總結(jié)是匯聚思維的瑰寶，是認(rèn)知的飛躍。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，但要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。以下是一些關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
我的燦爛時(shí)光篇一
仰視一抹勝景，惟有望洋而興嘆;俯視一段辛楚，那是自尊的嘲諷;平視前方的坎坷，才是燦爛的生活。
——題記。
當(dāng)今社會(huì)，無(wú)情地給我們拷上了個(gè)枷鎖，喜歡仰視，卻變得好高騖遠(yuǎn)，喜歡俯視，卻變得人面獸心，惟有平視，腳踏實(shí)地，才能發(fā)覺(jué)另一種燦爛生活。
首先，我們要學(xué)會(huì)平視自己，只有先學(xué)會(huì)平視自己，才能做好自己，才能進(jìn)一步地向外界發(fā)展。人與人在身份、社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)方面都有所不同，但人與人在本質(zhì)上是沒(méi)有區(qū)別的，我們不應(yīng)在某一方面不如他人而妄自菲薄，而去羨慕、嫉妒他人，常有某人因己不如人而心生怨恨，用不正當(dāng)?shù)氖侄稳ブ\取他人的錢(qián)財(cái)，甚至取人性命，最終賠了夫人又折兵。反之，我們應(yīng)當(dāng)公平公正地平視自己，看清自己的優(yōu)點(diǎn)，而缺點(diǎn)則要通過(guò)自身的努力去改正，而真正獲得他人的尊敬;譬如喜劇巨匠周星馳，剛涉足演藝圈時(shí)，他并沒(méi)有通過(guò)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，也沒(méi)有出色的外在條件，可是他并沒(méi)有過(guò)分地看輕自己，一心向上，自身的不懈努力，終于成就了他，從一個(gè)跑龍?zhí)椎臒o(wú)名小卒到今天世人皆知的巨匠，周星馳傳奇的一生正是因?yàn)樗萌テ揭曌约?，才有了現(xiàn)在的燦爛生活。
當(dāng)然，平視自己是首要的，但平視他人也是必要的。
在物質(zhì)條件滿(mǎn)足以后，人與人之間的差距愈發(fā)明顯，為了一時(shí)的快感吹毛求疵地尋找他人的不足，嘲諷譏笑他人。最典型的就是“我爸是李剛”的這類(lèi)事件，仗勢(shì)欺人，肆無(wú)忌憚地藐視法律，下場(chǎng)也可想而知。在物質(zhì)條件得以滿(mǎn)足的今天，我們更要正確對(duì)待與他人的關(guān)系，無(wú)論他人是窮是富，是強(qiáng)是弱，都要正視他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，平視與他人的人際關(guān)系，公平公正地對(duì)待每一個(gè)人，團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為明天努力，這樣人與人和諧相處的社會(huì)，每個(gè)人才都會(huì)有屬于他的燦爛生活。
當(dāng)然，平視自己與他人是素質(zhì)的.體現(xiàn)，但平視世界，卻是責(zé)任感的體現(xiàn)?？v覽當(dāng)今世界，一方面是歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家依然強(qiáng)盛，另一方面，亞非拉等發(fā)展中國(guó)家迅速崛起，作為學(xué)生，我們并不必崇拜發(fā)達(dá)國(guó)家傲人的發(fā)明創(chuàng)造，又或是去評(píng)論我國(guó)或是別的國(guó)家的不足，而是要去平視這一現(xiàn)象，深入透徹地去挖掘現(xiàn)象的本質(zhì)，并通過(guò)自身的努力來(lái)改變這一現(xiàn)象，從而使世界更加燦爛多姿，各國(guó)都能和平發(fā)展。
學(xué)著去平視，讓喪失于信念的我們擺脫自身的約束;學(xué)著去平視，讓溫暖于他人的天平，衡量人心的價(jià)值;學(xué)著去平視，讓束縛于社會(huì)的我們打破無(wú)情的枷鎖，其實(shí)，平視也有另一種燦爛的生活。
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我的燦爛時(shí)光篇二
一個(gè)人與另一個(gè)人是截然不同的兩種生活，他們卻以一場(chǎng)離奇的車(chē)禍，而改變了人生。
體驗(yàn)新的生活，從此他們便有了自己的奮斗。
他們并沒(méi)有被困難嚇倒，而是去更努力的奮斗。
如果這種事發(fā)生在我的身上，也許我會(huì)崩潰，我沒(méi)有太樂(lè)觀的生活態(tài)度，也不能太樂(lè)觀的對(duì)待身邊的不如意，我會(huì)束手無(wú)策。
我只會(huì)靜靜的等待好事的降臨。我沒(méi)有去奮斗，沒(méi)有創(chuàng)開(kāi)自己的天空，只是等待……。
等待。
只有讓時(shí)間毫無(wú)音訊的流逝。
何不抓住流失的時(shí)間去奮斗。
這樣也不會(huì)后悔。
即使這已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。
等待。
會(huì)成為烏有。
我的燦爛時(shí)光篇三
當(dāng)紅歌星劉大明，在汶川地震災(zāi)后不久捐助500萬(wàn)救災(zāi)資金，如今又將運(yùn)送一批價(jià)值1000萬(wàn)的特殊援建物質(zhì)到汶川幸運(yùn)村。他的秘書(shū)蘭軒兒讓楊玉環(huán)經(jīng)辦，閻玉環(huán)設(shè)計(jì)了兩種運(yùn)輸方案讓關(guān)漁定奪，甲方案：每輛汽車(chē)裝3。5噸，就會(huì)有2噸物資不能運(yùn)走;乙方案：每輛汽車(chē)裝4噸，裝完后還可以裝1噸物資。
一向聰明絕頂?shù)年P(guān)漁怎么會(huì)被難倒呢?他會(huì)選擇哪個(gè)方案，顯而易見(jiàn)。
閻玉環(huán)嫣然一笑地問(wèn)道：“關(guān)漁，你知道這批物資有多少?lài)崋?”
“23噸。”關(guān)漁不假思索地脫口而出，答完手舞足蹈地跳著唱著而去。
“天才，天才耶!奧數(shù)題他也這么輕松而答?他將來(lái)不僅會(huì)是個(gè)歌唱家，還會(huì)是個(gè)數(shù)學(xué)家啊!”閻玉環(huán)驚贊著，目視關(guān)漁遠(yuǎn)去的背影。
關(guān)漁親率其他5位司機(jī)駕著貨物開(kāi)往汶川，一路上關(guān)漁反復(fù)地唱著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這支歌來(lái)到汶川，汶川幸運(yùn)村人民載歌載舞歡迎關(guān)漁等人的到來(lái)，歡迎歌星劉大明運(yùn)送來(lái)的愛(ài)心。
幸運(yùn)村人民接到援建物資，重建了美好家園，過(guò)上了另一種燦爛生活。
我的燦爛時(shí)光篇四
hi，大家好。我叫曹煜苒。今年12周歲了。是一個(gè)開(kāi)朗，樂(lè)觀的女孩。
我有看書(shū)，做運(yùn)動(dòng)，畫(huà)畫(huà)，聽(tīng)音樂(lè)，唱歌等愛(ài)好。在悠閑的時(shí)候，我就會(huì)拿起一本書(shū)，津津有味地讀著?；蛘呤窍聵侨プ鲎鲞\(yùn)動(dòng)，畫(huà)一副美麗的圖畫(huà)，聽(tīng)著音樂(lè)，唱唱歌。這些豐富的興趣愛(ài)好，充實(shí)了我的生活與假期。
有時(shí)我還喜歡穿成一個(gè)酷弟弟的模樣。一條藍(lán)色條紋的t恤衫，一條寬松的牛仔褲，再配上一雙白頭運(yùn)動(dòng)鞋?？偤湍泻⒆佑袔追窒嘞裰??？墒俏覅s是一個(gè)女生。
我家是一個(gè)四口之家，由我，妹妹，爸爸媽媽組成。我們一家非常和睦，友愛(ài)。雖然有時(shí)候發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但很快又會(huì)再次團(tuán)結(jié)起來(lái)。我的爸爸是一個(gè)個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，他用他結(jié)實(shí)的臂膀撐起了我們整個(gè)家庭，是我們家的頂梁柱。我的媽媽是一位售貨員，她用她溫暖的雙手撐起我和妹妹精神的支柱。我和妹妹都是學(xué)生。在老師，家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下一點(diǎn)點(diǎn)健康的長(zhǎng)大。
