通過寫讀后感，可以深入挖掘作品的主題和內(nèi)涵，進一步理解作者的用意。寫讀后感時，可以從作品的語言運用、人物形象、情節(jié)發(fā)展等多個方面入手。接下來是小編整理的一些讀后感范文，希望對大家有所幫助。
老人與海讀后感初中篇一
在課文的世界里，有感動的、傷心的、高興的……課文，但老人與海鷗卻帶給我無比的感動。
老人與海鷗講述了一個平凡又打動人心的故事：老人視海鷗為自己的親人、兒女，給海鷗喂食，取名字，把海鷗當成自己的兒女看待，而且老人毫不吝嗇買給海鷗4元的餅干，而他唯一的奢侈品只是3毛一包的金沙江香煙；老人去世后，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，像是為老人守靈的白翼天使，他們好像在為老人守靈，不忍心離開“親人”的事。他們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了擺在自己面前的所謂的“老人”其實是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了……但他們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人，他們一定是認為自己的呼喚能把老人叫回來。當然這是不可能的。
在課后，我一直帶著疑問：這位老人究竟是誰？海鷗們與他無親無故，他為什么要對海鷗好呢？為什么要照顧他們？像他這樣的'老人，應該是躺在搖椅上，好好度過晚年，但為什么這個老人這么特殊呢？……種種原因給我?guī)砹死_。電腦給了我答案，老人覺得海鷗是幸福鳥，吉祥鳥。海鷗在的地方，那兒的人就會快樂，就會幸福。老人名叫吳慶恒，是昆明人，那兒的居民都把他稱為“海鷗老人”.只要在當?shù)?，紅嘴鷗“駕臨”,老人每天都徒步幾十里給海鷗喂餐，風雨無阻。老人每月退休工資只有三百零八元，大部分都用來給海鷗買食物，他舍不得坐車，所以每天步行20公里給海鷗喂食。
其實，在現(xiàn)實生活中，一直都有人與動物之間的感人故事，你給動物感情，相對的，動物就會回報你。因此，我得出了一個結(jié)論：你對動物好，動物也會對你好，每種動物都是有靈性的，它們都會報答對自己好的人。即使是一種兇猛的動物，經(jīng)過長時間的感情相處后，一切冷冰冰的東西都會融化。
老人與海讀后感初中篇二
《老人與?！愤@本書大家一定不陌生吧。利用暑假，我讀了這本經(jīng)典名著。
這本書主要講了：一位老人在海上打漁，有一次他打到了一條巨大的馬林魚。與其斗爭了兩天兩夜，終于戰(zhàn)勝了那條馬林魚?？墒怯衷獾搅艘蝗乎忯~的攻擊，結(jié)果馬林魚被鯊魚吃光了，老人帶回家的只有魚架骨。
讀完后我的感觸很深，作者為什么不讓老人成功呢？或許這正是人并不是生來要被打敗的，人可以被消滅，但不能被打敗。
人類是偉大的，人類本身會遇到各種困難。我們也許會迎難而上，也許會止步不前。而這位老人，他勇于挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，他沒有被任何困難打倒，反倒盡自己最大的努力，當我們遇到困難時，是否也會這樣。我不禁想起了生活中的自己，不論是在生活中，還是學習上，遇到一點困難就會半途而廢，就不愿再與其作斗爭。對比起來，我們真的太可笑，太膽小了。
我又想到了張海迪阿姨。她從小無法行走，但她并沒有就此屈服，而是以積極樂觀的態(tài)度去面對它，經(jīng)過她的努力，最終戰(zhàn)勝了困難。是啊，當我們面對困難時，與其坐以待斃，不如鼓起勇氣，用自信樂觀戰(zhàn)勝困難！
困難就像是彈簧，你弱它就強。所以我們只有勇敢面對挫折，才不會被困難打敗。
“一艘穿越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面飽經(jīng)風雨侵蝕卻依舊絢麗的旗幟，旗幟上舞動著——超越極限”是啊，戰(zhàn)勝困難，超越極限，讓我們一起努力吧！
老人與海讀后感初中篇三
“永不放棄，生命才會精彩！”海明威曾在《老人與?！愤@本書中說道。
《老人與?！?，這本書主要講了一位老漁翁已經(jīng)84天沒有不到魚了，但他并沒有放棄。依舊像往常一樣出去捕魚，他這次終于捕到了一條大魚，而這條大魚實在太大了，他花了三天三夜，浴血奮戰(zhàn)，才把他給殺死了?？刹恍业氖前l(fā)生了，回途路中，他的小船不巧被鯊魚襲擊，當回去時已只有一副魚骨頭了，可是，結(jié)果雖然是這樣，但是，人們還是對這位老漁翁非常敬佩。
由于第一遍由于覺得這本書不好的緣故，所以讀的.不大認真，覺得這本書的語言簡簡單單，內(nèi)容非常平淡，根本看不出一點好書的影子（個人認為）。我便認真的讀了一遍，抓住每一個細節(jié)，終于發(fā)現(xiàn)了，這本書原來是在夸獎老人這種精神：明知自己的對手比你強，但還要奉陪到底。終于殺死了大馬哈魚，大鯊魚來襲時，他用盡一切手段來反敗為勝，魚叉被鯊魚搶走了，用刀子綁在漿把上亂絞，小刀折斷了；他用短棍來；短棍也丟了，他用柁來打，盡管鯊魚把大馬哈魚的肉都吃光了，但還無法摧殘老人心里那顆堅定的心，他認為：人不是為失敗而生，一個人可以毀滅，但不可以給打敗。也正為：士可殺，不可辱！而小鎮(zhèn)上的人為什么敬佩他，我一開始覺得是因為他釣了那么大的魚，可這只是淺層次的，而正真是因為，他堅持不懈的精神。
我很高興在20xx年新春讀了這么一本書，這本書真的非常地給力！
老人與海讀后感初中篇四
