通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源，提出改進(jìn)的建議和方案。總結(jié)中的語言要簡潔明了，表達(dá)要準(zhǔn)確到位，避免使用模糊和不具體的詞語。寫總結(jié)時，我們可以根據(jù)自己的實際情況選擇合適的總結(jié)方式和表達(dá)方式。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇一
這學(xué)期的翻譯實訓(xùn)很有意思，很有趣兒。我們每個人都當(dāng)了一回導(dǎo)游，把學(xué)校逛了一大圈。這讓我想到的耶魯大學(xué)的宣傳片，如果條件允許，我也想把我們的實訓(xùn)拍成片子，讓大家也感受一下淮工的校風(fēng)校貌。
把學(xué)校逛一圈真的挺累人的，還好我們選了個好日子，沒有似火驕陽，微風(fēng)習(xí)習(xí)，蓮花飄香。雖然是自己非常熟悉的校園，但是要讓你講講她的歷史、文化，還真的有點難度。所以我們十五個人共同合作，明確分工，而且在導(dǎo)師陪同我們實訓(xùn)之前，我們早已經(jīng)把學(xué)校逛了好幾遍，實戰(zhàn)演練了好幾回合。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，雖然我們已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備工作，但是臨場還是有幾分緊張。最欠火候的地方是我們太嫩了，一點也沒有導(dǎo)游的氣場。導(dǎo)師說這個實訓(xùn)不僅僅是鍛煉我們的英文水平，更是鍛煉我們的綜合能力。干一樣就要像一樣，要清楚自己現(xiàn)在的身份是導(dǎo)游。其次，我們的線路設(shè)計有些不合理，走了很多回頭路，這樣子很容易引起游客們的不滿。我們只顧著介紹景點，也不關(guān)心游客走了那么久累不累、渴不渴，不問問人有沒有人想去洗手間，太不人性化了。
這次實訓(xùn)增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，雖然旅程很長、而且景點對我們來說也沒有新鮮感，但是我們依舊一路歡聲笑語。同時，這次實訓(xùn)也加深了我們對學(xué)校的了解。
其實最重要的還是英語，馬上就大三了，可是我們還存在著語音語調(diào)的問題。導(dǎo)師還當(dāng)眾說我的發(fā)音很土，好丟人啊。雖然說內(nèi)容為王，但是作為英語專業(yè)的學(xué)生，口語是個門面，口語之于英文就像書寫之于作文。我真的好慚愧，學(xué)了那么多年英語，連簡單的goodmorning發(fā)音也發(fā)不標(biāo)準(zhǔn)。我的口語問題早在大一時就被發(fā)現(xiàn)了，不過一直沒有采取拯救行動，現(xiàn)在真要高度重視了，否則大學(xué)四年畢業(yè)了，還是一口土土的英文。很多東西，用中文表達(dá)出來毫無壓力，可是用到英文就發(fā)愁了，詞匯不足、表達(dá)不清晰、反應(yīng)不夠迅速。
導(dǎo)師說這次實訓(xùn)是他們共同精心策劃的，并且和很多企業(yè)一起商討他們到底需要什么的人才。學(xué)習(xí)不能只停留在書面上，要運(yùn)用。企業(yè)希望我們一畢業(yè)就能為他們所用，他們不愿意多花精力和時間來鍛煉我們。天下老板一般黑呀!不過這也是我們必須具備的技能，有壓力才有動力。希望我們在剩下的兩年時間里，不浪費(fèi)光陰，努力提高自身各方面的技能，做一個合格的大學(xué)生，將來更好的服務(wù)社會，實現(xiàn)自身的人生價值。
每個大學(xué)生都在學(xué)英語，作為英語專業(yè)的我該如何立足?我正在尋找答案……“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊”，只要專業(yè)技能夠硬夠強(qiáng)，一定會有自己的舞臺。我現(xiàn)在所要做的就是努力學(xué)習(xí)，只有足夠的input，才能output。
我記得在還沒實訓(xùn)之前，同學(xué)之間都在相互問說，實訓(xùn)之前應(yīng)該準(zhǔn)備些什么，那時候大家還一臉的茫然。實訓(xùn)開始后，我才覺得，最應(yīng)該準(zhǔn)備的是自己的心態(tài)。也就是說調(diào)整自己的心態(tài)，從一個學(xué)生到一個老師的演變。當(dāng)然這是沒辦法自己憑空想象出來的，還是得進(jìn)入實訓(xùn)的學(xué)校，見到你真正的學(xué)生后，才恍然醒悟，從今天起我就是一名真正的老師了。
見到學(xué)生的那一刻，我還是忍不住有些激動，有些興奮，還有些緊張。但是學(xué)生們可就比我想象中的開朗，大方多了，一點都不生澀。見到我們時，止不住一臉的興奮與好奇，圍著你，爭著跟你打招呼。同學(xué)們的熱情，讓我心里暖洋洋的。
頭一個星期，我們隊統(tǒng)一到各個年段去聽英語課。不聽不知道，一聽嚇兩跳。一是，原來小學(xué)的英語課，并沒有想象中的那么簡單。老師不僅要設(shè)計各種各樣的教學(xué)活動，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還要能hold住課堂，管理班級的課堂紀(jì)律。我們一邊聽課，一邊記下每個老師上課的思路，還有她們所用的教學(xué)方法，設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)。以便學(xué)以致用。第二，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)，上課講話的，做小動作的不在少數(shù)。居然還有學(xué)生趁老師在板書時，偷偷在課堂上走動?？吹梦倚睦锸前螞霭螞龅?。
原本打算對這群活潑可愛的小孩子們走平易近人的路線，這會我不得不改變對策，要狠一點。
所以，從第二天開始，我就跟老師請教，學(xué)習(xí)如何在學(xué)生面前樹立威信。老師給我提出很多建議，在加上平時自己對老師的觀察，也就學(xué)得有模有樣的。特別是在執(zhí)行班主任工作時，在監(jiān)督他們早讀，早操，眼保健操還有值日工作時。我都嚴(yán)格要求他們，遵守學(xué)校以及班級的規(guī)定。我記得第一次監(jiān)督他們值日時，簡直是讓我打開眼界。放了學(xué)，整個班級的桌椅就像剛打完一場仗，值日生們拖拖拉拉，有的還在收拾書包，有的拿著掃把邊掃邊玩，有的掃了跟沒掃差不多，還有的甚至就偷溜回去了。我默默記下他們的表現(xiàn)。隔天，我把缺席值日的同學(xué)找來，問他們?nèi)毕脑?。說不出理由的就再讓他們掃一天。接下來在監(jiān)督值日時，我讓他們先分工，每個同學(xué)負(fù)責(zé)一組，掃完，讓我檢查完，合格了才能走。小組長則負(fù)責(zé)講臺，走廊，還有倒垃圾，管好門窗。經(jīng)過這么一分工，他們的效率就高了很多。掃地的時間比往常少了一半。初見成效，我便趁熱打鐵，對于那些變現(xiàn)好的，我當(dāng)場給予表揚(yáng)，被表揚(yáng)的同學(xué)就會做得更好，而沒被表揚(yáng)的同學(xué)也會跟著表現(xiàn)得更好。接下去的幾周，我每一天都能感受到他們的進(jìn)步。不管是早操還是眼保健操，還是值日工作。我是看在眼里，樂在心里。我暗自慶幸一開始就對他們嚴(yán)格。
雖然說實訓(xùn)老師要在學(xué)生面前樹立威信，但是私底下我更多的是鼓勵他們。只要看到他們進(jìn)步了，哪怕只是一點點，我也會表揚(yáng)或鼓勵他們。這樣既增加了他們的信心，也在無形中促進(jìn)了他們的進(jìn)步。
跟孩子們相處的時間是愉快的，因為他們時不時會給你帶來意外的驚喜。我懷念跟他們在一起的點點滴滴。
作為一名非師范生，在聽到實訓(xùn)這個晴天霹靂般的消息，我絕望了?？匆娍佳械娜兆右惶焯斓钠冉覅s只能帶著一千一萬個不情愿來到這個每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我們遠(yuǎn)離繁華的都市和龐大的社交圈子，可想而知那是何等的不適應(yīng)?？墒悄翘爝€是一如既往的到來了。背起行囊的我?guī)е鴿M腔憤怒踏上了實訓(xùn)的征程。
轉(zhuǎn)眼間，近兩個月的時光已經(jīng)逝去，原本是度日如年的我，在寫下篇文章時忽然感覺時間已經(jīng)不經(jīng)意間溜走，最讓我意想不到的是，我愛上了這片土地，樸實的村民和臉上時刻洋溢著陽光般燦爛笑容的孩子們。
我實訓(xùn)的地方是山西省晉中市太谷縣胡村鎮(zhèn)小常小學(xué)，在這里我擔(dān)任的是三四年級的英語老師。在過去的兩個月，最讓我印象深刻的是教師辦公室，想必你一定很奇怪，是的，因為我看見了年級過半的老教師仍然在為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的熱情。他們對于學(xué)生學(xué)習(xí)的教導(dǎo)，生活的關(guān)切，對于教案的一絲不茍無時無刻不再感染著我，我為他們對于教育事業(yè)的奉獻(xiàn)感到驕傲。在他們的影響下，我轉(zhuǎn)變了我對于實訓(xùn)的態(tài)度。
在英語課堂中，我不斷摸索適合各個年齡段孩子的學(xué)習(xí)方法，因材施教?？匆娝麄円驗槊刻斓膶W(xué)習(xí)成果而欣慰時，我有說不上的感覺。想起了“桃李不言，下自成蹊”。對這個思想已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變的時期的學(xué)生，我本身是沒有信心教好他們，但是就是他們對于英語學(xué)習(xí)的熱情，我開始研究小學(xué)英語新課改后的變化，使他們能夠主動接受并消化。由于村里基礎(chǔ)設(shè)施比較落后，孩子們的思想比起城里的孩子差距太多。但是為了能讓他們鍛煉一口流利的口語，我使用的是全英文授課模式。剛開始，他們既覺得新鮮但有感覺很吃力，看見他們梁上茫然地表情，我沒有放棄，只是用英文剛細(xì)致的講課，讓他們能夠理解。果不其然，在時間過去一個月的時候，我看到了效果，課堂上最基本的用語已經(jīng)熟練掌握了。雖然他們的發(fā)音還是存在問題，但我相信經(jīng)過一個學(xué)習(xí)的英語教學(xué)，他們的口語會有一個突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。還有一個英語學(xué)習(xí)中的問題就是他們喜歡過多的寫而非去讀。這是英語學(xué)習(xí)的大忌。于是再三考慮下，我決定增加早讀時間來改變這一現(xiàn)狀?，F(xiàn)在我早上一進(jìn)教室就是一片朗朗讀書聲，我很高興我的學(xué)生可以這樣做。
在下課活動時間，我會主動和他們打成一片，他們喜歡我給他們講關(guān)于城里面的事情，聽得津津有味。我相信我的話在他們心中下了夢想的種子，此刻他們正在萌芽，相信不遠(yuǎn)的將來就會看到夢想碩大的果實。這才是我最終想要做的。
通過這段時間的上課，我覺得教育不僅在傳授知識，更重要的是改變他們的價值觀，讓他們形成自己獨有的性格，擁有自主的認(rèn)知能力，一個成功的教師是學(xué)習(xí)上的引路人，精神上的示范者。
最后，在考研還有75天的時候，我并沒有感到之前的焦慮，想必這就是教育精神的力量，只要腳踏實地，認(rèn)真做事，勝利就在眼前。
教師一定要多鼓勵他們，表揚(yáng)他們，更多是給予他們肯定的目光和話語。讓他們漸漸突破自我，改變自我，從而相信自我，那就成功了。還有普通班的孩子有一個較明顯的特點，就是下課總比上課精神更好，更活躍。作為老師，不僅要關(guān)注自己的教學(xué)，更要善于觀察學(xué)生，多與學(xué)生聊天，接觸，才能真正了解學(xué)生的真實想法和他們的需求。通過兩個月的實訓(xùn)，我也初步了解到為什么學(xué)生們下課精神狀態(tài)總比上課還好?大部分學(xué)生都說：“因為聽不懂所以想睡覺，因為不明白所以會走神，因為學(xué)不進(jìn)所以會發(fā)呆?！币粋€班只要有一部分學(xué)生有以上情況，那么就會影響到整個班級的課堂氛圍，也會直接影響到教師的教學(xué)和教師的教學(xué)態(tài)度。
這個問題細(xì)想，其實根源還在于老師如何教?一節(jié)課45分鐘，該如何把持?如何分配?面對學(xué)生的上課狀態(tài)，教師能否及時做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，教師的應(yīng)變能力是否高明?所以學(xué)生不是想象中的那么好教，課也不是那么好上的啊，老師更不是那么好當(dāng)?shù)难?雖然兩個月的實訓(xùn)，自己也獲得了一點點的教學(xué)經(jīng)驗，但我知道，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢?！敖?jīng)驗”這東西是要靠長時間的不斷積累，實踐，總結(jié)，不斷摸索，才能有更深的體會，才能獲得更多寶貴的財富。兩個月的實訓(xùn)所獲得的教學(xué)經(jīng)驗，也使我明白了教授學(xué)生知識，如果僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說得好：“要給學(xué)生一碗水，自己就要先有一桶水。”班主任工作：汗水凝成的結(jié)晶，只有在成功時才顯得有價值。其實，班主任這一職位很不好做，不僅辛苦，而且責(zé)任、義務(wù)、工作也很多。在當(dāng)實訓(xùn)班主任的過程中，我從我的指導(dǎo)老師也就是我實訓(xùn)班的班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。比如，如何與不同類型的學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生，如何與學(xué)生的家長打交道等等，這都是班主任的工作。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬。
第一，是我覺得我的身份畢竟與他們班主任不同。第二，是我覺得我與學(xué)生年齡相近，不像班主任那樣與學(xué)生們或多或少都會存在一些代溝，這也是我的優(yōu)勢所在，所以應(yīng)當(dāng)加以利用。因此，在與學(xué)生平時的交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原班主任寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且效果還不差。比如，我和我們班上的一位同學(xué)面對面聊天、談心時，她告訴我她上小學(xué)時，各科成績都很好，學(xué)習(xí)對她來說，簡直就是一種樂趣，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，各科成績都不均衡，數(shù)學(xué)最差，語文也不夠穩(wěn)定，就連自己的強(qiáng)項英語有時也會有考不好的時候。當(dāng)我問她其中最主要的原因時，她告訴我，現(xiàn)在的她對學(xué)習(xí)失去了原有的興趣和信心，最主要還是因為有男孩子追求她，向她表白了。
這多少對她的心理都會產(chǎn)生一定的影響和無形的壓力，也是造成她分心的原因之一。而這些事，她都沒有和班主任說過，原因是怕班主任用異樣的眼光看她，也不知從哪和班主任說起。我聽了之后并沒有直接反對她的一些想法，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)的重要性以及她以后的前途、未來等方面和她分析了現(xiàn)實情況。希望能漸漸地開導(dǎo)她，使她明白學(xué)習(xí)和戀愛之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺地把心思放到學(xué)習(xí)上來。通過每天對她的觀察和時不時的交談，也發(fā)現(xiàn)她有所改變，也正在改善、進(jìn)步中。也真心地希望她能繼續(xù)努力且堅持。只要你用心地去觀察學(xué)生;真心、平等的對待每一位學(xué)生;主動地與學(xué)生交流，談心;多了解學(xué)生的興趣、愛好、想法，找到與學(xué)生的共同話題，學(xué)生也會愿意向你吐露他們的心聲，從而發(fā)現(xiàn)問題，改善問題，解決問題。
做事態(tài)度：認(rèn)真，踏實且虛心是辦好一件事的基礎(chǔ)，這對于每個人來說都很重要。具備了這三者，往往都能事半功倍.在實訓(xùn)的過程中，難免會遇到不順心或是不如意的事，但做事的基本態(tài)度，和基本原則不能變。還是要認(rèn)真聽課，仔細(xì)評課，全心地批改作業(yè)，虛心地向不同的老師請教，踏實地完成指導(dǎo)老師安排給我的任務(wù)。聽課不只是帶耳朵去聽，做好記錄，還要認(rèn)真地去思考每個老師講課的方式到底好在哪，哪里最值得學(xué)習(xí)，不好在哪，我自己是否會有同樣的問題呢?這節(jié)課的亮點是什么，缺陷是什么?如果是我上，我會如何教?這都需要自己認(rèn)真的思考。
導(dǎo)教師交代的任務(wù)，不能有任何怨言，一有這種不耐煩的心理和態(tài)度，肯定做不好任何事情。要從中學(xué)會嚴(yán)格要求自我，督促自我，挑戰(zhàn)自我。做事不能夠偷工減料，或以某借口推遲，從這就能看出一個人是否有踏實、認(rèn)真地去做事。不能小看做事的態(tài)度問題，這關(guān)系到自己以后真正走向社會找工作所要面臨的社會問題。而且無論從事什么職業(yè)，做事的態(tài)度是最重要的。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇二
教學(xué)。
理念、課堂模式、聽課技巧、專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力等方面都有了較新的認(rèn)識。具體有這樣的幾點體會：
一、有心才有新。
有心是指上課要專心，教改要恒心，教研要細(xì)心，教學(xué)要耐心。有新是指在原有的認(rèn)知水平、知識水平、理解能力、專業(yè)能力的基礎(chǔ)上又有新的長進(jìn)。
在上海師大附屬龍華中學(xué)，我用心聽了一堂英語課。從頭到尾，我都認(rèn)真地做了筆記，該堂課重在落實課堂每個教學(xué)環(huán)節(jié)，感覺教師教得很輕松、學(xué)生學(xué)得也輕松。這不禁使我想起了我們的“平常課和公開課”。“平常課與公開課好像家常飯與酒店飯一樣，盡管酒店飯色、香、味俱全，但一個人的營養(yǎng)決非取決于酒店飯，而是家常飯”。我想，做為一名教師，課上得好與不好，其實決不是靠那一兩節(jié)或幾節(jié)“公開課”，應(yīng)該從隨堂課中看，隨堂課上得好，才是真正的好。今后，做課改研究，打造新模式的課堂，應(yīng)著眼于家常課，而不是精心打造“公開課”。作為教學(xué)工作者，專心上好每堂課是教師的本分、是教師的天職。教師是新知識的傳播者，教學(xué)要做到與時俱進(jìn)，善心研究，細(xì)心品味每堂課，耐心調(diào)整教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)模式，不斷地使自己在教學(xué)專業(yè)方面有新的長進(jìn)與突破。
二、有勁才有進(jìn)。
課堂效果才可能有所進(jìn)展。他是這樣說的，也是這樣做的。如此有激情、如此熱愛教育事業(yè)、如此勤于學(xué)習(xí)、如此勇于鉆研的一位老人，我將永遠(yuǎn)記得他。在聽他講座的過程中，如果不是穿插一些中文解釋，很多時候?qū)σ恍﹥?nèi)容是一知半解。這時，我切實地感覺到自己英語水平的欠缺，倍感慚愧。
三、
有研才有言。
研是指研究，言是指發(fā)言、言語。教學(xué)離不開研究，包括課堂教學(xué)模式、備課、改作、聽課、命題、寫論文等等，沒有研究就沒話好講。例如，平時寫教學(xué)敘事、教學(xué)論文等感到無從下手，聽了潭衛(wèi)國教授的《英語寫作及如何撰寫學(xué)術(shù)論文》后，感觸頗深。寫論文時感到無從下手，寫不出高質(zhì)量的論文，原來是因為自己平時的積累不夠，沉淀不深人。以后要細(xì)心觀察、博覽群書、多寫隨筆，為能夠?qū)懗鰧儆谧约旱摹⒁?guī)范的教學(xué)論文作好充分的準(zhǔn)備。
再如聽課，自從踏上講臺開始，沒有哪位教師沒聽過課吧！但有做過研究嗎？若沒有，在評課時你就沒話好說，只能聽人家說。因為說不出好在哪里？說不出不足在哪里？更說不出一、二、三來。仔細(xì)想想，我們聽課的老師一般犯有一個通病是：聽課時手忙腳亂，拼命把上課老師的板書記下，材料記下，學(xué)生的答案記下，但忽略了學(xué)生答題情況、答題生數(shù)量情況、老師追問情況、學(xué)生合作交流情況、獨立思考情況、老師巡視流動情況等等。之所以會犯這些錯誤，是因為對“聽課”沒有精心探討過，沒有專心研究過，以致于評課時你看看我，我看看你，或不痛不癢的“批評”幾句或假模痛癢的“奉承”幾句。
四、知識也有保質(zhì)期。
上海師大外國語學(xué)院院長、博導(dǎo)蔡龍權(quán)老師在講座時講：若你教了5年，你就墮落了5年；
若你教了15年，你就墮落了15年。這句話引起了我們在座很多老師的共鳴。這也就說明“知識也有保質(zhì)期?！逼綍r，我們總是忙于備課、上課、改作，很少有機(jī)會參加進(jìn)修、培訓(xùn)，在日常的生活中又沒有督促自己堅持學(xué)習(xí)，所以我們的專業(yè)水平可能一直在倒退。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力發(fā)展和提高的障礙。所以，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對于一個教師來說，是很有必要的，也是很有價值的。
