透過總結(jié)，我們能更好地理解事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律?？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理和語言的流暢，使讀者易于理解。如果你正在寫總結(jié)的時候遇到困難，不妨看一看以下的總結(jié)范文，或許會對你有所幫助。
人口變化英語篇一
姥姥家住在比較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，村子里都是一些用磚砌的房屋，我很喜歡去那，每次去姥姥家都興奮不已，因為那的空氣新鮮，而且只要出門就是可以任我玩耍的廣闊天地，比起我的家到處都是高高的樓房，我更喜歡姥姥家那可以任我玩耍的地方！
我嘟著小嘴在媽媽耳邊抱怨著：“為什么我們不住在像姥姥家一樣的房子里呢？”媽媽摸著我的頭，笑著對我說：“傻孩子，在你還不懂事的時候，我們的家也是像姥姥家一樣的用磚砌的房子，那時我們冬天得用爐子生火取暖，有時弄不好就得凍著睡覺，有時為了屋子里更暖和，我們就得加很多很多的煤炭或干柴，一不小心就會弄的屋子里烏煙瘴氣，嗆得人張不開嘴、睜不開眼，那叫一個活受罪，而到了夏天，我們又得在原本悶熱的屋子里掛上蚊帳，如果不那樣做，那蚊子可就美死了，因為不掛蚊帳就逃不過被它們偷襲，它們一定會飽餐一頓的，而在我們身上取而代之的則是一個又一個又紅又腫、又大又癢的包了，它們的毒性那叫一個強(qiáng)，被咬后不但好幾天都不會好，而且還會鉆心的癢。我問：“那么交通情況呢？”媽媽嘆口氣說：“雖然白天出門道路兩旁會有濃郁茂密的大樹為我們遮陰，但要是想坐車，你一定得走好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，所以等待你的必定是被汗水浸濕的衣服和滿頭的汗珠?！蔽医又f：“對了媽媽，現(xiàn)在家里住的是樓房，就算冬天外面再冷風(fēng)再大，只要在家里面休息就完全感覺不到嚴(yán)冬的寒意，因為家里可以開空調(diào)把屋子的溫度調(diào)高，也會有熱熱的暖氣，只要關(guān)好門窗，就算外面的風(fēng)再大再冷，屋子里得人也完全感覺不到。
到了夏天我們可以開窗透風(fēng)，也可以開空調(diào)將屋子里的溫度調(diào)低，站在窗邊感受著微風(fēng)拂過臉龐，放眼望去，窗外風(fēng)景美麗，就算這樣打開著窗戶也絲毫不用擔(dān)心晚上會有蚊子來襲擊我們了，因為我們住的樓房很高很高，就算蚊子再厲害也不一定能飛到屋子里，而現(xiàn)在的交通也是如此的方便與發(fā)達(dá)，只要下樓稍稍走兩三步就會有公共汽車，如果有急事或者是身體不舒服，我們就可以在樓下直接乘坐出租車就可以了。”媽媽笑著說：“這樣的生活不是很好嗎？如今的生活如此不是很好的說明我們的生活每天都在進(jìn)步嗎？你呀你呀，真是生在福中不知福啊?！蔽衣犃藡寢尩脑挷胖牢覀儸F(xiàn)在的生活如此的幸福，原來我們的城市的變化真的很大。我聽得很入迷，上了癮，一直纏著媽媽，希望她能再多給我講一講那些以前我不知道的故事，我廢了九牛二虎之力，在我的死纏爛打下，媽媽終于同意再給我講一些有關(guān)我們的城市變化的事了。媽媽接著說：“那時我們公路的大橋下是混混的臭水，沒有人處理。而現(xiàn)在，隨著時間的不斷發(fā)展，橋下的水變得清澈見底，以往的臭味煙消云散，取而代之的是小魚們在水里游來游去……”
那天媽媽給我講了很多很多，我開始喜歡上了如今城市的生活，從那以后我再也沒有像媽媽嚷著要住姥姥家那樣的房子。時間的流逝改變了很多，這些證明了我們的城市一天天的變化和發(fā)展，只有有這樣的進(jìn)步，我們的生活才會更加的美好！
人口變化英語篇二
(高中地理必修2第一章第一節(jié))。
課標(biāo)要求：分析不同人口增長模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布。
教學(xué)目標(biāo)：
(一)知識與技能：
1、使學(xué)生理解人口自然增長率的概念，能據(jù)圖說出世界各大洲人口自然增長的地區(qū)差異，了解人口基數(shù)對自然增長率、人口增長絕對數(shù)量的影響。
2、使學(xué)生掌握人口增長三種模式的名稱和特點(diǎn)，能利用人口資源或圖表，判斷其所屬的人口增長模式及其轉(zhuǎn)變。
3、使學(xué)生進(jìn)一步理解我國的計劃生育政策。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣，教給學(xué)生讀圖的方法和技巧，讓學(xué)生掌握讀圖的要領(lǐng)，提高從地圖中獲取知識的能力。
(二)過程與方法：
1、通過圖片資料的分析，理解世界各國公眾對目前已十分龐大，并且還在不斷增長的世界人口的關(guān)注。
2、利用相應(yīng)的文字資料和練習(xí)替闡明人口自然增長與自然增長率的關(guān)系及自然增長率與出生率、死亡率的關(guān)系。
3、利用圖表分析、比較法引導(dǎo)學(xué)生概括世界人口變化在不同時期的特點(diǎn)和同一時期不同地區(qū)人口增長的差異，理解相應(yīng)國家不同的人口政策，完成讀圖思考。
4、講解人口增長模式的含義，借助圖表、案例分析和討論，認(rèn)識不同人口增長模式的特征差異，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生對不同的人口增長模式的形成，轉(zhuǎn)變進(jìn)行深入闡釋。
(三)情感、態(tài)度與價值觀：
1、通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的人口觀，可持續(xù)發(fā)展觀。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生具體問題具體分析、從發(fā)展的角度看待問題的辨證唯物主義世界觀。
3、通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步加深學(xué)生對我國計劃生育基本國策的理解。
教學(xué)重點(diǎn)：人口數(shù)量增長在時間、空間上的差異及其成因；
人口增長模式的類型及地區(qū)分布；
培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣，提高學(xué)生從地圖中獲取知識的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：人口增長模式的影響因素；
人口增長模式的指標(biāo)及其轉(zhuǎn)變。
教學(xué)方法：問題引導(dǎo)法、討論法、比較法、因果聯(lián)系法、材料分析法、多媒體輔助教學(xué)。
教學(xué)用具：多媒體課件教學(xué)。
課時安排：2課時。
板書設(shè)計：第一章人口的變化。
人口變化英語篇三
枝江，我的家鄉(xiāng)，你已歷盡無數(shù)個春秋，你已歷盡世態(tài)炎涼?，F(xiàn)在的你與以前的你有著天壤之別。你正一步一步走向繁榮。
五十年前，你面容憔悴，百廢待興。聽我爺爺講，那時正在糧食過渡，爺爺還說他們隊里有三十幾個人，結(jié)果餓死了十幾個人，當(dāng)爺爺講起這些事，心里不由感慨萬分。聽著爺爺?shù)闹v述，我想道：現(xiàn)在的我們吃飯都會剩一點(diǎn)，還總抱怨這不好吃那不好吃。爺爺他們那時吃樹皮、花生殼都過得好好的，令我無比震撼的還有他們那時罕有的零食，竟然是—飯團(tuán)!從爺爺?shù)目谥?，我還知道了他們小時候都是玩的“天然玩具”—撿豬草，放?！谒麄兙o張的學(xué)習(xí)中，還摻雜了許多家務(wù)。
再說說那時的房子吧!每個都是土坯房，哪有現(xiàn)在的高樓大廈，哪有現(xiàn)在樓房美麗的外觀。你能想象當(dāng)寬闊的公路變成窄窄的田埂子嗎?當(dāng)然，在以前，沒有寬闊的馬路，沒有照明的路燈，更沒有人行道。那田梗子的兩邊是田地。晚上，走在這田梗子上，能不使人毛骨悚然嗎?沒有馬路，那就更沒有紅綠燈了。不過，那時候，雖然沒有紅綠燈，但那時的車禍數(shù)量可大大減少了。
做為新一代的我們，生活在如此美麗的生活環(huán)境里，該是多大的榮幸呀!我一定要勤奮學(xué)習(xí)，為你增光。
人口變化英語篇四
這幾年來，我們家鄉(xiāng)城市的建設(shè)突飛猛進(jìn)，也讓我們感到驕傲自豪，所以我們要努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國做出自己的貢獻(xiàn)。
以前我們住得都是低矮的平房，取暖要燒柴火?？墒乾F(xiàn)在大家都住上了高樓，取暖用的是集中供熱，不用每家每戶各自燒火了。洗澡有了太陽能熱水器，熱水自然而然就流到了屋里。有了這些，我們又方便，又節(jié)省能源。
以前，我們看的電視是黑白電視，屏幕又小，有了彩色電視機(jī)以后，又笨重又占地方，影響了屋子的空間?，F(xiàn)在都是液晶電視了，而且還是掛在墻上的，屏幕又大、又清晰，種量又輕，還不占地方，現(xiàn)在家家戶戶又都安上了數(shù)字電，清晰度是以前的好幾倍呢！現(xiàn)在有了全自動洗衣機(jī)，有了它我們洗衣服的時間就可以做其他事情，省時又省力，現(xiàn)在的人們真是在享受生活啊！
城市的變化真快啊！轉(zhuǎn)眼幾年時間就變了樣，我更加熱愛我的祖國了，我為我的祖國的變化而感到驕傲和自豪。
人口變化英語篇五
開學(xué)了，新的一個學(xué)期又到了。開學(xué)這幾天呀，我媽媽給我做了一個生活計謀，每天早上我們都是五點(diǎn)鐘起床，帶好昨天晚上做的飯菜，就到學(xué)校去了。
我呀，不能先吃飯，得先在學(xué)校教學(xué)樓里的走廊上跑圈。跑圈時呀，我才發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓的變化。我從三層往下跑，。第三層是有關(guān)于科技的主題。墻上都是關(guān)于科學(xué)的圖片。如火箭、導(dǎo)彈、裝甲車等武器的圖片；關(guān)于科學(xué)家的畫相。第二層一看就知道是關(guān)于外國的歷史、建筑的、也可以說是放世界。墻上的畫就更精彩了。有古巴比倫城堡，聯(lián)合國大廈等等最吸引我的是有關(guān)于吸煙危害大腦的。圖上畫著一個發(fā)青、發(fā)綠還淌著血的大腦。旁邊還有一盒煙。我想：如果我爸爸看到了一定不會吸煙了。第一層是有關(guān)于中國的，有領(lǐng)導(dǎo)人畫相、國歌等等。
我們的校園在一點(diǎn)點(diǎn)變好，我希望大家要愛護(hù)這些東西學(xué)校的變化。
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人口變化英語篇六
以前的鄭州街頭，除了在個各地方都可以看見的車站牌。普通的馬路也沒有什么特色的之處，也沒有值得關(guān)注的地方，就連公務(wù)員也是一樣，可是現(xiàn)在的鄭州街頭是那么的豐富多彩。今年春節(jié)鄭州的大街小巷每棵樹上都掛上彩燈。電線桿和路燈桿上也會有發(fā)亮的中國結(jié)，井蓋上畫有各種各樣的圖案，有哆啦a夢，小黃人等。還具有中國風(fēng)的山水畫遍布整個鄭州。就連一些車站盤也發(fā)生了變化，有的帶有古代時候的房屋的屋檐設(shè)計，還有的帶著一種具有現(xiàn)代化的高端。
據(jù)我了解，鄭州西區(qū)ccd將成為我們鄭州最耀眼的名片。ccd是鄭州中心城區(qū)西部的中央文化區(qū)區(qū)城內(nèi)，建有省級重點(diǎn)項目計劃投資300萬的四個中心，(奧體中心，文博藝術(shù)中心，市民活動中心，現(xiàn)代傳媒中心)大家都知道東區(qū)的cbd。也是很有名氣的，就是為了平衡西區(qū)和東區(qū)的發(fā)展，才把尿尿遞增到西區(qū)的，然而地鐵也是那里的重中之重。地鐵十號線是鄭州新區(qū)建設(shè)呼聲最高的一條交通線路。他將上街,滎陽，鄭州在西部中心城區(qū)連接在一起。未來將極大帶動周邊城區(qū)的發(fā)展，目前是一些十號線多數(shù)站點(diǎn)已經(jīng)開建，根據(jù)有關(guān)部門顯示，地鐵十號線內(nèi)的世紀(jì)華通車日期在20xx年下半年。
鄭州的變化翻天覆地，我們也要加快我們的腳步，跟上時代的變化，大步邁向新的未來！
人口變化英語篇七
今天，我給大家講一講城市里有什么很大的變化吧!
