讀后感不僅僅是對(duì)書(shū)本的總結(jié)，更是展示我們個(gè)人思想和情感的一種表達(dá)方式。寫(xiě)讀后感時(shí)需要坦誠(chéng)真實(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不必迎合他人的意見(jiàn)。接下來(lái)是一些讀者分享的讀后感，他們通過(guò)文字表達(dá)了與書(shū)中人物的情感共鳴。
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇一
細(xì)雨中迷茫，驀然間回首，又看見(jiàn)灰塵中的它——《假如給我三天光明》，興趣油生，捧著至寶般細(xì)細(xì)品讀……作者海倫·凱勒用記敘的手法寫(xiě)了自己痛苦而又美好的一生，剛出生時(shí)的光明讓她如此地留戀，可漸漸的黑暗又讓她恐懼，在安妮·莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下，慢慢熟悉了這個(gè)黑暗的世界。在書(shū)末也寫(xiě)到，海倫·凱勒假想自己能有三天的光明，去觀察、感受這美好的世界，也表達(dá)了她對(duì)于光明的渴望與追求。
海倫·凱勒的這平凡而又不平凡的一生告訴了我們一個(gè)，不，是無(wú)數(shù)個(gè)蘊(yùn)含哲理的人生領(lǐng)悟，在她失去了光明后的時(shí)間里，她已不再留戀，而是告訴自己：要勇于面對(duì)！她的面對(duì)，也許是她人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也許是她克服困難的勇氣的生成，不過(guò)無(wú)論是怎樣，她的面對(duì)成就了她的一生。
在生活中，退縮，永遠(yuǎn)都是人們?cè)诿媾R巨大困難的反應(yīng)，可海倫·凱勒創(chuàng)造了新的奇跡，在黑暗與寂靜的世界中渡過(guò)了偉大的一生。她以自己難忘的親身經(jīng)歷告誡了人們?cè)诶щy面前眼只能朝上，不能朝下，只能遠(yuǎn)望未來(lái)，不能抱怨現(xiàn)實(shí)。
曾經(jīng)有人問(wèn)我，在《假如給我三天光明》中你最敬佩誰(shuí)，我當(dāng)時(shí)脫口而出的就是海倫·凱勒。但現(xiàn)在想想，其實(shí)還有一個(gè)人很值得我們?nèi)プ鹁?，那就是她的老師：安妮·莎莉文老師?BR> 其實(shí)，安妮·莎莉文在5歲時(shí)失去了視力，也經(jīng)歷過(guò)黑暗又寂寞的世界。她用自己五歲時(shí)經(jīng)歷的黑暗與寂寞來(lái)鼓勵(lì)與教育海倫·凱勒在困難面前不能輕言放棄的人生哲理。她用了自己極限的耐心和愛(ài)心，在自己沒(méi)有一點(diǎn)教育經(jīng)驗(yàn)下僅僅用了自己經(jīng)歷黑暗時(shí)的方法將海倫·凱勒從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩培養(yǎng)成了一個(gè)才華橫溢的人，一個(gè)世紀(jì)的奇跡！
聽(tīng)！仿佛那雨也聽(tīng)懂了她的故事，正輕輕的踩在水洼上，沉醉于她不朽的精神中，細(xì)細(xì)回味著這個(gè)傳奇人物——海倫·凱勒！
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇二
媽媽給我從書(shū)城買回了一本書(shū)，名字叫〈假如給我三天光明〉。“為什么是假如呢？”我問(wèn)?！昂呛恰?，媽媽說(shuō)，“你看了不就知道了嗎？”
《假如給我三天光明》這本書(shū)講的是關(guān)于一個(gè)盲女孩不屈向上，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，最終打敗了病魔的故事。這個(gè)盲女孩，就是家喻戶曉的——海倫.凱勒。
“眼睛失明了，不代表我的心也失明了。我能用心感受到世界的美好?！边@是海倫.凱勒在《假如給我三天光明》里面寫(xiě)到的。雖然失明伴隨著海倫.凱勒，但是她沒(méi)有放棄，因?yàn)樯敲篮玫?。上帝為你關(guān)上了著一扇門(mén)，也會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。海倫.凱勒能用手摸出樹(shù)葉精巧的對(duì)稱圖形，或者松樹(shù)那凹凸不平的硬皮；她用手摸到了一個(gè)芽蕾，那就是大自然在春天蘇醒過(guò)來(lái)的第一個(gè)征兆。所以說(shuō)，海倫.凱勒并不孤單。
失明，對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，一定是一件痛苦的事情，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，失明沒(méi)有什么大不了的。我覺(jué)得，如果你失明了，但是你能在一片黑暗的世界找到一絲光芒，那失明就沒(méi)有什么可怕的了。對(duì)，這就是生命的力量。從那黑暗的，沒(méi)有前途的世界里找到那一絲屬于你的生命色彩。
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個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇三
假期里，我讀了整本書(shū)《如果給我三天光明》。書(shū)中生動(dòng)的語(yǔ)言和寶貴的精神深深打動(dòng)了我。
特別是在這一段中，“山區(qū)的其他地區(qū)是茂密的森林，那里有巨大的橡樹(shù)和美麗的`常青樹(shù)。它們的樹(shù)干似乎長(zhǎng)滿了苔蘚，夢(mèng)幻般的場(chǎng)景讓人感到快樂(lè)?！斑@一段是先概括后具體的，首先是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，然后是什么樹(shù)，比喻這些樹(shù)像什么。最后，香氣可以讓人感覺(jué)更好。這種寫(xiě)作技巧可以用在場(chǎng)景的寫(xiě)作中，美好的心情可以用風(fēng)景來(lái)襯托。這種寫(xiě)作方法讓我突然明白了如何寫(xiě)場(chǎng)景的融合，讓我覺(jué)得寫(xiě)作很容易。
同時(shí)，我感受到了海倫堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄的精神。當(dāng)我讀到海倫上大學(xué)之前所有的努力時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我被感動(dòng)了。我們都知道海倫是一個(gè)失明又聾的人。我們不一樣，但她必須做和我們一樣的事情，比我們更好。這對(duì)她來(lái)說(shuō)有多難。當(dāng)她遇到不是盲文時(shí)，她沒(méi)有放棄，而是創(chuàng)造條件，更努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己是一個(gè)正常人，遇到一點(diǎn)困難退縮，對(duì)不起自己！我想：從此，我也要堅(jiān)強(qiáng)不屈。
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇四
最近我讀了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她卻很不幸。她出生19個(gè)月后，一場(chǎng)疾病讓她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。無(wú)論是白天還是黑夜，她的世界只剩下了黑暗，她只能浸泡在沒(méi)有光和聲音的世界中。但是莎莉文老師走進(jìn)了海倫的生命，使她的生命見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光，使海倫的一生徹底改變。在莎利文老師的教育和幫助下，海倫凱勒慢慢克服了溝通的障礙。1900年秋天，海倫凱勒順利進(jìn)入了美國(guó)哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，1904年以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，成為世界上第一個(gè)完成高等教育的盲聾人。她還寫(xiě)了小說(shuō)《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》。連大作家馬克-吐溫都說(shuō)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒?！?BR> 海倫凱勒說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)、人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！敝R(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，如果我們每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福??！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她學(xué)會(huì)了多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著。這些知識(shí)照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！海倫用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮釋了生命的意義，海倫用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣！
海倫是不平凡的，她用微笑來(lái)迎接每一天，她樂(lè)觀、自信、自強(qiáng)，這使她在世界上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。她的一生是人類的奇跡！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
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個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇五
海倫希望長(zhǎng)久地凝視她親愛(ài)的老師，安妮·莎莉文的面龐，當(dāng)她還是個(gè)孩子的時(shí)候，老師就來(lái)到了她面前，為她打開(kāi)了外面的世界。她將不僅要看到老師面龐的輪廓，以便她能夠?qū)⑺洳卦谧约旱挠洃浿?，而且還要研究老師的容貌，發(fā)現(xiàn)老師出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她老師正是以此來(lái)完成教育她的艱巨任務(wù)的。海倫希望從老師的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格，并且看到老師那經(jīng)常向她流露的、對(duì)于全人類的同情?！痹诶杳髌鹕?，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。海倫將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天，她將向世界，向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。海倫真的很想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。
海倫凱勒再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)樗嘈牛瑢?duì)于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的`黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。依據(jù)自己虛構(gòu)的奇跡的期限，這將是她有視覺(jué)的第三天，也是最后一天。自己將沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看。第一天，海倫奉獻(xiàn)給了自己有生命和無(wú)生命的朋友。第二天，向自己顯示了人與自然的歷史。第三天，將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢?所以城市成了她的目的地。海倫祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫.凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石...”正是苦難鑄就了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，而失去靠自己的堅(jiān)強(qiáng)去打敗它。
《假如給我三天光明》讓我明白，要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇六
我看過(guò)許多女作家的書(shū)比如：冰心、蕭紅、殷健靈……但是這學(xué)期給我印象最深的是美國(guó)的盲聾女作家海倫.凱勒。海倫.凱勒是美國(guó)著名的聾盲女作家、教育家。她出生后十九個(gè)月就雙目失明，又聾又啞，但她以驚人毅力學(xué)完小學(xué)到大學(xué)全部課程。她的作品有：《老師：安妮·莎利文》、《假如給我三天光明》、《走向光明》、《我的生活》等14部。
《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的一本自傳，她以真實(shí)、樸素、優(yōu)美的筆觸再現(xiàn)了她堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的生活態(tài)度，將自己不平凡的一生娓娓道來(lái)。作者將苦難的一生描寫(xiě)得如此平靜，讓人熱淚盈眶、激動(dòng)不已....
