讀后感是我們對(duì)閱讀過(guò)的書(shū)籍、文章、故事等作品所產(chǎn)生的感受和思考的總結(jié)。那么如何寫(xiě)一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們需要全面了解書(shū)籍的背景、作者的意圖以及作品的主題和核心思想。其次，讀完書(shū)后，我們應(yīng)該及時(shí)整理和記錄自己的感受和體會(huì)，可以逐章節(jié)或者逐段落進(jìn)行梳理，將自己的思考逐漸深入。此外，寫(xiě)讀后感時(shí)可以適當(dāng)引用書(shū)中的名言或者精彩片段，通過(guò)這些引用加深讀者對(duì)作品的理解和印象。同時(shí)，我們還可以從不同的角度出發(fā)，比如情感、思想、文化等方面進(jìn)行分析和闡述，使讀后感更加豐富多樣。最后，在寫(xiě)讀后感的過(guò)程中，我們要注意文字的流暢和表達(dá)的準(zhǔn)確性，讓讀者能夠清晰地了解我們的觀點(diǎn)和感受。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些范文，可以激發(fā)大家的思考和創(chuàng)作靈感，幫助大家寫(xiě)出一篇精彩紛呈的讀后感。大家一起來(lái)看看吧！
小學(xué)生之友讀后感篇一
我讀了小學(xué)生之友后，知道了牛頓多么愛(ài)科學(xué)，什么時(shí)候有讀阻止不了他對(duì)科學(xué)的欲望。
牛頓1661年以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了著名的劍橋大學(xué)三一學(xué)院。因?yàn)樗依锓浅５腵窮，所以只能邊學(xué)習(xí)邊工作，他是為院長(zhǎng)和老師的用餐服務(wù)。牛頓的工作每次都做得非常好，大家讀稱贊他。
三一學(xué)院的巴羅教授博學(xué)多才，他親自主持自然科學(xué)新講座——盧卡斯講座。巴羅非常喜歡牛頓，對(duì)牛頓的科學(xué)新成果很理解。后來(lái)牛頓又有很多重大成果，巴羅覺(jué)得這位弟子的水平已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自己，就主動(dòng)把自己的盧卡斯-講座讓給了牛頓，并且長(zhǎng)達(dá)26年之久。
在劍橋大學(xué)的30年里，牛頓大部分都是在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)的。他一想起問(wèn)題，必須要?jiǎng)e人提醒才能恍過(guò)神來(lái)，就像沉入了另一個(gè)世界一樣，不能從那里拔出來(lái)。
有一次，牛頓朋友來(lái)看他，他正在實(shí)驗(yàn)室工作，朋友等了很長(zhǎng)時(shí)間，肚子都餓了，就毫不客氣地把牛頓早餐吃了。牛頓出來(lái)時(shí)，打算補(bǔ)用早餐，但是他看到空盤(pán)子后，不禁笑了起來(lái)：“我吃了早餐了？我還以為沒(méi)吃呢！”朋友見(jiàn)了，不禁捧腹大笑。
牛頓年輕時(shí)也有一個(gè)女朋友。一天，他們出去玩時(shí)，坐在草地上，手拉手。過(guò)了一下，牛頓想著一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，忽然，他女朋友覺(jué)得有一陣劇痛，原來(lái)牛頓把女朋友的手當(dāng)成煙絲。使勁地往煙斗里按！這讓女朋友不能接受，兩人終于分手了，從此以后，牛頓再?zèng)]有交女朋友，終生未娶。
牛頓對(duì)科學(xué)的執(zhí)著，讓我無(wú)比佩服，我以后。
做什么事也要像他一樣，全神貫注，一心一意，這樣才能成功的做好每件事情。他從來(lái)都把科學(xué)放在第一位，科學(xué)就是他的生命！
小學(xué)生之友讀后感篇二
《小學(xué)生之友》是一份優(yōu)秀的雜志，它是一盞燈，在我茫然時(shí)照亮了我；它還是一位老師，教會(huì)我很多知識(shí)；它更是我的好朋友，在我空閑時(shí)陪著我。
擺在我面前的這期雜志里有很多的小故事，比如：《山歌里的故事》《翻閱萬(wàn)年歷》《我的家鄉(xiāng)》《揭穿狐貍的“鬼把戲”》……每個(gè)故事都有著它的特有趣味，讓我們能了解到很多書(shū)本里沒(méi)有的知識(shí)，如《魚(yú)腥草》告訴我，魚(yú)腥草又名狗心草、折耳根，是中國(guó)藥典里的草藥，它具有清熱、解毒、消腫等一些藥物作用。
在其中，我最喜歡的是《揭穿狐貍的鬼把戲》這個(gè)故事，里面寫(xiě)的是從前有只狡猾的狐貍是做生意的，它的頭腦很聰明，為了賺更多的'錢(qián)，它用一個(gè)左臂短、右臂長(zhǎng)的假秤來(lái)稱糧食，左邊稱買(mǎi)的東西，右邊稱賣(mài)的東西。它的這一舉動(dòng)被細(xì)心的小熊發(fā)現(xiàn)了，鬼把戲被當(dāng)場(chǎng)揭穿了。
讀完了《揭穿狐貍的鬼把戲》這個(gè)故事，我的心久久不能不能平靜。它告訴我們誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美的品格，每一個(gè)人都應(yīng)擁有它。
小學(xué)生之友讀后感篇三
我認(rèn)識(shí)《小學(xué)生之友》這個(gè)朋友只有兩年，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是它淵博的知識(shí)卻深深地吸引了我。它具有挑戰(zhàn)性的《請(qǐng)你登擂臺(tái)》欄目讓我情有獨(dú)鐘。每次讀到欄目里各地同學(xué)的作文，我總會(huì)投以羨慕的眼光，也會(huì)虛心地學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧。畢竟，懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短和學(xué)以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同時(shí)，我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請(qǐng)你登擂臺(tái)》上面，那將是一件多么令人開(kāi)心的事啊！
此外，《小學(xué)生之友》最受人歡迎的欄目——《燕子信箱》非常地善解人意?！堆嘧有畔洹防锟倳?huì)收到各地同學(xué)的來(lái)信，它也會(huì)仔細(xì)地解答同學(xué)們生活中和學(xué)習(xí)中遇到的各種疑難問(wèn)題。我看到其中一個(gè)個(gè)各地同學(xué)的提問(wèn)，燕子姐姐都一一詳細(xì)解答了，感覺(jué)對(duì)自己很有參考價(jià)值，這也許是同齡學(xué)生遇到的成長(zhǎng)問(wèn)題也很類(lèi)似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生，因?yàn)檠嘧咏憬愕慕獯?，仿佛像一名醫(yī)生認(rèn)真地診斷著我們的身心是否健康，無(wú)私地伴隨著我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法也總是離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)資料。所以，我總是認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)。
除了要感謝《小學(xué)生之友》，我還要感謝老師，因?yàn)檫@本書(shū)是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”，從認(rèn)識(shí)《小學(xué)生之友》這本書(shū)開(kāi)始，不僅使我看到了老師偉大光輝的一面，也更加使我意識(shí)到老師在教書(shū)育人中所起的巨大作用。
太多太多華麗的語(yǔ)句也無(wú)法形容《小學(xué)生之友》對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的幫助。什么都可以改變，唯有《小學(xué)生之友》與我的感情無(wú)法被改變。往后，我將繼續(xù)和《小學(xué)生之友》這個(gè)好朋友一起交流、談心，和它一起健康成長(zhǎng)！
小學(xué)生之友讀后感篇四
讀后感。
我愛(ài)《小學(xué)生之友》。每當(dāng)老師發(fā)下來(lái)一期時(shí)，我都會(huì)像寶物一樣，整天愛(ài)不釋手地端著看，因?yàn)樗屛沂芤鏌o(wú)窮。
《小學(xué)生之友》這本書(shū)仿佛是一個(gè)知識(shí)的大倉(cāng)庫(kù)，它里面不但有我們?cè)谡n堂和生活上所學(xué)過(guò)的一些東西，還有我們不知道的東西，更有許多生動(dòng)的童話故事，真是太豐富了！
此書(shū)共分為兩大章節(jié)，分別是“無(wú)限探索”和“智慧魔法”。其中，我最喜歡“無(wú)限探索”里的“奇趣自然”，因?yàn)樗嬖V了我自然的奇事。
今年第10期的“奇趣自然”就講了動(dòng)物捕食方面的奇招。比如海洋里有一種噪音高手，在一定的距離內(nèi)能把獵物“吵”昏。但這么厲害的噪音高手竟然是一種毫不起眼的小生物——鼓蝦。
我小時(shí)候看過(guò)一部電視，叫《葫蘆娃》，里面有一條修煉了千年的青蛇精，它非常厲害，有起死回生術(shù)。但在今年一月份的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這不是一個(gè)傳說(shuō)，世界上真有一種這樣的蛇。原來(lái)，在我國(guó)神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)，有一種碎蛇。當(dāng)它從高空掉下來(lái)時(shí)，會(huì)斷成數(shù)節(jié)，并在地上活蹦亂跳。十分鐘之內(nèi)，它又會(huì)重新組合起來(lái)，并爬走。這也是我從《小學(xué)生之友》里看到的呢!
