古詩詞是中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的瑰寶，學(xué)習(xí)和鑒賞古詩詞有助于豐富我們的內(nèi)涵。怎樣才能寫出一篇簡明扼要、清晰明了的總結(jié)？看看以下總結(jié)范文，或許能給你一些寫作的啟示。
手抄報(bào)的學(xué)生篇一
父愛是寬闊的海洋，即使在我一事無成的時(shí)刻，也會包容我，把我納入他溫暖的胸膛。下面是小編收集的父親節(jié)手抄報(bào)的臺詞，希望大家認(rèn)真閱讀!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位精英以及各位尊敬的精英父親們：
下午好!
首先在此我們要對所有參加本次*****公司父親節(jié)“真情活動(dòng)”的所有父親們表示熱烈的歡迎，對所有參會的精英伙伴們表示熱烈的祝賀。
俗話說“世上最是父母親，斷了骨頭還連著筋，父母恩之勝萬金，今生來世永難報(bào)”，為了回報(bào)父母之恩，聰明的人們特別設(shè)立了母親節(jié)、父親節(jié)以回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。今天是2012年的父親節(jié)，在此我們共同祝愿所有父親幸?？鞓?。(父親節(jié)來歷，見投影)也是為了表達(dá)公司對所有精英父親的敬意，我們特別舉辦了這次父親節(jié)“真情活動(dòng)”，今天我們共有20伙伴在全區(qū)二千多名業(yè)務(wù)伙伴中脫穎而出，帶著他們的父親參加了我們的父親節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)在讓我們來共同認(rèn)識一下這20位優(yōu)秀的精英伙伴們，他們是：(精英簡歷)
再次恭喜到會的父親和精英們，相信本次父親節(jié)可以成為各位此生最難忘的父親。
作為我們*****公司個(gè)險(xiǎn)戰(zhàn)線上的領(lǐng)軍人物，公司的***副總經(jīng)理，在家中也是一位父親，身為父親的***副總對于此次市公司所舉辦的父親節(jié)活動(dòng)給予了及大的關(guān)注和支持，現(xiàn)在就讓我們用熱烈的掌聲有請邱副總為本次活動(dòng)致辭。
謝謝****副總。
精英代表發(fā)表感言。
父母們的一輩子勤勤懇懇，為了子女無私的奉獻(xiàn)著，今天在這特殊的時(shí)刻我們?yōu)槊课痪儨?zhǔn)備了一束美麗的鮮花，現(xiàn)在就有請精英伙伴們將這一束鮮艷的鮮花送給你們的父親們，并輕聲的對父親說一句“爸爸，你辛苦了!”有請各位精英們。
謝謝各位父親們最真摯的言語，相信在各們父親的關(guān)注與支持下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望中，我們這二十位精英伙伴們一定會更加努力，讓父母永遠(yuǎn)為你們驕傲。
今天是2017年的父親節(jié)，在這個(gè)節(jié)日中，我們公司領(lǐng)導(dǎo)還為今天到會的每一月父親和精英們各準(zhǔn)備了一份精美的禮物?，F(xiàn)在有請****公司***副總經(jīng)理和個(gè)險(xiǎn)銷售部****經(jīng)理為今天到會的所有父親和精英們送上這份精英的禮物。
父愛是水——俄國著名作家高爾基
父之美德，兒之遺產(chǎn)?！謬?yán)
父愛，如大海般深沉而寬廣。 ——國家總理xx
父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了! ——冰心
父親!對上帝，我們無法找到一個(gè)比這更神圣的稱呼了----(華茲華斯)
一個(gè)父親勝過一百個(gè)老師(英國)
讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們的主要缺點(diǎn)(伯·羅索)
在所有的青年人眼里，父親是多么嚴(yán)厲的法官啊!(忒壬斯)
沒有幾個(gè)父親對子女是關(guān)心備至的，至少他們中的絕大多數(shù)對金錢更加關(guān)心(切斯特菲爾德)
沒有哪一個(gè)人真正了解自己的父親，但是，我們大家都有某種推測或某種信任(米南德)
在批評父輩狹隘的時(shí)候，我們切不可忘記他們的深沉----(福爾克斯)
父親和兒子的感情是截然不同的：父親愛的是兒子本人，兒子愛的則是對父親的回憶(歐洲)
對做父親的人來說，失去父親不一定就是不幸;對做兒子的人來說，沒有兒子也不一定就是痛苦(切斯特菲爾德)
一個(gè)父親能管好一百個(gè)兒子，而一百個(gè)兒子卻難管一個(gè)父親----(歐洲)
每一代人總是反抗自己的父輩，卻和祖父交上了朋友----(芒福德)
父親的名聲有時(shí)無助于兒子，卻反而會淹沒他：他們彼此站得太近，陰影扼殺了成長(本·瓊森)
手抄報(bào)的學(xué)生篇二
凡是失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的森林氣候都稱為森林火災(zāi)。
根據(jù)森林火災(zāi)燃燒部位、性質(zhì)和危害程度，可將森林火災(zāi)分為地表火、樹冠火和地下火三大類。
(一)地表火：最常見的一種林火，指火從地表面地被物以及近地面根系、幼樹、樹干下皮層開始燃燒，并沿地表面蔓延的火災(zāi)。
(二)樹冠火：是指地表火遇到強(qiáng)風(fēng)或遇到針葉幼樹群、枯立木或低垂樹枝，燒至樹冠，并沿樹冠順風(fēng)擴(kuò)展。
(三)地下火：地下火一般容易發(fā)生在干旱季節(jié)的針葉林內(nèi)，火在林內(nèi)根系、土壤表層有機(jī)質(zhì)及泥炭層燃燒，蔓延速度慢，溫度高，持續(xù)時(shí)間長，破壞力極強(qiáng)，經(jīng)過地下火的.喬木、灌木的根部燒壞，大量樹木枯倒。
撲救森林火災(zāi)的基本原則是“打早、打小、打了”。打早是指及時(shí)撲火;打小是指撲打剛剛發(fā)生的為;打了是指撲火的徹底性。既要撲打明火，又要清理暗火，消滅一切余火。
(一)撲救森林火災(zāi)不得動(dòng)員殘疾人員、孕婦和兒童直接參與撲火。
(二)撲火隊(duì)員必須接受撲火安全培訓(xùn)。
(三)遵守火場紀(jì)律，服從統(tǒng)一指揮和高調(diào)度，嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)。
(四)時(shí)刻保持暢通的通訊聯(lián)系。
(五)撲火人員需配備必要的裝備，如頭盔、防火服、防火手套、防火靴和撲火工具。
(六)密切注意觀察火場天氣變化，尤其要注意午后撲救森林火災(zāi)傷亡事故高發(fā)生時(shí)段的天氣情況。
(七)密切注意觀察火場可燃物種類及易燃程度，避免進(jìn)入易燃區(qū)。
(八)注意火場地形條件，撲火隊(duì)員不可進(jìn)入三面環(huán)山、鞍狀山谷、狹窄草塘溝、窄谷、向陽山坡等到地段直接撲打火頭。
(九)撲救林火時(shí)應(yīng)事先選擇好避火安全區(qū)和撤退路線，以防不測。
(十)一旦陷入危險(xiǎn)環(huán)境，要保持清醒的頭腦，積極設(shè)法進(jìn)行自救。
(十一)撲救地下火時(shí)，一定要摸清火場范圍，并進(jìn)行標(biāo)注，以免誤入火區(qū)。
(十二)撲火隊(duì)員體力消耗極大，要適時(shí)休整，保持旺盛的體力。
手抄報(bào)的學(xué)生篇三
手抄報(bào)是一種歷史悠久的文化形式，它不僅是一種展示個(gè)人審美和創(chuàng)造力的方式，同時(shí)也是讓人深入了解知識的有效途徑。作為大學(xué)生，我們也有機(jī)會參與手抄報(bào)的制作。做手抄報(bào)不僅可以讓我們更好地掌握所學(xué)知識，還可以讓我們鍛煉自己的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在這項(xiàng)工作中，我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了許多心得和體會，下面我將分享我的經(jīng)驗(yàn)，希望對更多的同學(xué)有所幫助。
第二段：選題，強(qiáng)調(diào)選擇合適的題目對成果的影響。
選題是手抄報(bào)制作過程中最重要的一步，它直接影響到后面的成果。因此，在選題時(shí)應(yīng)該盡可能地選擇有挑戰(zhàn)性又有趣的題目，以吸引觀眾的眼球。同時(shí)，也要充分考慮自己的能力和團(tuán)隊(duì)的配合情況，避免選擇過于困難或無聊的主題。對于文理型學(xué)生來說，選擇一些跟自己專業(yè)相關(guān)的題目可以更好地綜合運(yùn)用所學(xué)知識，同時(shí)也可以更深入地了解自己的專業(yè)知識。
第三段：構(gòu)思，強(qiáng)調(diào)規(guī)劃設(shè)計(jì)對成果的重要性。
好的設(shè)計(jì)規(guī)劃是手抄報(bào)制作過程中至關(guān)重要的步驟。在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)盡可能地考慮頁面布局，文字和圖片的搭配等各種因素。設(shè)計(jì)時(shí)需要盡可能地利用自己的想象力，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，做出一份具有美觀性和實(shí)用性的手抄報(bào)。此外，在設(shè)計(jì)過程中也要注意信息的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，以保證最后呈現(xiàn)出的效果是真實(shí)可信的。
第四段：制作，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真細(xì)致對成果的影響。
制作手抄報(bào)需要耐心、細(xì)心和認(rèn)真，確保每一個(gè)細(xì)節(jié)的精益求精。在進(jìn)行制作時(shí)，先要根據(jù)規(guī)劃好的設(shè)計(jì)圖紙，準(zhǔn)備所需的材料并認(rèn)真地繪制圖案，然后再粘貼文字和圖片。在制作過程中，應(yīng)該盡可能地保持簡潔明了的風(fēng)格，避免過度堆砌，否則可能會使呈現(xiàn)出來的效果冗長而難以理解。同時(shí)，在制作過程中也要注意安全，確保自己和周圍的人都處在安全的環(huán)境下。
第五段：總結(jié)，強(qiáng)調(diào)感受體會和成果的價(jià)值。
通過做手抄報(bào)，我不僅加深了自己的知識理解，還鍛煉了自己的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神。更重要的是，手抄報(bào)的展示不僅讓我深受同學(xué)們的贊賞和肯定，也讓我更加意識到了自己創(chuàng)造的價(jià)值和人生的快樂。因此，我相信，在不斷地實(shí)踐和反思中，我們可以做出更好更精美的手抄報(bào)作品，更好地展現(xiàn)自己的風(fēng)采和能力，同時(shí)帶來更多的收獲和成就感。
手抄報(bào)的學(xué)生篇四
手抄報(bào)是一種集美觀、實(shí)用、知識性于一體的美術(shù)作品，自古以來備受推崇和喜愛。如今，雖然我們已經(jīng)進(jìn)入了數(shù)字化時(shí)代，但手抄報(bào)仍然是一種有趣的形式，十分適合用于展示各種類型的信息。在這樣的背景下，大學(xué)生做手抄報(bào)也成為了一種流行的活動(dòng)，不僅可以增長知識，鍛煉動(dòng)手能力，更可以展示自己的想象力和創(chuàng)造力。在做了幾次手抄報(bào)后，我也深有感觸。本文將從幾個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會。
一、選擇主題要注意。
做手抄報(bào)的第一步，是選擇一個(gè)主題。選好主題，才能有針對性地去收集資料，分配排版。因此主題的選擇非常重要。做手抄報(bào)的主題可以非常多樣化，比如人物傳記、地理知識、歷史文化、科學(xué)技術(shù)、環(huán)保知識等等。選擇主題時(shí)要考慮自己的興趣、知識面、時(shí)事熱點(diǎn)等因素。不過要注意的是，主題的選擇要有一定針對性，符合自己的知識水平，避免一上來就把難度太高，否則就會事倍功半。
二、信息的查找和收集。
確定好主題后，就需要開始信息的查找和收集了。有效的信息收集可以讓我們的手抄報(bào)更加全面、深入。信息的來源可以是書籍、網(wǎng)絡(luò)、電子圖書館、新聞報(bào)紙等。在收集資料的時(shí)候，我們不僅要注意搜集關(guān)鍵字，還要注意搜集不同角度的信息，因?yàn)檫@樣才能讓手抄報(bào)更加具備亮點(diǎn)。此外，在搜集信息的過程中，我們應(yīng)該有選擇的看待不同的信息，然后看看它是否和自己的主題有關(guān)聯(lián)。這樣可以提高收集信息的效率和質(zhì)量。
三、排版設(shè)計(jì)的技巧。
收集到足夠的信息后，下一步就是排版。排版不僅僅是要把信息有機(jī)地整合起來，還要講究版面的顏色、字體、布局、美化等各種元素，以使頁面更具吸引力和引人注目。因此，我們需要制定一些整體的排版規(guī)則和方案，確保整體的風(fēng)格協(xié)調(diào)一致。其中，字體大小、字間距、行距等都需要注重。同時(shí)，我們還需要考慮板塊的布局，讓頁面看起來更具有層次感，方便讀者閱讀和理解。
四、手工制作的體驗(yàn)。
手工制作是手抄報(bào)的特點(diǎn)，也是其獨(dú)特性的所在。手工制作中蘊(yùn)含著無窮的樂趣和體驗(yàn)。制作手抄報(bào)需要的工具有剪刀、膠水、彩筆、鋼筆等，這些工具讓我們可以用自己的雙手創(chuàng)造一些獨(dú)特的設(shè)計(jì)。手抄報(bào)需要的不僅僅是一些技巧，更是難以量化的感情和藝術(shù)。制作手抄報(bào)的時(shí)候，我們可以用自己的雙手和思維去獨(dú)立完成，體會到自己的努力和成果。這樣獨(dú)特的手工感，在數(shù)字化的時(shí)代尤為珍貴。
五、互相分享和交流。
制作好了手抄報(bào)，我們不要忘了保留自己的成果，并和同學(xué)進(jìn)行分享和交流，這樣才能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的欲望，用心更深入的去學(xué)習(xí)知識?；ハ喾窒砩献约褐谱鞯氖殖瓐?bào)，可以開闊自己的知識面以及可以通過別人分享的東西去提醒自己還有那些方面還需學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我們可以通過分享中的吸收，去完善自己的制作能力和提高綜合素質(zhì)。同時(shí)也可以在交流中汲取到別人的真知灼見，幫助自己更好的接觸知識，完善自己的思想體系。
總之，大學(xué)生做手抄報(bào)是一種有益健康的學(xué)習(xí)方式，除了能夠深入學(xué)習(xí)到更多的知識之外，更能夠錘煉自己的表達(dá)能力、語言嚴(yán)謹(jǐn)性和思考力，同時(shí)展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想象力，以及提升自己的審美能力。
手抄報(bào)的學(xué)生篇五
1、多給眼睛放短假，眼睛不會請長假。
2、打開心靈之窗，開創(chuàng)美好視界。
3、愛護(hù)眼睛讓生命的陽光更精彩。
4、2023全國“愛眼日”宣傳橫幅口號。
5、讓眼睛更晶瑩，讓世界更精彩。
6、把幻想點(diǎn)亮，為光亮導(dǎo)航。
7、加強(qiáng)全民愛眼意識，提高民族健康素質(zhì)。
8、關(guān)愛老年人的眼睛，享有看見的權(quán)利。
9、多一份關(guān)愛，多一份“睛”彩。
10、用眼有度，光明之路;科學(xué)用眼，美妙無限!
