教案是教師為備課和教學(xué)活動提供指導(dǎo)和參考的一種教學(xué)設(shè)計工具，一份好的教案能夠保證教學(xué)內(nèi)容的合理安排和教學(xué)目標的有效達成。制定教案不僅需要考慮教材內(nèi)容和學(xué)生特點，還需要關(guān)注教學(xué)方法和評價方式。在編寫教案時，我們應(yīng)該注意語言簡潔明了、結(jié)構(gòu)合理且具有可操作性。教案中的教學(xué)活動要具有足夠的挑戰(zhàn)性，以激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。希望這些教案范例能夠為廣大教師提供一些有益的參考和啟示，促進教學(xué)改革和創(chuàng)新。
勇敢的解放軍大班教案篇一
進行簡單的隊列隊形練習(xí)。
發(fā)展聽口令做動作的能力。
1.平坦的戶外活動場地。
2.雄壯有力的軍隊進行曲。
帶領(lǐng)幼兒到活動場地活動。
教師：今天我們來學(xué)習(xí)解放軍，看看誰學(xué)得最像解放軍。
學(xué)習(xí)聽口令做動作。
教師邊示范邊講解稍息、立正等動作的基本要求，幼兒聽口令練習(xí)。
幼兒聽到口令“向前看齊”時，縱隊排頭不動或兩臂側(cè)平舉，其余幼兒迅速將兩臂前平舉（掌心相對），逐次看前面幼兒的頭后部。在縱隊向前看齊后，教師下達“兩臂放下，向前看”的口令，全體幼兒將手臂自然放下。
教師喊口令，幼兒練習(xí)（可與稍息、立正結(jié)合），注意幼兒動作準確，分清預(yù)令和動令。
游戲“學(xué)習(xí)解放軍”。
在操場上畫定一個方形的場地，大小可依據(jù)本班幼兒人數(shù)而定。
播放軍隊進行曲，幼兒集體進行左右分隊走的隊列練習(xí)。幼兒面向老師站成一隊，齊步走到老師面前時，單數(shù)幼兒左轉(zhuǎn)彎走，雙數(shù)幼兒右轉(zhuǎn)彎走，走到場地兩邊時，兩隊同時左、右轉(zhuǎn)，向前齊步走，走到拐彎點時，各自左右轉(zhuǎn)彎面對面走，到場地中間并列成二路縱隊，向老師方向走。
幼兒左右分隊走時，教師應(yīng)提醒幼兒注意前面的小朋友是向哪個方向轉(zhuǎn)的，自己要向相反的方向轉(zhuǎn)，同時要求左右兩隊走的速度一致。
游戲“小小軍樂隊”。
將幼兒分成6/8人一隊，每隊選指揮一人，讓各隊自行確定走步動作和隊形變化的內(nèi)容，每隊必須變化兩次隊形和兩種走步動作。聽進行曲表演后由幼兒自行評定各隊的優(yōu)點，也可評出優(yōu)秀隊。
活動變式可以帶幼兒先觀看解放軍的隊列表演，以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)解放軍走步的興趣，或請解放軍戰(zhàn)士帶領(lǐng)幼兒進行隊列練習(xí)，這樣幼兒會更加感興趣。在進行一段時間的練習(xí)后，準備小鼓或其他打擊樂器與配曲，組織幼兒進行軍樂隊隊形隊列表演，激發(fā)幼兒學(xué)軍樂隊變化隊形走步的興趣。
活動延伸結(jié)合每天的早操和平時的體育活動讓幼兒練習(xí)立正、稍息、齊步走、看齊、原地踏步、跑步走等動作。
（1)剛開始練習(xí)踏步走、跑步走時可不分左右腳，當(dāng)動作習(xí)慣后，幫助幼兒分清左右腳，并逐步做到動令發(fā)出后從左腳開始起步。
（2)豐富幼兒的走步和變化隊形的知識，掌握一些變化隊形和走步的方法，并指導(dǎo)他們選擇和確定表演內(nèi)容，但指導(dǎo)要適度，以免影響幼兒獨立性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。
勇敢的解放軍大班教案篇二
1、學(xué)會匍匐前進的動作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動作技能。
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。
3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。
4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
1、 尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、
2、磁帶、錄音機
3、布置好場地
（一）開始部分
幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準備運動，老師自編動作。
（二）基本部分
1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領(lǐng)，一邊示范。
2、幼兒練習(xí)匍匐前進，爬過用網(wǎng)搭成的通道，老師個別指導(dǎo)，然后請做得好的幼兒個別示范。
3、比賽游戲“我是小小解放軍”
老師講解規(guī)則：今天我們來做解放軍，學(xué)習(xí)解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網(wǎng)道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個小朋友才能去。比賽依次進行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。（比賽可進行2―3次）
（三）結(jié)束部分
幼兒隨音樂跟老師做放松運動
解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作”因此，整個活動是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進行。首先進行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學(xué)習(xí)”中讓幼兒練習(xí)基本動作走跑交替及跳躍，聽信號快速反應(yīng)做動作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號快速反應(yīng)做動作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個活動讓幼兒在適度的自由空間中利用簡單的環(huán)境材料通過師幼互動既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發(fā)。
勇敢的解放軍大班教案篇三
1.在學(xué)習(xí)身體動作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用樂器演奏“解放軍進行曲”。
2.嘗試轉(zhuǎn)換身體動作為節(jié)奏，探索樂曲的配器方案。
3.在演奏時體驗精神飽滿的激動心情及大家合作成功的快樂。
4.在感受樂曲的基礎(chǔ)上，理解樂曲意境。
5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
磁帶、樂器(碰鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓)節(jié)奏譜一張。
2.傾聽樂曲旋律,觀看教師表演。提問：你看見解放軍在干什么?(踏步、甩頭、吹喇叭、歡呼)。
3.幼兒表演。要把解放軍的英勇神氣表現(xiàn)出來。
4.看教師表演，幼兒轉(zhuǎn)換拍出身體動作的節(jié)奏。
5.看節(jié)奏譜聽音樂練習(xí)拍節(jié)奏。
6.學(xué)習(xí)使用樂器進行演奏。
(1)、啟發(fā)幼兒探索配器方案。
(2)、持樂器練習(xí)。
(3)持樂器看節(jié)奏譜演奏。
(4)聽音樂看指揮使用樂器進行合奏。
(5)請一名幼兒當(dāng)指揮演奏。
(6)加大鼓。
7.談話。
今天我們大家一起合作才可以演奏好這首解放軍進行曲，你們有什么想法?我們要把解放軍這種團結(jié)合作、遵守紀律、勇敢的精神保持下去。
家長反饋：這個活動跟以往的音樂教學(xué)方式有很大改變，比較活潑，區(qū)別了呆板、陳舊的學(xué)習(xí)方式;孩子平時比較喜歡來幼兒園，對幼兒園的活動感興趣，說明幼兒園的教育教學(xué)幼兒感興趣;老師的教學(xué)方法新穎有趣，幼兒參與的興致高，都能積極主動地參與活動，氣氛好。
在教育教學(xué)實踐中我們深深地感受到，培養(yǎng)幼兒的各種能力往往比幼兒獲取單純的知識有益的多，這些能力、情感與態(tài)度對幼兒是終身有益。
勇敢的解放軍大班教案篇四
1、練習(xí)匍匐前進，增強四肢肌肉力量，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
2、能遵守紀律，不怕困難堅持到底。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
1、現(xiàn)狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動，紀律意識較差，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。
2、重點、難點：重點是練習(xí)匍匐前進；難點是培養(yǎng)幼兒紀律意識，不怕困難堅持到底。
3、材料準備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。
1、請解放軍叔叔表演，激發(fā)幼兒爭做小兵。
2、學(xué)做解放軍：請解放軍帶幼兒進行隊列、隊形及軍體拳的練習(xí)。作輔助活動：投擲、跨跳、下蹲等活動。
3、請幼兒用各種方法爬過墊子，并請個別幼兒示范。
4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。
5、請解放軍做匍匐前進的動作，教師講解動作要領(lǐng)。
6、請幼兒練習(xí)，教師進行個別指導(dǎo)。
7、游戲：炸碉堡。培養(yǎng)幼兒遵守紀律，不怕困難堅持到底。
8、教師小結(jié)。
整個活動幼兒能完全的進入情境，很好的配合進行游戲。內(nèi)容由易到難，逐層深入，讓幼兒在“玩中學(xué)會了新的本領(lǐng)”，在“學(xué)習(xí)的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我，體驗游戲帶來的快樂。在游戲結(jié)束時，幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情?？紤]增加難度，開展下次活動，使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。
勇敢的解放軍大班教案篇五
大班幼兒已經(jīng)對勇敢有了更高的認識，但同時幼兒對勇敢的理解是很片面的，教師和家長應(yīng)幫助幼兒理解什么叫勇敢、什么樣的行為是勇敢。在我們的現(xiàn)實生活中幼兒對勇敢的親身體驗卻不是很多，所以我們設(shè)計了一些新游戲，讓幼兒在活動中充分感受勇敢的快樂與興奮。還應(yīng)該讓幼兒結(jié)合自身的條件來解決問題，尋找一個最好的方法，使幼兒明白勇敢的人離不開智慧。
教師：1、幫助幼兒懂得遇事不要慌張和不怕困難的精神。
2、幫助幼兒結(jié)合自身的條件尋找解決問題的好方法。
3、幫助幼兒理解勇敢的真正含義
幼兒：1、明白勇敢會給自己和他人帶來快樂，并需要聰明的智慧。
2、從游戲中充分體會勇敢的含義
3、在他人需要幫助時應(yīng)結(jié)合自身的條件尋找解決問題的好方法。
