報告在學術(shù)研究、商務(wù)管理以及公共行政等領(lǐng)域中具有廣泛應(yīng)用。報告的核心要點應(yīng)該簡明扼要地呈現(xiàn)，并與分析結(jié)果相一致。下面是一些優(yōu)秀報告的范文，供大家參考和學習。
社會實踐報告會新聞稿篇一
我國正面臨快速人口老齡化的嚴峻挑戰(zhàn)，隨著人口老齡化進程的加快，老年人的心理健康問題日益突出。
人文學院“北京市老年人口心理健康及需求狀況調(diào)查”社會實踐小組于20**年底至20**年初以北京市房山區(qū)和石景山區(qū)為調(diào)查地點，進行了老年人口心理健康狀況的社會調(diào)查。
在指導(dǎo)老師李林英老師的幫助下，我們團隊兩位組長通過招募志愿者來協(xié)助調(diào)查。
同時，在專業(yè)老師李波老師的指導(dǎo)下，采用配額抽樣方法在北京市房山區(qū)和石景山區(qū)選取四個點各50名老年人，共計400人作為調(diào)查對象。
我們的足跡遍及北京市房山區(qū)星城、琉璃河、佛子莊、閻村以及石景山區(qū)古城、五里坨、八寶山、八角，團員們充分發(fā)揮了大學生志愿者的奉獻精神，寒冬的凜冽絲毫沒有動搖我們實踐的步伐。
通過實地走訪，我們發(fā)現(xiàn)，盡管社會對老年群體的物質(zhì)關(guān)懷不斷增加，但更重要的心理關(guān)懷卻關(guān)注不夠。
不少老年人抱怨社會乃至家庭很少能理解自己的真正心理需求，伴隨著離退休、失獨或喪偶等事件發(fā)生，老年人往往深陷恐懼和抑郁，但卻無人問津。
老人們的真實吐露深深觸動我們的內(nèi)心。
通過問卷分析和訪談，我們研究不同性別、年齡段老年人心理健康狀況的差異以及造成這一現(xiàn)象的可能原因。
此外我們還通過問卷分析了家庭養(yǎng)老向社區(qū)養(yǎng)老的轉(zhuǎn)變可行性等方面問題，希望能以這次調(diào)查為契機，為進一步了解和改善老年人的心理健康狀況提供借鑒和參考，同時引起社會從心理層面對老年人需求的重視。
為了響應(yīng)國家、學校的積極號召，為了向人們宣講與普及社會主義核心價值觀，弘揚時代精神，同時向廣大人民展示現(xiàn)代大學生的精神風貌。
**農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟與管理學院大學生藝術(shù)團聯(lián)合學生會文藝部前往滎陽以群眾喜聞樂見的形式開展主題宣講活動。
童聲細語 用心澆灌
少年兒童是祖國的未來和希望，社會主義核心價值觀的宣傳也要從小朋友做起。
經(jīng)過商議，社會實踐團隊于7月3日來到宣講第一站——滎陽市幼兒園。
隊員們按照前期計劃為兩組開展活動。
兩組隊員分別針對不同班級、不同年齡段的小朋友的特點準備了歌曲表演、舞蹈教學、兒歌教學等內(nèi)容。
隨后，隊員們與小朋友們在在操場上進行戶外活動。
短短幾個小時的接觸時間轉(zhuǎn)眼即逝，隊員們和小朋友們建立起深厚的友誼，盡管他們的調(diào)皮有時會令隊員們不知所措，但是小朋友們的真誠、友善與純真令隊員們沉醉其中，他們深深地喜歡上了這群可愛的孩子們。
這次活動給大家?guī)砹瞬灰粯拥捏w驗，帶來了一段難忘的時光，在向小朋友們宣揚社會主義核心價值觀的同時，隊員們也通過他們對核心價值觀的內(nèi)容有了新的認識。
活動最后，隊員們與小朋友們合影留念。
與夕陽共舞 歷史中前行
活動第二天，同學們都早早的起了床，社會實踐團隊的成員們在簡單的洗漱之后來到了滎陽市劉禹錫公園，與公園晨練的居民們展開互動。
聲樂組的同學們?yōu)槔先藗冄莩藴蕚湟丫玫奶N含社會主義核心價值觀的紅歌，深得老人們的喜愛，而舞蹈組的同學們則為老人帶來了青春洋溢的舞蹈，并教給老人們一些簡單的、有助于增強身體協(xié)調(diào)性的動作，老人們則教了一些太極拳的動作給大家學習，給我們講述了一些他們所經(jīng)歷過的'歷史故事以及近年來的社會發(fā)展變遷，整個活動現(xiàn)場和諧而快樂。
通過與爺爺奶奶們的交流，同學們學習到了認識問題的不同角度，增長了見識，開闊了眼界。
歷史的艱苦也讓隊員們深深感受到社會發(fā)展所帶來的便利以及成長在新時代的幸福，更加珍惜和感恩現(xiàn)在的生活。
社會實踐的意義在于讓同學們走出象牙塔，真實感受社會萬象，所學知識靈活運用于實處，推動學生綜合發(fā)展。
本次暑期社會實踐活動以弘揚正能量，宣傳社會主義核心價值觀為活動的核心目的，以昂揚的精神風貌竭力為滎陽市的居民們呈現(xiàn)了新時代的主流文化。
在“三下鄉(xiāng)“的暑期實踐始終本著學校開展活動的目的切實進行，隊員們不喊累，不怕苦，勇敢接受各式各樣考驗，堅持不懈，全面展現(xiàn)出經(jīng)管學子積極向上的精神風貌，向人們展示了現(xiàn)代大學生拒絕安逸、挑戰(zhàn)自我的態(tài)度。
社會實踐報告會新聞稿篇二
為了響應(yīng)政府的號召，堅持以人為本，貫徹落實科學發(fā)展觀，關(guān)注民生工程，關(guān)懷處于弱勢的農(nóng)村兒童，我們組織了本次“愛心萬里行——下鄉(xiāng)義務(wù)支教”社會實踐活動。
本團隊共有4名成員，在此次社會實踐中，我們緊緊圍繞著學校下發(fā)的社會實踐活動方案，圍繞實踐“五個一”的指示，社會實踐開展本次社會實踐活動。
8月10日至17日，我們的支教行動正式開始。
但在開始之前，我們遇到了一系列的困難。
首先是農(nóng)村地區(qū)實施撤點并校后，該村的幾十個小學生被迫前往該地區(qū)的中心學校上學，這無疑給上學帶來了極大的不便。
其次教學設(shè)施雖然簡陋，卻阻止不了孩子們對知識的渴望。
支教過程中，我們幾個成員對各個年級、各個學科進行了大致的分工。
由于學生是自愿來上課的，同學們的積極性很高，很快來學習的孩子們超出了我們的承受范圍，不得已我們請當?shù)氐膸讉€大學生幫助我們講課。
課上，孩子們很認真的聽講，單詞、課文、數(shù)學定義都一遍遍朗讀，直至記憶成誦。
課下，我們和孩子們做各種游戲——老鷹捉小雞、丟手絹等，教他們學會打籃球、乒乓球，我們還特地為他們開設(shè)了一堂體育課。
然后，我們?yōu)楹⒆觽兣e辦了一場文藝演出，幾個同學唱歌表演，歡樂氣氛十足。
我們還為村里制作了一面文化墻，宣傳法律科學知識。
支教完成后，除了給學生們講課，我們另外按照“五個一”的指示，舉辦了一場輔導(dǎo)答疑的活動，為學生講解作業(yè)中的各種難題。
最后，我們師生集體合影，整個支教活動圓滿結(jié)束。
大學生暑期社會實踐活動是對高校學生綜合素質(zhì)的一個提升，也是大學生服務(wù)于社會的最直接的平臺。
這磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們的理論實際結(jié)合的能力和團隊協(xié)作能力，真正體現(xiàn)了社會實踐的主旨和意義。
感謝社會實踐，讓我們受益匪淺!
開展20xx年大學生暑期社會實踐活動 7月23日至29日，河北農(nóng)業(yè)大學理學院一年一度的大學生暑期社會實踐活動在廊坊市大城縣啟動。
在院黨委書記及團委老師的帶領(lǐng)下，大學生們將通過實踐活動了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀;促進農(nóng)村教育發(fā)展;為農(nóng)村孩子，特別是留守兒童及孤兒送去溫暖。
本次活動包括走訪貧困生并確定資助對象;舉行大城職教中心與河北農(nóng)大教學合作研討會;針對農(nóng)民工留守兒童、農(nóng)村學生家長于教育現(xiàn)狀、農(nóng)村教師素質(zhì)三方面展開全面調(diào)研;通過趣味教學、愛國教育影片放映、文藝演出等方式深入開展愛心支教等。
活動旨在以“向我校果樹9301班優(yōu)秀畢業(yè)生團體學習”為契機，充分發(fā)揮我院專業(yè)特色，走理論與實踐相結(jié)合的道路，提高大學生的綜合素養(yǎng);同時，也向當?shù)刂行W生傳送先進的教學理念及科學的育人方法，推動全面提升農(nóng)村教學質(zhì)量、縮小城鄉(xiāng)教育差距等工作的順利開展。
河北農(nóng)業(yè)大學理學院20xx年暑期社會實踐小分隊赴廊坊市大城縣開展實踐活動 7月23日，河北農(nóng)業(yè)大學理學院“學習果樹9301班先進事跡，發(fā)揮專業(yè)特長，促進農(nóng)村教育發(fā)展”暑假實踐小分隊一行8人赴廊坊市大城縣開展實踐活動。
23日下午，河北農(nóng)業(yè)大學理學院暑期社會實踐小分隊與大城縣當?shù)亟逃诸I(lǐng)導(dǎo)以及職教中心、城內(nèi)二小等學校領(lǐng)導(dǎo)等人一起看望農(nóng)村孤兒任舒蕾等同學，并現(xiàn)場捐贈慰問金和書包、書籍等學習用品。
任舒蕾的爺爺和奶奶對一行人的到來表示非常的感激，他握著大家的手，激動地說：“感謝你們的關(guān)心和幫助”。
次日，任舒蕾還寫了感謝信表達自己的深切謝意。
理學院師生也承諾會以河北農(nóng)業(yè)大學果樹9301班優(yōu)秀畢業(yè)生群體先進事跡為榜樣，繼續(xù)對她進行資助，從物質(zhì)和精神兩層面給予鼓勵。
7月24至25日，小分隊成員分組針對貧困生及當?shù)亓羰貎和芙逃闆r、當?shù)鼗鶎咏處熣w素質(zhì)、農(nóng)村學生家長關(guān)于教育現(xiàn)狀看法等方面展開全面調(diào)研。
在前往廊坊之前，各成員已經(jīng)對我院師范類大學生對于將來從事基層教育工作的看法作了詳細調(diào)研，并對當?shù)卣{(diào)研情況作了深入探討，準備十分充分。
7月26日，大城縣職教中心與河北農(nóng)業(yè)大學教學合作研討會在該職教中心會議室成功召開。
此次掛牌對當?shù)亟逃陌l(fā)展將起到積極的推進作用。
最后，雙方就對口專業(yè)學生的培養(yǎng)等內(nèi)容及具體工作作了詳盡部署。
27至29日，河北農(nóng)業(yè)大學理學院“學習果樹9301班先進事跡，發(fā)揮專業(yè)特長，促進農(nóng)村教育發(fā)展”暑假實踐小分隊一行人又來到了大城縣第二小學展開義務(wù)支教活動。
同學們通過精致幻燈片、趣味小故事、精彩小短片、感人教育性影片等豐富多彩的形式向小朋友們講解各種知識，使他們在快樂中學習，提高他們主動學習的積極性。
在互動環(huán)節(jié)中，小朋友們積極配合，憑借自己的聰明才智獲得了小分隊準備的鉛筆、筆記本等學習用品。
此外，本次社會實踐活動，我們也同時進行了有關(guān)農(nóng)村飲食健康等內(nèi)容的問卷調(diào)查。
臨行前，受到資助和幫助的所在村的村委會給小分隊贈送了錦旗表示感謝。
至此，本次暑假實踐活動圓滿結(jié)束。
此次實踐活動引導(dǎo)大學生們在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、增長知識才干，是理論與實踐相結(jié)合的絕佳機會。
同學們紛紛表示在今后的大學生活中，不僅要學好基礎(chǔ)知識，還要注重實踐能力的提升，學會在實際中進步。
社會實踐報告會新聞稿篇三
xx年xx月xx日星期六，xx師范大學xx社xx實踐隊在xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村的支教活動馬上就要接近尾聲了。
今天是我們在xx村支教的倒數(shù)第二天，離別的氣息越來越濃。不僅表現(xiàn)在老師與孩子們互贈禮物與充滿愛意的“情書”，更表現(xiàn)在每天抓緊時間的彩排上。為了讓家長檢驗一下我們的教學成果，更為了讓家長看到孩子們的進步，我們團隊決定在明天，也就是支教的最后一天的晚上舉行一場匯報演出。
大家都很踴躍地報名參加，所以說匯演的形式多種多樣。有舞蹈，合唱，英文歌曲，笛子獨奏，朗誦，軍體拳表演，太極拳表演等等多種形式。今天是彩排的最后一天了，所以大家都很緊張地抓緊分分秒秒在排練。一大早起來，賢強同學就開始在院子里認真地復(fù)習軍體拳的打法，并不是因為他不會打，而是因為他想竭力把每一步做到最好。逐漸地，同學們都陸陸續(xù)續(xù)來了，參演的同學都很自覺地跟著賢強哥哥打起了拳，“嘿”“哈”之聲不絕于耳。那認真的模樣，真想給他們每個人都點三十二個贊。
另一場重頭戲是趙xx同學和楊xx同學的笛子二人奏。她們選的曲子是膾炙人口的《荷塘月色》，但是由于一燕的基礎(chǔ)不太好，又想給村民們呈上一場完美的表演，所以這幾天她一直在加緊練習。有時候宿舍里有同伴們在休息，她為了不打擾她們休息，就跑的院子里去練。她是一個天生招蚊子的人，每次在院子里練完，總會長一身的包，但是她從未有過怨言?？上驳氖?，付出終會有回報，截止到今天，她已經(jīng)吹得相當不錯了。期待她明天的表現(xiàn)。
隊里最有才情的就是劉xx同學了。她是幼師出身，自然會許多小孩的歌曲舞蹈，所以她應(yīng)該是對匯演貢獻節(jié)目最多的個人了。她不僅要負責全體同學的開場舞演出，也還負責全部的舞蹈節(jié)目的編排，辛苦可想而知。這不，今天傍晚，她還在努力排練著。小班的孩子們都比較小，教起來比較困難，可是她卻什么都沒有抱怨。跳舞是一件累人的體力活，今天排練完她又出了一身的汗，看著她大汗淋漓的樣子，真是讓人心疼，不過看小班的孩子們跳《星星洗澡》跳得那么開心，我覺得付出的所有辛苦也都值得了吧。
離別的日子越來越近，我們xx師大xx社星火實踐隊在xx村的支教活動已經(jīng)進行到第九天，越是最后的時刻越不能放松，我們一定會給村民交上一份滿意的答卷。
社會實踐報告會新聞稿篇四
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江蘇省淮安市淮陰區(qū)劉老莊信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，三大產(chǎn)業(yè)齊頭并進成為劉老莊一大特色。
為了更好的體驗劉老莊信息化，2014年7月7日，淮陰工學院計算機工程學院比特人暑期社會實踐小隊一行5人前往劉老莊進行信息化產(chǎn)業(yè)探訪。
7月7日上午8時許，一行5人來到劉老莊村委會，在萬玉金書記的帶領(lǐng)下我們開始正式探索劉老莊三大產(chǎn)業(yè)。
萬書記首先帶領(lǐng)我們來到屬于第一產(chǎn)業(yè)的生態(tài)園，熱情為我們講解了生態(tài)園的大概情況以及發(fā)展形勢對未來的期待等等。
千畝生態(tài)園種植有葡萄、桃子、櫻桃等等采用信息化灌溉技術(shù)由大戶承包統(tǒng)一種植達到了種植銷售一體化。
其后我們來到位于第三產(chǎn)業(yè)的影視基地，這是一個正待建成的跑馬場，擁有抗戰(zhàn)時期的土房子相信建成以后能成為劉老莊一大支柱。
最后萬書記帶領(lǐng)我們參觀了千畝太陽能發(fā)電板場地處，一排排的太陽能發(fā)電板迎陽而立展現(xiàn)著新農(nóng)村信息化姿態(tài)。
過后我們同萬玉金書記，金成明書記一同在村委會前合影留念。
當天下午2時許，小隊5人一同探訪了劉老莊第二產(chǎn)業(yè)工業(yè)園區(qū)，我們來到江蘇建基新材料發(fā)展有限公司以及大型紡織廠，通過參觀工廠新式機械設(shè)備我們感受到了信息化對于工廠的巨大作用。
下午3時許，為了紀念七七事變77周年，一行五人來到劉老莊八十二烈士陵園，進入陵園我們了解八十二烈士的英勇事跡，每個人內(nèi)心都受到劇烈顫動和鼓舞，我們作為新時代大學生應(yīng)該努力運用信息化知識把我們的國家發(fā)展的更加富強。
隨后我們在八十二烈士紀念碑前莊重鞠躬以示尊重。
“比特人”暑期社會實踐隊開展的“追尋信息化腳步，感受點滴式發(fā)展”活動深入劉老莊三大產(chǎn)業(yè)深刻感受信息化對于新型農(nóng)村的沖擊，鼓勵新時代大學生努力學習信息化知識將來成為國家建立信息化強國的有力人才。
2016年寒假，浙江大學藍田學園赴云南省普洱市景東縣社會實踐團在景東開展了以景東“低齡教育情況”、“彝族文化”、“經(jīng)濟情況”、“浙大在景東”為主題的為期四天的調(diào)研活動。
經(jīng)歷了從昆明到景東縣9個小時的車程后，我們終于在2月16日晚上抵達了景東縣。
當?shù)貓F縣委熱情接待了我們，并在用餐過程中與我們簡單地交流了景東縣的情況，讓我們了解了景東縣的一些基本情況，同時也深切感受到了景東人民的熱情好客。
我們在景東縣的調(diào)研從2月17日正式開始。
早上9：30，我們在團縣委辦公室開了座談會，王東恒副書記向我們進一步介紹了景東縣的自然狀況以及社會經(jīng)濟狀況，我們了解到景東縣是一個風景優(yōu)美，歷史悠久，彝族占多數(shù)人口的國家級貧困縣，地形以山地為主，擁有兩個國家自然保護區(qū)——哀牢山和無量山;交通不便是景東經(jīng)濟發(fā)展的一大短板;景東重視教育，13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)每個都設(shè)有中心小學和初級中學，但還有村子沒有能力設(shè)小學，并且面臨著師資薄弱的困境。
緊接著，我們參觀了景東文廟和開南書院，與王副書記邊走邊聊，更深刻地感受了景東重視教育的傳統(tǒng)。
在開南書院，浙大在景東掛職的副縣長王高和與我們親切交談，簡要介紹了近三年浙大通過人才培養(yǎng)、科技支持、產(chǎn)業(yè)幫扶等方面對景東扎實推進的扶貧工作和取得的階段性成果，指出扶貧成績?nèi)〉弥饕昧τ趯W校高度重視，地方合作處精心指導(dǎo)以及相關(guān)部門大力支持與配合，特別是要感謝浙大景東政府顧問和首席專家的無私奉獻和智力支持。
同時他提出了對我們這次調(diào)研的希望。
隨后我們參觀了一所縣城中的中學——銀生中學，學校硬件設(shè)施比較完善。
然后我們前往景東職業(yè)高中，相比于硬件設(shè)施，這所中學更缺乏專業(yè)的技術(shù)性人才。
雖然浙大近些年的支教給他們帶來很大的幫助，但是浙大支教團規(guī)模還不夠大，還缺乏一些工科專業(yè)的對口人才，還需要把支教的培訓和總結(jié)落到實處，如果日后能在這些方面做改進，相信會給景東帶來更多有利影響。
晚上，我們采訪了景東縣教育局長，了解到景東雖然重視教育，但存在縣城和鄉(xiāng)村教育條件差距大，師資力量不足，教育質(zhì)量不高等問題。
而浙大的支教團往往派發(fā)到縣城中的中學，鄉(xiāng)村一級的學校無法享受到支教帶去的益處。
為了更了解鄉(xiāng)村的教育情況，之后的幾天，我們都在鄉(xiāng)村進行調(diào)研。
2月18日，我們走訪了太忠麥地小學，這是一所條件不太完善的村級小學，只有最基本的教學設(shè)施。
接著我們走訪了幾位學生家庭，了解了他們的生活環(huán)境和家庭狀況，家長普遍對孩子的教育十分重視。
隨后我們參觀了哀牢山的杜鵑湖，領(lǐng)略了景東美麗的自然風景。
2月19日，我們前往彝族村——安定鎮(zhèn)青云村，通過與徐波主任的交談、欣賞彝族刺繡、走訪彝族家庭，與彝族羊皮舞省級繼承人及彝族刺繡省級繼承人交流，并學習感受了彝族傳統(tǒng)舞蹈。
2月20日早上，我們與浙大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心副教授、景東食用菌資源開發(fā)首席專家陳再鳴先生座談，咨詢了浙大在景東的扶貧工作問題。
陳再鳴教授耐心地解答了我們的問題，并用野生菌的例子解釋了浙大扶貧工作的六個層次。
接著我們走訪了位于錦屏鎮(zhèn)溫卜村的溫卜小學。
由于我校的徐超炯博士是溫卜村的第一書記，我們對這座小學尤為重視，做了特別用心的調(diào)研。
這所小學規(guī)模小，硬件設(shè)施十分不完善，有個教學班只是在露天搭個頂棚，宿舍條件不好。
這里只有一、三、四年級的學生，上學需要走很長、很陡峭的山路，過一座危險的鐵索木板橋，每天的伙食費不過9元。
僅有的4位老師都要教數(shù)門課，要管孩子學習和生活，還要種菜補貼伙食，十分辛苦卻任勞任怨。
可即使是在這樣的環(huán)境下，這個中心完小還是培育出了一個又一個考入銀生中學、考入大學的人才。
年邁的校長談起學校的不易時，臉上一片無奈，談起未來要做的改善時，卻帶著希冀，他希望孩子們有更多更合適的書，他希望孩子們上學路上那座橋可以改造成鐵板橋，他希望學校的設(shè)施還能再完善給孩子們一個更好的成長環(huán)境。
我們嘗試著走了一小段孩子們上學要走的山路，沒有親身經(jīng)歷過的人永遠不知道他們上學路的艱辛。
明明是那么小的孩子，卻要翻過這座山頭走過一段危險的橋爬上另一座山。
在這次調(diào)研的過程中，我們不斷思考著我們應(yīng)該做些什么，因為調(diào)研只是一個開始，結(jié)束后要推進的事情還有很多，我們真心希望，當今的大學生因有“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”的情懷，通過我們的努力，能有越來越多的人關(guān)注景東，為景東人民帶去更好的生活。
二十一世紀是信息化的時代，在全球信息化大勢所驅(qū)的影響下，信息服務(wù)業(yè)已成為21世紀的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，正引領(lǐng)著我國的電子商務(wù)不斷的完善和發(fā)展，我國的電子商務(wù)市場將成為各個國家和各大公司爭奪的焦點。
同時隨著全球電子商務(wù)的迅速發(fā)展，我國電子商務(wù)面臨著各種機遇和挑戰(zhàn)，與發(fā)達國家相比我國電子商務(wù)還存在很多的問題。
在信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)快速發(fā)展的大背景下，這種新的商業(yè)模式不僅從諸多微觀領(lǐng)域向傳統(tǒng)的運作方式發(fā)起了嚴重挑戰(zhàn)，而且也帶來了宏觀經(jīng)濟運行與管理的革命性變革。
許多專家認為，電子商務(wù)的發(fā)展是未來25年內(nèi)世界經(jīng)濟發(fā)展的一個推動力，是世界經(jīng)濟向知識經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的重要推動力。
在電子商務(wù)即將成為商務(wù)活動的主導(dǎo)形式之際，我國如何更好、更快地發(fā)展電子商務(wù)，參與全球經(jīng)濟一體化是值得我們探討的。
2015年8月22日，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院信息工程學院電商102班暑期社會實踐小分隊的同學們開始了關(guān)于調(diào)研無錫電子商務(wù)發(fā)展狀況的實踐活動。