最近，我讀了《老人與?！愤@篇課文。讀后，我收獲了不少知識，這使我知道了這是一篇勵志的傳奇故事。
文中講述了老漁夫桑提亞哥為了生存，不畏艱難，獨自出海捕魚。有一天，老人釣到了一條大馬林魚。老人用盡了渾身力氣才把馬林魚刺死。在回歸的途中，馬林魚的血水引來了海洋之王‘鯊魚’的進攻。這小小的漁夫怎能斗得過海洋之王呢？雖然馬林魚被鯊魚吃得只剩下一個脊骨了，但老人卻贏得了自己的榮譽。
老漁夫勇于拼搏，無所謂懼，勇不言敗，毫不氣餒的'人。我被他這種精神感動了。在困難面前，他總是臨危不懼，想盡辦法去克服困難。在心里想想，我和他簡直是天壤之別??！每當我遇到困難時，我總是逃避，不敢面對事實。那天，我在學校里正做著練習題。突然，一道難題把我捆擾住了。做？還是不做？做，也許會做錯，被老師罵；不做，可以回聽老師評講。就在這一剎那，我被兩個選擇捆擾住了。最終，我決定聽老師評講。過一會兒，老師說要把試卷收上來。我心想：禍事就要發(fā)生了！放學后，我果然被老師罵了一頓。
讀了課文后，我決心要向老漁夫?qū)W習。學習他那勇于拼搏，無所畏懼，勇不言敗和毫不氣餒的精神！
老人與海讀后感初中篇五
今天，我讀了《老人與海鷗》這篇文章，不禁被人與動物之間的感情打動了，更感覺到社會上的一些人還比不上動物懂得感恩。
在昆明的冬天，十余年來，有位老人每天步行二十幾里路到翠湖為海鷗送餐、跟海鷗相伴。海鷗也十分重情義，老人去世后，在老人的遺像前翻飛盤旋，陣陣哀鳴，象是為老人守靈的白翼天使。自古以來，人類作為地球的`主宰，有思想、有七情六欲、喜怒哀樂，而動物是沒有語言思想的，人應該比動物更懂得感恩。但是，今天我了解到海鷗對有恩于他們的人念念不忘，震撼了我的心靈。聯(lián)想到最近在電視上看到的汶川地震后背亡妻回家的吳加芳，被全國人民贊許為有情有意的人，卻被揭發(fā)出來對自己的父親不聞不問，情同陌路，還在攝像機鏡頭前自夸是“偉大的人”。海鷗能對與他們相伴了十多年的老人心懷感激，而由此人對含辛茹苦把自己拉扯大的父親卻沒有絲毫的感恩之心，震驚世人！人難道還不如海鷗？我們生活在世上，總是被別人關(guān)愛著，因此我們也要時刻懷著感恩的心，同樣去關(guān)愛幫助別人，把愛傳遞下去，這樣，世界就會更美好！
老人與海讀后感初中篇六
喜歡那泰然一人游平海，數(shù)十天捕魚的堅守；喜歡那坦然一個人出深海，捕捉大魚的果敢；喜歡那于驚濤駭浪之上，與鯊魚搏斗的英勇……我，在書香里，細品《老人與?！返膫髌?。
清晨迎風細讀，午后抿茶品讀，夜晚借月回味。當紅日還在山中熟寐，當雞還未報鳴，《老人與?！啡〈怂鼈?。迷糊的眼睛驀然明確，它化作和風，拂去我一臉的惺忪。當圓月也已悄然睡去，當大地也已經(jīng)垂頭小憩，它仍伴著我，深沉的夜色被那抹書香喚醒。我融于書中，與老人同悲共喜。
它給予我的，是考慮。曲折的情節(jié)，心入書中，去感受那個故事。它讓我考慮：老人面對旁人的不屑和勸說的坦然，老人面對鯊魚的鎮(zhèn)定和無畏，老人對理想的全力以赴。又令我深思：人該如何面對不幸，是慌亂逃竄，還是坦然同意？人該怎么樣對待挫折，是默默淌淚感傷，還是永不言敗地前進？又該怎么樣追求理想，是縱手隨它如泡沫般消失，還是緊追其后去觸碰？若選擇了艱難卻美好的后者，大家會受傷，但也會成長，會感到欣慰。
它影響我的，是精神。老人的樂觀、勇敢剛毅、敢于追求、凝結(jié)成一粒閃耀的珍珠，散發(fā)著細碎的光芒。這一星光芒，讓我在迷途中重尋方向，讓我在挫折前永不言棄，讓我在失敗后依舊堅守，那剛開始的信念。我仿佛獲得了一顆同樣閃耀的心，在黑暗散發(fā)光芒。
它令我感悟到，生活的意義和價值在于為信念而執(zhí)著奮斗。
輕輕放下書，呼吸一口清爽空氣，伴著淡淡的芳香。是窗前的花香還是桌上的書香？
老人與海讀后感初中篇七
老人和海鷗他們都把互相當成自己最親的親人，所以老人才會每天步行二十余里給海鷗送餐；海鷗才會在老人逝世時在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫。
試想一下，有陌生人會在自己遺像前痛哭流涕嗎？答案是不會。因為你和我又不認識，我們也不是什么合作伙伴，我為什么要在你的遺像前痛哭流涕？正是因為老人和海鷗都把各自當成自己最親的人，他們才會這樣做。
這讓我們看出老人與海鷗之間深厚的感情。我們一定要動物和諧相處，并且我們還要保護它。
老人與海讀后感初中篇八
《老人與?！芬粫鴶⑹隽艘晃回毟F的老人出海捕魚時，捕到了一條大馬林魚，老人在與大馬林魚爭斗的過程中，雖然受了不少傷，但是他依然目標專一，持之以恒，戰(zhàn)勝了大馬林魚，打敗了前來搶食的鯊魚，將大馬林魚帶回了他家鄉(xiāng)的港口。
只有經(jīng)歷過風雨才能見彩虹。人生亦如此，唯有目標專一，持之以恒，才會擁有美好的明天。古往今來，凡是在事業(yè)上有所成就的人，哪個背后沒有付出過辛勤的汗水?我國清代書畫家鄭板橋——他以前的字體軟弱無力。
他立志要把字練好。于是，便以堅忍不拔的毅力天天練習，日復一日，年復一年，從不間斷，終于寫出了一手遒勁瀟灑的好字。使他的字與詩﹑畫一起，被后人贊為“三絕”。
我國晉代大文學家左思，他決心致力于文學。從此一心一意，勤勤懇懇，專心致志，廣讀詩書。終于在文學上取得了巨大成就，寫出了千古流傳，家喻戶曉的《三都賦》。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。目標專一，持之以恒，有志者事竟成!讓我們一起銘記這句名言，讓我們的明天更加美好，讓我們一起叩開成功之門，戴上成功的花環(huán)!
