沒有總結(jié)的經(jīng)驗是浪費的經(jīng)驗，我們應(yīng)該及時總結(jié)并加以應(yīng)用到以后的學習和工作中。總結(jié)時可以加入個人的思考和建議，具有一定的獨特性。以下是小編為大家搜集的一些總結(jié)范文，希望能給大家寫作上帶來一些靈感。
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
初中歷史復習課是通過整合、鞏固所學知識，提高學生綜合應(yīng)用所學知識回答問題的一種訓練，其目的是通過解決問題加深對知識內(nèi)涵及知識之間相互聯(lián)系的理解，使已有知識升華為新的能力，鞏固知識網(wǎng)絡(luò)，最大限度地提高能力，減少遺忘。
在實際的初中歷史復習課中，利用“整體建構(gòu)”和諧教學理論，我引導學生們尋找知識的內(nèi)在規(guī)律即“通用工具”，借助“知識樹”等多種靈活形式實現(xiàn)學生主動、自主、快樂的復習，真正使學生做到由知識向能力轉(zhuǎn)化，做到“知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀”的有機統(tǒng)一。我的具體做法包括：
第一，充分發(fā)揮學生的自主性，突出主體性，調(diào)動積極性。把被動的復習變成學生的“內(nèi)化學習”，讓學生自己充分參與到復習、整合、建構(gòu)的全過程，要充分發(fā)揮學生的自主性，特別是要讓學生參與尋找“通用工具”、構(gòu)建“知識樹”，不能用教師的歸納代替學生的整理、用教師的講解代替學生的思考，要充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，激發(fā)學生的學習興趣。
第二，整體建構(gòu)，理清脈絡(luò)。讓學生通過自己的復習，畫出單元復習“知識樹”，這樣學生不僅在整體上把握了課本的知識網(wǎng)絡(luò)，重點難點也一目了然，學生利用右腦的形象思維和記憶，對知識在潛移默化中進行了全方位的整合，這就使得學生在繁雜的知識點中站得高，看得遠，有一種“一覽眾山小”的感覺。通過這樣的整合和分類，同類的知識被劃歸到一起，方便記憶、脈絡(luò)清晰，學生對知識的整體掌控能力也大大增強，對知識的運用和理解也就能夠得心應(yīng)手了。
第三，靈活運用“通用工具”。歷史知識實際上就是由過去的“人”和“事”組成的，要學好歷史，就要掌握這些“人”和“事”，掌握它們的來龍去脈、原因影響等。運用“整體建構(gòu)”的'思想，所有的歷史知識都可以從“昨天”、“今天”、“明天”這三個角度去分析，去理解?！白蛱臁敝傅氖潜尘霸虻慕嵌龋敖裉臁敝傅氖莾?nèi)容過程的角度，“明天”指的是影響意義的角度。有了這個大的“通用工具”后，我們在具體分析某個歷史事件時再輔助基本的“通用工具”f（x）=（a+b+c）x，當x指的是某個具體的歷史知識時，a、b、c就分別指具體的背景原因、內(nèi)容過程、影響和意義。這樣把每個歷史事件都建構(gòu)歸一后，形成系統(tǒng)的歷史脈絡(luò)，記住一個就等于記住一本書、等于記住所有的歷史事件，掌握了這樣的記憶方法，想記不住都難。
第四，在驗證中實現(xiàn)對知識的遷移和延伸。在找到“通用工具”之后，學生們再利用這個工具不斷驗證課本知識。我利用《同步訓練》的單元檢測題進行拓展和延伸，不僅接近課本內(nèi)容而且與期末考試試題接近，學生很快掌握了回答歷史問題的方法和做題技巧，把原來學生感覺很難記憶和掌握的凌亂知識點應(yīng)用到模擬試題中進行演練，驗證的過程同時也是進一步復習知識、加深工具的過程，這樣一舉三得取得了較好的效果。
總之，這種教育理念我是完全認同的。因為這不僅僅是教育學生怎樣識記知識，怎么得高分，而且是教會學生怎么學習。教師不僅要授之于魚，而是授之以漁，“整體建構(gòu)”和諧教學真正做到了這一點。
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇二
各位教師：
首先感謝開學以來大多數(shù)老師在教學、管理上的主動積極，其次表示一份歉意：由于本人剛接手教學工作，沒有什么經(jīng)驗可談，更談不上什么能力，以至今天才召開九年級全體教師會議。
但是為了學校的發(fā)展，更為了我們在座的每位教師中考后能夠謀得更多福利，今天主要想談?wù)?0xx年中考個人不成熟的打算，希望大家能夠給予更多的建議，讓九年級的教學管理更有效。就是面對現(xiàn)實，正視困難，認真反思，想方設(shè)法，堅定信念，滿懷信心，突出重圍，再創(chuàng)輝煌！
1、憂患意識，牢固確立：我校在教學質(zhì)量上無優(yōu)勢可言，尤其這一屆的九年級形勢更是吃緊。而教學質(zhì)量是學校的生命線，教學質(zhì)量是關(guān)乎我校生死存亡的關(guān)鍵時期。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，將是我校新學年在縣教育局20xx年七年級新生招生形式有利的機遇，更是我們學校新發(fā)展的新契機。而且今年20xx年中考評價方案，與往年不同，均分占30%，優(yōu)分率占35%，及格率占20%，金寶中學精華英才班占5%，低分率占5%。，希望096班的要強化優(yōu)分率，091班至095班要加強均分，減少低分。
2、責任意識，必須強化：我校教師，尤其是在座的九年級教師基本上都有強烈的事業(yè)心、責任感。但是我們面對新的挑戰(zhàn)，新的形勢，我們的責任意識還要強化。一要抓均衡發(fā)展，確保均分率，像這短時間由于體育訓練使得生物操作訓練沒有時間，金龍老師連續(xù)兩天犧牲中午休息時間帶著九一班、九五班，一個一個學生過關(guān)。我想只要我們每個老師都這樣做再差的學生，也會及格甚至達到高分；二抓培尖，像鐘秀英老師自打帶九三班英語以來，就重視尖子生的作文訓練，堅持一周一篇自寫、一篇摘抄、一篇仿寫，堅持篇篇批改篇篇提建議；三要抓轉(zhuǎn)差，力求要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個差生同培養(yǎng)一個優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問題主要在中下等生，這從多次月考的分數(shù)段學生分布的情況可以看出。因此，希望各位老師“面向全體、重心下移”的教學策略，以實現(xiàn)全面提高質(zhì)量。我們2—6班的教師，尤其要面對這個層面的'學生，以情換情，動之以情，曉之以理，苦口婆心地去感化學生、感動學生。學生非草木，孰能無情，精誠所至，金石為開。希望“好學生是夸出來的，而不是訓出來的”，成為我們在座的每一老師的座右銘。
3、奮斗目標，必須堅定：綜合排名確保全縣前四的目標，每門學科確保前十，5門學科確保進入前六。也許有的老師一直認為我們這屆怎么可能，但是去年蔡廟中學在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學、縣市優(yōu)質(zhì)校去了，但是卻以小學科帶動大學科的方針，以全縣第四名的身份受到縣局表彰。因此，不管困難再大，我們這幾個目標決不動搖。而且20xx中考我們將根據(jù)這個目標，確立制定20xx年中考獎懲方案，打破只獎不懲這一不合理的制度，實行獎懲并舉。獎懲加大力度，尤其是要在評先表模、年度考核等其他各方面凸現(xiàn)。根據(jù)這個目標，希望我們各備課組、班主任要根據(jù)班級、學科實際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發(fā)奮，努力為實現(xiàn)20xx中考的目標貢獻所有的力量。
1、合理安排復習時間與任務(wù)：現(xiàn)階段，由于縣教育局嚴格規(guī)定任何學校都不準補課，時間緊已經(jīng)成了不爭的事實。為此，備課組長，要研究20xx年中考試題、20xx年模擬試卷制定詳盡的復習計劃，與學科組教師溝通后，統(tǒng)籌安排復習進度與重難點、內(nèi)容，盡可能落實到每一天，每一周，確保復習心中有數(shù)，但也注意不能盲目趕進度，也要避免“炒夾生飯”，應(yīng)努力提高課堂教學效率。分冊復習、專題復習、綜合復習各階段，要統(tǒng)籌安排。確保復習過程到位，復習效率到位。
2、精誠合作，協(xié)同作戰(zhàn)：單兵作戰(zhàn)的復習，事倍功半。這次到實驗初中在開學檢查工作，獲悉他們學校的地生學科，從這學期才開，而且一周也只有二節(jié)，足見備課組的協(xié)作的有效價值，為此，希望備課組每位教師都能夠配合備課組長安排的工作，分管學科領(lǐng)導組親自下到備課參與聽評課、試卷分析，協(xié)助制定有效措施；其次，班主任和科任教師，要統(tǒng)一步調(diào)，班主任要把學生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組，實行科任教師包報制度，便于有針對性的教學，確保優(yōu)分率、及格率。同時科任教師要充分利用雙休日，布置適量的作業(yè)，彌補時間的不足，班主任要協(xié)助科任教師檢查。像雙俊龍主任現(xiàn)在每天中午就在教室督處學生背誦操作試題步驟，并抽查。蹲班領(lǐng)導要下到班級，從教學到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔一部分責任。
3、收集信息，精選資料：在當前形勢下，信息的收集與篩選，對于中考非常重要。從學校層面來說，只要是合理的我們百分之百的支持，而且也將在4月下旬后組織部分教師外出學習。復習資料，也要精選，今年教育局提出的有效訓練，可以說正切合了我們現(xiàn)在面臨的困境。對于《學考新視野》不同層次的班級、不同層級的學生，要區(qū)別對待。尤其是網(wǎng)絡(luò)上的資料、自己購買的資料，要做到有針對性，因為事實上，我們現(xiàn)在沒有過多的時間再來使用大量額外的資料。力求精講精練，以提高學生的應(yīng)試水平和能力。
時間關(guān)系，我想說得很多，意猶未盡，留給今后一起去探討，一起去切磋吧！
最后安排一個工作：就是下周二之前，請分管學科領(lǐng)導下到備課組，與備課組長、學科教師一起統(tǒng)籌制定復習計劃方案，周三交到教導處。
不到之處，敬請各位老師見諒。
謝謝大家！
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇三
各位老師朋友們：
大家下午好，今天我和。
大家分享。
的題目是，習慣決定于命運。我相信很多人都應(yīng)該聽說過我們國家著名的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過，教育就是習慣的培養(yǎng)。其實我認為養(yǎng)成好習慣的，最主在的內(nèi)容就是實事求是，腳踏實地的去完成自己所設(shè)定的目標。身為一名班級的班主任，我最大的愿望就是能夠希望讓所有的孩子的'全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。我主要從以下幾個方面來開展自己的工作的。首先就是親近學生，要讓學生揚起自信的風帆。
在我們班里面，有一名同學，這位同學的父母都在外地工作，他是一名留守兒童，在我剛開始接觸這位同學的時候，我對他的第一印象就是活潑開朗啊。遇到老師的時候也會問好，什么事情也會跟老師溝通?？墒怯幸淮蔚臅r候，他主動要求我讓他的座位向后調(diào)。一開始的時候我感覺很茫然，后來經(jīng)過了解之后才發(fā)現(xiàn)，因為他是留守兒童的原因，所以總是不自信。和其他的同學們也玩不到一起，在了解這些情況以后，我和談?wù)撨^幾次。也許剛開始的時候他在和我溝通交流的時候有些拘束，但是后來隨著聊天的深入以及越來頻繁的聊天，現(xiàn)在不管是生活還是學習上面的事情他也喜歡跟我分享。我和這位同學之間已經(jīng)不再是老師和學生之間的關(guān)系更像是朋友之間的關(guān)系。
現(xiàn)在這位同學有什么事情都會和我溝通商量，和自己同學的關(guān)系也比以前好了許多，在學習方面也制定了一個又一個的短期目標，并且正在努力的完成。我覺得身為一名班主任，不僅要了解學生，也需要研究學生，因為美女學生都需要找到對應(yīng)的方法，才能夠讓學生揚起自信的風帆。這樣一來才能夠讓自己的教育取得事半功倍的效果。我也會在以后的教育生涯之中為自己的學生們創(chuàng)造出更好的成長環(huán)境，為了能夠讓每一個學生擁有更加美好的明清而不斷的努力奮斗。
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導、各位老師：
本次考試8個班的各項指標差距不大，整體上比較平均。下面主要根據(jù)考試成績反映出的問題進行總結(jié)。
結(jié)合現(xiàn)在的自然分才教學理念，每節(jié)課采用指導自學書進行教學。從學情中反映學生們整體上歷史知識面貧乏，所以每節(jié)課根據(jù)學情精心備課，力爭使分才教學落到實處。指導自學書的使用使學生自主學習能力得到提高，但因時間關(guān)系，往往有些環(huán)節(jié)課堂又進行不完的情況，特別是自主建網(wǎng)，這一環(huán)節(jié)需學生具備一定的歸結(jié)綜合能力，由于學生這方面能力有限，課堂進行難度很大。其次，指導自學生的使用與初一學生的學習興趣培養(yǎng)兩者的兼顧是個很大的挑戰(zhàn)。
優(yōu)點：多數(shù)學生基本適應(yīng)歷史這門新學科的'學習，課堂上能夠較好的配合老師完成教學任務(wù)。多數(shù)學生能夠保質(zhì)保量地完成隨堂練習和偶爾布置的家庭作業(yè)。
不足：本次試題內(nèi)容整體難度不大，多數(shù)考查內(nèi)容在考前的復習范疇之內(nèi)，但有一部分學生還是掌握得很不好。主要因為基礎(chǔ)知識掌握不扎實，靈活運用知識能力太差。其次，學生的學習態(tài)度和對歷史學科的重視程度也是導致考試成績不理想的主要原因。
1、根據(jù)學情，精心備課，進一步提高課堂效率。
2、對跟蹤問題及時反饋、鞏固及落實。
3、平時教學中注重培養(yǎng)學生的審題能力和分析歸結(jié)問題。
4、進一步加強學法指導。
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛的同學們：
大家好!
今天的動員會意味著我們屆出征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂起，進軍的號角已經(jīng)吹響，在同學們出征迎戰(zhàn)之時，蓄勢待發(fā)之際，我受學校領(lǐng)導委派，作為全體初三老師代表，鄭重向你們承諾：我們將用最雄厚的實力、最無私的奉獻、最貼心的關(guān)懷成為你們最親密的戰(zhàn)友，最堅強的后盾!
初三是我們?nèi)松魍局械闹匾徽?，不允許我們有絲毫的懈怠，老師知道你們很累，但寒窗苦讀為的就是把信念點燃!老師知道你們很苦，但披星戴月為的就是擁有美好的明天!同學們，前面兩年我們都從風雨中走來了，在這最后一年，為了我們的理想一更好的重點高中，頭懸梁錐刺股有何不可?為了我們的人生，三更睡五更起又有何懼?同學們，你們的肩上承載著太多的希望，作為老師，我們愿意為你們分擔責任，為你們傾盡我們?nèi)康木托难?，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們相信，通過我們師生的共同努力，以我們共同的智慧駕馭戰(zhàn)場，定能決勝中考!就讓我們用信心，用耐力，用壓倒一切的勁頭，勇敢地接受來自命運的挑戰(zhàn)!
不到一年的短暫時間，彈指一揮間，同學們，在這關(guān)鍵時刻，最忌諱的是空有想法而沒有行動。課堂上你們一定要用渴求知識的雙眼替換困倦的身影;自習課上一定要用緊張高效的思考替換你左顧右盼磨磨蹭蹭的行為，重中之重，你們要有計劃地跟著老師的節(jié)拍走，一拍都不能走慢、走亂。復習就是為了溫習鞏固舊知識，就是為了查漏補缺；訓練就是為了應(yīng)考，練速度、練準確度，需要我們邁步從頭越，靜得下心來，耐得住性子，穩(wěn)扎穩(wěn)打，過好充實的每一天！
為此，我提出以下五條建議：
第一，要確立奮斗目標。目標是我們奮斗的方向，它會給我們以動力。但是目標的確立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。過高的目標實現(xiàn)不了，會讓你有挫敗感，影響情緒，甚至失去自信;目標過低會讓你動力不足。合適的目標會使我們信心倍增，充滿干勁。它會激勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標就會實現(xiàn)。九江一中的培優(yōu)班是我們基礎(chǔ)特好同學的目標，農(nóng)村班是我們很好的同學的目標，擇優(yōu)班是我們基礎(chǔ)較好的同學的目標，普通班是我們目前基礎(chǔ)較弱的同學的目標，當然還有其他中學的各類班級都可供我們選擇，總之，只要努力，我們在座的每一位同學都可以如愿以償，深入高中繼續(xù)深造！
第二、樹立必勝的信心。同學們，“信心是基石，拼搏是保障”.充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學好各門功課。但是信心又來源于實力，有實力才有自信，實力來源于每一天的努力，所以請同學們不斷的努力，堅持做好每一道題，堅持聽好每一堂課，堅持做好每一天，你的實力就會越來越強，你的自信就會不斷的增加，你就會不斷的成功，然后不斷的從成功走向成功。
第三、樹立積極端正的態(tài)度。我們說“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。我真誠地希望你們，平時的學習和生活只能從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的學習中去。積極的聽課、認真的對待老師的作業(yè)、主動的預習、復習、鞏固。并不斷的調(diào)整好自我，控制好自己的情緒。以陽光的.心態(tài)面對自己身邊的事和身邊的人。
第四、培養(yǎng)堅強的意志和毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是人的智力水平的檢驗，同時也是人非智力因素的較量;沒有良好的心理素質(zhì)，技術(shù)再棒的運動員與也可能遺恨賽場。征戰(zhàn)中考，壓力難免，競爭難免，但問題是你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭!憂慮沒有用，回避也沒有用，你只能正視壓力，正視競爭，正視學習中的暫時失利，跌倒了拍拍身上的灰塵，繼續(xù)向前走。持之以恒，勤奮不止，金榜題名不是一件遙遠的事情，有志者事竟成。因此我們只有培養(yǎng)自己堅強的意志、堅韌不拔的毅力，通過自己堅持不懈的努力，才能達到勝利的彼岸。
第五、以科學的方法為指導。勤奮是學習的基礎(chǔ)，再好的方法都是建立在勤奮的基礎(chǔ)上的，勤奮包括腦勤、手勤、嘴勤、腿勤等;方法是成功的關(guān)鍵，初中的學習比較簡單，文科的學習就是多積累多背誦，我從沒聽說過一個很努力很認真但英語學不好的同學，理科的學習就是多做題，多鞏固，多總結(jié)。在學習中我們的心要專，心要靜，要合理分配時間。一定要重視課堂學習，課堂學習是學習的主渠道，教師的教學都是針對中考，針對學生的實際，具有極強的實效性，同學們千萬不能自己另搞一套，否則就會舍本求末，事倍功半。
同學們：明年的六月對你來說將是燦爛無比的六月，因為你真正努力了，你就可以不為虛度年華而悔恨，因為你付出了，你就可以不為碌碌無為而羞愧。同時，三年前你們以晨光為榮而入校，明年晨光將以你們?yōu)闃s而歡送大家進入新的學校。
同學們：人生能有幾回搏?讓我們用刻苦學習改變命運，用頑強拼搏成就未來!同學們，拼搏吧，向更好的，更高的目標前進。
謝謝大家！
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇六
老師們：
大家好!我是蘇州中學七年級五班的任——同學，這里我向大家談?wù)勎业膶W習方法，首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是說，我們應(yīng)該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個字，一個詞，一個句，或者是一個簡單的算式，一道解答題，還是一個字母，一個單詞，一個句式……。我們都應(yīng)該不厭煩，翻來覆去的寫?！岸犌П?，不如手過一遍”這樣我們就可以輕松的學習，輕松的`結(jié)識一些朋友——字，并且對他們都了如指掌。
其次就是用心、眼、口。朱熹曾經(jīng)說過：“讀書有三到：心到，眼到，口到?！毙牡骄褪钦f我們在學習過程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度;眼到就是說我們應(yīng)該眼睛活躍看得見，觀察的到;口到就是說口齒伶俐，口語表達能力好。我相信只要將心、眼、口齊動員，我們就會學得有趣。
學習更重要的一點就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復明日，這樣就會學成一種壞習慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復明日。
在學習語文和政治時，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對內(nèi)容的加深理解。在學歷史時，我們應(yīng)該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績就會卓越，歷史中沒有聰笨之分。在學習英語和數(shù)學時，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯過每一個細節(jié)。海納百川，有容乃大嘛!只要遇到問題就問為什么，以至搞懂為止。與此同時，我們還應(yīng)該復習它們，有句諺語說：“三天不念口生，三天不練手生?！钡拇_，所以復習也是學習的一個重要方法，千萬不可小看它哦!