現(xiàn)在的，城市有許多的變化，我就給大家講一講吧!比如：以前的書包是自己做的，現(xiàn)在的書包是可以拉著走的；以前的衣服了有些是有幾個洞的就只能補(bǔ)丁把它補(bǔ)上的，而且有一件新衣服就已經(jīng)是不錯的了?，F(xiàn)在的衣服只要是有一個洞就吵著爸爸媽媽買新衣服；以前沒有燈，只有蠟燭，如果蠟燭用完了就只得借著月光寫作業(yè)，不像現(xiàn)在的我們，作業(yè)沒寫完可以用電燈照著課本寫完；以前沒有風(fēng)扇，就只能用自制的扇子扇風(fēng)，而我們有了風(fēng)扇，不僅不費(fèi)體力，而且還可以吹一個晚上；以前沒有鬧鐘，只有看天色估計時間，現(xiàn)在，有了鬧鐘，只要調(diào)好時間，早上到了那個時間鬧鐘就會響；以前只能穿布鞋，穿幾天就磨壞了，現(xiàn)在有了高跟鞋、運(yùn)動鞋、皮鞋、休閑鞋、繡花鞋；以前的文具盒最高檔次使用鐵做的，現(xiàn)在的文具盒是用塑料做的，而且還有指南針，還可以彈出來；以前用的是木頭鉛筆，現(xiàn)在用的是自動鉛筆；以前的尺子用斷了還能用，現(xiàn)在是用斷了就重新買一把；以前用井水，現(xiàn)在用自來水；以前是馬車，現(xiàn)在是汽車；以前用算盤，現(xiàn)在用計算機(jī)；以前是用信來聯(lián)系，而現(xiàn)在是用電話給家人聯(lián)系；以前用柴來取暖，現(xiàn)在用天然氣取暖，以前沒有吹風(fēng)機(jī)，只有用毛巾把頭發(fā)擦干，現(xiàn)在是用吹風(fēng)機(jī)來把頭發(fā)吹干的；以前的桌子是自己用木頭做的，現(xiàn)在是用大理石做的，以前沒有零食，如果有一塊糖就已經(jīng)不錯了，可現(xiàn)在我們有了零食還不滿足!
這就是以前與現(xiàn)在的鮮明對比，也是城市的變化。
人口變化英語篇八
我坐在書桌前，苦苦思索著，到底應(yīng)該怎么寫呢？是這樣的，老師給我們布置了一篇作文，要求寫城市的變化?？墒俏宜妓髁税胩煲矝]有思路，畢竟我是在21世紀(jì)出生的，不像是出生在年代出生的懂得了那么多。突然，一陣猛烈的風(fēng)吹了過來，將我卷了進(jìn)去。
我看見了一幅奇怪的景象：周圍的高樓大廈在一瞬間變成了一間間低低的平房；人們身上的漂亮衣服變成了一件件黑白相間的衣服，一點(diǎn)都不好看。難道自己是在在做夢？我奇怪的望了望手表，但上面的字卻變成了年2月4日”。
我終于揭開了這些謎題，原來我穿越時空，來到了改革開放之前，這不正好是一個搜索資料的大好機(jī)會嗎？我費(fèi)勁地走過這條一腳泥巴的黃泥巴路，因此在馬路上的只有幾輛自行車，小心的走過了沒有人行道和紅綠燈的馬路，來到了一間房子里，掛在墻上的黑白照片讓我明白了改革前后所發(fā)生的巨大差異。柜臺上是一臺陳舊的老款收音機(jī)。桌子上擺的是一張張糧票、布票。正當(dāng)我查看的時候，我就又被卷了出來。我驚魂不定的又看了一眼手表，噢，我又來到了21世紀(jì)。
我不禁再次看了看這發(fā)達(dá)的城市，一層層的高樓大廈又回來了；四通八達(dá)的馬路展現(xiàn)在我面前；來來往往的車輛平穩(wěn)的踏在瀝青路上。家里掛著的是彩色的照片，新式的電視機(jī)、電腦、空調(diào)、冰箱……經(jīng)過改革我國的其他地方也有了許多的改善。現(xiàn)在的科技技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，人們的生活條件也越來越好了。
人口變化英語篇九
看，我們的市民廣場。原來是臟、亂、差，現(xiàn)在成了名副其實(shí)的小桃園，每當(dāng)桃花盛開的季節(jié)，千株桃花競相開放，紅的、粉的、白的爭奇斗艷?？?，我們的學(xué)校。有高大的白楊樹，有碧綠的柿子樹，有寬敞的跑道，有先進(jìn)的多媒體設(shè)備，讓我們更方便、快捷的學(xué)習(xí)。我們在綠色校園中學(xué)習(xí)，我們更加快樂、健康！看，我們的城市。一座座高樓大廈拔地而起，一座比一座高。
現(xiàn)在垃圾桶越來越多，亂丟垃圾的人越來越少了?，F(xiàn)在，紅綠燈越來越多，違反交通規(guī)則的人也越來越少了。我們城市變得更加干凈、文明了。讓我們一起愛護(hù)美麗的南京城，讓天空更藍(lán)，讓河水更清。
人口變化英語篇十
時間在變，歲月在變，美麗的家鄉(xiāng)徐州也在變。從一個淳樸沒人知道的小地方，變成了一個繁榮昌盛，無人不知無人不曉的城市，這需要付出很大的努力。
走在一條條寬闊的馬路上，讓我不禁想起了我們家門口那條泥濘的小路。以前這條小路非常的窄，只能供行人通過，而且到了下雨天，這條小路便泥濘不堪，讓人無法行走，現(xiàn)在經(jīng)過政府的大力改造，這條泥濘的小路已經(jīng)變成了平坦的水泥路，人們再也不為出行發(fā)愁了。
城市的居住環(huán)境變了，人們的心情也隨之改變?？矗瑵M大街的人們穿著五彩繽紛，款式新穎的服裝，人們以前的衣服顏色只有黑色藍(lán)色，樣式也不好看，這不更能體現(xiàn)人們生活水平的提高嗎！
原來大街上交通秩序非常亂，交警叔叔不僅要指揮交通，還要查處違規(guī)車輛，人們認(rèn)為耽誤自己的時間，就不顧生命的安全，亂闖紅燈，橫穿馬路，導(dǎo)致道路發(fā)生堵塞，事故。而現(xiàn)在，人們不僅不橫穿馬路，亂闖紅燈，而且看到違反交通秩序的還能主動制止，既減輕了警察叔叔的工作強(qiáng)度，也為家鄉(xiāng)徐州增添了一道靚麗的風(fēng)景線。
徐州的變化可真大??！我們要保護(hù)這賴以生存的城市，保護(hù)這美好的環(huán)境，讓我們在這個“大家庭”中健康成長。
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人口變化英語篇十一
我們一起來看看這篇作文，二十年后的家鄉(xiāng)，讓我們一起感受時代的進(jìn)步。
我乘坐時光機(jī)來到了二十年后的家鄉(xiāng)，看到家鄉(xiāng)的那一刻，我目瞪口呆，家鄉(xiāng)的變化真是翻天覆地??！
家鄉(xiāng)的環(huán)境煥然一新，蔚藍(lán)的天空晶瑩剔透，朵朵云霞無憂無慮地漂浮著，放眼望去一片生機(jī)勃勃的景象，家鄉(xiāng)的圖景就像是一幅引人入勝的畫卷。如果站在最高處遙遙遠(yuǎn)眺，首先映入眼簾的便是鱗次櫛比的高樓大廈，使人們難以想象到其之前的模樣，這曾經(jīng)是一間間低矮的平房。環(huán)繞著這些建筑的是一條條縱橫交錯的街道，這些街道仿佛換上了新裝，再不是狹窄泥濘的鄉(xiāng)間小道，而是改頭換面，變成了一條條寬敞平坦的馬路。再仔細(xì)一看，我們可以發(fā)現(xiàn)無論是村民門前還是大馬路上，地面上都是干干凈凈的，以前隨處可見的垃圾現(xiàn)已經(jīng)回到它應(yīng)該待的地方了。
走在家鄉(xiāng)的街道上，我仿佛置身于國際大都市的中心，四面八方高樓聳起，街上人來人往、車水馬龍，道路兩旁商賈云集，店鋪前門庭若市，商品琳瑯滿目，顯現(xiàn)出一派繁華非凡的景象。往來的人們精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)，都為了明日的美好生活而闊步前行呢。居住在家鄉(xiāng)的人們生活在優(yōu)美的環(huán)境中，小孩嬉戲打鬧，老人悠閑自在，家家戶戶都和和美美、其樂融融，大家仿佛泡在幸福的蜜罐里。
二十年后家鄉(xiāng)的變化真大，變得如此繁華美好，我怎能不愛我的家鄉(xiāng)呢？
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人口變化英語篇十二
【講述】這個小孩的出生，意義重大，據(jù)說他很榮幸地成為了“世界公民”，可以享受許多優(yōu)惠的政策。從這個圖片，我們看到了世界的人口不斷增長，目前已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)龐大的數(shù)量，并且這個數(shù)字還在以每年7000多萬的數(shù)量在繼續(xù)增大。
【提問】請同學(xué)計算到今年，世界人口大概達(dá)到了多少?
