教案是教師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)而制定的一種指導(dǎo)教學(xué)活動的書面計劃。教案的設(shè)計要貼近學(xué)生的實際生活和學(xué)習(xí)需求，增強教學(xué)的可操作性。以下是一些經(jīng)典教案的分享，歡迎大家參考借鑒。
幼兒園小班教案謎語篇一
謎語主要指暗射事物或文字等供人猜測的隱語，也可引申為蘊含奧秘的事物。 謎語源自中國古代民間，歷經(jīng)數(shù)千年的演變和發(fā)展。它是中國古代勞動人民集體智慧創(chuàng)造的文化產(chǎn)物。
【活動設(shè)計背景】
猜謎語是一種有趣的語言交流活動，并能促進(jìn)發(fā)展幼兒的思維力，想象力及表達(dá)自己想法的能力。本節(jié)課將根據(jù)這一特點設(shè)計的教學(xué)活動。
【活動目標(biāo)】
1、讓幼兒初步掌握謎語的特點，引起對猜謎語的興趣。
2、在老師的啟發(fā)下，學(xué)習(xí)按物體的主要特征來猜謎語。
3、發(fā)展幼兒的思維能力，想象力及大膽在集體面前表達(dá)自己想法的能力。
【教學(xué)重點、難點】
重點：讓幼兒懂得謎語的特點，并喜歡猜謎語。
是與謎底有關(guān)聯(lián)的。
【活動準(zhǔn)備】
兩只盒子，里面分別裝有小青蛙玩具和肥皂。
【活動過程】
一、集中幼兒注意力，引起對猜謎的興趣。
只講出它的樣子，用處或者是它的顏色，聲音和其他特點，這樣的兒歌叫謎語。
3、提醒幼兒仔細(xì)地聽，聽完后把幾句話連起來想一想，猜猜是什么東西。
二.幼兒學(xué)習(xí)猜謎語。
1、先猜第一只盒子里的東西。
(1)教師朗讀謎語：小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。
(2)先請幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來講。
(3)再次朗讀謎語，并解釋謎語。(幫助能力較差的`幼兒理解)
(4)再請幼兒猜。(有意請能力中等及稍差的幼兒)
第二句是講小青蛙的叫聲，第三句是講小青蛙的住處，第四句是講小青蛙的本領(lǐng)。
(6)小結(jié)(鞏固掌握謎語的特點)：兒歌中的四句話都和小青蛙有關(guān)系，說出了小青蛙的愛好，聲音特點和本領(lǐng)。但兒歌中并沒有“青蛙”兩個字，而是讓小朋友猜，這就是謎語。
2、猜一猜第二只盒子里的東西。
(1)教師朗讀謎語：看看像塊糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。
(2)教師解釋“沾水”的含義。
(3)請幼兒自己猜，猜出后到老師耳邊說出來。
(4)教師在桌上準(zhǔn)備一盆水，再準(zhǔn)備一塊肥皂，一塊方積木，一只小紙盒，請一名幼兒到前面來取出自己所猜的物品，請大家評評他猜得對不對。
(5)通過操作活動幫助幼兒理解謎語，并請幼兒一起告訴老師謎語講的是什么東西
(6)提問：你們怎么會猜出是肥皂的?(鼓勵幼兒大膽地表達(dá)想法)
(7)小結(jié)：這四句話中雖然沒有肥皂這兩個字，但把肥皂的樣子和特點講出來了，所以小朋友一下就能猜出是“肥皂”了。
3、老師再請幼兒猜一則謎語，要求幼兒猜出來后不要用嘴講出來，而是到教室里去找出來。
(1)教師念謎語：一個寶寶，圓頭圓腦;拍一拍，跳一跳;拍得輕，跳得低，拍得重，跳得高。
(2)猜到的幼兒就去找。(教室內(nèi)放若干只皮球)
(3)找到的幼兒可以拍一拍，講一講，這個謎語說出了皮球的什么特點?
(4)提問：你們?yōu)槭裁凑移で?除了皮球還能猜別的嗎?
三、分組活動：猜謎語
1、幼兒自由組合，四人一組圍坐成一個小圓圈。要求幼兒在老師講的時候認(rèn)真聽，聽完后動腦猜。猜出來后，小組內(nèi)幼兒相互講講為什這樣猜。
2、教師巡回指導(dǎo)，重點幫助理解力差的幼兒理解謎語。
3、教師每次朗讀一則謎語，幼兒猜出后，就出示掛圖，指導(dǎo)幼兒看看，講講。
教師共提供三則謎語：
丁零零，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。
紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來蹦蹦跳。
身上穿著花花衣，兩只翅膀真美麗，不會唱歌愛跳舞，花叢里面采花蜜。
活動延伸：
請幼兒回家和爸爸媽媽一起編一則謎語，并請爸爸媽媽寫在紙上交給老師，讓大家一起來猜。
【教學(xué)反思】
1.在這次猜謎活動中，活動氣氛熱烈，幼兒猜謎的興趣濃厚，情緒高漲。
2、幼兒在活動過程中，能根據(jù)謎面的特征，通過聯(lián)想，推測，判斷，很快找出謎底，師幼配合默契，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
3、通過這次猜謎語的教學(xué)活動，使我對猜謎語這一語言教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，在教學(xué)過程中如何運用各種手段將幼兒原有的經(jīng)驗進(jìn)行提升，讓幼兒愉快地學(xué)，大膽地表達(dá)，達(dá)到語言交流的最佳效果。同時在技巧方面還需不斷學(xué)習(xí)和提高。
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幼兒園小班教案謎語篇二
活動目標(biāo)：
1.理解變色鳥的故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語：漂亮、五顏六色；
2.大膽表達(dá)自己的想象，嘗試完整的回答問題；
3.通過表演和游戲，體驗?zāi)７鹿适陆巧珟淼臉啡ぁ?BR> 活動準(zhǔn)備：
活動過程：
一、導(dǎo)入。
教師出示變色鳥紙偶。
師：今天教室里來了位小客人，它的名字叫做花花，我們一起跟花花問好。
師：花花的羽毛看起來是怎么樣的？
教師引導(dǎo)幼兒說一說變色鳥的羽毛（五顏六色、漂亮的）。
師：現(xiàn)在我要給你們講一個故事，請你們豎起小耳朵，聽一聽花花的羽毛怎么會變色呢？
二、教師分段講述故事，幼兒理解故事內(nèi)容。
1.教師出示圖示教具，講述故事第一段（第1-3段）。
師：猜猜看小鳥花花發(fā)生了什么變化？（吃了黃果子后提問）。
師：花花第一次吃了什么顏色的果子?。克L出了什么顏色的羽毛？
幼：花花吃了紅色的果子，長出了紅色的羽毛。
師：第二次它又吃了什么顏色的果子？長出了什么顏色的羽毛呢？
幼：花花吃了黃色的果子，長出了黃色的羽毛。
幼：花花吃了藍(lán)色的果子，長出了藍(lán)色的羽毛。
師：現(xiàn)在小鳥花花的身上有哪三種顏色的羽毛了？
幼：花花的羽毛有紅色、黃色、藍(lán)色三種顏色。
教師引導(dǎo)幼兒完整的說。
2.教師出示圖示教具，講述故事第二段（第4段）。
師：你們猜猜花花還吃了哪些顏色的果子，羽毛變成哪些顏色了？（除了紅色、黃色、藍(lán)色，還加上了黑色、綠色、紫色）。
師：為什么花花身上有那么多顏色呢？
幼：花花什么顏色的果子都吃。（五顏六色）。
3.教師出示掛圖，完整講述故事。
師：紅色（黃色、藍(lán)色、綠色）的羽毛落下來后，大地變得怎么樣了？
幼：大地開出了許多紅花、大地開出了許多黃花、天空變成了藍(lán)色、田野和山坡長出了綠色的小樹和小草。
教師引導(dǎo)幼兒完整的說。
三、幼兒欣賞故事，進(jìn)行表演、游戲。
師：現(xiàn)在我要請幾個小朋友當(dāng)一當(dāng)小白鳥和變色鳥花花一起做游戲，把自己也變成漂亮的小鳥。桌子上放了不同顏色的羽毛。小鳥可以飛啊飛，故事里提到白鳥的身上長出了紅色的羽毛，那小鳥就要去拿紅色的羽毛貼在白鳥的身上。
教師播放錄音。
師：白鳥的羽毛現(xiàn)在都是五顏六色的，羽毛落到地上，大地也變得很漂亮了。我要請小鳥們上來貼一貼紅花、黃花、小草，把大地裝扮的很漂亮。
教師請幼兒玩游戲。
故事：
有只白色的小鳥，在藍(lán)藍(lán)的天空上飛呀飛。
他飛到了一棵張滿紅果子的樹上，吃了一個紅果子，好香好甜??！白鳥的身上長出了紅色的羽毛。
他又飛呀飛呀，飛到了一棵張滿黃果子的樹上，吃了一個黃果子，好香好甜??！白鳥的身上長出了黃色的羽毛。他又飛呀飛呀，飛到了一棵張滿藍(lán)色果子的樹上，吃了一個藍(lán)果子，好香好甜??！白鳥的身上又長出了藍(lán)色的羽毛，這只白色的小鳥現(xiàn)在變成了一只漂亮的變色鳥。
變色鳥的身上除了紅色、黃色、藍(lán)色，還加上了黑色、綠色和紫色。變色鳥吃個不停，這個顏色的果子也吃，那個顏色的果子也吃，什么顏色的果子都吃。變色鳥吃了各種顏色的果子，身上長出了各種顏色的羽毛。變色鳥飛呀飛呀，紅色的羽毛飄落下來，大地開出了許多紅花；黃色的羽毛飄落下來，大地開出了許多謊話；藍(lán)色的羽毛飄落下來，把天空染成了藍(lán)色；綠色的羽毛飄落下來，田野、山坡上長滿了綠色的小樹、小草……藍(lán)天下的大地，有紅花，有黃花，有綠綠的樹林，有彩色的田野，看起來比什么都美麗！
幼兒園小班教案謎語篇三
猜謎語是一種有趣的語言交流活動，并能促進(jìn)發(fā)展幼兒的思維力，想象力及表達(dá)自己想法的能力。本節(jié)課將根據(jù)這一特點設(shè)計的教學(xué)活動。
2、在老師的啟發(fā)下，學(xué)習(xí)按物體的主要特征來猜謎語。
3、發(fā)展幼兒的思維能力，想象力及大膽在集體面前表達(dá)自己想法的能力。
難點：讓幼兒知道猜謎語要仔細(xì)聽清楚每個字和每句話，并把幾句話連起來想，因為謎面的每句話都是與謎底有關(guān)聯(lián)的。
兩只盒子，里面分別裝有小青蛙玩具和肥皂。
一、集中幼兒注意力，引起對猜謎的興趣。
1、出示兩只盒子，提問：每只盒子里都裝著一樣?xùn)|西，不能看，怎么猜出里面的東西呢？
只講出它的樣子，用處或者是它的顏色，聲音和其他特點，這樣的兒歌叫謎語。
3、提醒幼兒仔細(xì)地聽，聽完后把幾句話連起來想一想，猜猜是什么東西。
1、先猜第一只盒子里的東西。
（1）教師朗讀謎語：小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。
（2）先請幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來講。
（3）再次朗讀謎語，并解釋謎語。（幫助能力較差的幼兒理解）。
（4）再請幼兒猜。（有意請能力中等及稍差的幼兒）。
第二句是講小青蛙的叫聲，第三句是講小青蛙的住處，第四句是講小青蛙的本領(lǐng)。
（6）小結(jié)（鞏固掌握謎語的特點）：兒歌中的四句話都和小青蛙有關(guān)系，說出小青蛙的愛好，聲音特點和本領(lǐng)。但兒歌中并沒有“青蛙”兩個字，而是讓小朋友猜，這就是謎語。
2、猜一猜第二只盒子里的東西。
（1）教師朗讀謎語：看看像塊糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。
（2）教師解釋“沾水”的含義。
（3）請幼兒自己猜，猜出后到老師耳邊說出來。
（4）教師在桌上準(zhǔn)備一盆水，再準(zhǔn)備一塊肥皂，一塊方積木，一只小紙盒，請一名幼兒到前面來取出自己所猜的物品，請大家評評他猜得對不對。
（5）通過操作活動幫助幼兒理解謎語，并請幼兒一起告訴老師謎語講的是什么東西。
（6）提問：你們怎么會猜出是肥皂的？（鼓勵幼兒大膽地表達(dá)想法）。
（7）小結(jié)：這四句話中雖然沒有肥皂這兩個字，但把肥皂的樣子和特點講出來，所以小朋友一下就能猜出是“肥皂”。
3、老師再請幼兒猜一則謎語，要求幼兒猜出來后不要用嘴講出來，而是到教室里去找出來。
（1）教師念謎語：一個寶寶，圓頭圓腦；拍一拍，跳一跳；拍得輕，跳得低，拍得重，跳得高。
（2）猜到的幼兒就去找。（教室內(nèi)放若干只皮球）。
（3）找到的幼兒可以拍一拍，講一講，這個謎語說出皮球的什么特點？
（4）提問：你們?yōu)槭裁凑移で?？除皮球還能猜別的嗎？
1、幼兒自由組合，四人一組圍坐成一個小圓圈。要求幼兒在老師講的時候認(rèn)真聽，聽完后動腦猜。猜出來后，小組內(nèi)幼兒相互講講為什這樣猜。
2、教師巡回指導(dǎo)，重點幫助理解力差的幼兒理解謎語。
3、教師每次朗讀一則謎語，幼兒猜出后，就出示掛圖，指導(dǎo)幼兒看看，講講。
教師共提供三則謎語：
丁零零，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。
紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來蹦蹦跳。
身上穿著花花衣，兩只翅膀真美麗，不會唱歌愛跳舞，花叢里面采花蜜。
請幼兒回家和爸爸媽媽一起編一則謎語，并請爸爸媽媽寫在紙上交給老師，讓大家一起來猜。
1、在這次猜謎活動中，活動氣氛熱烈，幼兒猜謎的興趣濃厚，情緒高漲。
2、幼兒在活動過程中，能根據(jù)謎面的特征，通過聯(lián)想，推測，判斷，很快找出謎底，師幼配合默契，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
3、通過這次猜謎語的教學(xué)活動，使我對猜謎語這一語言教學(xué)有更進(jìn)一步的認(rèn)識，在教學(xué)過程中如何運用各種手段將幼兒原有的經(jīng)驗進(jìn)行提升，讓幼兒愉快地學(xué)，大膽地表達(dá)，達(dá)到語言交流的最佳效果。同時在技巧方面還需不斷學(xué)習(xí)和提高。
幼兒園小班教案謎語篇四
4.【水果謎語大全及答案】：彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖.【謎底】:(香蕉)。
5.【水果謎語大全及答案】：草地上來了一只羊?！局i底】:草莓(諧音草沒)。
7.【水果謎語大全及答案】：綠蓋紅缸，里頭裝滿蜜漿。（打一水果）【謎底】:杮子。
12.【水果謎語大全及答案】：小小壇子，裝滿餃子，吃掉餃子，吐出珠子。【謎底】:（橘子）。
13.【水果謎語大全及答案】：幾個兄弟一個樣，彎彎身子軟心腸。看看個個像彎月，吃在嘴里甜又香?！局i底】:（香蕉）。
14.【水果謎語大全及答案】：紅紅臉圓又圓，親一口，脆又甜?！局i底】:（蘋果）。
15.【水果謎語大全及答案】：衣服有綠又有紅，味道酸酸又甜甜多多和它做朋友，小臉紅紅人人愛?！局i底】:（蘋果）。
16.【水果謎語大全及答案】：身穿黃衣裳，彎彎像月亮兄弟排一起，個個甜蜜蜜?！局i底】:（香蕉）。
17.【水果謎語大全及答案】：黃外衣，點黑豆，嘗一只，甜水流?！局i底】:（梨）。
18.【水果謎語大全及答案】：身穿紅衣顏色美，齜牙開口又咧嘴，肚里珍珠數(shù)不清，粒粒珍珠甜蜜蜜。【謎底】:（石榴）。
27.【水果謎語大全及答案】：千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被【謎底】:石榴。
31.【水果謎語大全】彎彎樹，彎彎藤，藤上掛串水晶鈴。(打一水果)【答案】葡萄。
34.【水果謎語大全】黃銅身，紫銅身，銅鈴里邊黑鐵心。(打一水果)【答案】枇杷。
39.【水果謎語大全】小小包，小小帽，里面有個小寶寶。(打一水果)【答案】蓮子。
41.【水果謎語大全】紅包袱，包臘肉，里面骨頭外面肉。(打一水果)【答案】紅棗。
43.【水果謎語大全】紅關(guān)公，白劉備，黑張飛，叁結(jié)義。(打一水果)【答案】荔枝。
44.【水果謎語大全】花包袱，包衣服，衣服里頭包珍珠。(打一水果)【答案】石榴。
45.【水果謎語大全】紅麻帳，白紗帳，里面坐著黑和尚。(打一水果)【答案】荔枝。
50.【水果謎語大全】黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹(打一水果)【答案】香蕉。
幼兒園小班教案謎語篇五
1．能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。
2．鞏固對某些水果特征的感知。
1．菠蘿、哈密瓜、蘋果、橘子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。
2．錄音機，熱烈歡快的樂曲。
1．今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢？
2．逐一出示水果，擺放在桌子上，引導(dǎo)幼兒向水果問好。
3．水果寶寶準(zhǔn)備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。
1．教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。
2．逐步分解謎語，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)猜謎的方法?！靶值軒讉€真和氣，天天并肩坐在一起“是什么意思？（這種水果不是單個的，是幾個連在一起的）”少時喜歡穿綠衣“是什么意思？（這種水果沒有成熟的時候是綠色的）
“老來都穿黃衣裳“是什么意思？（這種水果成熟時就成黃顏色的了）
3．小結(jié)：每句話都告訴我們與這個水果有關(guān)的一個特征，把所有的特征合起來，我們就知道是什么水果了。
4．請幼兒一起分析謎面。
5．請幼兒猜謎，并把這種水果從桌子上的水果中挑選出來。
6．教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵學(xué)說謎語。
1．幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。
2．在節(jié)奏感強、熱烈歡快的音樂聲中，教師當(dāng)邀請者做
幼兒園小班教案謎語篇六
猜謎語是一種有趣的游戲，猜中時有一種勝利的喜悅;沒猜中知道答案后有一種恍然大悟，下面是小編為大家搜集了幼兒園小班水果謎語，供大家閱讀！
1)身穿黃衣裳，彎彎像月亮兄弟排一起，個個甜蜜蜜?！局i底】:(香蕉)。
3)身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛?！局i底】:西瓜。
5)兄弟七八個，抱起圍缸坐，說聲打平伙，衣裳一脫肚子破【謎底】:桔子。
6)桃園三結(jié)義，張飛在腹里，去了關(guān)云長，方知是劉備。【謎底】:荔枝。
7)青藤藤，開黃花，地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花?！局i底】:花生。
9)千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被【謎底】:石榴。
10)黃外衣，點黑豆，嘗一只，甜水流?！局i底】:(梨)。
1)彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖【謎底】:(香蕉)。
2)草地上來了一只羊。【謎底】:草莓(諧音草沒)。
3)看看圓，摸摸麻，包著一肚小月牙。(打一水果)【謎底】:桔子。
4)綠蓋紅缸，里頭裝滿蜜漿。(打一水果)【謎底】:杮子。
7)皺肉皺骨頭，骨頭生在肉外頭。(打一水果)【謎底】:核桃。
9)小小壇子，裝滿餃子，吃掉餃子，吐出珠子?！局i底】:(橘子)。
10)幾個兄弟一個樣，彎彎身子軟心腸?？纯磦€個像彎月，吃在嘴里甜又香。【謎底】:(香蕉)。
11)紅紅臉圓又圓，親一口，脆又甜?！局i底】:(蘋果)。
12)衣服有綠又有紅，味道酸酸又甜甜多多和它做朋友，小臉紅紅人人愛?！局i底】:(蘋果)。
13)身穿黃衣裳，彎彎像月亮兄弟排一起，個個甜蜜蜜?！局i底】:(香蕉)。
15)身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛?！局i底】:西瓜。
17)兄弟七八個，抱起圍缸坐，說聲打平伙，衣裳一脫肚子破【謎底】:桔子。
18)桃園三結(jié)義，張飛在腹里，去了關(guān)云長，方知是劉備?！局i底】:荔枝。
19)青藤藤，開黃花，地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花。【謎底】:花生。
21)千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被【謎底】:石榴。
22)黃外衣，點黑豆，嘗一只，甜水流。【謎底】:(梨)。
23)身穿紅衣顏色美，齜牙開口又咧嘴，肚里珍珠數(shù)不清，粒粒珍珠甜蜜蜜。【謎底】:(石榴)。
24)小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃掉紅餃子，吐出白珠子?！局i底】:桔子。
25)胖娃娃，沒手腳，紅尖嘴，一身毛，背上一道溝，肚里好味道?！局i底】:桃子。
27)粉臉紅唇模樣美，偏偏是個大歪嘴。(打一水果)【謎底】:桃子。
幼兒園小班教案謎語篇七
1.能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。
2.鞏固對某些水果特征的感知。
1.菠蘿、哈密瓜、蘋果、橘子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。
2.錄音機，熱烈歡快的樂曲。
一.產(chǎn)生興趣。
1.今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢?
