在總結(jié)中，我們可以對自己的思維方式、學(xué)習(xí)方法和工作習(xí)慣進(jìn)行整理和優(yōu)化。如何有效管理自己的情緒，保持內(nèi)心的平靜和穩(wěn)定？如果你對寫總結(jié)有困惑，不妨看看以下范文，或許能給你一些啟發(fā)。
我的拿手好戲毛筆字篇一
我的本領(lǐng)有很多，如唱、跳籃球。但是，真正稱得上是拿手好戲的是足球。
這個(gè)學(xué)期，我號參加了我們學(xué)校的足球隊(duì)，生常是要與其他學(xué)校的足球隊(duì)來進(jìn)行比賽，但是那些對手變力并不強(qiáng)我們一路過五關(guān)斬六將，贏一場又一場。但是，我們這一次遇到了較強(qiáng)的對手。
我們的對手是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，教練跟我們講：“可別小看這一支球隊(duì)，畢競是半決賽了，能進(jìn)入半強(qiáng)的四支球隊(duì)，實(shí)力都強(qiáng)?！?BR> 到了比賽的那一天，我們來到了場地做熱身運(yùn)動。這時(shí)，他們的隊(duì)長大搖大擺地走了過來說：這大場比賽我們贏定了你們就看著我們進(jìn)到?jīng)Q定賽”
一開始由于我們陣型太靠前，后方?jīng)]人防守。這時(shí)，實(shí)驗(yàn)隊(duì)拋出一球，球’呼"的一聲、直接傳到他們最前面的隊(duì)長，那高個(gè)子的隊(duì)長，敏捷地閃，縱身一躍，伸腳一踢，漂亮地進(jìn)了一球。唉，我們危后了一球。這時(shí)，我們的隊(duì)長員一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像小偷偷了錢似的。
這時(shí)，一旁的教練不斷鼓勵著我們，“沒關(guān)系，沒關(guān)系，集中精力，注意防守?！痹诓粩嗟毓膭钕挛覀兇蚱鹆司瘢计鹆讼Ｍ?。這時(shí)，似乎一股力量正在驅(qū)使著我們。隊(duì)長在場上指揮得更加認(rèn)真，球員在場上的跑動得更加認(rèn)真了，在我們不解的努力下，我們的隊(duì)長打入了一球。最后我們不斷創(chuàng)造機(jī)會，將出比分改寫為”4”電比1”，贏下了比賽。頓時(shí)，歡呼掌聲不絕耳。
足球，是我最越愛的運(yùn)動，更是。
我的拿手好戲毛筆字篇二
每當(dāng)我看見書桌上一張張工整的毛筆字時(shí)，我都會想起練毛筆字那一幕幕令我心疼而甜蜜的記憶。
記得小學(xué)二年級暑假的一天，我隨爸爸媽媽去看書畫展，我被書畫展上那些漂亮的毛筆字所吸引，我羨慕極了，下決心一定要學(xué)會寫毛筆字。于是，我就央求媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班。
我原以為寫毛筆字很簡單，和寫鋼筆字差不多?？墒牵瑒傞_始我就有了麻煩，我根本不會握筆。這時(shí)，教書法的沈老師走過來，語重心長地說：“別急，盈舒，慢慢來，用大拇指和中指捏著筆，食指在中指上方一厘米的地方，筆桿豎起來就行了。”我按照沈老師說得去做，果然握好了筆。
開始寫字了，沈老師開始教我寫“一”?？墒牵匠？雌饋砗芎唵蔚摹耙弧眳s被我寫的一塌糊涂，最后干脆畫雞爪算了。
我的字越練越好，老師的鼓勵，同學(xué)們的贊美堅(jiān)定了我學(xué)好毛筆字的決心。練毛筆字如一爐火，鍛煉了我的勇氣和毅力！
我的拿手好戲毛筆字篇三
漫漫中國史，誕生了許多著名的書法家。那一個(gè)個(gè)字仿佛是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，在紙上綻放出最美麗的一面，又像被注入了靈魂一般，給我留下了難以忘懷的印象。因此，我對書法頗有興致。
那年，我剛上二年級，當(dāng)時(shí)不知怎的，就稀里糊涂地被選去參加學(xué)校的書法社團(tuán)。那是我人生中第一次見到書法作品。只見一位儒雅的老師正在寫字，他的用筆如行云流水般毫無滯留，我張著嘴愣住了?？此麑懽郑拖裨谛蕾p一首流暢優(yōu)美的曲子，令人心曠神怡。從此以后，我心中種下了一顆書法的種子。
我被這位老師的字深深折服，因此，我堅(jiān)定地去參加了他的培訓(xùn)班，每周都去，風(fēng)雨無阻，我真的學(xué)到了很多。
兩個(gè)小孩正在玩著手中的水槍，互相“滋潤”著對方。一定很有趣！我饒有興趣地看著，心里不禁羨慕起他們。我低下頭繼續(xù)寫我的字，可不知怎的，腦海里時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出他們玩鬧的情景。我的心被勾住了，無法掙脫，手中的筆也開始不由地晃動。
“王靖暄，王靖暄！”老師把我從發(fā)呆中喚醒。我一看自己的字，才發(fā)現(xiàn)它們仿佛一個(gè)個(gè)精神病患者，頭重腳輕站不穩(wěn)。“心要靜……”老師細(xì)心地教導(dǎo)著我，并幫我逐個(gè)分析每個(gè)筆畫，然后還手握著我的手演示給我看，我感受到了筆畫的運(yùn)轉(zhuǎn)、輕重、緩急，更有老師那專注的精神。
從那以后，我一直把老師的話藏于心間。經(jīng)過不斷練習(xí)，如今，毛筆字成為了我的拿手好戲。
我的拿手好戲毛筆字篇四
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如彈鋼琴、畫畫、唱歌、釣魚等，而我最拿手的是跳舞。
那是一個(gè)上午，我第一次接觸的拉丁舞，帶著我們練習(xí)動作的老師先給我們講解了基本的動作要領(lǐng)，然后就讓我們自己試著跳一跳、練一練。
期間，老師也對我們進(jìn)行指導(dǎo)，并對我們動作中出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行糾正，漸漸的，我喜歡上了舞蹈，而直到現(xiàn)在舞蹈成了我的`拿手好戲。
