閱讀是開(kāi)啟知識(shí)之門的鑰匙，我們需要讀書(shū)的總結(jié)來(lái)分享自己的感受和心得?？偨Y(jié)的前提是要對(duì)自己的所學(xué)所得進(jìn)行充分的回顧和思考。在這里，小編為大家分享了一些總結(jié)的佳作，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
寫(xiě)景的初中周記篇一
我最喜歡得是汽車，我真想自己有一輛汽車，于是我就開(kāi)始做汽車了。
首先我用一個(gè)長(zhǎng)方體得盒子做車身，接著拿一個(gè)正方體得盒子做車頭，再把舊玩具汽車上得車輪拆下裝在我得小汽車上，最后給小汽車涂上時(shí)尚得顏色，我還彩紙剪了幾個(gè)圓形貼上當(dāng)車燈。
多帥氣得一輛小汽車！我終于用自己得勞動(dòng)換來(lái)了自己得汽車。
寫(xiě)景的初中周記篇二
在這一個(gè)春風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里，爸爸、媽媽帶我去中山公園玩。天氣雖然晴朗，但迎面吹來(lái)的春風(fēng)卻使人感到陣陣涼爽。
門口花壇里的草被春風(fēng)吹成了嫩綠色。周圍的梧桐樹(shù)已經(jīng)換上了一身綠色的衣服。走近一看，梧桐樹(shù)高高地挺立在地上，好像一位英勇的士兵時(shí)刻保護(hù)著中山公園。走進(jìn)樹(shù)林，像是到了一個(gè)綠色的世界。春風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子微微擺動(dòng)，像是一只只蝴蝶在樹(shù)枝上跳舞。松樹(shù)和柏樹(shù)高昂地仰著頭，顯出它們?nèi)f年長(zhǎng)青的本色。五色土旁邊的竹林，像一片綠色的海洋，偶爾有幾片黃葉，像是海洋中的點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆。正在這時(shí)，來(lái)了一陣風(fēng)，刮得很猛，竹子被風(fēng)吹得東倒西歪，像是要被吹倒似的。我忙往遠(yuǎn)處跑，當(dāng)我回頭看時(shí)，竹子又站了起來(lái)，仍是那么挺拔。到處的花朵而美麗極了，玉蘭花蓓蕾初綻;榆葉梅也含苞欲放;嫩黃的迎春花輕輕的向我們招手;粉紅的桃花向我們微笑;柳樹(shù)花像麥蕙似的掛滿了枝頭，在微風(fēng)中輕輕的搖擺。向遠(yuǎn)處望去，碧綠的湖水在陽(yáng)光下泛著粼粼的波紋。
春天的中山公園是美麗的，春天的萬(wàn)物正在進(jìn)行著生命的抗?fàn)?
寫(xiě)景的初中周記篇三
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！币稽c(diǎn)也不錯(cuò)。四月初，我和父母一起游了“桃花源”，桃花香味至今記憶猶新，似做好得糕點(diǎn)，清香而可口。清新、淡雅。
踏著春風(fēng)，一路高歌歡唱，我們來(lái)到春意盎然得輝縣，被吹落得桃花散漫，落英繽紛，一拍生機(jī)勃勃得景象，可用“春和景明”來(lái)比擬了。
春日得陽(yáng)光很溫暖沒(méi)有夏季得炙熱和冬季得酷寒。繁花似錦，春風(fēng)似溫柔得姑娘和行人伴舞，她提起裙擺，和我們跳起華爾茲;又像在和我們捉迷藏，輕柔掠過(guò)我們衣尖，怎么也捉不到，又淘氣地跑來(lái)在我臉上撓癢癢。很是愜意、舒適。
走進(jìn)桃源，太眼望去，映入眼簾得是一排排粉紅色得桃花，無(wú)邊無(wú)際，我似乎掉進(jìn)粉紅色得花海，蝴蝶伴舞，蜜蜂唱歌。桃花一個(gè)緊貼著一個(gè)，好像同胞兄弟不愿分離，翠綠和粉紅得色彩交錯(cuò)縱橫，構(gòu)成一幅桃花絢麗圖。風(fēng)一吹，桃花朵朵宛如少女在哭泣，我見(jiàn)尤憐，有深紅，有淺紅，我不禁念出古詩(shī)，“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。”
走進(jìn)桃林，被眾桃樹(shù)所包圍，你便可以嗅到桃花得香味，彌漫整個(gè)桃林，那樣沁人心脾，鉆入你得鼻孔，淌入你得心扉，饞得我大口大口地吸氣。
你瞧，這一朵，很美;那一朵，也很美，這么多得桃花，神態(tài)迥異，千姿百態(tài)，便讓我想起《詩(shī)經(jīng)》中“桃之夭夭，灼灼其華。”得醉人景色。
游覽桃花源，欣賞這天真爛漫得桃花，吸一口自然清新得氣息，徜徉在粉紅得世界里。與陶淵明共享游桃花源得樂(lè)趣，如此閑適、寧?kù)o。風(fēng)輕輕蕩漾，一朵桃花飄在我得肩頭，我似乎也成為一朵桃花，在絢麗繽紛得桃林里，天真而爛漫。
寫(xiě)景的初中周記篇四
暑假快結(jié)束了，這個(gè)暑假我的收獲很多，我學(xué)會(huì)了游泳，看見(jiàn)了藍(lán)湛湛的大海，看見(jiàn)很多可愛(ài)的海洋動(dòng)物和它們的表演，圍棋也打上了業(yè)余二段。兩個(gè)月的快樂(lè)假期很快就過(guò)去了。
快開(kāi)學(xué)了，我好想念我的同學(xué)和親愛(ài)的老師。希望能早日和他們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，和他們一起分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