2.逐一出示水果，擺放在桌子上，引導(dǎo)幼兒向水果問好。
3.水果寶寶準(zhǔn)備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。
二.學(xué)習(xí)猜謎。
1.教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。
2.逐步分解謎語，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)猜謎的方法。“兄弟幾個真和氣，天天并肩坐在一起“是什么意思?(這種水果不是單個的，是幾個連在一起的)”少時喜歡穿綠衣“是什么意思?(這種水果沒有成熟的時候是綠色的)。
“老來都穿黃衣裳“是什么意思?(這種水果成熟時就成黃顏色的了)。
幼兒園小班教案謎語篇八
1、讓幼兒初步掌握謎語的特點，引起對猜謎語的興趣。
2、在老師的啟發(fā)下，學(xué)習(xí)按物體的主要特征來猜謎語。
3、發(fā)展幼兒的思維能力，想象力及大膽在集體面前表達(dá)自己想法的能力。
讓幼兒懂得謎語的特點，并喜歡猜謎語。
讓幼兒知道猜謎語要仔細(xì)聽清楚每個字和每句話，并把幾句話連起來想，因為謎面的每句話都是與謎底有關(guān)聯(lián)的。
兩只盒子，里面分別裝有小青蛙玩具和肥皂。
1、出示兩只盒子，提問：每只盒子里都裝著一樣?xùn)|西不能看怎么猜出里面的東西呢？
2、告訴幼兒，老師要給大家念一首兒歌，這首兒歌是講一樣?xùn)|西，但兒歌中不講出這樣?xùn)|西的名稱只講出它的樣子，用處或者是顏色，聲音和其他特點，這樣的兒歌叫謎語。
3、提醒幼兒仔細(xì)地聽，聽完后把幾句話連起來想一想，猜猜是什么東西。
1、先猜第一只盒子里的東西。
（1）教師朗讀謎語：小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。
（2）先請幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來講。
（3）再次朗讀謎語，并解釋謎語。（幫助能力較差的.幼兒理解）
（4）再請幼兒猜。（有意請能力中等及稍差的幼兒）
（5）教師出示小青蛙玩具，分析謎語內(nèi)容，幫助幼兒掌握猜謎的方法：第一句是講小青蛙的愛好，第二句是講小青蛙的叫聲，第三句是講小青蛙的住處，第四句是講小青蛙的本領(lǐng)。
（6）小結(jié)（鞏固掌握謎語的特點）：兒歌中的四句話都和小青蛙有關(guān)系，說出了小青蛙的愛好，聲音特點和本領(lǐng)。但兒歌中并沒有"青蛙"兩個字，而是讓小朋友猜，這就是謎語。
2、猜一猜第二只盒子里的東西。
（1）教師朗讀謎語：看看像塊糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。
（2）教師解釋"沾水"的含義。
（3）請幼兒自己猜，猜出后到老師耳邊說出來。
（4）教師在桌上準(zhǔn)備一盆水，再準(zhǔn)備一塊肥皂，一塊方積木，一只小紙盒，請一名幼兒到前面來取出自己所猜的物品，請大家評評他猜得對不對。
（5）通過操作活動幫助幼兒理解謎語，并請幼兒一起告訴老師謎語講的是什么東西
（6）提問：你們怎么會猜出是肥皂的？（鼓勵幼兒大膽地表達(dá)想法）
（7）小結(jié)：這四句話中雖然沒有肥皂這兩個字，但把肥皂的樣子和特點講出來了，所以小朋友一下就能猜出是"肥皂"了。
3、老師再請幼兒猜一則謎語，要求幼兒猜出來后不要用嘴講出來，而是到教室里去找出來。
（1）教師念謎語：一個寶寶，圓頭圓腦；拍一拍，跳一跳；拍得輕，跳得低，拍得重，跳得高。
（2）猜到的幼兒就去找。（教室內(nèi)放若干只皮球）
（3）找到的幼兒可以拍一拍，講一講，這個謎語說出了皮球的什么特點？
（4）提問：你們?yōu)槭裁凑移で颍砍似で蜻€能猜別的嗎？
猜謎語
1、幼兒自由組合，四人一組圍坐成一個小圓圈。要求幼兒在老師講的時候認(rèn)真聽，聽完后動腦猜。猜出來后，小組內(nèi)幼兒相互講講為什這樣猜。
2、教師巡回指導(dǎo)，重點幫助理解力差的幼兒理解謎語。
3、教師每次朗讀一則謎語，幼兒猜出后，就出示掛圖，指導(dǎo)幼兒看看，講講。
丁零零，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。
紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來蹦蹦跳。
身上穿著花花衣，兩只翅膀真美麗，不會唱歌愛跳舞，花叢里面采花蜜。
請幼兒回家和爸爸媽媽一起編一則謎語，并請爸爸媽媽寫在紙上交給老師，讓大家一起來猜。
幼兒園小班教案謎語篇九
外面熱，里面涼，瓜果魚肉肚里藏。四四方，像座房，只有門來沒有窗。 (打一家電器) (電冰箱)
日行千里不怕累，站著睡覺到天明。 (打一動物) (馬)
紅娃娃，脾氣大，點燃頭發(fā)噼里啪。 (打一節(jié)慶用品) (鞭炮)
墻內(nèi)一只鐘，墻外看不到，貼墻用耳聽，它在砰砰聽。 (打一人體器官) (心臟)
你瞧我，我瞧你，你是我，我是你。 (打一常見物) (鏡子)
一個老頭，穿著黃袍，脫下黃袍，一身長毛，拔去長毛，一身疙瘩，(打一植物) (玉米)
東一片，西一片，只聽聲音不見面。 (打一人體器官) (耳朵)
我走它也走，我停它也停。 (打一自然物) (影子)
披頭散發(fā)，地上亂爬，若要用它，前推后拉。 (打一清潔工具) (拖把)
叫貓不是貓，眼被黑圈包，竹葉是糧食，珍貴又稀少。 (打一動物) (大熊貓)
一間小屋真稀奇，有門無窗無家具，乘客只要走進(jìn)去，上下不用爬樓梯。 (打一電器) (電梯)
殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔墻睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。 (打一果實) (核桃)
尖尖的嘴，細(xì)細(xì)的腿，狡猾多疑，拖只大尾巴。 (打一動物) (狐貍)
走起路來落梅花，從早到晚守著家，看見生人就想咬，看見主人搖尾巴。 (打一動物) (狗)
駝背公公，力大無窮;愛馱什么 車水馬龍(打一物)。【謎底】橋
頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子(打一動物)?！局i底】公雞
先修十字街，在修月花臺，身子不用動，口糧自動來(打一動物)?！局i底】蜘蛛
有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行(打一動物)?！局i底】魚
身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞(打一動物)。【謎底】青蛙
巴毒針塞刀槍。 (打三益蟲) ?！局i底】瓢蟲，蜜蜂，黃蜂(馬蜂)
頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當(dāng)家人，一早催人起。(一動物)?！局i底】公雞
嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(一動物)?！局i底】鴨
幼兒園小班教案謎語篇十
教學(xué)目標(biāo)。
1．認(rèn)識6個生字和7個會認(rèn)字。
2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
3．了解課文中講的自然現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生初步抓住特點認(rèn)識事物的能力。
教學(xué)重點。
1．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
2．了解課文中的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生初步抓住特點認(rèn)識事物的能力。
教學(xué)難點。
了解課文中的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生初步抓住特點認(rèn)識事物的能力。
教學(xué)過程。
一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
你們喜歡猜謎語嗎？老師這有一個謎語，想不想猜一猜？
一種花真奇怪，到了冬天開起來。
每年不留花種子，年年花開飄世界。
學(xué)生猜出的謎底是（雪花）。
過渡：老師看你們對猜謎語挺感興趣，誰能告訴老師猜謎語有什么好處？等學(xué)生說完后，老師接著說：“今天我們一起學(xué)習(xí)第9課，猜一猜?！?BR> 板書課題：9猜一猜。
同學(xué)們比一比誰最會動腦筋，最聰明，最先能猜到謎語的謎底，而且能摸到猜謎語的規(guī)律，今后能猜出更多的謎語。請同學(xué)們打開書89頁這是一個謎語，想不想讀一讀。
二、借助拼音，讀好課文。
1．借助拼音讀謎語，邊讀邊畫出生字和會認(rèn)的字。畫出的生字和會認(rèn)字多讀幾遍。
2．自己借助拼音讀謎語，注意讀準(zhǔn)字音。
3．同桌小伙伴互讀，聽聽是不是把字音讀準(zhǔn)確了。
4．抽讀生字和會認(rèn)字的卡片。
三、理解句子，猜出謎語。
1．教師范讀，學(xué)生聽聽老師是怎么讀的`？
2．自己練習(xí)朗讀，指名讀。
1）再讀課文，找出誰見它怎么樣？把“誰”用“—”線畫出來。
教師板書：云兒。
小樹。
禾苗。
花兒。
2）云兒見它怎樣？小樹見它怎樣？禾苗見它怎樣？花兒見它怎樣？
教師板書：讓路。
招手。
彎腰。
點頭。
3）看圖，讀課文，聯(lián)系生活實際想想它是誰？猜出謎底。謎底是風(fēng)。
4）讓學(xué)生把“它”換成“風(fēng)”讀一讀。
5）看圖說一說：風(fēng)來了，云兒，小樹，禾苗，花兒會有什么變化？啟發(fā)學(xué)生想象：云兒、小樹、禾苗、花兒被風(fēng)吹時的樣子。
4．指導(dǎo)學(xué)生看板書練習(xí)背誦。
1）自己試背2）同桌互背3）齊背4）指名背誦。
四．?dāng)U展竟猜謎語活動，比比誰猜的謎底多。
板書：
9猜一猜。
第二課時。
教學(xué)目標(biāo)。
1．學(xué)會6個生字，認(rèn)識1種筆畫和3個偏旁。
2．正確規(guī)范地書寫本課生字。
教學(xué)重點：
學(xué)會6個生字，并能正確、規(guī)范地書寫本課的生字。
教學(xué)難點。
正確書寫“頭和點”字。
教學(xué)過程。
一、背誦課文。
二、學(xué)習(xí)生字的音形義。
（一）學(xué)習(xí)生字的音。
1．自己讀讀本課的生字，讀不準(zhǔn)的借助拼音讀一讀。
2．同桌同學(xué)互相讀一讀，相互正音。
3．抽讀生字卡片。
4．做送信游戲鞏固生字的音。
（二）分析生字的字形結(jié)構(gòu)，了解字義。
1．認(rèn)識新筆畫“橫鉤”和3種偏旁“二字頭”、“四點”底、“寶蓋兒”。
2．自學(xué)本課生字，分析字形，通過組詞了解意思。
3．以小組為單位講座交流。
4．請小老師講一講。
云：上下結(jié)構(gòu)，上面是二字頭，下面是撇折點，也可以用熟字換一部分的方法記，用“去”字去掉“土”字，換成“二字頭”就是“云”字。組詞：白云烏云。
它：上下結(jié)構(gòu)，上面是寶蓋，下面是撇、豎彎鉤。組詞：它的，它們。
手：獨體字，可以用數(shù)筆畫的方法記憶字形，筆順是（），還可以用熟字換一筆的方法記憶，“毛”字的“豎彎鉤”換成豎鉤，就是“手”字，組詞：左手，右手，手中。
點：上中下結(jié)構(gòu)，上邊一豎一小橫，中間一個“口”，下面四點底（）。組詞：點頭，指點、標(biāo)點。
三、正確地書寫生字。
1．學(xué)生先認(rèn)真觀察田字格生字整體及每一筆在田格中的位置，然后描紅，教師巡視學(xué)生書寫的生字筆順是否正確。
2．學(xué)生仔細(xì)觀察生字重點筆畫的位置，自己試著每個字獨立寫一遍。（寫在書上），教師巡視了解學(xué)生書寫的困難。
3．學(xué)生提出書寫有困難的字。
4．教師重點指導(dǎo)以下兩個字。
頭：第一筆點寫在上半格中間豎中線左邊一點；第二筆點寫在第一筆下面偏左邊一些，第三筆橫寫在橫中線上；第四筆撇起筆在上半格豎中線右邊，撇尖與橫起筆對齊；第五筆是點，點的收筆處與撇尖高低差不多。
點：第一筆豎寫在豎中線上。第二筆橫在豎的中間起筆寫，不要太長。田字格的中心點要在“口”字中央。下面四點底的四點都是點，要擺開，第一筆點向左方向點出去，中間兩筆相同，分別寫在豎中線兩邊，第四筆點稍用力，點得稍大一點，稍向右一點。
5．學(xué)生照教師范字進(jìn)行書寫，教師行間巡視個別輔導(dǎo)，同時糾正學(xué)生的寫姿和執(zhí)筆方法。
6．同桌同學(xué)相互評改！
7．在實物投影上展示優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)步作業(yè)。
四．集體背誦全文。
五．教師小結(jié)。
板書：
幼兒園小班教案謎語篇十一
謎語主要指暗射事物或文字等供人猜測的隱語，也可引申為蘊含奧秘的事物。 謎語源自中國古代民間，歷經(jīng)數(shù)千年的演變和發(fā)展。它是中國古代勞動人民集體智慧創(chuàng)造的文化產(chǎn)物。以下是小編整理的幼兒園小班關(guān)于花生的謎語，歡迎閱讀！
謎題：長生果兒穿麻衣，植物肉兒白身體。 （打一農(nóng)作物）
謎底：花生
謎題：麻布衣裳白夾里，大紅襯衫裹身體，白白胖胖一身油，建設(shè)國家出力氣。 （打一植物）
謎底：花生
謎題：麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子。 （打一農(nóng)作物）
謎底：花生
謎題：小胖子，穿麻衣，紅衫白肚躲殼里。 （打一農(nóng)作物）
謎底：花生
謎題：青梗綠葉開黃花，泥沙底下做人家。 （打一農(nóng)作物）
謎底：花生
謎題：卷起千堆雪 （經(jīng)濟作物）
謎底：水花生
謎題：粗麻色澤硬殼子，粉紅襖子白胖子。 （打一植物）
謎底：花生
謎題：土里長個麻麻蛋，剝出是個紅紅蛋，揭開是個白白蛋，吃在嘴里是香蛋蛋。 （打一植物）
謎底：花生
謎題：安得道人殷七七 （干果·前驪單珠）
謎底：花生
謎題：外披麻衣裟，內(nèi)穿紅大褂。胖子里面藏，地下自安家。 （打一農(nóng)作物）
謎底：花生
謎題：木蘭之子 （打一農(nóng)作物）
謎底：花生
小貼士：“木蘭”即花木蘭，花木蘭生的。唧唧復(fù)唧唧，木蘭生小雞。。。
謎題：青藤藤，開黃花，地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花。 （打一農(nóng)作物）
謎底：花生
謎語風(fēng)格大致可以分為主流、民間、典雅和通俗風(fēng)格四種類型。
主流：這樣的謎作多產(chǎn)生于某個時期、某種場合，多是為了某種特定的需要而特別創(chuàng)作的，其特點是主題突出，內(nèi)容嚴(yán)肅，針對性強，效果顯著，雖然主題不同，但都具有主流性的特征。下面舉例加以說明：
中國在騰飛。（猜化學(xué)名詞）謎底：升華
法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。（猜京劇劇目）謎底：《全部羅成》
民間：民間風(fēng)格的猜謎多以百姓常見、熟悉的事物為謎材，謎面語言朗朗上口，易記易傳，大多數(shù)民間猜的`謎都屬于這種類型。
典雅：典雅風(fēng)格，又稱“書家意”，此類謎作注重文采，書卷氣濃厚，多以典故入謎，或以前人詩詞名句做面，在扣合上追求貼切自然，渾然天成。猜答起來有一定的難度。舉例如下：
霜禽欲下先偷眼。（猜《西廂記》）謎底：恐怕張羅
蕭疏聽雨聲。（猜《漢書》）謎底：此天下所稀聞
到黃昏，點點滴滴。（猜國外名著二）謎底：《天才》《黑雨》
