在撰寫演講稿之前，我們需要明確演講的目的和受眾，并結(jié)合具體情境進(jìn)行思考和準(zhǔn)備。多研究演講話題，積累素材和案例，以提供更多有說服力的證據(jù)和觀點。演講是一種藝術(shù)，通過演講稿的準(zhǔn)備和訓(xùn)練，我們可以不斷提升自己的演講能力。
做文明小公民演講稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是三（1）班的xxx今天我們在國旗下講話的主題是“遵守道德規(guī)范，爭做文明小公民”。
俗話說：“人無德不立，國無德不興”，道德建設(shè)的好壞體現(xiàn)著一個國家民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興亡盛衰。
社會道德規(guī)范存在于社會生活中的方方面面，例如：保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物；遵守交通規(guī)則；講文明、懂禮貌等等，然而，在我們身邊總有這樣一些不文雅的現(xiàn)象時常發(fā)生：可能有人在逛街時隨口吐痰、隨手扔垃圾，也可能有人在公共場合亂穿馬路、亂停放車輛；或許你在校園內(nèi)會聽到兩個高談闊論的伙伴如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲，亦或許你會遇到有人拾到別人的東西偷偷地占為己用，每當(dāng)看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，仍然會有些同學(xué)對于這些不符合文明規(guī)范的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？”，難道這真是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯了！”如果任其這樣小毛病發(fā)展下去，那么文明何在？禮儀又何在呢？“香九齡，能溫席”“，融四歲，能讓梨”我們偉大的祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族向來十分注重禮儀規(guī)范。
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，請從現(xiàn)在開始，從進(jìn)入美麗的北三小校園開始，讓我們每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不追逐打鬧、不踐踏草坪。校園是我們溫馨的大家庭，請身在這個大家庭中的每一個成員勿以善小而不為、勿以惡小而為之，從點滴做起，拒絕小毛病，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在社會處處可見！
謝謝大家！
做文明小公民演講稿篇二
假如一個蓬頭垢面的人與我們共進(jìn)晚餐，假如一個長有長指甲且積滿污泥的人和我們握手，假如一個亂拋瓜皮果殼的人和我們同在劇院里觀看文藝演出，假如一個隨地吐痰的人和我們一起討論問題，如果一個有口臭的人緊挨我們說話。我們心理一定會感到很不舒服。為什么?因為對方的不良衛(wèi)生行為破壞了本來的和諧美好的氣氛，污染了潔凈的環(huán)境，甚至還隨時有可能將病菌產(chǎn)染個我們。一個人的衛(wèi)生習(xí)慣，不僅影響其本人精神面，身體健康，還影響他的人際交往，一向他所處的社會環(huán)境。
文明是一個內(nèi)涵極其豐富的概念，就文化而言，它既指物質(zhì)文明，同時它也包含著人類社會的進(jìn)步狀態(tài)。社會精神文明在很大程度上標(biāo)志著一個地區(qū)經(jīng)濟(jì)，文化等方面的進(jìn)行水準(zhǔn)，也顯示著一個地區(qū)具名的思想道德素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，社會是有個體組成，最終顯現(xiàn)文明水平的是沒個人的行為表現(xiàn)。既然我們不愿意在垃圾遍地的操場上體育課，也不愿意在氣味難聞的教室學(xué)習(xí)。那么，我們就應(yīng)該從身邊，從自身做起。自覺的養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。努力創(chuàng)造優(yōu)美的，潔凈的校園環(huán)境，使校園充滿團(tuán)結(jié)友善，禮貌，文明的氣氛，使教室充滿書香氣味，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，這樣我們整個學(xué)校整個國家的文明水平和衛(wèi)生就會跨上一個新的臺階。
而我們中學(xué)生更應(yīng)該養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。對個體而言，一旦養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，終身受益不盡。如果能夠正確認(rèn)識這種衛(wèi)生習(xí)慣與社會文明的關(guān)系，將會更加積極。自覺的培養(yǎng)自己良好的衛(wèi)生行為，促盡良好的社會風(fēng)氣的形成，從而進(jìn)一步推動社會的進(jìn)步與發(fā)展。
做文明小公民演講稿篇三
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
我們這一代是民族的未來，更應(yīng)該樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠(yuǎn)大理想。從自身做起、從身邊的小事做起，給紅領(lǐng)巾增光添彩，讓我們所有同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，大手拉緊小手，立志做文明小公民!
代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們每播下一個動作，將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園，美好的社會。
講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個人的責(zé)任與義務(wù)。隨著時間的推移，我們更應(yīng)該用行動來證明自己，讓文明之花盛開在祖國的每一個角落!
做文明小公民演講稿篇四
xxx：
大家好！我是三（1）班的……今天我們在國旗下講話的主題是“遵守道德規(guī)范，爭做文明小公民”。
俗話說：“人無德不立，國無德不興”，道德建設(shè)的好壞體現(xiàn)著一個國家民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興亡盛衰。
社會道德規(guī)范存在于社會生活中的方方面面，例如：保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物；遵守交通規(guī)則；講文明、懂禮貌等等，然而，在我們身邊總有這樣一些不文雅的現(xiàn)象時常發(fā)生：可能有人在逛街時隨口吐痰、隨手扔垃圾，也可能有人在公共場合亂穿馬路、亂停放車輛；或許你在校園內(nèi)會聽到兩個高談闊論的伙伴如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲，亦或許你會遇到有人拾到別人的東西偷偷地占為己用，每當(dāng)看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，仍然會有些同學(xué)對于這些不符合文明規(guī)范的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？”，難道這真是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯了！”如果任其這樣小毛病發(fā)展下去，那么文明何在？禮儀又何在呢？“香九齡，能溫席”“，融四歲，能讓梨”我們偉大的祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族向來十分注重禮儀規(guī)范。
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，請從現(xiàn)在開始，從進(jìn)入美麗的北三小校園開始，讓我們每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不追逐打鬧、不踐踏草坪。校園是我們溫馨的大家庭，請身在這個大家庭中的每一個成員勿以善小而不為、勿以惡小而為之，從點滴做起，拒絕小毛病，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在社會處處可見！
謝謝大家！
做文明小公民演講稿篇五
大家好！我是三（1）班的xxx。今天我們在國旗下講話的主題是“遵守道德規(guī)范，爭做文明小公民”。
俗話說：“人無德不立，國無德不興”，道德建設(shè)的好壞體現(xiàn)著一個國家民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興亡盛衰。
社會道德規(guī)范存在于社會生活中的方方面面，例如：保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物；遵守交通規(guī)則；講文明、懂禮貌等等，然而，在我們身邊總有這樣一些不文雅的現(xiàn)象時常發(fā)生：可能有人在逛街時隨口吐痰、隨手扔垃圾，也可能有人在公共場合亂穿馬路、亂停放車輛；或許你在校園內(nèi)會聽到兩個高談闊論的伙伴如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲，亦或許你會遇到有人拾到別人的東西偷偷地占為己用，每當(dāng)看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，仍然會有些同學(xué)對于這些不符合文明規(guī)范的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？”，難道這真是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯了！”如果任其這樣小毛病發(fā)展下去，那么文明何在？禮儀又何在呢？“香九齡，能溫席”“，融四歲，能讓梨”我們偉大的祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族向來十分注重禮儀規(guī)范。
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，請從現(xiàn)在開始，從進(jìn)入美麗的北三小校園開始，讓我們每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不追逐打鬧、不踐踏草坪。校園是我們溫馨的大家庭，請身在這個大家庭中的每一個成員勿以善小而不為、勿以惡小而為之，從點滴做起，拒絕小毛病，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在社會處處可見！
謝謝大家！
做文明小公民演講稿篇六
你們好。今天我演講的題目是《做一個文明守紀(jì)的民中人》!眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求：現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。
的確，處于多夢季節(jié)的青少年，萌發(fā)著五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”就猶如夜行人的燈光，遠(yuǎn)航者的`羅盤;是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調(diào)。莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。而我想說的是：當(dāng)一個學(xué)生不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時，就猶如鳥兒失去了翅膀。
在生活中，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：
校園里，見到老師，不知道問好;生活中沒有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾之下，公開罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不，這是無禮!干凈的教室轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥!平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢!
如此看來，一個人的素質(zhì)是多么的重要啊!
應(yīng)當(dāng)碰到老師時，送上一句溫暖的問候;在飯?zhí)门抨爼r一次禮貌的謙讓;平日里整理好自己的儀容，愛護(hù)自己身邊的一切?你小小的一個動作——撿起地上的一點紙屑，或者，在這場比賽過程中，保持安靜，不喧嘩，做個文明觀眾。這些會讓你非常自在。感受一下，唿吸著周圍一絲絲新鮮的空氣，那種感覺是不是特別美妙呢?人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。當(dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r，你，就是最可愛的人!在這場熱潮中，你就是弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情，水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發(fā)著超倍的魅力!因為，你，就是準(zhǔn)格爾旗民族中學(xué)的金字招牌!
請記住!做一個守紀(jì)的人!做一個可愛的中國人!謝謝大家!
做文明小公民演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我認(rèn)。
為大家。
都理解文民公民小衛(wèi)士，那怎么做一個文明的小衛(wèi)士?
