在寫心得體會時,我們可以回顧自己的成長歷程和經(jīng)驗,以及所取得的成就和反思。寫心得體會時,我們要注重語言表達的準(zhǔn)確性和生動性,使讀者能夠有共鳴和理解。閱讀他人的心得體會范文可以拓寬我們的思路和視野,使自己的寫作更加豐富多樣。
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇一
今年暑假的7月3號至7月8號,有幸參加了“x省x市小學(xué)語文骨干教師教學(xué)能力提升高級研修班”的培訓(xùn)。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個這樣的學(xué)習(xí)平臺,使我有這次珍貴的學(xué)習(xí)機會,能從各方面提升自己。在短短的5天時間里,我們聆聽了9位特級教師的精彩講座,他們以鮮活的事例,豐富的知識,幽默的語言,獨到的教育觀念和精湛的理論闡述深深地吸引著我,感染著我,引領(lǐng)著我,讓我在解讀自己的同時,進一步反思自己的教育教學(xué)工作。他們用自己的經(jīng)歷傳授給我一個堅定的信念,那就是把教育當(dāng)成自己的信仰,做一名勤于讀書,善于思考的老師。
下面我分幾個方面談?wù)勛约旱捏w會。
在學(xué)習(xí)期間,一共聽了9位專家的報告,感觸最大的是:什么樣的老師才是受學(xué)生歡迎的老師,在這幾位專家中,我找到了共同點,一是有幽默感,二是有淵博的知識。每一場報告都能讓人靜心聽,認(rèn)真記,感覺他們的過人之處就是他們用抑揚頓挫的聲音,生動活潑的課例,把他們對教育教學(xué)的看法娓娓道來,而且講課過程中不乏幽默感,讓我們在哈哈大笑之余還體會到一些真理感觸最深的就是7月7號講作文教學(xué)的袁志勇老師,圓乎乎一個老頭,但是他輕松詼諧讀的話語讓我一直我沉浸在他的講座中。7月6號付處長講的純理論的核心素養(yǎng)內(nèi)容,因為她標(biāo)準(zhǔn)、平和優(yōu)雅的普通話也讓我聽得津津有味。反思我自己的課堂氣氛,我覺得最缺乏的就是激情和幽默感,朗讀能力也需要進一步提升。我要好好努力,爭取做一個受學(xué)生歡迎的`老師。
任何人的發(fā)展都離不開讀書,讀書的邊界就是人生的境界,給我們培訓(xùn)的老師幾乎都談到了這個話題,尤其是海淀區(qū)外國語實驗學(xué)校的孫鳳霞老師更是用自己的成長經(jīng)歷反復(fù)告訴我們,一定要創(chuàng)造條件讀書,一定要無條件熱愛學(xué)習(xí)。作為老師,如何更加深入的教學(xué),如何在課堂上與學(xué)生與文本進行對話,如何與時俱進的掌握教育教學(xué)技巧,我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書,還要博覽群書。腹有詩書氣自華,一本好書能決定一個人的命運。博學(xué)的教師一定是受人尊敬的,一個具有較高文化資源的教師一定是學(xué)生樂于接近的,因此,以后我一定要堅持讀書,豐富自己的內(nèi)涵,以獲得更好的發(fā)展。
通過此次培訓(xùn),通過聆聽各位專家的精彩講座,我更相信的認(rèn)識到自己的平凡,工作中容易被瑣事束縛,惰性大,闖勁少,課堂上講多,給學(xué)生參與的機會太少,經(jīng)過這次培訓(xùn),我清醒的認(rèn)識到,激情和創(chuàng)新是成就走向名師的必要因素。培訓(xùn)時吉春亞老師推薦了部編版的四本教學(xué)實錄我都買了,假期里觀摩了她好幾節(jié)課堂實錄,一個奶奶輩兒的特級教師還在深入一線教學(xué),課堂上妙語連珠,在她的引導(dǎo)下學(xué)生的回答精彩紛呈,出人意料。觀摩了她的課堂更加堅定了我改變自己的決心。
我們常說他山之石,可以攻玉,團結(jié)協(xié)作,可以取長補短。眾多名師的成長經(jīng)歷啟迪我們,要想自己得到較快的提高和發(fā)展,一定要融入一個集體。我很慶幸加入我們年級組,去年剛接班時手忙腳亂,鄭老師、弓老師不論多忙都手把手的教,平時有了問題,只要問他們都會想辦法幫我解決,課件我們組也是共享得,辦公室的氣氛緊張不失靈動,我們是一個團結(jié)互助的小集體。
今天的教師既是工作者,又是學(xué)習(xí)者,更是研究者。幾天的培訓(xùn)特別短暫,但是收獲頗豐,細(xì)細(xì)品味之余,更是應(yīng)用于我自己的教學(xué)實踐,讓我的學(xué)生也能受益,也希望有更多的實實在在的學(xué)習(xí)機會。
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇二
通過創(chuàng)新教師培訓(xùn),我感受頗多,一些是我不成熟的心得體會,不足之處望指導(dǎo)教師給予斧正。
只有在親密融洽的師生關(guān)系和民主和諧的教學(xué)氛圍中,學(xué)生對課堂教學(xué)才有一種安全感和愉悅感,才敢于真實地表現(xiàn)自己,充分發(fā)揮自己的主觀能動性。為了創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氛圍,教學(xué)中需要注意:
(1)相互尊重。師生彼此尊重的關(guān)鍵在于教師要盡可能地尊重每一個學(xué)生,要尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位;要尊重學(xué)生的自尊心;要尊重學(xué)生的'個性特點。
(2)教學(xué)民主,學(xué)生之間、師生之間的情感融洽。
(3)教師在教學(xué)中要以情動人,用自己積極的情感去感染學(xué)生,以引起師生之間的感情共鳴。
(4)師生互愛。教師要通過自己對學(xué)生的關(guān)懷,通過各種表情動作,表達對學(xué)生的情感,達到與學(xué)生心靈交流的目的。
要著眼于改變學(xué)生在原有的教育教學(xué)條件下形成的偏重于記憶、理解、被動接受知識的學(xué)習(xí)方式,幫助學(xué)生形成主動探索的新的學(xué)習(xí)方式;改變以往偏重知識傳授、偏重技能訓(xùn)練的教學(xué)方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性,找到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有效途徑。
(1)將學(xué)生由被動接受知識的地位,推向主動探究、獲取知識的前臺。用一種平等合作的態(tài)度和語氣與學(xué)生共同商討某個階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)形式,使學(xué)生體驗到只有在自己的努力下,才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(2)要注意個別差異,尤其是對那些主動參與意識差的學(xué)生,應(yīng)熱情鼓勵他們,以此來增強他們的自尊心和自信心,并且?guī)椭麄兏恼季S方式和學(xué)習(xí)策略、方法,使他們及時走出學(xué)習(xí)和發(fā)展的困境,進入良性循環(huán)的發(fā)展軌道。
(3)要從多方面培養(yǎng)學(xué)生參與意識,不斷提高他們主動參與的能力。勇于探討并能提出自己的觀點;尊重他人的不同觀點和意見,不固執(zhí)己見;面對困難和挫折不輕易低頭等。
問題不僅是激發(fā)學(xué)生求知欲望的前提,而且是學(xué)生理解和吸收知識的前提,知識只有圍繞問題展現(xiàn)出來,才能為學(xué)生所理解和接受?,F(xiàn)代教育形式不得不讓我們思考,我們不是只負(fù)責(zé)教會學(xué)生多少東西,而是教學(xué)生如何獲取對自己有用的東西,從而可以獨立學(xué)習(xí)、處世,協(xié)同班主任的身份我更深刻認(rèn)識到教學(xué)一定要和德育工作一起做,這樣才可提高全民素質(zhì)。
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇三
在我工作多年的教育行業(yè)中,隨著世界信息化程度的日益提高,終身教育理念的提出,以及社會對教育改革的持續(xù)推進,教師的職業(yè)素養(yǎng)、教育水平和創(chuàng)新能力都面臨著巨大的考驗和挑戰(zhàn)。為提升自己的素質(zhì),我參加了教師心素養(yǎng)培訓(xùn),以下是我的一些心得體會。
首先,培訓(xùn)中突出了“尊重”這一主題。尊重是一種立場、態(tài)度和行為,這種行為體現(xiàn)了對學(xué)生和同事的尊重和理解,進而能有效提升教育教學(xué)質(zhì)量。在平時的教學(xué)中,教師要善于觀察、傾聽、尊重和關(guān)心每一個學(xué)生,讓每個學(xué)生都能感受到被關(guān)注和尊重,并通過互相尊重,建立深厚的師生情感,從而增進教育教學(xué)質(zhì)量。
其次,培訓(xùn)中不斷提醒教師的自我反思。教師作為教育的主體,自我反思是教學(xué)中很重要的環(huán)節(jié)。教師要不斷反思自己的教學(xué)方式是否適合學(xué)生,要從學(xué)生的角度出發(fā)考慮問題,在各種教育教學(xué)形式中尋找適合的方法,引導(dǎo)學(xué)生探究與自主學(xué)習(xí)。同時,教師要認(rèn)真對待自己在教學(xué)方面的不足,充分利用教師培訓(xùn)的機會和咨詢師的指導(dǎo),不斷提升自己的教學(xué)水平,不斷完善自身的師德修養(yǎng)。
另外,培訓(xùn)中還加強了教師的互動交流。教育教學(xué)是一個協(xié)作的過程,而不是孤立行為。在教師的日常工作中,鍛煉良好的溝通交流能力,培養(yǎng)教師合作共事的精神,對于創(chuàng)建和諧的學(xué)校教育環(huán)境和提高教學(xué)質(zhì)量有重要的作用。此外,通過教師互動交流,可以分享各自的教育教學(xué)經(jīng)驗和方法,互相學(xué)習(xí),互相提高。
最后,培訓(xùn)中讓我切實感受到:要成為能夠引導(dǎo)學(xué)生健康成長的優(yōu)秀教師,需要有強大的心理素質(zhì)和情感管理能力。在教育教學(xué)過程中,老師要善于感受學(xué)生的情感變化,通過思考和反修,使自身的教育教學(xué)更加符合學(xué)生的需要,更加適合學(xué)生的實際需要。同樣,在與同事交往的過程中,要學(xué)會控制自己的情緒,保持冷靜、理性、互相尊重,保持和諧的職業(yè)氛圍。
通過此次教師心素養(yǎng)培訓(xùn),讓我更好地認(rèn)識到自身在職業(yè)道路上的定位和職業(yè)責(zé)任感,體會到素質(zhì)教育的重要性,和構(gòu)建和諧教育環(huán)境的迫切需要。值得銘記的是,當(dāng)教育已然疲憊,當(dāng)教師遭遇種種挫折時,我們不能放棄,要不斷地進行反思和探索,讓自己變得更加優(yōu)秀,讓學(xué)生變得更加有價值。
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇四
在過去的學(xué)習(xí)生涯中,我一直認(rèn)為教師的角色應(yīng)該是傳授知識,引導(dǎo)學(xué)生,但在參加學(xué)校教師心素養(yǎng)培訓(xùn)后,我對教師角色有了新的理解。
教師心素養(yǎng)不僅僅是專業(yè)能力的提升,更是一種道德修養(yǎng)與責(zé)任觀念的塑造。培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何影響學(xué)生,不僅是在學(xué)術(shù)上的指導(dǎo),更是在生活上的引導(dǎo)。像一位優(yōu)秀的家長一樣,在學(xué)生成長過程中,傾聽學(xué)生的心聲,理解他們的需求,幫助他們解決問題,使學(xué)生在心理上得到平衡和健康的成長。
此外,教師的情感控制能力也是教師心素養(yǎng)中很重要的一環(huán)。在學(xué)生心理發(fā)展的各階段,我們需要因材施教,了解他們的個性差異,因人而異地對待學(xué)生,能夠克服自己的情感狀況,冷靜地面對困難和挫折,給予學(xué)生合理的引導(dǎo)和幫助。
教師心態(tài)的平衡也是教師素質(zhì)的體現(xiàn)。在競爭激烈的教育環(huán)境下,教師工作壓力不斷增大,如果教師的心態(tài)不能適應(yīng)這種環(huán)境,就會陷入困境。培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對壓力,如何掌握情感和情緒,如何平衡教育和家庭的關(guān)系,在工作中找到快樂,讓教育成為一項充滿樂趣的事業(yè)。
作為一名未來的教師,我深刻認(rèn)識到教育工作是一項充滿艱辛與挑戰(zhàn)的事業(yè),每一位教師都要有非凡的胸懷和使命感,更要不斷地提升自己的素質(zhì)和能力。
在此次培訓(xùn)中,我收獲了很多心得和體會,我將會用實際行動去踐行它們,讓自己成為一名有思想、有愛心、有責(zé)任的教師。
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇五
在參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程,對照各個模塊的培訓(xùn)知識我對數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下體育課堂的組織與評價和微課程的設(shè)計與制作這兩個模塊感觸很深,發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對我校的實際,我認(rèn)為在農(nóng)村中小學(xué)中,要按照大綱要求上好一節(jié)信息化課很難并不是一件容易的事情。在此次培訓(xùn)中,我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念,堅持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí),參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學(xué)思結(jié)合,把所學(xué)知識運用到教學(xué)實踐中,在不斷反思中促進自身素質(zhì)的提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到信息技術(shù)幫助教師如何成長,如何應(yīng)對等都是一個新問題。
提高課件制作水平。
掌握多媒體技術(shù),熟悉多媒體軟件的使用,了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),而制作課件既要講究精美又要講究實用。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程,優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能,強化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源,以及截取網(wǎng)頁和視頻等,并將它們整合到課件中等技術(shù)操作,從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
信息技術(shù)理論掌握得更為系統(tǒng)。
這次培訓(xùn)使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠(yuǎn)了,有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),不但提高了我對新課程的認(rèn)識,還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高,為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展,我將會把所學(xué)知識應(yīng)用于日常教學(xué)工作中,推進學(xué)校信息化建設(shè)。同時,學(xué)無止境,我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高業(yè)務(wù)水平,為教育信息化建設(shè)做出自己的努力!