11、動(dòng)員起來，讓白內(nèi)障盲人重見光明。
12、時(shí)時(shí)刻刻愛眼，健健康康生涯。
13、防盲進(jìn)社區(qū)，關(guān)注眼健康。
14、觀天下，辨秋毫，愛眼護(hù)眼很主要。
15、呵護(hù)眼睛就是呵護(hù)心靈。
16、加強(qiáng)全民愛眼意識，提高民族健康素質(zhì)。
17、動(dòng)員社會各界力量，共同關(guān)心人們的眼睛。
18、“睛”彩世界，眼見為實(shí)。
19、睛”彩人生，珍“eye”永恒。
20、關(guān)愛老年人的眼睛，享有看見的權(quán)。
21、擦亮心靈之窗，開闊全新眼界。
22、美麗”視“界，用心呵護(hù)。
23、擦亮心靈之窗，寬闊全新眼界。
24、孩子總瞇眼，盡早去查眼。
25、萬里山河眼底收，大千世界目中明。
26、走進(jìn)新視力，讓眼睛更加清晰明亮。
27、預(yù)防青少年近視，人人有責(zé)。
28、擁有好視力，生活更給力。
29、愛護(hù)眼睛，為消除可避免盲而努力。
30、睛“彩世界，眼見為實(shí)。
手抄報(bào)的學(xué)生篇六
手抄報(bào)是許多小學(xué)和初中生的常規(guī)作業(yè)，但對于大學(xué)生來說，也是一種富有挑戰(zhàn)的創(chuàng)造性任務(wù)。在過去的幾年里，越來越多的大學(xué)教師對學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)的分配，作為學(xué)習(xí)和研究的一種創(chuàng)新方式。在這篇文章中，我將分享我在大學(xué)做手抄報(bào)時(shí)的心得和體會。
第二段：認(rèn)識手抄報(bào)。
手抄報(bào)是一種創(chuàng)意和技術(shù)的結(jié)合，要想做好手抄報(bào)，首先需要對手抄報(bào)的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)形式進(jìn)行認(rèn)識。我相信手抄報(bào)行業(yè)有自己流行的潮流，可以參考這些流行并使其成為自己的設(shè)計(jì)靈感。了解自己手抄報(bào)的設(shè)計(jì)元素、圖像的組合方式和字體大小、顏色和排版等等均十分關(guān)鍵。
第三段：找到素材和資源。
手抄報(bào)不僅在設(shè)計(jì)上要完美，還需要有高質(zhì)量的素材和資源。為了能夠愉快地設(shè)計(jì)一個(gè)出色的手抄報(bào)，我發(fā)現(xiàn)需要有一定的時(shí)間為作品搜集圖像和設(shè)計(jì)素材。優(yōu)質(zhì)素材和資源的來源可為圖書館，網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)生的資料分享等。與其他同學(xué)共享素材和意見也是很有用的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，一定要預(yù)先注意素材的品質(zhì)，并確定特征、尺寸和類型等。
第四段：創(chuàng)作過程。
手抄報(bào)的創(chuàng)作過程，不僅僅是實(shí)際上一張圖片的制作。除了試驗(yàn)和選擇素材，我發(fā)現(xiàn)思考和排版的階段同樣重要，這有助于確保手抄報(bào)能夠出現(xiàn)在最好的視覺效果下。在設(shè)計(jì)過程中，要對圖像和字體的大小適當(dāng)調(diào)整,在此過程中,我相信需要有耐心和注重細(xì)節(jié)，因?yàn)槿魏涡″e(cuò)誤都會導(dǎo)致手抄報(bào)的出現(xiàn)不折不扣的失敗，在手抄報(bào)中，排列和組合不應(yīng)該僅僅是抽象的場景，手抄報(bào)需要有明確的主題和思路安排。每一層的文本，圖像和背景都必須盡量相匹配，以使整個(gè)設(shè)計(jì)風(fēng)格連貫。
第五段：總結(jié)。
最后，我要說的是，做手抄報(bào)，不僅可以提高我們的創(chuàng)造力和靈感，而且還可以展現(xiàn)我們的才華和表達(dá)能力。然而，最重要的是做好一個(gè)出色的手抄報(bào)，需要在設(shè)計(jì)前做好準(zhǔn)備，并在制作過程中努力實(shí)踐。就像Maptey調(diào)侃：“沒有一個(gè)形式來證明你是怎么做到的，但如果你賣了它，那么它一定是你想到的那樣?！笔殖瓐?bào)讓我們有了一個(gè)實(shí)時(shí)記錄我們的創(chuàng)造力的方法，可以讓我們在創(chuàng)造過程中更接近我們的藝術(shù)表達(dá)。
手抄報(bào)的學(xué)生篇七
“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，快把膠布給我……”這句話正是我說的，校長要檢查各班級的板報(bào)，我們正在忙著貼呢！
我們把一張張手抄報(bào)貼在板報(bào)欄里，用一個(gè)個(gè)小紙片折成的東西貼在有雙面膠的地方，既蓋住雙面膠又把板報(bào)欄打扮的更漂亮，但我還是怕校長來檢查說不合格，所以每次下課，我都要和助手張媛去看一看，生怕什么東西在校長檢查時(shí)掉下來。
校長檢查完時(shí)，我長長的呼了口氣，一顆顆豆大的汗珠落下來。唉！當(dāng)班干部就是這么累，你不妨也來試一試哦！
手抄報(bào)的學(xué)生篇八
2)韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書?！?。
3)書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。——威爾遜。
4)讀書而不思考，等于吃飯而不消化?！柨恕?BR> 5)書籍是任何一種知識的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)——茨威格。
6)書籍是前人的經(jīng)驗(yàn)。——拉布雷。
7)書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?BR> 9)不動(dòng)筆墨不讀書。——徐特立。
10)書籍是人類知識的總統(tǒng)?！勘葋?。
13)書籍是造就靈魂的工具。——。
雨果。
14)除了野蠻國家，整個(gè)世界都被書統(tǒng)治著?！柼貭?。
15)書籍乃世人積累智慧之長明燈?！艿谒?。
16)我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓ⅰ?BR> 17)書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。——雨果。
19)書籍用得好的時(shí)候是最好的東西;濫用的時(shí)候，是最壞的東西之一。——愛默生。
20)讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！R梭。
1)讀書百遍，其義自見?！度龂尽?。
2)立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。
4)書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。——陸游。
5)舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
6)讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。——臧克家。
7)聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。
8)飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！珴蓶|。
9)讀書也像開礦一樣“沙里淘金”.——趙樹理。
10)讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶。
11)不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立。
12)為中華之崛起而讀書?！芏鱽怼?BR> 13)與肝膽人共事，無字句處讀書?！芏鱽怼?BR> 15)如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光?！乩颉?BR> 16)讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?。
18)讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！R梭。
19)不讀書的人，思想就會停止?！业铝_。
20)讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處?！惶m克林。
1)一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——?jiǎng)P勒。
2)讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德。
3)知識就是力量。——培根。
4)書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶?！栠d。
5)無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基。
6)讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒稹?BR> 7)書籍是巨大的力量。——列寧。
8)書籍是造就靈魂的工具?！旯?BR> 9)書籍是人類知識的總統(tǒng)。——莎士比亞。
10)讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。——盧梭。
11)不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅。
12)讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林。
13)讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干?！喔?BR> 14)立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修。
15)讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?。
16)書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?BR> 17)少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》。
18)莫等閑，白了少年頭，空悲切!——岳飛。
19)讀萬卷書，行萬里路。——?jiǎng)⒁汀?BR> 20)舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
手抄報(bào)的學(xué)生篇九
這個(gè)星期，老師布置我們做一張關(guān)于保護(hù)地球、環(huán)境的手抄報(bào)。
我請媽媽幫我準(zhǔn)備一張a3紙，然后我自己去找資料。找什么資料好呢？我想了想，覺得老師剛教過的課文《我真希望》是寫關(guān)于保護(hù)環(huán)境的內(nèi)容，我可以根據(jù)課文的內(nèi)容和我的想法來寫在手抄報(bào)上。我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽也很贊成。我又從其它課外書上找來一首《如果我會飛》的詩歌。把資料準(zhǔn)備好后，我把它們認(rèn)認(rèn)真真地抄在a3紙上。我把資料抄好后，選了一些和詩歌有關(guān)的圖畫，和媽媽一起畫在a3紙上，并涂上漂亮、鮮艷的顏色。我的手抄報(bào)完成啦！
看著漂亮的手抄報(bào)我心里美滋滋的。
手抄報(bào)的學(xué)生篇十
有一次，老師叫我們做一項(xiàng)特別的作業(yè)是制作環(huán)保手抄報(bào)。
首先我準(zhǔn)備了a4紙一張，彩筆、水筆、螢光筆等。我先在白紙上畫了一輛小汽車，我在汽車的前面畫了兩棵綠油油的大樹，然后在汽車的后面畫了一棵沒有葉子的樹和幾朵小花，這棵樹是被汽車開動(dòng)時(shí)的尾氣所污染了，只剩下幾枝垂頭喪氣光禿禿的樹枝。還畫了幾只到處亂飛的小鳥，小鳥也是被汽車的尾氣驚嚇到了。還有幾棟房子外墻也黑黑的。
完成手抄報(bào)的制作，我把它們涂上我心愛的顏色。然后上網(wǎng)查找了一些環(huán)保資料填寫上去，這份簡單又精美的手抄報(bào)完成了。
手抄報(bào)的學(xué)生篇十一
1、端午臨近百花香，粽子清香飄四方;東方送你搖錢樹，南方送你貴人扶;西方送你工作好，北方送你沒煩惱;方方好運(yùn)方方行，信息傳達(dá)粽子情!祝端午快樂!
