讀后感是通過文字來表達(dá)自己對所讀內(nèi)容的理解、思考和反思。想要寫一篇較為完美的讀后感，我們需要從觀察、思考和表達(dá)三個方面綜合考慮。以下是一些讀者對于這本書的贊美和批評，他們通過自己的親身體驗，給出了中肯的建議和評價。
烏鴉理查讀后感篇一
我讀了七只烏鴉以后，我最受感動的是小女孩對她七個哥哥的愛。
小女孩為了七個哥哥，他經(jīng)歷了許多痛苦。她不怕太陽的火熱，不怕月亮的冷酷，最后到了玻璃山?？墒?，她用來開門的小骨頭不見了。她就把自己的一小段手指割下來當(dāng)做開門的鑰匙。最后終于把她的七個哥哥都給救出來了。
小女孩和哥哥們的親情讓我深受感動。我也要向小女孩那樣愛自己的親人，為自己的親人多做奉獻(xiàn)。幫助爸爸媽媽干一些家務(wù)活，自己的事情要盡量自己做，不要讓爸爸媽媽多操心。爸爸媽媽希望我好好學(xué)習(xí)、快樂成長，我要認(rèn)真做到這一點，讓爸爸媽媽高興。這也是對爸爸媽媽的愛。
我讀了《七只烏鴉》這篇童話故事，我深深的被這篇故事給吸引住了，里面的內(nèi)容非常的感人。
我們可以想一想這是一件多么不容易的事情啊，小姑娘千里去尋找七位哥哥，去解救他們，在尋找的路上一定遇到許多的困難，勇敢的小姑娘每次都克服了困難。在故事里提到這樣一段話：他想解救自己的哥哥可是沒有鑰匙，進(jìn)不了玻璃山。勇敢的小姑娘便取出一柄小刀，削下自己的一根小指頭，放進(jìn)鎖眼里，才把門打開了。
我們想想這樣一件難做的事，把自己的手指頭當(dāng)作鑰匙去打開玻璃山。就在這是一群烏鴉飛來了，小姑娘知道自己的哥哥回來了，就躲了起來，當(dāng)她的哥哥們回來看到門開了就知道有人來就他們了。他們又摟在一起親吻著，快快樂樂的回家了。
這么感人的一片童話故事，要是讓我們都像故事中的小姑娘做這樣的事，能有多少人愿意啊?我想應(yīng)該很少。故事中的小姑娘非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那不怕困難，勇敢向前的精神。愿都能像故事中的小姑娘那樣靠自己勇敢的舉動最終救了她的七個哥哥。
烏鴉理查讀后感篇二
故事講了一只烏鴉出去玩耍，口渴后到處找水喝。終于發(fā)現(xiàn)草地里有一個水瓶，但里面水很少，它怎么也喝不到，急中生智，它將許多小石子叼入瓶中，使水升高到瓶口，最后很容易就喝到了水。
烏鴉真的太聰明啦！我們遇到困難也要動腦筋，想辦法去解決它，像小烏鴉那樣。
昨天，我讀了（烏鴉喝水）主要寫了，一只烏鴉口渴了，在找水喝。它發(fā)現(xiàn)了一個水罐，但是罐子里沒多少水。
它把嘴伸了進(jìn)去，但是怎么也夠不到，它累壞了，突然被腳下的的小石頭絆了一下。它靈機(jī)一動，想出了一個好辦法，用小石頭往下填，水就可以上升了，不到一會功夫，罐里的小石頭越來越多，烏鴉終于可以喝到水了。
讀了這個故事，我明白了，我們不管遇到什么困難，都要想辦法解決。
烏鴉理查讀后感篇三
沒想到自己會在一種比較沉重抑郁的情緒中讀完這部小說。
與其他眾多描寫海外游子們歷盡艱辛而終獲成功的同類題材不同，這部作品中的一群懷著綠卡之夢的大陸女性，雖屢經(jīng)磨難、飽受屈辱(當(dāng)然，這也是她們自己的自由選擇)，卻沒能、也沒有指望實現(xiàn)自己的夢想，除了身心俱疲、傷痕累累之外，她們?nèi)匀皇且蝗骸逼磁恕薄Ｗ髌芬苍S具有一定的寫實性，但肯定會被許多人視作反英雄主義、反理想主義的怪胎。所以從某種意義上說，這部小說堪稱留學(xué)題材中的”另類”。
我很佩服作家敏銳、犀利、冷酷的洞察力，我也很欣賞她的才情與嫻熟的文學(xué)技巧，特別是那種新鮮、冷艷的語言，帶有幾分詭譎之氣的敘事風(fēng)格。但我很難說喜歡她所講述的這些故事。
因為它們實在難以讓我輕松起來。
不輕松的原因也不僅僅在于其沉重的故事外殼，更主要在于，小說中這群人的生存行為，有如一面鏡子，燭照出人性中(包括我們許多人)真實而丑惡的存在狀態(tài)，讓我們頗不自在。
單純從故事層面看，小說并沒有擺脫描寫男女關(guān)系的窠臼。作品還較多地涉及到性。但作家平靜、隨意而冷漠的性描寫，卻使我們有如面對一尊蒼白的寫生模特，不會對之產(chǎn)生任何淫d、罪惡抑或純潔、崇高之感。在作家筆下，性就是性，如同吃飯穿衣，是生活的一部分，更是這群女子謀生的一種手段。而在以金錢為上帝的現(xiàn)代男權(quán)社會中，女性要想過上穩(wěn)定、舒適、體面的生活，就必須依附于某個有能力的男人。這時性還是女人戰(zhàn)勝對手、贏得男人的必要武器。特別是在那個男人成為一種”稀缺”資源的狹窄島國上，對這群夢想如當(dāng)?shù)氐囊环N外徙來的烏鴉一樣(雖不討人喜歡，卻能頑強扎根)的女人來說，一個有實力的男人便是一張綠卡、一種穩(wěn)定的象征。女人們將不免為此爆發(fā)一場以性為中心的沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
