報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，邏輯清晰，給讀者一個(gè)清晰明了的信息傳達(dá)。對(duì)于復(fù)雜的主題，可以采用適當(dāng)?shù)膱D表、圖像和實(shí)例來(lái)輔助解釋和闡述。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告樣例，希望能給大家提供一些啟示。
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇一
您好！
很抱歉，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際跟您提出辭職，我可以明確的告訴您，這不是我臨時(shí)胡亂決定的，是我在上個(gè)學(xué)習(xí)就敲定了這個(gè)想法，其實(shí)也沒(méi)有什么特別的原因，就是自己個(gè)人不想再當(dāng)輔導(dǎo)員管理班級(jí)了，也不想再當(dāng)老師了，我想回家休息一段時(shí)間，另謀工作了。我知道這個(gè)消息對(duì)您來(lái)說(shuō)，會(huì)特別的反感，因?yàn)檩o導(dǎo)員不比其他的任課老師，不是那么的好招聘的，我在此也可以跟您提一個(gè)意見(jiàn)，現(xiàn)在的年輕人雄心壯志，您不妨也讓那些剛出來(lái)工作的老師當(dāng)輔導(dǎo)員試一試，一來(lái)可以最大程度的鍛煉他們的能力，二來(lái)我的位置也就有人接替了，還有就是您也不用大費(fèi)周章的去找一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員了，希望您能考慮下，但是我的辭職已經(jīng)是板上釘釘不可能再改變的事實(shí)了。
我在學(xué)校已經(jīng)工作五六年了，我已經(jīng)帶過(guò)兩屆學(xué)生了，這次您依舊按照往常的慣例，給了我一個(gè)班級(jí)帶，但是我真的是沒(méi)有那個(gè)心思和精力再去帶班了，這幾年的工作下來(lái)，我只有一個(gè)感受，那就是覺(jué)得累，真的特別的累，不止是身體上的累，更是來(lái)源于心累，的確作為一個(gè)?？拼髮W(xué)學(xué)校的輔導(dǎo)員，我大可不那么盡職盡責(zé)用心的去管班，就像我們學(xué)校其他很多的輔導(dǎo)員一樣，一天就來(lái)教室那么一次，或者是三四天來(lái)一次，把班級(jí)一點(diǎn)也不放在心上，但是我做不到，我有屬于我的職業(yè)素養(yǎng)，我既然是他們的輔導(dǎo)員，我就得對(duì)他們負(fù)責(zé)，但是一個(gè)人的精力畢竟是有限的，我忙于學(xué)校的工作，那么自然我就要對(duì)自己的家庭孩子就會(huì)疏于管教，這幾年我真的覺(jué)得自己虧欠他們太多了，特別是我兒子，我剛來(lái)學(xué)校工作的時(shí)候，他還是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，然而現(xiàn)在他都初三了，我感到遺憾的是，他一次家長(zhǎng)會(huì)我都沒(méi)去過(guò)，對(duì)我的學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，對(duì)自己的孩子卻疏于關(guān)心，這讓我心里感到非常的不好受，所以我就決定不再繼續(xù)留在學(xué)校擔(dān)任老師了，這里畢竟離家也是有點(diǎn)遠(yuǎn)的，我兒子現(xiàn)在初三了，他的學(xué)業(yè)我一次都不曾過(guò)問(wèn)，都是他媽媽在盡心盡力的管教，我必須在這個(gè)時(shí)候多幫助他，我也想看著我兒子考入好的高中，然后進(jìn)去一所他自己理想的大學(xué)，我實(shí)在是不想我的兒子也起?？茖W(xué)校讀書(shū)，要是遇到我這么一個(gè)盡職盡責(zé)的輔導(dǎo)員也就罷了，我深知像我這么負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)員少之又少。
作為他的父親，作為一個(gè)老師，我不信我教育不出一個(gè)好學(xué)生，但是我是需要時(shí)間和精力的，所以我肯定是要辭去我現(xiàn)在的工作的，請(qǐng)您理解。
此致
敬禮！
辭職人：xx
20xx年x月x日
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇二
尊敬的老師：
您好！
我知道自己現(xiàn)在離開(kāi)是非常的不妥的，我也知道自己的這份工作對(duì)自己的重要和寶貴，我本應(yīng)該足夠的珍惜這來(lái)之不易的工作，并且為這份工作和自己之后的未來(lái)所拼搏和努力。但是很抱歉因?yàn)樽约簝?nèi)心的一些原因，我個(gè)人覺(jué)得自己可能不太能勝任這份工作，并且自己的能力也還需要得到更好的深造和提升，所以在自己考慮了很久之后，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，向您和學(xué)校提出辭職，還望批準(zhǔn)。
我來(lái)到學(xué)校成為一名大一的輔導(dǎo)員的時(shí)間并不算很長(zhǎng)，從自己進(jìn)入到xx學(xué)校開(kāi)始，我就清楚的知道自己的這份工作將是對(duì)自己具有非常大的挑戰(zhàn)性的一個(gè)工作，也正是因?yàn)檫@樣，我也知道自己更加的應(yīng)該付出自己更多的努力，用盡自己的全力去完成好這份工作，當(dāng)然，我也知道這份工作對(duì)于自己的重要性，也深知工作的困難，但是當(dāng)時(shí)的自己一腔熱血，在自己進(jìn)入到學(xué)校之后，將學(xué)校的規(guī)章和制度以及一些教學(xué)的工作了解和熟悉之后，在自己正式的接受大一xx班之后，我才意識(shí)到自己的挑戰(zhàn)才正式的開(kāi)始，我和班上的學(xué)生的年紀(jì)相差得并不算很大，也正是因?yàn)檫@樣，本身我會(huì)覺(jué)得這樣得年齡差會(huì)讓我更加的容易和學(xué)生打交道，更好的和他們相處，但是結(jié)果卻不是這樣的，結(jié)果卻是因?yàn)樽约旱哪挲g太過(guò)于年輕，所以導(dǎo)致學(xué)生們對(duì)我都沒(méi)有一絲的尊敬，我也知道自己在學(xué)生當(dāng)種的威信是需要靠自己之后的工作一點(diǎn)一點(diǎn)的建立起來(lái)的，所以當(dāng)時(shí)遇到這樣的困難我并沒(méi)有氣餒，而是更加的完成好自己的日常工作，盡自己最大的力量建立自己在學(xué)生們心中的威信和威嚴(yán)，但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這群孩子的叛逆讓我措不及防，也讓我的工作感到非常的困難，我知道他們從心底就不服我，我也知道自己所作的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我也自認(rèn)為自己并不是一個(gè)輕易就退縮的人。
但是想象終究不是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在自己來(lái)到學(xué)也已經(jīng)有一段時(shí)間了，可是自己的工作開(kāi)展的還是不是很順利，所以有時(shí)候也會(huì)懷疑自己的能力，更是因?yàn)檫@段時(shí)間的工作，讓我覺(jué)得自己并沒(méi)有很大的能力去完成自己的工作，所以在自己認(rèn)真的考慮之后，決定向?qū)W校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職，我也希望自己能夠更加的完善和提高自己的能力，所以希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇三
通過(guò)一個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)，明確了本職工作的意義：即思想教育工作是輔導(dǎo)員的第一要?jiǎng)?wù)，年級(jí)輔導(dǎo)員述職報(bào)告范文。作為年級(jí)輔導(dǎo)員，要建立一種服務(wù)意識(shí)，我們的責(zé)任是幫助和指導(dǎo)學(xué)生如何更好的走過(guò)大學(xué)四年，是幫助學(xué)生如何更好的成材。通過(guò)幾位領(lǐng)導(dǎo)和老輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，使自己以往對(duì)工作略微凌亂的想法逐漸的形成體系，對(duì)自己工作的意義及內(nèi)容有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)。
在這一個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)中，我逐漸的認(rèn)識(shí)到，成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員并不是一件容易的事情，需要自己在各個(gè)方面逐步的完善自己，補(bǔ)充自己的知識(shí)空缺，提高自己的工作能力。
要成為一個(gè)合格的輔導(dǎo)員，敬業(yè)精神可以說(shuō)是所應(yīng)具備的首要素質(zhì)。學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，具有很強(qiáng)的可塑性，但是把他們培養(yǎng)成適合社會(huì)需要的人才需要四年的時(shí)間，這是一個(gè)逐漸的由量變到質(zhì)變的過(guò)程，這就需要我們付出極大的耐心和心血，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作，只有我們熱愛(ài)自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身能力，鍛煉自己，完善自己。
就像前面所說(shuō)的：思想教育工作是輔導(dǎo)員的第一要?jiǎng)?wù)。要使學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治信念，建立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，我們自身必須要政治信念堅(jiān)定，要有一個(gè)系統(tǒng)的思想體系，有一套對(duì)社會(huì)對(duì)人生的系統(tǒng)的看法，述職報(bào)告《年級(jí)輔導(dǎo)員述職報(bào)告范文》。而且這套體系還必須能被學(xué)生接受，對(duì)學(xué)生起到一個(gè)正確的引導(dǎo)作用。這就需要我們把國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和具體工作結(jié)合起來(lái)，更深入的把握學(xué)生的心理。
我們所面對(duì)的學(xué)生，有著各自不同的性格和行為方式。作為輔導(dǎo)員，我們首先要能學(xué)會(huì)接受和理解他們，要有寬廣的胸懷。這就需要我們必須要有一個(gè)良好的性格結(jié)構(gòu)和心理品質(zhì)，還要有積極穩(wěn)定、熱情樂(lè)觀的精神面貌。身教重于言教，輔導(dǎo)員的精神面貌將直接影響到學(xué)生積極性的高低，整個(gè)集體士氣的高低。
以上三方面，是成為一個(gè)合格輔導(dǎo)員的基本要求，而要成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，必須要有出色的工作能力。比如對(duì)問(wèn)題的判斷能力，在多項(xiàng)工作中應(yīng)該善于判斷其重要性和緊迫性，集中精力解決主要問(wèn)題；在解決問(wèn)題的過(guò)程中，還好能善于集思廣益，找到解決問(wèn)題的最佳方案。比如組織管理能力，只有在學(xué)生中建立起責(zé)權(quán)明確，分工明確的負(fù)責(zé)體系，處理好自身同上級(jí)、同事、學(xué)生的關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)和諧的`環(huán)境，才能有效的開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。比如創(chuàng)新能力，對(duì)問(wèn)題能夠從新的角度、新的思路來(lái)去看待和解決才能抓住機(jī)遇，處于主動(dòng)的位置。比如學(xué)習(xí)能力，任何一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)都是有限的，只有不斷的及時(shí)的在自己和別人的工作上進(jìn)行總結(jié)與學(xué)習(xí)，才能更快的提高自己。而要更有效的幫助學(xué)生全面發(fā)展，我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)各種相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，例如心理學(xué)、管理學(xué)，教育學(xué)等。
二、工作設(shè)想。
1、思想教育工作。
新生剛剛進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，只有在入學(xué)之初加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育工作，才有利于在他們中間建立一個(gè)科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。思想教育工作必須以人為本。我們的學(xué)生來(lái)自不同的地域，各自成長(zhǎng)的環(huán)境也不一樣，對(duì)于不同的問(wèn)題我們要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，找準(zhǔn)有效的方法。在思想教育工作中，談心一直是一種行之有效的傳統(tǒng)方法。對(duì)于如何更好的與學(xué)生談心，我主要有以下幾點(diǎn)理解：首先：準(zhǔn)備要充分，要做到有的放矢。只有全面具體的了解問(wèn)題，才能行之有效的解決問(wèn)題；其次：談心的內(nèi)容要實(shí)事求是，入情入理，態(tài)度上要做到平易近人，只有放下老師的架子，尊重對(duì)方，才能做到真正的以心換心；第三：要區(qū)別對(duì)象，不同的學(xué)生有不同的性格，不同的事情有不同的解決方法。只有區(qū)別對(duì)待，才能因勢(shì)利導(dǎo)。
另外，特困生是新生中比較特殊的一個(gè)群體。他們中普遍存在著一種自卑感和孤獨(dú)感，做好他們的思想工作對(duì)新生整體的穩(wěn)定具有重要的意義。對(duì)于特困生，一方面要加強(qiáng)他們與整體的融合，讓他們得到整個(gè)班級(jí)體的認(rèn)同；另一方面要鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)自信心，讓他們正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題，明確努力的目標(biāo)。
2、年級(jí)工作。
年級(jí)工作和班集體建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神的有效手段。搞好班集體建設(shè)，首先要在學(xué)生中樹(shù)立正確、恰當(dāng)?shù)陌嗉?jí)群體目標(biāo)。所謂正確，就是說(shuō)這個(gè)群體目標(biāo)要符合學(xué)校的要求和學(xué)生的需要。所謂恰當(dāng)，就是說(shuō)這個(gè)群體目標(biāo)要符合班級(jí)群體成員實(shí)際的思想水平和發(fā)展情況。搞好班集體建設(shè)其次是要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，良好班風(fēng)的形成一靠廣泛宣傳、二靠嚴(yán)肅紀(jì)律、三靠骨干學(xué)生示范作用的潛移默化。
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好!此次我懷著無(wú)比愧疚的心情來(lái)寫此報(bào)告，因?yàn)槭虑閬?lái)得太突然，倉(cāng)促得讓我措手不及。
首先，是感謝。感謝主管和各位同事在我的工作中所給予的照顧、支持和批評(píng)指正，讓我看到了自己在工作中的不足，提醒我及時(shí)改正錯(cuò)誤，變得更努力、更上進(jìn)。這也將為我以后打下良好的工作基礎(chǔ)。再次，是致歉。無(wú)力的一個(gè)字一個(gè)字的寫著這份連我自己都沒(méi)底的報(bào)告，是我沒(méi)能履行好約定，也是我辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的一番賞識(shí)。我的突然離職，給領(lǐng)導(dǎo)和同事憑添了許多麻煩，也給部門的開(kāi)展工作增加了諸多不便，在此，我致以深深的歉意。
突然的離開(kāi)讓我變得很不舍，但因家庭原因，經(jīng)再三考慮，還是決定離職，呈請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮
1014。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
由于我的一些個(gè)人原因，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的慎重考慮后，我決定向公司提出辭職。
另外，在和各位同事的朝夕相處的時(shí)間里，也使我對(duì)過(guò)去的、現(xiàn)在的同事建立了由淺到深的友誼，我從內(nèi)心希望這份友誼，這份感情能繼續(xù)并永久保持下去。
今后，無(wú)論我將怎樣生活，我都會(huì)永遠(yuǎn)感激公司對(duì)我的培養(yǎng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的支持和幫助。
對(duì)于由此為公司造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望公司能體恤我的個(gè)人實(shí)際，批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
再次感謝公司，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)!真心祝愿公司在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上!