從小在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的黑暗世界里，海倫早已對(duì)未來(lái)絕望了，只要她睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)眼前一片漆黑，耳邊一片寂靜，就像跌入了噩夢(mèng)的深淵，驚恐、悲傷極了。直到莎莉文老師的到來(lái)，把她從一個(gè)在痛苦中掙扎的女孩，變成一個(gè)被哈佛大學(xué)錄取，品學(xué)兼優(yōu)的女孩兒，后來(lái)成為了一名傳遞愛(ài)心，給人帶來(lái)溫暖，震撼世界的慈善家......我想說(shuō)，海倫.凱勒是人類永遠(yuǎn)的驕傲！
海倫說(shuō)過(guò)：“我努力尋求知識(shí)，目的在于為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)兒力量。”從一個(gè)殘疾人身上，我們看到了人類最美好的心靈，最善良的天性。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫.凱勒，每天都懷著友善、朝氣和渴望去生活，我們的人生才有意義，才會(huì)增添更多歡樂(lè)與幸福！
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇七
當(dāng)我興奮地讀完海倫凱勒的自傳《如果給我三天光明》時(shí)，我的心就像彭拜的海潮，很長(zhǎng)一段時(shí)間都無(wú)法平靜下來(lái)。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。她失明的海倫從小就生活在一個(gè)黑暗的'世界里。由于海倫是盲聾人，許多學(xué)校不接受海倫上課。后來(lái)，由于海倫的父母不懈努力，他們終于邀請(qǐng)了一位盲聾學(xué)院的老師莎莉文作為海倫的導(dǎo)師。海倫的學(xué)習(xí)生涯經(jīng)歷了艱難困苦。但經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫終于被哈佛大學(xué)錄取了。
在嫉妒和艱苦的學(xué)習(xí)中，她承擔(dān)著一個(gè)充滿希望的未來(lái)。她的事跡不是一件驚天動(dòng)地的事情，而是一個(gè)盲聾人努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)持不懈的精神。但她不懈的精神和不屈不撓的意志深深打動(dòng)了我，是我增加了克服困難、前進(jìn)的勇氣和力量。
看完這本書(shū)，我感觸很深。海倫終于從困難中走了過(guò)來(lái)?？粗W(xué)習(xí)的身影。我不僅想到了自己。與海倫相比，我的學(xué)習(xí)條件比她優(yōu)越得多。我們應(yīng)該如何面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難？每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折；面對(duì)挫折，只有振作起來(lái)，堅(jiān)定信念，不斷努力，消除困難，才能把逆境變成順境，達(dá)到理想的彼岸。
我們是年輕一代，肩負(fù)著國(guó)家的重任。在祖國(guó)未艾的改革大湖中，我們必須通過(guò)實(shí)踐共同探索和創(chuàng)造。這就需要我們新時(shí)代建設(shè)者不屈不撓、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，不能因?yàn)榍斑M(jìn)的道路上遇到挫折和困難而失去信心和勇氣。我們必須多學(xué)習(xí)，多鍛煉，全面提高自己的素質(zhì)，像海倫一樣，做一個(gè)強(qiáng)大的生活，做一個(gè)有用的人才來(lái)建設(shè)祖國(guó)。
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇八
如果現(xiàn)在我站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，我會(huì)是怎么想?怎么做呢?是否也會(huì)感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒(méi)有好好珍惜呢?我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒留給我的思考?！吧朴媚愕难劬Π?，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。”多么感人肺腑的言語(yǔ)?；蛟S只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)吧！正因?yàn)樗麄兪チ?，所以才?huì)加倍覺(jué)得它的可貴。人啊！為什么總要等到失去才后悔莫及呢！為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西！也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的?？赡阌袥](méi)有想過(guò)，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時(shí)才后悔。海倫·凱勒是一個(gè)偉大的女性。正是這樣一個(gè)又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強(qiáng)不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動(dòng)證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，創(chuàng)造偉大的奇跡。
我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂(lè)觀的心。心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。打開(kāi)心靈的枷鎖，追求心性的獨(dú)立、自由吧！“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。”多么豁達(dá)的人生態(tài)度！盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。因此樂(lè)觀地面對(duì)一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會(huì)像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時(shí)，是否已經(jīng)對(duì)開(kāi)頭的問(wèn)題有了答案。海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的；樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書(shū)中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀完此書(shū)后，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與碰擊，每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我就會(huì)想起海倫·凱勒，它是個(gè)盲聾啞人，但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說(shuō)放棄。以之相比，我是何等的渺小?。 都偃缃o我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個(gè)困難，隨后而來(lái)的事情將會(huì)變得容易很多！”
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇九
星期二做數(shù)學(xué)作業(yè)，我要趕電影，所以我刷刷刷飛快趕完了。第二天，作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，作業(yè)得到了一個(gè)a。a一般都是有一個(gè)或者兩個(gè)錯(cuò)誤的?？墒俏业淖鳂I(yè)卻沒(méi)有一處錯(cuò)的地方，老師的批字還是五個(gè)大大的紅色的字：“書(shū)寫(xiě)不規(guī)范！”?。這是最近第五次了。我很不開(kāi)心，老師干嘛對(duì)我這么苛刻呢。直到我看到一本書(shū)，《假如給我三天光明》，我有了完全不同的感受。
在安妮-莎莉文老師還沒(méi)有來(lái)到海倫凱勒的世界前，因?yàn)樗牟恍?，每個(gè)人都同情她，呵護(hù)她，讓著她，五年來(lái)盲目的憐憫和寵愛(ài)助長(zhǎng)了海倫任性的壞脾氣，讓她生氣起來(lái)像個(gè)小暴君。吃飯時(shí)，海倫吃飯有個(gè)壞習(xí)慣，總是喜歡吃完了自己盤(pán)子的菜又去拿別人盤(pán)子里的菜。直到安妮莎莉文老師的到來(lái)，安妮老師和他相處了一兩天之后就知道了，原來(lái)他被別人寵愛(ài)的太厲害了，莎莉文老師就從糾正海倫吃飯開(kāi)始，她嚴(yán)格要求海倫一定按照正常人的規(guī)矩吃飯，在經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次和海倫的拉鋸，在差點(diǎn)被海倫的父親解雇后，慢慢的，老師才教會(huì)海倫管理好自己。
一次，老師教她分別“杯”和“水”兩個(gè)單詞，因?yàn)樗植磺?。海倫在喝水時(shí)，在她沒(méi)有光明和聲音的世界里，杯子和水是在一起的，所以她認(rèn)為“杯”也是“水”，?“水”也是“杯”。老師于是避開(kāi)這個(gè)問(wèn)題，帶她去水井邊散步，把海倫的手置于噴水口下，便有一股清涼的水從海倫的手上流過(guò)，一直流到她的心里，老師又在她的另一只手心上拼寫(xiě)water的單詞。海倫在書(shū)中回憶說(shuō)：“?我恍然大悟，感覺(jué)有一種神奇的力量在腦中激蕩，一下子感覺(jué)到了文字的奧秘。水，是誰(shuí)喚醒了我的靈魂，給了我希望和光明”。
海倫問(wèn)老師什么是愛(ài)，海倫喜歡聞花香，她問(wèn)老師：“愛(ài)是花的香味嗎？老師說(shuō)不是。海倫又想了想，她覺(jué)得太陽(yáng)溫暖地照耀著她，她又問(wèn)老師愛(ài)是不是太陽(yáng)？老師告訴她：“愛(ài)是無(wú)形的，但你能用心感受到它帶來(lái)的甜蜜?！焙悇P勒立刻就知道了其中的道理：平日里似有無(wú)數(shù)無(wú)形的線穿梭在我和其他人的心靈中間，她不是花朵，不是太陽(yáng)，卻能給心靈的帶來(lái)芬芳和陽(yáng)光，這就是愛(ài)。
讀到這里，我恍然大悟：“?跟海倫的老師一樣，海倫的老師用象陽(yáng)光般的愛(ài)，手把手地教她一個(gè)單詞：水。我的老師何嘗不是用他紅色的中性筆，一次次地教我二個(gè)字:認(rèn)真。莎莉文老師的用苦良心使得海倫成打開(kāi)了文字的奧秘和心靈的大門(mén)，成為一代偉人和傳奇。我也能從我的老師一次次的“書(shū)寫(xiě)不規(guī)范”批語(yǔ)中學(xué)會(huì)認(rèn)真，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真做人?！?BR> 看著作業(yè)本上老師紅色的批改字跡，我象是看到了給海倫心里帶去溫暖的那束陽(yáng)光。
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇十
《假如給我三天光明》是美國(guó)學(xué)者海倫·凱勒的自傳，這也是我喜歡的文章之一。這篇文章主要講了：年僅一歲九個(gè)月的小海倫被一場(chǎng)大病無(wú)情地奪取了聽(tīng)力和視力，使本來(lái)活潑健康的她永遠(yuǎn)與黑暗和孤獨(dú)作伴。那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界帶給了她太多無(wú)助與恐懼。但是，薩利文老師的到來(lái)卻改變了這個(gè)可憐女孩的命運(yùn)。從此，小海倫在老師的指導(dǎo)下，在親人的關(guān)心下，更在她自己不懈的努力下，一步步走向了成功的頂峰。
我為什么會(huì)喜歡這篇文章呢?那是因?yàn)槲乙埠秃愐粯訐碛兄眢w不完美的健康，在肢體上存在著遺憾。我雖能看的見(jiàn)光明，但也因患有“脊髓栓系綜合征”這個(gè)病，導(dǎo)致雙腳無(wú)法像正常人一樣走路，所以我能體會(huì)的到身體有殘缺的痛苦，我要學(xué)海倫那堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、永不放棄的精神！
當(dāng)我看見(jiàn)這篇文章時(shí)，就不由而然的想起了我在西昌參加第二屆殘疾人文化藝術(shù)節(jié)時(shí)認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友，他比我大，已有20多歲了，也和海倫一樣從小就失去了光明，但他懷揣著音樂(lè)的夢(mèng)想，參加了很多的比賽，都取得了優(yōu)越的成績(jī)，還自己開(kāi)音樂(lè)會(huì)。他會(huì)吹笛子、葫蘆絲、拉二胡這些樂(lè)器，甚至，敢一個(gè)人出遠(yuǎn)門(mén)，不用有人陪同，我從心底里由衷的佩服他。
