初二組工作總結(jié)范文(18篇)

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    總結(jié)是對過去一段時間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗進(jìn)行梳理,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)的方法和措施??偨Y(jié)需要我們站在一個全局的角度,對自己的表現(xiàn)進(jìn)行客觀、公正的評價。閱讀總結(jié)范文不僅可以學(xué)習(xí)到總結(jié)的方法和技巧,還可以了解到不同行業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和變化。
    初二組工作總結(jié)篇一
    昆山中心校代恒星本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,結(jié)合班級實際,積極開展工作,較圓滿地完成了本學(xué)期各項工作。為發(fā)揚成績、克服不足,現(xiàn)小結(jié)如下:
    本學(xué)期始終注重學(xué)生的思想品德教育,能利用身邊的一些具體案例和實例強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念,從遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度著手,不斷強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守法意識,幫助學(xué)生正確對待種種社會現(xiàn)象,促使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,力爭在社會做一個好公民、在學(xué)校做一個好學(xué)生、在家庭做一個好孩子。
    針對本班多數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,自我要求不嚴(yán)等現(xiàn)狀,本學(xué)期從學(xué)生進(jìn)校即提出明確要求。期中和期末要求每人寫一份個人小結(jié),從而幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己,找到自己的成績和存在的不足,督促并教育學(xué)生發(fā)揚成績、克服不足,并樹立學(xué)習(xí)典型,使學(xué)生“學(xué)有方向,趕有對象”,從而形成一個積極向上的氛圍。充分利用班會課、黑板報,強(qiáng)化常規(guī)管理,經(jīng)常找學(xué)生談心,了解他們的思想動態(tài),主動幫助他們解決思想、學(xué)習(xí)和生活中的各種難題,使學(xué)生內(nèi)化為自身的行為習(xí)慣和良好的思想品德,通過抓學(xué)生的形象工程、文明禮貌和集體觀念,鞏固常規(guī)管理的成果。
    充分利用班會課和黑板報,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)和知識,更注重各項技能訓(xùn)練,為將來更好地立足社會打下堅實的基礎(chǔ)。在抓好學(xué)習(xí)的同時,積極開展形式多樣的文體活動:校運會、籃球賽等,使學(xué)生在實踐中得到了鍛煉、增長了才干。
    班干部是班主任班級管理的得力助手,建立一支高效得力的班委是班主任搞好班主任工作的前提和保證。工作中對他們加強(qiáng)指導(dǎo),遇到困難時及時給予幫助鼓勵,使他們樹立信心,在工作中得到鍛煉,在同學(xué)中起模范帶頭作用,促使全班同學(xué)共同進(jìn)步和提高。
    “學(xué)高為師,身正為范”。教師的榜樣作用是無窮的。為此,在工作中堅持以身作則,注重言傳身教:凡是要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)來影響、帶動、感化學(xué)生,使學(xué)生在潛移默化中受到教育和提高;在勞動中做到身先士卒,親自動手,作好學(xué)范,使學(xué)生的勞動態(tài)度和勞動技能得到了提高。
    在生活上主動關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,堅持深入班級,及時了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)、生活中的困難,并采取積極有效的措施,幫助他們克服學(xué)習(xí)、生活中的各種困難。從某種意義上說,轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更重要。因此,平時經(jīng)常找后進(jìn)生談心,了解他們的個性特點,針對每個后進(jìn)生的實際,采取行之有效的措施,促進(jìn)他們的轉(zhuǎn)化,對他們的“閃光點”,及時給予表揚和鼓勵,使他們重樹信心,融入班集體中,使他們在原有的基礎(chǔ)上取得較大進(jìn)步。
    以上是本學(xué)期所做的工作及取得的一點成績,但工作中還存在諸多不足:如有時不能一以貫之地嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生個性的了解不夠透徹,對學(xué)生的處理簡單化,未能充分發(fā)揮家庭的教育功能,與學(xué)生家長聯(lián)系不夠等。在以后的工作中,力爭揚長避短,努力開創(chuàng)班級管理工作的新局面。
    初二組工作總結(jié)篇二
    20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期的教育工作將結(jié)束,本學(xué)期按原計劃以及學(xué)校安排,順利地完成了教育的工作,并達(dá)到了預(yù)報期的效果,現(xiàn)將七期的班務(wù)總結(jié)如下:
    針對上學(xué)期的情況,加強(qiáng)了班干部的培養(yǎng)和管理并制定了一系列的班規(guī)條約,有的放矢地和學(xué)生座談,轉(zhuǎn)變了后進(jìn)生的思想增強(qiáng)了集體榮譽感,使本期的班務(wù)工作得以順利進(jìn)行,本期獲得文明班稱號,超過了十次。大大地鼓舞了學(xué)生的自信心。
    上學(xué)期,本班的紀(jì)律較松散,有少部分同學(xué)經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律。如偉浩,建峰等學(xué)生經(jīng)常與社會青年一起玩,騎摩托車。破壞課堂紀(jì)律;吳林杰、吳偉東、吳沃滿等多次抽煙,劉江不遵守作息制度。本期初分別對他們進(jìn)行談心,讓他們進(jìn)一步明確學(xué)校的規(guī)章制度,引導(dǎo)他們在校做好學(xué)生,在家做好孩子,在社會做個好公民。并及時與家長聯(lián)系,共同教育、互相督促,他們的違紀(jì)現(xiàn)象大減少。
    學(xué)校推行的素質(zhì)教育,關(guān)鍵是思想教育。學(xué)生思想的好壞,體現(xiàn)了教育的成敗,所以在教育過程中把思想感情教育界放在首位。在工作中多與學(xué)生接觸,了他們的思想去向,及時給予引導(dǎo)。幫助他們解決習(xí)中的疑難??鄲琅c彷徨,有時還要與家長一起共同指導(dǎo)。使學(xué)生能安心努力進(jìn)取。
    上學(xué)的目的是為了求知,為自己將來的`人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。所以在教育中首先要讓學(xué)生明確自己的身份和責(zé)任。明確自己回校上課的目的,從而幫助學(xué)生樹立自己奮斗目標(biāo),指導(dǎo)他們結(jié)合自己的實際制定學(xué)習(xí)計劃,摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。使自己的學(xué)習(xí)既輕松,又有效,達(dá)到事半功倍的效果。經(jīng)過努力,學(xué)生的積極性有了明顯有提高。從期未統(tǒng)考的情況來看,各統(tǒng)考科目都有了明顯的進(jìn)步。按參加考試的人數(shù)統(tǒng)計,語文的平均成績優(yōu)良率、數(shù)學(xué)優(yōu)良率、物理平均成績,等都排在級的前面。
    但是,在工作中仍存在很多的不足。如有少部同學(xué)的泥塑態(tài)度仍未得到有效的改變,總是有違紀(jì)的現(xiàn)象出現(xiàn)。今后一定要不斷地學(xué)習(xí),吸收更多的知識和經(jīng)驗,力求把工作做得更好。
    初二組工作總結(jié)篇三
    初二年級作為一個重新整合的年段,作為班主任,為了盡快地了解新編入的學(xué)生,我深入班級,了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。利用一周的時間對這些同學(xué)的行為規(guī)范進(jìn)行教育,讓他們盡早融入新的班集體。同時抓住教師節(jié)的契機(jī),在9月8日班會課召開“吾愛吾師”的主題班會,邀請部分老師參加,讓學(xué)生在“每當(dāng)走過老師的窗前”的歌聲中體會老師的付出是一種對學(xué)生的愛,同時也讓學(xué)生要用自己的努力來回報老師的辛勤勞動。在主題班會中,師生進(jìn)行互動,笑聲不斷。為了慶祝第25個師節(jié),我班利用課余時間出了“尊師感恩”的黑板報???、以及“老師,我想對您說”的詩歌創(chuàng)作和“賀卡傳溫馨”等活動,融洽了師生關(guān)系,從而更好的培養(yǎng)了師生之間的感情。
    2、強(qiáng)調(diào)辦理請假手續(xù)的程序;
    3、規(guī)范學(xué)生的儀容儀表,特別強(qiáng)調(diào)女生長頭發(fā)必須扎起來、校服必須扣好紐扣等;
    4、繼續(xù)強(qiáng)化排隊制度,女生自行帶隊回宿舍,一定要做好等;
    5、做好各項評比工作,同時制定班規(guī)進(jìn)行量化管理;
    6、倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行義務(wù)環(huán)?;顒?,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和勞動習(xí)慣。