此致
敬禮
2014.10.14。
尊敬的`領(lǐng)導(dǎo)：
請(qǐng)假一個(gè)月，在準(zhǔn)備畢業(yè)事宜的同時(shí)，我也好好思考了我的這份工作，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于小新星的教學(xué)工作很不能勝任。
畢業(yè)工作是一個(gè)新的起點(diǎn)，一切都沒(méi)有我想象中那樣簡(jiǎn)單，我作為一名老師的熱情也漸漸消退了，工作的壓力壓的我情緒低落，我不希望自己帶著這種情緒去工作，而且，我深刻感覺(jué)到自己的能力有限，沒(méi)辦法達(dá)到學(xué)校需要的要求。工作地點(diǎn)不固定也是一個(gè)原因，我是一個(gè)求穩(wěn)定的人，喜歡待在自己所習(xí)慣的環(huán)境中。家里人也希望我能回家工作。
所以，自己現(xiàn)向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校能諒解并同意，同樣也很感謝這么久以來(lái)學(xué)校所有人對(duì)我的照顧，尤其感謝徐主任，謝謝他對(duì)于我一直請(qǐng)假的包容和允許，謝謝!
此致
敬禮
2014.10.14。
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是大一輔導(dǎo)員xxx，今天我寫這個(gè)報(bào)告是來(lái)向您辭職的，我個(gè)人能力不足以支撐這個(gè)工作，輔導(dǎo)員的工作我也才做一年，我就發(fā)現(xiàn)自己根本勝任不了，所以特來(lái)辭去此工作的。
我從去年入的學(xué)校，直接就應(yīng)聘的輔導(dǎo)員，我一直以為以自己的能力可以做好輔導(dǎo)員工作，可以管理好大學(xué)班級(jí)?？墒俏野l(fā)現(xiàn)我高估了自己，我壓根就沒(méi)有辦法把這個(gè)工作做好。輔導(dǎo)員的工作是一個(gè)對(duì)上要配合對(duì)下要負(fù)責(zé)盡責(zé)的工作，可是我這兩方面都做不好。這一年的工作，我是真的盡力了，可是我還是會(huì)把自己的工作弄不好。上面下發(fā)的通知我總是不能及時(shí)看到和回復(fù)，因此下面的通知我也就沒(méi)法及時(shí)傳達(dá)下去，我管理的班級(jí)的工作就做得不好，每次都比別的輔導(dǎo)員的班級(jí)要慢，導(dǎo)致通知沒(méi)到位，事情也就沒(méi)有辦法做完。我這樣的狀況也不是一兩天，而是這一年都是這個(gè)樣子，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也說(shuō)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，要我改正，可是我其實(shí)是想改的，但是遇到一到事情我就會(huì)這樣。
這對(duì)于我的工作來(lái)說(shuō)不是什么好事，我自己也是知道的，就是沒(méi)法改正。我身為輔導(dǎo)員，本就應(yīng)該把通知都傳達(dá)到位，可是我這個(gè)工作都做不好，導(dǎo)致班級(jí)損失很多機(jī)會(huì)。我個(gè)人的工作也做不好，上面分配的工作，我有時(shí)候還會(huì)忘記，要不就是做到一半又因?yàn)槠渌碌R了，也因此沒(méi)有做完全。這于學(xué)校工作是很不好的，于自己也不是什么好的事情。我知道其實(shí)您看到我這樣，也著急，但是我個(gè)人問(wèn)題卻沒(méi)法去做好，達(dá)到您想要的結(jié)果。我慎重思考后，我就決定把這一工作給辭了，是給自己解脫，也是不給學(xué)校制造麻煩。我個(gè)人出現(xiàn)了問(wèn)題，著實(shí)是因?yàn)槲易约旱脑?，不怪誰(shuí)，我想還是我不太適合這種工作的，不然我為什么總是做不好呢。我這邊的工作我已經(jīng)著手在準(zhǔn)備交代出去，在下周我就可以辦理我的手續(xù)了，您應(yīng)該有時(shí)間去找接替我工作的人，因?yàn)轳R上也就要到暑假了，有足夠精力和時(shí)間在下一個(gè)新學(xué)期找到新的輔導(dǎo)員。
我就要辭職了，希望您諒解我的情況，我并非不喜歡學(xué)校以及工作，知識(shí)出于自己原因，我不得不做出這個(gè)決定來(lái)，我想您應(yīng)該能夠理解的。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx學(xué)院xx專業(yè)的一名輔導(dǎo)員，我叫xx。我20xx年來(lái)到學(xué)校，從一名小小的專業(yè)課老師做到了一名輔導(dǎo)員的位置。在學(xué)校里面度過(guò)了我十幾年的青春年華歲月，在學(xué)校里面陪著學(xué)生們一起成長(zhǎng)，一起讀書(shū)，一起感悟人生。留下了很多美好的回憶，雖然有時(shí)候工作時(shí)常忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但是我依然很享受這份工作。
這十幾年我送走了一批又一批畢業(yè)生。他們有些優(yōu)秀，有些胸懷大志，有些對(duì)充滿迷茫很無(wú)措。但是在我心里面，他們都是懷揣夢(mèng)想的少年，都有著一股激昂澎湃的熱血。我相信他們一定能夠找到自己的人生目標(biāo)，并由此奮斗下去。就像我一樣，在教師這條路上一走到底。但是我現(xiàn)在應(yīng)該是做不到了，因?yàn)槲业纳眢w已經(jīng)不允許我，再在這條道路上繼續(xù)走下去了。
20xx年，我被檢查出了患有xx病。但是我一直都沒(méi)有注意，而且我也想對(duì)我的工作和學(xué)生負(fù)責(zé)到底。所以，就沒(méi)有太把他當(dāng)一回事，也不去進(jìn)行治療。直到今年，我的病越來(lái)越惡化，身體狀況越來(lái)越不行，我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。才不得不去思考辭職的問(wèn)題。
每次，我看著我所帶出來(lái)的畢業(yè)生一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)身離開(kāi)的背影，看著他們一個(gè)個(gè)即將踏上未來(lái)的道路。我的心里既充滿了欣慰，又充滿了很多不舍，甚至還有一絲羨慕。他們一個(gè)個(gè)都是身強(qiáng)體壯的大好青年，他們有年輕的資本，有好體魄，可以不顧一切的去闖，可以勇往直前的去拼。但是，我不同于他們，我現(xiàn)在已經(jīng)40多歲了，我已經(jīng)沒(méi)有了可以隨意揮霍青春的資本，甚至沒(méi)有一個(gè)健康的體魄來(lái)支撐我繼續(xù)工作下去。雖然我依然心懷夢(mèng)想，心中依然有激情。但是，我不能不考慮我的身體狀況，也不能不考慮我的家庭情況。如果我倒下了，需要我養(yǎng)老的父母怎么辦，需要我陪伴的兒子怎么辦。所以，我不能不考慮這些實(shí)際的問(wèn)題。
如果我要進(jìn)行治療的`話，可能需要幾個(gè)月的時(shí)間，也可能需要幾年的時(shí)間，我都不確定。但是我不想學(xué)校里面因?yàn)槲叶⒄`班級(jí)管理進(jìn)程，所以，我只能向?qū)W校提出辭職，好讓學(xué)校早點(diǎn)找到接替我的人，來(lái)做好學(xué)生們的輔導(dǎo)員工作。
此致
敬禮！
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇七
人們常說(shuō)，人一生中會(huì)有很多追求。不過(guò)，我認(rèn)為人生的追求無(wú)外乎兩種，一種是物質(zhì)的，一種是精神的。希臘古代哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：對(duì)物質(zhì)的追求，是追求平凡，對(duì)精神的追求，是追求神圣?！敖處煛?，這個(gè)職業(yè)讓人感覺(jué)沉甸甸的，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員更是責(zé)任重大。參加教育工作30多年來(lái)，擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員20年來(lái)，我始終牢記教師這個(gè)神圣的宗旨，只講奉獻(xiàn)，不求索取，辛勤耕耘，用愛(ài)心譜寫一曲青春贊歌，把一腔赤誠(chéng)奉獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)的少先隊(duì)事業(yè)。
回望走過(guò)的路，不乏汗水和淚水，但更多的是一份份充實(shí)和一份份情感。這里，我用這些點(diǎn)滴記錄以使自己在今后臨退休一年的工作中能持續(xù)地進(jìn)步和完善。為紅領(lǐng)巾事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
擔(dān)任政教主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái)，熱愛(ài)德育、少先隊(duì)活動(dòng)組織管理工作，愛(ài)崗敬業(yè)，我非常重視自身思想素養(yǎng)提升。充分體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用。
學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，要提升學(xué)校教育教學(xué)水平就必需有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。在這個(gè)前提下，我?guī)ьI(lǐng)全體輔導(dǎo)員老師配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)展開(kāi)了一系列活動(dòng)。
通過(guò)組織政治理論和法制學(xué)習(xí)持續(xù)提升輔導(dǎo)員教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。讓輔導(dǎo)員教師樹(shù)立準(zhǔn)確的人生觀，職業(yè)觀，并充分理解良好的品德，準(zhǔn)確的價(jià)值觀不是靠空泛的說(shuō)教形成的，它緣于對(duì)人生，對(duì)理想，對(duì)社會(huì)的準(zhǔn)確理解，只有在提升輔導(dǎo)員教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將輔導(dǎo)員工作落在實(shí)處。
在學(xué)習(xí)的同時(shí)對(duì)輔導(dǎo)員教師政治思想素質(zhì)提出明確要求，將規(guī)章制度成為輔導(dǎo)員教師約束自己行為，提升思想素質(zhì)的保障。
在自己由教學(xué)一線逐漸轉(zhuǎn)向教育管理崗位的過(guò)程中，工作對(duì)象和性質(zhì)都發(fā)生了較大的變化。隨著角色的轉(zhuǎn)變，自身也需要一種轉(zhuǎn)變，需要一種突破。我開(kāi)始抓住任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自學(xué)《教育工作》，《班主任工作漫談》，《學(xué)校管理學(xué)》，《輔導(dǎo)員》等教育管理方面的內(nèi)容。
工作中我注重博采眾長(zhǎng)，虛心向?qū)W校其他中層干部學(xué)習(xí)他們?cè)诠芾砩系倪\(yùn)籌帷幄，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著和靈活機(jī)智。經(jīng)過(guò)自己的努力，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心協(xié)助，政教工作評(píng)估多年來(lái)一直是a類校。
在提升自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)的同時(shí)，盡量創(chuàng)造條件，通過(guò)組織各種活動(dòng)來(lái)提升輔導(dǎo)員教師的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。采用“老幫青”的辦法，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老輔導(dǎo)員教師與羽翼未豐的新輔導(dǎo)員教師結(jié)成對(duì)子，使年輕輔導(dǎo)員教師快速成長(zhǎng)。
1、管理育人。
教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育的根本目的就是為社會(huì)培訓(xùn)具有良好習(xí)慣的人”。本著這條宗旨，每個(gè)學(xué)期開(kāi)始和結(jié)束時(shí)，政教處都組織班主任對(duì)學(xué)生實(shí)行德育教育，貫徹《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，實(shí)行校風(fēng)校史教育。使學(xué)生從心里感到嚴(yán)明的校紀(jì)，良好的校風(fēng)，從而自覺(jué)約束個(gè)人的行為。
通過(guò)各年級(jí)各班一日常規(guī)，少先隊(duì)員一百個(gè)好習(xí)慣，形成性評(píng)價(jià)一百分，校園少先隊(duì)員文明監(jiān)督崗檢查，對(duì)不文明行為實(shí)行批評(píng)教育與處罰以及通過(guò)班級(jí)學(xué)期末學(xué)生思德考評(píng)等形式持續(xù)地糾正少先隊(duì)員不良習(xí)慣。通過(guò)“文明班集體”“紅旗中隊(duì)”和“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的評(píng)選表彰等活動(dòng)促使少先隊(duì)員養(yǎng)成文明習(xí)慣。
2、活動(dòng)育人。
學(xué)校少先大隊(duì)部有組織的各類活動(dòng)，是德育工作的有效載體，是提升學(xué)生綜合素質(zhì)，體現(xiàn)少先隊(duì)員良好精神風(fēng)貌的重要舞臺(tái)。校內(nèi)活動(dòng)主要圍繞“養(yǎng)成教育”、“愛(ài)國(guó)主義教育”、“誠(chéng)信教育”、“環(huán)保教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“法制教育”六個(gè)方面采取長(zhǎng)期性、靈活性相結(jié)合的原則展開(kāi)一些活動(dòng)，從而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)踐證明，這是行之有效的育人模式。長(zhǎng)期性的活動(dòng)有：
（1）利用每周一升旗儀式這塊基地通過(guò)升國(guó)旗唱國(guó)歌，國(guó)旗下講話等規(guī)范形式，對(duì)少先隊(duì)員實(shí)行愛(ài)國(guó)主義教育。
（2）利用廣播，即時(shí)通報(bào)上周情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出存有的問(wèn)題，狠抓少先隊(duì)員的養(yǎng)成教育。
（3）充分利用每周的班隊(duì)會(huì)課實(shí)行多方面的教育，每次都有班隊(duì)記錄冊(cè)，有主題、有計(jì)劃、有總結(jié)。
（4）組織以中隊(duì)為單位的文明示范崗執(zhí)勤活動(dòng)，每天對(duì)少先隊(duì)員的文明行為實(shí)行檢查監(jiān)督。
（5）每學(xué)期展開(kāi)“摒棄陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，爭(zhēng)創(chuàng)綠色少先大隊(duì)”的活動(dòng)，采用“主題班隊(duì)會(huì)”，“主題黑板報(bào)”，“專題電視節(jié)目”，“專題手抄報(bào)”等多種形式，增強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)員實(shí)行不良行為習(xí)慣危害性教育、社會(huì)公德教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)少先隊(duì)員的公德意識(shí)，提升少先隊(duì)員的自身修養(yǎng)。
