中學地理工作計劃(模板14篇)

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    計劃還可以幫助我們提前預知可能遇到的困難和挑戰(zhàn),并做好充分準備。計劃的實施過程中,我們要保持積極的心態(tài)和高度的執(zhí)行力,才能最終實現(xiàn)預定目標。計劃是成功的基石,以下是一些成功人士的計劃案例,希望對你有所啟發(fā)。
    中學地理工作計劃篇一
    本學期我們地理備課組,將繼續(xù)進一步認真學習新課程標準,以學生發(fā)展為本,遵照課程改革的新思路、新理念,提倡讓學生自主高效地學習,改進教學方法,以課堂教學為切入口,以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風,加強教研教改工作。為提高本組成員教研水平和課題研究能力,提高教育教學質(zhì)量,建立富有進取精神、積極向上、融洽的教研氛圍,迎接新一輪教改,順利完成初一年級教學工作,初二的地理會考工作,貫徹落實先進的教育教學理念,本著務(wù)實與求真態(tài)度。特制定以下計劃。
    1.隨著新課改的深入,各位教師必須加強業(yè)務(wù)學習,提高個人的教學素養(yǎng),改變原來的教學模式,更新教學觀念,以適應新課程的要求,跟上教改的步伐。
    3.改進教學評價體系,減輕初一與初二學生負擔,科學布置作業(yè),精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。
    4.研究常態(tài)課的教學,提倡組員互聽,互評,共同提高。繼續(xù)開展好集體備課,公開課和評課活動,要求每位老師都要寫好教案,并寫好課后反思,來促進課堂教學。提高教育教學質(zhì)量。
    5.定期對青年教師進行聽課、評課和教學指導工作。關(guān)心青年教師的成長,創(chuàng)造機會,為青年教師發(fā)展搭建舞臺。加大對青年教師的培養(yǎng)指導力度,提高年輕教師的教育教學能力,為提高我校地理教師整體素質(zhì)而努力。
    6.積極配合學校教務(wù)處做好教學常規(guī)教學工作。
    7.促成教師樹立全新的教學觀念,繼續(xù)探究“自主高效學習”的課堂教學模式,提高教學效率。8.拓展教學范圍,把課堂從課內(nèi)向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,上好興趣小組活動課。讓更多的學生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。
    9.加強課題研究。隨著教學的發(fā)展,對教師提出了更高的要求,為了適應時代的需要,教師要加強課題研究,做到“以研促教”,用教學研究來提高教師課堂教學的水平。
    10.抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學科的特點,在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。
    具體安排。
    第一周學習新課程目標討論制定計劃。
    第二周集體備課、討論新課進度教學重點難點和方法。
    第三周集體備課。
    第四周講觀摩課、評課。
    第五周討論如何培養(yǎng)七年級學生學習地理的興趣。
    第六、七周參加學校組織的講課、評課活動。
    第八周集體備課。
    第九周組織期中階段復習。
    第十周期中考試。
    第十一周試卷分析講評討論討論后段情況。
    第十二周評優(yōu)秀教案。
    第十三周集體備課,討論八年級地理復習安排。
    第十四周評選優(yōu)秀教案。
    第十五周集體備課。
    第十六、十七周組織期末復習。
    第十八周搜集整理資料,教研總結(jié)。
    20__——20__學年度第二學期。
    阜蒙縣第二中學。
    地理備課組。
    中學地理工作計劃篇二
    地理教研組要在教務(wù)處和教科研室的領(lǐng)導下,協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系,認真學習和領(lǐng)會新課程標準,發(fā)揚愛校愛生、教書育人,富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx年中學地理教研組。
    的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
    一、指導思想。
    本學期的高中地理教研工作,仍將以新課程理念為核心,全面實施素質(zhì)教育,全面提高教學質(zhì)量,扎實做好教科教研常規(guī)工作,堅持“面向全體學生,促進學生發(fā)展”的教研工作方向,設(shè)計、組織好各項地理教研活動。提高教師實施新課程的理念的能力,推進課堂效率的提高。研究新課程理念下的,研究課堂有效教學,切實促進地理教學質(zhì)量的整體提高。爭取獲得優(yōu)秀教研組。
    二、任課安排。
    高一年:劉美華。
    高二年:李靜波。
    高三年:韓雪。
    三、具體工作。
    (1)認真參加市、區(qū)教研室組織的每次教研活動,認真學習。并努力爭取在我校進行地理教研活動的機會,為我校年輕教師的發(fā)展搭建舞臺。認真落實學校每三周一次的教研組活動的要求,做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容,高效有序地開展教研活動。以教研促教學,以教學促創(chuàng)新,以創(chuàng)新提高教學質(zhì)量。
    (2)高一年級重視地理基礎(chǔ)知識教學,作好協(xié)調(diào)工作,研究如何在不占用學生課外時間的前提下,提高學生學習地理的興趣,提高地理課的課堂教學效率。(執(zhí)行人:劉美華)。
    (3)高二年級重點做好初中地理基礎(chǔ)知識的復習工作,同時,完成選修2、5的教學工作,加強集體備課力度,尤其做好教材重、難點的處理及學法指導。(執(zhí)行人:李靜波)。
    (4)高三年級開始正式迎接高考了,高三地理備課組將努力做好地理一輪復習工作。認真分析20xx年的《考試說明》及12-xx年各地的高考試卷,認真研究的高二第二學期期末試卷。研究如何提高復習題課和講評課效率問題。認真做好高三的幾次基礎(chǔ)測考和統(tǒng)一教研研討工作。爭取在最后的高考中取得優(yōu)異的成績。(韓雪)。
    2、深入開展教學研究,提高教學質(zhì)量和效益。
    (1)堅持集體備課制度。
    堅持每周一次的集體備課制度。每次輪流由一個教師作為主備課人,認真挖掘教材,在備課會時進行簡短的說課,其他老師給予建議。在共同研究后再進行修改,實施于課堂,確保提高課堂效率。
    (2)加強組內(nèi)聽課制度的管理。
    為了真正促進組內(nèi)教研,加強聽課是最好最有效的措施。備課組每位成員每學年至少開設(shè)一節(jié)公開課,各備課組事先安排好各組員開設(shè)組內(nèi)公開課的時間、地點和內(nèi)容。組內(nèi)開設(shè)公開課時,除了同一備課組成員外,其余備課組老師也盡量參加。并且做到有聽必有評,加強對課堂教學有關(guān)問題的研究,切實提高教研組老師尤其是年輕老師的教學水平。對每一次的組內(nèi)公開課都進行認真記錄。
    4、加強課題和研究性學習的研究。
    “教師不僅要有較高的教學能力,還要有較高的科研能力”,這是學校對我們提出的要求。我組成員將積極參與課題的研究。按課題進程和計劃,開展課題研究,準備階段性總結(jié),上好實驗課,在平時的常態(tài)課中要有課題的研究意識。扎實有效地開展“研究性學習”,結(jié)合高一高二年級實際的教學情況開展的研究性學習,確定地理學科開展研究性學習的內(nèi)容,相關(guān)活動的具體做法,進度計劃和工作分工。給予學生進行研究性學習活動的相關(guān)指導。
    總之,地理教研組要抓好課堂教學,發(fā)揮指導、監(jiān)督、激勵功能。
    一、指導思想。
    本學期我們地理教研組由三人組成,我們將在科學理論的指導下,遵循教育教學規(guī)律,切實貫徹《新課程標準》重要思想,充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段,確保學生學科素質(zhì)的提高和本學科教學目標的順利完成。
    我們將認真貫徹落實學校新學期工作意見,以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點,著眼于學生創(chuàng)新意識的提高,切實提高地理教學質(zhì)量。
    二、工作目標。
    1、認真圍繞學校全面工作尤其以“以學定教”新課程改革為工作中心,并寓思想教育于知識傳授之中,充分發(fā)揮地理課的德育功能,努力把學生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人。
    2、以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力,加強教研組、備課組的教學研究,全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性。
