教案是教學(xué)的依據(jù)和指導(dǎo)。編寫教案應(yīng)當(dāng)遵循教學(xué)大綱和教材要求，確保教學(xué)的全面和系統(tǒng)性。通過借鑒和改進(jìn)這些教案，可以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
中秋活動(dòng)教案篇一
1、活動(dòng)前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。
2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。
1、中秋節(jié)的由來請幼兒討論中秋節(jié)的習(xí)俗。教師講述中秋節(jié)的來歷。
2、結(jié)合錄音磁帶講述請幼兒觀看圖片進(jìn)行講述。
3、活動(dòng)結(jié)束，收集有關(guān)的`資料中秋節(jié)（大班）活動(dòng)目標(biāo)：
了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗；體驗(yàn)分享、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂。
中秋活動(dòng)教案篇二
1、欣賞漂亮的月餅盒，體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂。
2、玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種各樣的月餅盒。
1、展示月餅盒。
（1）請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的？是哪兒來的？
（2）說一說我的月餅盒和別人的有什么不同？
2、講述月餅盒。
（1）我的月餅盒象什么？
（2）我要讓我的月餅盒變成什么樣的？
（3）我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友？變成了什么？
3、玩月餅盒。
引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建。
中秋活動(dòng)教案篇三
1.教學(xué)目標(biāo)。
1．學(xué)習(xí)掌握本課生字新詞，搜集并積累描寫月亮的詞語和詩句。
2．朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解中秋節(jié)的習(xí)俗、由來以及與中秋節(jié)有關(guān)的神話傳說。
2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)。
理解“每逢佳節(jié)倍思親”“但愿人長久，千里共嬋娟”在文中蘊(yùn)涵的情感，懂得圓月象征著團(tuán)圓。
培養(yǎng)熱愛祖國悠久歷史和燦爛文化的情感，懂得圓月象征著團(tuán)圓，象征著美好，寄托著人們的祝福和相思。
3.教學(xué)用具。
4.標(biāo)簽。
一、導(dǎo)課。
月餅香，月餅甜，全家歡樂大團(tuán)圓。
這首兒歌中說到的“佳節(jié)”，是什么節(jié)？
揭示課題：《中秋節(jié)》。
二、新授。
（一）自由讀文，了解大意。
1．自由讀課文，把生字讀正確，句子讀通順，并標(biāo)出自然段序號。
2．同桌之間借助工具書或查閱的有關(guān)資料、聯(lián)系上下文理解詞語。
3．指名分自然段讀課文，提問：
課文介紹了關(guān)于中秋節(jié)的哪些知識？
讀書的過程中，教師注意指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀生字的讀音。
4．集體交流反饋。
板書關(guān)鍵詞語。
中秋節(jié)的來歷有關(guān)習(xí)俗。
有關(guān)月亮的神話故事有關(guān)月亮的詩句。
5．再讀課文，識記生字新詞和文中引用的詩句。
（二）學(xué)習(xí)課文第1～3自然段。
1．課文重點(diǎn)介紹了中秋節(jié)的哪些習(xí)俗？
（賞月，家人團(tuán)聚、品嘗月餅）。
2．摸讀課文，找出敘述中秋節(jié)習(xí)俗的段落。
3．找出你覺得最能體現(xiàn)中秋節(jié)氣氛的詞語。
其樂融融：沉浸在歡樂、祥和的喜悅氣氛中。形容一片歡樂融洽的樣子。
4．引導(dǎo)學(xué)生對這一段質(zhì)疑，集體交流解疑。
5．月到中秋分外明”，中秋是賞月的好時(shí)機(jī)，那么賞月有何歷史淵源呢？請讀一讀課文的第三自然段。
6．指名反饋：讀了第三自然段，你知道了什么？
7．教師小結(jié)：中秋節(jié)是個(gè)古老的節(jié)日，祭月賞月是節(jié)日的重要習(xí)俗，是中華民族悠久文化的一部分，我們要熱愛它。
三、練習(xí)。
拓展訓(xùn)練：說一說，家鄉(xiāng)的`人們是怎樣過中秋節(jié)的？
自己先輕聲地說一說，說一個(gè)也可以，說兩個(gè)更好，能說三個(gè)的真了不起。
四、總結(jié)。
孩子們，你們想，在中秋節(jié)的這個(gè)夜晚，所有的中國人都想，這就是中國人期盼團(tuán)圓的情懷。因?yàn)橐患胰藞F(tuán)圓了，我們的心才能貼近，只有心與心貼近了，才叫團(tuán)圓。
五、作業(yè)。
1．朗讀課文，默寫生字。
2．收集有關(guān)中秋節(jié)的詩句和傳說。
3．讀課文三遍。
中秋活動(dòng)教案篇四
教育價(jià)值分析：
通過對故事的欣賞和理解，了解中秋節(jié)的來歷，獲知一些中秋相關(guān)的知識。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
2、在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動(dòng)難點(diǎn)難點(diǎn)：
難點(diǎn)：
難點(diǎn)：
中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少。
幼兒預(yù)期表現(xiàn)：