希
望大家。
可以學習這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。讓我們互相促進一起好好學習，天天向上吧!讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄饖^斗吧!讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧!謝謝大家!
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇七
老師們：
上午好！
首先感謝校。
領(lǐng)導。
能給我這樣一個和大家交流的機會，其實，在座的很多班主任和老師都是我學習的榜樣，在這里談不上經(jīng)驗介紹，只是向各位匯報一下我一學期的班主任工作，敬請各位老師批評指教。
曾記得一次班主任會議上，李校長說過這樣一句話：“要做一個好班主任，那你就要做到‘五勤’（即腿勤、眼勤、耳勤、腦勤、嘴勤）”。雖說我談不上是一個很好的班主任，但我一直以做一個受學生愛戴的好班主任為目標，在平時的班級工作中，盡力的做到“五勤”。
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上
網(wǎng)
就是說話說到半夜三更圖謀不軌。這樣我就掌握了第一手班會課材料等到下周班會課時做有針對性的引導開展主題班會。
回想這一年來的忙碌，我所花的精力很多，但收獲甚少，唯一能給我一點安慰的是：這學期我們班一個流失生也沒有，而且，低分人數(shù)也越來越少。這些我應(yīng)該感謝我們?nèi)?）班的全體科任老師給予我最大的支持和幫助。沒有你們的支持，就沒有我的'堅持，同時也要感謝平時工作中給予我鼓勵的老師，沒有你們的鼓勵，也就沒有我工作的動力。
我知道，我做得還不夠勤，離優(yōu)秀班主任的目標還很遠，但我不怕，我有信心，我會努力的，我會達到目標的，因為在我身邊還有你們的支持和鼓勵。
謝謝大家！
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇八
老師們：
上午好！
今天能夠在這里和各位老師交流一下班主任的工作日常，我特別感到榮幸，你內(nèi)心也是極其忐忑。因為在座的各位都是有工作經(jīng)驗的老教師，也有掌握現(xiàn)代教育理念的優(yōu)秀教師。我的發(fā)言基本上談不上什么經(jīng)驗介紹，只能粗淺的談一下自己身為班主任在工作之中的一些體會。所以有不當之處還希望能夠大家批評指正。首先，我讓偉一定要對孩子們一視同仁，讓孩子們感受到來自老師的關(guān)心。我們的關(guān)心形式往往是通過一些具體的小事反映出來的，比如說每天早上我都會比學生們來得早，因為我不想讓孩子站在門口受凍。還有在做早操的時候，我看到一些孩子們沒有系好自己的紅領(lǐng)巾，我都會幫他們弄好。天氣有所變化的時候，我也會提醒孩子們適當?shù)脑鰷p衣物，放學的時候也要強調(diào)安全。
品德教育。
品德教育，教育學生要以大局為重要，懂得寬容，諒解別人，也需要熱心的'去幫助別人。班級里面的同學要互信，互愛，共同進步。也需要培養(yǎng)孩子們的集體榮譽感，從這些細節(jié)處加強孩子們的教育。小學的孩子們已經(jīng)不再是幼兒園的孩子了，在小學，他們不僅需要對自己負責，也需要為自己的班級和學校爭取榮譽。所以無論是在各個比賽或者是打掃衛(wèi)生環(huán)境等方面，我都會要求孩子們能注重自己班級的榮譽感。
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導及老師：
大家好！
在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，通過一年的艱苦奮斗，共同努力，克服了甲流、搬遷、傷病等諸多困難，完成了我校預期的中考指標。能考21個一中，成績不算輝煌，但就我們的生源基礎(chǔ)、我們的辦學條件、我們的地理區(qū)位、我們所面臨的重重困難而言，也算一個可喜的成績。這成績得來不易，沒有上級領(lǐng)導的高度重視與倍加關(guān)注；沒有初三年級組的用挑重擔與克難攻堅；沒有班主任老師的辛勤耕耘、無私奉獻；沒有在座各位的務(wù)實協(xié)作、團結(jié)奮進，我也不好意思在這里代表教導處與年級組來做這個工作匯報，所以感謝今天受獎的功臣們，也感謝在座各位的辛苦付出。茗中的昨天銘記你們的付出，茗中的明天將鐫刻你們的功績。謝謝大家！現(xiàn)將我校10屆初三教學與備考工作匯報如下：
畢業(yè)班教學工作是學校工作中的`重中之重。在過去的一年里，上級領(lǐng)導多次深入我校調(diào)研、聽課、指導，非常重視畢業(yè)班教育教學管理工作。我校也成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，負責畢業(yè)班各項工作的開展。初三年級組在鄭勇的帶領(lǐng)下，工作開展得扎實、有序。鄭老師是這一屆初三的主心骨，事無巨細，事必躬親，處處留心，事事過問，工作做得非常扎實。在工作遭遇重重困難的情況下，他沒有絲毫退宿，反而激起了他愈加強烈的危機意識以及責任感和使命感。并且他能將這種危機意識轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鲃恿?，進行責任分工，壓力共擔，大大提高了全組教師的工作積極性。組務(wù)上他親力親為，帶領(lǐng)黃剛、凌興旺老師起五更、睡半夜。天天早起、夜夜晚睡，不論刮風下雨、落雪下凝，從不間斷。從而保證了初三各項工作有條不紊，一年來，課堂上，學生老師堂堂不缺，課堂外，值日值班時時有人。這些工作說起來是一句話，可做起來8000個小時數(shù)萬分鐘呀。
1、畢業(yè)班學生的思想波動比較大，不穩(wěn)定學生思想，是不能全身心地投入到學習中的。因此，進入初三第一學期初，讓班主任摸清學生的思想動向，掌握每個學生的心理想法，是我們工作的一個重點。利用集會、班會等課余時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩(wěn)定學習情緒，端正學生的學習態(tài)度。
2、結(jié)合學生的實際情況，及時召開會議，給學生提出具體的目標要求，指出努力的方向，要求每一名學生自己要有理想與目標和實現(xiàn)目標的計劃，形成了比、學、趕、幫、超的良好局面。
3、紀律是學習的保證，沒有良好的紀律保證，要提升教學質(zhì)量是很難做到的。為了提高學生的學習效率，配合科任教師督促學生，班主任每天早到遲走，保證了班級的秩序，激勵了學生的上進心。這一年來，我們的班主任老師付出很多，代價很大，尤其是余金萍、柯慧、汪紅英等班主任老師，他們?nèi)硇膿湓诮虒W管理上，他們急學生所急，憂學生所憂，顧不上家中老人小孩，犧牲了大量休假時間。汪紅英老師工作做得非常細，與學生交心談心不下100次，中考前給每一位學生寫一封信以鞭策鼓勵他們，對平穩(wěn)考試情緒，發(fā)揮考試水平，起到了非常重要的作用。
俗話說：“眾人拾柴火焰高”，“團結(jié)就是力量”，憑個人努力，絕不會有好成績。我們要求教師，不管處在一個什么樣的團隊中，都要具有團隊協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風。通過幾年的實踐證明，團隊精神使每個人工作能力、工作狀態(tài)，工作競爭意識都有所加強，“舍小家、為大家”，在初三年級顯得尤為突出重要，更好的營造畢業(yè)班的教學氛圍。鎖定中考奮斗目標，全體初三教師狠抓教學質(zhì)量，求真務(wù)實，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，提倡學生自主學習，對學生和家長負責，對社會負責。
盡管我們做了一些工作，但離學校的期望還有一定距離，我們深知肩上責任重大，意義深遠。我們會永往直前、腳踏實地，盡我們所能，為明年6月做出最大努力！
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導、同事們：
下午好!年新進公務(wù)員。首先感謝縣委組織部、縣公務(wù)員局為我們新進公務(wù)員創(chuàng)造一個這么好的平臺，向各位領(lǐng)導匯報一下自己進入單位十個月來的感受，與我們靈官鎮(zhèn)新進公務(wù)員一起交流分享工作中的點點滴滴。聽了前面新進公務(wù)員的發(fā)言，我也感同身受，受益匪淺。同大家一樣，我深切感到進入公務(wù)員隊伍以后，就像進入了一個溫暖的大家庭。一方面，縣委組織部、縣公務(wù)員局為我們精心組織了各種學習培訓座談，使我們盡快了解xx縣情，增長了見識，拓展了能力，另一方面，單位領(lǐng)導和同志們從工作上和生活上給予我無微不至的關(guān)懷和幫助，使我盡快適應(yīng)新環(huán)境，渡過磨合期。我想在這樣的良好氛圍之下，我更應(yīng)該盡快努力提高自己，盡快適應(yīng)工作要求。下面我就簡單談?wù)勎业囊恍┫敕?，懇請各位領(lǐng)導批評指正。
一是要堅定信念。
理想信念是一個人的世界觀、人生觀和價值觀的集中體現(xiàn)，崇高的理想信念更是人生的支柱和前進的燈塔。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。擲地有聲的宣誓，無疑是為我們指明今后工作的目標和方向。公務(wù)員工作的出發(fā)點與落腳點都是為了人民群眾，women理應(yīng)牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識，擺正人民群眾的主體地位，做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上為了群眾。設(shè)身處地的為人民群眾謀福祉，維護人民群眾的根本利益。
二是要愛崗敬業(yè)。
我認為我們年輕人對待工作和生活需要有一種積極向上、力求進取的態(tài)度，從國家和社會的需求出發(fā)，從自身的實際出發(fā)，從自己的崗位職責出發(fā)，找準正確的自我定位，爭取實現(xiàn)社會價值和個人價值的雙贏。愛崗敬業(yè)是每一位機關(guān)工作人員應(yīng)有的工作態(tài)度，是一種境界，更是一種情懷。我們應(yīng)該專注于自己手頭的工作，熱愛自己的工作崗位，通過做好本職工作，砥礪品質(zhì)、錘煉自我，在平凡工作中奉獻青春，成就社會價值，在無私奉獻中自我升華，實現(xiàn)人生價值。
三是要勤學慎思。
學習是生命不竭的動力，是個人發(fā)展進步的基石。我們應(yīng)當把學習當成一種成長途徑、一種終身追求。靜下心來，發(fā)奮學習。
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十一
各位同仁：
大家好！
眾所周知，農(nóng)村學校生源差，底子薄，要搞好成績，需要花費更多的精力與創(chuàng)造力。下面我就近些年我的一些做法與體會與大家交流，不足之處希望大家批評指正。
一、目標。
1、學校的目標。
有句話說，大海航行靠舵手。一個學校的考核導向?qū)蠋煹墓ぷ饔绊懯呛艽蟮?。我們學校對老師的.考核就是模仿現(xiàn)下的教育政策“一考定終身”的模式，即“以中考論英雄”。平時的期中、期末考試不作為考核成績。教學本就是個循序漸進的過程，我們這些老師平時教得就很輕松，根本不用為每次月考考差了，又要挨批扣錢了而擔心。對于教學常規(guī)，因為初三下學期主要是總復習，我們學校檢查教案就以資料為準，使得我們得以全力以赴處理資料，而不會出現(xiàn)一邊做資料，一邊做教案的情形。學校的一切工作也是以教學為重。比如我們的每周例會，基本上就是第一節(jié)自習課就要結(jié)束，萬一結(jié)束不了，那打了第一節(jié)下課鈴的時候第二節(jié)有課初三的老師可以先行離開。每次考完后的質(zhì)量分析會也一樣，目標明確時間短。如這次月考的分析會，內(nèi)容就是：1、如何抓前60名，2、有什么困難和建議，3、今后的工作重點及復習計劃。每個老師發(fā)言三分鐘，會議開了50分鐘，還挨領(lǐng)導的批評說太長了。
2、老師的目標。
而作為一名老師，自己心里的目標更重要。其中第一個是，進度的把握，我們從初二一接手學生開始，一切的教學活動都以中考為目標，因此我們順從學生的認知規(guī)律制定出初二重基礎(chǔ)培興趣，初三趕進度迎中考。平時該循循善誘就循循善誘，該培養(yǎng)興趣就培養(yǎng)興趣，該搶進度就搶進度，基本不因各種各樣的考試影響自己的進度。我們一上初三就已計劃把初三全年內(nèi)容學完，以便下學期能全力應(yīng)付中考。更重要的一個目標是，我們要把學生培養(yǎng)成一個什么樣的人。我們在教學中，特別注重培養(yǎng)學生能力和關(guān)注學生心理的發(fā)展。解題注重方法，實驗注重思路與動手操作，特別注重根據(jù)學生心理的發(fā)展變化給予正確的引導。如找其談心，讀一些能深入他們內(nèi)心的文章，結(jié)合物理原理總結(jié)一些通俗易懂的生活道理，甚至為他們寫一些文章，三分鐘演講稿《中考研討會發(fā)言稿》。事實證明，這樣的教學看似偏離了物理的主題，實則是加深了學生對物理的認識，促進了學生學習物理的興趣。
3、學生的目標。
學生是成長中的人，做事容易缺乏條理，容易犯二。我們在教學中，特別注重學生目標的明確。讓學生時刻知道自己在做什么，知道自己現(xiàn)在做的事在所有事情中的地位與作用。同時幫學生明確目前學習目標，學生上了初三對分數(shù)有種又愛又恨的矛盾心理，但經(jīng)過春季分流，留下的學生都對中考抱有一定自己的目標與憧憬。我們在鼓勵學生過程中，要根據(jù)學生的實際情況幫他們明確自己的目標。我較常用的方法就是找學生談心啦，讓學生寫一些心得體會啦等等。
二、措施。
1、讓學生動起來。
我復習時經(jīng)常對學生說：如果復習累死了老師，那就死有余辜；如果復習累死了學生，那就說明復習有了效果。參加中考的是學生，因此，需要復習的也是學生，作為老師，我們真的不該太把自己當一回事，操了不該操的心，就算累死了，也沒功勞。所以，我覺得復習的關(guān)鍵首先就是要讓復習的主體學生動起來，老師解放出來。而具體的措施，我們是從以下幾個方面入手的。
首先從學生心理入手，幫他們打開心結(jié)，解決心理的問題。咱不是心理學家，所以一個班幾十號人的心理要全摸透，咱做不到。我說的是對于班上一些比較明顯的有厭學情緒的，或是有難言之隱的，甚至有戀愛傾向的，發(fā)展到影響復習了。我們就不能袖手旁觀，不能什么都指望班主任去解決。記得有一年，班上有幾個家伙玩物喪志，天天打籃球，復習資料做得一塌糊涂。我呢，年輕氣盛，一周繳了他們?nèi)齻€籃球。結(jié)果，他們對物理的態(tài)度一下子變得非常惡劣，作業(yè)不做，上課不聽，見了面連個招乎也不打。后來經(jīng)過不斷的努力，終于讓他們調(diào)整了心態(tài)。當然，失敗的經(jīng)歷也有，記得有一次因為學生戀愛找他談心，結(jié)果談不到一塊，他當我面就往外走。我當時的心里那個難過啊，可后來一想，干脆放一放吧。結(jié)果一放就放到中考，中考物理考了個90分，進了于都中學。
現(xiàn)在的學生知識面非常狹窄，上課的時候提到一些日常問題都是一問三不知，有時候談到一些我們小時候非常常見的東西，對他們來說，卻是異常新奇。針對這個現(xiàn)象，我常常結(jié)合時事和生活給學生們加加餐，如我國航母剛被暴光的時候，我就從網(wǎng)上找了一些相關(guān)的資料，念給學生看。然后還引申到新事物，空天母艦。學生們都異常興奮。在講到機械能的時候，我想到小的時候用膠卷的軸做過的皮筋小車，就讓學生用易拉罐做，學生在玩的同時掌握了物理原理，都學得很開心。
2、資料的準備。
學生動起來后，要讓學生向著我們的目標前進，我們的引導很重要。在復習的過程中，我的方法比較簡單，就是練，講，訂正。因此，資料的準備就非常重要。我的想法是，一切活動都讓學生參與。我們學校的總復習，一直采用剪刀加漿糊的剪切模式。我們把知識點全部打印成填空形式，讓學生翻書填寫。既達到了學生翻書復習的目的，又解決了學生花費大量時間抄知識點而又沒時間理解的問題。練習題我們一般從好幾本資料里面選，不求多，只求精。但總體來說，我還是覺得我們做的資料比買的要更粗糙。
在第一輪復習前，我在網(wǎng)上下了個初中所有物理知識的順口溜，改編成填空的形式，讓學生填寫，幫助學生總覽初中物理知識內(nèi)容，希望學生復習前知道我們要復習什么。在復習中途，每個星期我都會明確這個星期我們要復習到哪兒，讓學生心中有數(shù)。每個版塊復習前我都會提醒學生，又進入新版塊了，對大家來說又是一個新的開始，提醒學生把握機會。以前我們的復習基本上就是第一輪復習完了就考完了。今年我打算把第一輪復習在五月上旬就結(jié)束，然后進入第二輪。在第二輪復習中以考卷的題型分填空，選擇，計算，實驗，探究五個專題。將版塊專題篏入到填空和選擇專題中。第一次這么做，所以經(jīng)驗尚待積累。
3、狠抓學生的落實。
怎樣才能讓學生按我們設(shè)定好的路線前進呢，我覺得不斷地檢查是關(guān)鍵。說實話，我這人改題特別慢，而平時的事又多。因此平時的作業(yè)我經(jīng)常沒時間改。進入總復習以后，復習資料經(jīng)常沒時間改。但是我會檢查，上課的時候，邊講解，我就邊在下面瞄，看看學生完成的情況。如果有學生沒做，或是沒做完，我處理的方法也不盡相同。對于成績較好的學生，我會直接撕掉他沒做的這一張資料。對于成績一般的學生，我會課后找他談心，然后接連幾天突擊面批面改這個學生的資料。對于成績較差的學生，我一般先談心，要求他做，他只要做一次，我就當著全班同學的面表揚一次，慢慢地，他就不好意思不做了，想偷點懶抄也會去抄。而物理這個學科我覺得恰恰是抄也比空著有效果。
我們復習課基本上就是講題，為了講清題目，我們要多采用一些直觀的方法。比如上次蔣老師組織的講題大賽上面很多選手就有一些很有意思的講題方法，我也學到很多。準備的題目我們不一定全部講評，有時根據(jù)抽改的情況，有時根據(jù)學生的需求選擇講評，但只要開口，就講深講透并舉一反三。
這其中最重要的就是學生的訂正，我覺得，一定程度上來說，學生的訂正比做題更重要。因此，我一直對學生訂正的檢查非常嚴格，幾乎每天一抽查，遇到不認真訂正的一定要求限期改正。而且為了以后溫故的方便，我一直要求學生必須用紅筆訂正。課后我們還會把答案貼在教室里，以方便學生的訂正，特別是每次考試后，答案一定及時的出現(xiàn)在教室了。
4、不斷的為學生打氣。
復習是一個枯燥黑暗的過程，老師走完尚且需要勇氣，學生更需要不斷的鼓勵與認可。我們經(jīng)常采用邊教邊哄的方法，如遇到xx年礦泉水的題目，我就對學生說，你們一天到晚拿個礦泉水瓶子，這個題目不就是給你們送分來的嗎！遇到xx年和尚挑水的題目，我就對學生說，城里的學生挑過水嗎？這個題不就是考你們的嗎！
