最新大班月份工作總結 大班六月份工作總結(優(yōu)秀14篇)

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    總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎?那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
    大班月份工作總結篇一
    第一學期的教學工作已進入一半,幼兒在對待學習方面。動手操作方面及對待事物的探索研究方面等都有十分濃厚的興趣,現(xiàn)將各方面工作小結如下:
    一、五大領域方面的變化
    1健康:本班幼兒每天早晨來園能主動根據自己的帶藥情況插卡,午睡時能整齊穿脫衣服,并主動幫助其他人課活動和晨操活動幼兒都能積極參與,40多名幼兒能夠有節(jié)奏作拍手操,動作協(xié)調。靈活。
    不足之處:個別幼兒不帶手帕,用袖子或圍圍擦嘴。
    2語言:這個月每位幼兒都帶來了小人書,相互交流。課余時間,大多數幼兒都能自覺看書,來園時能主動與老師和其他小朋友問早。問好。
    不足之處:看圖書時相互交流的聲音太大,影響別人
    3社會:多數幼兒每天來園自己收拾整理書包。裝衣服,不讓家長幫忙,提高了自我服務的能力小朋友將家里的小海螺。小海星帶來與大家共同分享。探索其中的奧妙。
    4科學:11月份的科學探索活動以植物的種子為主題開展系列活動,幼兒通過學習,參與制作。收集圖片等手段,學習積極性很高。
    數學教學方面以認識幾何圖形為主,通過觀察生活中的圖形,來認識和豐富生活經驗。
    不足之處:幼兒回答問題不能用完整準確的語言來表達自己的意思。
    5藝術:繪畫方面—能準確勾畫出自己所表現(xiàn)的事物,均勻涂色。
    6手工制作:粘貼植物的種子—盤畫
    音樂:奧爾夫節(jié)奏訓練,對大班幼兒來講,孩子們易接收學習鈴鼓舞一段。演唱了歌曲秋姑娘。
    二環(huán)境布置
    1結合秋天讓幼兒收集有關秋天的農作物和圖片。布置了植物的種子活動墻,開始時孩子們對小麥和水稻基本上不認識,通過學習和介紹。孩子們增長了許多知識,原來面粉是小麥磨出來的,大米就是水稻呀。
    2識字園地:孩子們收集各種各樣的包裝紙,吸引幼兒的興趣。對幼兒認讀字起到了很大的作用。
    三特色教學
    1識字教學:這個月孩子們的字寫的比以前漂亮多了,寫的也快多了。特別是結合識字樂園。幼兒根據包裝紙來認識字,大大的加深了腦印象,學得快。記得清。
    2珠心算:部分幼兒能過一位數五筆的心算和兩位數三筆的直加直減的練習。
    3拼音:每周認讀兩個字母。幼兒基本上都能跟上進度,有些孩子書寫太慢,作業(yè)太臟。
    四家長工作
    1本月出家園聯(lián)系板報一份
    2對各方面表現(xiàn)突出的孩子及時在閃光屋中表揚。
    3關心集體,配合教學工作的家長:
    家長帶來了觀察區(qū)的小海星和小海螺讓大家共享。
    家長為植物區(qū)帶來了棉花。棉桃和葫蘆。
    家長主動幫著把垃圾袋帶走。
    大班月份工作總結篇二
    時間是一只永遠飛翔的鳥。轉眼間一個月過去了??粗@些可愛的小天使一天天長大變化,心里有一種說不出的喜悅。幼兒園中班9月總結。
    每個幼兒園的教育方式都很不一樣,更不用說南北差異了。因為這里的家長大多是農民工或者商人,對學前教育了解不多,無法兼顧學前教育的重要性。他們盲目的想法是讓孩子比別人多認識單詞,多學習知識,多寫單詞。其實我多年的經驗并不支持這種教學。而且我更注重行為習慣的培養(yǎng)。但是自從9月中旬來了以后,我和父母的溝通就沒有多過,也沒有給他們開家長會,所以實施起來還是比較困難。但是,為了孩子,我還是用自己的方法教育孩子。
    剛來中產的時候有點擔心。因為我不知道怎么照顧孩子。但是,看到孩子的時候,我放下了很多。畢竟我上了兩年半的課,帶著比較容易。孩子們看到我,很快就接受了我??赡苁菍π吕蠋煵皇煜ぃ悬c好奇,所以上課和做什么都很配合。只是有些調皮的男生有點吵??赡苁且驗槲以谒麄冃睦餂]有威信。但是過了一個星期左右,我已經服得很好了。孩子們習慣了我的教育方式。
    音樂對孩子應該是很敏感的,但在孩子身上還是看不出來。比如我和孩子平時拍拍手,沒有節(jié)奏。于是我想到了一個辦法,就是坐在座位上,排好隊,坐好,收藏書籍……這些都被鋼琴取代了。一周后,孩子明顯變了。只要聽到相應的琴聲,他們就知道該怎么辦了。2周后唱歌會用手拍節(jié)奏,更喜歡唱歌??吹竭@個結果我很開心。
    雖然這里的幼兒園要求不多,但作為一個負責任的幼教老師,我必須為孩子的安全健康著想。既然托兒老師要跟著班車,我就要做一些衛(wèi)生工作。比如在消毒方面,我會注意孩子能接觸到的地方。所以放學后,我會用消毒水擦拭課桌、柜子、門、書包、杯架。教室一直都是通風的,但是因為風大,孩子們午睡的時候會關閉,起床后再打開。為了增強孩子的體質,我們在日常生活中每天都要做一定量的運動。根據天氣變化,孩子們應該及時穿衣和脫衣服。午睡期間,注意增加或減少被子,養(yǎng)成孩子午睡的好習慣,特別注意飲食習慣,鼓勵孩子不要挑食,提高午餐速度,形成更好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒孩子正確坐、站、走,教育孩子愛護五官。教育孩子早睡早起,少在家看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習慣。
    1.禮貌慣例
    引導孩子在公園主動問候老師和阿姨,離開公園時主動說“再見”;在幼兒園,要團結孩子,互相幫助,不搶東西,不打人,認錯道歉,主動說“對不起”。
    2、衛(wèi)生常規(guī)
    每天早上,注意孩子衣服整齊,手干凈,沒有長指甲,帶干凈的手帕;提醒孩子飯前和上完廁所后洗手;教會孩子午餐時正確使用勺子,不挑食,不吃不玩,吃飯要慢,注意飲食衛(wèi)生,飯菜不要留在桌上或地上。
    3.定期午休
    吃飯前后都要排隊洗手,吃飯時不要說話,不要玩筷子和飯菜。吃完就把碗和勺子收起來,然后不跑安靜看書。午睡前,我知道先小便,然后在老師的幫助下脫衣服,蓋上被子。我不說話,不動,安靜的睡覺,午睡的時候學會穿衣服穿鞋子。
    4、上課常規(guī)
    要求幼兒聽到琴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。
    5、課間游戲常規(guī)
    教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內的玩具整理好,放回原處。
    6、愛護公物常規(guī)
    教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,不踩椅子,不亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
    由于是開學之后才來幼兒園,剛開始和家長還不是很熟悉,對孩子也不夠了解,所以頭一個星期和家長溝通得不是很多。但是一周之后,我對孩子們都有了一些了解,便與家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。雖然還沒有取得所有家長的完全信任,但我相信在我今后的努力中,一定會讓家長對自己更加認可!