【板書】一、人口的自然增長。
(一)人口的數(shù)量在時間上的變化。
學(xué)生自主計算問題的結(jié)果；讓學(xué)生自主思考人口自然增長與自然增長率，人口基數(shù)的關(guān)系；
學(xué)生討論從中得到的啟發(fā)。
【小結(jié)】人口數(shù)量的自然增長=人口基數(shù)*人口自然增長率。
【講述】10萬年以來的人口數(shù)量的時間變化特點(diǎn)：
農(nóng)業(yè)革命之前人口數(shù)量較少，人口增長緩慢；
農(nóng)業(yè)革命期間人口增長速度較快，人口數(shù)量增多；
工業(yè)革命開始，人口基數(shù)大，人口增長速度繼續(xù)較快；
人口增長的總體趨勢是不斷增長。
產(chǎn)生這種差異的原因：
最根本的是生產(chǎn)力水平的高低，繼而影響人類生存環(huán)境、生活水平、醫(yī)療水平等，從而影響出生率和死亡率的變化，導(dǎo)致人口增長數(shù)量變化。
100年來世界人口的增長。
對比100年以前的人口增長特點(diǎn)(在圖1.2中找到圖1.3的時段)：
人口基數(shù)大，人口增長速度越來越快。
人口增長速度加快的原因：
100年以來，生產(chǎn)力水平不斷提高，生產(chǎn)工具和社會生產(chǎn)方式等方面的不斷進(jìn)步，人類對自然環(huán)境開發(fā)利用和改造的范圍不斷擴(kuò)大，對各種災(zāi)害和疾病的防御能力也不斷提高，使人類對自然環(huán)境的利用與適應(yīng)性不斷增強(qiáng)，進(jìn)而使人口數(shù)量以前所未有的速度增長。
【承轉(zhuǎn)】人口的數(shù)量變化不僅在時間上有差異，同樣在空間上也是有差異的。同一歷史時期的不同國家或地區(qū)，往往也具有不同的`人口自然增長特點(diǎn)。
【板書】(二)世界人口增長在空間上的差異。
【讀圖】請大家看圖1.41950年-2000年各大洲和地區(qū)人口數(shù)量的增長并結(jié)合p4的讀圖思考題，問題引導(dǎo)學(xué)生觀察人口增長的空間特點(diǎn)；然后和學(xué)生一起討論分析人口數(shù)量增長的地區(qū)差異的原因。
【提問】世界各洲的人口總數(shù)量、人口增長數(shù)量和人口自然增長率的差異和比較。
【答案】人口總數(shù)量：從多到少依次是亞洲、非洲、歐洲、拉丁美洲、北美洲、大洋洲；
人口增長數(shù)量：從多到少依次是亞洲、非洲、拉丁美洲、歐洲、北美洲、大洋洲；
人口自然增長率：從高到低依次是非洲、拉丁美洲、亞洲、大洋洲、北美洲、歐洲；
目前世界人口數(shù)量的增長主要來自于發(fā)展中國家。
產(chǎn)生這種差異的原因：
發(fā)達(dá)國家社會保障制度健全，生育觀念的轉(zhuǎn)變等；
二戰(zhàn)后，許多發(fā)展中國家由于政治上獨(dú)立，民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)步，人口死亡率下降，因而人口增長很快。
【讀圖】請大家讀圖1.5，p4讀圖思考和p5的閱讀，通過由學(xué)生自主閱讀各國采取的人口政策的差異并讓其討論產(chǎn)生這種差異的原因。
【講述】世界各國采取不同的人口政策：日本大力推廣鼓勵生育的政策；中國計劃生育政策；印度控制生育政策。
原因：發(fā)達(dá)國家人口增長太慢，勞動力不足，資源得不到合理的開發(fā)，空間得不到合理利用，人口老齡化，個人及社會贍養(yǎng)負(fù)擔(dān)增加，社會福利和保障面臨的壓力增大，國防兵員不足。
發(fā)展中國家人口增長太慢，勞動力過剩，就業(yè)困難，失業(yè)人口增加，衣食住行、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、交通等方面的社會開支擴(kuò)大，壓力增大，影響社會經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展，影響人們的生活質(zhì)量，資源需求增大，人類生產(chǎn)和生活產(chǎn)生的廢棄物增多，造成資源和環(huán)境問題，人地矛盾進(jìn)一步被激化。
【作業(yè)】復(fù)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容并預(yù)習(xí)人口的增長模式。
第二課時。
【新課教學(xué)】上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人們衡量人口數(shù)量的增長主要是通過人口的自然增長率來衡量的，而自然增長率=出生率-死亡率，這三項指標(biāo)相結(jié)合就形成了人口再生產(chǎn)的不同特征，形成了不同類型，構(gòu)成3種不同的人口增長模式：原始型、傳統(tǒng)型和現(xiàn)代型。
【讀圖】請大家閱讀圖1.6和p6讀圖思考。
【板書】二、人口的增長模式及其轉(zhuǎn)變。
(一)人口增長模式。
【提問】三種人口增長模式出生率、死亡率和自然增長率的比較。
【答案】原始型--高出生率，高死亡率，低增長率；
傳統(tǒng)型--高出生率，低死亡率，高增長率；
現(xiàn)代型--低出生率，低死亡率，低增長率。
【講述】比較原始型和現(xiàn)代型這兩種“低增長率”的本質(zhì)區(qū)別：
原始型的低增長率是因為很高的死亡率造成的，而現(xiàn)代型的低增長率是因為低出生率，低死亡率，這種模式是適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的。
原始型--農(nóng)業(yè)文明時期；傳統(tǒng)型--工業(yè)文明時期；現(xiàn)代型--后工業(yè)文明時期。
【學(xué)生討論】結(jié)合p5的閱讀，學(xué)生討論世界各地區(qū)的人口增長模式，以及影響因素。
【板書】(二)人口增長模式的轉(zhuǎn)變。
【講述】發(fā)達(dá)國家--現(xiàn)代型，如歐洲、北美洲；發(fā)展中國家--大多屬于由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變階段，如亞非拉地區(qū)；總體來看，世界人口增長模式由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的過渡階段。模式轉(zhuǎn)變的影響因素有生產(chǎn)力水平，國家政策，社會福利，自然環(huán)境，文化觀念，宗教信仰等。我國的人口增長模式--現(xiàn)代型。我國是世界人口最多的國家，20世紀(jì)70年代以來，我國由于大力開展計劃生育工作，目前已基本實(shí)現(xiàn)了人口增長模式從傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變。
【學(xué)生自主探究】案例1“芬蘭人口增長模式的轉(zhuǎn)變”：學(xué)生分組討論，聯(lián)系前面所學(xué)知識自主探究完成p7活動，自主地歸納總結(jié)出針對芬蘭這個國家人口增長模式轉(zhuǎn)變的因素。
【課堂總結(jié)】。
一、人口的自然增長。
1、世界人口的增長現(xiàn)狀：1、數(shù)量大2、增長快。
二、世界人口的自然增長。
1.影響人口自然增長的決定性因素。
由出生率和死亡率共同決定。
2.人口數(shù)量增長任何時間間的不勻速性。
總趨勢：不停增長。
3.世界人口增長在空間上的不平衡性。
發(fā)達(dá)國家：增長慢；發(fā)展中國家：增長快。
【復(fù)習(xí)鞏固】。
1.“世界人口日”是指()。
a.每年的11月7日b.每年的7月11日c.每年10月12日d.不確定。
2.人口數(shù)量會逐漸減少(即人口呈現(xiàn)負(fù)增長)的國家是()。
a.德國、巴西b.俄羅斯、印度c.德國、日本d.日本、巴基斯坦。
3.世界人口增長最快的時。
人口變化英語篇十三
長這么大，從未離開過家鄉(xiāng)。也許，是這方凈土讓我得到了依靠；也許，是這片天空讓我有了慰藉；也許，是這里的變化讓我有了眷戀。
世界永遠(yuǎn)在變，家鄉(xiāng)也在變化。從我出生到現(xiàn)在，也有十五個年頭，在這十五年里，揚(yáng)州不斷發(fā)展創(chuàng)新。若要說，揚(yáng)州的變化，恐怕說幾天幾夜也說不完。
小時候，家里居住在郊區(qū)，路都是泥濘小路。上學(xué)放學(xué)也不方便，周邊都是田野，人跡罕至。可現(xiàn)在郊區(qū)的面貌已是煥然一新。一幢幢拔地而起的高樓大廈，一條條蜿蜒的柏油路，車水馬龍。設(shè)備齊全的西區(qū)大潤發(fā)，熱鬧非凡的京華城，揚(yáng)州體育公園、圖書館、音樂廳、美術(shù)館、博物館等均坐落在這一帶，更是為人們的生活帶來的了不少方便。
奶奶總是給我講他們那個年代的故事。幾十年前，他們住的是茅草屋。夏日炎熱，酷暑難耐，冬天寒冷，寒風(fēng)刺骨，一家人擠在一間房子里過日子。那時候，家里有一臺黑白電視機(jī)，全村人都來小茅屋看電視，由于屋子太小容納不下太多人，許多人也沒有機(jī)會看上。奶奶又告訴我，后來，祖國飛速發(fā)展，村里人又集資修建了瓦房，才變成如今高大的樓房。這一切的一切都得感激祖國，感激勞動人民，現(xiàn)在的幸福生活來之不易，所以要報效祖國！
聽了這些，讓我愈發(fā)不想離開揚(yáng)州，不想離開偉大的祖國，愈發(fā)立志好好學(xué)習(xí)，報效祖國！
短短的時光，揚(yáng)州有了這樣翻天覆地的變化；短短的時光，祖國飛速發(fā)展。我為此感到高興，感到自豪，人們正向小康生活邁進(jìn)，祖國正向偉大的志向努力。
我堅信，家鄉(xiāng)會越來越美麗，祖國會越來越強(qiáng)盛！
人口變化英語篇十四
每一處地方都會變化。
也許是微小的，你不會輕而易舉地發(fā)現(xiàn)；也許這變化很大，你一看就會發(fā)現(xiàn)。
我家的小村子近幾年來就發(fā)生了很大的變化。
豐登村，一個緊鄰烏鎮(zhèn)，傍水而居的小村子，就是我的家鄉(xiāng)。聽老一輩的人說，這里原本是很發(fā)達(dá)的，但由于時代的變化，這個昔日繁榮的小村子就漸漸地沒落了?？墒?，近幾年來，不知怎么回事，這里又發(fā)達(dá)起來了。
從前，農(nóng)民伯伯很辛苦。每一粒糧食都浸透了他們的汗水。
但是，現(xiàn)在，農(nóng)民伯伯只要出錢就能請耕田機(jī)、收割機(jī)，輕松多了。
從前，我們家住著破舊的房子，一下雨就慘了，屋外大雨，屋內(nèi)小雨。
但是，現(xiàn)在，家家戶戶都建了漂亮寬敞闊氣的大房子。
從前，天黑了人們只能摸一著黑走，連手電筒也沒有。
但是，現(xiàn)在，每個臨近黃昏的時刻，公路兩旁的路燈就亮了起來。
從前，村子里只有一條崎嶇的泥路，晴天一身土，雨天一身泥。晴天還好辦，只是難走而已，一到雨天就真的讓人絕望透頂。在城里上班的人像我的爸爸一樣只能扛著自行車在泥濘的路上“爬”。
現(xiàn)在呢？馬路寬敞極了，足以容納兩車通行，很多人家都有了汽車。
從前，村子里很少有人買得起黑白電視機(jī)，哪家買了，村子里的人就搬著凳子去那家看。
可如今，家家都有大屏的液晶電視機(jī)。
從前，村人們沒錢，孩子也跟著受苦，很早就放棄了學(xué)業(yè)，在工廠里干著活。
但是，現(xiàn)在，每個孩子都能走進(jìn)寬敞漂亮的教室，能讀多久書就可以讀多久，連出國求學(xué)也是容易的事。
小時候奶奶常跟我講睡前故事：從前的人吃不飽，穿不暖。吃的居然是連現(xiàn)在的牲畜都不吃的糠，至于米飯，在那時，簡直就是山珍海味。穿的呢？只有一件破單衣和一件破棉襖，補(bǔ)丁連補(bǔ)丁。不僅貧困交加，饑寒交迫，還常常被地主欺壓。奶奶的媽媽也就是我的曾祖母生了八個孩子。能養(yǎng)活八個孩子已絕非易事，更別說上學(xué)了。八個孩子中，只有兩個能上學(xué)，我奶奶就是個幸運(yùn)兒，聽她說在那時她門門都考滿分，只是，她放學(xué)回家就要背著大竹筐去砍柴，拔草給豬和羊吃，而我們呢？往往過著衣來伸手飯來張口的生活，還要抱怨這個抱怨那個，我要好好向奶奶學(xué)習(xí)啊。
在物質(zhì)日益富裕的今天，我的村里建起了小花園，今年剛造好的。
雖然小，但是，里面有各種花草，牡丹啊，月季啊，還有好些叫不出名字的。夏天的晚上，我和媽媽經(jīng)常到花園里散步?？粗切┕派畔愕母裾{(diào)，就像到了古代一般，甚至還可以在花園里看電影。那里也是孩子們的樂園，捉迷藏，斗蟋蟀……不亦樂乎！
依照這樣的發(fā)展速度，再過十年，等我大學(xué)畢業(yè)的時候，我的家鄉(xiāng)是怎樣的呢？
人口變化英語篇十五
教學(xué)目的：
1.了解人口遷移的概念和類型。
2.理解影響人口遷移的主要因素。
3.通過有關(guān)影響人口遷移的主要因素，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。
4.結(jié)合實(shí)例，學(xué)會案例分析的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：影響人口遷移的主要因素。
教學(xué)難點(diǎn)：人口遷移的定義。
教具準(zhǔn)備：有關(guān)掛圖等、自制圖表等。
教學(xué)方法：實(shí)例分析法、歸納法、圖示法。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課：前面講從全球來看人口的增長只取決于人口的出生和死亡，但對一個地區(qū)來說，人口增長除了受出生率、死亡率的影響外，還受人口遷移的影響。
一、人口的遷移。
一個地區(qū)人口數(shù)量的變化，包括人口自然增減和人口遷移。
1.人口遷移的定義。
所謂人口遷移就是人的居住地在國際或本國范圍內(nèi)發(fā)生改變。
主要從這幾個方面去理解：
第一，人們總是不斷地進(jìn)行空間移動，但不能把所有的空間移動都當(dāng)做人口遷移，只有那些居住地發(fā)生“永久性”和“長期”變化的運(yùn)動，才被當(dāng)做人口遷移。這就是人口遷移的時間性。強(qiáng)調(diào)人口遷移的時間性，就是要把人口遷移與人們每天在工作地與居住地之間的通勤往返、外了購物、出差等活動區(qū)分開。另處，按照這一定義，游牧民的遷徙、季節(jié)的季節(jié)流動、有兩處或多處居住地的人在不同居住地之間的流動等，也不應(yīng)包括在人口遷移之中。