通俗：這樣的謎猜起來障礙要少的多，因為謎面多源于生活，使用通俗的語言。即使是成句，也是平易近人的，在扣合方面，即使有別解，也只是漢字一字多義等手法，所以大眾容易理解和接受，比如：
天庭飽滿，地閣方圓。（猜一禮貌用語）謎底：首長好
故友兩離別。（猜陰歷一名詞）臘月
可以看出，以上謎作樸實無華，深入淺出，而且扣合貼切，妙趣橫生，可見通俗并非庸俗、粗俗，所謂“俗而不雅”就是這個道理。
隨著謎語的繁榮，還經(jīng)?？吹揭恍┲i語故事、智力競賽及意智游戲之類的競猜題，有人也稱之為謎語，其實這不能一概而論。
幼兒園小班教案謎語篇十二
設(shè)計意圖：
《綱要》明確要求“創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。”因此，幼兒園語言教育的首要任務(wù)是幫助幼兒成為積極地語言運用者，在交往中逐漸學(xué)習(xí)理解和表達(dá)不同的意圖傾向。大班幼兒的思維活躍，有自己的想法，能應(yīng)用已有的經(jīng)驗合理推理并樂于表達(dá)自己對事物的看法。對于看圖講述，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)積累，他們也有了一定的知識經(jīng)驗準(zhǔn)備?！逗镒訉W(xué)樣》是一個流傳許久的民間故事，故事中的老爺爺巧妙地運用了猴子學(xué)樣的特點，將被猴子搶過去的帽子重新取了回來，這是一則幽默且富有趣味性的老教材?；顒又薪處熤饕獞?yīng)用提問法引發(fā)幼兒思考并完整表達(dá)。
活動目標(biāo)：
知識與技能：
1、感受故事中猴子、老爺爺滑稽動作及表情，猜想他們對話與心理想法。
2、樂意和同伴、教師交流，完整講述故事發(fā)展過程。
過程與方法：
在談?wù)撝辛私夂镒诱{(diào)皮、愛模仿的特性，借助圖片了解故事情節(jié)并模仿。
情感態(tài)度與價值觀：
學(xué)會遇事要多動腦筋，多想辦法。
教學(xué)重點：
感受故事中猴子、老爺爺滑稽動作及表情，猜想他們對話與心理想法。
教學(xué)難點：
樂意和同伴、教師交流，完整講述故事發(fā)展過程。
活動準(zhǔn)備：
掛圖四幅，《猴子學(xué)樣》課件，草帽20頂，籮筐2個，背景大樹。
活動過程：
一、談話引題，激發(fā)幼兒參與講述活動的興趣。
師：(出示猴子圖片)這是誰?它們有什么特點呢?(它們喜歡模仿。)。
師：有一個賣草帽的老爺爺發(fā)生了一件煩惱事，跟這群頑皮的猴子有關(guān)系，我們一起來看看吧!
二、逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察圖片故事發(fā)展順序，鼓勵幼兒大膽想象并講出故事的發(fā)展過程。
(一)出示教育掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀察故事發(fā)生的時間、地點、人物及事件，大膽講述。
提問：1、圖片中有誰?老爺爺睡著了，發(fā)生了什么事?
2、猴子們是怎么想，怎么做的?
3、請幼兒完整講述圖片1的內(nèi)容。
(二)出示教育掛圖2，引導(dǎo)幼兒觀察老爺爺、小猴子的表情，想象對話。
提問：1、老爺爺醒來發(fā)現(xiàn)了什么?是怎么說、怎么做的?
2、小猴子又是怎么說怎么做的?小猴子會把草帽還給老爺爺嗎?
(三)出示教育掛圖3，引導(dǎo)幼兒觀察老爺爺、小猴子的動作、表情，倆倆互動表演觀察到的情境并講述。
提問：1、小猴子沒有把草帽還給老爺爺，這時候老爺爺是怎么說怎樣做的?
3、請幼兒完整講述圖片2、3的內(nèi)容。
4、討論：你能幫老爺爺想個辦法拿回草帽嗎?
(四)出示教育掛圖4，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察老爺爺、小猴子的動作、表情，講述故事結(jié)尾。
提問：1、老爺爺用的是什么辦法拿回草帽的?
2、你覺得老爺爺聰明嗎?為什么?
3、請幼兒完整講述圖片的內(nèi)容。
4、完整觀看課件《猴子學(xué)樣》，感受故事風(fēng)趣幽默。
5、請你給這個故事取個好聽的名字。
三、結(jié)束活動：
1、師幼討論：如果老爺爺不想辦法，只會在一旁苦惱，他能拿回草帽嗎?
2、在我們的生活中會出現(xiàn)很多很多的困難，當(dāng)我們遇到困難的時候我們該怎樣做呢?
3、師幼小結(jié)：在我們的生活中會出現(xiàn)很多很多的困難，當(dāng)我們遇到困難的時候我們應(yīng)該動腦筋想辦法。
四、活動延伸：表演故事。
師：這么好聽的故事，我們來演一演吧。教師扮演老爺爺，幼兒扮演小猴子，播放課件《猴子學(xué)樣》，幼兒表演。在《快樂的小猴子》伴奏聲中離開現(xiàn)場。
幼兒園小班教案謎語篇十三
1.用自己喜歡的方式認(rèn)識本課生字。
2.自讀自悟課文內(nèi)容，能猜出謎底。
學(xué)習(xí)生字詞，培養(yǎng)學(xué)生抓住特征進(jìn)行思考的能力。教具學(xué)具：
生字卡片、課件。
搜集謎語。課時安排：2課時。
第一課時。
一、導(dǎo)入新課、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。
1、激趣引入。
師：孩子們喜歡猜謎語嗎?生：喜歡。
生：老師，我有一首謎語你能猜猜嗎?
兩個好朋友過年站門旁愛說喜慶話都穿紅衣裳。
師：恩!老師要先表揚這個孩子課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。老師已經(jīng)知道謎底是“春聯(lián)”了，對嗎?生：對。
師：孩子們肯定也想猜謎語，這節(jié)課我們就來猜猜謎語。(師板書《猜謎語》并領(lǐng)讀2遍)。
2、課件出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(1)用自己喜歡的方式認(rèn)識本課生字。
(2)自讀自悟課文內(nèi)容，能猜出謎底。
二、初讀課文，認(rèn)識生字。
1、師范讀課文。
2、出示自學(xué)提示一。
3、學(xué)生自讀課文，自學(xué)生字。
4、檢查自學(xué)情況：
(1)抽生領(lǐng)讀生字。
(2)開火車領(lǐng)讀生字。
(3)做摘星星游戲(說說你的記字方法并給生字組詞。)。
(4)點名讀生字。
(5)語海拾貝(齊讀生詞)。
(6)齊讀課文。
三、精讀課文，猜出謎底。
(一)學(xué)習(xí)第一則謎語。
1、出示自學(xué)提示一讀一讀：
(1)反復(fù)地讀，讀通句子。
(2)勾畫出動詞和2對反義詞，并讀一讀。
學(xué)生自學(xué)。
檢查自學(xué)情況，指導(dǎo)朗讀。
2、想一想：
(1)理解“蹬、抓”的意思，做動作幫助體會。
(2)抓住事物的特征進(jìn)行思考。體會：蹬和抓是運動的主要動作，前進(jìn)、后退是決定輸贏的規(guī)則。
3、合作探究：猜一猜：
(1)小組討論：這條謎語的意思是什么?
4、總結(jié)學(xué)習(xí)方法：讀一讀、想一想、猜一猜。(師板書)。
(三)學(xué)習(xí)第二則謎語。
過渡：請同學(xué)們用學(xué)習(xí)第一條謎語的方法學(xué)第二條謎語。
1、讀一讀：自由讀謎面。
2、想一想：
(1)“銀燕”是指什么?
(2)什么東西是從飛機里出來，在空中像花兒，又像亭子，然后再落下來?
(3)提醒學(xué)生仔細(xì)觀察插圖。
3、猜一猜：謎底是什么?(降落傘)說說猜的理由。
4、同學(xué)們動手畫一畫降落傘。
(四)學(xué)習(xí)第三則謎語。
1、復(fù)習(xí)猜謎語的'方法。
2、分成學(xué)習(xí)小組，運用學(xué)會的猜謎語的方法討論學(xué)習(xí)第三條謎語。
3、匯報學(xué)習(xí)情況，師相機點撥。
4、說說謎底是什么?(喇叭花)。
5、你是怎么猜出來的?說說猜的理由。
6、齊讀謎語。男女生分段讀謎語。點名讀謎語。
四、拓展活動。
在班上開展猜謎大賽，同學(xué)們拿出課前收集的謎語，讀給同學(xué)們聽，其余學(xué)生猜謎底，按猜出的謎語的多少來評獎。
五、談收獲。
這節(jié)課你有什么收獲?你完成學(xué)習(xí)目標(biāo)了嗎?
六、布置作業(yè)：
幼兒園小班教案謎語篇十四
2、黃皮包著紅珍珠，顆顆珍珠有骨頭，不能穿來不能戴，甜滋滋來酸溜溜。石榴。
3、身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。西瓜。
4、殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔墻睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。核桃。
5、兄弟七八個，抱起圍缸坐，說聲打平伙，衣裳一脫肚子破桔子。
6、桃園三結(jié)義，張飛在腹里，去了關(guān)云長，方知是劉備。荔枝。
7、青藤藤，開黃花，地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花?；ㄉ?。
8、身上有節(jié)不是竹，粗的`能有鋤把粗，小孩抓住啃不夠，老人沒牙干叫苦。甘蔗。
9、千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被石榴。
10、胖娃娃，沒手腳，紅尖嘴，一身毛，背上一道溝，肚里好味道。桃子。
11、生根不落地，有夜不開花，市場有得賣，園里不種他。猜蔬菜豆芽。
12、紫色衣，肉白細(xì)，煮過后，衣兒肉兒都變色。猜蔬菜茄子。
13、紅燈籠，綠寶蓋，十人見了九人愛。猜水果柿子。
14、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹猜水果香蕉。
15、青藤掛滿棚，結(jié)果像青龍，嫩時當(dāng)菜吃，老了也有用猜瓜類絲瓜。
16、紅漆桶，地下埋，綠的葉子頂上栽，切開紅漆桶，清甜可口好小菜。猜蔬菜紅蘿卜。
17、圓圓臉兒像蘋果，又酸又甜營養(yǎng)多，既能做菜吃，又可當(dāng)水果。猜水果番茄。
18、不長汁來不生杈，葉子頂上開白花，腦袋睡在地底下，胡子長了一大把。猜蔬菜蔥。
19、千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被。猜水果石榴。
20、紅關(guān)公，白劉備，張飛，叁結(jié)義。猜水果荔枝。
21、黃包袱，包黑豆，常一口，甜水流。猜水果梨。
22、青樹節(jié)青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。猜水果柚子。
23、不是蔥，不是蒜，一層一層裹紫緞。說蔥長的矮，像蒜不分瓣。猜蔬菜洋蔥。
24、紅嘴綠鸚鵡，吃了營養(yǎng)多。猜蔬菜菠菜。
25、一個黃媽媽，一生手段辣，老來愈厲害，小孩最怕他。猜蔬菜姜。
26、脫下紅黃衣，七八個兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜歡。猜水果橘子。
27、瘦長的身材，翠綠的皮膚，全身是疙瘩，丑了自己美了別人。猜蔬菜小黃瓜。
28、像球樣的圓，像血樣的紅，向珠樣的亮，樣蜜樣的甜。猜水果櫻桃。
29、紅木盒兒圓，四面封得嚴(yán)，打開木盒看，裝個黃蠟丸。栗子。
30、長得象竹不是竹，周身有節(jié)不太粗，又是紫來又是綠，只吃生來不吃熟。甘蔗。
31、像球樣的圓，像血樣的紅，向珠樣的亮，樣蜜樣的甜。櫻桃謎語大全及答案。
32、冬天蟠龍臥，夏天枝葉開，龍須往上長，珍珠往下排。葡萄。
33、一個小黑人，戴著個洗臉盆，給他摘下來，他說再戴會兒。黑棗。
34、脫下紅黃衣，七八個兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜歡。桔子。
35、麻布衣裳白夾里，大紅襯衫裹身體，白白胖胖一身油，建設(shè)國家出力氣。花生。
36、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹香蕉。
37、彎彎樹，彎彎藤，藤上掛個水晶鈴。葡萄謎語。
38、格子隔，柜子隔，里面躲著四姐妹。核桃。
39、紅口袋，綠口袋，有人害怕有人愛。辣椒。
幼兒園小班教案謎語篇十五
002一個黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭。謎底瓜籽。
003人脫衣服，它穿衣服，人脫帽子，它戴帽子。謎底衣帽架。
004屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜。謎底冰箱。
005兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一只，就把人笑壞。謎底襪子。
006弟兄七八個，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破。謎底蒜。
007獨木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流。謎底雨傘。
008身穿大皮襖，野草吃個飽，過了嚴(yán)冬天，獻(xiàn)出一身毛。謎底綿羊。
009一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。謎底荷花。
010顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚柜中歇。謎底碗。
011有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會走。謎底桌子。
012白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了。謎底香皂。
013身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。謎底西瓜。
014不怕細(xì)菌小，有它能看到，化驗需要它，科研不可少。謎底顯微鏡。
015象只大蝎子，抱起似孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子。謎底琵琶。
016是筆不能畫，和電是一家，要知有無電，可去請教它。謎底測電筆。
017圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說有好處。謎底牙膏。
018上不怕水，下不怕火；家家廚房，都有一個(打一生活用品)。謎底鍋。
019一個老頭，不跑不走；請他睡覺，他就搖頭(打一物)。謎底不倒翁。
020大姐用針不用線，二姐用線不用針，三姐點燈不干活，四姐做活不點燈。(打四種動物)謎底蜜蜂，蜘蛛，螢火蟲，紡織娘。
幼兒園小班教案謎語篇十六
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)按謎面表述的特征猜出謎底。
2.能大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法并根據(jù)動物謎底創(chuàng)編動物謎面。3.感受謎語游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
動物圖片每人一個，課件ppt活動過程：
一、以談話引發(fā)幼兒猜謎的興趣。
1.小朋友，你們好，今天我給大家?guī)硪粋€游戲，叫猜謎語，想不想猜一猜?(幼：想)那我就要考考你們了，是關(guān)于動物的哦，請你用仔細(xì)聽。
二、出示ppt圖片謎面。
3.出示ppt公雞的圖片，與幼兒共同分析謎面，邊說謎面邊看圖幫助幼兒理解。
師：像這樣的兒歌，不說出它的名字，只說出它的樣子，特點的兒歌叫做謎語，它的名字叫謎底。
三、猜猜、說說。
1.出示青蛙背景圖。
(1)師：你們看，圖片里藏著一只小動物，(出示ppt圖片)孩子們，大膽的想一下，你覺得會是什么?還會有誰呢?(幼：小鴨子、小魚、小青蛙，小烏龜?shù)鹊?。
(2)師：聽，它是誰?
