當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
任大霖?zé)艋\讀后感篇一
這段時(shí)間和孩子們一起讀了《陳土豆的紅燈籠》，文章樸實(shí)無(wú)華，就像陳土豆的生活一樣。這本書(shū)主要寫(xiě)得是留守兒童陳土豆在村子里的生活，本來(lái)還能過(guò)得去的生活，隨著爸爸生意的失敗，債主到家逼債，讓生活陷入了絕境。
在這種情況下，陳土豆承擔(dān)起家庭責(zé)任，照顧妹妹，妹妹要上一年級(jí)了，他在家開(kāi)始給妹妹補(bǔ)課，母親發(fā)瘋后他又把媽媽接回來(lái)照顧，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)爸爸在外生病，他又把爸爸接回家照顧。我們的孩子像陳土豆那么大的時(shí)候，還是家里的寶貝，每天除了學(xué)習(xí)就是玩，大部分時(shí)間都有人照顧，回到家張嘴吃飯，伸手穿衣，星期天上課外班還覺(jué)得很辛苦，而陳土豆又要種地，又要照顧家，又要上學(xué)，又要做飯，這樣一個(gè)孩子的出現(xiàn)，讓學(xué)生走進(jìn)了另一個(gè)世界。當(dāng)我讀到陳土豆生病的那一章，可憐的孩子高燒不退，家里只有妹妹一人時(shí)，都是鄰居們幫忙找大夫，三天后醒來(lái)的陳土豆是那么的憔悴，聽(tīng)著故事的孩子們神情沉重，感覺(jué)好似為陳土豆擔(dān)心，又似走進(jìn)了這個(gè)悲慘的故事中沒(méi)出來(lái)，有一個(gè)女孩悄悄地笑了一聲，其他孩子立刻反駁“笑什么呢？沒(méi)有同情心?！薄靶κ裁?，可笑呢？”，說(shuō)的那個(gè)女孩立刻回歸到書(shū)上，原來(lái)走思的孩子也可以這樣拉回來(lái)。
陳土豆的善良更是所有孩子看中的，他不計(jì)較得失，對(duì)待動(dòng)物和人一般，舍不得毛驢受打，舍不得毛驢受累，就是這樣一個(gè)孩子，讓我看到了班里很多孩子的影子，尤其是白悅潔，她愛(ài)小動(dòng)物，家里養(yǎng)著小倉(cāng)鼠，當(dāng)說(shuō)起她的小動(dòng)物時(shí)，她可謂是眉飛色舞，說(shuō)出來(lái)都是滿滿的愛(ài)。記得有一次，說(shuō)到去世的小倉(cāng)鼠，眼淚汪汪。就這樣一個(gè)感性的`女孩子，在我眼前她和善良的陳土豆重疊成一個(gè)人。
在低谷中樂(lè)觀對(duì)待生活，一步一個(gè)腳印過(guò)好自己的每一天，這樣一個(gè)孩子，讓我佩服，讓我學(xué)習(xí)。
任大霖?zé)艋\讀后感篇二
今天，我讀了《陳土豆的紅燈籠》這本書(shū)，我捧著這本書(shū)直到讀完還戀戀不舍。陳土豆一個(gè)小男孩，能在家里最困難的時(shí)候，獨(dú)自撐起了這個(gè)家，我被陳土豆的頑強(qiáng)深深的吸引著。
陳土豆是一個(gè)農(nóng)村男孩，父母帶著妹妹去了城里打工，只留他一個(gè)人在村子里，陳土豆一個(gè)人獨(dú)立生活?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，爸爸因欠債生病了，他的母親因?yàn)樯畹膲毫Ο偭耍@突如其出的變故打破了陳土豆的生活。妹妹年紀(jì)小，家里所有的重?fù)?dān)都落在了陳土豆一個(gè)人的肩上，可是他并沒(méi)有退縮，沒(méi)有被困難壓倒，他迎難而上，一個(gè)人承擔(dān)了所有的家務(wù)，呵護(hù)著家人，在他的細(xì)心照顧下，媽媽的病好多了，他堅(jiān)信生活也會(huì)變得越來(lái)越好。轉(zhuǎn)眼間春節(jié)就要到了，鄰居張豆腐答應(yīng)送一棵楊樹(shù)給陳土豆，陳土豆的家門(mén)口掛上了大紅燈籠，那鮮紅的大燈籠映紅了家人一張張笑臉。
和陳土豆相比，我們的生活太幸福了，在種種困難下，陳土豆用他的樂(lè)觀和頑強(qiáng)地生活著，讓我知道幸福的生活來(lái)之不易。在陳土豆身上我看到了巨大力量，從今以后我要向陳土豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到困難不退縮、學(xué)習(xí)他孝順父母、學(xué)習(xí)他無(wú)所畏懼的面對(duì)生活中遇到的困難，成為一個(gè)頂天立地的男子漢。
任大霖?zé)艋\讀后感篇三
每年過(guò)完春節(jié)后，從正月初十開(kāi)始，家鄉(xiāng)的人們準(zhǔn)備慶祝元宵節(jié)。聽(tīng)爸爸說(shuō)家鄉(xiāng)的元宵節(jié)很熱鬧，上村放煙花、扭秧歌，下村跑旱船、挑芯子，我們村敲威風(fēng)鑼鼓、打花棍等。最常見(jiàn)、最多的還是村村打燈籠、掛紅燈。
家鄉(xiāng)的集鎮(zhèn)農(nóng)歷每月逢四、七、十日遇集，家鄉(xiāng)人將趕集叫“上會(huì)”。正月初七的會(huì)上，就開(kāi)始賣(mài)燈籠了。到琳瑯滿目的燈籠會(huì)上，各種燈籠五彩繽紛，有大小宮燈、床子燈、火旦燈、蓮花燈、綢子燈、鈴鈴燈、元寶燈……這些燈都是用帶芯子的蠟燭照明的傳統(tǒng)燈籠。還有許多“洋燈”，就是從西安城郊進(jìn)貨的彩塑做成的各種可愛(ài)的動(dòng)物燈、美麗的人物燈、金燦燦的造型燈，讓人目不暇接。
這天買(mǎi)燈的人大多是舅家、干爸家的人，他們還要買(mǎi)一捆麻花、蠟燭等禮物。從初八開(kāi)始，就帶上禮品給自己未滿十二歲的外甥（女）、干兒女去送燈。也有娘家人選購(gòu)大宮燈或床子燈，送給新出嫁回家過(guò)第一個(gè)春節(jié)的女兒，家鄉(xiāng)人把這叫做“過(guò)燈”。
去年是我的本命年，我體驗(yàn)了一次老家的元宵節(jié)。我們還未進(jìn)村，就聽(tīng)到震天的鑼鼓聲。走進(jìn)村子一看，一架直徑一米多的大紅鼓被四個(gè)人抬著，一個(gè)人敲著。鈸子像草帽那么大，共四套，一面像洗臉盆大的銅鑼，邊走邊敲，后面跟著活潑歡跳的花棍隊(duì)邊走邊舞，游街串巷，喜迎豐年。
天快黑時(shí)，爸爸先給爺爺?shù)热说膲炆先ニ蜔?。他用比十六開(kāi)大的紅紙糊成一個(gè)圓筒，拿上幾根筷子一樣粗的竹棍，到墳前先將蠟燭插進(jìn)土里點(diǎn)著，然后在蠟燭的四邊插上竹棍，把紅紙筒套在竹棍上，這是最簡(jiǎn)單的祭祀燈。也有人在集會(huì)上買(mǎi)紙燈籠送到墳上。爸爸說(shuō)自己做的燈送到墳上比買(mǎi)的燈送到墳上更有意義。
天黑了，小朋友們打著自己心愛(ài)的花燈籠，在門(mén)前的場(chǎng)院里玩耍，口里念著兒歌：“打燈、賣(mài)燈，十五黑了賽燈?！薄盁艋\會(huì)、燈籠會(huì)，燈籠滅了回家睡?！蓖瑫r(shí)家家門(mén)前張燈結(jié)彩，亮起形態(tài)各異的紅燈，門(mén)前的紅燈和對(duì)聯(lián)在焰火的輝映下，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，變化著色調(diào)，雖比不上城里的霓虹燈那么光彩奪目，也算得上五彩紛呈。
讓我最開(kāi)眼界的還是放天燈。天燈也叫孔明燈、祈福燈。天燈比編織袋大點(diǎn)兒。叔叔們給天燈上寫(xiě)了“風(fēng)調(diào)雨順”“四季平安”等祈愿的話語(yǔ)，將底部的固體燃料點(diǎn)著，兩個(gè)人將天燈底盤(pán)壓在地上，等熱空氣將天燈鼓起來(lái)，感覺(jué)到有向上的浮力時(shí)，兩人將它平穩(wěn)地托起來(lái)，放手后，天燈就直著飄上天空。升高后又遇到微風(fēng)，天燈又向西南繼續(xù)上升，同其他人放的天燈匯集在空中，星星點(diǎn)點(diǎn)，將人們的無(wú)限希望和祈求帶上天庭。
孩子們玩的走動(dòng)的花燈，家家戶戶掛的吉祥燈，遠(yuǎn)處閃爍不定的祭祀燈，天上飛的祈福燈，彩燈萬(wàn)盞匯成巨大的立體燈籠盛會(huì)?！罢l(shuí)家見(jiàn)月能閑坐，何處聞燈不看來(lái)？”在焰火的陪伴下，人們觀燈賞月，如此良辰美景，呈現(xiàn)出國(guó)泰民安、民富國(guó)強(qiáng)的太平盛世。