第二、人口遷移的必須以居住地的改變?yōu)闂l件，即遷移發(fā)生前后，人們的居住地各不相同，而居住地的改變包含有人口遷移必須超過“一定距離”。
2.人口遷移的分類(按是否跨越國界劃分)。
國際人口遷移：人口跨國界并改變住所達(dá)到一定時間(通常為1年)的遷移活動。
人口遷移。
國內(nèi)人口遷移：在一國范圍內(nèi)，人口從一個地區(qū)向另一個地區(qū)移居的現(xiàn)象。
3.國際人口遷移的特點(diǎn)。
點(diǎn)撥：
時間遷出地區(qū)遷入地區(qū)新中國成立到1986年主要集中在東部沿海地區(qū)和四川省主要在內(nèi)地和邊疆20世紀(jì)80年代中期以來內(nèi)地省、自治區(qū)沿海城市和工礦地區(qū)隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、貿(mào)易的往來和交通條件的日益便利，我國的人口遷移不僅數(shù)量增加，而且頻率加快，使各地區(qū)人們的交往更加密切。人口遷移在調(diào)節(jié)人口空間分布和人才余缺，加強(qiáng)民族融合和文化交流，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和縮小地區(qū)差異等很多方面發(fā)揮著重要作用。
活動。
1.你的祖籍在哪里?如果你的家庭有跨省界(國界)移動的歷史，請說一說每一次移動給家庭帶來的影響。
點(diǎn)撥：
讓學(xué)生講解個人所在家庭的遷移經(jīng)歷進(jìn)行探討分析，然后教師進(jìn)行總結(jié)性評價。
點(diǎn)撥：
從遷出地來看，人口遷移加強(qiáng)了遷出地與外界社會的經(jīng)濟(jì)、科技、思想和文化等的聯(lián)系，有利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。尤其對人口壓力大的農(nóng)村，人口遷出緩解了當(dāng)?shù)氐娜说孛?，可以更加合理地開發(fā)和利用農(nóng)業(yè)土地資源，對更好地保護(hù)農(nóng)村的自然環(huán)境有積極的作用，但是，人口遷出也容易造成遷出地的人才外流現(xiàn)象。
從遷入地來看，為東南沿海地區(qū)工農(nóng)業(yè)發(fā)展提供勞動力，積極地推動了城市的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但大量的人口對遷入地來說，也在一定程度上造成了人口擁擠、人口壓力過重、甚至社會治安混亂的現(xiàn)象。如，一部分流動人口工作不穩(wěn)定，收入低，很難找到合適的住處，他們私搭亂建各種“窩棚”，往往成為城市環(huán)境“臟、亂、差”的重要原因之一。
承轉(zhuǎn)：
我們學(xué)習(xí)了國際人口遷移和我國人口遷移的有關(guān)知識。那么，我們就要問，人們?yōu)槭裁匆w移?遷移受哪些因素影響?下面我們就來學(xué)習(xí)課文的第二部分：
二、影響人口遷移的主要因素。
一是自然環(huán)境和社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化。
兩方面。
二是個人對生活或職業(yè)需求的變化。
一般認(rèn)為，人口遷移是人們對特定環(huán)境中一系列經(jīng)濟(jì)的、社會的和政治的因素的綜合反映。人口是否從某一個地區(qū)遷移到另外一個地區(qū)，要看遷入?yún)^(qū)是否有吸引力，而這種吸引力可能因環(huán)境或個人的價值觀的變化而變化。
案例2。
通過這個案例，使學(xué)生了解如下問題：
1、美國是一個移民國家。從16世紀(jì)起，歐洲人開始移居美國?？梢哉f，沒有國際人口的遷移，就沒有今天的美國。移民對美國近現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。
2、美國曾出現(xiàn)過的四次國內(nèi)人口遷移高潮。
第一次是19世紀(jì)中期南北戰(zhàn)爭造成的人口大規(guī)模西移;。
人口變化英語篇十六
隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，人口變化成為了當(dāng)今世界面臨的一個重要問題。人們對于人口變化的關(guān)注和研究也越來越深入。在我個人的觀察和思考下，我深深感受到了人口變化帶來的影響和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將對人口變化的幾個方面進(jìn)行探討，并分享我的心得體會。
首先，我認(rèn)為人口增長是一個不容忽視的問題。隨著食物供應(yīng)技術(shù)的進(jìn)步和醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善，人類的預(yù)期壽命不斷延長。這使得人口數(shù)量急速增長，而資源有限的情況下，人口過多會帶來許多問題。例如，食物短缺、水資源緊張、環(huán)境污染等都是人口增長所帶來的負(fù)面影響。因此，我們應(yīng)該重視人口增長問題，同時采取措施調(diào)控出生率，以維持人口的合理規(guī)模。
其次，我發(fā)現(xiàn)人口老齡化是目前全球共同面臨的挑戰(zhàn)。隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和生活水平的提高，人類壽命的延長導(dǎo)致了老年人口的增加。老年人口增加帶來的社會和經(jīng)濟(jì)壓力不容忽視。養(yǎng)老金和醫(yī)療保障體系的不完善，老年人的健康和福利成為了社會各界關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)老年人的養(yǎng)老保障，完善相關(guān)政策并創(chuàng)造良好的養(yǎng)老環(huán)境。
除此之外，我認(rèn)為人口流動也是一個重要的人口變化現(xiàn)象。隨著城市化的推進(jìn)，農(nóng)民工和務(wù)工人員大量涌入城市，從而改變了人口的分布和結(jié)構(gòu)。人口流動帶來了城市人口的快速增長，同時也帶來了城市資源的壓力和社會秩序的挑戰(zhàn)。我們需要加強(qiáng)城市規(guī)劃和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提供良好的社會保障和公共服務(wù)，確保人口流動的有序和穩(wěn)定。
最后，我認(rèn)為人口變化也給教育帶來了新的挑戰(zhàn)。隨著人口結(jié)構(gòu)的變化，人們對教育資源的需求也在不斷增長。父母們越來越重視子女的教育，教育資源供求的不平衡成為了一個突出的問題。我們應(yīng)該加大對教育的投入，提高教育資源的分配效率，確保每個孩子都能享受到良好的教育。
總而言之，人口變化是一個復(fù)雜而多樣化的問題，對社會經(jīng)濟(jì)和人類生活產(chǎn)生著巨大的影響。通過對人口增長、人口老齡化、人口流動和教育等方面的觀察和思考，我深刻認(rèn)識到人口變化所帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。只有通過加強(qiáng)政策調(diào)控，提高社會保障和公共服務(wù)水平，才能更好地應(yīng)對人口變化帶來的問題，創(chuàng)造更加繁榮和美好的未來。
人口變化英語篇十七
“十年的變化”一課是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊“加與減（一）”這一單元的內(nèi)容，下面我從教材分析、教法與學(xué)法和活動過程等三個方面來進(jìn)行闡述。
一、說教材分析。
本課時的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握百以內(nèi)加減法以及整十、整百的加減法口算、筆算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，對萬以內(nèi)加法的計算應(yīng)該比較容易掌握，稍有困難的是萬以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法中連續(xù)進(jìn)位的加法的口算和筆算。為此，本課教學(xué)中，在注重學(xué)生已有的計算基礎(chǔ)上，采用學(xué)生自主探究、合作交流為主，教師點(diǎn)撥引導(dǎo)為輔的策略，讓學(xué)生在生活實(shí)例中感知，在積極思辨中發(fā)現(xiàn)，在具體運(yùn)用中理解的方法進(jìn)行“連續(xù)進(jìn)位加法”的教學(xué)。
基于以上對教材的認(rèn)識以及對編寫者意圖的理解，根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，我制定以下教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能。
（1）通過自主探究和合作交流，探索并掌握三位數(shù)加法的計算方法，并能正確地計算。
（2）能在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并能自己解決一些簡單的實(shí)際問題。
2、過程與方法。
（1）在合作交流的學(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、比較分析、歸納總結(jié)、與人交流、合作學(xué)習(xí)的能力。
（2）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際提出問題，解決問題和推理歸納能力。
3、情感態(tài)度價值觀。
（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的思考問題的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真、有條理的計算習(xí)慣。
（2）通過情景對比，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。
教學(xué)重點(diǎn)：是掌握三位數(shù)加法的計算方法，并能正確地計算。
教學(xué)難點(diǎn)：三位數(shù)加法中的連續(xù)“進(jìn)位”方法。
二、說教法與學(xué)法。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗?！币虼嗽诒竟?jié)課的教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)了十年前我去動物園參觀的情境激趣引出課題，與今天再去逛時情境的對比，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識，引出知識點(diǎn)，讓學(xué)生通過觀察提出問題。這一環(huán)節(jié)不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，同時也培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看待周圍事物的良好數(shù)學(xué)品質(zhì)。整個課堂我創(chuàng)設(shè)小動物參與的環(huán)節(jié)，目的是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的`學(xué)習(xí)氛圍。
三、說過程設(shè)計。
根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對“實(shí)踐活動”的教學(xué)建議，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，在分析教材，合理選擇教法與學(xué)法的基礎(chǔ)上，我對本節(jié)課的活動過程設(shè)計如下，具體包括以下四個環(huán)節(jié)：
下面我就這四個教學(xué)過程做具體的闡述：
（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入課題。
開課伊始，我通過情景創(chuàng)設(shè)我十年前逛動物園的情境，與今天學(xué)生再逛動物園的情境作對比，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識，從而引入今天的知識點(diǎn)，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)，既現(xiàn)實(shí)、又有趣，同時還受到了環(huán)保教育。
（二）自主探究，合作交流。
教學(xué)中改變學(xué)生單純接受式的學(xué)習(xí)方式，注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并且引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，合作交流，有針對性地組織學(xué)生匯報自己或小組的成果，激發(fā)學(xué)生探索知識的積極性，培養(yǎng)學(xué)生小組合作的能力。
1．錄音和字幕出示青山縣野生動物園相關(guān)數(shù)學(xué)信息。
（1）思考并回答：對比同一個動物園兩張照片，你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么會有這么大的變化呢？（2）提出數(shù)學(xué)問題。
2．自主探究，合作交流。
(1)學(xué)生獨(dú)立計算。
(2)四人小組內(nèi)交流算法。
(3)全班匯報。
學(xué)生可能出現(xiàn)以下幾種計算方法：口算數(shù)線在計數(shù)器上撥珠計算。
嘗試列豎式的方法計算。(小老師板書，講解)。
4．小獅子知道用豎式計算三位數(shù)加法時要注意哪些方面的問題，你愿意告訴它嗎?