我猜想他首先會(huì)拉著父母的手，仔細(xì)的看著他們，仔細(xì)的看，使勁的看?？此麄兊哪?，他們的手，看了就把它牢牢記住，因?yàn)樗挥腥旃饷鳌?BR> 然后，來(lái)到學(xué)校，看看同學(xué)，看看校園，看看教室，認(rèn)真地看老師，以前只能聽(tīng)老師的聲音，老師的笑聲，老師的文章?，F(xiàn)在，他有了看的機(jī)會(huì)，他肯定會(huì)專注的看，看老師的嘴形，老師的笑臉，老師的文章，他必須認(rèn)真、專注的看，因?yàn)?，他只有三天光明?BR> 最后，看看這繁花似錦的世界，來(lái)到街上，看看汽車，看看高樓大廈，看看什么是花，什么是草，因?yàn)樗挥腥旃饷鳌?BR> 我知道，假如給他三天光明，是不可能的，那只不過(guò)是他的愿望罷了。
有光明的人，未必能覺(jué)察生命的意義。但哥哥和海倫的一生將在黑暗里度過(guò)，生命也一樣的有意義。關(guān)鍵的是，你怎樣去看待生命。
我相信，他和海倫一樣雖然眼睛失去了光明，但是他們一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。海倫甚至比一些正常人活得更幸福、充實(shí)、有意義！她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
海倫的一生，是不平凡的，因?yàn)樗o予人們極大的鼓勵(lì)。讀了這篇文章，我深刻的意識(shí)到：身為殘疾人不能氣餒、不能放棄，要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、把微笑帶給身邊的每一個(gè)人。要像海倫一樣以堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)著命運(yùn)的考驗(yàn)，用堅(jiān)定的意志戰(zhàn)勝了自身的缺陷，靠著對(duì)幸福的執(zhí)著追求，與命運(yùn)抗?fàn)?。不?jiàn)風(fēng)雨，哪有彩虹。
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇十一
在我讀了《假如給我三天光明》的書(shū)后，我深深地被了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖說(shuō)過(guò)海倫·凱勒。”
出身19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說(shuō)話都困難的海倫·凱勒，當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來(lái)到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫(xiě)字，讓世界震驚。
失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢?我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。
當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但凱勒呢?她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。那她面臨多困難，面臨多危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤溃跄芰私?，又怎能體會(huì)！
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇十二
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的假如給我三天光明讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)是一位萬(wàn)能的老師，讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)；書(shū)是黑暗中的一盞明燈，能照亮指引我們前進(jìn)的道路。暑假里老師向我們推薦了《假如給我三天光明》這本書(shū)，故事的內(nèi)容讓我明白了不少道理，更讓我深受感動(dòng)。
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒的自傳小說(shuō)，這不僅僅是一部勵(lì)志的書(shū)，更是一首生命的贊歌。
海倫·凱勒出生時(shí)也是一個(gè)健全的孩子，十九個(gè)月大時(shí)得了一種病，讓她變成了一個(gè)失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的孩子，她變得內(nèi)心孤單可憐，在黑暗中孤獨(dú)無(wú)助。然而海倫·凱勒又是幸運(yùn)的，有疼她的`父母，后來(lái)又遇到了良師安妮·沙莉文，教她讀書(shū)識(shí)字，與外界交流，從此她變得堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀起來(lái)，最終通過(guò)不懈的努力，考上了美國(guó)最高端學(xué)校一一哈佛大學(xué)，后來(lái)成為了美國(guó)最著名的聾盲女作家。由此看到我們常人都難以做到的事，而海倫·凱勒卻做到了。著名思想家馬克吐溫說(shuō)過(guò)："十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。"可想而知，海倫·凱勒要付出多大努力呀！
海倫·凱勒的世界里雖然無(wú)聲，無(wú)光，但她在心里用筆卻描繪了整個(gè)世界，用心靈的眼睛看清了世界的萬(wàn)物。海倫·凱勒最大的愿望是擁有三天光明來(lái)好好看一下這個(gè)世界，當(dāng)看到這里時(shí)，我眼晴濕潤(rùn)了，三天光明對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)是人生短暫的一瞬間，可對(duì)于雙眼失明雙耳失靈的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻是可望而不可即的，她是多么向往光明呀，和海倫·凱勒相比，我們是多么幸運(yùn)呀！我們有著能看世界萬(wàn)物的眼睛，有著能聽(tīng)世界美妙聲音的耳朵，還有著能訴說(shuō)動(dòng)人話語(yǔ)的嘴巴，這正是身殘卻志不殘的海倫·凱勒所渴望的，難道我們還有什么理由不好好珍惜這美好生活嗎？“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我真正明白了這句話的含義。
每個(gè)人都會(huì)在前行路上遇到失敗，無(wú)論遇到什么困難我們都要勇于面對(duì)。我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒頑強(qiáng)的毅力，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望，好好學(xué)習(xí)，樂(lè)觀面對(duì)生活，風(fēng)雨過(guò)后，便會(huì)是彩虹！
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇十三
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高樂(lè)基曾說(shuō)過(guò)的。的確，在我們的人生中有無(wú)數(shù)本書(shū)指引著我們前進(jìn)的方向。而令我印象深刻的書(shū)卻是《假如給我三天光明》。
想到這里，就不由自主的想到了我自己。不管做什么都覺(jué)得很累，不喜歡看書(shū)學(xué)習(xí)，總是無(wú)所事事，還經(jīng)常發(fā)大小姐脾氣，讓家里不和諧。而海倫。凱勒卻能勇敢面對(duì)所有的事情，我卻只會(huì)一味的退縮、逃避，遇到困難就躲，這樣只會(huì)什么事情都做不好。
有一次，爸爸叫我把書(shū)桌整理一下，而我就不樂(lè)意了，說(shuō)道：“唉呀，我才不整理呢，你自己整理吧?！卑职譄o(wú)奈只好幫我整理了?，F(xiàn)在想想，我連這點(diǎn)小事都不愿意做，將來(lái)還能做什么呢？但海倫卻什么都愿意嘗試。我以后一定要改正這個(gè)壞習(xí)慣。
讀完這本書(shū)，我只想說(shuō)：“首先，我們要保護(hù)好自己的眼睛，還要樂(lè)于幫助殘疾人。更要變勤奮，努力向上，向海倫學(xué)習(xí)?！蔽蚁嘈?，海倫。凱勒能做到的，我也要通過(guò)自己的努力爭(zhēng)取做到。
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇十四
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深受感動(dòng)。該書(shū)講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮？沙利文及其他老師的幫助下，在親朋好友的關(guān)愛(ài)中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了哈佛大學(xué)學(xué)士學(xué)位。她對(duì)老師、親人和所有幫助過(guò)她的人有著一顆感恩的心，并把這顆感恩的心奉獻(xiàn)給殘疾人事業(yè)，為殘疾人加油鼓勁，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)，但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明第一天：我要透過(guò)靈魂之窗看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們；第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
聾、瞎、啞，只有你用心去體會(huì)，才能感覺(jué)到那種情況是多么痛苦、多么艱難。如果我是這樣一個(gè)殘疾的孩子，必定會(huì)放棄生存的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲沂チ伺c別人競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。但海倫·凱勒不這樣想。她認(rèn)為：我的身體雖然不自由，但我的心是自由的！多么讓人震驚的話呀！的確，身體上的不自由雖然是一種缺陷，但如果放寬了心，比身體的自由還來(lái)得快樂(lè)。忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)！這便是海倫·凱勒獨(dú)特的人生格言。有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。
作為新一代的學(xué)生，我有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但我對(duì)這些缺乏必要的感恩，因此缺乏克服困難的動(dòng)力和毅力。
這篇文章給我最大的啟示是：
一、要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。是啊，做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因?yàn)檫@不僅要上述的兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。
三、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
我有這樣一本好書(shū)做我的良師益友，相信我以后的日子會(huì)過(guò)得更充實(shí)、更自信、更堅(jiān)強(qiáng)。
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇十五
我有很多本書(shū)，也有些好書(shū)。我最近在看剛買回來(lái)的一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》。作者海倫.凱勒靠著頑強(qiáng)的毅力去學(xué)習(xí)和寫(xiě)作。不怕吃苦，不怕無(wú)聲，更不怕黑暗。有一顆執(zhí)著的心。
這本書(shū)主要講的是作者海倫.凱勒自己：一個(gè)生活在黑暗中熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的光輝歲月的弱女子，竟然畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)德克利學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)為殘疾人造福和幫助。所有敬佩她的人都不知道她有一段多么忐忑的歷史，只有人知道她的輝煌，沒(méi)有人知道她的苦。
假如給她三天光明，她想要三天光明看看那些用自己的善良和友誼讓她的生命變得有價(jià)值的人們，還有她最想見(jiàn)到的是她的恩師安妮.莎莉文.梅西夫人的臉;看看從古到今的奇跡世界，看看身邊的家身邊的城市。全書(shū)看不到妥協(xié)，看不到失落，看不到沉淪，只有一顆每天都當(dāng)做生命的最后一天來(lái)生活的心，向上向上向上!
