讀后感是我們對閱讀過程和閱讀中感悟的總結(jié)和表達(dá)。讀后感需要結(jié)合自己的思考和對書籍的理解，形成獨特的觀點和見解。小編為大家搜集了一些讀后感范文，希望能夠給大家提供一些建議和參考。
讀書十年讀后感篇一
“這是最好的年代，這是最壞的年代；這是智慧的時代，這是愚蠢的時代；這是信仰的時期，這是懷疑的時期；這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是失望之春；人們面前有著各種事物，人們面前一無所有；人們正在直登天堂，人們正在直下地獄?！?BR> ——題記。
正如狄更斯在雙城記開頭所言，一個大時代從來不可能簡單的一眼望穿，而是錯綜復(fù)雜令人深思。《激蕩三十年》的作者吳曉波本身就充滿傳奇色彩，作為擁有島嶼的作者和商人，他不僅從事著出版事業(yè)，同時也雷打不動的堅持著每天寫作的習(xí)慣。既有文人的情懷，又有商人的干練和精明?？v然外界對自己褒貶不一，卻依舊云淡風(fēng)輕、坦然面對，并用自己的智慧和閱歷告誡年輕人“不要著急、不要焦慮”。
作為一本中國改革開放三十年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展簡史，《激蕩三十年》以記者獨特的視角講述了改革開放三十年以來中國企業(yè)的發(fā)展?？梢愿爬閲鵂I企業(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)三股勢力斗爭的協(xié)奏，無數(shù)企業(yè)家與改革家們共同譜寫的強(qiáng)國之歌。作者讓我們用另一種方式感知離我們最近也是最為重要的中國經(jīng)濟(jì)改革史。跟著作者的筆觸細(xì)細(xì)感受三十年中每一個充斥著“原罪”的商業(yè)故事，讓我總是忍不住感嘆時勢造英雄的同時，被每一個人物、每一個故事所震撼折服。
在這激蕩的三十年中，無數(shù)企業(yè)家的名字留在歷史的長河里，他們有的成功抓住機(jī)遇、登上了成功的高峰；有的卻在博弈的棋盤上一步走錯、滿盤皆輸。他們的命運讓我或羨慕或唏噓，但無疑這群思維敏捷、懂得把握時機(jī)又敢于果斷行動的企業(yè)家，在這個艱難的時代步履維艱不斷向前，克服著種種困難，不顧法律、制度、政策、觀念的壁壘和束縛，在前行中不斷掙扎。他們以獨特的先進(jìn)意識形態(tài)和質(zhì)樸的'草根特性譜成三十年色彩斑斕的企業(yè)史，也在自己的人生中留下了濃墨重彩的一筆。
他們當(dāng)中有出身體制的蛇口締造者袁庚，也有放棄科研事業(yè)投身商海的中關(guān)村先驅(qū)陳春先；有率領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)躋身主流的魯冠球；也有由于“出身成分”問題而高考落榜、憑借成立的小養(yǎng)殖場若干年后成為首富的劉永好兄弟。當(dāng)任正非還在煩惱能否順利入黨時，他一定不會想到兩萬年起家的華為能在日后迅速崛起并成為讓國際同行頭痛的企業(yè)；還在回民奶廠做工的牛根生也一定不會想到，日后他和他的團(tuán)隊能一起使蒙牛成為我國數(shù)一數(shù)二的奶制品公司；抱著那本《大衛(wèi)·科波菲特》的文藝青年王石，在沉溺與故事情節(jié)的同時，也一定想不到后來的萬科會成為中國房地產(chǎn)企業(yè)中的佼佼者……就是如此多到數(shù)不清的讓現(xiàn)在的我們耳熟能詳?shù)拿?，共同?gòu)成了這篇民族崛起的強(qiáng)國樂章。
以人為鑒，可以知得失；以史為鑒，可以知興替。在這起起伏伏的三十年中，民營企業(yè)的發(fā)展崛起和艱難變革同樣令人唏噓不已。在計劃經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)的夾縫中生存的民營企業(yè)猶如星星之火，雖然條件惡劣，卻燃起燎原之勢。正是這樣一群剛毅堅韌、嗅覺靈敏的草根群體，讓自己的企業(yè)在體制之外不斷壯大，雖然回避不了原始積累的灰色性，但毋庸置疑的是這些讓后輩人耳熟能詳?shù)拿直澈蟮墓适?，無一例外的教給我們深刻的道理。那就是一往無前的抓住機(jī)遇。當(dāng)今的我們生活在另一個更為嚴(yán)肅的大時代，科技的發(fā)展讓一切變得更加瞬息萬變，機(jī)遇也變得更加難以把握。那么如何才能夠準(zhǔn)確的抓住它？這就要求我們在如此好的年紀(jì)里懂得為自己的人生做加法。不斷積累自己的素質(zhì)與能力，同時眼觀八方，感受當(dāng)今時代的局勢，在機(jī)遇的東風(fēng)拂過自己時，一往無前地乘風(fēng)遠(yuǎn)航。
讀書十年讀后感篇二
讀書是為了更好地做事。
底，瀕臨抑郁的我在線上尋找出路。偶然地看到了貓叔的公號，然后毅然參加了，當(dāng)期的剽悍行動營。
我想，我一切改變的起點是認(rèn)識到：自己為什么讀了那么多書，卻無法在現(xiàn)實生活中，有很大的改變。
因為我讀書學(xué)習(xí)的方法是錯的。讀很多書、記了很多筆記，但是卻沒有一條真正在現(xiàn)實中去實踐。
行動營結(jié)束后，我給自己定下一條原則：我讀的每本書、聽的每堂課，必須拿出至少1條進(jìn)行踐行。
昨晚貓叔的破局分享，我除了做了思維導(dǎo)圖外，立刻在旁邊的白紙上寫下自己要踐行的4點：
1)將每日五問貼在書房。每天進(jìn)行反思。
(感興趣的老板，可以找我提前預(yù)購。《個人成長實戰(zhàn)筆記》預(yù)購價格199元;《教培omo運營筆記》預(yù)購價格299元。我4月份會在頭條專欄和知識星球同步更新。)。
3)整理過往文章金句30個，做成圖片。
4)一年搞一次大事。
這一年，我學(xué)到了：只有踏實踐行，才能在未來遇見更好的自己。
2
寫作，是成長的必備技能。
最早重視寫作，是在研究貓叔公號文時看到一句話：普通人成功的三個底層能力——閱讀、寫作和演講。
于是，在初，我報名了剽悍晨讀特訓(xùn)班。當(dāng)時對寫作沒有太多的概念，不知道如何入手。
三大導(dǎo)師的課程，很干貨特別燒腦。每周感覺能夠把作業(yè)寫完就脫了一層皮，從拆文章到寫人物稿，再到晨讀體訓(xùn)練。
結(jié)業(yè)時，小白的我，沒有擠進(jìn)前三，卻也靠著努力發(fā)表了晨讀文，獲得了700元的稿費。
這個歷程，讓我對寫作有了全局的了解，同時增加了我持續(xù)寫作的信心。
之后，20我的文字大多是碎碎念的形式。而我一直有一個心愿：就是出一本自己的書。
念念不忘，必有回想。很多時候就是這樣，當(dāng)你的愿望足夠強(qiáng)烈，就會吸引貴人來到你身邊。
我參加了魚哥的年卡班以及日更群如今我感覺自己離那個心愿越來越近。
寫作給我?guī)砹?個好處：