而且我還喜歡和妹妹一起賣(mài)萌，撒嬌。有時(shí)，媽媽不想給我和妹妹買(mǎi)想要的東西時(shí)，撒嬌和賣(mài)萌可就要派上用場(chǎng)了。真可謂雙萌齊發(fā)，就算媽媽有萬(wàn)年冰山臉也不可能不被我們這兩個(gè)小可愛(ài)折服噠！
我和妹妹還總是喜歡一起演小品，自編自創(chuàng)，一唱一和。有一次媽媽和我們一起在家。又冷清又無(wú)聊，一點(diǎn)也不熱鬧。這時(shí)我和妹妹就派上用場(chǎng)了。我們兩個(gè)一唱一和，逗得媽媽開(kāi)懷大笑，剎時(shí)，家里冷清的氣氛瞬間變得熱鬧非凡，好像正在開(kāi)party，媽媽也加入到我們的行列當(dāng)中。一起演戲，一起大笑，頭上圍著大圍巾，身上穿著大棉襖，洋相百出，即使?jié)M頭大汗，也開(kāi)心無(wú)比。這時(shí)，爸爸回來(lái)了看到我們有趣的樣子，忍不住也大笑起來(lái)，家里就像馬戲團(tuán)一般熱鬧。
我還有美麗的媽媽和可愛(ài)的妹妹，我的媽媽是一個(gè)賢惠的女人，她在我需要幫助的時(shí)候，總是伸出援手幫助我度過(guò)難關(guān)。我的妹妹是一個(gè)可愛(ài)的小孩，在我傷心時(shí)，難受時(shí)，她總是給予我溫暖。
不僅我現(xiàn)在活潑可愛(ài)，小的時(shí)候也是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小baby哦！小的時(shí)候在姥姥家，我看到媽媽用剪刀一下就把線(xiàn)給剪斷了，就很好奇剪刀為什么那么鋒利？為什么一下就可以把線(xiàn)剪斷呢？看到媽媽出去了，于是我把剪刀拿出來(lái)仔細(xì)研究。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的劉海亂了。我心想：那么我就用剪刀來(lái)修理一下劉海兒吧。于是，我拿起剪刀，“唰唰唰”地剪了起來(lái)。剪好以后，我怕大人們發(fā)現(xiàn)剪掉的頭發(fā)，于是就把頭發(fā)悄悄地拿到廁所扔掉了。扔好后剛回來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及把剪刀放下，媽媽就回來(lái)了，我趕緊把剪刀藏到身后，可是媽媽看到我的.樣子后竟然哈哈大笑起來(lái)。我被笑得莫名其妙，怎么啦？媽媽指著我的劉?？裥?，眼淚都笑出來(lái)了！我拿出鏡子來(lái)一看，??！劉海兒被我修剪得像鳥(niǎo)窩一樣，凌亂不堪。這時(shí)姥姥走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“苒苒，廁所里的頭發(fā)是你的嗎？”我剛回過(guò)頭來(lái)，姥姥也捂著嘴狂笑起來(lái)。我的臉唰的就紅了，趕緊捂住臉，“哎呀，你們都出去啦！”于是媽媽和姥姥有說(shuō)有笑的出去了，我趕緊梳理，可是頭發(fā)就像鳥(niǎo)窩一樣，怎么梳也梳不好?！俺燥埨?！”焦急之下我只好拿了一個(gè)帽子扣在頭上，就出去了?？墒浅鰜?lái)后竟然有一群人正在門(mén)前等著看我的好戲那！一見(jiàn)我出來(lái)，淘氣的妹妹立刻把我的帽子拿走了?？吹轿覀兞鑱y不堪的劉海，一家人哈哈大笑起來(lái)。
嘻嘻，這就是我。一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的我，一個(gè)天真爛漫的我，一個(gè)絢麗多彩的我！
我的燦爛時(shí)光篇五
公園里兩個(gè)小女孩正追逐打鬧著，天真無(wú)邪的臉上洋溢著微笑?！拔覀兪幥锴О?！”一個(gè)穿著紅衣，頭扎兩個(gè)小辮子的女孩興奮地問(wèn)道。
“好啊！”另一個(gè)小女孩說(shuō)，說(shuō)罷用手指調(diào)皮的指了指秋千，“我們比誰(shuí)跑得快”，“我數(shù)一二三?！蹦莻€(gè)女孩穿著紅衣，頭發(fā)被盤(pán)成了兩個(gè)小饅頭。
待兩人都站好，穿黃衣的女孩便開(kāi)始數(shù)數(shù)“一…三”，女孩一邊匿笑，一邊飛快地跑了起來(lái)，將紅衣女孩甩在了身后，紅衣女孩愣了愣，隨即又反應(yīng)過(guò)來(lái)，臉上盡顯不甘的神色“不算不算，你耍賴(lài)?！秉S衣女孩停下腳步，用手在臉上擺了個(gè)鬼臉，“來(lái)呀來(lái)呀，你抓我呀！”待那紅衣女孩逼近又掉頭沖去。
“我一定會(huì)抓住你的”…。
那個(gè)和8歲的你一起追逐游戲的黃衣女孩便是7歲的我，那時(shí)的我們天真無(wú)邪，肆意瀟灑。我不知道我們究竟在何時(shí)相識(shí)，只是在記事以來(lái)便有你作伴，我們一起上幼兒園，一起搭積木，一起寫(xiě)作業(yè)，一起過(guò)生日…一起被罰站。
小學(xué)五年級(jí)的某一天，我照常在學(xué)校奮進(jìn)讀書(shū)，我的座位在第二排，你坐在我后面。是一節(jié)自修課，我拿著課本假意看著，看著那黑紙白字，枯燥無(wú)味，心緒便悠悠然的飄了，飄到了放學(xué)去哪玩的話(huà)題上，我思索著，良久還得不出個(gè)答案，便將書(shū)本豎起做掩飾，看了看老師放在書(shū)里的目光，整一過(guò)程都非常小心。我從抽屜里拽出一張紙，將黑筆搭在上面，筆尖落款盡量減小了幅度。我在紙上寫(xiě)上：放學(xué)去哪玩？便轉(zhuǎn)頭示意，隨即立刻回頭，一邊觀察著老師，一邊將紙緩緩地抵到后桌的桌下，待有人將之拿去，便收回了手。你將紙拿過(guò)，擺在桌上，攤平，眼瞟過(guò)那行字，思考片刻便在紙上寫(xiě)道：不知道耶。然后輕輕地敲了敲桌子，將紙遞給了我，我細(xì)細(xì)看完紙條，想在紙上寫(xiě)：要不去公園，可就在寫(xiě)“公”字時(shí)，老師卻緩緩地站了起來(lái)，將書(shū)放在身側(cè)，移步朝我身旁的那條道走來(lái)，高跟鞋與地面碰撞發(fā)出砰砰的響聲，我慌張的將紙捏成團(tuán)，塞進(jìn)抽屜，接著又將目光投到書(shū)上。在我沒(méi)看見(jiàn)的角落里，那團(tuán)紙順著混亂的書(shū)滑了下來(lái)，一下子掉到了地上。老師經(jīng)過(guò)踩到了上面，下一秒便反應(yīng)過(guò)來(lái)，將它拾起，小心的翻開(kāi)，看了看，辨析了字跡后，就瞟了一旁的我和你一眼，拍了拍我的肩膀，叫我出去，經(jīng)過(guò)你時(shí)又停了停，叫你跟著她，就這樣我們倆被叫到了教室外，老實(shí)的交代完情況后，便被老師留在了門(mén)外，我倆相視一笑。
盡管這樣我們還是很樂(lè)天，在成長(zhǎng)的路上誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)。我與你同甘共苦。
如今同樣是在花園，可是早已物是人非，我只得拿著迷迭香祭奠我們的那段燦爛時(shí)光。
我的燦爛時(shí)光篇六
說(shuō)起旅游，賞心悅目，可謂是這個(gè)詞的一種解釋。暑假里，我就非常幸運(yùn)的擁有了一次為期長(zhǎng)達(dá)十三天的長(zhǎng)途旅行?；貞涍@次旅行，一個(gè)字：美。
記得有一首歌這樣唱道：“彩云之南，我心的方向，孔雀飛去，回憶悠長(zhǎng)，玉龍雪山，閃耀著銀光，秀色麗江，人在路上……別人的天堂不是我們的遠(yuǎn)方，不虛此行別遺憾……”我們所到到達(dá)的地方正是這首歌所唱的地方——云南。
30個(gè)小時(shí)左右的顛簸，并沒(méi)有使我們心中的愉悅和激動(dòng)有所減少。13天，我更是愛(ài)上了云南。
石林，山石名天下?？λ固氐刭|(zhì)地貌奇觀分布范圍廣袤，氣勢(shì)恢弘。石林既是自然的風(fēng)景，也是人文的風(fēng)景，與石林相伴的彝族撒尼人的生活風(fēng)情，不僅創(chuàng)造了豐富的歷史文化，還創(chuàng)造了多姿多彩的以“阿詩(shī)瑪”為代表的民間文化藝術(shù)。其中一處就叫做“阿詩(shī)瑪”，不仔細(xì)看不能發(fā)現(xiàn)什么，但是聯(lián)想一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)那不只是一些石頭，而是一位穿戴少數(shù)民族服飾的少女。我不禁要感嘆大自然的智慧了。