寫(xiě)景的初中周記篇五
冬爺爺帶著行李悄悄地走了。春姑娘悄悄的來(lái)臨，為春季帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。
春季到了，春姑娘像一位仙女一樣，把桃花變成粉紅色的，把迎春花變成了金黃色的，把梨花變成雪白的。紫色的牽?；ㄔ谝慌詰c祝：“春季來(lái)了，春季來(lái)了！”牽牛花的歌聲，招引來(lái)了許多勤勞的“園丁”，“園丁們”采著甜甜的花粉，心里高興極了。
小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，穿著綠衣裳，它問(wèn)旁邊的牡丹花姐姐：“春季到了嗎？”牡丹花說(shuō)：“當(dāng)然，你看那臭美的柳樹(shù)姐姐，在小河邊梳理著自己又細(xì)又長(zhǎng)的頭發(fā)，而且時(shí)不時(shí)發(fā)出”叮咚叮咚“的脆響，多好聽(tīng)呀；孩子們放著那五彩繽紛的風(fēng)箏，為春光增添了許多樂(lè)趣?！毙〔莸艿芨吲d地喊著：“我真想快快長(zhǎng)大，去看看外面的世界?！?BR> 一陣春風(fēng)吹過(guò)，所有景物一起隨風(fēng)舞動(dòng)，就像是在開(kāi)春季大舞會(huì)呢！春雨姑娘突然來(lái)臨，給花兒們化了妝，給昆蟲(chóng)們洗了澡。春雨停了，露珠落在樹(shù)葉上，好像在滑滑梯。太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹姐姐也出來(lái)了，春季真美啊！
春季是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我愛(ài)美麗的春季！
寫(xiě)景的初中周記篇六
漫長(zhǎng)的暑假終于結(jié)束了，開(kāi)學(xué)也一周了，我們班來(lái)了兩位新同學(xué)，圓圓腦袋的叫吉翔博，稍瘦一點(diǎn)的是但天一，我們?nèi)鄽g迎他們和我們一起學(xué)習(xí)。
這學(xué)期又增加了英語(yǔ)和信息技術(shù)的科目，其中這兩項(xiàng)我最喜歡的是英語(yǔ)，我爭(zhēng)取在這學(xué)期把之前不好的行為改掉，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
寫(xiě)景的初中周記篇七
我的奶奶家在鄉(xiāng)下，那里有使人流連忘返的景色。一到放假時(shí)間，我們就會(huì)坐車去鄉(xiāng)下，享受鄉(xiāng)下的安靜。
映入我眼簾的就是一條干凈的小河，它從我們身邊緩緩流過(guò)，一只只長(zhǎng)著黃色絨毛的小鴨子在水中游玩，不時(shí)的把頭扎到水下覓食，扁扁的黃色嘴兒中不停的發(fā)出‘’嘎嘎嘎‘’的歡叫聲，很討人喜歡。
看，那里有幾簇小花，紅的，白的，黃的。星星點(diǎn)點(diǎn)，有的還是個(gè)苞，但顯著脹鼓鼓的，好像馬上要開(kāi)放了，一到盛開(kāi)了，很微小，雖然它們沒(méi)有玫瑰的嬌艷，沒(méi)有牡丹的高貴，但是它們無(wú)私奉獻(xiàn)著，用自己那小小的身軀，點(diǎn)綴著田野，使人看了眼前一亮。
田野中還不時(shí)傳來(lái)著名歌唱家青蛙先生的歌聲，這歌聲干脆利落，使人回味無(wú)窮。
開(kāi)著開(kāi)著，看見(jiàn)了小鄉(xiāng)下的養(yǎng)雞場(chǎng)。房頂上，一縷縷輕煙像一條條直線似的升上天空。
時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼，夕陽(yáng)西下，放眼望去，夕陽(yáng)的光灑在鄉(xiāng)下的馬路上，金燦燦的像鋪上了金黃色的地毯。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒的芬芳，野草的清香，還有那各家飄出的飯菜香彌漫在空中，使人聞了心曠神怡。我們一起把桌椅搬到院子里，放上菜，大家坐在一起津津有味地吃了起來(lái)。這也就是鄉(xiāng)下獨(dú)有的一道風(fēng)景線。
多么美麗的鄉(xiāng)下啊，我愛(ài)鄉(xiāng)下。
寫(xiě)景的初中周記篇八
秋天是個(gè)仙女，把葉變黃、變紅，又把松變得更綠。那天我去學(xué)校小花園時(shí)，看到的秋景實(shí)在美麗。
我看到了紅紅的楓葉，它們?cè)谇镲L(fēng)中微微顫抖，就像一團(tuán)火。我想是它們被秋風(fēng)吹冷了，把臉都凍紅了吧。
啊!好香，我尋著香味走去，原來(lái)是兩棵結(jié)杏樹(shù)開(kāi)花了。橙黃帶白的小花，襯著樹(shù)葉，顯示一種奇異的美。它們一朵朵在一起，變得更美麗、更燦爛。從遠(yuǎn)處望去，不僅像兩棵“橙色樹(shù)”，而且還有一股誘人的花香。
我想，秋風(fēng)能讓小花園變得那么美麗，那么操場(chǎng)一定也很漂亮吧。
哇!真是黃葉滿地。操場(chǎng)有，跑道上也有，似乎要給整個(gè)操場(chǎng)鋪上一層黃色軟墊過(guò)冬似的!
