教案是教師為實施課程設計、組織教學活動而編寫的一種指導性文件，它包括教學目標、教學內容、教學步驟、教學方法等內容，是教師在教學過程中的重要依據和指導工具。教案的編寫中，要綜合運用不同的教學手段和方法，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。精選教學設計的教案范例，幫助教師更好地組織和開展教學活動。
父親節(jié)快樂兒童教案篇一
1、學習按計劃組織慶?；顒?，能主動大膽地進行策劃、準備。
2、積極參與，充分感受集體成功的喜悅。
幼兒在教師的指導下，已經做好了各項準備。
1、組織節(jié)日慶?；顒拥男问蕉喾N多樣，教師應根據本班幼兒的特點，選擇各方面條件許可的一種形式。
2、活動應重在幼兒的人人參與，準備階段教師應給予充分的指導，使幼兒真正為節(jié)日活動的主人。
3、部分活動形式的組織要點。
（1）聯歡表演會。
（2）家園可樂親子游藝會。
（3）時裝表演。
（4）假面舞會。
（5）親子運動會。
另外，還可根據幼兒的方案開展動運會，主題展覽會、故事會等，以上活動均可邀請家長參加，家園同樂，以增添節(jié)日氣氛。
父親節(jié)快樂兒童教案篇二
知道“六一”國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日，學習觀看表演應遵守的禮儀。
培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
1、帶領幼兒排練“六一“兒童節(jié)節(jié)目。
2、幼兒背誦三字兒歌（核心要素）。
3、告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應遵守的禮儀。
（一）導入活動：
1、教師：“小朋友要過自己的節(jié)日了，讓我們一起慶祝慶祝吧?！?BR> 2、組織幼兒來到小禮堂，參觀慶?！傲粌和?jié)”聯歡會，并表演節(jié)目。
（二）關鍵步驟：
1、幼兒走進禮堂時，要做到互相不推也不擠。
2、表演節(jié)目的幼兒，表演后要鞠躬，觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。
（三）游戲后與幼兒團討：
1、“在人多的情況下，小朋友參加游園活動時，應該注意什么？”
2、“小演員上臺表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）。
3、“作為觀眾，看完表演要做什么？”（鼓掌）。
父親節(jié)快樂兒童教案篇三
班會時間：20__年3月23日班會地點：教室班會目的：
1、通過主題班會活動，使學生懂得快樂無處不在，快樂天天伴隨著我們。要積極向上快樂成長。
2、通過主題班會活動，使學生知道給予是快樂。從小養(yǎng)成良好的習慣，要善待周圍的人。初步樹立社會責任感。班會活動過程：
一、與朋友分享快樂。
問題：如果你有5個蘋果，你會怎么做呢?事例：一位老人問一位前來拜師學藝的后生一個奇怪的題目，后生不假思索地回答道，我會自己吃掉一個，另外四個分給朋友，老人來了興趣，“為什么?”老人似乎對這答案很滿意，“我吃一個蘋果，能品嘗出蘋果的味道，吃5個蘋果照樣還是品嘗出蘋果的味道，不如與別人分享，倒不如讓別人也品嘗蘋果的味道，5份蘋果的味道變成1份蘋果的味道與4份快樂，何樂而不為呢?”就這樣，這位后生被這位藝術精湛的大師留下了。
與別人分享快樂，并不是你在減少快樂，而是在增加快樂。
分享是一種快樂、分享是一種幸福。生活需要伴侶，快樂和痛苦都要有人分享、分擔。沒有人分享的人生，無論面對的是快樂還是痛苦，都是一種懲罰?？鞓啡绻軌蚍窒?，快樂會加倍，痛苦如果能夠分擔，痛苦會減少。分享是互利的，分享是雙贏的，聰明的人懂得分享。
二、有時，分享也是一種快樂。
(準備的小片段，請同學朗讀，感受快樂)。
分享，是一種充滿快樂的感覺，有時還帶有一絲感動。畫面一：
“沒關系啊。反正我們倆同路，一起走吧，我有帶傘哦!”琳兒笑瞇瞇的說道。“嗯，謝謝”?！安挥?，我們是朋友嘛?！?BR> (畫外音，有時，分享也是一種快樂，能夠讓人與人之間的友誼變得更加深厚，讓大家的心連在一起)。
畫面二。
1那天風和日麗，萬里無云，一位衣著華麗的婦女牽著她嬌小可愛的女兒一起走進了一家面包店.不一會兒，母女倆再次走了出來.這時街邊盡頭出現了一位衣衫破舊不堪的老人，在不斷地尋找著什么，那為婦女一看見那人臉色一變，十分惡劣的態(tài)度對女兒說到：“看不，如果你不努力，以后也會像他那樣?！闭f完，拉著女兒就走.當他們快要離開時，女兒卻突然掙脫了母親的手向老人跑去，將自己最愛的面包分成兩份，拿給老人.緊接著.又回到母親的身邊，“干嘛要給那糟老頭啊”，婦女十分憤怒的問道，“媽媽，老爺爺一定是餓了，我只是把我所有的分給他一半，反正我還有啊!”，小女孩用稚氣卻又滿含正直的聲音向母親說到，婦女的臉頓時變得通紅。
(畫外音，有時，分享也是一種快樂，與你共同分享的不一定是認識的人)。
畫面三。
這里依然是山青水秀，依然是天府之國，而那遠有盛名的四季如春的地方—云南卻已經完全變了樣，原本一切可以流動的水都不復存在了?！吧酱逍W里的那些孩子們每天都要忍受無水的苦楚，即使送水車隊每天都有定時定量的送水來，但孩子們依然還是十分節(jié)約的使用著僅有的一丁點水，聽說了這件事后，許多的人都希望能夠獻出一份愛心。盡管我們現在沒有足夠的錢力來捐給他們，不過，只要在生在生活中節(jié)約用水，不浪費，那么就可以為那些山區(qū)人民多存到一點水了。
(畫外音：其實，有時分享也是一種快樂，不論你最終是否有收獲到什么，但過程是十分快樂的)。
那么，你打算與大家分享什么呢?分享幸福，快樂，還是???
1、講述學校中的快樂。
學習中的快樂，互相幫助所得到的快樂，助人為樂所得到的快樂??
小結：每天學習到了新的知識我們快樂，學會了寬容我們快樂，助人為樂我們快樂，學會了戰(zhàn)勝困難我們快樂?..同學們快樂，老師也快樂。我們在快樂中成長。
2、游戲環(huán)節(jié);。
1、擊鼓傳花。游戲中輸的人要“分享快樂”說出自己覺得快樂的事情或者故事。讓大家覺得快樂。
然后讓組長把所有紙收起來,按類別把紙洗亂。
抽出一張名字,一張哪里,一張干什么。
可能是某某在廁所打火鍋。
同學們快樂嗎?是啊!快樂無處不在，快樂伴著你，我，他。
2
三、說說怎樣做最快樂。
要求用一句話概括，最好不重復?；顒涌偨Y;。
今天的班會“分享快樂”開的很成功，請問大家，今天的班會你快樂嗎?是啊!老師和同學們一樣快樂。這節(jié)班會，同學們不僅說出了自己的快樂，還共同分享了快樂。共重要的是我們知道怎樣做才是最快樂的。培根說過這樣一段話：“如果你將快樂告訴一個朋友，你將會得到兩個快樂??”是啊。獨自一個人即使享用美味佳肴，也索然無味;取得一次成功，如果無人知曉，無人關注，也就黯然失色。共同分享會使甜的更甜，香的更香，快樂的更加快樂。所以我希望，一個人獲得成功與快樂的時候，能有人和他一起分享這份喜悅!相信同學們會天天進步，在快樂中成長。真誠祝福同學們天天快樂，永遠快樂!