大家都明白吧!人無德不立，國無德。由此可知，行為品德無論對個人還是對整個國家、整個民族都是何等的重要。一個高素、有教養(yǎng)的文明人，必須有良好的文明禮儀。文明到底是甚么是什么?文明比如像是路上相遇朋友微笑，是同學(xué)有難處時的熱心幫助，也是平時與人相處時的親切，見到師長時的問好，不小心撞到對方時的“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止等等······。文明是一種品質(zhì)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)代社會講個人的理由，根本不懂文明禮儀沒關(guān)系，學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。
可大家都不明白，現(xiàn)代社會尊重個人的選擇，自由度大了，然而，這并不意味著你的地位大、別人看你重視、主要人物了，現(xiàn)代社會對人的文明禮儀降低了要求。可，現(xiàn)代對人的文明禮儀要求應(yīng)該是更高了，因為文明禮儀是社會文明程度的.標(biāo)志。我們只要觀察一下周圍人物，那么請注意一下傳媒，就不難發(fā)現(xiàn)沒禮貌的人，凡是事業(yè)有成功的人他們都十分注重文明禮儀，所以必須得有文明。
的感覺;還有坐姿要端正挺直、大方得體才行;必須走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中;表情神態(tài)要表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑;談吐要態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。
所以請大家做一個文明遵守文明的人記住成績好是一方面，還有品德。
做文明小公民演講稿篇八
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢魑皇欠裼浀?，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
××大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。
做文明小公民演講稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們也許會看到我們的同學(xué)，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的伙伴，如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去。每當(dāng)你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，仍然有些同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了，仍然能以禮待人。由此可見，文明禮貌是多么重要。
可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的。
智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
為了做一個講文明禮貌的文明小公民，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的.座位讓給長者，等等，這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明小公民的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。
第一件事：愛護(hù)環(huán)境，你丟我撿。
優(yōu)美的環(huán)境是人創(chuàng)造的，也要靠人來保護(hù)。廣場的綠色草坪上豎立的“公益廣告牌”上寫著：“愛護(hù)草坪，人人有責(zé)”；“同是生命，需要愛惜”；“給我一點愛，還你一抹綠”……這里沒有“嚴(yán)禁”的呵斥，也沒有“罰款”的警告，只有對文明行為規(guī)范的引導(dǎo)和對社會公德的呼喚。因此，必須養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣不僅不亂扔垃圾，同時還要有“你丟我撿”的高貴品質(zhì)，做一個文明小公民。
第二件事：遵守秩序，你擠我讓。
文明的人都知道“在公共場所要遵守秩序”這個簡單的道理。買東西、上汽車、參觀展覽、進(jìn)影劇院，都要排隊。而有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常，對這種同學(xué)該怎么辦呢？我主張不僅要制止，而且要“讓”，以“有禮”對“非禮”?！白尅辈⒉皇擒浫?，“讓”不僅是一種風(fēng)度，而且是一種無言的教育和批評。
第三件事：待人謙讓，你好我學(xué)。
謙讓，是一個人的美德。集體生活中人與人交往常常需要謙讓。一個人要做到待人謙讓，必須正確地認(rèn)識自己與他人，個人和集體的關(guān)系。另外，我們還要學(xué)會用欣賞的眼光看別人，看到別人的優(yōu)點，誰好就向誰學(xué)習(xí)，這樣的人不僅文明程度高、受人尊敬，而且自己會心情坦然，生活將愉快充實。
做文明小公民演講稿篇十
敬愛的老師，親愛同學(xué)們：
大家好！我是三（1）班的……今天我們在國旗下講話的主題是“遵守道德規(guī)范，爭做文明小公民”。
俗話說：“人無德不立，國無德不興”，道德建設(shè)的好壞體現(xiàn)著一個國家民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興亡盛衰。
社會道德規(guī)范存在于社會生活中的方方面面，例如：保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物；遵守交通規(guī)則；講文明、懂禮貌等等，然而，在我們身邊總有這樣一些不文雅的現(xiàn)象時常發(fā)生：可能有人在逛街時隨口吐痰、隨手扔垃圾，也可能有人在公共場合亂穿馬路、亂停放車輛；或許你在校園內(nèi)會聽到兩個高談闊論的伙伴如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲，亦或許你會遇到有人拾到別人的東西偷偷地占為己用，每當(dāng)看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，仍然會有些同學(xué)對于這些不符合文明規(guī)范的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？”，難道這真是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯了！”如果任其這樣小毛病發(fā)展下去，那么文明何在？禮儀又何在呢？“香九齡，能溫席”“，融四歲，能讓梨”我們偉大的祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族向來十分注重禮儀規(guī)范。
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的'根基，是我們健康成長的臂膀，請從現(xiàn)在開始，從進(jìn)入美麗的北三小校園開始，讓我們每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不追逐打鬧、不踐踏草坪。校園是我們溫馨的大家庭，請身在這個大家庭中的每一個成員勿以善小而不為、勿以惡小而為之，從點滴做起，拒絕小毛病，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在社會處處可見！
謝謝大家！
做文明小公民演講稿篇十一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
老師推薦給我們一本課外書，書名叫《文明美德伴我成長》。我仔細(xì)閱讀后，感覺收獲很多。
在日常生活中，我們經(jīng)常看到一些而且自己也可能在做不文明的行為，比如上課做小動作，講話；隨地吐痰；有時同學(xué)們在一起交談，說臟話。這些不文明的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了我們小學(xué)生的形象，也許有的同學(xué)可能會說：小小事情，不必放在心上。”通過《文明美德伴我成長》的閱讀，我明白了一個道理，只有從生活的小事做起，才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做一個真正的文明好少年。
一個文明好少年，要像書中擁有良好習(xí)慣的葉圣陶、富蘭克林；注重表里如一的周恩來、宋慶齡；善于尊重、贊美他人的德蘭修女、威靈頓公爵、畢加索；尊師敬母的__、老舍；寬厚待人的舜，一言既出，駟馬難追，誠實守信的子貢那樣，在家里尊老愛幼，熱愛勞動：在學(xué)校尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛；在社會講究衛(wèi)生，遵守公共秩序。只有這樣，我們才能做個講文明懂禮儀的好少年。
同學(xué)們，我真希望我們每個人能像書中描寫的那些人物一樣，從生活的小事做起，遠(yuǎn)離不良的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬的本領(lǐng)，爭做一個文明好少年。
做文明小公民演講稿篇十二
城市少先隊員：
你知道嗎？我們在社團(tuán)里說什么做什么代表著我們學(xué)校的校風(fēng)，我們在校園里說什么做什么代表著我們?nèi)嗟陌囡L(fēng)。因此，我提出幾項倡議：
1.我們在學(xué)校內(nèi)外都應(yīng)該有禮貌。例如，當(dāng)我們遇到老師時，我們應(yīng)該說：“老師你好！”遇到同學(xué)要主動打招呼。當(dāng)你在公共汽車上遇到老人時，你應(yīng)該主動讓座.這些都是禮貌用語。
2.積極參與宣傳活動，讓每個學(xué)生都能學(xué)會對他人禮貌。有條件的話還可以做海報貼在公共場所，提醒大家做文明公民。
“文明分隊”，因地制宜地在各自的管理區(qū)域內(nèi)開展經(jīng)常性的活動，為祖國創(chuàng)造文明的'氛圍。
4.如果發(fā)現(xiàn)父母在家里有不文明行為，也要耐心勸說他們改正，努力做一個文明家庭。
5.你不亂扔垃圾。在街道、公園、公共場所，你要積極勸阻別人亂扔垃圾或者撿起來扔進(jìn)垃圾箱。
文明市民，從我做起，少先隊員也要為創(chuàng)建文明城市做出自己的貢獻(xiàn)。
做文明小公民演講稿篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!我今天演講的題目是《做遵紀(jì)守法的小公民》。
俗話說“萬物生長靠太陽，國家管理靠法制!”依法治國是人民當(dāng)家做主的基石，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是維護(hù)國家長治久安的重要保障!為了普及小學(xué)生的文明守法意識，我們學(xué)校開展了依法治國的主題讀書教育活動。我的心久久不能平靜。往事猶如一幕電影，再一次在我眼前回放!
那是一個周末，我去縣城的姑姑家玩。那天風(fēng)和日麗，我哼著小曲欣賞著窗外的景色，鮮花，綠柳疾馳而過，揚(yáng)起的塵土在車后輕舞飛揚(yáng)，看來這位司機(jī)叔叔也像我一樣心急的想快點到縣城呢，我興奮的想著。忽然我聽到了一個不和諧的語音提醒“您已超速”!超速?這不是違反交通規(guī)則了嗎?這樣做會給所有乘客的安全帶來隱患啊，叔叔有沒有聽到提醒呢?或許他會減速的吧?我暗自猜測著，也在觀察著客車的速度?！澳殉佟?我再次聽到了語音提醒，我按耐不住的看了看司機(jī)叔叔的表情，他似乎并沒有什么變化，依舊神色焦急的開車趕路。我惶恐不安的扭頭看了看其他乘客，希望有人也聽到了電子語音，能去提醒一下司機(jī)師傅，然而事實情況讓我失望了。有的人淡然的看著窗外，玩著手機(jī)，還有的人貌似有些緊張，但并沒有起身去提醒司機(jī)的意思。我內(nèi)心掙扎著，要不要去告訴司機(jī)，他超速了，他的行為已經(jīng)給我們的出行帶來了危險?？墒?，我只身一人坐車，奶奶也告訴我在外面要乖乖的不惹麻煩，我只是個小姑娘，司機(jī)叔叔肯定對我的話不屑一顧，車上還有這么多乘客，他們肯定也著急到目的地，但是他們也沒有人提醒司機(jī)超速了。我一個小學(xué)生挺身而出，他們會不會覺得我瞎操心多管閑事?想到這里，我挺直的身子又縮了回來，把頭扭向了窗外。綠柳依舊抽打著車窗，鮮花肆意的笑著，像一張張恐怖的臉要把我吞噬。
突然我又想起了依法治國讀本上的案例，長沙市一所幼兒園的校車，因為駕駛員違法超速超載，不按規(guī)定線路行駛與一輛大貨車迎面撞上，導(dǎo)致21人死亡，多名幼兒受傷。這個案例像尖刀一樣刺痛了我的心靈。刺耳的剎車聲，震天的碰撞聲，凄厲的叫喊聲??車禍現(xiàn)場的景象在我的眼前急速的飛轉(zhuǎn)重現(xiàn)!不行，我必須去制止可能發(fā)生的慘劇!“您已超速”!語音第三次提醒到，我再也忍不住了，站起身快步走到前面，大聲地告訴司機(jī)師傅：“叔叔，您超速了，語音都提醒三次了，您這樣違規(guī)駕駛會給我們所有人帶來危險，我們是想快點到達(dá)目的地，但是更希望是平平安安的到達(dá)。超速造成的車禍有很多了，您不能再這樣了，我們大家都應(yīng)該遵守交通規(guī)則才是!”一口氣說完所有的話，我才注意到，師傅的腳抬離了油門，臉色變紅，也沒像想象中的斥責(zé)我。在眾人的關(guān)注下，我回到了座位上，車廂內(nèi)此起彼伏的響起了贊揚(yáng)的聲音?！斑@小姑娘真勇敢”，“我剛才也聽到超速了，沒敢去提醒”，“我們是應(yīng)該遵守交通規(guī)則，不能太心急”，“這小姑娘真讓我佩服”聽到這些表揚(yáng)，我心里也由衷的自豪。
生活中因為車禍釀成的慘劇還時有發(fā)生。我們都知道交通規(guī)則但是為什么還要違背?!流淚之后，痛心之后，我們不僅要看到違規(guī)造成的車禍之殤，更應(yīng)該關(guān)注慘劇背后折射出來的漠視造成的重大影響。消防器材不按規(guī)定擺放，食品里添加化工原料，網(wǎng)絡(luò)謠言以訛傳訛，校園暴力屢禁不止??這些我們司空見慣的事情，現(xiàn)在回想起來都讓我不寒而栗。
無規(guī)矩不成方圓，無法治無以立國。作為小學(xué)生，我們要做到心中有法律，讓它們?nèi)诨谛撵`里，彰顯在行動上，做一名遵紀(jì)守法的小公民，為建設(shè)強(qiáng)大的法治國家添磚加瓦，貢獻(xiàn)一份自己的力量!