燈籠會(huì)、燈籠會(huì)，家鄉(xiāng)元宵節(jié)的夜景美不勝收，讓我流連忘返！
任大霖?zé)艋\讀后感篇四
當(dāng)一位15歲的男孩陳土豆，在家庭最困難的時(shí)候，為家撐起一片天空時(shí)，我被震撼到了。他的懂事，他的擔(dān)當(dāng)，不禁令我自覺(jué)慚愧。
陳土豆是一位留守兒童，父母與妹妹都去城里了，本來(lái)是在父母庇護(hù)下的年紀(jì)，卻獨(dú)自撐起一個(gè)家。好不容易媽媽回來(lái)了，卻還帶來(lái)了一個(gè)壞消息，爸爸的工地出了事，因?yàn)榍穫桶ゎ^都跑了。爸爸一走了之，可屯里那些被他招去干活的人，都來(lái)家里要錢(qián)。家里也只有陳土豆、妹妹和媽媽。媽媽因?yàn)樯顗浩?，出去找爸爸，找不到爸爸，媽媽瘋了。爸爸回?lái)也得了重病，妹妹又年幼，家里所有的重?fù)?dān)都由陳土豆擔(dān)著。
也許，在親人棄他而去時(shí)，他也曾傷心過(guò);在親人回來(lái)有難時(shí)，他也曾迷茫過(guò)，但他沒(méi)有退縮!因?yàn)樗溃@個(gè)家需要他，他必須為家撐起一片天!
擔(dān)當(dāng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，卻擁有巨大的重量。陳土豆在擔(dān)當(dāng)?shù)穆飞?，漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)頂天立地的男子漢。
在我的.家里，也有一位懂得擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥?，他就是我的爸爸。?tīng)媽媽講當(dāng)年的故事。爸爸媽媽結(jié)婚不久，家族就分了家。當(dāng)時(shí)，爸爸媽媽才分到一百五十塊錢(qián)。后來(lái)，爸爸媽媽白手起家，讓我們過(guò)上了好日子。在家里，爸爸便是“擔(dān)當(dāng)”二字的代言人。錢(qián)不夠了，我去賺;有好吃的了，給妻子和孩子吃。在爸爸身上，確確實(shí)實(shí)存在著擔(dān)當(dāng)精神。更何況，媽媽小時(shí)候因?yàn)榘l(fā)燒燒壞了肺，不能干重活。作為一個(gè)男人，爸爸不僅把家里的一切重活都包了，還要幫媽媽干家務(wù)活。里里外外，爸爸簡(jiǎn)直是一個(gè)“超男”!
我敬佩陳土豆和我爸爸，他們都是頂天立地有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥恕?BR> 在這篇小說(shuō)中，陳土豆的信念與堅(jiān)持令人佩服，遇到困難，他總是樂(lè)觀地想辦法，主動(dòng)去承擔(dān)。在家庭里，他時(shí)刻撐起天，把安穩(wěn)和幸福送給家人，我想，將來(lái)在社會(huì)中，陳土豆也一樣會(huì)撐起一片天。
擔(dān)當(dāng)，是中華民族最美好、最動(dòng)人的品德。男人，就應(yīng)該像陳土豆一樣頂天立地。
任大霖?zé)艋\讀后感篇五
故事里的陳土豆在及笄之年，就以瘦弱的身軀撐起了一個(gè)屋漏偏逢連夜雨的家庭，成為一個(gè)家庭的頂梁柱，他的勇敢和擔(dān)當(dāng)讓我自慚形穢。
面對(duì)接踵而來(lái)的生活打擊，他從不言棄，父親的離開(kāi)、母親的瘋病、妹妹的年幼，只會(huì)讓他更加堅(jiān)強(qiáng)。在不斷承擔(dān)責(zé)任的道路上，他慢慢成為一個(gè)頂天立地的男子漢，父親欠的債他一力償還，母親的瘋病他不離不棄，妹妹的年幼他悉心照顧，對(duì)比現(xiàn)在很多因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就拋棄家庭，甚至放棄生命的人，陳土豆的身影顯得無(wú)比的偉岸。
通過(guò)閱讀《陳土豆的紅燈籠》，使我深深的明白了做人做事要有擔(dān)當(dāng)，在生活的磨難應(yīng)該選擇勇敢面對(duì)，而不是逃避，更不該怨天尤人。我的父母雖然不在我身邊，但他們的愛(ài)卻圍繞著我。我要像陳土豆一樣，點(diǎn)亮家門(mén)口的紅燈籠，好讓爸爸媽媽看得見(jiàn)回來(lái)的路；我也要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，點(diǎn)亮希望的紅燈籠，讓這個(gè)社會(huì)充滿愛(ài)！
任大霖?zé)艋\讀后感篇六
這段時(shí)間和孩子們一起讀了《陳土豆的紅燈籠》，文章樸實(shí)無(wú)華，就像陳土豆的生活一樣。這本書(shū)主要寫(xiě)得是留守兒童陳土豆在村子里的生活，本來(lái)還能過(guò)得去的生活，隨著爸爸生意的失敗，債主到家逼債，讓生活陷入了絕境。
在這種情況下，陳土豆承擔(dān)起家庭責(zé)任，照顧妹妹，妹妹要上一年級(jí)了，他在家開(kāi)始給妹妹補(bǔ)課，母親發(fā)瘋后他又把媽媽接回來(lái)照顧，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)爸爸在外生病，他又把爸爸接回家照顧。我們的孩子像陳土豆那么大的時(shí)候，還是家里的寶貝，每天除了學(xué)習(xí)就是玩，大部分時(shí)間都有人照顧，回到家張嘴吃飯，伸手穿衣，星期天上課外班還覺(jué)得很辛苦，而陳土豆又要種地，又要照顧家，又要上學(xué)，又要做飯，這樣一個(gè)孩子的出現(xiàn)，讓學(xué)生走進(jìn)了另一個(gè)世界。當(dāng)我讀到陳土豆生病的.那一章，可憐的孩子高燒不退，家里只有妹妹一人時(shí)，都是鄰居們幫忙找大夫，三天后醒來(lái)的陳土豆是那么的憔悴，聽(tīng)著故事的孩子們神情沉重，感覺(jué)好似為陳土豆擔(dān)心，又似走進(jìn)了這個(gè)悲慘的故事中沒(méi)出來(lái)，有一個(gè)女孩悄悄地笑了一聲，其他孩子立刻反駁“笑什么呢?沒(méi)有同情心。”“笑什么，可笑呢?”，說(shuō)的那個(gè)女孩立刻回歸到書(shū)上，原來(lái)走思的孩子也可以這樣拉回來(lái)。
陳土豆的善良更是所有孩子看中的，他不計(jì)較得失，對(duì)待動(dòng)物和人一般，舍不得毛驢受打，舍不得毛驢受累，就是這樣一個(gè)孩子，讓我看到了班里很多孩子的影子，尤其是白悅潔，她愛(ài)小動(dòng)物，家里養(yǎng)著小倉(cāng)鼠，當(dāng)說(shuō)起她的小動(dòng)物時(shí)，她可謂是眉飛色舞，說(shuō)出來(lái)都是滿滿的愛(ài)。記得有一次，說(shuō)到去世的小倉(cāng)鼠，眼淚汪汪。就這樣一個(gè)感性的女孩子，在我眼前她和善良的陳土豆重疊成一個(gè)人。
在低谷中樂(lè)觀對(duì)待生活，一步一個(gè)腳印過(guò)好自己的每一天，這樣一個(gè)孩子，讓我佩服，讓我學(xué)習(xí)。
任大霖?zé)艋\讀后感篇七
今年寒假，我看了一本繪本，名叫《我有一盞小燈籠》。
這本書(shū)主要講了一個(gè)小女孩提著小燈籠走山路去上學(xué)的故事。她天不亮就出發(fā)了，一路上充滿了恐怖和危險(xiǎn)。但是，她通過(guò)自己的勇敢和機(jī)智，最后在老師的幫助下平安到達(dá)了學(xué)校。
