9.總結是對自身成長與發(fā)展的一種自我審視和反思總結要體現(xiàn)自己的思考和反思，不僅僅是簡單的陳述和描述。以下是一些經典范文，希望能夠為您的寫作提供一些新的思路和方法。
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇一
老師們、同學們：
說到養(yǎng)成良好的行為習慣，這讓我想起一個故事：8月，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在小學里?！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×?，接著問：“您在小學里學到了哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么的富有哲理。良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易;沒有好習慣，成功不容易。
同學們，從這個小故事里，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢?其實在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習慣的同學。每天清晨，值周生早早的來到學校堅守自己的崗位，在走廊教室里，值日生在認真地打掃衛(wèi)生。課間，同學見到老師主動打招呼;當看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，能主動上前道一聲：“老師，我來幫您?！痹谧约翰恍⌒淖鲥e了事后，能主動承認錯誤并道歉;在同學不小心碰到自己時，能寬容同學，跟同學道聲：沒關系。放學的時候，有同學見到叔叔阿姨能主動問好，見到家人來接能主動迎上去，打招呼。離開教室之前，有同學見到個別同學的椅子沒有移放好，能主動輕輕地擺放好才離開教室。當自己是最后一個離開教室時，關上門了，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關實、插好。這些同學的行為表現(xiàn)，多好!他們的平凡的行動表現(xiàn)出他們不平凡的品質。
我相信，我們實驗小學會有更多的同學加入到這批同學的行列中，用實際行動證明自己是一個守時、守紀、守信、愛學習的好學生。
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五五班的封星宇，我演講的題目是養(yǎng)成良好的行為習慣，做合格的小學生。
法國學者培根曾經說過，行為習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行為，縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有著良好的習慣。小時的魯迅先生，就養(yǎng)成了良好的不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間的堅持下去，就成了習慣。
這位以小跑完成一生的作家，在中國以至世界文學史上留下的輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一，可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來說，尤為重要，就拿與我們密切相關的學習來說吧。
大家都知道，一個好的科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在，如果上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不便不能提高效率，而且對自己的身心發(fā)展也會造成不利的影響，因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成良好的行為習慣，好習慣，益終身。
昨日的習慣，造就了今日的我們，今日的習慣決定明天的我們，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個合格的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的。未來。
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇三
老師們、同學們：
大家早上好！今天我在國旗下演講的主題是：養(yǎng)成良好的行為習慣。說到養(yǎng)成良好的行為習慣，這讓我想起一個故事：8月，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在小學里?！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×?，接著問：“您在小學里學到了哪些最重要的東西呢？”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么的富有哲理。
良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易；沒有好習慣，成功不容易。同學們，從這個小故事里，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢？其實在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習慣的同學。每天清晨，值周生早早的來到學校堅守自己的崗位，在走廊教室里，值日生在認真地打掃衛(wèi)生。教室里，同學們在教室里認真的早讀，自覺地開始了新一天的學習。
課間，同學見到老師主動打招呼；當看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，能主動上前道一聲：“老師，我來幫您?！痹谧约翰恍⌒淖鲥e了事后，能主動承認錯誤并道歉；在同學不小心碰到自己時，能寬容同學，跟同學道聲：沒關系。放學的時候，有同學見到叔叔阿姨能主動問好，見到家人來接能主動迎上去，打招呼。離開教室之前，有同學見到個別同學的椅子沒有移放好，能主動輕輕地擺放好才離開教室。當自己是最后一個離開教室時，關上門了，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關實、插好。這些同學的行為表現(xiàn)，多好！他們的平凡的行動表現(xiàn)出他們不平凡的品質。
老師相信，咱們小學會有更多的同學加入到這批同學的行列中，用實際行動證明自己是一個守時、守紀、守信、愛學習的好學生。
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇四
老師們，同學們，早上好：
上周一，全校各班組織召開了“成功是良好行為習慣的養(yǎng)成”的主題班會，各班結合實際情況，形式多樣，認真組織了這次班會課，效果很好。本學期開學以來，我校的校風、學風繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢，尤其是高三年級，一改以往臨近畢業(yè)時紀律較為渙散，違紀情況較多的現(xiàn)象，不管是考勤，還是兩操及其他常規(guī)方面，都保持著良好的精神面貌和狀態(tài)。當然，我們也看到，在我們身邊還存在一些不好的現(xiàn)象：比如仍有極少數(shù)同學尤其是晚自習前經常遲到或中途外出；少數(shù)同學喜歡隨手亂扔垃圾，特別是喜歡在足球場上搞野餐，飯盒、包裝袋隨地丟棄；夏天來臨，有的同學穿背心、拖鞋來校，或者穿著暴露；仍有不少同學在校園內甚至是課堂上使用手機等等。
英國著名學者培根說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！绷己玫男袨榱晳T是一個人品行、修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是樹立健康人格的基礎，也是一個人做人、做事的重要能力。養(yǎng)成良好的行為習慣，就如同為夢想插上了翅膀，為人生的成功打下了堅定的基石。好習慣會令人受益終生，好習慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。有這么一個故事：有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“幼兒園。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢？”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么的富有哲理。另一方面，不好的行為會積累形成壞習慣，壞習慣則會給你帶來持久的損害。比如說話、走路、吃飯、吐痰等生活細節(jié)，看起來是小事，但是如果不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習慣就會損害自己，影響他人，甚至會影響到國家聲望。比如：意大利比薩斜塔用中文寫“不要隨地吐痰”，美國在餐廳里用中文寫“請勿大聲喧嘩”，廁所里用中文寫出“便后請沖水”，法國報紙的社論：中國不要把痰吐到全球。形象往往通過人的行為習慣體現(xiàn)出來，一個吐痰的細節(jié)，就因為我們養(yǎng)成了隨地吐痰的行為習慣，讓我們在世人面前丟盡顏面，蒙受羞辱。
松弛的琴弦，彈不出悅耳的音樂，散漫的秩序，培養(yǎng)不出優(yōu)秀的人才。學校是一個大家庭，學校的各項規(guī)章制度，需要我們大家共同遵守?！吨袑W生守則》《贛州四中學生常規(guī)要求》《贛州四中學生公共禮儀常規(guī)》等制度，給同學們指明了養(yǎng)成良好行為習慣的道路，把這些看作是自己努力追求的目標，認真遵守，認真接受老師對自己的指導、批評，不斷積累良好的行為，就是在主動追求良好的行為習慣，就是在自己的心里播下收獲好習慣的種子。而不認真遵守學校的規(guī)定和要求，抗拒老師的指導、批評，在你心里也會播下種子，但這個種子不會讓你收獲好習慣。
“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！弊蛱斓牧晳T，已經造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。不管你現(xiàn)在有多少也許不那么好的行為習慣，但只要你從今天起，從現(xiàn)在開始，用心培養(yǎng)自己良好的行為習慣，通過每一天、每一次的良好行為播下收獲好習慣的種子，并用恒心去澆灌它，相信，你的收獲會讓你驚喜。讓我們共同努力，培養(yǎng)自己良好的行為習慣，為人生的成功打下堅定的基石。
謝謝！
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇五
尊敬的各位老師，同學們：
今天，我國旗下演講的題目是《良好的行為習慣使人終身受益》。
每天早晨，每當我聽到同學們和老師相互問候時，每每看到同學們和老師相互問候時那充滿真誠熱情的笑臉時，我的心里總感到有一股暖流在涌動。一句熱情的問候語，一張真誠的笑臉，讓人感到陽光是多么燦爛，世界是多么美好，生活是多么美麗啊!但是與此不相協(xié)調的是，我也看到了在我們一些同學的身上還存在的一些不良行為習慣。比如：早晨進校，還有許多同學不掛校牌，只是拿在手上當通行證似的出示一下;有的同學衣冠不整，我還看到有個別男同學留著長發(fā);中午用膳，經常有同學插隊或者是沒有自覺把用過的餐盤放到餐具箱內;有同學毫亂扔垃圾;有的同學把飲料瓶當足球踢等等。這些惡習如不認真整改，勢必影響到這些同學的健康成長，以致后悔莫及。我給大家講幾件真實的小事，也許會給同學們一些啟迪。
在一次諾貝爾獎獲獎者的集會上，一記者問一年長的學者：“請問您在哪一所大學、哪一座實驗室學到了最重要的知識?”那位學者平靜地回答：“我的中小學。是它教會了我一些日常生活中最重要、最良好的習慣?！彼脑挻砹舜蟛糠謱W者、科學家的心聲。是啊，良好的行為習慣使人受益終身。
從西方發(fā)達國家歸來的人，眼界大開感受多多，有一感慨是共同的，那就是無一不贊嘆那里人的排隊。坐公交車或辦什么事，只要有人等候，那么，人們自然排隊，秩序井然。你不小心碰著人家，人家彬彬有禮，謙恭有加，先對你說一聲對不起。這些看起來是小事，可它折射出人的文化、修養(yǎng)、品格。
一個用人單位在人才市場招聘人才，碰到三位大學生。第一位戴著墨鏡，一件骯臟的衣服敞開著，一雙破皮鞋布滿灰塵;第二位西裝革履，再配上一條漂亮的領帶，顯得蠻瀟灑，但離去時卻粗魯?shù)卣酒饋?，連個招呼也不打;第三位衣著整潔，微笑地與人打招呼，離別時把椅子放回原處，與人點頭告別。在三位原來實力相當?shù)拇髮W生中，用人單位選擇了第三位。同學們，真理往往就那么簡單。第三個人顯示出了良好的品質。當然對他來說只是一種習慣。試想一個人學歷再高，相貌再漂亮，但沒有良好的習慣，或不拘小節(jié)，或行為粗魯，這樣的人踏上社會會受人歡迎嗎?其實養(yǎng)成良好的行為習慣的好處遠不止這些。良好行為習慣使人受益終身。
同學們，我們應從小樹立遠大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德，把學習科學文化知識同陶冶高尚情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結合起來，以做“有理想，有道德，有文化，有紀律”的“四有”新人為目標，以中學生行為規(guī)范的標準嚴格要求自己，從身邊的小事做起，在學生時代努力培養(yǎng)自己良好的行為習慣。愿我們大家彼此多一份尊重，多一份幫助，多一份文明，共同為創(chuàng)設這樣的人文環(huán)境作出自己的努力!
謝謝大家!
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇六
老師們，同學們：
大家早上好，很高興本周由我值周，今天我在國旗下講話的主題是：讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣。
說到養(yǎng)成良好的行為習慣，老師先和同學們講一個故事：1998年8月，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在小學里?！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×耍又鴨枺骸澳谛W里學到的哪些最重要的東西呢？”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)。
同學們，從這個小故事里，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢？其實在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習慣的同學。比如每天清晨，值日生都會早早的來到學校認真地打掃衛(wèi)生；課間，同學們見到老師都會主動的打招呼；還有些同學當看到老師手中捧著一大疊作業(yè)時，也能主動上前幫忙。
但是也有些方面董老師認為同學們做得還不夠。所以老師向你們提出一些見議：比如：在自己不小心做錯了事后，要主動向老師承認錯誤并道歉；在同學不小心碰到自己時，要做不到寬容同學，跟同學道聲：沒關系。放學的時候，見到家人來接自己應該主動迎上去，打招呼。離開教室之前，如果見到個別同學的椅子沒有移放好，應該主動地輕輕地擺放好再離開教室。當自己是最后一個離開教室時，不要忘記看看窗戶是否關上、插好，再關上門等等，總之隨時隨地都要嚴格要求自己。
平凡的行動能體現(xiàn)出一個人的不平凡的品質。老師相信，咱們明德小學的同學們在以后的日子里會表現(xiàn)得越來越好，那就讓你們用自己的實際行動來證明你們是守時、守紀、守信、愛學習的好學生好嗎？！
謝謝同學們！
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇七
同學們：
非常高興，我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是：“養(yǎng)成良好的行為習慣”。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得勝利的人，他們的良好行為是長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他小時候曾在自身的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自身，他要求自身抓緊時間，時時刻刻地叮囑自身凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習慣對一個人的生長起了決定性的作用。良好的習慣對我們小同學來講，尤為重要。
同學們也能自覺遵規(guī)守紀，才使得我們的學校井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好，特別是進出校門時特別有禮貌；平時不隨意踐踏草坪，午間學校秩序井然；出操時堅持恬靜，聽從指揮，唱國歌時歌聲嘹亮，做操認真有力；去食堂吃飯時以正常步速走過去，能做到文明進餐。大家在遵規(guī)守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。
但是，同學們想過嗎？學校要發(fā)展，需要每一個同學的一起努力。因為每一位同學的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的風貌，關系著學校的榮辱?？墒蔷驮陂_學以來的一個多月里，老師發(fā)現(xiàn)了有許多與學校美好形象格格不入的現(xiàn)象：學校里紙屑、零食袋隨處可見。同學們，當我們在綠樹成陰的學校中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注？優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個同學的努力，每個同學都有愛校、護校的責任，讓我們懂得珍惜，學會保護，不時增強責任意識，一起營造整潔優(yōu)雅的學校環(huán)境。另外，雖然吃飯的路對很整齊，但在吃完飯后，清潔桌面的工作做得不好，有的同學把吃剩下的垃圾往地上扔，吃完飯后又不把放在桌上的垃圾處置掉，這樣的話，給第二批吃飯的同學帶來了不方便，希望同學們心中裝著他人，做個文明的小天使；我們還發(fā)現(xiàn)早上紅綠領巾、校牌都佩戴整齊，可是，一到下午就不帶了，尤其是放學的時候，佩戴不完整，希望同學們至始至終做得一樣好。課前準備匆匆忙忙,太匆促,造成念兒歌時不夠投入；課間活動也有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，在走廊里有的同學在地上打滾，更有少數(shù)同學玩起了危險的“斗雞”的游戲，下樓梯時，欄桿成了有些同學的速滑道，這一切是多么地不文明，有的甚至是危險的，希望同學們文明游戲，文明休息。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，人人爭當好同學。
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇八
要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜忙。幸福的生活哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造。
為什么說：勞動最光榮呢?因為沒有勞動就沒有一切。假如沒有勞動，這世界就聽不到機器的轟鳴，也看不到高樓的聳起;碼頭上消失了嘹亮的汽笛聲，田野里沒有了茂盛的莊稼;沒有成隊的汽車在路上奔馳，沒有明亮的燈光在黑夜照明勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。
愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。熱愛勞動更是我們少年兒童應有的品質。我曾看到一位三年級的小朋友，她從小熱愛勞動。在家里她雖是獨苗苗，可一點也不嬌氣。每天早起，自己穿衣，疊被子，整理房間;吃完飯，洗碗，抹桌子，收拾好餐具，主動幫助媽媽做家務。有一回，奶奶到學校去，看見她在掃地就要替她掃?？伤齾s擺擺手，認真地對奶奶說：奶奶，我要做辛勤的蜜蜂，不做只會叫不會動手的知了。從小學好勞動本領，長大才能像爸爸媽媽一樣當個勞動模范呀!
