人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
高中敘事作文篇一
“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在林梢鳥(niǎo)兒在叫?！蓖甑臅r(shí)光總是洋溢著濃濃的快樂(lè)，我們應(yīng)該珍愛(ài)那段最美的記憶。想起童年，在家鄉(xiāng)生活的情景就浮現(xiàn)在腦海中。
住在家鄉(xiāng)的日子是我最美好的時(shí)光，那時(shí)的我貪玩、天真、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，經(jīng)常瞞著爺爺奶奶和小伙伴們偷偷溜到山上去玩 。到池塘邊玩水，到草地旁摘野花，到樹(shù)林里捉迷藏······最好玩的地方是家后背的竹林，我們都不畏懼，帶著好勝心爬到竹竿上的頂端，上下?lián)u擺的蕩著竹竿。還會(huì)在竹林里捉西瓜蟲(chóng)、撿竹葉、拔竹筍······
黃昏了，太陽(yáng)親吻著山的頂峰，余暉照耀著村落，溪水泛起粼粼波光。家家戶(hù)戶(hù)屋頂上飄起了縷縷炊煙，看到這飄飄裊裊的青煙，我們飛快跑下山，奔向家里。爺爺坐在客廳與鄰居喝茶聊天，奶奶在廚房里燒火做飯。不一會(huì)兒，香噴噴的飯菜便呈上了桌。
飯后，天空的墨水瓶已打翻了，閃爍著繁星點(diǎn)點(diǎn)。這是寧?kù)o的鄉(xiāng)村獨(dú)有的燦爛天空，城市里的星光早已被彌紅燈的光彩掩蓋了。我最喜歡飯后到伙伴家串門(mén)吃糖果，到門(mén)外放鞭炮賞煙花，仰望燦爛的星空······直到夜色已深，這才回家進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
回憶起來(lái)，依舊那么美好，但對(duì)比現(xiàn)在，爬竹竿、玩水、捉迷藏只會(huì)受到嘲笑幼稚。隨著年齡的增長(zhǎng)，歲月的老去，童年的快樂(lè)也一一不見(jiàn)，再也尋找不到。
那些天真爛漫的，美好的記憶一去不復(fù)返；那些純真的感情，如今變得復(fù)雜了；那些開(kāi)心玩耍的日子漸行漸遠(yuǎn)······我們長(zhǎng)大了，卻只能仰望星空，懷念心底那最美的記憶了。
高中敘事作文篇二
友誼就像一杯熱茶，它能讓你感到溫暖;友誼就像一場(chǎng)春雨，它能讓你感到舒心;友誼就像一縷微風(fēng)，它能讓你感到清爽;友誼就像一顆璀璨的星星，在天地間無(wú)悔地閃爍著!
記得有一次中午，太陽(yáng)還在吐著火舌，猛烈地照著大地，似乎要將大地?zé)?。我和王乙、鐘愉也因?yàn)檫@而躲在樹(shù)蔭下跳皮筋。我們邊跳皮筋，還邊討論天氣，鐘愉說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)還說(shuō)今天要下雨呢?！蔽铱隙ǖ卣f(shuō)：“我看一定是在說(shuō)假話(huà)?！薄拔抑С帜愕挠^點(diǎn)。”王乙說(shuō)，“這么好的天氣哪像要下雨的樣子啊?！?BR> 可是，到了下午第二節(jié)課下課的時(shí)候，老天不作美，偏向了天氣預(yù)報(bào)：天空開(kāi)始陰云密布了，過(guò)了一會(huì)兒，一道銀光劃破天空，雷公吹了一聲口哨，雨姑娘就灑出了好多好多的珍珠。
放了學(xué)，大家都“各奔前程”，我呢，一個(gè)人傻愣愣地在校外的路邊站著，盼望著雨能停下來(lái)，因?yàn)楦鶕?jù)我家的路程之遠(yuǎn)和我的奔跑速度之慢，這些時(shí)間足以讓我變成一只“落湯雞”。忽然，一把雨傘把我頭上的天空擋住了，我一回頭，原來(lái)，是我的好朋友王乙在我的后面，她甜甜地笑著，說(shuō)：“來(lái)，一起回家吧，傘我跟你一起撐?！蔽姨吲d了，和她說(shuō)說(shuō)笑笑地走進(jìn)了雨中，把剛才的煩惱拋到了九霄云外。
不一會(huì)兒，我們就要到分叉口了，我想：看來(lái)，我只能拼一下了。我正打算沖進(jìn)雨中，她突然說(shuō)：“給，這把傘你拿去撐吧?！蔽艺f(shuō)：“這怎么行呢?那樣你不是要淋濕了嗎?”她卻笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我家近，用不了多少時(shí)間，跑幾步就到了，你家遠(yuǎn)，你還是趕緊回家吧，不然，你的爸爸媽媽要著急了。”我感動(dòng)得不知說(shuō)什么好，不過(guò)我還是說(shuō)了聲“謝謝”。
這就是我和王乙的友誼，我們的友誼是堅(jiān)不可摧的。
高中敘事作文篇三
有人問(wèn)：水為何物？water？h2o？不！她不是一個(gè)單純的文字、單詞或是化學(xué)式！她是活生生的生命！有靈魂的生命！她蘊(yùn)含著自己命運(yùn)的輪回，也印證著人類(lèi)歷史的發(fā)展……
古老的華夏大地上曾經(jīng)有一片神秘的土地，千年前的繁榮，千年后已不復(fù)存在……
總是想起那滿(mǎn)載輝煌的絲綢古道，跟著漢使張騫的駝隊(duì)從長(zhǎng)安出發(fā)，飲一杯送元二使安西的酒，西出陽(yáng)關(guān)，再不見(jiàn)故人傾城的笑顏，一路走來(lái)，歪歪斜斜的腳印，印滿(mǎn)歲月里不尋常的邂逅。
撫摸著那段孟姜女哭倒的長(zhǎng)城，看枯草在暮色中抖動(dòng)著秋天的根須，卻在仰天一瞥時(shí)看見(jiàn)了遠(yuǎn)天的歸鴻，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了昭君出塞時(shí)那悠揚(yáng)的琵琶聲，看見(jiàn)了蘇武牧羊時(shí)緊握在手中的漢使旌節(jié)，目睹了李廣自刎前憤怒成一團(tuán)火的模樣。
心中有一堵斑駁城墻，永遠(yuǎn)的橫亙著。樓群中的西域，西域里的絲綢路，像一顆不知疲倦的星辰，懸掛在銀河的另一端獨(dú)自沉浮，落落孤寂。大廈古雕樓前的飛禽走獸，在慘白的月光下，凝望著那寒意深深的魔鬼城樓，發(fā)出低沉的吼聲，看著幾堵斷壁殘?jiān)陲L(fēng)沙中獨(dú)自演繹著一個(gè)古城的興衰榮辱。
遙想大漠絲綢路，孤傲地懸著它世紀(jì)的心思。就這樣獨(dú)步在磚石構(gòu)成的豐碑上，已經(jīng)枯死的沙柳，佇立著怪影，印證著千年前的繁華。幽深的巷子?。o(wú)數(shù)的門(mén)，無(wú)數(shù)聲“吱呀”，無(wú)數(shù)人們的身影。來(lái)了一撥又一撥，在未曾干涸的溪石上，捶打漿洗的麻衣，難掩一串漸遠(yuǎn)的蹄聲……
叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)脑亣@啊，有多少魂魄穿過(guò)黑夜的隧道，敲打歷史的回音壁。客棧中一曲《高山流水》，留下一張張黑白膠片，在狂風(fēng)中留下隱約的冷笑。