前一段時(shí)間我參加了河南省的體育舞蹈比賽，在賽場上我站的位置是賽場靠前的位置。我的前面有一個(gè)裁判，左面有一個(gè)。比賽開始了，音樂響了起來，我進(jìn)入了狀態(tài)，跟著音樂在心里數(shù)著節(jié)奏手打出去的位置剛剛好，爆發(fā)力足夠強(qiáng)，我的狀態(tài)提到了巔峰，每一個(gè)動作都十分到位，表情也十分到位。
音樂結(jié)束了，我和其他選手相繼退場，到候場區(qū)等候結(jié)果。有位裁判向我們走來，為我們宣布成績：我獲得了二等獎！頓時(shí)我開心的蹦了起來，喜悅之情溢于言表。
我的拿手好戲毛筆字篇五
我喜歡剪紙，要?dú)w功于我奶奶，她是遠(yuǎn)近聞名的“”剪紙巧手“，我常常跟奶奶學(xué)剪紙，久而久之，我便繼承了奶奶的這項(xiàng)絕活。
我在學(xué)習(xí)剪紙的過程中，發(fā)生了很多趣事，那次小學(xué)聯(lián)歡會，我選了一個(gè)別出心裁的才藝表演，于是，我選了“剪窗花”。
輪到我時(shí)，我胸有成竹，拿著一張紅彩紙走上舞臺，準(zhǔn)備給大家剪一串紅燈籠。突然，我的心怦怦直跳，手心里直冒汗，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己拿錯了紙，這可怎么辦呢？我像熱鍋上的螞蟻一樣，非常著急，忽然我靈機(jī)一動：可以把長方形紙剪成正方形呀！最后我按照線條剪紙，一下一下，一圈一圈，不大一會兒就剪好了。當(dāng)我把紙打開時(shí)，一串小巧玲瓏的燈籠展現(xiàn)在大家眼前?？粗@漂亮的燈籠，我仿佛聽到了熱鬧的鞭炮聲，似乎還有人在我耳邊對我說“新年好”呢！臺下的叔叔阿姨們?yōu)槲夜恼?，有的人對奶奶說：“讓我兒子也和您學(xué)剪紙吧！這可是中國的傳統(tǒng)文化呢！”我開心極了，奶奶也樂得合不攏嘴。
剪紙不僅磨練了我的性格，讓我變得沉穩(wěn)，還讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。
我一定要加強(qiáng)練習(xí)，做一個(gè)像奶奶一樣優(yōu)秀的剪紙手藝人。
我的拿手好戲毛筆字篇六
我有一個(gè)拿手好戲，就是毛筆書法。我第一次拿起筆桿兒的時(shí)候，就喜歡上了這門兒藝術(shù)。愛上書法還要從我一年級寒假時(shí)候說起。
寒假串親戚，我看到我的一個(gè)大大在寫書法。哇！那樣大的筆，那樣穩(wěn)穩(wěn)的動作，那樣神韻動人的大字，啊，小小的我一下子就被書法迷住了，我就喜歡上了書法，夢寐以求的就是自己也能寫出那樣美的條幅，會寫出那樣仙風(fēng)道骨的書法字。
在練習(xí)書法的路上，經(jīng)常有喜、怒、哀、樂?？赡芤粋€(gè)筆畫錯了，整張紙就廢了，那個(gè)滋味真是一言難盡，尤其難忘我“迷惑期”那段時(shí)間！
“迷惑期”就是練習(xí)書法過程中一個(gè)很奇怪的階段——不管你狀態(tài)多好，都寫得不好。就像有一天我還是我，一樣來上書法課，可就是怎么都寫不出滿意的作品，心情總是低落。奶奶不知道我在迷惑期，挺積極地給我報(bào)了書法比賽。練習(xí)時(shí)一直沒回到狀態(tài)，我并不對自己抱很高期待。也許就是心態(tài)平衡吧？到比賽那一刻，我變回原來的我，最后居然拿了第一！
因?yàn)槲抑郎茸右焕阋焕愕?，不那么平整；而且扇面兒自然的弧形對字的排布也有了特別的要求，不好寫。但我知道躲是躲不過去的，也就放手一搏啦！
“噩夢”開始了——第一次因?yàn)樯茸诱酆圩屪肿咝翁啵缓每?，失??；第二次因?yàn)樵谏刃紊稀靶小睕]分好，失敗……經(jīng)過一番波折，就剩下一把扇子了，成敗在此一舉。我吸取經(jīng)驗(yàn)，過關(guān)斬將，終于寫好了！這就是我的拿手好戲——書法，五彩墨色，給我的生活增添了很多樂趣！
作者：李文博。
每個(gè)人的拿手好戲都不一樣，有的人是跑步，有的人是彈琴……而我的拿手好戲很平凡，說了不要笑話我，我的拿手好戲是寫毛筆字。
有一次，我看見爺爺拿著毛筆在紙上寫什么東西。我跑過去一看，看見了那蒼勁有力的毛筆字，在那一瞬間，我被它深深地吸引了，感覺眼里什么都沒有，只有它的存在。
于是我一見到爺爺就請求他教我寫毛筆字。就這樣，我請求了好幾個(gè)月。有一次，爺爺從書房走出來，對我說：“既然你這么有信心，我就教你吧！”聽了爺爺?shù)脑?，?蹦三尺高。爺爺對我說：“安靜，寫毛筆字不能毛毛躁躁，不然是不會寫好的?！睜敔斚冉涛椅彰P的姿勢，還讓我在紙上先練一練。所謂萬事開頭難，我寫的“一點(diǎn)”像一塊墨團(tuán)，寫的“一捺”像一把大掃帚，寫的“一豎”像一根細(xì)木棍。過了一會兒，爺爺走過來，看了看，便哈哈大笑起來。我羞紅了臉對他說：“哼，有什么好笑的！”爺爺看到我這個(gè)樣子，便不再笑。爺爺拿著一張紙，用筆在紙上寫了一會兒，遞給了我，我一看，原來是寫毛筆字的方法，我看到后很開心。
過了幾年之后，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以給親朋好友寫春聯(lián)了。有一次，我在學(xué)校中的書法比賽中，還榮獲一等獎，同學(xué)們都夸我是“小書法家”。
但是我知道人外有人，天外有天。我不能因?yàn)檫@點(diǎn)小成績就驕傲自滿。我從小就立志成為一-名書法家，我一定會朝著這個(gè)方向前進(jìn)，不被困難所打敗。我不會放棄的！
我的拿手好戲毛筆字篇七
有很多———書法、畫畫兒、手工剪紙……其中我最拿手的一樣就是——生動的講故事。
要說我是怎樣練成生動的講故事的技巧，還得從幼兒園時(shí)說起。上幼兒園時(shí)，家里有一個(gè)紅色的學(xué)習(xí)機(jī)，我拿出一本薄薄的目錄，找到童話故事一欄，一聽就是幾十分鐘。聽的次數(shù)多了，能把整個(gè)故事復(fù)述下來。后來，我開始學(xué)著改編故事情節(jié)、自己創(chuàng)編故事，漸漸地，“講故事”已與我有了深厚情緣。