利用為期一周的時間，他們將圍繞這一課題展開深入研究。
首先他們將此次研究的步驟定為以下五個小步驟，分別是：
1.在人流量較廣的地區(qū)開展問卷調(diào)查
2.通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、書籍等多種媒介，全方位的收集各種相關(guān)資料。
3.參觀相關(guān)的電子商務(wù)企業(yè)
4.對電子商務(wù)行業(yè)內(nèi)的一些成功人士就行專訪
5.開展小型互動交流會
目前，暑期社會實踐小分隊的隊員們都在緊鑼密鼓的為開展他們的調(diào)研工作而精心準備中，我們會實行跟蹤報道并會及時的將無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院信息工程學院電商102班的同學們的這次社會實踐的最新進展呈現(xiàn)給大家。
讓大家了解到這些同學們在社會實踐中的所見所聞，所想所感，所觀所知……
大學生走出校門，社會實踐利己利民
八月下旬，來自無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的學生走出校門，在無錫進行以“關(guān)注電子商務(wù)，了解電子商務(wù)發(fā)展狀況”為主題的暑期社會實踐活動。
在火熱的八月，大學生離開舒適的象牙塔，走向社會、接觸社會、了解社會，確實是樹立服務(wù)社會的意思、培養(yǎng)和鍛煉實踐能力的絕佳途徑之一。
電子商務(wù)作為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的重要產(chǎn)業(yè)，有“朝陽產(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè)”之稱，具有“三高”、“三新”的特點。
同時,電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)也具有市場全球化、交易連續(xù)化、成本低廉化、資源集約化等優(yōu)勢。
并且在企業(yè)的應(yīng)用成效以及對經(jīng)濟、社會發(fā)展的推動作用日益明顯。
于是，無錫商院的一群大學生就這樣開始了他們的暑期社會實踐之旅。
在深入開展社會實踐之前，這一群無錫商院的學生又著實做了不少準備工作。
她們首先通過互聯(lián)網(wǎng)查詢有關(guān)實踐活動的的相關(guān)資料，接著針對活動的具體要求認真細致地準備了一份“調(diào)研活動計劃書”以及一系列的準備工作，將整個活動的細節(jié)都考慮得十分詳盡。
8月22日，無錫商院的調(diào)研團隊正式開展實踐活動，首先小分隊的部分成員來到了市圖書館，在那兒通過查閱書籍、互聯(lián)網(wǎng)查詢、自習室討論等多種形式，對電子商務(wù)以及其目前的發(fā)展狀況進行調(diào)查研究，并順利的根據(jù)所了解的情況制定出了一張調(diào)查問卷。
8月23日，烈日當空，氣溫居高不下，空氣中充斥著炎熱與焦躁，但是這依舊無法阻礙隊員們的積極性，很快他們就來到了無錫人流量最廣泛的市中心，在八佰伴的門口開展問卷調(diào)查，他們先后對經(jīng)過的64位路人進行了調(diào)查。
最后，他們通過問卷調(diào)查和訪問發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)民眾對電子商務(wù)及其發(fā)展狀況所知不多，只能簡單的把電子商務(wù)與淘寶網(wǎng)相聯(lián)系起來，不能很好的掌握電子商務(wù)的真實含義，甚至還有部分民眾表示根本沒有聽說過“電子商務(wù)”這個名詞，對它的發(fā)展狀況更是不甚了解，當然也有極小部分民眾表示對電子商務(wù)略有了解，能夠適時的對電子商務(wù)目前的狀況進行一些闡述，并對其未來的發(fā)展狀況做了一些展望，相信政府如果采取相關(guān)的措施，電子商務(wù)還是會展現(xiàn)出來無限的生機與活力。
綜上說明人們對電子商務(wù)的認知還不足，但能夠從此次調(diào)查問卷中不難發(fā)現(xiàn)對于電子商務(wù)的發(fā)展狀況大多數(shù)人還是持有樂觀積極的態(tài)度。
俗話說，實踐是檢驗真理的惟一標準。
在課堂上，同學們學習了很多理論知識，但在實際當中的運用卻不夠靈活，而如今，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的那群學生卻將理論與實踐相結(jié)合進行了以“關(guān)注電子商務(wù)，了解電子商務(wù)發(fā)展狀況”為主題的暑期社會實踐活動。
無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院電商102班暑期社會實踐小分隊后續(xù)報道
繼8月22、23日兩天的外出調(diào)研后，小分隊的同學們又與8月24日來到了幾家位于無錫的知名小網(wǎng)店(其中包括“嘻哈小鎮(zhèn)”和“水舞造型商貿(mào)公司”等)，它們主要是一些經(jīng)營淘寶的小公司，雖然大都是在2009-2010年才正式創(chuàng)辦的，但是在經(jīng)歷了短短一年多的時間里，它們已經(jīng)都榮升為了五冠的人氣網(wǎng)店，擁有一批屬于它們自己的客戶群，日銷售量都要達到150件左右。
它們的成功給予了我們無限的遐想，讓我們再次對電子商務(wù)這個行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激勵我們努力去探尋這個行業(yè)目前的發(fā)展狀況。
在24日的清晨，小分隊的隊員們就已經(jīng)披著朝霞，踏著晨輝開始了一天的參觀活動。
大家首先來到的是一家主要以打造新娘造型的水舞造型商貿(mào)有限公司，剛一走出電梯，李總就已經(jīng)守候在門口，準備歡迎社會實踐小分隊的到來，隨后便開始帶領(lǐng)大家一起參觀她的公司，她一邊向同學們展示她的公司，一邊結(jié)合她公司目前的營運狀況，耐心的向同學們介紹公司一些基本概況。
在經(jīng)過一段時間的仔細參觀后，小分隊的隊長蔣育隨后又對李總進行了一個簡單的訪問調(diào)查。
其訪問的主要內(nèi)容是圍繞該網(wǎng)店的一個創(chuàng)與發(fā)展的過程，以及對電子商務(wù)行業(yè)未來的一個展望。
針對這些問題，李總都一一做了回答，同時深入了解到電子商務(wù)行業(yè)對人才的綜合性提出了很高的要求。
比如說技術(shù)型人才，它包含了程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)站設(shè)計、美術(shù)設(shè)計、安全、系統(tǒng)規(guī)劃等知識，又要求了解商務(wù)流程，顧客心理和客戶服務(wù)等。
同時技術(shù)型人才要求有扎實的計算機根底，但考慮到最終設(shè)計的系統(tǒng)是為解決企業(yè)的管理和業(yè)務(wù)服務(wù)，又需要分析企業(yè)的客戶需求，所以該類人才還應(yīng)該對企業(yè)的流程，管理需求以及消費者心理有一定了解，而這將成為電子商務(wù)人才的特色所在。
商務(wù)型人才在傳統(tǒng)商業(yè)活動中都有雛形，不同之處在于他們是網(wǎng)絡(luò)虛擬市場的使用者和服務(wù)者，一方面要求他們是管理和營銷的高手，同時也熟悉網(wǎng)絡(luò)虛擬市場下新的經(jīng)濟規(guī)律;另一方面也要求他們必須掌握網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)平臺的基本操作。
綜合管理人才則難以直接從學校培養(yǎng)，而是市場磨練的主物。
隨后，暑期社會實踐小分隊的同學們又先后對“嘻哈小鎮(zhèn)”、和“小天才玩具館”進行了參觀訪問，并得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的積極配合，使小分隊的成員們不但實地感受到了開設(shè)網(wǎng)店的艱辛與困苦，同時也對電子商務(wù)這個行業(yè)有了進一步的了解，可以說此次的參觀訪問取得了豐碩的成果。
暑期社會實踐系列活動之互動經(jīng)驗交流會
經(jīng)過為期4天的暑期社會實踐活動，電商102班的暑期社會實踐小分隊的同學們收集到了許多與電子商務(wù)有關(guān)的寶貴資料。
在8月26日，所有的小分隊成員濟濟一堂，匯聚在無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教三a104的教室內(nèi)，舉行了一次互動經(jīng)驗交流會，在會上每一位隊員對積極上臺發(fā)表自己的看法，暢所欲言，將自己在此次社會實踐活動中的收獲一同進行認真的`分析與探討，并結(jié)合目前所掌握的信息資料，開始對此次暑期社會實踐進行認識與總結(jié)。
一：分析的是電子商務(wù)專業(yè)學生當前的就業(yè)情況分析：
近年來，隨著全球電子商務(wù)高速增長，我國電子商務(wù)也急劇發(fā)展，使得電子商務(wù)人才嚴重短缺，由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當驚人，從社會調(diào)查實踐來看，絕大多數(shù)企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列，采用傳統(tǒng)經(jīng)濟與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營。
根據(jù)這個現(xiàn)象，同學們分析出中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才，所以電子商務(wù)就業(yè)前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展，商務(wù)部已經(jīng)對電子商務(wù)給予極大重視。
根據(jù)同學們搜集的資料統(tǒng)計，我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓機構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。
人才總量不足已成為制約我國電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。
隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應(yīng)搶手。
二：同學們對電子商務(wù)專業(yè)崗位分析
同學們經(jīng)過這幾天的社會實踐調(diào)查，對電子商務(wù)專業(yè)未來的就業(yè)崗位進行了三個大方面的分析，分別是技術(shù)類，商務(wù)類，綜合管理。
(一)技術(shù)類人才崗位方向：
1、電子商務(wù)平臺設(shè)計(代表性崗位：網(wǎng)站策劃/編輯人員)：主要從事電子商務(wù)平臺規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)編程、電子商務(wù)平臺安全設(shè)計等工作。
3、電子商務(wù)平臺美術(shù)設(shè)計(代表性崗位：網(wǎng)站美工人員)：主要從事平臺顏色處理、文字處理、圖像處理、視頻處理等工作。
(二)商務(wù)類人才崗位方向：
1、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷業(yè)務(wù)(代表性崗位：網(wǎng)絡(luò)營銷人員)：主要是利用網(wǎng)站為企業(yè)開拓網(wǎng)上業(yè)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)品牌管理、客戶服務(wù)等工作。
2、網(wǎng)上國際貿(mào)易(代表性崗位：外貿(mào)電子商務(wù)人員)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺開發(fā)國際市場，進行國際貿(mào)易。
3、新型網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商的內(nèi)容服務(wù)(代表性崗位：網(wǎng)站運營人員/主管)：頻道規(guī)劃、信息管理、頻道推廣、客戶管理等。
4、電子商務(wù)支持系統(tǒng)的推廣(代表性崗位：網(wǎng)站推廣人員)：負責銷售電子商務(wù)系統(tǒng)和提供電子商務(wù)支持服務(wù)、客戶管理等。
5、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)：借助電子商務(wù)這個平臺，利用虛擬市場提供產(chǎn)品和服務(wù)，又可以直接為虛擬市場提供服務(wù)。
(三)綜合管理人才崗位方向：
1、電子商務(wù)平臺綜合管理(代表性崗位：電子商務(wù)項目經(jīng)理)：這類人才要求既對計算機、網(wǎng)絡(luò)和社會經(jīng)濟都有深刻的認識，而且又具備項目管理能力。
2、企業(yè)電子商務(wù)綜合管理(代表性崗位：電子商務(wù)部門經(jīng)理)：主要從事企業(yè)電子商務(wù)整體規(guī)劃、建設(shè)、運營和管理等工作。
三： 怎樣提高學生與社會的對接就業(yè)率
(一)、學校應(yīng)=做好的與社會的對接
如果學校在培養(yǎng)電子商務(wù)學生時沒有一個突出的方面，就會是個大雜燴，學生感覺學了很多，但什么都沒學會，應(yīng)聘時自己都沒有自信，再加上沒有經(jīng)驗，都無法說服自己是某個職位的最佳人選，對于學校而言則沒有構(gòu)建起專業(yè)的核心競爭力。
所以學校在開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)時應(yīng)該從以下幾個方面多做考慮。
1、學校方面
目前，我國大部分高校或高職院校已開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)，且辦得紅紅火火。
現(xiàn)有已經(jīng)開設(shè)或正想開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的學校，一定要領(lǐng)導(dǎo)重視，并在物力、財力上給予大力的支持。
硬件方面，建立高技術(shù)高質(zhì)量的硬件設(shè)施，同時對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進行大規(guī)模改造，加快網(wǎng)絡(luò)速度，增加帶寬，為電子商務(wù)提供一個良好的實訓環(huán)境;軟件方面，購買電子商務(wù)模擬軟件，如電子商務(wù)師職業(yè)全國統(tǒng)一培訓使用的電子商務(wù)師實驗室(ecp)軟件等。
2、師資建設(shè)方面
電子商務(wù)的人才培養(yǎng)工作的師資組成應(yīng)是一個綜合體，師資引進來自于一線電子商務(wù)企業(yè)的操作人員或是具備電子商務(wù)師等資格的電子商務(wù)從業(yè)人員，這些老師其中一部分必須懂得工業(yè)、商業(yè)、流通、外貿(mào)、消費領(lǐng)域等的商業(yè)貿(mào)易的模式，能夠在精確的成本效益分析基礎(chǔ)上評價電子貿(mào)易時機，知道如何簽訂支持電子商務(wù)的貿(mào)易合同;了解如何建立支持電子商務(wù)的財務(wù)會計構(gòu)建;做到同時精通企業(yè)管理和通曉技術(shù)。
另一部分要熟悉、掌握計算機技術(shù)，了解構(gòu)建銷售和服務(wù)的電子商務(wù)系統(tǒng)，懂得如何評價各種電子商務(wù)工具。
只有這樣一個綜合體，才能與時俱進，確保電子商務(wù)教育與電子商務(wù)的實際發(fā)展同步，把握電子商務(wù)的最新發(fā)展動態(tài)，有利于造就大批適應(yīng)未來電子商務(wù)應(yīng)用的人才。
3、專業(yè)培養(yǎng)目標與知識體系方面
電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)目標應(yīng)該根據(jù)企業(yè)對這類人才的工作能力來確定，因電子商務(wù)專業(yè)是一個復(fù)合型專業(yè)，涉及到技術(shù)、經(jīng)濟、貿(mào)易、管理等學科，所以在知識體系方面要考慮全面，至于其專業(yè)如何建設(shè)，課程如何設(shè)置，至今還沒有一個公認的模型。
國內(nèi)外教育學者都在積極探索電子商務(wù)專業(yè)課程體系的設(shè)置與專業(yè)建設(shè)。
電子商務(wù)專業(yè)的知識體系大致由商務(wù)運作、信息技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幾個方面構(gòu)成。
4、 電子商務(wù)專業(yè)對課程的要求
電子商務(wù)核心課程應(yīng)從多角度開發(fā)建設(shè)，包括能體現(xiàn)信息技術(shù)、商務(wù)管理和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的基礎(chǔ)類核心課程、培養(yǎng)學生系統(tǒng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的專業(yè)核心課程以及與經(jīng)濟和社會發(fā)展同步甚至更有前瞻性的前沿類核心課程三個層次。
每一門專業(yè)課程都應(yīng)做到很“實”，可操作性要很強，應(yīng)為培養(yǎng)目標而設(shè)置，不應(yīng)該先有課程后定培養(yǎng)目標。
學完一門課程后，應(yīng)讓學生掌握這門課程的整體框架，做什么樣的實訓，解決什么樣的問題，達到什么能力目標，課程中每一個業(yè)務(wù)模塊要清晰明朗，整體協(xié)調(diào)性好。
在做好上的同時，還應(yīng)與社會、企業(yè)加強合作，建立電子商務(wù)實踐基地，這樣才能培養(yǎng)出真正“為企業(yè)所需，為社會所需”的電子商務(wù)人才。
(二)、學生應(yīng)該做好的與社會的對接
按照就業(yè)崗位對電子商務(wù)專業(yè)學生的能力要求，為了能夠更快適應(yīng)工作崗位的要求以及企業(yè)的需求，在技能學習和能力鍛煉上更應(yīng)該做好與社會對接，作為電子商務(wù)學生應(yīng)該如何做好與社會崗位對接，要具備哪些能力需要學習哪些課程和內(nèi)容，應(yīng)用從以下幾點著手：
1、電子商務(wù)專業(yè)學生在學習理論知識的同時應(yīng)該加強電子基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)、商務(wù)實戰(zhàn)和專業(yè)電子技術(shù)實踐。
電子基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)是目前學生就業(yè)的最重要障礙，沒有這個基礎(chǔ)，即便有再多的理論都是空中樓閣，從而造成就業(yè)困境，有企業(yè)會使用只懂理論而沒有操作能力的人才嗎?現(xiàn)在企業(yè)都是講究效益的，用了人就必須能夠給企業(yè)帶來效益，不能馬上帶來效益，也要為效益而服務(wù)。
2、對于電子商務(wù)來說，不要一味搞理論，實踐很重要，必須多動手，多操作。
充分重視向第一線電子商務(wù)實踐學習，隨著現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，現(xiàn)在很多教材和師資水平都大大落后于電子商務(wù)的發(fā)展。
3、實踐參與，光說不練也沒用。
比如逛逛網(wǎng)上書店、到論壇參與討論、建自己的個人主頁、申請博客空間、搜索網(wǎng)絡(luò)信息、參與網(wǎng)上拍賣等等，在參與中體會互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)商務(wù)、學習、生活的影響。
比如，經(jīng)常有同學問老師一些專業(yè)性問題，或者一些小的技術(shù)問題，要一些電子商務(wù)資料，這些問題其實隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務(wù)的學生竟然不知道利用搜索引擎這個偉大的老師來解決一些基本的問題，這個非常嚴重的問題。
搜索引擎是電子商務(wù)實施過程中非常重要的一個工具，資訊搜索、信息收集、網(wǎng)絡(luò)營銷都離不開搜索引擎，搜索引擎是電子商務(wù)的樞紐。
還有就是使用foxmail、outlook等郵件工具;使用word整理資料;使用excel處理數(shù)據(jù);使用簡單的處理工具photoshop處理圖片;發(fā)傳真;開郵箱;開blog;開網(wǎng)店等等基本技能。
那如何掌握這些基本技能呢?我認為廣大的學生一定要爭取最多的機會進入企業(yè)做一些最基本的工作(網(wǎng)頁制作、信息編輯、客戶服務(wù)、文員、網(wǎng)絡(luò)銷售等)實踐一下，通過企業(yè)實習掌握基本技能，企業(yè)的工作環(huán)境會讓學生迅速成長起來。
四、結(jié)論
這次的經(jīng)驗交流會結(jié)合了我們的調(diào)查情況以及當前實際情況，分析出了電子商務(wù)專業(yè)學生對當前就業(yè)的前景，并較為全面的描述了當前電子商務(wù)就業(yè)崗位群和在工作崗位上必需具備的能力和素質(zhì)，為學校在電子商務(wù)專業(yè)課程開設(shè)上提出了建議，為學生在今后學習和選擇就業(yè)崗位上指明了方向。
同時，在電子商務(wù)當前形勢大好，人才急劇缺乏的情況下，電子商務(wù)專業(yè)學生只要認真做好與社會的對接、找準今后就業(yè)方向、明確自己的學習目標，從現(xiàn)在開始，通過自身的努力去學習和實踐工作崗位上的知識與技能，就會大大提高自己的就業(yè)能力與就業(yè)競爭力，實現(xiàn)更好更快的就業(yè)。
社會實踐報告會新聞稿篇五
寒假社會實踐新聞稿，利用假期學習更多的課外知識是一個不錯的選擇，下面是小編帶來的寒假社會實踐新聞稿，歡迎閱讀!