合上書(shū)，我無(wú)法想象是什么樣的力量支撐著如此不幸又美麗的女孩，如此堅(jiān)強(qiáng)、如此熱愛(ài)生活。海倫.凱勒如此不幸又如此堅(jiān)強(qiáng)，那我們這些正常有光明有聲音的人不是更要努力向上嗎?她只想要三天，而我們天天都有光明。她在無(wú)聲的世界里，積極不妥協(xié)，我們更要有一顆熱愛(ài)生活的、不屈不饒的心。
看完這本書(shū)，我為自己不努力羞愧，經(jīng)常學(xué)習(xí)上一點(diǎn)困難就氣餒，想放棄，不好好學(xué)習(xí)。閉上眼睛，想象著海倫.凱勒的生活，黑暗世界的光明天使，我無(wú)法想象要是我自己該怎么辦。從今天開(kāi)始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，像海倫.凱勒那樣,不管遇上什么困難，都要有一顆熱愛(ài)生活的心，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服困難，迎難而上，為自己加油!海倫.凱勒，我的偶像!
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇十六
最近，拿起兒子四年級(jí)的必讀書(shū)，讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。
海倫用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。
因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種有視覺(jué)卻看得少的錯(cuò)誤?；?yàn)橐咽サ臇|西痛苦不堪，或?yàn)榈貌坏降臇|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在擁有的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。在書(shū)中，命運(yùn)已定的主人公，遭遇好運(yùn)而得到拯救，這時(shí)，她深刻體會(huì)到生命如此珍貴，不可失去。
感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個(gè)美好的家!讀讀這本書(shū)吧，它一定會(huì)讓你對(duì)生活有新的感悟、認(rèn)識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你是多么幸福!
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇十七
假期里，我用空閑的時(shí)間讀完了《假如給我三天光明》這篇文章。它讓我懂得了去珍惜自我擁有的一切。
這篇文章用感人的語(yǔ)言寫(xiě)下了因一場(chǎng)大病而導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰，又失去了說(shuō)話本事的女孩海倫·凱勒，她以身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角表達(dá)了自我對(duì)光明的渴望、珍視和對(duì)人生的深切熱愛(ài);并同時(shí)規(guī)勸身體健全的人們：珍惜生命、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)?？释苡腥鞎r(shí)間去重見(jiàn)世界，重見(jiàn)父母、教師、伙伴。在她的渴望中，她要光顧每一個(gè)角落，去撫摸每一個(gè)她能看見(jiàn)的東西。
這篇文章中讓我感受最深刻的是海倫·凱勒說(shuō)：“僅有失聰者才明白有聽(tīng)力是多么幸福，僅有盲目者才明白能看見(jiàn)陽(yáng)光是多么歡樂(lè)?？墒悄切奈词苓^(guò)視聽(tīng)障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的天賦，僅有失去了才明白珍惜。”看著，看著，我就不由的想起了自我對(duì)待身邊的事物的態(tài)度：我的眼睛粗枝大葉地掃過(guò)身邊的世界，耳朵則迷迷糊糊地理解著周圍傳來(lái)的聲音?？墒?，卻從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)地觀察或聆聽(tīng)過(guò)。記得，又一次從博物館回來(lái)，一位同學(xué)問(wèn)我看到了什么，而我卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“沒(méi)有看到什么……”這是同學(xué)驚奇不已。
更讓我感受深刻的是：海倫·凱勒憑借著自我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)不屈的精神，克服了與外界溝通的障礙，并學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)作和說(shuō)話。最終寫(xiě)下了《假如給我三天光明》和《我生活的'故事》的作品。以前，我一遇到困難就退縮，讀了這篇文章后，我變化不小，遇到困難就想辦法解決。
我們要珍惜自我擁有的一切，不要對(duì)身邊的事熟視無(wú)睹、無(wú)動(dòng)于衷。要像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、有毅力。要進(jìn)取樂(lè)觀的生活，以完美的心態(tài)去看待身邊的一切。
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇十八
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快??！打開(kāi)相簿，看見(jiàn)母親年輕時(shí)，身材苗條，臉龐細(xì)嫩漂亮。無(wú)情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。
漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇十九
歌德說(shuō)；讀一本好書(shū)就是和一位高尚的人談話，最近我讀了《假如給我三天光明》感覺(jué)就像同一位高尚的人談了一次話。
這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，自幼患病；因故導(dǎo)致失明，兩耳失聰，他的世界只有無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月，在他的一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮。莎莉即其他老師的幫助和關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的鼓勵(lì)下，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想像的困難，完成了哈弗大學(xué)的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。
盡管他的世界無(wú)聲無(wú)光無(wú)語(yǔ)，但他確頑強(qiáng)的認(rèn)為，假如給我三天光明—第一天；他就把所有親愛(ài)的朋友都叫到身邊，長(zhǎng)久凝視他們的面龐，把他們內(nèi)在的美得外部跡象深深的刻在心里，看一下那些所讀的書(shū)。
第二天，他要在黎明起身，去看黑夜變白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天，他要到花園里到貧民窟去到工廠去到孩子們玩耍的樂(lè)園去，享受陽(yáng)光和快樂(lè)。
海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活，光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可遇不可求的，對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不需要完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不像命運(yùn)投降的自強(qiáng)不息的精神，更重要的是要擁有一顆積極樂(lè)觀敢于創(chuàng)造奇跡的心，有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的身軀，這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照，海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。與海倫相比，我們是幸福的，我們擁有美好的一切—健全的體魄，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)秀的老師。我們不要讓光陰虛度，不要失去了才懂得珍惜，要以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇二十
我讀過(guò)許多書(shū)，如《淘氣包馬小跳之孔雀屎咖啡》、《魔法師的帽子》、《小水牛的爆笑生話》……書(shū)刊，但我最喜愛(ài)的卻是《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)讓我獲益良多、受益非淺！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳作品。主要通過(guò)以樸實(shí)的語(yǔ)言敘述海倫·凱勒在一歲多時(shí)因疾病的緣故，變成了盲聾啞人，剛開(kāi)始時(shí)她自暴自棄，選擇了逃避，曾一度對(duì)生活失去了信心，直至安妮·莎莉文老師的到來(lái)，才燃起了海倫·凱勒的信心，正因?yàn)橛辛死蠋熀陀H朋好友的殷切鼓勵(lì)和幫助，她學(xué)會(huì)了閱讀和堅(jiān)持寫(xiě)作，最終憑著自己的努力和堅(jiān)定的意志，考入大學(xué)，走進(jìn)社會(huì)。也正是因?yàn)閼阎鴮?duì)愛(ài)的感恩之心，海倫·凱勒在取得成功時(shí)，不忘回報(bào)社會(huì)，不斷將自己的正能量傳遞給他人。
在《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒假想自己如果有三天的光明將會(huì)去做什么：第一天，她要好好端詳曾給予自己幫助的老師和親朋好友的模樣，將他們的面孔深深印在心上；第二天，她要去參觀博物館、戲院，了解人類和自然界的真實(shí)面目；第三天，她要在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡和真實(shí)的一天。三天的活動(dòng)，平凡而真實(shí)，海倫以一個(gè)盲聾啞人的.心愿，去告誡身體健全的我們要珍惜生命，熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人。
讀罷掩卷深思，我陷入了沉思，在當(dāng)今的社會(huì)中也不乏海倫一樣的人，我們敬愛(ài)的張海迪姐姐就是一個(gè)杰出的代表人物，她五歲患脊髓病，高位截癱。但她不屈不撓，憑著堅(jiān)強(qiáng)意志，最終成為象海倫一樣杰出的人物代表?；叵胛覀兡贻p一輩，身體健全的我們，往往在面對(duì)困難，面對(duì)挫折之時(shí)，卻缺乏直面困難的勇氣，往往選擇退縮，成為阻礙我們邀游知識(shí)海洋，阻礙我們?nèi)〉贸晒Φ慕O腳石！
所以我們?cè)诿鎸?duì)困難和逆境時(shí)，選擇逃避，將一事無(wú)成；選擇堅(jiān)強(qiáng)，將終生受益。我們要以海倫、海迪等為自己的榜樣傳遞社會(huì)的正能量，無(wú)私奉獻(xiàn)自己的一生！
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇二十一
我讀過(guò)很多書(shū)，有《古希臘神話》、《伊索預(yù)言》、《白雪公主》等各種書(shū)籍，曾為故事里的主人公足智多謀深感敬佩，為他們的不幸感到憤憤不平，而有一本書(shū)，我怎么也忘不掉，就是著名作家海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》！
書(shū)中的海倫凱勒出生在一個(gè)幸福的家庭，可是在她19個(gè)月的時(shí)候一場(chǎng)恐怖的急病降臨在了小海倫身上，導(dǎo)致了她失明、失聰、失語(yǔ)。原來(lái)可愛(ài)又活波的小海倫不見(jiàn)了，取代而來(lái)的是暴躁，任性和孤獨(dú)的她，直到她七歲那一年，海倫的愛(ài)心與耐心接近絕跡的時(shí)候，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，莎莉文老師引導(dǎo)她，教育她，教她識(shí)字。
海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗，張開(kāi)了心靈的眼睛，開(kāi)始了她不平凡，奇跡般的生活。生活在一個(gè)盲聾啞的世界，不但考上了哈佛大學(xué)，而且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下，給予我們勉勵(lì)。
《假如給我三天光明》中，海倫凱勒寫(xiě)道：第一天，我要透過(guò)“靈魂之窗”看到鼓勵(lì)我生活下去的善良的人們。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天，我將在正常生活中度過(guò)，到人們?yōu)樯疃济Φ牡胤饺?，體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
《假如給我三天光明》寫(xiě)出了一個(gè)失明者對(duì)光明無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短的三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，在這短短的三天做出許多有意義的事，海倫凱勒寫(xiě)這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻多么渴望能看一眼這個(gè)美麗的世界。
