2023年教學(xué)質(zhì)量會議發(fā)言稿(匯總16篇)

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    每個人都可以從總結(jié)中找到自己的進(jìn)步和成就??偨Y(jié)是對自己一段時間內(nèi)的工作成果和價值的評估,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己。掌握這些技巧和方法,可以讓你的文章更有吸引力和說服力,更容易獲得讀者的認(rèn)可和贊賞。
    教學(xué)質(zhì)量會議發(fā)言稿篇一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
    大家好!
    很高興能和大家在這里分享與交流工作中的一些感想和體會。我加入教師這個隊伍已經(jīng)有六年了,在這六年里,我大多是在低年級段進(jìn)行教學(xué),靜下心來仔細(xì)回味這些年來的教學(xué)情況,有苦、有甜,而更多的是思考和收獲。小學(xué)低年級段是學(xué)生學(xué)習(xí)的啟蒙教育階段,只要能適應(yīng)兒童身心健康發(fā)展,取得積極的教學(xué)效果的教法,都應(yīng)該是值得我們共同學(xué)習(xí)和研究的。教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛了,今天我就低年級教學(xué)實踐中的一些做法和感觸,不能稱之為經(jīng)驗,與老師們進(jìn)行探討和交流吧。
    之所以將師生關(guān)系排在前面,是因為我覺得,良好的師生關(guān)系在教學(xué)中起著決定性的作用。我們都知道,做人的工作最難,尤其是我們接觸的對象是處在性格塑造期的孩子們,如果想使自己的教學(xué)工作得心應(yīng)手,必須要在教學(xué)之外去了解他們的喜好,揣摩他們的心理。
    這些年,我始終和學(xué)生保持課上是師長,課下是朋友的關(guān)系,立場分明,從來沒有不分場合的一張臉對待,那樣起不到有效的作用?!坝H其師而信其道”。我相信,學(xué)生只有喜歡你了,他才會更喜歡上你的課,才會在這一科里打下堅實的基礎(chǔ)。所以帶著“愛”的眼光去看待學(xué)生,你會發(fā)現(xiàn),學(xué)生的眼睛里也滿是愛的情意。這種愛,是不歧視任何一個差生,是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),是及時體察他們的情緒,是懂得維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)。它不一定需要你窮心盡力,有時,這愛可能只是你的一個微笑,一個肯定的眼神,一次真誠的鼓掌,一句關(guān)切的話語。所以,我覺得我們都有必要用愛來建立我們的師生關(guān)系。
    學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以使我們的教學(xué)活動更加順利。而習(xí)慣的養(yǎng)成往往定性于學(xué)生的啟蒙階段。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣應(yīng)成為小學(xué)低年級教學(xué)的重中之重。對于低年級段的孩子們來說,活潑好動是他們的天性,自控能力差,往往知道該怎么做,但就是無法控制自己,貪玩、懶散,這些壞習(xí)氣又會導(dǎo)致他們課堂不愛動腦、不積極發(fā)言、作業(yè)不能按時完成等壞習(xí)慣的養(yǎng)成。這就要求我們低年級的教師要有足夠的耐心,循序漸進(jìn),從點(diǎn)滴抓起,逐步積累。
    課堂教學(xué)的成功與否和任課教師有直接的關(guān)系,作為教師,在教學(xué)之前,細(xì)細(xì)地品讀《課標(biāo)》,明確《課標(biāo)》對該年級乃至整個小學(xué)階段的要求。在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真鉆研教材,把握教材的脈絡(luò)框架,目標(biāo)要求,化難為易,化繁為簡,才能在教學(xué)中做到胸中有數(shù),對癥下藥,有的放矢。
    上課前盡可能地做好充分的準(zhǔn)備,每一課都做到有備而去。在教學(xué)中,我始終做到周前備課,備好課是上好課的基礎(chǔ)。在備課時,我堅持做到深入細(xì)致,平時認(rèn)真研究教材,看每單元的單元主題,訓(xùn)練學(xué)生哪方面的技能,培養(yǎng)學(xué)生那些情感等,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),在制定教學(xué)目的時,注重學(xué)生知識、能力和情感價值觀的培養(yǎng)。上課過程中重視運(yùn)用各種情景引進(jìn)教學(xué),幫助啟發(fā)學(xué)生思維,讓學(xué)生多動腦、動手,逐步培養(yǎng)他們小組合作意識,鍛煉他們自主探究的能力,努力提升課堂教學(xué)藝術(shù)、提高教學(xué)效果。
    興趣是最好的老師,只有使學(xué)生保持濃厚的興趣,使之在最佳的狀態(tài)下自覺、積極、主動地參與到教學(xué)過程中,才能使學(xué)生在自己的起點(diǎn)得到充分的發(fā)展。上好一節(jié)課,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、情趣、精神狀態(tài)是很重要的,而教師的開篇導(dǎo)語對于調(diào)動學(xué)生積極性、激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),引起學(xué)習(xí)興趣等方面,起著牽一發(fā)而動全身的作用。如果我們能精心設(shè)計導(dǎo)語;或設(shè)疑布障、引起懸念;或創(chuàng)設(shè)情境,渲染氣氛……都會如同磁鐵一樣牢牢吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生在開課之初就產(chǎn)生新奇之感,全神貫注地投入到學(xué)習(xí)活動中。
    課標(biāo)要求:識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是1~2年級的教學(xué)重點(diǎn)。識字與寫字的要求應(yīng)有所不同,1~2年級要多認(rèn)少寫。低年級段語文教學(xué)的重點(diǎn)是字詞的`教學(xué)。識字教學(xué)要將兒童熟識的語言因素作為主要材料,同時充分利用兒童的生活經(jīng)驗,注重教給識字方法;力求識用結(jié)合。一、二年級的識字量特別大,如果教師教學(xué)方式單一,學(xué)生學(xué)習(xí)起來就會枯燥無味,甚至厭學(xué)。因此教師在教學(xué)中一定要善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并掌握漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律,多種方法識字,追求事半功倍的效果。在低年級段,學(xué)生已經(jīng)學(xué)過好多種識字方法,例如說,加一加,減一減;換一換、疊一疊、反義詞識記法、謎語識字法;順口溜、換偏旁等方法,讓學(xué)生去主動識字。在教學(xué)中我們也可以運(yùn)用其他一些識字方法去幫助他們,比如:直觀演示法(圖片、實物、錄像)、游戲法、歌訣識字法、自編兒歌故事識字、游戲識字、比賽識字、比較聯(lián)系識字,表演動作識字,結(jié)合生活識字等。
    《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》階段目標(biāo)中,從低段到高段有一個共同的要求,就是讓學(xué)生能夠“用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”。這足以說明讀是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的重要途徑,是學(xué)生親近文本、感受文本情感、獲得語感體驗的重要手段。在朗讀中,學(xué)生的理解能力、對語言的感悟和積累能力、思維能力、想象能力、審美能力等都可得到相應(yīng)的提高。所以,在語文教學(xué)中,朗讀是語文教學(xué)的根本之法。
    在閱讀教學(xué)中,我主要以訓(xùn)練學(xué)生朗讀為主,首先做到循序漸進(jìn),逐步提高要求,調(diào)動學(xué)生的朗讀積極性。其次,可以通過自讀、師范讀、同桌互讀、賽讀、創(chuàng)設(shè)情境的想象朗讀、分角色朗讀、表演讀等多種形式去提高學(xué)生的朗讀能力。課堂上,我們可以做到對學(xué)生放手,讓學(xué)生自己邊讀邊領(lǐng)悟課文中的知識點(diǎn),在讀不好的情況下,師再引導(dǎo)??傊?,沒有瑯瑯書聲的課堂是沉悶的,沒有教學(xué)生讀好課文的語文課是失敗的語文課。
    低年級學(xué)生,特別是一年級剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,雖已具有說話能力,但是他們往往說話不完整、不連貫,或者用詞不當(dāng)、語法有錯誤,有時還夾著“嗯嗯啊啊”“這個”“那個”“后來后來”等不必要的詞,有的還帶著方言。這時候,我們應(yīng)該注意傾聽學(xué)生說話,了解他們的語言規(guī)律,發(fā)現(xiàn)有錯誤及時糾正,并有意識地在閱讀教學(xué)和其他教學(xué)活動中豐富學(xué)生的詞匯,比如對學(xué)生進(jìn)行字詞、古詩、名言諺語、課外閱讀等方面的積累。除了把課文中的好詞好句、古詩會背,還鼓勵孩子們多讀一些課外書,比如童話、小短文、三字經(jīng)等,且要大聲朗讀、誦讀,這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的語感,又培養(yǎng)學(xué)生說話完整、連貫、有條理,為寫話教學(xué)創(chuàng)造有利條件。
    新課改提倡將課堂還給學(xué)生,讓盡量多的學(xué)生參與到課堂活動中來。在教學(xué)中,我們可以多創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生多說多練。有的老師會有一旦將課堂放開,會收不回來,會影響教學(xué)進(jìn)度,會擾亂課堂秩序等顧慮。其實,我們只要將課堂內(nèi)容設(shè)計好,將課堂中對于學(xué)生的要求明確清晰,甚至是小組的任務(wù)分工明確,由易到難的逐步進(jìn)行練習(xí),學(xué)生會很快適應(yīng),形成習(xí)慣,也會非常愿意進(jìn)行這樣的教學(xué)活動。另外,我們教師在課堂上將精妙語言細(xì)致的穿插在整堂課上,對于學(xué)生也是一種耳聞目染的熏陶。仔細(xì)觀察我們就會發(fā)現(xiàn),學(xué)生的喜好很多秉承了任課教師的特點(diǎn),一位性格外向,活潑開朗的教師,他所帶的學(xué)生也是開朗的,那么一位才華橫溢,喜善談?wù)摰慕處煟膶W(xué)生也一定會是思維活躍,積極能言的。
    教海無涯、學(xué)海亦無涯,教學(xué)二字在字面上理解就是有教也有學(xué),永無盡頭。我們教師應(yīng)時刻謹(jǐn)記搞好教學(xué)工作的同時,要堅持繼續(xù)學(xué)習(xí),最主要的理由就是,不學(xué)習(xí)就不能勝任現(xiàn)在的工作,跟不上時代和新知識的步伐。如果不能經(jīng)常更新自身的知識結(jié)構(gòu),就不能對新知保持長久的好奇與敏銳,就有可能被誤人子弟,因為學(xué)習(xí)知識是維系師生關(guān)系最牢靠的鎖鏈。在教學(xué)生活中,我經(jīng)常借助于電腦、書籍不斷充電,關(guān)于教育教學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)以及教學(xué)理論等方面的內(nèi)容,我都養(yǎng)成翻閱學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我覺得讀書要跟自己的實際聯(lián)系起來,要把讀書所得運(yùn)用到工作中去,并做好讀書筆記。
    以上是我的幾點(diǎn)教學(xué)體會,工作中是千頭萬緒,實踐中也是仁者見仁,智者見智,關(guān)鍵還是要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),全面制定教學(xué)計劃,并做到有針對性,落實過程要扎實到位,因材施教,檢查工作更要及時、耐心。最后,祝老師們工作順利,生活愉快!
    教學(xué)質(zhì)量會議發(fā)言稿篇二
    各位同事們:
    大家好!
