一個(gè)好的計(jì)劃需要明確的目標(biāo)和具體的步驟，以及可行的時(shí)間安排。制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該注意平衡，避免過分追求完美和高標(biāo)準(zhǔn)而忽視了實(shí)際。以下是小編為大家整理的幾種制定計(jì)劃的方法，希望能夠幫助到大家。%20計(jì)劃是為了達(dá)成某一目標(biāo)而制定的一種有條理的行動(dòng)方案，它可以幫助我們事先規(guī)劃好未來的工作和學(xué)習(xí)安排，提高效率。那么我們該如何制定一個(gè)合理的計(jì)劃呢？首先，我們需要明確目標(biāo)，確定想要實(shí)現(xiàn)的具體內(nèi)容和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。以下是小編為大家整理的幾種制定計(jì)劃的方法，希望能夠幫助到大家。
教改工作計(jì)劃篇一
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。
繼續(xù)加大對小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
教改工作計(jì)劃篇二
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)教研教改總結(jié)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)教研教改總結(jié)。
時(shí)間飛逝，短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆匆過去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入地開展美術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：
培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度，通過改進(jìn)課堂教學(xué)，注重發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力，強(qiáng)化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生善于反向思考，標(biāo)新立異，以學(xué)生喜愛的活動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的定勢與習(xí)慣性框框，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題的探索精神，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程。
面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過游戲和活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)力。以主動(dòng)獲取新知識(shí)信息，掌握認(rèn)知的策略，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學(xué)生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì)。
主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手，在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生大膽探索，引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì)、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。充分利用多媒體進(jìn)行生動(dòng)教學(xué)，樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性上。
課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重知識(shí)傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
實(shí)行教育民主化，學(xué)生由知識(shí)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)能力的主動(dòng)建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。教師也積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水*和教育教學(xué)能力。
積極參加學(xué)校、教委組織的各種教研教改活動(dòng)，并結(jié)合自己實(shí)際情況寫出教學(xué)論文。如參加第三屆“面向新世紀(jì)”全國小學(xué)教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng)；第三屆省藝術(shù)教育優(yōu)秀論文評選獲一等獎(jiǎng)；區(qū)電教論文評選三等獎(jiǎng)；區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)同時(shí)積極按時(shí)參加上級組織的教研教改活動(dòng)，如參加一年級新教材培訓(xùn)活動(dòng)；市骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)等。
總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。
教改工作計(jì)劃篇三
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，打造“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教師隊(duì)伍，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
教改工作計(jì)劃篇四
新教師的學(xué)識(shí)有可能比老教師的高，但是在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上，有可能有須向老教師學(xué)習(xí)的地方。在教學(xué)業(yè)務(wù)和工作思路上，要讓其可以有更大的發(fā)展。要圍繞教育教學(xué)的有效性和取消無效因素上下功夫。同時(shí)，要落實(shí)新教師的互幫互助工作。
教改工作計(jì)劃篇五
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計(jì)劃吧。那么我們該怎么去寫工作計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校教研教改工作計(jì)劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動(dòng)我校教研課改邁上新臺(tái)階，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，立足“校本”，搭建平臺(tái)，興師重教，鑄造品牌。結(jié)合我校實(shí)際，特制定校本教研工作計(jì)劃：
確保學(xué)校教研工作落到實(shí)處，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，使我校的教研教改活動(dòng)有序正常進(jìn)行，使教研活動(dòng)形成經(jīng)常化、制度化，切實(shí)規(guī)范教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)改革，提升教師業(yè)務(wù)水平，解決教學(xué)工作中的問題，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立“德育優(yōu)先、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
2、制定、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)要求，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。制定授課計(jì)劃，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法。
3、深入研究教學(xué)內(nèi)容，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)要求、教材體系、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學(xué)方法。注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo)。采取適宜的教學(xué)方法，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要。啟發(fā)、引導(dǎo)、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評估，經(jīng)常性組織相互聽課，每學(xué)期要組織公開課不少于一次。通過互相聽課，評課，組織經(jīng)驗(yàn)交流，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí)，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
6、研究教科研立項(xiàng)工作，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍。
積極開展教研活動(dòng)，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開課，所選課題必須要有目的，有研究方向。公開課，課前要集體備課，課后要認(rèn)真評議、總結(jié)、反思，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用。
學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn);認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時(shí)積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽課、評課活動(dòng)，每人每期聽課不少于17節(jié);在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，中高級教師必須開展“六個(gè)一”活動(dòng);要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃;切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)。
3、認(rèn)真做好校本教研反思。
(1)教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思，階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
(2)教師要針對自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
(3)把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識(shí)對象，在教學(xué)活動(dòng)中，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對象，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動(dòng)地計(jì)劃、檢查、評價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。
1、教研重點(diǎn)。
課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的`，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn)，切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容，積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐，重點(diǎn)進(jìn)行“自主性、探索性、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐，在研究實(shí)踐的過程中，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：
(1)課程與教學(xué)的關(guān)系；
(2)教與學(xué)的關(guān)系；
(3)結(jié)論與過程的關(guān)系；
(4)認(rèn)知與情感的關(guān)系。
2、基本要求。
(1)確保教研組集體研討的時(shí)間。每兩周至少一次教研活動(dòng)，時(shí)間不少于兩課時(shí)(包括集體備課)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，同時(shí)進(jìn)行集體備課，共同研討上課技能，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
(2)規(guī)范教研活動(dòng)的內(nèi)容。人人必須要做到四個(gè)一：做好一次集體備課中心發(fā)言，上好一堂教學(xué)研討課，寫好一篇教研總結(jié)，每次聽教研課后填寫一份評課表。
(3)認(rèn)真組織開展好教研活動(dòng)。努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)三化：活動(dòng)時(shí)間經(jīng)?；?，活動(dòng)內(nèi)容專題化，學(xué)習(xí)主題的序列化。集體備課注重三個(gè)結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合。
(4)教研與科研相結(jié)合。有能力的教師可確立一個(gè)課題，自己確定研究方案，每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究，交流和總結(jié)，真正把教研和科研結(jié)合起來，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來。
1、成立以校長為主、科研主任負(fù)責(zé)、教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研。
2、要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問題，努力開展課題研究工作，我?，F(xiàn)有兩個(gè)縣級以上的研究課題。通過課題研究來解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問題，通過課題研究來努力提高教師的理論水平，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識(shí)、理論素質(zhì)的目的。
教改工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期，我將努力提高理論水*，更新教育教學(xué)觀念，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。以下是本學(xué)期的教研教改計(jì)劃：
一、做好自己教師角色的定位明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀，我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生。認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教師所擔(dān)負(fù)的艱巨使命。
二、制定本學(xué)期教研課題把這些思路、設(shè)想和課題滲透到了*時(shí)的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期的教研課題是“激發(fā)閱讀興趣，形成閱讀策略”。
三、多讀書，善思考，勤積累多讀書，多學(xué)習(xí)，善于思考，勤于積累是教師成長與提高的必經(jīng)之路。有了開放的視野，理論知識(shí)的增長，新觀念的建立。就能夠使我們的教育教學(xué)能力有長足的進(jìn)步。每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。并寫好每月的教學(xué)隨筆。
四、關(guān)注自我反思繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思，每周寫一反思。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時(shí)發(fā)現(xiàn)了的問題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
五、做好自己的成長記錄把自己的反思，教學(xué)課件，讀書筆記，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)案例和論文等記錄下來，記錄自己的成長足跡，關(guān)注自己的成長里程。記錄下自己的昨天和今天，為的是明天的輝煌。
六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流，與教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享?，F(xiàn)代社會(huì)誰善于合作，誰就離成功更近一分。教研中做到“五勤”：勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評。積極參加聽課、評課的教研常規(guī)活動(dòng)。從提高自己的教學(xué)水*出發(fā)，積極參與公開課、觀摩課和集體備課活動(dòng)。
教改工作計(jì)劃篇七
做好配合，把本協(xié)作區(qū)的各項(xiàng)教研任務(wù)完成好。向同行和學(xué)生家長交上一份合格的答卷。在和協(xié)作區(qū)的配合中，我們的教師可以采用網(wǎng)絡(luò)交流的形式，可以采用主題教研的形式，也可以在學(xué)校的校本教研中區(qū)發(fā)布自己的觀點(diǎn)，把校本教研做得盡量完美。在開展公開課或者協(xié)作區(qū)的示范課等問題上，我們呀做好觀課、議課和評課的工作，讓我們的授課老師可以集眾家之長，提升自己的教學(xué)能力，同時(shí)也是為教育出金點(diǎn)子。我們要在上級要求和指導(dǎo)下，完成“微課”的探究教學(xué)，把教學(xué)內(nèi)容豐富化。
教改工作計(jì)劃篇八
我們教師的思想素質(zhì)無疑在無形中會(huì)給學(xué)生以重大的影響,教師崇高的思想品德對學(xué)生思想品德的形成起著奠基作用。我們一起看看教師教改工作計(jì)劃怎么寫吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于中職教師教改工作計(jì)劃，希望你喜歡。
經(jīng)過大三學(xué)年的積極過渡，學(xué)生已經(jīng)對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年，因?yàn)樵陔S之而來的日子里，學(xué)生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業(yè)生特點(diǎn)，我們年級在落實(shí)學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn)，在保持各個(gè)年級穩(wěn)定的前提下，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個(gè)新的臺(tái)階。我們計(jì)劃從以下方面開展工作：
(一)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作，了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，督促其學(xué)習(xí)狀態(tài)，并隨時(shí)溝通，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導(dǎo)員我們會(huì)通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計(jì)劃計(jì)劃招生專業(yè)和人數(shù)，并向大家及時(shí)發(fā)布信息，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向。
其次，對于打算就業(yè)的學(xué)生，首先要督促英語過關(guān)和課程補(bǔ)考，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業(yè)工作全面展開，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會(huì)，這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來開展的工作重點(diǎn)。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時(shí)，一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，針對學(xué)生的想法、自身特點(diǎn)以及其所困惑的問題進(jìn)行分析和解答。在宣傳好本學(xué)校的招聘會(huì)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生走出去，引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機(jī)會(huì)的招聘會(huì)、展覽會(huì)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等等。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系，向用人單位推薦我們的學(xué)生?？傊畱?yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè)，爭取我院學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。
(二)加強(qiáng)日常管理工作，督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè)。
繼續(xù)加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明?？們r(jià)前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn)，對于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松，反而應(yīng)更加嚴(yán)格要求，究其原因，一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會(huì)將其帶入到工作崗位上去，這對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會(huì)存在較大的安全隱患。基于以上兩點(diǎn)原因，對于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度，每周三定期巡查，平時(shí)不定期抽查，督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(三)加強(qiáng)學(xué)生思想政治，保持學(xué)生思想穩(wěn)定。
堅(jiān)持做好所帶班級廣大團(tuán)員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進(jìn)步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。
不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。始終堅(jiān)持"以人為本、安全第一"的工作原則，一切活動(dòng)的開展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位，使學(xué)生們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè)，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范，信息暢通，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，密切關(guān)注畢業(yè)生動(dòng)態(tài)，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。
(四)狠抓學(xué)生管理，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
一方面，輔導(dǎo)員抓好所帶班級的班集體建設(shè)，因勢利導(dǎo)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀(jì)律，對違紀(jì)學(xué)生的處理，及時(shí)、公正、公平。同時(shí)，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè)。另一方面，進(jìn)一步完善制度，加強(qiáng)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí)，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動(dòng)大批學(xué)生，促進(jìn)了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。爭取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時(shí)督促其堅(jiān)持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù)，督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績，且為明年的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。針對在校外實(shí)習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄，隨時(shí)溝通，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，提醒此類學(xué)生考試時(shí)間，督促其工作的同時(shí)依然要認(rèn)真對待課業(yè)。
在過去的兩年時(shí)間里，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持與時(shí)具進(jìn)，不斷調(diào)整工作思路，及時(shí)解決突發(fā)問題，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法，才能在實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實(shí)處!
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實(shí)踐新理念為中心，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識(shí)和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機(jī)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實(shí)際情況，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動(dòng)向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
2、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。
3、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、主要工作與措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。加強(qiáng)對考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思考與研究，不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個(gè)人觀念和課堂架構(gòu)，仔細(xì)研究教材，努力做到深入淺出。
2、充分利用課堂主陣地，提高語文成績。在課堂上，根據(jù)高一學(xué)生實(shí)際情況，要多提問，多鼓勵(lì)，讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問題，促進(jìn)課堂的高效化，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主思維，努力提高學(xué)生的語文成績。
3、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課、學(xué)習(xí)、自我總結(jié)和反思，提升個(gè)人教學(xué)水平，取長補(bǔ)短，精益求精。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
5、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強(qiáng)力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo)。
6、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。
7、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實(shí)踐活動(dòng)，使語文素養(yǎng)得到全面提高。強(qiáng)調(diào)學(xué)生深入生活，深入實(shí)際，把語文思維深深植根于生活的土壤中，學(xué)會(huì)用生活的邏輯去思考語文問題。
8、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學(xué)生營造學(xué)習(xí)語文的良好氛圍，不斷提升學(xué)生的語文興趣，促進(jìn)語文思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表看法，表達(dá)個(gè)人意見，尊重和采納學(xué)生意見，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。
新的學(xué)期，新的開始，教師新學(xué)期工作計(jì)劃。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：
一、思想政治。
始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘?jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)。
教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。
三、教育教學(xué)方面。
深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會(huì)積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。
四、家長工作。
本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長們的互動(dòng)交流外，還會(huì)增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時(shí)也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和幫助。
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃。
一、思想政治方面。
1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)。
本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周圍的老師請教。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提高學(xué)生成績。
要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
3.充分發(fā)揮家長的作用。
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面。
力爭按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。
5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢。
6.專業(yè)發(fā)展，提高自我。
練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅(jiān)持每天寫教師工作日記，及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。
三、班級管理方面。
班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班集體建設(shè)，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽(yù)感。
1.養(yǎng)成教育。
要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng);規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.思想教育。
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動(dòng)，堅(jiān)持和學(xué)生一起參加大課間活動(dòng)。同時(shí)，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育。
警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。
4.衛(wèi)生教育。
值日認(rèn)真徹底，不留死角。本學(xué)期，我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片潔凈，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中?？傊乙幪巼?yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會(huì)越來越好!以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃，如有不完善之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
作為一名人民教師，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)、學(xué)好知識(shí)是我們的基本責(zé)任。而我作為一名英語教師，讓學(xué)生學(xué)好英語，有一個(gè)優(yōu)異英語成績，讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí)，讓家長放心于學(xué)校，也是我這個(gè)英語教師責(zé)無旁貸的事情。
一、工作的重要指導(dǎo)思想。
我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作，必須嚴(yán)格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》的重要綱要規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要的各項(xiàng)要求，做一名有英語技能、有教學(xué)技能、有教師責(zé)任的英語教師。同時(shí)必須遵守教師的基本職業(yè)意識(shí)，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)，多參加系列講座，加強(qiáng)自己的思想建設(shè)，增加自己的教學(xué)能力。
二、情況基本介紹。
下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學(xué)生，初一五班為普通班，共四十一名學(xué)生。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀，五班學(xué)生英語成績較落后一些。本學(xué)期期末成績出來后，五班的班主任也找過我，希望我下學(xué)期，能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語基礎(chǔ)，想辦法把他們的成績提上來，這當(dāng)然是我責(zé)無旁貸的事情!