大理，大理有“風(fēng)花雪月”的美稱(chēng)，即下關(guān)風(fēng)、上關(guān)花、蒼山雪、洱海月。洱海是一個(gè)風(fēng)光明媚的高原湖泊，素以“高原明珠”著稱(chēng)。呈狹長(zhǎng)形，從空中往下看，洱海宛如一輪新月，靜靜的依臥在蒼山和大理壩子之間。在風(fēng)平浪靜的日子里泛舟洱海，那干凈透明的海面宛如碧澄澄的藍(lán)天，給人以寧?kù)o而悠遠(yuǎn)的感受，讓人領(lǐng)略那“船在碧波漂，人在畫(huà)中游”的詩(shī)畫(huà)一般的意境。真想在這種環(huán)境下生存。
玉龍雪山是北半球最南的雪山，借助纜車(chē)，我們很快到達(dá)了玉龍雪山的半山腰，涼爽清新的空氣撲面而來(lái)，抬頭仰望，仿佛天空與我們的距離更近了，藍(lán)天上的朵朵白云就近在咫尺。越往里處走，越是仿佛進(jìn)入了綠色的世界，絲絲寒意也隨之襲來(lái)。
云南的美景遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我也不僅僅因?yàn)槊谰岸鴲?ài)云南。
我的燦爛時(shí)光篇七
你希望擁有燦爛的人生嗎？我相信每個(gè)人都渴望擁有美好燦爛的人生，但真正活得精彩無(wú)限，卻是那些始終以積極的方式回應(yīng)生活的人。英國(guó)著名作家狄更斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)健全的心態(tài)，比一百種智慧更有力量?！?BR> 我們生活的這個(gè)世界，總有陰暗面，一縷陽(yáng)光從天上照下來(lái)的時(shí)候，總有照不到地方，如果你的眼睛只盯在黑暗處，抱怨世界，那你的世界將也是黑暗的。與其痛苦抱怨，不如努力向前。記住，幸福由你自己的思想、心態(tài)決定。
如何讓自己擁有陽(yáng)光心態(tài)呢？不要把自己的快樂(lè)建立在別人的行為上，我們能把握的只有自己。學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，是擁有快樂(lè)的第一步。正處于青春期的我們，渴望成功，卻常常急躁、逆反。像我，有時(shí)媽媽批評(píng)幾句就不愿意，其實(shí)反過(guò)來(lái)想說(shuō)明媽媽關(guān)心我愛(ài)護(hù)我才會(huì)說(shuō)呀?？荚嚦煽?jī)不理想有時(shí)會(huì)沮喪，反過(guò)來(lái)想一想正好暴露自己學(xué)習(xí)上的不足，說(shuō)明還有上升的空間。所以當(dāng)你靜下心來(lái)，換一個(gè)角度想一想，快樂(lè)就會(huì)回到你身邊。
要想擁有健康快樂(lè)的心態(tài)，還要學(xué)會(huì)寬容和。寬容是“海納百川，有容乃大”的大度，寬容是“人不知而不慍”的豁達(dá)，寬容是“君子坦蕩蕩小人長(zhǎng)戚戚”的境界。當(dāng)我們學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的美好。
同學(xué)們，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，挫折叢生的年代，讓我們擁有陽(yáng)光心態(tài)，學(xué)會(huì)正面思考，積極努力生活，擁有燦爛美好的人生！
我的燦爛時(shí)光篇八
讀完這篇課文，我有許許多多的想法涌上心頭，我太敬佩劉老師了，一個(gè)殘疾人對(duì)生活有如此執(zhí)熱的追求，令人驚訝，是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。劉老師就是一個(gè)充滿(mǎn)活力的人，像春天一樣蓬勃，夏天一樣驕陽(yáng)，秋天一樣豐收，冬天一樣耐寒。每當(dāng)讓我看到這一段：逢到要板書(shū)的時(shí)候，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫(xiě)完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心，再轉(zhuǎn)向講臺(tái)。這段話(huà)主要講劉老師上課板書(shū)時(shí)的.動(dòng)作，我覺(jué)得寫(xiě)的很細(xì)致、逼真，讓讀者會(huì)心驚肉跳，此舉此境劉老師是多么吃力，要比健康的老師辛苦很多，使我肅然起敬、深感佩服。還有一段：這情景使我深深感動(dòng)。一個(gè)年過(guò)五十的殘疾老師，對(duì)生活有者那樣純樸、強(qiáng)烈的愛(ài)與追求，一個(gè)活潑的少年有該怎樣呢？看到這段時(shí)，劉老師的追求已打動(dòng)了我，我懂得生活是變化多端的，命運(yùn)人難測(cè)、道路有坎坷，但我們也不要把生活看作那么可怕，那么難以克服，我們要勇敢面對(duì)，不要退縮，更不要低頭，要學(xué)會(huì)努力創(chuàng)造屬于自己的那份人生。就算身體有缺陷，也沒(méi)有關(guān)系，我們不怕戰(zhàn)勝不了它，而怕不敢去挑戰(zhàn)。身殘志不殘，在生活中，我們要學(xué)習(xí)劉老師的頑強(qiáng)拼博，自強(qiáng)不息。我們要學(xué)劉老師的敬業(yè)精神，對(duì)孩子充滿(mǎn)愛(ài)心，對(duì)生活充滿(mǎn)信心，對(duì)克服困難注滿(mǎn)恒心。讓生活更燦爛作文450字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
我的燦爛時(shí)光篇九
與你，在路上。一起看江水倒映那如血?dú)堦?yáng)；一起抬頭仰望浩瀚星空；一起嘆那悲鳴著南去的孤雁；一起尋找那云煙一般散去的過(guò)往。
杳杳飛花，散落天涯。走在楊柳岸上，望不見(jiàn)那一輪孤月，收不盡那絲線(xiàn)般纏綿的思念。想與你，走過(guò)那熱鬧街市，看那數(shù)不清的火樹(shù)銀花。
煙花巷陌，等你。獨(dú)倚高樓，與落霞為伴，以孤鶩為友，看你走過(guò)大街小巷，在車(chē)輦的滾滾煙塵中消失不見(jiàn)。
往事輾轉(zhuǎn)在腦海，漸冷的寒風(fēng)吹走了距離，漫天的飛雪，我奔跑在田野上，呼喚著你，卻無(wú)法在天地一色中尋到你無(wú)言的笑。
苒苒光陰，流逝，找不到你，卻迷失在人潮里。
多想與你再見(jiàn)一面，訴盡衷腸；多想再與你并肩同行，談笑風(fēng)生；多想再次看到你那笑靨如花的面龐。
可惜，時(shí)光推動(dòng)年輪，如同束縛著枷鎖，卻又無(wú)法停止。
我悲痛，我哭喊，我掙扎，我無(wú)奈。
時(shí)光，就是這樣，悄悄地來(lái)，悄悄地帶走你，在我焦急的呼喚聲中悄悄遠(yuǎn)去。
又一次想起你，蕩漾著溫柔的回憶。在路上，遇見(jiàn)你，不后悔。
又一次在月下想起的鳳笙，溫柔的沿著小路流向心中；想起當(dāng)年的月下，倚欄桿處，思念凝成愁，燈火熒熒下，望見(jiàn)江上遠(yuǎn)帆。
瀟瀟雨，薄輕紗，舊紙傘，笑如花。雨打濕了衣襟，清風(fēng)拂動(dòng)寒衣，一把古香的紙傘。與你同看煙花滿(mǎn)天，與你同賞那曇花一現(xiàn)。
歲月蕩起了波痕，年輪轉(zhuǎn)出了新的一圈，時(shí)光撒下一片金色的碎屑。
就算這世界凋零成荒涼。
我的燦爛時(shí)光篇十
終于顫抖著伸出了手，從書(shū)架上層取下厚重、陳舊的書(shū)本，約摸半月的時(shí)日，已落了薄薄的灰塵。
小心翼翼拂開(kāi)。屏住呼吸，慢慢翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。入眼的，還是一片滯澀枯褐。真的只能是如此結(jié)果么？是否該放下？良久，千般心緒，終是碎成一聲嘆息，將枯褐的花瓣拈起，輕輕放入手心，捏緊。
拿起外套，今天是回小院的日子。
汽車(chē)搖搖晃晃，卷起一路煙塵。
推開(kāi)院門(mén)。院角玉蘭樹(shù)葉沙沙的響。