    1、在幼兒的習慣方面,還得繼續(xù)加強,因為習慣要慢慢養(yǎng)成,所以我們將按照上述要求一步步努力。
    2、在與家長溝通方面,我應該更主動、積極地向家長反映孩子的情況,并多與家長交流育兒經驗。
    3、在教學方面,應該多學習經驗,讓孩子接受更好的教育。
    4、可能平時和幼兒說話比較隨意,所以關于幼兒的情感教育比較缺乏,以后應該多關注每個幼兒的心靈,多給他們鼓勵,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點。耐心對待每一個孩子。
    大班月份工作總結篇三
    初春時節(jié),乍暖還寒。園里的白玉蘭早已脫胎換骨,亭亭玉立,山茶花也含苞待放,墻外的迎春花已經吐露芬芳,她們似乎都在預示:春天已經悄然無息的來到了我們的身邊。
    二月份我們正好又趕上元宵節(jié),我們策劃了大組歡慶元宵佳節(jié)的活動。為了讓孩子們真正體驗“成長快樂”的主題,我們進行“全體總動員”舉辦了“猜一猜,猜燈謎”、“比一比,磕瓜子”等有民俗風味活動。請小朋友自己準備燈謎讓大家猜,大家自己確立瓜子比賽的規(guī)則自己做裁判進行“瓜子友誼賽”,也請大家自己帶來家里的年貨一同分享新年的余味。在新年的最后一天,我們用自己的方式慶祝自己又長大了一歲。
    緊接著元宵節(jié)就是三月的“婦女節(jié)”,如何讓孩子們過一個有意義的節(jié)日呢?我們級組共同討論由吳菁老師具體策劃了“媽媽的手”的主題活動。通過談話、繪畫,我們知道媽媽的手是安撫我們的搖籃,是引領我們的拐杖,是鞭策我們的韁繩。結合我們課程的主題,我們去了超市為媽媽挑選禮物,增加我們對媽媽的了解。通過制作水晶手——媽媽和我,增進媽媽和我的情感。值得一提的是,在這次活動中我們僅僅把課程的主題“我們的城市”貫穿于整個活動過程。如,在車上我們聯(lián)系司機一路上介紹了樂購、好又多、家樂福超市、東方明珠電視塔、華東師范大學以及虹橋開發(fā)區(qū)。在西郊百聯(lián)購物中心,我們又利用空余時間,請媽媽和我們一起做一份關于《超市和商場》的社會調查表,深入直觀的了解超市和商場為我們生活提供不同的便利和需求。
    三月我們大班級組都在積極籌劃自己的展示活動,在主題背景下的數活動和音樂活動。活動既要在主題的內容中生成,又要注意領域目標的呈現(xiàn)。顯然對每位老師來說都是有挑戰(zhàn)性的。展示只是學習和反思的一種手段,我們希望能通過具體的實踐積累更多的經驗與大家一起分享。
    1、三八節(jié)主題活動——媽媽的手的策劃實施。
    2、三月展示活動的討論、準備。
    1、每位教師的學習活動(數活動、音樂)的展示,研討。
    2、各班主題背景(結合區(qū)域活動)的延伸更換,以及資料的收集。
    大班月份工作總結篇四
    1、按計劃完成教學工作,但是《邏輯狗》進度緩慢,希望在下個月能夠有所加快
    2、《與弗雷德一起探索》幼兒比較感興趣,也都能通過操作實驗明白科學道理。
    3、幼兒音樂領域方面還需加強,額律動活動匱乏,需要進一步補充。
    1、能夠認真填寫消毒記錄本、交接班記錄本、缺勤記錄本。
    2、衛(wèi)生工作能夠嚴格按園里要求進行,但保持的不好。
    3、幼兒基本能夠安靜進餐,飯前便后洗手,自己增減衣服。
    4、猶豫春季干燥,對幼兒喝水量督促不夠到位。
    5、水質問題,能夠嚴格按照園里規(guī)章制度進行幼兒引用水簽收與發(fā)放。
    1、能夠及時準確的傳達會議精神。
    2、老師之間配合默契。
    3、按時召開班會。
    4、主題墻的布置缺少教育性和主題課程的延伸。
    1、每周開展安全教育課。
    2、將安全教育貫穿到一日生活當中去。
    3、不足之處是幼兒接園時的安全做的不好,需要繼續(xù)加強。
    1、能夠保證與家長及時有效的溝通。
    2、家長也能夠積極配合園里各項工作。
    雖然各項工作按部就班的開展著,但仍然有許多不足之處,希望在以后的工作中及時調整不足,繼續(xù)保持積極的心態(tài)努力工作。
    大班月份工作總結篇五