2、迎端午共歡度，幸福常在心中駐;喝黃酒貼五毒，年年歲歲都有福;系百索戴荷包，前途事業(yè)漲得高;吃粽子送祝福，生活美滿多富足!端午節(jié)快樂!
3、武世亭艾葉香，香滿堂。愿我的祝福和著這粽子的清香，飄到你身旁。所有的祝福都說不盡，所有的思念都道不完。端午節(jié)快樂!
4、艾葉掛門墻，疾病都繞道;香包隨身攜，百病自然消;粽子香又甜，品嘗開懷笑;龍舟破浪行，歡樂來開道。端午佳節(jié)，愿你過得豐富多彩，快快樂樂!
5、端午節(jié)到了，我按鍵敲下了我一行行的祝福，千言萬語化成了祝福：親愛的朋友，端午節(jié)祝你幸?？鞓?
6、總希望快樂將你圍繞;總盼望幸福把你擁抱;總期望健康與你同在;總奢望能為你做的更多。祝福你，我親愛的朋友，端午節(jié)快樂!
7、端午到，快樂的粽葉呵護(hù)你，歡喜連連;幸運(yùn)的絲線捆綁你，好運(yùn)天天;幸福的糯米粘著你，美好無限;平安的紅棗守護(hù)你，健康無限;溫馨的祝福追著你，情誼綿綿。祝你端午開心，心情舒暢!
8、聚會太俗，睡覺太懶，端午節(jié)到了，一起去盜墓!《盜墓筆記》中，死尸叫小粽子，僵尸叫大粽子，粽葉是裹尸布，你的武器就是馬蓮繩!有膽量就來吧!
9、快樂粽語：餃子說：我代表吉祥;湯圓說：我代表如意;月餅說：我代表團(tuán)圓;粽子說：我把好事都包起來，趁端午送給你!祝你端午節(jié)快樂!
10、短信息一條簡簡單單，包含祝福一串串：端午節(jié)到了，?？炜鞓窐?，開開心心;健健康康，輕輕松松;團(tuán)團(tuán)圓圓，恩恩愛愛;和和美美，紅紅火火!
12、端午節(jié)到了，愿您：夢想午動(dòng)人生，幸運(yùn)午處不在，快樂午時(shí)無刻;精彩午限，幸福午比。祝您端午節(jié)快樂!
13、落日余輝，映著彩霞，迎著微風(fēng)，向著天際。絲絲微風(fēng)，傳去了節(jié)日的祝辭，飄向遠(yuǎn)方的你，愿你度過這美好的一切，端午節(jié)快樂。
14、端午節(jié)我端著五件禮物送給你：吃粽子，運(yùn)氣一縱再縱;掛葫蘆，福祿盡收集;系五彩繩，生活五彩繽紛;喝雄黃酒，事業(yè)輝煌長久;戴香包，香甜將你抱。
15、端著夏日的清涼，端著美麗的心情，端著真誠的祝福，我在端午節(jié)即將來臨之際，提前為你“端”上祝福：祝你幸福安康，萬事如意，端午快樂!
16、餐老是在外，人人叫你老外、外送、外燴、外賣、外帶，但是你吃肉粽了嗎?在此，送你一顆里頭包滿我誠致祝褔的肉粽，敬祝你端午佳節(jié)愉快!
17、你是多愁善感的烏鴉，你是活蹦亂跳的青蛙，你是潔白的地瓜，你是我心中火紅的大蝦，我想祝?？次叶绦诺纳倒希河肋h(yuǎn)流著幸福的哈拉，祝端午節(jié)快樂!
18、“粽”想對你表白，我的思念是多么溫暖;“粽”想對你傾訴，我的祝福是多么浪漫。一年一度的端午節(jié)，短信聲聲傳到你耳邊，啊!祝你歡歡樂樂度過端午節(jié)。
19、五月初五端午節(jié)到了，蕩起漿，推開浪，家庭幸福事業(yè)暢;吉祥米，甜蜜棗，幸福包裹甜蜜享;祝端午節(jié)“粽”是一帆風(fēng)順，“粽”是平安健康，“粽”是快樂開心。
20、端午節(jié)快到，送你一只香甜粽子：以芬芳的祝福為葉，以寬厚的包容為米，以溫柔的叮嚀做餡，再用友情的絲線纏繞，愿你品嘗出人生的美好和五月五的情懷!
手抄報(bào)的學(xué)生篇十二
清明節(jié)中國歷史上，寒食禁火，祭奠先人，早已蔚為習(xí)俗。唐朝之后，寒食節(jié)逐漸式微，于是清明節(jié)掃墓祭祖成了此后持續(xù)不斷的節(jié)俗傳統(tǒng)。唐朝大詩人白居易《寒食野望吟》詩云："烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭?風(fēng)吹曠野紙錢飛，古墓累累春草綠。棠梨花映白楊樹，盡是生死離別處。冥漠重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。"宋朝詩人高菊卿也曾于《清明》一詩中描寫道："南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。日落狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前。人生有酒須當(dāng)醉，一滴何曾到九泉。"就是到了今天的社會，人們在清明節(jié)前后仍有上墳掃墓祭祖的習(xí)俗：鏟除雜草，放上供品，于墳前上香禱祝，燃紙錢金錠，或簡單地獻(xiàn)上一束鮮花，以寄托對先人的懷念。
踏青清明之時(shí)，正是春回大地，人們乃因利乘便，掃墓之余亦一家老少在山鄉(xiāng)野間游樂一番，回家時(shí)順手折幾枝葉芽初綻的柳枝戴在頭上，怡樂融融。也有的.人特意于清明節(jié)期間到大自然去欣賞和領(lǐng)略生機(jī)勃勃的春日景象，郊外遠(yuǎn)足，一抒在嚴(yán)冬以來的郁結(jié)心胸，這種踏青也叫春游，古代叫探春、尋春。其含義，就是腳踏青草，在郊野游玩，觀賞春色。清明前后正是踏青的好時(shí)光，所以成為清明節(jié)俗的一項(xiàng)重要內(nèi)容。古時(shí)婦女平日不能隨便出游，清明掃墓是難得的踏青的機(jī)會，故婦女們在清明節(jié)比男人玩得更開心，民間有“女人的清明男人的年”之說。
清明是二十四節(jié)氣之一，也是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。
農(nóng)諺云：“清明一到，農(nóng)夫起跳”;“清明浸秧，勿問爹娘”;“清明前，好蒔田。清明后，好種豆”。隨著清明的到來，氣溫逐步升高，萬物萌發(fā)，正是播種好時(shí)節(jié)。農(nóng)民深諳這個(gè)道理，清明節(jié)前后，或耕田撒谷，或種瓜種豆。
清明掃墓在我國由來已久?！睹献印R人篇》中載：“卒之東郭墦間，之祭者乞其余;不足，又顧而之他——此其為饜足之道。”一個(gè)可笑的齊國人偷食祭品，卻向妻妾謊稱每天都有達(dá)官貴人請他吃飯?？梢娫缭诖呵飸?zhàn)國時(shí)期，就有了祭祀的習(xí)俗，只是那時(shí)還沒有具體的日子。到了唐朝開元二十年，唐玄宗詔告天下，將寒食節(jié)定為祭拜掃墓的日子，并規(guī)定這一天禁火，冷食。后來由于清明與寒食接近，二者融為一體。柳宗元有詩云：“田野道路，士女遍滿，皂隸傭丐，皆得父母丘墓?！泵糠昵迕?，人們總要提著酒食、水果、糕點(diǎn)、紙錢香燭和火炮等物品來到親人墓前，為逝者放一掛鞭炮，燒一沓紙錢，敬一杯好酒，添上幾抔新土，插上幾根柳枝，說上一番心里話，以此表達(dá)對故人的哀悼和思念。
清明節(jié)，亦稱踏青節(jié)，又叫探春、尋春節(jié)?！扒迕鲿r(shí)節(jié)天轉(zhuǎn)暖，柳絮紛飛花爭妍?！鼻迕饕话愣继幱诿磕甑?月4日至6日之間，是一年中氣候最為舒適的時(shí)節(jié)。此時(shí)，春光明媚，百花盛開，鳥語花香，草木吐翠，萬事萬物皆清新明朗，生機(jī)勃勃，正是踏青好日子。
除此之外，清明節(jié)還有放風(fēng)箏、蕩秋千、踢足球、打馬球、拔河、斗雞等習(xí)俗活動(dòng)。
手抄報(bào)的學(xué)生篇十三
剛開學(xué)不久，孟老師讓我們每一個(gè)人都做一份手抄報(bào)。那時(shí)，我又高興又擔(dān)心，高興的是在這次手抄報(bào)中我可以展示自己的才華了，擔(dān)心的是我不知道該怎么布置手抄報(bào)的畫面。
那兩天下課一有時(shí)間，我們就會討論手抄報(bào)怎么來設(shè)計(jì)！孟老師看我們?yōu)槭殖瓐?bào)的事在積極動(dòng)腦筋，她就自己設(shè)計(jì)了一份手抄報(bào)給我們看，并且啟發(fā)我們使用不同的辦法來做手抄報(bào)了。什么粘貼裝飾、自我設(shè)計(jì)涂色------我們看完以后，我就知道該怎么設(shè)計(jì)手抄報(bào)了。
我回到家以后，我先趕緊把作業(yè)寫完，就開始著手計(jì)劃手抄報(bào)。我首先把水彩筆、蠟筆、鋼筆、白紙都拿出來準(zhǔn)備好，開始做手抄報(bào)。我是這樣想的：把題目下面畫上一些圖形，再往圖形里面畫上一些斜線，用來寫字。
就這樣，我的.手抄報(bào)做好了。我看了又看我做的手抄報(bào)，我覺得非常漂亮。
手抄報(bào)的學(xué)生篇十四
(1)上課：上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你名字時(shí)才可站起來回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。
2、服飾儀表：穿著基本要求是：合體;適時(shí);整潔;大方;講究場合。
3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師工作、生活場所，不能隨便翻動(dòng)老師物品。學(xué)生對老師相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，要尊重老師習(xí)慣和人格。
4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間深厚友誼是生活中一種團(tuán)結(jié)友愛力量。注意同學(xué)之間禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇不幸，偶爾失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情幫助。對同學(xué)相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)生理缺陷。在這些事關(guān)自尊問題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)不是。
手抄報(bào)的學(xué)生篇十五
當(dāng)今，語文教學(xué)改革正在步步深入。徹底改變舊觀念，樹立大語文教學(xué)觀已成為廣大語文教師的共識。特別是“手抄報(bào)”這一語文活動(dòng)課，喚醒了學(xué)生的意識，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)了學(xué)生向生活學(xué)語文的方法。它是學(xué)生獲得知識信息，培養(yǎng)綜合能力的有效途徑，也是學(xué)生最喜愛的朋友。
“手抄報(bào)”的意思就是用手親筆抄寫的報(bào)刊，但是每一份手抄報(bào)的后面都包含著編者的辛勤勞動(dòng)和聰穎的智慧。它是由學(xué)生個(gè)人根據(jù)自己的興趣愛好搜集材料，精心安排，一筆一畫制作的，它集語文、數(shù)學(xué)、自然、社會、美術(shù)等知識于一體，是培養(yǎng)學(xué)生分析綜合能力的體現(xiàn)，對全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神的人才具有很重要的意義。