(3)身披綠棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞。(教師做出舉手的動作)。
幼：青蛙。
(4)師：為什么?你從哪一句里猜出來它是青蛙的?并說出這句謎語。你們覺得呢?是不是青蛙?答案即將揭曉，鐺鐺鐺鐺鐺，出示幻燈片謎底小青蛙，師：恭喜你們，答對了!(播放青蛙跳，鼓掌聲音ppt)。
(5)師：青蛙是怎樣叫的?我們一起來學(xué)一學(xué)?它在田里捉害蟲的時候又是什么樣的?誰來試一試?找個別幼兒學(xué)習(xí)一下青蛙的叫聲及動作。告訴幼兒青蛙用舌頭捉害蟲的。
(6)師：青蛙們，想不想一起跳一跳?(集體跳一下)。
師：青蛙們快跳回自己的家里。
2.出示鴨子背景圖。
(2)嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路直搖晃，唱歌呷呷叫。(小鴨子)。
(3)師：鴨子這個小動物走起路來很搞笑的，誰來表演一下鴨子一邊走路一邊叫的動作呢?(教師做出左右擺動的動作)。
(4)師：小鴨子們，走，和鴨媽媽一起散散步。小鴨子們，這次看看我們又會碰到誰?教師手指投影儀)。
3.出示小狗背景圖。
(1)教師直接說謎語，名字叫小汪，蹲在大門口，兩眼黑悠悠，想吃肉骨頭。(小狗)。
(2)誰來學(xué)一學(xué)小狗的叫聲，它遇到認(rèn)識的人怎樣叫?遇到陌生人又是怎樣叫?師：好厲害的小狗啊!
4.出示ppt圖片，讓幼兒想象里面藏著哪個小動物，并大膽說出動物的名字。
(1)師：你們真是太厲害啦!我們的謎語越來越難了，請小朋友們都開動小腦筋仔細(xì)的聽好啦!
(2)一身毛，四只手，爬桿上樹是能手，擅長模仿人動作，家里沒有山里有。(猴子)請幼兒說一說自己猜出的理由。并說出這句謎語。
(3)師：是什么?為什么?
出示幻燈片謎底猴子圖片(師：恭喜你，答對了，集體鼓鼓掌)。
(4)師：誰來學(xué)一學(xué)猴子的樣子?我們一起來學(xué)一學(xué)吧。
三、創(chuàng)編謎語。
師：厲害吧?我們給他鼓個掌!
師：我還要再考考你們?？?，它是誰?對大象，誰來給大象編一個謎語?請舉手的小朋友來編一編，教師進(jìn)行肯定(找2到3個幼兒創(chuàng)編)。
四、動物聯(lián)歡會。
師：孩子們快看，小動物們在開音樂演唱會呢，看看你們的椅子下面，把它戴在你頭上，你就是它，學(xué)著它的樣子和叫聲一起去玩吧!
幼兒園小班教案謎語篇十七
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒初步掌握謎語的特點，引起對猜謎語的興趣。
2、在老師的啟發(fā)下，學(xué)習(xí)按物體的主要特征來猜謎語。
3、發(fā)展幼兒的思維能力，想象力及大膽在集體面前表達(dá)自己想法的能力。
重點：讓幼兒懂得謎語的特點，并喜歡猜謎語。
難點：讓幼兒知道猜謎語要仔細(xì)聽清楚每個字和每句話，并把幾句話連起來想，因為謎面的每句話都是與謎底有關(guān)聯(lián)的.。
活動準(zhǔn)備：兩只盒子，里面分別裝有小青蛙玩具和肥皂。
活動過程：
一、集中幼兒注意力，引起對猜謎的興趣。
1、出示兩只盒子,提問：每只盒子里都裝著一樣?xùn)|西不能看怎么猜出里面的東西呢?
2、告訴幼兒,老師要給大家念一首兒歌,這首兒歌是講一樣?xùn)|西,但兒歌中不講出這樣?xùn)|西的名稱只講出它的樣子,用處或者是顏色,聲音和其他特點,這樣的兒歌叫謎語。
3、提醒幼兒仔細(xì)地聽，聽完后把幾句話連起來想一想，猜猜是什么東西。
1、先猜第一只盒子里的東西。
(1)教師朗讀謎語：小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。
(2)先請幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來講。
(3)再次朗讀謎語，并解釋謎語。(幫助能力較差的幼兒理解)。
(4)再請幼兒猜。(有意請能力中等及稍差的幼兒)。
(5)教師出示小青蛙玩具，分析謎語內(nèi)容，幫助幼兒掌握猜謎的方法：第一句是講小青蛙的愛好，第二句是講小青蛙的叫聲，第三句是講小青蛙的住處，第四句是講小青蛙的本領(lǐng)。
(6)小結(jié)(鞏固掌握謎語的特點)：兒歌中的四句話都和小青蛙有關(guān)系，說出了小青蛙的愛好，聲音特點和本領(lǐng)。但兒歌中并沒有“青蛙”兩個字，而是讓小朋友猜，這就是謎語。
2、猜一猜第二只盒子里的東西。
(1)教師朗讀謎語：看看像塊糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。
(2)教師解釋“沾水”的含義。
(3)請幼兒自己猜，猜出后到老師耳邊說出來。
(4)教師在桌上準(zhǔn)備一盆水，再準(zhǔn)備一塊肥皂，一塊方積木，一只小紙盒，請一名幼兒到前面來取出自己所猜的物品，請大家評評他猜得對不對。
(5)通過操作活動幫助幼兒理解謎語，并請幼兒一起告訴老師謎語講的是什么東西(6)提問：你們怎么會猜出是肥皂的?(鼓勵幼兒大膽地表達(dá)想法)(7)小結(jié)：這四句話中雖然沒有肥皂這兩個字，但把肥皂的樣子和特點講出來了，所以小朋友一下就能猜出是“肥皂”了。
3、老師再請幼兒猜一則謎語，要求幼兒猜出來后不要用嘴講出來，而是到教室里去找出來。
(1)教師念謎語：一個寶寶，圓頭圓腦;拍一拍，跳一跳;拍得輕，跳得低，拍得重，跳得高。
(4)提問：你們?yōu)槭裁凑移で?除了皮球還能猜別的嗎?
三、分組活動：猜謎語1、幼兒自由組合，四人一組圍坐成一個小圓圈。要求幼兒在老師講的時候認(rèn)真聽，聽完后動腦猜。猜出來后，小組內(nèi)幼兒相互講講為什這樣猜。
2、教師巡回指導(dǎo)，重點幫助理解力差的幼兒理解謎語。
3、教師每次朗讀一則謎語，幼兒猜出后，就出示掛圖，指導(dǎo)幼兒看看，講講。
教師共提供三則謎語：
丁零零，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。
紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來蹦蹦跳。
身上穿著花花衣，兩只翅膀真美麗，不會唱歌愛跳舞，花叢里面采花蜜。
活動延伸：請幼兒回家和爸爸媽媽一起編一則謎語，并請爸爸媽媽寫在紙上交給老師，讓大家一起來猜。
幼兒園小班教案謎語篇十八
2、進(jìn)洞像龍，出洞像鳳。鳳生百子，百子成龍……蠶。
3、尖尖長嘴，細(xì)細(xì)小腿。拖條大尾，疑神疑鬼……狐貍。
4、無腳也無手，身穿雞皮皺。誰若碰著它，嚇得連忙走……蛇。
5、日飛落樹上，夜晚到廟堂。不要看我小，有心肺肝腸……麻雀。
6、說馬不像馬，路上沒有它。若用它做藥，要到海中抓……海馬。
7、海上一只鳥，跟著船兒跑。沖浪去抓魚，不怕大風(fēng)暴……海鷗。
8、耳朵長，尾巴短。只吃菜，不吃飯……兔子。
9、粽子臉，梅花腳。前面喊叫，后面舞刀……狗。
10、小姑娘，夜納涼。帶燈籠，閃閃亮……螢火蟲。
11、一支香，地里鉆。彎身走，不會斷……蚯蚓。
12、一樣物，花花綠。撲下臺，跳上屋……貓。
13、肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子……鱉。
14、船板硬，船面高。四把槳，慢慢搖……烏龜。
15、一星星，一點點。走大路，鉆小洞……螞蟻。
16、腳兒小，腿兒高。戴紅帽，穿白袍……丹頂鶴。
17、小小船，白布篷。頭也紅，槳也紅……鵝。
18、站著沒有坐著高，一年四季穿皮襖……狗。
19、一粒米，打三截，又沒骨頭又沒血……螞蟻。
20、一把刀，順?biāo)?，光有眼睛沒有毛……魚。
21、坐也坐，臥也坐，立也坐，走也坐……青蛙。
22、嘴尖尖，尾巴長，我到南園去偷糧，家里拋下兒和女，不知回鄉(xiāng)不回響……老鼠。
23、為我打你，為你打我，打破你的皮，流出我的血……蚊子。
24、彎彎一大弓，頭上一撮纓，活著穿重孝，死了穿大紅……蝦。
25、頭上兩根毛，身穿花旗袍，成天不勞動，只知樂逍遙……蝴蝶。
26、頭戴紅帽子，身穿白袍子，走路擺架子，說話伸脖子……鵝。
27、年紀(jì)不算大，胡子一大把，不分大和小，只會叫“媽媽”……羊。
28、胡子不多兩邊翹，開口總說妙妙妙，黑夜巡邏眼似燈，日里白天睡大覺……貓。
29、地里走，溝里串，捎著針，忘了線……刺猬。
30、小小年紀(jì)，卻有胡子一把，不論誰見，總是大喊媽媽……山羊。
31、頭戴紅頂帽，身穿白布襖，走路像搖船，說話像驢叫……鵝。
32、一肚子沒學(xué)問，開口閉口知道，瞧瞧這小家伙，實在真是驕傲……知了。
33、身穿大皮襖，野草吃個飽，過了嚴(yán)冬天，獻(xiàn)出一身毛……羊。
34、此物生的怪，肚下長口袋，寶寶帶中養(yǎng)，跳起來真快……袋鼠。
35、從頭到腳硬盔甲，走起路來橫著走，張牙舞爪八只腳，兩把利剪真嚇人……螃蟹。
36、縱橫沙漠中，展翅飛不起，快走猶如飛，是鳥中第一……鴕鳥。
37、個子雖不大，渾身是武器，見敵縮成團，看你奈我何……刺猬。
38、遠(yuǎn)瞧猶如島一座，總有水柱向上噴，模樣向魚不是魚，哺乳幼兒有一手……鯨。
39、活動地盤在墻壁，專門收拾飛蚊蟲，尾斷無礙會再生，醫(yī)學(xué)名稱是守宮……壁虎。
40、似鳥又非鳥，有翅身無毛，一臉丑模樣，專愛夜遨游……蝙蝠。
41、頂上紅冠戴，身披五彩衣，能測天亮?xí)r，呼得眾人醒……公雞。
42、任勞又任怨，田里活猛干，生產(chǎn)萬頓糧，只把草當(dāng)飯……牛。
43、細(xì)細(xì)身體長又長，身後背著四面旗，斗大眼睛照前方，專除害蟲有助益……蜻蜓。
44、性情躁烈爆，常批黃皮襖，山中稱大王，我說那是貓……老虎。
45、瞳孔遇光能大小，唱起歌來妙妙妙，夜半巡邏不需燈，四處暢行難不倒……貓。
46、尖嘴尖耳尖下巴，細(xì)腿細(xì)角細(xì)小腰，生性狡猾多猜疑，尾後拖著一叢毛……狐貍。
47、白天草里住，晚上空中游，金光閃閃動，見尾不見頭……螢火蟲。
48、小時著黑衣，大時穿綠袍，水里過日子，岸上來睡覺……青蛙。
49、說他是條牛，無法拉車走，說他力氣小，卻能背屋跑……蝸牛。
50、小時像逗號，在水中玩耍。長大跳得高，是捉蟲冠軍……青蛙。
51、白天一起玩，夜間一塊眠。到老不分散，人夸好姻緣……鴛鴦。
52、姑娘真辛苦，晚上還織布。天色蒙蒙亮，機聲才停住……紡織娘。
53、身小力不小，團結(jié)又勤勞。有時搬糧食，有時挖地道……螞蟻。
54、頭頂兩只角，身背一只鑊。只怕曬太陽，不怕大雨落……蝸牛。
55、你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明……馬。
56、穿著大紅袍，頭戴鐵甲帽。叫叫我阿公，捉捉我不牢……蜈蚣。
57、沙漠一只船，船上載大山。遠(yuǎn)看像筆架，近看一身氈……駱駝。
58、身穿綠色衫，頭戴五花冠。喝的清香酒，唱如李翠蓮……蟈蟈。
59、頭胖腳掌大，像個大傻瓜。四肢短又粗，愛穿黑大褂……熊。
60、個兒高又大，脖子似吊塔。和氣又善良，從來不打架……長頸鹿。
61、鼻子像鉤子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子……象。
62、遠(yuǎn)看像黃球球，近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫，最愛吃小蟲……小雞。
63、兄弟七八千，住在屋檐邊。日日做漿賣，漿汁更值錢……蜂。
64、皮白腰兒細(xì)，會爬又會飛。木頭當(dāng)糧食，專把房屋毀……白蟻。
65、身上滑膩膩，喜歡鉆河底。張嘴吐泡泡，可以測天氣……泥鰍。
66、像魚不是魚，終生住海里。遠(yuǎn)看是噴泉，近看像島嶼……鯨。
67、兩眼如燈盞，一尾如只釘。半天云里過，湖面過光陰……蜻蜓。
68、黑臉包丞相，坐在大堂上。扯起八卦旗，專拿飛天將……蜘蛛。
69、像貓不是貓，身穿皮襖花。山中稱霸王，寅年它當(dāng)家……老虎。
70、身長約一丈，鼻生頭頂上。背黑肚皮白，安家在海洋……海豚。
71、遠(yuǎn)看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺……貓頭鷹。
72、腿長胳膊短，眉毛遮住眼。沒人不吭聲，有人它亂竄……螞蚱。
73、頭插花翎翅，身穿彩旗袍。終日到處游，只知樂逍遙……蝴蝶。
74、身子輕如燕，飛在天地間。不怕相隔遠(yuǎn)，也能把話傳……信鴿。
75、腳著暖底靴，口邊出胡須。夜里當(dāng)巡捕，日里把眼瞇……貓。
76、頭前兩把刀，鉆地害禾苗。捕來烘成干，一味利尿藥……螻蛄。
77、四柱八欄桿，住著懶惰漢。鼻子團團轉(zhuǎn)，尾巴打個圈……豬。
78、生的'是一碗，煮熟是一碗。不吃是一碗，吃了也一碗……田螺。
79、頭戴周瑜帽，身穿張飛袍。自稱孫伯符，脾氣像馬超……蟋蟀。
80、身穿綠衣裳，肩扛兩把刀。莊稼地里走，害蟲嚇得跑……螳螂。
81、叫貓不抓鼠，像熊愛吃竹。搖擺惹人愛，是貓還是熊……熊貓。
82、播種……布谷。
83、多兄長……八哥。
84、屢試屢成……百靈。
85、輕描柳葉……畫眉。
86、叫馬不是馬，地上不見它。若用它做藥，請到海里找……海馬。
87、叫馬不是馬，有張大嘴巴。經(jīng)常在水里，樣子挺可怕……河馬。
88、綠褂的大肚哥，蹲在籠中真快活。咕呱咕呱咕咕呱，不會跳舞愛唱歌……蟈蟈。
89、身穿白大褂，長著紅嘴巴。替你把信捎，準(zhǔn)時又可靠……信鴿。
90、尖尖牙齒大大嘴，長長尾巴短短腿。捕捉獵物流眼淚，可惜那是假慈悲……鱷魚。
91、身穿花皮襖，山上到處跑。人稱百獸王，兇猛脾氣暴……老虎。
92、像架飛機停樹梢，專吃蚊蟲本領(lǐng)高。它若是在低空飛，即將下雨它報告……蜻蜓。
93、空中有一兵，嗡嗡叫不停。棍棒它不怕，專門把人?！米印?BR> 94、鼻子像鉤子，耳朵像扇子，大腿像柱子，尾巴像辮子……大象。
95、一朵紅花頭上戴，一件花衣身上蓋。天還沒亮就起床，唱得太陽升起來……公雞。
96、我是蛙泳發(fā)明家，說起話來呱呱呱。小時有尾沒有腿，長大有腿沒有尾……青蛙。
97、胡子不多兩邊翹，張嘴愛說妙妙妙。廚房糧庫它放哨，老鼠見了把命逃……貓。
98、大眼睛，黑眼圈，圓圓胖胖逗人愛。攀得高，爬得快，竹筍野果當(dāng)飯菜……熊貓。
99、白天草叢呆，夜晚空中游。一盞小燈籠，掛在身后頭……螢火蟲。
100、勤勞又勇敢，飛到百花園。鮮花采個遍，釀成蜜更甜……蜜蜂。
101、有頭沒有手，有尾沒有腿。能行千里路，不能離開水……魚。
102、沙漠上面一只船，船上載著兩座山。遠(yuǎn)看像筆架，近看一身氈……雙峰駱駝。
105、一物生來強，每天織網(wǎng)忙?？椡觎o靜坐，專等蚊蟲撞……蜘蛛。
106、會飛不是鳥，總在樹上叫。夸口全知道，其實不知道……蟬。
110、白天待在家，夜晚當(dāng)警察。就睜一只眼，也能把鼠抓……貓頭鷹。
幼兒園小班教案謎語篇一
謎語主要指暗射事物或文字等供人猜測的隱語，也可引申為蘊含奧秘的事物。 謎語源自中國古代民間，歷經(jīng)數(shù)千年的演變和發(fā)展。它是中國古代勞動人民集體智慧創(chuàng)造的文化產(chǎn)物。
【活動設(shè)計背景】
猜謎語是一種有趣的語言交流活動，并能促進(jìn)發(fā)展幼兒的思維力，想象力及表達(dá)自己想法的能力。本節(jié)課將根據(jù)這一特點設(shè)計的教學(xué)活動。
【活動目標(biāo)】
1、讓幼兒初步掌握謎語的特點，引起對猜謎語的興趣。
2、在老師的啟發(fā)下，學(xué)習(xí)按物體的主要特征來猜謎語。
3、發(fā)展幼兒的思維能力，想象力及大膽在集體面前表達(dá)自己想法的能力。
【教學(xué)重點、難點】
重點：讓幼兒懂得謎語的特點，并喜歡猜謎語。
是與謎底有關(guān)聯(lián)的。
【活動準(zhǔn)備】
兩只盒子，里面分別裝有小青蛙玩具和肥皂。
【活動過程】
一、集中幼兒注意力，引起對猜謎的興趣。
只講出它的樣子，用處或者是它的顏色，聲音和其他特點，這樣的兒歌叫謎語。
3、提醒幼兒仔細(xì)地聽，聽完后把幾句話連起來想一想，猜猜是什么東西。
二.幼兒學(xué)習(xí)猜謎語。
1、先猜第一只盒子里的東西。
(1)教師朗讀謎語：小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。
(2)先請幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來講。
(3)再次朗讀謎語，并解釋謎語。(幫助能力較差的`幼兒理解)
(4)再請幼兒猜。(有意請能力中等及稍差的幼兒)
第二句是講小青蛙的叫聲，第三句是講小青蛙的住處，第四句是講小青蛙的本領(lǐng)。
(6)小結(jié)(鞏固掌握謎語的特點)：兒歌中的四句話都和小青蛙有關(guān)系，說出了小青蛙的愛好，聲音特點和本領(lǐng)。但兒歌中并沒有“青蛙”兩個字，而是讓小朋友猜，這就是謎語。
2、猜一猜第二只盒子里的東西。
(1)教師朗讀謎語：看看像塊糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。
(2)教師解釋“沾水”的含義。
(3)請幼兒自己猜，猜出后到老師耳邊說出來。
(4)教師在桌上準(zhǔn)備一盆水，再準(zhǔn)備一塊肥皂，一塊方積木，一只小紙盒，請一名幼兒到前面來取出自己所猜的物品，請大家評評他猜得對不對。
(5)通過操作活動幫助幼兒理解謎語，并請幼兒一起告訴老師謎語講的是什么東西
(6)提問：你們怎么會猜出是肥皂的?(鼓勵幼兒大膽地表達(dá)想法)
(7)小結(jié)：這四句話中雖然沒有肥皂這兩個字，但把肥皂的樣子和特點講出來了，所以小朋友一下就能猜出是“肥皂”了。
3、老師再請幼兒猜一則謎語，要求幼兒猜出來后不要用嘴講出來，而是到教室里去找出來。
(1)教師念謎語：一個寶寶，圓頭圓腦;拍一拍，跳一跳;拍得輕，跳得低，拍得重，跳得高。
(2)猜到的幼兒就去找。(教室內(nèi)放若干只皮球)
(3)找到的幼兒可以拍一拍，講一講，這個謎語說出了皮球的什么特點?