    今年的四月是充滿懷舊氣息的時節(jié),滿大街上都是18世紀維多利亞風格復古的裝扮。電視里也盡是一些二、三十年代的老上海故事。好象在奮勇走進新世紀的路上,我們都有點累了,想法換一種方式讓自己的休息一下?;蚴乔靶l(wèi)的新時期風格讓我們都有一些審美疲勞,我們開始懷念經典。
    服裝如此,教育亦是如此。四月我們大班級組都要展示在主題背景下的數活動和音樂活動?;顒蛹纫谥黝}的內容中生成,又要注意領域目標的呈現(xiàn)。顯然這兩個領域的活動設計對每位老師來說都是有挑戰(zhàn)性的。
    在數活動中,我們發(fā)現(xiàn)主題活動下的音樂活動和數活動追求幼兒基本經驗和生活經驗兩方面有效結合,才能達到主題目標和領域目標。這就要求教師不僅要給孩子們有數的序列知識與基本,還要豐富他們的生活經驗使活動真正融入主題之中。
    我們在傳統(tǒng)的教學中汲取精華,增加幼兒生活經驗,使幼兒的基本經驗在游戲中得到提升和擴充。展示只是學習和反思的一種手段,我們希望能通過具體的實踐積累更多的經驗與大家一起分享。
    在音樂活動的設計中,傳統(tǒng)的音樂活動給我們留下了許多方法和模式。長期以來,我們遵循這些方法讓孩子們對音樂有了由淺入深地了解。我們不全盤否定傳統(tǒng)的教學,在音樂活動中我們特別重視幼兒的基本經驗和技能,但重要的是我們追求在音樂教學過程中幼兒內容性的學習而不是表演性的展示。所以主題背景下的音樂活動與傳統(tǒng)的音樂活動似曾相識,其實不然。
    其實,這和衣服一樣,懷舊只是一種形式,面料和細節(jié)已經不同了。
    本月工作重點:
    1、主題背景下(音樂與計算)活動的園內展示與交流。
    2、主題背景下音樂活動《小木偶的舞蹈》、《爸爸我愛你》的反思。
    1、大班幼兒畢業(yè)照的拍攝。
    2、觀摩音樂活動《馬路上》、語言活動《屋頂上的秘密》,評析和交流。
    四月份的工作總結大班2
    春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界一切美的融合,一切色彩的總會。我們美美班在這四月的春天開展了許多豐富多彩的活動,為也四月的美圖添畫上了精彩的一筆!
    四月我們去春游了,在美麗的戶外,小朋友們歡快的在油菜花田地里飛奔,就像一只只在天空翱翔的小鳥。找到自己的好朋友一起在美麗的油菜花地里留下合影,這也是幼兒園最后一學期美麗的回憶。本月我們還開展了家長半日活動,在這一天,也同時參加了園部組織的大班早操比賽,在爸爸媽媽的面前,小朋友精神面貌更好了。在晨間游戲時間,小朋友與爸爸媽媽一起做起了親子游戲,小朋友都說和爸爸媽媽玩游戲真開心。家長半日活動開展的很順利,也得到了家長的好評,我想我們會繼續(xù)加油爭取做的更好。
    本月我們開展了兩個主題活動《大自然的語言》、《從頭到腳》。在《大自然的語言》主題活動中,本主題以“小水滴旅行記”為開端,創(chuàng)設問題情境,引導幼兒關注自然現(xiàn)象,讓他們與可愛頑皮的小水滴結伴,與祥和溫暖的太陽交談,與神秘莫測的霧捉迷藏,與變化多端的云彩舞蹈,與來去無蹤的風兒賽跑,賦予直觀的自然現(xiàn)象以生命。在為幼兒提供體驗和想象空間的同時,為其創(chuàng)設更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達的空間,鼓勵幼兒運用多種方式來表達自己對自然現(xiàn)象的認識,從而讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關系。通過開展兩個星期的教學活動,小朋友從各個領域中認識了各種氣象符號,在半日的春游活動中,切身的去尋找藏在大自然里的秘密。兩個星期的教學活動開展還是比較成功的。在《從頭到腳》的主題活動中,我們認識身體的各個外部器官還有身體內臟,通過了教學活動,我們了解到身體上的每一樣東西都是非常重要的,懂得如何去保護、愛護它們。
    好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。幸福的四月即將結束,讓我們一同期待精彩的五月吧!