適當?shù)臅r候，別忘了老師應(yīng)有的高度。記得有一屆摸底考試，學生普遍考得很差。因此試卷講評的時候，上課老師基本上來就是先發(fā)一通脾氣，然后再講評。那天剛好我在一個班上課的時候已經(jīng)是最后一節(jié)課了，學生看到我公布的分數(shù)后就直接跟我說：老師，我們挨了一天的罵了，你就別再罵我們了！我一聽，干脆就來個順水推舟，對學生說：我沒打算罵你們啊，我只是想說，考差了不要緊，相信自己，中考的成績有我在就不怕。說完后，我明顯感覺到學生一節(jié)課下來的精氣神就不一樣，而且這樣的狀態(tài)上物理課一直持續(xù)了兩三周的時間。
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
我來嘉禾偏遠的泮頭九年制學校，感謝縣教研室張主任給我這次發(fā)言機會。但說實在的，在化學教學中我還是一個剛出茅廬的教師。談經(jīng)驗，在座的有很多教學經(jīng)驗比我更豐富的教師，論教學方法，有更多技高一籌的同行，在這里發(fā)言確實是誠惶誠恐，不得已而為之，有的只是短短一年來從事化學教育的一點點膚淺的體會，這些感想體會可能會很幼稚，并且感覺違背了素質(zhì)教學，所以其中不對之處還希望老師們能批評指正。
一、復習。
1、復習指導思想要明確。
認真閱讀我們手中的《初中畢業(yè)學業(yè)考試指導叢書》，從中知道命題考試的放向。我叢中得出的體會感受到試題特點如下：
1、試題結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，增添師生備考的信心。
進幾年我市的化學試卷仍然是我會選擇、我會填空、我會簡答、我會實驗探究和我會計算這五類試題，各大題的小題數(shù)與分值保持了與近幾年的相對穩(wěn)定，試卷結(jié)構(gòu)較好的反映化學學科特點，各項知識體現(xiàn)均衡，題型也是學生熟悉的形式，對全體學生公平、公正。
2、知識主干突出，著重考查“四基”
試卷所呈現(xiàn)的試題突出了現(xiàn)行初中化學新課程知識的主干，著重對“基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能、基本原理、基本活動經(jīng)驗”進行全面考查。所考的都是基礎(chǔ)，對于農(nóng)村學生來說容易接受。
二、具體實施步驟，時間安排。
我的復習分為三個階段。
第一個階段：主要以《初中化學畢業(yè)知道叢書》為主，打好基礎(chǔ)。通過這一輪的復習，要使學生認真掌握各章節(jié)的基本內(nèi)容和重點，加深理解知識的前后聯(lián)系，克服遺忘現(xiàn)象。第一輪復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打，速度不能太快。我為了讓學生重視基礎(chǔ)，每單元的知識點在我的宏觀調(diào)控下系統(tǒng)的針對本單元所學的知識提問抽同學同學回答，而問題所包括的內(nèi)容一般是本單元的基本知識點及其運用適當穿插所涉及的體系內(nèi)容，然后再合上書，給學生5分鐘的自行復述記憶時間。最后一起解決單元后面的習題。這一階段從3月下旬到5月初結(jié)束。
第二階段：專題訓練，我的專題和大家想的專題可能不同，前面講過近幾年化學題型結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、知識點改變不大這一特點，我這是具體到每一個題目。
然后我根據(jù)這些年試卷特點，每一個考查的內(nèi)容出10道一樣模式的題目給他們練習。這樣的效果就是本來懶得學的學生也會跟著老師依葫蘆畫瓢把后面的做出來，增強他們的信心。對于基礎(chǔ)特別差的要求是像判斷物質(zhì)變化，與化學相關(guān)食品安全，反應(yīng)類型、確定化學式、營養(yǎng)素、填空題的物質(zhì)用途一定要拿分。這樣下來班上基本上就不會出現(xiàn)得分為個位數(shù)的，能極大的提高班級人均分。說土話就是有些題目對一部分學生搞死辦法，黑貓白貓抓到老鼠就是好貓。這一階段到6月初完成。
第三個階段：實戰(zhàn)訓練，全面提高應(yīng)試的水平6月初至6月中旬進行四、五的考試及中考模擬訓練。在學校的統(tǒng)一安排下，將靈活培養(yǎng)學生的中考應(yīng)試能力。努力從考務(wù)技能、心理素質(zhì)等方面去全面提高學生。
總之復習過程是一個信息交流過程，在這個過程中，教師應(yīng)把過程方法視為課堂教學的重要目標，盡量讓學生通過自己的閱讀、探索、思考、觀察、操作、想象、創(chuàng)新等豐富多彩的認識過程來獲得知識。教師應(yīng)始終以學生為中心，教會他們怎樣學習，使學生具有終身學習的能力。并且關(guān)注學生的情感生活和情感體驗，讓新課標的新理念在復習中充分展現(xiàn)。最后希望大家的學生在考場上都能超常發(fā)揮，考出好成績！
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：
很快就要高考了，這時候?qū)W校應(yīng)該給學生們做一個備考講話，去激勵同學們的戰(zhàn)斗力，今天的會議，是一次十分重要的會議，實質(zhì)就是二輪復習備考動員會議，也是百日會戰(zhàn)部署動員會議。二輪復習備考關(guān)系到高考的成敗，如何搞好二輪復習備考，奪取百日會戰(zhàn)的最后勝利，打贏今年高考攻堅戰(zhàn)，下面，我講幾條意見。
打贏今年的高考攻堅戰(zhàn)具有特殊的意義，我們要充分認識今年高考工作的極端重要性。今年的高考目標能否實現(xiàn)，關(guān)系到社會對二高中的認可度是否進一步提高，去年高考我們的一本上線人數(shù)由xx9人到323人，社會對我們大加贊譽，但也有人說我們命運好，是因為學苗好才有這樣的成績。如果今年真正能夠突破350人，社會上就會真正認可我們的實力，社會認可度就會大大提高，教師的信心就會大大提高，學生的學習動力也會大大提高，今年的招生工作就會順利，一些成績優(yōu)秀的學生就會到二高中就讀，我們學校就會進入良性發(fā)展的軌道。
我們已經(jīng)召開了幾個關(guān)于高考的重要會議，去年的高考動員會議，今年開學后的中層干部會議，百日誓師大會，全體教師大會，班主任工作會議，在這些會議上都強調(diào)了堅決打贏20xx年高考攻堅戰(zhàn)的問題。因此，大家一定要增強責任感、使命感和緊迫感，挖掘潛力，真抓實干，精準備考，牢固樹立堅決打贏今年高考攻堅戰(zhàn)的決心。
20xx年高考的戰(zhàn)略目標是，大幅度提高一本總量，一本上線人數(shù)要突破350人，大幅度提高二本質(zhì)量，讓更多的學生考入二本好學校，大幅度減少?？茢?shù)量，爭取本科升學率達到100%。
從上學期的期末考試成績來看，我們一本進線人數(shù)達到297人，二本以上人數(shù)達到922人，這個數(shù)字比去年同期有很大的進步，說明我們上一階段的工作抓的是很有效的，從這屆高三來說，取得這樣的成績也是來之不易的，從高三一開始我們就開始基建施工，對學生的學習也產(chǎn)生了一些影響，這一屆在高一的時候?qū)W苗也有一定的流失，應(yīng)該說，我們能取得這樣的成績說明我們的路子對，年部抓的實，老師工作細，這就大大增強了我們的必勝信心，在大連開會的時候，一些領(lǐng)導和教師說，這一屆一開始就很穩(wěn)定，如果保持好這個良好的狀態(tài)，也許最后給我們一個更大的驚喜，能夠突破400人大關(guān)，話雖然是玩笑，但這也反映我們的實力和信心。
我們要在積極推進講考學一體，顆粒歸倉，邊緣生提升，家校一體四大備考戰(zhàn)略，而且要把這些大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化成具體的操作辦法，也就是要把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化成戰(zhàn)術(shù)，比如邊緣生提升戰(zhàn)略，這是我們必須當做一個工程來抓的重要戰(zhàn)略，對邊緣生要高度關(guān)注，思想上要引導，心理上要疏導，學法上要指導，學科上要輔導，真正形成一套切實可行的辦法。
上次開教師大會我提出復習備考八句話，把握時代主題，關(guān)注社會話題，剖析高考真題，科學確定專題，使用合適試題，找到學生問題，編制有效習題，教會學生答題。我感覺這幾句話應(yīng)該是我們復習備考的具體原則。這應(yīng)該是我們四大備考戰(zhàn)略的具體化。
把握時代主題，教師要參加一些高考備考研討會，把握今年的高考動向，真正明確高考有哪些變化，從而明確方向，切勿經(jīng)驗主義。關(guān)注社會話題，特別是對文科來講更重要，一些題的背景都是社會的熱點問題，對理科來講就是掌握一些有用的高考信息；剖析高考真題，這是我們確定復習備考專題的重要依據(jù)之一；確定科學專題，在研究課標，考綱，考試大綱說明，近幾年高考試題分析的基礎(chǔ)上，確定二輪備考專題；使用合適試題，特別是我們自己組織的小考，更要注意這一點，不能打擊學生的積極性和信心，我們要結(jié)合學生的實際，進行選題；找到學生問題，就是要通過考試找到學生存在的一些問題；編制有效習題，就是通過找到問題，有針對性的進行編制習題，讓學生強化練習；教會學生答題，答題有一定的技巧，一定要改拿的分一定拿來，要把知識和能力全部轉(zhuǎn)化為分。
總之，我們應(yīng)該在堅持去年有效策略和方法的基礎(chǔ)上，再拿出一些新的辦法來，樹立堅決打贏今年高考攻堅戰(zhàn)的決心，不斷增強必勝的信心，用持之以恒的恒心，做到精準備考，挖掘潛力，強力突破，實現(xiàn)我們的奮斗目標。
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十四
各位組長、老師們：
20xx年高考已結(jié)束，續(xù)寫輝煌之下，給新一屆高三帶來壓力。我們要堅持幾年來高三工作中的好做法，進一步在“實”字上下功夫，在“新”字上求突破。新一輪的高考輝煌要靠我們?nèi)w師生去創(chuàng)造。
今天，在這里舉行高三備課組長會議，目的非常明確，那就是要進一步明確思路、確定目標、科學安排，制定出科學、合理、有效的復習（備考）方案。我們就是要以必勝的信念、科學的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，去攀登南高教學質(zhì)量新的高峰，收獲下一年高考的新輝煌?，F(xiàn)在，我講幾點意見與要求，與求和大家共勉：
落實“面向全體、培養(yǎng)優(yōu)生，夯實基礎(chǔ)，重視思想教育，加強常規(guī)管理”的管理模式，明確“抓中間，促兩頭”的戰(zhàn)略思想。以尖子生為龍頭，帶動“邊緣生”奮力攻堅力達上本科線。
完成不低于上一年的目標任務(wù)。
（要求：統(tǒng)籌安排，全程規(guī)劃）。
復習備考可分為三個階段：從上一年8月至下一年2月初為第一輪復習時期，上一年2月底和3月初至4月底為專題復習時期；下一年4月和5月中旬為綜合訓練時期，5月下旬為回歸（適應(yīng)）與保溫時期。
1、在第一輪復習中，按課本順序進行全面復習，要求以課本為本、以考綱為綱，不放過任何一個考點。平行班學生底子薄，基礎(chǔ)差，我們的備考方案中的第一輪以基礎(chǔ)知識復習為重點，應(yīng)注重每一章節(jié)基礎(chǔ)知識的.復習和過關(guān)。
在這一階段，要特別注意例題的代表性，不斷優(yōu)化教學內(nèi)容和教學方法；要精講多練，唱出知識與能力相結(jié)合的完美音符。最好每周進行一次短時訓練，并及時閱卷和評講。
2、在第二階段的專題復習中，以數(shù)學為為例：可安排15至20個專題，專題安排要體現(xiàn)重點內(nèi)容和重要方法。在這一輪復習中，要對知識和方法采取分割包圍的戰(zhàn)術(shù)，各個擊破。這一階段的訓練卷宜采用120分鐘的長卷，也要每周進行一次訓練，并及時閱卷和評講。
3、在第三階段的綜合訓練中，要側(cè)重于知識網(wǎng)絡(luò)的形成、思想方法體系的靈活運用，綜合解題能力的提高，良好應(yīng)考心態(tài)的形成。訓練卷要類似于高考卷，可選用各地、市的高考模擬卷，要特別注意試卷的新穎性，注意查漏補缺。同時還要重視心理素質(zhì)的訓練，要在規(guī)定的時間內(nèi)圓滿完成整份試卷，克服考試的憂慮心理，形成臨場發(fā)揮的良好心態(tài)。
增強信心，堅定目標不動搖；要突出重點，努力提高課堂教學效益；要強化訓練，努力提高訓練效益；要加強對高考的研究，以研促教，著力提高教學和訓練的針對性；要強化合作意識，注重外引內(nèi)聯(lián)，增強活力；要齊抓共管，強化高考氛圍意識。
1、成立領(lǐng)導機構(gòu)。以高三領(lǐng)導小組為核心，整合全校教學資源，爭分奪秒，保證時間投入及早制定出科學、合理、有效的復習備考方案（計劃）。
2、推行“堂結(jié)、日清、周練、月考”管理模式；
備課組統(tǒng)籌安排各科的周周練，定時間、定內(nèi)容，質(zhì)量保證，反饋及時?！爸芫殹焙碗A段性訓練，在抓好規(guī)范化管理的同時，要盡可能實行試卷的校本化，增強復習的針對性。
實行每周一測（練）的辦法，測試的內(nèi)容就是本周內(nèi)所復習的基礎(chǔ)知識要求，教師全收全改，注意信息的反潰同時將加大向各渠道收集、篩選信息的力度，以增強高考復習的針對性；周練和月考等考試中不準使用任何形式的成套試卷。
充分準備好四次考試，即上一年9月1日分班考與10月底市聯(lián)考；期末一月底市統(tǒng)考（或市聯(lián)考）；下一年3月初市一模與省質(zhì)檢；下一年5月份市二模。
3、總結(jié)經(jīng)驗、充分調(diào)研，制定出“精、細、實”切實可行的學科復習計劃，認真做好檢查落實。
第一輪總復習要從課本和學生的實際出發(fā)，下大力落實“三基”，立足于中、低檔題目，不能盲目拔高，追求“一次到位”，去建造空中樓閣。
精心設(shè)計問題（起點低一點，坡度緩一點，分析細一點，難度小一點，小練習多一點）。課堂練習以低檔題為重點，不選難題；例題以中檔綜合題為重點，少選難題，盡量把近幾年的新課程高考題選入，形成一個漸次提高的題目序列，滿足各類學生的不同需要，分層推進。
4、備課組教學管理按教學常規(guī)“八字”要求進行，即要求：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，考核要“嚴”，輔導要“細”，各科要“衡”，質(zhì)量要“高”。
5、各位教師在復習工作中要做到：
（1）克服兩種思想：即克服對完成任務(wù)缺乏信心的思想和對完成任務(wù)滿不在乎的思想，振奮精神，真抓實干。
（2）做到三個吃透：即吃透新課程下的考試大綱、考試范圍、考試內(nèi)容、考試要求。吃透學生掌握知識的情況以及能力、心理、習慣等。吃透高考新的變化、新特點、新形式，有目的地進行教學，進一步提高復習效率。
（3）抓好四個方面工作：即抓好各種基礎(chǔ)知識的復習，培養(yǎng)更多的上線生；抓好學生的心理疏導，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)；抓好新高考信息的收集篩選，牢牢把握第一輪復習的方向；抓好學生的培優(yōu)補差工作，查缺補漏，整合學科教學，使學生的綜合成績有更大的突破。
集體的力量大于個體力量的簡單和，教師之間的團結(jié)合作精神是取得復習備考勝利的保障。從現(xiàn)在起，各位組長應(yīng)顧全大局，振奮精神，以百倍的信心、全部的精力投入到高考的復習當中，少一點埋怨，多一點交流；少一點個人活動，多一點集體活動；少一點娛樂，多一點學習。各位組長與年段負責人，讓我們攜起手來，腳踏實地，苦干實干，決完成歷史賦予我們的光榮任務(wù)，實現(xiàn)我們的奮斗目標！山高人為峰，只要努力，我們一定能成功，也一定會成功。
謝謝大家！
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
很高興參加這次的研討會，下面就組織備考復習階段的一些粗淺做法和大家談?wù)劊每荚嚧缶V及考試說明，了解命題原則，掌握考試內(nèi)容和目標要求，并相互交流在教學中遇到的問題或經(jīng)驗等。
依據(jù)學校上學期制定的九年級教學工作計劃，制定出切實可行的中考復習計劃，嚴格按照計劃統(tǒng)一進度，，上好每一節(jié)課，，全面提高課堂效率及教育質(zhì)量。
1、第一輪：回歸課本。
夯實基矗我們很清楚這些年來，物理概念、物理規(guī)律、物理實驗中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點，也是所有中考題的來源。從專家分析中考成績顯示來看，無論是成績差的同學，還是成績好的同學，都有基礎(chǔ)題失分嚴重的現(xiàn)象。所以第一輪復習就要依據(jù)教材，落實基本概念、基本規(guī)律、基本方法和基本能力的掌握。以課本為線索，將逐章逐節(jié)教材中的知識點，實驗，思維方法，基本應(yīng)用等，一個不漏地和學生一起回顧一遍。目的是讓學生經(jīng)歷一次再認識，再記憶，達到基礎(chǔ)上的鞏固，對于課標中要求的基礎(chǔ)知識，基本現(xiàn)象，要有全面細致的了解。在這個過程重視如下幾點：
（1）對基本物理概念物理規(guī)律的理解。
（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學方法。
（3）注意教材中的實例分析（各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實例等）。
（4）注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。在課程設(shè)計上既要照顧到基礎(chǔ)薄弱的學生，便于他們整體提高，也要考慮到基礎(chǔ)好的學生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。
2、第二輪：專題復習。
初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復習時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強化學科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個復習中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。
3、第三輪復習：以綜合模擬為主，進行適應(yīng)性的強化訓練。
這也是心理和智力的綜合訓練階段，是整個復習過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復習主要是為增強考生自主學習的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。