《小學(xué)生之友》這本書(shū)是一位“老師”，它教了我許許多多的知識(shí)，我相信它一定會(huì)教我更多的知識(shí)。我愛(ài)《小學(xué)生之友》！
小學(xué)生之友讀后感篇五
寒假，我認(rèn)識(shí)了一位好朋友，她不僅在學(xué)習(xí)上給我?guī)?lái)很多的快樂(lè)，還給我生活上帶來(lái)很多的幫助。她就是——《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。今天，我讀了第7至8期的《小學(xué)生之友》中的一篇文章——《別具特色的鳥(niǎo)葬》。它又讓我重新認(rèn)識(shí)了我身邊的那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)?？戳酥?，我的心情久久不能平靜。
這篇文章介紹了四種鳥(niǎo)類(lèi)會(huì)和我們?nèi)祟?lèi)一樣為自己的伙伴舉行“葬禮”，這四種不同的鳥(niǎo)葬給我印象最深的是文鳥(niǎo)的花葬。這種體態(tài)嬌小的鳥(niǎo)，一旦有自己的同類(lèi)死去，就會(huì)有很多文鳥(niǎo)去叼來(lái)綠葉及五顏六色的花瓣撒在死鳥(niǎo)身上，這有點(diǎn)像我們?nèi)祟?lèi)向死者獻(xiàn)花的儀式，看了讓人為之動(dòng)容。
讀了這篇文章，我想到了很多很多……我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該比鳥(niǎo)類(lèi)的感情更豐富。我們除了要孝敬父母外，還要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)我們身邊每個(gè)人。生活上少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那么我更應(yīng)該去關(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，比如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，扶一位盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)。
在此，我真誠(chéng)的呼喚身邊的朋友，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)！讓人間充滿愛(ài)！讓世界充滿愛(ài)！
小學(xué)生之友讀后感篇六
由于老師和同學(xué)們的信任，我幸運(yùn)地當(dāng)上了我們班的大隊(duì)長(zhǎng)。為了有所成就，為了不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，我在學(xué)習(xí)上一直對(duì)自己要求很高，力爭(zhēng)名列前茅。所以，我經(jīng)常利用課外時(shí)間讀一些課外書(shū)籍，為自己補(bǔ)充各個(gè)方面的知識(shí)?！缎W(xué)生之友》就是其中我最?lèi)?ài)的，也是對(duì)我?guī)椭畲蟮囊槐尽?BR> 我現(xiàn)在是一名六年級(jí)學(xué)生了，在這六年來(lái)，我結(jié)識(shí)了一位好朋友，它不僅在生活上給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)，而且給學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助。如今，它又成了我的良師益友。每個(gè)月我都懷著迫不急待的心情迎接他的到來(lái)，他就是《小學(xué)生之友》。同時(shí)，它還是我家中書(shū)架上的?？?。
在我房間的一個(gè)書(shū)柜里，藏放著一疊整齊的書(shū)本，那是我的摯愛(ài)。從我踏入小學(xué)的第一天起，到現(xiàn)在我已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，在這一千多個(gè)日子里，它整整伴隨了我六年，給予我無(wú)私的幫助，使我從懵懂無(wú)知的少兒成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友——《小學(xué)生之友》。
當(dāng)然回想起來(lái)第一次接觸《小學(xué)生之友》當(dāng)然是在一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我還記得這是老師的推薦。當(dāng)我打開(kāi)它，就深深地被里面豐富多彩的內(nèi)容吸引住了，以后老師每發(fā)下一期新的，我都會(huì)津津有味地看起來(lái)，恨不得一口氣把它看完。最先它把我?guī)肓艘粋€(gè)童話般的世界，讓我感受到小白兔、小松鼠的可愛(ài)善良；獅子、老虎的高大威猛、狐貍的狡猾奸詐……我時(shí)而喜，時(shí)而悲，時(shí)而憤怒，讓我真正體會(huì)到了人生的百般快樂(lè)。然后他又把我?guī)肓嗣说氖澜缋?，捕捉了他們的成長(zhǎng)足跡。玩“鬼火”的孩子法拉弟，他在玩火時(shí)，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，從而發(fā)現(xiàn)了電解定律，被人們稱為世界上最偉大的電學(xué)家；還有古希臘的阿基米德，在洗澡中發(fā)現(xiàn)了流體靜力學(xué)中的第一個(gè)基本原理國(guó)——阿基米德定律，他憑著過(guò)人的天賦與勤奮，執(zhí)著和忘我的精神，還創(chuàng)立了機(jī)械學(xué)，發(fā)明了水泵，發(fā)現(xiàn)了杠桿與滑輪的工作有原理，為科學(xué)做出了許多杰出的貢獻(xiàn)，成為了世界上偉大的科學(xué)家……拔開(kāi)他們的足跡，讓我懂得了一個(gè)深刻的真理：天才不是與生俱來(lái)的，而是蘊(yùn)含在平凡的生活中，只有通過(guò)自己的細(xì)心觀察，依靠自己的智慧與勤奮，不斷地探索，不斷地進(jìn)取，才獲得成功的。這個(gè)真理將成為我的座右銘，伴我成長(zhǎng)。
在學(xué)習(xí)上他還給了我很大的幫助。別人的獨(dú)特的解題方法，通過(guò)故事形式告訴了我，讓我在愉快的心情中得到學(xué)習(xí)的方法，從面解決了許多的難題；里面許多的智力游戲，讓我喜歡上了動(dòng)腦，愛(ài)上了學(xué)習(xí)。有時(shí)我還用里面的題考考媽媽，看著媽媽疑惑的表情，我開(kāi)心得哈哈大笑，漸漸的媽媽也愛(ài)上了他，也時(shí)常問(wèn)：“他為什么還不來(lái)訪??？”
如今，在姹紫嫣紅的春天，《小學(xué)生之友》就像一朵奇葩在朝陽(yáng)中盛開(kāi)?！缎W(xué)生之友》的花瓣真是數(shù)不勝數(shù)呀！有語(yǔ)言精練、引人思索的“太陽(yáng)雨”；有描寫(xiě)當(dāng)代少年楷模的“紅孩子”；有幫助你排擾解難的“燕子信箱”；還有使你心情舒暢、開(kāi)懷大笑的“笑掉大牙”；有姹紫嫣紅的“故事百花園”；有耐人尋味的迷你連環(huán)畫(huà)和趣味英語(yǔ)；有名家和新秀薈萃的“作文大擂臺(tái)”……真是讓我眼花繚亂。
《小學(xué)生之友》總是為我打開(kāi)一扇扇大門(mén)，讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈(zèng)送我一支生花妙筆，讓我寫(xiě)出生活中的繽紛色彩。
我最喜歡的還是《作文大擂臺(tái)》了，在那里，我不僅欣賞了別人寫(xiě)的好文章，而且當(dāng)中還有有名的作家，大記者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。因此，我能追隨名家的足跡，品嘗到寫(xiě)作的`苦酸辣甜；還能看到小伙伴們的習(xí)作，是怎樣被名家“點(diǎn)石成金”的。我可以追隨他們成才的足跡，放飛理想，也成為一個(gè)小小作家。
《小學(xué)生之友》真不愧是首屆中國(guó)優(yōu)秀少兒報(bào)刊，它不但教我知識(shí)，而且還教給我做人的道理，伴我度過(guò)了四年的快樂(lè)的童年時(shí)光，是我親密的好伙伴。我要真心的謝謝它，并衷心地祝愿它越辦越好，讓更多的小學(xué)生受益。
小學(xué)生之友讀后感篇七
我讀您呀，《小學(xué)生之友》！是讀您千遍也不厭倦，讀您的感覺(jué)像春天，暖人心扉；像冒著熱氣的香茶，醇香幽遠(yuǎn)，沁人肺腑。
我讀您的甜呀！您無(wú)私地奉獻(xiàn)出您甜美的果實(shí)任我采摘，自從有了您，我不斷地收獲著甘甜。“媽，我語(yǔ)文期末考試得了全鎮(zhèn)第一名！”我迫不及待地把這個(gè)特大好消息告訴了媽媽。媽媽笑得合不攏嘴，奶奶在一旁也嘖嘖稱贊，我捧起您親了又親，笑嘻嘻地說(shuō)：“您是我大大的功臣，寶貝！以后我會(huì)更愛(ài)您的！”因?yàn)橛辛四?，我在大家的眼中，是小巧手、故事大王和小作家，笑容越?lái)越甜地綻放在我的臉上，我的心也整天像喝了蜜一樣的甜。
我讀您的苦呀！這個(gè)“苦”是指編輯叔叔阿姨們的辛苦和苦心。因?yàn)橛辛怂麄兊牟晦o勞苦，才會(huì)有您的華麗出爐，這使得您這朵花越開(kāi)越絢麗。因?yàn)橛辛怂麄兊目嘈?，我們才能享受到這豐盛的精神營(yíng)養(yǎng)品。在成長(zhǎng)的路上，我們與您一起沐浴著快樂(lè)之雨，和您同呼吸著潔凈的空氣，循著您的足跡，靜心聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，慢慢地長(zhǎng)高長(zhǎng)大。
我讀您呀，親愛(ài)的《小學(xué)生之友》，是越讀越有味，越讀越沉醉。我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的——我成長(zhǎng)路上一盞暖人心的明燈！
小學(xué)生之友讀后感篇八
有句名言“開(kāi)卷有益”，是的，書(shū)是解惑的法寶，書(shū)是醫(yī)愚的良藥，在這浩如煙海的書(shū)籍中，我最離不開(kāi)的就數(shù)《小學(xué)生之友》了，它伴隨著我六年的小學(xué)生涯，是我的良師益友，它既幫助我釋疑解惑，又讓我享受學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。
每當(dāng)我手捧《小學(xué)生之友》時(shí)，都會(huì)愛(ài)不釋手，如饑似渴地讀，一字不漏地看?！缎W(xué)生之友》就像金秋的果園碩果累累，我在這金秋的果園里，在這累累的果樹(shù)下，探索著太空無(wú)窮的奧妙，欣賞著名家大師的名著名篇，享樂(lè)故事的幽默風(fēng)趣，吸取著名家、新秀的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)……真讓我受益匪淺。
趣味語(yǔ)數(shù)園，你像一把鑰匙開(kāi)啟了我的智慧大門(mén)，讓我暢游了書(shū)中的浩瀚天地，也攜我走過(guò)了書(shū)中的靜謐小道。你使我懂得了愚鈍并不可怕，懶惰仍是天敵；也使我學(xué)會(huì)了不怕困難，知難而進(jìn)?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。我們只有不斷挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，才能走出那“山重水復(fù)疑無(wú)路”的迷宮，到達(dá)那“柳暗花明又一村”的七彩世界。
最讓我感興趣的是百花齊放的故事百花園。這里有古今中外眾多作家提供的精彩故事；在“作文大擂臺(tái)”中，追隨著名家的足跡，品嘗到了寫(xiě)作的酸甜苦辣，還能看到伙伴們的習(xí)作時(shí)怎樣被名家“點(diǎn)石成金”。
《小學(xué)生之友》，感謝您，感謝您這么多年來(lái)對(duì)我的幫助，更感謝老師推薦這本書(shū)給我；它不僅讓我看到了老師光輝偉大的一面，也更加使我意識(shí)到老師在教書(shū)育人中所起的作用。
小學(xué)生之友讀后感篇九
你看過(guò)《小學(xué)生之友》嗎？你喜歡《小學(xué)生之友》嗎？不喜歡沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)了我的讀后感，你就一定會(huì)喜歡的。
從小，我就喜歡看課外書(shū)，其中就有我的最?lèi)?ài)—《小學(xué)生之友》。
這本薄薄的書(shū)里面，有著有趣的寓言故事，優(yōu)雅的詩(shī)歌，美麗的童話故事，精彩的迷你連環(huán)畫(huà)……好看極了！
《小學(xué)生之友》就像是一位良師?！缎W(xué)生之友》就像是一位良師。在里面的文章里，好詞好句數(shù)不勝數(shù)。有時(shí)，《小學(xué)生之友》的文章里還有許多值得我們學(xué)習(xí)的寫(xiě)作方法，如“首尾呼應(yīng)”“運(yùn)用修辭手法”等。《小學(xué)生之友》不僅是我的良師，還是我的家人。
當(dāng)我覺(jué)得做好這件事很難時(shí)，是《小學(xué)生之友》告訴我：不管你能不能做好，只要，只要你努力了就行；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，是它對(duì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，只要改正了就還是好孩子；當(dāng)我遇到難題而灰心時(shí)，是它鼓勵(lì)我：別著急，慢慢來(lái)，總會(huì)想到辦法的。當(dāng)我看到講誠(chéng)信的故事時(shí)，一種無(wú)法抗拒的力量在讓我變得誠(chéng)實(shí)守信?！靶撵`萬(wàn)花筒”這個(gè)欄目讓我懂得了做人的道理。
選擇了《小學(xué)生之友》就像選擇了一個(gè)好朋友。在我煩惱時(shí)，給我講笑話，逗我開(kāi)心；在我無(wú)聊時(shí)，給我講有趣的故事。
?。∥倚膼?ài)的《小學(xué)生之友》，你提高了我的寫(xiě)作水平，豐富了我的情感，開(kāi)闊了我的視野。希望大家能喜歡《小學(xué)生之友》，這“位”小學(xué)生的成長(zhǎng)伴侶。
小學(xué)生之友讀后感篇十
我愛(ài)《小學(xué)生之友》。每當(dāng)老師發(fā)下來(lái)一期時(shí)，我都會(huì)像寶物一樣，整天愛(ài)不釋手地端著看，因?yàn)樗屛沂芤鏌o(wú)窮。
《小學(xué)生之友》這本書(shū)仿佛是一個(gè)知識(shí)的大倉(cāng)庫(kù)，它里面不但有我們?cè)谡n堂和生活上所學(xué)過(guò)的一些東西，還有我們不知道的東西，更有許多生動(dòng)的童話故事，真是太豐富了！
此書(shū)共分為兩大章節(jié)，分別是無(wú)限探索&和智慧魔法&。其中，我最喜歡無(wú)限探索&里的奇趣自然&，因?yàn)樗嬖V了我自然的奇事。
今年第10期的奇趣自然&就講了動(dòng)物捕食方面的奇招。比如海洋里有一種噪音高手，在一定的距離內(nèi)能把獵物吵&昏。但這么厲害的噪音高手竟然是一種毫不起眼的小生物——鼓蝦。
我小時(shí)候看過(guò)一部電視，叫《葫蘆娃》，里面有一條修煉了千年的青蛇精，它非常厲害，有起死回生術(shù)。但在今年一月份的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這不是一個(gè)傳說(shuō)，世界上真有一種這樣的蛇。原來(lái)，在我國(guó)神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)，有一種碎蛇。當(dāng)它從高空掉下來(lái)時(shí)，會(huì)斷成數(shù)節(jié)，并在地上活蹦亂跳。十分鐘之內(nèi)，它又會(huì)重新組合起來(lái)，并爬走。這也是我從《小學(xué)生之友》里看到的呢!