1)用輸出倒逼輸入。我目前在踐行精讀好書，每天2本書輪換，每本逐字讀10頁。不僅如此，我會將讀的10頁拿出1條來踐行。這樣我的寫作就可以有踐行的素材了。
2)深入思考和反思。晨起寫作的好處是，我能夠深入思考某個觀點和我的行為，反思自己做的好與不好的地方，及時記錄及修正。
僅僅思考是一個層次，將思考的內(nèi)容提煉成簡短的語言，則需要更高的段位。
3)變現(xiàn)。很多人剛開始寫作，就想要急于變現(xiàn)。我從20底開始寫，目前已經(jīng)寫了20w字了(沒有算課程稿)。
今年2月份我開始有意識地精進(jìn)寫作。目前我的成績是公眾號打賞1000元，頭條350元，吸引精準(zhǔn)客戶60人(其中8人成為我的咨詢客戶)。
貓叔在他的《知識創(chuàng)富實戰(zhàn)筆記》中提到：寫作，是提升個人品牌及用知識創(chuàng)富的關(guān)鍵。
所以，我的建議是請從現(xiàn)在開始練習(xí)寫作。
3
分享，才能連接;而連接才有機(jī)會。
我從年底的幾次大的躍遷都是從分享開始的。
在行動營很多人認(rèn)識我，起源于連長讓我在連里分享，大家聽了我的故事，愿意和我做朋友。
年下半年能夠操盤教育綜合體及書房項目，源于我在一個線下商務(wù)會上，分享自己對于教培的看法，吸引了校長們的關(guān)注。
20在魚群，我受七七邀請在我們小組群做分享，收獲了小零、棒棒糖等新朋友。
很多成功的人，比如行動派琦琦、比如貓叔，大家都是因為愿意分享有價值的內(nèi)容，從而讓更多人了解，并愿意結(jié)交甚至跟隨。
再比如魚群的林妖妖，前段時間剛上了魚哥的公號，她將水果的事業(yè)做的風(fēng)生水起。很多剽悍老鐵在和她一起干。她讓別人了解也是因為她樂于分享。
需要特別指出的是，分享的初心及內(nèi)容很關(guān)鍵。如果你分享的初衷不是站在給別人帶去價值和改變的角度，那么就很容易給人不舒服的感受。
貓叔昨天的分享雖然在推書和推課，但是他分享的破局四個戰(zhàn)略，價值非常大，讓人覺得舒服和超值，反而更愿意買他的書和課程。
4
2019年至今，這1年我經(jīng)歷的種種，讓我有種脫胎換骨的感覺。
從一個在迷茫中掙扎的溺水者，到現(xiàn)在篤定從容的踐行者，這1年多比我過去的成長還快。
閱讀、寫作和分享，大咖們反復(fù)在強(qiáng)調(diào)的戰(zhàn)略，你有沒有行動，又有沒有日日精進(jìn)呢?
2020，讓我們一起做那個，知道并能做到的人!
讀書十年讀后感篇三
而是站在民間的角度，以真切而激揚的寫作手法描繪了中國企業(yè)在改革開放年代走向市場、走向世界的成長、發(fā)展之路。改革開放初期洶涌的商品大潮；國營企業(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)，這三種力量此消彼長、互相博弈的曲折發(fā)展；整個社會的躁動和不安……整部書稿中都體現(xiàn)得極為真切和實在。作者用激揚的文字再現(xiàn)出人們在歷史創(chuàng)造中的激情、喜悅、吶喊、苦惱和悲憤。
作者不是將一些事件、人物孤立地展現(xiàn)在讀者面前，他筆下的歷史是可以觸摸的，是可以被感知的，它充滿了血肉、運動和偶然性。他把人物和事件放在一個國際和國內(nèi)的政策、社會和當(dāng)時的現(xiàn)實這樣的大背景中，以整體和個別相結(jié)合的描述手法，將一部中國企業(yè)的曲折發(fā)展歷程清晰地呈現(xiàn)在讀者面前。
作者在書中說：“過去的三十年是如此的輝煌，特別對于沉默了百年的中華民族，它承載了太多人的光榮與夢想，它是幾乎一代人共同成長的全部記憶?！?BR> 讀書十年讀后感篇四
十歲時，還懵懂，還不懂將來，只是偶爾從旁人叔叔阿姨的念叨中，只知道要好好學(xué)習(xí)，才會有出路，于是依言無趣無激情的沿路前行，倒還通常順利。
三十歲時已全部進(jìn)入到日?，嵥榈募彝ド钪校淹耆プ晕业臓顟B(tài)，忙忙碌碌于柴米油鹽，奶粉，尿布，一直念著家家那本難念的經(jīng)。
讀書十年讀后感篇五
從開國的1949年，到20xx年江淮大地發(fā)生了翻天覆地的變化。
人們再不用翻山越嶺的去挑水喝，再不用到河塘里用渾濁的水洗衣洗菜了，家家戶戶裝上了自來水，打開水龍頭清涼的水就嘩嘩地流了出來。
隨著社會的進(jìn)步，各種先進(jìn)的交通工具代替了牛車、馬車。長龍一樣的火車把人們送到四面八方，地鐵、輕軌讓我們的生活變得快捷方便。通訊也非常方便，電信、移動和聯(lián)通百花齊放，像一張無形的網(wǎng)連著你、我、他。更有因特網(wǎng)讓我們隨時隨地了解世界的變化，掌握更多的信息，還能和親朋好友視頻聊天。
農(nóng)村變了，城市也變了。道路變得更加寬敞，四通八達(dá)，房屋變得更加明亮高大。五里飛鴻、金寨高架和長江路高架一座座大橋拔地而起。
還出版了許多同學(xué)們喜歡的漫畫產(chǎn)品，如虹貓藍(lán)兔七俠傳、q版三國……。
我們的生活在這輝煌六十年里邁出了一大步！生活質(zhì)量有了很大的改善。
讀書十年讀后感篇六
初識貓叔，是在的讀書營，但是那一年我并沒有認(rèn)真參與，除了完成打卡外，就一直潛水。
結(jié)營的時候，我發(fā)現(xiàn)之前開營一起走的老鐵竟然有了突飛猛進(jìn)的變化，不僅在打卡中鍛煉了自己的寫作能力，還多次在公號頭條等上稿，還和群里的老鐵一起創(chuàng)辦了自己的社群，而這些人，剛剛進(jìn)群的時候和我的情況并沒有差太多，僅僅一年的時間，我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)被拋在后面了。
于是我又加入了牛人進(jìn)化營，這一次我在一開始就很積極去參與進(jìn)去。而就在那時，一次機(jī)會出現(xiàn)了，一個理財組織需要組織線下活動開始招募志愿者，我主動和策劃者聯(lián)系，擔(dān)任線下活動群的維護(hù)。
也正是這次的主動，使我在之后成為了這個線下小分隊的主要成員，幾個月后，我們一起獨立策劃了一場200多人的線下活動，因為服務(wù)他人，直接提升了我的影響力。而且在多次活動中，我們拿下了公司頒發(fā)的“活動之星”的獎杯和獎金。
從此我在這里似乎開掛了一樣，兩個月后，我們的團(tuán)隊去承接400人兩天的線下活動。我在牛人進(jìn)化營學(xué)到的知識也不斷分享給團(tuán)隊的成員，也分享給線下群里的用戶，在線下兩天，我除了做好線下的各項準(zhǔn)備外，還沒提早上針對前一天的一些分享內(nèi)容做一個總結(jié)和歸納。最終結(jié)束的時候，收到了不少學(xué)員私發(fā)的感謝。
而我在剽悍江湖也逐漸沉淀下來，成為了管理員，從而可以影響更多的人，越參與越成長。這不僅僅只是一個口號，更在于行動。只有去做了，你才會有成長。
