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高考英語高級(jí)詞匯篇一
開始：2021年11月1日9時(shí)。
結(jié)束：2021年11月10日17時(shí)。
補(bǔ)充閱讀：藝術(shù)類考生需要在今年進(jìn)行專業(yè)考試。
藝術(shù)類專業(yè)考試分為市級(jí)統(tǒng)考和專業(yè)?？純煞N形式，市級(jí)統(tǒng)考為市高招辦組織的美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類、戲劇與影視學(xué)類、舞蹈學(xué)類(非體育舞蹈專業(yè))、舞蹈學(xué)類(體育舞蹈專業(yè))、播音與主持藝術(shù)專業(yè)、音樂類市級(jí)統(tǒng)考；專業(yè)?？紴槠渌囆g(shù)類專業(yè)及招生院校要求進(jìn)行校考的專業(yè)，由有關(guān)招生學(xué)校自行組織考試。
市級(jí)統(tǒng)考時(shí)間：
戲劇與影視學(xué)類考試時(shí)間為2021年12月11日8:30—11:30，考試地點(diǎn)在天津理工大學(xué)，考試形式為筆試。
舞蹈學(xué)類（非體育舞蹈專業(yè)）考試時(shí)間為2021年12月11日，考試地點(diǎn)在天津師范大學(xué)，考試形式為面試。
舞蹈學(xué)類（體育舞蹈專業(yè)）考試時(shí)間為2021年12月11日，考試地點(diǎn)在天津師范大學(xué)，考試形式為面試。
播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試時(shí)間為2021年12月11日—12日，考試地點(diǎn)在天津師范大學(xué)，考試形式為面試。
音樂類考試時(shí)間為2021年12月11日—12日，考試地點(diǎn)在天津音樂學(xué)院，考試形式為筆試加面試。
2022年天津高考報(bào)名工作按照考生網(wǎng)上錄入報(bào)名信息、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)報(bào)名信息的程序進(jìn)行?？忌氃谝?guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)名并現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，逾期不再辦理。
符合報(bào)名條件的考生，于2021年11月1日至11月10日期間，登錄招考資訊網(wǎng)（），進(jìn)入天津市普通高考網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，根據(jù)要求和提示，錄入報(bào)名信息。
2022年天津高考現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)報(bào)名信息時(shí)間為2021年11月11日至11月15日期間（已履行網(wǎng)上報(bào)名手續(xù)的考生），持本人戶口簿、身份證、學(xué)籍和學(xué)歷的證件及證明等，到規(guī)定的地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)報(bào)名信息。
考生須根據(jù)自身情況，在普通類、藝術(shù)類、體育類3個(gè)科類中任選一類作為本人的報(bào)考科類；在英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語6個(gè)語種中任選一種作為本人的外語語種?？忌毚_保各項(xiàng)信息的完整、真實(shí)、準(zhǔn)確，并將報(bào)名信息核對(duì)無誤后提交。
提交報(bào)名信息后，考生要在網(wǎng)上報(bào)名截止日期前，通過“網(wǎng)上支付”繳納高考考試費(fèi)。考生網(wǎng)上繳費(fèi)成功后，方可在規(guī)定時(shí)間到規(guī)定地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)報(bào)名信息，否則報(bào)名無效?，F(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)期間，各報(bào)考單位一律不接收現(xiàn)場(chǎng)補(bǔ)繳費(fèi)。因本人原因不能參加考試的，已進(jìn)行網(wǎng)上支付的考試費(fèi)用不予退還。
第一階段網(wǎng)上錄入信息。
符合報(bào)名條件的考生，于2021年11月1日9時(shí)至11月10日17時(shí)，登錄招考資訊網(wǎng)（），進(jìn)入天津市普通高考網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，根據(jù)要求和提示，錄入報(bào)名信息，并保證各項(xiàng)信息的完整、真實(shí)、準(zhǔn)確。
第二階段現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)信息。
考生須將報(bào)名信息核對(duì)無誤后提交。考生要在網(wǎng)上報(bào)名截止日期前，通過“網(wǎng)上支付”繳納高考考試費(fèi)?？忌W(wǎng)上繳費(fèi)成功后，方可在11月11日至15日到規(guī)定地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)報(bào)名信息，否則報(bào)名無效。本市普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生在其學(xué)籍所在中學(xué)確認(rèn)報(bào)名信息。本市普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生在其學(xué)籍所在區(qū)考試機(jī)構(gòu)指定的地點(diǎn)確認(rèn)報(bào)名信息（學(xué)校注冊(cè)地與辦學(xué)地不一致的，在實(shí)際辦學(xué)地所在區(qū)考試機(jī)構(gòu)指定的地點(diǎn)確認(rèn)報(bào)名信息）。往屆畢業(yè)生、同等學(xué)力考生等符合條件的其他考生在其戶籍所在區(qū)考試機(jī)構(gòu)指定的地點(diǎn)確認(rèn)報(bào)名信息。
報(bào)名需注意以下事項(xiàng)。
一是要準(zhǔn)確填報(bào)報(bào)考科類。2020年是我市實(shí)施高考改革的第一年，普通高考報(bào)考科類分為普通類、藝術(shù)類、體育類三個(gè)類別，不再區(qū)分文理。考生要根據(jù)自身實(shí)際，選擇其中一類作為報(bào)考科類進(jìn)行填報(bào)。報(bào)考科類一經(jīng)確認(rèn)，不能更改。確定后，接收?qǐng)?bào)名單位將賦予考生14位的考生號(hào)。
二是要準(zhǔn)確選擇等級(jí)性考試科目。2020年起高校招生錄取總成績(jī)由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目成績(jī)和考生自主選擇的3門高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目成績(jī)構(gòu)成?？忌鐖?bào)考本科院校，必須在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目中選擇3門作為高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目。請(qǐng)考生準(zhǔn)確選擇填報(bào)，如考生選擇錯(cuò)誤，將會(huì)對(duì)考生最終填報(bào)志愿及錄取產(chǎn)生影響。
三是要攜帶相關(guān)證件證明原件。辦理報(bào)名信息確認(rèn)手續(xù)時(shí)，要攜帶本人二代身份證、戶口簿、學(xué)歷證書及相關(guān)證件證明等原件，接受報(bào)名單位的資格審查，注意避免證件不齊而影響報(bào)考。
四是要確認(rèn)各項(xiàng)信息的完整真實(shí)準(zhǔn)確?？忌毎凑?qǐng)?bào)名單位的要求，認(rèn)真核對(duì)本人報(bào)名信息，并簽字確認(rèn)，務(wù)必確保各項(xiàng)信息完整、真實(shí)、準(zhǔn)確。如姓名、身份證號(hào)等信息有誤，會(huì)影響到本人的考試、錄取、入學(xué)報(bào)到等事項(xiàng)。錄取通知書郵寄地址務(wù)必準(zhǔn)確、有效，以免耽誤入學(xué)報(bào)到。
五是要參加電子攝像和身體檢查?？忌凑?qǐng)?bào)名單位規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行電子攝像，并參加隨后組織的身體檢查。按照規(guī)定,凡未進(jìn)行電子攝像者，一律不得在津參加高校招生考試；凡未參加全市統(tǒng)一組織的高考體檢的考生，一律不得在津參加高校招生錄取。
六是報(bào)考特殊類專業(yè)的考生須履行選報(bào)手續(xù)。報(bào)考藝術(shù)類美術(shù)及設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)、戲劇與影視學(xué)類專業(yè)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)、舞蹈學(xué)類（分為體育舞蹈和非體育舞蹈）專業(yè)的考生，在高考網(wǎng)上報(bào)名時(shí)，須選報(bào)相應(yīng)專業(yè)的市級(jí)統(tǒng)考，考試時(shí)間為2019年12月15日（相關(guān)考試大綱已于2019年8月面向社會(huì)發(fā)布，詳見招考資訊網(wǎng)）。報(bào)考藝術(shù)類其他專業(yè)的考生應(yīng)認(rèn)真閱讀擬報(bào)考院校的招生章程，按照招生院校的要求和規(guī)定的時(shí)間辦理專業(yè)考試報(bào)名手續(xù)。報(bào)考體育類專業(yè)的考生在高考網(wǎng)上報(bào)名時(shí)，須選報(bào)體育類專業(yè)市級(jí)統(tǒng)考，并填報(bào)相應(yīng)的體育專項(xiàng)考試項(xiàng)目，考試時(shí)間為2020年4月。
高考報(bào)名提交后可以修改嗎。
能修改，但會(huì)有兩種情況：
1、如果還在信息采集時(shí)間段內(nèi)就可以登錄系統(tǒng)修改；
2、如果過了時(shí)間段，但有錯(cuò)誤就得到當(dāng)?shù)亟逃中薷摹?BR> 建議學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)上一定準(zhǔn)確填好自己的信息，不然會(huì)很麻煩，浪費(fèi)時(shí)間和精力去改這些。
高考英語高級(jí)詞匯篇二
政治是一門實(shí)打?qū)嵭枰痴b的學(xué)科。但我們絕不比一字不漏的死記。只需要做到自己的描述和課本相符合，大意沒有錯(cuò)即可。高考評(píng)卷不會(huì)因此而扣分。我們知道，知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，能力是知識(shí)的升華和應(yīng)用，無知識(shí)則無能力。故而政治的復(fù)習(xí)，一方面熟讀課本。另一方面，新課標(biāo)試題是以能力立意為主的，其特點(diǎn)是題在書外，理在書中。在復(fù)習(xí)中，我們要結(jié)合試題，訓(xùn)練從題目中尋找正確信息的能力。
2看菜下飯，量力而行。
根據(jù)自己的實(shí)際水平，以“拿低、保中、爭(zhēng)高”的為策略，看菜下飯、量力而行。做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
“拿低”即采取慎重對(duì)待低分值題的方法，將低分值題的分?jǐn)?shù)全部拿下，不做“白送分不要”的傻事。所謂“保中”即采取知識(shí)與方法并重的策略，確保中分值題的得分不少于85%一90%?！盃?zhēng)高”即爭(zhēng)取高分值題的得分在60%—70%之間，這樣試題的總得分率可保證在80%—85%左右。
3重視基礎(chǔ)、小題出發(fā)。
越是基礎(chǔ)的知識(shí)越有決定性意義，越是小題越容易出錯(cuò)。高考政治大題基本上丟分較少，反而是小題容易丟分，因此同學(xué)們要吸取教訓(xùn)，要反復(fù)做做錯(cuò)的題。
4講究技巧、應(yīng)對(duì)有方。
(1)選擇題答案客觀，得分容易失分也容易，是高考競(jìng)爭(zhēng)最為關(guān)鍵的題型。做選擇題通過分析題目信息、抓關(guān)鍵詞，然后比較選項(xiàng)、排誤與選正相結(jié)合的方法，這里簡(jiǎn)單介紹一下四不選原則和主要原則：
一是選項(xiàng)明顯有錯(cuò)的不選;二是題目沒說的不選;。
三是選項(xiàng)因果倒置的不選;四是范圍不符者不選。
主要原則：客觀、比較、從題目和選項(xiàng)信息中尋求答案，盡量少受知識(shí)點(diǎn)干擾。
(2)對(duì)非選擇題主要抓四點(diǎn)——。
一是采取逆讀法，先讀設(shè)問，帶著問題讀材料，邊讀邊思考，迅速確定知識(shí)范圍。
二是根據(jù)知識(shí)范圍正確遷移相關(guān)知識(shí)，特別要注意排除相近知識(shí)的干擾。
三是在方法上要?dú)w納和演繹并用。凡結(jié)合材料要求概括出觀點(diǎn)的則用歸納法;凡是該觀點(diǎn)在材料中是如何體現(xiàn)的，或要求闡發(fā)意義、得出啟示、分析原因的則用演繹法。
四是要做到答案段落化、段落要點(diǎn)化、要點(diǎn)序號(hào)化，注重要點(diǎn)間的邏輯。思維要全面，語言要簡(jiǎn)練，書寫要工整，卷面要整潔，能夠準(zhǔn)確運(yùn)用政治術(shù)語，結(jié)合教材語言和材料，做到理論與材料的有機(jī)統(tǒng)一。雖不必一字不落的對(duì)照課本，但意思一定要表達(dá)清楚。
5關(guān)心時(shí)事、重大事件。
文綜易結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，尤其是近年重大舉措、科研成果、經(jīng)濟(jì)建樹成果、重大災(zāi)難、具有國際意義的事件活動(dòng)等，都容易出現(xiàn)在考題之中?？忌鸁o法猜到如何用來命題，對(duì)這些熱點(diǎn)有所了解即可。如果平時(shí)沒有時(shí)間關(guān)心時(shí)政，問題也不大。但是多了解時(shí)事，對(duì)高考政治還是有一定的幫助。
再正確，最終都要用文字表達(dá)出來。
高考政治考試大綱。
1、突出考查學(xué)生的價(jià)值判斷和選擇。
新修訂的考綱強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)國家意志，要求考生堅(jiān)定正確的政治方向和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，增強(qiáng)政治認(rèn)同。并將弘揚(yáng)愛國主義精神、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀等德育目標(biāo)，滲透到不同試題中，突出考查學(xué)生的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇能力。政治敏感話題以及反動(dòng)性話語，尤其不能出現(xiàn)在政治答卷中的。
2、體現(xiàn)文化傳統(tǒng)、民族意識(shí)、依法治國等觀念。
政治考綱增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并補(bǔ)充樣題加以說明。
另外，思想政治學(xué)科考綱加強(qiáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀考查，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)價(jià)值判斷和選擇能力;加強(qiáng)了學(xué)生依法治國理念考查，引導(dǎo)學(xué)生樹立憲法意識(shí)和法治觀念;加強(qiáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化考查，引導(dǎo)學(xué)生傳承民族精神、增強(qiáng)文化自信。這也就要求學(xué)生不但關(guān)注文化、民族精神，還要對(duì)其有一定的思考和想法。
3、修訂能力要求，注重能力考查。
考試大綱對(duì)“獲取和解讀信息”、“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)”、“描述和闡釋事物”、“論證和探究問題”四項(xiàng)能力考核目標(biāo)與要求的解析內(nèi)容進(jìn)行了修訂完善。
考綱強(qiáng)調(diào)既關(guān)注邏輯思維能力，又密切聯(lián)系學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí);既注重基于證據(jù)進(jìn)行推理，又要求運(yùn)用學(xué)科知識(shí)，綜合分析試題材料;既強(qiáng)調(diào)過程與方法，又要求聯(lián)系生活，培養(yǎng)問題解決能力。
備考建議：
1、三輪復(fù)習(xí)核心要點(diǎn)。
高三的三輪復(fù)習(xí)總計(jì)劃應(yīng)該是保持穩(wěn)定的，但是，前期已經(jīng)復(fù)習(xí)過的考點(diǎn)，在知識(shí)體系的建構(gòu)上，還沒有深度與核心素養(yǎng)鏈接的，在二輪復(fù)習(xí)時(shí)要著力彌補(bǔ)。
第一輪復(fù)習(xí)(抓好教材知識(shí)，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ))，有講有練，講練結(jié)合。
第二輪復(fù)習(xí)(專題知識(shí)復(fù)習(xí)，突出主干知識(shí))，抓重點(diǎn)，熱點(diǎn)、做好文綜套卷(省診、市診、校診)。
第三輪復(fù)習(xí)主要是試題題型訓(xùn)練，提升答題能力。
2、培養(yǎng)觸類旁通、舉一反三的能力。
近年來，高考文綜政治試題堅(jiān)持能力立意，但這絕不意味著可以忽視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。仔細(xì)研究近五年高考試題所考察知識(shí)點(diǎn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)是常考常新。
如經(jīng)濟(jì)生活中價(jià)格與價(jià)值、供求的關(guān)系;外匯和匯率、投資與融資;政治生活中我國公民的權(quán)利和義務(wù)、我國公民政治參與的途徑和方式等屬于高頻考點(diǎn)，抓好這些考點(diǎn)的復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。
在高三復(fù)習(xí)備考過程中，應(yīng)狠抓解題方法和解題思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生舉一反三、觸類旁通，提高審題答題能力。
特別是主觀性試題，要研究題型與解題方法，要訓(xùn)練學(xué)生從多層次、多角度解答問題的能力，同一個(gè)問題應(yīng)從不同的知識(shí)點(diǎn)去考慮，盡量擴(kuò)大答案所涵蓋的知識(shí)面，這樣得分點(diǎn)也就自然擴(kuò)大了。平時(shí)訓(xùn)練就要把學(xué)生設(shè)定在一種高考實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)，命制或者選取一些高質(zhì)量的試題，將基本知識(shí)原理聯(lián)系重大時(shí)事進(jìn)行分析，從而訓(xùn)練答題的全面性、準(zhǔn)確性。
3、聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)。
高考英語高級(jí)詞匯篇三
明天就是高考了，英語詞匯是英語考試的關(guān)鍵，所以今天小編給大家整理了一些實(shí)用且常用的高考英語詞匯相關(guān)資料，覺得有用的話快收藏吧。
詞匯是語言的核心。
我們都知道，任何語言的學(xué)習(xí)，起初都是詞匯的積累和再應(yīng)用的過程。這是鐵定的事實(shí)。在進(jìn)入這個(gè)話題之前，我們必須首先明確英語學(xué)習(xí)的態(tài)度。積極的態(tài)度能取得事半功倍的效果。英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要全身心投入的事業(yè)。它不是堅(jiān)持?jǐn)?shù)十天就能打贏的一場(chǎng)戰(zhàn)斗，而是數(shù)十年不斷追求，才可能有所小成的一場(chǎng)持久戰(zhàn)?；蛘哒f，是沒有盡頭的馬拉松比賽，只有對(duì)英語的熱愛，才能支持你不斷地努力。所以學(xué)習(xí)英語要有積極正確的態(tài)度。不急不躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印，向前邁進(jìn)。
理論研究證明，記憶單詞的最好辦法就是與一個(gè)單詞“多見面”。在不同時(shí)空，與同一個(gè)單詞約會(huì)七次，足以愛其聲，知其形。
與同一個(gè)單詞約會(huì)七次的方法：根據(jù)艾賓浩斯的記憶遺忘曲線，新學(xué)的知識(shí)在第一天之內(nèi)的遺忘率最高，在第2、3天之后遺忘率逐漸降低。所以當(dāng)天記過的單詞要及時(shí)復(fù)習(xí)。方法：第一次記完一個(gè)新的單詞，當(dāng)天一定要復(fù)習(xí)1-2次;然后在第2、3、7、15、30天各復(fù)習(xí)一次(共7次)，再加上平時(shí)閱讀時(shí)多留意這些新記單詞的用法，就不會(huì)忘記了。
具體記單詞的方法：除了我們常用的根據(jù)讀音規(guī)則記憶法;同義、近義、反義詞記憶法;聯(lián)系記憶法;構(gòu)詞法記憶法等方法之外，今天主要給大家介紹另外幾種單詞的記憶方法。
1.使用分類群記，形成單詞鏈。
聯(lián)想是記憶的最好伙伴。分類群記，主要在于對(duì)一定數(shù)量的單詞，通過仔細(xì)的觀察，尋找其相關(guān)切入點(diǎn)，如同找一條線，把珠子串起來。就單純記憶單詞，這的確是個(gè)好辦法。分類的根本依據(jù)：
話題。與同一話題相關(guān)的單詞，自然成為一個(gè)詞簇?？梢噪S著詞匯量的增加，不斷放射，伸展。
詞綴。以同樣的方法構(gòu)成的一組單詞，通過比較認(rèn)識(shí)，不但有利于掌握構(gòu)成方法，而且可以進(jìn)一步形成更廣泛的聯(lián)系。
詞性。對(duì)于一組單詞中，少數(shù)的幾個(gè)單詞，可以用詞性相聯(lián)系。
拼寫。字母組成上的特點(diǎn)，是最直觀的外在表現(xiàn)。
詞語接龍。
2.加強(qiáng)短文背誦，增強(qiáng)“詞不離句”意識(shí)。
3.勤歸納和總結(jié)，吃透固定搭配。
勤歸納總結(jié)，能有效地幫助我們熟悉固定搭配，通過聯(lián)想，類比，思辨，抗擊遺忘，當(dāng)然也提高了記憶的效率。但是，“記”只能是“記”，是記憶過程一個(gè)粗淺的層面。“吃透”是量變過程中的質(zhì)變。
4.靈活使用詞典，突破高頻詞。
英漢詞典是英語學(xué)習(xí)者的必備工具。如果逢詞必查，必然造成對(duì)詞典的過分依賴，同時(shí)也形成閱讀過程中一個(gè)明顯的心理障礙，即沒有詞典就難以成讀。要知道，放棄積極思考的學(xué)習(xí)，知識(shí)的種子既不會(huì)開花，更不會(huì)結(jié)果。但是對(duì)于極個(gè)別的高頻詞，如果不去查詞典，單靠學(xué)習(xí)過程中的自然積累，難免捉襟見肘，一次性的積極查閱，能夠鋪就閱讀過程的`坦蕩之途。
5.通過閱讀增加詞匯。
詞匯最可靠的辦法就是閱讀，只有通過大量的閱讀，并注意所學(xué)詞匯的具體用法，才能真正地掌握詞匯。
英語的語法知識(shí)太碎，應(yīng)怎樣積累和安排時(shí)間?