《小學(xué)生之友》這本書(shū)是一位老師&，它教了我許許多多的知識(shí)，我相信它一定會(huì)教我更多的知識(shí)。我愛(ài)《小學(xué)生之友》！
小學(xué)生之友讀后感篇十一
我認(rèn)識(shí)了一位好她不僅在學(xué)習(xí)上給我?guī)?lái)很多的快樂(lè)還給我生活上帶來(lái)很多的幫助。她就是——《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。今天，我讀了第7--8期的《小學(xué)生之友》中的一篇文章——《別具特色的鳥(niǎo)葬》。它又讓我重新認(rèn)識(shí)了我身邊的那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)?？戳酥?，我的心情久久不能平靜。
這篇文章介紹了四種鳥(niǎo)類(lèi)會(huì)和我們?nèi)祟?lèi)一樣為自己的舉行“葬禮”，這四種不同的鳥(niǎo)葬給我印象最深的是文鳥(niǎo)的花葬。這種體態(tài)嬌小的鳥(niǎo)，一旦有自己的同類(lèi)死去，就會(huì)有很多文鳥(niǎo)去叼來(lái)綠葉及五顏六色的花瓣撒在死鳥(niǎo)身上，這有點(diǎn)像我們?nèi)祟?lèi)向死者獻(xiàn)花的儀式，看了讓人為之動(dòng)容。
讀了這篇文章，我想到了很多很多……我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該比鳥(niǎo)類(lèi)的感情更豐富。我們除了要孝敬父母外，還要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)我們身邊每個(gè)人。生活上少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那么我更應(yīng)該去關(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，比如你幫助一個(gè)輔導(dǎo)功課，扶一位盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)。
在此，我真誠(chéng)的呼喚身邊的朋友，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)！讓人間充滿愛(ài)！讓世界充滿愛(ài)！
小學(xué)生之友讀后感篇十二
一開(kāi)學(xué)，我就吵著爸爸要買(mǎi)《小學(xué)生之友》。當(dāng)老師把《小學(xué)生之友》發(fā)到我手上時(shí)，它那有趣的封面就深深地吸引了我!上面一只只可愛(ài)的動(dòng)物，栩栩如生，漂亮極了。
《小學(xué)生之友》里的內(nèi)容非常豐富，有許多欄目，《米娜娜的安全故事》讓我受到了教育;《紅泥巴村》讓我學(xué)會(huì)了動(dòng)手;《歡樂(lè)數(shù)學(xué)》讓我開(kāi)動(dòng)腦筋思考;《小巴掌童話》給我?guī)?lái)許多快樂(lè);我最喜歡《超級(jí)游戲戰(zhàn)》，一有空我就拿出《小學(xué)友之友》翻到《超級(jí)游戲戰(zhàn)》指指畫(huà)畫(huà)地走起迷宮來(lái)，有時(shí)還去海底探險(xiǎn)找珍珠呢!我看了《不合格的'冰淇淋》之后，知道了外面小買(mǎi)部的東西是不太衛(wèi)生的，要是買(mǎi)到了三無(wú)食品可不好，不僅吃壞了肚子還傷害了我們的身體健康!
小學(xué)生之友讀后感篇十三
自從我入小學(xué)開(kāi)始就喜歡收藏自己喜愛(ài)的書(shū)。到現(xiàn)在已經(jīng)有上百本了，但我最喜歡的一本書(shū)是《小學(xué)生之友》。它給予我無(wú)私的幫助，使我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年。它就是小學(xué)生的良師益友——《小學(xué)生之友》。
在書(shū)的百花叢中，《小學(xué)生之友》就像是一朵奇葩，在百花叢中絢爛的開(kāi)著?！缎W(xué)生之友》的美麗花瓣可真多啊，有美文七彩虹、故事大餐、品味名著大手牽小手等一個(gè)個(gè)有著好看故事的欄目。但我還是對(duì)《小學(xué)生之友》里的經(jīng)典故事情有獨(dú)鐘。譬如《小裁縫》，故事內(nèi)容是這樣的：有一對(duì)小裁縫搬進(jìn)了一個(gè)偏僻和貧窮的小村莊。他們非常熱情大方，每天都會(huì)免費(fèi)幫村民縫補(bǔ)衣服，還和村民一起干活。自從他們來(lái)后，這個(gè)村莊熱鬧多了，人與人之間的感情也更好了。是因?yàn)檫@對(duì)小裁縫不僅教會(huì)了村民縫補(bǔ)衣服，更教會(huì)了他們?nèi)伺c人要和睦相處，互相幫助，才能過(guò)上更和平幸福的生活。這個(gè)故事告訴我們要助人為樂(lè)，要有美好的品質(zhì)。還有一篇《熊皮人》我也很喜歡。故事里有一對(duì)熊皮人夫妻。原來(lái)他們過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活，后來(lái)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)分開(kāi)了。妻子為了等丈夫回來(lái)每天都跑到他們分開(kāi)的地方等，從沒(méi)有放棄過(guò)。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于在幾十年后的`一天丈夫回來(lái)了，兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人緊緊地?fù)肀е?，這時(shí)仿佛世界的一切事物都為他們歡呼。我也被他們感動(dòng)了。我從中明白了要珍惜和親人及朋友一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。
這就是我喜歡的《小學(xué)生之友》，它對(duì)我?guī)椭艽?，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還學(xué)到了做人的道理。我們小學(xué)生喜愛(ài)的良師益友——《小學(xué)生之友》。
小學(xué)生之友讀后感篇十四
有一本書(shū)，它是一盞燈，在我茫然的時(shí)候照亮我的人生大路；有一本書(shū)，他是一位良師，教會(huì)我人生的知識(shí)；有一本書(shū)，它是一位益友，在我不知所措時(shí)，為我指點(diǎn)迷津；在我偷懶時(shí)，提醒我要勤奮刻苦；在我驕傲自滿時(shí)，讓我懂得“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，樓外自有樓外樓”，提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標(biāo)——《小學(xué)生之友》。
在清風(fēng)拂面的早晨，在炊煙四起的傍晚，沒(méi)有父母的約束，伴隨著小鳥(niǎo)的歌聲，翻開(kāi)“友迷故事會(huì)”，不禁感慨萬(wàn)千；一個(gè)個(gè)故事讓我們仿佛身臨其境，讓我們與諸葛追云等人開(kāi)始驚險(xiǎn)的《青銅沙漏歷險(xiǎn)記》，與魔龍開(kāi)始驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)，拯救人類(lèi)……在陽(yáng)光下，我翻看這一篇篇作文點(diǎn)評(píng)，仿佛在和牧斯大人平起平坐，共同欣賞、品味這一篇篇行云流水的優(yōu)秀作文……翻開(kāi)“心靈萬(wàn)花筒”，我體會(huì)到了我們小學(xué)生共同的`心聲，了解了我們小學(xué)生各種各樣的煩惱與苦衷！
在生活上，《小學(xué)生之友》不僅是我的良師益友，更是一座巨大無(wú)比的知識(shí)寶庫(kù)。在里面，我懂得了許多，再也不是那無(wú)知的小孩，我仿佛在經(jīng)過(guò)《小學(xué)生之友》的洗刷后，變得更加成熟，知識(shí)更加廣泛！我常常抱怨與《小學(xué)生之友》相見(jiàn)恨晚。
?。 缎W(xué)生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴著我的成長(zhǎng)，照亮我成長(zhǎng)的黑暗之路，讓我的生活更加多姿多彩！
小學(xué)生之友讀后感篇十五
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“。書(shū)籍是天才留給人類(lèi)的、世代相傳的珍貴遺產(chǎn)。
對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，擁有一本好書(shū)，就等于擁有了一位良師益友[注:使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。]。我熱愛(ài)讀書(shū)。我讀過(guò)許多許多的書(shū)，有令人捧腹大笑的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，也有情節(jié)驚險(xiǎn)曲折的《綠野仙蹤》，還有神奇的《科學(xué)幻想》，但我最喜愛(ài)的一本書(shū)，還是老師推薦給我的《小學(xué)生之友》。奇妙的大千世界，隨著它里面精煉的文字和生動(dòng)的插畫(huà)呈現(xiàn)給我，讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。
《小學(xué)生之友》的內(nèi)容非常豐富，每個(gè)欄目我都很喜歡。《歡樂(lè)數(shù)學(xué)》中細(xì)致的講解加深我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，讓我學(xué)會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋思考;《小巴掌童話》里我展開(kāi)幻想的翅膀飛進(jìn)童話王國(guó)，留連忘返于有趣的故事中;《橡皮擦》讓我明白很多道理，教育我怎樣做人和做事。《智慧堂》讓我打開(kāi)視野探索更多的科學(xué)知識(shí);《紅泥巴村》教我學(xué)會(huì)了動(dòng)手制作;我最最喜歡《超級(jí)游戲戰(zhàn)》，因?yàn)樗苡刑魬?zhàn)性，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。拿到《小學(xué)生之友》第一件事就是翻到《超級(jí)游戲戰(zhàn)》仔細(xì)琢磨其中的智力游戲還有iq歡樂(lè)谷，知曉答案后，我還會(huì)用來(lái)考爸爸、媽媽，如果他們答不上來(lái)，我就自豪地為他們講解。
《小學(xué)生之友》就這樣吸引著我，讓我感受著讀書(shū)的趣味、讓我變得熱愛(ài)讀書(shū)。從前的每天晚上都是媽媽給我讀書(shū)講故事，現(xiàn)在我總是自己迫不及待[注:近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的先讀起來(lái)。它成為我真正的良師益友。
因?yàn)樗膸椭?，每天的語(yǔ)文課我才能夠在班級(jí)里給同學(xué)們大聲的帶讀;因?yàn)樗呐惆椋也挪粩嗟厝〉眠M(jìn)步當(dāng)上了班長(zhǎng)。
《小學(xué)生之友》是一把金鑰匙，幫我開(kāi)啟智慧的大門(mén)，使我從狹隘的一無(wú)所知，逐漸領(lǐng)悟科學(xué)的奧妙。它還告訴我，只有付出才有收獲，只有耕耘才有碩果;它讓我變得勇敢、充滿毅力地去迎接各種挑戰(zhàn)!
《小學(xué)生之友》是一艘船，為我張開(kāi)知識(shí)的風(fēng)帆，放飛科學(xué)的夢(mèng)想，帶著我駛向無(wú)限廣闊的理想之岸!
《小學(xué)生之友》還是一輪太陽(yáng)。它指引著我前進(jìn)的方向，它照亮著我人生的未來(lái)!