（6）展開(kāi)法制教育系列活動(dòng)，聘請(qǐng)派出所干警作法制教育報(bào)告，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的法律意識(shí)。
（7）舉行了廣播操、演講、繪畫和書(shū)法比賽，舉辦獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏比賽，每學(xué)期舉行兩次班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，展開(kāi)校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
這些活動(dòng)的展開(kāi)，為少先隊(duì)員提供了表現(xiàn)自我的平臺(tái)，全面提升了少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造了一個(gè)有利于少先隊(duì)員身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。
3、拓展德育教育空間，多渠道育人。
堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)制度，讓家長(zhǎng)充分了解學(xué)校，了解學(xué)生。以班為單位召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助家長(zhǎng)樹(shù)立了準(zhǔn)確的教育思想，提升了家庭教育水平。我與班主任、家長(zhǎng)共同配合，形成合力，在轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生工作上，收到了良好的效果。
社會(huì)是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，我們讓學(xué)生走向社會(huì)，展開(kāi)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在少先隊(duì)員中積極展開(kāi)雛鷹假日活動(dòng)。多年來(lái)一直活躍在我校德育基地xx社區(qū)、xx武警部隊(duì)社會(huì)福利院、氣象局、烈士陵園、和諧生態(tài)園。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)適合社會(huì)，在活動(dòng)中養(yǎng)成良好習(xí)慣，在活動(dòng)中實(shí)行自學(xué)自教。
4、發(fā)揮學(xué)校心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。
通過(guò)黑板報(bào)、廣播站，心理小報(bào)等各種形式實(shí)行宣傳，注重心靈養(yǎng)護(hù)，維護(hù)心理健康已滲透到校園的各個(gè)角落。每學(xué)期展開(kāi)心理健康教育周活動(dòng)、班會(huì)展示、心理征文、黑板報(bào)比賽、心理講座，形式多樣。
多年來(lái)，我校師生違法率為零，重大傷事故為零。
春華秋實(shí)，我無(wú)愧于心，無(wú)悔于我的少先隊(duì)事業(yè)。我要把一生智治教育的心愿化為熱愛(ài)少先隊(duì)事業(yè)的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給少先隊(duì)事業(yè)；要把我接下來(lái)短暫有限的一學(xué)期的奠基路一步一個(gè)腳印的走踏實(shí)，做好鋪路石。相信含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)出絢麗的花朵。
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇八
尊敬的各位院領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
作為我們xx大學(xué)的一名藝術(shù)系導(dǎo)師，我已經(jīng)感到這份工作的難得之處，以及這份工作是我的榮幸，我應(yīng)該珍惜才對(duì)的?？墒俏以诮?jīng)過(guò)了千方百計(jì)的思考之后我還是感覺(jué)我擔(dān)不起這個(gè)教師的責(zé)任。
這雖然是我不愿意看到的結(jié)果，可是我已經(jīng)別無(wú)他路，我的理想和現(xiàn)實(shí)發(fā)生了巨大的沖突，我已經(jīng)無(wú)法戰(zhàn)勝矛盾了，我決定退卻了。
我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(200x年-200x年)，到明年將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動(dòng)意向，應(yīng)在到期前九十天知會(huì)對(duì)方。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定在合同到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。
以下是對(duì)此決定的說(shuō)明：
我深知，這一決定出于我對(duì)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國(guó)家的進(jìn)步在于：個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場(chǎng)。我的離去，將中止對(duì)教學(xué)造成的浪費(fèi)。
我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問(wèn)題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對(duì)體制背后的國(guó)情漸有更深的認(rèn)知，最妥善的辦法，是主動(dòng)退出為宜。
茲付附件之一，是去年xx外辦轉(zhuǎn)請(qǐng)本院外辦要我書(shū)寫的述職報(bào)告，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年，故略作補(bǔ)充。附件之二《教條與功利》，是前年應(yīng)本院研究所教改會(huì)議要求所寫，因?qū)懺诩~約休假期間，回國(guó)過(guò)了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對(duì)本院‘學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系報(bào)告’的意見(jiàn)》——這三份附件坦率陳述了我對(duì)教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑，謹(jǐn)愿諸位對(duì)我請(qǐng)辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來(lái)學(xué)術(shù)活動(dòng)的粗略報(bào)告)及附件之五(關(guān)于遺留問(wèn)題)，希請(qǐng)垂顧。
此報(bào)告，將同時(shí)呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時(shí)將會(huì)上交，俾便注銷。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五)，何時(shí)搬離，聽(tīng)候指示。
五年期間，我的教學(xué)處處被動(dòng)而勉強(qiáng)，而光陰無(wú)情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫架前獨(dú)自工作，繼續(xù)做個(gè)體藝術(shù)家。
再次衷心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信賴。我與自己的職稱實(shí)難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
我衷心的希望我的離開(kāi)不能給學(xué)校帶來(lái)任何的不便和傷害之處，我是衷心希望在我的離開(kāi)之后，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)能夠取得更多的成就，我的學(xué)生也能夠在畢業(yè)之后找到更好的去處，這是我的希望。
若非現(xiàn)實(shí)與理想相差如此之遠(yuǎn)，我也不會(huì)辭去我的教師的工作的，這是一份多少人都?jí)裘乱郧蟮墓ぷ?，在大學(xué)里當(dāng)教師是有著很好的待遇和實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái)，可是卻不適合我!
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇九
尊敬的xxxx領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
成為大學(xué)輔導(dǎo)員以來(lái)讓我從中學(xué)到了很多實(shí)用的人生經(jīng)驗(yàn)，尤其是與學(xué)生之間的相處讓我明白如何做才能更好地盡到傳道受業(yè)的責(zé)任，雖然過(guò)程略顯曲折卻能體現(xiàn)出自己在教學(xué)工作中的艱辛與付出的努力，由于幾個(gè)月前便已懷孕的緣故導(dǎo)致自己處理輔導(dǎo)員工作沒(méi)有以往那般得心應(yīng)手，因此經(jīng)過(guò)考慮以后我決定辭去大學(xué)輔導(dǎo)員的工作并在家中調(diào)養(yǎng)身體。
初次從事輔導(dǎo)員工作的時(shí)候與年齡相近的同學(xué)們相處感覺(jué)十分新奇，但由于自己工作能力較強(qiáng)的緣故并沒(méi)有因此而使同學(xué)們不聽(tīng)從指令，從這屆學(xué)生的入學(xué)軍訓(xùn)到現(xiàn)在即將畢業(yè)可謂是經(jīng)歷了好幾年的時(shí)間了，無(wú)論是校園活動(dòng)的參與還是宿舍環(huán)境的整理都體現(xiàn)出自己對(duì)輔導(dǎo)員工作的用心，可以說(shuō)學(xué)生們的學(xué)習(xí)與生活都讓我在教學(xué)過(guò)程中表示了自己的關(guān)心，雖然很多時(shí)候都不是讓自己特別省心卻也在時(shí)間的流逝中獲得了閱歷的提升，期間校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與班干部的協(xié)助也讓我在教學(xué)工作中感到省心不少。
能夠幫助學(xué)生融入大學(xué)校園并成長(zhǎng)到現(xiàn)在的地步也讓我頗為自得，盡管自己僅僅是以輔導(dǎo)員的身份教導(dǎo)學(xué)生卻早已將他們當(dāng)成了可以為之信賴的人，猶記得自己在婚禮上收到學(xué)生們的祝福之時(shí)內(nèi)心是多么歡欣雀躍，期間為班上部分同學(xué)舉辦的生日宴會(huì)也讓我們留下了許多美好的回憶，若非在工作與生活中相互扶持的話也不會(huì)在這幾年的歲月篇章中書(shū)寫這么多值得懷念的故事，如果能夠照看這屆學(xué)生從大學(xué)校園中畢業(yè)想必也是令自己感到十分欣慰的事情。
雖然得知自己懷孕的時(shí)候并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)情況影響到正常的教學(xué)工作，然而讓人感到遺憾的是隨著時(shí)間的流逝也使得自己在輔導(dǎo)員工作中逐漸感到有心無(wú)力，很多時(shí)候自己無(wú)論是彎腰還是前往教學(xué)樓都會(huì)感到身體有些不便，為了自己的身體著想以及不影響到目前的輔導(dǎo)員工作還是辭職離去比較好，由于xx老師對(duì)班上情況比較熟悉的緣故完全可以接任自己的輔導(dǎo)員工作，這樣的話即便自己離去也不會(huì)因?yàn)檎也坏浇尤蔚娜诉x從而使得學(xué)生的學(xué)業(yè)受到影響。
即便自己匆匆離開(kāi)也不會(huì)輕易忘記大學(xué)校園的工作時(shí)光，在這里有著教導(dǎo)學(xué)生的身影和其他輔導(dǎo)員之間相互探討的畫面，如同寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)一般共同交織成美好的回憶保留在自己的腦海之中，所以我在敘述自己的身體狀況以后希望能夠得到校領(lǐng)導(dǎo)的理解并準(zhǔn)許辭去輔導(dǎo)員工作。
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年x月x日。
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇十
尊敬的校長(zhǎng)先生：
經(jīng)思忖再三，我還是決定將這份辭職報(bào)告遞交給您。
也許大家并不相信，我不會(huì)操作電子表格，甚至有些懼怕它，word也只是會(huì)一些文本操作，至于各類標(biāo)簽更是想都沒(méi)想過(guò)，更可悲的是連別人制表、設(shè)計(jì)標(biāo)簽都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，以前繪制的少隊(duì)考核表，就如同是用直尺在本子上一條一條畫出來(lái)的，唯一不同的是用鼠標(biāo)在電腦上繪制。別人不會(huì)可以理解，我不會(huì)不是理由，分配給我的工作就必須會(huì)做。這學(xué)期開(kāi)學(xué)的前一個(gè)半月，每天，除了吃飯、上課、批改作業(yè)、睡覺(jué)以外，其余的十幾個(gè)小時(shí)，全部是在電腦前摸索打印各類表格中度過(guò)的------有誰(shuí)相信啊?!可這的確是事實(shí)!!學(xué)校里沒(méi)有可以請(qǐng)教的人，(以前會(huì)繪制表格的現(xiàn)在已經(jīng)淡忘)下午放學(xué)回家也是在天黑得不能再黑的時(shí)候，沒(méi)機(jī)會(huì)請(qǐng)教其他人，所有的一切只能靠自己摸索。孤獨(dú)、無(wú)援、失眠、健忘、按捺不住的急躁是那時(shí)的真實(shí)寫照，上交的表不能按時(shí)上交，我心急如焚，卻還要高風(fēng)亮節(jié)，保持滿面春風(fēng)來(lái)工作。面對(duì)“兩強(qiáng)”驗(yàn)收這一浩大工程，做為一個(gè)小分子，我經(jīng)受著生理與心理的雙重考驗(yàn)，被誤會(huì)、誤解那是常有的事，疏于解除誤會(huì)更是常有的事----我沒(méi)閑功夫呀!這學(xué)期，我真的是經(jīng)歷了一次別樣的考驗(yàn)，代價(jià)是體質(zhì)的不斷減弱和視力的急劇下降。身體是革命的本錢，只有擁有了健康的體魄才可以繼續(xù)工作，為了保存精力和體力，我不得不將少先隊(duì)的部分工作暫時(shí)擱置起來(lái)，主攻“兩強(qiáng)”驗(yàn)收和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)于我可以說(shuō)是0的開(kāi)始，只要認(rèn)真努力過(guò)，結(jié)果不好，我不會(huì)愧疚。
學(xué)校里就像刮過(guò)了一夜春風(fēng)似的，學(xué)生逐漸變得“秀氣”起來(lái)，好人好事每天可以登記二、三十件，不良行為被檢舉的也多了起來(lái)，最直接的表現(xiàn)是學(xué)校干凈了很多，而且，每天主動(dòng)撿垃圾的學(xué)生有增無(wú)減，有的班級(jí)在大隊(duì)部的號(hào)召下還成立了“校園陽(yáng)光小隊(duì)”，負(fù)責(zé)監(jiān)督、清撿其他班級(jí)沒(méi)有清理干凈的環(huán)境區(qū)。一些班主任欣喜地告訴我，他們班的學(xué)生面貌和以前截然不同。我要的就是這個(gè)結(jié)果，我還要培養(yǎng)他們自己管理自己的能力，把老師從繁瑣的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生工作。這樣一舉三得，既培養(yǎng)了學(xué)生能力，又解放了老師，還創(chuàng)出了學(xué)校的品牌!