我們要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，在遇到困難時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì)，不埋怨、不放棄，保持一顆積極向上、樂(lè)觀和敢于去改變的心。珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻！好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇一
細(xì)雨中迷茫，驀然間回首，又看見(jiàn)灰塵中的它——《假如給我三天光明》，興趣油生，捧著至寶般細(xì)細(xì)品讀……作者海倫·凱勒用記敘的手法寫(xiě)了自己痛苦而又美好的一生，剛出生時(shí)的光明讓她如此地留戀，可漸漸的黑暗又讓她恐懼，在安妮·莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下，慢慢熟悉了這個(gè)黑暗的世界。在書(shū)末也寫(xiě)到，海倫·凱勒假想自己能有三天的光明，去觀察、感受這美好的世界，也表達(dá)了她對(duì)于光明的渴望與追求。
海倫·凱勒的這平凡而又不平凡的一生告訴了我們一個(gè)，不，是無(wú)數(shù)個(gè)蘊(yùn)含哲理的人生領(lǐng)悟，在她失去了光明后的時(shí)間里，她已不再留戀，而是告訴自己：要勇于面對(duì)！她的面對(duì)，也許是她人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也許是她克服困難的勇氣的生成，不過(guò)無(wú)論是怎樣，她的面對(duì)成就了她的一生。
在生活中，退縮，永遠(yuǎn)都是人們?cè)诿媾R巨大困難的反應(yīng)，可海倫·凱勒創(chuàng)造了新的奇跡，在黑暗與寂靜的世界中渡過(guò)了偉大的一生。她以自己難忘的親身經(jīng)歷告誡了人們?cè)诶щy面前眼只能朝上，不能朝下，只能遠(yuǎn)望未來(lái)，不能抱怨現(xiàn)實(shí)。
曾經(jīng)有人問(wèn)我，在《假如給我三天光明》中你最敬佩誰(shuí)，我當(dāng)時(shí)脫口而出的就是海倫·凱勒。但現(xiàn)在想想，其實(shí)還有一個(gè)人很值得我們?nèi)プ鹁?，那就是她的老師：安妮·莎莉文老師?BR> 其實(shí)，安妮·莎莉文在5歲時(shí)失去了視力，也經(jīng)歷過(guò)黑暗又寂寞的世界。她用自己五歲時(shí)經(jīng)歷的黑暗與寂寞來(lái)鼓勵(lì)與教育海倫·凱勒在困難面前不能輕言放棄的人生哲理。她用了自己極限的耐心和愛(ài)心，在自己沒(méi)有一點(diǎn)教育經(jīng)驗(yàn)下僅僅用了自己經(jīng)歷黑暗時(shí)的方法將海倫·凱勒從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩培養(yǎng)成了一個(gè)才華橫溢的人，一個(gè)世紀(jì)的奇跡！
聽(tīng)！仿佛那雨也聽(tīng)懂了她的故事，正輕輕的踩在水洼上，沉醉于她不朽的精神中，細(xì)細(xì)回味著這個(gè)傳奇人物——海倫·凱勒！
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇二
媽媽給我從書(shū)城買回了一本書(shū)，名字叫〈假如給我三天光明〉。“為什么是假如呢？”我問(wèn)?！昂呛恰?，媽媽說(shuō)，“你看了不就知道了嗎？”
《假如給我三天光明》這本書(shū)講的是關(guān)于一個(gè)盲女孩不屈向上，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，最終打敗了病魔的故事。這個(gè)盲女孩，就是家喻戶曉的——海倫.凱勒。
“眼睛失明了，不代表我的心也失明了。我能用心感受到世界的美好?！边@是海倫.凱勒在《假如給我三天光明》里面寫(xiě)到的。雖然失明伴隨著海倫.凱勒，但是她沒(méi)有放棄，因?yàn)樯敲篮玫?。上帝為你關(guān)上了著一扇門(mén)，也會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。海倫.凱勒能用手摸出樹(shù)葉精巧的對(duì)稱圖形，或者松樹(shù)那凹凸不平的硬皮；她用手摸到了一個(gè)芽蕾，那就是大自然在春天蘇醒過(guò)來(lái)的第一個(gè)征兆。所以說(shuō)，海倫.凱勒并不孤單。
失明，對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，一定是一件痛苦的事情，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，失明沒(méi)有什么大不了的。我覺(jué)得，如果你失明了，但是你能在一片黑暗的世界找到一絲光芒，那失明就沒(méi)有什么可怕的了。對(duì)，這就是生命的力量。從那黑暗的，沒(méi)有前途的世界里找到那一絲屬于你的生命色彩。
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個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇三
假期里，我讀了整本書(shū)《如果給我三天光明》。書(shū)中生動(dòng)的語(yǔ)言和寶貴的精神深深打動(dòng)了我。
特別是在這一段中，“山區(qū)的其他地區(qū)是茂密的森林，那里有巨大的橡樹(shù)和美麗的`常青樹(shù)。它們的樹(shù)干似乎長(zhǎng)滿了苔蘚，夢(mèng)幻般的場(chǎng)景讓人感到快樂(lè)?！斑@一段是先概括后具體的，首先是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，然后是什么樹(shù)，比喻這些樹(shù)像什么。最后，香氣可以讓人感覺(jué)更好。這種寫(xiě)作技巧可以用在場(chǎng)景的寫(xiě)作中，美好的心情可以用風(fēng)景來(lái)襯托。這種寫(xiě)作方法讓我突然明白了如何寫(xiě)場(chǎng)景的融合，讓我覺(jué)得寫(xiě)作很容易。
同時(shí)，我感受到了海倫堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄的精神。當(dāng)我讀到海倫上大學(xué)之前所有的努力時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我被感動(dòng)了。我們都知道海倫是一個(gè)失明又聾的人。我們不一樣，但她必須做和我們一樣的事情，比我們更好。這對(duì)她來(lái)說(shuō)有多難。當(dāng)她遇到不是盲文時(shí)，她沒(méi)有放棄，而是創(chuàng)造條件，更努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己是一個(gè)正常人，遇到一點(diǎn)困難退縮，對(duì)不起自己！我想：從此，我也要堅(jiān)強(qiáng)不屈。
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇四
最近我讀了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她卻很不幸。她出生19個(gè)月后，一場(chǎng)疾病讓她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。無(wú)論是白天還是黑夜，她的世界只剩下了黑暗，她只能浸泡在沒(méi)有光和聲音的世界中。但是莎莉文老師走進(jìn)了海倫的生命，使她的生命見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光，使海倫的一生徹底改變。在莎利文老師的教育和幫助下，海倫凱勒慢慢克服了溝通的障礙。1900年秋天，海倫凱勒順利進(jìn)入了美國(guó)哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，1904年以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，成為世界上第一個(gè)完成高等教育的盲聾人。她還寫(xiě)了小說(shuō)《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》。連大作家馬克-吐溫都說(shuō)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒?！?BR> 海倫凱勒說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)、人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！敝R(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，如果我們每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福??！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她學(xué)會(huì)了多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著。這些知識(shí)照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！海倫用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮釋了生命的意義，海倫用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣！
海倫是不平凡的，她用微笑來(lái)迎接每一天，她樂(lè)觀、自信、自強(qiáng)，這使她在世界上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。她的一生是人類的奇跡！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
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個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇五
海倫希望長(zhǎng)久地凝視她親愛(ài)的老師，安妮·莎莉文的面龐，當(dāng)她還是個(gè)孩子的時(shí)候，老師就來(lái)到了她面前，為她打開(kāi)了外面的世界。她將不僅要看到老師面龐的輪廓，以便她能夠?qū)⑺洳卦谧约旱挠洃浿?，而且還要研究老師的容貌，發(fā)現(xiàn)老師出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她老師正是以此來(lái)完成教育她的艱巨任務(wù)的。海倫希望從老師的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格，并且看到老師那經(jīng)常向她流露的、對(duì)于全人類的同情?！痹诶杳髌鹕?，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。海倫將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天，她將向世界，向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。海倫真的很想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。
海倫凱勒再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)樗嘈牛瑢?duì)于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的`黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。依據(jù)自己虛構(gòu)的奇跡的期限，這將是她有視覺(jué)的第三天，也是最后一天。自己將沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看。第一天，海倫奉獻(xiàn)給了自己有生命和無(wú)生命的朋友。第二天，向自己顯示了人與自然的歷史。第三天，將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢?所以城市成了她的目的地。海倫祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫.凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石...”正是苦難鑄就了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，而失去靠自己的堅(jiān)強(qiáng)去打敗它。
《假如給我三天光明》讓我明白，要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇六
我看過(guò)許多女作家的書(shū)比如：冰心、蕭紅、殷健靈……但是這學(xué)期給我印象最深的是美國(guó)的盲聾女作家海倫.凱勒。海倫.凱勒是美國(guó)著名的聾盲女作家、教育家。她出生后十九個(gè)月就雙目失明，又聾又啞，但她以驚人毅力學(xué)完小學(xué)到大學(xué)全部課程。她的作品有：《老師：安妮·莎利文》、《假如給我三天光明》、《走向光明》、《我的生活》等14部。
《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的一本自傳，她以真實(shí)、樸素、優(yōu)美的筆觸再現(xiàn)了她堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的生活態(tài)度，將自己不平凡的一生娓娓道來(lái)。作者將苦難的一生描寫(xiě)得如此平靜，讓人熱淚盈眶、激動(dòng)不已....