5..師：今天我們學(xué)習(xí)的就是三位數(shù)加法的計算方法。（補(bǔ)充課題)。
6..趣味練習(xí)，評選動物園環(huán)保之家（板演）。
(三)聯(lián)系實(shí)際，鞏固應(yīng)用。
這一環(huán)節(jié)設(shè)計了“幫森林醫(yī)生啄木鳥找對錯”，“比一比誰做得又對又快”兩個環(huán)節(jié)，目的是為了對今天學(xué)習(xí)的連續(xù)進(jìn)位的加法進(jìn)行鞏固練習(xí)。
(四)全課總結(jié)，暢談收獲。
通過創(chuàng)設(shè)小老虎學(xué)習(xí)的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行最后的總結(jié)與交流，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會反思和總結(jié)一節(jié)課的收獲和體會，不但學(xué)會反思和評價自己，而且學(xué)會反思和評價他人。
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人口變化英語篇十八
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的對英語的心態(tài)變化作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的.英語成績一直就不好?，F(xiàn)在是初三了成績怎么也上不來，人家說初三該懂方法了，我卻一點(diǎn)頭緒也沒有。
“我回來了！開門！”我敲著門。
“回來了？快點(diǎn)洗完手去讀英語去?！眿寢屢贿呴_門一邊說。我“哦”了一聲就進(jìn)去了。
我慢慢地走向陽臺，偷偷地拿出歷史書，不停地翻看。在這時，媽媽已經(jīng)不知不覺地走到了我的身后?！耙阕x英語，你在干嗎？”我嚇了一跳。連忙連聲諾諾地應(yīng)著，心里卻有一百個不愿意。
我打開了復(fù)讀機(jī)，跟著放出的外文哼著。媽媽還要炒菜，說“讀大聲點(diǎn)哦。”就走了。她走后不久，我就感到很無聊。終于讓我想出個好辦法來了。
我把復(fù)讀機(jī)的音量開到最大，自己又拿出那本歷史書來看。這樣過了一些時候，聽見媽媽叫道：“怎么沒聲音了？”我想：沒讀當(dāng)然沒聲音啊。但是當(dāng)然不能說出來，否則會被罰的，“馬上讓您聽見?！蔽覒?yīng)付著，但是不久就忍不住又看歷史去了。
看著看著，突然覺得有點(diǎn)不對勁————媽媽的炒菜聲怎么停了？心中暗暗叫苦，然后回頭一看——有一個人站在我后面，就是我媽媽?！昂冒?，名為讀英語，實(shí)際上是在看歷史書，拿來！”媽媽大怒，我只好悻悻地站起來，把歷史書交給媽媽。媽媽一把奪去——走了！
我無奈地聳聳肩，隨著那催人睡覺的英語一起讀著。不久，爸爸回來了。媽媽居然向他告狀，什么就只知道看歷史書，不喜歡讀英語都用上了。不，其實(shí)，我不是那么痛恨英語的。它再怎么說也是一門主課吧。最近因為我的英語小考只有59分，媽媽讓我把原來回家休息的時間用來讀英語，這讓我很生氣，再怎么樣，也不把所有的時間都放在這上面吧。
在月考時，我的英語有了很大的進(jìn)步。當(dāng)我把成績給媽媽看時，媽媽不可理解地看著我。我在心里偷笑，我想爸爸也是一樣吧。
正如梁啟超所說：苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。而主觀的心，就是你對這事的心態(tài)，心態(tài)好了，就是刀山火海也不難度過；心態(tài)不好，即使是唾手可得，對你來說也是高不可攀的高巖。逼是逼不出來的，沒有好的心態(tài)，什么時也辦不了。
人口變化英語篇一
姥姥家住在比較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，村子里都是一些用磚砌的房屋，我很喜歡去那，每次去姥姥家都興奮不已，因為那的空氣新鮮，而且只要出門就是可以任我玩耍的廣闊天地，比起我的家到處都是高高的樓房，我更喜歡姥姥家那可以任我玩耍的地方！
我嘟著小嘴在媽媽耳邊抱怨著：“為什么我們不住在像姥姥家一樣的房子里呢？”媽媽摸著我的頭，笑著對我說：“傻孩子，在你還不懂事的時候，我們的家也是像姥姥家一樣的用磚砌的房子，那時我們冬天得用爐子生火取暖，有時弄不好就得凍著睡覺，有時為了屋子里更暖和，我們就得加很多很多的煤炭或干柴，一不小心就會弄的屋子里烏煙瘴氣，嗆得人張不開嘴、睜不開眼，那叫一個活受罪，而到了夏天，我們又得在原本悶熱的屋子里掛上蚊帳，如果不那樣做，那蚊子可就美死了，因為不掛蚊帳就逃不過被它們偷襲，它們一定會飽餐一頓的，而在我們身上取而代之的則是一個又一個又紅又腫、又大又癢的包了，它們的毒性那叫一個強(qiáng)，被咬后不但好幾天都不會好，而且還會鉆心的癢。我問：“那么交通情況呢？”媽媽嘆口氣說：“雖然白天出門道路兩旁會有濃郁茂密的大樹為我們遮陰，但要是想坐車，你一定得走好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，所以等待你的必定是被汗水浸濕的衣服和滿頭的汗珠?！蔽医又f：“對了媽媽，現(xiàn)在家里住的是樓房，就算冬天外面再冷風(fēng)再大，只要在家里面休息就完全感覺不到嚴(yán)冬的寒意，因為家里可以開空調(diào)把屋子的溫度調(diào)高，也會有熱熱的暖氣，只要關(guān)好門窗，就算外面的風(fēng)再大再冷，屋子里得人也完全感覺不到。
到了夏天我們可以開窗透風(fēng)，也可以開空調(diào)將屋子里的溫度調(diào)低，站在窗邊感受著微風(fēng)拂過臉龐，放眼望去，窗外風(fēng)景美麗，就算這樣打開著窗戶也絲毫不用擔(dān)心晚上會有蚊子來襲擊我們了，因為我們住的樓房很高很高，就算蚊子再厲害也不一定能飛到屋子里，而現(xiàn)在的交通也是如此的方便與發(fā)達(dá)，只要下樓稍稍走兩三步就會有公共汽車，如果有急事或者是身體不舒服，我們就可以在樓下直接乘坐出租車就可以了。”媽媽笑著說：“這樣的生活不是很好嗎？如今的生活如此不是很好的說明我們的生活每天都在進(jìn)步嗎？你呀你呀，真是生在福中不知福啊?！蔽衣犃藡寢尩脑挷胖牢覀儸F(xiàn)在的生活如此的幸福，原來我們的城市的變化真的很大。我聽得很入迷，上了癮，一直纏著媽媽，希望她能再多給我講一講那些以前我不知道的故事，我廢了九牛二虎之力，在我的死纏爛打下，媽媽終于同意再給我講一些有關(guān)我們的城市變化的事了。媽媽接著說：“那時我們公路的大橋下是混混的臭水，沒有人處理。而現(xiàn)在，隨著時間的不斷發(fā)展，橋下的水變得清澈見底，以往的臭味煙消云散，取而代之的是小魚們在水里游來游去……”
那天媽媽給我講了很多很多，我開始喜歡上了如今城市的生活，從那以后我再也沒有像媽媽嚷著要住姥姥家那樣的房子。時間的流逝改變了很多，這些證明了我們的城市一天天的變化和發(fā)展，只有有這樣的進(jìn)步，我們的生活才會更加的美好！
人口變化英語篇二
(高中地理必修2第一章第一節(jié))。
課標(biāo)要求：分析不同人口增長模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布。
教學(xué)目標(biāo)：
(一)知識與技能：
1、使學(xué)生理解人口自然增長率的概念，能據(jù)圖說出世界各大洲人口自然增長的地區(qū)差異，了解人口基數(shù)對自然增長率、人口增長絕對數(shù)量的影響。
2、使學(xué)生掌握人口增長三種模式的名稱和特點(diǎn)，能利用人口資源或圖表，判斷其所屬的人口增長模式及其轉(zhuǎn)變。
3、使學(xué)生進(jìn)一步理解我國的計劃生育政策。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣，教給學(xué)生讀圖的方法和技巧，讓學(xué)生掌握讀圖的要領(lǐng)，提高從地圖中獲取知識的能力。
(二)過程與方法：
1、通過圖片資料的分析，理解世界各國公眾對目前已十分龐大，并且還在不斷增長的世界人口的關(guān)注。
2、利用相應(yīng)的文字資料和練習(xí)替闡明人口自然增長與自然增長率的關(guān)系及自然增長率與出生率、死亡率的關(guān)系。
3、利用圖表分析、比較法引導(dǎo)學(xué)生概括世界人口變化在不同時期的特點(diǎn)和同一時期不同地區(qū)人口增長的差異，理解相應(yīng)國家不同的人口政策，完成讀圖思考。
4、講解人口增長模式的含義，借助圖表、案例分析和討論，認(rèn)識不同人口增長模式的特征差異，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生對不同的人口增長模式的形成，轉(zhuǎn)變進(jìn)行深入闡釋。
(三)情感、態(tài)度與價值觀：
1、通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的人口觀，可持續(xù)發(fā)展觀。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生具體問題具體分析、從發(fā)展的角度看待問題的辨證唯物主義世界觀。
3、通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步加深學(xué)生對我國計劃生育基本國策的理解。
教學(xué)重點(diǎn)：人口數(shù)量增長在時間、空間上的差異及其成因；
人口增長模式的類型及地區(qū)分布；
培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣，提高學(xué)生從地圖中獲取知識的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：人口增長模式的影響因素；
人口增長模式的指標(biāo)及其轉(zhuǎn)變。
教學(xué)方法：問題引導(dǎo)法、討論法、比較法、因果聯(lián)系法、材料分析法、多媒體輔助教學(xué)。
教學(xué)用具：多媒體課件教學(xué)。
課時安排：2課時。
板書設(shè)計：第一章人口的變化。
人口變化英語篇三
枝江，我的家鄉(xiāng)，你已歷盡無數(shù)個春秋，你已歷盡世態(tài)炎涼?，F(xiàn)在的你與以前的你有著天壤之別。你正一步一步走向繁榮。
五十年前，你面容憔悴，百廢待興。聽我爺爺講，那時正在糧食過渡，爺爺還說他們隊里有三十幾個人，結(jié)果餓死了十幾個人，當(dāng)爺爺講起這些事，心里不由感慨萬分。聽著爺爺?shù)闹v述，我想道：現(xiàn)在的我們吃飯都會剩一點(diǎn)，還總抱怨這不好吃那不好吃。爺爺他們那時吃樹皮、花生殼都過得好好的，令我無比震撼的還有他們那時罕有的零食，竟然是—飯團(tuán)!從爺爺?shù)目谥?，我還知道了他們小時候都是玩的“天然玩具”—撿豬草，放?！谒麄兙o張的學(xué)習(xí)中，還摻雜了許多家務(wù)。
再說說那時的房子吧!每個都是土坯房，哪有現(xiàn)在的高樓大廈，哪有現(xiàn)在樓房美麗的外觀。你能想象當(dāng)寬闊的公路變成窄窄的田埂子嗎?當(dāng)然，在以前，沒有寬闊的馬路，沒有照明的路燈，更沒有人行道。那田梗子的兩邊是田地。晚上，走在這田梗子上，能不使人毛骨悚然嗎?沒有馬路，那就更沒有紅綠燈了。不過，那時候，雖然沒有紅綠燈，但那時的車禍數(shù)量可大大減少了。
做為新一代的我們，生活在如此美麗的生活環(huán)境里，該是多大的榮幸呀!我一定要勤奮學(xué)習(xí)，為你增光。
人口變化英語篇四
這幾年來，我們家鄉(xiāng)城市的建設(shè)突飛猛進(jìn)，也讓我們感到驕傲自豪，所以我們要努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國做出自己的貢獻(xiàn)。
以前我們住得都是低矮的平房，取暖要燒柴火?？墒乾F(xiàn)在大家都住上了高樓，取暖用的是集中供熱，不用每家每戶各自燒火了。洗澡有了太陽能熱水器，熱水自然而然就流到了屋里。有了這些，我們又方便，又節(jié)省能源。
以前，我們看的電視是黑白電視，屏幕又小，有了彩色電視機(jī)以后，又笨重又占地方，影響了屋子的空間?，F(xiàn)在都是液晶電視了，而且還是掛在墻上的，屏幕又大、又清晰，種量又輕，還不占地方，現(xiàn)在家家戶戶又都安上了數(shù)字電，清晰度是以前的好幾倍呢！現(xiàn)在有了全自動洗衣機(jī)，有了它我們洗衣服的時間就可以做其他事情，省時又省力，現(xiàn)在的人們真是在享受生活啊！
城市的變化真快啊！轉(zhuǎn)眼幾年時間就變了樣，我更加熱愛我的祖國了，我為我的祖國的變化而感到驕傲和自豪。
人口變化英語篇五
開學(xué)了，新的一個學(xué)期又到了。開學(xué)這幾天呀，我媽媽給我做了一個生活計謀，每天早上我們都是五點(diǎn)鐘起床，帶好昨天晚上做的飯菜，就到學(xué)校去了。
我呀，不能先吃飯，得先在學(xué)校教學(xué)樓里的走廊上跑圈。跑圈時呀，我才發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓的變化。我從三層往下跑，。第三層是有關(guān)于科技的主題。墻上都是關(guān)于科學(xué)的圖片。如火箭、導(dǎo)彈、裝甲車等武器的圖片；關(guān)于科學(xué)家的畫相。第二層一看就知道是關(guān)于外國的歷史、建筑的、也可以說是放世界。墻上的畫就更精彩了。有古巴比倫城堡，聯(lián)合國大廈等等最吸引我的是有關(guān)于吸煙危害大腦的。圖上畫著一個發(fā)青、發(fā)綠還淌著血的大腦。旁邊還有一盒煙。我想：如果我爸爸看到了一定不會吸煙了。第一層是有關(guān)于中國的，有領(lǐng)導(dǎo)人畫相、國歌等等。
我們的校園在一點(diǎn)點(diǎn)變好，我希望大家要愛護(hù)這些東西學(xué)校的變化。
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人口變化英語篇六
以前的鄭州街頭，除了在個各地方都可以看見的車站牌。普通的馬路也沒有什么特色的之處，也沒有值得關(guān)注的地方，就連公務(wù)員也是一樣，可是現(xiàn)在的鄭州街頭是那么的豐富多彩。今年春節(jié)鄭州的大街小巷每棵樹上都掛上彩燈。電線桿和路燈桿上也會有發(fā)亮的中國結(jié)，井蓋上畫有各種各樣的圖案，有哆啦a夢，小黃人等。還具有中國風(fēng)的山水畫遍布整個鄭州。就連一些車站盤也發(fā)生了變化，有的帶有古代時候的房屋的屋檐設(shè)計，還有的帶著一種具有現(xiàn)代化的高端。
據(jù)我了解，鄭州西區(qū)ccd將成為我們鄭州最耀眼的名片。ccd是鄭州中心城區(qū)西部的中央文化區(qū)區(qū)城內(nèi)，建有省級重點(diǎn)項目計劃投資300萬的四個中心，(奧體中心，文博藝術(shù)中心，市民活動中心，現(xiàn)代傳媒中心)大家都知道東區(qū)的cbd。也是很有名氣的，就是為了平衡西區(qū)和東區(qū)的發(fā)展，才把尿尿遞增到西區(qū)的，然而地鐵也是那里的重中之重。地鐵十號線是鄭州新區(qū)建設(shè)呼聲最高的一條交通線路。他將上街,滎陽，鄭州在西部中心城區(qū)連接在一起。未來將極大帶動周邊城區(qū)的發(fā)展，目前是一些十號線多數(shù)站點(diǎn)已經(jīng)開建，根據(jù)有關(guān)部門顯示，地鐵十號線內(nèi)的世紀(jì)華通車日期在20xx年下半年。
鄭州的變化翻天覆地，我們也要加快我們的腳步，跟上時代的變化，大步邁向新的未來！
人口變化英語篇七
今天，我給大家講一講城市里有什么很大的變化吧!