除了在課堂上認(rèn)真聽講，課后多做相關(guān)的練習(xí)之外，你還可以給自己準(zhǔn)備了一個(gè)小本子，專門記載那些你不熟悉的零碎語法知識(shí)點(diǎn)，一條一條有秩序地記上，然后利用早讀、課間、等車等人、睡覺前這些點(diǎn)滴時(shí)間反復(fù)看，多看幾次，久而久之，很多語法知識(shí)點(diǎn)就記得精確又牢固。記住的你就把它劃去，就這樣反復(fù)地往上記新的，同時(shí)劃去已經(jīng)記住的舊的，后來記上去新的越來越少，因?yàn)楹芏鄸|西你已經(jīng)很熟悉了，最后這個(gè)本子上的知識(shí)點(diǎn)差不多劃完了，自己的語法底子已經(jīng)變得非常雄厚，做語法專項(xiàng)練習(xí)簡(jiǎn)直是小菜一碟，你會(huì)有一種天下無敵的感覺。
一個(gè)完整的錯(cuò)題積累過程應(yīng)該包括：
1.原題的抄寫。
2.用鉛筆在空格中寫出正確答案。這樣在以后的復(fù)習(xí)中參看錯(cuò)題本的時(shí)候，可以擦掉重新做，考考自己。
3.用紅筆在原題的下面，寫出這個(gè)題答案背后的語言規(guī)則。起到舉一反三的效果。
4.重點(diǎn)筆記的積累。很多題，也許同學(xué)們做對(duì)了，但是背后的語言規(guī)則，其實(shí)自己是不熟悉了，那么就需要你把它書面化，幫助自己記憶起來。
總之，在英語學(xué)習(xí)中積累是相當(dāng)重要的一環(huán)，每一個(gè)學(xué)海尋珍、書山探寶的同學(xué)都應(yīng)牢記：通過不斷的積累，定能使自己的知識(shí)逐漸豐富起來，成為浩瀚的大海，成為峭拔的高山。
英語詞匯是高考英語考試的基礎(chǔ)，多看幾個(gè)單詞長(zhǎng)長(zhǎng)記性，也許英語考試剛好就碰上呢。記住，夢(mèng)想還是要有的，萬一考上了呢。小編也順便在這里預(yù)祝將要高考的同學(xué)們考試順利，高考英語六六六。
高考英語高級(jí)詞匯篇四
普通高等教育統(tǒng)招碩士研究生招生按學(xué)位類型分為學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)型碩士研究生兩種；按學(xué)習(xí)形式分為全日制研究生、非全日制研究生兩種，均采用相同考試科目和同等分?jǐn)?shù)線選拔錄取。
思想政治理論、外國語、大學(xué)數(shù)學(xué)等公共科目由全國統(tǒng)一命題，專業(yè)課主要由各招生單位自行命題（加入全國統(tǒng)考的'學(xué)校全國統(tǒng)一命題）。選拔要求因?qū)哟?、地域、學(xué)科、專業(yè)的不同而有所區(qū)別?？佳袊揖€劃定分為a、b類，其中一區(qū)實(shí)行a類線，二區(qū)實(shí)行b類線。
高考英語高級(jí)詞匯篇五
明天就是高考了，英語詞匯是英語考試的關(guān)鍵，所以今天小編給大家整理了一些實(shí)用且常用的高考英語詞匯相關(guān)資料，覺得有用的話快收藏吧。
因?yàn)樽约翰槐葎e人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會(huì)比別人忘得少。然而，別人每天背十個(gè)單詞，自己卻可以背一百個(gè)，忘掉五分之一，還剩八十個(gè)，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個(gè)是最低限。
因?yàn)樽值渖厦總€(gè)詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標(biāo)!
一個(gè)單詞能不能記住，取決于和它在不同場(chǎng)合見面的頻率，不在于每次看著它的時(shí)間長(zhǎng)短。一般想記住一個(gè)單詞，每星期要和它在不同場(chǎng)合見三到四次面。不要摳某一個(gè)字記住與否就是這個(gè)意思。關(guān)鍵在于有更多不同類型的見面機(jī)會(huì)。
背單詞的第一個(gè)動(dòng)作是什么?端詳一下它的外貌。第二第三個(gè)動(dòng)作呢?看看它的內(nèi)涵和發(fā)音。而第四個(gè)動(dòng)作，就應(yīng)該是聯(lián)想，再聯(lián)想……聯(lián)想它和其他背過的詞有沒有外表類似的?讀音類似的?意思類似或相反的?如果有，就趕緊記在旁邊，在另外那些詞旁邊也把這個(gè)詞加上。這樣，以后看見其他詞，也會(huì)聯(lián)想起這個(gè)詞，等于又增加了一次見面機(jī)會(huì)。而且，在第二、第三個(gè)等級(jí)的.詞匯里，還有許多單詞是由"前綴"，"詞根"，"后綴"組成的，前綴比如"re"，"in"，"pseud"…，后綴比如"er"，"a"，"oid"…，然后共同組成一個(gè)新詞。如果掌握了這些前后綴，就可以很方便地猜出一個(gè)生詞到底什么意思。另外，有很多讀音相近的詞也有相似的意思，這在俚語、詩歌和兒童用語中更普遍。如果每天記80個(gè)單詞，一個(gè)月只能背2400個(gè)單詞，但掌握了這些規(guī)律后，實(shí)際上背的速度越來越快，幾乎一萬多單詞都是不用背就會(huì)了的。
在背單詞的過程中，復(fù)習(xí)就顯得非常重要。俺總結(jié)復(fù)習(xí)的規(guī)律是：十個(gè)單詞復(fù)習(xí)一遍，然后三十個(gè)單詞，然后是以前所有沒背下來的單詞。復(fù)習(xí)的時(shí)候，同樣不必細(xì)摳，粗略地掃一遍就可以了，但一定要想它的讀音。最后背不下來的單詞，一定是不常用的，因?yàn)槔贤庖粯颖巢幌聛怼?BR> 每背完一個(gè)開頭字母的單詞，就要把前一個(gè)開頭字母的復(fù)習(xí)一遍。然后每背完前文中括號(hào)里面的開頭字母，就把上一個(gè)括號(hào)里的復(fù)習(xí)一遍。復(fù)習(xí)的時(shí)候，要先看英文翻譯中文意思來一遍，然后再看著中文想它的英文單詞再來一遍。前面說過，在泛聽，泛讀中忘了的詞要和背的時(shí)候就記不住的詞分著記下來，就是為了在復(fù)習(xí)的時(shí)候區(qū)別對(duì)待。忘了的詞，要每天看一遍，會(huì)了就劃掉，而記不住的詞則在背完了整個(gè)字母以后，單獨(dú)背一下這些詞，平常就不用看了。
背單詞最怕覺得疲勞、枯燥，這樣便難以堅(jiān)持背下去。工具有很多種，我經(jīng)常推薦給學(xué)生用邁西背單詞軟件，每個(gè)單詞配有夸張搞笑圖片，根據(jù)記憶曲線設(shè)計(jì)的，自動(dòng)亂序復(fù)習(xí)，很好的融合了以上五種方法的主要特點(diǎn)。利用工具可以為我們節(jié)省不少時(shí)間與精力。
寫在易貼紙上，貼在房間墻壁上，洗手間，只要不影響大雅，經(jīng)常去的地方都可以貼，無意識(shí)間，也可以很好地鞏固單詞。
英語詞匯是高考英語考試的基礎(chǔ)，多看幾個(gè)單詞長(zhǎng)長(zhǎng)記性，也許英語考試剛好就碰上呢。記住，夢(mèng)想還是要有的，萬一考上了呢。小編也順便在這里預(yù)祝將要高考的同學(xué)們考試順利，高考英語六六六。
高考英語高級(jí)詞匯篇六
彎彎的月亮小小的船。
小小的船兒兩頭尖，
我在小小的船里坐，
只看見閃閃的星星，
藍(lán)藍(lán)的天。
【拉大鋸扯大鋸】。
拉大鋸，扯大鋸，
姥姥家，唱大戲，
接閨女，接女婿，
小外孫子也要去。
【小星星】。
一閃一閃亮晶晶，
滿天都是小星星，
掛在天空放光明，
好像許多小眼睛。
高高山上一條藤。
高高山上一條藤，
藤條頭上掛銅鈴。
風(fēng)吹藤動(dòng)銅鈴動(dòng)，
風(fēng)停藤停銅鈴?fù)！?BR> 【數(shù)蛤蟆】。
一個(gè)蛤蟆一張嘴，
兩只眼睛四條腿，
撲通一聲跳下水。
兩個(gè)蛤蟆兩張嘴，
四只眼睛八條腿，
撲通撲通跳下水。
【外婆橋】。
搖啊搖，搖啊搖，
搖到外婆橋。
外婆叫我好寶寶，
糖一包，果一包，
少吃滋味多，
多吃滋味少。
【小蜜蜂】。
小蜜蜂，嗡嗡嗡，
飛到西，飛到東，
傳花粉，采花蜜，
我們學(xué)它愛勞動(dòng)。
【金瓜瓜銀瓜瓜】。
金瓜瓜，銀瓜瓜，
村里瓜棚結(jié)瓜瓜，
瓜瓜落下來，
打著小娃娃。
娃娃急得叫媽媽，
媽媽急得抱娃娃，
娃娃怪瓜瓜，
瓜瓜笑娃娃。
【雁】。
雁雁排成隊(duì)，
后頭跟個(gè)小妹妹。
雁哥哥，慢點(diǎn)飛，
雁妹妹，快點(diǎn)追，
大家團(tuán)結(jié)緊，
誰也不掉隊(duì)。
【小燕子】。
小燕子，真靈巧，
身上帶把小剪刀;。
上天剪云朵，
下河剪水波;。
剪根樹根當(dāng)枕頭，
剪塊泥巴搭窩窩。
【數(shù)數(shù)幾條腿】。
大黑雞，兩條腿，
小黃牛，四條腿，
蜻蜓六條腿，
螃蟹八條腿，
蚯蚓、鱔魚沒有腿。
初一一條線，
初二看得見，
初三初四像娥眉，
十五十六圓又圓。
【雨兒雨兒下】。
雨兒雨兒下，
莊稼笑哈哈，
麥子長(zhǎng)高了，
麥粒拳頭大;。
磨成面，用車?yán)?BR> 烙個(gè)油餅車轱轆大。
【蘿卜白菜】。
紅蘿卜，大白菜，
紅的紅來白的白，
吃蘿卜，吃白菜，
圓圓的臉兒真可愛。
【種西瓜】。
小小孩，
上南洼，
刨個(gè)坑兒種西瓜。
先長(zhǎng)葉，
后開花，
結(jié)個(gè)西瓜圓又大，
樂得小孩笑哈哈。
【剪紙歌】。
小嬌嬌，手兒巧。
拿剪刀，鉸呀鉸。
鉸只狗，鉸只貓，
鉸麻雀，喳喳叫。
【小板凳】。
小板凳，你莫歪，
讓我爺爺坐下來。
我?guī)蜖敔敶反繁常?BR> 爺爺說我好乖乖。
【漱口】。
小花杯，裝清水，
“咕嚕咕?！笔臁?BR> 要想牙齒好，
吃過東西快漱嘴。
【從小鍛煉身體好】。
花花繩子一條條。
大家比賽把繩跳，
單腳、雙腳，
翻花、雙搖，
花樣多來姿勢(shì)巧，
從小鍛煉身體好。
【人有兩件寶】。
人有兩件寶，
雙手和大腦，
雙手能勞動(dòng)，
大腦能思考。
高考英語高級(jí)詞匯篇七
循環(huán)模糊記憶原則是指對(duì)要記的單詞采用先記大概意思，日后反復(fù)記憶的態(tài)度。有的同學(xué)有一種似乎很可貴的精神，就是希望一遍就把大綱詞匯全部記牢記死，口號(hào)是——“一遍過后，生詞熟透”。事實(shí)上，這種希望一遍就完成任務(wù)，一勞永逸的思想是極其錯(cuò)誤的。
2.對(duì)比記憶原則。
這是任何一個(gè)下過功夫背單詞的人都會(huì)因?yàn)閱卧~量的增加而迫不得已，也是自然而然會(huì)想到去用的方法。比如記過contribute,又記了distribute,我們可能不會(huì)搞混淆了，但如果閱讀中出現(xiàn)attribute就會(huì)既熟悉又陌生。
3.聯(lián)想原則。
這種原則適合那些屢記屢忘，屢忘屢記仍然很容易遺忘的單詞。有些聯(lián)想是比較合情理的，有的聯(lián)想是比較怪誕的。比如通過詞中詞、分解、組合、詞綴、等方法把已學(xué)過的單詞和生詞聯(lián)想起來是一種比較合情理的辦法。
商務(wù)英語中級(jí)如何備考。
一、吃透教材。
(1)?每個(gè)部分的學(xué)習(xí)控制在2小時(shí)左右;?
(2)?兩天學(xué)習(xí)一個(gè)module，3個(gè)部分共耗時(shí)6小時(shí)左右;???
(3)?學(xué)完每個(gè)module要抽出2小時(shí)左右的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。
二、真題實(shí)戰(zhàn)?
2.?做題方法：切忌遇生詞就查、不會(huì)做就看答案，這兩點(diǎn)是大忌;?
3.?答案核對(duì)：對(duì)答案時(shí)要用不同顏色的筆標(biāo)注錯(cuò)題，便于后期更有針對(duì)性地復(fù)習(xí);?
4.?錯(cuò)題整理：可將錯(cuò)題整理到學(xué)習(xí)教材階段的錯(cuò)題本里，集中復(fù)習(xí);?
三、重點(diǎn)突擊。
在保證整體復(fù)習(xí)的前提下，突破弱環(huán)節(jié)就成為搶分的關(guān)鍵。如果你的聽力和口語比較薄弱，建議每天都要做聽力，除了教材內(nèi)的聽力要精練之外，還可以下載新聞等聽力材料拷到mp3里，每天上下課或通勤的時(shí)候聽一聽，磨磨耳朵，鍛煉聽力的同時(shí)培養(yǎng)語感。
四、保持心態(tài)?