正是通過社會關(guān)系的一個重要層面--男女關(guān)系的故事外衣，作家向我們展示了，在生存成為第一法則的特殊環(huán)境下，人性的扭曲、異化及其真實狀態(tài)。為了生存并長期居留，她們?nèi)鲋e(”我”直到小說的結(jié)尾才向?qū)⑺赖牧嘎蹲约旱恼嫘彰?，但誰又敢保證這次就是真的呢？)，相互欺騙(芬因為嫉妒，暗示”我”她將與實際上深愛著”我”的柳結(jié)婚，促使”我”下意識地做出殺死柳的瘋狂舉動)，向每一個可能幫助自己實現(xiàn)綠卡之夢的男人獻(xiàn)媚，甚至毫無羞恥地賣淫……在如動物般的廝殺中，她們相互提防，互設(shè)陷阱，爾虞我詐，明爭暗斗。當(dāng)然，她們也偶爾向淪為弱者的對手施以援手，這也是她們生存與相互依賴的需要，而一旦發(fā)現(xiàn)對手變得比自己強大，她們的那點惻隱之心與良善之舉便很快演變?yōu)樾碌牟粍勇暽拇驌粜袆印?BR> 在作家以近乎自然主義的手法向我們展示這幅”他人即地獄”的殘酷圖景時，我們發(fā)現(xiàn)竟然很難用善惡是非之類的道德標(biāo)準(zhǔn)來衡量她們這些看似合理的行為。
烏鴉理查讀后感篇四
以前我讀了很多書,比如美人魚白雪公主狼和小羊等等，其中我最喜歡看《烏鴉喝水》這個故事。里面講了一天一只烏鴉熱得難受，想要喝水，它看見一口井邊放了一個瓶子，里面裝著水，無鴉趕忙飛到那里，二話沒說趕緊用嘴伸到瓶子里去喝，可瓶口太小，水又低，怎么也喝不到，它很著急，在井旁邊飛來轉(zhuǎn)去，嘴里嘰嘰嘰，好像在說：“怎么辦，怎么辦”突然它停了下來，在井邊叼來了小石頭往瓶子了扔，它試著用嘴去喝，可還是喝不到，于是它又叼來了幾塊小石頭，眼看水都漲到瓶口了，這下烏鴉終于能輕輕松松喝足了水，烏鴉高興極了。讀了這篇文章，我明白了遇到困難要向烏鴉學(xué)習(xí)，多動腦才能解決困難。
烏鴉理查讀后感篇五
《烏鴉兄弟》是一本我非常喜歡的書，讀起來簡直是愛不釋手。
書中有許多有趣的并且蘊含著人生道理的故事，這能給我們好多的啟迪。例如"拳師和西瓜皮"的故事告訴我們：任何細(xì)微的疏忽都可能造成嚴(yán)重的危害。所向無敵的拳師之所以能敗在一塊西瓜皮手中，就是因為高傲的態(tài)度造成了他走路時總是大搖大擺、目空一切，結(jié)果踩在一塊不起眼的西瓜皮上，滑到以后的他受到了嚴(yán)重的傷害。這對拳師來說是個慘痛的教訓(xùn)，同時也告訴我們：一個人無論有多么強大，在生活中也應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不要忘記"千里之堤毀于蟻穴"所帶給我們的警示。
"金和鐵"的故事則講述了這樣一個道理：做人首先應(yīng)該擁有像金子一樣高尚的品德，在面對別人無端的嘲諷和挖苦時沒有必要急于辯解。因為時間才是最公正的裁判—是金子總會發(fā)光的。
在這么多有趣而又值得深思的小寓言故事中，我最喜歡的是"猴子種豆"這個故事了。一只可愛的小猴子看到農(nóng)民伯伯"春種一粒粟，秋收萬顆子"的情形以后，它也有模有樣的學(xué)起了種豆子?？墒切『镒佑痔庇谇蟪闪耍棺臃N上之后，它每天都要把種子挖出來看看發(fā)芽了沒有，結(jié)果它的種子始終沒有發(fā)芽。這個故事和揠苗助長的故事講述了相同的道理：我們要遵循事物發(fā)展的規(guī)律，切忌只為了追求一個理想的結(jié)果而急于求成。同時，它也告誡我們只有在平時的生活中不斷地努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積累豐富的經(jīng)驗教訓(xùn)才能成長為一個對社會有用的人。
在這本書中，作者將許多人生的大道理都蘊藏在了一個個淺顯易懂而又生動有趣的故事中，我非常喜歡它。所以，我想把這本書推薦給所有的同學(xué)們！
烏鴉理查讀后感篇六
在驕陽似火的夏季，太陽像一個大火球，烤著大地。這時天與地之間像一個大蒸籠一樣好像要把世間萬物蒸熟了。小草也低下了頭，樹上的葉子都蔫了。
就是在這樣一個炎熱而又有可能缺水的季節(jié)里，兩只烏鴉兄弟準(zhǔn)備到非洲大陸游玩。
