總結(jié)不僅僅是簡(jiǎn)單地?cái)⑹龊透爬?，更需要?duì)所學(xué)所得進(jìn)行深入的思考與分析。通過收集和整理相關(guān)資料，增加總結(jié)的詳實(shí)性和可信度。以下是我為大家整理的相關(guān)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇一
每年單位都有安全檢查，安全學(xué)習(xí)，今年仍然不例外，安全生產(chǎn)教育仍然在我公司不斷的深入開展。當(dāng)前我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的局面，知識(shí)不斷在更新，社會(huì)不斷在進(jìn)步。安全生產(chǎn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要條件，有效的防止或減少各類事故發(fā)生，建立良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。安全生產(chǎn)關(guān)鍵在于預(yù)防，很多事故發(fā)生后，當(dāng)分析原因時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)起因其實(shí)很小，如果稍加重視就不會(huì)成災(zāi)，可問題就在小小的疏忽上，引來的卻是無(wú)法挽回的損失。
安全生產(chǎn)主要投入人力。物力和財(cái)力，于是有些人就認(rèn)為是加大了企業(yè)的成本，還有人覺得自己企業(yè)各方面條件都好，不會(huì)出現(xiàn)安全事故，存在著僥幸心理，生產(chǎn)過程中安全與生產(chǎn)是相互依存的關(guān)系，安全必須保證，不安全就不能生產(chǎn)。人們常說：“安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”就是這個(gè)道理，特別是在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，必須克服安全工作，“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯(cuò)誤思想，要樹立“一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)”的觀念，堅(jiān)持安全至上，把“安全第一，預(yù)防為主”的方針落實(shí)到實(shí)處，從而保證安全生產(chǎn)的健康發(fā)展。
安全生產(chǎn)搞的好與壞直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。安全生產(chǎn)所產(chǎn)生的效益是隱性效益，不像普通投資那樣直接反映在產(chǎn)品數(shù)量的增加和提高產(chǎn)品質(zhì)量上，而是體現(xiàn)在生產(chǎn)的全過程，不發(fā)生事故，才能保證生產(chǎn)的正常開展和連續(xù)進(jìn)行。就現(xiàn)代企業(yè)整體工作而言，經(jīng)濟(jì)效益是中心，這是企業(yè)全部工作的穆德和歸宿，但是在具體生產(chǎn)過程中，必須堅(jiān)持安全第一，不安全不能生產(chǎn)。如果沒有安全保證，生產(chǎn)就是一句空話，事實(shí)上一個(gè)企業(yè)安全生產(chǎn)如何，必然會(huì)影響企業(yè)的效益，企業(yè)一旦發(fā)生事故總要或多或少造成經(jīng)濟(jì)損失，此外，由于事故影響，員工人心不穩(wěn)，生產(chǎn)難以進(jìn)行，這也是無(wú)法估量的損失，由此可見，安全是提高經(jīng)濟(jì)效益的前提和基礎(chǔ)，沒有安全就沒有效益，但是安全畢竟不等于效益，安全上去了并不等于經(jīng)濟(jì)效益就能提高，效益與安全是企業(yè)的兩項(xiàng)根本性任務(wù)，要以安全保效益，以效益促安全。
可見安全工作是經(jīng)濟(jì)工作的重要部分，只有安全搞好了單位經(jīng)濟(jì)才能夠發(fā)展，安全生產(chǎn)工作才能保證正常生產(chǎn)秩序，企業(yè)在內(nèi)的人員都應(yīng)樹立安全意識(shí)，把安全生產(chǎn)作為每個(gè)人的自覺行動(dòng)，我們要在思想上高度重視起來，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，決不放過任何一個(gè)有關(guān)安全的每一個(gè)細(xì)結(jié)。在位置上突出起來，以安全促進(jìn)度，以安全促生產(chǎn)，以安全保證單位最大效益。
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青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇二
這一次青年大學(xué)習(xí)的主題是“星星之火可以燎原”，黨在革命過程中無(wú)疑也遭受過重重困難，陷入低迷，只要找到正確的方法，同樣可以燒遍原野。這在當(dāng)時(shí)安定了黨內(nèi)的同志，使他們看到了希望。
星星之火能夠燎原。正是這星星之火，使勝利的`紅色旌旗飄遍中國(guó)，點(diǎn)亮了中國(guó)革命的燈塔，指明了前進(jìn)的.方向。我們黨憑著“星星之火能夠燎原”的堅(jiān)定信念和“艱難奮戰(zhàn)而不潰散”的艱苦奮斗作風(fēng)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一個(gè)接一個(gè)的勝利。毛澤東思想的特征正是堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)。
認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐。在認(rèn)識(shí)上不囿于條條框框，不先入為主，對(duì)周圍的情景作深入、全面的了解，具體問題具體分析，這些品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。明辨是非，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，探索開啟夢(mèng)想大門的鑰匙，從點(diǎn)滴做起，相信星星之火能夠燎原。
青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇三
經(jīng)過觀看青年大學(xué)習(xí)，我了解到了供給側(cè)改革對(duì)大學(xué)生自身素質(zhì)提出了更高的要求現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要綜合型人才。大學(xué)生平時(shí)需要多積累，進(jìn)取進(jìn)行自我投資，這樣才能迎合了市場(chǎng)的需求，創(chuàng)造額外的價(jià)值，才真正做到了供給側(cè)的改革。供給側(cè)改革之后職業(yè)規(guī)劃對(duì)于大學(xué)生來說更加重要是要先創(chuàng)業(yè)還是先就業(yè)，還是先考研，因人而異。但不管是哪一項(xiàng)，必要的提前規(guī)劃不可少。供給側(cè)改革委大學(xué)生創(chuàng)業(yè)供給了有利條件，如學(xué)校的創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、國(guó)家的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策等。
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青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇四
江南，雖說早已過了煙花三月的最好時(shí)節(jié)，但卻到處洋溢著江南水鄉(xiāng)的風(fēng)情。6月11日，延安市第一中學(xué)首批赴無(wú)錫培訓(xùn)的老師們?cè)趧埜毙ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下來到了文明遐邇的無(wú)錫市第三高級(jí)中學(xué)，開展為期兩周的考察學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，此次學(xué)習(xí)的有我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等九個(gè)學(xué)科的30位中青年骨干教師。我們此行帶著雙重身份，既是取經(jīng)者，又是探索者。
當(dāng)天下午，周靜忠校長(zhǎng)、鄒寶生書記等校領(lǐng)導(dǎo)在行政樓會(huì)議室，熱情接待了我校老師。雙方領(lǐng)導(dǎo)先后介紹了各自學(xué)校的基本情況，并一致表示希望增進(jìn)校際的合作與交流。在接下來的兩周的時(shí)間里，我校老師將隨堂聽課，全方位地參與學(xué)校的教育、教學(xué)和科研等一切活動(dòng)，學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全程參加教育教學(xué)活動(dòng)，如升旗儀式，備課組會(huì)，教研會(huì)，專家講座，班主任會(huì)議等等。日程安排詳細(xì)周到，每一個(gè)細(xì)節(jié)都給予我們極高的禮遇。學(xué)習(xí)期間，他們的每一次微笑都是那樣的真誠(chéng)，每一次握手都是那樣的深厚。不論是迎接我們盛意的美酒，還是駕車送我們返回的真情，以及日常生活中無(wú)微不至的關(guān)懷使我們深深感受到無(wú)錫三中的領(lǐng)導(dǎo)們和教師們那“火辣辣”的熱情，他們的深情，像一杯美酒，醇香在口，溫暖在心。給我留下深深的記憶，這美好的記憶已經(jīng)扎根在我的心靈深處。進(jìn)入無(wú)錫三中觀摩該校相關(guān)學(xué)科教師開設(shè)的示范課，交流，研討，聽取報(bào)告。雖然只有短短的兩周時(shí)間，但無(wú)錫市三高中的校園文化、師生素養(yǎng)和課堂教學(xué)特色給我留下了極為深刻的影響，無(wú)論是校園環(huán)境的典雅沉靜古樸之美，還是學(xué)生彬彬有禮、談吐得體的舉止之美，抑或是課堂中充盈的教學(xué)藝術(shù)之美，都向我們彰顯著這座百年校園的積淀。專家們的講座，內(nèi)容廣泛，有跟英語(yǔ)課改有關(guān)的內(nèi)容，也有跟心理健康、有效教學(xué)、教學(xué)策略、科研能力等有關(guān)的內(nèi)容。
就英語(yǔ)學(xué)科為例，經(jīng)學(xué)校安排在6月13日至6月20日共聽取高一高二13位英語(yǔ)老師的共18節(jié)英語(yǔ)課和分別由江蘇省特級(jí)教師吳榮銘教授，徐忠憲教授的兩個(gè)講座。13位老師分別是高一的談紅芬老師，高二的鄧靜漪老師，高二的鄭路芳老師（高二英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)），高一的謝隆艷老師（高一英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)），高二的黃艷杰老師，高二的吳榮銘老師（江蘇省特級(jí)教師），高二的莊曉波老師（教務(wù)處副主任），高二的張娟老師，高二的李進(jìn)老師，高一的何梅老師，高一的周婷老師，高一的安賢婷老師，高一的陳紅老師。聽了這些優(yōu)秀教師的課和教授的講座后，使得我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、專業(yè)知識(shí)和工作實(shí)踐上都受益匪淺，同時(shí)也看到了自己與他人的差距，更加明確了自己作為市一中的一名青年教師，肩負(fù)的重任。并且也明確了自己在高中英語(yǔ)教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，也進(jìn)一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。現(xiàn)汲取印象最為深刻的課堂教學(xué)特色談?wù)剛€(gè)人心得體會(huì)：
他們講授的課以習(xí)題課為主，充分展現(xiàn)了高中英語(yǔ)課堂教學(xué)方法，目睹了老師們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)，感受了啟發(fā)式教學(xué)，問題式探究和合作學(xué)習(xí)等。6月13日所聽的第一節(jié)英語(yǔ)課是高一年級(jí)青年教師談紅芬老師的授課，內(nèi)容是一節(jié)習(xí)題課，談老師是一位做事麻利的，充滿激情的年輕的老師。在她的課堂上我感受到了一種精神，一種鼓勵(lì)學(xué)生笑對(duì)考試，戰(zhàn)勝考試的意氣風(fēng)發(fā)的態(tài)度。同時(shí)，他更是睿智的引領(lǐng)者，他深知“授人以魚不如授之以漁”。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。課前的單詞默寫很扎實(shí)，面對(duì)英語(yǔ)中的長(zhǎng)難句，他首先從解讀考綱做起，將考綱細(xì)化到每一個(gè)考察角度，每一種考察應(yīng)對(duì)方式。鼓勵(lì)學(xué)生注意情境，在講到完型填空題時(shí)，談老師注重技巧的點(diǎn)撥，對(duì)于錯(cuò)誤率高的習(xí)題重點(diǎn)講解。
江蘇省特級(jí)教師吳榮銘老師的一節(jié)語(yǔ)法課，內(nèi)容是倒裝句，通過學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)，總結(jié)，通過讀句子，從中發(fā)現(xiàn)不同情況倒裝的用法及特例，教師提示相關(guān)問題，學(xué)生回答，教師補(bǔ)充，拓展用法，鏈接高考。講練結(jié)合，學(xué)生通過讀句子體驗(yàn)語(yǔ)法現(xiàn)象，深入淺出，吳老師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言解釋語(yǔ)法，課堂上學(xué)生參與課堂活動(dòng)的面廣，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，教師的課堂語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)形象富有激情，總之，吳老師的教學(xué)智慧，教學(xué)研究能力值得我學(xué)習(xí)。
莊曉波老師的一節(jié)語(yǔ)法課值得稱贊，她教授的內(nèi)容是強(qiáng)調(diào)句，用今年20xx年幾個(gè)省份英語(yǔ)高考的強(qiáng)調(diào)句型的單選題導(dǎo)入新課，導(dǎo)入很具有時(shí)代氣息，與高考接軌，課堂氣氛輕松，在學(xué)生回答問題的過程中，莊老師始終鼓勵(lì)學(xué)生，錯(cuò)了，重來，學(xué)生參與面廣，這節(jié)課學(xué)生明白了怎樣去表達(dá)強(qiáng)調(diào)，并不只是強(qiáng)調(diào)句型，還有多種表達(dá)方式。
吳榮銘教授在6月13日關(guān)于高中英語(yǔ)教學(xué)的熱點(diǎn)話題研究的講座中，提到關(guān)于外語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量問題，他提供了來自于聯(lián)合國(guó)教科文組織在一個(gè)文件中對(duì)外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提出的“1個(gè)公式”，教學(xué)質(zhì)量=[學(xué)生（1分）+教材（2分）+環(huán)境（4分）+教法（3分）]x教師，這個(gè)公式中括號(hào)內(nèi)4者相加是10分，相對(duì)來說是固定的，而“教師的素質(zhì)”分值越大，乘積越大，則教學(xué)質(zhì)量就越高。由此可見，提高外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，外語(yǔ)教師的素質(zhì)至關(guān)重要。他談到教師的四種類型，一般的教師照本宣科；優(yōu)秀的教師釋疑解惑；杰出的教師引路示范；偉大的教師激勵(lì)動(dòng)機(jī)。在教育轉(zhuǎn)型的形勢(shì)下，英語(yǔ)教學(xué)面臨著許多新的情況和新問題，只憑老經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使英語(yǔ)教學(xué)上一個(gè)新臺(tái)階，達(dá)到一個(gè)新水平，就必須：從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向科研型，從隨意性轉(zhuǎn)向規(guī)范性，從零散性轉(zhuǎn)向系統(tǒng)性，從盲目性轉(zhuǎn)向科學(xué)性。英語(yǔ)教師自主專業(yè)發(fā)展的途徑問題，“敢問英語(yǔ)教師的專業(yè)發(fā)展路在何方”，“路在自己腳下”“已”有所欲———專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，“讀”有選擇———專業(yè)發(fā)展的前提，“想”有創(chuàng)意———課堂教學(xué)的基石，“做”有實(shí)效———課堂教學(xué)的宗旨，“說”得圓滿———教學(xué)研究的前奏，“寫”得精彩———教學(xué)研究的成果。特別是在談到高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)時(shí)，提倡的模式r—o—a—d，的英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式，read——指教師要研讀教材。organize——表示教師要有效組織教學(xué)內(nèi)容。activate——指教師要激活學(xué)習(xí)背景，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。develop——表示教師要設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)發(fā)展，學(xué)生的知識(shí)與能力。并且他強(qiáng)調(diào)，如何把自己的教學(xué)趕上去？首先自己要有知識(shí)，要想學(xué)生有一碗水，自己先要有一桶水，而且作為老師，在自己的教學(xué)上也應(yīng)該有毅力，堅(jiān)持每天讀書學(xué)習(xí)，思考并且不斷地總結(jié)反思教學(xué)。聽完吳老師的講座后，我對(duì)號(hào)入座，想到了自己目前的狀況，自己與本校本學(xué)科其他英語(yǔ)老師的差距還很大，作為一名青年教師，我明確了自己在高中英語(yǔ)教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，也進(jìn)一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足，以取得更大的進(jìn)步。