可是在平時生活中我們也不難發(fā)現(xiàn)，有些同學參加勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動，也不尊重別人的勞動成果。在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。在外玩耍時，隨意破壞綠化苗木。
從今天起，我希望同學們在學校、家庭都要積極參加勞動。真正做到自己的事情自己做，學校的事情搶著做，家里的事情自覺做，從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇九
親愛的老師們，同學們：
今天我國旗下講話的題目是重溫行為習慣，爭做文明狀元。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，溫文爾雅、落落大方、謙恭禮讓、文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。學校十分重視文明習慣的培養(yǎng)，制定了校園文明規(guī)范，讓大家認真學習，共同遵守。因為我們知道，文明習慣不僅是學習、生活的根基，而且是我們將來翱翔的翅膀。
許多同學已為我們做出了榜樣：包干區(qū)打掃干凈整齊，食堂排隊按部就班；遇到老師主動問好，看見雜物及時撿起，看到亂涂亂畫立即制止，聽到不文明話語馬上提醒。特別是創(chuàng)建教育現(xiàn)代化以來，學校條件、環(huán)境都發(fā)生了巨大改觀，大家都很珍惜這一美麗的環(huán)境，十分愛護每一件設施、每一株花木?？傊拿餍袨樵谖倚Ｗ鳛橐环N品質、一種修養(yǎng)，受到了大家的尊敬并被廣泛推崇。
然而遺憾的是，在我們身邊，在部分同學身上，仍然存在一些不文明行為：個別同學講粗話、臟話，甚至還有人故意損壞學校公共財物；樓道走廊上也偶然有起哄打鬧現(xiàn)象，校園內、樓梯上總能見到一些與我們美麗的校園不和諧的垃圾。所有這些都與我們新時代的小學生身份不相符，背離了中華民族的傳統(tǒng)美德。
同學們，播種一個動作，會收獲一種習慣，播種一種習慣，會收獲一種品格，播種一種品格，就會收獲一種人生。我們千萬不要把文明行為看做小事，要從點點滴滴的小事做起，認真遵守校園規(guī)范，講文明語言、做文明狀元，讓我們的校園、讓我們的社會、讓我們的人生更加美好。
最后，我向同學們提出“七個堅持”、“七個不準”的要求，即：
1、堅持講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境；不準隨地吐痰，亂丟垃圾。
2、堅持勤儉節(jié)約，不吃零食；不準亂花零錢，浪費食品。
3、堅持文明禮貌，團結友愛；不準冒犯師長，侮辱同學。
4、堅持勤奮學習，遵章守紀；不準課堂分神，課外打鬧。
5、堅持愛校如家，志趣高雅；不準損壞公物，沾染陋習。
6、堅持熱愛勞動，關心他人；不準游手好閑，待人冷漠。
7、堅持自信自強，永不懈?。徊粶什凰歼M取，虛度光陰。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們；而今日的習慣，決定明天我們的未來。我堅信，習慣是一種力量，有了它，我們奮斗、自強；習慣是一種支撐，有了它，我們拼搏、向上；習慣是一種希望，有了它，我們超越、飛翔！
同學們，養(yǎng)成良好的文明習慣吧，以便為你的終身發(fā)展奠定一個堅實的基礎。
謝謝大家！
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇十
同學們、老師們：
你們好！
今天我國旗下講話的題目是：養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣！
一、保持良好的個人衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗澡，遵守作息時間，起居定時有規(guī)律。
二、均衡飲食。隨氣候變化而增減衣服，定期運動，在日常生活中應定量用餐，早晨起床后堅持早鍛煉，呼吸新鮮空氣，堅持每天運動一小時，鍛煉身體、增強體質，提高御寒能力和抗病能力。要懂得照顧自己，真正學會生活、學會學習，只有有了良好的身體，才能更認真地學習，也才能真正感受到真正的幸福生活，才能真正幸福生活一輩子。
三、要自我減輕壓力。堅決不能吸煙，在緊張的學習、工作、生活過程中，做到緊張而活潑，保持愉快的心情，特別是碰到同學之間矛盾、家庭父母發(fā)生糾紛，考試成績不理想等等不愉快又不能隨便直言的事情時千萬不能悶悶不樂，大哭一場也是一種解決的方法。要科學、合理，盡快解脫出來。
四、教室保持空氣流通。不要長期、經常愛好呆在空氣流通不暢、人員密集公共場所。隨著天氣逐漸轉熱，教室保持通風狀態(tài)，有些同學天天洗頭，有的同學長期不洗頭，有的同學坐在教室喜歡把腳從鞋子里拿出來，有的同學喜歡在教室吃方零食，吃的人是香的，聞的人就不同了，有的同學進教室咳嗽不止，一到外面立即停止，為什么？道理都懂，做到就困難了。良好的生活習慣，良好的衛(wèi)生習慣，對一個人今后的成長發(fā)展起著重要的作用。
五、我們是學生，當我們從睡夢中醒來，首先睜開的是眼睛。每天我們要用，眼睛對人的一生的作用人人皆知，有的同學躺在床上看書，有的不注意做眼保健操，有的同學一有空就坐在電視機前看電視，有的同學用不干凈的手隨便揉、擦眼睛，有的家庭同用一塊毛巾，這些對我們的眼睛非常有害。
同學們，良好的衛(wèi)生習慣是自己在學習和生活中慢慢習慣的，美好的生存環(huán)境是靠大家共同創(chuàng)造的。我們每一個學生是明天的社會棟梁，讓我們攜起手來，共同為我們創(chuàng)造一個健康的生存環(huán)境，使我們都能幸福地成長而努力作出我們應有的貢獻。
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！
今天,我演講的題目是---《養(yǎng)成好習慣》。
習慣，是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
一位哲人曾經說過：“播下一種行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運?！?BR> 只有養(yǎng)成了良好的行為習慣，才能形成良好的學風、班風、校風。
只有養(yǎng)成了良好的行為習慣，才會成為德才雙馨的建設者，才能把祖國建設成自主創(chuàng)新型的國家。
習慣，對我們的生活有很大的影響。因為，他是一貫的，是在不知不覺中，影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。
同學們，將來我們能否在社會立足，能否生活的踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習慣！
今天，你的舊貌已隨風飄去，就在眾人當中昂首闊步吧！
讓我們?yōu)楹昧晳T的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就生命的精彩吧！
我的演講到此結束。
謝謝大家。
敬愛的老師、親愛的小朋友們：
大家上午好！我是大一班的_______小朋友，今天我講話的題目是《養(yǎng)成好習慣，美牙常相伴》。
小朋友們，你們知道9月20日是什么日子嗎？對，每年的9月20日是全國愛牙日，就是要提醒人們在享受美好生活的同時，別忘了關注自己的口腔健康。
牙齒對我們來說非常重要，我們每天吃飯、說話，甚至喝水都離不開它，如果沒有牙齒，就不能嚼碎食物，連說也說不清楚。有一口潔白的牙齒，還能讓我們看上去更精神、更漂亮！為了遠離黃牙、蛀牙，我們必須從一點一滴的小事做起，養(yǎng)成護牙的好習慣。那么我們小朋友應該怎樣做呢？下面讓我來告訴你吧！
第一，小朋友們要堅持每天早晚兩次刷牙，每次刷3分鐘，里里外外都要刷。
第二，每次吃完東西別忘了用溫水漱口，少吃甜食，睡覺前更不能吃。
第三，不能咬筷子、水彩筆、瓶蓋、硬幣等堅硬的東西，這樣做很危險，會損傷我們的牙齒。
小朋友們，只要我們能養(yǎng)成這些好的小習慣，我們一定會擁有一口潔白、整齊的牙齒，我們的笑容會更加燦爛，身體也會更加健康！
我的講話到此結束，謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學們：大家早上好
新的學期已經開始，經過全體師生的共同努力，學校的各項工作已經步入正軌。每個學期的開始，我們都將面臨新的起點，新的征程，新的希望，站在新學期的起跑線上，大家都準備好了嗎？新的一學期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學有成績，學有收獲。今天要跟大家說的是：“養(yǎng)成好習慣，走好每一步。”
習慣就是經過不斷的重復或練習而鞏固下來的行為方式。習慣決定命運。著名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到“習慣”的表述，他甚至認為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學生的良好習慣，他說：“教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣。德育方面，要養(yǎng)成待人接物和對待工作的良好習慣；智育方面，要養(yǎng)成尋求知識和熟習技能的良好習慣；體育方面，要養(yǎng)成保護健康和促進健康的良好習慣。總而言之，教育就是每個同學養(yǎng)成生活的一切良好習慣?！?BR> 我們錄用了?！边@個讓福特感到驚異的決定，實際上源于他那個不經意的“撿廢紙”動作。福特應聘的成功，看上去很偶然，但實際上卻是必然的。他那下意識的動作是他具有良好習慣的體現(xiàn)，也正是這種良好習慣成就了他的事業(yè)，不僅使美國汽車產業(yè)在世界獨占鰲頭，而且改變了整個美國的國民經濟狀況。
習慣是一種下意識的行為，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)則去做。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。
我們學校的德育目的就是努力培養(yǎng)學生的健康高尚的道德品質和良好行為習慣。本學期我們將以養(yǎng)成教育為重點，開展系列主題教育活動，著眼于良好行為習慣、學習習慣、思維習慣和生活習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)同學們文明、自信、感恩、寬容的良好品格。學校將就每一個主題向同學們提出好習慣的要求和建議，今天在這里先把這個題目拋給大家，作為一名東溝中學的學生應該有怎樣的行為習慣、學習習慣、思維習慣……希望同學們提前思考，給自己制定下好習慣養(yǎng)成的目標。
我還要告訴同學們：據(jù)研究，21天可以成就一個好習慣。在這21天當中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專心實踐你自己制定的目標，經過21天的重復，就會成為習慣，經過更長的時間，新習慣就成為你的一部分?？傊?，希望同學們在日常生活中，注意你的思想，因為它會變成你的行動；注意你的行動，因為它會變成你的習慣；注意你的習慣，因為它會決定你的命運。
2015.3.1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好。我是六年級一班的李曉涵，今天要跟大家說的是：“養(yǎng)成好習慣，走好每一步?！?BR> 新的學期已經開始，每個學期的開始，我們都將面臨新的起點，新的征程，新的希望，站在新學期的起跑線上，大家都準備好了嗎？新的一學期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學有成績，學有收獲。
習慣就是經過不斷的重復或練習而鞏固下來的行為方式。習慣決定命運。著名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到“習慣”的表述，他甚至認為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學生的良好習慣，他說：“教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣。德育方面，要養(yǎng)成待人接物和對待工作的良好習慣；智育方面，要養(yǎng)成尋求知識和熟習技能的良好習慣；體育方面，要養(yǎng)成保護健康和促進健康的良好習慣?！?BR> 在這里要跟大家分享一個關于習慣的典故。美國福特公司的創(chuàng)始人福特剛從大學畢業(yè)，到一家汽車公司應聘，一同應聘的幾個人學歷都比他高，福特感到沒有希望了。當他敲門走進董事長辦公室時，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，看了看，原來是一張廢紙，就順手把它扔進了垃圾簍。董事長把這一切都看在眼里。福特剛開口說了一句話，董事長就發(fā)出了邀請：“福特先生，你已經被我們錄用了?！边@個讓福特感到驚異的決定，實際上源于他那個不經意的“撿廢紙”動作。福特應聘的成功，看上去很偶然，但實際上卻是必然的。他那下意識的動作是他具有良好習慣的體現(xiàn)，也正是這種良好習慣成就了他的事業(yè)，不僅使美國汽車產業(yè)在世界獨占鰲頭，而且改變了整個美國的國民經濟狀況。
習慣是一種下意識的行為，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)則去做。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。希望同學們提前思考，給自己制定下好習慣養(yǎng)成的目標。
我還要告訴同學們：據(jù)研究，21天可以成就一個好習慣。在這21天當中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專心實踐你自己制定的目標，經過21天的重復，就會成為習慣，經過更長的時間，新習慣就成為你的一部分?？傊Ｍ瑢W們在日常生活中，注意你的思想，因為它會變成你的行動；注意你的行動，因為它會變成你的習慣；注意你的習慣，因為它會決定你的命運。 我的講話完畢，謝謝大家。
石橫鎮(zhèn)中心小學
2015.3.9
各位老師、同學們：
大家上午好！
首先我代表校團委會歡迎七年級同學的到來，對受表彰的八、九年級同學表示衷心的祝賀。
開學一個多星期以來，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)我們大多數(shù)同學正在向良好的方向發(fā)展，九年級的同學雖然面對升學的壓力，但是他們的表現(xiàn)給我們七八做出了榜樣，上周我們進行的軍訓會操比賽，同學們整齊劃一的演出，更是讓老師們感覺到，埕口中學的學生，是最棒的。我們學校十幾年來一直處于無棣教育的前列，過去的一學年，我們更是取得了一個又一個優(yōu)異的成績，（中考、教學質量、安全檢查、合唱團、）埕口中學已經成為無棣教育的一面旗幟，各級領導和兄弟學校紛紛到我校參觀學習。每次到縣里開會都會聽到表揚和贊美之聲，我想同學們和我一樣心里肯定充滿驕傲和自豪。
然而，在我們校園內，偶爾也能見到與我們的校園極不和諧的現(xiàn)象；飲料瓶子喝了之后亂扔，垃圾到處是，隨意進出入辦公室，上下-體育課不站隊，課堂上打瞌睡，在教室、校園起哄擁擠打鬧，靜校時違反校紀，用餐時的狂奔、插隊，少數(shù)同學講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物等。這些我們不愿意看到但又確實存在的現(xiàn)象值得我們反思。這些惡習如不認真整改，勢必影響到這些同學的.健康成長，以致后悔莫及，也會給我們埕口中學抹黑。
我相信，我們絕大多數(shù)的同學是好的，素質是高的，我們其他的同學也不賴，只是因為缺乏一種勇氣和堅持，缺乏一種把自己的壞習慣改掉的這么一種勇氣。和如何堅持做一名文明的中學生。請同學們記住，人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗。
魏書生老師在總結教育與習慣時說：“行為養(yǎng)成習慣、習慣形成品質、品質決定命運”，“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學習和生活習慣”，一語道破了教育與習慣的本質問題。大凡有些成就的人，他們都有一個良好的習慣，這些習慣，使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質。我們不但要有良好的生活習慣，還要有良好的學習習慣。一名考取清華大學的學生在總結她的學習方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習慣，是在一定時期內在學習中不斷總結、修正、發(fā)展而來的習慣。每個人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學習方法，即養(yǎng)成最適合自己的習慣。”習慣主宰人生，習慣決定命運。
我們是初中生，認識這個問題并不困難，困難的是使得一些良好的行為堅持下來，形成習慣和品質。要做到這一點，我建議同學們應從以下幾個方面去努力：
1、牢固樹立：“學習、工作、盡責、助人是享受”的思想。培養(yǎng)良好習慣，說來應該是咱自己的事，老師的工作是在幫助咱養(yǎng)成好習慣。盡管開始時會有些困難，但每當我們想起這是為主宰我們人生而做事時，就會覺得很值。有了好習慣，我們還怕做不成大事嗎？我們用“享受”的觀念理解我們目前的學習和活動，我們會增加許多樂趣。一旦有了好習慣，想停下來都難，堅持好習慣也是享受。
2、極力克制：不做有損于自己和他人的事情。形成好的習慣是從不做那些壞習慣開始的。學校規(guī)定了許多不許做的事情，大家做了就要受到處分，這是在幫助大家改變壞習慣。人就是這樣，沒有了那些壞習慣，就會有許多機會形成好的習慣。如果我們放縱了自己，大錯不犯，小錯不斷，到頭來不好的習慣多了，就會坑了自己，也害了集體。
3、確定目標：去模仿一名比自己強的人。其實上進心我們都有，這種上進心會促使我們和比自己強的人比，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，我們會進步很大的。要確定這樣的目標：在學習上，我要力爭趕上誰，在生活上，我爭取像誰那樣，等等，在這些比自己強的人的影響下，我們會慢慢地養(yǎng)成好的習慣。
4、完善自我：爭做一名合格中學生。我們不可能不犯錯誤，但我們不能讓犯錯誤形成習慣，因此在平時的學習和生活中，要注意不斷地完善自我，及時改正那些本不應該犯的錯誤，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法堅持下來，讓他成為自己的習慣。只要有毅力去堅持，就一定能成功。
