文學(xué)作品是人類(lèi)情感和思想的抒發(fā)。寫(xiě)一篇好的總結(jié)需要抓住核心要素、突出重點(diǎn)，并注重文字的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性。以下是一些專(zhuān)家的建議和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)δ愕墓ぷ饔兴鶐椭?BR> 小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)平安校園篇一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!我是六年級(jí)四班的楊芮嫻，今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《迎國(guó)慶》。
親愛(ài)的同學(xué)們，在每周一次的升旗儀式上，面對(duì)著鮮艷的國(guó)旗，你了解它嗎?中華人民共和國(guó)國(guó)旗，又稱(chēng)五星紅旗。旗地紅色，象征革命;紅旗的左上角有五顆金色五角星，其中的四個(gè)小星環(huán)拱一棵大星，象征全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下。旗面的紅色象征革命，五角星用黃色是為了在紅底上更顯光明。大的那顆五角星象征著中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小五角星象征著在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國(guó)各族人民。這四顆小五角星各有一只角正對(duì)著大星的中心，象征著共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。
面對(duì)著鮮艷的五星紅旗，我們應(yīng)自省：是否做到了站姿挺拔，隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn);走進(jìn)校門(mén)，是否做到了校服整潔，紅領(lǐng)巾佩戴整齊;碰到老師和同學(xué)時(shí)，又是否做到了點(diǎn)頭微笑、問(wèn)聲好;看到操場(chǎng)走廊上的果皮紙屑時(shí)，我們是否做到了彎腰拾起;坐在窗明幾凈的教室里，我們是否做到了認(rèn)真聽(tīng)講，用心學(xué)習(xí);當(dāng)別人遇到困難需要幫助時(shí)，我們是否做到了伸出援手、奉獻(xiàn)愛(ài)心;回到家里，面對(duì)著辛勤操勞的爸爸媽媽時(shí)，我們是否做到了體諒父母的辛苦，主動(dòng)干點(diǎn)力所能及的家務(wù)活等等。
每個(gè)人跨出了一小步，我們的社會(huì)就會(huì)邁出一大步，我們祖國(guó)前進(jìn)的步伐才會(huì)更加的扎實(shí)有力。同學(xué)們，讓我們一起努力吧。
最后祝大家：國(guó)慶快樂(lè)!
謝謝大家!
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)平安校園篇二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天是全國(guó)第_個(gè)“中小學(xué)生安全教育日”。我在國(guó)旗下演講的題目是《強(qiáng)化安全意識(shí)，共建平安校園》。
我相信，同學(xué)們都理解“平安是?！?、“平安是金”等話(huà)語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考;我肯定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線(xiàn)，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線(xiàn)。
從教育部門(mén)的統(tǒng)計(jì)來(lái)看，我國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)都在1萬(wàn)人以上，平均每天都有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的孩子消失。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)放松，在安全的問(wèn)題上，我們必須要預(yù)防在先、警惕在前，必須要警于思、合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，處處講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于網(wǎng)絡(luò)手機(jī)游戲，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵，這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。
同學(xué)們，我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)體就不僅只是個(gè)體。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱與共的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，強(qiáng)化安全意識(shí)，共建平安校園!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)平安校園篇三
同學(xué)們、老師們：
你們好!
今天和大家說(shuō)說(shuō)甲型h1n1流感。
我們先來(lái)了解一下最新的疫情：衛(wèi)生部通報(bào)，截止9月9日，我國(guó)31個(gè)省累計(jì)報(bào)告6957例甲型h1n1流感確診病例，基本已治愈，沒(méi)有因甲型h1n1流感所致的死亡病例。
截止今日，我省廈門(mén)市出現(xiàn)聚集性病例，我市也有疑似病例70多例，確診5例。甲型h1n1流感正離我們?cè)絹?lái)越近。再加上，秋冬季節(jié)本來(lái)就是呼吸道傳染病高發(fā)的季節(jié)，所以，積極做好甲型h1n1流感的防控工作顯得尤為重要。
1、何謂甲型h1n1流感?
甲型h1n1流感病毒是一種新的流感病毒，是美國(guó)于20xx年4月在人中首次檢出的。此病毒可通過(guò)人與人傳播，同季節(jié)性流感病毒的傳染方式非常相似。
2、甲型h1n1流感病人有哪些癥狀?