徐忠憲教授在6月17日在關(guān)于教師如何開展課題研究的講座中，關(guān)于課題研究規(guī)范性選題的內(nèi)容，他強(qiáng)調(diào)課題必須注重本專業(yè)研究，符合當(dāng)前教育發(fā)展所需，要有創(chuàng)新價(jià)值，在播放《高陽(yáng)毀家興學(xué)?！返男麄髌瑫r(shí)，高陽(yáng)實(shí)踐父志，毀家以興學(xué)，家產(chǎn)變賣殆盡，學(xué)校終于建成，知者無(wú)不感動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)交流類似于親切長(zhǎng)者的諄諄長(zhǎng)談，讓人感動(dòng)不已。大家都是教育工作者，對(duì)待教育有一種特殊的熱情。正是這種熱情與真誠(chéng)，深切的打動(dòng)著我們?cè)谧拿總€(gè)人。教育以人為本，百年樹人，談何容易。無(wú)錫三高中對(duì)教育教學(xué)細(xì)節(jié)的管理非常到位：各位領(lǐng)導(dǎo)分別管理三個(gè)年級(jí)，責(zé)任到人，各個(gè)年級(jí)備課組每周展開一次集體備課活動(dòng)，英語(yǔ)教研會(huì)必須要求用英語(yǔ)交流?？梢曰ハ嗦犝n，互相學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師對(duì)青年教師不遺余力地傳幫帶……這些教育教學(xué)中看似簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)，都得到了持之以恒的落實(shí)，經(jīng)歷了時(shí)間的打磨，變得恒固而有效。整個(gè)學(xué)校的管理，宛如鐘表般有條理，有節(jié)奏，嚴(yán)密，清晰，準(zhǔn)確。這不由得讓人敬佩，也不由得讓人猜測(cè)在這嚴(yán)整的表象后面，校領(lǐng)導(dǎo)和在校老師們付出了多少心血和努力啊。在學(xué)習(xí)中，我還感動(dòng)于校園的美觀整潔，感動(dòng)于整個(gè)學(xué)校所呈現(xiàn)的勤奮質(zhì)樸的學(xué)風(fēng)，還有學(xué)校在嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)之中所滲透的人文關(guān)懷：學(xué)校豐富多彩的課外活動(dòng)，如由三中德育處組織的利用課余時(shí)間讓學(xué)生去敬老院，充分發(fā)揮少先隊(duì)員在傳播文明、弘揚(yáng)新風(fēng)中的先鋒模范作用，弘揚(yáng)尊老敬老的新風(fēng)，同時(shí)引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與到敬老助老志愿活動(dòng)中去，切實(shí)為老年人排憂解難，做到愛老、敬老、為老，在社會(huì)上營(yíng)造溫馨和諧、健康文明的氛圍，讓學(xué)生在社會(huì)服務(wù)中得到體驗(yàn)和感悟，進(jìn)而培養(yǎng)尊老助老的良好品德和文明習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩，報(bào)答社會(huì)。繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒志愿服務(wù)精神，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)注他人，服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，繼而為社會(huì)傳遞正能量。靈活機(jī)動(dòng)的時(shí)間安排，不拘一格的人性化教學(xué)。學(xué)生的有序管理，早自習(xí)，組織有序，書聲朗朗；大課間活動(dòng)，學(xué)生自覺鍛煉，絕不偷懶，全然沒有強(qiáng)迫的痕跡；該吃飯了，同學(xué)們迅速出教室，馬上站在樓道兩側(cè)，整齊劃一，悄然下樓，走在校園里也是安靜無(wú)聲，長(zhǎng)長(zhǎng)的'隊(duì)伍也僅有幾個(gè)值周老師在管理，打飯吃飯講求速度、效率；午自習(xí)，高一高二整棟樓都聽不到吵鬧聲。
這是一次讓我終身難忘的特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，給了我這個(gè)難得的與名師共同交流、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。無(wú)錫第三中學(xué)所稟承的“誠(chéng)、弘、勤、毅”的校訓(xùn)，確立了“培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)代公民”的辦學(xué)理念，勵(lì)精圖治，與時(shí)俱進(jìn)，先后成為江蘇省重點(diǎn)中學(xué)、江蘇省四星級(jí)高中、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、無(wú)錫市文明單位、無(wú)錫市心理健康教育示范學(xué)校。悠久的辦學(xué)歷史和深厚的人文底蘊(yùn)成為三高中彌足珍貴的精神財(cái)富，這給我心中留下了深刻的印象。在兩周的學(xué)習(xí)中我們感觸頗多、收獲頗多。
總之，我會(huì)帶著我在這兩周學(xué)習(xí)中所收獲的東西，精神抖擻地走入工作崗位中，繼續(xù)為我校的英語(yǔ)教學(xué)貢獻(xiàn)一份微薄之力。兩周的考察學(xué)習(xí)交流中，讓我想到了學(xué)校辦學(xué)的過程，歸根結(jié)底是一個(gè)個(gè)教育教學(xué)的細(xì)節(jié)，在嚴(yán)謹(jǐn)有序的管理過程中，需要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，需要充實(shí)和留白。
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青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇五
晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)?！比珖?guó)“兩會(huì)”終于在全國(guó)人民的期待下在盛夏五月隆重召開。突如其來的新型冠狀病毒疫情延緩了“兩會(huì)”召開時(shí)間，同時(shí)也為我們出了一道“加試題”，可以說，現(xiàn)實(shí)諸多壓力和任務(wù)的疊加，給予了2020年不一樣的歷史使命和擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
一年一度的兩會(huì)是民智民意全面表達(dá)的發(fā)聲筒，也是黨和國(guó)家方針政策整體傳達(dá)的揚(yáng)聲器。而今年的“兩會(huì)”更為特別，這是在統(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作的大戰(zhàn)大考之際召開的一次盛會(huì)，通過這次全國(guó)“兩會(huì)”的召開，必將增強(qiáng)脫貧攻堅(jiān)之信心，溫暖群眾追求美好生活之民心，構(gòu)筑開創(chuàng)新生活之同心。
今年的兩會(huì)對(duì)于大家來說，注定是難以忘懷意義非凡的兩會(huì)。面對(duì)疫情時(shí)，中國(guó)人民展現(xiàn)出的舍生忘死、戮力同心、眾志成城的民族精神，讓我們有效遏制住了疫情蔓延，在疫情防控工作中獲得了階段性重大勝利。廣大醫(yī)務(wù)工作者以及各行各業(yè)的工作人員、志愿者們團(tuán)結(jié)奮斗、不畏艱難，已經(jīng)取得階段性勝利。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，他們?nèi)^戰(zhàn)，譜寫了一曲曲感人至深的生命之歌。經(jīng)歷了大戰(zhàn)大考的中國(guó)人民，正齊心等待著來自“兩會(huì)”的新指引、新目標(biāo)、新方向，期待同心齊力開創(chuàng)新生活。
2020年是全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)的決勝之年，同時(shí)也是“十三五”規(guī)劃的收官之年。十八大以來，在習(xí)近平總書記的帶領(lǐng)下，我國(guó)的脫貧攻堅(jiān)工作取得了決定性的成就，全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)指日可待。自脫貧攻堅(jiān)工作開展以來，全國(guó)累計(jì)派出43.5萬(wàn)名駐村干部擔(dān)任第一書記，派出277.8萬(wàn)民幫扶干部駐村幫扶，農(nóng)村貧困人口自2012年9899萬(wàn)減少到2019年底551萬(wàn)，貧困發(fā)生率由10.2%降至0.6%。“不打贏脫貧攻堅(jiān)，決不收兵”，這是黨和國(guó)家下的神圣而光榮的命令，也是扶貧干部立下的“軍令狀”。而“兩會(huì)”的召開則是在特殊時(shí)期給全國(guó)干部群眾服下了一顆強(qiáng)心劑，把時(shí)間緊迫帶來的壓力轉(zhuǎn)變?yōu)闋?zhēng)分奪秒的動(dòng)力，把疫情帶來的損失轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄评Ь车臋C(jī)遇，把脫貧攻堅(jiān)的瓶頸期轉(zhuǎn)變?yōu)榇慊鹬厣耐懽兤?，帶領(lǐng)全國(guó)干部群眾以兩會(huì)為令，吹響脫貧攻堅(jiān)沖鋒號(hào)。
現(xiàn)在，來自全國(guó)各地的“兩會(huì)”代表滿載著人民的期待齊聚北京，我們有理由期待，將會(huì)有更多的暖心之舉提升人民群眾滿滿的幸福感。
青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇六
“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位?！痹谑糯髨?bào)告中，習(xí)近平總書記給出了一個(gè)新的重大政治判斷。中國(guó)特色進(jìn)入新時(shí)代，廣大青年生逢其時(shí)，也重任在肩，置身新時(shí)代，成為共青團(tuán)員需要更高的標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)的要求，要主動(dòng)向標(biāo)準(zhǔn)看齊，自覺擔(dān)當(dāng)新使命、樹立新形象、展現(xiàn)新作為，乘新時(shí)代春風(fēng)，為“建成支點(diǎn)、走在前列”、全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)省而努力奮斗。
我認(rèn)為新時(shí)代共青團(tuán)員須具有以下標(biāo)準(zhǔn)，一熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛學(xué)習(xí)。二堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論為行動(dòng)指南，提高政治站位、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”。三有理想講信念。四講奮斗有理想。五講奉獻(xiàn)，有擔(dān)當(dāng)。六講道德，有風(fēng)尚。
共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的助手和后備軍，新時(shí)代需要對(duì)共青團(tuán)提出更高的要求，對(duì)共青團(tuán)員也提出更高的標(biāo)準(zhǔn)，真正選拔出我黨需要的后備力量，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)，全面建成會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)省提供人才儲(chǔ)備。
堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容。黨的十九屆四中全會(huì)將公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制等看作社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，是對(duì)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度內(nèi)涵的新概括和新發(fā)展，深刻理解這一新概括和新發(fā)展，對(duì)于增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信，推動(dòng)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，具有十分重要的理論意義和實(shí)踐意義。
通過這次學(xué)習(xí)使我更加了解到了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體系，社會(huì)制度，堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該服從黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，為國(guó)家和人民盡我們的微薄之力，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)我們國(guó)家發(fā)展有用的人，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量的發(fā)展，我也明確了自己以后在今后的發(fā)展方向！
時(shí)代召喚青年，青年創(chuàng)造未來，通過學(xué)習(xí)主題團(tuán)課，我更加明確自己肩負(fù)的責(zé)任，提高了政治覺悟和理論修養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身建設(shè)，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，我們要始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
作為一名團(tuán)員，應(yīng)當(dāng)緊貼時(shí)代步伐，牢牢把握?qǐng)F(tuán)十九大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)主題團(tuán)課內(nèi)容，積極參加志愿服務(wù)，實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，勇于揭露和糾正錯(cuò)誤言行。
青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇七
通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)使我知道了作為一名當(dāng)代中學(xué)生的政治使命和責(zé)任，讓我對(duì)黨和團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
首先，我明白了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)（簡(jiǎn)稱共青團(tuán)）是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，抒大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，了解了團(tuán)的性質(zhì)，它中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。并明白了團(tuán)員的權(quán)利與義務(wù)。
我們要努力學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)。并且宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，積極參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，而且自覺遵守國(guó)家的法律和團(tuán)的紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)的決議，并提倡共產(chǎn)主義道德，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家和人民的利益，要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，熱心幫助同學(xué)進(jìn)步，及時(shí)反映同學(xué)的意見和要求。而且開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
我明白了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)旗是團(tuán)的性質(zhì)和任務(wù)的象征。共青團(tuán)的團(tuán)旗，于1950年5月4日由團(tuán)中央委員會(huì)公布的。團(tuán)旗旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征中國(guó)青年一代緊密團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨周圍。