它們飛呀飛呀，突然覺得有點渴了，便開始找水。烏鴉大哥翻越連綿起伏的高山，經(jīng)歷了千辛萬苦，終于費了九牛二虎之力，找到了一個裝有一點水的罐子，還找到了一根吸管，烏鴉大哥把小弟叫了過來，問：小弟，這水就這么點，吸管吸不到罐子里的水，要不你先扔石子，我用我找到的吸管試著喝水，我如果喝好水后，我們位置就換一下，我扔石子，你喝水，好不好？烏鴉小弟雖然內(nèi)心充滿疑問與不解，但是一聲不吭地開始扔石子，累的滿頭大汗。慢慢地，罐子里的水位升高了，不知不覺超過了吸管的位置，大哥咕嚕咕嚕地喝了兩大口水。之后，它們位置互換了一下。大哥扔石子，小弟大口大口得喝水。
最后，經(jīng)過它們的分工合作，最終都喝到了水。
這個故事告訴我們：遇到困難的時候要勇敢面對，不要輕易放棄，而且要互相幫助，積極動腦筋，想出解決困難的辦法，這樣困難就會迎刃而解。
烏鴉理查讀后感篇七
我讀了《烏鴉》這個故事。
故事講的是烏鴉看到鷹孵出來的是身強力壯的鷹，而自己孵出來的孩子卻身體孱弱，于是它就想跟鷹學(xué)習(xí)，于是它按照鷹孵卵的方法來孵卵，以為這樣就可以孵出鷹來，可是最終它孵出來的還是一些可憐的烏鴉。
這個故事告訴我們：你是什么，那么你肚子里的孩子就是什么！
烏鴉理查讀后感篇八
人一定要學(xué)會變通，當(dāng)你的思維開始發(fā)生轉(zhuǎn)變的時候，那么就是你人生改變轉(zhuǎn)折的時候。
我們都學(xué)過一篇文章，文章的名字叫做《烏鴉喝水》，一只烏鴉非常的口渴，想要喝些水來緩解口渴，但是他發(fā)現(xiàn)周圍根本沒有水可以飲用，他飛了好久終于發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的地上有一個瓶子，瓶子里邊裝了有半瓶水，烏鴉高興的飛過去，趕緊喝水，但是他發(fā)現(xiàn)他的嘴根本夠不著里面的水，他非常的著急，心想著把瓶子打碎，但是瓶子碎了以后水也就會流出來。
過了很久，烏鴉終于想到了一個辦法，它飛到遠(yuǎn)處，用嘴銜來了許多小石子，然后將這些小石子一塊一塊的扔進(jìn)水瓶子里面，當(dāng)這些小獅子越來越多的時候，瓶子里的水面越來越高，直到烏鴉終于可以用嘴喝到瓶子里面的水了。
這個簡單的小故事告訴我們一個道理，人一定要學(xué)會變通，不要用一味的執(zhí)著的思想去思考一件事情，當(dāng)你用另外一種想法去做這件事情的時候，可能會得到不同的結(jié)果。
我們生活中也是這樣，凡事不要一根筋，要從多個角度多條思路去思考問題，這樣不僅可以使你更聰明，而且還可以幫助你的事情做得更快更好。
烏鴉理查讀后感篇九
這本書讓我第一次關(guān)注到歷史上哈爾濱大鼠疫這件事，想來過去醫(yī)療條件不完善，鼠疫是肯定有的，沒想到竟然死掉好幾萬人，真是駭人。遲子建文筆生動，在描寫人物時總喜歡用自然景物來比擬，貼切之上又很動人，有藝術(shù)的美感，聯(lián)想力真是創(chuàng)作不可或缺的能量啊。從她的后記中，我似乎窺見了寫作的一點技巧，她對傅家甸的勾畫，讓我想起來我童年生活的村莊，要了解一個地方，就要了解那里的人怎么生存，怎么賺錢，各司其職的社會是那么不可思議，又那么真實，只要架構(gòu)好這個地圖，整個故事也就鮮活起來了。同時又感嘆，大部分人都是自私的，但總有舍小我為大家的無私之人，即便做不出那樣偉大的事，也要保持仰望的姿態(tài)，不要丟了感恩之心。書中最討人喜歡的是于晴秀這個人物，心里一派爛漫，善良，又難得的勤勞，通情達(dá)理。在我看來，主線人物王春申才是最有生命力的人物，出身一般，又屢遭不幸，但一直像石頭一樣活得好好的，鼠疫也不能奈他何，與一匹黑馬為伴，在鼠疫時為大家運送尸體，婚姻一波三折，但內(nèi)心仍有如春天芳草一般純潔美好的愛情。
我，又有什么理由不好好活下去呢？
烏鴉理查讀后感篇十
自從烏鴉上次用投石子的方法喝到水之后，它就成為了烏鴉之星。它每個星期天都向一些烏鴉傳授喝瓶子中水的技巧。每次臺下的觀眾席上都擠滿了人烏鴉，你擠我一下，我擠你一下，我踩你一腳，我也踩你一腳混亂一片。可每當(dāng)烏鴉之星一開始表演，臺下一下子就靜了下來，連一根針掉到地上的聲音都聽得見。
那些烏鴉回答道：每次都表演一個節(jié)目，沒意思。
那你們說怎樣才有意思？烏鴉之星問道。
去烏鴉城東邊的村子里，喝到一口井里的水才有意思。它們說。烏鴉之星不在意地哼了一聲。
它來到烏鴉城東邊村子邊。它從一旁叼來石子，不停地投到井里，每干一會兒，就會看一下井水有沒有上升一點。
它不停地干啊干，干了一天，井水也沒有上升一點，它心想：可能是井太大了吧，明天應(yīng)該就會上升吧。
第二天，它又干了一天，可是依舊徒勞，第三天，第四天，也沒有結(jié)果。到第五天，烏鴉之星因為疲勞過度而死，倒在了那口井旁邊。