    首先,班委成員利用開學(xué)初比較有空余時間,先把教室的布置先定型下來;
    然后,利用假日根據(jù)需要購買小裝飾品進(jìn)行修飾;
    最后,對班級布置的特色進(jìn)行構(gòu)思,決定張貼班級座右銘和德育欄,這兩個欄目具有立體感,比較吸引人。
    1、在德育欄內(nèi)張貼預(yù)防甲型h1n1流感的宣傳材料、甲型h1n1流感知識問答;
    2、在第4周班會課召開“預(yù)防甲型h1n1流感”主題班會;
    3、利用班級板報宣傳預(yù)防甲型h1n1流感;
    6、對發(fā)熱回家治療的同學(xué)至少一天跟蹤一次,詢問病情,并做好記錄。
    初二組工作總結(jié)篇四
    本班共有52位同學(xué),其中男生31人,女生21人,寄宿學(xué)生10人其中男生6人,女生4人,走讀學(xué)生5人其中男生4人,女生1人,其余37人均在校外租住。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差,特別是一部分男生,經(jīng)常遲到、逃課,雖然經(jīng)過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變,部分學(xué)生有厭學(xué)情緒,班級的學(xué)習(xí)狀況處于年級的后位,在新學(xué)年中要不斷努力,爭取不斷前進(jìn),樹立良好的班風(fēng)。
    1、在本學(xué)期主動貫徹落實學(xué)校以及政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委等各部門各個階段的工作要求,做到堅決服從、迅速有效,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的集會、早讀、課間休息、衛(wèi)生清潔、學(xué)?;顒拥冗M(jìn)行督促檢查,堅持每天班會課對早讀、清潔衛(wèi)生情況、課間活動情況進(jìn)行總結(jié),經(jīng)常性、隨意性地觀察其他科任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地全方位管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教的示范效果。
    2、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班會課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一段時間的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育好一陣兒才可以做到,以后還要加強(qiáng)教育。
    3、對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育。在學(xué)校政教處的倡導(dǎo)下組織學(xué)生觀看了紀(jì)錄片《仰望星空》并在觀看后寫了觀后感。
    4、在學(xué)校的組織之下開展了一系列有益身心發(fā)展的活動,在學(xué)校團(tuán)委組織的硬筆書法大賽中我們班有四位同學(xué)獲獎,在初三年級畢業(yè)典禮的文藝演出中我們班的舞蹈《歡樂的跳吧》獲得良好反映,通過各種活動使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。
    5、對學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防煤煙中毒、交通等的安全知識教育,特別對學(xué)生進(jìn)行了夏季安全教育,教會學(xué)生在雷電、暴雨、大風(fēng)天氣及遇到泥石流、地震等自然災(zāi)害時的應(yīng)對方法,教育學(xué)生不能有上山抓鳥,下河游泳、釣魚等存在嚴(yán)重安全隱患的行為,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識,在源頭避免悲劇的發(fā)生。
    6、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,與班級里的個別調(diào)皮的學(xué)生家長經(jīng)常保持聯(lián)系,對學(xué)生的情況進(jìn)行及時的溝通,家校聯(lián)合共同開展對學(xué)生的教育。
    他們寫作業(yè)干凈整齊,寫作業(yè)時看清想好才下筆寫。再者是培養(yǎng)學(xué)生有錯必改的習(xí)慣,批改的作業(yè)發(fā)下去后,要求學(xué)生對錯題要及時改正。當(dāng)然必須要培養(yǎng)學(xué)生按時完成作業(yè)的習(xí)慣。后進(jìn)生對以上學(xué)習(xí)習(xí)慣會時好時壞,經(jīng)常反復(fù),我時刻提醒自己要有耐心去督促、教育。在學(xué)校教育的同時加強(qiáng)家校聯(lián)系。冰凍三尺非一日之寒,要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。我堅信只要對他們給予足夠的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,就一定能夠打開學(xué)生心靈之門,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生一定會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
    班級存在的問題:
    1、個別學(xué)生紀(jì)律意識淡薄,在上課期間老是管不住自己。
    2、個別學(xué)生集體觀念較淡薄,在集體活動及勞動中不積極。
    3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)積極性低。
    4、個別學(xué)生時間觀念不強(qiáng),不知道珍惜時間。
    重點加強(qiáng)的工作:
    1、加強(qiáng)班級管理,形成良好班風(fēng),使班級在良好的風(fēng)氣之下良性運轉(zhuǎn)。
    2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),著力于成績的提高,使各科成績能夠再次提高,各科平衡發(fā)展,逐漸改變學(xué)生的偏科現(xiàn)象。
    3、培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動觀念,發(fā)展學(xué)生的勞動能力,在集體活動中,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
    4、加強(qiáng)思想教育,明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。
    5、重視中等生,中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),作為班主任,應(yīng)該重視他們,調(diào)動他們的積極因素。
    6、努力提高自身素質(zhì),塑造自身形象,贏得學(xué)生依賴,加強(qiáng)與學(xué)生的交流。
    初二組工作總結(jié)篇五
    一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的教學(xué)教育工作即將結(jié)束,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的德育工作要求和初二(1)班的實際情況,認(rèn)真完成了學(xué)期初制定的班級工作計劃,現(xiàn)對這一階段的工作做一個簡要的總結(jié):
    在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,充分發(fā)揮了集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,這一集體目標(biāo)的實現(xiàn),是全體學(xué)生共同努力的結(jié)果,在完成目標(biāo)的過程中讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成了集體的榮譽感和責(zé)任感。
    本學(xué)期本著讓更多的學(xué)生參與管理,根據(jù)學(xué)生的實際,進(jìn)行了班委的改選,讓班里形成了兩套管理模式,讓周淑榆為班長,以她為中心,負(fù)責(zé)處理日常班級工作;讓周歡瑜為副班長,以她為中心,負(fù)責(zé)班里的班風(fēng)班級建設(shè)工作。讓他們賽一賽,促進(jìn)了學(xué)生的競爭意識和集體榮譽感。上面我所說的是核心班委的挑選和培養(yǎng),但讓全體學(xué)生共同參與班級管理更為重要。充分調(diào)動全班每個學(xué)生的積極性,形成民主管理的氛圍,從而使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。因此我在班內(nèi)實行了“分級管理制”。一級管理:全體班委,負(fù)責(zé)全班各大項工作的監(jiān)督總結(jié)。二級管理:大組長和小組長,分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。三級管理:科代表,負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,及時輔助任課教師的工作。四級管理:值日組長,負(fù)責(zé)班內(nèi)各項小范圍工作,如負(fù)責(zé)講臺,粉筆盒,門窗等,把班內(nèi)瑣碎的工作分配到個人,使每個人都是官,都是班內(nèi)小主人,收到了很好的民主激勵效應(yīng)。讓每一位學(xué)生都有機(jī)會參與班級管理,體驗管理班級的辛苦,從而更好的約束自己的行為。
    1、充分重視了學(xué)校日常行為規(guī)范的量化評比工作。
    行為規(guī)范的量化評比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),今年在班級全體師生的共同努力下,我們班的評比成績良好,從而保持了班風(fēng)的穩(wěn)定.