在學(xué)習(xí)期間，全校同學(xué)積極響應(yīng)團(tuán)支部的號(hào)召，參加了愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)——上街清理小廣告，雖然辛苦，但我們并不覺得累，反而滿心的光榮感。
在上團(tuán)課后，我開展批評(píng)和自我批評(píng)，通過思想交鋒分清是非，幫助自己自覺抵制不健康的思想的侵蝕和影響，使共青團(tuán)無(wú)愧于黨的后備軍的稱號(hào)。
團(tuán)課教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)、如何入團(tuán)，如何成功。我們團(tuán)校青年更應(yīng)該珍惜時(shí)間、把握青春。"有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬"。做一個(gè)有志的青年，為了祖國(guó)美好的明天，我們要努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持創(chuàng)新，做好新世紀(jì)的棟梁！
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青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇八
加入共青團(tuán)是每一個(gè)年滿14周歲的青年的目標(biāo)，青年這個(gè)團(tuán)體的時(shí)間跨度還是很長(zhǎng)的，從14周歲到28周歲，這是我們能力的成長(zhǎng)期，也是我們樹立報(bào)國(guó)理想的關(guān)鍵期!我們的青春和熱情應(yīng)該在在這樣的歲月里面發(fā)揮到極致!每一個(gè)年輕人都是未來的希望，每一個(gè)人的人生都是一種可能，我們要不斷地完善自己，不斷的提高自己，樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和信念，為祖國(guó)的未來做出貢獻(xiàn)!
歷代的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于青年都寄予了殷切的希望，所以作為青年一代的我們一定不要辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的期待。成為國(guó)家需要的人才，是我們追求更美好生活的開始!少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，這句千古流傳下來的話絕對(duì)是真理一般的存在!無(wú)論是中學(xué)生，還是大學(xué)生，亦或是已經(jīng)步入了社會(huì)的青年，擁有了堅(jiān)定報(bào)國(guó)的理想，無(wú)論什么時(shí)候都不算晚!當(dāng)然，從小就樹立堅(jiān)定的理想更有利于我們以后人生的發(fā)展。
或許，很多人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的人生似乎沒有什么起伏了，就失去了斗志，這樣的人生是堅(jiān)決不要的!擁有自己正確的人生目標(biāo)，任何時(shí)候都不會(huì)晚!我們要始終堅(jiān)信，無(wú)論什么時(shí)候，都要繼續(xù)奮斗!沒有奮斗的人生就等于白活!成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員是我們每一位青年的追求，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記7.2重要講話精神，也銘記習(xí)總書記對(duì)于我們新一代青年的希望，成為共產(chǎn)黨的有力助手和強(qiáng)大的后備軍!
青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇九
作為一名光榮的共青團(tuán)員，更作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們承擔(dān)著堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的歷史使命。在日常的學(xué)習(xí)生活中，主動(dòng)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，習(xí)近平系列講話精神，并將其作為自己的行動(dòng)指南。在學(xué)習(xí)和生活中率先起模范作用，積極努力成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，積極主動(dòng)關(guān)注國(guó)家大事，關(guān)注時(shí)政，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)習(xí)十八大以來的重要會(huì)議精神。在生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，國(guó)家統(tǒng)一。
青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇十
課后習(xí)題:。
1.b。
1、a。
課后答案。
1、b。
2、d。
3、a。
4、d。
5、bcd。
6、a。
知識(shí)卡片視頻答題答案(多選)：ac。
第1題答案：d。
第2題答案：d。
第3題答案(多選)：abcd。
第4題答案(多選)：abc。
第5題答案(多選)：abc。
第6題答案(多選)：ad。
參與青年大學(xué)習(xí)需要下載“青年之聲”app，注冊(cè)登錄后按照規(guī)定完成每日的學(xué)習(xí)任務(wù)和考試，并通過答題、討論、分享等方式與其他學(xué)員互動(dòng)交流。
通過這種方式，參與者可以更好地了解時(shí)事政治、學(xué)習(xí)先進(jìn)理論、提高自身素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該為自己確立好人生的目標(biāo)、應(yīng)該對(duì)自己的人生有一個(gè)導(dǎo)航。通過學(xué)習(xí)老師關(guān)于大學(xué)生人生導(dǎo)航的報(bào)告，讓我能更好、更合理地為自己的未來確立目標(biāo)，使我更好地成長(zhǎng)。列夫·托爾斯泰說："理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向就沒有奮斗目標(biāo)"。因此，我應(yīng)該建立崇高的理想，堅(jiān)定的科學(xué)信念。但理想也不能脫離實(shí)際，基于對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活的了解。通過這階段的黨校培訓(xùn)，我找到了我的奮斗目標(biāo)，就是積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。我明確了什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)，懂得區(qū)別什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)。
當(dāng)代的大學(xué)生有很多要求入黨，往往有著很多不同的目的和想法，有些只是隨大流，根本從未意識(shí)到自己的這種想法是極為荒謬的。對(duì)于大學(xué)生來說，擺在我們面前的是如何為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)而出謀劃策，努力奮斗。通過黨課的學(xué)習(xí)。我深刻地領(lǐng)悟到，當(dāng)前科技革命突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化趨勢(shì)日趨明顯，中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
我知道，在新的歷史條件下，深入學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)重要思想，對(duì)于鞏固我們黨的執(zhí)政地位，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
通過這次的青年大學(xué)習(xí)，我更加深刻認(rèn)識(shí)到一名新時(shí)期入黨積極分子所應(yīng)具備的歷史責(zé)任，堅(jiān)定了我"全心全意為人民服務(wù)"的信念，更加端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，我也明確了自己在今后必須努力的方向。
青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇十一
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該為自己確立好人生的目標(biāo)、應(yīng)該對(duì)自己的人生有一個(gè)導(dǎo)航。通過學(xué)習(xí)老師關(guān)于大學(xué)生人生導(dǎo)航的報(bào)告，讓我能更好、更合理地為自己的未來確立目標(biāo)，使我更好地成長(zhǎng)。列夫·托爾斯泰說：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向就沒有奮斗目標(biāo)”。因此，我應(yīng)該建立崇高的理想，堅(jiān)定的科學(xué)信念。但理想也不能脫離實(shí)際，基于對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活的了解.通過這階段的黨校培訓(xùn)，我找到了我的奮斗目標(biāo)，就是積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。我明確了什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)，懂得區(qū)別什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)。
當(dāng)代的大學(xué)生有很多要求入黨，往往有著很多不同的目的和想法，有些只是隨大流，根本從未意識(shí)到自己的這種想法是極為荒謬的。對(duì)于大學(xué)生來說，擺在我們面前的是如何為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)而出謀劃策，努力奮斗。通過黨課的學(xué)習(xí)。我深刻地領(lǐng)悟到，當(dāng)前科技革命突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化趨勢(shì)日趨明顯，中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
我知道，在新的歷史條件下，深入學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)黨史，黨章和三個(gè)代表的重要思想，對(duì)于鞏固我們黨的執(zhí)政地位，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇十二
方向決定前途，道路決定命運(yùn)。習(xí)近平總書記在慶祝改革開放40周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：中國(guó)特色社會(huì)主義道路是康莊大道，我們必須堅(jiān)定不移地走下去。必須堅(jiān)持完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，不斷發(fā)揮增強(qiáng)我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)，譜寫新時(shí)代新篇章。
改革開放40年，中國(guó)發(fā)生了巨大的變化，黨和國(guó)家堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的原則，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，中國(guó)特色社會(huì)主義制度，開放經(jīng)濟(jì)特區(qū)，改革經(jīng)濟(jì)體制，使中國(guó)成為如今的世界強(qiáng)國(guó)。
中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)中國(guó)的發(fā)展至關(guān)重要，我們必須相信并堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義，才能使國(guó)家與社會(huì)越來越興盛。
青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇十三
“功崇惟志”，立志對(duì)一個(gè)人的一生有著重大的意義。這個(gè)“志”是青年的理想、中國(guó)夢(mèng)，它是我們的目標(biāo)，是我們的信念支撐，是我們?cè)跁r(shí)代浪潮中航行的方向，理想是對(duì)未來事物的合理想象和希望，每個(gè)人的理想都應(yīng)該是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的?，F(xiàn)在的時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)極速發(fā)展，創(chuàng)業(yè)潮流洶涌，高新行業(yè)需要大量的人才，我們又有著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命在肩，習(xí)近平總書記也稱“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是我們?nèi)松y得的際遇”，所以每一個(gè)青年人都應(yīng)該抓住機(jī)遇，做新時(shí)代的奮斗者。要樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想、并且堅(jiān)定不移的朝著理想的方向走下去，無(wú)論在這個(gè)過程中遇到多大的困難和阻撓，我們也要努力堅(jiān)持，任何事情都是不可能一蹴而就的，理想的實(shí)現(xiàn)往往需要堅(jiān)持，在如今這樣的各種機(jī)遇和誘惑令人眼花繚亂的大背景下，堅(jiān)定理想和信念就顯得尤為可貴了，最后能真正實(shí)現(xiàn)理想、為社會(huì)做出卓越貢獻(xiàn)的人也往往都是堅(jiān)持到了最后的勇士?！皬V大青年要培養(yǎng)奮斗精神，做到理想堅(jiān)定，勇于開拓，頑強(qiáng)拼搏，永不氣餒。幸福都是奮斗出來的?！边@一句忠告，每一個(gè)中國(guó)的青年都應(yīng)該當(dāng)記在心中。
青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇十四
青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，那么國(guó)家就有前途，民族就有希望。
大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來，肩負(fù)著人民的重托、歷史的重任。新時(shí)代的大學(xué)生朝氣蓬勃、好學(xué)上進(jìn)、視野寬廣、開放自信，是可愛、可信、可為的一代。堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，大學(xué)生才能真正成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，承擔(dān)起自己的歷史使命和時(shí)代責(zé)任。
當(dāng)代青年人生于中國(guó)，與國(guó)家一起成長(zhǎng)，見證了很多新技術(shù)、新風(fēng)潮的出現(xiàn)與成熟、風(fēng)靡，而我們作為新青年的一員，理應(yīng)專研于學(xué)，學(xué)以致用，報(bào)效國(guó)家!作為新時(shí)代的青年，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，樹立為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任，主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——勤學(xué)，修德，明辨，篤實(shí)……要扣好人生第一?？圩?，一輩子保持對(duì)學(xué)業(yè)、事業(yè)發(fā)展的闖勁沖勁和擔(dān)當(dāng)精神，在為同學(xué)、社會(huì)做事、奉獻(xiàn)的過程中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長(zhǎng)進(jìn)步。
新時(shí)代，新使命，新征程。這個(gè)新時(shí)代，是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代?！靶聲r(shí)代”一詞在現(xiàn)在提到的越來越多，中國(guó)也面臨著全新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為當(dāng)代新青年，要具有愛國(guó)意識(shí)，了解中國(guó)新時(shí)代，為新時(shí)代中國(guó)貢獻(xiàn)一份屬于自己的力量!“四個(gè)自信”指的是道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。中國(guó)現(xiàn)在的發(fā)展是與我們的自信分不開的。我們從未像現(xiàn)在這樣充滿希望，也充滿自信，未來，我們更應(yīng)該自信地建設(shè)特色社會(huì)主義中國(guó)!