我覺(jué)得這個(gè)小女孩很可憐。她的上學(xué)路永遠(yuǎn)在黑暗中，而我的上學(xué)路永遠(yuǎn)在光明里。她每天上學(xué)、放學(xué)要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山路，且充滿了危險(xiǎn)。而我們卻是天天坐車，既舒適又安全。但是，就是在這么好的條件下，還是有些孩子不努力學(xué)習(xí)，整天吃喝玩樂(lè)、無(wú)所事事。他們從沒(méi)想過(guò)，在鄉(xiāng)村里的孩子們，他們是多么渴望上學(xué)，多么渴望學(xué)習(xí)?。?BR> 我覺(jué)得這個(gè)小女孩很能干。她渴望拿著一把金鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，遠(yuǎn)離貧窮的村莊。雖然摸黑走山路很可怕，但是她勇敢地去面對(duì)。雖然一路危險(xiǎn)重重，但是她機(jī)智地去解決。而我們這些城市里的孩子，父母包辦太多，從小嬌生慣養(yǎng)，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力還是不足的。我相信那盞小燈籠一定會(huì)照亮小女孩的成長(zhǎng)之路。
這本書(shū)讓我久久回味，一寸光陰一寸金，我要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力打敗成長(zhǎng)路上的“攔路虎”，爭(zhēng)取長(zhǎng)大成為有用的人，用更多、更大的能量去幫助那些需要幫助的人。
任大霖?zé)艋\讀后感篇八
這個(gè)暑假，我有幸閱讀了謝華良的長(zhǎng)篇小說(shuō)《陳土豆的紅燈籠》，直到讀完最后一頁(yè)，我還有些戀戀不舍。合上書(shū)，我閉了雙眼，細(xì)細(xì)回想書(shū)中的每一個(gè)章節(jié)。
十五歲的陳土豆是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩，他的父母帶著小女兒到城里打工，只留陳土豆一個(gè)人在村子里?？赏炼共⒉桓械嚼щy，他靠堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立戰(zhàn)勝了一切困難，和鄉(xiāng)鄰之間越來(lái)越融洽，鄉(xiāng)親們都夸他是個(gè)與人為善、誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，他照顧發(fā)瘋的母親，生病的父親，照顧幼小的妹妹更是無(wú)微不至，正是這種優(yōu)秀品質(zhì)讓陳土豆從一個(gè)孩子慢慢地長(zhǎng)成一個(gè)男子漢。
這本書(shū)最讓我感動(dòng)是最后一章《雪天的紅燈籠》，陳土豆把照顧媽媽的任務(wù)交給了陳小魚(yú)，自己去城里給小魚(yú)和媽媽買(mǎi)了新年禮物，卻沒(méi)給自己買(mǎi)什么。他告訴媽媽，自己去城里看了爸爸，他想把爸爸接回來(lái)住，媽媽聽(tīng)后不吱聲，到最后用雙手捂著臉，哭起來(lái)。我想，媽媽之所以會(huì)哭，一定是被陳土豆的孝心感動(dòng)了。
讀到這兒，我的淚水一次次流下來(lái)，陳土豆這么顧家，卻不顧自己。而我呢?和陳土豆相比，我太自私，太不聽(tīng)話了。陳土豆去買(mǎi)東西都是給家人買(mǎi)，而忽略自己，可是我卻從來(lái)沒(méi)惦記過(guò)家人。記得又一次，我和姐姐去長(zhǎng)春買(mǎi)東西，我給自己買(mǎi)了好吃好喝的，還買(mǎi)了衣服?；氐郊?，媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“給沒(méi)給我買(mǎi)點(diǎn)啥呀?”我說(shuō)：“忘了，我就給自己買(mǎi)了?！彪m然是個(gè)玩笑，但媽媽那一刻多希望我說(shuō)有啊!可我卻自私，只想著自己。
同樣都是十五歲的年齡，陳土豆就知道用肩膀扛起一個(gè)家，可我卻沒(méi)有那份顧家和淳樸，我想可能是環(huán)境不一樣吧。優(yōu)越的家庭環(huán)境讓孩子自私、幼稚、不懂付出，而艱苦的環(huán)境恰恰成就了一個(gè)乖巧懂事、與人為善、快速成長(zhǎng)的陳土豆。陳土豆懂得擔(dān)當(dāng)、勇于承擔(dān)責(zé)任。我們要盡力成為這樣的人。讀完這本書(shū)，讓我徹底領(lǐng)悟了生活的道理。生活是艱難的，它需要我們有一顆堅(jiān)定的心，要勇于拼搏?？鞓?lè)的日子都不是白白得到的，都是經(jīng)歷了辛苦、磨難、考驗(yàn)、打擊得來(lái)的。讓我們?cè)谶@條成長(zhǎng)的道路上，一起像陳土豆一樣無(wú)所畏懼，快速成長(zhǎng)。
任大霖?zé)艋\讀后感篇九
今天，我讀了一篇名為《盲人提燈籠》的文章，這篇文章告訴了我們一個(gè)很有價(jià)值的道理，值得一看，文章的大意是這樣的：那是一個(gè)漆黑的夜晚，王明因?yàn)橛屑笔乱ヒ粋€(gè)住在郊區(qū)的同事家，為趕時(shí)間，便抄近路走進(jìn)一條偏僻的小巷。他心里害怕的咚咚直響，后悔不該走這條路。走著走著，他發(fā)現(xiàn)前面有一處亮光，似乎是一個(gè)人提著一個(gè)燈籠，便走向前去，卻發(fā)現(xiàn)他竟是一個(gè)盲人，很奇怪，就問(wèn)那個(gè)盲人為什么要提個(gè)燈籠趕路。忙人回答，我提燈籠并不是為自己照明，而是讓別人容易看到我，不會(huì)撞到我，而且，我的光亮為別人帶路，人們也熱情的為我?guī)罚刮颐馐茉S多危險(xiǎn)。讀完后，我覺(jué)得盲人的做法很令人欽佩。對(duì)盲人來(lái)說(shuō)，燈籠確實(shí)多此一舉，白費(fèi)蠟，可對(duì)別人來(lái)說(shuō)，卻很有用。正是盲人的燈籠帶來(lái)了光亮，才使人們?cè)诤诎抵胁恢劣谒樱瑫r(shí)，盲人自己也得到了幫助。這不正是幫助別人就是幫助自己的`最好寫(xiě)照嗎？照亮別人，多么令人感動(dòng)！一個(gè)盲人都能想到為別人帶來(lái)光明，我們正常人呢？我們都應(yīng)學(xué)習(xí)盲人，為別人照路，也照亮自己！幫助是人們經(jīng)常需要的，乃至自然界萬(wàn)物也需要幫助，而幫助也是人們經(jīng)常做的事情。一個(gè)人只有大方而熱情的幫助和關(guān)懷他人，他人才會(huì)給你以幫助。
任大霖?zé)艋\讀后感篇十
?陳土豆的紅燈籠》，書(shū)名很普通，但故事可不一般。15歲的男孩陳土豆在家庭最困難的時(shí)候，為家撐起一片天空時(shí)，我被震撼到了。他的懂事，他的擔(dān)當(dāng)，不禁令我自覺(jué)慚愧。
又年幼，家里所有的重?fù)?dān)都由陳土豆擔(dān)著。
擔(dān)當(dāng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，卻擁有巨大的重量。陳土豆在擔(dān)當(dāng)?shù)穆飞?，漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)頂天立地的男子漢。
我很佩服陳土豆的自立與擔(dān)當(dāng)。從而也想到了自己，我覺(jué)得自己就像溫室里的花朵，總是離不開(kāi)父母的陪伴。作為一名少年兒童，我的擔(dān)當(dāng)又是什么呢?我想我應(yīng)該更多從小事做起，去幫助父母做力所能及的家務(wù)事，去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母老師的殷切期望。
任大霖?zé)艋\讀后感篇十一
今天，我讀完了《陳土豆的紅燈籠》的最后一個(gè)篇章。我捧著書(shū)遲遲不愿放下。我被陳土豆的故事深深地感動(dòng)著，我的思想感情的潮水在放縱奔流著。它使我想把所有的感悟都告訴給我可親可敬的老師還有我親密無(wú)間的同學(xué)們。
《陳土豆的紅燈籠》書(shū)名是尋常的，故事是感人的。打開(kāi)書(shū)本，呈現(xiàn)在我面前的是一個(gè)土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)村男孩。他有一個(gè)純真質(zhì)樸、裹挾著鄉(xiāng)野氣息的標(biāo)簽式的名字一一陳土豆。他的父母帶著妹妹進(jìn)城去打工。他成了留守兒童。開(kāi)始獨(dú)立生活。剛剛看到這里，我已經(jīng)對(duì)陳土豆佩服得五體投地了。他小小年紀(jì)就過(guò)起了自主自力更生的日子，著實(shí)讓我這棵養(yǎng)育在花房里的"盆花"感到汗顏吶!