“寒假.暖冬”社會實踐專項行動新聞稿
為響應(yīng)團市委關(guān)于《2012年元旦春節(jié)期間開展“惠民生 促和諧”青春送溫暖活動》(x團聯(lián)〔2013〕44號)有關(guān)文件精神。
金華職業(yè)技術(shù)學院青年志愿者總隊積極組織開展相關(guān)活動，并結(jié)合寒假社會實踐，于2012年1月11日組織十多人實踐隊伍開赴金華蘭溪市黃店鎮(zhèn)朱家村朱家小學，進行了一場 “寒假.溫冬” 關(guān)愛貧困兒童為主題的專項行動。
活動期間主要向該校和當?shù)財?shù)十名貧困兒童送去了各類文體學習用品、毛絨玩具及防寒類生活用品等，為孩子們在這個寒冷的冬天帶來了絲絲溫暖。
給孩子家里送去棉毯和食用油，愿我們小小的行動能夠在這個春節(jié)給這些孩子添溫暖
實踐隊志愿者們對部分經(jīng)濟困難家庭進行了探訪，給孩子家里送去棉毯和食用油防寒類生活用品等。
家長們對我們的到來很是高興。
在與家長交談的過程中了解孩子們的學習情況、平時表現(xiàn)、性格趨向等方面。
我們還對其生活上的困難進行了進一步了解以便日后建立“對口定點扶貧”志愿工作打下基礎(chǔ)。
志愿者與受資助的孩子們合影留念
在此同時還與朱家小學校長就進一步加強我校志愿者扶貧助困力度和長期、有效、系統(tǒng)、規(guī)范地幫助這些貧困兒童措施;以及在朱家小學建立“金華職業(yè)技術(shù)學院志愿服務(wù)實踐基地”相關(guān)事宜交換了寶貴意見。
校長十分贊成我們的這一舉措，并承諾一定會大力協(xié)作和支持我們的該項計劃。
此次送“溫暖”活動雖然時間不長，但是在孩子們小臉上看到燦爛笑容，我們感受本次寒假社會實踐活動有著非常長遠和重要的意義。
在此我們衷心希望這些孩子們能在我們金職院志愿者或社會各界的共同關(guān)注下能更溫馨、更快樂的成長，更希望這番愛心能永遠傳遞下去，給孩子們帶來更多充滿關(guān)愛、充滿溫暖的雙手!
2015年1月10日，武漢大學赴瑞金市暑期社會實踐團隊達到瑞金，開始了為期五天的暑期社會實踐活動。
該實踐團隊是武漢大學開展“紀念建黨九十周年，從長征看我黨成長歷程”系列活動的四支隊伍之一，另三支隊伍分別奔赴巴中、遵義、會寧開展實踐調(diào)研。
據(jù)本次實踐隊隊長楊浩同學介紹，該團隊以建黨九十周年為主題，結(jié)合中國共產(chǎn)黨長征前的歷史背景，開展了一系列的紀念性活動。
他們先后前往了云石山、中央革命根據(jù)地歷史博物館、瑞金革命烈士紀念館、紅井、中革軍委舊址群、葉坪紅色旅游區(qū)等革命舊址，并在這些地方發(fā)放了大量的紅色知識宣傳單和調(diào)查問卷，在大力宣傳的同時做了較為專業(yè)的調(diào)研。
此外，該團隊還在游客集中的地方展示了寫著“慶祝建黨九十華誕，傳揚長征革命精神”的橫幅，并邀請游客和當?shù)鼐用裨谏厦婧灻麨辄h的.生日送祝福，達到了預(yù)期的宣傳目的。
本次活動中武漢大學實踐團隊冒著酷暑，自帶干糧，每天在戶外十多個小時，認真積極地開展了各項調(diào)研和宣傳活動，得到了游客和當?shù)鼐用竦囊恢沦澷p。
據(jù)了解，該團隊準備將此次實踐收集的資料編寫成冊，并在回武漢之后于校內(nèi)外開展一系列成果展示和宣講會等活動，積極宣傳瑞金市深厚的紅色歷史文化底蘊，讓更多的人了解中國共產(chǎn)黨的艱苦成長歷程，了解今天的生活是由無數(shù)革命先烈們無私奉獻的結(jié)果，將長征精神發(fā)揚光大。
寒假一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)過去一大半了，在這短短的一個月里我體會到很多，感受也很深。
通過這個寒假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和光榮，同時也感受到了父母平時的不容易。
此次我的寒假實踐活動的主題是幫助父母做家務(wù)，幫父母做家務(wù)雖然看似非常的平淡不起眼，但是這不僅僅是對平時工作繁忙的父母的減輕疲勞的方法，同時也包含著我們對養(yǎng)育自己多年父母而的感恩之情。
作為一個成年人，雖然我們暫時還沒有經(jīng)濟收入，不能從實際的物質(zhì)方面報答父母，但是我們可以從身邊點滴的小事做起，正如俗話所說：“一屋不掃，何以掃天下?！彪m然目前我的實踐活動才維持不到短短的一個月，但是我想在這一整個寒假里面都堅持做下去。
因為這已經(jīng)不是單單做一項實踐活動，更包含了我對父母的心意。
我的實踐項目主要由以下幾項：一、每天進行衛(wèi)生打掃，每天早上起床后要將家里面的地掃干凈，有需要時還要用拖把清潔一下，掃地這個看似輕松的工作實際做起來的時候也不簡單，不僅需要耐心還要注意每個角落。
二、每天做好午飯，其實這個在我看來這是做艱難的一項，也是讓我最有收獲的一項。
盡管冬天的水是透心的涼，但是一頓飯做好時的喜悅感是任何東西也換不來的，就這短短一個月我學會了做不少菜，這也算是進行了自我成長吧!三、清洗衣物，家人每天的換洗衣服也都交給我來清理，洗好曬好后再將個人的衣服疊好，這個算是最簡單最輕松的。
雖然具體的實踐項目只有三項，但是真正實踐起來時家中的瑣碎小事遠遠不止這么多。
在做家務(wù)時我也體會到了父母平時的不易，對于養(yǎng)育了我們二十多年的父母現(xiàn)在也是時候作出回報了。
畢竟有一種幸福就是父母還在給你對他們好的機會，我們要感恩父母。
感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。
學會感恩，懂得感恩，是每個人都該修行的。
社會實踐報告會新聞稿篇六
7月x日，經(jīng)過五天的實地實踐考察，浙外赴金華實踐小分隊的有關(guān)社會福利的社會調(diào)研活動已經(jīng)園滿結(jié)束，期間，雖然烈日當頭，隊員們都不辭辛勞，全身投入到實踐活動中，并受到了武義廣播電視臺和《武義新聞》的關(guān)注，成績顯著，碩果累累，頗受好評。
為了實踐調(diào)研的普遍性和真實性，隊員們不辭辛苦，每天一大早就出發(fā)，先后去了小后陶村、下茭道村、武義福利院、民政局等地區(qū)了解情況，烈日當頭，卻毫無怨言。
此次調(diào)研活動分成兩個階段，前期對金華武義不同地區(qū)的不同人群做調(diào)查，獲得充分的數(shù)據(jù)資料，以便在后期整理得出準確的金華地區(qū)的社會福利狀況。
截至今日，實踐小分隊已經(jīng)先后采訪了4個村的村長，問訪當?shù)卮迕癫幌?0人，同時還通過問卷的方式得到了100多個數(shù)據(jù)資料，取得了驕人的成績。
在將近一周的實踐中，隊員們根據(jù)自己的特長優(yōu)勢，深入到社會中，進行實地調(diào)研，理論聯(lián)系實際，提高了組織和交際能力。
其中，以調(diào)研金華武義地區(qū)的老年群體為主，對金華武義的福利院——久久頤和園進行了實地的交流和考察，得到了很好的效果。
7月x日，在福利院舉辦了一場與老人增進感情的活動，獲得了武義廣播電視臺的大力支持，全體隊員們發(fā)揮著不怕苦不怕累的精神，堅持完成任務(wù)。
在福利院，隊員們秉持著“尊老愛老”的原則，為老人們盡自己的微薄之力，為此次的社會實踐盡自己的一份貢獻。
7月x日，浙外赴金華實踐小分隊出征，成功抵達武義，對當?shù)剡M行了初步的學習和了解。
2日，運用自己的激情和專業(yè)知識，抵達小后陶村進行實踐調(diào)研，對本地區(qū)的社會福利狀況有了進一步的認識。
3日，在英文學院輔導(dǎo)員劉文杰老師的帶領(lǐng)下，小分隊來到了另一個實踐基地——久久頤和園福利院。
經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，當天，隊員們不僅為福利院老人送去了關(guān)懷，還在福利院多功能廳舉辦了一場隆重的活動，獲得了《武義新聞》的關(guān)注。
4日，根據(jù)調(diào)研流程，隊員們走訪了當?shù)氐拿裾?，做更加詳細的了解?BR> 5日，經(jīng)過隊員們共同努力，實踐調(diào)研數(shù)據(jù)采集已大部分完成，通過整理整合，屆時，實踐工作將由外業(yè)轉(zhuǎn)為內(nèi)業(yè)。
在學校領(lǐng)導(dǎo)的'高度關(guān)心，實踐隊員的共同努力下，社會實踐活動開展順利，全心全力，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和當?shù)鼐用竦囊恢潞迷u。
此次調(diào)研活動意義產(chǎn)生了重大的積極作用。
當問及其感受時，隊員們都迫不及待表示：此次實踐使我們增長了見識，運用專業(yè)和特長深入了解了社會，提高了自身的綜合素質(zhì)，在今后，會更好地服務(wù)群眾，貢獻于社會!
中國地質(zhì)大學江城學院第十四期黨校入黨積極分子學習已接近尾聲，地質(zhì)科學與工程學部第六組全體成員已順利結(jié)業(yè)。
上課，大家認真做好聽課筆記;下課，按時完成心得體會。
在學習期間，積極開展小組討論會共計5次，課外實踐活動1次。
并邀請大四學長張國強作為小組的指導(dǎo)黨員。
值得一提的是在每次小組討論會中大家都是積極發(fā)言，暢談自己的想法，其中在討論如何做為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的時候，組員張燕同學說：
“作為一名共產(chǎn)黨員，除了有堅定的共產(chǎn)主義信念，更應(yīng)該是有理想、有目標、有追求的的人?！?BR> 在此期間，小組全體成員于11月8日中午在圖書館二樓閱覽室，聯(lián)同校圖書管理委員會開展了一次以“黨宗旨，服務(wù)人，帶頭行文明，義掃圖書館”為主題的實踐活動。
此次實踐活動的目的是提高同學們的服務(wù)意識，增強社會責任感，愛護我們的校園。
大家利用午休的時間，自己帶著抹布、水桶對二樓閱覽室30個書架進行了清潔工作。
持續(xù)了將近2個小時的清掃之后，圖管會指導(dǎo)老師莫老師給予了充分的肯定和表揚，大家雖然累得滿頭大汗，但卻笑聲連連，在享受著這次活動帶給他們不一樣的快樂。
組長韓濤說:“作為黨校積極分子的我們，不能一味的學習書本上的知識，更重要的是通過實踐來證明‘服務(wù)’這一黨的宗旨。”
社會實踐報告會新聞稿篇七
盛夏的滾滾熱浪來襲，卻擋不住中南財大社會實踐小分隊的腳步。我校20xx年的暑期社會實踐如期而至。由王蓓琳，楊來咪，喬雪，劉世婧，趙舒，郭稚穎等人組成的“俠客行”小分隊就是一例，她們赴安徽合肥，湖北襄陽，山西長治，湖南新鄉(xiāng)等地開展了本次實踐活動。
在出租車日益成為城市文明的窗口的背景下，她們以“從‘份子錢’談我國行政管理體制改革”為調(diào)研課題，利用暑期時間，深入出租車行業(yè)進行調(diào)查。探究出租車司機的生存現(xiàn)狀，及當前的出租車運營公司的行政壟斷所造成的社會整體福利下降的態(tài)勢，并對此進行了深入思考，分析，借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀范例，提出了自己對此行業(yè)改革發(fā)展的建議和展望。
正式開始調(diào)查之前，她們進行了分析，主要以客運管理處，出租車司機的就餐地點，城市加氣站為調(diào)研地點，以實地走訪，問卷調(diào)查，網(wǎng)上問卷發(fā)放等多重方式開展實踐活動。
在運營公司，她們了解到，出租車“份子錢”由來已久，其中包括，政府稅收、出租車的折舊損耗費用、車輛全險費用、年檢費用、掛靠手續(xù)費用等等.
目前新鄉(xiāng)市是個人買斷，再掛靠公司。每年向公司交500元費用，經(jīng)營權(quán)在個人。個人也可以雇人開車，獲得收入。
之后，通過給出租車司機發(fā)放調(diào)查問卷，她們了解到，目前出租車司機的每月平均毛收入為：9000元。而成本構(gòu)成為：成本構(gòu)成=直接成本+組織成本+制度成本，直接成本=燃油費+維修費+伙食費+購車費，組織成本=，制度成本=政府收費+企業(yè)收費+保險費，約合7000元，即司機每月收入僅為20xx元左右。且久坐導(dǎo)致的生理疾病和超負荷每日12小時以上的工作量成為這一行業(yè)主要困擾。
接著，她們又對行人做了相關(guān)問題的采訪，從中得知，出租車行業(yè)是關(guān)系到民生，和諧的重要領(lǐng)域。群眾對出租車司機的生存現(xiàn)狀擔憂，但也同時希望，國家有關(guān)部門能制定相關(guān)政策，打擊“黑車”，提升社會福利，構(gòu)建安全綠色的交通運營體系。張女士同時表示：目前城市出租車數(shù)量應(yīng)當相應(yīng)提高，有關(guān)部門應(yīng)該做好司機培訓工作，提高素質(zhì)，減少拒載，黑車等現(xiàn)象，方便群眾通行。
基于調(diào)查，她們對出租車的運營方式有了大致的了解。并深刻體會到了一個出租車司機生活的艱辛與不易，也意識到了政策的不同對出租車司機的福利及收入產(chǎn)生的深遠影響。希望此次調(diào)研成果能夠促進出租車行業(yè)又好又快發(fā)展，達到惠民利民的目標。
十年樹木，百年樹人。我校的暑期社會實踐活動兼具教育和實踐功能，大學生們在身體力行的過程中，對社會現(xiàn)狀，民生熱點有了更深入的理解，對自身的責任感和使命感也有了新一層的認識。社會實踐活動將理論同實踐相結(jié)合，身在校園，心系天下，是培養(yǎng)新一代的復(fù)合型人才的熔爐。讓我們履行使命，志愿服務(wù)社會，弘揚奉獻精神，爭做共和國新時期的合格后備軍!
社會實踐報告會新聞稿篇八
在結(jié)束了首日對寧波檔案局的走訪，我們浙工大之江學院經(jīng)貿(mào)分院暑期實踐小分隊于今天上午來到寧波雅戈爾國際服飾城進行采訪。
作為國內(nèi)服飾業(yè)當之無愧的的龍頭老大，雅戈爾是從1979年幾個知青兩萬塊錢的安置費起家，從開始的一個地下室?guī)讉€工人發(fā)展到現(xiàn)在擁有358萬凈資產(chǎn)以及5萬多在職員工業(yè)務(wù)涉足品牌服飾、房地產(chǎn)、股權(quán)運作三大產(chǎn)業(yè)的大型企業(yè)，雅戈爾僅僅用了三十年的時間，稱之為一個經(jīng)濟奇跡也不為過。
眾所周知，企業(yè)文化之于企業(yè)的發(fā)展就如同靈魂之于人的行為，而每一個成功的企業(yè)都會有其獨特的企業(yè)文化來凝聚企業(yè)中的每一個人為了企業(yè)的目標而奮斗。雅戈爾作為一個服飾企業(yè)，其從事的產(chǎn)業(yè)屬于勞動密集型，勞動密集型產(chǎn)業(yè)內(nèi)各企業(yè)的工資水品相去無幾，并且普遍不高，因此很多企業(yè)員工的流動很大。但是這種幾乎已成被行業(yè)默認的定律在雅戈爾卻失去了它的效用。服飾企業(yè)的車間工人大部分是來自中西部城市的農(nóng)民工，所以農(nóng)歷新年后通常是服飾企業(yè)工人流動最頻繁的時段，但是在雅戈爾，農(nóng)民工的復(fù)工率達到了90%!這不是什么神話，這是雅戈爾獨特的職工文化所帶來的效果。
在雅戈爾，普通職工拿到的薪酬不僅僅是他們工資單上的為數(shù)不多的固定工資，他們中的很多人還能拿到公司的配股分紅。據(jù)相關(guān)的工作人員透露，即使是食堂的職工，在拿到公司的配股分紅后，其實際得到的資金甚至超過了一些本科畢業(yè)的管理人員，如此優(yōu)厚的職工待遇是其他企業(yè)所不多見的。此外雅戈爾還針對外來農(nóng)民工還實行了一系列的人性化管理，例如說在農(nóng)忙時節(jié)，公司會給予又需要的職工兩周左右的“農(nóng)忙假”，公司還興建了設(shè)施完備，環(huán)境舒適的職工宿舍供外來職工居住。憑借對職工的重視態(tài)度以及如此優(yōu)厚的待遇，使得雅戈爾的職工對企業(yè)有著非比尋常的歸屬感。
雖然就當前而言，雅戈爾對職工待遇的投入可能是一筆相當可觀的資金，但是當職工因為企業(yè)這樣的行為而對企業(yè)產(chǎn)生一定得認同感后，其勞動效率肯定會有相應(yīng)地上升，所以雅戈爾創(chuàng)造這樣的職工文化實現(xiàn)的是雙贏。
春秋時，孟嘗君先施以折節(jié)之禮，才有了之后馮褑三窟之效。而現(xiàn)在雅戈爾對職工的態(tài)度恰恰是在印證著千年前的孟嘗君，所以我們有理由相信雅戈爾所營造的獨特職工文化在今后一定能為他們創(chuàng)造無可限量的價值。
社會實踐報告會新聞稿篇九
暑期社會實踐活動第一天：
20xx年7月10日中午12點，經(jīng)過3個小時的顛簸山路旅程，華北電力大學環(huán)境學院“馨希望”實踐隊一行八人終于抵達了本次暑期實踐目的地—黃龍寺小學。準備開始為期五天的“用愛心傾注，從細微著手”的支教實踐活動。
剛下車我們就受到了黃龍寺村主任的熱情接待，他向我們簡單介紹了黃龍寺小學的一些情況，然后我們稍作安頓，便進行了一個簡短的會議商議了一下未來五天的活動內(nèi)容。下午黃龍寺小學劉校長到來給我們安排了食宿，隊員們開始打掃房間廚房，干的熱火朝天。經(jīng)過隊員的齊心協(xié)力，我們終于收拾完畢，大家忙了一下午但沒有人喊苦喊累。特別是在晚上，當兩名隊員端上為大家煮的面條時，大家都很感動，狼吞虎咽得解決了可口的晚餐!