首先手抄報(bào)能大大激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。俗話說得好，“興趣是第一位老師?！庇姓l能在不喜歡的方面有所發(fā)展和造就？特別是小學(xué)生，由于年齡小，自制能力差，興趣對他們的自主學(xué)習(xí)顯得尤為重要。傳統(tǒng)的語文教學(xué)一般認(rèn)為學(xué)生只有在課堂上才能學(xué)習(xí)語文知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力，課下只是抄課文，寫字詞，為了鞏固所學(xué)的字、詞、句，不知要抄寫多少遍。這樣地機(jī)械重復(fù)，枯燥呆板，學(xué)生越學(xué)越?jīng)]興趣，無形中加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。如今教師的觀念改變了，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)變得生動(dòng)活潑。學(xué)生不僅在語文課堂上學(xué)知識，更重要的是大膽地走向課外。因?yàn)樽约盒膼鄣摹笆殖瓐?bào)”等著他們?nèi)ピO(shè)計(jì)、刊登，促使著他們?nèi)プx，去想，去觀察思考。
“手抄報(bào)”這一活動(dòng)開闊了學(xué)生的視野，開發(fā)了學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！笆殖瓐?bào)”的內(nèi)容哪里來？于是學(xué)生們開始了廣泛地閱讀，不僅僅是在大閱讀課上讀，而且在課間、飯前、飯后讀，在節(jié)假日也要讀。語文方面的讀，天文、地理方面的也讀，大量地閱讀，不斷積累。他們獲得了很多書本上學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)有了明顯地提高。
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“手抄報(bào)”培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，這正是時(shí)代的迫切需要。學(xué)生在課外閱讀中積累的知識很多，要制成手抄報(bào)需要巧妙設(shè)計(jì)，精心安排，這就要求每個(gè)學(xué)生必須大膽設(shè)想，尤其是版面設(shè)計(jì)，根據(jù)內(nèi)容添加圖畫，使版面圖文并茂、活潑新穎，學(xué)生既陶冶了情操，又提高了審美能力和繪畫技巧。
手抄報(bào)的學(xué)生篇十六
最近，學(xué)校開展了“我為校園添份綠”手抄報(bào)比賽的活動(dòng)。我在接到這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候非常高興，心想一定要為班級體爭光，做一份漂亮的手抄報(bào)，同時(shí)，也讓所有的同學(xué)從我的手抄報(bào)上學(xué)到知識。
首先我開始設(shè)計(jì)版面，為了做到圖文并茂，不僅要有關(guān)于主題的內(nèi)容，還要有相應(yīng)的圖片背景。于是我先從《網(wǎng)頁制作素材》圖庫中選擇了一個(gè)青蛙舉著一片荷葉的圖畫，因?yàn)樗鼊偤梅稀拔覟樾@添份綠”的主題，而且青蛙也是益蟲，是我們的好朋友。關(guān)于綠色主題的文章我是在網(wǎng)上有關(guān)綠色環(huán)保的網(wǎng)站找到的，雖然費(fèi)了很多時(shí)間，但是我不灰心，終于找到了我滿意的文章。最后我把它們用不干膠紙打印出來，用花邊剪刀把它們剪成不同的形狀，這樣大家看起來就不會太死板，再配上顏色不同的藝術(shù)字，然后小心翼翼地把它們貼在卡紙上，一張內(nèi)容豐富、色彩鮮艷、畫面生動(dòng)的手抄報(bào)終于完成了，看看鐘，已經(jīng)十點(diǎn)半了，可我一點(diǎn)都不覺得累，因?yàn)槊魈煳乙阉鼛У綄W(xué)校，把“綠色”帶給我的老師和同學(xué)們，那將是多么有意義呀！
手抄報(bào)帶給我知識和快樂。同學(xué)們讓我們一起來寫手抄報(bào)，一起來享受知識帶給我們的快樂！
手抄報(bào)的學(xué)生篇十七
深深的情誼與祝福，綿綿的思念與問候，在這特別的日子里，把祝愿隨著短信帶給遠(yuǎn)方的你：春節(jié)快樂!
天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門!糖葫蘆好吃，竹簽兒穿，象征幸福和團(tuán)圓!明白我的祝福了吧?新年快樂!
當(dāng)舊年離去的時(shí)候，同時(shí)離去的也是所有的不快;當(dāng)迎來新春的時(shí)候，同時(shí)也迎來了新的希望。祝你新年快樂。
當(dāng)您看見這信息時(shí)，幸運(yùn)已降臨到您頭上，財(cái)神已進(jìn)了您家門，榮華富貴已離您不遠(yuǎn)。祝福您：新年快樂!
奉上一顆祝福的心，在這個(gè)特別的日子里，愿幸福如意快樂鮮花，一切美好的祝愿與你同在。新年快樂!
猴年送你五只猴：機(jī)靈詭秘如獼猴，健康快樂像馬猴，富貴悠然似金絲猴，無憂無慮比猿猴，聰明伶俐勝孫猴。
猴年我愿送你蟠桃，贈你靈丹，舉薦你為御馬大仙，再賜你一雙金睛火眼，祝福你洪福齊天，等你千古美名傳!
考試零分叫鴨蛋，做壞事叫壞蛋，腦袋空空叫傻蛋，炒魷魚叫滾蛋，嗚呼哀哉叫完蛋，蛋太完美叫圓蛋!
年味飄香，全家老少更加和和睦睦;短信祝福，知心你我相連永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。
心情還舒暢??工作還順心??身體還健康??家人還。。。羅嗦了半天，最后問候一聲：新年快樂!!
你加我等于快樂!我加他等于幸福!他加你等于健康!你加我加他快樂幸福健康一起送給你!
如果感到幸福你就揮揮手，如果感到幸福你就跺跺腳，如果感到幸福你就甩甩頭。新年快樂，瘋子!
你如果現(xiàn)在是一個(gè)人，我祝你新年快樂;如果是兩個(gè)人，那也新年快樂;如果是一伙人，請告訴我你們在什么地方。
手抄報(bào)的學(xué)生篇十八
在網(wǎng)吧上網(wǎng)，一同學(xué)突然舉手，大喊：老師!
男宿舍有同學(xué)喝多了，想上廁所，然后對其他同學(xué)說;尿喝多了，酒就特別多。
朋友問我的電腦配置，我脫口就說：顯示器是彩屏的/(本來想說是液晶的)。
一親戚來串門，看到小姑在擦臉，討好地說：“你皮膚這么好，還用護(hù)舒寶啊?”
老師留下作業(yè)就走了，我不會做就抄了同桌的，然后第一個(gè)去辦公室交作業(yè)，對老師說：“老師，我抄完了?！?BR> 中專時(shí)有一天去一個(gè)離家近的同學(xué)家玩，因貪玩很晚才離開。眼看天要黑了，一男同學(xué)著急地說：md，怎么連個(gè)坐標(biāo)都沒有啊?(其實(shí)要找站臺)。
……”
小學(xué)時(shí)，討厭的男同桌總找我借橡皮，我不借，他就死纏爛打，一次我急了，大聲吼：“我死也不嫁(借)給你!”
手抄報(bào)的學(xué)生篇十九
清明自古以來都是一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，在清明這一天，人們紛紛走出家門，去祭奠已故的先烈與親人。在這一天往往下雨，故有“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”之說。下面是關(guān)于清明學(xué)生手抄報(bào)的內(nèi)容，歡迎閱讀！
清明學(xué)生手抄報(bào)1
清明學(xué)生手抄報(bào)2
清明學(xué)生手抄報(bào)3
今天，我一大早就起來了，因?yàn)榻裉焓乔迕鞴?jié)，所以，我們一家準(zhǔn)備回老家給爺爺掃墓。
我坐在車?yán)锵蛲鈴埻?，我看見好多的樹上面已?jīng)很少有花了 ， 但是，地上的粉花瓣卻特別得多，像天女散花。突然，我覺得好暈，所以，就靠在媽媽腿上睡著了。
等我起來的時(shí)候，我迷迷糊糊地問爸爸：“爸爸，什么時(shí)候就到老家?！?爸爸耐心地回答：“ 還有幾分鐘吧！”
于是我坐在車?yán)?，我看著表，表“滴答、滴答”的響著，好像在說：“耐心等待、耐心等待……”終于，我等了七分鐘，我們就到達(dá)了老家，我們先回家里拿蠟燭、香及紙錢，然后就去了墓地。
一路上，天灰蒙蒙的，陰沉沉的，感覺就要下雨了，我突然想起了《清明》這首詩，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！备杏X有點(diǎn)悲傷，我們來到了爺爺?shù)哪沟?，我跟爸爸用鐵鍬把墳上面的雜草鏟掉，再培一些新土，好累呀！然后擺好祭祀品，點(diǎn)上蠟燭，上上香?，F(xiàn)在，只剩最后一個(gè)任務(wù)，燒紙錢，為什么要燒紙錢，爸爸告訴我：“燒紙錢是因?yàn)橹挥性谔焐系娜耍ㄒ簿褪撬廊チ说挠H人）收到了這些紙錢，在天國上好好享用?！?BR> 于是，爸爸就拿出了打火機(jī)，在一張紙錢上面開了火，于是，我們一張一張地扔向被點(diǎn)燃的紙錢，火苗很小，這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來，把小小的火苗吹成了熊熊大火，這樣，我們就很容易燒紙錢，不到一會的功夫，我們就把紙錢全燒完了，不過，在燒紙錢的時(shí)候，一定要注意安全呀！大火很容易燒著你的，也容易引發(fā)火災(zāi)。最后，我們一家給爺爺鞠了三個(gè)躬。
回到家里，我問媽媽：“今天為什么要去掃墓呀？” 媽媽笑著說：“今天是清明節(jié)，清明節(jié)是一個(gè)紀(jì)念祖先的節(jié)日，所以，我們就要在清明節(jié)來祭拜死去的親人呀！” 聽了媽媽的話后，我漸漸懂了，掃墓，也就是要祭拜死去了的親人。
清明節(jié)這天，我們?nèi)覒阎缇吹男那閰⒂^了龍華烈士陵園。
進(jìn)入陵園，兩邊的`松樹、柏樹相間，一行行，一列列；好像士兵守護(hù)著烈士們的英靈；又好像正在檢閱；還好像在迎接我們的到來。
穿過那參天大樹，就看到了江澤民題詞的紀(jì)念碑，上面寫著“丹心碧血為人民”幾個(gè)大字，我們慢慢走上臺。這時(shí)，在那寧靜安詳?shù)哪箞@里面，我感受到了一種前所未有的心靈的震蕩，似乎有無數(shù)的英靈在我的身旁縈繞。靜靜地聽聽那小鳥雀躍，好像是在啟迪著我們的心扉。我們?nèi)叶忌钌罹狭艘还?，以此來表達(dá)我們的崇敬之情。墓碑兩旁各有1個(gè)雕塑。左面一個(gè)怒目圓睜，露出殺氣，好像要跟敵人作殊死拼搏。右邊一個(gè)手拿搶，正在瞄準(zhǔn)敵人發(fā)射子彈，他目光炯炯，使敵人懼怕三分，這些雕塑栩栩如生、惟妙惟肖，表現(xiàn)了烈士們?yōu)樾轮袊某闪ⅲ瑨侇^顱，灑熱血的革命英雄氣概。
接著我們走進(jìn)了展覽館。大家都注視著那一張張照片，遙想著無數(shù)中國革命志士在民族存亡關(guān)頭，為國捐軀的那段崢嶸歲月。先烈們的艱苦奮斗為國捐軀的革命精神及浩然正氣，深深感染了我們。
我們隨后來到了無名烈士雕像前，大家都被這動(dòng)作驚呆了。他雖然倒下了，但是仍舉起手臂，好像還要攻擊敵人，又好像在呼喚；“后代們，年輕人，你們一定要把新中國建設(shè)好！”雕像，熊熊燃燒的長明火預(yù)示著今后中國一定能繁榮昌盛。
這時(shí)，仿佛我的耳邊想起了《少先隊(duì)隊(duì)歌》：“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先烈光榮傳統(tǒng)……”
手抄報(bào)的學(xué)生篇一
父愛是寬闊的海洋，即使在我一事無成的時(shí)刻，也會包容我，把我納入他溫暖的胸膛。下面是小編收集的父親節(jié)手抄報(bào)的臺詞，希望大家認(rèn)真閱讀!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位精英以及各位尊敬的精英父親們：
下午好!