總之，近二十年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我早已像一臺機(jī)器，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。可通過這六天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。另外，在參加工作二十年后，自己又當(dāng)了一回學(xué)生，感到當(dāng)好學(xué)生真的挺不容易，無論聽課還是聽講座，要認(rèn)真地對待每個問題，詳細(xì)地記錄筆記，反思自己的教育方式，思考改進(jìn)自己的教育理念和方法，大腦要不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。將心比心，相信自己的學(xué)生也是要如此高密度地思考、被提問、練習(xí)、測試，學(xué)習(xí)壓力真的很重，況且他們還是個孩子。我在思考：如何讓學(xué)生學(xué)有所樂，樂有所獲？如何真正提高課堂實效，把問題解決在課堂，盡量少留機(jī)械作業(yè)，多點時間讓他們自主選擇課余生活，將是刻不容緩的。尊重學(xué)生的發(fā)展，研究學(xué)生的心理，他們需要什么給予他們什么，做一個真正有心的教師，這是真正熱愛學(xué)生的一個實際行動。我相信，只有終身學(xué)習(xí)，才是教師成長的必由之路，才是為人師的根本。希望能夠多參加各方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，為自己的人生發(fā)展添磚加瓦，為學(xué)生的人生發(fā)展錦上添花。
為期5天的英語培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂的5天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓(xùn)的資料給了我教學(xué)上很大的幫忙，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的資料。以下是我的一些心得體會：
一、重新認(rèn)識了自我透過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，務(wù)必具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一齊尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識。
在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；
在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展；
在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際潛力；
在教學(xué)評價上，注重運(yùn)用激勵機(jī)制和多元評價。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
三、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍。
這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進(jìn)。尤其是鄭嵐峰老師的語音課，由原先不知如何正確發(fā)音到此刻基本標(biāo)準(zhǔn)，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學(xué)習(xí)只有在有好處和有目的的`活動中才會發(fā)生。透過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會感到學(xué)習(xí)的快樂，事實上每一項潛力的教學(xué)都能夠教得十分搞笑。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而，要提高學(xué)生的聽說潛力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的資料而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯潛力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說潛力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語潛力才會不斷的提高。
四、對教材的把握有了一個整體的認(rèn)識。
作為一線教師，我明白了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，透過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，能夠創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實踐潛力，也就是聽、說、讀、寫的潛力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為一線英語教師，透過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，十分感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師！
通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基矗下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱膸c體會。
一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。
在培訓(xùn)過程中，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了。都說“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作9年了，但是教學(xué)英語的旅程今年才剛剛開始。我對于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時上課過程中沒有注意。
總結(jié)。
反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一個質(zhì)的飛躍。
作為英語一口標(biāo)準(zhǔn)的英語是非常重要的，所以這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進(jìn)，尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，真是大有收獲，還有寫作，不學(xué)習(xí)還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標(biāo)準(zhǔn)的英文題目，都錯得千瘡百孔，還好能及時發(fā)現(xiàn)不足，因地制宜。
三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中。
現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。在教學(xué)中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學(xué)生平時的學(xué)習(xí)提供競爭的機(jī)會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C(jī)，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力。
總之，通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高鄉(xiāng)下學(xué)生跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力。注重“教學(xué)反思”，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識，并運(yùn)用到實踐當(dāng)中，為象山小學(xué)英語教育做一點微薄的貢獻(xiàn)。
實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實踐環(huán)節(jié)。實習(xí)是每一個大學(xué)生的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識！深刻體會到了只要敢說就能有所收獲，但同時也讓自己認(rèn)識到了自己的不足！
回首這二個星期的英語口語實習(xí)，不禁發(fā)現(xiàn)這是一個很好的課外知識延伸，并從中受益匪淺。雖然平時我們口語課的課時比較少，這次實訓(xùn)的時間也顯得稍微短了一些，不過正因為時間不充足，所以便顯得彌足珍貴。
在實習(xí)當(dāng)中，有過煩躁和緊張等不良情緒，這反映了自己的綜合素質(zhì)不足，心理承受能力不強(qiáng)的缺點。在模擬表演和口語考試時，還是有表達(dá)不清晰，頭腦思緒混亂等問題，也讓我思考了我對未來英語學(xué)習(xí)的計劃。決定在以后的學(xué)習(xí)中，加以改善。
實習(xí)，最大的收獲就是讓自己融入了一種英語思維中，用英語去思考問題，這些問題包括現(xiàn)實中的，或者思想里的。這些是對現(xiàn)實生活的一種知識運(yùn)用能力的提高。通過實習(xí)，培養(yǎng)了我獨立分析和解決問題的能力，并增強(qiáng)了我們的集體觀念，實習(xí)期間的對話分配大部分是在與別人的合作中完成的。這也是未來工作的趨向，當(dāng)你加入工作之后，很少工作是單依靠一個人的力量完成。
但英語口語是一項艱巨的工程，要得到回報，就得更加于付出，并且不能間斷，日積月累。practicemakesperfect。這是真理。
總之，我覺得口語課是十分必要的，口語實習(xí)更是一個鍛煉與完善我們的機(jī)會，在這段時間里，我覺得自己有了比較大的提高。所以我認(rèn)為，不管是在高中還是大學(xué)，開設(shè)口語課和進(jìn)行一定時間與程度的口語實習(xí)都是十分有用的。雖然時間不長，但是就是在這短短的一段時間里，你會發(fā)現(xiàn)，從中你獲得了勇氣，獲得了自信，獲得了學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，甚至，在短短的交流當(dāng)中獲得你意想不到的友情與交流時心與心的默契。
對于我們英語專業(yè)的人來說，流利的口語是必不可少的，現(xiàn)在的社會，不只是是筆頭上的交流，更多的是口頭上的交流。只有一口流利的口語才能更容易彰顯我們的優(yōu)秀與與眾不同，這樣，我們才會擁有更多的機(jī)會獲得我們理想的工作，完成我們追求的夢想。所以我們需要有這樣一種技巧，有這樣一種自信，在公共場合，我們能夠毫無畏懼的，坦然的，流利的用英語表達(dá)出自己的觀點，并且做到游刃有余。而我始終相信，口語課的開設(shè)與口語實訓(xùn)起了莫大的作用。每個人都應(yīng)該在課堂上牢牢地把握每一分鐘，為自己有一個良好的英語水平打好基礎(chǔ)，為自己有一個明媚的未來鋪好墊基石。
實訓(xùn)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！回顧這8天的時間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實訓(xùn)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。
這此實訓(xùn)的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實習(xí)就不遺憾了。記得那是第四天，一個學(xué)生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實訓(xùn)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到“half”的時候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到“quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達(dá)時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學(xué)生練習(xí)“what’sthetimeit’s…”的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的，那課堂將會氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實；
教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。以上就是我的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足。總之，我覺得教育是一個互動的過程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的—把知識真正傳給學(xué)生。這種過程是很開心的，也是辛苦的，但要做個知識的傳播者—人民教師，我要努力學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一個出色的老師。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇三
作為一名英語筆譯專業(yè)的學(xué)生，綜合實訓(xùn)是不可或缺的一環(huán)。在這次實訓(xùn)中，我深刻地體會到了翻譯的艱辛和挑戰(zhàn)，同時也感受到了自己的成長和進(jìn)步。以下是我對于這次實訓(xùn)的心得體會。
第一段：實訓(xùn)前的準(zhǔn)備。
在正式實訓(xùn)開始前，我花了很多時間進(jìn)行前期準(zhǔn)備。我首先通過閱讀專業(yè)書籍、收聽英語廣播、觀看英語視頻等途徑，提高了自己的英語聽說讀寫能力。其次，我也查閱了很多相關(guān)領(lǐng)域的知識，比如政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的專業(yè)詞匯，以便更好地理解和翻譯文章。還有，我也特意練習(xí)了一些常見的翻譯技巧，如注重上下文的連貫性、盡可能減少語言歧義等，以便更好地應(yīng)對實際翻譯的挑戰(zhàn)。
第二段：實際翻譯的挑戰(zhàn)。
在實訓(xùn)過程中，我深刻地體會到了翻譯的艱辛和挑戰(zhàn)。比如，有時候不同文化背景下的表述方式、語言習(xí)慣等，使得翻譯難以貼近原文，需要耗費(fèi)大量時間和精力；又比如，一些生僻的專業(yè)詞匯、流行語、縮略語等，也需要我們通過各種渠道去查找和了解，以確保翻譯準(zhǔn)確無誤。在這個過程中，我深刻地體會到了翻譯所需要的專業(yè)性和責(zé)任心，也更加深刻地理解了翻譯的意義和價值。
第三段：對于反思和總結(jié)的重視。
在實訓(xùn)結(jié)束后，我認(rèn)為對于反思和總結(jié)非常重要。通過對翻譯過程中的各種問題和難點進(jìn)行深入思考和總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，從而去針對性地改進(jìn)和提高。另外，對于好的翻譯案例進(jìn)行分析和總結(jié)，也對于以后的翻譯實踐大有裨益。
第四段：對于“讀書翻譯”的認(rèn)知。
在實訓(xùn)過程中，我深刻地體會到了“讀書翻譯”的重要性。所謂“讀書翻譯”，就是通過廣泛的閱讀和積累，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和翻譯水平。只有通過廣泛的積累和認(rèn)知，才能在翻譯實踐中更好地應(yīng)對各種情況和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的翻譯意識和責(zé)任心。雖然在實訓(xùn)中有不少困難和挑戰(zhàn)，但是通過反思和總結(jié)，我會切實改進(jìn)并更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。同時，我也更加意識到自己在翻譯領(lǐng)域的不足之處，會積極地從各方面提高自己的素養(yǎng)和技術(shù)，以更好地完成自己的翻譯工作。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇四
隨著全球化的深入，英語已成為我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚墓ぞ摺Ｒ虼?，學(xué)好英語的重要性越來越被大家認(rèn)識到。而英語學(xué)習(xí)中的翻譯技巧也是我們必須要掌握的一項技能。在這次筆譯綜合實訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到一些重要的心得和體會。本文將結(jié)合我的實踐經(jīng)歷，討論如何提高英語筆譯水平。
第一段：認(rèn)真閱讀原文并理解。
在翻譯時，我們首先需要認(rèn)真閱讀原文，無論是語法結(jié)構(gòu)、詞匯、還是語境。這樣可以確保對原文的理解準(zhǔn)確無誤，同時也能夠識別并糾正譯文中的問題。因此，在實踐中，我學(xué)會了細(xì)心閱讀和理解原文的能力，這讓我在翻譯時更加得心應(yīng)手。
第二段：準(zhǔn)確把握翻譯方法和技巧。
除了理解原文外，我們還必須要掌握翻譯的方法和技巧。在筆譯綜合實訓(xùn)中，老師教給我們不同的翻譯方法，例如直譯法和自由翻譯法等。這些不同的方法通常適用于不同的文本類型和語言特點。同時，我們還需要學(xué)會一些翻譯技巧，例如關(guān)注語境、運(yùn)用詞典，避免歧義等。這些技巧在翻譯過程中是非常有用的。
第三段：掌握細(xì)節(jié)處理和校對技巧。
在翻譯中，我們還需要處理細(xì)節(jié)和進(jìn)行校對。這通常包括拼寫、標(biāo)點符號、語法錯誤等。在實踐中，我學(xué)會了如何細(xì)致地處理這些問題。組織語言方式、量化時間和校對技巧都是非常重要的技能。這樣能夠幫助我們有效減少錯誤并提高翻譯質(zhì)量。
第四段：增強(qiáng)英語語言能力。
擁有強(qiáng)大的英語語言能力是做好英語筆譯的關(guān)鍵。在實踐中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于翻譯的技巧和方法，同時還提高了自己的英語水平。學(xué)習(xí)英語詞匯、語法和口語表達(dá)都對我的英語筆譯能力有所提高。這些知識和技能在我未來的英語學(xué)習(xí)和研究中將非常有用。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高翻譯能力。
在這次的筆譯綜合實訓(xùn)活動中，我學(xué)到了很多關(guān)于英語翻譯的知識和技能。通過實踐，我了解到翻譯并不僅僅是簡單的文字轉(zhuǎn)換，同時也是理解和文化交流的一種方式。我相信堅持學(xué)習(xí)和不斷練習(xí)，我的翻譯能力將不斷提高。
總之，英語筆譯是一項需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的技能，它需要我們注重原文的理解和把握翻譯的方法、技巧。同時，我們還需要細(xì)致地處理細(xì)節(jié)和進(jìn)行校對。最重要的是，我們要不斷地增強(qiáng)自己的英語語言能力。這些技能和知識對我們未來的英語學(xué)習(xí)和研究也非常重要。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們能夠成為更好的英語筆譯者。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇五
為期一周的英語口語實訓(xùn)結(jié)束了，真的受益匪淺。通過這一周的實踐訓(xùn)練，我的英語口語能力有了很大的提高，學(xué)到了很多英語知識。本次實訓(xùn)的目的是讓學(xué)生更加重視英語口語實訓(xùn)，掌握有效的口語表達(dá)技能，使學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)英語口語能力，滿足職業(yè)需求，從而培養(yǎng)較強(qiáng)的英語口語交際能力。通過向我們展示地道的美國發(fā)音來糾正發(fā)音和組織辯論比賽，我們試圖克服學(xué)生對口語困難的恐懼，最終提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力和英語口語交際能力，從而增強(qiáng)他們的語言學(xué)習(xí)能力。
本次口語訓(xùn)練主要包括兩個部分。第一部分：基礎(chǔ)語音訓(xùn)練。第二部分：口語技能訓(xùn)練。第三部分：評估。通過這三個部分的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生閱讀各種英文書面材料的能力，用英語無詞表達(dá)自己的觀點，清晰、邏輯地論證自己的觀點。實訓(xùn)要求學(xué)生認(rèn)真參與，刻苦訓(xùn)練。他們可以使用各種工具來解決準(zhǔn)備階段遇到的問題。如果有必要，他們可以成功地團(tuán)結(jié)合作。他們可以在考試中自由發(fā)揮，獨立完成要求的任務(wù)。
第一部分：基本言語訓(xùn)練。