做文明小公民演講稿篇十四
大家好！我是貞豐一小六（4）班的葉雨雨。“自信自強(qiáng)功自成”正是我的座佑銘。老師教育我們：“你們是祖國的花朵，新世紀(jì)的雛鷹；是祖國的未來，民族的希望。希望你們做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，成為祖國的五好小公民”！我想：“五好小公民”要全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)。所以，作為新世紀(jì)的雛鷹：要愛護(hù)環(huán)境，講文明，懂禮貌，關(guān)心他人，孝敬長輩，努力學(xué)習(xí)！
我在心里暗自告誡自己，一定要朝著“五好小公民”的目標(biāo)前進(jìn)。這幾天，我們學(xué)習(xí)了《只有一個地球》，我從中知道：“我們生存的唯一星球太脆弱了，資源有限，容易破碎。目前，除了地球，沒有適合人類居住的第二個星球，我們這個星球太可愛了！”于是，老師說：“同學(xué)們，學(xué)了這課后，我們應(yīng)該做個環(huán)保小衛(wèi)士呀！”我記住了老師的話，不在墻上亂涂亂畫，不踐踏草坪，不攀摘花草，不亂丟紙屑，不隨地吐痰，看見破壞環(huán)境的行為要勇于制止，號召大家要保護(hù)環(huán)境，共建和諧美好的家園。
記得那一次，媽媽帶我去爬山，當(dāng)我走到山下的一片小樹林時，我驚呆了：原來枝繁葉茂，綠樹成蔭的樹林，現(xiàn)在變成了一個臭氣熏天的“垃圾村”了，什么塑料袋啦！廢紙片啦、果皮啦，引來了一群蒼蠅嗡嗡地亂叫。媽媽見此情景，像變魔術(shù)似的從手里變出了垃圾袋和手套，我不怕臟、不怕累，彎著腰，撿起垃圾，就這樣一直到了傍晚才撿完?？粗@滿滿的幾大袋垃圾，我不禁感嘆道：要是人人都肯愛護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，那么，地球?qū)兊酶用利悺?BR> 回到家，爸爸夸我懂得環(huán)保了，我說：“我不僅懂得環(huán)保，我還是一個講文明、懂禮貌的好孩子呢！”
在公共場合，我從不高聲喧嘩，不隨意嬉戲打鬧，過斑馬線時，我嚴(yán)格遵守交通規(guī)則：紅燈亮，停一停；綠燈亮，走一走。生活中，也有不文明的行為發(fā)生。有一次，我和爸爸到公園乘涼，看見一個小孩子在大樹上刻著“到此一游”，我上前去對他說：“小朋友，請不要在大樹上刻字，好嗎？”，他瞪著眼睛對我說：“我高興，你管得著嗎？”，但我并沒有因為他的言行而生氣，而是耐心地說：“那請問，你有想過大樹的感受嗎？它也有生命，你這樣做，大樹會疼的。你把快樂建立在大樹的痛苦之上，你快樂嗎？”小朋友的臉“唰” 地紅了。連忙對大樹道歉：“對不起，大樹爺爺，我再也不敢了”。大樹擺了擺枝干，好像在說：“沒關(guān)系，知錯就改才是好孩子”。
在校園里，每當(dāng)見到老師，我都會主動向老師說一聲：“老師您好！”放學(xué)后對老師說“再見”！課堂上，我尊重老師，認(rèn)真聽講，積極思考問題，與同學(xué)們共同探究學(xué)習(xí)知識，互相幫助，共同進(jìn)步。我們班這學(xué)期來了一位新同學(xué)，學(xué)習(xí)成績不好，同學(xué)們都不與他交流，他很孤單。我決心幫助他：主動和他同桌，與他探討問題，合作學(xué)習(xí)。下課后與他一起玩耍，后來他對學(xué)習(xí)有了信心，幾次考試成績有了明顯的進(jìn)步，他得到了老師的夸獎，同學(xué)們的贊揚(yáng)。俗話說：“贈人玫瑰，手有余香”?？吹剿倪M(jìn)步，我心里別提有多高興了。
老師教育我們：“孝敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，你們要學(xué)會感恩，羊友跪乳之義，鴉有反哺之情，涓滴恩情深似海。父母生養(yǎng)你們不容易，你們長大了，要感恩父母！”我把老師的話銘記于心，在家中幫父母做些力所能及的家務(wù)活，聽從長輩的教導(dǎo)。每天吃過晚飯，我主動洗碗，拖地，擦桌子，給媽媽捶背，抬洗腳水，父母說我是他們的乖女兒。
我因平時注意環(huán)保，講文明，懂禮貌，關(guān)心他人，孝敬長輩，被學(xué)校評為“四好少年”。當(dāng)我沾沾自喜地拿著獎狀到家時，媽媽說：“你的成績需要提高。”閑暇之余，我埋頭書海，蘇聯(lián)作家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我的書架上擺滿了各類書籍，有中外名著、《安徒生童話》、《海底兩萬里》、《宇宙探索奧秘》……。平時看書時會達(dá)到一種忘我的境界，遨游書海，開闊自己的視野，我以“閑時不燒香，臨時抱佛腳”來鞭策自己，所以每晚我都復(fù)習(xí)舊知，預(yù)習(xí)新知，因此我的成績在班上一直名列前茅，每當(dāng)試卷發(fā)下來時，同學(xué)們都會向我投來羨慕的目光，我得意忘形，老師走過來告訴我：“學(xué)習(xí)的路還很漫長，不能驕傲自滿”。我點了點頭，永遠(yuǎn)銘記老師的教誨。通過我的努力，在今年的金縣好少年評選活動中我獲得了“五好小公民”的榮譽(yù)。
今天，我成長為一名優(yōu)秀的少先隊員，與各位老師，各位長輩的辛勤培育分不開的。今后，我會努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研知識，講文明，懂禮貌……在各位老師、長輩的教育下茁壯成長！朝著“五好小公民”的目標(biāo)繼續(xù)努力！
做文明小公民演講稿篇十五
文明是一個時代進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是一個國家良好形象的重要體現(xiàn)，下面是本站小編精心整理的做文明好公民。
演講稿。
供大家學(xué)習(xí)和參閱。
親愛的同學(xué)，敬愛的老師：大家好!這天我演講的主題是：《文明禮儀伴我行》。
我們中國是文明禮儀之邦，每當(dāng)你們隨手亂扔垃圾，說臟話時，你們想過嗎?這樣做是不對的，是可恥的。這要產(chǎn)是只會辱侮“文明禮儀之邦”這個稱號。我們要時刻牢記：做一個文明人，讓校園開滿禮儀之花。注意自己的一言一行，每一個舉動，每一句話。
孔子曾說過：“不學(xué)禮，無以立”。我國是一個有著悠久歷史的古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮儀不只只是一個人的品行，還關(guān)系到了國家，民族的文明程度。在我們身邊有許多的日常用言，我們要學(xué)以致用，有時一聲你好或您好，會給人送去一絲快樂。一句“謝謝!”會讓人感到幫忙他人后的快樂，有時一聲“對不起”會化解兩個人之間的沖突，矛盾;一句“不要緊”會讓一個忐忑不安的人得到一絲安慰。同學(xué)們，讓我們一齊行動起來，讓“你好”，“請”，“對不起”，“謝謝”……這些成為我們的日常用語吧!相信必須會讓校園變得更文明和諧的。讓文明之花在校園里縮放吧!
文明用語這只是一方面。下面我就給大家介紹幾個發(fā)生在我和朋友身上的禮儀故事吧!記得有一次，我們一齊去洗碗，一遇到老師，我們便會停下腳步，行隊禮問好。當(dāng)老師送來一陣微笑時，我們都會很高興。相信大家每一天都會遇到老師吧!那你們停下腳步問好了嗎?這也是禮儀的一方面，大家必須要記住噢!
相信同學(xué)們都看到過孔融讓梨吧!他那么小，就懂得尊敬兄長，友愛謙讓的道理。懂得謙讓之禮，謙讓也是禮儀的一種。在吃飯排隊時不要爭搶，要謙讓;在公共場所，乘公交車時要謙讓，在其他地方也要謙讓。其實要謙讓并不難，只要你能做到。
禮儀啊禮儀!實在太重要了，它就好比人的臉，所以必須要做一個注重禮儀的人，禮儀有很多方面，如：尊師禮儀，個人禮儀，在校禮儀等等。但做起來并不是很難，只要從小事做起，從一點一滴學(xué)起。
我們中國是禮儀之邦，所以我們必須要做一個注重禮儀的文明人。讓我們在校園，國家，民族處處有文明。我們要說文明語，讓我們在校園和其他每一個角落都能聽到溫馨的普通話。讓禮儀之花在校園，世界各地綻放，并且永遠(yuǎn)燦爛，美麗，圣潔。
謝謝大家!我的演講完畢!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，下面我對開展禮儀教育活動的重要性和要求做一簡要說明：
禮儀是一個人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。禮儀教育不是一般的禮貌教育，是健全人格的教育，也就是培養(yǎng)同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教育。同學(xué)們可塑性強(qiáng)，同時不少同學(xué)還存在禮儀意識和禮儀知識缺乏，以及對應(yīng)有的禮儀不重視的現(xiàn)象，所以，實施禮儀教育具有重要的現(xiàn)實意義。
學(xué)習(xí)“禮儀”，首先要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識等對自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想認(rèn)識，提高對養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識，自覺地規(guī)范自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會尊重他人為起點?！岸Y儀”從話中來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的禮儀言行。
其次，學(xué)習(xí)“禮儀”，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)來培養(yǎng)個人高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德。
再次，學(xué)習(xí)“禮儀”要重在實踐。廣義的禮儀泛指人的言行、修養(yǎng)，狹義的禮儀指禮節(jié)。要敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過學(xué)校開展的豐富多彩的禮儀實踐活動，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們具有理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時也希望老師們以課堂教學(xué)和班級管理為主渠道，把文明禮儀教育寓于學(xué)科教學(xué)中，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動，使文明的氣氛充滿校園。
同學(xué)們，禮儀，是立身之本!人生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個人一生中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中，對儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個人的教養(yǎng)，并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范，方算知書達(dá)禮，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”。
禮儀，一定程度上可以說是立校之本，是創(chuàng)建和諧校園的重要手段。相信禮儀教育會是附中的一朵燦爛之花，一定會香飄在校園內(nèi)外。
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在故壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露;有一種美，給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，這美，就是文明禮儀之美。
中華民族悠悠五千年的歷史長河，是閃耀著勤勞、淳樸、智慧的中華兒女創(chuàng)造了這璀璨的文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“文明禮儀大國”、“禮儀之邦”的美稱屹立于世界民族之林。作為新世紀(jì)接班人的我們，理應(yīng)繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，并將這文明禮儀之美發(fā)揚(yáng)光大。但是，就校園生活這塊來看，我們身邊的一小部分同學(xué)身上依然存在著一些不文明的行為。同學(xué)們，當(dāng)你隨地吐痰的時候，你是否想過，你吐走的，其實是自己的清潔和修養(yǎng);當(dāng)你謾罵他人的時候，你是否想過，你丟掉的，其實是自己的尊嚴(yán)和人格;當(dāng)你打人的時候，你又是否想過，你打走的，其實是自己的善良和人性。文明禮儀是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，當(dāng)我們忽略細(xì)節(jié)的時候，豈不知優(yōu)秀的品質(zhì)已在不經(jīng)意間與我們擦肩而過。
但是，值得欣慰的是，我們身邊也有文明的學(xué)生。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。他會遠(yuǎn)離污言穢語，把禮貌用語常常掛在嘴邊，他懂得想要別人尊重自己，首先自己要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的學(xué)生。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺的排隊就餐，不會大聲喧嘩影響他人的學(xué)習(xí)，不會違反學(xué)校的。
規(guī)章制度。
文明的學(xué)生，一定是有愛心和責(zé)任感的人他會懂得關(guān)愛自己身邊的同學(xué)、朋友，他會懂得感恩，感恩父母和長輩的養(yǎng)育，感恩老師嘔心瀝血的教導(dǎo)……同學(xué)們，請你回首望望曾經(jīng)的自己，你是否是一個文明的學(xué)生呢?若是，請你對自己鼓掌吧!如果你離文明還有一點距離，莫難過，也請你露出一個燦爛的微笑給自己，此刻，請下定決心做一個文明的學(xué)生。
古今中外，文明禮儀都是一張最美麗的名片，是做人和做事取得成功的重要條件。作為華夏子女，千萬別忘了”禮、義、仁、智、信“，要做人，先學(xué)禮……在今天這文明和諧的社會中，我們中學(xué)生更應(yīng)懂得文明禮儀，踐行文明禮儀，弘揚(yáng)文明禮儀，讓文明禮儀之花開滿校園!