3片段一。
“沒關系啊。反正我們倆同路，一起走吧，我有帶傘哦!”琳兒笑瞇瞇的說道?！班?，謝謝”?！安挥?，我們是朋友嘛?！?BR> (畫外音，有時，分享也是一種快樂，能夠讓人與人之間的友誼變得更加深厚，讓大家的心連在一起)。
片段二。
那天風和日麗，萬里無云，一位衣著華麗的婦女牽著她嬌小可愛的女兒一起走進了一家面包店.不一會兒，母女倆再次走了出來.這時街邊盡頭出現了一位衣衫破舊不堪的老人，在不斷地尋找著什么，那為婦女一看見那人臉色一變，十分惡劣的態(tài)度對女兒說到：“看不，如果你不努力，以后也會像他那樣?！闭f完，拉著女兒就走.當他們快要離開時，女兒卻突然掙脫了母親的手向老人跑去，將自己最愛的面包分成兩份，拿給老人.緊接著.又回到母親的身邊，“干嘛要給那糟老頭啊”，婦女十分憤怒的問道，“媽媽，老爺爺一定是餓了，我只是把我所有的分給他一半，反正我還有啊!”，小女孩用稚氣卻又滿含正直的聲音向母親說到，婦女的臉頓時變得通紅。
(畫外音，有時，分享也是一種快樂，與你共同分享的不一定是認識的人)。
片段三。
這里依然是山青水秀，依然是天府之國，而那遠有盛名的四季如春的地方—云南卻已經完全變了樣，原本一切可以流動的水都不復存在了?！吧酱逍W里的那些孩子們每天都要忍受無水的苦楚，即使送水車隊每天都有定時定量的送水來，但孩子們依然還是十分節(jié)約的使用著僅有的一丁點水，聽說了這件事后，許多的人都希望能夠獻出一份愛心。盡管我們現在沒有足夠的錢力來捐給他們，不過，只要在生在生活中節(jié)約用水，不浪費，那么就可以為那些山區(qū)人民多存到一點水了。
父親節(jié)快樂兒童教案篇四
快樂的兒童節(jié)（社會、語言）中班上學期活動目標：
1、樂于和同伴或家人一起過節(jié)，充分感受節(jié)日的快樂。
2、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日，也是全世界小朋友共同的節(jié)日。
3、通過比較，知道還有許多小朋友生活艱苦，愿意獻出愛心，幫助他么過一個快樂的"六一"。
活動過程：
1、活動前。教師與幼兒一起裝飾活動室。
2、各地幼兒歡慶"六一"的錄像。
活動過程：
1、觀察環(huán)境，導入活動。
（1）引導幼兒觀察班內環(huán)境和園內環(huán)境的變化。
（3）師幼共同小結："六一"國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。每到這一天，全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節(jié)日。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日，真是開心極了。
2、觀看錄像，分享節(jié)日的快樂。
（1）將收集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來，請幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的快樂。其中既有中國小朋友過節(jié)的錄像，也有外國小朋友過節(jié)的錄像，還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過節(jié)的錄像。
（3）引導幼兒小結："六一"是一個歡樂的節(jié)日，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的幫助，如果大家都獻出一點點愛，他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的"六一"兒童節(jié)啦！
3、師幼獻愛心活動。
大家把自己準備好的禮物送給貧困山區(qū)的朋友，讓那里的孩子也感受到節(jié)日的快樂和幸福。
4、師幼共同表演節(jié)目，歡慶"六一"。
活動建議與提示：
1、此活動已安排在"六一"兒童節(jié)前或當天開展。
2、活動后一定要請幼兒一起家將禮物送給某個福利院的或貧困山區(qū)的小朋友，然后請幼兒談談自己的感受。
3、請家長根據孩子的意愿準備一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區(qū)的孩子的生活。
父親節(jié)快樂兒童教案篇五
了更好地展示我鄉(xiāng)中小學校藝術和素質教育成果及學生藝術天才、優(yōu)秀作品和健康向上的精神風貌，經中心學校研究決定5月23日在xx溪小學舉行“慶六一、展風采”為主題的慶祝活動。為使慶祝活動順利進行,特制定本方案如下：
一、活動目的。
通過開展“慶六一、展風采”活動,使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師、家長在參與gw9080兒童節(jié)的`活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉(xiāng)學校的良好形象。
二、活動內容。
1，學生作品展示;。
各校在xx小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。
2，文藝節(jié)目匯演。
三、組織機構。
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，xx紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。
四、活動安排。
時間：20xx年5月23日。
地點;xx小學.
主辦單位：xx中心學校。
場所布置：會標，宣傳標語。
出席人員：縣局領導、鄉(xiāng)黨政領導、全鄉(xiāng)中小學校校長。
活動程序：
1、8;00-8;30;溪小學學生表演校園集體舞.
3、8：30-9：00;評委觀看各校學生作品，并給作品評分。
五、活動要求;。
(1)、5月22日，各校攜帶本校學生作品到xx溪小學布置展廳.教室安排;xx溪小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室xx小學、xx小學，二個教室xx溪小學，三個教室xx中學，第四個教室xx小學、xx小學。
(2)、5月23日上午，....各(提供)校選派20名學生代表(包括演員)及領隊和輔導老師參加，xx小學、xxx中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好.
(3)、各校代表必須在5月23日上午7;30之前趕到活動地點.
(4)、活動布置安排由中心學校負責，xx小學配合完成.
(5)、各校推薦一名教師作為慶祝活動的評委，組成慶?；顒釉u審小組.評分方法：去最高分和最低分,取其平均分為該項目得分.
六、活動評比。
1.評比項目;(1)學生作品、(2)文娛節(jié)目、(3)學校總評。
2.獎項設置;。
(1)學生作品;一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個;。
(2)文娛節(jié)目;一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個;。
(3)學?？傇u;一等獎1個;二等獎2個;三等獎2個;。
3、獎金設置。
(1)、學生作品獎：一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。
(2)、文娛節(jié)目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。
(3)、學校總評：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。
父親節(jié)快樂兒童教案篇六
活動目標：
1、積極準備表演節(jié)目，體驗節(jié)日的幸福和快樂。
2、學會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。
活動重難點：
會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。
活動準備：
歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
活動過程：
一、發(fā)聲練習。
二、初步了解新歌。
提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？
三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。
提問：好聽嗎？你聽到了嗎？教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。
1、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進一步理解歌詞內容，告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié)。
2、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞，手拉手跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時，不要拖動，要有跳躍感。
3、教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時，輕輕的跟唱。
《中班音樂教案：快樂的六一（歌曲）》摘要：備：歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
活動過程：
一、發(fā)聲練習。
二、初步了解新歌。提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？
三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。提問：好聽嗎？你聽。
父親節(jié)快樂兒童教案篇七
1、嘗試通過繪畫形式大膽地表現“六一”活動中的愉快氣氛。
2、學習根據自己的想法作畫，并能合理選色和布局。
有參與六一活動的經驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。
一、經驗喚醒。
提問：六月一日到了，你想怎么過這個節(jié)日？你最喜歡的是什么活動？為什么？
請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。
教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。
二、交流畫法。
1、討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間；選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。
2、個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導。
3、其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫。
三、幼兒創(chuàng)作。
重點指導先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖布局和色彩來表現獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。
四、作品展示評價。
1、展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。
2、幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會。
3、幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。
父親節(jié)快樂兒童教案篇八
1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。
2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的'位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。
小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品。
6月15日下午4點30分。
一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了！
二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親——被我們遺忘了嗎？其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現在開始第一個親子游戲。
三、親子游戲環(huán)節(jié)。
1、梳頭。
玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
2、袋鼠。
玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。
3、我給爸爸穿鞋子。
玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
4、擊鼓傳花。
玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。
四、結束部分。
音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。
教師小結：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。
父親節(jié)快樂兒童教案篇九
(1)所有行程可以是由孩子自己制定，然后讓媽媽或其他家庭成員把關，也可以是大家共同策劃。要提醒孩子注意衣食住行的安排，細節(jié)的處理，如：需要帶哪些物品、行李的收拾、車輛安排、提前購買門票等等，讓孩子在策劃與執(zhí)行的過程中體會到以往父母的不易。
(2)在出行的當天，請孩子們?yōu)楦赣H送上一份暖心小禮物，可以是一張自制的感恩賀卡，可以是一句問候，也給爸爸捶背、洗腳、洗頭，用實際行動表達對爸爸的愛。
(3)活動期間恰逢端午節(jié)，請在出游時進行節(jié)目表演：講一講端午節(jié)的故事。
(4)周五放學前，班主任利用十分鐘左右時間進行相關安全教育。
(5)活動結束后，各班語文老師要引導孩子回憶活動過程，寫一篇日記，配上照片，用a4紙打印后，在24日上午放學前選擇最為優(yōu)秀的`5份上交到謝韻菲老師處，其余的可以放在班級門口的作品欄中展示。
父親節(jié)快樂兒童教案篇十
1、積極準備表演節(jié)目，體驗節(jié)日的幸福和快樂。
2、學會用活潑歡快的.情緒，有表情地演唱歌曲。
會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。
歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
一、發(fā)聲練習。
二、初步了解新歌。
提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？
提問：好聽嗎？你聽到了嗎？教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。
1、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進一步理解歌詞內容，告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié)。
2、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞，手拉手跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時，不要拖動，要有跳躍感。
3、教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時，輕輕的跟唱。
《中班音樂教案：快樂的六一（歌曲）》摘要：備：歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
一、發(fā)聲練習。
二、初步了解新歌。提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？
三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。提問：好聽嗎？你聽。
父親節(jié)快樂兒童教案篇十一
父親節(jié)快到了，每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設計此活動來激發(fā)孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關心爸爸， 并能用相應的語言表達出來。
1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。
2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。
小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品
【活動時間】
6月15日下午4點30分
一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!