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止"。就在陳土豆按部就班地過(guò)著自己獨(dú)立生活的時(shí)候，他父親的工地出事了。為了避風(fēng)頭，他父親和包工頭遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)跑路了。工人們找上家門(mén)向陳土豆的母親索要工錢(qián)。他的母親頂不住這么大的壓力也離家出走了。剛剛穩(wěn)定的生活被這突如其來(lái)的變故打破了。讀到這里我的心開(kāi)始忐忑不安。我擔(dān)心陳土豆的命運(yùn)，我憂慮陳土豆的前途，我牽掛陳土豆的生活……我真怕陳土豆從此崩潰，從此放棄這個(gè)家?？墒顷愅炼惯h(yuǎn)非我所想象的那么脆弱那么不堪一擊。他并沒(méi)有因?yàn)榧彝サ淖児识炼货瓴徽?，依舊憑著自己頑強(qiáng)的意志支撐著那個(gè)支離破碎的家庭，呵護(hù)著幼小稚嫩的妹妹，在貧窮艱苦缺爹少娘的日子里把自己和妹妹的童年生活過(guò)得盡可能美好。陳土豆這種百折不撓的優(yōu)秀品質(zhì)是多么難能可貴呀!是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!陳土豆就像一株蓬勃的野草，他有資格驕傲地嗤笑我們這些養(yǎng)育在花房里的盆花。
真是“福無(wú)雙至，禍不單行"。生活像要考驗(yàn)這個(gè)勇敢的小男孩似的。時(shí)隔不久，土豆的母親得了精神病被土豆的同學(xué)張春妮發(fā)現(xiàn)了并送回了家。緊接著逃亡在外的父親也因貧病交加回到了這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家。父母雙雙患病使這個(gè)本來(lái)就冰凍三尺的家更加雪上加霜。土豆拉扯著妹妹，照料著父母，家庭的重?fù)?dān)像山一樣壓在陳土豆的身上?？吹竭@里，我在內(nèi)心大喊：陳土豆，你的命怎么這么苦啊?我乞求上蒼，愿你的父母早日好起來(lái)，愿你的家庭早日好起來(lái)，愿你早日返回可愛(ài)的校園，愿你考上一個(gè)好大學(xué)一一愿你有一個(gè)美好的前程。我想會(huì)的，一定會(huì)的。
真是皇天不負(fù)有心人吶。在陳土豆的悉心照料下，他母親的病好了，他的家庭也恢復(fù)了正常的生活秩序。春節(jié)的時(shí)候，陳土豆的家門(mén)口寸掛上了大紅燈籠，那鮮紅的光亮，映紅了人們的笑臉，照亮了每個(gè)人的心房。是陳土豆開(kāi)朗樂(lè)觀的生活態(tài)度，堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)毅力給他的家庭開(kāi)創(chuàng)了美好的新局面。也給他自己和他的妹妹燃起了新的希望。我放下書(shū)本，掩卷遐想，和陳土豆相比，我是多么慚愧呀!父母從來(lái)不用我做家務(wù)，我的生活基本是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，上個(gè)學(xué)就像有多大功勞似的，父母一督促學(xué)習(xí)就一肚子怨氣，寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)動(dòng)不動(dòng)就哭嘰尿嚎的。總之，自己對(duì)家庭的付出太少了，對(duì)父母的孝心太少了，對(duì)學(xué)習(xí)用功太少了，寫(xiě)作業(yè)用心太少了。從今以后陳土豆就是我的榜樣。今后我一定要像陳土豆學(xué)習(xí)。家務(wù)勞動(dòng)多干點(diǎn)兒，對(duì)父母孝心多一點(diǎn)兒，對(duì)待學(xué)習(xí)多用功點(diǎn)兒，書(shū)寫(xiě)作業(yè)多用心點(diǎn)，對(duì)待老師多尊敬點(diǎn)兒，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)更好點(diǎn)兒。
讓陳土豆的紅燈籠把我前進(jìn)的道路照得更亮，愿我的未來(lái)和陳土豆的未來(lái)一樣，是光輝燦爛色彩斑爛的。
任大霖?zé)艋\讀后感篇十二
《盲人提燈籠》本是一則笑話，指一個(gè)人做事沒(méi)用大腦去想，盡是做些多此一舉的事。最近，我細(xì)細(xì)品讀，從里面品到了一種不同的解釋。
我心想：有一個(gè)盲人在夜里走路時(shí)，手里總是提著一個(gè)明亮的燈，別人看了很驚奇，就問(wèn)他：“你自己看不見(jiàn)，為什么還要提燈籠呢？”那盲人滿心歡喜地說(shuō)：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠并不是讓別人容易看到我，不會(huì)誤撞到我，這樣就可以保護(hù)自己的安全，也等于幫助自己。”
這與原文的意思恰恰相反。可是，在“盲人提燈籠”的背后，能有多少人能體會(huì)到這里的含義呢？許多人聽(tīng)了這個(gè)故事只會(huì)暗暗地笑著這個(gè)盲人太傻了，但有多少人能知道“盲人提燈籠”的故事？朋友們，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂與危險(xiǎn)。但是，福與禍?zhǔn)菦](méi)能預(yù)料的，沒(méi)有人知道你從何處來(lái)，又往何處去。照亮別人吧！讓別人感受到燈光的溫暖，讓別人接受你火一樣的熱情。假如能學(xué)學(xué)提燈籠的盲人，為別人照路，最主要的是也照亮了自己?！百?zèng)人玫瑰，手留余香”，時(shí)時(shí)幫助和關(guān)懷別人，你不僅會(huì)享受到幫助人的快樂(lè)，當(dāng)你有困難的時(shí)候也會(huì)有很多人伸出友愛(ài)之手，幫助你渡過(guò)難關(guān)。
點(diǎn)燃一盞燈，照亮別人，也照亮自己。
任大霖?zé)艋\讀后感篇一
這段時(shí)間和孩子們一起讀了《陳土豆的紅燈籠》，文章樸實(shí)無(wú)華，就像陳土豆的生活一樣。這本書(shū)主要寫(xiě)得是留守兒童陳土豆在村子里的生活，本來(lái)還能過(guò)得去的生活，隨著爸爸生意的失敗，債主到家逼債，讓生活陷入了絕境。
在這種情況下，陳土豆承擔(dān)起家庭責(zé)任，照顧妹妹，妹妹要上一年級(jí)了，他在家開(kāi)始給妹妹補(bǔ)課，母親發(fā)瘋后他又把媽媽接回來(lái)照顧，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)爸爸在外生病，他又把爸爸接回家照顧。我們的孩子像陳土豆那么大的時(shí)候，還是家里的寶貝，每天除了學(xué)習(xí)就是玩，大部分時(shí)間都有人照顧，回到家張嘴吃飯，伸手穿衣，星期天上課外班還覺(jué)得很辛苦，而陳土豆又要種地，又要照顧家，又要上學(xué)，又要做飯，這樣一個(gè)孩子的出現(xiàn)，讓學(xué)生走進(jìn)了另一個(gè)世界。當(dāng)我讀到陳土豆生病的那一章，可憐的孩子高燒不退，家里只有妹妹一人時(shí)，都是鄰居們幫忙找大夫，三天后醒來(lái)的陳土豆是那么的憔悴，聽(tīng)著故事的孩子們神情沉重，感覺(jué)好似為陳土豆擔(dān)心，又似走進(jìn)了這個(gè)悲慘的故事中沒(méi)出來(lái)，有一個(gè)女孩悄悄地笑了一聲，其他孩子立刻反駁“笑什么呢？沒(méi)有同情心?！薄靶κ裁?，可笑呢？”，說(shuō)的那個(gè)女孩立刻回歸到書(shū)上，原來(lái)走思的孩子也可以這樣拉回來(lái)。