    3、及時總結(jié)新課程研究成果,積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動。
    三重點是高考的備考工作。。
    5、加強本教研組的檔案和資料建設(shè),對本組近幾年來的教研、教學的活動情況和課題成果等整理成冊,為今后工作提供一定的積累。
    6、全組所有成員應努力將工作做到最優(yōu),使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。
    三、工作措施。
    1、面對教育改革的新發(fā)展,要加強學習,每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論,豐富學科知識,努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念,以適應新課程改革發(fā)展的大潮。
    2、堅持集體備課制度,相互借鑒,特別是對一些教法、疑難問題要加強研究,做到統(tǒng)一熟悉,統(tǒng)一傳授。
    3、積極開展教研活動,形成良好的教研風氣,及時總結(jié)經(jīng)驗,力爭每人講節(jié)公開課,并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高。
    4、在學校教導處和年級組的領(lǐng)導下,積極組織學生開展多種形式的地理課外活動,豐富學生的課余生活,訓練提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
    5、組織教師新課程理論學習和基本功訓練。
    6、期末教學教研總結(jié),撰寫案例、論文等。
    高中地理組全體教師將一如既往地積極進取,不斷努力,使地理教學更進一步達到更高的水平。
    具體工作安排:
    第二周:討論新學期教學計劃以及實施步驟;
    第四周:20xx年地理高考試卷分析與討論;
    第六周:第一次月考情況分析;
    第八周:深入開展堂堂清實踐,根據(jù)地理學科實踐研究合理有效的實施策略;
    第十周:小組學習有效性探討研究;
    第十二周:期中考試情況分析;
    第十四周:讀圖方法研究;
    第十六周:多媒體地理。
    課件。
    的實用性研究;
    第十八周:有效復習指導;
    第二十周:教研總結(jié)。
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    中學地理工作計劃篇三
    指導思想:在區(qū)委教育工委、區(qū)教委的領(lǐng)導下,認真學習貫徹習總書記系列重要講話和中央、市區(qū)委指示精神,以全心全意為老教育工作者服務(wù)為出發(fā)點,以建設(shè)“學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”社團為主線,以實施“學習、健康、有為、關(guān)愛”四項工程為重點,努力開創(chuàng)老教協(xié)各項工作新局面,為鞏固促進全區(qū)教育系統(tǒng)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局做貢獻。
    一、學習工程。
    組織會員認真學習黨的十八大各次全會精神,深入學習全面依法治國、全面深化改革、全面從嚴治黨、全面建成小康社會的精神,踐行社會主義核心價值觀。以基層分會開展學習活動為主,以動員支持老同志自學為主,通過專題報告會、座談會、研討會等多種形式,把老教育工作者的思想和行動統(tǒng)一到中央和市、區(qū)委的決策部署上來,為建設(shè)和諧社會增添正能量,做精神文明的宣傳者和志愿者。
    繼續(xù)深入開展建設(shè)“學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”三型社團活動。
    在區(qū)教委職成科和昌平職業(yè)學校的支持下,舉辦第五期計算機培訓班和第二期烹飪培訓班。
    繼續(xù)辦好《俏夕陽》會刊。
    二、健康工程。
    1、分片舉辦第十三屆老教育工作者運動會。
    2、舉辦第五屆乒乓球比賽和“健康杯”系列體育比賽。
    3、以“展示陽光心態(tài)、體驗美好生活、暢談發(fā)展變化”為主題,開展紀念中國抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年活動,舉辦第五屆全區(qū)老教育工作者藝術(shù)節(jié)文藝演出。
    4、組織安排好全區(qū)老教育工作者體檢工作。
    5、推動支持基層分會開展文化社團活動。
    6、繼續(xù)與科瑞合作開展綠色健康教育知識講座活動。
    三、有為工程。
    區(qū)老教協(xié)和各分會積極支持、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳、表彰老有所為先進典型。
    區(qū)老教協(xié)和各分會都要積極支持老教師助力學校校外教育工作,建立老教師人才庫,抓好典型,總結(jié)經(jīng)驗,并作為年底總結(jié)匯報交流和表彰的重要內(nèi)容之一。
    四、關(guān)愛工程。
    1、組織開展春節(jié)和重陽節(jié)的“兩節(jié)”慰問老教育工作者活動。
    2、繼續(xù)開展為80周歲老同志生日祝壽活動。
    3、組織退休女校長慶?!叭恕惫?jié)參觀座談活動。
    4、組織部分老同志到市教工休養(yǎng)院休養(yǎng)。
    5、協(xié)助組織好區(qū)老干部局、區(qū)人力社保局開展的離退休老干部各項活動。組織處退干部外出參觀活動。
    6、組織參加市老教育工作者總會重陽“老人節(jié)”千人健步走活動。
    中學地理工作計劃篇四
    一、指導思想:
    本組繼續(xù)以推進中學地理素質(zhì)教育為工作中心,以現(xiàn)代教學觀念為實踐指導,加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學模式的理論性和實踐性研究探索,切實落實學校對教研組的各項工作要求。教研組用黨的先進性理論來指導工作。以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力,團結(jié)組員,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力。
    二、重點工作:
    1、整體構(gòu)建教研組,進一步規(guī)范教研組活動制度。每月定期進行全組教研活動。努力提高教研活動的實效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現(xiàn)智慧共享。
    2、強化備課組長的責任意識:在統(tǒng)籌全組工作的前提下,各年級備課組活動由各組備課組長分工負責。
    3、加強教師教學基本功培訓。
    (1)我組中青年教師比較多,以備課組為單位提高教師適合于現(xiàn)代化教學的基本功。中青年教師之間要相互學習、相互切磋現(xiàn)代化教學技術(shù)、學科專業(yè)技術(shù)以及教學藝術(shù)。
    (2)教研組長組織骨干教師,配合教務(wù)處加強地理課堂教學的檢查與督促。
    (二)加強對本組教學科研課題的研究及管理。
    1、鼓勵全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習慣、有寫作習慣的研究型、學者型教師。所謂“有追求”,就意味著不斷地給自己提出新的目標,讓自己的每一個工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣?!坝凶非蟆边€意味著不斷拜師求學,不斷地接受新知。地理教師也應該是一個有激情的,而又見多識廣的人。在日常教學中應緊跟時代,走進學生的心靈,把學生感興趣的引入課堂,讓課堂充滿生機和活力。
    2、各備課組老師要積極支持和參與學校教務(wù)處的各項常規(guī)活動,確保常規(guī)教學:全期每個老師聽課不少于10次,作業(yè)批改不少于10次,小考不少于2次,高三小考每月不小于2次。教師備課要求按課時備,做好期中、期末考試,月考的命題及評卷工作。
    3、積極參與我校教科室的各級各類科研課題。根據(jù)學校教科室要求,在職有研究生學歷、在讀研究生的老師必須有校級以上的科研課題。
    (三)積極組織本組老師參加市級公開課的競賽和觀摹,為我校教師提供展示與學習的舞臺。
    一、指導思想。
    本學期的高中地理教研工作,仍將以新課程理念為核心,全面實施素質(zhì)教育,全面提高教學質(zhì)量,扎實做好教科教研常規(guī)工作,堅持“面向全體學生,促進學生發(fā)展”的教研工作方向,設(shè)計、組織好各項地理教研活動。提高教師實施新課程的理念的能力,推進課堂效率的提高。研究新課程理念下的,研究課堂有效教學,切實促進地理教學質(zhì)量的整體提高。爭取獲得優(yōu)秀教研組。