    大班月份工作總結篇六
    第一學期的教學工作已進入一半,幼兒在對待學習方面。動手操作方面及對待事物的探索研究方面等都有十分濃厚的興趣,現(xiàn)將各方面工作小結如下:
    1健康:本班幼兒每天早晨來園能主動根據自己的帶藥情況插卡,午睡時能整齊穿脫衣服,并主動幫助其他人課活動和晨操活動幼兒都能積極參與,40多名幼兒能夠有節(jié)奏作拍手操,動作協(xié)調。靈活。
    不足之處:個別幼兒不帶手帕,用袖子或圍圍擦嘴。
    2語言:這個月每位幼兒都帶來了小人書,相互交流。課余時間,大多數幼兒都能自覺看書,來園時能主動與老師和其他小朋友問早。問好。
    不足之處:看圖書時相互交流的聲音太大,影響別人
    3社會:多數幼兒每天來園自己收拾整理書包。裝衣服,不讓家長幫忙,提高了自我服務的能力小朋友將家里的小海螺。小海星帶來與大家共同分享。探索其中的奧妙。
    4科學:11月份的科學探索活動以植物的種子為主題開展系列活動,幼兒通過學習,參與制作。收集圖片等手段,學習積極性很高。
    數學教學方面以認識幾何圖形為主,通過觀察生活中的圖形,來認識和豐富生活經驗。
    不足之處:幼兒回答問題不能用完整準確的.語言來表達自己的意思。
    5藝術:繪畫方面—能準確勾畫出自己所表現(xiàn)的事物,均勻涂色。
    6手工制作:粘貼植物的種子—盤畫
    音樂:奧爾夫節(jié)奏訓練,對大班幼兒來講,孩子們易接收學習鈴鼓舞一段。演唱了歌曲秋姑娘。
    1結合秋天讓幼兒收集有關秋天的農作物和圖片。布置了植物的種子活動墻,開始時孩子們對小麥和水稻基本上不認識,通過學習和介紹。孩子們增長了許多知識,原來面粉是小麥磨出來的,大米就是水稻呀。
    2識字園地:孩子們收集各種各樣的包裝紙,吸引幼兒的興趣。對幼兒認讀字起到了很大的作用。
    1識字教學:這個月孩子們的字寫的比以前漂亮多了,寫的也快多了。特別是結合識字樂園。幼兒根據包裝紙來認識字,大大的加深了腦印象,學得快。記得清。
    2珠心算:部分幼兒能過一位數五筆的心算和兩位數三筆的直加直減的練習。
    3拼音:每周認讀兩個字母。幼兒基本上都能跟上進度,有些孩子書寫太慢,作業(yè)太臟。
    1本月出家園聯(lián)系板報一份
    2對各方面表現(xiàn)突出的孩子及時在閃光屋中表揚。
    3關心集體,配合教學工作的家長:
    家長帶來了觀察區(qū)的小海星和小海螺讓大家共享。
    家長為植物區(qū)帶來了棉花。棉桃和葫蘆。
    家長主動幫著把垃圾袋帶走。
    大班月份工作總結篇七
    彈指間,不禁感嘆時間流逝之快,來到國際苗苗一班已有一個多月,現(xiàn)將本月主要工作做一下回顧總結:
    (一)保教結合,加強幼兒的`常規(guī)訓練和良好的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)-
    在本月中我學習了有關小班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)文章,同時還和本班班主任一起討論教師如何配班,使我們更加明確知道了自己的工作要求,使班級工作做的更加精密。同時我們也組織了豐富的活動在春意濃濃的日子里,組織幼兒進行植樹活動。讓幼兒感受季節(jié)的變化,發(fā)現(xiàn)春天的秘密。同時我們也根據教學要求進行穿鞋子、古詩朗誦賽。
    (二)注重家園聯(lián)系工作的開展-
    大班月份工作總結篇八
    十月份轉眼就快結束了,本月把大班各項工作都正常開展,以下是本月工作總結:
    教育教學方面,每周班上老師都會認真?zhèn)浜谜n,上課前準備好上課用的教材教具,每一三五給幼兒帶英語書,二四帶語言和拼音書回家復習,并要求家長簽字,起到監(jiān)督的作用。飯后也會帶幼兒復習,輔導個別不是很會的小朋友,表揚回家看碟讀書的小朋友。鼓勵幼兒上課積極舉手發(fā)言,參加課堂游戲。
    保育方面,每天晨檢,保證幼兒有足夠的喝水量,個別有感冒癥狀的也有稍微隔離。戶外活動前幫幼兒墊毛巾,活動后及時擦汗換衣服。在發(fā)現(xiàn)有水痘時及時在班上做好消毒,按時開消毒燈,監(jiān)督幼兒勤洗手,也不可以到處亂摸,幼兒之間也會互相監(jiān)督誰沒有洗手。大部分幼兒都養(yǎng)成了勤洗手的好習慣。
    安全方面,現(xiàn)在班上的安全工作抓的很緊,在生活中也常常叮囑幼兒,上廁所前給幼兒提要求,教幼兒把水甩在池子里,保持地面干。戶外活動前給幼兒提要求,上下樓梯不可以推,不可以擠,也不可以從高處跳下,在樓下不可以跑太快或太遠。
    家長工作,班上的家長各方面工作還是很配合的,每周一三五大部分幼兒都有穿園服上幼兒園,部分家長在家有幫幼兒輔導,幼兒在家的表現(xiàn)也有及時了解,并與家長溝通,如何改掉幼兒在家不好的習慣。每天也會發(fā)園訊通告訴家長幼兒回家的作業(yè),并把表現(xiàn)好的小朋友提出表揚,給家長提要求輔導幼兒在家的作業(yè)。希望與家長配合好,看到孩子健康快樂的成長。
    大班月份工作總結篇九
    今年的四月是充滿懷舊氣息的時節(jié),滿大街上都是18世紀維多利亞風格復古的裝扮。電視里也盡是一些二、三十年代的老上海故事。好象在奮勇走進新世紀的路上,我們都有點累了,想法換一種方式讓自己的休息一下。或是前衛(wèi)的新時期風格讓我們都有一些審美疲勞,我們開始懷念經典。