初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進(jìn)入初中的第二個(gè)學(xué)期，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這一個(gè)學(xué)期，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來要求他們，而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求。
這一個(gè)學(xué)期，共四個(gè)半月的時(shí)間，除去假期和考試的時(shí)間，差不多只有三個(gè)半月多的時(shí)間，所以我要抓緊每一分鐘時(shí)間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學(xué)生教好課。除此之外還要擠出時(shí)間，給他們做聽力練習(xí)，做口語練習(xí)。
1、課文學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期的英語課文共八個(gè)單元，但只有三個(gè)多月的時(shí)間，所以在第一個(gè)月必須要上完unit1-unit3，第二個(gè)月上完unit4-unit6，第三個(gè)月上完剩下的課程，并且留出時(shí)間復(fù)習(xí)以往課文。
2、留下最后半個(gè)月，給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)，盡可能地講完幾種完成時(shí)態(tài)。
3、單詞練習(xí)。兩個(gè)班級的基礎(chǔ)不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個(gè)單詞，五班一天記二十個(gè)單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統(tǒng)一默寫。
4、口語練習(xí)。英語早自習(xí)的時(shí)候，帶他們朗誦課文。
5、英語兩節(jié)課的時(shí)候，留二十分鐘給學(xué)生們放英語磁帶，鍛煉他們的聽力能力。
新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、班級情況分析。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三，具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們再上一個(gè)臺(tái)階。
(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
(二)常規(guī)工作：
(1)積極開展各項(xiàng)評比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。
教改工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合新改的要求和我校數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，數(shù)學(xué)教研組積極創(chuàng)造條件，搭建教師交流、學(xué)習(xí)、展示的*臺(tái)，努力提高教師的執(zhí)教能力，探索““先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練””的教學(xué)方式，深入課堂、貼近教學(xué)，努力提高教學(xué)效率。完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，主要工作總結(jié)如下：
1．?dāng)?shù)學(xué)教研組是一支思想素質(zhì)高、優(yōu)秀老師多的教研組。我們統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)江華縣教育局關(guān)于新課改的二本小冊子。這是對新課改的實(shí)施具有指導(dǎo)性作用的小冊子，對前段時(shí)間以來，在“淺水區(qū)”實(shí)施新課程的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行了總結(jié)、交流。交流中，老師們道出了各自感受。所有教師認(rèn)識(shí)到應(yīng)該迅速更新觀念，改變角色，調(diào)整教法，大家對自身提出了新的要求和挑戰(zhàn)。同時(shí)分析、查找了在這個(gè)過程中出現(xiàn)的不足，為新課改實(shí)驗(yàn)向“深水區(qū)”推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。此后，老師們自覺規(guī)范教學(xué)行為，人人積極肯干，樂于參與。
2．期初根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，對一期的工作作了具體安排，不斷的通過不同途徑學(xué)習(xí)，看視頻資料，聽教育局組織的示范課，參加本組的達(dá)標(biāo)課的上、聽、評活動(dòng)，大家都希望快速提高，早日出成績。
從集體備課、制作導(dǎo)學(xué)案、上課環(huán)節(jié)、作業(yè)的布置、批改、課后輔導(dǎo)、階段性檢測等主要環(huán)節(jié)都加以規(guī)范，甚至形成制度。
1．開展備課組集體備課，做到備課組各教師初備，主備人主講，備課組探討，上課前二次備課，個(gè)人加載注釋。課后反思。
2、每月底教學(xué)常規(guī)檢查，每位老師反思不足之處，加以改進(jìn)。
1、本期在學(xué)校組織下，我組老師到濤圩中學(xué)參與了導(dǎo)學(xué)案制作的教研活動(dòng)，開展了說課、評課和經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。這些活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，老師們收獲頗豐。
2、6月10日前，本組老師進(jìn)行了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教改模式的自摸自查，每個(gè)老師充分準(zhǔn)備一節(jié)達(dá)標(biāo)公開課，全組老師聽課并打分，之后還進(jìn)行了評課，使老師對教改加深了認(rèn)識(shí)，提高了水*。
總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，我們將一如既往地發(fā)揚(yáng)我們教研組的團(tuán)隊(duì)合作精神，把我們組的經(jīng)驗(yàn)和豐富的資源最大化，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量作出努力。
教改工作計(jì)劃篇十
為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃，讓教學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，根據(jù)《六枝特區(qū)教育局20xx年教研工作思路及主要工作要點(diǎn)》文件精神，圍繞“一大中心任務(wù)，七項(xiàng)工作重點(diǎn)”，以“教育教學(xué)質(zhì)量提升”為主題，進(jìn)一步加大學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的工作，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，打造“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教師隊(duì)伍，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。
繼續(xù)加大對小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
（一）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要以鄉(xiāng)七環(huán)節(jié)教學(xué)模式為基礎(chǔ)，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎(jiǎng)勵(lì)。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動(dòng)語文、數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為校本培訓(xùn)的一項(xiàng)主要工作。
2、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
3、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
4、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我校教研的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
5、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
6、開展聽課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
7、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
新教師的學(xué)識(shí)有可能比老教師的高，但是在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上，有可能有須向老教師學(xué)習(xí)的地方。在教學(xué)業(yè)務(wù)和工作思路上，要讓其可以有更大的發(fā)展。要圍繞教育教學(xué)的有效性和取消無效因素上下功夫。同時(shí)，要落實(shí)新教師的互幫互助工作。
除了開展公開課和協(xié)作區(qū)的教研工作以外，還要抓好每一節(jié)常態(tài)課，把學(xué)生當(dāng)作是學(xué)習(xí)的主體，把基本知識(shí)和基本技能學(xué)習(xí)到手，應(yīng)用于心，牢記于腦。在教學(xué)中，還要做好課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變工作。要讓我們的課堂變得有聲有色，不能僅僅是“一言堂”。要培養(yǎng)學(xué)生的說話能力，培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力，不僅要讓學(xué)生會(huì)聽，還要讓他們會(huì)講。要讓一種新型的課堂展現(xiàn)在我們的視線中。
研考工作，是一個(gè)可以讓我們成長的事。從考試中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的教學(xué)漏洞。哪里沒有教學(xué)周到，哪些地方該說的、該教的沒有做好，都是一種經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。要把校本教研作為我們的一個(gè)工作思路來做。并且我們要完成學(xué)期考試試卷的收集工作，要完善我們的試卷庫。
做好配合，把本協(xié)作區(qū)的各項(xiàng)教研任務(wù)完成好。向同行和學(xué)生家長交上一份合格的答卷。在和協(xié)作區(qū)的配合中，我們的教師可以采用網(wǎng)絡(luò)交流的形式，可以采用主題教研的形式，也可以在學(xué)校的校本教研中區(qū)發(fā)布自己的觀點(diǎn)，把校本教研做得盡量完美。在開展公開課或者協(xié)作區(qū)的示范課等問題上，我們呀做好觀課、議課和評課的工作，讓我們的授課老師可以集眾家之長，提升自己的教學(xué)能力，同時(shí)也是為教育出金點(diǎn)子。我們要在上級要求和指導(dǎo)下，完成“微課”的探究教學(xué)，把教學(xué)內(nèi)容豐富化。
教改工作計(jì)劃篇十一
一年來，在鄉(xiāng)黨委、政府和縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，中心校成員團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，落實(shí)了抓思想、抓落實(shí)、抓發(fā)展，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)廣大教職員工深入開展教育教學(xué)改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校管理，提高了辦學(xué)水平，改善了辦學(xué)條件，使全鄉(xiāng)的教育教研和教學(xué)質(zhì)量有了新的起色?，F(xiàn)將一年來的工作簡要匯報(bào)如下：
一、狠抓課改管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)對學(xué)校的管理、實(shí)施評價(jià)制度。
中心校對學(xué)校和教師制定了一系列新課改評價(jià)制度,如學(xué)校綜合評估制、教師請假、考評、評優(yōu)、評先，以及對學(xué)生的作業(yè)、教師的教案、備課、講課、說課、看課、評課、教研活動(dòng)、校本教研等制度；加強(qiáng)了對學(xué)校和教師管理，激發(fā)他們課改的熱情。
2、開展業(yè)務(wù)活動(dòng)、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量。
趙營鄉(xiāng)中心校以活動(dòng)推動(dòng)教改、以活動(dòng)落實(shí)教改、以活動(dòng)檢查教改。做好了對各校教案、作業(yè)檢查工作。為了解全鄉(xiāng)教師備課以及學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的反饋情況，20xx年春季，中心校組織中學(xué)業(yè)務(wù)主任以及中心校部分成員詳細(xì)、認(rèn)真地對全鄉(xiāng)的教案、作業(yè)進(jìn)行了檢查，并把檢查結(jié)果通報(bào)全鄉(xiāng)，要求教師寫教案要樹立應(yīng)用性、創(chuàng)新性、規(guī)范性，作業(yè)批改要有激勵(lì)性語言，進(jìn)一步指導(dǎo)了教師的業(yè)務(wù)工作，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
開展了聽課評課活動(dòng)。我們首先組織了中小學(xué)校長賽課活動(dòng)，要求每位校長認(rèn)真對待，起到帶頭垂范的作用。這次賽課我們?nèi)〉昧撕芏嘁馔獾氖斋@，大大提高了校長的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)對初中和小學(xué)教師進(jìn)行了大面積的聽課評課活動(dòng)，廣大教師都自覺學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念，11名青年教師脫穎而出，推為鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)課教師，并參加了縣級優(yōu)質(zhì)課教師選撥工作。三名中小學(xué)青年教師在市級教師技能比賽中獲獎(jiǎng)。中心校關(guān)注并加大對中小學(xué)畢業(yè)班的管理，特別是中學(xué)，召開了學(xué)生代表會(huì)，全體初中領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班教師座談會(huì)，了解學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)和教師在工作中問題及困難，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)力做好教師的后盾，為明年中招考試取得好成績打下良好基礎(chǔ)。學(xué)生的文化素質(zhì)有了很大的提高。
3、大膽開展課改。
今年我們提出中小學(xué)語文開展閱讀教學(xué)，中學(xué)每周至少一節(jié)課。小學(xué)每周兩節(jié)課。通過閱讀課，提高了學(xué)生的閱讀量。數(shù)學(xué)大膽開展學(xué)生自學(xué)，采取兵教兵的方法。學(xué)生根據(jù)程度不同分成幾個(gè)小組，組長是有一個(gè)成績好，有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任。通過實(shí)驗(yàn)學(xué)生的自學(xué)能力提高了，自覺性也提高了。
二、抓好學(xué)校校本研修，提高教師整體素質(zhì)。
1、中心校高度重視，建立各級領(lǐng)導(dǎo)組織。
中心校成立了以校長為組長，中小學(xué)校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)的校本研修工作。成立了中小學(xué)副校長和縣級教研員為成員的校本研修指導(dǎo)小組，指導(dǎo)全鄉(xiāng)的校本研修工作。
2、加強(qiáng)校本研修工作，制定指導(dǎo)意見。
校本研修是以教師為主體，學(xué)校為陣地提高課堂效益，提高教師業(yè)務(wù)能力的自我研修的形式。為了使教師適應(yīng)新課程的需要，提高教師自我學(xué)習(xí)的意識(shí)、研究能力、創(chuàng)新意識(shí)，真正把終生教育落到實(shí)處，中心校制定了校本研修指導(dǎo)意見。
校本研修的目標(biāo)是服務(wù)課堂改革，組織全鄉(xiāng)中小學(xué)教師學(xué)習(xí)新理念，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，實(shí)施新課程，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，培養(yǎng)研究型骨干教師，初步建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。
校本研修的方式與方法：校本研修要以學(xué)校為陣地，各中小學(xué)校校長為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)該工作的組織與實(shí)施。
3、搞好示范引領(lǐng)、提高教師教學(xué)技能。
為了使教師更好的駕馭課堂教學(xué)，為此中心校為優(yōu)秀教師壓擔(dān)子，讓他們在本校搞好示范引領(lǐng)，培養(yǎng)我鄉(xiāng)的學(xué)科領(lǐng)頭雁，組織五位骨干教師為全鄉(xiāng)作公開課、示范課，廣泛推廣。讓教師真實(shí)感受到從實(shí)際出發(fā)，感受到優(yōu)秀教師的能力和水平，感受到條件限制下教師可憑實(shí)力出成績的現(xiàn)實(shí)。這樣，提高了教師的認(rèn)識(shí)，有著積極的導(dǎo)向作用。既給優(yōu)秀教師搭了臺(tái)子、搬了梯子，又給其他教師以有益的啟迪，使他們樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)的精神得到了提高。
4、開展技術(shù)比武活動(dòng)、提高教師駕馭課堂的能力。
為形成學(xué)校教師之間的“比、學(xué)、趕、幫、超”的競爭氛圍，中心校給教師以展示自己的大舞臺(tái)。讓教師們在相同的課題下設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，要求同科同級教師在同一晌內(nèi)連續(xù)上完自己設(shè)計(jì)的相同課題以便同臺(tái)展示。中心校和學(xué)校把好評課關(guān)，直言不諱地提出優(yōu)缺點(diǎn)。這一活動(dòng)的展開，使教師都能精心設(shè)計(jì)課堂，競爭意識(shí)空前高漲。
5、做好《有效備課報(bào)告冊》填寫工作，解決教師中存在的實(shí)際問題本學(xué)期，中心校要求每位教師結(jié)合新課改，以填寫《有效備課報(bào)告冊》為切入點(diǎn)，對自己教學(xué)進(jìn)行反思。反思并不只是教訓(xùn)，也可以是成功的總結(jié)，形式是先是學(xué)科組內(nèi)個(gè)人講，然后是學(xué)科組對本學(xué)科的課改實(shí)踐進(jìn)行反思，談取得了那些突出成績，存在那些實(shí)際問題，解決對策是什么，最后學(xué)?？偨Y(jié)，在全校范圍交流。這樣的教學(xué)反思會(huì)，提高了教師的研究問題、積累經(jīng)驗(yàn)的能力，既能及時(shí)總結(jié)當(dāng)周課改中的得失，又對下一步的教學(xué)工作有了前瞻性的對策研究。
6、在中小學(xué)開展寫字訓(xùn)練。粉筆字在學(xué)校的教室前畫成的十字格上天天練，要求學(xué)校開鋼筆寫字課。多組織一些課外活動(dòng)拓展學(xué)生的興趣愛好。
本學(xué)年，趙營鄉(xiāng)中心校在全縣綜合評估中獲第一名，被省教育學(xué)會(huì)評為“省教育學(xué)會(huì)x周年活動(dòng)組織獎(jiǎng)”，等。
總之，20xx年趙營鄉(xiāng)中心校工作是扎實(shí)的，成績是喜人的，今后，中心校會(huì)帶領(lǐng)全鄉(xiāng)廣大教職工解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、奮力開拓，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度對待問題，以發(fā)展的眼光處理問題，加大教育改革力度，使趙營鄉(xiāng)的教育開創(chuàng)一個(gè)新的局面。
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教改工作計(jì)劃篇十二
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010——2020）為指導(dǎo)，以縣鄉(xiāng)教育教學(xué)工作計(jì)劃為指南，結(jié)合我校工作計(jì)劃，遵循“科研興教、科研興校、立足校本、注重實(shí)效”的原則，樹立“以人為本，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，大力開展教育創(chuàng)新，加大課程改革步伐，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭讓我校的教育科研工作再上新臺(tái)階。
本學(xué)期通過規(guī)范教師的備課，課堂常規(guī)的檢查提高教師的課堂教學(xué)能力，教研能力。通過教師專業(yè)水平的提高來提高學(xué)生的成績和素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級教研培訓(xùn)，同時(shí)校內(nèi)加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究，提高教師教學(xué)能力，并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案，有目的、有針對性地提高課堂教學(xué)實(shí)效。要求每位教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不能低于4000字。
2、認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
3、抓教育科研，抓好新課題的實(shí)施工作，認(rèn)真研究，結(jié)合本校實(shí)際，將校本教研與科研結(jié)合，提高研究的有效性。
4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過程監(jiān)控。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“八認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真計(jì)劃、認(rèn)真總結(jié)），抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控。對學(xué)生質(zhì)量檢測多元化，以考促教，以考促發(fā)展，確保質(zhì)量全面完成。
5、抓好教研組的工作，把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合，有計(jì)劃，有目的地開展教研組活動(dòng)，提高教研組工作的實(shí)效性。
6、重視畢業(yè)班工作，及學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
7、督促教師聽課，每位教師一學(xué)期至少聽課6節(jié)。教研組長全期聽完該組成員的課。
8、將《弟子規(guī)》融入語文教學(xué)中，讓師生在誦讀活動(dòng)中收獲人生智慧。
9、關(guān)注學(xué)生身體、心理健康，通過體育課、體育與健康課及陽光體育，教育學(xué)生科學(xué)鍛煉，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。
