教師動(dòng)員會(huì)講話稿（模板19篇）

    社會(huì)問(wèn)題的研究和探討，幫助我們更好地理解和解決現(xiàn)實(shí)中的困惑和難題?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去所學(xué)所做進(jìn)行提煉和歸納的過(guò)程。時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提升自己的寫作能力和思維水平。
    教師動(dòng)員會(huì)講話稿篇一
    同學(xué)們：
    大家好！
    我是“開心小屋”的周老師，臨近期末考試，我就給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)考試前和考試時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。
    1、合理安排作息時(shí)間，科學(xué)用腦。
    充分有效地復(fù)習(xí)功課是考試成功的前提、基礎(chǔ)，因而抓緊時(shí)間、全力以赴是必要的，但必須合理安排作息時(shí)間，必須有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到忙而不亂，緊張有序，才能取得良好的復(fù)習(xí)效果。大搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，開“夜車”，弄得精疲力盡、心力交瘁，不僅不能取得好的復(fù)習(xí)效果，反而影響身心健康。既要高效率地進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)也要重視大腦的衛(wèi)生和保健，科學(xué)地使用大腦。比如，讀書、寫字和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)交替復(fù)習(xí)，邊讀、邊寫、邊聽綜合復(fù)習(xí)，都能較好地保持大腦的興奮性，有助于提高復(fù)習(xí)效果，同時(shí)也要保證適當(dāng)?shù)男菹?、充足的睡眠及合理的飲食。此外。還要講求復(fù)習(xí)的方法，要把系統(tǒng)復(fù)習(xí)、重點(diǎn)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)很好地結(jié)合起來(lái)，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行復(fù)習(xí)，既要融會(huì)貫通，又要突出重點(diǎn)，以求取得最佳復(fù)習(xí)結(jié)果。
    2、要克服焦慮情緒，保持良好的心理狀態(tài)。
    我們知道，復(fù)習(xí)好才能考得好。如果復(fù)習(xí)期間心神不定、焦慮不安，或者滿不在乎，存有僥幸心理，就無(wú)法做到認(rèn)真復(fù)習(xí)。應(yīng)采取積極的態(tài)度加以調(diào)節(jié)，比如在復(fù)習(xí)的中間松弛一下，做點(diǎn)自己喜歡做的事，也可找自己信得過(guò)的同學(xué)和教師談心，排解不良的心態(tài)。
    3、要注意勞逸結(jié)合和飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病，防止安全事故。
    1、必須記住考試的時(shí)間、地點(diǎn)，備齊考試用品。考試用品要對(duì)照考試科目逐項(xiàng)檢查，鋼筆和鉛筆要多備兩枝。
    2、要明確考試規(guī)則、答卷的方法和注意事項(xiàng)。試卷發(fā)下以后，要按試卷要求的格式，認(rèn)真填寫好姓名、性別、考場(chǎng)、考號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)碼，不要遺漏。
    3、答卷開始，首先要認(rèn)真閱讀試卷前面的說(shuō)明和要求，然后迅速將整個(gè)試卷審視一遍，了解對(duì)試題的熟悉程度和不同類型試題分?jǐn)?shù)的分配情況，做到心中有數(shù)，以便確定答題的輕重緩急。
    4、要認(rèn)真審題。審題是正確解題的先決條件。審題時(shí)一定要注意弄清題型、題意，了解已知條件和未知條件，區(qū)別異同，明確解題目標(biāo)，抓住要點(diǎn)，思考解題的方法和運(yùn)用知識(shí)的范圍，力求做到準(zhǔn)確無(wú)誤，不錯(cuò)不漏。
    5、注意答題技巧。一般做法是先易后難，重視小題分?jǐn)?shù)積累，以增強(qiáng)信心。思路要靈活，要注意多角度思考，從不同的方面機(jī)動(dòng)靈活地攻克難題。遇到難題一時(shí)解答不出，就暫時(shí)放一放，其他試題答完后再回過(guò)頭來(lái)繼續(xù)解答;由于在解答其他問(wèn)題的過(guò)程中受到啟發(fā)，很可能豁然開朗，取得突破，迎刃而解。實(shí)在解答不了的難題要果斷放棄，防止占用時(shí)間太多，影響試卷的完成或復(fù)查，導(dǎo)致容易的試題沒(méi)有時(shí)間回答，卷面上錯(cuò)漏的題得不到及時(shí)糾正。
    6、要合理安排時(shí)間，以免顧此失彼。在全面閱讀試卷時(shí)，要做到心中有數(shù)，不同的類型題大致需要多少時(shí)間。有些問(wèn)題，比如作文、制圖等，在草稿紙上不要花費(fèi)時(shí)間太多，要盡量簡(jiǎn)略，以免來(lái)不及抄寫和復(fù)查。在整個(gè)答卷的過(guò)程中要保持適度緊張，做到情緒穩(wěn)定，思路清晰，字跡工整。
    以上是我歸納的幾點(diǎn)，希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助，最后祝同學(xué)們考試順利。
    教師動(dòng)員會(huì)講話稿篇二
    老師們、同學(xué)們：
    你們好！
    告別了充實(shí)的暑假，也告別了青澀的七八年級(jí)，新的一學(xué)期，又悄然而至。今天是九年級(jí)同學(xué)在新學(xué)年第一個(gè)會(huì)。有人說(shuō)過(guò)“人生是漫長(zhǎng)的，但關(guān)鍵處只有幾步”。現(xiàn)在，同學(xué)們就走到了這人生中關(guān)鍵的第一步。未來(lái)的一年，如果你選擇勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
    九年級(jí)意味著中考的來(lái)臨,我想同學(xué)們對(duì)中考有各種各樣的理解,在這里老師首先談?wù)剬?duì)中考的認(rèn)識(shí),我認(rèn)為中考就像是一屆奧運(yùn)會(huì),每一個(gè)同學(xué)都是奧運(yùn)選手,奧運(yùn)會(huì)四年一屆,只要你足夠優(yōu)秀哪怕失敗了下屆仍然有參賽資格,而中考我們要等待九年,而且因?yàn)椴粶?zhǔn)復(fù)讀,失敗了就沒(méi)有任何機(jī)會(huì),從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)中考比奧運(yùn)會(huì)更殘酷.
    奧運(yùn)賽場(chǎng)上不到最后一刻,都不知道冠軍屬于誰(shuí),同學(xué)們都知道去年的北京奧運(yùn)會(huì)上美國(guó)射擊選手愛蒙司,在遙遙領(lǐng)先的情況下,由于最后一槍脫靶痛失金牌,而中國(guó)女子柔道選手在大比分落后的情況下堅(jiān)持下來(lái)了,在最后10秒中戰(zhàn)勝日本選手獲得金牌.中考也是這樣不到最后一刻誰(shuí)也不能保證誰(shuí)一定就能獲勝,他需要我們每個(gè)同學(xué)堅(jiān)持到最后一刻,堅(jiān)持才能創(chuàng)造奇跡!
    另外我要告訴大家的是奧運(yùn)會(huì)上所有運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績(jī)都不是比賽那一天突然來(lái)臨的,他是運(yùn)動(dòng)員在教練員科學(xué)的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)積極次訓(xùn)練后積累來(lái)的.同樣決定明年中考成績(jī)的好壞,決不是明年6月12日至6月13日那兩天考場(chǎng)上的表現(xiàn)所能決定的,而是從現(xiàn)在起你的每一天的表現(xiàn)都在決定你成績(jī)的好壞.
    所以我希望我親愛的同學(xué)們?cè)诰拍昙?jí)為了明年的中考,為了屬于我們的奧運(yùn)會(huì).能夠珍惜每一天,努力每一天,堅(jiān)持不懈下去!力爭(zhēng)在中考那一天我們每一科都能交出一份自己最滿意的答卷,給自己給父母給老師給學(xué)校最好的一份成績(jī)。在此，老師就同學(xué)們的學(xué)習(xí)常規(guī)——學(xué)習(xí)五認(rèn)真作一闡述和介紹，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所啟悟。
    一、認(rèn)真預(yù)習(xí)。
    “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。學(xué)習(xí)也不例外。葉圣陶先生曾說(shuō)：“練習(xí)閱讀的最主要階段是預(yù)習(xí)”。
    課前預(yù)習(xí)包括：心理準(zhǔn)備、身體準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備、知識(shí)準(zhǔn)備。其中知識(shí)準(zhǔn)備是課前準(zhǔn)備的核心。即學(xué)生在老師講課之前，獨(dú)立地自學(xué)新課內(nèi)容，做到對(duì)教材內(nèi)容的初步了解。
    在老師講授新課前，學(xué)生應(yīng)有計(jì)劃地獨(dú)立自學(xué)新課內(nèi)容，做好準(zhǔn)備。
    2如何進(jìn)行高效性的預(yù)習(xí)。
    1要分類預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)從時(shí)間和內(nèi)容上可分為三個(gè)層次：學(xué)期預(yù)習(xí)、階段預(yù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)。
    2選擇預(yù)習(xí)重點(diǎn)，不要全面預(yù)習(xí)中學(xué)生課程比較多，每天除上課外，還有一定數(shù)量的作業(yè)，用于預(yù)習(xí)的時(shí)間有限。如果各科預(yù)習(xí)全面鋪開，勢(shì)必手忙腳亂，顧此失彼。全面預(yù)習(xí)是不現(xiàn)實(shí)的：一是時(shí)間難保證，二是精力難保證，三是質(zhì)量難保證。預(yù)習(xí)要選擇自己感到吃力的內(nèi)容/學(xué)科先預(yù)習(xí)?！澳サ恫徽`砍柴工”不要認(rèn)為作業(yè)時(shí)間緊，就放棄預(yù)習(xí)。
    3明確預(yù)習(xí)任務(wù)預(yù)習(xí)的具體任務(wù)可概括為以下幾點(diǎn)：（1）初步了解新課的基本內(nèi)容、框架和思路；（2）找出新舊知識(shí)間的聯(lián)系，并復(fù)習(xí)、鞏固和補(bǔ)習(xí)有關(guān)的舊知識(shí)，為學(xué)習(xí)新課掃清障礙；（3）找出新教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，以準(zhǔn)備在課堂聽講中解決。（4）適當(dāng)做一些預(yù)習(xí)筆記和習(xí)題。
    4選擇好課前預(yù)習(xí)的時(shí)間課前預(yù)習(xí)時(shí)間最好安排在做完當(dāng)天的功課后的剩余時(shí)間里，根據(jù)時(shí)間的多少來(lái)確定預(yù)習(xí)的深度和廣度。在時(shí)間非常緊迫的情況下，抓緊時(shí)間在課前幾分鐘把馬上要講的課文快速瀏覽一遍，也比一點(diǎn)不預(yù)習(xí)好很多。
    5課前預(yù)習(xí)法的步驟（以課題剖析法為例）第一步，課題剖析。課題剖析是指就學(xué)習(xí)課題的名稱或標(biāo)題，分析包含的基本含義，力爭(zhēng)對(duì)課題名稱有一個(gè)明確的印象。然后閱讀課文找出從屬于課題名稱的各個(gè)并列項(xiàng)目，再通過(guò)比較找出主要項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真閱讀，畫出重點(diǎn)內(nèi)容，找出不懂的問(wèn)題，最后按照課文順序列出提綱。在上課時(shí)能與老師的板書作對(duì)照，以便不斷改進(jìn)預(yù)習(xí)方法。第二步，閱讀教材。閱讀是預(yù)習(xí)的最基本方法。預(yù)習(xí)主要就是通過(guò)閱讀教材來(lái)達(dá)到對(duì)新知識(shí)的了解、理解和掌握的。我們可以按下面的步驟來(lái)進(jìn)行有效的閱讀預(yù)習(xí)：通讀教材，目的在于找出重、難、疑三個(gè)點(diǎn)；充分利用工具書、參考資料掃除障礙。對(duì)確實(shí)不明白的地方，做適當(dāng)標(biāo)記，以便在新課學(xué)習(xí)中向老師學(xué)習(xí)；讀完教材后要回顧全文，做好歸納性小結(jié)。第三步，聯(lián)系舊知。對(duì)不懂的問(wèn)題進(jìn)行分析，如果是由于舊知識(shí)被遺忘了或存在知識(shí)缺陷造成的要及時(shí)補(bǔ)救；如果遇到舊知識(shí)的模糊不清，就要立即對(duì)它們進(jìn)行重新學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)。然后就這些原來(lái)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思想方法對(duì)新知識(shí)的內(nèi)容結(jié)論進(jìn)行推導(dǎo)、探究。在推導(dǎo)過(guò)程中，形成自己獨(dú)到的見解和新穎的思路。這樣，既鞏固了舊知識(shí)，又一定程度上掌握了新知識(shí)。第四步，標(biāo)記重點(diǎn)和疑點(diǎn)。根據(jù)課后的思考題和自己的判斷，標(biāo)出教材的重點(diǎn)范圍，這樣就可以知道下一節(jié)要講述的重點(diǎn)內(nèi)容，有利于做好課堂筆記。對(duì)教材中的新觀點(diǎn)和有疑問(wèn)的地方，你不必非要在預(yù)習(xí)中就全部弄清楚，否則就可以不用去上課了。你只需要知道下一節(jié)課的難點(diǎn)在哪里，有哪些問(wèn)題就行了。找到了這些疑難之處，在聽課時(shí)就會(huì)專心致志，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性。第五步，動(dòng)手解題。預(yù)習(xí)從新課的聯(lián)系開始。在預(yù)習(xí)時(shí)，要先閱讀課后練習(xí)，然后根據(jù)這些練習(xí)，在課文中尋找直接或間接的答案。完成習(xí)題后，還要對(duì)練習(xí)進(jìn)行檢查，看自己的記憶情況是否符合課文要求。做到課后習(xí)題與閱讀課文的有效結(jié)合，提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。
    2．6預(yù)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。
    2．6．1迅速瀏覽新課預(yù)習(xí)時(shí)，先把要預(yù)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，使自己對(duì)新課心中有數(shù)，初步知道新課中哪些是一看就懂的，哪些是看不懂的，然后帶著這些問(wèn)題去細(xì)讀第二遍。
    2．6．2帶著問(wèn)題細(xì)讀第二遍通過(guò)第一遍對(duì)新課文的迅速瀏覽，自己對(duì)新課的內(nèi)容已有了初步的了解，然后帶著第一遍瀏覽時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。認(rèn)真細(xì)讀第二遍。閱讀第二遍時(shí)，速度要放慢一些，一邊細(xì)讀，一邊思考與理解，遇到不明白的地方，要停下來(lái)反復(fù)思考，對(duì)不認(rèn)識(shí)的生字、生詞，要立即查找、搞明白，實(shí)在搞不懂的問(wèn)題，就把它記下來(lái)帶到課堂上，聽課時(shí)再去解決。
    2．6．3要邊閱讀邊記筆記，邊讀邊劃，邊讀邊批在預(yù)習(xí)時(shí)，需要認(rèn)真做好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)筆記可以幫助你更好地理解教材中的脈絡(luò)和重點(diǎn)、難點(diǎn)。預(yù)習(xí)筆記主要包括下面幾個(gè)方面：
    第二遍閱讀的時(shí)間，就是做筆記的時(shí)間。預(yù)習(xí)筆記有兩種：一種是記在書上，一種是記在本上。在書上做筆記，就是邊細(xì)讀邊在書的空白處或有關(guān)內(nèi)容下圈點(diǎn)畫勾；在筆記本上做筆記，就是一邊細(xì)讀，一邊把重點(diǎn)和不懂的內(nèi)容綱要記在本上?！皠潯本褪莿潓哟危瑒澮c(diǎn)。讀了一段如果看不出層次，抓不住要點(diǎn)，那就是沒(méi)有讀進(jìn)去?！芭本褪前炎约旱目捶āⅢw會(huì)寫在旁邊。這些體會(huì)、看法究竟對(duì)不對(duì)，可以在聽課中驗(yàn)證。
    2．6．4要找出重點(diǎn)和疑點(diǎn)預(yù)習(xí)中，一定要把新課內(nèi)容的重點(diǎn)和疑點(diǎn)找出來(lái)，然后把它們帶到課堂上去。課堂上，當(dāng)老師講到自己所找的重點(diǎn)和疑點(diǎn)時(shí)，一定要認(rèn)真的邊聽、邊思，聽出老師講解的思路。經(jīng)老師講解后，仍不明白的問(wèn)題，要抓緊時(shí)間和機(jī)會(huì)向老師發(fā)問(wèn)，直止把預(yù)習(xí)中找出的疑點(diǎn)弄明白為止。
    2．6．5閱讀與查資料相結(jié)合在預(yù)習(xí)閱讀過(guò)程中，對(duì)不認(rèn)識(shí)的生字生詞、內(nèi)容，要立即查字典、詞典和其它參考資料，把生字、生詞在書上注音、注解。
    2．6．6獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題預(yù)習(xí)成敗的關(guān)鍵，就是能獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。預(yù)習(xí)中要先思考，后查資料；先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，后提出問(wèn)題；先看清意思，后再做筆記。
    2．6．7不同學(xué)科采用不同的方法預(yù)習(xí)時(shí)，不能千篇一律，不同的學(xué)科要采用不同的方法預(yù)習(xí)，抓不同的要點(diǎn)。
    2．6．8與其它學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)相結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)程是由計(jì)劃、預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的循環(huán)過(guò)程，偏廢了哪一個(gè)環(huán)節(jié)，都可能影響學(xué)習(xí)效果。預(yù)習(xí)應(yīng)與這些環(huán)節(jié)緊密結(jié)合起來(lái)。
    二、認(rèn)真聽課。
    聽課是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的基本形式，是學(xué)生掌握知識(shí)、理解知識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)、接受知識(shí)的重要環(huán)節(jié)和途徑。學(xué)生在校學(xué)習(xí)的大部分時(shí)間是在聽課中度過(guò)的，知識(shí)的獲取主要是通過(guò)聽老師的講課來(lái)獲取。要想學(xué)習(xí)好，首先必須學(xué)會(huì)聽課。要實(shí)現(xiàn)高效聽課，需要掌握以下技巧：
    1課前充分預(yù)習(xí)。
    課前預(yù)習(xí)是聽好課的關(guān)鍵。通過(guò)預(yù)習(xí)，能讓自己帶著問(wèn)題去聽課，課堂上聽講就有了目的地和針對(duì)性。這樣做有兩個(gè)好處：一是避免分心走神，二是容易聽懂，便于接受。
    2積極聽講。
    積極聽講的含義就是，不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，將自己努力和老師的講課過(guò)程緊密的聯(lián)系起來(lái)。
    3集中注意力。
    課堂上，只有高度集中注意力，才能跟上老師的思路，抓住知識(shí)的重點(diǎn)，加深理解與吸收。聽課時(shí)，眼睛要盯著老師的板書，老師講解時(shí)，眼睛注視著老師的動(dòng)作與表情；思想上與老師保持一直，緊跟老師的感覺(jué)走，然后全神貫注的邊聽、邊思、邊記。上課思想不集中，人在教室心在外，這是多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平淡的最主要原因。
    4緊跟老師的講課思路。
    不少學(xué)生聽課時(shí)不是埋頭自思，就是埋頭做筆記，思維不能與老師保持一直，這是一種很不好的聽講方法。聽講時(shí)，思維上必須與老師講解的思路保持一直，聽老師怎樣分析、推理；聽老師解決問(wèn)題的方法、技巧；聽老師對(duì)問(wèn)題有哪些提問(wèn)和解釋。這樣才能把握住聽課的重點(diǎn)。千萬(wàn)不可脫離老師講課的軌道，一旦脫軌，就會(huì)造成學(xué)習(xí)上的“翻軌”。
    5理解為主。
    聽講的目的，就是要聽懂老師講解的內(nèi)容。有些學(xué)生聽講時(shí)分不清主次，結(jié)果抓住了芝麻，丟掉了西瓜。課堂上“聽”是主題，“想”與“記”是次體。對(duì)老師講課的內(nèi)容要聽清楚，聽準(zhǔn)確，聽出重點(diǎn)，聽出意圖，聽出弦外之音。
    6超前思考，比較聽課。
    預(yù)習(xí)可使自己對(duì)新課的內(nèi)容有一個(gè)基本理解，但這并不等于說(shuō)，上課時(shí)可以放松注意力，降低思維的緊張度。而是須在課堂聽講中對(duì)自己提出更高的要求：不僅要在聽課中排除疑難，深化理解，還要通過(guò)聽課檢驗(yàn)和鍛煉自己思維的敏捷性、準(zhǔn)確性和全面性，這就要“超前思考，比較聽課”。
    所謂“超前思考，比較聽課”，即上課不僅要跟著老師的思路走，還要力爭(zhēng)走在老師思路的前頭。如老師剛提出一個(gè)問(wèn)題，就應(yīng)主動(dòng)去尋找答案，然后和老師的解答校對(duì)。自己想對(duì)了，老師再一講，就記得更扎實(shí)；想不出來(lái)，或和老師解答不一樣，再聽老師的講解，自己的理解也會(huì)更深刻。或者，老師講了一種解題方法，自己想一想，還有沒(méi)有其它方法。
    聽講中，要把自己在預(yù)習(xí)中的理解，和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點(diǎn)和區(qū)別點(diǎn)。通過(guò)比較，一是能加深對(duì)課文的理解，二是能加強(qiáng)自己的思考，認(rèn)識(shí)與提高；三是能發(fā)現(xiàn)自己在預(yù)習(xí)中的錯(cuò)誤原因。
    7抓住重點(diǎn)。
    抓重點(diǎn)，首先要抓開頭和結(jié)尾。有的同學(xué)在聽課時(shí)常常忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，錯(cuò)誤的認(rèn)為開頭語(yǔ)不是“正文”，可聽可不聽；結(jié)束語(yǔ)則是“正文”的重復(fù)，既然正文已聽過(guò)，就不用聽了。因此，他們?cè)谏险n時(shí)心不在焉，這是非常錯(cuò)誤的。實(shí)際上，老師講課的開頭，雖然往往寥寥數(shù)語(yǔ)，但卻是全堂講課的“綱”。我們只有抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才能眉目清楚，才能知道該做什么，該按照怎樣的步驟去做。結(jié)尾的話雖也不多，卻常常是對(duì)一節(jié)課精心提煉和復(fù)習(xí)的提示，領(lǐng)會(huì)知識(shí)的實(shí)質(zhì)，有著不容忽視的作用。總之，老師講課的開頭和結(jié)尾是相互照應(yīng)的，它們對(duì)聽課具有啟迪、點(diǎn)撥的作用，必須注意和聽好。
    抓重點(diǎn)，還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。老師在講課時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，在板書中用彩筆勾勒的，以及直接要求學(xué)生注意的，都是重點(diǎn)知識(shí)，必須重點(diǎn)關(guān)注。
    8聽懂重要細(xì)節(jié)。
    俗話說(shuō)：“會(huì)聽聽道道，不會(huì)聽聽熱鬧?！闭n堂上聽講也是這樣一個(gè)道理。會(huì)聽講的學(xué)生，能聽出頭頭道道和問(wèn)題的來(lái)龍去脈；不會(huì)聽講的學(xué)生，只是聽聽熱鬧。聽講時(shí)一定要聽懂老師所講的每一個(gè)重要細(xì)節(jié)，在這個(gè)細(xì)節(jié)上看老師是怎樣思考、分析、判斷和處理。越是細(xì)小的重要細(xì)節(jié)，就越能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