1、活動(dòng)前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊，活動(dòng)就更有參與性。
2、自主閱讀，提供閱讀空間。
活動(dòng)過程：
一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享。
幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。
二、教師講述《嫦娥奔月》。
提問：
1、嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的?這是哪一天?
2、后羿聽到這個(gè)消息后，做了什么?
3、從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?
四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。
中秋活動(dòng)教案篇五
三、學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商，提高與同伴的交往能力，引起吃月餅的興趣，并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
物質(zhì)準(zhǔn)備：月餅圖片、兒歌、月餅、盤子、蛋糕刀。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請家長事先帶幼兒了解月餅。
1、看老師今天給你們帶來了什么？（出示月餅圖片）。
2、什么時(shí)候人們才會(huì)吃月餅？（中秋節(jié)）。
3、你吃過月餅嗎？誰愿意告訴你吃的月餅是什么樣、什么味道的？（2—3名幼兒介紹）。
過渡句：（出示圖片）看老師這里也有幾個(gè)小朋友正在吃月餅?zāi)?，我們來聽聽他們是怎樣吃月餅的?BR> （一）聽兒歌，形成初步印象。
1、你聽到了什么？
2、誰還有補(bǔ)充的？（鼓勵(lì)幼兒大膽表述，啟發(fā)幼兒盡可能的多說出對兒歌初步印象）。
3、誰來告訴大家兒歌的名字是什么？什么東西味道好極啦？
（二）看課件再聽兒歌，理解記憶兒歌內(nèi)容。
1、誰有新的發(fā)現(xiàn)跟大家分享的？（讓幼兒充分表達(dá)）。
2、哇噻，你們好厲害。我還沒聽懂賴，可以請教你們幾個(gè)問題嗎？（邊提問變出示兒歌圖譜）。
（1）這首兒歌說的是什么時(shí)候的'事？
（2）這一天月亮是什么樣的？下面坐著幾個(gè)胖娃娃？她們叫什么來著？
（3）誰的月餅什么樣？然后————（等待幼兒）怎樣分的？
（4）最后怎么說的來著？
（三）看圖譜一起說兒歌，加深記憶。
過渡句：我好像明白啦！你們再陪我一起來說說兒歌好嗎？
帶領(lǐng)幼兒邊看圖譜邊說兒歌。（視情況確定遍數(shù)）。
（四）領(lǐng)悟兒歌，懂得分享。
1、他們每個(gè)人都有月餅，為什么還要切著分呢？這是為什么呢？（每個(gè)人都把自己的月餅切成四分，大家就能嘗到各種月餅的味道啦?。?BR> 過渡句：謝謝你們陪我說兒歌，回答了我這么許多問題。為了感謝你們，老師請你們吃月餅。
1、我們是一人一個(gè)呢還是也分享。
2、分享時(shí)注意小刀的安全，不能碰到別人。
中秋節(jié)快到了，老師在美工區(qū)為你們準(zhǔn)備了橡皮泥、彩紙等材料和工具，小朋友們可以去畫月餅、做月餅送給你想送的家人、朋友等。
中秋活動(dòng)教案篇六
1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
3、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式：班級集體活動(dòng)。
活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
中秋活動(dòng)教案篇七
1．進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)圓的'意義，對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。
2．活動(dòng)中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒。
3．體驗(yàn)和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。
1．環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。
2．幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。
3．親子游戲材料及獎(jiǎng)品。
4．教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。
1．活動(dòng)開始。
(1)主持人宣布活動(dòng)開始。
(2)拉響彩炮，體驗(yàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。
(3)園長致詞，表達(dá)祝愿。
2．欣賞情景劇《嫦娥奔月》。
3．嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動(dòng)。
4．表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行。)。
5．共同品嘗節(jié)日食品、賞月。
6．結(jié)束部分(踩氣球，慶祝節(jié)日)。
欣賞古詩。
靜夜思。
(唐)李白。
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
中秋活動(dòng)教案篇八
剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。
1．欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點(diǎn)。
指導(dǎo)語：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?