非常感謝學(xué)校給了我擔(dān)任輔導(dǎo)員的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)兩年多的少隊(duì)工作的磨練，我成熟了很多，當(dāng)然也得罪了不少人，有時(shí)，不得罪人就沒(méi)法工作，團(tuán)結(jié)合作是必須的，但表面上的一團(tuán)和氣只會(huì)導(dǎo)致工作的更加被動(dòng)，學(xué)生學(xué)老師的樣子，老師怎樣處事，他們學(xué)得很快，我深有感觸。少隊(duì)工作想開(kāi)展起來(lái)，只憑少隊(duì)輔導(dǎo)員，太難了!!!小學(xué)里，班主任不僅是班主任，更是一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，畢竟小學(xué)是以少先隊(duì)為單位管理學(xué)生的，失去了這個(gè)載體，去管理學(xué)生，學(xué)生就變成了無(wú)組織的游民，倘若失去了班級(jí)的限制，那將是一盤散沙，如若將學(xué)生從心靈深處吸引到少先隊(duì)的組織里來(lái)，即使沒(méi)有班級(jí)的限制，他們還是一個(gè)整體，而整體的靈魂就是少先隊(duì)這個(gè)組織。沒(méi)有中隊(duì)輔導(dǎo)員的配合，學(xué)校的大力支持，大隊(duì)輔導(dǎo)員怎么開(kāi)展工作?而中隊(duì)輔導(dǎo)員的配合，學(xué)校的支持不是說(shuō)在嘴上的，需要一步一步去完善。全員育人、全程育人需要學(xué)校里的每一名老師的共同努力。
許多的事實(shí)，讓我不得不回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。在納家戶學(xué)校我從事了5個(gè)學(xué)期的大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，每學(xué)期的崗位津貼是人民幣30元，日工作價(jià)值是2角5分。其中20xx---20xx學(xué)年的兩個(gè)學(xué)期的津貼一直沒(méi)有發(fā)放------原因是那一年的第二學(xué)期校長(zhǎng)在學(xué)期的第一次例會(huì)上說(shuō)過(guò)：“這學(xué)期不發(fā)少先隊(duì)和教研組的崗位津貼?！敝链?，少先隊(duì)的崗位津貼降至一學(xué)期30元。本學(xué)區(qū)有些一百多人的小學(xué)校，大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位津貼是50元，其他學(xué)區(qū)大一些的學(xué)校有80元、100元、120元不等的。納家戶的少隊(duì)輔導(dǎo)員并沒(méi)有比別人舒服多少，相反，在那時(shí)，我付出了比別人多出了n倍的努力，卻連崗位津貼都被扣除了!這只是懲罰的一部分。記得，20xx年冬，進(jìn)行崗位聘任時(shí)，納家戶學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員的周課時(shí)量是7課時(shí)，現(xiàn)在，一會(huì)兒是5課時(shí)，一會(huì)兒是6課時(shí)，總之，不是當(dāng)時(shí)公布的7課時(shí)。難道納家戶學(xué)校的大隊(duì)工作就那么不值一提嗎?相互理解、支持、協(xié)助、只講奉獻(xiàn)，不講報(bào)酬，為別人的工作成績(jī)而努力奮斗，到頭來(lái)，報(bào)答我的卻是無(wú)盡的哀傷。別的老師都可以平平靜靜地、幸福地、平凡地跟班上，我不能，我就像一只足球被踢過(guò)來(lái)，踢過(guò)去，哪里需要我去填空補(bǔ)缺我必須到位。兩年多來(lái)，我一直這樣努力地做著，最后的結(jié)果是工作量加了又加，工作價(jià)值貶了又貶------是一個(gè)正常人都會(huì)有想法-----努力付出的人總沒(méi)有好下場(chǎng)!
尊敬的校長(zhǎng)，我真的是無(wú)能為力了，無(wú)論我再怎樣努力，我的工作成績(jī)都不夠理想。我不想繼續(xù)作踐自己的自尊心，甘愿辭職，辭去學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員職務(wù)。校長(zhǎng)，我需要做一名普通老師來(lái)證明我的存在，讓普通老師的工作充實(shí)我工作的熱情，填補(bǔ)空虛的忙碌帶給我的落寞。
請(qǐng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)為盼!!不甚感激!
此致
敬禮!
辭職申請(qǐng)人：
__年__月__日。
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇十一
時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期，在擔(dān)任xxx工程系輔導(dǎo)員助理將近也半個(gè)學(xué)期了，在這半年里我收獲很多，在工作上，收獲了寶貴經(jīng)驗(yàn)，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人交往經(jīng)驗(yàn)。以下就是我對(duì)這半年來(lái)各個(gè)方面總結(jié)。
剛開(kāi)始擔(dān)任這一職務(wù)是心里是興奮，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這樣工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動(dòng)，但是這樣日子并沒(méi)有持續(xù)很久。我調(diào)整了心態(tài)，對(duì)待每件事都要主動(dòng)，做事情要用心，突然一下子覺(jué)得大學(xué)其實(shí)是鍛煉人開(kāi)始。
黨校點(diǎn)名任務(wù)，形勢(shì)與政策課程點(diǎn)名，周末查人，等等一些事情，看起來(lái)是很簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)就難了，首先膽子是要夠大，對(duì)待每個(gè)人態(tài)度也是很重要。我會(huì)吸取和借鑒別人經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫忙自我做好這一些事情。再者和輔導(dǎo)員溝通也是很重要，只要溝通好了，才能更好協(xié)助輔導(dǎo)員。在工作中最重要是職責(zé)，輔導(dǎo)員所要求事情就是對(duì)待學(xué)生們一種職責(zé)，所以要認(rèn)真完成這些任務(wù)。
在這半年里我學(xué)習(xí)到了很多，也從一些班干身上看到一些問(wèn)題，班干身上還是存在團(tuán)結(jié)這個(gè)問(wèn)題，團(tuán)結(jié)就是力量這句話從古至今，只要班干團(tuán)結(jié)了，班上就不會(huì)從在問(wèn)題，所要求任務(wù)也會(huì)準(zhǔn)質(zhì)量完成，所以再接下來(lái)時(shí)間里我會(huì)協(xié)助每個(gè)班上班干討論這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)而讓這一點(diǎn)完善。
半年工作也有錯(cuò)誤發(fā)生，比如說(shuō)交東西不及時(shí)導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作出現(xiàn)了問(wèn)題，有時(shí)候偷懶留下錯(cuò)誤，等等，讓我自我覺(jué)得這半年工作做很不好。新一年來(lái)了，我計(jì)劃也會(huì)隨著經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)所改變。不管對(duì)待任何事情都要負(fù)起全部職責(zé)，必須努力做到最好，有時(shí)候并不能責(zé)怪別人工作不認(rèn)真，從自我做起，才能樹(shù)起榜樣。完善自我。每一天都要跟輔導(dǎo)員溝通，了解輔導(dǎo)員需要，和輔導(dǎo)員所說(shuō)事情，處理好每一個(gè)小細(xì)節(jié)，盡善盡美。
首先自我要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)體諒，從工作中吸取做人道理，及時(shí)傳達(dá)信息，不能總是今日復(fù)明日，其次在點(diǎn)名這個(gè)工作發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，許多班干有遲到曠課狀況，包括我自我也有，所以我告訴自我要克制，班干們也要竭力克制，做好自我。
再者，在學(xué)習(xí)方面我還不夠努力，比較貪玩，成績(jī)不突出，對(duì)于這一點(diǎn)我自我覺(jué)得很不好意思，作為輔導(dǎo)員助理，自我卻不學(xué)習(xí)，在新一年要努力學(xué)習(xí)，綜合全面發(fā)展，只是我目標(biāo)，相信也會(huì)是全體____工程系同學(xué)們目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)要一齊努力。
相信我自我會(huì)在新一年將輔導(dǎo)員助理這一職務(wù)做得越來(lái)越好，也期望能得到同學(xué)們和輔導(dǎo)員支持。
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇十二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
自20xx年9月接任輔導(dǎo)員崗位至今，我認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，對(duì)工作盡職盡責(zé)，無(wú)愧于心。
非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我提供的學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位的鍛煉機(jī)會(huì)。但由于本人的能力有限，身體狀況和心理壓力都難以勝任輔導(dǎo)員一職，從而怕影響到大隊(duì)部工作，經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定辭去輔導(dǎo)員職務(wù)，特此申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼！
此致
敬禮
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是大一輔導(dǎo)員xxx，今天我寫這個(gè)報(bào)告是來(lái)向您辭職的，我個(gè)人能力不足以支撐這個(gè)工作，輔導(dǎo)員的工作我也才做一年，我就發(fā)現(xiàn)自己根本勝任不了，所以特來(lái)辭去此工作的。
我從去年入的學(xué)校，直接就應(yīng)聘的輔導(dǎo)員，我一直以為以自己的能力可以做好輔導(dǎo)員工作，可以管理好大學(xué)班級(jí)?？墒俏野l(fā)現(xiàn)我高估了自己，我壓根就沒(méi)有辦法把這個(gè)工作做好。輔導(dǎo)員的工作是一個(gè)對(duì)上要配合對(duì)下要負(fù)責(zé)盡責(zé)的工作，可是我這兩方面都做不好。這一年的工作，我是真的盡力了，可是我還是會(huì)把自己的工作弄不好。上面下發(fā)的通知我總是不能及時(shí)看到和回復(fù)，因此下面的通知我也就沒(méi)法及時(shí)傳達(dá)下去，我管理的班級(jí)的工作就做得不好，每次都比別的輔導(dǎo)員的班級(jí)要慢，導(dǎo)致通知沒(méi)到位，事情也就沒(méi)有辦法做完。我這樣的狀況也不是一兩天，而是這一年都是這個(gè)樣子，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也說(shuō)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，要我改正，可是我其實(shí)是想改的，但是遇到一到事情我就會(huì)這樣。
這對(duì)于我的工作來(lái)說(shuō)不是什么好事，我自己也是知道的，就是沒(méi)法改正。我身為輔導(dǎo)員，本就應(yīng)該把通知都傳達(dá)到位，可是我這個(gè)工作都做不好，導(dǎo)致班級(jí)損失很多機(jī)會(huì)。我個(gè)人的工作也做不好，上面分配的工作，我有時(shí)候還會(huì)忘記，要不就是做到一半又因?yàn)槠渌碌R了，也因此沒(méi)有做完全。這于學(xué)校工作是很不好的，于自己也不是什么好的事情。我知道其實(shí)您看到我這樣，也著急，但是我個(gè)人問(wèn)題卻沒(méi)法去做好，達(dá)到您想要的結(jié)果。我慎重思考后，我就決定把這一工作給辭了，是給自己解脫，也是不給學(xué)校制造麻煩。我個(gè)人出現(xiàn)了問(wèn)題，著實(shí)是因?yàn)槲易约旱脑颍还终l(shuí)，我想還是我不太適合這種工作的，不然我為什么總是做不好呢。我這邊的工作我已經(jīng)著手在準(zhǔn)備交代出去，在下周我就可以辦理我的手續(xù)了，您應(yīng)該有時(shí)間去找接替我工作的人，因?yàn)轳R上也就要到暑假了，有足夠精力和時(shí)間在下一個(gè)新學(xué)期找到新的輔導(dǎo)員。
我就要辭職了，希望您諒解我的情況，我并非不喜歡學(xué)校以及工作，知識(shí)出于自己原因，我不得不做出這個(gè)決定來(lái)，我想您應(yīng)該能夠理解的。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇一
您好！
很抱歉，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際跟您提出辭職，我可以明確的告訴您，這不是我臨時(shí)胡亂決定的，是我在上個(gè)學(xué)習(xí)就敲定了這個(gè)想法，其實(shí)也沒(méi)有什么特別的原因，就是自己個(gè)人不想再當(dāng)輔導(dǎo)員管理班級(jí)了，也不想再當(dāng)老師了，我想回家休息一段時(shí)間，另謀工作了。我知道這個(gè)消息對(duì)您來(lái)說(shuō)，會(huì)特別的反感，因?yàn)檩o導(dǎo)員不比其他的任課老師，不是那么的好招聘的，我在此也可以跟您提一個(gè)意見(jiàn)，現(xiàn)在的年輕人雄心壯志，您不妨也讓那些剛出來(lái)工作的老師當(dāng)輔導(dǎo)員試一試，一來(lái)可以最大程度的鍛煉他們的能力，二來(lái)我的位置也就有人接替了，還有就是您也不用大費(fèi)周章的去找一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員了，希望您能考慮下，但是我的辭職已經(jīng)是板上釘釘不可能再改變的事實(shí)了。