從小在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的黑暗世界里，海倫早已對(duì)未來(lái)絕望了，只要她睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)眼前一片漆黑，耳邊一片寂靜，就像跌入了噩夢(mèng)的深淵，驚恐、悲傷極了。直到莎莉文老師的到來(lái)，把她從一個(gè)在痛苦中掙扎的女孩，變成一個(gè)被哈佛大學(xué)錄取，品學(xué)兼優(yōu)的女孩兒，后來(lái)成為了一名傳遞愛(ài)心，給人帶來(lái)溫暖，震撼世界的慈善家......我想說(shuō)，海倫.凱勒是人類永遠(yuǎn)的驕傲！
海倫說(shuō)過(guò)：“我努力尋求知識(shí)，目的在于為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)兒力量。”從一個(gè)殘疾人身上，我們看到了人類最美好的心靈，最善良的天性。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫.凱勒，每天都懷著友善、朝氣和渴望去生活，我們的人生才有意義，才會(huì)增添更多歡樂(lè)與幸福！
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇七
當(dāng)我興奮地讀完海倫凱勒的自傳《如果給我三天光明》時(shí)，我的心就像彭拜的海潮，很長(zhǎng)一段時(shí)間都無(wú)法平靜下來(lái)。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。她失明的海倫從小就生活在一個(gè)黑暗的'世界里。由于海倫是盲聾人，許多學(xué)校不接受海倫上課。后來(lái)，由于海倫的父母不懈努力，他們終于邀請(qǐng)了一位盲聾學(xué)院的老師莎莉文作為海倫的導(dǎo)師。海倫的學(xué)習(xí)生涯經(jīng)歷了艱難困苦。但經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫終于被哈佛大學(xué)錄取了。
在嫉妒和艱苦的學(xué)習(xí)中，她承擔(dān)著一個(gè)充滿希望的未來(lái)。她的事跡不是一件驚天動(dòng)地的事情，而是一個(gè)盲聾人努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)持不懈的精神。但她不懈的精神和不屈不撓的意志深深打動(dòng)了我，是我增加了克服困難、前進(jìn)的勇氣和力量。
看完這本書(shū)，我感觸很深。海倫終于從困難中走了過(guò)來(lái)?？粗W(xué)習(xí)的身影。我不僅想到了自己。與海倫相比，我的學(xué)習(xí)條件比她優(yōu)越得多。我們應(yīng)該如何面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難？每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折；面對(duì)挫折，只有振作起來(lái)，堅(jiān)定信念，不斷努力，消除困難，才能把逆境變成順境，達(dá)到理想的彼岸。
我們是年輕一代，肩負(fù)著國(guó)家的重任。在祖國(guó)未艾的改革大湖中，我們必須通過(guò)實(shí)踐共同探索和創(chuàng)造。這就需要我們新時(shí)代建設(shè)者不屈不撓、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，不能因?yàn)榍斑M(jìn)的道路上遇到挫折和困難而失去信心和勇氣。我們必須多學(xué)習(xí)，多鍛煉，全面提高自己的素質(zhì)，像海倫一樣，做一個(gè)強(qiáng)大的生活，做一個(gè)有用的人才來(lái)建設(shè)祖國(guó)。
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇八
如果現(xiàn)在我站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，我會(huì)是怎么想?怎么做呢?是否也會(huì)感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒(méi)有好好珍惜呢?我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒留給我的思考?！吧朴媚愕难劬Π?，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。”多么感人肺腑的言語(yǔ)?；蛟S只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)吧！正因?yàn)樗麄兪チ?，所以才?huì)加倍覺(jué)得它的可貴。人啊！為什么總要等到失去才后悔莫及呢！為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西！也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的?？赡阌袥](méi)有想過(guò)，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時(shí)才后悔。海倫·凱勒是一個(gè)偉大的女性。正是這樣一個(gè)又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強(qiáng)不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動(dòng)證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，創(chuàng)造偉大的奇跡。
我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂(lè)觀的心。心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。打開(kāi)心靈的枷鎖，追求心性的獨(dú)立、自由吧！“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。”多么豁達(dá)的人生態(tài)度！盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。因此樂(lè)觀地面對(duì)一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會(huì)像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時(shí)，是否已經(jīng)對(duì)開(kāi)頭的問(wèn)題有了答案。海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的；樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書(shū)中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀完此書(shū)后，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與碰擊，每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我就會(huì)想起海倫·凱勒，它是個(gè)盲聾啞人，但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說(shuō)放棄。以之相比，我是何等的渺小?。 都偃缃o我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個(gè)困難，隨后而來(lái)的事情將會(huì)變得容易很多！”
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇九
星期二做數(shù)學(xué)作業(yè)，我要趕電影，所以我刷刷刷飛快趕完了。第二天，作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，作業(yè)得到了一個(gè)a。a一般都是有一個(gè)或者兩個(gè)錯(cuò)誤的?？墒俏业淖鳂I(yè)卻沒(méi)有一處錯(cuò)的地方，老師的批字還是五個(gè)大大的紅色的字：“書(shū)寫(xiě)不規(guī)范！”?。這是最近第五次了。我很不開(kāi)心，老師干嘛對(duì)我這么苛刻呢。直到我看到一本書(shū)，《假如給我三天光明》，我有了完全不同的感受。
在安妮-莎莉文老師還沒(méi)有來(lái)到海倫凱勒的世界前，因?yàn)樗牟恍?，每個(gè)人都同情她，呵護(hù)她，讓著她，五年來(lái)盲目的憐憫和寵愛(ài)助長(zhǎng)了海倫任性的壞脾氣，讓她生氣起來(lái)像個(gè)小暴君。吃飯時(shí)，海倫吃飯有個(gè)壞習(xí)慣，總是喜歡吃完了自己盤(pán)子的菜又去拿別人盤(pán)子里的菜。直到安妮莎莉文老師的到來(lái)，安妮老師和他相處了一兩天之后就知道了，原來(lái)他被別人寵愛(ài)的太厲害了，莎莉文老師就從糾正海倫吃飯開(kāi)始，她嚴(yán)格要求海倫一定按照正常人的規(guī)矩吃飯，在經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次和海倫的拉鋸，在差點(diǎn)被海倫的父親解雇后，慢慢的，老師才教會(huì)海倫管理好自己。
一次，老師教她分別“杯”和“水”兩個(gè)單詞，因?yàn)樗植磺?。海倫在喝水時(shí)，在她沒(méi)有光明和聲音的世界里，杯子和水是在一起的，所以她認(rèn)為“杯”也是“水”，?“水”也是“杯”。老師于是避開(kāi)這個(gè)問(wèn)題，帶她去水井邊散步，把海倫的手置于噴水口下，便有一股清涼的水從海倫的手上流過(guò)，一直流到她的心里，老師又在她的另一只手心上拼寫(xiě)water的單詞。海倫在書(shū)中回憶說(shuō)：“?我恍然大悟，感覺(jué)有一種神奇的力量在腦中激蕩，一下子感覺(jué)到了文字的奧秘。水，是誰(shuí)喚醒了我的靈魂，給了我希望和光明”。
海倫問(wèn)老師什么是愛(ài)，海倫喜歡聞花香，她問(wèn)老師：“愛(ài)是花的香味嗎？老師說(shuō)不是。海倫又想了想，她覺(jué)得太陽(yáng)溫暖地照耀著她，她又問(wèn)老師愛(ài)是不是太陽(yáng)？老師告訴她：“愛(ài)是無(wú)形的，但你能用心感受到它帶來(lái)的甜蜜?！焙悇P勒立刻就知道了其中的道理：平日里似有無(wú)數(shù)無(wú)形的線穿梭在我和其他人的心靈中間，她不是花朵，不是太陽(yáng)，卻能給心靈的帶來(lái)芬芳和陽(yáng)光，這就是愛(ài)。
讀到這里，我恍然大悟：“?跟海倫的老師一樣，海倫的老師用象陽(yáng)光般的愛(ài)，手把手地教她一個(gè)單詞：水。我的老師何嘗不是用他紅色的中性筆，一次次地教我二個(gè)字:認(rèn)真。莎莉文老師的用苦良心使得海倫成打開(kāi)了文字的奧秘和心靈的大門(mén)，成為一代偉人和傳奇。我也能從我的老師一次次的“書(shū)寫(xiě)不規(guī)范”批語(yǔ)中學(xué)會(huì)認(rèn)真，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真做人?！?BR> 看著作業(yè)本上老師紅色的批改字跡，我象是看到了給海倫心里帶去溫暖的那束陽(yáng)光。
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇十
《假如給我三天光明》是美國(guó)學(xué)者海倫·凱勒的自傳，這也是我喜歡的文章之一。這篇文章主要講了：年僅一歲九個(gè)月的小海倫被一場(chǎng)大病無(wú)情地奪取了聽(tīng)力和視力，使本來(lái)活潑健康的她永遠(yuǎn)與黑暗和孤獨(dú)作伴。那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界帶給了她太多無(wú)助與恐懼。但是，薩利文老師的到來(lái)卻改變了這個(gè)可憐女孩的命運(yùn)。從此，小海倫在老師的指導(dǎo)下，在親人的關(guān)心下，更在她自己不懈的努力下，一步步走向了成功的頂峰。
我為什么會(huì)喜歡這篇文章呢?那是因?yàn)槲乙埠秃愐粯訐碛兄眢w不完美的健康，在肢體上存在著遺憾。我雖能看的見(jiàn)光明，但也因患有“脊髓栓系綜合征”這個(gè)病，導(dǎo)致雙腳無(wú)法像正常人一樣走路，所以我能體會(huì)的到身體有殘缺的痛苦，我要學(xué)海倫那堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、永不放棄的精神！
當(dāng)我看見(jiàn)這篇文章時(shí)，就不由而然的想起了我在西昌參加第二屆殘疾人文化藝術(shù)節(jié)時(shí)認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友，他比我大，已有20多歲了，也和海倫一樣從小就失去了光明，但他懷揣著音樂(lè)的夢(mèng)想，參加了很多的比賽，都取得了優(yōu)越的成績(jī)，還自己開(kāi)音樂(lè)會(huì)。他會(huì)吹笛子、葫蘆絲、拉二胡這些樂(lè)器，甚至，敢一個(gè)人出遠(yuǎn)門(mén)，不用有人陪同，我從心底里由衷的佩服他。