路上的駝隊(duì)漸漸消失在天的盡頭，一群群無(wú)聲的駱駝?dòng)∽C著千年的繁華，消失在風(fēng)沙的背后。漫漫的黃沙啊！多少錢(qián)莊、店鋪、貨棧、作坊，還有多少舞榭歌臺(tái)、酒樓客舍，就這樣不經(jīng)意地被風(fēng)吹散了。
多少歷史的軌跡，就這樣不經(jīng)意地被風(fēng)掩埋了它原來(lái)的走向。暮色的古道像是熄滅了的炭，伴隨著從古國(guó)來(lái)的佛，留下一座座洞窟，演繹著一幕幕啞劇，訴說(shuō)著歷史的無(wú)可奈何。
望著那金燦燦的沙礫，我忘記了日落照著大旗的豪邁，忘記了天山草原上風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的愜意，甚至忘卻了什么叫做草肥水美，而這里卻曾經(jīng)是帝王將相的行宮獵場(chǎng)。
溫柔的綠死了，潺潺的流水干了。絲綢古道不再擁有千年前的繁榮……
歲月如同流水般逝去，而流水也隨著歲月的逝去而漸漸遠(yuǎn)離人類(lèi)的生活……
水的存在，孕育了古城的繁榮；水的逝去，繁榮也在逐漸逝去……
遙想古道，再看今朝！珍惜水資源，珍惜那來(lái)之不易的繁榮！
高中敘事作文篇四
“有了夢(mèng)，生命的銀幕亮了?！蔽以?jīng)讀過(guò)一本與眾不同的書(shū)，它的名字叫《造夢(mèng)的雨果》。
這本書(shū)最大的特點(diǎn)就是用了大量精美的素描畫(huà)來(lái)展現(xiàn)故事中主人公的生活環(huán)境，使故事的情節(jié)一步步推向高潮。翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，白色的銀幕上只有一個(gè)字“賊”。再往后翻，在漆黑的宇宙里出現(xiàn)了一個(gè)星球，又從一個(gè)星球拓展到了星空，在星空的下方有一座城市，從城市又看到了街道，在這條街道上有一座火車(chē)站，我們的主人公雨果·卡布萊終于出現(xiàn)了。
裹裹挾挾的人群中，我們尾隨著他上了樓梯，走進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊中。雨果從走廊中的一個(gè)壁櫥里鉆了進(jìn)去。在走廊的盡頭有一個(gè)玩具店，店中坐著一位老爺爺。雨果貓著腰從一座大鐘的后面向玩具店張望……這一幕幕就像放電影一樣呈現(xiàn)在我們眼前。主人公——十二歲的雨果·卡布萊的一舉一動(dòng)都讓人琢磨不透，牽引著我們繼續(xù)讀下去。
在巴黎火車(chē)站的二十七座時(shí)鐘后墻的暗窄通道里，十二歲的雨果·卡布萊一直過(guò)著不為人知的凄慘生活。直到他發(fā)現(xiàn)了那個(gè)機(jī)器人，暗淡的生活才有了目標(biāo)和希望。雨果的父親生前是個(gè)鐘表匠，曾經(jīng)在工作的博物館里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常精致但是已經(jīng)損壞的機(jī)器人，后來(lái)父親在修理機(jī)器人時(shí)喪生于博物館的大火之中。
雨果想修好這個(gè)可以寫(xiě)字的機(jī)器人，以便得知父親遺留給自己的信息。為了修理機(jī)器人，雨果只能去玩具店老人那里偷玩具零件，卻被老人逮了個(gè)正著。老人沒(méi)收了雨果父親留給雨果的一個(gè)重要的筆記本，那上面畫(huà)滿(mǎn)了修理機(jī)器人的解剖圖。
雨果費(fèi)盡了周折才修好了機(jī)器人。但是，機(jī)器人并沒(méi)有像他想象的那樣，寫(xiě)出父親留下的只言片語(yǔ)。失望之時(shí)，他卻突然發(fā)現(xiàn)，機(jī)器人展示給他的是更為復(fù)雜的信息。機(jī)器人最終寫(xiě)了什么？為何有這么多的機(jī)緣巧合？帶著這些疑問(wèn)翻開(kāi)書(shū)吧！
“有了夢(mèng)，生命的銀幕亮了。”讀了《造夢(mèng)的雨果》，我得到了一個(gè)新的啟示：人生要有夢(mèng)想，并且要執(zhí)著地去追求。如果這樣，你的人生一定充實(shí)而有魅力，你收獲的將不僅僅是成功。
高中敘事作文篇五
奶奶已經(jīng)老了，臉上掛滿(mǎn)了皺紋，一雙深陷的眼睛失去了往日的光彩，奶奶的期待作文900字。她有些遲鈍，平日里她只能呆在家里，偶爾出去也是一小會(huì)兒，多走就走不動(dòng)了。
爸爸媽媽隔三差五就去奶奶家坐坐，可幾乎每次都是給奶奶送幾樣禮物，坐一會(huì)兒就匆匆離去，有時(shí)甚至連坐都不坐就急著走人。我就更不用說(shuō)了，緊跟在爸爸媽媽身后，有時(shí)呆久了，還會(huì)不耐煩地催促他們回家。
中秋節(jié)前一天，我正在做作業(yè)，忽然電話(huà)響了，我連忙跑去接，只聽(tīng)里面?zhèn)鱽?lái)了奶奶柔和的聲音：“周可啊，你明天過(guò)來(lái)吧，奶奶給你做你最?lèi)?ài)吃的紅燒魚(yú)！”我一邊做作業(yè)，一邊不屑地說(shuō)：“不了，我約好朋友一起玩，明天來(lái)不了了，紅燒魚(yú)還是下次吃吧，作文900字《奶奶的期待作文900字》?！薄翱墒恰蹦棠淘?huà)說(shuō)到一半，我又不耐煩了：“好啦，好啦，下次我一定來(lái)，我要做作業(yè)了，不說(shuō)了。”那頭突然安靜下來(lái)了，過(guò)了好一會(huì)兒，奶奶才小聲說(shuō)：“哦，這樣呀，那算了?！彪娫?huà)那頭傳來(lái)了一聲重重的嘆息。奶奶好像無(wú)比的失望，我不以為然地想：我去有這么重要嗎？晚上爸爸媽媽從奶奶家里回來(lái)，他們對(duì)我說(shuō)：“你呀，奶奶生氣了，一個(gè)勁地說(shuō)你的不是呢！”
我有些內(nèi)疚，在媽媽的鼓勵(lì)下，我決定明天補(bǔ)去奶奶家一天。來(lái)到奶奶家門(mén)前，奶奶打開(kāi)門(mén)，一看是我，先是很意外，然后馬上把我拉進(jìn)家門(mén)，一邊笑一邊說(shuō)：“咦，今天怎么來(lái)了，想奶奶了？”看她那高興勁，全然不記得昨天的事。奶奶一拐一拐走過(guò)去，打開(kāi)電視機(jī)，拿起遙控器，塞進(jìn)我手里，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“想看什么，自己調(diào)，奶奶給你做好吃的去?！彼哌M(jìn)廚房，打開(kāi)冰箱，上上下下看了好幾遍，最后什么都沒(méi)拿，關(guān)上門(mén)，她拿了些錢(qián)，對(duì)我說(shuō)：“奶奶給你買(mǎi)好吃的去，你等會(huì)兒?！蹦棠坛粤Φ嘏矂?dòng)著腳往樓下走。只聽(tīng)門(mén)口有人問(wèn)：“今天怎么要出去？有客人來(lái)了？”“我孫子來(lái)了，我去給他買(mǎi)好吃的！”看她那開(kāi)心樣，我有些心酸。晚飯時(shí)，我吃著奶奶為我做的紅燒魚(yú)，覺(jué)得味道特別好。奶奶自己不吃，只看著我，嘴里不停嘮叨：“小心刺，慢慢吃……?！钡劬υ缫研Τ梢粭l縫。