基礎(chǔ)語音訓(xùn)練從基礎(chǔ)音標(biāo)開始。首先，老師給我們看了視頻，并學(xué)會了如何閱讀基本的.音標(biāo)。通過重新學(xué)習(xí)音標(biāo)，我對音標(biāo)有了新的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)以前看音標(biāo)的時候有很多錯誤。我們還能及時糾正英語口語中經(jīng)常出現(xiàn)的習(xí)慣性特定發(fā)音。讓我們的英語口語更加流利和標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)基本音標(biāo)的基礎(chǔ)上，根據(jù)這些音標(biāo)列出一些常見的單詞、短語和例句，以便我們更好地消化這個發(fā)音，使我們的發(fā)音更加規(guī)范。
通過音標(biāo)的學(xué)習(xí)，我意識到準(zhǔn)確學(xué)習(xí)音標(biāo)為我的英語口語發(fā)音打下了良好的基礎(chǔ)，成為我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢。通過英語音標(biāo)記憶單詞是最有效的快速記憶單詞的方法。如果你掌握了英語音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則，你就能很好地記憶單詞。通過基礎(chǔ)的語音訓(xùn)練，我確信它確實給我?guī)砹撕艽蟮淖兓?，可以培養(yǎng)我的語感。
第二部分：口語技能訓(xùn)練。
口語技能訓(xùn)練從小組辯論開始。整個年級分為四組，每組根據(jù)人數(shù)分為五組。首先，通過組內(nèi)各組之間的辯論，選出四名優(yōu)秀辯手參加決賽。這是我第一次參加辯論賽，從選題開始到最后辯論都是一種新的體驗。我了解了辯論賽的流程是什么，每個辯手應(yīng)該做什么，如何找到適合辯題的材料，然后總結(jié)這些材料。最重要的是學(xué)會團(tuán)隊合作。這次辯論賽正好是我們宿舍四個人。在準(zhǔn)備過程中，我們互相幫助，集思廣益，總結(jié)對方辯論朋友提出的問題。這次辯論賽不僅練習(xí)了口語，還訓(xùn)練了組織能力、臨場反應(yīng)能力和團(tuán)隊合作能力。此外，我們還在行政管理競賽中進(jìn)行了精彩的辯論。不管結(jié)果如何，我們真的很努力，過程真的很充實，很開心。
第三部分：評估。
考核方式主要是辯論和口頭考核。除了通過以上辯論打分，還有一開始的基礎(chǔ)發(fā)音訓(xùn)練，最后通過朗讀一篇文章來檢驗學(xué)習(xí)效果。經(jīng)過一天半的發(fā)音訓(xùn)練，我意識到了以前的很多發(fā)音錯誤，并加以糾正。雖然檢查文章并不難，但要把每個單詞都發(fā)準(zhǔn)還是需要付出一些努力的。一遍又一遍的練習(xí)，不僅讓我讀的更流暢，也鞏固了之前學(xué)到的東西。
在實訓(xùn)之前，我并沒有覺得音標(biāo)那么難學(xué)。經(jīng)過實訓(xùn)，就像老師說的，非英語專業(yè)的學(xué)生學(xué)英語也很難。音標(biāo)要失真。實訓(xùn)前沒有接觸過辯論，感覺辯論離我很遠(yuǎn)，就是我很難用中文辯論。但是，在這次辯論賽中，我了解到，辯論賽其實很簡單，最重要的是做好準(zhǔn)備，互相幫助。我不認(rèn)為一切都需要追求好的結(jié)果。過程還是很重要的。即使結(jié)果沒有那么樂觀，但認(rèn)真對待，努力嘗試，比什么都重要。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇六
實訓(xùn)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!回顧這8天的時間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實訓(xùn)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。
這此實訓(xùn)的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實訓(xùn)就不遺憾了。
記得那是第四天，一個學(xué)生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實訓(xùn)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時候，這課的主題是如何詢問和回答時間，教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到half的時候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到quarter時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是quarter了。
這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達(dá)時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學(xué)生練習(xí)whatsthetimeits的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的，那課堂將會氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實;教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。以上就是我的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足。總之，我覺得教育是一個互動的過程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的把知識真正傳給學(xué)生。這種過程是很開心的，也是辛苦的，但要做個知識的傳播者人民教師，我要努力學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一個出色的老師。
我在大學(xué)的專業(yè)是英語。專業(yè)課和選修課讓我對于進(jìn)出口貿(mào)易和單證有了的初步了解。所以單證接觸起來并不是十分的困難。實訓(xùn)的第一天，經(jīng)理給了我一本進(jìn)出口貿(mào)易教程，讓我空閑的時候閱讀，了解一下有關(guān)貿(mào)易的具有的一些細(xì)節(jié)，比如信用證，匯票，付款方式，報關(guān)等等之類相關(guān)的知識。坦白的說第一天我?guī)缀蹙褪桥踔潜緯?，因為其他人根本忙的顧不上?我去的那段時間碰巧是他們業(yè)務(wù)的旺季)。我也不熟悉他們的業(yè)務(wù)，也缺乏實踐經(jīng)驗，當(dāng)然一點也插不上手。甚至于掃描，打印，傳真都不會。在他們眼中我就一個小朋友。我知道等著他們來教我是完全不可能的，這并不是學(xué)校，時間一到，老師就會準(zhǔn)時的出現(xiàn)在教室里教課。所以我得主動出擊，眼觀六路。耳聽八方。首先我通過眼睛看，嘴巴問，動手操作，對于掃描，打印，傳真有了一定的了解。
通過幾次的實踐，這幾件已經(jīng)能夠手能熟來。我的地理優(yōu)勢也給了我一定的幫助。我的位置在掃描機(jī)，打印機(jī)，傳真機(jī)的邊上，所以他們經(jīng)常往我這邊跑，這是我與他們建立友誼的橋梁。我主動承擔(dān)這幾項工作，給他們分了不少工作量。我與此同時，接觸到了那些文件，有時間就研究研究里面的內(nèi)容，不懂的就記錄下來，百度一下，或者問問師傅。一般他們都是很樂意回答你。就這樣，我慢慢的接觸起了單證。我知道光是通過這中途徑不是長期的策略。所以我請求師傅給我看過去的業(yè)務(wù)單證。師傅很是慷慨的將她的電子單證與我分享，讓我先熟悉各種單證所涉及到的內(nèi)容，等我差不多知道后，她讓我開始嘗試輸單。之后我自己摸索著模仿制作單證。
通過這次實訓(xùn)，我收獲頗多，讓我成長不少。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇七
旅游英語專業(yè)是一個意在把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，英語熟練，掌握較強(qiáng)理論基礎(chǔ)，具備豐富熟練操作經(jīng)驗，從事旅游及酒店行業(yè)中層以上管理業(yè)務(wù)等工作的高等應(yīng)用型人才，以及運(yùn)用相關(guān)專業(yè)知識的文秘等職業(yè)。
一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。
思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實訓(xùn)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實訓(xùn)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下，我對實訓(xùn)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對未來的工作有了新的認(rèn)識，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。
二是注重聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，努力提高實訓(xùn)質(zhì)量。
在實訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)大學(xué)中所學(xué)的專業(yè)知識并不是完全都能運(yùn)用到實踐中，我所學(xué)的是英語和旅游知識，而我所在的公司卻是一家電機(jī)公司看起來兩者相差很大。而我所學(xué)的幾乎運(yùn)用不到但其實不然。我可以翻譯我們公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品，為外國客戶介紹我們的產(chǎn)品。同時也可以接待我們的客戶。在此期間我必須重新學(xué)習(xí)關(guān)于電機(jī)方面的英語。這也讓我的英語在另個方面有了更大的提高。
三是熱愛實訓(xùn)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實訓(xùn)效率。
只有愛崗才能敬業(yè)，熱愛實訓(xùn)崗位才能完成好實訓(xùn)崗位的工作。在實訓(xùn)過程中我努力培養(yǎng)自己對本崗位工作的熱情，珍惜在崗位上的每一分鐘，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任以及義務(wù)，努力做到能夠獨立完成頂崗任務(wù)。對崗位做到懂、會、做。
在實訓(xùn)的那段時間，讓我體會到了生活的艱辛和社會環(huán)境的壓力。我自己也開始明白社會的殘忍適者生存，不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅持下去，因為我不想做個生活的失敗者，我不想永遠(yuǎn)都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過才會更加鋒利。而我只有在社會中磨練才會更加堅強(qiáng)，更加成熟。走出學(xué)校踏上社會一開始讓我覺得恐慌，面對形形色色的人我覺得無所適從。但是時間讓我開始平靜下來，而我也開始慢慢的適應(yīng)了這種環(huán)境，讓我開始覺得其實學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。
此次畢業(yè)實訓(xùn)，我學(xué)會了運(yùn)用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實訓(xùn)，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。
結(jié)束了本次的實訓(xùn)讓我總有些舍不得，雖然說只是短短的六個月卻讓我受益匪淺。實訓(xùn)生活極大的開闊了我視野，讓我學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識，讓我懂得了作為一個辦公室文員的不易。我相信此次的實訓(xùn)將會是我人生一個重要的轉(zhuǎn)折點。而我會在以后的生活中更加努力的提升我自己。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇八
2021年的統(tǒng)計綜合訓(xùn)練實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，這是一次非常有收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在這段實踐中，我收獲了許多皆是前所未有的認(rèn)識，能夠更好地熟練掌握各種統(tǒng)計學(xué)方法。今天，我想分享一下我對這次實訓(xùn)的體會與感悟。
第二段：學(xué)習(xí)成果。
在本次實訓(xùn)中，我利用并熟借以前學(xué)過的方法和工具，使得實驗數(shù)據(jù)首先得以成功測量。數(shù)據(jù)的測量過程必然會受到諸多因素的影響，使用統(tǒng)計工具能夠準(zhǔn)確分析數(shù)據(jù)，避免數(shù)據(jù)分析上的誤差。通過對實驗數(shù)據(jù)的深度分析，得到更加具體、有邏輯性并科學(xué)的結(jié)論。
第三段：團(tuán)隊協(xié)作。
在實踐中，我更多的關(guān)注是如何與團(tuán)隊合作，共同面對統(tǒng)計實驗中的困難。在這個過程中，我體會到一個團(tuán)隊內(nèi)不同人士互相作用，協(xié)作是很重要的。通過談?wù)撐覀儽砺冻龅拿?，團(tuán)隊的每個成員都能夠在其他人沒注意到的地方尋找解決方法，這樣使得我們能夠快速認(rèn)識到我們的問題，并在共同改進(jìn)的過程中獲益。
第四段：重視實踐。
在本次實訓(xùn)中，我們也經(jīng)常面臨無效修改的問題。這時我們必須要有耐心、更有決心，不斷試錯、不放棄，不斷驗證尋找最佳的解決方案。我相信這些珍貴的教訓(xùn)經(jīng)驗也會對我的未來學(xué)習(xí)過程有所幫助，讓我更加注重實際驗證，不斷進(jìn)步。
第五段：總結(jié)。
總之，本次統(tǒng)計綜合訓(xùn)練實踐提供了很多珍貴的機(jī)會讓我加強(qiáng)了對統(tǒng)計學(xué)方法和實踐的認(rèn)識。在課上通過工具的應(yīng)用和實驗操作實踐中的任務(wù)也讓我提高了掌握該領(lǐng)域的技能。最重要的可能是在團(tuán)隊交流，并根據(jù)聽取他人的意見去做出更好適合的決策。這次實習(xí)讓我開拓了眼界，收益頗豐。我也將對自己的領(lǐng)悟和思維進(jìn)行深度思考并努力獲得更多的體驗感。希望未來的實踐可以取得更好的結(jié)果，在實踐中不斷超越自己。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇九
作為建筑系的一名學(xué)生，我們一直都在不斷地學(xué)習(xí)和探索建筑領(lǐng)域的知識和技能。而在課程中，我們也會進(jìn)行一些實際操作和綜合訓(xùn)練，以此來提高我們的實踐能力和舞臺應(yīng)變能力，其中最有挑戰(zhàn)性的就是建筑綜合訓(xùn)練實訓(xùn)。在這里，我想分享一下我的實訓(xùn)心得與體會。
第一段：實訓(xùn)前的準(zhǔn)備與期待。
在我的大學(xué)生活中，建筑綜合訓(xùn)練實訓(xùn)可以說是讓我最期待并且最有挑戰(zhàn)性的一個項目。這次實訓(xùn)的主題是“未來城市活力核心”，我興致勃勃地準(zhǔn)備了各種書籍和資料，并在在我和同學(xué)一起收集了各種城市發(fā)展規(guī)劃的案例，以確保我們能夠充分了解和研究未來城市的發(fā)展。在充分準(zhǔn)備的同時，我也期待能夠通過實踐掌握更多的建筑設(shè)計和投標(biāo)的基本知識和技巧。
第二段：實訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和壓力。
隨著實訓(xùn)的進(jìn)行，我們發(fā)現(xiàn)這個項目比我們預(yù)想的要復(fù)雜和細(xì)節(jié)化得多。不僅需要我們對城市發(fā)展規(guī)劃有深入的理解，同時還要從城市規(guī)劃角度出發(fā)，考慮如何在有限的空間和成本條件下完整呈現(xiàn)出未來城市的活力核心。在實踐過程中，我們也要克服各種技術(shù)難題和安全壓力，比如面積和形狀的控制、建筑材料的選擇等等。這些挑戰(zhàn)讓我們不斷思考、學(xué)習(xí)和改進(jìn)，也讓我們更加真實地感受到建筑師面臨的現(xiàn)實壓力。
第三段：實訓(xùn)后的反思與總結(jié)。
在實訓(xùn)結(jié)束后，我意識到我在這個過程中學(xué)習(xí)到了很多與實踐相關(guān)的知識和技能。對于未來城市活力核心的規(guī)劃和執(zhí)行，我們必須考慮到許多不同的因素，例如城市的特點、社區(qū)的需求和預(yù)算的限制等等。我們還學(xué)會了如何使用計算機(jī)和各種軟件來設(shè)計和模擬建筑的外觀和結(jié)構(gòu)，以及如何與其他團(tuán)隊成員進(jìn)行有效溝通和協(xié)作。
第四段：對實訓(xùn)的感悟。
此次實訓(xùn)讓我更加理解現(xiàn)代建筑的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。從技術(shù)上，我們必須不斷地學(xué)習(xí)各種高級的模擬和應(yīng)用方案，以便能夠更好地為客戶和社會創(chuàng)造更舒適、更具體驗感的環(huán)境。此外，我們還必須擁有出色的溝通技巧，以便能夠和各種專業(yè)人士和利益相關(guān)者協(xié)同工作。既然如此，在建筑綜合訓(xùn)練實訓(xùn)中的良好表現(xiàn)和積極參與不僅有助于我提高自己的實踐能力，同時也將幫助我與他人建立更緊密的合作關(guān)系。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，建筑綜合訓(xùn)練實訓(xùn)是培養(yǎng)一名建筑師必不可少的體驗項目之一。我們可以在其中探索、學(xué)習(xí)和總結(jié)有關(guān)現(xiàn)代建筑的知識和技能，真正地感受到并享受到建筑實踐的過程。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要克服開頭的無知和不自信，然而通過實踐性工作建立足夠的信念和能力是我永恒的信念。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇十
在大學(xué)英語學(xué)習(xí)過程中，英語語言實訓(xùn)是一項不可或缺的環(huán)節(jié)。通過實訓(xùn)，我深刻體會到了語言實踐的重要性，并取得了一些進(jìn)步。以下將從實訓(xùn)目的、實訓(xùn)內(nèi)容、實訓(xùn)方法、實訓(xùn)收獲和實訓(xùn)啟示五個方面，談?wù)勎以谟⒄Z語言實訓(xùn)中的心得體會。
首先，英語語言實訓(xùn)的目的是為了提高學(xué)生的英語實用能力。通過實踐運(yùn)用英語，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用英語知識。作為一名大學(xué)生，我注重培養(yǎng)自己的語言綜合能力，因此對語言實訓(xùn)的目的有了深刻的認(rèn)識。
其次，英語語言實訓(xùn)的內(nèi)容具有很強(qiáng)的實用性。通過實訓(xùn)，我學(xué)會了如何進(jìn)行英語自我介紹、如何進(jìn)行日常英語口語交際以及如何處理各種場合下的英語書面表達(dá)。這些實踐讓我更加熟悉英語的應(yīng)用場景，提高了我的語言靈活運(yùn)用能力。
接下來，英語語言實訓(xùn)的方法多種多樣。在實訓(xùn)過程中，老師采用了情景模擬訓(xùn)練、角色扮演、小組討論等多種方法。這些方法讓我更加主動地參與到實訓(xùn)活動中，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。同時，老師也會對我們的表現(xiàn)進(jìn)行點評和指導(dǎo)，幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。
在英語語言實訓(xùn)中，我收獲了很多。首先，我明確了實訓(xùn)的目的和意義，激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語的興趣。其次，我提高了自己的口語表達(dá)能力，更加自信地進(jìn)行英語交流。此外，我學(xué)會了主動合作和配合團(tuán)隊進(jìn)行實訓(xùn)活動，這使我更好地融入集體，并提高了我的團(tuán)隊合作能力。
最后，英語語言實訓(xùn)讓我思考到了學(xué)習(xí)英語的方法。通過實踐應(yīng)用，我發(fā)現(xiàn)自己在應(yīng)對實際情境時的英語能力遠(yuǎn)超于書本知識。因此，我在今后的學(xué)習(xí)中更加注重實際運(yùn)用的環(huán)節(jié)，多參與語言實踐活動。
總之，英語語言實訓(xùn)是一項對學(xué)生來說非常重要的環(huán)節(jié)。通過這次實訓(xùn)，我從中體會到了語言實踐的重要性，通過多種實訓(xùn)方法，我提高了英語實用能力和團(tuán)隊合作能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會更加注重實踐運(yùn)用，不斷提高自己的英語能力。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇十一