2．討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。)3．嘗試進(jìn)行操作。
4．交流自己在活動(dòng)中的問題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。
5．再次嘗試，體驗(yàn)獲得成功的快樂。
6．共同布置環(huán)境"大家來賞月"，體驗(yàn)合作布置教室的愉快。
做游戲：
現(xiàn)在，正是夜晚，深藍(lán)色的天空有閃閃的星星，彎彎的月亮，而這彎彎的月兒多像一只小小的船?。∽屛覀儚堥_雙臂飛呀飛，飛向藍(lán)天。小朋友如果坐在這只船上，你看見了什么？（閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天）漂亮的月餅盒（中班）活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞漂亮的月餅盒，體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂2、玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望活動(dòng)準(zhǔn)備：各種各樣的月餅盒活動(dòng)過程：
1、展示月餅盒（1）請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的？是哪兒來的.？
（2）說一說我的月餅盒和別人的有什么不同？
2、講述月餅盒（1）我的月餅盒象什么？
（2）我要讓我的月餅盒變成什么樣的？
（3）我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友？變成了什么？
中秋活動(dòng)教案篇九
初步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有目的的.搜集材料，整理材料，分析材料
通過查閱書籍，報(bào)刊以及網(wǎng)絡(luò)等資料了解并解決問題
能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進(jìn)行歸類
3.情感態(tài)度價(jià)值觀
通過動(dòng)手做月餅提高勞動(dòng)技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂趣
通過自主探究，合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛國主義情感
了解中華民族源遠(yuǎn)流長的悠久歷史和寶貴的財(cái)富
1，實(shí)施時(shí)間：20xx年2月--------4月
2，實(shí)施方法：一，利用網(wǎng)絡(luò)，電視，書籍等獲取信息
二，調(diào)查訪問，開展調(diào)查研究
三，親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)做月餅
3，實(shí)施過程
第一階段：啟動(dòng)階段
從已知到未知，激發(fā)探究興趣
1，談話確定總課題和分課題
(1)從古詩《靜夜思-----李白》及有關(guān)中秋節(jié)幻燈片引出節(jié)日，展開討論，激發(fā)學(xué)生深入調(diào)查的興趣。
(2)引導(dǎo)學(xué)生在討論中確定調(diào)查內(nèi)容產(chǎn)生子課題。
2.建立課題小組，設(shè)計(jì)小課題研究方案
(2)以小組為單位，初步討論，設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案
3.交流課題方案，指導(dǎo)完善
中秋活動(dòng)教案篇十
每年農(nóng)歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節(jié)的習(xí)俗也很多，中華民族的節(jié)日有很多，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。"月到中秋分外明"，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。時(shí)值中秋節(jié)的來臨之際，為了提高孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛之情。由此，我開展了此主題。
1、初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化；
2、通過討論和講述，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力；
3、讓幼兒體驗(yàn)和伙伴老師一起過節(jié)日的快樂并學(xué)會(huì)分享；
4、通過觀察、記錄月亮的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思維能力。
1、教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如張貼有關(guān)中秋節(jié)的掛圖；
2、家長幫助孩子搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并為孩子準(zhǔn)備一塊月餅；
3、關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事《嫦娥奔月》。
（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓，每天都有不同的變化。
（2）引出課題通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。
（3）探尋中秋節(jié)的來歷，鼓勵(lì)小朋友自己介紹，分享自己搜集的資料。
（4）議一議："我家怎樣過中秋"。
以小組為單位進(jìn)行討論。討論結(jié)束，請小組派代表講述。
（5）"團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋"——擺上月餅，讓小朋友分享、品嘗月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
中秋活動(dòng)教案篇十一