    二、任課安排。
    高一年:劉美華。
    高二年:李靜波。
    高三年:韓雪。
    三、具體工作。
    (1)認真參加市、區(qū)教研室組織的每次教研活動,認真學習。并努力爭取在我校進行地理教研活動的機會,為我校年輕教師的發(fā)展搭建舞臺。認真落實學校每三周一次的教研組活動的要求,做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容,高效有序地開展教研活動。以教研促教學,以教學促創(chuàng)新,以創(chuàng)新提高教學質(zhì)量。
    (2)高一年級重視地理基礎(chǔ)知識教學,作好協(xié)調(diào)工作,研究如何在不占用學生課外時間的前提下,提高學生學習地理的興趣,提高地理課的課堂教學效率。(執(zhí)行人:劉美華)。
    (3)高二年級重點做好初中地理基礎(chǔ)知識的復習工作,同時,完成選修2、5的教學工作,加強集體備課力度,尤其做好教材重、難點的處理及學法指導。(執(zhí)行人:李靜波)。
    (4)高三年級開始正式迎接高考了,高三地理備課組將努力做好地理一輪復習工作。認真分析20xx年的《考試說明》及12-xx年各地的高考試卷,認真研究的高二第二學期期末試卷。研究如何提高復習題課和講評課效率問題。認真做好高三的幾次基礎(chǔ)測考和統(tǒng)一教研研討工作。爭取在最后的高考中取得優(yōu)異的成績。(韓雪)。
    2、深入開展教學研究,提高教學質(zhì)量和效益。
    (1)堅持集體備課制度。
    堅持每周一次的集體備課制度。每次輪流由一個教師作為主備課人,認真挖掘教材,在備課會時進行簡短的說課,其他老師給予建議。在共同研究后再進行修改,實施于課堂,確保提高課堂效率。
    (2)加強組內(nèi)聽課制度的管理。
    為了真正促進組內(nèi)教研,加強聽課是最有效的措施。備課組每位成員每學年至少開設(shè)一節(jié)公開課,各備課組事先安排好各組員開設(shè)組內(nèi)公開課的時間、地點和內(nèi)容。組內(nèi)開設(shè)公開課時,除了同一備課組成員外,其余備課組老師也盡量參加。并且做到有聽必有評,加強對課堂教學有關(guān)問題的研究,切實提高教研組老師尤其是年輕老師的教學水平。對每一次的組內(nèi)公開課都進行認真記錄。
    4、加強課題和研究性學習的研究。
    “教師不僅要有較高的教學能力,還要有較高的科研能力”,這是學校對我們提出的要求。我組成員將積極參與課題的研究。按課題進程和計劃,開展課題研究,準備階段性總結(jié),上好實驗課,在平時的常態(tài)課中要有課題的研究意識。扎實有效地開展“研究性學習”,結(jié)合高一高二年級實際的教學情況開展的研究性學習,確定地理學科開展研究性學習的內(nèi)容,相關(guān)活動的具體做法,進度計劃和工作分工。給予學生進行研究性學習活動的相關(guān)指導。
    總之,地理教研組要抓好課堂教學,發(fā)揮指導、監(jiān)督、激勵功能。
    一、指導思想。
    本學期我們地理教研組由三人組成,我們將在科學理論的指導下,遵循教育教學規(guī)律,切實貫徹《新課程標準》重要思想,充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段,確保學生學科素質(zhì)的提高和本學科教學目標的順利完成。
    我們將認真貫徹落實學校新學期工作意見,以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點,著眼于學生創(chuàng)新意識的提高,切實提高地理教學質(zhì)量。
    二、工作目標。
    1、認真圍繞學校全面工作尤其以“以學定教”新課程改革為工作中心,并寓思想教育于知識傳授之中,充分發(fā)揮地理課的德育功能,努力把學生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人。
    2、以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力,加強教研組、備課組的教學研究,全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性。
    3、及時總結(jié)新課程研究成果,積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動。
    三重點是高考的備考工作。
    5、加強本教研組的檔案和資料建設(shè),對本組近幾年來的教研、教學的活動情況和課題成果等整理成冊,為今后工作提供一定的積累。
    6、全組所有成員應努力將工作做到,使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。
    三、工作措施。
    1、面對教育改革的新發(fā)展,要加強學習,每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論,豐富學科知識,努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念,以適應新課程改革發(fā)展的大潮。
    2、堅持集體備課制度,相互借鑒,特別是對一些教法、疑難問題要加強研究,做到統(tǒng)一熟悉,統(tǒng)一傳授。
    3、積極開展教研活動,形成良好的教研風氣,及時總結(jié)經(jīng)驗,力爭每人講節(jié)公開課,并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高。
    4、在學校教導處和年級組的領(lǐng)導下,積極組織學生開展多種形式的地理課外活動,豐富學生的課余生活,訓練提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
    5、組織教師新課程理論學習和基本功訓練。
    6、期末教學教研總結(jié),撰寫案例、論文等。
    高中地理組全體教師將一如既往地積極進取,不斷努力,使地理教學更進一步達到更高的水平。
    具體工作安排:
    第二周:討論新學期教學計劃以及實施步驟;
    第四周:20xx年地理高考試卷分析與討論;
    第六周:第一次月考情況分析;
    第八周:深入開展堂堂清實踐,根據(jù)地理學科實踐研究合理有效的實施策略;
    第十周:小組學習有效性探討研究;
    第十二周:期中考試情況分析;
    第十四周:讀圖方法研究;
    第十六周:多媒體地理。
    課件。
    的實用性研究;
    第十八周:有效復習指導;
    第二十周:教研總結(jié)。
    中學地理工作計劃篇五
    中學地理教研組2018年工作計劃(一)本學期根據(jù)市、區(qū)教研室工作要求,本教研組以課改為契機,提高課堂教學效率為途徑,校本教研為抓手,提高教學質(zhì)量為目標,重點做好教學常規(guī)的落實,校本課程的開發(fā)和實施等工作,創(chuàng)新工作方法,有針對性地開展各項教研活動,促進青年教師的專業(yè)成長。本學期主要做了以下工作:
    一、加強理論學習,提高理論素養(yǎng)。
    堅持每兩周一次的教育教學理論學習或主題教學研究活動,重點學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《常州市中小學教師“八要”和“”十不“》、《常州市新橋中學教師教學常規(guī)》、《地理學科教學常規(guī)》、《課改新課型》等,探討新課程背景下有效課堂教學模式,積極穩(wěn)妥地實施高中地理新課程,及時發(fā)現(xiàn)和解決新課程落實中產(chǎn)生的問題。加強理論與實踐的聯(lián)系。
    二、落實常規(guī)工作,提高課堂效率。
    認真學習《給教師的教學建議》,做到教學常規(guī)中的五認真,重點以“學案”為載體,精心設(shè)計每一堂課的學案,在學案上進行二次備課,精講巧練,提高教學質(zhì)量。黃建華、焦利明、陳繼華、孫建榮、劉曉萍等老師開設(shè)了公開課。高三早讀課布置閱讀內(nèi)容,并當堂檢查。發(fā)揮學科指導小組的指導和督促作用,進行“有效課堂教學”的研討活動,提高課堂效率。每月對本教研組老師作一次常規(guī)檢查,重點檢查教案、學案上的二次備課、上課規(guī)范、課堂反饋、作業(yè)批改、聽課記錄和評課等,檢查情況良好。
    三、以課題為抓手,提高實踐能力。
    本學期的研究課題是:“在地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)的研究”和“地理復習課課型研究”。分別在高一和高二年級進行同題異構(gòu),開設(shè)五次課型研究課,重點對高三老師和年輕老師進行磨課,積累材料,10月份,本教研組課題“在地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)的研究”接受市中期評估。被立為市級課題。
    全組老師積極參與市級課題“新課程課型研究”。
    四、加強集體備課,發(fā)揮團隊精神。