忽然，一陣桂花香被我吸入肺腑。頓時(shí)讓我感到心曠神怡!抬頭望去，那些桂花小小的、黃黃的，在夕陽(yáng)的照射下，發(fā)出了亮晶晶、黃燦燦的耀眼光芒。
寫(xiě)景的初中周記篇九
天陰了下來(lái)，墨黑的云滾滾層疊，風(fēng)也嗚嗚作響，要下雨了。我又趴在陽(yáng)臺(tái)窗前，那里正對(duì)著一片綠化地，期待著，期待一場(chǎng)好戲的開(kāi)場(chǎng)。
終于，雨滴落了下來(lái)。先是輕輕地，慢慢地，一滴，兩滴……擊打在卷起的葉片上，仿若一支清越悠揚(yáng)的笛子獨(dú)奏，傳入了我的耳朵，歡悅了我的心靈。
漸漸地，雨大了起來(lái)，一道雨霧織成的大幕從天河垂懸而下飄蕩在天地之間，調(diào)皮的雨絲穿過(guò)紗窗打在窗欞上，撲在我身上，帶來(lái)了一絲難得的沁涼。過(guò)了一會(huì)，窗外的笛子獨(dú)奏換成了民族器樂(lè)合奏，雄渾響亮，震撼人心。這天籟之音在天地間翩然回旋，陶醉了我，喚醒了一蹶不振的植物。他們?cè)谶@音樂(lè)聲中抬起頭，舒展腰肢，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
植物們?cè)谶@氤氳的霧氣中，化為了水淋淋的，清新的綠。這種綠，是任何一種顏色都不能比擬的。它雖不像火一般熾熱的紅，卻能融化一切。我看著，聽(tīng)著，感受著，陶醉，癡迷在這如煙如畫(huà)的風(fēng)景中了。
寫(xiě)景的初中周記篇十
春天的原野，太陽(yáng)慢慢地爬上了藍(lán)晶晶的天空。草地上一片生機(jī)勃勃，然后各種各樣的花都開(kāi)了，有紅的、白的、還有紫的，真是五顏六色，美麗極了。很多樹(shù)都長(zhǎng)出了嫩芽，小牛、小羊這些小動(dòng)物也出來(lái)找食物了，水里一群小魚(yú)在玩耍追逐。
夏天的原野，太陽(yáng)火辣辣地掛在天上照耀著大地，小猴子、松鼠那些會(huì)爬樹(shù)的小動(dòng)物們也爬到樹(shù)上避暑。水里小魚(yú)們產(chǎn)的卵也孵化了，大地也像是被烤焦一樣。
秋天的原野，秋高氣爽、天朗氣清，清風(fēng)送來(lái)了一封封黃澄澄的秋葉信，然后上面寫(xiě)著：“秋天來(lái)了！”
冬天的原野，大地又蓋上了一層厚厚的被子，小熊、小兔、老虎這些動(dòng)物都冬眠了，大地變得一片安靜。
寫(xiě)景的初中周記篇十一
有一天，我如發(fā)奇想：夏天，是什么顏色呢?我來(lái)到了馬路上，尋找夏天的顏色。
夏天，是那火焰的顏色;夏天，是暑假的顏色;夏天，是那熱情的顏色。
在夏天，那炎炎的烈日下，還有人在那忙碌著，豆大的汗珠從他們頭上冒出，如果是小孩，在這火辣辣的太陽(yáng)下肯定會(huì)被烤化。
夏天的聲音是喧鬧的，有氣無(wú)力的。在下午四點(diǎn)時(shí)，人們?cè)谀亲顭岬臅r(shí)間里，個(gè)個(gè)有氣無(wú)力，受不了這酷熱難耐的夏天帶來(lái)的熱量。但在小朋友們的眼里，夏天又是那么的活潑。他們拿著足球興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上，頂著太陽(yáng)，個(gè)個(gè)玩得滿頭大汗才回家。
夏天，每株植物如同一個(gè)垂頭喪氣的孩子，垂頭喪氣地來(lái)那呆著，它們都快中暑了。
夏天是健壯的，就像那五岳中的泰山，穩(wěn)重;又像那坦克般堅(jiān)固不可摧。
夏天，烈日炎炎;夏天，火辣辣的。夏天，你聽(tīng)我說(shuō)。
寫(xiě)景的初中周記篇十二
鄉(xiāng)村的風(fēng)景這么祥和！綠樹(shù)，紅花和勤勞的人們，構(gòu)成了一個(gè)五彩繽紛的畫(huà)卷。
剛剛走進(jìn)鄉(xiāng)村首先映入眼簾的就是高大的樹(shù)和人們的房子，人們的房子在綠陰下，而大樹(shù)像守護(hù)神似的時(shí)刻保護(hù)著人們和房子不讓他們受一點(diǎn)傷害，又像一個(gè)巨人為他們遮風(fēng)擋雨，白楊樹(shù)枝繁葉茂，白楊樹(shù)被風(fēng)吹的時(shí)候樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，沙沙沙，沙沙沙……如同小孩子一樣在歡樂(lè)的玩耍，發(fā)出歡快的笑聲。
在綠色的海洋里有好幾朵花兒，它們這一躲，這一藏的，有的好像花仙子一樣在巡視和觀察有沒(méi)有外敵入侵。