老人與海讀后感初中篇九
在很多人眼里，失敗是非?？膳碌摹Ｒ坏┎?，就能打敗人的斗志，徹底崩潰，失去人生的希望。如果失敗不能打敗你，而是被你牢牢踩在腳下，那么成功一定屬于你。
也許，你應該向《老人與?！分械睦先藢W習。他是漁夫，連續(xù)84天一無所獲，但他堅持了下去。最后，在第85天，他釣到了一條大馬林魚，這是一條特別珍貴的巨魚，比船大一點。大馬林魚在茫茫大海中掙扎，試圖逃離老人的`手掌。老人從未經(jīng)歷過這樣的考驗。魚拖著船和老人在海上漂浮了幾天幾夜。為了制服大馬林魚，老人筋疲力盡，沒有力氣去釣魚。但他并沒有屈服于大馬林魚，而是把大馬林魚綁在船頭。然而，困難還沒有結(jié)束。在老人生氣之前，大馬林魚的傷口流出了大量的血，吸引了一群鯊魚，這對老人來說是一個生死攸關(guān)的時刻，要么沒有生命，要么沒有魚，這是一個巨大的考驗。老人與鯊魚展開了一場殊死搏斗。最后，老人用堅強的信念戰(zhàn)勝了鯊魚，保住了自己，但大馬林魚被鯊魚吃掉了，只剩下光禿禿的骨架。老人不得不把魚的骨頭拖回家。
雖然沒見過海明威，但從他的《老人與?！芬粫形揖椭浪莻€頑強的人，不怕困難，不怕失敗。他失眠，沒有味覺、嗅覺等多種障礙，但他還是寫了世界的名字，真的很棒。上帝為他關(guān)上了許多門，卻為他打開了心靈美麗、信念堅強、不怕困難的門。然而，上帝沒有為我們打開這扇門，但我們可以學習海明威的精神，讓自己打開這扇精神之門，讓自己有更好的品質(zhì)。
人生的道路是曲折的，遇到失敗是一件普通的事情，我們應該始終有堅強、不屈服的心態(tài)面對失敗，像海明威的老人，敢于迎接困難，克服困難，成功會來找你。
老人與海讀后感初中篇十
人與動物之間應平等共處，這是毋庸置疑的。但在生活中，往往有那么一些人做出傷害動物，破壞人與動物之間和諧關(guān)系的事?！独先伺c海鷗》讓我發(fā)現(xiàn)了一份人與動物的真摯情誼。
講述的是：一位月工資僅300元的退休老人，每天步行十多公里到昆明的翠湖去給海鷗們喂食，為此花去了大部分的錢，而自己節(jié)衣縮食，吃的東西甚至還比不上海鷗。一天天，他喂海鷗的本領(lǐng)越來越純熟，海鷗和他之間，也建起了深厚的情感。不幸的是，一天，老人去世了，人們?yōu)榱思o念他，便把他生前的遺像搬到海邊?？闪钊藗儧]有想到的是，海鷗們邊一窩蜂的飛了上來，它們圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，他們就像是給老人守靈的兒女，久久不愿散去。
這是一份多么感人至深的情誼啊，老人對海鷗有著無微不至的關(guān)懷，全心全意的照顧，而海鷗也用同樣真摯的情感去回報老人。這讓我不由的想到曾經(jīng)開過的一次班會，主題是“保護動物”，人們?yōu)榱说玫侥懼嵢″X財，對黑熊們進行活體取汁，還給黑熊穿上了防止自殺的.鐵馬甲，讓黑熊們過著痛苦不堪的生活。在這種生不如死的折磨下，有一只母熊在人類要對她孩子開腸破肚之際，撐開鐵籠子，把自己的孩子撕碎，因為它不愿意讓小熊在地獄里生活一輩子！
動物也是有情感的，也是會知恩圖報的，只要你對它好，他也一定會對你好?！叭魏谓蹬R在動物身上的命運終究也會降臨在人類身上?！蔽覀儾荒茉賯α怂袆游镏蟛鸥械胶蠡?。
讓我們行動起來，善待、愛護動物，與動物和諧相處，讓他們的心和我們一起飛翔！
老人與海讀后感初中篇十一
第一次看到海明威的這本書，我就很好奇：老人和海之間會發(fā)生什么故事呢？于是，我坐在書桌旁，饒有興趣地看了下去。
書中講的是一位老漁夫與一條大魚之間搏斗的故事。這位老漁夫運氣十分不好，連續(xù)出海八十三次都毫無收獲，一直跟隨他的小男孩也被安排到另一艘幸運的漁船上了。在第八十四次出海前，他決定到很遠的地方去捕魚。終于，他釣到了一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚，克服了種種困難，最后制服了大魚。讀到這里，我不禁心中一振，自始至終老人一點也不懼怕大海，而是勇于去挑戰(zhàn)它。我十分欽佩他那種不輕言放棄的精神，便情不自禁地接著讀下去。
他把那條魚捆在船上，想把船駛回岸邊?？捎幸粭l鯊魚聞到了味道，并追上了漁夫的船，在魚的腹部狠狠地咬下來一塊肉。漁夫把魚叉插到了鯊魚頭上，鯊魚帶著魚叉掙扎地逃走?？墒?，血腥味卻引來了更多的鯊魚。讀到這里，我心中默默為漁夫擔心，他到底能否成功駛回岸邊？會不會這一次就永遠與大海為伴？可令我萬萬沒想到的'是：漁夫居然依靠他那頑強的意志抵抗了另外兩條鯊魚的襲擊。如果是年輕的小伙子遇到鯊魚也仿佛像世界末日一樣，更不要說一位老人了。雖然最后他只帶回了一具被鯊魚啃過的巨大的魚骨，但他卻向大家證明自己是最強的。在他消瘦憔悴的身軀上，散發(fā)著“硬漢子”的奪目光輝，令所有人都為之折服。
《老人與?！?，它在我心中激起了情感的驚濤駭浪，當我遇到挫折時，漁夫教會我繼續(xù)堅持使我獲得成功；當我取得成功時，漁夫教會我不能驕傲，使我保持進步；當我遇到難事時，漁夫教會我要冷靜面對，使我不斷挑戰(zhàn)自己。這本書永遠使我成長路上的指明燈，讓我揚帆前行，永不放棄！
老人與海讀后感初中篇十二
小說塑造了一個經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的年近六旬老漁夫，在一次單身出海打魚時，在一無所獲的48天之后釣到了一條大魚。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。魚拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚刺死在船頭。然而大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，老人又與鯊魚進行了殊死搏斗，在遇到鯊魚的五次襲擊后，大馬林魚還是被鯊魚吃光了。當他駕駛小船回到港口時，馬林魚只剩下一幅巨大的白骨架。
剛開始，我不明白，為什么如此堅強的人卻會面對失敗的結(jié)局。在我再次閱讀時，我恍然大悟。用小說中的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人可以被毀滅，但卻不能被打敗?！边@表明了海明威的人生觀和價值觀。人生在世，每個人都會有缺點，每個人都可能面臨失敗。當一個人認真嘗試著去做好一件事情，去戰(zhàn)勝對手，重要的并不在于結(jié)果，并不在于成功或失敗，而在于為此而奮斗的過程和從中得到的東西，重要的是在其中體現(xiàn)的生命價值。只要曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，那么他就是一個勝利者。如此看來，老漁夫也是一個有著錚錚鐵骨的勝利者。
從世俗的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者?？墒?，老漁夫并不可憐，并不可悲，在海明威的世界里，只有這擁有真正向艱難困境挑戰(zhàn)的人，才配擁有勝利的榮譽稱號。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
縱觀人類的歷史，其實就是人類與大自然搏斗的歷史。人性是強悍的，但人類自身是弱小的，每個人都有他的弱點，都有他的局限。正是由于一群群像老漁夫一樣的有志者不斷的去挑戰(zhàn)人類的極限，不斷的突破、超越，才有了社會一次次變革，才有了機器革命、信息革命，才有了今天的人類，才有了今天繁榮發(fā)達的社會。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!