烏鴉理查讀后感篇十一
我讀了《烏鴉喝水》的故事，讓我明白了一個道理：只有一次次點滴的積累，才能有好的結(jié)果。
文章主要講的.是烏鴉口渴了，終于在路邊找到了一個水瓶，可是水太少，烏鴉沒有辦法喝到。機(jī)智的它從遠(yuǎn)處找來了很多石子丟進(jìn)瓶子里，水慢慢地升高了，最后喝到了水。我很佩服它的聰明機(jī)智，更敬佩它的善于動腦。
有一次，快期中考試了，我們?nèi)喽荚趭^力的復(fù)習(xí)，每位同學(xué)爭先恐后地為考試做準(zhǔn)備。我們一次次月考積累下的知識和經(jīng)驗，讓每位同學(xué)都是信心滿滿。真是功夫不負(fù)有心人，期末考試中，同學(xué)們利用點滴積累的知識，考出了年級第一的好成績。平時點滴的積累到最后的成功，這不正是《烏鴉喝水》的精神嗎！
還有一次，老師說學(xué)校組織跑步比賽，老師推選了陳鈺霖來參加比賽。當(dāng)他聽到這個消息后，恨不得立馬去跑一場，拿個冠軍獎杯回來。老師說：“陳鈺霖，你要好好準(zhǔn)備，不要輕敵，爭取為我們班爭個好成績?！标愨暳芈牶?，深受鼓舞。立馬立下“軍令狀”，不奪冠軍不罷休！他每天放學(xué)都會在操場上練習(xí)跑步，上學(xué)校來也是跑步來。他每天的用心努力，大家都看在眼里。他經(jīng)過一次次的練習(xí)，掌握了跑步的要領(lǐng)，積累了跑步的經(jīng)驗，使得他在比賽取得了好成績，成為了全場的亮點，全班都為他感到自豪！
通過《烏鴉喝水》這個故事，讓我明白了：成功沒有捷徑，只有腳踏實地，點滴積累才能成功！
烏鴉理查讀后感篇十二
在我童年知識已開、頗能認(rèn)字以后，讀的第一篇故事就是《伊索寓言》里的《烏鴉喝水》篇章。
這篇文章主要講了，有只烏鴉口十分地渴，于是，它飛到了井邊發(fā)現(xiàn)井旁有個瓶子。烏鴉多高興呀，它連忙伸了伸嘴什么也喝不著，就是因為天氣很熱，水都蒸發(fā)了，水十分地淺，烏鴉不服氣，面對一次次挫折，它還在旁邊想辦法。無奈的爬坡一塊石頭，想把瓶砸破，但是，這個瓶子十分堅固，砸不碎，不巧還進(jìn)水里。包工飛了過去，它發(fā)現(xiàn)水比剛才多了一些，想到了辦法，它叨起一塊塊石頭，一大一小，終于，終于把瓶子里的水給漲上來了，包工也喝到了甜甜的水，從中，它體會到了一個道理：困難是塊試金石，只要你認(rèn)真去思考，你就會成功。
對呀，烏鴉這種堅持不懈的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。就像今天的我們，也包括我。
在現(xiàn)代化的孩子中，哪一個不是依靠自己的家人？都是的，哪一個現(xiàn)代化的.孩子，把堅持不懈的心理當(dāng)做現(xiàn)實？都沒有。我們現(xiàn)代化的孩子從小就慣成了衣來伸手、飯來張口的習(xí)性。大多數(shù)孩子都不能自立。做事不成不是叫“媽媽”就是叫“爸爸”有時連“爺爺”呀，“奶奶”呀這兩位老人家都叫上，這時想起是多么可笑啊！
堅持不懈的烏鴉，我們都要向你學(xué)習(xí)！
烏鴉理查讀后感篇十三
教師能夠運用生動有趣的方法來導(dǎo)入課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己參與到游戲當(dāng)中有利于吸引學(xué)生的注意力同時也調(diào)動了班級里的課堂氣氛。在學(xué)習(xí)課文之前讓學(xué)生先讀課文，可以了解學(xué)生生字詞的掌握情況，并且在學(xué)生讀了以后教師再讀了一遍既可以讓學(xué)生把不會的字弄懂，也可以讓學(xué)生了解了讀這篇文章所需要的情感。
后讓學(xué)生單獨起來讀課文，這又可以檢驗學(xué)生自讀的情況了。在讀了課文的情況下進(jìn)一步學(xué)習(xí)生字，先讓學(xué)生自行討論記住這些生字的方法，這樣可以使學(xué)生能更加清楚的記住，有助于強化生字的記憶。
這種師生互動的方式，充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。教師把易混淆的字放在一起，讓學(xué)生進(jìn)行分辨，能讓學(xué)生更加清晰的認(rèn)識生字，方法值得我們借鑒。然后教師通過找生字的游戲來強化生字的學(xué)習(xí)，這個方法也是很好的!最后讓學(xué)生在模仿烏鴉的行為在瓶子里放石子的方式來讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容，這就更加值得我們學(xué)習(xí)了!