早春，還有料峭的寒氣未曾融去。院子里的廣玉蘭卻已開(kāi)出了碩大的花朵。花瓣瓷實(shí)素白，宛如精美瓷器。有淺淺樹(shù)蔭。姥姥總愛(ài)在蔭下織著什么。有時(shí)是我的毛線(xiàn)襪，有時(shí)是爸媽的毛衣。她朝我微微笑著，手上節(jié)奏緩慢而安逸。我呢，通常是板凳還沒(méi)坐熱，便風(fēng)似的在院子里亂竄，例如到墻角捉小蟲(chóng)，然后逗它們掐架。但最熱衷的，還是爬樹(shù)。
首先怪叫一聲，然后熊抱住玉蘭的樹(shù)身，然后兩條腿使勁兒蹬，可勁兒往上蹭。姥姥偶爾抬頭，看著我坐在樹(shù)杈上不住晃腿的得瑟樣，搖頭笑笑，便又低下頭去。側(cè)臉深邃手臂脈管凸起如蜿蜒山嶺。
無(wú)趣之時(shí)，會(huì)坐在樹(shù)枝上喊著要姥姥給我講故事。
“從前啊”，姥姥瞇瞇眼睛，“玉蘭可不是樹(shù)，是天上最美最美的仙女……”每講一句，她會(huì)拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音。手中的織衣針也隨之一閃一閃。敘述的聲音輕且細(xì)密，在靜謐天光里一直持續(xù)，我在這聲音里將睡未睡，只覺(jué)得心暖安定。奶奶講這些時(shí)，仍是淡笑著，仿佛是在敘述著怎樣幸福的過(guò)往。
如今站在玉蘭樹(shù)下，仰頭看見(jiàn)繁茂的枝葉，幾乎遮住了我整個(gè)視野。最矮的那根枝椏，也開(kāi)出了好幾朵素白的花。
回憶分明溫暖，卻有綿長(zhǎng)的鈍痛時(shí)時(shí)襲來(lái)。
小小的我，一直對(duì)常坐的那根最矮的枝椏很是不滿(mǎn)。不權(quán)每年花期花開(kāi)得最少，葉了也不茂盛。姥姥總調(diào)侃說(shuō)它那是被我坐慫了。我不免心生惱怒，于是站起來(lái)，捏住一朵開(kāi)得正盛的玉蘭，使勁兒往下拽。灑下的薄灰多會(huì)迷了姥姥的眼。姥姥也不惱。只是會(huì)故意板起臉，猛地一拍大腿，佯作惱怒地瞪我一眼，嘟噥一句：“烈娃子！”彼時(shí)，樹(shù)葉沙沙地響，釉質(zhì)飽滿(mǎn)清亮，將目光都攪動(dòng)得愈發(fā)柔軟起來(lái)。
蔭下，一高一矮兩個(gè)坐椅；椅上，一老一少幾度春秋。
只是……。
一日午后，我大意從樹(shù)上栽下，殷紅的血從膝蓋處汩汩流出，腳下泥土都淌成了暗紅。姥姥聞聽(tīng)我的嚎啕聲，抬頭，放下針線(xiàn)，慌慌張張地朝我跑。裹過(guò)的腳跑起來(lái)歪歪扭扭卻急急匆匆?？辞鍌麆?shì)后，立刻顫巍巍地站上竹凳，哆噎著扯下一瓣玉蘭花。塞入口中快速地嚼動(dòng)。嚼爛了，敷在我傷口上，并不大的動(dòng)作幅度，卻讓溝壑縱橫的額頭有薄汗?jié)B出，姥姥緊盯著我的膝蓋，死死地抓著我的手。她的手皺皺巴巴，干枯得像黃了的樹(shù)葉，布滿(mǎn)凹凸裂口，掌心有些冷，指尖很冰。逐漸地有絲絲清涼意覆上膝蓋，抬頭看向姥姥，她的眉頭分別是緊蹙著的，眼睛卻那么亮，泛著淚光，有莫名的觸動(dòng)。
那個(gè)午后，很快便過(guò)去。那樣的目光也一晃就失了蹤影。
我看著手心里枯褐的花瓣，水分被書(shū)頁(yè)吸干后薄得沒(méi)了重量。
姥姥走后的每年花期，我都會(huì)來(lái)到小院摘下一籃盛開(kāi)的玉蘭帶回，一片片拆分，夾在書(shū)頁(yè)里，制成不會(huì)敗謝的標(biāo)本，想以此來(lái)證明那段時(shí)光的存在，妄想，姥姥，依然還在。奈何，原有的素白總是會(huì)很快被時(shí)間氧化。我拼命地想留住些什么，卻一再失敗。
此刻，望著滿(mǎn)樹(shù)的玉蘭，那么近，觸手可及。
怔忡良久。呵，搖頭輕笑。
罷了。
現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)強(qiáng)行扯下的花朵，用指甲輕輕一劃，便有了淺褐色痕跡，最后只淪得丟棄，倒是平添了折損。也許，那段有暖色清香包裹的陳舊時(shí)光，也如盛開(kāi)的玉蘭，終窮逃不過(guò)離散，而我，也有接下來(lái)的路要走——那么，花開(kāi)之時(shí)，欣賞便好。
我的燦爛時(shí)光篇十一
陽(yáng)光燦爛，蠶聲依舊，暑假進(jìn)行中。如果要問(wèn)怎樣的暑假生活才算燦爛？那我的回答便是：無(wú)論是在明媚的日子里還是在陰晴的日子里，都能做著自己喜歡而有意義的事情。
說(shuō)真的，我很喜歡暑假，不是因?yàn)槲矣憛拰W(xué)習(xí)，只是我很喜歡暑假給我的那種自在感，惟有在漫長(zhǎng)的暑假中，我才能做自己的事情，寫(xiě)自己的文字，唱自己的歌一切的疲倦都能拋出九霄云外。終于可以好好地睡覺(jué)，盡情地蹦跳，瘋狂的大笑。屬于自己的假期，不好好享受亦會(huì)成為一種罪。
玩鬧固然有趣，但沉浸于書(shū)香之中又能領(lǐng)悟到不一樣的幸福。惟有在暑假中，我們才有機(jī)會(huì)看更多的書(shū)籍，但又不必匆忙閱讀。流連在書(shū)海之中，有時(shí)還會(huì)幻想自己就是里面的一個(gè)角色，穿梭在各個(gè)奇幻的世界里，好像旅行般有趣。書(shū)本的一詞一句都牽動(dòng)著我的神經(jīng)，那種融入書(shū)中的感覺(jué)，有著做夢(mèng)般的美好。偶爾我也會(huì)動(dòng)筆寫(xiě)下只屬于自己的文字，但并不是想寫(xiě)就能寫(xiě)得出的，靈感是非常重要的東西。寫(xiě)下之后我都會(huì)稍稍斟酌一下，但并沒(méi)有過(guò)分深究，因?yàn)槲蚁嘈懦弥`感尚未消逝的時(shí)候?qū)懴碌木渥佑兄环N最真實(shí)的美，太多的修改反倒不能讓句子表達(dá)出最初的意思。文字的內(nèi)容一般都是由自己的心情而定，你可以宣泄自己心中的不滿(mǎn)，可以述說(shuō)自己的趣事，也可以談一下自己的理想總而言之，無(wú)論是欣賞文字還是寫(xiě)文字都蘊(yùn)藏著很濃的趣味。
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我的燦爛時(shí)光篇十二
讀小學(xué)前，我一直在鄉(xiāng)下和婆婆生活在一起。婆婆雖然文化水平不高，但她天天和教書(shū)的爺爺在一起，說(shuō)的每一句話(huà)都很有哲理。
有一次，婆婆后院里的蓮花開(kāi)了，我們都到后院去看。圣潔的蓮花傲然綻放在骯臟的淤泥上，但骯臟的淤泥竟絲毫沒(méi)有污染到蓮花潔白的身軀。年幼好奇的我問(wèn)婆婆這是為什么，婆婆的回答至今仍縈繞于耳：“因?yàn)樯徎ǖ男氖钦嬲\(chéng)的、純潔的，它真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，所以所有人都真誠(chéng)地對(duì)待它?！?BR> 婆婆以前是開(kāi)旅店的，閑時(shí)織織毛衣、繡繡花，做好了就拿到旅館柜臺(tái)去賣(mài)，以補(bǔ)貼家用。年過(guò)花甲的老太太、過(guò)往的挑豆腐的生意人以及街坊四鄰都會(huì)來(lái)婆婆店里坐坐，并不是為了買(mǎi)東西，只是和她聊聊天?？晒衽_(tái)窄，來(lái)的人又多，難免會(huì)丟失一些東西，爺爺好幾次想捉住小偷，但都被婆婆制止了。后來(lái)爺爺在鄰居王大媽家發(fā)現(xiàn)了婆婆剛繡的錦花，爺爺生氣地找王大媽理論。王大媽一臉難堪，正當(dāng)這時(shí)，婆婆一把拽過(guò)爺爺?shù)母觳舱f(shuō)：“這是我借給王大媽的樣本！王大媽?zhuān)媸菍?duì)不住啊，你慢慢學(xué)！”說(shuō)著，婆婆一個(gè)勁地給王大媽遞眼色，王大媽投來(lái)感激的目光。
當(dāng)天晚上，很多不翼而飛的東西都自己回來(lái)了，我問(wèn)婆婆這是為什么，婆婆說(shuō)：“這就像蓮花的心是善良的、純潔的一樣，我善良地對(duì)待每一個(gè)人，每一個(gè)人也會(huì)善良地對(duì)待我?！?BR> 婆婆漸漸老了，頭發(fā)白了大半，濁黃的眼睛看東西也模糊了，手上的老繭結(jié)了一層又一層。爺爺已去世后，婆婆的世界仿佛空了許多，于是她經(jīng)常幫助別人。接受過(guò)她幫助的人總是千恩萬(wàn)謝地感激她，她只是淡淡地笑一下，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，都是小事?！?BR> 婆婆的笑仿佛有很大的魔力，正在吵架的老夫妻因?yàn)樗囊恍秃昧?。婆婆并不美，但她被所有人稱(chēng)為“最美街坊”。我問(wèn)婆婆這是為什么，她微笑著說(shuō)：“你瞧，那蓮花的心是美麗的、純潔的，它微笑地對(duì)待每一個(gè)人，每一個(gè)人都會(huì)微笑著面對(duì)它?！?BR> 婆婆就好像一朵潔白的蓮花，花朵上晶瑩的露珠折射出真、善、美，照亮了我的整個(gè)童年。