    9積極發(fā)言。
    課堂上，老師會(huì)經(jīng)常提出一些問(wèn)題讓學(xué)生解答。這個(gè)時(shí)候，正是鍛煉自己和促進(jìn)自己的最好時(shí)機(jī)，要積極大膽的搶先舉手發(fā)言。有些學(xué)生擔(dān)心回答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)嘲笑自己，因此就經(jīng)常不發(fā)言；有的學(xué)生更害怕發(fā)言與提問(wèn)，當(dāng)老師提問(wèn)到自己時(shí)，心跳的咚咚直響，眼睛不敢正視老師，惟恐老師提問(wèn)到自己。這種害怕提問(wèn)，視老師提問(wèn)為痛苦和麻煩的學(xué)生永遠(yuǎn)也學(xué)不到更多的知識(shí)。
    10把握好做筆記的時(shí)機(jī)。
    邊聽邊想邊記。這句話說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)很難?！斑呌洝钡那疤崾遣荒苡绊懙铰犞v。由于每個(gè)學(xué)生的具體情況不同，做筆記的時(shí)機(jī)也不能千篇一律，必須由每個(gè)同學(xué)自己根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況靈活掌握。原則是不能脫離前提——不影響聽講。做筆記的關(guān)鍵是記下“必要”和“精華”——選擇性的記（記重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、思路、技巧等）。
    11注意和老師交流。
    課堂教學(xué)的過(guò)程，不單純是老師將知識(shí)授給學(xué)生的過(guò)程，更是老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流的過(guò)程。這種交流包括了非語(yǔ)言的交流（如目光交流）和言語(yǔ)交流（如回答老師的問(wèn)題和向老師提問(wèn)）。
    當(dāng)你和老師進(jìn)行積極的目光交流時(shí)，一方面容易維持集中的注意力；另一方面老師也容易從你的目光中“讀”出你對(duì)問(wèn)題的困惑，及你對(duì)問(wèn)題的理解。因而，目光交流的過(guò)程是師生相互了解、感知的過(guò)程，你與老師的目光交流將有助于你取得良好的聽課效果。在課堂中遇到不太明白的問(wèn)題是很正常的。有不懂的地方，就要發(fā)問(wèn)。不少同學(xué)就是由于不敢問(wèn)，才使本來(lái)很小的知識(shí)漏洞越來(lái)越大，以至于嚴(yán)重地影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。
    問(wèn)需要勇氣，還要講究方法。聽課的過(guò)程是一個(gè)集體學(xué)習(xí)的過(guò)程，所以，在向老師提問(wèn)時(shí)，必須是十分迫切需要解決而又不會(huì)對(duì)課堂造成大的沖擊的問(wèn)題，所以，學(xué)生應(yīng)該在充分預(yù)習(xí)、積極思考的基礎(chǔ)大膽而又謹(jǐn)慎地提問(wèn)。
    12不挑剔老師。
    對(duì)老師的挑剔，不但極大的影響著學(xué)生的求知欲，更重要的是影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受和吸收，常常因此而造成偏科。個(gè)別學(xué)生對(duì)老師的挑剔比較多，認(rèn)為老師講課表情不好，動(dòng)作不準(zhǔn)，姿態(tài)不美，水平不高等等。老師是輔助學(xué)生學(xué)習(xí)成功的重要外因。自己不努力，老師的水平再高，也只能“燃燒”自己，而照不亮自己。
    13糾正不良的聽課習(xí)慣。
    不良的聽課習(xí)慣，嚴(yán)重影響著聽講的效果，如果不認(rèn)真克服糾正，日久天長(zhǎng)必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)平淡。糾正的方法有四條：一是自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)；二是課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題有針對(duì)性和有目的性的聽講；三是聽講時(shí)思想跟著老師講解的思路走，邊聽、邊思，隨時(shí)準(zhǔn)備提出新的問(wèn)題；四是眼睛注視著老師，看著老師的動(dòng)作和表情，隨時(shí)準(zhǔn)備回答老師提出的問(wèn)題。
    三、認(rèn)真作業(yè)。
    學(xué)習(xí)是生活的需要，學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，在于運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)、本領(lǐng)去解決現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題。做作業(yè)是運(yùn)用知識(shí)的一種特殊形式，是為未來(lái)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題做準(zhǔn)備。
    1、具體地說(shuō)，做作業(yè)的意義有以下幾個(gè)方面：
    1．1能檢查學(xué)習(xí)的效果。
    1．2加深知識(shí)的理解和鞏固。
    1．3可以促進(jìn)相應(yīng)技能的形成和智力的發(fā)展。
    1．4可以鍛煉克服困難的毅力。
    2做作業(yè)的過(guò)程。
    2．1審題。
    2.2做題。
    2．3檢查。
    3巧做作業(yè)的技巧。
    學(xué)生在校期間，做作業(yè)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容與環(huán)節(jié)，它對(duì)于鞏固和消化課堂成果，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力都非常重要。
    3．1提高認(rèn)識(shí)做作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)、消化知識(shí)、理解知識(shí)和掌握知識(shí)及記憶知識(shí)的重要手段和途徑，是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生思考能力、分析能力、判斷能力和計(jì)算能力及解決問(wèn)題能力的重要方法。不能正確對(duì)待做作業(yè)，就不能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。
    3．2先復(fù)習(xí)后做作業(yè)復(fù)習(xí)是做好作業(yè)的關(guān)鍵，只有復(fù)習(xí)得好，作業(yè)才能做得好。做作業(yè)前，先把老師這一節(jié)課所講的內(nèi)容認(rèn)真地看一看，弄清基本原理和概念，想一想這一堂課講了哪些內(nèi)容、原理、公式、概念？這些定理、公式是怎樣得出來(lái)的？有何意義和作用？互相之間的關(guān)系是什么？特別是對(duì)例題要明白、清楚它的典型性和代表性，解題時(shí)用了哪些方法？解題思路是什么？突破口在什么地方？等等。全部弄清這些問(wèn)題后再去做作業(yè)，作業(yè)才能做的又快又好。
    許多同學(xué)不是先復(fù)習(xí)，而是直接做作業(yè)。由于沒(méi)有復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)理解不深，記得不牢，因而經(jīng)?？ず笤偃フ視矗@樣欲速則不達(dá)，作業(yè)的效果大大降低。如果先復(fù)習(xí)，使知識(shí)的理解得更深入，記憶得更牢固，這樣再去做作業(yè)，就有了良好的基礎(chǔ)，就會(huì)很順利，作業(yè)的效果就會(huì)好。
    3.3認(rèn)真審題做作業(yè)最關(guān)鍵的一步就是審題，連題都判斷錯(cuò)了，作業(yè)內(nèi)容就全錯(cuò)了。解決任何問(wèn)題都是如此：首要的一步是審題。認(rèn)真審題就要多琢磨、細(xì)推敲、深思考。審題時(shí)首先是弄清題目的內(nèi)容，所給的條件，有什么限制？什么要求？需要聯(lián)系哪些知識(shí)？等等；其次是考慮好解題思路、方法、步驟，要善于把一道題分成幾個(gè)部分，化大為小、化難為易，分清其中的已知和未知，弄清各部分的聯(lián)系，設(shè)計(jì)好整個(gè)解題步驟，一定要讓自己做到不明白題意不做題，不清楚方法步驟不動(dòng)筆。
    3．4細(xì)心做題做題是表達(dá)思路的全過(guò)程，這個(gè)過(guò)程要求既動(dòng)腦、又動(dòng)手。做題的關(guān)鍵是要保證“規(guī)范”、“準(zhǔn)確”。要做到這兩點(diǎn)，就要求學(xué)生認(rèn)真的抄好題，書寫格式必須正確、規(guī)范，嚴(yán)格按照各類題的解題要求，仔細(xì)演算解題的每一步，得出正確的結(jié)果。只有平時(shí)做題認(rèn)真細(xì)致，步驟完整，思路正確，表述嚴(yán)密，準(zhǔn)確無(wú)誤，考試時(shí)才能照這種良好的習(xí)慣進(jìn)行。
    3．5獨(dú)立完成作業(yè)的目的，就是鞏固、消化、加深和提高課堂上所學(xué)的知識(shí)。為了達(dá)到這個(gè)目的，就必須要求學(xué)生有獨(dú)立做作業(yè)的習(xí)慣。所謂獨(dú)立，就是親自動(dòng)手，自己思考，自己解決和自己完成。有些同學(xué)不動(dòng)腦筋，抄別人的作業(yè)或抄襲答案，這就是一種單純完成任務(wù)的觀點(diǎn)和學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度。
    3．6認(rèn)真檢查做完作業(yè)后認(rèn)真檢查，是保證作業(yè)質(zhì)量的重要手段之一。在作業(yè)的過(guò)程中，由于種種原因，難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的漏洞和問(wèn)題，因此，作業(yè)做完之后，一定要認(rèn)真檢查之后再交去，這樣就避免了作業(yè)中的差錯(cuò)和漏忘。不僅平時(shí)做完題要認(rèn)真檢查，考試時(shí)做完題更要認(rèn)真細(xì)致地檢查。
    3．7做完后要耐心思考作業(yè)完成后，一定要耐心的再思考一遍，想一想做這道題用了哪些概念原理、公式？這道題和例題有什么關(guān)系，和哪些題有聯(lián)系，有什么特點(diǎn)、規(guī)律可循，稍加變化還能變成什么樣的題？是否還有其它的解題方法？等等。這樣才能把學(xué)習(xí)的知識(shí)融會(huì)貫通，達(dá)到系統(tǒng)掌握，觸類旁通和舉一反三的目的。
    3．8認(rèn)真分析批改后的作業(yè)老師把作業(yè)批改發(fā)下來(lái)后，一定要盡快翻閱，認(rèn)真分析、耐心反思。對(duì)做對(duì)的題目，想一想是采用什么樣的思維和方法做對(duì)的，以后遇到類似的題能不能觸類旁通；對(duì)做錯(cuò)的題，要找出做錯(cuò)的原因。
    做錯(cuò)題一般有三種原因：一是由于慌張、馬虎、粗心大意而搞錯(cuò)；二是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握，弄錯(cuò)了概念、定律、公式等；三是思路不對(duì)，小題大做。屬于第一種原因，就要警告自己以后做題多加小心；屬于第二種原因時(shí)，就要在預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)上先工夫，牢固掌握所學(xué)知識(shí)后再去做作業(yè)；屬于第三種原因，就要認(rèn)真鉆研和分析例題，明確解題方法。只有經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析反思，才能吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免今后再有類似的錯(cuò)誤發(fā)生。
    3．9改掉作業(yè)拖沓的習(xí)慣有的學(xué)生是因?yàn)樨澩娑享匙鳂I(yè)；有的學(xué)生是對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣而拖沓作業(yè)；有的學(xué)生是因?yàn)槟芰ο拗仆瓿勺鳂I(yè)有困難而拖沓作業(yè)。無(wú)論是屬于那種情況，都不能養(yǎng)成拖沓作業(yè)的習(xí)慣。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，明天還有明天的學(xué)習(xí)任務(wù)，困難只會(huì)越積越多?？朔鳂I(yè)拖沓的最有效方法，就是天天督促和要求自己——當(dāng)天辦完當(dāng)天的事。
    3．10習(xí)慣成自然認(rèn)真做作業(yè)是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，只要慢慢形成了耐心細(xì)致做作業(yè)的習(xí)慣，以后就不會(huì)打破這種良好的習(xí)慣。因此，培養(yǎng)和形成良好習(xí)慣非常重要。習(xí)慣是一種力量。根深蒂固的習(xí)慣是一種巨大的力量。建立一個(gè)習(xí)慣需要很長(zhǎng)的時(shí)間，根除一個(gè)習(xí)慣需要更大的毅力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣補(bǔ)償是成功。
    四、認(rèn)真復(fù)習(xí)。
    1復(fù)習(xí)的作用和任務(wù)。
    1.1復(fù)習(xí)的分類根據(jù)復(fù)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容，我們可以把復(fù)習(xí)分為兩種：一種叫課后復(fù)習(xí)，即每次上課后的復(fù)習(xí)，一般在當(dāng)天進(jìn)行，復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要是當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)；另一種叫系統(tǒng)復(fù)習(xí)，是在較長(zhǎng)時(shí)間后，集中一段時(shí)間對(duì)較多的整體性的內(nèi)容所進(jìn)行的復(fù)習(xí)。系統(tǒng)復(fù)習(xí)又包括單元復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、考前復(fù)習(xí)等。
    1．2復(fù)習(xí)的意義。
    1．2．1復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的手段“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。”孔子主張“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。
    1．2．2復(fù)習(xí)有利于加深理解。
    1．2．3復(fù)習(xí)有利于查漏補(bǔ)缺，解決沒(méi)有搞懂的問(wèn)題，使所掌握的知識(shí)完整。
    1．2．4復(fù)習(xí)有利于知識(shí)的系統(tǒng)化。
    此外，復(fù)習(xí)有利于提高聽課的效率。知識(shí)都是相互聯(lián)系，由淺入深的，頭天的課沒(méi)復(fù)習(xí)、沒(méi)理解、沒(méi)記住，第二天上新課就會(huì)出現(xiàn)理解新課的障礙，影響聽課的效果。
    1．2．5復(fù)習(xí)不是前次學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)復(fù)習(xí)是一種螺旋式升華。每次復(fù)習(xí)都必須是從尋找問(wèn)題入手的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是學(xué)生取得成功的重要一步。要完成好這一升華過(guò)程，務(wù)必做到：
    （1）明確每一次復(fù)習(xí)的目的，樹立合理的目標(biāo)。
    （2）力求每次復(fù)習(xí)都能有所突破，有新的發(fā)現(xiàn)。
    （3）復(fù)習(xí)過(guò)程是漸進(jìn)式的往復(fù)過(guò)程。
    1．3復(fù)習(xí)的任務(wù)。
    復(fù)習(xí)由于主要是在課外進(jìn)行的，且是獨(dú)立進(jìn)行的，因此，不重視復(fù)習(xí)，不知道復(fù)習(xí)干什么，不知道怎么復(fù)習(xí)的現(xiàn)象很普遍。為了搞好復(fù)習(xí)，除了上面講的`明白復(fù)習(xí)的意義、重視復(fù)習(xí)外，還要明白復(fù)習(xí)干什么，復(fù)習(xí)什么，即復(fù)習(xí)的任務(wù)。
    1．3．1查漏補(bǔ)缺，使知識(shí)完整化。
    1．3．2解決疑難，排除知識(shí)系統(tǒng)中的障礙凡有不懂的問(wèn)題，先要自己通過(guò)看書、思考來(lái)解決；自己解決不了的，就要及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，或者家長(zhǎng)。
    1．3．3進(jìn)行歸納整理如果說(shuō)上課主要是分析一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題，是把書本由薄變厚，那么復(fù)習(xí)就要進(jìn)行綜合、歸納、小結(jié)，是把課本再由厚變薄。復(fù)習(xí)要把豐富的具體知識(shí)用簡(jiǎn)單的詞句、簡(jiǎn)明的綱要、簡(jiǎn)要的圖表整理出來(lái)，理出頭緒。這個(gè)歸納整理的過(guò)程，是充分體現(xiàn)自己思考的過(guò)程。
    1．3．4記憶鞏固這是復(fù)習(xí)的最終的和最主要的任務(wù)。前面各項(xiàng)任務(wù)側(cè)重于理解知識(shí)，是為記憶打基礎(chǔ)的。
    2高效復(fù)習(xí)的原則。
    2．1及時(shí)復(fù)習(xí)省時(shí)間如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)的內(nèi)容即將忘記時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么復(fù)習(xí)的效果最好，效率也最高。這樣的做法是有科學(xué)道理的。艾賓浩斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了人的記憶與遺忘規(guī)律是“先快后慢”。這條規(guī)律提示我們，一定要盡早、及時(shí)地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，以便在知識(shí)還在大腦內(nèi)時(shí)就加深印記，否則大腦中已經(jīng)沒(méi)有痕跡了，只能再費(fèi)力重學(xué)。
    2．2復(fù)習(xí)時(shí)必須做到“四勤”復(fù)習(xí)過(guò)程不僅僅是大腦活動(dòng)的過(guò)程，而且是整個(gè)身心按照一定預(yù)期進(jìn)行有規(guī)律的系統(tǒng)活動(dòng)的過(guò)程。簡(jiǎn)而言之，復(fù)習(xí)過(guò)程是整個(gè)身心都參與的過(guò)程，所以要想達(dá)到理想效果就必須做到“四勤”。
    2．2．1勤學(xué)好問(wèn)這是獲取新知識(shí)所應(yīng)采取的最基本的態(tài)度。對(duì)一切新知在復(fù)習(xí)過(guò)程中力求以自己所獲的知識(shí)為基礎(chǔ)來(lái)獲取，對(duì)自己現(xiàn)有條件下難以弄懂弄通的東西就要勤問(wèn)。一問(wèn)書本（即教材、資料），二問(wèn)同學(xué)，三問(wèn)老師。
    2．2．2勤動(dòng)腦復(fù)習(xí)過(guò)程中，思考靠腦，回憶靠腦，記憶靠腦，一切學(xué)習(xí)活動(dòng)都離不開大腦。大腦只有越用越靈活。
    2．2．3勤動(dòng)手復(fù)習(xí)過(guò)程中，做筆記靠動(dòng)手，書寫或默寫單詞、公式、定理、定律都靠手。在很多情況下，手的活動(dòng)能強(qiáng)化記憶。
    2．2．4勤用心生理科學(xué)家認(rèn)為：心是與大腦緊密聯(lián)系在一起的一種配合大腦進(jìn)行思維的器官。腦、心一致時(shí)，能準(zhǔn)確地記下所學(xué)的內(nèi)容，當(dāng)它們發(fā)生不一致時(shí)，就會(huì)干擾大腦的思維活動(dòng)，比如心理上發(fā)生障礙或心理得不到休息而形成心理垃圾時(shí)，就會(huì)影響但去準(zhǔn)確、有效地進(jìn)行各種思維活動(dòng)。
    五、認(rèn)真考試。
    養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的初三學(xué)生，都希望在高考時(shí)有個(gè)高水平的發(fā)揮，在中考中取得理想成績(jī)。可是總是有的考生事與愿違，造成遺憾。如何在高考有限的時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮自己的水平，對(duì)每個(gè)考生來(lái)說(shuō)是舉足輕重的事。要想在考場(chǎng)上發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，必須注意以下幾點(diǎn)：
    第一，剔除掉你的“磨蹭”時(shí)間?？荚嚭推綍r(shí)作業(yè)的最大區(qū)別是，平時(shí)作業(yè)一般不限定時(shí)間的，而考試則必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
    很多人在平時(shí)做題的時(shí)候就不講究效率，做一道題跑出去吃個(gè)蘋果喝杯水之類的，然后再回來(lái)磨磨蹭蹭做下一道題，折騰兩個(gè)小時(shí)才把本來(lái)一個(gè)小時(shí)就可以完成的題目做完。所以有人老是抱怨說(shuō)自己一天到晚都在學(xué)習(xí)，可是成績(jī)總是提不高，經(jīng)?？匆娔衬衬吃谕膺呁?，可是人家成績(jī)就是比我好，原因也很簡(jiǎn)單，你在書桌前坐一天，不代表你真的一天都在學(xué)習(xí)，算一算減去掉你翻課外書、上廁所、聽音樂(lè)、吃零食、走神、哼歌、打電話、發(fā)短信……的時(shí)間，你還剩多少時(shí)間是用在學(xué)習(xí)上的。你用了多出很多人的時(shí)間，但只完成了跟別人一樣的事情，反應(yīng)到作業(yè)上都差不多——大家都做完了，而且還基本都正確。但考場(chǎng)上就不一樣了，時(shí)間限制得很死，你走一分鐘神就少一分鐘時(shí)間做題，養(yǎng)成了慢吞吞做題的習(xí)慣，好不容易把前面的題目做完，一看時(shí)間，還有十五分鐘了，還有很多題沒(méi)做，頓時(shí)慌了神，腦子一片空白，第一題還沒(méi)完全想明白，馬上趕著看下一題，最后都一道沒(méi)做對(duì)，自然成績(jī)不理想。要解決這個(gè)問(wèn)題，考場(chǎng)心態(tài)當(dāng)然是重要方面，但根子還是在平時(shí)的做題練習(xí)。拿到一套題，你就按照題量給自己規(guī)定要在多少時(shí)間內(nèi)做完，然后把鬧鐘拿出來(lái)擺在面前，開始做，強(qiáng)迫自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，中間不能喝水不能吃東西不能上廁所不能翻別的書，完全跟考場(chǎng)一樣。到了規(guī)定的時(shí)間，馬上停筆，然后對(duì)照答案，給自己評(píng)個(gè)分，這才是你的真實(shí)水平。剛開始的時(shí)候肯定不適應(yīng)，甚是很失落，因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)原來(lái)自己做題的水平并不高。
    但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，養(yǎng)成了高效利用時(shí)間的習(xí)慣，做起題來(lái)自然又快又好，能夠保證在平時(shí)做到什么水平，在考場(chǎng)上就能考到什么水平。
    第二、考前應(yīng)該理清思路，復(fù)習(xí)錯(cuò)題和典型例題。
    我在前面的課程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不管讀書做題，最重要的就是理清思路。在考試前，需要做的是對(duì)各個(gè)科目的知識(shí)體系做一次整理，梳理知識(shí)框架，把握好知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，頭腦清楚地走進(jìn)考場(chǎng)。如果平時(shí)就有整理知識(shí)體系習(xí)慣的同學(xué)，這個(gè)時(shí)候只需要看一下自己畫的思維導(dǎo)圖或者框架結(jié)構(gòu)、筆記就可以了。如果自己沒(méi)有整理，那么有很多復(fù)習(xí)資料上都有類似的框架結(jié)構(gòu)圖，也可以找來(lái)認(rèn)真地看一看。此外，復(fù)習(xí)一下教材的目錄也是很好的，看著目錄，腦子里邊把所有的知識(shí)都過(guò)一遍，看看是不是都記住了、熟悉了。對(duì)于比較重要，但是自己還印象比較模糊的地方，就要抓緊再看一看。