深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，提高教師對課標(biāo)新理念的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教與學(xué)的方式，提高教學(xué)水平。本學(xué)期學(xué)校給出了比較規(guī)范的備課模式，在規(guī)范備課的同時(shí)，規(guī)范課堂。落實(shí)國家課程計(jì)劃，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
教改工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期，我校教研教改工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，乘借“課改管理提升年”的東風(fēng)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以促進(jìn)課程改革深化推廣為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力更新教育思想和教學(xué)觀念，認(rèn)真探索和研究教研方式和方法，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面整體提高。
1、務(wù)本求真、腳踏實(shí)地，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。引領(lǐng)教師專業(yè)成長，以教育并快樂著的教育理念，促進(jìn)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展。
2、抓實(shí)課程改革深化推廣工作，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教研教改，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革向深入發(fā)展。
3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。不斷深化素質(zhì)教育，積極培育校園文化，大力開展校本教研，努力實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育的和諧發(fā)展。
(一)、在上學(xué)年度的基礎(chǔ)上，去差存優(yōu)進(jìn)一步推進(jìn)課改深化推廣。以課例研究為載體，個(gè)人實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新為指導(dǎo)思想。校本教研的主要內(nèi)容是研究發(fā)生在學(xué)校教學(xué)現(xiàn)實(shí)場景的真實(shí)問題，以及提升常規(guī)教學(xué)水平的一切方面，要堅(jiān)持“實(shí)事求是”的精神，圍繞課改中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題深入開展研究。
1、積極組織進(jìn)行課程研究。認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題，以“提高課堂教學(xué)效率”為中心，積極開展“有效的課堂教學(xué)”研究。
2、用先進(jìn)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動(dòng)，構(gòu)建“有效課堂”。堅(jiān)持以學(xué)生為主體;堅(jiān)持啟發(fā)式、討論式教學(xué);課堂教學(xué)認(rèn)真抓好知識(shí)技能、過程方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度;堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以思維為中心;在課堂教學(xué)活動(dòng)中，能讓學(xué)生觀察的讓學(xué)生觀察，能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生表達(dá)的讓學(xué)生表達(dá)，能讓學(xué)生動(dòng)手的讓學(xué)生動(dòng)手，能讓學(xué)生總結(jié)的讓學(xué)生總結(jié)。這是各科課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)思想，也是對新課堂教學(xué)要求的精要概括。
3、抓好課改理論的學(xué)習(xí)。要求教師從專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)情意等方面認(rèn)真剖析自我，從而加強(qiáng)自學(xué)、自悟、自糾的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到自己的不足，不斷強(qiáng)化自身師德修養(yǎng)和專業(yè)能力的訓(xùn)練。要求教師每期的課改理論學(xué)習(xí)心得不少于600字。
4、繼續(xù)在課程研究的基礎(chǔ)上深入開展校本教研，促進(jìn)教師的發(fā)展，解決在課改中出現(xiàn)的疑惑和問題，為教師搭造一個(gè)課改學(xué)習(xí)與實(shí)踐的平臺(tái)。由教研組征集教師意見確立每一周的校本教研內(nèi)容。
5、開展多種形式的校本教研活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師的參與和提高，夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)造條件讓教師在各級評比中脫穎而出，形成課改標(biāo)兵教師。
(二)、抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)管理。
1、進(jìn)一步提高教學(xué)管理的精細(xì)化水平。圍繞教學(xué)改革和課程實(shí)驗(yàn)的突出問題，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究、5個(gè)環(huán)節(jié)，扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處、細(xì)處。
2、強(qiáng)化常規(guī)的檢查、督促、激勵(lì)制度。繼續(xù)實(shí)行定期檢查和領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)檢查相結(jié)合的形式，指導(dǎo)教師創(chuàng)新地、有效地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。一是要認(rèn)真抓好學(xué)校50%的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控;二是要面向全體學(xué)生，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作;三是要繼續(xù)實(shí)行質(zhì)量抽查制度;四是要做好迎接縣教研室的素質(zhì)調(diào)研。
(三)扎實(shí)抓好課題研究工作。
1、強(qiáng)化科研意識(shí)，營造良好氛圍。要加大宣傳力度和工作力度，促使學(xué)校、教師將科研認(rèn)識(shí)上升到科研為教育決策科學(xué)化服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展提供目標(biāo)導(dǎo)向和動(dòng)力支持服務(wù)、為促進(jìn)教師綜合素質(zhì)提高服務(wù)的高度，讓教師真正樹立起科研興校的觀念，真正樹立起創(chuàng)新思想。行政領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加課題或?qū)ｎ}研究，要充分調(diào)動(dòng)教研組長和教師科研、教研工作的積極性。
2、加強(qiáng)課題管理，抓好實(shí)驗(yàn)研究。
教改工作計(jì)劃篇十四
認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，緊緊圍繞“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”總目標(biāo)，大力開展教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革研究，積極探究全面優(yōu)化教學(xué)過程的途徑和方法，全面落實(shí)市教中心下發(fā)的各學(xué)科“課堂教學(xué)基本要求”，認(rèn)真開展“小專題研究”活動(dòng)，保證素質(zhì)教育在各學(xué)科教學(xué)中取得突破性進(jìn)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）深入進(jìn)行小專題研究，查找影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，以教研促發(fā)展。
本學(xué)年，在教研教改方面，我們提出三個(gè)方面的要求：一是繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，善于擷取各類教育刊物上刊登的國內(nèi)外教研教改經(jīng)驗(yàn)，掌握新的教研教改信息，借鑒指導(dǎo)自己的教學(xué)改革，二是要加強(qiáng)教學(xué)全過程宏觀與微觀指導(dǎo)上的研究，繼續(xù)開展好說課、集體備課、評課的研究；開展好“公開課”與“優(yōu)質(zhì)課”的評選活動(dòng)；開展好“課例教研”主題月活動(dòng)。三是要加強(qiáng)對提高學(xué)科課非筆試類教學(xué)質(zhì)量的研究，立足課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)對非筆試學(xué)科的過程檢查。
措施：
1、按照市教育局《關(guān)于全面規(guī)范義務(wù)教育學(xué)段教學(xué)秩序的執(zhí)行規(guī)定》，開齊學(xué)科，開足課時(shí)。
2、以“精細(xì)化管理”為主題，加強(qiáng)對教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)的管理研究，以制度為導(dǎo)向，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性。
3、以“海文化”為主題，加強(qiáng)對校本課程教學(xué)的管理，突出學(xué)校特色。
4、抓好青年教師的培養(yǎng)工作。詳見“澤庫中學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”。
5、抓好校本研究，充分發(fā)揮校本資源的作用。本學(xué)期校本研究的重點(diǎn)是課堂教學(xué)小專題研究。主要分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段（9月初），制定小專題研究計(jì)劃。召開小專題研究開題報(bào)告會(huì)，成立以學(xué)科為單位的課題研究小組。第二階段（9月上旬至11月底），以課例研究為主要形式，開展小專題研究活動(dòng)。第三階段（12月至1月）小專題研究階段情況匯報(bào)。
（二）加強(qiáng)教研組建設(shè)，為教師隊(duì)伍建設(shè)提供組織保障
本學(xué)期，學(xué)校以學(xué)科為單位設(shè)立教研組，各組設(shè)室長、學(xué)科組長、備課組長各一名，從政治管理、活動(dòng)組織、活動(dòng)準(zhǔn)備三個(gè)方面來加強(qiáng)教研組建設(shè)，制定各自的職責(zé)與考核細(xì)則，從組織上為教研活動(dòng)的開展創(chuàng)造條件。為保證各教研組教研活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)各組平衡發(fā)展，措施如下：
1、實(shí)行教研組長任期制，通過制定教研組長考核辦法，對教研組長進(jìn)行量化考核，學(xué)期末達(dá)標(biāo)的組長繼續(xù)任職，未達(dá)標(biāo)的組長及時(shí)更換。
2、實(shí)行教研組長例會(huì)制度。通過定期召開教研組長會(huì)議，及時(shí)布置教研活動(dòng)，交流教研成果。
3、以“文登市優(yōu)秀教研組評選活動(dòng)”為契機(jī)，加強(qiáng)教研組創(chuàng)優(yōu)工作，以績效為核心，大力表彰優(yōu)秀教研組長，以推動(dòng)教研工作的深入開展。
（三）重視多媒體教學(xué)，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教研教改中作用
措施：
1、完善屬于硬件的多媒體教學(xué)環(huán)境建設(shè)，配齊多媒體設(shè)備設(shè)施。讓網(wǎng)絡(luò)資源走進(jìn)課堂。
2、成立以教導(dǎo)主任為組長 ，計(jì)算機(jī)教師和電教骨干教師為組員的電教研究小組，普及多媒體技術(shù)，開發(fā)多媒體教學(xué)軟件，認(rèn)真組織市多媒體課件比賽工作，每學(xué)期制作多媒體課件不少于30件。
3、不斷引進(jìn)優(yōu)秀的多媒體教學(xué)軟件，在實(shí)際應(yīng)用中不斷提高對多媒體教學(xué)的興趣。
4、以多媒體使用為中心，全面落實(shí)“電教設(shè)施進(jìn)教室，電教備課進(jìn)教案，電教手段進(jìn)課堂，電教結(jié)果進(jìn)考核”的評估考核原則，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)中的重要作用。
5、組織信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽活動(dòng)，促進(jìn)信息技術(shù)的普及與應(yīng)用。
（四）積極開展教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
教育科研是教學(xué)工作的重要組成部分，是推進(jìn)素質(zhì)教育的可靠保障。應(yīng)該說，不善于搞科研的學(xué)校不是好學(xué)校；不善于搞科研的教師不是好教師。要切實(shí)做到“組組有課題，人人搞課題”，并以此開展艱苦的探索和執(zhí)著的追求。
措施：
1、積極開展“十一五” 申報(bào)課題的研究工作，做好階段性資料整理與總結(jié)匯報(bào)。
2、深入開展“初中活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)研究”和“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”、及“全國小公民道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)”課題成果推廣工作，按照既定的活動(dòng)方案，認(rèn)真進(jìn)行階段總結(jié)。
3、重視“小專題”與“大課題”的統(tǒng)一研究，立足實(shí)效。
4、以多元評價(jià)理論為指導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)評價(jià)體系研究，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際能力的測試，重視學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，重視學(xué)生的過程性評價(jià)。
（五）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)暫時(shí)發(fā)展不理想學(xué)生的轉(zhuǎn)化
本學(xué)年，為充分發(fā)揮基層領(lǐng)導(dǎo)的模范帶頭作用，實(shí)行級部主任兼班主任活動(dòng)，重視對暫時(shí)發(fā)展不理想學(xué)生的督導(dǎo)與幫助，強(qiáng)化問題即是課題的研究意識(shí)，使學(xué)校在班級管理及班主任工作評定上掌握更多一手資料，以“親自下水”的方式，加強(qiáng)工作研究，提高工作質(zhì)量。同時(shí)，進(jìn)一步修訂“澤庫中學(xué)班級評估細(xì)則”，制定“澤庫中學(xué)班主任靠班工作量考評細(xì)則”，借助評估、評優(yōu)等手段，推動(dòng)班級工作健康地向前發(fā)展。
教改工作計(jì)劃篇十五
以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”為宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的新的指導(dǎo)思想和落實(shí)學(xué)校的新的思路和舉措，一切以提高中考成績?yōu)樽谥?。認(rèn)真履行科組職責(zé)，腳踏實(shí)地工作，協(xié)調(diào)好組員的關(guān)系，組織全體組員經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新、深入地開展新課程教改活動(dòng)，積極開展各項(xiàng)英語特色活動(dòng)。下面給大家介紹下英語教研教改工作計(jì)劃。希望可以幫到大家。
時(shí)光流逝，伴隨著炎炎夏日的來臨，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期又將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的教研教改工作，我校在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，積極開發(fā)校本課程，搞好校本教研，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷推進(jìn)新課程改革，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來，我校教研教改工作成效顯著，現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下，以備日后的教研工作能更好更快地發(fā)揮應(yīng)起的作用。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。
1、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建生本課堂新理念有機(jī)的結(jié)合起來。還鼓勵(lì)教師自學(xué)，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采用走出去，請進(jìn)來的方法，積極參加鎮(zhèn)、市組織的教學(xué)研討活動(dòng)，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這樣一來開闊教師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)。運(yùn)用現(xiàn)代化的`教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。
2、充分發(fā)揮已有的光盤、音像資料、媒體手段等的作用，組織教師觀看、學(xué)習(xí)，做好校本培訓(xùn)活動(dòng)，并積極組織教師參與上級部門組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)。引導(dǎo)教師把學(xué)到的新理念用到實(shí)際教學(xué)之中，并認(rèn)真確實(shí)提升校本培訓(xùn)的效果。
二、加強(qiáng)校本教研、提高教師素質(zhì)。
（1）深化校本教研，提高教師課堂教學(xué)水平。
確實(shí)抓好每周語數(shù)教研活動(dòng)，在周五下午第三節(jié)課，分別進(jìn)行語文和數(shù)學(xué)的教研活動(dòng)。除集中研討教學(xué)中存在的疑難問題或?qū)W習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及一些教改前沿的理論文章外，本學(xué)期學(xué)習(xí)研討的專題定為“如何當(dāng)一個(gè)好教師”和“倡導(dǎo)愛的教育”。每周語數(shù)教研組各確定一人針對這兩個(gè)專題中的一個(gè)進(jìn)行發(fā)言，真正做到定主題，定發(fā)言人，定時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開展好校本教研活動(dòng)。
（2）繼續(xù)開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
每位四十五周歲以下的老師都上一節(jié)研討課，聽課后集中研討，針對課改理念的落實(shí)情況以及“自主、合作、探究”這一課題實(shí)驗(yàn)方式進(jìn)行評課，強(qiáng)化思維的過程、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和教學(xué)的反思，充分展示自己的教學(xué)個(gè)性，形成自己的教學(xué)特色。每位老師都能積極聽課，一學(xué)期下來聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上。
三、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
以《達(dá)州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法》為指導(dǎo)做好各種常規(guī)教學(xué)管理工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生正常休息。學(xué)校加強(qiáng)平時(shí)檢查力度，建立巡課制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。
業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織了“師徒結(jié)對”活動(dòng)，做好傳、幫、帶工作，指導(dǎo)教師能經(jīng)常深入課堂，進(jìn)行指導(dǎo)。
3、強(qiáng)化質(zhì)量管理。
要求每位老師每一單元檢測后都要及時(shí)做好質(zhì)量分析，查找存在的不足，揚(yáng)長避短，并進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。扎實(shí)抓好各科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。期中考后，每位老師都能做好期中階段性總結(jié)，努力查找存在問題，并制定好改進(jìn)措施，以及培優(yōu)扶差的方案，努力提高合格率與優(yōu)秀率。
四、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。本學(xué)期我們主要落實(shí)了以下幾項(xiàng)工作：
1、通過考試成績分析的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度。為了規(guī)范教學(xué)管理，制定并完善了《達(dá)州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《達(dá)州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師考核實(shí)施辦法》、《達(dá)州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)?？记诠芾碇贫取返纫幌盗薪虒W(xué)管理制度。在考核中加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的考核力度，加強(qiáng)了隨機(jī)抽查的力度，通過對教師備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)的檢查，了解教學(xué)中突出的問題，及時(shí)予以指導(dǎo)糾正。
技能大賽、作業(yè)展覽、優(yōu)秀課堂習(xí)作展、歌詠比賽等。通過以上一系列活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了一批有個(gè)性、有特長的學(xué)生，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
五、存在的不足：
1、部分教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠準(zhǔn)確。少數(shù)教師對教研的成果沒有很好地運(yùn)用于平時(shí)的教學(xué)之中。
2、由于教師教學(xué)任務(wù)重，教研活動(dòng)的計(jì)劃還有得進(jìn)一步落實(shí)，有時(shí)計(jì)劃好安排被臨時(shí)的任務(wù)或外出等工作耽誤。