首先在此我們要對所有參加本次*****公司父親節(jié)“真情活動(dòng)”的所有父親們表示熱烈的歡迎，對所有參會的精英伙伴們表示熱烈的祝賀。
俗話說“世上最是父母親，斷了骨頭還連著筋，父母恩之勝萬金，今生來世永難報(bào)”，為了回報(bào)父母之恩，聰明的人們特別設(shè)立了母親節(jié)、父親節(jié)以回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。今天是2012年的父親節(jié)，在此我們共同祝愿所有父親幸?？鞓?。(父親節(jié)來歷，見投影)也是為了表達(dá)公司對所有精英父親的敬意，我們特別舉辦了這次父親節(jié)“真情活動(dòng)”，今天我們共有20伙伴在全區(qū)二千多名業(yè)務(wù)伙伴中脫穎而出，帶著他們的父親參加了我們的父親節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)在讓我們來共同認(rèn)識一下這20位優(yōu)秀的精英伙伴們，他們是：(精英簡歷)
再次恭喜到會的父親和精英們，相信本次父親節(jié)可以成為各位此生最難忘的父親。
作為我們*****公司個(gè)險(xiǎn)戰(zhàn)線上的領(lǐng)軍人物，公司的***副總經(jīng)理，在家中也是一位父親，身為父親的***副總對于此次市公司所舉辦的父親節(jié)活動(dòng)給予了及大的關(guān)注和支持，現(xiàn)在就讓我們用熱烈的掌聲有請邱副總為本次活動(dòng)致辭。
謝謝****副總。
精英代表發(fā)表感言。
父母們的一輩子勤勤懇懇，為了子女無私的奉獻(xiàn)著，今天在這特殊的時(shí)刻我們?yōu)槊课痪儨?zhǔn)備了一束美麗的鮮花，現(xiàn)在就有請精英伙伴們將這一束鮮艷的鮮花送給你們的父親們，并輕聲的對父親說一句“爸爸，你辛苦了!”有請各位精英們。
謝謝各位父親們最真摯的言語，相信在各們父親的關(guān)注與支持下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望中，我們這二十位精英伙伴們一定會更加努力，讓父母永遠(yuǎn)為你們驕傲。
今天是2017年的父親節(jié)，在這個(gè)節(jié)日中，我們公司領(lǐng)導(dǎo)還為今天到會的每一月父親和精英們各準(zhǔn)備了一份精美的禮物?，F(xiàn)在有請****公司***副總經(jīng)理和個(gè)險(xiǎn)銷售部****經(jīng)理為今天到會的所有父親和精英們送上這份精英的禮物。
父愛是水——俄國著名作家高爾基
父之美德，兒之遺產(chǎn)?！謬?yán)
父愛，如大海般深沉而寬廣。 ——國家總理xx
父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了! ——冰心
父親!對上帝，我們無法找到一個(gè)比這更神圣的稱呼了----(華茲華斯)
一個(gè)父親勝過一百個(gè)老師(英國)
讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們的主要缺點(diǎn)(伯·羅索)
在所有的青年人眼里，父親是多么嚴(yán)厲的法官啊!(忒壬斯)
沒有幾個(gè)父親對子女是關(guān)心備至的，至少他們中的絕大多數(shù)對金錢更加關(guān)心(切斯特菲爾德)
沒有哪一個(gè)人真正了解自己的父親，但是，我們大家都有某種推測或某種信任(米南德)
在批評父輩狹隘的時(shí)候，我們切不可忘記他們的深沉----(福爾克斯)
父親和兒子的感情是截然不同的：父親愛的是兒子本人，兒子愛的則是對父親的回憶(歐洲)
對做父親的人來說，失去父親不一定就是不幸;對做兒子的人來說，沒有兒子也不一定就是痛苦(切斯特菲爾德)
一個(gè)父親能管好一百個(gè)兒子，而一百個(gè)兒子卻難管一個(gè)父親----(歐洲)
每一代人總是反抗自己的父輩，卻和祖父交上了朋友----(芒福德)
父親的名聲有時(shí)無助于兒子，卻反而會淹沒他：他們彼此站得太近，陰影扼殺了成長(本·瓊森)
手抄報(bào)的學(xué)生篇二
凡是失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的森林氣候都稱為森林火災(zāi)。
根據(jù)森林火災(zāi)燃燒部位、性質(zhì)和危害程度，可將森林火災(zāi)分為地表火、樹冠火和地下火三大類。
(一)地表火：最常見的一種林火，指火從地表面地被物以及近地面根系、幼樹、樹干下皮層開始燃燒，并沿地表面蔓延的火災(zāi)。
(二)樹冠火：是指地表火遇到強(qiáng)風(fēng)或遇到針葉幼樹群、枯立木或低垂樹枝，燒至樹冠，并沿樹冠順風(fēng)擴(kuò)展。
(三)地下火：地下火一般容易發(fā)生在干旱季節(jié)的針葉林內(nèi)，火在林內(nèi)根系、土壤表層有機(jī)質(zhì)及泥炭層燃燒，蔓延速度慢，溫度高，持續(xù)時(shí)間長，破壞力極強(qiáng)，經(jīng)過地下火的.喬木、灌木的根部燒壞，大量樹木枯倒。
撲救森林火災(zāi)的基本原則是“打早、打小、打了”。打早是指及時(shí)撲火;打小是指撲打剛剛發(fā)生的為;打了是指撲火的徹底性。既要撲打明火，又要清理暗火，消滅一切余火。
(一)撲救森林火災(zāi)不得動(dòng)員殘疾人員、孕婦和兒童直接參與撲火。
(二)撲火隊(duì)員必須接受撲火安全培訓(xùn)。
(三)遵守火場紀(jì)律，服從統(tǒng)一指揮和高調(diào)度，嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)。
(四)時(shí)刻保持暢通的通訊聯(lián)系。
(五)撲火人員需配備必要的裝備，如頭盔、防火服、防火手套、防火靴和撲火工具。
(六)密切注意觀察火場天氣變化，尤其要注意午后撲救森林火災(zāi)傷亡事故高發(fā)生時(shí)段的天氣情況。
(七)密切注意觀察火場可燃物種類及易燃程度，避免進(jìn)入易燃區(qū)。
(八)注意火場地形條件，撲火隊(duì)員不可進(jìn)入三面環(huán)山、鞍狀山谷、狹窄草塘溝、窄谷、向陽山坡等到地段直接撲打火頭。
(九)撲救林火時(shí)應(yīng)事先選擇好避火安全區(qū)和撤退路線，以防不測。
(十)一旦陷入危險(xiǎn)環(huán)境，要保持清醒的頭腦，積極設(shè)法進(jìn)行自救。
(十一)撲救地下火時(shí)，一定要摸清火場范圍，并進(jìn)行標(biāo)注，以免誤入火區(qū)。
(十二)撲火隊(duì)員體力消耗極大，要適時(shí)休整，保持旺盛的體力。
手抄報(bào)的學(xué)生篇三
手抄報(bào)是一種歷史悠久的文化形式，它不僅是一種展示個(gè)人審美和創(chuàng)造力的方式，同時(shí)也是讓人深入了解知識的有效途徑。作為大學(xué)生，我們也有機(jī)會參與手抄報(bào)的制作。做手抄報(bào)不僅可以讓我們更好地掌握所學(xué)知識，還可以讓我們鍛煉自己的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在這項(xiàng)工作中，我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了許多心得和體會，下面我將分享我的經(jīng)驗(yàn)，希望對更多的同學(xué)有所幫助。
第二段：選題，強(qiáng)調(diào)選擇合適的題目對成果的影響。
選題是手抄報(bào)制作過程中最重要的一步，它直接影響到后面的成果。因此，在選題時(shí)應(yīng)該盡可能地選擇有挑戰(zhàn)性又有趣的題目，以吸引觀眾的眼球。同時(shí)，也要充分考慮自己的能力和團(tuán)隊(duì)的配合情況，避免選擇過于困難或無聊的主題。對于文理型學(xué)生來說，選擇一些跟自己專業(yè)相關(guān)的題目可以更好地綜合運(yùn)用所學(xué)知識，同時(shí)也可以更深入地了解自己的專業(yè)知識。
第三段：構(gòu)思，強(qiáng)調(diào)規(guī)劃設(shè)計(jì)對成果的重要性。
好的設(shè)計(jì)規(guī)劃是手抄報(bào)制作過程中至關(guān)重要的步驟。在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)盡可能地考慮頁面布局，文字和圖片的搭配等各種因素。設(shè)計(jì)時(shí)需要盡可能地利用自己的想象力，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，做出一份具有美觀性和實(shí)用性的手抄報(bào)。此外，在設(shè)計(jì)過程中也要注意信息的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，以保證最后呈現(xiàn)出的效果是真實(shí)可信的。
第四段：制作，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真細(xì)致對成果的影響。
制作手抄報(bào)需要耐心、細(xì)心和認(rèn)真，確保每一個(gè)細(xì)節(jié)的精益求精。在進(jìn)行制作時(shí)，先要根據(jù)規(guī)劃好的設(shè)計(jì)圖紙，準(zhǔn)備所需的材料并認(rèn)真地繪制圖案，然后再粘貼文字和圖片。在制作過程中，應(yīng)該盡可能地保持簡潔明了的風(fēng)格，避免過度堆砌，否則可能會使呈現(xiàn)出來的效果冗長而難以理解。同時(shí)，在制作過程中也要注意安全，確保自己和周圍的人都處在安全的環(huán)境下。
第五段：總結(jié)，強(qiáng)調(diào)感受體會和成果的價(jià)值。
通過做手抄報(bào)，我不僅加深了自己的知識理解，還鍛煉了自己的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神。更重要的是，手抄報(bào)的展示不僅讓我深受同學(xué)們的贊賞和肯定，也讓我更加意識到了自己創(chuàng)造的價(jià)值和人生的快樂。因此，我相信，在不斷地實(shí)踐和反思中，我們可以做出更好更精美的手抄報(bào)作品，更好地展現(xiàn)自己的風(fēng)采和能力，同時(shí)帶來更多的收獲和成就感。
手抄報(bào)的學(xué)生篇四
手抄報(bào)是一種集美觀、實(shí)用、知識性于一體的美術(shù)作品，自古以來備受推崇和喜愛。如今，雖然我們已經(jīng)進(jìn)入了數(shù)字化時(shí)代，但手抄報(bào)仍然是一種有趣的形式，十分適合用于展示各種類型的信息。在這樣的背景下，大學(xué)生做手抄報(bào)也成為了一種流行的活動(dòng)，不僅可以增長知識，鍛煉動(dòng)手能力，更可以展示自己的想象力和創(chuàng)造力。在做了幾次手抄報(bào)后，我也深有感觸。本文將從幾個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會。
一、選擇主題要注意。
做手抄報(bào)的第一步，是選擇一個(gè)主題。選好主題，才能有針對性地去收集資料，分配排版。因此主題的選擇非常重要。做手抄報(bào)的主題可以非常多樣化，比如人物傳記、地理知識、歷史文化、科學(xué)技術(shù)、環(huán)保知識等等。選擇主題時(shí)要考慮自己的興趣、知識面、時(shí)事熱點(diǎn)等因素。不過要注意的是，主題的選擇要有一定針對性，符合自己的知識水平，避免一上來就把難度太高，否則就會事倍功半。
二、信息的查找和收集。
確定好主題后，就需要開始信息的查找和收集了。有效的信息收集可以讓我們的手抄報(bào)更加全面、深入。信息的來源可以是書籍、網(wǎng)絡(luò)、電子圖書館、新聞報(bào)紙等。在收集資料的時(shí)候，我們不僅要注意搜集關(guān)鍵字，還要注意搜集不同角度的信息，因?yàn)檫@樣才能讓手抄報(bào)更加具備亮點(diǎn)。此外，在搜集信息的過程中，我們應(yīng)該有選擇的看待不同的信息，然后看看它是否和自己的主題有關(guān)聯(lián)。這樣可以提高收集信息的效率和質(zhì)量。
三、排版設(shè)計(jì)的技巧。
收集到足夠的信息后，下一步就是排版。排版不僅僅是要把信息有機(jī)地整合起來，還要講究版面的顏色、字體、布局、美化等各種元素，以使頁面更具吸引力和引人注目。因此，我們需要制定一些整體的排版規(guī)則和方案，確保整體的風(fēng)格協(xié)調(diào)一致。其中，字體大小、字間距、行距等都需要注重。同時(shí)，我們還需要考慮板塊的布局，讓頁面看起來更具有層次感，方便讀者閱讀和理解。
四、手工制作的體驗(yàn)。
手工制作是手抄報(bào)的特點(diǎn)，也是其獨(dú)特性的所在。手工制作中蘊(yùn)含著無窮的樂趣和體驗(yàn)。制作手抄報(bào)需要的工具有剪刀、膠水、彩筆、鋼筆等，這些工具讓我們可以用自己的雙手創(chuàng)造一些獨(dú)特的設(shè)計(jì)。手抄報(bào)需要的不僅僅是一些技巧，更是難以量化的感情和藝術(shù)。制作手抄報(bào)的時(shí)候，我們可以用自己的雙手和思維去獨(dú)立完成，體會到自己的努力和成果。這樣獨(dú)特的手工感，在數(shù)字化的時(shí)代尤為珍貴。
五、互相分享和交流。
制作好了手抄報(bào)，我們不要忘了保留自己的成果，并和同學(xué)進(jìn)行分享和交流，這樣才能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的欲望，用心更深入的去學(xué)習(xí)知識?；ハ喾窒砩献约褐谱鞯氖殖瓐?bào)，可以開闊自己的知識面以及可以通過別人分享的東西去提醒自己還有那些方面還需學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我們可以通過分享中的吸收，去完善自己的制作能力和提高綜合素質(zhì)。同時(shí)也可以在交流中汲取到別人的真知灼見，幫助自己更好的接觸知識，完善自己的思想體系。
總之，大學(xué)生做手抄報(bào)是一種有益健康的學(xué)習(xí)方式，除了能夠深入學(xué)習(xí)到更多的知識之外，更能夠錘煉自己的表達(dá)能力、語言嚴(yán)謹(jǐn)性和思考力，同時(shí)展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想象力，以及提升自己的審美能力。
手抄報(bào)的學(xué)生篇五
1、多給眼睛放短假，眼睛不會請長假。
2、打開心靈之窗，開創(chuàng)美好視界。
3、愛護(hù)眼睛讓生命的陽光更精彩。
4、2023全國“愛眼日”宣傳橫幅口號。
5、讓眼睛更晶瑩，讓世界更精彩。
6、把幻想點(diǎn)亮，為光亮導(dǎo)航。
7、加強(qiáng)全民愛眼意識，提高民族健康素質(zhì)。
8、關(guān)愛老年人的眼睛，享有看見的權(quán)利。
9、多一份關(guān)愛，多一份“睛”彩。
10、用眼有度，光明之路;科學(xué)用眼，美妙無限!