陳土豆的善良更是所有孩子看中的，他不計(jì)較得失，對(duì)待動(dòng)物和人一般，舍不得毛驢受打，舍不得毛驢受累，就是這樣一個(gè)孩子，讓我看到了班里很多孩子的影子，尤其是白悅潔，她愛(ài)小動(dòng)物，家里養(yǎng)著小倉(cāng)鼠，當(dāng)說(shuō)起她的小動(dòng)物時(shí)，她可謂是眉飛色舞，說(shuō)出來(lái)都是滿滿的愛(ài)。記得有一次，說(shuō)到去世的小倉(cāng)鼠，眼淚汪汪。就這樣一個(gè)感性的`女孩子，在我眼前她和善良的陳土豆重疊成一個(gè)人。
在低谷中樂(lè)觀對(duì)待生活，一步一個(gè)腳印過(guò)好自己的每一天，這樣一個(gè)孩子，讓我佩服，讓我學(xué)習(xí)。
任大霖?zé)艋\讀后感篇二
今天，我讀了《陳土豆的紅燈籠》這本書(shū)，我捧著這本書(shū)直到讀完還戀戀不舍。陳土豆一個(gè)小男孩，能在家里最困難的時(shí)候，獨(dú)自撐起了這個(gè)家，我被陳土豆的頑強(qiáng)深深的吸引著。
陳土豆是一個(gè)農(nóng)村男孩，父母帶著妹妹去了城里打工，只留他一個(gè)人在村子里，陳土豆一個(gè)人獨(dú)立生活?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，爸爸因欠債生病了，他的母親因?yàn)樯畹膲毫Ο偭耍@突如其出的變故打破了陳土豆的生活。妹妹年紀(jì)小，家里所有的重?fù)?dān)都落在了陳土豆一個(gè)人的肩上，可是他并沒(méi)有退縮，沒(méi)有被困難壓倒，他迎難而上，一個(gè)人承擔(dān)了所有的家務(wù)，呵護(hù)著家人，在他的細(xì)心照顧下，媽媽的病好多了，他堅(jiān)信生活也會(huì)變得越來(lái)越好。轉(zhuǎn)眼間春節(jié)就要到了，鄰居張豆腐答應(yīng)送一棵楊樹(shù)給陳土豆，陳土豆的家門(mén)口掛上了大紅燈籠，那鮮紅的大燈籠映紅了家人一張張笑臉。
和陳土豆相比，我們的生活太幸福了，在種種困難下，陳土豆用他的樂(lè)觀和頑強(qiáng)地生活著，讓我知道幸福的生活來(lái)之不易。在陳土豆身上我看到了巨大力量，從今以后我要向陳土豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到困難不退縮、學(xué)習(xí)他孝順父母、學(xué)習(xí)他無(wú)所畏懼的面對(duì)生活中遇到的困難，成為一個(gè)頂天立地的男子漢。
任大霖?zé)艋\讀后感篇三
每年過(guò)完春節(jié)后，從正月初十開(kāi)始，家鄉(xiāng)的人們準(zhǔn)備慶祝元宵節(jié)。聽(tīng)爸爸說(shuō)家鄉(xiāng)的元宵節(jié)很熱鬧，上村放煙花、扭秧歌，下村跑旱船、挑芯子，我們村敲威風(fēng)鑼鼓、打花棍等。最常見(jiàn)、最多的還是村村打燈籠、掛紅燈。
家鄉(xiāng)的集鎮(zhèn)農(nóng)歷每月逢四、七、十日遇集，家鄉(xiāng)人將趕集叫“上會(huì)”。正月初七的會(huì)上，就開(kāi)始賣(mài)燈籠了。到琳瑯滿目的燈籠會(huì)上，各種燈籠五彩繽紛，有大小宮燈、床子燈、火旦燈、蓮花燈、綢子燈、鈴鈴燈、元寶燈……這些燈都是用帶芯子的蠟燭照明的傳統(tǒng)燈籠。還有許多“洋燈”，就是從西安城郊進(jìn)貨的彩塑做成的各種可愛(ài)的動(dòng)物燈、美麗的人物燈、金燦燦的造型燈，讓人目不暇接。
這天買(mǎi)燈的人大多是舅家、干爸家的人，他們還要買(mǎi)一捆麻花、蠟燭等禮物。從初八開(kāi)始，就帶上禮品給自己未滿十二歲的外甥（女）、干兒女去送燈。也有娘家人選購(gòu)大宮燈或床子燈，送給新出嫁回家過(guò)第一個(gè)春節(jié)的女兒，家鄉(xiāng)人把這叫做“過(guò)燈”。
去年是我的本命年，我體驗(yàn)了一次老家的元宵節(jié)。我們還未進(jìn)村，就聽(tīng)到震天的鑼鼓聲。走進(jìn)村子一看，一架直徑一米多的大紅鼓被四個(gè)人抬著，一個(gè)人敲著。鈸子像草帽那么大，共四套，一面像洗臉盆大的銅鑼，邊走邊敲，后面跟著活潑歡跳的花棍隊(duì)邊走邊舞，游街串巷，喜迎豐年。
天快黑時(shí)，爸爸先給爺爺?shù)热说膲炆先ニ蜔?。他用比十六開(kāi)大的紅紙糊成一個(gè)圓筒，拿上幾根筷子一樣粗的竹棍，到墳前先將蠟燭插進(jìn)土里點(diǎn)著，然后在蠟燭的四邊插上竹棍，把紅紙筒套在竹棍上，這是最簡(jiǎn)單的祭祀燈。也有人在集會(huì)上買(mǎi)紙燈籠送到墳上。爸爸說(shuō)自己做的燈送到墳上比買(mǎi)的燈送到墳上更有意義。
天黑了，小朋友們打著自己心愛(ài)的花燈籠，在門(mén)前的場(chǎng)院里玩耍，口里念著兒歌：“打燈、賣(mài)燈，十五黑了賽燈?！薄盁艋\會(huì)、燈籠會(huì)，燈籠滅了回家睡?！蓖瑫r(shí)家家門(mén)前張燈結(jié)彩，亮起形態(tài)各異的紅燈，門(mén)前的紅燈和對(duì)聯(lián)在焰火的輝映下，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，變化著色調(diào)，雖比不上城里的霓虹燈那么光彩奪目，也算得上五彩紛呈。
讓我最開(kāi)眼界的還是放天燈。天燈也叫孔明燈、祈福燈。天燈比編織袋大點(diǎn)兒。叔叔們給天燈上寫(xiě)了“風(fēng)調(diào)雨順”“四季平安”等祈愿的話語(yǔ)，將底部的固體燃料點(diǎn)著，兩個(gè)人將天燈底盤(pán)壓在地上，等熱空氣將天燈鼓起來(lái)，感覺(jué)到有向上的浮力時(shí)，兩人將它平穩(wěn)地托起來(lái)，放手后，天燈就直著飄上天空。升高后又遇到微風(fēng)，天燈又向西南繼續(xù)上升，同其他人放的天燈匯集在空中，星星點(diǎn)點(diǎn)，將人們的無(wú)限希望和祈求帶上天庭。
孩子們玩的走動(dòng)的花燈，家家戶戶掛的吉祥燈，遠(yuǎn)處閃爍不定的祭祀燈，天上飛的祈福燈，彩燈萬(wàn)盞匯成巨大的立體燈籠盛會(huì)?！罢l(shuí)家見(jiàn)月能閑坐，何處聞燈不看來(lái)？”在焰火的陪伴下，人們觀燈賞月，如此良辰美景，呈現(xiàn)出國(guó)泰民安、民富國(guó)強(qiáng)的太平盛世。
燈籠會(huì)、燈籠會(huì)，家鄉(xiāng)元宵節(jié)的夜景美不勝收，讓我流連忘返！
任大霖?zé)艋\讀后感篇四
當(dāng)一位15歲的男孩陳土豆，在家庭最困難的時(shí)候，為家撐起一片天空時(shí)，我被震撼到了。他的懂事，他的擔(dān)當(dāng)，不禁令我自覺(jué)慚愧。
陳土豆是一位留守兒童，父母與妹妹都去城里了，本來(lái)是在父母庇護(hù)下的年紀(jì)，卻獨(dú)自撐起一個(gè)家。好不容易媽媽回來(lái)了，卻還帶來(lái)了一個(gè)壞消息，爸爸的工地出了事，因?yàn)榍穫桶ゎ^都跑了。爸爸一走了之，可屯里那些被他招去干活的人，都來(lái)家里要錢(qián)。家里也只有陳土豆、妹妹和媽媽。媽媽因?yàn)樯顗浩?，出去找爸爸，找不到爸爸，媽媽瘋了。爸爸回?lái)也得了重病，妹妹又年幼，家里所有的重?fù)?dān)都由陳土豆擔(dān)著。