小學(xué)生之友讀后感篇十六
從我踏入小學(xué)的第一天起，到現(xiàn)在我即將小學(xué)畢業(yè)，在這二千多個(gè)日子里，有一本書(shū)它整整伴隨了我六年，給予我無(wú)私的幫助，使我從懵懂無(wú)知的少兒成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友——《小學(xué)生之友》。每次一發(fā)下《小學(xué)生之友》我就會(huì)愛(ài)不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀起來(lái)，不想錯(cuò)過(guò)一篇作文甚至一個(gè)字詞。在姹紫嫣紅的春天，《小學(xué)生之友》就像一朵奇葩在朝陽(yáng)中盛開(kāi)?！缎W(xué)生之友》的花瓣真是數(shù)不勝數(shù)呀！有吸引人的'故事大餐；有讓我一個(gè)字也不想錯(cuò)過(guò)的品味名著；有耐人尋味的迷你連環(huán)畫(huà)和趣味英語(yǔ)；還有我酷愛(ài)的大手牽小手和大記者大擂臺(tái)真是讓我眼花繚亂?！缎W(xué)生之友》總是為我打開(kāi)一扇扇大門(mén)，讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈(zèng)送我一支生花妙筆，讓我寫(xiě)出生活中的繽紛色彩。我最喜歡的還是《作文大擂臺(tái)》了，在那里，我不僅欣賞了別人寫(xiě)的好文章，而且當(dāng)中還有有名的作家，大記者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。更好的是作家和大記者能在學(xué)習(xí)中為我導(dǎo)航引路，手把手教我如何寫(xiě)出精美的作文。我可以追隨他們成才的足跡，放飛理想，也成為一個(gè)小小作家?！缎W(xué)生之友》謝謝你！是你教我如何寫(xiě)作，如何做人，如何感恩你帶我的到知識(shí)的海洋遨游，載著我駛向理想的彼岸，背著我攀上知識(shí)的高峰你幫助我太多太多，千言萬(wàn)語(yǔ)都描繪不出你對(duì)我的幫助，只能說(shuō)一聲謝謝你！
小學(xué)生之友讀后感篇十七
書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉，如果一個(gè)人不讀書(shū)，他便只生存在一個(gè)渺小的世界里。
我特別愛(ài)看書(shū)，有空就看，包括做作業(yè)，特別是作文寫(xiě)了半截沒(méi)有下文的時(shí)候。
記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)不久，一天下午，老師要求寫(xiě)日記。回到家，我咬著筆桿子，不知道選啥題材，望著外面陰沉沉的天，聽(tīng)著隔壁房間里的鐘敲了六下，又沒(méi)別的作業(yè)可做，無(wú)聊透頂。向周?chē)鷴吡艘蝗?，想起了一位久違的朋友——《小學(xué)生之友》，要我翻看一下它，優(yōu)美的文字，漂亮的圖畫(huà)，有趣的故事定能給我寫(xiě)作以幫助的。
我看得太入迷了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)外婆的腳步聲。直到她發(fā)問(wèn)：“作業(yè)做得怎么樣了?”我一驚，書(shū)“哐”地掉在了地上，外婆在門(mén)外警惕地問(wèn)：“什么東西掉了?”我撒了個(gè)謊：“是鉛筆盒”沒(méi)想到她還不死心，繼續(xù)問(wèn)：“那么該有東西從里面掉出來(lái)，我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?”我急得冷汗稀里嘩啦從腦門(mén)上流下來(lái)，最后定一下神說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有啦，那些東西都被固定好了。”“哦。”外婆總算走了。撒謊容易圓謊難，我也為此付出了代價(jià)。
沒(méi)出一分鐘，我就好了傷疤忘了疼，又穿梭在故事與知識(shí)中了?！爱?dāng)——”6點(diǎn)半到了，我的靈魂從書(shū)中回到了我的軀殼中，旁邊站著怒氣沖沖的外公，他罵道：“你是在看書(shū)還是在做作業(yè)?!”我一時(shí)語(yǔ)塞，不過(guò)馬上鎮(zhèn)定下來(lái)：“作業(yè)做完了看還不行嗎?”外公一聽(tīng)，馬上樂(lè)了：“好，好。不過(guò)做完了要收拾一下。還有，一會(huì)兒來(lái)吃晚飯吧?！?BR> 我還在為我的狡猾樂(lè)著呢，一個(gè)點(diǎn)子蹦了出來(lái)，就以這個(gè)故事寫(xiě)一篇日記吧。于是，《智闖檢查關(guān)》新鮮出爐，還拿了個(gè)高分。
就如高爾基說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.我愛(ài)閱讀勝過(guò)老鼠愛(ài)大米.書(shū)是我的長(zhǎng)生果,是我精神上的財(cái)富。”我的學(xué)習(xí)已經(jīng)和《小學(xué)生之友》鉤在一起，不可能再脫開(kāi)了。
小學(xué)生之友讀后感篇十八
你看過(guò)《小學(xué)生之友》嗎？你喜歡《小學(xué)生之友》嗎？不喜歡沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)了我的讀后感，你就一定會(huì)喜歡的。《小學(xué)生之友》共分為三大版塊：“太陽(yáng)雨”、“百花園”和“導(dǎo)航站”。我最喜歡看“太陽(yáng)雨”里的作文和故事。那里有引人注目的標(biāo)題、精彩紛呈的故事。。《100個(gè)美夢(mèng)和1個(gè)惡夢(mèng)》的故事說(shuō)的是諸葛亮的女兒諸葛明珠在爸爸的引導(dǎo)下，把自已的美夢(mèng)寫(xiě)成了作文，后來(lái)諸葛明珠讓全班同學(xué)都寫(xiě)一寫(xiě)自己的'美夢(mèng)。大家覺(jué)得很好玩，就把他們的美夢(mèng)寫(xiě)成作文，共一百篇，交到諸葛亮手中，諸葛亮就把這一百篇作文編成書(shū)，書(shū)名就叫《一百個(gè)蜀國(guó)孩子的美夢(mèng)》。后來(lái)，周瑜的兒子周循讀書(shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，他就百里挑一編了一個(gè)《一百零一個(gè)吳國(guó)孩子的美夢(mèng)》，可是虧了本。周循因?yàn)榘职职阉幌雽?xiě)的作文寫(xiě)出來(lái)了，他就悄悄地寫(xiě)了一本《一個(gè)吳國(guó)孩子的惡夢(mèng)》。我喜歡這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)故事里的人物都很詼諧幽默?！缎W(xué)生之友》里還有很多好看、好笑的故事，希望大家能喜歡《小學(xué)生之友》，這“位”小學(xué)生的成長(zhǎng)伴侶。
是它，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要，我該如何去掌握學(xué)習(xí)的技巧；怎樣去處理好人與人之間的關(guān)系。了解外面多姿態(tài)多彩的世界。同時(shí)，也讓我明白了生活的真諦。
小學(xué)生之友讀后感篇十九
今天，我讀了《小學(xué)生之友》這本書(shū)，覺(jué)得里面的小故事寫(xiě)的很好，句子很優(yōu)美，詞語(yǔ)也很恰當(dāng)，如“你回來(lái)啦”和“我回來(lái)啦”講的是甜橙小鎮(zhèn)的“做好事月”玉米狐和西米鹿幫助山羊老伯的故事，我很喜歡；歡樂(lè)數(shù)字可以讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，如“跑了幾只蟲(chóng)子”寫(xiě)的是啄木鳥(niǎo)阿姨每天捉蟲(chóng)子喂養(yǎng)在火災(zāi)中失去父母的5只小麻雀?！渡盍秩?qǐng)?bào)》的記者畫(huà)眉小姐知道了這件事，就找到她說(shuō)：“您真是助人為樂(lè)的榜樣，應(yīng)該宣傳您的愛(ài)心。我想知道，您今天是怎么給他們分蟲(chóng)子吃的？”啄木鳥(niǎo)阿姨說(shuō)：“我今天一共捉了41條蟲(chóng)子，分給每只麻雀的數(shù)量都不同。5只從大到小，依次相差一只蟲(chóng)子，正好分完?！?BR> 畫(huà)眉小姐想了想說(shuō)：“您想得很周到，不過(guò)照您的分法，41條蟲(chóng)子好像分不完吧？”
啄木鳥(niǎo)阿姨重新算了算，說(shuō)：“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，一定有蟲(chóng)子趁我不注意，偷偷跑掉了。哈哈，還是畫(huà)眉小姐你聰明，一下就算對(duì)了！”
小朋友，請(qǐng)你算一算，最少跑了幾只蟲(chóng)子？
這道題我想了好久才想出來(lái)，10＋9＋8＋7＋6＝40，原來(lái)就跑了一只蟲(chóng)子；超級(jí)游戲戰(zhàn)里的找不同可以挑戰(zhàn)我們的觀察力，如“森林音樂(lè)會(huì)”我找了好久才找完；紅泥巴村可以教大家做手工；成語(yǔ)故事可以告訴我們一些成語(yǔ)是什么意思，我終于知道了“杞人憂天”成語(yǔ)的意思了，原來(lái)古人擔(dān)心天會(huì)塌下來(lái)，真有意思。
這就是《小學(xué)生之友》，一本有趣的小學(xué)生之友，里面的內(nèi)容，是那樣的豐富多彩。
我喜歡《小學(xué)生之友》。
小學(xué)生之友讀后感篇二十
上小學(xué)后，我有了一位新的小伙伴--《小學(xué)生之友》，從一年級(jí)開(kāi)始，它就一直陪伴著我，豐富了我的課余生活，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè)。我喜歡看《小學(xué)生之友》，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗑实奈恼潞途赖膱D片，它通過(guò)一個(gè)個(gè)的故事，教育我們?cè)趺创私游?。我?duì)其中的一篇文章--《今天我當(dāng)家》印象深刻。
《今天我當(dāng)家》講的是小明一家，爸爸、媽媽和小明輪流當(dāng)家，每人500元，每10天換一個(gè)人當(dāng)家。小明總覺(jué)得爸爸媽媽摳門(mén)，什么都要計(jì)算后才能買(mǎi)。終于有一天輪到小明當(dāng)家了，小明想：我有500元錢(qián)，可以自己做主，買(mǎi)自己喜歡吃的零食和玩具。
第一天，小明請(qǐng)爸爸媽媽去去吃肯德基，吃完肯德基后，小明又讓爸爸媽媽帶他去買(mǎi)了玩具和零食。晚上一家人去吃火鍋，小明覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)樗胭I(mǎi)什么都可以買(mǎi)，想吃什么都能吃?？墒?，到了第八天，小明只剩50元，桌上只有一個(gè)面包和一盤(pán)咸菜。
這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)道理，不能要節(jié)約和合理使用每一錢(qián)，不能浪費(fèi)，因?yàn)槊恳环皱X(qián)都是用每一滴汗水得來(lái)的。