學(xué)以致用,才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實用,培訓(xùn)結(jié)束后,我要把培訓(xùn)中獲得的知識運用于教育教學(xué)工作實踐中。今后,我將一如既往,踏踏實實地繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,提高個人信息素養(yǎng),多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學(xué)工作服務(wù)。
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開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇六
這次參加了學(xué)校教師心素養(yǎng)培訓(xùn),深受益。培訓(xùn)期間,我們接受了各種形式的教育,包括學(xué)習(xí)培訓(xùn),磨礪自我,增強內(nèi)心力量等方面。這些是我們成為好老師所必須具備的素質(zhì),下面我將結(jié)合我的實際情況,談一下我在這次培訓(xùn)中收獲到的體會和感悟。
首先,這次培訓(xùn)教師的心理素質(zhì)得到了很好的提升。我們學(xué)習(xí)了如何更好地管理自己的情感和情緒,并且了解了與學(xué)生交流時的準(zhǔn)確理解和傳遞信息的方法。我們還探討了多種不同情況下的處理方法,更好地促進了我們老師與學(xué)生之間的情感交流,加深了我們的互信。
其次,培訓(xùn)中我們還重視如何更好地調(diào)整自己的心態(tài)。我們通過多種實踐活動增強了自我認(rèn)識,對于解決心理問題有了更為清晰的認(rèn)識,更強的自我管理能力,提高了我們化解壓力的能力,從而更好地保持了生活的情感平衡,做到了壓力與健康之間的有效平衡。
此外,我們還注意到了自身心理健康的重要性,要把自己的心態(tài)放到重要的位置。我們通過多種活動鍛煉自己的心理素質(zhì),為培養(yǎng)學(xué)生成為健康獨立的人才做好了更好的準(zhǔn)備。我們通過各種心理建設(shè)目的,對學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)成績做了一個有針對性的比對,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也更好地督促了自己的發(fā)展。
最后,參加這次培訓(xùn)不僅加強了我們的專業(yè)素養(yǎng),更是促進了我個人未來發(fā)展的思考。通過與其他同事的交流,了解到了各種不同的思路和走法,并從中獲得了很多非常珍貴的建議。這些思路和建議,都將助我以不同的后勁和方向向前發(fā)展。
總的來說,這次培訓(xùn)是十分成功的。它為我們教師的發(fā)展設(shè)立了新的指向和思路,讓我們在未來的教育教學(xué)工作中更好的發(fā)揮自身的專業(yè)水平,更好地為廣大學(xué)生的教育事業(yè)貢獻出自己的力量。我們也希望能夠通過我們自己的行動和領(lǐng)袖力,把這種培訓(xùn)帶到教育教學(xué)工作中,共同提高教師在培養(yǎng)學(xué)生合格人才中的作用。
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇七
3月6日,有幸參加學(xué)校安排的專家講座,聆聽到了張睿老師和張文娟老師的精彩分享,深感受益匪淺。更是讓我明白了“授人以魚不如授人以漁”,教學(xué)有法、教無定法。接下來,我將從以下幾個方面淺談一下我的心得體會。
語文思維力是兒童語文核心素養(yǎng)的最重要標(biāo)識。小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師培養(yǎng)學(xué)生的語感,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。張睿老師《做有思維力的語文》給我印象最深刻的就是其“讀、歸、移”的三步教學(xué)法。日常課堂上的填充式補充、吐哺式交流對于學(xué)生的語言訓(xùn)練是毫無意義的。要盡可能的去發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)句群,不斷地聚焦、研磨、解構(gòu),給予孩子充分的信心、耐心,永遠(yuǎn)不要“我覺得”,而是學(xué)生覺得,遵循孩子的內(nèi)心,讓孩子們敢想、敢講。
張睿老師提到的句群教學(xué)策略對我來說無疑是醍醐灌頂,多點串聯(lián)法、解構(gòu)復(fù)述法、資料整合法一個又一個實用、經(jīng)典的方法更是有助于我的每一節(jié)課堂教學(xué),有助于我與學(xué)生們的每一次心與心的交流。教學(xué)有法、教無定法,日后的教學(xué)中我將認(rèn)真研磨教材、研磨學(xué)生,做孩子們學(xué)習(xí)成長路上的幫助者和引導(dǎo)者,充分發(fā)揮孩子們的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的思維力,讓孩子愛上語文,樂于學(xué)習(xí)語文。
下午的講座來自馬鞍山市太白中心小學(xué)的張文娟老師,“敢問路在何方”的課題一下子就抓住了我。吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也。張老師的話讓我感慨萬千,作為一名小語人,一名合格的人民教師,必須要秉持終身學(xué)習(xí)的理念,懷有對教育事業(yè)、對孩子們深忱的熱愛之情,才能在教師成長的道路上扎實前行。
張老師從學(xué)什么、怎么學(xué)、主動積極的培訓(xùn)、勇敢的磨煉、研究性教學(xué)、寫作幾大方面指引我們專業(yè)成長。張老師為我們推薦了很多優(yōu)秀書目及專業(yè)書籍,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,相信堅持閱讀、堅持學(xué)習(xí)一定可以充實我們的內(nèi)心,也可以更好的運用到我們的教學(xué)之中。學(xué)習(xí)如登山,不怕慢,就怕站!今后,我將珍惜每一次的寶貴培訓(xùn)機會,自覺自愿的學(xué)習(xí)、成長,拼盡全力,不讓自己留有遺憾。
張老師充滿活力的精彩演講,不正是她熱愛教育事業(yè)、熱愛這一群天真孩子的表現(xiàn)嗎?每一位學(xué)生都有其自己的獨特性,有自己的思維,倘若你愿意空出時間,滿懷愛心的陪伴、鼓勵他們,與他們攜手并肩,那你一定會收獲很多的驚喜與感動。對于自己的每一節(jié)課堂應(yīng)該像對待自己喜歡的花兒一樣耐心地去呵護,一天一個小創(chuàng)意,讓課堂不再死氣沉沉,讓課堂真正成為教師和孩子平等溝通的圣殿。
最讓我震撼的還是張老師的寫作能力,她不僅有才華而且有毅力。我覺得她是一個有故事的人,當(dāng)然,我也想成為一個有故事的人,不是不想寫,而是寫不完的人。
我思故我在!動腦、動心、動手才能真正的提升自己。自覺自愿是成長的本色,接下來的日子,我將努力讓自己成為一名主動生長、積極生長、勇敢生長的小語人!
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇八
近段時間,xx小學(xué)校在成偉校長的組織下,我校全體教師在會議室認(rèn)真學(xué)習(xí)了增強師德師風(fēng)建設(shè),爭做好老師師德教育活動,學(xué)后受益匪淺。
通過這個階段的學(xué)習(xí),讓我對《新義務(wù)教育法》、《新教師法》、如何做好新時期的班主任工作,用心做合格教師,努力做一名優(yōu)秀教師,中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,重慶市黨員干部十二不準(zhǔn)和八嚴(yán)禁等內(nèi)容具體的了解,使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,努力做一名好教師。
學(xué)校在師德教育活動中,展開了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師及石柱優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,理解到我的人生價值。作為一名教師,我理應(yīng)為人師表,做學(xué)生的楷模,要持續(xù)提升自身的職業(yè)道德修養(yǎng),準(zhǔn)確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。
通過展開師德師風(fēng)學(xué)習(xí),使我更加清醒地理解到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,他們思想活躍,思維天真,好動,好鬧,工作煩燥之時,我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”,事后想來,這樣的'我是不應(yīng)該的,事實上,學(xué)生是一個活的“生命體”,他們有屬于自己的感覺和要求,優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛,不過調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促動學(xué)生進步,在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,沉下心來,靜下心來去教育每位學(xué)生,要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比,我當(dāng)前的思想境界還要持續(xù)提升。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,改變師道尊嚴(yán)的舊觀點,使自己的教育深受學(xué)生喜愛,家長認(rèn)可,做一個人民滿意的好教師。
通過學(xué)校展開的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的好教師不能光作為一種口號,要付出實際行動,在教育教學(xué)中首先要學(xué)會持續(xù)學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識,提升自身水平,業(yè)務(wù)水平;其次,在實際教學(xué)中要勤于鉆研,傾心育人,要用心去傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外,師是服務(wù)于學(xué)生的,在服務(wù)學(xué)生的同時,要教會學(xué)生怎樣做人,做一個對社會有用的人。
總體來說,師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中,優(yōu)秀教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,激勵了我教書育人的熱情,也警示了我工作中的不足,更讓我體會到人生的價值所在,即工作是快樂的,奉獻是幸福的!
