每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
說課培訓心得體會篇一
作為一名學生，課程培訓是我學習的重要途徑之一。在參加各種培訓課程的過程中，我收獲了很多知識，也體悟到了一些重要的學習經驗。通過這些培訓課程，我認識到積極參與、認真思考、實踐應用的重要性，同時也體會到堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)自我的重要性。以下是我在課程培訓中的體會心得。
首先，我認識到了積極參與的重要性。在課程培訓中，積極參與是取得好成績的前提。每次上課，我都盡量參與到討論中去，同時做好相關的準備工作。通過積極參與，我不僅能夠與老師和同學進行有效的交流，分享彼此的經驗和見解，還可以更好地理解和掌握課程內容。尤其是在小組討論或案例分析的環(huán)節(jié)中，積極參與更是能夠培養(yǎng)我們的團隊合作和解決問題的能力。
其次，我認識到了認真思考的重要性。在課程培訓過程中，我們接觸到了很多前沿的理論和新概念。對這些知識的理解和思考是我學習的重要環(huán)節(jié)。我發(fā)現，只有通過深入思考，才能真正理解和掌握所學的知識。因此，每當遇到難題時，我會先仔細閱讀相關的文獻資料，然后進行反思和思考，試圖找到解決問題的方法。通過這樣的思考和反思，我逐漸提高了自己的理解能力和解決問題的能力。
再次，我認識到了實踐應用的重要性。在課程培訓中，我們不僅學習理論知識，還進行了各種實踐活動。通過實踐活動，我不僅能夠將所學的理論知識應用到實際問題中，還可以在實踐中發(fā)現問題和解決問題的方法。例如，在一次市場調研的活動中，我學習了如何設計問卷和進行數據分析，通過實際操作，我深刻地體會到了市場調研的重要性，也明白了如何在實際工作中應用市場調研的方法和技巧。
此外，我還體會到了堅持不懈的重要性。在參加課程培訓的過程中，我們經常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，比如理論知識的深度和難度，實踐活動的復雜性等。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我們不能退縮，而是要堅持下去，努力克服困難。只有堅持不懈，才能取得好的學習效果。我自己的經歷告訴我，有時候再困難的問題，只要堅持下去，總會找到解決的方法。
最后，我認識到了勇于挑戰(zhàn)自我的重要性。在參加課程培訓的過程中，我們不僅要向自己提出挑戰(zhàn)，還要勇于面對和迎接各種挑戰(zhàn)。只有勇于挑戰(zhàn)自我，才能不斷提升自己的能力。例如，在一次演講比賽中，我是非常膽怯的，但是我還是鼓起勇氣，挑戰(zhàn)自我，最終成功地完成了演講。通過這次經歷，我明白了只有勇敢面對和克服自己的弱點，才能不斷成長和進步。
總結起來，通過課程培訓，我體會到了積極參與、認真思考、實踐應用、堅持不懈和勇于挑戰(zhàn)自我的重要性。這些體會不僅對我個人的學習有指導意義，也對我今后的發(fā)展有很大的幫助。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)堅持這些學習經驗，不斷提高自己的學習能力和實踐能力，為自己的未來奠定堅實的基礎。
說課培訓心得體會篇二
隨著社會的不斷發(fā)展，培訓成為了人們提升自我的一個重要途徑。大多數人選擇參加培訓團課，以獲取知識和技能的提升。我最近也參加了一場關于領導力培訓的團課，通過這次學習，我深刻體會到了團課培訓的重要性和價值。
首先，團課培訓提供了一個良好的學習氛圍和交流平臺。在團課中，我與來自不同行業(yè)和背景的人們共同學習，我們可以互相交流自己的經驗和見解。與其他人的交流不僅可以加深對知識的理解，還可以拓寬自己的思維，了解不同行業(yè)的發(fā)展動態(tài)。在這個交流平臺上，我不僅學習到了與領導力相關的專業(yè)知識，還學習到了其他行業(yè)的工作經驗，這對我的個人發(fā)展起到了積極的促進作用。
其次，團課培訓能夠幫助我認識到自己的不足和提供了改進的方向。在團課中，我經常通過與其他參與者的交流和討論，發(fā)現了自己在領導力方面的不足之處。通過與別人的對比和反思，我意識到自己有時候在處理問題時缺乏條理和思考的深度，也沒有很好地把握目標和掌控團隊。因此，我將這些不足作為改進的方向，努力提升自己的領導力水平。
再次，團課培訓提供了一種動力和激勵，鼓勵我不斷學習和進步。在團課中，我看到了許多不同背景的優(yōu)秀人才，他們的成功故事激勵著我，讓我堅信只要努力學習和不斷進步，也能取得自己的成功。此外，許多團課還設置了獎勵機制，即通過課堂表現和學習成果的評定，可以獲得一定的獎勵和認可。這種激勵機制可以有效地幫助我保持學習的動力，并積極參與到課程中，不斷提高自己的能力。
最后，團課培訓還提供了一種全面的學習體驗，幫助我建立了更廣泛的人脈。在團課中，我接觸到了許多來自不同行業(yè)的人，這給我提供了更廣泛的人脈資源。通過與他們的交流，我不僅了解到了不同領域的發(fā)展動態(tài)，還與他們建立了良好的人際關系。這些人脈資源可以為我今后的職業(yè)發(fā)展提供支持和幫助，也是我個人能力的一個重要體現。
綜上所述，團課培訓是一個重要的學習途徑，它提供了學習氛圍和交流平臺，幫助我認識到自己的不足，提供了動力和激勵，并為我建立更廣泛的人脈。通過參加團課培訓，我不僅提升了領導力水平，也對職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和目標。因此，我將繼續(xù)參加團課培訓，并將所學的知識應用到實際工作中，為自己的個人發(fā)展和職業(yè)成功努力奮斗。
說課培訓心得體會篇三
這個暑假，我們進行了幾天培訓，我也有不少收獲。
一、我學到了一種新的描述問題的方法。 劉老師給我們上了數學建模課，其中我覺得對我最有幫助的是“設置貯油點”這個問題，雖然這個問題并沒有得到完美的解決，但我卻學到了一種新的思維。之前做題目的時候，都是直接“對著題目做”，油就是油，距離就是距離。這道題目的講解讓我得到了一種新的方法，把題目的意思抽象成一個個變量和常量組成的數學式，而目標就是求這個式子的最值，這實在讓我耳目一新，這樣的做法在許多時候的確更加簡潔、方便。
二、我又鞏固了之前學到的.知識。比如線段樹的內容我在合肥就聽過，然而難度確實太高，當時勉勉強強好像弄懂的題目，之后想起來又不知怎么做了。這次的課的難度比省隊培訓要簡單些，我才完全聽懂，講的題目也能夠寫出來，以后才能學習更多的應用。類似的還有二叉查找樹，時間太長，幾乎已經忘記，這次提起來才朦朦朧朧地想起一些來。
三、我在這次課學了新的知識，平衡樹的難度是比較大的。疊放箱子也是一道普通的線性動態(tài)規(guī)劃題目，卻使我領悟了動態(tài)規(guī)劃一個經典的技巧：一維不行就二維，二維不行就三維。做出這道題目，給我的益處是不淺的。
另外，我還發(fā)現了許多急需我努力解決的問題。
一、分析題目的方法很有問題，往往只是對著題面做，或者是想一想能不能用什么思維或算法往上面套，卻沒有發(fā)現題目條件里隱含的性質、條件等，也沒有想到怎樣轉化問題。常常是自己百思不得其解，聽到老師一步步分析都覺得很對，到了最后，問題豁然變得簡單，回憶起來，知道自己想多長時間也是想不到這個方面的。這終究還是做的題不夠多，沒有培養(yǎng)起“感覺”來。
二、對算法和數據結構的運用不夠。聽課時雖然聽懂了，知道了它是怎么一回事，但卻無法運用，無法根據實際問題對它進行修改，這是我對它的特性理解不深。
總之，這次暑假培訓讓我看到了許多問題，思維也得到了拓寬，雖然課程的速度慢了些，但也可謂是收獲頗豐?？吹降膯栴}，我會繼續(xù)努力，希望能夠更上一層樓。
說課培訓心得體會篇四
第一段：介紹培訓團課的背景和意義（200字）
培訓團課是一種集體學習的培訓方式，通常由小團體集中學習同一門課程。在現代社會中，培訓團課得到了越來越多的關注和重視。這種培訓方式具有以下幾個方面的意義：首先，培訓團課能夠讓學生們在集體學習中互相激勵、互相借鑒，產生更好的學習效果。其次，培訓團課可以樹立集體榮譽感和責任感，提高學生們的團隊合作能力。最后，培訓團課有助于培養(yǎng)學生的領導才能和組織能力，提升他們的綜合素質。
第二段：個人參與培訓團課的體驗和感受（300字）
在過去的一段時間里，我參與了一次培訓團課，收獲頗豐。首先，團體學習讓我意識到集體智慧的力量。在團體學習中，我們可以通過分享、討論，迅速吸收各種知識和經驗，節(jié)省了很多時間和精力。其次，在團隊合作中，我更加深刻地意識到團隊的重要性。每個人都有自己的專長和優(yōu)勢，通過協作和互相補充，我們的學習效果遠遠超過了個人學習。最后，通過團體學習，我還學會了如何組織和管理小組學習的過程。我學到了如何組織學習小組的成員，如何分配任務和安排時間，并且還學會了如何促進小組成員之間的合作和溝通。
第三段：培訓團課的優(yōu)點和不足（300字）
培訓團課的優(yōu)點是顯而易見的，它能夠促進學生們的主動學習和合作學習，激發(fā)他們學習的興趣和動力，提高學習效果。此外，培訓團課還能夠培養(yǎng)學生們的溝通和表達能力，提高他們的人際交往能力。然而，培訓團課也存在一些不足之處。首先，由于學生們的學習進度和水平不同，可能出現學生之間的學習差異，導致一些學生學會不夠充分，從而影響整個團隊的學習效果；其次，培訓團課需要較大的人力和物力投入，對于一些學校和機構來說可能難以承擔這樣的費用。
第四段：怎樣有效參與培訓團課（200字）
為了有效參與培訓團課，我們可以采取一些措施。首先，要積極主動地參與團體學習，并保持良好的學習態(tài)度。學生們要相互鼓勵、借鑒經驗，不斷提高自己的學習水平。其次，要積極參與團隊合作，主動承擔責任，為團隊的學習成果做出貢獻。最后，要充分利用團體學習的資源，如互相討論、分享學習心得和資料，共同解決學習中遇到的問題，提高學習效果。
第五段：培訓團課的發(fā)展前景（200字）
隨著社會的發(fā)展和教育觀念的更新，培訓團課將會越來越受到重視和關注。團隊合作和集體學習已經成為現代社會中不可或缺的能力，培訓團課可以很好地培養(yǎng)這些能力。同時，培訓團課能夠促進學生們的個性發(fā)展和創(chuàng)新能力，提高他們的綜合素質。因此，培訓團課具有廣闊的發(fā)展前景和重要的教育意義。只有不斷地探索和完善培訓團課的方式和方法，才能更好地發(fā)揮其教育功能和效果。
總結：培訓團課作為一種集體學習的方式，具有很多優(yōu)勢和重要意義。通過個人參與培訓團課的體驗和感受，我們深刻地認識到團隊的力量和作用。然而，培訓團課也存在一些不足和問題。為了有效參與培訓團課，我們需要積極主動地參與學習和團隊合作，并充分利用團隊學習的資源。隨著社會的發(fā)展和教育觀念的更新，培訓團課的發(fā)展前景將會越來越廣闊，并發(fā)揮越來越重要的教育作用。我們應該不斷探索和提高培訓團課的方式和方法，以更好地發(fā)揮其教育功能和效果。
說課培訓心得體會篇五
3天的香港培訓學習結束了，時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關口方向行進的大部隊。沒有過多喘息的機會緊接著就是過關、轉換公車到達我們此次學習參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學習旅程——按照平均半天參觀兩個服務點的頻率，3天的時間我們在8個點留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結下來的管理思想和服務理念。