最后半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，著重針對(duì)之前所記錄的筆記和錯(cuò)題本進(jìn)行復(fù)習(xí)。薄弱之處多記幾遍，臨考一周就不要再做題了，多看看筆記即可，同時(shí)聽力和口語的練習(xí)要保持。為了能使這個(gè)階段的復(fù)習(xí)更有效，建議大家在記筆記的時(shí)候要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)標(biāo)記，方便復(fù)習(xí)時(shí)把握重點(diǎn)。考試前保持良好的心態(tài)非常重要，要對(duì)自己有信心，輕裝上陣。
商務(wù)英語高級(jí)如何備考。
1.考試準(zhǔn)備階段。
備好bec高級(jí)教材、同步輔導(dǎo)以及歷年真題，了解歷年的商務(wù)英語高級(jí)考點(diǎn)類型，找到一個(gè)學(xué)習(xí)效率高，水平相同，能夠一起練習(xí)的partner。
2.備考學(xué)習(xí)階段。
bec劍橋商務(wù)英語高級(jí)不同于中級(jí)，它的詞匯量以及對(duì)于商務(wù)知識(shí)的需求都打打的提升。單單掌握教材以及課本中的知識(shí)以外，我們需要去拓展新的商務(wù)詞匯，提升我們的詞匯量。
至于商務(wù)知識(shí)方面，光看教材肯定不夠，所以建議去看一下英國的主流商業(yè)雜志和報(bào)刊，在看懂文章的同時(shí)，積累商務(wù)知識(shí)，詞匯等，順便也熟悉一下英國人的寫作思路，畢竟卷子是由英國老師改的，想寫作得高分，除了好的想法，英文也必須相當(dāng)?shù)氐馈⒆匀?。長(zhǎng)期堅(jiān)持看，對(duì)閱讀和寫作相當(dāng)有幫助，注意要及時(shí)做一些筆記。晚上同樣建議聽bbc新聞，由于bec高級(jí)聽力相當(dāng)有難度，所以盡量加大收聽量，保持在每天1個(gè)小時(shí)左右，聽完了，可以自己復(fù)述下聽到的內(nèi)容，或試著概括寫寫都是好的。
3.備考實(shí)戰(zhàn)階段。
開始進(jìn)行真題練習(xí)，根據(jù)每天考試設(shè)置的時(shí)間做一套真題，這里的不只是完成真題就可以了，更需要你充分了解。這和初級(jí)，中級(jí)準(zhǔn)備是一樣的，你需要準(zhǔn)備一套錯(cuò)題，每個(gè)題目的含義都要了解。bec3是非常難的，所以如果你不能理解，你應(yīng)該盡可能多的讀它，試著去理解它，并且聽它，并且確保你能理解所有的內(nèi)容，這樣你在考試前就不會(huì)緊張。此外，你可以寫下重要的段落和術(shù)語，并在考試前略讀。并且，我們應(yīng)該注意控制閱讀速度。
其次，從每個(gè)段落中提取一些經(jīng)典的句子，試著將它們應(yīng)用到寫作中，拓寬你的商業(yè)知識(shí)。在不了解詞匯的文章中也要一一查閱，做到自由使用。真正的話題是很有參考價(jià)值的，很多商務(wù)詞匯反復(fù)出現(xiàn)，所有的詞匯句型掌握都是最重要的。要能在練習(xí)的過程中創(chuàng)造自己的寫作模板，寫更多，每天寫一個(gè)，這樣才能變得熟練。
最后，利用晚上的時(shí)間練習(xí)英語口語和聽力。你可以讀商務(wù)英語報(bào)紙和聽英語新聞。聽力部分應(yīng)堅(jiān)持聽英語，避免語音失調(diào)。在聽完真題后，我們建議總結(jié)測(cè)試點(diǎn)。在練習(xí)英語口語時(shí)，你可以從多年的實(shí)際問題中總結(jié)出經(jīng)常被測(cè)試的話題。然后和你的英語搭檔討論這些內(nèi)容，從而培養(yǎng)默契，練習(xí)英語口語。
4.備考緩沖階段。
這段時(shí)間就不必在有那么大壓力，可以把真題放一放，回顧總結(jié)一下自己的詞匯庫以及錯(cuò)題本的錯(cuò)題，整理好先前記的好句型和句子，而在備考的前一天晚上，最后再認(rèn)認(rèn)真真的做一套以前的真題，找回實(shí)戰(zhàn)的感覺，熟悉一下考題思維，不要做多一套新的，那樣對(duì)于自身的精力也會(huì)起到磨損的壞處。
高考英語高級(jí)詞匯篇八
要想在高考英語中取的好成績(jī)，必須把英語詞匯和語法學(xué)好。下面是小編為大家?guī)淼母呖加⒄Z詞匯和語法復(fù)習(xí)技巧的知識(shí)，歡迎閱讀。
理論研究證明，記憶單詞的最好辦法就是與一個(gè)單詞“多見面”。在不同時(shí)空，與同一個(gè)單詞約會(huì)七次，足以愛其聲，知其形。
與同一個(gè)單詞約會(huì)七次的方法：根據(jù)艾賓浩斯的記憶遺忘曲線，新學(xué)的知識(shí)在第一天之內(nèi)的遺忘率最高，在第2、3天之后遺忘率逐漸降低。所以當(dāng)天記過的單詞要及時(shí)復(fù)習(xí)。方法：第一次記完一個(gè)新的單詞，當(dāng)天一定要復(fù)習(xí)1-2次;然后在第2、3、7、15、30天各復(fù)習(xí)一次(共7次)，再加上平時(shí)閱讀時(shí)多留意這些新記單詞的用法，就不會(huì)忘記了。
具體記單詞的方法：除了我們常用的根據(jù)讀音規(guī)則記憶法;同義、近義、反義詞記憶法;聯(lián)系記憶法;構(gòu)詞法記憶法等方法之外，今天主要給大家介紹另外幾種單詞的記憶方法。
聯(lián)想是記憶的最好伙伴。分類群記，主要在于對(duì)一定數(shù)量的單詞，通過仔細(xì)的觀察，尋找其相關(guān)切入點(diǎn)，如同找一條線，把珠子串起來。就單純記憶單詞，這的確是個(gè)好辦法。分類的根本依據(jù)：
話題。與同一話題相關(guān)的單詞，自然成為一個(gè)詞簇。可以隨著詞匯量的增加，不斷放射，伸展。
詞綴。以同樣的方法構(gòu)成的一組單詞，通過比較認(rèn)識(shí)，不但有利于掌握構(gòu)成方法，而且可以進(jìn)一步形成更廣泛的聯(lián)系。
詞性。對(duì)于一組單詞中，少數(shù)的幾個(gè)單詞，可以用詞性相聯(lián)系。
拼寫。字母組成上的特點(diǎn)，是最直觀的外在表現(xiàn)。
詞語接龍。
勤歸納總結(jié)，能有效地幫助我們熟悉固定搭配，通過聯(lián)想，類比，思辨，抗擊遺忘，當(dāng)然也提高了記憶的效率。但是，“記”只能是“記”，是記憶過程一個(gè)粗淺的層面?！俺酝浮笔橇孔冞^程中的質(zhì)變。
英漢詞典是英語學(xué)習(xí)者的必備工具。如果逢詞必查，必然造成對(duì)詞典的過分依賴，同時(shí)也形成閱讀過程中一個(gè)明顯的心理障礙，即沒有詞典就難以成讀。要知道，放棄積極思考的學(xué)習(xí)，知識(shí)的種子既不會(huì)開花，更不會(huì)結(jié)果。但是對(duì)于極個(gè)別的高頻詞，如果不去查詞典，單靠學(xué)習(xí)過程中的自然積累，難免捉襟見肘，一次性的積極查閱，能夠鋪就閱讀過程的坦蕩之途。
詞匯最可靠的辦法就是閱讀，只有通過大量的閱讀，并注意所學(xué)詞匯的具體用法，才能真正地掌握詞匯。
英語的語法知識(shí)太碎，應(yīng)怎樣積累和安排時(shí)間?
除了在課堂上認(rèn)真聽講，課后多做相關(guān)的練習(xí)之外，你還可以給自己準(zhǔn)備了一個(gè)小本子，專門記載那些你不熟悉的零碎語法知識(shí)點(diǎn)，一條一條有秩序地記上，然后利用早讀、課間、等車等人、睡覺前這些點(diǎn)滴時(shí)間反復(fù)看，多看幾次，久而久之，很多語法知識(shí)點(diǎn)就記得精確又牢固。記住的你就把它劃去，就這樣反復(fù)地往上記新的，同時(shí)劃去已經(jīng)記住的舊的，后來記上去新的越來越少，因?yàn)楹芏鄸|西你已經(jīng)很熟悉了，最后這個(gè)本子上的知識(shí)點(diǎn)差不多劃完了，自己的.語法底子已經(jīng)變得非常雄厚，做語法專項(xiàng)練習(xí)簡(jiǎn)直是小菜一碟，你會(huì)有一種天下無敵的感覺。
一個(gè)完整的錯(cuò)題積累過程應(yīng)該包括：
1.原題的抄寫。
2.用鉛筆在空格中寫出正確答案。這樣在以后的復(fù)習(xí)中參看錯(cuò)題本的時(shí)候，可以擦掉重新做，考考自己。
3.用紅筆在原題的下面，寫出這個(gè)題答案背后的語言規(guī)則。起到舉一反三的效果。
4.重點(diǎn)筆記的積累。很多題，也許同學(xué)們做對(duì)了，但是背后的語言規(guī)則，其實(shí)自己是不熟悉了，那么就需要你把它書面化，幫助自己記憶起來。
總之，在英語學(xué)習(xí)中積累是相當(dāng)重要的一環(huán)，每一個(gè)學(xué)海尋珍、書山探寶的同學(xué)都應(yīng)牢記：通過不斷的積累，定能使自己的知識(shí)逐漸豐富起來，成為浩瀚的大海，成為峭拔的高山。
高考英語高級(jí)詞匯篇九
高考地理復(fù)習(xí)是備戰(zhàn)高考過程中的重要一環(huán)，也是學(xué)生系統(tǒng)掌握地理知識(shí)和提升能力的重要階段。
一、文理交融，學(xué)法兼用。
高中地理中的自然地理(主要是高中地理上冊(cè)部分)，包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬于理科內(nèi)容。特別是其中的地球運(yùn)動(dòng)及時(shí)間計(jì)算、太陽高度角、各種日照?qǐng)D以及氣候、洋流、各種等值線圖等內(nèi)容，具有鮮明的理科特點(diǎn)，需要較多的邏輯思維。學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)理解重于記憶，以會(huì)用為目的，側(cè)重于對(duì)地理原理、地理規(guī)律的理解運(yùn)用，聯(lián)系實(shí)際分析解決問題。平時(shí)還應(yīng)多做練習(xí)，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。
高中地理中的人文地理(主要是高中地理下冊(cè)和選修教材一)和區(qū)域地理(選修教二)，主要屬于文科內(nèi)容，適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶非常重要。學(xué)習(xí)時(shí)要多看書，熟悉和掌握知識(shí)要點(diǎn);會(huì)看書，把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點(diǎn);還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。學(xué)習(xí)人文地理側(cè)重于觀點(diǎn)、方法的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思。
二、圖文結(jié)合，易學(xué)好記。
地理學(xué)習(xí)離不開地圖，必須重視地圖，識(shí)圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí)，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，采用圖文結(jié)合的方法，才能更好地認(rèn)識(shí)、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學(xué)、好記好用。
例如，“晝夜長(zhǎng)短和正午太陽高度的變化”內(nèi)容，必須結(jié)合“二分二至日全球晝長(zhǎng)和正午太陽高度角”的圖像來學(xué)習(xí)，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關(guān)知識(shí)的試題時(shí)才能靈活運(yùn)用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。又如，“世界城市化的進(jìn)程”內(nèi)容，結(jié)合“世界城市人口比重的增長(zhǎng)圖”和“上海城市建設(shè)用地的擴(kuò)展圖”學(xué)習(xí)，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個(gè)主要標(biāo)志。
地圖是地理知識(shí)的載體和學(xué)習(xí)地理最重要的工具，運(yùn)用地圖記憶地理知識(shí)是最準(zhǔn)確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內(nèi)容紛繁復(fù)雜，但幾乎所有的地理知識(shí)都源于它在相關(guān)圖上的位置。
學(xué)習(xí)時(shí)要做到看書與看圖相結(jié)合，將地理知識(shí)逐一在圖上查找落實(shí)，熟記;平時(shí)要多看地圖(還可以填圖、繪圖)，“圖不離手”(每次看幾分鐘也行)，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識(shí)。這樣，當(dāng)我們解答地理問題時(shí)，頭腦中就能浮現(xiàn)出一幅形象、清晰的地圖：“地球動(dòng)”，“大氣分層”，“山河分布”，“洋流流向”，“國家位置”，“鐵路干線”，“工業(yè)中心”??于是，我們就可以從中準(zhǔn)確而有效地提取需要的信息，從容作答。有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為，看圖太費(fèi)時(shí)間，不如看書來得快。殊不知落實(shí)到圖上的知識(shí)印象深刻，經(jīng)久難忘，便于運(yùn)用，避免了死記硬背文字造成的多次重復(fù)耗時(shí)，枯燥無味，知識(shí)容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看，圖文結(jié)合實(shí)際耗時(shí)并不多，效果卻很明顯。
同學(xué)們學(xué)習(xí)地理，應(yīng)該養(yǎng)24高考復(fù)習(xí)全攻略歷年真題模擬試題提前招生家長(zhǎng)專區(qū)報(bào)名咨詢成讀圖用圖的習(xí)慣，培養(yǎng)讀圖用圖的能力，只要胸有成“圖”，定能事半功倍。
三、知識(shí)聯(lián)系，融會(huì)貫通。
高中地理的學(xué)科特點(diǎn)主要可概括為以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)是掌握“有什么規(guī)律?”“為什么?”“怎么辦”的問題。初中地理更多的是學(xué)習(xí)“在什么地方?”“有什么樣的事物”“有什么特點(diǎn)”等問題，因此不可避免的涉及大量的記憶性的內(nèi)容，因此其學(xué)習(xí)方法的側(cè)重點(diǎn)就是解決怎樣科學(xué)地、高效地記憶這些地理事實(shí)材料。而高中地理側(cè)重解決的是地理事物的規(guī)律及其對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響，通過探究這些規(guī)律的形成原因來為形成人類的相應(yīng)對(duì)策服務(wù)。也就是說，應(yīng)側(cè)重于通過多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實(shí)材料，從中推導(dǎo)出一些規(guī)律，從本質(zhì)上掌握其成因，最后形成人類生產(chǎn)生活的相應(yīng)對(duì)策?？梢?，高中地理的學(xué)法核心是理解而非記憶，是應(yīng)用而非記憶。
2.無論自然地理或是人文地理都表現(xiàn)為以人地關(guān)系為主線的顯著特點(diǎn)，幾乎所有的地理問題都跟人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系，學(xué)習(xí)地理必須緊扣這條主線。
3.許多地理問題都有知識(shí)與能力的跨學(xué)科特點(diǎn)。自然地理部分主要與數(shù)學(xué)、物理、生物學(xué)科聯(lián)系較多，人文地理主要與政治聯(lián)系較多。對(duì)于我們面臨的高考大綜合考試意義尤其重大。
4.我們知道，高中地理是建立在初中區(qū)域地理基礎(chǔ)之上的，初中地理中區(qū)域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統(tǒng)地理，特別是人文地理的基礎(chǔ)。因此，具備必要的初中地理知識(shí)是學(xué)好高中地理的保障。但是，由于種種原因，一些同學(xué)的初中地理知識(shí)已經(jīng)淡忘，影響到高中地理的學(xué)習(xí)，因而有必要在高中地理的學(xué)習(xí)過程中適當(dāng)復(fù)習(xí)一些初中地理的知識(shí).