現(xiàn)在的，城市有許多的變化，我就給大家講一講吧!比如：以前的書包是自己做的，現(xiàn)在的書包是可以拉著走的；以前的衣服了有些是有幾個洞的就只能補(bǔ)丁把它補(bǔ)上的，而且有一件新衣服就已經(jīng)是不錯的了?，F(xiàn)在的衣服只要是有一個洞就吵著爸爸媽媽買新衣服；以前沒有燈，只有蠟燭，如果蠟燭用完了就只得借著月光寫作業(yè)，不像現(xiàn)在的我們，作業(yè)沒寫完可以用電燈照著課本寫完；以前沒有風(fēng)扇，就只能用自制的扇子扇風(fēng)，而我們有了風(fēng)扇，不僅不費(fèi)體力，而且還可以吹一個晚上；以前沒有鬧鐘，只有看天色估計時間，現(xiàn)在，有了鬧鐘，只要調(diào)好時間，早上到了那個時間鬧鐘就會響；以前只能穿布鞋，穿幾天就磨壞了，現(xiàn)在有了高跟鞋、運(yùn)動鞋、皮鞋、休閑鞋、繡花鞋；以前的文具盒最高檔次使用鐵做的，現(xiàn)在的文具盒是用塑料做的，而且還有指南針，還可以彈出來；以前用的是木頭鉛筆，現(xiàn)在用的是自動鉛筆；以前的尺子用斷了還能用，現(xiàn)在是用斷了就重新買一把；以前用井水，現(xiàn)在用自來水；以前是馬車，現(xiàn)在是汽車；以前用算盤，現(xiàn)在用計算機(jī)；以前是用信來聯(lián)系，而現(xiàn)在是用電話給家人聯(lián)系；以前用柴來取暖，現(xiàn)在用天然氣取暖，以前沒有吹風(fēng)機(jī)，只有用毛巾把頭發(fā)擦干，現(xiàn)在是用吹風(fēng)機(jī)來把頭發(fā)吹干的；以前的桌子是自己用木頭做的，現(xiàn)在是用大理石做的，以前沒有零食，如果有一塊糖就已經(jīng)不錯了，可現(xiàn)在我們有了零食還不滿足!
這就是以前與現(xiàn)在的鮮明對比，也是城市的變化。
人口變化英語篇八
我坐在書桌前，苦苦思索著，到底應(yīng)該怎么寫呢？是這樣的，老師給我們布置了一篇作文，要求寫城市的變化?？墒俏宜妓髁税胩煲矝]有思路，畢竟我是在21世紀(jì)出生的，不像是出生在年代出生的懂得了那么多。突然，一陣猛烈的風(fēng)吹了過來，將我卷了進(jìn)去。
我看見了一幅奇怪的景象：周圍的高樓大廈在一瞬間變成了一間間低低的平房；人們身上的漂亮衣服變成了一件件黑白相間的衣服，一點(diǎn)都不好看。難道自己是在在做夢？我奇怪的望了望手表，但上面的字卻變成了年2月4日”。
我終于揭開了這些謎題，原來我穿越時空，來到了改革開放之前，這不正好是一個搜索資料的大好機(jī)會嗎？我費(fèi)勁地走過這條一腳泥巴的黃泥巴路，因此在馬路上的只有幾輛自行車，小心的走過了沒有人行道和紅綠燈的馬路，來到了一間房子里，掛在墻上的黑白照片讓我明白了改革前后所發(fā)生的巨大差異。柜臺上是一臺陳舊的老款收音機(jī)。桌子上擺的是一張張糧票、布票。正當(dāng)我查看的時候，我就又被卷了出來。我驚魂不定的又看了一眼手表，噢，我又來到了21世紀(jì)。
我不禁再次看了看這發(fā)達(dá)的城市，一層層的高樓大廈又回來了；四通八達(dá)的馬路展現(xiàn)在我面前；來來往往的車輛平穩(wěn)的踏在瀝青路上。家里掛著的是彩色的照片，新式的電視機(jī)、電腦、空調(diào)、冰箱……經(jīng)過改革我國的其他地方也有了許多的改善。現(xiàn)在的科技技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，人們的生活條件也越來越好了。
人口變化英語篇九
看，我們的市民廣場。原來是臟、亂、差，現(xiàn)在成了名副其實(shí)的小桃園，每當(dāng)桃花盛開的季節(jié)，千株桃花競相開放，紅的、粉的、白的爭奇斗艷?？?，我們的學(xué)校。有高大的白楊樹，有碧綠的柿子樹，有寬敞的跑道，有先進(jìn)的多媒體設(shè)備，讓我們更方便、快捷的學(xué)習(xí)。我們在綠色校園中學(xué)習(xí)，我們更加快樂、健康！看，我們的城市。一座座高樓大廈拔地而起，一座比一座高。
現(xiàn)在垃圾桶越來越多，亂丟垃圾的人越來越少了?，F(xiàn)在，紅綠燈越來越多，違反交通規(guī)則的人也越來越少了。我們城市變得更加干凈、文明了。讓我們一起愛護(hù)美麗的南京城，讓天空更藍(lán)，讓河水更清。
人口變化英語篇十
時間在變，歲月在變，美麗的家鄉(xiāng)徐州也在變。從一個淳樸沒人知道的小地方，變成了一個繁榮昌盛，無人不知無人不曉的城市，這需要付出很大的努力。
走在一條條寬闊的馬路上，讓我不禁想起了我們家門口那條泥濘的小路。以前這條小路非常的窄，只能供行人通過，而且到了下雨天，這條小路便泥濘不堪，讓人無法行走，現(xiàn)在經(jīng)過政府的大力改造，這條泥濘的小路已經(jīng)變成了平坦的水泥路，人們再也不為出行發(fā)愁了。
城市的居住環(huán)境變了，人們的心情也隨之改變?？矗瑵M大街的人們穿著五彩繽紛，款式新穎的服裝，人們以前的衣服顏色只有黑色藍(lán)色，樣式也不好看，這不更能體現(xiàn)人們生活水平的提高嗎！
原來大街上交通秩序非常亂，交警叔叔不僅要指揮交通，還要查處違規(guī)車輛，人們認(rèn)為耽誤自己的時間，就不顧生命的安全，亂闖紅燈，橫穿馬路，導(dǎo)致道路發(fā)生堵塞，事故。而現(xiàn)在，人們不僅不橫穿馬路，亂闖紅燈，而且看到違反交通秩序的還能主動制止，既減輕了警察叔叔的工作強(qiáng)度，也為家鄉(xiāng)徐州增添了一道靚麗的風(fēng)景線。
徐州的變化可真大??！我們要保護(hù)這賴以生存的城市，保護(hù)這美好的環(huán)境，讓我們在這個“大家庭”中健康成長。
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人口變化英語篇十一
我們一起來看看這篇作文，二十年后的家鄉(xiāng)，讓我們一起感受時代的進(jìn)步。
我乘坐時光機(jī)來到了二十年后的家鄉(xiāng)，看到家鄉(xiāng)的那一刻，我目瞪口呆，家鄉(xiāng)的變化真是翻天覆地??！
家鄉(xiāng)的環(huán)境煥然一新，蔚藍(lán)的天空晶瑩剔透，朵朵云霞無憂無慮地漂浮著，放眼望去一片生機(jī)勃勃的景象，家鄉(xiāng)的圖景就像是一幅引人入勝的畫卷。如果站在最高處遙遙遠(yuǎn)眺，首先映入眼簾的便是鱗次櫛比的高樓大廈，使人們難以想象到其之前的模樣，這曾經(jīng)是一間間低矮的平房。環(huán)繞著這些建筑的是一條條縱橫交錯的街道，這些街道仿佛換上了新裝，再不是狹窄泥濘的鄉(xiāng)間小道，而是改頭換面，變成了一條條寬敞平坦的馬路。再仔細(xì)一看，我們可以發(fā)現(xiàn)無論是村民門前還是大馬路上，地面上都是干干凈凈的，以前隨處可見的垃圾現(xiàn)已經(jīng)回到它應(yīng)該待的地方了。
走在家鄉(xiāng)的街道上，我仿佛置身于國際大都市的中心，四面八方高樓聳起，街上人來人往、車水馬龍，道路兩旁商賈云集，店鋪前門庭若市，商品琳瑯滿目，顯現(xiàn)出一派繁華非凡的景象。往來的人們精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)，都為了明日的美好生活而闊步前行呢。居住在家鄉(xiāng)的人們生活在優(yōu)美的環(huán)境中，小孩嬉戲打鬧，老人悠閑自在，家家戶戶都和和美美、其樂融融，大家仿佛泡在幸福的蜜罐里。
二十年后家鄉(xiāng)的變化真大，變得如此繁華美好，我怎能不愛我的家鄉(xiāng)呢？
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人口變化英語篇十二
【講述】這個小孩的出生，意義重大，據(jù)說他很榮幸地成為了“世界公民”，可以享受許多優(yōu)惠的政策。從這個圖片，我們看到了世界的人口不斷增長，目前已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)龐大的數(shù)量，并且這個數(shù)字還在以每年7000多萬的數(shù)量在繼續(xù)增大。
【提問】請同學(xué)計算到今年，世界人口大概達(dá)到了多少?