幾組圖片、動物頭飾若干、玩具、畫紙、水彩筆、油畫棒、磁帶（《勇敢的三只羊》）
明鏡臺：
小朋友，今天老師給大家講一個故事《勇敢的三只羊》。
時間：5分鐘
1、出示三只羊的圖片同時教師講故事
2、教師提問：“故事中都有誰？”
3、小羊和中羊上山去吃草，為什么跑了回來？后來他們?yōu)槭裁锤疑仙饺コ圆荩?BR> 4、它們碰到了誰？
為什么三只羊一起上山吃青草？大羊出了一個什么主意？大灰狼最后為什么摔死了？
5、你覺得哪只羊最勇敢？為什么？
注意：教師要確信幼兒理解了故事內(nèi)容，講解故事時速度盡量慢。
智慧泉：
聽過了《勇敢的三只羊的故事》，我們自己來表演一下吧？我們選幾個小朋友，一個扮演小羊，一個扮演中羊，一個扮演大羊，還有一個扮演大灰狼，然后想一想：“它們?nèi)谎虻降渍l最勇敢？”
時間：15分鐘
活動：1、教師給幼兒戴頭飾。
2、在活動中有表情的表演。
3、讓幼兒在情景中體驗勇敢。
注意：教師尤其對平時不敢上臺表演的小朋友多給機會，表演完后鼓勵他們是勇敢的孩子。
回音壁：
教師出示圖片請幼兒仔細觀察圖片中發(fā)生了什么事？如果你看到了會怎么做呢？
時間：15分鐘
活動：
教師出示圖片，提出問題：
1、請幼兒描述圖中的情景。
2、詢問幼兒他（她）遇到這樣的情況會怎么做？為什么？
3、組織幼兒討論發(fā)言，教師做記錄。
4、教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身的條件想出好的方法。
5、游戲：組織幼兒去營救小動物?！澳銊偛啪攘四男┬游?？你有什么感受？”
注意：本活動的目的是讓幼兒明白勇敢要量力而行，要選擇最好的方法。
啟思路：
今后小朋友們都要長大成人，你今后想干什么工作？請把你想象的畫出來，然后講給你身邊的人聽。
時間：12分鐘
活動：
1、師給幼兒發(fā)紙和筆。
2、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒想出與眾不同的工作。
3、請個別幼兒自我介紹想做的職業(yè)。
建議：對個別畫畫能力弱的幼兒多鼓勵多引導(dǎo)
附：故事《勇敢的三只羊》
山腳下有三只羊，一只大羊“咩……”，一只中羊“咩……”，還有一只小羊“咩……”。它們常上山去吃青草，可是山上有個洞，洞里躲著一只大灰狼。
有一天小羊上山去吃草，大灰狼聽見了小羊的腳步聲，就在山洞問：“誰?。俊薄拔沂切⊙??！薄澳銇砀墒裁窗?？”“我上山來吃青草?！薄昂冒?，我要吃掉你。”小羊聽了很害怕，就趕忙往山下逃。中羊也上山去吃青草，大灰狼聽見了中羊的腳步聲，就問“誰??？”“我是中羊?！薄澳銇砀墒裁窗?？”“我上山來吃草?！薄拔乙缘裟?。”中羊聽了很害怕，趕忙往山下跑，小羊和中羊在山腳下碰見了大羊，它們告訴大羊說：“你不能上山去吃草，山上有個洞，洞里面有只大灰狼，它要吃的掉我們?！薄鞍。e害怕，我們一起上山去，小羊可以用頭撞，中羊和我一起用角頂，讓大灰狼滾下山去摔死它?！薄昂?、好、好?！比谎蛞黄鹕狭松?，大羊走在前面，中羊“踢踏、踢踏”的走在后面，小羊“踢踏、踢踏”的.走在最后面。大灰狼聽見三只羊的腳步聲就問：“你們是誰??？”“我是大羊”“我是中羊”“我是小羊?！薄澳銈儊砀墒裁窗?？”“我們來吃草。”“吃草？我先吃掉你們?！闭f著就從洞里躥了出來向三只羊撲過去。三只羊并不害怕一起對付大灰狼，小羊用頭撞，中羊和大羊用頭頂，它們一起把大灰狼撞倒了，大灰狼滾下山去摔死了。三只羊高興高興的上山吃草了。
勇敢的解放軍大班教案篇六
1、初步學(xué)會兒歌中的句子，體會兒歌中的動作。
2、激發(fā)孩子向解放軍學(xué)習(xí)的愿望。
解放軍圖片一張、軍帽每人一頂
一、談話導(dǎo)入
小朋友，你們看是誰來了?(解放軍)
你們喜歡解放軍嗎?(喜歡或者不喜歡)
你知道解放軍是什么樣的人呢?(啟發(fā)孩子說出：守紀律、聽命令、勇敢等)
二、兒歌講述。
老師把剛才說的話變成了一首兒歌，兒歌的名字叫《我是解放軍》。
示范念兒歌：我是解放軍，我會聽命令，稍息，立正，敬禮做操有精神，認真學(xué)本領(lǐng)。
提問：解放軍聽什么?做操怎樣?孩子跟老師一起朗誦兒歌。
三、全體孩子頭戴軍帽站起，面對教師邊念兒歌邊做出兒歌中的相應(yīng)動作。
四、老師和孩子一起活動，表演解放軍整齊劃一地走步。
五、小結(jié)
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了兒歌《我是解放軍》，認識了解放軍，今后我們要向他們學(xué)習(xí)，做勇敢、堅強、有紀律的好孩子。
勇敢的解放軍大班教案篇七
1、學(xué)會匍匐前進的動作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動作技能。
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。
3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
(一)開始部分幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準備運動，老師自編動作。
(二)基本部分
1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領(lǐng)，一邊示范。
2、幼兒練習(xí)匍匐前進，爬過用網(wǎng)搭成的通道，老師個別指導(dǎo)，然后請做得好的幼兒個別示范。
3、比賽游戲“我是小小解放軍?！?BR> 老師講解規(guī)則：今天我們來做解放軍，學(xué)習(xí)解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網(wǎng)道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個小朋友才能去。比賽依次進行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進行2—3次)
(三)結(jié)束部分幼兒隨音樂跟老師做放松運動。
解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作”因此，整個活動是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進行。首先進行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學(xué)習(xí)”中讓幼兒練習(xí)基本動作走跑交替及跳躍，聽信號快速反應(yīng)做動作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號快速反應(yīng)做動作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個活動讓幼兒在適度的自由空間中利用簡單的環(huán)境材料通過師幼互動既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發(fā)。
勇敢的解放軍大班教案篇八
2、活動中積極投入，能不怕苦、不怕累的精神；3、培養(yǎng)集體榮譽感。
軍事游戲：小小偵察兵。
準備：鐵圈、椅子、高坡。
玩法：游戲開始，指揮員發(fā)出命令：“排頭偵察兵出發(fā)?！甭牭矫詈螅蓬^三名幼兒鉆過山洞（鐵圈），穿過樹林（椅子），翻過高坡（高坡），拿起小鈴搖三下。聽到鈴聲后，指揮員發(fā)令：“發(fā)現(xiàn)敵情，全體偵察兵支援?！甭牭矫詈笥變阂来昔~貫同第一名幼兒一樣游戲，第一個全部到達終點的一組為勝利組。
規(guī)則：
1、后一個幼兒必須聽到前一個幼兒搖完三下小鈴才能出發(fā)。
2、行動是不能相互爭吵以免被敵人發(fā)現(xiàn)。
軍事游戲：搶救傷員。
準備：跨欄、半月?lián)u、椅子、娃娃。
玩法：游戲開始，指揮員發(fā)出命令：“搶救傷員行動現(xiàn)在開始?！甭牭矫詈螅蓬^三名幼兒每人拿一塊手帕跨過水溝（跨欄），鉆過山洞（半月?lián)u），快速跑至本組的“傷員”（椅子上的娃娃）處把手帕扎在他的手臂上，再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下，返回本組，將手帕交給第二個人后排至排尾。接到手帕年的`幼兒同第一名幼兒游戲。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。
規(guī)則：幼兒在沒有扎好手帕前不得返回。
軍事游戲：雞毛信。
準備：竹梯、輪胎、墊子加網(wǎng)、沙包、投擲物。
玩法：游戲開始，指揮員分發(fā)雞毛信，然后發(fā)出命令：“送雞毛信任務(wù)開始?！甭牭矫詈?，排頭三名幼兒拿著雞毛信走過獨木橋（竹梯），踩過沼澤地（輪胎）爬過鐵絲網(wǎng)（墊子加網(wǎng)），來到投點（地上的圈）投準（沙包）敵方目標（投擲物），然后快速跑回將信傳給第二個幼兒。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。
規(guī)則：過鐵絲網(wǎng)時不可以碰到鐵絲網(wǎng)。
活動六：匯報結(jié)營活動。
親愛的家長朋友，大家好！這兩個星期，我們組織孩子進行了“學(xué)做解放軍”的主題活動，我們的孩子走進了綠色的軍營，參觀了解放軍的宿舍，觀看了解放軍叔叔進行的軍事表演，親身感受了軍人們不怕苦、不怕累，遵守紀律的優(yōu)秀品質(zhì)，孩子們還和解放軍叔叔一起，唱軍歌、打軍體拳、學(xué)習(xí)軍事知識……經(jīng)過一周的刻苦訓(xùn)練，孩子們更精神了，也更神氣了，每個孩子都成為了一個真正的解放軍。下面就請爸爸、媽媽們一起來看看我們小解放軍的本領(lǐng)。
出場儀式現(xiàn)在開始（入場音樂起），首先出場地是棒棒連，看！他們一個個昂首挺胸、闊步向前，在他們健壯的體魄中充滿了無限地力量與勇氣，讓我們一起為棒棒連的小戰(zhàn)士們鼓掌加油。（棒棒連聽音樂第一個入場）。
接著出場地是聰聰連，聰聰連的戰(zhàn)士們個個聰明伶俐、聰慧可愛，他們正雄赳赳氣昂昂地向我們走來。（聰聰連緊跟在棒棒連后出場）。
勇敢的解放軍大班教案篇九
3.培養(yǎng)機智、勇敢、遵守紀律的品質(zhì)。
1.空飲料瓶做的“手榴彈”；
2.廢舊紙盒做的“坦克車”；
3.紅、藍顏色的長繩各一根。
4.安全點21個
5.場地
（一）準備環(huán)節(jié)：
2.兩路變四路，立定
3.解放軍們，前排，后排
（二）基本部分：
1.游戲“投手榴彈”
這段時間，我們軍營里準備了許多手榴彈，我們投擲的時候，抓住手榴彈的什么地方？（請兩位小朋友說）我們要抓住手榴彈的`柄投出去，怎樣就投得遠呢？每位解放軍，從中間的簍子里拿手榴彈進行練習(xí)，一次拿一個手榴彈，注意投出去的手榴彈我們暫時不要去拿。
這里是紅方的練習(xí)區(qū)域，這里是藍方的練習(xí)區(qū)域，紅方向右轉(zhuǎn)，藍方向左轉(zhuǎn)投擲開始?。ㄓ變和稊S，教師觀察）
2.集合總結(jié)吹口哨，請解放軍們把手榴彈揀到我們簍子里（幼兒揀手榴彈）兩路縱隊站好，向左轉(zhuǎn)，剛才你們有沒有找到投得遠的方法，誰來試一試？（請2位幼兒）司令員發(fā)現(xiàn)投得遠的是因為他的姿勢很對，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開站，身體往后移，用力向前投。（練兩遍）
3.游戲“炸碉堡”