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇九
本人作為一名從教20多年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線教師,雖然積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,但還是跟不上教育發(fā)展的步伐。必須加強自身的學(xué)習(xí),提升自己各方面的素養(yǎng)和各種技能,才能跟得上時代的步伐。通過這次培訓(xùn),我的教育教學(xué)理念進一步加強,視野逐漸明朗,教育教學(xué)方法不斷得到提高,把培訓(xùn)中學(xué)到的東西應(yīng)用到實際的教育教學(xué)之中。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到:“課后研究”、“師生互動”、“人文滲透”這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,使課堂氣氛活躍。教學(xué)民主,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,師生關(guān)系融洽,才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
通過這一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我學(xué)到許多新的知識和刷新教育教學(xué)新理念。本人通過聽專家講授,觀看視頻錄像,參與班級討論,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,獨立完成作業(yè),落實了培訓(xùn)各項工作要求。當(dāng)然也看到自己的不足,我還要努力學(xué)習(xí),養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
教育家說過,教師要給學(xué)生一碗水,不能只有一桶水,要像一汪永不干枯的清泉,時時澆灌著一棵棵幼苗,使他們茁壯成長。在今后的教育工作中,我還不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和先進的教學(xué)技能,以適應(yīng)社會不斷進步和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展的需要。只有這樣,才能成為一名合格的教育工者,才能為祖國培養(yǎng)有用的接班人而貢獻自已的一份力量。
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十
近年來,教師培訓(xùn)已成為教育事業(yè)的重要一環(huán)。隨著教育改革的不斷深入,培養(yǎng)優(yōu)秀的教師成為了教育發(fā)展的重要途徑之一。本文將結(jié)合自身經(jīng)歷,就教師培訓(xùn)的綜合素養(yǎng)進行闡述,使得每一位從事教育工作的人都能夠從中有所收獲。
第一段:培養(yǎng)教師專業(yè)知識和基本功。
教師作為教育工作的主體,擁有扎實的專業(yè)知識和優(yōu)秀的基本功是必不可少的。在教師培訓(xùn)中,我們不僅要學(xué)習(xí)各學(xué)科的理論知識,還要了解學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài)與趨勢。通過網(wǎng)絡(luò)課程、講座、研討會等形式,我們能夠接觸到更廣闊的知識領(lǐng)域,了解到最前沿的教育理念和方法。尤其是在教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法方面,我深刻地感受到了培訓(xùn)的作用和重要性。教師應(yīng)該從學(xué)生的學(xué)習(xí)特點出發(fā),靈活運用各種教學(xué)資源與手段,量身定制教學(xué)方案,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
第二段:提高教師的人文素養(yǎng)和情感與價值觀。
教師不僅僅是知識的傳授者,更是學(xué)生人格發(fā)展的引導(dǎo)者。因此,教師的人文素養(yǎng)和情感與價值觀的培養(yǎng)尤為關(guān)鍵。在培訓(xùn)中,我們經(jīng)常參加一些關(guān)于人文教育和師德師風(fēng)的講座和研討活動,加深了我們對這方面內(nèi)容的理解和認(rèn)識。我們進一步意識到,教師應(yīng)該堅持愛崗敬業(yè)、尊重學(xué)生、嚴(yán)于律己、關(guān)心學(xué)生的價值觀。我們還學(xué)習(xí)到了如何培養(yǎng)師生之間的良好關(guān)系,如何引導(dǎo)學(xué)生正確樹立人生觀、價值觀等知識。這些知識的學(xué)習(xí)和實踐為我們提供了寶貴的經(jīng)驗,讓我們更好地應(yīng)對教學(xué)中的挑戰(zhàn)。
第三段:加強教師的信息素養(yǎng)和技術(shù)運用能力。
信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,給教育帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。在教師培訓(xùn)中,我們積極學(xué)習(xí)并學(xué)以致用各種現(xiàn)代信息技術(shù)在教育上的應(yīng)用。我們不僅要學(xué)會使用教學(xué)軟件,還要學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)資源進行教學(xué),為學(xué)生提供多元化且個性化的學(xué)習(xí)方式。在培訓(xùn)過程中,我不僅學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)教育平臺、在線課程的設(shè)計與管理,還學(xué)習(xí)了如何利用智能化設(shè)備進行教學(xué),如何利用大數(shù)據(jù)分析提高教學(xué)效果。這些新技術(shù)和工具的使用使我們對教學(xué)更加自信,更加具備應(yīng)對未來的教育挑戰(zhàn)的能力。
第四段:培養(yǎng)教師教學(xué)研究和創(chuàng)新能力。
教師是教育改革的中堅力量,其教學(xué)研究和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)尤為重要。培訓(xùn)中,我們主動參與教學(xué)研究和教學(xué)改革的實踐活動,不斷探索適合自己教學(xué)的方法和策略。我們鼓勵教師進行教育教學(xué)方法的創(chuàng)新,不斷改進自己的教學(xué)方式和方法。通過教學(xué)觀摩、課堂教學(xué)改進等形式,我們交流經(jīng)驗,分享優(yōu)秀的教學(xué)案例,提升自身的教學(xué)水平。
第五段:促進教師職業(yè)發(fā)展和個人成長。
教師培訓(xùn)最終的目的是為了促進教師職業(yè)發(fā)展和個人成長。通過教師培訓(xùn),我們了解到如何規(guī)劃自己的職業(yè)道路,如何提升自己的綜合素養(yǎng),如何成為一名優(yōu)秀的教育工作者。同時,培訓(xùn)也為我們提供了良好的交流和學(xué)習(xí)平臺,擴大了我們的視野,開拓了我們的思維。我們能夠感受到自己的成長與進步,更加自信地面對工作中的各種挑戰(zhàn)。
綜上所述,教師培訓(xùn)的綜合素養(yǎng)對于教師的成長和發(fā)展至關(guān)重要。無論是專業(yè)知識和基本功的培養(yǎng),還是人文素養(yǎng)和情感與價值觀的熏陶,以及信息素養(yǎng)和技術(shù)運用能力的提升,教師都需要全方位的培養(yǎng)。通過培訓(xùn),我們能夠更好地應(yīng)對教育工作中的挑戰(zhàn),為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的教育服務(wù)。同時,教師培訓(xùn)也為我們個人的職業(yè)發(fā)展和個人成長提供了有力支撐。因此,我將會繼續(xù)加強自身的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷提高綜合素養(yǎng),為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十一
x月x日,x幼兒園全體老師接受了入園以來的第一次教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn),這是由xx教授為我們做的精彩講座。讓我們更進一步的了解對幼師職業(yè)更深層的理解,以下是我在這次教師職業(yè)素質(zhì)教育的心得與體會。
x教授首先向我們講了面向成功必具備的十八種性格,包括自信、樂觀、謙虛、誠信、堅韌、理智、勇敢、果斷等。同時也讓我們認(rèn)識了失敗者的原因,讓我明白用積極樂觀的心態(tài)對待生活與工作。在于孩子相處時,要首相培養(yǎng)他們學(xué)會寬容勇敢。對不同個性的孩子,用不同的教育方式一道孩子。
x教授講的時間管理讓我明白了,要從現(xiàn)在起管理好自己的時間,不浪費一分一秒。你如果需要時間就自己去創(chuàng)造它。高效時間管理方法就是拖延時間馬上行動,緊緊跟著時間的步伐幸運之神就會有緣跟著你。徘徊不定的人永遠(yuǎn)為那些珍惜時間的人讓路。
學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)不要問自己學(xué)到什么,結(jié)合工作我要改進什么?在工作中我們要不斷學(xué)習(xí)改進團結(jié)同事,多做多動多練習(xí)。練習(xí)與孩子相處融入談們,接納他們。
任何事情都是做出來的,不是說出來的。想把事情做到最好,首先要做出好的行動計劃。在行動中去嘗試去奮斗去超越去增添勇氣創(chuàng)造奇跡。最后自己管理自己,開始是行動的重要部分。
工作的態(tài)度對事業(yè)的影響很大。我要學(xué)會用成熟的情感對待工作,能控制住自己的情緒。在工作中尋找快樂幸福的感覺,用心關(guān)注孩子的衣食住行。多和孩子相處,也讓孩子喜歡上你接納你。
以上是我在這次講座中的心得體會,同時作為新教師的我必須不斷的進行專業(yè)的學(xué)習(xí),積極地與團體進行合作,為自身教師角色的適應(yīng)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。不斷完善自己在教育教學(xué)中的創(chuàng)造性和專業(yè)發(fā)展的能力,自主提升專業(yè)化的水平。為自己創(chuàng)造輝煌的舞臺,走向成功!