通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)我深入了解到了以習(xí)近平總書記為領(lǐng)導(dǎo)的黨中央對(duì)我們廣大青年尤其是共青團(tuán)員的重視與關(guān)心，備受感動(dòng)。在今后的學(xué)習(xí)、工作與生活中我也會(huì)緊隨團(tuán)中央的領(lǐng)導(dǎo)，積極進(jìn)取，踏實(shí)肯干，奮發(fā)向上，勇于爭(zhēng)先，充分發(fā)揮我作為一個(gè)青年人的優(yōu)勢(shì)，以飽滿的熱情、充足的精力與強(qiáng)健的體魄迎接并克服我所遇到的困難與挫折，為成為一個(gè)的有思想、有文化、有道德、有紀(jì)律的良好青年與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗!
青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇十五
日前，共青團(tuán)中央發(fā)出通知，部署全團(tuán)開展“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)，把深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)和核心業(yè)務(wù)。這里給大家分享一些學(xué)習(xí)心得，方便大家學(xué)習(xí)。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。青春，是人生中最美的那一部分，是世界上任何一種語(yǔ)言中最動(dòng)人的詞匯之一。青年，是國(guó)家的未來和民族的希望，是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。
作為當(dāng)代大學(xué)生，在實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想時(shí)，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，就是向著遠(yuǎn)大理想所進(jìn)行的實(shí)實(shí)在在的努力，只要心中有信仰，腳下有力量。走上新時(shí)代的長(zhǎng)征路。大學(xué)生要不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信，理論自信，制度自信，文化自信。自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理論的堅(jiān)定信仰者。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。你想信念一直是我們一個(gè)值得深思的問題。更是一個(gè)實(shí)踐的問題。有人說理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。的確，在追求理想的過程中，人們常常會(huì)感受到理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。但就是因?yàn)檫@種矛盾才讓我們產(chǎn)生了挫敗感。和同時(shí)激勵(lì)著我們更加努力前行。在日常生活中人們?cè)谔幚砝硐牒同F(xiàn)實(shí)的關(guān)系中，往往只看到二者對(duì)立的一面。看不到二者統(tǒng)一的一面。
青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。大學(xué)生要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極投身社會(huì)實(shí)踐，并不斷的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。提升自己的文化水平和知識(shí)。
踏著時(shí)代的碧浪，舞著歲月的節(jié)拍，蕩漾著平凡的青春，劈波斬浪，跟隨黨的腳步爭(zhēng)做新時(shí)代的榜樣!我們說，一個(gè)人為人處世，總要受一定價(jià)值觀的影響和支配，它就好象是行動(dòng)的指南針，不可或缺。
青年人應(yīng)該整體提高文化素質(zhì)較高，思想敏銳，眼界開闊，求知欲強(qiáng)，具有開拓進(jìn)取精神。我們這一代，是個(gè)性突出的一代，現(xiàn)今社會(huì)也需要我們的個(gè)性，因此，我們?cè)谡_處理個(gè)人、集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上要保持個(gè)性、彰顯本色，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩工作者的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分調(diào)動(dòng)創(chuàng)造熱情和創(chuàng)新潛能，立足本職，開拓創(chuàng)新，努力工作，精益求精，為實(shí)現(xiàn)華安的跨越發(fā)展貢獻(xiàn)屬于青年人的青春、智慧和力量。
當(dāng)代青年對(duì)五四運(yùn)動(dòng)最好的紀(jì)念、對(duì)五四先驅(qū)最好的告慰，就是要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任，同廣大人民群眾一道，奮力開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，讓偉大的五四精神在振興中華新的實(shí)踐中放射出更加奪目的時(shí)代光芒。我希望我們一起奮力開創(chuàng)和發(fā)展新局面，讓偉大的五四精神在振興華安新的實(shí)踐中放射出燦爛奪目的光芒!
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一個(gè)理想，都有一個(gè)志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一根拐杖的話，我們要拄著這根拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅翱翔巨鳥的話，那它會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。
現(xiàn)如今，我們不得不把握每一刻，每一分。努力爭(zhēng)取做一個(gè)好青年，新時(shí)代的優(yōu)秀青年。并且要做到，取其精華，去其糟粕，更要面向世界。為祖國(guó)的未來做出奉獻(xiàn)。
通過這次團(tuán)課學(xué)習(xí)，我真正理解了，共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。團(tuán)的建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分。
作為一名共青團(tuán)員我們應(yīng)該貫徹落實(shí)三個(gè)代表的重要精神，統(tǒng)一思想，抓住機(jī)遇，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，為建設(shè)偉大祖國(guó)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該為自己確立好人生的目標(biāo)，應(yīng)該對(duì)自己的人生有一個(gè)導(dǎo)航。通過學(xué)習(xí)老師關(guān)于大學(xué)生人生導(dǎo)航的報(bào)告，我能更好、更合理地為自己的未來確立目標(biāo)，更好地成長(zhǎng)。
列夫·托爾斯泰說:“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向就沒有奮斗目標(biāo)。因此，我應(yīng)該建立崇高的理想，堅(jiān)定的科學(xué)信念。但理想也不能脫離實(shí)際，基于對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活的了解，通過這階段的黨校培訓(xùn)，我找到了我的奮斗目標(biāo)，就是積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
通過這次青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上主題團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我看到了黨中央對(duì)我們青年人的重視和習(xí)近平主席對(duì)我們青年人的殷切希望。習(xí)近平主席不止在一次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)青年人對(duì)于祖國(guó)將來發(fā)展的重要作用，這也讓我意識(shí)到我們青年人的發(fā)展與祖國(guó)未來的發(fā)展是息息相關(guān)的。因此，我也會(huì)努力學(xué)習(xí)提高自身發(fā)展素質(zhì)水平，努力為祖國(guó)的發(fā)展盡上自己的一份力量。我相信，祖國(guó)的明天會(huì)因?yàn)槲覀兦嗄耆说呐Χ兊酶谩?BR> 責(zé)任是一種能力，是一種精神，更是一種品格。在本次團(tuán)課的學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)中國(guó)共青團(tuán)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。中國(guó)共青團(tuán)不僅僅是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群團(tuán)組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是黨的手和后備軍，更是黨與青年之間相互聯(lián)系的紐帶，是中國(guó)未來的希望之光。
通過對(duì)本次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，更堅(jiān)定了我心中“用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來，傳承五四的火炬，為國(guó)家繼往開來”的信念。我認(rèn)識(shí)到作為一名新時(shí)代的共青團(tuán)員，應(yīng)不負(fù)黨的信任，回報(bào)黨的關(guān)心，積極做好黨的要求，在人民的偉大奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
青年是主力軍，敢于擔(dān)當(dāng)是祖國(guó)的需要，是民族振興的需要，更是人民的需要，這是他們必須肩負(fù)的歷史使命。當(dāng)代青年的社會(huì)責(zé)任意識(shí)主流是好的，但也還有一些值得我們重視的問題。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)財(cái)富的分化，以及改革開放的深化，許多有條件的青年學(xué)生樂于接受不同的文化，并從中感受到了多元社會(huì)帶來的快樂。整個(gè)青年群體的社會(huì)責(zé)任意識(shí)主流是積極、健康、向上的。
“讓更多青少年敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，讓每個(gè)青少年都為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大青春能量。”習(xí)近平總書記向我們青年人發(fā)出了沖鋒的號(hào)角，這更是我們每名青年人義不容辭的責(zé)任，從“天下興亡，匹夫有責(zé)”之論，到“為中華之崛起而讀書”之說，再到今天的“為中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)青春處不在”，這體現(xiàn)著青年人的責(zé)任意識(shí),正是這種擔(dān)當(dāng),鑄就了我們的民族靈魂。
經(jīng)過青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，我深切地感受到了我們的國(guó)家對(duì)于青少年的重視。我們國(guó)家重視培養(yǎng)青少年的人格，這種重視程度甚至超過我們青少年本身對(duì)于自己的重視。一直以來，我認(rèn)為國(guó)家對(duì)于人才的培養(yǎng)和我們這些普通人無(wú)關(guān)，現(xiàn)在看來，我這種想法是多么錯(cuò)誤。青少年應(yīng)該在自己成長(zhǎng)的道路上樹立一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，并一步一個(gè)腳印地走下去，成為能給國(guó)家?guī)碡暙I(xiàn)的人。社會(huì)的發(fā)展，需要每個(gè)人的努力，尤其是現(xiàn)在的我們。正如再冉升起的朝陽(yáng)，更應(yīng)該為祖國(guó)的發(fā)展付出自己的努力!