第一段：引言（100字）。
在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)綜合訓(xùn)練是提高英語能力的一種有效方法。通過綜合訓(xùn)練，我可以在聽、說、讀、寫等多個方面進(jìn)行綜合成績的提升。在這個過程中，我不僅學(xué)到了可以直接運(yùn)用在現(xiàn)實生活中的語言技能，還培養(yǎng)了解決問題和思考的能力。下面，我將分享一下我在英語綜合訓(xùn)練中的心得體會。
第二段：聽力的重要性與改進(jìn)方法（200字）。
首先，我發(fā)現(xiàn)聽力在英語綜合訓(xùn)練中的重要性不可忽視。一個聽力好的人可以更好地理解外國人的發(fā)音、詞匯和語法。為了提高我的聽力，我找了很多相關(guān)的資料，如英語電影、英語新聞、英語廣播等。我發(fā)現(xiàn)通過多聽不同口音的英語，我對于英語的理解力得到了明顯的提高，我對一些生詞的掌握也更加得心應(yīng)手。此外，為了進(jìn)一步提高聽力，我還參加了一些聽力培訓(xùn)班，通過專業(yè)的老師的指導(dǎo)，我學(xué)到了一些解題的技巧。通過不斷的練習(xí)和實踐，我的聽力水平不斷提高。
第三段：口語的提升與實踐（200字）。
其次，我意識到口語是英語綜合訓(xùn)練中另一個重要的方面。一個人如果只是閱讀和寫作能力很強(qiáng)，但是聽力和口語能力較弱，那么在實際交流中還是很吃力的。為了提高我的口語表達(dá)能力，我積極參加英語角和英語口語訓(xùn)練班。在英語角中，我和外國人或者其他熱愛英語的人進(jìn)行了很多有趣的交流，這不僅增加了我的英語詞匯量，還提高了我的口語流利度和表達(dá)能力。
第四段：閱讀和寫作的有效方法（300字）。
另外，閱讀和寫作是英語綜合訓(xùn)練中的必不可少的環(huán)節(jié)。通過閱讀，我可以進(jìn)一步鞏固我的詞匯量和語法知識，并且對于閱讀理解題的解題技巧有了更深入的了解。我通過閱讀大量英文原著、英語雜志以及網(wǎng)頁文章，不斷提高自己的英語閱讀能力。在寫作方面，我通過寫日記、寫文章等方式，不斷訓(xùn)練自己的寫作技巧和表達(dá)能力。同時，我參加了一些寫作班，通過老師和同學(xué)的點評與討論，我逐漸掌握了一些寫作的技巧和注意事項。通過練習(xí)寫作，我發(fā)現(xiàn)我的表達(dá)能力和文采有了較大的提高。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過英語綜合訓(xùn)練，我收獲了很多。通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我的英語水平在聽、說、讀、寫等方面都得到了相應(yīng)的提高。然而，我也明白在綜合訓(xùn)練中仍存在一些不足之處。我還需要更多的時間和機(jī)會去練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)到的英語知識，尤其是在實際交流中。未來，我會繼續(xù)保持對英語綜合訓(xùn)練的熱情，不斷提高自己的英語能力，并且積極培養(yǎng)自己的語言運(yùn)用能力，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過英語綜合訓(xùn)練，我深刻認(rèn)識到聽說讀寫的綜合能力對于提高英語水平的重要性。不僅通過多方位的綜合訓(xùn)練，我不斷提高了聽力和口語表達(dá)能力，加深了對英語閱讀和寫作的認(rèn)識，還通過實踐運(yùn)用提高了英語應(yīng)用能力。在繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的過程中，我期待未來能夠更好地掌握英語綜合技巧，將這些知識運(yùn)用到實際生活中，并且在學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成功。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇十二
機(jī)電xx1班在機(jī)電學(xué)校校區(qū)開始了為期兩個星期的電力拖動實訓(xùn)。整個實訓(xùn)過程，可以用師生教與學(xué)其樂融融來形容。
實訓(xùn)第一天，機(jī)電xx1班就以善思樂學(xué)的精神讓指導(dǎo)老師刮目相看。實習(xí)中，我們不僅認(rèn)真做好指導(dǎo)老師布置的每一個任務(wù)，還在歇息間隙與我們進(jìn)行探討，共同研究電路的接法及相關(guān)知識。固然整個實習(xí)不算難，但我們不看輕每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真接好每一條線，擰好每一個螺絲，我們以努力的成果x實了我們的對這次實訓(xùn)的重視。值得一提的是，這個班級有很強(qiáng)的團(tuán)隊意識，在每一次通電環(huán)節(jié)中若有誰電路沒有接通，就會三三兩兩互相討論原因，并找出解決的辦法。
實習(xí)不僅是一個對所學(xué)知識的補(bǔ)充與升華，更是一個考驗學(xué)生動手能力的*臺。兩周實習(xí)中，師生們一起度過了很愉快的學(xué)習(xí)時光，由于我們不僅用認(rèn)真的態(tài)度來對待每一個學(xué)習(xí)任務(wù)，捉住每一次動手的機(jī)會，增強(qiáng)動手意識，進(jìn)步動手操縱能力，更用我們優(yōu)秀的.實習(xí)成果往返報老師的關(guān)心和付出。
通過此次實習(xí)，我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性和必要性。在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作當(dāng)中，我都將謹(jǐn)記這一體會，使之成為我人生的寶貴財富。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇十三
作為一名非師范生，在聽到實訓(xùn)這個晴天霹靂般的消息，我絕望了?？匆娍佳械娜兆右惶焯斓钠冉覅s只能帶著一千一萬個不情愿來到這個每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我們遠(yuǎn)離繁華的都市和龐大的社交圈子，可想而知那是何等的不適應(yīng)?？墒悄翘爝€是一如既往的到來了。背起行囊的我?guī)е鴿M腔憤怒踏上了實訓(xùn)的征程。
在下課活動時間，我會主動和他們打成一片，他們喜歡我給他們講關(guān)于城里面的事情，聽得津津有味。我相信我的話在他們心中下了夢想的種子，此刻他們正在萌芽，相信不遠(yuǎn)的將來就會看到夢想碩大的果實。這才是我最終想要做的。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇十四
ECCV是一種綜合訓(xùn)練方法，旨在提高學(xué)生的英語能力。在我參與ECCV訓(xùn)練后，我深感到這種訓(xùn)練對我英語學(xué)習(xí)的幫助極大。通過這種綜合訓(xùn)練，我不僅能夠提高英語聽、說、讀、寫的能力，還能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語語法知識，掌握各種表達(dá)技巧，為以后的學(xué)習(xí)和實踐打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：聽力訓(xùn)練的重要性。
在ECCV訓(xùn)練中，聽力訓(xùn)練占據(jù)了非常重要的位置。通過大量的聽力訓(xùn)練，我能夠逐漸提高我的聽力水平。在剛開始的時候，我經(jīng)常聽不清楚英語中的細(xì)節(jié)，但是通過反復(fù)聽和訓(xùn)練，我的聽力逐漸提高，能夠更好地理解英語原文的含義。聽力訓(xùn)練不僅提高了我的英語聽力水平，還培養(yǎng)了我對英語語境的敏感度和快速理解英語信息的能力。
第三段：口語訓(xùn)練的重要性。
在ECCV訓(xùn)練中，口語訓(xùn)練也占據(jù)了重要的位置。通過參與各種口語練習(xí)和討論，我不僅能夠提高自己的口語表達(dá)能力，還能夠更好地與他人進(jìn)行交流。這種口語訓(xùn)練不僅鍛煉了我的英語口語流利度和自信心，還提高了我的思維能力和說服力。我通過口語訓(xùn)練，掌握了很多有效的表達(dá)技巧，使我在日常生活和學(xué)習(xí)中能夠更好地運(yùn)用英語進(jìn)行溝通。
第四段：閱讀和寫作訓(xùn)練的重要性。
在ECCV訓(xùn)練中，閱讀和寫作訓(xùn)練也是非常重要的一環(huán)。通過閱讀大量的英語原文、報紙雜志和相關(guān)文獻(xiàn)，我能夠提高自己的閱讀理解能力和詞匯量。同時，通過寫作練習(xí)，我能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語法知識，提高自己的寫作能力。閱讀和寫作訓(xùn)練使我對英語的運(yùn)用更加熟練，為將來的留學(xué)和工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
第五段：ECCV訓(xùn)練給我?guī)淼母淖儭?BR> 通過ECCV訓(xùn)練，我的英語能力得到了顯著提高。我不僅能夠更好地理解英語原文，而且能夠自如地表達(dá)自己的觀點。我也意識到英語學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要持續(xù)的努力和堅持。ECCV訓(xùn)練不僅提供了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)材料和教學(xué)方法，而且激發(fā)了我對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。通過ECCV訓(xùn)練的經(jīng)歷，我對英語的學(xué)習(xí)方法和技巧有了更深入的理解，為以后的學(xué)習(xí)和實踐提供了寶貴的經(jīng)驗。
總結(jié)：通過參與ECCV訓(xùn)練，我深刻認(rèn)識到綜合訓(xùn)練對英語學(xué)習(xí)的重要性。通過聽力、口語、閱讀和寫作的綜合訓(xùn)練，我能夠全面提高我的英語能力，并且在實踐中不斷提升自己的英語水平。ECCV訓(xùn)練為我提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)平臺，使我能夠更好地掌握英語，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。我愿意繼續(xù)努力，不斷提升自己的英語能力。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇十五
一、課前：是否完全了解這個班大部分學(xué)生的真實水平。
二、課時：設(shè)計的教學(xué)活動是否能激起學(xué)生的興趣，從而使他們能夠積極參與、配合。
第一，是我覺得我的身份畢竟與他們班主任不同。第二，是我覺得我與學(xué)生年齡相近，不像班主任那樣與學(xué)生們或多或少都會存在一些代溝，這也是我的優(yōu)勢所在，所以應(yīng)當(dāng)加以利用。因此，在與學(xué)生平時的交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原班主任寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且效果還不差。比如，我和我們班上的一位同學(xué)面對面聊天、談心時，她告訴我她上小學(xué)時，各科成績都很好，學(xué)習(xí)對她來說，簡直就是一種樂趣，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，各科成績都不均衡，數(shù)學(xué)最差，語文也不夠穩(wěn)定，就連自己的強(qiáng)項英語有時也會有考不好的時候。當(dāng)我問她其中最主要的原因時，她告訴我，現(xiàn)在的她對學(xué)習(xí)失去了原有的興趣和信心，最主要還是因為有男孩子追求她，向她表白了。
這多少對她的心理都會產(chǎn)生一定的影響和無形的壓力，也是造成她分心的原因之一。而這些事，她都沒有和班主任說過，原因是怕班主任用異樣的眼光看她，也不知從哪和班主任說起。我聽了之后并沒有直接反對她的一些想法，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)的重要性以及她以后的前途、未來等方面和她分析了現(xiàn)實情況。希望能漸漸地開導(dǎo)她，使她明白學(xué)習(xí)和戀愛之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺地把心思放到學(xué)習(xí)上來。通過每天對她的觀察和時不時的交談，也發(fā)現(xiàn)她有所改變，也正在改善、進(jìn)步中。也真心地希望她能繼續(xù)努力且堅持。只要你用心地去觀察學(xué)生；真心、平等的對待每一位學(xué)生；主動地與學(xué)生交流，談心；多了解學(xué)生的興趣、愛好、想法，找到與學(xué)生的共同話題，學(xué)生也會愿意向你吐露他們的心聲，從而發(fā)現(xiàn)問題，改善問題，解決問題。
做事態(tài)度：認(rèn)真，踏實且虛心是辦好一件事的基礎(chǔ)，這對于每個人來說都很重要。具備了這三者，往往都能事半功倍。在實訓(xùn)的過程中，難免會遇到不順心或是不如意的.事，但做事的基本態(tài)度，和基本原則不能變。還是要認(rèn)真聽課，仔細(xì)評課，全心地批改作業(yè)，虛心地向不同的老師請教，踏實地完成指導(dǎo)老師安排給我的任務(wù)。聽課不只是帶耳朵去聽，做好記錄，還要認(rèn)真地去思考每個老師講課的方式到底好在哪，哪里最值得學(xué)習(xí)，不好在哪，我自己是否會有同樣的問題呢？這節(jié)課的亮點是什么，缺陷是什么？如果是我上，我會如何教？這都需要自己認(rèn)真的思考。
導(dǎo)教師交代的任務(wù)，不能有任何怨言，一有這種不耐煩的心理和態(tài)度，肯定做不好任何事情。要從中學(xué)會嚴(yán)格要求自我，督促自我，挑戰(zhàn)自我。做事不能夠偷工減料，或以某借口推遲，從這就能看出一個人是否有踏實、認(rèn)真地去做事。不能小看做事的態(tài)度問題，這關(guān)系到自己以后真正走向社會找工作所要面臨的社會問題。而且無論從事什么職業(yè)，做事的態(tài)度是最重要的。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇十六
一收獲:。
一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下，我對實習(xí)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對未來的工作有了新的認(rèn)識，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。
二是注重聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，努力提高實習(xí)質(zhì)量。
在實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)大學(xué)中所學(xué)的專業(yè)知識并不是完全都能運(yùn)用到實踐中，我所學(xué)的是英語和旅游知識，而我所在的公司卻是一家電機(jī)公司看起來兩者相差很大。而我所學(xué)的幾乎運(yùn)用不到但其實不然。我可以翻譯我們公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品，為外國客戶介紹我們的產(chǎn)品。同時也可以接待我們的客戶。在此期間我必須重新學(xué)習(xí)關(guān)于電機(jī)方面的英語。這也讓我的英語在另個方面有了更大的提高。
三是熱愛實習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實習(xí)效率。
二體會：
只有愛崗才能敬業(yè)，熱愛實習(xí)崗位才能完成好實習(xí)崗位的工作。在實習(xí)過程中我努力培養(yǎng)自己對本崗位工作的熱情，珍惜在崗位上的每一分鐘，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任以及義務(wù)，努力做到能夠獨立完成頂崗任務(wù)。對崗位做到懂、會、做。
在實習(xí)的那段時間，讓我體會到了生活的艱辛和社會環(huán)境的壓力。我自己也開始明白社會的殘忍適者生存，不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅持下去，因為我不想做個生活的失敗者，我不想永遠(yuǎn)都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過才會更加鋒利。而我只有在社會中磨練才會更加堅強(qiáng)，更加成熟。走出學(xué)校踏上社會一開始讓我覺得恐慌，面對形形色色的人我覺得無所適從。但是時間讓我開始平靜下來，而我也開始慢慢的適應(yīng)了這種環(huán)境，讓我開始覺得其實學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。
六、實習(xí)總結(jié)。
此次畢業(yè)實習(xí)，我學(xué)會了運(yùn)用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習(xí)，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。
結(jié)束了本次的實習(xí)讓我總有些舍不得，雖然說只是短短的六個月卻讓我受益匪淺。實習(xí)生活極大的開闊了我視野，讓我學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識，讓我懂得了作為一個辦公室文員的不易。我相信此次的實習(xí)將會是我人生一個重要的轉(zhuǎn)折點。而我會在以后的生活中更加努力的提升我自己。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇十七
作為建筑專業(yè)的學(xué)生，實訓(xùn)對于我們來說非常重要。建筑綜合訓(xùn)練實訓(xùn)是我們專業(yè)中必須參加的實踐課程，它融合了建筑設(shè)計、施工技術(shù)、材料知識等多方面的內(nèi)容，為我們提供了一個系統(tǒng)性的實踐平臺。在這次實訓(xùn)中，我與我的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、討論，分享著我們的經(jīng)驗，獲得了很多收獲和體會。
第一段：實踐方案的設(shè)計。
在實踐課程開始時，我們首先需要完成實踐方案的設(shè)計。這個環(huán)節(jié)要求我們從整體思考的角度出發(fā)，綜合考慮到各個方面的因素，如建筑的環(huán)境、功能、用途、安全性、美觀性等等，并把這些因素進(jìn)行權(quán)衡和平衡，最終確定實踐方案的具體內(nèi)容。這個環(huán)節(jié)對我們的思維能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有著非常大的幫助。
第二段：實踐中的施工技術(shù)。
在實踐的過程中，我們需要學(xué)習(xí)和掌握基本的施工技術(shù)，如建筑結(jié)構(gòu)的搭建、表面裝飾的處理、室內(nèi)外設(shè)計等等。這個環(huán)節(jié)對于我們的實踐能力的提升至關(guān)重要，只有深入了解和熟練掌握實踐技巧，才能夠在實際的建筑工程中得到更好的應(yīng)用。
第三段：實踐過程中的校正與調(diào)整。
在實踐的過程中，我們還需要不斷地對實踐結(jié)果進(jìn)行校正和調(diào)整。出現(xiàn)的問題需要我們仔細(xì)檢查、認(rèn)真分析，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整措施。在實踐中，很多問題必須要在經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上才能得到解決。因此，我們需要反復(fù)聯(lián)系和實踐，逐漸積累經(jīng)驗，提高自己的解決問題的能力。
第四段：實踐過程中的團(tuán)隊合作。
在實踐的過程中，我們必須要與實訓(xùn)組的其他成員進(jìn)行配合和合作。每個人都應(yīng)該充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和個人才能，才能協(xié)調(diào)好整個組的工作。為此，我們要學(xué)會傾聽和尊重別人的意見，理性地處理矛盾和沖突，才能真正做好團(tuán)隊工作。
第五段：實踐的收獲及體會。
通過這一次實踐，我們僅僅是取得了技能上的提高是不夠的。我們還學(xué)會了遇到問題時要耐心和勇氣去面對，要持續(xù)地進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。同時，我們也學(xué)會了團(tuán)隊合作、溝通和協(xié)調(diào)等多方面的能力，在學(xué)習(xí)、工作和生活中可以發(fā)揮更大的作用。在實踐的過程中，我們不僅學(xué)到了知識，更重要的是提升了自己的實踐能力和綜合素質(zhì)，這將會對我以后的學(xué)習(xí)和生活起到很大的幫助。