同學們，我們應從小樹立遠大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德，把學習科學文化知識同陶冶高尚情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結合起來，以做“有理想，有道德，有文化，有紀律”的“四有”新人為目標，以中學生行為規(guī)范的標準嚴格要求自己，從身邊的小事做起，在學生時代努力培養(yǎng)自己良好的行為習慣。愿我們大家彼此多一份尊重，多一份幫助，多一份文明，共同為創(chuàng)設這樣的人文環(huán)境作出自己的努力！
謝謝大家！
一年一度秋風勁、翰墨飄香學業(yè)興。帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學期新生活的美好向往，我們來到了美麗的校園，聆聽著悠揚悅耳的鈴聲。不同的是，我們搬進了新校園，走進了新教室，坐上了新桌椅，面見了二十二位新老師和380名新同學。今天，我們全校1100余名師生歡聚一堂，在莊嚴的國歌聲中、在鮮艷的五星紅旗下隆重舉行開學典禮暨文明習慣養(yǎng)成教育大會。在此，請讓我代表第四小學校委會，對新老師、新同學的到來表示熱烈歡迎。同時也讓我們再一次以熱烈的掌聲祝賀新老師、新同學加入到四小這個蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣的大家庭，成為光榮的四小人。（鼓掌）
九月是收獲的季節(jié)，秋天，從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學年里，全體師生齊心協(xié)力、負重奮進、辛勤工作、努力拼搏、不斷開創(chuàng)了各項工作的新局面。在全縣小學生安全知識智力搶答賽中，我校五年級寧婉妮、樊潤晴等組成團隊，機敏應對、沉著冷靜，打敗了二小、三小、匯源小學、琴海學校獲得第三名，其中寧婉妮同學還榮獲“優(yōu)秀選手”稱號。在全縣小學生藝術節(jié)比賽中，我校自主創(chuàng)新的童話詩歌表演劇《美啊，紅坑河》，由余微瑩、曾傳燕、楊紫云、彭樂欣、周函意等46名同學精彩上演，一舉震驚所有觀眾、震撼所有評委，全場掌聲如雷，取得小組第一名，決賽第二名的好成績，戰(zhàn)勝了二小、三小、匯源小學、六小、琴海學校。在全縣小學生足球比賽中，我校鐘秋偉、魏東庭等同學組成的團隊，馳騁賽場，方顯男兒本色，被譽為一匹黑馬；他們頑強拼搏、團結協(xié)作，以義無返顧的勇氣、破釜沉舟的決心，一路過關發(fā)斬將，所向披靡、攻無不克、戰(zhàn)無不勝，血戰(zhàn)六小、斬殺二小、擊殺三小，點殺匯源小學，痛殺一小，后因連續(xù)作戰(zhàn)，體力透支，以一球之差輸給了新灣中小。在全縣41個參賽單位中，榮獲第二名。在慶祝建黨九十周年小學生朗誦比賽中，我校五年級曾傳燕同學發(fā)揮出色，榮獲二等獎。以上條條振奮人心的喜訊，無不是獻給新學校一份又一份賀禮，同時也讓我們贏得上級部門的肯定、家長的信賴和社會的贊譽。
老師們、同學們，成績屬于了過去，是鞭策我們前進的動力。新的學期、新的開始、新的學校、新的面孔、新的形象、新的思維，帶來的新的挑戰(zhàn)，也孕育了新的希望和憧憬。我們每一位教師、學生都應站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情、扎實的作風、求真的態(tài)度投入到新學期的工作與學習中去，為實現(xiàn)自身的目標而奮斗、拼搏！在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習與工作的滿意答卷。
借今天的機會，向同學們提出幾點要求和希望：學會感恩、學會安全防范、學會講文明。
一、 學會感恩：
西方有個感恩節(jié)。那一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天，無論天南地北，再遠的孩子，也要趕回家?？傆幸环N遺憾，我們國家的節(jié)日很多，惟獨缺少一個感恩節(jié)。我們可以東施效顰吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。我們也可以千里萬里趕回家。但那一切并不是為了感恩，團聚的熱鬧總是多于感恩。
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
同學們，感恩，是人世間最美好的情愫，時刻懷著一顆感恩的心，才能永葆心靈的健康和快樂。讓我們一起學會感恩吧！
二、 學會安全防范。
千好萬好，學生安全就好；千好萬好，家長滿意就好。本學期我校將開展創(chuàng)建“平安、和諧”校園活動，始終把學生、學校安全放在首位。珍愛生命，注意安全。人的生命屬于我們只有一次，對于其他任何事情來說，生命無疑是最重要的。因此，我們在日常生活中要注意安全防范。上學或放學的路上要嚴格遵守交通規(guī)則，“紅燈停、綠燈行”、“彬彬有禮過馬路”。嚴禁在途中玩耍、追逐。乘車的同學要排隊、文明乘車。在校時，必須嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴禁在教室里、走廊上、活動場所追逐打鬧，嚴禁玩電器插座和開關等有危險的設備，嚴禁攜帶危險的玩具或其他金屬器材、棍棒等到學校玩耍，嚴禁爬窗戶、欄桿、圍墻、籃球架等，嚴禁玩危險的游戲，如斗雞等。不下河玩水、捕魚。沒有大人帶領，不到河岸、池塘邊玩。
同學們，為了自己、為了家人、為了老師、為了學校、為了社會，請大家學會安全防范，高高興興上學，平平安安回家。
三、學會講文明
在、縣政府的正確領導下，在教育局和紅坑河項目辦的親切關懷下，第四小學改擴建工程被列為三十個重點城建項目之一，從今年二月份開始破土動工，歷時八個月，又好又快建設把她成為了一所現(xiàn)代化、示范性的一流學校。如今四小豁然開朗、煥然一新，依山傍水，美不勝收，成為紅坑河風景區(qū)旁邊一顆璀璨的明珠。同學們說“我們的學校美不美？”“你們愛學校嗎？”對，我們學校的確美，的確很可愛！我們都是學校的主人，都是學校的一員，我們有責任、有義務愛護好學校。但是，怎樣才能夠做到愛護學校、不損害學校呢？———那就是，要求全體同學學會講文明，做一個文明的學生。
我們的先人創(chuàng)造了光輝燦爛的古代文明，我國素有“禮儀之邦”之稱，有講文明、懂禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們是新時代的小學生，應該努力成為文明的小使者，讓文明之花處處開放。平常養(yǎng)成使用文明禮貌用語的習慣，見到師長、客人主動打招呼問好；課間和課外時間不在教室和走廊大聲喧嘩、嬉戲（跳皮筋、打撲克、玩溜溜球、打珠子等）；上、下樓梯靠右走，不坐在樓梯扶手上溜玩；不將早餐帶到校園吃；不隨手亂扔垃圾，更不能向樓下扔廢棄物；看到校園內有垃圾主動撿起放進垃圾桶；不踐踏草坪、花壇；不到施工場所玩；講究集體衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，儀表整潔、端莊、大方；愛護學校的一草一木及各種設施；放學時，及時關水、電，鎖好教室門窗；不在校園墻壁上、文化長廊等地方亂涂亂畫；不去升旗臺上玩耍，更不能到升旗臺的護欄上攀爬、坐；節(jié)假日不到學校玩耍；在公共場合遵守交通秩序，自覺排隊?？傊褪且笸瑢W們學會講文明，在校，做個文明學生，在家，做個文明孩子，在社會，做個文明少年。
老師們，我們肩上的責任關系著學生、家庭和社會的未來，我們應以高尚的人格感染學生、以文明的儀表影響學生、以廣博的知識引導學生、以博大胸懷愛護學生，爭做一個學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀老師。只有這樣，我們才能無愧于光榮的職業(yè)、無愧于學生、無愧于家長、無愧于社會、無愧于黨、無愧于人民、無愧于歷史、無愧于時代！
同學們，老師門，新學期奮進的號角已經吹響，讓我們團結在以查利平校長為核心的校委會周圍，同心同德、同舟共濟、共識共為、策馬揚鞭、以時不待我、只爭朝夕的熱情迎接新挑戰(zhàn)，謀求新發(fā)展，建設新四小、爭創(chuàng)第一流，從勝利走向新的勝利！
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇十一
老師們、同學們：
昨天晚上十點，我接到今天早上必須在這里講話的任務，盡管給我準備的時間特別緊，加上身體不舒服頭痛得厲害，但我還是欣然地接受，因為這是我的習慣。
每天早上六點左右，我都能聽到播放的英語朗讀聲，我知道那是樓下的鄰居——初三（3）班的肖智玲在晨讀了。我想，正是肖智玲同學養(yǎng)成了良好的學習習慣，才有了她今天的優(yōu)異成績，也正是有著眾多的像肖智玲那樣具有良好習慣的同學，才有了初三年級今天的長足進步和優(yōu)異成績。
說到習慣的重要性，我們會想起很多的名言。比如美國心理學家威廉·詹姆士說過的：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。中國的著名教育專家孫云曉說過：習慣是人生之基，而基礎水平決定人的發(fā)展水平。大量事實證明，習慣決定一個人的成敗，也可以導致事業(yè)的成敗，最根本的教育就是養(yǎng)成教育。還有中國非常具有影響力的教育專家林格所說的：從正確的認識到正確的行為之間，有一座橋梁，這座橋梁叫“習慣”，教育的本質就是架一座質量堪稱優(yōu)良的橋梁。
確實，一個人的思想習慣和行為習慣決定了他一生的命運，一個學生的習慣影響著他的學習成績決定著他的成長，師生的整體習慣水平決定著全校的教風、學風和校風，同樣，一代人的習慣也決定著一個國家、一個民族的命運。
同學們，你們是否和我一樣，分明地感受到了變化，就在我們的學校，就在我們自己身上。當你迎著朝陽踏進四中大門的時候，映入你眼簾的是那熟悉的、正誦讀著經典或背誦著英語單詞的身影；當你迎著晨風走進四中校園的時候，沐浴的是主干道那文化長廊的人文思想光輝，感受到的是綠意蔥蔥、生機盎然、潔凈優(yōu)美的育人環(huán)境；早自習時，聽到的是全校各班的書聲瑯瑯；上課的時候，大家看到的是同學們聽課更加的認真，書本上多了一行行課堂筆記；當預備鈴一響起的時候，看到的是老師們匆匆趕往教室上課的情景；當有公開課或比賽課時，你看到的是近百位教師手拿凳子走進課堂與你一起聽課；課間操的時候，你看到的是同學們初顯成效的跑操隊伍聽到的是嘹亮的口號；每天下午課外活動時間，看到的是師生們在各個運動場地揮灑汗水……面對這一切，我們逐漸感到習慣若自然，其實，那是說明我們的養(yǎng)成教育、我們堅持做的德育常規(guī)和教學常規(guī)效果已初顯，我們師生在進步，在走向成功。正如長期掛在我們學校主干道的那條標語所說的那樣——成功，就是良好行為習慣的養(yǎng)成。此時，我們可以發(fā)現(xiàn)，良好的習慣養(yǎng)成，不是想象中的那般困難。只要堅持，我們能做到。還能做得更好。
春天是一個播種的季節(jié)，是充滿著希望的季節(jié)。讓我們從改變隨手隨地亂扔垃圾的不良習慣做起，從按時進課堂認真做筆記聽好每一節(jié)課做起，從認真跑好每一次操做起，從用微笑和禮貌用語與每一個老師、或來校的家長和來賓打招呼做起，從不亂涂亂畫制造垃圾文化做起，將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣，奠基我們美好的人生，成就生命的精彩，成就四中的輝煌！
謝謝大家！
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇十二
老師們、同學們：
早上好！
我國著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！边@句話充分告訴我們作為教師最重要的事就是培養(yǎng)學生良好的習慣！我國古代著名的教育家孔子說過：“少成若天性，習慣如自然?！币簿褪钦f，小時候養(yǎng)成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，以至于你以后取得的成功，創(chuàng)造的奇跡，很多方面都取決于你小時候形成的習慣，這句話也充分告訴我們作為小學生最重要的事就是養(yǎng)成良好的習慣！一位著名的心理學家曾說過：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！边@句話更充分告訴我們習慣在很大程度上決定著一個人的命運！
由此可見，習慣對一個人的成功的作用真是太大了，可以說，好的習慣能夠成就一個人，壞的習慣則會摧毀一個人。但是好習慣不是天生的，而是靠一點點養(yǎng)成的，是一天天努力的結果。這就需要我們時時、處處、事事都嚴格要求自己，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起，經過長期的堅持慢慢養(yǎng)成良好的習慣。
同學們，轉眼間開學又快一個月了。本學期，學校改進了文明班評比的方案，每天公示各班的具體情況，目的是督促大家及時改錯，慢慢養(yǎng)成良好的習慣。請同學們反思一下，在這段時間的學習生活中，我們有哪些好習慣得以保持和鞏固？又有哪些不好的習慣需要加以改進呢？下面我就給同學們提一些行為習慣上的具體要求，希望你們能夠在以后的學習生活中自覺遵守，規(guī)范自己的行為，逐步養(yǎng)成良好的習慣，做個合格的小學生。
（一）養(yǎng)成良好的文明習慣。
人的文明禮儀是通過他的行為舉止表現(xiàn)出來的，所以說舉手投足間就能看出你的修養(yǎng)和素質。因此，同學們要嚴格嚴格要求自己，從一點一滴的小事做起，逐步養(yǎng)成良好的文明習慣。例如，升國旗奏國歌時要非常嚴肅，不亂說話，自覺立正站好；尊敬師長，見到老師、長輩或客人要有禮貌，主動問好；做操、到功能室上課和排隊放學等活動，路隊要整齊，不推碰，不爭先恐后；上下樓梯時要做到靠右行走，腳步要輕，不起哄不推搡。我們的校值隊隊員都十分負責，每天堅守崗位，在以上幾方面對大家的表現(xiàn)進行評分。從這幾周的檢查來看，大多數(shù)同學比較文明。不過，課間追逐的同學還是很多；放學的隊伍比較松散，嬉笑打鬧的同學多，還有部分同學不排隊，隨意進出校門。學校規(guī)定，放學隊伍要排隊出校門口，等家長接的同學在指定位置等待，不能在校園追逐打鬧，更不能私自到沙池、操場玩耍。本周，德育處會加強檢查。
（二）養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習慣。
講究衛(wèi)生是每個人最起碼的習慣，既體現(xiàn)了個人的風貌，又包含了對他人的尊重。作為每一個小學生，要保持個人衛(wèi)生，衣著干凈整潔，定時修剪指。要及時做好清潔衛(wèi)生，確保教室和校園整潔美麗；特別要堅持做好保潔工作。不在校園及公共場所亂扔果皮、紙屑等垃圾，尤其是有個別同學從樓上扔紙屑下來，這種行為一定要杜絕。更重要的是大家要養(yǎng)成“彎彎腰”的習慣，隨時隨手撿起地面上的垃圾，這樣才能真正確校園的整潔美麗。各班的衛(wèi)生委員可以進行登記能做到“彎彎腰”的同學，大力表揚，樹立榜樣，帶動其他同學逐步養(yǎng)成良好習慣。校值隊員或老師見到主動撿起校園垃圾的同學應該加分。
（三）養(yǎng)成良好的安全習慣。
安全是一切活動的前提，我們應切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”：上下樓梯不擁擠，不順著樓梯扶手向下滑。在教學樓內不亂跑，不追逐打鬧，各年級要成立巡查隊，及時制止追逐打鬧現(xiàn)象。上體育課或做體育活動時一定要注意自我保護，不做危險的活動；不攀爬樹木或高的建筑物。我們發(fā)現(xiàn)有個別同學攀爬校門口電線桿的護欄，這樣做既危險更違紀，今后一旦發(fā)現(xiàn)將嚴肅處理。注意上學、放學時的交通安全，有兩點必須專門強調，一是在校園內不得騎自行車，一定要推出校門后再騎，而且不滿12歲不能騎自行車上學，請各班主任登記騎車同學名單，交給安全主任。二是中午不要太早到校，學校1：30開校門，1：25前到校的同學要登記扣分。
同學們，也許你并不是很聰明，也沒有很高的天賦，但是你依然可以獲得成功，秘訣就是擁有良好的習慣，就會為你插上成功的翅膀！就讓我們從現(xiàn)在開始，從小事做起，養(yǎng)成好習慣，逐步走向成功。
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇十三
二、活動目的：通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。在日常生活中會養(yǎng)成文明習慣，清除不文明行為，人人都爭做有優(yōu)良品質的文明學生。
三、活動重點：明確學生在家、校的文明禮貌行為，提高學生講文明、懂禮貌語言的使用率。
四、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。
五、活動準備：收集文明行為的事例和平時這方面做得好的典型事例。
六、活動過程：
2.同學們各抒己見，自由發(fā)言（討論）。
魏微：隨地吐痰，亂扔垃圾和果皮紙屑，扔紙袋，公共場合嚼口香糖。馮志杰：破壞公共財務，如破壞班級財務。（??.）。
衛(wèi)云飛：欺負弱小群體，給他人亂起綽號。
3.主持人：那么如何做一名文明學生。
學生甲：做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
學生乙：表里一致，做一個內秀外美的中學生。（??）。
主持人：下面我們請魏微來宣讀倡議書。
5、倡議書。
親愛的同學們：
所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一個文明合格的當代中學生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議:。
（1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造文明形象。
（2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）、遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。
（4）、嚴守校規(guī)校紀。
（5）、服飾整潔大方，不得染發(fā)、不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
（6）、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
同學們，借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。爭建文明學校！請記住我們的目標：建設文明校園，爭做文明學生。
6主持人：我們常常在做一個學生中有文明的時候，也有不文明的時候，如果我們一個個同學都是這樣的話，那，不是亂套了嗎？所以，我們都要做一個文明學生，我們要怎么樣來做好文明學生呢？下面我們請同學們繼續(xù)討論：
學生甲：誠實守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實是指忠誠老實，言行一致，表里如一；守信是指說話、辦事講信用，答應了別人的事，能認真履行諾言，說到做到，守信是誠實的一種表現(xiàn)。只有誠信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。