我猜想他首先會(huì)拉著父母的手，仔細(xì)的看著他們，仔細(xì)的看，使勁的看?？此麄兊哪?，他們的手，看了就把它牢牢記住，因?yàn)樗挥腥旃饷鳌?BR> 然后，來(lái)到學(xué)校，看看同學(xué)，看看校園，看看教室，認(rèn)真地看老師，以前只能聽(tīng)老師的聲音，老師的笑聲，老師的文章?，F(xiàn)在，他有了看的機(jī)會(huì)，他肯定會(huì)專注的看，看老師的嘴形，老師的笑臉，老師的文章，他必須認(rèn)真、專注的看，因?yàn)?，他只有三天光明?BR> 最后，看看這繁花似錦的世界，來(lái)到街上，看看汽車，看看高樓大廈，看看什么是花，什么是草，因?yàn)樗挥腥旃饷鳌?BR> 我知道，假如給他三天光明，是不可能的，那只不過(guò)是他的愿望罷了。
有光明的人，未必能覺(jué)察生命的意義。但哥哥和海倫的一生將在黑暗里度過(guò)，生命也一樣的有意義。關(guān)鍵的是，你怎樣去看待生命。
我相信，他和海倫一樣雖然眼睛失去了光明，但是他們一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。海倫甚至比一些正常人活得更幸福、充實(shí)、有意義！她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
海倫的一生，是不平凡的，因?yàn)樗o予人們極大的鼓勵(lì)。讀了這篇文章，我深刻的意識(shí)到：身為殘疾人不能氣餒、不能放棄，要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、把微笑帶給身邊的每一個(gè)人。要像海倫一樣以堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)著命運(yùn)的考驗(yàn)，用堅(jiān)定的意志戰(zhàn)勝了自身的缺陷，靠著對(duì)幸福的執(zhí)著追求，與命運(yùn)抗?fàn)?。不?jiàn)風(fēng)雨，哪有彩虹。
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇十一
在我讀了《假如給我三天光明》的書(shū)后，我深深地被了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖說(shuō)過(guò)海倫·凱勒。”
出身19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說(shuō)話都困難的海倫·凱勒，當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來(lái)到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫(xiě)字，讓世界震驚。
失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢?我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。
當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但凱勒呢?她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。那她面臨多困難，面臨多危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤溃跄芰私?，又怎能體會(huì)！
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇十二
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的假如給我三天光明讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)是一位萬(wàn)能的老師，讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)；書(shū)是黑暗中的一盞明燈，能照亮指引我們前進(jìn)的道路。暑假里老師向我們推薦了《假如給我三天光明》這本書(shū)，故事的內(nèi)容讓我明白了不少道理，更讓我深受感動(dòng)。
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒的自傳小說(shuō)，這不僅僅是一部勵(lì)志的書(shū)，更是一首生命的贊歌。
海倫·凱勒出生時(shí)也是一個(gè)健全的孩子，十九個(gè)月大時(shí)得了一種病，讓她變成了一個(gè)失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的孩子，她變得內(nèi)心孤單可憐，在黑暗中孤獨(dú)無(wú)助。然而海倫·凱勒又是幸運(yùn)的，有疼她的`父母，后來(lái)又遇到了良師安妮·沙莉文，教她讀書(shū)識(shí)字，與外界交流，從此她變得堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀起來(lái)，最終通過(guò)不懈的努力，考上了美國(guó)最高端學(xué)校一一哈佛大學(xué)，后來(lái)成為了美國(guó)最著名的聾盲女作家。由此看到我們常人都難以做到的事，而海倫·凱勒卻做到了。著名思想家馬克吐溫說(shuō)過(guò)："十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。"可想而知，海倫·凱勒要付出多大努力呀！
海倫·凱勒的世界里雖然無(wú)聲，無(wú)光，但她在心里用筆卻描繪了整個(gè)世界，用心靈的眼睛看清了世界的萬(wàn)物。海倫·凱勒最大的愿望是擁有三天光明來(lái)好好看一下這個(gè)世界，當(dāng)看到這里時(shí)，我眼晴濕潤(rùn)了，三天光明對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)是人生短暫的一瞬間，可對(duì)于雙眼失明雙耳失靈的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻是可望而不可即的，她是多么向往光明呀，和海倫·凱勒相比，我們是多么幸運(yùn)呀！我們有著能看世界萬(wàn)物的眼睛，有著能聽(tīng)世界美妙聲音的耳朵，還有著能訴說(shuō)動(dòng)人話語(yǔ)的嘴巴，這正是身殘卻志不殘的海倫·凱勒所渴望的，難道我們還有什么理由不好好珍惜這美好生活嗎？“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我真正明白了這句話的含義。
每個(gè)人都會(huì)在前行路上遇到失敗，無(wú)論遇到什么困難我們都要勇于面對(duì)。我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒頑強(qiáng)的毅力，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望，好好學(xué)習(xí)，樂(lè)觀面對(duì)生活，風(fēng)雨過(guò)后，便會(huì)是彩虹！
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇十三
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高樂(lè)基曾說(shuō)過(guò)的。的確，在我們的人生中有無(wú)數(shù)本書(shū)指引著我們前進(jìn)的方向。而令我印象深刻的書(shū)卻是《假如給我三天光明》。
想到這里，就不由自主的想到了我自己。不管做什么都覺(jué)得很累，不喜歡看書(shū)學(xué)習(xí)，總是無(wú)所事事，還經(jīng)常發(fā)大小姐脾氣，讓家里不和諧。而海倫。凱勒卻能勇敢面對(duì)所有的事情，我卻只會(huì)一味的退縮、逃避，遇到困難就躲，這樣只會(huì)什么事情都做不好。
有一次，爸爸叫我把書(shū)桌整理一下，而我就不樂(lè)意了，說(shuō)道：“唉呀，我才不整理呢，你自己整理吧?！卑职譄o(wú)奈只好幫我整理了?，F(xiàn)在想想，我連這點(diǎn)小事都不愿意做，將來(lái)還能做什么呢？但海倫卻什么都愿意嘗試。我以后一定要改正這個(gè)壞習(xí)慣。
讀完這本書(shū)，我只想說(shuō)：“首先，我們要保護(hù)好自己的眼睛，還要樂(lè)于幫助殘疾人。更要變勤奮，努力向上，向海倫學(xué)習(xí)?！蔽蚁嘈?，海倫。凱勒能做到的，我也要通過(guò)自己的努力爭(zhēng)取做到。
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇十四
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深受感動(dòng)。該書(shū)講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮？沙利文及其他老師的幫助下，在親朋好友的關(guān)愛(ài)中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了哈佛大學(xué)學(xué)士學(xué)位。她對(duì)老師、親人和所有幫助過(guò)她的人有著一顆感恩的心，并把這顆感恩的心奉獻(xiàn)給殘疾人事業(yè)，為殘疾人加油鼓勁，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)，但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明第一天：我要透過(guò)靈魂之窗看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們；第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
聾、瞎、啞，只有你用心去體會(huì)，才能感覺(jué)到那種情況是多么痛苦、多么艱難。如果我是這樣一個(gè)殘疾的孩子，必定會(huì)放棄生存的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲沂チ伺c別人競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。但海倫·凱勒不這樣想。她認(rèn)為：我的身體雖然不自由，但我的心是自由的！多么讓人震驚的話呀！的確，身體上的不自由雖然是一種缺陷，但如果放寬了心，比身體的自由還來(lái)得快樂(lè)。忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)！這便是海倫·凱勒獨(dú)特的人生格言。有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。
作為新一代的學(xué)生，我有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但我對(duì)這些缺乏必要的感恩，因此缺乏克服困難的動(dòng)力和毅力。
這篇文章給我最大的啟示是：
一、要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。是啊，做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因?yàn)檫@不僅要上述的兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。
三、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
我有這樣一本好書(shū)做我的良師益友，相信我以后的日子會(huì)過(guò)得更充實(shí)、更自信、更堅(jiān)強(qiáng)。
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇十五
我有很多本書(shū)，也有些好書(shū)。我最近在看剛買回來(lái)的一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》。作者海倫.凱勒靠著頑強(qiáng)的毅力去學(xué)習(xí)和寫(xiě)作。不怕吃苦，不怕無(wú)聲，更不怕黑暗。有一顆執(zhí)著的心。
這本書(shū)主要講的是作者海倫.凱勒自己：一個(gè)生活在黑暗中熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的光輝歲月的弱女子，竟然畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)德克利學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)為殘疾人造福和幫助。所有敬佩她的人都不知道她有一段多么忐忑的歷史，只有人知道她的輝煌，沒(méi)有人知道她的苦。
假如給她三天光明，她想要三天光明看看那些用自己的善良和友誼讓她的生命變得有價(jià)值的人們，還有她最想見(jiàn)到的是她的恩師安妮.莎莉文.梅西夫人的臉;看看從古到今的奇跡世界，看看身邊的家身邊的城市。全書(shū)看不到妥協(xié)，看不到失落，看不到沉淪，只有一顆每天都當(dāng)做生命的最后一天來(lái)生活的心，向上向上向上!