總之，通過這一次的實踐課程，我深深的認(rèn)識到實踐的重要性，只有在實踐中才能真正地獲得知識。同時，也學(xué)會了如何在實踐中提高自己的能力和素質(zhì)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會不斷地積極參與各種實踐活動，進(jìn)一步提高自己的技能和綜合素質(zhì)。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇一
這學(xué)期的翻譯實訓(xùn)很有意思，很有趣兒。我們每個人都當(dāng)了一回導(dǎo)游，把學(xué)校逛了一大圈。這讓我想到的耶魯大學(xué)的宣傳片，如果條件允許，我也想把我們的實訓(xùn)拍成片子，讓大家也感受一下淮工的校風(fēng)校貌。
把學(xué)校逛一圈真的挺累人的，還好我們選了個好日子，沒有似火驕陽，微風(fēng)習(xí)習(xí)，蓮花飄香。雖然是自己非常熟悉的校園，但是要讓你講講她的歷史、文化，還真的有點難度。所以我們十五個人共同合作，明確分工，而且在導(dǎo)師陪同我們實訓(xùn)之前，我們早已經(jīng)把學(xué)校逛了好幾遍，實戰(zhàn)演練了好幾回合。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，雖然我們已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備工作，但是臨場還是有幾分緊張。最欠火候的地方是我們太嫩了，一點也沒有導(dǎo)游的氣場。導(dǎo)師說這個實訓(xùn)不僅僅是鍛煉我們的英文水平，更是鍛煉我們的綜合能力。干一樣就要像一樣，要清楚自己現(xiàn)在的身份是導(dǎo)游。其次，我們的線路設(shè)計有些不合理，走了很多回頭路，這樣子很容易引起游客們的不滿。我們只顧著介紹景點，也不關(guān)心游客走了那么久累不累、渴不渴，不問問人有沒有人想去洗手間，太不人性化了。
這次實訓(xùn)增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，雖然旅程很長、而且景點對我們來說也沒有新鮮感，但是我們依舊一路歡聲笑語。同時，這次實訓(xùn)也加深了我們對學(xué)校的了解。
其實最重要的還是英語，馬上就大三了，可是我們還存在著語音語調(diào)的問題。導(dǎo)師還當(dāng)眾說我的發(fā)音很土，好丟人啊。雖然說內(nèi)容為王，但是作為英語專業(yè)的學(xué)生，口語是個門面，口語之于英文就像書寫之于作文。我真的好慚愧，學(xué)了那么多年英語，連簡單的goodmorning發(fā)音也發(fā)不標(biāo)準(zhǔn)。我的口語問題早在大一時就被發(fā)現(xiàn)了，不過一直沒有采取拯救行動，現(xiàn)在真要高度重視了，否則大學(xué)四年畢業(yè)了，還是一口土土的英文。很多東西，用中文表達(dá)出來毫無壓力，可是用到英文就發(fā)愁了，詞匯不足、表達(dá)不清晰、反應(yīng)不夠迅速。
導(dǎo)師說這次實訓(xùn)是他們共同精心策劃的，并且和很多企業(yè)一起商討他們到底需要什么的人才。學(xué)習(xí)不能只停留在書面上，要運(yùn)用。企業(yè)希望我們一畢業(yè)就能為他們所用，他們不愿意多花精力和時間來鍛煉我們。天下老板一般黑呀!不過這也是我們必須具備的技能，有壓力才有動力。希望我們在剩下的兩年時間里，不浪費(fèi)光陰，努力提高自身各方面的技能，做一個合格的大學(xué)生，將來更好的服務(wù)社會，實現(xiàn)自身的人生價值。
每個大學(xué)生都在學(xué)英語，作為英語專業(yè)的我該如何立足?我正在尋找答案……“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊”，只要專業(yè)技能夠硬夠強(qiáng)，一定會有自己的舞臺。我現(xiàn)在所要做的就是努力學(xué)習(xí)，只有足夠的input，才能output。
我記得在還沒實訓(xùn)之前，同學(xué)之間都在相互問說，實訓(xùn)之前應(yīng)該準(zhǔn)備些什么，那時候大家還一臉的茫然。實訓(xùn)開始后，我才覺得，最應(yīng)該準(zhǔn)備的是自己的心態(tài)。也就是說調(diào)整自己的心態(tài)，從一個學(xué)生到一個老師的演變。當(dāng)然這是沒辦法自己憑空想象出來的，還是得進(jìn)入實訓(xùn)的學(xué)校，見到你真正的學(xué)生后，才恍然醒悟，從今天起我就是一名真正的老師了。
見到學(xué)生的那一刻，我還是忍不住有些激動，有些興奮，還有些緊張。但是學(xué)生們可就比我想象中的開朗，大方多了，一點都不生澀。見到我們時，止不住一臉的興奮與好奇，圍著你，爭著跟你打招呼。同學(xué)們的熱情，讓我心里暖洋洋的。
頭一個星期，我們隊統(tǒng)一到各個年段去聽英語課。不聽不知道，一聽嚇兩跳。一是，原來小學(xué)的英語課，并沒有想象中的那么簡單。老師不僅要設(shè)計各種各樣的教學(xué)活動，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還要能hold住課堂，管理班級的課堂紀(jì)律。我們一邊聽課，一邊記下每個老師上課的思路，還有她們所用的教學(xué)方法，設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)。以便學(xué)以致用。第二，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)，上課講話的，做小動作的不在少數(shù)。居然還有學(xué)生趁老師在板書時，偷偷在課堂上走動?？吹梦倚睦锸前螞霭螞龅?。
原本打算對這群活潑可愛的小孩子們走平易近人的路線，這會我不得不改變對策，要狠一點。
所以，從第二天開始，我就跟老師請教，學(xué)習(xí)如何在學(xué)生面前樹立威信。老師給我提出很多建議，在加上平時自己對老師的觀察，也就學(xué)得有模有樣的。特別是在執(zhí)行班主任工作時，在監(jiān)督他們早讀，早操，眼保健操還有值日工作時。我都嚴(yán)格要求他們，遵守學(xué)校以及班級的規(guī)定。我記得第一次監(jiān)督他們值日時，簡直是讓我打開眼界。放了學(xué)，整個班級的桌椅就像剛打完一場仗，值日生們拖拖拉拉，有的還在收拾書包，有的拿著掃把邊掃邊玩，有的掃了跟沒掃差不多，還有的甚至就偷溜回去了。我默默記下他們的表現(xiàn)。隔天，我把缺席值日的同學(xué)找來，問他們?nèi)毕脑?。說不出理由的就再讓他們掃一天。接下來在監(jiān)督值日時，我讓他們先分工，每個同學(xué)負(fù)責(zé)一組，掃完，讓我檢查完，合格了才能走。小組長則負(fù)責(zé)講臺，走廊，還有倒垃圾，管好門窗。經(jīng)過這么一分工，他們的效率就高了很多。掃地的時間比往常少了一半。初見成效，我便趁熱打鐵，對于那些變現(xiàn)好的，我當(dāng)場給予表揚(yáng)，被表揚(yáng)的同學(xué)就會做得更好，而沒被表揚(yáng)的同學(xué)也會跟著表現(xiàn)得更好。接下去的幾周，我每一天都能感受到他們的進(jìn)步。不管是早操還是眼保健操，還是值日工作。我是看在眼里，樂在心里。我暗自慶幸一開始就對他們嚴(yán)格。
雖然說實訓(xùn)老師要在學(xué)生面前樹立威信，但是私底下我更多的是鼓勵他們。只要看到他們進(jìn)步了，哪怕只是一點點，我也會表揚(yáng)或鼓勵他們。這樣既增加了他們的信心，也在無形中促進(jìn)了他們的進(jìn)步。
跟孩子們相處的時間是愉快的，因為他們時不時會給你帶來意外的驚喜。我懷念跟他們在一起的點點滴滴。
作為一名非師范生，在聽到實訓(xùn)這個晴天霹靂般的消息，我絕望了?？匆娍佳械娜兆右惶焯斓钠冉覅s只能帶著一千一萬個不情愿來到這個每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我們遠(yuǎn)離繁華的都市和龐大的社交圈子，可想而知那是何等的不適應(yīng)?？墒悄翘爝€是一如既往的到來了。背起行囊的我?guī)е鴿M腔憤怒踏上了實訓(xùn)的征程。
轉(zhuǎn)眼間，近兩個月的時光已經(jīng)逝去，原本是度日如年的我，在寫下篇文章時忽然感覺時間已經(jīng)不經(jīng)意間溜走，最讓我意想不到的是，我愛上了這片土地，樸實的村民和臉上時刻洋溢著陽光般燦爛笑容的孩子們。
我實訓(xùn)的地方是山西省晉中市太谷縣胡村鎮(zhèn)小常小學(xué)，在這里我擔(dān)任的是三四年級的英語老師。在過去的兩個月，最讓我印象深刻的是教師辦公室，想必你一定很奇怪，是的，因為我看見了年級過半的老教師仍然在為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的熱情。他們對于學(xué)生學(xué)習(xí)的教導(dǎo)，生活的關(guān)切，對于教案的一絲不茍無時無刻不再感染著我，我為他們對于教育事業(yè)的奉獻(xiàn)感到驕傲。在他們的影響下，我轉(zhuǎn)變了我對于實訓(xùn)的態(tài)度。
在英語課堂中，我不斷摸索適合各個年齡段孩子的學(xué)習(xí)方法，因材施教?？匆娝麄円驗槊刻斓膶W(xué)習(xí)成果而欣慰時，我有說不上的感覺。想起了“桃李不言，下自成蹊”。對這個思想已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變的時期的學(xué)生，我本身是沒有信心教好他們，但是就是他們對于英語學(xué)習(xí)的熱情，我開始研究小學(xué)英語新課改后的變化，使他們能夠主動接受并消化。由于村里基礎(chǔ)設(shè)施比較落后，孩子們的思想比起城里的孩子差距太多。但是為了能讓他們鍛煉一口流利的口語，我使用的是全英文授課模式。剛開始，他們既覺得新鮮但有感覺很吃力，看見他們梁上茫然地表情，我沒有放棄，只是用英文剛細(xì)致的講課，讓他們能夠理解。果不其然，在時間過去一個月的時候，我看到了效果，課堂上最基本的用語已經(jīng)熟練掌握了。雖然他們的發(fā)音還是存在問題，但我相信經(jīng)過一個學(xué)習(xí)的英語教學(xué)，他們的口語會有一個突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。還有一個英語學(xué)習(xí)中的問題就是他們喜歡過多的寫而非去讀。這是英語學(xué)習(xí)的大忌。于是再三考慮下，我決定增加早讀時間來改變這一現(xiàn)狀?，F(xiàn)在我早上一進(jìn)教室就是一片朗朗讀書聲，我很高興我的學(xué)生可以這樣做。
在下課活動時間，我會主動和他們打成一片，他們喜歡我給他們講關(guān)于城里面的事情，聽得津津有味。我相信我的話在他們心中下了夢想的種子，此刻他們正在萌芽，相信不遠(yuǎn)的將來就會看到夢想碩大的果實。這才是我最終想要做的。
通過這段時間的上課，我覺得教育不僅在傳授知識，更重要的是改變他們的價值觀，讓他們形成自己獨有的性格，擁有自主的認(rèn)知能力，一個成功的教師是學(xué)習(xí)上的引路人，精神上的示范者。
最后，在考研還有75天的時候，我并沒有感到之前的焦慮，想必這就是教育精神的力量，只要腳踏實地，認(rèn)真做事，勝利就在眼前。
教師一定要多鼓勵他們，表揚(yáng)他們，更多是給予他們肯定的目光和話語。讓他們漸漸突破自我，改變自我，從而相信自我，那就成功了。還有普通班的孩子有一個較明顯的特點，就是下課總比上課精神更好，更活躍。作為老師，不僅要關(guān)注自己的教學(xué)，更要善于觀察學(xué)生，多與學(xué)生聊天，接觸，才能真正了解學(xué)生的真實想法和他們的需求。通過兩個月的實訓(xùn)，我也初步了解到為什么學(xué)生們下課精神狀態(tài)總比上課還好?大部分學(xué)生都說：“因為聽不懂所以想睡覺，因為不明白所以會走神，因為學(xué)不進(jìn)所以會發(fā)呆?！币粋€班只要有一部分學(xué)生有以上情況，那么就會影響到整個班級的課堂氛圍，也會直接影響到教師的教學(xué)和教師的教學(xué)態(tài)度。
這個問題細(xì)想，其實根源還在于老師如何教?一節(jié)課45分鐘，該如何把持?如何分配?面對學(xué)生的上課狀態(tài)，教師能否及時做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，教師的應(yīng)變能力是否高明?所以學(xué)生不是想象中的那么好教，課也不是那么好上的啊，老師更不是那么好當(dāng)?shù)难?雖然兩個月的實訓(xùn)，自己也獲得了一點點的教學(xué)經(jīng)驗，但我知道，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢?！敖?jīng)驗”這東西是要靠長時間的不斷積累，實踐，總結(jié)，不斷摸索，才能有更深的體會，才能獲得更多寶貴的財富。兩個月的實訓(xùn)所獲得的教學(xué)經(jīng)驗，也使我明白了教授學(xué)生知識，如果僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說得好：“要給學(xué)生一碗水，自己就要先有一桶水。”班主任工作：汗水凝成的結(jié)晶，只有在成功時才顯得有價值。其實，班主任這一職位很不好做，不僅辛苦，而且責(zé)任、義務(wù)、工作也很多。在當(dāng)實訓(xùn)班主任的過程中，我從我的指導(dǎo)老師也就是我實訓(xùn)班的班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。比如，如何與不同類型的學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生，如何與學(xué)生的家長打交道等等，這都是班主任的工作。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬。
第一，是我覺得我的身份畢竟與他們班主任不同。第二，是我覺得我與學(xué)生年齡相近，不像班主任那樣與學(xué)生們或多或少都會存在一些代溝，這也是我的優(yōu)勢所在，所以應(yīng)當(dāng)加以利用。因此，在與學(xué)生平時的交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原班主任寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且效果還不差。比如，我和我們班上的一位同學(xué)面對面聊天、談心時，她告訴我她上小學(xué)時，各科成績都很好，學(xué)習(xí)對她來說，簡直就是一種樂趣，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，各科成績都不均衡，數(shù)學(xué)最差，語文也不夠穩(wěn)定，就連自己的強(qiáng)項英語有時也會有考不好的時候。當(dāng)我問她其中最主要的原因時，她告訴我，現(xiàn)在的她對學(xué)習(xí)失去了原有的興趣和信心，最主要還是因為有男孩子追求她，向她表白了。
這多少對她的心理都會產(chǎn)生一定的影響和無形的壓力，也是造成她分心的原因之一。而這些事，她都沒有和班主任說過，原因是怕班主任用異樣的眼光看她，也不知從哪和班主任說起。我聽了之后并沒有直接反對她的一些想法，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)的重要性以及她以后的前途、未來等方面和她分析了現(xiàn)實情況。希望能漸漸地開導(dǎo)她，使她明白學(xué)習(xí)和戀愛之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺地把心思放到學(xué)習(xí)上來。通過每天對她的觀察和時不時的交談，也發(fā)現(xiàn)她有所改變，也正在改善、進(jìn)步中。也真心地希望她能繼續(xù)努力且堅持。只要你用心地去觀察學(xué)生;真心、平等的對待每一位學(xué)生;主動地與學(xué)生交流，談心;多了解學(xué)生的興趣、愛好、想法，找到與學(xué)生的共同話題，學(xué)生也會愿意向你吐露他們的心聲，從而發(fā)現(xiàn)問題，改善問題，解決問題。
做事態(tài)度：認(rèn)真，踏實且虛心是辦好一件事的基礎(chǔ)，這對于每個人來說都很重要。具備了這三者，往往都能事半功倍.在實訓(xùn)的過程中，難免會遇到不順心或是不如意的事，但做事的基本態(tài)度，和基本原則不能變。還是要認(rèn)真聽課，仔細(xì)評課，全心地批改作業(yè)，虛心地向不同的老師請教，踏實地完成指導(dǎo)老師安排給我的任務(wù)。聽課不只是帶耳朵去聽，做好記錄，還要認(rèn)真地去思考每個老師講課的方式到底好在哪，哪里最值得學(xué)習(xí)，不好在哪，我自己是否會有同樣的問題呢?這節(jié)課的亮點是什么，缺陷是什么?如果是我上，我會如何教?這都需要自己認(rèn)真的思考。
導(dǎo)教師交代的任務(wù)，不能有任何怨言，一有這種不耐煩的心理和態(tài)度，肯定做不好任何事情。要從中學(xué)會嚴(yán)格要求自我，督促自我，挑戰(zhàn)自我。做事不能夠偷工減料，或以某借口推遲，從這就能看出一個人是否有踏實、認(rèn)真地去做事。不能小看做事的態(tài)度問題，這關(guān)系到自己以后真正走向社會找工作所要面臨的社會問題。而且無論從事什么職業(yè)，做事的態(tài)度是最重要的。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇二
教學(xué)。
理念、課堂模式、聽課技巧、專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力等方面都有了較新的認(rèn)識。具體有這樣的幾點體會：
一、有心才有新。
有心是指上課要專心，教改要恒心，教研要細(xì)心，教學(xué)要耐心。有新是指在原有的認(rèn)知水平、知識水平、理解能力、專業(yè)能力的基礎(chǔ)上又有新的長進(jìn)。
在上海師大附屬龍華中學(xué)，我用心聽了一堂英語課。從頭到尾，我都認(rèn)真地做了筆記，該堂課重在落實課堂每個教學(xué)環(huán)節(jié)，感覺教師教得很輕松、學(xué)生學(xué)得也輕松。這不禁使我想起了我們的“平常課和公開課”。“平常課與公開課好像家常飯與酒店飯一樣，盡管酒店飯色、香、味俱全，但一個人的營養(yǎng)決非取決于酒店飯，而是家常飯”。我想，做為一名教師，課上得好與不好，其實決不是靠那一兩節(jié)或幾節(jié)“公開課”，應(yīng)該從隨堂課中看，隨堂課上得好，才是真正的好。今后，做課改研究，打造新模式的課堂，應(yīng)著眼于家常課，而不是精心打造“公開課”。作為教學(xué)工作者，專心上好每堂課是教師的本分、是教師的天職。教師是新知識的傳播者，教學(xué)要做到與時俱進(jìn)，善心研究，細(xì)心品味每堂課，耐心調(diào)整教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)模式，不斷地使自己在教學(xué)專業(yè)方面有新的長進(jìn)與突破。
二、有勁才有進(jìn)。
課堂效果才可能有所進(jìn)展。他是這樣說的，也是這樣做的。如此有激情、如此熱愛教育事業(yè)、如此勤于學(xué)習(xí)、如此勇于鉆研的一位老人，我將永遠(yuǎn)記得他。在聽他講座的過程中，如果不是穿插一些中文解釋，很多時候?qū)σ恍﹥?nèi)容是一知半解。這時，我切實地感覺到自己英語水平的欠缺，倍感慚愧。
三、
有研才有言。
研是指研究，言是指發(fā)言、言語。教學(xué)離不開研究，包括課堂教學(xué)模式、備課、改作、聽課、命題、寫論文等等，沒有研究就沒話好講。例如，平時寫教學(xué)敘事、教學(xué)論文等感到無從下手，聽了潭衛(wèi)國教授的《英語寫作及如何撰寫學(xué)術(shù)論文》后，感觸頗深。寫論文時感到無從下手，寫不出高質(zhì)量的論文，原來是因為自己平時的積累不夠，沉淀不深人。以后要細(xì)心觀察、博覽群書、多寫隨筆，為能夠?qū)懗鰧儆谧约旱摹⒁?guī)范的教學(xué)論文作好充分的準(zhǔn)備。
再如聽課，自從踏上講臺開始，沒有哪位教師沒聽過課吧！但有做過研究嗎？若沒有，在評課時你就沒話好說，只能聽人家說。因為說不出好在哪里？說不出不足在哪里？更說不出一、二、三來。仔細(xì)想想，我們聽課的老師一般犯有一個通病是：聽課時手忙腳亂，拼命把上課老師的板書記下，材料記下，學(xué)生的答案記下，但忽略了學(xué)生答題情況、答題生數(shù)量情況、老師追問情況、學(xué)生合作交流情況、獨立思考情況、老師巡視流動情況等等。之所以會犯這些錯誤，是因為對“聽課”沒有精心探討過，沒有專心研究過，以致于評課時你看看我，我看看你，或不痛不癢的“批評”幾句或假模痛癢的“奉承”幾句。
四、知識也有保質(zhì)期。
上海師大外國語學(xué)院院長、博導(dǎo)蔡龍權(quán)老師在講座時講：若你教了5年，你就墮落了5年；
若你教了15年，你就墮落了15年。這句話引起了我們在座很多老師的共鳴。這也就說明“知識也有保質(zhì)期?！逼綍r，我們總是忙于備課、上課、改作，很少有機(jī)會參加進(jìn)修、培訓(xùn)，在日常的生活中又沒有督促自己堅持學(xué)習(xí)，所以我們的專業(yè)水平可能一直在倒退。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力發(fā)展和提高的障礙。所以，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對于一個教師來說，是很有必要的，也是很有價值的。