老人與海讀后感初中篇十三
《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍畛雒淖髌?，1954年此書還為海明威奪得了諾貝爾文學獎。去年疫情期間讀了這本書，給我留下了深刻感受，至今記憶猶新。
《老人與?！分饕v述這樣一個故事：有一個老人叫圣地亞哥，他是個漁夫。一天老人獨自出去鉤魚時，竟然鉤上來比自己漁船還大的大馬林魚，體重一千五百磅的大馬林魚！老人在兩天的時間里堅持不懈，與大魚周旋，終于成功制服了大魚?？墒侨f萬沒想到，大魚身上的血腥味引來了許多的大鯊魚，它們都來搶老人辛苦得來的“戰(zhàn)利品”。老人與鯊魚們展開了一場激烈的搏斗，最終只帶回了一具光禿禿的魚骨架。
這個故事讓我領(lǐng)悟到了：我們的一生總會遇到一些或大或小的困難，我們要勇敢地去克服這些困難，像《老人與海》中說的`那樣：“人生來可以被毀滅，但不能被打敗?！笔サ貋喐缋貋淼哪且痪唪~骨架，在別人眼里可能意味著失敗，但在我看來，雖然這條大魚已經(jīng)成了魚骨架了，但圣地亞哥頑強地制服了大馬林魚，又不服輸?shù)孛鎸︴忯~群，他遇到困難不害怕，而是堅強勇敢地去克服困難，這些在我眼里就是成功。
愛迪生失敗過許多次，但他后來也走向了成功，你猜他靠的是什么？靠的是堅持和勇敢。諾貝爾為了造出既安全又威力大的炸藥，在一次又一次的失敗中，在面對眾人的嘲笑和失去父母的痛苦中，仍然不懈地進行試驗，最終對軍事工業(yè)做出了巨大的貢獻！他們都是永不言敗的踐行者。
讀一本好書就像開啟一盞明燈，讀《老人與?！?，你能更加深刻地明白“人生來可以被毀滅，但不能被打敗”這句話的哲理。
老人與海讀后感初中篇十四
《老人與海》這本書講了這么一個故事，古巴老漁夫桑提亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚。盡管魚肉都被咬去了，但什么也沒辦法摧殘他的英勇意志。這本書向大家揭示了如此一個真理：人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。
以前，我干什么事只須有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只須有幾次考試不是非常理想就沒信心。自從讀了這本書之后，我知曉了我們的不足，學習上不再由于一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。
《老人與?！分?，孤獨的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不止是條硬漢，他身上所體現(xiàn)的精神價值，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與?！分?，海明威終于為他所鐘愛的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價值。
這價值中包括的就是人的自信。桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了，一條魚也沒捕到?？墒牵澳茄劬Π?，像海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的?！痹雀S桑提亞哥出海捕魚的孩子，談到他父親把他叫到別的船上去，說道：“他沒多大的'自信?！薄笆堑??！崩项^兒說，“可是大家有，你說是否？”
桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不需要與他人比較的自信。在桑提亞哥的存活哲學中，即便遭遇見了極點的背運，人也只能自信。
人活著，能確定的勢必，就是走向死亡。此外，沒任何勢必的東西可以依賴。既然人是靠偶然活著的，那樣支撐生活存勇氣的，就只有自信了。假如喪失了自信，在持續(xù)那樣多天的背運之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎？因此人活著就需要自信，不自信是人消費不起的奢侈品。正由于桑提亞哥有著絕對自信，他對孩子被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展示了自信與寬容之間的聯(lián)系。
從物質(zhì)上來講，老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和運勢作竭盡全力的抗爭來講，桑提亞哥獲得了勝利。
說到底，人的真的勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無論獲得多大的收獲，都不可以取得大家崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動，才使我和追隨老人的小孩一樣，為他的悲壯落淚。他讓我知道了一個人必須要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
老人與海讀后感初中篇十五
《老人與?！愤@本書講的是一個老漁夫因為老了很久沒打魚了，于是其他漁夫就借此機會嘲笑他。但是老人沒有理會可怕的笑聲，而是點燃了斗志，和一個手把手教大的年輕人一起下海釣魚。
這位老人很幸運。他遇到了一條大魚，但因為他沒有年輕時那么強壯，他不得不被魚拉到海里。但老人并沒有放棄魚竿，而是與大魚展開了意志力的較量。兩天兩夜后，他終于贏了。但就在老人準備帶著戰(zhàn)利品回家的時候，一群鯊魚盯著他的大魚，于是筋疲力盡的老人和鯊魚展開了殊死搏斗，但老人最終還是沒有保住大魚，只拉著一副魚骨回到了陸地上。人們不再嘲笑他，因為他們被老人頑強的意志力所震撼！