年年中考年年變，但萬變不離其“重”，物理學中的一些主干知識仍然是每年中考熱點。因此，我們在三輪復習中將以《考綱》為載體，圍繞考點，突出“重點”，譬如：“力和運動”、“壓強和浮力”、“電功”、“電功率”、“能量”、“內(nèi)能”等；重點實驗中的“密度的測定”、“杠桿平衡條件的'研究”、“測定滑輪組的機械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測電阻、電功率”的實驗和部分重點演示實驗等等，展開專題訓練。尤其在圍繞主干知識為核心展開第二輪復習的同時，我們將重視中考熱點問題的搜集與訓練。在第三輪復習工作中，我們將在加大模擬訓練的同時，積極通過有關(guān)教學雜志，教學網(wǎng)絡(luò)，搜索新題型，拓展新視點，填補復習過程中被我們遺忘或忽略的盲點，并認真地做好查漏補缺工作。
另外，在復習中要注重激活學生的思維，學生考試的成敗，除了受基礎(chǔ)知識，基本技能等因素的影響之外，個體態(tài)度也是一個關(guān)鍵因素，如學生在認知水平相當?shù)那闆r下，能不能認真細致地審題，能不能完整嚴格地答題個體上有一定的差異。因此，把嚴謹?shù)膶W習態(tài)度的培養(yǎng)貫穿于整個復習過程之中，在這個階段注意學生的狀態(tài)變化，適時地對學生進行應(yīng)考技巧，策略，心理上的輔導，幫助學生在知識上，能力上，技巧上，心理上作好充分的應(yīng)考準備，使走進考場的每一個學生都胸有成竹。教會學生復習的方法，讓學生不斷地在復習中體驗到收獲的愉悅，應(yīng)是教師始終不渝的追求。
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十六
同學們:。
9月1日，我們召開了高三復習備考動員會議，9月3日，我們召開了高三家長會議，今天又召開了全體高三學生會議。這三個會議之后，20xx年高考復習備考已經(jīng)拉開了序幕，高三正式進入高考總復習階段。
同學們，高三一年的努力，決定你一年后就讀于哪所大學，你畢業(yè)于哪所大學，決定你將來走向社會的起點的高低，因此說誰抓住了高三誰就抓住了人生。如何搞好高三總復習，考出自己的最好成績，讓自己走進理想的大學，這是每一個人必須認真思考并需要腳踏實地踐行的重要人生課題。下面我給大家提出幾點建議和要求。
一是強調(diào)目標高遠。每一個人都要根據(jù)自己上學期期末考試和本學期期初考試成績，給自己確定一個目標，一年后我要考一所什么樣的大學，目標一定要高遠，取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。所以，目標不能太低，太低就不可能把自己的潛能真正發(fā)揮出來，千萬不要自我設(shè)限，要真正挑戰(zhàn)一次自我，逼自己一把，在高中人生最重要的時期，你都沒逼過自己，會造成終生遺憾。高遠的目標是產(chǎn)生信心、決心和恒心的動力源泉。
二是強調(diào)自我超越。有了高遠的目標，就要全力以赴撲向目標，不忘初心，一路高歌，一路前行，不要被路邊的美景所迷惑，也不要被前面的溝壑與荊棘所嚇倒，要一次次的挑戰(zhàn)，一次次的跨越，一次次的提升，要百折不饒，用自己頑強的意志，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限，實現(xiàn)跨越。雞年是大吉大利之年，希望大家發(fā)揚聞雞起舞的精神，修煉呆若木雞的境界，取得鶴立雞群的成績。
一是強調(diào)自主學習。學習就是成長，身體成長靠飲食和鍛煉，心靈成長靠學習和實踐；學習就是生活，學習就是人的生活方式，沒有學習就沒有生活；學習就是自我建構(gòu)，每一個人都按照自己的方式建構(gòu)知識體系，能力體系道德體系。什么叫自主學習，就是學習必須成為自己的事情，學習必須發(fā)生在自己身上，學習必須按照自己的方式進行。在學習方面，任何依靠別人的想法都是錯誤的，結(jié)果必然是事倍功半，每一個同學必須樹立強烈的自主學習意識，在高三復習備考期間，千萬不要把希望寄托在補課方面，要自己按照學校的總體安排和自己的計劃，按部就班，扎扎實實，腳踏實地，一絲不茍的學習。
二是強調(diào)自我管理。只有實現(xiàn)自我管理，才能真正成長、成才和成功。自我管理就是明辨是非，由他律走向自律。高三一年，誰能夠管控好自己，誰就能夠取得好成績，千萬不要靠別人看著，管著，陪著。不要一離開拐棍就不會走路，要自己管好自己，通過高三備考不斷提升自己的管控能力，管理好自己的行動，不該做的事情堅決不做。管理好自己的時間，到什么時候就做什么事情，不要拖沓，要雷厲風行。管理好自己的情緒，要真正做到心靜如水，要正常面對每一次考試，不要情緒上下波動。
時間對每一個人都是公平的，距離20xx年高考還有275天，誰的效率高，誰就取得好成績，誰就取得了高考的成功。
一是強調(diào)學、思、悟、用。學習強調(diào)自主，自主強調(diào)方法要科學，要真正做到勤學、善思，深悟，會用。要真正做到學、思、悟，用相結(jié)合，通過學習，學會知識點，通過思考，構(gòu)建學科知識體系，通過感悟找到科學方法，通過運用，提高解決實際問題的能力。
二是強調(diào)學考練結(jié)合。高三下學期以考試為主，每一次考試都是自己查缺補漏的機會，利用每一次考試進行不斷的反思與提升，要做到心靜如水，特別是要成功度過混沌期，沖過瓶頸期，進入更高階段。
確定高遠的目標，就相當于頭戴一頂燈，讓你不迷路；扎實而高效，相當于你手拿一個法寶，讓你不誤工；自覺行動就是你的發(fā)動機，讓你快速通過一條275米的隧道，走出這個隧道，就是你要去那所大學的校門。
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
今天我能代表全體初三教師來發(fā)言，感到非常榮幸！請允許我代表全體教師對各位領(lǐng)導說聲謝謝！謝謝你們對初三教學的重視，對初三工作的大力支持，眾所周知，班主任在班級管理中發(fā)揮著極為重要的作用，特別是初三班主任工作的成功與否，將直接影響著班級的形象，關(guān)系著中考的成敗，學生的未來，也關(guān)系到學校的形象。我覺得能成為一名初三班主任，是學校領(lǐng)導對我們的充分信任，也是我們的榮耀。在平時的班級管理工作中，我們都付出了巨大的努力，對學生傾注了自己的心血與汗水。在中考備考工作的關(guān)鍵時期，如何做好班級管理工作，教育好學生，意義更加重要。我們要倍加珍惜這個鍛煉自己、提升自己的機會。要全力實現(xiàn)學校的奮斗目標，要為學生的人生和學校的前途盡自己的責任與義務(wù)！下面我代表初三班主任做個表態(tài)，把我們后期應(yīng)該做好的工作和努力方向向各位領(lǐng)導和老師做出承諾。
第一，抓好后期班級管理工作一定要講奉獻。一份耕耘，一份收獲；一份付出、一份回報。我們要想有更大的收獲、更多的回報，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心經(jīng)營。奉獻學校、奉獻學生是我們每一個教師的職責所在，也是對我們每個班主任的基本要求。因此，我們堅決做到不計個人得失，全心全意為學生服務(wù)。
第二，多向他人學習，多思考，想方設(shè)法提高班級成績?！皩W習和思考是人生的兩大法寶”。近三年來和幾位優(yōu)秀班主任共事，大大的提升了我的班級管理能力，在田龍勇和董學貴上我學會了把班級管理做精做細，在關(guān)成蓮和陳建武身上我學會了如何引領(lǐng)引導，在老教師王金國身上學會了嚴慈相濟。同時，針對班級情況多分析，找方法，想策略，抓住重難點。在奮斗初三剩余的時間里我們要千方百計的多跟學生在一起，把抓臨界生進行到底。臨界生考好了，我們就能打一個漂亮仗。
第三，抓好后期班級管理工作我們一定要注意細節(jié)，抓好常規(guī)落實?！疤煜麓笫拢刈鲇诩殹?，備戰(zhàn)中考、管理好班級也必須從細節(jié)入手，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理，以保證同學們有一個良好的學習環(huán)境；然后目光掃視每一個學生，看是否有未到位的、看是否有沒有進入學習狀態(tài)的、看每一個學生的精神狀態(tài)如何，對于狀態(tài)反常的同學及時談話、了解情況、迅速解決。要從細節(jié)入手、關(guān)愛學生，所謂于細微處見真情。多問學生的衣食住行和身體狀況，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒。認真做好這些細節(jié)，有時往往會產(chǎn)生巨大的效果。
第四，抓好后期班級管理工作一定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動與各任課老師交流，了解各科的學習動態(tài)，了解目標學生各科的學習狀態(tài)，了解班級復習備考存在的問題。協(xié)調(diào)任課老師，確定具體的時間、方式來彌補班級弱科，實現(xiàn)各科均衡發(fā)展。
總之，作為班主任，我們一定會做到：特別能協(xié)調(diào)，特別勤鉆研，特別愛學生，特別講奉獻，努力耕耘、用心經(jīng)營，最終收獲豐厚的果實。
年年春花秋月，歲歲夏雨冬雪，中考的沖鋒號已經(jīng)吹響，我們的備考工作已進入了關(guān)鍵的時期。新的起點，新的任務(wù)更需要我們充滿新的激情。為此，我代表九年級班主任在此表態(tài)，請校領(lǐng)導放心，我們一定嚴格要求自己，尊重領(lǐng)導，熱愛學校，熱愛學生，遵守職業(yè)道德和各項規(guī)章制度，以奮發(fā)向上的精神和扎實的工作作風，不斷更新思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以責任感和憂患意識積極投身到班級管理工作中去；自覺加強師德修養(yǎng)，以腳踏實地、樂于奉獻、淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影響塑造學生。為爭取明年中考的勝利，推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展立新功，創(chuàng)佳績，實現(xiàn)期末質(zhì)量檢測和初三升學位居全縣前十名的目標，給各位領(lǐng)導交一份滿意的答卷。最后，我以李校長在教師會上的一句話和各位教師共勉——“沒有最好，只有更好”。
謝謝大家！
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十八
xxx班的全體同學：
我受學校委托到你們班召開xxx屆中考備考動員大會。首先，我代表學校向xxx全體同學問聲好，你們辛苦了，你們是好樣的！
同學們，歲月如歌，青春如畫，轉(zhuǎn)眼間xxx年中考悄悄向我們走來，回顧近三年所走過的路，感慨萬千。
葛公中學初三年級是一個和諧的大集體，由4個班19位教師和149名學生組成。我們初三全體教師將精誠團結(jié)，通力合作。我們將統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟，統(tǒng)一資料，共享資源。對于初三的每一位學生，全體教師都是你們的參謀。每個班級，班主任和科任教師將齊抓共管；整個年級，將是上下一盤棋，交流先進，縮小差距，萬眾一心，黃土成金。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。中考試題是我們的藍本，日常教學是我們的手段，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的愿望。教無止境，學海無涯。離中考還有幾個月的時間，在這段時間里，我們將密切的注意你們，服務(wù)于你們，隨時關(guān)注中考動態(tài)，采集中考最新信息，海納百川，廣我體魄。我們將搜集中考名校資料，交流中考心得：他山之石，攻我璞玉。我們將做好全體考生考前、考試、考后的一切工作：當你們發(fā)揮出色成績時，我們將為你驕傲；當你們感覺稍有遺憾時，老師會與你分憂。一句話，我們與你們同在！
親愛的同學們，我們離中考決戰(zhàn)只有幾個月的時間了，幾個月不算短只要你發(fā)憤圖強，奮勇拼搏就能成就你的一生；幾個月不算長如果你成天渾渾噩噩無所事事你將斷送自己的前程！同學們，三分鐘的熱度是遠遠不夠的。我們要有勇往直前的信念和決不放棄的勇氣。
我們有很好的機遇：一是學校上下精誠團結(jié)，校風校貌空前嚴整，為我們提供了前所未有的環(huán)境氣候；二是我們遇上了一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)能力極強的教師隊伍；三是我們有教育意識空前的家長的鼎力支持；四是我們有（45）名遵守紀律，勤奮學習，成績優(yōu)秀的你們。五是我們學校制定了一套行之有效的中考備考方案。
如果我們堅持，那我們要走的路，是一條漫長的，曲折的路。但請堅信，吃得苦中苦，方為人上人。即使失敗，至少，我們曾經(jīng)努力過。我們是活著的，為了命運而奮斗過的人，而不是行尸走肉。
但如果我們放棄了，那就連機會都沒有了，成功者與失敗者并沒有多大的區(qū)別，只不過是失敗者走了九十九步，而成功者多走了一步?，F(xiàn)在的我們，正是做抉擇的時候滿是荊棘的玫瑰花呵！苦難與幸福共存。
我們面臨的形勢：一是中考競爭依然激烈，二是家長和社會的期望值較高，三是時間緊、任務(wù)重，同學們要在幾個月的時間里完成新課的結(jié)束工作和七門課的復習、梳理工作。
同學們：“九年磨劍、六月試鋒”我們需直面現(xiàn)實，挑戰(zhàn)現(xiàn)實，挑戰(zhàn)人生，利用好每一分鐘，每一次考試不斷完善自己的知識和能力。為此，我提出一下復習備考要求：
1、樹立目標。我們的學習非為現(xiàn)在，而為將來。梳理明確目標擁有積極心態(tài)，是我們走向成功的不竭動力。
2、充滿信心。我自信，我能行。相信自己做得到，你就一定能做到。
3、堅決服從。不要自以為是！中考就是一場戰(zhàn)爭，是一沒有硝煙戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)場上不折不扣地執(zhí)行命令是克敵制勝的基礎(chǔ)，在備戰(zhàn)中考的這幾個月里，我要告訴同學們的是：不折不扣聽取老師的.每一節(jié)課的講解，不折不扣地服從老師提出的每一個要求，不折不扣地完成老師交給的每一個任務(wù)，唯有如此，我們才能確保中考勝利，道理很簡單，老師比同學們擁有更為豐富的中考經(jīng)驗，是中考戰(zhàn)場的指揮官，服從老師的安排比我行我素要強千百倍。
4、努力拼搏。人生能有幾回搏，此時不博待何時。
5、惜時如金。珍惜利用一切可以利用的時間，不放棄每一分每一秒。加快生活和學習節(jié)奏，記住教室永遠是學習的圣殿，不是戲耍打鬧聊天的天堂。
6、意志堅強。中考是綜合能力的較量，我們不可心懷僥幸。
7、自我約束，作風嚴謹，一絲不茍，精益求精。把粗心和誤差降到最低，只有這樣，才能讓我們遠離遺憾。
8、純凈思想，排除雜念，心無雜念，達到忘我的境地。
同學們：在這人生的轉(zhuǎn)折點，愿你們能把我生命之舵，揚起奮斗風帆，待到明年六月時，再有捷報傳！
你們看：老師們已經(jīng)為你們點燃決戰(zhàn)的狼煙；學弟學妹們也正為你們的沖刺擊鼓吶喊；滿懷期盼的微笑也掛滿了父母那飽經(jīng)風霜的臉。
努力吧！福中的驕子們，努力吧！是船，就要大海揚帆；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹，就要一飛沖天；今天的頑強拼搏一定會鑄就你輝煌燦爛的明天。
謝謝大家！
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
初中歷史復習課是通過整合、鞏固所學知識，提高學生綜合應(yīng)用所學知識回答問題的一種訓練，其目的是通過解決問題加深對知識內(nèi)涵及知識之間相互聯(lián)系的理解，使已有知識升華為新的能力，鞏固知識網(wǎng)絡(luò)，最大限度地提高能力，減少遺忘。
在實際的初中歷史復習課中，利用“整體建構(gòu)”和諧教學理論，我引導學生們尋找知識的內(nèi)在規(guī)律即“通用工具”，借助“知識樹”等多種靈活形式實現(xiàn)學生主動、自主、快樂的復習，真正使學生做到由知識向能力轉(zhuǎn)化，做到“知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀”的有機統(tǒng)一。我的具體做法包括：
第一，充分發(fā)揮學生的自主性，突出主體性，調(diào)動積極性。把被動的復習變成學生的“內(nèi)化學習”，讓學生自己充分參與到復習、整合、建構(gòu)的全過程，要充分發(fā)揮學生的自主性，特別是要讓學生參與尋找“通用工具”、構(gòu)建“知識樹”，不能用教師的歸納代替學生的整理、用教師的講解代替學生的思考，要充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，激發(fā)學生的學習興趣。
第二，整體建構(gòu)，理清脈絡(luò)。讓學生通過自己的復習，畫出單元復習“知識樹”，這樣學生不僅在整體上把握了課本的知識網(wǎng)絡(luò)，重點難點也一目了然，學生利用右腦的形象思維和記憶，對知識在潛移默化中進行了全方位的整合，這就使得學生在繁雜的知識點中站得高，看得遠，有一種“一覽眾山小”的感覺。通過這樣的整合和分類，同類的知識被劃歸到一起，方便記憶、脈絡(luò)清晰，學生對知識的整體掌控能力也大大增強，對知識的運用和理解也就能夠得心應(yīng)手了。
第三，靈活運用“通用工具”。歷史知識實際上就是由過去的“人”和“事”組成的，要學好歷史，就要掌握這些“人”和“事”，掌握它們的來龍去脈、原因影響等。運用“整體建構(gòu)”的'思想，所有的歷史知識都可以從“昨天”、“今天”、“明天”這三個角度去分析，去理解?！白蛱臁敝傅氖潜尘霸虻慕嵌龋敖裉臁敝傅氖莾?nèi)容過程的角度，“明天”指的是影響意義的角度。有了這個大的“通用工具”后，我們在具體分析某個歷史事件時再輔助基本的“通用工具”f（x）=（a+b+c）x，當x指的是某個具體的歷史知識時，a、b、c就分別指具體的背景原因、內(nèi)容過程、影響和意義。這樣把每個歷史事件都建構(gòu)歸一后，形成系統(tǒng)的歷史脈絡(luò)，記住一個就等于記住一本書、等于記住所有的歷史事件，掌握了這樣的記憶方法，想記不住都難。