謝謝大家，我的演講完畢。
做文明小公民演講稿篇十六
敬愛的老師，親愛同學(xué)們：
大家好!
“曹藝凡，你撿垃圾干嗎呀!丟在那兒又不要緊的，許多人不都是這樣丟的嗎!”
“你怎么這樣不愛護(hù)公共衛(wèi)生呢!保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。虧你還是我的長輩呢!”聽到這，表叔似乎認(rèn)識到自己錯了，默默地不說話了。
吃完了早點，我走進(jìn)了校門。在去教室的路上，我看見一二年級的小朋友在我們班領(lǐng)養(yǎng)的綠化帶中跑來跑去，我仿佛聽見那可愛的小草在哭泣!我加快步伐正要去阻止，就看到我們班的一大群同學(xué)帶著一顆愛心朝這邊跑來，把這些不懂事的小朋友“請”到他們班主任辦公室里，找他們班主任去教育這些不懂事的小朋友。這讓我感受到了一股強(qiáng)大的正能量在發(fā)揮作用，也讓地球母親放下心來。因為，有我們這股強(qiáng)大的正能量的接班人守護(hù)著地球母親!這些小事例，我想大家也深有同感。在生活中處處都有正能量。當(dāng)有負(fù)能量出現(xiàn)時，你的一次勸說、一次阻止，都會給護(hù)衛(wèi)我們生存的空間做出了自己的'貢獻(xiàn)!我們每個人都希望住在一個溫馨、和諧的大家庭里，希望看到我們周圍的人每天都能開開心心地生活在干干凈凈的環(huán)境中，那么就從我做起!在學(xué)校，當(dāng)有同學(xué)踩花草、破壞公物、在走廊上狂奔亂跑、罵臟話、亂扔垃圾、浪費(fèi)糧食的時候，我們不應(yīng)該走開，而要上前制止，有同學(xué)吵架也要上前勸阻，見到老師要主動問好;在街上，看見果皮扔在地上應(yīng)該撿起、人多的地方不去擠、買東西要排隊;在公交車上，看到需要關(guān)愛的人要讓座、有垃圾要扔進(jìn)垃圾桶!讓我們攜起手來爭做文明小市民!
做文明小公民演講稿篇十七
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
我今天演講的題目是《講文明，樹新風(fēng)，爭做文明小公民》。
如果你是一滴雨，你會滋潤一寸土地嗎？如果你是一縷陽光，你會照亮一點黑暗嗎？如果你是一片空氣，你會給一切帶來春風(fēng)嗎？當(dāng)你回答是的時候，文明就會一點一點聚集起來，你就成了弘揚(yáng)和傳播文明的使者。
荀子說：“人若無禮，不生，物若無禮，不生。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是我們健康蓬勃成長的臂膀，是我們社會的靈魂，是我們生活的基礎(chǔ)。
我經(jīng)常坐公交車，有了公交卡，因為體型小，動作快，多次贏得座位。有一天，一位老人上車，我周圍的人都站起來，給一位老人讓座。我突然想到，我們平時說的文明禮貌，竟然這么普通！只要站起來讓座，謙讓和尊重老人的行為就會在這里構(gòu)成一道獨(dú)特而美麗的風(fēng)景。所以，禮儀無處不在。漸漸的，我加入了這個文明的行列。
也許談文明容易，也許談文明難。說容易，因為說文明只需要一句問候和一句幫助；文明很難講，因為很難長期堅持下去。文明靠行動，德育靠堅持。在我們的日常生活中，如果我們履行了我們的責(zé)任和義務(wù)，我們就是真正的文明公民。
春天來了，當(dāng)“文明之花”在大地上綻放，當(dāng)“新風(fēng)之樹”在大地上生長，一陣“文明新風(fēng)”吹進(jìn)我們的校園，“文明禮儀之花”在我們心中綻放。記得五年級下一期，我們學(xué)了一個課文——《自己的花是讓別人看的》，里面說德國人特別愛養(yǎng)花，但總是在臨街的窗戶前種花，讓花開出去，屋子里只能看到花的后面。他們養(yǎng)花不是為了自己，而是為了每個人。在這篇文章里，“人人為我，我為人人”讓我回味無窮。這是一種境界，這是一種文明。
中國是一個古老的文明。自古以來，文明禮儀在中國一直是一種古老而悠久的文化。提倡文明禮儀的思想已經(jīng)深入人心。作為中國人的后代，我們有義務(wù)傳承五千年的古文明文化。傳承文明，要從內(nèi)心開始，從身邊的點點滴滴開始。我們應(yīng)該用自己的'行動證明，我們中華民族一直是一個文明禮貌的國家，溫文爾雅，慷慨大方，知識通情達(dá)理，彬彬有禮。
謙遜有禮彰顯甜美的城市風(fēng)格，和諧細(xì)雨彰顯中國氣質(zhì)。這次以“講文明，樹新風(fēng)”為主題的活動，目的是讓我們更多地了解文明，走向文明，弘揚(yáng)文明，學(xué)會用好習(xí)慣，用好行為，做一名“講文明，樹新風(fēng)”的學(xué)生。
作為小學(xué)生，我們要衣著得體，處處體現(xiàn)學(xué)生新世紀(jì)的燦爛風(fēng)采，因為外表、儀態(tài)、儀態(tài)都能讓人一眼就知道你的素養(yǎng)。升旗儀式是最隆重的。這面象征著文明和血緣的旗幟在禮儀上更加生動。這一刻，在國旗下，我們要認(rèn)真，要有活力，要唱國歌。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，努力做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明社會。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向光明的未來！
做文明小公民演講稿篇十八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自六一班的雷挺！今天我演講的題目是《從我做起，爭做文明小公民》。
清晨我們來到校園，也許你會看到不少同學(xué)沒有佩戴紅領(lǐng)巾，見到老師不主動問好；上下課時有同學(xué)不遵守紀(jì)律，亂扔垃圾、不愛護(hù)公物，損壞班級學(xué)校榮譽(yù)；出去上室外課不關(guān)教室的電燈、洗手不關(guān)閉水籠頭；放學(xué)回家學(xué)習(xí)偷懶，不按時完成作業(yè)……這一切不文明的行為，你一定會覺得這與我們的文明小公民是多么不相稱呀！可仍然有些同學(xué)對于這些不文明的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的'是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“孔融四歲，能讓梨”的故事家喻戶曉。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物，可他從小就養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了主席，仍然能以禮待人。由此可見，文明禮貌是多么重要。
古人說：“一屋不掃何以掃天下！”，只有著手我們身邊的小事，用我們明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)我們身邊的不文明的行為，然后去改正它，我們就可以說是做到了一名文明小公民的要求了！
在這里，我向同學(xué)們提出三點建議：
第一，樹立一個信心：我能、我行。我們的校園學(xué)習(xí)生活，需要有決心、有信心、有行動。
第二，培養(yǎng)一個良好習(xí)慣：自覺。學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第三，創(chuàng)設(shè)一個和諧環(huán)境：安全、穩(wěn)定、文明、有序。每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，我們要做到語言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟垃圾；不欺負(fù)小同學(xué)；在校外遵守交通規(guī)則；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在家尊重父母；在社會做一個遵紀(jì)守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們每播下一個動作，將收獲一個習(xí)慣；每播下一個習(xí)慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行吧！讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪等等。
學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，爭做文明小公民，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在校園處處可見！
做文明小公民演講稿篇十九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們也許會看到我們的同學(xué)，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的伙伴，如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去。每當(dāng)你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，仍然有些同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲："你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？"。
我們偉大祖國素以"禮儀之邦"著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，"融四歲，能讓梨"的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了，仍然能以禮待人。由此可見，文明禮貌是多么重要。
可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的`一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
為了做一個講文明禮貌的文明小公民，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲"對不起"；別人幫你做了事，要對別人道一聲"謝謝"；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明小公民的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。
第一件事：愛護(hù)環(huán)境，你丟我撿。
優(yōu)美的環(huán)境是人創(chuàng)造的，也要靠人來保護(hù)。廣場的綠色草坪上豎立的"公益廣告牌"上寫著："愛護(hù)草坪，人人有責(zé)"；"同是生命，需要愛惜"；"給我一點愛，還你一抹綠"……這里沒有"嚴(yán)禁"的呵斥，也沒有"罰款"的警告，只有對文明行為規(guī)范的引導(dǎo)和對社會公德的呼喚。因此，必須養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣不僅不亂扔垃圾，同時還要有"你丟我撿"的高貴品質(zhì)，做一個文明小公民。
做文明小公民演講稿篇二十
“花兒爭奇斗艷，鳥兒歡快地歌唱，溪水清澈流淌，樹木枝繁葉茂……”這向來都是我們?nèi)祟愃プ非蟮?，正是有了這個目標(biāo)，我們一直在努力：從文明公約開始，從身邊點點滴滴的小事做起，從自我意識做起，用實際行動，說文明話、做文明事、當(dāng)文明小市民。
可是怎么做才算是文明小市民呢?我們小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以首先我們要認(rèn)真上好課，多學(xué)習(xí)知識，掌握科學(xué)本領(lǐng)，做個有用的人。其次在言行上，我們應(yīng)當(dāng)從我做起，平時不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不講臟話，從一點一滴上增強(qiáng)自己的公民意識：生活中我們要節(jié)約每一滴水，平時的洗臉?biāo)⑾匆滤伎梢允占饋?，用來沖馬桶;節(jié)約每一度電，要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，能在書上查得資料就不需要再打開電腦;空調(diào)的溫度，冬天不要太高、夏天不要太低;節(jié)約每一粒糧食，這頓飯吃不完的`東西放到冰箱里下次再吃，不使用一次性筷子，不浪費(fèi)一張紙，正面用過反面可以用來演算，這樣可以節(jié)約木材，少砍伐樹木，保護(hù)環(huán)境。讓家鄉(xiāng)每一條小河都清水流淌，每一條街道、每一個社區(qū)都干凈、整潔。
也許你對“城市牛皮癬”很熟悉，在居民樓道里、在公交站牌上、在燈箱廣告上、路燈桿上......凡是人流量多的地方，可以說隨處可見，有用不干膠貼上去的，有用各色記號筆寫上去的，也有用油漆噴上去的，實在有礙市容。我曾經(jīng)看到過清潔工人清除這些“牛皮癬”，對于不干膠的，先是撕、鏟，再用濕布擦，實在弄不掉的，就用砂紙擦;對筆寫的、油漆噴的，一般只能用涂料涂。清除掉很不容易，費(fèi)時費(fèi)力。所以，從現(xiàn)在開始，一但看到有人亂貼、亂畫、亂扔，就立馬上前阻止他并清理掉。告訴他，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)文明整潔的城市是每一位公民應(yīng)盡的義務(wù)。總之，我相信有社會公德的人一定很多，總有一天這些“牛皮癬”會消失的。
我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不隨地亂丟垃圾，比如：“我們最愛吃的口香糖，吐在地上的殘膠很難清除。因此，我們大家要勸說吃口香糖的人，吃完后將殘膠用紙包好，扔進(jìn)垃圾桶，不要把殘膠吐在地上。
與精神文明同行，讓夢想成真，每個人都用自己的行動來，讓我們的大家庭變得更美好，讓我們做個文明可愛的錫林人，讓我們在綠色生態(tài)的環(huán)境里健康成長。放飛夢想，從這一刻開始，行動起來吧!