小解放軍們找一個安全點站好，在我們的周圍有許多敵人的碉堡，有的碉堡遠，有的碉堡近，看看你能炸毀幾個碉堡？注意不要越過我們的安全區(qū)，拿一個投一個（手榴彈在圓的中間）
4.比賽“實戰(zhàn)演習(xí)”
解放軍們，我們趕快把手榴彈放在簍子里（幼兒揀手榴彈）剛接到司令部最新命令，要進行軍事大比武這里是坦克，這里是封鎖線，這里是戰(zhàn)壕，投擲手要在坦克開到封鎖線前擊中坦克，將它炸毀，聽到哨子聲才可以開始紅方做坦克兵，兩位解放軍一輛坦克，請站到坦克旁邊，藍方做投擲手，躲進戰(zhàn)壕，當(dāng)坦克開來時要站起來，用力投。
（三）結(jié)束
放松動作我們的投擲手都非常厲害，掌握了正確的投擲本領(lǐng)，炸毀了坦克，取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放軍們，今天的游戲玩的開心嗎？我們的手臂有點累了，讓我們來放松一下吧！
勇敢的解放軍大班教案篇十
1、感受音樂雄壯有力的旋律，初步學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍的情感。
2、嘗試進行歌表演，體驗音樂活動的樂趣。
圖片一張，音樂磁帶。紅五星若干。玩具槍一把。
一、出示圖片，引出課題。
1、(出示圖片)小朋友你們看這是誰呀？（幼兒自由回答）。
2、解放軍叔叔的帽子上有什么？（紅五星）他身上的衣服是什么顏色的？（綠軍裝）。
3、你們喜歡解放軍叔叔嗎？老師也很喜歡解放軍叔叔，因為，這次四川汶川大地震，很多人被埋在了地底下，多虧解放軍叔叔不怕困難，救出了這些人們。我們一起謝謝解放軍叔叔。
二、學(xué)唱歌曲。
1、你們想不想做一名勇敢的解放軍呢？那我們也來做解放軍吧。老師清唱《我是解放軍》歌曲，根據(jù)歌詞內(nèi)容簡單提問。
2、幼兒學(xué)唱歌曲，教師根據(jù)幼兒學(xué)唱表現(xiàn)，提出相應(yīng)要求：比如：演唱時不能大聲喊叫，聲音要自然。
三、歌表演。
1、解放軍叔叔是很神氣的，我們來加上動作表演一下吧。教師邊唱邊表演。
2、（為每位幼兒頭上貼紅五星）幼兒嘗試學(xué)習(xí)歌表演，感受音樂活動的樂趣。
勇敢的解放軍大班教案篇十一
1.在游戲過程中探索與同伴合作的方法，增強合作的意識。
2.在活動中體驗合作的重要，以及獲得成功的快樂。
材料準備：輪胎27個、9套跳袋、哨子一個、信封9個、彩虹傘兩個、波波球4個、籃子兩個、手機一部。
一、建碉堡，初步體驗合作力量大。
（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。
（二）布置任務(wù)，交代要求。
1.任務(wù)：建碉堡。
2.要求：碉堡得建在對面的空地上；碉堡要建成圓形，每層都是9個，第二層的要建在第一層兩個輪胎的中間；材料只能搬，不能滾,每人搬一個。
（三）幼兒游戲后交流分享。
你們剛剛建碉堡的時候搬了兩次輪胎，感覺有什么不一樣？碉堡是誰完成的？
（四）教師小結(jié)：兩個人合作搬輪胎，一點兒也不累。一個人壘碉堡累且慢，大家一起合作就輕松多了，合作的力量真大呀！
二、送情報，體驗如何合作。
（一）布置任務(wù)，交代要求。
1.任務(wù)：送情報。
2.要求：兩人合作送情報，送到對面碉堡的最底下一層藏好。
（二）幼兒游戲。
（三）交流分享。
（四）教師小結(jié)：在合作時，就是要和隊友商量好，一起同時跳，這樣就能又快又好地完成任務(wù)。
（五）幼兒再次游戲。
（六）再次交流分享。
（七）教師提升小結(jié)：看來你們都掌握了合作的方法——同時跳。
三、運炸彈，知道合作的重要。
（一）布置任務(wù)，交代要求。
1.任務(wù)：運炸彈。
2.要求：9人一組合作運炸彈，炸彈運送到碉堡后，不能用手去拿，只能從彩虹傘的邊上出來，而且要放在碉堡的最上面一層。
（二）幼兒游戲。
（三）交流分享。
（四）教師小結(jié)：當(dāng)我們是一個小團隊的時候，不僅要相互配合，而且一定要齊心協(xié)力，這樣才能更好地完成任務(wù)。
（五）再次游戲。
（六）再次交流分享。
（七）教師提升小結(jié)。
四、收材料，引導(dǎo)幼兒共同合作。
（一）教師提問：除了游戲，生活中還有哪些事是需要大家一起合作的？
（二）教師小結(jié)：小朋友，你們生活經(jīng)驗真豐富，知道這么多生活中需要大家一起合作的事情，看來合作在我們的生活中也是無處不在的。
（三）教師提問：今天的活動結(jié)束了，現(xiàn)在請你們合作，可以是2人，也可以3人，或者更多人合作將這些材料歸回到原處放好。趕緊動手吧!
（四）幼兒一起行動，把材料都放回原位，自由結(jié)束。
人是在一定的社會群體中生活著，幼兒園的社會活動是幫助幼兒形成自我意識，培養(yǎng)幼兒社會交往能力、自控能力、合作能力，內(nèi)化社會規(guī)范的一項學(xué)習(xí)活動。《綱要》明確規(guī)定：“教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，注重綜合性、趣味性，富教育于生活、游戲之中?！币虼?，在這次的整個教育活動中我主要以幼兒體驗為主，助幼兒內(nèi)化于心，感受相互配合，共同合作帶來的快樂。其次，漸進式環(huán)節(jié)設(shè)計讓活動層層深入。我設(shè)計了三個循序漸進的層次，進行情境游戲，在第一階段使幼兒初步感知相互配合的重要；在第二階段體驗兩個人進行合作；在第三個環(huán)節(jié)挑戰(zhàn)多人合作并進行比賽。特別是在第三個環(huán)節(jié)孩子們在沒有嘗試過的情況下，共同商量后通過分工合作很好地完成了彩虹傘運球的任務(wù)。幼兒通過循序漸進的游戲體驗，越發(fā)地感受到了團結(jié)合作的重要性，并能夠在比賽游戲中有意識地相互提示、相互配合，在遇到問題通過共同商討解決問題的過程中真正體驗到了互助、合作與成功帶來的快樂。最后，結(jié)合大班幼兒喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容、開始注意合作的特點，我在第三環(huán)節(jié)設(shè)計了非常有挑戰(zhàn)的游戲，每一個幼兒需要與八個人共同合作，并且在圓圓的彩虹傘的限制下，幼兒有的橫著走，有的斜著走，有的倒著走，要求球必須從彩虹傘的邊上滾出來，并且不能用手去拿，這就為幼兒進一步增加了難度和挑戰(zhàn)性。團隊合作、克服困難、解決問題后的成功體驗已經(jīng)給他們帶來最大的滿足和快樂！
不足：在執(zhí)教過程中，時間沒有把握好，課堂應(yīng)變能力不夠靈活，使得本次活動的最后一個延展環(huán)節(jié)未能得以很好的展示。
勇敢的解放軍大班教案篇十二
1.初步培養(yǎng)幼兒不怕危險與困難的勇敢精神.
2.使幼兒初步懂得遇事不慌.
動畫片奧特曼.魯濱遜一家漂流記相關(guān)圖片及故事書.
1.引導(dǎo)幼兒說說他們在電影.電視上看到過哪些人很勇敢,他們是怎樣處理事情的.
2.出示圖片:
1.動畫片奧特曼中的奧特曼是一個怎樣的人物?
3.引導(dǎo)幼兒說出自己以前所做的哪些事情表明自己是勇敢的.
4.啟發(fā)幼兒進一步思考,加深他們對"勇敢"的解.
(1).和爸爸媽媽一起出門上街,如果不小心走散了,你會怎么辦?
(2).我們?nèi)绻龅讲徽J識的人想帶我們走,該怎么辦?
(3).我們出去遠足,要用雙腳走很長很長的路,走不動了,該怎么辦?
(4).當(dāng)我們一不小心做錯了事之后,該怎么辦?
5.教師小結(jié):小朋友們不論做什么事情,都會遇到各種各樣的困難,但是,我們要不怕困難,不怕危險,遇事要沉著冷靜,做個勇敢的孩子.勇于承認和改正錯誤也是勇敢的表現(xiàn).
活動后,讓幼兒說說自己做過哪些勇敢的事情，并將比較典型的事例,用繪畫的形式展示給全班小朋友,鼓勵他們向這些小朋友學(xué)習(xí).
勇敢的解放軍大班教案篇十三
1、練習(xí)投擲的動作，自由探索，遷移同伴的經(jīng)驗，努力投準目標。
2、能積極參與投擲活動，體驗團結(jié)力量大，分享打敗大灰狼的成功喜悅。
3、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。
4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
廢舊報紙制成大小、重量不一的彩色石頭、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾、椅子、圈、墊子若干。
一、熱身運動：
過渡：小兔子們，和兔姐姐一起做運動吧?。▌游锬７虏伲┒?、學(xué)習(xí)投擲：
1、過渡：最近森林里常常有大灰狼不愛勞動，來其他小動物的搶食物，所以我們小兔子們要練習(xí)本領(lǐng)，保護自己的勞動果實，引出投擲動作。
2、幼兒集體空手練習(xí)若干次。
3、幼兒自由選擇合適自己的"石頭"自由分散練習(xí)。
4、請幾位幼幼兒示范動作，提示幼兒要抓緊"石頭"，教師講解動作的要領(lǐng)：
眼睛看著前方，從肩上用力的投出去。
5、幼兒集體再次拿"石"練習(xí)若干次。
6、再次分散練習(xí)：要求幼兒站在線上投，提醒幼兒不要將"石頭"投到同伴的身上。
三、投準練習(xí)：
（音樂起）"大灰狼來搶食物了"由一名教師手持"大灰狼"盾牌出現(xiàn)，幼兒圍追在"大灰狼"旁邊用"石頭"把大灰狼大跑。
四、游戲活動：
1、以森林里還有怪獸，森林里的小動物請小兔幫忙的形式游戲：打怪獸。
2、小兔子帶著"石頭"爬上高山、鉆山洞、走小橋、來到遙遠的森林，幫助森林里的動物打怪獸。
3、提醒小兔子到森林里先躲起來，等同伴到齊后一起用"石頭"把怪獸打死，體驗團結(jié)的力量大。
五、小結(jié)講評：
今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼，而且還學(xué)會了怎樣投的準，投的遠，以后再也不怕大灰狼來搶食物，欺負小動物了。
培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?；顒印坝赂业男⊥谩本褪歉鶕?jù)幼兒的年齡特點，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展體能；在練習(xí)的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。
學(xué)本領(lǐng)時先復(fù)習(xí)進行跳的技能，然后進行障礙進行跳的練習(xí)，最后在進行游戲，這樣的安排使幼兒的學(xué)習(xí)由淺入深，大多數(shù)幼兒都能學(xué)會此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通，以滿足孩子的心理需要，所以我在教學(xué)中非常注重與孩子的交流，對孩子的表現(xiàn)及時給予鼓勵和肯定。活動中我始終以“兔媽媽”的身份拉進與孩子的距離，“兔寶寶”們當(dāng)然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當(dāng)中，我也總是不斷地鼓勵孩子，“寶寶們真勇敢；寶寶們真能干”，這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的，所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足，情感體驗很愉悅。
在活動中幼兒的表現(xiàn)都比較好，各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進行活動。幼兒基本能掌握障礙行進跳的技能，個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。