【板書】一、人口的自然增長。
(一)人口的數(shù)量在時間上的變化。
學(xué)生自主計算問題的結(jié)果；讓學(xué)生自主思考人口自然增長與自然增長率，人口基數(shù)的關(guān)系；
學(xué)生討論從中得到的啟發(fā)。
【小結(jié)】人口數(shù)量的自然增長=人口基數(shù)*人口自然增長率。
【講述】10萬年以來的人口數(shù)量的時間變化特點(diǎn)：
農(nóng)業(yè)革命之前人口數(shù)量較少，人口增長緩慢；
農(nóng)業(yè)革命期間人口增長速度較快，人口數(shù)量增多；
工業(yè)革命開始，人口基數(shù)大，人口增長速度繼續(xù)較快；
人口增長的總體趨勢是不斷增長。
產(chǎn)生這種差異的原因：
最根本的是生產(chǎn)力水平的高低，繼而影響人類生存環(huán)境、生活水平、醫(yī)療水平等，從而影響出生率和死亡率的變化，導(dǎo)致人口增長數(shù)量變化。
100年來世界人口的增長。
對比100年以前的人口增長特點(diǎn)(在圖1.2中找到圖1.3的時段)：
人口基數(shù)大，人口增長速度越來越快。
人口增長速度加快的原因：
100年以來，生產(chǎn)力水平不斷提高，生產(chǎn)工具和社會生產(chǎn)方式等方面的不斷進(jìn)步，人類對自然環(huán)境開發(fā)利用和改造的范圍不斷擴(kuò)大，對各種災(zāi)害和疾病的防御能力也不斷提高，使人類對自然環(huán)境的利用與適應(yīng)性不斷增強(qiáng)，進(jìn)而使人口數(shù)量以前所未有的速度增長。
【承轉(zhuǎn)】人口的數(shù)量變化不僅在時間上有差異，同樣在空間上也是有差異的。同一歷史時期的不同國家或地區(qū)，往往也具有不同的`人口自然增長特點(diǎn)。
【板書】(二)世界人口增長在空間上的差異。
【讀圖】請大家看圖1.41950年-2000年各大洲和地區(qū)人口數(shù)量的增長并結(jié)合p4的讀圖思考題，問題引導(dǎo)學(xué)生觀察人口增長的空間特點(diǎn)；然后和學(xué)生一起討論分析人口數(shù)量增長的地區(qū)差異的原因。
【提問】世界各洲的人口總數(shù)量、人口增長數(shù)量和人口自然增長率的差異和比較。
【答案】人口總數(shù)量：從多到少依次是亞洲、非洲、歐洲、拉丁美洲、北美洲、大洋洲；
人口增長數(shù)量：從多到少依次是亞洲、非洲、拉丁美洲、歐洲、北美洲、大洋洲；
人口自然增長率：從高到低依次是非洲、拉丁美洲、亞洲、大洋洲、北美洲、歐洲；
目前世界人口數(shù)量的增長主要來自于發(fā)展中國家。
產(chǎn)生這種差異的原因：
發(fā)達(dá)國家社會保障制度健全，生育觀念的轉(zhuǎn)變等；
二戰(zhàn)后，許多發(fā)展中國家由于政治上獨(dú)立，民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)步，人口死亡率下降，因而人口增長很快。
【讀圖】請大家讀圖1.5，p4讀圖思考和p5的閱讀，通過由學(xué)生自主閱讀各國采取的人口政策的差異并讓其討論產(chǎn)生這種差異的原因。
【講述】世界各國采取不同的人口政策：日本大力推廣鼓勵生育的政策；中國計劃生育政策；印度控制生育政策。
原因：發(fā)達(dá)國家人口增長太慢，勞動力不足，資源得不到合理的開發(fā)，空間得不到合理利用，人口老齡化，個人及社會贍養(yǎng)負(fù)擔(dān)增加，社會福利和保障面臨的壓力增大，國防兵員不足。
發(fā)展中國家人口增長太慢，勞動力過剩，就業(yè)困難，失業(yè)人口增加，衣食住行、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、交通等方面的社會開支擴(kuò)大，壓力增大，影響社會經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展，影響人們的生活質(zhì)量，資源需求增大，人類生產(chǎn)和生活產(chǎn)生的廢棄物增多，造成資源和環(huán)境問題，人地矛盾進(jìn)一步被激化。
【作業(yè)】復(fù)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容并預(yù)習(xí)人口的增長模式。
第二課時。
【新課教學(xué)】上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人們衡量人口數(shù)量的增長主要是通過人口的自然增長率來衡量的，而自然增長率=出生率-死亡率，這三項指標(biāo)相結(jié)合就形成了人口再生產(chǎn)的不同特征，形成了不同類型，構(gòu)成3種不同的人口增長模式：原始型、傳統(tǒng)型和現(xiàn)代型。
【讀圖】請大家閱讀圖1.6和p6讀圖思考。
【板書】二、人口的增長模式及其轉(zhuǎn)變。
(一)人口增長模式。
【提問】三種人口增長模式出生率、死亡率和自然增長率的比較。
【答案】原始型--高出生率，高死亡率，低增長率；
傳統(tǒng)型--高出生率，低死亡率，高增長率；
現(xiàn)代型--低出生率，低死亡率，低增長率。
【講述】比較原始型和現(xiàn)代型這兩種“低增長率”的本質(zhì)區(qū)別：
原始型的低增長率是因為很高的死亡率造成的，而現(xiàn)代型的低增長率是因為低出生率，低死亡率，這種模式是適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的。
原始型--農(nóng)業(yè)文明時期；傳統(tǒng)型--工業(yè)文明時期；現(xiàn)代型--后工業(yè)文明時期。
【學(xué)生討論】結(jié)合p5的閱讀，學(xué)生討論世界各地區(qū)的人口增長模式，以及影響因素。
【板書】(二)人口增長模式的轉(zhuǎn)變。
【講述】發(fā)達(dá)國家--現(xiàn)代型，如歐洲、北美洲；發(fā)展中國家--大多屬于由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變階段，如亞非拉地區(qū)；總體來看，世界人口增長模式由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的過渡階段。模式轉(zhuǎn)變的影響因素有生產(chǎn)力水平，國家政策，社會福利，自然環(huán)境，文化觀念，宗教信仰等。我國的人口增長模式--現(xiàn)代型。我國是世界人口最多的國家，20世紀(jì)70年代以來，我國由于大力開展計劃生育工作，目前已基本實(shí)現(xiàn)了人口增長模式從傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變。
【學(xué)生自主探究】案例1“芬蘭人口增長模式的轉(zhuǎn)變”：學(xué)生分組討論，聯(lián)系前面所學(xué)知識自主探究完成p7活動，自主地歸納總結(jié)出針對芬蘭這個國家人口增長模式轉(zhuǎn)變的因素。
【課堂總結(jié)】。
一、人口的自然增長。
1、世界人口的增長現(xiàn)狀：1、數(shù)量大2、增長快。
二、世界人口的自然增長。
1.影響人口自然增長的決定性因素。
由出生率和死亡率共同決定。
2.人口數(shù)量增長任何時間間的不勻速性。
總趨勢：不停增長。
3.世界人口增長在空間上的不平衡性。
發(fā)達(dá)國家：增長慢；發(fā)展中國家：增長快。
【復(fù)習(xí)鞏固】。
1.“世界人口日”是指()。
a.每年的11月7日b.每年的7月11日c.每年10月12日d.不確定。
2.人口數(shù)量會逐漸減少(即人口呈現(xiàn)負(fù)增長)的國家是()。
a.德國、巴西b.俄羅斯、印度c.德國、日本d.日本、巴基斯坦。
3.世界人口增長最快的時。
人口變化英語篇十三
長這么大，從未離開過家鄉(xiāng)。也許，是這方凈土讓我得到了依靠；也許，是這片天空讓我有了慰藉；也許，是這里的變化讓我有了眷戀。
世界永遠(yuǎn)在變，家鄉(xiāng)也在變化。從我出生到現(xiàn)在，也有十五個年頭，在這十五年里，揚(yáng)州不斷發(fā)展創(chuàng)新。若要說，揚(yáng)州的變化，恐怕說幾天幾夜也說不完。
小時候，家里居住在郊區(qū)，路都是泥濘小路。上學(xué)放學(xué)也不方便，周邊都是田野，人跡罕至。可現(xiàn)在郊區(qū)的面貌已是煥然一新。一幢幢拔地而起的高樓大廈，一條條蜿蜒的柏油路，車水馬龍。設(shè)備齊全的西區(qū)大潤發(fā)，熱鬧非凡的京華城，揚(yáng)州體育公園、圖書館、音樂廳、美術(shù)館、博物館等均坐落在這一帶，更是為人們的生活帶來的了不少方便。
奶奶總是給我講他們那個年代的故事。幾十年前，他們住的是茅草屋。夏日炎熱，酷暑難耐，冬天寒冷，寒風(fēng)刺骨，一家人擠在一間房子里過日子。那時候，家里有一臺黑白電視機(jī)，全村人都來小茅屋看電視，由于屋子太小容納不下太多人，許多人也沒有機(jī)會看上。奶奶又告訴我，后來，祖國飛速發(fā)展，村里人又集資修建了瓦房，才變成如今高大的樓房。這一切的一切都得感激祖國，感激勞動人民，現(xiàn)在的幸福生活來之不易，所以要報效祖國！
聽了這些，讓我愈發(fā)不想離開揚(yáng)州，不想離開偉大的祖國，愈發(fā)立志好好學(xué)習(xí)，報效祖國！
短短的時光，揚(yáng)州有了這樣翻天覆地的變化；短短的時光，祖國飛速發(fā)展。我為此感到高興，感到自豪，人們正向小康生活邁進(jìn)，祖國正向偉大的志向努力。
我堅信，家鄉(xiāng)會越來越美麗，祖國會越來越強(qiáng)盛！
人口變化英語篇十四
每一處地方都會變化。
也許是微小的，你不會輕而易舉地發(fā)現(xiàn)；也許這變化很大，你一看就會發(fā)現(xiàn)。
我家的小村子近幾年來就發(fā)生了很大的變化。
豐登村，一個緊鄰烏鎮(zhèn)，傍水而居的小村子，就是我的家鄉(xiāng)。聽老一輩的人說，這里原本是很發(fā)達(dá)的，但由于時代的變化，這個昔日繁榮的小村子就漸漸地沒落了?？墒?，近幾年來，不知怎么回事，這里又發(fā)達(dá)起來了。
從前，農(nóng)民伯伯很辛苦。每一粒糧食都浸透了他們的汗水。
但是，現(xiàn)在，農(nóng)民伯伯只要出錢就能請耕田機(jī)、收割機(jī)，輕松多了。
從前，我們家住著破舊的房子，一下雨就慘了，屋外大雨，屋內(nèi)小雨。
但是，現(xiàn)在，家家戶戶都建了漂亮寬敞闊氣的大房子。
從前，天黑了人們只能摸一著黑走，連手電筒也沒有。
但是，現(xiàn)在，每個臨近黃昏的時刻，公路兩旁的路燈就亮了起來。
從前，村子里只有一條崎嶇的泥路，晴天一身土，雨天一身泥。晴天還好辦，只是難走而已，一到雨天就真的讓人絕望透頂。在城里上班的人像我的爸爸一樣只能扛著自行車在泥濘的路上“爬”。
現(xiàn)在呢？馬路寬敞極了，足以容納兩車通行，很多人家都有了汽車。
從前，村子里很少有人買得起黑白電視機(jī)，哪家買了，村子里的人就搬著凳子去那家看。
可如今，家家都有大屏的液晶電視機(jī)。
從前，村人們沒錢，孩子也跟著受苦，很早就放棄了學(xué)業(yè)，在工廠里干著活。
但是，現(xiàn)在，每個孩子都能走進(jìn)寬敞漂亮的教室，能讀多久書就可以讀多久，連出國求學(xué)也是容易的事。
小時候奶奶常跟我講睡前故事：從前的人吃不飽，穿不暖。吃的居然是連現(xiàn)在的牲畜都不吃的糠，至于米飯，在那時，簡直就是山珍海味。穿的呢？只有一件破單衣和一件破棉襖，補(bǔ)丁連補(bǔ)丁。不僅貧困交加，饑寒交迫，還常常被地主欺壓。奶奶的媽媽也就是我的曾祖母生了八個孩子。能養(yǎng)活八個孩子已絕非易事，更別說上學(xué)了。八個孩子中，只有兩個能上學(xué)，我奶奶就是個幸運(yùn)兒，聽她說在那時她門門都考滿分，只是，她放學(xué)回家就要背著大竹筐去砍柴，拔草給豬和羊吃，而我們呢？往往過著衣來伸手飯來張口的生活，還要抱怨這個抱怨那個，我要好好向奶奶學(xué)習(xí)啊。
在物質(zhì)日益富裕的今天，我的村里建起了小花園，今年剛造好的。
雖然小，但是，里面有各種花草，牡丹啊，月季啊，還有好些叫不出名字的。夏天的晚上，我和媽媽經(jīng)常到花園里散步?？粗切┕派畔愕母裾{(diào)，就像到了古代一般，甚至還可以在花園里看電影。那里也是孩子們的樂園，捉迷藏，斗蟋蟀……不亦樂乎！
依照這樣的發(fā)展速度，再過十年，等我大學(xué)畢業(yè)的時候，我的家鄉(xiāng)是怎樣的呢？
人口變化英語篇十五
教學(xué)目的：
1.了解人口遷移的概念和類型。
2.理解影響人口遷移的主要因素。
3.通過有關(guān)影響人口遷移的主要因素，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。
4.結(jié)合實(shí)例，學(xué)會案例分析的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：影響人口遷移的主要因素。
教學(xué)難點(diǎn)：人口遷移的定義。
教具準(zhǔn)備：有關(guān)掛圖等、自制圖表等。
教學(xué)方法：實(shí)例分析法、歸納法、圖示法。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課：前面講從全球來看人口的增長只取決于人口的出生和死亡，但對一個地區(qū)來說，人口增長除了受出生率、死亡率的影響外，還受人口遷移的影響。
一、人口的遷移。
一個地區(qū)人口數(shù)量的變化，包括人口自然增減和人口遷移。
1.人口遷移的定義。
所謂人口遷移就是人的居住地在國際或本國范圍內(nèi)發(fā)生改變。
主要從這幾個方面去理解：
第一，人們總是不斷地進(jìn)行空間移動，但不能把所有的空間移動都當(dāng)做人口遷移，只有那些居住地發(fā)生“永久性”和“長期”變化的運(yùn)動，才被當(dāng)做人口遷移。這就是人口遷移的時間性。強(qiáng)調(diào)人口遷移的時間性，就是要把人口遷移與人們每天在工作地與居住地之間的通勤往返、外了購物、出差等活動區(qū)分開。另處，按照這一定義，游牧民的遷徙、季節(jié)的季節(jié)流動、有兩處或多處居住地的人在不同居住地之間的流動等，也不應(yīng)包括在人口遷移之中。
第二、人口遷移的必須以居住地的改變?yōu)闂l件，即遷移發(fā)生前后，人們的居住地各不相同，而居住地的改變包含有人口遷移必須超過“一定距離”。
2.人口遷移的分類(按是否跨越國界劃分)。
國際人口遷移：人口跨國界并改變住所達(dá)到一定時間(通常為1年)的遷移活動。
人口遷移。
國內(nèi)人口遷移：在一國范圍內(nèi)，人口從一個地區(qū)向另一個地區(qū)移居的現(xiàn)象。
3.國際人口遷移的特點(diǎn)。
點(diǎn)撥：
時間遷出地區(qū)遷入地區(qū)新中國成立到1986年主要集中在東部沿海地區(qū)和四川省主要在內(nèi)地和邊疆20世紀(jì)80年代中期以來內(nèi)地省、自治區(qū)沿海城市和工礦地區(qū)隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、貿(mào)易的往來和交通條件的日益便利，我國的人口遷移不僅數(shù)量增加，而且頻率加快，使各地區(qū)人們的交往更加密切。人口遷移在調(diào)節(jié)人口空間分布和人才余缺，加強(qiáng)民族融合和文化交流，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和縮小地區(qū)差異等很多方面發(fā)揮著重要作用。
活動。
1.你的祖籍在哪里?如果你的家庭有跨省界(國界)移動的歷史，請說一說每一次移動給家庭帶來的影響。
點(diǎn)撥：
讓學(xué)生講解個人所在家庭的遷移經(jīng)歷進(jìn)行探討分析，然后教師進(jìn)行總結(jié)性評價。
點(diǎn)撥：