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高考英語高級(jí)詞匯篇十
每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來，要認(rèn)真分析得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。特別是將試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分類，可如下分類:。
第一類問題———遺憾之錯(cuò)。就是分明會(huì)做，反而做錯(cuò)了的題;比如說，“審題之錯(cuò)”是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯(cuò)數(shù)字等造成的;“計(jì)算之錯(cuò)”是由于計(jì)算出現(xiàn)差錯(cuò)造成的;“抄寫之錯(cuò)”是在草稿紙上做對(duì)了，往試卷上一抄就寫錯(cuò)了、漏掉了;“表達(dá)之錯(cuò)”是自己答案正確但與題目要求的表達(dá)不一致，如角的單位混用等。出現(xiàn)這類問題是考試后最后悔的事情。
消除遺憾要消除遺憾必須弄清遺憾的原因，然后找出解決問題的辦法，如“審題之錯(cuò)”，是否出在急于求成?可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢、答題要快?！坝?jì)算錯(cuò)誤”，是否由于草稿紙用得太亂等。建議將草稿紙對(duì)折分塊，每一塊上演算一道題，有序排列便于回頭查找。“抄寫之錯(cuò)”，可以用檢查程序予以解決?！氨磉_(dá)之錯(cuò)”，注意表達(dá)的規(guī)范性，平時(shí)作業(yè)就嚴(yán)格按照規(guī)范書寫表達(dá)，學(xué)習(xí)高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫出必要的步驟，并嚴(yán)格按著題目要求規(guī)范回答問題。
第二類問題———似非之錯(cuò)。記憶的不準(zhǔn)確，理解的不夠透徹，應(yīng)用得不夠自如;回答不嚴(yán)密、不完整;第一遍做對(duì)了，一改反而改錯(cuò)了，或第一遍做錯(cuò)了，后來又改對(duì)了;一道題做到一半做不下去了等等。弄懂似非“似是而非”是自己記憶不牢、理解不深、思路不清、運(yùn)用不活的內(nèi)容。這表明你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固，一定要突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。你要建立各部分內(nèi)容的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);全面、準(zhǔn)確地把握概念，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶;加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)、易混知識(shí)的梳理;要多角度、多方位地去理解問題的實(shí)質(zhì);體會(huì)數(shù)學(xué)思想和解題的方法;當(dāng)然數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要有一定題量的積累，才能達(dá)到舉一反三、運(yùn)用自如的水平。
第三類問題———無為之錯(cuò)。由于不會(huì)，因而答錯(cuò)了或猜的，或者根本沒有答。這是無思路、不理解，更談不上應(yīng)用的問題。力爭(zhēng)有為在高三復(fù)習(xí)的第一輪中，不要做太難的題和綜合性很強(qiáng)的題目，因?yàn)榫C合題大多是由幾道基礎(chǔ)題組成的，只有夯實(shí)了基礎(chǔ)，做熟了基礎(chǔ)題目，掌握了基本思想和方法，綜合題才能迎刃而解。在高三復(fù)習(xí)時(shí)間較緊的情況下，第一階段要有所為，有所不為，但平時(shí)考試和老師留的經(jīng)過篩選的題目要會(huì)做，要做好。
高考英語高級(jí)詞匯篇十一
教育部2006年考試說明里面明確規(guī)定了今年高考英語詞匯的要求是：掌握2000左右的詞匯及相關(guān)詞組。而近幾年高考英語試卷的詞匯要求為3300～3500詞左右(含派生、轉(zhuǎn)化及合成)，并逐步向《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的詞匯量靠近。以不足2000的詞匯量去讀3000詞為底線的文章，肯定讀不深吃不透，自然無準(zhǔn)確性可言了。
通常情況下，版學(xué)生都認(rèn)為高考需要權(quán)3500詞匯。但我認(rèn)為應(yīng)該分成三個(gè)層次來背誦：第一層次，歷年高考真題中自己不會(huì)的單詞。第二層次，考試大綱中自己不會(huì)的單詞，第三層次，背誦四級(jí)詞匯。如果是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生和基礎(chǔ)較差的學(xué)生應(yīng)先完成第一層次。較好的同學(xué)要完成第一和第二層次。更好的同學(xué)要完成第一，第二，第三層次。想得高分的同學(xué)詞匯量應(yīng)在4000以上。
特別注意：要背誦自己不會(huì)的單詞。即要把自己不會(huì)的高頻詞匯總結(jié)下來。做成自己的單詞表來背誦，僅供參考。希望對(duì)你有幫助，祝你取得好成績(jī)。
高考英語高級(jí)詞匯篇十二
中國考生回答問題時(shí)，往往眼瞼下垂，這是一種東方人很喜歡的表情，但在歐洲人民和美國人看來，這是失去信心的表示。在雅思口語考試時(shí)，請(qǐng)與考官保持目光接觸，以便交流，這比較符合西方人的溝通習(xí)慣。
二、不要自己說英語很差。
有些考生英語并不壞，但是當(dāng)他開始自我介紹時(shí)卻這樣自謙，我的英文不是很好......提醒你，即使你的英語真的不好，但是也不要自己說出來，更應(yīng)該表露出足夠的自信。
三、仔細(xì)聽問題，快速反應(yīng)。
許多考生在考試時(shí)，因?yàn)槁犛X不靈敏，不能快速反應(yīng)。建議你找一個(gè)朋友，進(jìn)行雅思口語測(cè)試的現(xiàn)場(chǎng)模式，熟悉環(huán)境，這可以鍛煉聽力和反應(yīng)，而且還培養(yǎng)了現(xiàn)場(chǎng)的眼神交流等細(xì)節(jié)。
四、不要不懂裝懂。
有些考生考試時(shí)沒有聽懂問題，但是他不想公開表示自己沒有聽懂，所以試著猜問題，試著去回答。這樣做，存在風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)槿绻麊栴}回答錯(cuò)誤，考官會(huì)認(rèn)定你的聽力很差。事實(shí)上，要求考官重復(fù)或確認(rèn)測(cè)試非常正常，所以，遇到這樣的情況，你可以大大方方地說對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)僬f一遍。
五、適當(dāng)使用停頓技巧。
遇到難以馬上回答的問題，適當(dāng)停止非常重要。例如：
問：你喜歡唱歌嗎?答：唱歌?嗯，我不是很熱衷于唱歌，但我喜歡聽音樂做的事?？?，重復(fù)問題，這也是技巧停頓的方法。
六、不要背答案。
當(dāng)考生背書回答問題時(shí)，考官很容易就會(huì)發(fā)現(xiàn)。背書是一種投機(jī)，不能真實(shí)地反映考生的英語口語，同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致考官的懷疑。所以，要認(rèn)真練習(xí)口語，注意語速不要太快，語調(diào)自然起伏，避免單一。
背單詞：
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高考英語高級(jí)詞匯篇十三
職稱英語的.詞匯大綱中提供了約6000個(gè)詞匯，在這里我們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)向大家推薦3000左右應(yīng)該掌握的和考試中容易考察的詞匯，希望對(duì)大家最后的復(fù)習(xí)有所幫助。
我們建議學(xué)員在這最后的時(shí)間里采用這樣的詞匯學(xué)習(xí)方法---知識(shí)點(diǎn)（考點(diǎn)）拓展復(fù)習(xí)法：舉例如下：
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高考英語高級(jí)詞匯篇十四
學(xué)習(xí)一門外語，詞匯是基礎(chǔ)也是開始，所以能準(zhǔn)確的拼讀和默寫單詞很重要，除此之外，還要弄明白每個(gè)英語單詞的意義和用法。其次英語的語法是將詞匯組織成句子的規(guī)則，學(xué)會(huì)了英語單詞如果語法掌握不好，那么就無從談句子和文章了，所以必要的英語語法知識(shí)是必須要牢記的。下面是為你精心整理的高考英語學(xué)習(xí)方法心得五篇，僅供參考，希望對(duì)你有所幫助。
高考英語高級(jí)詞匯篇十五
1、詞匯：詞匯是組成英語知識(shí)大廈的基石，英語詞匯量的多少標(biāo)志著你的英語水平。擴(kuò)大詞匯量的好方法是：把閱讀材料中以及練習(xí)題的生詞和短語全都標(biāo)出，在字典中查一遍，注上音標(biāo)，注解和典型用法。但是，還有幾十天就要高考的情況下，有些同學(xué)如果單詞還沒有過關(guān)，這里有個(gè)建議。高考復(fù)習(xí)時(shí)的那份高考詞匯表，包括了高考要考的所有詞匯。在最后階段，大家可以將詞匯表從頭到尾背3-4遍。
首先把詞匯表過一遍，熟悉和簡(jiǎn)單的一帶而過。重點(diǎn)放在不熟悉的和重要的詞匯上。把不熟悉的單詞一定用特殊顏色的筆記號(hào)下來，然后下次專門反復(fù)閱讀。而重要的詞匯就是你在考試中經(jīng)常見到，而又一知半解的詞匯。這些詞匯一定要用字典認(rèn)真查出，加以記憶。
2、語法：在復(fù)習(xí)語法的時(shí)候，注意查漏補(bǔ)缺，掃除盲點(diǎn)。認(rèn)真對(duì)待所有的語法題目。在對(duì)答案和講評(píng)時(shí)，則一定要把錯(cuò)的更正，把知識(shí)點(diǎn)記憶一遍。查找自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中存在的缺陷，掃除知識(shí)的盲點(diǎn)。在語法題方面，不妨以配備一本專門的"錯(cuò)題本"。有時(shí)間就經(jīng)常翻看，解決記憶問題。
3、完形填空：多做練習(xí)，做完之后全文讀一遍，建立自己的語感，有助于以后的做題。同時(shí)，建議大家一邊讀一邊做，能確定的就選擇了，不確定的就標(biāo)記上，暫時(shí)不管。第二遍的時(shí)候再通過對(duì)上下文的理解去分析不確定的選項(xiàng)。這樣可以節(jié)省時(shí)間，而正確率也能有所提高。
4、閱讀理解：閱讀量大，分值高。"得閱讀者得天下"。平時(shí)要多做閱讀，多做限定時(shí)間的閱讀。做題時(shí)先粗看全文，理出文章的"坨"（大體意思），再看問題，根據(jù)問題的特點(diǎn)，再帶著問題在文章中找出細(xì)節(jié)的支持點(diǎn)來5.七選五：此道題是一個(gè)新點(diǎn)。建議大家多找一些練習(xí)。注意七個(gè)選項(xiàng)中的有信息意義的實(shí)詞，利用上下文重復(fù)的原理來做出推理判斷。此外，值得注意的是：邏輯關(guān)聯(lián)詞和代詞的代指關(guān)系在解題時(shí)尤為重要！
高考英語高級(jí)詞匯篇十六
主持人：歡迎閻老師。今天我們請(qǐng)到的是北京二十中高級(jí)英語教師閻淑英老師，請(qǐng)大家就高考的問題踴躍提問。
閻淑英老師：大家好。
八酒杯：請(qǐng)老師談一下閱讀理解的方法和技巧,謝謝。
閻淑英老師：閱讀要通讀一遍，要去索取主旨大意，或作者在說什么，作者的意圖，第二遍要根據(jù)題的選項(xiàng)的內(nèi)容去找有用的信息。
急先鋒：老師，我的單選題錯(cuò)誤率很高，該怎么辦？
閻淑英老師：目前單項(xiàng)選擇題在錯(cuò)誤率很高的情況下，說明你的基礎(chǔ)是很薄弱的，在學(xué)習(xí)過程中漏點(diǎn)很多，一時(shí)不可能做到全面的復(fù)習(xí)，只能通過做套題來查漏補(bǔ)缺，比如在做題的過程中發(fā)現(xiàn)倒裝句有問題，可以到高二的書中查閱。
零下四度：老師今天離考試不遠(yuǎn)了，介紹一下怎么分配時(shí)間好嗎?
閻淑英老師：其實(shí)在高考說明中有時(shí)間分配，除聽力外，單選題在8-15分完成，完形填空在15-18分完成，改錯(cuò)在5-7分鐘，寫作25分鐘左右，要留出5分鐘以上的時(shí)間填涂答題卡，余下的時(shí)間用于檢查。
逸水寒：老師，高考中語法占的分值多嗎？
閻淑英老師：所謂的`語法就是15道選擇，每題1分.從實(shí)際上講所起的作用并非15分的作用，比如改錯(cuò)題的10分，如果語法功底好會(huì)理解的更好，完形填空正確率會(huì)更高，寫作題與語法有關(guān)。
急先鋒：老師，離考試還有一個(gè)月的時(shí)間，怎樣提高英語作文水平？
閻淑英老師：最后分各種文體搞一些基本功訓(xùn)練，比如描述性文章主要用什么名式，記敘文主要抓住時(shí)間的順序，其它應(yīng)用文像書信的格式，常用句式，感謝信都可以做一些準(zhǔn)備，主要是準(zhǔn)備寫作的方法、句式。
小茹：老師作完型時(shí)是否應(yīng)先通讀全文？
閻淑英老師：這是正確的方法。但是在通讀的時(shí)候，通過語境把可以填上的空完成，這樣可以使文章更加連貫了。同時(shí)也把沒有完成的空作為問題讀下去，從上下文中找到答案。
言希：老師，做改錯(cuò)題有沒有訣竅？
閻淑英老師：改錯(cuò)題主要根據(jù)自己的語法功底，主要在動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、以及非謂語動(dòng)詞的用法上，名詞的單復(fù)數(shù)以及一些修飾語；冠詞的用法，代詞的人稱、數(shù)與格；形容詞與副詞的混用及級(jí)的形式；介詞的搭配；連詞多用等。根據(jù)這些進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練比較有效。
八酒杯：閱讀理解每篇文章一般要花費(fèi)多少時(shí)間?短期內(nèi)如何提高?遇到生詞怎么辦?
閻淑英老師：要根據(jù)文章的長(zhǎng)短、難度、詞匯量來定。對(duì)于有些生詞需要根據(jù)上下文判斷，根據(jù)構(gòu)詞法去判斷，比如說詞的前后綴詞性不同但意義沒變，有的變成反義詞，總而言之例用構(gòu)詞法可以擴(kuò)大詞匯量。
寒水：請(qǐng)問如何提高完型填空的命中率，我其他題型成績(jī)尚可，就是完型拉分，謝謝。
高考英語高級(jí)詞匯篇十七
單詞記不住？閱讀看不懂？考研英語暑期階段的考研英語復(fù)習(xí)，詞匯仍舊是基礎(chǔ)，但是此時(shí)的背單詞，和以前的方法大不一樣。如果你還在為英語單詞發(fā)愁，如果你還不知道怎樣才能有效記憶單詞，那么聽聽我們的意見吧！
一、每天集中一段時(shí)間背單詞。
對(duì)于還沒有通過大學(xué)英語四六級(jí)、或者沒有背過考研詞匯的同學(xué)來說，背單詞是這個(gè)階段的重頭戲。基礎(chǔ)薄弱的考生，這時(shí)最該做的，是集中一個(gè)月或更多的時(shí)間來突破單詞。借助專門的詞匯書，每天拿出一定的完整的時(shí)間來背單詞，或者20分鐘，或者一個(gè)小時(shí)，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行安排。堅(jiān)持一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)英語閱讀不那么可怕了。
二、利用真題尋找高頻詞匯進(jìn)行記憶。
詞匯量在5000以上的同學(xué)，可以不必背詞匯書，只需要用一個(gè)小本，記下閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)的生詞或有疑問的`詞，這是通過閱讀積累單詞的方法，可以幫助已經(jīng)具有一定詞匯基礎(chǔ)的同學(xué)繼續(xù)積累和擴(kuò)大詞匯量?？佳薪逃W(wǎng)名師冉繼軍在指導(dǎo)考生正確利用考研真題中曾經(jīng)說過，在分析真題的過程中，考生要用到細(xì)節(jié)分析，需要看題干中哪些詞能幫我定位答案的出處？多總結(jié)這些詞匯，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)考研?？嫉母哳l詞匯也就那么幾個(gè)。然后考生就可以將自己的整理的詞匯總結(jié)成表格，當(dāng)做以后的復(fù)習(xí)材料。
高考英語高級(jí)詞匯篇十八
每個(gè)父母都是對(duì)子女寄予很大的希望，都是望子成龍望女成鳳的，希望孩子的成績(jī)門門優(yōu)異，最后考上理想的大學(xué)。
但實(shí)際情形往往事與愿違，有些孩子的成績(jī)往往總是不理想。
多數(shù)孩子都在不同程度出現(xiàn)了學(xué)習(xí)興趣不佳，學(xué)習(xí)能力弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。
縱觀當(dāng)下素質(zhì)教育發(fā)展，學(xué)習(xí)成績(jī)和名牌大學(xué)確實(shí)是各種升學(xué)和就業(yè)的重要指標(biāo)正因?yàn)槿绱?，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法尤為重要。
下面就是我們特別的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子在成長(zhǎng)的路上一馬平川。
一、放松。
很多家長(zhǎng)和老師都喜歡給學(xué)生施加一些壓力，認(rèn)為有壓力才有動(dòng)力，確實(shí)高考和社會(huì)對(duì)于學(xué)生的壓力也是不小的。
所以學(xué)生更要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。首先要學(xué)會(huì)的就是勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)放松自己。
對(duì)于青少年來說，高考的路上基本睡眠時(shí)間不夠充足，導(dǎo)致第二天學(xué)習(xí)效率低下，身體發(fā)育也受影響。
1.這里建議同學(xué)們一天睡夠八個(gè)小時(shí)最重要，三餐飲食規(guī)律有營(yíng)養(yǎng)，為學(xué)習(xí)效率提高打下基礎(chǔ)。
2.建議就是學(xué)習(xí)之前先冥想。不是指上課和做題考試之前，而是指自習(xí)、寫作業(yè)之前。先閉眼睛深呼吸30秒，然后思考我之前學(xué)到了什么，我現(xiàn)在要做什么，多少時(shí)間內(nèi)做好。默默在心理定下一個(gè)指標(biāo)，這樣既保持了清晰的頭腦，又有了一定的計(jì)劃。
二、整理。
高三的學(xué)生免不了做很多很多的試卷，但做完的試卷不能隨手一扔就不管了，這樣額效果是最低的。
同學(xué)們要學(xué)會(huì)去整理這些試卷。
分類放好。按各科試卷整理成一個(gè)個(gè)文件夾，這樣下次會(huì)比較方便去找。在各科下面，講過的和沒講過的要分開放，在講過的試卷要重視的卷子要放在顯眼的位子，比如前幾張。錯(cuò)題本。整理錯(cuò)題也是一門學(xué)問，比如首先要把自己做錯(cuò)或者思路不正確的題目記錄下來，然后記錄的是自己雖然做對(duì)的但有好幾種解法沒有想到的，還有一些特別重要的題，不管有沒有掌握都是要記錄下來的。
三、效率。
在前面我提過很多次的效率問題，就是在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事情，就是效率。因?yàn)槲覀兂擞袝r(shí)間成本還有有機(jī)會(huì)成本在里面，所以要有效利用好每一個(gè)小時(shí)，也是我們需要做到的事情。
以上就是總結(jié)的一些高考的學(xué)習(xí)方法，在實(shí)踐中運(yùn)用得當(dāng)。
才能更好的提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后，祝大家在高考的時(shí)候旗開得勝。
高考英語高級(jí)詞匯篇十九
以award為例，08年詞匯手冊(cè)收錄了“(法官，評(píng)判員或仲裁人所作的)決定；決斷”這一釋義；在09手冊(cè)則刪除了這一釋義。
在三種變化中，詞匯數(shù)量增加最為突出，對(duì)于新增加的詞匯，考生不僅要記住釋義，同時(shí)還要重視“搭配”，從而從容應(yīng)對(duì)高考。以access為例，08年詞匯手冊(cè)中沒有收錄；09手冊(cè)中不僅收錄了該詞，而且給出了accesstosth.的搭配，而這一搭配在外省市高考中就有所出現(xiàn)。對(duì)于已有單詞增加的釋義，考生同樣要給予重視，因?yàn)榧热挥兴黾?，就說明相關(guān)方面有所關(guān)注。第三種變化情況不多，考生只要關(guān)注09手冊(cè)中給出的釋義即可。
為了幫助廣大考生迅速了解今年高考新增的詞匯，筆者比較了08年和09年的詞匯手冊(cè)，梳理出09手冊(cè)中的新增詞匯，并希望廣大考生能在未來的復(fù)習(xí)中，充分利用時(shí)間，對(duì)新增詞匯進(jìn)行重點(diǎn)突破。
為了提高考生記憶效率，筆者擬將今年新增詞匯的講解分為兩個(gè)部分，第一部分為新增詞匯速查表，列出新增詞匯的拼寫，詞性和最常用的解釋，簡(jiǎn)明扼要，一目了然，利于考生集中記憶，如果考生要了解詳細(xì)知識(shí)，可參閱09手冊(cè)，也可參閱本文第二部分的講解；第二部分對(duì)于新增詞匯的重要用法，結(jié)合歷年全國各地高考英語試題的重點(diǎn)和對(duì)今年高考的預(yù)測(cè)，進(jìn)行總結(jié)和適度擴(kuò)展。希望能對(duì)正在沖刺的廣大考生有所裨益。
高考英語高級(jí)詞匯篇一
開始：2021年11月1日9時(shí)。
結(jié)束：2021年11月10日17時(shí)。
補(bǔ)充閱讀：藝術(shù)類考生需要在今年進(jìn)行專業(yè)考試。
藝術(shù)類專業(yè)考試分為市級(jí)統(tǒng)考和專業(yè)?？純煞N形式，市級(jí)統(tǒng)考為市高招辦組織的美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類、戲劇與影視學(xué)類、舞蹈學(xué)類(非體育舞蹈專業(yè))、舞蹈學(xué)類(體育舞蹈專業(yè))、播音與主持藝術(shù)專業(yè)、音樂類市級(jí)統(tǒng)考；專業(yè)?？紴槠渌囆g(shù)類專業(yè)及招生院校要求進(jìn)行校考的專業(yè)，由有關(guān)招生學(xué)校自行組織考試。
市級(jí)統(tǒng)考時(shí)間：
戲劇與影視學(xué)類考試時(shí)間為2021年12月11日8:30—11:30，考試地點(diǎn)在天津理工大學(xué)，考試形式為筆試。