我的燦爛時(shí)光篇一
仰視一抹勝景，惟有望洋而興嘆;俯視一段辛楚，那是自尊的嘲諷;平視前方的坎坷，才是燦爛的生活。
——題記。
當(dāng)今社會(huì)，無(wú)情地給我們拷上了個(gè)枷鎖，喜歡仰視，卻變得好高騖遠(yuǎn)，喜歡俯視，卻變得人面獸心，惟有平視，腳踏實(shí)地，才能發(fā)覺(jué)另一種燦爛生活。
首先，我們要學(xué)會(huì)平視自己，只有先學(xué)會(huì)平視自己，才能做好自己，才能進(jìn)一步地向外界發(fā)展。人與人在身份、社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)方面都有所不同，但人與人在本質(zhì)上是沒(méi)有區(qū)別的，我們不應(yīng)在某一方面不如他人而妄自菲薄，而去羨慕、嫉妒他人，常有某人因己不如人而心生怨恨，用不正當(dāng)?shù)氖侄稳ブ\取他人的錢(qián)財(cái)，甚至取人性命，最終賠了夫人又折兵。反之，我們應(yīng)當(dāng)公平公正地平視自己，看清自己的優(yōu)點(diǎn)，而缺點(diǎn)則要通過(guò)自身的努力去改正，而真正獲得他人的尊敬;譬如喜劇巨匠周星馳，剛涉足演藝圈時(shí)，他并沒(méi)有通過(guò)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，也沒(méi)有出色的外在條件，可是他并沒(méi)有過(guò)分地看輕自己，一心向上，自身的不懈努力，終于成就了他，從一個(gè)跑龍?zhí)椎臒o(wú)名小卒到今天世人皆知的巨匠，周星馳傳奇的一生正是因?yàn)樗萌テ揭曌约?，才有了現(xiàn)在的燦爛生活。
當(dāng)然，平視自己是首要的，但平視他人也是必要的。
在物質(zhì)條件滿(mǎn)足以后，人與人之間的差距愈發(fā)明顯，為了一時(shí)的快感吹毛求疵地尋找他人的不足，嘲諷譏笑他人。最典型的就是“我爸是李剛”的這類(lèi)事件，仗勢(shì)欺人，肆無(wú)忌憚地藐視法律，下場(chǎng)也可想而知。在物質(zhì)條件得以滿(mǎn)足的今天，我們更要正確對(duì)待與他人的關(guān)系，無(wú)論他人是窮是富，是強(qiáng)是弱，都要正視他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，平視與他人的人際關(guān)系，公平公正地對(duì)待每一個(gè)人，團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為明天努力，這樣人與人和諧相處的社會(huì)，每個(gè)人才都會(huì)有屬于他的燦爛生活。
當(dāng)然，平視自己與他人是素質(zhì)的.體現(xiàn)，但平視世界，卻是責(zé)任感的體現(xiàn)?？v覽當(dāng)今世界，一方面是歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家依然強(qiáng)盛，另一方面，亞非拉等發(fā)展中國(guó)家迅速崛起，作為學(xué)生，我們并不必崇拜發(fā)達(dá)國(guó)家傲人的發(fā)明創(chuàng)造，又或是去評(píng)論我國(guó)或是別的國(guó)家的不足，而是要去平視這一現(xiàn)象，深入透徹地去挖掘現(xiàn)象的本質(zhì)，并通過(guò)自身的努力來(lái)改變這一現(xiàn)象，從而使世界更加燦爛多姿，各國(guó)都能和平發(fā)展。
學(xué)著去平視，讓喪失于信念的我們擺脫自身的約束;學(xué)著去平視，讓溫暖于他人的天平，衡量人心的價(jià)值;學(xué)著去平視，讓束縛于社會(huì)的我們打破無(wú)情的枷鎖，其實(shí)，平視也有另一種燦爛的生活。
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我的燦爛時(shí)光篇二
一個(gè)人與另一個(gè)人是截然不同的兩種生活，他們卻以一場(chǎng)離奇的車(chē)禍，而改變了人生。
體驗(yàn)新的生活，從此他們便有了自己的奮斗。
他們并沒(méi)有被困難嚇倒，而是去更努力的奮斗。
如果這種事發(fā)生在我的身上，也許我會(huì)崩潰，我沒(méi)有太樂(lè)觀的生活態(tài)度，也不能太樂(lè)觀的對(duì)待身邊的不如意，我會(huì)束手無(wú)策。
我只會(huì)靜靜的等待好事的降臨。我沒(méi)有去奮斗，沒(méi)有創(chuàng)開(kāi)自己的天空，只是等待……。
等待。
只有讓時(shí)間毫無(wú)音訊的流逝。
何不抓住流失的時(shí)間去奮斗。
這樣也不會(huì)后悔。
即使這已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。
等待。
會(huì)成為烏有。
我的燦爛時(shí)光篇三
當(dāng)紅歌星劉大明，在汶川地震災(zāi)后不久捐助500萬(wàn)救災(zāi)資金，如今又將運(yùn)送一批價(jià)值1000萬(wàn)的特殊援建物質(zhì)到汶川幸運(yùn)村。他的秘書(shū)蘭軒兒讓楊玉環(huán)經(jīng)辦，閻玉環(huán)設(shè)計(jì)了兩種運(yùn)輸方案讓關(guān)漁定奪，甲方案：每輛汽車(chē)裝3。5噸，就會(huì)有2噸物資不能運(yùn)走;乙方案：每輛汽車(chē)裝4噸，裝完后還可以裝1噸物資。
一向聰明絕頂?shù)年P(guān)漁怎么會(huì)被難倒呢?他會(huì)選擇哪個(gè)方案，顯而易見(jiàn)。
閻玉環(huán)嫣然一笑地問(wèn)道：“關(guān)漁，你知道這批物資有多少?lài)崋?”
“23噸。”關(guān)漁不假思索地脫口而出，答完手舞足蹈地跳著唱著而去。
“天才，天才耶!奧數(shù)題他也這么輕松而答?他將來(lái)不僅會(huì)是個(gè)歌唱家，還會(huì)是個(gè)數(shù)學(xué)家啊!”閻玉環(huán)驚贊著，目視關(guān)漁遠(yuǎn)去的背影。
關(guān)漁親率其他5位司機(jī)駕著貨物開(kāi)往汶川，一路上關(guān)漁反復(fù)地唱著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這支歌來(lái)到汶川，汶川幸運(yùn)村人民載歌載舞歡迎關(guān)漁等人的到來(lái)，歡迎歌星劉大明運(yùn)送來(lái)的愛(ài)心。
幸運(yùn)村人民接到援建物資，重建了美好家園，過(guò)上了另一種燦爛生活。
我的燦爛時(shí)光篇四
hi，大家好。我叫曹煜苒。今年12周歲了。是一個(gè)開(kāi)朗，樂(lè)觀的女孩。
我有看書(shū)，做運(yùn)動(dòng)，畫(huà)畫(huà)，聽(tīng)音樂(lè)，唱歌等愛(ài)好。在悠閑的時(shí)候，我就會(huì)拿起一本書(shū)，津津有味地讀著?；蛘呤窍聵侨プ鲎鲞\(yùn)動(dòng)，畫(huà)一副美麗的圖畫(huà)，聽(tīng)著音樂(lè)，唱唱歌。這些豐富的興趣愛(ài)好，充實(shí)了我的生活與假期。
有時(shí)我還喜歡穿成一個(gè)酷弟弟的模樣。一條藍(lán)色條紋的t恤衫，一條寬松的牛仔褲，再配上一雙白頭運(yùn)動(dòng)鞋?？偤湍泻⒆佑袔追窒嘞裰??？墒俏覅s是一個(gè)女生。
我家是一個(gè)四口之家，由我，妹妹，爸爸媽媽組成。我們一家非常和睦，友愛(ài)。雖然有時(shí)候發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但很快又會(huì)再次團(tuán)結(jié)起來(lái)。我的爸爸是一個(gè)個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，他用他結(jié)實(shí)的臂膀撐起了我們整個(gè)家庭，是我們家的頂梁柱。我的媽媽是一位售貨員，她用她溫暖的雙手撐起我和妹妹精神的支柱。我和妹妹都是學(xué)生。在老師，家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下一點(diǎn)點(diǎn)健康的長(zhǎng)大。