大家一定聽說過《狼來了》的故事吧？故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對他的信任，最終導致了被狼吃掉的悲劇。聽了這個故事，難道我們不應該從中吸取一點兒教訓嗎？一個不具備誠實素質的人，最終只會落得個害人害已的下場。
只有誠信，才能贏得別人的信任。所以，我們應該從小樹立“言而有信，無信不立”的觀念，養(yǎng)成誠實守信的好習慣。中學生本身就應具備誠實守信的好品質，老師常講，要做人一定要做一個誠實守信的人。
學生丙：我聽過這樣一件事：一家公司的工作人員，在接待一位買唱機的美國女顧客時，錯把一臺無芯唱機賣給了她，等工作人員整理雜物時，才發(fā)現(xiàn)錯誤，當時他們很著急。于是，他們連夜打了三十多個電話，終于找到了她，并向這位女顧客表示深深的歉意。那位女顧客被感動了，我也被深深地觸動了?？磥?，只有誠信，才能化解人與人之間的隔閡和誤解；只有誠信，才能贏得他人的信任。
所以，我們應該守住誠信，用誠信關照他人。人若失去了誠實守信，也就失去一切。
同學們，請記?。赫\信無價！讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個誠信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的好公民，讓誠信扎根于我們的心靈，讓誠信遍布我們新中國的每個角落！我堅信：只要人人都講誠信，祖國的明天將變得更加美好、更加燦爛、更加輝煌！
學生丁：我們要尊敬老師，看見老師不能走另一條道路，看見老師要打招呼，不能頂撞老師，我們不能破壞學校的一草一木，也就是要愛護公共財物，學?；▔锏幕▋洪_了很美麗，有的女同學去摘放在頭上好看。我們應該保護好花草樹木，因為它們能凈化空氣，讓我們能在一個美好的環(huán)境下學習。
學生丙：不能隨地吐痰，有人會說難道不吐痰了嗎？不是的，痰有很多細菌，會把細菌帶到別人身上，我有一個好辦法，不過這個辦法是我們陳老師告訴我的，我們每天都帶點衛(wèi)生紙來，把痰吐在衛(wèi)生紙上，然后扔到垃圾筒里去。
7、下面請王曉麗宣讀承諾書：
承諾書。
為加強學校管理，讓學生弘揚誠實守信美德，爭做文明守紀學生，為消除危害學校、危害學生的安全隱患，讓學生全身心地投入到緊張的學習生活中去，我代表班團委特簽訂本承諾書。
一、誠實守信，不弄虛作假，不考試作弊。
二、要自尊自愛，不抽煙喝酒，不談戀愛。
三、要團結友愛，不拉幫結伙，不打架斗毆，不恃強欺弱。
四、要勤儉節(jié)約，不攀比吃喝，不鋪張浪費，不將手機帶入校內。
五、要遵守公德，不破壞公物，不污染環(huán)境，不侵占公私財物。
六、要儀表大方，不留怪發(fā)，不穿奇裝異服，不穿拖鞋，不戴首飾。
七、要潔身自好，不進入營業(yè)性網吧、游戲廳等。
八、要健康閱讀，不傳閱不健康書刊、音像制品。
九、要崇尚科學，不參與封建迷信和邪教活動。
十、要遵紀守法，不做違犯法律法規(guī)的事情。
8、主持人：播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格?，F(xiàn)代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，可不是一件可有可無的事。而且做文明的學生不是輕而易舉的，這需要大家確定目標：用我們的口，禮貌地問，好打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。
最后讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個人都應該養(yǎng)成文明習慣，做文明人。尤其是對于我們大慈巖中心小學的學生來說，顯得更為重要。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推來推去，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上體現(xiàn)一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。
老師們，同學們，文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明師生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。
謝謝大家。
主題班會。
---八一班向不文明行為宣戰(zhàn)主題班會。
聶寶鋒。
陜縣第一初級中學。
2014年3月。
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇十四
親愛的老師們，同學們：
大家早上好！
我是大10班的林濼霏小朋友，在這個陽光燦爛的早晨，我們相聚在藍天、白云和五星紅旗下，今天我國旗下講話的主題是學會感恩。
感恩是中華民族的一種美德，小朋友們我們有責任把感恩這個美德傳遞下去。感恩我們偉大的祖國，是它給了我們和平安定的成長空間：感恩我們親愛的父母，是他們給了我們生命和無私的愛：感恩我們親切的校園，是它給予我們和諧的學習環(huán)境：感恩我們敬愛的老師，是他們給予我們知識和看世界的本領，在我們成長的道路上需要感恩的太多太多。
學會感恩，不要忘記說聲謝謝，不要忘記微笑面對困難：學會感恩，讓我們的生活處處充滿陽光。小朋友們讓我們擁有一顆感恩的心，我們就會擁有一個美好的未來。
最后我代表大10班的老師，小朋友們，祝愿所有的關心愛護我們的人身體健康，幸?？鞓?！我的演講到此結束，謝謝大家！
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇十五
大家好！我發(fā)言的題目是“養(yǎng)成良好習慣提升專注品質”。
我國一位著名心理學家王極盛教授，連續(xù)三年訪談全國各省1560名學生及家長。調查表明，72.8%的學生認為，不良的學習習慣影響了自己的學習成績，且其本質特征不外乎一點：學習專注度低下，容易分散和被干擾。
學習專注度習慣不好的表現(xiàn)有：一邊做作業(yè)一邊轉筆、一邊看書一邊看電視，或一邊學習一邊吃喝等。這些不僅直接引起學習中斷，更有害的是，它使學習者的思維總是在一個膚淺的層面上簡單重復，而不能有縱向的深入。這樣的學習，當然不可能有成績上的突破和超越。
而以下幾條可以作為思維深層次思考的判斷標準：比如，一個晚自習下來，感到面紅耳赤，人也感覺有些累了，說明思維強度較大，這與機器高速運轉要發(fā)熱是同一個原理；又如，較長時間專注于問題思考，猛然抬起頭來，一下子不知道自己身在何處；再如，集中精力投入于問題的思考，鈴響了，或同學碰一下，會整個人嚇一跳。如果你很少進入過這樣的境界，那只能很遺憾地說，你的專注度偏低，很少真正進入過深層次的思考，你的學習效率也只能是偏低的。
因此，為幫助同學們提升學習專注度，優(yōu)化思維品質，學校明確提出“學習專注度”這個要素。包括一系列自習時間段的紀律要求，從試行一段時間到正式確立，無不圍繞“專注度”三個字展開。下面我列舉同學們常見專注度問題四個方面表現(xiàn)。
專注度低下表現(xiàn)一：不能專注于高強度的學習與思考，思維處于表層，常常要抬頭東張西望。往往巡視老師走過，會看到這些同學常常抬頭在看老師。甚至有同學甚至會偷偷站起來走動。這種行為既放松對自己的要求，又因走動打擾到周邊同學。因此，學校明確規(guī)定，晚自習上課期間，無特殊情況，一律不得起立、拿東西、倒水、上廁所等。任何隨意上廁所的同學，任何值日老師都有權詢問情況并記錄班級、姓名并反饋。
專注度低下表現(xiàn)二：不能獨立思考，一碰到學習中的問題，馬上就要問同學或老師。一節(jié)自習課，一而再、再而三地去問同學，既打擾被問同學，又干擾周邊同學。也常有三兩結對跑出去拿著當天的作業(yè)去問老師，在走廊和樓梯談笑出進，這將打擾到更多路過的班級。因此，學校明確規(guī)定，晚自習上課期間，必須獨立思考、勤奮鉆研，不得問問題。當然，考慮到不少同學做完作業(yè)后，安排自主復習。因此學校允許在第二節(jié)晚自習開始后，可以去答疑室或老師辦公室問問題，但來去路上不得說話。
專注度低下表現(xiàn)三：不能長時間專注于學習思考，而是時不時吃吃東西、喝喝飲料。以上屆學生的學情調查為例，有一道題問“你班里有無自修課吃零食現(xiàn)象”。54.4%的回答“有”，有39.7%的人回答“挺多”或者“非常嚴重”，沒有人選擇“無”。當問“自修課有人吃零食，是否會影響班級學習氛圍”時，超過一半的同學回答“有影響或嚴重影響”。也就是說，如果你在自習時段吃東西，你前后左右最起碼有一半的人對此表示反感，雖然他們嘴上沒說。因此，學校明確規(guī)定，自習課不得吃喝。而且，但凡早讀前到班早的同學，必須做到“入室即靜、入座即學”，即馬上開啟學習模式。嚴禁在教室用早餐。希望同學們能遵守良好的生活習慣，按時起床，在食堂或家里用完早餐，到教室后能順利開始學習。
專注度低下表現(xiàn)四：當多種模式同時開啟時，無法做到在第一時間有效切換。具體我談一談此類情況。
深化新課改背景下，多元化狀態(tài)共存已成常態(tài)，多模式切換已成學校管理新途徑。譬如：
首先，課程設置方面，我校啟動必修課行政班模式、必修課分層教學走班模式和選修課走班模式三種。
其次，教室座位布置方面，我校采用四種模式：
第一種，上課模式，即單人單座、同桌并座或小組合座均可，上課方便、高效即可。
第二種，限時練模式，即第一排靠講臺，末排靠后黑板，邊上兩排貼墻壁，座位盡量散開，單人單座。
第三種，專題教育課模式，或課桌安排成兩大陣營狀，或成圓形，或成小組狀，盡量確保在中間有個大的場地可以進行各種活動、互動、表演、游戲等。
最困難的模式切換是第四種，活動課兩模式。
以高一為例，周一和周三都有活動課?；顒诱n是非常寶貴的財富。打球、踢球、跑步表面上看是動的，其本質卻是非常靜的。動的是身體、靜的是內心。體育運動是專注度要求很高的活動，是最積極的放飛心情、休息大腦的方式。很多同學很珍惜活動課的寶貴機會，縱情在球場揮灑汗水，盡情在操場放飛腳步。也有同學覺得一天下來，大課間跑兩圈800米、活動課跑一圈半600米以及體育課的運動量，對自己已足夠，就在教室里專注自習，那也是好的。
但根據(jù)年級行政巡視和班主任查看的情況反映，有相當一部分同學既做不到專注運動模式，又做不到專注自習模式，而是在教室里講話、走動、吃東西、東拉西扯，心無所駐。事實上，這時候，最集中地考驗你的專注品質，也最集中地體現(xiàn)你平時的專注度狀態(tài)。我們每學期做學情調查，以上一屆為例，當被問道“你認為自己的學習潛力（成績提升空間）怎樣？”絕大部分同學表示還有提升空間，其中認為自己提升空間還非常大的同學占了72.6%。那么，就讓我們每位同學每天查一查學習專注度，看看還有哪些細節(jié)可以做得更好，以實際行動來提升自己的學習潛力空間。
老師們、同學們，我們每天的學習既是知識的積累，更是習慣的培養(yǎng)、心性的修煉、精神的成長！請讓“專注度”這三個字陪伴每一位平中學子度過接下來的每一天，那么我們一定能到達成功的彼岸。謝謝！
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇十六
良好的習慣是可以養(yǎng)成的，習慣養(yǎng)成之后看上去如自然，但是養(yǎng)成的過程卻并不是自然的。我們說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運，一個良好的習慣會影響一個人一生的命運。我們以前的教育重視認知、忽視行為，很多時候有些假、大、空，導致學生總講大道理，言行不一。其實學生時期是養(yǎng)成好習慣的黃金時期，為此，國家在深化教育體質改革、全面推進素質教育中指出，按照德育總體目標和學生成長規(guī)律，確定不同年齡段的德育內容和要求，在培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范方面，要形成一定的目標遞進層次。在進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見中更是明確提出，未成年人思想道德建設的四項主要任務之一是從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質和文明行為。還提出，對學生重點是規(guī)范其基本言行，培養(yǎng)良好習慣。”
我認為：“所謂習慣就是穩(wěn)定、自動化的行為方式”。它分為動作型習慣、智慧型習慣和思維型習慣，教育家葉圣陶曾經說“教育就是培養(yǎng)好習慣”。在培養(yǎng)習慣方面我們應該從以下幾方面入手：
一是要講求科學。要有針對性地注重個體差異，制定培養(yǎng)習慣的計劃，設置培養(yǎng)習慣的恰當方式，一個一個地來，在一個時期可以培養(yǎng)一方面，如一年兩年，一個學期兩個學期，一個月兩個月，重點培養(yǎng)一個習慣，由易而難、循序漸進。
二是要講點道理。由自己的人生體驗給孩子講道理，以大組、小組的討論方式探究式學習，圍繞習慣做主題。
三是榜樣示范?？梢越o孩子找優(yōu)秀的榜樣，用榜樣的力量感召他們，為他們指點方向和迷津，更好地利于習慣的形成。我們現(xiàn)在教育的使命是幫助學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處。我國現(xiàn)階段的教育方針指出，教育的目標是培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的接班人。
四是加強教師身教。在學校里，教師每天都在向學生傳授知識，教師的形象在學生的心目中，便被無形的大，以為教師講的、做的都是對的。因此，教師不但要用真理去激勵學生，而且要用自身人格去影響學生，讓學生在學校的學習和生活中，不斷地受到熏陶和教育，全體教師要以身作則，凡要求學生做到的，教師要首先做到。這無聲的語言，事最有說服力的，他將對學生的道德行為產生潛移默化的感染作用。
五是充分發(fā)揮家庭與社會的育人作用。學生日常行為的影響有著不可忽視的作用。使學生各方面都得到健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的日常行為習慣的養(yǎng)成，單靠學校的力量是不夠的還需要家庭和社會諸方面的配合，才能奏效。我們可以定期召開家長會，及時與家長溝通，了解學生在家的情況，逐步規(guī)范學生的日常行為。同時還要與社會各個部門建立聯(lián)系，及時反映學生在社會上的各種表現(xiàn)。根據(jù)具體情況認真分析，做到學校、家庭、社會的同步。
六是加強檢查評比工作。學校建立健全值周檢查和班級評比考核制度，對學生的日常行為監(jiān)督、檢查、記載，對全校學生日常行為進行檢查評比并定期通報、講評，增大學生參與管理的機會，培養(yǎng)學生自我管理、自我約束的能力。
七是充分發(fā)揮班級集體的教育功能。一個班級班風的好壞，集體意識的強弱，道德水準的高低，對集體中每一個成員的道德品質的形成影響極大。班級集體如果形成一種高尚的道德風貌，較高的思想境界，刻苦鉆研的學習精神，積極向上的競爭氛圍，學生在這個集體中就會受到強烈的感染，無形的鞭策和制約，必然會培養(yǎng)出團結互助、關心他人、嚴肅認真、奮發(fā)向上、品格高尚的學生。所以，班主任要把培養(yǎng)良好的班風作為班級工作的重點，認真實施。
八是不斷加強班主任工作的力度。學校的基本教學單位是班級，學生很多良好的日常行為都是通過班主任的教學和班級集體的影響而形成。因此，學校必須抓好班主任這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)建立一支過硬的班主任隊伍。
總而言之，良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學生長期努力，需要我們老師不斷地督促引導。對學生進行行為規(guī)范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學生的內在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習慣。
2016年12月28日。
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇十七
尊敬的老師同學們：
今天講話的題目是《養(yǎng)成好習慣》。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢姡袨榱晳T對一個人各方面的素質起了決尊敬的老師們，親愛的同學們定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿我們密切相關的學習來說吧。
我們經?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實認真的學習習慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。
好的習慣其實有很多，比如，當你遇到不認識的字時，要養(yǎng)成勤查字典的習慣；學習過程中，不凡對自己多問幾個“為什么”，養(yǎng)成勤思善問的習慣；課余時間里，養(yǎng)成多看課外書的習慣；早上到校的時間，養(yǎng)成晨讀的習慣等等。這些好的習慣一旦養(yǎng)成，你將受益無窮。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個優(yōu)秀的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！謝謝大家！
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇一
老師們、同學們：
說到養(yǎng)成良好的行為習慣，這讓我想起一個故事：8月，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在小學里?！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×?，接著問：“您在小學里學到了哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么的富有哲理。良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易;沒有好習慣，成功不容易。