讀完《老人與大?！泛?，我的心非常不平靜。我被老人的行為和他不屈不撓的精神所感染。雖然他已經(jīng)老了，但他沒有承認失敗，也沒有被任何困難嚇倒。他用自己的意志與大魚、鯊魚、大海和命運作斗爭。他不相信自己會輸，因為他有信心，相信自己能做到。他不想低頭，他必須是個男人！
老人曾經(jīng)說過：一個人生來就不會被打敗，你可以消滅他，但不能打敗他。我非常喜歡這句話。因為這句話包含了很多東西，只要你理解這句話，你就會受到很多啟發(fā)，你就會被老人永不放棄的'精神所感動和激勵。是的，一個人不是天生就被打敗的。雖然你可以消滅他的身體，但他的精神和信念仍然存在，他永遠不會失敗。因此，我們必須有頑強的精神和不屈不撓的信念，只有這樣，你才能在面對困難時不被嚇倒或打敗。
老人與海讀后感初中篇一
在課文的世界里，有感動的、傷心的、高興的……課文，但老人與海鷗卻帶給我無比的感動。
老人與海鷗講述了一個平凡又打動人心的故事：老人視海鷗為自己的親人、兒女，給海鷗喂食，取名字，把海鷗當成自己的兒女看待，而且老人毫不吝嗇買給海鷗4元的餅干，而他唯一的奢侈品只是3毛一包的金沙江香煙；老人去世后，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，像是為老人守靈的白翼天使，他們好像在為老人守靈，不忍心離開“親人”的事。他們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了擺在自己面前的所謂的“老人”其實是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了……但他們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人，他們一定是認為自己的呼喚能把老人叫回來。當然這是不可能的。
在課后，我一直帶著疑問：這位老人究竟是誰？海鷗們與他無親無故，他為什么要對海鷗好呢？為什么要照顧他們？像他這樣的'老人，應該是躺在搖椅上，好好度過晚年，但為什么這個老人這么特殊呢？……種種原因給我?guī)砹死_。電腦給了我答案，老人覺得海鷗是幸福鳥，吉祥鳥。海鷗在的地方，那兒的人就會快樂，就會幸福。老人名叫吳慶恒，是昆明人，那兒的居民都把他稱為“海鷗老人”.只要在當?shù)?，紅嘴鷗“駕臨”,老人每天都徒步幾十里給海鷗喂餐，風雨無阻。老人每月退休工資只有三百零八元，大部分都用來給海鷗買食物，他舍不得坐車，所以每天步行20公里給海鷗喂食。
其實，在現(xiàn)實生活中，一直都有人與動物之間的感人故事，你給動物感情，相對的，動物就會回報你。因此，我得出了一個結(jié)論：你對動物好，動物也會對你好，每種動物都是有靈性的，它們都會報答對自己好的人。即使是一種兇猛的動物，經(jīng)過長時間的感情相處后，一切冷冰冰的東西都會融化。
老人與海讀后感初中篇二
《老人與?！愤@本書大家一定不陌生吧。利用暑假，我讀了這本經(jīng)典名著。
這本書主要講了：一位老人在海上打漁，有一次他打到了一條巨大的馬林魚。與其斗爭了兩天兩夜，終于戰(zhàn)勝了那條馬林魚?？墒怯衷獾搅艘蝗乎忯~的攻擊，結(jié)果馬林魚被鯊魚吃光了，老人帶回家的只有魚架骨。
讀完后我的感觸很深，作者為什么不讓老人成功呢？或許這正是人并不是生來要被打敗的，人可以被消滅，但不能被打敗。
人類是偉大的，人類本身會遇到各種困難。我們也許會迎難而上，也許會止步不前。而這位老人，他勇于挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，他沒有被任何困難打倒，反倒盡自己最大的努力，當我們遇到困難時，是否也會這樣。我不禁想起了生活中的自己，不論是在生活中，還是學習上，遇到一點困難就會半途而廢，就不愿再與其作斗爭。對比起來，我們真的太可笑，太膽小了。
我又想到了張海迪阿姨。她從小無法行走，但她并沒有就此屈服，而是以積極樂觀的態(tài)度去面對它，經(jīng)過她的努力，最終戰(zhàn)勝了困難。是啊，當我們面對困難時，與其坐以待斃，不如鼓起勇氣，用自信樂觀戰(zhàn)勝困難！
困難就像是彈簧，你弱它就強。所以我們只有勇敢面對挫折，才不會被困難打敗。
“一艘穿越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面飽經(jīng)風雨侵蝕卻依舊絢麗的旗幟，旗幟上舞動著——超越極限”是啊，戰(zhàn)勝困難，超越極限，讓我們一起努力吧！
老人與海讀后感初中篇三
“永不放棄，生命才會精彩！”海明威曾在《老人與?！愤@本書中說道。
《老人與?！?，這本書主要講了一位老漁翁已經(jīng)84天沒有不到魚了，但他并沒有放棄。依舊像往常一樣出去捕魚，他這次終于捕到了一條大魚，而這條大魚實在太大了，他花了三天三夜，浴血奮戰(zhàn)，才把他給殺死了?？刹恍业氖前l(fā)生了，回途路中，他的小船不巧被鯊魚襲擊，當回去時已只有一副魚骨頭了，可是，結(jié)果雖然是這樣，但是，人們還是對這位老漁翁非常敬佩。
由于第一遍由于覺得這本書不好的緣故，所以讀的.不大認真，覺得這本書的語言簡簡單單，內(nèi)容非常平淡，根本看不出一點好書的影子（個人認為）。我便認真的讀了一遍，抓住每一個細節(jié)，終于發(fā)現(xiàn)了，這本書原來是在夸獎老人這種精神：明知自己的對手比你強，但還要奉陪到底。終于殺死了大馬哈魚，大鯊魚來襲時，他用盡一切手段來反敗為勝，魚叉被鯊魚搶走了，用刀子綁在漿把上亂絞，小刀折斷了；他用短棍來；短棍也丟了，他用柁來打，盡管鯊魚把大馬哈魚的肉都吃光了，但還無法摧殘老人心里那顆堅定的心，他認為：人不是為失敗而生，一個人可以毀滅，但不可以給打敗。也正為：士可殺，不可辱！而小鎮(zhèn)上的人為什么敬佩他，我一開始覺得是因為他釣了那么大的魚，可這只是淺層次的，而正真是因為，他堅持不懈的精神。