也許，在親人棄他而去時(shí)，他也曾傷心過(guò);在親人回來(lái)有難時(shí)，他也曾迷茫過(guò)，但他沒(méi)有退縮!因?yàn)樗溃@個(gè)家需要他，他必須為家撐起一片天!
擔(dān)當(dāng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，卻擁有巨大的重量。陳土豆在擔(dān)當(dāng)?shù)穆飞?，漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)頂天立地的男子漢。
在我的.家里，也有一位懂得擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥?，他就是我的爸爸。?tīng)媽媽講當(dāng)年的故事。爸爸媽媽結(jié)婚不久，家族就分了家。當(dāng)時(shí)，爸爸媽媽才分到一百五十塊錢(qián)。后來(lái)，爸爸媽媽白手起家，讓我們過(guò)上了好日子。在家里，爸爸便是“擔(dān)當(dāng)”二字的代言人。錢(qián)不夠了，我去賺;有好吃的了，給妻子和孩子吃。在爸爸身上，確確實(shí)實(shí)存在著擔(dān)當(dāng)精神。更何況，媽媽小時(shí)候因?yàn)榘l(fā)燒燒壞了肺，不能干重活。作為一個(gè)男人，爸爸不僅把家里的一切重活都包了，還要幫媽媽干家務(wù)活。里里外外，爸爸簡(jiǎn)直是一個(gè)“超男”!
我敬佩陳土豆和我爸爸，他們都是頂天立地有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥恕?BR> 在這篇小說(shuō)中，陳土豆的信念與堅(jiān)持令人佩服，遇到困難，他總是樂(lè)觀地想辦法，主動(dòng)去承擔(dān)。在家庭里，他時(shí)刻撐起天，把安穩(wěn)和幸福送給家人，我想，將來(lái)在社會(huì)中，陳土豆也一樣會(huì)撐起一片天。
擔(dān)當(dāng)，是中華民族最美好、最動(dòng)人的品德。男人，就應(yīng)該像陳土豆一樣頂天立地。
任大霖?zé)艋\讀后感篇五
故事里的陳土豆在及笄之年，就以瘦弱的身軀撐起了一個(gè)屋漏偏逢連夜雨的家庭，成為一個(gè)家庭的頂梁柱，他的勇敢和擔(dān)當(dāng)讓我自慚形穢。
面對(duì)接踵而來(lái)的生活打擊，他從不言棄，父親的離開(kāi)、母親的瘋病、妹妹的年幼，只會(huì)讓他更加堅(jiān)強(qiáng)。在不斷承擔(dān)責(zé)任的道路上，他慢慢成為一個(gè)頂天立地的男子漢，父親欠的債他一力償還，母親的瘋病他不離不棄，妹妹的年幼他悉心照顧，對(duì)比現(xiàn)在很多因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就拋棄家庭，甚至放棄生命的人，陳土豆的身影顯得無(wú)比的偉岸。
通過(guò)閱讀《陳土豆的紅燈籠》，使我深深的明白了做人做事要有擔(dān)當(dāng)，在生活的磨難應(yīng)該選擇勇敢面對(duì)，而不是逃避，更不該怨天尤人。我的父母雖然不在我身邊，但他們的愛(ài)卻圍繞著我。我要像陳土豆一樣，點(diǎn)亮家門(mén)口的紅燈籠，好讓爸爸媽媽看得見(jiàn)回來(lái)的路；我也要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，點(diǎn)亮希望的紅燈籠，讓這個(gè)社會(huì)充滿愛(ài)！
任大霖?zé)艋\讀后感篇六
這段時(shí)間和孩子們一起讀了《陳土豆的紅燈籠》，文章樸實(shí)無(wú)華，就像陳土豆的生活一樣。這本書(shū)主要寫(xiě)得是留守兒童陳土豆在村子里的生活，本來(lái)還能過(guò)得去的生活，隨著爸爸生意的失敗，債主到家逼債，讓生活陷入了絕境。
在這種情況下，陳土豆承擔(dān)起家庭責(zé)任，照顧妹妹，妹妹要上一年級(jí)了，他在家開(kāi)始給妹妹補(bǔ)課，母親發(fā)瘋后他又把媽媽接回來(lái)照顧，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)爸爸在外生病，他又把爸爸接回家照顧。我們的孩子像陳土豆那么大的時(shí)候，還是家里的寶貝，每天除了學(xué)習(xí)就是玩，大部分時(shí)間都有人照顧，回到家張嘴吃飯，伸手穿衣，星期天上課外班還覺(jué)得很辛苦，而陳土豆又要種地，又要照顧家，又要上學(xué)，又要做飯，這樣一個(gè)孩子的出現(xiàn)，讓學(xué)生走進(jìn)了另一個(gè)世界。當(dāng)我讀到陳土豆生病的.那一章，可憐的孩子高燒不退，家里只有妹妹一人時(shí)，都是鄰居們幫忙找大夫，三天后醒來(lái)的陳土豆是那么的憔悴，聽(tīng)著故事的孩子們神情沉重，感覺(jué)好似為陳土豆擔(dān)心，又似走進(jìn)了這個(gè)悲慘的故事中沒(méi)出來(lái)，有一個(gè)女孩悄悄地笑了一聲，其他孩子立刻反駁“笑什么呢?沒(méi)有同情心。”“笑什么，可笑呢?”，說(shuō)的那個(gè)女孩立刻回歸到書(shū)上，原來(lái)走思的孩子也可以這樣拉回來(lái)。
陳土豆的善良更是所有孩子看中的，他不計(jì)較得失，對(duì)待動(dòng)物和人一般，舍不得毛驢受打，舍不得毛驢受累，就是這樣一個(gè)孩子，讓我看到了班里很多孩子的影子，尤其是白悅潔，她愛(ài)小動(dòng)物，家里養(yǎng)著小倉(cāng)鼠，當(dāng)說(shuō)起她的小動(dòng)物時(shí)，她可謂是眉飛色舞，說(shuō)出來(lái)都是滿滿的愛(ài)。記得有一次，說(shuō)到去世的小倉(cāng)鼠，眼淚汪汪。就這樣一個(gè)感性的女孩子，在我眼前她和善良的陳土豆重疊成一個(gè)人。
在低谷中樂(lè)觀對(duì)待生活，一步一個(gè)腳印過(guò)好自己的每一天，這樣一個(gè)孩子，讓我佩服，讓我學(xué)習(xí)。
任大霖?zé)艋\讀后感篇七
今年寒假，我看了一本繪本，名叫《我有一盞小燈籠》。
這本書(shū)主要講了一個(gè)小女孩提著小燈籠走山路去上學(xué)的故事。她天不亮就出發(fā)了，一路上充滿了恐怖和危險(xiǎn)。但是，她通過(guò)自己的勇敢和機(jī)智，最后在老師的幫助下平安到達(dá)了學(xué)校。
我覺(jué)得這個(gè)小女孩很可憐。她的上學(xué)路永遠(yuǎn)在黑暗中，而我的上學(xué)路永遠(yuǎn)在光明里。她每天上學(xué)、放學(xué)要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山路，且充滿了危險(xiǎn)。而我們卻是天天坐車，既舒適又安全。但是，就是在這么好的條件下，還是有些孩子不努力學(xué)習(xí)，整天吃喝玩樂(lè)、無(wú)所事事。他們從沒(méi)想過(guò)，在鄉(xiāng)村里的孩子們，他們是多么渴望上學(xué)，多么渴望學(xué)習(xí)?。?BR> 我覺(jué)得這個(gè)小女孩很能干。她渴望拿著一把金鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，遠(yuǎn)離貧窮的村莊。雖然摸黑走山路很可怕，但是她勇敢地去面對(duì)。雖然一路危險(xiǎn)重重，但是她機(jī)智地去解決。而我們這些城市里的孩子，父母包辦太多，從小嬌生慣養(yǎng)，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力還是不足的。我相信那盞小燈籠一定會(huì)照亮小女孩的成長(zhǎng)之路。