《小學(xué)生之友》還有很多的文章，只要我們認(rèn)真讀，用心思考，它一定會(huì)成為我們的良師益友。
小學(xué)生之友讀后感篇二十一
讀過(guò)《小學(xué)生之友》的一篇文章《做一個(gè)勤奮的人》之后，我感觸很深。文章寫(xiě)了一個(gè)叫斯蒂芬··金的人用自己的勤奮成了世界著名的恐怖小說(shuō)大師，常常是一部小說(shuō)還在他的大腦中，出版社的預(yù)付金就支付給了他。如今他也算是世界級(jí)的大富豪了，可是他的每一天仍是在勤奮中度過(guò)的。
一年中只休息三天，分別是生日、圣誕節(jié)、美國(guó)獨(dú)立日。其余的都是在寫(xiě)作中度過(guò)的。在打字機(jī)輕快的敲擊中，勤奮的態(tài)度每一天都在增加他生命的厚度。
其實(shí)，這樣的勤奮成就生命的例子比比皆是。孫敬到洛陽(yáng)太學(xué)求學(xué)，每天從早到晚讀書(shū)，常常廢寢忘食。時(shí)間久了，也會(huì)疲倦得直打瞌睡，他便找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭束在頭發(fā)上，當(dāng)他讀書(shū)打盹時(shí)，頭一低，繩子就會(huì)扯住頭發(fā)，弄疼頭皮，人自然也就不瞌睡了，好再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。從此，每天晚上讀書(shū)時(shí)，他都用這種辦法。
這兩個(gè)故事成了老師長(zhǎng)輩教育我們的生動(dòng)的例子?！按坦蓱伊骸币矊⒆鳛橐还P寶貴的精神財(cái)富，在我們中華民族代代流傳下去。它告訴我們，要做出偉大的成就，就必須有勤奮的生活態(tài)度。
我雖然還是一個(gè)小學(xué)生，但在生活中，也不能過(guò)于放松。我常常作業(yè)做到一半就出去玩，日記也不堅(jiān)持寫(xiě)。想到這，我不禁面紅耳赤。讀過(guò)這篇文章后，我深深感受到，要取得優(yōu)異的成績(jī)，才能為將來(lái)自己的成功打下堅(jiān)實(shí)的基矗而這一切，都離不開(kāi)勤奮的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。
今天起，做一個(gè)勤奮的人；從今天起，迎接陽(yáng)光每一天的第一個(gè)吻觸；讓生命的每一天，都過(guò)得更為充實(shí)。
小學(xué)生之友讀后感篇一
我讀了小學(xué)生之友后，知道了牛頓多么愛(ài)科學(xué)，什么時(shí)候有讀阻止不了他對(duì)科學(xué)的欲望。
牛頓1661年以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了著名的劍橋大學(xué)三一學(xué)院。因?yàn)樗依锓浅５腵窮，所以只能邊學(xué)習(xí)邊工作，他是為院長(zhǎng)和老師的用餐服務(wù)。牛頓的工作每次都做得非常好，大家讀稱贊他。
三一學(xué)院的巴羅教授博學(xué)多才，他親自主持自然科學(xué)新講座——盧卡斯講座。巴羅非常喜歡牛頓，對(duì)牛頓的科學(xué)新成果很理解。后來(lái)牛頓又有很多重大成果，巴羅覺(jué)得這位弟子的水平已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自己，就主動(dòng)把自己的盧卡斯-講座讓給了牛頓，并且長(zhǎng)達(dá)26年之久。
在劍橋大學(xué)的30年里，牛頓大部分都是在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)的。他一想起問(wèn)題，必須要?jiǎng)e人提醒才能恍過(guò)神來(lái)，就像沉入了另一個(gè)世界一樣，不能從那里拔出來(lái)。
有一次，牛頓朋友來(lái)看他，他正在實(shí)驗(yàn)室工作，朋友等了很長(zhǎng)時(shí)間，肚子都餓了，就毫不客氣地把牛頓早餐吃了。牛頓出來(lái)時(shí)，打算補(bǔ)用早餐，但是他看到空盤(pán)子后，不禁笑了起來(lái)：“我吃了早餐了？我還以為沒(méi)吃呢！”朋友見(jiàn)了，不禁捧腹大笑。
牛頓年輕時(shí)也有一個(gè)女朋友。一天，他們出去玩時(shí)，坐在草地上，手拉手。過(guò)了一下，牛頓想著一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，忽然，他女朋友覺(jué)得有一陣劇痛，原來(lái)牛頓把女朋友的手當(dāng)成煙絲。使勁地往煙斗里按！這讓女朋友不能接受，兩人終于分手了，從此以后，牛頓再?zèng)]有交女朋友，終生未娶。
牛頓對(duì)科學(xué)的執(zhí)著，讓我無(wú)比佩服，我以后。
做什么事也要像他一樣，全神貫注，一心一意，這樣才能成功的做好每件事情。他從來(lái)都把科學(xué)放在第一位，科學(xué)就是他的生命！
小學(xué)生之友讀后感篇二
《小學(xué)生之友》是一份優(yōu)秀的雜志，它是一盞燈，在我茫然時(shí)照亮了我；它還是一位老師，教會(huì)我很多知識(shí)；它更是我的好朋友，在我空閑時(shí)陪著我。
擺在我面前的這期雜志里有很多的小故事，比如：《山歌里的故事》《翻閱萬(wàn)年歷》《我的家鄉(xiāng)》《揭穿狐貍的“鬼把戲”》……每個(gè)故事都有著它的特有趣味，讓我們能了解到很多書(shū)本里沒(méi)有的知識(shí)，如《魚(yú)腥草》告訴我，魚(yú)腥草又名狗心草、折耳根，是中國(guó)藥典里的草藥，它具有清熱、解毒、消腫等一些藥物作用。
在其中，我最喜歡的是《揭穿狐貍的鬼把戲》這個(gè)故事，里面寫(xiě)的是從前有只狡猾的狐貍是做生意的，它的頭腦很聰明，為了賺更多的'錢(qián)，它用一個(gè)左臂短、右臂長(zhǎng)的假秤來(lái)稱糧食，左邊稱買(mǎi)的東西，右邊稱賣(mài)的東西。它的這一舉動(dòng)被細(xì)心的小熊發(fā)現(xiàn)了，鬼把戲被當(dāng)場(chǎng)揭穿了。
讀完了《揭穿狐貍的鬼把戲》這個(gè)故事，我的心久久不能不能平靜。它告訴我們誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美的品格，每一個(gè)人都應(yīng)擁有它。
小學(xué)生之友讀后感篇三
我認(rèn)識(shí)《小學(xué)生之友》這個(gè)朋友只有兩年，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是它淵博的知識(shí)卻深深地吸引了我。它具有挑戰(zhàn)性的《請(qǐng)你登擂臺(tái)》欄目讓我情有獨(dú)鐘。每次讀到欄目里各地同學(xué)的作文，我總會(huì)投以羨慕的眼光，也會(huì)虛心地學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧。畢竟，懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短和學(xué)以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同時(shí)，我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請(qǐng)你登擂臺(tái)》上面，那將是一件多么令人開(kāi)心的事啊！
此外，《小學(xué)生之友》最受人歡迎的欄目——《燕子信箱》非常地善解人意?！堆嘧有畔洹防锟倳?huì)收到各地同學(xué)的來(lái)信，它也會(huì)仔細(xì)地解答同學(xué)們生活中和學(xué)習(xí)中遇到的各種疑難問(wèn)題。我看到其中一個(gè)個(gè)各地同學(xué)的提問(wèn)，燕子姐姐都一一詳細(xì)解答了，感覺(jué)對(duì)自己很有參考價(jià)值，這也許是同齡學(xué)生遇到的成長(zhǎng)問(wèn)題也很類(lèi)似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生，因?yàn)檠嘧咏憬愕慕獯?，仿佛像一名醫(yī)生認(rèn)真地診斷著我們的身心是否健康，無(wú)私地伴隨著我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法也總是離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)資料。所以，我總是認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)。
除了要感謝《小學(xué)生之友》，我還要感謝老師，因?yàn)檫@本書(shū)是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”，從認(rèn)識(shí)《小學(xué)生之友》這本書(shū)開(kāi)始，不僅使我看到了老師偉大光輝的一面，也更加使我意識(shí)到老師在教書(shū)育人中所起的巨大作用。
太多太多華麗的語(yǔ)句也無(wú)法形容《小學(xué)生之友》對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的幫助。什么都可以改變，唯有《小學(xué)生之友》與我的感情無(wú)法被改變。往后，我將繼續(xù)和《小學(xué)生之友》這個(gè)好朋友一起交流、談心，和它一起健康成長(zhǎng)！
小學(xué)生之友讀后感篇四
讀后感。
我愛(ài)《小學(xué)生之友》。每當(dāng)老師發(fā)下來(lái)一期時(shí)，我都會(huì)像寶物一樣，整天愛(ài)不釋手地端著看，因?yàn)樗屛沂芤鏌o(wú)窮。
《小學(xué)生之友》這本書(shū)仿佛是一個(gè)知識(shí)的大倉(cāng)庫(kù)，它里面不但有我們?cè)谡n堂和生活上所學(xué)過(guò)的一些東西，還有我們不知道的東西，更有許多生動(dòng)的童話故事，真是太豐富了！
此書(shū)共分為兩大章節(jié)，分別是“無(wú)限探索”和“智慧魔法”。其中，我最喜歡“無(wú)限探索”里的“奇趣自然”，因?yàn)樗嬖V了我自然的奇事。
今年第10期的“奇趣自然”就講了動(dòng)物捕食方面的奇招。比如海洋里有一種噪音高手，在一定的距離內(nèi)能把獵物“吵”昏。但這么厲害的噪音高手竟然是一種毫不起眼的小生物——鼓蝦。
我小時(shí)候看過(guò)一部電視，叫《葫蘆娃》，里面有一條修煉了千年的青蛇精，它非常厲害，有起死回生術(shù)。但在今年一月份的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這不是一個(gè)傳說(shuō)，世界上真有一種這樣的蛇。原來(lái)，在我國(guó)神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)，有一種碎蛇。當(dāng)它從高空掉下來(lái)時(shí)，會(huì)斷成數(shù)節(jié)，并在地上活蹦亂跳。十分鐘之內(nèi)，它又會(huì)重新組合起來(lái)，并爬走。這也是我從《小學(xué)生之友》里看到的呢!