合上書(shū)，我無(wú)法想象是什么樣的力量支撐著如此不幸又美麗的女孩，如此堅(jiān)強(qiáng)、如此熱愛(ài)生活。海倫.凱勒如此不幸又如此堅(jiān)強(qiáng)，那我們這些正常有光明有聲音的人不是更要努力向上嗎?她只想要三天，而我們天天都有光明。她在無(wú)聲的世界里，積極不妥協(xié)，我們更要有一顆熱愛(ài)生活的、不屈不饒的心。
看完這本書(shū)，我為自己不努力羞愧，經(jīng)常學(xué)習(xí)上一點(diǎn)困難就氣餒，想放棄，不好好學(xué)習(xí)。閉上眼睛，想象著海倫.凱勒的生活，黑暗世界的光明天使，我無(wú)法想象要是我自己該怎么辦。從今天開(kāi)始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，像海倫.凱勒那樣,不管遇上什么困難，都要有一顆熱愛(ài)生活的心，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服困難，迎難而上，為自己加油!海倫.凱勒，我的偶像!
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇十六
最近，拿起兒子四年級(jí)的必讀書(shū)，讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。
海倫用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。
因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種有視覺(jué)卻看得少的錯(cuò)誤?；?yàn)橐咽サ臇|西痛苦不堪，或?yàn)榈貌坏降臇|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在擁有的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。在書(shū)中，命運(yùn)已定的主人公，遭遇好運(yùn)而得到拯救，這時(shí)，她深刻體會(huì)到生命如此珍貴，不可失去。
感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個(gè)美好的家!讀讀這本書(shū)吧，它一定會(huì)讓你對(duì)生活有新的感悟、認(rèn)識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你是多么幸福!
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇十七
假期里，我用空閑的時(shí)間讀完了《假如給我三天光明》這篇文章。它讓我懂得了去珍惜自我擁有的一切。
這篇文章用感人的語(yǔ)言寫(xiě)下了因一場(chǎng)大病而導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰，又失去了說(shuō)話本事的女孩海倫·凱勒，她以身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角表達(dá)了自我對(duì)光明的渴望、珍視和對(duì)人生的深切熱愛(ài);并同時(shí)規(guī)勸身體健全的人們：珍惜生命、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)?？释苡腥鞎r(shí)間去重見(jiàn)世界，重見(jiàn)父母、教師、伙伴。在她的渴望中，她要光顧每一個(gè)角落，去撫摸每一個(gè)她能看見(jiàn)的東西。
這篇文章中讓我感受最深刻的是海倫·凱勒說(shuō)：“僅有失聰者才明白有聽(tīng)力是多么幸福，僅有盲目者才明白能看見(jiàn)陽(yáng)光是多么歡樂(lè)?？墒悄切奈词苓^(guò)視聽(tīng)障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的天賦，僅有失去了才明白珍惜。”看著，看著，我就不由的想起了自我對(duì)待身邊的事物的態(tài)度：我的眼睛粗枝大葉地掃過(guò)身邊的世界，耳朵則迷迷糊糊地理解著周圍傳來(lái)的聲音?？墒?，卻從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)地觀察或聆聽(tīng)過(guò)。記得，又一次從博物館回來(lái)，一位同學(xué)問(wèn)我看到了什么，而我卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“沒(méi)有看到什么……”這是同學(xué)驚奇不已。
更讓我感受深刻的是：海倫·凱勒憑借著自我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)不屈的精神，克服了與外界溝通的障礙，并學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)作和說(shuō)話。最終寫(xiě)下了《假如給我三天光明》和《我生活的'故事》的作品。以前，我一遇到困難就退縮，讀了這篇文章后，我變化不小，遇到困難就想辦法解決。
我們要珍惜自我擁有的一切，不要對(duì)身邊的事熟視無(wú)睹、無(wú)動(dòng)于衷。要像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、有毅力。要進(jìn)取樂(lè)觀的生活，以完美的心態(tài)去看待身邊的一切。
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇十八
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快??！打開(kāi)相簿，看見(jiàn)母親年輕時(shí)，身材苗條，臉龐細(xì)嫩漂亮。無(wú)情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。
漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇十九
歌德說(shuō)；讀一本好書(shū)就是和一位高尚的人談話，最近我讀了《假如給我三天光明》感覺(jué)就像同一位高尚的人談了一次話。
這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，自幼患病；因故導(dǎo)致失明，兩耳失聰，他的世界只有無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月，在他的一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮。莎莉即其他老師的幫助和關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的鼓勵(lì)下，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想像的困難，完成了哈弗大學(xué)的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。
盡管他的世界無(wú)聲無(wú)光無(wú)語(yǔ)，但他確頑強(qiáng)的認(rèn)為，假如給我三天光明—第一天；他就把所有親愛(ài)的朋友都叫到身邊，長(zhǎng)久凝視他們的面龐，把他們內(nèi)在的美得外部跡象深深的刻在心里，看一下那些所讀的書(shū)。
第二天，他要在黎明起身，去看黑夜變白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天，他要到花園里到貧民窟去到工廠去到孩子們玩耍的樂(lè)園去，享受陽(yáng)光和快樂(lè)。
海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活，光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可遇不可求的，對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不需要完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不像命運(yùn)投降的自強(qiáng)不息的精神，更重要的是要擁有一顆積極樂(lè)觀敢于創(chuàng)造奇跡的心，有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的身軀，這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照，海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。與海倫相比，我們是幸福的，我們擁有美好的一切—健全的體魄，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)秀的老師。我們不要讓光陰虛度，不要失去了才懂得珍惜，要以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇二十
我讀過(guò)許多書(shū)，如《淘氣包馬小跳之孔雀屎咖啡》、《魔法師的帽子》、《小水牛的爆笑生話》……書(shū)刊，但我最喜愛(ài)的卻是《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)讓我獲益良多、受益非淺！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳作品。主要通過(guò)以樸實(shí)的語(yǔ)言敘述海倫·凱勒在一歲多時(shí)因疾病的緣故，變成了盲聾啞人，剛開(kāi)始時(shí)她自暴自棄，選擇了逃避，曾一度對(duì)生活失去了信心，直至安妮·莎莉文老師的到來(lái)，才燃起了海倫·凱勒的信心，正因?yàn)橛辛死蠋熀陀H朋好友的殷切鼓勵(lì)和幫助，她學(xué)會(huì)了閱讀和堅(jiān)持寫(xiě)作，最終憑著自己的努力和堅(jiān)定的意志，考入大學(xué)，走進(jìn)社會(huì)。也正是因?yàn)閼阎鴮?duì)愛(ài)的感恩之心，海倫·凱勒在取得成功時(shí)，不忘回報(bào)社會(huì)，不斷將自己的正能量傳遞給他人。
在《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒假想自己如果有三天的光明將會(huì)去做什么：第一天，她要好好端詳曾給予自己幫助的老師和親朋好友的模樣，將他們的面孔深深印在心上；第二天，她要去參觀博物館、戲院，了解人類和自然界的真實(shí)面目；第三天，她要在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡和真實(shí)的一天。三天的活動(dòng)，平凡而真實(shí)，海倫以一個(gè)盲聾啞人的.心愿，去告誡身體健全的我們要珍惜生命，熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人。
讀罷掩卷深思，我陷入了沉思，在當(dāng)今的社會(huì)中也不乏海倫一樣的人，我們敬愛(ài)的張海迪姐姐就是一個(gè)杰出的代表人物，她五歲患脊髓病，高位截癱。但她不屈不撓，憑著堅(jiān)強(qiáng)意志，最終成為象海倫一樣杰出的人物代表?；叵胛覀兡贻p一輩，身體健全的我們，往往在面對(duì)困難，面對(duì)挫折之時(shí)，卻缺乏直面困難的勇氣，往往選擇退縮，成為阻礙我們邀游知識(shí)海洋，阻礙我們?nèi)〉贸晒Φ慕O腳石！
所以我們?cè)诿鎸?duì)困難和逆境時(shí)，選擇逃避，將一事無(wú)成；選擇堅(jiān)強(qiáng)，將終生受益。我們要以海倫、海迪等為自己的榜樣傳遞社會(huì)的正能量，無(wú)私奉獻(xiàn)自己的一生！
個(gè)人假如給我三天光明讀后感篇二十一
我讀過(guò)很多書(shū)，有《古希臘神話》、《伊索預(yù)言》、《白雪公主》等各種書(shū)籍，曾為故事里的主人公足智多謀深感敬佩，為他們的不幸感到憤憤不平，而有一本書(shū)，我怎么也忘不掉，就是著名作家海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》！
書(shū)中的海倫凱勒出生在一個(gè)幸福的家庭，可是在她19個(gè)月的時(shí)候一場(chǎng)恐怖的急病降臨在了小海倫身上，導(dǎo)致了她失明、失聰、失語(yǔ)。原來(lái)可愛(ài)又活波的小海倫不見(jiàn)了，取代而來(lái)的是暴躁，任性和孤獨(dú)的她，直到她七歲那一年，海倫的愛(ài)心與耐心接近絕跡的時(shí)候，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，莎莉文老師引導(dǎo)她，教育她，教她識(shí)字。
海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗，張開(kāi)了心靈的眼睛，開(kāi)始了她不平凡，奇跡般的生活。生活在一個(gè)盲聾啞的世界，不但考上了哈佛大學(xué)，而且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下，給予我們勉勵(lì)。
《假如給我三天光明》中，海倫凱勒寫(xiě)道：第一天，我要透過(guò)“靈魂之窗”看到鼓勵(lì)我生活下去的善良的人們。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天，我將在正常生活中度過(guò)，到人們?yōu)樯疃济Φ牡胤饺?，體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
《假如給我三天光明》寫(xiě)出了一個(gè)失明者對(duì)光明無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短的三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，在這短短的三天做出許多有意義的事，海倫凱勒寫(xiě)這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻多么渴望能看一眼這個(gè)美麗的世界。
我們要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，在遇到困難時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì)，不埋怨、不放棄，保持一顆積極向上、樂(lè)觀和敢于去改變的心。珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻！好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！