二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現在開始第一個親子游戲。
三、親子游戲環(huán)節(jié)
1、梳頭
玩法：每組請三到四名長發(fā)的`女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
2、袋鼠
玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。
3、我給爸爸穿鞋子
玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
4、擊鼓傳花
玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。
四、結束部分
音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。
父親節(jié)快樂兒童教案篇十二
1、通過開展慶祝活動，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗童年幸福與快樂的同時，培養(yǎng)一份純真的愛國之心，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。
2、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境。
2、排練團體操《火紅的旗幟》。
3、準備活動獎品和獎狀。
20xx年5月27日（星期五）上午八時。
塑膠廣場。
大全班幼兒及家長。
"六一"應該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收。
父親節(jié)快樂兒童教案篇十三
1、學習表現側面騎自行車人的身體各部位的遮掩關系。
2、能恰當地勾畫出人與自行車的比例，表現出自行車的簡單外形，發(fā)展幼兒日常觀察能力。
3、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
4、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。
1、課前已進行過《快樂騎車游》的戶外活動。
2、《快樂騎車游》的ppt。
3、小自行車一輛。
4、圖畫紙、彩色筆。
1、導入活動，欣賞ppt，引起幼兒興趣。
小朋友，《快樂騎車游》的戶外活動你們玩的開心嗎？今天我這兒也有一輛自行車想看嗎？
2、引導幼兒觀察騎自行車的人及自行車的結構。
幼兒議論、回答，教師總結：自行車的下部有兩個大大的圓輪子，中間有一個象三角形的架子把輪子連在一起，前面輪子的上面是彎彎的龍頭，龍頭上還有鈴鐺，后面的輪子前上方是坐墊，后輪上面是書包架。
請一幼兒示范騎車：人騎在自行車上是兩手握把手，坐在坐墊上，兩腳踩著腳踏，從側面看過去，只能看到騎自行車人的一部分。
3、交代要求，幼兒作畫，教師指導。
教師：我們畫時要先畫出自行車，接著畫騎在自行車上的人，畫完后，還可以在馬路旁添畫些樹、樓房等。
幼兒作畫，教師輔導。提醒幼兒注意，人與自行車的正確比例，根據自行車的不同，啟發(fā)幼兒畫出不同的人物。
4、評價作品，結束活動。
布置主題墻飾《快樂騎車游》，請小朋友將自己的畫貼上去。
教師：小朋友，我們找找哪一輛自行車最好看，最穩(wěn)，騎上去不會倒？我們再看看哪一張畫上的人騎車最快樂、姿勢最好看。
幼兒評價作品，教師對好的作品加以表揚。
又到春暖花開時，孩子們來到學校最多的話題就是：星期天爸爸媽媽帶我春游去了。孩子們說到春游都比較興奮，有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黃色的油菜花、有的還在公園里放風箏呢！一個個說的眉飛色舞，那是一個熱鬧?。〉谂c家長的交流中我們會發(fā)現，幼兒在外出活動時，場地寬敞，對外界新鮮事物特別好奇，以及幼兒與生俱來的活潑、好動，孩子經常會好奇地去“探險”，他們不能預見行為的后果，非常缺乏自我防護的意識和能力。因此，我在本次主題中我設計了《快樂春游去》的安全教育活動。
一、情境引入，激發(fā)興趣。
活動一開始的談話導入從幼兒的實際生活出發(fā)，教師：春天有哪些美景呢？幼兒將自己在春天里看到的，聽到的進行講述，有的說“油菜花”、有的說“有蝴蝶”、有的說“小草綠了”……幼兒講述后我將春天的美景圖片展示在幼兒的面前，幼兒都感嘆到：真美啊！從而提高對春天大自然的向往。教師：在周末爸爸媽媽和我們都去哪里春游了呢？幼兒踴躍回答，自豪地介紹了自己的春游經歷，有的去了花海、有的去了公園、有的去了動物園……幼兒的活動情緒一下子提高了，為下面的環(huán)節(jié)做好了鋪墊。
二、故事貫穿，聯系實際。
大班幼兒的規(guī)則意識已經初步形成，但是由于他們的年齡特點，中班幼兒在活動中經常會忘記規(guī)則的存在。我就運用故事中八只小熊在春游中發(fā)生的一系列的事情，制作成了ppt，在與孩子一起講述故事的同時，孩子們越來越明白，原來排隊可以避免發(fā)生危險，原來遵守紀律可以讓很多人都想做的一件事情又快又好地完成，防止意外的發(fā)生。遵守紀律能讓本來很擁擠的地方變得不擁擠，大家很容易就通過，保證了安全。這些故事情節(jié)很快將孩子帶入了情境并與自己的實際生活聯系起來，在孩子戶外游戲時，我抓拍了幾個幼兒爭搶玩登高游戲的鏡頭，在與幼兒討論時孩子的參與積極性也非常高，激起了幼兒的經驗回憶，引發(fā)了幼兒的共鳴。
三、判斷對錯，積累經驗。
幼兒在《八只小熊春游去》懂得了遵守紀律，排隊等待，是我們生活中最為平常的生活行為。在能夠遵守紀律懂得排隊的同時，在春游活動中還有一些我們經常忽略的安全細節(jié)，在活動第三環(huán)節(jié)我將一些常見的安全小知識制作了ppt讓幼兒直觀地進行判斷。在觀看每一幅圖，首先讓孩子觀察圖上的小朋友在干什么？它提醒我們要注意什么呢？孩子們平時的安全知識比較豐富，很快準確的判斷出了圖中小朋友行為的對于錯，這個環(huán)節(jié)提高了幼兒辨別是非的實際能力。
四、搶答游戲，鞏固知識。
為了讓幼兒鞏固知識，加深印象，我設計了一個搶答的游戲，男女小朋友分為兩組，各組推選一個拿搶答器，當老師說到“搶答開始“兩隊就敲響搶答器，最先敲響的回答問題，回答錯誤就把回答問題的權力讓對方，這個游戲我們在平時課堂中也玩過，所以幼兒熟悉了游戲規(guī)則，玩起來也相當投入，一個個情緒高漲，這個環(huán)節(jié)更好地激發(fā)了幼兒的興趣，讓幼兒在快樂中鞏固了安全知識。
五、精彩評析，注重細節(jié)。
在整個活動中我精心的準備給孩子帶來了收獲，當然在活動中還有欠缺的地方，在姐妹們的.評析中我也有不小的收獲，如何園長的建議：搶答題的第一題中“樂樂穿鮮艷的裙子去春游”中辮別時提出了“不要穿艷麗的衣服預防蟲子盯”這個注意點時，在說法上最好再斟酌一下，指出穿裙子因為腿露在外面容易讓蟲子盯咬，同時裙子容易被掛在其他東西上，增加不安全機會，影響游玩。沈愛琴老師的建議：在最后一個安全知識搶答環(huán)節(jié)，由于時間的關系可以進行一部分，剩下的放到日常生活的智力游戲時完成。看了這些建議，我覺得自己在活動細節(jié)上還是要考慮的多一些，感謝姐妹們中肯的建議，我會不斷提高自己，不斷提高我的教學水平。
父親節(jié)快樂兒童教案篇十四
6月的.第三個星期日是一年一度的“父親節(jié)”，為了能夠讓我們孩子們感受節(jié)日的氣氛，表現自己對爸爸的愛與祝福，我們班也決定進行一次主題活動。可是當節(jié)日臨近的時候，我們老師還在構思，這群小寶貝們能通過什么方式或送個什么樣的禮物給爸爸們呢？結果，靈感在我們與孩子的一次對話中萌生了！設計一塊手表送給爸爸們！
活動名稱。
送給爸爸的手表。
活動目標。
1、引導幼兒了解、知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，懂得熱愛、尊敬爸爸。
2、引導幼兒體驗給爸爸設計、制作禮物的快樂及成功感。
活動過程：
一、導入：
――小結：爸爸為了我們的成長付出了好多好多，而為了表達我們對他的愛與祝福，今天讓我們設計一塊手表送給他吧！
二、欣賞各種手表，了解手表的基本構造：
1、欣賞課件“各種各樣的手表”：
師：下面我們先來欣賞一下老師收集的各款手表，尋找一下創(chuàng)作的靈感吧！
2、了解手表的基本構造：
師：我們來看看手表都是由那些基本部分組成的？（表面、表帶??????）。
三、教師講解、示范：
師：剛剛我們看了那么多手表，對它們也有了一定的認識，那么就可以創(chuàng)作了！首先要設計一面獨特的表面（可以是圓形的、方形的等等），然后就是在表面的兩頭分段設計表帶，并用線描加以裝飾。
四、幼兒操作，教師巡回指導：
五、作品展覽、評價：
活動延伸：
給爸爸送手表。
父親節(jié)快樂兒童教案篇十五
活動宗旨：父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。6月16日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
活動目的。
1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
活動內容：游戲，繪畫，做手工。
活動時間：2017年6月16日16：00—19：00。
活動地點：中百倉儲門口(尚隆地球村附近)。
活動內容：到場后孩子們先簽到，領取活動通行證，然后去各區(qū)域進行活動。
1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。
2、繪畫區(qū)：現場提供購物袋，由老師現場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。
3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型。
父親節(jié)快樂兒童教案篇十六
父親節(jié)是由美國人約翰·布魯斯·多德夫人倡議建立的。每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”，今天應屆畢業(yè)生小編為大家?guī)砹烁赣H節(jié)親子活動教案：快樂父親節(jié)，希望對大家有所幫助。更多教案盡在應屆畢業(yè)生考試網。
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;
父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的`一種感情。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說說悄悄話
4、室內親子制作《心連心愛心卡》
5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
親子游戲：
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組(jy135幼兒教育 )進行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。
家長游戲(同級部的爸爸們進行比賽)：
《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》
結束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。
師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
父親節(jié)是由美國人約翰·布魯斯·多德夫人倡議建立的。多德夫人早年喪母，她有5個弟弟，姐弟6人的生活負擔全落到了父親身上。父親每天起早貪黑，無微不至地關心著孩子們的成長，既當父親又當母親，自己則過著節(jié)衣縮食的節(jié)儉日子。多德切身體會到父親的關愛，感受到父親的善良與偉大。她長大后，深感父親這種自我犧牲的精神應該得到表彰，做父親的也應該像母親們那樣，有一個讓全社會向他們表示敬意的節(jié)日。于是，她給華盛頓州政府寫了一封言辭懇切的信，建議以她父親的生日，每年的6月5日作為父親節(jié)。州政府被她的真情打動，便采納了這一建議，只是把日期改在每年6月的第三個星期日。1972年，在各方的強烈呼吁下，美國總統尼克松簽署了建立父親節(jié)的議會決議，使其成為全國性的節(jié)目。目前，這個節(jié)日受到東西方世界許多國家百姓的認同。每到這一天，子女們總是向辛勞的父親致以敬意。
父親節(jié)快樂兒童教案篇十七
一、談話引入。
1、引導孩子了解六一節(jié)日。
教師：
星期三是什么節(jié)日?你們還記得嗎?(六一國際兒童節(jié))。
教師小結：
六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學習環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節(jié)的情景。
教師：
你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?