舞蹈學(xué)類（非體育舞蹈專業(yè)）考試時(shí)間為2021年12月11日，考試地點(diǎn)在天津師范大學(xué)，考試形式為面試。
舞蹈學(xué)類（體育舞蹈專業(yè)）考試時(shí)間為2021年12月11日，考試地點(diǎn)在天津師范大學(xué)，考試形式為面試。
播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試時(shí)間為2021年12月11日—12日，考試地點(diǎn)在天津師范大學(xué)，考試形式為面試。
音樂類考試時(shí)間為2021年12月11日—12日，考試地點(diǎn)在天津音樂學(xué)院，考試形式為筆試加面試。
2022年天津高考報(bào)名工作按照考生網(wǎng)上錄入報(bào)名信息、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)報(bào)名信息的程序進(jìn)行?？忌氃谝?guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)名并現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，逾期不再辦理。
符合報(bào)名條件的考生，于2021年11月1日至11月10日期間，登錄招考資訊網(wǎng)（），進(jìn)入天津市普通高考網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，根據(jù)要求和提示，錄入報(bào)名信息。
2022年天津高考現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)報(bào)名信息時(shí)間為2021年11月11日至11月15日期間（已履行網(wǎng)上報(bào)名手續(xù)的考生），持本人戶口簿、身份證、學(xué)籍和學(xué)歷的證件及證明等，到規(guī)定的地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)報(bào)名信息。
考生須根據(jù)自身情況，在普通類、藝術(shù)類、體育類3個(gè)科類中任選一類作為本人的報(bào)考科類；在英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語6個(gè)語種中任選一種作為本人的外語語種?？忌毚_保各項(xiàng)信息的完整、真實(shí)、準(zhǔn)確，并將報(bào)名信息核對(duì)無誤后提交。
提交報(bào)名信息后，考生要在網(wǎng)上報(bào)名截止日期前，通過“網(wǎng)上支付”繳納高考考試費(fèi)。考生網(wǎng)上繳費(fèi)成功后，方可在規(guī)定時(shí)間到規(guī)定地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)報(bào)名信息，否則報(bào)名無效?，F(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)期間，各報(bào)考單位一律不接收現(xiàn)場(chǎng)補(bǔ)繳費(fèi)。因本人原因不能參加考試的，已進(jìn)行網(wǎng)上支付的考試費(fèi)用不予退還。
第一階段網(wǎng)上錄入信息。
符合報(bào)名條件的考生，于2021年11月1日9時(shí)至11月10日17時(shí)，登錄招考資訊網(wǎng)（），進(jìn)入天津市普通高考網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，根據(jù)要求和提示，錄入報(bào)名信息，并保證各項(xiàng)信息的完整、真實(shí)、準(zhǔn)確。
第二階段現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)信息。
考生須將報(bào)名信息核對(duì)無誤后提交。考生要在網(wǎng)上報(bào)名截止日期前，通過“網(wǎng)上支付”繳納高考考試費(fèi)?？忌W(wǎng)上繳費(fèi)成功后，方可在11月11日至15日到規(guī)定地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)報(bào)名信息，否則報(bào)名無效。本市普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生在其學(xué)籍所在中學(xué)確認(rèn)報(bào)名信息。本市普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生在其學(xué)籍所在區(qū)考試機(jī)構(gòu)指定的地點(diǎn)確認(rèn)報(bào)名信息（學(xué)校注冊(cè)地與辦學(xué)地不一致的，在實(shí)際辦學(xué)地所在區(qū)考試機(jī)構(gòu)指定的地點(diǎn)確認(rèn)報(bào)名信息）。往屆畢業(yè)生、同等學(xué)力考生等符合條件的其他考生在其戶籍所在區(qū)考試機(jī)構(gòu)指定的地點(diǎn)確認(rèn)報(bào)名信息。
報(bào)名需注意以下事項(xiàng)。
一是要準(zhǔn)確填報(bào)報(bào)考科類。2020年是我市實(shí)施高考改革的第一年，普通高考報(bào)考科類分為普通類、藝術(shù)類、體育類三個(gè)類別，不再區(qū)分文理。考生要根據(jù)自身實(shí)際，選擇其中一類作為報(bào)考科類進(jìn)行填報(bào)。報(bào)考科類一經(jīng)確認(rèn)，不能更改。確定后，接收?qǐng)?bào)名單位將賦予考生14位的考生號(hào)。
二是要準(zhǔn)確選擇等級(jí)性考試科目。2020年起高校招生錄取總成績(jī)由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目成績(jī)和考生自主選擇的3門高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目成績(jī)構(gòu)成?？忌鐖?bào)考本科院校，必須在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目中選擇3門作為高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目。請(qǐng)考生準(zhǔn)確選擇填報(bào)，如考生選擇錯(cuò)誤，將會(huì)對(duì)考生最終填報(bào)志愿及錄取產(chǎn)生影響。
三是要攜帶相關(guān)證件證明原件。辦理報(bào)名信息確認(rèn)手續(xù)時(shí)，要攜帶本人二代身份證、戶口簿、學(xué)歷證書及相關(guān)證件證明等原件，接受報(bào)名單位的資格審查，注意避免證件不齊而影響報(bào)考。
四是要確認(rèn)各項(xiàng)信息的完整真實(shí)準(zhǔn)確?？忌毎凑?qǐng)?bào)名單位的要求，認(rèn)真核對(duì)本人報(bào)名信息，并簽字確認(rèn)，務(wù)必確保各項(xiàng)信息完整、真實(shí)、準(zhǔn)確。如姓名、身份證號(hào)等信息有誤，會(huì)影響到本人的考試、錄取、入學(xué)報(bào)到等事項(xiàng)。錄取通知書郵寄地址務(wù)必準(zhǔn)確、有效，以免耽誤入學(xué)報(bào)到。
五是要參加電子攝像和身體檢查?？忌凑?qǐng)?bào)名單位規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行電子攝像，并參加隨后組織的身體檢查。按照規(guī)定,凡未進(jìn)行電子攝像者，一律不得在津參加高校招生考試；凡未參加全市統(tǒng)一組織的高考體檢的考生，一律不得在津參加高校招生錄取。
六是報(bào)考特殊類專業(yè)的考生須履行選報(bào)手續(xù)。報(bào)考藝術(shù)類美術(shù)及設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)、戲劇與影視學(xué)類專業(yè)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)、舞蹈學(xué)類（分為體育舞蹈和非體育舞蹈）專業(yè)的考生，在高考網(wǎng)上報(bào)名時(shí)，須選報(bào)相應(yīng)專業(yè)的市級(jí)統(tǒng)考，考試時(shí)間為2019年12月15日（相關(guān)考試大綱已于2019年8月面向社會(huì)發(fā)布，詳見招考資訊網(wǎng)）。報(bào)考藝術(shù)類其他專業(yè)的考生應(yīng)認(rèn)真閱讀擬報(bào)考院校的招生章程，按照招生院校的要求和規(guī)定的時(shí)間辦理專業(yè)考試報(bào)名手續(xù)。報(bào)考體育類專業(yè)的考生在高考網(wǎng)上報(bào)名時(shí)，須選報(bào)體育類專業(yè)市級(jí)統(tǒng)考，并填報(bào)相應(yīng)的體育專項(xiàng)考試項(xiàng)目，考試時(shí)間為2020年4月。
高考報(bào)名提交后可以修改嗎。
能修改，但會(huì)有兩種情況：
1、如果還在信息采集時(shí)間段內(nèi)就可以登錄系統(tǒng)修改；
2、如果過了時(shí)間段，但有錯(cuò)誤就得到當(dāng)?shù)亟逃中薷摹?BR> 建議學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)上一定準(zhǔn)確填好自己的信息，不然會(huì)很麻煩，浪費(fèi)時(shí)間和精力去改這些。
高考英語高級(jí)詞匯篇二
政治是一門實(shí)打?qū)嵭枰痴b的學(xué)科。但我們絕不比一字不漏的死記。只需要做到自己的描述和課本相符合，大意沒有錯(cuò)即可。高考評(píng)卷不會(huì)因此而扣分。我們知道，知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，能力是知識(shí)的升華和應(yīng)用，無知識(shí)則無能力。故而政治的復(fù)習(xí)，一方面熟讀課本。另一方面，新課標(biāo)試題是以能力立意為主的，其特點(diǎn)是題在書外，理在書中。在復(fù)習(xí)中，我們要結(jié)合試題，訓(xùn)練從題目中尋找正確信息的能力。
2看菜下飯，量力而行。
根據(jù)自己的實(shí)際水平，以“拿低、保中、爭(zhēng)高”的為策略，看菜下飯、量力而行。做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
“拿低”即采取慎重對(duì)待低分值題的方法，將低分值題的分?jǐn)?shù)全部拿下，不做“白送分不要”的傻事。所謂“保中”即采取知識(shí)與方法并重的策略，確保中分值題的得分不少于85%一90%?！盃?zhēng)高”即爭(zhēng)取高分值題的得分在60%—70%之間，這樣試題的總得分率可保證在80%—85%左右。
3重視基礎(chǔ)、小題出發(fā)。
越是基礎(chǔ)的知識(shí)越有決定性意義，越是小題越容易出錯(cuò)。高考政治大題基本上丟分較少，反而是小題容易丟分，因此同學(xué)們要吸取教訓(xùn)，要反復(fù)做做錯(cuò)的題。
4講究技巧、應(yīng)對(duì)有方。
(1)選擇題答案客觀，得分容易失分也容易，是高考競(jìng)爭(zhēng)最為關(guān)鍵的題型。做選擇題通過分析題目信息、抓關(guān)鍵詞，然后比較選項(xiàng)、排誤與選正相結(jié)合的方法，這里簡(jiǎn)單介紹一下四不選原則和主要原則：
一是選項(xiàng)明顯有錯(cuò)的不選;二是題目沒說的不選;。
三是選項(xiàng)因果倒置的不選;四是范圍不符者不選。
主要原則：客觀、比較、從題目和選項(xiàng)信息中尋求答案，盡量少受知識(shí)點(diǎn)干擾。
(2)對(duì)非選擇題主要抓四點(diǎn)——。
一是采取逆讀法，先讀設(shè)問，帶著問題讀材料，邊讀邊思考，迅速確定知識(shí)范圍。
二是根據(jù)知識(shí)范圍正確遷移相關(guān)知識(shí)，特別要注意排除相近知識(shí)的干擾。
三是在方法上要?dú)w納和演繹并用。凡結(jié)合材料要求概括出觀點(diǎn)的則用歸納法;凡是該觀點(diǎn)在材料中是如何體現(xiàn)的，或要求闡發(fā)意義、得出啟示、分析原因的則用演繹法。
四是要做到答案段落化、段落要點(diǎn)化、要點(diǎn)序號(hào)化，注重要點(diǎn)間的邏輯。思維要全面，語言要簡(jiǎn)練，書寫要工整，卷面要整潔，能夠準(zhǔn)確運(yùn)用政治術(shù)語，結(jié)合教材語言和材料，做到理論與材料的有機(jī)統(tǒng)一。雖不必一字不落的對(duì)照課本，但意思一定要表達(dá)清楚。
5關(guān)心時(shí)事、重大事件。
文綜易結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，尤其是近年重大舉措、科研成果、經(jīng)濟(jì)建樹成果、重大災(zāi)難、具有國際意義的事件活動(dòng)等，都容易出現(xiàn)在考題之中?？忌鸁o法猜到如何用來命題，對(duì)這些熱點(diǎn)有所了解即可。如果平時(shí)沒有時(shí)間關(guān)心時(shí)政，問題也不大。但是多了解時(shí)事，對(duì)高考政治還是有一定的幫助。
再正確，最終都要用文字表達(dá)出來。
高考政治考試大綱。
1、突出考查學(xué)生的價(jià)值判斷和選擇。
新修訂的考綱強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)國家意志，要求考生堅(jiān)定正確的政治方向和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，增強(qiáng)政治認(rèn)同。并將弘揚(yáng)愛國主義精神、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀等德育目標(biāo)，滲透到不同試題中，突出考查學(xué)生的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇能力。政治敏感話題以及反動(dòng)性話語，尤其不能出現(xiàn)在政治答卷中的。
2、體現(xiàn)文化傳統(tǒng)、民族意識(shí)、依法治國等觀念。
政治考綱增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并補(bǔ)充樣題加以說明。
另外，思想政治學(xué)科考綱加強(qiáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀考查，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)價(jià)值判斷和選擇能力;加強(qiáng)了學(xué)生依法治國理念考查，引導(dǎo)學(xué)生樹立憲法意識(shí)和法治觀念;加強(qiáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化考查，引導(dǎo)學(xué)生傳承民族精神、增強(qiáng)文化自信。這也就要求學(xué)生不但關(guān)注文化、民族精神，還要對(duì)其有一定的思考和想法。
3、修訂能力要求，注重能力考查。
考試大綱對(duì)“獲取和解讀信息”、“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)”、“描述和闡釋事物”、“論證和探究問題”四項(xiàng)能力考核目標(biāo)與要求的解析內(nèi)容進(jìn)行了修訂完善。
考綱強(qiáng)調(diào)既關(guān)注邏輯思維能力，又密切聯(lián)系學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí);既注重基于證據(jù)進(jìn)行推理，又要求運(yùn)用學(xué)科知識(shí)，綜合分析試題材料;既強(qiáng)調(diào)過程與方法，又要求聯(lián)系生活，培養(yǎng)問題解決能力。
備考建議：
1、三輪復(fù)習(xí)核心要點(diǎn)。
高三的三輪復(fù)習(xí)總計(jì)劃應(yīng)該是保持穩(wěn)定的，但是，前期已經(jīng)復(fù)習(xí)過的考點(diǎn)，在知識(shí)體系的建構(gòu)上，還沒有深度與核心素養(yǎng)鏈接的，在二輪復(fù)習(xí)時(shí)要著力彌補(bǔ)。
第一輪復(fù)習(xí)(抓好教材知識(shí)，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ))，有講有練，講練結(jié)合。
第二輪復(fù)習(xí)(專題知識(shí)復(fù)習(xí)，突出主干知識(shí))，抓重點(diǎn)，熱點(diǎn)、做好文綜套卷(省診、市診、校診)。
第三輪復(fù)習(xí)主要是試題題型訓(xùn)練，提升答題能力。
2、培養(yǎng)觸類旁通、舉一反三的能力。
近年來，高考文綜政治試題堅(jiān)持能力立意，但這絕不意味著可以忽視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。仔細(xì)研究近五年高考試題所考察知識(shí)點(diǎn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)是常考常新。
如經(jīng)濟(jì)生活中價(jià)格與價(jià)值、供求的關(guān)系;外匯和匯率、投資與融資;政治生活中我國公民的權(quán)利和義務(wù)、我國公民政治參與的途徑和方式等屬于高頻考點(diǎn)，抓好這些考點(diǎn)的復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。
在高三復(fù)習(xí)備考過程中，應(yīng)狠抓解題方法和解題思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生舉一反三、觸類旁通，提高審題答題能力。
特別是主觀性試題，要研究題型與解題方法，要訓(xùn)練學(xué)生從多層次、多角度解答問題的能力，同一個(gè)問題應(yīng)從不同的知識(shí)點(diǎn)去考慮，盡量擴(kuò)大答案所涵蓋的知識(shí)面，這樣得分點(diǎn)也就自然擴(kuò)大了。平時(shí)訓(xùn)練就要把學(xué)生設(shè)定在一種高考實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)，命制或者選取一些高質(zhì)量的試題，將基本知識(shí)原理聯(lián)系重大時(shí)事進(jìn)行分析，從而訓(xùn)練答題的全面性、準(zhǔn)確性。
3、聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)。
高考英語高級(jí)詞匯篇三
明天就是高考了，英語詞匯是英語考試的關(guān)鍵，所以今天小編給大家整理了一些實(shí)用且常用的高考英語詞匯相關(guān)資料，覺得有用的話快收藏吧。
詞匯是語言的核心。
我們都知道，任何語言的學(xué)習(xí)，起初都是詞匯的積累和再應(yīng)用的過程。這是鐵定的事實(shí)。在進(jìn)入這個(gè)話題之前，我們必須首先明確英語學(xué)習(xí)的態(tài)度。積極的態(tài)度能取得事半功倍的效果。英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要全身心投入的事業(yè)。它不是堅(jiān)持?jǐn)?shù)十天就能打贏的一場(chǎng)戰(zhàn)斗，而是數(shù)十年不斷追求，才可能有所小成的一場(chǎng)持久戰(zhàn)?；蛘哒f，是沒有盡頭的馬拉松比賽，只有對(duì)英語的熱愛，才能支持你不斷地努力。所以學(xué)習(xí)英語要有積極正確的態(tài)度。不急不躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印，向前邁進(jìn)。
理論研究證明，記憶單詞的最好辦法就是與一個(gè)單詞“多見面”。在不同時(shí)空，與同一個(gè)單詞約會(huì)七次，足以愛其聲，知其形。
與同一個(gè)單詞約會(huì)七次的方法：根據(jù)艾賓浩斯的記憶遺忘曲線，新學(xué)的知識(shí)在第一天之內(nèi)的遺忘率最高，在第2、3天之后遺忘率逐漸降低。所以當(dāng)天記過的單詞要及時(shí)復(fù)習(xí)。方法：第一次記完一個(gè)新的單詞，當(dāng)天一定要復(fù)習(xí)1-2次;然后在第2、3、7、15、30天各復(fù)習(xí)一次(共7次)，再加上平時(shí)閱讀時(shí)多留意這些新記單詞的用法，就不會(huì)忘記了。
具體記單詞的方法：除了我們常用的根據(jù)讀音規(guī)則記憶法;同義、近義、反義詞記憶法;聯(lián)系記憶法;構(gòu)詞法記憶法等方法之外，今天主要給大家介紹另外幾種單詞的記憶方法。
1.使用分類群記，形成單詞鏈。
聯(lián)想是記憶的最好伙伴。分類群記，主要在于對(duì)一定數(shù)量的單詞，通過仔細(xì)的觀察，尋找其相關(guān)切入點(diǎn)，如同找一條線，把珠子串起來。就單純記憶單詞，這的確是個(gè)好辦法。分類的根本依據(jù)：
話題。與同一話題相關(guān)的單詞，自然成為一個(gè)詞簇?？梢噪S著詞匯量的增加，不斷放射，伸展。
詞綴。以同樣的方法構(gòu)成的一組單詞，通過比較認(rèn)識(shí)，不但有利于掌握構(gòu)成方法，而且可以進(jìn)一步形成更廣泛的聯(lián)系。
詞性。對(duì)于一組單詞中，少數(shù)的幾個(gè)單詞，可以用詞性相聯(lián)系。
拼寫。字母組成上的特點(diǎn)，是最直觀的外在表現(xiàn)。
詞語接龍。
2.加強(qiáng)短文背誦，增強(qiáng)“詞不離句”意識(shí)。
3.勤歸納和總結(jié)，吃透固定搭配。
勤歸納總結(jié)，能有效地幫助我們熟悉固定搭配，通過聯(lián)想，類比，思辨，抗擊遺忘，當(dāng)然也提高了記憶的效率。但是，“記”只能是“記”，是記憶過程一個(gè)粗淺的層面。“吃透”是量變過程中的質(zhì)變。
4.靈活使用詞典，突破高頻詞。
英漢詞典是英語學(xué)習(xí)者的必備工具。如果逢詞必查，必然造成對(duì)詞典的過分依賴，同時(shí)也形成閱讀過程中一個(gè)明顯的心理障礙，即沒有詞典就難以成讀。要知道，放棄積極思考的學(xué)習(xí)，知識(shí)的種子既不會(huì)開花，更不會(huì)結(jié)果。但是對(duì)于極個(gè)別的高頻詞，如果不去查詞典，單靠學(xué)習(xí)過程中的自然積累，難免捉襟見肘，一次性的積極查閱，能夠鋪就閱讀過程的`坦蕩之途。
5.通過閱讀增加詞匯。
詞匯最可靠的辦法就是閱讀，只有通過大量的閱讀，并注意所學(xué)詞匯的具體用法，才能真正地掌握詞匯。
英語的語法知識(shí)太碎，應(yīng)怎樣積累和安排時(shí)間?