因為遇見貓叔，我見證了別人的成長，我才敢行動起來，做出自己的行動，雖然我目前的變化還不算很大，但我相信我只要緊跟腳步，我也一樣可以有更大的進(jìn)步。
如果你也不滿足現(xiàn)狀，你也想更快的進(jìn)步，那么這次的書一定不要錯過啦，這次的書是匯集了貓叔多年實戰(zhàn)經(jīng)驗的總結(jié)，每一條經(jīng)驗都是實用性非常強(qiáng)噠。
讀書十年讀后感篇七
直到有一天，我看到貓叔在公眾號里發(fā)布讀書營招募的推文，我沒有絲毫猶豫就報名了。
報名進(jìn)到群里，我仿佛《紅樓夢》中的劉姥姥一般走進(jìn)了賈府的大觀園，我看什么都是新鮮的，我看一個個都那么優(yōu)秀的老鐵，我甚至都想，我能跟得上大家嗎。
但是，因為從小不服輸?shù)膫€性，我還是留了下來，并且還是尋找突破。我加入了點評小組，一開始不會寫點評語，我就認(rèn)真聽分享，多讀多看多修改，還積極詢問各路大神的建議。
慢慢地，我竟然成為了小組里的組長，最后還成為整個點評小組的副組長，一起負(fù)責(zé)點評組的運行。
讀書營結(jié)束，我繼續(xù)加入貓叔的牛人進(jìn)化營，在連隊里，我更加積極主動付出，不僅全勤參加了十大模塊的學(xué)習(xí)，還加入了運營學(xué)院的學(xué)習(xí)，跟運營高手學(xué)習(xí)社群運營。并在結(jié)營的時候獲得了連隊積分和運營積分雙前五的成績，得到了前往上海參加牛人私享課的名額。
之前的我，渾渾噩噩;現(xiàn)在的我，不斷突破舒適圈，找到自己的目標(biāo)并為之而努力著。這，離不開貓叔一直以來的精神食糧。
要跟有結(jié)果的人學(xué)習(xí)，如何加速自己的成長，《一年頂十年，個人財富與影響力升級指南》這本書都是貓叔知道并且做到的故事，你不容錯過。
讀書十年讀后感篇八
斷斷續(xù)續(xù)花了差不多兩個月的時間，讀完了手邊這本書《汶川十年》，這是一本催人淚下的書，從來沒有一本書讓我能夠一本閱讀一邊飽含熱淚。
過去12年的那次地震，離開我很遙遠(yuǎn)，但是，當(dāng)我手捧這本書的時候，仿佛歷史回到了2008年那個初夏，書中的場景歷歷在目，很有畫面感。讓我潸然淚下的同時，感到了生命的脆弱無助。
這本書反映了自從地震發(fā)生之后的故事，非常真實，讓人動容。人生如果經(jīng)歷了那場地震，還有什么困難是不可逾越的呢？就如本書后記《為了成長的紀(jì)念》所寫：鴻鵠折翼，不失遠(yuǎn)志，生如逆旅，一葦以航。愿人們能從他們的故事中汲取力量，來面對世界和未來！
讀完這本書，還有一個很深的體會就是做人一定要心懷善念。后記里有一句，我今天摘錄下來：這天下，唯一會被溫柔以待的便是善心，只是需要時間與機(jī)緣，但從不會缺席。
《汶川十年》是一本感人肺腑的書，是一本引導(dǎo)人從廢墟中走出來的書，值得一讀！
讀書十年讀后感篇九
作者以寫實的手法和犀利的風(fēng)格，描繪了1993—20xx年部分國企和民企在改革和崛起中的艱難歷程。其中有柳傳志、張瑞敏、王石、馬云、吳仁寶等成功的典型，也有禹作敏、牟其中、姬長孔、沈太福等曇花一現(xiàn)的悲劇人物。本書采用編年體的寫法，將1993年以來發(fā)生在中國大陸經(jīng)濟(jì)體制改革中的大事作了全景式的描繪，其中有政府的決策，有高層領(lǐng)導(dǎo)的指示，有亞洲金融風(fēng)暴的影響，更多的是企業(yè)界人士臺前幕后的種種作為。許多事實經(jīng)過作者生動的描寫，使人們能從宏觀上看出經(jīng)濟(jì)體制改革的艱難和民企在突圍中的奮斗，無論成功與失敗，都真實地映襯出中國騰飛中沉重的翅膀。作者在企業(yè)史的寫作中，摒棄了從文件到概念的模式，以鮮活靈動的典型形象，以人物為主體，以事件為血肉，勾畫出這一時期中國企業(yè)界的脈動，具有一種史詩般的力量。
作者在書中說：“過去的三十年是如此的輝煌，特別對于沉默了百年的中華民族，它承載了太多人的光榮與夢想，它是幾乎一代人共同成長的全部記憶?！?BR> 讀書十年讀后感篇十
《讀書求學(xué)》一文主要描述了：朱熹，南宋哲學(xué)家、思想家、教育家，康熙帝曾用這樣的話贊美他：“集大成而緒千百年絕傳之學(xué),開愚蒙而立億萬世一定之規(guī)?！敝祆渑c其弟子劉清之合編的《小學(xué)》，作為舊時封建社會的小學(xué)教材，宣傳孔孟之道，灌輸封建思想，是一部反映儒家少年兒童德育教育思想和觀念的經(jīng)典著作。《小學(xué)》全書六卷，分內(nèi)外兩篇，其立教的目的就是為了明倫，即明父子之親，君臣之義，夫婦之別，長幼之序和朋友之信。所以講究節(jié)氣，重視品德，強(qiáng)調(diào)自我節(jié)制和發(fā)奮勵志則是《小學(xué)》要告訴我們當(dāng)代小學(xué)生應(yīng)繼承和發(fā)揚的傳統(tǒng)美德。
通過對《讀書求學(xué)》的學(xué)習(xí)，首先使我認(rèn)識到從小就要養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣，而習(xí)慣往往起源于平時看似不經(jīng)意的小事，但是它卻蘊含了足以改變我們未來命運的巨大能量。小學(xué)是我們?nèi)松缆分械某跏茧A段，這時的我們逐步懂得了孝敬父母，尊敬師長，善待朋友等最基本的倫理道德規(guī)范。以后，無論在中學(xué)還是在大學(xué)階段，我們都要繼續(xù)加強(qiáng)和學(xué)習(xí)道德教育，使我們不僅在思想上，更在行為上成為有道德的人。
其次，任何一個大學(xué)問家，他的知識都是一點一滴積累的，作為小學(xué)生的我們，也要多讀書，扎扎實實打下良好的基礎(chǔ)，只有這樣才能探索更高深的知識。
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書，有如最美麗、最優(yōu)雅的思想交流，它可以引導(dǎo)我們暢游神秘的歷史，可以給予我們豐富的想象，可以教授我們有關(guān)品行修養(yǎng)、發(fā)揚道德的規(guī)范，還可以讓我們明白一個又一個真理。
讀書十年讀后感篇十一
一拿到《閱讀年選》，我的心情就激動起來，心中燃燒起了一份火熱，急忙放下手中的事兒，輕輕翻開扉頁，生怕糟蹋了這本書，走馬觀花地瀏覽了目錄，眼球突然被一個題目深深吸引《被嘲笑的夢想》，腦海中問題不斷：
這是誰的夢想?為什么會被嘲笑?這個夢想實現(xiàn)了嗎?有是怎么實現(xiàn)的?帶著疑問，我小心翼翼地翻開書，聚精會神地看了起來，內(nèi)容是這樣的：劉謙7歲那年，便對魔術(shù)深深著迷，卻遭到了同學(xué)的冷落，鄰居的嘲笑，父母的反對。但他沒有放棄，沒有退縮，只是默默地努力著，為的是向大家證明，他的夢想沒有錯!