《小學(xué)生之友》這本書(shū)是一位“老師”，它教了我許許多多的知識(shí)，我相信它一定會(huì)教我更多的知識(shí)。我愛(ài)《小學(xué)生之友》！
小學(xué)生之友讀后感篇五
寒假，我認(rèn)識(shí)了一位好朋友，她不僅在學(xué)習(xí)上給我?guī)?lái)很多的快樂(lè)，還給我生活上帶來(lái)很多的幫助。她就是——《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。今天，我讀了第7至8期的《小學(xué)生之友》中的一篇文章——《別具特色的鳥(niǎo)葬》。它又讓我重新認(rèn)識(shí)了我身邊的那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)?？戳酥?，我的心情久久不能平靜。
這篇文章介紹了四種鳥(niǎo)類(lèi)會(huì)和我們?nèi)祟?lèi)一樣為自己的伙伴舉行“葬禮”，這四種不同的鳥(niǎo)葬給我印象最深的是文鳥(niǎo)的花葬。這種體態(tài)嬌小的鳥(niǎo)，一旦有自己的同類(lèi)死去，就會(huì)有很多文鳥(niǎo)去叼來(lái)綠葉及五顏六色的花瓣撒在死鳥(niǎo)身上，這有點(diǎn)像我們?nèi)祟?lèi)向死者獻(xiàn)花的儀式，看了讓人為之動(dòng)容。
讀了這篇文章，我想到了很多很多……我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該比鳥(niǎo)類(lèi)的感情更豐富。我們除了要孝敬父母外，還要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)我們身邊每個(gè)人。生活上少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那么我更應(yīng)該去關(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，比如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，扶一位盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)。
在此，我真誠(chéng)的呼喚身邊的朋友，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)！讓人間充滿愛(ài)！讓世界充滿愛(ài)！
小學(xué)生之友讀后感篇六
由于老師和同學(xué)們的信任，我幸運(yùn)地當(dāng)上了我們班的大隊(duì)長(zhǎng)。為了有所成就，為了不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，我在學(xué)習(xí)上一直對(duì)自己要求很高，力爭(zhēng)名列前茅。所以，我經(jīng)常利用課外時(shí)間讀一些課外書(shū)籍，為自己補(bǔ)充各個(gè)方面的知識(shí)?！缎W(xué)生之友》就是其中我最?lèi)?ài)的，也是對(duì)我?guī)椭畲蟮囊槐尽?BR> 我現(xiàn)在是一名六年級(jí)學(xué)生了，在這六年來(lái)，我結(jié)識(shí)了一位好朋友，它不僅在生活上給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)，而且給學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助。如今，它又成了我的良師益友。每個(gè)月我都懷著迫不急待的心情迎接他的到來(lái)，他就是《小學(xué)生之友》。同時(shí)，它還是我家中書(shū)架上的?？?。
在我房間的一個(gè)書(shū)柜里，藏放著一疊整齊的書(shū)本，那是我的摯愛(ài)。從我踏入小學(xué)的第一天起，到現(xiàn)在我已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，在這一千多個(gè)日子里，它整整伴隨了我六年，給予我無(wú)私的幫助，使我從懵懂無(wú)知的少兒成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友——《小學(xué)生之友》。
當(dāng)然回想起來(lái)第一次接觸《小學(xué)生之友》當(dāng)然是在一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我還記得這是老師的推薦。當(dāng)我打開(kāi)它，就深深地被里面豐富多彩的內(nèi)容吸引住了，以后老師每發(fā)下一期新的，我都會(huì)津津有味地看起來(lái)，恨不得一口氣把它看完。最先它把我?guī)肓艘粋€(gè)童話般的世界，讓我感受到小白兔、小松鼠的可愛(ài)善良；獅子、老虎的高大威猛、狐貍的狡猾奸詐……我時(shí)而喜，時(shí)而悲，時(shí)而憤怒，讓我真正體會(huì)到了人生的百般快樂(lè)。然后他又把我?guī)肓嗣说氖澜缋?，捕捉了他們的成長(zhǎng)足跡。玩“鬼火”的孩子法拉弟，他在玩火時(shí)，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，從而發(fā)現(xiàn)了電解定律，被人們稱為世界上最偉大的電學(xué)家；還有古希臘的阿基米德，在洗澡中發(fā)現(xiàn)了流體靜力學(xué)中的第一個(gè)基本原理國(guó)——阿基米德定律，他憑著過(guò)人的天賦與勤奮，執(zhí)著和忘我的精神，還創(chuàng)立了機(jī)械學(xué)，發(fā)明了水泵，發(fā)現(xiàn)了杠桿與滑輪的工作有原理，為科學(xué)做出了許多杰出的貢獻(xiàn)，成為了世界上偉大的科學(xué)家……拔開(kāi)他們的足跡，讓我懂得了一個(gè)深刻的真理：天才不是與生俱來(lái)的，而是蘊(yùn)含在平凡的生活中，只有通過(guò)自己的細(xì)心觀察，依靠自己的智慧與勤奮，不斷地探索，不斷地進(jìn)取，才獲得成功的。這個(gè)真理將成為我的座右銘，伴我成長(zhǎng)。
在學(xué)習(xí)上他還給了我很大的幫助。別人的獨(dú)特的解題方法，通過(guò)故事形式告訴了我，讓我在愉快的心情中得到學(xué)習(xí)的方法，從面解決了許多的難題；里面許多的智力游戲，讓我喜歡上了動(dòng)腦，愛(ài)上了學(xué)習(xí)。有時(shí)我還用里面的題考考媽媽，看著媽媽疑惑的表情，我開(kāi)心得哈哈大笑，漸漸的媽媽也愛(ài)上了他，也時(shí)常問(wèn)：“他為什么還不來(lái)訪??？”
如今，在姹紫嫣紅的春天，《小學(xué)生之友》就像一朵奇葩在朝陽(yáng)中盛開(kāi)?！缎W(xué)生之友》的花瓣真是數(shù)不勝數(shù)呀！有語(yǔ)言精練、引人思索的“太陽(yáng)雨”；有描寫(xiě)當(dāng)代少年楷模的“紅孩子”；有幫助你排擾解難的“燕子信箱”；還有使你心情舒暢、開(kāi)懷大笑的“笑掉大牙”；有姹紫嫣紅的“故事百花園”；有耐人尋味的迷你連環(huán)畫(huà)和趣味英語(yǔ)；有名家和新秀薈萃的“作文大擂臺(tái)”……真是讓我眼花繚亂。
《小學(xué)生之友》總是為我打開(kāi)一扇扇大門(mén)，讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈(zèng)送我一支生花妙筆，讓我寫(xiě)出生活中的繽紛色彩。
我最喜歡的還是《作文大擂臺(tái)》了，在那里，我不僅欣賞了別人寫(xiě)的好文章，而且當(dāng)中還有有名的作家，大記者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。因此，我能追隨名家的足跡，品嘗到寫(xiě)作的`苦酸辣甜；還能看到小伙伴們的習(xí)作，是怎樣被名家“點(diǎn)石成金”的。我可以追隨他們成才的足跡，放飛理想，也成為一個(gè)小小作家。
《小學(xué)生之友》真不愧是首屆中國(guó)優(yōu)秀少兒報(bào)刊，它不但教我知識(shí)，而且還教給我做人的道理，伴我度過(guò)了四年的快樂(lè)的童年時(shí)光，是我親密的好伙伴。我要真心的謝謝它，并衷心地祝愿它越辦越好，讓更多的小學(xué)生受益。
小學(xué)生之友讀后感篇七
我讀您呀，《小學(xué)生之友》！是讀您千遍也不厭倦，讀您的感覺(jué)像春天，暖人心扉；像冒著熱氣的香茶，醇香幽遠(yuǎn)，沁人肺腑。
我讀您的甜呀！您無(wú)私地奉獻(xiàn)出您甜美的果實(shí)任我采摘，自從有了您，我不斷地收獲著甘甜。“媽，我語(yǔ)文期末考試得了全鎮(zhèn)第一名！”我迫不及待地把這個(gè)特大好消息告訴了媽媽。媽媽笑得合不攏嘴，奶奶在一旁也嘖嘖稱贊，我捧起您親了又親，笑嘻嘻地說(shuō)：“您是我大大的功臣，寶貝！以后我會(huì)更愛(ài)您的！”因?yàn)橛辛四?，我在大家的眼中，是小巧手、故事大王和小作家，笑容越?lái)越甜地綻放在我的臉上，我的心也整天像喝了蜜一樣的甜。
我讀您的苦呀！這個(gè)“苦”是指編輯叔叔阿姨們的辛苦和苦心。因?yàn)橛辛怂麄兊牟晦o勞苦，才會(huì)有您的華麗出爐，這使得您這朵花越開(kāi)越絢麗。因?yàn)橛辛怂麄兊目嘈?，我們才能享受到這豐盛的精神營(yíng)養(yǎng)品。在成長(zhǎng)的路上，我們與您一起沐浴著快樂(lè)之雨，和您同呼吸著潔凈的空氣，循著您的足跡，靜心聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，慢慢地長(zhǎng)高長(zhǎng)大。
我讀您呀，親愛(ài)的《小學(xué)生之友》，是越讀越有味，越讀越沉醉。我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的——我成長(zhǎng)路上一盞暖人心的明燈！
小學(xué)生之友讀后感篇八
有句名言“開(kāi)卷有益”，是的，書(shū)是解惑的法寶，書(shū)是醫(yī)愚的良藥，在這浩如煙海的書(shū)籍中，我最離不開(kāi)的就數(shù)《小學(xué)生之友》了，它伴隨著我六年的小學(xué)生涯，是我的良師益友，它既幫助我釋疑解惑，又讓我享受學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。
每當(dāng)我手捧《小學(xué)生之友》時(shí)，都會(huì)愛(ài)不釋手，如饑似渴地讀，一字不漏地看?！缎W(xué)生之友》就像金秋的果園碩果累累，我在這金秋的果園里，在這累累的果樹(shù)下，探索著太空無(wú)窮的奧妙，欣賞著名家大師的名著名篇，享樂(lè)故事的幽默風(fēng)趣，吸取著名家、新秀的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)……真讓我受益匪淺。
趣味語(yǔ)數(shù)園，你像一把鑰匙開(kāi)啟了我的智慧大門(mén)，讓我暢游了書(shū)中的浩瀚天地，也攜我走過(guò)了書(shū)中的靜謐小道。你使我懂得了愚鈍并不可怕，懶惰仍是天敵；也使我學(xué)會(huì)了不怕困難，知難而進(jìn)?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。我們只有不斷挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，才能走出那“山重水復(fù)疑無(wú)路”的迷宮，到達(dá)那“柳暗花明又一村”的七彩世界。
最讓我感興趣的是百花齊放的故事百花園。這里有古今中外眾多作家提供的精彩故事；在“作文大擂臺(tái)”中，追隨著名家的足跡，品嘗到了寫(xiě)作的酸甜苦辣，還能看到伙伴們的習(xí)作時(shí)怎樣被名家“點(diǎn)石成金”。
《小學(xué)生之友》，感謝您，感謝您這么多年來(lái)對(duì)我的幫助，更感謝老師推薦這本書(shū)給我；它不僅讓我看到了老師光輝偉大的一面，也更加使我意識(shí)到老師在教書(shū)育人中所起的作用。
小學(xué)生之友讀后感篇九
你看過(guò)《小學(xué)生之友》嗎？你喜歡《小學(xué)生之友》嗎？不喜歡沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)了我的讀后感，你就一定會(huì)喜歡的。
從小，我就喜歡看課外書(shū)，其中就有我的最?lèi)?ài)—《小學(xué)生之友》。
這本薄薄的書(shū)里面，有著有趣的寓言故事，優(yōu)雅的詩(shī)歌，美麗的童話故事，精彩的迷你連環(huán)畫(huà)……好看極了！
《小學(xué)生之友》就像是一位良師?！缎W(xué)生之友》就像是一位良師。在里面的文章里，好詞好句數(shù)不勝數(shù)。有時(shí)，《小學(xué)生之友》的文章里還有許多值得我們學(xué)習(xí)的寫(xiě)作方法，如“首尾呼應(yīng)”“運(yùn)用修辭手法”等。《小學(xué)生之友》不僅是我的良師，還是我的家人。
當(dāng)我覺(jué)得做好這件事很難時(shí)，是《小學(xué)生之友》告訴我：不管你能不能做好，只要，只要你努力了就行；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，是它對(duì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，只要改正了就還是好孩子；當(dāng)我遇到難題而灰心時(shí)，是它鼓勵(lì)我：別著急，慢慢來(lái)，總會(huì)想到辦法的。當(dāng)我看到講誠(chéng)信的故事時(shí)，一種無(wú)法抗拒的力量在讓我變得誠(chéng)實(shí)守信?！靶撵`萬(wàn)花筒”這個(gè)欄目讓我懂得了做人的道理。
選擇了《小學(xué)生之友》就像選擇了一個(gè)好朋友。在我煩惱時(shí)，給我講笑話，逗我開(kāi)心；在我無(wú)聊時(shí)，給我講有趣的故事。
?。∥倚膼?ài)的《小學(xué)生之友》，你提高了我的寫(xiě)作水平，豐富了我的情感，開(kāi)闊了我的視野。希望大家能喜歡《小學(xué)生之友》，這“位”小學(xué)生的成長(zhǎng)伴侶。
小學(xué)生之友讀后感篇十
我愛(ài)《小學(xué)生之友》。每當(dāng)老師發(fā)下來(lái)一期時(shí)，我都會(huì)像寶物一樣，整天愛(ài)不釋手地端著看，因?yàn)樗屛沂芤鏌o(wú)窮。
《小學(xué)生之友》這本書(shū)仿佛是一個(gè)知識(shí)的大倉(cāng)庫(kù)，它里面不但有我們?cè)谡n堂和生活上所學(xué)過(guò)的一些東西，還有我們不知道的東西，更有許多生動(dòng)的童話故事，真是太豐富了！
此書(shū)共分為兩大章節(jié)，分別是無(wú)限探索&和智慧魔法&。其中，我最喜歡無(wú)限探索&里的奇趣自然&，因?yàn)樗嬖V了我自然的奇事。
今年第10期的奇趣自然&就講了動(dòng)物捕食方面的奇招。比如海洋里有一種噪音高手，在一定的距離內(nèi)能把獵物吵&昏。但這么厲害的噪音高手竟然是一種毫不起眼的小生物——鼓蝦。
我小時(shí)候看過(guò)一部電視，叫《葫蘆娃》，里面有一條修煉了千年的青蛇精，它非常厲害，有起死回生術(shù)。但在今年一月份的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這不是一個(gè)傳說(shuō)，世界上真有一種這樣的蛇。原來(lái)，在我國(guó)神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)，有一種碎蛇。當(dāng)它從高空掉下來(lái)時(shí)，會(huì)斷成數(shù)節(jié)，并在地上活蹦亂跳。十分鐘之內(nèi)，它又會(huì)重新組合起來(lái)，并爬走。這也是我從《小學(xué)生之友》里看到的呢!