從個人的訪港學習經歷來說，此次香港培訓學習是我第三次參與的社工專業(yè)培訓學習活動，每一次的訪港學習都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗——第一次，20xx年1月，此次的訪港學習是由社協組織香港基督教服務處承辦的針對深圳一線在崗服務社工的學習培訓活動，相同的參觀模式、相同的學習交流模式、相同的督導跟進分享模式，對于當時的我來說，上崗不到一年的工作經歷和完全沒有任何實際借鑒(救助站服務)的崗位實際，讓我的關注點只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務模式的完善之處及香港與內地由于發(fā)展模式的差異所導致的服務發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學習是由見習督導組織與扶康會協作的學習交流活動，包括基礎的服務參觀及深入的社工管理服務座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務中的工作職能及服務內容，并在一定程度上建立關于個案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓學習，同樣歷時3天，因為有了前兩次的學習經歷及接近3年的一線服務和接近1年的督導經驗，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關于“社工是什么，社工能做什么，社工應該做什么”的謎題。下面我將重點從四個方面針對此次培訓的心得體會進行總結。
1、看到了什么
(1)宣傳工作的全面完整
此次參觀學習的服務點多為院舍中心服務式機構，一進入參觀點最先映入眼簾的就是各種服務宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務理念、組織管理架構、活動招募海報等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務點的相關服務內容及整體的管理模式。
(2)服務系統的完善
在整個參觀學習過程中，我們了解到對于服務對象超越服務點服務及專業(yè)權限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉介”，全部的資源系統之間就像是一個環(huán)形網絡，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補。
(3)共同面臨的困境——某些領域服務推進的困難
在參與燼民會哀傷輔導服務學習交流的過程中，中心主任關于20多年來哀傷輔導服務在香港的艱難發(fā)展歷程及當前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統思想觀念上的阻力對社會服務的推進所產生的巨大影響。同時，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務制度發(fā)展相當完善的香港社會某些服務領域服務拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實例的情況下，困難和錯誤是不可避免的，同時，希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進行相關服務借鑒的同時，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨特性，首先就表現在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實際情況并在最大限度上推進社工服務的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時間內，保障社工服務在民政相關領域中的推廣。在服務推進初期，在協助普通市民了解認識社工專業(yè)服務方面具有積極而直接有效的促進作用。但隨著服務的進一步推進，在整個專業(yè)服務的完善和進一步拓展方面，我們發(fā)現嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務推進的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費的服務提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關于社工專業(yè)服務的重要性和有效性的認識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認識，如何有效利用免費資源成了用人單位的.考慮重點，行政需求即成為一個重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進駐服務在一定程度上占據了社工的全部工作時間和精力，基本全部的投入和產出都要通過用人單位才能夠得以反應，而在另一方面機構又承擔著直接的管理權限，一邊是天天為其服務的服務點(社工提供了服務獲得了成效但服務點根本沒有辦法給予實質性的獎勵)，另一邊是具有考核及管理權限的機構(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機構給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時，沒有辦法調節(jié)，職能由社工獨立去承擔)的狀態(tài)，讓崗位社工成為了真正意義上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項目發(fā)展模式轉移，一步步將崗位服務轉化為項目服務，保障服務點需求的情況下，提升服務用人點對社工服務的認識的同時，增強民間服務機構的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導助理此次培訓對你的啟發(fā)
此次的參觀點大部分都為院舍中心服務式機構，在這中間社工所承擔的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導與相關的服務協調工作。在關于某些具體工作內容的交流中，相關關于專業(yè)服務的開展讓我在一定程度上，澄清了個人關于社工三大工作方法(個案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關的服務指標的框限，它讓我把專業(yè)服務進一步的窄化，并在某種程度上以此為標準去要求督導社工去完成相關的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現實狀況(在不同的服務領域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側重于一種方法的運用，則在這個服務中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務中，社工更為強調的是對直接負責導師的督導，而非直接針對智障人士的輔導)。這一認識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應該做什么”這個一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個人一線工作還是同工督導，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權衡社工工作方法的實踐運用與服務拓展間的重點問題。
4、感受
此次的香港培訓學習活動，不論是從專業(yè)認知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機構同工分開被獨立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機會得以認識更多的同工，包括之前見過面又不認識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經歷、共同的學習目的等等，因為有太多的相同，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學習經歷，它真的讓我收獲了很多。
說課培訓心得體會篇六
市場競爭日益激烈，職業(yè)發(fā)展需要不斷提升自身綜合素質。因此，培訓成為現代社會中不可或缺的一部分。我參加了各種類型的培訓，從中獲得了不少的心得和體會，今天我想分享一下自己的感受。
第二段：系統性學習的重要性
在職場中，具備系統性的專業(yè)知識是非常重要的。我曾經參加的一個IT技能培訓，幫助我深入了解了相關的技術知識和應用。通過系統化的學習，我對于這方面的技術和理論有了更深刻的理解，成功地將這些知識應用于實踐。這讓我更加自信和有競爭力。
第三段：與人交流的技巧和經驗分享
職場上，在與同事和客戶溝通交流時，交流技巧顯得尤為重要。一次接待禮儀的培訓，幫我意識到了與人交流的重要性和技巧。其中，擇善固執(zhí)、禮貌待人、用適當的語氣和表情交流，都是非常重要的技巧。我進行了反思和總結，于是在與人交流溝通時，能夠更加自信和有效地傳達自己的觀點。
第四段：思維模式的改變
有些培訓并不是直接涉及到專業(yè)技能，而是在思維方式或人生態(tài)度方面的提升。在一次自我成長的培訓中，講師告訴我們“態(tài)度決定一切”，讓我想起了很多曾經對于“積極性”的忽視。通過這次提升，我顯著地改變了我的思維模式和人生態(tài)度，使我在工作和生活中更加積極樂觀。
第五段：繼續(xù)學習和進步的重要性
最后，我認為在職場中持續(xù)學習和進步至關重要。雖然我參加了各種培訓和學習機會，但我仍然感到有很多未掌握的知識和技能，還有很多可以改進的地方。學習永遠不會停止，我們需要持續(xù)地學習、鞏固和提高自己的能力，以應對未來的職場挑戰(zhàn)。
結尾：總結
總的來說，培訓讓我在職場中受益匪淺，擴展了我的知識領域、提升了我的技能和自信心，為未來的職場競爭打下了堅實的基礎。我相信持續(xù)地學習和努力，能夠不斷提高自己，成為更好的職場人士。
說課培訓心得體會篇七
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培訓師培訓心得與體會
2011年6月3日至5日，我參加了山東省企業(yè)培訓考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓師高級培訓班。3天難忘、緊張、愉快的學習，既達到了自己的期許，結識了許多同行，還有很多意外收獲，從中學到的許多新經驗，對于我個人的提升，起到了突破行性的作用。
此次培訓主講人劍橋國際培訓師、企業(yè)培訓專家趙漢卿老師，知識淵博、邏輯嚴謹，其大師風范及國際最前沿的課程精華和訓練模式，讓我受益匪淺。