2019年他再次大獲成功。
看完這篇文章，我感悟頗深：“人生是一次航行。航行中必然遇到從各個方面襲來的勁風(fēng),然而每一陣風(fēng)都會加快你的航速。
只要你穩(wěn)住航舵,即使是暴風(fēng)雨,也不會使你偏離航向?！?西·切威廉斯)面對困難與挫折，劉謙并沒有甘于向困難下跪，成為挫折的奴隸，而是緊緊握住航舵，用堅強(qiáng)的信念和堅韌的精神，“扼住了命運的咽喉”，成為了命運的主人。困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
即使跌到一百次也要第一百零一次地爬起來”，失敗了再來，只要有持之以恒的精神，早晚有一天，你就會沖破烏云，展翅高飛，風(fēng)雨后的彩虹異常美麗!
不是從嗓音里發(fā)出來的，而是，一個人發(fā)自內(nèi)心的寬容和愛;讀了《一秒鐘的浪漫》，我明白了愛不需要有奢華的外表，只要心是踏實的，愛是可靠的，幸福是在手掌心里的;讀了《活出自己的風(fēng)采》，我懂得了做人，要活出自己的風(fēng)采;讀了《傾斜的翅膀也能飛翔》，我領(lǐng)悟了只要心中有夢想，傾斜的翅膀也能飛翔!
《閱讀年選》著實是一本好書!一本讓人終生受益的書。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
讀書十年讀后感篇十二
我學(xué)了一篇課文，叫《讀書再讀書》，這讓我感受很深。課文開頭講述了一個故事：一位商人在路上撿了幾塊石頭，第二天，石頭全變成了寶石。他非常懊悔，為什么不多撿點兒呢？作者借此告訴我們：我們今天學(xué)習(xí)的東西，明天就會變成寶貴的財富，當(dāng)我們長大了，便會懊悔讀書讀得太少了。
讀書的好處有很多，可以不為寫作文發(fā)愁，考大學(xué)語文可以得高分，可以更好地選擇職業(yè)，還可以嘗試寫作……這些，都是讀書的好處。是的，讀書可以讓我們視野開闊，讓我們領(lǐng)略沒有去過的地方的風(fēng)土人情；讀書使我們美麗，使書卷氣印在臉上。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”只要讀書，讀好書，讀對書，什么都會得到。
正所謂學(xué)無止境，學(xué)習(xí)只是一種形式。人無時無刻不在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人，學(xué)習(xí)自己。有人認(rèn)為，我考上大學(xué)就攀上巔峰了，才不是，大學(xué)之后有碩士，碩士之后有博士，之后還有博士后。就算找了工作，還分員工、經(jīng)理、董事、ceo……學(xué)習(xí)，是一條無盡的路，是一片無涯的海，也是一個圈，沒有終點。
世上愛書的人很多，像亞米契斯《愛的教育》中的斯塔迪，他愛看書，把書視作珍寶，家中只有書；像詩人朱熹，愛讀書還寫出了《讀書有三到》，讓后人學(xué)習(xí)正確的讀書方法，拒絕錯誤的禁忌。
總而言之，讀書，不斷讀書，才是人生的目標(biāo)。
讀書十年讀后感篇十三
暑假里我讀了《小“恐龍”救媽媽》這本書。
《小“恐龍”救媽媽》這本書的故事很感人。書里講有一天壁虎媽媽被困在墻縫中,小“恐龍”就一直幫媽媽捉蚊子吃,最后它的媽媽被救了出來。
我最喜歡書中的'小“恐龍”。因為在媽媽有危險的時候,小“恐龍”它不怕,會每天喂媽媽吃喝，還想辦法救媽媽。小“恐龍”不怕困難、勇敢地救媽媽,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我也要像小“恐龍”一樣愛自己的爸爸媽媽。在爸爸媽媽有困難的時候，我也要幫助他們。有一次，媽媽生病了，我?guī)蛬寢屃矿w溫，倒水給媽媽喝，還幫忙做一些力所能及的家務(wù)活。我照顧了媽媽，媽媽夸我是個好孩子。
看完《小“恐龍”救媽媽》這本書，我也明白了：要學(xué)會關(guān)愛和幫助別人，在面對困難的時候，我們要動腦筋，想辦法來解決問題。
讀書十年讀后感篇十四
這個星期我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，被周恩來總理讀書的目的深深地感動著。
在周恩來說“為中華之崛起而讀書”這句話之前，其他同學(xué)說的讀書目的各不相同，有的說“為明理而讀書”，有的說“為做官而讀書”，還有的說“為掙錢而讀書”、“為吃飯而讀書”……周恩來卻清晰而堅定地說“為中華之崛起而讀書”，使他們的魏校長為之一振，想不到一個小學(xué)生竟有如此抱負(fù)和胸懷。
少年時侯的周恩來，就已經(jīng)認(rèn)識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要發(fā)奮讀書，以振興中華為目標(biāo)。
在沒有學(xué)這篇課文前，我的讀書目的就是為了能多學(xué)點知識。自從學(xué)了這篇課文后，我才認(rèn)識到讀書目的還要為了國家的富強(qiáng)。我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握好更多的科學(xué)知識，將來使自己成為一名對國家有所作為的人，使我們的國家變得越來越強(qiáng)大，再也不受像美國那樣的帝國主義的欺負(fù)。
我現(xiàn)在的讀書目的是：為祖國富強(qiáng)而讀書。
讀書十年讀后感篇一
“這是最好的年代，這是最壞的年代；這是智慧的時代，這是愚蠢的時代；這是信仰的時期，這是懷疑的時期；這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是失望之春；人們面前有著各種事物，人們面前一無所有；人們正在直登天堂，人們正在直下地獄?！?BR> ——題記。
正如狄更斯在雙城記開頭所言，一個大時代從來不可能簡單的一眼望穿，而是錯綜復(fù)雜令人深思。《激蕩三十年》的作者吳曉波本身就充滿傳奇色彩，作為擁有島嶼的作者和商人，他不僅從事著出版事業(yè)，同時也雷打不動的堅持著每天寫作的習(xí)慣。既有文人的情懷，又有商人的干練和精明?？v然外界對自己褒貶不一，卻依舊云淡風(fēng)輕、坦然面對，并用自己的智慧和閱歷告誡年輕人“不要著急、不要焦慮”。