花兒們都百花齊放，吐露芬芳，姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，像在參加選美比賽似的，美麗極了！每一朵花il都早早地鉆出頭來(lái)，來(lái)干什么呢？它們是來(lái)嘗嘗人間的酸甜苦辣，它們也是夾看看這個(gè)五彩的世界，它們也忍不住自己的好奇心！非要探出頭來(lái)看看春風(fēng)姐姐和柳樹(shù)姐姐在干什么呢！
被打濕的小草顯得這么有精氣神，并抽出新的嫩芽。被太陽(yáng)曬過(guò)的小一草卻顯得懶洋洋的，像剛剛睡醒似的。
勤勞的人們"日出而作，日落而息”。
連大自然都這么勤勞，我們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)呢！
寫(xiě)景的初中周記篇十三
我生活在杭州，這里有美麗的西湖。西湖的美讓世界各地的人都知道有這樣一個(gè)美麗的胡。正像蘇軾所云：“欲把西湖比西子，淡妝濃妝總相宜。”從這句話中，我體會(huì)到西湖的美就像西施一樣動(dòng)人。
春天的西湖就是淡妝的西施。柳樹(shù)在晚霞的照耀下，就像披上了一層金光，那湖畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影，在我心頭蕩漾。
夏天的西湖，就是濃妝的西施。那荷花就是含羞帶怯的臉頰。她用波光粼粼的湖面“織”成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，使這位“濃妝”的西施蒙上一層夢(mèng)幻的色彩。
秋天的西湖屬于桂花，秋風(fēng)吹過(guò)，飄過(guò)下來(lái)的桂花打在樹(shù)葉上唱出“莎莎”的的歌聲，奏響自己的樂(lè)章。秋天的西湖又是盛妝的西施。金色的銀杏葉，紅色的楓樹(shù)葉……五彩繽紛的色彩把西湖打扮的分外妖嬈。
冬天的西湖就是素顏的西施，她的美麗要你自己去發(fā)現(xiàn)哦！
西湖美有多種多樣，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話“淡妝濃抹總相宜”。
寫(xiě)景的初中周記篇十四
春天里校園十分美麗。有大樹(shù)，有操場(chǎng)，有草地，有竹子，有落葉，尤其是那春天的落葉，都枯萎了。
春天，蒲公英開(kāi)花了，桃花也開(kāi)了，大樹(shù)長(zhǎng)出新的嫩芽，小草從塵土里勇敢的沖上來(lái)，小朋友也開(kāi)始笑了。
夏天，太陽(yáng)火辣辣的，灑的我們小朋友的皮膚很疼。然后小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，有的在玩丟手絹，有的在玩捉迷藏，有的在運(yùn)動(dòng)身體……快樂(lè)極了。
秋天，大樹(shù)的葉子落了下來(lái)，好像一只只小蜜蜂，隨風(fēng)飄揚(yáng)，美麗極了，竹子的葉子飄了起來(lái)。好像一顆十分大的草莓。
冬天，北風(fēng)呼呼地吹，凍的小朋友們的手都發(fā)紅了，然后大樹(shù)沒(méi)有了葉子，小鳥(niǎo)到南方去了，大雁也飛走了，青蛙也冬眠了，蛇也冬眠了。
我們的校園多姿多彩，真美麗，歡迎到我們的校園來(lái)參觀。
寫(xiě)景的初中周記篇一
我最喜歡得是汽車，我真想自己有一輛汽車，于是我就開(kāi)始做汽車了。
首先我用一個(gè)長(zhǎng)方體得盒子做車身，接著拿一個(gè)正方體得盒子做車頭，再把舊玩具汽車上得車輪拆下裝在我得小汽車上，最后給小汽車涂上時(shí)尚得顏色，我還彩紙剪了幾個(gè)圓形貼上當(dāng)車燈。
多帥氣得一輛小汽車！我終于用自己得勞動(dòng)換來(lái)了自己得汽車。
寫(xiě)景的初中周記篇二
在這一個(gè)春風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里，爸爸、媽媽帶我去中山公園玩。天氣雖然晴朗，但迎面吹來(lái)的春風(fēng)卻使人感到陣陣涼爽。