第一天的實踐活動結(jié)束了，一天的舟車勞頓和下午的忙活使大家都有點勞累，但也都很高興。我們相信在這方淳樸的山水之間，善良的村民可愛的孩子們會為我們卸去了身心的勞累，大家也都在期待著明天孩子們的到來，為山里的他們送去光明與希望。
社會實踐報告會新聞稿篇十
20xx年9月28日，xx學院與宇航學院聯(lián)合舉辦的暑期社會實踐交流會在1號樓233會議室順利舉行。本次實踐交流會共有七支來自兩學院的優(yōu)秀實踐團進行成果展示及交流。xx學院輔導(dǎo)員李超、宇航學院輔導(dǎo)員張贊，共同出席了交流會，并對各實踐團進行了具體的分析與總結(jié)。
xx學院和宇航學院聯(lián)合舉辦此次交流會，旨在交流及分享經(jīng)驗心得，互相學習，推進兩學院社會實踐成果質(zhì)量的共同提升。
七個實踐團各具特色，風格多樣，以中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年和北京理工大學75周年校慶為主題，“追先烈遺志，承歷史重托；傳延安精神，賀母校華誕”，以探尋歷史和關(guān)注民生為主線，展開了對中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館、劉少奇故居、延安校址走訪、香港人性化設(shè)施建設(shè)、城鄉(xiāng)教育差距調(diào)查等多個課題的'討論交流。
交流會歷時一個半小時，兩學院同學輪流展示實踐成果，交流實踐過程中的優(yōu)秀經(jīng)驗，各實踐團成員也競相發(fā)問，現(xiàn)場氛圍十分熱烈。最后，xx學院輔導(dǎo)員李超對本次交流會進行了總結(jié)，并對各實踐團在采訪群體、論據(jù)支撐、答辯邏輯等問題上顯露出的不足，提出了切實的指導(dǎo)意見，同時還分享了自己社會實踐的經(jīng)驗，給同學們在實踐方法和形式上帶來了全新的思考。交流會在大家的掌聲中圓滿結(jié)束。
本次暑期社會實踐交流會以“好主題深入做、好行動堅持做、好形式全面豐富、好經(jīng)驗提升分享”為宗旨，展示了xx學院和宇航學院優(yōu)秀實踐團的風采，加強了兩學院間的溝通和交流，進一步促進了工科大學生綜合素質(zhì)提升工作的落實。同時也從實際出發(fā)，為學校暑期社會實踐提供了全新的交流學習模式，有較強的借鑒意義。
社會實踐報告會新聞稿篇十一
xx月xx日下午，xx學院赴xx市xx鎮(zhèn)xx村社會實踐隊積極響應(yīng)教育部的要求，順應(yīng)國家的號召，將愛心搬向農(nóng)村，將知識融入到實踐之中。該小分隊在xx村進行宣傳活動，讓當?shù)厝嗣窀玫卣J識此次活動的意義和作用。通過這次活動，不僅希望得到村民的認可，更希望讓大學生們體會到生活的價值，在今后的生活和發(fā)展中，能夠有更加準確的奮斗目標。
該小分隊通過廣播、發(fā)傳單等多種形式，使許多人了解到這次活動并對實踐隊同學們表示熱烈的歡迎，村民就此活動表示理解。在開展活動之前，該小分隊做了大量的'準備工作，在該村借了一處工作之地，各隊隊員也在家中帶來了所必須的打氣筒、扳子、鉗子、螺絲刀等修理工具，以便活動的開展。向家長請教到了許多自行車常常出現(xiàn)的問題的維修方法，同時準備了一張“xx師范大學自行車維修”的宣傳單，對他們進行介紹和宣傳。
村民的積極配合，使得此次活動得以順利開展。
社會實踐報告會新聞稿篇十二
20xx年的暑期社會實踐，xx大學多支實踐隊結(jié)合所學專業(yè)，深入城鄉(xiāng)農(nóng)村開展實踐調(diào)研，對話企業(yè)，踐行真知，凝聚積極向上正能量，唱響“四個全面”的主旋律。
xx學院科技支農(nóng)服務(wù)隊來到漳浦，依托高校的資源優(yōu)勢，開展一系列科技支農(nóng)實踐活動。隊員們認真聽取了當?shù)豿x行業(yè)尤其是鮑魚養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，在指導(dǎo)老師黃永春的幫助下，實踐隊積極為養(yǎng)殖戶開展養(yǎng)殖新技術(shù)培訓講座，將鮑魚養(yǎng)殖新技術(shù)傳播到基層，為當?shù)仞B(yǎng)殖戶提供了實實在在的幫助。同時，隊員們參與到實際養(yǎng)殖操作的流程中，利用所學的專業(yè)知識為周邊養(yǎng)殖戶測量水質(zhì)，對水質(zhì)改善以及如何節(jié)約養(yǎng)殖水量提出專業(yè)的建議，真正做到理論與實踐相結(jié)合，贏得了農(nóng)民的贊賞。
此次的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，隊員們深入生產(chǎn)一線，檢驗所學知識，增進專業(yè)了解。實踐隊在艱苦的基層環(huán)境中，各方面的能力也得到了鍛煉，來自xx學院的實踐隊隊長周牡丹在實踐日記中寫道：“三下鄉(xiāng)”活動結(jié)束了，但它留給我們的收獲和思考遠沒有結(jié)束，只有將學到的知識運用到實踐中，才能發(fā)揮它最大的價值。未來的路還很長，身為xx學子有強烈的社會責任感，以振興xx為己任，為新農(nóng)村的建設(shè)貢獻一份力量?！?BR> 工程技術(shù)學院“常青夢之隊”針對建筑工業(yè)化在廈門的普及程度以及發(fā)展情況展開暑期調(diào)研。實踐隊來到廈門市建設(shè)局，針對建筑工業(yè)化推廣的程度及推廣中遇到的問題進行調(diào)研。實踐隊經(jīng)過一系列研究調(diào)查，隊員們發(fā)現(xiàn)，盡管現(xiàn)在建筑工業(yè)化仍存在認知差、缺乏產(chǎn)業(yè)工人，舊工人急需轉(zhuǎn)型，人才不愿到第一線施工操作等方面的問題，但隨著建筑業(yè)體制改革的不斷深化和建筑規(guī)模的持續(xù)擴大，建筑工業(yè)化仍是未來建筑市場發(fā)展的一種必然趨勢。來自工程技術(shù)學院的隊長陳永健說“在采訪過程中，我們學到的不僅是專業(yè)知識，更多的是擔當。作為土木工程專業(yè)的學生，我們是未來建筑行業(yè)的主力，只有打好基礎(chǔ)，加強實踐，才能為建筑工業(yè)化貢獻自己的力量！”
計算機工程學院“創(chuàng)客在行動”實踐隊走訪了新媒體產(chǎn)業(yè)促進會以及雅訊網(wǎng)絡(luò)股份有限公司等多家企業(yè)，就大學生創(chuàng)業(yè)的問題與企業(yè)高層交流討論。新媒體產(chǎn)業(yè)促進會是財經(jīng)學院陳鐸同學與伙伴聯(lián)合創(chuàng)辦的一家公司，陳鐸認為大學生創(chuàng)業(yè)重點在“創(chuàng)”而不在“業(yè)”，大學生在校期間選擇創(chuàng)業(yè)的目標應(yīng)該是增強自己的學習能力而非想要創(chuàng)辦一份屬于自己的事業(yè)。在分享自己創(chuàng)辦xx“多米諾創(chuàng)吧”的經(jīng)歷后，陳鐸還就“互聯(lián)網(wǎng)基因”到“互聯(lián)網(wǎng)思維”再到“互聯(lián)網(wǎng)+”的變化闡述了自己對“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)濟形態(tài)的理解。隨后，雅訊網(wǎng)絡(luò)股份有限公司人力資源部曾先生也與實踐隊進行深入交流，他認為大學生在校期間應(yīng)當積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，大學生有著“初生牛犢不怕虎”的勇氣，這正是推動著社會各個行業(yè)走向新領(lǐng)域跨向新階層的動力。經(jīng)過一路的走訪調(diào)查，來自計算機工程學院的實踐隊員陳飛總結(jié)道：“當代大學生應(yīng)該加入國家的大合唱，積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，積累經(jīng)驗，為經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入新鮮血液?！?BR> 實現(xiàn)中國夢凝聚了幾代中國人孜孜不倦的追求，“四個全面”吹響了億萬青年同心筑夢的進軍號角。惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝，作為新時期的年輕人，集大的青年學子利用暑期的時間深入社會，貼近基層，在實踐中展現(xiàn)集大青年銳意進取，敢于擔當?shù)木衩婷病?BR> 社會實踐報告會新聞稿篇十三
8月8日上午，xx師范大學xx學院xx社會實踐重點隊一行5人再一次從家中出發(fā)前往目的地。
今天實踐隊員對這些小學生做了作業(yè)輔導(dǎo)，他們都好活躍好開心。雖然有時他們比較調(diào)皮，秩序有些難以控制。但是，和他們相處，一方面可以輔導(dǎo)他們作業(yè)，減輕了老師和父母的負擔。另一方面，實踐隊員從他們身上找到了童年的樂趣，他們的純真無邪讓他們緊張的生活節(jié)奏變慢，變得輕松舒服。當然，這樣的經(jīng)歷也鍛煉了這些大學生的能力，為他們提前適應(yīng)教育事業(yè)奠定了基礎(chǔ)，打開了門檻?！氨恍枰且环N幸?！?，這感覺是在真正做志愿者之后才獲得和理解。把志愿服務(wù)當作自己的生活內(nèi)容和生活方式，時時刻刻去幫助需要幫助的人，做奉獻愛心的事。
我想這就是當一名志愿者的真諦。作為一名志愿者，我們應(yīng)該更加努力地去服務(wù)社會，去為更多的人送去溫暖，讓更多人看到希望。同時，我們也要號召更多的青年加入志愿活動，提高我們的自身修養(yǎng)，也為社會貢獻自己的一份力量。
青春的列車，一直向前駛?cè)?，我們不能選擇停留，但我們可以播下希望的種子，讓它在我們所經(jīng)之處茁壯成長，能成為一把遮天大傘，為需要的人遮光擋雨。也許，志愿者微弱的'力量改變不了什么，但是，只要我們一起努力，我們會發(fā)現(xiàn)世界在我們手中會變得越來越美好；也許，我們能夠做的的確很少，但是我們只要做了本應(yīng)做的，并且是力所能及的那一份，就會發(fā)現(xiàn)我們所獲得的并不只是付出的那么多。
社會實踐報告會新聞稿篇十四
20xx年8月，浙江工業(yè)大學海洋學院研究生會組成一支社會實踐團隊——“數(shù)字義烏”小分隊，聯(lián)合本地同學一起體驗雞毛換糖的精神。在短短四天的時間里，我們參觀考察義烏商貿(mào)城、中國小商品城發(fā)展歷史陳列館、佛堂古鎮(zhèn)以及廿三里。
8月1日，我們參觀了商貿(mào)城一區(qū)、二區(qū)、三區(qū)中國義烏國際商貿(mào)城一區(qū)市場分為主體市場、生產(chǎn)企業(yè)直銷中心、商品采購中心、倉儲中心、餐飲中心五大經(jīng)營區(qū)共有商位10000余個，經(jīng)營戶10500余戶。分別經(jīng)營花類、玩具、飾品、工藝禮品。中國義烏國際商貿(mào)城二區(qū)經(jīng)營戶逾萬戶。分別經(jīng)營箱包、傘具、雨披、五金工具、電工產(chǎn)品、五金廚衛(wèi)等。中國義烏國際商貿(mào)城三區(qū)經(jīng)營戶8000余戶。四樓為生產(chǎn)企業(yè)直銷中心，入場行業(yè)為文化用品、體育用品、化妝品、眼鏡等行業(yè)。通過數(shù)十家商戶詢問，我們得知只要部分商戶零售，大多商戶僅采用批發(fā)形式出售。
8月2日，我們參觀了義烏國際商貿(mào)城的四區(qū)、五區(qū)市場。中國義烏國際商貿(mào)城四區(qū)市場是義烏中國小商品城第六代市場，該市場于20xx年10月21日盛大開業(yè)，市場建筑面積達108萬平方米，擁有商位16000個，共有五層樓，分別經(jīng)營有襪類；日用百貨、手套、帽類、針棉；鞋類、線帶、花邊、領(lǐng)帶、毛線、毛巾；文胸內(nèi)衣、皮帶、圍巾和珠寶首飾等裝飾品。國際商貿(mào)城五區(qū)市場區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚，主營一些進口商品，床上用品、紡織品等，更設(shè)有生產(chǎn)企業(yè)直銷中心及香港館、韓商館、四川館、安徽館、江西九江館、新疆和田館等精品交易區(qū)；此外還開設(shè)外貿(mào)采購服務(wù)中心。
通過兩天的走訪與交流，我們了解到商戶們進貨方式廣泛，銷售方式以線上+線下的方式相聯(lián)合。商戶鄰里間聯(lián)絡(luò)較多，比起路橋小商品市場有太多優(yōu)勢。但是，由于每個區(qū)所銷售的商品一致，使得商戶間的競爭也尤其激烈。同時，我們還與一些外貿(mào)服務(wù)中心的公司做了交流，了解了一些關(guān)于義烏商品的銷售方向與方式，更了解到外貿(mào)公司對于人才的要求有哪些。
8月3日，我們走進中國小商品城發(fā)展歷史陳列館，展現(xiàn)在眼前的首先就是一只藝術(shù)化了的撥浪鼓：銅制的鼓身和鼓面，足足有一人多高?？吹剿?，不禁把游人帶到了當年義烏的先輩們走南闖北“敲糖換雞毛”的艱苦歲月，那叮咚叮咚的'鼓點聲猶如響在我們的耳畔。
中國小商品城發(fā)展歷史陳列館以實物展示、情景再現(xiàn)、圖片模型等形式呈現(xiàn)在我們眼前。在這里，我們可以了解到義烏貨郎擔的歷史演變，義烏市場的發(fā)展歷史，興建市場背后的故事及市場所具有的強大的孵化效應(yīng)等，鮮活的告訴我們義烏市場的演變歷史。從第一廳中的敲糖幫到義烏市場開市之初——從“廿三里”到“湖清門”再到實物模型展示的第二代、第三代小商品市場，我們看到了義烏從當年的臨時性的棚架市場、月臺式鋼筋混凝土棚架市場到大型室內(nèi)市場，從提籃時代、背包時代到前攤后廠時代、商務(wù)訂單時代，義烏市場就是這樣一步步神奇地走了過來。我們稱贊義烏人敢為人先的創(chuàng)造精神，從中也體會到了義烏人在興建一代代市場中所經(jīng)歷的風風雨雨。
8月4日，我們參觀了佛堂古鎮(zhèn)以及廿三里。經(jīng)同學介紹，簡單介紹了佛堂古鎮(zhèn)作為商業(yè)古鎮(zhèn)的悠久歷史。佛堂古鎮(zhèn)自古以來商貿(mào)繁榮，商貿(mào)文化底蘊深厚，一帶一路戰(zhàn)略實施以來，佛堂鎮(zhèn)更是抓住機遇，把握住臨近義烏國際商貿(mào)城與地處浙西南交通樞紐兩大區(qū)位優(yōu)勢，追求國際化發(fā)展。
下午，我們參觀了廿三里，但計劃之外的是，廿三里目前在拆遷改造，僅剩下幾個銅像。
義烏曾這樣被評價：“義烏的發(fā)展是莫名其妙、無中生有、點石成金”。從初期的雞毛換糖，到成立第五代小商品市場，再到網(wǎng)絡(luò)全球化和世界接軌的第六代國際貿(mào)易商貿(mào)城，義烏人正是秉著對撥浪鼓精神的傳承與延續(xù)，硬是用手中的撥浪鼓搖出了今天世界上最大的小商品批發(fā)市場，把義烏的小商品經(jīng)濟模式做到今天如此之巨大。時代在變，但“雞毛換糖”的精神一直不變。“好風憑借力，送我上奇云”，美麗的義烏正在上演著新時代的傳奇故事。
社會實踐報告會新聞稿篇十五
8月14日下午，xx學院赴xx市xx鎮(zhèn)xx村社會實踐隊積極響應(yīng)教育部的要求，順應(yīng)國家的號召，將愛心搬向農(nóng)村，將知識融入到實踐之中。
該小分隊在xx村進行宣傳活動，讓當?shù)厝嗣窀玫卣J識此次活動的意義和作用。
通過這次活動，不僅希望得到村民的認可，更希望讓大學生們體會到生活的價值，在今后的生活和發(fā)展中，能夠有更加準確的奮斗目標。
該小分隊通過廣播、發(fā)傳單等多種形式，使許多人了解到這次活動并對實踐隊同學們表示熱烈的歡迎，村民就此活動表示理解。
在開展活動之前，該小分隊做了大量的準備工作，在該村借了一處工作之地，各隊隊員也在家中帶來了所必須的打氣筒、扳子、鉗子、螺絲刀等修理工具，以便活動的開展。
向家長請教到了許多自行車常常出現(xiàn)的問題的維修方法，同時準備了一張“xx師范大學自行車維修”的宣傳單，對他們進行介紹和宣傳。
村民的積極配合，使得此次活動得以順利開展。
以“謀跨越求崛起，建小康富人民、興河南強中原”
為主題----中原夢
---記河南師范大學第74期入黨積極分子培訓班四班全體學員
4月20日，第74期入黨積極分子培訓班四班全體學員在各院討論學習十八大精神時。
關(guān)于“中原夢”各學院在討論會上，分別圍繞“青春鼎力中原夢”內(nèi)容，立足崗位實際進行了熱烈討論和交流。
各院學員發(fā)出了“團遞正能量”倡議書，號召當代大學生應(yīng)該接續(xù)“尋夢”、奮起“追夢”、同心“筑夢”、實干“圓夢”的理想。