不足之處：
1、最后的游戲可以多玩幾次，因為幼兒此時的興趣還是比較高的，可以滿足他們玩的需求，適當(dāng)?shù)亩嗤鎺状巍?BR> 2、活動結(jié)束放松時可以放些輕音樂，感覺會更好些。
健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作。從小激發(fā)幼兒的運動興趣，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進幼兒在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。
勇敢的解放軍大班教案篇十四
1．增強幼兒體質(zhì)，在游戲的情境中培養(yǎng)幼兒勇敢、堅強的品質(zhì)。
2．通過活動發(fā)展幼兒的平衡能力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。3．探索雙腳跳的基本動作。
培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前，頑強地挑戰(zhàn)任務(wù)。
運用輪胎不斷增加難度，增強腿部力量，在跳躍中進一步鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。
1．器材：輪胎若干、平衡木1根、海綿墊子10床、筐子4個、小動物布偶若干、等器械。
2、音樂：《加油歌》，《我是一個兵》，《接電話》，《藍精靈主題曲》，《報告隊長》《春野》。
3、食物若干，小動物若干。
4、場地布置。
1課時
教學(xué)理論依據(jù)：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（實行）》：1、增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。2、在走、跑、跳、鉆、爬、攀等體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。3、開展以多種有趣的體育活動，特別是戶外活動，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力。
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
2、熱身運動。跳“加油歌”熱身操。（音樂：加油歌）
3、幼兒運用輪胎探索練習(xí)雙腳跳的方法。
（1）在教師的引導(dǎo)下每人運用一個輪胎（戰(zhàn)壕），探索各種雙腳跳的方法。并引導(dǎo)幼兒在跳的過程中怎樣保護自己不受傷。
（2）修建戰(zhàn)壕，逐漸加高輪胎（兩個輪胎疊加在一起）練習(xí)從高處往下跳的動作。
4、情景游戲：
（一）飛鷹戰(zhàn)士營救被灰太狼抓走的小動物。
（1）師幼一同尋找“狼堡”，并共同設(shè)計營救小動物的方案和路線。
（2）引導(dǎo)幼兒想辦法運用輪胎修復(fù)被灰太狼破壞的路。
（3）請一名勇敢的“飛鷹戰(zhàn)士”先進入“狼堡”偵查并營救小動物。（在教師的引導(dǎo)下為其他幼兒示范動作）
（4）兵分兩路（男隊、女隊）全面營救小動物，并把小動物送到安全的地方。（音樂：我是一個兵）
（二） “飛鷹戰(zhàn)士”奪回被灰太狼搶走的食物，然后把食物送還給小動物們。
經(jīng)過獨木橋和山路——潛入狼堡——尋找食物——爬上高山——跳下高山——送回食物。（音樂：我是一個兵、藍精靈主題曲）
5、小結(jié)：今天我們的飛鷹戰(zhàn)士非常勇敢，順利頑強地完成了任務(wù)，并保護了小動物的生命和食物，是合格的解放軍小戰(zhàn)士了。
6、放松運動：隨著音樂做動作放松全身。（音樂：春野）
7、接受新任務(wù)，游戲結(jié)束。（音樂：藍精靈主題曲）
勇敢的解放軍大班教案篇十五
3、通過學(xué)做解放軍的系列活動，感受做解放軍的英勇與自豪，能不怕苦、不怕累地對待自己的學(xué)習(xí)和生活。
2周。
1、創(chuàng)設(shè)布置有關(guān)軍隊的環(huán)境；
3、玩玩做做：槍、炮、飛機等，進行展示；
4、與部隊聯(lián)系商量好幼兒參觀、軍訓(xùn)等一系列活動；
5、師幼每人一套迷彩服，各班一面連旗。
2、鼓勵幼兒向解放軍學(xué)習(xí)，訓(xùn)練時不怕苦、不怕累，活動嚴守紀律，遇到困難要堅強；
3、配合軍訓(xùn)活動，每天早上按時來園（8：15分前），每位家長都能準時將幼兒送入園。
勇敢的解放軍大班教案篇十六
1、初步理解繪本所表達的主要內(nèi)容，能發(fā)現(xiàn)克蘭西的勇敢與善良。
2、通過對部分畫面的細致觀察，能進一步理解“勇敢”的含義。
3、樂意參與閱讀活動，愿意與同伴分享閱讀的感受。
繪本ppt、背景音樂。
一、談話導(dǎo)入“各種各樣的?！?BR> 1、師：“今天我要和大家聊一聊關(guān)于牛的話題。你們見過牛嗎？見過哪些牛？”
2、出示圖一：感知白腰牛與紅背牛的特征，知道名字。
3、出示圖二克蘭西：“它是什么牛？它像誰？可是它和白腰牛一樣嗎？”
4、出示圖三繪本封面《勇敢的克蘭西》。
二、師生共同閱讀繪本畫面，初步理解故事內(nèi)容，嘗試發(fā)現(xiàn)克蘭西的勇敢之處。
2、出示圖四：（4種方法），克蘭西在干什么？它為什么要這么做？
3、出示圖五：牧場里除了白腰牛，還生活著誰？你覺得他們誰更強壯，為什么會這樣呢？兩邊的牧草又怎么樣？你還發(fā)現(xiàn)了什么？（草地豐茂）。
5、出示圖七：“看這頭白腰牛仔干什么？被發(fā)現(xiàn)了嗎？怎么發(fā)現(xiàn)的？克蘭西呢？它每天晚上都來吃草，它會變成什么樣呢？”（越來越強壯）。
6、出示圖八：“瞧它越長越壯，一步小心把白腰牛的首領(lǐng)都撞飛了，”于是白腰牛的首領(lǐng)讓克蘭西去參加摔跤比賽。
7、出示圖九：觀察克蘭西參加比賽的畫面。
8、出示圖十：我們一起給獲勝的克蘭西拍拍手。
猜想：白腰牛獲勝后會有什么結(jié)果呢？出示結(jié)尾ppt。
三、經(jīng)驗遷移，鼓勵幼兒做個勇敢的人。
你喜歡克蘭西嗎？你是不是也想克蘭西一樣勇敢？你曾經(jīng)做過你覺得勇敢的事情呢？
總結(jié)：在生活中我們也要學(xué)著克蘭西的樣子做一個勇敢的人，不怕困難、堅強，讓自己越來越強大。
勇敢的解放軍大班教案篇十七
1.初步理解“勇敢節(jié)”的真正含義，體驗勇敢克服困難所獲得的成功喜悅。
2.能發(fā)揮想象，幫助小兔找到克服困難和危險，變得勇敢的方法。
3.能結(jié)合自身，大膽勇敢交流生活中勇于克服困難的經(jīng)驗。
1.畫板、畫筆、便簽若干。
2.情景掛圖4張。
一、各大“節(jié)日”知多少。
師：這幾天休息在家，過了個什么節(jié)啊？你還知道什么節(jié)日？
1.師：老師今天給你們介紹一個不一樣的節(jié)日，叫“勇敢節(jié)”。
2.師：你覺得這是個什么樣的節(jié)日呢？（小結(jié)：勇敢節(jié)是勇敢者的節(jié)日，所有勇敢的人都可以參加勇敢節(jié)。）。
三、“情景圖片”，尋找辦法。
1.出示“情景圖片”，引導(dǎo)幼兒觀察。
師：膽小的小兔能參加勇敢節(jié)嗎？
2.發(fā)揮想象，尋找方法讓小兔不再害怕變得勇敢。（個別講述——小組討論——符號記錄——集體交流）。
四、情感遷移，交流經(jīng)驗。
1.師：你們想?yún)⒓佑赂夜?jié)嗎?你做過什么勇敢的事？
2.幼兒交流，教師反饋提煉。
五、接受挑戰(zhàn)，勇敢采訪。
1.師：如何有禮貌的采訪客人老師?
2.幼兒采訪，教師巡回指導(dǎo)。
3.幼兒交流采訪結(jié)果，教師有針對的進行經(jīng)驗提升。
六、交流總結(jié)，提升經(jīng)驗。
勇敢的解放軍大班教案篇十八
1、練習(xí)從高往下跳，能根據(jù)指令變換動作。
2、在活動中，萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)解放軍大膽勇敢、不怕困難的情感。
3、體驗集體游戲的快樂。
高低不同的椅子；平衡木、輪胎、木梯、鉆圈；裝滿物資的書包；
汶川地震救災(zāi)的影像資料。
一、開始部分
1、開飛機進入活動場地
師：我們小小飛行員準備好了嗎？出發(fā)咯?。ǚ乓魳罚?BR> 2、通過觀看汶川地震救災(zāi)資料引出課題
一邊讓幼兒觀看教師一邊講解，一邊談話。
師：前段時間我們四川發(fā)生了一件什么事情呀？（地震）
師：對了，當(dāng)時我們小小飛行員也獻出了自己的一點愛心，給災(zāi)區(qū)的小朋友們捐了錢呢，但是現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的叔叔、阿姨和小朋友們的生活條件還是很艱苦的。住房和食品都不夠充足。加上他們那里又是邊遠的山區(qū)，道路又被阻斷了，汽車、火車都進不去。就只有飛機運送生活用品和吃的東西等進去?，F(xiàn)在有一批生活用品和食物急需運送給災(zāi)區(qū)的人們，小小飛行員們你們愿意做一名勇敢的小傘兵為災(zāi)區(qū)人們送去嗎？（愿意）
二、基本部分
1、讓幼兒自由練習(xí)從高往下跳的動作
（1）師：我們要成為一名勇敢的小傘兵，首先就要練習(xí)好跳傘的本領(lǐng)?！疤鴤恪钡臅r候我們還要注意：前腳掌要輕輕落地，落地時雙膝微微彎曲，下蹲，保持身體平衡?，F(xiàn)在我們現(xiàn)在訓(xùn)練場練好本領(lǐng)再去執(zhí)行任務(wù)。（幼兒自由在平地練習(xí)）
（2）幼兒選擇高低不同的椅子練習(xí)跳傘
2、幼兒練習(xí)跳傘
教師巡視觀察指導(dǎo)，在觀察的時候及時表揚跳得好的幼兒，還讓幼兒互相觀摩學(xué)習(xí)跳傘地方法，教師還可根據(jù)幼兒實際水平，鼓勵幼兒勇敢嘗試從更高的椅子上往下跳。（要求：提示幼兒如果物體超過自己的腰部就不能往下跳，危險！一定要注意安全）
3、游戲：我是勇敢的小傘兵
（1）教師用高低不同的椅子及體育材料設(shè)計一條運送物資的線路。
請小傘兵背好救災(zāi)物資，聽著指揮員的指令運送物資。小傘兵們從飛機上下來后還經(jīng)過一段非常難走的路才能到達災(zāi)區(qū)將物資送給災(zāi)區(qū)的人們。
三、結(jié)束部分
我們的小飛行員真了不起，把這么艱難的任務(wù)完成了，真棒。現(xiàn)在我們開著飛機回家吧！
勇敢的解放軍大班教案篇十九
1、練習(xí)匍匐前進，增強四肢肌肉力量，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
2、能遵守紀律，不怕困難堅持到底。
1、現(xiàn)狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動，紀律意識較差，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。
2、重點、難點：重點是練習(xí)匍匐前進;難點是培養(yǎng)幼兒紀律意識，不怕困難堅持到底。
3、材料準備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。
1、請解放軍叔叔表演，激發(fā)幼兒爭做小兵。
2、學(xué)做解放軍：請解放軍帶幼兒進行隊列、隊形及軍體拳的練習(xí)。作輔助活動：投擲、跨跳、下蹲等活動。
3、請幼兒用各種方法爬過墊子，并請個別幼兒示范。