上小學(xué)時(shí)的一次周末，我和同學(xué)們在公園里舉辦讀書會，這時(shí)，家長提出要增加一個(gè)“才藝演示”環(huán)節(jié)。大家一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，我也躍躍欲試，心想：展現(xiàn)我拿手好戲的機(jī)會來啦！終于輪到我了，我登上臺，準(zhǔn)備講以前我精心創(chuàng)編的“新貓和老鼠”的故事。我從一段引子開始講起，聲情并茂地講著故事情節(jié)?？粗_下被故事情節(jié)所吸引的同學(xué)們和家長們，我更加自信了，順利的講完了故事。獲得了同學(xué)和家長的一致夸贊，我聽后非常得意。
這時(shí)，同學(xué)們喊著，再來一個(gè)，再來一個(gè)，怎么辦，我頭腦一熱，再講一個(gè)就再講一個(gè)。講哪一個(gè)故事呢，我對一個(gè)故事比較熟悉，可是對故事情節(jié)記得不太詳細(xì)，順著故事情節(jié)編下去吧，就這樣，我一邊講著，一邊按照想象編造著，同學(xué)和家長聽得更加津津有味了。掌聲也更熱烈了。
故事講完后，幾名家長湊到我媽媽身旁，居然問道，白玉容是不是上了演講口才輔導(dǎo)班，在哪上的？我媽媽聽后一時(shí)感到無言以對。
這就是，通過講故事，鍛煉了我的表達(dá)能力，增強(qiáng)了我的記憶能力，拓展了我的思維和隨機(jī)應(yīng)變能力。
我的拿手好戲毛筆字篇八
雖說本小主不是十八樣武藝樣樣精通，但也能拿出幾個(gè)拿手好戲。
舞蹈是一種藝術(shù)，我既可以聽它行云流水，也可以讓它舞姿曼妙，在那一瞬間猶如一只正要起舞的蝴蝶。
賽場上動聽的音樂響起，我穿著我最喜歡的大紅長裙，兩只手翹著蘭花指，昂首挺胸地走進(jìn)賽場，我從不孤芳自賞，總是把最好的一面展示給觀眾。我踮起腳尖，做起360度旋轉(zhuǎn)，這時(shí)我覺得自己像一只輕快的飛燕在空中舞蹈，又像一只在地面翩翩起舞的孔雀，我的心情也隨著舞蹈和音樂變得自然，輕松。音樂突然變得跳躍起來，我們揮舞著輕快、有力的手臂，伴著強(qiáng)勁的節(jié)拍，踩著輕快的腳步，扭動著柔活的腰身，綻放最迷人的微笑。終于，在比賽中我們奪得了第一名的好成績，真是功夫不負(fù)有心人?。?BR> 所謂臺上一分鐘，臺下十年功。為了完成這次出色的表演，我們付出了不少心血，每天黃昏大多數(shù)戶人家已經(jīng)吃晚飯，只有我們從早到晚一直練。我們的舞鞋已經(jīng)破了，被地板磨破的，它見證了我們的刻苦，盡管這樣我們依舊沒有放棄，所有人都見證過我們最耀眼的時(shí)刻，可都沒幾個(gè)人看見過我們最堅(jiān)難的時(shí)刻。
馬上要升學(xué)了，學(xué)習(xí)時(shí)間越來越緊了，展示的時(shí)間少了，但我依然不會放棄，因?yàn)槲璧敢呀?jīng)成為我生活中不可缺少的部分。
我的拿手好戲毛筆字篇九
人人都有一個(gè)拿手的好戲，有人的拿手好戲平平常常，有人的拿手好戲罕見無比，而是做編程。
在我上五年級的時(shí)候，就愛上了編程，看見同學(xué)做出一個(gè)個(gè)精彩的動畫，我的心中甚至有些嫉妒他們，我也決定要學(xué)編程。
一開始，老師教我們認(rèn)識每一個(gè)積木的意思，我認(rèn)真地記錄下來，花了一個(gè)星期的時(shí)間記住了每個(gè)積木的意思甚至是位置……，經(jīng)過2個(gè)月的苦練，我終于取得了成功。
我做的編程人人夸獎，心里樂開了花，于是就在周日約一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來看我做編程。
為了顯示我的技藝高超，就讓同學(xué)挑了一個(gè)“狼羊過河”，我心里非常高興，心想，這可是最簡單的編程了。接下來，我滑動鼠標(biāo)，在“嗒嗒嗒，咔咔咔”的聲響里，作品完成了。小船像一朵綠色的花，緩緩地駛向?qū)Π?。同學(xué)眼里裝著是都是夸獎與羨慕，我心里比吃了蜜還甜，就豪邁地說：“你再挑一下吧，保證讓你看呆!”他毫不猶豫地挑了一個(gè)“大魚吃小魚”，我又自信滿滿地做了起來……不一會兒的功夫，這個(gè)就做好了，我讓同學(xué)看，可大魚和小魚到邊緣的時(shí)候突然沒了，同學(xué)對我說：“你也太搞笑了吧?！闭f完就抱著肚子在一旁哈哈大笑，我一臉尷尬在站一旁，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)碰到就反彈的積木，才會搞成這樣。
看來，做人還是不能驕傲自大啊!就是技術(shù)再好，也不能驕傲，否則就會像今天一樣。以后我一定多向老師請教，變成“所向無敵”的編程大王。
我的拿手好戲毛筆字篇十
說起，可能有不少人知道，沒錯，那就是畫畫。
五歲時(shí)，媽媽把我?guī)У搅艘粋€(gè)繪畫班。她笑盈盈地指著墻上的畫問我：“想不想也畫漂亮的畫，然后貼在上面?”我當(dāng)時(shí)只是一個(gè)天真無邪的小盆友，不知三思而后行，所以想都沒想就說了一聲“好!”就這樣，我成了這個(gè)繪畫班的一名學(xué)生。
唉，開頭的一個(gè)學(xué)期，我的處境可謂是“屢戰(zhàn)屢敗”。跟我一起學(xué)畫的人，早就不用老師輔導(dǎo)了，而我必須老師把型全打好之后，自己才能馬馬虎虎地將色涂完。如果自己打型的話，那個(gè)慘不忍睹哦。但是第二個(gè)學(xué)期，我的打型技術(shù)突飛猛進(jìn)，涂色也大大長進(jìn)，有好幾次畫出的畫都被老師貼在墻上，這都?xì)w功于那時(shí)我在家苦練的結(jié)果呀!
學(xué)完水粉后，我們精明的老師發(fā)覺了我對黑白線條的敏感，于是讓我跳級學(xué)鋼筆素寫。我第一次畫鋼筆素寫時(shí)，三下兩下就好了，而且完全可以以假亂真。從此，我畫鋼筆畫得心應(yīng)手，從來沒有過誤差，頂多四小時(shí)完成。有一幅畫還被一位經(jīng)驗(yàn)很足的評委給予高度評價(jià)，這讓我的父母引以為豪。
一次，我畫了一只翠鳥，爸爸看了贊不絕口，可突然指著鳥的爪子大笑。我不解地問：“有什么問題嗎?”