    毫不夸張地說,我們安中藏龍臥虎,人才濟(jì)濟(jì),我覺得我們不出成績都困難;安中班主任更是群英薈萃,各領(lǐng)風(fēng)騷,由我上臺,我真覺得是插科打渾。
    既來之,則安之。今天也談不上經(jīng)驗交流,我就簡單地把我聽到,看到,想到的同大家分享下:
    這好比開會,我常想為什么一開會,臺下盡是手機(jī)控,其實也不僅僅是開會,在各個場合,我們當(dāng)中的更多人是被手機(jī)完全征服的了。原因很簡單,手機(jī)內(nèi)容足夠豐富,它就是個智能庫,是個娛樂寶,甚至是生活必需的工具,它的誘惑力足夠大。
    班主任的最大工作就是學(xué)生,我們要做的也是提升我們的誘惑力。每天,每天,我們面對的就是與學(xué)生的一場場搏奕,是斗智斗勇。當(dāng)你有一桶水,甚至十八般武藝樣樣精通,孩子們崇拜你,你的班主任工作已成功一半,家長信任你,學(xué)??春媚悖愕墓ぷ髯匀豁橈L(fēng)順?biāo)?,得心?yīng)手。我們要善于用我們的專來引領(lǐng)學(xué)生,用我們的德操征服學(xué)生。就像地理生物會考,我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生還未完全掌握時,我們班主任已經(jīng)能講題了。這是什么,這就是班主任素養(yǎng),是在其位,謀其職,并真正為生保駕護(hù)航的班主任。
    獨(dú)打蠻干一定難成氣候。一個班集體的發(fā)展離不開各個科任老師的努力奮斗。班主任學(xué)會藝術(shù)性地樹立科任老師的威信,在第一時間給予學(xué)生積極的心理暗示,往往會給學(xué)生吃下定心丸,更好地提升學(xué)習(xí)各科的興趣與動力。
    初三年,學(xué)??梢哉f把最頂尖的團(tuán)隊配置給了我,數(shù)理化的常青樹,蓮師,昌侃師,世強(qiáng)師,政治備課組長麗超師,常年奮戰(zhàn)初三的榮貞,智慧型的老師加賢,連體育都是東明師親自壓陣,幾駕馬車同時出動幫襯我這樣的小卒,如果班上不出點(diǎn)成績,我真是難辭其咎。在以成績論英雄的評價體系前,我多少還是占了便宜。當(dāng)然,開學(xué)初,我就把這樣的喜訊傳達(dá)給學(xué)生,情感都是相通的,當(dāng)班主任以欣賞傾慕的眼光評價科任,學(xué)生學(xué)習(xí)的干勁也就足了。
    就像我自己前段在日志里寫到的,班主任與科任的心態(tài)上千差萬別。平日走進(jìn)麗超師的班級,那真是神清氣爽,是總裁似的指點(diǎn)江山,是醫(yī)生似的救死扶傷,是農(nóng)民似的播種希望,你很容易在學(xué)生眼中讀到崇拜,45分鐘的課堂足以讓你神采飛揚(yáng)??僧?dāng)班主任,你會不自覺地給自己“找茬”,搬起石頭砸自己的腳。這個沒戴校徽,好個衣服沒拉拉鏈,這周語數(shù)英考試安排,下周班干部會議,你就是個孫猴子,一身化作千萬身,即使這樣,你還常常背里挨人罵。所以也常常聽到男女班主任們“河?xùn)|獅吼”,個個都是頂尖高手,可就我這聲帶也只有羨慕妒嫉恨的份。想來也只能學(xué)學(xué)毓清師,施絲師,亞南師,蓮蓮師她們春風(fēng)化雨,抽絲撥繭,以情動人,以理服人的教育方式,可這同樣是場修行,甚至更難,是需要時間和智慧的,我做的仍相當(dāng)蹩腳。
    班主任工作事無巨細(xì),確實煩瑣。但如果我們以欣賞的眼光接受挑戰(zhàn),或許又是一種心境。清代學(xué)者張潮以看月來描述人生心靈的三種境界。第一種窗中看月,處處拘束,所見必少;第二種境界,庭中望月,從狹隘處走到庭院中望月,發(fā)現(xiàn)天地之大;最高境界是臺上玩月,登上高臺,欣賞月美。如果對待學(xué)生也能是臺上玩月,那你也就成功了。
    孫子兵法說:攻城為下,攻心為上。這是一切兵法的核心。我想這也是一切學(xué)生工作的核心。何謂攻城?就是用武力征服它,好比學(xué)生做錯事,劈頭蓋臉就是一頓罵,學(xué)生不服,接著罵,直到服帖,讓學(xué)生學(xué)習(xí)也是強(qiáng)迫式的,以罰抄為利器。攻城之術(shù)在于以強(qiáng)勝弱,但有副作用,學(xué)生總會反抗,從長遠(yuǎn)看不利于學(xué)生良好人格的形式與健康發(fā)展,學(xué)生容易離心離德;其次,對班主任個人而言也是急火攻心,原本的一片愛心付諸東流,得不償失。所以我們要學(xué)會攻心。攻心就要了解學(xué)生心理,也要控制自己的心理。很多時候,我們需要與學(xué)生“親密接觸”,遇到一些特殊的學(xué)生個案,離遠(yuǎn)遠(yuǎn)的教育可能就是隔靴搔癢,沒有效果,我們需要走進(jìn)學(xué)生心靈,在情感上贏得學(xué)生,我喜歡利用每周周記與學(xué)生進(jìn)行心靈上的交流,效果不錯。
    借用專業(yè)上的優(yōu)勢,我喜歡用故事啟發(fā),引導(dǎo)學(xué)生,這一點(diǎn)嘗試讓我的班主任工作受益不少。
    比如,這學(xué)期開學(xué)初,面對僅余下的121天,我給學(xué)生講了一個西方寓言:一個國王每天思考三個最終級的哲學(xué)問題:在這個世界上什么人最重要?什么事最重要?什么時間最重要?所有大臣的回答都不能讓國王滿意,國王悶悶不樂。有一天,國王到民間微服私訪,夜里寄宿在一個老頭家。半夜被吵醒,原來是一個鮮血淋漓的人因被追殺而要借老人家躲躲。老頭二話不說把這個藏起來。不久追兵來了,問老頭有沒有收留什么人。老頭鎮(zhèn)定地說沒有。于是追兵走了,被追的人說了聲謝謝也走了。第二天,國王問老頭,為什么不怕惹禍上身?連名字也不問就讓他走了。老頭淡淡地說:在這個世界上,最重要的人就是眼下最需要幫助的人,最重要的事就是馬上去做,最重要的時間就是當(dāng)下,一刻不能拖延。國王恍然大悟。通過故事,學(xué)生自然明了從當(dāng)下開始,全力以赴,不能拖延,開學(xué)動員也就水到渠成了。
    不僅是書中的故事,還有他們身邊同學(xué)的老師的故事,我也喜歡用我自己的觀察與體驗與學(xué)生交流。像鴻江轉(zhuǎn)來的學(xué)生郭發(fā)群,她會在校運(yùn)會上因摔倒把衣服弄臟怕媽媽擔(dān)心,讓我同意她向同學(xué)先借件校服,并先回宿舍洗干凈校服的故事;像是班上協(xié)調(diào)能力較差的學(xué)生蘇承烽他總是把衛(wèi)生做得最到位的故事片;像是婉惠老師去年腆著故事,多次因靜脈曲張壓迫神經(jīng)卻沒有落下一節(jié)課的故事……我能感覺到從這些正面的形象中孩子們感受到了正能量,得到了正牽引。
    最后我想套用謝毓源老師的那句話:我們要把安中的工產(chǎn)主義事業(yè)進(jìn)行到義。用我們的專來知識鎮(zhèn)住學(xué)生,用我們的愛與責(zé)任贏得學(xué)生。也借此機(jī)會,感謝全體支持初三年五班工作的所有老師們,謝謝!
    教學(xué)質(zhì)量會議發(fā)言稿篇三
    尊敬的各領(lǐng)導(dǎo)和同仁:
    大家好!學(xué)校教學(xué)成績的好壞是受多方面因素影響的,要提高教育教學(xué)質(zhì)量也不是一蹴而就的,是需要一個漫長的過程。為了能更好地提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合學(xué)校實際,主要從教師和學(xué)生兩方面進(jìn)行分析。
    一、教師要不斷適應(yīng)知識更新,社會的需要,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
    1、依據(jù)教案,調(diào)動課堂氣氛,把課上好上活,上出效率,上出學(xué)生的興趣。自己對自己的教學(xué)滿意了,才能到達(dá)理想的教學(xué)效果。
    2、語言要有條理,表達(dá)要清晰,教學(xué)目標(biāo)要明確。
    3、在執(zhí)教時必須擁有平衡、健康的心態(tài),切忌將個人情感因素遷移至課堂,破壞課堂氣氛。
    4、盡可能的以最大限度的吸引學(xué)生。
    5、上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,知道自己的'教學(xué)效果。如果我們上課時只顧自己在課堂上侃侃而談,而忽略學(xué)生的反映,學(xué)生聽一會兒肯定會走神的,這樣的教學(xué)效果一定好不了。
    6、上課多讓學(xué)生回答下列問題,特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。對于那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,我在課堂上要多讓他們發(fā)言,這樣能催促那些學(xué)生在上課時專心聽講。
    四、家校多溝通,共同教育。
    我校學(xué)生的家庭教育跟不上,大多數(shù)父母不認(rèn)識漢字,有一局部學(xué)生的家長還外出打工不在家,學(xué)生放學(xué)回家后無人問津。這需要老師多與家長交流,注重學(xué)生回家后的教育,同時教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,自己管理自己,養(yǎng)成良好的自理能力。
    一、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    如果學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就能促進(jìn)其智力開展、成績提高;反之,就會成為智力開展的障礙,影響其成績的提高。因此,教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    二、注意學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
    學(xué)生往往缺的就是方法或?qū)W習(xí)方法不對路。這就要求教師教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:
    (1)堅持課前預(yù)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題;
    (2)聽課時要充分調(diào)動一切感官,養(yǎng)成眼、耳、口、手并用的聽課習(xí)慣;
    (3)及時復(fù)習(xí)、記憶和鞏固;
    (4)獨(dú)立作業(yè),反應(yīng)問題,解決問題于當(dāng)天。
    三、鼓勵學(xué)生多看課外書,注意積累運(yùn)用。
    平時要多幫助孩子積累一些知識。如果說一個學(xué)生對某方面的知識發(fā)生興趣,那就是說他必須接觸了這方面的知識,并且有所體驗,感覺它有趣。如果一個孩子在這方面的知識為零,那么他是不可能產(chǎn)生興趣的。讓學(xué)生利用課余時間多閱讀課外書,并寫好,把學(xué)校圖書室、班級圖書角充分利用了起來,同時學(xué)生也學(xué)到了不少知識。
    四、平時抓好差生,適當(dāng)?shù)恼埣议L配合輔導(dǎo),考試前做好充分、全面的復(fù)習(xí),注意方法和效果等等!