    2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。
    學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn).因此本學(xué)期雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)比較忙,但對于這項工作我毫不放松,從衣著到頭發(fā)打扮都要求符合學(xué)校的要求.
    3、狠抓課堂紀(jì)律。
    課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個學(xué)期我繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.抓住每一次單元考,期中,期末考試,及時進(jìn)行了總結(jié),指導(dǎo),鼓勵。
    這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期我狠抓對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績.我還加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,我經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績.經(jīng)過我的努力,班里的后進(jìn)生越來越少了,在單元考和期中考試中我班的成績都有了一定的進(jìn)步。
    衛(wèi)生、廣播體操和大課間是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,每一個班都必須提高對這三項工作的重視程度。我在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施,在對學(xué)生的管理中做到了有章可循、有案可依,使這三項工作在新的學(xué)期里再上了一個臺階。
    學(xué)生的學(xué)習(xí)是緊張的,但必要的活動,不但對學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣.所以我盡量利用班會課等時間開展各級各類的活動(如八年級的心理健康教育,青春期健康教育、防溺水安全教育和交通安全教育活動等等)。另外,我還多次召開了關(guān)于理想,前途教育,生命教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接初三。
    安全是學(xué)校一切工作的重中之重。本學(xué)期我繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,盡量消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。如在本學(xué)期其他學(xué)校出現(xiàn)溺水和交通安全事故,我班在我和學(xué)生的共同配合下,無一事故發(fā)生。保障了學(xué)生的正常學(xué)習(xí),也避免了家長的后顧之憂。
    當(dāng)然在我的工作中一定還存在著一些不足,我將不懈努力,爭取不斷發(fā)展自己。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
    初二組工作總結(jié)篇六
    舞臺多大,責(zé)任就有多大,經(jīng)過一年的鍛煉,終于感到在工作中有所成長和收獲,雖然有時還有些急躁,有些缺乏大局觀,但終究是多了一些磨練,多了一份自信。
    初二級部延續(xù)了一直以來團(tuán)結(jié)、和諧、向上的良好狀態(tài),大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。
    中年教師勤勉有加,不計得失,成為級部的中堅力量;
    青年教師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。
    從而形成了一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互補臺、令行禁止、嚴(yán)謹(jǐn)有序的工作作風(fēng),凡事有人惦記,凡忘有人提醒,凡錯有人糾正,凡難有人援手。
    級部主任間的融洽帶動了老師們的融和,班主任間的親密帶動了班集體間的友誼,使整個級部師生榮辱與共,相親相愛。
    志愿班、國旗班、巡查組、鼓號隊、龍魂社、足球場、運動會、圖書館、祭奠英烈、百日誓師、中考壯行到處都能看到他們或志愿者,或參與者,或服務(wù)者的熱情活潑,健康向上的身影。
    一年來我級部基本未發(fā)生同室操戈或班際間的矛盾沖突,平穩(wěn)渡過了初二的躁動期,為實現(xiàn)我們的初三目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ)。
    我深知舞臺有多大,責(zé)任就有多大。要想在工作中立得住,站得穩(wěn)就必須率先垂范,行勝于言。為此我依然堅持每天早來晚歸,迎著學(xué)生來,目送學(xué)生走。自覺投入到學(xué)生管理工作中,站位靠前,貼近學(xué)生,組織級部紀(jì)律巡查小組,進(jìn)行了18輪的巡視檢查,一百多位同學(xué)參與了檢查得到了鍛煉。為班主任提供了管理依據(jù),為維護(hù)課間紀(jì)律提供了保障。強(qiáng)化級部管理,協(xié)助其他班主任整頓班風(fēng)班紀(jì),解決學(xué)生問題。親力親為訓(xùn)練級部跑操、啦啦操、校運會方塊隊、百日誓師和中考壯行,協(xié)助籌劃級部足球賽、家長會、勵志教育、選定班會資料等。通過這些工作既提高了個人能力也拉近了與學(xué)生的距離,樹立了在班主任和學(xué)生中的威信,促進(jìn)了級部管理。
    一學(xué)年下來,感覺對自己的班集體、學(xué)生和級部有了更深厚的感情,和許多同事包括我曾經(jīng)中學(xué)時代的老師,由單純的工作關(guān)系發(fā)展成了私人友誼,得到了大家在多方面的幫助、支持和鼓勵。這也讓我有了更大的信心和絕心去面對今后的挑戰(zhàn)。
    初二組工作總結(jié)篇七
    本學(xué)期以來,初二物理備課組在教研室、教務(wù)處和年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,發(fā)揮備課組的整體優(yōu)勢,積極開展了教育教學(xué)活動以及教學(xué)研究。
    1、認(rèn)真組織本組老師學(xué)習(xí)了《初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》。
    2、為了搞好初二物理教學(xué)工作,力求取得較好的教學(xué)效果,初二年級全體物理老師制定了切實可行的教學(xué)計劃,定期組織集體備課,落實教學(xué)目標(biāo)。做到了統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測試,統(tǒng)一練習(xí)。大家分工合作,編寫習(xí)題、試題,全組老師互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,取長補短,共同做好教學(xué)工作。
    物理概念規(guī)律較多,沒理清關(guān)系,反復(fù)默背不僅增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),多而生厭,效果不甚理想。我們把落實到位的操作點放在為知識串線,以便學(xué)生能提綱挈領(lǐng)的掌握。把內(nèi)容分類型記憶:
    1.從字面理解:如電動機(jī)就是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器,
    熱機(jī)就是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器。
    2.易混的:記區(qū)別。如電功和電功率、電功和電熱等。
    3.近似的:只記其中的一個。如記住功的定義,就知道電功的定義;知道功率的概念,就掌握了電功率。
    4.因果制約的和無因果制約的:
    如定值電阻與電壓、電流無關(guān),密度與質(zhì)量、體積無關(guān)。
    5.抓“恒”控“變”:
    抓住恒量,研究其余兩個變量之間的變化規(guī)律。
    在課堂教學(xué)中,將課本中智力價值高的,活化率強(qiáng)的知識進(jìn)行遷移和變通,教師以豐富有趣、邏輯性強(qiáng)的內(nèi)容及生動活潑的教學(xué)方法來吸引學(xué)生,我們運用以下幾種方法來點撥引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以達(dá)到提高技能的目的。
    1.對比促思。
    由于初中學(xué)生知識和思維的局限性,難以就事論事的接受新知識,采用對比的方法加以闡述,能互相誘導(dǎo),從而提高感知效果,學(xué)生運用學(xué)過的知識推導(dǎo)新知識,激發(fā)學(xué)生的參與意識,并在參與中步入教師設(shè)置的教學(xué)情境,既提高了學(xué)習(xí)的主動性,又培養(yǎng)了學(xué)生的智能素質(zhì)。
    2.認(rèn)變思活。
    初中物理的浮力知識,計算時涉及的物理規(guī)律多,公式多,因而解法靈活多變。我們引導(dǎo)學(xué)生變換思維角度,廣泛探求解法,開闊思路,求學(xué)得更活更深。
    3.糾錯暢思。
    我們常說:“吃一塹,長一智”,錯誤的教訓(xùn),更令人記憶深刻,學(xué)生作題時常會出現(xiàn)一些錯誤,把有條件的規(guī)律或概念擴(kuò)大范圍,我們以學(xué)生之錯探究錯因之源,引導(dǎo)學(xué)生糾正錯誤,以暢通正確的思路。
    全體老師按照教務(wù)處和年級組的要求,每位老師分別制訂了一份培優(yōu)和幫差計劃,并予以落實。
    培優(yōu)內(nèi)容:
    光學(xué)-----------------林雨萱。
    熱學(xué)-----------------陳穎。
    電學(xué)-----------------劉菊珍。
    幫差對象:
    各班后十名學(xué)生。
    幫差內(nèi)容:集體交叉命題,以基礎(chǔ)為主。
    我們初二物理備課組4個老師有兩個是剛畢業(yè)的師范生,我們給她們一人配一個師傅。
    林雨萱(徒弟)-----------------陳穎(師傅)。
    黃丹(徒弟)-----------------劉菊珍(師傅)。
    這兩個年輕人本來就很努力,在師傅的幫助下,進(jìn)步非常快,無論是期中或期末考試中,都取得了優(yōu)異的成績。
    以上是初二物理備課組一學(xué)期來工作的總結(jié),今后我們將一如既往地認(rèn)真工作,爭取明年中考的勝利。
    初二組工作總結(jié)篇八
    一、安全衛(wèi)生工作。
    身體是革命的本錢。每時每刻都要求學(xué)生注意自身的安全,在學(xué)校不能追逐打鬧,注意交通安全,特別是農(nóng)忙時注意農(nóng)機(jī)安全。不在危險的地方逗留。
    二、紀(jì)律教育。
    在班級要服從紀(jì)律班長的管理,中午住宿生沒有特殊情況必須進(jìn)班做作業(yè)或休息,晚自習(xí)之前的空閑時間用來讀書背書,因為這是記憶的黃金時間。在學(xué)校集會時,必須遵守集會紀(jì)律,維護(hù)班級集體形象。
    三、愛國主義教育。