他說：“這鳥的爪子雖然做出抓東西的姿勢，但爪子上啥都沒有，是不是有什么毛病呀?哈哈哈……”
是呀，缺了樹枝!我剛要去拿畫樹的書時(shí)，爸爸又說：“不看書就畫不出來了吧?”
哼，門縫里看人!我立刻放棄了拿書，然后心里想著樹枝的模樣，提筆即畫，一氣呵成。
爸爸看了，目瞪口呆：“太像了，太像了!看來我小瞧你了?！蔽铱此切姆诜臉幼?，不禁感到心滿意足。
這就是。能畫出那么難的畫，并非我有什么天賦，而是我勤學(xué)苦練的結(jié)果，所以“世上無難事，只要肯攀登”嘛!相信只要勤學(xué)苦練，每個(gè)人都能成為一個(gè)某個(gè)領(lǐng)域的高手!每個(gè)人都能成為成功人士!
我的拿手好戲毛筆字篇十一
一陣熱烈的掌聲從錄播室里傳來，這是為什么呢？噢，原來是在讀作文啊！說到寫作文可是，每次一到寫作文時(shí)我就熱血沸騰，胸有成竹。
還記得那一次，老師讓我們寫一篇《深夜，那盞燈》的讀后感，我胸有成竹?；氐郊液螅揖烷_始奮筆疾書，我一邊看著文章，一邊想著運(yùn)用一些好詞好句，并且聯(lián)系到我的生活經(jīng)歷……頓時(shí)文思泉涌，下筆如有神助。終于功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力，我終于寫完了。寫完后，我讀了讀自己寫的作文，看到不滿意的地方就進(jìn)行修改，一心希望能得到同學(xué)和老師的夸贊。
第二天一大早，我就焦急地盼望下課鈴快點(diǎn)響起。熬到下課后，我急忙把作文拿給老師看。老師一邊動情地用手比劃著，一邊讀著我的作文。讀完后，老師露出了微笑，夸贊我寫得很好。我心里美滋滋的，頓時(shí)覺得昨天晚上的努力沒有白費(fèi)，特別有成就感。此時(shí)我特別為自己驕傲。
又過了幾天，我的作文竟然發(fā)表到報(bào)紙上了，得到了校長的認(rèn)可。校長決定讓我去錄播室里朗讀我的作文，師生會來當(dāng)聽眾。我既高興又緊張。每天晚上，我都把我寫的作文讀一讀，爭取能在那天發(fā)揮得聲情并茂。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了這一天。“下面有請王博奧同學(xué)朗讀他的作文！”我十分緊張，手心出了許多汗。在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我漸漸平靜下來走上講臺。起初，眼前一片黑暗，后來，一束燈光照著我。我毫無在意，全神貫注地讀著自己的作文，下面的聽眾認(rèn)真聽著我朗讀作文。讀完后，下面頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，評委們也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那一刻，我永遠(yuǎn)也不會忘記。我對寫作文真的十分熱愛，我希望我永遠(yuǎn)努力堅(jiān)持下去，讓作文寫得更好。這就是——寫作文！
我的拿手好戲毛筆字篇十二
你絕對猜不到。你以為是繪畫？唱歌？還是溜冰？不都不是。其實(shí)是——收拾房間。
你會覺得收拾房間很簡單？那你就錯了。其實(shí)啊，收拾房間也是有秘訣的。
首先，你必須要冷靜，不然，你收拾干凈的房間，就被你弄亂啦。其次，你不能慢吞吞的，速度要快，慢吞吞的，天黑都收拾不完。
一個(gè)黃昏的傍晚，房間被我給弄得亂七八糟的。
奶奶看看房間又看看我：“我去給你弟弟洗澡，你給我把房間收拾干凈?！?BR> “沒問題，我收拾房間的速度，我說第二，沒人敢說第一！”我自信極了。
話音剛落，奶奶就走向浴室，只留下一個(gè)背影，仿佛告訴我，“等我?guī)湍愕艿芟赐暝璩鰜恚銢]收拾房間，我就來收拾你?！?BR> “以我多年的經(jīng)驗(yàn)來看，奶奶幫弟弟洗澡，大概需要30分鐘。而我只要10分鐘就可以。
“那我可以玩20分鐘?！蔽野蛋蹈`喜。
我一邊吃零食，一邊看電視?？桑覜]注意時(shí)間。“咔嚓”浴室的門開了。我嚇得一哆嗦，看了看周圍，亂七八糟的。我放下零食，趕緊收拾。
“冷靜，不要慌，不要慌，冷靜，冷靜！”我一邊說一邊收拾?！跋劝牙睦啊薄霸侬B衣服，放進(jìn)衣柜”我一邊指揮自己，一邊讓我自己冷靜下來。
“嗯，收拾的不錯?！蹦棠藤潎@著。
“那是，我的技術(shù)可不是吹的。”我驕傲地說著。
其實(shí)，奶奶不知道，我剛剛經(jīng)歷了什么。剛才我仿佛從鬼門關(guān)走了一遭，太驚險(xiǎn)了。但是，房間也收拾干凈了。
收拾房間我最在行，我就是一個(gè)活生生的——“家務(wù)小能手”
我的拿手好戲毛筆字篇十三
其實(shí)，如果說拿手好戲的話，我現(xiàn)在也只有一個(gè)，那就是打籃球。
記得有一次，我在操場上玩籃球，只是隨便拍拍，沒有打比賽。打著打著，一抬頭，哇噻！怎么這么多人瞅著我呀？我先愣了一會兒，之后假裝什么也沒看到，繼續(xù)打球。過了一會兒，我又一抬頭，他們還在這里呢！我只好先放下球，去詢問一下，他們?yōu)槭裁匆粗?。原來是一群幼兒園的小弟弟們到我們學(xué)校來參觀，哼，原來如此。
我咳嗽了兩聲，擺出了帥氣的造型，說：“小朋友們，我告訴你呀，打籃球是一個(gè)非常有趣的運(yùn)動。我就這么告訴你們吧，我都參加過多次頂級的大賽?！惫?！其實(shí)我只是吹牛而已。
那些小弟弟用羨慕的眼神瞅著我，我得意地笑了起來：“等你們到了上小學(xué)的時(shí)候，我就收你們?yōu)橥降?，好不好？”小弟弟們開心地跳了起來：“太好了！”
“那么下面我就讓你們見識一下，什么叫做真正的高手?！蔽覝?zhǔn)備一個(gè)打板外，還加一個(gè)大跨步，最后一個(gè)進(jìn)球，來給他們看，好，說干就干?！翱粗c(diǎn)，千萬不要眨眼！”我先飛快跑到籃球場三分線里，之后一個(gè)打板，哇，不好，啊，一塊石頭絆倒了我！
最后，我對小朋友說：“這次不算，這次不算，再來一次?！蔽乙粋€(gè)打板，一個(gè)大跨步，最后一個(gè)跳起，球進(jìn)了！