    教學(xué)質(zhì)量會議發(fā)言稿篇四
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué):
    大家下午好!很高興能有這樣的發(fā)言機(jī)會,來表達(dá)我心中的一些想法。來民大法學(xué)院學(xué)習(xí)已經(jīng)有兩年多的時間了,俗話說“有緣千里來相會”,因為緣分我們來到了法學(xué)院,也是因為緣分,我們和法學(xué)院那么多可愛又可敬的老師相識,在大學(xué)這個美麗的校園里,一起探討法學(xué)知識的微妙。
    大學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),在教學(xué)的過程中,不應(yīng)當(dāng)是老師唱主角,學(xué)生們才是。作為法學(xué)院的一員,我們有責(zé)任也義務(wù)為學(xué)院的開展出謀獻(xiàn)策。我們學(xué)院的教學(xué)有自己的特色,不單是因為我們是法學(xué)院,要接觸很多的法律,更是因為在現(xiàn)今的開展形式下,真正合格的法學(xué)人必須具備理論和實踐能力??偟膩碚f,有以下特色:
    1、授課方式各具特色。在課堂上有的老師主要采用啟發(fā)式的授課模式,重在將重點(diǎn)知識展示,讓學(xué)生課下自學(xué)為主。有的老師采用互動式,就是先布置任務(wù),讓學(xué)生自己上臺講課,這不僅給學(xué)生鍛煉的機(jī)會,也是發(fā)現(xiàn)知識盲點(diǎn)的機(jī)會。
    2、授課注重知識的系統(tǒng)連貫性。基本每個老師都自己做課件,將厚厚課本中的重知識點(diǎn)出。而且在老師的課件中可以看出,整一個知識的系統(tǒng)連貫性,知識點(diǎn)和知識點(diǎn)之間是層層相扣的。
    3、將書本理論和實踐相結(jié)合。所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),我們在書本上學(xué)到理論必須在實踐中才能表達(dá)價值。以班為單位辦模擬法庭就是很好的實踐模式,以及到法院旁聽等。然而,在特色中還存在一些缺乏:
    1、課堂上師生的互動不夠。這個很容易出現(xiàn)學(xué)生在課堂上睡覺的情況,也是老師講課積極性受到影響的原因。
    2、有的課程隨著授課時間的縮短,上課節(jié)奏加快,形成知識負(fù)擔(dān)。不利于學(xué)生及時消化所學(xué)知識,教學(xué)效果不好。
    3、學(xué)生在課堂上發(fā)言的機(jī)會較少。除了回答下列問題,有的課程讓學(xué)生上臺的機(jī)會較少,學(xué)生能夠表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會不多。關(guān)于教學(xué),我們的視野還要走出課堂。學(xué)院舉辦的法律文化節(jié),今年是第三屆了,在文化節(jié)期間有辯論賽、模擬法庭大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等,都是有利于學(xué)院提高教學(xué)質(zhì)量的',學(xué)生的積極性提高了,課堂的教學(xué)質(zhì)量就可以得到提升。
    大學(xué)本科的學(xué)習(xí)主要講究一個氣氛,在這兩年多時間的學(xué)習(xí)中,我感受很深。良好氣氛的營造,有多方面的因素,比方學(xué)生的到課率、老師講課的模式、學(xué)生回答下列問題的積極性等。提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在于如何調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和提高老師教學(xué)的效果性。
    1、建立全面公正的教學(xué)體系。
    我?,F(xiàn)有的教學(xué)評價體系有學(xué)生評教體系、教研室評價以及督察組評價。學(xué)生評教存在一定的片面性,嚴(yán)格的老師、要求高的老師,評價相對較低。相反,要求低、相對寬松的老師更容易獲得學(xué)生評教的高分。此外,學(xué)生評教只能反映局部問題,例如評教排名最前十名和最后十名能說明學(xué)生的歡迎和不歡迎,但是不能根據(jù)評教的成績做簡單評價??傊⒑屯晟乒降慕虒W(xué)評價體系是提高教學(xué)質(zhì)量、改善教學(xué)效果的關(guān)鍵。
    2、建立優(yōu)秀教師獎勵機(jī)制。
    對于真正站在講臺的一線優(yōu)秀教師,在評教方面、職稱評定方面以及績效津貼方面應(yīng)當(dāng)予以適當(dāng)傾斜。只有付出了努力的老師獲得了相應(yīng)的回報,才會有更多的老師把上講臺講好課看作是一件重要的事情,教學(xué)質(zhì)量才可以保證。
    3、建立嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)督察機(jī)制。
    學(xué)生經(jīng)常不到課的現(xiàn)象成為普遍,如何提高教學(xué)質(zhì)量呢?只有建立嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)督察機(jī)制,才能保證正常的教學(xué)秩序。
    形成以學(xué)生為本、以教學(xué)為重的氣氛,在全國高校都重科研輕教學(xué)的今天,要形成以學(xué)生和教學(xué)為中心的氣氛并不容易。這需要各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和所有全體教職人員思想的轉(zhuǎn)變。科學(xué)科研固然能推動社會生產(chǎn)力的開展,教書育人那么是學(xué)校之所以為學(xué)校的根本,其實二者并不矛盾。
    最后,我要謝謝學(xué)院各位老師為我們那么辛苦的工作,謝謝你們!希望法學(xué)院的明天越來越美好!
    教學(xué)質(zhì)量會議發(fā)言稿篇五
    大家好!
    我沒什么太好的教學(xué)方法,更談不上什么經(jīng)驗。下面我把平時教學(xué)中特別注重的一些做法向老師們匯報,有不當(dāng)之處,敬請各位老師批評指證。
    通過幾年的教學(xué)工作,我感到學(xué)生們喜愛什么樣的老師,親切、不居高臨下、知識淵博,課上的漂亮,歷史作為小科目,普遍不為學(xué)生們重視,上起來學(xué)生興趣也不足。我注重把幽默機(jī)智引入課堂,通過互聯(lián)網(wǎng)、讀書收集了許多有趣的幽默并引入課堂,豐富課堂。
    我個人特別喜歡網(wǎng)絡(luò)紅人被稱為“史上最牛的歷史老師”——袁滕飛,他以郭德綱式相聲的形式來講歷史課,那課講得幽默有趣、生動,還有講和珅的百家講壇一炮走紅的紀(jì)連海,以知識淵博,調(diào)侃的講述,引人入勝,反觀我們的歷史課,人家是“青花瓷器”,我們的課是“農(nóng)民用的破瓦罐”,所以我一直注重學(xué)習(xí),也努力使自己的課受歡迎,我利用暑假和平時擠出來的時間,我通讀了當(dāng)年明月所著的5大本厚厚的《明朝那些事》,受益匪淺,他能用當(dāng)前的時髦用語、流行用語、網(wǎng)絡(luò)用語和歷史事件相結(jié)合,注重分析事件的來龍去脈,我個人是愛不釋手,我感覺如果把歷史書解讀成人家那水平,學(xué)生肯定愛聽。
    我努力革新課堂,這幾年的課越來越受學(xué)生喜愛,一次我巡查教學(xué)秩序,5班因特殊原因出現(xiàn)自習(xí)課,我本不教5班的課,可5班的同學(xué)非不讓走,讓我給他們上一節(jié)歷史課,幾個同學(xué)一起哄,其他同學(xué)都鼓掌,我便給他們上了一節(jié)復(fù)習(xí)課,因為不能打亂別人的教學(xué)進(jìn)度,我給他們復(fù)習(xí)的是世近史英法美資產(chǎn)階級革命,歷史離不開人物,英國我講的`是克倫威爾,克倫威爾等人把查理一世送上斷頭臺,后查理二世復(fù)辟,把已經(jīng)是死人的克倫威爾從墳地里刨出來,斷了頭,還不解氣,又把他的腦袋插在英國最高建筑威斯敏斯特大教堂的塔上的尖上,后來英國資產(chǎn)階級最終戰(zhàn)勝了封建勢力,英國結(jié)束了資產(chǎn)階級革命,成為世界上第一個資本主義國家。人們過上了幸福的生活,60多年后的一天一個農(nóng)民在教堂門前走偶然望教堂上一個什么東西灰呼呼的,這時人們才想起來對呀!克倫威爾的腦袋還在塔上插著呢?學(xué)生們笑了。在將法國時我以路易十六為線索簡述了法國革命,其間穿插了路易的故事,說一天路易去看處死死刑犯去,他發(fā)現(xiàn)斷頭的斧子砍過幾個人之后就卷刃了、鈍了,于是乎路易回到皇宮,廢寢忘食用了一個多月的時間研制出新型砍刀棱形砍刀,再用來砍人刷刷的真快,還不卷刃,但是不久法國就發(fā)生了法國大革命,路易便被自己的設(shè)計的新型武器咔嚓了,路易是真有性格,腦袋搬家時愣是一聲未吭,這就叫“自作自受”。再講美國獨(dú)立戰(zhàn)爭時,講華盛頓時我從另一個角度評述了這個英雄,華盛頓50多歲就不斷掉牙,去鑲牙去,醫(yī)生不一會就從外面拿回來幾個血淋淋的牙來給華盛頓安上了,原來醫(yī)生是從一個年輕的黑人嘴中生揪下來的,說明《獨(dú)立宣言》中的話是偽善的。
    總之,我力爭把生硬的歷史講生活化、情趣化,使學(xué)生們愛上歷史,真心喜歡我的歷史課。
    教學(xué)質(zhì)量會議發(fā)言稿篇六
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
    大家好!
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也可以說教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)生成長發(fā)展的基礎(chǔ)。我校始終本著“以質(zhì)量求生存,以改革促發(fā)展,向管理要效益”的宗旨,靠求真務(wù)實的工作作風(fēng)進(jìn)行我的管理工作,我和全體教師共同努力,我校在xx至xx學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量評比中取得第二名的成績,我們?nèi)熒紴榻裉焖〉玫某煽兏械叫牢俊?BR>    反思我們的工作一年來,我們主要做好了以下幾方面的工作:
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)職能。
    在教學(xué)質(zhì)量管理工作中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變了觀念,從管理者的角色變?yōu)榉?wù)者的角色,加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)職能,為教師解決工作和生活上遇到的困難,一方面消除了教師的后顧之憂,使他們能把更多的時間和精力投入到工作中,同時,也讓老師們感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視,從內(nèi)心產(chǎn)生源源不斷的動力。這是提高教學(xué)質(zhì)量的'關(guān)鍵之舉。
    2、狠抓課堂教學(xué)改革。
    課堂教學(xué)改革是整個教學(xué)工作的重頭戲,課堂教學(xué)改革追求的根本宗旨也是全面提高教學(xué)質(zhì)量,為此我校教師積極投身課堂教學(xué)改革,人人反思自己優(yōu)化了多少,改變了多少,提高了多少。一份耕耘換來一份收獲,就是在這樣的不斷錘煉中,堅持以課堂教學(xué)研究為中心,決戰(zhàn)課堂,努力探索新課程理念下的課堂教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量。從細(xì)小處著眼,從細(xì)微處入手,使一大批教師在研究中提升教育理念,在研究中提高教學(xué)藝術(shù),在研究中增強(qiáng)科研意識。
    3、抓好落實教學(xué)的常規(guī)管理。
    強(qiáng)化管理,落實措施,提高實效是提高教學(xué)質(zhì)量的又一項重點(diǎn)工作。我們按教育局的要求,主要在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,對教師每月進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)的檢查,我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施,特別重視備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等環(huán)節(jié)的督查。
    4、始終信奉“天道酬勤”
    取得成績的原因就是廣大一線教師以高度的熱情和奉獻(xiàn)的精神積極投身于教學(xué)實踐中。成績的取得完全是由于任課教師對學(xué)生高度負(fù)責(zé)及全力以赴工作的結(jié)果??梢哉f沒有她們那樣一股“拼命三郎”的精神就不會有這樣的成績。實踐證明,哪項工作得到了重視,哪項工作就會提高。鋸響就有沫、此話不假。