(4)提問：你們?yōu)槭裁凑移で?除了皮球還能猜別的嗎?
三、分組活動：猜謎語
1、幼兒自由組合，四人一組圍坐成一個小圓圈。要求幼兒在老師講的時候認(rèn)真聽，聽完后動腦猜。猜出來后，小組內(nèi)幼兒相互講講為什這樣猜。
2、教師巡回指導(dǎo)，重點幫助理解力差的幼兒理解謎語。
3、教師每次朗讀一則謎語，幼兒猜出后，就出示掛圖，指導(dǎo)幼兒看看，講講。
教師共提供三則謎語：
丁零零，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。
紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來蹦蹦跳。
身上穿著花花衣，兩只翅膀真美麗，不會唱歌愛跳舞，花叢里面采花蜜。
活動延伸：
請幼兒回家和爸爸媽媽一起編一則謎語，并請爸爸媽媽寫在紙上交給老師，讓大家一起來猜。
【教學(xué)反思】
1.在這次猜謎活動中，活動氣氛熱烈，幼兒猜謎的興趣濃厚，情緒高漲。
2、幼兒在活動過程中，能根據(jù)謎面的特征，通過聯(lián)想，推測，判斷，很快找出謎底，師幼配合默契，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
3、通過這次猜謎語的教學(xué)活動，使我對猜謎語這一語言教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，在教學(xué)過程中如何運用各種手段將幼兒原有的經(jīng)驗進(jìn)行提升，讓幼兒愉快地學(xué)，大膽地表達(dá)，達(dá)到語言交流的最佳效果。同時在技巧方面還需不斷學(xué)習(xí)和提高。
幼兒園小班猜謎語
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幼兒園小班教案謎語篇二
活動目標(biāo)：
1.理解變色鳥的故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語：漂亮、五顏六色；
2.大膽表達(dá)自己的想象，嘗試完整的回答問題；
3.通過表演和游戲，體驗?zāi)７鹿适陆巧珟淼臉啡ぁ?BR> 活動準(zhǔn)備：
活動過程：
一、導(dǎo)入。
教師出示變色鳥紙偶。
師：今天教室里來了位小客人，它的名字叫做花花，我們一起跟花花問好。
師：花花的羽毛看起來是怎么樣的？
教師引導(dǎo)幼兒說一說變色鳥的羽毛（五顏六色、漂亮的）。
師：現(xiàn)在我要給你們講一個故事，請你們豎起小耳朵，聽一聽花花的羽毛怎么會變色呢？
二、教師分段講述故事，幼兒理解故事內(nèi)容。
1.教師出示圖示教具，講述故事第一段（第1-3段）。
師：猜猜看小鳥花花發(fā)生了什么變化？（吃了黃果子后提問）。
師：花花第一次吃了什么顏色的果子?。克L出了什么顏色的羽毛？
幼：花花吃了紅色的果子，長出了紅色的羽毛。
師：第二次它又吃了什么顏色的果子？長出了什么顏色的羽毛呢？
幼：花花吃了黃色的果子，長出了黃色的羽毛。
幼：花花吃了藍(lán)色的果子，長出了藍(lán)色的羽毛。
師：現(xiàn)在小鳥花花的身上有哪三種顏色的羽毛了？
幼：花花的羽毛有紅色、黃色、藍(lán)色三種顏色。
教師引導(dǎo)幼兒完整的說。
2.教師出示圖示教具，講述故事第二段（第4段）。
師：你們猜猜花花還吃了哪些顏色的果子，羽毛變成哪些顏色了？（除了紅色、黃色、藍(lán)色，還加上了黑色、綠色、紫色）。
師：為什么花花身上有那么多顏色呢？
幼：花花什么顏色的果子都吃。（五顏六色）。
3.教師出示掛圖，完整講述故事。
師：紅色（黃色、藍(lán)色、綠色）的羽毛落下來后，大地變得怎么樣了？
幼：大地開出了許多紅花、大地開出了許多黃花、天空變成了藍(lán)色、田野和山坡長出了綠色的小樹和小草。
教師引導(dǎo)幼兒完整的說。
三、幼兒欣賞故事，進(jìn)行表演、游戲。
師：現(xiàn)在我要請幾個小朋友當(dāng)一當(dāng)小白鳥和變色鳥花花一起做游戲，把自己也變成漂亮的小鳥。桌子上放了不同顏色的羽毛。小鳥可以飛啊飛，故事里提到白鳥的身上長出了紅色的羽毛，那小鳥就要去拿紅色的羽毛貼在白鳥的身上。
教師播放錄音。
師：白鳥的羽毛現(xiàn)在都是五顏六色的，羽毛落到地上，大地也變得很漂亮了。我要請小鳥們上來貼一貼紅花、黃花、小草，把大地裝扮的很漂亮。
教師請幼兒玩游戲。
故事：
有只白色的小鳥，在藍(lán)藍(lán)的天空上飛呀飛。
他飛到了一棵張滿紅果子的樹上，吃了一個紅果子，好香好甜??！白鳥的身上長出了紅色的羽毛。
他又飛呀飛呀，飛到了一棵張滿黃果子的樹上，吃了一個黃果子，好香好甜??！白鳥的身上長出了黃色的羽毛。他又飛呀飛呀，飛到了一棵張滿藍(lán)色果子的樹上，吃了一個藍(lán)果子，好香好甜??！白鳥的身上又長出了藍(lán)色的羽毛，這只白色的小鳥現(xiàn)在變成了一只漂亮的變色鳥。
變色鳥的身上除了紅色、黃色、藍(lán)色，還加上了黑色、綠色和紫色。變色鳥吃個不停，這個顏色的果子也吃，那個顏色的果子也吃，什么顏色的果子都吃。變色鳥吃了各種顏色的果子，身上長出了各種顏色的羽毛。變色鳥飛呀飛呀，紅色的羽毛飄落下來，大地開出了許多紅花；黃色的羽毛飄落下來，大地開出了許多謊話；藍(lán)色的羽毛飄落下來，把天空染成了藍(lán)色；綠色的羽毛飄落下來，田野、山坡上長滿了綠色的小樹、小草……藍(lán)天下的大地，有紅花，有黃花，有綠綠的樹林，有彩色的田野，看起來比什么都美麗！
幼兒園小班教案謎語篇三
猜謎語是一種有趣的語言交流活動，并能促進(jìn)發(fā)展幼兒的思維力，想象力及表達(dá)自己想法的能力。本節(jié)課將根據(jù)這一特點設(shè)計的教學(xué)活動。
2、在老師的啟發(fā)下，學(xué)習(xí)按物體的主要特征來猜謎語。
3、發(fā)展幼兒的思維能力，想象力及大膽在集體面前表達(dá)自己想法的能力。
難點：讓幼兒知道猜謎語要仔細(xì)聽清楚每個字和每句話，并把幾句話連起來想，因為謎面的每句話都是與謎底有關(guān)聯(lián)的。
兩只盒子，里面分別裝有小青蛙玩具和肥皂。
一、集中幼兒注意力，引起對猜謎的興趣。
1、出示兩只盒子，提問：每只盒子里都裝著一樣?xùn)|西，不能看，怎么猜出里面的東西呢？
只講出它的樣子，用處或者是它的顏色，聲音和其他特點，這樣的兒歌叫謎語。
3、提醒幼兒仔細(xì)地聽，聽完后把幾句話連起來想一想，猜猜是什么東西。
1、先猜第一只盒子里的東西。
（1）教師朗讀謎語：小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。
（2）先請幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來講。
（3）再次朗讀謎語，并解釋謎語。（幫助能力較差的幼兒理解）。
（4）再請幼兒猜。（有意請能力中等及稍差的幼兒）。
第二句是講小青蛙的叫聲，第三句是講小青蛙的住處，第四句是講小青蛙的本領(lǐng)。
（6）小結(jié)（鞏固掌握謎語的特點）：兒歌中的四句話都和小青蛙有關(guān)系，說出小青蛙的愛好，聲音特點和本領(lǐng)。但兒歌中并沒有“青蛙”兩個字，而是讓小朋友猜，這就是謎語。
2、猜一猜第二只盒子里的東西。
（1）教師朗讀謎語：看看像塊糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。
（2）教師解釋“沾水”的含義。
（3）請幼兒自己猜，猜出后到老師耳邊說出來。
（4）教師在桌上準(zhǔn)備一盆水，再準(zhǔn)備一塊肥皂，一塊方積木，一只小紙盒，請一名幼兒到前面來取出自己所猜的物品，請大家評評他猜得對不對。
（5）通過操作活動幫助幼兒理解謎語，并請幼兒一起告訴老師謎語講的是什么東西。
（6）提問：你們怎么會猜出是肥皂的？（鼓勵幼兒大膽地表達(dá)想法）。
（7）小結(jié)：這四句話中雖然沒有肥皂這兩個字，但把肥皂的樣子和特點講出來，所以小朋友一下就能猜出是“肥皂”。
3、老師再請幼兒猜一則謎語，要求幼兒猜出來后不要用嘴講出來，而是到教室里去找出來。
（1）教師念謎語：一個寶寶，圓頭圓腦；拍一拍，跳一跳；拍得輕，跳得低，拍得重，跳得高。
（2）猜到的幼兒就去找。（教室內(nèi)放若干只皮球）。
（3）找到的幼兒可以拍一拍，講一講，這個謎語說出皮球的什么特點？
（4）提問：你們?yōu)槭裁凑移で?？除皮球還能猜別的嗎？
1、幼兒自由組合，四人一組圍坐成一個小圓圈。要求幼兒在老師講的時候認(rèn)真聽，聽完后動腦猜。猜出來后，小組內(nèi)幼兒相互講講為什這樣猜。
2、教師巡回指導(dǎo)，重點幫助理解力差的幼兒理解謎語。
3、教師每次朗讀一則謎語，幼兒猜出后，就出示掛圖，指導(dǎo)幼兒看看，講講。
教師共提供三則謎語：
丁零零，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。
紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來蹦蹦跳。
身上穿著花花衣，兩只翅膀真美麗，不會唱歌愛跳舞，花叢里面采花蜜。
請幼兒回家和爸爸媽媽一起編一則謎語，并請爸爸媽媽寫在紙上交給老師，讓大家一起來猜。
1、在這次猜謎活動中，活動氣氛熱烈，幼兒猜謎的興趣濃厚，情緒高漲。
2、幼兒在活動過程中，能根據(jù)謎面的特征，通過聯(lián)想，推測，判斷，很快找出謎底，師幼配合默契，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
3、通過這次猜謎語的教學(xué)活動，使我對猜謎語這一語言教學(xué)有更進(jìn)一步的認(rèn)識，在教學(xué)過程中如何運用各種手段將幼兒原有的經(jīng)驗進(jìn)行提升，讓幼兒愉快地學(xué)，大膽地表達(dá)，達(dá)到語言交流的最佳效果。同時在技巧方面還需不斷學(xué)習(xí)和提高。
幼兒園小班教案謎語篇四
4.【水果謎語大全及答案】：彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖.【謎底】:(香蕉)。
5.【水果謎語大全及答案】：草地上來了一只羊?！局i底】:草莓(諧音草沒)。
7.【水果謎語大全及答案】：綠蓋紅缸，里頭裝滿蜜漿。（打一水果）【謎底】:杮子。
12.【水果謎語大全及答案】：小小壇子，裝滿餃子，吃掉餃子，吐出珠子。【謎底】:（橘子）。
13.【水果謎語大全及答案】：幾個兄弟一個樣，彎彎身子軟心腸。看看個個像彎月，吃在嘴里甜又香?！局i底】:（香蕉）。
14.【水果謎語大全及答案】：紅紅臉圓又圓，親一口，脆又甜?！局i底】:（蘋果）。
15.【水果謎語大全及答案】：衣服有綠又有紅，味道酸酸又甜甜多多和它做朋友，小臉紅紅人人愛?！局i底】:（蘋果）。
16.【水果謎語大全及答案】：身穿黃衣裳，彎彎像月亮兄弟排一起，個個甜蜜蜜?！局i底】:（香蕉）。
17.【水果謎語大全及答案】：黃外衣，點黑豆，嘗一只，甜水流?！局i底】:（梨）。
18.【水果謎語大全及答案】：身穿紅衣顏色美，齜牙開口又咧嘴，肚里珍珠數(shù)不清，粒粒珍珠甜蜜蜜。【謎底】:（石榴）。
27.【水果謎語大全及答案】：千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被【謎底】:石榴。
31.【水果謎語大全】彎彎樹，彎彎藤，藤上掛串水晶鈴。(打一水果)【答案】葡萄。
34.【水果謎語大全】黃銅身，紫銅身，銅鈴里邊黑鐵心。(打一水果)【答案】枇杷。
39.【水果謎語大全】小小包，小小帽，里面有個小寶寶。(打一水果)【答案】蓮子。
41.【水果謎語大全】紅包袱，包臘肉，里面骨頭外面肉。(打一水果)【答案】紅棗。
43.【水果謎語大全】紅關(guān)公，白劉備，黑張飛，叁結(jié)義。(打一水果)【答案】荔枝。
44.【水果謎語大全】花包袱，包衣服，衣服里頭包珍珠。(打一水果)【答案】石榴。
45.【水果謎語大全】紅麻帳，白紗帳，里面坐著黑和尚。(打一水果)【答案】荔枝。
50.【水果謎語大全】黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹(打一水果)【答案】香蕉。
幼兒園小班教案謎語篇五
1．能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。
2．鞏固對某些水果特征的感知。
1．菠蘿、哈密瓜、蘋果、橘子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。
2．錄音機，熱烈歡快的樂曲。
1．今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢？
2．逐一出示水果，擺放在桌子上，引導(dǎo)幼兒向水果問好。
3．水果寶寶準(zhǔn)備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。
1．教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。
2．逐步分解謎語，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)猜謎的方法?！靶值軒讉€真和氣，天天并肩坐在一起“是什么意思？（這種水果不是單個的，是幾個連在一起的）”少時喜歡穿綠衣“是什么意思？（這種水果沒有成熟的時候是綠色的）
“老來都穿黃衣裳“是什么意思？（這種水果成熟時就成黃顏色的了）
3．小結(jié)：每句話都告訴我們與這個水果有關(guān)的一個特征，把所有的特征合起來，我們就知道是什么水果了。
4．請幼兒一起分析謎面。
5．請幼兒猜謎，并把這種水果從桌子上的水果中挑選出來。
6．教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵學(xué)說謎語。
1．幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。
2．在節(jié)奏感強、熱烈歡快的音樂聲中，教師當(dāng)邀請者做
幼兒園小班教案謎語篇六
猜謎語是一種有趣的游戲，猜中時有一種勝利的喜悅;沒猜中知道答案后有一種恍然大悟，下面是小編為大家搜集了幼兒園小班水果謎語，供大家閱讀！
1)身穿黃衣裳，彎彎像月亮兄弟排一起，個個甜蜜蜜?！局i底】:(香蕉)。
3)身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛?！局i底】:西瓜。
5)兄弟七八個，抱起圍缸坐，說聲打平伙，衣裳一脫肚子破【謎底】:桔子。
6)桃園三結(jié)義，張飛在腹里，去了關(guān)云長，方知是劉備。【謎底】:荔枝。
7)青藤藤，開黃花，地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花?！局i底】:花生。
9)千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被【謎底】:石榴。
10)黃外衣，點黑豆，嘗一只，甜水流?！局i底】:(梨)。
1)彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖【謎底】:(香蕉)。
2)草地上來了一只羊。【謎底】:草莓(諧音草沒)。
3)看看圓，摸摸麻，包著一肚小月牙。(打一水果)【謎底】:桔子。
4)綠蓋紅缸，里頭裝滿蜜漿。(打一水果)【謎底】:杮子。
7)皺肉皺骨頭，骨頭生在肉外頭。(打一水果)【謎底】:核桃。
9)小小壇子，裝滿餃子，吃掉餃子，吐出珠子?！局i底】:(橘子)。
10)幾個兄弟一個樣，彎彎身子軟心腸?？纯磦€個像彎月，吃在嘴里甜又香。【謎底】:(香蕉)。
11)紅紅臉圓又圓，親一口，脆又甜?！局i底】:(蘋果)。
12)衣服有綠又有紅，味道酸酸又甜甜多多和它做朋友，小臉紅紅人人愛?！局i底】:(蘋果)。
13)身穿黃衣裳，彎彎像月亮兄弟排一起，個個甜蜜蜜?！局i底】:(香蕉)。
15)身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛?！局i底】:西瓜。
17)兄弟七八個，抱起圍缸坐，說聲打平伙，衣裳一脫肚子破【謎底】:桔子。
18)桃園三結(jié)義，張飛在腹里，去了關(guān)云長，方知是劉備?！局i底】:荔枝。
19)青藤藤，開黃花，地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花。【謎底】:花生。
21)千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被【謎底】:石榴。
22)黃外衣，點黑豆，嘗一只，甜水流。【謎底】:(梨)。
23)身穿紅衣顏色美，齜牙開口又咧嘴，肚里珍珠數(shù)不清，粒粒珍珠甜蜜蜜。【謎底】:(石榴)。
24)小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃掉紅餃子，吐出白珠子?！局i底】:桔子。
25)胖娃娃，沒手腳，紅尖嘴，一身毛，背上一道溝，肚里好味道?！局i底】:桃子。
27)粉臉紅唇模樣美，偏偏是個大歪嘴。(打一水果)【謎底】:桃子。
幼兒園小班教案謎語篇七
1.能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。
2.鞏固對某些水果特征的感知。
1.菠蘿、哈密瓜、蘋果、橘子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。
2.錄音機，熱烈歡快的樂曲。
一.產(chǎn)生興趣。
1.今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢?