11、動(dòng)員起來，讓白內(nèi)障盲人重見光明。
12、時(shí)時(shí)刻刻愛眼，健健康康生涯。
13、防盲進(jìn)社區(qū)，關(guān)注眼健康。
14、觀天下，辨秋毫，愛眼護(hù)眼很主要。
15、呵護(hù)眼睛就是呵護(hù)心靈。
16、加強(qiáng)全民愛眼意識，提高民族健康素質(zhì)。
17、動(dòng)員社會各界力量，共同關(guān)心人們的眼睛。
18、“睛”彩世界，眼見為實(shí)。
19、睛”彩人生，珍“eye”永恒。
20、關(guān)愛老年人的眼睛，享有看見的權(quán)。
21、擦亮心靈之窗，開闊全新眼界。
22、美麗”視“界，用心呵護(hù)。
23、擦亮心靈之窗，寬闊全新眼界。
24、孩子總瞇眼，盡早去查眼。
25、萬里山河眼底收，大千世界目中明。
26、走進(jìn)新視力，讓眼睛更加清晰明亮。
27、預(yù)防青少年近視，人人有責(zé)。
28、擁有好視力，生活更給力。
29、愛護(hù)眼睛，為消除可避免盲而努力。
30、睛“彩世界，眼見為實(shí)。
手抄報(bào)的學(xué)生篇六
手抄報(bào)是許多小學(xué)和初中生的常規(guī)作業(yè)，但對于大學(xué)生來說，也是一種富有挑戰(zhàn)的創(chuàng)造性任務(wù)。在過去的幾年里，越來越多的大學(xué)教師對學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)的分配，作為學(xué)習(xí)和研究的一種創(chuàng)新方式。在這篇文章中，我將分享我在大學(xué)做手抄報(bào)時(shí)的心得和體會。
第二段：認(rèn)識手抄報(bào)。
手抄報(bào)是一種創(chuàng)意和技術(shù)的結(jié)合，要想做好手抄報(bào)，首先需要對手抄報(bào)的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)形式進(jìn)行認(rèn)識。我相信手抄報(bào)行業(yè)有自己流行的潮流，可以參考這些流行并使其成為自己的設(shè)計(jì)靈感。了解自己手抄報(bào)的設(shè)計(jì)元素、圖像的組合方式和字體大小、顏色和排版等等均十分關(guān)鍵。
第三段：找到素材和資源。
手抄報(bào)不僅在設(shè)計(jì)上要完美，還需要有高質(zhì)量的素材和資源。為了能夠愉快地設(shè)計(jì)一個(gè)出色的手抄報(bào)，我發(fā)現(xiàn)需要有一定的時(shí)間為作品搜集圖像和設(shè)計(jì)素材。優(yōu)質(zhì)素材和資源的來源可為圖書館，網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)生的資料分享等。與其他同學(xué)共享素材和意見也是很有用的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，一定要預(yù)先注意素材的品質(zhì)，并確定特征、尺寸和類型等。
第四段：創(chuàng)作過程。
手抄報(bào)的創(chuàng)作過程，不僅僅是實(shí)際上一張圖片的制作。除了試驗(yàn)和選擇素材，我發(fā)現(xiàn)思考和排版的階段同樣重要，這有助于確保手抄報(bào)能夠出現(xiàn)在最好的視覺效果下。在設(shè)計(jì)過程中，要對圖像和字體的大小適當(dāng)調(diào)整,在此過程中,我相信需要有耐心和注重細(xì)節(jié)，因?yàn)槿魏涡″e(cuò)誤都會導(dǎo)致手抄報(bào)的出現(xiàn)不折不扣的失敗，在手抄報(bào)中，排列和組合不應(yīng)該僅僅是抽象的場景，手抄報(bào)需要有明確的主題和思路安排。每一層的文本，圖像和背景都必須盡量相匹配，以使整個(gè)設(shè)計(jì)風(fēng)格連貫。
第五段：總結(jié)。
最后，我要說的是，做手抄報(bào)，不僅可以提高我們的創(chuàng)造力和靈感，而且還可以展現(xiàn)我們的才華和表達(dá)能力。然而，最重要的是做好一個(gè)出色的手抄報(bào)，需要在設(shè)計(jì)前做好準(zhǔn)備，并在制作過程中努力實(shí)踐。就像Maptey調(diào)侃：“沒有一個(gè)形式來證明你是怎么做到的，但如果你賣了它，那么它一定是你想到的那樣?！笔殖瓐?bào)讓我們有了一個(gè)實(shí)時(shí)記錄我們的創(chuàng)造力的方法，可以讓我們在創(chuàng)造過程中更接近我們的藝術(shù)表達(dá)。
手抄報(bào)的學(xué)生篇七
“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，快把膠布給我……”這句話正是我說的，校長要檢查各班級的板報(bào)，我們正在忙著貼呢！
我們把一張張手抄報(bào)貼在板報(bào)欄里，用一個(gè)個(gè)小紙片折成的東西貼在有雙面膠的地方，既蓋住雙面膠又把板報(bào)欄打扮的更漂亮，但我還是怕校長來檢查說不合格，所以每次下課，我都要和助手張媛去看一看，生怕什么東西在校長檢查時(shí)掉下來。
校長檢查完時(shí)，我長長的呼了口氣，一顆顆豆大的汗珠落下來。唉！當(dāng)班干部就是這么累，你不妨也來試一試哦！
手抄報(bào)的學(xué)生篇八
2)韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書?！?。
3)書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。——威爾遜。
4)讀書而不思考，等于吃飯而不消化?！柨恕?BR> 5)書籍是任何一種知識的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)——茨威格。
6)書籍是前人的經(jīng)驗(yàn)。——拉布雷。
7)書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?BR> 9)不動(dòng)筆墨不讀書。——徐特立。
10)書籍是人類知識的總統(tǒng)?！勘葋?。
13)書籍是造就靈魂的工具。——。
雨果。
14)除了野蠻國家，整個(gè)世界都被書統(tǒng)治著?！柼貭?。
15)書籍乃世人積累智慧之長明燈?！艿谒?。
16)我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓ⅰ?BR> 17)書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。——雨果。
19)書籍用得好的時(shí)候是最好的東西;濫用的時(shí)候，是最壞的東西之一。——愛默生。
20)讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！R梭。
1)讀書百遍，其義自見?！度龂尽?。
2)立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。
4)書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。——陸游。
5)舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
6)讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。——臧克家。
7)聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。
8)飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！珴蓶|。
9)讀書也像開礦一樣“沙里淘金”.——趙樹理。
10)讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶。
11)不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立。
12)為中華之崛起而讀書?！芏鱽怼?BR> 13)與肝膽人共事，無字句處讀書?！芏鱽怼?BR> 15)如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光?！乩颉?BR> 16)讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?。
18)讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！R梭。
19)不讀書的人，思想就會停止?！业铝_。
20)讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處?！惶m克林。
1)一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——?jiǎng)P勒。
2)讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德。
3)知識就是力量。——培根。
4)書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶?！栠d。
5)無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基。
6)讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒稹?BR> 7)書籍是巨大的力量。——列寧。
8)書籍是造就靈魂的工具?！旯?BR> 9)書籍是人類知識的總統(tǒng)。——莎士比亞。
10)讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。——盧梭。
11)不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅。
12)讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林。
13)讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干?！喔?BR> 14)立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修。
15)讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?。
16)書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?BR> 17)少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》。
18)莫等閑，白了少年頭，空悲切!——岳飛。
19)讀萬卷書，行萬里路。——?jiǎng)⒁汀?BR> 20)舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
手抄報(bào)的學(xué)生篇九
這個(gè)星期，老師布置我們做一張關(guān)于保護(hù)地球、環(huán)境的手抄報(bào)。
我請媽媽幫我準(zhǔn)備一張a3紙，然后我自己去找資料。找什么資料好呢？我想了想，覺得老師剛教過的課文《我真希望》是寫關(guān)于保護(hù)環(huán)境的內(nèi)容，我可以根據(jù)課文的內(nèi)容和我的想法來寫在手抄報(bào)上。我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽也很贊成。我又從其它課外書上找來一首《如果我會飛》的詩歌。把資料準(zhǔn)備好后，我把它們認(rèn)認(rèn)真真地抄在a3紙上。我把資料抄好后，選了一些和詩歌有關(guān)的圖畫，和媽媽一起畫在a3紙上，并涂上漂亮、鮮艷的顏色。我的手抄報(bào)完成啦！
看著漂亮的手抄報(bào)我心里美滋滋的。
手抄報(bào)的學(xué)生篇十
有一次，老師叫我們做一項(xiàng)特別的作業(yè)是制作環(huán)保手抄報(bào)。
首先我準(zhǔn)備了a4紙一張，彩筆、水筆、螢光筆等。我先在白紙上畫了一輛小汽車，我在汽車的前面畫了兩棵綠油油的大樹，然后在汽車的后面畫了一棵沒有葉子的樹和幾朵小花，這棵樹是被汽車開動(dòng)時(shí)的尾氣所污染了，只剩下幾枝垂頭喪氣光禿禿的樹枝。還畫了幾只到處亂飛的小鳥，小鳥也是被汽車的尾氣驚嚇到了。還有幾棟房子外墻也黑黑的。
完成手抄報(bào)的制作，我把它們涂上我心愛的顏色。然后上網(wǎng)查找了一些環(huán)保資料填寫上去，這份簡單又精美的手抄報(bào)完成了。
手抄報(bào)的學(xué)生篇十一
1、端午臨近百花香，粽子清香飄四方;東方送你搖錢樹，南方送你貴人扶;西方送你工作好，北方送你沒煩惱;方方好運(yùn)方方行，信息傳達(dá)粽子情!祝端午快樂!