夢想是一種無形的東西，它承載著人們的.信念和希望。
它看不見，摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，它支撐著我們行走，帶著我們一起“飛翔”，微笑著面對人生。
“中原夢”既是關(guān)系河南整體發(fā)展的宏觀“大”夢，也是關(guān)乎百姓民生的微觀“小”夢，廣大青年大學生既是實現(xiàn)“中原夢”的參與者、見證者，更是最大的受益者。
討論結(jié)束后，認真做好黨的十八大精神總結(jié)，為實現(xiàn)“中原夢”努力奮斗，各位學生始終要保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣，并且保持與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。
“中國夢”精神深入人心，同學們在討論中交流自己的意見，加深了同學們對“中國夢”的認識，強調(diào)大家要有使命感和責任感，要勇于創(chuàng)新，敢于實踐，確立遠大目標，將個人前途與國家命運結(jié)合起來，共同鑄建我們這個和諧家園----共同實現(xiàn)“中國夢、中原夢”。
社會實踐報告會新聞稿篇十六
江蘇省邳州市港上鎮(zhèn)前湖村在去年被評為“江蘇省最美鄉(xiāng)村”。為了解前湖村近年來生態(tài)文明建設(shè)和新農(nóng)村發(fā)展情況，2013年7月15日，淮安市淮陰工學院計算機工程學院“夢之陽光隊”一行6人赴邳州市港上鎮(zhèn)前湖村進行參觀與學習。
剛到前湖村，我們就得到了村委會曹慶國書記的熱情接待。曹書記首先向我們介紹了前湖村的基本情況，并詳細講述了前湖村特色產(chǎn)業(yè)——草莓基地的建設(shè)和發(fā)展過程。此外，曹書記還向我們講解了大棚草莓的培育過程，激起了我們的興趣。
隨后，在曹書記的邀請下，我們又來到了“前湖村草莓種植基地”。在基地附近，我們遇到了休息的村民，“以前俺們這都是種小麥玉米，后來村里（村委會）都讓種草莓，現(xiàn)在好了，干活不累，賣的錢還多?！薄版?zhèn)里給賣，恁么多草莓一夜都賣完了……”“都是黨的政策好?。 ?。從村民的聲音中，我們深切感受到了黨和政府對于民生問題的重視，以及草莓產(chǎn)業(yè)給村民生活帶來切切實實的改變。此外，我們還自制了宣傳單發(fā)放給當?shù)亟?00名村民。宣傳單中包含了防暑、火災(zāi)應(yīng)急和地震逃生等小知識。
最后，曹書記激情昂揚地講述了自己的“中國夢”，他說：“我雖然只是一個村干部，但是我也是有夢想的'人，我的夢想就是把前湖村建設(shè)得更好，把草莓產(chǎn)業(yè)做得更大，讓村民們的生活更加幸福！”曹書記認真且充滿信心的表情，讓我們深深地感受到了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部肩負的沉重責任感和使命感。
“夢之陽光隊”開展的“牽手最美鄉(xiāng)村行，放飛美麗中國夢”前湖村暑期社會實踐，為大學生了解國家政策、服務(wù)基層群眾提供了重要平臺，為青年學生鍛煉自身能力、獲得成長提供良好的契機。
社會實踐報告會新聞稿篇一
我國正面臨快速人口老齡化的嚴峻挑戰(zhàn)，隨著人口老齡化進程的加快，老年人的心理健康問題日益突出。
人文學院“北京市老年人口心理健康及需求狀況調(diào)查”社會實踐小組于20**年底至20**年初以北京市房山區(qū)和石景山區(qū)為調(diào)查地點，進行了老年人口心理健康狀況的社會調(diào)查。
在指導(dǎo)老師李林英老師的幫助下，我們團隊兩位組長通過招募志愿者來協(xié)助調(diào)查。
同時，在專業(yè)老師李波老師的指導(dǎo)下，采用配額抽樣方法在北京市房山區(qū)和石景山區(qū)選取四個點各50名老年人，共計400人作為調(diào)查對象。
我們的足跡遍及北京市房山區(qū)星城、琉璃河、佛子莊、閻村以及石景山區(qū)古城、五里坨、八寶山、八角，團員們充分發(fā)揮了大學生志愿者的奉獻精神，寒冬的凜冽絲毫沒有動搖我們實踐的步伐。
通過實地走訪，我們發(fā)現(xiàn)，盡管社會對老年群體的物質(zhì)關(guān)懷不斷增加，但更重要的心理關(guān)懷卻關(guān)注不夠。
不少老年人抱怨社會乃至家庭很少能理解自己的真正心理需求，伴隨著離退休、失獨或喪偶等事件發(fā)生，老年人往往深陷恐懼和抑郁，但卻無人問津。
老人們的真實吐露深深觸動我們的內(nèi)心。
通過問卷分析和訪談，我們研究不同性別、年齡段老年人心理健康狀況的差異以及造成這一現(xiàn)象的可能原因。
此外我們還通過問卷分析了家庭養(yǎng)老向社區(qū)養(yǎng)老的轉(zhuǎn)變可行性等方面問題，希望能以這次調(diào)查為契機，為進一步了解和改善老年人的心理健康狀況提供借鑒和參考，同時引起社會從心理層面對老年人需求的重視。
為了響應(yīng)國家、學校的積極號召，為了向人們宣講與普及社會主義核心價值觀，弘揚時代精神，同時向廣大人民展示現(xiàn)代大學生的精神風貌。
**農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟與管理學院大學生藝術(shù)團聯(lián)合學生會文藝部前往滎陽以群眾喜聞樂見的形式開展主題宣講活動。
童聲細語 用心澆灌
少年兒童是祖國的未來和希望，社會主義核心價值觀的宣傳也要從小朋友做起。
經(jīng)過商議，社會實踐團隊于7月3日來到宣講第一站——滎陽市幼兒園。
隊員們按照前期計劃為兩組開展活動。
兩組隊員分別針對不同班級、不同年齡段的小朋友的特點準備了歌曲表演、舞蹈教學、兒歌教學等內(nèi)容。
隨后，隊員們與小朋友們在在操場上進行戶外活動。
短短幾個小時的接觸時間轉(zhuǎn)眼即逝，隊員們和小朋友們建立起深厚的友誼，盡管他們的調(diào)皮有時會令隊員們不知所措，但是小朋友們的真誠、友善與純真令隊員們沉醉其中，他們深深地喜歡上了這群可愛的孩子們。
這次活動給大家?guī)砹瞬灰粯拥捏w驗，帶來了一段難忘的時光，在向小朋友們宣揚社會主義核心價值觀的同時，隊員們也通過他們對核心價值觀的內(nèi)容有了新的認識。
活動最后，隊員們與小朋友們合影留念。
與夕陽共舞 歷史中前行
活動第二天，同學們都早早的起了床，社會實踐團隊的成員們在簡單的洗漱之后來到了滎陽市劉禹錫公園，與公園晨練的居民們展開互動。
聲樂組的同學們?yōu)槔先藗冄莩藴蕚湟丫玫奶N含社會主義核心價值觀的紅歌，深得老人們的喜愛，而舞蹈組的同學們則為老人帶來了青春洋溢的舞蹈，并教給老人們一些簡單的、有助于增強身體協(xié)調(diào)性的動作，老人們則教了一些太極拳的動作給大家學習，給我們講述了一些他們所經(jīng)歷過的'歷史故事以及近年來的社會發(fā)展變遷，整個活動現(xiàn)場和諧而快樂。
通過與爺爺奶奶們的交流，同學們學習到了認識問題的不同角度，增長了見識，開闊了眼界。
歷史的艱苦也讓隊員們深深感受到社會發(fā)展所帶來的便利以及成長在新時代的幸福，更加珍惜和感恩現(xiàn)在的生活。
社會實踐的意義在于讓同學們走出象牙塔，真實感受社會萬象，所學知識靈活運用于實處，推動學生綜合發(fā)展。
本次暑期社會實踐活動以弘揚正能量，宣傳社會主義核心價值觀為活動的核心目的，以昂揚的精神風貌竭力為滎陽市的居民們呈現(xiàn)了新時代的主流文化。
在“三下鄉(xiāng)“的暑期實踐始終本著學校開展活動的目的切實進行，隊員們不喊累，不怕苦，勇敢接受各式各樣考驗，堅持不懈，全面展現(xiàn)出經(jīng)管學子積極向上的精神風貌，向人們展示了現(xiàn)代大學生拒絕安逸、挑戰(zhàn)自我的態(tài)度。
社會實踐報告會新聞稿篇二
為了響應(yīng)政府的號召，堅持以人為本，貫徹落實科學發(fā)展觀，關(guān)注民生工程，關(guān)懷處于弱勢的農(nóng)村兒童，我們組織了本次“愛心萬里行——下鄉(xiāng)義務(wù)支教”社會實踐活動。
本團隊共有4名成員，在此次社會實踐中，我們緊緊圍繞著學校下發(fā)的社會實踐活動方案，圍繞實踐“五個一”的指示，社會實踐開展本次社會實踐活動。
8月10日至17日，我們的支教行動正式開始。
但在開始之前，我們遇到了一系列的困難。
首先是農(nóng)村地區(qū)實施撤點并校后，該村的幾十個小學生被迫前往該地區(qū)的中心學校上學，這無疑給上學帶來了極大的不便。
其次教學設(shè)施雖然簡陋，卻阻止不了孩子們對知識的渴望。
支教過程中，我們幾個成員對各個年級、各個學科進行了大致的分工。
由于學生是自愿來上課的，同學們的積極性很高，很快來學習的孩子們超出了我們的承受范圍，不得已我們請當?shù)氐膸讉€大學生幫助我們講課。
課上，孩子們很認真的聽講，單詞、課文、數(shù)學定義都一遍遍朗讀，直至記憶成誦。
課下，我們和孩子們做各種游戲——老鷹捉小雞、丟手絹等，教他們學會打籃球、乒乓球，我們還特地為他們開設(shè)了一堂體育課。
然后，我們?yōu)楹⒆觽兣e辦了一場文藝演出，幾個同學唱歌表演，歡樂氣氛十足。
我們還為村里制作了一面文化墻，宣傳法律科學知識。
支教完成后，除了給學生們講課，我們另外按照“五個一”的指示，舉辦了一場輔導(dǎo)答疑的活動，為學生講解作業(yè)中的各種難題。
最后，我們師生集體合影，整個支教活動圓滿結(jié)束。
大學生暑期社會實踐活動是對高校學生綜合素質(zhì)的一個提升，也是大學生服務(wù)于社會的最直接的平臺。
這磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們的理論實際結(jié)合的能力和團隊協(xié)作能力，真正體現(xiàn)了社會實踐的主旨和意義。
感謝社會實踐，讓我們受益匪淺!
開展20xx年大學生暑期社會實踐活動 7月23日至29日，河北農(nóng)業(yè)大學理學院一年一度的大學生暑期社會實踐活動在廊坊市大城縣啟動。
在院黨委書記及團委老師的帶領(lǐng)下，大學生們將通過實踐活動了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀;促進農(nóng)村教育發(fā)展;為農(nóng)村孩子，特別是留守兒童及孤兒送去溫暖。
本次活動包括走訪貧困生并確定資助對象;舉行大城職教中心與河北農(nóng)大教學合作研討會;針對農(nóng)民工留守兒童、農(nóng)村學生家長于教育現(xiàn)狀、農(nóng)村教師素質(zhì)三方面展開全面調(diào)研;通過趣味教學、愛國教育影片放映、文藝演出等方式深入開展愛心支教等。
活動旨在以“向我校果樹9301班優(yōu)秀畢業(yè)生團體學習”為契機，充分發(fā)揮我院專業(yè)特色，走理論與實踐相結(jié)合的道路，提高大學生的綜合素養(yǎng);同時，也向當?shù)刂行W生傳送先進的教學理念及科學的育人方法，推動全面提升農(nóng)村教學質(zhì)量、縮小城鄉(xiāng)教育差距等工作的順利開展。
河北農(nóng)業(yè)大學理學院20xx年暑期社會實踐小分隊赴廊坊市大城縣開展實踐活動 7月23日，河北農(nóng)業(yè)大學理學院“學習果樹9301班先進事跡，發(fā)揮專業(yè)特長，促進農(nóng)村教育發(fā)展”暑假實踐小分隊一行8人赴廊坊市大城縣開展實踐活動。
23日下午，河北農(nóng)業(yè)大學理學院暑期社會實踐小分隊與大城縣當?shù)亟逃诸I(lǐng)導(dǎo)以及職教中心、城內(nèi)二小等學校領(lǐng)導(dǎo)等人一起看望農(nóng)村孤兒任舒蕾等同學，并現(xiàn)場捐贈慰問金和書包、書籍等學習用品。
任舒蕾的爺爺和奶奶對一行人的到來表示非常的感激，他握著大家的手，激動地說：“感謝你們的關(guān)心和幫助”。
次日，任舒蕾還寫了感謝信表達自己的深切謝意。
理學院師生也承諾會以河北農(nóng)業(yè)大學果樹9301班優(yōu)秀畢業(yè)生群體先進事跡為榜樣，繼續(xù)對她進行資助，從物質(zhì)和精神兩層面給予鼓勵。
7月24至25日，小分隊成員分組針對貧困生及當?shù)亓羰貎和芙逃闆r、當?shù)鼗鶎咏處熣w素質(zhì)、農(nóng)村學生家長關(guān)于教育現(xiàn)狀看法等方面展開全面調(diào)研。
在前往廊坊之前，各成員已經(jīng)對我院師范類大學生對于將來從事基層教育工作的看法作了詳細調(diào)研，并對當?shù)卣{(diào)研情況作了深入探討，準備十分充分。
7月26日，大城縣職教中心與河北農(nóng)業(yè)大學教學合作研討會在該職教中心會議室成功召開。
此次掛牌對當?shù)亟逃陌l(fā)展將起到積極的推進作用。
最后，雙方就對口專業(yè)學生的培養(yǎng)等內(nèi)容及具體工作作了詳盡部署。
27至29日，河北農(nóng)業(yè)大學理學院“學習果樹9301班先進事跡，發(fā)揮專業(yè)特長，促進農(nóng)村教育發(fā)展”暑假實踐小分隊一行人又來到了大城縣第二小學展開義務(wù)支教活動。
同學們通過精致幻燈片、趣味小故事、精彩小短片、感人教育性影片等豐富多彩的形式向小朋友們講解各種知識，使他們在快樂中學習，提高他們主動學習的積極性。
在互動環(huán)節(jié)中，小朋友們積極配合，憑借自己的聰明才智獲得了小分隊準備的鉛筆、筆記本等學習用品。
此外，本次社會實踐活動，我們也同時進行了有關(guān)農(nóng)村飲食健康等內(nèi)容的問卷調(diào)查。
臨行前，受到資助和幫助的所在村的村委會給小分隊贈送了錦旗表示感謝。
至此，本次暑假實踐活動圓滿結(jié)束。
此次實踐活動引導(dǎo)大學生們在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、增長知識才干，是理論與實踐相結(jié)合的絕佳機會。
同學們紛紛表示在今后的大學生活中，不僅要學好基礎(chǔ)知識，還要注重實踐能力的提升，學會在實際中進步。
社會實踐報告會新聞稿篇三
xx年xx月xx日星期六，xx師范大學xx社xx實踐隊在xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村的支教活動馬上就要接近尾聲了。
今天是我們在xx村支教的倒數(shù)第二天，離別的氣息越來越濃。不僅表現(xiàn)在老師與孩子們互贈禮物與充滿愛意的“情書”，更表現(xiàn)在每天抓緊時間的彩排上。為了讓家長檢驗一下我們的教學成果，更為了讓家長看到孩子們的進步，我們團隊決定在明天，也就是支教的最后一天的晚上舉行一場匯報演出。
大家都很踴躍地報名參加，所以說匯演的形式多種多樣。有舞蹈，合唱，英文歌曲，笛子獨奏，朗誦，軍體拳表演，太極拳表演等等多種形式。今天是彩排的最后一天了，所以大家都很緊張地抓緊分分秒秒在排練。一大早起來，賢強同學就開始在院子里認真地復(fù)習軍體拳的打法，并不是因為他不會打，而是因為他想竭力把每一步做到最好。逐漸地，同學們都陸陸續(xù)續(xù)來了，參演的同學都很自覺地跟著賢強哥哥打起了拳，“嘿”“哈”之聲不絕于耳。那認真的模樣，真想給他們每個人都點三十二個贊。
另一場重頭戲是趙xx同學和楊xx同學的笛子二人奏。她們選的曲子是膾炙人口的《荷塘月色》，但是由于一燕的基礎(chǔ)不太好，又想給村民們呈上一場完美的表演，所以這幾天她一直在加緊練習。有時候宿舍里有同伴們在休息，她為了不打擾她們休息，就跑的院子里去練。她是一個天生招蚊子的人，每次在院子里練完，總會長一身的包，但是她從未有過怨言?？上驳氖?，付出終會有回報，截止到今天，她已經(jīng)吹得相當不錯了。期待她明天的表現(xiàn)。
隊里最有才情的就是劉xx同學了。她是幼師出身，自然會許多小孩的歌曲舞蹈，所以她應(yīng)該是對匯演貢獻節(jié)目最多的個人了。她不僅要負責全體同學的開場舞演出，也還負責全部的舞蹈節(jié)目的編排，辛苦可想而知。這不，今天傍晚，她還在努力排練著。小班的孩子們都比較小，教起來比較困難，可是她卻什么都沒有抱怨。跳舞是一件累人的體力活，今天排練完她又出了一身的汗，看著她大汗淋漓的樣子，真是讓人心疼，不過看小班的孩子們跳《星星洗澡》跳得那么開心，我覺得付出的所有辛苦也都值得了吧。
離別的日子越來越近，我們xx師大xx社星火實踐隊在xx村的支教活動已經(jīng)進行到第九天，越是最后的時刻越不能放松，我們一定會給村民交上一份滿意的答卷。
社會實踐報告會新聞稿篇四
社會實踐新聞稿模板，社會實踐可以讓同學們學習到課外知識，下面是小編帶來的社會實踐新聞稿模板，歡迎閱讀!