2.逐一出示水果，擺放在桌子上，引導(dǎo)幼兒向水果問好。
3.水果寶寶準(zhǔn)備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。
二.學(xué)習(xí)猜謎。
1.教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。
2.逐步分解謎語，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)猜謎的方法。“兄弟幾個真和氣，天天并肩坐在一起“是什么意思?(這種水果不是單個的，是幾個連在一起的)”少時喜歡穿綠衣“是什么意思?(這種水果沒有成熟的時候是綠色的)。
“老來都穿黃衣裳“是什么意思?(這種水果成熟時就成黃顏色的了)。
幼兒園小班教案謎語篇八
1、讓幼兒初步掌握謎語的特點，引起對猜謎語的興趣。
2、在老師的啟發(fā)下，學(xué)習(xí)按物體的主要特征來猜謎語。
3、發(fā)展幼兒的思維能力，想象力及大膽在集體面前表達(dá)自己想法的能力。
讓幼兒懂得謎語的特點，并喜歡猜謎語。
讓幼兒知道猜謎語要仔細(xì)聽清楚每個字和每句話，并把幾句話連起來想，因為謎面的每句話都是與謎底有關(guān)聯(lián)的。
兩只盒子，里面分別裝有小青蛙玩具和肥皂。
1、出示兩只盒子，提問：每只盒子里都裝著一樣?xùn)|西不能看怎么猜出里面的東西呢？
2、告訴幼兒，老師要給大家念一首兒歌，這首兒歌是講一樣?xùn)|西，但兒歌中不講出這樣?xùn)|西的名稱只講出它的樣子，用處或者是顏色，聲音和其他特點，這樣的兒歌叫謎語。
3、提醒幼兒仔細(xì)地聽，聽完后把幾句話連起來想一想，猜猜是什么東西。
1、先猜第一只盒子里的東西。
（1）教師朗讀謎語：小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。
（2）先請幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來講。
（3）再次朗讀謎語，并解釋謎語。（幫助能力較差的.幼兒理解）
（4）再請幼兒猜。（有意請能力中等及稍差的幼兒）
（5）教師出示小青蛙玩具，分析謎語內(nèi)容，幫助幼兒掌握猜謎的方法：第一句是講小青蛙的愛好，第二句是講小青蛙的叫聲，第三句是講小青蛙的住處，第四句是講小青蛙的本領(lǐng)。
（6）小結(jié)（鞏固掌握謎語的特點）：兒歌中的四句話都和小青蛙有關(guān)系，說出了小青蛙的愛好，聲音特點和本領(lǐng)。但兒歌中并沒有"青蛙"兩個字，而是讓小朋友猜，這就是謎語。
2、猜一猜第二只盒子里的東西。
（1）教師朗讀謎語：看看像塊糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。
（2）教師解釋"沾水"的含義。
（3）請幼兒自己猜，猜出后到老師耳邊說出來。
（4）教師在桌上準(zhǔn)備一盆水，再準(zhǔn)備一塊肥皂，一塊方積木，一只小紙盒，請一名幼兒到前面來取出自己所猜的物品，請大家評評他猜得對不對。
（5）通過操作活動幫助幼兒理解謎語，并請幼兒一起告訴老師謎語講的是什么東西
（6）提問：你們怎么會猜出是肥皂的？（鼓勵幼兒大膽地表達(dá)想法）
（7）小結(jié)：這四句話中雖然沒有肥皂這兩個字，但把肥皂的樣子和特點講出來了，所以小朋友一下就能猜出是"肥皂"了。
3、老師再請幼兒猜一則謎語，要求幼兒猜出來后不要用嘴講出來，而是到教室里去找出來。
（1）教師念謎語：一個寶寶，圓頭圓腦；拍一拍，跳一跳；拍得輕，跳得低，拍得重，跳得高。
（2）猜到的幼兒就去找。（教室內(nèi)放若干只皮球）
（3）找到的幼兒可以拍一拍，講一講，這個謎語說出了皮球的什么特點？
（4）提問：你們?yōu)槭裁凑移で颍砍似で蜻€能猜別的嗎？
猜謎語
1、幼兒自由組合，四人一組圍坐成一個小圓圈。要求幼兒在老師講的時候認(rèn)真聽，聽完后動腦猜。猜出來后，小組內(nèi)幼兒相互講講為什這樣猜。
2、教師巡回指導(dǎo)，重點幫助理解力差的幼兒理解謎語。
3、教師每次朗讀一則謎語，幼兒猜出后，就出示掛圖，指導(dǎo)幼兒看看，講講。
丁零零，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。
紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來蹦蹦跳。
身上穿著花花衣，兩只翅膀真美麗，不會唱歌愛跳舞，花叢里面采花蜜。
請幼兒回家和爸爸媽媽一起編一則謎語，并請爸爸媽媽寫在紙上交給老師，讓大家一起來猜。
幼兒園小班教案謎語篇九
外面熱，里面涼，瓜果魚肉肚里藏。四四方，像座房，只有門來沒有窗。 (打一家電器) (電冰箱)
日行千里不怕累，站著睡覺到天明。 (打一動物) (馬)
紅娃娃，脾氣大，點燃頭發(fā)噼里啪。 (打一節(jié)慶用品) (鞭炮)
墻內(nèi)一只鐘，墻外看不到，貼墻用耳聽，它在砰砰聽。 (打一人體器官) (心臟)
你瞧我，我瞧你，你是我，我是你。 (打一常見物) (鏡子)
一個老頭，穿著黃袍，脫下黃袍，一身長毛，拔去長毛，一身疙瘩，(打一植物) (玉米)
東一片，西一片，只聽聲音不見面。 (打一人體器官) (耳朵)
我走它也走，我停它也停。 (打一自然物) (影子)
披頭散發(fā)，地上亂爬，若要用它，前推后拉。 (打一清潔工具) (拖把)
叫貓不是貓，眼被黑圈包，竹葉是糧食，珍貴又稀少。 (打一動物) (大熊貓)
一間小屋真稀奇，有門無窗無家具，乘客只要走進(jìn)去，上下不用爬樓梯。 (打一電器) (電梯)
殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔墻睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。 (打一果實) (核桃)
尖尖的嘴，細(xì)細(xì)的腿，狡猾多疑，拖只大尾巴。 (打一動物) (狐貍)
走起路來落梅花，從早到晚守著家，看見生人就想咬，看見主人搖尾巴。 (打一動物) (狗)
駝背公公，力大無窮;愛馱什么 車水馬龍(打一物)。【謎底】橋
頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子(打一動物)?！局i底】公雞
先修十字街，在修月花臺，身子不用動，口糧自動來(打一動物)?！局i底】蜘蛛
有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行(打一動物)?！局i底】魚
身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞(打一動物)。【謎底】青蛙
巴毒針塞刀槍。 (打三益蟲) ?！局i底】瓢蟲，蜜蜂，黃蜂(馬蜂)
頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當(dāng)家人，一早催人起。(一動物)?！局i底】公雞
嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(一動物)?！局i底】鴨
幼兒園小班教案謎語篇十
教學(xué)目標(biāo)。
1．認(rèn)識6個生字和7個會認(rèn)字。
2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
3．了解課文中講的自然現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生初步抓住特點認(rèn)識事物的能力。
教學(xué)重點。
1．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
2．了解課文中的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生初步抓住特點認(rèn)識事物的能力。
教學(xué)難點。
了解課文中的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生初步抓住特點認(rèn)識事物的能力。
教學(xué)過程。
一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
你們喜歡猜謎語嗎？老師這有一個謎語，想不想猜一猜？
一種花真奇怪，到了冬天開起來。
每年不留花種子，年年花開飄世界。
學(xué)生猜出的謎底是（雪花）。
過渡：老師看你們對猜謎語挺感興趣，誰能告訴老師猜謎語有什么好處？等學(xué)生說完后，老師接著說：“今天我們一起學(xué)習(xí)第9課，猜一猜?！?BR> 板書課題：9猜一猜。
同學(xué)們比一比誰最會動腦筋，最聰明，最先能猜到謎語的謎底，而且能摸到猜謎語的規(guī)律，今后能猜出更多的謎語。請同學(xué)們打開書89頁這是一個謎語，想不想讀一讀。
二、借助拼音，讀好課文。
1．借助拼音讀謎語，邊讀邊畫出生字和會認(rèn)的字。畫出的生字和會認(rèn)字多讀幾遍。
2．自己借助拼音讀謎語，注意讀準(zhǔn)字音。
3．同桌小伙伴互讀，聽聽是不是把字音讀準(zhǔn)確了。
4．抽讀生字和會認(rèn)字的卡片。
三、理解句子，猜出謎語。
1．教師范讀，學(xué)生聽聽老師是怎么讀的`？
2．自己練習(xí)朗讀，指名讀。
1）再讀課文，找出誰見它怎么樣？把“誰”用“—”線畫出來。
教師板書：云兒。
小樹。
禾苗。
花兒。
2）云兒見它怎樣？小樹見它怎樣？禾苗見它怎樣？花兒見它怎樣？
教師板書：讓路。
招手。
彎腰。
點頭。
3）看圖，讀課文，聯(lián)系生活實際想想它是誰？猜出謎底。謎底是風(fēng)。
4）讓學(xué)生把“它”換成“風(fēng)”讀一讀。
5）看圖說一說：風(fēng)來了，云兒，小樹，禾苗，花兒會有什么變化？啟發(fā)學(xué)生想象：云兒、小樹、禾苗、花兒被風(fēng)吹時的樣子。
4．指導(dǎo)學(xué)生看板書練習(xí)背誦。
1）自己試背2）同桌互背3）齊背4）指名背誦。
四．?dāng)U展竟猜謎語活動，比比誰猜的謎底多。
板書：
9猜一猜。
第二課時。
教學(xué)目標(biāo)。
1．學(xué)會6個生字，認(rèn)識1種筆畫和3個偏旁。
2．正確規(guī)范地書寫本課生字。
教學(xué)重點：
學(xué)會6個生字，并能正確、規(guī)范地書寫本課的生字。
教學(xué)難點。
正確書寫“頭和點”字。
教學(xué)過程。
一、背誦課文。
二、學(xué)習(xí)生字的音形義。
（一）學(xué)習(xí)生字的音。
1．自己讀讀本課的生字，讀不準(zhǔn)的借助拼音讀一讀。
2．同桌同學(xué)互相讀一讀，相互正音。
3．抽讀生字卡片。
4．做送信游戲鞏固生字的音。
（二）分析生字的字形結(jié)構(gòu)，了解字義。
1．認(rèn)識新筆畫“橫鉤”和3種偏旁“二字頭”、“四點”底、“寶蓋兒”。
2．自學(xué)本課生字，分析字形，通過組詞了解意思。
3．以小組為單位講座交流。
4．請小老師講一講。
云：上下結(jié)構(gòu)，上面是二字頭，下面是撇折點，也可以用熟字換一部分的方法記，用“去”字去掉“土”字，換成“二字頭”就是“云”字。組詞：白云烏云。
它：上下結(jié)構(gòu)，上面是寶蓋，下面是撇、豎彎鉤。組詞：它的，它們。
手：獨體字，可以用數(shù)筆畫的方法記憶字形，筆順是（），還可以用熟字換一筆的方法記憶，“毛”字的“豎彎鉤”換成豎鉤，就是“手”字，組詞：左手，右手，手中。
點：上中下結(jié)構(gòu)，上邊一豎一小橫，中間一個“口”，下面四點底（）。組詞：點頭，指點、標(biāo)點。
三、正確地書寫生字。
1．學(xué)生先認(rèn)真觀察田字格生字整體及每一筆在田格中的位置，然后描紅，教師巡視學(xué)生書寫的生字筆順是否正確。
2．學(xué)生仔細(xì)觀察生字重點筆畫的位置，自己試著每個字獨立寫一遍。（寫在書上），教師巡視了解學(xué)生書寫的困難。
3．學(xué)生提出書寫有困難的字。
4．教師重點指導(dǎo)以下兩個字。
頭：第一筆點寫在上半格中間豎中線左邊一點；第二筆點寫在第一筆下面偏左邊一些，第三筆橫寫在橫中線上；第四筆撇起筆在上半格豎中線右邊，撇尖與橫起筆對齊；第五筆是點，點的收筆處與撇尖高低差不多。
點：第一筆豎寫在豎中線上。第二筆橫在豎的中間起筆寫，不要太長。田字格的中心點要在“口”字中央。下面四點底的四點都是點，要擺開，第一筆點向左方向點出去，中間兩筆相同，分別寫在豎中線兩邊，第四筆點稍用力，點得稍大一點，稍向右一點。
5．學(xué)生照教師范字進(jìn)行書寫，教師行間巡視個別輔導(dǎo)，同時糾正學(xué)生的寫姿和執(zhí)筆方法。
6．同桌同學(xué)相互評改！
7．在實物投影上展示優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)步作業(yè)。
四．集體背誦全文。
五．教師小結(jié)。
板書：
幼兒園小班教案謎語篇十一
謎語主要指暗射事物或文字等供人猜測的隱語，也可引申為蘊含奧秘的事物。 謎語源自中國古代民間，歷經(jīng)數(shù)千年的演變和發(fā)展。它是中國古代勞動人民集體智慧創(chuàng)造的文化產(chǎn)物。以下是小編整理的幼兒園小班關(guān)于花生的謎語，歡迎閱讀！
謎題：長生果兒穿麻衣，植物肉兒白身體。 （打一農(nóng)作物）
謎底：花生
謎題：麻布衣裳白夾里，大紅襯衫裹身體，白白胖胖一身油，建設(shè)國家出力氣。 （打一植物）
謎底：花生
謎題：麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子。 （打一農(nóng)作物）
謎底：花生
謎題：小胖子，穿麻衣，紅衫白肚躲殼里。 （打一農(nóng)作物）
謎底：花生
謎題：青梗綠葉開黃花，泥沙底下做人家。 （打一農(nóng)作物）
謎底：花生
謎題：卷起千堆雪 （經(jīng)濟作物）
謎底：水花生
謎題：粗麻色澤硬殼子，粉紅襖子白胖子。 （打一植物）
謎底：花生
謎題：土里長個麻麻蛋，剝出是個紅紅蛋，揭開是個白白蛋，吃在嘴里是香蛋蛋。 （打一植物）
謎底：花生
謎題：安得道人殷七七 （干果·前驪單珠）
謎底：花生
謎題：外披麻衣裟，內(nèi)穿紅大褂。胖子里面藏，地下自安家。 （打一農(nóng)作物）
謎底：花生
謎題：木蘭之子 （打一農(nóng)作物）
謎底：花生
小貼士：“木蘭”即花木蘭，花木蘭生的。唧唧復(fù)唧唧，木蘭生小雞。。。
謎題：青藤藤，開黃花，地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花。 （打一農(nóng)作物）
謎底：花生
謎語風(fēng)格大致可以分為主流、民間、典雅和通俗風(fēng)格四種類型。
主流：這樣的謎作多產(chǎn)生于某個時期、某種場合，多是為了某種特定的需要而特別創(chuàng)作的，其特點是主題突出，內(nèi)容嚴(yán)肅，針對性強，效果顯著，雖然主題不同，但都具有主流性的特征。下面舉例加以說明：
中國在騰飛。（猜化學(xué)名詞）謎底：升華
法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。（猜京劇劇目）謎底：《全部羅成》
民間：民間風(fēng)格的猜謎多以百姓常見、熟悉的事物為謎材，謎面語言朗朗上口，易記易傳，大多數(shù)民間猜的`謎都屬于這種類型。
典雅：典雅風(fēng)格，又稱“書家意”，此類謎作注重文采，書卷氣濃厚，多以典故入謎，或以前人詩詞名句做面，在扣合上追求貼切自然，渾然天成。猜答起來有一定的難度。舉例如下：
霜禽欲下先偷眼。（猜《西廂記》）謎底：恐怕張羅
蕭疏聽雨聲。（猜《漢書》）謎底：此天下所稀聞
到黃昏，點點滴滴。（猜國外名著二）謎底：《天才》《黑雨》
通俗：這樣的謎猜起來障礙要少的多，因為謎面多源于生活，使用通俗的語言。即使是成句，也是平易近人的，在扣合方面，即使有別解，也只是漢字一字多義等手法，所以大眾容易理解和接受，比如：
天庭飽滿，地閣方圓。（猜一禮貌用語）謎底：首長好
故友兩離別。（猜陰歷一名詞）臘月
可以看出，以上謎作樸實無華，深入淺出，而且扣合貼切，妙趣橫生，可見通俗并非庸俗、粗俗，所謂“俗而不雅”就是這個道理。
隨著謎語的繁榮，還經(jīng)?？吹揭恍┲i語故事、智力競賽及意智游戲之類的競猜題，有人也稱之為謎語，其實這不能一概而論。
幼兒園小班教案謎語篇十二
設(shè)計意圖：
《綱要》明確要求“創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。”因此，幼兒園語言教育的首要任務(wù)是幫助幼兒成為積極地語言運用者，在交往中逐漸學(xué)習(xí)理解和表達(dá)不同的意圖傾向。大班幼兒的思維活躍，有自己的想法，能應(yīng)用已有的經(jīng)驗合理推理并樂于表達(dá)自己對事物的看法。對于看圖講述，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)積累，他們也有了一定的知識經(jīng)驗準(zhǔn)備?！逗镒訉W(xué)樣》是一個流傳許久的民間故事，故事中的老爺爺巧妙地運用了猴子學(xué)樣的特點，將被猴子搶過去的帽子重新取了回來，這是一則幽默且富有趣味性的老教材?；顒又薪處熤饕獞?yīng)用提問法引發(fā)幼兒思考并完整表達(dá)。
活動目標(biāo)：
知識與技能：
1、感受故事中猴子、老爺爺滑稽動作及表情，猜想他們對話與心理想法。
2、樂意和同伴、教師交流，完整講述故事發(fā)展過程。
過程與方法：
在談?wù)撝辛私夂镒诱{(diào)皮、愛模仿的特性，借助圖片了解故事情節(jié)并模仿。
情感態(tài)度與價值觀：
學(xué)會遇事要多動腦筋，多想辦法。
教學(xué)重點：
感受故事中猴子、老爺爺滑稽動作及表情，猜想他們對話與心理想法。
教學(xué)難點：
樂意和同伴、教師交流，完整講述故事發(fā)展過程。
活動準(zhǔn)備：
掛圖四幅，《猴子學(xué)樣》課件，草帽20頂，籮筐2個，背景大樹。
活動過程：
一、談話引題，激發(fā)幼兒參與講述活動的興趣。
師：(出示猴子圖片)這是誰?它們有什么特點呢?(它們喜歡模仿。)。
師：有一個賣草帽的老爺爺發(fā)生了一件煩惱事，跟這群頑皮的猴子有關(guān)系，我們一起來看看吧!