近日，農(nóng)發(fā)行鄖西縣支行組織支行全體青年員工積極參與共青團(tuán)中央微信公眾號(hào)中的“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題團(tuán)課。通過第一季、第二季的團(tuán)課學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨和團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，明確了當(dāng)代青年的政治使命和社會(huì)責(zé)任。
黨旗所向就是團(tuán)旗所向。堅(jiān)持黨對(duì)青年工作的領(lǐng)導(dǎo)，是共青團(tuán)發(fā)展道路之本，是共青團(tuán)組織的政治之本，我們青年要聽黨的話，永跟黨走。黨的十九大提出，到，我國(guó)將全面建成小康社會(huì);到2035年，我國(guó)將基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化;到本世紀(jì)中葉，我國(guó)將建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。今天的青年一代，到20風(fēng)華正茂，到2035年正值壯年，到本世紀(jì)中葉仍年富力強(qiáng)，將于這一偉大的歷史進(jìn)程同生公長(zhǎng)、命脈相連。我們要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定傳承中國(guó)道路、中國(guó)精神、中國(guó)力量，奮力投身于十九大描繪的宏偉藍(lán)圖。
習(xí)總書記說：“中國(guó)特色社會(huì)主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念?！睆V大青年生逢其時(shí)，也重任在肩。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，我們必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。廣大青年要明大理、失大勢(shì)、知大任、養(yǎng)大得，要在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。
青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇一
每年單位都有安全檢查，安全學(xué)習(xí)，今年仍然不例外，安全生產(chǎn)教育仍然在我公司不斷的深入開展。當(dāng)前我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的局面，知識(shí)不斷在更新，社會(huì)不斷在進(jìn)步。安全生產(chǎn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要條件，有效的防止或減少各類事故發(fā)生，建立良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。安全生產(chǎn)關(guān)鍵在于預(yù)防，很多事故發(fā)生后，當(dāng)分析原因時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)起因其實(shí)很小，如果稍加重視就不會(huì)成災(zāi)，可問題就在小小的疏忽上，引來的卻是無(wú)法挽回的損失。
安全生產(chǎn)主要投入人力。物力和財(cái)力，于是有些人就認(rèn)為是加大了企業(yè)的成本，還有人覺得自己企業(yè)各方面條件都好，不會(huì)出現(xiàn)安全事故，存在著僥幸心理，生產(chǎn)過程中安全與生產(chǎn)是相互依存的關(guān)系，安全必須保證，不安全就不能生產(chǎn)。人們常說：“安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”就是這個(gè)道理，特別是在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，必須克服安全工作，“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯(cuò)誤思想，要樹立“一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)”的觀念，堅(jiān)持安全至上，把“安全第一，預(yù)防為主”的方針落實(shí)到實(shí)處，從而保證安全生產(chǎn)的健康發(fā)展。
安全生產(chǎn)搞的好與壞直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。安全生產(chǎn)所產(chǎn)生的效益是隱性效益，不像普通投資那樣直接反映在產(chǎn)品數(shù)量的增加和提高產(chǎn)品質(zhì)量上，而是體現(xiàn)在生產(chǎn)的全過程，不發(fā)生事故，才能保證生產(chǎn)的正常開展和連續(xù)進(jìn)行。就現(xiàn)代企業(yè)整體工作而言，經(jīng)濟(jì)效益是中心，這是企業(yè)全部工作的穆德和歸宿，但是在具體生產(chǎn)過程中，必須堅(jiān)持安全第一，不安全不能生產(chǎn)。如果沒有安全保證，生產(chǎn)就是一句空話，事實(shí)上一個(gè)企業(yè)安全生產(chǎn)如何，必然會(huì)影響企業(yè)的效益，企業(yè)一旦發(fā)生事故總要或多或少造成經(jīng)濟(jì)損失，此外，由于事故影響，員工人心不穩(wěn)，生產(chǎn)難以進(jìn)行，這也是無(wú)法估量的損失，由此可見，安全是提高經(jīng)濟(jì)效益的前提和基礎(chǔ)，沒有安全就沒有效益，但是安全畢竟不等于效益，安全上去了并不等于經(jīng)濟(jì)效益就能提高，效益與安全是企業(yè)的兩項(xiàng)根本性任務(wù)，要以安全保效益，以效益促安全。
可見安全工作是經(jīng)濟(jì)工作的重要部分，只有安全搞好了單位經(jīng)濟(jì)才能夠發(fā)展，安全生產(chǎn)工作才能保證正常生產(chǎn)秩序，企業(yè)在內(nèi)的人員都應(yīng)樹立安全意識(shí)，把安全生產(chǎn)作為每個(gè)人的自覺行動(dòng)，我們要在思想上高度重視起來，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，決不放過任何一個(gè)有關(guān)安全的每一個(gè)細(xì)結(jié)。在位置上突出起來，以安全促進(jìn)度，以安全促生產(chǎn)，以安全保證單位最大效益。
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青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇二
這一次青年大學(xué)習(xí)的主題是“星星之火可以燎原”，黨在革命過程中無(wú)疑也遭受過重重困難，陷入低迷，只要找到正確的方法，同樣可以燒遍原野。這在當(dāng)時(shí)安定了黨內(nèi)的同志，使他們看到了希望。
星星之火能夠燎原。正是這星星之火，使勝利的`紅色旌旗飄遍中國(guó)，點(diǎn)亮了中國(guó)革命的燈塔，指明了前進(jìn)的.方向。我們黨憑著“星星之火能夠燎原”的堅(jiān)定信念和“艱難奮戰(zhàn)而不潰散”的艱苦奮斗作風(fēng)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一個(gè)接一個(gè)的勝利。毛澤東思想的特征正是堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)。
認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐。在認(rèn)識(shí)上不囿于條條框框，不先入為主，對(duì)周圍的情景作深入、全面的了解，具體問題具體分析，這些品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。明辨是非，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，探索開啟夢(mèng)想大門的鑰匙，從點(diǎn)滴做起，相信星星之火能夠燎原。
青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇三
經(jīng)過觀看青年大學(xué)習(xí)，我了解到了供給側(cè)改革對(duì)大學(xué)生自身素質(zhì)提出了更高的要求現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要綜合型人才。大學(xué)生平時(shí)需要多積累，進(jìn)取進(jìn)行自我投資，這樣才能迎合了市場(chǎng)的需求，創(chuàng)造額外的價(jià)值，才真正做到了供給側(cè)的改革。供給側(cè)改革之后職業(yè)規(guī)劃對(duì)于大學(xué)生來說更加重要是要先創(chuàng)業(yè)還是先就業(yè)，還是先考研，因人而異。但不管是哪一項(xiàng)，必要的提前規(guī)劃不可少。供給側(cè)改革委大學(xué)生創(chuàng)業(yè)供給了有利條件，如學(xué)校的創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、國(guó)家的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策等。
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青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇四
江南，雖說早已過了煙花三月的最好時(shí)節(jié)，但卻到處洋溢著江南水鄉(xiāng)的風(fēng)情。6月11日，延安市第一中學(xué)首批赴無(wú)錫培訓(xùn)的老師們?cè)趧埜毙ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下來到了文明遐邇的無(wú)錫市第三高級(jí)中學(xué)，開展為期兩周的考察學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，此次學(xué)習(xí)的有我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等九個(gè)學(xué)科的30位中青年骨干教師。我們此行帶著雙重身份，既是取經(jīng)者，又是探索者。
當(dāng)天下午，周靜忠校長(zhǎng)、鄒寶生書記等校領(lǐng)導(dǎo)在行政樓會(huì)議室，熱情接待了我校老師。雙方領(lǐng)導(dǎo)先后介紹了各自學(xué)校的基本情況，并一致表示希望增進(jìn)校際的合作與交流。在接下來的兩周的時(shí)間里，我校老師將隨堂聽課，全方位地參與學(xué)校的教育、教學(xué)和科研等一切活動(dòng)，學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全程參加教育教學(xué)活動(dòng)，如升旗儀式，備課組會(huì)，教研會(huì)，專家講座，班主任會(huì)議等等。日程安排詳細(xì)周到，每一個(gè)細(xì)節(jié)都給予我們極高的禮遇。學(xué)習(xí)期間，他們的每一次微笑都是那樣的真誠(chéng)，每一次握手都是那樣的深厚。不論是迎接我們盛意的美酒，還是駕車送我們返回的真情，以及日常生活中無(wú)微不至的關(guān)懷使我們深深感受到無(wú)錫三中的領(lǐng)導(dǎo)們和教師們那“火辣辣”的熱情，他們的深情，像一杯美酒，醇香在口，溫暖在心。給我留下深深的記憶，這美好的記憶已經(jīng)扎根在我的心靈深處。進(jìn)入無(wú)錫三中觀摩該校相關(guān)學(xué)科教師開設(shè)的示范課，交流，研討，聽取報(bào)告。雖然只有短短的兩周時(shí)間，但無(wú)錫市三高中的校園文化、師生素養(yǎng)和課堂教學(xué)特色給我留下了極為深刻的影響，無(wú)論是校園環(huán)境的典雅沉靜古樸之美，還是學(xué)生彬彬有禮、談吐得體的舉止之美，抑或是課堂中充盈的教學(xué)藝術(shù)之美，都向我們彰顯著這座百年校園的積淀。專家們的講座，內(nèi)容廣泛，有跟英語(yǔ)課改有關(guān)的內(nèi)容，也有跟心理健康、有效教學(xué)、教學(xué)策略、科研能力等有關(guān)的內(nèi)容。
就英語(yǔ)學(xué)科為例，經(jīng)學(xué)校安排在6月13日至6月20日共聽取高一高二13位英語(yǔ)老師的共18節(jié)英語(yǔ)課和分別由江蘇省特級(jí)教師吳榮銘教授，徐忠憲教授的兩個(gè)講座。13位老師分別是高一的談紅芬老師，高二的鄧靜漪老師，高二的鄭路芳老師（高二英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)），高一的謝隆艷老師（高一英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)），高二的黃艷杰老師，高二的吳榮銘老師（江蘇省特級(jí)教師），高二的莊曉波老師（教務(wù)處副主任），高二的張娟老師，高二的李進(jìn)老師，高一的何梅老師，高一的周婷老師，高一的安賢婷老師，高一的陳紅老師。聽了這些優(yōu)秀教師的課和教授的講座后，使得我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、專業(yè)知識(shí)和工作實(shí)踐上都受益匪淺，同時(shí)也看到了自己與他人的差距，更加明確了自己作為市一中的一名青年教師，肩負(fù)的重任。并且也明確了自己在高中英語(yǔ)教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，也進(jìn)一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。現(xiàn)汲取印象最為深刻的課堂教學(xué)特色談?wù)剛€(gè)人心得體會(huì)：
他們講授的課以習(xí)題課為主，充分展現(xiàn)了高中英語(yǔ)課堂教學(xué)方法，目睹了老師們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)，感受了啟發(fā)式教學(xué)，問題式探究和合作學(xué)習(xí)等。6月13日所聽的第一節(jié)英語(yǔ)課是高一年級(jí)青年教師談紅芬老師的授課，內(nèi)容是一節(jié)習(xí)題課，談老師是一位做事麻利的，充滿激情的年輕的老師。在她的課堂上我感受到了一種精神，一種鼓勵(lì)學(xué)生笑對(duì)考試，戰(zhàn)勝考試的意氣風(fēng)發(fā)的態(tài)度。同時(shí)，他更是睿智的引領(lǐng)者，他深知“授人以魚不如授之以漁”。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。課前的單詞默寫很扎實(shí)，面對(duì)英語(yǔ)中的長(zhǎng)難句，他首先從解讀考綱做起，將考綱細(xì)化到每一個(gè)考察角度，每一種考察應(yīng)對(duì)方式。鼓勵(lì)學(xué)生注意情境，在講到完型填空題時(shí)，談老師注重技巧的點(diǎn)撥，對(duì)于錯(cuò)誤率高的習(xí)題重點(diǎn)講解。
江蘇省特級(jí)教師吳榮銘老師的一節(jié)語(yǔ)法課，內(nèi)容是倒裝句，通過學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)，總結(jié)，通過讀句子，從中發(fā)現(xiàn)不同情況倒裝的用法及特例，教師提示相關(guān)問題，學(xué)生回答，教師補(bǔ)充，拓展用法，鏈接高考。講練結(jié)合，學(xué)生通過讀句子體驗(yàn)語(yǔ)法現(xiàn)象，深入淺出，吳老師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言解釋語(yǔ)法，課堂上學(xué)生參與課堂活動(dòng)的面廣，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，教師的課堂語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)形象富有激情，總之，吳老師的教學(xué)智慧，教學(xué)研究能力值得我學(xué)習(xí)。
莊曉波老師的一節(jié)語(yǔ)法課值得稱贊，她教授的內(nèi)容是強(qiáng)調(diào)句，用今年20xx年幾個(gè)省份英語(yǔ)高考的強(qiáng)調(diào)句型的單選題導(dǎo)入新課，導(dǎo)入很具有時(shí)代氣息，與高考接軌，課堂氣氛輕松，在學(xué)生回答問題的過程中，莊老師始終鼓勵(lì)學(xué)生，錯(cuò)了，重來，學(xué)生參與面廣，這節(jié)課學(xué)生明白了怎樣去表達(dá)強(qiáng)調(diào)，并不只是強(qiáng)調(diào)句型，還有多種表達(dá)方式。