    服裝如此,教育亦是如此。四月我們大班級組都要展示在主題背景下的數活動和音樂活動?;顒蛹纫谥黝}的內容中生成,又要注意領域目標的呈現(xiàn)。顯然這兩個領域的活動設計對每位老師來說都是有挑戰(zhàn)性的。在數活動中,我們發(fā)現(xiàn)主題活動下的音樂活動和數活動追求幼兒基本經驗和生活經驗兩方面有效結合,才能達到主題目標和領域目標。這就要求教師不僅要給孩子們有數的序列知識與基本,還要豐富他們的生活經驗使活動真正融入主題之中。我們在傳統(tǒng)的教學中汲取精華,增加幼兒生活經驗,使幼兒的基本經驗在游戲中得到提升和擴充。展示只是學習和反思的一種手段,我們希望能通過具體的實踐積累更多的經驗與大家一起分享。
    在音樂活動的設計中,傳統(tǒng)的音樂活動給我們留下了許多方法和模式。長期以來,我們遵循這些方法讓孩子們對音樂有了由淺入深地了解。我們不全盤否定傳統(tǒng)的教學,在音樂活動中我們特別重視幼兒的基本經驗和技能,但重要的是我們追求在音樂教學過程中幼兒內容性的學習而不是表演性的展示。所以主題背景下的音樂活動與傳統(tǒng)的音樂活動似曾相識,其實不然。
    其實,這和衣服一樣,懷舊只是一種形式,面料和細節(jié)已經不同了。
    朝氣蓬勃的四月匆匆的過去了,這月是充足而繁忙的,四月里孩子們徜徉在春的海洋里,感受到了濃濃的春意,四月的我們與孩子們是快樂而充實的。
    在一系列關于“春”的主題活動中,我們與孩子一起孩子尋訪春天,在尋訪、親身體驗的過程中,了解春天,了解春花是最美的。
    一、主題活動
    在主題“我愛綠色的世界”、“春天悄悄地來了”、“我們在春天里”和“家鄉(xiāng)的春天”中,我們與孩子們一起去尋訪春天,在尋訪、親身體驗的過程中,了解春天,了解春花是最美的。最后,我們又認識了家鄉(xiāng)太倉,了解了太倉的各種特產,同時,還知道了偉大的鄭和是我們太倉人,聽了關于鄭和的故事和欣賞了鄭和下西洋的畫面。
    通過這次活動,加強了孩子們對“春天”的認識,同時,又培養(yǎng)了幼兒熱愛大自然,熱愛生活的情感,讓孩子們充分感受到春天的快樂,增加了自己童年的美好回憶。
    在主題“勞動最光榮”中,我們讓孩子們知道了五月一日是全世界勞動人民的節(jié)日;激發(fā)幼兒尊重熱愛勞動人民的思想感情,學做一些力所能及的家務勞動,樹立勞動最光榮的意識。
    二、節(jié)日活動
    清明節(jié),我們讓孩子們知道了清明節(jié)的習俗,讓他們說說自己回老家上墳的過程,知道了各個地方的風俗習慣是不同的,但是,目的是一樣的:為了祭奠去世的人。
    在這個月中發(fā)生了一件重大的事件,就是我們中國的青海玉樹發(fā)生了7.1級的地震,死去了很多我們的同胞們,所以我們中大班的全體師生在4月23日下午進行了一次哀悼活動,讓孩子們?yōu)樗廊サ娜藗冞M行默哀和祈福,祝愿他們能早日回到安寧的生活中來,讓地震中的孩子們能早一點重新走入教室。(.)
    三、日常活動
    在這個月里,我們進行了完善班級一日常規(guī)制度,并加強了個別幼兒的行為習慣培養(yǎng),讓他們能更好地與同伴們相處,并能學到更多的本領。
    最后,我們將這美麗的春天延續(xù)下去,把它帶到我們的教室,美化每一片空間。同時,還將一起迎接著下個繁忙的五月,相信在繁忙的勞動季節(jié)里,我們的收獲會更多,快樂也會更多。
    大班月份工作總結篇十
    1、教孩子認識數學書,掌握正確的翻書方法,學會怎樣愛惜書,
    幼兒園大班教學總結。
    2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具。
    我班經過一學期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失。
    二、游戲式的教學活動
    在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數學”的精神為主軸,增強數學學習的樂趣,讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經驗,建構完整的數理概念,讓孩子更喜歡數學并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質。
    特別是在本期的《組合建構篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學活動中,堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學、做合一”的方式,讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉、排列、組合,將所需傳授的知識展開,螺旋式深化,運用學具操作活動,引導幼兒把零散的感性知識概括化,促進學習的遷移,形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性,提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。
    通過一期的學習,孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量、數、計數、空間與數概念,并進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎.