而且我還喜歡和妹妹一起賣(mài)萌，撒嬌。有時(shí)，媽媽不想給我和妹妹買(mǎi)想要的東西時(shí)，撒嬌和賣(mài)萌可就要派上用場(chǎng)了。真可謂雙萌齊發(fā)，就算媽媽有萬(wàn)年冰山臉也不可能不被我們這兩個(gè)小可愛(ài)折服噠！
我和妹妹還總是喜歡一起演小品，自編自創(chuàng)，一唱一和。有一次媽媽和我們一起在家。又冷清又無(wú)聊，一點(diǎn)也不熱鬧。這時(shí)我和妹妹就派上用場(chǎng)了。我們兩個(gè)一唱一和，逗得媽媽開(kāi)懷大笑，剎時(shí)，家里冷清的氣氛瞬間變得熱鬧非凡，好像正在開(kāi)party，媽媽也加入到我們的行列當(dāng)中。一起演戲，一起大笑，頭上圍著大圍巾，身上穿著大棉襖，洋相百出，即使?jié)M頭大汗，也開(kāi)心無(wú)比。這時(shí)，爸爸回來(lái)了看到我們有趣的樣子，忍不住也大笑起來(lái)，家里就像馬戲團(tuán)一般熱鬧。
我還有美麗的媽媽和可愛(ài)的妹妹，我的媽媽是一個(gè)賢惠的女人，她在我需要幫助的時(shí)候，總是伸出援手幫助我度過(guò)難關(guān)。我的妹妹是一個(gè)可愛(ài)的小孩，在我傷心時(shí)，難受時(shí)，她總是給予我溫暖。
不僅我現(xiàn)在活潑可愛(ài)，小的時(shí)候也是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小baby哦！小的時(shí)候在姥姥家，我看到媽媽用剪刀一下就把線(xiàn)給剪斷了，就很好奇剪刀為什么那么鋒利？為什么一下就可以把線(xiàn)剪斷呢？看到媽媽出去了，于是我把剪刀拿出來(lái)仔細(xì)研究。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的劉海亂了。我心想：那么我就用剪刀來(lái)修理一下劉海兒吧。于是，我拿起剪刀，“唰唰唰”地剪了起來(lái)。剪好以后，我怕大人們發(fā)現(xiàn)剪掉的頭發(fā)，于是就把頭發(fā)悄悄地拿到廁所扔掉了。扔好后剛回來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及把剪刀放下，媽媽就回來(lái)了，我趕緊把剪刀藏到身后，可是媽媽看到我的.樣子后竟然哈哈大笑起來(lái)。我被笑得莫名其妙，怎么啦？媽媽指著我的劉?？裥?，眼淚都笑出來(lái)了！我拿出鏡子來(lái)一看，??！劉海兒被我修剪得像鳥(niǎo)窩一樣，凌亂不堪。這時(shí)姥姥走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“苒苒，廁所里的頭發(fā)是你的嗎？”我剛回過(guò)頭來(lái)，姥姥也捂著嘴狂笑起來(lái)。我的臉唰的就紅了，趕緊捂住臉，“哎呀，你們都出去啦！”于是媽媽和姥姥有說(shuō)有笑的出去了，我趕緊梳理，可是頭發(fā)就像鳥(niǎo)窩一樣，怎么梳也梳不好?！俺燥埨?！”焦急之下我只好拿了一個(gè)帽子扣在頭上，就出去了?？墒浅鰜?lái)后竟然有一群人正在門(mén)前等著看我的好戲那！一見(jiàn)我出來(lái)，淘氣的妹妹立刻把我的帽子拿走了?？吹轿覀兞鑱y不堪的劉海，一家人哈哈大笑起來(lái)。
嘻嘻，這就是我。一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的我，一個(gè)天真爛漫的我，一個(gè)絢麗多彩的我！
我的燦爛時(shí)光篇五
公園里兩個(gè)小女孩正追逐打鬧著，天真無(wú)邪的臉上洋溢著微笑?！拔覀兪幥锴О?！”一個(gè)穿著紅衣，頭扎兩個(gè)小辮子的女孩興奮地問(wèn)道。
“好啊！”另一個(gè)小女孩說(shuō)，說(shuō)罷用手指調(diào)皮的指了指秋千，“我們比誰(shuí)跑得快”，“我數(shù)一二三?！蹦莻€(gè)女孩穿著紅衣，頭發(fā)被盤(pán)成了兩個(gè)小饅頭。
待兩人都站好，穿黃衣的女孩便開(kāi)始數(shù)數(shù)“一…三”，女孩一邊匿笑，一邊飛快地跑了起來(lái)，將紅衣女孩甩在了身后，紅衣女孩愣了愣，隨即又反應(yīng)過(guò)來(lái)，臉上盡顯不甘的神色“不算不算，你耍賴(lài)?！秉S衣女孩停下腳步，用手在臉上擺了個(gè)鬼臉，“來(lái)呀來(lái)呀，你抓我呀！”待那紅衣女孩逼近又掉頭沖去。
“我一定會(huì)抓住你的”…。
那個(gè)和8歲的你一起追逐游戲的黃衣女孩便是7歲的我，那時(shí)的我們天真無(wú)邪，肆意瀟灑。我不知道我們究竟在何時(shí)相識(shí)，只是在記事以來(lái)便有你作伴，我們一起上幼兒園，一起搭積木，一起寫(xiě)作業(yè)，一起過(guò)生日…一起被罰站。
小學(xué)五年級(jí)的某一天，我照常在學(xué)校奮進(jìn)讀書(shū)，我的座位在第二排，你坐在我后面。是一節(jié)自修課，我拿著課本假意看著，看著那黑紙白字，枯燥無(wú)味，心緒便悠悠然的飄了，飄到了放學(xué)去哪玩的話(huà)題上，我思索著，良久還得不出個(gè)答案，便將書(shū)本豎起做掩飾，看了看老師放在書(shū)里的目光，整一過(guò)程都非常小心。我從抽屜里拽出一張紙，將黑筆搭在上面，筆尖落款盡量減小了幅度。我在紙上寫(xiě)上：放學(xué)去哪玩？便轉(zhuǎn)頭示意，隨即立刻回頭，一邊觀察著老師，一邊將紙緩緩地抵到后桌的桌下，待有人將之拿去，便收回了手。你將紙拿過(guò)，擺在桌上，攤平，眼瞟過(guò)那行字，思考片刻便在紙上寫(xiě)道：不知道耶。然后輕輕地敲了敲桌子，將紙遞給了我，我細(xì)細(xì)看完紙條，想在紙上寫(xiě)：要不去公園，可就在寫(xiě)“公”字時(shí)，老師卻緩緩地站了起來(lái)，將書(shū)放在身側(cè)，移步朝我身旁的那條道走來(lái)，高跟鞋與地面碰撞發(fā)出砰砰的響聲，我慌張的將紙捏成團(tuán)，塞進(jìn)抽屜，接著又將目光投到書(shū)上。在我沒(méi)看見(jiàn)的角落里，那團(tuán)紙順著混亂的書(shū)滑了下來(lái)，一下子掉到了地上。老師經(jīng)過(guò)踩到了上面，下一秒便反應(yīng)過(guò)來(lái)，將它拾起，小心的翻開(kāi)，看了看，辨析了字跡后，就瞟了一旁的我和你一眼，拍了拍我的肩膀，叫我出去，經(jīng)過(guò)你時(shí)又停了停，叫你跟著她，就這樣我們倆被叫到了教室外，老實(shí)的交代完情況后，便被老師留在了門(mén)外，我倆相視一笑。
盡管這樣我們還是很樂(lè)天，在成長(zhǎng)的路上誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)。我與你同甘共苦。
如今同樣是在花園，可是早已物是人非，我只得拿著迷迭香祭奠我們的那段燦爛時(shí)光。
我的燦爛時(shí)光篇六
說(shuō)起旅游，賞心悅目，可謂是這個(gè)詞的一種解釋。暑假里，我就非常幸運(yùn)的擁有了一次為期長(zhǎng)達(dá)十三天的長(zhǎng)途旅行?；貞涍@次旅行，一個(gè)字：美。
記得有一首歌這樣唱道：“彩云之南，我心的方向，孔雀飛去，回憶悠長(zhǎng)，玉龍雪山，閃耀著銀光，秀色麗江，人在路上……別人的天堂不是我們的遠(yuǎn)方，不虛此行別遺憾……”我們所到到達(dá)的地方正是這首歌所唱的地方——云南。
30個(gè)小時(shí)左右的顛簸，并沒(méi)有使我們心中的愉悅和激動(dòng)有所減少。13天，我更是愛(ài)上了云南。
石林，山石名天下?？λ固氐刭|(zhì)地貌奇觀分布范圍廣袤，氣勢(shì)恢弘。石林既是自然的風(fēng)景，也是人文的風(fēng)景，與石林相伴的彝族撒尼人的生活風(fēng)情，不僅創(chuàng)造了豐富的歷史文化，還創(chuàng)造了多姿多彩的以“阿詩(shī)瑪”為代表的民間文化藝術(shù)。其中一處就叫做“阿詩(shī)瑪”，不仔細(xì)看不能發(fā)現(xiàn)什么，但是聯(lián)想一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)那不只是一些石頭，而是一位穿戴少數(shù)民族服飾的少女。我不禁要感嘆大自然的智慧了。