總之，近二十年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我早已像一臺機(jī)器，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。可通過這六天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。另外，在參加工作二十年后，自己又當(dāng)了一回學(xué)生，感到當(dāng)好學(xué)生真的挺不容易，無論聽課還是聽講座，要認(rèn)真地對待每個問題，詳細(xì)地記錄筆記，反思自己的教育方式，思考改進(jìn)自己的教育理念和方法，大腦要不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。將心比心，相信自己的學(xué)生也是要如此高密度地思考、被提問、練習(xí)、測試，學(xué)習(xí)壓力真的很重，況且他們還是個孩子。我在思考：如何讓學(xué)生學(xué)有所樂，樂有所獲？如何真正提高課堂實效，把問題解決在課堂，盡量少留機(jī)械作業(yè)，多點時間讓他們自主選擇課余生活，將是刻不容緩的。尊重學(xué)生的發(fā)展，研究學(xué)生的心理，他們需要什么給予他們什么，做一個真正有心的教師，這是真正熱愛學(xué)生的一個實際行動。我相信，只有終身學(xué)習(xí)，才是教師成長的必由之路，才是為人師的根本。希望能夠多參加各方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，為自己的人生發(fā)展添磚加瓦，為學(xué)生的人生發(fā)展錦上添花。
為期5天的英語培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂的5天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓(xùn)的資料給了我教學(xué)上很大的幫忙，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的資料。以下是我的一些心得體會：
一、重新認(rèn)識了自我透過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，務(wù)必具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一齊尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識。
在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；
在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展；
在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際潛力；
在教學(xué)評價上，注重運(yùn)用激勵機(jī)制和多元評價。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
三、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍。
這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進(jìn)。尤其是鄭嵐峰老師的語音課，由原先不知如何正確發(fā)音到此刻基本標(biāo)準(zhǔn)，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學(xué)習(xí)只有在有好處和有目的的`活動中才會發(fā)生。透過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會感到學(xué)習(xí)的快樂，事實上每一項潛力的教學(xué)都能夠教得十分搞笑。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而，要提高學(xué)生的聽說潛力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的資料而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯潛力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說潛力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語潛力才會不斷的提高。
四、對教材的把握有了一個整體的認(rèn)識。
作為一線教師，我明白了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，透過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，能夠創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實踐潛力，也就是聽、說、讀、寫的潛力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為一線英語教師，透過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，十分感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師！
通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基矗下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱膸c體會。
一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。
在培訓(xùn)過程中，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了。都說“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作9年了，但是教學(xué)英語的旅程今年才剛剛開始。我對于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時上課過程中沒有注意。
總結(jié)。
反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一個質(zhì)的飛躍。
作為英語一口標(biāo)準(zhǔn)的英語是非常重要的，所以這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進(jìn)，尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，真是大有收獲，還有寫作，不學(xué)習(xí)還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標(biāo)準(zhǔn)的英文題目，都錯得千瘡百孔，還好能及時發(fā)現(xiàn)不足，因地制宜。
三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中。
現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。在教學(xué)中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學(xué)生平時的學(xué)習(xí)提供競爭的機(jī)會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C(jī)，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力。
總之，通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高鄉(xiāng)下學(xué)生跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力。注重“教學(xué)反思”，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識，并運(yùn)用到實踐當(dāng)中，為象山小學(xué)英語教育做一點微薄的貢獻(xiàn)。
實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實踐環(huán)節(jié)。實習(xí)是每一個大學(xué)生的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識！深刻體會到了只要敢說就能有所收獲，但同時也讓自己認(rèn)識到了自己的不足！
回首這二個星期的英語口語實習(xí)，不禁發(fā)現(xiàn)這是一個很好的課外知識延伸，并從中受益匪淺。雖然平時我們口語課的課時比較少，這次實訓(xùn)的時間也顯得稍微短了一些，不過正因為時間不充足，所以便顯得彌足珍貴。
在實習(xí)當(dāng)中，有過煩躁和緊張等不良情緒，這反映了自己的綜合素質(zhì)不足，心理承受能力不強(qiáng)的缺點。在模擬表演和口語考試時，還是有表達(dá)不清晰，頭腦思緒混亂等問題，也讓我思考了我對未來英語學(xué)習(xí)的計劃。決定在以后的學(xué)習(xí)中，加以改善。
實習(xí)，最大的收獲就是讓自己融入了一種英語思維中，用英語去思考問題，這些問題包括現(xiàn)實中的，或者思想里的。這些是對現(xiàn)實生活的一種知識運(yùn)用能力的提高。通過實習(xí)，培養(yǎng)了我獨立分析和解決問題的能力，并增強(qiáng)了我們的集體觀念，實習(xí)期間的對話分配大部分是在與別人的合作中完成的。這也是未來工作的趨向，當(dāng)你加入工作之后，很少工作是單依靠一個人的力量完成。
但英語口語是一項艱巨的工程，要得到回報，就得更加于付出，并且不能間斷，日積月累。practicemakesperfect。這是真理。
總之，我覺得口語課是十分必要的，口語實習(xí)更是一個鍛煉與完善我們的機(jī)會，在這段時間里，我覺得自己有了比較大的提高。所以我認(rèn)為，不管是在高中還是大學(xué)，開設(shè)口語課和進(jìn)行一定時間與程度的口語實習(xí)都是十分有用的。雖然時間不長，但是就是在這短短的一段時間里，你會發(fā)現(xiàn)，從中你獲得了勇氣，獲得了自信，獲得了學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，甚至，在短短的交流當(dāng)中獲得你意想不到的友情與交流時心與心的默契。
對于我們英語專業(yè)的人來說，流利的口語是必不可少的，現(xiàn)在的社會，不只是是筆頭上的交流，更多的是口頭上的交流。只有一口流利的口語才能更容易彰顯我們的優(yōu)秀與與眾不同，這樣，我們才會擁有更多的機(jī)會獲得我們理想的工作，完成我們追求的夢想。所以我們需要有這樣一種技巧，有這樣一種自信，在公共場合，我們能夠毫無畏懼的，坦然的，流利的用英語表達(dá)出自己的觀點，并且做到游刃有余。而我始終相信，口語課的開設(shè)與口語實訓(xùn)起了莫大的作用。每個人都應(yīng)該在課堂上牢牢地把握每一分鐘，為自己有一個良好的英語水平打好基礎(chǔ)，為自己有一個明媚的未來鋪好墊基石。
實訓(xùn)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！回顧這8天的時間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實訓(xùn)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。
這此實訓(xùn)的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實習(xí)就不遺憾了。記得那是第四天，一個學(xué)生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實訓(xùn)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到“half”的時候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到“quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達(dá)時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學(xué)生練習(xí)“what’sthetimeit’s…”的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的，那課堂將會氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實；
教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。以上就是我的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足。總之，我覺得教育是一個互動的過程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的—把知識真正傳給學(xué)生。這種過程是很開心的，也是辛苦的，但要做個知識的傳播者—人民教師，我要努力學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一個出色的老師。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇三
作為一名英語筆譯專業(yè)的學(xué)生，綜合實訓(xùn)是不可或缺的一環(huán)。在這次實訓(xùn)中，我深刻地體會到了翻譯的艱辛和挑戰(zhàn)，同時也感受到了自己的成長和進(jìn)步。以下是我對于這次實訓(xùn)的心得體會。
第一段：實訓(xùn)前的準(zhǔn)備。
在正式實訓(xùn)開始前，我花了很多時間進(jìn)行前期準(zhǔn)備。我首先通過閱讀專業(yè)書籍、收聽英語廣播、觀看英語視頻等途徑，提高了自己的英語聽說讀寫能力。其次，我也查閱了很多相關(guān)領(lǐng)域的知識，比如政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的專業(yè)詞匯，以便更好地理解和翻譯文章。還有，我也特意練習(xí)了一些常見的翻譯技巧，如注重上下文的連貫性、盡可能減少語言歧義等，以便更好地應(yīng)對實際翻譯的挑戰(zhàn)。
第二段：實際翻譯的挑戰(zhàn)。
在實訓(xùn)過程中，我深刻地體會到了翻譯的艱辛和挑戰(zhàn)。比如，有時候不同文化背景下的表述方式、語言習(xí)慣等，使得翻譯難以貼近原文，需要耗費(fèi)大量時間和精力；又比如，一些生僻的專業(yè)詞匯、流行語、縮略語等，也需要我們通過各種渠道去查找和了解，以確保翻譯準(zhǔn)確無誤。在這個過程中，我深刻地體會到了翻譯所需要的專業(yè)性和責(zé)任心，也更加深刻地理解了翻譯的意義和價值。
第三段：對于反思和總結(jié)的重視。
在實訓(xùn)結(jié)束后，我認(rèn)為對于反思和總結(jié)非常重要。通過對翻譯過程中的各種問題和難點進(jìn)行深入思考和總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，從而去針對性地改進(jìn)和提高。另外，對于好的翻譯案例進(jìn)行分析和總結(jié)，也對于以后的翻譯實踐大有裨益。
第四段：對于“讀書翻譯”的認(rèn)知。
在實訓(xùn)過程中，我深刻地體會到了“讀書翻譯”的重要性。所謂“讀書翻譯”，就是通過廣泛的閱讀和積累，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和翻譯水平。只有通過廣泛的積累和認(rèn)知，才能在翻譯實踐中更好地應(yīng)對各種情況和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的翻譯意識和責(zé)任心。雖然在實訓(xùn)中有不少困難和挑戰(zhàn)，但是通過反思和總結(jié)，我會切實改進(jìn)并更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。同時，我也更加意識到自己在翻譯領(lǐng)域的不足之處，會積極地從各方面提高自己的素養(yǎng)和技術(shù)，以更好地完成自己的翻譯工作。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇四
隨著全球化的深入，英語已成為我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚墓ぞ摺Ｒ虼?，學(xué)好英語的重要性越來越被大家認(rèn)識到。而英語學(xué)習(xí)中的翻譯技巧也是我們必須要掌握的一項技能。在這次筆譯綜合實訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到一些重要的心得和體會。本文將結(jié)合我的實踐經(jīng)歷，討論如何提高英語筆譯水平。
第一段：認(rèn)真閱讀原文并理解。
在翻譯時，我們首先需要認(rèn)真閱讀原文，無論是語法結(jié)構(gòu)、詞匯、還是語境。這樣可以確保對原文的理解準(zhǔn)確無誤，同時也能夠識別并糾正譯文中的問題。因此，在實踐中，我學(xué)會了細(xì)心閱讀和理解原文的能力，這讓我在翻譯時更加得心應(yīng)手。
第二段：準(zhǔn)確把握翻譯方法和技巧。
除了理解原文外，我們還必須要掌握翻譯的方法和技巧。在筆譯綜合實訓(xùn)中，老師教給我們不同的翻譯方法，例如直譯法和自由翻譯法等。這些不同的方法通常適用于不同的文本類型和語言特點。同時，我們還需要學(xué)會一些翻譯技巧，例如關(guān)注語境、運(yùn)用詞典，避免歧義等。這些技巧在翻譯過程中是非常有用的。
第三段：掌握細(xì)節(jié)處理和校對技巧。
在翻譯中，我們還需要處理細(xì)節(jié)和進(jìn)行校對。這通常包括拼寫、標(biāo)點符號、語法錯誤等。在實踐中，我學(xué)會了如何細(xì)致地處理這些問題。組織語言方式、量化時間和校對技巧都是非常重要的技能。這樣能夠幫助我們有效減少錯誤并提高翻譯質(zhì)量。
第四段：增強(qiáng)英語語言能力。
擁有強(qiáng)大的英語語言能力是做好英語筆譯的關(guān)鍵。在實踐中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于翻譯的技巧和方法，同時還提高了自己的英語水平。學(xué)習(xí)英語詞匯、語法和口語表達(dá)都對我的英語筆譯能力有所提高。這些知識和技能在我未來的英語學(xué)習(xí)和研究中將非常有用。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高翻譯能力。
在這次的筆譯綜合實訓(xùn)活動中，我學(xué)到了很多關(guān)于英語翻譯的知識和技能。通過實踐，我了解到翻譯并不僅僅是簡單的文字轉(zhuǎn)換，同時也是理解和文化交流的一種方式。我相信堅持學(xué)習(xí)和不斷練習(xí)，我的翻譯能力將不斷提高。
總之，英語筆譯是一項需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的技能，它需要我們注重原文的理解和把握翻譯的方法、技巧。同時，我們還需要細(xì)致地處理細(xì)節(jié)和進(jìn)行校對。最重要的是，我們要不斷地增強(qiáng)自己的英語語言能力。這些技能和知識對我們未來的英語學(xué)習(xí)和研究也非常重要。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們能夠成為更好的英語筆譯者。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇五
為期一周的英語口語實訓(xùn)結(jié)束了，真的受益匪淺。通過這一周的實踐訓(xùn)練，我的英語口語能力有了很大的提高，學(xué)到了很多英語知識。本次實訓(xùn)的目的是讓學(xué)生更加重視英語口語實訓(xùn)，掌握有效的口語表達(dá)技能，使學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)英語口語能力，滿足職業(yè)需求，從而培養(yǎng)較強(qiáng)的英語口語交際能力。通過向我們展示地道的美國發(fā)音來糾正發(fā)音和組織辯論比賽，我們試圖克服學(xué)生對口語困難的恐懼，最終提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力和英語口語交際能力，從而增強(qiáng)他們的語言學(xué)習(xí)能力。
本次口語訓(xùn)練主要包括兩個部分。第一部分：基礎(chǔ)語音訓(xùn)練。第二部分：口語技能訓(xùn)練。第三部分：評估。通過這三個部分的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生閱讀各種英文書面材料的能力，用英語無詞表達(dá)自己的觀點，清晰、邏輯地論證自己的觀點。實訓(xùn)要求學(xué)生認(rèn)真參與，刻苦訓(xùn)練。他們可以使用各種工具來解決準(zhǔn)備階段遇到的問題。如果有必要，他們可以成功地團(tuán)結(jié)合作。他們可以在考試中自由發(fā)揮，獨立完成要求的任務(wù)。
第一部分：基本言語訓(xùn)練。
