讀后感可以幫助我們與作品、與作者進行思想的對話和交流。寫讀后感時，要注意用詞精準、表達清晰，展示自己的閱讀與思考能力。下面是小編為大家整理的部分優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠給大家?guī)韱l(fā)和幫助，展示出不同角度和思考的魅力。讓我們一起來欣賞吧！
足球大俠的讀后感篇一
這本書講的是有四個男孩（四喜）非常喜歡足球，從小學開始他們就熱愛著足球，但是在學校里沒有足球場，也不讓他們踢。這并不妨礙他們喜歡足球。他們四個人發(fā)生了很多事情，可不管發(fā)生什么，他們始終相互團結(jié)、互相幫助、關心集體、愛護朋友，始終有一顆心永不放棄永不言敗的恒心。
直到有一個叫孫天夢的老師降臨，他有著足球大俠的稱號。他用倒立的方式和大家見面，倒掛金鉤的腳法，征服了同學，贏得了老師的尊重，四喜對他更是佩服的五體投地，孫老師為足球不屈不撓、為航天夢執(zhí)著的精神，值得我們在學習上、生活中好好學習，要勇于超越自我。
通過這本書，讓我更加喜歡踢足球，懂得了團結(jié)、永不放棄的集體力量，更體現(xiàn)了老師與同學之間的深厚友情。四喜的見義勇為、多做好事行為，值得我們學習，我一定要學習他們那種團結(jié)友愛、永不言敗的精神，為了自己的夢想而努力。
足球大俠的讀后感篇二
今天，我要向大家介紹一本書，書名為《足球大俠》。這本書主要講的是一個叫“四喜”的球隊，球隊的球員只有四個，分別叫陳春喜，秦山，劉明，白小米。他們學習成績不太好，但是他們的足球技術卻是全校第一名，他們雖然球踢得好，但是還需要一個男教練，可是他們所在的小學的教師全是女的，正在這時，一位男教師不請自來，他的名字叫孫天夢，雖然他在學校里只會裝模作樣，但讓“四喜”吃驚的是，這個老師身上還有一段離奇的經(jīng)歷。
看完這本書，我覺得張之路寫得十分好，比如，這本書的結(jié)尾：“放心，我會永遠和你們在一起……”這個句子讓人覺得仿佛故事似乎還沒結(jié)束。我被孫老師和“四喜”的友誼打動了我的心，他們的.關系不再是以前的老師和同學的關系，而是一種最好的朋友那種關系。我覺得，只要學校里出現(xiàn)這種關系，就沒有了那些逃學的人，他們會認為上學是一種樂趣而不是一種負擔。
希望大家能讀這本書，這本書實在是太好看了！
足球大俠的讀后感篇三
讀這本書的時候，我的整顆心都被提起來了，隨著書里面的情節(jié)展開仿佛自己已經(jīng)置身其中，成了書里面的人物，隨著一起驚或喜。當讀到“這球直奔孫天夢的腦袋，要命的是，孫天夢現(xiàn)在正背對著球門……”時，我心里一驚：“孫老師，趕快閃開啊!”“此時，孫天夢似乎聽到了雷鳴般的喊聲，只見他腦袋微微一轉(zhuǎn)，眼睛余光可能看到了飛來的足球。他沒有躲閃，就在這千鈞一發(fā)之際，只見他身子輕輕向后一仰，在倒下時，他雙腳離了地，身子整個騰空了;在左腳下降的同時，他的右腳在空中畫了一個漂亮的弧線?！碑敃r，我被這一系列的動作看得目瞪口呆，忍不住大呼一聲：“孫老師，你的球技太厲害了，不愧為足球大俠的稱號!”仿佛我也在現(xiàn)場觀看他踢球一樣。
在故事中，四個人發(fā)生了很多有趣的故事，可不管發(fā)生什么事，“四喜”都能團結(jié)，互相幫助，并不放棄踢足球。讀了這本書，我不僅更了解足球了，還懂得了友誼的珍貴。
足球大俠的讀后感篇四
《足球大俠》里有一篇《目瞪口呆》的故事，里面主要寫了陳春喜不愿意和女同學比賽踢足球，因為男同學和女同學比賽踢足球，別人就會笑話男同學，后來陳春喜被校長幾句話說服了，男生就跟女生比賽踢足球了。
如果沒有女同學和男同學的配合，那么，陳春喜是不可能獨自踢足球的，因為很多事情都是要大家一起配合，才能完成的?！氨娙耸安幕鹧娓摺甭?！
這個故事還使我想起了《西湖民間故事》里的《七星缸》，如果就靠老百姓來把火龍打死的話，是不太可能成功的，最后是老鐵匠出謀劃策，和杭州老百姓一起配合煉了七只大鐵缸，然后火龍才被他們趕跑了。
讀了這些故事讓我們明白了很多事情都是要和大家一起配合才能完成，只有大家齊心協(xié)力才能把事情做好。
足球大俠的讀后感篇五