二、逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察圖片故事發(fā)展順序，鼓勵幼兒大膽想象并講出故事的發(fā)展過程。
(一)出示教育掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀察故事發(fā)生的時間、地點、人物及事件，大膽講述。
提問：1、圖片中有誰?老爺爺睡著了，發(fā)生了什么事?
2、猴子們是怎么想，怎么做的?
3、請幼兒完整講述圖片1的內(nèi)容。
(二)出示教育掛圖2，引導(dǎo)幼兒觀察老爺爺、小猴子的表情，想象對話。
提問：1、老爺爺醒來發(fā)現(xiàn)了什么?是怎么說、怎么做的?
2、小猴子又是怎么說怎么做的?小猴子會把草帽還給老爺爺嗎?
(三)出示教育掛圖3，引導(dǎo)幼兒觀察老爺爺、小猴子的動作、表情，倆倆互動表演觀察到的情境并講述。
提問：1、小猴子沒有把草帽還給老爺爺，這時候老爺爺是怎么說怎樣做的?
3、請幼兒完整講述圖片2、3的內(nèi)容。
4、討論：你能幫老爺爺想個辦法拿回草帽嗎?
(四)出示教育掛圖4，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察老爺爺、小猴子的動作、表情，講述故事結(jié)尾。
提問：1、老爺爺用的是什么辦法拿回草帽的?
2、你覺得老爺爺聰明嗎?為什么?
3、請幼兒完整講述圖片的內(nèi)容。
4、完整觀看課件《猴子學(xué)樣》，感受故事風(fēng)趣幽默。
5、請你給這個故事取個好聽的名字。
三、結(jié)束活動：
1、師幼討論：如果老爺爺不想辦法，只會在一旁苦惱，他能拿回草帽嗎?
2、在我們的生活中會出現(xiàn)很多很多的困難，當(dāng)我們遇到困難的時候我們該怎樣做呢?
3、師幼小結(jié)：在我們的生活中會出現(xiàn)很多很多的困難，當(dāng)我們遇到困難的時候我們應(yīng)該動腦筋想辦法。
四、活動延伸：表演故事。
師：這么好聽的故事，我們來演一演吧。教師扮演老爺爺，幼兒扮演小猴子，播放課件《猴子學(xué)樣》，幼兒表演。在《快樂的小猴子》伴奏聲中離開現(xiàn)場。
幼兒園小班教案謎語篇十三
1.用自己喜歡的方式認(rèn)識本課生字。
2.自讀自悟課文內(nèi)容，能猜出謎底。
學(xué)習(xí)生字詞，培養(yǎng)學(xué)生抓住特征進(jìn)行思考的能力。教具學(xué)具：
生字卡片、課件。
搜集謎語。課時安排：2課時。
第一課時。
一、導(dǎo)入新課、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。
1、激趣引入。
師：孩子們喜歡猜謎語嗎?生：喜歡。
生：老師，我有一首謎語你能猜猜嗎?
兩個好朋友過年站門旁愛說喜慶話都穿紅衣裳。
師：恩!老師要先表揚這個孩子課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。老師已經(jīng)知道謎底是“春聯(lián)”了，對嗎?生：對。
師：孩子們肯定也想猜謎語，這節(jié)課我們就來猜猜謎語。(師板書《猜謎語》并領(lǐng)讀2遍)。
2、課件出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(1)用自己喜歡的方式認(rèn)識本課生字。
(2)自讀自悟課文內(nèi)容，能猜出謎底。
二、初讀課文，認(rèn)識生字。
1、師范讀課文。
2、出示自學(xué)提示一。
3、學(xué)生自讀課文，自學(xué)生字。
4、檢查自學(xué)情況：
(1)抽生領(lǐng)讀生字。
(2)開火車領(lǐng)讀生字。
(3)做摘星星游戲(說說你的記字方法并給生字組詞。)。
(4)點名讀生字。
(5)語海拾貝(齊讀生詞)。
(6)齊讀課文。
三、精讀課文，猜出謎底。
(一)學(xué)習(xí)第一則謎語。
1、出示自學(xué)提示一讀一讀：
(1)反復(fù)地讀，讀通句子。
(2)勾畫出動詞和2對反義詞，并讀一讀。
學(xué)生自學(xué)。
檢查自學(xué)情況，指導(dǎo)朗讀。
2、想一想：
(1)理解“蹬、抓”的意思，做動作幫助體會。
(2)抓住事物的特征進(jìn)行思考。體會：蹬和抓是運動的主要動作，前進(jìn)、后退是決定輸贏的規(guī)則。
3、合作探究：猜一猜：
(1)小組討論：這條謎語的意思是什么?
4、總結(jié)學(xué)習(xí)方法：讀一讀、想一想、猜一猜。(師板書)。
(三)學(xué)習(xí)第二則謎語。
過渡：請同學(xué)們用學(xué)習(xí)第一條謎語的方法學(xué)第二條謎語。
1、讀一讀：自由讀謎面。
2、想一想：
(1)“銀燕”是指什么?
(2)什么東西是從飛機里出來，在空中像花兒，又像亭子，然后再落下來?
(3)提醒學(xué)生仔細(xì)觀察插圖。
3、猜一猜：謎底是什么?(降落傘)說說猜的理由。
4、同學(xué)們動手畫一畫降落傘。
(四)學(xué)習(xí)第三則謎語。
1、復(fù)習(xí)猜謎語的'方法。
2、分成學(xué)習(xí)小組，運用學(xué)會的猜謎語的方法討論學(xué)習(xí)第三條謎語。
3、匯報學(xué)習(xí)情況，師相機點撥。
4、說說謎底是什么?(喇叭花)。
5、你是怎么猜出來的?說說猜的理由。
6、齊讀謎語。男女生分段讀謎語。點名讀謎語。
四、拓展活動。
在班上開展猜謎大賽，同學(xué)們拿出課前收集的謎語，讀給同學(xué)們聽，其余學(xué)生猜謎底，按猜出的謎語的多少來評獎。
五、談收獲。
這節(jié)課你有什么收獲?你完成學(xué)習(xí)目標(biāo)了嗎?
六、布置作業(yè)：
幼兒園小班教案謎語篇十四
2、黃皮包著紅珍珠，顆顆珍珠有骨頭，不能穿來不能戴，甜滋滋來酸溜溜。石榴。
3、身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。西瓜。
4、殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔墻睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。核桃。
5、兄弟七八個，抱起圍缸坐，說聲打平伙，衣裳一脫肚子破桔子。
6、桃園三結(jié)義，張飛在腹里，去了關(guān)云長，方知是劉備。荔枝。
7、青藤藤，開黃花，地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花?；ㄉ?。
8、身上有節(jié)不是竹，粗的`能有鋤把粗，小孩抓住啃不夠，老人沒牙干叫苦。甘蔗。
9、千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被石榴。
10、胖娃娃，沒手腳，紅尖嘴，一身毛，背上一道溝，肚里好味道。桃子。
11、生根不落地，有夜不開花，市場有得賣，園里不種他。猜蔬菜豆芽。
12、紫色衣，肉白細(xì)，煮過后，衣兒肉兒都變色。猜蔬菜茄子。
13、紅燈籠，綠寶蓋，十人見了九人愛。猜水果柿子。
14、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹猜水果香蕉。
15、青藤掛滿棚，結(jié)果像青龍，嫩時當(dāng)菜吃，老了也有用猜瓜類絲瓜。
16、紅漆桶，地下埋，綠的葉子頂上栽，切開紅漆桶，清甜可口好小菜。猜蔬菜紅蘿卜。
17、圓圓臉兒像蘋果，又酸又甜營養(yǎng)多，既能做菜吃，又可當(dāng)水果。猜水果番茄。
18、不長汁來不生杈，葉子頂上開白花，腦袋睡在地底下，胡子長了一大把。猜蔬菜蔥。
19、千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被。猜水果石榴。
20、紅關(guān)公，白劉備，張飛，叁結(jié)義。猜水果荔枝。
21、黃包袱，包黑豆，常一口，甜水流。猜水果梨。
22、青樹節(jié)青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。猜水果柚子。
23、不是蔥，不是蒜，一層一層裹紫緞。說蔥長的矮，像蒜不分瓣。猜蔬菜洋蔥。
24、紅嘴綠鸚鵡，吃了營養(yǎng)多。猜蔬菜菠菜。
25、一個黃媽媽，一生手段辣，老來愈厲害，小孩最怕他。猜蔬菜姜。
26、脫下紅黃衣，七八個兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜歡。猜水果橘子。
27、瘦長的身材，翠綠的皮膚，全身是疙瘩，丑了自己美了別人。猜蔬菜小黃瓜。
28、像球樣的圓，像血樣的紅，向珠樣的亮，樣蜜樣的甜。猜水果櫻桃。
29、紅木盒兒圓，四面封得嚴(yán)，打開木盒看，裝個黃蠟丸。栗子。
30、長得象竹不是竹，周身有節(jié)不太粗，又是紫來又是綠，只吃生來不吃熟。甘蔗。
31、像球樣的圓，像血樣的紅，向珠樣的亮，樣蜜樣的甜。櫻桃謎語大全及答案。
32、冬天蟠龍臥，夏天枝葉開，龍須往上長，珍珠往下排。葡萄。
33、一個小黑人，戴著個洗臉盆，給他摘下來，他說再戴會兒。黑棗。
34、脫下紅黃衣，七八個兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜歡。桔子。
35、麻布衣裳白夾里，大紅襯衫裹身體，白白胖胖一身油，建設(shè)國家出力氣。花生。
36、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹香蕉。
37、彎彎樹，彎彎藤，藤上掛個水晶鈴。葡萄謎語。
38、格子隔，柜子隔，里面躲著四姐妹。核桃。
39、紅口袋，綠口袋，有人害怕有人愛。辣椒。
幼兒園小班教案謎語篇十五
002一個黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭。謎底瓜籽。
003人脫衣服，它穿衣服，人脫帽子，它戴帽子。謎底衣帽架。
004屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜。謎底冰箱。
005兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一只，就把人笑壞。謎底襪子。
006弟兄七八個，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破。謎底蒜。
007獨木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流。謎底雨傘。
008身穿大皮襖，野草吃個飽，過了嚴(yán)冬天，獻(xiàn)出一身毛。謎底綿羊。
009一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。謎底荷花。
010顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚柜中歇。謎底碗。
011有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會走。謎底桌子。
012白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了。謎底香皂。
013身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。謎底西瓜。
014不怕細(xì)菌小，有它能看到，化驗需要它，科研不可少。謎底顯微鏡。
015象只大蝎子，抱起似孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子。謎底琵琶。
016是筆不能畫，和電是一家，要知有無電，可去請教它。謎底測電筆。
017圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說有好處。謎底牙膏。
018上不怕水，下不怕火；家家廚房，都有一個(打一生活用品)。謎底鍋。
019一個老頭，不跑不走；請他睡覺，他就搖頭(打一物)。謎底不倒翁。
020大姐用針不用線，二姐用線不用針，三姐點燈不干活，四姐做活不點燈。(打四種動物)謎底蜜蜂，蜘蛛，螢火蟲，紡織娘。
幼兒園小班教案謎語篇十六
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)按謎面表述的特征猜出謎底。
2.能大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法并根據(jù)動物謎底創(chuàng)編動物謎面。3.感受謎語游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
動物圖片每人一個，課件ppt活動過程：
一、以談話引發(fā)幼兒猜謎的興趣。
1.小朋友，你們好，今天我給大家?guī)硪粋€游戲，叫猜謎語，想不想猜一猜?(幼：想)那我就要考考你們了，是關(guān)于動物的哦，請你用仔細(xì)聽。
二、出示ppt圖片謎面。
3.出示ppt公雞的圖片，與幼兒共同分析謎面，邊說謎面邊看圖幫助幼兒理解。
師：像這樣的兒歌，不說出它的名字，只說出它的樣子，特點的兒歌叫做謎語，它的名字叫謎底。
三、猜猜、說說。
1.出示青蛙背景圖。
(1)師：你們看，圖片里藏著一只小動物，(出示ppt圖片)孩子們，大膽的想一下，你覺得會是什么?還會有誰呢?(幼：小鴨子、小魚、小青蛙，小烏龜?shù)鹊?。
(2)師：聽，它是誰?