《小學(xué)生之友》這本書(shū)是一位老師&，它教了我許許多多的知識(shí)，我相信它一定會(huì)教我更多的知識(shí)。我愛(ài)《小學(xué)生之友》！
小學(xué)生之友讀后感篇十一
我認(rèn)識(shí)了一位好她不僅在學(xué)習(xí)上給我?guī)?lái)很多的快樂(lè)還給我生活上帶來(lái)很多的幫助。她就是——《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。今天，我讀了第7--8期的《小學(xué)生之友》中的一篇文章——《別具特色的鳥(niǎo)葬》。它又讓我重新認(rèn)識(shí)了我身邊的那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)?？戳酥?，我的心情久久不能平靜。
這篇文章介紹了四種鳥(niǎo)類(lèi)會(huì)和我們?nèi)祟?lèi)一樣為自己的舉行“葬禮”，這四種不同的鳥(niǎo)葬給我印象最深的是文鳥(niǎo)的花葬。這種體態(tài)嬌小的鳥(niǎo)，一旦有自己的同類(lèi)死去，就會(huì)有很多文鳥(niǎo)去叼來(lái)綠葉及五顏六色的花瓣撒在死鳥(niǎo)身上，這有點(diǎn)像我們?nèi)祟?lèi)向死者獻(xiàn)花的儀式，看了讓人為之動(dòng)容。
讀了這篇文章，我想到了很多很多……我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該比鳥(niǎo)類(lèi)的感情更豐富。我們除了要孝敬父母外，還要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)我們身邊每個(gè)人。生活上少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那么我更應(yīng)該去關(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，比如你幫助一個(gè)輔導(dǎo)功課，扶一位盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)。
在此，我真誠(chéng)的呼喚身邊的朋友，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)！讓人間充滿愛(ài)！讓世界充滿愛(ài)！
小學(xué)生之友讀后感篇十二
一開(kāi)學(xué)，我就吵著爸爸要買(mǎi)《小學(xué)生之友》。當(dāng)老師把《小學(xué)生之友》發(fā)到我手上時(shí)，它那有趣的封面就深深地吸引了我!上面一只只可愛(ài)的動(dòng)物，栩栩如生，漂亮極了。
《小學(xué)生之友》里的內(nèi)容非常豐富，有許多欄目，《米娜娜的安全故事》讓我受到了教育;《紅泥巴村》讓我學(xué)會(huì)了動(dòng)手;《歡樂(lè)數(shù)學(xué)》讓我開(kāi)動(dòng)腦筋思考;《小巴掌童話》給我?guī)?lái)許多快樂(lè);我最喜歡《超級(jí)游戲戰(zhàn)》，一有空我就拿出《小學(xué)友之友》翻到《超級(jí)游戲戰(zhàn)》指指畫(huà)畫(huà)地走起迷宮來(lái)，有時(shí)還去海底探險(xiǎn)找珍珠呢!我看了《不合格的'冰淇淋》之后，知道了外面小買(mǎi)部的東西是不太衛(wèi)生的，要是買(mǎi)到了三無(wú)食品可不好，不僅吃壞了肚子還傷害了我們的身體健康!
小學(xué)生之友讀后感篇十三
自從我入小學(xué)開(kāi)始就喜歡收藏自己喜愛(ài)的書(shū)。到現(xiàn)在已經(jīng)有上百本了，但我最喜歡的一本書(shū)是《小學(xué)生之友》。它給予我無(wú)私的幫助，使我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年。它就是小學(xué)生的良師益友——《小學(xué)生之友》。
在書(shū)的百花叢中，《小學(xué)生之友》就像是一朵奇葩，在百花叢中絢爛的開(kāi)著?！缎W(xué)生之友》的美麗花瓣可真多啊，有美文七彩虹、故事大餐、品味名著大手牽小手等一個(gè)個(gè)有著好看故事的欄目。但我還是對(duì)《小學(xué)生之友》里的經(jīng)典故事情有獨(dú)鐘。譬如《小裁縫》，故事內(nèi)容是這樣的：有一對(duì)小裁縫搬進(jìn)了一個(gè)偏僻和貧窮的小村莊。他們非常熱情大方，每天都會(huì)免費(fèi)幫村民縫補(bǔ)衣服，還和村民一起干活。自從他們來(lái)后，這個(gè)村莊熱鬧多了，人與人之間的感情也更好了。是因?yàn)檫@對(duì)小裁縫不僅教會(huì)了村民縫補(bǔ)衣服，更教會(huì)了他們?nèi)伺c人要和睦相處，互相幫助，才能過(guò)上更和平幸福的生活。這個(gè)故事告訴我們要助人為樂(lè)，要有美好的品質(zhì)。還有一篇《熊皮人》我也很喜歡。故事里有一對(duì)熊皮人夫妻。原來(lái)他們過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活，后來(lái)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)分開(kāi)了。妻子為了等丈夫回來(lái)每天都跑到他們分開(kāi)的地方等，從沒(méi)有放棄過(guò)。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于在幾十年后的`一天丈夫回來(lái)了，兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人緊緊地?fù)肀е?，這時(shí)仿佛世界的一切事物都為他們歡呼。我也被他們感動(dòng)了。我從中明白了要珍惜和親人及朋友一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。
這就是我喜歡的《小學(xué)生之友》，它對(duì)我?guī)椭艽?，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還學(xué)到了做人的道理。我們小學(xué)生喜愛(ài)的良師益友——《小學(xué)生之友》。
小學(xué)生之友讀后感篇十四
有一本書(shū)，它是一盞燈，在我茫然的時(shí)候照亮我的人生大路；有一本書(shū)，他是一位良師，教會(huì)我人生的知識(shí)；有一本書(shū)，它是一位益友，在我不知所措時(shí)，為我指點(diǎn)迷津；在我偷懶時(shí)，提醒我要勤奮刻苦；在我驕傲自滿時(shí)，讓我懂得“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，樓外自有樓外樓”，提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標(biāo)——《小學(xué)生之友》。
在清風(fēng)拂面的早晨，在炊煙四起的傍晚，沒(méi)有父母的約束，伴隨著小鳥(niǎo)的歌聲，翻開(kāi)“友迷故事會(huì)”，不禁感慨萬(wàn)千；一個(gè)個(gè)故事讓我們仿佛身臨其境，讓我們與諸葛追云等人開(kāi)始驚險(xiǎn)的《青銅沙漏歷險(xiǎn)記》，與魔龍開(kāi)始驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)，拯救人類(lèi)……在陽(yáng)光下，我翻看這一篇篇作文點(diǎn)評(píng)，仿佛在和牧斯大人平起平坐，共同欣賞、品味這一篇篇行云流水的優(yōu)秀作文……翻開(kāi)“心靈萬(wàn)花筒”，我體會(huì)到了我們小學(xué)生共同的`心聲，了解了我們小學(xué)生各種各樣的煩惱與苦衷！
在生活上，《小學(xué)生之友》不僅是我的良師益友，更是一座巨大無(wú)比的知識(shí)寶庫(kù)。在里面，我懂得了許多，再也不是那無(wú)知的小孩，我仿佛在經(jīng)過(guò)《小學(xué)生之友》的洗刷后，變得更加成熟，知識(shí)更加廣泛！我常常抱怨與《小學(xué)生之友》相見(jiàn)恨晚。
?。 缎W(xué)生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴著我的成長(zhǎng)，照亮我成長(zhǎng)的黑暗之路，讓我的生活更加多姿多彩！
小學(xué)生之友讀后感篇十五
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“。書(shū)籍是天才留給人類(lèi)的、世代相傳的珍貴遺產(chǎn)。
對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，擁有一本好書(shū)，就等于擁有了一位良師益友[注:使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。]。我熱愛(ài)讀書(shū)。我讀過(guò)許多許多的書(shū)，有令人捧腹大笑的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，也有情節(jié)驚險(xiǎn)曲折的《綠野仙蹤》，還有神奇的《科學(xué)幻想》，但我最喜愛(ài)的一本書(shū)，還是老師推薦給我的《小學(xué)生之友》。奇妙的大千世界，隨著它里面精煉的文字和生動(dòng)的插畫(huà)呈現(xiàn)給我，讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。
《小學(xué)生之友》的內(nèi)容非常豐富，每個(gè)欄目我都很喜歡。《歡樂(lè)數(shù)學(xué)》中細(xì)致的講解加深我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，讓我學(xué)會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋思考;《小巴掌童話》里我展開(kāi)幻想的翅膀飛進(jìn)童話王國(guó)，留連忘返于有趣的故事中;《橡皮擦》讓我明白很多道理，教育我怎樣做人和做事。《智慧堂》讓我打開(kāi)視野探索更多的科學(xué)知識(shí);《紅泥巴村》教我學(xué)會(huì)了動(dòng)手制作;我最最喜歡《超級(jí)游戲戰(zhàn)》，因?yàn)樗苡刑魬?zhàn)性，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。拿到《小學(xué)生之友》第一件事就是翻到《超級(jí)游戲戰(zhàn)》仔細(xì)琢磨其中的智力游戲還有iq歡樂(lè)谷，知曉答案后，我還會(huì)用來(lái)考爸爸、媽媽，如果他們答不上來(lái)，我就自豪地為他們講解。
《小學(xué)生之友》就這樣吸引著我，讓我感受著讀書(shū)的趣味、讓我變得熱愛(ài)讀書(shū)。從前的每天晚上都是媽媽給我讀書(shū)講故事，現(xiàn)在我總是自己迫不及待[注:近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的先讀起來(lái)。它成為我真正的良師益友。
因?yàn)樗膸椭?，每天的語(yǔ)文課我才能夠在班級(jí)里給同學(xué)們大聲的帶讀;因?yàn)樗呐惆椋也挪粩嗟厝〉眠M(jìn)步當(dāng)上了班長(zhǎng)。
《小學(xué)生之友》是一把金鑰匙，幫我開(kāi)啟智慧的大門(mén)，使我從狹隘的一無(wú)所知，逐漸領(lǐng)悟科學(xué)的奧妙。它還告訴我，只有付出才有收獲，只有耕耘才有碩果;它讓我變得勇敢、充滿毅力地去迎接各種挑戰(zhàn)!
《小學(xué)生之友》是一艘船，為我張開(kāi)知識(shí)的風(fēng)帆，放飛科學(xué)的夢(mèng)想，帶著我駛向無(wú)限廣闊的理想之岸!
《小學(xué)生之友》還是一輪太陽(yáng)。它指引著我前進(jìn)的方向，它照亮著我人生的未來(lái)!