江蘇省淮安市淮陰區(qū)劉老莊信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，三大產(chǎn)業(yè)齊頭并進成為劉老莊一大特色。
為了更好的體驗劉老莊信息化，2014年7月7日，淮陰工學院計算機工程學院比特人暑期社會實踐小隊一行5人前往劉老莊進行信息化產(chǎn)業(yè)探訪。
7月7日上午8時許，一行5人來到劉老莊村委會，在萬玉金書記的帶領(lǐng)下我們開始正式探索劉老莊三大產(chǎn)業(yè)。
萬書記首先帶領(lǐng)我們來到屬于第一產(chǎn)業(yè)的生態(tài)園，熱情為我們講解了生態(tài)園的大概情況以及發(fā)展形勢對未來的期待等等。
千畝生態(tài)園種植有葡萄、桃子、櫻桃等等采用信息化灌溉技術(shù)由大戶承包統(tǒng)一種植達到了種植銷售一體化。
其后我們來到位于第三產(chǎn)業(yè)的影視基地，這是一個正待建成的跑馬場，擁有抗戰(zhàn)時期的土房子相信建成以后能成為劉老莊一大支柱。
最后萬書記帶領(lǐng)我們參觀了千畝太陽能發(fā)電板場地處，一排排的太陽能發(fā)電板迎陽而立展現(xiàn)著新農(nóng)村信息化姿態(tài)。
過后我們同萬玉金書記，金成明書記一同在村委會前合影留念。
當天下午2時許，小隊5人一同探訪了劉老莊第二產(chǎn)業(yè)工業(yè)園區(qū)，我們來到江蘇建基新材料發(fā)展有限公司以及大型紡織廠，通過參觀工廠新式機械設(shè)備我們感受到了信息化對于工廠的巨大作用。
下午3時許，為了紀念七七事變77周年，一行五人來到劉老莊八十二烈士陵園，進入陵園我們了解八十二烈士的英勇事跡，每個人內(nèi)心都受到劇烈顫動和鼓舞，我們作為新時代大學生應(yīng)該努力運用信息化知識把我們的國家發(fā)展的更加富強。
隨后我們在八十二烈士紀念碑前莊重鞠躬以示尊重。
“比特人”暑期社會實踐隊開展的“追尋信息化腳步，感受點滴式發(fā)展”活動深入劉老莊三大產(chǎn)業(yè)深刻感受信息化對于新型農(nóng)村的沖擊，鼓勵新時代大學生努力學習信息化知識將來成為國家建立信息化強國的有力人才。
2016年寒假，浙江大學藍田學園赴云南省普洱市景東縣社會實踐團在景東開展了以景東“低齡教育情況”、“彝族文化”、“經(jīng)濟情況”、“浙大在景東”為主題的為期四天的調(diào)研活動。
經(jīng)歷了從昆明到景東縣9個小時的車程后，我們終于在2月16日晚上抵達了景東縣。
當?shù)貓F縣委熱情接待了我們，并在用餐過程中與我們簡單地交流了景東縣的情況，讓我們了解了景東縣的一些基本情況，同時也深切感受到了景東人民的熱情好客。
我們在景東縣的調(diào)研從2月17日正式開始。
早上9：30，我們在團縣委辦公室開了座談會，王東恒副書記向我們進一步介紹了景東縣的自然狀況以及社會經(jīng)濟狀況，我們了解到景東縣是一個風景優(yōu)美，歷史悠久，彝族占多數(shù)人口的國家級貧困縣，地形以山地為主，擁有兩個國家自然保護區(qū)——哀牢山和無量山;交通不便是景東經(jīng)濟發(fā)展的一大短板;景東重視教育，13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)每個都設(shè)有中心小學和初級中學，但還有村子沒有能力設(shè)小學，并且面臨著師資薄弱的困境。
緊接著，我們參觀了景東文廟和開南書院，與王副書記邊走邊聊，更深刻地感受了景東重視教育的傳統(tǒng)。
在開南書院，浙大在景東掛職的副縣長王高和與我們親切交談，簡要介紹了近三年浙大通過人才培養(yǎng)、科技支持、產(chǎn)業(yè)幫扶等方面對景東扎實推進的扶貧工作和取得的階段性成果，指出扶貧成績?nèi)〉弥饕昧τ趯W校高度重視，地方合作處精心指導(dǎo)以及相關(guān)部門大力支持與配合，特別是要感謝浙大景東政府顧問和首席專家的無私奉獻和智力支持。
同時他提出了對我們這次調(diào)研的希望。
隨后我們參觀了一所縣城中的中學——銀生中學，學校硬件設(shè)施比較完善。
然后我們前往景東職業(yè)高中，相比于硬件設(shè)施，這所中學更缺乏專業(yè)的技術(shù)性人才。
雖然浙大近些年的支教給他們帶來很大的幫助，但是浙大支教團規(guī)模還不夠大，還缺乏一些工科專業(yè)的對口人才，還需要把支教的培訓和總結(jié)落到實處，如果日后能在這些方面做改進，相信會給景東帶來更多有利影響。
晚上，我們采訪了景東縣教育局長，了解到景東雖然重視教育，但存在縣城和鄉(xiāng)村教育條件差距大，師資力量不足，教育質(zhì)量不高等問題。
而浙大的支教團往往派發(fā)到縣城中的中學，鄉(xiāng)村一級的學校無法享受到支教帶去的益處。
為了更了解鄉(xiāng)村的教育情況，之后的幾天，我們都在鄉(xiāng)村進行調(diào)研。
2月18日，我們走訪了太忠麥地小學，這是一所條件不太完善的村級小學，只有最基本的教學設(shè)施。
接著我們走訪了幾位學生家庭，了解了他們的生活環(huán)境和家庭狀況，家長普遍對孩子的教育十分重視。
隨后我們參觀了哀牢山的杜鵑湖，領(lǐng)略了景東美麗的自然風景。
2月19日，我們前往彝族村——安定鎮(zhèn)青云村，通過與徐波主任的交談、欣賞彝族刺繡、走訪彝族家庭，與彝族羊皮舞省級繼承人及彝族刺繡省級繼承人交流，并學習感受了彝族傳統(tǒng)舞蹈。
2月20日早上，我們與浙大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心副教授、景東食用菌資源開發(fā)首席專家陳再鳴先生座談，咨詢了浙大在景東的扶貧工作問題。
陳再鳴教授耐心地解答了我們的問題，并用野生菌的例子解釋了浙大扶貧工作的六個層次。
接著我們走訪了位于錦屏鎮(zhèn)溫卜村的溫卜小學。
由于我校的徐超炯博士是溫卜村的第一書記，我們對這座小學尤為重視，做了特別用心的調(diào)研。
這所小學規(guī)模小，硬件設(shè)施十分不完善，有個教學班只是在露天搭個頂棚，宿舍條件不好。
這里只有一、三、四年級的學生，上學需要走很長、很陡峭的山路，過一座危險的鐵索木板橋，每天的伙食費不過9元。
僅有的4位老師都要教數(shù)門課，要管孩子學習和生活，還要種菜補貼伙食，十分辛苦卻任勞任怨。
可即使是在這樣的環(huán)境下，這個中心完小還是培育出了一個又一個考入銀生中學、考入大學的人才。
年邁的校長談起學校的不易時，臉上一片無奈，談起未來要做的改善時，卻帶著希冀，他希望孩子們有更多更合適的書，他希望孩子們上學路上那座橋可以改造成鐵板橋，他希望學校的設(shè)施還能再完善給孩子們一個更好的成長環(huán)境。
我們嘗試著走了一小段孩子們上學要走的山路，沒有親身經(jīng)歷過的人永遠不知道他們上學路的艱辛。
明明是那么小的孩子，卻要翻過這座山頭走過一段危險的橋爬上另一座山。
在這次調(diào)研的過程中，我們不斷思考著我們應(yīng)該做些什么，因為調(diào)研只是一個開始，結(jié)束后要推進的事情還有很多，我們真心希望，當今的大學生因有“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”的情懷，通過我們的努力，能有越來越多的人關(guān)注景東，為景東人民帶去更好的生活。
二十一世紀是信息化的時代，在全球信息化大勢所驅(qū)的影響下，信息服務(wù)業(yè)已成為21世紀的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，正引領(lǐng)著我國的電子商務(wù)不斷的完善和發(fā)展，我國的電子商務(wù)市場將成為各個國家和各大公司爭奪的焦點。
同時隨著全球電子商務(wù)的迅速發(fā)展，我國電子商務(wù)面臨著各種機遇和挑戰(zhàn)，與發(fā)達國家相比我國電子商務(wù)還存在很多的問題。
在信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)快速發(fā)展的大背景下，這種新的商業(yè)模式不僅從諸多微觀領(lǐng)域向傳統(tǒng)的運作方式發(fā)起了嚴重挑戰(zhàn)，而且也帶來了宏觀經(jīng)濟運行與管理的革命性變革。
許多專家認為，電子商務(wù)的發(fā)展是未來25年內(nèi)世界經(jīng)濟發(fā)展的一個推動力，是世界經(jīng)濟向知識經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的重要推動力。
在電子商務(wù)即將成為商務(wù)活動的主導(dǎo)形式之際，我國如何更好、更快地發(fā)展電子商務(wù)，參與全球經(jīng)濟一體化是值得我們探討的。
2015年8月22日，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院信息工程學院電商102班暑期社會實踐小分隊的同學們開始了關(guān)于調(diào)研無錫電子商務(wù)發(fā)展狀況的實踐活動。
利用為期一周的時間，他們將圍繞這一課題展開深入研究。
首先他們將此次研究的步驟定為以下五個小步驟，分別是：
1.在人流量較廣的地區(qū)開展問卷調(diào)查
2.通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、書籍等多種媒介，全方位的收集各種相關(guān)資料。
3.參觀相關(guān)的電子商務(wù)企業(yè)
4.對電子商務(wù)行業(yè)內(nèi)的一些成功人士就行專訪
5.開展小型互動交流會
目前，暑期社會實踐小分隊的隊員們都在緊鑼密鼓的為開展他們的調(diào)研工作而精心準備中，我們會實行跟蹤報道并會及時的將無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院信息工程學院電商102班的同學們的這次社會實踐的最新進展呈現(xiàn)給大家。
讓大家了解到這些同學們在社會實踐中的所見所聞，所想所感，所觀所知……
大學生走出校門，社會實踐利己利民
八月下旬，來自無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的學生走出校門，在無錫進行以“關(guān)注電子商務(wù)，了解電子商務(wù)發(fā)展狀況”為主題的暑期社會實踐活動。
在火熱的八月，大學生離開舒適的象牙塔，走向社會、接觸社會、了解社會，確實是樹立服務(wù)社會的意思、培養(yǎng)和鍛煉實踐能力的絕佳途徑之一。
電子商務(wù)作為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的重要產(chǎn)業(yè)，有“朝陽產(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè)”之稱，具有“三高”、“三新”的特點。
同時,電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)也具有市場全球化、交易連續(xù)化、成本低廉化、資源集約化等優(yōu)勢。
并且在企業(yè)的應(yīng)用成效以及對經(jīng)濟、社會發(fā)展的推動作用日益明顯。
于是，無錫商院的一群大學生就這樣開始了他們的暑期社會實踐之旅。
在深入開展社會實踐之前，這一群無錫商院的學生又著實做了不少準備工作。
她們首先通過互聯(lián)網(wǎng)查詢有關(guān)實踐活動的的相關(guān)資料，接著針對活動的具體要求認真細致地準備了一份“調(diào)研活動計劃書”以及一系列的準備工作，將整個活動的細節(jié)都考慮得十分詳盡。
8月22日，無錫商院的調(diào)研團隊正式開展實踐活動，首先小分隊的部分成員來到了市圖書館，在那兒通過查閱書籍、互聯(lián)網(wǎng)查詢、自習室討論等多種形式，對電子商務(wù)以及其目前的發(fā)展狀況進行調(diào)查研究，并順利的根據(jù)所了解的情況制定出了一張調(diào)查問卷。
8月23日，烈日當空，氣溫居高不下，空氣中充斥著炎熱與焦躁，但是這依舊無法阻礙隊員們的積極性，很快他們就來到了無錫人流量最廣泛的市中心，在八佰伴的門口開展問卷調(diào)查，他們先后對經(jīng)過的64位路人進行了調(diào)查。
最后，他們通過問卷調(diào)查和訪問發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)民眾對電子商務(wù)及其發(fā)展狀況所知不多，只能簡單的把電子商務(wù)與淘寶網(wǎng)相聯(lián)系起來，不能很好的掌握電子商務(wù)的真實含義，甚至還有部分民眾表示根本沒有聽說過“電子商務(wù)”這個名詞，對它的發(fā)展狀況更是不甚了解，當然也有極小部分民眾表示對電子商務(wù)略有了解，能夠適時的對電子商務(wù)目前的狀況進行一些闡述，并對其未來的發(fā)展狀況做了一些展望，相信政府如果采取相關(guān)的措施，電子商務(wù)還是會展現(xiàn)出來無限的生機與活力。
綜上說明人們對電子商務(wù)的認知還不足，但能夠從此次調(diào)查問卷中不難發(fā)現(xiàn)對于電子商務(wù)的發(fā)展狀況大多數(shù)人還是持有樂觀積極的態(tài)度。
俗話說，實踐是檢驗真理的惟一標準。
在課堂上，同學們學習了很多理論知識，但在實際當中的運用卻不夠靈活，而如今，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的那群學生卻將理論與實踐相結(jié)合進行了以“關(guān)注電子商務(wù)，了解電子商務(wù)發(fā)展狀況”為主題的暑期社會實踐活動。
無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院電商102班暑期社會實踐小分隊后續(xù)報道
繼8月22、23日兩天的外出調(diào)研后，小分隊的同學們又與8月24日來到了幾家位于無錫的知名小網(wǎng)店(其中包括“嘻哈小鎮(zhèn)”和“水舞造型商貿(mào)公司”等)，它們主要是一些經(jīng)營淘寶的小公司，雖然大都是在2009-2010年才正式創(chuàng)辦的，但是在經(jīng)歷了短短一年多的時間里，它們已經(jīng)都榮升為了五冠的人氣網(wǎng)店，擁有一批屬于它們自己的客戶群，日銷售量都要達到150件左右。
它們的成功給予了我們無限的遐想，讓我們再次對電子商務(wù)這個行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激勵我們努力去探尋這個行業(yè)目前的發(fā)展狀況。
在24日的清晨，小分隊的隊員們就已經(jīng)披著朝霞，踏著晨輝開始了一天的參觀活動。
大家首先來到的是一家主要以打造新娘造型的水舞造型商貿(mào)有限公司，剛一走出電梯，李總就已經(jīng)守候在門口，準備歡迎社會實踐小分隊的到來，隨后便開始帶領(lǐng)大家一起參觀她的公司，她一邊向同學們展示她的公司，一邊結(jié)合她公司目前的營運狀況，耐心的向同學們介紹公司一些基本概況。
在經(jīng)過一段時間的仔細參觀后，小分隊的隊長蔣育隨后又對李總進行了一個簡單的訪問調(diào)查。
其訪問的主要內(nèi)容是圍繞該網(wǎng)店的一個創(chuàng)與發(fā)展的過程，以及對電子商務(wù)行業(yè)未來的一個展望。
針對這些問題，李總都一一做了回答，同時深入了解到電子商務(wù)行業(yè)對人才的綜合性提出了很高的要求。
比如說技術(shù)型人才，它包含了程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)站設(shè)計、美術(shù)設(shè)計、安全、系統(tǒng)規(guī)劃等知識，又要求了解商務(wù)流程，顧客心理和客戶服務(wù)等。
同時技術(shù)型人才要求有扎實的計算機根底，但考慮到最終設(shè)計的系統(tǒng)是為解決企業(yè)的管理和業(yè)務(wù)服務(wù)，又需要分析企業(yè)的客戶需求，所以該類人才還應(yīng)該對企業(yè)的流程，管理需求以及消費者心理有一定了解，而這將成為電子商務(wù)人才的特色所在。
商務(wù)型人才在傳統(tǒng)商業(yè)活動中都有雛形，不同之處在于他們是網(wǎng)絡(luò)虛擬市場的使用者和服務(wù)者，一方面要求他們是管理和營銷的高手，同時也熟悉網(wǎng)絡(luò)虛擬市場下新的經(jīng)濟規(guī)律;另一方面也要求他們必須掌握網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)平臺的基本操作。
綜合管理人才則難以直接從學校培養(yǎng)，而是市場磨練的主物。
隨后，暑期社會實踐小分隊的同學們又先后對“嘻哈小鎮(zhèn)”、和“小天才玩具館”進行了參觀訪問，并得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的積極配合，使小分隊的成員們不但實地感受到了開設(shè)網(wǎng)店的艱辛與困苦，同時也對電子商務(wù)這個行業(yè)有了進一步的了解，可以說此次的參觀訪問取得了豐碩的成果。
暑期社會實踐系列活動之互動經(jīng)驗交流會
經(jīng)過為期4天的暑期社會實踐活動，電商102班的暑期社會實踐小分隊的同學們收集到了許多與電子商務(wù)有關(guān)的寶貴資料。
在8月26日，所有的小分隊成員濟濟一堂，匯聚在無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教三a104的教室內(nèi)，舉行了一次互動經(jīng)驗交流會，在會上每一位隊員對積極上臺發(fā)表自己的看法，暢所欲言，將自己在此次社會實踐活動中的收獲一同進行認真的`分析與探討，并結(jié)合目前所掌握的信息資料，開始對此次暑期社會實踐進行認識與總結(jié)。
一：分析的是電子商務(wù)專業(yè)學生當前的就業(yè)情況分析：
近年來，隨著全球電子商務(wù)高速增長，我國電子商務(wù)也急劇發(fā)展，使得電子商務(wù)人才嚴重短缺，由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當驚人，從社會調(diào)查實踐來看，絕大多數(shù)企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列，采用傳統(tǒng)經(jīng)濟與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營。
根據(jù)這個現(xiàn)象，同學們分析出中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才，所以電子商務(wù)就業(yè)前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展，商務(wù)部已經(jīng)對電子商務(wù)給予極大重視。
根據(jù)同學們搜集的資料統(tǒng)計，我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓機構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。
人才總量不足已成為制約我國電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。
隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應(yīng)搶手。
二：同學們對電子商務(wù)專業(yè)崗位分析
同學們經(jīng)過這幾天的社會實踐調(diào)查，對電子商務(wù)專業(yè)未來的就業(yè)崗位進行了三個大方面的分析，分別是技術(shù)類，商務(wù)類，綜合管理。
(一)技術(shù)類人才崗位方向：
1、電子商務(wù)平臺設(shè)計(代表性崗位：網(wǎng)站策劃/編輯人員)：主要從事電子商務(wù)平臺規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)編程、電子商務(wù)平臺安全設(shè)計等工作。
3、電子商務(wù)平臺美術(shù)設(shè)計(代表性崗位：網(wǎng)站美工人員)：主要從事平臺顏色處理、文字處理、圖像處理、視頻處理等工作。
(二)商務(wù)類人才崗位方向：
1、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷業(yè)務(wù)(代表性崗位：網(wǎng)絡(luò)營銷人員)：主要是利用網(wǎng)站為企業(yè)開拓網(wǎng)上業(yè)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)品牌管理、客戶服務(wù)等工作。
2、網(wǎng)上國際貿(mào)易(代表性崗位：外貿(mào)電子商務(wù)人員)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺開發(fā)國際市場，進行國際貿(mào)易。
3、新型網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商的內(nèi)容服務(wù)(代表性崗位：網(wǎng)站運營人員/主管)：頻道規(guī)劃、信息管理、頻道推廣、客戶管理等。
4、電子商務(wù)支持系統(tǒng)的推廣(代表性崗位：網(wǎng)站推廣人員)：負責銷售電子商務(wù)系統(tǒng)和提供電子商務(wù)支持服務(wù)、客戶管理等。
5、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)：借助電子商務(wù)這個平臺，利用虛擬市場提供產(chǎn)品和服務(wù)，又可以直接為虛擬市場提供服務(wù)。
(三)綜合管理人才崗位方向：
1、電子商務(wù)平臺綜合管理(代表性崗位：電子商務(wù)項目經(jīng)理)：這類人才要求既對計算機、網(wǎng)絡(luò)和社會經(jīng)濟都有深刻的認識，而且又具備項目管理能力。
2、企業(yè)電子商務(wù)綜合管理(代表性崗位：電子商務(wù)部門經(jīng)理)：主要從事企業(yè)電子商務(wù)整體規(guī)劃、建設(shè)、運營和管理等工作。
三： 怎樣提高學生與社會的對接就業(yè)率
(一)、學校應(yīng)=做好的與社會的對接
如果學校在培養(yǎng)電子商務(wù)學生時沒有一個突出的方面，就會是個大雜燴，學生感覺學了很多，但什么都沒學會，應(yīng)聘時自己都沒有自信，再加上沒有經(jīng)驗，都無法說服自己是某個職位的最佳人選，對于學校而言則沒有構(gòu)建起專業(yè)的核心競爭力。
所以學校在開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)時應(yīng)該從以下幾個方面多做考慮。
1、學校方面
目前，我國大部分高校或高職院校已開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)，且辦得紅紅火火。
現(xiàn)有已經(jīng)開設(shè)或正想開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的學校，一定要領(lǐng)導(dǎo)重視，并在物力、財力上給予大力的支持。
硬件方面，建立高技術(shù)高質(zhì)量的硬件設(shè)施，同時對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進行大規(guī)模改造，加快網(wǎng)絡(luò)速度，增加帶寬，為電子商務(wù)提供一個良好的實訓環(huán)境;軟件方面，購買電子商務(wù)模擬軟件，如電子商務(wù)師職業(yè)全國統(tǒng)一培訓使用的電子商務(wù)師實驗室(ecp)軟件等。
2、師資建設(shè)方面
電子商務(wù)的人才培養(yǎng)工作的師資組成應(yīng)是一個綜合體，師資引進來自于一線電子商務(wù)企業(yè)的操作人員或是具備電子商務(wù)師等資格的電子商務(wù)從業(yè)人員，這些老師其中一部分必須懂得工業(yè)、商業(yè)、流通、外貿(mào)、消費領(lǐng)域等的商業(yè)貿(mào)易的模式，能夠在精確的成本效益分析基礎(chǔ)上評價電子貿(mào)易時機，知道如何簽訂支持電子商務(wù)的貿(mào)易合同;了解如何建立支持電子商務(wù)的財務(wù)會計構(gòu)建;做到同時精通企業(yè)管理和通曉技術(shù)。
另一部分要熟悉、掌握計算機技術(shù)，了解構(gòu)建銷售和服務(wù)的電子商務(wù)系統(tǒng)，懂得如何評價各種電子商務(wù)工具。
只有這樣一個綜合體，才能與時俱進，確保電子商務(wù)教育與電子商務(wù)的實際發(fā)展同步，把握電子商務(wù)的最新發(fā)展動態(tài)，有利于造就大批適應(yīng)未來電子商務(wù)應(yīng)用的人才。
3、專業(yè)培養(yǎng)目標與知識體系方面
電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)目標應(yīng)該根據(jù)企業(yè)對這類人才的工作能力來確定，因電子商務(wù)專業(yè)是一個復(fù)合型專業(yè)，涉及到技術(shù)、經(jīng)濟、貿(mào)易、管理等學科，所以在知識體系方面要考慮全面，至于其專業(yè)如何建設(shè)，課程如何設(shè)置，至今還沒有一個公認的模型。
國內(nèi)外教育學者都在積極探索電子商務(wù)專業(yè)課程體系的設(shè)置與專業(yè)建設(shè)。
電子商務(wù)專業(yè)的知識體系大致由商務(wù)運作、信息技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幾個方面構(gòu)成。
4、 電子商務(wù)專業(yè)對課程的要求
電子商務(wù)核心課程應(yīng)從多角度開發(fā)建設(shè)，包括能體現(xiàn)信息技術(shù)、商務(wù)管理和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的基礎(chǔ)類核心課程、培養(yǎng)學生系統(tǒng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的專業(yè)核心課程以及與經(jīng)濟和社會發(fā)展同步甚至更有前瞻性的前沿類核心課程三個層次。
每一門專業(yè)課程都應(yīng)做到很“實”，可操作性要很強，應(yīng)為培養(yǎng)目標而設(shè)置，不應(yīng)該先有課程后定培養(yǎng)目標。
學完一門課程后，應(yīng)讓學生掌握這門課程的整體框架，做什么樣的實訓，解決什么樣的問題，達到什么能力目標，課程中每一個業(yè)務(wù)模塊要清晰明朗，整體協(xié)調(diào)性好。
在做好上的同時，還應(yīng)與社會、企業(yè)加強合作，建立電子商務(wù)實踐基地，這樣才能培養(yǎng)出真正“為企業(yè)所需，為社會所需”的電子商務(wù)人才。
(二)、學生應(yīng)該做好的與社會的對接
按照就業(yè)崗位對電子商務(wù)專業(yè)學生的能力要求，為了能夠更快適應(yīng)工作崗位的要求以及企業(yè)的需求，在技能學習和能力鍛煉上更應(yīng)該做好與社會對接，作為電子商務(wù)學生應(yīng)該如何做好與社會崗位對接，要具備哪些能力需要學習哪些課程和內(nèi)容，應(yīng)用從以下幾點著手：
1、電子商務(wù)專業(yè)學生在學習理論知識的同時應(yīng)該加強電子基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)、商務(wù)實戰(zhàn)和專業(yè)電子技術(shù)實踐。
電子基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)是目前學生就業(yè)的最重要障礙，沒有這個基礎(chǔ)，即便有再多的理論都是空中樓閣，從而造成就業(yè)困境，有企業(yè)會使用只懂理論而沒有操作能力的人才嗎?現(xiàn)在企業(yè)都是講究效益的，用了人就必須能夠給企業(yè)帶來效益，不能馬上帶來效益，也要為效益而服務(wù)。
2、對于電子商務(wù)來說，不要一味搞理論，實踐很重要，必須多動手，多操作。
充分重視向第一線電子商務(wù)實踐學習，隨著現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，現(xiàn)在很多教材和師資水平都大大落后于電子商務(wù)的發(fā)展。
3、實踐參與，光說不練也沒用。
比如逛逛網(wǎng)上書店、到論壇參與討論、建自己的個人主頁、申請博客空間、搜索網(wǎng)絡(luò)信息、參與網(wǎng)上拍賣等等，在參與中體會互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)商務(wù)、學習、生活的影響。
比如，經(jīng)常有同學問老師一些專業(yè)性問題，或者一些小的技術(shù)問題，要一些電子商務(wù)資料，這些問題其實隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務(wù)的學生竟然不知道利用搜索引擎這個偉大的老師來解決一些基本的問題，這個非常嚴重的問題。
搜索引擎是電子商務(wù)實施過程中非常重要的一個工具，資訊搜索、信息收集、網(wǎng)絡(luò)營銷都離不開搜索引擎，搜索引擎是電子商務(wù)的樞紐。
還有就是使用foxmail、outlook等郵件工具;使用word整理資料;使用excel處理數(shù)據(jù);使用簡單的處理工具photoshop處理圖片;發(fā)傳真;開郵箱;開blog;開網(wǎng)店等等基本技能。
那如何掌握這些基本技能呢?我認為廣大的學生一定要爭取最多的機會進入企業(yè)做一些最基本的工作(網(wǎng)頁制作、信息編輯、客戶服務(wù)、文員、網(wǎng)絡(luò)銷售等)實踐一下，通過企業(yè)實習掌握基本技能，企業(yè)的工作環(huán)境會讓學生迅速成長起來。
四、結(jié)論
這次的經(jīng)驗交流會結(jié)合了我們的調(diào)查情況以及當前實際情況，分析出了電子商務(wù)專業(yè)學生對當前就業(yè)的前景，并較為全面的描述了當前電子商務(wù)就業(yè)崗位群和在工作崗位上必需具備的能力和素質(zhì)，為學校在電子商務(wù)專業(yè)課程開設(shè)上提出了建議，為學生在今后學習和選擇就業(yè)崗位上指明了方向。
同時，在電子商務(wù)當前形勢大好，人才急劇缺乏的情況下，電子商務(wù)專業(yè)學生只要認真做好與社會的對接、找準今后就業(yè)方向、明確自己的學習目標，從現(xiàn)在開始，通過自身的努力去學習和實踐工作崗位上的知識與技能，就會大大提高自己的就業(yè)能力與就業(yè)競爭力，實現(xiàn)更好更快的就業(yè)。
社會實踐報告會新聞稿篇五
寒假社會實踐新聞稿，利用假期學習更多的課外知識是一個不錯的選擇，下面是小編帶來的寒假社會實踐新聞稿，歡迎閱讀!