3、由于種種原因，部分教師的學(xué)習(xí)仍顯得不足，經(jīng)驗(yàn)無法上升為理論，學(xué)習(xí)跑皮面、不深入。
4、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。
教改工作計(jì)劃篇十六
以課改理念為指導(dǎo)，以深入推進(jìn)課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量，改善評價(jià)體系，強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃，本學(xué)期我們備課組全體成員將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，更新觀念，每個(gè)教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，深入開展新課程改革。做到勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流，積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系，提高自身的教育教學(xué)水平。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
利用每周四的備課組（教研組）活動(dòng)時(shí)間，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識(shí)為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時(shí)間和空間。
（二）抓好課堂常規(guī)，提高教學(xué)效益。
在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施，不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個(gè)人的.特色溶于一體，積極采取集體重點(diǎn)準(zhǔn)備、個(gè)人能根據(jù)班級實(shí)際加以調(diào)整、教后能及時(shí)地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導(dǎo)處倡導(dǎo)的高質(zhì)量的、深層次的、課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn)，切實(shí)做好自身備課。合理安排每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力，自主地學(xué)、能動(dòng)地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施。
（三）做好常規(guī)工作，注重質(zhì)量監(jiān)控。
配合教導(dǎo)處做好期中、期末、階段性檢測，備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析、講評，對薄弱班科和檢測中凸顯的問題進(jìn)行細(xì)致深入的分析，尋找存在質(zhì)量問題的原因，提出扎實(shí)有效的改進(jìn)措施；開好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，分析原因，促進(jìn)提高。
（四）做好拉差培優(yōu)工作，全面提高質(zhì)量。
從思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)每一位學(xué)生，讓不同程度的學(xué)生在思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實(shí)際情況確定主題，充分利用課余時(shí)間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，對他們多鼓勵(lì)，逐漸使他們感到“我能行”從而達(dá)到“我真棒”。面向全體學(xué)生，尤其對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“分層教學(xué)、分層遞進(jìn)?！闭n外提倡奉獻(xiàn)精神，拉差補(bǔ)缺，同時(shí)落實(shí)“一幫一”結(jié)對子幫教活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（五）抓校本研修，促專業(yè)發(fā)展。
備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，積極撰寫教育教學(xué)隨筆、反思、教學(xué)案例，以教師教育博客為載體，努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)模式，與他人多交流、多互動(dòng)，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論。平時(shí)我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件、網(wǎng)頁的制作，使其真正的為教學(xué)服務(wù)。
（六）積極參與各種比賽、開展課外活動(dòng)。
根據(jù)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，進(jìn)行口算、數(shù)學(xué)報(bào)、數(shù)學(xué)知識(shí)競賽。
1、教學(xué)研討課：
周淑芝《可能性》（三年級）17周。
蔣勇·《條形統(tǒng)計(jì)圖》（四年級）14周。
盧成善《可能性》（五年級）15周。
錢方理《統(tǒng)計(jì)圖》（六年級）17周。
附：除六年級外，其余時(shí)間可視教研組具體安排做適當(dāng)調(diào)整。
2、集體備課討論：
內(nèi)容同上，時(shí)間提前一周。
3、主題交流：
周淑芝《創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率的高效課堂》。
盧成善《小學(xué)階段“統(tǒng)計(jì)與概率”的教材梳理》。
蔣勇·專題講座。
錢方理專題講座。
教改工作計(jì)劃篇十七
認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和縣教學(xué)工作會(huì)議精神、《郟縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)概要》，使全體教師有所遵循，具體要求如下：
1、開學(xué)前以各年級考研組為單位，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，通讀全冊教材，編排和制訂出教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
2、各任課教師的備課要做到學(xué)期備課、單元備課、課時(shí)備課，課時(shí)備課備以下十點(diǎn)：(1)備教學(xué)目標(biāo)；(2)備雙基和能力培養(yǎng)；(3)備重點(diǎn)、難點(diǎn)；(4)備教學(xué)實(shí)驗(yàn)；(5)備板書設(shè)計(jì)；(6)備作業(yè)練習(xí)；(7)備教學(xué)方法；(8)備教具使用；(9)備課堂提問；(10)備授課的整體思路。同頭科教師備課要達(dá)到五統(tǒng)一，即教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，作業(yè)布置統(tǒng)一。
3、教師必須按課程表上課，警告鐘聲響須到教室門口等候。上課講普通話，板書要工整，字體要規(guī)范，教態(tài)要自然，努力提高課堂效益。
4、作業(yè)布置要適量，批改要認(rèn)真及時(shí)，批語要有針對性，每次作業(yè)批改要有序號(hào)、分?jǐn)?shù)、日期。每期作業(yè)量有：三--五年級作文不少于8篇，周記不少于16篇，小字每周三篇，一、二年級中字每天一篇，1--5年級數(shù)學(xué)每天一次。
5、要注意"教法"和"學(xué)法"。各科都要堅(jiān)持教學(xué)方法的改進(jìn)或改革，貫徹"教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，導(dǎo)為主線，效為主旨"的學(xué)主教從，教服務(wù)學(xué)的原則。啟發(fā)學(xué)生的積極思維，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，盡可能讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口動(dòng)手；要加強(qiáng)對學(xué)生"學(xué)法"的指導(dǎo)和滲透。教給學(xué)生如何讀書、思考、聽課，完成作業(yè)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到既傳授知識(shí)，又培養(yǎng)能力，既教思路，又教方法，既教書又育人。
6、必須科學(xué)地安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，教學(xué)循序漸進(jìn)。課堂教學(xué)要有適當(dāng)?shù)拿芏?，提高課堂時(shí)間的利用率和教學(xué)效率，要合理搭配講練的時(shí)間，保證學(xué)生有鞏固、反饋和完成課堂作業(yè)的時(shí)間；課堂提問既要面向多數(shù)學(xué)生，又要注意因材施教，使不同程度的學(xué)生都得到提高，每堂課應(yīng)有一定的時(shí)間，供學(xué)生獨(dú)立思考，克服不顧學(xué)生接受能力的"滿堂灌、講完算"的教法。
1、學(xué)大綱，抓培養(yǎng)，工作計(jì)劃《教改教研工作計(jì)劃》。首先組織教師學(xué)習(xí)大綱，(特別是新教師)，使之盡快進(jìn)入角色。要求老教師做好傳幫帶，新老教師結(jié)對子。要求新教師經(jīng)常聽課，老教師跟蹤聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包級段聽課，了解教學(xué)情況，促進(jìn)課堂教學(xué)。課后師生座談，交換意見，著重查找教學(xué)上的不足，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)一線，每周至少聽1-2節(jié)課，做好刻錄，課后參加評課，對授課人指出不足，提出改進(jìn)意見。
3、每學(xué)期要開展一次優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，人人參與，個(gè)個(gè)獻(xiàn)優(yōu)。第一輪在各教研組開展，組長組織，教導(dǎo)處派人參加，督促落實(shí)，時(shí)間安排在4-9周。第二教導(dǎo)處組織、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)科組長參加，在各級組推出的優(yōu)質(zhì)課教師中進(jìn)行，篩選出校級優(yōu)質(zhì)課教師，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)間安排在11-13周。
4、對參與此項(xiàng)活動(dòng)的教師要個(gè)個(gè)建立檔案，檔案要齊全(須有教師自評表、課堂評價(jià)表、學(xué)生評價(jià)表、抽考試題、當(dāng)堂教案，聽課記錄)
5、開展電化教學(xué)，每位教師每期至少上兩節(jié)電教課。
第一閃主要是新班主任談工作中發(fā)現(xiàn)的問題，老班主任談自己的做法及體會(huì)，以便新班主任盡快適應(yīng)班級的管理。第二次可以相互交流，相互提高。
為了開闊教師們的視野，更新觀念，學(xué)校組織部分教師到外地聽課取經(jīng)，并購置全國名校名師及部分省級優(yōu)質(zhì)課教師現(xiàn)場做課的錄像帶，組織全體教師看錄像，每周二語文教師看，星期三數(shù)學(xué)教師看，并要求教師們看時(shí)做好筆記，每周的教研活動(dòng)時(shí)間展開大討論，各抒已見，通過看、評，把學(xué)到的新穎教法運(yùn)用在自己的課堂教學(xué)中。
我校青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較少。在教改上，為了少走彎路，樹立典型，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，讓素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，具有開拓進(jìn)取精神的教師定為學(xué)科帶路人，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)。跟蹤聽課，有聽有評，然后讓這些教師上公開課，而后說課，接著是集體評課，大家公認(rèn)的地方作為經(jīng)驗(yàn)在全校推廣，通過講、說、聽、評相互受益，共同提高。
教改工作計(jì)劃篇一
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。
繼續(xù)加大對小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
教改工作計(jì)劃篇二
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)教研教改總結(jié)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)教研教改總結(jié)。
時(shí)間飛逝，短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆匆過去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入地開展美術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：
培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度，通過改進(jìn)課堂教學(xué)，注重發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力，強(qiáng)化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生善于反向思考，標(biāo)新立異，以學(xué)生喜愛的活動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的定勢與習(xí)慣性框框，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題的探索精神，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程。
面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過游戲和活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)力。以主動(dòng)獲取新知識(shí)信息，掌握認(rèn)知的策略，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學(xué)生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì)。
主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手，在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生大膽探索，引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì)、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。充分利用多媒體進(jìn)行生動(dòng)教學(xué)，樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性上。
課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重知識(shí)傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
實(shí)行教育民主化，學(xué)生由知識(shí)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)能力的主動(dòng)建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。教師也積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水*和教育教學(xué)能力。
積極參加學(xué)校、教委組織的各種教研教改活動(dòng)，并結(jié)合自己實(shí)際情況寫出教學(xué)論文。如參加第三屆“面向新世紀(jì)”全國小學(xué)教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng)；第三屆省藝術(shù)教育優(yōu)秀論文評選獲一等獎(jiǎng)；區(qū)電教論文評選三等獎(jiǎng)；區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)同時(shí)積極按時(shí)參加上級組織的教研教改活動(dòng)，如參加一年級新教材培訓(xùn)活動(dòng)；市骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)等。
總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。
教改工作計(jì)劃篇三
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，打造“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教師隊(duì)伍，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
教改工作計(jì)劃篇四
新教師的學(xué)識(shí)有可能比老教師的高，但是在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上，有可能有須向老教師學(xué)習(xí)的地方。在教學(xué)業(yè)務(wù)和工作思路上，要讓其可以有更大的發(fā)展。要圍繞教育教學(xué)的有效性和取消無效因素上下功夫。同時(shí)，要落實(shí)新教師的互幫互助工作。
教改工作計(jì)劃篇五
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計(jì)劃吧。那么我們該怎么去寫工作計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校教研教改工作計(jì)劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動(dòng)我校教研課改邁上新臺(tái)階，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，立足“校本”，搭建平臺(tái)，興師重教，鑄造品牌。結(jié)合我校實(shí)際，特制定校本教研工作計(jì)劃：
確保學(xué)校教研工作落到實(shí)處，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，使我校的教研教改活動(dòng)有序正常進(jìn)行，使教研活動(dòng)形成經(jīng)常化、制度化，切實(shí)規(guī)范教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)改革，提升教師業(yè)務(wù)水平，解決教學(xué)工作中的問題，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立“德育優(yōu)先、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
2、制定、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)要求，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。制定授課計(jì)劃，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法。
3、深入研究教學(xué)內(nèi)容，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)要求、教材體系、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學(xué)方法。注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo)。采取適宜的教學(xué)方法，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要。啟發(fā)、引導(dǎo)、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評估，經(jīng)常性組織相互聽課，每學(xué)期要組織公開課不少于一次。通過互相聽課，評課，組織經(jīng)驗(yàn)交流，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí)，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
6、研究教科研立項(xiàng)工作，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍。
積極開展教研活動(dòng)，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開課，所選課題必須要有目的，有研究方向。公開課，課前要集體備課，課后要認(rèn)真評議、總結(jié)、反思，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用。
學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn);認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時(shí)積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽課、評課活動(dòng)，每人每期聽課不少于17節(jié);在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，中高級教師必須開展“六個(gè)一”活動(dòng);要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃;切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)。
3、認(rèn)真做好校本教研反思。
(1)教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思，階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
(2)教師要針對自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
(3)把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識(shí)對象，在教學(xué)活動(dòng)中，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對象，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動(dòng)地計(jì)劃、檢查、評價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。
1、教研重點(diǎn)。
課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的`，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn)，切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容，積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐，重點(diǎn)進(jìn)行“自主性、探索性、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐，在研究實(shí)踐的過程中，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：