小學(xué)生之友讀后感篇十六
從我踏入小學(xué)的第一天起，到現(xiàn)在我即將小學(xué)畢業(yè)，在這二千多個(gè)日子里，有一本書(shū)它整整伴隨了我六年，給予我無(wú)私的幫助，使我從懵懂無(wú)知的少兒成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友——《小學(xué)生之友》。每次一發(fā)下《小學(xué)生之友》我就會(huì)愛(ài)不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀起來(lái)，不想錯(cuò)過(guò)一篇作文甚至一個(gè)字詞。在姹紫嫣紅的春天，《小學(xué)生之友》就像一朵奇葩在朝陽(yáng)中盛開(kāi)?！缎W(xué)生之友》的花瓣真是數(shù)不勝數(shù)呀！有吸引人的'故事大餐；有讓我一個(gè)字也不想錯(cuò)過(guò)的品味名著；有耐人尋味的迷你連環(huán)畫(huà)和趣味英語(yǔ)；還有我酷愛(ài)的大手牽小手和大記者大擂臺(tái)真是讓我眼花繚亂?！缎W(xué)生之友》總是為我打開(kāi)一扇扇大門(mén)，讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈(zèng)送我一支生花妙筆，讓我寫(xiě)出生活中的繽紛色彩。我最喜歡的還是《作文大擂臺(tái)》了，在那里，我不僅欣賞了別人寫(xiě)的好文章，而且當(dāng)中還有有名的作家，大記者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。更好的是作家和大記者能在學(xué)習(xí)中為我導(dǎo)航引路，手把手教我如何寫(xiě)出精美的作文。我可以追隨他們成才的足跡，放飛理想，也成為一個(gè)小小作家?！缎W(xué)生之友》謝謝你！是你教我如何寫(xiě)作，如何做人，如何感恩你帶我的到知識(shí)的海洋遨游，載著我駛向理想的彼岸，背著我攀上知識(shí)的高峰你幫助我太多太多，千言萬(wàn)語(yǔ)都描繪不出你對(duì)我的幫助，只能說(shuō)一聲謝謝你！
小學(xué)生之友讀后感篇十七
書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉，如果一個(gè)人不讀書(shū)，他便只生存在一個(gè)渺小的世界里。
我特別愛(ài)看書(shū)，有空就看，包括做作業(yè)，特別是作文寫(xiě)了半截沒(méi)有下文的時(shí)候。
記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)不久，一天下午，老師要求寫(xiě)日記。回到家，我咬著筆桿子，不知道選啥題材，望著外面陰沉沉的天，聽(tīng)著隔壁房間里的鐘敲了六下，又沒(méi)別的作業(yè)可做，無(wú)聊透頂。向周?chē)鷴吡艘蝗?，想起了一位久違的朋友——《小學(xué)生之友》，要我翻看一下它，優(yōu)美的文字，漂亮的圖畫(huà)，有趣的故事定能給我寫(xiě)作以幫助的。
我看得太入迷了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)外婆的腳步聲。直到她發(fā)問(wèn)：“作業(yè)做得怎么樣了?”我一驚，書(shū)“哐”地掉在了地上，外婆在門(mén)外警惕地問(wèn)：“什么東西掉了?”我撒了個(gè)謊：“是鉛筆盒”沒(méi)想到她還不死心，繼續(xù)問(wèn)：“那么該有東西從里面掉出來(lái)，我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?”我急得冷汗稀里嘩啦從腦門(mén)上流下來(lái)，最后定一下神說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有啦，那些東西都被固定好了。”“哦。”外婆總算走了。撒謊容易圓謊難，我也為此付出了代價(jià)。
沒(méi)出一分鐘，我就好了傷疤忘了疼，又穿梭在故事與知識(shí)中了?！爱?dāng)——”6點(diǎn)半到了，我的靈魂從書(shū)中回到了我的軀殼中，旁邊站著怒氣沖沖的外公，他罵道：“你是在看書(shū)還是在做作業(yè)?!”我一時(shí)語(yǔ)塞，不過(guò)馬上鎮(zhèn)定下來(lái)：“作業(yè)做完了看還不行嗎?”外公一聽(tīng)，馬上樂(lè)了：“好，好。不過(guò)做完了要收拾一下。還有，一會(huì)兒來(lái)吃晚飯吧?！?BR> 我還在為我的狡猾樂(lè)著呢，一個(gè)點(diǎn)子蹦了出來(lái)，就以這個(gè)故事寫(xiě)一篇日記吧。于是，《智闖檢查關(guān)》新鮮出爐，還拿了個(gè)高分。
就如高爾基說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.我愛(ài)閱讀勝過(guò)老鼠愛(ài)大米.書(shū)是我的長(zhǎng)生果,是我精神上的財(cái)富。”我的學(xué)習(xí)已經(jīng)和《小學(xué)生之友》鉤在一起，不可能再脫開(kāi)了。
小學(xué)生之友讀后感篇十八
你看過(guò)《小學(xué)生之友》嗎？你喜歡《小學(xué)生之友》嗎？不喜歡沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)了我的讀后感，你就一定會(huì)喜歡的。《小學(xué)生之友》共分為三大版塊：“太陽(yáng)雨”、“百花園”和“導(dǎo)航站”。我最喜歡看“太陽(yáng)雨”里的作文和故事。那里有引人注目的標(biāo)題、精彩紛呈的故事。。《100個(gè)美夢(mèng)和1個(gè)惡夢(mèng)》的故事說(shuō)的是諸葛亮的女兒諸葛明珠在爸爸的引導(dǎo)下，把自已的美夢(mèng)寫(xiě)成了作文，后來(lái)諸葛明珠讓全班同學(xué)都寫(xiě)一寫(xiě)自己的'美夢(mèng)。大家覺(jué)得很好玩，就把他們的美夢(mèng)寫(xiě)成作文，共一百篇，交到諸葛亮手中，諸葛亮就把這一百篇作文編成書(shū)，書(shū)名就叫《一百個(gè)蜀國(guó)孩子的美夢(mèng)》。后來(lái)，周瑜的兒子周循讀書(shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，他就百里挑一編了一個(gè)《一百零一個(gè)吳國(guó)孩子的美夢(mèng)》，可是虧了本。周循因?yàn)榘职职阉幌雽?xiě)的作文寫(xiě)出來(lái)了，他就悄悄地寫(xiě)了一本《一個(gè)吳國(guó)孩子的惡夢(mèng)》。我喜歡這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)故事里的人物都很詼諧幽默?！缎W(xué)生之友》里還有很多好看、好笑的故事，希望大家能喜歡《小學(xué)生之友》，這“位”小學(xué)生的成長(zhǎng)伴侶。
是它，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要，我該如何去掌握學(xué)習(xí)的技巧；怎樣去處理好人與人之間的關(guān)系。了解外面多姿態(tài)多彩的世界。同時(shí)，也讓我明白了生活的真諦。
小學(xué)生之友讀后感篇十九
今天，我讀了《小學(xué)生之友》這本書(shū)，覺(jué)得里面的小故事寫(xiě)的很好，句子很優(yōu)美，詞語(yǔ)也很恰當(dāng)，如“你回來(lái)啦”和“我回來(lái)啦”講的是甜橙小鎮(zhèn)的“做好事月”玉米狐和西米鹿幫助山羊老伯的故事，我很喜歡；歡樂(lè)數(shù)字可以讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，如“跑了幾只蟲(chóng)子”寫(xiě)的是啄木鳥(niǎo)阿姨每天捉蟲(chóng)子喂養(yǎng)在火災(zāi)中失去父母的5只小麻雀?！渡盍秩?qǐng)?bào)》的記者畫(huà)眉小姐知道了這件事，就找到她說(shuō)：“您真是助人為樂(lè)的榜樣，應(yīng)該宣傳您的愛(ài)心。我想知道，您今天是怎么給他們分蟲(chóng)子吃的？”啄木鳥(niǎo)阿姨說(shuō)：“我今天一共捉了41條蟲(chóng)子，分給每只麻雀的數(shù)量都不同。5只從大到小，依次相差一只蟲(chóng)子，正好分完?！?BR> 畫(huà)眉小姐想了想說(shuō)：“您想得很周到，不過(guò)照您的分法，41條蟲(chóng)子好像分不完吧？”
啄木鳥(niǎo)阿姨重新算了算，說(shuō)：“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，一定有蟲(chóng)子趁我不注意，偷偷跑掉了。哈哈，還是畫(huà)眉小姐你聰明，一下就算對(duì)了！”
小朋友，請(qǐng)你算一算，最少跑了幾只蟲(chóng)子？
這道題我想了好久才想出來(lái)，10＋9＋8＋7＋6＝40，原來(lái)就跑了一只蟲(chóng)子；超級(jí)游戲戰(zhàn)里的找不同可以挑戰(zhàn)我們的觀察力，如“森林音樂(lè)會(huì)”我找了好久才找完；紅泥巴村可以教大家做手工；成語(yǔ)故事可以告訴我們一些成語(yǔ)是什么意思，我終于知道了“杞人憂天”成語(yǔ)的意思了，原來(lái)古人擔(dān)心天會(huì)塌下來(lái)，真有意思。
這就是《小學(xué)生之友》，一本有趣的小學(xué)生之友，里面的內(nèi)容，是那樣的豐富多彩。
我喜歡《小學(xué)生之友》。
小學(xué)生之友讀后感篇二十
上小學(xué)后，我有了一位新的小伙伴--《小學(xué)生之友》，從一年級(jí)開(kāi)始，它就一直陪伴著我，豐富了我的課余生活，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè)。我喜歡看《小學(xué)生之友》，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗑实奈恼潞途赖膱D片，它通過(guò)一個(gè)個(gè)的故事，教育我們?cè)趺创私游?。我?duì)其中的一篇文章--《今天我當(dāng)家》印象深刻。
《今天我當(dāng)家》講的是小明一家，爸爸、媽媽和小明輪流當(dāng)家，每人500元，每10天換一個(gè)人當(dāng)家。小明總覺(jué)得爸爸媽媽摳門(mén)，什么都要計(jì)算后才能買(mǎi)。終于有一天輪到小明當(dāng)家了，小明想：我有500元錢(qián)，可以自己做主，買(mǎi)自己喜歡吃的零食和玩具。
第一天，小明請(qǐng)爸爸媽媽去去吃肯德基，吃完肯德基后，小明又讓爸爸媽媽帶他去買(mǎi)了玩具和零食。晚上一家人去吃火鍋，小明覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)樗胭I(mǎi)什么都可以買(mǎi)，想吃什么都能吃?？墒?，到了第八天，小明只剩50元，桌上只有一個(gè)面包和一盤(pán)咸菜。
這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)道理，不能要節(jié)約和合理使用每一錢(qián)，不能浪費(fèi)，因?yàn)槊恳环皱X(qián)都是用每一滴汗水得來(lái)的。
《小學(xué)生之友》還有很多的文章，只要我們認(rèn)真讀，用心思考，它一定會(huì)成為我們的良師益友。
小學(xué)生之友讀后感篇二十一
讀過(guò)《小學(xué)生之友》的一篇文章《做一個(gè)勤奮的人》之后，我感觸很深。文章寫(xiě)了一個(gè)叫斯蒂芬··金的人用自己的勤奮成了世界著名的恐怖小說(shuō)大師，常常是一部小說(shuō)還在他的大腦中，出版社的預(yù)付金就支付給了他。如今他也算是世界級(jí)的大富豪了，可是他的每一天仍是在勤奮中度過(guò)的。
一年中只休息三天，分別是生日、圣誕節(jié)、美國(guó)獨(dú)立日。其余的都是在寫(xiě)作中度過(guò)的。在打字機(jī)輕快的敲擊中，勤奮的態(tài)度每一天都在增加他生命的厚度。
其實(shí)，這樣的勤奮成就生命的例子比比皆是。孫敬到洛陽(yáng)太學(xué)求學(xué)，每天從早到晚讀書(shū)，常常廢寢忘食。時(shí)間久了，也會(huì)疲倦得直打瞌睡，他便找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭束在頭發(fā)上，當(dāng)他讀書(shū)打盹時(shí)，頭一低，繩子就會(huì)扯住頭發(fā)，弄疼頭皮，人自然也就不瞌睡了，好再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。從此，每天晚上讀書(shū)時(shí)，他都用這種辦法。
這兩個(gè)故事成了老師長(zhǎng)輩教育我們的生動(dòng)的例子?！按坦蓱伊骸币矊⒆鳛橐还P寶貴的精神財(cái)富，在我們中華民族代代流傳下去。它告訴我們，要做出偉大的成就，就必須有勤奮的生活態(tài)度。
我雖然還是一個(gè)小學(xué)生，但在生活中，也不能過(guò)于放松。我常常作業(yè)做到一半就出去玩，日記也不堅(jiān)持寫(xiě)。想到這，我不禁面紅耳赤。讀過(guò)這篇文章后，我深深感受到，要取得優(yōu)異的成績(jī)，才能為將來(lái)自己的成功打下堅(jiān)實(shí)的基矗而這一切，都離不開(kāi)勤奮的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。
今天起，做一個(gè)勤奮的人；從今天起，迎接陽(yáng)光每一天的第一個(gè)吻觸；讓生命的每一天，都過(guò)得更為充實(shí)。