第四，在驗證中實現(xiàn)對知識的遷移和延伸。在找到“通用工具”之后，學生們再利用這個工具不斷驗證課本知識。我利用《同步訓練》的單元檢測題進行拓展和延伸，不僅接近課本內(nèi)容而且與期末考試試題接近，學生很快掌握了回答歷史問題的方法和做題技巧，把原來學生感覺很難記憶和掌握的凌亂知識點應(yīng)用到模擬試題中進行演練，驗證的過程同時也是進一步復習知識、加深工具的過程，這樣一舉三得取得了較好的效果。
總之，這種教育理念我是完全認同的。因為這不僅僅是教育學生怎樣識記知識，怎么得高分，而且是教會學生怎么學習。教師不僅要授之于魚，而是授之以漁，“整體建構(gòu)”和諧教學真正做到了這一點。
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇二
各位教師：
首先感謝開學以來大多數(shù)老師在教學、管理上的主動積極，其次表示一份歉意：由于本人剛接手教學工作，沒有什么經(jīng)驗可談，更談不上什么能力，以至今天才召開九年級全體教師會議。
但是為了學校的發(fā)展，更為了我們在座的每位教師中考后能夠謀得更多福利，今天主要想談?wù)?0xx年中考個人不成熟的打算，希望大家能夠給予更多的建議，讓九年級的教學管理更有效。就是面對現(xiàn)實，正視困難，認真反思，想方設(shè)法，堅定信念，滿懷信心，突出重圍，再創(chuàng)輝煌！
1、憂患意識，牢固確立：我校在教學質(zhì)量上無優(yōu)勢可言，尤其這一屆的九年級形勢更是吃緊。而教學質(zhì)量是學校的生命線，教學質(zhì)量是關(guān)乎我校生死存亡的關(guān)鍵時期。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，將是我校新學年在縣教育局20xx年七年級新生招生形式有利的機遇，更是我們學校新發(fā)展的新契機。而且今年20xx年中考評價方案，與往年不同，均分占30%，優(yōu)分率占35%，及格率占20%，金寶中學精華英才班占5%，低分率占5%。，希望096班的要強化優(yōu)分率，091班至095班要加強均分，減少低分。
2、責任意識，必須強化：我校教師，尤其是在座的九年級教師基本上都有強烈的事業(yè)心、責任感。但是我們面對新的挑戰(zhàn)，新的形勢，我們的責任意識還要強化。一要抓均衡發(fā)展，確保均分率，像這短時間由于體育訓練使得生物操作訓練沒有時間，金龍老師連續(xù)兩天犧牲中午休息時間帶著九一班、九五班，一個一個學生過關(guān)。我想只要我們每個老師都這樣做再差的學生，也會及格甚至達到高分；二抓培尖，像鐘秀英老師自打帶九三班英語以來，就重視尖子生的作文訓練，堅持一周一篇自寫、一篇摘抄、一篇仿寫，堅持篇篇批改篇篇提建議；三要抓轉(zhuǎn)差，力求要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個差生同培養(yǎng)一個優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問題主要在中下等生，這從多次月考的分數(shù)段學生分布的情況可以看出。因此，希望各位老師“面向全體、重心下移”的教學策略，以實現(xiàn)全面提高質(zhì)量。我們2—6班的教師，尤其要面對這個層面的'學生，以情換情，動之以情，曉之以理，苦口婆心地去感化學生、感動學生。學生非草木，孰能無情，精誠所至，金石為開。希望“好學生是夸出來的，而不是訓出來的”，成為我們在座的每一老師的座右銘。
3、奮斗目標，必須堅定：綜合排名確保全縣前四的目標，每門學科確保前十，5門學科確保進入前六。也許有的老師一直認為我們這屆怎么可能，但是去年蔡廟中學在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學、縣市優(yōu)質(zhì)校去了，但是卻以小學科帶動大學科的方針，以全縣第四名的身份受到縣局表彰。因此，不管困難再大，我們這幾個目標決不動搖。而且20xx中考我們將根據(jù)這個目標，確立制定20xx年中考獎懲方案，打破只獎不懲這一不合理的制度，實行獎懲并舉。獎懲加大力度，尤其是要在評先表模、年度考核等其他各方面凸現(xiàn)。根據(jù)這個目標，希望我們各備課組、班主任要根據(jù)班級、學科實際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發(fā)奮，努力為實現(xiàn)20xx中考的目標貢獻所有的力量。
1、合理安排復習時間與任務(wù)：現(xiàn)階段，由于縣教育局嚴格規(guī)定任何學校都不準補課，時間緊已經(jīng)成了不爭的事實。為此，備課組長，要研究20xx年中考試題、20xx年模擬試卷制定詳盡的復習計劃，與學科組教師溝通后，統(tǒng)籌安排復習進度與重難點、內(nèi)容，盡可能落實到每一天，每一周，確保復習心中有數(shù)，但也注意不能盲目趕進度，也要避免“炒夾生飯”，應(yīng)努力提高課堂教學效率。分冊復習、專題復習、綜合復習各階段，要統(tǒng)籌安排。確保復習過程到位，復習效率到位。
2、精誠合作，協(xié)同作戰(zhàn)：單兵作戰(zhàn)的復習，事倍功半。這次到實驗初中在開學檢查工作，獲悉他們學校的地生學科，從這學期才開，而且一周也只有二節(jié)，足見備課組的協(xié)作的有效價值，為此，希望備課組每位教師都能夠配合備課組長安排的工作，分管學科領(lǐng)導組親自下到備課參與聽評課、試卷分析，協(xié)助制定有效措施；其次，班主任和科任教師，要統(tǒng)一步調(diào)，班主任要把學生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組，實行科任教師包報制度，便于有針對性的教學，確保優(yōu)分率、及格率。同時科任教師要充分利用雙休日，布置適量的作業(yè)，彌補時間的不足，班主任要協(xié)助科任教師檢查。像雙俊龍主任現(xiàn)在每天中午就在教室督處學生背誦操作試題步驟，并抽查。蹲班領(lǐng)導要下到班級，從教學到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔一部分責任。
3、收集信息，精選資料：在當前形勢下，信息的收集與篩選，對于中考非常重要。從學校層面來說，只要是合理的我們百分之百的支持，而且也將在4月下旬后組織部分教師外出學習。復習資料，也要精選，今年教育局提出的有效訓練，可以說正切合了我們現(xiàn)在面臨的困境。對于《學考新視野》不同層次的班級、不同層級的學生，要區(qū)別對待。尤其是網(wǎng)絡(luò)上的資料、自己購買的資料，要做到有針對性，因為事實上，我們現(xiàn)在沒有過多的時間再來使用大量額外的資料。力求精講精練，以提高學生的應(yīng)試水平和能力。
時間關(guān)系，我想說得很多，意猶未盡，留給今后一起去探討，一起去切磋吧！
最后安排一個工作：就是下周二之前，請分管學科領(lǐng)導下到備課組，與備課組長、學科教師一起統(tǒng)籌制定復習計劃方案，周三交到教導處。
不到之處，敬請各位老師見諒。
謝謝大家！
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇三
各位老師朋友們：
大家下午好，今天我和。
大家分享。
的題目是，習慣決定于命運。我相信很多人都應(yīng)該聽說過我們國家著名的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過，教育就是習慣的培養(yǎng)。其實我認為養(yǎng)成好習慣的，最主在的內(nèi)容就是實事求是，腳踏實地的去完成自己所設(shè)定的目標。身為一名班級的班主任，我最大的愿望就是能夠希望讓所有的孩子的'全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。我主要從以下幾個方面來開展自己的工作的。首先就是親近學生，要讓學生揚起自信的風帆。
在我們班里面，有一名同學，這位同學的父母都在外地工作，他是一名留守兒童，在我剛開始接觸這位同學的時候，我對他的第一印象就是活潑開朗啊。遇到老師的時候也會問好，什么事情也會跟老師溝通?？墒怯幸淮蔚臅r候，他主動要求我讓他的座位向后調(diào)。一開始的時候我感覺很茫然，后來經(jīng)過了解之后才發(fā)現(xiàn)，因為他是留守兒童的原因，所以總是不自信。和其他的同學們也玩不到一起，在了解這些情況以后，我和談?wù)撨^幾次。也許剛開始的時候他在和我溝通交流的時候有些拘束，但是后來隨著聊天的深入以及越來頻繁的聊天，現(xiàn)在不管是生活還是學習上面的事情他也喜歡跟我分享。我和這位同學之間已經(jīng)不再是老師和學生之間的關(guān)系更像是朋友之間的關(guān)系。
現(xiàn)在這位同學有什么事情都會和我溝通商量，和自己同學的關(guān)系也比以前好了許多，在學習方面也制定了一個又一個的短期目標，并且正在努力的完成。我覺得身為一名班主任，不僅要了解學生，也需要研究學生，因為美女學生都需要找到對應(yīng)的方法，才能夠讓學生揚起自信的風帆。這樣一來才能夠讓自己的教育取得事半功倍的效果。我也會在以后的教育生涯之中為自己的學生們創(chuàng)造出更好的成長環(huán)境，為了能夠讓每一個學生擁有更加美好的明清而不斷的努力奮斗。
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導、各位老師：
本次考試8個班的各項指標差距不大，整體上比較平均。下面主要根據(jù)考試成績反映出的問題進行總結(jié)。
結(jié)合現(xiàn)在的自然分才教學理念，每節(jié)課采用指導自學書進行教學。從學情中反映學生們整體上歷史知識面貧乏，所以每節(jié)課根據(jù)學情精心備課，力爭使分才教學落到實處。指導自學書的使用使學生自主學習能力得到提高，但因時間關(guān)系，往往有些環(huán)節(jié)課堂又進行不完的情況，特別是自主建網(wǎng)，這一環(huán)節(jié)需學生具備一定的歸結(jié)綜合能力，由于學生這方面能力有限，課堂進行難度很大。其次，指導自學生的使用與初一學生的學習興趣培養(yǎng)兩者的兼顧是個很大的挑戰(zhàn)。
優(yōu)點：多數(shù)學生基本適應(yīng)歷史這門新學科的'學習，課堂上能夠較好的配合老師完成教學任務(wù)。多數(shù)學生能夠保質(zhì)保量地完成隨堂練習和偶爾布置的家庭作業(yè)。
不足：本次試題內(nèi)容整體難度不大，多數(shù)考查內(nèi)容在考前的復習范疇之內(nèi)，但有一部分學生還是掌握得很不好。主要因為基礎(chǔ)知識掌握不扎實，靈活運用知識能力太差。其次，學生的學習態(tài)度和對歷史學科的重視程度也是導致考試成績不理想的主要原因。
1、根據(jù)學情，精心備課，進一步提高課堂效率。
2、對跟蹤問題及時反饋、鞏固及落實。
3、平時教學中注重培養(yǎng)學生的審題能力和分析歸結(jié)問題。
4、進一步加強學法指導。
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛的同學們：
大家好!
今天的動員會意味著我們屆出征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂起，進軍的號角已經(jīng)吹響，在同學們出征迎戰(zhàn)之時，蓄勢待發(fā)之際，我受學校領(lǐng)導委派，作為全體初三老師代表，鄭重向你們承諾：我們將用最雄厚的實力、最無私的奉獻、最貼心的關(guān)懷成為你們最親密的戰(zhàn)友，最堅強的后盾!
初三是我們?nèi)松魍局械闹匾徽?，不允許我們有絲毫的懈怠，老師知道你們很累，但寒窗苦讀為的就是把信念點燃!老師知道你們很苦，但披星戴月為的就是擁有美好的明天!同學們，前面兩年我們都從風雨中走來了，在這最后一年，為了我們的理想一更好的重點高中，頭懸梁錐刺股有何不可?為了我們的人生，三更睡五更起又有何懼?同學們，你們的肩上承載著太多的希望，作為老師，我們愿意為你們分擔責任，為你們傾盡我們?nèi)康木托难?，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們相信，通過我們師生的共同努力，以我們共同的智慧駕馭戰(zhàn)場，定能決勝中考!就讓我們用信心，用耐力，用壓倒一切的勁頭，勇敢地接受來自命運的挑戰(zhàn)!
不到一年的短暫時間，彈指一揮間，同學們，在這關(guān)鍵時刻，最忌諱的是空有想法而沒有行動。課堂上你們一定要用渴求知識的雙眼替換困倦的身影;自習課上一定要用緊張高效的思考替換你左顧右盼磨磨蹭蹭的行為，重中之重，你們要有計劃地跟著老師的節(jié)拍走，一拍都不能走慢、走亂。復習就是為了溫習鞏固舊知識，就是為了查漏補缺；訓練就是為了應(yīng)考，練速度、練準確度，需要我們邁步從頭越，靜得下心來，耐得住性子，穩(wěn)扎穩(wěn)打，過好充實的每一天！
為此，我提出以下五條建議：
第一，要確立奮斗目標。目標是我們奮斗的方向，它會給我們以動力。但是目標的確立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。過高的目標實現(xiàn)不了，會讓你有挫敗感，影響情緒，甚至失去自信;目標過低會讓你動力不足。合適的目標會使我們信心倍增，充滿干勁。它會激勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標就會實現(xiàn)。九江一中的培優(yōu)班是我們基礎(chǔ)特好同學的目標，農(nóng)村班是我們很好的同學的目標，擇優(yōu)班是我們基礎(chǔ)較好的同學的目標，普通班是我們目前基礎(chǔ)較弱的同學的目標，當然還有其他中學的各類班級都可供我們選擇，總之，只要努力，我們在座的每一位同學都可以如愿以償，深入高中繼續(xù)深造！
第二、樹立必勝的信心。同學們，“信心是基石，拼搏是保障”.充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學好各門功課。但是信心又來源于實力，有實力才有自信，實力來源于每一天的努力，所以請同學們不斷的努力，堅持做好每一道題，堅持聽好每一堂課，堅持做好每一天，你的實力就會越來越強，你的自信就會不斷的增加，你就會不斷的成功，然后不斷的從成功走向成功。
第三、樹立積極端正的態(tài)度。我們說“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。我真誠地希望你們，平時的學習和生活只能從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的學習中去。積極的聽課、認真的對待老師的作業(yè)、主動的預習、復習、鞏固。并不斷的調(diào)整好自我，控制好自己的情緒。以陽光的.心態(tài)面對自己身邊的事和身邊的人。
第四、培養(yǎng)堅強的意志和毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是人的智力水平的檢驗，同時也是人非智力因素的較量;沒有良好的心理素質(zhì)，技術(shù)再棒的運動員與也可能遺恨賽場。征戰(zhàn)中考，壓力難免，競爭難免，但問題是你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭!憂慮沒有用，回避也沒有用，你只能正視壓力，正視競爭，正視學習中的暫時失利，跌倒了拍拍身上的灰塵，繼續(xù)向前走。持之以恒，勤奮不止，金榜題名不是一件遙遠的事情，有志者事竟成。因此我們只有培養(yǎng)自己堅強的意志、堅韌不拔的毅力，通過自己堅持不懈的努力，才能達到勝利的彼岸。
第五、以科學的方法為指導。勤奮是學習的基礎(chǔ)，再好的方法都是建立在勤奮的基礎(chǔ)上的，勤奮包括腦勤、手勤、嘴勤、腿勤等;方法是成功的關(guān)鍵，初中的學習比較簡單，文科的學習就是多積累多背誦，我從沒聽說過一個很努力很認真但英語學不好的同學，理科的學習就是多做題，多鞏固，多總結(jié)。在學習中我們的心要專，心要靜，要合理分配時間。一定要重視課堂學習，課堂學習是學習的主渠道，教師的教學都是針對中考，針對學生的實際，具有極強的實效性，同學們千萬不能自己另搞一套，否則就會舍本求末，事倍功半。
同學們：明年的六月對你來說將是燦爛無比的六月，因為你真正努力了，你就可以不為虛度年華而悔恨，因為你付出了，你就可以不為碌碌無為而羞愧。同時，三年前你們以晨光為榮而入校，明年晨光將以你們?yōu)闃s而歡送大家進入新的學校。
同學們：人生能有幾回搏?讓我們用刻苦學習改變命運，用頑強拼搏成就未來!同學們，拼搏吧，向更好的，更高的目標前進。
謝謝大家！
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇六
老師們：
大家好!我是蘇州中學七年級五班的任——同學，這里我向大家談?wù)勎业膶W習方法，首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是說，我們應(yīng)該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個字，一個詞，一個句，或者是一個簡單的算式，一道解答題，還是一個字母，一個單詞，一個句式……。我們都應(yīng)該不厭煩，翻來覆去的寫?！岸犌П?，不如手過一遍”這樣我們就可以輕松的學習，輕松的`結(jié)識一些朋友——字，并且對他們都了如指掌。
其次就是用心、眼、口。朱熹曾經(jīng)說過：“讀書有三到：心到，眼到，口到?！毙牡骄褪钦f我們在學習過程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度;眼到就是說我們應(yīng)該眼睛活躍看得見，觀察的到;口到就是說口齒伶俐，口語表達能力好。我相信只要將心、眼、口齊動員，我們就會學得有趣。
學習更重要的一點就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復明日，這樣就會學成一種壞習慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復明日。
在學習語文和政治時，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對內(nèi)容的加深理解。在學歷史時，我們應(yīng)該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績就會卓越，歷史中沒有聰笨之分。在學習英語和數(shù)學時，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯過每一個細節(jié)。海納百川，有容乃大嘛!只要遇到問題就問為什么，以至搞懂為止。與此同時，我們還應(yīng)該復習它們，有句諺語說：“三天不念口生，三天不練手生?！钡拇_，所以復習也是學習的一個重要方法，千萬不可小看它哦!