除了在課堂上認(rèn)真聽講，課后多做相關(guān)的練習(xí)之外，你還可以給自己準(zhǔn)備了一個(gè)小本子，專門記載那些你不熟悉的零碎語法知識(shí)點(diǎn)，一條一條有秩序地記上，然后利用早讀、課間、等車等人、睡覺前這些點(diǎn)滴時(shí)間反復(fù)看，多看幾次，久而久之，很多語法知識(shí)點(diǎn)就記得精確又牢固。記住的你就把它劃去，就這樣反復(fù)地往上記新的，同時(shí)劃去已經(jīng)記住的舊的，后來記上去新的越來越少，因?yàn)楹芏鄸|西你已經(jīng)很熟悉了，最后這個(gè)本子上的知識(shí)點(diǎn)差不多劃完了，自己的語法底子已經(jīng)變得非常雄厚，做語法專項(xiàng)練習(xí)簡(jiǎn)直是小菜一碟，你會(huì)有一種天下無敵的感覺。
一個(gè)完整的錯(cuò)題積累過程應(yīng)該包括：
1.原題的抄寫。
2.用鉛筆在空格中寫出正確答案。這樣在以后的復(fù)習(xí)中參看錯(cuò)題本的時(shí)候，可以擦掉重新做，考考自己。
3.用紅筆在原題的下面，寫出這個(gè)題答案背后的語言規(guī)則。起到舉一反三的效果。
4.重點(diǎn)筆記的積累。很多題，也許同學(xué)們做對(duì)了，但是背后的語言規(guī)則，其實(shí)自己是不熟悉了，那么就需要你把它書面化，幫助自己記憶起來。
總之，在英語學(xué)習(xí)中積累是相當(dāng)重要的一環(huán)，每一個(gè)學(xué)海尋珍、書山探寶的同學(xué)都應(yīng)牢記：通過不斷的積累，定能使自己的知識(shí)逐漸豐富起來，成為浩瀚的大海，成為峭拔的高山。
英語詞匯是高考英語考試的基礎(chǔ)，多看幾個(gè)單詞長(zhǎng)長(zhǎng)記性，也許英語考試剛好就碰上呢。記住，夢(mèng)想還是要有的，萬一考上了呢。小編也順便在這里預(yù)祝將要高考的同學(xué)們考試順利，高考英語六六六。
高考英語高級(jí)詞匯篇四
普通高等教育統(tǒng)招碩士研究生招生按學(xué)位類型分為學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)型碩士研究生兩種；按學(xué)習(xí)形式分為全日制研究生、非全日制研究生兩種，均采用相同考試科目和同等分?jǐn)?shù)線選拔錄取。
思想政治理論、外國語、大學(xué)數(shù)學(xué)等公共科目由全國統(tǒng)一命題，專業(yè)課主要由各招生單位自行命題（加入全國統(tǒng)考的'學(xué)校全國統(tǒng)一命題）。選拔要求因?qū)哟?、地域、學(xué)科、專業(yè)的不同而有所區(qū)別?？佳袊揖€劃定分為a、b類，其中一區(qū)實(shí)行a類線，二區(qū)實(shí)行b類線。
高考英語高級(jí)詞匯篇五
明天就是高考了，英語詞匯是英語考試的關(guān)鍵，所以今天小編給大家整理了一些實(shí)用且常用的高考英語詞匯相關(guān)資料，覺得有用的話快收藏吧。
因?yàn)樽约翰槐葎e人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會(huì)比別人忘得少。然而，別人每天背十個(gè)單詞，自己卻可以背一百個(gè)，忘掉五分之一，還剩八十個(gè)，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個(gè)是最低限。
因?yàn)樽值渖厦總€(gè)詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標(biāo)!
一個(gè)單詞能不能記住，取決于和它在不同場(chǎng)合見面的頻率，不在于每次看著它的時(shí)間長(zhǎng)短。一般想記住一個(gè)單詞，每星期要和它在不同場(chǎng)合見三到四次面。不要摳某一個(gè)字記住與否就是這個(gè)意思。關(guān)鍵在于有更多不同類型的見面機(jī)會(huì)。
背單詞的第一個(gè)動(dòng)作是什么?端詳一下它的外貌。第二第三個(gè)動(dòng)作呢?看看它的內(nèi)涵和發(fā)音。而第四個(gè)動(dòng)作，就應(yīng)該是聯(lián)想，再聯(lián)想……聯(lián)想它和其他背過的詞有沒有外表類似的?讀音類似的?意思類似或相反的?如果有，就趕緊記在旁邊，在另外那些詞旁邊也把這個(gè)詞加上。這樣，以后看見其他詞，也會(huì)聯(lián)想起這個(gè)詞，等于又增加了一次見面機(jī)會(huì)。而且，在第二、第三個(gè)等級(jí)的.詞匯里，還有許多單詞是由"前綴"，"詞根"，"后綴"組成的，前綴比如"re"，"in"，"pseud"…，后綴比如"er"，"a"，"oid"…，然后共同組成一個(gè)新詞。如果掌握了這些前后綴，就可以很方便地猜出一個(gè)生詞到底什么意思。另外，有很多讀音相近的詞也有相似的意思，這在俚語、詩歌和兒童用語中更普遍。如果每天記80個(gè)單詞，一個(gè)月只能背2400個(gè)單詞，但掌握了這些規(guī)律后，實(shí)際上背的速度越來越快，幾乎一萬多單詞都是不用背就會(huì)了的。
在背單詞的過程中，復(fù)習(xí)就顯得非常重要。俺總結(jié)復(fù)習(xí)的規(guī)律是：十個(gè)單詞復(fù)習(xí)一遍，然后三十個(gè)單詞，然后是以前所有沒背下來的單詞。復(fù)習(xí)的時(shí)候，同樣不必細(xì)摳，粗略地掃一遍就可以了，但一定要想它的讀音。最后背不下來的單詞，一定是不常用的，因?yàn)槔贤庖粯颖巢幌聛怼?BR> 每背完一個(gè)開頭字母的單詞，就要把前一個(gè)開頭字母的復(fù)習(xí)一遍。然后每背完前文中括號(hào)里面的開頭字母，就把上一個(gè)括號(hào)里的復(fù)習(xí)一遍。復(fù)習(xí)的時(shí)候，要先看英文翻譯中文意思來一遍，然后再看著中文想它的英文單詞再來一遍。前面說過，在泛聽，泛讀中忘了的詞要和背的時(shí)候就記不住的詞分著記下來，就是為了在復(fù)習(xí)的時(shí)候區(qū)別對(duì)待。忘了的詞，要每天看一遍，會(huì)了就劃掉，而記不住的詞則在背完了整個(gè)字母以后，單獨(dú)背一下這些詞，平常就不用看了。
背單詞最怕覺得疲勞、枯燥，這樣便難以堅(jiān)持背下去。工具有很多種，我經(jīng)常推薦給學(xué)生用邁西背單詞軟件，每個(gè)單詞配有夸張搞笑圖片，根據(jù)記憶曲線設(shè)計(jì)的，自動(dòng)亂序復(fù)習(xí)，很好的融合了以上五種方法的主要特點(diǎn)。利用工具可以為我們節(jié)省不少時(shí)間與精力。
寫在易貼紙上，貼在房間墻壁上，洗手間，只要不影響大雅，經(jīng)常去的地方都可以貼，無意識(shí)間，也可以很好地鞏固單詞。
英語詞匯是高考英語考試的基礎(chǔ)，多看幾個(gè)單詞長(zhǎng)長(zhǎng)記性，也許英語考試剛好就碰上呢。記住，夢(mèng)想還是要有的，萬一考上了呢。小編也順便在這里預(yù)祝將要高考的同學(xué)們考試順利，高考英語六六六。
高考英語高級(jí)詞匯篇六
彎彎的月亮小小的船。
小小的船兒兩頭尖，
我在小小的船里坐，
只看見閃閃的星星，
藍(lán)藍(lán)的天。
【拉大鋸扯大鋸】。
拉大鋸，扯大鋸，
姥姥家，唱大戲，
接閨女，接女婿，
小外孫子也要去。
【小星星】。
一閃一閃亮晶晶，
滿天都是小星星，
掛在天空放光明，
好像許多小眼睛。
高高山上一條藤。
高高山上一條藤，
藤條頭上掛銅鈴。
風(fēng)吹藤動(dòng)銅鈴動(dòng)，
風(fēng)停藤停銅鈴?fù)！?BR> 【數(shù)蛤蟆】。
一個(gè)蛤蟆一張嘴，
兩只眼睛四條腿，
撲通一聲跳下水。
兩個(gè)蛤蟆兩張嘴，
四只眼睛八條腿，
撲通撲通跳下水。
【外婆橋】。
搖啊搖，搖啊搖，
搖到外婆橋。
外婆叫我好寶寶，
糖一包，果一包，
少吃滋味多，
多吃滋味少。
【小蜜蜂】。
小蜜蜂，嗡嗡嗡，
飛到西，飛到東，
傳花粉，采花蜜，
我們學(xué)它愛勞動(dòng)。
【金瓜瓜銀瓜瓜】。
金瓜瓜，銀瓜瓜，
村里瓜棚結(jié)瓜瓜，
瓜瓜落下來，
打著小娃娃。
娃娃急得叫媽媽，
媽媽急得抱娃娃，
娃娃怪瓜瓜，
瓜瓜笑娃娃。
【雁】。
雁雁排成隊(duì)，
后頭跟個(gè)小妹妹。
雁哥哥，慢點(diǎn)飛，
雁妹妹，快點(diǎn)追，
大家團(tuán)結(jié)緊，
誰也不掉隊(duì)。
【小燕子】。
小燕子，真靈巧，
身上帶把小剪刀;。
上天剪云朵，
下河剪水波;。
剪根樹根當(dāng)枕頭，
剪塊泥巴搭窩窩。
【數(shù)數(shù)幾條腿】。
大黑雞，兩條腿，
小黃牛，四條腿，
蜻蜓六條腿，
螃蟹八條腿，
蚯蚓、鱔魚沒有腿。
初一一條線，
初二看得見，
初三初四像娥眉，
十五十六圓又圓。
【雨兒雨兒下】。
雨兒雨兒下，
莊稼笑哈哈，
麥子長(zhǎng)高了，
麥粒拳頭大;。
磨成面，用車?yán)?BR> 烙個(gè)油餅車轱轆大。
【蘿卜白菜】。
紅蘿卜，大白菜，
紅的紅來白的白，
吃蘿卜，吃白菜，
圓圓的臉兒真可愛。
【種西瓜】。
小小孩，
上南洼，
刨個(gè)坑兒種西瓜。
先長(zhǎng)葉，
后開花，
結(jié)個(gè)西瓜圓又大，
樂得小孩笑哈哈。
【剪紙歌】。
小嬌嬌，手兒巧。
拿剪刀，鉸呀鉸。
鉸只狗，鉸只貓，
鉸麻雀，喳喳叫。
【小板凳】。
小板凳，你莫歪，
讓我爺爺坐下來。
我?guī)蜖敔敶反繁常?BR> 爺爺說我好乖乖。
【漱口】。
小花杯，裝清水，
“咕嚕咕?！笔臁?BR> 要想牙齒好，
吃過東西快漱嘴。
【從小鍛煉身體好】。
花花繩子一條條。
大家比賽把繩跳，
單腳、雙腳，
翻花、雙搖，
花樣多來姿勢(shì)巧，
從小鍛煉身體好。
【人有兩件寶】。
人有兩件寶，
雙手和大腦，
雙手能勞動(dòng)，
大腦能思考。
高考英語高級(jí)詞匯篇七
循環(huán)模糊記憶原則是指對(duì)要記的單詞采用先記大概意思，日后反復(fù)記憶的態(tài)度。有的同學(xué)有一種似乎很可貴的精神，就是希望一遍就把大綱詞匯全部記牢記死，口號(hào)是——“一遍過后，生詞熟透”。事實(shí)上，這種希望一遍就完成任務(wù)，一勞永逸的思想是極其錯(cuò)誤的。
2.對(duì)比記憶原則。
這是任何一個(gè)下過功夫背單詞的人都會(huì)因?yàn)閱卧~量的增加而迫不得已，也是自然而然會(huì)想到去用的方法。比如記過contribute,又記了distribute,我們可能不會(huì)搞混淆了，但如果閱讀中出現(xiàn)attribute就會(huì)既熟悉又陌生。
3.聯(lián)想原則。
這種原則適合那些屢記屢忘，屢忘屢記仍然很容易遺忘的單詞。有些聯(lián)想是比較合情理的，有的聯(lián)想是比較怪誕的。比如通過詞中詞、分解、組合、詞綴、等方法把已學(xué)過的單詞和生詞聯(lián)想起來是一種比較合情理的辦法。
商務(wù)英語中級(jí)如何備考。
一、吃透教材。
(1)?每個(gè)部分的學(xué)習(xí)控制在2小時(shí)左右;?
(2)?兩天學(xué)習(xí)一個(gè)module，3個(gè)部分共耗時(shí)6小時(shí)左右;???
(3)?學(xué)完每個(gè)module要抽出2小時(shí)左右的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。
二、真題實(shí)戰(zhàn)?
2.?做題方法：切忌遇生詞就查、不會(huì)做就看答案，這兩點(diǎn)是大忌;?
3.?答案核對(duì)：對(duì)答案時(shí)要用不同顏色的筆標(biāo)注錯(cuò)題，便于后期更有針對(duì)性地復(fù)習(xí);?
4.?錯(cuò)題整理：可將錯(cuò)題整理到學(xué)習(xí)教材階段的錯(cuò)題本里，集中復(fù)習(xí);?
三、重點(diǎn)突擊。
在保證整體復(fù)習(xí)的前提下，突破弱環(huán)節(jié)就成為搶分的關(guān)鍵。如果你的聽力和口語比較薄弱，建議每天都要做聽力，除了教材內(nèi)的聽力要精練之外，還可以下載新聞等聽力材料拷到mp3里，每天上下課或通勤的時(shí)候聽一聽，磨磨耳朵，鍛煉聽力的同時(shí)培養(yǎng)語感。
四、保持心態(tài)?