    錯(cuò)題是自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，我曾經(jīng)提出過(guò)“三個(gè)本”的概念，就是筆記本、錯(cuò)題本和課本。其中筆記本和課本用來(lái)理清知識(shí)的思路，錯(cuò)題本用來(lái)理清解題思路。我也一直建議大家在平時(shí)學(xué)習(xí)中用一個(gè)錯(cuò)題本來(lái)整理錯(cuò)題。在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要把自己以前的錯(cuò)題拿出來(lái)再認(rèn)真看一遍，理清解題思路。這個(gè)時(shí)候要注意，對(duì)于一些偏題難題就不要去理它。除了錯(cuò)題之外，需要看一些典型的例題，這些題型比較普遍，考試中考類似題型的可能很大。即使沒(méi)有考，也可以通過(guò)對(duì)典型例題的復(fù)習(xí)來(lái)掌握一般的解題思路和重要知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，只要我們復(fù)習(xí)好了錯(cuò)題和典型例題，大部分題目都可以不用花什么時(shí)間去思考就知道怎么做了，節(jié)約大量的時(shí)間來(lái)做難題和檢查。
    第三，不要拖著疲倦的大腦進(jìn)入考場(chǎng)。
    考前做好充分準(zhǔn)備，首先是該復(fù)習(xí)的東西都要復(fù)習(xí)到，自己以前考試中出現(xiàn)過(guò)的錯(cuò)誤尤其需要在下一次考試之前拿出來(lái)看一看，不讓自己在相同問(wèn)題上再犯錯(cuò)誤；其次是要休息好，考試的前一天晚上最好提前一點(diǎn)睡覺(jué)，在考試入場(chǎng)前的時(shí)間不要和同學(xué)打鬧，不妨找個(gè)地方坐下來(lái)想一點(diǎn)輕松的事情或者干脆閉目養(yǎng)神，不要拖著疲倦的大腦進(jìn)入考場(chǎng)；最后就是對(duì)考試所需要的工具包括鉛筆橡皮準(zhǔn)考證等在前一天就全部準(zhǔn)備好，并且放入一個(gè)可以帶入考場(chǎng)的塑料包里，不要在考試之前因?yàn)槿鄙偈裁礀|西而手忙腳亂。
    第四，不怕緊張，就怕不緊張。
    這是什么意思呢，其實(shí)我們絕大多數(shù)人在面臨重大考試，比如說(shuō)期末考試甚至升學(xué)考試的時(shí)候，都會(huì)緊張。因此緊張并不可怕，而且可以說(shuō)很正常，是一種正常的生理反應(yīng)。
    而且，不僅緊張不可怕，適當(dāng)?shù)木o張還是一件好事情。因?yàn)檫m當(dāng)?shù)木o張，說(shuō)明你對(duì)這次考試很重視，可以集中精力地投入到答題中去，而過(guò)分放松則可能會(huì)讓你分散精力，做題的時(shí)候心不在焉，馬虎大意。所以我們首先不要害怕緊張，因?yàn)槠渌似鋵?shí)和你一樣緊張，適度的緊張是正常的，不緊張才不正常。至于過(guò)分緊張的問(wèn)題，只要你明白“別人也和我一樣緊張”和“緊張是正?，F(xiàn)象”的道理并且按照第二點(diǎn)做了充分準(zhǔn)備，緊張的情緒也就自然化解了?？傊?，我們要堅(jiān)信，自己平時(shí)的努力一定可以收到回報(bào)，在考試場(chǎng)上，決定我們成績(jī)的不是臨場(chǎng)發(fā)揮，也絕對(duì)不能靠臨場(chǎng)發(fā)揮，而是我們平時(shí)的學(xué)習(xí)水平到達(dá)了一個(gè)什么程度。只要你按照我們介紹的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，按部就班地把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好了，理清了知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)之間的聯(lián)系，又能夠按照我們前面介紹的正確思維模式來(lái)梳理解題思路，那么，考試就一定難不倒你！
    一年樹谷，十年樹木，百年樹人。我們已進(jìn)入中考決戰(zhàn)年級(jí)，回顧兩年來(lái)的風(fēng)雨歷程，酸甜苦辣咸，別樣滋味在心頭。在逝去的日子里，我們有過(guò)成功的喜悅，在即將迎來(lái)的日子里,或許也會(huì)有很多困難和失敗的淚水,但“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,笑到最后才是最燦爛的,相信成功一定是永不放棄、絕不言敗的我們!我們相信我們的未來(lái)不是夢(mèng)??！命運(yùn)是掌握在自己的手中!!我衷心地希望你們?yōu)榱顺删妥约旱牧柙茐阎荆o張度過(guò)每一天！
    在這里，我要叮囑同學(xué)們四句話：
    一、要以百倍的信心地走好每一天。
    常言道：“行百里者，半九十?！弊詈笠欢温吠亲顬槠D苦難行的。同學(xué)們，無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅(jiān)持到底才能勝利。只要勇敢的走下去，我們堅(jiān)信，成功必定屬于你們！
    二、要以拼搏的姿態(tài)度過(guò)每一天。
    中考是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑，是一次激動(dòng)人心的撞線，它將翻開你生命嶄新的一頁(yè)，而這一切的可能，都需要同學(xué)們從今天的最后沖刺做起，把握生命里的每一分鐘，全力以赴園我們心中的夢(mèng)，人生能有幾回搏，活著的每一天就應(yīng)該去奮斗！一份耕耘，一分收獲，一定要記住“愛拼才會(huì)贏”！
    三、要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)對(duì)得起每一天。
    對(duì)自己負(fù)責(zé)，圓一生的夢(mèng)想；對(duì)家人負(fù)責(zé)，回報(bào)家人對(duì)你給予厚望；對(duì)老師負(fù)責(zé)，感謝師長(zhǎng)的孜孜教誨；對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，不辜負(fù)學(xué)校的悉心培養(yǎng)；對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，用智慧和才干使國(guó)家富強(qiáng)。
    四、要以健康的心態(tài)迎接每一天。
    心理學(xué)研究表明，一個(gè)人成功的因素中，智力因素只占20%，而非智力因素占了決定性的80%。最后這段緊張的日子，是比基礎(chǔ)、比能力、比體力、比信心、比刻苦、比諸多心理素質(zhì)的關(guān)鍵階段，希望同學(xué)們以樂(lè)觀的心態(tài)迎接每一個(gè)日子，以昂揚(yáng)的斗志去面對(duì)每一天的付出和收獲！
    同學(xué)們：青春的腳步，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓；理想的手臂，為我們揚(yáng)起了奮蹄的長(zhǎng)鞭。讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅(jiān)定的步伐，跨過(guò)命運(yùn)的門檻，朝著我們的夢(mèng)想——奮勇出擊！我相信九年級(jí)全體師生一定能滿懷豪情，奮戰(zhàn)一學(xué)年，向既定目標(biāo)奮力沖刺；我堅(jiān)信，中考，新紀(jì)元人一定會(huì)捷報(bào)頻傳，再創(chuàng)輝煌！
    最后，祝全體師生身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)快樂(lè)！
    謝謝！
    教師動(dòng)員會(huì)講話稿篇三
    親愛的老師們，同學(xué)們：
    大家上午好！
    時(shí)光如梭，歲月如歌，緊張、忙碌、漫長(zhǎng)而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去。2月1日至4日高一、高二、高三將分別迎來(lái)期末考試了。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及高三選修科目為常州大市統(tǒng)一考試，其余學(xué)科為學(xué)校自主命題，全市各所中學(xué)都相當(dāng)重視，我校也不例外，早在1月5日，在全校教師會(huì)議上，宋校長(zhǎng)對(duì)全校教師作了期末動(dòng)員，周密部署了期末考試的各項(xiàng)工作，每位老師都認(rèn)真制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，并精心組織復(fù)習(xí)課的教學(xué)；全體同學(xué)也都在老師的指導(dǎo)下，正在進(jìn)行著梳理知識(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力的總結(jié)式學(xué)習(xí)；我們每一位老師都想通過(guò)這次全市統(tǒng)考來(lái)檢驗(yàn)自己的教學(xué)水平，我們每一個(gè)同學(xué)也想通過(guò)這次大型考試檢驗(yàn)自已的學(xué)習(xí)成果。
    下面我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議。
    期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)業(yè)成果的一次盤點(diǎn)、檢閱，更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次檢測(cè)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。也是同學(xué)們對(duì)老師辛勤工作予以回報(bào)的時(shí)刻。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：竹子之所以能節(jié)節(jié)升高，是因?yàn)樗孔咭徊剑家鲆淮涡〗Y(jié)。我們的學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢？只有不斷小結(jié)，才會(huì)不斷進(jìn)步。希望同學(xué)們克服過(guò)于緊張、過(guò)于焦慮的情緒，沉著冷靜，充滿信心，以從容自信的態(tài)度面對(duì)期末考試。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。期末考試成績(jī)都要錄入同學(xué)們的成長(zhǎng)檔案，填入成績(jī)報(bào)告單，輸入高中學(xué)籍管理庫(kù)，下學(xué)期初還要對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。希望同學(xué)們能夠抓住機(jī)會(huì)，充分展示自己，在這收獲的季節(jié)摘取勝利的果實(shí)。
    對(duì)于高一同學(xué)來(lái)說(shuō)，本次考試是你們進(jìn)入我校以來(lái)的第二次大型考試。你們要通過(guò)考試，對(duì)你們的高中學(xué)習(xí)生活有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，及時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，為高一下學(xué)期和高二高三的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    對(duì)于高二同學(xué)來(lái)說(shuō)，你們的高中生活已經(jīng)過(guò)半，12月份剛剛完成了信息技術(shù)會(huì)考，1月份完成了理、化、生實(shí)驗(yàn)會(huì)考，2月份要進(jìn)行高二期末考試，3月份還將迎來(lái)理化生政史地六門學(xué)科會(huì)考，每個(gè)月都有一項(xiàng)重點(diǎn)工作，是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)段，希望你們忙而不亂，有條不紊，步步為營(yíng)。本次考試也將成為你們反思高中學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段。
    對(duì)于高三同學(xué)來(lái)說(shuō)，本次考試是進(jìn)入高三以來(lái)第一次按照高考要求對(duì)各門高考科目進(jìn)行全面檢測(cè)，是對(duì)高三一輪復(fù)習(xí)效果的檢驗(yàn)。關(guān)系到將來(lái)是否有更充足的自信心和頑強(qiáng)的拼搏力為打開理想大學(xué)的大門，奮力拼搏最后半年的關(guān)鍵所在。
    從這些意義上來(lái)說(shuō)，本次期末考試對(duì)于我們既是終點(diǎn)又是起點(diǎn)，它蘊(yùn)含了太多的機(jī)遇、希望和成功。因此，我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該以嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待這次考試。
    孔子曰：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的人?？荚嚻陂g同學(xué)們要做出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的問(wèn)題，要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請(qǐng)教，及時(shí)解決。對(duì)薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)彌補(bǔ)。以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，充分做好復(fù)習(xí)迎考工作。當(dāng)然，只有計(jì)劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用每一點(diǎn)可利用的時(shí)間來(lái)保證計(jì)劃的落實(shí)。有人說(shuō)一個(gè)用“分鐘”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“小時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多出59倍！魯迅先生正是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上，把一些零散的時(shí)間“焊接”起來(lái)，才鑄就了令人羨慕的豐碑。因此我們要“見時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式、單詞，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課堂上講的重點(diǎn)……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，才可能聚沙成塔，把遺憾變成欣慰，把空虛變成充實(shí)，把流逝的光陰變成有用的財(cái)富，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量！
    考試是緊張的，我們要重視考試，又要正確對(duì)待考試。考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨練?？荚嚂r(shí)要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難?？荚嚧痤}規(guī)律以及技巧性方面的內(nèi)容，希望大家多總結(jié)、歸納。
    同學(xué)們，考試還是一次人的品行的檢測(cè)?？荚囀菄?yán)肅的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假。學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己失去了做人的真誠(chéng)。所以，我希望大家秉承“誠(chéng)信至上”的原則，以飽滿的精神，自信地踏入考場(chǎng)。嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律。杜絕作弊，讓競(jìng)爭(zhēng)在平等、公平、和諧中展開。我想，當(dāng)我們用誠(chéng)信的尺度來(lái)衡量自身時(shí)，我們的微笑會(huì)更真誠(chéng)，我們的生活也更真實(shí)。
    同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整！希望同學(xué)們端正心態(tài)，把考試看作是一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)。行動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧！我深信，你們一定會(huì)為自己、為父母、為學(xué)校等所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。
    最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，考試成功！
    教師動(dòng)員會(huì)講話稿篇四
    今年1月我有幸參加了中級(jí)教師遠(yuǎn)程研修通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我獲得了很多關(guān)于地理教學(xué)的新理念和新知識(shí)，這些使我受益匪淺。在學(xué)習(xí)的當(dāng)天晚上我就進(jìn)行了學(xué)員培訓(xùn)的注冊(cè)，粗略地瀏覽了一遍選修課程，越看越覺(jué)得有必要認(rèn)真研讀。通過(guò)這段時(shí)間的認(rèn)真有效研讀、看視頻、寫研修日志、寫學(xué)習(xí)總結(jié)、與本班級(jí)學(xué)員及其它班級(jí)相互交流、互評(píng)、跟帖、提問(wèn)等的研修，學(xué)習(xí)收獲很大，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)：
    一、拓展知識(shí)。
    在培訓(xùn)的過(guò)程中，觀看了很多優(yōu)秀教師的實(shí)例。不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，更在一些教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴。新課程改革的推動(dòng)要求我們地理教學(xué)中要充分關(guān)注“學(xué)生”這一重要理念。而對(duì)這一大教學(xué)改革的進(jìn)步，我們要著重構(gòu)建以學(xué)生為主體的課堂，不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，還要關(guān)注其學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，體會(huì)收獲的快樂(lè)，從而使學(xué)生得到滿足和提升。把培訓(xùn)的理念應(yīng)用到自己實(shí)際的教育教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)相長(zhǎng)，收獲教育教學(xué)的快樂(lè)。
    二、提升自我。
    向書本請(qǐng)教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了服務(wù)于我的教育教學(xué)的實(shí)踐，為了教育好我們的學(xué)生。這樣，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的知識(shí)來(lái)改進(jìn)我的教育教學(xué)方法?！皩W(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！毙抡n程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷的實(shí)現(xiàn)自我更新。因此，我轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛的心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來(lái)越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
    通過(guò)繼續(xù)教育教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到教師要加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，最重要的就是要學(xué)有所長(zhǎng)、愛崗敬業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神。還要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，要勇于承認(rèn)別人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)交流和溝通，充分利用音樂(lè)在音樂(lè)審美的教學(xué)過(guò)程中所具有的德育教化功能，因此，我在平時(shí)工作中注意加強(qiáng)自身專業(yè)以外的文化知識(shí)以及音樂(lè)藝術(shù)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，了解并有所掌握國(guó)內(nèi)、國(guó)外的音樂(lè)作品，加強(qiáng)自身文化藝術(shù)修養(yǎng)，學(xué)做心胸寬廣，品德高尚的人，不斷開拓綜合與專業(yè)學(xué)科相關(guān)聯(lián)的邊緣學(xué)科知識(shí)。在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)人誠(chéng)懇，思想端正，以大局為重。在教學(xué)上有自己的教學(xué)個(gè)性風(fēng)格，為自己樹立計(jì)劃，通過(guò)實(shí)踐、反思、研究三位一體的教師專業(yè)化發(fā)展的途徑加強(qiáng)自己專業(yè)化的提升，多實(shí)踐，勤反思，多記讀書筆記，讓反思貫穿自己的教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)中，不斷的完善自我，超越自我。
    教師動(dòng)員會(huì)講話稿篇五
    學(xué)生的閱讀習(xí)慣直接決定了語(yǔ)文成績(jī)，本學(xué)期我讓學(xué)生準(zhǔn)備了閱讀積累本，每周做一次閱讀筆記。抄一篇自己喜愛的美文，先是閱讀感悟，再是好詞積累和好句賞析，最后是對(duì)自己寫作的啟迪。除了這些以外，還號(hào)召學(xué)生每日?qǐng)?jiān)持閱讀三千字，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。在每周的閱讀本上寫出閱讀的篇目和感悟，讓閱讀燭照學(xué)生心靈的成長(zhǎng)。
    學(xué)校本學(xué)期號(hào)召班級(jí)建設(shè)圖書角，兩班圖書角現(xiàn)已創(chuàng)立，一班住校生寫完作業(yè)之后都能展開閱讀，開端不錯(cuò)。為了把閱讀推向深入，我必須在兩班開一次推廣閱讀的動(dòng)員會(huì)，講清閱讀的意義使得學(xué)生們認(rèn)識(shí)到閱讀的意義，從此迷戀上閱讀。感謝網(wǎng)友劈浪遠(yuǎn)航提供了豐富的資料，讓我受益匪淺。
    我給孩子們的解答是：不是的，雖然”勞于讀書，逸于作文“，但是老師提倡督促大家讀書絕不是為了提高語(yǔ)文成績(jī)和提高寫作水平，而是想讓大家擁有幸福能力和自我教育能力。因?yàn)殚喿x的能力首先是幸福能力和自我教育能力。閱讀的意義首先在于享受閱讀的幸福和擁有自我教育的能力。只要你喜歡讀書你就是求上進(jìn)的人，你就是一個(gè)幸福的人。因?yàn)槲易约荷類壑喿x，我每天書不離手，我享受著閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和幸福，所以我希望我的學(xué)生你們也能因?yàn)閻凵祥喿x而比不喜歡閱讀的人多一條幸福的小溪，一片蔥郁的綠洲。這是我除去功利心的真實(shí)想法，更何況真正愛上閱讀后可能還有附產(chǎn)品，那就是智商的開發(fā)，潛力的激發(fā)，學(xué)習(xí)能力的提高，各方面的進(jìn)步?！敝R(shí)就是力量“、”書籍是人類進(jìn)步的階梯“、”書中自有黃金屋“等等這些金子般的語(yǔ)言是公認(rèn)的真理?。?BR>    學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)需要閱讀課外書，那么學(xué)習(xí)吃力地同學(xué)需不需要閱讀課外書呢？