《足球大俠》這本書講述了立新小學男足四喜隊從多次比賽失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓，最終取得好成績得冠的事。我最喜歡這一段：為了戰(zhàn)勝五彩小學，立新小學的同學更加發(fā)奮努力，在足球隊員劉明和守門員喜子的幫助下，立新小學在1888年的第50屆足球大賽上以十比零獲得勝利。
我喜歡四喜隊，他們?yōu)榱藨?zhàn)勝對手，更加發(fā)奮刻苦，大家齊心協(xié)力。足球本來就是一個團隊運動，不是其中哪一個人的本領大就能贏得對方的，所有人要相互配合，及時補救活動中的不足。大家平時要相互發(fā)現(xiàn)不足，及時找出解決辦法。
四喜隊為了榮獲第50屆足球大賽的冠軍而發(fā)奮努力的精神，是值得我們學習的，尤其是當我們以一個團體的名義出場的時候。
四喜隊還有一個精神就是，俗話說：“勝不驕，敗不餒”。生活中我們遇到的困難和失敗太多太多了，如果我們因為一次失敗就放棄努力那就永遠不可能再有勝利的機會了。
足球大俠的讀后感篇六
《足球大俠》里有一篇《目瞪口呆》的故事，里面主要寫了陳春喜不愿意和女同學比賽踢足球，因為男同學和女同學比賽踢足球，別人就會笑話男同學，后來陳春喜被校長幾句話說服了，男生就跟女生比賽踢足球了。
如果沒有女同學和男同學的配合，那么，陳春喜是不可能獨自踢足球的，因為很多事情都是要大家一起配合，才能完成的?！氨娙耸安幕鹧娓摺甭铮?BR> 這個故事還使我想起了《西湖民間故事》里的《七星缸》，如果就靠老百姓來把火龍打死的話，是不太可能成功的，最后是老鐵匠出謀劃策，和杭州老百姓一起配合煉了七只大鐵缸，然后火龍才被他們趕跑了。
讀了這些故事讓我們明白了很多事情都是要和大家一起配合才能完成，只有大家齊心協(xié)力才能把事情做好。（讀后感聯(lián)系讀過的其他書，是一種非常好的方法哦?。?。
足球大俠的讀后感篇七
最近我讀過【小豬大俠】里面的主人公就叫莫跑跑1、2、3年級拿著一根棍子，自己稱自己‘大俠莫跑跑，原來的莫跑跑都是人見人愛，現(xiàn)在的`莫跑跑是人見人煩的人，人見人愛的莫跑跑是原來不搞惡作，人見人煩的人現(xiàn)在搞惡作劇叫人見人煩的壞孩子。
足球大俠的讀后感篇八
今天我讀了一篇叫《小豬唏哩呼嚕》的書，非常好看。
我讀的那本是《逃離動物學院》，里面講了小豬唏哩呼嚕被逮到了山貓的動物學院，給山貓做干兒子。小豬唏哩呼嚕想逃出動物學院，于是一直老鷹要幫他，這只老鷹叫老頭兒，于是它們約好了地點和時間，可是動物學院有內(nèi)奸，于是小豬就被一個叫開瓶器得一個人帶走了。到了開瓶器那，小豬跳走了，被老頭兒救了。后來遇到了瞎婆婆等人······后面很精彩，想知道后面的就自己看吧！
這本書非常好看，喜歡的就快來看吧?。。?！
足球大俠的讀后感篇九
一場爭奪，品嘗了一份人世間溫暖關懷。
——題記。
我讀了一本書——《小豬大俠2.逃離動物學?！罚@本書的作者是張之路，而且，這本書還榮獲全國優(yōu)秀兒童文學獎，并且入選新聞出版總署“三個一百”原創(chuàng)出版工程。
這本書主要講了：有一個小學四年級學生，聰明超群，富有俠義。后來，它變成了小豬。變成小豬的莫跑跑來到了動物學校。他雖然變成了豬，但還有著他的記憶。所以，莫跑跑無時無刻不在思念著回家。
終于，動物學校里的“老頭兒”(老鷹)答應幫他逃離動物學院。但是，天有不測風云。就在小豬莫跑跑準備逃離的那一天，山貓卻無可奈何地把小豬莫跑跑送給了“開瓶器”。
就在開瓶器的“工作室”里，莫跑跑瞅準時機，逃了出去……。
小豬莫跑跑認識了“大蘿卜”。莫跑跑用寫字的方法，告訴大蘿卜他其實是個人。終于大蘿卜能讓小豬莫跑跑上電視了。就在莫跑跑信心滿滿準備上電視時，電視臺的臺長卻為了節(jié)目收視率不同意。
以莫跑跑的智商，他一定會知道自己所做的，成功，就可以變回人形，回到自己的家。可一旦失敗，面對的是什么，沒有人會知道。就算這樣，莫跑跑依然選擇了“沖”。在人生的路上，我們都會遇到這樣的選擇。是莫跑跑，告訴了我們：無論路上有多么艱辛，只要付出自己的努力，就一定會有回報。
世上無難事，只怕有心人。
世上無難事，只怕有心人，困難困不住努力的人。讓我們一起努力，向前沖!