    三、密切的家園合作
    家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習,家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習,協(xié)助幼兒園共同構建孩子的心智與學習能力發(fā)展歡迎您。
    本學期,孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好??梢姡芮械募议L工作取得了一定的成效。
    四、取得的成果
    1、孩子們對數學活動非常感興趣,知道數學與自己生活的關系,能在生活中加以運用。
    3、孩子們對數學活動很有信心,并愿意努力克服數學活動中的困難,相信自己的數學能力。
    3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習慣。
    4、孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望。
    5、家長工作開展得井井有條,受的家長和領導的好評。
    不斷學習提高自身素質
    教學工作推陳出新。
    教學工作是幼兒園中的一項重要工作,尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學期中,我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動,并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新,引導幼兒主動學習。在拼音與數學的教學上,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況,針對他們不會的、掌握不好的,加以輔導與練習。
    大班月份工作總結篇十一
    一、主題活動
    在主題活動《春天悄悄地來了》中孩子們學習了優(yōu)美的詩歌、體驗了韻律活動《嫩芽長出來》的奇妙、有趣,感受到了春天的氣息,激發(fā)了他們用唱歌、跳舞、朗誦等方式表達心中對春天的喜愛之情。
    《我們在春天里》中孩子們進一步認識春天的花草樹木,通過語言活動《不高興發(fā)芽的樹》了解了在春天中每棵小樹都會用自己的方式來春托春天,從而使他們感受到了春天的變化,體驗春天的喜悅。通過外出踏青活動,寶貝們更加喜歡在春天里外出活動了,并且能更深入地表達對春天的感受。
    我們的家鄉(xiāng)太倉環(huán)境優(yōu)美,人杰地靈,是有名的“江南魚米之鄉(xiāng)”。在主題活動《我的家鄉(xiāng)太倉》中,孩子們欣賞著太倉的美麗風光,也了解到了太倉很多名人:鄭和、朱棣文、吳健雄等。我們還帶領孩子走出園門參觀宋文志文化館,在觀看宋文治先生作品的同時,孩子們都發(fā)出陣陣感嘆:太美了、太漂亮了……這一天給我們的寶貝們帶來了一席豐盛的文化大餐。
    在即將迎來全國“五一”勞動節(jié)前夕,我們開展了主題活動《勞動最光榮》,孩子們知道了自己應該做一些力所能及的事情,幫助老師、伙伴,還有爸爸媽媽,也在實踐勞動的過程中體會到了樂趣。最可喜的是我們班寶貝們的小手越開越能干了,大家都積極爭當老師的小幫手,減輕了一些老師的負擔。
    二、其他活動
    “金倉湖放飛夢想”活動:伴著四月的風,我們大(2)班的小朋友們與自己的家人一起,聚集在美麗的金倉湖放飛我們春天的夢想,孩子們在放風箏的同時體會到和爸爸媽媽一起游戲的快樂,家長們也樂此不彼,相互比試誰的風箏高,和煦的春風傳遞著孩子和家長們的笑聲。
    三、保育和班級常規(guī)方面
    這個月中,我們的寶貝們自理能力得到了很大的提高。每天都有能干的小朋友幫助我們的保育員老師發(fā)碗發(fā)勺子,還有一些力氣大點的孩子能幫忙搬床、疊被子呢!四月中,我們孩子吃飯的速度也在相互交換位子后總體上有了一個提升,這離不開老師們的努力和家長朋友們的配合。
    告別溫暖的四月,我們即將迎來更加激情的五月。桃班的寶貝們,希望你們能在五月中收獲知識、收獲快樂、茁壯成長!
    大班月份工作總結篇十二
    五月,忙碌而又豐富多彩,大班幼兒演繹出了五月的精彩,奏響了“快樂童年、放飛夢想”的主旋律。對于大班的孩子來說,這個“六一”特別有意義,這將是他們幼兒生活的最后一個“六一兒童節(jié)”。因此,我總結出本月的忙碌所在:
    我們大班老師從一日活動的每個環(huán)節(jié)抓起,時刻將幼兒的安全工作放在首位。孩子們的表現(xiàn)更棒,能夠按自覺排除洗手、上衛(wèi)生間,在保育老師的看護下,孩子們沒有往日的嬉水、打鬧現(xiàn)象,孩子們能按“男孩”“女孩”標識入廁;午餐時間,孩子們能自覺洗手、找位置坐好、等待開飯,飯前為了避免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象,老師帶領孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌,孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善;午睡時間,孩子們能安靜就寢,老師為孩子們準備了睡前小故事。孩子們不僅自覺遵守生活常規(guī),學習、活動常規(guī)也有了明顯提高。
    在幼兒的安全方面,關于幼兒的假期安全問題大班還召開了家長短會,天氣火熱,家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作。家園共育,讓孩子健康快樂成長!
    引導幼兒勇于克服困難,遵守游戲規(guī)則,體驗成功的快樂;引導幼兒大膽想象文學作品中沒有表現(xiàn)的內容,激發(fā)幼兒結合經驗創(chuàng)編新內容;引導幼兒對太陽、地球、月亮感興趣;幫助幼兒感受并理解多種風格的音樂作品,鼓勵幼兒運用多種形式進行創(chuàng)造性表現(xiàn),并體驗創(chuàng)造的快樂。
    為了迎接“六一”的到來,我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^最后一個幼兒六一節(jié)做出了很多努力,從音樂選擇、舞蹈編排、及道具的選用,老師都做了詳細的策劃。大班幼兒表現(xiàn)超贊,不畏辛苦地排練了舞蹈:“老師親、媽媽親”、開場舞“快樂的六一”及情景?。骸拔浵伆岫埂比齻€節(jié)目。5月31日下午的節(jié)目匯演很成功,孩子們付出辛苦,灑下汗水,終于得到最好的展現(xiàn),得到了家長的好評。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫比賽”活動上,我班共有13名幼兒參加比賽,取得一、二等獎的好成績。
    五月圖書節(jié),我班還舉行了“親子故事比賽”活動,孩子們涌躍報名,講出一個個精彩、動聽的故事?;顒幼詈笤u選出了三名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽。
    五月,家長的功勞不可磨滅,沒有家長的理解與支持,我們班級各項工作無法正常開展。在“六一”活動上,家長毫無怨言地為孩子選擇服裝、道具,周末時間積極地帶孩子到園排練節(jié)目,并且進行相關的道具制作;“親子故事比賽”活動上,家長丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺講故事,鼓勵孩子、鍛煉孩子,這一切讓我們著實感動。
    另外,家長們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作,讓我班幼兒無安全意外發(fā)生,孩子們都能快樂地度過假期。
    隨著熱熱鬧鬧的六一匯演落下帷幕,轉眼又結束了這個忙碌而又充實的五月。六月初,幼兒園全體員工在行政園長的帶領下,一起進行了五月份的工作小結。
    會議分為六個部分:
    一、五月各部門重要工作回顧
    二、kpi各項數據分析
    三、評選五月優(yōu)秀員工和班級
    四、視頻分享
    五、團隊游戲:幸福之花永在心間開放
    六、六月份重要工作提示
    回顧五月工作,“大班組開放活動”、“六一故事比賽”、“家委進園辦公”、“常規(guī)的接待集團各領導來園檢查工作”、“支持新園招生工作”、“集團課例拍攝”、“保教一日生活品質pk賽”、“英語學期中兒童發(fā)展評估”、“故事相伴,快樂成長六一文藝匯演”。雖然瑣碎繁重。但是我們麗景灣的各位老師們齊心協(xié)力,出色的完成了各項工作。通過分析各項數據,我們發(fā)現(xiàn)每個班級的工作都做的非常好,各項數據達標。五月份的工作中也涌現(xiàn)了一批積極的老師,被評選為優(yōu)秀員工。
    接下來王園給我們分享了一個視頻:幸福是什么?視頻中形形色色的人對幸福有不同的理解。有人認為幸福很簡單,很容易得到。當然我們的老師們也一個個詮釋了自己對幸福的定義,“幸福就是全家人和朋友健康平安”、“幸福是做自己想做的事情”、“幸福是家人快樂、愛人常伴、知己兩三”、“幸福是怎么吃都吃不胖”、“我現(xiàn)在就很幸福“等等。簡單的話語總是最有力量的。
    最后是六月份的工作提示,看來大家還是得繼續(xù)努力繼續(xù)堅持,齊心協(xié)力的做好各項工作。
    讓我們一起期待六月的輝煌吧!