    我給孩子們的解答是：無(wú)論是學(xué)習(xí)好的同學(xué)還是學(xué)習(xí)吃力地同學(xué)都需要讀書。我給大家曾經(jīng)打過(guò)一個(gè)比方，那就是你的大腦是一塊土地，一開始的肥沃與否不取決于自己，因?yàn)槟鞘歉改纲?zèng)予的。但是隨著你的年齡增長(zhǎng)，隨著你的上學(xué)你的學(xué)習(xí)，你需要往這個(gè)大腦土地里種東西的時(shí)候，無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師都是沒(méi)有辦法幫你開墾，幫你松土，幫你施肥，幫你澆水，幫你播種的。如果你想種莊稼，那么你收獲的就是你所種的，而你如果不種嘉禾，那么你的大腦這塊土地也不會(huì)閑著，而是長(zhǎng)野草。要想不讓野草瘋長(zhǎng)，你只能勤快起來(lái)種些對(duì)己對(duì)人對(duì)社會(huì)有益的嘉禾。自然，你想讓你的大腦這塊土地成為你的將來(lái)碩果累累的農(nóng)藝莊園還是想讓你的大腦這塊土地成為將來(lái)只有枯萎而一無(wú)所獲的荒草園，都取決于你自己。我想每個(gè)人都是積極向上的，都希望自己成為農(nóng)藝莊園的園主，都希望因?yàn)樽约旱母冻鲇惺斋@，都希望因?yàn)樽约旱呢暙I(xiàn)而得到他人以及社會(huì)的尊重。你坐在課堂上認(rèn)真聽講的時(shí)候，就是等于把知識(shí)的'種子種到了你的大腦的莊園里，如果你一點(diǎn)也不讀書，你可能靠著你大腦土地本來(lái)的肥沃也能有很成績(jī)，也能上好大學(xué)。但是靠天吃飯的人是沒(méi)有保障的。如果你再擠出時(shí)間來(lái)看課外書，也就是你不是靠天吃飯的人，而是自己主動(dòng)地往自己的莊園里澆水、施肥。那樣你的知識(shí)之樹就會(huì)越長(zhǎng)越旺，根深蒂固時(shí)也是樹大葉茂，碩果累累時(shí)。我相信沒(méi)有人愿意”靠天吃飯“，有時(shí)候是不知道怎樣努力才是自己越來(lái)越優(yōu)秀。這是我在初一時(shí)就給你們打的比方。這一次，我再給大家打個(gè)比方，說(shuō)說(shuō)閱讀的好處。如果說(shuō)學(xué)習(xí)是一輛自行車，你是騎車的人，你憑著你的努力你的全身全意地付出，你可能騎在了最前面，當(dāng)然也有些同學(xué)即使全心全意付出了，還是騎在后面，當(dāng)然也有些同學(xué)根本沒(méi)有認(rèn)真騎學(xué)習(xí)這輛自行車，而是東張西望心不在焉。但是不管什么情況的同學(xué)，因?yàn)槟阍趯W(xué)校，你的工作是學(xué)習(xí)，你的事業(yè)還是學(xué)習(xí)。那么怎樣學(xué)的更輕松更輕快更愉悅呢，那就是閱讀。因?yàn)殚喿x書籍就等于給你的自行車鏈子上潤(rùn)滑油。不斷上潤(rùn)滑油的車子和從不上潤(rùn)滑油的車子騎起來(lái)的感覺(jué)和效果都是截然不同的。車鏈子上了潤(rùn)滑油，那么同樣的力量同樣的付出，車子就走的比不上潤(rùn)滑油車鏈子嘎吱嘎吱響的輕快地多。我相信這個(gè)大家是有切身體會(huì)的。
    以上是老師自己多年來(lái)的體驗(yàn)和總結(jié)。如果你不信我，但是你不能不信權(quán)威人士的話。
    今天給大家介紹一個(gè)世界級(jí)教育大師，和高爾基一個(gè)國(guó)家的，他叫蘇霍姆林斯基，他一生只活了五十多歲，看上去很短暫，但是最為老師他是最出色最優(yōu)秀的，因?yàn)樗麑懙闹骶退氖嗖?，而且部部是?jīng)典的教育。他在《給教師的建議》里指出：30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。
    為什么讀書使人聰明呢？美國(guó)教育家施道弗告訴我們：”閱讀時(shí)用于眼球移動(dòng)的時(shí)間僅占5%，其余95%的時(shí)間用于思維?！按蠹蚁胂耄銊倓傇陂喿x課外書時(shí)是不是只有眼球動(dòng)，然后就只有思維在活躍運(yùn)動(dòng)想像你讀到的畫面了。如果你看電視呢，也只有眼球動(dòng)，但是思維不動(dòng)，只是等著下一個(gè)畫面的自然出現(xiàn)。這也是有科學(xué)家提出的”電視是制造傻瓜的機(jī)器“的一個(gè)原因吧。其實(shí)閱讀自己感興趣的書還有一個(gè)很大的功能，就是那些看起來(lái)不聰明的孩子，并不是智商低，而是開竅遲。用教育學(xué)家的話說(shuō)，是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)，那么閱讀就擔(dān)當(dāng)了喚醒你沉睡的思維的任務(wù)。而電視則不能?？墒峭?，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生越擠時(shí)間看電視，因?yàn)樗麄冊(cè)趯ふ铱菰餆o(wú)味的學(xué)習(xí)外的樂(lè)趣。孰不知他們那是在放縱自己，讓沉睡的思維睡的更安穩(wěn)了。
    孩子們，我提倡你們閱讀，自己也引領(lǐng)你們閱讀，但是我不想給你任何閱讀的任務(wù)和指定任何書籍，我不想因?yàn)椤比蝿?wù)“壞了你的閱讀胃口。我希望大家循著自己的閱讀興趣去閱讀，只要能喚醒你的思維，只要能讓你的思維越來(lái)越活躍就是適合你讀得好書。當(dāng)然杜絕讀網(wǎng)絡(luò)書籍。也杜絕大家在有老師上課的課堂上讀課外書，如果你在課堂上不聽課不學(xué)知識(shí)而是一味的讀課外書，那么就相當(dāng)于你天天往你的大腦的土地上澆水施肥，沒(méi)有種知識(shí)的嘉禾，水灌溉越多越會(huì)出現(xiàn)澇洼地鹽堿地。肥施的越多，而沒(méi)有種莊稼那也只能是助長(zhǎng)了野草的瘋勢(shì)。我希望我的學(xué)生因?yàn)樽x書越來(lái)越聰明，越來(lái)越越學(xué)習(xí)好過(guò)得快樂(lè)活得輕松，而不是希望我的學(xué)生因?yàn)殚喿x而成了”書袋子“”書呆子“，成為愚蠢之人。所以強(qiáng)調(diào)一下，讀書的時(shí)間是課間或者看電視其他娛樂(lè)的時(shí)間，而絕不能是課上應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)間。違者，輕則沒(méi)收書籍，重則罰寫一千字的說(shuō)明?！?BR>    這是我閱讀動(dòng)員會(huì)上的講話，我相信能喚醒一些孩子的閱讀熱情，也相信能讓一些求上進(jìn)卻有找不到門路的人醍醐灌頂，更相信能讓一些認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而是自己笨的孩子找回自信。
    其實(shí)，一堂課，能點(diǎn)亮一個(gè)孩子的一盞心燈，我就欣慰不已了。不問(wèn)收獲，只管用心耕耘。
    教師動(dòng)員會(huì)講話稿篇六
    所以，同學(xué)們，站在這樣的清晨，站在這樣的春天，作為一個(gè)教師，同時(shí)作為一位父親，一位學(xué)生家長(zhǎng)，在這樣的時(shí)空發(fā)言，只為表達(dá)一個(gè)思想，一樁心愿。讓我們收拾起心情，連同那些在春日艷陽(yáng)中游離的雙眼，即便妒嫉與欽羨，自卑與自責(zé)，感傷和悲嘆，統(tǒng)統(tǒng)收拾起來(lái)藏在心間。然后，抬起頭挺起胸，勇敢無(wú)畏地向前吧，去創(chuàng)造屬于自己的`生存空間！
    同學(xué)們：大家好！
    轉(zhuǎn)眼之間，我們又度過(guò)了半學(xué)期，期中考試來(lái)臨了。本周四五進(jìn)行全市統(tǒng)考。統(tǒng)考，一方面是對(duì)我們半學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行一次總結(jié)檢測(cè)；另一方面是對(duì)全市53所初中學(xué)校教學(xué)成績(jī)的比拼與評(píng)價(jià)。今天的國(guó)旗下講話，我只想向大家提個(gè)問(wèn)題：
    期中考試，你準(zhǔn)備好了嗎？對(duì)于期中考試，有的同學(xué)會(huì)興奮不已，因?yàn)檫@是自己辛苦了半學(xué)期的一次收獲，是回饋老師與父母的最好的禮物，是自己值得自豪的時(shí)刻；當(dāng)然也有的同學(xué)可能畏懼，因?yàn)樽约哼€沒(méi)有充分復(fù)習(xí)好，自己的基礎(chǔ)差，成績(jī)有點(diǎn)愧對(duì)老師與父母。成績(jī)?nèi)Q于態(tài)度，只要我們盡力了就行。剛踏入初中大門時(shí)，我們滿懷期望，感覺(jué)也許很長(zhǎng)，白駒過(guò)隙，初三畢業(yè)，你就會(huì)感到很短暫，也許自己還沒(méi)有更好努力就帶著些遺憾地離開。雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。我希望大家在初中三年能夠留下人生美好的一頁(yè)。學(xué)習(xí)尤如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)要有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，每次月考、期中、期末考試，學(xué)校對(duì)大家的成績(jī)都有一個(gè)總分排名，雖然不張貼公布，保護(hù)個(gè)人成績(jī)隱私，但我們可以向班主任了解，自己在班級(jí)中的名次，在年級(jí)中的名次，是進(jìn)步了，還是退步了，進(jìn)步了多少名，退步了多少名，總結(jié)自己進(jìn)步或退步的原因，學(xué)習(xí)方法上向同學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    學(xué)習(xí)除了刻苦，還要有信心。我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也許不夠牢，但我們有很大的提升空間。我校的思品、歷史成績(jī)向來(lái)都在全市名列前茅，其它學(xué)科提升的幅度很大，比如：九年級(jí)同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)，在八年級(jí)的兩次統(tǒng)考試時(shí)，均分就躋身到全市53所初中的前10名；八年級(jí)同學(xué)在上學(xué)期的期末考試中，語(yǔ)文成績(jī)較第一學(xué)期期末統(tǒng)考提升了6個(gè)名次。當(dāng)然，我校也有學(xué)科短板，主要體現(xiàn)在數(shù)、理、化學(xué)科，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)科，章節(jié)環(huán)環(huán)相扣，很多同學(xué)由于基礎(chǔ)太薄，提升的空間不像文科那樣明顯。
    學(xué)習(xí)需要踏實(shí)，考試需要誠(chéng)信。我?？硷L(fēng)考紀(jì)向來(lái)就是一大亮點(diǎn)，老師能夠認(rèn)真監(jiān)考，同學(xué)們考試期間嚴(yán)守考紀(jì)，中途不離開考場(chǎng)，考風(fēng)正，考紀(jì)嚴(yán)。平時(shí)，老師認(rèn)真教學(xué)，同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，所以有這么一種成績(jī)規(guī)律，七年級(jí)的總分均分成績(jī)?cè)谌信琶课?、到八年?jí)時(shí)成績(jī)提升10個(gè)左右的名次，到九年級(jí)時(shí)，再提升10個(gè)左右的名次，躋身全市中等行列。我們老師們津津樂(lè)道的是九年級(jí)第二學(xué)期的中考模考，五月份底的二?？偙人脑碌椎囊荒Ｄ芴岣邘讉€(gè)名次，六月中旬的中考，總比二模提升幾個(gè)名次。這一方面是師生不懈努力的結(jié)果，另一方面，是我們誠(chéng)信考試，不帶水分，因?yàn)橹锌际莵?lái)不得半點(diǎn)水分，是一場(chǎng)硬碰硬的比拼。
    最后，希望大家繼續(xù)努力復(fù)習(xí)，嚴(yán)守考風(fēng)考紀(jì)，力爭(zhēng)期中考試成績(jī)名次又有一個(gè)大的提升。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師們，同學(xué)們：
    三年時(shí)光，彈指一揮間。三年的時(shí)間里，我們有許多的辛苦與收獲；有許多的憂愁與歡笑；有許多的失敗與成功，這些將成為我們最美好的回憶。而今天，同學(xué)們正要經(jīng)歷一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，正要經(jīng)歷人生的一次重大轉(zhuǎn)折，即將步入人生更精彩更絢爛的青春舞臺(tái)。
    作為你們的老師我們將與你們風(fēng)雨同行，相信有你們的地方，有你們的時(shí)刻，就會(huì)有我們的身影，我們一定會(huì)在學(xué)科上給你們最大的幫助；一定會(huì)在心理上給你們最大的支持；一定會(huì)為你們?cè)跊_刺的跑道上鼓勁加油！當(dāng)你們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們會(huì)為你們歡呼；當(dāng)你們遇到挫折和困難時(shí)；我們會(huì)與你們共渡難關(guān)，我們與你們將同舟共濟(jì)，做你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾！你們的成功亦將會(huì)是我們莫大的欣慰和驕傲！
    在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我代表初三的全體教師向你們提幾點(diǎn)要求和希望。
    1、集中精力，專心學(xué)習(xí)。三年的生活，讓我們漸漸長(zhǎng)大，除了欣喜，還有許多的煩惱和困惑，生活中的誘-惑太多了，偶爾也讓你迷失過(guò)方向。不得不說(shuō)，我們痛心地看到：有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；有的同學(xué)迷戀漫畫小說(shuō)；有的同學(xué)深受感情的捆擾，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。如果說(shuō)這些只是成長(zhǎng)中的插曲，那么，在最后的40天里絕對(duì)不能再有類似事情上演。不以物喜，不以己悲，寵辱不驚，只有把握住自己，才能做生活的主人。
    2、永遠(yuǎn)走在時(shí)間的前頭。今天是5月7日，距中考只有40天的時(shí)間。在這40天里我們要對(duì)7門學(xué)科進(jìn)行復(fù)習(xí)，平均每門學(xué)科5天多一點(diǎn)的時(shí)間。5天的時(shí)間，何其短暫！如果我們還讓時(shí)間趕著走，做時(shí)間的奴隸，我們還能有多大的進(jìn)步？所以，40天太久,只爭(zhēng)朝夕，我們要在有限的時(shí)間里獲取更多的知識(shí)，提高自己的能力。
    3、調(diào)整出自己的最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)和競(jìng)技狀態(tài)。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)狀態(tài)是高效學(xué)習(xí)的保證，而良好的競(jìng)技狀態(tài)才能保證考試的超水平發(fā)揮。要想達(dá)到這一點(diǎn)，首先要有自信，要有一種“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪氣；其次要謙虛好學(xué)，不能心浮氣躁；再次要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，學(xué)會(huì)釋放壓力。
    4、誰(shuí)都知道：條條大路通羅馬，學(xué)習(xí)并不是成材的唯一出路。但是在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)，卻是你終生受用的財(cái)富。如何面對(duì)挫折？如何克服困難？如何迎接挑戰(zhàn)？耐心是什么？毅力是什么？拼搏是什么？相信每一位“正直向上，熱于求知”的樹人學(xué)子都會(huì)在三年的學(xué)習(xí)中找到答案。我們不僅僅是學(xué)知識(shí)，更重要的是學(xué)做人，做一個(gè)健全的大寫的人。因此，無(wú)論你是否升學(xué)有望，無(wú)論你是否會(huì)考上重點(diǎn)，你都應(yīng)該珍惜這僅有的40天時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
    5、有目標(biāo)，有理想，人生才會(huì)更精彩。有了目標(biāo)，就有了前進(jìn)的方向；有了理想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。所以請(qǐng)大家在這最緊要的關(guān)頭重新審視一下自己的目標(biāo)和理想吧。它會(huì)讓你們忘記所有的疲憊和煩惱，使你們愉快地投入到這場(chǎng)堅(jiān)苦卓絕的戰(zhàn)斗中去，而你們必將是這場(chǎng)戰(zhàn)斗的最終的勝利者。
    “千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，我相信，在座的每一位同學(xué)都會(huì)緊緊抓住這40天的時(shí)間，以最飽滿的熱情、最昂揚(yáng)的斗志、最刻苦的精神、最堅(jiān)韌的毅力挑戰(zhàn)自我，沖刺中考，奪取勝利！
    青春有夢(mèng)，勇敢去追！祝愿我們所有初三同學(xué)都能金榜題名、夢(mèng)想成真！
    祝愿我們的學(xué)校07年中考再創(chuàng)輝煌！
    謝謝大家！
    教師動(dòng)員會(huì)講話稿篇七
    親愛的各位老師，各位同學(xué)，各位家長(zhǎng)：
    早上好！
    今天，很高興又一次站在這里面對(duì)這么多熟悉的面孔。時(shí)間過(guò)得真的很快，這么快我們就高二了。回想我們曲曲折折的高一生活真的有一絲懷念。雖然現(xiàn)在我們班的整體狀況還不盡如人意，但是面對(duì)高考這樣一個(gè)不得不接受的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，我們的同學(xué)已經(jīng)成熟了許多，這可能就是人們常說(shuō)的“壓力催人奮進(jìn)吧！”
    面對(duì)著已經(jīng)是高二的我們，家長(zhǎng)一定有許多想了解的吧！我希望通過(guò)我的發(fā)言能為各位帶來(lái)更多關(guān)于我們班級(jí)的信息，了解我們高二（1）班的情況，知道你孩子所在班級(jí)的現(xiàn)狀。
    對(duì)于班級(jí)的現(xiàn)狀，我想是各位家長(zhǎng)最關(guān)心的了！因?yàn)椴煌沫h(huán)境會(huì)造就一個(gè)人不同的人生。在學(xué)生方面，班級(jí)現(xiàn)有33人，這是經(jīng)過(guò)兩次調(diào)整后最終固定下來(lái)的。其中大部分保留了高一直升的學(xué)生，也就是說(shuō)班上同學(xué)極大部分都是符合優(yōu)生條件的。我們的同學(xué)大都興趣廣泛，有個(gè)性，有思想。這也是各位老師所認(rèn)同的。
    平時(shí)同學(xué)們積極參加學(xué)生會(huì)社團(tuán)部活動(dòng)、年級(jí)各科知識(shí)競(jìng)賽，校外乃至全國(guó)的作文比賽。在各個(gè)方面我們班的同學(xué)都表現(xiàn)出了極為出眾的能力。我們生活在這樣的班級(jí)而各位家長(zhǎng)又擁有這樣優(yōu)秀的孩子，這是可喜可賀的。
    就在開學(xué)初部門開展的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中，我們班的周睿同學(xué)與劉彥翎同學(xué)就分別取得了第一和第三名的好成績(jī)。而自語(yǔ)文值日生開展后，何蓉瑛、何蓉瑜、陳少武、袁奮豪、潘文滔、李英杰、趙一凡、梁秋文、劉錦輝、梁汝琪、張秀藍(lán)、陳偉民等多位同學(xué)的作品，已在全國(guó)各大雜志以及報(bào)刊中發(fā)表。
    各科知識(shí)競(jìng)賽我們班更是碩果累累。在前不久的英語(yǔ)奧林匹克預(yù)賽中前十名我們班就占據(jù)了6名。在年級(jí)古詩(shī)詞背誦比賽中，我們班以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。在剛剛結(jié)束的校運(yùn)會(huì)上我們班同學(xué)齊心協(xié)力，以168分的高分遙遙領(lǐng)先，獲得年級(jí)第一。而謝碩同學(xué)代表我們班出戰(zhàn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽又勇奪了第二名。這樣的事例還有許許多多！通過(guò)這一切我是想告訴家長(zhǎng)們：你們的孩子是優(yōu)秀的，我們的班級(jí)是優(yōu)秀的，我們能接受任何挑戰(zhàn)。
    在學(xué)科競(jìng)賽中同學(xué)們是如此的出眾，而在體育等課外活動(dòng)中我們是一點(diǎn)也不遜色。班上的男同學(xué)多數(shù)喜歡打籃球，在學(xué)習(xí)之余練就一身強(qiáng)健的體魄，這一向都是同學(xué)們追求的目標(biāo)。如今，我們班周睿、施培德等同學(xué)的籃球技術(shù)已經(jīng)是全校聞名。而我們班的女生則大多喜歡打羽毛球和排球，特別在排球上，我們班女生有一大幫是好手。
    我們的課余生活真是多姿多彩！校園生活也許就是這樣吧！剛過(guò)了體育節(jié)我們又迎來(lái)了校運(yùn)會(huì)。去了中山旅游又來(lái)了一次農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)。這樣充滿激情的生活我們還能在哪里找到呢？這次第，怎一個(gè)爽字了得！所以啊，我們的父母親大可放心我們?cè)趯W(xué)校的生活！
    在班級(jí)管理方面，余主任堅(jiān)持學(xué)生自主管理的原則。本學(xué)期班委會(huì)還吸收了作風(fēng)強(qiáng)硬的黎穎欣同學(xué)擔(dān)任紀(jì)律委員，因此班級(jí)的管理較以前深入了許多，全面了許多。一開學(xué)，我們班委會(huì)就制定了班級(jí)計(jì)劃。因?yàn)槭歉叨?，因此我們的?jì)劃主要是從如何樹立學(xué)習(xí)榜樣，保證學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛等方面來(lái)制定。
    同學(xué)們大都能遵守班級(jí)的規(guī)定，從整體上看我們的晚自習(xí)紀(jì)律大有進(jìn)步，同學(xué)都意識(shí)到自己該干什么，都能努力靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
    一個(gè)好的環(huán)境，一身強(qiáng)健的體魄，一個(gè)健全的心理，一幫好的老師，這一切都是為了一個(gè)目的，那就是如何提高我們的成績(jī)。說(shuō)到成績(jī)，面對(duì)著高考這個(gè)最迫切最殘酷的現(xiàn)實(shí)，家長(zhǎng)該是最關(guān)心的了。
    我之前說(shuō)我們班的同學(xué)成熟了，這是因?yàn)槲易约河H眼看到大家已經(jīng)明白自己該干什么了，不是玩，不是無(wú)聊，而是全身地投入到學(xué)習(xí)中。當(dāng)然，那肯定也包括我啦！
    現(xiàn)在我們班逐漸凝聚起一股勤奮好學(xué)、自立學(xué)習(xí)、力爭(zhēng)上游的風(fēng)氣。一種自立學(xué)習(xí)的習(xí)慣和心志我們實(shí)在太需要了，這種需要不僅僅是現(xiàn)在的高中生活所需，還是長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)所需。平常有許多家長(zhǎng)經(jīng)常詫異為什么自己孩子的成績(jī)會(huì)這樣差，是孩子的智力有問(wèn)題，還是老師有問(wèn)題？這樣的疑問(wèn)往往要得到最本質(zhì)的答案，說(shuō)白一句，答案由在座同學(xué)回答最恰當(dāng)，因?yàn)檫@一切都掌握在同學(xué)們自己的手中！是生是滅，這一切都由同學(xué)們自主選擇了。而我們不難發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)：成績(jī)好的同學(xué)，大都是自主能力較強(qiáng)的同學(xué)，那些自主能力較差的學(xué)生，往往都不知道自己該干什么！如此看來(lái)，成績(jī)不好是有原因可究的，不是別人，而正是內(nèi)因本身。
    在這里我想介紹一個(gè)我們班勤奮學(xué)習(xí)而獲得好成績(jī)的例子。黎穎欣同學(xué)不是我們班最聰明的學(xué)生，但她是我們班最勤奮的，她的成績(jī)一直在班中名列前茅，在上個(gè)大禮拜的期中考中，她還囊括了年紀(jì)政治、物理、語(yǔ)文三科的單科狀元。這是智力的問(wèn)題嗎？當(dāng)然不是的，答案很簡(jiǎn)單：勤奮才能出天才。
    我今天沒(méi)有過(guò)多地講我們的期中考試，雖然我們有十四個(gè)同學(xué)是在快速進(jìn)步的，但是就總體而言我們還是不如其他兩個(gè)優(yōu)班。我們這次失敗了，這是要承認(rèn)的，而這又是為什么呢？我想我們班跟其他兩個(gè)優(yōu)班的最大差別就是缺乏一種像黎穎欣所具有的那種刻苦耐勞、持之以恒、自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    如果我們的家長(zhǎng)還是詫異自己孩子成績(jī)?yōu)楹芜@樣差的話，那我建議你們不妨收起埋怨和孩子坐下聊聊如何改造自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)方法。我想，那樣的效果必定是顯著的。
    最后，如果家長(zhǎng)們要問(wèn)我：“作為家長(zhǎng)還需要給孩子們一點(diǎn)什么？”對(duì)于我而言，我只有一句話想告訴我的父母親：“謝謝你們了！我什么也可以不要，我只需要你們給我的信任與鼓勵(lì)。”我的需要就如此簡(jiǎn)單，我想我的伙伴們也大概是如此吧！我的講話完了，謝謝大家！
    教師動(dòng)員會(huì)講話稿篇八
    各位老師大家上午好！