引導幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。
二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導幼兒合理安排畫面。
教師：
在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。
教師：
現在請小朋友想一想，準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容，并啟發(fā)幼兒積極思考)。
教師小結：
我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。
三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)。
1、教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導幼兒豐富畫面。
教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。
2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優(yōu)點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!
教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來很漂亮、舒服!
3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。
4、活動結束，整理桌面。
父親節(jié)快樂兒童教案篇十八
1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛。(時間：5、3-5、6)。
2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。(時間5、9-5、13)。
3、集中排練團體操，地點中五班活動室。(時間：5、16-5、20)。
4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。(時間：5、23-5、26上午)。
5、參加幼兒園團體操比賽，地點塑膠廣場。(時間：5、26下午)。
6、參加面向社會團體操表演，地點塑膠廣場。(時間：5、27上午)。
7、請家長為幼兒準備活動所需物品。如：鞋、襪等。(5、16-5、23)。
8、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品。
父親節(jié)快樂兒童教案篇十九
為了使孩子們過一個健康、快樂、難忘的“六一國際兒童節(jié)”，幼兒園將在今年的`六一節(jié)特別舉辦一場以幼兒為主的美食文化節(jié)。在美食節(jié)上，幼兒能夠了解做紫菜包飯(壽司)時所需要的原料，學習在做紫菜包飯時的揉、包、卷等動作。體驗動手制作美食的樂趣，享受品味美食的愉悅。在各班相互交換品嘗美食的過程中更是體會了各色各樣的美食文化。
5.30或5.31上午。
1.活動前，向家長傳達本次的意義和要求，得到家長的積極配合。
2.由廚房事先準備好的紫菜米飯。
3.請個別家長幫忙準備餡、竹簾。老師準備好相機。
一、了解包大紫菜包飯的材料。
紫菜包飯皮是用什么做的?餡里面有哪些菜，是怎樣做出來的?
二、了解包大紫菜包飯的步驟。
教師示范做紫菜包飯：
1、熟的米飯加入一勺壽司醋，拌勻。
2、黃瓜，胡蘿卜火腿腸切成條。
3、壽司簾上鋪一張海苔。
4、海苔上鋪拌好的米飯。
5、鋪滿后，一端放幾條黃瓜，胡蘿卜和火腿腸。
6、開始卷，借用簾子的力量往前卷。
7、卷好，切開。
通過提問，幫助幼兒鞏固包紫菜包飯的步驟。
三、幼兒包紫菜包飯。
教師介紹操作要求。
幼兒包紫菜包飯，教師巡回指導。
四、品嘗美食：
1.請幼兒品嘗自己包的紫菜包飯。
2.請幼兒談談紫菜包飯的味道如何?吃到自己親手包的紫菜包飯，心里感覺怎么樣?
父親節(jié)快樂兒童教案篇二十
教學目標：
1.讓同學們學會分享、學會合作,懂得集體智慧的力量,從而更好地適應現代生活,為高中生活留下美好的回憶。
2.培養(yǎng)學生分享的美德,讓每個學生都能從被動發(fā)展走向主動發(fā)展,從被動分享走向主動分享。
3.通過現場對食物、故事與成功經驗的分享,讓學生萌生平等、博愛精神,使學生體會到分享的快樂,在班級中形成互相關心、互幫互助的和諧人際關系,增強班級凝聚力.活動準備：
1、準備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯詞。
2、制作相關的課件。
3、分組排練節(jié)目(講故事)教學過程。
(一)感悟篇。
主持人：對分享做簡單的診釋。
主持人a:分享是一種本能,一種幸福與滿足的相會。
主持人b:一種建立在美好事物上純真的友誼。分享美的一切,便是對生活的信仰。
主持人a:下面我們現場和同學們分享一些美好的感人故事,同學們可以暢所欲言。故事一。
一個偶然的機會,有一位農民從外地換回一種小麥良種,種植后產量大增。面對豐收的糧食,他喜出望外,但馬上又變得憂心忡忡。因為他害怕別人知道后也種上這種良種,那么他的那份驕傲和優(yōu)勢就將蕩然無存。于是,他開始想方設法保密,哪怕是對自己的鄰居也是如此。然而好景不長,到了第三年他就發(fā)現,他的良種不“良”了,到后來甚至連原來的種子也不如了,產童銳減,病蟲害增加,他因此蒙受了很大的損失。而他的鄰居也對這個現象莫名其妙,想不出什么辦法來幫忙。這個農民捧著自己的良種百思不得其解,趕到省城去請教農科院的專家。專家聽他講完自己的經歷,告訴他良種田周圍都是普通的麥田,通過花粉的相互傳播,良種發(fā)生了變異,品質必然下降。
同學們：有感而發(fā)，進行自由發(fā)表自己的感想和看法。
主持人b:分享了故事,分享了心緒,那么分享到底是什么讓我們用游戲的方式來。
設釋它。
今年,美國孟菲斯中學的一群中學生做了一件很了不起的事。他們用自己的勞動幕捐了美元13000,為中國云南貧困山區(qū)的孩子們捐助了《中國少年報》和《中國兒童報》、精美圖書和文具。
美籍華人黃丹玲的女兒國聰在美國孟菲斯中學讀書,她看了《中國少年報》的小記者赴云南、湖北等貧困地區(qū)采訪撰寫的貧困地區(qū)孩子渴望讀書的故事,很想幫助他們。于是她發(fā)起了一個幫助貧困學生的項目,動員美國人每人少喝一杯咖啡,幫助一個中國貧困孩子閱讀。為了讓更多中國貧困兒童受到良好的教育,他們走上街頭,走進餐館,開展募捐活動。這些在家很少勞動的富裕家庭的孩子,走進餐館當服務員,為的是籌集到更多的資金。他們心中最強烈的愿望是,讓藍天下的孩子都能共同分享陽光,分享快樂國聰和她的伙伴們真是了不起,他們克服種.種困難,憑著愛心和勇氣,感動了自己的父母、親友和社會上許許多多有愛心的人,點燃了愛的火種。終于超計劃完成了寡捐任務,在去年五月底就募集到了美元13000.“六一”兒童節(jié),國聰和另外幾位美國中學生及家長、老師來到中國,帶來了美國人民對中國西部教育的關心。也就在那天,國聰成了孩子們追逐的名星,她被要求簽名的孩子們圍得水泄不通。每位美國孩子的臉上都掛著微笑,那一雙雙大眼睛美麗動人?？吹贸?他們生活的環(huán)境都很優(yōu)越,他們是一群幸福、快樂、無憂無慮的孩子。但他們說,他們被云南大山里的孩子們深深感動。因為,他們常把一雙好好的名牌鞋拋棄,而云南大山里的孩子卻光著小腳丫去上學他們花起錢來眼睛眨都不眨一下,可山里的孩子好幾個月都沒有幾元錢,每天自己煮飯吃。當他們把書報文具送給云南的孩子時,云南的孩子回饋他們親手做的項鏈,親手種的芒果。最讓他們難忘的是中國山里孩子臉上的微笑,雖然生活那樣貧困,但他們卻是那樣樂觀,那樣熱愛生活,而自己卻常常為一點點小事而煩惱。農村孩子雖然物質貧窮,但精神卻是富有的,而這一切卻是自己所缺少的他們在叩問自己:“如果他們有我這樣的機會該是怎樣”。
同學們：有感而發(fā)，進行自由發(fā)表自己的感想和看法。
(二)回顧篇。
主持人讓每一位同學回想過去，不管是對親人、朋友還是陌生人，自己是否錯過了很多，將自己想到的，或感悟到的都寫下來。然后，讓愿意和全班同學分享的同學說說自己的故事。
(三)行動篇。
(2)友情——和同學分享心中的快樂，分享好的學習資料，分享好的學習方法，分享……。
讓我們學會分享，懂得分享，讓我們同身邊的人手牽手，肩并肩去分享一個值得等待的未來!