我們這次參加培訓的3個要點是：新知、情感、哲理；培訓中至關重要的四句話是：1、投入多少，收獲多少，參與多深，領悟多深；2、未曾經歷，不成經驗；3、太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；4、做我所學，進而教我所做。
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10個知識點是ppp表、人格三層次、三階段及重點、開心金庫、預演未來、理性了解、感性認知、為新建立、發(fā)文技巧、激發(fā)參與。
一、內容
1、ppp表，包含目的、目標、過程、要領、收獲五部分。不僅是培訓開展的綱要性工具，推而廣之對任何事情的處理都有幫助。過多的理性影響判斷，過多的自我認知影響轉變，改變你的關注點能改變心態(tài)，就能改變理念、性格、行為、進而改變命運。
2、人格三層次理論，三層次指思想、感覺、行為，三者存在互相影響和平衡的關系。
3、三階段及其重點，事前重點準備好自己，其次是聽眾和內容；過程重點處理好與聽眾的關系，其次是自己和內容；事后重點還是自己。
4、自我管理之一：開心金庫。利用昨天可以影響今天，做開心金庫，不僅影響自己，緩解上臺前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽眾。
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5、自我管理之二：預演未來。利用明天可以影響今天，提前預演未來，且準備九成即可，留出一成做現場的發(fā)揮，效果往往會出乎意料。
6、理性了解：強調課程結構要有主題和內容，解決“說什么”的問題，追求的效果是“叫好”。
7、感性認知：強調課程結構要有形式和方法，解決“怎么說”的問題，追求的效果是“叫座”。“怎么說”比“說什么’更重要。
8、威信的建立：通過尋求與學員的共同點；建立良好的第一印象；樹立同理心；學員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外，培訓師的威信，短期靠訓練如：舉止、語調、手勢、技巧、儀容、講話等方式；長期靠內涵如：知識、經驗、能力、態(tài)度、演講內容等。
9、發(fā)問技巧：發(fā)問有兩部分技巧，一部分包含一般性問題、特定性問題、封閉性問題、開放性問題，另一部分指應對員工提問，如查證法、反問法、轉移--------法。
發(fā)問的作用：1、啟發(fā)思考；2、了解學員狀況；3、集中學習注意力；4、培養(yǎng)學員的表達能力。
10、激發(fā)參與的方法：回饋：演講完畢，通過收集資訊，不斷反省改進，以求進步。方法：自我回饋；他人回饋；做活動；私下溝通。專業(yè)的回饋：先肯定、認同、說好的、優(yōu)點，再說可以該進的、未來會有更好的行為。
二、收獲
本次培訓班突出授課“專業(yè)化”，內容“個性化”特色。培訓方式，程序規(guī)范，方法先進。ppt課件精制美妙，現場演練，游戲等互動活動，引人入勝；視頻，圖畫，模擬測試，問卷調查等多種教學手段，依據教學需要，充分使用，有效地發(fā)揮作用。培訓內容，超前先進，標準專業(yè)，精品經典。新觀點新理論言之有據，啟迪深刻。
主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時間較短困難--------上，精心籌劃，獨具匠心，在“培”與“訓”，“實踐”與“提高”等各個環(huán)節(jié)，突出”新”“精”“實”三大特色，使學員的收獲，含金量高，非常實用，很有價值。
我初到培訓班時的期許一是如何成為一名專業(yè)的講師，二是學到系統的企業(yè)培訓步驟、流程、方法，三天的培訓我得到了答案，而且所得到的意外收獲讓我感動，在課程結束，發(fā)表感言時，我忍不住淚流滿面，謝謝中心的張主任，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬，謝謝趙老師所傳授的“魚”與漁”。
培訓雖然結束，“投入多少，收獲多少，參與多深，領悟多深；未曾經歷，不成經驗；太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做我所學，進而教我所做?！蔽艺嬲_始應用；“ppp表的目的、目標、過程、要領、收獲”貫穿我工作的始末，10大知識點會讓我“做我所學，進而教我所做”。
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說課培訓心得體會篇八
一、機會就好像流星，如果不懂得把握，稍縱即逝。
在我們對這兩天的旅程還充滿疑惑的時候，特訓營的課程正式拉開帷幕。剛一開始，我就上了重要一課。我記得當時玩的第一個游戲，需要女生找男生搭檔(當時女多男少)，可是就在那時候，我出去了下，結果回來發(fā)現已經選完了，而我落了單，那時候的感覺很尷尬，然后xx老師問我，在以前的生活中肯定也有過這種情況，不管是因為客觀還是主觀原因，一定錯過了一些很重要的東西，機會就是這樣溜走的，不經意間，你已經喪失了一次重要的機會。
我記得柏拉圖曾經說過，“一個人不論干什么事，失掉恰當的時節(jié)、有利的時機就會前功盡棄。”人類假如不能利用機會，機會就會隨著時光的波浪流向茫茫的大海里去，而變成不會孵化的蛋了。不管是有意還是無意，機會就是溜走了，再也不可能讓你有重來的機會，這也是特訓營給我上的第一課，我永遠都不會忘記。
二、永遠不要跟父母爭論對錯，就憑他們辛辛苦苦把你養(yǎng)大成人，你就沒有理由那樣做。
每個人一生下來就在父母的呵護下成長著。在成長過程中，人們常常忽略了一個最為珍貴的東西，那就是父母對自己的愛。我們總覺得父母給予自己的關心和愛是應該的，是理所當然的。于是，我們經常會和父母爭吵，為了一點小事必須分出個對錯才會罷休，可是我們不知道的是，那個時候父母的心有多痛，有多難過。
我們常常忽略父母的感受，一味的由著自己的性子來，也不知道關心父母，甚至有的孩子出門在外電話都很少打，換個位置想想，如果有一天我們?yōu)槿烁笧槿四噶耍覀冏约旱暮⒆訉ξ覀冞@樣漠不關心，我們是什么樣的感受?盛開的花之所以明艷是因為它有綠葉的呵護;閃亮的繁星之所以絢麗是因為它有月光的陪襯;清新的空氣之所以能夠令人心曠神怡是因為它有樹木的凈化;我之所以快樂幸福是因為我有一個溫馨和諧的家，而正是愛我的爸爸媽媽為我創(chuàng)造了這個幸福的家。
從特訓營的課程中，我了解到平時為父母做的根本不夠多，不夠好。父母對孩子的愛不是天經地義，我想任何人都沒有權利要求父母必須為自己付出。他們的付出完全是心甘情愿，他們之所以心甘情愿地付出并不是為了得到我們的回報，而是發(fā)自內心的愛，這種愛最無私，最偉大?？措娨暤臅r候我常會被電視劇里父母的愛感動，哭得稀里嘩啦，其實想想父母對我的愛，難道還不如電視劇里的動人嗎?父母的愛雖沒有電視劇里演得那么轟轟烈烈，但是卻是最真心的，最樸實的。
我們要有一顆感恩的心，生命猶如一個空的透明玻璃瓶，有了感恩的心，這玻璃瓶便會變得五彩斑斕。一生都懷抱感恩之心，玻璃瓶的本色便會五彩斑斕，不再空虛，也就有了美好的人生。而我最該感恩的人，就是與我朝夕相處的父母。在生活和學習中，無論遇到了多大的困難，我從來都不會低頭。因為我有一個幸福的家，有愛我的父母，他們會在我失敗的時候給我鼓勵，讓我堅強地面對一切;他們陪伴我度過了十幾個年頭，同時也陪伴我度過了無數的難關。
三、在時間的年輪中，我們一直在旋轉，錯過的人，錯過的事，讓我懂得珍惜現在的所有。
曾聽到過這樣一句話：“與一個人檫肩而過的幾率是十萬分之一，與一個人成為朋友的幾率卻只有一千萬分之一。”回頭看看，我們遇到過多少人，又有多少人我們錯過了。
緣分需要呵護，它是無言的默契，是心靈的呼喚。我不知道有多少個星辰醉心其間，揮一揮手，又怎能抹去，這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風景更美更好，我都無法拋去，一展笑顏，盡管人生告別尋常事，真告別時，又難說再見!我們不能選擇我們遇到誰，但是我們可以選擇珍惜我們遇到的人和事。
我們認為摘不到的星星總是最閃亮的，溜掉的小魚總是最美麗的，錯過的電影總是最好看的……人生有很多意外，握在手里的風箏也會突然斷了線，很多時候都是違愿的?？稍斐蛇@些意外的人呢，往往又是我們自己。我們一次次的得到又一次次的失去，卻從未改變什么，任失去千萬次，依然如故。
有時我們也會發(fā)現，我們失去了才開始懂得什么是該做的、什么是不該做的，在跌跌撞撞之后，突然感到擁有時是多么幸福，失去時又是多么的痛苦。開始抱怨為什么幸?？偱c自己擦肩而過呢?其實幸福就在我們身邊，只是我們視而不見而已，當真的離開我們遠去時，才開始后悔當初的種種不應該。
通過這次的培訓，讓我學到了很多知識，在生活中和學習上都有很大的幫助。我會好好利用所學的知識去幫助每一個人。
說課培訓心得體會篇九
20xx年x月x日，是一個難忘的日子，因為這一天，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓學校學習，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實話，一開始安排來“三立”培訓時，我并沒有報什么希望，因為很多培訓都是走過場，并沒有多大的實際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓，讓我徹底改變了這種看法，因為我在這里真正體會到了做人的道理，如果要用一個詞來總結的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓讓我感受到了家庭般的溫暖
剛跨進“三立”大門，猶如進入一個溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進了每一個人的心，要不是看到那一排排的勵志標語，真不敢相信我們已進入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個教育工作者優(yōu)秀素質，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時，學校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時，大家都戀戀不舍，因為大家對這里的老師們已經有了感情，對“三立”已經有了感情。
通過“三立”的培訓，使我深刻地懂得了做人的道理，其實，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個人，更要善待每一名學生，微笑面對工作，微笑面對每一個學生，對他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓讓我感受到了“鷹雁”一樣的團隊精神！
七天的訓練中，教師們通過一個個游戲活動，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團隊的共同努力才能完成，通過七天的訓練，我們彼此之間從不認識到認識，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓練的那一天開始的，一個簡單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對視，相互微笑，相互鼓勵，我們開始意識到我們這個團隊存在的價值和意義，心中總是不斷鼓勵自己：我們要做最棒的。