烏鴉理查讀后感篇一
我讀了七只烏鴉以后，我最受感動的是小女孩對她七個哥哥的愛。
小女孩為了七個哥哥，他經(jīng)歷了許多痛苦。她不怕太陽的火熱，不怕月亮的冷酷，最后到了玻璃山?？墒?，她用來開門的小骨頭不見了。她就把自己的一小段手指割下來當(dāng)做開門的鑰匙。最后終于把她的七個哥哥都給救出來了。
小女孩和哥哥們的親情讓我深受感動。我也要向小女孩那樣愛自己的親人，為自己的親人多做奉獻(xiàn)。幫助爸爸媽媽干一些家務(wù)活，自己的事情要盡量自己做，不要讓爸爸媽媽多操心。爸爸媽媽希望我好好學(xué)習(xí)、快樂成長，我要認(rèn)真做到這一點，讓爸爸媽媽高興。這也是對爸爸媽媽的愛。
我讀了《七只烏鴉》這篇童話故事，我深深的被這篇故事給吸引住了，里面的內(nèi)容非常的感人。
我們可以想一想這是一件多么不容易的事情啊，小姑娘千里去尋找七位哥哥，去解救他們，在尋找的路上一定遇到許多的困難，勇敢的小姑娘每次都克服了困難。在故事里提到這樣一段話：他想解救自己的哥哥可是沒有鑰匙，進(jìn)不了玻璃山。勇敢的小姑娘便取出一柄小刀，削下自己的一根小指頭，放進(jìn)鎖眼里，才把門打開了。
我們想想這樣一件難做的事，把自己的手指頭當(dāng)作鑰匙去打開玻璃山。就在這是一群烏鴉飛來了，小姑娘知道自己的哥哥回來了，就躲了起來，當(dāng)她的哥哥們回來看到門開了就知道有人來就他們了。他們又摟在一起親吻著，快快樂樂的回家了。
這么感人的一片童話故事，要是讓我們都像故事中的小姑娘做這樣的事，能有多少人愿意啊?我想應(yīng)該很少。故事中的小姑娘非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那不怕困難，勇敢向前的精神。愿都能像故事中的小姑娘那樣靠自己勇敢的舉動最終救了她的七個哥哥。
烏鴉理查讀后感篇二
故事講了一只烏鴉出去玩耍，口渴后到處找水喝。終于發(fā)現(xiàn)草地里有一個水瓶，但里面水很少，它怎么也喝不到，急中生智，它將許多小石子叼入瓶中，使水升高到瓶口，最后很容易就喝到了水。
烏鴉真的太聰明啦！我們遇到困難也要動腦筋，想辦法去解決它，像小烏鴉那樣。
昨天，我讀了（烏鴉喝水）主要寫了，一只烏鴉口渴了，在找水喝。它發(fā)現(xiàn)了一個水罐，但是罐子里沒多少水。
它把嘴伸了進(jìn)去，但是怎么也夠不到，它累壞了，突然被腳下的的小石頭絆了一下。它靈機(jī)一動，想出了一個好辦法，用小石頭往下填，水就可以上升了，不到一會功夫，罐里的小石頭越來越多，烏鴉終于可以喝到水了。
讀了這個故事，我明白了，我們不管遇到什么困難，都要想辦法解決。
烏鴉理查讀后感篇三
沒想到自己會在一種比較沉重抑郁的情緒中讀完這部小說。
與其他眾多描寫海外游子們歷盡艱辛而終獲成功的同類題材不同，這部作品中的一群懷著綠卡之夢的大陸女性，雖屢經(jīng)磨難、飽受屈辱(當(dāng)然，這也是她們自己的自由選擇)，卻沒能、也沒有指望實現(xiàn)自己的夢想，除了身心俱疲、傷痕累累之外，她們?nèi)匀皇且蝗骸逼磁恕薄Ｗ髌芬苍S具有一定的寫實性，但肯定會被許多人視作反英雄主義、反理想主義的怪胎。所以從某種意義上說，這部小說堪稱留學(xué)題材中的”另類”。
我很佩服作家敏銳、犀利、冷酷的洞察力，我也很欣賞她的才情與嫻熟的文學(xué)技巧，特別是那種新鮮、冷艷的語言，帶有幾分詭譎之氣的敘事風(fēng)格。但我很難說喜歡她所講述的這些故事。
因為它們實在難以讓我輕松起來。
不輕松的原因也不僅僅在于其沉重的故事外殼，更主要在于，小說中這群人的生存行為，有如一面鏡子，燭照出人性中(包括我們許多人)真實而丑惡的存在狀態(tài)，讓我們頗不自在。
單純從故事層面看，小說并沒有擺脫描寫男女關(guān)系的窠臼。作品還較多地涉及到性。但作家平靜、隨意而冷漠的性描寫，卻使我們有如面對一尊蒼白的寫生模特，不會對之產(chǎn)生任何淫d、罪惡抑或純潔、崇高之感。在作家筆下，性就是性，如同吃飯穿衣，是生活的一部分，更是這群女子謀生的一種手段。而在以金錢為上帝的現(xiàn)代男權(quán)社會中，女性要想過上穩(wěn)定、舒適、體面的生活，就必須依附于某個有能力的男人。這時性還是女人戰(zhàn)勝對手、贏得男人的必要武器。特別是在那個男人成為一種”稀缺”資源的狹窄島國上，對這群夢想如當(dāng)?shù)氐囊环N外徙來的烏鴉一樣(雖不討人喜歡，卻能頑強扎根)的女人來說，一個有實力的男人便是一張綠卡、一種穩(wěn)定的象征。女人們將不免為此爆發(fā)一場以性為中心的沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