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父親節(jié)快樂兒童教案篇一
1、學習按計劃組織慶?；顒?，能主動大膽地進行策劃、準備。
2、積極參與，充分感受集體成功的喜悅。
幼兒在教師的指導下，已經做好了各項準備。
1、組織節(jié)日慶?；顒拥男问蕉喾N多樣，教師應根據本班幼兒的特點，選擇各方面條件許可的一種形式。
2、活動應重在幼兒的人人參與，準備階段教師應給予充分的指導，使幼兒真正為節(jié)日活動的主人。
3、部分活動形式的組織要點。
（1）聯歡表演會。
（2）家園可樂親子游藝會。
（3）時裝表演。
（4）假面舞會。
（5）親子運動會。
另外，還可根據幼兒的方案開展動運會，主題展覽會、故事會等，以上活動均可邀請家長參加，家園同樂，以增添節(jié)日氣氛。
父親節(jié)快樂兒童教案篇二
知道“六一”國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日，學習觀看表演應遵守的禮儀。
培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
1、帶領幼兒排練“六一“兒童節(jié)節(jié)目。
2、幼兒背誦三字兒歌（核心要素）。
3、告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應遵守的禮儀。
（一）導入活動：
1、教師：“小朋友要過自己的節(jié)日了，讓我們一起慶祝慶祝吧?！?BR> 2、組織幼兒來到小禮堂，參觀慶?！傲粌和?jié)”聯歡會，并表演節(jié)目。
（二）關鍵步驟：
1、幼兒走進禮堂時，要做到互相不推也不擠。
2、表演節(jié)目的幼兒，表演后要鞠躬，觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。
（三）游戲后與幼兒團討：
1、“在人多的情況下，小朋友參加游園活動時，應該注意什么？”
2、“小演員上臺表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）。
3、“作為觀眾，看完表演要做什么？”（鼓掌）。
父親節(jié)快樂兒童教案篇三
班會時間：20__年3月23日班會地點：教室班會目的：
1、通過主題班會活動，使學生懂得快樂無處不在，快樂天天伴隨著我們。要積極向上快樂成長。
2、通過主題班會活動，使學生知道給予是快樂。從小養(yǎng)成良好的習慣，要善待周圍的人。初步樹立社會責任感。班會活動過程：
一、與朋友分享快樂。
問題：如果你有5個蘋果，你會怎么做呢?事例：一位老人問一位前來拜師學藝的后生一個奇怪的題目，后生不假思索地回答道，我會自己吃掉一個，另外四個分給朋友，老人來了興趣，“為什么?”老人似乎對這答案很滿意，“我吃一個蘋果，能品嘗出蘋果的味道，吃5個蘋果照樣還是品嘗出蘋果的味道，不如與別人分享，倒不如讓別人也品嘗蘋果的味道，5份蘋果的味道變成1份蘋果的味道與4份快樂，何樂而不為呢?”就這樣，這位后生被這位藝術精湛的大師留下了。
與別人分享快樂，并不是你在減少快樂，而是在增加快樂。
分享是一種快樂、分享是一種幸福。生活需要伴侶，快樂和痛苦都要有人分享、分擔。沒有人分享的人生，無論面對的是快樂還是痛苦，都是一種懲罰?？鞓啡绻軌蚍窒?，快樂會加倍，痛苦如果能夠分擔，痛苦會減少。分享是互利的，分享是雙贏的，聰明的人懂得分享。
二、有時，分享也是一種快樂。
(準備的小片段，請同學朗讀，感受快樂)。
分享，是一種充滿快樂的感覺，有時還帶有一絲感動。畫面一：
“沒關系啊。反正我們倆同路，一起走吧，我有帶傘哦!”琳兒笑瞇瞇的說道。“嗯，謝謝”?！安挥?，我們是朋友嘛?！?BR> (畫外音，有時，分享也是一種快樂，能夠讓人與人之間的友誼變得更加深厚，讓大家的心連在一起)。
畫面二。
1那天風和日麗，萬里無云，一位衣著華麗的婦女牽著她嬌小可愛的女兒一起走進了一家面包店.不一會兒，母女倆再次走了出來.這時街邊盡頭出現了一位衣衫破舊不堪的老人，在不斷地尋找著什么，那為婦女一看見那人臉色一變，十分惡劣的態(tài)度對女兒說到：“看不，如果你不努力，以后也會像他那樣?！闭f完，拉著女兒就走.當他們快要離開時，女兒卻突然掙脫了母親的手向老人跑去，將自己最愛的面包分成兩份，拿給老人.緊接著.又回到母親的身邊，“干嘛要給那糟老頭啊”，婦女十分憤怒的問道，“媽媽，老爺爺一定是餓了，我只是把我所有的分給他一半，反正我還有啊!”，小女孩用稚氣卻又滿含正直的聲音向母親說到，婦女的臉頓時變得通紅。
(畫外音，有時，分享也是一種快樂，與你共同分享的不一定是認識的人)。
畫面三。
這里依然是山青水秀，依然是天府之國，而那遠有盛名的四季如春的地方—云南卻已經完全變了樣，原本一切可以流動的水都不復存在了?！吧酱逍W里的那些孩子們每天都要忍受無水的苦楚，即使送水車隊每天都有定時定量的送水來，但孩子們依然還是十分節(jié)約的使用著僅有的一丁點水，聽說了這件事后，許多的人都希望能夠獻出一份愛心。盡管我們現在沒有足夠的錢力來捐給他們，不過，只要在生在生活中節(jié)約用水，不浪費，那么就可以為那些山區(qū)人民多存到一點水了。
(畫外音：其實，有時分享也是一種快樂，不論你最終是否有收獲到什么，但過程是十分快樂的)。
那么，你打算與大家分享什么呢?分享幸福，快樂，還是???
1、講述學校中的快樂。
學習中的快樂，互相幫助所得到的快樂，助人為樂所得到的快樂??
小結：每天學習到了新的知識我們快樂，學會了寬容我們快樂，助人為樂我們快樂，學會了戰(zhàn)勝困難我們快樂?..同學們快樂，老師也快樂。我們在快樂中成長。
2、游戲環(huán)節(jié);。
1、擊鼓傳花。游戲中輸的人要“分享快樂”說出自己覺得快樂的事情或者故事。讓大家覺得快樂。
然后讓組長把所有紙收起來,按類別把紙洗亂。
抽出一張名字,一張哪里,一張干什么。
可能是某某在廁所打火鍋。
同學們快樂嗎?是啊!快樂無處不在，快樂伴著你，我，他。
2
三、說說怎樣做最快樂。
要求用一句話概括，最好不重復?；顒涌偨Y;。
今天的班會“分享快樂”開的很成功，請問大家，今天的班會你快樂嗎?是啊!老師和同學們一樣快樂。這節(jié)班會，同學們不僅說出了自己的快樂，還共同分享了快樂。共重要的是我們知道怎樣做才是最快樂的。培根說過這樣一段話：“如果你將快樂告訴一個朋友，你將會得到兩個快樂??”是啊。獨自一個人即使享用美味佳肴，也索然無味;取得一次成功，如果無人知曉，無人關注，也就黯然失色。共同分享會使甜的更甜，香的更香，快樂的更加快樂。所以我希望，一個人獲得成功與快樂的時候，能有人和他一起分享這份喜悅!相信同學們會天天進步，在快樂中成長。真誠祝福同學們天天快樂，永遠快樂!