希
望大家。
可以學習這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。讓我們互相促進一起好好學習，天天向上吧!讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄饖^斗吧!讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧!謝謝大家!
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇七
老師們：
上午好！
首先感謝校。
領(lǐng)導。
能給我這樣一個和大家交流的機會，其實，在座的很多班主任和老師都是我學習的榜樣，在這里談不上經(jīng)驗介紹，只是向各位匯報一下我一學期的班主任工作，敬請各位老師批評指教。
曾記得一次班主任會議上，李校長說過這樣一句話：“要做一個好班主任，那你就要做到‘五勤’（即腿勤、眼勤、耳勤、腦勤、嘴勤）”。雖說我談不上是一個很好的班主任，但我一直以做一個受學生愛戴的好班主任為目標，在平時的班級工作中，盡力的做到“五勤”。
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上
網(wǎng)
就是說話說到半夜三更圖謀不軌。這樣我就掌握了第一手班會課材料等到下周班會課時做有針對性的引導開展主題班會。
回想這一年來的忙碌，我所花的精力很多，但收獲甚少，唯一能給我一點安慰的是：這學期我們班一個流失生也沒有，而且，低分人數(shù)也越來越少。這些我應(yīng)該感謝我們?nèi)?）班的全體科任老師給予我最大的支持和幫助。沒有你們的支持，就沒有我的'堅持，同時也要感謝平時工作中給予我鼓勵的老師，沒有你們的鼓勵，也就沒有我工作的動力。
我知道，我做得還不夠勤，離優(yōu)秀班主任的目標還很遠，但我不怕，我有信心，我會努力的，我會達到目標的，因為在我身邊還有你們的支持和鼓勵。
謝謝大家！
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇八
老師們：
上午好！
今天能夠在這里和各位老師交流一下班主任的工作日常，我特別感到榮幸，你內(nèi)心也是極其忐忑。因為在座的各位都是有工作經(jīng)驗的老教師，也有掌握現(xiàn)代教育理念的優(yōu)秀教師。我的發(fā)言基本上談不上什么經(jīng)驗介紹，只能粗淺的談一下自己身為班主任在工作之中的一些體會。所以有不當之處還希望能夠大家批評指正。首先，我讓偉一定要對孩子們一視同仁，讓孩子們感受到來自老師的關(guān)心。我們的關(guān)心形式往往是通過一些具體的小事反映出來的，比如說每天早上我都會比學生們來得早，因為我不想讓孩子站在門口受凍。還有在做早操的時候，我看到一些孩子們沒有系好自己的紅領(lǐng)巾，我都會幫他們弄好。天氣有所變化的時候，我也會提醒孩子們適當?shù)脑鰷p衣物，放學的時候也要強調(diào)安全。
品德教育。
品德教育，教育學生要以大局為重要，懂得寬容，諒解別人，也需要熱心的'去幫助別人。班級里面的同學要互信，互愛，共同進步。也需要培養(yǎng)孩子們的集體榮譽感，從這些細節(jié)處加強孩子們的教育。小學的孩子們已經(jīng)不再是幼兒園的孩子了，在小學，他們不僅需要對自己負責，也需要為自己的班級和學校爭取榮譽。所以無論是在各個比賽或者是打掃衛(wèi)生環(huán)境等方面，我都會要求孩子們能注重自己班級的榮譽感。
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導及老師：
大家好！
在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，通過一年的艱苦奮斗，共同努力，克服了甲流、搬遷、傷病等諸多困難，完成了我校預期的中考指標。能考21個一中，成績不算輝煌，但就我們的生源基礎(chǔ)、我們的辦學條件、我們的地理區(qū)位、我們所面臨的重重困難而言，也算一個可喜的成績。這成績得來不易，沒有上級領(lǐng)導的高度重視與倍加關(guān)注；沒有初三年級組的用挑重擔與克難攻堅；沒有班主任老師的辛勤耕耘、無私奉獻；沒有在座各位的務(wù)實協(xié)作、團結(jié)奮進，我也不好意思在這里代表教導處與年級組來做這個工作匯報，所以感謝今天受獎的功臣們，也感謝在座各位的辛苦付出。茗中的昨天銘記你們的付出，茗中的明天將鐫刻你們的功績。謝謝大家！現(xiàn)將我校10屆初三教學與備考工作匯報如下：
畢業(yè)班教學工作是學校工作中的`重中之重。在過去的一年里，上級領(lǐng)導多次深入我校調(diào)研、聽課、指導，非常重視畢業(yè)班教育教學管理工作。我校也成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，負責畢業(yè)班各項工作的開展。初三年級組在鄭勇的帶領(lǐng)下，工作開展得扎實、有序。鄭老師是這一屆初三的主心骨，事無巨細，事必躬親，處處留心，事事過問，工作做得非常扎實。在工作遭遇重重困難的情況下，他沒有絲毫退宿，反而激起了他愈加強烈的危機意識以及責任感和使命感。并且他能將這種危機意識轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鲃恿?，進行責任分工，壓力共擔，大大提高了全組教師的工作積極性。組務(wù)上他親力親為，帶領(lǐng)黃剛、凌興旺老師起五更、睡半夜。天天早起、夜夜晚睡，不論刮風下雨、落雪下凝，從不間斷。從而保證了初三各項工作有條不紊，一年來，課堂上，學生老師堂堂不缺，課堂外，值日值班時時有人。這些工作說起來是一句話，可做起來8000個小時數(shù)萬分鐘呀。
1、畢業(yè)班學生的思想波動比較大，不穩(wěn)定學生思想，是不能全身心地投入到學習中的。因此，進入初三第一學期初，讓班主任摸清學生的思想動向，掌握每個學生的心理想法，是我們工作的一個重點。利用集會、班會等課余時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩(wěn)定學習情緒，端正學生的學習態(tài)度。
2、結(jié)合學生的實際情況，及時召開會議，給學生提出具體的目標要求，指出努力的方向，要求每一名學生自己要有理想與目標和實現(xiàn)目標的計劃，形成了比、學、趕、幫、超的良好局面。
3、紀律是學習的保證，沒有良好的紀律保證，要提升教學質(zhì)量是很難做到的。為了提高學生的學習效率，配合科任教師督促學生，班主任每天早到遲走，保證了班級的秩序，激勵了學生的上進心。這一年來，我們的班主任老師付出很多，代價很大，尤其是余金萍、柯慧、汪紅英等班主任老師，他們?nèi)硇膿湓诮虒W管理上，他們急學生所急，憂學生所憂，顧不上家中老人小孩，犧牲了大量休假時間。汪紅英老師工作做得非常細，與學生交心談心不下100次，中考前給每一位學生寫一封信以鞭策鼓勵他們，對平穩(wěn)考試情緒，發(fā)揮考試水平，起到了非常重要的作用。
俗話說：“眾人拾柴火焰高”，“團結(jié)就是力量”，憑個人努力，絕不會有好成績。我們要求教師，不管處在一個什么樣的團隊中，都要具有團隊協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風。通過幾年的實踐證明，團隊精神使每個人工作能力、工作狀態(tài)，工作競爭意識都有所加強，“舍小家、為大家”，在初三年級顯得尤為突出重要，更好的營造畢業(yè)班的教學氛圍。鎖定中考奮斗目標，全體初三教師狠抓教學質(zhì)量，求真務(wù)實，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，提倡學生自主學習，對學生和家長負責，對社會負責。
盡管我們做了一些工作，但離學校的期望還有一定距離，我們深知肩上責任重大，意義深遠。我們會永往直前、腳踏實地，盡我們所能，為明年6月做出最大努力！
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導、同事們：
下午好!年新進公務(wù)員。首先感謝縣委組織部、縣公務(wù)員局為我們新進公務(wù)員創(chuàng)造一個這么好的平臺，向各位領(lǐng)導匯報一下自己進入單位十個月來的感受，與我們靈官鎮(zhèn)新進公務(wù)員一起交流分享工作中的點點滴滴。聽了前面新進公務(wù)員的發(fā)言，我也感同身受，受益匪淺。同大家一樣，我深切感到進入公務(wù)員隊伍以后，就像進入了一個溫暖的大家庭。一方面，縣委組織部、縣公務(wù)員局為我們精心組織了各種學習培訓座談，使我們盡快了解xx縣情，增長了見識，拓展了能力，另一方面，單位領(lǐng)導和同志們從工作上和生活上給予我無微不至的關(guān)懷和幫助，使我盡快適應(yīng)新環(huán)境，渡過磨合期。我想在這樣的良好氛圍之下，我更應(yīng)該盡快努力提高自己，盡快適應(yīng)工作要求。下面我就簡單談?wù)勎业囊恍┫敕?，懇請各位領(lǐng)導批評指正。
一是要堅定信念。
理想信念是一個人的世界觀、人生觀和價值觀的集中體現(xiàn)，崇高的理想信念更是人生的支柱和前進的燈塔。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。擲地有聲的宣誓，無疑是為我們指明今后工作的目標和方向。公務(wù)員工作的出發(fā)點與落腳點都是為了人民群眾，women理應(yīng)牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識，擺正人民群眾的主體地位，做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上為了群眾。設(shè)身處地的為人民群眾謀福祉，維護人民群眾的根本利益。
二是要愛崗敬業(yè)。
我認為我們年輕人對待工作和生活需要有一種積極向上、力求進取的態(tài)度，從國家和社會的需求出發(fā)，從自身的實際出發(fā)，從自己的崗位職責出發(fā)，找準正確的自我定位，爭取實現(xiàn)社會價值和個人價值的雙贏。愛崗敬業(yè)是每一位機關(guān)工作人員應(yīng)有的工作態(tài)度，是一種境界，更是一種情懷。我們應(yīng)該專注于自己手頭的工作，熱愛自己的工作崗位，通過做好本職工作，砥礪品質(zhì)、錘煉自我，在平凡工作中奉獻青春，成就社會價值，在無私奉獻中自我升華，實現(xiàn)人生價值。
三是要勤學慎思。
學習是生命不竭的動力，是個人發(fā)展進步的基石。我們應(yīng)當把學習當成一種成長途徑、一種終身追求。靜下心來，發(fā)奮學習。
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十一
各位同仁：
大家好！
眾所周知，農(nóng)村學校生源差，底子薄，要搞好成績，需要花費更多的精力與創(chuàng)造力。下面我就近些年我的一些做法與體會與大家交流，不足之處希望大家批評指正。
一、目標。
1、學校的目標。
有句話說，大海航行靠舵手。一個學校的考核導向?qū)蠋煹墓ぷ饔绊懯呛艽蟮?。我們學校對老師的.考核就是模仿現(xiàn)下的教育政策“一考定終身”的模式，即“以中考論英雄”。平時的期中、期末考試不作為考核成績。教學本就是個循序漸進的過程，我們這些老師平時教得就很輕松，根本不用為每次月考考差了，又要挨批扣錢了而擔心。對于教學常規(guī)，因為初三下學期主要是總復習，我們學校檢查教案就以資料為準，使得我們得以全力以赴處理資料，而不會出現(xiàn)一邊做資料，一邊做教案的情形。學校的一切工作也是以教學為重。比如我們的每周例會，基本上就是第一節(jié)自習課就要結(jié)束，萬一結(jié)束不了，那打了第一節(jié)下課鈴的時候第二節(jié)有課初三的老師可以先行離開。每次考完后的質(zhì)量分析會也一樣，目標明確時間短。如這次月考的分析會，內(nèi)容就是：1、如何抓前60名，2、有什么困難和建議，3、今后的工作重點及復習計劃。每個老師發(fā)言三分鐘，會議開了50分鐘，還挨領(lǐng)導的批評說太長了。
2、老師的目標。
而作為一名老師，自己心里的目標更重要。其中第一個是，進度的把握，我們從初二一接手學生開始，一切的教學活動都以中考為目標，因此我們順從學生的認知規(guī)律制定出初二重基礎(chǔ)培興趣，初三趕進度迎中考。平時該循循善誘就循循善誘，該培養(yǎng)興趣就培養(yǎng)興趣，該搶進度就搶進度，基本不因各種各樣的考試影響自己的進度。我們一上初三就已計劃把初三全年內(nèi)容學完，以便下學期能全力應(yīng)付中考。更重要的一個目標是，我們要把學生培養(yǎng)成一個什么樣的人。我們在教學中，特別注重培養(yǎng)學生能力和關(guān)注學生心理的發(fā)展。解題注重方法，實驗注重思路與動手操作，特別注重根據(jù)學生心理的發(fā)展變化給予正確的引導。如找其談心，讀一些能深入他們內(nèi)心的文章，結(jié)合物理原理總結(jié)一些通俗易懂的生活道理，甚至為他們寫一些文章，三分鐘演講稿《中考研討會發(fā)言稿》。事實證明，這樣的教學看似偏離了物理的主題，實則是加深了學生對物理的認識，促進了學生學習物理的興趣。
3、學生的目標。
學生是成長中的人，做事容易缺乏條理，容易犯二。我們在教學中，特別注重學生目標的明確。讓學生時刻知道自己在做什么，知道自己現(xiàn)在做的事在所有事情中的地位與作用。同時幫學生明確目前學習目標，學生上了初三對分數(shù)有種又愛又恨的矛盾心理，但經(jīng)過春季分流，留下的學生都對中考抱有一定自己的目標與憧憬。我們在鼓勵學生過程中，要根據(jù)學生的實際情況幫他們明確自己的目標。我較常用的方法就是找學生談心啦，讓學生寫一些心得體會啦等等。
二、措施。
1、讓學生動起來。
我復習時經(jīng)常對學生說：如果復習累死了老師，那就死有余辜；如果復習累死了學生，那就說明復習有了效果。參加中考的是學生，因此，需要復習的也是學生，作為老師，我們真的不該太把自己當一回事，操了不該操的心，就算累死了，也沒功勞。所以，我覺得復習的關(guān)鍵首先就是要讓復習的主體學生動起來，老師解放出來。而具體的措施，我們是從以下幾個方面入手的。
首先從學生心理入手，幫他們打開心結(jié)，解決心理的問題。咱不是心理學家，所以一個班幾十號人的心理要全摸透，咱做不到。我說的是對于班上一些比較明顯的有厭學情緒的，或是有難言之隱的，甚至有戀愛傾向的，發(fā)展到影響復習了。我們就不能袖手旁觀，不能什么都指望班主任去解決。記得有一年，班上有幾個家伙玩物喪志，天天打籃球，復習資料做得一塌糊涂。我呢，年輕氣盛，一周繳了他們?nèi)齻€籃球。結(jié)果，他們對物理的態(tài)度一下子變得非常惡劣，作業(yè)不做，上課不聽，見了面連個招乎也不打。后來經(jīng)過不斷的努力，終于讓他們調(diào)整了心態(tài)。當然，失敗的經(jīng)歷也有，記得有一次因為學生戀愛找他談心，結(jié)果談不到一塊，他當我面就往外走。我當時的心里那個難過啊，可后來一想，干脆放一放吧。結(jié)果一放就放到中考，中考物理考了個90分，進了于都中學。
現(xiàn)在的學生知識面非常狹窄，上課的時候提到一些日常問題都是一問三不知，有時候談到一些我們小時候非常常見的東西，對他們來說，卻是異常新奇。針對這個現(xiàn)象，我常常結(jié)合時事和生活給學生們加加餐，如我國航母剛被暴光的時候，我就從網(wǎng)上找了一些相關(guān)的資料，念給學生看。然后還引申到新事物，空天母艦。學生們都異常興奮。在講到機械能的時候，我想到小的時候用膠卷的軸做過的皮筋小車，就讓學生用易拉罐做，學生在玩的同時掌握了物理原理，都學得很開心。
2、資料的準備。
學生動起來后，要讓學生向著我們的目標前進，我們的引導很重要。在復習的過程中，我的方法比較簡單，就是練，講，訂正。因此，資料的準備就非常重要。我的想法是，一切活動都讓學生參與。我們學校的總復習，一直采用剪刀加漿糊的剪切模式。我們把知識點全部打印成填空形式，讓學生翻書填寫。既達到了學生翻書復習的目的，又解決了學生花費大量時間抄知識點而又沒時間理解的問題。練習題我們一般從好幾本資料里面選，不求多，只求精。但總體來說，我還是覺得我們做的資料比買的要更粗糙。
在第一輪復習前，我在網(wǎng)上下了個初中所有物理知識的順口溜，改編成填空的形式，讓學生填寫，幫助學生總覽初中物理知識內(nèi)容，希望學生復習前知道我們要復習什么。在復習中途，每個星期我都會明確這個星期我們要復習到哪兒，讓學生心中有數(shù)。每個版塊復習前我都會提醒學生，又進入新版塊了，對大家來說又是一個新的開始，提醒學生把握機會。以前我們的復習基本上就是第一輪復習完了就考完了。今年我打算把第一輪復習在五月上旬就結(jié)束，然后進入第二輪。在第二輪復習中以考卷的題型分填空，選擇，計算，實驗，探究五個專題。將版塊專題篏入到填空和選擇專題中。第一次這么做，所以經(jīng)驗尚待積累。
3、狠抓學生的落實。
怎樣才能讓學生按我們設(shè)定好的路線前進呢，我覺得不斷地檢查是關(guān)鍵。說實話，我這人改題特別慢，而平時的事又多。因此平時的作業(yè)我經(jīng)常沒時間改。進入總復習以后，復習資料經(jīng)常沒時間改。但是我會檢查，上課的時候，邊講解，我就邊在下面瞄，看看學生完成的情況。如果有學生沒做，或是沒做完，我處理的方法也不盡相同。對于成績較好的學生，我會直接撕掉他沒做的這一張資料。對于成績一般的學生，我會課后找他談心，然后接連幾天突擊面批面改這個學生的資料。對于成績較差的學生，我一般先談心，要求他做，他只要做一次，我就當著全班同學的面表揚一次，慢慢地，他就不好意思不做了，想偷點懶抄也會去抄。而物理這個學科我覺得恰恰是抄也比空著有效果。