    一年一度的遠(yuǎn)程研修如約而至，7月3日上午，從省到市、各縣市區(qū)、從分管局長(zhǎng)到各學(xué)校校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、指導(dǎo)教師、研修組長(zhǎng)共同參加了《2014年全省中小學(xué)幼教師遠(yuǎn)程研修網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議》，會(huì)上張志勇副廳長(zhǎng)作了重要講話，強(qiáng)調(diào)了本次研修的重要性，并提出具體要求，特別強(qiáng)調(diào)本次研修“重質(zhì)量，輕數(shù)量”的研修理念；7月4日上午我們開發(fā)區(qū)管理中心韓主任又做了具體布署，并宣讀了《聊城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)2014年中小學(xué)幼兒園教師遠(yuǎn)程研修管理制度》。為本年度研修工作的順利開展，按上級(jí)要求我們召開本次動(dòng)員會(huì)議。主要就是安排一下本次研修的相關(guān)事宜，并對(duì)本次研修工作提出一些具體要求。
    附：
    根據(jù)我省中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程研修工程規(guī)劃和年7月3日聊城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)遠(yuǎn)程研修工作會(huì)議要求，為做好本年度遠(yuǎn)程研修組織、指導(dǎo)和保障工作，特制定2014年北城聯(lián)校遠(yuǎn)程研修實(shí)施方案。
    負(fù)責(zé)人：孫永正全面負(fù)責(zé)研修工作。
    分管人：李晨霞制定研修工作實(shí)施方案，具體布署研修工作安排;負(fù)責(zé)各項(xiàng)督查通報(bào)工作。
    具體負(fù)責(zé)人：翟立民、蔣立鋒、耿紅軍、周鳳強(qiáng)負(fù)責(zé)各校研修工作的網(wǎng)絡(luò)保障工作，以及參訓(xùn)人員的考勤。
    會(huì)議定于7月29日上午9:00在北城中心小學(xué)召開，進(jìn)行本次研修工作的具體安排，參加人員為各小學(xué)校長(zhǎng)及參加研修的全體教師。
    具體內(nèi)容：
    1、發(fā)動(dòng)全體研修教師認(rèn)真對(duì)待本次研修工作。
    2、具體安排研修方式、研修時(shí)間、地點(diǎn)，以及研修人員要求、研修宣傳的要求。
    研修方式：
    集中研修（6天）分散研修（2個(gè)月）。
    集中研修時(shí)間、地點(diǎn)：
    幼兒園：7月7日－7月12日。
    地點(diǎn)：北城中心幼兒園。
    小學(xué)：7月30日－8月4日。
    地點(diǎn)：北城中心小學(xué)（中心+孫屯+聯(lián)校）。
    北城周集小學(xué)（周集+梁莊）研修要求。
    三、制定考勤、考核制度按考勤和研修情況進(jìn)行量化記分，記入各單位考核。
    考勤時(shí)間：
    上午：8：00――11：00。
    下午：2：30――5：30考勤要求：
    各單位不能隨意更改研修時(shí)間，嚴(yán)禁讓老師在家研修。實(shí)名簽到簽退，中間不定時(shí)點(diǎn)名，無(wú)特殊情況，不準(zhǔn)請(qǐng)假；確實(shí)有特殊情況請(qǐng)假一天及以上的，由個(gè)人申請(qǐng)，單位一把手簽字蓋章，報(bào)教育教育管理中心領(lǐng)導(dǎo)小組審批。
    四、做好研修宣傳工作。
    各學(xué)校新聞報(bào)員要做好新聞報(bào)道工作，及時(shí)總結(jié)研修情況、發(fā)現(xiàn)好的典型，報(bào)送優(yōu)秀的研修稿件和圖片。
    接下來(lái)，散會(huì)后是平臺(tái)測(cè)試和選課時(shí)間，我們課程全部選的是a方案，不需再選，主要是選修課程，建議大家選簡(jiǎn)單一些的課程。因平臺(tái)的長(zhǎng)期開放，其它課程有興趣的可以集中研修后自愿學(xué)習(xí)。
    最后，預(yù)祝研修工作圓滿結(jié)束，祝大家研修愉快！
    教師動(dòng)員會(huì)講話稿篇九
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
    大家好!再過(guò)xx多天，就是我們這一屆九年級(jí)同學(xué)出征迎戰(zhàn)之時(shí)，蓄勢(shì)待發(fā)之際，我們九年級(jí)全體教師鄭重向你們承諾：我們將用最無(wú)私的奉獻(xiàn)、最貼心的關(guān)懷成為你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
    “三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會(huì)贏!”我們的未來(lái)應(yīng)該由我們自己來(lái)掌控!縱使前景無(wú)法測(cè)定，也一定要頂著風(fēng)雨，披荊斬刺!人生因拼搏才精彩，只要生命依舊鮮活，前行的腳步就不該停止!鼓起勇氣，抓住每一天的機(jī)遇，抓住每一秒時(shí)間，不要枉費(fèi)年少時(shí)光，不達(dá)目的，絕不言棄!
    同學(xué)們，在這關(guān)鍵時(shí)刻，最忌諱的是空有想法而沒(méi)有行動(dòng)。課堂上你們一定要用渴求知識(shí)的雙眼替換困倦的身影;自習(xí)課上一定要用緊張高效的思考替換你左顧右盼磨磨蹭蹭的行為，重中之重，你們要有計(jì)劃地跟著老師的節(jié)拍走，一拍都不能走慢、走亂，要有計(jì)劃的安排自己的學(xué)習(xí)。失去的時(shí)間無(wú)法換回，但失去的知識(shí)卻可憑堅(jiān)強(qiáng)的意志，實(shí)際的行動(dòng)來(lái)?yè)Q回!要堅(jiān)信，只要付出，就一定會(huì)有回報(bào)!
    初三是人生征途中的重要一站，千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè)當(dāng)中，老師知道你們很累，但寒窗苦讀是為的就是把信念點(diǎn)燃!老師知道你們很苦，但披星戴月為的就是擁有美好的明天!同學(xué)們，前面三年我們都從風(fēng)雨中走來(lái)了，在這最后最關(guān)鍵的時(shí)刻，為了我們的理想，頭懸梁錐刺股有何不可?為了我們的人生，三更睡五更起又有何懼?同學(xué)們，你們的肩上承載著太多的希望，作為老師，我們?cè)敢鉃槟銈兎謸?dān)責(zé)任，為你們傾盡我們?nèi)康木托难?，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。我們相信，通過(guò)我們師生的'共同努力，以我們共同的智慧駕馭戰(zhàn)場(chǎng)，定能決勝中考!就讓我們用信心，用耐力，用壓倒一切的勁頭，勇敢地接受來(lái)自命運(yùn)的挑戰(zhàn)!
    同學(xué)們，青春的腳步，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓;誓言的手臂，為我們揚(yáng)起了奮蹄的長(zhǎng)鞭。讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅(jiān)定的步伐，跨過(guò)命運(yùn)的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊!讓我們與夢(mèng)想簽約，為父母，為母校，更為自己再創(chuàng)佳績(jī)!
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    教師動(dòng)員會(huì)講話稿篇十
    在這流光溢彩碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，為了追求心中的理想，為了汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們齊聚在蒲城中學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上。今天是第三十四個(gè)教師節(jié)，讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以衷心的祝愿，祝大家工作順利，學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬(wàn)事如意。
    今天距離高考剩下268天了，為了迎接挑戰(zhàn)，為了不留下人生的遺憾，在此我僅代表學(xué)部一處的老師對(duì)同學(xué)們給予最深情的叮囑。
    王安石曾說(shuō)："世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。"也就是說(shuō)我們無(wú)論做什么事都需先要立志，然后踐行，遇到困難時(shí)又需要借助外物來(lái)輔助。高三剛剛開始，我們必須立下堅(jiān)定的志向---考上理想的大學(xué)。要有王昌齡的〝黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還〞的氣概。我們不能讓歲月消磨了志向啊，高三這一年一切皆有可能。如果你自己先膽怯了，即便是可能也將會(huì)淪為不可能。你要做到像汪國(guó)真詩(shī)里所說(shuō)的那樣："我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程".請(qǐng)牢記：時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。
    勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要義。勵(lì)志的故事天天講，勤勉的話語(yǔ)天天說(shuō)，但同學(xué)們是否在用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋勤奮的含義？什么是勤奮？勤奮就是別人在聊天兒，而你卻在用功；勤奮就是別人還沒(méi)起床，而你已經(jīng)書聲朗朗；勤奮就是別人已經(jīng)入睡，而你還在挑燈夜戰(zhàn)？勤奮是什么？就是你栽的鮮花終于盛開，飄溢著漫天的芳香，而你卻已經(jīng)在另一塊荒蕪的土地上開始了新的耕耘！請(qǐng)牢記：富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
    大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說(shuō)：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把手往前擺動(dòng)300下，然后再往后擺動(dòng)300下，看看誰(shuí)能每天堅(jiān)持。過(guò)了幾天，蘇格拉底上課時(shí)，他請(qǐng)堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。過(guò)了一個(gè)月，他又要求堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。
    過(guò)了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個(gè)人舉手，這個(gè)人就是后來(lái)也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個(gè)哲學(xué)家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復(fù)中，柏拉圖能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)而有所作為。你們?cè)绞堑搅烁呷?，學(xué)習(xí)就越不容易。拿破侖有句名言："當(dāng)最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)了。"駑馬十駕，功在不舍；牛步雖遲，可達(dá)千里！讓我們謹(jǐn)記：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。
    同學(xué)們，苦不苦，想想家中的父母，累不累，想想自己后半輩。將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己！良言千句，沒(méi)有落實(shí)皆枉然；告誡諄諄，浮光掠影難為聽。靜下來(lái)，沉住氣，堅(jiān)持住，高三當(dāng)能奏凱歌；立目標(biāo)、鑄自信、重實(shí)效，青春必定譜華章！
    教師動(dòng)員會(huì)講話稿篇十一
    尊敬的老師們，我們戰(zhàn)斗在同一個(gè)戰(zhàn)壕，比誰(shuí)都能體會(huì)這個(gè)過(guò)程的艱辛，我們對(duì)教材的每一次認(rèn)真鉆研，與學(xué)生每一次的傾心交流，也許都會(huì)成為他們前進(jìn)的動(dòng)力，不是每一粒種子都會(huì)發(fā)芽，但是每個(gè)孩子都會(huì)長(zhǎng)大，無(wú)論我們的個(gè)性如何，能力如何，不管別人對(duì)我們有怎樣的評(píng)價(jià)，當(dāng)我們面對(duì)已經(jīng)長(zhǎng)大成人的學(xué)生時(shí)，我們可以坦然地說(shuō)：“我盡了自己最大的努力，我無(wú)愧于心?！蔽蚁脒@對(duì)于我們教師業(yè)說(shuō)，應(yīng)是一個(gè)平凡的大境界。
    在此，我代表高三所有教師鄭重向?qū)W生承諾：有你們的地方，一定會(huì)有我們的身影，我們將忠于職守，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，搜集高考信息，我們將微笑面對(duì)，認(rèn)真解答每一位同學(xué)的問(wèn)題;我們將幫助同學(xué)們盡力挖掘自身的潛能，總之，我們將和你們風(fēng)雨同舟，時(shí)刻戰(zhàn)斗在一起。
    尊敬的家長(zhǎng)們，有一句話如是說(shuō)：合格父母的標(biāo)志是將為家庭創(chuàng)造榮譽(yù)的重任挑起，送給孩子一上愜意快樂(lè)的人生;不合格父母的標(biāo)志則是自己虛度人生，卻要求孩子承擔(dān)光宗耀祖的責(zé)任，這話并不是讓父母溺愛孩子，為他們創(chuàng)造多么好的物質(zhì)條件，而是要求我們成人也應(yīng)用自己的行動(dòng)為孩子樹立奮斗不息的榜樣，的確，我們從事的職業(yè)不一樣，奮斗的含義也不盡相同，但不管怎樣，我們都要以不同的方式來(lái)詮釋積極進(jìn)取的人生態(tài)度，家長(zhǎng)的行為就是對(duì)孩子一種最好的激勵(lì)。
    在這段日子里，我們家長(zhǎng)應(yīng)該做好后勤工作，給予孩子精神鼓勵(lì)，及時(shí)與老師溝通，關(guān)注孩子的思想動(dòng)向，做好考生的心理疏導(dǎo)工作，與孩子一起渡過(guò)高考這個(gè)關(guān)的。
    今天，我們聚在了一起，為了共同的目標(biāo)，我們要一起努力，我們的所為將毫不留情地決定我們的命運(yùn)，這是人生的最高邏輯，讓我們帶著責(zé)任，滿懷憧憬，堅(jiān)定不移，不計(jì)成敗地向人生理想邁進(jìn)。
    明天，我們?nèi)w同學(xué)將滿懷豪情、胸有成竹地踏上高考征程。你們將以你們的智慧、力量、膽識(shí)和氣魄，去譜寫人世間最壯麗的詩(shī)篇，實(shí)現(xiàn)人生最宏偉的跨越，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩和的培養(yǎng)之情。
    人們常說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)高考的.人生是有遺憾的人生，我非常贊同這句話。因?yàn)楦呖紮z驗(yàn)了你十幾年的所學(xué)和你的意志。千千萬(wàn)萬(wàn)的人正是通過(guò)這次考試，步入了高等學(xué)府。為了這次考試，我們已經(jīng)為大家做好了充分的準(zhǔn)備，同學(xué)們?cè)诙啻蔚拿M考試中也完全熟悉了高考的形式與程序，并且掌握了應(yīng)考的各種技能。可以說(shuō)，現(xiàn)在是萬(wàn)事俱備，只等高考的到來(lái)。
    針對(duì)高考，我主要講四個(gè)方面內(nèi)容：一是考試期間的安排和要求。二是考試過(guò)程中的注意事項(xiàng)。三是應(yīng)試策略。四高考形勢(shì)。
    一、考試期間的安排和要求。
    (1)聽從指揮，注意，按時(shí)作息，進(jìn)入高考節(jié)奏?？荚嚻陂g，服從學(xué)校和帶隊(duì)教師的統(tǒng)一安排，注意安全，按時(shí)作息，并能根據(jù)高考時(shí)間適時(shí)復(fù)習(xí)相關(guān)學(xué)科，迅速進(jìn)入高考狀態(tài)，正常甚至超常發(fā)揮，取得優(yōu)異成績(jī)。
    今天距離高考還有1天：放松，看考嘗熟悉考場(chǎng)周圍環(huán)境，包括廁所、乘車路線、乘車時(shí)間等因素。最后一天，晚上不要過(guò)早或過(guò)晚休息，不要破壞平時(shí)的習(xí)慣，防止睡不著。
    教師動(dòng)員會(huì)講話稿篇十二
    老師們：
    高坪區(qū)教育局將20xx年確定為“基礎(chǔ)管理年”，并于2月27日上午在白塔中學(xué)召開了“高坪區(qū)教育系統(tǒng)扶貧工作和基礎(chǔ)管理年暨作風(fēng)整頓工作會(huì)”，同時(shí)以高教委發(fā)【20xx】4號(hào)文件形式，對(duì)在全區(qū)嚴(yán)肅教職工中開展紀(jì)律、作風(fēng)建設(shè)工作做出了安排。20xx年3月6日，區(qū)教育局又以高教發(fā)【20xx】37號(hào)文件形式，對(duì)全區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)做出了部署。區(qū)教育系統(tǒng)把作風(fēng)整頓和師德師風(fēng)建設(shè)作為20xx年的兩項(xiàng)重要工作在年初就做出安排部署，足見開展這兩項(xiàng)工作的重要和必要。目前，在教職工中確實(shí)存在諸如“工作熱情不高、工作紀(jì)律不嚴(yán)、工作作風(fēng)不實(shí)”以及師德師風(fēng)等方面的問(wèn)題，亟待解決。
    按照學(xué)?！皣?yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)”和“師德師風(fēng)建設(shè)”實(shí)施方案，我們應(yīng)在本月10日前召開大會(huì)安排布置本校作風(fēng)整頓工作，但由于時(shí)間和地點(diǎn)的原因未能如期進(jìn)行，今天才召開教職工大會(huì)，對(duì)作風(fēng)整頓和師德師風(fēng)工作進(jìn)行動(dòng)員。剛才，學(xué)校紀(jì)委書記文明同志對(duì)我校落實(shí)區(qū)教育局會(huì)議、文件精神，做了工作安排，我就相關(guān)工作講四點(diǎn)意見。
    一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)。習(xí)總書記在慶祝中央黨校建校80周年暨黨校開學(xué)典禮上的講話中指出：人的“本領(lǐng)不是天生的，是要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)獲得的”。人生應(yīng)該是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，好好學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來(lái)武裝自己，充實(shí)生活；持續(xù)學(xué)習(xí)，與社會(huì)共同進(jìn)步，才能更好的活下去。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該強(qiáng)化兩方面的學(xué)習(xí)，一方面是政治理論的學(xué)習(xí)，另一方面是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    我們要強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)——只有強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，提高政治修養(yǎng)，才能夠確保我們保持堅(jiān)定正確的政治方向，才能夠保證我們?cè)趯?shí)際工作中不犯錯(cuò)誤或者少發(fā)錯(cuò)誤。在此次活動(dòng)中，全校教職工要按照學(xué)校實(shí)施方案，不折不扣完成學(xué)習(xí)任務(wù)，尤其要深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《義務(wù)教育保護(hù)法》《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《教育部嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償不可的規(guī)定》及教育法律法規(guī)，同時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)，大家都來(lái)做遵紀(jì)守法的榜樣，都來(lái)做崇尚師德的楷模。請(qǐng)校黨委辦將上述文件下載后上傳到學(xué)校教師qq群和學(xué)校網(wǎng)站，以方便教職工學(xué)習(xí)。
    我們要強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)——只有強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，才能夠提高我們的業(yè)務(wù)能力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)“不當(dāng)教書匠，要做教育家”的職業(yè)理想。強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路，也是新世紀(jì)教師的需要，是時(shí)代的呼喚，是教育發(fā)展的要求。教師良好的素質(zhì)并非學(xué)校教育，而是要通過(guò)繼續(xù)教育才能獲得。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)擴(kuò)展知識(shí)，提高教學(xué)水平。要經(jīng)常的更新教育、教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，要對(duì)新知保持長(zhǎng)久的好奇與敏銳。我們教師一旦停止了學(xué)習(xí)，工作便如同機(jī)械的運(yùn)作，在機(jī)械枯燥的活動(dòng)中我們會(huì)喪失人的本質(zhì)，會(huì)覺(jué)得生活毫無(wú)意義，會(huì)沮喪而沒(méi)有活力。因此，學(xué)習(xí)本身就成了拯救我們自己一條途徑，從而使我們永葆活力，更有魅力。我們必須不斷學(xué)習(xí)，從中總結(jié)更多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的知識(shí)、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好成績(jī)。
    在此，我要向大家推薦一本書，書名叫《做有工匠精神的教師》，全書共有10章、60個(gè)小節(jié)，分別從匠者之心、匠者之專、匠者之道、匠者之德、匠者之智、匠者之魂等十個(gè)方面闡述了教師應(yīng)該如何培養(yǎng)工匠精神，結(jié)合具體事例，語(yǔ)言生動(dòng)，說(shuō)理透辟，情理并舉，是一本提升教師精神修養(yǎng)的具有鮮明時(shí)代特色的學(xué)習(xí)用書。我之所以推薦這本書，目的就是希望大家成為敬業(yè)專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精、不斷創(chuàng)新的工匠型教師，成為時(shí)代發(fā)展需要的新型教育工作者。我希望大家都努力成為一個(gè)具有工匠精神的教師，將教育作為終身事業(yè)并專注、執(zhí)著于教育教學(xué)，力求教育教學(xué)工作的驚喜、極致，并在此過(guò)程中體驗(yàn)幸福。我已讓學(xué)校黨委辦的同志購(gòu)買這本書，不久將發(fā)到老師們手中，希望大家仔細(xì)品讀，我相信大家讀后將大有收益。我也希望大家除此之外，有更加廣泛的閱讀，開卷總有益。
    1、要著力解決境界不高的問(wèn)題。講到境界，這個(gè)題目有點(diǎn)大，但是，我又不得不講。我在聽高中語(yǔ)文課的時(shí)候，偶然接觸到馮友蘭先生寫的《人生境界》，大師將人生分為四個(gè)境界—這四種人生境界之中，自然境界、功利境界的人，是人現(xiàn)在就是的人；道德境界、天地境界的人，是人應(yīng)該成為的人。前兩者是自然的產(chǎn)物，后兩者是精神的創(chuàng)造。自然境界最低，往上是功利境界，再往上是道德境界，最后是天地境界。道德境界有道德價(jià)值，天地境界有超道德價(jià)值?！白匀痪辰纭薄肮辰纭钡娜嘶蚍e極或消極地存在為“我”或說(shuō)“為利”的目的。而“道德境界”概括為“行義”，“行義”即是“為公”?！盀楣笔恰袄?，目的在“貢獻(xiàn)”，重“與”?！疤斓鼐辰纭绷私馊嗽谟钪嬷械牡匚缓妥饔茫@種人的行為已不是停留在“行義”，而是“事天”。“天地境界”可以使人的生活獲得的意義，使人生具有價(jià)值。