天色暗下來(lái)了，我要回家了，奶奶說(shuō)：“明天再走吧！”她一邊說(shuō)一邊閃動(dòng)著她那無(wú)比渴望的眼睛。我不忍說(shuō)要走了，只能沉默無(wú)語(yǔ)，她喑啞了，我覺(jué)得奶奶希望我留下，但我晚上還有作業(yè)，只能走。我走出大門(mén)，下了樓梯，回過(guò)頭去，只見(jiàn)奶奶仍站在窗口，那深陷的眼睛似乎又暗淡無(wú)光了，但她還在向我招手。我沒(méi)敢再看奶奶一眼，“蹬蹬蹬”跑了出去。
奶奶老了，她像一盞快干了的油燈，我們只有不斷地看望她，為她加油，她才會(huì)亮起來(lái)。我終于明白了，奶奶不需要錢(qián)，她只要和我們聊聊天就知足了。
我明白了，老年人其實(shí)最企盼的是我們對(duì)他們牽掛的心。我一邊往家里走，一邊打心底里想：奶奶我會(huì)常來(lái)看你的。
高中敘事作文篇六
感動(dòng)，無(wú)法預(yù)定也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間、悄悄地觸動(dòng)你的心靈。
許多往事隨著時(shí)間的流逝而煙消云散，唯獨(dú)那件令我感動(dòng)的事，就像是放電影一樣常常浮現(xiàn)在我的眼前
記得那是某年暑假的一天，我和媽媽坐公交車(chē)去圖書(shū)館。
當(dāng)時(shí)，車(chē)上站滿(mǎn)了人，我和媽媽站在靠后門(mén)的位置，車(chē)子左搖右晃我沒(méi)有站穩(wěn)，差點(diǎn)就跌坐在地上，突然，有人抓住我的胳膊，然后又拍拍我的肩膀，我回頭看到是一位老爺爺，他和藹地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你坐這里吧！”
我搖搖頭，對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺您坐吧，我不用。”
“我下站就下車(chē)了?！睜敔斦f(shuō)著就站起身來(lái)走到后門(mén)的門(mén)口，我一邊說(shuō)了聲謝謝，一邊去坐了下來(lái)。眼睛看著窗外欣賞著窗外的街景，就這樣快到終點(diǎn)站了，我起身準(zhǔn)備下車(chē)，看見(jiàn)老爺爺還站在后門(mén)口那里。我知道了，原來(lái)老爺爺并不是要下車(chē)，他是特意把座位讓給我的。
到了終點(diǎn)站，我看著那位老爺爺?shù)谋秤奥谌脒M(jìn)了人海。
老爺爺?shù)男袨檎娴淖屛腋袆?dòng)，年紀(jì)大了還為小朋友讓座，真是位心地善良的老爺爺。
讓座位雖然是一件微不足道的小事，卻體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，我會(huì)向這位老爺爺學(xué)習(xí)，將民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
高中敘事作文篇七
柏拉圖說(shuō)蝴蝶飛不過(guò)滄海，只因滄海那頭已沒(méi)有了等待。
而我看不清未來(lái)的選擇，總想為現(xiàn)在的失落找一些借口，發(fā)誓不再回頭看的我儒弱的看向未來(lái)的路，在那并不怎么涇渭分明的童年與青年間劃開(kāi)一道，任由回憶雜卷我的現(xiàn)在。
從小父親就教導(dǎo)我“玩物喪志”，“玩火自焚”。他說(shuō)明朝的皇帝朱由檢做木匠，唐后主李煜愁情難斷，婦人之仁……我不懂，實(shí)則也不想動(dòng)。我拿著手中的書(shū)，低頭看著方正的字體，告訴爸爸，我不是皇帝。
我看著春天新冒的嫩芽，踩上軟綿的混雜著泥土氣息的青草；我多想踮腳看著遠(yuǎn)處大的將傾的滾滾烏云，依舊轉(zhuǎn)過(guò)身扔下手中的最后一只紙飛機(jī)；我多想折下秋天的桂枝，在朗月舒星之中聽(tīng)著夏蟲(chóng)的尾聲；我多想在雪地里任由陽(yáng)光將我們一起曬化。
我也好羨慕詩(shī)人筆下化作棉田、大樹(shù)和白光的人，他們看著春秋代序，肆意抵過(guò)大地和山巒，還有那風(fēng)雨琳瑯的原野。
我的確不是皇帝，可是我也不能玩。
我抱膝坐在窗前，連夢(mèng)里都是溫潤(rùn)的陽(yáng)光將我烏黑的頭發(fā)染成金色。
也許我沒(méi)有收到太過(guò)嚴(yán)格的束縛，可是我害怕那“玩物喪志”的后果，我自己先膽怯了。
我從未將一種東西視為至愛(ài)的-被稱(chēng)為玩物的東西。想起不太合適的一句話(huà)來(lái)，原來(lái)變得太深必成傷害。
青春是一段不斷妥協(xié)的過(guò)程，童年又何嘗不是?？梢?jiàn)我知道自己沒(méi)有責(zé)怪任何人的理由?！笆俏易约合饶懬恿恕保前?，玩過(guò)了人生虛化了光陰，這樣的結(jié)局我無(wú)力承受，既然害怕深陷泥潭就干脆不要嘗試。我總覺(jué)玩不夠卻不敢玩，但人生那么多遺憾，輕重何知只能留給明天去解答。
海子說(shuō)：人生中能去掉的叫過(guò)去，忘不掉的叫回憶。而我擁有了玩的回憶與想象，時(shí)之回味。而我擁有了玩的回憶與想象，時(shí)之回憶倒也樂(lè)在其中。
徐志摩說(shuō)：將之我幸，不得我命。
我說(shuō)：玩與不玩；無(wú)愧于心便好了。
高中敘事作文篇八
問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許，所謂愛(ài)情其實(shí)不過(guò)是兩個(gè)人的相互陪伴。不過(guò)這個(gè)時(shí)間被賦予了一生。
所謂愛(ài)情可以分為兩種，一是：一見(jiàn)鐘情二是：日久生情。這其中的實(shí)質(zhì)其實(shí)就是一個(gè)眼緣，一個(gè)心緣，前者是眼緣，后者便說(shuō)的是心緣，而我認(rèn)為的愛(ài)情是兩者的有機(jī)結(jié)合，只有這樣才會(huì)有一段永不分離的.情。既然說(shuō)到了情，接下來(lái)就說(shuō)一說(shuō)如何擁有一段不分離的愛(ài)情