我們復習課基本上就是講題，為了講清題目，我們要多采用一些直觀的方法。比如上次蔣老師組織的講題大賽上面很多選手就有一些很有意思的講題方法，我也學到很多。準備的題目我們不一定全部講評，有時根據(jù)抽改的情況，有時根據(jù)學生的需求選擇講評，但只要開口，就講深講透并舉一反三。
這其中最重要的就是學生的訂正，我覺得，一定程度上來說，學生的訂正比做題更重要。因此，我一直對學生訂正的檢查非常嚴格，幾乎每天一抽查，遇到不認真訂正的一定要求限期改正。而且為了以后溫故的方便，我一直要求學生必須用紅筆訂正。課后我們還會把答案貼在教室里，以方便學生的訂正，特別是每次考試后，答案一定及時的出現(xiàn)在教室了。
4、不斷的為學生打氣。
復習是一個枯燥黑暗的過程，老師走完尚且需要勇氣，學生更需要不斷的鼓勵與認可。我們經(jīng)常采用邊教邊哄的方法，如遇到xx年礦泉水的題目，我就對學生說，你們一天到晚拿個礦泉水瓶子，這個題目不就是給你們送分來的嗎！遇到xx年和尚挑水的題目，我就對學生說，城里的學生挑過水嗎？這個題不就是考你們的嗎！
適當?shù)臅r候，別忘了老師應(yīng)有的高度。記得有一屆摸底考試，學生普遍考得很差。因此試卷講評的時候，上課老師基本上來就是先發(fā)一通脾氣，然后再講評。那天剛好我在一個班上課的時候已經(jīng)是最后一節(jié)課了，學生看到我公布的分數(shù)后就直接跟我說：老師，我們挨了一天的罵了，你就別再罵我們了！我一聽，干脆就來個順水推舟，對學生說：我沒打算罵你們啊，我只是想說，考差了不要緊，相信自己，中考的成績有我在就不怕。說完后，我明顯感覺到學生一節(jié)課下來的精氣神就不一樣，而且這樣的狀態(tài)上物理課一直持續(xù)了兩三周的時間。
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
我來嘉禾偏遠的泮頭九年制學校，感謝縣教研室張主任給我這次發(fā)言機會。但說實在的，在化學教學中我還是一個剛出茅廬的教師。談經(jīng)驗，在座的有很多教學經(jīng)驗比我更豐富的教師，論教學方法，有更多技高一籌的同行，在這里發(fā)言確實是誠惶誠恐，不得已而為之，有的只是短短一年來從事化學教育的一點點膚淺的體會，這些感想體會可能會很幼稚，并且感覺違背了素質(zhì)教學，所以其中不對之處還希望老師們能批評指正。
一、復習。
1、復習指導思想要明確。
認真閱讀我們手中的《初中畢業(yè)學業(yè)考試指導叢書》，從中知道命題考試的放向。我叢中得出的體會感受到試題特點如下：
1、試題結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，增添師生備考的信心。
進幾年我市的化學試卷仍然是我會選擇、我會填空、我會簡答、我會實驗探究和我會計算這五類試題，各大題的小題數(shù)與分值保持了與近幾年的相對穩(wěn)定，試卷結(jié)構(gòu)較好的反映化學學科特點，各項知識體現(xiàn)均衡，題型也是學生熟悉的形式，對全體學生公平、公正。
2、知識主干突出，著重考查“四基”
試卷所呈現(xiàn)的試題突出了現(xiàn)行初中化學新課程知識的主干，著重對“基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能、基本原理、基本活動經(jīng)驗”進行全面考查。所考的都是基礎(chǔ)，對于農(nóng)村學生來說容易接受。
二、具體實施步驟，時間安排。
我的復習分為三個階段。
第一個階段：主要以《初中化學畢業(yè)知道叢書》為主，打好基礎(chǔ)。通過這一輪的復習，要使學生認真掌握各章節(jié)的基本內(nèi)容和重點，加深理解知識的前后聯(lián)系，克服遺忘現(xiàn)象。第一輪復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打，速度不能太快。我為了讓學生重視基礎(chǔ)，每單元的知識點在我的宏觀調(diào)控下系統(tǒng)的針對本單元所學的知識提問抽同學同學回答，而問題所包括的內(nèi)容一般是本單元的基本知識點及其運用適當穿插所涉及的體系內(nèi)容，然后再合上書，給學生5分鐘的自行復述記憶時間。最后一起解決單元后面的習題。這一階段從3月下旬到5月初結(jié)束。
第二階段：專題訓練，我的專題和大家想的專題可能不同，前面講過近幾年化學題型結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、知識點改變不大這一特點，我這是具體到每一個題目。
然后我根據(jù)這些年試卷特點，每一個考查的內(nèi)容出10道一樣模式的題目給他們練習。這樣的效果就是本來懶得學的學生也會跟著老師依葫蘆畫瓢把后面的做出來，增強他們的信心。對于基礎(chǔ)特別差的要求是像判斷物質(zhì)變化，與化學相關(guān)食品安全，反應(yīng)類型、確定化學式、營養(yǎng)素、填空題的物質(zhì)用途一定要拿分。這樣下來班上基本上就不會出現(xiàn)得分為個位數(shù)的，能極大的提高班級人均分。說土話就是有些題目對一部分學生搞死辦法，黑貓白貓抓到老鼠就是好貓。這一階段到6月初完成。
第三個階段：實戰(zhàn)訓練，全面提高應(yīng)試的水平6月初至6月中旬進行四、五的考試及中考模擬訓練。在學校的統(tǒng)一安排下，將靈活培養(yǎng)學生的中考應(yīng)試能力。努力從考務(wù)技能、心理素質(zhì)等方面去全面提高學生。
總之復習過程是一個信息交流過程，在這個過程中，教師應(yīng)把過程方法視為課堂教學的重要目標，盡量讓學生通過自己的閱讀、探索、思考、觀察、操作、想象、創(chuàng)新等豐富多彩的認識過程來獲得知識。教師應(yīng)始終以學生為中心，教會他們怎樣學習，使學生具有終身學習的能力。并且關(guān)注學生的情感生活和情感體驗，讓新課標的新理念在復習中充分展現(xiàn)。最后希望大家的學生在考場上都能超常發(fā)揮，考出好成績！
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：
很快就要高考了，這時候?qū)W校應(yīng)該給學生們做一個備考講話，去激勵同學們的戰(zhàn)斗力，今天的會議，是一次十分重要的會議，實質(zhì)就是二輪復習備考動員會議，也是百日會戰(zhàn)部署動員會議。二輪復習備考關(guān)系到高考的成敗，如何搞好二輪復習備考，奪取百日會戰(zhàn)的最后勝利，打贏今年高考攻堅戰(zhàn)，下面，我講幾條意見。
打贏今年的高考攻堅戰(zhàn)具有特殊的意義，我們要充分認識今年高考工作的極端重要性。今年的高考目標能否實現(xiàn)，關(guān)系到社會對二高中的認可度是否進一步提高，去年高考我們的一本上線人數(shù)由xx9人到323人，社會對我們大加贊譽，但也有人說我們命運好，是因為學苗好才有這樣的成績。如果今年真正能夠突破350人，社會上就會真正認可我們的實力，社會認可度就會大大提高，教師的信心就會大大提高，學生的學習動力也會大大提高，今年的招生工作就會順利，一些成績優(yōu)秀的學生就會到二高中就讀，我們學校就會進入良性發(fā)展的軌道。
我們已經(jīng)召開了幾個關(guān)于高考的重要會議，去年的高考動員會議，今年開學后的中層干部會議，百日誓師大會，全體教師大會，班主任工作會議，在這些會議上都強調(diào)了堅決打贏20xx年高考攻堅戰(zhàn)的問題。因此，大家一定要增強責任感、使命感和緊迫感，挖掘潛力，真抓實干，精準備考，牢固樹立堅決打贏今年高考攻堅戰(zhàn)的決心。
20xx年高考的戰(zhàn)略目標是，大幅度提高一本總量，一本上線人數(shù)要突破350人，大幅度提高二本質(zhì)量，讓更多的學生考入二本好學校，大幅度減少?？茢?shù)量，爭取本科升學率達到100%。
從上學期的期末考試成績來看，我們一本進線人數(shù)達到297人，二本以上人數(shù)達到922人，這個數(shù)字比去年同期有很大的進步，說明我們上一階段的工作抓的是很有效的，從這屆高三來說，取得這樣的成績也是來之不易的，從高三一開始我們就開始基建施工，對學生的學習也產(chǎn)生了一些影響，這一屆在高一的時候?qū)W苗也有一定的流失，應(yīng)該說，我們能取得這樣的成績說明我們的路子對，年部抓的實，老師工作細，這就大大增強了我們的必勝信心，在大連開會的時候，一些領(lǐng)導和教師說，這一屆一開始就很穩(wěn)定，如果保持好這個良好的狀態(tài)，也許最后給我們一個更大的驚喜，能夠突破400人大關(guān)，話雖然是玩笑，但這也反映我們的實力和信心。
我們要在積極推進講考學一體，顆粒歸倉，邊緣生提升，家校一體四大備考戰(zhàn)略，而且要把這些大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化成具體的操作辦法，也就是要把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化成戰(zhàn)術(shù)，比如邊緣生提升戰(zhàn)略，這是我們必須當做一個工程來抓的重要戰(zhàn)略，對邊緣生要高度關(guān)注，思想上要引導，心理上要疏導，學法上要指導，學科上要輔導，真正形成一套切實可行的辦法。
上次開教師大會我提出復習備考八句話，把握時代主題，關(guān)注社會話題，剖析高考真題，科學確定專題，使用合適試題，找到學生問題，編制有效習題，教會學生答題。我感覺這幾句話應(yīng)該是我們復習備考的具體原則。這應(yīng)該是我們四大備考戰(zhàn)略的具體化。
把握時代主題，教師要參加一些高考備考研討會，把握今年的高考動向，真正明確高考有哪些變化，從而明確方向，切勿經(jīng)驗主義。關(guān)注社會話題，特別是對文科來講更重要，一些題的背景都是社會的熱點問題，對理科來講就是掌握一些有用的高考信息；剖析高考真題，這是我們確定復習備考專題的重要依據(jù)之一；確定科學專題，在研究課標，考綱，考試大綱說明，近幾年高考試題分析的基礎(chǔ)上，確定二輪備考專題；使用合適試題，特別是我們自己組織的小考，更要注意這一點，不能打擊學生的積極性和信心，我們要結(jié)合學生的實際，進行選題；找到學生問題，就是要通過考試找到學生存在的一些問題；編制有效習題，就是通過找到問題，有針對性的進行編制習題，讓學生強化練習；教會學生答題，答題有一定的技巧，一定要改拿的分一定拿來，要把知識和能力全部轉(zhuǎn)化為分。
總之，我們應(yīng)該在堅持去年有效策略和方法的基礎(chǔ)上，再拿出一些新的辦法來，樹立堅決打贏今年高考攻堅戰(zhàn)的決心，不斷增強必勝的信心，用持之以恒的恒心，做到精準備考，挖掘潛力，強力突破，實現(xiàn)我們的奮斗目標。
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十四
各位組長、老師們：
20xx年高考已結(jié)束，續(xù)寫輝煌之下，給新一屆高三帶來壓力。我們要堅持幾年來高三工作中的好做法，進一步在“實”字上下功夫，在“新”字上求突破。新一輪的高考輝煌要靠我們?nèi)w師生去創(chuàng)造。
今天，在這里舉行高三備課組長會議，目的非常明確，那就是要進一步明確思路、確定目標、科學安排，制定出科學、合理、有效的復習（備考）方案。我們就是要以必勝的信念、科學的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，去攀登南高教學質(zhì)量新的高峰，收獲下一年高考的新輝煌?，F(xiàn)在，我講幾點意見與要求，與求和大家共勉：
落實“面向全體、培養(yǎng)優(yōu)生，夯實基礎(chǔ)，重視思想教育，加強常規(guī)管理”的管理模式，明確“抓中間，促兩頭”的戰(zhàn)略思想。以尖子生為龍頭，帶動“邊緣生”奮力攻堅力達上本科線。
完成不低于上一年的目標任務(wù)。
（要求：統(tǒng)籌安排，全程規(guī)劃）。
復習備考可分為三個階段：從上一年8月至下一年2月初為第一輪復習時期，上一年2月底和3月初至4月底為專題復習時期；下一年4月和5月中旬為綜合訓練時期，5月下旬為回歸（適應(yīng)）與保溫時期。
1、在第一輪復習中，按課本順序進行全面復習，要求以課本為本、以考綱為綱，不放過任何一個考點。平行班學生底子薄，基礎(chǔ)差，我們的備考方案中的第一輪以基礎(chǔ)知識復習為重點，應(yīng)注重每一章節(jié)基礎(chǔ)知識的.復習和過關(guān)。
在這一階段，要特別注意例題的代表性，不斷優(yōu)化教學內(nèi)容和教學方法；要精講多練，唱出知識與能力相結(jié)合的完美音符。最好每周進行一次短時訓練，并及時閱卷和評講。
2、在第二階段的專題復習中，以數(shù)學為為例：可安排15至20個專題，專題安排要體現(xiàn)重點內(nèi)容和重要方法。在這一輪復習中，要對知識和方法采取分割包圍的戰(zhàn)術(shù)，各個擊破。這一階段的訓練卷宜采用120分鐘的長卷，也要每周進行一次訓練，并及時閱卷和評講。
3、在第三階段的綜合訓練中，要側(cè)重于知識網(wǎng)絡(luò)的形成、思想方法體系的靈活運用，綜合解題能力的提高，良好應(yīng)考心態(tài)的形成。訓練卷要類似于高考卷，可選用各地、市的高考模擬卷，要特別注意試卷的新穎性，注意查漏補缺。同時還要重視心理素質(zhì)的訓練，要在規(guī)定的時間內(nèi)圓滿完成整份試卷，克服考試的憂慮心理，形成臨場發(fā)揮的良好心態(tài)。
增強信心，堅定目標不動搖；要突出重點，努力提高課堂教學效益；要強化訓練，努力提高訓練效益；要加強對高考的研究，以研促教，著力提高教學和訓練的針對性；要強化合作意識，注重外引內(nèi)聯(lián)，增強活力；要齊抓共管，強化高考氛圍意識。
1、成立領(lǐng)導機構(gòu)。以高三領(lǐng)導小組為核心，整合全校教學資源，爭分奪秒，保證時間投入及早制定出科學、合理、有效的復習備考方案（計劃）。
2、推行“堂結(jié)、日清、周練、月考”管理模式；
備課組統(tǒng)籌安排各科的周周練，定時間、定內(nèi)容，質(zhì)量保證，反饋及時?！爸芫殹焙碗A段性訓練，在抓好規(guī)范化管理的同時，要盡可能實行試卷的校本化，增強復習的針對性。
實行每周一測（練）的辦法，測試的內(nèi)容就是本周內(nèi)所復習的基礎(chǔ)知識要求，教師全收全改，注意信息的反潰同時將加大向各渠道收集、篩選信息的力度，以增強高考復習的針對性；周練和月考等考試中不準使用任何形式的成套試卷。
充分準備好四次考試，即上一年9月1日分班考與10月底市聯(lián)考；期末一月底市統(tǒng)考（或市聯(lián)考）；下一年3月初市一模與省質(zhì)檢；下一年5月份市二模。
3、總結(jié)經(jīng)驗、充分調(diào)研，制定出“精、細、實”切實可行的學科復習計劃，認真做好檢查落實。
第一輪總復習要從課本和學生的實際出發(fā)，下大力落實“三基”，立足于中、低檔題目，不能盲目拔高，追求“一次到位”，去建造空中樓閣。
精心設(shè)計問題（起點低一點，坡度緩一點，分析細一點，難度小一點，小練習多一點）。課堂練習以低檔題為重點，不選難題；例題以中檔綜合題為重點，少選難題，盡量把近幾年的新課程高考題選入，形成一個漸次提高的題目序列，滿足各類學生的不同需要，分層推進。
4、備課組教學管理按教學常規(guī)“八字”要求進行，即要求：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，考核要“嚴”，輔導要“細”，各科要“衡”，質(zhì)量要“高”。
5、各位教師在復習工作中要做到：
（1）克服兩種思想：即克服對完成任務(wù)缺乏信心的思想和對完成任務(wù)滿不在乎的思想，振奮精神，真抓實干。
（2）做到三個吃透：即吃透新課程下的考試大綱、考試范圍、考試內(nèi)容、考試要求。吃透學生掌握知識的情況以及能力、心理、習慣等。吃透高考新的變化、新特點、新形式，有目的地進行教學，進一步提高復習效率。
（3）抓好四個方面工作：即抓好各種基礎(chǔ)知識的復習，培養(yǎng)更多的上線生；抓好學生的心理疏導，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)；抓好新高考信息的收集篩選，牢牢把握第一輪復習的方向；抓好學生的培優(yōu)補差工作，查缺補漏，整合學科教學，使學生的綜合成績有更大的突破。
集體的力量大于個體力量的簡單和，教師之間的團結(jié)合作精神是取得復習備考勝利的保障。從現(xiàn)在起，各位組長應(yīng)顧全大局，振奮精神，以百倍的信心、全部的精力投入到高考的復習當中，少一點埋怨，多一點交流；少一點個人活動，多一點集體活動；少一點娛樂，多一點學習。各位組長與年段負責人，讓我們攜起手來，腳踏實地，苦干實干，決完成歷史賦予我們的光榮任務(wù)，實現(xiàn)我們的奮斗目標！山高人為峰，只要努力，我們一定能成功，也一定會成功。
謝謝大家！
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
很高興參加這次的研討會，下面就組織備考復習階段的一些粗淺做法和大家談?wù)劊每荚嚧缶V及考試說明，了解命題原則，掌握考試內(nèi)容和目標要求，并相互交流在教學中遇到的問題或經(jīng)驗等。
依據(jù)學校上學期制定的九年級教學工作計劃，制定出切實可行的中考復習計劃，嚴格按照計劃統(tǒng)一進度，，上好每一節(jié)課，，全面提高課堂效率及教育質(zhì)量。
1、第一輪：回歸課本。