吳榮銘教授在6月13日關(guān)于高中英語(yǔ)教學(xué)的熱點(diǎn)話題研究的講座中，提到關(guān)于外語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量問題，他提供了來自于聯(lián)合國(guó)教科文組織在一個(gè)文件中對(duì)外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提出的“1個(gè)公式”，教學(xué)質(zhì)量=[學(xué)生（1分）+教材（2分）+環(huán)境（4分）+教法（3分）]x教師，這個(gè)公式中括號(hào)內(nèi)4者相加是10分，相對(duì)來說是固定的，而“教師的素質(zhì)”分值越大，乘積越大，則教學(xué)質(zhì)量就越高。由此可見，提高外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，外語(yǔ)教師的素質(zhì)至關(guān)重要。他談到教師的四種類型，一般的教師照本宣科；優(yōu)秀的教師釋疑解惑；杰出的教師引路示范；偉大的教師激勵(lì)動(dòng)機(jī)。在教育轉(zhuǎn)型的形勢(shì)下，英語(yǔ)教學(xué)面臨著許多新的情況和新問題，只憑老經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使英語(yǔ)教學(xué)上一個(gè)新臺(tái)階，達(dá)到一個(gè)新水平，就必須：從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向科研型，從隨意性轉(zhuǎn)向規(guī)范性，從零散性轉(zhuǎn)向系統(tǒng)性，從盲目性轉(zhuǎn)向科學(xué)性。英語(yǔ)教師自主專業(yè)發(fā)展的途徑問題，“敢問英語(yǔ)教師的專業(yè)發(fā)展路在何方”，“路在自己腳下”“已”有所欲———專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，“讀”有選擇———專業(yè)發(fā)展的前提，“想”有創(chuàng)意———課堂教學(xué)的基石，“做”有實(shí)效———課堂教學(xué)的宗旨，“說”得圓滿———教學(xué)研究的前奏，“寫”得精彩———教學(xué)研究的成果。特別是在談到高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)時(shí)，提倡的模式r—o—a—d，的英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式，read——指教師要研讀教材。organize——表示教師要有效組織教學(xué)內(nèi)容。activate——指教師要激活學(xué)習(xí)背景，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。develop——表示教師要設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)發(fā)展，學(xué)生的知識(shí)與能力。并且他強(qiáng)調(diào)，如何把自己的教學(xué)趕上去？首先自己要有知識(shí)，要想學(xué)生有一碗水，自己先要有一桶水，而且作為老師，在自己的教學(xué)上也應(yīng)該有毅力，堅(jiān)持每天讀書學(xué)習(xí)，思考并且不斷地總結(jié)反思教學(xué)。聽完吳老師的講座后，我對(duì)號(hào)入座，想到了自己目前的狀況，自己與本校本學(xué)科其他英語(yǔ)老師的差距還很大，作為一名青年教師，我明確了自己在高中英語(yǔ)教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，也進(jìn)一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足，以取得更大的進(jìn)步。
徐忠憲教授在6月17日在關(guān)于教師如何開展課題研究的講座中，關(guān)于課題研究規(guī)范性選題的內(nèi)容，他強(qiáng)調(diào)課題必須注重本專業(yè)研究，符合當(dāng)前教育發(fā)展所需，要有創(chuàng)新價(jià)值，在播放《高陽(yáng)毀家興學(xué)?！返男麄髌瑫r(shí)，高陽(yáng)實(shí)踐父志，毀家以興學(xué)，家產(chǎn)變賣殆盡，學(xué)校終于建成，知者無(wú)不感動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)交流類似于親切長(zhǎng)者的諄諄長(zhǎng)談，讓人感動(dòng)不已。大家都是教育工作者，對(duì)待教育有一種特殊的熱情。正是這種熱情與真誠(chéng)，深切的打動(dòng)著我們?cè)谧拿總€(gè)人。教育以人為本，百年樹人，談何容易。無(wú)錫三高中對(duì)教育教學(xué)細(xì)節(jié)的管理非常到位：各位領(lǐng)導(dǎo)分別管理三個(gè)年級(jí)，責(zé)任到人，各個(gè)年級(jí)備課組每周展開一次集體備課活動(dòng)，英語(yǔ)教研會(huì)必須要求用英語(yǔ)交流?？梢曰ハ嗦犝n，互相學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師對(duì)青年教師不遺余力地傳幫帶……這些教育教學(xué)中看似簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)，都得到了持之以恒的落實(shí)，經(jīng)歷了時(shí)間的打磨，變得恒固而有效。整個(gè)學(xué)校的管理，宛如鐘表般有條理，有節(jié)奏，嚴(yán)密，清晰，準(zhǔn)確。這不由得讓人敬佩，也不由得讓人猜測(cè)在這嚴(yán)整的表象后面，校領(lǐng)導(dǎo)和在校老師們付出了多少心血和努力啊。在學(xué)習(xí)中，我還感動(dòng)于校園的美觀整潔，感動(dòng)于整個(gè)學(xué)校所呈現(xiàn)的勤奮質(zhì)樸的學(xué)風(fēng)，還有學(xué)校在嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)之中所滲透的人文關(guān)懷：學(xué)校豐富多彩的課外活動(dòng)，如由三中德育處組織的利用課余時(shí)間讓學(xué)生去敬老院，充分發(fā)揮少先隊(duì)員在傳播文明、弘揚(yáng)新風(fēng)中的先鋒模范作用，弘揚(yáng)尊老敬老的新風(fēng)，同時(shí)引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與到敬老助老志愿活動(dòng)中去，切實(shí)為老年人排憂解難，做到愛老、敬老、為老，在社會(huì)上營(yíng)造溫馨和諧、健康文明的氛圍，讓學(xué)生在社會(huì)服務(wù)中得到體驗(yàn)和感悟，進(jìn)而培養(yǎng)尊老助老的良好品德和文明習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩，報(bào)答社會(huì)。繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒志愿服務(wù)精神，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)注他人，服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，繼而為社會(huì)傳遞正能量。靈活機(jī)動(dòng)的時(shí)間安排，不拘一格的人性化教學(xué)。學(xué)生的有序管理，早自習(xí)，組織有序，書聲朗朗；大課間活動(dòng)，學(xué)生自覺鍛煉，絕不偷懶，全然沒有強(qiáng)迫的痕跡；該吃飯了，同學(xué)們迅速出教室，馬上站在樓道兩側(cè)，整齊劃一，悄然下樓，走在校園里也是安靜無(wú)聲，長(zhǎng)長(zhǎng)的'隊(duì)伍也僅有幾個(gè)值周老師在管理，打飯吃飯講求速度、效率；午自習(xí)，高一高二整棟樓都聽不到吵鬧聲。
這是一次讓我終身難忘的特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，給了我這個(gè)難得的與名師共同交流、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。無(wú)錫第三中學(xué)所稟承的“誠(chéng)、弘、勤、毅”的校訓(xùn)，確立了“培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)代公民”的辦學(xué)理念，勵(lì)精圖治，與時(shí)俱進(jìn)，先后成為江蘇省重點(diǎn)中學(xué)、江蘇省四星級(jí)高中、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、無(wú)錫市文明單位、無(wú)錫市心理健康教育示范學(xué)校。悠久的辦學(xué)歷史和深厚的人文底蘊(yùn)成為三高中彌足珍貴的精神財(cái)富，這給我心中留下了深刻的印象。在兩周的學(xué)習(xí)中我們感觸頗多、收獲頗多。
總之，我會(huì)帶著我在這兩周學(xué)習(xí)中所收獲的東西，精神抖擻地走入工作崗位中，繼續(xù)為我校的英語(yǔ)教學(xué)貢獻(xiàn)一份微薄之力。兩周的考察學(xué)習(xí)交流中，讓我想到了學(xué)校辦學(xué)的過程，歸根結(jié)底是一個(gè)個(gè)教育教學(xué)的細(xì)節(jié)，在嚴(yán)謹(jǐn)有序的管理過程中，需要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，需要充實(shí)和留白。
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青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇五
晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)?！比珖?guó)“兩會(huì)”終于在全國(guó)人民的期待下在盛夏五月隆重召開。突如其來的新型冠狀病毒疫情延緩了“兩會(huì)”召開時(shí)間，同時(shí)也為我們出了一道“加試題”，可以說，現(xiàn)實(shí)諸多壓力和任務(wù)的疊加，給予了2020年不一樣的歷史使命和擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
一年一度的兩會(huì)是民智民意全面表達(dá)的發(fā)聲筒，也是黨和國(guó)家方針政策整體傳達(dá)的揚(yáng)聲器。而今年的“兩會(huì)”更為特別，這是在統(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作的大戰(zhàn)大考之際召開的一次盛會(huì)，通過這次全國(guó)“兩會(huì)”的召開，必將增強(qiáng)脫貧攻堅(jiān)之信心，溫暖群眾追求美好生活之民心，構(gòu)筑開創(chuàng)新生活之同心。
今年的兩會(huì)對(duì)于大家來說，注定是難以忘懷意義非凡的兩會(huì)。面對(duì)疫情時(shí)，中國(guó)人民展現(xiàn)出的舍生忘死、戮力同心、眾志成城的民族精神，讓我們有效遏制住了疫情蔓延，在疫情防控工作中獲得了階段性重大勝利。廣大醫(yī)務(wù)工作者以及各行各業(yè)的工作人員、志愿者們團(tuán)結(jié)奮斗、不畏艱難，已經(jīng)取得階段性勝利。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，他們?nèi)^戰(zhàn)，譜寫了一曲曲感人至深的生命之歌。經(jīng)歷了大戰(zhàn)大考的中國(guó)人民，正齊心等待著來自“兩會(huì)”的新指引、新目標(biāo)、新方向，期待同心齊力開創(chuàng)新生活。
2020年是全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)的決勝之年，同時(shí)也是“十三五”規(guī)劃的收官之年。十八大以來，在習(xí)近平總書記的帶領(lǐng)下，我國(guó)的脫貧攻堅(jiān)工作取得了決定性的成就，全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)指日可待。自脫貧攻堅(jiān)工作開展以來，全國(guó)累計(jì)派出43.5萬(wàn)名駐村干部擔(dān)任第一書記，派出277.8萬(wàn)民幫扶干部駐村幫扶，農(nóng)村貧困人口自2012年9899萬(wàn)減少到2019年底551萬(wàn)，貧困發(fā)生率由10.2%降至0.6%。“不打贏脫貧攻堅(jiān)，決不收兵”，這是黨和國(guó)家下的神圣而光榮的命令，也是扶貧干部立下的“軍令狀”。而“兩會(huì)”的召開則是在特殊時(shí)期給全國(guó)干部群眾服下了一顆強(qiáng)心劑，把時(shí)間緊迫帶來的壓力轉(zhuǎn)變?yōu)闋?zhēng)分奪秒的動(dòng)力，把疫情帶來的損失轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄评Ь车臋C(jī)遇，把脫貧攻堅(jiān)的瓶頸期轉(zhuǎn)變?yōu)榇慊鹬厣耐懽兤?，帶領(lǐng)全國(guó)干部群眾以兩會(huì)為令，吹響脫貧攻堅(jiān)沖鋒號(hào)。
現(xiàn)在，來自全國(guó)各地的“兩會(huì)”代表滿載著人民的期待齊聚北京，我們有理由期待，將會(huì)有更多的暖心之舉提升人民群眾滿滿的幸福感。
青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇六
“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位?！痹谑糯髨?bào)告中，習(xí)近平總書記給出了一個(gè)新的重大政治判斷。中國(guó)特色進(jìn)入新時(shí)代，廣大青年生逢其時(shí)，也重任在肩，置身新時(shí)代，成為共青團(tuán)員需要更高的標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)的要求，要主動(dòng)向標(biāo)準(zhǔn)看齊，自覺擔(dān)當(dāng)新使命、樹立新形象、展現(xiàn)新作為，乘新時(shí)代春風(fēng)，為“建成支點(diǎn)、走在前列”、全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)省而努力奮斗。
我認(rèn)為新時(shí)代共青團(tuán)員須具有以下標(biāo)準(zhǔn)，一熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛學(xué)習(xí)。二堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論為行動(dòng)指南，提高政治站位、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”。三有理想講信念。四講奮斗有理想。五講奉獻(xiàn)，有擔(dān)當(dāng)。六講道德，有風(fēng)尚。
共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的助手和后備軍，新時(shí)代需要對(duì)共青團(tuán)提出更高的要求，對(duì)共青團(tuán)員也提出更高的標(biāo)準(zhǔn)，真正選拔出我黨需要的后備力量，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)，全面建成會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)省提供人才儲(chǔ)備。
堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容。黨的十九屆四中全會(huì)將公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制等看作社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，是對(duì)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度內(nèi)涵的新概括和新發(fā)展，深刻理解這一新概括和新發(fā)展，對(duì)于增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信，推動(dòng)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，具有十分重要的理論意義和實(shí)踐意義。
通過這次學(xué)習(xí)使我更加了解到了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體系，社會(huì)制度，堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該服從黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，為國(guó)家和人民盡我們的微薄之力，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)我們國(guó)家發(fā)展有用的人，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量的發(fā)展，我也明確了自己以后在今后的發(fā)展方向！
時(shí)代召喚青年，青年創(chuàng)造未來，通過學(xué)習(xí)主題團(tuán)課，我更加明確自己肩負(fù)的責(zé)任，提高了政治覺悟和理論修養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身建設(shè)，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，我們要始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
作為一名團(tuán)員，應(yīng)當(dāng)緊貼時(shí)代步伐，牢牢把握?qǐng)F(tuán)十九大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)主題團(tuán)課內(nèi)容，積極參加志愿服務(wù)，實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，勇于揭露和糾正錯(cuò)誤言行。
青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇七
通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)使我知道了作為一名當(dāng)代中學(xué)生的政治使命和責(zé)任，讓我對(duì)黨和團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
首先，我明白了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)（簡(jiǎn)稱共青團(tuán)）是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，抒大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，了解了團(tuán)的性質(zhì)，它中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。并明白了團(tuán)員的權(quán)利與義務(wù)。
我們要努力學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)。并且宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，積極參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，而且自覺遵守國(guó)家的法律和團(tuán)的紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)的決議，并提倡共產(chǎn)主義道德，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家和人民的利益，要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，熱心幫助同學(xué)進(jìn)步，及時(shí)反映同學(xué)的意見和要求。而且開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