    5、注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    在竭力提高課堂教學(xué)效率的同時,我們將視線聚焦在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上??梢哉f,看起來是小枝節(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實則是教書育人的大問題。目前,我們堅持預(yù)習(xí)任務(wù)的設(shè)計和學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣、能力的培養(yǎng)、課外閱讀和習(xí)作的訓(xùn)練。我們采取的是制定任務(wù)、指導(dǎo)方法、及時考察驗收評比、樹立典型等措施,都很有收效。最令人欣喜的是,同學(xué)們形成了很好的讀書習(xí)慣,每天都能按時甚至是提前到校,來到學(xué)校都能主動讀書,真正做到書香滿校園。
    5、始終信奉“天道酬勤”
    取得成績的原因就是全校教師以高度的熱情和奉獻(xiàn)的精神積極投身于教學(xué)實踐中。成績的取得完全是由于任課教師對學(xué)生高度負(fù)責(zé)及全力以赴工作的結(jié)果??梢哉f沒有她們那樣一股“拼命三郎”的精神就不會有這樣的成績。教師們在學(xué)校沒有要求的情況下,主動安排時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí),每天中午和下午第三節(jié)課后都為學(xué)生補(bǔ)習(xí)一節(jié)課。實踐證明,哪項工作得到了重視,哪項工作就會提高,真是鋸響就有沫,天道酬勤。
    我們雖然取得了一點(diǎn)成績,但還存在很多不足,如課堂教學(xué)改革的力度有待加強(qiáng),常規(guī)管理的實效性還有待提高等。
    教學(xué)質(zhì)量會議發(fā)言稿篇七
    各位同志們::
    春天,是蘊(yùn)育生命的季節(jié);教育,是充滿希望的事業(yè)。非常感謝教科體局組織這次論壇,給予我們一個這樣難得的互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。借此機(jī)會,我對自己所做的工作和思路加以梳理、加以反思,主要是發(fā)現(xiàn)不足,找出差距,希望領(lǐng)導(dǎo)和同仁們批評指正,以便加速推動我校各項工作的開展。
    1、提升教師幸福感,讓教師住下來。只有教師感覺幸福了,才會全身心的投入到工作中去,我校主要采取以下措施:
    (1)改善伙食,抓住教師的胃。原來教師伙食偏差,有相當(dāng)一部分教師自己買菜做飯。造成教師上午需去街上買菜,第四節(jié)課還要做飯,增加了教師負(fù)擔(dān),也影響了學(xué)校正常教學(xué)工作。為此,我們對教師食堂進(jìn)行改革,高薪聘請固村周邊手藝較好的廚師,10人一桌,每桌五菜一湯,每周制定菜譜,每天變換花樣,大大提高了教師的伙食質(zhì)量,消除了教師自己辦伙食的現(xiàn)象。
    (2)改善條件,暖了教師的心。學(xué)校通過爭取上級資金和發(fā)動校友捐贈,新建教工宿舍一棟24間,維修改造教工宿舍2棟27間和8套套房;購置72臺電熱水器,方便熱水供應(yīng);教師辦公室、會議室等場所全部安裝空調(diào);更換辦公桌椅72套,購置計算機(jī)28臺。近幾年來,我校共爭取上級資金1130萬元,接受社會捐贈1265萬元,進(jìn)一步改善了生活和辦公條件。
    (3)組建社團(tuán),健了教師的身。為豐富教師的課余生活,避免教師生活空虛,甚至去打麻將熬夜,同時也為了教師更好的鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),學(xué)校組建了籃球、羽毛球、健身操等教師社團(tuán),學(xué)校工會按200元/人·學(xué)期的標(biāo)準(zhǔn),撥付給社團(tuán)開展活動。教師們既鍛煉了身體,又增進(jìn)了同事間的交流,養(yǎng)成了健康的生活方式。
    目前,我校教師基本上是周日下午到校,周五下午離校,教師們住下來了。
    2、調(diào)動教師積極性,讓教師動起來。辦好教育的關(guān)鍵在教師,激發(fā)教師的潛能,調(diào)動教師的積極性和主觀能動性是重中之重。
    (1)設(shè)立教育基金,激發(fā)師生勤教苦讀。我校號召校友設(shè)立了兩個教育基金,一是“胡海林·易世云”教育基金,主要用于獎勵學(xué)考中取得優(yōu)異成績的學(xué)生,及其科任教師和管理人員,已發(fā)放四屆,共發(fā)放獎金130余萬元;二是“曾小京·朱菊美”教育基金,主要用于獎勵學(xué)校評選的優(yōu)秀學(xué)生、“星級教師”、“星級班主任”、“星級管理人員”,省、市、縣優(yōu)秀學(xué)科帶頭人和骨干教師(含教研訓(xùn)團(tuán)隊成員),資助貧困教師和學(xué)生,已發(fā)放六屆,共發(fā)放獎金30萬元。目前,我校正在聯(lián)系設(shè)立“圓夢”教育基金,主要用于獎勵優(yōu)秀教師和管理人員參加省內(nèi)、外知名學(xué)校跟崗學(xué)習(xí),提高他們的教學(xué)和管理水平,優(yōu)秀學(xué)生參加國內(nèi)985高校研學(xué)活動,讓他們確立目標(biāo),激勵他們努力學(xué)習(xí),走出大山,成就夢想。
    (2)完善獎勵制度,確保教師優(yōu)績優(yōu)酬。一是建立完善的獎勵體系。學(xué)校結(jié)合捐贈人意愿,在充分征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上,將《固村中學(xué)績效考評方案》、《固村中學(xué)“胡海林·易世云”教育基金實施方案》、《固村中學(xué)“曾小京·朱菊美”教育基金實施方案》三個獎勵方案統(tǒng)籌考慮,涉及各個年級、各個學(xué)科、各種身份人員,突出了學(xué)考為重點(diǎn)的`獎勵體系,并在實施過程中不斷修改、完善,確保公平、公正。二是加強(qiáng)考核過程監(jiān)管。為確保考核成績公開透明,學(xué)校每次考核向縣教科體局考試中心借用屏蔽儀,金屬探測器,防止手機(jī)作弊,購置試卷掃描儀和網(wǎng)上閱卷系統(tǒng),真正做過考核成績公開、透明。獎金提高了,制度完善了,操作公開透明了,教師積極性調(diào)動起來了。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量就得從提高教師專業(yè)素養(yǎng),精細(xì)、有效落實教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)上下功夫。
    1、抓培訓(xùn),優(yōu)教師。教學(xué)質(zhì)量要提高,教師是關(guān)鍵,為此,我校高度重視教師的培訓(xùn)及其業(yè)務(wù)水平的提升。
    (1)開展師徒結(jié)對,實施“青藍(lán)工程”。每學(xué)年初,學(xué)校都會給不足三年教齡的新教師安排一名師父,舉行拜師儀式。要求師父每兩周聽徒弟一節(jié)課,并指出不足,指導(dǎo)徒弟上課,徒弟每周聽師父一節(jié)課,直到出師。每位新教師必須經(jīng)歷見面課、過關(guān)課、競賽課、示范課的過程,徒弟這些課過不了關(guān),師父要反復(fù)為徒弟磨課,只到教研組考核過關(guān)為止。幫助年輕教師快速成長,全面提升了學(xué)校教師整體水平。
    (2)承辦教研活動,增加學(xué)習(xí)機(jī)會。我校教師總體年齡偏大,學(xué)習(xí)熱情不高。為此,學(xué)校專門向教研室、片區(qū)主體學(xué)校申請承辦教研活動,爭取教研訓(xùn)團(tuán)隊專家,全縣優(yōu)秀教師送教到校,為每個學(xué)科、每個教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。
    (3)外出參觀學(xué)習(xí),開拓教師視野。為全面提高學(xué)校教師教育教學(xué)水平,一是積極向教科體局爭取外出學(xué)習(xí)名額;二是主動與縣內(nèi)外名校聯(lián)系,先后組織教師40余人次,赴xx、東莞、重慶等地參觀學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了教師教育教學(xué)水平,開拓了教師視野。
    2、抓常規(guī),打基礎(chǔ)。
    (1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。每兩周抽查一個學(xué)科的教案作業(yè),每個月檢查所有教師教案作業(yè),實行校長查副校長,副校長查中層干部,教務(wù)處查教師的教案作業(yè)。每次檢查推出優(yōu)秀教案、作業(yè),通報表揚(yáng)并展示,對于查出的問題進(jìn)行公示,限期整改,檢查結(jié)果張貼在顯眼位置,接受每一位教師的監(jiān)督,做到公平公正。
    (2)落實推門聽課制度。行政人員每周完成一節(jié),校長、分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任完成兩節(jié)推門聽課任務(wù),聽完課后立即檢查教師教案,學(xué)生的作業(yè)完成情況,批改情況。每周行政例會時檢查行政人員推門聽課任務(wù)完成情況。
    3、抓教研,促提高。一是抓好教研組和備課組建設(shè),推行每周一主題教研活動和集智備課制度;二是組織教師做中考題,讓教師了解近年中考命題方向和主要知識點(diǎn),做到教學(xué)工作心中有數(shù);三是開展年輕教師解題、講題比賽,提升教師拓展思維能力和教學(xué)水平;四是建立優(yōu)質(zhì)題庫,中考結(jié)束后,教務(wù)處組織九年級各科教師,收集復(fù)習(xí)資料、試卷等各種類型有代表性的題目,建立當(dāng)年復(fù)習(xí)題庫,供下一年九年級教師使用;四是強(qiáng)化培優(yōu)磨尖,每個年級選定最強(qiáng)的教師,成立培優(yōu)磨尖組,挑選30-40名學(xué)有余力的學(xué)生開展培優(yōu)活動,培養(yǎng)尖子生。
    4、重閱讀,提質(zhì)量。閱讀對學(xué)生成長影響很大,不僅僅有助于提高學(xué)生語文成績,也有助于數(shù)理化等理科的審題與表達(dá),更能夠陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生素養(yǎng)、凈化學(xué)生心靈、濃厚學(xué)習(xí)興趣。我校通過書香校園建設(shè)努力營造良好的閱讀氛圍。一是班級設(shè)立移動書屋,鼓勵學(xué)生多讀書,讀好書,教給學(xué)生正確的讀書方法;二是學(xué)校開放圖書館、閱覽室,課余時間開放圖書館,既可借書在閱覽室讀,也可借書到校園里讀;三是開展閱讀活動,開展閱讀比賽、作文比賽、演講比賽,摘抄好詞好句展覽等活動,提高學(xué)生的寫作水平和口頭表達(dá)能力。
    教育質(zhì)量要提高,生源是保證。每年中考結(jié)束后,我校聯(lián)合固村中心小學(xué),開展生源穩(wěn)控工作,印發(fā)《致六年級學(xué)生家長的一封信》,組織教師召開六年級優(yōu)質(zhì)學(xué)生及家長會議,優(yōu)質(zhì)生源家長會由校長主持,宣傳學(xué)校辦學(xué)成績和獎教獎學(xué)激勵機(jī)制,確保生源、特別是優(yōu)質(zhì)不流失,近幾年我校六升七學(xué)生不僅留得住,而且每年均有回流。
    1、規(guī)范招生秩序。嚴(yán)禁跨學(xué)區(qū)招生,特別要控制縣城學(xué)校到農(nóng)村掐尖招生,不再設(shè)立實驗班。
    2、完善考評制度?,F(xiàn)行教育教學(xué)質(zhì)量考核方案為多年前制定,建議根據(jù)上級相關(guān)規(guī)定,結(jié)合我縣實際,科學(xué)、合理地完善考評制度。
    3、建立獎勵機(jī)制。一是增強(qiáng)教師榮譽(yù)感。建議設(shè)立如感動寧都教育人物、“十佳教師”等人數(shù)較少,份量較重的榮譽(yù)稱號,評選出為寧都教育作出較大貢獻(xiàn)的教育者,并大力宣傳,增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感和自豪感;二是設(shè)立寧都教育基金。前幾年,我縣對高考質(zhì)量獎勵力度很大,近來由于政策不允許,高考獎金很難落實。建議參照會昌、尋烏等縣做法,設(shè)立寧都教育基金,引入社會力量捐資助學(xué),獎勵全縣各級各類學(xué)校優(yōu)秀教師和學(xué)生,進(jìn)一步調(diào)動教師工作積極性,積發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。
    “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。作為一名基礎(chǔ)教育的管理者,我清醒地認(rèn)識到自己的工作還有很多不足,我校與兄弟學(xué)校還有很大的差距。今后,我將更加虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),向優(yōu)秀校長請教,改進(jìn)工作方式,提升管理水平,努力發(fā)展高質(zhì)量教育,為重塑有自豪感的寧都教育貢獻(xiàn)固中力量和智慧,祝福寧都教育蒸蒸日上,永葆生機(jī)!