正是通過社會關(guān)系的一個重要層面--男女關(guān)系的故事外衣，作家向我們展示了，在生存成為第一法則的特殊環(huán)境下，人性的扭曲、異化及其真實狀態(tài)。為了生存并長期居留，她們?nèi)鲋e(”我”直到小說的結(jié)尾才向?qū)⑺赖牧嘎蹲约旱恼嫘彰?，但誰又敢保證這次就是真的呢？)，相互欺騙(芬因為嫉妒，暗示”我”她將與實際上深愛著”我”的柳結(jié)婚，促使”我”下意識地做出殺死柳的瘋狂舉動)，向每一個可能幫助自己實現(xiàn)綠卡之夢的男人獻(xiàn)媚，甚至毫無羞恥地賣淫……在如動物般的廝殺中，她們相互提防，互設(shè)陷阱，爾虞我詐，明爭暗斗。當(dāng)然，她們也偶爾向淪為弱者的對手施以援手，這也是她們生存與相互依賴的需要，而一旦發(fā)現(xiàn)對手變得比自己強大，她們的那點惻隱之心與良善之舉便很快演變?yōu)樾碌牟粍勇暽拇驌粜袆印?BR> 在作家以近乎自然主義的手法向我們展示這幅”他人即地獄”的殘酷圖景時，我們發(fā)現(xiàn)竟然很難用善惡是非之類的道德標(biāo)準(zhǔn)來衡量她們這些看似合理的行為。
烏鴉理查讀后感篇四
以前我讀了很多書,比如美人魚白雪公主狼和小羊等等，其中我最喜歡看《烏鴉喝水》這個故事。里面講了一天一只烏鴉熱得難受，想要喝水，它看見一口井邊放了一個瓶子，里面裝著水，無鴉趕忙飛到那里，二話沒說趕緊用嘴伸到瓶子里去喝，可瓶口太小，水又低，怎么也喝不到，它很著急，在井旁邊飛來轉(zhuǎn)去，嘴里嘰嘰嘰，好像在說：“怎么辦，怎么辦”突然它停了下來，在井邊叼來了小石頭往瓶子了扔，它試著用嘴去喝，可還是喝不到，于是它又叼來了幾塊小石頭，眼看水都漲到瓶口了，這下烏鴉終于能輕輕松松喝足了水，烏鴉高興極了。讀了這篇文章，我明白了遇到困難要向烏鴉學(xué)習(xí)，多動腦才能解決困難。
烏鴉理查讀后感篇五
《烏鴉兄弟》是一本我非常喜歡的書，讀起來簡直是愛不釋手。
書中有許多有趣的并且蘊含著人生道理的故事，這能給我們好多的啟迪。例如"拳師和西瓜皮"的故事告訴我們：任何細(xì)微的疏忽都可能造成嚴(yán)重的危害。所向無敵的拳師之所以能敗在一塊西瓜皮手中，就是因為高傲的態(tài)度造成了他走路時總是大搖大擺、目空一切，結(jié)果踩在一塊不起眼的西瓜皮上，滑到以后的他受到了嚴(yán)重的傷害。這對拳師來說是個慘痛的教訓(xùn)，同時也告訴我們：一個人無論有多么強大，在生活中也應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不要忘記"千里之堤毀于蟻穴"所帶給我們的警示。
"金和鐵"的故事則講述了這樣一個道理：做人首先應(yīng)該擁有像金子一樣高尚的品德，在面對別人無端的嘲諷和挖苦時沒有必要急于辯解。因為時間才是最公正的裁判—是金子總會發(fā)光的。
在這么多有趣而又值得深思的小寓言故事中，我最喜歡的是"猴子種豆"這個故事了。一只可愛的小猴子看到農(nóng)民伯伯"春種一粒粟，秋收萬顆子"的情形以后，它也有模有樣的學(xué)起了種豆子?？墒切『镒佑痔庇谇蟪闪耍棺臃N上之后，它每天都要把種子挖出來看看發(fā)芽了沒有，結(jié)果它的種子始終沒有發(fā)芽。這個故事和揠苗助長的故事講述了相同的道理：我們要遵循事物發(fā)展的規(guī)律，切忌只為了追求一個理想的結(jié)果而急于求成。同時，它也告誡我們只有在平時的生活中不斷地努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積累豐富的經(jīng)驗教訓(xùn)才能成長為一個對社會有用的人。
在這本書中，作者將許多人生的大道理都蘊藏在了一個個淺顯易懂而又生動有趣的故事中，我非常喜歡它。所以，我想把這本書推薦給所有的同學(xué)們！
烏鴉理查讀后感篇六
在驕陽似火的夏季，太陽像一個大火球，烤著大地。這時天與地之間像一個大蒸籠一樣好像要把世間萬物蒸熟了。小草也低下了頭，樹上的葉子都蔫了。
就是在這樣一個炎熱而又有可能缺水的季節(jié)里，兩只烏鴉兄弟準(zhǔn)備到非洲大陸游玩。