(1)課程與教學(xué)的關(guān)系；
(2)教與學(xué)的關(guān)系；
(3)結(jié)論與過程的關(guān)系；
(4)認(rèn)知與情感的關(guān)系。
2、基本要求。
(1)確保教研組集體研討的時(shí)間。每兩周至少一次教研活動(dòng)，時(shí)間不少于兩課時(shí)(包括集體備課)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，同時(shí)進(jìn)行集體備課，共同研討上課技能，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
(2)規(guī)范教研活動(dòng)的內(nèi)容。人人必須要做到四個(gè)一：做好一次集體備課中心發(fā)言，上好一堂教學(xué)研討課，寫好一篇教研總結(jié)，每次聽教研課后填寫一份評課表。
(3)認(rèn)真組織開展好教研活動(dòng)。努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)三化：活動(dòng)時(shí)間經(jīng)?；?，活動(dòng)內(nèi)容專題化，學(xué)習(xí)主題的序列化。集體備課注重三個(gè)結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合。
(4)教研與科研相結(jié)合。有能力的教師可確立一個(gè)課題，自己確定研究方案，每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究，交流和總結(jié)，真正把教研和科研結(jié)合起來，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來。
1、成立以校長為主、科研主任負(fù)責(zé)、教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研。
2、要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問題，努力開展課題研究工作，我?，F(xiàn)有兩個(gè)縣級以上的研究課題。通過課題研究來解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問題，通過課題研究來努力提高教師的理論水平，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識(shí)、理論素質(zhì)的目的。
教改工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期，我將努力提高理論水*，更新教育教學(xué)觀念，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。以下是本學(xué)期的教研教改計(jì)劃：
一、做好自己教師角色的定位明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀，我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生。認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教師所擔(dān)負(fù)的艱巨使命。
二、制定本學(xué)期教研課題把這些思路、設(shè)想和課題滲透到了*時(shí)的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期的教研課題是“激發(fā)閱讀興趣，形成閱讀策略”。
三、多讀書，善思考，勤積累多讀書，多學(xué)習(xí)，善于思考，勤于積累是教師成長與提高的必經(jīng)之路。有了開放的視野，理論知識(shí)的增長，新觀念的建立。就能夠使我們的教育教學(xué)能力有長足的進(jìn)步。每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。并寫好每月的教學(xué)隨筆。
四、關(guān)注自我反思繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思，每周寫一反思。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時(shí)發(fā)現(xiàn)了的問題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
五、做好自己的成長記錄把自己的反思，教學(xué)課件，讀書筆記，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)案例和論文等記錄下來，記錄自己的成長足跡，關(guān)注自己的成長里程。記錄下自己的昨天和今天，為的是明天的輝煌。
六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流，與教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享?，F(xiàn)代社會(huì)誰善于合作，誰就離成功更近一分。教研中做到“五勤”：勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評。積極參加聽課、評課的教研常規(guī)活動(dòng)。從提高自己的教學(xué)水*出發(fā)，積極參與公開課、觀摩課和集體備課活動(dòng)。
教改工作計(jì)劃篇七
做好配合，把本協(xié)作區(qū)的各項(xiàng)教研任務(wù)完成好。向同行和學(xué)生家長交上一份合格的答卷。在和協(xié)作區(qū)的配合中，我們的教師可以采用網(wǎng)絡(luò)交流的形式，可以采用主題教研的形式，也可以在學(xué)校的校本教研中區(qū)發(fā)布自己的觀點(diǎn)，把校本教研做得盡量完美。在開展公開課或者協(xié)作區(qū)的示范課等問題上，我們呀做好觀課、議課和評課的工作，讓我們的授課老師可以集眾家之長，提升自己的教學(xué)能力，同時(shí)也是為教育出金點(diǎn)子。我們要在上級要求和指導(dǎo)下，完成“微課”的探究教學(xué)，把教學(xué)內(nèi)容豐富化。
教改工作計(jì)劃篇八
我們教師的思想素質(zhì)無疑在無形中會(huì)給學(xué)生以重大的影響,教師崇高的思想品德對學(xué)生思想品德的形成起著奠基作用。我們一起看看教師教改工作計(jì)劃怎么寫吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于中職教師教改工作計(jì)劃，希望你喜歡。
經(jīng)過大三學(xué)年的積極過渡，學(xué)生已經(jīng)對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年，因?yàn)樵陔S之而來的日子里，學(xué)生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業(yè)生特點(diǎn)，我們年級在落實(shí)學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn)，在保持各個(gè)年級穩(wěn)定的前提下，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個(gè)新的臺(tái)階。我們計(jì)劃從以下方面開展工作：
(一)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作，了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，督促其學(xué)習(xí)狀態(tài)，并隨時(shí)溝通，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導(dǎo)員我們會(huì)通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計(jì)劃計(jì)劃招生專業(yè)和人數(shù)，并向大家及時(shí)發(fā)布信息，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向。
其次，對于打算就業(yè)的學(xué)生，首先要督促英語過關(guān)和課程補(bǔ)考，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業(yè)工作全面展開，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會(huì)，這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來開展的工作重點(diǎn)。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時(shí)，一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，針對學(xué)生的想法、自身特點(diǎn)以及其所困惑的問題進(jìn)行分析和解答。在宣傳好本學(xué)校的招聘會(huì)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生走出去，引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機(jī)會(huì)的招聘會(huì)、展覽會(huì)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等等。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系，向用人單位推薦我們的學(xué)生?？傊畱?yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè)，爭取我院學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。
(二)加強(qiáng)日常管理工作，督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè)。
繼續(xù)加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明?？們r(jià)前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn)，對于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松，反而應(yīng)更加嚴(yán)格要求，究其原因，一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會(huì)將其帶入到工作崗位上去，這對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會(huì)存在較大的安全隱患。基于以上兩點(diǎn)原因，對于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度，每周三定期巡查，平時(shí)不定期抽查，督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(三)加強(qiáng)學(xué)生思想政治，保持學(xué)生思想穩(wěn)定。
堅(jiān)持做好所帶班級廣大團(tuán)員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進(jìn)步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。
不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。始終堅(jiān)持"以人為本、安全第一"的工作原則，一切活動(dòng)的開展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位，使學(xué)生們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè)，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范，信息暢通，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，密切關(guān)注畢業(yè)生動(dòng)態(tài)，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。
(四)狠抓學(xué)生管理，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
一方面，輔導(dǎo)員抓好所帶班級的班集體建設(shè)，因勢利導(dǎo)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀(jì)律，對違紀(jì)學(xué)生的處理，及時(shí)、公正、公平。同時(shí)，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè)。另一方面，進(jìn)一步完善制度，加強(qiáng)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí)，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動(dòng)大批學(xué)生，促進(jìn)了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。爭取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時(shí)督促其堅(jiān)持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù)，督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績，且為明年的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。針對在校外實(shí)習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄，隨時(shí)溝通，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，提醒此類學(xué)生考試時(shí)間，督促其工作的同時(shí)依然要認(rèn)真對待課業(yè)。
在過去的兩年時(shí)間里，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持與時(shí)具進(jìn)，不斷調(diào)整工作思路，及時(shí)解決突發(fā)問題，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法，才能在實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實(shí)處!
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實(shí)踐新理念為中心，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識(shí)和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機(jī)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實(shí)際情況，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動(dòng)向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
2、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。
3、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、主要工作與措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。加強(qiáng)對考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思考與研究，不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個(gè)人觀念和課堂架構(gòu)，仔細(xì)研究教材，努力做到深入淺出。
2、充分利用課堂主陣地，提高語文成績。在課堂上，根據(jù)高一學(xué)生實(shí)際情況，要多提問，多鼓勵(lì)，讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問題，促進(jìn)課堂的高效化，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主思維，努力提高學(xué)生的語文成績。
3、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課、學(xué)習(xí)、自我總結(jié)和反思，提升個(gè)人教學(xué)水平，取長補(bǔ)短，精益求精。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
5、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強(qiáng)力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo)。
6、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。
7、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實(shí)踐活動(dòng)，使語文素養(yǎng)得到全面提高。強(qiáng)調(diào)學(xué)生深入生活，深入實(shí)際，把語文思維深深植根于生活的土壤中，學(xué)會(huì)用生活的邏輯去思考語文問題。
8、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學(xué)生營造學(xué)習(xí)語文的良好氛圍，不斷提升學(xué)生的語文興趣，促進(jìn)語文思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表看法，表達(dá)個(gè)人意見，尊重和采納學(xué)生意見，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。
新的學(xué)期，新的開始，教師新學(xué)期工作計(jì)劃。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：
一、思想政治。
始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘?jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)。
教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。
三、教育教學(xué)方面。
深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會(huì)積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。
四、家長工作。
本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長們的互動(dòng)交流外，還會(huì)增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時(shí)也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和幫助。
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃。
一、思想政治方面。
1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)。
本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周圍的老師請教。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提高學(xué)生成績。
要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
3.充分發(fā)揮家長的作用。
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面。
力爭按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。
5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢。
6.專業(yè)發(fā)展，提高自我。
練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅(jiān)持每天寫教師工作日記，及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。
三、班級管理方面。
班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班集體建設(shè)，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽(yù)感。
1.養(yǎng)成教育。
要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng);規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.思想教育。
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動(dòng)，堅(jiān)持和學(xué)生一起參加大課間活動(dòng)。同時(shí)，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育。
警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。
4.衛(wèi)生教育。
值日認(rèn)真徹底，不留死角。本學(xué)期，我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片潔凈，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中?？傊乙幪巼?yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會(huì)越來越好!以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃，如有不完善之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
作為一名人民教師，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)、學(xué)好知識(shí)是我們的基本責(zé)任。而我作為一名英語教師，讓學(xué)生學(xué)好英語，有一個(gè)優(yōu)異英語成績，讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí)，讓家長放心于學(xué)校，也是我這個(gè)英語教師責(zé)無旁貸的事情。
一、工作的重要指導(dǎo)思想。
我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作，必須嚴(yán)格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》的重要綱要規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要的各項(xiàng)要求，做一名有英語技能、有教學(xué)技能、有教師責(zé)任的英語教師。同時(shí)必須遵守教師的基本職業(yè)意識(shí)，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)，多參加系列講座，加強(qiáng)自己的思想建設(shè)，增加自己的教學(xué)能力。
二、情況基本介紹。
下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學(xué)生，初一五班為普通班，共四十一名學(xué)生。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀，五班學(xué)生英語成績較落后一些。本學(xué)期期末成績出來后，五班的班主任也找過我，希望我下學(xué)期，能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語基礎(chǔ)，想辦法把他們的成績提上來，這當(dāng)然是我責(zé)無旁貸的事情!