“寒假.暖冬”社會實踐專項行動新聞稿
為響應(yīng)團市委關(guān)于《2012年元旦春節(jié)期間開展“惠民生 促和諧”青春送溫暖活動》(x團聯(lián)〔2013〕44號)有關(guān)文件精神。
金華職業(yè)技術(shù)學院青年志愿者總隊積極組織開展相關(guān)活動，并結(jié)合寒假社會實踐，于2012年1月11日組織十多人實踐隊伍開赴金華蘭溪市黃店鎮(zhèn)朱家村朱家小學，進行了一場 “寒假.溫冬” 關(guān)愛貧困兒童為主題的專項行動。
活動期間主要向該校和當?shù)財?shù)十名貧困兒童送去了各類文體學習用品、毛絨玩具及防寒類生活用品等，為孩子們在這個寒冷的冬天帶來了絲絲溫暖。
給孩子家里送去棉毯和食用油，愿我們小小的行動能夠在這個春節(jié)給這些孩子添溫暖
實踐隊志愿者們對部分經(jīng)濟困難家庭進行了探訪，給孩子家里送去棉毯和食用油防寒類生活用品等。
家長們對我們的到來很是高興。
在與家長交談的過程中了解孩子們的學習情況、平時表現(xiàn)、性格趨向等方面。
我們還對其生活上的困難進行了進一步了解以便日后建立“對口定點扶貧”志愿工作打下基礎(chǔ)。
志愿者與受資助的孩子們合影留念
在此同時還與朱家小學校長就進一步加強我校志愿者扶貧助困力度和長期、有效、系統(tǒng)、規(guī)范地幫助這些貧困兒童措施;以及在朱家小學建立“金華職業(yè)技術(shù)學院志愿服務(wù)實踐基地”相關(guān)事宜交換了寶貴意見。
校長十分贊成我們的這一舉措，并承諾一定會大力協(xié)作和支持我們的該項計劃。
此次送“溫暖”活動雖然時間不長，但是在孩子們小臉上看到燦爛笑容，我們感受本次寒假社會實踐活動有著非常長遠和重要的意義。
在此我們衷心希望這些孩子們能在我們金職院志愿者或社會各界的共同關(guān)注下能更溫馨、更快樂的成長，更希望這番愛心能永遠傳遞下去，給孩子們帶來更多充滿關(guān)愛、充滿溫暖的雙手!
2015年1月10日，武漢大學赴瑞金市暑期社會實踐團隊達到瑞金，開始了為期五天的暑期社會實踐活動。
該實踐團隊是武漢大學開展“紀念建黨九十周年，從長征看我黨成長歷程”系列活動的四支隊伍之一，另三支隊伍分別奔赴巴中、遵義、會寧開展實踐調(diào)研。
據(jù)本次實踐隊隊長楊浩同學介紹，該團隊以建黨九十周年為主題，結(jié)合中國共產(chǎn)黨長征前的歷史背景，開展了一系列的紀念性活動。
他們先后前往了云石山、中央革命根據(jù)地歷史博物館、瑞金革命烈士紀念館、紅井、中革軍委舊址群、葉坪紅色旅游區(qū)等革命舊址，并在這些地方發(fā)放了大量的紅色知識宣傳單和調(diào)查問卷，在大力宣傳的同時做了較為專業(yè)的調(diào)研。
此外，該團隊還在游客集中的地方展示了寫著“慶祝建黨九十華誕，傳揚長征革命精神”的橫幅，并邀請游客和當?shù)鼐用裨谏厦婧灻麨辄h的.生日送祝福，達到了預(yù)期的宣傳目的。
本次活動中武漢大學實踐團隊冒著酷暑，自帶干糧，每天在戶外十多個小時，認真積極地開展了各項調(diào)研和宣傳活動，得到了游客和當?shù)鼐用竦囊恢沦澷p。
據(jù)了解，該團隊準備將此次實踐收集的資料編寫成冊，并在回武漢之后于校內(nèi)外開展一系列成果展示和宣講會等活動，積極宣傳瑞金市深厚的紅色歷史文化底蘊，讓更多的人了解中國共產(chǎn)黨的艱苦成長歷程，了解今天的生活是由無數(shù)革命先烈們無私奉獻的結(jié)果，將長征精神發(fā)揚光大。
寒假一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)過去一大半了，在這短短的一個月里我體會到很多，感受也很深。
通過這個寒假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和光榮，同時也感受到了父母平時的不容易。
此次我的寒假實踐活動的主題是幫助父母做家務(wù)，幫父母做家務(wù)雖然看似非常的平淡不起眼，但是這不僅僅是對平時工作繁忙的父母的減輕疲勞的方法，同時也包含著我們對養(yǎng)育自己多年父母而的感恩之情。
作為一個成年人，雖然我們暫時還沒有經(jīng)濟收入，不能從實際的物質(zhì)方面報答父母，但是我們可以從身邊點滴的小事做起，正如俗話所說：“一屋不掃，何以掃天下?！彪m然目前我的實踐活動才維持不到短短的一個月，但是我想在這一整個寒假里面都堅持做下去。
因為這已經(jīng)不是單單做一項實踐活動，更包含了我對父母的心意。
我的實踐項目主要由以下幾項：一、每天進行衛(wèi)生打掃，每天早上起床后要將家里面的地掃干凈，有需要時還要用拖把清潔一下，掃地這個看似輕松的工作實際做起來的時候也不簡單，不僅需要耐心還要注意每個角落。
二、每天做好午飯，其實這個在我看來這是做艱難的一項，也是讓我最有收獲的一項。
盡管冬天的水是透心的涼，但是一頓飯做好時的喜悅感是任何東西也換不來的，就這短短一個月我學會了做不少菜，這也算是進行了自我成長吧!三、清洗衣物，家人每天的換洗衣服也都交給我來清理，洗好曬好后再將個人的衣服疊好，這個算是最簡單最輕松的。
雖然具體的實踐項目只有三項，但是真正實踐起來時家中的瑣碎小事遠遠不止這么多。
在做家務(wù)時我也體會到了父母平時的不易，對于養(yǎng)育了我們二十多年的父母現(xiàn)在也是時候作出回報了。
畢竟有一種幸福就是父母還在給你對他們好的機會，我們要感恩父母。
感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。
學會感恩，懂得感恩，是每個人都該修行的。
社會實踐報告會新聞稿篇六
7月x日，經(jīng)過五天的實地實踐考察，浙外赴金華實踐小分隊的有關(guān)社會福利的社會調(diào)研活動已經(jīng)園滿結(jié)束，期間，雖然烈日當頭，隊員們都不辭辛勞，全身投入到實踐活動中，并受到了武義廣播電視臺和《武義新聞》的關(guān)注，成績顯著，碩果累累，頗受好評。
為了實踐調(diào)研的普遍性和真實性，隊員們不辭辛苦，每天一大早就出發(fā)，先后去了小后陶村、下茭道村、武義福利院、民政局等地區(qū)了解情況，烈日當頭，卻毫無怨言。
此次調(diào)研活動分成兩個階段，前期對金華武義不同地區(qū)的不同人群做調(diào)查，獲得充分的數(shù)據(jù)資料，以便在后期整理得出準確的金華地區(qū)的社會福利狀況。
截至今日，實踐小分隊已經(jīng)先后采訪了4個村的村長，問訪當?shù)卮迕癫幌?0人，同時還通過問卷的方式得到了100多個數(shù)據(jù)資料，取得了驕人的成績。
在將近一周的實踐中，隊員們根據(jù)自己的特長優(yōu)勢，深入到社會中，進行實地調(diào)研，理論聯(lián)系實際，提高了組織和交際能力。
其中，以調(diào)研金華武義地區(qū)的老年群體為主，對金華武義的福利院——久久頤和園進行了實地的交流和考察，得到了很好的效果。
7月x日，在福利院舉辦了一場與老人增進感情的活動，獲得了武義廣播電視臺的大力支持，全體隊員們發(fā)揮著不怕苦不怕累的精神，堅持完成任務(wù)。
在福利院，隊員們秉持著“尊老愛老”的原則，為老人們盡自己的微薄之力，為此次的社會實踐盡自己的一份貢獻。
7月x日，浙外赴金華實踐小分隊出征，成功抵達武義，對當?shù)剡M行了初步的學習和了解。
2日，運用自己的激情和專業(yè)知識，抵達小后陶村進行實踐調(diào)研，對本地區(qū)的社會福利狀況有了進一步的認識。
3日，在英文學院輔導(dǎo)員劉文杰老師的帶領(lǐng)下，小分隊來到了另一個實踐基地——久久頤和園福利院。
經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，當天，隊員們不僅為福利院老人送去了關(guān)懷，還在福利院多功能廳舉辦了一場隆重的活動，獲得了《武義新聞》的關(guān)注。
4日，根據(jù)調(diào)研流程，隊員們走訪了當?shù)氐拿裾?，做更加詳細的了解?BR> 5日，經(jīng)過隊員們共同努力，實踐調(diào)研數(shù)據(jù)采集已大部分完成，通過整理整合，屆時，實踐工作將由外業(yè)轉(zhuǎn)為內(nèi)業(yè)。
在學校領(lǐng)導(dǎo)的'高度關(guān)心，實踐隊員的共同努力下，社會實踐活動開展順利，全心全力，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和當?shù)鼐用竦囊恢潞迷u。
此次調(diào)研活動意義產(chǎn)生了重大的積極作用。
當問及其感受時，隊員們都迫不及待表示：此次實踐使我們增長了見識，運用專業(yè)和特長深入了解了社會，提高了自身的綜合素質(zhì)，在今后，會更好地服務(wù)群眾，貢獻于社會!
中國地質(zhì)大學江城學院第十四期黨校入黨積極分子學習已接近尾聲，地質(zhì)科學與工程學部第六組全體成員已順利結(jié)業(yè)。
上課，大家認真做好聽課筆記;下課，按時完成心得體會。
在學習期間，積極開展小組討論會共計5次，課外實踐活動1次。
并邀請大四學長張國強作為小組的指導(dǎo)黨員。
值得一提的是在每次小組討論會中大家都是積極發(fā)言，暢談自己的想法，其中在討論如何做為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的時候，組員張燕同學說：
“作為一名共產(chǎn)黨員，除了有堅定的共產(chǎn)主義信念，更應(yīng)該是有理想、有目標、有追求的的人?！?BR> 在此期間，小組全體成員于11月8日中午在圖書館二樓閱覽室，聯(lián)同校圖書管理委員會開展了一次以“黨宗旨，服務(wù)人，帶頭行文明，義掃圖書館”為主題的實踐活動。
此次實踐活動的目的是提高同學們的服務(wù)意識，增強社會責任感，愛護我們的校園。
大家利用午休的時間，自己帶著抹布、水桶對二樓閱覽室30個書架進行了清潔工作。
持續(xù)了將近2個小時的清掃之后，圖管會指導(dǎo)老師莫老師給予了充分的肯定和表揚，大家雖然累得滿頭大汗，但卻笑聲連連，在享受著這次活動帶給他們不一樣的快樂。
組長韓濤說:“作為黨校積極分子的我們，不能一味的學習書本上的知識，更重要的是通過實踐來證明‘服務(wù)’這一黨的宗旨。”
社會實踐報告會新聞稿篇七
盛夏的滾滾熱浪來襲，卻擋不住中南財大社會實踐小分隊的腳步。我校20xx年的暑期社會實踐如期而至。由王蓓琳，楊來咪，喬雪，劉世婧，趙舒，郭稚穎等人組成的“俠客行”小分隊就是一例，她們赴安徽合肥，湖北襄陽，山西長治，湖南新鄉(xiāng)等地開展了本次實踐活動。
在出租車日益成為城市文明的窗口的背景下，她們以“從‘份子錢’談我國行政管理體制改革”為調(diào)研課題，利用暑期時間，深入出租車行業(yè)進行調(diào)查。探究出租車司機的生存現(xiàn)狀，及當前的出租車運營公司的行政壟斷所造成的社會整體福利下降的態(tài)勢，并對此進行了深入思考，分析，借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀范例，提出了自己對此行業(yè)改革發(fā)展的建議和展望。
正式開始調(diào)查之前，她們進行了分析，主要以客運管理處，出租車司機的就餐地點，城市加氣站為調(diào)研地點，以實地走訪，問卷調(diào)查，網(wǎng)上問卷發(fā)放等多重方式開展實踐活動。
在運營公司，她們了解到，出租車“份子錢”由來已久，其中包括，政府稅收、出租車的折舊損耗費用、車輛全險費用、年檢費用、掛靠手續(xù)費用等等.
目前新鄉(xiāng)市是個人買斷，再掛靠公司。每年向公司交500元費用，經(jīng)營權(quán)在個人。個人也可以雇人開車，獲得收入。
之后，通過給出租車司機發(fā)放調(diào)查問卷，她們了解到，目前出租車司機的每月平均毛收入為：9000元。而成本構(gòu)成為：成本構(gòu)成=直接成本+組織成本+制度成本，直接成本=燃油費+維修費+伙食費+購車費，組織成本=，制度成本=政府收費+企業(yè)收費+保險費，約合7000元，即司機每月收入僅為20xx元左右。且久坐導(dǎo)致的生理疾病和超負荷每日12小時以上的工作量成為這一行業(yè)主要困擾。
接著，她們又對行人做了相關(guān)問題的采訪，從中得知，出租車行業(yè)是關(guān)系到民生，和諧的重要領(lǐng)域。群眾對出租車司機的生存現(xiàn)狀擔憂，但也同時希望，國家有關(guān)部門能制定相關(guān)政策，打擊“黑車”，提升社會福利，構(gòu)建安全綠色的交通運營體系。張女士同時表示：目前城市出租車數(shù)量應(yīng)當相應(yīng)提高，有關(guān)部門應(yīng)該做好司機培訓工作，提高素質(zhì)，減少拒載，黑車等現(xiàn)象，方便群眾通行。
基于調(diào)查，她們對出租車的運營方式有了大致的了解。并深刻體會到了一個出租車司機生活的艱辛與不易，也意識到了政策的不同對出租車司機的福利及收入產(chǎn)生的深遠影響。希望此次調(diào)研成果能夠促進出租車行業(yè)又好又快發(fā)展，達到惠民利民的目標。
十年樹木，百年樹人。我校的暑期社會實踐活動兼具教育和實踐功能，大學生們在身體力行的過程中，對社會現(xiàn)狀，民生熱點有了更深入的理解，對自身的責任感和使命感也有了新一層的認識。社會實踐活動將理論同實踐相結(jié)合，身在校園，心系天下，是培養(yǎng)新一代的復(fù)合型人才的熔爐。讓我們履行使命，志愿服務(wù)社會，弘揚奉獻精神，爭做共和國新時期的合格后備軍!
社會實踐報告會新聞稿篇八
在結(jié)束了首日對寧波檔案局的走訪，我們浙工大之江學院經(jīng)貿(mào)分院暑期實踐小分隊于今天上午來到寧波雅戈爾國際服飾城進行采訪。
作為國內(nèi)服飾業(yè)當之無愧的的龍頭老大，雅戈爾是從1979年幾個知青兩萬塊錢的安置費起家，從開始的一個地下室?guī)讉€工人發(fā)展到現(xiàn)在擁有358萬凈資產(chǎn)以及5萬多在職員工業(yè)務(wù)涉足品牌服飾、房地產(chǎn)、股權(quán)運作三大產(chǎn)業(yè)的大型企業(yè)，雅戈爾僅僅用了三十年的時間，稱之為一個經(jīng)濟奇跡也不為過。
眾所周知，企業(yè)文化之于企業(yè)的發(fā)展就如同靈魂之于人的行為，而每一個成功的企業(yè)都會有其獨特的企業(yè)文化來凝聚企業(yè)中的每一個人為了企業(yè)的目標而奮斗。雅戈爾作為一個服飾企業(yè)，其從事的產(chǎn)業(yè)屬于勞動密集型，勞動密集型產(chǎn)業(yè)內(nèi)各企業(yè)的工資水品相去無幾，并且普遍不高，因此很多企業(yè)員工的流動很大。但是這種幾乎已成被行業(yè)默認的定律在雅戈爾卻失去了它的效用。服飾企業(yè)的車間工人大部分是來自中西部城市的農(nóng)民工，所以農(nóng)歷新年后通常是服飾企業(yè)工人流動最頻繁的時段，但是在雅戈爾，農(nóng)民工的復(fù)工率達到了90%!這不是什么神話，這是雅戈爾獨特的職工文化所帶來的效果。
在雅戈爾，普通職工拿到的薪酬不僅僅是他們工資單上的為數(shù)不多的固定工資，他們中的很多人還能拿到公司的配股分紅。據(jù)相關(guān)的工作人員透露，即使是食堂的職工，在拿到公司的配股分紅后，其實際得到的資金甚至超過了一些本科畢業(yè)的管理人員，如此優(yōu)厚的職工待遇是其他企業(yè)所不多見的。此外雅戈爾還針對外來農(nóng)民工還實行了一系列的人性化管理，例如說在農(nóng)忙時節(jié)，公司會給予又需要的職工兩周左右的“農(nóng)忙假”，公司還興建了設(shè)施完備，環(huán)境舒適的職工宿舍供外來職工居住。憑借對職工的重視態(tài)度以及如此優(yōu)厚的待遇，使得雅戈爾的職工對企業(yè)有著非比尋常的歸屬感。
雖然就當前而言，雅戈爾對職工待遇的投入可能是一筆相當可觀的資金，但是當職工因為企業(yè)這樣的行為而對企業(yè)產(chǎn)生一定得認同感后，其勞動效率肯定會有相應(yīng)地上升，所以雅戈爾創(chuàng)造這樣的職工文化實現(xiàn)的是雙贏。
春秋時，孟嘗君先施以折節(jié)之禮，才有了之后馮褑三窟之效。而現(xiàn)在雅戈爾對職工的態(tài)度恰恰是在印證著千年前的孟嘗君，所以我們有理由相信雅戈爾所營造的獨特職工文化在今后一定能為他們創(chuàng)造無可限量的價值。
社會實踐報告會新聞稿篇九
暑期社會實踐活動第一天：
20xx年7月10日中午12點，經(jīng)過3個小時的顛簸山路旅程，華北電力大學環(huán)境學院“馨希望”實踐隊一行八人終于抵達了本次暑期實踐目的地—黃龍寺小學。準備開始為期五天的“用愛心傾注，從細微著手”的支教實踐活動。
剛下車我們就受到了黃龍寺村主任的熱情接待，他向我們簡單介紹了黃龍寺小學的一些情況，然后我們稍作安頓，便進行了一個簡短的會議商議了一下未來五天的活動內(nèi)容。下午黃龍寺小學劉校長到來給我們安排了食宿，隊員們開始打掃房間廚房，干的熱火朝天。經(jīng)過隊員的齊心協(xié)力，我們終于收拾完畢，大家忙了一下午但沒有人喊苦喊累。特別是在晚上，當兩名隊員端上為大家煮的面條時，大家都很感動，狼吞虎咽得解決了可口的晚餐!