本活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮；了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗，體驗(yàn)節(jié)日的快樂；初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣；發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力?；顒?dòng)開展前，進(jìn)行墻飾布置，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等；給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說；美工課上，幼兒學(xué)會(huì)了用橡皮泥捏月餅，會(huì)沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮（提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙；制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片；錄像帶：中秋賞月；音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。
1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。
2、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的`月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么？（如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。）。
3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié)。
今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個(gè)習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
4、教師講述《嫦娥奔月》的故事（播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲）。
5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》（放錄音），一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的快樂。
6、操作活動(dòng)：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮（用縫紉機(jī)扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來。）。
1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”；觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。
2、在美工區(qū)，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。
3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。
4、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。
5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。
1、活動(dòng)前，請家長給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩歌。
2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。
3、請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。
4、活動(dòng)在中秋節(jié)前一天進(jìn)行，中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進(jìn)行賞月活動(dòng)，創(chuàng)編幻想故事——《到月亮上去做客》。
羿是神話傳說中遠(yuǎn)古時(shí)最著名的射手，曾經(jīng)為人間除了許多兇禽猛獸，是老百姓心目中的射神。
在一個(gè)明月當(dāng)空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來的長生不老藥。嫦娥吃下藥以后，身子突然輕飄飄地飛了起來。她身不由己地飛出了窗口，越飛越高，升上了夜空。飛啊飛啊，一直向月亮飛去。到了月宮，嫦娥又日夜思念人間。她叫玉兔為她搗藥，想吃些能降落人間的靈藥，回到羿的身邊。可是玉兔沒有搗成靈藥，于是嫦娥便成了月宮中的主人——月中仙子。
這個(gè)故事經(jīng)過世世代代的流傳、補(bǔ)充，嫦娥成了月神和古時(shí)候人們中秋拜月的對象。
中秋活動(dòng)教案篇十二
1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂于交往與分享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。
1、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?dòng)。
1、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：
（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
（2）、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
（3）、開展親子活動(dòng)：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月、分享活動(dòng)。
（1）、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）。
中秋活動(dòng)教案篇十三
時(shí)值中秋節(jié)，有的幼兒從家中帶來了月餅，一下子激發(fā)了孩子們探秘中秋節(jié)的興趣?！斑@是什么口味的月餅？”“我還吃過蛋黃的呢！”“中秋節(jié)得吃月餅！”于是，教師調(diào)動(dòng)家長資源，搜集了很多關(guān)于中秋節(jié)的資料，并設(shè)計(jì)開展了“快樂的中秋”主題活動(dòng)。
（1）簡單地了解中秋節(jié)的來歷，接觸中國的文化傳統(tǒng)、習(xí)俗，并對其感興趣。
（2）了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)的映像。
（3）知道月亮每天都有不同的變化，時(shí)圓時(shí)缺，產(chǎn)生愛科學(xué)、愛探索的情感。
（4）欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。
（5）與家長一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，培養(yǎng)收集和整理資料的能力。