    高一和高二集體備課小組選擇教學中的重點和難點進行集體備課。做到定時間、定中心發(fā)言人、定地點、定內(nèi)容,重點要突出如何根據(jù)學生實際、采用何種教學手段來達成三維目標,注重學案的設(shè)計和使用效果。把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上。高一、高二年級集體備課時間分別是:周二上午第一二節(jié)課、周五上午第一二節(jié)課、周三上午第一二節(jié)課。
    五、滲透環(huán)保教育,開展特色活動。
    繼續(xù)“地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)保素養(yǎng)的研究”,注重在課內(nèi)外進行環(huán)境教育的滲透,每位老師至少撰寫了兩個環(huán)保教案地理教研組工作計劃。初中年級以環(huán)保為主題開展綜合實踐活動,高一、高二以環(huán)保為主題,開展研究性學習和開設(shè)校本課程(第三周開始活動,共18課時),以增強學生的環(huán)保意識。組織學生開展課外興趣小組活動。
    六、珍惜學習機會,做到資源共享。
    積極參加市、區(qū)教研室組織的教研活動,認真做好記錄,把記錄及時交教務(wù)處。并利用教研活動或集體備課時間及時傳達學習內(nèi)容,做到一人活動,大家受益要求全組老師積極參加學校的教師論壇活動,黃建華老師在第三、四次教學論壇活動中被評為“論壇之星”。高一、高二、高三年級分別由劉小萍、黃建華、焦利明老師負責在學案的基礎(chǔ)上編制配套的練習。
    七、師徒互相學習,促進自我成長。
    每位老師聽課要求在15節(jié)以上。充分發(fā)揮學科指導小組的作用,對青年教師進行指導,并參與出卷、審卷、評卷,提高教學質(zhì)量。結(jié)對的師徒要互相聽課,不斷改進,不斷進步。
    一、指導思想。
    在新課標理論的指導下,以世紀精神為指針,以學校工作計劃為指導,加強課堂教學,盡快適應網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。
    二、基本情況:
    復習七年級上一學期內(nèi)容的學習,學生對地理知識的.感性認識,具備了的讀圖、分析、判斷的能力,對世界概況的。但也有一少學生對地理學科的學習,知識還系統(tǒng),應。我將本著,嚴謹?shù)慕虒W本期教學工作,在新的學期里希望揚長避短,學生,力爭更的教學。
    三、教學:教完人教版七年級地理下冊,使學生必要的地理知識,讓學生具備必要的技能,對所處的世界有明晰的,對世界的和地區(qū)有著較為詳盡的知識。
    四、本期教材、難點:
    1、各大洲的地形特征和氣候特征;。
    2、幾個大國的人文特征;。
    3、會用地理知識解決生活問題。
    五、教學措施:
    1、強化學生的技能,學會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識。地圖冊來教學和要求。
    2、地理基礎(chǔ)知識和數(shù)據(jù)的強化記憶,對地理知識必要的儲備。,在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理知識,讓學生對世界地理能有系統(tǒng)的和,也為今后地理知識的學習打好基礎(chǔ)。
    3、強化學生運用所學的地理知識,分析,解決問題的能力。多種教學,的運用多媒體教學,學生運用地理知識的能力。
    4、培養(yǎng)學生關(guān)注自然,社會,時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題,專題復習和綜合復習。
    六、教學課時與進程:
    1、二月份復習第六章、生活的大洲亞洲七、臨近的和地區(qū)。
    2、三月份復習第八章、東半球的其它和地區(qū)九、西半球的十、極地地區(qū)。
    3、四、五月份綜合復習市的綜合訓練題。
    6、六月份考前訓練。
    中學地理工作計劃篇六
    一、教學目的。
    1、分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布;。
    2、舉例說明人口遷移的主要原因;。
    3、說出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別。
    二、重點、難點分析。
    1、人口增長模式的時空差異;
    2、人口遷移的形式和原因;
    3、人口的發(fā)展如何與環(huán)境的承載力相適應。
    三、問題研究:如何看待農(nóng)民工現(xiàn)象。
    1、收集、閱讀資料,了解農(nóng)民工現(xiàn)狀;
    2、分析農(nóng)民工對中國經(jīng)濟發(fā)展的作用和存在的問題;
    3、探討解決農(nóng)民工問題的對策和途徑。
    第二章城市與城市化。
    一、教學目的。
    1、運用實例,分析城市空間結(jié)構(gòu),解釋其形成原因;
    2、舉例說明地域文化對人口或城市的影響;
    3、聯(lián)系城市地域結(jié)構(gòu)的有關(guān)理論,說明不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異;
    4、運用有關(guān)資料,概括城市化的過程和特點,并解釋城市化對地理環(huán)境的影響。
    二、重點、難點分析。
    1、城市的形態(tài)與地理環(huán)境的關(guān)系;
    2、城市內(nèi)部的特點及其形成過程;
    3、不同規(guī)模城市的服務(wù)功能的差異;
    4、城市化所要經(jīng)歷的過程及每個過程的特點;
    三、問題研究:從市中心到市區(qū),你選擇住在哪里。
    1、收集、閱讀資料,了解人們選擇不同住房位置的情況;
    2、分析人們選擇住房位置的主要因素;
    3、提出你選擇住房位置的基本思路,選擇恰當位置的住房。
    第三章農(nóng)業(yè)地域的形成和發(fā)展。
    一、教學目的。
    1、分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點及其形成條件;
    2、結(jié)合實例說明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。
    二、重點、難點分析。
    1、影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素;
    2、農(nóng)業(yè)地域的形成過程;
    3、以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域的特點;
    4、以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域的特點。
    三、問題研究:家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)園區(qū)是什么樣。
    2、為家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)園區(qū)選擇適宜的農(nóng)業(yè)種類;
    3、根據(jù)所給的地圖,描述出農(nóng)業(yè)示范區(qū)的藍圖。
    第四章工業(yè)地域的形成和發(fā)展。
    一、教學目的。
    1、分析工業(yè)區(qū)位因素,舉例說明工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點。
    2、舉例說明工業(yè)生產(chǎn)活動中地域聯(lián)系的重要性和主要方式。
    二、重點、難點分析。
    1、工業(yè)的區(qū)位因素;
    2、工業(yè)地域的形成過程;
    3、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新興工業(yè)區(qū)的形成和發(fā)展。
    三、問題研究:煤城焦作出路何在。
    1、收集、閱讀資料,了解焦作市概況;
    2、分析焦作市發(fā)展面臨的問題和潛在的.優(yōu)勢;
    3、探討對策,尋求解決焦作市城市轉(zhuǎn)型的途徑。
    第五章交通運輸布局及其影響。
    一、教學目的。
    結(jié)合實例,分析交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點布局的影響。
    二、重點、難點分析。
    1、不同交通運輸方式的特點。
    2、交通布局的影響因素。
    三、問題研究:北京的自行車是多了還是少了。
    1、收集、閱讀資料,了解北京及其他城市的自行車現(xiàn)狀;
    2、分析北京市交通擁堵是否與自行車有關(guān);
    3、發(fā)表意見,探究北京自行車的發(fā)展方向。
    第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    一、教學目的。