足球大俠的讀后感篇十
足球作為一項全球性的體育運動，激發(fā)著無數(shù)人的激情和熱愛。而這種熱愛也在很大程度上影響著人們的生活和思維方式。《足球大俠》作為一部揭示足球精神的兒童文學作品，讓我對足球有了更加全新的認識和體會。通過閱讀這本書，我深刻地感受到足球所蘊含的團隊精神、堅持不懈的努力以及向上進取的積極態(tài)度。同時，這本書也讓我明白了足球?qū)τ谒茉靷€人品格和培養(yǎng)情感交流的重要性。
首先，足球大俠的故事讓我深入了解了足球所蘊含的團隊精神。書中的主人公楊帆，在面對困難和挑戰(zhàn)時，總是能夠凝聚整個足球隊的力量來戰(zhàn)勝困難。他懂得利用球隊的集體智慧，分析對手的弱點，并因此制定出了有效的戰(zhàn)術。這讓我明白，在團隊中，每個人的角色都是至關重要的。只有通過團結(jié)一心、互相支持，才能夠戰(zhàn)勝對手，達到最好的成績。這種團隊精神不僅僅適用于足球比賽，也適用于我們生活中的各種團隊合作。只有懂得傾聽他人意見、相互協(xié)作，我們才能更好地實現(xiàn)個人與團隊的成長和發(fā)展。
其次，在足球大俠的故事中，我看到了堅持不懈努力的重要性。楊帆是一個在足球方面天賦不足的孩子，但是他并沒有因此而放棄夢想。相反，他通過刻苦訓練和不斷努力，逐漸提高自己的足球水平，最終成為了一名足球大俠。這告訴我們，只有努力不懈，才能夠克服困難，實現(xiàn)自己的目標。無論是在學業(yè)上還是在生活中，只要我們能夠堅持不懈地努力，就一定能夠獲得成功。
另外，《足球大俠》這本書也讓我明白了足球?qū)τ趥€人品格塑造的重要性。在書中，楊帆通過足球訓練，逐漸培養(yǎng)了自信、堅韌和團結(jié)的品質(zhì)。他學會了面對挫折和失敗時不退縮，勇敢地面對困難，并且一直保持著堅持不懈的精神。這使我意識到，足球這項運動不僅僅是用來鍛煉身體，更能夠培養(yǎng)我們的意志力和品格。通過足球，我們可以學會團隊合作、積極向上以及正確處理失敗等品質(zhì)，從而成為堅強而有夢想的人。
最后，《足球大俠》也讓我認識到足球是一種有力的情感交流方式。在書中，楊帆和他的朋友們通過足球建立了深厚的友誼，并在比賽中共同經(jīng)歷了喜怒哀樂。這讓我明白，足球可以幫助我們更好地與他人溝通和交流。當我們和他人一起踢球時，我們可以通過比賽表現(xiàn)來展示自己的實力和能力，也可以通過球場上的默契和配合來增進彼此之間的了解和信任。足球作為一種全球性的語言，能夠打破語言障礙，讓不同國家和地區(qū)的人們在共同的熱愛中產(chǎn)生共鳴，這種情感交流的力量是非常珍貴的。
通過閱讀《足球大俠》，我對足球的認識和理解更加深入和全面。這本書不僅僅是一部兒童文學作品，更是一部抒發(fā)足球精神和價值的奇書。通過書中的故事和人物，我明白了足球所蘊含的團隊精神、堅持不懈的努力、個人品格塑造以及情感交流的重要性。這些精神和價值不僅適用于足球，也適用于我們的生活和人生道路。只有通過團隊合作，堅持不懈的努力，培養(yǎng)個人品格和積極的情感交流，我們才能夠在足球和生活中獲得真正的成功和樂趣。
足球大俠的讀后感篇十一
一個意外，誕生了一只神奇的熒光小豬，一次歷險，成就了一路坎坷的成長歷程，一場爭奪，品嘗了一份人世間溫暖關懷。
——題記。
我讀了一本書——《小豬大俠》，這本書的作者是張之路，而且，這本書還榮獲全國優(yōu)秀兒童文學獎，并且入選新聞出版總署“三個一百”原創(chuàng)出版工程。這本書主要講了：有一個小學四年級學生，聰明超群，富有俠義。后來，它變成了小豬。變成小豬的莫跑跑來到了動物學校。他雖然變成了豬，但還有著他的記憶。所以，莫跑跑無時無刻不在思念著回家。