大理，大理有“風(fēng)花雪月”的美稱(chēng)，即下關(guān)風(fēng)、上關(guān)花、蒼山雪、洱海月。洱海是一個(gè)風(fēng)光明媚的高原湖泊，素以“高原明珠”著稱(chēng)。呈狹長(zhǎng)形，從空中往下看，洱海宛如一輪新月，靜靜的依臥在蒼山和大理壩子之間。在風(fēng)平浪靜的日子里泛舟洱海，那干凈透明的海面宛如碧澄澄的藍(lán)天，給人以寧?kù)o而悠遠(yuǎn)的感受，讓人領(lǐng)略那“船在碧波漂，人在畫(huà)中游”的詩(shī)畫(huà)一般的意境。真想在這種環(huán)境下生存。
玉龍雪山是北半球最南的雪山，借助纜車(chē)，我們很快到達(dá)了玉龍雪山的半山腰，涼爽清新的空氣撲面而來(lái)，抬頭仰望，仿佛天空與我們的距離更近了，藍(lán)天上的朵朵白云就近在咫尺。越往里處走，越是仿佛進(jìn)入了綠色的世界，絲絲寒意也隨之襲來(lái)。
云南的美景遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我也不僅僅因?yàn)槊谰岸鴲?ài)云南。
我的燦爛時(shí)光篇七
你希望擁有燦爛的人生嗎？我相信每個(gè)人都渴望擁有美好燦爛的人生，但真正活得精彩無(wú)限，卻是那些始終以積極的方式回應(yīng)生活的人。英國(guó)著名作家狄更斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)健全的心態(tài)，比一百種智慧更有力量?！?BR> 我們生活的這個(gè)世界，總有陰暗面，一縷陽(yáng)光從天上照下來(lái)的時(shí)候，總有照不到地方，如果你的眼睛只盯在黑暗處，抱怨世界，那你的世界將也是黑暗的。與其痛苦抱怨，不如努力向前。記住，幸福由你自己的思想、心態(tài)決定。
如何讓自己擁有陽(yáng)光心態(tài)呢？不要把自己的快樂(lè)建立在別人的行為上，我們能把握的只有自己。學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，是擁有快樂(lè)的第一步。正處于青春期的我們，渴望成功，卻常常急躁、逆反。像我，有時(shí)媽媽批評(píng)幾句就不愿意，其實(shí)反過(guò)來(lái)想說(shuō)明媽媽關(guān)心我愛(ài)護(hù)我才會(huì)說(shuō)呀?？荚嚦煽?jī)不理想有時(shí)會(huì)沮喪，反過(guò)來(lái)想一想正好暴露自己學(xué)習(xí)上的不足，說(shuō)明還有上升的空間。所以當(dāng)你靜下心來(lái)，換一個(gè)角度想一想，快樂(lè)就會(huì)回到你身邊。
要想擁有健康快樂(lè)的心態(tài)，還要學(xué)會(huì)寬容和。寬容是“海納百川，有容乃大”的大度，寬容是“人不知而不慍”的豁達(dá)，寬容是“君子坦蕩蕩小人長(zhǎng)戚戚”的境界。當(dāng)我們學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的美好。
同學(xué)們，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，挫折叢生的年代，讓我們擁有陽(yáng)光心態(tài)，學(xué)會(huì)正面思考，積極努力生活，擁有燦爛美好的人生！
我的燦爛時(shí)光篇八
讀完這篇課文，我有許許多多的想法涌上心頭，我太敬佩劉老師了，一個(gè)殘疾人對(duì)生活有如此執(zhí)熱的追求，令人驚訝，是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。劉老師就是一個(gè)充滿(mǎn)活力的人，像春天一樣蓬勃，夏天一樣驕陽(yáng)，秋天一樣豐收，冬天一樣耐寒。每當(dāng)讓我看到這一段：逢到要板書(shū)的時(shí)候，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫(xiě)完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心，再轉(zhuǎn)向講臺(tái)。這段話(huà)主要講劉老師上課板書(shū)時(shí)的.動(dòng)作，我覺(jué)得寫(xiě)的很細(xì)致、逼真，讓讀者會(huì)心驚肉跳，此舉此境劉老師是多么吃力，要比健康的老師辛苦很多，使我肅然起敬、深感佩服。還有一段：這情景使我深深感動(dòng)。一個(gè)年過(guò)五十的殘疾老師，對(duì)生活有者那樣純樸、強(qiáng)烈的愛(ài)與追求，一個(gè)活潑的少年有該怎樣呢？看到這段時(shí)，劉老師的追求已打動(dòng)了我，我懂得生活是變化多端的，命運(yùn)人難測(cè)、道路有坎坷，但我們也不要把生活看作那么可怕，那么難以克服，我們要勇敢面對(duì)，不要退縮，更不要低頭，要學(xué)會(huì)努力創(chuàng)造屬于自己的那份人生。就算身體有缺陷，也沒(méi)有關(guān)系，我們不怕戰(zhàn)勝不了它，而怕不敢去挑戰(zhàn)。身殘志不殘，在生活中，我們要學(xué)習(xí)劉老師的頑強(qiáng)拼博，自強(qiáng)不息。我們要學(xué)劉老師的敬業(yè)精神，對(duì)孩子充滿(mǎn)愛(ài)心，對(duì)生活充滿(mǎn)信心，對(duì)克服困難注滿(mǎn)恒心。讓生活更燦爛作文450字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
我的燦爛時(shí)光篇九
與你，在路上。一起看江水倒映那如血?dú)堦?yáng)；一起抬頭仰望浩瀚星空；一起嘆那悲鳴著南去的孤雁；一起尋找那云煙一般散去的過(guò)往。
杳杳飛花，散落天涯。走在楊柳岸上，望不見(jiàn)那一輪孤月，收不盡那絲線(xiàn)般纏綿的思念。想與你，走過(guò)那熱鬧街市，看那數(shù)不清的火樹(shù)銀花。
煙花巷陌，等你。獨(dú)倚高樓，與落霞為伴，以孤鶩為友，看你走過(guò)大街小巷，在車(chē)輦的滾滾煙塵中消失不見(jiàn)。
往事輾轉(zhuǎn)在腦海，漸冷的寒風(fēng)吹走了距離，漫天的飛雪，我奔跑在田野上，呼喚著你，卻無(wú)法在天地一色中尋到你無(wú)言的笑。
苒苒光陰，流逝，找不到你，卻迷失在人潮里。
多想與你再見(jiàn)一面，訴盡衷腸；多想再與你并肩同行，談笑風(fēng)生；多想再次看到你那笑靨如花的面龐。
可惜，時(shí)光推動(dòng)年輪，如同束縛著枷鎖，卻又無(wú)法停止。
我悲痛，我哭喊，我掙扎，我無(wú)奈。
時(shí)光，就是這樣，悄悄地來(lái)，悄悄地帶走你，在我焦急的呼喚聲中悄悄遠(yuǎn)去。
又一次想起你，蕩漾著溫柔的回憶。在路上，遇見(jiàn)你，不后悔。
又一次在月下想起的鳳笙，溫柔的沿著小路流向心中；想起當(dāng)年的月下，倚欄桿處，思念凝成愁，燈火熒熒下，望見(jiàn)江上遠(yuǎn)帆。
瀟瀟雨，薄輕紗，舊紙傘，笑如花。雨打濕了衣襟，清風(fēng)拂動(dòng)寒衣，一把古香的紙傘。與你同看煙花滿(mǎn)天，與你同賞那曇花一現(xiàn)。
歲月蕩起了波痕，年輪轉(zhuǎn)出了新的一圈，時(shí)光撒下一片金色的碎屑。
就算這世界凋零成荒涼。
我的燦爛時(shí)光篇十
終于顫抖著伸出了手，從書(shū)架上層取下厚重、陳舊的書(shū)本，約摸半月的時(shí)日，已落了薄薄的灰塵。
小心翼翼拂開(kāi)。屏住呼吸，慢慢翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。入眼的，還是一片滯澀枯褐。真的只能是如此結(jié)果么？是否該放下？良久，千般心緒，終是碎成一聲嘆息，將枯褐的花瓣拈起，輕輕放入手心，捏緊。
拿起外套，今天是回小院的日子。
汽車(chē)搖搖晃晃，卷起一路煙塵。
推開(kāi)院門(mén)。院角玉蘭樹(shù)葉沙沙的響。
早春，還有料峭的寒氣未曾融去。院子里的廣玉蘭卻已開(kāi)出了碩大的花朵。花瓣瓷實(shí)素白，宛如精美瓷器。有淺淺樹(shù)蔭。姥姥總愛(ài)在蔭下織著什么。有時(shí)是我的毛線(xiàn)襪，有時(shí)是爸媽的毛衣。她朝我微微笑著，手上節(jié)奏緩慢而安逸。我呢，通常是板凳還沒(méi)坐熱，便風(fēng)似的在院子里亂竄，例如到墻角捉小蟲(chóng)，然后逗它們掐架。但最熱衷的，還是爬樹(shù)。