1.主題墻面環(huán)境。
將以神話（如嫦娥奔月）為主題的故事連環(huán)畫作為主題墻飾背景，同時(shí)請幼兒通過繪畫與照片展示自己與月亮的故事。
2.相關(guān)區(qū)域融合。
（1）圖書區(qū)：提供有關(guān)月亮的圖書和有關(guān)中秋節(jié)的古代神話故事圖書。
（2）科學(xué)區(qū)：提供關(guān)于影像的玩具和月亮變化的操作卡。
（3）美工區(qū)：月餅?zāi)Ｐ汀⑾鹌つ?、不同花紋的'月餅照片。
中秋活動(dòng)教案篇一
1、活動(dòng)前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。
2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。
1、中秋節(jié)的由來請幼兒討論中秋節(jié)的習(xí)俗。教師講述中秋節(jié)的來歷。
2、結(jié)合錄音磁帶講述請幼兒觀看圖片進(jìn)行講述。
3、活動(dòng)結(jié)束，收集有關(guān)的`資料中秋節(jié)（大班）活動(dòng)目標(biāo)：
了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗；體驗(yàn)分享、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂。
中秋活動(dòng)教案篇二
1、欣賞漂亮的月餅盒，體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂。
2、玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種各樣的月餅盒。
1、展示月餅盒。
（1）請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的？是哪兒來的？
（2）說一說我的月餅盒和別人的有什么不同？
2、講述月餅盒。
（1）我的月餅盒象什么？
（2）我要讓我的月餅盒變成什么樣的？
（3）我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友？變成了什么？
3、玩月餅盒。
引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建。
中秋活動(dòng)教案篇三
1.教學(xué)目標(biāo)。
1．學(xué)習(xí)掌握本課生字新詞，搜集并積累描寫月亮的詞語和詩句。
2．朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解中秋節(jié)的習(xí)俗、由來以及與中秋節(jié)有關(guān)的神話傳說。
2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)。
理解“每逢佳節(jié)倍思親”“但愿人長久，千里共嬋娟”在文中蘊(yùn)涵的情感，懂得圓月象征著團(tuán)圓。
培養(yǎng)熱愛祖國悠久歷史和燦爛文化的情感，懂得圓月象征著團(tuán)圓，象征著美好，寄托著人們的祝福和相思。
3.教學(xué)用具。
4.標(biāo)簽。
一、導(dǎo)課。
月餅香，月餅甜，全家歡樂大團(tuán)圓。
這首兒歌中說到的“佳節(jié)”，是什么節(jié)？
揭示課題：《中秋節(jié)》。
二、新授。
（一）自由讀文，了解大意。
1．自由讀課文，把生字讀正確，句子讀通順，并標(biāo)出自然段序號。
2．同桌之間借助工具書或查閱的有關(guān)資料、聯(lián)系上下文理解詞語。
3．指名分自然段讀課文，提問：
課文介紹了關(guān)于中秋節(jié)的哪些知識？
讀書的過程中，教師注意指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀生字的讀音。
4．集體交流反饋。
板書關(guān)鍵詞語。
中秋節(jié)的來歷有關(guān)習(xí)俗。
有關(guān)月亮的神話故事有關(guān)月亮的詩句。
5．再讀課文，識記生字新詞和文中引用的詩句。
（二）學(xué)習(xí)課文第1～3自然段。
1．課文重點(diǎn)介紹了中秋節(jié)的哪些習(xí)俗？
（賞月，家人團(tuán)聚、品嘗月餅）。
2．摸讀課文，找出敘述中秋節(jié)習(xí)俗的段落。
3．找出你覺得最能體現(xiàn)中秋節(jié)氣氛的詞語。
其樂融融：沉浸在歡樂、祥和的喜悅氣氛中。形容一片歡樂融洽的樣子。
4．引導(dǎo)學(xué)生對這一段質(zhì)疑，集體交流解疑。
5．月到中秋分外明”，中秋是賞月的好時(shí)機(jī)，那么賞月有何歷史淵源呢？請讀一讀課文的第三自然段。
6．指名反饋：讀了第三自然段，你知道了什么？
7．教師小結(jié)：中秋節(jié)是個(gè)古老的節(jié)日，祭月賞月是節(jié)日的重要習(xí)俗，是中華民族悠久文化的一部分，我們要熱愛它。
三、練習(xí)。
拓展訓(xùn)練：說一說，家鄉(xiāng)的`人們是怎樣過中秋節(jié)的？
自己先輕聲地說一說，說一個(gè)也可以，說兩個(gè)更好，能說三個(gè)的真了不起。
四、總結(jié)。
孩子們，你們想，在中秋節(jié)的這個(gè)夜晚，所有的中國人都想，這就是中國人期盼團(tuán)圓的情懷。因?yàn)橐患胰藞F(tuán)圓了，我們的心才能貼近，只有心與心貼近了，才叫團(tuán)圓。
五、作業(yè)。
1．朗讀課文，默寫生字。
2．收集有關(guān)中秋節(jié)的詩句和傳說。
3．讀課文三遍。
中秋活動(dòng)教案篇四
教育價(jià)值分析：
通過對故事的欣賞和理解，了解中秋節(jié)的來歷，獲知一些中秋相關(guān)的知識。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
2、在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動(dòng)難點(diǎn)難點(diǎn)：
難點(diǎn)：
難點(diǎn)：
中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少。
幼兒預(yù)期表現(xiàn)：
1、活動(dòng)前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊，活動(dòng)就更有參與性。
2、自主閱讀，提供閱讀空間。
活動(dòng)過程：
一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享。
幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。
二、教師講述《嫦娥奔月》。
提問：
1、嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的?這是哪一天?