小豬莫跑跑認識了“大蘿卜”。莫跑跑用寫字的方法，告訴大蘿卜他其實是個人。終于大蘿卜能讓小豬莫跑跑上電視了。就在莫跑跑信心滿滿準備上電視時，電視臺的臺長卻為了節(jié)目收視率不同意。以莫跑跑的智商，他一定會知道自己所做的，成功，就可以變回人形，回到自己的家。可一旦失敗，面對的是什么，沒有人會知道。就算這樣，莫跑跑依然選擇了“沖”。在人生的路上，我們都會遇到這樣的選擇。是莫跑跑，告訴了我們：無論路上有多么艱辛，只要付出自己的努力，就一定會有回報。
世上無難事，只怕有心人，困難困不住努力的人。讓我們一起努力，向前沖！
足球大俠的讀后感篇十二
足球，作為世界上最受歡迎的運動之一，吸引了數(shù)以億計的球迷和運動員。在這個充滿激情和競爭的運動中，足球大俠們獲得了非凡的榮譽和成就。然而，他們不僅是運動的代表，更是展示人類價值觀的楷模。通過觀察和學習足球大俠的經(jīng)驗，我們可以獲得許多寶貴的心得體會。
首先，足球大俠們強調(diào)團隊合作和協(xié)作的重要性。在足球比賽中，每個隊員在球場上扮演著特定的角色和職責。他們需要明確溝通和協(xié)調(diào)，以達到共同的目標。這種團隊合作的精神不僅在比賽時有價值，而且同樣適用于現(xiàn)實生活中的工作和社交環(huán)境。通過合作和協(xié)作，我們可以發(fā)現(xiàn)個體的差異性和獨特性，從而實現(xiàn)更大的成功。
其次，足球大俠們堅持不懈地追求卓越。他們通過不斷的訓練和努力，提高自己的技術水平和競技能力。他們始終保持著對勝利的渴望，并勇于面對挑戰(zhàn)。這種追求卓越的精神激勵著他們不斷超越自我，不斷突破自己的極限。在我們的日常生活中，我們同樣可以受益于這種精神。當我們面對困難和挫折時，我們需要堅定自己的信仰，并以積極的態(tài)度去追求我們的目標。
第三，足球大俠們展示了堅持和毅力的品質(zhì)。在比賽中，他們會面對各種各樣的壓力和困難，但他們從不放棄。無論比分如何，他們都會全力以赴，直到最后一刻。這種堅持和毅力是成功的關鍵，它們可以幫助我們克服挑戰(zhàn)和困難。當我們感到沮喪和無望時，我們可以回顧足球大俠的表現(xiàn)，并從中獲取力量和勇氣。
另外，足球大俠們以他們的領袖能力和激情來激勵和帶領他人。他們在球場上承擔著重要的責任，不僅僅是作為一名球員。他們需要影響和激勵隊友，幫助他們充分發(fā)揮潛力，并與他人共同追求勝利。這種領導力的展示可以用于我們的現(xiàn)實生活中，無論是在學校還是工作環(huán)境中。我們每個人都可以通過激勵和支持他人來發(fā)揮自己的領導潛力，并幫助他們?nèi)〉贸晒Α?BR> 綜上所述，通過學習和觀察足球大俠的經(jīng)驗，我們可以獲得許多寶貴的心得體會。團隊合作、追求卓越、堅持和毅力以及領導能力是其中的一些特質(zhì)。這些特質(zhì)不僅僅適用于足球場上，也可以在我們的日常生活中發(fā)揮作用。當我們面對挑戰(zhàn)和困難時，我們可以回顧足球大俠的表現(xiàn)，并以他們?yōu)榘駱永^續(xù)前進。最重要的是，我們應該通過這些心得體會來改善自己，并成為一個更好的人。
足球大俠的讀后感篇一
這本書講的是有四個男孩（四喜）非常喜歡足球，從小學開始他們就熱愛著足球，但是在學校里沒有足球場，也不讓他們踢。這并不妨礙他們喜歡足球。他們四個人發(fā)生了很多事情，可不管發(fā)生什么，他們始終相互團結(jié)、互相幫助、關心集體、愛護朋友，始終有一顆心永不放棄永不言敗的恒心。
直到有一個叫孫天夢的老師降臨，他有著足球大俠的稱號。他用倒立的方式和大家見面，倒掛金鉤的腳法，征服了同學，贏得了老師的尊重，四喜對他更是佩服的五體投地，孫老師為足球不屈不撓、為航天夢執(zhí)著的精神，值得我們在學習上、生活中好好學習，要勇于超越自我。