作為一本中國改革開放三十年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展簡史，《激蕩三十年》以記者獨特的視角講述了改革開放三十年以來中國企業(yè)的發(fā)展?？梢愿爬閲鵂I企業(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)三股勢力斗爭的協(xié)奏，無數(shù)企業(yè)家與改革家們共同譜寫的強(qiáng)國之歌。作者讓我們用另一種方式感知離我們最近也是最為重要的中國經(jīng)濟(jì)改革史。跟著作者的筆觸細(xì)細(xì)感受三十年中每一個充斥著“原罪”的商業(yè)故事，讓我總是忍不住感嘆時勢造英雄的同時，被每一個人物、每一個故事所震撼折服。
在這激蕩的三十年中，無數(shù)企業(yè)家的名字留在歷史的長河里，他們有的成功抓住機(jī)遇、登上了成功的高峰；有的卻在博弈的棋盤上一步走錯、滿盤皆輸。他們的命運讓我或羨慕或唏噓，但無疑這群思維敏捷、懂得把握時機(jī)又敢于果斷行動的企業(yè)家，在這個艱難的時代步履維艱不斷向前，克服著種種困難，不顧法律、制度、政策、觀念的壁壘和束縛，在前行中不斷掙扎。他們以獨特的先進(jìn)意識形態(tài)和質(zhì)樸的'草根特性譜成三十年色彩斑斕的企業(yè)史，也在自己的人生中留下了濃墨重彩的一筆。
他們當(dāng)中有出身體制的蛇口締造者袁庚，也有放棄科研事業(yè)投身商海的中關(guān)村先驅(qū)陳春先；有率領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)躋身主流的魯冠球；也有由于“出身成分”問題而高考落榜、憑借成立的小養(yǎng)殖場若干年后成為首富的劉永好兄弟。當(dāng)任正非還在煩惱能否順利入黨時，他一定不會想到兩萬年起家的華為能在日后迅速崛起并成為讓國際同行頭痛的企業(yè)；還在回民奶廠做工的牛根生也一定不會想到，日后他和他的團(tuán)隊能一起使蒙牛成為我國數(shù)一數(shù)二的奶制品公司；抱著那本《大衛(wèi)·科波菲特》的文藝青年王石，在沉溺與故事情節(jié)的同時，也一定想不到后來的萬科會成為中國房地產(chǎn)企業(yè)中的佼佼者……就是如此多到數(shù)不清的讓現(xiàn)在的我們耳熟能詳?shù)拿?，共同?gòu)成了這篇民族崛起的強(qiáng)國樂章。
以人為鑒，可以知得失；以史為鑒，可以知興替。在這起起伏伏的三十年中，民營企業(yè)的發(fā)展崛起和艱難變革同樣令人唏噓不已。在計劃經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)的夾縫中生存的民營企業(yè)猶如星星之火，雖然條件惡劣，卻燃起燎原之勢。正是這樣一群剛毅堅韌、嗅覺靈敏的草根群體，讓自己的企業(yè)在體制之外不斷壯大，雖然回避不了原始積累的灰色性，但毋庸置疑的是這些讓后輩人耳熟能詳?shù)拿直澈蟮墓适?，無一例外的教給我們深刻的道理。那就是一往無前的抓住機(jī)遇。當(dāng)今的我們生活在另一個更為嚴(yán)肅的大時代，科技的發(fā)展讓一切變得更加瞬息萬變，機(jī)遇也變得更加難以把握。那么如何才能夠準(zhǔn)確的抓住它？這就要求我們在如此好的年紀(jì)里懂得為自己的人生做加法。不斷積累自己的素質(zhì)與能力，同時眼觀八方，感受當(dāng)今時代的局勢，在機(jī)遇的東風(fēng)拂過自己時，一往無前地乘風(fēng)遠(yuǎn)航。
讀書十年讀后感篇二
讀書是為了更好地做事。
底，瀕臨抑郁的我在線上尋找出路。偶然地看到了貓叔的公號，然后毅然參加了，當(dāng)期的剽悍行動營。
我想，我一切改變的起點是認(rèn)識到：自己為什么讀了那么多書，卻無法在現(xiàn)實生活中，有很大的改變。
因為我讀書學(xué)習(xí)的方法是錯的。讀很多書、記了很多筆記，但是卻沒有一條真正在現(xiàn)實中去實踐。
行動營結(jié)束后，我給自己定下一條原則：我讀的每本書、聽的每堂課，必須拿出至少1條進(jìn)行踐行。
昨晚貓叔的破局分享，我除了做了思維導(dǎo)圖外，立刻在旁邊的白紙上寫下自己要踐行的4點：
1)將每日五問貼在書房。每天進(jìn)行反思。
(感興趣的老板，可以找我提前預(yù)購。《個人成長實戰(zhàn)筆記》預(yù)購價格199元;《教培omo運營筆記》預(yù)購價格299元。我4月份會在頭條專欄和知識星球同步更新。)。
3)整理過往文章金句30個，做成圖片。
4)一年搞一次大事。
這一年，我學(xué)到了：只有踏實踐行，才能在未來遇見更好的自己。
2
寫作，是成長的必備技能。
最早重視寫作，是在研究貓叔公號文時看到一句話：普通人成功的三個底層能力——閱讀、寫作和演講。
于是，在初，我報名了剽悍晨讀特訓(xùn)班。當(dāng)時對寫作沒有太多的概念，不知道如何入手。
三大導(dǎo)師的課程，很干貨特別燒腦。每周感覺能夠把作業(yè)寫完就脫了一層皮，從拆文章到寫人物稿，再到晨讀體訓(xùn)練。
結(jié)業(yè)時，小白的我，沒有擠進(jìn)前三，卻也靠著努力發(fā)表了晨讀文，獲得了700元的稿費。
這個歷程，讓我對寫作有了全局的了解，同時增加了我持續(xù)寫作的信心。
之后，20我的文字大多是碎碎念的形式。而我一直有一個心愿：就是出一本自己的書。
念念不忘，必有回想。很多時候就是這樣，當(dāng)你的愿望足夠強(qiáng)烈，就會吸引貴人來到你身邊。
我參加了魚哥的年卡班以及日更群如今我感覺自己離那個心愿越來越近。
寫作給我?guī)砹?個好處：
1)用輸出倒逼輸入。我目前在踐行精讀好書，每天2本書輪換，每本逐字讀10頁。不僅如此，我會將讀的10頁拿出1條來踐行。這樣我的寫作就可以有踐行的素材了。
2)深入思考和反思。晨起寫作的好處是，我能夠深入思考某個觀點和我的行為，反思自己做的好與不好的地方，及時記錄及修正。
僅僅思考是一個層次，將思考的內(nèi)容提煉成簡短的語言，則需要更高的段位。
3)變現(xiàn)。很多人剛開始寫作，就想要急于變現(xiàn)。我從20底開始寫，目前已經(jīng)寫了20w字了(沒有算課程稿)。
今年2月份我開始有意識地精進(jìn)寫作。目前我的成績是公眾號打賞1000元，頭條350元，吸引精準(zhǔn)客戶60人(其中8人成為我的咨詢客戶)。
貓叔在他的《知識創(chuàng)富實戰(zhàn)筆記》中提到：寫作，是提升個人品牌及用知識創(chuàng)富的關(guān)鍵。