    平時要求學(xué)生升旗時立正,不準(zhǔn)講話,對國旗行注目禮。在課堂上還抓住語文教材挖掘其愛國主義教育的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的愛國之情,培養(yǎng)他們樹立為國家奉獻(xiàn)的志向。
    四、心理情感教育。
    現(xiàn)在的應(yīng)試教育不能忽視學(xué)生的情感教育。利用農(nóng)忙時節(jié)對學(xué)生進(jìn)行報恩教育。如;省下零用錢給他們買生日禮物、買一小菜回家與父母分享。平時對幫助過的同學(xué)說聲謝謝,要有助人為樂的心態(tài)。學(xué)會采用適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)泄自己的感情等。
    五、勞動衛(wèi)生教育。
    干凈的校園需要全體學(xué)生的共同努力才能保持。每天必須完成教室前后和清潔區(qū)的打掃任務(wù)。每周五必須清掃、擦窗戶。勞動時教育學(xué)生不能拈輕怕重。團(tuán)員班干必須帶頭,服從勞動班委的安排,保質(zhì)保量的完成勞動任務(wù)。
    六、集體主義教育。
    “眾人拾柴火焰高,眾人劃槳開大船?!敝灰蠹引R心協(xié)力,沒有大家完成不了的任務(wù)。利用活動前的動員以及活動后的總結(jié)時間,對表現(xiàn)好的學(xué)生及時的表揚,為他們樹立學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)上,需要班級的每一位同學(xué)為班級整體出一份力,哪怕是班級的最后一名。特別是每次考試?yán)弥v試卷的時間,找出學(xué)生們粗心造成的班級均分的差距,讓學(xué)生既感到粗心的可恨又讓他們意識到影響班級的榮譽。
    總之,班級的思想政治工作我花了較大的精力去抓管,只要我用了力,相信總會有成效的!
    初二組工作總結(jié)篇九
    本學(xué)期工作轉(zhuǎn)眼又已結(jié)束,送走了最后一個孩子離開校園,心里多了一絲輕松,終于平安度過一學(xué)期了!回首半年與孩子們一起走過的日子,我們在溝通中而相互理解,在理解上而相互寬容,體驗了挫折的滋味,也品嘗了成功的喜悅!
    “心態(tài)決定命運?!弊鰹?5)班孩子的老師之一,我做得最多的就是與每個孩子溝通交流,以調(diào)整孩子們的學(xué)習(xí)與生活的態(tài)度,用積極向上的心態(tài)去過好每一天,去做好每一件事!在這學(xué)期的工作中,我充分利用每日班主任談話時間,進(jìn)行集體的溝通交流,交心談心。我給他們講《乞丐與狀元》的故事,讓其明白,聰明加實干才能成功;以自身經(jīng)歷,現(xiàn)身說法——如何處理與科任教師的關(guān)系,與他們討論如何克服自己的惰性——給自己一個目標(biāo),積跬步以致千里;與他們對話——老師有怎樣的良苦用心,給他們鼓勵——把出色堅持到底等;除此之外,我還堅持做好與每個孩子及時的個別溝通交流,通過書面或面對面交流的形式,讓孩子能及時改正錯誤,揚長避短。本學(xué)期以來,幾乎每天與兩至三個孩子個別談心,傾聽他們的苦與樂。通過多種形式的溝通與交流,我更多的理解了孩子,孩子們也更多的理解老師,從而主動接受老師的教育,以良好的心態(tài)去做好每件事。也許正因如此,在清潔、衛(wèi)生、紀(jì)律等各項工作中,從來不需要我過多地去督促甚至懲處,他們總是把工作做得較稱心如意。
    孩子就是孩子,每個孩子都是一個獨立的個體,他們有不同的個性與追求。當(dāng)然,如果每個孩子都能像圣人一樣完美,也就不需要老師的教育了。在師生的理解中,我的班級管理中更多了一份寬容。寬容他們,給他們更多的吃飯等處理個人生活的時間;寬容他們,給他們創(chuàng)造更多改正錯誤、重塑形象的機(jī)會;寬容他們,耐心地說服教育成了我教育孩子的主旋律等。
    教學(xué)是學(xué)校的中心工作,初二年級的全體教師都主動承擔(dān)起年級組分配的各項工作。由于各個教師的充分諒解,年級組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。早晚自習(xí)、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計工作,考后及時分析,找不足,研究對策,努力提高學(xué)生成績。開學(xué)初成立集體備課組,每周集體備課一次,作業(yè)、測驗、進(jìn)度一樣,以老帶新。
    初二各科都是新教材,對于新的教材要有新的思路和新的方法,同時吸取上課的經(jīng)驗。因此在平時的教學(xué)過程中,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,積極教改,探索新教法,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),取得教好的效果。
    教師實行簽到制度,學(xué)生由三個班班長每天負(fù)責(zé)檢查并作記錄,及時了解學(xué)生出勤情況、衛(wèi)生學(xué)生證佩帶情況。同時反映給各班班主任,及時弄清學(xué)生情況。對教學(xué)常規(guī)工作每月定期檢查,及時指出不足之處。期末對教師教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)行學(xué)生問卷,問卷情況及時反應(yīng)給教師,以便改進(jìn)工作中不足之處。
    通過班會,加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進(jìn)行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳,按黑板報。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識。加大教師工作紀(jì)律性、服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的樹立。
    上半年參加了《祗印之春》文藝匯演,3班獲初中組第二名;年級組織了《語文成語及名著知識競賽》,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;本學(xué)期積極組織學(xué)生參加了汊澗中學(xué)第十九屆田徑運動會,3班、1班、2班分別獲丙組團(tuán)體總分第一、第二、第三名;積極組織學(xué)生參加乒乓球比賽、廣播操比賽、書畫比賽均取得較好成績。
    教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好地教育,為了讓家長更好地配合。年級組經(jīng)過反復(fù)醞釀討論印發(fā)了《告家長的一封信》,把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。
    12月11日結(jié)合前兩次月考召開了家長會。初二年級的全體教師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時通過問卷形式,征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議,對課任教師的建議,及時改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。
    經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力,目前初二年級思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、紀(jì)律秩序井然,各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。
    管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放,墨守陳規(guī)、安于現(xiàn)狀,缺乏魄力,瞻前顧后,沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度,頭緒不清,在待人方面方式、方法欠缺,缺乏耐心。
    1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在,個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。備課組、班主任和任課老師要通過本次期中考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題提出整改意見,多聽取學(xué)生的合理意見,多和學(xué)生交流、多和家長溝通,對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。
    2、本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象,年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對策,克服這些問題。
    熱愛本職,踏實工作,不追逐名利。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,及時更新知識,不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的成長,積極做好學(xué)生的思想政治工作,循循善誘,管教管導(dǎo),既教書又育人,對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生,為學(xué)生排憂解難,為學(xué)生多辦實事。能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。
    本學(xué)期,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,做好教學(xué)工作計劃,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,不放過每一個知識點,在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高課堂教學(xué)效率,以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程,促使學(xué)生樂學(xué),學(xué)會,會學(xué);在課后,及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進(jìn)行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。
    本學(xué)期,本人在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校課題研究的總課題,積極撰寫實施了“創(chuàng)設(shè)問題情境,構(gòu)建初中歷史高效課堂的研究”的子課題方案,及時總結(jié)教學(xué)心得體會和研究成果,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
    本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    總之,“書山無路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!蔽乙粩喔鲁鋵嵶约旱膶W(xué)識。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里,能利用課余時間多讀書,學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教育理念武裝自己,此外,我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,改變舊的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之中。從今以后,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為-中學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