愛(ài)情可以說(shuō)是不期而遇也可以說(shuō)是相約而來(lái)，不要急著去擁有，強(qiáng)扭的瓜不甜，不適合的自己的得到了只會(huì)擁有更多的傷痛，同時(shí)也會(huì)給另一方留下不可愈合的傷，愛(ài)情的路上自己盡管走下去就好，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，該走的總會(huì)走，不要用尊嚴(yán)去換這樣得到的以后也不會(huì)幸福，就像從前的將軍一樣，等十天就可以得到那個(gè)女孩而他用九天的時(shí)間證明自己的愛(ài)，用一天的時(shí)間證明自己的尊嚴(yán)，這是我奉勸各位的一點(diǎn)小建議
前邊說(shuō)了沒(méi)得到愛(ài)情的時(shí)候，當(dāng)你得到了一份愛(ài)情的時(shí)候你就要用一份真摯的心好好的對(duì)一個(gè)人。
每個(gè)人或許都曾經(jīng)渴望過(guò)擁有一段林徽因式的愛(ài)情，殊不知愛(ài)情是需要兩個(gè)人共同經(jīng)營(yíng)的，追上一個(gè)人很容易，但維持一段感情卻實(shí)屬不易，石頭記里說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“凡是真心相愛(ài)的最后都分了，凡是搭伙過(guò)日子的最后都團(tuán)圓了”這里的道理便是一種經(jīng)營(yíng)，每個(gè)人都有自己的思想，每個(gè)人都有不同的習(xí)慣，在一起的兩個(gè)人要用經(jīng)營(yíng)的心里接受對(duì)方的一切，接受不代表同意，既然有不合適的地方兩個(gè)人都要一塊的改變，這里就是大家常說(shuō)的磨合，處于磨合期的兩個(gè)人便是互相的一種改變，而這種改變是一種潛移默化，磨合期的兩個(gè)人有很多不適，因而會(huì)產(chǎn)生各種摩擦，各種爭(zhēng)吵，這個(gè)階段也便成了分手的高峰期。
如果兩個(gè)人爭(zhēng)吵，這個(gè)時(shí)候男生要體現(xiàn)自己的大度，對(duì)于一般的爭(zhēng)吵（屬于女的故意的那種）男生可以找各種逗她開(kāi)心的事情化解了就好了，畢竟女生需要哄的，對(duì)于另一類(lèi)的爭(zhēng)吵那么男生就要好好的反思一下了，找到問(wèn)題的所在ko掉便ok了。這個(gè)時(shí)候堅(jiān)決要杜絕冷戰(zhàn)，因?yàn)槟銢](méi)有美蘇的實(shí)力，冷戰(zhàn)的結(jié)果就是你自由了。同樣女生也應(yīng)該學(xué)會(huì)體貼，學(xué)會(huì)照顧，男生對(duì)于愛(ài)情的定義是陪伴，要有長(zhǎng)久的愛(ài)情女生要用自己的真情去維護(hù)，這也是上文中提到的經(jīng)營(yíng)
人生總不會(huì)按照自己設(shè)計(jì)的藍(lán)圖來(lái)規(guī)劃的。當(dāng)你不幸的選擇了一個(gè)不適合的另一半，就像石頭記一樣先搭再說(shuō)，只要有相互的理解，相互的關(guān)心，還是有可能走到最后的，若兩人懂得經(jīng)營(yíng)了，或許最后都會(huì)變成了對(duì)方喜歡的樣子，實(shí)在沒(méi)法在一起了，就采取志摩的辦法吧，不要耽誤了對(duì)方，只要愛(ài)的人比自己幸福這就是最好的結(jié)果了，把自己的愛(ài)當(dāng)做一份記憶永遠(yuǎn)的封存就好，以后這也是一種回念，也是一種回憶。
分手的原因有好多種，這里簡(jiǎn)單的說(shuō)一點(diǎn)，女生對(duì)愛(ài)情的定義是一種感覺(jué)，男生對(duì)愛(ài)情的定義是一種陪伴，這應(yīng)該說(shuō)是最根本的原因，男女的自身價(jià)值觀原本就不同，也就奠定了矛盾的基礎(chǔ)，就像唯物主義和唯心主義一樣，不可能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，因?yàn)檎镜慕嵌染筒煌扔媚猩慕嵌日勔幌?，不用要求她的外表多好看，有?nèi)在美就行了，若是選擇她是人生的伴侶可以多要求一下，畢竟以后是一家的主人，若是沒(méi)下定決心和她最后在一起，就不要要求對(duì)方做各種各樣的事情，這樣會(huì)加重矛盾的激化，也會(huì)導(dǎo)致戀愛(ài)的結(jié)束。用女生的角度看這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是這樣的：女生喜歡浪漫，喜歡各種驚喜，喜歡依靠依賴(lài)，渴望男生像大樹(shù)一樣有安全感，俗話(huà)說(shuō)女生是水做的，男生是山做的，水在山間流，山保護(hù)著水，所以渴望男票要有山的感覺(jué)。
不論怎樣男生要記住女生的這種感覺(jué)會(huì)隨著她年齡的增長(zhǎng)會(huì)慢慢變淡，也會(huì)慢慢的轉(zhuǎn)化到男生的立場(chǎng)，其實(shí)愛(ài)情這種奇妙并且神圣的東西，說(shuō)不清道不明，若兩人深?lèi)?ài)根本就不用如此麻煩，若不愛(ài)一切都是事，若愛(ài)一切都不是事
我們現(xiàn)在是大學(xué)，就應(yīng)該說(shuō)一說(shuō)大學(xué)的愛(ài)情
大學(xué)的愛(ài)情不比高中的浪漫，不比初中的幼稚，同樣不比以后的現(xiàn)實(shí)，這個(gè)時(shí)期是一個(gè)過(guò)度的中間期，女生不再像高中那樣弄點(diǎn)浪漫的東西就那么容易的追到手了，也不像初中那樣寫(xiě)幾封情書(shū)就騙到手了，現(xiàn)在的她們會(huì)考慮到現(xiàn)實(shí)，距離也好，時(shí)間也罷，這就是現(xiàn)實(shí)，男生大學(xué)不應(yīng)該把感情看的太重，這四年是一個(gè)男生最重要的階段，不論是身體上還是心智上，這四年的時(shí)光可以讓你脫胎換骨，大學(xué)期間會(huì)讓你蛻變成一個(gè)成熟的男人，我們還要有一種責(zé)任感，想想父母，想想家人，你的擔(dān)子，大學(xué)沒(méi)人約束我們，自己干點(diǎn)人生有價(jià)值的事情，把自己的想法勇敢的表露出來(lái)，并且去嘗試著去實(shí)現(xiàn)，只有以后有能力有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)才有資格去說(shuō)以后我養(yǎng)你這類(lèi)的話(huà)，愛(ài)一個(gè)人給她好的生活才是最低的標(biāo)準(zhǔn)，若把時(shí)間都浪費(fèi)在女生的身上，自己虛度時(shí)日，一無(wú)所成，最后愛(ài)情也會(huì)失去，或許不缺乏能陪你受苦的女生，但我寧愿相信沒(méi)有，畢竟人生沒(méi)有那么幸運(yùn)，不包郵太大的希望便不會(huì)有更大的失望
說(shuō)了這么多，其實(shí)總得來(lái)說(shuō)就一一句話(huà)所謂愛(ài)情就是心里距離的縮短，就像《我儂詞》一樣，“你中有我，我中有你”不分彼此，相依相伴