它們飛呀飛呀，突然覺得有點渴了，便開始找水。烏鴉大哥翻越連綿起伏的高山，經(jīng)歷了千辛萬苦，終于費了九牛二虎之力，找到了一個裝有一點水的罐子，還找到了一根吸管，烏鴉大哥把小弟叫了過來，問：小弟，這水就這么點，吸管吸不到罐子里的水，要不你先扔石子，我用我找到的吸管試著喝水，我如果喝好水后，我們位置就換一下，我扔石子，你喝水，好不好？烏鴉小弟雖然內(nèi)心充滿疑問與不解，但是一聲不吭地開始扔石子，累的滿頭大汗。慢慢地，罐子里的水位升高了，不知不覺超過了吸管的位置，大哥咕嚕咕嚕地喝了兩大口水。之后，它們位置互換了一下。大哥扔石子，小弟大口大口得喝水。
最后，經(jīng)過它們的分工合作，最終都喝到了水。
這個故事告訴我們：遇到困難的時候要勇敢面對，不要輕易放棄，而且要互相幫助，積極動腦筋，想出解決困難的辦法，這樣困難就會迎刃而解。
烏鴉理查讀后感篇七
我讀了《烏鴉》這個故事。
故事講的是烏鴉看到鷹孵出來的是身強力壯的鷹，而自己孵出來的孩子卻身體孱弱，于是它就想跟鷹學(xué)習(xí)，于是它按照鷹孵卵的方法來孵卵，以為這樣就可以孵出鷹來，可是最終它孵出來的還是一些可憐的烏鴉。
這個故事告訴我們：你是什么，那么你肚子里的孩子就是什么！
烏鴉理查讀后感篇八
人一定要學(xué)會變通，當(dāng)你的思維開始發(fā)生轉(zhuǎn)變的時候，那么就是你人生改變轉(zhuǎn)折的時候。
我們都學(xué)過一篇文章，文章的名字叫做《烏鴉喝水》，一只烏鴉非常的口渴，想要喝些水來緩解口渴，但是他發(fā)現(xiàn)周圍根本沒有水可以飲用，他飛了好久終于發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的地上有一個瓶子，瓶子里邊裝了有半瓶水，烏鴉高興的飛過去，趕緊喝水，但是他發(fā)現(xiàn)他的嘴根本夠不著里面的水，他非常的著急，心想著把瓶子打碎，但是瓶子碎了以后水也就會流出來。
過了很久，烏鴉終于想到了一個辦法，它飛到遠(yuǎn)處，用嘴銜來了許多小石子，然后將這些小石子一塊一塊的扔進(jìn)水瓶子里面，當(dāng)這些小獅子越來越多的時候，瓶子里的水面越來越高，直到烏鴉終于可以用嘴喝到瓶子里面的水了。
這個簡單的小故事告訴我們一個道理，人一定要學(xué)會變通，不要用一味的執(zhí)著的思想去思考一件事情，當(dāng)你用另外一種想法去做這件事情的時候，可能會得到不同的結(jié)果。
我們生活中也是這樣，凡事不要一根筋，要從多個角度多條思路去思考問題，這樣不僅可以使你更聰明，而且還可以幫助你的事情做得更快更好。
烏鴉理查讀后感篇九
這本書讓我第一次關(guān)注到歷史上哈爾濱大鼠疫這件事，想來過去醫(yī)療條件不完善，鼠疫是肯定有的，沒想到竟然死掉好幾萬人，真是駭人。遲子建文筆生動，在描寫人物時總喜歡用自然景物來比擬，貼切之上又很動人，有藝術(shù)的美感，聯(lián)想力真是創(chuàng)作不可或缺的能量啊。從她的后記中，我似乎窺見了寫作的一點技巧，她對傅家甸的勾畫，讓我想起來我童年生活的村莊，要了解一個地方，就要了解那里的人怎么生存，怎么賺錢，各司其職的社會是那么不可思議，又那么真實，只要架構(gòu)好這個地圖，整個故事也就鮮活起來了。同時又感嘆，大部分人都是自私的，但總有舍小我為大家的無私之人，即便做不出那樣偉大的事，也要保持仰望的姿態(tài)，不要丟了感恩之心。書中最討人喜歡的是于晴秀這個人物，心里一派爛漫，善良，又難得的勤勞，通情達(dá)理。在我看來，主線人物王春申才是最有生命力的人物，出身一般，又屢遭不幸，但一直像石頭一樣活得好好的，鼠疫也不能奈他何，與一匹黑馬為伴，在鼠疫時為大家運送尸體，婚姻一波三折，但內(nèi)心仍有如春天芳草一般純潔美好的愛情。
我，又有什么理由不好好活下去呢？
烏鴉理查讀后感篇十
自從烏鴉上次用投石子的方法喝到水之后，它就成為了烏鴉之星。它每個星期天都向一些烏鴉傳授喝瓶子中水的技巧。每次臺下的觀眾席上都擠滿了人烏鴉，你擠我一下，我擠你一下，我踩你一腳，我也踩你一腳混亂一片。可每當(dāng)烏鴉之星一開始表演，臺下一下子就靜了下來，連一根針掉到地上的聲音都聽得見。
那些烏鴉回答道：每次都表演一個節(jié)目，沒意思。
那你們說怎樣才有意思？烏鴉之星問道。
去烏鴉城東邊的村子里，喝到一口井里的水才有意思。它們說。烏鴉之星不在意地哼了一聲。
它來到烏鴉城東邊村子邊。它從一旁叼來石子，不停地投到井里，每干一會兒，就會看一下井水有沒有上升一點。
它不停地干啊干，干了一天，井水也沒有上升一點，它心想：可能是井太大了吧，明天應(yīng)該就會上升吧。
第二天，它又干了一天，可是依舊徒勞，第三天，第四天，也沒有結(jié)果。到第五天，烏鴉之星因為疲勞過度而死，倒在了那口井旁邊。
烏鴉理查讀后感篇十一