    教學(xué)質(zhì)量會議發(fā)言稿篇八
    各位同事:
    20xx年已過完,新的學(xué)期也已經(jīng)開始。
    在新學(xué)期開始之際,我慎重的對本學(xué)期的各項工作做了一個全面細(xì)致的計劃,作為教師,教學(xué)工作就是全部,質(zhì)量就是一切。
    本學(xué)期,我決定下大功夫,花大氣力搞好六二班的英語教學(xué)工作,力爭使六二班的英語成績能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有大的提高,為全校的質(zhì)量提高添一份力。
    1、注重挖掘教材內(nèi)容,不大無準(zhǔn)備之仗。
    上課前備好教案,認(rèn)真?zhèn)湔n,多翻資料,把所有的問題都弄通弄懂再進(jìn)課堂。
    2、抓好學(xué)生對基礎(chǔ)知識的'掌握。
    小學(xué)英語注重的就是學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。
    在平時,把單詞、句型抓在手上,利用早讀、早自習(xí)親自盯背中下學(xué)生的單詞、句型,尤其是六名學(xué)困生,保證他們把最基本的知識掌握了。
    3、搞好單元過關(guān)檢測。
    每上完一單元,就想辦法出一套題考查學(xué)生對本單元知識的掌握理解,然后根據(jù)學(xué)生的答題情況找出學(xué)生的掌握漏洞和難點(diǎn)、易錯處,再利用輔導(dǎo)時間重新講解,以保證學(xué)生對學(xué)過的知識掌握透。
    4、平時對英語作文也要抓在手上,多訓(xùn)練,多講解寫作技巧,讓學(xué)生能用所學(xué)的句子寫出比較通順的英語小作文。
    5、把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化作為工作的重點(diǎn)。
    給六名學(xué)困生指派六名小老師,在預(yù)習(xí)、作業(yè)過程中有不懂的就隨時問,小老師隨時講解、幫助。
    在輔導(dǎo)時間,我再給開小灶,輔導(dǎo)新知識,摻雜講解以前沒學(xué)懂的,力爭在期末轉(zhuǎn)化3名以上學(xué)困生,使其能考及格,使三科合格率能有所提高。
    6、在平時的教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:讓學(xué)生能堅持課前預(yù)習(xí),課后有重點(diǎn)娥復(fù)習(xí),不隨意拖欠作業(yè)。
    7、平時在作業(yè)上,多進(jìn)行各種題型的訓(xùn)練。
    總之,我會盡自己最大的努力提高六二班的英語成績。
    教學(xué)質(zhì)量會議發(fā)言稿篇九
    小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
    xx~xx學(xué)年,--小學(xué)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校全面實施素質(zhì)教育,認(rèn)真落實工作目標(biāo)任務(wù),以求實創(chuàng)新、高效務(wù)實,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,在全校師生的共同努力下,取得了讓全校教師、較大多數(shù)學(xué)生、學(xué)生家長比較滿意的成績,下面我就獅子營小學(xué)上一學(xué)年提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的主要工作、存在的問題以及今后擬將采取的舉措等作以匯報:
    寓教于樂,將學(xué)生喜聞樂見的事物穿插進(jìn)課堂中,激發(fā)其興趣,再進(jìn)一步讓學(xué)生設(shè)身處地地回答相關(guān)問題;教學(xué)中少用否定、批評的方式,多以肯定、表揚(yáng)的方式對學(xué)生的努力予以鼓勵,維護(hù)其自尊心,增強(qiáng)自信心,最終實現(xiàn)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性的目的。
    2、明確分工、落實責(zé)任,共同促進(jìn)學(xué)校工作穩(wěn)步推進(jìn)無以規(guī)矩不成方圓,學(xué)校工作有比較多的頭緒,為了避免只抓自己班級教學(xué)質(zhì)量而不顧學(xué)校其他工作開展的問題,我們對各項工作明確了分工、落實了責(zé)任,做到了人人有事干,事事有分工,使教學(xué)質(zhì)量工作和學(xué)校專項工作的有機(jī)結(jié)合、相輔相成。在平常學(xué)校教師會議中對各項工作開展情況進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評,讓所有教師都樹立起一手抓教學(xué)質(zhì)量,一手抓工作進(jìn)展的意識。該項工作的開展使所有人員都擔(dān)負(fù)起推進(jìn)學(xué)校專項工作開展的責(zé)任,化解了教師之間分工不同、功能工作重點(diǎn)不同形成的思想負(fù)擔(dān)。
    年級教師在提高教學(xué)質(zhì)量上胸有成竹、游刃有余。正是由于學(xué)校教師的團(tuán)隊協(xié)作精神,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
    4、注重教師、學(xué)生思想情緒變化思想決定行動,教師學(xué)生的思想變化對其教學(xué)、學(xué)習(xí)起到了關(guān)鍵的影響因素。學(xué)校緊抓教師和學(xué)生思想工作,及時安排人員和教學(xué)管理方面出現(xiàn)瑕疵、情緒有變化的教師進(jìn)行小范圍交流,通過各種方法引導(dǎo)其盡快調(diào)節(jié);對思想出現(xiàn)波動的學(xué)生,及時與周圍同學(xué)、學(xué)生家長進(jìn)行深入溝通,以盡早解決問題。一切為教師和學(xué)生個人著想,學(xué)校注重教師情緒波動、教師注重學(xué)生思想變化,較好地維護(hù)了正常的'教學(xué)、學(xué)習(xí)秩序,保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
    1、部分教師滿足現(xiàn)有教學(xué)質(zhì)量缺乏再上一層樓的勇氣。
    1、通過各種方式提高教師工作能力和業(yè)務(wù)水平。
    學(xué)海無涯、學(xué)無止境。作為傳道授業(yè)解惑的教師而言,高超的教學(xué)水平是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。
    今后,我們將通過建立制度的形式要求教師通過自學(xué)、討論、聽課點(diǎn)評等方式提高自身業(yè)務(wù)能力。對于明顯提升教學(xué)質(zhì)量的教師予以適當(dāng)?shù)莫剟?,對于落后的教師予以考核處罰。
    爭取盡快使教師技能水平再上新臺階。
    教學(xué)質(zhì)量會議發(fā)言稿篇十
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:
    大家下午好!
    要想教好高中數(shù)學(xué),首先要對新課標(biāo)和新教材有整體的把握和認(rèn)識,這樣才能夠?qū)⒅R系統(tǒng)化,注意知識前后的聯(lián)系,形成知識框架;其次要了解學(xué)生的現(xiàn)狀和認(rèn)知結(jié)構(gòu),了解學(xué)生此階段的知識水平,以便因材施教;還要處理好課堂教學(xué)中教師的教和學(xué)生的學(xué)的關(guān)系。課堂教學(xué)是實施高中新課程教學(xué)的主陣地,也是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和素質(zhì)教育的主渠道。課堂教學(xué)不但要加強(qiáng)雙基而且要提高智力,發(fā)展學(xué)生的智力,而且要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力;不但要讓學(xué)生學(xué)會,而且要讓學(xué)生會學(xué),特別是自學(xué)。尤其是在課堂上,不但要發(fā)展學(xué)生的智力因素,而且要提高學(xué)生在課堂45分鐘的學(xué)習(xí)效率,在有限的時間里,出色地完成教學(xué)任務(wù)。
    教學(xué)的目標(biāo)分為三大領(lǐng)域,即認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域。因此,在備課時要圍繞這些目標(biāo)選擇教學(xué)的策略、方法和媒體,把內(nèi)容進(jìn)行必要的重組。備課時要依據(jù)教材,但又不拘泥于教材,靈活運(yùn)用教材。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,要通過師生的共同努力,使學(xué)生在知識、能力、技能、心理、思想品德等方面達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    每一節(jié)課都要有教學(xué)重點(diǎn),而整堂的教學(xué)都是圍繞著教學(xué)重點(diǎn)來逐步展開的。為了讓學(xué)生明確本堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn),教師在上課開始時,可以在黑板的一角將這些內(nèi)容簡短地寫出來,以便引起學(xué)生的重視。講授重點(diǎn)內(nèi)容,是整堂課的教學(xué)高潮。教師要通過聲音、手勢、板書等的變化或應(yīng)用模型、投影儀等直觀教具,刺激學(xué)生的大腦,使學(xué)生能夠興奮起來,適當(dāng)?shù)剡€可以插入與此類知識有關(guān)的笑話,對所學(xué)內(nèi)容在大腦中刻下強(qiáng)烈的印象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生對新知識的接受能力。
    在新課標(biāo)和新教材的背景下,教師掌握現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段顯得尤為重要和迫切?,F(xiàn)代化教學(xué)手段的顯著特點(diǎn):
    一是能有效地增大每一節(jié)課的課容量;
    二是減輕教師板書的工作量,使教師能有精力講深講透所舉例子,提高講解效率;
    三是直觀性強(qiáng),容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性;
    四是有利于對整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié)。
    在課堂教學(xué)結(jié)束時,教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本堂課的內(nèi)容,學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時通過投影儀,同步地將內(nèi)容在瞬間躍然“幕”上,使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容。在課堂教學(xué)中,對于板演量大的內(nèi)容,如立體幾何中的一些幾何圖形、一些簡單但數(shù)量較多的小問答題、文字量較多應(yīng)用題,復(fù)習(xí)課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓(xùn)練等等都可以借助于投影儀來完成??赡艿脑?,教學(xué)可以自編電腦課件,借助電腦來生動形象地展示所教內(nèi)容。如講授正弦曲線、余弦曲線的圖形、棱錐體積公式的推導(dǎo)過程都可以用電腦來演示。
    每一節(jié)課都有規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)要求。所謂“教學(xué)有法,但無定法”,教師要能隨著教學(xué)內(nèi)容的變化,教學(xué)對象的變化,教學(xué)設(shè)備的變化,靈活應(yīng)用教學(xué)方法。數(shù)學(xué)教學(xué)的方法很多,對于新授課,我們往往采用講授法來向?qū)W生傳授新知識。而在立體幾何中,我們還時常穿插演示法,來向?qū)W生展示幾何模型,或者驗證幾何結(jié)論。如在教授立體幾何之前,要求學(xué)生每人用鉛絲做一個立方體的幾何模型,觀察其各條棱之間的相對位置關(guān)系,各條棱與正方體對角線之間、各個側(cè)面的對角線之間所形成的角度。這樣在講授空間兩條直線之間的位置關(guān)系時,就可以通過這些幾何模型,直觀地加以說明。此外,我們還可以結(jié)合課堂內(nèi)容,靈活采用談話、讀書指導(dǎo)、作業(yè)、練習(xí)等多種教學(xué)方法。在一堂課上,有時要同時使用多種教學(xué)方法?!敖虩o定法,貴要得法”。只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng),有利于所學(xué)知識的掌握和運(yùn)用,都是好的教學(xué)方法。
    高中新課程的宗旨是著眼于學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),要及時加以總結(jié),適當(dāng)給予鼓勵,并處理好課堂的偶發(fā)事件,及時調(diào)整課堂教學(xué)。在教學(xué)過程中,教師要隨時了解學(xué)的對所講內(nèi)容的掌握情況。如在講完一個概念后,讓學(xué)生復(fù)述;講完一個例題后,將解答擦掉,請中等水平學(xué)生上臺板演。有時,對于基礎(chǔ)差的學(xué)生,可以對他們多提問,讓他們有較多的鍛煉機(jī)會,同時教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),及時進(jìn)行鼓勵,培養(yǎng)他們的自信心,讓他們能熱愛數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