高中敘事作文篇一
“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在林梢鳥(niǎo)兒在叫?！蓖甑臅r(shí)光總是洋溢著濃濃的快樂(lè)，我們應(yīng)該珍愛(ài)那段最美的記憶。想起童年，在家鄉(xiāng)生活的情景就浮現(xiàn)在腦海中。
住在家鄉(xiāng)的日子是我最美好的時(shí)光，那時(shí)的我貪玩、天真、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，經(jīng)常瞞著爺爺奶奶和小伙伴們偷偷溜到山上去玩 。到池塘邊玩水，到草地旁摘野花，到樹(shù)林里捉迷藏······最好玩的地方是家后背的竹林，我們都不畏懼，帶著好勝心爬到竹竿上的頂端，上下?lián)u擺的蕩著竹竿。還會(huì)在竹林里捉西瓜蟲(chóng)、撿竹葉、拔竹筍······
黃昏了，太陽(yáng)親吻著山的頂峰，余暉照耀著村落，溪水泛起粼粼波光。家家戶(hù)戶(hù)屋頂上飄起了縷縷炊煙，看到這飄飄裊裊的青煙，我們飛快跑下山，奔向家里。爺爺坐在客廳與鄰居喝茶聊天，奶奶在廚房里燒火做飯。不一會(huì)兒，香噴噴的飯菜便呈上了桌。
飯后，天空的墨水瓶已打翻了，閃爍著繁星點(diǎn)點(diǎn)。這是寧?kù)o的鄉(xiāng)村獨(dú)有的燦爛天空，城市里的星光早已被彌紅燈的光彩掩蓋了。我最喜歡飯后到伙伴家串門(mén)吃糖果，到門(mén)外放鞭炮賞煙花，仰望燦爛的星空······直到夜色已深，這才回家進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
回憶起來(lái)，依舊那么美好，但對(duì)比現(xiàn)在，爬竹竿、玩水、捉迷藏只會(huì)受到嘲笑幼稚。隨著年齡的增長(zhǎng)，歲月的老去，童年的快樂(lè)也一一不見(jiàn)，再也尋找不到。
那些天真爛漫的，美好的記憶一去不復(fù)返；那些純真的感情，如今變得復(fù)雜了；那些開(kāi)心玩耍的日子漸行漸遠(yuǎn)······我們長(zhǎng)大了，卻只能仰望星空，懷念心底那最美的記憶了。
高中敘事作文篇二
友誼就像一杯熱茶，它能讓你感到溫暖;友誼就像一場(chǎng)春雨，它能讓你感到舒心;友誼就像一縷微風(fēng)，它能讓你感到清爽;友誼就像一顆璀璨的星星，在天地間無(wú)悔地閃爍著!
記得有一次中午，太陽(yáng)還在吐著火舌，猛烈地照著大地，似乎要將大地?zé)?。我和王乙、鐘愉也因?yàn)檫@而躲在樹(shù)蔭下跳皮筋。我們邊跳皮筋，還邊討論天氣，鐘愉說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)還說(shuō)今天要下雨呢?！蔽铱隙ǖ卣f(shuō)：“我看一定是在說(shuō)假話(huà)?！薄拔抑С帜愕挠^點(diǎn)。”王乙說(shuō)，“這么好的天氣哪像要下雨的樣子啊?！?BR> 可是，到了下午第二節(jié)課下課的時(shí)候，老天不作美，偏向了天氣預(yù)報(bào)：天空開(kāi)始陰云密布了，過(guò)了一會(huì)兒，一道銀光劃破天空，雷公吹了一聲口哨，雨姑娘就灑出了好多好多的珍珠。
放了學(xué)，大家都“各奔前程”，我呢，一個(gè)人傻愣愣地在校外的路邊站著，盼望著雨能停下來(lái)，因?yàn)楦鶕?jù)我家的路程之遠(yuǎn)和我的奔跑速度之慢，這些時(shí)間足以讓我變成一只“落湯雞”。忽然，一把雨傘把我頭上的天空擋住了，我一回頭，原來(lái)，是我的好朋友王乙在我的后面，她甜甜地笑著，說(shuō)：“來(lái)，一起回家吧，傘我跟你一起撐?！蔽姨吲d了，和她說(shuō)說(shuō)笑笑地走進(jìn)了雨中，把剛才的煩惱拋到了九霄云外。
不一會(huì)兒，我們就要到分叉口了，我想：看來(lái)，我只能拼一下了。我正打算沖進(jìn)雨中，她突然說(shuō)：“給，這把傘你拿去撐吧?！蔽艺f(shuō)：“這怎么行呢?那樣你不是要淋濕了嗎?”她卻笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我家近，用不了多少時(shí)間，跑幾步就到了，你家遠(yuǎn)，你還是趕緊回家吧，不然，你的爸爸媽媽要著急了。”我感動(dòng)得不知說(shuō)什么好，不過(guò)我還是說(shuō)了聲“謝謝”。
這就是我和王乙的友誼，我們的友誼是堅(jiān)不可摧的。
高中敘事作文篇三
有人問(wèn)：水為何物？water？h2o？不！她不是一個(gè)單純的文字、單詞或是化學(xué)式！她是活生生的生命！有靈魂的生命！她蘊(yùn)含著自己命運(yùn)的輪回，也印證著人類(lèi)歷史的發(fā)展……
古老的華夏大地上曾經(jīng)有一片神秘的土地，千年前的繁榮，千年后已不復(fù)存在……
總是想起那滿(mǎn)載輝煌的絲綢古道，跟著漢使張騫的駝隊(duì)從長(zhǎng)安出發(fā)，飲一杯送元二使安西的酒，西出陽(yáng)關(guān)，再不見(jiàn)故人傾城的笑顏，一路走來(lái)，歪歪斜斜的腳印，印滿(mǎn)歲月里不尋常的邂逅。
撫摸著那段孟姜女哭倒的長(zhǎng)城，看枯草在暮色中抖動(dòng)著秋天的根須，卻在仰天一瞥時(shí)看見(jiàn)了遠(yuǎn)天的歸鴻，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了昭君出塞時(shí)那悠揚(yáng)的琵琶聲，看見(jiàn)了蘇武牧羊時(shí)緊握在手中的漢使旌節(jié)，目睹了李廣自刎前憤怒成一團(tuán)火的模樣。
心中有一堵斑駁城墻，永遠(yuǎn)的橫亙著。樓群中的西域，西域里的絲綢路，像一顆不知疲倦的星辰，懸掛在銀河的另一端獨(dú)自沉浮，落落孤寂。大廈古雕樓前的飛禽走獸，在慘白的月光下，凝望著那寒意深深的魔鬼城樓，發(fā)出低沉的吼聲，看著幾堵斷壁殘?jiān)陲L(fēng)沙中獨(dú)自演繹著一個(gè)古城的興衰榮辱。
遙想大漠絲綢路，孤傲地懸著它世紀(jì)的心思。就這樣獨(dú)步在磚石構(gòu)成的豐碑上，已經(jīng)枯死的沙柳，佇立著怪影，印證著千年前的繁華。幽深的巷子?。o(wú)數(shù)的門(mén)，無(wú)數(shù)聲“吱呀”，無(wú)數(shù)人們的身影。來(lái)了一撥又一撥，在未曾干涸的溪石上，捶打漿洗的麻衣，難掩一串漸遠(yuǎn)的蹄聲……
叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)脑亣@啊，有多少魂魄穿過(guò)黑夜的隧道，敲打歷史的回音壁。客棧中一曲《高山流水》，留下一張張黑白膠片，在狂風(fēng)中留下隱約的冷笑。