3片段一。
“沒關系啊。反正我們倆同路，一起走吧，我有帶傘哦!”琳兒笑瞇瞇的說道?！班?，謝謝”?！安挥?，我們是朋友嘛?！?BR> (畫外音，有時，分享也是一種快樂，能夠讓人與人之間的友誼變得更加深厚，讓大家的心連在一起)。
片段二。
那天風和日麗，萬里無云，一位衣著華麗的婦女牽著她嬌小可愛的女兒一起走進了一家面包店.不一會兒，母女倆再次走了出來.這時街邊盡頭出現了一位衣衫破舊不堪的老人，在不斷地尋找著什么，那為婦女一看見那人臉色一變，十分惡劣的態(tài)度對女兒說到：“看不，如果你不努力，以后也會像他那樣?！闭f完，拉著女兒就走.當他們快要離開時，女兒卻突然掙脫了母親的手向老人跑去，將自己最愛的面包分成兩份，拿給老人.緊接著.又回到母親的身邊，“干嘛要給那糟老頭啊”，婦女十分憤怒的問道，“媽媽，老爺爺一定是餓了，我只是把我所有的分給他一半，反正我還有啊!”，小女孩用稚氣卻又滿含正直的聲音向母親說到，婦女的臉頓時變得通紅。
(畫外音，有時，分享也是一種快樂，與你共同分享的不一定是認識的人)。
片段三。
這里依然是山青水秀，依然是天府之國，而那遠有盛名的四季如春的地方—云南卻已經完全變了樣，原本一切可以流動的水都不復存在了?！吧酱逍W里的那些孩子們每天都要忍受無水的苦楚，即使送水車隊每天都有定時定量的送水來，但孩子們依然還是十分節(jié)約的使用著僅有的一丁點水，聽說了這件事后，許多的人都希望能夠獻出一份愛心。盡管我們現在沒有足夠的錢力來捐給他們，不過，只要在生在生活中節(jié)約用水，不浪費，那么就可以為那些山區(qū)人民多存到一點水了。
父親節(jié)快樂兒童教案篇四
快樂的兒童節(jié)（社會、語言）中班上學期活動目標：
1、樂于和同伴或家人一起過節(jié)，充分感受節(jié)日的快樂。
2、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日，也是全世界小朋友共同的節(jié)日。
3、通過比較，知道還有許多小朋友生活艱苦，愿意獻出愛心，幫助他么過一個快樂的"六一"。
活動過程：
1、活動前。教師與幼兒一起裝飾活動室。
2、各地幼兒歡慶"六一"的錄像。
活動過程：
1、觀察環(huán)境，導入活動。
（1）引導幼兒觀察班內環(huán)境和園內環(huán)境的變化。
（3）師幼共同小結："六一"國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。每到這一天，全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節(jié)日。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日，真是開心極了。
2、觀看錄像，分享節(jié)日的快樂。
（1）將收集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來，請幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的快樂。其中既有中國小朋友過節(jié)的錄像，也有外國小朋友過節(jié)的錄像，還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過節(jié)的錄像。
（3）引導幼兒小結："六一"是一個歡樂的節(jié)日，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的幫助，如果大家都獻出一點點愛，他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的"六一"兒童節(jié)啦！
3、師幼獻愛心活動。
大家把自己準備好的禮物送給貧困山區(qū)的朋友，讓那里的孩子也感受到節(jié)日的快樂和幸福。
4、師幼共同表演節(jié)目，歡慶"六一"。
活動建議與提示：
1、此活動已安排在"六一"兒童節(jié)前或當天開展。
2、活動后一定要請幼兒一起家將禮物送給某個福利院的或貧困山區(qū)的小朋友，然后請幼兒談談自己的感受。
3、請家長根據孩子的意愿準備一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區(qū)的孩子的生活。
父親節(jié)快樂兒童教案篇五
了更好地展示我鄉(xiāng)中小學校藝術和素質教育成果及學生藝術天才、優(yōu)秀作品和健康向上的精神風貌，經中心學校研究決定5月23日在xx溪小學舉行“慶六一、展風采”為主題的慶祝活動。為使慶祝活動順利進行,特制定本方案如下：
一、活動目的。
通過開展“慶六一、展風采”活動,使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師、家長在參與gw9080兒童節(jié)的`活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉(xiāng)學校的良好形象。
二、活動內容。
1，學生作品展示;。
各校在xx小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。
2，文藝節(jié)目匯演。
三、組織機構。
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，xx紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。
四、活動安排。
時間：20xx年5月23日。
地點;xx小學.
主辦單位：xx中心學校。
場所布置：會標，宣傳標語。
出席人員：縣局領導、鄉(xiāng)黨政領導、全鄉(xiāng)中小學校校長。
活動程序：
1、8;00-8;30;溪小學學生表演校園集體舞.
3、8：30-9：00;評委觀看各校學生作品，并給作品評分。
五、活動要求;。
(1)、5月22日，各校攜帶本校學生作品到xx溪小學布置展廳.教室安排;xx溪小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室xx小學、xx小學，二個教室xx溪小學，三個教室xx中學，第四個教室xx小學、xx小學。
(2)、5月23日上午，....各(提供)校選派20名學生代表(包括演員)及領隊和輔導老師參加，xx小學、xxx中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好.
(3)、各校代表必須在5月23日上午7;30之前趕到活動地點.
(4)、活動布置安排由中心學校負責，xx小學配合完成.
(5)、各校推薦一名教師作為慶祝活動的評委，組成慶?；顒釉u審小組.評分方法：去最高分和最低分,取其平均分為該項目得分.
六、活動評比。
1.評比項目;(1)學生作品、(2)文娛節(jié)目、(3)學校總評。
2.獎項設置;。
(1)學生作品;一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個;。
(2)文娛節(jié)目;一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個;。
(3)學?？傇u;一等獎1個;二等獎2個;三等獎2個;。
3、獎金設置。
(1)、學生作品獎：一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。
(2)、文娛節(jié)目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。
(3)、學校總評：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。
父親節(jié)快樂兒童教案篇六
活動目標：
1、積極準備表演節(jié)目，體驗節(jié)日的幸福和快樂。
2、學會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。
活動重難點：
會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。
活動準備：
歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
活動過程：
一、發(fā)聲練習。
二、初步了解新歌。
提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？
三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。
提問：好聽嗎？你聽到了嗎？教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。
1、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進一步理解歌詞內容，告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié)。
2、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞，手拉手跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時，不要拖動，要有跳躍感。
3、教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時，輕輕的跟唱。
《中班音樂教案：快樂的六一（歌曲）》摘要：備：歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
活動過程：
一、發(fā)聲練習。
二、初步了解新歌。提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？
三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。提問：好聽嗎？你聽。
父親節(jié)快樂兒童教案篇七
1、嘗試通過繪畫形式大膽地表現“六一”活動中的愉快氣氛。
2、學習根據自己的想法作畫，并能合理選色和布局。
有參與六一活動的經驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。
一、經驗喚醒。
提問：六月一日到了，你想怎么過這個節(jié)日？你最喜歡的是什么活動？為什么？
請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。
教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。
二、交流畫法。
1、討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間；選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。
2、個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導。
3、其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫。
三、幼兒創(chuàng)作。
重點指導先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖布局和色彩來表現獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。
四、作品展示評價。
1、展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。
2、幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會。
3、幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。
父親節(jié)快樂兒童教案篇八
1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。
2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的'位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。
小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品。
6月15日下午4點30分。
一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了！
二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親——被我們遺忘了嗎？其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現在開始第一個親子游戲。
三、親子游戲環(huán)節(jié)。
1、梳頭。
玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
2、袋鼠。
玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。
3、我給爸爸穿鞋子。
玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
4、擊鼓傳花。
玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。
四、結束部分。
音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。
教師小結：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。
父親節(jié)快樂兒童教案篇九
(1)所有行程可以是由孩子自己制定，然后讓媽媽或其他家庭成員把關，也可以是大家共同策劃。要提醒孩子注意衣食住行的安排，細節(jié)的處理，如：需要帶哪些物品、行李的收拾、車輛安排、提前購買門票等等，讓孩子在策劃與執(zhí)行的過程中體會到以往父母的不易。
(2)在出行的當天，請孩子們?yōu)楦赣H送上一份暖心小禮物，可以是一張自制的感恩賀卡，可以是一句問候，也給爸爸捶背、洗腳、洗頭，用實際行動表達對爸爸的愛。
(3)活動期間恰逢端午節(jié)，請在出游時進行節(jié)目表演：講一講端午節(jié)的故事。
(4)周五放學前，班主任利用十分鐘左右時間進行相關安全教育。
(5)活動結束后，各班語文老師要引導孩子回憶活動過程，寫一篇日記，配上照片，用a4紙打印后，在24日上午放學前選擇最為優(yōu)秀的`5份上交到謝韻菲老師處，其余的可以放在班級門口的作品欄中展示。
父親節(jié)快樂兒童教案篇十
1、積極準備表演節(jié)目，體驗節(jié)日的幸福和快樂。
2、學會用活潑歡快的.情緒，有表情地演唱歌曲。
會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。
歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
一、發(fā)聲練習。
二、初步了解新歌。
提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？
提問：好聽嗎？你聽到了嗎？教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。
1、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進一步理解歌詞內容，告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié)。
2、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞，手拉手跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時，不要拖動，要有跳躍感。
3、教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時，輕輕的跟唱。
《中班音樂教案：快樂的六一（歌曲）》摘要：備：歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
一、發(fā)聲練習。
二、初步了解新歌。提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？
三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。提問：好聽嗎？你聽。
父親節(jié)快樂兒童教案篇十一
父親節(jié)快到了，每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設計此活動來激發(fā)孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關心爸爸， 并能用相應的語言表達出來。
1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。
2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。
小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品
【活動時間】
6月15日下午4點30分
一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!