同學們，從這個小故事里，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢?其實在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習慣的同學。每天清晨，值周生早早的來到學校堅守自己的崗位，在走廊教室里，值日生在認真地打掃衛(wèi)生。課間，同學見到老師主動打招呼;當看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，能主動上前道一聲：“老師，我來幫您?！痹谧约翰恍⌒淖鲥e了事后，能主動承認錯誤并道歉;在同學不小心碰到自己時，能寬容同學，跟同學道聲：沒關系。放學的時候，有同學見到叔叔阿姨能主動問好，見到家人來接能主動迎上去，打招呼。離開教室之前，有同學見到個別同學的椅子沒有移放好，能主動輕輕地擺放好才離開教室。當自己是最后一個離開教室時，關上門了，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關實、插好。這些同學的行為表現(xiàn)，多好!他們的平凡的行動表現(xiàn)出他們不平凡的品質。
我相信，我們實驗小學會有更多的同學加入到這批同學的行列中，用實際行動證明自己是一個守時、守紀、守信、愛學習的好學生。
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五五班的封星宇，我演講的題目是養(yǎng)成良好的行為習慣，做合格的小學生。
法國學者培根曾經說過，行為習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行為，縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有著良好的習慣。小時的魯迅先生，就養(yǎng)成了良好的不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間的堅持下去，就成了習慣。
這位以小跑完成一生的作家，在中國以至世界文學史上留下的輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一，可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來說，尤為重要，就拿與我們密切相關的學習來說吧。
大家都知道，一個好的科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在，如果上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不便不能提高效率，而且對自己的身心發(fā)展也會造成不利的影響，因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成良好的行為習慣，好習慣，益終身。
昨日的習慣，造就了今日的我們，今日的習慣決定明天的我們，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個合格的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的。未來。
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇三
老師們、同學們：
大家早上好！今天我在國旗下演講的主題是：養(yǎng)成良好的行為習慣。說到養(yǎng)成良好的行為習慣，這讓我想起一個故事：8月，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在小學里?！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×?，接著問：“您在小學里學到了哪些最重要的東西呢？”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么的富有哲理。
良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易；沒有好習慣，成功不容易。同學們，從這個小故事里，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢？其實在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習慣的同學。每天清晨，值周生早早的來到學校堅守自己的崗位，在走廊教室里，值日生在認真地打掃衛(wèi)生。教室里，同學們在教室里認真的早讀，自覺地開始了新一天的學習。
課間，同學見到老師主動打招呼；當看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，能主動上前道一聲：“老師，我來幫您?！痹谧约翰恍⌒淖鲥e了事后，能主動承認錯誤并道歉；在同學不小心碰到自己時，能寬容同學，跟同學道聲：沒關系。放學的時候，有同學見到叔叔阿姨能主動問好，見到家人來接能主動迎上去，打招呼。離開教室之前，有同學見到個別同學的椅子沒有移放好，能主動輕輕地擺放好才離開教室。當自己是最后一個離開教室時，關上門了，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關實、插好。這些同學的行為表現(xiàn)，多好！他們的平凡的行動表現(xiàn)出他們不平凡的品質。
老師相信，咱們小學會有更多的同學加入到這批同學的行列中，用實際行動證明自己是一個守時、守紀、守信、愛學習的好學生。
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇四
老師們，同學們，早上好：
上周一，全校各班組織召開了“成功是良好行為習慣的養(yǎng)成”的主題班會，各班結合實際情況，形式多樣，認真組織了這次班會課，效果很好。本學期開學以來，我校的校風、學風繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢，尤其是高三年級，一改以往臨近畢業(yè)時紀律較為渙散，違紀情況較多的現(xiàn)象，不管是考勤，還是兩操及其他常規(guī)方面，都保持著良好的精神面貌和狀態(tài)。當然，我們也看到，在我們身邊還存在一些不好的現(xiàn)象：比如仍有極少數(shù)同學尤其是晚自習前經常遲到或中途外出；少數(shù)同學喜歡隨手亂扔垃圾，特別是喜歡在足球場上搞野餐，飯盒、包裝袋隨地丟棄；夏天來臨，有的同學穿背心、拖鞋來校，或者穿著暴露；仍有不少同學在校園內甚至是課堂上使用手機等等。
英國著名學者培根說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！绷己玫男袨榱晳T是一個人品行、修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是樹立健康人格的基礎，也是一個人做人、做事的重要能力。養(yǎng)成良好的行為習慣，就如同為夢想插上了翅膀，為人生的成功打下了堅定的基石。好習慣會令人受益終生，好習慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。有這么一個故事：有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“幼兒園。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢？”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么的富有哲理。另一方面，不好的行為會積累形成壞習慣，壞習慣則會給你帶來持久的損害。比如說話、走路、吃飯、吐痰等生活細節(jié)，看起來是小事，但是如果不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習慣就會損害自己，影響他人，甚至會影響到國家聲望。比如：意大利比薩斜塔用中文寫“不要隨地吐痰”，美國在餐廳里用中文寫“請勿大聲喧嘩”，廁所里用中文寫出“便后請沖水”，法國報紙的社論：中國不要把痰吐到全球。形象往往通過人的行為習慣體現(xiàn)出來，一個吐痰的細節(jié)，就因為我們養(yǎng)成了隨地吐痰的行為習慣，讓我們在世人面前丟盡顏面，蒙受羞辱。
松弛的琴弦，彈不出悅耳的音樂，散漫的秩序，培養(yǎng)不出優(yōu)秀的人才。學校是一個大家庭，學校的各項規(guī)章制度，需要我們大家共同遵守?！吨袑W生守則》《贛州四中學生常規(guī)要求》《贛州四中學生公共禮儀常規(guī)》等制度，給同學們指明了養(yǎng)成良好行為習慣的道路，把這些看作是自己努力追求的目標，認真遵守，認真接受老師對自己的指導、批評，不斷積累良好的行為，就是在主動追求良好的行為習慣，就是在自己的心里播下收獲好習慣的種子。而不認真遵守學校的規(guī)定和要求，抗拒老師的指導、批評，在你心里也會播下種子，但這個種子不會讓你收獲好習慣。
“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！弊蛱斓牧晳T，已經造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。不管你現(xiàn)在有多少也許不那么好的行為習慣，但只要你從今天起，從現(xiàn)在開始，用心培養(yǎng)自己良好的行為習慣，通過每一天、每一次的良好行為播下收獲好習慣的種子，并用恒心去澆灌它，相信，你的收獲會讓你驚喜。讓我們共同努力，培養(yǎng)自己良好的行為習慣，為人生的成功打下堅定的基石。
謝謝！
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇五
尊敬的各位老師，同學們：
今天，我國旗下演講的題目是《良好的行為習慣使人終身受益》。
每天早晨，每當我聽到同學們和老師相互問候時，每每看到同學們和老師相互問候時那充滿真誠熱情的笑臉時，我的心里總感到有一股暖流在涌動。一句熱情的問候語，一張真誠的笑臉，讓人感到陽光是多么燦爛，世界是多么美好，生活是多么美麗啊!但是與此不相協(xié)調的是，我也看到了在我們一些同學的身上還存在的一些不良行為習慣。比如：早晨進校，還有許多同學不掛校牌，只是拿在手上當通行證似的出示一下;有的同學衣冠不整，我還看到有個別男同學留著長發(fā);中午用膳，經常有同學插隊或者是沒有自覺把用過的餐盤放到餐具箱內;有同學毫亂扔垃圾;有的同學把飲料瓶當足球踢等等。這些惡習如不認真整改，勢必影響到這些同學的健康成長，以致后悔莫及。我給大家講幾件真實的小事，也許會給同學們一些啟迪。
在一次諾貝爾獎獲獎者的集會上，一記者問一年長的學者：“請問您在哪一所大學、哪一座實驗室學到了最重要的知識?”那位學者平靜地回答：“我的中小學。是它教會了我一些日常生活中最重要、最良好的習慣?！彼脑挻砹舜蟛糠謱W者、科學家的心聲。是啊，良好的行為習慣使人受益終身。
從西方發(fā)達國家歸來的人，眼界大開感受多多，有一感慨是共同的，那就是無一不贊嘆那里人的排隊。坐公交車或辦什么事，只要有人等候，那么，人們自然排隊，秩序井然。你不小心碰著人家，人家彬彬有禮，謙恭有加，先對你說一聲對不起。這些看起來是小事，可它折射出人的文化、修養(yǎng)、品格。
一個用人單位在人才市場招聘人才，碰到三位大學生。第一位戴著墨鏡，一件骯臟的衣服敞開著，一雙破皮鞋布滿灰塵;第二位西裝革履，再配上一條漂亮的領帶，顯得蠻瀟灑，但離去時卻粗魯?shù)卣酒饋?，連個招呼也不打;第三位衣著整潔，微笑地與人打招呼，離別時把椅子放回原處，與人點頭告別。在三位原來實力相當?shù)拇髮W生中，用人單位選擇了第三位。同學們，真理往往就那么簡單。第三個人顯示出了良好的品質。當然對他來說只是一種習慣。試想一個人學歷再高，相貌再漂亮，但沒有良好的習慣，或不拘小節(jié)，或行為粗魯，這樣的人踏上社會會受人歡迎嗎?其實養(yǎng)成良好的行為習慣的好處遠不止這些。良好行為習慣使人受益終身。
同學們，我們應從小樹立遠大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德，把學習科學文化知識同陶冶高尚情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結合起來，以做“有理想，有道德，有文化，有紀律”的“四有”新人為目標，以中學生行為規(guī)范的標準嚴格要求自己，從身邊的小事做起，在學生時代努力培養(yǎng)自己良好的行為習慣。愿我們大家彼此多一份尊重，多一份幫助，多一份文明，共同為創(chuàng)設這樣的人文環(huán)境作出自己的努力!
謝謝大家!
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇六
老師們，同學們：
大家早上好，很高興本周由我值周，今天我在國旗下講話的主題是：讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣。
說到養(yǎng)成良好的行為習慣，老師先和同學們講一個故事：1998年8月，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在小學里?！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×耍又鴨枺骸澳谛W里學到的哪些最重要的東西呢？”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)。
同學們，從這個小故事里，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢？其實在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習慣的同學。比如每天清晨，值日生都會早早的來到學校認真地打掃衛(wèi)生；課間，同學們見到老師都會主動的打招呼；還有些同學當看到老師手中捧著一大疊作業(yè)時，也能主動上前幫忙。
但是也有些方面董老師認為同學們做得還不夠。所以老師向你們提出一些見議：比如：在自己不小心做錯了事后，要主動向老師承認錯誤并道歉；在同學不小心碰到自己時，要做不到寬容同學，跟同學道聲：沒關系。放學的時候，見到家人來接自己應該主動迎上去，打招呼。離開教室之前，如果見到個別同學的椅子沒有移放好，應該主動地輕輕地擺放好再離開教室。當自己是最后一個離開教室時，不要忘記看看窗戶是否關上、插好，再關上門等等，總之隨時隨地都要嚴格要求自己。
平凡的行動能體現(xiàn)出一個人的不平凡的品質。老師相信，咱們明德小學的同學們在以后的日子里會表現(xiàn)得越來越好，那就讓你們用自己的實際行動來證明你們是守時、守紀、守信、愛學習的好學生好嗎？！
謝謝同學們！
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇七
同學們：
非常高興，我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是：“養(yǎng)成良好的行為習慣”。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得勝利的人，他們的良好行為是長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他小時候曾在自身的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自身，他要求自身抓緊時間，時時刻刻地叮囑自身凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習慣對一個人的生長起了決定性的作用。良好的習慣對我們小同學來講，尤為重要。
同學們也能自覺遵規(guī)守紀，才使得我們的學校井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好，特別是進出校門時特別有禮貌；平時不隨意踐踏草坪，午間學校秩序井然；出操時堅持恬靜，聽從指揮，唱國歌時歌聲嘹亮，做操認真有力；去食堂吃飯時以正常步速走過去，能做到文明進餐。大家在遵規(guī)守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。
但是，同學們想過嗎？學校要發(fā)展，需要每一個同學的一起努力。因為每一位同學的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的風貌，關系著學校的榮辱?？墒蔷驮陂_學以來的一個多月里，老師發(fā)現(xiàn)了有許多與學校美好形象格格不入的現(xiàn)象：學校里紙屑、零食袋隨處可見。同學們，當我們在綠樹成陰的學校中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注？優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個同學的努力，每個同學都有愛校、護校的責任，讓我們懂得珍惜，學會保護，不時增強責任意識，一起營造整潔優(yōu)雅的學校環(huán)境。另外，雖然吃飯的路對很整齊，但在吃完飯后，清潔桌面的工作做得不好，有的同學把吃剩下的垃圾往地上扔，吃完飯后又不把放在桌上的垃圾處置掉，這樣的話，給第二批吃飯的同學帶來了不方便，希望同學們心中裝著他人，做個文明的小天使；我們還發(fā)現(xiàn)早上紅綠領巾、校牌都佩戴整齊，可是，一到下午就不帶了，尤其是放學的時候，佩戴不完整，希望同學們至始至終做得一樣好。課前準備匆匆忙忙,太匆促,造成念兒歌時不夠投入；課間活動也有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，在走廊里有的同學在地上打滾，更有少數(shù)同學玩起了危險的“斗雞”的游戲，下樓梯時，欄桿成了有些同學的速滑道，這一切是多么地不文明，有的甚至是危險的，希望同學們文明游戲，文明休息。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，人人爭當好同學。
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇八
要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜忙。幸福的生活哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造。
為什么說：勞動最光榮呢?因為沒有勞動就沒有一切。假如沒有勞動，這世界就聽不到機器的轟鳴，也看不到高樓的聳起;碼頭上消失了嘹亮的汽笛聲，田野里沒有了茂盛的莊稼;沒有成隊的汽車在路上奔馳，沒有明亮的燈光在黑夜照明勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。
愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。熱愛勞動更是我們少年兒童應有的品質。我曾看到一位三年級的小朋友，她從小熱愛勞動。在家里她雖是獨苗苗，可一點也不嬌氣。每天早起，自己穿衣，疊被子，整理房間;吃完飯，洗碗，抹桌子，收拾好餐具，主動幫助媽媽做家務。有一回，奶奶到學校去，看見她在掃地就要替她掃?？伤齾s擺擺手，認真地對奶奶說：奶奶，我要做辛勤的蜜蜂，不做只會叫不會動手的知了。從小學好勞動本領，長大才能像爸爸媽媽一樣當個勞動模范呀!