門口花壇里的草被春風(fēng)吹成了嫩綠色。周圍的梧桐樹(shù)已經(jīng)換上了一身綠色的衣服。走近一看，梧桐樹(shù)高高地挺立在地上，好像一位英勇的士兵時(shí)刻保護(hù)著中山公園。走進(jìn)樹(shù)林，像是到了一個(gè)綠色的世界。春風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子微微擺動(dòng)，像是一只只蝴蝶在樹(shù)枝上跳舞。松樹(shù)和柏樹(shù)高昂地仰著頭，顯出它們?nèi)f年長(zhǎng)青的本色。五色土旁邊的竹林，像一片綠色的海洋，偶爾有幾片黃葉，像是海洋中的點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆。正在這時(shí)，來(lái)了一陣風(fēng)，刮得很猛，竹子被風(fēng)吹得東倒西歪，像是要被吹倒似的。我忙往遠(yuǎn)處跑，當(dāng)我回頭看時(shí)，竹子又站了起來(lái)，仍是那么挺拔。到處的花朵而美麗極了，玉蘭花蓓蕾初綻;榆葉梅也含苞欲放;嫩黃的迎春花輕輕的向我們招手;粉紅的桃花向我們微笑;柳樹(shù)花像麥蕙似的掛滿了枝頭，在微風(fēng)中輕輕的搖擺。向遠(yuǎn)處望去，碧綠的湖水在陽(yáng)光下泛著粼粼的波紋。
春天的中山公園是美麗的，春天的萬(wàn)物正在進(jìn)行著生命的抗?fàn)?
寫(xiě)景的初中周記篇三
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！币稽c(diǎn)也不錯(cuò)。四月初，我和父母一起游了“桃花源”，桃花香味至今記憶猶新，似做好得糕點(diǎn)，清香而可口。清新、淡雅。
踏著春風(fēng)，一路高歌歡唱，我們來(lái)到春意盎然得輝縣，被吹落得桃花散漫，落英繽紛，一拍生機(jī)勃勃得景象，可用“春和景明”來(lái)比擬了。
春日得陽(yáng)光很溫暖沒(méi)有夏季得炙熱和冬季得酷寒。繁花似錦，春風(fēng)似溫柔得姑娘和行人伴舞，她提起裙擺，和我們跳起華爾茲;又像在和我們捉迷藏，輕柔掠過(guò)我們衣尖，怎么也捉不到，又淘氣地跑來(lái)在我臉上撓癢癢。很是愜意、舒適。
走進(jìn)桃源，太眼望去，映入眼簾得是一排排粉紅色得桃花，無(wú)邊無(wú)際，我似乎掉進(jìn)粉紅色得花海，蝴蝶伴舞，蜜蜂唱歌。桃花一個(gè)緊貼著一個(gè)，好像同胞兄弟不愿分離，翠綠和粉紅得色彩交錯(cuò)縱橫，構(gòu)成一幅桃花絢麗圖。風(fēng)一吹，桃花朵朵宛如少女在哭泣，我見(jiàn)尤憐，有深紅，有淺紅，我不禁念出古詩(shī)，“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。”
走進(jìn)桃林，被眾桃樹(shù)所包圍，你便可以嗅到桃花得香味，彌漫整個(gè)桃林，那樣沁人心脾，鉆入你得鼻孔，淌入你得心扉，饞得我大口大口地吸氣。
你瞧，這一朵，很美;那一朵，也很美，這么多得桃花，神態(tài)迥異，千姿百態(tài)，便讓我想起《詩(shī)經(jīng)》中“桃之夭夭，灼灼其華。”得醉人景色。
游覽桃花源，欣賞這天真爛漫得桃花，吸一口自然清新得氣息，徜徉在粉紅得世界里。與陶淵明共享游桃花源得樂(lè)趣，如此閑適、寧?kù)o。風(fēng)輕輕蕩漾，一朵桃花飄在我得肩頭，我似乎也成為一朵桃花，在絢麗繽紛得桃林里，天真而爛漫。
寫(xiě)景的初中周記篇四
暑假快結(jié)束了，這個(gè)暑假我的收獲很多，我學(xué)會(huì)了游泳，看見(jiàn)了藍(lán)湛湛的大海，看見(jiàn)很多可愛(ài)的海洋動(dòng)物和它們的表演，圍棋也打上了業(yè)余二段。兩個(gè)月的快樂(lè)假期很快就過(guò)去了。
快開(kāi)學(xué)了，我好想念我的同學(xué)和親愛(ài)的老師。希望能早日和他們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，和他們一起分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
寫(xiě)景的初中周記篇五
冬爺爺帶著行李悄悄地走了。春姑娘悄悄的來(lái)臨，為春季帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。
春季到了，春姑娘像一位仙女一樣，把桃花變成粉紅色的，把迎春花變成了金黃色的，把梨花變成雪白的。紫色的牽?；ㄔ谝慌詰c祝：“春季來(lái)了，春季來(lái)了！”牽牛花的歌聲，招引來(lái)了許多勤勞的“園丁”，“園丁們”采著甜甜的花粉，心里高興極了。