我在學(xué)校已經(jīng)工作五六年了，我已經(jīng)帶過(guò)兩屆學(xué)生了，這次您依舊按照往常的慣例，給了我一個(gè)班級(jí)帶，但是我真的是沒(méi)有那個(gè)心思和精力再去帶班了，這幾年的工作下來(lái)，我只有一個(gè)感受，那就是覺(jué)得累，真的特別的累，不止是身體上的累，更是來(lái)源于心累，的確作為一個(gè)?？拼髮W(xué)學(xué)校的輔導(dǎo)員，我大可不那么盡職盡責(zé)用心的去管班，就像我們學(xué)校其他很多的輔導(dǎo)員一樣，一天就來(lái)教室那么一次，或者是三四天來(lái)一次，把班級(jí)一點(diǎn)也不放在心上，但是我做不到，我有屬于我的職業(yè)素養(yǎng)，我既然是他們的輔導(dǎo)員，我就得對(duì)他們負(fù)責(zé)，但是一個(gè)人的精力畢竟是有限的，我忙于學(xué)校的工作，那么自然我就要對(duì)自己的家庭孩子就會(huì)疏于管教，這幾年我真的覺(jué)得自己虧欠他們太多了，特別是我兒子，我剛來(lái)學(xué)校工作的時(shí)候，他還是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，然而現(xiàn)在他都初三了，我感到遺憾的是，他一次家長(zhǎng)會(huì)我都沒(méi)去過(guò)，對(duì)我的學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，對(duì)自己的孩子卻疏于關(guān)心，這讓我心里感到非常的不好受，所以我就決定不再繼續(xù)留在學(xué)校擔(dān)任老師了，這里畢竟離家也是有點(diǎn)遠(yuǎn)的，我兒子現(xiàn)在初三了，他的學(xué)業(yè)我一次都不曾過(guò)問(wèn)，都是他媽媽在盡心盡力的管教，我必須在這個(gè)時(shí)候多幫助他，我也想看著我兒子考入好的高中，然后進(jìn)去一所他自己理想的大學(xué)，我實(shí)在是不想我的兒子也起?？茖W(xué)校讀書(shū)，要是遇到我這么一個(gè)盡職盡責(zé)的輔導(dǎo)員也就罷了，我深知像我這么負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)員少之又少。
作為他的父親，作為一個(gè)老師，我不信我教育不出一個(gè)好學(xué)生，但是我是需要時(shí)間和精力的，所以我肯定是要辭去我現(xiàn)在的工作的，請(qǐng)您理解。
此致
敬禮！
辭職人：xx
20xx年x月x日
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇二
尊敬的老師：
您好！
我知道自己現(xiàn)在離開(kāi)是非常的不妥的，我也知道自己的這份工作對(duì)自己的重要和寶貴，我本應(yīng)該足夠的珍惜這來(lái)之不易的工作，并且為這份工作和自己之后的未來(lái)所拼搏和努力。但是很抱歉因?yàn)樽约簝?nèi)心的一些原因，我個(gè)人覺(jué)得自己可能不太能勝任這份工作，并且自己的能力也還需要得到更好的深造和提升，所以在自己考慮了很久之后，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，向您和學(xué)校提出辭職，還望批準(zhǔn)。
我來(lái)到學(xué)校成為一名大一的輔導(dǎo)員的時(shí)間并不算很長(zhǎng)，從自己進(jìn)入到xx學(xué)校開(kāi)始，我就清楚的知道自己的這份工作將是對(duì)自己具有非常大的挑戰(zhàn)性的一個(gè)工作，也正是因?yàn)檫@樣，我也知道自己更加的應(yīng)該付出自己更多的努力，用盡自己的全力去完成好這份工作，當(dāng)然，我也知道這份工作對(duì)于自己的重要性，也深知工作的困難，但是當(dāng)時(shí)的自己一腔熱血，在自己進(jìn)入到學(xué)校之后，將學(xué)校的規(guī)章和制度以及一些教學(xué)的工作了解和熟悉之后，在自己正式的接受大一xx班之后，我才意識(shí)到自己的挑戰(zhàn)才正式的開(kāi)始，我和班上的學(xué)生的年紀(jì)相差得并不算很大，也正是因?yàn)檫@樣，本身我會(huì)覺(jué)得這樣得年齡差會(huì)讓我更加的容易和學(xué)生打交道，更好的和他們相處，但是結(jié)果卻不是這樣的，結(jié)果卻是因?yàn)樽约旱哪挲g太過(guò)于年輕，所以導(dǎo)致學(xué)生們對(duì)我都沒(méi)有一絲的尊敬，我也知道自己在學(xué)生當(dāng)種的威信是需要靠自己之后的工作一點(diǎn)一點(diǎn)的建立起來(lái)的，所以當(dāng)時(shí)遇到這樣的困難我并沒(méi)有氣餒，而是更加的完成好自己的日常工作，盡自己最大的力量建立自己在學(xué)生們心中的威信和威嚴(yán)，但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這群孩子的叛逆讓我措不及防，也讓我的工作感到非常的困難，我知道他們從心底就不服我，我也知道自己所作的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我也自認(rèn)為自己并不是一個(gè)輕易就退縮的人。
但是想象終究不是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在自己來(lái)到學(xué)也已經(jīng)有一段時(shí)間了，可是自己的工作開(kāi)展的還是不是很順利，所以有時(shí)候也會(huì)懷疑自己的能力，更是因?yàn)檫@段時(shí)間的工作，讓我覺(jué)得自己并沒(méi)有很大的能力去完成自己的工作，所以在自己認(rèn)真的考慮之后，決定向?qū)W校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職，我也希望自己能夠更加的完善和提高自己的能力，所以希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇三
通過(guò)一個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)，明確了本職工作的意義：即思想教育工作是輔導(dǎo)員的第一要?jiǎng)?wù)，年級(jí)輔導(dǎo)員述職報(bào)告范文。作為年級(jí)輔導(dǎo)員，要建立一種服務(wù)意識(shí)，我們的責(zé)任是幫助和指導(dǎo)學(xué)生如何更好的走過(guò)大學(xué)四年，是幫助學(xué)生如何更好的成材。通過(guò)幾位領(lǐng)導(dǎo)和老輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，使自己以往對(duì)工作略微凌亂的想法逐漸的形成體系，對(duì)自己工作的意義及內(nèi)容有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)。
在這一個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)中，我逐漸的認(rèn)識(shí)到，成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員并不是一件容易的事情，需要自己在各個(gè)方面逐步的完善自己，補(bǔ)充自己的知識(shí)空缺，提高自己的工作能力。
要成為一個(gè)合格的輔導(dǎo)員，敬業(yè)精神可以說(shuō)是所應(yīng)具備的首要素質(zhì)。學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，具有很強(qiáng)的可塑性，但是把他們培養(yǎng)成適合社會(huì)需要的人才需要四年的時(shí)間，這是一個(gè)逐漸的由量變到質(zhì)變的過(guò)程，這就需要我們付出極大的耐心和心血，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作，只有我們熱愛(ài)自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身能力，鍛煉自己，完善自己。
就像前面所說(shuō)的：思想教育工作是輔導(dǎo)員的第一要?jiǎng)?wù)。要使學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治信念，建立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，我們自身必須要政治信念堅(jiān)定，要有一個(gè)系統(tǒng)的思想體系，有一套對(duì)社會(huì)對(duì)人生的系統(tǒng)的看法，述職報(bào)告《年級(jí)輔導(dǎo)員述職報(bào)告范文》。而且這套體系還必須能被學(xué)生接受，對(duì)學(xué)生起到一個(gè)正確的引導(dǎo)作用。這就需要我們把國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和具體工作結(jié)合起來(lái)，更深入的把握學(xué)生的心理。
我們所面對(duì)的學(xué)生，有著各自不同的性格和行為方式。作為輔導(dǎo)員，我們首先要能學(xué)會(huì)接受和理解他們，要有寬廣的胸懷。這就需要我們必須要有一個(gè)良好的性格結(jié)構(gòu)和心理品質(zhì)，還要有積極穩(wěn)定、熱情樂(lè)觀的精神面貌。身教重于言教，輔導(dǎo)員的精神面貌將直接影響到學(xué)生積極性的高低，整個(gè)集體士氣的高低。
以上三方面，是成為一個(gè)合格輔導(dǎo)員的基本要求，而要成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，必須要有出色的工作能力。比如對(duì)問(wèn)題的判斷能力，在多項(xiàng)工作中應(yīng)該善于判斷其重要性和緊迫性，集中精力解決主要問(wèn)題；在解決問(wèn)題的過(guò)程中，還好能善于集思廣益，找到解決問(wèn)題的最佳方案。比如組織管理能力，只有在學(xué)生中建立起責(zé)權(quán)明確，分工明確的負(fù)責(zé)體系，處理好自身同上級(jí)、同事、學(xué)生的關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)和諧的`環(huán)境，才能有效的開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。比如創(chuàng)新能力，對(duì)問(wèn)題能夠從新的角度、新的思路來(lái)去看待和解決才能抓住機(jī)遇，處于主動(dòng)的位置。比如學(xué)習(xí)能力，任何一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)都是有限的，只有不斷的及時(shí)的在自己和別人的工作上進(jìn)行總結(jié)與學(xué)習(xí)，才能更快的提高自己。而要更有效的幫助學(xué)生全面發(fā)展，我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)各種相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，例如心理學(xué)、管理學(xué)，教育學(xué)等。
二、工作設(shè)想。
1、思想教育工作。
新生剛剛進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，只有在入學(xué)之初加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育工作，才有利于在他們中間建立一個(gè)科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。思想教育工作必須以人為本。我們的學(xué)生來(lái)自不同的地域，各自成長(zhǎng)的環(huán)境也不一樣，對(duì)于不同的問(wèn)題我們要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，找準(zhǔn)有效的方法。在思想教育工作中，談心一直是一種行之有效的傳統(tǒng)方法。對(duì)于如何更好的與學(xué)生談心，我主要有以下幾點(diǎn)理解：首先：準(zhǔn)備要充分，要做到有的放矢。只有全面具體的了解問(wèn)題，才能行之有效的解決問(wèn)題；其次：談心的內(nèi)容要實(shí)事求是，入情入理，態(tài)度上要做到平易近人，只有放下老師的架子，尊重對(duì)方，才能做到真正的以心換心；第三：要區(qū)別對(duì)象，不同的學(xué)生有不同的性格，不同的事情有不同的解決方法。只有區(qū)別對(duì)待，才能因勢(shì)利導(dǎo)。
另外，特困生是新生中比較特殊的一個(gè)群體。他們中普遍存在著一種自卑感和孤獨(dú)感，做好他們的思想工作對(duì)新生整體的穩(wěn)定具有重要的意義。對(duì)于特困生，一方面要加強(qiáng)他們與整體的融合，讓他們得到整個(gè)班級(jí)體的認(rèn)同；另一方面要鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)自信心，讓他們正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題，明確努力的目標(biāo)。
2、年級(jí)工作。
年級(jí)工作和班集體建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神的有效手段。搞好班集體建設(shè)，首先要在學(xué)生中樹(shù)立正確、恰當(dāng)?shù)陌嗉?jí)群體目標(biāo)。所謂正確，就是說(shuō)這個(gè)群體目標(biāo)要符合學(xué)校的要求和學(xué)生的需要。所謂恰當(dāng)，就是說(shuō)這個(gè)群體目標(biāo)要符合班級(jí)群體成員實(shí)際的思想水平和發(fā)展情況。搞好班集體建設(shè)其次是要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，良好班風(fēng)的形成一靠廣泛宣傳、二靠嚴(yán)肅紀(jì)律、三靠骨干學(xué)生示范作用的潛移默化。
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好!此次我懷著無(wú)比愧疚的心情來(lái)寫此報(bào)告，因?yàn)槭虑閬?lái)得太突然，倉(cāng)促得讓我措手不及。
首先，是感謝。感謝主管和各位同事在我的工作中所給予的照顧、支持和批評(píng)指正，讓我看到了自己在工作中的不足，提醒我及時(shí)改正錯(cuò)誤，變得更努力、更上進(jìn)。這也將為我以后打下良好的工作基礎(chǔ)。再次，是致歉。無(wú)力的一個(gè)字一個(gè)字的寫著這份連我自己都沒(méi)底的報(bào)告，是我沒(méi)能履行好約定，也是我辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的一番賞識(shí)。我的突然離職，給領(lǐng)導(dǎo)和同事憑添了許多麻煩，也給部門的開(kāi)展工作增加了諸多不便，在此，我致以深深的歉意。
突然的離開(kāi)讓我變得很不舍，但因家庭原因，經(jīng)再三考慮，還是決定離職，呈請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮
1014。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
由于我的一些個(gè)人原因，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的慎重考慮后，我決定向公司提出辭職。
另外，在和各位同事的朝夕相處的時(shí)間里，也使我對(duì)過(guò)去的、現(xiàn)在的同事建立了由淺到深的友誼，我從內(nèi)心希望這份友誼，這份感情能繼續(xù)并永久保持下去。
今后，無(wú)論我將怎樣生活，我都會(huì)永遠(yuǎn)感激公司對(duì)我的培養(yǎng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的支持和幫助。
對(duì)于由此為公司造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望公司能體恤我的個(gè)人實(shí)際，批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
再次感謝公司，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)!真心祝愿公司在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上!