4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。
5、請解放軍做匍匐前進的動作，教師講解動作要領(lǐng)。
6、請幼兒練習(xí)，教師進行個別指導(dǎo)。
7、游戲：炸碉堡。培養(yǎng)幼兒遵守紀律，不怕困難堅持到底。
8、教師小結(jié)。
勇敢的解放軍大班教案篇一
進行簡單的隊列隊形練習(xí)。
發(fā)展聽口令做動作的能力。
1.平坦的戶外活動場地。
2.雄壯有力的軍隊進行曲。
帶領(lǐng)幼兒到活動場地活動。
教師：今天我們來學(xué)習(xí)解放軍，看看誰學(xué)得最像解放軍。
學(xué)習(xí)聽口令做動作。
教師邊示范邊講解稍息、立正等動作的基本要求，幼兒聽口令練習(xí)。
幼兒聽到口令“向前看齊”時，縱隊排頭不動或兩臂側(cè)平舉，其余幼兒迅速將兩臂前平舉（掌心相對），逐次看前面幼兒的頭后部。在縱隊向前看齊后，教師下達“兩臂放下，向前看”的口令，全體幼兒將手臂自然放下。
教師喊口令，幼兒練習(xí)（可與稍息、立正結(jié)合），注意幼兒動作準確，分清預(yù)令和動令。
游戲“學(xué)習(xí)解放軍”。
在操場上畫定一個方形的場地，大小可依據(jù)本班幼兒人數(shù)而定。
播放軍隊進行曲，幼兒集體進行左右分隊走的隊列練習(xí)。幼兒面向老師站成一隊，齊步走到老師面前時，單數(shù)幼兒左轉(zhuǎn)彎走，雙數(shù)幼兒右轉(zhuǎn)彎走，走到場地兩邊時，兩隊同時左、右轉(zhuǎn)，向前齊步走，走到拐彎點時，各自左右轉(zhuǎn)彎面對面走，到場地中間并列成二路縱隊，向老師方向走。
幼兒左右分隊走時，教師應(yīng)提醒幼兒注意前面的小朋友是向哪個方向轉(zhuǎn)的，自己要向相反的方向轉(zhuǎn)，同時要求左右兩隊走的速度一致。
游戲“小小軍樂隊”。
將幼兒分成6/8人一隊，每隊選指揮一人，讓各隊自行確定走步動作和隊形變化的內(nèi)容，每隊必須變化兩次隊形和兩種走步動作。聽進行曲表演后由幼兒自行評定各隊的優(yōu)點，也可評出優(yōu)秀隊。
活動變式可以帶幼兒先觀看解放軍的隊列表演，以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)解放軍走步的興趣，或請解放軍戰(zhàn)士帶領(lǐng)幼兒進行隊列練習(xí)，這樣幼兒會更加感興趣。在進行一段時間的練習(xí)后，準備小鼓或其他打擊樂器與配曲，組織幼兒進行軍樂隊隊形隊列表演，激發(fā)幼兒學(xué)軍樂隊變化隊形走步的興趣。
活動延伸結(jié)合每天的早操和平時的體育活動讓幼兒練習(xí)立正、稍息、齊步走、看齊、原地踏步、跑步走等動作。
（1)剛開始練習(xí)踏步走、跑步走時可不分左右腳，當(dāng)動作習(xí)慣后，幫助幼兒分清左右腳，并逐步做到動令發(fā)出后從左腳開始起步。
（2)豐富幼兒的走步和變化隊形的知識，掌握一些變化隊形和走步的方法，并指導(dǎo)他們選擇和確定表演內(nèi)容，但指導(dǎo)要適度，以免影響幼兒獨立性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。
勇敢的解放軍大班教案篇二
1、學(xué)會匍匐前進的動作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動作技能。
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。
3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。
4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
1、 尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、
2、磁帶、錄音機
3、布置好場地
（一）開始部分
幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準備運動，老師自編動作。
（二）基本部分
1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領(lǐng)，一邊示范。
2、幼兒練習(xí)匍匐前進，爬過用網(wǎng)搭成的通道，老師個別指導(dǎo)，然后請做得好的幼兒個別示范。
3、比賽游戲“我是小小解放軍”
老師講解規(guī)則：今天我們來做解放軍，學(xué)習(xí)解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網(wǎng)道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個小朋友才能去。比賽依次進行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。（比賽可進行2―3次）
（三）結(jié)束部分
幼兒隨音樂跟老師做放松運動
解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作”因此，整個活動是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進行。首先進行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學(xué)習(xí)”中讓幼兒練習(xí)基本動作走跑交替及跳躍，聽信號快速反應(yīng)做動作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號快速反應(yīng)做動作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個活動讓幼兒在適度的自由空間中利用簡單的環(huán)境材料通過師幼互動既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發(fā)。
勇敢的解放軍大班教案篇三
1.在學(xué)習(xí)身體動作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用樂器演奏“解放軍進行曲”。
2.嘗試轉(zhuǎn)換身體動作為節(jié)奏，探索樂曲的配器方案。
3.在演奏時體驗精神飽滿的激動心情及大家合作成功的快樂。
4.在感受樂曲的基礎(chǔ)上，理解樂曲意境。
5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
磁帶、樂器(碰鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓)節(jié)奏譜一張。
2.傾聽樂曲旋律,觀看教師表演。提問：你看見解放軍在干什么?(踏步、甩頭、吹喇叭、歡呼)。
3.幼兒表演。要把解放軍的英勇神氣表現(xiàn)出來。
4.看教師表演，幼兒轉(zhuǎn)換拍出身體動作的節(jié)奏。
5.看節(jié)奏譜聽音樂練習(xí)拍節(jié)奏。
6.學(xué)習(xí)使用樂器進行演奏。
(1)、啟發(fā)幼兒探索配器方案。
(2)、持樂器練習(xí)。
(3)持樂器看節(jié)奏譜演奏。
(4)聽音樂看指揮使用樂器進行合奏。
(5)請一名幼兒當(dāng)指揮演奏。
(6)加大鼓。
7.談話。
今天我們大家一起合作才可以演奏好這首解放軍進行曲，你們有什么想法?我們要把解放軍這種團結(jié)合作、遵守紀律、勇敢的精神保持下去。
家長反饋：這個活動跟以往的音樂教學(xué)方式有很大改變，比較活潑，區(qū)別了呆板、陳舊的學(xué)習(xí)方式;孩子平時比較喜歡來幼兒園，對幼兒園的活動感興趣，說明幼兒園的教育教學(xué)幼兒感興趣;老師的教學(xué)方法新穎有趣，幼兒參與的興致高，都能積極主動地參與活動，氣氛好。
在教育教學(xué)實踐中我們深深地感受到，培養(yǎng)幼兒的各種能力往往比幼兒獲取單純的知識有益的多，這些能力、情感與態(tài)度對幼兒是終身有益。
勇敢的解放軍大班教案篇四
1、練習(xí)匍匐前進，增強四肢肌肉力量，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
2、能遵守紀律，不怕困難堅持到底。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
1、現(xiàn)狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動，紀律意識較差，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。
2、重點、難點：重點是練習(xí)匍匐前進；難點是培養(yǎng)幼兒紀律意識，不怕困難堅持到底。
3、材料準備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。
1、請解放軍叔叔表演，激發(fā)幼兒爭做小兵。
2、學(xué)做解放軍：請解放軍帶幼兒進行隊列、隊形及軍體拳的練習(xí)。作輔助活動：投擲、跨跳、下蹲等活動。
3、請幼兒用各種方法爬過墊子，并請個別幼兒示范。
4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。
5、請解放軍做匍匐前進的動作，教師講解動作要領(lǐng)。
6、請幼兒練習(xí)，教師進行個別指導(dǎo)。
7、游戲：炸碉堡。培養(yǎng)幼兒遵守紀律，不怕困難堅持到底。
8、教師小結(jié)。
整個活動幼兒能完全的進入情境，很好的配合進行游戲。內(nèi)容由易到難，逐層深入，讓幼兒在“玩中學(xué)會了新的本領(lǐng)”，在“學(xué)習(xí)的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我，體驗游戲帶來的快樂。在游戲結(jié)束時，幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情?？紤]增加難度，開展下次活動，使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。
勇敢的解放軍大班教案篇五
大班幼兒已經(jīng)對勇敢有了更高的認識，但同時幼兒對勇敢的理解是很片面的，教師和家長應(yīng)幫助幼兒理解什么叫勇敢、什么樣的行為是勇敢。在我們的現(xiàn)實生活中幼兒對勇敢的親身體驗卻不是很多，所以我們設(shè)計了一些新游戲，讓幼兒在活動中充分感受勇敢的快樂與興奮。還應(yīng)該讓幼兒結(jié)合自身的條件來解決問題，尋找一個最好的方法，使幼兒明白勇敢的人離不開智慧。
教師：1、幫助幼兒懂得遇事不要慌張和不怕困難的精神。
2、幫助幼兒結(jié)合自身的條件尋找解決問題的好方法。
3、幫助幼兒理解勇敢的真正含義
幼兒：1、明白勇敢會給自己和他人帶來快樂，并需要聰明的智慧。
2、從游戲中充分體會勇敢的含義
3、在他人需要幫助時應(yīng)結(jié)合自身的條件尋找解決問題的好方法。
幾組圖片、動物頭飾若干、玩具、畫紙、水彩筆、油畫棒、磁帶（《勇敢的三只羊》）
明鏡臺：
小朋友，今天老師給大家講一個故事《勇敢的三只羊》。
時間：5分鐘
1、出示三只羊的圖片同時教師講故事
2、教師提問：“故事中都有誰？”
3、小羊和中羊上山去吃草，為什么跑了回來？后來他們?yōu)槭裁锤疑仙饺コ圆荩?BR> 4、它們碰到了誰？