做文明小公民演講稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是三（1）班的xxx今天我們在國旗下講話的主題是“遵守道德規(guī)范，爭做文明小公民”。
俗話說：“人無德不立，國無德不興”，道德建設(shè)的好壞體現(xiàn)著一個國家民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興亡盛衰。
社會道德規(guī)范存在于社會生活中的方方面面，例如：保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物；遵守交通規(guī)則；講文明、懂禮貌等等，然而，在我們身邊總有這樣一些不文雅的現(xiàn)象時常發(fā)生：可能有人在逛街時隨口吐痰、隨手扔垃圾，也可能有人在公共場合亂穿馬路、亂停放車輛；或許你在校園內(nèi)會聽到兩個高談闊論的伙伴如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲，亦或許你會遇到有人拾到別人的東西偷偷地占為己用，每當(dāng)看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，仍然會有些同學(xué)對于這些不符合文明規(guī)范的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？”，難道這真是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯了！”如果任其這樣小毛病發(fā)展下去，那么文明何在？禮儀又何在呢？“香九齡，能溫席”“，融四歲，能讓梨”我們偉大的祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族向來十分注重禮儀規(guī)范。
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，請從現(xiàn)在開始，從進(jìn)入美麗的北三小校園開始，讓我們每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不追逐打鬧、不踐踏草坪。校園是我們溫馨的大家庭，請身在這個大家庭中的每一個成員勿以善小而不為、勿以惡小而為之，從點滴做起，拒絕小毛病，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在社會處處可見！
謝謝大家！
做文明小公民演講稿篇二
假如一個蓬頭垢面的人與我們共進(jìn)晚餐，假如一個長有長指甲且積滿污泥的人和我們握手，假如一個亂拋瓜皮果殼的人和我們同在劇院里觀看文藝演出，假如一個隨地吐痰的人和我們一起討論問題，如果一個有口臭的人緊挨我們說話。我們心理一定會感到很不舒服。為什么?因為對方的不良衛(wèi)生行為破壞了本來的和諧美好的氣氛，污染了潔凈的環(huán)境，甚至還隨時有可能將病菌產(chǎn)染個我們。一個人的衛(wèi)生習(xí)慣，不僅影響其本人精神面，身體健康，還影響他的人際交往，一向他所處的社會環(huán)境。
文明是一個內(nèi)涵極其豐富的概念，就文化而言，它既指物質(zhì)文明，同時它也包含著人類社會的進(jìn)步狀態(tài)。社會精神文明在很大程度上標(biāo)志著一個地區(qū)經(jīng)濟(jì)，文化等方面的進(jìn)行水準(zhǔn)，也顯示著一個地區(qū)具名的思想道德素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，社會是有個體組成，最終顯現(xiàn)文明水平的是沒個人的行為表現(xiàn)。既然我們不愿意在垃圾遍地的操場上體育課，也不愿意在氣味難聞的教室學(xué)習(xí)。那么，我們就應(yīng)該從身邊，從自身做起。自覺的養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。努力創(chuàng)造優(yōu)美的，潔凈的校園環(huán)境，使校園充滿團(tuán)結(jié)友善，禮貌，文明的氣氛，使教室充滿書香氣味，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，這樣我們整個學(xué)校整個國家的文明水平和衛(wèi)生就會跨上一個新的臺階。
而我們中學(xué)生更應(yīng)該養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。對個體而言，一旦養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，終身受益不盡。如果能夠正確認(rèn)識這種衛(wèi)生習(xí)慣與社會文明的關(guān)系，將會更加積極。自覺的培養(yǎng)自己良好的衛(wèi)生行為，促盡良好的社會風(fēng)氣的形成，從而進(jìn)一步推動社會的進(jìn)步與發(fā)展。
做文明小公民演講稿篇三
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
我們這一代是民族的未來，更應(yīng)該樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠(yuǎn)大理想。從自身做起、從身邊的小事做起，給紅領(lǐng)巾增光添彩，讓我們所有同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，大手拉緊小手，立志做文明小公民!
代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們每播下一個動作，將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園，美好的社會。
講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個人的責(zé)任與義務(wù)。隨著時間的推移，我們更應(yīng)該用行動來證明自己，讓文明之花盛開在祖國的每一個角落!
做文明小公民演講稿篇四
xxx：
大家好！我是三（1）班的……今天我們在國旗下講話的主題是“遵守道德規(guī)范，爭做文明小公民”。
俗話說：“人無德不立，國無德不興”，道德建設(shè)的好壞體現(xiàn)著一個國家民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興亡盛衰。
社會道德規(guī)范存在于社會生活中的方方面面，例如：保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物；遵守交通規(guī)則；講文明、懂禮貌等等，然而，在我們身邊總有這樣一些不文雅的現(xiàn)象時常發(fā)生：可能有人在逛街時隨口吐痰、隨手扔垃圾，也可能有人在公共場合亂穿馬路、亂停放車輛；或許你在校園內(nèi)會聽到兩個高談闊論的伙伴如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲，亦或許你會遇到有人拾到別人的東西偷偷地占為己用，每當(dāng)看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，仍然會有些同學(xué)對于這些不符合文明規(guī)范的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？”，難道這真是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯了！”如果任其這樣小毛病發(fā)展下去，那么文明何在？禮儀又何在呢？“香九齡，能溫席”“，融四歲，能讓梨”我們偉大的祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族向來十分注重禮儀規(guī)范。
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，請從現(xiàn)在開始，從進(jìn)入美麗的北三小校園開始，讓我們每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不追逐打鬧、不踐踏草坪。校園是我們溫馨的大家庭，請身在這個大家庭中的每一個成員勿以善小而不為、勿以惡小而為之，從點滴做起，拒絕小毛病，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在社會處處可見！
謝謝大家！
做文明小公民演講稿篇五
大家好！我是三（1）班的xxx。今天我們在國旗下講話的主題是“遵守道德規(guī)范，爭做文明小公民”。
俗話說：“人無德不立，國無德不興”，道德建設(shè)的好壞體現(xiàn)著一個國家民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興亡盛衰。
社會道德規(guī)范存在于社會生活中的方方面面，例如：保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物；遵守交通規(guī)則；講文明、懂禮貌等等，然而，在我們身邊總有這樣一些不文雅的現(xiàn)象時常發(fā)生：可能有人在逛街時隨口吐痰、隨手扔垃圾，也可能有人在公共場合亂穿馬路、亂停放車輛；或許你在校園內(nèi)會聽到兩個高談闊論的伙伴如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲，亦或許你會遇到有人拾到別人的東西偷偷地占為己用，每當(dāng)看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，仍然會有些同學(xué)對于這些不符合文明規(guī)范的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？”，難道這真是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯了！”如果任其這樣小毛病發(fā)展下去，那么文明何在？禮儀又何在呢？“香九齡，能溫席”“，融四歲，能讓梨”我們偉大的祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族向來十分注重禮儀規(guī)范。
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，請從現(xiàn)在開始，從進(jìn)入美麗的北三小校園開始，讓我們每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不追逐打鬧、不踐踏草坪。校園是我們溫馨的大家庭，請身在這個大家庭中的每一個成員勿以善小而不為、勿以惡小而為之，從點滴做起，拒絕小毛病，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在社會處處可見！
謝謝大家！
做文明小公民演講稿篇六
你們好。今天我演講的題目是《做一個文明守紀(jì)的民中人》!眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求：現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。
的確，處于多夢季節(jié)的青少年，萌發(fā)著五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”就猶如夜行人的燈光，遠(yuǎn)航者的`羅盤;是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調(diào)。莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。而我想說的是：當(dāng)一個學(xué)生不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時，就猶如鳥兒失去了翅膀。
在生活中，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：
校園里，見到老師，不知道問好;生活中沒有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾之下，公開罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不，這是無禮!干凈的教室轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥!平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢!
如此看來，一個人的素質(zhì)是多么的重要啊!
應(yīng)當(dāng)碰到老師時，送上一句溫暖的問候;在飯?zhí)门抨爼r一次禮貌的謙讓;平日里整理好自己的儀容，愛護(hù)自己身邊的一切?你小小的一個動作——撿起地上的一點紙屑，或者，在這場比賽過程中，保持安靜，不喧嘩，做個文明觀眾。這些會讓你非常自在。感受一下，唿吸著周圍一絲絲新鮮的空氣，那種感覺是不是特別美妙呢?人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。當(dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r，你，就是最可愛的人!在這場熱潮中，你就是弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情，水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發(fā)著超倍的魅力!因為，你，就是準(zhǔn)格爾旗民族中學(xué)的金字招牌!
請記住!做一個守紀(jì)的人!做一個可愛的中國人!謝謝大家!
做文明小公民演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我認(rèn)。
為大家。
都理解文民公民小衛(wèi)士，那怎么做一個文明的小衛(wèi)士?