通過這本書，讓我更加喜歡踢足球，懂得了團結(jié)、永不放棄的集體力量，更體現(xiàn)了老師與同學之間的深厚友情。四喜的見義勇為、多做好事行為，值得我們學習，我一定要學習他們那種團結(jié)友愛、永不言敗的精神，為了自己的夢想而努力。
足球大俠的讀后感篇二
今天，我要向大家介紹一本書，書名為《足球大俠》。這本書主要講的是一個叫“四喜”的球隊，球隊的球員只有四個，分別叫陳春喜，秦山，劉明，白小米。他們學習成績不太好，但是他們的足球技術卻是全校第一名，他們雖然球踢得好，但是還需要一個男教練，可是他們所在的小學的教師全是女的，正在這時，一位男教師不請自來，他的名字叫孫天夢，雖然他在學校里只會裝模作樣，但讓“四喜”吃驚的是，這個老師身上還有一段離奇的經(jīng)歷。
看完這本書，我覺得張之路寫得十分好，比如，這本書的結(jié)尾：“放心，我會永遠和你們在一起……”這個句子讓人覺得仿佛故事似乎還沒結(jié)束。我被孫老師和“四喜”的友誼打動了我的心，他們的.關系不再是以前的老師和同學的關系，而是一種最好的朋友那種關系。我覺得，只要學校里出現(xiàn)這種關系，就沒有了那些逃學的人，他們會認為上學是一種樂趣而不是一種負擔。
希望大家能讀這本書，這本書實在是太好看了！
足球大俠的讀后感篇三
讀這本書的時候，我的整顆心都被提起來了，隨著書里面的情節(jié)展開仿佛自己已經(jīng)置身其中，成了書里面的人物，隨著一起驚或喜。當讀到“這球直奔孫天夢的腦袋，要命的是，孫天夢現(xiàn)在正背對著球門……”時，我心里一驚：“孫老師，趕快閃開啊!”“此時，孫天夢似乎聽到了雷鳴般的喊聲，只見他腦袋微微一轉(zhuǎn)，眼睛余光可能看到了飛來的足球。他沒有躲閃，就在這千鈞一發(fā)之際，只見他身子輕輕向后一仰，在倒下時，他雙腳離了地，身子整個騰空了;在左腳下降的同時，他的右腳在空中畫了一個漂亮的弧線?！碑敃r，我被這一系列的動作看得目瞪口呆，忍不住大呼一聲：“孫老師，你的球技太厲害了，不愧為足球大俠的稱號!”仿佛我也在現(xiàn)場觀看他踢球一樣。
在故事中，四個人發(fā)生了很多有趣的故事，可不管發(fā)生什么事，“四喜”都能團結(jié)，互相幫助，并不放棄踢足球。讀了這本書，我不僅更了解足球了，還懂得了友誼的珍貴。
足球大俠的讀后感篇四
《足球大俠》里有一篇《目瞪口呆》的故事，里面主要寫了陳春喜不愿意和女同學比賽踢足球，因為男同學和女同學比賽踢足球，別人就會笑話男同學，后來陳春喜被校長幾句話說服了，男生就跟女生比賽踢足球了。
如果沒有女同學和男同學的配合，那么，陳春喜是不可能獨自踢足球的，因為很多事情都是要大家一起配合，才能完成的?！氨娙耸安幕鹧娓摺甭?！
這個故事還使我想起了《西湖民間故事》里的《七星缸》，如果就靠老百姓來把火龍打死的話，是不太可能成功的，最后是老鐵匠出謀劃策，和杭州老百姓一起配合煉了七只大鐵缸，然后火龍才被他們趕跑了。
讀了這些故事讓我們明白了很多事情都是要和大家一起配合才能完成，只有大家齊心協(xié)力才能把事情做好。
足球大俠的讀后感篇五
《足球大俠》這本書講述了立新小學男足四喜隊從多次比賽失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓，最終取得好成績得冠的事。我最喜歡這一段：為了戰(zhàn)勝五彩小學，立新小學的同學更加發(fā)奮努力，在足球隊員劉明和守門員喜子的幫助下，立新小學在1888年的第50屆足球大賽上以十比零獲得勝利。