2、后羿聽到這個(gè)消息后，做了什么?
3、從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?
四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。
中秋活動(dòng)教案篇五
三、學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商，提高與同伴的交往能力，引起吃月餅的興趣，并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
物質(zhì)準(zhǔn)備：月餅圖片、兒歌、月餅、盤子、蛋糕刀。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請家長事先帶幼兒了解月餅。
1、看老師今天給你們帶來了什么？（出示月餅圖片）。
2、什么時(shí)候人們才會(huì)吃月餅？（中秋節(jié)）。
3、你吃過月餅嗎？誰愿意告訴你吃的月餅是什么樣、什么味道的？（2—3名幼兒介紹）。
過渡句：（出示圖片）看老師這里也有幾個(gè)小朋友正在吃月餅?zāi)?，我們來聽聽他們是怎樣吃月餅的?BR> （一）聽兒歌，形成初步印象。
1、你聽到了什么？
2、誰還有補(bǔ)充的？（鼓勵(lì)幼兒大膽表述，啟發(fā)幼兒盡可能的多說出對兒歌初步印象）。
3、誰來告訴大家兒歌的名字是什么？什么東西味道好極啦？
（二）看課件再聽兒歌，理解記憶兒歌內(nèi)容。
1、誰有新的發(fā)現(xiàn)跟大家分享的？（讓幼兒充分表達(dá)）。
2、哇噻，你們好厲害。我還沒聽懂賴，可以請教你們幾個(gè)問題嗎？（邊提問變出示兒歌圖譜）。
（1）這首兒歌說的是什么時(shí)候的'事？
（2）這一天月亮是什么樣的？下面坐著幾個(gè)胖娃娃？她們叫什么來著？
（3）誰的月餅什么樣？然后————（等待幼兒）怎樣分的？
（4）最后怎么說的來著？
（三）看圖譜一起說兒歌，加深記憶。
過渡句：我好像明白啦！你們再陪我一起來說說兒歌好嗎？
帶領(lǐng)幼兒邊看圖譜邊說兒歌。（視情況確定遍數(shù)）。
（四）領(lǐng)悟兒歌，懂得分享。
1、他們每個(gè)人都有月餅，為什么還要切著分呢？這是為什么呢？（每個(gè)人都把自己的月餅切成四分，大家就能嘗到各種月餅的味道啦?。?BR> 過渡句：謝謝你們陪我說兒歌，回答了我這么許多問題。為了感謝你們，老師請你們吃月餅。
1、我們是一人一個(gè)呢還是也分享。
2、分享時(shí)注意小刀的安全，不能碰到別人。
中秋節(jié)快到了，老師在美工區(qū)為你們準(zhǔn)備了橡皮泥、彩紙等材料和工具，小朋友們可以去畫月餅、做月餅送給你想送的家人、朋友等。
中秋活動(dòng)教案篇六
1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
3、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式：班級集體活動(dòng)。
活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
中秋活動(dòng)教案篇七
1．進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)圓的'意義，對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。
2．活動(dòng)中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒。
3．體驗(yàn)和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。
1．環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。
2．幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。
3．親子游戲材料及獎(jiǎng)品。
4．教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。
1．活動(dòng)開始。
(1)主持人宣布活動(dòng)開始。
(2)拉響彩炮，體驗(yàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。
(3)園長致詞，表達(dá)祝愿。
2．欣賞情景劇《嫦娥奔月》。
3．嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動(dòng)。
4．表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行。)。
5．共同品嘗節(jié)日食品、賞月。
6．結(jié)束部分(踩氣球，慶祝節(jié)日)。
欣賞古詩。
靜夜思。
(唐)李白。
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
中秋活動(dòng)教案篇八
剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。
1．欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點(diǎn)。
指導(dǎo)語：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?