初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進(jìn)入初中的第二個(gè)學(xué)期，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這一個(gè)學(xué)期，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來要求他們，而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求。
這一個(gè)學(xué)期，共四個(gè)半月的時(shí)間，除去假期和考試的時(shí)間，差不多只有三個(gè)半月多的時(shí)間，所以我要抓緊每一分鐘時(shí)間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學(xué)生教好課。除此之外還要擠出時(shí)間，給他們做聽力練習(xí)，做口語練習(xí)。
1、課文學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期的英語課文共八個(gè)單元，但只有三個(gè)多月的時(shí)間，所以在第一個(gè)月必須要上完unit1-unit3，第二個(gè)月上完unit4-unit6，第三個(gè)月上完剩下的課程，并且留出時(shí)間復(fù)習(xí)以往課文。
2、留下最后半個(gè)月，給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)，盡可能地講完幾種完成時(shí)態(tài)。
3、單詞練習(xí)。兩個(gè)班級的基礎(chǔ)不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個(gè)單詞，五班一天記二十個(gè)單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統(tǒng)一默寫。
4、口語練習(xí)。英語早自習(xí)的時(shí)候，帶他們朗誦課文。
5、英語兩節(jié)課的時(shí)候，留二十分鐘給學(xué)生們放英語磁帶，鍛煉他們的聽力能力。
新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、班級情況分析。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三，具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們再上一個(gè)臺(tái)階。
(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
(二)常規(guī)工作：
(1)積極開展各項(xiàng)評比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。
教改工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合新改的要求和我校數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，數(shù)學(xué)教研組積極創(chuàng)造條件，搭建教師交流、學(xué)習(xí)、展示的*臺(tái)，努力提高教師的執(zhí)教能力，探索““先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練””的教學(xué)方式，深入課堂、貼近教學(xué)，努力提高教學(xué)效率。完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，主要工作總結(jié)如下：
1．?dāng)?shù)學(xué)教研組是一支思想素質(zhì)高、優(yōu)秀老師多的教研組。我們統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)江華縣教育局關(guān)于新課改的二本小冊子。這是對新課改的實(shí)施具有指導(dǎo)性作用的小冊子，對前段時(shí)間以來，在“淺水區(qū)”實(shí)施新課程的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行了總結(jié)、交流。交流中，老師們道出了各自感受。所有教師認(rèn)識(shí)到應(yīng)該迅速更新觀念，改變角色，調(diào)整教法，大家對自身提出了新的要求和挑戰(zhàn)。同時(shí)分析、查找了在這個(gè)過程中出現(xiàn)的不足，為新課改實(shí)驗(yàn)向“深水區(qū)”推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。此后，老師們自覺規(guī)范教學(xué)行為，人人積極肯干，樂于參與。
2．期初根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，對一期的工作作了具體安排，不斷的通過不同途徑學(xué)習(xí)，看視頻資料，聽教育局組織的示范課，參加本組的達(dá)標(biāo)課的上、聽、評活動(dòng)，大家都希望快速提高，早日出成績。
從集體備課、制作導(dǎo)學(xué)案、上課環(huán)節(jié)、作業(yè)的布置、批改、課后輔導(dǎo)、階段性檢測等主要環(huán)節(jié)都加以規(guī)范，甚至形成制度。
1．開展備課組集體備課，做到備課組各教師初備，主備人主講，備課組探討，上課前二次備課，個(gè)人加載注釋。課后反思。
2、每月底教學(xué)常規(guī)檢查，每位老師反思不足之處，加以改進(jìn)。
1、本期在學(xué)校組織下，我組老師到濤圩中學(xué)參與了導(dǎo)學(xué)案制作的教研活動(dòng)，開展了說課、評課和經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。這些活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，老師們收獲頗豐。
2、6月10日前，本組老師進(jìn)行了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教改模式的自摸自查，每個(gè)老師充分準(zhǔn)備一節(jié)達(dá)標(biāo)公開課，全組老師聽課并打分，之后還進(jìn)行了評課，使老師對教改加深了認(rèn)識(shí)，提高了水*。
總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，我們將一如既往地發(fā)揚(yáng)我們教研組的團(tuán)隊(duì)合作精神，把我們組的經(jīng)驗(yàn)和豐富的資源最大化，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量作出努力。
教改工作計(jì)劃篇十
為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃，讓教學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，根據(jù)《六枝特區(qū)教育局20xx年教研工作思路及主要工作要點(diǎn)》文件精神，圍繞“一大中心任務(wù)，七項(xiàng)工作重點(diǎn)”，以“教育教學(xué)質(zhì)量提升”為主題，進(jìn)一步加大學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的工作，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，打造“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教師隊(duì)伍，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。
繼續(xù)加大對小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
（一）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要以鄉(xiāng)七環(huán)節(jié)教學(xué)模式為基礎(chǔ)，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎(jiǎng)勵(lì)。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動(dòng)語文、數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為校本培訓(xùn)的一項(xiàng)主要工作。
2、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
3、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
4、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我校教研的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
5、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
6、開展聽課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
7、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
新教師的學(xué)識(shí)有可能比老教師的高，但是在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上，有可能有須向老教師學(xué)習(xí)的地方。在教學(xué)業(yè)務(wù)和工作思路上，要讓其可以有更大的發(fā)展。要圍繞教育教學(xué)的有效性和取消無效因素上下功夫。同時(shí)，要落實(shí)新教師的互幫互助工作。
除了開展公開課和協(xié)作區(qū)的教研工作以外，還要抓好每一節(jié)常態(tài)課，把學(xué)生當(dāng)作是學(xué)習(xí)的主體，把基本知識(shí)和基本技能學(xué)習(xí)到手，應(yīng)用于心，牢記于腦。在教學(xué)中，還要做好課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變工作。要讓我們的課堂變得有聲有色，不能僅僅是“一言堂”。要培養(yǎng)學(xué)生的說話能力，培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力，不僅要讓學(xué)生會(huì)聽，還要讓他們會(huì)講。要讓一種新型的課堂展現(xiàn)在我們的視線中。
研考工作，是一個(gè)可以讓我們成長的事。從考試中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的教學(xué)漏洞。哪里沒有教學(xué)周到，哪些地方該說的、該教的沒有做好，都是一種經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。要把校本教研作為我們的一個(gè)工作思路來做。并且我們要完成學(xué)期考試試卷的收集工作，要完善我們的試卷庫。
做好配合，把本協(xié)作區(qū)的各項(xiàng)教研任務(wù)完成好。向同行和學(xué)生家長交上一份合格的答卷。在和協(xié)作區(qū)的配合中，我們的教師可以采用網(wǎng)絡(luò)交流的形式，可以采用主題教研的形式，也可以在學(xué)校的校本教研中區(qū)發(fā)布自己的觀點(diǎn)，把校本教研做得盡量完美。在開展公開課或者協(xié)作區(qū)的示范課等問題上，我們呀做好觀課、議課和評課的工作，讓我們的授課老師可以集眾家之長，提升自己的教學(xué)能力，同時(shí)也是為教育出金點(diǎn)子。我們要在上級要求和指導(dǎo)下，完成“微課”的探究教學(xué)，把教學(xué)內(nèi)容豐富化。
教改工作計(jì)劃篇十一
一年來，在鄉(xiāng)黨委、政府和縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，中心校成員團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，落實(shí)了抓思想、抓落實(shí)、抓發(fā)展，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)廣大教職員工深入開展教育教學(xué)改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校管理，提高了辦學(xué)水平，改善了辦學(xué)條件，使全鄉(xiāng)的教育教研和教學(xué)質(zhì)量有了新的起色?，F(xiàn)將一年來的工作簡要匯報(bào)如下：
一、狠抓課改管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)對學(xué)校的管理、實(shí)施評價(jià)制度。
中心校對學(xué)校和教師制定了一系列新課改評價(jià)制度,如學(xué)校綜合評估制、教師請假、考評、評優(yōu)、評先，以及對學(xué)生的作業(yè)、教師的教案、備課、講課、說課、看課、評課、教研活動(dòng)、校本教研等制度；加強(qiáng)了對學(xué)校和教師管理，激發(fā)他們課改的熱情。
2、開展業(yè)務(wù)活動(dòng)、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量。
趙營鄉(xiāng)中心校以活動(dòng)推動(dòng)教改、以活動(dòng)落實(shí)教改、以活動(dòng)檢查教改。做好了對各校教案、作業(yè)檢查工作。為了解全鄉(xiāng)教師備課以及學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的反饋情況，20xx年春季，中心校組織中學(xué)業(yè)務(wù)主任以及中心校部分成員詳細(xì)、認(rèn)真地對全鄉(xiāng)的教案、作業(yè)進(jìn)行了檢查，并把檢查結(jié)果通報(bào)全鄉(xiāng)，要求教師寫教案要樹立應(yīng)用性、創(chuàng)新性、規(guī)范性，作業(yè)批改要有激勵(lì)性語言，進(jìn)一步指導(dǎo)了教師的業(yè)務(wù)工作，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
開展了聽課評課活動(dòng)。我們首先組織了中小學(xué)校長賽課活動(dòng)，要求每位校長認(rèn)真對待，起到帶頭垂范的作用。這次賽課我們?nèi)〉昧撕芏嘁馔獾氖斋@，大大提高了校長的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)對初中和小學(xué)教師進(jìn)行了大面積的聽課評課活動(dòng)，廣大教師都自覺學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念，11名青年教師脫穎而出，推為鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)課教師，并參加了縣級優(yōu)質(zhì)課教師選撥工作。三名中小學(xué)青年教師在市級教師技能比賽中獲獎(jiǎng)。中心校關(guān)注并加大對中小學(xué)畢業(yè)班的管理，特別是中學(xué)，召開了學(xué)生代表會(huì)，全體初中領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班教師座談會(huì)，了解學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)和教師在工作中問題及困難，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)力做好教師的后盾，為明年中招考試取得好成績打下良好基礎(chǔ)。學(xué)生的文化素質(zhì)有了很大的提高。
3、大膽開展課改。
今年我們提出中小學(xué)語文開展閱讀教學(xué)，中學(xué)每周至少一節(jié)課。小學(xué)每周兩節(jié)課。通過閱讀課，提高了學(xué)生的閱讀量。數(shù)學(xué)大膽開展學(xué)生自學(xué)，采取兵教兵的方法。學(xué)生根據(jù)程度不同分成幾個(gè)小組，組長是有一個(gè)成績好，有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任。通過實(shí)驗(yàn)學(xué)生的自學(xué)能力提高了，自覺性也提高了。
二、抓好學(xué)校校本研修，提高教師整體素質(zhì)。
1、中心校高度重視，建立各級領(lǐng)導(dǎo)組織。
中心校成立了以校長為組長，中小學(xué)校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)的校本研修工作。成立了中小學(xué)副校長和縣級教研員為成員的校本研修指導(dǎo)小組，指導(dǎo)全鄉(xiāng)的校本研修工作。
2、加強(qiáng)校本研修工作，制定指導(dǎo)意見。
校本研修是以教師為主體，學(xué)校為陣地提高課堂效益，提高教師業(yè)務(wù)能力的自我研修的形式。為了使教師適應(yīng)新課程的需要，提高教師自我學(xué)習(xí)的意識(shí)、研究能力、創(chuàng)新意識(shí)，真正把終生教育落到實(shí)處，中心校制定了校本研修指導(dǎo)意見。
校本研修的目標(biāo)是服務(wù)課堂改革，組織全鄉(xiāng)中小學(xué)教師學(xué)習(xí)新理念，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，實(shí)施新課程，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，培養(yǎng)研究型骨干教師，初步建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。
校本研修的方式與方法：校本研修要以學(xué)校為陣地，各中小學(xué)校校長為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)該工作的組織與實(shí)施。
3、搞好示范引領(lǐng)、提高教師教學(xué)技能。
為了使教師更好的駕馭課堂教學(xué)，為此中心校為優(yōu)秀教師壓擔(dān)子，讓他們在本校搞好示范引領(lǐng)，培養(yǎng)我鄉(xiāng)的學(xué)科領(lǐng)頭雁，組織五位骨干教師為全鄉(xiāng)作公開課、示范課，廣泛推廣。讓教師真實(shí)感受到從實(shí)際出發(fā)，感受到優(yōu)秀教師的能力和水平，感受到條件限制下教師可憑實(shí)力出成績的現(xiàn)實(shí)。這樣，提高了教師的認(rèn)識(shí)，有著積極的導(dǎo)向作用。既給優(yōu)秀教師搭了臺(tái)子、搬了梯子，又給其他教師以有益的啟迪，使他們樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)的精神得到了提高。
4、開展技術(shù)比武活動(dòng)、提高教師駕馭課堂的能力。
為形成學(xué)校教師之間的“比、學(xué)、趕、幫、超”的競爭氛圍，中心校給教師以展示自己的大舞臺(tái)。讓教師們在相同的課題下設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，要求同科同級教師在同一晌內(nèi)連續(xù)上完自己設(shè)計(jì)的相同課題以便同臺(tái)展示。中心校和學(xué)校把好評課關(guān)，直言不諱地提出優(yōu)缺點(diǎn)。這一活動(dòng)的展開，使教師都能精心設(shè)計(jì)課堂，競爭意識(shí)空前高漲。
5、做好《有效備課報(bào)告冊》填寫工作，解決教師中存在的實(shí)際問題本學(xué)期，中心校要求每位教師結(jié)合新課改，以填寫《有效備課報(bào)告冊》為切入點(diǎn)，對自己教學(xué)進(jìn)行反思。反思并不只是教訓(xùn)，也可以是成功的總結(jié)，形式是先是學(xué)科組內(nèi)個(gè)人講，然后是學(xué)科組對本學(xué)科的課改實(shí)踐進(jìn)行反思，談取得了那些突出成績，存在那些實(shí)際問題，解決對策是什么，最后學(xué)?？偨Y(jié)，在全校范圍交流。這樣的教學(xué)反思會(huì)，提高了教師的研究問題、積累經(jīng)驗(yàn)的能力，既能及時(shí)總結(jié)當(dāng)周課改中的得失，又對下一步的教學(xué)工作有了前瞻性的對策研究。
6、在中小學(xué)開展寫字訓(xùn)練。粉筆字在學(xué)校的教室前畫成的十字格上天天練，要求學(xué)校開鋼筆寫字課。多組織一些課外活動(dòng)拓展學(xué)生的興趣愛好。
本學(xué)年，趙營鄉(xiāng)中心校在全縣綜合評估中獲第一名，被省教育學(xué)會(huì)評為“省教育學(xué)會(huì)x周年活動(dòng)組織獎(jiǎng)”，等。