快看，這才是我的真正技術(shù)。
雖然只有籃球，但我一定會把籃球練好的。
我的拿手好戲毛筆字篇一
我的本領(lǐng)有很多，如唱、跳籃球。但是，真正稱得上是拿手好戲的是足球。
這個(gè)學(xué)期，我號參加了我們學(xué)校的足球隊(duì)，生常是要與其他學(xué)校的足球隊(duì)來進(jìn)行比賽，但是那些對手變力并不強(qiáng)我們一路過五關(guān)斬六將，贏一場又一場。但是，我們這一次遇到了較強(qiáng)的對手。
我們的對手是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，教練跟我們講：“可別小看這一支球隊(duì)，畢競是半決賽了，能進(jìn)入半強(qiáng)的四支球隊(duì)，實(shí)力都強(qiáng)?！?BR> 到了比賽的那一天，我們來到了場地做熱身運(yùn)動。這時(shí)，他們的隊(duì)長大搖大擺地走了過來說：這大場比賽我們贏定了你們就看著我們進(jìn)到?jīng)Q定賽”
一開始由于我們陣型太靠前，后方?jīng)]人防守。這時(shí)，實(shí)驗(yàn)隊(duì)拋出一球，球’呼"的一聲、直接傳到他們最前面的隊(duì)長，那高個(gè)子的隊(duì)長，敏捷地閃，縱身一躍，伸腳一踢，漂亮地進(jìn)了一球。唉，我們危后了一球。這時(shí)，我們的隊(duì)長員一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像小偷偷了錢似的。
這時(shí)，一旁的教練不斷鼓勵著我們，“沒關(guān)系，沒關(guān)系，集中精力，注意防守?！痹诓粩嗟毓膭钕挛覀兇蚱鹆司瘢计鹆讼Ｍ?。這時(shí)，似乎一股力量正在驅(qū)使著我們。隊(duì)長在場上指揮得更加認(rèn)真，球員在場上的跑動得更加認(rèn)真了，在我們不解的努力下，我們的隊(duì)長打入了一球。最后我們不斷創(chuàng)造機(jī)會，將出比分改寫為”4”電比1”，贏下了比賽。頓時(shí)，歡呼掌聲不絕耳。
足球，是我最越愛的運(yùn)動，更是。
我的拿手好戲毛筆字篇二
每當(dāng)我看見書桌上一張張工整的毛筆字時(shí)，我都會想起練毛筆字那一幕幕令我心疼而甜蜜的記憶。
記得小學(xué)二年級暑假的一天，我隨爸爸媽媽去看書畫展，我被書畫展上那些漂亮的毛筆字所吸引，我羨慕極了，下決心一定要學(xué)會寫毛筆字。于是，我就央求媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班。
我原以為寫毛筆字很簡單，和寫鋼筆字差不多?？墒牵瑒傞_始我就有了麻煩，我根本不會握筆。這時(shí)，教書法的沈老師走過來，語重心長地說：“別急，盈舒，慢慢來，用大拇指和中指捏著筆，食指在中指上方一厘米的地方，筆桿豎起來就行了。”我按照沈老師說得去做，果然握好了筆。
開始寫字了，沈老師開始教我寫“一”?？墒牵匠？雌饋砗芎唵蔚摹耙弧眳s被我寫的一塌糊涂，最后干脆畫雞爪算了。
我的字越練越好，老師的鼓勵，同學(xué)們的贊美堅(jiān)定了我學(xué)好毛筆字的決心。練毛筆字如一爐火，鍛煉了我的勇氣和毅力！
我的拿手好戲毛筆字篇三
漫漫中國史，誕生了許多著名的書法家。那一個(gè)個(gè)字仿佛是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，在紙上綻放出最美麗的一面，又像被注入了靈魂一般，給我留下了難以忘懷的印象。因此，我對書法頗有興致。
那年，我剛上二年級，當(dāng)時(shí)不知怎的，就稀里糊涂地被選去參加學(xué)校的書法社團(tuán)。那是我人生中第一次見到書法作品。只見一位儒雅的老師正在寫字，他的用筆如行云流水般毫無滯留，我張著嘴愣住了?？此麑懽郑拖裨谛蕾p一首流暢優(yōu)美的曲子，令人心曠神怡。從此以后，我心中種下了一顆書法的種子。
我被這位老師的字深深折服，因此，我堅(jiān)定地去參加了他的培訓(xùn)班，每周都去，風(fēng)雨無阻，我真的學(xué)到了很多。
兩個(gè)小孩正在玩著手中的水槍，互相“滋潤”著對方。一定很有趣！我饒有興趣地看著，心里不禁羨慕起他們。我低下頭繼續(xù)寫我的字，可不知怎的，腦海里時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出他們玩鬧的情景。我的心被勾住了，無法掙脫，手中的筆也開始不由地晃動。
“王靖暄，王靖暄！”老師把我從發(fā)呆中喚醒。我一看自己的字，才發(fā)現(xiàn)它們仿佛一個(gè)個(gè)精神病患者，頭重腳輕站不穩(wěn)。“心要靜……”老師細(xì)心地教導(dǎo)著我，并幫我逐個(gè)分析每個(gè)筆畫，然后還手握著我的手演示給我看，我感受到了筆畫的運(yùn)轉(zhuǎn)、輕重、緩急，更有老師那專注的精神。
從那以后，我一直把老師的話藏于心間。經(jīng)過不斷練習(xí)，如今，毛筆字成為了我的拿手好戲。
我的拿手好戲毛筆字篇四
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如彈鋼琴、畫畫、唱歌、釣魚等，而我最拿手的是跳舞。
那是一個(gè)上午，我第一次接觸的拉丁舞，帶著我們練習(xí)動作的老師先給我們講解了基本的動作要領(lǐng)，然后就讓我們自己試著跳一跳、練一練。
期間，老師也對我們進(jìn)行指導(dǎo)，并對我們動作中出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行糾正，漸漸的，我喜歡上了舞蹈，而直到現(xiàn)在舞蹈成了我的`拿手好戲。
前一段時(shí)間我參加了河南省的體育舞蹈比賽，在賽場上我站的位置是賽場靠前的位置。我的前面有一個(gè)裁判，左面有一個(gè)。比賽開始了，音樂響了起來，我進(jìn)入了狀態(tài)，跟著音樂在心里數(shù)著節(jié)奏手打出去的位置剛剛好，爆發(fā)力足夠強(qiáng)，我的狀態(tài)提到了巔峰，每一個(gè)動作都十分到位，表情也十分到位。