這本書(shū)讓我久久回味，一寸光陰一寸金，我要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力打敗成長(zhǎng)路上的“攔路虎”，爭(zhēng)取長(zhǎng)大成為有用的人，用更多、更大的能量去幫助那些需要幫助的人。
任大霖?zé)艋\讀后感篇八
這個(gè)暑假，我有幸閱讀了謝華良的長(zhǎng)篇小說(shuō)《陳土豆的紅燈籠》，直到讀完最后一頁(yè)，我還有些戀戀不舍。合上書(shū)，我閉了雙眼，細(xì)細(xì)回想書(shū)中的每一個(gè)章節(jié)。
十五歲的陳土豆是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩，他的父母帶著小女兒到城里打工，只留陳土豆一個(gè)人在村子里?？赏炼共⒉桓械嚼щy，他靠堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立戰(zhàn)勝了一切困難，和鄉(xiāng)鄰之間越來(lái)越融洽，鄉(xiāng)親們都夸他是個(gè)與人為善、誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，他照顧發(fā)瘋的母親，生病的父親，照顧幼小的妹妹更是無(wú)微不至，正是這種優(yōu)秀品質(zhì)讓陳土豆從一個(gè)孩子慢慢地長(zhǎng)成一個(gè)男子漢。
這本書(shū)最讓我感動(dòng)是最后一章《雪天的紅燈籠》，陳土豆把照顧媽媽的任務(wù)交給了陳小魚(yú)，自己去城里給小魚(yú)和媽媽買(mǎi)了新年禮物，卻沒(méi)給自己買(mǎi)什么。他告訴媽媽，自己去城里看了爸爸，他想把爸爸接回來(lái)住，媽媽聽(tīng)后不吱聲，到最后用雙手捂著臉，哭起來(lái)。我想，媽媽之所以會(huì)哭，一定是被陳土豆的孝心感動(dòng)了。
讀到這兒，我的淚水一次次流下來(lái)，陳土豆這么顧家，卻不顧自己。而我呢?和陳土豆相比，我太自私，太不聽(tīng)話了。陳土豆去買(mǎi)東西都是給家人買(mǎi)，而忽略自己，可是我卻從來(lái)沒(méi)惦記過(guò)家人。記得又一次，我和姐姐去長(zhǎng)春買(mǎi)東西，我給自己買(mǎi)了好吃好喝的，還買(mǎi)了衣服?；氐郊?，媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“給沒(méi)給我買(mǎi)點(diǎn)啥呀?”我說(shuō)：“忘了，我就給自己買(mǎi)了?！彪m然是個(gè)玩笑，但媽媽那一刻多希望我說(shuō)有啊!可我卻自私，只想著自己。
同樣都是十五歲的年齡，陳土豆就知道用肩膀扛起一個(gè)家，可我卻沒(méi)有那份顧家和淳樸，我想可能是環(huán)境不一樣吧。優(yōu)越的家庭環(huán)境讓孩子自私、幼稚、不懂付出，而艱苦的環(huán)境恰恰成就了一個(gè)乖巧懂事、與人為善、快速成長(zhǎng)的陳土豆。陳土豆懂得擔(dān)當(dāng)、勇于承擔(dān)責(zé)任。我們要盡力成為這樣的人。讀完這本書(shū)，讓我徹底領(lǐng)悟了生活的道理。生活是艱難的，它需要我們有一顆堅(jiān)定的心，要勇于拼搏?？鞓?lè)的日子都不是白白得到的，都是經(jīng)歷了辛苦、磨難、考驗(yàn)、打擊得來(lái)的。讓我們?cè)谶@條成長(zhǎng)的道路上，一起像陳土豆一樣無(wú)所畏懼，快速成長(zhǎng)。
任大霖?zé)艋\讀后感篇九
今天，我讀了一篇名為《盲人提燈籠》的文章，這篇文章告訴了我們一個(gè)很有價(jià)值的道理，值得一看，文章的大意是這樣的：那是一個(gè)漆黑的夜晚，王明因?yàn)橛屑笔乱ヒ粋€(gè)住在郊區(qū)的同事家，為趕時(shí)間，便抄近路走進(jìn)一條偏僻的小巷。他心里害怕的咚咚直響，后悔不該走這條路。走著走著，他發(fā)現(xiàn)前面有一處亮光，似乎是一個(gè)人提著一個(gè)燈籠，便走向前去，卻發(fā)現(xiàn)他竟是一個(gè)盲人，很奇怪，就問(wèn)那個(gè)盲人為什么要提個(gè)燈籠趕路。忙人回答，我提燈籠并不是為自己照明，而是讓別人容易看到我，不會(huì)撞到我，而且，我的光亮為別人帶路，人們也熱情的為我?guī)罚刮颐馐茉S多危險(xiǎn)。讀完后，我覺(jué)得盲人的做法很令人欽佩。對(duì)盲人來(lái)說(shuō)，燈籠確實(shí)多此一舉，白費(fèi)蠟，可對(duì)別人來(lái)說(shuō)，卻很有用。正是盲人的燈籠帶來(lái)了光亮，才使人們?cè)诤诎抵胁恢劣谒樱瑫r(shí)，盲人自己也得到了幫助。這不正是幫助別人就是幫助自己的`最好寫(xiě)照嗎？照亮別人，多么令人感動(dòng)！一個(gè)盲人都能想到為別人帶來(lái)光明，我們正常人呢？我們都應(yīng)學(xué)習(xí)盲人，為別人照路，也照亮自己！幫助是人們經(jīng)常需要的，乃至自然界萬(wàn)物也需要幫助，而幫助也是人們經(jīng)常做的事情。一個(gè)人只有大方而熱情的幫助和關(guān)懷他人，他人才會(huì)給你以幫助。
任大霖?zé)艋\讀后感篇十
?陳土豆的紅燈籠》，書(shū)名很普通，但故事可不一般。15歲的男孩陳土豆在家庭最困難的時(shí)候，為家撐起一片天空時(shí)，我被震撼到了。他的懂事，他的擔(dān)當(dāng)，不禁令我自覺(jué)慚愧。
又年幼，家里所有的重?fù)?dān)都由陳土豆擔(dān)著。
擔(dān)當(dāng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，卻擁有巨大的重量。陳土豆在擔(dān)當(dāng)?shù)穆飞?，漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)頂天立地的男子漢。
我很佩服陳土豆的自立與擔(dān)當(dāng)。從而也想到了自己，我覺(jué)得自己就像溫室里的花朵，總是離不開(kāi)父母的陪伴。作為一名少年兒童，我的擔(dān)當(dāng)又是什么呢?我想我應(yīng)該更多從小事做起，去幫助父母做力所能及的家務(wù)事，去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母老師的殷切期望。
任大霖?zé)艋\讀后感篇十一
今天，我讀完了《陳土豆的紅燈籠》的最后一個(gè)篇章。我捧著書(shū)遲遲不愿放下。我被陳土豆的故事深深地感動(dòng)著，我的思想感情的潮水在放縱奔流著。它使我想把所有的感悟都告訴給我可親可敬的老師還有我親密無(wú)間的同學(xué)們。
《陳土豆的紅燈籠》書(shū)名是尋常的，故事是感人的。打開(kāi)書(shū)本，呈現(xiàn)在我面前的是一個(gè)土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)村男孩。他有一個(gè)純真質(zhì)樸、裹挾著鄉(xiāng)野氣息的標(biāo)簽式的名字一一陳土豆。他的父母帶著妹妹進(jìn)城去打工。他成了留守兒童。開(kāi)始獨(dú)立生活。剛剛看到這里，我已經(jīng)對(duì)陳土豆佩服得五體投地了。他小小年紀(jì)就過(guò)起了自主自力更生的日子，著實(shí)讓我這棵養(yǎng)育在花房里的"盆花"感到汗顏吶!