總之，20xx年趙營鄉(xiāng)中心校工作是扎實(shí)的，成績是喜人的，今后，中心校會(huì)帶領(lǐng)全鄉(xiāng)廣大教職工解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、奮力開拓，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度對待問題，以發(fā)展的眼光處理問題，加大教育改革力度，使趙營鄉(xiāng)的教育開創(chuàng)一個(gè)新的局面。
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教改工作計(jì)劃篇十二
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010——2020）為指導(dǎo)，以縣鄉(xiāng)教育教學(xué)工作計(jì)劃為指南，結(jié)合我校工作計(jì)劃，遵循“科研興教、科研興校、立足校本、注重實(shí)效”的原則，樹立“以人為本，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，大力開展教育創(chuàng)新，加大課程改革步伐，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭讓我校的教育科研工作再上新臺(tái)階。
本學(xué)期通過規(guī)范教師的備課，課堂常規(guī)的檢查提高教師的課堂教學(xué)能力，教研能力。通過教師專業(yè)水平的提高來提高學(xué)生的成績和素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級教研培訓(xùn)，同時(shí)校內(nèi)加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究，提高教師教學(xué)能力，并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案，有目的、有針對性地提高課堂教學(xué)實(shí)效。要求每位教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不能低于4000字。
2、認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
3、抓教育科研，抓好新課題的實(shí)施工作，認(rèn)真研究，結(jié)合本校實(shí)際，將校本教研與科研結(jié)合，提高研究的有效性。
4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過程監(jiān)控。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“八認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真計(jì)劃、認(rèn)真總結(jié)），抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控。對學(xué)生質(zhì)量檢測多元化，以考促教，以考促發(fā)展，確保質(zhì)量全面完成。
5、抓好教研組的工作，把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合，有計(jì)劃，有目的地開展教研組活動(dòng)，提高教研組工作的實(shí)效性。
6、重視畢業(yè)班工作，及學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
7、督促教師聽課，每位教師一學(xué)期至少聽課6節(jié)。教研組長全期聽完該組成員的課。
8、將《弟子規(guī)》融入語文教學(xué)中，讓師生在誦讀活動(dòng)中收獲人生智慧。
9、關(guān)注學(xué)生身體、心理健康，通過體育課、體育與健康課及陽光體育，教育學(xué)生科學(xué)鍛煉，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。
深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，提高教師對課標(biāo)新理念的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教與學(xué)的方式，提高教學(xué)水平。本學(xué)期學(xué)校給出了比較規(guī)范的備課模式，在規(guī)范備課的同時(shí)，規(guī)范課堂。落實(shí)國家課程計(jì)劃，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
教改工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期，我校教研教改工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，乘借“課改管理提升年”的東風(fēng)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以促進(jìn)課程改革深化推廣為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力更新教育思想和教學(xué)觀念，認(rèn)真探索和研究教研方式和方法，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面整體提高。
1、務(wù)本求真、腳踏實(shí)地，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。引領(lǐng)教師專業(yè)成長，以教育并快樂著的教育理念，促進(jìn)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展。
2、抓實(shí)課程改革深化推廣工作，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教研教改，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革向深入發(fā)展。
3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。不斷深化素質(zhì)教育，積極培育校園文化，大力開展校本教研，努力實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育的和諧發(fā)展。
(一)、在上學(xué)年度的基礎(chǔ)上，去差存優(yōu)進(jìn)一步推進(jìn)課改深化推廣。以課例研究為載體，個(gè)人實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新為指導(dǎo)思想。校本教研的主要內(nèi)容是研究發(fā)生在學(xué)校教學(xué)現(xiàn)實(shí)場景的真實(shí)問題，以及提升常規(guī)教學(xué)水平的一切方面，要堅(jiān)持“實(shí)事求是”的精神，圍繞課改中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題深入開展研究。
1、積極組織進(jìn)行課程研究。認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題，以“提高課堂教學(xué)效率”為中心，積極開展“有效的課堂教學(xué)”研究。
2、用先進(jìn)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動(dòng)，構(gòu)建“有效課堂”。堅(jiān)持以學(xué)生為主體;堅(jiān)持啟發(fā)式、討論式教學(xué);課堂教學(xué)認(rèn)真抓好知識(shí)技能、過程方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度;堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以思維為中心;在課堂教學(xué)活動(dòng)中，能讓學(xué)生觀察的讓學(xué)生觀察，能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生表達(dá)的讓學(xué)生表達(dá)，能讓學(xué)生動(dòng)手的讓學(xué)生動(dòng)手，能讓學(xué)生總結(jié)的讓學(xué)生總結(jié)。這是各科課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)思想，也是對新課堂教學(xué)要求的精要概括。
3、抓好課改理論的學(xué)習(xí)。要求教師從專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)情意等方面認(rèn)真剖析自我，從而加強(qiáng)自學(xué)、自悟、自糾的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到自己的不足，不斷強(qiáng)化自身師德修養(yǎng)和專業(yè)能力的訓(xùn)練。要求教師每期的課改理論學(xué)習(xí)心得不少于600字。
4、繼續(xù)在課程研究的基礎(chǔ)上深入開展校本教研，促進(jìn)教師的發(fā)展，解決在課改中出現(xiàn)的疑惑和問題，為教師搭造一個(gè)課改學(xué)習(xí)與實(shí)踐的平臺(tái)。由教研組征集教師意見確立每一周的校本教研內(nèi)容。
5、開展多種形式的校本教研活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師的參與和提高，夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)造條件讓教師在各級評比中脫穎而出，形成課改標(biāo)兵教師。
(二)、抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)管理。
1、進(jìn)一步提高教學(xué)管理的精細(xì)化水平。圍繞教學(xué)改革和課程實(shí)驗(yàn)的突出問題，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究、5個(gè)環(huán)節(jié)，扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處、細(xì)處。
2、強(qiáng)化常規(guī)的檢查、督促、激勵(lì)制度。繼續(xù)實(shí)行定期檢查和領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)檢查相結(jié)合的形式，指導(dǎo)教師創(chuàng)新地、有效地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。一是要認(rèn)真抓好學(xué)校50%的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控;二是要面向全體學(xué)生，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作;三是要繼續(xù)實(shí)行質(zhì)量抽查制度;四是要做好迎接縣教研室的素質(zhì)調(diào)研。
(三)扎實(shí)抓好課題研究工作。
1、強(qiáng)化科研意識(shí)，營造良好氛圍。要加大宣傳力度和工作力度，促使學(xué)校、教師將科研認(rèn)識(shí)上升到科研為教育決策科學(xué)化服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展提供目標(biāo)導(dǎo)向和動(dòng)力支持服務(wù)、為促進(jìn)教師綜合素質(zhì)提高服務(wù)的高度，讓教師真正樹立起科研興校的觀念，真正樹立起創(chuàng)新思想。行政領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加課題或?qū)ｎ}研究，要充分調(diào)動(dòng)教研組長和教師科研、教研工作的積極性。
2、加強(qiáng)課題管理，抓好實(shí)驗(yàn)研究。
教改工作計(jì)劃篇十四
認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，緊緊圍繞“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”總目標(biāo)，大力開展教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革研究，積極探究全面優(yōu)化教學(xué)過程的途徑和方法，全面落實(shí)市教中心下發(fā)的各學(xué)科“課堂教學(xué)基本要求”，認(rèn)真開展“小專題研究”活動(dòng)，保證素質(zhì)教育在各學(xué)科教學(xué)中取得突破性進(jìn)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）深入進(jìn)行小專題研究，查找影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，以教研促發(fā)展。
本學(xué)年，在教研教改方面，我們提出三個(gè)方面的要求：一是繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，善于擷取各類教育刊物上刊登的國內(nèi)外教研教改經(jīng)驗(yàn)，掌握新的教研教改信息，借鑒指導(dǎo)自己的教學(xué)改革，二是要加強(qiáng)教學(xué)全過程宏觀與微觀指導(dǎo)上的研究，繼續(xù)開展好說課、集體備課、評課的研究；開展好“公開課”與“優(yōu)質(zhì)課”的評選活動(dòng)；開展好“課例教研”主題月活動(dòng)。三是要加強(qiáng)對提高學(xué)科課非筆試類教學(xué)質(zhì)量的研究，立足課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)對非筆試學(xué)科的過程檢查。
措施：
1、按照市教育局《關(guān)于全面規(guī)范義務(wù)教育學(xué)段教學(xué)秩序的執(zhí)行規(guī)定》，開齊學(xué)科，開足課時(shí)。
2、以“精細(xì)化管理”為主題，加強(qiáng)對教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)的管理研究，以制度為導(dǎo)向，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性。
3、以“海文化”為主題，加強(qiáng)對校本課程教學(xué)的管理，突出學(xué)校特色。
4、抓好青年教師的培養(yǎng)工作。詳見“澤庫中學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”。
5、抓好校本研究，充分發(fā)揮校本資源的作用。本學(xué)期校本研究的重點(diǎn)是課堂教學(xué)小專題研究。主要分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段（9月初），制定小專題研究計(jì)劃。召開小專題研究開題報(bào)告會(huì)，成立以學(xué)科為單位的課題研究小組。第二階段（9月上旬至11月底），以課例研究為主要形式，開展小專題研究活動(dòng)。第三階段（12月至1月）小專題研究階段情況匯報(bào)。
（二）加強(qiáng)教研組建設(shè)，為教師隊(duì)伍建設(shè)提供組織保障
本學(xué)期，學(xué)校以學(xué)科為單位設(shè)立教研組，各組設(shè)室長、學(xué)科組長、備課組長各一名，從政治管理、活動(dòng)組織、活動(dòng)準(zhǔn)備三個(gè)方面來加強(qiáng)教研組建設(shè)，制定各自的職責(zé)與考核細(xì)則，從組織上為教研活動(dòng)的開展創(chuàng)造條件。為保證各教研組教研活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)各組平衡發(fā)展，措施如下：
1、實(shí)行教研組長任期制，通過制定教研組長考核辦法，對教研組長進(jìn)行量化考核，學(xué)期末達(dá)標(biāo)的組長繼續(xù)任職，未達(dá)標(biāo)的組長及時(shí)更換。
2、實(shí)行教研組長例會(huì)制度。通過定期召開教研組長會(huì)議，及時(shí)布置教研活動(dòng)，交流教研成果。
3、以“文登市優(yōu)秀教研組評選活動(dòng)”為契機(jī)，加強(qiáng)教研組創(chuàng)優(yōu)工作，以績效為核心，大力表彰優(yōu)秀教研組長，以推動(dòng)教研工作的深入開展。
（三）重視多媒體教學(xué)，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教研教改中作用
措施：
1、完善屬于硬件的多媒體教學(xué)環(huán)境建設(shè)，配齊多媒體設(shè)備設(shè)施。讓網(wǎng)絡(luò)資源走進(jìn)課堂。
2、成立以教導(dǎo)主任為組長 ，計(jì)算機(jī)教師和電教骨干教師為組員的電教研究小組，普及多媒體技術(shù)，開發(fā)多媒體教學(xué)軟件，認(rèn)真組織市多媒體課件比賽工作，每學(xué)期制作多媒體課件不少于30件。
3、不斷引進(jìn)優(yōu)秀的多媒體教學(xué)軟件，在實(shí)際應(yīng)用中不斷提高對多媒體教學(xué)的興趣。
4、以多媒體使用為中心，全面落實(shí)“電教設(shè)施進(jìn)教室，電教備課進(jìn)教案，電教手段進(jìn)課堂，電教結(jié)果進(jìn)考核”的評估考核原則，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)中的重要作用。
5、組織信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽活動(dòng)，促進(jìn)信息技術(shù)的普及與應(yīng)用。
（四）積極開展教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
教育科研是教學(xué)工作的重要組成部分，是推進(jìn)素質(zhì)教育的可靠保障。應(yīng)該說，不善于搞科研的學(xué)校不是好學(xué)校；不善于搞科研的教師不是好教師。要切實(shí)做到“組組有課題，人人搞課題”，并以此開展艱苦的探索和執(zhí)著的追求。
措施：
1、積極開展“十一五” 申報(bào)課題的研究工作，做好階段性資料整理與總結(jié)匯報(bào)。
2、深入開展“初中活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)研究”和“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”、及“全國小公民道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)”課題成果推廣工作，按照既定的活動(dòng)方案，認(rèn)真進(jìn)行階段總結(jié)。
3、重視“小專題”與“大課題”的統(tǒng)一研究，立足實(shí)效。
4、以多元評價(jià)理論為指導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)評價(jià)體系研究，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際能力的測試，重視學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，重視學(xué)生的過程性評價(jià)。
（五）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)暫時(shí)發(fā)展不理想學(xué)生的轉(zhuǎn)化
本學(xué)年，為充分發(fā)揮基層領(lǐng)導(dǎo)的模范帶頭作用，實(shí)行級部主任兼班主任活動(dòng)，重視對暫時(shí)發(fā)展不理想學(xué)生的督導(dǎo)與幫助，強(qiáng)化問題即是課題的研究意識(shí)，使學(xué)校在班級管理及班主任工作評定上掌握更多一手資料，以“親自下水”的方式，加強(qiáng)工作研究，提高工作質(zhì)量。同時(shí)，進(jìn)一步修訂“澤庫中學(xué)班級評估細(xì)則”，制定“澤庫中學(xué)班主任靠班工作量考評細(xì)則”，借助評估、評優(yōu)等手段，推動(dòng)班級工作健康地向前發(fā)展。
教改工作計(jì)劃篇十五
以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”為宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的新的指導(dǎo)思想和落實(shí)學(xué)校的新的思路和舉措，一切以提高中考成績?yōu)樽谥?。認(rèn)真履行科組職責(zé)，腳踏實(shí)地工作，協(xié)調(diào)好組員的關(guān)系，組織全體組員經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新、深入地開展新課程教改活動(dòng)，積極開展各項(xiàng)英語特色活動(dòng)。下面給大家介紹下英語教研教改工作計(jì)劃。希望可以幫到大家。