音樂結(jié)束了，我和其他選手相繼退場，到候場區(qū)等候結(jié)果。有位裁判向我們走來，為我們宣布成績：我獲得了二等獎！頓時(shí)我開心的蹦了起來，喜悅之情溢于言表。
我的拿手好戲毛筆字篇五
我喜歡剪紙，要?dú)w功于我奶奶，她是遠(yuǎn)近聞名的“”剪紙巧手“，我常常跟奶奶學(xué)剪紙，久而久之，我便繼承了奶奶的這項(xiàng)絕活。
我在學(xué)習(xí)剪紙的過程中，發(fā)生了很多趣事，那次小學(xué)聯(lián)歡會，我選了一個(gè)別出心裁的才藝表演，于是，我選了“剪窗花”。
輪到我時(shí)，我胸有成竹，拿著一張紅彩紙走上舞臺，準(zhǔn)備給大家剪一串紅燈籠。突然，我的心怦怦直跳，手心里直冒汗，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己拿錯了紙，這可怎么辦呢？我像熱鍋上的螞蟻一樣，非常著急，忽然我靈機(jī)一動：可以把長方形紙剪成正方形呀！最后我按照線條剪紙，一下一下，一圈一圈，不大一會兒就剪好了。當(dāng)我把紙打開時(shí)，一串小巧玲瓏的燈籠展現(xiàn)在大家眼前?？粗@漂亮的燈籠，我仿佛聽到了熱鬧的鞭炮聲，似乎還有人在我耳邊對我說“新年好”呢！臺下的叔叔阿姨們?yōu)槲夜恼?，有的人對奶奶說：“讓我兒子也和您學(xué)剪紙吧！這可是中國的傳統(tǒng)文化呢！”我開心極了，奶奶也樂得合不攏嘴。
剪紙不僅磨練了我的性格，讓我變得沉穩(wěn)，還讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。
我一定要加強(qiáng)練習(xí)，做一個(gè)像奶奶一樣優(yōu)秀的剪紙手藝人。
我的拿手好戲毛筆字篇六
我有一個(gè)拿手好戲，就是毛筆書法。我第一次拿起筆桿兒的時(shí)候，就喜歡上了這門兒藝術(shù)。愛上書法還要從我一年級寒假時(shí)候說起。
寒假串親戚，我看到我的一個(gè)大大在寫書法。哇！那樣大的筆，那樣穩(wěn)穩(wěn)的動作，那樣神韻動人的大字，啊，小小的我一下子就被書法迷住了，我就喜歡上了書法，夢寐以求的就是自己也能寫出那樣美的條幅，會寫出那樣仙風(fēng)道骨的書法字。
在練習(xí)書法的路上，經(jīng)常有喜、怒、哀、樂?？赡芤粋€(gè)筆畫錯了，整張紙就廢了，那個(gè)滋味真是一言難盡，尤其難忘我“迷惑期”那段時(shí)間！
“迷惑期”就是練習(xí)書法過程中一個(gè)很奇怪的階段——不管你狀態(tài)多好，都寫得不好。就像有一天我還是我，一樣來上書法課，可就是怎么都寫不出滿意的作品，心情總是低落。奶奶不知道我在迷惑期，挺積極地給我報(bào)了書法比賽。練習(xí)時(shí)一直沒回到狀態(tài)，我并不對自己抱很高期待。也許就是心態(tài)平衡吧？到比賽那一刻，我變回原來的我，最后居然拿了第一！
因?yàn)槲抑郎茸右焕阋焕愕?，不那么平整；而且扇面兒自然的弧形對字的排布也有了特別的要求，不好寫。但我知道躲是躲不過去的，也就放手一搏啦！
“噩夢”開始了——第一次因?yàn)樯茸诱酆圩屪肿咝翁啵缓每?，失??；第二次因?yàn)樵谏刃紊稀靶小睕]分好，失敗……經(jīng)過一番波折，就剩下一把扇子了，成敗在此一舉。我吸取經(jīng)驗(yàn)，過關(guān)斬將，終于寫好了！這就是我的拿手好戲——書法，五彩墨色，給我的生活增添了很多樂趣！
作者：李文博。
每個(gè)人的拿手好戲都不一樣，有的人是跑步，有的人是彈琴……而我的拿手好戲很平凡，說了不要笑話我，我的拿手好戲是寫毛筆字。
有一次，我看見爺爺拿著毛筆在紙上寫什么東西。我跑過去一看，看見了那蒼勁有力的毛筆字，在那一瞬間，我被它深深地吸引了，感覺眼里什么都沒有，只有它的存在。
于是我一見到爺爺就請求他教我寫毛筆字。就這樣，我請求了好幾個(gè)月。有一次，爺爺從書房走出來，對我說：“既然你這么有信心，我就教你吧！”聽了爺爺?shù)脑?，?蹦三尺高。爺爺對我說：“安靜，寫毛筆字不能毛毛躁躁，不然是不會寫好的?！睜敔斚冉涛椅彰P的姿勢，還讓我在紙上先練一練。所謂萬事開頭難，我寫的“一點(diǎn)”像一塊墨團(tuán)，寫的“一捺”像一把大掃帚，寫的“一豎”像一根細(xì)木棍。過了一會兒，爺爺走過來，看了看，便哈哈大笑起來。我羞紅了臉對他說：“哼，有什么好笑的！”爺爺看到我這個(gè)樣子，便不再笑。爺爺拿著一張紙，用筆在紙上寫了一會兒，遞給了我，我一看，原來是寫毛筆字的方法，我看到后很開心。
過了幾年之后，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以給親朋好友寫春聯(lián)了。有一次，我在學(xué)校中的書法比賽中，還榮獲一等獎，同學(xué)們都夸我是“小書法家”。
但是我知道人外有人，天外有天。我不能因?yàn)檫@點(diǎn)小成績就驕傲自滿。我從小就立志成為一-名書法家，我一定會朝著這個(gè)方向前進(jìn)，不被困難所打敗。我不會放棄的！
我的拿手好戲毛筆字篇七
有很多———書法、畫畫兒、手工剪紙……其中我最拿手的一樣就是——生動的講故事。
要說我是怎樣練成生動的講故事的技巧，還得從幼兒園時(shí)說起。上幼兒園時(shí)，家里有一個(gè)紅色的學(xué)習(xí)機(jī)，我拿出一本薄薄的目錄，找到童話故事一欄，一聽就是幾十分鐘。聽的次數(shù)多了，能把整個(gè)故事復(fù)述下來。后來，我開始學(xué)著改編故事情節(jié)、自己創(chuàng)編故事，漸漸地，“講故事”已與我有了深厚情緣。