路上的駝隊(duì)漸漸消失在天的盡頭，一群群無(wú)聲的駱駝?dòng)∽C著千年的繁華，消失在風(fēng)沙的背后。漫漫的黃沙啊！多少錢(qián)莊、店鋪、貨棧、作坊，還有多少舞榭歌臺(tái)、酒樓客舍，就這樣不經(jīng)意地被風(fēng)吹散了。
多少歷史的軌跡，就這樣不經(jīng)意地被風(fēng)掩埋了它原來(lái)的走向。暮色的古道像是熄滅了的炭，伴隨著從古國(guó)來(lái)的佛，留下一座座洞窟，演繹著一幕幕啞劇，訴說(shuō)著歷史的無(wú)可奈何。
望著那金燦燦的沙礫，我忘記了日落照著大旗的豪邁，忘記了天山草原上風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的愜意，甚至忘卻了什么叫做草肥水美，而這里卻曾經(jīng)是帝王將相的行宮獵場(chǎng)。
溫柔的綠死了，潺潺的流水干了。絲綢古道不再擁有千年前的繁榮……
歲月如同流水般逝去，而流水也隨著歲月的逝去而漸漸遠(yuǎn)離人類(lèi)的生活……
水的存在，孕育了古城的繁榮；水的逝去，繁榮也在逐漸逝去……
遙想古道，再看今朝！珍惜水資源，珍惜那來(lái)之不易的繁榮！
高中敘事作文篇四
“有了夢(mèng)，生命的銀幕亮了?！蔽以?jīng)讀過(guò)一本與眾不同的書(shū)，它的名字叫《造夢(mèng)的雨果》。
這本書(shū)最大的特點(diǎn)就是用了大量精美的素描畫(huà)來(lái)展現(xiàn)故事中主人公的生活環(huán)境，使故事的情節(jié)一步步推向高潮。翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，白色的銀幕上只有一個(gè)字“賊”。再往后翻，在漆黑的宇宙里出現(xiàn)了一個(gè)星球，又從一個(gè)星球拓展到了星空，在星空的下方有一座城市，從城市又看到了街道，在這條街道上有一座火車(chē)站，我們的主人公雨果·卡布萊終于出現(xiàn)了。
裹裹挾挾的人群中，我們尾隨著他上了樓梯，走進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊中。雨果從走廊中的一個(gè)壁櫥里鉆了進(jìn)去。在走廊的盡頭有一個(gè)玩具店，店中坐著一位老爺爺。雨果貓著腰從一座大鐘的后面向玩具店張望……這一幕幕就像放電影一樣呈現(xiàn)在我們眼前。主人公——十二歲的雨果·卡布萊的一舉一動(dòng)都讓人琢磨不透，牽引著我們繼續(xù)讀下去。
在巴黎火車(chē)站的二十七座時(shí)鐘后墻的暗窄通道里，十二歲的雨果·卡布萊一直過(guò)著不為人知的凄慘生活。直到他發(fā)現(xiàn)了那個(gè)機(jī)器人，暗淡的生活才有了目標(biāo)和希望。雨果的父親生前是個(gè)鐘表匠，曾經(jīng)在工作的博物館里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常精致但是已經(jīng)損壞的機(jī)器人，后來(lái)父親在修理機(jī)器人時(shí)喪生于博物館的大火之中。
雨果想修好這個(gè)可以寫(xiě)字的機(jī)器人，以便得知父親遺留給自己的信息。為了修理機(jī)器人，雨果只能去玩具店老人那里偷玩具零件，卻被老人逮了個(gè)正著。老人沒(méi)收了雨果父親留給雨果的一個(gè)重要的筆記本，那上面畫(huà)滿(mǎn)了修理機(jī)器人的解剖圖。
雨果費(fèi)盡了周折才修好了機(jī)器人。但是，機(jī)器人并沒(méi)有像他想象的那樣，寫(xiě)出父親留下的只言片語(yǔ)。失望之時(shí)，他卻突然發(fā)現(xiàn)，機(jī)器人展示給他的是更為復(fù)雜的信息。機(jī)器人最終寫(xiě)了什么？為何有這么多的機(jī)緣巧合？帶著這些疑問(wèn)翻開(kāi)書(shū)吧！
“有了夢(mèng)，生命的銀幕亮了。”讀了《造夢(mèng)的雨果》，我得到了一個(gè)新的啟示：人生要有夢(mèng)想，并且要執(zhí)著地去追求。如果這樣，你的人生一定充實(shí)而有魅力，你收獲的將不僅僅是成功。
高中敘事作文篇五
奶奶已經(jīng)老了，臉上掛滿(mǎn)了皺紋，一雙深陷的眼睛失去了往日的光彩，奶奶的期待作文900字。她有些遲鈍，平日里她只能呆在家里，偶爾出去也是一小會(huì)兒，多走就走不動(dòng)了。
爸爸媽媽隔三差五就去奶奶家坐坐，可幾乎每次都是給奶奶送幾樣禮物，坐一會(huì)兒就匆匆離去，有時(shí)甚至連坐都不坐就急著走人。我就更不用說(shuō)了，緊跟在爸爸媽媽身后，有時(shí)呆久了，還會(huì)不耐煩地催促他們回家。
中秋節(jié)前一天，我正在做作業(yè)，忽然電話(huà)響了，我連忙跑去接，只聽(tīng)里面?zhèn)鱽?lái)了奶奶柔和的聲音：“周可啊，你明天過(guò)來(lái)吧，奶奶給你做你最?lèi)?ài)吃的紅燒魚(yú)！”我一邊做作業(yè)，一邊不屑地說(shuō)：“不了，我約好朋友一起玩，明天來(lái)不了了，紅燒魚(yú)還是下次吃吧，作文900字《奶奶的期待作文900字》?！薄翱墒恰蹦棠淘?huà)說(shuō)到一半，我又不耐煩了：“好啦，好啦，下次我一定來(lái)，我要做作業(yè)了，不說(shuō)了。”那頭突然安靜下來(lái)了，過(guò)了好一會(huì)兒，奶奶才小聲說(shuō)：“哦，這樣呀，那算了?！彪娫?huà)那頭傳來(lái)了一聲重重的嘆息。奶奶好像無(wú)比的失望，我不以為然地想：我去有這么重要嗎？晚上爸爸媽媽從奶奶家里回來(lái)，他們對(duì)我說(shuō)：“你呀，奶奶生氣了，一個(gè)勁地說(shuō)你的不是呢！”
我有些內(nèi)疚，在媽媽的鼓勵(lì)下，我決定明天補(bǔ)去奶奶家一天。來(lái)到奶奶家門(mén)前，奶奶打開(kāi)門(mén)，一看是我，先是很意外，然后馬上把我拉進(jìn)家門(mén)，一邊笑一邊說(shuō)：“咦，今天怎么來(lái)了，想奶奶了？”看她那高興勁，全然不記得昨天的事。奶奶一拐一拐走過(guò)去，打開(kāi)電視機(jī)，拿起遙控器，塞進(jìn)我手里，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“想看什么，自己調(diào)，奶奶給你做好吃的去?！彼哌M(jìn)廚房，打開(kāi)冰箱，上上下下看了好幾遍，最后什么都沒(méi)拿，關(guān)上門(mén)，她拿了些錢(qián)，對(duì)我說(shuō)：“奶奶給你買(mǎi)好吃的去，你等會(huì)兒?！蹦棠坛粤Φ嘏矂?dòng)著腳往樓下走。只聽(tīng)門(mén)口有人問(wèn)：“今天怎么要出去？有客人來(lái)了？”“我孫子來(lái)了，我去給他買(mǎi)好吃的！”看她那開(kāi)心樣，我有些心酸。晚飯時(shí)，我吃著奶奶為我做的紅燒魚(yú)，覺(jué)得味道特別好。奶奶自己不吃，只看著我，嘴里不停嘮叨：“小心刺，慢慢吃……?！钡劬υ缫研Τ梢粭l縫。