    學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師要圍繞著學(xué)生展開教學(xué)。在教學(xué)過程中,自始至終讓學(xué)生唱主角,使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,教師成為學(xué)習(xí)的`領(lǐng)路人。在一堂課中,教師盡量少講,讓學(xué)生多動手,動腦操作,剛畢業(yè)那會,每次上課,看到學(xué)生一道題目往往要思考很久才能探究出答案,我就有點(diǎn)心急,每次都忍不住在他們即將做出答案的時候?qū)⒎椒ǜ嬖V他們。這樣容易造成學(xué)生對老師的依賴,不利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和新方法的形成。學(xué)生的思維本身就是一個資源庫,學(xué)生往往會想出我意想不到的好方法來。
    眾所周知,最近這幾年來數(shù)學(xué)試題的新穎性、靈活性越來越強(qiáng),不少師生把主要精力放在難度較大的綜合題上,認(rèn)為只有通過解決難題才能培養(yǎng)能力,因而相對地忽視了基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學(xué)。教學(xué)中急急忙忙把公式、定理推證拿出來,或草草講一道例題就通過大量的題目來訓(xùn)練學(xué)生。其實定理、公式推證的過程就蘊(yùn)含著重要的解題方法和規(guī)律,教師沒有充分暴露思維過程,沒有發(fā)掘其內(nèi)在的規(guī)律,就讓學(xué)生去做題,試圖通過讓學(xué)生大量地做題去“悟”出某些道理。結(jié)果是多數(shù)學(xué)生“悟”不出方法、規(guī)律,理解浮淺,記憶不牢,只會機(jī)械地模仿,思維水平較低,有時甚至生搬硬套;照葫蘆畫瓢,將簡單問題復(fù)雜化。如果教師在教學(xué)中過于粗疏或?qū)W生在學(xué)習(xí)中對基本知識不求甚解,都會導(dǎo)致在考試中判斷錯誤。不少學(xué)生說:現(xiàn)在的試題量過大,他們往往無法完成全部試卷的解答,而解題速度的快慢主要取決于基本技能、基本方法的熟練程度及能力的高低??梢?,在切實重視基礎(chǔ)知識的落實中同時應(yīng)重視基本技能和基本方法的培養(yǎng)。
    常用的數(shù)學(xué)思想方法有:轉(zhuǎn)化與化歸的思想,分類討論的思想,數(shù)形結(jié)合的思想以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法等。這些基本思想和方法分散地滲透在中學(xué)數(shù)學(xué)教材的條章節(jié)之中。在平時的教學(xué)中,教師要在傳授基礎(chǔ)知識的同時,有意識地、恰當(dāng)在講解與滲透基本數(shù)學(xué)思想和方法,幫助學(xué)生掌握科學(xué)的方法,從而達(dá)到傳授知識,培養(yǎng)能力的目的,只有這樣。學(xué)生才能靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識。
    總之,在新課程背景下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,要提高學(xué)生在課堂45分鐘的學(xué)習(xí)效率,要提高教學(xué)質(zhì)量,我們就應(yīng)該多思考、多準(zhǔn)備,充分做到用教材、備學(xué)生、備教法,提高自身的教學(xué)機(jī)智,發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用。
    教學(xué)質(zhì)量會議發(fā)言稿篇十一
    同志們:
    集團(tuán)公司繼黨委(擴(kuò)大)會、二屆一次職代會暨20xx年工作會議、黨風(fēng)廉政建設(shè)會議之后,緊接著召開20xx年安全質(zhì)量工作會,說明安全質(zhì)量工作的極端重要性。
    剛才,韓文忠副總經(jīng)理代表集團(tuán)公司作了工作報告,對20xx年安全質(zhì)量工作進(jìn)行了周密部署。朱赤總經(jīng)理作了很重要的講話。我完全贊同。各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá),認(rèn)真貫徹落實。下面,我就加強(qiáng)安全質(zhì)量工作特別是防范重大安全事故,再講六點(diǎn)意見:
    20xx年,集團(tuán)公司安全形勢異常嚴(yán)峻。5月29日,西南指揮部承建的達(dá)陜高速公路d3標(biāo)大巴山隧道出口左線突然發(fā)生拱頂坍塌事故,造成4人死亡;該事故最后經(jīng)專家認(rèn)定,是一個地質(zhì)災(zāi)害。但是,集團(tuán)公司、集團(tuán)公司黨委本著對內(nèi)從嚴(yán)處理的原則,對任仕國、郭宗華同志作出降職處分。10月19日,電務(wù)電化公司在艮山門動車所發(fā)生一起一般b類事故,造成1名職工死亡;尤其慘痛的是江蘇公司的“11.26”事故,造成7人死亡,影響極其惡劣,經(jīng)濟(jì)損失慘重。
    以上幾起事故,都與既有線施工、隧道施工和勞務(wù)隊管理有關(guān),也正是我們各種會議反復(fù)強(qiáng)調(diào)的安全防范重點(diǎn)。接二連三的安全事故以及質(zhì)量上的一些缺陷和問題,充分暴露出我們安全質(zhì)量基礎(chǔ)不牢、管理不嚴(yán)、制度松弛等諸多問題和薄弱環(huán)節(jié)。
    面對如此嚴(yán)重的局面,各級領(lǐng)導(dǎo)干部、各級管理人員一定要頭腦清醒,認(rèn)清安全生產(chǎn)對企業(yè)的重大挑戰(zhàn),認(rèn)清事故頻發(fā)對企業(yè)的嚴(yán)重危害,認(rèn)清沒有安全、沒有穩(wěn)定什么事都干不成,認(rèn)清抓安全、抓質(zhì)量的緊迫和重要。絕不能再渾渾噩噩,麻木不仁了。如果我們再不痛下決心狠抓安全質(zhì)量,企業(yè)信譽(yù)和好不容易開拓的市場將毀于一旦,企業(yè)的生存和職工的飯碗將面臨絕境。必須牢固樹立安全生產(chǎn)常抓不懈的思想,任何情況下都要繃緊安全生產(chǎn)這根弦。確保安全、確保質(zhì)量,是企業(yè)永恒的主題。
    建局七年來,我們先后發(fā)生了大大小小共xx多起安全質(zhì)量事故、事件。相關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人也因此受到了嚴(yán)厲的處罰。正科職以上干部先后有xx人(次)受到通報批評、行政警告、行政記過、行政記大過,乃至降職降級、撤職的處分,令人痛心不已。
    于泰山的位臵,心存僥幸,思想麻痹,工作松懈,制度松弛,管理缺位,違規(guī)作業(yè),導(dǎo)致事故不斷。二是現(xiàn)場安全質(zhì)量管理不嚴(yán)格、不嚴(yán)肅。有的安全保證措施閉門造車,針對性、可靠性、操作性不強(qiáng),現(xiàn)場施作與施組方案嚴(yán)重脫節(jié);有的不經(jīng)設(shè)計和建設(shè)單位的同意,擅自改變設(shè)計,擅自簡化和更改施工工序;有的雖然按設(shè)計組織施工,但施工過程不規(guī)范、施工工藝不精細(xì)、能省則省、能簡則簡、能“偷”則“偷”;有的“以包代管”、包而不管,違章作業(yè)得不到及時制止和糾正,事故隱患不能及時發(fā)現(xiàn)和消除;有的'預(yù)警機(jī)制不健全,應(yīng)急方案措施不具體。這些行為直接導(dǎo)致違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范盲目蠻干,造成安全質(zhì)量隱患。三是管理層、作業(yè)層人員短缺、素質(zhì)不高。從作業(yè)人員上說,未經(jīng)安全培訓(xùn)就上崗作業(yè),特種作業(yè)人員無證上崗的現(xiàn)象比較普遍,安全技能和自我保護(hù)意識普遍偏低;從管理人員上說,面對技術(shù)含量高、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的工程,我們的人才儲備、技術(shù)儲備嚴(yán)重不足,特別是有經(jīng)驗的技術(shù)主管和專職安全人員嚴(yán)重匱乏,導(dǎo)致在安全卡控、安全監(jiān)管工作中不得要領(lǐng)。我們這個單位原來不是干大活的,特別是隧道和特殊復(fù)雜的橋梁沒有搞過,單位主管沒有干過,心里就沒有底。領(lǐng)導(dǎo)不懂行,下面的同志又不會,找來的隊伍又是二流、三流的,怎么會不出事所以就是要多實踐,多學(xué)習(xí)。四是安全投入不足。有的單位舍不得投入,隨意減少安全生產(chǎn)必須的設(shè)備的配臵,或者把安全生產(chǎn)費(fèi)用挪作他用,造成安全設(shè)施不完善。想少花錢,最后多花錢。五是作風(fēng)不實。部分領(lǐng)導(dǎo)及干部安全意識、責(zé)任意識、法紀(jì)意識淡薄,浮躁自滿,好大喜功,報喜不報憂。
    這些帶規(guī)律性的教訓(xùn),各個單位、各個項目、各級領(lǐng)導(dǎo)都要深刻記取,舉一反三,把“外事當(dāng)家事,小事當(dāng)大事,無事當(dāng)有事”。防患于未然,不要重犯別人和自己犯過的錯誤,不要吃“后悔藥”。
    (一)正確研判當(dāng)前安全生產(chǎn)工作面臨的形勢。一方面,隨著國家法治建設(shè)的不斷推進(jìn),法律體系的不斷完善,國家和上級主管部門對企業(yè)安全質(zhì)量工作的要求和監(jiān)管更加嚴(yán)格。從近期國家對已發(fā)生并調(diào)查結(jié)案的安全質(zhì)量事故的處理可以看出,執(zhí)法力度不斷加大,責(zé)任追究更加嚴(yán)厲。對發(fā)生事故的單位,已發(fā)給予停業(yè)整頓、停止投標(biāo)、暫扣安全生產(chǎn)許可證、吊銷營業(yè)執(zhí)照的處罰。對事故責(zé)任人輕者給予黨紀(jì)政紀(jì)處分,重者依法追究刑事責(zé)任。安全質(zhì)量工作的要求更高了,責(zé)任追究的力度更大了。另一方面,生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)??焖僭鲩L,管理跨度和范圍迅猛擴(kuò)展,高、難、新項目日益增多帶來的安全、質(zhì)量風(fēng)險急劇增大。目前,集團(tuán)公司在建隧道近160公里、在建橋梁近300公里、鋪架近800公里,臨近既有線施工440多公里,安全生產(chǎn)面臨并將長期處于風(fēng)險高危期。寧杭客專、杭甬客專、京??蛯i}贛段、京福鐵路安徽段、上饒車站改擴(kuò)建、金溫、貴陽樞紐、廈深、寧啟、漯阜、阜六、渝利、錦赤、達(dá)陜高速d3標(biāo)、昆明軌道交通的隧道、重慶地鐵等一大批重難點(diǎn)工程,有的隧道比重大、地質(zhì)情況復(fù)雜,有的面臨著巨大的工期壓力,有的緊鄰既有線施工,有的設(shè)計新穎、技術(shù)含量高、施工難度大,特別是寧杭、杭甬、京福閩贛段、京福安徽段等350公里的高鐵施工,質(zhì)量安全一旦出事,將震驚世界,葬送大規(guī)模鐵路建設(shè)事業(yè)。對此,我們必須保持高度警覺,一時一刻、一絲一毫也不能松懈。
    (二)正確研判當(dāng)前存在的各類安全風(fēng)險源。找準(zhǔn)安全風(fēng)險源,強(qiáng)化管控措施,是安全監(jiān)管的重點(diǎn)工作、基礎(chǔ)工作。當(dāng)前,集團(tuán)公司安全風(fēng)險主要來自六大方面:一是隧道施工存在超前地質(zhì)預(yù)報、圍巖量測、初期支護(hù)不規(guī)范、不到位,仰拱、二襯距掌子面距離超標(biāo)等問題;二是既有線施工存在防護(hù)措施不落實、監(jiān)控量測不細(xì)致等問題;三是特殊孔跨橋梁施工存在施工工藝不嚴(yán)格、過程控制不嚴(yán)密、專項方案不落實等問題;四是制運(yùn)架梁鋪軌施工存在走行軌基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)檢算不科學(xué)、大型設(shè)備的檢測保養(yǎng)不規(guī)范以及特種作業(yè)人員無證上崗等問題;五是危爆物品管理存在管庫員無證上崗,安全距離不足等問題;六是外部勞務(wù)隊管理存在資質(zhì)審核不嚴(yán)格、教育培訓(xùn)不到位等問題。這六個方面是我們識別安全風(fēng)險源的重點(diǎn),必須扎實細(xì)致分析、研究、正確判斷。除此以外,其他方面,所有項目都不能疏忽,對安全風(fēng)險源的識別和研判要做到不留死角,防止“陰溝里翻船”。
    在對安全形勢分析和風(fēng)險源研判的基礎(chǔ)上,我們要制定切實可行的技術(shù)方案和安全保障措施,加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),配齊安全生產(chǎn)專職管理人員,加大安全投入,加強(qiáng)工程隊(架子隊)建設(shè),堅決做到“對自己負(fù)責(zé),對企業(yè)負(fù)責(zé),對人民負(fù)責(zé)、對國家負(fù)責(zé)”。
    教學(xué)質(zhì)量會議發(fā)言稿篇十二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!