上小學(xué)時(shí)的一次周末，我和同學(xué)們在公園里舉辦讀書會，這時(shí)，家長提出要增加一個(gè)“才藝演示”環(huán)節(jié)。大家一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，我也躍躍欲試，心想：展現(xiàn)我拿手好戲的機(jī)會來啦！終于輪到我了，我登上臺，準(zhǔn)備講以前我精心創(chuàng)編的“新貓和老鼠”的故事。我從一段引子開始講起，聲情并茂地講著故事情節(jié)?？粗_下被故事情節(jié)所吸引的同學(xué)們和家長們，我更加自信了，順利的講完了故事。獲得了同學(xué)和家長的一致夸贊，我聽后非常得意。
這時(shí)，同學(xué)們喊著，再來一個(gè)，再來一個(gè)，怎么辦，我頭腦一熱，再講一個(gè)就再講一個(gè)。講哪一個(gè)故事呢，我對一個(gè)故事比較熟悉，可是對故事情節(jié)記得不太詳細(xì)，順著故事情節(jié)編下去吧，就這樣，我一邊講著，一邊按照想象編造著，同學(xué)和家長聽得更加津津有味了。掌聲也更熱烈了。
故事講完后，幾名家長湊到我媽媽身旁，居然問道，白玉容是不是上了演講口才輔導(dǎo)班，在哪上的？我媽媽聽后一時(shí)感到無言以對。
這就是，通過講故事，鍛煉了我的表達(dá)能力，增強(qiáng)了我的記憶能力，拓展了我的思維和隨機(jī)應(yīng)變能力。
我的拿手好戲毛筆字篇八
雖說本小主不是十八樣武藝樣樣精通，但也能拿出幾個(gè)拿手好戲。
舞蹈是一種藝術(shù)，我既可以聽它行云流水，也可以讓它舞姿曼妙，在那一瞬間猶如一只正要起舞的蝴蝶。
賽場上動聽的音樂響起，我穿著我最喜歡的大紅長裙，兩只手翹著蘭花指，昂首挺胸地走進(jìn)賽場，我從不孤芳自賞，總是把最好的一面展示給觀眾。我踮起腳尖，做起360度旋轉(zhuǎn)，這時(shí)我覺得自己像一只輕快的飛燕在空中舞蹈，又像一只在地面翩翩起舞的孔雀，我的心情也隨著舞蹈和音樂變得自然，輕松。音樂突然變得跳躍起來，我們揮舞著輕快、有力的手臂，伴著強(qiáng)勁的節(jié)拍，踩著輕快的腳步，扭動著柔活的腰身，綻放最迷人的微笑。終于，在比賽中我們奪得了第一名的好成績，真是功夫不負(fù)有心人?。?BR> 所謂臺上一分鐘，臺下十年功。為了完成這次出色的表演，我們付出了不少心血，每天黃昏大多數(shù)戶人家已經(jīng)吃晚飯，只有我們從早到晚一直練。我們的舞鞋已經(jīng)破了，被地板磨破的，它見證了我們的刻苦，盡管這樣我們依舊沒有放棄，所有人都見證過我們最耀眼的時(shí)刻，可都沒幾個(gè)人看見過我們最堅(jiān)難的時(shí)刻。
馬上要升學(xué)了，學(xué)習(xí)時(shí)間越來越緊了，展示的時(shí)間少了，但我依然不會放棄，因?yàn)槲璧敢呀?jīng)成為我生活中不可缺少的部分。
我的拿手好戲毛筆字篇九
人人都有一個(gè)拿手的好戲，有人的拿手好戲平平常常，有人的拿手好戲罕見無比，而是做編程。
在我上五年級的時(shí)候，就愛上了編程，看見同學(xué)做出一個(gè)個(gè)精彩的動畫，我的心中甚至有些嫉妒他們，我也決定要學(xué)編程。
一開始，老師教我們認(rèn)識每一個(gè)積木的意思，我認(rèn)真地記錄下來，花了一個(gè)星期的時(shí)間記住了每個(gè)積木的意思甚至是位置……，經(jīng)過2個(gè)月的苦練，我終于取得了成功。
我做的編程人人夸獎，心里樂開了花，于是就在周日約一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來看我做編程。
為了顯示我的技藝高超，就讓同學(xué)挑了一個(gè)“狼羊過河”，我心里非常高興，心想，這可是最簡單的編程了。接下來，我滑動鼠標(biāo)，在“嗒嗒嗒，咔咔咔”的聲響里，作品完成了。小船像一朵綠色的花，緩緩地駛向?qū)Π?。同學(xué)眼里裝著是都是夸獎與羨慕，我心里比吃了蜜還甜，就豪邁地說：“你再挑一下吧，保證讓你看呆!”他毫不猶豫地挑了一個(gè)“大魚吃小魚”，我又自信滿滿地做了起來……不一會兒的功夫，這個(gè)就做好了，我讓同學(xué)看，可大魚和小魚到邊緣的時(shí)候突然沒了，同學(xué)對我說：“你也太搞笑了吧?！闭f完就抱著肚子在一旁哈哈大笑，我一臉尷尬在站一旁，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)碰到就反彈的積木，才會搞成這樣。
看來，做人還是不能驕傲自大啊!就是技術(shù)再好，也不能驕傲，否則就會像今天一樣。以后我一定多向老師請教，變成“所向無敵”的編程大王。
我的拿手好戲毛筆字篇十
說起，可能有不少人知道，沒錯，那就是畫畫。
五歲時(shí)，媽媽把我?guī)У搅艘粋€(gè)繪畫班。她笑盈盈地指著墻上的畫問我：“想不想也畫漂亮的畫，然后貼在上面?”我當(dāng)時(shí)只是一個(gè)天真無邪的小盆友，不知三思而后行，所以想都沒想就說了一聲“好!”就這樣，我成了這個(gè)繪畫班的一名學(xué)生。
唉，開頭的一個(gè)學(xué)期，我的處境可謂是“屢戰(zhàn)屢敗”。跟我一起學(xué)畫的人，早就不用老師輔導(dǎo)了，而我必須老師把型全打好之后，自己才能馬馬虎虎地將色涂完。如果自己打型的話，那個(gè)慘不忍睹哦。但是第二個(gè)學(xué)期，我的打型技術(shù)突飛猛進(jìn)，涂色也大大長進(jìn)，有好幾次畫出的畫都被老師貼在墻上，這都?xì)w功于那時(shí)我在家苦練的結(jié)果呀!
學(xué)完水粉后，我們精明的老師發(fā)覺了我對黑白線條的敏感，于是讓我跳級學(xué)鋼筆素寫。我第一次畫鋼筆素寫時(shí)，三下兩下就好了，而且完全可以以假亂真。從此，我畫鋼筆畫得心應(yīng)手，從來沒有過誤差，頂多四小時(shí)完成。有一幅畫還被一位經(jīng)驗(yàn)很足的評委給予高度評價(jià)，這讓我的父母引以為豪。
一次，我畫了一只翠鳥，爸爸看了贊不絕口，可突然指著鳥的爪子大笑。我不解地問：“有什么問題嗎?”
他說：“這鳥的爪子雖然做出抓東西的姿勢，但爪子上啥都沒有，是不是有什么毛病呀?哈哈哈……”
是呀，缺了樹枝!我剛要去拿畫樹的書時(shí)，爸爸又說：“不看書就畫不出來了吧?”