大家都明白吧!人無德不立，國無德。由此可知，行為品德無論對個人還是對整個國家、整個民族都是何等的重要。一個高素、有教養(yǎng)的文明人，必須有良好的文明禮儀。文明到底是甚么是什么?文明比如像是路上相遇朋友微笑，是同學(xué)有難處時的熱心幫助，也是平時與人相處時的親切，見到師長時的問好，不小心撞到對方時的“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止等等······。文明是一種品質(zhì)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)代社會講個人的理由，根本不懂文明禮儀沒關(guān)系，學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。
可大家都不明白，現(xiàn)代社會尊重個人的選擇，自由度大了，然而，這并不意味著你的地位大、別人看你重視、主要人物了，現(xiàn)代社會對人的文明禮儀降低了要求。可，現(xiàn)代對人的文明禮儀要求應(yīng)該是更高了，因為文明禮儀是社會文明程度的.標(biāo)志。我們只要觀察一下周圍人物，那么請注意一下傳媒，就不難發(fā)現(xiàn)沒禮貌的人，凡是事業(yè)有成功的人他們都十分注重文明禮儀，所以必須得有文明。
的感覺;還有坐姿要端正挺直、大方得體才行;必須走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中;表情神態(tài)要表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑;談吐要態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。
所以請大家做一個文明遵守文明的人記住成績好是一方面，還有品德。
做文明小公民演講稿篇八
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢魑皇欠裼浀?，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
××大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。
做文明小公民演講稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們也許會看到我們的同學(xué)，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的伙伴，如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去。每當(dāng)你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，仍然有些同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了，仍然能以禮待人。由此可見，文明禮貌是多么重要。
可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的。
智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
為了做一個講文明禮貌的文明小公民，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的.座位讓給長者，等等，這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明小公民的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。
第一件事：愛護(hù)環(huán)境，你丟我撿。
優(yōu)美的環(huán)境是人創(chuàng)造的，也要靠人來保護(hù)。廣場的綠色草坪上豎立的“公益廣告牌”上寫著：“愛護(hù)草坪，人人有責(zé)”；“同是生命，需要愛惜”；“給我一點愛，還你一抹綠”……這里沒有“嚴(yán)禁”的呵斥，也沒有“罰款”的警告，只有對文明行為規(guī)范的引導(dǎo)和對社會公德的呼喚。因此，必須養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣不僅不亂扔垃圾，同時還要有“你丟我撿”的高貴品質(zhì)，做一個文明小公民。
第二件事：遵守秩序，你擠我讓。
文明的人都知道“在公共場所要遵守秩序”這個簡單的道理。買東西、上汽車、參觀展覽、進(jìn)影劇院，都要排隊。而有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常，對這種同學(xué)該怎么辦呢？我主張不僅要制止，而且要“讓”，以“有禮”對“非禮”?！白尅辈⒉皇擒浫?，“讓”不僅是一種風(fēng)度，而且是一種無言的教育和批評。
第三件事：待人謙讓，你好我學(xué)。
謙讓，是一個人的美德。集體生活中人與人交往常常需要謙讓。一個人要做到待人謙讓，必須正確地認(rèn)識自己與他人，個人和集體的關(guān)系。另外，我們還要學(xué)會用欣賞的眼光看別人，看到別人的優(yōu)點，誰好就向誰學(xué)習(xí)，這樣的人不僅文明程度高、受人尊敬，而且自己會心情坦然，生活將愉快充實。
做文明小公民演講稿篇十
敬愛的老師，親愛同學(xué)們：
大家好！我是三（1）班的……今天我們在國旗下講話的主題是“遵守道德規(guī)范，爭做文明小公民”。
俗話說：“人無德不立，國無德不興”，道德建設(shè)的好壞體現(xiàn)著一個國家民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興亡盛衰。
社會道德規(guī)范存在于社會生活中的方方面面，例如：保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物；遵守交通規(guī)則；講文明、懂禮貌等等，然而，在我們身邊總有這樣一些不文雅的現(xiàn)象時常發(fā)生：可能有人在逛街時隨口吐痰、隨手扔垃圾，也可能有人在公共場合亂穿馬路、亂停放車輛；或許你在校園內(nèi)會聽到兩個高談闊論的伙伴如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲，亦或許你會遇到有人拾到別人的東西偷偷地占為己用，每當(dāng)看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，仍然會有些同學(xué)對于這些不符合文明規(guī)范的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？”，難道這真是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯了！”如果任其這樣小毛病發(fā)展下去，那么文明何在？禮儀又何在呢？“香九齡，能溫席”“，融四歲，能讓梨”我們偉大的祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族向來十分注重禮儀規(guī)范。
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的'根基，是我們健康成長的臂膀，請從現(xiàn)在開始，從進(jìn)入美麗的北三小校園開始，讓我們每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不追逐打鬧、不踐踏草坪。校園是我們溫馨的大家庭，請身在這個大家庭中的每一個成員勿以善小而不為、勿以惡小而為之，從點滴做起，拒絕小毛病，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在社會處處可見！
謝謝大家！
做文明小公民演講稿篇十一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
老師推薦給我們一本課外書，書名叫《文明美德伴我成長》。我仔細(xì)閱讀后，感覺收獲很多。
在日常生活中，我們經(jīng)常看到一些而且自己也可能在做不文明的行為，比如上課做小動作，講話；隨地吐痰；有時同學(xué)們在一起交談，說臟話。這些不文明的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了我們小學(xué)生的形象，也許有的同學(xué)可能會說：小小事情，不必放在心上。”通過《文明美德伴我成長》的閱讀，我明白了一個道理，只有從生活的小事做起，才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做一個真正的文明好少年。
一個文明好少年，要像書中擁有良好習(xí)慣的葉圣陶、富蘭克林；注重表里如一的周恩來、宋慶齡；善于尊重、贊美他人的德蘭修女、威靈頓公爵、畢加索；尊師敬母的__、老舍；寬厚待人的舜，一言既出，駟馬難追，誠實守信的子貢那樣，在家里尊老愛幼，熱愛勞動：在學(xué)校尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛；在社會講究衛(wèi)生，遵守公共秩序。只有這樣，我們才能做個講文明懂禮儀的好少年。
同學(xué)們，我真希望我們每個人能像書中描寫的那些人物一樣，從生活的小事做起，遠(yuǎn)離不良的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬的本領(lǐng)，爭做一個文明好少年。
做文明小公民演講稿篇十二
城市少先隊員：
你知道嗎？我們在社團(tuán)里說什么做什么代表著我們學(xué)校的校風(fēng)，我們在校園里說什么做什么代表著我們?nèi)嗟陌囡L(fēng)。因此，我提出幾項倡議：
1.我們在學(xué)校內(nèi)外都應(yīng)該有禮貌。例如，當(dāng)我們遇到老師時，我們應(yīng)該說：“老師你好！”遇到同學(xué)要主動打招呼。當(dāng)你在公共汽車上遇到老人時，你應(yīng)該主動讓座.這些都是禮貌用語。
2.積極參與宣傳活動，讓每個學(xué)生都能學(xué)會對他人禮貌。有條件的話還可以做海報貼在公共場所，提醒大家做文明公民。
“文明分隊”，因地制宜地在各自的管理區(qū)域內(nèi)開展經(jīng)常性的活動，為祖國創(chuàng)造文明的'氛圍。
4.如果發(fā)現(xiàn)父母在家里有不文明行為，也要耐心勸說他們改正，努力做一個文明家庭。
5.你不亂扔垃圾。在街道、公園、公共場所，你要積極勸阻別人亂扔垃圾或者撿起來扔進(jìn)垃圾箱。
文明市民，從我做起，少先隊員也要為創(chuàng)建文明城市做出自己的貢獻(xiàn)。
做文明小公民演講稿篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!我今天演講的題目是《做遵紀(jì)守法的小公民》。
俗話說“萬物生長靠太陽，國家管理靠法制!”依法治國是人民當(dāng)家做主的基石，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是維護(hù)國家長治久安的重要保障!為了普及小學(xué)生的文明守法意識，我們學(xué)校開展了依法治國的主題讀書教育活動。我的心久久不能平靜。往事猶如一幕電影，再一次在我眼前回放!
那是一個周末，我去縣城的姑姑家玩。那天風(fēng)和日麗，我哼著小曲欣賞著窗外的景色，鮮花，綠柳疾馳而過，揚(yáng)起的塵土在車后輕舞飛揚(yáng)，看來這位司機(jī)叔叔也像我一樣心急的想快點到縣城呢，我興奮的想著。忽然我聽到了一個不和諧的語音提醒“您已超速”!超速?這不是違反交通規(guī)則了嗎?這樣做會給所有乘客的安全帶來隱患啊，叔叔有沒有聽到提醒呢?或許他會減速的吧?我暗自猜測著，也在觀察著客車的速度?！澳殉佟?我再次聽到了語音提醒，我按耐不住的看了看司機(jī)叔叔的表情，他似乎并沒有什么變化，依舊神色焦急的開車趕路。我惶恐不安的扭頭看了看其他乘客，希望有人也聽到了電子語音，能去提醒一下司機(jī)師傅，然而事實情況讓我失望了。有的人淡然的看著窗外，玩著手機(jī)，還有的人貌似有些緊張，但并沒有起身去提醒司機(jī)的意思。我內(nèi)心掙扎著，要不要去告訴司機(jī)，他超速了，他的行為已經(jīng)給我們的出行帶來了危險?？墒?，我只身一人坐車，奶奶也告訴我在外面要乖乖的不惹麻煩，我只是個小姑娘，司機(jī)叔叔肯定對我的話不屑一顧，車上還有這么多乘客，他們肯定也著急到目的地，但是他們也沒有人提醒司機(jī)超速了。我一個小學(xué)生挺身而出，他們會不會覺得我瞎操心多管閑事?想到這里，我挺直的身子又縮了回來，把頭扭向了窗外。綠柳依舊抽打著車窗，鮮花肆意的笑著，像一張張恐怖的臉要把我吞噬。
突然我又想起了依法治國讀本上的案例，長沙市一所幼兒園的校車，因為駕駛員違法超速超載，不按規(guī)定線路行駛與一輛大貨車迎面撞上，導(dǎo)致21人死亡，多名幼兒受傷。這個案例像尖刀一樣刺痛了我的心靈。刺耳的剎車聲，震天的碰撞聲，凄厲的叫喊聲??車禍現(xiàn)場的景象在我的眼前急速的飛轉(zhuǎn)重現(xiàn)!不行，我必須去制止可能發(fā)生的慘劇!“您已超速”!語音第三次提醒到，我再也忍不住了，站起身快步走到前面，大聲地告訴司機(jī)師傅：“叔叔，您超速了，語音都提醒三次了，您這樣違規(guī)駕駛會給我們所有人帶來危險，我們是想快點到達(dá)目的地，但是更希望是平平安安的到達(dá)。超速造成的車禍有很多了，您不能再這樣了，我們大家都應(yīng)該遵守交通規(guī)則才是!”一口氣說完所有的話，我才注意到，師傅的腳抬離了油門，臉色變紅，也沒像想象中的斥責(zé)我。在眾人的關(guān)注下，我回到了座位上，車廂內(nèi)此起彼伏的響起了贊揚(yáng)的聲音?！斑@小姑娘真勇敢”，“我剛才也聽到超速了，沒敢去提醒”，“我們是應(yīng)該遵守交通規(guī)則，不能太心急”，“這小姑娘真讓我佩服”聽到這些表揚(yáng)，我心里也由衷的自豪。
生活中因為車禍釀成的慘劇還時有發(fā)生。我們都知道交通規(guī)則但是為什么還要違背?!流淚之后，痛心之后，我們不僅要看到違規(guī)造成的車禍之殤，更應(yīng)該關(guān)注慘劇背后折射出來的漠視造成的重大影響。消防器材不按規(guī)定擺放，食品里添加化工原料，網(wǎng)絡(luò)謠言以訛傳訛，校園暴力屢禁不止??這些我們司空見慣的事情，現(xiàn)在回想起來都讓我不寒而栗。
無規(guī)矩不成方圓，無法治無以立國。作為小學(xué)生，我們要做到心中有法律，讓它們?nèi)诨谛撵`里，彰顯在行動上，做一名遵紀(jì)守法的小公民，為建設(shè)強(qiáng)大的法治國家添磚加瓦，貢獻(xiàn)一份自己的力量!