首先怪叫一聲，然后熊抱住玉蘭的樹(shù)身，然后兩條腿使勁兒蹬，可勁兒往上蹭。姥姥偶爾抬頭，看著我坐在樹(shù)杈上不住晃腿的得瑟樣，搖頭笑笑，便又低下頭去。側(cè)臉深邃手臂脈管凸起如蜿蜒山嶺。
無(wú)趣之時(shí)，會(huì)坐在樹(shù)枝上喊著要姥姥給我講故事。
“從前啊”，姥姥瞇瞇眼睛，“玉蘭可不是樹(shù)，是天上最美最美的仙女……”每講一句，她會(huì)拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音。手中的織衣針也隨之一閃一閃。敘述的聲音輕且細(xì)密，在靜謐天光里一直持續(xù)，我在這聲音里將睡未睡，只覺(jué)得心暖安定。奶奶講這些時(shí)，仍是淡笑著，仿佛是在敘述著怎樣幸福的過(guò)往。
如今站在玉蘭樹(shù)下，仰頭看見(jiàn)繁茂的枝葉，幾乎遮住了我整個(gè)視野。最矮的那根枝椏，也開(kāi)出了好幾朵素白的花。
回憶分明溫暖，卻有綿長(zhǎng)的鈍痛時(shí)時(shí)襲來(lái)。
小小的我，一直對(duì)常坐的那根最矮的枝椏很是不滿(mǎn)。不權(quán)每年花期花開(kāi)得最少，葉了也不茂盛。姥姥總調(diào)侃說(shuō)它那是被我坐慫了。我不免心生惱怒，于是站起來(lái)，捏住一朵開(kāi)得正盛的玉蘭，使勁兒往下拽。灑下的薄灰多會(huì)迷了姥姥的眼。姥姥也不惱。只是會(huì)故意板起臉，猛地一拍大腿，佯作惱怒地瞪我一眼，嘟噥一句：“烈娃子！”彼時(shí)，樹(shù)葉沙沙地響，釉質(zhì)飽滿(mǎn)清亮，將目光都攪動(dòng)得愈發(fā)柔軟起來(lái)。
蔭下，一高一矮兩個(gè)坐椅；椅上，一老一少幾度春秋。
只是……。
一日午后，我大意從樹(shù)上栽下，殷紅的血從膝蓋處汩汩流出，腳下泥土都淌成了暗紅。姥姥聞聽(tīng)我的嚎啕聲，抬頭，放下針線(xiàn)，慌慌張張地朝我跑。裹過(guò)的腳跑起來(lái)歪歪扭扭卻急急匆匆?？辞鍌麆?shì)后，立刻顫巍巍地站上竹凳，哆噎著扯下一瓣玉蘭花。塞入口中快速地嚼動(dòng)。嚼爛了，敷在我傷口上，并不大的動(dòng)作幅度，卻讓溝壑縱橫的額頭有薄汗?jié)B出，姥姥緊盯著我的膝蓋，死死地抓著我的手。她的手皺皺巴巴，干枯得像黃了的樹(shù)葉，布滿(mǎn)凹凸裂口，掌心有些冷，指尖很冰。逐漸地有絲絲清涼意覆上膝蓋，抬頭看向姥姥，她的眉頭分別是緊蹙著的，眼睛卻那么亮，泛著淚光，有莫名的觸動(dòng)。
那個(gè)午后，很快便過(guò)去。那樣的目光也一晃就失了蹤影。
我看著手心里枯褐的花瓣，水分被書(shū)頁(yè)吸干后薄得沒(méi)了重量。
姥姥走后的每年花期，我都會(huì)來(lái)到小院摘下一籃盛開(kāi)的玉蘭帶回，一片片拆分，夾在書(shū)頁(yè)里，制成不會(huì)敗謝的標(biāo)本，想以此來(lái)證明那段時(shí)光的存在，妄想，姥姥，依然還在。奈何，原有的素白總是會(huì)很快被時(shí)間氧化。我拼命地想留住些什么，卻一再失敗。
此刻，望著滿(mǎn)樹(shù)的玉蘭，那么近，觸手可及。
怔忡良久。呵，搖頭輕笑。
罷了。
現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)強(qiáng)行扯下的花朵，用指甲輕輕一劃，便有了淺褐色痕跡，最后只淪得丟棄，倒是平添了折損。也許，那段有暖色清香包裹的陳舊時(shí)光，也如盛開(kāi)的玉蘭，終窮逃不過(guò)離散，而我，也有接下來(lái)的路要走——那么，花開(kāi)之時(shí)，欣賞便好。
我的燦爛時(shí)光篇十一
陽(yáng)光燦爛，蠶聲依舊，暑假進(jìn)行中。如果要問(wèn)怎樣的暑假生活才算燦爛？那我的回答便是：無(wú)論是在明媚的日子里還是在陰晴的日子里，都能做著自己喜歡而有意義的事情。
說(shuō)真的，我很喜歡暑假，不是因?yàn)槲矣憛拰W(xué)習(xí)，只是我很喜歡暑假給我的那種自在感，惟有在漫長(zhǎng)的暑假中，我才能做自己的事情，寫(xiě)自己的文字，唱自己的歌一切的疲倦都能拋出九霄云外。終于可以好好地睡覺(jué)，盡情地蹦跳，瘋狂的大笑。屬于自己的假期，不好好享受亦會(huì)成為一種罪。
玩鬧固然有趣，但沉浸于書(shū)香之中又能領(lǐng)悟到不一樣的幸福。惟有在暑假中，我們才有機(jī)會(huì)看更多的書(shū)籍，但又不必匆忙閱讀。流連在書(shū)海之中，有時(shí)還會(huì)幻想自己就是里面的一個(gè)角色，穿梭在各個(gè)奇幻的世界里，好像旅行般有趣。書(shū)本的一詞一句都牽動(dòng)著我的神經(jīng)，那種融入書(shū)中的感覺(jué)，有著做夢(mèng)般的美好。偶爾我也會(huì)動(dòng)筆寫(xiě)下只屬于自己的文字，但并不是想寫(xiě)就能寫(xiě)得出的，靈感是非常重要的東西。寫(xiě)下之后我都會(huì)稍稍斟酌一下，但并沒(méi)有過(guò)分深究，因?yàn)槲蚁嘈懦弥`感尚未消逝的時(shí)候?qū)懴碌木渥佑兄环N最真實(shí)的美，太多的修改反倒不能讓句子表達(dá)出最初的意思。文字的內(nèi)容一般都是由自己的心情而定，你可以宣泄自己心中的不滿(mǎn)，可以述說(shuō)自己的趣事，也可以談一下自己的理想總而言之，無(wú)論是欣賞文字還是寫(xiě)文字都蘊(yùn)藏著很濃的趣味。
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我的燦爛時(shí)光篇十二
讀小學(xué)前，我一直在鄉(xiāng)下和婆婆生活在一起。婆婆雖然文化水平不高，但她天天和教書(shū)的爺爺在一起，說(shuō)的每一句話(huà)都很有哲理。
有一次，婆婆后院里的蓮花開(kāi)了，我們都到后院去看。圣潔的蓮花傲然綻放在骯臟的淤泥上，但骯臟的淤泥竟絲毫沒(méi)有污染到蓮花潔白的身軀。年幼好奇的我問(wèn)婆婆這是為什么，婆婆的回答至今仍縈繞于耳：“因?yàn)樯徎ǖ男氖钦嬲\(chéng)的、純潔的，它真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，所以所有人都真誠(chéng)地對(duì)待它?！?BR> 婆婆以前是開(kāi)旅店的，閑時(shí)織織毛衣、繡繡花，做好了就拿到旅館柜臺(tái)去賣(mài)，以補(bǔ)貼家用。年過(guò)花甲的老太太、過(guò)往的挑豆腐的生意人以及街坊四鄰都會(huì)來(lái)婆婆店里坐坐，并不是為了買(mǎi)東西，只是和她聊聊天?？晒衽_(tái)窄，來(lái)的人又多，難免會(huì)丟失一些東西，爺爺好幾次想捉住小偷，但都被婆婆制止了。后來(lái)爺爺在鄰居王大媽家發(fā)現(xiàn)了婆婆剛繡的錦花，爺爺生氣地找王大媽理論。王大媽一臉難堪，正當(dāng)這時(shí)，婆婆一把拽過(guò)爺爺?shù)母觳舱f(shuō)：“這是我借給王大媽的樣本！王大媽?zhuān)媸菍?duì)不住啊，你慢慢學(xué)！”說(shuō)著，婆婆一個(gè)勁地給王大媽遞眼色，王大媽投來(lái)感激的目光。
當(dāng)天晚上，很多不翼而飛的東西都自己回來(lái)了，我問(wèn)婆婆這是為什么，婆婆說(shuō)：“這就像蓮花的心是善良的、純潔的一樣，我善良地對(duì)待每一個(gè)人，每一個(gè)人也會(huì)善良地對(duì)待我?！?BR> 婆婆漸漸老了，頭發(fā)白了大半，濁黃的眼睛看東西也模糊了，手上的老繭結(jié)了一層又一層。爺爺已去世后，婆婆的世界仿佛空了許多，于是她經(jīng)常幫助別人。接受過(guò)她幫助的人總是千恩萬(wàn)謝地感激她，她只是淡淡地笑一下，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，都是小事?！?BR> 婆婆的笑仿佛有很大的魔力，正在吵架的老夫妻因?yàn)樗囊恍秃昧?。婆婆并不美，但她被所有人稱(chēng)為“最美街坊”。我問(wèn)婆婆這是為什么，她微笑著說(shuō)：“你瞧，那蓮花的心是美麗的、純潔的，它微笑地對(duì)待每一個(gè)人，每一個(gè)人都會(huì)微笑著面對(duì)它?！?BR> 婆婆就好像一朵潔白的蓮花，花朵上晶瑩的露珠折射出真、善、美，照亮了我的整個(gè)童年。