    在座諸君，如果要讓大家給自己做一個(gè)教師的境界定位，請(qǐng)問(wèn)你是屬于那種境界。我要講，在我們中間不乏存在境界不夠高的人。
    在此，我倡導(dǎo)大家追求做高層次的教師——為人之師。教學(xué)生如何做一個(gè)有品德、有才能、有修養(yǎng)、有情趣、有良好心態(tài)的人；要追求更高的人生境界——-具有道德境界或人類境界。要自覺(jué)為學(xué)生著想，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，自覺(jué)為社會(huì)、人類的利益而努力工作；要追求更高的治學(xué)境界——-努力成為名師或大師。以科學(xué)精神治學(xué)，關(guān)心學(xué)生，苦苦追求，不斷探索，對(duì)事理、對(duì)學(xué)科能變復(fù)雜為簡(jiǎn)單，變簡(jiǎn)單為復(fù)雜，以創(chuàng)新的精神治學(xué)，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，要有思想，達(dá)到“化腐朽為神奇”的效果。
    作為教師，所要追求的境界——合格的人之師；同時(shí)，要追求更高的人生境界，追求道德境界或人類境界；還要追求更高的治學(xué)境界，追求做名師、大師。
    2、著力解決工作紀(jì)律方面存在的幾個(gè)問(wèn)題。對(duì)上班遲到早退、無(wú)故曠缺，私自調(diào)課，上課接打電話，上班期間私自外出，網(wǎng)上炒股、打游戲、購(gòu)物及長(zhǎng)期不上班，不遵守會(huì)議紀(jì)律，外出兼課、兼職等行為要提出更加嚴(yán)格要求，明令禁止。
    3、著力解決違反規(guī)范辦學(xué)行為規(guī)定的問(wèn)題。對(duì)于以教謀私，亂收費(fèi)，亂辦班，搞有償家教，強(qiáng)制或誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買教輔資料，索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)錢物，接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，向社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦生源、買賣生源等違規(guī)行為嚴(yán)肅治理，絕不手軟。
    三是弘揚(yáng)典型。在此次活動(dòng)中，我們要樹正氣，正校風(fēng)、正教風(fēng)、正學(xué)風(fēng)、正會(huì)風(fēng)。要在全校范圍內(nèi)，樹立先進(jìn)典型，弘揚(yáng)正能量。全體黨員干部要在活動(dòng)中發(fā)揮先鋒模范作用，要走在前面；各教研室、各年級(jí)、各處室科要形成你追我趕、力爭(zhēng)上游的良好局面，大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的模范、愛校愛生的模范、學(xué)習(xí)爭(zhēng)先的模范、愛崗敬業(yè)的模范，我們將對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型大張旗鼓地進(jìn)行表彰。我們力求在全校范圍內(nèi)形成一種良好風(fēng)氣，讓先進(jìn)典型人人敬之，讓高尚的品德、務(wù)實(shí)的精神，成為一種無(wú)形的力量，讓這種好的風(fēng)氣，成為春風(fēng)可化雨，滋養(yǎng)萬(wàn)物細(xì)無(wú)聲，起到潛移默化的作用。
    四是狠抓落實(shí)。今天的動(dòng)員后結(jié)束以后，我們要按照實(shí)施方案的要求，按步驟做好每一個(gè)階段的工作。
    重點(diǎn)要做好以下工作：1、個(gè)人學(xué)習(xí)要有記錄、要撰寫心得體會(huì)；個(gè)人要對(duì)自身在“嚴(yán)格守紀(jì)、愛崗敬業(yè)”方面存在的問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致查找，對(duì)問(wèn)題和整改措施形成書面材料；個(gè)人在活動(dòng)結(jié)束時(shí)要寫出書面總結(jié)（以上資料均以教研組、處室科為單位收齊交學(xué)校黨委辦存檔備查）；2、認(rèn)真搞好專題討論和專項(xiàng)整治工作，各牽頭部門要將專題討論和專項(xiàng)整治的情況形成書面材料上報(bào)學(xué)校辦公室；3、認(rèn)真搞好師德“三評(píng)八查”；4、做好建章立制工作。各處室要結(jié)合創(chuàng)建省級(jí)示范高中工作的要求，做好相關(guān)制度、崗位職責(zé)的修訂、完善工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理。5、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)問(wèn)效。緊緊圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作開展定期檢查、專項(xiàng)督查，對(duì)已落實(shí)的工作問(wèn)效果、正在落實(shí)的查進(jìn)度、尚未落實(shí)的找原因、落實(shí)不力的追責(zé)任，緊盯“不落實(shí)的事”、嚴(yán)查“搞忽悠的人”，對(duì)“不作為”的嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)、“亂作為”的嚴(yán)肅懲治、“慢作為”的限期整改，確保工作落到實(shí)處。
    總之，我們要把“嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)”和“師德師風(fēng)建設(shè)”作為年度重要工作抓緊抓落實(shí)，促進(jìn)工作紀(jì)律、工作作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，促進(jìn)全校教師師德師風(fēng)大提升，促進(jìn)學(xué)校大發(fā)展。
    教師動(dòng)員會(huì)講話稿篇十三
    大家好！
    今天我們借用員工培訓(xùn)的寶貴時(shí)間召開這個(gè)會(huì)議，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵蹅冞@次培訓(xùn)至關(guān)重要，這關(guān)系到公司發(fā)展規(guī)劃中生產(chǎn)計(jì)劃這一重要環(huán)節(jié)的實(shí)施，是公司投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵步驟，所以有幾件事情我必須提醒大家，以便大家明確這次培訓(xùn)的目的、任務(wù)和目標(biāo)，很重視地組織、參與這次培訓(xùn)，使培訓(xùn)工作收到最佳效果，為公司按計(jì)劃投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)奠定基礎(chǔ)。
    下面我代表公司領(lǐng)導(dǎo)班子就此次培訓(xùn)講幾點(diǎn)意見：首先是這次培訓(xùn)的組織實(shí)施問(wèn)題，這次培訓(xùn)由公司人力資源部組織實(shí)施，由副總經(jīng)理——全權(quán)負(fù)責(zé)，由于培訓(xùn)關(guān)系到企業(yè)的建設(shè)、投產(chǎn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，所以組織部門首先要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，引起高度的重視。如果培訓(xùn)工作不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，將直接影響企業(yè)的如期投產(chǎn)，給企業(yè)帶來(lái)財(cái)力物力的浪費(fèi)，造成不應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)損失，對(duì)外還將影響企業(yè)的形象。這是培訓(xùn)的組織者必須認(rèn)識(shí)到的，也是每個(gè)參加培訓(xùn)的員工必須認(rèn)識(shí)到的。所以請(qǐng)大家認(rèn)真對(duì)待這次培訓(xùn)。
    部就班地進(jìn)行，踏踏實(shí)實(shí)地工作。培訓(xùn)內(nèi)容要全面，要考慮到試車投產(chǎn)以及正式運(yùn)行的方方面面，正常運(yùn)行怎么操作，出現(xiàn)故障如何排除，緊急狀況又怎樣應(yīng)對(duì)，這些都要涉及到，都要盡可能想周全?；驹?、操作規(guī)程、安全防范、管理制度就更不用說(shuō)，每個(gè)員工必須要熟練掌握、全面領(lǐng)會(huì)，絕不能有絲毫模糊。這是硬指標(biāo)，要納入員工的業(yè)績(jī)考核體系，歸入員工個(gè)人檔案，與員工的錄用、轉(zhuǎn)正、調(diào)資、收益直接掛鉤。
    對(duì)參加培訓(xùn)的員工來(lái)講，必須要掌握三個(gè)方面的內(nèi)容：一是學(xué)習(xí)公司產(chǎn)品的專業(yè)知識(shí)，了解主要設(shè)備構(gòu)成，掌握產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝和技術(shù)流程。這是公司生產(chǎn)的基本原理，也是產(chǎn)品工業(yè)化生產(chǎn)的技術(shù)基礎(chǔ)，這是每個(gè)公司員工必須要了解和掌握的東西。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要做到理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合本部門、本崗位工作實(shí)際，確保學(xué)有所獲、學(xué)有所得，實(shí)現(xiàn)共同促進(jìn)、共同提高。
    我們屬于新建企業(yè)，人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，文化程度高低不一，專業(yè)知識(shí)參差不齊。就以后的崗位安置也不相同，但是，不論將來(lái)是什么崗位，什么工種，這一方面的內(nèi)容都必須全面掌握。也只有這樣，我們的員工才能了解自己的企業(yè)，認(rèn)識(shí)企業(yè)的產(chǎn)品，才能從內(nèi)心世界感知企業(yè)在同行業(yè)的地位，才能理解企業(yè)在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的實(shí)力，才能真真正正地產(chǎn)生對(duì)企業(yè)的熱愛。才能激發(fā)工作熱情，把成就個(gè)人理想與推動(dòng)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的目標(biāo)融為一體，為企業(yè)的持續(xù)、健康、快速地發(fā)展提供動(dòng)力。
    二是掌握各種基本技能，這是本次培訓(xùn)的重中之重，也是關(guān)乎培訓(xùn)成功與否的決定性環(huán)節(jié)。我們擁有國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的設(shè)備，還有一流的生產(chǎn)工藝和技術(shù)，有最好的硬件基礎(chǔ)。這是企業(yè)為你們提供的最佳平臺(tái)，將給你們帶來(lái)展示個(gè)人才能的機(jī)會(huì)。這是一個(gè)很好的舞臺(tái)，是一個(gè)國(guó)內(nèi)一流的舞臺(tái)，但作為經(jīng)營(yíng)者，我們也希望走上這個(gè)舞臺(tái)的是一支一流的隊(duì)伍，一流的演員。通過(guò)雙向選擇，我們相互選擇了對(duì)方，作為公司的第一批創(chuàng)業(yè)者，我希望每位“電投人”都能很好地把握這次機(jī)會(huì)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，熟練地掌握操作技能，為將來(lái)順利走上工作崗位，創(chuàng)造性地開展工作，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下良好的基礎(chǔ)。
    三是強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樹立公司形象，建設(shè)企業(yè)文化。公司自創(chuàng)建至今，陸續(xù)吸收了來(lái)自不同行業(yè)，不同層次的員工三百多人，這些新員工的到來(lái)，匯聚成了企業(yè)的新鮮血液，在企業(yè)的前期建設(shè)中展現(xiàn)出了蓬勃的生機(jī)與活力，為企業(yè)建設(shè)做出了很大的貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，隨著員工數(shù)量的不斷增加，企業(yè)員工在分工協(xié)作、協(xié)調(diào)配合、團(tuán)隊(duì)意識(shí)方面存在的問(wèn)題也暴露了出來(lái)。這也是我們這次培訓(xùn)必須要解決的一個(gè)重要問(wèn)題。企業(yè)就像一臺(tái)完整的設(shè)備，我們的各個(gè)崗位和崗位上的員工就像這臺(tái)設(shè)備上的配件，缺少了哪一個(gè)，這臺(tái)設(shè)備都是不完整的，哪個(gè)配件出了問(wèn)題，都會(huì)影響這臺(tái)設(shè)備的正常運(yùn)行，所以存在設(shè)備配件的完整性和有效性問(wèn)題，這也就是我們這個(gè)團(tuán)體的分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合問(wèn)題，通過(guò)這次培訓(xùn)，我希望能解決好這個(gè)問(wèn)題。
    這次培訓(xùn)是全員參加的培訓(xùn)，涉及面廣，涵蓋范圍大，這不僅是一次增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能的機(jī)會(huì)，也是一次增進(jìn)了解，促進(jìn)交流、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)的良好機(jī)會(huì)。有了良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們的員工中才能形成凝聚力，齊心協(xié)力、眾志成城，我們的企業(yè)才會(huì)有發(fā)展的動(dòng)力，有美好的前景。
    這次培訓(xùn)還將涉及到公司的企業(yè)文化建設(shè)問(wèn)題，是一個(gè)需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈地努力，需要全方位各層次協(xié)同配合，是一個(gè)不斷積累、逐步積淀的過(guò)程。企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有優(yōu)秀的企業(yè)文化才能推動(dòng)企業(yè)的永續(xù)發(fā)展。企業(yè)文化教育對(duì)于增強(qiáng)員工的責(zé)任意識(shí)和主動(dòng)工作、積極創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)于增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力，培養(yǎng)和提高員工的主人翁精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，對(duì)于打造一支思想過(guò)硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、技術(shù)精湛、能打硬仗的優(yōu)秀員工隊(duì)伍都具有重要的作用。因此，大家必須清醒地認(rèn)識(shí)到，千里之行始于足下，我們的企業(yè)文化建設(shè)是與企業(yè)的硬件建設(shè)是同步的，基礎(chǔ)建設(shè)的起點(diǎn)就是我們企業(yè)文化建設(shè)的起點(diǎn)，所以，我們必須要從現(xiàn)在開始，從大處著眼，從小處著手，積極參與企業(yè)文化建設(shè)，要建設(shè)一支好的隊(duì)伍，讓這支隊(duì)伍在企業(yè)扎根，更要讓企業(yè)文化在每一個(gè)員工的心里扎根，并且要推而廣之，讓我們的企業(yè)文化在社會(huì)上傳播，在公共心中扎根。使我們的企業(yè)具備持續(xù)、快速、健康發(fā)展的源動(dòng)力，把公司建設(shè)成為業(yè)界一顆耀眼的明星。
    這次培訓(xùn)工作結(jié)束后，我們的培訓(xùn)組織部門還要做好考核和總結(jié)兩方面的工作。通過(guò)考核，把筆試成績(jī)與日常表現(xiàn)綜合打分，考評(píng)結(jié)論與工資收益直接掛鉤，并將相關(guān)結(jié)論歸入員工個(gè)人檔案，作為以后轉(zhuǎn)正定級(jí)、升級(jí)考核的基礎(chǔ)資料。另一方面，培訓(xùn)組織部門也要做好總結(jié)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，查找缺陷與不足，作為以后培訓(xùn)工作的借鑒。同時(shí)還要把這項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化，長(zhǎng)期貫徹執(zhí)行。
    同志們：“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”，希望這次培訓(xùn)，能起到拋磚引玉的作用，激發(fā)出大家的學(xué)習(xí)熱情，掀起一股學(xué)知識(shí)、比技能、講奉獻(xiàn)的熱潮，做一個(gè)愛崗敬業(yè)、求精務(wù)實(shí)、拼搏創(chuàng)新的“甘投人”，為我公司順利投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)創(chuàng)造條件，讓我們攜起手來(lái)，開拓前進(jìn)，共同創(chuàng)造xxx美好的明天！
    最后預(yù)祝此次培訓(xùn)工作獲得圓滿成功！
    教師動(dòng)員會(huì)講話稿篇十四
    同志們：
    召開這次會(huì)議，是經(jīng)市委、市政府研究批準(zhǔn)的，目的是按照省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于做好20xx年全省城市社區(qū)黨組織和社區(qū)居民委員會(huì)換屆選舉工作的意見》要求，對(duì)城市社區(qū)“兩委”換屆選舉工作進(jìn)行部署，確保按時(shí)保質(zhì)完成換屆工作任務(wù)，選好配強(qiáng)社區(qū)“兩委”班子。下面，我主要就各級(jí)黨組織要充分發(fā)揮作用，扎實(shí)抓好此次換屆選舉工作，講四點(diǎn)意見。
    一、充分認(rèn)識(shí)做好社區(qū)“兩委”換屆選舉工作的重要意義。
    社區(qū)“兩委”換屆，是城市基層政治生活中的一件大事，社區(qū)處在城市工作的第一線，是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。做好社區(qū)“兩委”換屆選舉工作，把一大批政治上靠得住、工作上有本事、群眾中有威信的優(yōu)秀干部選進(jìn)社區(qū)“兩委”班子，有利于進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，鞏固黨在城市的執(zhí)政基礎(chǔ);有利于將市委、市政府各項(xiàng)任務(wù)要求落到實(shí)處，提高人民群眾幸福感和滿意度;有利于充分調(diào)動(dòng)廣大居民政治參與的積極性，增強(qiáng)他們民主法制意識(shí)、提高民主素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)主義民主政治健康向前發(fā)展。對(duì)此，各級(jí)要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委、市政府的決策部署上來(lái)，切實(shí)按規(guī)定的程序、步驟，認(rèn)真組織開好社區(qū)“兩委”換屆選舉工作。
    二、精心做好換屆選舉前的準(zhǔn)備工作。
    一是要成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。市里成立了以書記、市長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，向各街道派出了指導(dǎo)組，市領(lǐng)導(dǎo)小組的各成員單位要密切配合，各負(fù)其責(zé)。市里派出的指導(dǎo)組負(fù)起包保責(zé)任，掌握包保街道和社區(qū)的工作情況，加強(qiáng)請(qǐng)示、溝通和匯報(bào)。各街道也要成立換屆工作領(lǐng)導(dǎo)小組，向各社區(qū)派出指導(dǎo)組，黨(工)委書記要作為直接責(zé)任人，具體領(lǐng)導(dǎo)本街道的換屆選舉工作。
    二是要制定好實(shí)施方案。選舉前，各街道要組織專門力量，深入社區(qū)了解居委會(huì)班子現(xiàn)狀、社情和民情，廣泛征求意見，制定切實(shí)可行的工作方案和工作預(yù)案，特別是對(duì)“兩委”班子存在問(wèn)題的社區(qū)要進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和督導(dǎo)，確保換屆選舉工作順利開展。
    三是要培訓(xùn)好選舉工作人員。各街道要參照市里的培訓(xùn)模式，挑選了解社區(qū)情況、熟悉法律法規(guī)的工作人員進(jìn)入指導(dǎo)組，要對(duì)選舉工作人員進(jìn)行換屆選舉基本知識(shí)、政策法規(guī)、基本程序和方法步驟的培訓(xùn)，提高他們組織、指導(dǎo)、參與換屆選舉工作的能力。
    三、換屆選舉中應(yīng)注意把握的幾個(gè)問(wèn)題。
    一是要堅(jiān)持正確導(dǎo)向，選優(yōu)配強(qiáng)居委會(huì)班子。推選什么樣的人當(dāng)社區(qū)干部，關(guān)系到黨在基層的執(zhí)政基礎(chǔ)，關(guān)系到我市城市化發(fā)展進(jìn)程。因此，要以“兩委”換屆選舉為契機(jī)，選優(yōu)配強(qiáng)社區(qū)“兩委”班子，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。要按規(guī)定程序，把那些經(jīng)過(guò)培養(yǎng)考察、實(shí)踐證明能夠勝任居委會(huì)工作的后備干部，依法充實(shí)進(jìn)居委會(huì)“兩委”班子。要注重改善班子結(jié)構(gòu)，按照年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化的要求，更新用人觀念，拓寬用人渠道，提高居委會(huì)班子的整體素質(zhì)，激發(fā)基層工作活力。關(guān)于大學(xué)生居委會(huì)主任助理的參選、選聘等問(wèn)題，各街道和社區(qū)要嚴(yán)格按照省里的要求，預(yù)留出崗位。
    二是要大力推進(jìn)社區(qū)黨組織書記和社區(qū)居委會(huì)主任“一肩挑”。各街道要統(tǒng)籌考慮，大力推進(jìn)社區(qū)黨組織書記和社區(qū)居委會(huì)主任“一肩挑”和“兩委”班子成員交叉任職，以減少社區(qū)干部人數(shù)，降低社區(qū)管理成本。要積極引導(dǎo)是黨員的社區(qū)居委會(huì)主任參加競(jìng)選社區(qū)黨組織書記，同時(shí)引導(dǎo)是黨員的其他居委會(huì)成員參加社區(qū)黨組織選舉。
    三是要堅(jiān)持依法操作，維護(hù)社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定。社區(qū)“兩委”換屆選舉工作中，要嚴(yán)格按照法律法規(guī)辦事，堅(jiān)持直接、普遍、差額、公開、公平、公正和競(jìng)爭(zhēng)等原則，凡法律、法規(guī)和政策有明確規(guī)定的，要嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，法定的程序一個(gè)都不能少，規(guī)定的步驟一步都不能缺。各街道各部門要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，加大執(zhí)法監(jiān)督力度，高度重視對(duì)換屆選舉中出現(xiàn)的違法事件的調(diào)查和處理，做好來(lái)信來(lái)訪接待工作，有案必查，有錯(cuò)必糾。對(duì)在選舉中不依法辦事、違法違規(guī)操作造成群眾集體上訪的，要追究當(dāng)事人的責(zé)任。對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題較多的，要追究領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。對(duì)群眾反映與實(shí)際情況有出入的，要向群眾說(shuō)明情況，澄清事實(shí);對(duì)群眾由于不了解法律法規(guī)和有關(guān)政策而上訪的，要耐心解釋，做好政策宣傳和思想疏導(dǎo)。對(duì)可能引發(fā)群體性事件、影響社會(huì)穩(wěn)定的問(wèn)題，街道和包保部門主要領(lǐng)導(dǎo)要親自到第一線，并及時(shí)向換屆選舉領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)請(qǐng)示，不得擅自決定和輕率處理。
    教師動(dòng)員會(huì)講話稿篇十五
    親愛的營(yíng)銷將士們：
    大家上午好!