當然，在之前的一些晨訓活動中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實我們可以做得更好。那么我們就要團結，集思廣益，群策群力，服從領導分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協力，開頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時，由于一位學員出現了一點失誤，而導致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個俯臥撐，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅持不下來了，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊員的幫助下做完了80個俯臥撐，大家看到此情此景，都感動得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會到了團隊精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團隊的團結精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領導安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結果一個學校就成了一盤散沙。如果我們學校的那一支團隊能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團隊，那么我們的教育是不是會更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標，是“三立”帶領我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進行了一些感悟性的訓練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當今職場競爭異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴峻的考驗，處于職場中也處處危機，時刻面臨著淘汰的危險，因為社會上的新人、能人正在不斷涌現。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領導、與學生、與同事之間的關系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學生往往因為喜歡一個老師而喜歡一門課程，也會因為討厭一個老師而討厭一門課程，一人職工也會因為喜歡一個領導而喜歡一個單位，同樣也會因為討厭一個上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學生好學、樂學的起點，從而可以看出一個人的形象是多么的重要，這不僅關系著教育、教學的效果，還關系到教師的主觀幸福感，更關系到學生的前途和命運，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個學生；它讓我們知道我們以前錯誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認真的去思考，無論身在何處，我們都是祖國的建設者，只有我們扎扎實實干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負祖國，不負人民，我們的教育才會蒸蒸日上，祖國的明天才會更加強大。就讓三立的誓言“學而不厭、自強不息”作為我們人生的指向標吧！
說課培訓心得體會篇十
如今，面對日新月異的社會發(fā)展與競爭，越來越多的人開始重視自我提升和職業(yè)發(fā)展，而培訓已經成為提升能力和競爭力的重要手段之一。經過一段時間的培訓，我深刻感受到培訓的重要性，并從中得到了一些寶貴的心得體會。
第二段：了解自己的需求
在培訓之前，我們首先要明確自己的需求，即要學習哪些內容，達到什么目的。只有了解自己的需求，才能更有針對性地選擇培訓課程，提高學習效果。如果沒有明確的需求，學習起來就會變得毫無頭緒，效率也會大打折扣。
第三段：積極參與課程
培訓課程本身是灌輸知識和技能的過程，但更重要的是學員的積極參與和實踐。在上課時，我們要全神貫注地聽講，理解和吸收知識；課后則要進行總結和回顧，并盡可能地將所學運用到實踐當中。這樣才能真正改善自己的能力和技巧。
第四段：共享學習體驗
在培訓中，我們可以結交許多志同道合的朋友，一同學習和討論，共享學習體驗。這樣不僅可以拓寬視野，也可以收獲更多的知識和感觸。同時，與不同領域和行業(yè)的人交流，也有助于我們發(fā)現新的職業(yè)發(fā)展機會和可能性。
第五段：持續(xù)學習
培訓也許只是一個起點，但持續(xù)學習才是不斷提升和發(fā)展的關鍵。要想在激烈的競爭中立于不敗之地，就必須不斷更新自己的知識和技能，并持續(xù)不斷地學習和成長。
結語：
培訓的過程雖然不一定容易，但在提升自己的職業(yè)能力和競爭力等方面，卻具有重要的作用。通過明確自己的需求、積極參與課程、共享學習體驗和持續(xù)學習，我們可以更好地利用培訓的機會，實現自我提升和職業(yè)發(fā)展的目標。
說課培訓心得體會篇十一
第一段：介紹培訓的重要性和背景（200字）
在當今高度競爭的社會環(huán)境中，個人的知識和技能已經成為獲取成功的必備條件。因此，培訓逐漸成為許多人追求個人成長和職業(yè)發(fā)展的重要途徑之一。培訓旨在提供專業(yè)知識和技能，幫助人們更好地適應現代社會的需求。通過培訓，人們可以更好地發(fā)展自己的潛力，提高工作能力和競爭力，更好地適應和應對來自各個方面的挑戰(zhàn)。
第二段：培訓帶來的好處和體會（300字）
參與培訓活動不僅能夠提高專業(yè)技能，還可以拓寬人們的眼界和思維方式。通過與其他參與者的交流和合作，我們能夠學習到不同的觀點和經驗，從而提高自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。此外，培訓還可以幫助人們更好地了解自己的優(yōu)點和不足，通過反思和改進，最終達到個人的自我提升。
我曾參與過一次關于溝通技巧的培訓課程。在課程中，我學會了如何有效地表達自己的觀點和理解他人的需求。通過模擬和角色扮演的練習，我逐漸成為一個懂得傾聽和溝通的人。這樣的培訓使我在工作中更加自信和成功。我還參加過一次關于時間管理的培訓課程。在這個課程中，我學會了如何有效地管理時間，設置優(yōu)先級，減少時間浪費和提高工作效率。這樣的培訓使我不再感到時間緊張，能夠更好地平衡工作和生活。
第三段：培訓中遇到的挑戰(zhàn)和解決辦法（300字）
在培訓中，我們可能會遇到一些挑戰(zhàn)。例如，學習內容可能太多或難以理解，課程時間可能太緊張，或者培訓方式可能不適合個人的學習風格。這些挑戰(zhàn)可能會讓我們感到沮喪和困惑。然而，我們可以通過積極主動地與導師和其他參與者交流，尋找解決方法和策略。在課程中，我曾遇到一些難以理解的概念和問題。當我遇到困難時，我主動向導師尋求幫助，并與其他參與者討論解決方案。通過不斷嘗試和學習，我最終解決了困擾我的問題，并更好地理解了相關知識。
第四段：培訓影響個人發(fā)展的重要性（200字）
培訓對個人職業(yè)發(fā)展和成長具有重要影響。培訓能夠提供專業(yè)知識和技能，幫助個人在工作中更加出色和成功。經過培訓，個人能夠更好地適應和應對來自各個方面的挑戰(zhàn)，提高自己的競爭力。此外，培訓還能夠激發(fā)個人的潛力，拓寬眼界，提高個人的創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過不斷學習和進步，個人能夠更好地實現自己的職業(yè)目標和追求個人成長。
第五段：總結培訓對個人的積極影響（200字）
總體而言，培訓對個人的發(fā)展具有積極的影響。通過培訓，個人能夠獲得專業(yè)技能和知識，提高自己的工作能力和競爭力。同時，培訓還能夠拓寬個人的眼界和思維方式，提高個人的創(chuàng)造力和解決問題的能力。雖然在培訓中可能會遇到一些挑戰(zhàn)，但通過積極主動的態(tài)度和尋找解決辦法，個人能夠克服困難并取得更好的學習效果。綜上所述，培訓是實現個人成功和成長的重要途徑之一，每個人都應積極參與并從中受益。
說課培訓心得體會篇十二
以下是一篇關于培訓者培訓心得體會的文章，僅供參考。
作為一名培訓者，我參加了為期兩周的培訓課程，旨在提高我的教學和領導能力。在這段時間里，我學到了很多有用的知識和技能，并且對培訓行業(yè)有了更深入的了解。
在這次培訓中，我們學習了如何制定教學計劃和課程，如何有效地與學員互動，如何使用不同的教學方法和工具，以及如何評估學員的學習成果。我們還學習了如何與學員建立良好的關系，如何激勵他們積極參與，以及如何處理學員的問題和挑戰(zhàn)。
通過這次培訓，我深刻地認識到培訓行業(yè)的重要性。培訓可以幫助員工提高技能和知識，從而提高生產力和效率。作為一名培訓者，我有責任為學員提供高質量的教學和領導，并且不斷學習和提高自己的能力。
在這次培訓中，我也學到了很多有用的經驗和技巧。例如，我學會了如何使用不同的教學方法和工具，如何與學員建立良好的關系，以及如何激勵他們積極參與。我還學會了如何評估學員的學習成果，以及如何處理學員的問題和挑戰(zhàn)。
總的來說，這次培訓對我產生了深遠的影響。它讓我更加了解培訓行業(yè)的重要性，并且提高了我的教學和領導能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)學習和提高自己的能力，為學員提供更好的教學和領導。
說課培訓心得體會篇十三
培訓師顧名思義就是培訓的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務熟練,還要對”學生”言傳身教,教會”學生”,教好”學生”.更不能出現誤人子弟的現象,這樣做不但害人還害己.
進入公司工作有幾年時間了,公司的規(guī)模在不斷的擴大,作為一名老員工,同時作為一名培訓師,為許多新進公司的員工進行了培訓,我對培訓工作也有一些心得體會.以下是我的幾點看法:
1. 把握好培訓質量
2. 因材施教,最大限度挖掘潛力
每個人的性格和特點是不一樣的,我們要在培訓的過程中發(fā)現新員工的優(yōu)點,特點,,看現在培訓的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對于在培訓中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵,正確的引導,使其盡可能盡快的掌握工作技能,達到我們的培訓要求,進入到新的工作崗位中.
3. 不斷學習,提高自身的競爭力
以上是我的一些膚淺認識,我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己,不斷的學習提高自己整體素質,同樣在以后的培訓的工作中我也將會更加盡職盡責,為公司的發(fā)展貢獻一份力量.