小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，穿著綠衣裳，它問(wèn)旁邊的牡丹花姐姐：“春季到了嗎？”牡丹花說(shuō)：“當(dāng)然，你看那臭美的柳樹(shù)姐姐，在小河邊梳理著自己又細(xì)又長(zhǎng)的頭發(fā)，而且時(shí)不時(shí)發(fā)出”叮咚叮咚“的脆響，多好聽(tīng)呀；孩子們放著那五彩繽紛的風(fēng)箏，為春光增添了許多樂(lè)趣?！毙〔莸艿芨吲d地喊著：“我真想快快長(zhǎng)大，去看看外面的世界?！?BR> 一陣春風(fēng)吹過(guò)，所有景物一起隨風(fēng)舞動(dòng)，就像是在開(kāi)春季大舞會(huì)呢！春雨姑娘突然來(lái)臨，給花兒們化了妝，給昆蟲(chóng)們洗了澡。春雨停了，露珠落在樹(shù)葉上，好像在滑滑梯。太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹姐姐也出來(lái)了，春季真美啊！
春季是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我愛(ài)美麗的春季！
寫(xiě)景的初中周記篇六
漫長(zhǎng)的暑假終于結(jié)束了，開(kāi)學(xué)也一周了，我們班來(lái)了兩位新同學(xué)，圓圓腦袋的叫吉翔博，稍瘦一點(diǎn)的是但天一，我們?nèi)鄽g迎他們和我們一起學(xué)習(xí)。
這學(xué)期又增加了英語(yǔ)和信息技術(shù)的科目，其中這兩項(xiàng)我最喜歡的是英語(yǔ)，我爭(zhēng)取在這學(xué)期把之前不好的行為改掉，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
寫(xiě)景的初中周記篇七
我的奶奶家在鄉(xiāng)下，那里有使人流連忘返的景色。一到放假時(shí)間，我們就會(huì)坐車去鄉(xiāng)下，享受鄉(xiāng)下的安靜。
映入我眼簾的就是一條干凈的小河，它從我們身邊緩緩流過(guò)，一只只長(zhǎng)著黃色絨毛的小鴨子在水中游玩，不時(shí)的把頭扎到水下覓食，扁扁的黃色嘴兒中不停的發(fā)出‘’嘎嘎嘎‘’的歡叫聲，很討人喜歡。
看，那里有幾簇小花，紅的，白的，黃的。星星點(diǎn)點(diǎn)，有的還是個(gè)苞，但顯著脹鼓鼓的，好像馬上要開(kāi)放了，一到盛開(kāi)了，很微小，雖然它們沒(méi)有玫瑰的嬌艷，沒(méi)有牡丹的高貴，但是它們無(wú)私奉獻(xiàn)著，用自己那小小的身軀，點(diǎn)綴著田野，使人看了眼前一亮。
田野中還不時(shí)傳來(lái)著名歌唱家青蛙先生的歌聲，這歌聲干脆利落，使人回味無(wú)窮。
開(kāi)著開(kāi)著，看見(jiàn)了小鄉(xiāng)下的養(yǎng)雞場(chǎng)。房頂上，一縷縷輕煙像一條條直線似的升上天空。
時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼，夕陽(yáng)西下，放眼望去，夕陽(yáng)的光灑在鄉(xiāng)下的馬路上，金燦燦的像鋪上了金黃色的地毯。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒的芬芳，野草的清香，還有那各家飄出的飯菜香彌漫在空中，使人聞了心曠神怡。我們一起把桌椅搬到院子里，放上菜，大家坐在一起津津有味地吃了起來(lái)。這也就是鄉(xiāng)下獨(dú)有的一道風(fēng)景線。
多么美麗的鄉(xiāng)下啊，我愛(ài)鄉(xiāng)下。
寫(xiě)景的初中周記篇八
秋天是個(gè)仙女，把葉變黃、變紅，又把松變得更綠。那天我去學(xué)校小花園時(shí)，看到的秋景實(shí)在美麗。
我看到了紅紅的楓葉，它們?cè)谇镲L(fēng)中微微顫抖，就像一團(tuán)火。我想是它們被秋風(fēng)吹冷了，把臉都凍紅了吧。
啊!好香，我尋著香味走去，原來(lái)是兩棵結(jié)杏樹(shù)開(kāi)花了。橙黃帶白的小花，襯著樹(shù)葉，顯示一種奇異的美。它們一朵朵在一起，變得更美麗、更燦爛。從遠(yuǎn)處望去，不僅像兩棵“橙色樹(shù)”，而且還有一股誘人的花香。
我想，秋風(fēng)能讓小花園變得那么美麗，那么操場(chǎng)一定也很漂亮吧。
哇!真是黃葉滿地。操場(chǎng)有，跑道上也有，似乎要給整個(gè)操場(chǎng)鋪上一層黃色軟墊過(guò)冬似的!