可是在平時生活中我們也不難發(fā)現(xiàn)，有些同學參加勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動，也不尊重別人的勞動成果。在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。在外玩耍時，隨意破壞綠化苗木。
從今天起，我希望同學們在學校、家庭都要積極參加勞動。真正做到自己的事情自己做，學校的事情搶著做，家里的事情自覺做，從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇九
親愛的老師們，同學們：
今天我國旗下講話的題目是重溫行為習慣，爭做文明狀元。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，溫文爾雅、落落大方、謙恭禮讓、文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。學校十分重視文明習慣的培養(yǎng)，制定了校園文明規(guī)范，讓大家認真學習，共同遵守。因為我們知道，文明習慣不僅是學習、生活的根基，而且是我們將來翱翔的翅膀。
許多同學已為我們做出了榜樣：包干區(qū)打掃干凈整齊，食堂排隊按部就班；遇到老師主動問好，看見雜物及時撿起，看到亂涂亂畫立即制止，聽到不文明話語馬上提醒。特別是創(chuàng)建教育現(xiàn)代化以來，學校條件、環(huán)境都發(fā)生了巨大改觀，大家都很珍惜這一美麗的環(huán)境，十分愛護每一件設施、每一株花木?？傊拿餍袨樵谖倚Ｗ鳛橐环N品質、一種修養(yǎng)，受到了大家的尊敬并被廣泛推崇。
然而遺憾的是，在我們身邊，在部分同學身上，仍然存在一些不文明行為：個別同學講粗話、臟話，甚至還有人故意損壞學校公共財物；樓道走廊上也偶然有起哄打鬧現(xiàn)象，校園內、樓梯上總能見到一些與我們美麗的校園不和諧的垃圾。所有這些都與我們新時代的小學生身份不相符，背離了中華民族的傳統(tǒng)美德。
同學們，播種一個動作，會收獲一種習慣，播種一種習慣，會收獲一種品格，播種一種品格，就會收獲一種人生。我們千萬不要把文明行為看做小事，要從點點滴滴的小事做起，認真遵守校園規(guī)范，講文明語言、做文明狀元，讓我們的校園、讓我們的社會、讓我們的人生更加美好。
最后，我向同學們提出“七個堅持”、“七個不準”的要求，即：
1、堅持講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境；不準隨地吐痰，亂丟垃圾。
2、堅持勤儉節(jié)約，不吃零食；不準亂花零錢，浪費食品。
3、堅持文明禮貌，團結友愛；不準冒犯師長，侮辱同學。
4、堅持勤奮學習，遵章守紀；不準課堂分神，課外打鬧。
5、堅持愛校如家，志趣高雅；不準損壞公物，沾染陋習。
6、堅持熱愛勞動，關心他人；不準游手好閑，待人冷漠。
7、堅持自信自強，永不懈?。徊粶什凰歼M取，虛度光陰。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們；而今日的習慣，決定明天我們的未來。我堅信，習慣是一種力量，有了它，我們奮斗、自強；習慣是一種支撐，有了它，我們拼搏、向上；習慣是一種希望，有了它，我們超越、飛翔！
同學們，養(yǎng)成良好的文明習慣吧，以便為你的終身發(fā)展奠定一個堅實的基礎。
謝謝大家！
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇十
同學們、老師們：
你們好！
今天我國旗下講話的題目是：養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣！
一、保持良好的個人衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗澡，遵守作息時間，起居定時有規(guī)律。
二、均衡飲食。隨氣候變化而增減衣服，定期運動，在日常生活中應定量用餐，早晨起床后堅持早鍛煉，呼吸新鮮空氣，堅持每天運動一小時，鍛煉身體、增強體質，提高御寒能力和抗病能力。要懂得照顧自己，真正學會生活、學會學習，只有有了良好的身體，才能更認真地學習，也才能真正感受到真正的幸福生活，才能真正幸福生活一輩子。
三、要自我減輕壓力。堅決不能吸煙，在緊張的學習、工作、生活過程中，做到緊張而活潑，保持愉快的心情，特別是碰到同學之間矛盾、家庭父母發(fā)生糾紛，考試成績不理想等等不愉快又不能隨便直言的事情時千萬不能悶悶不樂，大哭一場也是一種解決的方法。要科學、合理，盡快解脫出來。
四、教室保持空氣流通。不要長期、經常愛好呆在空氣流通不暢、人員密集公共場所。隨著天氣逐漸轉熱，教室保持通風狀態(tài)，有些同學天天洗頭，有的同學長期不洗頭，有的同學坐在教室喜歡把腳從鞋子里拿出來，有的同學喜歡在教室吃方零食，吃的人是香的，聞的人就不同了，有的同學進教室咳嗽不止，一到外面立即停止，為什么？道理都懂，做到就困難了。良好的生活習慣，良好的衛(wèi)生習慣，對一個人今后的成長發(fā)展起著重要的作用。
五、我們是學生，當我們從睡夢中醒來，首先睜開的是眼睛。每天我們要用，眼睛對人的一生的作用人人皆知，有的同學躺在床上看書，有的不注意做眼保健操，有的同學一有空就坐在電視機前看電視，有的同學用不干凈的手隨便揉、擦眼睛，有的家庭同用一塊毛巾，這些對我們的眼睛非常有害。
同學們，良好的衛(wèi)生習慣是自己在學習和生活中慢慢習慣的，美好的生存環(huán)境是靠大家共同創(chuàng)造的。我們每一個學生是明天的社會棟梁，讓我們攜起手來，共同為我們創(chuàng)造一個健康的生存環(huán)境，使我們都能幸福地成長而努力作出我們應有的貢獻。
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！
今天,我演講的題目是---《養(yǎng)成好習慣》。
習慣，是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
一位哲人曾經說過：“播下一種行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運?！?BR> 只有養(yǎng)成了良好的行為習慣，才能形成良好的學風、班風、校風。
只有養(yǎng)成了良好的行為習慣，才會成為德才雙馨的建設者，才能把祖國建設成自主創(chuàng)新型的國家。
習慣，對我們的生活有很大的影響。因為，他是一貫的，是在不知不覺中，影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。
同學們，將來我們能否在社會立足，能否生活的踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習慣！
今天，你的舊貌已隨風飄去，就在眾人當中昂首闊步吧！
讓我們?yōu)楹昧晳T的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就生命的精彩吧！
我的演講到此結束。
謝謝大家。
敬愛的老師、親愛的小朋友們：
大家上午好！我是大一班的_______小朋友，今天我講話的題目是《養(yǎng)成好習慣，美牙常相伴》。
小朋友們，你們知道9月20日是什么日子嗎？對，每年的9月20日是全國愛牙日，就是要提醒人們在享受美好生活的同時，別忘了關注自己的口腔健康。
牙齒對我們來說非常重要，我們每天吃飯、說話，甚至喝水都離不開它，如果沒有牙齒，就不能嚼碎食物，連說也說不清楚。有一口潔白的牙齒，還能讓我們看上去更精神、更漂亮！為了遠離黃牙、蛀牙，我們必須從一點一滴的小事做起，養(yǎng)成護牙的好習慣。那么我們小朋友應該怎樣做呢？下面讓我來告訴你吧！
第一，小朋友們要堅持每天早晚兩次刷牙，每次刷3分鐘，里里外外都要刷。
第二，每次吃完東西別忘了用溫水漱口，少吃甜食，睡覺前更不能吃。
第三，不能咬筷子、水彩筆、瓶蓋、硬幣等堅硬的東西，這樣做很危險，會損傷我們的牙齒。
小朋友們，只要我們能養(yǎng)成這些好的小習慣，我們一定會擁有一口潔白、整齊的牙齒，我們的笑容會更加燦爛，身體也會更加健康！
我的講話到此結束，謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學們：大家早上好
新的學期已經開始，經過全體師生的共同努力，學校的各項工作已經步入正軌。每個學期的開始，我們都將面臨新的起點，新的征程，新的希望，站在新學期的起跑線上，大家都準備好了嗎？新的一學期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學有成績，學有收獲。今天要跟大家說的是：“養(yǎng)成好習慣，走好每一步。”
習慣就是經過不斷的重復或練習而鞏固下來的行為方式。習慣決定命運。著名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到“習慣”的表述，他甚至認為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學生的良好習慣，他說：“教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣。德育方面，要養(yǎng)成待人接物和對待工作的良好習慣；智育方面，要養(yǎng)成尋求知識和熟習技能的良好習慣；體育方面，要養(yǎng)成保護健康和促進健康的良好習慣。總而言之，教育就是每個同學養(yǎng)成生活的一切良好習慣?！?BR> 我們錄用了?！边@個讓福特感到驚異的決定，實際上源于他那個不經意的“撿廢紙”動作。福特應聘的成功，看上去很偶然，但實際上卻是必然的。他那下意識的動作是他具有良好習慣的體現(xiàn)，也正是這種良好習慣成就了他的事業(yè)，不僅使美國汽車產業(yè)在世界獨占鰲頭，而且改變了整個美國的國民經濟狀況。
習慣是一種下意識的行為，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)則去做。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。
我們學校的德育目的就是努力培養(yǎng)學生的健康高尚的道德品質和良好行為習慣。本學期我們將以養(yǎng)成教育為重點，開展系列主題教育活動，著眼于良好行為習慣、學習習慣、思維習慣和生活習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)同學們文明、自信、感恩、寬容的良好品格。學校將就每一個主題向同學們提出好習慣的要求和建議，今天在這里先把這個題目拋給大家，作為一名東溝中學的學生應該有怎樣的行為習慣、學習習慣、思維習慣……希望同學們提前思考，給自己制定下好習慣養(yǎng)成的目標。
我還要告訴同學們：據(jù)研究，21天可以成就一個好習慣。在這21天當中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專心實踐你自己制定的目標，經過21天的重復，就會成為習慣，經過更長的時間，新習慣就成為你的一部分?？傊?，希望同學們在日常生活中，注意你的思想，因為它會變成你的行動；注意你的行動，因為它會變成你的習慣；注意你的習慣，因為它會決定你的命運。
2015.3.1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好。我是六年級一班的李曉涵，今天要跟大家說的是：“養(yǎng)成好習慣，走好每一步?！?BR> 新的學期已經開始，每個學期的開始，我們都將面臨新的起點，新的征程，新的希望，站在新學期的起跑線上，大家都準備好了嗎？新的一學期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學有成績，學有收獲。
習慣就是經過不斷的重復或練習而鞏固下來的行為方式。習慣決定命運。著名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到“習慣”的表述，他甚至認為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學生的良好習慣，他說：“教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣。德育方面，要養(yǎng)成待人接物和對待工作的良好習慣；智育方面，要養(yǎng)成尋求知識和熟習技能的良好習慣；體育方面，要養(yǎng)成保護健康和促進健康的良好習慣?！?BR> 在這里要跟大家分享一個關于習慣的典故。美國福特公司的創(chuàng)始人福特剛從大學畢業(yè)，到一家汽車公司應聘，一同應聘的幾個人學歷都比他高，福特感到沒有希望了。當他敲門走進董事長辦公室時，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，看了看，原來是一張廢紙，就順手把它扔進了垃圾簍。董事長把這一切都看在眼里。福特剛開口說了一句話，董事長就發(fā)出了邀請：“福特先生，你已經被我們錄用了?！边@個讓福特感到驚異的決定，實際上源于他那個不經意的“撿廢紙”動作。福特應聘的成功，看上去很偶然，但實際上卻是必然的。他那下意識的動作是他具有良好習慣的體現(xiàn)，也正是這種良好習慣成就了他的事業(yè)，不僅使美國汽車產業(yè)在世界獨占鰲頭，而且改變了整個美國的國民經濟狀況。
習慣是一種下意識的行為，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)則去做。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。希望同學們提前思考，給自己制定下好習慣養(yǎng)成的目標。
我還要告訴同學們：據(jù)研究，21天可以成就一個好習慣。在這21天當中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專心實踐你自己制定的目標，經過21天的重復，就會成為習慣，經過更長的時間，新習慣就成為你的一部分?？傊Ｍ瑢W們在日常生活中，注意你的思想，因為它會變成你的行動；注意你的行動，因為它會變成你的習慣；注意你的習慣，因為它會決定你的命運。 我的講話完畢，謝謝大家。
石橫鎮(zhèn)中心小學
2015.3.9
各位老師、同學們：
大家上午好！
首先我代表校團委會歡迎七年級同學的到來，對受表彰的八、九年級同學表示衷心的祝賀。
開學一個多星期以來，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)我們大多數(shù)同學正在向良好的方向發(fā)展，九年級的同學雖然面對升學的壓力，但是他們的表現(xiàn)給我們七八做出了榜樣，上周我們進行的軍訓會操比賽，同學們整齊劃一的演出，更是讓老師們感覺到，埕口中學的學生，是最棒的。我們學校十幾年來一直處于無棣教育的前列，過去的一學年，我們更是取得了一個又一個優(yōu)異的成績，（中考、教學質量、安全檢查、合唱團、）埕口中學已經成為無棣教育的一面旗幟，各級領導和兄弟學校紛紛到我校參觀學習。每次到縣里開會都會聽到表揚和贊美之聲，我想同學們和我一樣心里肯定充滿驕傲和自豪。
然而，在我們校園內，偶爾也能見到與我們的校園極不和諧的現(xiàn)象；飲料瓶子喝了之后亂扔，垃圾到處是，隨意進出入辦公室，上下-體育課不站隊，課堂上打瞌睡，在教室、校園起哄擁擠打鬧，靜校時違反校紀，用餐時的狂奔、插隊，少數(shù)同學講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物等。這些我們不愿意看到但又確實存在的現(xiàn)象值得我們反思。這些惡習如不認真整改，勢必影響到這些同學的.健康成長，以致后悔莫及，也會給我們埕口中學抹黑。
我相信，我們絕大多數(shù)的同學是好的，素質是高的，我們其他的同學也不賴，只是因為缺乏一種勇氣和堅持，缺乏一種把自己的壞習慣改掉的這么一種勇氣。和如何堅持做一名文明的中學生。請同學們記住，人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗。
魏書生老師在總結教育與習慣時說：“行為養(yǎng)成習慣、習慣形成品質、品質決定命運”，“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學習和生活習慣”，一語道破了教育與習慣的本質問題。大凡有些成就的人，他們都有一個良好的習慣，這些習慣，使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質。我們不但要有良好的生活習慣，還要有良好的學習習慣。一名考取清華大學的學生在總結她的學習方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習慣，是在一定時期內在學習中不斷總結、修正、發(fā)展而來的習慣。每個人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學習方法，即養(yǎng)成最適合自己的習慣。”習慣主宰人生，習慣決定命運。
我們是初中生，認識這個問題并不困難，困難的是使得一些良好的行為堅持下來，形成習慣和品質。要做到這一點，我建議同學們應從以下幾個方面去努力：
1、牢固樹立：“學習、工作、盡責、助人是享受”的思想。培養(yǎng)良好習慣，說來應該是咱自己的事，老師的工作是在幫助咱養(yǎng)成好習慣。盡管開始時會有些困難，但每當我們想起這是為主宰我們人生而做事時，就會覺得很值。有了好習慣，我們還怕做不成大事嗎？我們用“享受”的觀念理解我們目前的學習和活動，我們會增加許多樂趣。一旦有了好習慣，想停下來都難，堅持好習慣也是享受。
2、極力克制：不做有損于自己和他人的事情。形成好的習慣是從不做那些壞習慣開始的。學校規(guī)定了許多不許做的事情，大家做了就要受到處分，這是在幫助大家改變壞習慣。人就是這樣，沒有了那些壞習慣，就會有許多機會形成好的習慣。如果我們放縱了自己，大錯不犯，小錯不斷，到頭來不好的習慣多了，就會坑了自己，也害了集體。
3、確定目標：去模仿一名比自己強的人。其實上進心我們都有，這種上進心會促使我們和比自己強的人比，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，我們會進步很大的。要確定這樣的目標：在學習上，我要力爭趕上誰，在生活上，我爭取像誰那樣，等等，在這些比自己強的人的影響下，我們會慢慢地養(yǎng)成好的習慣。