    正值“夜來南風(fēng)起,小麥覆隴黃”的收獲季節(jié),我們陳店教育人歡聚在陳店小學(xué)暢談教育的過去和未來,這要?dú)w功于各級領(lǐng)導(dǎo)對我們陳小的重視和支持,歸功于我們學(xué)校的和諧迅速的發(fā)展。
    作為陳店小學(xué)普通的一員,我和所有的教師一樣將為人師表教書育人當(dāng)成我們的職責(zé),將努力提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)成我們的目標(biāo),但是,我能代表我們陳小教師發(fā)言,此時此刻我心中除了慚愧和喜悅,更多的是感謝。首先,要感謝各級領(lǐng)導(dǎo),是你們的關(guān)心與鼓勵,給了我最大的支持和動力,讓我能努力工作。二要感謝身邊同事,是他們給了我無私的幫助和支持,使我的教學(xué)水平不斷提高。三要感謝我的激,他們的積極參與和配合,他們的無限信任和理解,給我的教育工作注入了正能量。
    在這里,我為大家匯報我們陳小的語文教師是如何努力提高孩子們文化素養(yǎng),提高孩子們考試成績的。
    xx,我們語文組承接了《經(jīng)典誦讀和語文課程整合》的省課題,課題組的所有教師認(rèn)為,要想成為一名優(yōu)秀的語文教師,首先要有豐厚的文化底蘊(yùn),較高的專業(yè)素養(yǎng),我們在課題組負(fù)責(zé)人李主任的領(lǐng)導(dǎo)下,開展了如火如荼的教師讀書寫作活動,李主任號召我們每位教師每個月讀一本書,寫一篇教學(xué)反思,每學(xué)期寫一篇讀后感,每學(xué)進(jìn)行一次讀后感的評比活動。我積極響應(yīng)號召,嚴(yán)格要求自己。最近幾,每我都會讀上十多本書,寫了幾十篇讀書筆記。同時,我堅持寫教學(xué)日志,我要求自己每個在校的日子都寫上一篇千字文。有心栽花花不發(fā),無心插柳柳成蔭,在這樣的堅持不懈中,我意外收獲了很多驚喜。
    為了提高課題研究的實效,課題組認(rèn)為應(yīng)該從課堂教學(xué)入手,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,因此科學(xué)安排了教研課。每位教師在研究課之前,都會分析學(xué)情制定科學(xué)的教學(xué)目標(biāo),深鉆教材精心設(shè)計教案,精益求精制作課件,課后認(rèn)真交流反思。老師們的這種敬業(yè)精神也深深影響著我,于是我也能認(rèn)真對待每節(jié)語文課,上課前觀看名師的教學(xué)視頻,努力提高自己的課堂教學(xué)水平。其實學(xué)科教學(xué)都是相通的,我其他科目的教學(xué)水平也有了一些提高,去有幸參加了荊州市的信息技術(shù)說課和課堂教學(xué)競賽,居然獲得了一等獎。我覺得這也是意外之喜,這收獲來源于我的語文課堂教學(xué)。
    除此,我們還開展了轟轟烈烈的經(jīng)典誦讀活動,除了誦讀課程標(biāo)準(zhǔn)上指定篇目外,學(xué)校還編寫了校本教材。我班的孩子除了誦讀這些外,還誦讀了大量的'古文。每學(xué)期,我的孩子要誦讀百篇左右的古詩文。也許,有些教師會對這個數(shù)據(jù)產(chǎn)生懷疑,但是,時間真的是擠出來的,只要充分利用課前的兩分鐘,利用好經(jīng)典誦讀課,孩子們就能給我們驚喜。我堅信,這些學(xué)生時代的積累,會對某些孩子的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教育就是這樣,我們不能指望教育是萬能的,但是我們要堅信某些時候會產(chǎn)生奇跡!去我讀了史金霞老師的《不拘一格教語文》這本書,讀后我豁然開朗?,F(xiàn)在我的語文課堂,不再拘于一本教材,不再過分注重孩子們的考試分?jǐn)?shù),我的語文課還開設(shè)了影視欣競爭都是空話,尤其是對于我們制造業(yè)來說,質(zhì)量更是我們賴以生存和發(fā)展的基石。
    質(zhì)量在我手中----說明質(zhì)量是人控制的,我認(rèn)為,不管在什么情況和條件下,人的因素是第一位的,人是管理機(jī)器的主體,人決定質(zhì)量,質(zhì)量是一種責(zé)任心的培養(yǎng),實際上,我們都知道,產(chǎn)品質(zhì)量是我們每一位一線員工生產(chǎn)出來的,而不是檢驗員檢出來的!因此提高員工的品質(zhì)意識,把產(chǎn)品質(zhì)量深入到每個員工的心中,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),從現(xiàn)在做起,從我做起,我就是一名檢驗員,產(chǎn)品在我這里檢驗不合格,就不能流入到下道工序,舉個例子:上班了,假如我接班后繼續(xù)生產(chǎn),產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)了問題,經(jīng)過分析是上個班調(diào)試好的設(shè)備,但責(zé)任應(yīng)該是我的,我應(yīng)該來承擔(dān),為什么呢?因為生產(chǎn)前首件我應(yīng)該進(jìn)行檢查啊,假如我檢查了,就會將不合格的產(chǎn)品按程序處理重新調(diào)試設(shè)備,這是我的工作沒有做到位,所以說,產(chǎn)品自檢、專檢、巡檢是多么的重要,大家一定要嚴(yán)格按照要求去進(jìn)行檢查。
    一個企業(yè)無論他的產(chǎn)品廣告有多少漂亮,包裝有多么華麗,但是如果沒有質(zhì)量,那么這個企業(yè)的生命將會是短暫的,因為他沒有用自己的質(zhì)量和信譽(yù)來奉獻(xiàn)給顧客,那么顧客自然會放棄他,企業(yè)要生存和發(fā)展下去,首先必須以產(chǎn)品或工作的質(zhì)量取勝,以高質(zhì)量的產(chǎn)品樹立起在顧客中的信譽(yù),老員工應(yīng)該都知道,我們現(xiàn)在的生產(chǎn)量是去年上半年的幾倍,為什么我們現(xiàn)在的生產(chǎn)量會持續(xù)增加呢,那是因為我們的產(chǎn)品質(zhì)量在客戶處得到了認(rèn)可,所以說,沒有質(zhì)量我們就失去了工作的飯碗,沒有質(zhì)量我們公司就難以生存!質(zhì)量是企業(yè)之本,質(zhì)量是企業(yè)的生命。
    最后,也呼吁我們今天在場的每位同事,公司投入了很大的人力、物力和財力來開展此次的“質(zhì)量月”活動,從趙總、李工和各個管理層都予以了高度的關(guān)注和支持,后期的工作中我們會通過質(zhì)量培訓(xùn)、品質(zhì)知識競賽活動、質(zhì)量攻關(guān)活動來增長大家的質(zhì)量知識,希望大家團(tuán)結(jié)一致、積極進(jìn)取、踴躍參與,全面提升我們的工作質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量,為管組的今天和明天貢獻(xiàn)力量。
    教學(xué)質(zhì)量會議發(fā)言稿篇十三
    這次會議的主要任務(wù)是為了深入貫徹全省農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作會議神,全面部署全市當(dāng)前和今后一個時期農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作。為進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品安全管理質(zhì)量安全,確保我市不發(fā)生準(zhǔn)確度一起重大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全事件,下面我蒙三點(diǎn)意見:
    近年來,市政府市政府高度重視農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作,成立了食品藥品安全放心工程領(lǐng)導(dǎo)小組,組建了工作專班,大力宣傳貫徹《糧油質(zhì)量安全法》,在“三品”認(rèn)證、農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、行政執(zhí)法等方面成效出現(xiàn)明顯。但是我市質(zhì)量安全工作任重道遠(yuǎn),必須清醒地認(rèn)清到當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻形勢。
    一認(rèn)清國內(nèi)安全事件頻發(fā)惡劣事件的形勢。近年來,一些地方發(fā)生了生豬“瘦肉精”、水產(chǎn)品孔雀石綠及缺陷硝基呋喃等問題,特別是今年海南毒豇豆事件更是除開給我們敲響了警鐘。
    二認(rèn)清市場準(zhǔn)入門檻不斷抬高的形勢。近年來,國內(nèi)北京、上海、武漢等一些大中城市相繼實行了嚴(yán)格的市場準(zhǔn)入制度,歐盟一些國家和地區(qū)對農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)越來越高,這些對我市民族特色農(nóng)產(chǎn)品“走出去”挑戰(zhàn)不小。毛壩鄉(xiāng)在鄉(xiāng)屬茶葉農(nóng)殘控制方面取得了一定成績,但我市的茶葉出口又受到了農(nóng)殘超標(biāo)的影響,這一方面說明購貨方要求越來越苛刻,另一方明說明我們的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)和監(jiān)管還不完全到位。
    八十認(rèn)清我市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全憂大于喜的`形勢。在看到總分的同時,我們不該清醒地看到:我市農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、銷售各個環(huán)節(jié),部分從業(yè)安全意識、自律意識和法律意識仍然不強(qiáng),由于資金、技術(shù)、設(shè)備、人員等投入不足,監(jiān)管盲區(qū)和漏洞仍然存有,從而導(dǎo)致我市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全存在一定隱患。
    農(nóng)副產(chǎn)品質(zhì)量此項安全是一項系統(tǒng)工程,涉及農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、流通各環(huán)節(jié),必須堅持“標(biāo)本兼治、著力治本”的原則,實施“從田間到餐桌”全程監(jiān)管,確保各環(huán)節(jié)監(jiān)管的同步環(huán)節(jié)對接。
    一加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品改善法監(jiān)管。農(nóng)牧業(yè)等部門要加大市場監(jiān)管力度,整頓和規(guī)范市場秩序,切實抓好農(nóng)資打假專項治理和放心農(nóng)資下鄉(xiāng)活動,嚴(yán)厲查處生產(chǎn)、經(jīng)營、使用假冒偽劣、高毒高殘留、違禁農(nóng)藥、獸藥、飼料和飼料苯甲酸鈉、肥料等農(nóng)業(yè)投入品的違法行為,確保安全從源頭上面確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全。
    二加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)單元監(jiān)管。一是指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)施用化肥農(nóng)藥等投入品。二是全力推行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),加強(qiáng)無公害基地、綠色食品原料基地和基地建設(shè)和監(jiān)管,積極開展“三品”認(rèn)證。三是著重抓好高山蔬菜、茶葉基地以及世博會供蔬菜基地監(jiān)管。特別是對供滬蔬菜基地加強(qiáng)基地和投入品監(jiān)管、檢驗檢測,嚴(yán)格產(chǎn)地準(zhǔn)出制度,確保供滬蔬菜生產(chǎn)有記錄、質(zhì)量有檢測、包裝有標(biāo)識、產(chǎn)地有證明。
    三加強(qiáng)強(qiáng)化農(nóng)產(chǎn)品加工環(huán)節(jié)監(jiān)管。一是嚴(yán)把原材料進(jìn)廠關(guān),試行進(jìn)貨驗收制度,企業(yè)要建立進(jìn)貨臺帳。二是嚴(yán)把生產(chǎn)紡織品關(guān),全面推進(jìn)食品生產(chǎn)許可證制度建設(shè),農(nóng)業(yè)局要與食品加工企業(yè)簽訂質(zhì)量安全安全可靠責(zé)任狀。三是嚴(yán)把出廠檢驗關(guān)。實行企業(yè)自行檢驗、部門強(qiáng)制檢驗、抽查檢驗相結(jié)合的產(chǎn)品質(zhì)量檢驗制度,確保出廠產(chǎn)品安全健康。
    二三流通加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品流通環(huán)節(jié)監(jiān)管。水務(wù)局要定期對生鮮超市、菜市和進(jìn)行批發(fā)市場進(jìn)行抽查,對違法違規(guī)行為進(jìn)行通報和專項整頓。鼓勵和扶持構(gòu)建有條件的超市和農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場建立農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測室,積極開展自檢。
    全面做好我市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作,就必須要全面落實責(zé)任、投入、制度、宣傳、督導(dǎo)五到位,效率才能探索農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全長效機(jī)制。
    三確保制度到位。一是嚴(yán)格產(chǎn)地準(zhǔn)出管理制度,從源頭加強(qiáng)監(jiān)管。二是嚴(yán)格市場準(zhǔn)入制度。三是進(jìn)行可追溯制度試點(diǎn),搭建生產(chǎn)銷售臺帳,做到出了問題有人負(fù)責(zé)。四是逐步建立市鄉(xiāng)檢測機(jī)構(gòu)、基地自檢機(jī)構(gòu)和流通環(huán)節(jié)自檢機(jī)構(gòu)“三位一體”的檢測機(jī)制。五是建立市級精確度農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全聯(lián)席會議制度。
    五確保督導(dǎo)到位。一是繼續(xù)開展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全整治行動,深入推進(jìn)農(nóng)資環(huán)境治理打假深入開展治理。擬定六月份為農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全整治月,由農(nóng)業(yè)局農(nóng)業(yè)局會同對全市農(nóng)藥經(jīng)營店、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地、各大超市、農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場進(jìn)行集中拉網(wǎng)式檢查,對違法違規(guī)生產(chǎn)、加工、銷售者成功進(jìn)行曝光和嚴(yán)懲。二是加大工業(yè)綜合執(zhí)法韋爾縣力度,努力形成部門各盡其職、各負(fù)其責(zé),部門間相互支持、合力監(jiān)管的工作政治局面。三是各級各不斷加強(qiáng)處室要加強(qiáng)檢查督辦,確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作抓緊抓實。
    同志們,民以食為天,食以安為先。各級此次各部門一定要以此次會議為突破口,牢固樹立安全發(fā)展的理念,把思想、行動往上統(tǒng)一到農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作上來,匪情安全隱患大排查,切實加強(qiáng)各環(huán)節(jié)監(jiān)管政策,堅持市鄉(xiāng)聯(lián)動、部門聯(lián)動、企業(yè)聯(lián)動,共同開創(chuàng)造就全市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作新局面。
    教學(xué)質(zhì)量會議發(fā)言稿篇十四
    各位同仁:
    無數(shù)知名品牌向我們展示了這樣一個事實:在快速發(fā)展和競爭激烈的社會環(huán)境中,企業(yè)要想生存和發(fā)展,必須以可靠的產(chǎn)品贏得用戶的信任,創(chuàng)造一流的品牌和市場。只有這樣,企業(yè)才能在不斷變化的市場浪潮中乘風(fēng)破浪。
    海爾是。
    中國。
    獨(dú)一無二的企業(yè),依靠優(yōu)秀的產(chǎn)品質(zhì)量發(fā)展壯大。1984年,海爾的前身是一家虧損147萬元的廠,員工的質(zhì)量意識十分淡漠。在規(guī)模和品牌的絕對劣勢下,海爾提出了自己的質(zhì)量理念:有缺陷的產(chǎn)品是浪費(fèi)!第二年4月,在海爾生產(chǎn)的1000臺冰箱中,發(fā)現(xiàn)76臺不合格。海爾總裁親自帶頭當(dāng)場砸碎有缺陷的'冰箱。在場的工作人員看到他們的勞動果實變成了一堆廢鐵,流下了羞愧的眼淚。員工內(nèi)心的強(qiáng)烈震撼和。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    層的大刀闊斧,切斷了海爾員工僥幸出現(xiàn)質(zhì)量問題的根源。從那時起,員工的質(zhì)量概念得到了整合,一個新的海爾在這個質(zhì)量概念中起飛了。經(jīng)過十多年的波浪,他們成功地以優(yōu)秀的產(chǎn)品質(zhì)量打造了自己的品牌。我從海爾這件事中體會到了一個企業(yè)走向成功的內(nèi)在因素:那就是質(zhì)量理念的普及和宣傳正是一個企業(yè)發(fā)展壯大的前提和根基。
    年7月15日,長春長生公布了編造疫苗的生產(chǎn)記錄和檢驗記錄,隨意更改了工藝參數(shù)和設(shè)備,導(dǎo)致疫苗用戶的生命安全和性質(zhì)惡劣。7月16日,長生生物發(fā)布召回公告,全面召回涉案批次疫苗。隨后,各省疾控中心宣布停用本公司相關(guān)藥品。此后,生產(chǎn)疫苗的長生生物巨頭失去了社會認(rèn)可,損失慘重!通過這件事,我意識到,如果企業(yè)不尊重產(chǎn)品質(zhì)量,量付出沉痛的代價!