所以，我的建議是請從現(xiàn)在開始練習(xí)寫作。
3
分享，才能連接;而連接才有機(jī)會。
我從年底的幾次大的躍遷都是從分享開始的。
在行動營很多人認(rèn)識我，起源于連長讓我在連里分享，大家聽了我的故事，愿意和我做朋友。
年下半年能夠操盤教育綜合體及書房項目，源于我在一個線下商務(wù)會上，分享自己對于教培的看法，吸引了校長們的關(guān)注。
20在魚群，我受七七邀請在我們小組群做分享，收獲了小零、棒棒糖等新朋友。
很多成功的人，比如行動派琦琦、比如貓叔，大家都是因為愿意分享有價值的內(nèi)容，從而讓更多人了解，并愿意結(jié)交甚至跟隨。
再比如魚群的林妖妖，前段時間剛上了魚哥的公號，她將水果的事業(yè)做的風(fēng)生水起。很多剽悍老鐵在和她一起干。她讓別人了解也是因為她樂于分享。
需要特別指出的是，分享的初心及內(nèi)容很關(guān)鍵。如果你分享的初衷不是站在給別人帶去價值和改變的角度，那么就很容易給人不舒服的感受。
貓叔昨天的分享雖然在推書和推課，但是他分享的破局四個戰(zhàn)略，價值非常大，讓人覺得舒服和超值，反而更愿意買他的書和課程。
4
2019年至今，這1年我經(jīng)歷的種種，讓我有種脫胎換骨的感覺。
從一個在迷茫中掙扎的溺水者，到現(xiàn)在篤定從容的踐行者，這1年多比我過去的成長還快。
閱讀、寫作和分享，大咖們反復(fù)在強(qiáng)調(diào)的戰(zhàn)略，你有沒有行動，又有沒有日日精進(jìn)呢?
2020，讓我們一起做那個，知道并能做到的人!
讀書十年讀后感篇三
而是站在民間的角度，以真切而激揚的寫作手法描繪了中國企業(yè)在改革開放年代走向市場、走向世界的成長、發(fā)展之路。改革開放初期洶涌的商品大潮；國營企業(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)，這三種力量此消彼長、互相博弈的曲折發(fā)展；整個社會的躁動和不安……整部書稿中都體現(xiàn)得極為真切和實在。作者用激揚的文字再現(xiàn)出人們在歷史創(chuàng)造中的激情、喜悅、吶喊、苦惱和悲憤。
作者不是將一些事件、人物孤立地展現(xiàn)在讀者面前，他筆下的歷史是可以觸摸的，是可以被感知的，它充滿了血肉、運動和偶然性。他把人物和事件放在一個國際和國內(nèi)的政策、社會和當(dāng)時的現(xiàn)實這樣的大背景中，以整體和個別相結(jié)合的描述手法，將一部中國企業(yè)的曲折發(fā)展歷程清晰地呈現(xiàn)在讀者面前。
作者在書中說：“過去的三十年是如此的輝煌，特別對于沉默了百年的中華民族，它承載了太多人的光榮與夢想，它是幾乎一代人共同成長的全部記憶?！?BR> 讀書十年讀后感篇四
十歲時，還懵懂，還不懂將來，只是偶爾從旁人叔叔阿姨的念叨中，只知道要好好學(xué)習(xí)，才會有出路，于是依言無趣無激情的沿路前行，倒還通常順利。
三十歲時已全部進(jìn)入到日?，嵥榈募彝ド钪校淹耆プ晕业臓顟B(tài)，忙忙碌碌于柴米油鹽，奶粉，尿布，一直念著家家那本難念的經(jīng)。
讀書十年讀后感篇五
從開國的1949年，到20xx年江淮大地發(fā)生了翻天覆地的變化。
人們再不用翻山越嶺的去挑水喝，再不用到河塘里用渾濁的水洗衣洗菜了，家家戶戶裝上了自來水，打開水龍頭清涼的水就嘩嘩地流了出來。
隨著社會的進(jìn)步，各種先進(jìn)的交通工具代替了牛車、馬車。長龍一樣的火車把人們送到四面八方，地鐵、輕軌讓我們的生活變得快捷方便。通訊也非常方便，電信、移動和聯(lián)通百花齊放，像一張無形的網(wǎng)連著你、我、他。更有因特網(wǎng)讓我們隨時隨地了解世界的變化，掌握更多的信息，還能和親朋好友視頻聊天。
農(nóng)村變了，城市也變了。道路變得更加寬敞，四通八達(dá)，房屋變得更加明亮高大。五里飛鴻、金寨高架和長江路高架一座座大橋拔地而起。
還出版了許多同學(xué)們喜歡的漫畫產(chǎn)品，如虹貓藍(lán)兔七俠傳、q版三國……。
我們的生活在這輝煌六十年里邁出了一大步！生活質(zhì)量有了很大的改善。
讀書十年讀后感篇六
初識貓叔，是在的讀書營，但是那一年我并沒有認(rèn)真參與，除了完成打卡外，就一直潛水。
結(jié)營的時候，我發(fā)現(xiàn)之前開營一起走的老鐵竟然有了突飛猛進(jìn)的變化，不僅在打卡中鍛煉了自己的寫作能力，還多次在公號頭條等上稿，還和群里的老鐵一起創(chuàng)辦了自己的社群，而這些人，剛剛進(jìn)群的時候和我的情況并沒有差太多，僅僅一年的時間，我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)被拋在后面了。
于是我又加入了牛人進(jìn)化營，這一次我在一開始就很積極去參與進(jìn)去。而就在那時，一次機(jī)會出現(xiàn)了，一個理財組織需要組織線下活動開始招募志愿者，我主動和策劃者聯(lián)系，擔(dān)任線下活動群的維護(hù)。
也正是這次的主動，使我在之后成為了這個線下小分隊的主要成員，幾個月后，我們一起獨立策劃了一場200多人的線下活動，因為服務(wù)他人，直接提升了我的影響力。而且在多次活動中，我們拿下了公司頒發(fā)的“活動之星”的獎杯和獎金。
從此我在這里似乎開掛了一樣，兩個月后，我們的團(tuán)隊去承接400人兩天的線下活動。我在牛人進(jìn)化營學(xué)到的知識也不斷分享給團(tuán)隊的成員，也分享給線下群里的用戶，在線下兩天，我除了做好線下的各項準(zhǔn)備外，還沒提早上針對前一天的一些分享內(nèi)容做一個總結(jié)和歸納。最終結(jié)束的時候，收到了不少學(xué)員私發(fā)的感謝。
而我在剽悍江湖也逐漸沉淀下來，成為了管理員，從而可以影響更多的人，越參與越成長。這不僅僅只是一個口號，更在于行動。只有去做了，你才會有成長。
因為遇見貓叔，我見證了別人的成長，我才敢行動起來，做出自己的行動，雖然我目前的變化還不算很大，但我相信我只要緊跟腳步，我也一樣可以有更大的進(jìn)步。
如果你也不滿足現(xiàn)狀，你也想更快的進(jìn)步，那么這次的書一定不要錯過啦，這次的書是匯集了貓叔多年實戰(zhàn)經(jīng)驗的總結(jié)，每一條經(jīng)驗都是實用性非常強(qiáng)噠。