二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現在開始第一個親子游戲。
三、親子游戲環(huán)節(jié)
1、梳頭
玩法：每組請三到四名長發(fā)的`女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
2、袋鼠
玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。
3、我給爸爸穿鞋子
玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
4、擊鼓傳花
玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。
四、結束部分
音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。
父親節(jié)快樂兒童教案篇十二
1、通過開展慶祝活動，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗童年幸福與快樂的同時，培養(yǎng)一份純真的愛國之心，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。
2、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境。
2、排練團體操《火紅的旗幟》。
3、準備活動獎品和獎狀。
20xx年5月27日（星期五）上午八時。
塑膠廣場。
大全班幼兒及家長。
"六一"應該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收。
父親節(jié)快樂兒童教案篇十三
1、學習表現側面騎自行車人的身體各部位的遮掩關系。
2、能恰當地勾畫出人與自行車的比例，表現出自行車的簡單外形，發(fā)展幼兒日常觀察能力。
3、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
4、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。
1、課前已進行過《快樂騎車游》的戶外活動。
2、《快樂騎車游》的ppt。
3、小自行車一輛。
4、圖畫紙、彩色筆。
1、導入活動，欣賞ppt，引起幼兒興趣。
小朋友，《快樂騎車游》的戶外活動你們玩的開心嗎？今天我這兒也有一輛自行車想看嗎？
2、引導幼兒觀察騎自行車的人及自行車的結構。
幼兒議論、回答，教師總結：自行車的下部有兩個大大的圓輪子，中間有一個象三角形的架子把輪子連在一起，前面輪子的上面是彎彎的龍頭，龍頭上還有鈴鐺，后面的輪子前上方是坐墊，后輪上面是書包架。
請一幼兒示范騎車：人騎在自行車上是兩手握把手，坐在坐墊上，兩腳踩著腳踏，從側面看過去，只能看到騎自行車人的一部分。
3、交代要求，幼兒作畫，教師指導。
教師：我們畫時要先畫出自行車，接著畫騎在自行車上的人，畫完后，還可以在馬路旁添畫些樹、樓房等。
幼兒作畫，教師輔導。提醒幼兒注意，人與自行車的正確比例，根據自行車的不同，啟發(fā)幼兒畫出不同的人物。
4、評價作品，結束活動。
布置主題墻飾《快樂騎車游》，請小朋友將自己的畫貼上去。
教師：小朋友，我們找找哪一輛自行車最好看，最穩(wěn)，騎上去不會倒？我們再看看哪一張畫上的人騎車最快樂、姿勢最好看。
幼兒評價作品，教師對好的作品加以表揚。
又到春暖花開時，孩子們來到學校最多的話題就是：星期天爸爸媽媽帶我春游去了。孩子們說到春游都比較興奮，有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黃色的油菜花、有的還在公園里放風箏呢！一個個說的眉飛色舞，那是一個熱鬧?。〉谂c家長的交流中我們會發(fā)現，幼兒在外出活動時，場地寬敞，對外界新鮮事物特別好奇，以及幼兒與生俱來的活潑、好動，孩子經常會好奇地去“探險”，他們不能預見行為的后果，非常缺乏自我防護的意識和能力。因此，我在本次主題中我設計了《快樂春游去》的安全教育活動。
一、情境引入，激發(fā)興趣。
活動一開始的談話導入從幼兒的實際生活出發(fā)，教師：春天有哪些美景呢？幼兒將自己在春天里看到的，聽到的進行講述，有的說“油菜花”、有的說“有蝴蝶”、有的說“小草綠了”……幼兒講述后我將春天的美景圖片展示在幼兒的面前，幼兒都感嘆到：真美啊！從而提高對春天大自然的向往。教師：在周末爸爸媽媽和我們都去哪里春游了呢？幼兒踴躍回答，自豪地介紹了自己的春游經歷，有的去了花海、有的去了公園、有的去了動物園……幼兒的活動情緒一下子提高了，為下面的環(huán)節(jié)做好了鋪墊。
二、故事貫穿，聯系實際。
大班幼兒的規(guī)則意識已經初步形成，但是由于他們的年齡特點，中班幼兒在活動中經常會忘記規(guī)則的存在。我就運用故事中八只小熊在春游中發(fā)生的一系列的事情，制作成了ppt，在與孩子一起講述故事的同時，孩子們越來越明白，原來排隊可以避免發(fā)生危險，原來遵守紀律可以讓很多人都想做的一件事情又快又好地完成，防止意外的發(fā)生。遵守紀律能讓本來很擁擠的地方變得不擁擠，大家很容易就通過，保證了安全。這些故事情節(jié)很快將孩子帶入了情境并與自己的實際生活聯系起來，在孩子戶外游戲時，我抓拍了幾個幼兒爭搶玩登高游戲的鏡頭，在與幼兒討論時孩子的參與積極性也非常高，激起了幼兒的經驗回憶，引發(fā)了幼兒的共鳴。
三、判斷對錯，積累經驗。
幼兒在《八只小熊春游去》懂得了遵守紀律，排隊等待，是我們生活中最為平常的生活行為。在能夠遵守紀律懂得排隊的同時，在春游活動中還有一些我們經常忽略的安全細節(jié)，在活動第三環(huán)節(jié)我將一些常見的安全小知識制作了ppt讓幼兒直觀地進行判斷。在觀看每一幅圖，首先讓孩子觀察圖上的小朋友在干什么？它提醒我們要注意什么呢？孩子們平時的安全知識比較豐富，很快準確的判斷出了圖中小朋友行為的對于錯，這個環(huán)節(jié)提高了幼兒辨別是非的實際能力。
四、搶答游戲，鞏固知識。
為了讓幼兒鞏固知識，加深印象，我設計了一個搶答的游戲，男女小朋友分為兩組，各組推選一個拿搶答器，當老師說到“搶答開始“兩隊就敲響搶答器，最先敲響的回答問題，回答錯誤就把回答問題的權力讓對方，這個游戲我們在平時課堂中也玩過，所以幼兒熟悉了游戲規(guī)則，玩起來也相當投入，一個個情緒高漲，這個環(huán)節(jié)更好地激發(fā)了幼兒的興趣，讓幼兒在快樂中鞏固了安全知識。
五、精彩評析，注重細節(jié)。
在整個活動中我精心的準備給孩子帶來了收獲，當然在活動中還有欠缺的地方，在姐妹們的.評析中我也有不小的收獲，如何園長的建議：搶答題的第一題中“樂樂穿鮮艷的裙子去春游”中辮別時提出了“不要穿艷麗的衣服預防蟲子盯”這個注意點時，在說法上最好再斟酌一下，指出穿裙子因為腿露在外面容易讓蟲子盯咬，同時裙子容易被掛在其他東西上，增加不安全機會，影響游玩。沈愛琴老師的建議：在最后一個安全知識搶答環(huán)節(jié)，由于時間的關系可以進行一部分，剩下的放到日常生活的智力游戲時完成。看了這些建議，我覺得自己在活動細節(jié)上還是要考慮的多一些，感謝姐妹們中肯的建議，我會不斷提高自己，不斷提高我的教學水平。
父親節(jié)快樂兒童教案篇十四
6月的.第三個星期日是一年一度的“父親節(jié)”，為了能夠讓我們孩子們感受節(jié)日的氣氛，表現自己對爸爸的愛與祝福，我們班也決定進行一次主題活動。可是當節(jié)日臨近的時候，我們老師還在構思，這群小寶貝們能通過什么方式或送個什么樣的禮物給爸爸們呢？結果，靈感在我們與孩子的一次對話中萌生了！設計一塊手表送給爸爸們！
活動名稱。
送給爸爸的手表。
活動目標。
1、引導幼兒了解、知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，懂得熱愛、尊敬爸爸。
2、引導幼兒體驗給爸爸設計、制作禮物的快樂及成功感。
活動過程：
一、導入：
――小結：爸爸為了我們的成長付出了好多好多，而為了表達我們對他的愛與祝福，今天讓我們設計一塊手表送給他吧！
二、欣賞各種手表，了解手表的基本構造：
1、欣賞課件“各種各樣的手表”：
師：下面我們先來欣賞一下老師收集的各款手表，尋找一下創(chuàng)作的靈感吧！
2、了解手表的基本構造：
師：我們來看看手表都是由那些基本部分組成的？（表面、表帶??????）。
三、教師講解、示范：
師：剛剛我們看了那么多手表，對它們也有了一定的認識，那么就可以創(chuàng)作了！首先要設計一面獨特的表面（可以是圓形的、方形的等等），然后就是在表面的兩頭分段設計表帶，并用線描加以裝飾。
四、幼兒操作，教師巡回指導：
五、作品展覽、評價：
活動延伸：
給爸爸送手表。
父親節(jié)快樂兒童教案篇十五
活動宗旨：父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。6月16日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
活動目的。
1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
活動內容：游戲，繪畫，做手工。
活動時間：2017年6月16日16：00—19：00。
活動地點：中百倉儲門口(尚隆地球村附近)。
活動內容：到場后孩子們先簽到，領取活動通行證，然后去各區(qū)域進行活動。
1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。
2、繪畫區(qū)：現場提供購物袋，由老師現場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。
3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型。
父親節(jié)快樂兒童教案篇十六
父親節(jié)是由美國人約翰·布魯斯·多德夫人倡議建立的。每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”，今天應屆畢業(yè)生小編為大家?guī)砹烁赣H節(jié)親子活動教案：快樂父親節(jié)，希望對大家有所幫助。更多教案盡在應屆畢業(yè)生考試網。
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;
父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的`一種感情。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說說悄悄話
4、室內親子制作《心連心愛心卡》
5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
親子游戲：
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組(jy135幼兒教育 )進行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。
家長游戲(同級部的爸爸們進行比賽)：
《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》
結束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。
師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
父親節(jié)是由美國人約翰·布魯斯·多德夫人倡議建立的。多德夫人早年喪母，她有5個弟弟，姐弟6人的生活負擔全落到了父親身上。父親每天起早貪黑，無微不至地關心著孩子們的成長，既當父親又當母親，自己則過著節(jié)衣縮食的節(jié)儉日子。多德切身體會到父親的關愛，感受到父親的善良與偉大。她長大后，深感父親這種自我犧牲的精神應該得到表彰，做父親的也應該像母親們那樣，有一個讓全社會向他們表示敬意的節(jié)日。于是，她給華盛頓州政府寫了一封言辭懇切的信，建議以她父親的生日，每年的6月5日作為父親節(jié)。州政府被她的真情打動，便采納了這一建議，只是把日期改在每年6月的第三個星期日。1972年，在各方的強烈呼吁下，美國總統尼克松簽署了建立父親節(jié)的議會決議，使其成為全國性的節(jié)目。目前，這個節(jié)日受到東西方世界許多國家百姓的認同。每到這一天，子女們總是向辛勞的父親致以敬意。
父親節(jié)快樂兒童教案篇十七
一、談話引入。
1、引導孩子了解六一節(jié)日。
教師：
星期三是什么節(jié)日?你們還記得嗎?(六一國際兒童節(jié))。
教師小結：
六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學習環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節(jié)的情景。
教師：
你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?