    律回春暉漸，萬(wàn)象始更新!今天，我們?cè)谶@里隆重舉行"送福下鄉(xiāng)萬(wàn)里行"宣傳活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。首先，我對(duì)拼搏在xx營(yíng)銷各條戰(zhàn)線上的將士們道一聲：你們辛苦了!你們?cè)谌找箠^戰(zhàn)在營(yíng)銷最前線，為xx的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，榮譽(yù)屬于你們!我向你們?cè)俚酪宦暎褐x謝你們!
    沐浴著新年的曙光，我們告別了碩果累累的20xx年，迎來(lái)了充滿希望的20xx年。20xx年是xx集團(tuán)成立xx周年，也是xxx公司銷售業(yè)績(jī)?nèi)〉弥卮笸黄频囊荒?過(guò)去一年你們創(chuàng)造的良好的銷售業(yè)績(jī)和銷售布局，為新一年的營(yíng)銷實(shí)現(xiàn)大跨越奠定了深厚的基礎(chǔ)，20xx年是集團(tuán)公司全面深化改革創(chuàng)新年，我們要全面實(shí)施1234567的新戰(zhàn)略，發(fā)動(dòng)制度革命、成本革命和技術(shù)革命三場(chǎng)革命，實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一布局，生產(chǎn)制造前移，工作重心前移，一切為營(yíng)銷一線服務(wù)，全力實(shí)現(xiàn)銷售規(guī)?？畿S式提升，實(shí)現(xiàn)銷售100萬(wàn)噸的宏偉目標(biāo)。
    本次"送福下鄉(xiāng)萬(wàn)里行"活動(dòng)的實(shí)施，是深入推進(jìn)"大力實(shí)施百縣千鄉(xiāng)萬(wàn)村工程"，深入開展"做放心肥專家，服務(wù)鄉(xiāng)村萬(wàn)里行"方案的重大舉措，也是新年到來(lái)之際，給xx忠實(shí)的經(jīng)銷商朋友們、廣大的農(nóng)戶朋友們送去的最溫暖的問(wèn)候和新年最真摯的祝福。本次活動(dòng)，意義重大，將為全年的銷售工作寫下最濃重的一筆。
    一是希望同志們?cè)诨顒?dòng)中，用最真誠(chéng)的心貼近人民群眾，弘揚(yáng)xx"愛土地、愛作物、愛農(nóng)民、愛生命"的大愛精神。
    二是希望同志們?cè)诨顒?dòng)中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的優(yōu)良作風(fēng)。深入到基層，深入到農(nóng)村，傳播先進(jìn)文化，服務(wù)人民群眾，虛心向廣大人民群眾學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用，鍛煉提高自己，展現(xiàn)xx人的良好形象。
    三是希望同志們珍惜機(jī)會(huì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力提高"送福下鄉(xiāng)"活動(dòng)的服務(wù)水準(zhǔn)，圓滿完成"送福下鄉(xiāng)萬(wàn)里行"活動(dòng)。
    銷售提升，服務(wù)為本，我們要真誠(chéng)于農(nóng)、服務(wù)于農(nóng)、讓利于農(nóng)，與經(jīng)銷商朋友們密切協(xié)作，結(jié)成事業(yè)共同體、利益共同體，精神共同體和命運(yùn)共同體，共同開創(chuàng)美好的夢(mèng)想和未來(lái)。
    各位營(yíng)銷將士們，你們是xxx的龍門虎將，你們是xx創(chuàng)造光輝未來(lái)的使者。你們：召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝!我為你們喝彩!我為你們驕傲!
    會(huì)當(dāng)擊水三千里"的豪邁，向著宏偉的目標(biāo)，出發(fā)!
    我行在旺季營(yíng)銷中充分運(yùn)用了“六步法’,科學(xué)定位，穩(wěn)步營(yíng)銷，實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷目標(biāo)。一是確定對(duì)象。在對(duì)私客戶方面，我行營(yíng)銷主管杜欣經(jīng)理在旺季營(yíng)銷期間充分利用擔(dān)任大堂經(jīng)理時(shí)間內(nèi)與客戶交流、發(fā)掘新客戶。在與一位原有白金級(jí)客戶的溝通中了解到其老板（姚老板）在他行有大量資金，并且從未購(gòu)買過(guò)理財(cái)產(chǎn)品，營(yíng)銷主管捕捉到這一信息，主動(dòng)去華馬灣上門拜訪該客戶，進(jìn)一步了解客戶需求，為其詳細(xì)介紹我行保本型理財(cái)產(chǎn)品，引起該客戶購(gòu)買興趣，表示購(gòu)買我行近期發(fā)現(xiàn)的保本型理財(cái)產(chǎn)品。在對(duì)公客戶方面，營(yíng)銷經(jīng)理通過(guò)朋友介紹了解到汕口某公司還未在建行開立對(duì)公賬戶，營(yíng)銷經(jīng)理上門走訪這家單位，主動(dòng)拜訪單位負(fù)責(zé)人，進(jìn)一步了解客戶需求，詳細(xì)介紹了我行的業(yè)務(wù)范圍和服務(wù)能力，得到單位負(fù)責(zé)人對(duì)我行的初步認(rèn)可。
    二是制定計(jì)劃。營(yíng)銷主管將收集到的客戶信息向網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人匯報(bào)，由網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人根據(jù)客戶情況召集營(yíng)銷主管、網(wǎng)點(diǎn)客戶經(jīng)理、網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)顧問(wèn)，針對(duì)不同客戶確定營(yíng)銷參與人員，制定實(shí)施計(jì)劃。經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)反復(fù)研究討論，制定出公私兩方面營(yíng)銷策略：對(duì)私客戶方面由營(yíng)銷主管和客戶經(jīng)理按客戶需求，制定出詳細(xì)計(jì)劃，通過(guò)我行優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品一步步吸引客戶行外存款。對(duì)公方面由營(yíng)銷主管和對(duì)公柜員負(fù)責(zé)制定對(duì)公開戶營(yíng)銷方案，即時(shí)跟進(jìn)營(yíng)銷。
    三是實(shí)施營(yíng)銷。綜合營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)分兩公私兩條線，同時(shí)進(jìn)行，爭(zhēng)分奪秒。對(duì)私條線主要由客戶經(jīng)理負(fù)責(zé)為客戶推薦合適的理財(cái)產(chǎn)品，客戶被我行產(chǎn)品吸引，成功從外行轉(zhuǎn)入200余萬(wàn)資金，并成功辦理我行理財(cái)白金卡，下一步我行將把姚老板發(fā)展為私人銀行級(jí)客戶。對(duì)公條線由對(duì)公營(yíng)銷小組根據(jù)客戶情況制定了結(jié)算賬戶開立、現(xiàn)金管理系統(tǒng)運(yùn)用、電子對(duì)賬、為公司負(fù)責(zé)人簽約企業(yè)短信通知業(yè)務(wù)、資金安全支付的密碼通兌等對(duì)公業(yè)務(wù)服務(wù)方案。隨后，營(yíng)銷主管與網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理兩人上門向企業(yè)有關(guān)人員介紹服務(wù)方案，按客戶要求修改方案，最終因?qū)I(yè)、專注的服務(wù)贏得了客戶，確定方案并實(shí)施，成功開立對(duì)公戶，并辦理現(xiàn)金管理系統(tǒng)、賬單自助系統(tǒng)等。
    四是售后服務(wù)。在為客戶辦理成功業(yè)務(wù)后，由相關(guān)經(jīng)辦客戶經(jīng)理和柜員持續(xù)跟進(jìn)，對(duì)客戶進(jìn)行電話回訪，了解客戶意見，收集客戶新的需求，開展持續(xù)營(yíng)銷和服務(wù)。
    五是考核評(píng)價(jià)。定期統(tǒng)計(jì)匯總營(yíng)銷結(jié)果，網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人在每周例會(huì)上定期通報(bào)該營(yíng)銷計(jì)劃的結(jié)果，并按本網(wǎng)點(diǎn)考核評(píng)價(jià)辦法進(jìn)行評(píng)價(jià)，進(jìn)行鼓勵(lì)。
    六是總結(jié)改進(jìn)。通過(guò)本次營(yíng)銷活動(dòng)的開展，營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)存在的不足，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，比如初定的服務(wù)方案過(guò)多地考慮了銀行自身的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，過(guò)多地依賴固有的業(yè)務(wù)營(yíng)銷模式，在開拓業(yè)務(wù)面、深度挖掘客戶需求方面能力有些欠缺，針對(duì)營(yíng)銷計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)不斷改進(jìn)，努力使?fàn)I銷活動(dòng)更流暢，提升客戶綜合貢獻(xiàn)度。
    取得客戶的信任尤為重要。特別是跟結(jié)算產(chǎn)品有關(guān)的業(yè)務(wù)，我們既要有十分專業(yè)的金融知識(shí)，又要對(duì)所有銀行結(jié)算產(chǎn)品有深入了解，同時(shí)表現(xiàn)得很專業(yè)，對(duì)客戶來(lái)說(shuō)，我們就越值得信任，產(chǎn)品營(yíng)銷才好成功。
    教師動(dòng)員會(huì)講話稿篇十六
    老師們、同學(xué)們：
    大家好！
    今天下午將大家集中起來(lái)召開20xx屆高三復(fù)課動(dòng)員會(huì)。主要目的就是給同學(xué)們鼓鼓勁，希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始樹立目標(biāo)，頑強(qiáng)拼搏，為明年高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    首先給同學(xué)們通報(bào)一下20xx年高考我校所取得的輝煌成績(jī)二本以上上線人數(shù)262人（不含體育、藝術(shù)26人）。其中，理工210人，文史52人。
    一本上線108人，較上年增加18人，上線率24%，較上年增長(zhǎng)7個(gè)百分點(diǎn)。
    二本以上共262人，超出基本目標(biāo)27人，上線率為57.1%，較上年增加9.1個(gè)百分點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了連續(xù)4年正增長(zhǎng)，平均每年增長(zhǎng)8個(gè)百分點(diǎn)。
    這樣的成績(jī)，對(duì)我們新高三同學(xué)來(lái)講是極大的鼓舞和信心。
    我們20xx屆高三年級(jí)共有學(xué)生620人，其中理科生475人，文科生145人，理補(bǔ)和文補(bǔ)各一個(gè)班。
    我們不得不承認(rèn)：在歷史的長(zhǎng)河中，時(shí)間是最公正卻又最短暫的。只有爭(zhēng)分奪秒去努力，人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。
    常言道：不打沒(méi)有準(zhǔn)備的仗。同學(xué)們一定要通過(guò)努力，使自己的高三生活快樂(lè)、充實(shí)，又有進(jìn)步和收獲。在這里，我給大家提幾點(diǎn)建議：
    第一，要有目標(biāo)，對(duì)自己充滿信心。目標(biāo)是奮斗的方向與動(dòng)力，成績(jī)好一些的同學(xué)，要志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，基礎(chǔ)差一點(diǎn)的同學(xué)更要相信自己的能力，不怨天尤人、不好高騖遠(yuǎn)。要把學(xué)習(xí)當(dāng)作第一需要，不好好讀書，是對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，你沒(méi)有知識(shí)和文化，就無(wú)從談起改變個(gè)人和家庭的命運(yùn)，甚至你們的后代也會(huì)因你今天對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，受到拖累，如果上升到國(guó)家層面上，是對(duì)我們的國(guó)家不負(fù)責(zé)，國(guó)家要興盛，民族要發(fā)展，需要人才，沒(méi)有知識(shí)和文化，怎么去為國(guó)家服務(wù)？因此，同學(xué)們要心懷目標(biāo)，放眼未來(lái)，著眼現(xiàn)在，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去發(fā)奮學(xué)習(xí)。
    第二，要做好長(zhǎng)期拼搏的準(zhǔn)備?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，司湯達(dá)的這句名言道出了萬(wàn)千成功者的資本。是的，人就是要在磨礪中享受成功，從成功中體驗(yàn)?zāi)ゾ?。豪言壯語(yǔ)在響亮，可沒(méi)有腳踏實(shí)地的付出，永遠(yuǎn)也不會(huì)到達(dá)成功的彼岸。一輪復(fù)習(xí)是高中知識(shí)詳細(xì)梳理的過(guò)程，不管你以前的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，要相信在老師精心指?dǎo)下，只要你努力，一定會(huì)提高自己的知識(shí)水平。我知道你們已經(jīng)準(zhǔn)備了極大的熱情投入復(fù)習(xí)，但我不得不告訴你高三復(fù)課將是個(gè)枯燥的過(guò)程，當(dāng)困難漸漸增多，當(dāng)習(xí)題沒(méi)完沒(méi)了，當(dāng)考試接二連三，這時(shí)候就要考驗(yàn)?zāi)愕暮阈牧?。你要清楚：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋?餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能?！蹦忝篮玫奈磥?lái)應(yīng)該成為你頑強(qiáng)拼搏的動(dòng)力，相信自己，是雄鷹定能展翅高翔。
    第三，要合理安排學(xué)習(xí)和生活。良好的學(xué)習(xí)方法會(huì)讓你事半功倍，高效率的學(xué)習(xí)為你的成功插上翅膀。多向身邊已經(jīng)考上大學(xué)的師兄師姐討教行之有效的學(xué)習(xí)方法，向代課老師談?wù)勀愕娜蹩坪蛷?fù)習(xí)計(jì)劃，請(qǐng)相信老師、學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏屇闵僮邚澛?。高三確實(shí)要增加學(xué)習(xí)時(shí)間，但不要只羨慕別人用了多少時(shí)間學(xué)習(xí)，高效率的學(xué)習(xí)會(huì)讓你越學(xué)越有信心，越學(xué)越愛學(xué)習(xí)。不懂就問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)；要多做、多練、多整理，不能眼高手低；提倡獨(dú)立思考，對(duì)各科知識(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)要加以分析，歸納整理，將知識(shí)內(nèi)化為解決問(wèn)題的能力。
    一張一弛是文武之道。高三的學(xué)習(xí)非常重要，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)多么重要，休息就多么重要。休息不好就不會(huì)有高效學(xué)習(xí)。睡眠的多少因人而異，同學(xué)們一定要以自己能不能有充足的課堂時(shí)間為準(zhǔn)則來(lái)調(diào)整自己的睡眠時(shí)間。如果晚上學(xué)到凌晨后，而白天上課卻打盹，那就得不償失了，要知道，老師課堂上的精講錯(cuò)過(guò)了，你是無(wú)法補(bǔ)回來(lái)的。
    同學(xué)們：你們肩上承載著父母的希望，老師的厚望，你們從母校的歷史舞臺(tái)上走過(guò)，我希望你們能把人生道路上全力以赴、堅(jiān)強(qiáng)拼搏的動(dòng)人畫面留下。爬山的時(shí)候，再陡再高的山峰，只要你專注于走好腳下的每一個(gè)臺(tái)階，總會(huì)有登頂?shù)臅r(shí)刻。學(xué)習(xí)也一樣，不要總?cè)ハ脒^(guò)程多么艱難，目標(biāo)多么遙遠(yuǎn)，把握好每一天，你一定會(huì)成功！
    最后祝老師和同學(xué)們?cè)诟呷龔?fù)課中精誠(chéng)合作，共同進(jìn)步，快樂(lè)幸福，夢(mèng)想成真！
    謝謝大家！
    教師動(dòng)員會(huì)講話稿篇十七
    各位同學(xué)大家好：
    今天我們聚在這里，召開我校畢業(yè)班復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，此時(shí)此刻，我感受更多的是今天是一個(gè)給將要出征奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的精英們召開的誓師動(dòng)員大會(huì)。到六月下旬，你們將迎來(lái)你們?nèi)松械谝粋€(gè)重要的考試——畢業(yè)測(cè)試，有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)在的考試沒(méi)什么大不了的，反正我都可以上中學(xué)，其實(shí)不然，同學(xué)們，六年來(lái)的日日夜夜，撒下了我們的汗水，印下了我們拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡?；厥走^(guò)去，不管你的求學(xué)之路是荊棘坎坷，還是一馬平川。，測(cè)試是你六年學(xué)習(xí)的肯定，你的測(cè)試成績(jī)是你獻(xiàn)給母校最好禮物，你的測(cè)試成績(jī)是你給中學(xué)老師的第一印象，是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石。它將翻開你生命嶄新的一頁(yè)，在這一個(gè)月的時(shí)間里，要復(fù)習(xí)小學(xué)階段所有的內(nèi)容，時(shí)間緊，任務(wù)重，希望同學(xué)們提高思想認(rèn)識(shí)，樹立緊迫感和危機(jī)意識(shí)。
    同學(xué)們，我們擁有的畢業(yè)班的老師是一支有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高度責(zé)任感的教師隊(duì)伍，他們兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新。我們?cè)谧钠呤奈划厴I(yè)班學(xué)生，是一個(gè)積極進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，加上我們的任課老師，我們就是個(gè)有著近百的將士的精銳部隊(duì)。在將來(lái)的三十多個(gè)日日夜夜里，在復(fù)習(xí)迎考的日子里，我們都應(yīng)該攜手同行，共同努力，為自己人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環(huán)。測(cè)試在即，我希望每一位六年級(jí)的同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個(gè)明確的目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行三十多天艱苦卓絕地努力。因?yàn)橹挥凶杂尚拇娓哌h(yuǎn)，才能激發(fā)自己的潛力，讓自己真正動(dòng)起來(lái)，才能做到心中有活兒，眼里有事。為此，我希望在晨曦中多一些學(xué)習(xí)背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場(chǎng)上少一些拼命三郎，課堂上少一些搗蛋，甚至夢(mèng)周公的現(xiàn)象。
    首先復(fù)習(xí)階段至關(guān)重要，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)都源于平時(shí)學(xué)習(xí)的積累。無(wú)論你的起點(diǎn)在哪，這剩下的一個(gè)多月都會(huì)成為前行的加油站，你騰飛的助推器。一說(shuō)到復(fù)習(xí)，有的同學(xué)腦海里就會(huì)浮現(xiàn)這樣的情景，考試—講評(píng)—考試，如此的循環(huán)，感覺(jué)厭煩，我們要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，面對(duì)如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和各方面的壓力，我們都要熱情地?fù)肀?！調(diào)整心態(tài)變壓力為動(dòng)力，因?yàn)檫@是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，與其一味的報(bào)怨，不如樂(lè)觀的迎上去，另外在學(xué)習(xí)中要要互通有無(wú)，主動(dòng)和同學(xué)們交流，和老師探討，不藏私，不露怯，共同努力，共同進(jìn)步。如果到今天還存在不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險(xiǎn)的。
    其次是講究復(fù)習(xí)方法和效率。有的同學(xué)整天也在埋頭苦干，但學(xué)習(xí)成績(jī)就是不上來(lái)，其實(shí)學(xué)習(xí)方法和效率是很重要的，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)復(fù)習(xí)本，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理。許多的知識(shí)點(diǎn)都有內(nèi)在的聯(lián)系，我們應(yīng)該抓住聯(lián)系，將星星點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)利用這些聯(lián)系串連起來(lái)，進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)省去了前后翻閱課本的麻煩。不應(yīng)像螞蟻，單只重收集；也不能像蜘蛛，只將絲結(jié)成網(wǎng)，而應(yīng)是蜜蜂，既會(huì)積累，又懂整理，只有這樣才能釀出香甜的蜜來(lái)。我們一般的復(fù)習(xí)步驟是先是分類復(fù)習(xí)，然后是綜合測(cè)試，同學(xué)們要隨著老師的復(fù)習(xí)步驟，將我們小學(xué)階段的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行梳理，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，每一次的測(cè)試都是對(duì)相關(guān)知識(shí)的檢查。俗話說(shuō)：磨刀不誤砍柴功，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要花一點(diǎn)時(shí)間分析自己的需要加強(qiáng)的地方，而不是一味的做題，修改。拿到試卷首先要找出自己丟分的地方在哪，拿一張紙把它記下來(lái)，如果是計(jì)算題丟分較多的，你就要分析一下，如果是因?yàn)轳R虎而丟分，你就得多做題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做一定的題目，提高計(jì)算的正確率。如果是應(yīng)用題丟分多，就請(qǐng)教老師解答的方法，而不是只把答案抄上去而以，掌握了方法還應(yīng)該學(xué)會(huì)舉一反三，觸類旁通，因?yàn)榭荚囶}在書外，而知識(shí)點(diǎn)卻在書中。
    同學(xué)們：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，沒(méi)有人永遠(yuǎn)成功，也沒(méi)有人永遠(yuǎn)失敗，卻要永遠(yuǎn)進(jìn)取。拋卻那些讓你沉溺的無(wú)聊游戲吧，它們會(huì)讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會(huì)讓你疲憊；拿起你的書本吧，它們會(huì)增強(qiáng)你的自信；握緊你手中的武器吧，它們會(huì)指引你走向成功。沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響！努力吧，是雄鷹，就要一飛沖天！面對(duì)六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個(gè)人都會(huì)是逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，未來(lái)把握在我們每一個(gè)人的手中！用拼搏實(shí)現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來(lái)！用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效家長(zhǎng)、老師和我們自己，相信經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
    教師動(dòng)員會(huì)講話稿篇十八
    同志們：
    上午好！
    根據(jù)全州20xx年中職招生工作會(huì)議精神，我局組織召開這次全縣中職招生工作會(huì)議，主要任務(wù)是：回顧總結(jié)20xx年全縣中職招生工作，安排部署20xx年中職招生工作，要求大家進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，采取切實(shí)有力措施，強(qiáng)化中職招生，推動(dòng)全縣職業(yè)教育健康發(fā)展。下面，我講三點(diǎn)意見：