2、迎端午共歡度，幸福常在心中駐;喝黃酒貼五毒，年年歲歲都有福;系百索戴荷包，前途事業(yè)漲得高;吃粽子送祝福，生活美滿多富足!端午節(jié)快樂!
3、武世亭艾葉香，香滿堂。愿我的祝福和著這粽子的清香，飄到你身旁。所有的祝福都說不盡，所有的思念都道不完。端午節(jié)快樂!
4、艾葉掛門墻，疾病都繞道;香包隨身攜，百病自然消;粽子香又甜，品嘗開懷笑;龍舟破浪行，歡樂來開道。端午佳節(jié)，愿你過得豐富多彩，快快樂樂!
5、端午節(jié)到了，我按鍵敲下了我一行行的祝福，千言萬語化成了祝福：親愛的朋友，端午節(jié)祝你幸?？鞓?
6、總希望快樂將你圍繞;總盼望幸福把你擁抱;總期望健康與你同在;總奢望能為你做的更多。祝福你，我親愛的朋友，端午節(jié)快樂!
7、端午到，快樂的粽葉呵護(hù)你，歡喜連連;幸運(yùn)的絲線捆綁你，好運(yùn)天天;幸福的糯米粘著你，美好無限;平安的紅棗守護(hù)你，健康無限;溫馨的祝福追著你，情誼綿綿。祝你端午開心，心情舒暢!
8、聚會太俗，睡覺太懶，端午節(jié)到了，一起去盜墓!《盜墓筆記》中，死尸叫小粽子，僵尸叫大粽子，粽葉是裹尸布，你的武器就是馬蓮繩!有膽量就來吧!
9、快樂粽語：餃子說：我代表吉祥;湯圓說：我代表如意;月餅說：我代表團(tuán)圓;粽子說：我把好事都包起來，趁端午送給你!祝你端午節(jié)快樂!
10、短信息一條簡簡單單，包含祝福一串串：端午節(jié)到了，?？炜鞓窐?，開開心心;健健康康，輕輕松松;團(tuán)團(tuán)圓圓，恩恩愛愛;和和美美，紅紅火火!
12、端午節(jié)到了，愿您：夢想午動(dòng)人生，幸運(yùn)午處不在，快樂午時(shí)無刻;精彩午限，幸福午比。祝您端午節(jié)快樂!
13、落日余輝，映著彩霞，迎著微風(fēng)，向著天際。絲絲微風(fēng)，傳去了節(jié)日的祝辭，飄向遠(yuǎn)方的你，愿你度過這美好的一切，端午節(jié)快樂。
14、端午節(jié)我端著五件禮物送給你：吃粽子，運(yùn)氣一縱再縱;掛葫蘆，福祿盡收集;系五彩繩，生活五彩繽紛;喝雄黃酒，事業(yè)輝煌長久;戴香包，香甜將你抱。
15、端著夏日的清涼，端著美麗的心情，端著真誠的祝福，我在端午節(jié)即將來臨之際，提前為你“端”上祝福：祝你幸福安康，萬事如意，端午快樂!
16、餐老是在外，人人叫你老外、外送、外燴、外賣、外帶，但是你吃肉粽了嗎?在此，送你一顆里頭包滿我誠致祝褔的肉粽，敬祝你端午佳節(jié)愉快!
17、你是多愁善感的烏鴉，你是活蹦亂跳的青蛙，你是潔白的地瓜，你是我心中火紅的大蝦，我想祝?？次叶绦诺纳倒希河肋h(yuǎn)流著幸福的哈拉，祝端午節(jié)快樂!
18、“粽”想對你表白，我的思念是多么溫暖;“粽”想對你傾訴，我的祝福是多么浪漫。一年一度的端午節(jié)，短信聲聲傳到你耳邊，啊!祝你歡歡樂樂度過端午節(jié)。
19、五月初五端午節(jié)到了，蕩起漿，推開浪，家庭幸福事業(yè)暢;吉祥米，甜蜜棗，幸福包裹甜蜜享;祝端午節(jié)“粽”是一帆風(fēng)順，“粽”是平安健康，“粽”是快樂開心。
20、端午節(jié)快到，送你一只香甜粽子：以芬芳的祝福為葉，以寬厚的包容為米，以溫柔的叮嚀做餡，再用友情的絲線纏繞，愿你品嘗出人生的美好和五月五的情懷!
手抄報(bào)的學(xué)生篇十二
清明節(jié)中國歷史上，寒食禁火，祭奠先人，早已蔚為習(xí)俗。唐朝之后，寒食節(jié)逐漸式微，于是清明節(jié)掃墓祭祖成了此后持續(xù)不斷的節(jié)俗傳統(tǒng)。唐朝大詩人白居易《寒食野望吟》詩云："烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭?風(fēng)吹曠野紙錢飛，古墓累累春草綠。棠梨花映白楊樹，盡是生死離別處。冥漠重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。"宋朝詩人高菊卿也曾于《清明》一詩中描寫道："南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。日落狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前。人生有酒須當(dāng)醉，一滴何曾到九泉。"就是到了今天的社會，人們在清明節(jié)前后仍有上墳掃墓祭祖的習(xí)俗：鏟除雜草，放上供品，于墳前上香禱祝，燃紙錢金錠，或簡單地獻(xiàn)上一束鮮花，以寄托對先人的懷念。
踏青清明之時(shí)，正是春回大地，人們乃因利乘便，掃墓之余亦一家老少在山鄉(xiāng)野間游樂一番，回家時(shí)順手折幾枝葉芽初綻的柳枝戴在頭上，怡樂融融。也有的.人特意于清明節(jié)期間到大自然去欣賞和領(lǐng)略生機(jī)勃勃的春日景象，郊外遠(yuǎn)足，一抒在嚴(yán)冬以來的郁結(jié)心胸，這種踏青也叫春游，古代叫探春、尋春。其含義，就是腳踏青草，在郊野游玩，觀賞春色。清明前后正是踏青的好時(shí)光，所以成為清明節(jié)俗的一項(xiàng)重要內(nèi)容。古時(shí)婦女平日不能隨便出游，清明掃墓是難得的踏青的機(jī)會，故婦女們在清明節(jié)比男人玩得更開心，民間有“女人的清明男人的年”之說。
清明是二十四節(jié)氣之一，也是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。
農(nóng)諺云：“清明一到，農(nóng)夫起跳”;“清明浸秧，勿問爹娘”;“清明前，好蒔田。清明后，好種豆”。隨著清明的到來，氣溫逐步升高，萬物萌發(fā)，正是播種好時(shí)節(jié)。農(nóng)民深諳這個(gè)道理，清明節(jié)前后，或耕田撒谷，或種瓜種豆。
清明掃墓在我國由來已久?！睹献印R人篇》中載：“卒之東郭墦間，之祭者乞其余;不足，又顧而之他——此其為饜足之道。”一個(gè)可笑的齊國人偷食祭品，卻向妻妾謊稱每天都有達(dá)官貴人請他吃飯?？梢娫缭诖呵飸?zhàn)國時(shí)期，就有了祭祀的習(xí)俗，只是那時(shí)還沒有具體的日子。到了唐朝開元二十年，唐玄宗詔告天下，將寒食節(jié)定為祭拜掃墓的日子，并規(guī)定這一天禁火，冷食。后來由于清明與寒食接近，二者融為一體。柳宗元有詩云：“田野道路，士女遍滿，皂隸傭丐，皆得父母丘墓?！泵糠昵迕?，人們總要提著酒食、水果、糕點(diǎn)、紙錢香燭和火炮等物品來到親人墓前，為逝者放一掛鞭炮，燒一沓紙錢，敬一杯好酒，添上幾抔新土，插上幾根柳枝，說上一番心里話，以此表達(dá)對故人的哀悼和思念。
清明節(jié)，亦稱踏青節(jié)，又叫探春、尋春節(jié)?！扒迕鲿r(shí)節(jié)天轉(zhuǎn)暖，柳絮紛飛花爭妍?！鼻迕饕话愣继幱诿磕甑?月4日至6日之間，是一年中氣候最為舒適的時(shí)節(jié)。此時(shí)，春光明媚，百花盛開，鳥語花香，草木吐翠，萬事萬物皆清新明朗，生機(jī)勃勃，正是踏青好日子。
除此之外，清明節(jié)還有放風(fēng)箏、蕩秋千、踢足球、打馬球、拔河、斗雞等習(xí)俗活動(dòng)。
手抄報(bào)的學(xué)生篇十三
剛開學(xué)不久，孟老師讓我們每一個(gè)人都做一份手抄報(bào)。那時(shí)，我又高興又擔(dān)心，高興的是在這次手抄報(bào)中我可以展示自己的才華了，擔(dān)心的是我不知道該怎么布置手抄報(bào)的畫面。
那兩天下課一有時(shí)間，我們就會討論手抄報(bào)怎么來設(shè)計(jì)！孟老師看我們?yōu)槭殖瓐?bào)的事在積極動(dòng)腦筋，她就自己設(shè)計(jì)了一份手抄報(bào)給我們看，并且啟發(fā)我們使用不同的辦法來做手抄報(bào)了。什么粘貼裝飾、自我設(shè)計(jì)涂色------我們看完以后，我就知道該怎么設(shè)計(jì)手抄報(bào)了。
我回到家以后，我先趕緊把作業(yè)寫完，就開始著手計(jì)劃手抄報(bào)。我首先把水彩筆、蠟筆、鋼筆、白紙都拿出來準(zhǔn)備好，開始做手抄報(bào)。我是這樣想的：把題目下面畫上一些圖形，再往圖形里面畫上一些斜線，用來寫字。
就這樣，我的.手抄報(bào)做好了。我看了又看我做的手抄報(bào)，我覺得非常漂亮。
手抄報(bào)的學(xué)生篇十四
(1)上課：上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你名字時(shí)才可站起來回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。
2、服飾儀表：穿著基本要求是：合體;適時(shí);整潔;大方;講究場合。
3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師工作、生活場所，不能隨便翻動(dòng)老師物品。學(xué)生對老師相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，要尊重老師習(xí)慣和人格。
4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間深厚友誼是生活中一種團(tuán)結(jié)友愛力量。注意同學(xué)之間禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇不幸，偶爾失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情幫助。對同學(xué)相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)生理缺陷。在這些事關(guān)自尊問題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)不是。
手抄報(bào)的學(xué)生篇十五
當(dāng)今，語文教學(xué)改革正在步步深入。徹底改變舊觀念，樹立大語文教學(xué)觀已成為廣大語文教師的共識。特別是“手抄報(bào)”這一語文活動(dòng)課，喚醒了學(xué)生的意識，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)了學(xué)生向生活學(xué)語文的方法。它是學(xué)生獲得知識信息，培養(yǎng)綜合能力的有效途徑，也是學(xué)生最喜愛的朋友。
“手抄報(bào)”的意思就是用手親筆抄寫的報(bào)刊，但是每一份手抄報(bào)的后面都包含著編者的辛勤勞動(dòng)和聰穎的智慧。它是由學(xué)生個(gè)人根據(jù)自己的興趣愛好搜集材料，精心安排，一筆一畫制作的，它集語文、數(shù)學(xué)、自然、社會、美術(shù)等知識于一體，是培養(yǎng)學(xué)生分析綜合能力的體現(xiàn)，對全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神的人才具有很重要的意義。