    初二組工作總結(jié)篇十
    同時利用第6周主題班會“熱愛祖國,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活”對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
    2、今年是祖國60華誕,10月1日要求學(xué)生在家觀看國慶閱兵儀式,每人寫一篇觀后。
    感,并于回校時上交政教處。主要是為了鍛煉了學(xué)生的寫作能力同時也是激發(fā)學(xué)生的愛國情感和愛國情操。
    熱情。
    1、切實的落實晨檢制度:住宿生在宿舍進(jìn)行測量,宿舍長督促測量和讀數(shù),由一位宿。
    舍成員進(jìn)行記錄;通學(xué)生在家自我測量,到教室班主任進(jìn)行監(jiān)督測量和讀數(shù),由班長進(jìn)行記錄。
    2、利用班級“德育欄”和在班會課上詳細(xì)地介紹了甲流的危害和具體發(fā)病的癥狀,對。
    預(yù)防甲型流感知識進(jìn)行宣傳教育;同時強(qiáng)調(diào)勤洗手,教室、宿舍常通風(fēng)等預(yù)防性教育。
    3、做好自身的衛(wèi)生和班級、宿舍的通風(fēng)及消毒工作,積極地配合學(xué)校關(guān)于對學(xué)生身。
    體健康關(guān)注的工作。
    4、認(rèn)真做好學(xué)校分配的關(guān)于隨訪學(xué)生回家后的身體健康狀況,并及時記錄、總結(jié)匯報。
    班級分別以“預(yù)防甲型流感”和“我們的母親60華誕”為主題出了兩期的黑板報,宣傳了如何預(yù)防甲型流感知識和激發(fā)學(xué)生愛國熱情。
    營造班級學(xué)習(xí)氛圍的,引導(dǎo)學(xué)生做好迎接期中考試的準(zhǔn)備;同時利用班會時間指導(dǎo)學(xué)生如何有效復(fù)習(xí)好每一門功課。
    初二組工作總結(jié)篇十一
    這學(xué)期我擔(dān)任初二年級兩個班的英語教學(xué)。由于教材的不斷改革,所以必須在教育教學(xué)過程中認(rèn)真學(xué)習(xí),研究教法,虛心向別人學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教學(xué)的成功與失敗的經(jīng)驗。一個學(xué)期過去了,以下是我在這個學(xué)期的教學(xué)情況。
    兩個班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都不一樣,四班的學(xué)生比較活躍,有一半的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較高,所以課堂氣氛活躍。而三班的同學(xué)比較沉靜,學(xué)習(xí)不活躍,尖子生相對比較少,中下生占大多數(shù),考慮到這個問題,所以備課時對這兩個班的差異非常重視,因此,教學(xué)效果是完全不一樣的兩種課堂。但最終的結(jié)果是一樣的。由此看出,在教學(xué)過程中要了解學(xué)生實際情況,因材施教是很重要的,也是直接影響教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。
    一堂準(zhǔn)備充分的課會令學(xué)生獲益不淺。為了上好每堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出重點,難點,為了教學(xué)生動,不沉悶,又容易接受,在設(shè)計時,首先和學(xué)生一起互動。上課就胸有成竹了,學(xué)生顯得特別的有興趣,教學(xué)效果十分理想。相反,如果沒有認(rèn)真?zhèn)湔n時,課堂氣氛沉悶并且教學(xué)效果也不好??梢?,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
    回顧自己教學(xué)工作,也有一些不如意的狀況,比如說當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
    以上是我這個學(xué)期的教學(xué)的工作總結(jié)。兩個班的成績還不夠好,希望在以后的日子里,在優(yōu)秀教師的帶領(lǐng)下,總結(jié)經(jīng)驗,取得更好的成績。
    俗話說“鐵打的學(xué)校,流水的學(xué)生”,我對這句話的認(rèn)識是這樣的:老師傳授的知識體系可能沒有根本性的變化,但是學(xué)生是一屆一屆有自己的特點的。因此,要在教育教學(xué)過程中,不能用一套方式對待不同的學(xué)生,要保持教學(xué)的新鮮感,老師的教學(xué)要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服好務(wù),引好路。在新的學(xué)期里感謝領(lǐng)導(dǎo)為我的考慮,同時根據(jù)學(xué)校工作需要,我服從了領(lǐng)導(dǎo)的安排,我又新接手了一個初二年級兩個班級的英語教學(xué)工作。雖然最近幾年來,我一直在教初二和初三的英語課,對于課本有一定程度上的熟悉,對學(xué)生心理特點有一定的掌握,但我覺得“歲歲年年花相似,年年歲歲人不同”。因此我在教育教學(xué)過程中依然認(rèn)真學(xué)習(xí),研究教法。正因為有了以上的認(rèn)識,對本期的教學(xué)我有了如下的作法,可歸納為三個分析與三個提高:
    雖然幾年來我校一直采用仁愛教材,在教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗,但是每年該教材中也有相當(dāng)?shù)囊徊糠謺龀稣{(diào)整和變化。這種調(diào)整往好了說是適應(yīng)新形勢,往不好了說是沒有個穩(wěn)定性。因此,在拿到新教材之后,我就著手對比新教材與前兩年我教初二時教材的不同之處。我認(rèn)真地分析與思考對待新教材的教學(xué)方法上的改變,在對具體的課文操作上,哪個部分必須詳講,哪個部分可以略講,哪些部分可以整合,哪些部分可以調(diào)整教學(xué)順序,對這些內(nèi)容我作到了心中有數(shù),并在教學(xué)中得以體現(xiàn)與實施,并不斷根據(jù)學(xué)生的特點予以改進(jìn)。下面我談一下我對于這些學(xué)生特點的認(rèn)識。
    根據(jù)以往的經(jīng)驗,我認(rèn)為初二這個年級對于學(xué)生來說是一個比較重要的階段,由于身心的急聚發(fā)展變化,帶來了種種發(fā)展的可能性,既是發(fā)展的危險期,也是英語學(xué)習(xí)的低谷期,同時也不可避免的成為教育的關(guān)鍵期。面臨著學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成,而學(xué)習(xí)難度進(jìn)一步加大,但是還沒有初三的物理與化學(xué)的壓力,同時,逆反心理也漸漸變強(qiáng)的階段。
    因此,我們所看到的初二學(xué)生常常是學(xué)習(xí)狀態(tài)不好,而把老師的批評與教育當(dāng)成了對他們的不尊重,容易受到不良風(fēng)氣影響等等,但同時,他們的身上又有很多優(yōu)點值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與激勵。過去種種的經(jīng)驗與教訓(xùn)反復(fù)在告誡我們,初二的是學(xué)生的成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點。因此,我不斷的分析學(xué)生的特點,改變我的教學(xué)方式與方法,吸引學(xué)生的課堂注意力、激勵學(xué)生的進(jìn)步。
    剛剛得知接手這個班級的消息時,學(xué)生還沒有上學(xué),我到班主任的那里借來了兩個班級的同學(xué)上學(xué)期期末成績單。通過對比成績單,我就發(fā)現(xiàn)了,并在本學(xué)期的教學(xué)過程中,和兩個班的同學(xué)接觸中逐漸清晰地認(rèn)識到了兩個班的差異和特點。這屆初二的學(xué)生由于在初一的時候由兩個老師來教,不同的老師,塑造了不同的對于英語的學(xué)習(xí)方式,但是在新學(xué)期里,對于新的老師,新的學(xué)習(xí)方式調(diào)整接受的還不到位。同時,我還有一點的體會,學(xué)生的對于學(xué)習(xí)的方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣在第一時間已經(jīng)養(yǎng)成,如果想要對其有所調(diào)整,真的是很難的。
    只有清楚的認(rèn)識了自我,才能進(jìn)一步的尋求突破和成功。我教了多年的初二、初三教材,研究過中考的試題,對于考試的方向,講課的方式形成了一定的套路,但是有些該成形的沒有成形,不需要墨守成規(guī)的沒有變化。因此,我在教學(xué)過程中注意了調(diào)整和改變。這些也因此成為了我教學(xué)中的亮點與應(yīng)當(dāng)發(fā)揚的地方。
    我在英語教學(xué)實踐中做出了一些有益的嘗試,認(rèn)識在提高,經(jīng)驗在逐漸的積累,開始教學(xué)的幾年里,我也要求學(xué)生記筆記,記錄老師講課的重點,學(xué)生記得零散,不系統(tǒng),同時并沒有加強(qiáng)檢查,最后有一部分學(xué)生根本沒有記筆記。為此,我接下來的學(xué)期中就要求每位學(xué)生要有筆記本,同時,加強(qiáng)了檢查,這樣,人人教有了筆記本,可是,檢查后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同,有時筆記的準(zhǔn)確性都受到影響。學(xué)生筆記記的不準(zhǔn)確,那么記憶起來會有負(fù)作用的。對此,我又進(jìn)一步的調(diào)整了要求與作法,學(xué)生必須與我的板書一致。這樣做的好處是加強(qiáng)了知識的準(zhǔn)確性,學(xué)生的注意力也集中了,但有一點問題,就是效率太低。
    在本學(xué)期中,我繼續(xù)的在探索英語筆記的好記法。結(jié)合以前對于此事的思考,我嘗試了一個新的操作方法。我將筆記當(dāng)中的知識點進(jìn)行了排序,選出了必須要記住的知識點,我發(fā)揮了自己打字比較快的長處,將第一課的重點知識點打印出了一份,減少了學(xué)生在課堂中背誦筆記過程中出現(xiàn)的錯誤之處。這樣,每一課的筆記都延續(xù)前一課的知識點的次序,提問起來很有效率。學(xué)生也可以結(jié)合我的統(tǒng)一筆記整理自己的個性化的筆記。
    這是因為每個人的英語基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)歷都不一樣,對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識也不一樣,學(xué)生的筆記也不可能在形式上千人一面,內(nèi)容上千篇一律,我對學(xué)生的要求是在記筆記時也應(yīng)充分體現(xiàn)個性,將英語學(xué)習(xí)所具有的個人意義融進(jìn)課堂筆記,記錄在補充筆記當(dāng)中。通過自主的學(xué)習(xí)、整理和豐富課堂筆記,讓英語課堂筆記成為他們自己英語知識的百科全書,這樣課堂筆記才能實用、有效。打印筆記的準(zhǔn)備工作及打印的過程,雖費時費力,但是為了學(xué)生的進(jìn)步,付出也是值得的。