為什么三只羊一起上山吃青草？大羊出了一個什么主意？大灰狼最后為什么摔死了？
5、你覺得哪只羊最勇敢？為什么？
注意：教師要確信幼兒理解了故事內(nèi)容，講解故事時速度盡量慢。
智慧泉：
聽過了《勇敢的三只羊的故事》，我們自己來表演一下吧？我們選幾個小朋友，一個扮演小羊，一個扮演中羊，一個扮演大羊，還有一個扮演大灰狼，然后想一想：“它們?nèi)谎虻降渍l最勇敢？”
時間：15分鐘
活動：1、教師給幼兒戴頭飾。
2、在活動中有表情的表演。
3、讓幼兒在情景中體驗勇敢。
注意：教師尤其對平時不敢上臺表演的小朋友多給機會，表演完后鼓勵他們是勇敢的孩子。
回音壁：
教師出示圖片請幼兒仔細觀察圖片中發(fā)生了什么事？如果你看到了會怎么做呢？
時間：15分鐘
活動：
教師出示圖片，提出問題：
1、請幼兒描述圖中的情景。
2、詢問幼兒他（她）遇到這樣的情況會怎么做？為什么？
3、組織幼兒討論發(fā)言，教師做記錄。
4、教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身的條件想出好的方法。
5、游戲：組織幼兒去營救小動物?！澳銊偛啪攘四男┬游?？你有什么感受？”
注意：本活動的目的是讓幼兒明白勇敢要量力而行，要選擇最好的方法。
啟思路：
今后小朋友們都要長大成人，你今后想干什么工作？請把你想象的畫出來，然后講給你身邊的人聽。
時間：12分鐘
活動：
1、師給幼兒發(fā)紙和筆。
2、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒想出與眾不同的工作。
3、請個別幼兒自我介紹想做的職業(yè)。
建議：對個別畫畫能力弱的幼兒多鼓勵多引導(dǎo)
附：故事《勇敢的三只羊》
山腳下有三只羊，一只大羊“咩……”，一只中羊“咩……”，還有一只小羊“咩……”。它們常上山去吃青草，可是山上有個洞，洞里躲著一只大灰狼。
有一天小羊上山去吃草，大灰狼聽見了小羊的腳步聲，就在山洞問：“誰?。俊薄拔沂切⊙??！薄澳銇砀墒裁窗?？”“我上山來吃青草?！薄昂冒?，我要吃掉你。”小羊聽了很害怕，就趕忙往山下逃。中羊也上山去吃青草，大灰狼聽見了中羊的腳步聲，就問“誰??？”“我是中羊?！薄澳銇砀墒裁窗?？”“我上山來吃草?！薄拔乙缘裟?。”中羊聽了很害怕，趕忙往山下跑，小羊和中羊在山腳下碰見了大羊，它們告訴大羊說：“你不能上山去吃草，山上有個洞，洞里面有只大灰狼，它要吃的掉我們?！薄鞍。e害怕，我們一起上山去，小羊可以用頭撞，中羊和我一起用角頂，讓大灰狼滾下山去摔死它?！薄昂?、好、好?！比谎蛞黄鹕狭松?，大羊走在前面，中羊“踢踏、踢踏”的走在后面，小羊“踢踏、踢踏”的.走在最后面。大灰狼聽見三只羊的腳步聲就問：“你們是誰??？”“我是大羊”“我是中羊”“我是小羊?！薄澳銈儊砀墒裁窗?？”“我們來吃草。”“吃草？我先吃掉你們?！闭f著就從洞里躥了出來向三只羊撲過去。三只羊并不害怕一起對付大灰狼，小羊用頭撞，中羊和大羊用頭頂，它們一起把大灰狼撞倒了，大灰狼滾下山去摔死了。三只羊高興高興的上山吃草了。
勇敢的解放軍大班教案篇六
1、初步學(xué)會兒歌中的句子，體會兒歌中的動作。
2、激發(fā)孩子向解放軍學(xué)習(xí)的愿望。
解放軍圖片一張、軍帽每人一頂
一、談話導(dǎo)入
小朋友，你們看是誰來了?(解放軍)
你們喜歡解放軍嗎?(喜歡或者不喜歡)
你知道解放軍是什么樣的人呢?(啟發(fā)孩子說出：守紀律、聽命令、勇敢等)
二、兒歌講述。
老師把剛才說的話變成了一首兒歌，兒歌的名字叫《我是解放軍》。
示范念兒歌：我是解放軍，我會聽命令，稍息，立正，敬禮做操有精神，認真學(xué)本領(lǐng)。
提問：解放軍聽什么?做操怎樣?孩子跟老師一起朗誦兒歌。
三、全體孩子頭戴軍帽站起，面對教師邊念兒歌邊做出兒歌中的相應(yīng)動作。
四、老師和孩子一起活動，表演解放軍整齊劃一地走步。
五、小結(jié)
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了兒歌《我是解放軍》，認識了解放軍，今后我們要向他們學(xué)習(xí)，做勇敢、堅強、有紀律的好孩子。
勇敢的解放軍大班教案篇七
1、學(xué)會匍匐前進的動作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動作技能。
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。
3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
(一)開始部分幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準備運動，老師自編動作。
(二)基本部分
1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領(lǐng)，一邊示范。
2、幼兒練習(xí)匍匐前進，爬過用網(wǎng)搭成的通道，老師個別指導(dǎo)，然后請做得好的幼兒個別示范。
3、比賽游戲“我是小小解放軍?！?BR> 老師講解規(guī)則：今天我們來做解放軍，學(xué)習(xí)解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網(wǎng)道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個小朋友才能去。比賽依次進行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進行2—3次)
(三)結(jié)束部分幼兒隨音樂跟老師做放松運動。
解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作”因此，整個活動是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進行。首先進行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學(xué)習(xí)”中讓幼兒練習(xí)基本動作走跑交替及跳躍，聽信號快速反應(yīng)做動作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號快速反應(yīng)做動作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個活動讓幼兒在適度的自由空間中利用簡單的環(huán)境材料通過師幼互動既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發(fā)。
勇敢的解放軍大班教案篇八
2、活動中積極投入，能不怕苦、不怕累的精神；3、培養(yǎng)集體榮譽感。
軍事游戲：小小偵察兵。
準備：鐵圈、椅子、高坡。
玩法：游戲開始，指揮員發(fā)出命令：“排頭偵察兵出發(fā)?！甭牭矫詈螅蓬^三名幼兒鉆過山洞（鐵圈），穿過樹林（椅子），翻過高坡（高坡），拿起小鈴搖三下。聽到鈴聲后，指揮員發(fā)令：“發(fā)現(xiàn)敵情，全體偵察兵支援?！甭牭矫詈笥變阂来昔~貫同第一名幼兒一樣游戲，第一個全部到達終點的一組為勝利組。
規(guī)則：
1、后一個幼兒必須聽到前一個幼兒搖完三下小鈴才能出發(fā)。
2、行動是不能相互爭吵以免被敵人發(fā)現(xiàn)。
軍事游戲：搶救傷員。
準備：跨欄、半月?lián)u、椅子、娃娃。
玩法：游戲開始，指揮員發(fā)出命令：“搶救傷員行動現(xiàn)在開始?！甭牭矫詈螅蓬^三名幼兒每人拿一塊手帕跨過水溝（跨欄），鉆過山洞（半月?lián)u），快速跑至本組的“傷員”（椅子上的娃娃）處把手帕扎在他的手臂上，再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下，返回本組，將手帕交給第二個人后排至排尾。接到手帕年的`幼兒同第一名幼兒游戲。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。
規(guī)則：幼兒在沒有扎好手帕前不得返回。
軍事游戲：雞毛信。
準備：竹梯、輪胎、墊子加網(wǎng)、沙包、投擲物。
玩法：游戲開始，指揮員分發(fā)雞毛信，然后發(fā)出命令：“送雞毛信任務(wù)開始?！甭牭矫詈?，排頭三名幼兒拿著雞毛信走過獨木橋（竹梯），踩過沼澤地（輪胎）爬過鐵絲網(wǎng)（墊子加網(wǎng)），來到投點（地上的圈）投準（沙包）敵方目標（投擲物），然后快速跑回將信傳給第二個幼兒。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。
規(guī)則：過鐵絲網(wǎng)時不可以碰到鐵絲網(wǎng)。
活動六：匯報結(jié)營活動。
親愛的家長朋友，大家好！這兩個星期，我們組織孩子進行了“學(xué)做解放軍”的主題活動，我們的孩子走進了綠色的軍營，參觀了解放軍的宿舍，觀看了解放軍叔叔進行的軍事表演，親身感受了軍人們不怕苦、不怕累，遵守紀律的優(yōu)秀品質(zhì)，孩子們還和解放軍叔叔一起，唱軍歌、打軍體拳、學(xué)習(xí)軍事知識……經(jīng)過一周的刻苦訓(xùn)練，孩子們更精神了，也更神氣了，每個孩子都成為了一個真正的解放軍。下面就請爸爸、媽媽們一起來看看我們小解放軍的本領(lǐng)。
出場儀式現(xiàn)在開始（入場音樂起），首先出場地是棒棒連，看！他們一個個昂首挺胸、闊步向前，在他們健壯的體魄中充滿了無限地力量與勇氣，讓我們一起為棒棒連的小戰(zhàn)士們鼓掌加油。（棒棒連聽音樂第一個入場）。
接著出場地是聰聰連，聰聰連的戰(zhàn)士們個個聰明伶俐、聰慧可愛，他們正雄赳赳氣昂昂地向我們走來。（聰聰連緊跟在棒棒連后出場）。
勇敢的解放軍大班教案篇九
3.培養(yǎng)機智、勇敢、遵守紀律的品質(zhì)。
1.空飲料瓶做的“手榴彈”；
2.廢舊紙盒做的“坦克車”；
3.紅、藍顏色的長繩各一根。
4.安全點21個
5.場地
（一）準備環(huán)節(jié)：
2.兩路變四路，立定
3.解放軍們，前排，后排
（二）基本部分：
1.游戲“投手榴彈”
這段時間，我們軍營里準備了許多手榴彈，我們投擲的時候，抓住手榴彈的什么地方？（請兩位小朋友說）我們要抓住手榴彈的`柄投出去，怎樣就投得遠呢？每位解放軍，從中間的簍子里拿手榴彈進行練習(xí)，一次拿一個手榴彈，注意投出去的手榴彈我們暫時不要去拿。
這里是紅方的練習(xí)區(qū)域，這里是藍方的練習(xí)區(qū)域，紅方向右轉(zhuǎn)，藍方向左轉(zhuǎn)投擲開始?。ㄓ變和稊S，教師觀察）
2.集合總結(jié)吹口哨，請解放軍們把手榴彈揀到我們簍子里（幼兒揀手榴彈）兩路縱隊站好，向左轉(zhuǎn)，剛才你們有沒有找到投得遠的方法，誰來試一試？（請2位幼兒）司令員發(fā)現(xiàn)投得遠的是因為他的姿勢很對，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開站，身體往后移，用力向前投。（練兩遍）
3.游戲“炸碉堡”
小解放軍們找一個安全點站好，在我們的周圍有許多敵人的碉堡，有的碉堡遠，有的碉堡近，看看你能炸毀幾個碉堡？注意不要越過我們的安全區(qū)，拿一個投一個（手榴彈在圓的中間）
4.比賽“實戰(zhàn)演習(xí)”
解放軍們，我們趕快把手榴彈放在簍子里（幼兒揀手榴彈）剛接到司令部最新命令，要進行軍事大比武這里是坦克，這里是封鎖線，這里是戰(zhàn)壕，投擲手要在坦克開到封鎖線前擊中坦克，將它炸毀，聽到哨子聲才可以開始紅方做坦克兵，兩位解放軍一輛坦克，請站到坦克旁邊，藍方做投擲手，躲進戰(zhàn)壕，當(dāng)坦克開來時要站起來，用力投。