培訓師培訓心得體會篇4
說課培訓心得體會篇十四
第一段：培訓的重要性和目標（200字）
培訓是一種通過教育和訓練提高人員技能和知識水平的方法。在現代社會，培訓已經成為企業(yè)發(fā)展和個人成長的必備手段。通過培訓，員工可以提高自己的專業(yè)能力，適應快速變化的工作環(huán)境，實現個人價值。同時，企業(yè)通過培訓可以提高員工績效，增強競爭力，實現可持續(xù)發(fā)展。因此，培訓是企業(yè)和個人都十分重視的重要環(huán)節(jié)。
第二段：培訓帶來的收獲和啟示（300字）
參加培訓，不僅可以獲得新的知識和技能，還可以開闊視野，提升個人素質。在培訓過程中，我結識了來自不同領域的同行，交流了各自的經驗和觀點，受益匪淺。通過與他人的互動，我深刻認識到團隊合作的重要性，懂得了如何傾聽和理解他人，更好地與他人溝通協作。此外，培訓帶給了我一種自信和動力，讓我相信通過不斷學習和努力，我可以在自己的領域取得更好的成績。
第三段：培訓中遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）
盡管培訓給了我很多啟示和收獲，但也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于培訓內容的豐富和復雜性，有時候難免出現學習進度不跟上的情況。這時，我就需要花更多的時間和精力去復習和彌補不足。其次，培訓過程中可能會遇到合作困難，有時候不同人之間的理解和意見存在差異，導致團隊合作不夠順利。在這種情況下，我學會了更加理性和冷靜地處理和解決問題。
第四段：如何應對困難和挑戰(zhàn)（250字）
在面對困難和挑戰(zhàn)時，我始終堅持積極的態(tài)度。首先，我認為培訓中出現的困難是正常的，只要堅持努力，就能夠克服。我會加強復習，將重點放在掌握關鍵概念和技能上，同時充分利用各種學習資源，提高學習效率。其次，在團隊合作中，我會更多地傾聽他人意見，尊重不同觀點，通過有效溝通解決分歧。此外，我還會主動尋求幫助，與他人共同解決問題，共同進步。
第五段：總結和展望（250字）
通過參加培訓，我深刻認識到自己的不足和需要提高的地方。我將以此為動力，不斷努力學習和成長，提高自己的專業(yè)能力和素質。同時，我也將把培訓帶來的知識和經驗與實際工作相結合，不斷創(chuàng)新和實踐，擴大自己的工作影響力。我相信，只要付出努力，堅持不懈，我一定能夠在培訓中獲得更大的成功和成就。
說課培訓心得體會篇一
作為一名學生，課程培訓是我學習的重要途徑之一。在參加各種培訓課程的過程中，我收獲了很多知識，也體悟到了一些重要的學習經驗。通過這些培訓課程，我認識到積極參與、認真思考、實踐應用的重要性，同時也體會到堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)自我的重要性。以下是我在課程培訓中的體會心得。
首先，我認識到了積極參與的重要性。在課程培訓中，積極參與是取得好成績的前提。每次上課，我都盡量參與到討論中去，同時做好相關的準備工作。通過積極參與，我不僅能夠與老師和同學進行有效的交流，分享彼此的經驗和見解，還可以更好地理解和掌握課程內容。尤其是在小組討論或案例分析的環(huán)節(jié)中，積極參與更是能夠培養(yǎng)我們的團隊合作和解決問題的能力。
其次，我認識到了認真思考的重要性。在課程培訓過程中，我們接觸到了很多前沿的理論和新概念。對這些知識的理解和思考是我學習的重要環(huán)節(jié)。我發(fā)現，只有通過深入思考，才能真正理解和掌握所學的知識。因此，每當遇到難題時，我會先仔細閱讀相關的文獻資料，然后進行反思和思考，試圖找到解決問題的方法。通過這樣的思考和反思，我逐漸提高了自己的理解能力和解決問題的能力。
再次，我認識到了實踐應用的重要性。在課程培訓中，我們不僅學習理論知識，還進行了各種實踐活動。通過實踐活動，我不僅能夠將所學的理論知識應用到實際問題中，還可以在實踐中發(fā)現問題和解決問題的方法。例如，在一次市場調研的活動中，我學習了如何設計問卷和進行數據分析，通過實際操作，我深刻地體會到了市場調研的重要性，也明白了如何在實際工作中應用市場調研的方法和技巧。
此外，我還體會到了堅持不懈的重要性。在參加課程培訓的過程中，我們經常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，比如理論知識的深度和難度，實踐活動的復雜性等。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我們不能退縮，而是要堅持下去，努力克服困難。只有堅持不懈，才能取得好的學習效果。我自己的經歷告訴我，有時候再困難的問題，只要堅持下去，總會找到解決的方法。
最后，我認識到了勇于挑戰(zhàn)自我的重要性。在參加課程培訓的過程中，我們不僅要向自己提出挑戰(zhàn)，還要勇于面對和迎接各種挑戰(zhàn)。只有勇于挑戰(zhàn)自我，才能不斷提升自己的能力。例如，在一次演講比賽中，我是非常膽怯的，但是我還是鼓起勇氣，挑戰(zhàn)自我，最終成功地完成了演講。通過這次經歷，我明白了只有勇敢面對和克服自己的弱點，才能不斷成長和進步。
總結起來，通過課程培訓，我體會到了積極參與、認真思考、實踐應用、堅持不懈和勇于挑戰(zhàn)自我的重要性。這些體會不僅對我個人的學習有指導意義，也對我今后的發(fā)展有很大的幫助。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)堅持這些學習經驗，不斷提高自己的學習能力和實踐能力，為自己的未來奠定堅實的基礎。
說課培訓心得體會篇二
隨著社會的不斷發(fā)展，培訓成為了人們提升自我的一個重要途徑。大多數人選擇參加培訓團課，以獲取知識和技能的提升。我最近也參加了一場關于領導力培訓的團課，通過這次學習，我深刻體會到了團課培訓的重要性和價值。
首先，團課培訓提供了一個良好的學習氛圍和交流平臺。在團課中，我與來自不同行業(yè)和背景的人們共同學習，我們可以互相交流自己的經驗和見解。與其他人的交流不僅可以加深對知識的理解，還可以拓寬自己的思維，了解不同行業(yè)的發(fā)展動態(tài)。在這個交流平臺上，我不僅學習到了與領導力相關的專業(yè)知識，還學習到了其他行業(yè)的工作經驗，這對我的個人發(fā)展起到了積極的促進作用。
其次，團課培訓能夠幫助我認識到自己的不足和提供了改進的方向。在團課中，我經常通過與其他參與者的交流和討論，發(fā)現了自己在領導力方面的不足之處。通過與別人的對比和反思，我意識到自己有時候在處理問題時缺乏條理和思考的深度，也沒有很好地把握目標和掌控團隊。因此，我將這些不足作為改進的方向，努力提升自己的領導力水平。
再次，團課培訓提供了一種動力和激勵，鼓勵我不斷學習和進步。在團課中，我看到了許多不同背景的優(yōu)秀人才，他們的成功故事激勵著我，讓我堅信只要努力學習和不斷進步，也能取得自己的成功。此外，許多團課還設置了獎勵機制，即通過課堂表現和學習成果的評定，可以獲得一定的獎勵和認可。這種激勵機制可以有效地幫助我保持學習的動力，并積極參與到課程中，不斷提高自己的能力。
最后，團課培訓還提供了一種全面的學習體驗，幫助我建立了更廣泛的人脈。在團課中，我接觸到了許多來自不同行業(yè)的人，這給我提供了更廣泛的人脈資源。通過與他們的交流，我不僅了解到了不同領域的發(fā)展動態(tài)，還與他們建立了良好的人際關系。這些人脈資源可以為我今后的職業(yè)發(fā)展提供支持和幫助，也是我個人能力的一個重要體現。
綜上所述，團課培訓是一個重要的學習途徑，它提供了學習氛圍和交流平臺，幫助我認識到自己的不足，提供了動力和激勵，并為我建立更廣泛的人脈。通過參加團課培訓，我不僅提升了領導力水平，也對職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和目標。因此，我將繼續(xù)參加團課培訓，并將所學的知識應用到實際工作中，為自己的個人發(fā)展和職業(yè)成功努力奮斗。
說課培訓心得體會篇三
這個暑假，我們進行了幾天培訓，我也有不少收獲。
一、我學到了一種新的描述問題的方法。 劉老師給我們上了數學建模課，其中我覺得對我最有幫助的是“設置貯油點”這個問題，雖然這個問題并沒有得到完美的解決，但我卻學到了一種新的思維。之前做題目的時候，都是直接“對著題目做”，油就是油，距離就是距離。這道題目的講解讓我得到了一種新的方法，把題目的意思抽象成一個個變量和常量組成的數學式，而目標就是求這個式子的最值，這實在讓我耳目一新，這樣的做法在許多時候的確更加簡潔、方便。
二、我又鞏固了之前學到的.知識。比如線段樹的內容我在合肥就聽過，然而難度確實太高，當時勉勉強強好像弄懂的題目，之后想起來又不知怎么做了。這次的課的難度比省隊培訓要簡單些，我才完全聽懂，講的題目也能夠寫出來，以后才能學習更多的應用。類似的還有二叉查找樹，時間太長，幾乎已經忘記，這次提起來才朦朦朧朧地想起一些來。
三、我在這次課學了新的知識，平衡樹的難度是比較大的。疊放箱子也是一道普通的線性動態(tài)規(guī)劃題目，卻使我領悟了動態(tài)規(guī)劃一個經典的技巧：一維不行就二維，二維不行就三維。做出這道題目，給我的益處是不淺的。
另外，我還發(fā)現了許多急需我努力解決的問題。
一、分析題目的方法很有問題，往往只是對著題面做，或者是想一想能不能用什么思維或算法往上面套，卻沒有發(fā)現題目條件里隱含的性質、條件等，也沒有想到怎樣轉化問題。常常是自己百思不得其解，聽到老師一步步分析都覺得很對，到了最后，問題豁然變得簡單，回憶起來，知道自己想多長時間也是想不到這個方面的。這終究還是做的題不夠多，沒有培養(yǎng)起“感覺”來。
二、對算法和數據結構的運用不夠。聽課時雖然聽懂了，知道了它是怎么一回事，但卻無法運用，無法根據實際問題對它進行修改，這是我對它的特性理解不深。
總之，這次暑假培訓讓我看到了許多問題，思維也得到了拓寬，雖然課程的速度慢了些，但也可謂是收獲頗豐?？吹降膯栴}，我會繼續(xù)努力，希望能夠更上一層樓。
說課培訓心得體會篇四
第一段：介紹培訓團課的背景和意義（200字）
培訓團課是一種集體學習的培訓方式，通常由小團體集中學習同一門課程。在現代社會中，培訓團課得到了越來越多的關注和重視。這種培訓方式具有以下幾個方面的意義：首先，培訓團課能夠讓學生們在集體學習中互相激勵、互相借鑒，產生更好的學習效果。其次，培訓團課可以樹立集體榮譽感和責任感，提高學生們的團隊合作能力。最后，培訓團課有助于培養(yǎng)學生的領導才能和組織能力，提升他們的綜合素質。
第二段：個人參與培訓團課的體驗和感受（300字）
在過去的一段時間里，我參與了一次培訓團課，收獲頗豐。首先，團體學習讓我意識到集體智慧的力量。在團體學習中，我們可以通過分享、討論，迅速吸收各種知識和經驗，節(jié)省了很多時間和精力。其次，在團隊合作中，我更加深刻地意識到團隊的重要性。每個人都有自己的專長和優(yōu)勢，通過協作和互相補充，我們的學習效果遠遠超過了個人學習。最后，通過團體學習，我還學會了如何組織和管理小組學習的過程。我學到了如何組織學習小組的成員，如何分配任務和安排時間，并且還學會了如何促進小組成員之間的合作和溝通。
第三段：培訓團課的優(yōu)點和不足（300字）
培訓團課的優(yōu)點是顯而易見的，它能夠促進學生們的主動學習和合作學習，激發(fā)他們學習的興趣和動力，提高學習效果。此外，培訓團課還能夠培養(yǎng)學生們的溝通和表達能力，提高他們的人際交往能力。然而，培訓團課也存在一些不足之處。首先，由于學生們的學習進度和水平不同，可能出現學生之間的學習差異，導致一些學生學會不夠充分，從而影響整個團隊的學習效果；其次，培訓團課需要較大的人力和物力投入，對于一些學校和機構來說可能難以承擔這樣的費用。
第四段：怎樣有效參與培訓團課（200字）
為了有效參與培訓團課，我們可以采取一些措施。首先，要積極主動地參與團體學習，并保持良好的學習態(tài)度。學生們要相互鼓勵、借鑒經驗，不斷提高自己的學習水平。其次，要積極參與團隊合作，主動承擔責任，為團隊的學習成果做出貢獻。最后，要充分利用團體學習的資源，如互相討論、分享學習心得和資料，共同解決學習中遇到的問題，提高學習效果。
第五段：培訓團課的發(fā)展前景（200字）