我明白了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)旗是團(tuán)的性質(zhì)和任務(wù)的象征。共青團(tuán)的團(tuán)旗，于1950年5月4日由團(tuán)中央委員會(huì)公布的。團(tuán)旗旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征中國(guó)青年一代緊密團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨周圍。
在學(xué)習(xí)期間，全校同學(xué)積極響應(yīng)團(tuán)支部的號(hào)召，參加了愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)——上街清理小廣告，雖然辛苦，但我們并不覺得累，反而滿心的光榮感。
在上團(tuán)課后，我開展批評(píng)和自我批評(píng)，通過思想交鋒分清是非，幫助自己自覺抵制不健康的思想的侵蝕和影響，使共青團(tuán)無(wú)愧于黨的后備軍的稱號(hào)。
團(tuán)課教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)、如何入團(tuán)，如何成功。我們團(tuán)校青年更應(yīng)該珍惜時(shí)間、把握青春。"有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬"。做一個(gè)有志的青年，為了祖國(guó)美好的明天，我們要努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持創(chuàng)新，做好新世紀(jì)的棟梁！
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青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇八
加入共青團(tuán)是每一個(gè)年滿14周歲的青年的目標(biāo)，青年這個(gè)團(tuán)體的時(shí)間跨度還是很長(zhǎng)的，從14周歲到28周歲，這是我們能力的成長(zhǎng)期，也是我們樹立報(bào)國(guó)理想的關(guān)鍵期!我們的青春和熱情應(yīng)該在在這樣的歲月里面發(fā)揮到極致!每一個(gè)年輕人都是未來的希望，每一個(gè)人的人生都是一種可能，我們要不斷地完善自己，不斷的提高自己，樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和信念，為祖國(guó)的未來做出貢獻(xiàn)!
歷代的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于青年都寄予了殷切的希望，所以作為青年一代的我們一定不要辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的期待。成為國(guó)家需要的人才，是我們追求更美好生活的開始!少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，這句千古流傳下來的話絕對(duì)是真理一般的存在!無(wú)論是中學(xué)生，還是大學(xué)生，亦或是已經(jīng)步入了社會(huì)的青年，擁有了堅(jiān)定報(bào)國(guó)的理想，無(wú)論什么時(shí)候都不算晚!當(dāng)然，從小就樹立堅(jiān)定的理想更有利于我們以后人生的發(fā)展。
或許，很多人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的人生似乎沒有什么起伏了，就失去了斗志，這樣的人生是堅(jiān)決不要的!擁有自己正確的人生目標(biāo)，任何時(shí)候都不會(huì)晚!我們要始終堅(jiān)信，無(wú)論什么時(shí)候，都要繼續(xù)奮斗!沒有奮斗的人生就等于白活!成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員是我們每一位青年的追求，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記7.2重要講話精神，也銘記習(xí)總書記對(duì)于我們新一代青年的希望，成為共產(chǎn)黨的有力助手和強(qiáng)大的后備軍!
青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇九
作為一名光榮的共青團(tuán)員，更作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們承擔(dān)著堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的歷史使命。在日常的學(xué)習(xí)生活中，主動(dòng)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，習(xí)近平系列講話精神，并將其作為自己的行動(dòng)指南。在學(xué)習(xí)和生活中率先起模范作用，積極努力成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，積極主動(dòng)關(guān)注國(guó)家大事，關(guān)注時(shí)政，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)習(xí)十八大以來的重要會(huì)議精神。在生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，國(guó)家統(tǒng)一。
青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇十
課后習(xí)題:。
1.b。
1、a。
課后答案。
1、b。
2、d。
3、a。
4、d。
5、bcd。
6、a。
知識(shí)卡片視頻答題答案(多選)：ac。
第1題答案：d。
第2題答案：d。
第3題答案(多選)：abcd。
第4題答案(多選)：abc。
第5題答案(多選)：abc。
第6題答案(多選)：ad。
參與青年大學(xué)習(xí)需要下載“青年之聲”app，注冊(cè)登錄后按照規(guī)定完成每日的學(xué)習(xí)任務(wù)和考試，并通過答題、討論、分享等方式與其他學(xué)員互動(dòng)交流。
通過這種方式，參與者可以更好地了解時(shí)事政治、學(xué)習(xí)先進(jìn)理論、提高自身素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該為自己確立好人生的目標(biāo)、應(yīng)該對(duì)自己的人生有一個(gè)導(dǎo)航。通過學(xué)習(xí)老師關(guān)于大學(xué)生人生導(dǎo)航的報(bào)告，讓我能更好、更合理地為自己的未來確立目標(biāo)，使我更好地成長(zhǎng)。列夫·托爾斯泰說："理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向就沒有奮斗目標(biāo)"。因此，我應(yīng)該建立崇高的理想，堅(jiān)定的科學(xué)信念。但理想也不能脫離實(shí)際，基于對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活的了解。通過這階段的黨校培訓(xùn)，我找到了我的奮斗目標(biāo)，就是積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。我明確了什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)，懂得區(qū)別什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)。
當(dāng)代的大學(xué)生有很多要求入黨，往往有著很多不同的目的和想法，有些只是隨大流，根本從未意識(shí)到自己的這種想法是極為荒謬的。對(duì)于大學(xué)生來說，擺在我們面前的是如何為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)而出謀劃策，努力奮斗。通過黨課的學(xué)習(xí)。我深刻地領(lǐng)悟到，當(dāng)前科技革命突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化趨勢(shì)日趨明顯，中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
我知道，在新的歷史條件下，深入學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)重要思想，對(duì)于鞏固我們黨的執(zhí)政地位，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
通過這次的青年大學(xué)習(xí)，我更加深刻認(rèn)識(shí)到一名新時(shí)期入黨積極分子所應(yīng)具備的歷史責(zé)任，堅(jiān)定了我"全心全意為人民服務(wù)"的信念，更加端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，我也明確了自己在今后必須努力的方向。
青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇十一
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該為自己確立好人生的目標(biāo)、應(yīng)該對(duì)自己的人生有一個(gè)導(dǎo)航。通過學(xué)習(xí)老師關(guān)于大學(xué)生人生導(dǎo)航的報(bào)告，讓我能更好、更合理地為自己的未來確立目標(biāo)，使我更好地成長(zhǎng)。列夫·托爾斯泰說：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向就沒有奮斗目標(biāo)”。因此，我應(yīng)該建立崇高的理想，堅(jiān)定的科學(xué)信念。但理想也不能脫離實(shí)際，基于對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活的了解.通過這階段的黨校培訓(xùn)，我找到了我的奮斗目標(biāo)，就是積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。我明確了什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)，懂得區(qū)別什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)。
當(dāng)代的大學(xué)生有很多要求入黨，往往有著很多不同的目的和想法，有些只是隨大流，根本從未意識(shí)到自己的這種想法是極為荒謬的。對(duì)于大學(xué)生來說，擺在我們面前的是如何為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)而出謀劃策，努力奮斗。通過黨課的學(xué)習(xí)。我深刻地領(lǐng)悟到，當(dāng)前科技革命突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化趨勢(shì)日趨明顯，中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
我知道，在新的歷史條件下，深入學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)黨史，黨章和三個(gè)代表的重要思想，對(duì)于鞏固我們黨的執(zhí)政地位，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇十二
方向決定前途，道路決定命運(yùn)。習(xí)近平總書記在慶祝改革開放40周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：中國(guó)特色社會(huì)主義道路是康莊大道，我們必須堅(jiān)定不移地走下去。必須堅(jiān)持完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，不斷發(fā)揮增強(qiáng)我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)，譜寫新時(shí)代新篇章。
改革開放40年，中國(guó)發(fā)生了巨大的變化，黨和國(guó)家堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的原則，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，中國(guó)特色社會(huì)主義制度，開放經(jīng)濟(jì)特區(qū)，改革經(jīng)濟(jì)體制，使中國(guó)成為如今的世界強(qiáng)國(guó)。
中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)中國(guó)的發(fā)展至關(guān)重要，我們必須相信并堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義，才能使國(guó)家與社會(huì)越來越興盛。
青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇十三
“功崇惟志”，立志對(duì)一個(gè)人的一生有著重大的意義。這個(gè)“志”是青年的理想、中國(guó)夢(mèng)，它是我們的目標(biāo)，是我們的信念支撐，是我們?cè)跁r(shí)代浪潮中航行的方向，理想是對(duì)未來事物的合理想象和希望，每個(gè)人的理想都應(yīng)該是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的?，F(xiàn)在的時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)極速發(fā)展，創(chuàng)業(yè)潮流洶涌，高新行業(yè)需要大量的人才，我們又有著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命在肩，習(xí)近平總書記也稱“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是我們?nèi)松y得的際遇”，所以每一個(gè)青年人都應(yīng)該抓住機(jī)遇，做新時(shí)代的奮斗者。要樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想、并且堅(jiān)定不移的朝著理想的方向走下去，無(wú)論在這個(gè)過程中遇到多大的困難和阻撓，我們也要努力堅(jiān)持，任何事情都是不可能一蹴而就的，理想的實(shí)現(xiàn)往往需要堅(jiān)持，在如今這樣的各種機(jī)遇和誘惑令人眼花繚亂的大背景下，堅(jiān)定理想和信念就顯得尤為可貴了，最后能真正實(shí)現(xiàn)理想、為社會(huì)做出卓越貢獻(xiàn)的人也往往都是堅(jiān)持到了最后的勇士?！皬V大青年要培養(yǎng)奮斗精神，做到理想堅(jiān)定，勇于開拓，頑強(qiáng)拼搏，永不氣餒。幸福都是奮斗出來的?！边@一句忠告，每一個(gè)中國(guó)的青年都應(yīng)該當(dāng)記在心中。
青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇十四
青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，那么國(guó)家就有前途，民族就有希望。
大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來，肩負(fù)著人民的重托、歷史的重任。新時(shí)代的大學(xué)生朝氣蓬勃、好學(xué)上進(jìn)、視野寬廣、開放自信，是可愛、可信、可為的一代。堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，大學(xué)生才能真正成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，承擔(dān)起自己的歷史使命和時(shí)代責(zé)任。
當(dāng)代青年人生于中國(guó)，與國(guó)家一起成長(zhǎng)，見證了很多新技術(shù)、新風(fēng)潮的出現(xiàn)與成熟、風(fēng)靡，而我們作為新青年的一員，理應(yīng)專研于學(xué)，學(xué)以致用，報(bào)效國(guó)家!作為新時(shí)代的青年，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，樹立為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任，主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——勤學(xué)，修德，明辨，篤實(shí)……要扣好人生第一?？圩?，一輩子保持對(duì)學(xué)業(yè)、事業(yè)發(fā)展的闖勁沖勁和擔(dān)當(dāng)精神，在為同學(xué)、社會(huì)做事、奉獻(xiàn)的過程中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長(zhǎng)進(jìn)步。
新時(shí)代，新使命，新征程。這個(gè)新時(shí)代，是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代?！靶聲r(shí)代”一詞在現(xiàn)在提到的越來越多，中國(guó)也面臨著全新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為當(dāng)代新青年，要具有愛國(guó)意識(shí)，了解中國(guó)新時(shí)代，為新時(shí)代中國(guó)貢獻(xiàn)一份屬于自己的力量!“四個(gè)自信”指的是道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。中國(guó)現(xiàn)在的發(fā)展是與我們的自信分不開的。我們從未像現(xiàn)在這樣充滿希望，也充滿自信，未來，我們更應(yīng)該自信地建設(shè)特色社會(huì)主義中國(guó)!