從遷出地來看，人口遷移加強(qiáng)了遷出地與外界社會的經(jīng)濟(jì)、科技、思想和文化等的聯(lián)系，有利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。尤其對人口壓力大的農(nóng)村，人口遷出緩解了當(dāng)?shù)氐娜说孛?，可以更加合理地開發(fā)和利用農(nóng)業(yè)土地資源，對更好地保護(hù)農(nóng)村的自然環(huán)境有積極的作用，但是，人口遷出也容易造成遷出地的人才外流現(xiàn)象。
從遷入地來看，為東南沿海地區(qū)工農(nóng)業(yè)發(fā)展提供勞動力，積極地推動了城市的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但大量的人口對遷入地來說，也在一定程度上造成了人口擁擠、人口壓力過重、甚至社會治安混亂的現(xiàn)象。如，一部分流動人口工作不穩(wěn)定，收入低，很難找到合適的住處，他們私搭亂建各種“窩棚”，往往成為城市環(huán)境“臟、亂、差”的重要原因之一。
承轉(zhuǎn)：
我們學(xué)習(xí)了國際人口遷移和我國人口遷移的有關(guān)知識。那么，我們就要問，人們?yōu)槭裁匆w移?遷移受哪些因素影響?下面我們就來學(xué)習(xí)課文的第二部分：
二、影響人口遷移的主要因素。
一是自然環(huán)境和社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化。
兩方面。
二是個人對生活或職業(yè)需求的變化。
一般認(rèn)為，人口遷移是人們對特定環(huán)境中一系列經(jīng)濟(jì)的、社會的和政治的因素的綜合反映。人口是否從某一個地區(qū)遷移到另外一個地區(qū)，要看遷入?yún)^(qū)是否有吸引力，而這種吸引力可能因環(huán)境或個人的價值觀的變化而變化。
案例2。
通過這個案例，使學(xué)生了解如下問題：
1、美國是一個移民國家。從16世紀(jì)起，歐洲人開始移居美國?？梢哉f，沒有國際人口的遷移，就沒有今天的美國。移民對美國近現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。
2、美國曾出現(xiàn)過的四次國內(nèi)人口遷移高潮。
第一次是19世紀(jì)中期南北戰(zhàn)爭造成的人口大規(guī)模西移;。
人口變化英語篇十六
隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，人口變化成為了當(dāng)今世界面臨的一個重要問題。人們對于人口變化的關(guān)注和研究也越來越深入。在我個人的觀察和思考下，我深深感受到了人口變化帶來的影響和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將對人口變化的幾個方面進(jìn)行探討，并分享我的心得體會。
首先，我認(rèn)為人口增長是一個不容忽視的問題。隨著食物供應(yīng)技術(shù)的進(jìn)步和醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善，人類的預(yù)期壽命不斷延長。這使得人口數(shù)量急速增長，而資源有限的情況下，人口過多會帶來許多問題。例如，食物短缺、水資源緊張、環(huán)境污染等都是人口增長所帶來的負(fù)面影響。因此，我們應(yīng)該重視人口增長問題，同時采取措施調(diào)控出生率，以維持人口的合理規(guī)模。
其次，我發(fā)現(xiàn)人口老齡化是目前全球共同面臨的挑戰(zhàn)。隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和生活水平的提高，人類壽命的延長導(dǎo)致了老年人口的增加。老年人口增加帶來的社會和經(jīng)濟(jì)壓力不容忽視。養(yǎng)老金和醫(yī)療保障體系的不完善，老年人的健康和福利成為了社會各界關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)老年人的養(yǎng)老保障，完善相關(guān)政策并創(chuàng)造良好的養(yǎng)老環(huán)境。
除此之外，我認(rèn)為人口流動也是一個重要的人口變化現(xiàn)象。隨著城市化的推進(jìn)，農(nóng)民工和務(wù)工人員大量涌入城市，從而改變了人口的分布和結(jié)構(gòu)。人口流動帶來了城市人口的快速增長，同時也帶來了城市資源的壓力和社會秩序的挑戰(zhàn)。我們需要加強(qiáng)城市規(guī)劃和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提供良好的社會保障和公共服務(wù)，確保人口流動的有序和穩(wěn)定。
最后，我認(rèn)為人口變化也給教育帶來了新的挑戰(zhàn)。隨著人口結(jié)構(gòu)的變化，人們對教育資源的需求也在不斷增長。父母們越來越重視子女的教育，教育資源供求的不平衡成為了一個突出的問題。我們應(yīng)該加大對教育的投入，提高教育資源的分配效率，確保每個孩子都能享受到良好的教育。
總而言之，人口變化是一個復(fù)雜而多樣化的問題，對社會經(jīng)濟(jì)和人類生活產(chǎn)生著巨大的影響。通過對人口增長、人口老齡化、人口流動和教育等方面的觀察和思考，我深刻認(rèn)識到人口變化所帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。只有通過加強(qiáng)政策調(diào)控，提高社會保障和公共服務(wù)水平，才能更好地應(yīng)對人口變化帶來的問題，創(chuàng)造更加繁榮和美好的未來。
人口變化英語篇十七
“十年的變化”一課是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊“加與減（一）”這一單元的內(nèi)容，下面我從教材分析、教法與學(xué)法和活動過程等三個方面來進(jìn)行闡述。
一、說教材分析。
本課時的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握百以內(nèi)加減法以及整十、整百的加減法口算、筆算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，對萬以內(nèi)加法的計算應(yīng)該比較容易掌握，稍有困難的是萬以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法中連續(xù)進(jìn)位的加法的口算和筆算。為此，本課教學(xué)中，在注重學(xué)生已有的計算基礎(chǔ)上，采用學(xué)生自主探究、合作交流為主，教師點(diǎn)撥引導(dǎo)為輔的策略，讓學(xué)生在生活實(shí)例中感知，在積極思辨中發(fā)現(xiàn)，在具體運(yùn)用中理解的方法進(jìn)行“連續(xù)進(jìn)位加法”的教學(xué)。
基于以上對教材的認(rèn)識以及對編寫者意圖的理解，根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，我制定以下教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能。
（1）通過自主探究和合作交流，探索并掌握三位數(shù)加法的計算方法，并能正確地計算。
（2）能在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并能自己解決一些簡單的實(shí)際問題。
2、過程與方法。
（1）在合作交流的學(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、比較分析、歸納總結(jié)、與人交流、合作學(xué)習(xí)的能力。
（2）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際提出問題，解決問題和推理歸納能力。
3、情感態(tài)度價值觀。
（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的思考問題的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真、有條理的計算習(xí)慣。
（2）通過情景對比，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。
教學(xué)重點(diǎn)：是掌握三位數(shù)加法的計算方法，并能正確地計算。
教學(xué)難點(diǎn)：三位數(shù)加法中的連續(xù)“進(jìn)位”方法。
二、說教法與學(xué)法。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗?！币虼嗽诒竟?jié)課的教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)了十年前我去動物園參觀的情境激趣引出課題，與今天再去逛時情境的對比，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識，引出知識點(diǎn)，讓學(xué)生通過觀察提出問題。這一環(huán)節(jié)不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，同時也培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看待周圍事物的良好數(shù)學(xué)品質(zhì)。整個課堂我創(chuàng)設(shè)小動物參與的環(huán)節(jié)，目的是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的`學(xué)習(xí)氛圍。
三、說過程設(shè)計。
根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對“實(shí)踐活動”的教學(xué)建議，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，在分析教材，合理選擇教法與學(xué)法的基礎(chǔ)上，我對本節(jié)課的活動過程設(shè)計如下，具體包括以下四個環(huán)節(jié)：
下面我就這四個教學(xué)過程做具體的闡述：
（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入課題。
開課伊始，我通過情景創(chuàng)設(shè)我十年前逛動物園的情境，與今天學(xué)生再逛動物園的情境作對比，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識，從而引入今天的知識點(diǎn)，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)，既現(xiàn)實(shí)、又有趣，同時還受到了環(huán)保教育。
（二）自主探究，合作交流。
教學(xué)中改變學(xué)生單純接受式的學(xué)習(xí)方式，注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并且引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，合作交流，有針對性地組織學(xué)生匯報自己或小組的成果，激發(fā)學(xué)生探索知識的積極性，培養(yǎng)學(xué)生小組合作的能力。
1．錄音和字幕出示青山縣野生動物園相關(guān)數(shù)學(xué)信息。
（1）思考并回答：對比同一個動物園兩張照片，你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么會有這么大的變化呢？（2）提出數(shù)學(xué)問題。
2．自主探究，合作交流。
(1)學(xué)生獨(dú)立計算。
(2)四人小組內(nèi)交流算法。
(3)全班匯報。
學(xué)生可能出現(xiàn)以下幾種計算方法：口算數(shù)線在計數(shù)器上撥珠計算。
嘗試列豎式的方法計算。(小老師板書，講解)。
4．小獅子知道用豎式計算三位數(shù)加法時要注意哪些方面的問題，你愿意告訴它嗎?
5..師：今天我們學(xué)習(xí)的就是三位數(shù)加法的計算方法。（補(bǔ)充課題)。
6..趣味練習(xí)，評選動物園環(huán)保之家（板演）。
(三)聯(lián)系實(shí)際，鞏固應(yīng)用。
這一環(huán)節(jié)設(shè)計了“幫森林醫(yī)生啄木鳥找對錯”，“比一比誰做得又對又快”兩個環(huán)節(jié)，目的是為了對今天學(xué)習(xí)的連續(xù)進(jìn)位的加法進(jìn)行鞏固練習(xí)。
(四)全課總結(jié)，暢談收獲。
通過創(chuàng)設(shè)小老虎學(xué)習(xí)的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行最后的總結(jié)與交流，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會反思和總結(jié)一節(jié)課的收獲和體會，不但學(xué)會反思和評價自己，而且學(xué)會反思和評價他人。
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人口變化英語篇十八
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的對英語的心態(tài)變化作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的.英語成績一直就不好?，F(xiàn)在是初三了成績怎么也上不來，人家說初三該懂方法了，我卻一點(diǎn)頭緒也沒有。
“我回來了！開門！”我敲著門。
“回來了？快點(diǎn)洗完手去讀英語去?！眿寢屢贿呴_門一邊說。我“哦”了一聲就進(jìn)去了。
我慢慢地走向陽臺，偷偷地拿出歷史書，不停地翻看。在這時，媽媽已經(jīng)不知不覺地走到了我的身后?！耙阕x英語，你在干嗎？”我嚇了一跳。連忙連聲諾諾地應(yīng)著，心里卻有一百個不愿意。
我打開了復(fù)讀機(jī)，跟著放出的外文哼著。媽媽還要炒菜，說“讀大聲點(diǎn)哦。”就走了。她走后不久，我就感到很無聊。終于讓我想出個好辦法來了。
我把復(fù)讀機(jī)的音量開到最大，自己又拿出那本歷史書來看。這樣過了一些時候，聽見媽媽叫道：“怎么沒聲音了？”我想：沒讀當(dāng)然沒聲音啊。但是當(dāng)然不能說出來，否則會被罰的，“馬上讓您聽見?！蔽覒?yīng)付著，但是不久就忍不住又看歷史去了。
看著看著，突然覺得有點(diǎn)不對勁————媽媽的炒菜聲怎么停了？心中暗暗叫苦，然后回頭一看——有一個人站在我后面，就是我媽媽?！昂冒?，名為讀英語，實(shí)際上是在看歷史書，拿來！”媽媽大怒，我只好悻悻地站起來，把歷史書交給媽媽。媽媽一把奪去——走了！
我無奈地聳聳肩，隨著那催人睡覺的英語一起讀著。不久，爸爸回來了。媽媽居然向他告狀，什么就只知道看歷史書，不喜歡讀英語都用上了。不，其實(shí)，我不是那么痛恨英語的。它再怎么說也是一門主課吧。最近因為我的英語小考只有59分，媽媽讓我把原來回家休息的時間用來讀英語，這讓我很生氣，再怎么樣，也不把所有的時間都放在這上面吧。
在月考時，我的英語有了很大的進(jìn)步。當(dāng)我把成績給媽媽看時，媽媽不可理解地看著我。我在心里偷笑，我想爸爸也是一樣吧。
正如梁啟超所說：苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。而主觀的心，就是你對這事的心態(tài)，心態(tài)好了，就是刀山火海也不難度過；心態(tài)不好，即使是唾手可得，對你來說也是高不可攀的高巖。逼是逼不出來的，沒有好的心態(tài)，什么時也辦不了。