此致
敬禮
2014.10.14。
尊敬的`領(lǐng)導(dǎo)：
請(qǐng)假一個(gè)月，在準(zhǔn)備畢業(yè)事宜的同時(shí)，我也好好思考了我的這份工作，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于小新星的教學(xué)工作很不能勝任。
畢業(yè)工作是一個(gè)新的起點(diǎn)，一切都沒(méi)有我想象中那樣簡(jiǎn)單，我作為一名老師的熱情也漸漸消退了，工作的壓力壓的我情緒低落，我不希望自己帶著這種情緒去工作，而且，我深刻感覺(jué)到自己的能力有限，沒(méi)辦法達(dá)到學(xué)校需要的要求。工作地點(diǎn)不固定也是一個(gè)原因，我是一個(gè)求穩(wěn)定的人，喜歡待在自己所習(xí)慣的環(huán)境中。家里人也希望我能回家工作。
所以，自己現(xiàn)向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校能諒解并同意，同樣也很感謝這么久以來(lái)學(xué)校所有人對(duì)我的照顧，尤其感謝徐主任，謝謝他對(duì)于我一直請(qǐng)假的包容和允許，謝謝!
此致
敬禮
2014.10.14。
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是大一輔導(dǎo)員xxx，今天我寫這個(gè)報(bào)告是來(lái)向您辭職的，我個(gè)人能力不足以支撐這個(gè)工作，輔導(dǎo)員的工作我也才做一年，我就發(fā)現(xiàn)自己根本勝任不了，所以特來(lái)辭去此工作的。
我從去年入的學(xué)校，直接就應(yīng)聘的輔導(dǎo)員，我一直以為以自己的能力可以做好輔導(dǎo)員工作，可以管理好大學(xué)班級(jí)?？墒俏野l(fā)現(xiàn)我高估了自己，我壓根就沒(méi)有辦法把這個(gè)工作做好。輔導(dǎo)員的工作是一個(gè)對(duì)上要配合對(duì)下要負(fù)責(zé)盡責(zé)的工作，可是我這兩方面都做不好。這一年的工作，我是真的盡力了，可是我還是會(huì)把自己的工作弄不好。上面下發(fā)的通知我總是不能及時(shí)看到和回復(fù)，因此下面的通知我也就沒(méi)法及時(shí)傳達(dá)下去，我管理的班級(jí)的工作就做得不好，每次都比別的輔導(dǎo)員的班級(jí)要慢，導(dǎo)致通知沒(méi)到位，事情也就沒(méi)有辦法做完。我這樣的狀況也不是一兩天，而是這一年都是這個(gè)樣子，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也說(shuō)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，要我改正，可是我其實(shí)是想改的，但是遇到一到事情我就會(huì)這樣。
這對(duì)于我的工作來(lái)說(shuō)不是什么好事，我自己也是知道的，就是沒(méi)法改正。我身為輔導(dǎo)員，本就應(yīng)該把通知都傳達(dá)到位，可是我這個(gè)工作都做不好，導(dǎo)致班級(jí)損失很多機(jī)會(huì)。我個(gè)人的工作也做不好，上面分配的工作，我有時(shí)候還會(huì)忘記，要不就是做到一半又因?yàn)槠渌碌R了，也因此沒(méi)有做完全。這于學(xué)校工作是很不好的，于自己也不是什么好的事情。我知道其實(shí)您看到我這樣，也著急，但是我個(gè)人問(wèn)題卻沒(méi)法去做好，達(dá)到您想要的結(jié)果。我慎重思考后，我就決定把這一工作給辭了，是給自己解脫，也是不給學(xué)校制造麻煩。我個(gè)人出現(xiàn)了問(wèn)題，著實(shí)是因?yàn)槲易约旱脑?，不怪誰(shuí)，我想還是我不太適合這種工作的，不然我為什么總是做不好呢。我這邊的工作我已經(jīng)著手在準(zhǔn)備交代出去，在下周我就可以辦理我的手續(xù)了，您應(yīng)該有時(shí)間去找接替我工作的人，因?yàn)轳R上也就要到暑假了，有足夠精力和時(shí)間在下一個(gè)新學(xué)期找到新的輔導(dǎo)員。
我就要辭職了，希望您諒解我的情況，我并非不喜歡學(xué)校以及工作，知識(shí)出于自己原因，我不得不做出這個(gè)決定來(lái)，我想您應(yīng)該能夠理解的。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx學(xué)院xx專業(yè)的一名輔導(dǎo)員，我叫xx。我20xx年來(lái)到學(xué)校，從一名小小的專業(yè)課老師做到了一名輔導(dǎo)員的位置。在學(xué)校里面度過(guò)了我十幾年的青春年華歲月，在學(xué)校里面陪著學(xué)生們一起成長(zhǎng)，一起讀書(shū)，一起感悟人生。留下了很多美好的回憶，雖然有時(shí)候工作時(shí)常忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但是我依然很享受這份工作。
這十幾年我送走了一批又一批畢業(yè)生。他們有些優(yōu)秀，有些胸懷大志，有些對(duì)充滿迷茫很無(wú)措。但是在我心里面，他們都是懷揣夢(mèng)想的少年，都有著一股激昂澎湃的熱血。我相信他們一定能夠找到自己的人生目標(biāo)，并由此奮斗下去。就像我一樣，在教師這條路上一走到底。但是我現(xiàn)在應(yīng)該是做不到了，因?yàn)槲业纳眢w已經(jīng)不允許我，再在這條道路上繼續(xù)走下去了。
20xx年，我被檢查出了患有xx病。但是我一直都沒(méi)有注意，而且我也想對(duì)我的工作和學(xué)生負(fù)責(zé)到底。所以，就沒(méi)有太把他當(dāng)一回事，也不去進(jìn)行治療。直到今年，我的病越來(lái)越惡化，身體狀況越來(lái)越不行，我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。才不得不去思考辭職的問(wèn)題。
每次，我看著我所帶出來(lái)的畢業(yè)生一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)身離開(kāi)的背影，看著他們一個(gè)個(gè)即將踏上未來(lái)的道路。我的心里既充滿了欣慰，又充滿了很多不舍，甚至還有一絲羨慕。他們一個(gè)個(gè)都是身強(qiáng)體壯的大好青年，他們有年輕的資本，有好體魄，可以不顧一切的去闖，可以勇往直前的去拼。但是，我不同于他們，我現(xiàn)在已經(jīng)40多歲了，我已經(jīng)沒(méi)有了可以隨意揮霍青春的資本，甚至沒(méi)有一個(gè)健康的體魄來(lái)支撐我繼續(xù)工作下去。雖然我依然心懷夢(mèng)想，心中依然有激情。但是，我不能不考慮我的身體狀況，也不能不考慮我的家庭情況。如果我倒下了，需要我養(yǎng)老的父母怎么辦，需要我陪伴的兒子怎么辦。所以，我不能不考慮這些實(shí)際的問(wèn)題。
如果我要進(jìn)行治療的`話，可能需要幾個(gè)月的時(shí)間，也可能需要幾年的時(shí)間，我都不確定。但是我不想學(xué)校里面因?yàn)槲叶⒄`班級(jí)管理進(jìn)程，所以，我只能向?qū)W校提出辭職，好讓學(xué)校早點(diǎn)找到接替我的人，來(lái)做好學(xué)生們的輔導(dǎo)員工作。
此致
敬禮！
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇七
人們常說(shuō)，人一生中會(huì)有很多追求。不過(guò)，我認(rèn)為人生的追求無(wú)外乎兩種，一種是物質(zhì)的，一種是精神的。希臘古代哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：對(duì)物質(zhì)的追求，是追求平凡，對(duì)精神的追求，是追求神圣?！敖處煛?，這個(gè)職業(yè)讓人感覺(jué)沉甸甸的，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員更是責(zé)任重大。參加教育工作30多年來(lái)，擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員20年來(lái)，我始終牢記教師這個(gè)神圣的宗旨，只講奉獻(xiàn)，不求索取，辛勤耕耘，用愛(ài)心譜寫一曲青春贊歌，把一腔赤誠(chéng)奉獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)的少先隊(duì)事業(yè)。
回望走過(guò)的路，不乏汗水和淚水，但更多的是一份份充實(shí)和一份份情感。這里，我用這些點(diǎn)滴記錄以使自己在今后臨退休一年的工作中能持續(xù)地進(jìn)步和完善。為紅領(lǐng)巾事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
擔(dān)任政教主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái)，熱愛(ài)德育、少先隊(duì)活動(dòng)組織管理工作，愛(ài)崗敬業(yè)，我非常重視自身思想素養(yǎng)提升。充分體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用。
學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，要提升學(xué)校教育教學(xué)水平就必需有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。在這個(gè)前提下，我?guī)ьI(lǐng)全體輔導(dǎo)員老師配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)展開(kāi)了一系列活動(dòng)。
通過(guò)組織政治理論和法制學(xué)習(xí)持續(xù)提升輔導(dǎo)員教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。讓輔導(dǎo)員教師樹(shù)立準(zhǔn)確的人生觀，職業(yè)觀，并充分理解良好的品德，準(zhǔn)確的價(jià)值觀不是靠空泛的說(shuō)教形成的，它緣于對(duì)人生，對(duì)理想，對(duì)社會(huì)的準(zhǔn)確理解，只有在提升輔導(dǎo)員教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將輔導(dǎo)員工作落在實(shí)處。
在學(xué)習(xí)的同時(shí)對(duì)輔導(dǎo)員教師政治思想素質(zhì)提出明確要求，將規(guī)章制度成為輔導(dǎo)員教師約束自己行為，提升思想素質(zhì)的保障。
在自己由教學(xué)一線逐漸轉(zhuǎn)向教育管理崗位的過(guò)程中，工作對(duì)象和性質(zhì)都發(fā)生了較大的變化。隨著角色的轉(zhuǎn)變，自身也需要一種轉(zhuǎn)變，需要一種突破。我開(kāi)始抓住任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自學(xué)《教育工作》，《班主任工作漫談》，《學(xué)校管理學(xué)》，《輔導(dǎo)員》等教育管理方面的內(nèi)容。
工作中我注重博采眾長(zhǎng)，虛心向?qū)W校其他中層干部學(xué)習(xí)他們?cè)诠芾砩系倪\(yùn)籌帷幄，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著和靈活機(jī)智。經(jīng)過(guò)自己的努力，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心協(xié)助，政教工作評(píng)估多年來(lái)一直是a類校。
在提升自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)的同時(shí)，盡量創(chuàng)造條件，通過(guò)組織各種活動(dòng)來(lái)提升輔導(dǎo)員教師的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。采用“老幫青”的辦法，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老輔導(dǎo)員教師與羽翼未豐的新輔導(dǎo)員教師結(jié)成對(duì)子，使年輕輔導(dǎo)員教師快速成長(zhǎng)。
1、管理育人。
教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育的根本目的就是為社會(huì)培訓(xùn)具有良好習(xí)慣的人”。本著這條宗旨，每個(gè)學(xué)期開(kāi)始和結(jié)束時(shí)，政教處都組織班主任對(duì)學(xué)生實(shí)行德育教育，貫徹《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，實(shí)行校風(fēng)校史教育。使學(xué)生從心里感到嚴(yán)明的校紀(jì)，良好的校風(fēng)，從而自覺(jué)約束個(gè)人的行為。
通過(guò)各年級(jí)各班一日常規(guī)，少先隊(duì)員一百個(gè)好習(xí)慣，形成性評(píng)價(jià)一百分，校園少先隊(duì)員文明監(jiān)督崗檢查，對(duì)不文明行為實(shí)行批評(píng)教育與處罰以及通過(guò)班級(jí)學(xué)期末學(xué)生思德考評(píng)等形式持續(xù)地糾正少先隊(duì)員不良習(xí)慣。通過(guò)“文明班集體”“紅旗中隊(duì)”和“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的評(píng)選表彰等活動(dòng)促使少先隊(duì)員養(yǎng)成文明習(xí)慣。
2、活動(dòng)育人。
學(xué)校少先大隊(duì)部有組織的各類活動(dòng)，是德育工作的有效載體，是提升學(xué)生綜合素質(zhì)，體現(xiàn)少先隊(duì)員良好精神風(fēng)貌的重要舞臺(tái)。校內(nèi)活動(dòng)主要圍繞“養(yǎng)成教育”、“愛(ài)國(guó)主義教育”、“誠(chéng)信教育”、“環(huán)保教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“法制教育”六個(gè)方面采取長(zhǎng)期性、靈活性相結(jié)合的原則展開(kāi)一些活動(dòng)，從而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)踐證明，這是行之有效的育人模式。長(zhǎng)期性的活動(dòng)有：
（1）利用每周一升旗儀式這塊基地通過(guò)升國(guó)旗唱國(guó)歌，國(guó)旗下講話等規(guī)范形式，對(duì)少先隊(duì)員實(shí)行愛(ài)國(guó)主義教育。
（2）利用廣播，即時(shí)通報(bào)上周情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出存有的問(wèn)題，狠抓少先隊(duì)員的養(yǎng)成教育。
（3）充分利用每周的班隊(duì)會(huì)課實(shí)行多方面的教育，每次都有班隊(duì)記錄冊(cè)，有主題、有計(jì)劃、有總結(jié)。
（4）組織以中隊(duì)為單位的文明示范崗執(zhí)勤活動(dòng)，每天對(duì)少先隊(duì)員的文明行為實(shí)行檢查監(jiān)督。
（5）每學(xué)期展開(kāi)“摒棄陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，爭(zhēng)創(chuàng)綠色少先大隊(duì)”的活動(dòng)，采用“主題班隊(duì)會(huì)”，“主題黑板報(bào)”，“專題電視節(jié)目”，“專題手抄報(bào)”等多種形式，增強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)員實(shí)行不良行為習(xí)慣危害性教育、社會(huì)公德教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)少先隊(duì)員的公德意識(shí)，提升少先隊(duì)員的自身修養(yǎng)。