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十二
首先是朱曉霞老師做講解觀看視頻課,結(jié)合視頻課說課講解。
接下來是秦悄悄老師,給我們分享了她在語文教學(xué)中的一些經(jīng)驗。秦老師從部編教材內(nèi)容編排的各方面入手,向我們解讀教材中蘊含的新教學(xué)理念,也提供了有關(guān)語文教材教學(xué)的建議,分析了教材編排思路和內(nèi)容。使我對新教材的了解更深一步,也更新了教育觀念,使我明確今后語文教學(xué)的主要方向。
最后,由朱曉霞老師做總結(jié)。重點說了語文要素和人文主題是語文學(xué)科教學(xué)必不可少的兩部分,正如新課標(biāo)所說,語文是工具性與人文性的統(tǒng)一,人文性則是要培養(yǎng)學(xué)生的語文文化素養(yǎng),陶冶情操,豐富精神世界。而工具性則是語文是人們用來交際說話和書面寫作的手段,不管說話還是寫作都是字詞句段篇為基礎(chǔ)的,所以語文教學(xué)中這方面的訓(xùn)練是螺旋上升的,這正符合學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律。八個單元整合編排中隱含著梯度排列的語文要素,單元的主題一確定就指明了我們要教什么。其中,建議我們在研讀教材應(yīng)該理解每個單元的語文要素。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時間雖短暫,收益很多。使我對新教材有了新的認(rèn)識??傊?,在新的教材、新的學(xué)習(xí)方式、新的教學(xué)氛圍下,需要我們引領(lǐng)學(xué)生開辟出一片語文學(xué)習(xí)生活的新天地,在這片天地里,老師和學(xué)生將共同成長,不斷進步,語文的天地是寬廣的,我們要攜手共進,共同開啟語文課程的新天地。
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十三
隨著時代的發(fā)展,渴望求知的人是越來越多,作為已工作多年的我,自然也渴望不斷的豐富自己。為更貼近自己的工作,時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間的小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力提升培訓(xùn)就要過去了。在短短的一個多月的學(xué)習(xí)時間中,我收獲良多,以下是我的一些學(xué)習(xí)心得體會:
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中每個模塊設(shè)置了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,每個學(xué)習(xí)內(nèi)容有相關(guān)的視頻、圖片、文本等等相關(guān)素材,我都認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),即拓寬了我的知識面,又開發(fā)了我的思維,也讓我有了危機意識。網(wǎng)絡(luò)信息知識更新迅速,教師不僅是教育者還應(yīng)是一名終身學(xué)習(xí)者,只有不斷學(xué)習(xí)才能與進俱進,使自己的知識儲備永遠(yuǎn)鮮活。而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為教師的終身學(xué)習(xí)提供了新的渠道。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一門全新的方式,里面包含的都是最新的教學(xué)內(nèi)容、方式、理念。通過學(xué)習(xí),更新了我的教育觀念豐富了我所教學(xué)科的知識內(nèi)容。培訓(xùn)中教學(xué)方法和本學(xué)科中的教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)解讀是我在培訓(xùn)中最為感興趣的培訓(xùn)內(nèi)容,感到學(xué)完后受益匪淺。
除了自己學(xué)習(xí)之外,盡可能地與同學(xué)、教師進行交流溝通,探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問題。當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時,多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會,并從網(wǎng)絡(luò)上尋找相應(yīng)的解決方法。
讓我們學(xué)員確確實實有收獲,并將之應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中。
以上是我在本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一些心得,在今后的學(xué)習(xí)中,我會以理飽滿的熱情參與到學(xué)習(xí)中,以收獲更多的成果。
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十四
教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠(yuǎn)的影響,對于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義。所以要提高自身師德,良好的師德是激發(fā)教師實施素質(zhì)教育,教好每一個學(xué)生的內(nèi)在動力。教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重任,師德如何,將直接影響下一代的成長,影響祖國的前途和命運。下面我來談?wù)勗谘芯繋煹路矫娴膸c體會。
在平時工作中,我們要提高自己的思想修養(yǎng),自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
第一,高尚的師德就是教師必須“以德為本,身正為范”嚴(yán)格要求自己。和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師的文化修養(yǎng),道德情操,思想境界,一舉一動,都對學(xué)生有潛移默化的影響。因此,我就常提醒自己要嚴(yán)格要求,如:在辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、在學(xué)生面前不說臟話等等,這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。
第二、高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。
教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進他們在人格、智力、體質(zhì)等方面都得到開展,我們應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流,做學(xué)生的知心同伙,這需要我們對學(xué)生傾瀉相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫尜n與關(guān)注。“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生?!敖瘌P凰”固然可愛,而“丑小鴨”更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲嘉贊,一個笑容,少一些說教,要更多和他們交心交心,幫助他們查找“后進”的緣故原由,真正做到對癥下藥,在研究和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。教師對學(xué)生不要體罰,不要訓(xùn)斥,不要高高在上。學(xué)生也有自尊心,而且是很強烈的。教師對學(xué)生的批評,恰當(dāng)?shù)?,就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)?,就會成為一種損傷,甚至還會導(dǎo)致逆反心理發(fā)生。絕大部分學(xué)生不喜歡教師批評時譏諷、損傷學(xué)生,損傷學(xué)生的自尊心。因而在日常生活的`教育工作中,我們應(yīng)把握批評的“度”,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
面對機遇和挑戰(zhàn),教師應(yīng)該走在時代的前列,加強研究。為此,我就常。
第三,高尚的師德還表現(xiàn)在研究上,要常提醒自己“不斷努力”。提醒自己不斷努力,不斷研究,并具備以下意識。
一是樹立終生研究意識。當(dāng)今社會、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟迅速發(fā)展,息技術(shù)日新月異,知識更新的速度異常迅速。教師應(yīng)自覺樹立終身研究的觀念,利用一切可以利用的時間和渠道進行研究。隨著傳播媒體的多樣和豐富,知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬,教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀念,使自己成為學(xué)識淵博,教學(xué)本領(lǐng)過硬,學(xué)生認(rèn)可、歡迎和喜歡的教師,才能不斷發(fā)展自我,完善自我,適應(yīng)高速發(fā)展的社會需要。這種學(xué)到老,修養(yǎng)到老的精神永遠(yuǎn)鼓勵著教師們要嚴(yán)格要求自己。
二是樹立創(chuàng)新意識。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實施素質(zhì)教育、創(chuàng)育的基礎(chǔ)。只有教師具備創(chuàng)新意識,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。因此,作為教師,更應(yīng)站在時代的前列,解放思想,深化改革,改革陳舊的觀念,改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法,樹立“以學(xué)生為主,以學(xué)生發(fā)展為主,以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念,充分調(diào)動學(xué)生研究的自覺性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神,提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
一個教師只有真正樹立起終生研究意識和創(chuàng)新意識,具有師德高尚、廣博學(xué)識、高超的教育教學(xué)水平和堪稱楷模的師德風(fēng)范,才能使自己真正成為知識智能結(jié)構(gòu)合理而完全,能跟上時代程序,能適應(yīng)高速開展社會需要的教師,才能真正擔(dān)負(fù)起“傳道、授業(yè)、解惑”的重任,才能更好地完成教書育人的重任,才能獲得學(xué)生、家長、社會如詩如歌地嘉贊。
總之,通過此次的師德培訓(xùn),我在思想上有了更深的熟悉和體會,如許的熟悉和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。
要努力成為一名師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師。
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十五
教師素養(yǎng)是教師發(fā)展中至關(guān)重要的一環(huán)。隨著社會的進步和教育的發(fā)展,教師的角色也在不斷地進行改變。為了提高教師的專業(yè)水平和發(fā)展能力,各地開展了大量的教師素養(yǎng)培訓(xùn)。我最近參加了一次關(guān)于教師素養(yǎng)的培訓(xùn),獲得了很多啟發(fā)。在此,我想分享一下我對教師素養(yǎng)培訓(xùn)的心得體會。
首先,教師素養(yǎng)培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了自我成長的重要性。作為教師,我時刻都要以嶄新的心態(tài)去關(guān)注教育新理念、新方法。教師素養(yǎng)培訓(xùn)幫助我了解到了教育不斷變化的趨勢和新興的教學(xué)技術(shù)。通過與其他優(yōu)秀教師的交流和分享,我學(xué)到了很多新鮮的教育理念和實踐經(jīng)驗。這些都讓我意識到,作為教師,不斷學(xué)習(xí)和反思是提高自己素養(yǎng)的關(guān)鍵。
其次,教師素養(yǎng)培訓(xùn)開拓了我的視野。在培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了各類教育政策和教學(xué)方法,還組織了實地考察和交流活動。通過參觀其他學(xué)校和觀摩其他教師的課堂,我深刻地感受到了教育的多樣性和包容性。我認(rèn)識到,世界上沒有絕對的優(yōu)劣教育模式,每個學(xué)校和每位教師都有其獨特的價值和特點。這使我更加開放和包容,愿意傾聽和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗與見解,不再把自己局限在一個小小的世界里。
再次,教師素養(yǎng)培訓(xùn)激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。在培訓(xùn)中,我們常常聽到一些優(yōu)秀教師分享自己對教育事業(yè)的熱愛和奉獻精神。他們用自己耐心與才能培養(yǎng)出了一代又一代的學(xué)生,讓學(xué)生在他們的引導(dǎo)下茁壯成長。這些故事深深地觸動了我內(nèi)心深處對教育事業(yè)的熱情。我愿意用自己所學(xué)到的知識和技能去照亮孩子們的人生之路,讓他們擁有更廣闊的未來。
再有,教師素養(yǎng)培訓(xùn)讓我明白了教師應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。教育是一項由教師肩負(fù)起來的重任,培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力是我們的使命。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何樹立正確的價值觀和教育理念,如何積極引導(dǎo)學(xué)生,如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合能力。這讓我明白,作為教師,我們不僅要是學(xué)科的傳授者,更要成為學(xué)生的引導(dǎo)者和榜樣。我們要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,為他們的未來做好鋪墊。
綜上所述,教師素養(yǎng)培訓(xùn)對于教師的發(fā)展至關(guān)重要。通過參加培訓(xùn),我認(rèn)識到了自我成長的重要性、開拓了視野、激發(fā)了熱情和明確了責(zé)任。在今后的工作中,我將繼續(xù)不懈地學(xué)習(xí)和提升自己的素養(yǎng),為學(xué)生成長和社會的發(fā)展作出更大的貢獻。同時,我也希望能夠與更多的教師共同參與教師素養(yǎng)的培訓(xùn)活動,互相學(xué)習(xí)與分享,共同進步。
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十六
還記得剛進入大學(xué)時,自己還是個羞澀的女孩,在面試時好象連說話都要打舌頭一樣,但是,還是要謝謝好心的楊師兄收留了我,才能讓我自己變的更堅強,更獨立!
不知不覺中,一年都過去了,現(xiàn)在留在體育部的日子也屈指可數(shù)了,此時此刻寫著心得體會,總覺得很別扭,因為我已經(jīng)習(xí)慣了有組織的生活,還記得在開第一次例會時,師兄就向我們傳授了他的工作經(jīng)驗,以及我們的日常工作。那時的心情很特別,感覺自己就像上班了一樣,可以為同學(xué)們服務(wù),我覺得很開心。
漫漫地,在與干事交流的過程中,我學(xué)到了很多東西,至于說心得,其實人時時刻刻都在學(xué)習(xí),在體育部我就三方面來表述:
第一,從各位師兄身上學(xué)到了尊重禮貌的重要性,在我的記憶中,從師兄口中聽到最多的詞應(yīng)該就是禮貌吧,還記得楊師兄在給我們講注意事項時,禮貌就放在第一位,同樣的,體育部的部長李師兄他也在第一次聽例會時,強調(diào)了禮貌問題,之所以我能這么詳細(xì)地說出是誰,在哪里講這些話,是因為在我的例會筆記已作了詳細(xì)的記錄。是的,禮貌很重要,它不僅是對別人的尊重,更表現(xiàn)為自身的素養(yǎng)。在體育部這個大家庭里,我也這么去遵守了,見了師兄是最起碼的禮貌,開例會時,認(rèn)真聽講是最起碼的尊重,這對我來說,不僅在生活中,甚至在以后的工作中,我所學(xué)的這些做人的基本知識都將成為最重要的基石。
第二,從各位干事身上學(xué)到了勇氣,其實師兄應(yīng)該是最了解我的人,一開始,我就比較膽小,但現(xiàn)在的成就楊師兄可是功不可沒的哦!還記得第一次聚會吧,師兄對我的`評價很差!也許對你來說沒甚麼,可是對于我這個從小被人寵到大,夸到大,沒有被父母罵過的人,第一次被別人那么說,我還是有點承受不起的,那天晚上我也不知道哭了多久才入睡,不過,我這個人的自尊心很強,如果沒有師兄的強烈打擊,怎么會成就我這個溫室的花朵呢?其實,我說的這些都是真的,在和大家慢慢接觸的過程中,我就發(fā)現(xiàn)成都女孩真的很勇敢,好象什么都不怕一樣,也許就因為在這樣的環(huán)境下,也讓我有勇氣去做每一件事,比如說上講臺講話,積極主動競選小組組長。這都是我鼓了很大的勇氣,才做到的。如果要問我現(xiàn)在鍛煉的怎么樣了,我會毫不猶豫的地說,一切對我來說都是小case。
第三,從工作過程中學(xué)到了現(xiàn)實。這個問題的體會,是在本學(xué)期才有所感悟的,在工作的后期,我競選了第二次小組組長,我真的感謝有這樣一個機會,要不然我也不知道會有這種現(xiàn)象發(fā)生。在那周我一共接了三個電話,都是關(guān)于曠操名單的事,有三位干事都是讓我把名單劃掉,剛開始我很反感,但后來想想這種現(xiàn)象的確影響總體成績,而且對班集體也不利,我想酌量性的刪除一些名單,可是還有一個同學(xué)卻跟我說,他朋友的名單一定劃掉,因為評優(yōu)秀團員什么的,如果他被記名了多不值得,當(dāng)時,我就在想,為什么你們看問題這么片面,這么膚淺,難道你就這件事而言,都沒想到問題的根本原因是什么嗎?這還會發(fā)生嗎?對于這樣的事我只想說這一件,這也表明我要說的問題,做事情是需要變通,但要找準(zhǔn)方法。如果你認(rèn)為將別人拜托的事,你完美無暇的完成了它,而讓別人稱贊你很厲害,了不起,對我來說,這只是虛榮心在作祟而已,對于無理的要求(你讓我刪完名單,我就刪完名單)你也照單全收,只會讓別人覺得你做的事那么沒品,沒分量,一句話就能解決!