    初二組工作總結(jié)篇十二
    一個學(xué)期忙碌而又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,下面我從幾個方面來對本學(xué)期工作做總結(jié):
    這個學(xué)期我剛來到美舍學(xué)校,還處于熟悉的過程,也向其他老師學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,做學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)師,做學(xué)生道德的楷模、響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會來提高自己、每周按時參加升旗儀式,從不缺席,服從學(xué)校安排。
    本學(xué)期我所帶的年級是一、二、四年級,還有初中七年級,也聽了一些老教師的優(yōu)質(zhì)課,學(xué)到了許多知識,受益匪淺。跟著師傅吳春榮老師漸漸的熟悉了教學(xué)工作,也愛上了這份工作。在教育教學(xué)上,我利用學(xué)科特有的'力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,但在實際教學(xué)中也遇到許許多多的問題,不同年紀(jì)的學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)和理解程度都是不同的,要有針對性的教授,低段學(xué)生可以多設(shè)計一些游戲,多一些師生共同參與的項目,這樣更有助于學(xué)生對音樂科目產(chǎn)生興趣,更快的學(xué)會歌曲。高段的學(xué)生處于青春期,讓表演節(jié)目的時候,學(xué)生都很羞澀不愿意參加,可以分組,以小組的形式參與到活動中來,老師也要多做引導(dǎo)。本學(xué)期的活動較多,影響教學(xué)進(jìn)度,同時,我覺得我應(yīng)該再嚴(yán)厲一些,這樣可以使課堂質(zhì)量更好。本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,讓學(xué)生喜歡音樂。在下個學(xué)期,我會更加有效的利用這個資源,讓他有效的體驗音樂課的歡樂。
    1、首先是快樂十分秀的活動,每天的十分秀活動學(xué)生們都非常認(rèn)真的準(zhǔn)備自己的節(jié)目,表演形式也是豐富多彩的,有歌曲,舞蹈,還有樂器、小品等節(jié)目,我認(rèn)為校園十分秀是一個非常好的活動,是一個充滿澎湃激情的盛會,是一個彌漫勇氣自信的空間,只要有夢想,只要有才藝都可以參加十分秀,培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,使學(xué)生得到鍛煉,同時我們老師也能發(fā)現(xiàn)一些非常有才藝的同學(xué)。
    2、在十月分舉行了“紅色經(jīng)典唱響校園及雙創(chuàng)歌曲大合唱比賽”該次比賽的主要負(fù)責(zé)人是王垂波老師負(fù)責(zé)的,其他綜合組老師配合工作,活動進(jìn)行的非常成功,這離不開綜合組每個老師的付出,比賽前期的每節(jié)音樂課,個班都在緊張的排練中,個班也非常重視該次比賽,小朋友們都穿著漂亮的衣服,化上可愛的妝,一個個精神抖擻。每個角落都有綜合組老師的身影,比賽的現(xiàn)場秩序,紀(jì)律,上下場,音樂,音響,話筒,都有專門的綜合組老師負(fù)責(zé),通過這次活動,體現(xiàn)了組里的凝聚力,同時也學(xué)到許多知識。
    3、緊接這12月份舉行了“小學(xué)廣播操比賽”雖然這天一直陰雨綿綿,但是活動舉行的非常順利,綜合組老師頂著雨,依然穿梭于操場的每個角落,這天我和張麗娜老師,韓月老師共同負(fù)責(zé)統(tǒng)分項目。緊接著就到了“中學(xué)運動會”綜合組負(fù)責(zé)每個方陣的排練,有氣球隊、花環(huán)隊、花束隊等,同學(xué)們都表現(xiàn)的很棒。圣誕節(jié),英語組舉辦慶圣誕活動,我和盧繪麟老師共同為學(xué)生表演節(jié)目《美麗的神話》。
    1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
    2、在教學(xué)中踏實授課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力。
    3、思想進(jìn)步,積極參加各種教研活動,以錘煉自己。
    總體來說,本學(xué)期教學(xué)工作中,我做的還不夠,做為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí),多參與聽、評課的活動,努力使自己的課堂教學(xué)更加成熟,對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
    初二組工作總結(jié)篇十三
    我們常說,教學(xué)就是教與學(xué)的過程,兩者相互聯(lián)系,學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。七年級是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,也是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期?;A(chǔ)打不好、習(xí)慣不良,直接影響學(xué)生整個初中階段。因此,回顧一學(xué)期來的七年級英語教學(xué)工作,作如下總結(jié)落實好教學(xué)常規(guī),努力提高教育教學(xué)水平。做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,聽課,認(rèn)真批改作業(yè),加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷反思自己的教學(xué)過程。
    2.繼續(xù)把音標(biāo)教學(xué)作為起始階段英語教學(xué)的重要內(nèi)容之一。音標(biāo)教學(xué)主要應(yīng)通過模仿來進(jìn)行,教師要提供大量的聽音、模仿、實踐的機(jī)會,教給學(xué)生發(fā)音規(guī)律,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣,讓音標(biāo)學(xué)習(xí)貫穿于整個單詞教學(xué)始終。
    3. 每天背誦課文中的對話及短文,要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。每周根據(jù)所學(xué)單元話題,寫小短文,不斷提高學(xué)生的寫作水平。
    4. 認(rèn)真貫徹上課前的晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。
    5. 堅持單元檢測等形成性評價制度。每周對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做一次檢測,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,不斷調(diào)整教學(xué)思路,完善教學(xué)設(shè)計,改進(jìn)教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更有針對性和實效性。同時也給學(xué)生檢驗自己努力成果的機(jī)會,讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
    6. 對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨的作業(yè),讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來。學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對不同基礎(chǔ)的學(xué)生,我給他們的底線也不一樣。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學(xué)生,后來我感覺這樣不符合實際。有些學(xué)生對語言的感知能力本身就比較差,越是統(tǒng)一要求,他就開始抵制,其實到最后什么也沒有學(xué)到。因此,我就把學(xué)生分開,一般的,大部分同學(xué)的要求是統(tǒng)一的,而小部分接受能力比較差的同學(xué),我就用相對低一點的標(biāo)準(zhǔn)給他們,這樣做以后學(xué)生明顯多了。
    7. 合理劃分學(xué)習(xí)小組,開展小組合作競爭。根據(jù)學(xué)生性格特點和學(xué)業(yè)水平表現(xiàn),劃分4人合作學(xué)習(xí)小組。通過組內(nèi)競爭,組間競爭,同號學(xué)生競爭,營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,開展小組合作競爭。
    8. 充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用電子白板等多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。
    在這一個學(xué)期的工作中,取得了一定的成績,但也存在很多的缺點:對教材的把握不夠,上課的邏輯性不夠強(qiáng),課堂的銜接還不夠自然流暢等等。聽課的次數(shù)也還不夠多,尤其是跟其他老師的交流還太少,要不斷地向其他老師學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平。
    初中數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)作為一個初中班的數(shù)學(xué)教師我覺得要搞好數(shù)學(xué)教學(xué)工作,取得良好的教學(xué)效果,必須認(rèn)真研究初中教學(xué)的各種規(guī)律,并加以有機(jī)綜合,形成適應(yīng)學(xué)生的的教學(xué)方法,以我這一年的教學(xué)經(jīng)驗與體會,覺得從以下兩大方面出發(fā),教學(xué)成績...
    一年一度的考核工作開始了,對照專業(yè)及專業(yè)方向、學(xué)科負(fù)責(zé)人工作職責(zé),對本年度的工作總結(jié)如下,歡迎各位同仁評議。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)為了完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)。
    我從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)一個學(xué)期了?;厥走@一個學(xué)期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學(xué)期我擔(dān)任111和112兩個班的語文教學(xué)工作,同時還擔(dān)任111班的班主任工作。
    時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