夯實基矗我們很清楚這些年來，物理概念、物理規(guī)律、物理實驗中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點，也是所有中考題的來源。從專家分析中考成績顯示來看，無論是成績差的同學，還是成績好的同學，都有基礎(chǔ)題失分嚴重的現(xiàn)象。所以第一輪復習就要依據(jù)教材，落實基本概念、基本規(guī)律、基本方法和基本能力的掌握。以課本為線索，將逐章逐節(jié)教材中的知識點，實驗，思維方法，基本應(yīng)用等，一個不漏地和學生一起回顧一遍。目的是讓學生經(jīng)歷一次再認識，再記憶，達到基礎(chǔ)上的鞏固，對于課標中要求的基礎(chǔ)知識，基本現(xiàn)象，要有全面細致的了解。在這個過程重視如下幾點：
（1）對基本物理概念物理規(guī)律的理解。
（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學方法。
（3）注意教材中的實例分析（各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實例等）。
（4）注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。在課程設(shè)計上既要照顧到基礎(chǔ)薄弱的學生，便于他們整體提高，也要考慮到基礎(chǔ)好的學生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。
2、第二輪：專題復習。
初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復習時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強化學科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個復習中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。
3、第三輪復習：以綜合模擬為主，進行適應(yīng)性的強化訓練。
這也是心理和智力的綜合訓練階段，是整個復習過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復習主要是為增強考生自主學習的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。
年年中考年年變，但萬變不離其“重”，物理學中的一些主干知識仍然是每年中考熱點。因此，我們在三輪復習中將以《考綱》為載體，圍繞考點，突出“重點”，譬如：“力和運動”、“壓強和浮力”、“電功”、“電功率”、“能量”、“內(nèi)能”等；重點實驗中的“密度的測定”、“杠桿平衡條件的'研究”、“測定滑輪組的機械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測電阻、電功率”的實驗和部分重點演示實驗等等，展開專題訓練。尤其在圍繞主干知識為核心展開第二輪復習的同時，我們將重視中考熱點問題的搜集與訓練。在第三輪復習工作中，我們將在加大模擬訓練的同時，積極通過有關(guān)教學雜志，教學網(wǎng)絡(luò)，搜索新題型，拓展新視點，填補復習過程中被我們遺忘或忽略的盲點，并認真地做好查漏補缺工作。
另外，在復習中要注重激活學生的思維，學生考試的成敗，除了受基礎(chǔ)知識，基本技能等因素的影響之外，個體態(tài)度也是一個關(guān)鍵因素，如學生在認知水平相當?shù)那闆r下，能不能認真細致地審題，能不能完整嚴格地答題個體上有一定的差異。因此，把嚴謹?shù)膶W習態(tài)度的培養(yǎng)貫穿于整個復習過程之中，在這個階段注意學生的狀態(tài)變化，適時地對學生進行應(yīng)考技巧，策略，心理上的輔導，幫助學生在知識上，能力上，技巧上，心理上作好充分的應(yīng)考準備，使走進考場的每一個學生都胸有成竹。教會學生復習的方法，讓學生不斷地在復習中體驗到收獲的愉悅，應(yīng)是教師始終不渝的追求。
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十六
同學們:。
9月1日，我們召開了高三復習備考動員會議，9月3日，我們召開了高三家長會議，今天又召開了全體高三學生會議。這三個會議之后，20xx年高考復習備考已經(jīng)拉開了序幕，高三正式進入高考總復習階段。
同學們，高三一年的努力，決定你一年后就讀于哪所大學，你畢業(yè)于哪所大學，決定你將來走向社會的起點的高低，因此說誰抓住了高三誰就抓住了人生。如何搞好高三總復習，考出自己的最好成績，讓自己走進理想的大學，這是每一個人必須認真思考并需要腳踏實地踐行的重要人生課題。下面我給大家提出幾點建議和要求。
一是強調(diào)目標高遠。每一個人都要根據(jù)自己上學期期末考試和本學期期初考試成績，給自己確定一個目標，一年后我要考一所什么樣的大學，目標一定要高遠，取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。所以，目標不能太低，太低就不可能把自己的潛能真正發(fā)揮出來，千萬不要自我設(shè)限，要真正挑戰(zhàn)一次自我，逼自己一把，在高中人生最重要的時期，你都沒逼過自己，會造成終生遺憾。高遠的目標是產(chǎn)生信心、決心和恒心的動力源泉。
二是強調(diào)自我超越。有了高遠的目標，就要全力以赴撲向目標，不忘初心，一路高歌，一路前行，不要被路邊的美景所迷惑，也不要被前面的溝壑與荊棘所嚇倒，要一次次的挑戰(zhàn)，一次次的跨越，一次次的提升，要百折不饒，用自己頑強的意志，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限，實現(xiàn)跨越。雞年是大吉大利之年，希望大家發(fā)揚聞雞起舞的精神，修煉呆若木雞的境界，取得鶴立雞群的成績。
一是強調(diào)自主學習。學習就是成長，身體成長靠飲食和鍛煉，心靈成長靠學習和實踐；學習就是生活，學習就是人的生活方式，沒有學習就沒有生活；學習就是自我建構(gòu)，每一個人都按照自己的方式建構(gòu)知識體系，能力體系道德體系。什么叫自主學習，就是學習必須成為自己的事情，學習必須發(fā)生在自己身上，學習必須按照自己的方式進行。在學習方面，任何依靠別人的想法都是錯誤的，結(jié)果必然是事倍功半，每一個同學必須樹立強烈的自主學習意識，在高三復習備考期間，千萬不要把希望寄托在補課方面，要自己按照學校的總體安排和自己的計劃，按部就班，扎扎實實，腳踏實地，一絲不茍的學習。
二是強調(diào)自我管理。只有實現(xiàn)自我管理，才能真正成長、成才和成功。自我管理就是明辨是非，由他律走向自律。高三一年，誰能夠管控好自己，誰就能夠取得好成績，千萬不要靠別人看著，管著，陪著。不要一離開拐棍就不會走路，要自己管好自己，通過高三備考不斷提升自己的管控能力，管理好自己的行動，不該做的事情堅決不做。管理好自己的時間，到什么時候就做什么事情，不要拖沓，要雷厲風行。管理好自己的情緒，要真正做到心靜如水，要正常面對每一次考試，不要情緒上下波動。
時間對每一個人都是公平的，距離20xx年高考還有275天，誰的效率高，誰就取得好成績，誰就取得了高考的成功。
一是強調(diào)學、思、悟、用。學習強調(diào)自主，自主強調(diào)方法要科學，要真正做到勤學、善思，深悟，會用。要真正做到學、思、悟，用相結(jié)合，通過學習，學會知識點，通過思考，構(gòu)建學科知識體系，通過感悟找到科學方法，通過運用，提高解決實際問題的能力。
二是強調(diào)學考練結(jié)合。高三下學期以考試為主，每一次考試都是自己查缺補漏的機會，利用每一次考試進行不斷的反思與提升，要做到心靜如水，特別是要成功度過混沌期，沖過瓶頸期，進入更高階段。
確定高遠的目標，就相當于頭戴一頂燈，讓你不迷路；扎實而高效，相當于你手拿一個法寶，讓你不誤工；自覺行動就是你的發(fā)動機，讓你快速通過一條275米的隧道，走出這個隧道，就是你要去那所大學的校門。
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
今天我能代表全體初三教師來發(fā)言，感到非常榮幸！請允許我代表全體教師對各位領(lǐng)導說聲謝謝！謝謝你們對初三教學的重視，對初三工作的大力支持，眾所周知，班主任在班級管理中發(fā)揮著極為重要的作用，特別是初三班主任工作的成功與否，將直接影響著班級的形象，關(guān)系著中考的成敗，學生的未來，也關(guān)系到學校的形象。我覺得能成為一名初三班主任，是學校領(lǐng)導對我們的充分信任，也是我們的榮耀。在平時的班級管理工作中，我們都付出了巨大的努力，對學生傾注了自己的心血與汗水。在中考備考工作的關(guān)鍵時期，如何做好班級管理工作，教育好學生，意義更加重要。我們要倍加珍惜這個鍛煉自己、提升自己的機會。要全力實現(xiàn)學校的奮斗目標，要為學生的人生和學校的前途盡自己的責任與義務(wù)！下面我代表初三班主任做個表態(tài)，把我們后期應(yīng)該做好的工作和努力方向向各位領(lǐng)導和老師做出承諾。
第一，抓好后期班級管理工作一定要講奉獻。一份耕耘，一份收獲；一份付出、一份回報。我們要想有更大的收獲、更多的回報，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心經(jīng)營。奉獻學校、奉獻學生是我們每一個教師的職責所在，也是對我們每個班主任的基本要求。因此，我們堅決做到不計個人得失，全心全意為學生服務(wù)。
第二，多向他人學習，多思考，想方設(shè)法提高班級成績?！皩W習和思考是人生的兩大法寶”。近三年來和幾位優(yōu)秀班主任共事，大大的提升了我的班級管理能力，在田龍勇和董學貴上我學會了把班級管理做精做細，在關(guān)成蓮和陳建武身上我學會了如何引領(lǐng)引導，在老教師王金國身上學會了嚴慈相濟。同時，針對班級情況多分析，找方法，想策略，抓住重難點。在奮斗初三剩余的時間里我們要千方百計的多跟學生在一起，把抓臨界生進行到底。臨界生考好了，我們就能打一個漂亮仗。
第三，抓好后期班級管理工作我們一定要注意細節(jié)，抓好常規(guī)落實?！疤煜麓笫拢刈鲇诩殹?，備戰(zhàn)中考、管理好班級也必須從細節(jié)入手，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理，以保證同學們有一個良好的學習環(huán)境；然后目光掃視每一個學生，看是否有未到位的、看是否有沒有進入學習狀態(tài)的、看每一個學生的精神狀態(tài)如何，對于狀態(tài)反常的同學及時談話、了解情況、迅速解決。要從細節(jié)入手、關(guān)愛學生，所謂于細微處見真情。多問學生的衣食住行和身體狀況，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒。認真做好這些細節(jié)，有時往往會產(chǎn)生巨大的效果。
第四，抓好后期班級管理工作一定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動與各任課老師交流，了解各科的學習動態(tài)，了解目標學生各科的學習狀態(tài)，了解班級復習備考存在的問題。協(xié)調(diào)任課老師，確定具體的時間、方式來彌補班級弱科，實現(xiàn)各科均衡發(fā)展。
總之，作為班主任，我們一定會做到：特別能協(xié)調(diào)，特別勤鉆研，特別愛學生，特別講奉獻，努力耕耘、用心經(jīng)營，最終收獲豐厚的果實。
年年春花秋月，歲歲夏雨冬雪，中考的沖鋒號已經(jīng)吹響，我們的備考工作已進入了關(guān)鍵的時期。新的起點，新的任務(wù)更需要我們充滿新的激情。為此，我代表九年級班主任在此表態(tài)，請校領(lǐng)導放心，我們一定嚴格要求自己，尊重領(lǐng)導，熱愛學校，熱愛學生，遵守職業(yè)道德和各項規(guī)章制度，以奮發(fā)向上的精神和扎實的工作作風，不斷更新思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以責任感和憂患意識積極投身到班級管理工作中去；自覺加強師德修養(yǎng)，以腳踏實地、樂于奉獻、淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影響塑造學生。為爭取明年中考的勝利，推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展立新功，創(chuàng)佳績，實現(xiàn)期末質(zhì)量檢測和初三升學位居全縣前十名的目標，給各位領(lǐng)導交一份滿意的答卷。最后，我以李校長在教師會上的一句話和各位教師共勉——“沒有最好，只有更好”。
謝謝大家！
教導處備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十八
xxx班的全體同學：
我受學校委托到你們班召開xxx屆中考備考動員大會。首先，我代表學校向xxx全體同學問聲好，你們辛苦了，你們是好樣的！
同學們，歲月如歌，青春如畫，轉(zhuǎn)眼間xxx年中考悄悄向我們走來，回顧近三年所走過的路，感慨萬千。
葛公中學初三年級是一個和諧的大集體，由4個班19位教師和149名學生組成。我們初三全體教師將精誠團結(jié)，通力合作。我們將統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟，統(tǒng)一資料，共享資源。對于初三的每一位學生，全體教師都是你們的參謀。每個班級，班主任和科任教師將齊抓共管；整個年級，將是上下一盤棋，交流先進，縮小差距，萬眾一心，黃土成金。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。中考試題是我們的藍本，日常教學是我們的手段，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的愿望。教無止境，學海無涯。離中考還有幾個月的時間，在這段時間里，我們將密切的注意你們，服務(wù)于你們，隨時關(guān)注中考動態(tài)，采集中考最新信息，海納百川，廣我體魄。我們將搜集中考名校資料，交流中考心得：他山之石，攻我璞玉。我們將做好全體考生考前、考試、考后的一切工作：當你們發(fā)揮出色成績時，我們將為你驕傲；當你們感覺稍有遺憾時，老師會與你分憂。一句話，我們與你們同在！
親愛的同學們，我們離中考決戰(zhàn)只有幾個月的時間了，幾個月不算短只要你發(fā)憤圖強，奮勇拼搏就能成就你的一生；幾個月不算長如果你成天渾渾噩噩無所事事你將斷送自己的前程！同學們，三分鐘的熱度是遠遠不夠的。我們要有勇往直前的信念和決不放棄的勇氣。
我們有很好的機遇：一是學校上下精誠團結(jié)，校風校貌空前嚴整，為我們提供了前所未有的環(huán)境氣候；二是我們遇上了一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)能力極強的教師隊伍；三是我們有教育意識空前的家長的鼎力支持；四是我們有（45）名遵守紀律，勤奮學習，成績優(yōu)秀的你們。五是我們學校制定了一套行之有效的中考備考方案。
如果我們堅持，那我們要走的路，是一條漫長的，曲折的路。但請堅信，吃得苦中苦，方為人上人。即使失敗，至少，我們曾經(jīng)努力過。我們是活著的，為了命運而奮斗過的人，而不是行尸走肉。
但如果我們放棄了，那就連機會都沒有了，成功者與失敗者并沒有多大的區(qū)別，只不過是失敗者走了九十九步，而成功者多走了一步?，F(xiàn)在的我們，正是做抉擇的時候滿是荊棘的玫瑰花呵！苦難與幸福共存。
我們面臨的形勢：一是中考競爭依然激烈，二是家長和社會的期望值較高，三是時間緊、任務(wù)重，同學們要在幾個月的時間里完成新課的結(jié)束工作和七門課的復習、梳理工作。
同學們：“九年磨劍、六月試鋒”我們需直面現(xiàn)實，挑戰(zhàn)現(xiàn)實，挑戰(zhàn)人生，利用好每一分鐘，每一次考試不斷完善自己的知識和能力。為此，我提出一下復習備考要求：
1、樹立目標。我們的學習非為現(xiàn)在，而為將來。梳理明確目標擁有積極心態(tài)，是我們走向成功的不竭動力。
2、充滿信心。我自信，我能行。相信自己做得到，你就一定能做到。
3、堅決服從。不要自以為是！中考就是一場戰(zhàn)爭，是一沒有硝煙戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)場上不折不扣地執(zhí)行命令是克敵制勝的基礎(chǔ)，在備戰(zhàn)中考的這幾個月里，我要告訴同學們的是：不折不扣聽取老師的.每一節(jié)課的講解，不折不扣地服從老師提出的每一個要求，不折不扣地完成老師交給的每一個任務(wù)，唯有如此，我們才能確保中考勝利，道理很簡單，老師比同學們擁有更為豐富的中考經(jīng)驗，是中考戰(zhàn)場的指揮官，服從老師的安排比我行我素要強千百倍。
4、努力拼搏。人生能有幾回搏，此時不博待何時。
5、惜時如金。珍惜利用一切可以利用的時間，不放棄每一分每一秒。加快生活和學習節(jié)奏，記住教室永遠是學習的圣殿，不是戲耍打鬧聊天的天堂。
6、意志堅強。中考是綜合能力的較量，我們不可心懷僥幸。
7、自我約束，作風嚴謹，一絲不茍，精益求精。把粗心和誤差降到最低，只有這樣，才能讓我們遠離遺憾。
8、純凈思想，排除雜念，心無雜念，達到忘我的境地。
同學們：在這人生的轉(zhuǎn)折點，愿你們能把我生命之舵，揚起奮斗風帆，待到明年六月時，再有捷報傳！
你們看：老師們已經(jīng)為你們點燃決戰(zhàn)的狼煙；學弟學妹們也正為你們的沖刺擊鼓吶喊；滿懷期盼的微笑也掛滿了父母那飽經(jīng)風霜的臉。
努力吧！福中的驕子們，努力吧！是船，就要大海揚帆；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹，就要一飛沖天；今天的頑強拼搏一定會鑄就你輝煌燦爛的明天。
謝謝大家！