    在月末我們幼兒園大班的四位老師進行了回顧并做了一下總結
    本月我們開展了與動物做朋友的主題活動,在教學中讓幼兒從熟悉喜愛的動物開始,利用故事、兒歌等不同的活動形式來滿足幼兒探索動物的愿望,并利用圖片讓幼兒認識分辨動物的叫聲等。從而培養(yǎng)幼兒愛護動物的情感?!端婧猛妗肥潜驹碌牧硪恢黝},通過玩水來認識水是流動的、是無色無味的、是沒有形狀的等。在玩水的過程中知道了水的重要性,萬物生長都離不開水。在《奇妙的聲音》中,讓小朋友在聽一聽,找一找、想一想、做一做的過程中,發(fā)覺自己的身體會發(fā)出奇妙的聲音,聲音不但可以感知還可以去創(chuàng)造。
    五月我們迎來了“五一國際勞動節(jié)”和“母親節(jié)”,為了讓幼兒更加深刻地了解五一勞動節(jié)和母親節(jié)的來歷,我們通過校信通讓家長與孩子共同制作
    手抄報
    ,家長與孩子們積極參與并繪制出了豐富多彩的節(jié)日內容,通過與家長的溝通得知幼兒的積極性非常高,在這里感謝家長們的配合和對我們工作的支持。
    根據幼兒的不同發(fā)展需要,有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動材料,發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動中的主動性,教師觀察與指導、激發(fā)幼兒的活動興趣,讓幼兒在學習與探索中不斷進步。區(qū)域活動和主題活動有效的結合在一起,從而促進幼兒自主學習與成長。
    小班的孩子抵抗力弱,容易受到病毒的侵擾,每天開窗通風、擦浮土、洗毛巾、有比例的用消毒液擦桌椅、水杯,每天消毒等。在天氣好的情況下將幼兒的被褥拿到戶外晾曬進行陽光消毒。讓幼兒在干凈的環(huán)境中生活是每天快樂的開始。衛(wèi)生做到位就會保證幼兒的出勤率,同時我們也加強了夏季的衛(wèi)生安全教育,告知幼兒夏天不貪吃冷飲,注意飲食衛(wèi)生。
    五月我們加強了幼兒的一日生活管理,將幼兒的一日活動做好做實,同時教育幼兒友好相處,杜絕因小事出現(xiàn)抓傷、咬傷、打著玩等行為,我們會通過校信通讓家長給孩子剪指甲。戶外活動時間我們對孩子開展安全教育,時刻讓孩子記住“安全在我心中”這句話。
    通過電話家訪和家長接送幼兒的時間與家長交流溝通,主動向家長反饋幼兒在園的生活與學習情況,取得家長的配合與支持。
    以上是我們班四位老師五月份的工作小結,我們的
    口號
    是“做好每一天的工作,以嶄新的面貌迎接新一天的挑戰(zhàn)”!
    大班月份工作總結篇十三
    金秋十月是一個多彩的季節(jié),也是一個收獲的季節(jié),在這金色的十月,我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,也不斷地收獲了累累碩果,現(xiàn)在我就十月份工作總結報告如下:
    (1)漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等。
    在學習《救護車,消防車》后,小朋友更了解救護車和消防車,而且也對“120”“119”有了認識。
    (2)拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫
    (3)蒙數認識《日歷》《月歷》等
    (4)美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等
    在“海底探險”的作品中,王旭的畫面體現(xiàn)了,海底生物的活靈活現(xiàn),楊東誠的畫也挺不錯,很豐富。
    幼兒學過之后掌握的都還不錯,只有幾個小朋友上課不太注意,所以掌握的不太好。
    2.構建互動橋梁,家園溝通
    家長和孩子是我們教師的服務對象,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。
    教師的一言一行,一個不經意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象,因此,耐心你,細致,微笑迎人就成了我們的工作方式,班內許多幼兒都由長輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們了解,對于工作比較忙的雙職工家長,我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況。
    希望在下個月小朋友們能有更大的進步,我們老師也能做的更細致一些,和孩子一起進步!