最后半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，著重針對(duì)之前所記錄的筆記和錯(cuò)題本進(jìn)行復(fù)習(xí)。薄弱之處多記幾遍，臨考一周就不要再做題了，多看看筆記即可，同時(shí)聽力和口語的練習(xí)要保持。為了能使這個(gè)階段的復(fù)習(xí)更有效，建議大家在記筆記的時(shí)候要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)標(biāo)記，方便復(fù)習(xí)時(shí)把握重點(diǎn)。考試前保持良好的心態(tài)非常重要，要對(duì)自己有信心，輕裝上陣。
商務(wù)英語高級(jí)如何備考。
1.考試準(zhǔn)備階段。
備好bec高級(jí)教材、同步輔導(dǎo)以及歷年真題，了解歷年的商務(wù)英語高級(jí)考點(diǎn)類型，找到一個(gè)學(xué)習(xí)效率高，水平相同，能夠一起練習(xí)的partner。
2.備考學(xué)習(xí)階段。
bec劍橋商務(wù)英語高級(jí)不同于中級(jí)，它的詞匯量以及對(duì)于商務(wù)知識(shí)的需求都打打的提升。單單掌握教材以及課本中的知識(shí)以外，我們需要去拓展新的商務(wù)詞匯，提升我們的詞匯量。
至于商務(wù)知識(shí)方面，光看教材肯定不夠，所以建議去看一下英國的主流商業(yè)雜志和報(bào)刊，在看懂文章的同時(shí)，積累商務(wù)知識(shí)，詞匯等，順便也熟悉一下英國人的寫作思路，畢竟卷子是由英國老師改的，想寫作得高分，除了好的想法，英文也必須相當(dāng)?shù)氐馈⒆匀?。長(zhǎng)期堅(jiān)持看，對(duì)閱讀和寫作相當(dāng)有幫助，注意要及時(shí)做一些筆記。晚上同樣建議聽bbc新聞，由于bec高級(jí)聽力相當(dāng)有難度，所以盡量加大收聽量，保持在每天1個(gè)小時(shí)左右，聽完了，可以自己復(fù)述下聽到的內(nèi)容，或試著概括寫寫都是好的。
3.備考實(shí)戰(zhàn)階段。
開始進(jìn)行真題練習(xí)，根據(jù)每天考試設(shè)置的時(shí)間做一套真題，這里的不只是完成真題就可以了，更需要你充分了解。這和初級(jí)，中級(jí)準(zhǔn)備是一樣的，你需要準(zhǔn)備一套錯(cuò)題，每個(gè)題目的含義都要了解。bec3是非常難的，所以如果你不能理解，你應(yīng)該盡可能多的讀它，試著去理解它，并且聽它，并且確保你能理解所有的內(nèi)容，這樣你在考試前就不會(huì)緊張。此外，你可以寫下重要的段落和術(shù)語，并在考試前略讀。并且，我們應(yīng)該注意控制閱讀速度。
其次，從每個(gè)段落中提取一些經(jīng)典的句子，試著將它們應(yīng)用到寫作中，拓寬你的商業(yè)知識(shí)。在不了解詞匯的文章中也要一一查閱，做到自由使用。真正的話題是很有參考價(jià)值的，很多商務(wù)詞匯反復(fù)出現(xiàn)，所有的詞匯句型掌握都是最重要的。要能在練習(xí)的過程中創(chuàng)造自己的寫作模板，寫更多，每天寫一個(gè)，這樣才能變得熟練。
最后，利用晚上的時(shí)間練習(xí)英語口語和聽力。你可以讀商務(wù)英語報(bào)紙和聽英語新聞。聽力部分應(yīng)堅(jiān)持聽英語，避免語音失調(diào)。在聽完真題后，我們建議總結(jié)測(cè)試點(diǎn)。在練習(xí)英語口語時(shí)，你可以從多年的實(shí)際問題中總結(jié)出經(jīng)常被測(cè)試的話題。然后和你的英語搭檔討論這些內(nèi)容，從而培養(yǎng)默契，練習(xí)英語口語。
4.備考緩沖階段。
這段時(shí)間就不必在有那么大壓力，可以把真題放一放，回顧總結(jié)一下自己的詞匯庫以及錯(cuò)題本的錯(cuò)題，整理好先前記的好句型和句子，而在備考的前一天晚上，最后再認(rèn)認(rèn)真真的做一套以前的真題，找回實(shí)戰(zhàn)的感覺，熟悉一下考題思維，不要做多一套新的，那樣對(duì)于自身的精力也會(huì)起到磨損的壞處。
高考英語高級(jí)詞匯篇八
要想在高考英語中取的好成績(jī)，必須把英語詞匯和語法學(xué)好。下面是小編為大家?guī)淼母呖加⒄Z詞匯和語法復(fù)習(xí)技巧的知識(shí)，歡迎閱讀。
理論研究證明，記憶單詞的最好辦法就是與一個(gè)單詞“多見面”。在不同時(shí)空，與同一個(gè)單詞約會(huì)七次，足以愛其聲，知其形。
與同一個(gè)單詞約會(huì)七次的方法：根據(jù)艾賓浩斯的記憶遺忘曲線，新學(xué)的知識(shí)在第一天之內(nèi)的遺忘率最高，在第2、3天之后遺忘率逐漸降低。所以當(dāng)天記過的單詞要及時(shí)復(fù)習(xí)。方法：第一次記完一個(gè)新的單詞，當(dāng)天一定要復(fù)習(xí)1-2次;然后在第2、3、7、15、30天各復(fù)習(xí)一次(共7次)，再加上平時(shí)閱讀時(shí)多留意這些新記單詞的用法，就不會(huì)忘記了。
具體記單詞的方法：除了我們常用的根據(jù)讀音規(guī)則記憶法;同義、近義、反義詞記憶法;聯(lián)系記憶法;構(gòu)詞法記憶法等方法之外，今天主要給大家介紹另外幾種單詞的記憶方法。
聯(lián)想是記憶的最好伙伴。分類群記，主要在于對(duì)一定數(shù)量的單詞，通過仔細(xì)的觀察，尋找其相關(guān)切入點(diǎn)，如同找一條線，把珠子串起來。就單純記憶單詞，這的確是個(gè)好辦法。分類的根本依據(jù)：
話題。與同一話題相關(guān)的單詞，自然成為一個(gè)詞簇。可以隨著詞匯量的增加，不斷放射，伸展。
詞綴。以同樣的方法構(gòu)成的一組單詞，通過比較認(rèn)識(shí)，不但有利于掌握構(gòu)成方法，而且可以進(jìn)一步形成更廣泛的聯(lián)系。
詞性。對(duì)于一組單詞中，少數(shù)的幾個(gè)單詞，可以用詞性相聯(lián)系。
拼寫。字母組成上的特點(diǎn)，是最直觀的外在表現(xiàn)。
詞語接龍。
勤歸納總結(jié)，能有效地幫助我們熟悉固定搭配，通過聯(lián)想，類比，思辨，抗擊遺忘，當(dāng)然也提高了記憶的效率。但是，“記”只能是“記”，是記憶過程一個(gè)粗淺的層面?！俺酝浮笔橇孔冞^程中的質(zhì)變。
英漢詞典是英語學(xué)習(xí)者的必備工具。如果逢詞必查，必然造成對(duì)詞典的過分依賴，同時(shí)也形成閱讀過程中一個(gè)明顯的心理障礙，即沒有詞典就難以成讀。要知道，放棄積極思考的學(xué)習(xí)，知識(shí)的種子既不會(huì)開花，更不會(huì)結(jié)果。但是對(duì)于極個(gè)別的高頻詞，如果不去查詞典，單靠學(xué)習(xí)過程中的自然積累，難免捉襟見肘，一次性的積極查閱，能夠鋪就閱讀過程的坦蕩之途。
詞匯最可靠的辦法就是閱讀，只有通過大量的閱讀，并注意所學(xué)詞匯的具體用法，才能真正地掌握詞匯。
英語的語法知識(shí)太碎，應(yīng)怎樣積累和安排時(shí)間?
除了在課堂上認(rèn)真聽講，課后多做相關(guān)的練習(xí)之外，你還可以給自己準(zhǔn)備了一個(gè)小本子，專門記載那些你不熟悉的零碎語法知識(shí)點(diǎn)，一條一條有秩序地記上，然后利用早讀、課間、等車等人、睡覺前這些點(diǎn)滴時(shí)間反復(fù)看，多看幾次，久而久之，很多語法知識(shí)點(diǎn)就記得精確又牢固。記住的你就把它劃去，就這樣反復(fù)地往上記新的，同時(shí)劃去已經(jīng)記住的舊的，后來記上去新的越來越少，因?yàn)楹芏鄸|西你已經(jīng)很熟悉了，最后這個(gè)本子上的知識(shí)點(diǎn)差不多劃完了，自己的.語法底子已經(jīng)變得非常雄厚，做語法專項(xiàng)練習(xí)簡(jiǎn)直是小菜一碟，你會(huì)有一種天下無敵的感覺。
一個(gè)完整的錯(cuò)題積累過程應(yīng)該包括：
1.原題的抄寫。
2.用鉛筆在空格中寫出正確答案。這樣在以后的復(fù)習(xí)中參看錯(cuò)題本的時(shí)候，可以擦掉重新做，考考自己。
3.用紅筆在原題的下面，寫出這個(gè)題答案背后的語言規(guī)則。起到舉一反三的效果。
4.重點(diǎn)筆記的積累。很多題，也許同學(xué)們做對(duì)了，但是背后的語言規(guī)則，其實(shí)自己是不熟悉了，那么就需要你把它書面化，幫助自己記憶起來。
總之，在英語學(xué)習(xí)中積累是相當(dāng)重要的一環(huán)，每一個(gè)學(xué)海尋珍、書山探寶的同學(xué)都應(yīng)牢記：通過不斷的積累，定能使自己的知識(shí)逐漸豐富起來，成為浩瀚的大海，成為峭拔的高山。
高考英語高級(jí)詞匯篇九
高考地理復(fù)習(xí)是備戰(zhàn)高考過程中的重要一環(huán)，也是學(xué)生系統(tǒng)掌握地理知識(shí)和提升能力的重要階段。
一、文理交融，學(xué)法兼用。
高中地理中的自然地理(主要是高中地理上冊(cè)部分)，包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬于理科內(nèi)容。特別是其中的地球運(yùn)動(dòng)及時(shí)間計(jì)算、太陽高度角、各種日照?qǐng)D以及氣候、洋流、各種等值線圖等內(nèi)容，具有鮮明的理科特點(diǎn)，需要較多的邏輯思維。學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)理解重于記憶，以會(huì)用為目的，側(cè)重于對(duì)地理原理、地理規(guī)律的理解運(yùn)用，聯(lián)系實(shí)際分析解決問題。平時(shí)還應(yīng)多做練習(xí)，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。
高中地理中的人文地理(主要是高中地理下冊(cè)和選修教材一)和區(qū)域地理(選修教二)，主要屬于文科內(nèi)容，適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶非常重要。學(xué)習(xí)時(shí)要多看書，熟悉和掌握知識(shí)要點(diǎn);會(huì)看書，把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點(diǎn);還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。學(xué)習(xí)人文地理側(cè)重于觀點(diǎn)、方法的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思。
二、圖文結(jié)合，易學(xué)好記。
地理學(xué)習(xí)離不開地圖，必須重視地圖，識(shí)圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí)，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，采用圖文結(jié)合的方法，才能更好地認(rèn)識(shí)、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學(xué)、好記好用。
例如，“晝夜長(zhǎng)短和正午太陽高度的變化”內(nèi)容，必須結(jié)合“二分二至日全球晝長(zhǎng)和正午太陽高度角”的圖像來學(xué)習(xí)，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關(guān)知識(shí)的試題時(shí)才能靈活運(yùn)用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。又如，“世界城市化的進(jìn)程”內(nèi)容，結(jié)合“世界城市人口比重的增長(zhǎng)圖”和“上海城市建設(shè)用地的擴(kuò)展圖”學(xué)習(xí)，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個(gè)主要標(biāo)志。
地圖是地理知識(shí)的載體和學(xué)習(xí)地理最重要的工具，運(yùn)用地圖記憶地理知識(shí)是最準(zhǔn)確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內(nèi)容紛繁復(fù)雜，但幾乎所有的地理知識(shí)都源于它在相關(guān)圖上的位置。
學(xué)習(xí)時(shí)要做到看書與看圖相結(jié)合，將地理知識(shí)逐一在圖上查找落實(shí)，熟記;平時(shí)要多看地圖(還可以填圖、繪圖)，“圖不離手”(每次看幾分鐘也行)，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識(shí)。這樣，當(dāng)我們解答地理問題時(shí)，頭腦中就能浮現(xiàn)出一幅形象、清晰的地圖：“地球動(dòng)”，“大氣分層”，“山河分布”，“洋流流向”，“國家位置”，“鐵路干線”，“工業(yè)中心”??于是，我們就可以從中準(zhǔn)確而有效地提取需要的信息，從容作答。有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為，看圖太費(fèi)時(shí)間，不如看書來得快。殊不知落實(shí)到圖上的知識(shí)印象深刻，經(jīng)久難忘，便于運(yùn)用，避免了死記硬背文字造成的多次重復(fù)耗時(shí)，枯燥無味，知識(shí)容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看，圖文結(jié)合實(shí)際耗時(shí)并不多，效果卻很明顯。
同學(xué)們學(xué)習(xí)地理，應(yīng)該養(yǎng)24高考復(fù)習(xí)全攻略歷年真題模擬試題提前招生家長(zhǎng)專區(qū)報(bào)名咨詢成讀圖用圖的習(xí)慣，培養(yǎng)讀圖用圖的能力，只要胸有成“圖”，定能事半功倍。
三、知識(shí)聯(lián)系，融會(huì)貫通。
高中地理的學(xué)科特點(diǎn)主要可概括為以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)是掌握“有什么規(guī)律?”“為什么?”“怎么辦”的問題。初中地理更多的是學(xué)習(xí)“在什么地方?”“有什么樣的事物”“有什么特點(diǎn)”等問題，因此不可避免的涉及大量的記憶性的內(nèi)容，因此其學(xué)習(xí)方法的側(cè)重點(diǎn)就是解決怎樣科學(xué)地、高效地記憶這些地理事實(shí)材料。而高中地理側(cè)重解決的是地理事物的規(guī)律及其對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響，通過探究這些規(guī)律的形成原因來為形成人類的相應(yīng)對(duì)策服務(wù)。也就是說，應(yīng)側(cè)重于通過多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實(shí)材料，從中推導(dǎo)出一些規(guī)律，從本質(zhì)上掌握其成因，最后形成人類生產(chǎn)生活的相應(yīng)對(duì)策?？梢?，高中地理的學(xué)法核心是理解而非記憶，是應(yīng)用而非記憶。
2.無論自然地理或是人文地理都表現(xiàn)為以人地關(guān)系為主線的顯著特點(diǎn)，幾乎所有的地理問題都跟人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系，學(xué)習(xí)地理必須緊扣這條主線。
3.許多地理問題都有知識(shí)與能力的跨學(xué)科特點(diǎn)。自然地理部分主要與數(shù)學(xué)、物理、生物學(xué)科聯(lián)系較多，人文地理主要與政治聯(lián)系較多。對(duì)于我們面臨的高考大綜合考試意義尤其重大。
4.我們知道，高中地理是建立在初中區(qū)域地理基礎(chǔ)之上的，初中地理中區(qū)域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統(tǒng)地理，特別是人文地理的基礎(chǔ)。因此，具備必要的初中地理知識(shí)是學(xué)好高中地理的保障。但是，由于種種原因，一些同學(xué)的初中地理知識(shí)已經(jīng)淡忘，影響到高中地理的學(xué)習(xí)，因而有必要在高中地理的學(xué)習(xí)過程中適當(dāng)復(fù)習(xí)一些初中地理的知識(shí).