我喜歡四喜隊，他們?yōu)榱藨?zhàn)勝對手，更加發(fā)奮刻苦，大家齊心協(xié)力。足球本來就是一個團隊運動，不是其中哪一個人的本領大就能贏得對方的，所有人要相互配合，及時補救活動中的不足。大家平時要相互發(fā)現(xiàn)不足，及時找出解決辦法。
四喜隊為了榮獲第50屆足球大賽的冠軍而發(fā)奮努力的精神，是值得我們學習的，尤其是當我們以一個團體的名義出場的時候。
四喜隊還有一個精神就是，俗話說：“勝不驕，敗不餒”。生活中我們遇到的困難和失敗太多太多了，如果我們因為一次失敗就放棄努力那就永遠不可能再有勝利的機會了。
足球大俠的讀后感篇六
《足球大俠》里有一篇《目瞪口呆》的故事，里面主要寫了陳春喜不愿意和女同學比賽踢足球，因為男同學和女同學比賽踢足球，別人就會笑話男同學，后來陳春喜被校長幾句話說服了，男生就跟女生比賽踢足球了。
如果沒有女同學和男同學的配合，那么，陳春喜是不可能獨自踢足球的，因為很多事情都是要大家一起配合，才能完成的?！氨娙耸安幕鹧娓摺甭铮?BR> 這個故事還使我想起了《西湖民間故事》里的《七星缸》，如果就靠老百姓來把火龍打死的話，是不太可能成功的，最后是老鐵匠出謀劃策，和杭州老百姓一起配合煉了七只大鐵缸，然后火龍才被他們趕跑了。
讀了這些故事讓我們明白了很多事情都是要和大家一起配合才能完成，只有大家齊心協(xié)力才能把事情做好。（讀后感聯(lián)系讀過的其他書，是一種非常好的方法哦?。?。
足球大俠的讀后感篇七
最近我讀過【小豬大俠】里面的主人公就叫莫跑跑1、2、3年級拿著一根棍子，自己稱自己‘大俠莫跑跑，原來的莫跑跑都是人見人愛，現(xiàn)在的`莫跑跑是人見人煩的人，人見人愛的莫跑跑是原來不搞惡作，人見人煩的人現(xiàn)在搞惡作劇叫人見人煩的壞孩子。
足球大俠的讀后感篇八
今天我讀了一篇叫《小豬唏哩呼嚕》的書，非常好看。
我讀的那本是《逃離動物學院》，里面講了小豬唏哩呼嚕被逮到了山貓的動物學院，給山貓做干兒子。小豬唏哩呼嚕想逃出動物學院，于是一直老鷹要幫他，這只老鷹叫老頭兒，于是它們約好了地點和時間，可是動物學院有內(nèi)奸，于是小豬就被一個叫開瓶器得一個人帶走了。到了開瓶器那，小豬跳走了，被老頭兒救了。后來遇到了瞎婆婆等人······后面很精彩，想知道后面的就自己看吧！
這本書非常好看，喜歡的就快來看吧?。。?！
足球大俠的讀后感篇九
一場爭奪，品嘗了一份人世間溫暖關懷。
——題記。
我讀了一本書——《小豬大俠2.逃離動物學?！罚@本書的作者是張之路，而且，這本書還榮獲全國優(yōu)秀兒童文學獎，并且入選新聞出版總署“三個一百”原創(chuàng)出版工程。
這本書主要講了：有一個小學四年級學生，聰明超群，富有俠義。后來，它變成了小豬。變成小豬的莫跑跑來到了動物學校。他雖然變成了豬，但還有著他的記憶。所以，莫跑跑無時無刻不在思念著回家。
終于，動物學校里的“老頭兒”(老鷹)答應幫他逃離動物學院。但是，天有不測風云。就在小豬莫跑跑準備逃離的那一天，山貓卻無可奈何地把小豬莫跑跑送給了“開瓶器”。
就在開瓶器的“工作室”里，莫跑跑瞅準時機，逃了出去……。
小豬莫跑跑認識了“大蘿卜”。莫跑跑用寫字的方法，告訴大蘿卜他其實是個人。終于大蘿卜能讓小豬莫跑跑上電視了。就在莫跑跑信心滿滿準備上電視時，電視臺的臺長卻為了節(jié)目收視率不同意。
以莫跑跑的智商，他一定會知道自己所做的，成功，就可以變回人形，回到自己的家。可一旦失敗，面對的是什么，沒有人會知道。就算這樣，莫跑跑依然選擇了“沖”。在人生的路上，我們都會遇到這樣的選擇。是莫跑跑，告訴了我們：無論路上有多么艱辛，只要付出自己的努力，就一定會有回報。
世上無難事，只怕有心人。
世上無難事，只怕有心人，困難困不住努力的人。讓我們一起努力，向前沖!