其實,上述我的所感只是冰山一角,在體育部的收獲是有很多的,比如說,可以磨練我的意志力等,在體育部走過的這一歷程,永遠(yuǎn)不會從我的人生中抹去,它的存在會讓我永遠(yuǎn)銘記,我所得到的收獲會讓我一生收益!
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇一
今年暑假的7月3號至7月8號,有幸參加了“x省x市小學(xué)語文骨干教師教學(xué)能力提升高級研修班”的培訓(xùn)。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個這樣的學(xué)習(xí)平臺,使我有這次珍貴的學(xué)習(xí)機會,能從各方面提升自己。在短短的5天時間里,我們聆聽了9位特級教師的精彩講座,他們以鮮活的事例,豐富的知識,幽默的語言,獨到的教育觀念和精湛的理論闡述深深地吸引著我,感染著我,引領(lǐng)著我,讓我在解讀自己的同時,進一步反思自己的教育教學(xué)工作。他們用自己的經(jīng)歷傳授給我一個堅定的信念,那就是把教育當(dāng)成自己的信仰,做一名勤于讀書,善于思考的老師。
下面我分幾個方面談?wù)勛约旱捏w會。
在學(xué)習(xí)期間,一共聽了9位專家的報告,感觸最大的是:什么樣的老師才是受學(xué)生歡迎的老師,在這幾位專家中,我找到了共同點,一是有幽默感,二是有淵博的知識。每一場報告都能讓人靜心聽,認(rèn)真記,感覺他們的過人之處就是他們用抑揚頓挫的聲音,生動活潑的課例,把他們對教育教學(xué)的看法娓娓道來,而且講課過程中不乏幽默感,讓我們在哈哈大笑之余還體會到一些真理感觸最深的就是7月7號講作文教學(xué)的袁志勇老師,圓乎乎一個老頭,但是他輕松詼諧讀的話語讓我一直我沉浸在他的講座中。7月6號付處長講的純理論的核心素養(yǎng)內(nèi)容,因為她標(biāo)準(zhǔn)、平和優(yōu)雅的普通話也讓我聽得津津有味。反思我自己的課堂氣氛,我覺得最缺乏的就是激情和幽默感,朗讀能力也需要進一步提升。我要好好努力,爭取做一個受學(xué)生歡迎的`老師。
任何人的發(fā)展都離不開讀書,讀書的邊界就是人生的境界,給我們培訓(xùn)的老師幾乎都談到了這個話題,尤其是海淀區(qū)外國語實驗學(xué)校的孫鳳霞老師更是用自己的成長經(jīng)歷反復(fù)告訴我們,一定要創(chuàng)造條件讀書,一定要無條件熱愛學(xué)習(xí)。作為老師,如何更加深入的教學(xué),如何在課堂上與學(xué)生與文本進行對話,如何與時俱進的掌握教育教學(xué)技巧,我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書,還要博覽群書。腹有詩書氣自華,一本好書能決定一個人的命運。博學(xué)的教師一定是受人尊敬的,一個具有較高文化資源的教師一定是學(xué)生樂于接近的,因此,以后我一定要堅持讀書,豐富自己的內(nèi)涵,以獲得更好的發(fā)展。
通過此次培訓(xùn),通過聆聽各位專家的精彩講座,我更相信的認(rèn)識到自己的平凡,工作中容易被瑣事束縛,惰性大,闖勁少,課堂上講多,給學(xué)生參與的機會太少,經(jīng)過這次培訓(xùn),我清醒的認(rèn)識到,激情和創(chuàng)新是成就走向名師的必要因素。培訓(xùn)時吉春亞老師推薦了部編版的四本教學(xué)實錄我都買了,假期里觀摩了她好幾節(jié)課堂實錄,一個奶奶輩兒的特級教師還在深入一線教學(xué),課堂上妙語連珠,在她的引導(dǎo)下學(xué)生的回答精彩紛呈,出人意料。觀摩了她的課堂更加堅定了我改變自己的決心。
我們常說他山之石,可以攻玉,團結(jié)協(xié)作,可以取長補短。眾多名師的成長經(jīng)歷啟迪我們,要想自己得到較快的提高和發(fā)展,一定要融入一個集體。我很慶幸加入我們年級組,去年剛接班時手忙腳亂,鄭老師、弓老師不論多忙都手把手的教,平時有了問題,只要問他們都會想辦法幫我解決,課件我們組也是共享得,辦公室的氣氛緊張不失靈動,我們是一個團結(jié)互助的小集體。
今天的教師既是工作者,又是學(xué)習(xí)者,更是研究者。幾天的培訓(xùn)特別短暫,但是收獲頗豐,細(xì)細(xì)品味之余,更是應(yīng)用于我自己的教學(xué)實踐,讓我的學(xué)生也能受益,也希望有更多的實實在在的學(xué)習(xí)機會。
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇二
通過創(chuàng)新教師培訓(xùn),我感受頗多,一些是我不成熟的心得體會,不足之處望指導(dǎo)教師給予斧正。
只有在親密融洽的師生關(guān)系和民主和諧的教學(xué)氛圍中,學(xué)生對課堂教學(xué)才有一種安全感和愉悅感,才敢于真實地表現(xiàn)自己,充分發(fā)揮自己的主觀能動性。為了創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氛圍,教學(xué)中需要注意:
(1)相互尊重。師生彼此尊重的關(guān)鍵在于教師要盡可能地尊重每一個學(xué)生,要尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位;要尊重學(xué)生的自尊心;要尊重學(xué)生的'個性特點。
(2)教學(xué)民主,學(xué)生之間、師生之間的情感融洽。
(3)教師在教學(xué)中要以情動人,用自己積極的情感去感染學(xué)生,以引起師生之間的感情共鳴。
(4)師生互愛。教師要通過自己對學(xué)生的關(guān)懷,通過各種表情動作,表達對學(xué)生的情感,達到與學(xué)生心靈交流的目的。
要著眼于改變學(xué)生在原有的教育教學(xué)條件下形成的偏重于記憶、理解、被動接受知識的學(xué)習(xí)方式,幫助學(xué)生形成主動探索的新的學(xué)習(xí)方式;改變以往偏重知識傳授、偏重技能訓(xùn)練的教學(xué)方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性,找到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有效途徑。
(1)將學(xué)生由被動接受知識的地位,推向主動探究、獲取知識的前臺。用一種平等合作的態(tài)度和語氣與學(xué)生共同商討某個階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)形式,使學(xué)生體驗到只有在自己的努力下,才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(2)要注意個別差異,尤其是對那些主動參與意識差的學(xué)生,應(yīng)熱情鼓勵他們,以此來增強他們的自尊心和自信心,并且?guī)椭麄兏恼季S方式和學(xué)習(xí)策略、方法,使他們及時走出學(xué)習(xí)和發(fā)展的困境,進入良性循環(huán)的發(fā)展軌道。
(3)要從多方面培養(yǎng)學(xué)生參與意識,不斷提高他們主動參與的能力。勇于探討并能提出自己的觀點;尊重他人的不同觀點和意見,不固執(zhí)己見;面對困難和挫折不輕易低頭等。
問題不僅是激發(fā)學(xué)生求知欲望的前提,而且是學(xué)生理解和吸收知識的前提,知識只有圍繞問題展現(xiàn)出來,才能為學(xué)生所理解和接受?,F(xiàn)代教育形式不得不讓我們思考,我們不是只負(fù)責(zé)教會學(xué)生多少東西,而是教學(xué)生如何獲取對自己有用的東西,從而可以獨立學(xué)習(xí)、處世,協(xié)同班主任的身份我更深刻認(rèn)識到教學(xué)一定要和德育工作一起做,這樣才可提高全民素質(zhì)。
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇三
在我工作多年的教育行業(yè)中,隨著世界信息化程度的日益提高,終身教育理念的提出,以及社會對教育改革的持續(xù)推進,教師的職業(yè)素養(yǎng)、教育水平和創(chuàng)新能力都面臨著巨大的考驗和挑戰(zhàn)。為提升自己的素質(zhì),我參加了教師心素養(yǎng)培訓(xùn),以下是我的一些心得體會。
首先,培訓(xùn)中突出了“尊重”這一主題。尊重是一種立場、態(tài)度和行為,這種行為體現(xiàn)了對學(xué)生和同事的尊重和理解,進而能有效提升教育教學(xué)質(zhì)量。在平時的教學(xué)中,教師要善于觀察、傾聽、尊重和關(guān)心每一個學(xué)生,讓每個學(xué)生都能感受到被關(guān)注和尊重,并通過互相尊重,建立深厚的師生情感,從而增進教育教學(xué)質(zhì)量。
其次,培訓(xùn)中不斷提醒教師的自我反思。教師作為教育的主體,自我反思是教學(xué)中很重要的環(huán)節(jié)。教師要不斷反思自己的教學(xué)方式是否適合學(xué)生,要從學(xué)生的角度出發(fā)考慮問題,在各種教育教學(xué)形式中尋找適合的方法,引導(dǎo)學(xué)生探究與自主學(xué)習(xí)。同時,教師要認(rèn)真對待自己在教學(xué)方面的不足,充分利用教師培訓(xùn)的機會和咨詢師的指導(dǎo),不斷提升自己的教學(xué)水平,不斷完善自身的師德修養(yǎng)。
另外,培訓(xùn)中還加強了教師的互動交流。教育教學(xué)是一個協(xié)作的過程,而不是孤立行為。在教師的日常工作中,鍛煉良好的溝通交流能力,培養(yǎng)教師合作共事的精神,對于創(chuàng)建和諧的學(xué)校教育環(huán)境和提高教學(xué)質(zhì)量有重要的作用。此外,通過教師互動交流,可以分享各自的教育教學(xué)經(jīng)驗和方法,互相學(xué)習(xí),互相提高。
最后,培訓(xùn)中讓我切實感受到:要成為能夠引導(dǎo)學(xué)生健康成長的優(yōu)秀教師,需要有強大的心理素質(zhì)和情感管理能力。在教育教學(xué)過程中,老師要善于感受學(xué)生的情感變化,通過思考和反修,使自身的教育教學(xué)更加符合學(xué)生的需要,更加適合學(xué)生的實際需要。同樣,在與同事交往的過程中,要學(xué)會控制自己的情緒,保持冷靜、理性、互相尊重,保持和諧的職業(yè)氛圍。
通過此次教師心素養(yǎng)培訓(xùn),讓我更好地認(rèn)識到自身在職業(yè)道路上的定位和職業(yè)責(zé)任感,體會到素質(zhì)教育的重要性,和構(gòu)建和諧教育環(huán)境的迫切需要。值得銘記的是,當(dāng)教育已然疲憊,當(dāng)教師遭遇種種挫折時,我們不能放棄,要不斷地進行反思和探索,讓自己變得更加優(yōu)秀,讓學(xué)生變得更加有價值。
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇四
在過去的學(xué)習(xí)生涯中,我一直認(rèn)為教師的角色應(yīng)該是傳授知識,引導(dǎo)學(xué)生,但在參加學(xué)校教師心素養(yǎng)培訓(xùn)后,我對教師角色有了新的理解。
教師心素養(yǎng)不僅僅是專業(yè)能力的提升,更是一種道德修養(yǎng)與責(zé)任觀念的塑造。培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何影響學(xué)生,不僅是在學(xué)術(shù)上的指導(dǎo),更是在生活上的引導(dǎo)。像一位優(yōu)秀的家長一樣,在學(xué)生成長過程中,傾聽學(xué)生的心聲,理解他們的需求,幫助他們解決問題,使學(xué)生在心理上得到平衡和健康的成長。
此外,教師的情感控制能力也是教師心素養(yǎng)中很重要的一環(huán)。在學(xué)生心理發(fā)展的各階段,我們需要因材施教,了解他們的個性差異,因人而異地對待學(xué)生,能夠克服自己的情感狀況,冷靜地面對困難和挫折,給予學(xué)生合理的引導(dǎo)和幫助。
教師心態(tài)的平衡也是教師素質(zhì)的體現(xiàn)。在競爭激烈的教育環(huán)境下,教師工作壓力不斷增大,如果教師的心態(tài)不能適應(yīng)這種環(huán)境,就會陷入困境。培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對壓力,如何掌握情感和情緒,如何平衡教育和家庭的關(guān)系,在工作中找到快樂,讓教育成為一項充滿樂趣的事業(yè)。
作為一名未來的教師,我深刻認(rèn)識到教育工作是一項充滿艱辛與挑戰(zhàn)的事業(yè),每一位教師都要有非凡的胸懷和使命感,更要不斷地提升自己的素質(zhì)和能力。
在此次培訓(xùn)中,我收獲了很多心得和體會,我將會用實際行動去踐行它們,讓自己成為一名有思想、有愛心、有責(zé)任的教師。
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇五
在參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程,對照各個模塊的培訓(xùn)知識我對數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下體育課堂的組織與評價和微課程的設(shè)計與制作這兩個模塊感觸很深,發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對我校的實際,我認(rèn)為在農(nóng)村中小學(xué)中,要按照大綱要求上好一節(jié)信息化課很難并不是一件容易的事情。在此次培訓(xùn)中,我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念,堅持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí),參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學(xué)思結(jié)合,把所學(xué)知識運用到教學(xué)實踐中,在不斷反思中促進自身素質(zhì)的提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到信息技術(shù)幫助教師如何成長,如何應(yīng)對等都是一個新問題。
提高課件制作水平。
掌握多媒體技術(shù),熟悉多媒體軟件的使用,了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),而制作課件既要講究精美又要講究實用。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程,優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能,強化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源,以及截取網(wǎng)頁和視頻等,并將它們整合到課件中等技術(shù)操作,從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
信息技術(shù)理論掌握得更為系統(tǒng)。
這次培訓(xùn)使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠(yuǎn)了,有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),不但提高了我對新課程的認(rèn)識,還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高,為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展,我將會把所學(xué)知識應(yīng)用于日常教學(xué)工作中,推進學(xué)校信息化建設(shè)。同時,學(xué)無止境,我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高業(yè)務(wù)水平,為教育信息化建設(shè)做出自己的努力!