4、完善自我：爭做一名合格中學生。我們不可能不犯錯誤，但我們不能讓犯錯誤形成習慣，因此在平時的學習和生活中，要注意不斷地完善自我，及時改正那些本不應該犯的錯誤，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法堅持下來，讓他成為自己的習慣。只要有毅力去堅持，就一定能成功。
同學們，我們應從小樹立遠大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德，把學習科學文化知識同陶冶高尚情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結合起來，以做“有理想，有道德，有文化，有紀律”的“四有”新人為目標，以中學生行為規(guī)范的標準嚴格要求自己，從身邊的小事做起，在學生時代努力培養(yǎng)自己良好的行為習慣。愿我們大家彼此多一份尊重，多一份幫助，多一份文明，共同為創(chuàng)設這樣的人文環(huán)境作出自己的努力！
謝謝大家！
一年一度秋風勁、翰墨飄香學業(yè)興。帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學期新生活的美好向往，我們來到了美麗的校園，聆聽著悠揚悅耳的鈴聲。不同的是，我們搬進了新校園，走進了新教室，坐上了新桌椅，面見了二十二位新老師和380名新同學。今天，我們全校1100余名師生歡聚一堂，在莊嚴的國歌聲中、在鮮艷的五星紅旗下隆重舉行開學典禮暨文明習慣養(yǎng)成教育大會。在此，請讓我代表第四小學校委會，對新老師、新同學的到來表示熱烈歡迎。同時也讓我們再一次以熱烈的掌聲祝賀新老師、新同學加入到四小這個蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣的大家庭，成為光榮的四小人。（鼓掌）
九月是收獲的季節(jié)，秋天，從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學年里，全體師生齊心協(xié)力、負重奮進、辛勤工作、努力拼搏、不斷開創(chuàng)了各項工作的新局面。在全縣小學生安全知識智力搶答賽中，我校五年級寧婉妮、樊潤晴等組成團隊，機敏應對、沉著冷靜，打敗了二小、三小、匯源小學、琴海學校獲得第三名，其中寧婉妮同學還榮獲“優(yōu)秀選手”稱號。在全縣小學生藝術節(jié)比賽中，我校自主創(chuàng)新的童話詩歌表演劇《美啊，紅坑河》，由余微瑩、曾傳燕、楊紫云、彭樂欣、周函意等46名同學精彩上演，一舉震驚所有觀眾、震撼所有評委，全場掌聲如雷，取得小組第一名，決賽第二名的好成績，戰(zhàn)勝了二小、三小、匯源小學、六小、琴海學校。在全縣小學生足球比賽中，我校鐘秋偉、魏東庭等同學組成的團隊，馳騁賽場，方顯男兒本色，被譽為一匹黑馬；他們頑強拼搏、團結協(xié)作，以義無返顧的勇氣、破釜沉舟的決心，一路過關發(fā)斬將，所向披靡、攻無不克、戰(zhàn)無不勝，血戰(zhàn)六小、斬殺二小、擊殺三小，點殺匯源小學，痛殺一小，后因連續(xù)作戰(zhàn)，體力透支，以一球之差輸給了新灣中小。在全縣41個參賽單位中，榮獲第二名。在慶祝建黨九十周年小學生朗誦比賽中，我校五年級曾傳燕同學發(fā)揮出色，榮獲二等獎。以上條條振奮人心的喜訊，無不是獻給新學校一份又一份賀禮，同時也讓我們贏得上級部門的肯定、家長的信賴和社會的贊譽。
老師們、同學們，成績屬于了過去，是鞭策我們前進的動力。新的學期、新的開始、新的學校、新的面孔、新的形象、新的思維，帶來的新的挑戰(zhàn)，也孕育了新的希望和憧憬。我們每一位教師、學生都應站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情、扎實的作風、求真的態(tài)度投入到新學期的工作與學習中去，為實現(xiàn)自身的目標而奮斗、拼搏！在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習與工作的滿意答卷。
借今天的機會，向同學們提出幾點要求和希望：學會感恩、學會安全防范、學會講文明。
一、 學會感恩：
西方有個感恩節(jié)。那一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天，無論天南地北，再遠的孩子，也要趕回家?？傆幸环N遺憾，我們國家的節(jié)日很多，惟獨缺少一個感恩節(jié)。我們可以東施效顰吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。我們也可以千里萬里趕回家。但那一切并不是為了感恩，團聚的熱鬧總是多于感恩。
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
同學們，感恩，是人世間最美好的情愫，時刻懷著一顆感恩的心，才能永葆心靈的健康和快樂。讓我們一起學會感恩吧！
二、 學會安全防范。
千好萬好，學生安全就好；千好萬好，家長滿意就好。本學期我校將開展創(chuàng)建“平安、和諧”校園活動，始終把學生、學校安全放在首位。珍愛生命，注意安全。人的生命屬于我們只有一次，對于其他任何事情來說，生命無疑是最重要的。因此，我們在日常生活中要注意安全防范。上學或放學的路上要嚴格遵守交通規(guī)則，“紅燈停、綠燈行”、“彬彬有禮過馬路”。嚴禁在途中玩耍、追逐。乘車的同學要排隊、文明乘車。在校時，必須嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴禁在教室里、走廊上、活動場所追逐打鬧，嚴禁玩電器插座和開關等有危險的設備，嚴禁攜帶危險的玩具或其他金屬器材、棍棒等到學校玩耍，嚴禁爬窗戶、欄桿、圍墻、籃球架等，嚴禁玩危險的游戲，如斗雞等。不下河玩水、捕魚。沒有大人帶領，不到河岸、池塘邊玩。
同學們，為了自己、為了家人、為了老師、為了學校、為了社會，請大家學會安全防范，高高興興上學，平平安安回家。
三、學會講文明
在、縣政府的正確領導下，在教育局和紅坑河項目辦的親切關懷下，第四小學改擴建工程被列為三十個重點城建項目之一，從今年二月份開始破土動工，歷時八個月，又好又快建設把她成為了一所現(xiàn)代化、示范性的一流學校。如今四小豁然開朗、煥然一新，依山傍水，美不勝收，成為紅坑河風景區(qū)旁邊一顆璀璨的明珠。同學們說“我們的學校美不美？”“你們愛學校嗎？”對，我們學校的確美，的確很可愛！我們都是學校的主人，都是學校的一員，我們有責任、有義務愛護好學校。但是，怎樣才能夠做到愛護學校、不損害學校呢？———那就是，要求全體同學學會講文明，做一個文明的學生。
我們的先人創(chuàng)造了光輝燦爛的古代文明，我國素有“禮儀之邦”之稱，有講文明、懂禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們是新時代的小學生，應該努力成為文明的小使者，讓文明之花處處開放。平常養(yǎng)成使用文明禮貌用語的習慣，見到師長、客人主動打招呼問好；課間和課外時間不在教室和走廊大聲喧嘩、嬉戲（跳皮筋、打撲克、玩溜溜球、打珠子等）；上、下樓梯靠右走，不坐在樓梯扶手上溜玩；不將早餐帶到校園吃；不隨手亂扔垃圾，更不能向樓下扔廢棄物；看到校園內有垃圾主動撿起放進垃圾桶；不踐踏草坪、花壇；不到施工場所玩；講究集體衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，儀表整潔、端莊、大方；愛護學校的一草一木及各種設施；放學時，及時關水、電，鎖好教室門窗；不在校園墻壁上、文化長廊等地方亂涂亂畫；不去升旗臺上玩耍，更不能到升旗臺的護欄上攀爬、坐；節(jié)假日不到學校玩耍；在公共場合遵守交通秩序，自覺排隊?？傊褪且笸瑢W們學會講文明，在校，做個文明學生，在家，做個文明孩子，在社會，做個文明少年。
老師們，我們肩上的責任關系著學生、家庭和社會的未來，我們應以高尚的人格感染學生、以文明的儀表影響學生、以廣博的知識引導學生、以博大胸懷愛護學生，爭做一個學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀老師。只有這樣，我們才能無愧于光榮的職業(yè)、無愧于學生、無愧于家長、無愧于社會、無愧于黨、無愧于人民、無愧于歷史、無愧于時代！
同學們，老師門，新學期奮進的號角已經吹響，讓我們團結在以查利平校長為核心的校委會周圍，同心同德、同舟共濟、共識共為、策馬揚鞭、以時不待我、只爭朝夕的熱情迎接新挑戰(zhàn)，謀求新發(fā)展，建設新四小、爭創(chuàng)第一流，從勝利走向新的勝利！
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇十一
老師們、同學們：
昨天晚上十點，我接到今天早上必須在這里講話的任務，盡管給我準備的時間特別緊，加上身體不舒服頭痛得厲害，但我還是欣然地接受，因為這是我的習慣。
每天早上六點左右，我都能聽到播放的英語朗讀聲，我知道那是樓下的鄰居——初三（3）班的肖智玲在晨讀了。我想，正是肖智玲同學養(yǎng)成了良好的學習習慣，才有了她今天的優(yōu)異成績，也正是有著眾多的像肖智玲那樣具有良好習慣的同學，才有了初三年級今天的長足進步和優(yōu)異成績。
說到習慣的重要性，我們會想起很多的名言。比如美國心理學家威廉·詹姆士說過的：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。中國的著名教育專家孫云曉說過：習慣是人生之基，而基礎水平決定人的發(fā)展水平。大量事實證明，習慣決定一個人的成敗，也可以導致事業(yè)的成敗，最根本的教育就是養(yǎng)成教育。還有中國非常具有影響力的教育專家林格所說的：從正確的認識到正確的行為之間，有一座橋梁，這座橋梁叫“習慣”，教育的本質就是架一座質量堪稱優(yōu)良的橋梁。
確實，一個人的思想習慣和行為習慣決定了他一生的命運，一個學生的習慣影響著他的學習成績決定著他的成長，師生的整體習慣水平決定著全校的教風、學風和校風，同樣，一代人的習慣也決定著一個國家、一個民族的命運。
同學們，你們是否和我一樣，分明地感受到了變化，就在我們的學校，就在我們自己身上。當你迎著朝陽踏進四中大門的時候，映入你眼簾的是那熟悉的、正誦讀著經典或背誦著英語單詞的身影；當你迎著晨風走進四中校園的時候，沐浴的是主干道那文化長廊的人文思想光輝，感受到的是綠意蔥蔥、生機盎然、潔凈優(yōu)美的育人環(huán)境；早自習時，聽到的是全校各班的書聲瑯瑯；上課的時候，大家看到的是同學們聽課更加的認真，書本上多了一行行課堂筆記；當預備鈴一響起的時候，看到的是老師們匆匆趕往教室上課的情景；當有公開課或比賽課時，你看到的是近百位教師手拿凳子走進課堂與你一起聽課；課間操的時候，你看到的是同學們初顯成效的跑操隊伍聽到的是嘹亮的口號；每天下午課外活動時間，看到的是師生們在各個運動場地揮灑汗水……面對這一切，我們逐漸感到習慣若自然，其實，那是說明我們的養(yǎng)成教育、我們堅持做的德育常規(guī)和教學常規(guī)效果已初顯，我們師生在進步，在走向成功。正如長期掛在我們學校主干道的那條標語所說的那樣——成功，就是良好行為習慣的養(yǎng)成。此時，我們可以發(fā)現(xiàn)，良好的習慣養(yǎng)成，不是想象中的那般困難。只要堅持，我們能做到。還能做得更好。
春天是一個播種的季節(jié)，是充滿著希望的季節(jié)。讓我們從改變隨手隨地亂扔垃圾的不良習慣做起，從按時進課堂認真做筆記聽好每一節(jié)課做起，從認真跑好每一次操做起，從用微笑和禮貌用語與每一個老師、或來校的家長和來賓打招呼做起，從不亂涂亂畫制造垃圾文化做起，將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣，奠基我們美好的人生，成就生命的精彩，成就四中的輝煌！
謝謝大家！
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇十二
老師們、同學們：
早上好！
我國著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！边@句話充分告訴我們作為教師最重要的事就是培養(yǎng)學生良好的習慣！我國古代著名的教育家孔子說過：“少成若天性，習慣如自然?！币簿褪钦f，小時候養(yǎng)成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，以至于你以后取得的成功，創(chuàng)造的奇跡，很多方面都取決于你小時候形成的習慣，這句話也充分告訴我們作為小學生最重要的事就是養(yǎng)成良好的習慣！一位著名的心理學家曾說過：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！边@句話更充分告訴我們習慣在很大程度上決定著一個人的命運！
由此可見，習慣對一個人的成功的作用真是太大了，可以說，好的習慣能夠成就一個人，壞的習慣則會摧毀一個人。但是好習慣不是天生的，而是靠一點點養(yǎng)成的，是一天天努力的結果。這就需要我們時時、處處、事事都嚴格要求自己，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起，經過長期的堅持慢慢養(yǎng)成良好的習慣。
同學們，轉眼間開學又快一個月了。本學期，學校改進了文明班評比的方案，每天公示各班的具體情況，目的是督促大家及時改錯，慢慢養(yǎng)成良好的習慣。請同學們反思一下，在這段時間的學習生活中，我們有哪些好習慣得以保持和鞏固？又有哪些不好的習慣需要加以改進呢？下面我就給同學們提一些行為習慣上的具體要求，希望你們能夠在以后的學習生活中自覺遵守，規(guī)范自己的行為，逐步養(yǎng)成良好的習慣，做個合格的小學生。
（一）養(yǎng)成良好的文明習慣。
人的文明禮儀是通過他的行為舉止表現(xiàn)出來的，所以說舉手投足間就能看出你的修養(yǎng)和素質。因此，同學們要嚴格嚴格要求自己，從一點一滴的小事做起，逐步養(yǎng)成良好的文明習慣。例如，升國旗奏國歌時要非常嚴肅，不亂說話，自覺立正站好；尊敬師長，見到老師、長輩或客人要有禮貌，主動問好；做操、到功能室上課和排隊放學等活動，路隊要整齊，不推碰，不爭先恐后；上下樓梯時要做到靠右行走，腳步要輕，不起哄不推搡。我們的校值隊隊員都十分負責，每天堅守崗位，在以上幾方面對大家的表現(xiàn)進行評分。從這幾周的檢查來看，大多數(shù)同學比較文明。不過，課間追逐的同學還是很多；放學的隊伍比較松散，嬉笑打鬧的同學多，還有部分同學不排隊，隨意進出校門。學校規(guī)定，放學隊伍要排隊出校門口，等家長接的同學在指定位置等待，不能在校園追逐打鬧，更不能私自到沙池、操場玩耍。本周，德育處會加強檢查。
（二）養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習慣。
講究衛(wèi)生是每個人最起碼的習慣，既體現(xiàn)了個人的風貌，又包含了對他人的尊重。作為每一個小學生，要保持個人衛(wèi)生，衣著干凈整潔，定時修剪指。要及時做好清潔衛(wèi)生，確保教室和校園整潔美麗；特別要堅持做好保潔工作。不在校園及公共場所亂扔果皮、紙屑等垃圾，尤其是有個別同學從樓上扔紙屑下來，這種行為一定要杜絕。更重要的是大家要養(yǎng)成“彎彎腰”的習慣，隨時隨手撿起地面上的垃圾，這樣才能真正確校園的整潔美麗。各班的衛(wèi)生委員可以進行登記能做到“彎彎腰”的同學，大力表揚，樹立榜樣，帶動其他同學逐步養(yǎng)成良好習慣。校值隊員或老師見到主動撿起校園垃圾的同學應該加分。
（三）養(yǎng)成良好的安全習慣。
安全是一切活動的前提，我們應切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”：上下樓梯不擁擠，不順著樓梯扶手向下滑。在教學樓內不亂跑，不追逐打鬧，各年級要成立巡查隊，及時制止追逐打鬧現(xiàn)象。上體育課或做體育活動時一定要注意自我保護，不做危險的活動；不攀爬樹木或高的建筑物。我們發(fā)現(xiàn)有個別同學攀爬校門口電線桿的護欄，這樣做既危險更違紀，今后一旦發(fā)現(xiàn)將嚴肅處理。注意上學、放學時的交通安全，有兩點必須專門強調，一是在校園內不得騎自行車，一定要推出校門后再騎，而且不滿12歲不能騎自行車上學，請各班主任登記騎車同學名單，交給安全主任。二是中午不要太早到校，學校1：30開校門，1：25前到校的同學要登記扣分。
同學們，也許你并不是很聰明，也沒有很高的天賦，但是你依然可以獲得成功，秘訣就是擁有良好的習慣，就會為你插上成功的翅膀！就讓我們從現(xiàn)在開始，從小事做起，養(yǎng)成好習慣，逐步走向成功。
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇十三
二、活動目的：通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。在日常生活中會養(yǎng)成文明習慣，清除不文明行為，人人都爭做有優(yōu)良品質的文明學生。
三、活動重點：明確學生在家、校的文明禮貌行為，提高學生講文明、懂禮貌語言的使用率。
四、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。
五、活動準備：收集文明行為的事例和平時這方面做得好的典型事例。
六、活動過程：
2.同學們各抒己見，自由發(fā)言（討論）。
魏微：隨地吐痰，亂扔垃圾和果皮紙屑，扔紙袋，公共場合嚼口香糖。馮志杰：破壞公共財務，如破壞班級財務。（??.）。
衛(wèi)云飛：欺負弱小群體，給他人亂起綽號。
3.主持人：那么如何做一名文明學生。
學生甲：做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
學生乙：表里一致，做一個內秀外美的中學生。（??）。
主持人：下面我們請魏微來宣讀倡議書。
5、倡議書。
親愛的同學們：
所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一個文明合格的當代中學生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議:。
（1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造文明形象。
（2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）、遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。
（4）、嚴守校規(guī)校紀。