做文明小公民演講稿篇十四
大家好！我是貞豐一小六（4）班的葉雨雨。“自信自強(qiáng)功自成”正是我的座佑銘。老師教育我們：“你們是祖國的花朵，新世紀(jì)的雛鷹；是祖國的未來，民族的希望。希望你們做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，成為祖國的五好小公民”！我想：“五好小公民”要全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)。所以，作為新世紀(jì)的雛鷹：要愛護(hù)環(huán)境，講文明，懂禮貌，關(guān)心他人，孝敬長輩，努力學(xué)習(xí)！
我在心里暗自告誡自己，一定要朝著“五好小公民”的目標(biāo)前進(jìn)。這幾天，我們學(xué)習(xí)了《只有一個地球》，我從中知道：“我們生存的唯一星球太脆弱了，資源有限，容易破碎。目前，除了地球，沒有適合人類居住的第二個星球，我們這個星球太可愛了！”于是，老師說：“同學(xué)們，學(xué)了這課后，我們應(yīng)該做個環(huán)保小衛(wèi)士呀！”我記住了老師的話，不在墻上亂涂亂畫，不踐踏草坪，不攀摘花草，不亂丟紙屑，不隨地吐痰，看見破壞環(huán)境的行為要勇于制止，號召大家要保護(hù)環(huán)境，共建和諧美好的家園。
記得那一次，媽媽帶我去爬山，當(dāng)我走到山下的一片小樹林時，我驚呆了：原來枝繁葉茂，綠樹成蔭的樹林，現(xiàn)在變成了一個臭氣熏天的“垃圾村”了，什么塑料袋啦！廢紙片啦、果皮啦，引來了一群蒼蠅嗡嗡地亂叫。媽媽見此情景，像變魔術(shù)似的從手里變出了垃圾袋和手套，我不怕臟、不怕累，彎著腰，撿起垃圾，就這樣一直到了傍晚才撿完?？粗@滿滿的幾大袋垃圾，我不禁感嘆道：要是人人都肯愛護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，那么，地球?qū)兊酶用利悺?BR> 回到家，爸爸夸我懂得環(huán)保了，我說：“我不僅懂得環(huán)保，我還是一個講文明、懂禮貌的好孩子呢！”
在公共場合，我從不高聲喧嘩，不隨意嬉戲打鬧，過斑馬線時，我嚴(yán)格遵守交通規(guī)則：紅燈亮，停一停；綠燈亮，走一走。生活中，也有不文明的行為發(fā)生。有一次，我和爸爸到公園乘涼，看見一個小孩子在大樹上刻著“到此一游”，我上前去對他說：“小朋友，請不要在大樹上刻字，好嗎？”，他瞪著眼睛對我說：“我高興，你管得著嗎？”，但我并沒有因為他的言行而生氣，而是耐心地說：“那請問，你有想過大樹的感受嗎？它也有生命，你這樣做，大樹會疼的。你把快樂建立在大樹的痛苦之上，你快樂嗎？”小朋友的臉“唰” 地紅了。連忙對大樹道歉：“對不起，大樹爺爺，我再也不敢了”。大樹擺了擺枝干，好像在說：“沒關(guān)系，知錯就改才是好孩子”。
在校園里，每當(dāng)見到老師，我都會主動向老師說一聲：“老師您好！”放學(xué)后對老師說“再見”！課堂上，我尊重老師，認(rèn)真聽講，積極思考問題，與同學(xué)們共同探究學(xué)習(xí)知識，互相幫助，共同進(jìn)步。我們班這學(xué)期來了一位新同學(xué)，學(xué)習(xí)成績不好，同學(xué)們都不與他交流，他很孤單。我決心幫助他：主動和他同桌，與他探討問題，合作學(xué)習(xí)。下課后與他一起玩耍，后來他對學(xué)習(xí)有了信心，幾次考試成績有了明顯的進(jìn)步，他得到了老師的夸獎，同學(xué)們的贊揚(yáng)。俗話說：“贈人玫瑰，手有余香”?？吹剿倪M(jìn)步，我心里別提有多高興了。
老師教育我們：“孝敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，你們要學(xué)會感恩，羊友跪乳之義，鴉有反哺之情，涓滴恩情深似海。父母生養(yǎng)你們不容易，你們長大了，要感恩父母！”我把老師的話銘記于心，在家中幫父母做些力所能及的家務(wù)活，聽從長輩的教導(dǎo)。每天吃過晚飯，我主動洗碗，拖地，擦桌子，給媽媽捶背，抬洗腳水，父母說我是他們的乖女兒。
我因平時注意環(huán)保，講文明，懂禮貌，關(guān)心他人，孝敬長輩，被學(xué)校評為“四好少年”。當(dāng)我沾沾自喜地拿著獎狀到家時，媽媽說：“你的成績需要提高。”閑暇之余，我埋頭書海，蘇聯(lián)作家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我的書架上擺滿了各類書籍，有中外名著、《安徒生童話》、《海底兩萬里》、《宇宙探索奧秘》……。平時看書時會達(dá)到一種忘我的境界，遨游書海，開闊自己的視野，我以“閑時不燒香，臨時抱佛腳”來鞭策自己，所以每晚我都復(fù)習(xí)舊知，預(yù)習(xí)新知，因此我的成績在班上一直名列前茅，每當(dāng)試卷發(fā)下來時，同學(xué)們都會向我投來羨慕的目光，我得意忘形，老師走過來告訴我：“學(xué)習(xí)的路還很漫長，不能驕傲自滿”。我點了點頭，永遠(yuǎn)銘記老師的教誨。通過我的努力，在今年的金縣好少年評選活動中我獲得了“五好小公民”的榮譽(yù)。
今天，我成長為一名優(yōu)秀的少先隊員，與各位老師，各位長輩的辛勤培育分不開的。今后，我會努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研知識，講文明，懂禮貌……在各位老師、長輩的教育下茁壯成長！朝著“五好小公民”的目標(biāo)繼續(xù)努力！
做文明小公民演講稿篇十五
文明是一個時代進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是一個國家良好形象的重要體現(xiàn)，下面是本站小編精心整理的做文明好公民。
演講稿。
供大家學(xué)習(xí)和參閱。
親愛的同學(xué)，敬愛的老師：大家好!這天我演講的主題是：《文明禮儀伴我行》。
我們中國是文明禮儀之邦，每當(dāng)你們隨手亂扔垃圾，說臟話時，你們想過嗎?這樣做是不對的，是可恥的。這要產(chǎn)是只會辱侮“文明禮儀之邦”這個稱號。我們要時刻牢記：做一個文明人，讓校園開滿禮儀之花。注意自己的一言一行，每一個舉動，每一句話。
孔子曾說過：“不學(xué)禮，無以立”。我國是一個有著悠久歷史的古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮儀不只只是一個人的品行，還關(guān)系到了國家，民族的文明程度。在我們身邊有許多的日常用言，我們要學(xué)以致用，有時一聲你好或您好，會給人送去一絲快樂。一句“謝謝!”會讓人感到幫忙他人后的快樂，有時一聲“對不起”會化解兩個人之間的沖突，矛盾;一句“不要緊”會讓一個忐忑不安的人得到一絲安慰。同學(xué)們，讓我們一齊行動起來，讓“你好”，“請”，“對不起”，“謝謝”……這些成為我們的日常用語吧!相信必須會讓校園變得更文明和諧的。讓文明之花在校園里縮放吧!
文明用語這只是一方面。下面我就給大家介紹幾個發(fā)生在我和朋友身上的禮儀故事吧!記得有一次，我們一齊去洗碗，一遇到老師，我們便會停下腳步，行隊禮問好。當(dāng)老師送來一陣微笑時，我們都會很高興。相信大家每一天都會遇到老師吧!那你們停下腳步問好了嗎?這也是禮儀的一方面，大家必須要記住噢!
相信同學(xué)們都看到過孔融讓梨吧!他那么小，就懂得尊敬兄長，友愛謙讓的道理。懂得謙讓之禮，謙讓也是禮儀的一種。在吃飯排隊時不要爭搶，要謙讓;在公共場所，乘公交車時要謙讓，在其他地方也要謙讓。其實要謙讓并不難，只要你能做到。
禮儀啊禮儀!實在太重要了，它就好比人的臉，所以必須要做一個注重禮儀的人，禮儀有很多方面，如：尊師禮儀，個人禮儀，在校禮儀等等。但做起來并不是很難，只要從小事做起，從一點一滴學(xué)起。
我們中國是禮儀之邦，所以我們必須要做一個注重禮儀的文明人。讓我們在校園，國家，民族處處有文明。我們要說文明語，讓我們在校園和其他每一個角落都能聽到溫馨的普通話。讓禮儀之花在校園，世界各地綻放，并且永遠(yuǎn)燦爛，美麗，圣潔。
謝謝大家!我的演講完畢!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，下面我對開展禮儀教育活動的重要性和要求做一簡要說明：
禮儀是一個人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。禮儀教育不是一般的禮貌教育，是健全人格的教育，也就是培養(yǎng)同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教育。同學(xué)們可塑性強(qiáng)，同時不少同學(xué)還存在禮儀意識和禮儀知識缺乏，以及對應(yīng)有的禮儀不重視的現(xiàn)象，所以，實施禮儀教育具有重要的現(xiàn)實意義。
學(xué)習(xí)“禮儀”，首先要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識等對自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想認(rèn)識，提高對養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識，自覺地規(guī)范自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會尊重他人為起點?！岸Y儀”從話中來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的禮儀言行。
其次，學(xué)習(xí)“禮儀”，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)來培養(yǎng)個人高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德。
再次，學(xué)習(xí)“禮儀”要重在實踐。廣義的禮儀泛指人的言行、修養(yǎng)，狹義的禮儀指禮節(jié)。要敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過學(xué)校開展的豐富多彩的禮儀實踐活動，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們具有理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時也希望老師們以課堂教學(xué)和班級管理為主渠道，把文明禮儀教育寓于學(xué)科教學(xué)中，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動，使文明的氣氛充滿校園。
同學(xué)們，禮儀，是立身之本!人生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個人一生中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中，對儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個人的教養(yǎng)，并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范，方算知書達(dá)禮，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”。
禮儀，一定程度上可以說是立校之本，是創(chuàng)建和諧校園的重要手段。相信禮儀教育會是附中的一朵燦爛之花，一定會香飄在校園內(nèi)外。
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在故壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露;有一種美，給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，這美，就是文明禮儀之美。
中華民族悠悠五千年的歷史長河，是閃耀著勤勞、淳樸、智慧的中華兒女創(chuàng)造了這璀璨的文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“文明禮儀大國”、“禮儀之邦”的美稱屹立于世界民族之林。作為新世紀(jì)接班人的我們，理應(yīng)繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，并將這文明禮儀之美發(fā)揚(yáng)光大。但是，就校園生活這塊來看，我們身邊的一小部分同學(xué)身上依然存在著一些不文明的行為。同學(xué)們，當(dāng)你隨地吐痰的時候，你是否想過，你吐走的，其實是自己的清潔和修養(yǎng);當(dāng)你謾罵他人的時候，你是否想過，你丟掉的，其實是自己的尊嚴(yán)和人格;當(dāng)你打人的時候，你又是否想過，你打走的，其實是自己的善良和人性。文明禮儀是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，當(dāng)我們忽略細(xì)節(jié)的時候，豈不知優(yōu)秀的品質(zhì)已在不經(jīng)意間與我們擦肩而過。
但是，值得欣慰的是，我們身邊也有文明的學(xué)生。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。他會遠(yuǎn)離污言穢語，把禮貌用語常常掛在嘴邊，他懂得想要別人尊重自己，首先自己要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的學(xué)生。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺的排隊就餐，不會大聲喧嘩影響他人的學(xué)習(xí)，不會違反學(xué)校的。
規(guī)章制度。
文明的學(xué)生，一定是有愛心和責(zé)任感的人他會懂得關(guān)愛自己身邊的同學(xué)、朋友，他會懂得感恩，感恩父母和長輩的養(yǎng)育，感恩老師嘔心瀝血的教導(dǎo)……同學(xué)們，請你回首望望曾經(jīng)的自己，你是否是一個文明的學(xué)生呢?若是，請你對自己鼓掌吧!如果你離文明還有一點距離，莫難過，也請你露出一個燦爛的微笑給自己，此刻，請下定決心做一個文明的學(xué)生。
古今中外，文明禮儀都是一張最美麗的名片，是做人和做事取得成功的重要條件。作為華夏子女，千萬別忘了”禮、義、仁、智、信“，要做人，先學(xué)禮……在今天這文明和諧的社會中，我們中學(xué)生更應(yīng)懂得文明禮儀，踐行文明禮儀，弘揚(yáng)文明禮儀，讓文明禮儀之花開滿校園!