2．討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。)3．嘗試進(jìn)行操作。
4．交流自己在活動(dòng)中的問題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。
5．再次嘗試，體驗(yàn)獲得成功的快樂。
6．共同布置環(huán)境"大家來賞月"，體驗(yàn)合作布置教室的愉快。
做游戲：
現(xiàn)在，正是夜晚，深藍(lán)色的天空有閃閃的星星，彎彎的月亮，而這彎彎的月兒多像一只小小的船?。∽屛覀儚堥_雙臂飛呀飛，飛向藍(lán)天。小朋友如果坐在這只船上，你看見了什么？（閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天）漂亮的月餅盒（中班）活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞漂亮的月餅盒，體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂2、玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望活動(dòng)準(zhǔn)備：各種各樣的月餅盒活動(dòng)過程：
1、展示月餅盒（1）請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的？是哪兒來的.？
（2）說一說我的月餅盒和別人的有什么不同？
2、講述月餅盒（1）我的月餅盒象什么？
（2）我要讓我的月餅盒變成什么樣的？
（3）我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友？變成了什么？
中秋活動(dòng)教案篇九
初步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有目的的.搜集材料，整理材料，分析材料
通過查閱書籍，報(bào)刊以及網(wǎng)絡(luò)等資料了解并解決問題
能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進(jìn)行歸類
3.情感態(tài)度價(jià)值觀
通過動(dòng)手做月餅提高勞動(dòng)技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂趣
通過自主探究，合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛國主義情感
了解中華民族源遠(yuǎn)流長的悠久歷史和寶貴的財(cái)富
1，實(shí)施時(shí)間：20xx年2月--------4月
2，實(shí)施方法：一，利用網(wǎng)絡(luò)，電視，書籍等獲取信息
二，調(diào)查訪問，開展調(diào)查研究
三，親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)做月餅
3，實(shí)施過程
第一階段：啟動(dòng)階段
從已知到未知，激發(fā)探究興趣
1，談話確定總課題和分課題
(1)從古詩《靜夜思-----李白》及有關(guān)中秋節(jié)幻燈片引出節(jié)日，展開討論，激發(fā)學(xué)生深入調(diào)查的興趣。
(2)引導(dǎo)學(xué)生在討論中確定調(diào)查內(nèi)容產(chǎn)生子課題。
2.建立課題小組，設(shè)計(jì)小課題研究方案
(2)以小組為單位，初步討論，設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案
3.交流課題方案，指導(dǎo)完善
中秋活動(dòng)教案篇十
每年農(nóng)歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節(jié)的習(xí)俗也很多，中華民族的節(jié)日有很多，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。"月到中秋分外明"，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。時(shí)值中秋節(jié)的來臨之際，為了提高孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛之情。由此，我開展了此主題。
1、初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化；
2、通過討論和講述，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力；
3、讓幼兒體驗(yàn)和伙伴老師一起過節(jié)日的快樂并學(xué)會(huì)分享；
4、通過觀察、記錄月亮的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思維能力。
1、教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如張貼有關(guān)中秋節(jié)的掛圖；
2、家長幫助孩子搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并為孩子準(zhǔn)備一塊月餅；
3、關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事《嫦娥奔月》。
（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓，每天都有不同的變化。
（2）引出課題通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。
（3）探尋中秋節(jié)的來歷，鼓勵(lì)小朋友自己介紹，分享自己搜集的資料。
（4）議一議："我家怎樣過中秋"。
以小組為單位進(jìn)行討論。討論結(jié)束，請小組派代表講述。
（5）"團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋"——擺上月餅，讓小朋友分享、品嘗月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
中秋活動(dòng)教案篇十一
本活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮；了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗，體驗(yàn)節(jié)日的快樂；初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣；發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力?；顒?dòng)開展前，進(jìn)行墻飾布置，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等；給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說；美工課上，幼兒學(xué)會(huì)了用橡皮泥捏月餅，會(huì)沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮（提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙；制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片；錄像帶：中秋賞月；音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。