學(xué)以致用,才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實用,培訓(xùn)結(jié)束后,我要把培訓(xùn)中獲得的知識運用于教育教學(xué)工作實踐中。今后,我將一如既往,踏踏實實地繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,提高個人信息素養(yǎng),多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學(xué)工作服務(wù)。
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開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇六
這次參加了學(xué)校教師心素養(yǎng)培訓(xùn),深受益。培訓(xùn)期間,我們接受了各種形式的教育,包括學(xué)習(xí)培訓(xùn),磨礪自我,增強內(nèi)心力量等方面。這些是我們成為好老師所必須具備的素質(zhì),下面我將結(jié)合我的實際情況,談一下我在這次培訓(xùn)中收獲到的體會和感悟。
首先,這次培訓(xùn)教師的心理素質(zhì)得到了很好的提升。我們學(xué)習(xí)了如何更好地管理自己的情感和情緒,并且了解了與學(xué)生交流時的準(zhǔn)確理解和傳遞信息的方法。我們還探討了多種不同情況下的處理方法,更好地促進了我們老師與學(xué)生之間的情感交流,加深了我們的互信。
其次,培訓(xùn)中我們還重視如何更好地調(diào)整自己的心態(tài)。我們通過多種實踐活動增強了自我認(rèn)識,對于解決心理問題有了更為清晰的認(rèn)識,更強的自我管理能力,提高了我們化解壓力的能力,從而更好地保持了生活的情感平衡,做到了壓力與健康之間的有效平衡。
此外,我們還注意到了自身心理健康的重要性,要把自己的心態(tài)放到重要的位置。我們通過多種活動鍛煉自己的心理素質(zhì),為培養(yǎng)學(xué)生成為健康獨立的人才做好了更好的準(zhǔn)備。我們通過各種心理建設(shè)目的,對學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)成績做了一個有針對性的比對,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也更好地督促了自己的發(fā)展。
最后,參加這次培訓(xùn)不僅加強了我們的專業(yè)素養(yǎng),更是促進了我個人未來發(fā)展的思考。通過與其他同事的交流,了解到了各種不同的思路和走法,并從中獲得了很多非常珍貴的建議。這些思路和建議,都將助我以不同的后勁和方向向前發(fā)展。
總的來說,這次培訓(xùn)是十分成功的。它為我們教師的發(fā)展設(shè)立了新的指向和思路,讓我們在未來的教育教學(xué)工作中更好的發(fā)揮自身的專業(yè)水平,更好地為廣大學(xué)生的教育事業(yè)貢獻出自己的力量。我們也希望能夠通過我們自己的行動和領(lǐng)袖力,把這種培訓(xùn)帶到教育教學(xué)工作中,共同提高教師在培養(yǎng)學(xué)生合格人才中的作用。
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇七
3月6日,有幸參加學(xué)校安排的專家講座,聆聽到了張睿老師和張文娟老師的精彩分享,深感受益匪淺。更是讓我明白了“授人以魚不如授人以漁”,教學(xué)有法、教無定法。接下來,我將從以下幾個方面淺談一下我的心得體會。
語文思維力是兒童語文核心素養(yǎng)的最重要標(biāo)識。小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師培養(yǎng)學(xué)生的語感,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。張睿老師《做有思維力的語文》給我印象最深刻的就是其“讀、歸、移”的三步教學(xué)法。日常課堂上的填充式補充、吐哺式交流對于學(xué)生的語言訓(xùn)練是毫無意義的。要盡可能的去發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)句群,不斷地聚焦、研磨、解構(gòu),給予孩子充分的信心、耐心,永遠(yuǎn)不要“我覺得”,而是學(xué)生覺得,遵循孩子的內(nèi)心,讓孩子們敢想、敢講。
張睿老師提到的句群教學(xué)策略對我來說無疑是醍醐灌頂,多點串聯(lián)法、解構(gòu)復(fù)述法、資料整合法一個又一個實用、經(jīng)典的方法更是有助于我的每一節(jié)課堂教學(xué),有助于我與學(xué)生們的每一次心與心的交流。教學(xué)有法、教無定法,日后的教學(xué)中我將認(rèn)真研磨教材、研磨學(xué)生,做孩子們學(xué)習(xí)成長路上的幫助者和引導(dǎo)者,充分發(fā)揮孩子們的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的思維力,讓孩子愛上語文,樂于學(xué)習(xí)語文。
下午的講座來自馬鞍山市太白中心小學(xué)的張文娟老師,“敢問路在何方”的課題一下子就抓住了我。吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也。張老師的話讓我感慨萬千,作為一名小語人,一名合格的人民教師,必須要秉持終身學(xué)習(xí)的理念,懷有對教育事業(yè)、對孩子們深忱的熱愛之情,才能在教師成長的道路上扎實前行。
張老師從學(xué)什么、怎么學(xué)、主動積極的培訓(xùn)、勇敢的磨煉、研究性教學(xué)、寫作幾大方面指引我們專業(yè)成長。張老師為我們推薦了很多優(yōu)秀書目及專業(yè)書籍,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,相信堅持閱讀、堅持學(xué)習(xí)一定可以充實我們的內(nèi)心,也可以更好的運用到我們的教學(xué)之中。學(xué)習(xí)如登山,不怕慢,就怕站!今后,我將珍惜每一次的寶貴培訓(xùn)機會,自覺自愿的學(xué)習(xí)、成長,拼盡全力,不讓自己留有遺憾。
張老師充滿活力的精彩演講,不正是她熱愛教育事業(yè)、熱愛這一群天真孩子的表現(xiàn)嗎?每一位學(xué)生都有其自己的獨特性,有自己的思維,倘若你愿意空出時間,滿懷愛心的陪伴、鼓勵他們,與他們攜手并肩,那你一定會收獲很多的驚喜與感動。對于自己的每一節(jié)課堂應(yīng)該像對待自己喜歡的花兒一樣耐心地去呵護,一天一個小創(chuàng)意,讓課堂不再死氣沉沉,讓課堂真正成為教師和孩子平等溝通的圣殿。
最讓我震撼的還是張老師的寫作能力,她不僅有才華而且有毅力。我覺得她是一個有故事的人,當(dāng)然,我也想成為一個有故事的人,不是不想寫,而是寫不完的人。
我思故我在!動腦、動心、動手才能真正的提升自己。自覺自愿是成長的本色,接下來的日子,我將努力讓自己成為一名主動生長、積極生長、勇敢生長的小語人!
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇八
近段時間,xx小學(xué)校在成偉校長的組織下,我校全體教師在會議室認(rèn)真學(xué)習(xí)了增強師德師風(fēng)建設(shè),爭做好老師師德教育活動,學(xué)后受益匪淺。
通過這個階段的學(xué)習(xí),讓我對《新義務(wù)教育法》、《新教師法》、如何做好新時期的班主任工作,用心做合格教師,努力做一名優(yōu)秀教師,中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,重慶市黨員干部十二不準(zhǔn)和八嚴(yán)禁等內(nèi)容具體的了解,使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,努力做一名好教師。
學(xué)校在師德教育活動中,展開了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師及石柱優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,理解到我的人生價值。作為一名教師,我理應(yīng)為人師表,做學(xué)生的楷模,要持續(xù)提升自身的職業(yè)道德修養(yǎng),準(zhǔn)確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。
通過展開師德師風(fēng)學(xué)習(xí),使我更加清醒地理解到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,他們思想活躍,思維天真,好動,好鬧,工作煩燥之時,我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”,事后想來,這樣的'我是不應(yīng)該的,事實上,學(xué)生是一個活的“生命體”,他們有屬于自己的感覺和要求,優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛,不過調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促動學(xué)生進步,在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,沉下心來,靜下心來去教育每位學(xué)生,要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比,我當(dāng)前的思想境界還要持續(xù)提升。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,改變師道尊嚴(yán)的舊觀點,使自己的教育深受學(xué)生喜愛,家長認(rèn)可,做一個人民滿意的好教師。
通過學(xué)校展開的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的好教師不能光作為一種口號,要付出實際行動,在教育教學(xué)中首先要學(xué)會持續(xù)學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識,提升自身水平,業(yè)務(wù)水平;其次,在實際教學(xué)中要勤于鉆研,傾心育人,要用心去傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外,師是服務(wù)于學(xué)生的,在服務(wù)學(xué)生的同時,要教會學(xué)生怎樣做人,做一個對社會有用的人。
總體來說,師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中,優(yōu)秀教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,激勵了我教書育人的熱情,也警示了我工作中的不足,更讓我體會到人生的價值所在,即工作是快樂的,奉獻是幸福的!