我很高興在20xx年新春讀了這么一本書，這本書真的非常地給力！
老人與海讀后感初中篇四
最近，我讀了《老人與?！愤@篇課文。讀后，我收獲了不少知識，這使我知道了這是一篇勵志的傳奇故事。
文中講述了老漁夫桑提亞哥為了生存，不畏艱難，獨自出海捕魚。有一天，老人釣到了一條大馬林魚。老人用盡了渾身力氣才把馬林魚刺死。在回歸的途中，馬林魚的血水引來了海洋之王‘鯊魚’的進攻。這小小的漁夫怎能斗得過海洋之王呢？雖然馬林魚被鯊魚吃得只剩下一個脊骨了，但老人卻贏得了自己的榮譽。
老漁夫勇于拼搏，無所謂懼，勇不言敗，毫不氣餒的'人。我被他這種精神感動了。在困難面前，他總是臨危不懼，想盡辦法去克服困難。在心里想想，我和他簡直是天壤之別??！每當我遇到困難時，我總是逃避，不敢面對事實。那天，我在學校里正做著練習題。突然，一道難題把我捆擾住了。做？還是不做？做，也許會做錯，被老師罵；不做，可以回聽老師評講。就在這一剎那，我被兩個選擇捆擾住了。最終，我決定聽老師評講。過一會兒，老師說要把試卷收上來。我心想：禍事就要發(fā)生了！放學后，我果然被老師罵了一頓。
讀了課文后，我決心要向老漁夫?qū)W習。學習他那勇于拼搏，無所畏懼，勇不言敗和毫不氣餒的精神！
老人與海讀后感初中篇五
今天，我讀了《老人與海鷗》這篇文章，不禁被人與動物之間的感情打動了，更感覺到社會上的一些人還比不上動物懂得感恩。
在昆明的冬天，十余年來，有位老人每天步行二十幾里路到翠湖為海鷗送餐、跟海鷗相伴。海鷗也十分重情義，老人去世后，在老人的遺像前翻飛盤旋，陣陣哀鳴，象是為老人守靈的白翼天使。自古以來，人類作為地球的`主宰，有思想、有七情六欲、喜怒哀樂，而動物是沒有語言思想的，人應該比動物更懂得感恩。但是，今天我了解到海鷗對有恩于他們的人念念不忘，震撼了我的心靈。聯(lián)想到最近在電視上看到的汶川地震后背亡妻回家的吳加芳，被全國人民贊許為有情有意的人，卻被揭發(fā)出來對自己的父親不聞不問，情同陌路，還在攝像機鏡頭前自夸是“偉大的人”。海鷗能對與他們相伴了十多年的老人心懷感激，而由此人對含辛茹苦把自己拉扯大的父親卻沒有絲毫的感恩之心，震驚世人！人難道還不如海鷗？我們生活在世上，總是被別人關(guān)愛著，因此我們也要時刻懷著感恩的心，同樣去關(guān)愛幫助別人，把愛傳遞下去，這樣，世界就會更美好！
老人與海讀后感初中篇六
喜歡那泰然一人游平海，數(shù)十天捕魚的堅守；喜歡那坦然一個人出深海，捕捉大魚的果敢；喜歡那于驚濤駭浪之上，與鯊魚搏斗的英勇……我，在書香里，細品《老人與?！返膫髌?。
清晨迎風細讀，午后抿茶品讀，夜晚借月回味。當紅日還在山中熟寐，當雞還未報鳴，《老人與?！啡〈怂鼈?。迷糊的眼睛驀然明確，它化作和風，拂去我一臉的惺忪。當圓月也已悄然睡去，當大地也已經(jīng)垂頭小憩，它仍伴著我，深沉的夜色被那抹書香喚醒。我融于書中，與老人同悲共喜。
它給予我的，是考慮。曲折的情節(jié)，心入書中，去感受那個故事。它讓我考慮：老人面對旁人的不屑和勸說的坦然，老人面對鯊魚的鎮(zhèn)定和無畏，老人對理想的全力以赴。又令我深思：人該如何面對不幸，是慌亂逃竄，還是坦然同意？人該怎么樣對待挫折，是默默淌淚感傷，還是永不言敗地前進？又該怎么樣追求理想，是縱手隨它如泡沫般消失，還是緊追其后去觸碰？若選擇了艱難卻美好的后者，大家會受傷，但也會成長，會感到欣慰。
它影響我的，是精神。老人的樂觀、勇敢剛毅、敢于追求、凝結(jié)成一粒閃耀的珍珠，散發(fā)著細碎的光芒。這一星光芒，讓我在迷途中重尋方向，讓我在挫折前永不言棄，讓我在失敗后依舊堅守，那剛開始的信念。我仿佛獲得了一顆同樣閃耀的心，在黑暗散發(fā)光芒。
它令我感悟到，生活的意義和價值在于為信念而執(zhí)著奮斗。
輕輕放下書，呼吸一口清爽空氣，伴著淡淡的芳香。是窗前的花香還是桌上的書香？
老人與海讀后感初中篇七
老人和海鷗他們都把互相當成自己最親的親人，所以老人才會每天步行二十余里給海鷗送餐；海鷗才會在老人逝世時在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫。
試想一下，有陌生人會在自己遺像前痛哭流涕嗎？答案是不會。因為你和我又不認識，我們也不是什么合作伙伴，我為什么要在你的遺像前痛哭流涕？正是因為老人和海鷗都把各自當成自己最親的人，他們才會這樣做。
這讓我們看出老人與海鷗之間深厚的感情。我們一定要動物和諧相處，并且我們還要保護它。
老人與海讀后感初中篇八
《老人與?！芬粫鴶⑹隽艘晃回毟F的老人出海捕魚時，捕到了一條大馬林魚，老人在與大馬林魚爭斗的過程中，雖然受了不少傷，但是他依然目標專一，持之以恒，戰(zhàn)勝了大馬林魚，打敗了前來搶食的鯊魚，將大馬林魚帶回了他家鄉(xiāng)的港口。
只有經(jīng)歷過風雨才能見彩虹。人生亦如此，唯有目標專一，持之以恒，才會擁有美好的明天。古往今來，凡是在事業(yè)上有所成就的人，哪個背后沒有付出過辛勤的汗水?我國清代書畫家鄭板橋——他以前的字體軟弱無力。
他立志要把字練好。于是，便以堅忍不拔的毅力天天練習，日復一日，年復一年，從不間斷，終于寫出了一手遒勁瀟灑的好字。使他的字與詩﹑畫一起，被后人贊為“三絕”。
我國晉代大文學家左思，他決心致力于文學。從此一心一意，勤勤懇懇，專心致志，廣讀詩書。終于在文學上取得了巨大成就，寫出了千古流傳，家喻戶曉的《三都賦》。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。目標專一，持之以恒，有志者事竟成!讓我們一起銘記這句名言，讓我們的明天更加美好，讓我們一起叩開成功之門，戴上成功的花環(huán)!