忽然，一陣桂花香被我吸入肺腑。頓時(shí)讓我感到心曠神怡!抬頭望去，那些桂花小小的、黃黃的，在夕陽(yáng)的照射下，發(fā)出了亮晶晶、黃燦燦的耀眼光芒。
寫(xiě)景的初中周記篇九
天陰了下來(lái)，墨黑的云滾滾層疊，風(fēng)也嗚嗚作響，要下雨了。我又趴在陽(yáng)臺(tái)窗前，那里正對(duì)著一片綠化地，期待著，期待一場(chǎng)好戲的開(kāi)場(chǎng)。
終于，雨滴落了下來(lái)。先是輕輕地，慢慢地，一滴，兩滴……擊打在卷起的葉片上，仿若一支清越悠揚(yáng)的笛子獨(dú)奏，傳入了我的耳朵，歡悅了我的心靈。
漸漸地，雨大了起來(lái)，一道雨霧織成的大幕從天河垂懸而下飄蕩在天地之間，調(diào)皮的雨絲穿過(guò)紗窗打在窗欞上，撲在我身上，帶來(lái)了一絲難得的沁涼。過(guò)了一會(huì)，窗外的笛子獨(dú)奏換成了民族器樂(lè)合奏，雄渾響亮，震撼人心。這天籟之音在天地間翩然回旋，陶醉了我，喚醒了一蹶不振的植物。他們?cè)谶@音樂(lè)聲中抬起頭，舒展腰肢，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
植物們?cè)谶@氤氳的霧氣中，化為了水淋淋的，清新的綠。這種綠，是任何一種顏色都不能比擬的。它雖不像火一般熾熱的紅，卻能融化一切。我看著，聽(tīng)著，感受著，陶醉，癡迷在這如煙如畫(huà)的風(fēng)景中了。
寫(xiě)景的初中周記篇十
春天的原野，太陽(yáng)慢慢地爬上了藍(lán)晶晶的天空。草地上一片生機(jī)勃勃，然后各種各樣的花都開(kāi)了，有紅的、白的、還有紫的，真是五顏六色，美麗極了。很多樹(shù)都長(zhǎng)出了嫩芽，小牛、小羊這些小動(dòng)物也出來(lái)找食物了，水里一群小魚(yú)在玩耍追逐。
夏天的原野，太陽(yáng)火辣辣地掛在天上照耀著大地，小猴子、松鼠那些會(huì)爬樹(shù)的小動(dòng)物們也爬到樹(shù)上避暑。水里小魚(yú)們產(chǎn)的卵也孵化了，大地也像是被烤焦一樣。
秋天的原野，秋高氣爽、天朗氣清，清風(fēng)送來(lái)了一封封黃澄澄的秋葉信，然后上面寫(xiě)著：“秋天來(lái)了！”
冬天的原野，大地又蓋上了一層厚厚的被子，小熊、小兔、老虎這些動(dòng)物都冬眠了，大地變得一片安靜。
寫(xiě)景的初中周記篇十一
有一天，我如發(fā)奇想：夏天，是什么顏色呢?我來(lái)到了馬路上，尋找夏天的顏色。
夏天，是那火焰的顏色;夏天，是暑假的顏色;夏天，是那熱情的顏色。
在夏天，那炎炎的烈日下，還有人在那忙碌著，豆大的汗珠從他們頭上冒出，如果是小孩，在這火辣辣的太陽(yáng)下肯定會(huì)被烤化。
夏天的聲音是喧鬧的，有氣無(wú)力的。在下午四點(diǎn)時(shí)，人們?cè)谀亲顭岬臅r(shí)間里，個(gè)個(gè)有氣無(wú)力，受不了這酷熱難耐的夏天帶來(lái)的熱量。但在小朋友們的眼里，夏天又是那么的活潑。他們拿著足球興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上，頂著太陽(yáng)，個(gè)個(gè)玩得滿頭大汗才回家。
夏天，每株植物如同一個(gè)垂頭喪氣的孩子，垂頭喪氣地來(lái)那呆著，它們都快中暑了。
夏天是健壯的，就像那五岳中的泰山，穩(wěn)重;又像那坦克般堅(jiān)固不可摧。
夏天，烈日炎炎;夏天，火辣辣的。夏天，你聽(tīng)我說(shuō)。
寫(xiě)景的初中周記篇十二
鄉(xiāng)村的風(fēng)景這么祥和！綠樹(shù)，紅花和勤勞的人們，構(gòu)成了一個(gè)五彩繽紛的畫(huà)卷。