    （一）要認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化中職招生是事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大事。
    目前，我國(guó)處于生產(chǎn)一線的勞動(dòng)者素質(zhì)普遍偏低和技能型人才緊缺的問(wèn)題十分突出，技術(shù)工人短缺已成為產(chǎn)業(yè)升級(jí)的最大制約因素。從全國(guó)來(lái)看，一些大中型企業(yè)每年都為缺乏熟練工人而發(fā)愁，他們普遍認(rèn)為錄用熟練工人比錄用大學(xué)畢業(yè)生更加艱難。因此做好中職招生工作，能夠?yàn)榕囵B(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    （二）要認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化中職招生是惠及萬(wàn)民的大工程。
    人們常說(shuō)“家有黃金萬(wàn)兩，不如一技在身”。文化課基礎(chǔ)不夠好的學(xué)生讀普通高中，升入理想大學(xué)的希望不大，卻大大加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在，國(guó)家針對(duì)就讀職業(yè)學(xué)校的資助政策更加優(yōu)惠，每年給每個(gè)學(xué)生補(bǔ)助1500元助學(xué)金，今年國(guó)家對(duì)涉農(nóng)專業(yè)及農(nóng)村貧困家庭學(xué)生將實(shí)行免費(fèi)政策，因此家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不是很大。我縣職業(yè)學(xué)校設(shè)有負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)的專門機(jī)構(gòu)，學(xué)生就業(yè)率也達(dá)到了98%以上，家長(zhǎng)對(duì)子女就業(yè)問(wèn)題產(chǎn)生的思想壓力不是很大?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)堅(jiān)持要孩子讀普通高中，不是不會(huì)算這筆帳，而是對(duì)自己子女的期望值過(guò)高，或是存在面子觀點(diǎn)，結(jié)果花了冤枉錢，耽誤的是孩子的一生。所以，我們一定要積極引導(dǎo)、加強(qiáng)宣傳，用科學(xué)發(fā)展的觀念幫助學(xué)生及家長(zhǎng)作出正確的選擇。
    （三）要認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化中職招生是利及學(xué)生的大好事。
    當(dāng)前多數(shù)初中畢業(yè)生還沒(méi)有能力給自己的前途正確定位，甚至中考只有幾十分的學(xué)生也一味想往普通高中擠，這樣三年下來(lái)，要知識(shí)沒(méi)有知識(shí)，要技能沒(méi)有技能，確實(shí)令人惋惜。要讓學(xué)生知道，社會(huì)對(duì)人才的需求是多方面的，如果這些學(xué)生到職中學(xué)習(xí)，獲得一技之長(zhǎng)，借助職教平臺(tái)進(jìn)入社會(huì)各行各業(yè)，發(fā)展余地將更為廣闊。近年來(lái)我縣中職學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀畢業(yè)生很有一部分進(jìn)入名優(yōu)企業(yè)，他們的經(jīng)濟(jì)狀況很不錯(cuò)。這些學(xué)生當(dāng)初的學(xué)業(yè)成績(jī)并不高，甚至在初中時(shí)就是地地道道的差生，正是因?yàn)樗麄冞x擇了適合于自己發(fā)展的道路，才能取得今天的輝煌成就。如果我們?cè)趯W(xué)生初中畢業(yè)這一人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)刻，給予正確的引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極到職中上學(xué)，無(wú)疑將會(huì)使他們終生受益。
    （四）要認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化中職招生是職業(yè)學(xué)校提質(zhì)擴(kuò)容的需要。
    湘西永順電腦學(xué)校被評(píng)為湖南省優(yōu)秀民辦中職學(xué)校，縣職教育中心今年再次申報(bào)“省示范性職教中心”，并且勢(shì)在必得。這充分說(shuō)明我縣職教資源還是有潛力可挖的，但當(dāng)前最為突出的問(wèn)題是招生問(wèn)題，縣職教中心去年沒(méi)有完成招生任務(wù)。申報(bào)“示范”必須具備一定的辦學(xué)規(guī)模，擴(kuò)大規(guī)模的第一要素是學(xué)生，沒(méi)有學(xué)生，擴(kuò)大規(guī)模就失去了意義，申報(bào)“示范”就會(huì)有難度，就難以爭(zhēng)取到省級(jí)職教投入。今年開始，全省還啟動(dòng)了職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估，同時(shí)，我縣還面臨第二輪教育兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核，兩個(gè)評(píng)估聯(lián)系在一起的，中職招生工作是其中一項(xiàng)重要指標(biāo)，沒(méi)做好必然影響職教評(píng)估成績(jī)，職業(yè)教育評(píng)估不合格，教育兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估就不合格。因此，中職招生工作必須引起大家的高度重視。
    過(guò)來(lái)，我縣職業(yè)教育取得了一些成績(jī)，這里不一一表述，我著重要講的是當(dāng)前中職招生面臨的幾個(gè)問(wèn)題：
    （一）招生形勢(shì)嚴(yán)峻。
    今年教育部下達(dá)中職招生計(jì)劃860萬(wàn)人，我省計(jì)劃招生39萬(wàn)人，我州力爭(zhēng)完成1.6萬(wàn)人的中職招生目標(biāo)。州分我縣中職招生任務(wù)2500人，其中縣內(nèi)職校930人（縣職教中心580人，湘西永順電腦技術(shù)學(xué)校350人），分流州直職校1220人，分流州外職校350人。我縣今年初中畢業(yè)生不足6000人，普高招生計(jì)劃為3200人，中職招生形勢(shì)非常嚴(yán)峻，不容許我們有絲毫松動(dòng)思想。招生的具體指標(biāo)已經(jīng)分配到各生源學(xué)校，這是一項(xiàng)硬性任務(wù)，各位校長(zhǎng)必須站在講政治、顧大局的科學(xué)發(fā)展觀的高度，不折不扣地加以完成。
    （二）招生行為不規(guī)范。
    中職招生存在的主要問(wèn)題就是“買賣生源”問(wèn)題。具體表現(xiàn)為三種形式：
    一是學(xué)生充當(dāng)中介，每介紹一名新生將領(lǐng)取一定的“介紹費(fèi)”；
    二是招生校為生源校少數(shù)負(fù)責(zé)人、教師提供所謂的“生源組織費(fèi)”、“招生費(fèi)”；
    三是招生校指定中職代理人，負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的招生業(yè)務(wù)。
    學(xué)生入學(xué)后，招生校按招生人數(shù)多少支付“代理費(fèi)”。“買賣生源”形成招生陷阱，危害學(xué)生和家庭。一位初中畢業(yè)生可以收到幾份甚至十幾份錄取通知書，學(xué)生及家長(zhǎng)難辨真?zhèn)?，無(wú)法作出正確的選擇，以至上當(dāng)受騙。因上當(dāng)受騙有的不得不半途而廢，放棄學(xué)業(yè)；有的自暴自棄，一蹶不振，除經(jīng)濟(jì)上蒙受損失外，加上學(xué)業(yè)廢棄、心理傷害、青春耽擱，損失更是無(wú)法估算?！百I賣生源”還加重了中職學(xué)校招生成本，影響了教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。為了招生，許多中職學(xué)校不恤血本，花大價(jià)錢做廣告宣傳，給生源校領(lǐng)導(dǎo)、教師好處費(fèi)，給完成招生任務(wù)的老師發(fā)路費(fèi)、獎(jiǎng)金等。招生成本的急劇增加，成為中職學(xué)校的巨大負(fù)擔(dān)。“買賣生源”還嚴(yán)重?fù)p害了職業(yè)教育的良好形象。各校要將中職招生工作與落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)決打擊“買賣生源”的行業(yè)不正之風(fēng)，堅(jiān)決懲治招生腐敗行為。
    （三）就業(yè)渠道不廣。
    職業(yè)學(xué)校目前存在著硬件投資不足，實(shí)訓(xùn)設(shè)備滯后的實(shí)際問(wèn)題。由于實(shí)訓(xùn)條件制約而形成的學(xué)校在教學(xué)中只重理論傳授、忽視實(shí)踐操作的現(xiàn)狀必須引起學(xué)校班子成員的高度重視，職業(yè)學(xué)校必須千方百計(jì)克服困難、獲取項(xiàng)目支持、爭(zhēng)取專項(xiàng)投資、擴(kuò)大校企聯(lián)辦、拓展訂單培養(yǎng)，拓寬就業(yè)渠道，多角度、多渠道的尋求解決問(wèn)題的途經(jīng)，力求使目前存在的這些滯后因素盡快得到改觀，從強(qiáng)化自身建設(shè)方面讓學(xué)生樂(lè)于進(jìn)入職校學(xué)習(xí)，從校容校貌改觀方面對(duì)學(xué)生進(jìn)入職校產(chǎn)生引力，從拓寬就業(yè)渠道上想辦法。當(dāng)前我縣中職畢業(yè)生就業(yè)，僅僅局限于幾家公司，對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有一定的制約，要想方設(shè)法改善這一局面。
    （一）要把完成中職招生任務(wù)作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。
    各生源校要把任務(wù)分解到學(xué)校班子成員、班主任；有要獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的制度，并嚴(yán)格按制度落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與中職招生工作的積極性，形成全員支持職教的氛圍。各校要分級(jí)、分層召開專題動(dòng)員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，積極正面引導(dǎo)，搞好招生宣傳，要本著“學(xué)生自愿，家長(zhǎng)認(rèn)可”的原則，搞好此項(xiàng)工作，力求使更多的初中畢業(yè)生自愿進(jìn)入本縣職業(yè)學(xué)校就讀。
    （二）要嚴(yán)肅招生紀(jì)律，規(guī)范招生秩序，堅(jiān)決打擊有償招生行為。
    從近年招生過(guò)程中反饋的情況來(lái)看，某些違規(guī)違紀(jì)行為相當(dāng)嚴(yán)重，主要是個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師受利益驅(qū)動(dòng)，貪圖蠅頭小利，不顧職教大局，公然收取“好處費(fèi)”，謀取私利，在宣傳上向部分外地職業(yè)學(xué)校傾斜，“販賣”學(xué)生。這種情況務(wù)必及時(shí)得到遏制，我局要采取有力措施，堅(jiān)決制止各種不正當(dāng)?shù)恼猩袨椤８魃葱Ｒ獓?yán)禁惡意詆毀職校聲譽(yù)，嚴(yán)禁收受“好處費(fèi)”、“介紹費(fèi)”，接受飯局、紅包等各種形式的招生賄賂行為。對(duì)不規(guī)范的行徑，要做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，一查到底，嚴(yán)肅處理。
    （三）要切實(shí)加強(qiáng)縣內(nèi)職校招生、宣傳力度。
    縣內(nèi)職校招生要克服畏難情緒，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片，教師包校，責(zé)任到人，并嚴(yán)格實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，切實(shí)加大招生工作力度。宣傳上要實(shí)事求是，要深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，廣泛宣傳，熱情服務(wù)，不準(zhǔn)互相詆毀、互相攻擊、互相爭(zhēng)搶生源，造成不良影響和嚴(yán)重后果的，教育局將嚴(yán)肅處理，生源校可拒絕輸送學(xué)生。各生源校要向?qū)W生及時(shí)發(fā)放《湘西州中（高）等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（院）20xx年招生指南》，辦好中職招生宣傳欄，宣傳欄要設(shè)有《致全州初中畢業(yè)生及家長(zhǎng)的公開信》、《湘西自治州20xx年中等職業(yè)學(xué)校招生工作的相關(guān)說(shuō)明》、州內(nèi)、州外職業(yè)學(xué)校20xx年招生計(jì)劃和招生指導(dǎo)計(jì)劃等基本內(nèi)容。要組織召開教師動(dòng)員會(huì)，通過(guò)教師引導(dǎo)更多的學(xué)生選擇職業(yè)教育。要積極推介宣傳縣內(nèi)職校，協(xié)助縣內(nèi)職校組織召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)、家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)，要積極鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考縣內(nèi)職校，把宣傳工作做到班、做到戶、做到人?？h外職校招生宣傳由教育局在6月1日至5日統(tǒng)一集中組織。除此時(shí)間外，不得私自接待縣外職校進(jìn)校宣傳，禁止未經(jīng)教育局審查批準(zhǔn)的縣外職校進(jìn)校宣傳。
    （四）要加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校的品牌意識(shí)和質(zhì)量建設(shè)。
    質(zhì)量和效益是職業(yè)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是搞好招生工作的基礎(chǔ)?？h內(nèi)職校在這方面急需加大改革步伐，提高質(zhì)量和效益。
    一是加強(qiáng)對(duì)人的管理，不光要管好學(xué)生，更要管好教師，目前職業(yè)學(xué)校個(gè)別教師崗位意識(shí)不濃、制度觀念薄弱的情況事實(shí)上是存在的，這種個(gè)別教師的問(wèn)題影響的多數(shù)、沖擊的是風(fēng)氣、破壞的是秩序，必須引起學(xué)校內(nèi)部的高度重視。
    二是搞好重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，要瞄準(zhǔn)市場(chǎng)，及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，要突出抓好重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，并辦成精品專業(yè)。
    三是加快師資隊(duì)伍建設(shè)。要堅(jiān)持以“雙師型”教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的職教師資隊(duì)伍。
    四是加大重點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)?？h內(nèi)職校要以“高水平、高效益、有特色、現(xiàn)代化”的標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，以便為職業(yè)實(shí)訓(xùn)服務(wù)，為農(nóng)村勞動(dòng)力專業(yè)培訓(xùn)和再就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
    五是深化職校教學(xué)改革。要牢固樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位的指導(dǎo)思想，加快課程改革和教學(xué)方法改革的步伐。要加強(qiáng)專業(yè)技能教育和實(shí)訓(xùn)實(shí)踐，不斷探索新的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，努力提高中職學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
    （五）要加強(qiáng)畢業(yè)生安置就業(yè)工作。
    要狠抓畢業(yè)生就業(yè)工作，從學(xué)生入學(xué)開始就應(yīng)有的放矢地向?qū)W生宣傳職業(yè)教育的地位和作用，使學(xué)生做好參與人才競(jìng)爭(zhēng)的思想準(zhǔn)備，同時(shí)做好市場(chǎng)調(diào)研，及時(shí)了解人才市場(chǎng)的需求趨勢(shì)，及時(shí)向?qū)W生發(fā)布就業(yè)信息，提前進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)學(xué)校在圍繞如何使“專業(yè)設(shè)置跟著企業(yè)轉(zhuǎn)”、“技術(shù)跟著企業(yè)需求轉(zhuǎn)”、“技能水平跟著時(shí)代發(fā)展要求轉(zhuǎn)”的目標(biāo)，加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，要根據(jù)市場(chǎng)信息，使教材、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)方法和手段、教學(xué)實(shí)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)踐的安排等方面均與市場(chǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)相適應(yīng)，提高學(xué)生的知識(shí)層次，培養(yǎng)一專多能，使他們成為復(fù)合型人才，從而滿足用人單位的需要，增強(qiáng)畢業(yè)生在社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。要積極拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道，多聯(lián)系就業(yè)企業(yè)，積極做好畢業(yè)生就業(yè)后的跟蹤服務(wù)，確保人才質(zhì)量，提高學(xué)校信譽(yù)度。
    （六）要強(qiáng)化措施，確保縣內(nèi)職校招生任務(wù)圓滿完成。
    我縣中職招生20xx年呈滑坡趨勢(shì)，普通高中招生規(guī)模持續(xù)走高。為此，今年縣內(nèi)職校招生實(shí)行提前開學(xué)。5月底，各生源校要認(rèn)真組織報(bào)考縣內(nèi)職校的考生填報(bào)志愿。6月21日至23日，各生源校要統(tǒng)一組織學(xué)生到縣內(nèi)職校報(bào)名入學(xué)，由招生校派人派車接送?？h內(nèi)兩所職校要制定好提前開學(xué)的教育教學(xué)計(jì)劃和管理方案。要全力開展好思想教育活動(dòng)，開展靈活多樣的文化課知識(shí)輔導(dǎo)，通過(guò)周到的服務(wù)和良好的教學(xué)效果確保學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住。為確保按時(shí)足量完成今年縣內(nèi)職校招生任務(wù)，決定設(shè)立職校招生獎(jiǎng)和招生貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。對(duì)職校招生任務(wù)完成好的生源校校長(zhǎng)、中職招生班子及畢業(yè)班班主任給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    各生源校要認(rèn)真組織好送生工作，對(duì)一次性完成縣內(nèi)職校招生任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)生源校校長(zhǎng)20xx元；一次性完成縣內(nèi)職校招生任務(wù)80%以上的，獎(jiǎng)勵(lì)生源校校長(zhǎng)1500元；一次性完成縣內(nèi)職校招生任務(wù)70%以上的，獎(jiǎng)勵(lì)生源校校長(zhǎng)1000元。招生貢獻(xiàn)獎(jiǎng)以招生人數(shù)計(jì)算設(shè)獎(jiǎng)，80%用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)生源校班主任，20%用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)生源校中職招生班子。對(duì)完成縣內(nèi)兩所職校招生任務(wù)的，學(xué)校年終評(píng)為中職招生先進(jìn)單位。對(duì)完成縣內(nèi)職校招生總?cè)蝿?wù)達(dá)不到60%的，年終學(xué)校綜合評(píng)估時(shí)，職教招生權(quán)重分4分記零分；對(duì)完成縣內(nèi)職校招生總?cè)蝿?wù)達(dá)不到50%的，取消單位評(píng)優(yōu)評(píng)先資格；對(duì)完成縣內(nèi)職校招生總?cè)蝿?wù)達(dá)不到50%且排位在全縣后五名的，全縣通報(bào)批評(píng)。同時(shí)，對(duì)招生校因招生措施不力，完成招生任務(wù)達(dá)不到70%的，取消單位評(píng)優(yōu)評(píng)先資格；完成招生任務(wù)達(dá)不到60%的，對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行誡勉談話。
    同志們，我縣中等職業(yè)教育正面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，繼續(xù)擴(kuò)大規(guī)模、著力提高質(zhì)量是今年中等職業(yè)教育的兩大工作任務(wù)，光榮而艱巨。我們要站在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局和教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展全局的高度，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前加快發(fā)展中等職業(yè)教育的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)完成任務(wù)的責(zé)任感和使命感；招生校、生源校切實(shí)把中職招生作為“一把手工程”來(lái)抓，不斷創(chuàng)新招生機(jī)制，想實(shí)招，求實(shí)效，就一定圓滿完成今年中職招生任務(wù)，為推動(dòng)我縣職業(yè)教育健康、持續(xù)、快速發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    謝謝大家！
    教師動(dòng)員會(huì)講話稿篇十九
    一周的春節(jié)長(zhǎng)假過(guò)后，相信有的員工仍然沉浸在節(jié)日的余韻中，精神狀態(tài)不佳，心態(tài)有些懶散，做事有些煩躁。迎接“三會(huì)”之時(shí)，盡快幫忙員工收心、找到工作狀態(tài)，顯得極為重要。
    用榜樣收心。
    春節(jié)期間，梁場(chǎng)的很多領(lǐng)導(dǎo)及員工，堅(jiān)守崗位確保節(jié)日期間生產(chǎn)不受影響，他們忙碌的身影一刻不挺。這些普通員工舍小家、顧大家的高度職責(zé)感和敬業(yè)精神，就是值得學(xué)習(xí)的身邊楷模。我們應(yīng)當(dāng)以這些普通員工為榜樣，堅(jiān)守崗位心無(wú)旁騖、恪盡職守一絲不茍，在度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)長(zhǎng)假后，盡快收拾心境，全身心投入工作，讓節(jié)日里蓄積的能量充分發(fā)揮到工作中，以嶄新的面貌應(yīng)對(duì)新一年的工作。
    用職責(zé)收心。
    用職責(zé)收心，即要以對(duì)工作、對(duì)集團(tuán)公司高度的`職責(zé)心來(lái)約束自我，將思想統(tǒng)一到集團(tuán)公司的工作部署上來(lái)，將心收到各自的崗位上來(lái)。xx年水湖制梁場(chǎng)，面臨的生產(chǎn)任務(wù)異常繁重，如何確保各項(xiàng)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要我們每個(gè)員工認(rèn)真負(fù)責(zé)抓好每一項(xiàng)工作落實(shí)，不僅僅要細(xì)化、量化全年指標(biāo)，更要把握過(guò)程、閉環(huán)管理、執(zhí)行到位。而這些，都需要我們立即著手，振奮百倍精神迅速打開工作局面，投入百倍努力推進(jìn)工作開展，不能有一絲懈怠、一分懶惰。
    用務(wù)實(shí)收心。
    常言道，“一年之計(jì)在于春”。在這萬(wàn)物競(jìng)發(fā)的大好春光里，開好頭、起好步顯得尤為關(guān)鍵。為此，每個(gè)員工都應(yīng)當(dāng)理清思路、盡早打算、統(tǒng)籌安排、務(wù)實(shí)工作，既要認(rèn)真思考、周密安排，將年前工作與年后工作有機(jī)銜接起來(lái)，又要將各項(xiàng)工作措施網(wǎng)盡早啟動(dòng)、及早推進(jìn)、趕早努力、務(wù)求實(shí)效，才不會(huì)延誤全年的工期進(jìn)展，才會(huì)使工作呈現(xiàn)出新的氣象，使全年工作再上一個(gè)臺(tái)階。
    新年已過(guò)，讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)用榜樣收心、用職責(zé)收心、用務(wù)實(shí)收心，耕種好春的期望，爭(zhēng)取用一個(gè)良好的開局，迎接“三會(huì)”，為全年生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)吹響奮進(jìn)的號(hào)角，為局公司向更遠(yuǎn)的方向發(fā)展付出自我的力量。