    1、了解人地關(guān)系思想的歷史演變;
    2、根據(jù)有關(guān)資料,歸納人類所面臨的主要環(huán)境問題;
    4、領(lǐng)悟走可持續(xù)發(fā)展之路是人類的必然選擇;認識在可持續(xù)發(fā)展過程中,個人應具備的態(tài)度和責任。
    二、重點、難點分析。
    1、人地思想關(guān)系的演變;
    2、人類面臨的環(huán)境問題及其空間分布特點;
    3、可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵。
    三、問題研究:綠色食品知多少。
    使學生了解綠色食品和綠色消費的概念,引導學生初不建立對環(huán)境友好的綠色消費觀念。
    中學地理工作計劃篇七
    時常飛逝,緊張而又繁忙的一學期即將結(jié)束,回首這一學期的工作,忙中有樂,忙中有得。本學期我主要承擔七年級和八年級兩個班級的地理教學工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導一學期來給我的幫助和關(guān)懷,感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面,我就從以下四個方面總結(jié)這一學期我的工作情況。
    1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
    2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
    3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
    4、組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學地理的興趣,課堂上講練結(jié)合。
    現(xiàn)在的中學生還是愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,我在抓好學生的思想教育上狠下功夫,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。
    首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,激發(fā)學生對中國的地理環(huán)境、風土人情等認識、理解。故此,還進一步抓住學生的心理狀態(tài),有針對性地對學生進行教學,激發(fā)學生的積極性及學習興趣。
    在教學過程中,充分利用已有的知識基礎(chǔ),引導學生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象,并自行設(shè)計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值,增強學生的求知欲。
    在自己總結(jié)教育工作的同時,積極參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
    首先,在我?guī)У牡乩碚n上,將“人地關(guān)系”作為學習地理知識的主要線索,注重列舉的問題和地理事物,盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關(guān)系”材料,使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外,還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,引導學生正確認識掌握地理基礎(chǔ)知識與學好其它學科的關(guān)系,從而改進了教學方法,收到了較好的效果。
    其次,在教學過程中,指導學生閱讀課文,分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求,并可利用“地理學習”圖向?qū)W生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點,要求應簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學生很好的學習習慣。
    再次,認真組織開展復習、測驗、考試等。側(cè)重于教會學生了解
    我在下學期的工作中,計劃從以下幾個方面提高教學質(zhì)量:
    1.在課堂上多利用多媒體教學手段,豐富課堂內(nèi)容,改變知識呈現(xiàn)形式,激發(fā)學生學習興趣。
    2.精選單元練習題,進行階段性同步練習。
    3.多聽有經(jīng)驗的教師的課,不斷學習,不斷提高,取長補短,共同進步。
    總之,在下學期的教學中,我還要堅持不斷學習,不斷實踐,不斷反思,不斷調(diào)整,不斷提高的原則,以嶄新的姿態(tài)去迎接新學年的到來。
    中學地理工作計劃篇八
    以《地理課程標準》為依據(jù),努力使每一個學生通過學習地理,能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“會學地理”
    二、學生基本情況分析。
    三、教材分析。
    該教材針對初中生的特點,設(shè)置了多個學生活動,同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用,同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。
    四、教學設(shè)想。
    1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。
    2、認真學習新課標理論,領(lǐng)會新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐。
    3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。
    五、具體措施:
    2、認真寫好教案。
    1、教學目標明確,每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。
    2、要把基本概念、基本觀點,正確無誤地傳授給學生。
    3、做到分清主次,突出重點,分散難點,抓住關(guān)鍵,詳略得當,快慢適中。
    4、要重視對學生進行思想教育,對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。
    5、注意教學方法得當。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭?,在教學中要大膽探索,勇于創(chuàng)新。
    6、科學地安排教學過程。
    7、精心選擇作業(yè),認真批改作業(yè)。
    8、通過測驗及時了解學生的學習情況。
    六、教學進度安排(略)。
    中學地理工作計劃篇九
    高三地理教學是面向高考的教學,因此以《普通高中地理課程標準》及20xx年福建省《文科綜合考試說明》,及本屆學情為依據(jù)制定本計劃。
    以培養(yǎng)能力為主導,考察學生所學課程的基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度,以及運用這些基礎(chǔ)知識分析、解決問題的能力。要求學生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握基本知識、基本技能,對所學課程內(nèi)容能夠融會貫通,能夠做到理論聯(lián)系實際,用所學是知識解決身邊的地理現(xiàn)象,學以至用。
    全年度高三復習分三輪:
    第一輪復習,從20xx年7月底到20xx年3月底,通讀教材,主要是基礎(chǔ)能力過關(guān)。
    復習對策:1,對照考綱,夯實基礎(chǔ)不遺漏,掃清知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙,對地理知識都進行梳理和歸納,使之系統(tǒng)化。
    2,分析近年高考的新變化,把握高考脈搏;。
    3,實行滾動復習,做到適當回顧,合理練習(復習過的內(nèi)容),提升應用能力。
    4,全面閱讀教材,掌握靈活運用地理原理的能力。
    5,狠抓落實,特別注意目標生中地理成績比較差的學生,進行輔導。
    6,合理安排考與練,引導學生注意總結(jié)歸納考試和練習中反映出的自己在知識、能力及方法上的缺漏,在日后學習中注意調(diào)整提高。
    第二輪復習,20xx年3月底至5月中,注重知識的靈活運用和能力提高。
    復習對策:本輪復習可以主干知識為載體,以專題為基礎(chǔ),以區(qū)域為平臺,通過加強知識之間的縱橫聯(lián)系,全面提高學科思維能力。
    2,人文地理思維的模式化;。
    3,熱點區(qū)域聯(lián)系的自然化:(1)不盲目追逐熱點;(2)多聯(lián)系自然地理特征,少聯(lián)系人文特征.