隨著社會的發(fā)展和教育觀念的更新，培訓團課將會越來越受到重視和關注。團隊合作和集體學習已經成為現代社會中不可或缺的能力，培訓團課可以很好地培養(yǎng)這些能力。同時，培訓團課能夠促進學生們的個性發(fā)展和創(chuàng)新能力，提高他們的綜合素質。因此，培訓團課具有廣闊的發(fā)展前景和重要的教育意義。只有不斷地探索和完善培訓團課的方式和方法，才能更好地發(fā)揮其教育功能和效果。
總結：培訓團課作為一種集體學習的方式，具有很多優(yōu)勢和重要意義。通過個人參與培訓團課的體驗和感受，我們深刻地認識到團隊的力量和作用。然而，培訓團課也存在一些不足和問題。為了有效參與培訓團課，我們需要積極主動地參與學習和團隊合作，并充分利用團隊學習的資源。隨著社會的發(fā)展和教育觀念的更新，培訓團課的發(fā)展前景將會越來越廣闊，并發(fā)揮越來越重要的教育作用。我們應該不斷探索和提高培訓團課的方式和方法，以更好地發(fā)揮其教育功能和效果。
說課培訓心得體會篇五
3天的香港培訓學習結束了，時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關口方向行進的大部隊。沒有過多喘息的機會緊接著就是過關、轉換公車到達我們此次學習參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學習旅程——按照平均半天參觀兩個服務點的頻率，3天的時間我們在8個點留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結下來的管理思想和服務理念。
從個人的訪港學習經歷來說，此次香港培訓學習是我第三次參與的社工專業(yè)培訓學習活動，每一次的訪港學習都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗——第一次，20xx年1月，此次的訪港學習是由社協組織香港基督教服務處承辦的針對深圳一線在崗服務社工的學習培訓活動，相同的參觀模式、相同的學習交流模式、相同的督導跟進分享模式，對于當時的我來說，上崗不到一年的工作經歷和完全沒有任何實際借鑒(救助站服務)的崗位實際，讓我的關注點只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務模式的完善之處及香港與內地由于發(fā)展模式的差異所導致的服務發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學習是由見習督導組織與扶康會協作的學習交流活動，包括基礎的服務參觀及深入的社工管理服務座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務中的工作職能及服務內容，并在一定程度上建立關于個案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓學習，同樣歷時3天，因為有了前兩次的學習經歷及接近3年的一線服務和接近1年的督導經驗，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關于“社工是什么，社工能做什么，社工應該做什么”的謎題。下面我將重點從四個方面針對此次培訓的心得體會進行總結。
1、看到了什么
(1)宣傳工作的全面完整
此次參觀學習的服務點多為院舍中心服務式機構，一進入參觀點最先映入眼簾的就是各種服務宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務理念、組織管理架構、活動招募海報等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務點的相關服務內容及整體的管理模式。
(2)服務系統的完善
在整個參觀學習過程中，我們了解到對于服務對象超越服務點服務及專業(yè)權限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉介”，全部的資源系統之間就像是一個環(huán)形網絡，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補。
(3)共同面臨的困境——某些領域服務推進的困難
在參與燼民會哀傷輔導服務學習交流的過程中，中心主任關于20多年來哀傷輔導服務在香港的艱難發(fā)展歷程及當前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統思想觀念上的阻力對社會服務的推進所產生的巨大影響。同時，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務制度發(fā)展相當完善的香港社會某些服務領域服務拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實例的情況下，困難和錯誤是不可避免的，同時，希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進行相關服務借鑒的同時，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨特性，首先就表現在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實際情況并在最大限度上推進社工服務的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時間內，保障社工服務在民政相關領域中的推廣。在服務推進初期，在協助普通市民了解認識社工專業(yè)服務方面具有積極而直接有效的促進作用。但隨著服務的進一步推進，在整個專業(yè)服務的完善和進一步拓展方面，我們發(fā)現嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務推進的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費的服務提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關于社工專業(yè)服務的重要性和有效性的認識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認識，如何有效利用免費資源成了用人單位的.考慮重點，行政需求即成為一個重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進駐服務在一定程度上占據了社工的全部工作時間和精力，基本全部的投入和產出都要通過用人單位才能夠得以反應，而在另一方面機構又承擔著直接的管理權限，一邊是天天為其服務的服務點(社工提供了服務獲得了成效但服務點根本沒有辦法給予實質性的獎勵)，另一邊是具有考核及管理權限的機構(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機構給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時，沒有辦法調節(jié)，職能由社工獨立去承擔)的狀態(tài)，讓崗位社工成為了真正意義上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項目發(fā)展模式轉移，一步步將崗位服務轉化為項目服務，保障服務點需求的情況下，提升服務用人點對社工服務的認識的同時，增強民間服務機構的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導助理此次培訓對你的啟發(fā)
此次的參觀點大部分都為院舍中心服務式機構，在這中間社工所承擔的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導與相關的服務協調工作。在關于某些具體工作內容的交流中，相關關于專業(yè)服務的開展讓我在一定程度上，澄清了個人關于社工三大工作方法(個案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關的服務指標的框限，它讓我把專業(yè)服務進一步的窄化，并在某種程度上以此為標準去要求督導社工去完成相關的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現實狀況(在不同的服務領域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側重于一種方法的運用，則在這個服務中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務中，社工更為強調的是對直接負責導師的督導，而非直接針對智障人士的輔導)。這一認識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應該做什么”這個一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個人一線工作還是同工督導，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權衡社工工作方法的實踐運用與服務拓展間的重點問題。
4、感受
此次的香港培訓學習活動，不論是從專業(yè)認知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機構同工分開被獨立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機會得以認識更多的同工，包括之前見過面又不認識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經歷、共同的學習目的等等，因為有太多的相同，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學習經歷，它真的讓我收獲了很多。
說課培訓心得體會篇六
市場競爭日益激烈，職業(yè)發(fā)展需要不斷提升自身綜合素質。因此，培訓成為現代社會中不可或缺的一部分。我參加了各種類型的培訓，從中獲得了不少的心得和體會，今天我想分享一下自己的感受。
第二段：系統性學習的重要性
在職場中，具備系統性的專業(yè)知識是非常重要的。我曾經參加的一個IT技能培訓，幫助我深入了解了相關的技術知識和應用。通過系統化的學習，我對于這方面的技術和理論有了更深刻的理解，成功地將這些知識應用于實踐。這讓我更加自信和有競爭力。
第三段：與人交流的技巧和經驗分享
職場上，在與同事和客戶溝通交流時，交流技巧顯得尤為重要。一次接待禮儀的培訓，幫我意識到了與人交流的重要性和技巧。其中，擇善固執(zhí)、禮貌待人、用適當的語氣和表情交流，都是非常重要的技巧。我進行了反思和總結，于是在與人交流溝通時，能夠更加自信和有效地傳達自己的觀點。
第四段：思維模式的改變
有些培訓并不是直接涉及到專業(yè)技能，而是在思維方式或人生態(tài)度方面的提升。在一次自我成長的培訓中，講師告訴我們“態(tài)度決定一切”，讓我想起了很多曾經對于“積極性”的忽視。通過這次提升，我顯著地改變了我的思維模式和人生態(tài)度，使我在工作和生活中更加積極樂觀。
第五段：繼續(xù)學習和進步的重要性
最后，我認為在職場中持續(xù)學習和進步至關重要。雖然我參加了各種培訓和學習機會，但我仍然感到有很多未掌握的知識和技能，還有很多可以改進的地方。學習永遠不會停止，我們需要持續(xù)地學習、鞏固和提高自己的能力，以應對未來的職場挑戰(zhàn)。
結尾：總結
總的來說，培訓讓我在職場中受益匪淺，擴展了我的知識領域、提升了我的技能和自信心，為未來的職場競爭打下了堅實的基礎。我相信持續(xù)地學習和努力，能夠不斷提高自己，成為更好的職場人士。
說課培訓心得體會篇七
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培訓師培訓心得與體會
2011年6月3日至5日，我參加了山東省企業(yè)培訓考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓師高級培訓班。3天難忘、緊張、愉快的學習，既達到了自己的期許，結識了許多同行，還有很多意外收獲，從中學到的許多新經驗，對于我個人的提升，起到了突破行性的作用。
此次培訓主講人劍橋國際培訓師、企業(yè)培訓專家趙漢卿老師，知識淵博、邏輯嚴謹，其大師風范及國際最前沿的課程精華和訓練模式，讓我受益匪淺。