(3)身披綠棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞。(教師做出舉手的動作)。
幼：青蛙。
(4)師：為什么?你從哪一句里猜出來它是青蛙的?并說出這句謎語。你們覺得呢?是不是青蛙?答案即將揭曉，鐺鐺鐺鐺鐺，出示幻燈片謎底小青蛙，師：恭喜你們，答對了!(播放青蛙跳，鼓掌聲音ppt)。
(5)師：青蛙是怎樣叫的?我們一起來學(xué)一學(xué)?它在田里捉害蟲的時候又是什么樣的?誰來試一試?找個別幼兒學(xué)習(xí)一下青蛙的叫聲及動作。告訴幼兒青蛙用舌頭捉害蟲的。
(6)師：青蛙們，想不想一起跳一跳?(集體跳一下)。
師：青蛙們快跳回自己的家里。
2.出示鴨子背景圖。
(2)嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路直搖晃，唱歌呷呷叫。(小鴨子)。
(3)師：鴨子這個小動物走起路來很搞笑的，誰來表演一下鴨子一邊走路一邊叫的動作呢?(教師做出左右擺動的動作)。
(4)師：小鴨子們，走，和鴨媽媽一起散散步。小鴨子們，這次看看我們又會碰到誰?教師手指投影儀)。
3.出示小狗背景圖。
(1)教師直接說謎語，名字叫小汪，蹲在大門口，兩眼黑悠悠，想吃肉骨頭。(小狗)。
(2)誰來學(xué)一學(xué)小狗的叫聲，它遇到認(rèn)識的人怎樣叫?遇到陌生人又是怎樣叫?師：好厲害的小狗啊!
4.出示ppt圖片，讓幼兒想象里面藏著哪個小動物，并大膽說出動物的名字。
(1)師：你們真是太厲害啦!我們的謎語越來越難了，請小朋友們都開動小腦筋仔細(xì)的聽好啦!
(2)一身毛，四只手，爬桿上樹是能手，擅長模仿人動作，家里沒有山里有。(猴子)請幼兒說一說自己猜出的理由。并說出這句謎語。
(3)師：是什么?為什么?
出示幻燈片謎底猴子圖片(師：恭喜你，答對了，集體鼓鼓掌)。
(4)師：誰來學(xué)一學(xué)猴子的樣子?我們一起來學(xué)一學(xué)吧。
三、創(chuàng)編謎語。
師：厲害吧?我們給他鼓個掌!
師：我還要再考考你們?？?，它是誰?對大象，誰來給大象編一個謎語?請舉手的小朋友來編一編，教師進(jìn)行肯定(找2到3個幼兒創(chuàng)編)。
四、動物聯(lián)歡會。
師：孩子們快看，小動物們在開音樂演唱會呢，看看你們的椅子下面，把它戴在你頭上，你就是它，學(xué)著它的樣子和叫聲一起去玩吧!
幼兒園小班教案謎語篇十七
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒初步掌握謎語的特點，引起對猜謎語的興趣。
2、在老師的啟發(fā)下，學(xué)習(xí)按物體的主要特征來猜謎語。
3、發(fā)展幼兒的思維能力，想象力及大膽在集體面前表達(dá)自己想法的能力。
重點：讓幼兒懂得謎語的特點，并喜歡猜謎語。
難點：讓幼兒知道猜謎語要仔細(xì)聽清楚每個字和每句話，并把幾句話連起來想，因為謎面的每句話都是與謎底有關(guān)聯(lián)的.。
活動準(zhǔn)備：兩只盒子，里面分別裝有小青蛙玩具和肥皂。
活動過程：
一、集中幼兒注意力，引起對猜謎的興趣。
1、出示兩只盒子,提問：每只盒子里都裝著一樣?xùn)|西不能看怎么猜出里面的東西呢?
2、告訴幼兒,老師要給大家念一首兒歌,這首兒歌是講一樣?xùn)|西,但兒歌中不講出這樣?xùn)|西的名稱只講出它的樣子,用處或者是顏色,聲音和其他特點,這樣的兒歌叫謎語。
3、提醒幼兒仔細(xì)地聽，聽完后把幾句話連起來想一想，猜猜是什么東西。
1、先猜第一只盒子里的東西。
(1)教師朗讀謎語：小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。
(2)先請幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來講。
(3)再次朗讀謎語，并解釋謎語。(幫助能力較差的幼兒理解)。
(4)再請幼兒猜。(有意請能力中等及稍差的幼兒)。
(5)教師出示小青蛙玩具，分析謎語內(nèi)容，幫助幼兒掌握猜謎的方法：第一句是講小青蛙的愛好，第二句是講小青蛙的叫聲，第三句是講小青蛙的住處，第四句是講小青蛙的本領(lǐng)。
(6)小結(jié)(鞏固掌握謎語的特點)：兒歌中的四句話都和小青蛙有關(guān)系，說出了小青蛙的愛好，聲音特點和本領(lǐng)。但兒歌中并沒有“青蛙”兩個字，而是讓小朋友猜，這就是謎語。
2、猜一猜第二只盒子里的東西。
(1)教師朗讀謎語：看看像塊糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。
(2)教師解釋“沾水”的含義。
(3)請幼兒自己猜，猜出后到老師耳邊說出來。
(4)教師在桌上準(zhǔn)備一盆水，再準(zhǔn)備一塊肥皂，一塊方積木，一只小紙盒，請一名幼兒到前面來取出自己所猜的物品，請大家評評他猜得對不對。
(5)通過操作活動幫助幼兒理解謎語，并請幼兒一起告訴老師謎語講的是什么東西(6)提問：你們怎么會猜出是肥皂的?(鼓勵幼兒大膽地表達(dá)想法)(7)小結(jié)：這四句話中雖然沒有肥皂這兩個字，但把肥皂的樣子和特點講出來了，所以小朋友一下就能猜出是“肥皂”了。
3、老師再請幼兒猜一則謎語，要求幼兒猜出來后不要用嘴講出來，而是到教室里去找出來。
(1)教師念謎語：一個寶寶，圓頭圓腦;拍一拍，跳一跳;拍得輕，跳得低，拍得重，跳得高。
(4)提問：你們?yōu)槭裁凑移で?除了皮球還能猜別的嗎?
三、分組活動：猜謎語1、幼兒自由組合，四人一組圍坐成一個小圓圈。要求幼兒在老師講的時候認(rèn)真聽，聽完后動腦猜。猜出來后，小組內(nèi)幼兒相互講講為什這樣猜。
2、教師巡回指導(dǎo)，重點幫助理解力差的幼兒理解謎語。
3、教師每次朗讀一則謎語，幼兒猜出后，就出示掛圖，指導(dǎo)幼兒看看，講講。
教師共提供三則謎語：
丁零零，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。
紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來蹦蹦跳。
身上穿著花花衣，兩只翅膀真美麗，不會唱歌愛跳舞，花叢里面采花蜜。
活動延伸：請幼兒回家和爸爸媽媽一起編一則謎語，并請爸爸媽媽寫在紙上交給老師，讓大家一起來猜。
幼兒園小班教案謎語篇十八
2、進(jìn)洞像龍，出洞像鳳。鳳生百子，百子成龍……蠶。
3、尖尖長嘴，細(xì)細(xì)小腿。拖條大尾，疑神疑鬼……狐貍。
4、無腳也無手，身穿雞皮皺。誰若碰著它，嚇得連忙走……蛇。
5、日飛落樹上，夜晚到廟堂。不要看我小，有心肺肝腸……麻雀。
6、說馬不像馬，路上沒有它。若用它做藥，要到海中抓……海馬。
7、海上一只鳥，跟著船兒跑。沖浪去抓魚，不怕大風(fēng)暴……海鷗。
8、耳朵長，尾巴短。只吃菜，不吃飯……兔子。
9、粽子臉，梅花腳。前面喊叫，后面舞刀……狗。
10、小姑娘，夜納涼。帶燈籠，閃閃亮……螢火蟲。
11、一支香，地里鉆。彎身走，不會斷……蚯蚓。
12、一樣物，花花綠。撲下臺，跳上屋……貓。
13、肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子……鱉。
14、船板硬，船面高。四把槳，慢慢搖……烏龜。
15、一星星，一點點。走大路，鉆小洞……螞蟻。
16、腳兒小，腿兒高。戴紅帽，穿白袍……丹頂鶴。
17、小小船，白布篷。頭也紅，槳也紅……鵝。
18、站著沒有坐著高，一年四季穿皮襖……狗。
19、一粒米，打三截，又沒骨頭又沒血……螞蟻。
20、一把刀，順?biāo)?，光有眼睛沒有毛……魚。
21、坐也坐，臥也坐，立也坐，走也坐……青蛙。
22、嘴尖尖，尾巴長，我到南園去偷糧，家里拋下兒和女，不知回鄉(xiāng)不回響……老鼠。
23、為我打你，為你打我，打破你的皮，流出我的血……蚊子。
24、彎彎一大弓，頭上一撮纓，活著穿重孝，死了穿大紅……蝦。
25、頭上兩根毛，身穿花旗袍，成天不勞動，只知樂逍遙……蝴蝶。
26、頭戴紅帽子，身穿白袍子，走路擺架子，說話伸脖子……鵝。
27、年紀(jì)不算大，胡子一大把，不分大和小，只會叫“媽媽”……羊。
28、胡子不多兩邊翹，開口總說妙妙妙，黑夜巡邏眼似燈，日里白天睡大覺……貓。
29、地里走，溝里串，捎著針，忘了線……刺猬。
30、小小年紀(jì)，卻有胡子一把，不論誰見，總是大喊媽媽……山羊。
31、頭戴紅頂帽，身穿白布襖，走路像搖船，說話像驢叫……鵝。
32、一肚子沒學(xué)問，開口閉口知道，瞧瞧這小家伙，實在真是驕傲……知了。
33、身穿大皮襖，野草吃個飽，過了嚴(yán)冬天，獻(xiàn)出一身毛……羊。
34、此物生的怪，肚下長口袋，寶寶帶中養(yǎng)，跳起來真快……袋鼠。
35、從頭到腳硬盔甲，走起路來橫著走，張牙舞爪八只腳，兩把利剪真嚇人……螃蟹。
36、縱橫沙漠中，展翅飛不起，快走猶如飛，是鳥中第一……鴕鳥。
37、個子雖不大，渾身是武器，見敵縮成團，看你奈我何……刺猬。
38、遠(yuǎn)瞧猶如島一座，總有水柱向上噴，模樣向魚不是魚，哺乳幼兒有一手……鯨。
39、活動地盤在墻壁，專門收拾飛蚊蟲，尾斷無礙會再生，醫(yī)學(xué)名稱是守宮……壁虎。
40、似鳥又非鳥，有翅身無毛，一臉丑模樣，專愛夜遨游……蝙蝠。
41、頂上紅冠戴，身披五彩衣，能測天亮?xí)r，呼得眾人醒……公雞。
42、任勞又任怨，田里活猛干，生產(chǎn)萬頓糧，只把草當(dāng)飯……牛。
43、細(xì)細(xì)身體長又長，身後背著四面旗，斗大眼睛照前方，專除害蟲有助益……蜻蜓。
44、性情躁烈爆，常批黃皮襖，山中稱大王，我說那是貓……老虎。
45、瞳孔遇光能大小，唱起歌來妙妙妙，夜半巡邏不需燈，四處暢行難不倒……貓。
46、尖嘴尖耳尖下巴，細(xì)腿細(xì)角細(xì)小腰，生性狡猾多猜疑，尾後拖著一叢毛……狐貍。
47、白天草里住，晚上空中游，金光閃閃動，見尾不見頭……螢火蟲。
48、小時著黑衣，大時穿綠袍，水里過日子，岸上來睡覺……青蛙。
49、說他是條牛，無法拉車走，說他力氣小，卻能背屋跑……蝸牛。
50、小時像逗號，在水中玩耍。長大跳得高，是捉蟲冠軍……青蛙。
51、白天一起玩，夜間一塊眠。到老不分散，人夸好姻緣……鴛鴦。
52、姑娘真辛苦，晚上還織布。天色蒙蒙亮，機聲才停住……紡織娘。
53、身小力不小，團結(jié)又勤勞。有時搬糧食，有時挖地道……螞蟻。
54、頭頂兩只角，身背一只鑊。只怕曬太陽，不怕大雨落……蝸牛。
55、你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明……馬。
56、穿著大紅袍，頭戴鐵甲帽。叫叫我阿公，捉捉我不牢……蜈蚣。
57、沙漠一只船，船上載大山。遠(yuǎn)看像筆架，近看一身氈……駱駝。
58、身穿綠色衫，頭戴五花冠。喝的清香酒，唱如李翠蓮……蟈蟈。
59、頭胖腳掌大，像個大傻瓜。四肢短又粗，愛穿黑大褂……熊。
60、個兒高又大，脖子似吊塔。和氣又善良，從來不打架……長頸鹿。
61、鼻子像鉤子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子……象。
62、遠(yuǎn)看像黃球球，近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫，最愛吃小蟲……小雞。
63、兄弟七八千，住在屋檐邊。日日做漿賣，漿汁更值錢……蜂。
64、皮白腰兒細(xì)，會爬又會飛。木頭當(dāng)糧食，專把房屋毀……白蟻。
65、身上滑膩膩，喜歡鉆河底。張嘴吐泡泡，可以測天氣……泥鰍。
66、像魚不是魚，終生住海里。遠(yuǎn)看是噴泉，近看像島嶼……鯨。
67、兩眼如燈盞，一尾如只釘。半天云里過，湖面過光陰……蜻蜓。
68、黑臉包丞相，坐在大堂上。扯起八卦旗，專拿飛天將……蜘蛛。
69、像貓不是貓，身穿皮襖花。山中稱霸王，寅年它當(dāng)家……老虎。
70、身長約一丈，鼻生頭頂上。背黑肚皮白，安家在海洋……海豚。
71、遠(yuǎn)看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺……貓頭鷹。
72、腿長胳膊短，眉毛遮住眼。沒人不吭聲，有人它亂竄……螞蚱。
73、頭插花翎翅，身穿彩旗袍。終日到處游，只知樂逍遙……蝴蝶。
74、身子輕如燕，飛在天地間。不怕相隔遠(yuǎn)，也能把話傳……信鴿。
75、腳著暖底靴，口邊出胡須。夜里當(dāng)巡捕，日里把眼瞇……貓。
76、頭前兩把刀，鉆地害禾苗。捕來烘成干，一味利尿藥……螻蛄。
77、四柱八欄桿，住著懶惰漢。鼻子團團轉(zhuǎn)，尾巴打個圈……豬。
78、生的'是一碗，煮熟是一碗。不吃是一碗，吃了也一碗……田螺。
79、頭戴周瑜帽，身穿張飛袍。自稱孫伯符，脾氣像馬超……蟋蟀。
80、身穿綠衣裳，肩扛兩把刀。莊稼地里走，害蟲嚇得跑……螳螂。
81、叫貓不抓鼠，像熊愛吃竹。搖擺惹人愛，是貓還是熊……熊貓。
82、播種……布谷。
83、多兄長……八哥。
84、屢試屢成……百靈。
85、輕描柳葉……畫眉。
86、叫馬不是馬，地上不見它。若用它做藥，請到海里找……海馬。
87、叫馬不是馬，有張大嘴巴。經(jīng)常在水里，樣子挺可怕……河馬。
88、綠褂的大肚哥，蹲在籠中真快活。咕呱咕呱咕咕呱，不會跳舞愛唱歌……蟈蟈。
89、身穿白大褂，長著紅嘴巴。替你把信捎，準(zhǔn)時又可靠……信鴿。
90、尖尖牙齒大大嘴，長長尾巴短短腿。捕捉獵物流眼淚，可惜那是假慈悲……鱷魚。
91、身穿花皮襖，山上到處跑。人稱百獸王，兇猛脾氣暴……老虎。
92、像架飛機停樹梢，專吃蚊蟲本領(lǐng)高。它若是在低空飛，即將下雨它報告……蜻蜓。
93、空中有一兵，嗡嗡叫不停。棍棒它不怕，專門把人?！米印?BR> 94、鼻子像鉤子，耳朵像扇子，大腿像柱子，尾巴像辮子……大象。
95、一朵紅花頭上戴，一件花衣身上蓋。天還沒亮就起床，唱得太陽升起來……公雞。
96、我是蛙泳發(fā)明家，說起話來呱呱呱。小時有尾沒有腿，長大有腿沒有尾……青蛙。
97、胡子不多兩邊翹，張嘴愛說妙妙妙。廚房糧庫它放哨，老鼠見了把命逃……貓。
98、大眼睛，黑眼圈，圓圓胖胖逗人愛。攀得高，爬得快，竹筍野果當(dāng)飯菜……熊貓。
99、白天草叢呆，夜晚空中游。一盞小燈籠，掛在身后頭……螢火蟲。
100、勤勞又勇敢，飛到百花園。鮮花采個遍，釀成蜜更甜……蜜蜂。
101、有頭沒有手，有尾沒有腿。能行千里路，不能離開水……魚。
102、沙漠上面一只船，船上載著兩座山。遠(yuǎn)看像筆架，近看一身氈……雙峰駱駝。
105、一物生來強，每天織網(wǎng)忙?？椡觎o靜坐，專等蚊蟲撞……蜘蛛。
106、會飛不是鳥，總在樹上叫。夸口全知道，其實不知道……蟬。
110、白天待在家，夜晚當(dāng)警察。就睜一只眼，也能把鼠抓……貓頭鷹。