老人與海讀后感初中篇九
在很多人眼里，失敗是非?？膳碌摹Ｒ坏┎?，就能打敗人的斗志，徹底崩潰，失去人生的希望。如果失敗不能打敗你，而是被你牢牢踩在腳下，那么成功一定屬于你。
也許，你應該向《老人與?！分械睦先藢W習。他是漁夫，連續(xù)84天一無所獲，但他堅持了下去。最后，在第85天，他釣到了一條大馬林魚，這是一條特別珍貴的巨魚，比船大一點。大馬林魚在茫茫大海中掙扎，試圖逃離老人的`手掌。老人從未經(jīng)歷過這樣的考驗。魚拖著船和老人在海上漂浮了幾天幾夜。為了制服大馬林魚，老人筋疲力盡，沒有力氣去釣魚。但他并沒有屈服于大馬林魚，而是把大馬林魚綁在船頭。然而，困難還沒有結(jié)束。在老人生氣之前，大馬林魚的傷口流出了大量的血，吸引了一群鯊魚，這對老人來說是一個生死攸關(guān)的時刻，要么沒有生命，要么沒有魚，這是一個巨大的考驗。老人與鯊魚展開了一場殊死搏斗。最后，老人用堅強的信念戰(zhàn)勝了鯊魚，保住了自己，但大馬林魚被鯊魚吃掉了，只剩下光禿禿的骨架。老人不得不把魚的骨頭拖回家。
雖然沒見過海明威，但從他的《老人與?！芬粫形揖椭浪莻€頑強的人，不怕困難，不怕失敗。他失眠，沒有味覺、嗅覺等多種障礙，但他還是寫了世界的名字，真的很棒。上帝為他關(guān)上了許多門，卻為他打開了心靈美麗、信念堅強、不怕困難的門。然而，上帝沒有為我們打開這扇門，但我們可以學習海明威的精神，讓自己打開這扇精神之門，讓自己有更好的品質(zhì)。
人生的道路是曲折的，遇到失敗是一件普通的事情，我們應該始終有堅強、不屈服的心態(tài)面對失敗，像海明威的老人，敢于迎接困難，克服困難，成功會來找你。
老人與海讀后感初中篇十
人與動物之間應平等共處，這是毋庸置疑的。但在生活中，往往有那么一些人做出傷害動物，破壞人與動物之間和諧關(guān)系的事?！独先伺c海鷗》讓我發(fā)現(xiàn)了一份人與動物的真摯情誼。
講述的是：一位月工資僅300元的退休老人，每天步行十多公里到昆明的翠湖去給海鷗們喂食，為此花去了大部分的錢，而自己節(jié)衣縮食，吃的東西甚至還比不上海鷗。一天天，他喂海鷗的本領(lǐng)越來越純熟，海鷗和他之間，也建起了深厚的情感。不幸的是，一天，老人去世了，人們?yōu)榱思o念他，便把他生前的遺像搬到海邊?？闪钊藗儧]有想到的是，海鷗們邊一窩蜂的飛了上來，它們圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，他們就像是給老人守靈的兒女，久久不愿散去。
這是一份多么感人至深的情誼啊，老人對海鷗有著無微不至的關(guān)懷，全心全意的照顧，而海鷗也用同樣真摯的情感去回報老人。這讓我不由的想到曾經(jīng)開過的一次班會，主題是“保護動物”，人們?yōu)榱说玫侥懼嵢″X財，對黑熊們進行活體取汁，還給黑熊穿上了防止自殺的.鐵馬甲，讓黑熊們過著痛苦不堪的生活。在這種生不如死的折磨下，有一只母熊在人類要對她孩子開腸破肚之際，撐開鐵籠子，把自己的孩子撕碎，因為它不愿意讓小熊在地獄里生活一輩子！
動物也是有情感的，也是會知恩圖報的，只要你對它好，他也一定會對你好?！叭魏谓蹬R在動物身上的命運終究也會降臨在人類身上?！蔽覀儾荒茉賯α怂袆游镏蟛鸥械胶蠡?。
讓我們行動起來，善待、愛護動物，與動物和諧相處，讓他們的心和我們一起飛翔！
老人與海讀后感初中篇十一
第一次看到海明威的這本書，我就很好奇：老人和海之間會發(fā)生什么故事呢？于是，我坐在書桌旁，饒有興趣地看了下去。
書中講的是一位老漁夫與一條大魚之間搏斗的故事。這位老漁夫運氣十分不好，連續(xù)出海八十三次都毫無收獲，一直跟隨他的小男孩也被安排到另一艘幸運的漁船上了。在第八十四次出海前，他決定到很遠的地方去捕魚。終于，他釣到了一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚，克服了種種困難，最后制服了大魚。讀到這里，我不禁心中一振，自始至終老人一點也不懼怕大海，而是勇于去挑戰(zhàn)它。我十分欽佩他那種不輕言放棄的精神，便情不自禁地接著讀下去。
他把那條魚捆在船上，想把船駛回岸邊?？捎幸粭l鯊魚聞到了味道，并追上了漁夫的船，在魚的腹部狠狠地咬下來一塊肉。漁夫把魚叉插到了鯊魚頭上，鯊魚帶著魚叉掙扎地逃走?？墒?，血腥味卻引來了更多的鯊魚。讀到這里，我心中默默為漁夫擔心，他到底能否成功駛回岸邊？會不會這一次就永遠與大海為伴？可令我萬萬沒想到的'是：漁夫居然依靠他那頑強的意志抵抗了另外兩條鯊魚的襲擊。如果是年輕的小伙子遇到鯊魚也仿佛像世界末日一樣，更不要說一位老人了。雖然最后他只帶回了一具被鯊魚啃過的巨大的魚骨，但他卻向大家證明自己是最強的。在他消瘦憔悴的身軀上，散發(fā)著“硬漢子”的奪目光輝，令所有人都為之折服。
《老人與?！?，它在我心中激起了情感的驚濤駭浪，當我遇到挫折時，漁夫教會我繼續(xù)堅持使我獲得成功；當我取得成功時，漁夫教會我不能驕傲，使我保持進步；當我遇到難事時，漁夫教會我要冷靜面對，使我不斷挑戰(zhàn)自己。這本書永遠使我成長路上的指明燈，讓我揚帆前行，永不放棄！
老人與海讀后感初中篇十二
小說塑造了一個經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的年近六旬老漁夫，在一次單身出海打魚時，在一無所獲的48天之后釣到了一條大魚。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。魚拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚刺死在船頭。然而大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，老人又與鯊魚進行了殊死搏斗，在遇到鯊魚的五次襲擊后，大馬林魚還是被鯊魚吃光了。當他駕駛小船回到港口時，馬林魚只剩下一幅巨大的白骨架。
剛開始，我不明白，為什么如此堅強的人卻會面對失敗的結(jié)局。在我再次閱讀時，我恍然大悟。用小說中的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人可以被毀滅，但卻不能被打敗?！边@表明了海明威的人生觀和價值觀。人生在世，每個人都會有缺點，每個人都可能面臨失敗。當一個人認真嘗試著去做好一件事情，去戰(zhàn)勝對手，重要的并不在于結(jié)果，并不在于成功或失敗，而在于為此而奮斗的過程和從中得到的東西，重要的是在其中體現(xiàn)的生命價值。只要曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，那么他就是一個勝利者。如此看來，老漁夫也是一個有著錚錚鐵骨的勝利者。
從世俗的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者?？墒?，老漁夫并不可憐，并不可悲，在海明威的世界里，只有這擁有真正向艱難困境挑戰(zhàn)的人，才配擁有勝利的榮譽稱號。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
縱觀人類的歷史，其實就是人類與大自然搏斗的歷史。人性是強悍的，但人類自身是弱小的，每個人都有他的弱點，都有他的局限。正是由于一群群像老漁夫一樣的有志者不斷的去挑戰(zhàn)人類的極限，不斷的突破、超越，才有了社會一次次變革，才有了機器革命、信息革命，才有了今天的人類，才有了今天繁榮發(fā)達的社會。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!