    中泰是一個不斷上升的國內(nèi)汽車品牌,在發(fā)展過程中也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。汽車的質(zhì)量和安全尤為重要,從客戶的駕駛體驗到生命和財產(chǎn)的保證,都會影響客戶對中泰的認(rèn)可。因此,汽車質(zhì)量零缺陷已成為公司的共同目標(biāo)。公司還全面開展了員工質(zhì)量意識活動和供應(yīng)商質(zhì)量共同改進(jìn)計劃。
    愿在不久的將來,那些扎實的質(zhì)量理念和質(zhì)量措施,如源源不斷的活水,在我們的工作中奔流,讓我們以一流的質(zhì)量和一流的產(chǎn)品,不斷打造屬于中泰的大國品牌!
    教學(xué)質(zhì)量會議發(fā)言稿篇十五
    各位同仁:
    去年,我們保障部都在全力以赴的落實安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的各項達(dá)標(biāo)工作,使我深刻的認(rèn)識到安全是一個企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),然而,隨著激烈的市場競爭,我們更應(yīng)該清楚的意識到“只有安全、沒有質(zhì)量”的企業(yè)同樣要被市場無情的淘汰,要想在競爭中脫穎而出,立于不敗之地,我們就必須高度重視產(chǎn)品質(zhì)量。因為,一個企業(yè)如果沒有了優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品質(zhì)量,它將會失去信譽(yù),沒有了信譽(yù)也就注定了要失去市場。
    20xx。
    年我們公司開展的以質(zhì)量征文的活動非常有意義,這個活動給我們。
    提供。
    了一個探討和思索質(zhì)量的平臺,一個反思和鍛煉提升自身素質(zhì)的機(jī)會,讓我們能夠積極去解讀質(zhì)量對于一個企業(yè)的重要意義,使我們這些年輕人深刻的意識到:一個企業(yè)的興衰直接關(guān)聯(lián)著自己的希望和生活,正所謂“企業(yè)富、則員工富;員工強(qiáng)、則企業(yè)強(qiáng)。”我們的父輩用“敬業(yè)愛廠,追求卓越”的。
    精神。
    使這個企業(yè)走過了艱辛而光輝的60個春秋。今天我們能有幸成為這個企業(yè)的一員我們除了義無反顧的去發(fā)揚(yáng)和傳承他們的使命以外我們更應(yīng)該把這個企業(yè)當(dāng)成我們自己的家把我們自己當(dāng)成這個企業(yè)的主人把企業(yè)當(dāng)成我們自己的.孩子帶著美好的憧憬積極、用智慧、用行動責(zé)無旁貸的去維護(hù)它、珍愛它拿質(zhì)量和信譽(yù)讓它輝煌!
    記得日本一位企業(yè)家土光敏夫曾說過這樣一句話,“沒有沉不了的船,沒有倒閉不了的企業(yè),一切取決于人的努力?!蔽夜咀鳛橐粋€專用機(jī)床制造商,質(zhì)量控制,環(huán)環(huán)相扣,每個細(xì)微環(huán)節(jié)都需要員工認(rèn)真敬業(yè)的工作,稍有不甚,就會造成事故隱患。尤其是我們每位普通的一線工人,如果工作不細(xì)心,操作不規(guī)范,清潔不到位就必然會造成質(zhì)量問題。作為一名設(shè)備維修工人,我們更要加強(qiáng)對設(shè)備的管控和維保,以確保生產(chǎn)工人生產(chǎn)出更有品質(zhì)的產(chǎn)品。當(dāng)然,質(zhì)量保證光靠個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要大家共同努力!在工作中,我們都要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)互動溝通和協(xié)助,每個人的每一項工作都堅持一次性做好,就一定能凝聚出強(qiáng)大的合力,就一定能制造出精品。
    從我做起,做有品質(zhì)的工作,既是對企業(yè)負(fù)責(zé),更是對自己的成長負(fù)責(zé)。
    教學(xué)質(zhì)量會議發(fā)言稿篇十六
    我非常和每一個企業(yè)負(fù)責(zé)人在一起的這點(diǎn)時間,也我非常珍惜召集大家到一起來開這個會,今天這個會是我到會保稅區(qū)兩年多來召集的規(guī)模的兩次企業(yè)家的聚會。
    代表保稅區(qū)黨工委、管委會向這次受到表彰的單位和個人表示熱烈的。
    安全工作是非常重要的。在日常生活中,也許味道不到安全工作重要性的存在,但是,一旦出了問題,這個“安全”就顯現(xiàn)出它的意義和對你正常工作和生活的影響。
    借這個機(jī)會和大家談一談有關(guān)安全生產(chǎn)的幾點(diǎn)意見:
    再比如說,一個事故出現(xiàn)以后,一個家庭有一個人受到頗受創(chuàng)傷,會牽涉到多少個家庭婦女,特別是我們的教育者,絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女,我弊病想獨(dú)生子女要是出了問題,每一個有良知的人,每一個有感情的人,都會想象得到,有多少個家庭不會幸福。一個單位出了重大事故,是由于我們工作的不到位,你的尊嚴(yán)單位負(fù)責(zé)人還有偏執(zhí)的尊嚴(yán)嗎?由于我們工作的失誤,導(dǎo)致了我們的老同學(xué),我們的朋友,我們朝夕相處的建筑工人好工友不在了,這一生中你心情能夠舒暢嗎?我上面覺得人格上也會受到傷害。
    再往大處講,發(fā)生這種事故,這個區(qū)域的發(fā)展都會受到巨大的影響。所以我說,安全管理的問題是個大事,是個關(guān)系千家萬戶、國計民生的大事。不管從哪一個角度上所講,都應(yīng)該把它做好。每一個企業(yè)家,每一個安全管理人員,特別是區(qū)政府各職能部門的負(fù)責(zé)人,都應(yīng)當(dāng)充分提高認(rèn)識,把安全管理做好。第二要加強(qiáng)安全教育工作。要以人為本、重在預(yù)防、必要投入、有錯必糾。
    發(fā)展生產(chǎn)力,建設(shè)和諧社會要以人為本。沒有人何談發(fā)展,發(fā)展又是為了誰呢?所以在我們?nèi)粘9ぷ髦兴?,一定要以人為本。安全工作多少要把重心放在放在預(yù)防上,“安全第一,預(yù)防為主。一個安全事故、一場火災(zāi)會把我們多少人辛辛苦苦的工作,甚至兩百多年的成果,一下子就毀掉了。一定要搞好預(yù)防,剛才廣志主任在這個公家機(jī)關(guān)強(qiáng)調(diào)國營事業(yè)的比較嚴(yán)厲,我完全支持。虛妄于事無補(bǔ)啊,有人講“亡羊補(bǔ)牢,未為遲也”,我看在安全問題之上僅靠“亡羊補(bǔ)牢”,那是草菅人命。從保稅區(qū)管委會做起,各單位一定要加大對安全的投入,如果做不到這些,將來我們再后悔就晚了。其實我們的任務(wù)是戰(zhàn)斗部隊很艱巨的,在座的有很多獨(dú)資公司、合資公司,我們真誠的希望,把我們企業(yè)安全管理的標(biāo)準(zhǔn),就像根本化學(xué)那樣,定在國際標(biāo)準(zhǔn)上,內(nèi)資企業(yè)也一定照這個標(biāo)準(zhǔn)去做,要舍得投入,在我看來做好了并不一定花那么多錢。
    再一個就是有錯必糾。如果發(fā)現(xiàn)問題,咱們先自己查,然后再請別人幫助查,展示中心意思只有一個,那就是使得我們這些企業(yè),能夠在安全保障的前提下所,更多、更好、更快地獲得利益。
    第三要各負(fù)其責(zé)。首先我代表管委會外貿(mào)企業(yè)對各企業(yè)、各個單位的安全管理人員表示感謝,我知道,大家的工作是非常不容易的,你們對企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)很大。嚴(yán)格要求,過失嚴(yán)格管理是你們主掌的責(zé)任,因為在你們手里掌握著看不見的生殺大權(quán),所以在感謝各位安全員工的同時,也要求你們確實負(fù)起責(zé)任來。第二各單位的有關(guān)負(fù)責(zé)人,特別是主要有關(guān)負(fù)責(zé)人,一定要認(rèn)識到安全生產(chǎn)是你干的一切工作的根本保障,沒有安全生產(chǎn)什么事都將一事無成,所以各單位的捷爾恩河,董事長、總經(jīng)理,對你們的安全相當(dāng)程度生產(chǎn)一定要負(fù)起責(zé)任來。今天,除極個別局之外,保稅區(qū)管委會的業(yè)務(wù)局的負(fù)責(zé)人都在,我想盡辦法在此做個約束,如果在我們的保稅區(qū)施工整個過程過程中所,外來的工程隊在安全問題上出了人身傷亡事故,下一步再招投標(biāo)的時候就不他來參與我們的競標(biāo),或者停止其生產(chǎn),或者停止其參加保稅區(qū)建設(shè)的資格一年或是兩年,盡管我們可能很需要建設(shè)工程他來幫助我們建設(shè),安全生產(chǎn)一定要一步到位。
    我的講話油墨范文就到這里,謝謝大家。