首先手抄報(bào)能大大激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。俗話說得好，“興趣是第一位老師?！庇姓l能在不喜歡的方面有所發(fā)展和造就？特別是小學(xué)生，由于年齡小，自制能力差，興趣對他們的自主學(xué)習(xí)顯得尤為重要。傳統(tǒng)的語文教學(xué)一般認(rèn)為學(xué)生只有在課堂上才能學(xué)習(xí)語文知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力，課下只是抄課文，寫字詞，為了鞏固所學(xué)的字、詞、句，不知要抄寫多少遍。這樣地機(jī)械重復(fù)，枯燥呆板，學(xué)生越學(xué)越?jīng)]興趣，無形中加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。如今教師的觀念改變了，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)變得生動(dòng)活潑。學(xué)生不僅在語文課堂上學(xué)知識，更重要的是大膽地走向課外。因?yàn)樽约盒膼鄣摹笆殖瓐?bào)”等著他們?nèi)ピO(shè)計(jì)、刊登，促使著他們?nèi)プx，去想，去觀察思考。
“手抄報(bào)”這一活動(dòng)開闊了學(xué)生的視野，開發(fā)了學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！笆殖瓐?bào)”的內(nèi)容哪里來？于是學(xué)生們開始了廣泛地閱讀，不僅僅是在大閱讀課上讀，而且在課間、飯前、飯后讀，在節(jié)假日也要讀。語文方面的讀，天文、地理方面的也讀，大量地閱讀，不斷積累。他們獲得了很多書本上學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)有了明顯地提高。
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整理該文章，版權(quán)歸原作者、原出處所有?！?。
“手抄報(bào)”培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，這正是時(shí)代的迫切需要。學(xué)生在課外閱讀中積累的知識很多，要制成手抄報(bào)需要巧妙設(shè)計(jì)，精心安排，這就要求每個(gè)學(xué)生必須大膽設(shè)想，尤其是版面設(shè)計(jì)，根據(jù)內(nèi)容添加圖畫，使版面圖文并茂、活潑新穎，學(xué)生既陶冶了情操，又提高了審美能力和繪畫技巧。
手抄報(bào)的學(xué)生篇十六
最近，學(xué)校開展了“我為校園添份綠”手抄報(bào)比賽的活動(dòng)。我在接到這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候非常高興，心想一定要為班級體爭光，做一份漂亮的手抄報(bào)，同時(shí)，也讓所有的同學(xué)從我的手抄報(bào)上學(xué)到知識。
首先我開始設(shè)計(jì)版面，為了做到圖文并茂，不僅要有關(guān)于主題的內(nèi)容，還要有相應(yīng)的圖片背景。于是我先從《網(wǎng)頁制作素材》圖庫中選擇了一個(gè)青蛙舉著一片荷葉的圖畫，因?yàn)樗鼊偤梅稀拔覟樾@添份綠”的主題，而且青蛙也是益蟲，是我們的好朋友。關(guān)于綠色主題的文章我是在網(wǎng)上有關(guān)綠色環(huán)保的網(wǎng)站找到的，雖然費(fèi)了很多時(shí)間，但是我不灰心，終于找到了我滿意的文章。最后我把它們用不干膠紙打印出來，用花邊剪刀把它們剪成不同的形狀，這樣大家看起來就不會太死板，再配上顏色不同的藝術(shù)字，然后小心翼翼地把它們貼在卡紙上，一張內(nèi)容豐富、色彩鮮艷、畫面生動(dòng)的手抄報(bào)終于完成了，看看鐘，已經(jīng)十點(diǎn)半了，可我一點(diǎn)都不覺得累，因?yàn)槊魈煳乙阉鼛У綄W(xué)校，把“綠色”帶給我的老師和同學(xué)們，那將是多么有意義呀！
手抄報(bào)帶給我知識和快樂。同學(xué)們讓我們一起來寫手抄報(bào)，一起來享受知識帶給我們的快樂！
手抄報(bào)的學(xué)生篇十七
深深的情誼與祝福，綿綿的思念與問候，在這特別的日子里，把祝愿隨著短信帶給遠(yuǎn)方的你：春節(jié)快樂!
天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門!糖葫蘆好吃，竹簽兒穿，象征幸福和團(tuán)圓!明白我的祝福了吧?新年快樂!
當(dāng)舊年離去的時(shí)候，同時(shí)離去的也是所有的不快;當(dāng)迎來新春的時(shí)候，同時(shí)也迎來了新的希望。祝你新年快樂。
當(dāng)您看見這信息時(shí)，幸運(yùn)已降臨到您頭上，財(cái)神已進(jìn)了您家門，榮華富貴已離您不遠(yuǎn)。祝福您：新年快樂!
奉上一顆祝福的心，在這個(gè)特別的日子里，愿幸福如意快樂鮮花，一切美好的祝愿與你同在。新年快樂!
猴年送你五只猴：機(jī)靈詭秘如獼猴，健康快樂像馬猴，富貴悠然似金絲猴，無憂無慮比猿猴，聰明伶俐勝孫猴。
猴年我愿送你蟠桃，贈你靈丹，舉薦你為御馬大仙，再賜你一雙金睛火眼，祝福你洪福齊天，等你千古美名傳!
考試零分叫鴨蛋，做壞事叫壞蛋，腦袋空空叫傻蛋，炒魷魚叫滾蛋，嗚呼哀哉叫完蛋，蛋太完美叫圓蛋!
年味飄香，全家老少更加和和睦睦;短信祝福，知心你我相連永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。
心情還舒暢??工作還順心??身體還健康??家人還。。。羅嗦了半天，最后問候一聲：新年快樂!!
你加我等于快樂!我加他等于幸福!他加你等于健康!你加我加他快樂幸福健康一起送給你!
如果感到幸福你就揮揮手，如果感到幸福你就跺跺腳，如果感到幸福你就甩甩頭。新年快樂，瘋子!
你如果現(xiàn)在是一個(gè)人，我祝你新年快樂;如果是兩個(gè)人，那也新年快樂;如果是一伙人，請告訴我你們在什么地方。
手抄報(bào)的學(xué)生篇十八
在網(wǎng)吧上網(wǎng)，一同學(xué)突然舉手，大喊：老師!
男宿舍有同學(xué)喝多了，想上廁所，然后對其他同學(xué)說;尿喝多了，酒就特別多。
朋友問我的電腦配置，我脫口就說：顯示器是彩屏的/(本來想說是液晶的)。
一親戚來串門，看到小姑在擦臉，討好地說：“你皮膚這么好，還用護(hù)舒寶啊?”
老師留下作業(yè)就走了，我不會做就抄了同桌的，然后第一個(gè)去辦公室交作業(yè)，對老師說：“老師，我抄完了?！?BR> 中專時(shí)有一天去一個(gè)離家近的同學(xué)家玩，因貪玩很晚才離開。眼看天要黑了，一男同學(xué)著急地說：md，怎么連個(gè)坐標(biāo)都沒有啊?(其實(shí)要找站臺)。
……”
小學(xué)時(shí)，討厭的男同桌總找我借橡皮，我不借，他就死纏爛打，一次我急了，大聲吼：“我死也不嫁(借)給你!”
手抄報(bào)的學(xué)生篇十九
清明自古以來都是一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，在清明這一天，人們紛紛走出家門，去祭奠已故的先烈與親人。在這一天往往下雨，故有“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”之說。下面是關(guān)于清明學(xué)生手抄報(bào)的內(nèi)容，歡迎閱讀！
清明學(xué)生手抄報(bào)1
清明學(xué)生手抄報(bào)2
清明學(xué)生手抄報(bào)3
今天，我一大早就起來了，因?yàn)榻裉焓乔迕鞴?jié)，所以，我們一家準(zhǔn)備回老家給爺爺掃墓。
我坐在車?yán)锵蛲鈴埻?，我看見好多的樹上面已?jīng)很少有花了 ， 但是，地上的粉花瓣卻特別得多，像天女散花。突然，我覺得好暈，所以，就靠在媽媽腿上睡著了。
等我起來的時(shí)候，我迷迷糊糊地問爸爸：“爸爸，什么時(shí)候就到老家?！?爸爸耐心地回答：“ 還有幾分鐘吧！”
于是我坐在車?yán)?，我看著表，表“滴答、滴答”的響著，好像在說：“耐心等待、耐心等待……”終于，我等了七分鐘，我們就到達(dá)了老家，我們先回家里拿蠟燭、香及紙錢，然后就去了墓地。
一路上，天灰蒙蒙的，陰沉沉的，感覺就要下雨了，我突然想起了《清明》這首詩，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！备杏X有點(diǎn)悲傷，我們來到了爺爺?shù)哪沟?，我跟爸爸用鐵鍬把墳上面的雜草鏟掉，再培一些新土，好累呀！然后擺好祭祀品，點(diǎn)上蠟燭，上上香?，F(xiàn)在，只剩最后一個(gè)任務(wù)，燒紙錢，為什么要燒紙錢，爸爸告訴我：“燒紙錢是因?yàn)橹挥性谔焐系娜耍ㄒ簿褪撬廊チ说挠H人）收到了這些紙錢，在天國上好好享用?！?BR> 于是，爸爸就拿出了打火機(jī)，在一張紙錢上面開了火，于是，我們一張一張地扔向被點(diǎn)燃的紙錢，火苗很小，這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來，把小小的火苗吹成了熊熊大火，這樣，我們就很容易燒紙錢，不到一會的功夫，我們就把紙錢全燒完了，不過，在燒紙錢的時(shí)候，一定要注意安全呀！大火很容易燒著你的，也容易引發(fā)火災(zāi)。最后，我們一家給爺爺鞠了三個(gè)躬。
回到家里，我問媽媽：“今天為什么要去掃墓呀？” 媽媽笑著說：“今天是清明節(jié)，清明節(jié)是一個(gè)紀(jì)念祖先的節(jié)日，所以，我們就要在清明節(jié)來祭拜死去的親人呀！” 聽了媽媽的話后，我漸漸懂了，掃墓，也就是要祭拜死去了的親人。
清明節(jié)這天，我們?nèi)覒阎缇吹男那閰⒂^了龍華烈士陵園。
進(jìn)入陵園，兩邊的`松樹、柏樹相間，一行行，一列列；好像士兵守護(hù)著烈士們的英靈；又好像正在檢閱；還好像在迎接我們的到來。
穿過那參天大樹，就看到了江澤民題詞的紀(jì)念碑，上面寫著“丹心碧血為人民”幾個(gè)大字，我們慢慢走上臺。這時(shí)，在那寧靜安詳?shù)哪箞@里面，我感受到了一種前所未有的心靈的震蕩，似乎有無數(shù)的英靈在我的身旁縈繞。靜靜地聽聽那小鳥雀躍，好像是在啟迪著我們的心扉。我們?nèi)叶忌钌罹狭艘还?，以此來表達(dá)我們的崇敬之情。墓碑兩旁各有1個(gè)雕塑。左面一個(gè)怒目圓睜，露出殺氣，好像要跟敵人作殊死拼搏。右邊一個(gè)手拿搶，正在瞄準(zhǔn)敵人發(fā)射子彈，他目光炯炯，使敵人懼怕三分，這些雕塑栩栩如生、惟妙惟肖，表現(xiàn)了烈士們?yōu)樾轮袊某闪ⅲ瑨侇^顱，灑熱血的革命英雄氣概。
接著我們走進(jìn)了展覽館。大家都注視著那一張張照片，遙想著無數(shù)中國革命志士在民族存亡關(guān)頭，為國捐軀的那段崢嶸歲月。先烈們的艱苦奮斗為國捐軀的革命精神及浩然正氣，深深感染了我們。
我們隨后來到了無名烈士雕像前，大家都被這動(dòng)作驚呆了。他雖然倒下了，但是仍舉起手臂，好像還要攻擊敵人，又好像在呼喚；“后代們，年輕人，你們一定要把新中國建設(shè)好！”雕像，熊熊燃燒的長明火預(yù)示著今后中國一定能繁榮昌盛。
這時(shí)，仿佛我的耳邊想起了《少先隊(duì)隊(duì)歌》：“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先烈光榮傳統(tǒng)……”