    一學(xué)期,轉(zhuǎn)瞬即逝,現(xiàn)對一學(xué)期的的語文教學(xué)工作加以小結(jié)。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行語文教學(xué)計劃,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變語文教學(xué)觀念,積極進(jìn)行課改探索,繼續(xù)推進(jìn)“自主――創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式,努力把新課標(biāo)的理念和課堂教學(xué)的實踐結(jié)合起來,收到較好的效果...
    本學(xué)期語文教研組的工作指導(dǎo)思想是,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教育質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),狠抓常規(guī)管理,全面貫徹教育方針,實施素質(zhì)教育,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實提高課堂教學(xué)效益,穩(wěn)中求進(jìn),在教學(xué)的各...
    炎熱的夏天到了,這學(xué)期也差不多結(jié)束了,回想這幾個月以來,經(jīng)過我們幾位老師的努力孩子也不斷的在進(jìn)步,教學(xué)也基本完善了,總結(jié)一、情況分析 我班原有41人?,F(xiàn)有幼兒37人,男孩21人,女孩16人。
    政治教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期,本人擔(dān)任初三級(1)(8)(9)班,3個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。學(xué)期之初,我根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定了教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)即:加強(qiáng)基本國情、基本國策教育,使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀點,熱愛國家...
    初二組工作總結(jié)篇十四
    本期我擔(dān)任了初二(八年級)6個班的物理教學(xué)任務(wù),在學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)我?!八刭|(zhì)教育”的同時,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,積極探索,改革教學(xué)。以教學(xué)大綱為根本,認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)工作,發(fā)揮本人電腦特長,將物理教學(xué)信息化圖文并茂,收到很好的效果?,F(xiàn)將本期教學(xué)工作總結(jié)如下:
    知識考點進(jìn)行練習(xí)。同時要求學(xué)生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進(jìn)行一次復(fù)習(xí)總結(jié),再上一節(jié)習(xí)題課。
    我運用多媒體輔助實驗教學(xué),能以其生動、形象的圖形和動畫形式及強(qiáng)大模擬功能而使物理實驗教學(xué)化難為易,化抽象為具體,化微觀為宏觀,有助于引發(fā)學(xué)生興趣,進(jìn)而鞏固知識,發(fā)展能力和提高素質(zhì),通過信息共享,拓展了學(xué)生的視野,能很好地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。計算機(jī)這種優(yōu)勢,讓物理教學(xué)獨具特色,教育教學(xué)工作躍上了一個新臺階。
    2、少埋怨,多講解。講課時隨時注意學(xué)生反映,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的,及時給予講解;而且要求學(xué)生只要有不理解的地方,都可以提出,我給學(xué)生講了一遍沒聽懂,還可以再講第二遍,第三遍。所以我的學(xué)生都喜歡我上課。
    促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,盡可能采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生。
    總之,下一學(xué)期要更加努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)。提升學(xué)生們聽課能力、做題能力。提高自己的綜合素質(zhì),教學(xué)水平。
    初二組工作總結(jié)篇十五
    20xx———20xx學(xué)年度教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,本學(xué)年按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù)。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。作為教初二歷史課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會,總結(jié)如下:
    作為中青年教師,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。為了上好每一節(jié)課,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我還積極查找課件,制作課件,同時進(jìn)行教材分析,爭取把第節(jié)課都備到完美。復(fù)習(xí)階段,我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括??偨Y(jié),給學(xué)生一個明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型,及時地讓學(xué)生明確考試的方向。
    歷史這一門學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,讓他們更了解歷史,更喜歡學(xué)習(xí)歷史。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。上課后及時做課后反思和寫教后感,找出不足之處及時加以改進(jìn)。
    在課后,我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我對后進(jìn)生的輔導(dǎo),主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),在解決學(xué)生的疑難問題的同時,不斷的給予鼓勵和支持,讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,事實證明,我的這一做法收到了很好的效果。
    但是,在今年的教學(xué)過程中還存在很多的不足的地方,主要表現(xiàn)在以下幾個方面。首先:上課進(jìn)度過慢以致于學(xué)生沒多少時間復(fù)習(xí),這可能跟之前學(xué)生搞很多活動沖了一些課影響了教學(xué)進(jìn)度有關(guān),在今后的教學(xué)中一定要注意好復(fù)習(xí)這個環(huán)節(jié)。第二:由于經(jīng)驗不足,課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,總體效果亦有不盡如人意。
    總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
    “學(xué)高為師身正為范”,成績已經(jīng)成為過去,在今后的教學(xué)生涯中,我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研教育教學(xué),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力。
    初二組工作總結(jié)篇十六
    初二第二學(xué)期就將結(jié)束了,本學(xué)期按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,已經(jīng)如期完成了初二歷史下冊的教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會,總結(jié)如下:
    作為一名老教師,我能堅持認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》,虛心向同年級老師學(xué)習(xí)、請教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。提前一周備好課,寫好教案,平時也堅持做到周前備課。積極參加備課組活動和晉江市的各種聽課交流活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
    每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
    復(fù)習(xí)階段,我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié),給學(xué)生一個明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型,及時地讓學(xué)生明確考試的方向。
    上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。上課后及時做課后反思和寫教后感,找出不足之處及時加以改進(jìn)。
    為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān),每次布置作業(yè)時,我都會精心地挑選,認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后,我又能及時給予講解;對于作業(yè)錯誤教多的學(xué)生,我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多,但是作業(yè)的質(zhì)量很高,學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識,又提高了對知識的深層理解。
    在課后,我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我對后進(jìn)生的輔導(dǎo),主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),在解決學(xué)生的疑難問題的同時,不斷的給予鼓勵和支持,讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,事實證明,我的這一做法收到了很好的效果。
    總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
    “學(xué)高為師身正為范”,成績已經(jīng)成為過去,在今后的教學(xué)生涯中,我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研教育教學(xué),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!