第一天的實踐活動結(jié)束了，一天的舟車勞頓和下午的忙活使大家都有點勞累，但也都很高興。我們相信在這方淳樸的山水之間，善良的村民可愛的孩子們會為我們卸去了身心的勞累，大家也都在期待著明天孩子們的到來，為山里的他們送去光明與希望。
社會實踐報告會新聞稿篇十
20xx年9月28日，xx學院與宇航學院聯(lián)合舉辦的暑期社會實踐交流會在1號樓233會議室順利舉行。本次實踐交流會共有七支來自兩學院的優(yōu)秀實踐團進行成果展示及交流。xx學院輔導(dǎo)員李超、宇航學院輔導(dǎo)員張贊，共同出席了交流會，并對各實踐團進行了具體的分析與總結(jié)。
xx學院和宇航學院聯(lián)合舉辦此次交流會，旨在交流及分享經(jīng)驗心得，互相學習，推進兩學院社會實踐成果質(zhì)量的共同提升。
七個實踐團各具特色，風格多樣，以中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年和北京理工大學75周年校慶為主題，“追先烈遺志，承歷史重托；傳延安精神，賀母校華誕”，以探尋歷史和關(guān)注民生為主線，展開了對中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館、劉少奇故居、延安校址走訪、香港人性化設(shè)施建設(shè)、城鄉(xiāng)教育差距調(diào)查等多個課題的'討論交流。
交流會歷時一個半小時，兩學院同學輪流展示實踐成果，交流實踐過程中的優(yōu)秀經(jīng)驗，各實踐團成員也競相發(fā)問，現(xiàn)場氛圍十分熱烈。最后，xx學院輔導(dǎo)員李超對本次交流會進行了總結(jié)，并對各實踐團在采訪群體、論據(jù)支撐、答辯邏輯等問題上顯露出的不足，提出了切實的指導(dǎo)意見，同時還分享了自己社會實踐的經(jīng)驗，給同學們在實踐方法和形式上帶來了全新的思考。交流會在大家的掌聲中圓滿結(jié)束。
本次暑期社會實踐交流會以“好主題深入做、好行動堅持做、好形式全面豐富、好經(jīng)驗提升分享”為宗旨，展示了xx學院和宇航學院優(yōu)秀實踐團的風采，加強了兩學院間的溝通和交流，進一步促進了工科大學生綜合素質(zhì)提升工作的落實。同時也從實際出發(fā)，為學校暑期社會實踐提供了全新的交流學習模式，有較強的借鑒意義。
社會實踐報告會新聞稿篇十一
xx月xx日下午，xx學院赴xx市xx鎮(zhèn)xx村社會實踐隊積極響應(yīng)教育部的要求，順應(yīng)國家的號召，將愛心搬向農(nóng)村，將知識融入到實踐之中。該小分隊在xx村進行宣傳活動，讓當?shù)厝嗣窀玫卣J識此次活動的意義和作用。通過這次活動，不僅希望得到村民的認可，更希望讓大學生們體會到生活的價值，在今后的生活和發(fā)展中，能夠有更加準確的奮斗目標。
該小分隊通過廣播、發(fā)傳單等多種形式，使許多人了解到這次活動并對實踐隊同學們表示熱烈的歡迎，村民就此活動表示理解。在開展活動之前，該小分隊做了大量的'準備工作，在該村借了一處工作之地，各隊隊員也在家中帶來了所必須的打氣筒、扳子、鉗子、螺絲刀等修理工具，以便活動的開展。向家長請教到了許多自行車常常出現(xiàn)的問題的維修方法，同時準備了一張“xx師范大學自行車維修”的宣傳單，對他們進行介紹和宣傳。
村民的積極配合，使得此次活動得以順利開展。
社會實踐報告會新聞稿篇十二
20xx年的暑期社會實踐，xx大學多支實踐隊結(jié)合所學專業(yè)，深入城鄉(xiāng)農(nóng)村開展實踐調(diào)研，對話企業(yè)，踐行真知，凝聚積極向上正能量，唱響“四個全面”的主旋律。
xx學院科技支農(nóng)服務(wù)隊來到漳浦，依托高校的資源優(yōu)勢，開展一系列科技支農(nóng)實踐活動。隊員們認真聽取了當?shù)豿x行業(yè)尤其是鮑魚養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，在指導(dǎo)老師黃永春的幫助下，實踐隊積極為養(yǎng)殖戶開展養(yǎng)殖新技術(shù)培訓講座，將鮑魚養(yǎng)殖新技術(shù)傳播到基層，為當?shù)仞B(yǎng)殖戶提供了實實在在的幫助。同時，隊員們參與到實際養(yǎng)殖操作的流程中，利用所學的專業(yè)知識為周邊養(yǎng)殖戶測量水質(zhì)，對水質(zhì)改善以及如何節(jié)約養(yǎng)殖水量提出專業(yè)的建議，真正做到理論與實踐相結(jié)合，贏得了農(nóng)民的贊賞。
此次的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，隊員們深入生產(chǎn)一線，檢驗所學知識，增進專業(yè)了解。實踐隊在艱苦的基層環(huán)境中，各方面的能力也得到了鍛煉，來自xx學院的實踐隊隊長周牡丹在實踐日記中寫道：“三下鄉(xiāng)”活動結(jié)束了，但它留給我們的收獲和思考遠沒有結(jié)束，只有將學到的知識運用到實踐中，才能發(fā)揮它最大的價值。未來的路還很長，身為xx學子有強烈的社會責任感，以振興xx為己任，為新農(nóng)村的建設(shè)貢獻一份力量?！?BR> 工程技術(shù)學院“常青夢之隊”針對建筑工業(yè)化在廈門的普及程度以及發(fā)展情況展開暑期調(diào)研。實踐隊來到廈門市建設(shè)局，針對建筑工業(yè)化推廣的程度及推廣中遇到的問題進行調(diào)研。實踐隊經(jīng)過一系列研究調(diào)查，隊員們發(fā)現(xiàn)，盡管現(xiàn)在建筑工業(yè)化仍存在認知差、缺乏產(chǎn)業(yè)工人，舊工人急需轉(zhuǎn)型，人才不愿到第一線施工操作等方面的問題，但隨著建筑業(yè)體制改革的不斷深化和建筑規(guī)模的持續(xù)擴大，建筑工業(yè)化仍是未來建筑市場發(fā)展的一種必然趨勢。來自工程技術(shù)學院的隊長陳永健說“在采訪過程中，我們學到的不僅是專業(yè)知識，更多的是擔當。作為土木工程專業(yè)的學生，我們是未來建筑行業(yè)的主力，只有打好基礎(chǔ)，加強實踐，才能為建筑工業(yè)化貢獻自己的力量！”
計算機工程學院“創(chuàng)客在行動”實踐隊走訪了新媒體產(chǎn)業(yè)促進會以及雅訊網(wǎng)絡(luò)股份有限公司等多家企業(yè)，就大學生創(chuàng)業(yè)的問題與企業(yè)高層交流討論。新媒體產(chǎn)業(yè)促進會是財經(jīng)學院陳鐸同學與伙伴聯(lián)合創(chuàng)辦的一家公司，陳鐸認為大學生創(chuàng)業(yè)重點在“創(chuàng)”而不在“業(yè)”，大學生在校期間選擇創(chuàng)業(yè)的目標應(yīng)該是增強自己的學習能力而非想要創(chuàng)辦一份屬于自己的事業(yè)。在分享自己創(chuàng)辦xx“多米諾創(chuàng)吧”的經(jīng)歷后，陳鐸還就“互聯(lián)網(wǎng)基因”到“互聯(lián)網(wǎng)思維”再到“互聯(lián)網(wǎng)+”的變化闡述了自己對“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)濟形態(tài)的理解。隨后，雅訊網(wǎng)絡(luò)股份有限公司人力資源部曾先生也與實踐隊進行深入交流，他認為大學生在校期間應(yīng)當積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，大學生有著“初生牛犢不怕虎”的勇氣，這正是推動著社會各個行業(yè)走向新領(lǐng)域跨向新階層的動力。經(jīng)過一路的走訪調(diào)查，來自計算機工程學院的實踐隊員陳飛總結(jié)道：“當代大學生應(yīng)該加入國家的大合唱，積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，積累經(jīng)驗，為經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入新鮮血液?！?BR> 實現(xiàn)中國夢凝聚了幾代中國人孜孜不倦的追求，“四個全面”吹響了億萬青年同心筑夢的進軍號角。惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝，作為新時期的年輕人，集大的青年學子利用暑期的時間深入社會，貼近基層，在實踐中展現(xiàn)集大青年銳意進取，敢于擔當?shù)木衩婷病?BR> 社會實踐報告會新聞稿篇十三
8月8日上午，xx師范大學xx學院xx社會實踐重點隊一行5人再一次從家中出發(fā)前往目的地。
今天實踐隊員對這些小學生做了作業(yè)輔導(dǎo)，他們都好活躍好開心。雖然有時他們比較調(diào)皮，秩序有些難以控制。但是，和他們相處，一方面可以輔導(dǎo)他們作業(yè)，減輕了老師和父母的負擔。另一方面，實踐隊員從他們身上找到了童年的樂趣，他們的純真無邪讓他們緊張的生活節(jié)奏變慢，變得輕松舒服。當然，這樣的經(jīng)歷也鍛煉了這些大學生的能力，為他們提前適應(yīng)教育事業(yè)奠定了基礎(chǔ)，打開了門檻?！氨恍枰且环N幸?！?，這感覺是在真正做志愿者之后才獲得和理解。把志愿服務(wù)當作自己的生活內(nèi)容和生活方式，時時刻刻去幫助需要幫助的人，做奉獻愛心的事。
我想這就是當一名志愿者的真諦。作為一名志愿者，我們應(yīng)該更加努力地去服務(wù)社會，去為更多的人送去溫暖，讓更多人看到希望。同時，我們也要號召更多的青年加入志愿活動，提高我們的自身修養(yǎng)，也為社會貢獻自己的一份力量。
青春的列車，一直向前駛?cè)?，我們不能選擇停留，但我們可以播下希望的種子，讓它在我們所經(jīng)之處茁壯成長，能成為一把遮天大傘，為需要的人遮光擋雨。也許，志愿者微弱的'力量改變不了什么，但是，只要我們一起努力，我們會發(fā)現(xiàn)世界在我們手中會變得越來越美好；也許，我們能夠做的的確很少，但是我們只要做了本應(yīng)做的，并且是力所能及的那一份，就會發(fā)現(xiàn)我們所獲得的并不只是付出的那么多。
社會實踐報告會新聞稿篇十四
20xx年8月，浙江工業(yè)大學海洋學院研究生會組成一支社會實踐團隊——“數(shù)字義烏”小分隊，聯(lián)合本地同學一起體驗雞毛換糖的精神。在短短四天的時間里，我們參觀考察義烏商貿(mào)城、中國小商品城發(fā)展歷史陳列館、佛堂古鎮(zhèn)以及廿三里。
8月1日，我們參觀了商貿(mào)城一區(qū)、二區(qū)、三區(qū)中國義烏國際商貿(mào)城一區(qū)市場分為主體市場、生產(chǎn)企業(yè)直銷中心、商品采購中心、倉儲中心、餐飲中心五大經(jīng)營區(qū)共有商位10000余個，經(jīng)營戶10500余戶。分別經(jīng)營花類、玩具、飾品、工藝禮品。中國義烏國際商貿(mào)城二區(qū)經(jīng)營戶逾萬戶。分別經(jīng)營箱包、傘具、雨披、五金工具、電工產(chǎn)品、五金廚衛(wèi)等。中國義烏國際商貿(mào)城三區(qū)經(jīng)營戶8000余戶。四樓為生產(chǎn)企業(yè)直銷中心，入場行業(yè)為文化用品、體育用品、化妝品、眼鏡等行業(yè)。通過數(shù)十家商戶詢問，我們得知只要部分商戶零售，大多商戶僅采用批發(fā)形式出售。
8月2日，我們參觀了義烏國際商貿(mào)城的四區(qū)、五區(qū)市場。中國義烏國際商貿(mào)城四區(qū)市場是義烏中國小商品城第六代市場，該市場于20xx年10月21日盛大開業(yè)，市場建筑面積達108萬平方米，擁有商位16000個，共有五層樓，分別經(jīng)營有襪類；日用百貨、手套、帽類、針棉；鞋類、線帶、花邊、領(lǐng)帶、毛線、毛巾；文胸內(nèi)衣、皮帶、圍巾和珠寶首飾等裝飾品。國際商貿(mào)城五區(qū)市場區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚，主營一些進口商品，床上用品、紡織品等，更設(shè)有生產(chǎn)企業(yè)直銷中心及香港館、韓商館、四川館、安徽館、江西九江館、新疆和田館等精品交易區(qū)；此外還開設(shè)外貿(mào)采購服務(wù)中心。
通過兩天的走訪與交流，我們了解到商戶們進貨方式廣泛，銷售方式以線上+線下的方式相聯(lián)合。商戶鄰里間聯(lián)絡(luò)較多，比起路橋小商品市場有太多優(yōu)勢。但是，由于每個區(qū)所銷售的商品一致，使得商戶間的競爭也尤其激烈。同時，我們還與一些外貿(mào)服務(wù)中心的公司做了交流，了解了一些關(guān)于義烏商品的銷售方向與方式，更了解到外貿(mào)公司對于人才的要求有哪些。
8月3日，我們走進中國小商品城發(fā)展歷史陳列館，展現(xiàn)在眼前的首先就是一只藝術(shù)化了的撥浪鼓：銅制的鼓身和鼓面，足足有一人多高?？吹剿?，不禁把游人帶到了當年義烏的先輩們走南闖北“敲糖換雞毛”的艱苦歲月，那叮咚叮咚的'鼓點聲猶如響在我們的耳畔。
中國小商品城發(fā)展歷史陳列館以實物展示、情景再現(xiàn)、圖片模型等形式呈現(xiàn)在我們眼前。在這里，我們可以了解到義烏貨郎擔的歷史演變，義烏市場的發(fā)展歷史，興建市場背后的故事及市場所具有的強大的孵化效應(yīng)等，鮮活的告訴我們義烏市場的演變歷史。從第一廳中的敲糖幫到義烏市場開市之初——從“廿三里”到“湖清門”再到實物模型展示的第二代、第三代小商品市場，我們看到了義烏從當年的臨時性的棚架市場、月臺式鋼筋混凝土棚架市場到大型室內(nèi)市場，從提籃時代、背包時代到前攤后廠時代、商務(wù)訂單時代，義烏市場就是這樣一步步神奇地走了過來。我們稱贊義烏人敢為人先的創(chuàng)造精神，從中也體會到了義烏人在興建一代代市場中所經(jīng)歷的風風雨雨。
8月4日，我們參觀了佛堂古鎮(zhèn)以及廿三里。經(jīng)同學介紹，簡單介紹了佛堂古鎮(zhèn)作為商業(yè)古鎮(zhèn)的悠久歷史。佛堂古鎮(zhèn)自古以來商貿(mào)繁榮，商貿(mào)文化底蘊深厚，一帶一路戰(zhàn)略實施以來，佛堂鎮(zhèn)更是抓住機遇，把握住臨近義烏國際商貿(mào)城與地處浙西南交通樞紐兩大區(qū)位優(yōu)勢，追求國際化發(fā)展。
下午，我們參觀了廿三里，但計劃之外的是，廿三里目前在拆遷改造，僅剩下幾個銅像。
義烏曾這樣被評價：“義烏的發(fā)展是莫名其妙、無中生有、點石成金”。從初期的雞毛換糖，到成立第五代小商品市場，再到網(wǎng)絡(luò)全球化和世界接軌的第六代國際貿(mào)易商貿(mào)城，義烏人正是秉著對撥浪鼓精神的傳承與延續(xù)，硬是用手中的撥浪鼓搖出了今天世界上最大的小商品批發(fā)市場，把義烏的小商品經(jīng)濟模式做到今天如此之巨大。時代在變，但“雞毛換糖”的精神一直不變。“好風憑借力，送我上奇云”，美麗的義烏正在上演著新時代的傳奇故事。
社會實踐報告會新聞稿篇十五
8月14日下午，xx學院赴xx市xx鎮(zhèn)xx村社會實踐隊積極響應(yīng)教育部的要求，順應(yīng)國家的號召，將愛心搬向農(nóng)村，將知識融入到實踐之中。
該小分隊在xx村進行宣傳活動，讓當?shù)厝嗣窀玫卣J識此次活動的意義和作用。
通過這次活動，不僅希望得到村民的認可，更希望讓大學生們體會到生活的價值，在今后的生活和發(fā)展中，能夠有更加準確的奮斗目標。
該小分隊通過廣播、發(fā)傳單等多種形式，使許多人了解到這次活動并對實踐隊同學們表示熱烈的歡迎，村民就此活動表示理解。
在開展活動之前，該小分隊做了大量的準備工作，在該村借了一處工作之地，各隊隊員也在家中帶來了所必須的打氣筒、扳子、鉗子、螺絲刀等修理工具，以便活動的開展。
向家長請教到了許多自行車常常出現(xiàn)的問題的維修方法，同時準備了一張“xx師范大學自行車維修”的宣傳單，對他們進行介紹和宣傳。
村民的積極配合，使得此次活動得以順利開展。
以“謀跨越求崛起，建小康富人民、興河南強中原”
為主題----中原夢
---記河南師范大學第74期入黨積極分子培訓班四班全體學員
4月20日，第74期入黨積極分子培訓班四班全體學員在各院討論學習十八大精神時。
關(guān)于“中原夢”各學院在討論會上，分別圍繞“青春鼎力中原夢”內(nèi)容，立足崗位實際進行了熱烈討論和交流。
各院學員發(fā)出了“團遞正能量”倡議書，號召當代大學生應(yīng)該接續(xù)“尋夢”、奮起“追夢”、同心“筑夢”、實干“圓夢”的理想。
夢想是一種無形的東西，它承載著人們的.信念和希望。
它看不見，摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，它支撐著我們行走，帶著我們一起“飛翔”，微笑著面對人生。
“中原夢”既是關(guān)系河南整體發(fā)展的宏觀“大”夢，也是關(guān)乎百姓民生的微觀“小”夢，廣大青年大學生既是實現(xiàn)“中原夢”的參與者、見證者，更是最大的受益者。
討論結(jié)束后，認真做好黨的十八大精神總結(jié)，為實現(xiàn)“中原夢”努力奮斗，各位學生始終要保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣，并且保持與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。
“中國夢”精神深入人心，同學們在討論中交流自己的意見，加深了同學們對“中國夢”的認識，強調(diào)大家要有使命感和責任感，要勇于創(chuàng)新，敢于實踐，確立遠大目標，將個人前途與國家命運結(jié)合起來，共同鑄建我們這個和諧家園----共同實現(xiàn)“中國夢、中原夢”。
社會實踐報告會新聞稿篇十六
江蘇省邳州市港上鎮(zhèn)前湖村在去年被評為“江蘇省最美鄉(xiāng)村”。為了解前湖村近年來生態(tài)文明建設(shè)和新農(nóng)村發(fā)展情況，2013年7月15日，淮安市淮陰工學院計算機工程學院“夢之陽光隊”一行6人赴邳州市港上鎮(zhèn)前湖村進行參觀與學習。
剛到前湖村，我們就得到了村委會曹慶國書記的熱情接待。曹書記首先向我們介紹了前湖村的基本情況，并詳細講述了前湖村特色產(chǎn)業(yè)——草莓基地的建設(shè)和發(fā)展過程。此外，曹書記還向我們講解了大棚草莓的培育過程，激起了我們的興趣。
隨后，在曹書記的邀請下，我們又來到了“前湖村草莓種植基地”。在基地附近，我們遇到了休息的村民，“以前俺們這都是種小麥玉米，后來村里（村委會）都讓種草莓，現(xiàn)在好了，干活不累，賣的錢還多?！薄版?zhèn)里給賣，恁么多草莓一夜都賣完了……”“都是黨的政策好?。 ?。從村民的聲音中，我們深切感受到了黨和政府對于民生問題的重視，以及草莓產(chǎn)業(yè)給村民生活帶來切切實實的改變。此外，我們還自制了宣傳單發(fā)放給當?shù)亟?00名村民。宣傳單中包含了防暑、火災(zāi)應(yīng)急和地震逃生等小知識。
最后，曹書記激情昂揚地講述了自己的“中國夢”，他說：“我雖然只是一個村干部，但是我也是有夢想的'人，我的夢想就是把前湖村建設(shè)得更好，把草莓產(chǎn)業(yè)做得更大，讓村民們的生活更加幸福！”曹書記認真且充滿信心的表情，讓我們深深地感受到了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部肩負的沉重責任感和使命感。
“夢之陽光隊”開展的“牽手最美鄉(xiāng)村行，放飛美麗中國夢”前湖村暑期社會實踐，為大學生了解國家政策、服務(wù)基層群眾提供了重要平臺，為青年學生鍛煉自身能力、獲得成長提供良好的契機。