通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)我深入了解到了以習(xí)近平總書記為領(lǐng)導(dǎo)的黨中央對(duì)我們廣大青年尤其是共青團(tuán)員的重視與關(guān)心，備受感動(dòng)。在今后的學(xué)習(xí)、工作與生活中我也會(huì)緊隨團(tuán)中央的領(lǐng)導(dǎo)，積極進(jìn)取，踏實(shí)肯干，奮發(fā)向上，勇于爭(zhēng)先，充分發(fā)揮我作為一個(gè)青年人的優(yōu)勢(shì)，以飽滿的熱情、充足的精力與強(qiáng)健的體魄迎接并克服我所遇到的困難與挫折，為成為一個(gè)的有思想、有文化、有道德、有紀(jì)律的良好青年與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗!
青年大學(xué)習(xí)心得文本參考篇十五
日前，共青團(tuán)中央發(fā)出通知，部署全團(tuán)開展“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)，把深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)和核心業(yè)務(wù)。這里給大家分享一些學(xué)習(xí)心得，方便大家學(xué)習(xí)。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。青春，是人生中最美的那一部分，是世界上任何一種語(yǔ)言中最動(dòng)人的詞匯之一。青年，是國(guó)家的未來和民族的希望，是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。
作為當(dāng)代大學(xué)生，在實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想時(shí)，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，就是向著遠(yuǎn)大理想所進(jìn)行的實(shí)實(shí)在在的努力，只要心中有信仰，腳下有力量。走上新時(shí)代的長(zhǎng)征路。大學(xué)生要不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信，理論自信，制度自信，文化自信。自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理論的堅(jiān)定信仰者。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。你想信念一直是我們一個(gè)值得深思的問題。更是一個(gè)實(shí)踐的問題。有人說理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。的確，在追求理想的過程中，人們常常會(huì)感受到理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。但就是因?yàn)檫@種矛盾才讓我們產(chǎn)生了挫敗感。和同時(shí)激勵(lì)著我們更加努力前行。在日常生活中人們?cè)谔幚砝硐牒同F(xiàn)實(shí)的關(guān)系中，往往只看到二者對(duì)立的一面。看不到二者統(tǒng)一的一面。
青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。大學(xué)生要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極投身社會(huì)實(shí)踐，并不斷的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。提升自己的文化水平和知識(shí)。
踏著時(shí)代的碧浪，舞著歲月的節(jié)拍，蕩漾著平凡的青春，劈波斬浪，跟隨黨的腳步爭(zhēng)做新時(shí)代的榜樣!我們說，一個(gè)人為人處世，總要受一定價(jià)值觀的影響和支配，它就好象是行動(dòng)的指南針，不可或缺。
青年人應(yīng)該整體提高文化素質(zhì)較高，思想敏銳，眼界開闊，求知欲強(qiáng)，具有開拓進(jìn)取精神。我們這一代，是個(gè)性突出的一代，現(xiàn)今社會(huì)也需要我們的個(gè)性，因此，我們?cè)谡_處理個(gè)人、集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上要保持個(gè)性、彰顯本色，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩工作者的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分調(diào)動(dòng)創(chuàng)造熱情和創(chuàng)新潛能，立足本職，開拓創(chuàng)新，努力工作，精益求精，為實(shí)現(xiàn)華安的跨越發(fā)展貢獻(xiàn)屬于青年人的青春、智慧和力量。
當(dāng)代青年對(duì)五四運(yùn)動(dòng)最好的紀(jì)念、對(duì)五四先驅(qū)最好的告慰，就是要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任，同廣大人民群眾一道，奮力開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，讓偉大的五四精神在振興中華新的實(shí)踐中放射出更加奪目的時(shí)代光芒。我希望我們一起奮力開創(chuàng)和發(fā)展新局面，讓偉大的五四精神在振興華安新的實(shí)踐中放射出燦爛奪目的光芒!
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一個(gè)理想，都有一個(gè)志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一根拐杖的話，我們要拄著這根拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅翱翔巨鳥的話，那它會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。
現(xiàn)如今，我們不得不把握每一刻，每一分。努力爭(zhēng)取做一個(gè)好青年，新時(shí)代的優(yōu)秀青年。并且要做到，取其精華，去其糟粕，更要面向世界。為祖國(guó)的未來做出奉獻(xiàn)。
通過這次團(tuán)課學(xué)習(xí)，我真正理解了，共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。團(tuán)的建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分。
作為一名共青團(tuán)員我們應(yīng)該貫徹落實(shí)三個(gè)代表的重要精神，統(tǒng)一思想，抓住機(jī)遇，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，為建設(shè)偉大祖國(guó)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該為自己確立好人生的目標(biāo)，應(yīng)該對(duì)自己的人生有一個(gè)導(dǎo)航。通過學(xué)習(xí)老師關(guān)于大學(xué)生人生導(dǎo)航的報(bào)告，我能更好、更合理地為自己的未來確立目標(biāo)，更好地成長(zhǎng)。
列夫·托爾斯泰說:“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向就沒有奮斗目標(biāo)。因此，我應(yīng)該建立崇高的理想，堅(jiān)定的科學(xué)信念。但理想也不能脫離實(shí)際，基于對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活的了解，通過這階段的黨校培訓(xùn)，我找到了我的奮斗目標(biāo)，就是積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
通過這次青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上主題團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我看到了黨中央對(duì)我們青年人的重視和習(xí)近平主席對(duì)我們青年人的殷切希望。習(xí)近平主席不止在一次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)青年人對(duì)于祖國(guó)將來發(fā)展的重要作用，這也讓我意識(shí)到我們青年人的發(fā)展與祖國(guó)未來的發(fā)展是息息相關(guān)的。因此，我也會(huì)努力學(xué)習(xí)提高自身發(fā)展素質(zhì)水平，努力為祖國(guó)的發(fā)展盡上自己的一份力量。我相信，祖國(guó)的明天會(huì)因?yàn)槲覀兦嗄耆说呐Χ兊酶谩?BR> 責(zé)任是一種能力，是一種精神，更是一種品格。在本次團(tuán)課的學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)中國(guó)共青團(tuán)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。中國(guó)共青團(tuán)不僅僅是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群團(tuán)組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是黨的手和后備軍，更是黨與青年之間相互聯(lián)系的紐帶，是中國(guó)未來的希望之光。
通過對(duì)本次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，更堅(jiān)定了我心中“用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來，傳承五四的火炬，為國(guó)家繼往開來”的信念。我認(rèn)識(shí)到作為一名新時(shí)代的共青團(tuán)員，應(yīng)不負(fù)黨的信任，回報(bào)黨的關(guān)心，積極做好黨的要求，在人民的偉大奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
青年是主力軍，敢于擔(dān)當(dāng)是祖國(guó)的需要，是民族振興的需要，更是人民的需要，這是他們必須肩負(fù)的歷史使命。當(dāng)代青年的社會(huì)責(zé)任意識(shí)主流是好的，但也還有一些值得我們重視的問題。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)財(cái)富的分化，以及改革開放的深化，許多有條件的青年學(xué)生樂于接受不同的文化，并從中感受到了多元社會(huì)帶來的快樂。整個(gè)青年群體的社會(huì)責(zé)任意識(shí)主流是積極、健康、向上的。
“讓更多青少年敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，讓每個(gè)青少年都為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大青春能量。”習(xí)近平總書記向我們青年人發(fā)出了沖鋒的號(hào)角，這更是我們每名青年人義不容辭的責(zé)任，從“天下興亡，匹夫有責(zé)”之論，到“為中華之崛起而讀書”之說，再到今天的“為中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)青春處不在”，這體現(xiàn)著青年人的責(zé)任意識(shí),正是這種擔(dān)當(dāng),鑄就了我們的民族靈魂。
經(jīng)過青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，我深切地感受到了我們的國(guó)家對(duì)于青少年的重視。我們國(guó)家重視培養(yǎng)青少年的人格，這種重視程度甚至超過我們青少年本身對(duì)于自己的重視。一直以來，我認(rèn)為國(guó)家對(duì)于人才的培養(yǎng)和我們這些普通人無(wú)關(guān)，現(xiàn)在看來，我這種想法是多么錯(cuò)誤。青少年應(yīng)該在自己成長(zhǎng)的道路上樹立一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，并一步一個(gè)腳印地走下去，成為能給國(guó)家?guī)碡暙I(xiàn)的人。社會(huì)的發(fā)展，需要每個(gè)人的努力，尤其是現(xiàn)在的我們。正如再冉升起的朝陽(yáng)，更應(yīng)該為祖國(guó)的發(fā)展付出自己的努力!
近日，農(nóng)發(fā)行鄖西縣支行組織支行全體青年員工積極參與共青團(tuán)中央微信公眾號(hào)中的“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題團(tuán)課。通過第一季、第二季的團(tuán)課學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨和團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，明確了當(dāng)代青年的政治使命和社會(huì)責(zé)任。
黨旗所向就是團(tuán)旗所向。堅(jiān)持黨對(duì)青年工作的領(lǐng)導(dǎo)，是共青團(tuán)發(fā)展道路之本，是共青團(tuán)組織的政治之本，我們青年要聽黨的話，永跟黨走。黨的十九大提出，到，我國(guó)將全面建成小康社會(huì);到2035年，我國(guó)將基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化;到本世紀(jì)中葉，我國(guó)將建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。今天的青年一代，到20風(fēng)華正茂，到2035年正值壯年，到本世紀(jì)中葉仍年富力強(qiáng)，將于這一偉大的歷史進(jìn)程同生公長(zhǎng)、命脈相連。我們要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定傳承中國(guó)道路、中國(guó)精神、中國(guó)力量，奮力投身于十九大描繪的宏偉藍(lán)圖。
習(xí)總書記說：“中國(guó)特色社會(huì)主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念?！睆V大青年生逢其時(shí)，也重任在肩。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，我們必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。廣大青年要明大理、失大勢(shì)、知大任、養(yǎng)大得，要在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。