1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。
2、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的`月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么？（如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。）。
3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié)。
今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個(gè)習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
4、教師講述《嫦娥奔月》的故事（播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲）。
5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》（放錄音），一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的快樂。
6、操作活動(dòng)：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮（用縫紉機(jī)扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來。）。
1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”；觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。
2、在美工區(qū)，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。
3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。
4、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。
5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。
1、活動(dòng)前，請家長給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩歌。
2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。
3、請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。
4、活動(dòng)在中秋節(jié)前一天進(jìn)行，中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進(jìn)行賞月活動(dòng)，創(chuàng)編幻想故事——《到月亮上去做客》。
羿是神話傳說中遠(yuǎn)古時(shí)最著名的射手，曾經(jīng)為人間除了許多兇禽猛獸，是老百姓心目中的射神。
在一個(gè)明月當(dāng)空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來的長生不老藥。嫦娥吃下藥以后，身子突然輕飄飄地飛了起來。她身不由己地飛出了窗口，越飛越高，升上了夜空。飛啊飛啊，一直向月亮飛去。到了月宮，嫦娥又日夜思念人間。她叫玉兔為她搗藥，想吃些能降落人間的靈藥，回到羿的身邊。可是玉兔沒有搗成靈藥，于是嫦娥便成了月宮中的主人——月中仙子。
這個(gè)故事經(jīng)過世世代代的流傳、補(bǔ)充，嫦娥成了月神和古時(shí)候人們中秋拜月的對象。
中秋活動(dòng)教案篇十二
1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂于交往與分享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。
1、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?dòng)。
1、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：
（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
（2）、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
（3）、開展親子活動(dòng)：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月、分享活動(dòng)。
（1）、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）。
中秋活動(dòng)教案篇十三
時(shí)值中秋節(jié)，有的幼兒從家中帶來了月餅，一下子激發(fā)了孩子們探秘中秋節(jié)的興趣?！斑@是什么口味的月餅？”“我還吃過蛋黃的呢！”“中秋節(jié)得吃月餅！”于是，教師調(diào)動(dòng)家長資源，搜集了很多關(guān)于中秋節(jié)的資料，并設(shè)計(jì)開展了“快樂的中秋”主題活動(dòng)。
（1）簡單地了解中秋節(jié)的來歷，接觸中國的文化傳統(tǒng)、習(xí)俗，并對其感興趣。
（2）了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)的映像。
（3）知道月亮每天都有不同的變化，時(shí)圓時(shí)缺，產(chǎn)生愛科學(xué)、愛探索的情感。
（4）欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。
（5）與家長一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，培養(yǎng)收集和整理資料的能力。
1.主題墻面環(huán)境。
將以神話（如嫦娥奔月）為主題的故事連環(huán)畫作為主題墻飾背景，同時(shí)請幼兒通過繪畫與照片展示自己與月亮的故事。
2.相關(guān)區(qū)域融合。
（1）圖書區(qū)：提供有關(guān)月亮的圖書和有關(guān)中秋節(jié)的古代神話故事圖書。
（2）科學(xué)區(qū)：提供關(guān)于影像的玩具和月亮變化的操作卡。
（3）美工區(qū)：月餅?zāi)Ｐ汀⑾鹌つ?、不同花紋的'月餅照片。