    初二期末寒假家長會教師講話。
    初二組工作總結(jié)篇十七
    九月是新學(xué)期的開始,我校教學(xué)的各項工作已經(jīng)全面啟動。我們班級按學(xué)校。
    政教處的工作計劃要求,也井然有序地進(jìn)行了學(xué)期初的各項工作。具體概括如下:
    一、尊師感恩,融洽師生關(guān)系。
    初二年級作為一個重新整合的年段,作為班主任,為了盡快地了解新編入的學(xué)生,我深入班級,了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。利用一周的時間對這些同學(xué)的行為規(guī)范進(jìn)行教育,讓他們盡早融入新的班集體。同時抓住教師節(jié)的契機(jī),在9月8日班會課召開“吾愛吾師”的主題班會,邀請部分老師參加,讓學(xué)生在“每當(dāng)走過老師的窗前”的歌聲中體會老師的付出是一種對學(xué)生的愛,同時也讓學(xué)生要用自己的努力來回報老師的辛勤勞動。在主題班會中,師生進(jìn)行互動,笑聲不斷。為了慶祝第25個師節(jié),我班利用課余時間出了“尊師感恩”的黑板報專刊、以及“老師,我想對您說”的詩歌創(chuàng)作和“賀卡傳溫馨”等活動,融洽了師生關(guān)系,從而更好的培養(yǎng)了師生之間的感情。
    二、加大力度抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
    2、強(qiáng)調(diào)辦理請假手續(xù)的程序;
    3、規(guī)范學(xué)生的儀容儀表,特別強(qiáng)調(diào)女生長頭發(fā)必須扎起來、校服必須扣好紐扣等;
    4、繼續(xù)強(qiáng)化排隊制度,女生自行帶隊回宿舍,一定要做好等;
    5、做好各項評比工作,同時制定班規(guī)進(jìn)行量化管理;
    6、倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行義務(wù)環(huán)保活動,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和勞動習(xí)慣。
    三、布置班級,創(chuàng)造一個溫馨祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    首先,班委成員利用開學(xué)初比較有空余時間,先把教室的布置先定型下來;
    然后,利用假日根據(jù)需要購買小裝飾品進(jìn)行修飾;
    最后,對班級布置的特色進(jìn)行構(gòu)思,決定張貼班級座右銘和德育欄,這兩個欄目具有立體感,比較吸引人。
    四、進(jìn)行甲型h1n1流感的預(yù)防和宣傳。
    1、在德育欄內(nèi)張貼預(yù)防甲型h1n1流感的宣傳材料、甲型h1n1流感知識問答;
    2、在第4周班會課召開“預(yù)防甲型h1n1流感”主題班會;
    3、利用班級板報宣傳預(yù)防甲型h1n1流感;
    6、對發(fā)熱回家治療的同學(xué)至少一天跟蹤一次,詢問病情,并做好記錄。
    初二組工作總結(jié)篇十八
    一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的教學(xué)教育工作即將結(jié)束,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的德育工作要求和初二(4)班的實際情況,認(rèn)真完成了學(xué)期初制定的班級工作計劃,現(xiàn)對這一階段的工作做一個簡要的總結(jié):
    在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,充分發(fā)揮了集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,這一集體目標(biāo)的實現(xiàn),是全體學(xué)生共同努力的結(jié)果,在完成目標(biāo)的過程中讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成了集體的榮譽感和責(zé)任感。
    本學(xué)期本著讓更多的學(xué)生參與管理,根據(jù)學(xué)生的實際,進(jìn)行了班委的改選,讓班里形成了兩套班委,讓他們比一比,賽一賽,促進(jìn)了學(xué)生的競爭意識和集體榮譽感。上面我所說的是核心班委的挑選和培養(yǎng),但讓全體學(xué)生共同參與班級管理更為重要。充分調(diào)動全班每個學(xué)生的積極性,形成民主管理的氛圍,從而使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。因此我在班內(nèi)實行了“分級管理制”。一級管理:全體班委,負(fù)責(zé)全班各大項工作的監(jiān)督總結(jié)。二級管理:綜合組長和分管組長,分管各組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生。三級管理:科代表,負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,及時輔助任課教師的工作。四級管理:職責(zé)長,負(fù)責(zé)班內(nèi)各項小范圍工作,如負(fù)責(zé)飲水機(jī),粉筆盒,門窗等,把班內(nèi)瑣碎的工作分配到個人,使每個人都是官,都是班內(nèi)小主人,收到了很好的民主激勵效應(yīng)。同時在征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上,在班內(nèi)實行值日班長制,每天記錄好我們的班級日志,讓每一位學(xué)生都有機(jī)會參與班級管理,體驗管理班級的辛苦,從而更好的約束自己的行為。
    1、充分重視了學(xué)校日常行為規(guī)范的量化評比工作。
    行為規(guī)范的量化評比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),今年在班級全體師生的共同努力下,我們班的評比成績良好,,從而保持了班風(fēng)的穩(wěn)定。
    2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。
    學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。因此本學(xué)期雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)比較忙,但對于這項工作我毫不放松,從衣著到頭發(fā)打扮都要求符合學(xué)校的要求。
    3、狠抓課堂紀(jì)律。
    課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個學(xué)期我繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。抓住每一次月考,期中,期末考試,及時進(jìn)行了總結(jié),指導(dǎo),鼓勵。
    這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期我狠抓對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。我還加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,我經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。經(jīng)過我的努力,班里的后進(jìn)生越來越少了,在學(xué)校的月考和期中考試中我班的成績都有了一定的進(jìn)步。
    學(xué)生的學(xué)習(xí)是緊張的,但必要的活動,不但對學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。所以我盡量利用班會課等時間開展各級各類的活動(如八年級的籃球、集體舞和紅五月歌會比賽、上海民防教育基地的素質(zhì)教育活動等等)。另外,我還多次召開了關(guān)于理想,前途教育,生命教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接初三。
    安全是學(xué)校一切工作的重中之重。本學(xué)期我繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,盡量消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。如在本學(xué)期其他班級出現(xiàn)流感爆發(fā)的時候,我班在我和學(xué)生的共同配合下,無一例病例。保障了學(xué)生的正常學(xué)習(xí),也避免了家長的后顧之憂。
    當(dāng)然在我的工作中一定還存在著一些不足,我將不懈努力,爭取不斷發(fā)展自己。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!