（6）展開(kāi)法制教育系列活動(dòng)，聘請(qǐng)派出所干警作法制教育報(bào)告，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的法律意識(shí)。
（7）舉行了廣播操、演講、繪畫和書(shū)法比賽，舉辦獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏比賽，每學(xué)期舉行兩次班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，展開(kāi)校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
這些活動(dòng)的展開(kāi)，為少先隊(duì)員提供了表現(xiàn)自我的平臺(tái)，全面提升了少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造了一個(gè)有利于少先隊(duì)員身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。
3、拓展德育教育空間，多渠道育人。
堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)制度，讓家長(zhǎng)充分了解學(xué)校，了解學(xué)生。以班為單位召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助家長(zhǎng)樹(shù)立了準(zhǔn)確的教育思想，提升了家庭教育水平。我與班主任、家長(zhǎng)共同配合，形成合力，在轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生工作上，收到了良好的效果。
社會(huì)是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，我們讓學(xué)生走向社會(huì)，展開(kāi)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在少先隊(duì)員中積極展開(kāi)雛鷹假日活動(dòng)。多年來(lái)一直活躍在我校德育基地xx社區(qū)、xx武警部隊(duì)社會(huì)福利院、氣象局、烈士陵園、和諧生態(tài)園。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)適合社會(huì)，在活動(dòng)中養(yǎng)成良好習(xí)慣，在活動(dòng)中實(shí)行自學(xué)自教。
4、發(fā)揮學(xué)校心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。
通過(guò)黑板報(bào)、廣播站，心理小報(bào)等各種形式實(shí)行宣傳，注重心靈養(yǎng)護(hù)，維護(hù)心理健康已滲透到校園的各個(gè)角落。每學(xué)期展開(kāi)心理健康教育周活動(dòng)、班會(huì)展示、心理征文、黑板報(bào)比賽、心理講座，形式多樣。
多年來(lái)，我校師生違法率為零，重大傷事故為零。
春華秋實(shí)，我無(wú)愧于心，無(wú)悔于我的少先隊(duì)事業(yè)。我要把一生智治教育的心愿化為熱愛(ài)少先隊(duì)事業(yè)的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給少先隊(duì)事業(yè)；要把我接下來(lái)短暫有限的一學(xué)期的奠基路一步一個(gè)腳印的走踏實(shí)，做好鋪路石。相信含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)出絢麗的花朵。
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇八
尊敬的各位院領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
作為我們xx大學(xué)的一名藝術(shù)系導(dǎo)師，我已經(jīng)感到這份工作的難得之處，以及這份工作是我的榮幸，我應(yīng)該珍惜才對(duì)的?？墒俏以诮?jīng)過(guò)了千方百計(jì)的思考之后我還是感覺(jué)我擔(dān)不起這個(gè)教師的責(zé)任。
這雖然是我不愿意看到的結(jié)果，可是我已經(jīng)別無(wú)他路，我的理想和現(xiàn)實(shí)發(fā)生了巨大的沖突，我已經(jīng)無(wú)法戰(zhàn)勝矛盾了，我決定退卻了。
我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(200x年-200x年)，到明年將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動(dòng)意向，應(yīng)在到期前九十天知會(huì)對(duì)方。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定在合同到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。
以下是對(duì)此決定的說(shuō)明：
我深知，這一決定出于我對(duì)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國(guó)家的進(jìn)步在于：個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場(chǎng)。我的離去，將中止對(duì)教學(xué)造成的浪費(fèi)。
我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問(wèn)題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對(duì)體制背后的國(guó)情漸有更深的認(rèn)知，最妥善的辦法，是主動(dòng)退出為宜。
茲付附件之一，是去年xx外辦轉(zhuǎn)請(qǐng)本院外辦要我書(shū)寫的述職報(bào)告，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年，故略作補(bǔ)充。附件之二《教條與功利》，是前年應(yīng)本院研究所教改會(huì)議要求所寫，因?qū)懺诩~約休假期間，回國(guó)過(guò)了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對(duì)本院‘學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系報(bào)告’的意見(jiàn)》——這三份附件坦率陳述了我對(duì)教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑，謹(jǐn)愿諸位對(duì)我請(qǐng)辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來(lái)學(xué)術(shù)活動(dòng)的粗略報(bào)告)及附件之五(關(guān)于遺留問(wèn)題)，希請(qǐng)垂顧。
此報(bào)告，將同時(shí)呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時(shí)將會(huì)上交，俾便注銷。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五)，何時(shí)搬離，聽(tīng)候指示。
五年期間，我的教學(xué)處處被動(dòng)而勉強(qiáng)，而光陰無(wú)情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫架前獨(dú)自工作，繼續(xù)做個(gè)體藝術(shù)家。
再次衷心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信賴。我與自己的職稱實(shí)難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
我衷心的希望我的離開(kāi)不能給學(xué)校帶來(lái)任何的不便和傷害之處，我是衷心希望在我的離開(kāi)之后，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)能夠取得更多的成就，我的學(xué)生也能夠在畢業(yè)之后找到更好的去處，這是我的希望。
若非現(xiàn)實(shí)與理想相差如此之遠(yuǎn)，我也不會(huì)辭去我的教師的工作的，這是一份多少人都?jí)裘乱郧蟮墓ぷ?，在大學(xué)里當(dāng)教師是有著很好的待遇和實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái)，可是卻不適合我!
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇九
尊敬的xxxx領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
成為大學(xué)輔導(dǎo)員以來(lái)讓我從中學(xué)到了很多實(shí)用的人生經(jīng)驗(yàn)，尤其是與學(xué)生之間的相處讓我明白如何做才能更好地盡到傳道受業(yè)的責(zé)任，雖然過(guò)程略顯曲折卻能體現(xiàn)出自己在教學(xué)工作中的艱辛與付出的努力，由于幾個(gè)月前便已懷孕的緣故導(dǎo)致自己處理輔導(dǎo)員工作沒(méi)有以往那般得心應(yīng)手，因此經(jīng)過(guò)考慮以后我決定辭去大學(xué)輔導(dǎo)員的工作并在家中調(diào)養(yǎng)身體。
初次從事輔導(dǎo)員工作的時(shí)候與年齡相近的同學(xué)們相處感覺(jué)十分新奇，但由于自己工作能力較強(qiáng)的緣故并沒(méi)有因此而使同學(xué)們不聽(tīng)從指令，從這屆學(xué)生的入學(xué)軍訓(xùn)到現(xiàn)在即將畢業(yè)可謂是經(jīng)歷了好幾年的時(shí)間了，無(wú)論是校園活動(dòng)的參與還是宿舍環(huán)境的整理都體現(xiàn)出自己對(duì)輔導(dǎo)員工作的用心，可以說(shuō)學(xué)生們的學(xué)習(xí)與生活都讓我在教學(xué)過(guò)程中表示了自己的關(guān)心，雖然很多時(shí)候都不是讓自己特別省心卻也在時(shí)間的流逝中獲得了閱歷的提升，期間校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與班干部的協(xié)助也讓我在教學(xué)工作中感到省心不少。
能夠幫助學(xué)生融入大學(xué)校園并成長(zhǎng)到現(xiàn)在的地步也讓我頗為自得，盡管自己僅僅是以輔導(dǎo)員的身份教導(dǎo)學(xué)生卻早已將他們當(dāng)成了可以為之信賴的人，猶記得自己在婚禮上收到學(xué)生們的祝福之時(shí)內(nèi)心是多么歡欣雀躍，期間為班上部分同學(xué)舉辦的生日宴會(huì)也讓我們留下了許多美好的回憶，若非在工作與生活中相互扶持的話也不會(huì)在這幾年的歲月篇章中書(shū)寫這么多值得懷念的故事，如果能夠照看這屆學(xué)生從大學(xué)校園中畢業(yè)想必也是令自己感到十分欣慰的事情。
雖然得知自己懷孕的時(shí)候并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)情況影響到正常的教學(xué)工作，然而讓人感到遺憾的是隨著時(shí)間的流逝也使得自己在輔導(dǎo)員工作中逐漸感到有心無(wú)力，很多時(shí)候自己無(wú)論是彎腰還是前往教學(xué)樓都會(huì)感到身體有些不便，為了自己的身體著想以及不影響到目前的輔導(dǎo)員工作還是辭職離去比較好，由于xx老師對(duì)班上情況比較熟悉的緣故完全可以接任自己的輔導(dǎo)員工作，這樣的話即便自己離去也不會(huì)因?yàn)檎也坏浇尤蔚娜诉x從而使得學(xué)生的學(xué)業(yè)受到影響。
即便自己匆匆離開(kāi)也不會(huì)輕易忘記大學(xué)校園的工作時(shí)光，在這里有著教導(dǎo)學(xué)生的身影和其他輔導(dǎo)員之間相互探討的畫面，如同寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)一般共同交織成美好的回憶保留在自己的腦海之中，所以我在敘述自己的身體狀況以后希望能夠得到校領(lǐng)導(dǎo)的理解并準(zhǔn)許辭去輔導(dǎo)員工作。
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年x月x日。
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇十
尊敬的校長(zhǎng)先生：
經(jīng)思忖再三，我還是決定將這份辭職報(bào)告遞交給您。
也許大家并不相信，我不會(huì)操作電子表格，甚至有些懼怕它，word也只是會(huì)一些文本操作，至于各類標(biāo)簽更是想都沒(méi)想過(guò)，更可悲的是連別人制表、設(shè)計(jì)標(biāo)簽都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，以前繪制的少隊(duì)考核表，就如同是用直尺在本子上一條一條畫出來(lái)的，唯一不同的是用鼠標(biāo)在電腦上繪制。別人不會(huì)可以理解，我不會(huì)不是理由，分配給我的工作就必須會(huì)做。這學(xué)期開(kāi)學(xué)的前一個(gè)半月，每天，除了吃飯、上課、批改作業(yè)、睡覺(jué)以外，其余的十幾個(gè)小時(shí)，全部是在電腦前摸索打印各類表格中度過(guò)的------有誰(shuí)相信啊?!可這的確是事實(shí)!!學(xué)校里沒(méi)有可以請(qǐng)教的人，(以前會(huì)繪制表格的現(xiàn)在已經(jīng)淡忘)下午放學(xué)回家也是在天黑得不能再黑的時(shí)候，沒(méi)機(jī)會(huì)請(qǐng)教其他人，所有的一切只能靠自己摸索。孤獨(dú)、無(wú)援、失眠、健忘、按捺不住的急躁是那時(shí)的真實(shí)寫照，上交的表不能按時(shí)上交，我心急如焚，卻還要高風(fēng)亮節(jié)，保持滿面春風(fēng)來(lái)工作。面對(duì)“兩強(qiáng)”驗(yàn)收這一浩大工程，做為一個(gè)小分子，我經(jīng)受著生理與心理的雙重考驗(yàn)，被誤會(huì)、誤解那是常有的事，疏于解除誤會(huì)更是常有的事----我沒(méi)閑功夫呀!這學(xué)期，我真的是經(jīng)歷了一次別樣的考驗(yàn)，代價(jià)是體質(zhì)的不斷減弱和視力的急劇下降。身體是革命的本錢，只有擁有了健康的體魄才可以繼續(xù)工作，為了保存精力和體力，我不得不將少先隊(duì)的部分工作暫時(shí)擱置起來(lái)，主攻“兩強(qiáng)”驗(yàn)收和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)于我可以說(shuō)是0的開(kāi)始，只要認(rèn)真努力過(guò)，結(jié)果不好，我不會(huì)愧疚。
學(xué)校里就像刮過(guò)了一夜春風(fēng)似的，學(xué)生逐漸變得“秀氣”起來(lái)，好人好事每天可以登記二、三十件，不良行為被檢舉的也多了起來(lái)，最直接的表現(xiàn)是學(xué)校干凈了很多，而且，每天主動(dòng)撿垃圾的學(xué)生有增無(wú)減，有的班級(jí)在大隊(duì)部的號(hào)召下還成立了“校園陽(yáng)光小隊(duì)”，負(fù)責(zé)監(jiān)督、清撿其他班級(jí)沒(méi)有清理干凈的環(huán)境區(qū)。一些班主任欣喜地告訴我，他們班的學(xué)生面貌和以前截然不同。我要的就是這個(gè)結(jié)果，我還要培養(yǎng)他們自己管理自己的能力，把老師從繁瑣的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生工作。這樣一舉三得，既培養(yǎng)了學(xué)生能力，又解放了老師，還創(chuàng)出了學(xué)校的品牌!