（5）、服飾整潔大方，不得染發(fā)、不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
（6）、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
同學們，借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。爭建文明學校！請記住我們的目標：建設文明校園，爭做文明學生。
6主持人：我們常常在做一個學生中有文明的時候，也有不文明的時候，如果我們一個個同學都是這樣的話，那，不是亂套了嗎？所以，我們都要做一個文明學生，我們要怎么樣來做好文明學生呢？下面我們請同學們繼續(xù)討論：
學生甲：誠實守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實是指忠誠老實，言行一致，表里如一；守信是指說話、辦事講信用，答應了別人的事，能認真履行諾言，說到做到，守信是誠實的一種表現(xiàn)。只有誠信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。
大家一定聽說過《狼來了》的故事吧？故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對他的信任，最終導致了被狼吃掉的悲劇。聽了這個故事，難道我們不應該從中吸取一點兒教訓嗎？一個不具備誠實素質的人，最終只會落得個害人害已的下場。
只有誠信，才能贏得別人的信任。所以，我們應該從小樹立“言而有信，無信不立”的觀念，養(yǎng)成誠實守信的好習慣。中學生本身就應具備誠實守信的好品質，老師常講，要做人一定要做一個誠實守信的人。
學生丙：我聽過這樣一件事：一家公司的工作人員，在接待一位買唱機的美國女顧客時，錯把一臺無芯唱機賣給了她，等工作人員整理雜物時，才發(fā)現(xiàn)錯誤，當時他們很著急。于是，他們連夜打了三十多個電話，終于找到了她，并向這位女顧客表示深深的歉意。那位女顧客被感動了，我也被深深地觸動了?？磥?，只有誠信，才能化解人與人之間的隔閡和誤解；只有誠信，才能贏得他人的信任。
所以，我們應該守住誠信，用誠信關照他人。人若失去了誠實守信，也就失去一切。
同學們，請記?。赫\信無價！讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個誠信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的好公民，讓誠信扎根于我們的心靈，讓誠信遍布我們新中國的每個角落！我堅信：只要人人都講誠信，祖國的明天將變得更加美好、更加燦爛、更加輝煌！
學生丁：我們要尊敬老師，看見老師不能走另一條道路，看見老師要打招呼，不能頂撞老師，我們不能破壞學校的一草一木，也就是要愛護公共財物，學?；▔锏幕▋洪_了很美麗，有的女同學去摘放在頭上好看。我們應該保護好花草樹木，因為它們能凈化空氣，讓我們能在一個美好的環(huán)境下學習。
學生丙：不能隨地吐痰，有人會說難道不吐痰了嗎？不是的，痰有很多細菌，會把細菌帶到別人身上，我有一個好辦法，不過這個辦法是我們陳老師告訴我的，我們每天都帶點衛(wèi)生紙來，把痰吐在衛(wèi)生紙上，然后扔到垃圾筒里去。
7、下面請王曉麗宣讀承諾書：
承諾書。
為加強學校管理，讓學生弘揚誠實守信美德，爭做文明守紀學生，為消除危害學校、危害學生的安全隱患，讓學生全身心地投入到緊張的學習生活中去，我代表班團委特簽訂本承諾書。
一、誠實守信，不弄虛作假，不考試作弊。
二、要自尊自愛，不抽煙喝酒，不談戀愛。
三、要團結友愛，不拉幫結伙，不打架斗毆，不恃強欺弱。
四、要勤儉節(jié)約，不攀比吃喝，不鋪張浪費，不將手機帶入校內。
五、要遵守公德，不破壞公物，不污染環(huán)境，不侵占公私財物。
六、要儀表大方，不留怪發(fā)，不穿奇裝異服，不穿拖鞋，不戴首飾。
七、要潔身自好，不進入營業(yè)性網吧、游戲廳等。
八、要健康閱讀，不傳閱不健康書刊、音像制品。
九、要崇尚科學，不參與封建迷信和邪教活動。
十、要遵紀守法，不做違犯法律法規(guī)的事情。
8、主持人：播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格?，F(xiàn)代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，可不是一件可有可無的事。而且做文明的學生不是輕而易舉的，這需要大家確定目標：用我們的口，禮貌地問，好打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。
最后讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個人都應該養(yǎng)成文明習慣，做文明人。尤其是對于我們大慈巖中心小學的學生來說，顯得更為重要。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推來推去，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上體現(xiàn)一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。
老師們，同學們，文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明師生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。
謝謝大家。
主題班會。
---八一班向不文明行為宣戰(zhàn)主題班會。
聶寶鋒。
陜縣第一初級中學。
2014年3月。
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇十四
親愛的老師們，同學們：
大家早上好！
我是大10班的林濼霏小朋友，在這個陽光燦爛的早晨，我們相聚在藍天、白云和五星紅旗下，今天我國旗下講話的主題是學會感恩。
感恩是中華民族的一種美德，小朋友們我們有責任把感恩這個美德傳遞下去。感恩我們偉大的祖國，是它給了我們和平安定的成長空間：感恩我們親愛的父母，是他們給了我們生命和無私的愛：感恩我們親切的校園，是它給予我們和諧的學習環(huán)境：感恩我們敬愛的老師，是他們給予我們知識和看世界的本領，在我們成長的道路上需要感恩的太多太多。
學會感恩，不要忘記說聲謝謝，不要忘記微笑面對困難：學會感恩，讓我們的生活處處充滿陽光。小朋友們讓我們擁有一顆感恩的心，我們就會擁有一個美好的未來。
最后我代表大10班的老師，小朋友們，祝愿所有的關心愛護我們的人身體健康，幸?？鞓?！我的演講到此結束，謝謝大家！
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇十五
大家好！我發(fā)言的題目是“養(yǎng)成良好習慣提升專注品質”。
我國一位著名心理學家王極盛教授，連續(xù)三年訪談全國各省1560名學生及家長。調查表明，72.8%的學生認為，不良的學習習慣影響了自己的學習成績，且其本質特征不外乎一點：學習專注度低下，容易分散和被干擾。
學習專注度習慣不好的表現(xiàn)有：一邊做作業(yè)一邊轉筆、一邊看書一邊看電視，或一邊學習一邊吃喝等。這些不僅直接引起學習中斷，更有害的是，它使學習者的思維總是在一個膚淺的層面上簡單重復，而不能有縱向的深入。這樣的學習，當然不可能有成績上的突破和超越。
而以下幾條可以作為思維深層次思考的判斷標準：比如，一個晚自習下來，感到面紅耳赤，人也感覺有些累了，說明思維強度較大，這與機器高速運轉要發(fā)熱是同一個原理；又如，較長時間專注于問題思考，猛然抬起頭來，一下子不知道自己身在何處；再如，集中精力投入于問題的思考，鈴響了，或同學碰一下，會整個人嚇一跳。如果你很少進入過這樣的境界，那只能很遺憾地說，你的專注度偏低，很少真正進入過深層次的思考，你的學習效率也只能是偏低的。
因此，為幫助同學們提升學習專注度，優(yōu)化思維品質，學校明確提出“學習專注度”這個要素。包括一系列自習時間段的紀律要求，從試行一段時間到正式確立，無不圍繞“專注度”三個字展開。下面我列舉同學們常見專注度問題四個方面表現(xiàn)。
專注度低下表現(xiàn)一：不能專注于高強度的學習與思考，思維處于表層，常常要抬頭東張西望。往往巡視老師走過，會看到這些同學常常抬頭在看老師。甚至有同學甚至會偷偷站起來走動。這種行為既放松對自己的要求，又因走動打擾到周邊同學。因此，學校明確規(guī)定，晚自習上課期間，無特殊情況，一律不得起立、拿東西、倒水、上廁所等。任何隨意上廁所的同學，任何值日老師都有權詢問情況并記錄班級、姓名并反饋。
專注度低下表現(xiàn)二：不能獨立思考，一碰到學習中的問題，馬上就要問同學或老師。一節(jié)自習課，一而再、再而三地去問同學，既打擾被問同學，又干擾周邊同學。也常有三兩結對跑出去拿著當天的作業(yè)去問老師，在走廊和樓梯談笑出進，這將打擾到更多路過的班級。因此，學校明確規(guī)定，晚自習上課期間，必須獨立思考、勤奮鉆研，不得問問題。當然，考慮到不少同學做完作業(yè)后，安排自主復習。因此學校允許在第二節(jié)晚自習開始后，可以去答疑室或老師辦公室問問題，但來去路上不得說話。
專注度低下表現(xiàn)三：不能長時間專注于學習思考，而是時不時吃吃東西、喝喝飲料。以上屆學生的學情調查為例，有一道題問“你班里有無自修課吃零食現(xiàn)象”。54.4%的回答“有”，有39.7%的人回答“挺多”或者“非常嚴重”，沒有人選擇“無”。當問“自修課有人吃零食，是否會影響班級學習氛圍”時，超過一半的同學回答“有影響或嚴重影響”。也就是說，如果你在自習時段吃東西，你前后左右最起碼有一半的人對此表示反感，雖然他們嘴上沒說。因此，學校明確規(guī)定，自習課不得吃喝。而且，但凡早讀前到班早的同學，必須做到“入室即靜、入座即學”，即馬上開啟學習模式。嚴禁在教室用早餐。希望同學們能遵守良好的生活習慣，按時起床，在食堂或家里用完早餐，到教室后能順利開始學習。
專注度低下表現(xiàn)四：當多種模式同時開啟時，無法做到在第一時間有效切換。具體我談一談此類情況。
深化新課改背景下，多元化狀態(tài)共存已成常態(tài)，多模式切換已成學校管理新途徑。譬如：
首先，課程設置方面，我校啟動必修課行政班模式、必修課分層教學走班模式和選修課走班模式三種。
其次，教室座位布置方面，我校采用四種模式：
第一種，上課模式，即單人單座、同桌并座或小組合座均可，上課方便、高效即可。
第二種，限時練模式，即第一排靠講臺，末排靠后黑板，邊上兩排貼墻壁，座位盡量散開，單人單座。
第三種，專題教育課模式，或課桌安排成兩大陣營狀，或成圓形，或成小組狀，盡量確保在中間有個大的場地可以進行各種活動、互動、表演、游戲等。
最困難的模式切換是第四種，活動課兩模式。
以高一為例，周一和周三都有活動課?；顒诱n是非常寶貴的財富。打球、踢球、跑步表面上看是動的，其本質卻是非常靜的。動的是身體、靜的是內心。體育運動是專注度要求很高的活動，是最積極的放飛心情、休息大腦的方式。很多同學很珍惜活動課的寶貴機會，縱情在球場揮灑汗水，盡情在操場放飛腳步。也有同學覺得一天下來，大課間跑兩圈800米、活動課跑一圈半600米以及體育課的運動量，對自己已足夠，就在教室里專注自習，那也是好的。
但根據(jù)年級行政巡視和班主任查看的情況反映，有相當一部分同學既做不到專注運動模式，又做不到專注自習模式，而是在教室里講話、走動、吃東西、東拉西扯，心無所駐。事實上，這時候，最集中地考驗你的專注品質，也最集中地體現(xiàn)你平時的專注度狀態(tài)。我們每學期做學情調查，以上一屆為例，當被問道“你認為自己的學習潛力（成績提升空間）怎樣？”絕大部分同學表示還有提升空間，其中認為自己提升空間還非常大的同學占了72.6%。那么，就讓我們每位同學每天查一查學習專注度，看看還有哪些細節(jié)可以做得更好，以實際行動來提升自己的學習潛力空間。
老師們、同學們，我們每天的學習既是知識的積累，更是習慣的培養(yǎng)、心性的修煉、精神的成長！請讓“專注度”這三個字陪伴每一位平中學子度過接下來的每一天，那么我們一定能到達成功的彼岸。謝謝！
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇十六
良好的習慣是可以養(yǎng)成的，習慣養(yǎng)成之后看上去如自然，但是養(yǎng)成的過程卻并不是自然的。我們說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運，一個良好的習慣會影響一個人一生的命運。我們以前的教育重視認知、忽視行為，很多時候有些假、大、空，導致學生總講大道理，言行不一。其實學生時期是養(yǎng)成好習慣的黃金時期，為此，國家在深化教育體質改革、全面推進素質教育中指出，按照德育總體目標和學生成長規(guī)律，確定不同年齡段的德育內容和要求，在培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范方面，要形成一定的目標遞進層次。在進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見中更是明確提出，未成年人思想道德建設的四項主要任務之一是從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質和文明行為。還提出，對學生重點是規(guī)范其基本言行，培養(yǎng)良好習慣。”
我認為：“所謂習慣就是穩(wěn)定、自動化的行為方式”。它分為動作型習慣、智慧型習慣和思維型習慣，教育家葉圣陶曾經說“教育就是培養(yǎng)好習慣”。在培養(yǎng)習慣方面我們應該從以下幾方面入手：
一是要講求科學。要有針對性地注重個體差異，制定培養(yǎng)習慣的計劃，設置培養(yǎng)習慣的恰當方式，一個一個地來，在一個時期可以培養(yǎng)一方面，如一年兩年，一個學期兩個學期，一個月兩個月，重點培養(yǎng)一個習慣，由易而難、循序漸進。
二是要講點道理。由自己的人生體驗給孩子講道理，以大組、小組的討論方式探究式學習，圍繞習慣做主題。
三是榜樣示范?？梢越o孩子找優(yōu)秀的榜樣，用榜樣的力量感召他們，為他們指點方向和迷津，更好地利于習慣的形成。我們現(xiàn)在教育的使命是幫助學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處。我國現(xiàn)階段的教育方針指出，教育的目標是培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的接班人。
四是加強教師身教。在學校里，教師每天都在向學生傳授知識，教師的形象在學生的心目中，便被無形的大，以為教師講的、做的都是對的。因此，教師不但要用真理去激勵學生，而且要用自身人格去影響學生，讓學生在學校的學習和生活中，不斷地受到熏陶和教育，全體教師要以身作則，凡要求學生做到的，教師要首先做到。這無聲的語言，事最有說服力的，他將對學生的道德行為產生潛移默化的感染作用。
五是充分發(fā)揮家庭與社會的育人作用。學生日常行為的影響有著不可忽視的作用。使學生各方面都得到健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的日常行為習慣的養(yǎng)成，單靠學校的力量是不夠的還需要家庭和社會諸方面的配合，才能奏效。我們可以定期召開家長會，及時與家長溝通，了解學生在家的情況，逐步規(guī)范學生的日常行為。同時還要與社會各個部門建立聯(lián)系，及時反映學生在社會上的各種表現(xiàn)。根據(jù)具體情況認真分析，做到學校、家庭、社會的同步。
六是加強檢查評比工作。學校建立健全值周檢查和班級評比考核制度，對學生的日常行為監(jiān)督、檢查、記載，對全校學生日常行為進行檢查評比并定期通報、講評，增大學生參與管理的機會，培養(yǎng)學生自我管理、自我約束的能力。
七是充分發(fā)揮班級集體的教育功能。一個班級班風的好壞，集體意識的強弱，道德水準的高低，對集體中每一個成員的道德品質的形成影響極大。班級集體如果形成一種高尚的道德風貌，較高的思想境界，刻苦鉆研的學習精神，積極向上的競爭氛圍，學生在這個集體中就會受到強烈的感染，無形的鞭策和制約，必然會培養(yǎng)出團結互助、關心他人、嚴肅認真、奮發(fā)向上、品格高尚的學生。所以，班主任要把培養(yǎng)良好的班風作為班級工作的重點，認真實施。
八是不斷加強班主任工作的力度。學校的基本教學單位是班級，學生很多良好的日常行為都是通過班主任的教學和班級集體的影響而形成。因此，學校必須抓好班主任這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)建立一支過硬的班主任隊伍。
總而言之，良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學生長期努力，需要我們老師不斷地督促引導。對學生進行行為規(guī)范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學生的內在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習慣。
2016年12月28日。
行為習慣養(yǎng)成講話稿篇十七
尊敬的老師同學們：
今天講話的題目是《養(yǎng)成好習慣》。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢姡袨榱晳T對一個人各方面的素質起了決尊敬的老師們，親愛的同學們定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿我們密切相關的學習來說吧。
我們經?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實認真的學習習慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。
好的習慣其實有很多，比如，當你遇到不認識的字時，要養(yǎng)成勤查字典的習慣；學習過程中，不凡對自己多問幾個“為什么”，養(yǎng)成勤思善問的習慣；課余時間里，養(yǎng)成多看課外書的習慣；早上到校的時間，養(yǎng)成晨讀的習慣等等。這些好的習慣一旦養(yǎng)成，你將受益無窮。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個優(yōu)秀的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！謝謝大家！