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇九
本人作為一名從教20多年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線教師,雖然積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,但還是跟不上教育發(fā)展的步伐。必須加強自身的學(xué)習(xí),提升自己各方面的素養(yǎng)和各種技能,才能跟得上時代的步伐。通過這次培訓(xùn),我的教育教學(xué)理念進一步加強,視野逐漸明朗,教育教學(xué)方法不斷得到提高,把培訓(xùn)中學(xué)到的東西應(yīng)用到實際的教育教學(xué)之中。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到:“課后研究”、“師生互動”、“人文滲透”這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,使課堂氣氛活躍。教學(xué)民主,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,師生關(guān)系融洽,才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
通過這一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我學(xué)到許多新的知識和刷新教育教學(xué)新理念。本人通過聽專家講授,觀看視頻錄像,參與班級討論,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,獨立完成作業(yè),落實了培訓(xùn)各項工作要求。當(dāng)然也看到自己的不足,我還要努力學(xué)習(xí),養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
教育家說過,教師要給學(xué)生一碗水,不能只有一桶水,要像一汪永不干枯的清泉,時時澆灌著一棵棵幼苗,使他們茁壯成長。在今后的教育工作中,我還不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和先進的教學(xué)技能,以適應(yīng)社會不斷進步和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展的需要。只有這樣,才能成為一名合格的教育工者,才能為祖國培養(yǎng)有用的接班人而貢獻自已的一份力量。
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十
近年來,教師培訓(xùn)已成為教育事業(yè)的重要一環(huán)。隨著教育改革的不斷深入,培養(yǎng)優(yōu)秀的教師成為了教育發(fā)展的重要途徑之一。本文將結(jié)合自身經(jīng)歷,就教師培訓(xùn)的綜合素養(yǎng)進行闡述,使得每一位從事教育工作的人都能夠從中有所收獲。
第一段:培養(yǎng)教師專業(yè)知識和基本功。
教師作為教育工作的主體,擁有扎實的專業(yè)知識和優(yōu)秀的基本功是必不可少的。在教師培訓(xùn)中,我們不僅要學(xué)習(xí)各學(xué)科的理論知識,還要了解學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài)與趨勢。通過網(wǎng)絡(luò)課程、講座、研討會等形式,我們能夠接觸到更廣闊的知識領(lǐng)域,了解到最前沿的教育理念和方法。尤其是在教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法方面,我深刻地感受到了培訓(xùn)的作用和重要性。教師應(yīng)該從學(xué)生的學(xué)習(xí)特點出發(fā),靈活運用各種教學(xué)資源與手段,量身定制教學(xué)方案,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
第二段:提高教師的人文素養(yǎng)和情感與價值觀。
教師不僅僅是知識的傳授者,更是學(xué)生人格發(fā)展的引導(dǎo)者。因此,教師的人文素養(yǎng)和情感與價值觀的培養(yǎng)尤為關(guān)鍵。在培訓(xùn)中,我們經(jīng)常參加一些關(guān)于人文教育和師德師風(fēng)的講座和研討活動,加深了我們對這方面內(nèi)容的理解和認(rèn)識。我們進一步意識到,教師應(yīng)該堅持愛崗敬業(yè)、尊重學(xué)生、嚴(yán)于律己、關(guān)心學(xué)生的價值觀。我們還學(xué)習(xí)到了如何培養(yǎng)師生之間的良好關(guān)系,如何引導(dǎo)學(xué)生正確樹立人生觀、價值觀等知識。這些知識的學(xué)習(xí)和實踐為我們提供了寶貴的經(jīng)驗,讓我們更好地應(yīng)對教學(xué)中的挑戰(zhàn)。
第三段:加強教師的信息素養(yǎng)和技術(shù)運用能力。
信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,給教育帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。在教師培訓(xùn)中,我們積極學(xué)習(xí)并學(xué)以致用各種現(xiàn)代信息技術(shù)在教育上的應(yīng)用。我們不僅要學(xué)會使用教學(xué)軟件,還要學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)資源進行教學(xué),為學(xué)生提供多元化且個性化的學(xué)習(xí)方式。在培訓(xùn)過程中,我不僅學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)教育平臺、在線課程的設(shè)計與管理,還學(xué)習(xí)了如何利用智能化設(shè)備進行教學(xué),如何利用大數(shù)據(jù)分析提高教學(xué)效果。這些新技術(shù)和工具的使用使我們對教學(xué)更加自信,更加具備應(yīng)對未來的教育挑戰(zhàn)的能力。
第四段:培養(yǎng)教師教學(xué)研究和創(chuàng)新能力。
教師是教育改革的中堅力量,其教學(xué)研究和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)尤為重要。培訓(xùn)中,我們主動參與教學(xué)研究和教學(xué)改革的實踐活動,不斷探索適合自己教學(xué)的方法和策略。我們鼓勵教師進行教育教學(xué)方法的創(chuàng)新,不斷改進自己的教學(xué)方式和方法。通過教學(xué)觀摩、課堂教學(xué)改進等形式,我們交流經(jīng)驗,分享優(yōu)秀的教學(xué)案例,提升自身的教學(xué)水平。
第五段:促進教師職業(yè)發(fā)展和個人成長。
教師培訓(xùn)最終的目的是為了促進教師職業(yè)發(fā)展和個人成長。通過教師培訓(xùn),我們了解到如何規(guī)劃自己的職業(yè)道路,如何提升自己的綜合素養(yǎng),如何成為一名優(yōu)秀的教育工作者。同時,培訓(xùn)也為我們提供了良好的交流和學(xué)習(xí)平臺,擴大了我們的視野,開拓了我們的思維。我們能夠感受到自己的成長與進步,更加自信地面對工作中的各種挑戰(zhàn)。
綜上所述,教師培訓(xùn)的綜合素養(yǎng)對于教師的成長和發(fā)展至關(guān)重要。無論是專業(yè)知識和基本功的培養(yǎng),還是人文素養(yǎng)和情感與價值觀的熏陶,以及信息素養(yǎng)和技術(shù)運用能力的提升,教師都需要全方位的培養(yǎng)。通過培訓(xùn),我們能夠更好地應(yīng)對教育工作中的挑戰(zhàn),為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的教育服務(wù)。同時,教師培訓(xùn)也為我們個人的職業(yè)發(fā)展和個人成長提供了有力支撐。因此,我將會繼續(xù)加強自身的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷提高綜合素養(yǎng),為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十一
x月x日,x幼兒園全體老師接受了入園以來的第一次教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn),這是由xx教授為我們做的精彩講座。讓我們更進一步的了解對幼師職業(yè)更深層的理解,以下是我在這次教師職業(yè)素質(zhì)教育的心得與體會。
x教授首先向我們講了面向成功必具備的十八種性格,包括自信、樂觀、謙虛、誠信、堅韌、理智、勇敢、果斷等。同時也讓我們認(rèn)識了失敗者的原因,讓我明白用積極樂觀的心態(tài)對待生活與工作。在于孩子相處時,要首相培養(yǎng)他們學(xué)會寬容勇敢。對不同個性的孩子,用不同的教育方式一道孩子。
x教授講的時間管理讓我明白了,要從現(xiàn)在起管理好自己的時間,不浪費一分一秒。你如果需要時間就自己去創(chuàng)造它。高效時間管理方法就是拖延時間馬上行動,緊緊跟著時間的步伐幸運之神就會有緣跟著你。徘徊不定的人永遠(yuǎn)為那些珍惜時間的人讓路。
學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)不要問自己學(xué)到什么,結(jié)合工作我要改進什么?在工作中我們要不斷學(xué)習(xí)改進團結(jié)同事,多做多動多練習(xí)。練習(xí)與孩子相處融入談們,接納他們。
任何事情都是做出來的,不是說出來的。想把事情做到最好,首先要做出好的行動計劃。在行動中去嘗試去奮斗去超越去增添勇氣創(chuàng)造奇跡。最后自己管理自己,開始是行動的重要部分。
工作的態(tài)度對事業(yè)的影響很大。我要學(xué)會用成熟的情感對待工作,能控制住自己的情緒。在工作中尋找快樂幸福的感覺,用心關(guān)注孩子的衣食住行。多和孩子相處,也讓孩子喜歡上你接納你。
以上是我在這次講座中的心得體會,同時作為新教師的我必須不斷的進行專業(yè)的學(xué)習(xí),積極地與團體進行合作,為自身教師角色的適應(yīng)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。不斷完善自己在教育教學(xué)中的創(chuàng)造性和專業(yè)發(fā)展的能力,自主提升專業(yè)化的水平。為自己創(chuàng)造輝煌的舞臺,走向成功!
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十二
首先是朱曉霞老師做講解觀看視頻課,結(jié)合視頻課說課講解。
接下來是秦悄悄老師,給我們分享了她在語文教學(xué)中的一些經(jīng)驗。秦老師從部編教材內(nèi)容編排的各方面入手,向我們解讀教材中蘊含的新教學(xué)理念,也提供了有關(guān)語文教材教學(xué)的建議,分析了教材編排思路和內(nèi)容。使我對新教材的了解更深一步,也更新了教育觀念,使我明確今后語文教學(xué)的主要方向。
最后,由朱曉霞老師做總結(jié)。重點說了語文要素和人文主題是語文學(xué)科教學(xué)必不可少的兩部分,正如新課標(biāo)所說,語文是工具性與人文性的統(tǒng)一,人文性則是要培養(yǎng)學(xué)生的語文文化素養(yǎng),陶冶情操,豐富精神世界。而工具性則是語文是人們用來交際說話和書面寫作的手段,不管說話還是寫作都是字詞句段篇為基礎(chǔ)的,所以語文教學(xué)中這方面的訓(xùn)練是螺旋上升的,這正符合學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律。八個單元整合編排中隱含著梯度排列的語文要素,單元的主題一確定就指明了我們要教什么。其中,建議我們在研讀教材應(yīng)該理解每個單元的語文要素。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時間雖短暫,收益很多。使我對新教材有了新的認(rèn)識??傊?,在新的教材、新的學(xué)習(xí)方式、新的教學(xué)氛圍下,需要我們引領(lǐng)學(xué)生開辟出一片語文學(xué)習(xí)生活的新天地,在這片天地里,老師和學(xué)生將共同成長,不斷進步,語文的天地是寬廣的,我們要攜手共進,共同開啟語文課程的新天地。
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十三
隨著時代的發(fā)展,渴望求知的人是越來越多,作為已工作多年的我,自然也渴望不斷的豐富自己。為更貼近自己的工作,時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間的小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力提升培訓(xùn)就要過去了。在短短的一個多月的學(xué)習(xí)時間中,我收獲良多,以下是我的一些學(xué)習(xí)心得體會:
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中每個模塊設(shè)置了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,每個學(xué)習(xí)內(nèi)容有相關(guān)的視頻、圖片、文本等等相關(guān)素材,我都認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),即拓寬了我的知識面,又開發(fā)了我的思維,也讓我有了危機意識。網(wǎng)絡(luò)信息知識更新迅速,教師不僅是教育者還應(yīng)是一名終身學(xué)習(xí)者,只有不斷學(xué)習(xí)才能與進俱進,使自己的知識儲備永遠(yuǎn)鮮活。而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為教師的終身學(xué)習(xí)提供了新的渠道。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一門全新的方式,里面包含的都是最新的教學(xué)內(nèi)容、方式、理念。通過學(xué)習(xí),更新了我的教育觀念豐富了我所教學(xué)科的知識內(nèi)容。培訓(xùn)中教學(xué)方法和本學(xué)科中的教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)解讀是我在培訓(xùn)中最為感興趣的培訓(xùn)內(nèi)容,感到學(xué)完后受益匪淺。