謝謝大家，我的演講完畢。
做文明小公民演講稿篇十六
敬愛的老師，親愛同學(xué)們：
大家好!
“曹藝凡，你撿垃圾干嗎呀!丟在那兒又不要緊的，許多人不都是這樣丟的嗎!”
“你怎么這樣不愛護(hù)公共衛(wèi)生呢!保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。虧你還是我的長輩呢!”聽到這，表叔似乎認(rèn)識到自己錯了，默默地不說話了。
吃完了早點，我走進(jìn)了校門。在去教室的路上，我看見一二年級的小朋友在我們班領(lǐng)養(yǎng)的綠化帶中跑來跑去，我仿佛聽見那可愛的小草在哭泣!我加快步伐正要去阻止，就看到我們班的一大群同學(xué)帶著一顆愛心朝這邊跑來，把這些不懂事的小朋友“請”到他們班主任辦公室里，找他們班主任去教育這些不懂事的小朋友。這讓我感受到了一股強(qiáng)大的正能量在發(fā)揮作用，也讓地球母親放下心來。因為，有我們這股強(qiáng)大的正能量的接班人守護(hù)著地球母親!這些小事例，我想大家也深有同感。在生活中處處都有正能量。當(dāng)有負(fù)能量出現(xiàn)時，你的一次勸說、一次阻止，都會給護(hù)衛(wèi)我們生存的空間做出了自己的'貢獻(xiàn)!我們每個人都希望住在一個溫馨、和諧的大家庭里，希望看到我們周圍的人每天都能開開心心地生活在干干凈凈的環(huán)境中，那么就從我做起!在學(xué)校，當(dāng)有同學(xué)踩花草、破壞公物、在走廊上狂奔亂跑、罵臟話、亂扔垃圾、浪費(fèi)糧食的時候，我們不應(yīng)該走開，而要上前制止，有同學(xué)吵架也要上前勸阻，見到老師要主動問好;在街上，看見果皮扔在地上應(yīng)該撿起、人多的地方不去擠、買東西要排隊;在公交車上，看到需要關(guān)愛的人要讓座、有垃圾要扔進(jìn)垃圾桶!讓我們攜起手來爭做文明小市民!
做文明小公民演講稿篇十七
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
我今天演講的題目是《講文明，樹新風(fēng)，爭做文明小公民》。
如果你是一滴雨，你會滋潤一寸土地嗎？如果你是一縷陽光，你會照亮一點黑暗嗎？如果你是一片空氣，你會給一切帶來春風(fēng)嗎？當(dāng)你回答是的時候，文明就會一點一點聚集起來，你就成了弘揚(yáng)和傳播文明的使者。
荀子說：“人若無禮，不生，物若無禮，不生。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是我們健康蓬勃成長的臂膀，是我們社會的靈魂，是我們生活的基礎(chǔ)。
我經(jīng)常坐公交車，有了公交卡，因為體型小，動作快，多次贏得座位。有一天，一位老人上車，我周圍的人都站起來，給一位老人讓座。我突然想到，我們平時說的文明禮貌，竟然這么普通！只要站起來讓座，謙讓和尊重老人的行為就會在這里構(gòu)成一道獨(dú)特而美麗的風(fēng)景。所以，禮儀無處不在。漸漸的，我加入了這個文明的行列。
也許談文明容易，也許談文明難。說容易，因為說文明只需要一句問候和一句幫助；文明很難講，因為很難長期堅持下去。文明靠行動，德育靠堅持。在我們的日常生活中，如果我們履行了我們的責(zé)任和義務(wù)，我們就是真正的文明公民。
春天來了，當(dāng)“文明之花”在大地上綻放，當(dāng)“新風(fēng)之樹”在大地上生長，一陣“文明新風(fēng)”吹進(jìn)我們的校園，“文明禮儀之花”在我們心中綻放。記得五年級下一期，我們學(xué)了一個課文——《自己的花是讓別人看的》，里面說德國人特別愛養(yǎng)花，但總是在臨街的窗戶前種花，讓花開出去，屋子里只能看到花的后面。他們養(yǎng)花不是為了自己，而是為了每個人。在這篇文章里，“人人為我，我為人人”讓我回味無窮。這是一種境界，這是一種文明。
中國是一個古老的文明。自古以來，文明禮儀在中國一直是一種古老而悠久的文化。提倡文明禮儀的思想已經(jīng)深入人心。作為中國人的后代，我們有義務(wù)傳承五千年的古文明文化。傳承文明，要從內(nèi)心開始，從身邊的點點滴滴開始。我們應(yīng)該用自己的'行動證明，我們中華民族一直是一個文明禮貌的國家，溫文爾雅，慷慨大方，知識通情達(dá)理，彬彬有禮。
謙遜有禮彰顯甜美的城市風(fēng)格，和諧細(xì)雨彰顯中國氣質(zhì)。這次以“講文明，樹新風(fēng)”為主題的活動，目的是讓我們更多地了解文明，走向文明，弘揚(yáng)文明，學(xué)會用好習(xí)慣，用好行為，做一名“講文明，樹新風(fēng)”的學(xué)生。
作為小學(xué)生，我們要衣著得體，處處體現(xiàn)學(xué)生新世紀(jì)的燦爛風(fēng)采，因為外表、儀態(tài)、儀態(tài)都能讓人一眼就知道你的素養(yǎng)。升旗儀式是最隆重的。這面象征著文明和血緣的旗幟在禮儀上更加生動。這一刻，在國旗下，我們要認(rèn)真，要有活力，要唱國歌。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，努力做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明社會。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向光明的未來！
做文明小公民演講稿篇十八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自六一班的雷挺！今天我演講的題目是《從我做起，爭做文明小公民》。
清晨我們來到校園，也許你會看到不少同學(xué)沒有佩戴紅領(lǐng)巾，見到老師不主動問好；上下課時有同學(xué)不遵守紀(jì)律，亂扔垃圾、不愛護(hù)公物，損壞班級學(xué)校榮譽(yù)；出去上室外課不關(guān)教室的電燈、洗手不關(guān)閉水籠頭；放學(xué)回家學(xué)習(xí)偷懶，不按時完成作業(yè)……這一切不文明的行為，你一定會覺得這與我們的文明小公民是多么不相稱呀！可仍然有些同學(xué)對于這些不文明的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的'是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“孔融四歲，能讓梨”的故事家喻戶曉。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物，可他從小就養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了主席，仍然能以禮待人。由此可見，文明禮貌是多么重要。
古人說：“一屋不掃何以掃天下！”，只有著手我們身邊的小事，用我們明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)我們身邊的不文明的行為，然后去改正它，我們就可以說是做到了一名文明小公民的要求了！
在這里，我向同學(xué)們提出三點建議：
第一，樹立一個信心：我能、我行。我們的校園學(xué)習(xí)生活，需要有決心、有信心、有行動。
第二，培養(yǎng)一個良好習(xí)慣：自覺。學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第三，創(chuàng)設(shè)一個和諧環(huán)境：安全、穩(wěn)定、文明、有序。每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，我們要做到語言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟垃圾；不欺負(fù)小同學(xué)；在校外遵守交通規(guī)則；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在家尊重父母；在社會做一個遵紀(jì)守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們每播下一個動作，將收獲一個習(xí)慣；每播下一個習(xí)慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行吧！讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪等等。
學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，爭做文明小公民，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在校園處處可見！
做文明小公民演講稿篇十九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們也許會看到我們的同學(xué)，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的伙伴，如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去。每當(dāng)你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，仍然有些同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲："你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？"。
我們偉大祖國素以"禮儀之邦"著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，"融四歲，能讓梨"的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了，仍然能以禮待人。由此可見，文明禮貌是多么重要。
可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的`一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
為了做一個講文明禮貌的文明小公民，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲"對不起"；別人幫你做了事，要對別人道一聲"謝謝"；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明小公民的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。
第一件事：愛護(hù)環(huán)境，你丟我撿。
優(yōu)美的環(huán)境是人創(chuàng)造的，也要靠人來保護(hù)。廣場的綠色草坪上豎立的"公益廣告牌"上寫著："愛護(hù)草坪，人人有責(zé)"；"同是生命，需要愛惜"；"給我一點愛，還你一抹綠"……這里沒有"嚴(yán)禁"的呵斥，也沒有"罰款"的警告，只有對文明行為規(guī)范的引導(dǎo)和對社會公德的呼喚。因此，必須養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣不僅不亂扔垃圾，同時還要有"你丟我撿"的高貴品質(zhì)，做一個文明小公民。
做文明小公民演講稿篇二十
“花兒爭奇斗艷，鳥兒歡快地歌唱，溪水清澈流淌，樹木枝繁葉茂……”這向來都是我們?nèi)祟愃プ非蟮?，正是有了這個目標(biāo)，我們一直在努力：從文明公約開始，從身邊點點滴滴的小事做起，從自我意識做起，用實際行動，說文明話、做文明事、當(dāng)文明小市民。
可是怎么做才算是文明小市民呢?我們小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以首先我們要認(rèn)真上好課，多學(xué)習(xí)知識，掌握科學(xué)本領(lǐng)，做個有用的人。其次在言行上，我們應(yīng)當(dāng)從我做起，平時不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不講臟話，從一點一滴上增強(qiáng)自己的公民意識：生活中我們要節(jié)約每一滴水，平時的洗臉?biāo)⑾匆滤伎梢允占饋?，用來沖馬桶;節(jié)約每一度電，要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，能在書上查得資料就不需要再打開電腦;空調(diào)的溫度，冬天不要太高、夏天不要太低;節(jié)約每一粒糧食，這頓飯吃不完的`東西放到冰箱里下次再吃，不使用一次性筷子，不浪費(fèi)一張紙，正面用過反面可以用來演算，這樣可以節(jié)約木材，少砍伐樹木，保護(hù)環(huán)境。讓家鄉(xiāng)每一條小河都清水流淌，每一條街道、每一個社區(qū)都干凈、整潔。
也許你對“城市牛皮癬”很熟悉，在居民樓道里、在公交站牌上、在燈箱廣告上、路燈桿上......凡是人流量多的地方，可以說隨處可見，有用不干膠貼上去的，有用各色記號筆寫上去的，也有用油漆噴上去的，實在有礙市容。我曾經(jīng)看到過清潔工人清除這些“牛皮癬”，對于不干膠的，先是撕、鏟，再用濕布擦，實在弄不掉的，就用砂紙擦;對筆寫的、油漆噴的，一般只能用涂料涂。清除掉很不容易，費(fèi)時費(fèi)力。所以，從現(xiàn)在開始，一但看到有人亂貼、亂畫、亂扔，就立馬上前阻止他并清理掉。告訴他，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)文明整潔的城市是每一位公民應(yīng)盡的義務(wù)。總之，我相信有社會公德的人一定很多，總有一天這些“牛皮癬”會消失的。
我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不隨地亂丟垃圾，比如：“我們最愛吃的口香糖，吐在地上的殘膠很難清除。因此，我們大家要勸說吃口香糖的人，吃完后將殘膠用紙包好，扔進(jìn)垃圾桶，不要把殘膠吐在地上。
與精神文明同行，讓夢想成真，每個人都用自己的行動來，讓我們的大家庭變得更美好，讓我們做個文明可愛的錫林人，讓我們在綠色生態(tài)的環(huán)境里健康成長。放飛夢想，從這一刻開始，行動起來吧!