老人與海讀后感初中篇十三
《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍畛雒淖髌?，1954年此書還為海明威奪得了諾貝爾文學獎。去年疫情期間讀了這本書，給我留下了深刻感受，至今記憶猶新。
《老人與?！分饕v述這樣一個故事：有一個老人叫圣地亞哥，他是個漁夫。一天老人獨自出去鉤魚時，竟然鉤上來比自己漁船還大的大馬林魚，體重一千五百磅的大馬林魚！老人在兩天的時間里堅持不懈，與大魚周旋，終于成功制服了大魚?？墒侨f萬沒想到，大魚身上的血腥味引來了許多的大鯊魚，它們都來搶老人辛苦得來的“戰(zhàn)利品”。老人與鯊魚們展開了一場激烈的搏斗，最終只帶回了一具光禿禿的魚骨架。
這個故事讓我領(lǐng)悟到了：我們的一生總會遇到一些或大或小的困難，我們要勇敢地去克服這些困難，像《老人與海》中說的`那樣：“人生來可以被毀滅，但不能被打敗?！笔サ貋喐缋貋淼哪且痪唪~骨架，在別人眼里可能意味著失敗，但在我看來，雖然這條大魚已經(jīng)成了魚骨架了，但圣地亞哥頑強地制服了大馬林魚，又不服輸?shù)孛鎸︴忯~群，他遇到困難不害怕，而是堅強勇敢地去克服困難，這些在我眼里就是成功。
愛迪生失敗過許多次，但他后來也走向了成功，你猜他靠的是什么？靠的是堅持和勇敢。諾貝爾為了造出既安全又威力大的炸藥，在一次又一次的失敗中，在面對眾人的嘲笑和失去父母的痛苦中，仍然不懈地進行試驗，最終對軍事工業(yè)做出了巨大的貢獻！他們都是永不言敗的踐行者。
讀一本好書就像開啟一盞明燈，讀《老人與?！?，你能更加深刻地明白“人生來可以被毀滅，但不能被打敗”這句話的哲理。
老人與海讀后感初中篇十四
《老人與海》這本書講了這么一個故事，古巴老漁夫桑提亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚。盡管魚肉都被咬去了，但什么也沒辦法摧殘他的英勇意志。這本書向大家揭示了如此一個真理：人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。
以前，我干什么事只須有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只須有幾次考試不是非常理想就沒信心。自從讀了這本書之后，我知曉了我們的不足，學習上不再由于一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。
《老人與?！分?，孤獨的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不止是條硬漢，他身上所體現(xiàn)的精神價值，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與?！分?，海明威終于為他所鐘愛的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價值。
這價值中包括的就是人的自信。桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了，一條魚也沒捕到?？墒牵澳茄劬Π?，像海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的?！痹雀S桑提亞哥出海捕魚的孩子，談到他父親把他叫到別的船上去，說道：“他沒多大的'自信?！薄笆堑??！崩项^兒說，“可是大家有，你說是否？”
桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不需要與他人比較的自信。在桑提亞哥的存活哲學中，即便遭遇見了極點的背運，人也只能自信。
人活著，能確定的勢必，就是走向死亡。此外，沒任何勢必的東西可以依賴。既然人是靠偶然活著的，那樣支撐生活存勇氣的，就只有自信了。假如喪失了自信，在持續(xù)那樣多天的背運之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎？因此人活著就需要自信，不自信是人消費不起的奢侈品。正由于桑提亞哥有著絕對自信，他對孩子被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展示了自信與寬容之間的聯(lián)系。
從物質(zhì)上來講，老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和運勢作竭盡全力的抗爭來講，桑提亞哥獲得了勝利。
說到底，人的真的勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無論獲得多大的收獲，都不可以取得大家崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動，才使我和追隨老人的小孩一樣，為他的悲壯落淚。他讓我知道了一個人必須要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
老人與海讀后感初中篇十五
《老人與?！愤@本書講的是一個老漁夫因為老了很久沒打魚了，于是其他漁夫就借此機會嘲笑他。但是老人沒有理會可怕的笑聲，而是點燃了斗志，和一個手把手教大的年輕人一起下海釣魚。
這位老人很幸運。他遇到了一條大魚，但因為他沒有年輕時那么強壯，他不得不被魚拉到海里。但老人并沒有放棄魚竿，而是與大魚展開了意志力的較量。兩天兩夜后，他終于贏了。但就在老人準備帶著戰(zhàn)利品回家的時候，一群鯊魚盯著他的大魚，于是筋疲力盡的老人和鯊魚展開了殊死搏斗，但老人最終還是沒有保住大魚，只拉著一副魚骨回到了陸地上。人們不再嘲笑他，因為他們被老人頑強的意志力所震撼！
讀完《老人與大?！泛?，我的心非常不平靜。我被老人的行為和他不屈不撓的精神所感染。雖然他已經(jīng)老了，但他沒有承認失敗，也沒有被任何困難嚇倒。他用自己的意志與大魚、鯊魚、大海和命運作斗爭。他不相信自己會輸，因為他有信心，相信自己能做到。他不想低頭，他必須是個男人！
老人曾經(jīng)說過：一個人生來就不會被打敗，你可以消滅他，但不能打敗他。我非常喜歡這句話。因為這句話包含了很多東西，只要你理解這句話，你就會受到很多啟發(fā)，你就會被老人永不放棄的'精神所感動和激勵。是的，一個人不是天生就被打敗的。雖然你可以消滅他的身體，但他的精神和信念仍然存在，他永遠不會失敗。因此，我們必須有頑強的精神和不屈不撓的信念，只有這樣，你才能在面對困難時不被嚇倒或打敗。