    第三輪復習:20xx年5月中至5月底,注重查漏補缺和解題技巧的培養(yǎng)。
    復習對策:注重,精選練題,,回歸課本,,個別輔導.
    1、抓主干知識,綱舉目張。
    2、重地圖,抓區(qū)域核心。
    3、重原理,講解題思路。
    4、關(guān)注熱點,了解熱點問題的地理背景。
    高三的學生時間很寶貴,只有科學有效的安排好課堂,才能減少浪費。因此要“精講、精練、精批、精評”,做到講練結(jié)合,單元過關(guān):解決好以講代練問題,學生懂的不要講,從而提高效率。
    另外,近年來xx省地理高考命題強調(diào)是穩(wěn)中求變,變中求新。在難度上不會有太大的變化。我們備課組教師及教研組的老師都要注意收集各方面信息,作為教學與復習的參考。
    中學地理工作計劃篇十
    高一段:。
    所學內(nèi)容為必修一和必修二前2章,內(nèi)容包括宇宙中的地球、自然環(huán)境的物質(zhì)運動和能量交換、自然地理環(huán)境的整體性與差異性、自然環(huán)境對人類活動的影響以及必修2的人口與環(huán)境、城市與環(huán)境等內(nèi)容。
    必修1以自然地理為主,要求學生比較全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運動規(guī)律,大氣運動規(guī)律,地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育,自然界的水循環(huán)、海水運動及地理環(huán)境的特性等。必修2培養(yǎng)學生初步了解我國的人口現(xiàn)狀及人口問題,培養(yǎng)學生獲取信息和運用知識的能力,在時空兩個維度上給學生建立了城市及城市化這兩個概念。
    高二段:。
    學考學生類,高二第一學期10月份,學生需要復習三本必修的內(nèi)容,備課組需要加強備考的針對性。
    選考學生類,我們增加《區(qū)域地理――世界地理部分》及《自然災害》等教材內(nèi)容的學習,以區(qū)域地理為背景進行分析,培養(yǎng)學生的綜合思維能力,達到整體性,差異性和發(fā)展性的綜合發(fā)展要求。
    二、學情分析:
    受永嘉中學和翔宇中學擴招的影響,羅浮中學學生質(zhì)量下降,對地理學科沖擊大,需要我們?nèi)M教師和全體學生努力,這樣以來,未來一學期的地理教學將面臨更大的困難。
    特別是高一段學生,每個班級學生多,但基礎(chǔ)薄弱,對地理組提出更高的要求,需要在學生學習習慣,地理空間思維,綜合分析等方面做很多。
    三、教學目標。
    高一段:。
    通過必修一和必修二前2章的教學,使學生基本掌握地理的基本原理、基本規(guī)律,同時提高學生分析問題和綜合探究問題的能力,在學習中培養(yǎng)合作精神,在師生交流中增進感情,在感悟中明白祖國的情況。
    高二段:。
    學考學生類,盡量讓學生一次性通過學考的測試。
    選考學生類,我們通過亞洲,歐洲,北美洲的典型案例分析引導學生去觀察、體驗、判斷和推理也是教學的重點和難點,提高綜合分析問題的能力。
    四、提高質(zhì)量措施。
    高一段:
    1、遵循教研室和學校教務(wù)處的指示和安排,認真學習鉆研《教學大綱》和《考試說明》,狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能,夯實基礎(chǔ),提高成效。
    2、教學過程中適當提高難度,復習過程中要合理安排時間,既要重抓基礎(chǔ),又要突出重點,適當補充難點,向40分鐘要效率,提高教學質(zhì)量。
    高二段:
    新一學期要想有大的突破,好的結(jié)果,首先是就是在平時對學生知識的缺失逐步的予以彌補,習慣逐漸進行矯正;其次是培養(yǎng)良好的、認真的學習態(tài)度和素養(yǎng);最后才是認真、恰當?shù)耐瓿蓪W期的新的教學任務(wù)。
    中學地理工作計劃篇十一
    堅持以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化、樹立校本教研意識為中心,整合各項常規(guī)工作,為全面提高教師素養(yǎng),提高課堂教學質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。
    1、學科教學要求背景分析:
    地理學是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學地理課程是使學生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力、認識地理環(huán)境、學會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。
    2、學生現(xiàn)狀分析
    初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識,他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學科的知識和方法,引導學生從社會生活實際出發(fā),學會發(fā)現(xiàn)和提出問題,分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎(chǔ)上的遞進。
    七年級世界地理的教學目標是:
    1.使學生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識,以及世界人口、人種和國家等概況。
    2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。
    3.使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖,學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。
    4.使學生懂得人類共同生活在一個地球上,必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,培養(yǎng)全球觀念。
    八年級中國地理的教學目標是:
    通過中國地理的教學,使學生獲得中國地理基礎(chǔ)知識,并具有初步的科學地理觀,了解基本國情,熱愛祖國,熱愛具有中國特色的社會主義,完成九年制義務(wù)教育階段地理學科承擔的任務(wù),為進入高一級學校學習和參加社會主義建設(shè)打下地理知識基礎(chǔ)。
    周次教學內(nèi)容備注
    1
    緒言第一章第一節(jié)
    2
    第一章第二節(jié)
    3
    第一章第三節(jié)
    4
    綜合探究單元測試
    單元測試
    5
    中學地理工作計劃篇十二
    以學校教學工作計劃為指引,以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標,抓好常規(guī)教學,轉(zhuǎn)變教學理念,在總結(jié)實施高中地理(必修1部分)新課程教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段,以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務(wù)。
    具體教學過程中,以普通高中地理課程標準為指導,根據(jù)地理學科和教學的特點,全面發(fā)揮地理教育的功能,在掌握基本地理知識的過程中,進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取地理信息的能力;通過對地理事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動,培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力。注意教學設(shè)計與學生的學習方式整合,使地理學習成為一個不斷積累地理知識、不斷加深對地理和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參與、學會學習的過程,一個逐漸掌握地理學習的基本方法的過程。通過地理學習,弘揚愛國主義精神,陶冶關(guān)愛人類的情操,使學生增強地理意識,汲取地理智慧,開闊視野,了解中國和世界的發(fā)展大勢,增強地理洞察力和地理使命感。
    1、課標分析:
    課程目標從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述,這三個維度在實施過程中是一個有機的整體。內(nèi)容標準由標準、活動建議等部分組成?!皹藴省笔菍W生學習高中地理課程必須達到的基本要求,以行為目標方式表述;“活動建議”是為開展教學活動提供的參考性建議,可根據(jù)條件選擇,也可自行設(shè)計;“說明”是對標準中某些問題的進一步解釋。
    2、教材分析:
    本學期高一地理科采用湘教版教材(必修2),本學期教學內(nèi)容是人文地理部分,主要介紹人口與環(huán)境、城市與環(huán)境、區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動、人類活動與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展等人文地理知識,要求學生能獨立或合作進行人文社會的分析和調(diào)查;掌握閱讀、分析、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。新教材每節(jié)課的知識容量都非常大,教師必須學會處理好教材與課標的關(guān)系、學生在校時間與完成教學任務(wù)的關(guān)系,特別是新的教學理念和信息的不斷更新,更需要老師認真?zhèn)湔n,不斷更新自身的知識。
    3、學情分析:
    學生可能存在的學習問題:
    (1)、通過上一學期的學習了解到高一學生由于對地理課不夠重視,無論學科知識、學科能力都較薄弱,新課程以專題的方式進行學習,對他們來說會存在較大困難。
    (2)、學生對自主、合作、探究的學習方式會有較大的興趣,但專題式的探究學習(而不是過去按部就班的講授)部分學生會感到有困難,不易把握知識點。
    (3)、目前評價教學的方案尚不明朗,教師的教學活動缺乏明確的導向,有教師擔心學生基礎(chǔ)知識不夠扎實,會影響將來的考試,從而影響對教師本人的評價,因而評價教學的方案不明確是不利于新課程理念的實施。
    本學期備課組要達到如下目標:
    1、備課組在規(guī)定時間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時,要注意學生課外知識的補充,注重教學知識廣度的推廣。
    2、讓學生獲得比較完備地理基礎(chǔ)知識,學習對學生終生發(fā)展有用的地理。
    3、倡導學生主動、積極的參加地理小組活動;樂于探究、勤于動手;培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。
    1、不斷加強對新課程的教學研究、相互交流和學習。任課老師要加強對新課程教學理念的理論學習,深刻領(lǐng)會新課程的改革理念,認真鉆研和熟悉教材,充分做好每節(jié)課的備課準備工作。通過集體備課,加強對新課程教材內(nèi)容的課堂教學設(shè)計、教學方法和模式以及學法指導、重點和難點的處理等方面的研討。充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)備和資源,做到分工合作,相互學習,實現(xiàn)教學經(jīng)驗、方法和資源的共享。開展經(jīng)常性的相互聽課學習,相互交流教學經(jīng)驗和心得體會,以達到相互促進,共同提高的目的。
    2、加強備課組的活動,發(fā)揮集體的智慧和力量,利用備課組活動的時間,重點研究解決教學過程中出現(xiàn)的疑難問題,對課堂教學工作進行回顧交流和改進,分享對新課程的教學體會,同時針對新課程的內(nèi)容編排和教學時數(shù)的安排,結(jié)合我校學生的實際,調(diào)整和改進教材教學內(nèi)容和教學進度。做到每次活動有具體專題內(nèi)容,共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑。
    3、加強新課程教學過程中對學生學法的指導,做到教與學的互動和協(xié)調(diào)發(fā)展。任課教師要做好對學生學法的科學指導,因為新課程改革的最大特點之一,就是要突出學生學習的主體性、主動性、自主性和合作性,教與學要體現(xiàn)出一種師生的互動關(guān)系,充分調(diào)動學生學習的興趣。教師要隨時收集學生學習的反饋信息,及時調(diào)整教法和做好學法指導,讓學生盡快適應新課程的學習。
    4、集體備課:做到“三定”--每周固定備課組活動時間,教學中遇到問題隨時討論;每次活動定明確的內(nèi)容;每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人,負責教學的整體設(shè)計,制作一個粗略的課件(至少提出教學的設(shè)想),大家討論補充,探究最佳方案。爭取每課都有課件,實現(xiàn)資源共享。做到“三備”--解決教材中的重點、難點問題,采取的具體教學方法,特別側(cè)重學生學習式的設(shè)計。做到備課組“目標統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”。通過教師間的合作探究,提高整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量。
    5、教學進度的安排。由于新課程內(nèi)容較多,且教學時數(shù)少,故要對教學內(nèi)容進行必要的調(diào)整和壓縮,對教學進度抓緊抓好,力爭在期末考前一周(第19周)結(jié)束上課,以保證期末考的復習備考時間。
    1、每周課堂研究探索課不少于一節(jié),每周備課組活動一次。
    2、促進地理興趣生培養(yǎng),增強學生學習地理的興趣。
    3、本年級和跨年級聽課。
    4、討論如何進行啟發(fā)式教學,研究教材的重組,熱點問題的補充,作業(yè)合適的安排。
    中學地理工作計劃篇十三
    根據(jù)我校教學工作安排和高二年級實況,在我校地理教研組工作計劃為指導下,制定此計劃。以不斷提高教育教學質(zhì)量為重心,以不斷提高課堂教學的針對性和實效性為目的,以不斷提高學生的地理能力和學習能力為宗旨,彰顯個人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅持集體備課。為迎接近期理科的學業(yè)水平測和將面臨的文科高考,扎實做好教育教學教研工作。
    二、主要工作和措施。
    1.個人鉆研為主,集體備課為輔。認真鉆研地理大綱、課標、教材、教法。通過集體備課統(tǒng)一重點內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度。鑒于我校分層教學實際,可以有難易度的區(qū)別,不可有進度的問題。
    2.按照教學常規(guī)要求,做好備、講、批、復、查各教學環(huán)節(jié)工作。
    3.相互交流,共同提高。備課組內(nèi)成員之間,提倡相互聽課、評課,次數(shù)不限。意在虛心學習他人之長,補己之短,進而不斷提高業(yè)務(wù)水平。
    4.備課組成員,沒學期至少承擔一次校級公開課。個人下功夫準備公開課,備課組參與幫忙,發(fā)揮集體智慧,努力使公開課成功精彩。要磨課,幾經(jīng)打磨修正,可出精品課。這樣就會不斷提高教師的教學水平和業(yè)務(wù)水平。
    5.發(fā)揮我校教師任課安排的優(yōu)勢,會在不自覺中給學生地理知識的廣跨度。但是同時又要注意,不可沖淡年段時段該學的內(nèi)容。
    6.本學期理科需要復習地理必修1、2、3,迎接學業(yè)水平檢測;文科承接上學期教學計劃,可以復習中國地理,接下來是地理必修1、2、3的復習,迎接市里一調(diào)考試。任務(wù)很緊迫,務(wù)必惜時跟進。
    7.各備課組成員,為不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,除積極參加市教研活動和聽校內(nèi)觀摩課外,還要自覺尋機網(wǎng)上聽取地理專家講座。如我市馮丹老師,國家王樹聲、田佩淮等老師的講座,不斷提高地理教學水平和教研能力。
    8.研究地理教育教學對學生的教育性,關(guān)注學生學習狀態(tài),注意學生良好思維習慣的養(yǎng)成訓練。
    9.討論研究國際班地理教學問題,編寫適合國際班的地理教材講義。為我校培養(yǎng)領(lǐng)導型、創(chuàng)新型、國際型人才服務(wù)。
    10.在教務(wù)處和教研組的指導下,精誠團結(jié),相互合作,積極主動搞好本備課組各項工作。
    燃氣安全工作計劃(三)為進一步加強我鎮(zhèn)燃氣安全生產(chǎn)管理,加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長效機制,全面提升燃氣從業(yè)單位的安全生產(chǎn)水平,嚴厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為,堅決消除事故隱患,杜絕燃氣安全事故發(fā)生,根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》、國務(wù)院《城鎮(zhèn)燃氣管理條例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進一步加強燃氣安全監(jiān)管工作的實施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實際,制訂燃氣安全監(jiān)管工作實施方案。一、指導思想以“科學發(fā)展觀”為指導,以國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù),樹立安全發(fā)展理念,堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,進一步整頓和規(guī)范燃氣市場經(jīng)營秩序,依法履行安全監(jiān)管職能,消除安全隱患,確保村居供氣、用氣安全。二、目標任務(wù)深化專項治理整頓,嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制,實現(xiàn)我鎮(zhèn)燃氣安全監(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。