    十月,我們度過了開心的十一長假,一晃十月份就要過去了?;仡欉@一個月的工作,緊張而又忙碌。現(xiàn)將本月總結如下:
    我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍綠》兩大主題教學活動。通過《快快慢慢》主題中一系列教學活動的開展,幼兒不但了解了車輛、動物的快慢不同,還知道了在日常活動中做什么事情時動作要快,做什么事情時要慢,從而養(yǎng)成良好的行為習慣。
    在迷人的秋天里,我們根據季節(jié)特征開展了《紅黃藍綠》主題活動,孩子們通過玩玩色彩游戲,做做七彩花,了解和感知了秋天是多彩多姿的,同時我們還通過樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動,使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動,帶領幼兒到戶外,到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化,在大自然中孩子們更直觀、更生動地認知了秋天。結合主題活動《種蠶豆》,孩子們在我們的種植區(qū)親手種上了蠶豆,期待蠶豆能早日發(fā)芽開花結果。
    本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關,為做好幼兒疾病的預防工作,防止幼兒間的.相互傳染,降低幼兒患病機率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進行慰問,向家長了解幼兒的病情。
    在家長工作方面,我們利用家校路路通、家訪、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系的力度,盡量做到家園互動。由于主題需要,我們還請家長為孩子準備秋游的零食和水、蠶豆,收集樹葉等,家長們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料,月底進行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設評比,感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒,使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料。月底我們還根據幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》,使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),以便于家長配合。
    回顧十月,它是多彩的,幼兒擁有許多精彩的活動;它是快樂的,幼兒體驗到了活動的愉快;它是忙碌的,教師的工作是比較繁忙的;它更是充實的,在這繁忙的工作中,我們也獲得了許多。
    大班月份工作總結篇十四
    不經意間,四月已從身邊劃過,在短短的這這一個月里,經歷了又一次成長的快樂。在四月里,我們都有哪些快樂的瞬間呢?現(xiàn)在就讓一同來回顧吧!
    種植活動:春天是一個播種希望的季節(jié),春天是萬物復蘇的季節(jié)。也是孩子們親近大自然的好機會,為了讓幼兒感受勞動的樂趣,體驗播種和幼苗成長的快樂,我們開展了“播種春天的希望,體驗勞動快樂”種植活動。在種植活動之前,我們討論了種植的過程和方法,老師與幼兒共同制作種植的標記,孩子們一起翻土、種植、找水源干得熱火朝天,孩子們沒有一個嫌臟、怕累的,他們手上、臉上、身上雖然占滿了泥土,但是整個活動中聽到的是孩子們純真而爽朗的笑聲,孩子們在與泥土、種子、勞動工具的親密接觸中,感受著勞動帶給他們的無限快樂,看到自己的種植物發(fā)芽,孩子們開心極了。接著,老師又為孩子們講解了植物發(fā)芽的過程,要孩子們耐心等待。孩子們從此次活動中,體驗到了種植的樂趣和勞動的快樂,提高了勞動技能,同時也給了每一位孩子照顧、記錄植物的機會,培養(yǎng)了幼兒細心和耐心的品質。
    半日開放活動:我們大班在4月21日召開了半日開放活動,活動分為兩個階段:一、回憶幼兒成長足跡;二、教師、家長座談。我們大班組總共有68人,此次參加活動的家長有65人,占總人數95%。
    半日開放活動對于我們大班的家長來說已經是非常熟悉的一個活動,為了讓家長有耳目一新的感覺,活動前,我們大班組的成員一起商量討論如何一改以前的風格,讓家長耐心、認真地參與到活動中來,而丁老師制作的走進五月給了我們很大的靈感,圖文并茂看完了還意猶未盡,我們如果能給家長這樣的感覺該多好,可是如何制作呢,這又是一大難題,以前只制作過課件,并沒有聲音呀,周玲娜老師想到她在電視臺工作的朋友,請她幫忙制作,活動前幾天我們天天忙到晚上11、12點鐘,從托班、小班、中班、大班各個年齡段的照片中挑選一些好的活動照片,整理稿子、錄音,把幼兒的成長過程精心制作成專題片。在制作的過程中,雖然辛苦,雖然忙,但帶給我們更多的是快樂,因為我們的孩子在不知不覺中已經長大,制作的過程把我們又帶到了美好的回憶中,從托班2歲哭鬧到喜歡上幼兒園,小班時活潑可愛的模樣,中班時更加能干的孩子們,大班時的聰明懂事。每張照片都讓我們回味不已。當家長們聚精會神地看著專題片,時而露出會心的微笑,時而又哈哈大笑,眼睛眨也不眨一下,唯恐漏看精彩的照片,從他們的表情、從他們的笑聲中我們感到一種前所未有的快樂!體驗到了成功的喜悅。感到我們的付出是值得的。
    幼兒體檢:在孩子的成長過程當中,健康是最重要的,在4月22日,市婦幼保健院的醫(yī)生來到園為的孩子做了血色素的檢查,經過檢查,我班的孩子沒有一個貧血,全部達標。醫(yī)生還為孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查。
    參觀小學:幼兒園的孩子對小學既向往又陌生,為了讓大班的孩子們對小學的生活及環(huán)境有更近一步的了解,在園領導的安排下4月27日下午我園大班組的孩子們在老師的帶領下到五一路小學進行了半天的參觀活動,此次參加活動的人數有68人,小朋友滿懷憧憬的來到了來到了五一路小學參觀。校方對我們這次來訪特別重視,無論是接待還是活動都安排的周密細致,對小朋友們特別熱情。在老師的帶領下,孩子們一路跟隨參觀,在那里小朋友們興致勃勃地參觀了小學的辦公室、體育館、食堂、籃球場、操場等,還到多媒體教室里上了一堂生動有趣的烏鴉喝水的課呢。親身感受了小學生們認真聽講、積極回答問題的學習氛圍。最后小學里的每個地方、每件事情對他們來說都是那么的好奇,那么的新鮮。在一個多小時的參觀活動中,小朋友們對小學有了更加深切直觀的了解。參觀五一路小學后,幼兒對小學生活和學習有了一定的了解除了孩子的疑慮對小學生不在感到陌生和害怕,孩子們很向往到小學去學習、生活,回來的路上聽到有孩子很自豪地說:“我到了五一路小學,我就要上小學了。”
    本次活動是我園“幼小銜接”舉措之一,“走進小學”不僅在時間上逐漸靠近,