天色暗下來(lái)了，我要回家了，奶奶說(shuō)：“明天再走吧！”她一邊說(shuō)一邊閃動(dòng)著她那無(wú)比渴望的眼睛。我不忍說(shuō)要走了，只能沉默無(wú)語(yǔ)，她喑啞了，我覺(jué)得奶奶希望我留下，但我晚上還有作業(yè)，只能走。我走出大門(mén)，下了樓梯，回過(guò)頭去，只見(jiàn)奶奶仍站在窗口，那深陷的眼睛似乎又暗淡無(wú)光了，但她還在向我招手。我沒(méi)敢再看奶奶一眼，“蹬蹬蹬”跑了出去。
奶奶老了，她像一盞快干了的油燈，我們只有不斷地看望她，為她加油，她才會(huì)亮起來(lái)。我終于明白了，奶奶不需要錢(qián)，她只要和我們聊聊天就知足了。
我明白了，老年人其實(shí)最企盼的是我們對(duì)他們牽掛的心。我一邊往家里走，一邊打心底里想：奶奶我會(huì)常來(lái)看你的。
高中敘事作文篇六
感動(dòng)，無(wú)法預(yù)定也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間、悄悄地觸動(dòng)你的心靈。
許多往事隨著時(shí)間的流逝而煙消云散，唯獨(dú)那件令我感動(dòng)的事，就像是放電影一樣常常浮現(xiàn)在我的眼前
記得那是某年暑假的一天，我和媽媽坐公交車(chē)去圖書(shū)館。
當(dāng)時(shí)，車(chē)上站滿(mǎn)了人，我和媽媽站在靠后門(mén)的位置，車(chē)子左搖右晃我沒(méi)有站穩(wěn)，差點(diǎn)就跌坐在地上，突然，有人抓住我的胳膊，然后又拍拍我的肩膀，我回頭看到是一位老爺爺，他和藹地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你坐這里吧！”
我搖搖頭，對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺您坐吧，我不用。”
“我下站就下車(chē)了?！睜敔斦f(shuō)著就站起身來(lái)走到后門(mén)的門(mén)口，我一邊說(shuō)了聲謝謝，一邊去坐了下來(lái)。眼睛看著窗外欣賞著窗外的街景，就這樣快到終點(diǎn)站了，我起身準(zhǔn)備下車(chē)，看見(jiàn)老爺爺還站在后門(mén)口那里。我知道了，原來(lái)老爺爺并不是要下車(chē)，他是特意把座位讓給我的。
到了終點(diǎn)站，我看著那位老爺爺?shù)谋秤奥谌脒M(jìn)了人海。
老爺爺?shù)男袨檎娴淖屛腋袆?dòng)，年紀(jì)大了還為小朋友讓座，真是位心地善良的老爺爺。
讓座位雖然是一件微不足道的小事，卻體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，我會(huì)向這位老爺爺學(xué)習(xí)，將民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
高中敘事作文篇七
柏拉圖說(shuō)蝴蝶飛不過(guò)滄海，只因滄海那頭已沒(méi)有了等待。
而我看不清未來(lái)的選擇，總想為現(xiàn)在的失落找一些借口，發(fā)誓不再回頭看的我儒弱的看向未來(lái)的路，在那并不怎么涇渭分明的童年與青年間劃開(kāi)一道，任由回憶雜卷我的現(xiàn)在。
從小父親就教導(dǎo)我“玩物喪志”，“玩火自焚”。他說(shuō)明朝的皇帝朱由檢做木匠，唐后主李煜愁情難斷，婦人之仁……我不懂，實(shí)則也不想動(dòng)。我拿著手中的書(shū)，低頭看著方正的字體，告訴爸爸，我不是皇帝。
我看著春天新冒的嫩芽，踩上軟綿的混雜著泥土氣息的青草；我多想踮腳看著遠(yuǎn)處大的將傾的滾滾烏云，依舊轉(zhuǎn)過(guò)身扔下手中的最后一只紙飛機(jī)；我多想折下秋天的桂枝，在朗月舒星之中聽(tīng)著夏蟲(chóng)的尾聲；我多想在雪地里任由陽(yáng)光將我們一起曬化。
我也好羨慕詩(shī)人筆下化作棉田、大樹(shù)和白光的人，他們看著春秋代序，肆意抵過(guò)大地和山巒，還有那風(fēng)雨琳瑯的原野。
我的確不是皇帝，可是我也不能玩。
我抱膝坐在窗前，連夢(mèng)里都是溫潤(rùn)的陽(yáng)光將我烏黑的頭發(fā)染成金色。
也許我沒(méi)有收到太過(guò)嚴(yán)格的束縛，可是我害怕那“玩物喪志”的后果，我自己先膽怯了。
我從未將一種東西視為至愛(ài)的-被稱(chēng)為玩物的東西。想起不太合適的一句話(huà)來(lái)，原來(lái)變得太深必成傷害。
青春是一段不斷妥協(xié)的過(guò)程，童年又何嘗不是?？梢?jiàn)我知道自己沒(méi)有責(zé)怪任何人的理由?！笆俏易约合饶懬恿恕保前?，玩過(guò)了人生虛化了光陰，這樣的結(jié)局我無(wú)力承受，既然害怕深陷泥潭就干脆不要嘗試。我總覺(jué)玩不夠卻不敢玩，但人生那么多遺憾，輕重何知只能留給明天去解答。
海子說(shuō)：人生中能去掉的叫過(guò)去，忘不掉的叫回憶。而我擁有了玩的回憶與想象，時(shí)之回味。而我擁有了玩的回憶與想象，時(shí)之回憶倒也樂(lè)在其中。
徐志摩說(shuō)：將之我幸，不得我命。
我說(shuō)：玩與不玩；無(wú)愧于心便好了。
高中敘事作文篇八
問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許，所謂愛(ài)情其實(shí)不過(guò)是兩個(gè)人的相互陪伴。不過(guò)這個(gè)時(shí)間被賦予了一生。
所謂愛(ài)情可以分為兩種，一是：一見(jiàn)鐘情二是：日久生情。這其中的實(shí)質(zhì)其實(shí)就是一個(gè)眼緣，一個(gè)心緣，前者是眼緣，后者便說(shuō)的是心緣，而我認(rèn)為的愛(ài)情是兩者的有機(jī)結(jié)合，只有這樣才會(huì)有一段永不分離的.情。既然說(shuō)到了情，接下來(lái)就說(shuō)一說(shuō)如何擁有一段不分離的愛(ài)情
愛(ài)情可以說(shuō)是不期而遇也可以說(shuō)是相約而來(lái)，不要急著去擁有，強(qiáng)扭的瓜不甜，不適合的自己的得到了只會(huì)擁有更多的傷痛，同時(shí)也會(huì)給另一方留下不可愈合的傷，愛(ài)情的路上自己盡管走下去就好，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，該走的總會(huì)走，不要用尊嚴(yán)去換這樣得到的以后也不會(huì)幸福，就像從前的將軍一樣，等十天就可以得到那個(gè)女孩而他用九天的時(shí)間證明自己的愛(ài)，用一天的時(shí)間證明自己的尊嚴(yán)，這是我奉勸各位的一點(diǎn)小建議