我讀了《烏鴉喝水》的故事，讓我明白了一個道理：只有一次次點滴的積累，才能有好的結(jié)果。
文章主要講的.是烏鴉口渴了，終于在路邊找到了一個水瓶，可是水太少，烏鴉沒有辦法喝到。機(jī)智的它從遠(yuǎn)處找來了很多石子丟進(jìn)瓶子里，水慢慢地升高了，最后喝到了水。我很佩服它的聰明機(jī)智，更敬佩它的善于動腦。
有一次，快期中考試了，我們?nèi)喽荚趭^力的復(fù)習(xí)，每位同學(xué)爭先恐后地為考試做準(zhǔn)備。我們一次次月考積累下的知識和經(jīng)驗，讓每位同學(xué)都是信心滿滿。真是功夫不負(fù)有心人，期末考試中，同學(xué)們利用點滴積累的知識，考出了年級第一的好成績。平時點滴的積累到最后的成功，這不正是《烏鴉喝水》的精神嗎！
還有一次，老師說學(xué)校組織跑步比賽，老師推選了陳鈺霖來參加比賽。當(dāng)他聽到這個消息后，恨不得立馬去跑一場，拿個冠軍獎杯回來。老師說：“陳鈺霖，你要好好準(zhǔn)備，不要輕敵，爭取為我們班爭個好成績?！标愨暳芈牶?，深受鼓舞。立馬立下“軍令狀”，不奪冠軍不罷休！他每天放學(xué)都會在操場上練習(xí)跑步，上學(xué)校來也是跑步來。他每天的用心努力，大家都看在眼里。他經(jīng)過一次次的練習(xí)，掌握了跑步的要領(lǐng)，積累了跑步的經(jīng)驗，使得他在比賽取得了好成績，成為了全場的亮點，全班都為他感到自豪！
通過《烏鴉喝水》這個故事，讓我明白了：成功沒有捷徑，只有腳踏實地，點滴積累才能成功！
烏鴉理查讀后感篇十二
在我童年知識已開、頗能認(rèn)字以后，讀的第一篇故事就是《伊索寓言》里的《烏鴉喝水》篇章。
這篇文章主要講了，有只烏鴉口十分地渴，于是，它飛到了井邊發(fā)現(xiàn)井旁有個瓶子。烏鴉多高興呀，它連忙伸了伸嘴什么也喝不著，就是因為天氣很熱，水都蒸發(fā)了，水十分地淺，烏鴉不服氣，面對一次次挫折，它還在旁邊想辦法。無奈的爬坡一塊石頭，想把瓶砸破，但是，這個瓶子十分堅固，砸不碎，不巧還進(jìn)水里。包工飛了過去，它發(fā)現(xiàn)水比剛才多了一些，想到了辦法，它叨起一塊塊石頭，一大一小，終于，終于把瓶子里的水給漲上來了，包工也喝到了甜甜的水，從中，它體會到了一個道理：困難是塊試金石，只要你認(rèn)真去思考，你就會成功。
對呀，烏鴉這種堅持不懈的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。就像今天的我們，也包括我。
在現(xiàn)代化的孩子中，哪一個不是依靠自己的家人？都是的，哪一個現(xiàn)代化的.孩子，把堅持不懈的心理當(dāng)做現(xiàn)實？都沒有。我們現(xiàn)代化的孩子從小就慣成了衣來伸手、飯來張口的習(xí)性。大多數(shù)孩子都不能自立。做事不成不是叫“媽媽”就是叫“爸爸”有時連“爺爺”呀，“奶奶”呀這兩位老人家都叫上，這時想起是多么可笑啊！
堅持不懈的烏鴉，我們都要向你學(xué)習(xí)！
烏鴉理查讀后感篇十三
教師能夠運用生動有趣的方法來導(dǎo)入課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己參與到游戲當(dāng)中有利于吸引學(xué)生的注意力同時也調(diào)動了班級里的課堂氣氛。在學(xué)習(xí)課文之前讓學(xué)生先讀課文，可以了解學(xué)生生字詞的掌握情況，并且在學(xué)生讀了以后教師再讀了一遍既可以讓學(xué)生把不會的字弄懂，也可以讓學(xué)生了解了讀這篇文章所需要的情感。
后讓學(xué)生單獨起來讀課文，這又可以檢驗學(xué)生自讀的情況了。在讀了課文的情況下進(jìn)一步學(xué)習(xí)生字，先讓學(xué)生自行討論記住這些生字的方法，這樣可以使學(xué)生能更加清楚的記住，有助于強化生字的記憶。
這種師生互動的方式，充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。教師把易混淆的字放在一起，讓學(xué)生進(jìn)行分辨，能讓學(xué)生更加清晰的認(rèn)識生字，方法值得我們借鑒。然后教師通過找生字的游戲來強化生字的學(xué)習(xí)，這個方法也是很好的!最后讓學(xué)生在模仿烏鴉的行為在瓶子里放石子的方式來讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容，這就更加值得我們學(xué)習(xí)了!