（三）結(jié)束
放松動作我們的投擲手都非常厲害，掌握了正確的投擲本領(lǐng)，炸毀了坦克，取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放軍們，今天的游戲玩的開心嗎？我們的手臂有點累了，讓我們來放松一下吧！
勇敢的解放軍大班教案篇十
1、感受音樂雄壯有力的旋律，初步學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍的情感。
2、嘗試進行歌表演，體驗音樂活動的樂趣。
圖片一張，音樂磁帶。紅五星若干。玩具槍一把。
一、出示圖片，引出課題。
1、(出示圖片)小朋友你們看這是誰呀？（幼兒自由回答）。
2、解放軍叔叔的帽子上有什么？（紅五星）他身上的衣服是什么顏色的？（綠軍裝）。
3、你們喜歡解放軍叔叔嗎？老師也很喜歡解放軍叔叔，因為，這次四川汶川大地震，很多人被埋在了地底下，多虧解放軍叔叔不怕困難，救出了這些人們。我們一起謝謝解放軍叔叔。
二、學(xué)唱歌曲。
1、你們想不想做一名勇敢的解放軍呢？那我們也來做解放軍吧。老師清唱《我是解放軍》歌曲，根據(jù)歌詞內(nèi)容簡單提問。
2、幼兒學(xué)唱歌曲，教師根據(jù)幼兒學(xué)唱表現(xiàn)，提出相應(yīng)要求：比如：演唱時不能大聲喊叫，聲音要自然。
三、歌表演。
1、解放軍叔叔是很神氣的，我們來加上動作表演一下吧。教師邊唱邊表演。
2、（為每位幼兒頭上貼紅五星）幼兒嘗試學(xué)習(xí)歌表演，感受音樂活動的樂趣。
勇敢的解放軍大班教案篇十一
1.在游戲過程中探索與同伴合作的方法，增強合作的意識。
2.在活動中體驗合作的重要，以及獲得成功的快樂。
材料準備：輪胎27個、9套跳袋、哨子一個、信封9個、彩虹傘兩個、波波球4個、籃子兩個、手機一部。
一、建碉堡，初步體驗合作力量大。
（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。
（二）布置任務(wù)，交代要求。
1.任務(wù)：建碉堡。
2.要求：碉堡得建在對面的空地上；碉堡要建成圓形，每層都是9個，第二層的要建在第一層兩個輪胎的中間；材料只能搬，不能滾,每人搬一個。
（三）幼兒游戲后交流分享。
你們剛剛建碉堡的時候搬了兩次輪胎，感覺有什么不一樣？碉堡是誰完成的？
（四）教師小結(jié)：兩個人合作搬輪胎，一點兒也不累。一個人壘碉堡累且慢，大家一起合作就輕松多了，合作的力量真大呀！
二、送情報，體驗如何合作。
（一）布置任務(wù)，交代要求。
1.任務(wù)：送情報。
2.要求：兩人合作送情報，送到對面碉堡的最底下一層藏好。
（二）幼兒游戲。
（三）交流分享。
（四）教師小結(jié)：在合作時，就是要和隊友商量好，一起同時跳，這樣就能又快又好地完成任務(wù)。
（五）幼兒再次游戲。
（六）再次交流分享。
（七）教師提升小結(jié)：看來你們都掌握了合作的方法——同時跳。
三、運炸彈，知道合作的重要。
（一）布置任務(wù)，交代要求。
1.任務(wù)：運炸彈。
2.要求：9人一組合作運炸彈，炸彈運送到碉堡后，不能用手去拿，只能從彩虹傘的邊上出來，而且要放在碉堡的最上面一層。
（二）幼兒游戲。
（三）交流分享。
（四）教師小結(jié)：當(dāng)我們是一個小團隊的時候，不僅要相互配合，而且一定要齊心協(xié)力，這樣才能更好地完成任務(wù)。
（五）再次游戲。
（六）再次交流分享。
（七）教師提升小結(jié)。
四、收材料，引導(dǎo)幼兒共同合作。
（一）教師提問：除了游戲，生活中還有哪些事是需要大家一起合作的？
（二）教師小結(jié)：小朋友，你們生活經(jīng)驗真豐富，知道這么多生活中需要大家一起合作的事情，看來合作在我們的生活中也是無處不在的。
（三）教師提問：今天的活動結(jié)束了，現(xiàn)在請你們合作，可以是2人，也可以3人，或者更多人合作將這些材料歸回到原處放好。趕緊動手吧!
（四）幼兒一起行動，把材料都放回原位，自由結(jié)束。
人是在一定的社會群體中生活著，幼兒園的社會活動是幫助幼兒形成自我意識，培養(yǎng)幼兒社會交往能力、自控能力、合作能力，內(nèi)化社會規(guī)范的一項學(xué)習(xí)活動。《綱要》明確規(guī)定：“教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，注重綜合性、趣味性，富教育于生活、游戲之中?！币虼?，在這次的整個教育活動中我主要以幼兒體驗為主，助幼兒內(nèi)化于心，感受相互配合，共同合作帶來的快樂。其次，漸進式環(huán)節(jié)設(shè)計讓活動層層深入。我設(shè)計了三個循序漸進的層次，進行情境游戲，在第一階段使幼兒初步感知相互配合的重要；在第二階段體驗兩個人進行合作；在第三個環(huán)節(jié)挑戰(zhàn)多人合作并進行比賽。特別是在第三個環(huán)節(jié)孩子們在沒有嘗試過的情況下，共同商量后通過分工合作很好地完成了彩虹傘運球的任務(wù)。幼兒通過循序漸進的游戲體驗，越發(fā)地感受到了團結(jié)合作的重要性，并能夠在比賽游戲中有意識地相互提示、相互配合，在遇到問題通過共同商討解決問題的過程中真正體驗到了互助、合作與成功帶來的快樂。最后，結(jié)合大班幼兒喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容、開始注意合作的特點，我在第三環(huán)節(jié)設(shè)計了非常有挑戰(zhàn)的游戲，每一個幼兒需要與八個人共同合作，并且在圓圓的彩虹傘的限制下，幼兒有的橫著走，有的斜著走，有的倒著走，要求球必須從彩虹傘的邊上滾出來，并且不能用手去拿，這就為幼兒進一步增加了難度和挑戰(zhàn)性。團隊合作、克服困難、解決問題后的成功體驗已經(jīng)給他們帶來最大的滿足和快樂！
不足：在執(zhí)教過程中，時間沒有把握好，課堂應(yīng)變能力不夠靈活，使得本次活動的最后一個延展環(huán)節(jié)未能得以很好的展示。
勇敢的解放軍大班教案篇十二
1.初步培養(yǎng)幼兒不怕危險與困難的勇敢精神.
2.使幼兒初步懂得遇事不慌.
動畫片奧特曼.魯濱遜一家漂流記相關(guān)圖片及故事書.
1.引導(dǎo)幼兒說說他們在電影.電視上看到過哪些人很勇敢,他們是怎樣處理事情的.
2.出示圖片:
1.動畫片奧特曼中的奧特曼是一個怎樣的人物?
3.引導(dǎo)幼兒說出自己以前所做的哪些事情表明自己是勇敢的.
4.啟發(fā)幼兒進一步思考,加深他們對"勇敢"的解.
(1).和爸爸媽媽一起出門上街,如果不小心走散了,你會怎么辦?
(2).我們?nèi)绻龅讲徽J識的人想帶我們走,該怎么辦?
(3).我們出去遠足,要用雙腳走很長很長的路,走不動了,該怎么辦?
(4).當(dāng)我們一不小心做錯了事之后,該怎么辦?
5.教師小結(jié):小朋友們不論做什么事情,都會遇到各種各樣的困難,但是,我們要不怕困難,不怕危險,遇事要沉著冷靜,做個勇敢的孩子.勇于承認和改正錯誤也是勇敢的表現(xiàn).
活動后,讓幼兒說說自己做過哪些勇敢的事情，并將比較典型的事例,用繪畫的形式展示給全班小朋友,鼓勵他們向這些小朋友學(xué)習(xí).
勇敢的解放軍大班教案篇十三
1、練習(xí)投擲的動作，自由探索，遷移同伴的經(jīng)驗，努力投準目標。
2、能積極參與投擲活動，體驗團結(jié)力量大，分享打敗大灰狼的成功喜悅。
3、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。
4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
廢舊報紙制成大小、重量不一的彩色石頭、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾、椅子、圈、墊子若干。
一、熱身運動：
過渡：小兔子們，和兔姐姐一起做運動吧?。▌游锬７虏伲┒?、學(xué)習(xí)投擲：
1、過渡：最近森林里常常有大灰狼不愛勞動，來其他小動物的搶食物，所以我們小兔子們要練習(xí)本領(lǐng)，保護自己的勞動果實，引出投擲動作。
2、幼兒集體空手練習(xí)若干次。
3、幼兒自由選擇合適自己的"石頭"自由分散練習(xí)。
4、請幾位幼幼兒示范動作，提示幼兒要抓緊"石頭"，教師講解動作的要領(lǐng)：
眼睛看著前方，從肩上用力的投出去。
5、幼兒集體再次拿"石"練習(xí)若干次。
6、再次分散練習(xí)：要求幼兒站在線上投，提醒幼兒不要將"石頭"投到同伴的身上。
三、投準練習(xí)：
（音樂起）"大灰狼來搶食物了"由一名教師手持"大灰狼"盾牌出現(xiàn)，幼兒圍追在"大灰狼"旁邊用"石頭"把大灰狼大跑。
四、游戲活動：
1、以森林里還有怪獸，森林里的小動物請小兔幫忙的形式游戲：打怪獸。
2、小兔子帶著"石頭"爬上高山、鉆山洞、走小橋、來到遙遠的森林，幫助森林里的動物打怪獸。
3、提醒小兔子到森林里先躲起來，等同伴到齊后一起用"石頭"把怪獸打死，體驗團結(jié)的力量大。
五、小結(jié)講評：
今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼，而且還學(xué)會了怎樣投的準，投的遠，以后再也不怕大灰狼來搶食物，欺負小動物了。
培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?；顒印坝赂业男⊥谩本褪歉鶕?jù)幼兒的年齡特點，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展體能；在練習(xí)的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。
學(xué)本領(lǐng)時先復(fù)習(xí)進行跳的技能，然后進行障礙進行跳的練習(xí)，最后在進行游戲，這樣的安排使幼兒的學(xué)習(xí)由淺入深，大多數(shù)幼兒都能學(xué)會此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通，以滿足孩子的心理需要，所以我在教學(xué)中非常注重與孩子的交流，對孩子的表現(xiàn)及時給予鼓勵和肯定。活動中我始終以“兔媽媽”的身份拉進與孩子的距離，“兔寶寶”們當(dāng)然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當(dāng)中，我也總是不斷地鼓勵孩子，“寶寶們真勇敢；寶寶們真能干”，這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的，所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足，情感體驗很愉悅。
在活動中幼兒的表現(xiàn)都比較好，各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進行活動。幼兒基本能掌握障礙行進跳的技能，個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。
不足之處：
1、最后的游戲可以多玩幾次，因為幼兒此時的興趣還是比較高的，可以滿足他們玩的需求，適當(dāng)?shù)亩嗤鎺状巍?BR> 2、活動結(jié)束放松時可以放些輕音樂，感覺會更好些。