前邊說(shuō)了沒(méi)得到愛(ài)情的時(shí)候，當(dāng)你得到了一份愛(ài)情的時(shí)候你就要用一份真摯的心好好的對(duì)一個(gè)人。
每個(gè)人或許都曾經(jīng)渴望過(guò)擁有一段林徽因式的愛(ài)情，殊不知愛(ài)情是需要兩個(gè)人共同經(jīng)營(yíng)的，追上一個(gè)人很容易，但維持一段感情卻實(shí)屬不易，石頭記里說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“凡是真心相愛(ài)的最后都分了，凡是搭伙過(guò)日子的最后都團(tuán)圓了”這里的道理便是一種經(jīng)營(yíng)，每個(gè)人都有自己的思想，每個(gè)人都有不同的習(xí)慣，在一起的兩個(gè)人要用經(jīng)營(yíng)的心里接受對(duì)方的一切，接受不代表同意，既然有不合適的地方兩個(gè)人都要一塊的改變，這里就是大家常說(shuō)的磨合，處于磨合期的兩個(gè)人便是互相的一種改變，而這種改變是一種潛移默化，磨合期的兩個(gè)人有很多不適，因而會(huì)產(chǎn)生各種摩擦，各種爭(zhēng)吵，這個(gè)階段也便成了分手的高峰期。
如果兩個(gè)人爭(zhēng)吵，這個(gè)時(shí)候男生要體現(xiàn)自己的大度，對(duì)于一般的爭(zhēng)吵（屬于女的故意的那種）男生可以找各種逗她開(kāi)心的事情化解了就好了，畢竟女生需要哄的，對(duì)于另一類(lèi)的爭(zhēng)吵那么男生就要好好的反思一下了，找到問(wèn)題的所在ko掉便ok了。這個(gè)時(shí)候堅(jiān)決要杜絕冷戰(zhàn)，因?yàn)槟銢](méi)有美蘇的實(shí)力，冷戰(zhàn)的結(jié)果就是你自由了。同樣女生也應(yīng)該學(xué)會(huì)體貼，學(xué)會(huì)照顧，男生對(duì)于愛(ài)情的定義是陪伴，要有長(zhǎng)久的愛(ài)情女生要用自己的真情去維護(hù)，這也是上文中提到的經(jīng)營(yíng)
人生總不會(huì)按照自己設(shè)計(jì)的藍(lán)圖來(lái)規(guī)劃的。當(dāng)你不幸的選擇了一個(gè)不適合的另一半，就像石頭記一樣先搭再說(shuō)，只要有相互的理解，相互的關(guān)心，還是有可能走到最后的，若兩人懂得經(jīng)營(yíng)了，或許最后都會(huì)變成了對(duì)方喜歡的樣子，實(shí)在沒(méi)法在一起了，就采取志摩的辦法吧，不要耽誤了對(duì)方，只要愛(ài)的人比自己幸福這就是最好的結(jié)果了，把自己的愛(ài)當(dāng)做一份記憶永遠(yuǎn)的封存就好，以后這也是一種回念，也是一種回憶。
分手的原因有好多種，這里簡(jiǎn)單的說(shuō)一點(diǎn)，女生對(duì)愛(ài)情的定義是一種感覺(jué)，男生對(duì)愛(ài)情的定義是一種陪伴，這應(yīng)該說(shuō)是最根本的原因，男女的自身價(jià)值觀原本就不同，也就奠定了矛盾的基礎(chǔ)，就像唯物主義和唯心主義一樣，不可能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，因?yàn)檎镜慕嵌染筒煌扔媚猩慕嵌日勔幌?，不用要求她的外表多好看，有?nèi)在美就行了，若是選擇她是人生的伴侶可以多要求一下，畢竟以后是一家的主人，若是沒(méi)下定決心和她最后在一起，就不要要求對(duì)方做各種各樣的事情，這樣會(huì)加重矛盾的激化，也會(huì)導(dǎo)致戀愛(ài)的結(jié)束。用女生的角度看這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是這樣的：女生喜歡浪漫，喜歡各種驚喜，喜歡依靠依賴(lài)，渴望男生像大樹(shù)一樣有安全感，俗話(huà)說(shuō)女生是水做的，男生是山做的，水在山間流，山保護(hù)著水，所以渴望男票要有山的感覺(jué)。
不論怎樣男生要記住女生的這種感覺(jué)會(huì)隨著她年齡的增長(zhǎng)會(huì)慢慢變淡，也會(huì)慢慢的轉(zhuǎn)化到男生的立場(chǎng)，其實(shí)愛(ài)情這種奇妙并且神圣的東西，說(shuō)不清道不明，若兩人深?lèi)?ài)根本就不用如此麻煩，若不愛(ài)一切都是事，若愛(ài)一切都不是事
我們現(xiàn)在是大學(xué)，就應(yīng)該說(shuō)一說(shuō)大學(xué)的愛(ài)情
大學(xué)的愛(ài)情不比高中的浪漫，不比初中的幼稚，同樣不比以后的現(xiàn)實(shí)，這個(gè)時(shí)期是一個(gè)過(guò)度的中間期，女生不再像高中那樣弄點(diǎn)浪漫的東西就那么容易的追到手了，也不像初中那樣寫(xiě)幾封情書(shū)就騙到手了，現(xiàn)在的她們會(huì)考慮到現(xiàn)實(shí)，距離也好，時(shí)間也罷，這就是現(xiàn)實(shí)，男生大學(xué)不應(yīng)該把感情看的太重，這四年是一個(gè)男生最重要的階段，不論是身體上還是心智上，這四年的時(shí)光可以讓你脫胎換骨，大學(xué)期間會(huì)讓你蛻變成一個(gè)成熟的男人，我們還要有一種責(zé)任感，想想父母，想想家人，你的擔(dān)子，大學(xué)沒(méi)人約束我們，自己干點(diǎn)人生有價(jià)值的事情，把自己的想法勇敢的表露出來(lái)，并且去嘗試著去實(shí)現(xiàn)，只有以后有能力有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)才有資格去說(shuō)以后我養(yǎng)你這類(lèi)的話(huà)，愛(ài)一個(gè)人給她好的生活才是最低的標(biāo)準(zhǔn)，若把時(shí)間都浪費(fèi)在女生的身上，自己虛度時(shí)日，一無(wú)所成，最后愛(ài)情也會(huì)失去，或許不缺乏能陪你受苦的女生，但我寧愿相信沒(méi)有，畢竟人生沒(méi)有那么幸運(yùn)，不包郵太大的希望便不會(huì)有更大的失望
說(shuō)了這么多，其實(shí)總得來(lái)說(shuō)就一一句話(huà)所謂愛(ài)情就是心里距離的縮短，就像《我儂詞》一樣，“你中有我，我中有你”不分彼此，相依相伴