剛剛走進(jìn)鄉(xiāng)村首先映入眼簾的就是高大的樹(shù)和人們的房子，人們的房子在綠陰下，而大樹(shù)像守護(hù)神似的時(shí)刻保護(hù)著人們和房子不讓他們受一點(diǎn)傷害，又像一個(gè)巨人為他們遮風(fēng)擋雨，白楊樹(shù)枝繁葉茂，白楊樹(shù)被風(fēng)吹的時(shí)候樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，沙沙沙，沙沙沙……如同小孩子一樣在歡樂(lè)的玩耍，發(fā)出歡快的笑聲。
在綠色的海洋里有好幾朵花兒，它們這一躲，這一藏的，有的好像花仙子一樣在巡視和觀察有沒(méi)有外敵入侵。
花兒們都百花齊放，吐露芬芳，姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，像在參加選美比賽似的，美麗極了！每一朵花il都早早地鉆出頭來(lái)，來(lái)干什么呢？它們是來(lái)嘗嘗人間的酸甜苦辣，它們也是夾看看這個(gè)五彩的世界，它們也忍不住自己的好奇心！非要探出頭來(lái)看看春風(fēng)姐姐和柳樹(shù)姐姐在干什么呢！
被打濕的小草顯得這么有精氣神，并抽出新的嫩芽。被太陽(yáng)曬過(guò)的小一草卻顯得懶洋洋的，像剛剛睡醒似的。
勤勞的人們"日出而作，日落而息”。
連大自然都這么勤勞，我們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)呢！
寫(xiě)景的初中周記篇十三
我生活在杭州，這里有美麗的西湖。西湖的美讓世界各地的人都知道有這樣一個(gè)美麗的胡。正像蘇軾所云：“欲把西湖比西子，淡妝濃妝總相宜。”從這句話中，我體會(huì)到西湖的美就像西施一樣動(dòng)人。
春天的西湖就是淡妝的西施。柳樹(shù)在晚霞的照耀下，就像披上了一層金光，那湖畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影，在我心頭蕩漾。
夏天的西湖，就是濃妝的西施。那荷花就是含羞帶怯的臉頰。她用波光粼粼的湖面“織”成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，使這位“濃妝”的西施蒙上一層夢(mèng)幻的色彩。
秋天的西湖屬于桂花，秋風(fēng)吹過(guò)，飄過(guò)下來(lái)的桂花打在樹(shù)葉上唱出“莎莎”的的歌聲，奏響自己的樂(lè)章。秋天的西湖又是盛妝的西施。金色的銀杏葉，紅色的楓樹(shù)葉……五彩繽紛的色彩把西湖打扮的分外妖嬈。
冬天的西湖就是素顏的西施，她的美麗要你自己去發(fā)現(xiàn)哦！
西湖美有多種多樣，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話“淡妝濃抹總相宜”。
寫(xiě)景的初中周記篇十四
春天里校園十分美麗。有大樹(shù)，有操場(chǎng)，有草地，有竹子，有落葉，尤其是那春天的落葉，都枯萎了。
春天，蒲公英開(kāi)花了，桃花也開(kāi)了，大樹(shù)長(zhǎng)出新的嫩芽，小草從塵土里勇敢的沖上來(lái)，小朋友也開(kāi)始笑了。
夏天，太陽(yáng)火辣辣的，灑的我們小朋友的皮膚很疼。然后小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，有的在玩丟手絹，有的在玩捉迷藏，有的在運(yùn)動(dòng)身體……快樂(lè)極了。
秋天，大樹(shù)的葉子落了下來(lái)，好像一只只小蜜蜂，隨風(fēng)飄揚(yáng)，美麗極了，竹子的葉子飄了起來(lái)。好像一顆十分大的草莓。
冬天，北風(fēng)呼呼地吹，凍的小朋友們的手都發(fā)紅了，然后大樹(shù)沒(méi)有了葉子，小鳥(niǎo)到南方去了，大雁也飛走了，青蛙也冬眠了，蛇也冬眠了。
我們的校園多姿多彩，真美麗，歡迎到我們的校園來(lái)參觀。