讀書十年讀后感篇七
直到有一天，我看到貓叔在公眾號里發(fā)布讀書營招募的推文，我沒有絲毫猶豫就報名了。
報名進(jìn)到群里，我仿佛《紅樓夢》中的劉姥姥一般走進(jìn)了賈府的大觀園，我看什么都是新鮮的，我看一個個都那么優(yōu)秀的老鐵，我甚至都想，我能跟得上大家嗎。
但是，因為從小不服輸?shù)膫€性，我還是留了下來，并且還是尋找突破。我加入了點評小組，一開始不會寫點評語，我就認(rèn)真聽分享，多讀多看多修改，還積極詢問各路大神的建議。
慢慢地，我竟然成為了小組里的組長，最后還成為整個點評小組的副組長，一起負(fù)責(zé)點評組的運行。
讀書營結(jié)束，我繼續(xù)加入貓叔的牛人進(jìn)化營，在連隊里，我更加積極主動付出，不僅全勤參加了十大模塊的學(xué)習(xí)，還加入了運營學(xué)院的學(xué)習(xí)，跟運營高手學(xué)習(xí)社群運營。并在結(jié)營的時候獲得了連隊積分和運營積分雙前五的成績，得到了前往上海參加牛人私享課的名額。
之前的我，渾渾噩噩;現(xiàn)在的我，不斷突破舒適圈，找到自己的目標(biāo)并為之而努力著。這，離不開貓叔一直以來的精神食糧。
要跟有結(jié)果的人學(xué)習(xí)，如何加速自己的成長，《一年頂十年，個人財富與影響力升級指南》這本書都是貓叔知道并且做到的故事，你不容錯過。
讀書十年讀后感篇八
斷斷續(xù)續(xù)花了差不多兩個月的時間，讀完了手邊這本書《汶川十年》，這是一本催人淚下的書，從來沒有一本書讓我能夠一本閱讀一邊飽含熱淚。
過去12年的那次地震，離開我很遙遠(yuǎn)，但是，當(dāng)我手捧這本書的時候，仿佛歷史回到了2008年那個初夏，書中的場景歷歷在目，很有畫面感。讓我潸然淚下的同時，感到了生命的脆弱無助。
這本書反映了自從地震發(fā)生之后的故事，非常真實，讓人動容。人生如果經(jīng)歷了那場地震，還有什么困難是不可逾越的呢？就如本書后記《為了成長的紀(jì)念》所寫：鴻鵠折翼，不失遠(yuǎn)志，生如逆旅，一葦以航。愿人們能從他們的故事中汲取力量，來面對世界和未來！
讀完這本書，還有一個很深的體會就是做人一定要心懷善念。后記里有一句，我今天摘錄下來：這天下，唯一會被溫柔以待的便是善心，只是需要時間與機(jī)緣，但從不會缺席。
《汶川十年》是一本感人肺腑的書，是一本引導(dǎo)人從廢墟中走出來的書，值得一讀！
讀書十年讀后感篇九
作者以寫實的手法和犀利的風(fēng)格，描繪了1993—20xx年部分國企和民企在改革和崛起中的艱難歷程。其中有柳傳志、張瑞敏、王石、馬云、吳仁寶等成功的典型，也有禹作敏、牟其中、姬長孔、沈太福等曇花一現(xiàn)的悲劇人物。本書采用編年體的寫法，將1993年以來發(fā)生在中國大陸經(jīng)濟(jì)體制改革中的大事作了全景式的描繪，其中有政府的決策，有高層領(lǐng)導(dǎo)的指示，有亞洲金融風(fēng)暴的影響，更多的是企業(yè)界人士臺前幕后的種種作為。許多事實經(jīng)過作者生動的描寫，使人們能從宏觀上看出經(jīng)濟(jì)體制改革的艱難和民企在突圍中的奮斗，無論成功與失敗，都真實地映襯出中國騰飛中沉重的翅膀。作者在企業(yè)史的寫作中，摒棄了從文件到概念的模式，以鮮活靈動的典型形象，以人物為主體，以事件為血肉，勾畫出這一時期中國企業(yè)界的脈動，具有一種史詩般的力量。
作者在書中說：“過去的三十年是如此的輝煌，特別對于沉默了百年的中華民族，它承載了太多人的光榮與夢想，它是幾乎一代人共同成長的全部記憶?！?BR> 讀書十年讀后感篇十
《讀書求學(xué)》一文主要描述了：朱熹，南宋哲學(xué)家、思想家、教育家，康熙帝曾用這樣的話贊美他：“集大成而緒千百年絕傳之學(xué),開愚蒙而立億萬世一定之規(guī)?！敝祆渑c其弟子劉清之合編的《小學(xué)》，作為舊時封建社會的小學(xué)教材，宣傳孔孟之道，灌輸封建思想，是一部反映儒家少年兒童德育教育思想和觀念的經(jīng)典著作。《小學(xué)》全書六卷，分內(nèi)外兩篇，其立教的目的就是為了明倫，即明父子之親，君臣之義，夫婦之別，長幼之序和朋友之信。所以講究節(jié)氣，重視品德，強(qiáng)調(diào)自我節(jié)制和發(fā)奮勵志則是《小學(xué)》要告訴我們當(dāng)代小學(xué)生應(yīng)繼承和發(fā)揚的傳統(tǒng)美德。
通過對《讀書求學(xué)》的學(xué)習(xí)，首先使我認(rèn)識到從小就要養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣，而習(xí)慣往往起源于平時看似不經(jīng)意的小事，但是它卻蘊含了足以改變我們未來命運的巨大能量。小學(xué)是我們?nèi)松缆分械某跏茧A段，這時的我們逐步懂得了孝敬父母，尊敬師長，善待朋友等最基本的倫理道德規(guī)范。以后，無論在中學(xué)還是在大學(xué)階段，我們都要繼續(xù)加強(qiáng)和學(xué)習(xí)道德教育，使我們不僅在思想上，更在行為上成為有道德的人。
其次，任何一個大學(xué)問家，他的知識都是一點一滴積累的，作為小學(xué)生的我們，也要多讀書，扎扎實實打下良好的基礎(chǔ)，只有這樣才能探索更高深的知識。
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書，有如最美麗、最優(yōu)雅的思想交流，它可以引導(dǎo)我們暢游神秘的歷史，可以給予我們豐富的想象，可以教授我們有關(guān)品行修養(yǎng)、發(fā)揚道德的規(guī)范，還可以讓我們明白一個又一個真理。
讀書十年讀后感篇十一
一拿到《閱讀年選》，我的心情就激動起來，心中燃燒起了一份火熱，急忙放下手中的事兒，輕輕翻開扉頁，生怕糟蹋了這本書，走馬觀花地瀏覽了目錄，眼球突然被一個題目深深吸引《被嘲笑的夢想》，腦海中問題不斷：
這是誰的夢想?為什么會被嘲笑?這個夢想實現(xiàn)了嗎?有是怎么實現(xiàn)的?帶著疑問，我小心翼翼地翻開書，聚精會神地看了起來，內(nèi)容是這樣的：劉謙7歲那年，便對魔術(shù)深深著迷，卻遭到了同學(xué)的冷落，鄰居的嘲笑，父母的反對。但他沒有放棄，沒有退縮，只是默默地努力著，為的是向大家證明，他的夢想沒有錯!