基礎(chǔ)語音訓(xùn)練從基礎(chǔ)音標(biāo)開始。首先，老師給我們看了視頻，并學(xué)會了如何閱讀基本的.音標(biāo)。通過重新學(xué)習(xí)音標(biāo)，我對音標(biāo)有了新的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)以前看音標(biāo)的時候有很多錯誤。我們還能及時糾正英語口語中經(jīng)常出現(xiàn)的習(xí)慣性特定發(fā)音。讓我們的英語口語更加流利和標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)基本音標(biāo)的基礎(chǔ)上，根據(jù)這些音標(biāo)列出一些常見的單詞、短語和例句，以便我們更好地消化這個發(fā)音，使我們的發(fā)音更加規(guī)范。
通過音標(biāo)的學(xué)習(xí)，我意識到準(zhǔn)確學(xué)習(xí)音標(biāo)為我的英語口語發(fā)音打下了良好的基礎(chǔ)，成為我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢。通過英語音標(biāo)記憶單詞是最有效的快速記憶單詞的方法。如果你掌握了英語音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則，你就能很好地記憶單詞。通過基礎(chǔ)的語音訓(xùn)練，我確信它確實給我?guī)砹撕艽蟮淖兓?，可以培養(yǎng)我的語感。
第二部分：口語技能訓(xùn)練。
口語技能訓(xùn)練從小組辯論開始。整個年級分為四組，每組根據(jù)人數(shù)分為五組。首先，通過組內(nèi)各組之間的辯論，選出四名優(yōu)秀辯手參加決賽。這是我第一次參加辯論賽，從選題開始到最后辯論都是一種新的體驗。我了解了辯論賽的流程是什么，每個辯手應(yīng)該做什么，如何找到適合辯題的材料，然后總結(jié)這些材料。最重要的是學(xué)會團(tuán)隊合作。這次辯論賽正好是我們宿舍四個人。在準(zhǔn)備過程中，我們互相幫助，集思廣益，總結(jié)對方辯論朋友提出的問題。這次辯論賽不僅練習(xí)了口語，還訓(xùn)練了組織能力、臨場反應(yīng)能力和團(tuán)隊合作能力。此外，我們還在行政管理競賽中進(jìn)行了精彩的辯論。不管結(jié)果如何，我們真的很努力，過程真的很充實，很開心。
第三部分：評估。
考核方式主要是辯論和口頭考核。除了通過以上辯論打分，還有一開始的基礎(chǔ)發(fā)音訓(xùn)練，最后通過朗讀一篇文章來檢驗學(xué)習(xí)效果。經(jīng)過一天半的發(fā)音訓(xùn)練，我意識到了以前的很多發(fā)音錯誤，并加以糾正。雖然檢查文章并不難，但要把每個單詞都發(fā)準(zhǔn)還是需要付出一些努力的。一遍又一遍的練習(xí)，不僅讓我讀的更流暢，也鞏固了之前學(xué)到的東西。
在實訓(xùn)之前，我并沒有覺得音標(biāo)那么難學(xué)。經(jīng)過實訓(xùn)，就像老師說的，非英語專業(yè)的學(xué)生學(xué)英語也很難。音標(biāo)要失真。實訓(xùn)前沒有接觸過辯論，感覺辯論離我很遠(yuǎn)，就是我很難用中文辯論。但是，在這次辯論賽中，我了解到，辯論賽其實很簡單，最重要的是做好準(zhǔn)備，互相幫助。我不認(rèn)為一切都需要追求好的結(jié)果。過程還是很重要的。即使結(jié)果沒有那么樂觀，但認(rèn)真對待，努力嘗試，比什么都重要。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇六
實訓(xùn)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!回顧這8天的時間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實訓(xùn)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。
這此實訓(xùn)的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實訓(xùn)就不遺憾了。
記得那是第四天，一個學(xué)生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實訓(xùn)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時候，這課的主題是如何詢問和回答時間，教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到half的時候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到quarter時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是quarter了。
這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達(dá)時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學(xué)生練習(xí)whatsthetimeits的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的，那課堂將會氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實;教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。以上就是我的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足。總之，我覺得教育是一個互動的過程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的把知識真正傳給學(xué)生。這種過程是很開心的，也是辛苦的，但要做個知識的傳播者人民教師，我要努力學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一個出色的老師。
我在大學(xué)的專業(yè)是英語。專業(yè)課和選修課讓我對于進(jìn)出口貿(mào)易和單證有了的初步了解。所以單證接觸起來并不是十分的困難。實訓(xùn)的第一天，經(jīng)理給了我一本進(jìn)出口貿(mào)易教程，讓我空閑的時候閱讀，了解一下有關(guān)貿(mào)易的具有的一些細(xì)節(jié)，比如信用證，匯票，付款方式，報關(guān)等等之類相關(guān)的知識。坦白的說第一天我?guī)缀蹙褪桥踔潜緯?，因為其他人根本忙的顧不上?我去的那段時間碰巧是他們業(yè)務(wù)的旺季)。我也不熟悉他們的業(yè)務(wù)，也缺乏實踐經(jīng)驗，當(dāng)然一點也插不上手。甚至于掃描，打印，傳真都不會。在他們眼中我就一個小朋友。我知道等著他們來教我是完全不可能的，這并不是學(xué)校，時間一到，老師就會準(zhǔn)時的出現(xiàn)在教室里教課。所以我得主動出擊，眼觀六路。耳聽八方。首先我通過眼睛看，嘴巴問，動手操作，對于掃描，打印，傳真有了一定的了解。
通過幾次的實踐，這幾件已經(jīng)能夠手能熟來。我的地理優(yōu)勢也給了我一定的幫助。我的位置在掃描機(jī)，打印機(jī)，傳真機(jī)的邊上，所以他們經(jīng)常往我這邊跑，這是我與他們建立友誼的橋梁。我主動承擔(dān)這幾項工作，給他們分了不少工作量。我與此同時，接觸到了那些文件，有時間就研究研究里面的內(nèi)容，不懂的就記錄下來，百度一下，或者問問師傅。一般他們都是很樂意回答你。就這樣，我慢慢的接觸起了單證。我知道光是通過這中途徑不是長期的策略。所以我請求師傅給我看過去的業(yè)務(wù)單證。師傅很是慷慨的將她的電子單證與我分享，讓我先熟悉各種單證所涉及到的內(nèi)容，等我差不多知道后，她讓我開始嘗試輸單。之后我自己摸索著模仿制作單證。
通過這次實訓(xùn)，我收獲頗多，讓我成長不少。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇七
旅游英語專業(yè)是一個意在把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，英語熟練，掌握較強(qiáng)理論基礎(chǔ)，具備豐富熟練操作經(jīng)驗，從事旅游及酒店行業(yè)中層以上管理業(yè)務(wù)等工作的高等應(yīng)用型人才，以及運(yùn)用相關(guān)專業(yè)知識的文秘等職業(yè)。
一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。
思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實訓(xùn)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實訓(xùn)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下，我對實訓(xùn)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對未來的工作有了新的認(rèn)識，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。
二是注重聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，努力提高實訓(xùn)質(zhì)量。
在實訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)大學(xué)中所學(xué)的專業(yè)知識并不是完全都能運(yùn)用到實踐中，我所學(xué)的是英語和旅游知識，而我所在的公司卻是一家電機(jī)公司看起來兩者相差很大。而我所學(xué)的幾乎運(yùn)用不到但其實不然。我可以翻譯我們公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品，為外國客戶介紹我們的產(chǎn)品。同時也可以接待我們的客戶。在此期間我必須重新學(xué)習(xí)關(guān)于電機(jī)方面的英語。這也讓我的英語在另個方面有了更大的提高。
三是熱愛實訓(xùn)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實訓(xùn)效率。
只有愛崗才能敬業(yè)，熱愛實訓(xùn)崗位才能完成好實訓(xùn)崗位的工作。在實訓(xùn)過程中我努力培養(yǎng)自己對本崗位工作的熱情，珍惜在崗位上的每一分鐘，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任以及義務(wù)，努力做到能夠獨立完成頂崗任務(wù)。對崗位做到懂、會、做。
在實訓(xùn)的那段時間，讓我體會到了生活的艱辛和社會環(huán)境的壓力。我自己也開始明白社會的殘忍適者生存，不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅持下去，因為我不想做個生活的失敗者，我不想永遠(yuǎn)都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過才會更加鋒利。而我只有在社會中磨練才會更加堅強(qiáng)，更加成熟。走出學(xué)校踏上社會一開始讓我覺得恐慌，面對形形色色的人我覺得無所適從。但是時間讓我開始平靜下來，而我也開始慢慢的適應(yīng)了這種環(huán)境，讓我開始覺得其實學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。
此次畢業(yè)實訓(xùn)，我學(xué)會了運(yùn)用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實訓(xùn)，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。
結(jié)束了本次的實訓(xùn)讓我總有些舍不得，雖然說只是短短的六個月卻讓我受益匪淺。實訓(xùn)生活極大的開闊了我視野，讓我學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識，讓我懂得了作為一個辦公室文員的不易。我相信此次的實訓(xùn)將會是我人生一個重要的轉(zhuǎn)折點。而我會在以后的生活中更加努力的提升我自己。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇八
2021年的統(tǒng)計綜合訓(xùn)練實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，這是一次非常有收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在這段實踐中，我收獲了許多皆是前所未有的認(rèn)識，能夠更好地熟練掌握各種統(tǒng)計學(xué)方法。今天，我想分享一下我對這次實訓(xùn)的體會與感悟。
第二段：學(xué)習(xí)成果。
在本次實訓(xùn)中，我利用并熟借以前學(xué)過的方法和工具，使得實驗數(shù)據(jù)首先得以成功測量。數(shù)據(jù)的測量過程必然會受到諸多因素的影響，使用統(tǒng)計工具能夠準(zhǔn)確分析數(shù)據(jù)，避免數(shù)據(jù)分析上的誤差。通過對實驗數(shù)據(jù)的深度分析，得到更加具體、有邏輯性并科學(xué)的結(jié)論。
第三段：團(tuán)隊協(xié)作。
在實踐中，我更多的關(guān)注是如何與團(tuán)隊合作，共同面對統(tǒng)計實驗中的困難。在這個過程中，我體會到一個團(tuán)隊內(nèi)不同人士互相作用，協(xié)作是很重要的。通過談?wù)撐覀儽砺冻龅拿?，團(tuán)隊的每個成員都能夠在其他人沒注意到的地方尋找解決方法，這樣使得我們能夠快速認(rèn)識到我們的問題，并在共同改進(jìn)的過程中獲益。
第四段：重視實踐。
在本次實訓(xùn)中，我們也經(jīng)常面臨無效修改的問題。這時我們必須要有耐心、更有決心，不斷試錯、不放棄，不斷驗證尋找最佳的解決方案。我相信這些珍貴的教訓(xùn)經(jīng)驗也會對我的未來學(xué)習(xí)過程有所幫助，讓我更加注重實際驗證，不斷進(jìn)步。
第五段：總結(jié)。
總之，本次統(tǒng)計綜合訓(xùn)練實踐提供了很多珍貴的機(jī)會讓我加強(qiáng)了對統(tǒng)計學(xué)方法和實踐的認(rèn)識。在課上通過工具的應(yīng)用和實驗操作實踐中的任務(wù)也讓我提高了掌握該領(lǐng)域的技能。最重要的可能是在團(tuán)隊交流，并根據(jù)聽取他人的意見去做出更好適合的決策。這次實習(xí)讓我開拓了眼界，收益頗豐。我也將對自己的領(lǐng)悟和思維進(jìn)行深度思考并努力獲得更多的體驗感。希望未來的實踐可以取得更好的結(jié)果，在實踐中不斷超越自己。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇九
作為建筑系的一名學(xué)生，我們一直都在不斷地學(xué)習(xí)和探索建筑領(lǐng)域的知識和技能。而在課程中，我們也會進(jìn)行一些實際操作和綜合訓(xùn)練，以此來提高我們的實踐能力和舞臺應(yīng)變能力，其中最有挑戰(zhàn)性的就是建筑綜合訓(xùn)練實訓(xùn)。在這里，我想分享一下我的實訓(xùn)心得與體會。
第一段：實訓(xùn)前的準(zhǔn)備與期待。
在我的大學(xué)生活中，建筑綜合訓(xùn)練實訓(xùn)可以說是讓我最期待并且最有挑戰(zhàn)性的一個項目。這次實訓(xùn)的主題是“未來城市活力核心”，我興致勃勃地準(zhǔn)備了各種書籍和資料，并在在我和同學(xué)一起收集了各種城市發(fā)展規(guī)劃的案例，以確保我們能夠充分了解和研究未來城市的發(fā)展。在充分準(zhǔn)備的同時，我也期待能夠通過實踐掌握更多的建筑設(shè)計和投標(biāo)的基本知識和技巧。
第二段：實訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和壓力。
隨著實訓(xùn)的進(jìn)行，我們發(fā)現(xiàn)這個項目比我們預(yù)想的要復(fù)雜和細(xì)節(jié)化得多。不僅需要我們對城市發(fā)展規(guī)劃有深入的理解，同時還要從城市規(guī)劃角度出發(fā)，考慮如何在有限的空間和成本條件下完整呈現(xiàn)出未來城市的活力核心。在實踐過程中，我們也要克服各種技術(shù)難題和安全壓力，比如面積和形狀的控制、建筑材料的選擇等等。這些挑戰(zhàn)讓我們不斷思考、學(xué)習(xí)和改進(jìn)，也讓我們更加真實地感受到建筑師面臨的現(xiàn)實壓力。
第三段：實訓(xùn)后的反思與總結(jié)。
在實訓(xùn)結(jié)束后，我意識到我在這個過程中學(xué)習(xí)到了很多與實踐相關(guān)的知識和技能。對于未來城市活力核心的規(guī)劃和執(zhí)行，我們必須考慮到許多不同的因素，例如城市的特點、社區(qū)的需求和預(yù)算的限制等等。我們還學(xué)會了如何使用計算機(jī)和各種軟件來設(shè)計和模擬建筑的外觀和結(jié)構(gòu)，以及如何與其他團(tuán)隊成員進(jìn)行有效溝通和協(xié)作。
第四段：對實訓(xùn)的感悟。
此次實訓(xùn)讓我更加理解現(xiàn)代建筑的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。從技術(shù)上，我們必須不斷地學(xué)習(xí)各種高級的模擬和應(yīng)用方案，以便能夠更好地為客戶和社會創(chuàng)造更舒適、更具體驗感的環(huán)境。此外，我們還必須擁有出色的溝通技巧，以便能夠和各種專業(yè)人士和利益相關(guān)者協(xié)同工作。既然如此，在建筑綜合訓(xùn)練實訓(xùn)中的良好表現(xiàn)和積極參與不僅有助于我提高自己的實踐能力，同時也將幫助我與他人建立更緊密的合作關(guān)系。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，建筑綜合訓(xùn)練實訓(xùn)是培養(yǎng)一名建筑師必不可少的體驗項目之一。我們可以在其中探索、學(xué)習(xí)和總結(jié)有關(guān)現(xiàn)代建筑的知識和技能，真正地感受到并享受到建筑實踐的過程。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要克服開頭的無知和不自信，然而通過實踐性工作建立足夠的信念和能力是我永恒的信念。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇十
在大學(xué)英語學(xué)習(xí)過程中，英語語言實訓(xùn)是一項不可或缺的環(huán)節(jié)。通過實訓(xùn)，我深刻體會到了語言實踐的重要性，并取得了一些進(jìn)步。以下將從實訓(xùn)目的、實訓(xùn)內(nèi)容、實訓(xùn)方法、實訓(xùn)收獲和實訓(xùn)啟示五個方面，談?wù)勎以谟⒄Z語言實訓(xùn)中的心得體會。
首先，英語語言實訓(xùn)的目的是為了提高學(xué)生的英語實用能力。通過實踐運(yùn)用英語，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用英語知識。作為一名大學(xué)生，我注重培養(yǎng)自己的語言綜合能力，因此對語言實訓(xùn)的目的有了深刻的認(rèn)識。
其次，英語語言實訓(xùn)的內(nèi)容具有很強(qiáng)的實用性。通過實訓(xùn)，我學(xué)會了如何進(jìn)行英語自我介紹、如何進(jìn)行日常英語口語交際以及如何處理各種場合下的英語書面表達(dá)。這些實踐讓我更加熟悉英語的應(yīng)用場景，提高了我的語言靈活運(yùn)用能力。
接下來，英語語言實訓(xùn)的方法多種多樣。在實訓(xùn)過程中，老師采用了情景模擬訓(xùn)練、角色扮演、小組討論等多種方法。這些方法讓我更加主動地參與到實訓(xùn)活動中，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。同時，老師也會對我們的表現(xiàn)進(jìn)行點評和指導(dǎo)，幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。
在英語語言實訓(xùn)中，我收獲了很多。首先，我明確了實訓(xùn)的目的和意義，激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語的興趣。其次，我提高了自己的口語表達(dá)能力，更加自信地進(jìn)行英語交流。此外，我學(xué)會了主動合作和配合團(tuán)隊進(jìn)行實訓(xùn)活動，這使我更好地融入集體，并提高了我的團(tuán)隊合作能力。
最后，英語語言實訓(xùn)讓我思考到了學(xué)習(xí)英語的方法。通過實踐應(yīng)用，我發(fā)現(xiàn)自己在應(yīng)對實際情境時的英語能力遠(yuǎn)超于書本知識。因此，我在今后的學(xué)習(xí)中更加注重實際運(yùn)用的環(huán)節(jié)，多參與語言實踐活動。
總之，英語語言實訓(xùn)是一項對學(xué)生來說非常重要的環(huán)節(jié)。通過這次實訓(xùn)，我從中體會到了語言實踐的重要性，通過多種實訓(xùn)方法，我提高了英語實用能力和團(tuán)隊合作能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會更加注重實踐運(yùn)用，不斷提高自己的英語能力。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇十一
第一段：引言（100字）。