我們這次參加培訓的3個要點是：新知、情感、哲理；培訓中至關重要的四句話是：1、投入多少，收獲多少，參與多深，領悟多深；2、未曾經歷，不成經驗；3、太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；4、做我所學，進而教我所做。
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10個知識點是ppp表、人格三層次、三階段及重點、開心金庫、預演未來、理性了解、感性認知、為新建立、發(fā)文技巧、激發(fā)參與。
一、內容
1、ppp表，包含目的、目標、過程、要領、收獲五部分。不僅是培訓開展的綱要性工具，推而廣之對任何事情的處理都有幫助。過多的理性影響判斷，過多的自我認知影響轉變，改變你的關注點能改變心態(tài)，就能改變理念、性格、行為、進而改變命運。
2、人格三層次理論，三層次指思想、感覺、行為，三者存在互相影響和平衡的關系。
3、三階段及其重點，事前重點準備好自己，其次是聽眾和內容；過程重點處理好與聽眾的關系，其次是自己和內容；事后重點還是自己。
4、自我管理之一：開心金庫。利用昨天可以影響今天，做開心金庫，不僅影響自己，緩解上臺前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽眾。
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5、自我管理之二：預演未來。利用明天可以影響今天，提前預演未來，且準備九成即可，留出一成做現場的發(fā)揮，效果往往會出乎意料。
6、理性了解：強調課程結構要有主題和內容，解決“說什么”的問題，追求的效果是“叫好”。
7、感性認知：強調課程結構要有形式和方法，解決“怎么說”的問題，追求的效果是“叫座”。“怎么說”比“說什么’更重要。
8、威信的建立：通過尋求與學員的共同點；建立良好的第一印象；樹立同理心；學員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外，培訓師的威信，短期靠訓練如：舉止、語調、手勢、技巧、儀容、講話等方式；長期靠內涵如：知識、經驗、能力、態(tài)度、演講內容等。
9、發(fā)問技巧：發(fā)問有兩部分技巧，一部分包含一般性問題、特定性問題、封閉性問題、開放性問題，另一部分指應對員工提問，如查證法、反問法、轉移--------法。
發(fā)問的作用：1、啟發(fā)思考；2、了解學員狀況；3、集中學習注意力；4、培養(yǎng)學員的表達能力。
10、激發(fā)參與的方法：回饋：演講完畢，通過收集資訊，不斷反省改進，以求進步。方法：自我回饋；他人回饋；做活動；私下溝通。專業(yè)的回饋：先肯定、認同、說好的、優(yōu)點，再說可以該進的、未來會有更好的行為。
二、收獲
本次培訓班突出授課“專業(yè)化”，內容“個性化”特色。培訓方式，程序規(guī)范，方法先進。ppt課件精制美妙，現場演練，游戲等互動活動，引人入勝；視頻，圖畫，模擬測試，問卷調查等多種教學手段，依據教學需要，充分使用，有效地發(fā)揮作用。培訓內容，超前先進，標準專業(yè)，精品經典。新觀點新理論言之有據，啟迪深刻。
主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時間較短困難--------上，精心籌劃，獨具匠心，在“培”與“訓”，“實踐”與“提高”等各個環(huán)節(jié)，突出”新”“精”“實”三大特色，使學員的收獲，含金量高，非常實用，很有價值。
我初到培訓班時的期許一是如何成為一名專業(yè)的講師，二是學到系統的企業(yè)培訓步驟、流程、方法，三天的培訓我得到了答案，而且所得到的意外收獲讓我感動，在課程結束，發(fā)表感言時，我忍不住淚流滿面，謝謝中心的張主任，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬，謝謝趙老師所傳授的“魚”與漁”。
培訓雖然結束，“投入多少，收獲多少，參與多深，領悟多深；未曾經歷，不成經驗；太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做我所學，進而教我所做?！蔽艺嬲_始應用；“ppp表的目的、目標、過程、要領、收獲”貫穿我工作的始末，10大知識點會讓我“做我所學，進而教我所做”。
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說課培訓心得體會篇八
一、機會就好像流星，如果不懂得把握，稍縱即逝。
在我們對這兩天的旅程還充滿疑惑的時候，特訓營的課程正式拉開帷幕。剛一開始，我就上了重要一課。我記得當時玩的第一個游戲，需要女生找男生搭檔(當時女多男少)，可是就在那時候，我出去了下，結果回來發(fā)現已經選完了，而我落了單，那時候的感覺很尷尬，然后xx老師問我，在以前的生活中肯定也有過這種情況，不管是因為客觀還是主觀原因，一定錯過了一些很重要的東西，機會就是這樣溜走的，不經意間，你已經喪失了一次重要的機會。
我記得柏拉圖曾經說過，“一個人不論干什么事，失掉恰當的時節(jié)、有利的時機就會前功盡棄。”人類假如不能利用機會，機會就會隨著時光的波浪流向茫茫的大海里去，而變成不會孵化的蛋了。不管是有意還是無意，機會就是溜走了，再也不可能讓你有重來的機會，這也是特訓營給我上的第一課，我永遠都不會忘記。
二、永遠不要跟父母爭論對錯，就憑他們辛辛苦苦把你養(yǎng)大成人，你就沒有理由那樣做。
每個人一生下來就在父母的呵護下成長著。在成長過程中，人們常常忽略了一個最為珍貴的東西，那就是父母對自己的愛。我們總覺得父母給予自己的關心和愛是應該的，是理所當然的。于是，我們經常會和父母爭吵，為了一點小事必須分出個對錯才會罷休，可是我們不知道的是，那個時候父母的心有多痛，有多難過。
我們常常忽略父母的感受，一味的由著自己的性子來，也不知道關心父母，甚至有的孩子出門在外電話都很少打，換個位置想想，如果有一天我們?yōu)槿烁笧槿四噶耍覀冏约旱暮⒆訉ξ覀冞@樣漠不關心，我們是什么樣的感受?盛開的花之所以明艷是因為它有綠葉的呵護;閃亮的繁星之所以絢麗是因為它有月光的陪襯;清新的空氣之所以能夠令人心曠神怡是因為它有樹木的凈化;我之所以快樂幸福是因為我有一個溫馨和諧的家，而正是愛我的爸爸媽媽為我創(chuàng)造了這個幸福的家。
從特訓營的課程中，我了解到平時為父母做的根本不夠多，不夠好。父母對孩子的愛不是天經地義，我想任何人都沒有權利要求父母必須為自己付出。他們的付出完全是心甘情愿，他們之所以心甘情愿地付出并不是為了得到我們的回報，而是發(fā)自內心的愛，這種愛最無私，最偉大?？措娨暤臅r候我常會被電視劇里父母的愛感動，哭得稀里嘩啦，其實想想父母對我的愛，難道還不如電視劇里的動人嗎?父母的愛雖沒有電視劇里演得那么轟轟烈烈，但是卻是最真心的，最樸實的。
我們要有一顆感恩的心，生命猶如一個空的透明玻璃瓶，有了感恩的心，這玻璃瓶便會變得五彩斑斕。一生都懷抱感恩之心，玻璃瓶的本色便會五彩斑斕，不再空虛，也就有了美好的人生。而我最該感恩的人，就是與我朝夕相處的父母。在生活和學習中，無論遇到了多大的困難，我從來都不會低頭。因為我有一個幸福的家，有愛我的父母，他們會在我失敗的時候給我鼓勵，讓我堅強地面對一切;他們陪伴我度過了十幾個年頭，同時也陪伴我度過了無數的難關。
三、在時間的年輪中，我們一直在旋轉，錯過的人，錯過的事，讓我懂得珍惜現在的所有。
曾聽到過這樣一句話：“與一個人檫肩而過的幾率是十萬分之一，與一個人成為朋友的幾率卻只有一千萬分之一。”回頭看看，我們遇到過多少人，又有多少人我們錯過了。
緣分需要呵護，它是無言的默契，是心靈的呼喚。我不知道有多少個星辰醉心其間，揮一揮手，又怎能抹去，這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風景更美更好，我都無法拋去，一展笑顏，盡管人生告別尋常事，真告別時，又難說再見!我們不能選擇我們遇到誰，但是我們可以選擇珍惜我們遇到的人和事。
我們認為摘不到的星星總是最閃亮的，溜掉的小魚總是最美麗的，錯過的電影總是最好看的……人生有很多意外，握在手里的風箏也會突然斷了線，很多時候都是違愿的?？稍斐蛇@些意外的人呢，往往又是我們自己。我們一次次的得到又一次次的失去，卻從未改變什么，任失去千萬次，依然如故。
有時我們也會發(fā)現，我們失去了才開始懂得什么是該做的、什么是不該做的，在跌跌撞撞之后，突然感到擁有時是多么幸福，失去時又是多么的痛苦。開始抱怨為什么幸?？偱c自己擦肩而過呢?其實幸福就在我們身邊，只是我們視而不見而已，當真的離開我們遠去時，才開始后悔當初的種種不應該。
通過這次的培訓，讓我學到了很多知識，在生活中和學習上都有很大的幫助。我會好好利用所學的知識去幫助每一個人。
說課培訓心得體會篇九
20xx年x月x日，是一個難忘的日子，因為這一天，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓學校學習，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實話，一開始安排來“三立”培訓時，我并沒有報什么希望，因為很多培訓都是走過場，并沒有多大的實際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓，讓我徹底改變了這種看法，因為我在這里真正體會到了做人的道理，如果要用一個詞來總結的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓讓我感受到了家庭般的溫暖
剛跨進“三立”大門，猶如進入一個溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進了每一個人的心，要不是看到那一排排的勵志標語，真不敢相信我們已進入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個教育工作者優(yōu)秀素質，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時，學校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時，大家都戀戀不舍，因為大家對這里的老師們已經有了感情，對“三立”已經有了感情。
通過“三立”的培訓，使我深刻地懂得了做人的道理，其實，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個人，更要善待每一名學生，微笑面對工作，微笑面對每一個學生，對他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓讓我感受到了“鷹雁”一樣的團隊精神！
七天的訓練中，教師們通過一個個游戲活動，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團隊的共同努力才能完成，通過七天的訓練，我們彼此之間從不認識到認識，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓練的那一天開始的，一個簡單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對視，相互微笑，相互鼓勵，我們開始意識到我們這個團隊存在的價值和意義，心中總是不斷鼓勵自己：我們要做最棒的。