2019年他再次大獲成功。
看完這篇文章，我感悟頗深：“人生是一次航行。航行中必然遇到從各個方面襲來的勁風(fēng),然而每一陣風(fēng)都會加快你的航速。
只要你穩(wěn)住航舵,即使是暴風(fēng)雨,也不會使你偏離航向?！?西·切威廉斯)面對困難與挫折，劉謙并沒有甘于向困難下跪，成為挫折的奴隸，而是緊緊握住航舵，用堅強(qiáng)的信念和堅韌的精神，“扼住了命運的咽喉”，成為了命運的主人。困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
即使跌到一百次也要第一百零一次地爬起來”，失敗了再來，只要有持之以恒的精神，早晚有一天，你就會沖破烏云，展翅高飛，風(fēng)雨后的彩虹異常美麗!
不是從嗓音里發(fā)出來的，而是，一個人發(fā)自內(nèi)心的寬容和愛;讀了《一秒鐘的浪漫》，我明白了愛不需要有奢華的外表，只要心是踏實的，愛是可靠的，幸福是在手掌心里的;讀了《活出自己的風(fēng)采》，我懂得了做人，要活出自己的風(fēng)采;讀了《傾斜的翅膀也能飛翔》，我領(lǐng)悟了只要心中有夢想，傾斜的翅膀也能飛翔!
《閱讀年選》著實是一本好書!一本讓人終生受益的書。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
讀書十年讀后感篇十二
我學(xué)了一篇課文，叫《讀書再讀書》，這讓我感受很深。課文開頭講述了一個故事：一位商人在路上撿了幾塊石頭，第二天，石頭全變成了寶石。他非常懊悔，為什么不多撿點兒呢？作者借此告訴我們：我們今天學(xué)習(xí)的東西，明天就會變成寶貴的財富，當(dāng)我們長大了，便會懊悔讀書讀得太少了。
讀書的好處有很多，可以不為寫作文發(fā)愁，考大學(xué)語文可以得高分，可以更好地選擇職業(yè)，還可以嘗試寫作……這些，都是讀書的好處。是的，讀書可以讓我們視野開闊，讓我們領(lǐng)略沒有去過的地方的風(fēng)土人情；讀書使我們美麗，使書卷氣印在臉上。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”只要讀書，讀好書，讀對書，什么都會得到。
正所謂學(xué)無止境，學(xué)習(xí)只是一種形式。人無時無刻不在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人，學(xué)習(xí)自己。有人認(rèn)為，我考上大學(xué)就攀上巔峰了，才不是，大學(xué)之后有碩士，碩士之后有博士，之后還有博士后。就算找了工作，還分員工、經(jīng)理、董事、ceo……學(xué)習(xí)，是一條無盡的路，是一片無涯的海，也是一個圈，沒有終點。
世上愛書的人很多，像亞米契斯《愛的教育》中的斯塔迪，他愛看書，把書視作珍寶，家中只有書；像詩人朱熹，愛讀書還寫出了《讀書有三到》，讓后人學(xué)習(xí)正確的讀書方法，拒絕錯誤的禁忌。
總而言之，讀書，不斷讀書，才是人生的目標(biāo)。
讀書十年讀后感篇十三
暑假里我讀了《小“恐龍”救媽媽》這本書。
《小“恐龍”救媽媽》這本書的故事很感人。書里講有一天壁虎媽媽被困在墻縫中,小“恐龍”就一直幫媽媽捉蚊子吃,最后它的媽媽被救了出來。
我最喜歡書中的'小“恐龍”。因為在媽媽有危險的時候,小“恐龍”它不怕,會每天喂媽媽吃喝，還想辦法救媽媽。小“恐龍”不怕困難、勇敢地救媽媽,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我也要像小“恐龍”一樣愛自己的爸爸媽媽。在爸爸媽媽有困難的時候，我也要幫助他們。有一次，媽媽生病了，我?guī)蛬寢屃矿w溫，倒水給媽媽喝，還幫忙做一些力所能及的家務(wù)活。我照顧了媽媽，媽媽夸我是個好孩子。
看完《小“恐龍”救媽媽》這本書，我也明白了：要學(xué)會關(guān)愛和幫助別人，在面對困難的時候，我們要動腦筋，想辦法來解決問題。
讀書十年讀后感篇十四
這個星期我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，被周恩來總理讀書的目的深深地感動著。
在周恩來說“為中華之崛起而讀書”這句話之前，其他同學(xué)說的讀書目的各不相同，有的說“為明理而讀書”，有的說“為做官而讀書”，還有的說“為掙錢而讀書”、“為吃飯而讀書”……周恩來卻清晰而堅定地說“為中華之崛起而讀書”，使他們的魏校長為之一振，想不到一個小學(xué)生竟有如此抱負(fù)和胸懷。
少年時侯的周恩來，就已經(jīng)認(rèn)識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要發(fā)奮讀書，以振興中華為目標(biāo)。
在沒有學(xué)這篇課文前，我的讀書目的就是為了能多學(xué)點知識。自從學(xué)了這篇課文后，我才認(rèn)識到讀書目的還要為了國家的富強(qiáng)。我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握好更多的科學(xué)知識，將來使自己成為一名對國家有所作為的人，使我們的國家變得越來越強(qiáng)大，再也不受像美國那樣的帝國主義的欺負(fù)。
我現(xiàn)在的讀書目的是：為祖國富強(qiáng)而讀書。