足球大俠的讀后感篇十
足球作為一項全球性的體育運動，激發(fā)著無數(shù)人的激情和熱愛。而這種熱愛也在很大程度上影響著人們的生活和思維方式。《足球大俠》作為一部揭示足球精神的兒童文學作品，讓我對足球有了更加全新的認識和體會。通過閱讀這本書，我深刻地感受到足球所蘊含的團隊精神、堅持不懈的努力以及向上進取的積極態(tài)度。同時，這本書也讓我明白了足球?qū)τ谒茉靷€人品格和培養(yǎng)情感交流的重要性。
首先，足球大俠的故事讓我深入了解了足球所蘊含的團隊精神。書中的主人公楊帆，在面對困難和挑戰(zhàn)時，總是能夠凝聚整個足球隊的力量來戰(zhàn)勝困難。他懂得利用球隊的集體智慧，分析對手的弱點，并因此制定出了有效的戰(zhàn)術。這讓我明白，在團隊中，每個人的角色都是至關重要的。只有通過團結(jié)一心、互相支持，才能夠戰(zhàn)勝對手，達到最好的成績。這種團隊精神不僅僅適用于足球比賽，也適用于我們生活中的各種團隊合作。只有懂得傾聽他人意見、相互協(xié)作，我們才能更好地實現(xiàn)個人與團隊的成長和發(fā)展。
其次，在足球大俠的故事中，我看到了堅持不懈努力的重要性。楊帆是一個在足球方面天賦不足的孩子，但是他并沒有因此而放棄夢想。相反，他通過刻苦訓練和不斷努力，逐漸提高自己的足球水平，最終成為了一名足球大俠。這告訴我們，只有努力不懈，才能夠克服困難，實現(xiàn)自己的目標。無論是在學業(yè)上還是在生活中，只要我們能夠堅持不懈地努力，就一定能夠獲得成功。
另外，《足球大俠》這本書也讓我明白了足球?qū)τ趥€人品格塑造的重要性。在書中，楊帆通過足球訓練，逐漸培養(yǎng)了自信、堅韌和團結(jié)的品質(zhì)。他學會了面對挫折和失敗時不退縮，勇敢地面對困難，并且一直保持著堅持不懈的精神。這使我意識到，足球這項運動不僅僅是用來鍛煉身體，更能夠培養(yǎng)我們的意志力和品格。通過足球，我們可以學會團隊合作、積極向上以及正確處理失敗等品質(zhì)，從而成為堅強而有夢想的人。
最后，《足球大俠》也讓我認識到足球是一種有力的情感交流方式。在書中，楊帆和他的朋友們通過足球建立了深厚的友誼，并在比賽中共同經(jīng)歷了喜怒哀樂。這讓我明白，足球可以幫助我們更好地與他人溝通和交流。當我們和他人一起踢球時，我們可以通過比賽表現(xiàn)來展示自己的實力和能力，也可以通過球場上的默契和配合來增進彼此之間的了解和信任。足球作為一種全球性的語言，能夠打破語言障礙，讓不同國家和地區(qū)的人們在共同的熱愛中產(chǎn)生共鳴，這種情感交流的力量是非常珍貴的。
通過閱讀《足球大俠》，我對足球的認識和理解更加深入和全面。這本書不僅僅是一部兒童文學作品，更是一部抒發(fā)足球精神和價值的奇書。通過書中的故事和人物，我明白了足球所蘊含的團隊精神、堅持不懈的努力、個人品格塑造以及情感交流的重要性。這些精神和價值不僅適用于足球，也適用于我們的生活和人生道路。只有通過團隊合作，堅持不懈的努力，培養(yǎng)個人品格和積極的情感交流，我們才能夠在足球和生活中獲得真正的成功和樂趣。
足球大俠的讀后感篇十一
一個意外，誕生了一只神奇的熒光小豬，一次歷險，成就了一路坎坷的成長歷程，一場爭奪，品嘗了一份人世間溫暖關懷。
——題記。