三、整治重點(一)推進隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責任,建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進行隱患排查,建立隱患排查治理工作臺賬,形成隱患排查治理長效機制。(二)依法查處燃氣企業(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃氣經(jīng)營許可證的單位和個人提供經(jīng)營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應網(wǎng)點經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應網(wǎng)點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營、擅自在未經(jīng)核準場所經(jīng)營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃氣采購、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不符合安全規(guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。四、職責分工各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責,認真組織、有效開展燃氣行業(yè)違法違規(guī)行為的查處。對各村居,機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責明確如下:新河派出所、新河交警中隊:負責依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險化學品道路運輸車輛進入禁行區(qū)域時間、路線規(guī)定”的運輸危險化學品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學品運輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運輸?shù)男袨?負責?;愤\輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室:負責村居燃氣行業(yè)的監(jiān)督管理,做好日常檢查管理工作,確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運行;加強應急救援管理,提高應對突發(fā)事件的能力。安監(jiān)中隊:依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán),指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃氣行業(yè)的安全生產(chǎn)工作,并將燃氣安全納入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。行政執(zhí)法中隊:負責依法查處未取得燃氣經(jīng)營許可證或不按照燃氣經(jīng)營許可證的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;依法查處經(jīng)營單位和個人、燃氣用戶(重點賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個人的違法行為。消防中隊:負責對賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場所消防安全的監(jiān)督檢查,對不符合消防安全技術(shù)標準、存在消防安全隱患的提出整改意見,對嚴重危害公共安全的單位和經(jīng)營者,報發(fā)證機關(guān)依法吊銷經(jīng)營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照。工商分局:負責依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃氣經(jīng)營許可證或者燃氣經(jīng)營許可證有效期屆滿的。各辦、服務(wù)區(qū):將燃氣安全作為安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容,負責本服務(wù)區(qū)的燃氣安全監(jiān)管工作,配備專兼職燃氣安全管理員;開展燃氣安全隱患排查,每月配合執(zhí)法中隊開展燃氣安全隱患專項整治,重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應站等經(jīng)營場所;負責重點單位隱患整改跟蹤和督查,對治理不落實,整改不到位的,通知相關(guān)職能部門依法查處。五、工作要求(一)提高認識,加強領(lǐng)導。機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū),鎮(zhèn)屬各單位要認真分析燃氣安全生產(chǎn)形勢和存在的問題,充分認識燃氣經(jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性,牢固樹立責任意識。為加強對燃氣安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導,鎮(zhèn)政府成立燃氣安全監(jiān)管工作領(lǐng)導小組(組成人員名單詳見附件),各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機構(gòu),切實加強對安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導。
    中學地理工作計劃篇十四
    2、培養(yǎng)學生的地理基本技能、地理思維能力,以及地理探究能力;能夠獨立和與人合作,運用地理科學觀念、知識和技能,對人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評價。
    3、幫助學生形成科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展的觀念;深化對國情、國力以及國策的認識;積極參與協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的活動。
    完成高中地理(必修2)教學。
    1、從公民的素質(zhì)教育出發(fā),不追求學科知識的系統(tǒng)性。
    2、為高中地理課程學習打下必要的知識基礎(chǔ)。
    3、采取案例學習的思路安排課程內(nèi)容。
    這學期所教高一地理4個班,學生經(jīng)過一學期的地理學習,初步了解了高中地理的基本學習內(nèi)容,對高中地理知識已經(jīng)有了一定的了解,掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識,初步掌握了一些學習地理的基本方法,具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力,具有簡單的地理思維能力,這為現(xiàn)階段的地理學習與復習打下了一定的基礎(chǔ)。
    a班學生有深度學習的好習慣,缺乏的是活潑的氣質(zhì),但又內(nèi)斂的風度。經(jīng)過一個學期教學活動,學生已經(jīng)整體接受地理學科,并形成良性關(guān)系,在學習方式上,學生逐漸養(yǎng)成了有效學習方式,地理學習的信心和興趣不斷增強,需要的是知識加深和拓展,平時高考題型的滲透。
    b班學生地理基本素質(zhì)不高,水平相差也比較大,在學習地理的過程中。
    存在著許多問題,特別是學生的地理基礎(chǔ)知識的掌握還很不扎實,缺乏必要的識記和解決問題的能力與技巧。
    1、認真鉆研教學大綱和教材,針對學生實際情況,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,并寫好教案。為充分提高課堂45分鐘的效益,精心備課,抓好基礎(chǔ)知識基本能力的基礎(chǔ)上要加強對學生綜合能力的要求,充分挖掘大綱,進一步處理好重點和難點,地理教學中強化落實知識重點及難點的解決途徑,加強教學的針對性。
    2、認真上好每一堂課:運用生產(chǎn)和生活中“案例”,充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動等內(nèi)容,充分調(diào)動學生學習積極性,運用科學的教學方法,使學生輕松愉快地掌握基本知識和基本技能。
    3、布置適當?shù)恼n外作業(yè)(主要是《導與練》),并及時批閱、講解作業(yè)。教會學生閱讀和分析運用地理圖表,地理數(shù)據(jù),地理事實材料去認識實際問題的能力,全面提高學生的綜合運用能力。
    4、要求學生積極參與社會實踐活動,運用所學知識和基本技能去認識、分析、解決實際中的問題。
    5、適當用多媒體課件給學生上課,并補充課外知識,增強學生學習地理的興趣。
    6、針對當前的高kao改革,加強學科內(nèi)和學科間的滲透,注重培養(yǎng)學生的閱讀能力和分析問題的能力,掌握地理學習的方法。