非常感謝學(xué)校給了我擔(dān)任輔導(dǎo)員的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)兩年多的少隊(duì)工作的磨練，我成熟了很多，當(dāng)然也得罪了不少人，有時(shí)，不得罪人就沒(méi)法工作，團(tuán)結(jié)合作是必須的，但表面上的一團(tuán)和氣只會(huì)導(dǎo)致工作的更加被動(dòng)，學(xué)生學(xué)老師的樣子，老師怎樣處事，他們學(xué)得很快，我深有感觸。少隊(duì)工作想開(kāi)展起來(lái)，只憑少隊(duì)輔導(dǎo)員，太難了!!!小學(xué)里，班主任不僅是班主任，更是一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，畢竟小學(xué)是以少先隊(duì)為單位管理學(xué)生的，失去了這個(gè)載體，去管理學(xué)生，學(xué)生就變成了無(wú)組織的游民，倘若失去了班級(jí)的限制，那將是一盤散沙，如若將學(xué)生從心靈深處吸引到少先隊(duì)的組織里來(lái)，即使沒(méi)有班級(jí)的限制，他們還是一個(gè)整體，而整體的靈魂就是少先隊(duì)這個(gè)組織。沒(méi)有中隊(duì)輔導(dǎo)員的配合，學(xué)校的大力支持，大隊(duì)輔導(dǎo)員怎么開(kāi)展工作?而中隊(duì)輔導(dǎo)員的配合，學(xué)校的支持不是說(shuō)在嘴上的，需要一步一步去完善。全員育人、全程育人需要學(xué)校里的每一名老師的共同努力。
許多的事實(shí)，讓我不得不回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。在納家戶學(xué)校我從事了5個(gè)學(xué)期的大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，每學(xué)期的崗位津貼是人民幣30元，日工作價(jià)值是2角5分。其中20xx---20xx學(xué)年的兩個(gè)學(xué)期的津貼一直沒(méi)有發(fā)放------原因是那一年的第二學(xué)期校長(zhǎng)在學(xué)期的第一次例會(huì)上說(shuō)過(guò)：“這學(xué)期不發(fā)少先隊(duì)和教研組的崗位津貼?！敝链?，少先隊(duì)的崗位津貼降至一學(xué)期30元。本學(xué)區(qū)有些一百多人的小學(xué)校，大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位津貼是50元，其他學(xué)區(qū)大一些的學(xué)校有80元、100元、120元不等的。納家戶的少隊(duì)輔導(dǎo)員并沒(méi)有比別人舒服多少，相反，在那時(shí)，我付出了比別人多出了n倍的努力，卻連崗位津貼都被扣除了!這只是懲罰的一部分。記得，20xx年冬，進(jìn)行崗位聘任時(shí)，納家戶學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員的周課時(shí)量是7課時(shí)，現(xiàn)在，一會(huì)兒是5課時(shí)，一會(huì)兒是6課時(shí)，總之，不是當(dāng)時(shí)公布的7課時(shí)。難道納家戶學(xué)校的大隊(duì)工作就那么不值一提嗎?相互理解、支持、協(xié)助、只講奉獻(xiàn)，不講報(bào)酬，為別人的工作成績(jī)而努力奮斗，到頭來(lái)，報(bào)答我的卻是無(wú)盡的哀傷。別的老師都可以平平靜靜地、幸福地、平凡地跟班上，我不能，我就像一只足球被踢過(guò)來(lái)，踢過(guò)去，哪里需要我去填空補(bǔ)缺我必須到位。兩年多來(lái)，我一直這樣努力地做著，最后的結(jié)果是工作量加了又加，工作價(jià)值貶了又貶------是一個(gè)正常人都會(huì)有想法-----努力付出的人總沒(méi)有好下場(chǎng)!
尊敬的校長(zhǎng)，我真的是無(wú)能為力了，無(wú)論我再怎樣努力，我的工作成績(jī)都不夠理想。我不想繼續(xù)作踐自己的自尊心，甘愿辭職，辭去學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員職務(wù)。校長(zhǎng)，我需要做一名普通老師來(lái)證明我的存在，讓普通老師的工作充實(shí)我工作的熱情，填補(bǔ)空虛的忙碌帶給我的落寞。
請(qǐng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)為盼!!不甚感激!
此致
敬禮!
辭職申請(qǐng)人：
__年__月__日。
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇十一
時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期，在擔(dān)任xxx工程系輔導(dǎo)員助理將近也半個(gè)學(xué)期了，在這半年里我收獲很多，在工作上，收獲了寶貴經(jīng)驗(yàn)，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人交往經(jīng)驗(yàn)。以下就是我對(duì)這半年來(lái)各個(gè)方面總結(jié)。
剛開(kāi)始擔(dān)任這一職務(wù)是心里是興奮，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這樣工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動(dòng)，但是這樣日子并沒(méi)有持續(xù)很久。我調(diào)整了心態(tài)，對(duì)待每件事都要主動(dòng)，做事情要用心，突然一下子覺(jué)得大學(xué)其實(shí)是鍛煉人開(kāi)始。
黨校點(diǎn)名任務(wù)，形勢(shì)與政策課程點(diǎn)名，周末查人，等等一些事情，看起來(lái)是很簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)就難了，首先膽子是要夠大，對(duì)待每個(gè)人態(tài)度也是很重要。我會(huì)吸取和借鑒別人經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫忙自我做好這一些事情。再者和輔導(dǎo)員溝通也是很重要，只要溝通好了，才能更好協(xié)助輔導(dǎo)員。在工作中最重要是職責(zé)，輔導(dǎo)員所要求事情就是對(duì)待學(xué)生們一種職責(zé)，所以要認(rèn)真完成這些任務(wù)。
在這半年里我學(xué)習(xí)到了很多，也從一些班干身上看到一些問(wèn)題，班干身上還是存在團(tuán)結(jié)這個(gè)問(wèn)題，團(tuán)結(jié)就是力量這句話從古至今，只要班干團(tuán)結(jié)了，班上就不會(huì)從在問(wèn)題，所要求任務(wù)也會(huì)準(zhǔn)質(zhì)量完成，所以再接下來(lái)時(shí)間里我會(huì)協(xié)助每個(gè)班上班干討論這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)而讓這一點(diǎn)完善。
半年工作也有錯(cuò)誤發(fā)生，比如說(shuō)交東西不及時(shí)導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作出現(xiàn)了問(wèn)題，有時(shí)候偷懶留下錯(cuò)誤，等等，讓我自我覺(jué)得這半年工作做很不好。新一年來(lái)了，我計(jì)劃也會(huì)隨著經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)所改變。不管對(duì)待任何事情都要負(fù)起全部職責(zé)，必須努力做到最好，有時(shí)候并不能責(zé)怪別人工作不認(rèn)真，從自我做起，才能樹(shù)起榜樣。完善自我。每一天都要跟輔導(dǎo)員溝通，了解輔導(dǎo)員需要，和輔導(dǎo)員所說(shuō)事情，處理好每一個(gè)小細(xì)節(jié)，盡善盡美。
首先自我要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)體諒，從工作中吸取做人道理，及時(shí)傳達(dá)信息，不能總是今日復(fù)明日，其次在點(diǎn)名這個(gè)工作發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，許多班干有遲到曠課狀況，包括我自我也有，所以我告訴自我要克制，班干們也要竭力克制，做好自我。
再者，在學(xué)習(xí)方面我還不夠努力，比較貪玩，成績(jī)不突出，對(duì)于這一點(diǎn)我自我覺(jué)得很不好意思，作為輔導(dǎo)員助理，自我卻不學(xué)習(xí)，在新一年要努力學(xué)習(xí)，綜合全面發(fā)展，只是我目標(biāo)，相信也會(huì)是全體____工程系同學(xué)們目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)要一齊努力。
相信我自我會(huì)在新一年將輔導(dǎo)員助理這一職務(wù)做得越來(lái)越好，也期望能得到同學(xué)們和輔導(dǎo)員支持。
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇十二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
自20xx年9月接任輔導(dǎo)員崗位至今，我認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，對(duì)工作盡職盡責(zé)，無(wú)愧于心。
非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我提供的學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位的鍛煉機(jī)會(huì)。但由于本人的能力有限，身體狀況和心理壓力都難以勝任輔導(dǎo)員一職，從而怕影響到大隊(duì)部工作，經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定辭去輔導(dǎo)員職務(wù)，特此申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼！
此致
敬禮
年級(jí)輔導(dǎo)員的職報(bào)告篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是大一輔導(dǎo)員xxx，今天我寫這個(gè)報(bào)告是來(lái)向您辭職的，我個(gè)人能力不足以支撐這個(gè)工作，輔導(dǎo)員的工作我也才做一年，我就發(fā)現(xiàn)自己根本勝任不了，所以特來(lái)辭去此工作的。
我從去年入的學(xué)校，直接就應(yīng)聘的輔導(dǎo)員，我一直以為以自己的能力可以做好輔導(dǎo)員工作，可以管理好大學(xué)班級(jí)?？墒俏野l(fā)現(xiàn)我高估了自己，我壓根就沒(méi)有辦法把這個(gè)工作做好。輔導(dǎo)員的工作是一個(gè)對(duì)上要配合對(duì)下要負(fù)責(zé)盡責(zé)的工作，可是我這兩方面都做不好。這一年的工作，我是真的盡力了，可是我還是會(huì)把自己的工作弄不好。上面下發(fā)的通知我總是不能及時(shí)看到和回復(fù)，因此下面的通知我也就沒(méi)法及時(shí)傳達(dá)下去，我管理的班級(jí)的工作就做得不好，每次都比別的輔導(dǎo)員的班級(jí)要慢，導(dǎo)致通知沒(méi)到位，事情也就沒(méi)有辦法做完。我這樣的狀況也不是一兩天，而是這一年都是這個(gè)樣子，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也說(shuō)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，要我改正，可是我其實(shí)是想改的，但是遇到一到事情我就會(huì)這樣。
這對(duì)于我的工作來(lái)說(shuō)不是什么好事，我自己也是知道的，就是沒(méi)法改正。我身為輔導(dǎo)員，本就應(yīng)該把通知都傳達(dá)到位，可是我這個(gè)工作都做不好，導(dǎo)致班級(jí)損失很多機(jī)會(huì)。我個(gè)人的工作也做不好，上面分配的工作，我有時(shí)候還會(huì)忘記，要不就是做到一半又因?yàn)槠渌碌R了，也因此沒(méi)有做完全。這于學(xué)校工作是很不好的，于自己也不是什么好的事情。我知道其實(shí)您看到我這樣，也著急，但是我個(gè)人問(wèn)題卻沒(méi)法去做好，達(dá)到您想要的結(jié)果。我慎重思考后，我就決定把這一工作給辭了，是給自己解脫，也是不給學(xué)校制造麻煩。我個(gè)人出現(xiàn)了問(wèn)題，著實(shí)是因?yàn)槲易约旱脑颍还终l(shuí)，我想還是我不太適合這種工作的，不然我為什么總是做不好呢。我這邊的工作我已經(jīng)著手在準(zhǔn)備交代出去，在下周我就可以辦理我的手續(xù)了，您應(yīng)該有時(shí)間去找接替我工作的人，因?yàn)轳R上也就要到暑假了，有足夠精力和時(shí)間在下一個(gè)新學(xué)期找到新的輔導(dǎo)員。
我就要辭職了，希望您諒解我的情況，我并非不喜歡學(xué)校以及工作，知識(shí)出于自己原因，我不得不做出這個(gè)決定來(lái)，我想您應(yīng)該能夠理解的。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。