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止"。就在陳土豆按部就班地過(guò)著自己獨(dú)立生活的時(shí)候，他父親的工地出事了。為了避風(fēng)頭，他父親和包工頭遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)跑路了。工人們找上家門(mén)向陳土豆的母親索要工錢(qián)。他的母親頂不住這么大的壓力也離家出走了。剛剛穩(wěn)定的生活被這突如其來(lái)的變故打破了。讀到這里我的心開(kāi)始忐忑不安。我擔(dān)心陳土豆的命運(yùn)，我憂慮陳土豆的前途，我牽掛陳土豆的生活……我真怕陳土豆從此崩潰，從此放棄這個(gè)家?？墒顷愅炼惯h(yuǎn)非我所想象的那么脆弱那么不堪一擊。他并沒(méi)有因?yàn)榧彝サ淖児识炼货瓴徽?，依舊憑著自己頑強(qiáng)的意志支撐著那個(gè)支離破碎的家庭，呵護(hù)著幼小稚嫩的妹妹，在貧窮艱苦缺爹少娘的日子里把自己和妹妹的童年生活過(guò)得盡可能美好。陳土豆這種百折不撓的優(yōu)秀品質(zhì)是多么難能可貴呀!是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!陳土豆就像一株蓬勃的野草，他有資格驕傲地嗤笑我們這些養(yǎng)育在花房里的盆花。
真是“福無(wú)雙至，禍不單行"。生活像要考驗(yàn)這個(gè)勇敢的小男孩似的。時(shí)隔不久，土豆的母親得了精神病被土豆的同學(xué)張春妮發(fā)現(xiàn)了并送回了家。緊接著逃亡在外的父親也因貧病交加回到了這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家。父母雙雙患病使這個(gè)本來(lái)就冰凍三尺的家更加雪上加霜。土豆拉扯著妹妹，照料著父母，家庭的重?fù)?dān)像山一樣壓在陳土豆的身上?？吹竭@里，我在內(nèi)心大喊：陳土豆，你的命怎么這么苦啊?我乞求上蒼，愿你的父母早日好起來(lái)，愿你的家庭早日好起來(lái)，愿你早日返回可愛(ài)的校園，愿你考上一個(gè)好大學(xué)一一愿你有一個(gè)美好的前程。我想會(huì)的，一定會(huì)的。
真是皇天不負(fù)有心人吶。在陳土豆的悉心照料下，他母親的病好了，他的家庭也恢復(fù)了正常的生活秩序。春節(jié)的時(shí)候，陳土豆的家門(mén)口寸掛上了大紅燈籠，那鮮紅的光亮，映紅了人們的笑臉，照亮了每個(gè)人的心房。是陳土豆開(kāi)朗樂(lè)觀的生活態(tài)度，堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)毅力給他的家庭開(kāi)創(chuàng)了美好的新局面。也給他自己和他的妹妹燃起了新的希望。我放下書(shū)本，掩卷遐想，和陳土豆相比，我是多么慚愧呀!父母從來(lái)不用我做家務(wù)，我的生活基本是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，上個(gè)學(xué)就像有多大功勞似的，父母一督促學(xué)習(xí)就一肚子怨氣，寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)動(dòng)不動(dòng)就哭嘰尿嚎的。總之，自己對(duì)家庭的付出太少了，對(duì)父母的孝心太少了，對(duì)學(xué)習(xí)用功太少了，寫(xiě)作業(yè)用心太少了。從今以后陳土豆就是我的榜樣。今后我一定要像陳土豆學(xué)習(xí)。家務(wù)勞動(dòng)多干點(diǎn)兒，對(duì)父母孝心多一點(diǎn)兒，對(duì)待學(xué)習(xí)多用功點(diǎn)兒，書(shū)寫(xiě)作業(yè)多用心點(diǎn)，對(duì)待老師多尊敬點(diǎn)兒，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)更好點(diǎn)兒。
讓陳土豆的紅燈籠把我前進(jìn)的道路照得更亮，愿我的未來(lái)和陳土豆的未來(lái)一樣，是光輝燦爛色彩斑爛的。
任大霖?zé)艋\讀后感篇十二
《盲人提燈籠》本是一則笑話，指一個(gè)人做事沒(méi)用大腦去想，盡是做些多此一舉的事。最近，我細(xì)細(xì)品讀，從里面品到了一種不同的解釋。
我心想：有一個(gè)盲人在夜里走路時(shí)，手里總是提著一個(gè)明亮的燈，別人看了很驚奇，就問(wèn)他：“你自己看不見(jiàn)，為什么還要提燈籠呢？”那盲人滿心歡喜地說(shuō)：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠并不是讓別人容易看到我，不會(huì)誤撞到我，這樣就可以保護(hù)自己的安全，也等于幫助自己。”
這與原文的意思恰恰相反。可是，在“盲人提燈籠”的背后，能有多少人能體會(huì)到這里的含義呢？許多人聽(tīng)了這個(gè)故事只會(huì)暗暗地笑著這個(gè)盲人太傻了，但有多少人能知道“盲人提燈籠”的故事？朋友們，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂與危險(xiǎn)。但是，福與禍?zhǔn)菦](méi)能預(yù)料的，沒(méi)有人知道你從何處來(lái)，又往何處去。照亮別人吧！讓別人感受到燈光的溫暖，讓別人接受你火一樣的熱情。假如能學(xué)學(xué)提燈籠的盲人，為別人照路，最主要的是也照亮了自己?！百?zèng)人玫瑰，手留余香”，時(shí)時(shí)幫助和關(guān)懷別人，你不僅會(huì)享受到幫助人的快樂(lè)，當(dāng)你有困難的時(shí)候也會(huì)有很多人伸出友愛(ài)之手，幫助你渡過(guò)難關(guān)。
點(diǎn)燃一盞燈，照亮別人，也照亮自己。