我讀了一本書——《小豬大俠》，這本書的作者是張之路，而且，這本書還榮獲全國優(yōu)秀兒童文學獎，并且入選新聞出版總署“三個一百”原創(chuàng)出版工程。這本書主要講了：有一個小學四年級學生，聰明超群，富有俠義。后來，它變成了小豬。變成小豬的莫跑跑來到了動物學校。他雖然變成了豬，但還有著他的記憶。所以，莫跑跑無時無刻不在思念著回家。
小豬莫跑跑認識了“大蘿卜”。莫跑跑用寫字的方法，告訴大蘿卜他其實是個人。終于大蘿卜能讓小豬莫跑跑上電視了。就在莫跑跑信心滿滿準備上電視時，電視臺的臺長卻為了節(jié)目收視率不同意。以莫跑跑的智商，他一定會知道自己所做的，成功，就可以變回人形，回到自己的家。可一旦失敗，面對的是什么，沒有人會知道。就算這樣，莫跑跑依然選擇了“沖”。在人生的路上，我們都會遇到這樣的選擇。是莫跑跑，告訴了我們：無論路上有多么艱辛，只要付出自己的努力，就一定會有回報。
世上無難事，只怕有心人，困難困不住努力的人。讓我們一起努力，向前沖！
足球大俠的讀后感篇十二
足球，作為世界上最受歡迎的運動之一，吸引了數(shù)以億計的球迷和運動員。在這個充滿激情和競爭的運動中，足球大俠們獲得了非凡的榮譽和成就。然而，他們不僅是運動的代表，更是展示人類價值觀的楷模。通過觀察和學習足球大俠的經(jīng)驗，我們可以獲得許多寶貴的心得體會。
首先，足球大俠們強調(diào)團隊合作和協(xié)作的重要性。在足球比賽中，每個隊員在球場上扮演著特定的角色和職責。他們需要明確溝通和協(xié)調(diào)，以達到共同的目標。這種團隊合作的精神不僅在比賽時有價值，而且同樣適用于現(xiàn)實生活中的工作和社交環(huán)境。通過合作和協(xié)作，我們可以發(fā)現(xiàn)個體的差異性和獨特性，從而實現(xiàn)更大的成功。
其次，足球大俠們堅持不懈地追求卓越。他們通過不斷的訓練和努力，提高自己的技術水平和競技能力。他們始終保持著對勝利的渴望，并勇于面對挑戰(zhàn)。這種追求卓越的精神激勵著他們不斷超越自我，不斷突破自己的極限。在我們的日常生活中，我們同樣可以受益于這種精神。當我們面對困難和挫折時，我們需要堅定自己的信仰，并以積極的態(tài)度去追求我們的目標。
第三，足球大俠們展示了堅持和毅力的品質(zhì)。在比賽中，他們會面對各種各樣的壓力和困難，但他們從不放棄。無論比分如何，他們都會全力以赴，直到最后一刻。這種堅持和毅力是成功的關鍵，它們可以幫助我們克服挑戰(zhàn)和困難。當我們感到沮喪和無望時，我們可以回顧足球大俠的表現(xiàn)，并從中獲取力量和勇氣。
另外，足球大俠們以他們的領袖能力和激情來激勵和帶領他人。他們在球場上承擔著重要的責任，不僅僅是作為一名球員。他們需要影響和激勵隊友，幫助他們充分發(fā)揮潛力，并與他人共同追求勝利。這種領導力的展示可以用于我們的現(xiàn)實生活中，無論是在學校還是工作環(huán)境中。我們每個人都可以通過激勵和支持他人來發(fā)揮自己的領導潛力，并幫助他們?nèi)〉贸晒Α?BR> 綜上所述，通過學習和觀察足球大俠的經(jīng)驗，我們可以獲得許多寶貴的心得體會。團隊合作、追求卓越、堅持和毅力以及領導能力是其中的一些特質(zhì)。這些特質(zhì)不僅僅適用于足球場上，也可以在我們的日常生活中發(fā)揮作用。當我們面對挑戰(zhàn)和困難時，我們可以回顧足球大俠的表現(xiàn)，并以他們?yōu)榘駱永^續(xù)前進。最重要的是，我們應該通過這些心得體會來改善自己，并成為一個更好的人。