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高考英語高級(jí)詞匯篇十
每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來，要認(rèn)真分析得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。特別是將試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分類，可如下分類:。
第一類問題———遺憾之錯(cuò)。就是分明會(huì)做，反而做錯(cuò)了的題;比如說，“審題之錯(cuò)”是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯(cuò)數(shù)字等造成的;“計(jì)算之錯(cuò)”是由于計(jì)算出現(xiàn)差錯(cuò)造成的;“抄寫之錯(cuò)”是在草稿紙上做對(duì)了，往試卷上一抄就寫錯(cuò)了、漏掉了;“表達(dá)之錯(cuò)”是自己答案正確但與題目要求的表達(dá)不一致，如角的單位混用等。出現(xiàn)這類問題是考試后最后悔的事情。
消除遺憾要消除遺憾必須弄清遺憾的原因，然后找出解決問題的辦法，如“審題之錯(cuò)”，是否出在急于求成?可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢、答題要快?！坝?jì)算錯(cuò)誤”，是否由于草稿紙用得太亂等。建議將草稿紙對(duì)折分塊，每一塊上演算一道題，有序排列便于回頭查找。“抄寫之錯(cuò)”，可以用檢查程序予以解決?！氨磉_(dá)之錯(cuò)”，注意表達(dá)的規(guī)范性，平時(shí)作業(yè)就嚴(yán)格按照規(guī)范書寫表達(dá)，學(xué)習(xí)高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫出必要的步驟，并嚴(yán)格按著題目要求規(guī)范回答問題。
第二類問題———似非之錯(cuò)。記憶的不準(zhǔn)確，理解的不夠透徹，應(yīng)用得不夠自如;回答不嚴(yán)密、不完整;第一遍做對(duì)了，一改反而改錯(cuò)了，或第一遍做錯(cuò)了，后來又改對(duì)了;一道題做到一半做不下去了等等。弄懂似非“似是而非”是自己記憶不牢、理解不深、思路不清、運(yùn)用不活的內(nèi)容。這表明你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固，一定要突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。你要建立各部分內(nèi)容的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);全面、準(zhǔn)確地把握概念，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶;加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)、易混知識(shí)的梳理;要多角度、多方位地去理解問題的實(shí)質(zhì);體會(huì)數(shù)學(xué)思想和解題的方法;當(dāng)然數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要有一定題量的積累，才能達(dá)到舉一反三、運(yùn)用自如的水平。
第三類問題———無為之錯(cuò)。由于不會(huì)，因而答錯(cuò)了或猜的，或者根本沒有答。這是無思路、不理解，更談不上應(yīng)用的問題。力爭(zhēng)有為在高三復(fù)習(xí)的第一輪中，不要做太難的題和綜合性很強(qiáng)的題目，因?yàn)榫C合題大多是由幾道基礎(chǔ)題組成的，只有夯實(shí)了基礎(chǔ)，做熟了基礎(chǔ)題目，掌握了基本思想和方法，綜合題才能迎刃而解。在高三復(fù)習(xí)時(shí)間較緊的情況下，第一階段要有所為，有所不為，但平時(shí)考試和老師留的經(jīng)過篩選的題目要會(huì)做，要做好。
高考英語高級(jí)詞匯篇十一
教育部2006年考試說明里面明確規(guī)定了今年高考英語詞匯的要求是：掌握2000左右的詞匯及相關(guān)詞組。而近幾年高考英語試卷的詞匯要求為3300～3500詞左右(含派生、轉(zhuǎn)化及合成)，并逐步向《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的詞匯量靠近。以不足2000的詞匯量去讀3000詞為底線的文章，肯定讀不深吃不透，自然無準(zhǔn)確性可言了。
通常情況下，版學(xué)生都認(rèn)為高考需要權(quán)3500詞匯。但我認(rèn)為應(yīng)該分成三個(gè)層次來背誦：第一層次，歷年高考真題中自己不會(huì)的單詞。第二層次，考試大綱中自己不會(huì)的單詞，第三層次，背誦四級(jí)詞匯。如果是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生和基礎(chǔ)較差的學(xué)生應(yīng)先完成第一層次。較好的同學(xué)要完成第一和第二層次。更好的同學(xué)要完成第一，第二，第三層次。想得高分的同學(xué)詞匯量應(yīng)在4000以上。
特別注意：要背誦自己不會(huì)的單詞。即要把自己不會(huì)的高頻詞匯總結(jié)下來。做成自己的單詞表來背誦，僅供參考。希望對(duì)你有幫助，祝你取得好成績(jī)。
高考英語高級(jí)詞匯篇十二
中國考生回答問題時(shí)，往往眼瞼下垂，這是一種東方人很喜歡的表情，但在歐洲人民和美國人看來，這是失去信心的表示。在雅思口語考試時(shí)，請(qǐng)與考官保持目光接觸，以便交流，這比較符合西方人的溝通習(xí)慣。
二、不要自己說英語很差。
有些考生英語并不壞，但是當(dāng)他開始自我介紹時(shí)卻這樣自謙，我的英文不是很好......提醒你，即使你的英語真的不好，但是也不要自己說出來，更應(yīng)該表露出足夠的自信。
三、仔細(xì)聽問題，快速反應(yīng)。
許多考生在考試時(shí)，因?yàn)槁犛X不靈敏，不能快速反應(yīng)。建議你找一個(gè)朋友，進(jìn)行雅思口語測(cè)試的現(xiàn)場(chǎng)模式，熟悉環(huán)境，這可以鍛煉聽力和反應(yīng)，而且還培養(yǎng)了現(xiàn)場(chǎng)的眼神交流等細(xì)節(jié)。
四、不要不懂裝懂。
有些考生考試時(shí)沒有聽懂問題，但是他不想公開表示自己沒有聽懂，所以試著猜問題，試著去回答。這樣做，存在風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)槿绻麊栴}回答錯(cuò)誤，考官會(huì)認(rèn)定你的聽力很差。事實(shí)上，要求考官重復(fù)或確認(rèn)測(cè)試非常正常，所以，遇到這樣的情況，你可以大大方方地說對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)僬f一遍。
五、適當(dāng)使用停頓技巧。
遇到難以馬上回答的問題，適當(dāng)停止非常重要。例如：
問：你喜歡唱歌嗎?答：唱歌?嗯，我不是很熱衷于唱歌，但我喜歡聽音樂做的事?？?，重復(fù)問題，這也是技巧停頓的方法。
六、不要背答案。
當(dāng)考生背書回答問題時(shí)，考官很容易就會(huì)發(fā)現(xiàn)。背書是一種投機(jī)，不能真實(shí)地反映考生的英語口語，同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致考官的懷疑。所以，要認(rèn)真練習(xí)口語，注意語速不要太快，語調(diào)自然起伏，避免單一。
背單詞：
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高考英語高級(jí)詞匯篇十三
職稱英語的.詞匯大綱中提供了約6000個(gè)詞匯，在這里我們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)向大家推薦3000左右應(yīng)該掌握的和考試中容易考察的詞匯，希望對(duì)大家最后的復(fù)習(xí)有所幫助。
我們建議學(xué)員在這最后的時(shí)間里采用這樣的詞匯學(xué)習(xí)方法---知識(shí)點(diǎn)（考點(diǎn)）拓展復(fù)習(xí)法：舉例如下：
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高考英語高級(jí)詞匯篇十四
學(xué)習(xí)一門外語，詞匯是基礎(chǔ)也是開始，所以能準(zhǔn)確的拼讀和默寫單詞很重要，除此之外，還要弄明白每個(gè)英語單詞的意義和用法。其次英語的語法是將詞匯組織成句子的規(guī)則，學(xué)會(huì)了英語單詞如果語法掌握不好，那么就無從談句子和文章了，所以必要的英語語法知識(shí)是必須要牢記的。下面是為你精心整理的高考英語學(xué)習(xí)方法心得五篇，僅供參考，希望對(duì)你有所幫助。
高考英語高級(jí)詞匯篇十五
1、詞匯：詞匯是組成英語知識(shí)大廈的基石，英語詞匯量的多少標(biāo)志著你的英語水平。擴(kuò)大詞匯量的好方法是：把閱讀材料中以及練習(xí)題的生詞和短語全都標(biāo)出，在字典中查一遍，注上音標(biāo)，注解和典型用法。但是，還有幾十天就要高考的情況下，有些同學(xué)如果單詞還沒有過關(guān)，這里有個(gè)建議。高考復(fù)習(xí)時(shí)的那份高考詞匯表，包括了高考要考的所有詞匯。在最后階段，大家可以將詞匯表從頭到尾背3-4遍。
首先把詞匯表過一遍，熟悉和簡(jiǎn)單的一帶而過。重點(diǎn)放在不熟悉的和重要的詞匯上。把不熟悉的單詞一定用特殊顏色的筆記號(hào)下來，然后下次專門反復(fù)閱讀。而重要的詞匯就是你在考試中經(jīng)常見到，而又一知半解的詞匯。這些詞匯一定要用字典認(rèn)真查出，加以記憶。
2、語法：在復(fù)習(xí)語法的時(shí)候，注意查漏補(bǔ)缺，掃除盲點(diǎn)。認(rèn)真對(duì)待所有的語法題目。在對(duì)答案和講評(píng)時(shí)，則一定要把錯(cuò)的更正，把知識(shí)點(diǎn)記憶一遍。查找自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中存在的缺陷，掃除知識(shí)的盲點(diǎn)。在語法題方面，不妨以配備一本專門的"錯(cuò)題本"。有時(shí)間就經(jīng)常翻看，解決記憶問題。
3、完形填空：多做練習(xí)，做完之后全文讀一遍，建立自己的語感，有助于以后的做題。同時(shí)，建議大家一邊讀一邊做，能確定的就選擇了，不確定的就標(biāo)記上，暫時(shí)不管。第二遍的時(shí)候再通過對(duì)上下文的理解去分析不確定的選項(xiàng)。這樣可以節(jié)省時(shí)間，而正確率也能有所提高。
4、閱讀理解：閱讀量大，分值高。"得閱讀者得天下"。平時(shí)要多做閱讀，多做限定時(shí)間的閱讀。做題時(shí)先粗看全文，理出文章的"坨"（大體意思），再看問題，根據(jù)問題的特點(diǎn)，再帶著問題在文章中找出細(xì)節(jié)的支持點(diǎn)來5.七選五：此道題是一個(gè)新點(diǎn)。建議大家多找一些練習(xí)。注意七個(gè)選項(xiàng)中的有信息意義的實(shí)詞，利用上下文重復(fù)的原理來做出推理判斷。此外，值得注意的是：邏輯關(guān)聯(lián)詞和代詞的代指關(guān)系在解題時(shí)尤為重要！
高考英語高級(jí)詞匯篇十六
主持人：歡迎閻老師。今天我們請(qǐng)到的是北京二十中高級(jí)英語教師閻淑英老師，請(qǐng)大家就高考的問題踴躍提問。
閻淑英老師：大家好。
八酒杯：請(qǐng)老師談一下閱讀理解的方法和技巧,謝謝。
閻淑英老師：閱讀要通讀一遍，要去索取主旨大意，或作者在說什么，作者的意圖，第二遍要根據(jù)題的選項(xiàng)的內(nèi)容去找有用的信息。
急先鋒：老師，我的單選題錯(cuò)誤率很高，該怎么辦？
閻淑英老師：目前單項(xiàng)選擇題在錯(cuò)誤率很高的情況下，說明你的基礎(chǔ)是很薄弱的，在學(xué)習(xí)過程中漏點(diǎn)很多，一時(shí)不可能做到全面的復(fù)習(xí)，只能通過做套題來查漏補(bǔ)缺，比如在做題的過程中發(fā)現(xiàn)倒裝句有問題，可以到高二的書中查閱。
零下四度：老師今天離考試不遠(yuǎn)了，介紹一下怎么分配時(shí)間好嗎?
閻淑英老師：其實(shí)在高考說明中有時(shí)間分配，除聽力外，單選題在8-15分完成，完形填空在15-18分完成，改錯(cuò)在5-7分鐘，寫作25分鐘左右，要留出5分鐘以上的時(shí)間填涂答題卡，余下的時(shí)間用于檢查。
逸水寒：老師，高考中語法占的分值多嗎？
閻淑英老師：所謂的`語法就是15道選擇，每題1分.從實(shí)際上講所起的作用并非15分的作用，比如改錯(cuò)題的10分，如果語法功底好會(huì)理解的更好，完形填空正確率會(huì)更高，寫作題與語法有關(guān)。
急先鋒：老師，離考試還有一個(gè)月的時(shí)間，怎樣提高英語作文水平？
閻淑英老師：最后分各種文體搞一些基本功訓(xùn)練，比如描述性文章主要用什么名式，記敘文主要抓住時(shí)間的順序，其它應(yīng)用文像書信的格式，常用句式，感謝信都可以做一些準(zhǔn)備，主要是準(zhǔn)備寫作的方法、句式。
小茹：老師作完型時(shí)是否應(yīng)先通讀全文？
閻淑英老師：這是正確的方法。但是在通讀的時(shí)候，通過語境把可以填上的空完成，這樣可以使文章更加連貫了。同時(shí)也把沒有完成的空作為問題讀下去，從上下文中找到答案。
言希：老師，做改錯(cuò)題有沒有訣竅？
閻淑英老師：改錯(cuò)題主要根據(jù)自己的語法功底，主要在動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、以及非謂語動(dòng)詞的用法上，名詞的單復(fù)數(shù)以及一些修飾語；冠詞的用法，代詞的人稱、數(shù)與格；形容詞與副詞的混用及級(jí)的形式；介詞的搭配；連詞多用等。根據(jù)這些進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練比較有效。
八酒杯：閱讀理解每篇文章一般要花費(fèi)多少時(shí)間?短期內(nèi)如何提高?遇到生詞怎么辦?
閻淑英老師：要根據(jù)文章的長(zhǎng)短、難度、詞匯量來定。對(duì)于有些生詞需要根據(jù)上下文判斷，根據(jù)構(gòu)詞法去判斷，比如說詞的前后綴詞性不同但意義沒變，有的變成反義詞，總而言之例用構(gòu)詞法可以擴(kuò)大詞匯量。
寒水：請(qǐng)問如何提高完型填空的命中率，我其他題型成績(jī)尚可，就是完型拉分，謝謝。
高考英語高級(jí)詞匯篇十七
單詞記不住？閱讀看不懂？考研英語暑期階段的考研英語復(fù)習(xí)，詞匯仍舊是基礎(chǔ)，但是此時(shí)的背單詞，和以前的方法大不一樣。如果你還在為英語單詞發(fā)愁，如果你還不知道怎樣才能有效記憶單詞，那么聽聽我們的意見吧！
一、每天集中一段時(shí)間背單詞。
對(duì)于還沒有通過大學(xué)英語四六級(jí)、或者沒有背過考研詞匯的同學(xué)來說，背單詞是這個(gè)階段的重頭戲。基礎(chǔ)薄弱的考生，這時(shí)最該做的，是集中一個(gè)月或更多的時(shí)間來突破單詞。借助專門的詞匯書，每天拿出一定的完整的時(shí)間來背單詞，或者20分鐘，或者一個(gè)小時(shí)，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行安排。堅(jiān)持一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)英語閱讀不那么可怕了。
二、利用真題尋找高頻詞匯進(jìn)行記憶。
詞匯量在5000以上的同學(xué)，可以不必背詞匯書，只需要用一個(gè)小本，記下閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)的生詞或有疑問的`詞，這是通過閱讀積累單詞的方法，可以幫助已經(jīng)具有一定詞匯基礎(chǔ)的同學(xué)繼續(xù)積累和擴(kuò)大詞匯量?？佳薪逃W(wǎng)名師冉繼軍在指導(dǎo)考生正確利用考研真題中曾經(jīng)說過，在分析真題的過程中，考生要用到細(xì)節(jié)分析，需要看題干中哪些詞能幫我定位答案的出處？多總結(jié)這些詞匯，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)考研?？嫉母哳l詞匯也就那么幾個(gè)。然后考生就可以將自己的整理的詞匯總結(jié)成表格，當(dāng)做以后的復(fù)習(xí)材料。
高考英語高級(jí)詞匯篇十八
每個(gè)父母都是對(duì)子女寄予很大的希望，都是望子成龍望女成鳳的，希望孩子的成績(jī)門門優(yōu)異，最后考上理想的大學(xué)。
但實(shí)際情形往往事與愿違，有些孩子的成績(jī)往往總是不理想。
多數(shù)孩子都在不同程度出現(xiàn)了學(xué)習(xí)興趣不佳，學(xué)習(xí)能力弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。
縱觀當(dāng)下素質(zhì)教育發(fā)展，學(xué)習(xí)成績(jī)和名牌大學(xué)確實(shí)是各種升學(xué)和就業(yè)的重要指標(biāo)正因?yàn)槿绱?，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法尤為重要。
下面就是我們特別的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子在成長(zhǎng)的路上一馬平川。
一、放松。
很多家長(zhǎng)和老師都喜歡給學(xué)生施加一些壓力，認(rèn)為有壓力才有動(dòng)力，確實(shí)高考和社會(huì)對(duì)于學(xué)生的壓力也是不小的。
所以學(xué)生更要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。首先要學(xué)會(huì)的就是勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)放松自己。
對(duì)于青少年來說，高考的路上基本睡眠時(shí)間不夠充足，導(dǎo)致第二天學(xué)習(xí)效率低下，身體發(fā)育也受影響。
1.這里建議同學(xué)們一天睡夠八個(gè)小時(shí)最重要，三餐飲食規(guī)律有營(yíng)養(yǎng)，為學(xué)習(xí)效率提高打下基礎(chǔ)。
2.建議就是學(xué)習(xí)之前先冥想。不是指上課和做題考試之前，而是指自習(xí)、寫作業(yè)之前。先閉眼睛深呼吸30秒，然后思考我之前學(xué)到了什么，我現(xiàn)在要做什么，多少時(shí)間內(nèi)做好。默默在心理定下一個(gè)指標(biāo)，這樣既保持了清晰的頭腦，又有了一定的計(jì)劃。
二、整理。
高三的學(xué)生免不了做很多很多的試卷，但做完的試卷不能隨手一扔就不管了，這樣額效果是最低的。
同學(xué)們要學(xué)會(huì)去整理這些試卷。
分類放好。按各科試卷整理成一個(gè)個(gè)文件夾，這樣下次會(huì)比較方便去找。在各科下面，講過的和沒講過的要分開放，在講過的試卷要重視的卷子要放在顯眼的位子，比如前幾張。錯(cuò)題本。整理錯(cuò)題也是一門學(xué)問，比如首先要把自己做錯(cuò)或者思路不正確的題目記錄下來，然后記錄的是自己雖然做對(duì)的但有好幾種解法沒有想到的，還有一些特別重要的題，不管有沒有掌握都是要記錄下來的。
三、效率。
在前面我提過很多次的效率問題，就是在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事情，就是效率。因?yàn)槲覀兂擞袝r(shí)間成本還有有機(jī)會(huì)成本在里面，所以要有效利用好每一個(gè)小時(shí)，也是我們需要做到的事情。
以上就是總結(jié)的一些高考的學(xué)習(xí)方法，在實(shí)踐中運(yùn)用得當(dāng)。
才能更好的提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后，祝大家在高考的時(shí)候旗開得勝。
高考英語高級(jí)詞匯篇十九
以award為例，08年詞匯手冊(cè)收錄了“(法官，評(píng)判員或仲裁人所作的)決定；決斷”這一釋義；在09手冊(cè)則刪除了這一釋義。
在三種變化中，詞匯數(shù)量增加最為突出，對(duì)于新增加的詞匯，考生不僅要記住釋義，同時(shí)還要重視“搭配”，從而從容應(yīng)對(duì)高考。以access為例，08年詞匯手冊(cè)中沒有收錄；09手冊(cè)中不僅收錄了該詞，而且給出了accesstosth.的搭配，而這一搭配在外省市高考中就有所出現(xiàn)。對(duì)于已有單詞增加的釋義，考生同樣要給予重視，因?yàn)榧热挥兴黾?，就說明相關(guān)方面有所關(guān)注。第三種變化情況不多，考生只要關(guān)注09手冊(cè)中給出的釋義即可。
為了幫助廣大考生迅速了解今年高考新增的詞匯，筆者比較了08年和09年的詞匯手冊(cè)，梳理出09手冊(cè)中的新增詞匯，并希望廣大考生能在未來的復(fù)習(xí)中，充分利用時(shí)間，對(duì)新增詞匯進(jìn)行重點(diǎn)突破。
為了提高考生記憶效率，筆者擬將今年新增詞匯的講解分為兩個(gè)部分，第一部分為新增詞匯速查表，列出新增詞匯的拼寫，詞性和最常用的解釋，簡(jiǎn)明扼要，一目了然，利于考生集中記憶，如果考生要了解詳細(xì)知識(shí)，可參閱09手冊(cè)，也可參閱本文第二部分的講解；第二部分對(duì)于新增詞匯的重要用法，結(jié)合歷年全國各地高考英語試題的重點(diǎn)和對(duì)今年高考的預(yù)測(cè)，進(jìn)行總結(jié)和適度擴(kuò)展。希望能對(duì)正在沖刺的廣大考生有所裨益。