除了自己學(xué)習(xí)之外,盡可能地與同學(xué)、教師進行交流溝通,探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問題。當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時,多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會,并從網(wǎng)絡(luò)上尋找相應(yīng)的解決方法。
讓我們學(xué)員確確實實有收獲,并將之應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中。
以上是我在本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一些心得,在今后的學(xué)習(xí)中,我會以理飽滿的熱情參與到學(xué)習(xí)中,以收獲更多的成果。
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十四
教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠(yuǎn)的影響,對于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義。所以要提高自身師德,良好的師德是激發(fā)教師實施素質(zhì)教育,教好每一個學(xué)生的內(nèi)在動力。教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重任,師德如何,將直接影響下一代的成長,影響祖國的前途和命運。下面我來談?wù)勗谘芯繋煹路矫娴膸c體會。
在平時工作中,我們要提高自己的思想修養(yǎng),自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
第一,高尚的師德就是教師必須“以德為本,身正為范”嚴(yán)格要求自己。和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師的文化修養(yǎng),道德情操,思想境界,一舉一動,都對學(xué)生有潛移默化的影響。因此,我就常提醒自己要嚴(yán)格要求,如:在辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、在學(xué)生面前不說臟話等等,這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。
第二、高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。
教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進他們在人格、智力、體質(zhì)等方面都得到開展,我們應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流,做學(xué)生的知心同伙,這需要我們對學(xué)生傾瀉相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫尜n與關(guān)注。“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生?!敖瘌P凰”固然可愛,而“丑小鴨”更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲嘉贊,一個笑容,少一些說教,要更多和他們交心交心,幫助他們查找“后進”的緣故原由,真正做到對癥下藥,在研究和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。教師對學(xué)生不要體罰,不要訓(xùn)斥,不要高高在上。學(xué)生也有自尊心,而且是很強烈的。教師對學(xué)生的批評,恰當(dāng)?shù)?,就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)?,就會成為一種損傷,甚至還會導(dǎo)致逆反心理發(fā)生。絕大部分學(xué)生不喜歡教師批評時譏諷、損傷學(xué)生,損傷學(xué)生的自尊心。因而在日常生活的`教育工作中,我們應(yīng)把握批評的“度”,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
面對機遇和挑戰(zhàn),教師應(yīng)該走在時代的前列,加強研究。為此,我就常。
第三,高尚的師德還表現(xiàn)在研究上,要常提醒自己“不斷努力”。提醒自己不斷努力,不斷研究,并具備以下意識。
一是樹立終生研究意識。當(dāng)今社會、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟迅速發(fā)展,息技術(shù)日新月異,知識更新的速度異常迅速。教師應(yīng)自覺樹立終身研究的觀念,利用一切可以利用的時間和渠道進行研究。隨著傳播媒體的多樣和豐富,知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬,教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀念,使自己成為學(xué)識淵博,教學(xué)本領(lǐng)過硬,學(xué)生認(rèn)可、歡迎和喜歡的教師,才能不斷發(fā)展自我,完善自我,適應(yīng)高速發(fā)展的社會需要。這種學(xué)到老,修養(yǎng)到老的精神永遠(yuǎn)鼓勵著教師們要嚴(yán)格要求自己。
二是樹立創(chuàng)新意識。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實施素質(zhì)教育、創(chuàng)育的基礎(chǔ)。只有教師具備創(chuàng)新意識,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。因此,作為教師,更應(yīng)站在時代的前列,解放思想,深化改革,改革陳舊的觀念,改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法,樹立“以學(xué)生為主,以學(xué)生發(fā)展為主,以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念,充分調(diào)動學(xué)生研究的自覺性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神,提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
一個教師只有真正樹立起終生研究意識和創(chuàng)新意識,具有師德高尚、廣博學(xué)識、高超的教育教學(xué)水平和堪稱楷模的師德風(fēng)范,才能使自己真正成為知識智能結(jié)構(gòu)合理而完全,能跟上時代程序,能適應(yīng)高速開展社會需要的教師,才能真正擔(dān)負(fù)起“傳道、授業(yè)、解惑”的重任,才能更好地完成教書育人的重任,才能獲得學(xué)生、家長、社會如詩如歌地嘉贊。
總之,通過此次的師德培訓(xùn),我在思想上有了更深的熟悉和體會,如許的熟悉和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。
要努力成為一名師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師。
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十五
教師素養(yǎng)是教師發(fā)展中至關(guān)重要的一環(huán)。隨著社會的進步和教育的發(fā)展,教師的角色也在不斷地進行改變。為了提高教師的專業(yè)水平和發(fā)展能力,各地開展了大量的教師素養(yǎng)培訓(xùn)。我最近參加了一次關(guān)于教師素養(yǎng)的培訓(xùn),獲得了很多啟發(fā)。在此,我想分享一下我對教師素養(yǎng)培訓(xùn)的心得體會。
首先,教師素養(yǎng)培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了自我成長的重要性。作為教師,我時刻都要以嶄新的心態(tài)去關(guān)注教育新理念、新方法。教師素養(yǎng)培訓(xùn)幫助我了解到了教育不斷變化的趨勢和新興的教學(xué)技術(shù)。通過與其他優(yōu)秀教師的交流和分享,我學(xué)到了很多新鮮的教育理念和實踐經(jīng)驗。這些都讓我意識到,作為教師,不斷學(xué)習(xí)和反思是提高自己素養(yǎng)的關(guān)鍵。
其次,教師素養(yǎng)培訓(xùn)開拓了我的視野。在培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了各類教育政策和教學(xué)方法,還組織了實地考察和交流活動。通過參觀其他學(xué)校和觀摩其他教師的課堂,我深刻地感受到了教育的多樣性和包容性。我認(rèn)識到,世界上沒有絕對的優(yōu)劣教育模式,每個學(xué)校和每位教師都有其獨特的價值和特點。這使我更加開放和包容,愿意傾聽和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗與見解,不再把自己局限在一個小小的世界里。
再次,教師素養(yǎng)培訓(xùn)激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。在培訓(xùn)中,我們常常聽到一些優(yōu)秀教師分享自己對教育事業(yè)的熱愛和奉獻精神。他們用自己耐心與才能培養(yǎng)出了一代又一代的學(xué)生,讓學(xué)生在他們的引導(dǎo)下茁壯成長。這些故事深深地觸動了我內(nèi)心深處對教育事業(yè)的熱情。我愿意用自己所學(xué)到的知識和技能去照亮孩子們的人生之路,讓他們擁有更廣闊的未來。
再有,教師素養(yǎng)培訓(xùn)讓我明白了教師應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。教育是一項由教師肩負(fù)起來的重任,培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力是我們的使命。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何樹立正確的價值觀和教育理念,如何積極引導(dǎo)學(xué)生,如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合能力。這讓我明白,作為教師,我們不僅要是學(xué)科的傳授者,更要成為學(xué)生的引導(dǎo)者和榜樣。我們要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,為他們的未來做好鋪墊。
綜上所述,教師素養(yǎng)培訓(xùn)對于教師的發(fā)展至關(guān)重要。通過參加培訓(xùn),我認(rèn)識到了自我成長的重要性、開拓了視野、激發(fā)了熱情和明確了責(zé)任。在今后的工作中,我將繼續(xù)不懈地學(xué)習(xí)和提升自己的素養(yǎng),為學(xué)生成長和社會的發(fā)展作出更大的貢獻。同時,我也希望能夠與更多的教師共同參與教師素養(yǎng)的培訓(xùn)活動,互相學(xué)習(xí)與分享,共同進步。
開展教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十六
還記得剛進入大學(xué)時,自己還是個羞澀的女孩,在面試時好象連說話都要打舌頭一樣,但是,還是要謝謝好心的楊師兄收留了我,才能讓我自己變的更堅強,更獨立!
不知不覺中,一年都過去了,現(xiàn)在留在體育部的日子也屈指可數(shù)了,此時此刻寫著心得體會,總覺得很別扭,因為我已經(jīng)習(xí)慣了有組織的生活,還記得在開第一次例會時,師兄就向我們傳授了他的工作經(jīng)驗,以及我們的日常工作。那時的心情很特別,感覺自己就像上班了一樣,可以為同學(xué)們服務(wù),我覺得很開心。
漫漫地,在與干事交流的過程中,我學(xué)到了很多東西,至于說心得,其實人時時刻刻都在學(xué)習(xí),在體育部我就三方面來表述:
第一,從各位師兄身上學(xué)到了尊重禮貌的重要性,在我的記憶中,從師兄口中聽到最多的詞應(yīng)該就是禮貌吧,還記得楊師兄在給我們講注意事項時,禮貌就放在第一位,同樣的,體育部的部長李師兄他也在第一次聽例會時,強調(diào)了禮貌問題,之所以我能這么詳細(xì)地說出是誰,在哪里講這些話,是因為在我的例會筆記已作了詳細(xì)的記錄。是的,禮貌很重要,它不僅是對別人的尊重,更表現(xiàn)為自身的素養(yǎng)。在體育部這個大家庭里,我也這么去遵守了,見了師兄是最起碼的禮貌,開例會時,認(rèn)真聽講是最起碼的尊重,這對我來說,不僅在生活中,甚至在以后的工作中,我所學(xué)的這些做人的基本知識都將成為最重要的基石。
第二,從各位干事身上學(xué)到了勇氣,其實師兄應(yīng)該是最了解我的人,一開始,我就比較膽小,但現(xiàn)在的成就楊師兄可是功不可沒的哦!還記得第一次聚會吧,師兄對我的`評價很差!也許對你來說沒甚麼,可是對于我這個從小被人寵到大,夸到大,沒有被父母罵過的人,第一次被別人那么說,我還是有點承受不起的,那天晚上我也不知道哭了多久才入睡,不過,我這個人的自尊心很強,如果沒有師兄的強烈打擊,怎么會成就我這個溫室的花朵呢?其實,我說的這些都是真的,在和大家慢慢接觸的過程中,我就發(fā)現(xiàn)成都女孩真的很勇敢,好象什么都不怕一樣,也許就因為在這樣的環(huán)境下,也讓我有勇氣去做每一件事,比如說上講臺講話,積極主動競選小組組長。這都是我鼓了很大的勇氣,才做到的。如果要問我現(xiàn)在鍛煉的怎么樣了,我會毫不猶豫的地說,一切對我來說都是小case。
第三,從工作過程中學(xué)到了現(xiàn)實。這個問題的體會,是在本學(xué)期才有所感悟的,在工作的后期,我競選了第二次小組組長,我真的感謝有這樣一個機會,要不然我也不知道會有這種現(xiàn)象發(fā)生。在那周我一共接了三個電話,都是關(guān)于曠操名單的事,有三位干事都是讓我把名單劃掉,剛開始我很反感,但后來想想這種現(xiàn)象的確影響總體成績,而且對班集體也不利,我想酌量性的刪除一些名單,可是還有一個同學(xué)卻跟我說,他朋友的名單一定劃掉,因為評優(yōu)秀團員什么的,如果他被記名了多不值得,當(dāng)時,我就在想,為什么你們看問題這么片面,這么膚淺,難道你就這件事而言,都沒想到問題的根本原因是什么嗎?這還會發(fā)生嗎?對于這樣的事我只想說這一件,這也表明我要說的問題,做事情是需要變通,但要找準(zhǔn)方法。如果你認(rèn)為將別人拜托的事,你完美無暇的完成了它,而讓別人稱贊你很厲害,了不起,對我來說,這只是虛榮心在作祟而已,對于無理的要求(你讓我刪完名單,我就刪完名單)你也照單全收,只會讓別人覺得你做的事那么沒品,沒分量,一句話就能解決!
其實,上述我的所感只是冰山一角,在體育部的收獲是有很多的,比如說,可以磨練我的意志力等,在體育部走過的這一歷程,永遠(yuǎn)不會從我的人生中抹去,它的存在會讓我永遠(yuǎn)銘記,我所得到的收獲會讓我一生收益!