健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作。從小激發(fā)幼兒的運動興趣，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進幼兒在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。
勇敢的解放軍大班教案篇十四
1．增強幼兒體質(zhì)，在游戲的情境中培養(yǎng)幼兒勇敢、堅強的品質(zhì)。
2．通過活動發(fā)展幼兒的平衡能力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。3．探索雙腳跳的基本動作。
培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前，頑強地挑戰(zhàn)任務(wù)。
運用輪胎不斷增加難度，增強腿部力量，在跳躍中進一步鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。
1．器材：輪胎若干、平衡木1根、海綿墊子10床、筐子4個、小動物布偶若干、等器械。
2、音樂：《加油歌》，《我是一個兵》，《接電話》，《藍精靈主題曲》，《報告隊長》《春野》。
3、食物若干，小動物若干。
4、場地布置。
1課時
教學(xué)理論依據(jù)：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（實行）》：1、增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。2、在走、跑、跳、鉆、爬、攀等體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。3、開展以多種有趣的體育活動，特別是戶外活動，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力。
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
2、熱身運動。跳“加油歌”熱身操。（音樂：加油歌）
3、幼兒運用輪胎探索練習(xí)雙腳跳的方法。
（1）在教師的引導(dǎo)下每人運用一個輪胎（戰(zhàn)壕），探索各種雙腳跳的方法。并引導(dǎo)幼兒在跳的過程中怎樣保護自己不受傷。
（2）修建戰(zhàn)壕，逐漸加高輪胎（兩個輪胎疊加在一起）練習(xí)從高處往下跳的動作。
4、情景游戲：
（一）飛鷹戰(zhàn)士營救被灰太狼抓走的小動物。
（1）師幼一同尋找“狼堡”，并共同設(shè)計營救小動物的方案和路線。
（2）引導(dǎo)幼兒想辦法運用輪胎修復(fù)被灰太狼破壞的路。
（3）請一名勇敢的“飛鷹戰(zhàn)士”先進入“狼堡”偵查并營救小動物。（在教師的引導(dǎo)下為其他幼兒示范動作）
（4）兵分兩路（男隊、女隊）全面營救小動物，并把小動物送到安全的地方。（音樂：我是一個兵）
（二） “飛鷹戰(zhàn)士”奪回被灰太狼搶走的食物，然后把食物送還給小動物們。
經(jīng)過獨木橋和山路——潛入狼堡——尋找食物——爬上高山——跳下高山——送回食物。（音樂：我是一個兵、藍精靈主題曲）
5、小結(jié)：今天我們的飛鷹戰(zhàn)士非常勇敢，順利頑強地完成了任務(wù)，并保護了小動物的生命和食物，是合格的解放軍小戰(zhàn)士了。
6、放松運動：隨著音樂做動作放松全身。（音樂：春野）
7、接受新任務(wù)，游戲結(jié)束。（音樂：藍精靈主題曲）
勇敢的解放軍大班教案篇十五
3、通過學(xué)做解放軍的系列活動，感受做解放軍的英勇與自豪，能不怕苦、不怕累地對待自己的學(xué)習(xí)和生活。
2周。
1、創(chuàng)設(shè)布置有關(guān)軍隊的環(huán)境；
3、玩玩做做：槍、炮、飛機等，進行展示；
4、與部隊聯(lián)系商量好幼兒參觀、軍訓(xùn)等一系列活動；
5、師幼每人一套迷彩服，各班一面連旗。
2、鼓勵幼兒向解放軍學(xué)習(xí)，訓(xùn)練時不怕苦、不怕累，活動嚴守紀律，遇到困難要堅強；
3、配合軍訓(xùn)活動，每天早上按時來園（8：15分前），每位家長都能準時將幼兒送入園。
勇敢的解放軍大班教案篇十六
1、初步理解繪本所表達的主要內(nèi)容，能發(fā)現(xiàn)克蘭西的勇敢與善良。
2、通過對部分畫面的細致觀察，能進一步理解“勇敢”的含義。
3、樂意參與閱讀活動，愿意與同伴分享閱讀的感受。
繪本ppt、背景音樂。
一、談話導(dǎo)入“各種各樣的?！?BR> 1、師：“今天我要和大家聊一聊關(guān)于牛的話題。你們見過牛嗎？見過哪些牛？”
2、出示圖一：感知白腰牛與紅背牛的特征，知道名字。
3、出示圖二克蘭西：“它是什么牛？它像誰？可是它和白腰牛一樣嗎？”
4、出示圖三繪本封面《勇敢的克蘭西》。
二、師生共同閱讀繪本畫面，初步理解故事內(nèi)容，嘗試發(fā)現(xiàn)克蘭西的勇敢之處。
2、出示圖四：（4種方法），克蘭西在干什么？它為什么要這么做？
3、出示圖五：牧場里除了白腰牛，還生活著誰？你覺得他們誰更強壯，為什么會這樣呢？兩邊的牧草又怎么樣？你還發(fā)現(xiàn)了什么？（草地豐茂）。
5、出示圖七：“看這頭白腰牛仔干什么？被發(fā)現(xiàn)了嗎？怎么發(fā)現(xiàn)的？克蘭西呢？它每天晚上都來吃草，它會變成什么樣呢？”（越來越強壯）。
6、出示圖八：“瞧它越長越壯，一步小心把白腰牛的首領(lǐng)都撞飛了，”于是白腰牛的首領(lǐng)讓克蘭西去參加摔跤比賽。
7、出示圖九：觀察克蘭西參加比賽的畫面。
8、出示圖十：我們一起給獲勝的克蘭西拍拍手。
猜想：白腰牛獲勝后會有什么結(jié)果呢？出示結(jié)尾ppt。
三、經(jīng)驗遷移，鼓勵幼兒做個勇敢的人。
你喜歡克蘭西嗎？你是不是也想克蘭西一樣勇敢？你曾經(jīng)做過你覺得勇敢的事情呢？
總結(jié)：在生活中我們也要學(xué)著克蘭西的樣子做一個勇敢的人，不怕困難、堅強，讓自己越來越強大。
勇敢的解放軍大班教案篇十七
1.初步理解“勇敢節(jié)”的真正含義，體驗勇敢克服困難所獲得的成功喜悅。
2.能發(fā)揮想象，幫助小兔找到克服困難和危險，變得勇敢的方法。
3.能結(jié)合自身，大膽勇敢交流生活中勇于克服困難的經(jīng)驗。
1.畫板、畫筆、便簽若干。
2.情景掛圖4張。
一、各大“節(jié)日”知多少。
師：這幾天休息在家，過了個什么節(jié)啊？你還知道什么節(jié)日？
1.師：老師今天給你們介紹一個不一樣的節(jié)日，叫“勇敢節(jié)”。
2.師：你覺得這是個什么樣的節(jié)日呢？（小結(jié)：勇敢節(jié)是勇敢者的節(jié)日，所有勇敢的人都可以參加勇敢節(jié)。）。
三、“情景圖片”，尋找辦法。
1.出示“情景圖片”，引導(dǎo)幼兒觀察。
師：膽小的小兔能參加勇敢節(jié)嗎？
2.發(fā)揮想象，尋找方法讓小兔不再害怕變得勇敢。（個別講述——小組討論——符號記錄——集體交流）。
四、情感遷移，交流經(jīng)驗。
1.師：你們想?yún)⒓佑赂夜?jié)嗎?你做過什么勇敢的事？
2.幼兒交流，教師反饋提煉。
五、接受挑戰(zhàn)，勇敢采訪。
1.師：如何有禮貌的采訪客人老師?
2.幼兒采訪，教師巡回指導(dǎo)。
3.幼兒交流采訪結(jié)果，教師有針對的進行經(jīng)驗提升。
六、交流總結(jié)，提升經(jīng)驗。
勇敢的解放軍大班教案篇十八
1、練習(xí)從高往下跳，能根據(jù)指令變換動作。
2、在活動中，萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)解放軍大膽勇敢、不怕困難的情感。
3、體驗集體游戲的快樂。
高低不同的椅子；平衡木、輪胎、木梯、鉆圈；裝滿物資的書包；
汶川地震救災(zāi)的影像資料。
一、開始部分
1、開飛機進入活動場地
師：我們小小飛行員準備好了嗎？出發(fā)咯?。ǚ乓魳罚?BR> 2、通過觀看汶川地震救災(zāi)資料引出課題
一邊讓幼兒觀看教師一邊講解，一邊談話。
師：前段時間我們四川發(fā)生了一件什么事情呀？（地震）
師：對了，當(dāng)時我們小小飛行員也獻出了自己的一點愛心，給災(zāi)區(qū)的小朋友們捐了錢呢，但是現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的叔叔、阿姨和小朋友們的生活條件還是很艱苦的。住房和食品都不夠充足。加上他們那里又是邊遠的山區(qū)，道路又被阻斷了，汽車、火車都進不去。就只有飛機運送生活用品和吃的東西等進去?，F(xiàn)在有一批生活用品和食物急需運送給災(zāi)區(qū)的人們，小小飛行員們你們愿意做一名勇敢的小傘兵為災(zāi)區(qū)人們送去嗎？（愿意）
二、基本部分
1、讓幼兒自由練習(xí)從高往下跳的動作
（1）師：我們要成為一名勇敢的小傘兵，首先就要練習(xí)好跳傘的本領(lǐng)?！疤鴤恪钡臅r候我們還要注意：前腳掌要輕輕落地，落地時雙膝微微彎曲，下蹲，保持身體平衡?，F(xiàn)在我們現(xiàn)在訓(xùn)練場練好本領(lǐng)再去執(zhí)行任務(wù)。（幼兒自由在平地練習(xí)）
（2）幼兒選擇高低不同的椅子練習(xí)跳傘
2、幼兒練習(xí)跳傘
教師巡視觀察指導(dǎo)，在觀察的時候及時表揚跳得好的幼兒，還讓幼兒互相觀摩學(xué)習(xí)跳傘地方法，教師還可根據(jù)幼兒實際水平，鼓勵幼兒勇敢嘗試從更高的椅子上往下跳。（要求：提示幼兒如果物體超過自己的腰部就不能往下跳，危險！一定要注意安全）
3、游戲：我是勇敢的小傘兵
（1）教師用高低不同的椅子及體育材料設(shè)計一條運送物資的線路。
請小傘兵背好救災(zāi)物資，聽著指揮員的指令運送物資。小傘兵們從飛機上下來后還經(jīng)過一段非常難走的路才能到達災(zāi)區(qū)將物資送給災(zāi)區(qū)的人們。
三、結(jié)束部分
我們的小飛行員真了不起，把這么艱難的任務(wù)完成了，真棒。現(xiàn)在我們開著飛機回家吧！
勇敢的解放軍大班教案篇十九
1、練習(xí)匍匐前進，增強四肢肌肉力量，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
2、能遵守紀律，不怕困難堅持到底。
1、現(xiàn)狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動，紀律意識較差，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。
2、重點、難點：重點是練習(xí)匍匐前進;難點是培養(yǎng)幼兒紀律意識，不怕困難堅持到底。
3、材料準備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。
1、請解放軍叔叔表演，激發(fā)幼兒爭做小兵。
2、學(xué)做解放軍：請解放軍帶幼兒進行隊列、隊形及軍體拳的練習(xí)。作輔助活動：投擲、跨跳、下蹲等活動。
3、請幼兒用各種方法爬過墊子，并請個別幼兒示范。
4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。
5、請解放軍做匍匐前進的動作，教師講解動作要領(lǐng)。
6、請幼兒練習(xí)，教師進行個別指導(dǎo)。
7、游戲：炸碉堡。培養(yǎng)幼兒遵守紀律，不怕困難堅持到底。
8、教師小結(jié)。