當然，在之前的一些晨訓活動中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實我們可以做得更好。那么我們就要團結，集思廣益，群策群力，服從領導分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協力，開頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時，由于一位學員出現了一點失誤，而導致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個俯臥撐，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅持不下來了，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊員的幫助下做完了80個俯臥撐，大家看到此情此景，都感動得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會到了團隊精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團隊的團結精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領導安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結果一個學校就成了一盤散沙。如果我們學校的那一支團隊能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團隊，那么我們的教育是不是會更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標，是“三立”帶領我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進行了一些感悟性的訓練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當今職場競爭異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴峻的考驗，處于職場中也處處危機，時刻面臨著淘汰的危險，因為社會上的新人、能人正在不斷涌現。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領導、與學生、與同事之間的關系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學生往往因為喜歡一個老師而喜歡一門課程，也會因為討厭一個老師而討厭一門課程，一人職工也會因為喜歡一個領導而喜歡一個單位，同樣也會因為討厭一個上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學生好學、樂學的起點，從而可以看出一個人的形象是多么的重要，這不僅關系著教育、教學的效果，還關系到教師的主觀幸福感，更關系到學生的前途和命運，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個學生；它讓我們知道我們以前錯誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認真的去思考，無論身在何處，我們都是祖國的建設者，只有我們扎扎實實干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負祖國，不負人民，我們的教育才會蒸蒸日上，祖國的明天才會更加強大。就讓三立的誓言“學而不厭、自強不息”作為我們人生的指向標吧！
說課培訓心得體會篇十
如今，面對日新月異的社會發(fā)展與競爭，越來越多的人開始重視自我提升和職業(yè)發(fā)展，而培訓已經成為提升能力和競爭力的重要手段之一。經過一段時間的培訓，我深刻感受到培訓的重要性，并從中得到了一些寶貴的心得體會。
第二段：了解自己的需求
在培訓之前，我們首先要明確自己的需求，即要學習哪些內容，達到什么目的。只有了解自己的需求，才能更有針對性地選擇培訓課程，提高學習效果。如果沒有明確的需求，學習起來就會變得毫無頭緒，效率也會大打折扣。
第三段：積極參與課程
培訓課程本身是灌輸知識和技能的過程，但更重要的是學員的積極參與和實踐。在上課時，我們要全神貫注地聽講，理解和吸收知識；課后則要進行總結和回顧，并盡可能地將所學運用到實踐當中。這樣才能真正改善自己的能力和技巧。
第四段：共享學習體驗
在培訓中，我們可以結交許多志同道合的朋友，一同學習和討論，共享學習體驗。這樣不僅可以拓寬視野，也可以收獲更多的知識和感觸。同時，與不同領域和行業(yè)的人交流，也有助于我們發(fā)現新的職業(yè)發(fā)展機會和可能性。
第五段：持續(xù)學習
培訓也許只是一個起點，但持續(xù)學習才是不斷提升和發(fā)展的關鍵。要想在激烈的競爭中立于不敗之地，就必須不斷更新自己的知識和技能，并持續(xù)不斷地學習和成長。
結語：
培訓的過程雖然不一定容易，但在提升自己的職業(yè)能力和競爭力等方面，卻具有重要的作用。通過明確自己的需求、積極參與課程、共享學習體驗和持續(xù)學習，我們可以更好地利用培訓的機會，實現自我提升和職業(yè)發(fā)展的目標。
說課培訓心得體會篇十一
第一段：介紹培訓的重要性和背景（200字）
在當今高度競爭的社會環(huán)境中，個人的知識和技能已經成為獲取成功的必備條件。因此，培訓逐漸成為許多人追求個人成長和職業(yè)發(fā)展的重要途徑之一。培訓旨在提供專業(yè)知識和技能，幫助人們更好地適應現代社會的需求。通過培訓，人們可以更好地發(fā)展自己的潛力，提高工作能力和競爭力，更好地適應和應對來自各個方面的挑戰(zhàn)。
第二段：培訓帶來的好處和體會（300字）
參與培訓活動不僅能夠提高專業(yè)技能，還可以拓寬人們的眼界和思維方式。通過與其他參與者的交流和合作，我們能夠學習到不同的觀點和經驗，從而提高自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。此外，培訓還可以幫助人們更好地了解自己的優(yōu)點和不足，通過反思和改進，最終達到個人的自我提升。
我曾參與過一次關于溝通技巧的培訓課程。在課程中，我學會了如何有效地表達自己的觀點和理解他人的需求。通過模擬和角色扮演的練習，我逐漸成為一個懂得傾聽和溝通的人。這樣的培訓使我在工作中更加自信和成功。我還參加過一次關于時間管理的培訓課程。在這個課程中，我學會了如何有效地管理時間，設置優(yōu)先級，減少時間浪費和提高工作效率。這樣的培訓使我不再感到時間緊張，能夠更好地平衡工作和生活。
第三段：培訓中遇到的挑戰(zhàn)和解決辦法（300字）
在培訓中，我們可能會遇到一些挑戰(zhàn)。例如，學習內容可能太多或難以理解，課程時間可能太緊張，或者培訓方式可能不適合個人的學習風格。這些挑戰(zhàn)可能會讓我們感到沮喪和困惑。然而，我們可以通過積極主動地與導師和其他參與者交流，尋找解決方法和策略。在課程中，我曾遇到一些難以理解的概念和問題。當我遇到困難時，我主動向導師尋求幫助，并與其他參與者討論解決方案。通過不斷嘗試和學習，我最終解決了困擾我的問題，并更好地理解了相關知識。
第四段：培訓影響個人發(fā)展的重要性（200字）
培訓對個人職業(yè)發(fā)展和成長具有重要影響。培訓能夠提供專業(yè)知識和技能，幫助個人在工作中更加出色和成功。經過培訓，個人能夠更好地適應和應對來自各個方面的挑戰(zhàn)，提高自己的競爭力。此外，培訓還能夠激發(fā)個人的潛力，拓寬眼界，提高個人的創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過不斷學習和進步，個人能夠更好地實現自己的職業(yè)目標和追求個人成長。
第五段：總結培訓對個人的積極影響（200字）
總體而言，培訓對個人的發(fā)展具有積極的影響。通過培訓，個人能夠獲得專業(yè)技能和知識，提高自己的工作能力和競爭力。同時，培訓還能夠拓寬個人的眼界和思維方式，提高個人的創(chuàng)造力和解決問題的能力。雖然在培訓中可能會遇到一些挑戰(zhàn)，但通過積極主動的態(tài)度和尋找解決辦法，個人能夠克服困難并取得更好的學習效果。綜上所述，培訓是實現個人成功和成長的重要途徑之一，每個人都應積極參與并從中受益。
說課培訓心得體會篇十二
以下是一篇關于培訓者培訓心得體會的文章，僅供參考。
作為一名培訓者，我參加了為期兩周的培訓課程，旨在提高我的教學和領導能力。在這段時間里，我學到了很多有用的知識和技能，并且對培訓行業(yè)有了更深入的了解。
在這次培訓中，我們學習了如何制定教學計劃和課程，如何有效地與學員互動，如何使用不同的教學方法和工具，以及如何評估學員的學習成果。我們還學習了如何與學員建立良好的關系，如何激勵他們積極參與，以及如何處理學員的問題和挑戰(zhàn)。
通過這次培訓，我深刻地認識到培訓行業(yè)的重要性。培訓可以幫助員工提高技能和知識，從而提高生產力和效率。作為一名培訓者，我有責任為學員提供高質量的教學和領導，并且不斷學習和提高自己的能力。
在這次培訓中，我也學到了很多有用的經驗和技巧。例如，我學會了如何使用不同的教學方法和工具，如何與學員建立良好的關系，以及如何激勵他們積極參與。我還學會了如何評估學員的學習成果，以及如何處理學員的問題和挑戰(zhàn)。
總的來說，這次培訓對我產生了深遠的影響。它讓我更加了解培訓行業(yè)的重要性，并且提高了我的教學和領導能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)學習和提高自己的能力，為學員提供更好的教學和領導。
說課培訓心得體會篇十三
培訓師顧名思義就是培訓的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務熟練,還要對”學生”言傳身教,教會”學生”,教好”學生”.更不能出現誤人子弟的現象,這樣做不但害人還害己.
進入公司工作有幾年時間了,公司的規(guī)模在不斷的擴大,作為一名老員工,同時作為一名培訓師,為許多新進公司的員工進行了培訓,我對培訓工作也有一些心得體會.以下是我的幾點看法:
1. 把握好培訓質量
2. 因材施教,最大限度挖掘潛力
每個人的性格和特點是不一樣的,我們要在培訓的過程中發(fā)現新員工的優(yōu)點,特點,,看現在培訓的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對于在培訓中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵,正確的引導,使其盡可能盡快的掌握工作技能,達到我們的培訓要求,進入到新的工作崗位中.
3. 不斷學習,提高自身的競爭力
以上是我的一些膚淺認識,我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己,不斷的學習提高自己整體素質,同樣在以后的培訓的工作中我也將會更加盡職盡責,為公司的發(fā)展貢獻一份力量.
培訓師培訓心得體會篇4
說課培訓心得體會篇十四
第一段：培訓的重要性和目標（200字）
培訓是一種通過教育和訓練提高人員技能和知識水平的方法。在現代社會，培訓已經成為企業(yè)發(fā)展和個人成長的必備手段。通過培訓，員工可以提高自己的專業(yè)能力，適應快速變化的工作環(huán)境，實現個人價值。同時，企業(yè)通過培訓可以提高員工績效，增強競爭力，實現可持續(xù)發(fā)展。因此，培訓是企業(yè)和個人都十分重視的重要環(huán)節(jié)。
第二段：培訓帶來的收獲和啟示（300字）
參加培訓，不僅可以獲得新的知識和技能，還可以開闊視野，提升個人素質。在培訓過程中，我結識了來自不同領域的同行，交流了各自的經驗和觀點，受益匪淺。通過與他人的互動，我深刻認識到團隊合作的重要性，懂得了如何傾聽和理解他人，更好地與他人溝通協作。此外，培訓帶給了我一種自信和動力，讓我相信通過不斷學習和努力，我可以在自己的領域取得更好的成績。
第三段：培訓中遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）
盡管培訓給了我很多啟示和收獲，但也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于培訓內容的豐富和復雜性，有時候難免出現學習進度不跟上的情況。這時，我就需要花更多的時間和精力去復習和彌補不足。其次，培訓過程中可能會遇到合作困難，有時候不同人之間的理解和意見存在差異，導致團隊合作不夠順利。在這種情況下，我學會了更加理性和冷靜地處理和解決問題。
第四段：如何應對困難和挑戰(zhàn)（250字）
在面對困難和挑戰(zhàn)時，我始終堅持積極的態(tài)度。首先，我認為培訓中出現的困難是正常的，只要堅持努力，就能夠克服。我會加強復習，將重點放在掌握關鍵概念和技能上，同時充分利用各種學習資源，提高學習效率。其次，在團隊合作中，我會更多地傾聽他人意見，尊重不同觀點，通過有效溝通解決分歧。此外，我還會主動尋求幫助，與他人共同解決問題，共同進步。
第五段：總結和展望（250字）
通過參加培訓，我深刻認識到自己的不足和需要提高的地方。我將以此為動力，不斷努力學習和成長，提高自己的專業(yè)能力和素質。同時，我也將把培訓帶來的知識和經驗與實際工作相結合，不斷創(chuàng)新和實踐，擴大自己的工作影響力。我相信，只要付出努力，堅持不懈，我一定能夠在培訓中獲得更大的成功和成就。