時(shí)光流逝，伴隨著炎炎夏日的來臨，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期又將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的教研教改工作，我校在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，積極開發(fā)校本課程，搞好校本教研，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷推進(jìn)新課程改革，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來，我校教研教改工作成效顯著，現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下，以備日后的教研工作能更好更快地發(fā)揮應(yīng)起的作用。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。
1、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建生本課堂新理念有機(jī)的結(jié)合起來。還鼓勵(lì)教師自學(xué)，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采用走出去，請進(jìn)來的方法，積極參加鎮(zhèn)、市組織的教學(xué)研討活動(dòng)，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這樣一來開闊教師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)。運(yùn)用現(xiàn)代化的`教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。
2、充分發(fā)揮已有的光盤、音像資料、媒體手段等的作用，組織教師觀看、學(xué)習(xí)，做好校本培訓(xùn)活動(dòng)，并積極組織教師參與上級部門組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)。引導(dǎo)教師把學(xué)到的新理念用到實(shí)際教學(xué)之中，并認(rèn)真確實(shí)提升校本培訓(xùn)的效果。
二、加強(qiáng)校本教研、提高教師素質(zhì)。
（1）深化校本教研，提高教師課堂教學(xué)水平。
確實(shí)抓好每周語數(shù)教研活動(dòng)，在周五下午第三節(jié)課，分別進(jìn)行語文和數(shù)學(xué)的教研活動(dòng)。除集中研討教學(xué)中存在的疑難問題或?qū)W習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及一些教改前沿的理論文章外，本學(xué)期學(xué)習(xí)研討的專題定為“如何當(dāng)一個(gè)好教師”和“倡導(dǎo)愛的教育”。每周語數(shù)教研組各確定一人針對這兩個(gè)專題中的一個(gè)進(jìn)行發(fā)言，真正做到定主題，定發(fā)言人，定時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開展好校本教研活動(dòng)。
（2）繼續(xù)開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
每位四十五周歲以下的老師都上一節(jié)研討課，聽課后集中研討，針對課改理念的落實(shí)情況以及“自主、合作、探究”這一課題實(shí)驗(yàn)方式進(jìn)行評課，強(qiáng)化思維的過程、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和教學(xué)的反思，充分展示自己的教學(xué)個(gè)性，形成自己的教學(xué)特色。每位老師都能積極聽課，一學(xué)期下來聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上。
三、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
以《達(dá)州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法》為指導(dǎo)做好各種常規(guī)教學(xué)管理工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生正常休息。學(xué)校加強(qiáng)平時(shí)檢查力度，建立巡課制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。
業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織了“師徒結(jié)對”活動(dòng)，做好傳、幫、帶工作，指導(dǎo)教師能經(jīng)常深入課堂，進(jìn)行指導(dǎo)。
3、強(qiáng)化質(zhì)量管理。
要求每位老師每一單元檢測后都要及時(shí)做好質(zhì)量分析，查找存在的不足，揚(yáng)長避短，并進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。扎實(shí)抓好各科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。期中考后，每位老師都能做好期中階段性總結(jié)，努力查找存在問題，并制定好改進(jìn)措施，以及培優(yōu)扶差的方案，努力提高合格率與優(yōu)秀率。
四、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。本學(xué)期我們主要落實(shí)了以下幾項(xiàng)工作：
1、通過考試成績分析的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度。為了規(guī)范教學(xué)管理，制定并完善了《達(dá)州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《達(dá)州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師考核實(shí)施辦法》、《達(dá)州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)?？记诠芾碇贫取返纫幌盗薪虒W(xué)管理制度。在考核中加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的考核力度，加強(qiáng)了隨機(jī)抽查的力度，通過對教師備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)的檢查，了解教學(xué)中突出的問題，及時(shí)予以指導(dǎo)糾正。
技能大賽、作業(yè)展覽、優(yōu)秀課堂習(xí)作展、歌詠比賽等。通過以上一系列活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了一批有個(gè)性、有特長的學(xué)生，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
五、存在的不足：
1、部分教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠準(zhǔn)確。少數(shù)教師對教研的成果沒有很好地運(yùn)用于平時(shí)的教學(xué)之中。
2、由于教師教學(xué)任務(wù)重，教研活動(dòng)的計(jì)劃還有得進(jìn)一步落實(shí)，有時(shí)計(jì)劃好安排被臨時(shí)的任務(wù)或外出等工作耽誤。
3、由于種種原因，部分教師的學(xué)習(xí)仍顯得不足，經(jīng)驗(yàn)無法上升為理論，學(xué)習(xí)跑皮面、不深入。
4、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。
教改工作計(jì)劃篇十六
以課改理念為指導(dǎo)，以深入推進(jìn)課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量，改善評價(jià)體系，強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃，本學(xué)期我們備課組全體成員將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，更新觀念，每個(gè)教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，深入開展新課程改革。做到勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流，積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系，提高自身的教育教學(xué)水平。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
利用每周四的備課組（教研組）活動(dòng)時(shí)間，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識(shí)為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時(shí)間和空間。
（二）抓好課堂常規(guī)，提高教學(xué)效益。
在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施，不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個(gè)人的.特色溶于一體，積極采取集體重點(diǎn)準(zhǔn)備、個(gè)人能根據(jù)班級實(shí)際加以調(diào)整、教后能及時(shí)地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導(dǎo)處倡導(dǎo)的高質(zhì)量的、深層次的、課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn)，切實(shí)做好自身備課。合理安排每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力，自主地學(xué)、能動(dòng)地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施。
（三）做好常規(guī)工作，注重質(zhì)量監(jiān)控。
配合教導(dǎo)處做好期中、期末、階段性檢測，備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析、講評，對薄弱班科和檢測中凸顯的問題進(jìn)行細(xì)致深入的分析，尋找存在質(zhì)量問題的原因，提出扎實(shí)有效的改進(jìn)措施；開好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，分析原因，促進(jìn)提高。
（四）做好拉差培優(yōu)工作，全面提高質(zhì)量。
從思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)每一位學(xué)生，讓不同程度的學(xué)生在思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實(shí)際情況確定主題，充分利用課余時(shí)間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，對他們多鼓勵(lì)，逐漸使他們感到“我能行”從而達(dá)到“我真棒”。面向全體學(xué)生，尤其對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“分層教學(xué)、分層遞進(jìn)?！闭n外提倡奉獻(xiàn)精神，拉差補(bǔ)缺，同時(shí)落實(shí)“一幫一”結(jié)對子幫教活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（五）抓校本研修，促專業(yè)發(fā)展。
備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，積極撰寫教育教學(xué)隨筆、反思、教學(xué)案例，以教師教育博客為載體，努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)模式，與他人多交流、多互動(dòng)，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論。平時(shí)我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件、網(wǎng)頁的制作，使其真正的為教學(xué)服務(wù)。
（六）積極參與各種比賽、開展課外活動(dòng)。
根據(jù)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，進(jìn)行口算、數(shù)學(xué)報(bào)、數(shù)學(xué)知識(shí)競賽。
1、教學(xué)研討課：
周淑芝《可能性》（三年級）17周。
蔣勇·《條形統(tǒng)計(jì)圖》（四年級）14周。
盧成善《可能性》（五年級）15周。
錢方理《統(tǒng)計(jì)圖》（六年級）17周。
附：除六年級外，其余時(shí)間可視教研組具體安排做適當(dāng)調(diào)整。
2、集體備課討論：
內(nèi)容同上，時(shí)間提前一周。
3、主題交流：
周淑芝《創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率的高效課堂》。
盧成善《小學(xué)階段“統(tǒng)計(jì)與概率”的教材梳理》。
蔣勇·專題講座。
錢方理專題講座。
教改工作計(jì)劃篇十七
認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和縣教學(xué)工作會(huì)議精神、《郟縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)概要》，使全體教師有所遵循，具體要求如下：
1、開學(xué)前以各年級考研組為單位，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，通讀全冊教材，編排和制訂出教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
2、各任課教師的備課要做到學(xué)期備課、單元備課、課時(shí)備課，課時(shí)備課備以下十點(diǎn)：(1)備教學(xué)目標(biāo)；(2)備雙基和能力培養(yǎng)；(3)備重點(diǎn)、難點(diǎn)；(4)備教學(xué)實(shí)驗(yàn)；(5)備板書設(shè)計(jì)；(6)備作業(yè)練習(xí)；(7)備教學(xué)方法；(8)備教具使用；(9)備課堂提問；(10)備授課的整體思路。同頭科教師備課要達(dá)到五統(tǒng)一，即教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，作業(yè)布置統(tǒng)一。
3、教師必須按課程表上課，警告鐘聲響須到教室門口等候。上課講普通話，板書要工整，字體要規(guī)范，教態(tài)要自然，努力提高課堂效益。
4、作業(yè)布置要適量，批改要認(rèn)真及時(shí)，批語要有針對性，每次作業(yè)批改要有序號(hào)、分?jǐn)?shù)、日期。每期作業(yè)量有：三--五年級作文不少于8篇，周記不少于16篇，小字每周三篇，一、二年級中字每天一篇，1--5年級數(shù)學(xué)每天一次。
5、要注意"教法"和"學(xué)法"。各科都要堅(jiān)持教學(xué)方法的改進(jìn)或改革，貫徹"教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，導(dǎo)為主線，效為主旨"的學(xué)主教從，教服務(wù)學(xué)的原則。啟發(fā)學(xué)生的積極思維，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，盡可能讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口動(dòng)手；要加強(qiáng)對學(xué)生"學(xué)法"的指導(dǎo)和滲透。教給學(xué)生如何讀書、思考、聽課，完成作業(yè)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到既傳授知識(shí)，又培養(yǎng)能力，既教思路，又教方法，既教書又育人。
6、必須科學(xué)地安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，教學(xué)循序漸進(jìn)。課堂教學(xué)要有適當(dāng)?shù)拿芏?，提高課堂時(shí)間的利用率和教學(xué)效率，要合理搭配講練的時(shí)間，保證學(xué)生有鞏固、反饋和完成課堂作業(yè)的時(shí)間；課堂提問既要面向多數(shù)學(xué)生，又要注意因材施教，使不同程度的學(xué)生都得到提高，每堂課應(yīng)有一定的時(shí)間，供學(xué)生獨(dú)立思考，克服不顧學(xué)生接受能力的"滿堂灌、講完算"的教法。
1、學(xué)大綱，抓培養(yǎng)，工作計(jì)劃《教改教研工作計(jì)劃》。首先組織教師學(xué)習(xí)大綱，(特別是新教師)，使之盡快進(jìn)入角色。要求老教師做好傳幫帶，新老教師結(jié)對子。要求新教師經(jīng)常聽課，老教師跟蹤聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包級段聽課，了解教學(xué)情況，促進(jìn)課堂教學(xué)。課后師生座談，交換意見，著重查找教學(xué)上的不足，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)一線，每周至少聽1-2節(jié)課，做好刻錄，課后參加評課，對授課人指出不足，提出改進(jìn)意見。
3、每學(xué)期要開展一次優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，人人參與，個(gè)個(gè)獻(xiàn)優(yōu)。第一輪在各教研組開展，組長組織，教導(dǎo)處派人參加，督促落實(shí)，時(shí)間安排在4-9周。第二教導(dǎo)處組織、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)科組長參加，在各級組推出的優(yōu)質(zhì)課教師中進(jìn)行，篩選出校級優(yōu)質(zhì)課教師，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)間安排在11-13周。
4、對參與此項(xiàng)活動(dòng)的教師要個(gè)個(gè)建立檔案，檔案要齊全(須有教師自評表、課堂評價(jià)表、學(xué)生評價(jià)表、抽考試題、當(dāng)堂教案，聽課記錄)
5、開展電化教學(xué)，每位教師每期至少上兩節(jié)電教課。
第一閃主要是新班主任談工作中發(fā)現(xiàn)的問題，老班主任談自己的做法及體會(huì)，以便新班主任盡快適應(yīng)班級的管理。第二次可以相互交流，相互提高。
為了開闊教師們的視野，更新觀念，學(xué)校組織部分教師到外地聽課取經(jīng)，并購置全國名校名師及部分省級優(yōu)質(zhì)課教師現(xiàn)場做課的錄像帶，組織全體教師看錄像，每周二語文教師看，星期三數(shù)學(xué)教師看，并要求教師們看時(shí)做好筆記，每周的教研活動(dòng)時(shí)間展開大討論，各抒已見，通過看、評，把學(xué)到的新穎教法運(yùn)用在自己的課堂教學(xué)中。
我校青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較少。在教改上，為了少走彎路，樹立典型，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，讓素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，具有開拓進(jìn)取精神的教師定為學(xué)科帶路人，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)。跟蹤聽課，有聽有評，然后讓這些教師上公開課，而后說課，接著是集體評課，大家公認(rèn)的地方作為經(jīng)驗(yàn)在全校推廣，通過講、說、聽、評相互受益，共同提高。