在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)綜合訓(xùn)練是提高英語能力的一種有效方法。通過綜合訓(xùn)練，我可以在聽、說、讀、寫等多個方面進(jìn)行綜合成績的提升。在這個過程中，我不僅學(xué)到了可以直接運(yùn)用在現(xiàn)實生活中的語言技能，還培養(yǎng)了解決問題和思考的能力。下面，我將分享一下我在英語綜合訓(xùn)練中的心得體會。
第二段：聽力的重要性與改進(jìn)方法（200字）。
首先，我發(fā)現(xiàn)聽力在英語綜合訓(xùn)練中的重要性不可忽視。一個聽力好的人可以更好地理解外國人的發(fā)音、詞匯和語法。為了提高我的聽力，我找了很多相關(guān)的資料，如英語電影、英語新聞、英語廣播等。我發(fā)現(xiàn)通過多聽不同口音的英語，我對于英語的理解力得到了明顯的提高，我對一些生詞的掌握也更加得心應(yīng)手。此外，為了進(jìn)一步提高聽力，我還參加了一些聽力培訓(xùn)班，通過專業(yè)的老師的指導(dǎo)，我學(xué)到了一些解題的技巧。通過不斷的練習(xí)和實踐，我的聽力水平不斷提高。
第三段：口語的提升與實踐（200字）。
其次，我意識到口語是英語綜合訓(xùn)練中另一個重要的方面。一個人如果只是閱讀和寫作能力很強(qiáng)，但是聽力和口語能力較弱，那么在實際交流中還是很吃力的。為了提高我的口語表達(dá)能力，我積極參加英語角和英語口語訓(xùn)練班。在英語角中，我和外國人或者其他熱愛英語的人進(jìn)行了很多有趣的交流，這不僅增加了我的英語詞匯量，還提高了我的口語流利度和表達(dá)能力。
第四段：閱讀和寫作的有效方法（300字）。
另外，閱讀和寫作是英語綜合訓(xùn)練中的必不可少的環(huán)節(jié)。通過閱讀，我可以進(jìn)一步鞏固我的詞匯量和語法知識，并且對于閱讀理解題的解題技巧有了更深入的了解。我通過閱讀大量英文原著、英語雜志以及網(wǎng)頁文章，不斷提高自己的英語閱讀能力。在寫作方面，我通過寫日記、寫文章等方式，不斷訓(xùn)練自己的寫作技巧和表達(dá)能力。同時，我參加了一些寫作班，通過老師和同學(xué)的點評與討論，我逐漸掌握了一些寫作的技巧和注意事項。通過練習(xí)寫作，我發(fā)現(xiàn)我的表達(dá)能力和文采有了較大的提高。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過英語綜合訓(xùn)練，我收獲了很多。通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我的英語水平在聽、說、讀、寫等方面都得到了相應(yīng)的提高。然而，我也明白在綜合訓(xùn)練中仍存在一些不足之處。我還需要更多的時間和機(jī)會去練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)到的英語知識，尤其是在實際交流中。未來，我會繼續(xù)保持對英語綜合訓(xùn)練的熱情，不斷提高自己的英語能力，并且積極培養(yǎng)自己的語言運(yùn)用能力，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過英語綜合訓(xùn)練，我深刻認(rèn)識到聽說讀寫的綜合能力對于提高英語水平的重要性。不僅通過多方位的綜合訓(xùn)練，我不斷提高了聽力和口語表達(dá)能力，加深了對英語閱讀和寫作的認(rèn)識，還通過實踐運(yùn)用提高了英語應(yīng)用能力。在繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的過程中，我期待未來能夠更好地掌握英語綜合技巧，將這些知識運(yùn)用到實際生活中，并且在學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成功。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇十二
機(jī)電xx1班在機(jī)電學(xué)校校區(qū)開始了為期兩個星期的電力拖動實訓(xùn)。整個實訓(xùn)過程，可以用師生教與學(xué)其樂融融來形容。
實訓(xùn)第一天，機(jī)電xx1班就以善思樂學(xué)的精神讓指導(dǎo)老師刮目相看。實習(xí)中，我們不僅認(rèn)真做好指導(dǎo)老師布置的每一個任務(wù)，還在歇息間隙與我們進(jìn)行探討，共同研究電路的接法及相關(guān)知識。固然整個實習(xí)不算難，但我們不看輕每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真接好每一條線，擰好每一個螺絲，我們以努力的成果x實了我們的對這次實訓(xùn)的重視。值得一提的是，這個班級有很強(qiáng)的團(tuán)隊意識，在每一次通電環(huán)節(jié)中若有誰電路沒有接通，就會三三兩兩互相討論原因，并找出解決的辦法。
實習(xí)不僅是一個對所學(xué)知識的補(bǔ)充與升華，更是一個考驗學(xué)生動手能力的*臺。兩周實習(xí)中，師生們一起度過了很愉快的學(xué)習(xí)時光，由于我們不僅用認(rèn)真的態(tài)度來對待每一個學(xué)習(xí)任務(wù)，捉住每一次動手的機(jī)會，增強(qiáng)動手意識，進(jìn)步動手操縱能力，更用我們優(yōu)秀的.實習(xí)成果往返報老師的關(guān)心和付出。
通過此次實習(xí)，我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性和必要性。在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作當(dāng)中，我都將謹(jǐn)記這一體會，使之成為我人生的寶貴財富。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇十三
作為一名非師范生，在聽到實訓(xùn)這個晴天霹靂般的消息，我絕望了?？匆娍佳械娜兆右惶焯斓钠冉覅s只能帶著一千一萬個不情愿來到這個每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我們遠(yuǎn)離繁華的都市和龐大的社交圈子，可想而知那是何等的不適應(yīng)?？墒悄翘爝€是一如既往的到來了。背起行囊的我?guī)е鴿M腔憤怒踏上了實訓(xùn)的征程。
在下課活動時間，我會主動和他們打成一片，他們喜歡我給他們講關(guān)于城里面的事情，聽得津津有味。我相信我的話在他們心中下了夢想的種子，此刻他們正在萌芽，相信不遠(yuǎn)的將來就會看到夢想碩大的果實。這才是我最終想要做的。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇十四
ECCV是一種綜合訓(xùn)練方法，旨在提高學(xué)生的英語能力。在我參與ECCV訓(xùn)練后，我深感到這種訓(xùn)練對我英語學(xué)習(xí)的幫助極大。通過這種綜合訓(xùn)練，我不僅能夠提高英語聽、說、讀、寫的能力，還能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語語法知識，掌握各種表達(dá)技巧，為以后的學(xué)習(xí)和實踐打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：聽力訓(xùn)練的重要性。
在ECCV訓(xùn)練中，聽力訓(xùn)練占據(jù)了非常重要的位置。通過大量的聽力訓(xùn)練，我能夠逐漸提高我的聽力水平。在剛開始的時候，我經(jīng)常聽不清楚英語中的細(xì)節(jié)，但是通過反復(fù)聽和訓(xùn)練，我的聽力逐漸提高，能夠更好地理解英語原文的含義。聽力訓(xùn)練不僅提高了我的英語聽力水平，還培養(yǎng)了我對英語語境的敏感度和快速理解英語信息的能力。
第三段：口語訓(xùn)練的重要性。
在ECCV訓(xùn)練中，口語訓(xùn)練也占據(jù)了重要的位置。通過參與各種口語練習(xí)和討論，我不僅能夠提高自己的口語表達(dá)能力，還能夠更好地與他人進(jìn)行交流。這種口語訓(xùn)練不僅鍛煉了我的英語口語流利度和自信心，還提高了我的思維能力和說服力。我通過口語訓(xùn)練，掌握了很多有效的表達(dá)技巧，使我在日常生活和學(xué)習(xí)中能夠更好地運(yùn)用英語進(jìn)行溝通。
第四段：閱讀和寫作訓(xùn)練的重要性。
在ECCV訓(xùn)練中，閱讀和寫作訓(xùn)練也是非常重要的一環(huán)。通過閱讀大量的英語原文、報紙雜志和相關(guān)文獻(xiàn)，我能夠提高自己的閱讀理解能力和詞匯量。同時，通過寫作練習(xí)，我能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語法知識，提高自己的寫作能力。閱讀和寫作訓(xùn)練使我對英語的運(yùn)用更加熟練，為將來的留學(xué)和工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
第五段：ECCV訓(xùn)練給我?guī)淼母淖儭?BR> 通過ECCV訓(xùn)練，我的英語能力得到了顯著提高。我不僅能夠更好地理解英語原文，而且能夠自如地表達(dá)自己的觀點。我也意識到英語學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要持續(xù)的努力和堅持。ECCV訓(xùn)練不僅提供了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)材料和教學(xué)方法，而且激發(fā)了我對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。通過ECCV訓(xùn)練的經(jīng)歷，我對英語的學(xué)習(xí)方法和技巧有了更深入的理解，為以后的學(xué)習(xí)和實踐提供了寶貴的經(jīng)驗。
總結(jié)：通過參與ECCV訓(xùn)練，我深刻認(rèn)識到綜合訓(xùn)練對英語學(xué)習(xí)的重要性。通過聽力、口語、閱讀和寫作的綜合訓(xùn)練，我能夠全面提高我的英語能力，并且在實踐中不斷提升自己的英語水平。ECCV訓(xùn)練為我提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)平臺，使我能夠更好地掌握英語，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。我愿意繼續(xù)努力，不斷提升自己的英語能力。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇十五
一、課前：是否完全了解這個班大部分學(xué)生的真實水平。
二、課時：設(shè)計的教學(xué)活動是否能激起學(xué)生的興趣，從而使他們能夠積極參與、配合。
第一，是我覺得我的身份畢竟與他們班主任不同。第二，是我覺得我與學(xué)生年齡相近，不像班主任那樣與學(xué)生們或多或少都會存在一些代溝，這也是我的優(yōu)勢所在，所以應(yīng)當(dāng)加以利用。因此，在與學(xué)生平時的交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原班主任寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且效果還不差。比如，我和我們班上的一位同學(xué)面對面聊天、談心時，她告訴我她上小學(xué)時，各科成績都很好，學(xué)習(xí)對她來說，簡直就是一種樂趣，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，各科成績都不均衡，數(shù)學(xué)最差，語文也不夠穩(wěn)定，就連自己的強(qiáng)項英語有時也會有考不好的時候。當(dāng)我問她其中最主要的原因時，她告訴我，現(xiàn)在的她對學(xué)習(xí)失去了原有的興趣和信心，最主要還是因為有男孩子追求她，向她表白了。
這多少對她的心理都會產(chǎn)生一定的影響和無形的壓力，也是造成她分心的原因之一。而這些事，她都沒有和班主任說過，原因是怕班主任用異樣的眼光看她，也不知從哪和班主任說起。我聽了之后并沒有直接反對她的一些想法，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)的重要性以及她以后的前途、未來等方面和她分析了現(xiàn)實情況。希望能漸漸地開導(dǎo)她，使她明白學(xué)習(xí)和戀愛之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺地把心思放到學(xué)習(xí)上來。通過每天對她的觀察和時不時的交談，也發(fā)現(xiàn)她有所改變，也正在改善、進(jìn)步中。也真心地希望她能繼續(xù)努力且堅持。只要你用心地去觀察學(xué)生；真心、平等的對待每一位學(xué)生；主動地與學(xué)生交流，談心；多了解學(xué)生的興趣、愛好、想法，找到與學(xué)生的共同話題，學(xué)生也會愿意向你吐露他們的心聲，從而發(fā)現(xiàn)問題，改善問題，解決問題。
做事態(tài)度：認(rèn)真，踏實且虛心是辦好一件事的基礎(chǔ)，這對于每個人來說都很重要。具備了這三者，往往都能事半功倍。在實訓(xùn)的過程中，難免會遇到不順心或是不如意的.事，但做事的基本態(tài)度，和基本原則不能變。還是要認(rèn)真聽課，仔細(xì)評課，全心地批改作業(yè)，虛心地向不同的老師請教，踏實地完成指導(dǎo)老師安排給我的任務(wù)。聽課不只是帶耳朵去聽，做好記錄，還要認(rèn)真地去思考每個老師講課的方式到底好在哪，哪里最值得學(xué)習(xí)，不好在哪，我自己是否會有同樣的問題呢？這節(jié)課的亮點是什么，缺陷是什么？如果是我上，我會如何教？這都需要自己認(rèn)真的思考。
導(dǎo)教師交代的任務(wù)，不能有任何怨言，一有這種不耐煩的心理和態(tài)度，肯定做不好任何事情。要從中學(xué)會嚴(yán)格要求自我，督促自我，挑戰(zhàn)自我。做事不能夠偷工減料，或以某借口推遲，從這就能看出一個人是否有踏實、認(rèn)真地去做事。不能小看做事的態(tài)度問題，這關(guān)系到自己以后真正走向社會找工作所要面臨的社會問題。而且無論從事什么職業(yè)，做事的態(tài)度是最重要的。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇十六
一收獲:。
一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下，我對實習(xí)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對未來的工作有了新的認(rèn)識，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。
二是注重聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，努力提高實習(xí)質(zhì)量。
在實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)大學(xué)中所學(xué)的專業(yè)知識并不是完全都能運(yùn)用到實踐中，我所學(xué)的是英語和旅游知識，而我所在的公司卻是一家電機(jī)公司看起來兩者相差很大。而我所學(xué)的幾乎運(yùn)用不到但其實不然。我可以翻譯我們公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品，為外國客戶介紹我們的產(chǎn)品。同時也可以接待我們的客戶。在此期間我必須重新學(xué)習(xí)關(guān)于電機(jī)方面的英語。這也讓我的英語在另個方面有了更大的提高。
三是熱愛實習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實習(xí)效率。
二體會：
只有愛崗才能敬業(yè)，熱愛實習(xí)崗位才能完成好實習(xí)崗位的工作。在實習(xí)過程中我努力培養(yǎng)自己對本崗位工作的熱情，珍惜在崗位上的每一分鐘，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任以及義務(wù)，努力做到能夠獨立完成頂崗任務(wù)。對崗位做到懂、會、做。
在實習(xí)的那段時間，讓我體會到了生活的艱辛和社會環(huán)境的壓力。我自己也開始明白社會的殘忍適者生存，不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅持下去，因為我不想做個生活的失敗者，我不想永遠(yuǎn)都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過才會更加鋒利。而我只有在社會中磨練才會更加堅強(qiáng)，更加成熟。走出學(xué)校踏上社會一開始讓我覺得恐慌，面對形形色色的人我覺得無所適從。但是時間讓我開始平靜下來，而我也開始慢慢的適應(yīng)了這種環(huán)境，讓我開始覺得其實學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。
六、實習(xí)總結(jié)。
此次畢業(yè)實習(xí)，我學(xué)會了運(yùn)用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習(xí)，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。
結(jié)束了本次的實習(xí)讓我總有些舍不得，雖然說只是短短的六個月卻讓我受益匪淺。實習(xí)生活極大的開闊了我視野，讓我學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識，讓我懂得了作為一個辦公室文員的不易。我相信此次的實習(xí)將會是我人生一個重要的轉(zhuǎn)折點。而我會在以后的生活中更加努力的提升我自己。
英語語言綜合訓(xùn)練實訓(xùn)心得篇十七
作為建筑專業(yè)的學(xué)生，實訓(xùn)對于我們來說非常重要。建筑綜合訓(xùn)練實訓(xùn)是我們專業(yè)中必須參加的實踐課程，它融合了建筑設(shè)計、施工技術(shù)、材料知識等多方面的內(nèi)容，為我們提供了一個系統(tǒng)性的實踐平臺。在這次實訓(xùn)中，我與我的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、討論，分享著我們的經(jīng)驗，獲得了很多收獲和體會。
第一段：實踐方案的設(shè)計。
在實踐課程開始時，我們首先需要完成實踐方案的設(shè)計。這個環(huán)節(jié)要求我們從整體思考的角度出發(fā)，綜合考慮到各個方面的因素，如建筑的環(huán)境、功能、用途、安全性、美觀性等等，并把這些因素進(jìn)行權(quán)衡和平衡，最終確定實踐方案的具體內(nèi)容。這個環(huán)節(jié)對我們的思維能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有著非常大的幫助。
第二段：實踐中的施工技術(shù)。
在實踐的過程中，我們需要學(xué)習(xí)和掌握基本的施工技術(shù)，如建筑結(jié)構(gòu)的搭建、表面裝飾的處理、室內(nèi)外設(shè)計等等。這個環(huán)節(jié)對于我們的實踐能力的提升至關(guān)重要，只有深入了解和熟練掌握實踐技巧，才能夠在實際的建筑工程中得到更好的應(yīng)用。
第三段：實踐過程中的校正與調(diào)整。
在實踐的過程中，我們還需要不斷地對實踐結(jié)果進(jìn)行校正和調(diào)整。出現(xiàn)的問題需要我們仔細(xì)檢查、認(rèn)真分析，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整措施。在實踐中，很多問題必須要在經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上才能得到解決。因此，我們需要反復(fù)聯(lián)系和實踐，逐漸積累經(jīng)驗，提高自己的解決問題的能力。
第四段：實踐過程中的團(tuán)隊合作。
在實踐的過程中，我們必須要與實訓(xùn)組的其他成員進(jìn)行配合和合作。每個人都應(yīng)該充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和個人才能，才能協(xié)調(diào)好整個組的工作。為此，我們要學(xué)會傾聽和尊重別人的意見，理性地處理矛盾和沖突，才能真正做好團(tuán)隊工作。
第五段：實踐的收獲及體會。
通過這一次實踐，我們僅僅是取得了技能上的提高是不夠的。我們還學(xué)會了遇到問題時要耐心和勇氣去面對，要持續(xù)地進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。同時，我們也學(xué)會了團(tuán)隊合作、溝通和協(xié)調(diào)等多方面的能力，在學(xué)習(xí)、工作和生活中可以發(fā)揮更大的作用。在實踐的過程中，我們不僅學(xué)到了知識，更重要的是提升了自己的實踐能力和綜合素質(zhì)，這將會對我以后的學(xué)習(xí)和生活起到很大的幫助。
總之，通過這一次的實踐課程，我深深的認(rèn)識到實踐的重要性，只有在實踐中才能真正地獲得知識。同時，也學(xué)會了如何在實踐中提高自己的能力和素質(zhì)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會不斷地積極參與各種實踐活動，進(jìn)一步提高自己的技能和綜合素質(zhì)。