哼，門縫里看人!我立刻放棄了拿書，然后心里想著樹枝的模樣，提筆即畫，一氣呵成。
爸爸看了，目瞪口呆：“太像了，太像了!看來我小瞧你了?！蔽铱此切姆诜臉幼?，不禁感到心滿意足。
這就是。能畫出那么難的畫，并非我有什么天賦，而是我勤學(xué)苦練的結(jié)果，所以“世上無難事，只要肯攀登”嘛!相信只要勤學(xué)苦練，每個(gè)人都能成為一個(gè)某個(gè)領(lǐng)域的高手!每個(gè)人都能成為成功人士!
我的拿手好戲毛筆字篇十一
一陣熱烈的掌聲從錄播室里傳來，這是為什么呢？噢，原來是在讀作文啊！說到寫作文可是，每次一到寫作文時(shí)我就熱血沸騰，胸有成竹。
還記得那一次，老師讓我們寫一篇《深夜，那盞燈》的讀后感，我胸有成竹?；氐郊液螅揖烷_始奮筆疾書，我一邊看著文章，一邊想著運(yùn)用一些好詞好句，并且聯(lián)系到我的生活經(jīng)歷……頓時(shí)文思泉涌，下筆如有神助。終于功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力，我終于寫完了。寫完后，我讀了讀自己寫的作文，看到不滿意的地方就進(jìn)行修改，一心希望能得到同學(xué)和老師的夸贊。
第二天一大早，我就焦急地盼望下課鈴快點(diǎn)響起。熬到下課后，我急忙把作文拿給老師看。老師一邊動情地用手比劃著，一邊讀著我的作文。讀完后，老師露出了微笑，夸贊我寫得很好。我心里美滋滋的，頓時(shí)覺得昨天晚上的努力沒有白費(fèi)，特別有成就感。此時(shí)我特別為自己驕傲。
又過了幾天，我的作文竟然發(fā)表到報(bào)紙上了，得到了校長的認(rèn)可。校長決定讓我去錄播室里朗讀我的作文，師生會來當(dāng)聽眾。我既高興又緊張。每天晚上，我都把我寫的作文讀一讀，爭取能在那天發(fā)揮得聲情并茂。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了這一天。“下面有請王博奧同學(xué)朗讀他的作文！”我十分緊張，手心出了許多汗。在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我漸漸平靜下來走上講臺。起初，眼前一片黑暗，后來，一束燈光照著我。我毫無在意，全神貫注地讀著自己的作文，下面的聽眾認(rèn)真聽著我朗讀作文。讀完后，下面頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，評委們也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那一刻，我永遠(yuǎn)也不會忘記。我對寫作文真的十分熱愛，我希望我永遠(yuǎn)努力堅(jiān)持下去，讓作文寫得更好。這就是——寫作文！
我的拿手好戲毛筆字篇十二
你絕對猜不到。你以為是繪畫？唱歌？還是溜冰？不都不是。其實(shí)是——收拾房間。
你會覺得收拾房間很簡單？那你就錯了。其實(shí)啊，收拾房間也是有秘訣的。
首先，你必須要冷靜，不然，你收拾干凈的房間，就被你弄亂啦。其次，你不能慢吞吞的，速度要快，慢吞吞的，天黑都收拾不完。
一個(gè)黃昏的傍晚，房間被我給弄得亂七八糟的。
奶奶看看房間又看看我：“我去給你弟弟洗澡，你給我把房間收拾干凈?！?BR> “沒問題，我收拾房間的速度，我說第二，沒人敢說第一！”我自信極了。
話音剛落，奶奶就走向浴室，只留下一個(gè)背影，仿佛告訴我，“等我?guī)湍愕艿芟赐暝璩鰜恚銢]收拾房間，我就來收拾你?！?BR> “以我多年的經(jīng)驗(yàn)來看，奶奶幫弟弟洗澡，大概需要30分鐘。而我只要10分鐘就可以。
“那我可以玩20分鐘?！蔽野蛋蹈`喜。
我一邊吃零食，一邊看電視?？桑覜]注意時(shí)間。“咔嚓”浴室的門開了。我嚇得一哆嗦，看了看周圍，亂七八糟的。我放下零食，趕緊收拾。
“冷靜，不要慌，不要慌，冷靜，冷靜！”我一邊說一邊收拾?！跋劝牙睦啊薄霸侬B衣服，放進(jìn)衣柜”我一邊指揮自己，一邊讓我自己冷靜下來。
“嗯，收拾的不錯?！蹦棠藤潎@著。
“那是，我的技術(shù)可不是吹的。”我驕傲地說著。
其實(shí)，奶奶不知道，我剛剛經(jīng)歷了什么。剛才我仿佛從鬼門關(guān)走了一遭，太驚險(xiǎn)了。但是，房間也收拾干凈了。
收拾房間我最在行，我就是一個(gè)活生生的——“家務(wù)小能手”
我的拿手好戲毛筆字篇十三
其實(shí)，如果說拿手好戲的話，我現(xiàn)在也只有一個(gè)，那就是打籃球。
記得有一次，我在操場上玩籃球，只是隨便拍拍，沒有打比賽。打著打著，一抬頭，哇噻！怎么這么多人瞅著我呀？我先愣了一會兒，之后假裝什么也沒看到，繼續(xù)打球。過了一會兒，我又一抬頭，他們還在這里呢！我只好先放下球，去詢問一下，他們?yōu)槭裁匆粗?。原來是一群幼兒園的小弟弟們到我們學(xué)校來參觀，哼，原來如此。
我咳嗽了兩聲，擺出了帥氣的造型，說：“小朋友們，我告訴你呀，打籃球是一個(gè)非常有趣的運(yùn)動。我就這么告訴你們吧，我都參加過多次頂級的大賽?！惫?！其實(shí)我只是吹牛而已。
那些小弟弟用羨慕的眼神瞅著我，我得意地笑了起來：“等你們到了上小學(xué)的時(shí)候，我就收你們?yōu)橥降?，好不好？”小弟弟們開心地跳了起來：“太好了！”
“那么下面我就讓你們見識一下，什么叫做真正的高手?！蔽覝?zhǔn)備一個(gè)打板外，還加一個(gè)大跨步，最后一個(gè)進(jìn)球，來給他們看，好，說干就干?！翱粗c(diǎn)，千萬不要眨眼！”我先飛快跑到籃球場三分線里，之后一個(gè)打板，哇，不好，啊，一塊石頭絆倒了我！
最后，我對小朋友說：“這次不算，這次不算，再來一次?！蔽乙粋€(gè)打板，一個(gè)大跨步，最后一個(gè)跳起，球進(jìn)了！
快看，這才是我的真正技術(shù)。
雖然只有籃球，但我一定會把籃球練好的。