引導幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。
二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導幼兒合理安排畫面。
教師：
在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。
教師：
現在請小朋友想一想，準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容，并啟發(fā)幼兒積極思考)。
教師小結：
我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。
三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)。
1、教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導幼兒豐富畫面。
教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。
2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優(yōu)點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!
教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來很漂亮、舒服!
3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。
4、活動結束，整理桌面。
父親節(jié)快樂兒童教案篇十八
1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛。(時間：5、3-5、6)。
2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。(時間5、9-5、13)。
3、集中排練團體操，地點中五班活動室。(時間：5、16-5、20)。
4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。(時間：5、23-5、26上午)。
5、參加幼兒園團體操比賽，地點塑膠廣場。(時間：5、26下午)。
6、參加面向社會團體操表演，地點塑膠廣場。(時間：5、27上午)。
7、請家長為幼兒準備活動所需物品。如：鞋、襪等。(5、16-5、23)。
8、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品。
父親節(jié)快樂兒童教案篇十九
為了使孩子們過一個健康、快樂、難忘的“六一國際兒童節(jié)”，幼兒園將在今年的`六一節(jié)特別舉辦一場以幼兒為主的美食文化節(jié)。在美食節(jié)上，幼兒能夠了解做紫菜包飯(壽司)時所需要的原料，學習在做紫菜包飯時的揉、包、卷等動作。體驗動手制作美食的樂趣，享受品味美食的愉悅。在各班相互交換品嘗美食的過程中更是體會了各色各樣的美食文化。
5.30或5.31上午。
1.活動前，向家長傳達本次的意義和要求，得到家長的積極配合。
2.由廚房事先準備好的紫菜米飯。
3.請個別家長幫忙準備餡、竹簾。老師準備好相機。
一、了解包大紫菜包飯的材料。
紫菜包飯皮是用什么做的?餡里面有哪些菜，是怎樣做出來的?
二、了解包大紫菜包飯的步驟。
教師示范做紫菜包飯：
1、熟的米飯加入一勺壽司醋，拌勻。
2、黃瓜，胡蘿卜火腿腸切成條。
3、壽司簾上鋪一張海苔。
4、海苔上鋪拌好的米飯。
5、鋪滿后，一端放幾條黃瓜，胡蘿卜和火腿腸。
6、開始卷，借用簾子的力量往前卷。
7、卷好，切開。
通過提問，幫助幼兒鞏固包紫菜包飯的步驟。
三、幼兒包紫菜包飯。
教師介紹操作要求。
幼兒包紫菜包飯，教師巡回指導。
四、品嘗美食：
1.請幼兒品嘗自己包的紫菜包飯。
2.請幼兒談談紫菜包飯的味道如何?吃到自己親手包的紫菜包飯，心里感覺怎么樣?
父親節(jié)快樂兒童教案篇二十
教學目標：
1.讓同學們學會分享、學會合作,懂得集體智慧的力量,從而更好地適應現代生活,為高中生活留下美好的回憶。
2.培養(yǎng)學生分享的美德,讓每個學生都能從被動發(fā)展走向主動發(fā)展,從被動分享走向主動分享。
3.通過現場對食物、故事與成功經驗的分享,讓學生萌生平等、博愛精神,使學生體會到分享的快樂,在班級中形成互相關心、互幫互助的和諧人際關系,增強班級凝聚力.活動準備：
1、準備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯詞。
2、制作相關的課件。
3、分組排練節(jié)目(講故事)教學過程。
(一)感悟篇。
主持人：對分享做簡單的診釋。
主持人a:分享是一種本能,一種幸福與滿足的相會。
主持人b:一種建立在美好事物上純真的友誼。分享美的一切,便是對生活的信仰。
主持人a:下面我們現場和同學們分享一些美好的感人故事,同學們可以暢所欲言。故事一。
一個偶然的機會,有一位農民從外地換回一種小麥良種,種植后產量大增。面對豐收的糧食,他喜出望外,但馬上又變得憂心忡忡。因為他害怕別人知道后也種上這種良種,那么他的那份驕傲和優(yōu)勢就將蕩然無存。于是,他開始想方設法保密,哪怕是對自己的鄰居也是如此。然而好景不長,到了第三年他就發(fā)現,他的良種不“良”了,到后來甚至連原來的種子也不如了,產童銳減,病蟲害增加,他因此蒙受了很大的損失。而他的鄰居也對這個現象莫名其妙,想不出什么辦法來幫忙。這個農民捧著自己的良種百思不得其解,趕到省城去請教農科院的專家。專家聽他講完自己的經歷,告訴他良種田周圍都是普通的麥田,通過花粉的相互傳播,良種發(fā)生了變異,品質必然下降。
同學們：有感而發(fā)，進行自由發(fā)表自己的感想和看法。
主持人b:分享了故事,分享了心緒,那么分享到底是什么讓我們用游戲的方式來。
設釋它。
今年,美國孟菲斯中學的一群中學生做了一件很了不起的事。他們用自己的勞動幕捐了美元13000,為中國云南貧困山區(qū)的孩子們捐助了《中國少年報》和《中國兒童報》、精美圖書和文具。
美籍華人黃丹玲的女兒國聰在美國孟菲斯中學讀書,她看了《中國少年報》的小記者赴云南、湖北等貧困地區(qū)采訪撰寫的貧困地區(qū)孩子渴望讀書的故事,很想幫助他們。于是她發(fā)起了一個幫助貧困學生的項目,動員美國人每人少喝一杯咖啡,幫助一個中國貧困孩子閱讀。為了讓更多中國貧困兒童受到良好的教育,他們走上街頭,走進餐館,開展募捐活動。這些在家很少勞動的富裕家庭的孩子,走進餐館當服務員,為的是籌集到更多的資金。他們心中最強烈的愿望是,讓藍天下的孩子都能共同分享陽光,分享快樂國聰和她的伙伴們真是了不起,他們克服種.種困難,憑著愛心和勇氣,感動了自己的父母、親友和社會上許許多多有愛心的人,點燃了愛的火種。終于超計劃完成了寡捐任務,在去年五月底就募集到了美元13000.“六一”兒童節(jié),國聰和另外幾位美國中學生及家長、老師來到中國,帶來了美國人民對中國西部教育的關心。也就在那天,國聰成了孩子們追逐的名星,她被要求簽名的孩子們圍得水泄不通。每位美國孩子的臉上都掛著微笑,那一雙雙大眼睛美麗動人?？吹贸?他們生活的環(huán)境都很優(yōu)越,他們是一群幸福、快樂、無憂無慮的孩子。但他們說,他們被云南大山里的孩子們深深感動。因為,他們常把一雙好好的名牌鞋拋棄,而云南大山里的孩子卻光著小腳丫去上學他們花起錢來眼睛眨都不眨一下,可山里的孩子好幾個月都沒有幾元錢,每天自己煮飯吃。當他們把書報文具送給云南的孩子時,云南的孩子回饋他們親手做的項鏈,親手種的芒果。最讓他們難忘的是中國山里孩子臉上的微笑,雖然生活那樣貧困,但他們卻是那樣樂觀,那樣熱愛生活,而自己卻常常為一點點小事而煩惱。農村孩子雖然物質貧窮,但精神卻是富有的,而這一切卻是自己所缺少的他們在叩問自己:“如果他們有我這樣的機會該是怎樣”。
同學們：有感而發(fā)，進行自由發(fā)表自己的感想和看法。
(二)回顧篇。
主持人讓每一位同學回想過去，不管是對親人、朋友還是陌生人，自己是否錯過了很多，將自己想到的，或感悟到的都寫下來。然后，讓愿意和全班同學分享的同學說說自己的故事。
(三)行動篇。
(2)友情——和同學分享心中的快樂，分享好的學習資料，分享好的學習方法，分享……。
讓我們學會分享，懂得分享，讓我們同身邊的人手牽手，肩并肩去分享一個值得等待的未來!
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