與一般流感癥狀十分相似，包括發(fā)熱、咳嗽、嗓子痛、全身疼痛、頭痛、寒戰(zhàn)和疲勞。一些人還可表現(xiàn)為腹瀉和嘔吐。同樣，甲型h1n1流感病人也可以像季節(jié)性流感患者一樣出現(xiàn)重癥病例或死亡，發(fā)病的72小時(shí)內(nèi)早發(fā)現(xiàn)早治療是關(guān)鍵。學(xué)校要求全體老師，在體溫達(dá)到37.5°時(shí)要上報(bào)醫(yī)療室，學(xué)生體溫達(dá)到37.5°時(shí)要報(bào)告班主任。
3、甲型h1n1流感的傳染性如何?
流感病毒最大的特點(diǎn)就是：它過(guò)個(gè)幾年就喬裝打扮卷土重來(lái)，所以，我們?nèi)祟?lèi)普遍沒(méi)有自然的免疫力，人群普遍易受到感染。甲型h1n1流感傳染性和傳播方式從出現(xiàn)癥狀前1天到發(fā)病后7天都具有傳染性。有些人感染病毒后可不出現(xiàn)癥狀，但在帶毒狀態(tài)下可將病毒傳給他人。
4、甲型h1n1流感是如何傳播的?
流感病毒主要是通過(guò)甲型h1n1流感病人或隱性感染者咳嗽或打噴嚏傳播給他人。人們也可能通過(guò)接觸流感病毒污染的物體，然后觸摸自己的鼻子、嘴或眼睛而感染。
5、有甲型h1n1流感疫苗嗎?
甲型h1n1流感是可防、可控、可治的，不必恐慌。針對(duì)性的疫苗目前已經(jīng)研制出來(lái)了，將對(duì)在校生進(jìn)行集中的接種，構(gòu)建起一道免疫屏障。
6、如何做好個(gè)人防護(hù)?
勤洗手、勤通風(fēng)、不扎堆。
(1)勤洗手。
有人可能會(huì)說(shuō)這是老一套，但醫(yī)學(xué)專(zhuān)家們還是不厭其煩地一再?gòu)?qiáng)調(diào)：洗手，洗手，再洗手。這是預(yù)防流感最有效的方法。sars曾經(jīng)讓我們學(xué)會(huì)了洗手，但我們總是好了傷疤忘了疼，很多人很快又把這個(gè)好習(xí)慣給丟掉了。趁甲型流感還沒(méi)有到來(lái)，大家再把這個(gè)習(xí)慣撿起來(lái)吧!正確方法是：觸摸了物體或與他人握手后，要用肥皂洗手至少20秒，最好用流動(dòng)水沖洗。
(2)勤通風(fēng)。
班級(jí)的門(mén)窗要常打開(kāi)通風(fēng)，特別強(qiáng)調(diào)，有些班級(jí)的教室后門(mén)始終關(guān)閉，這是要不得的做法，從現(xiàn)在開(kāi)始，只要有學(xué)生在教室，教室的門(mén)和窗必須打開(kāi)，保證空氣流通。
(3)不扎堆。
避免接觸有流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人。避免前往人群擁擠的場(chǎng)所。
(4)咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。盡量避免觸摸自己的眼睛、鼻子或嘴巴，因?yàn)椴【梢酝ㄟ^(guò)這些途徑進(jìn)行傳播。
(5)如果自己出現(xiàn)流感樣癥狀，應(yīng)配戴口罩，立即到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)，并由專(zhuān)業(yè)醫(yī)生決定是否暫停工作或離校休息診治。如你的家人或朋友出現(xiàn)流感樣癥狀，應(yīng)采取必要的隔離措施，陪護(hù)時(shí)應(yīng)配戴口罩，接觸后應(yīng)洗手。
老師、同學(xué)們，我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們時(shí)刻將預(yù)防記在心間，將行動(dòng)落到實(shí)處。共同筑起生命的安全長(zhǎng)城，讓生命傲然挺立，共享美好明天!
我的講話(huà)完了，謝謝大家。
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)平安校園篇四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們安全地生活，健康地成長(zhǎng)。
春暖花開(kāi)的日子我們遨游在小學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;。
春暖花開(kāi)的日子我們用心情的音符，去譜寫(xiě)安全和諧校園的歡快樂(lè)章。
同學(xué)們，有人調(diào)查過(guò)，全世界平均每一秒就有一人受傷，每30秒就有一人死亡。其中中小學(xué)生占死亡人數(shù)的8%左右。
高高興興上學(xué)，平平安安回家,這是社會(huì)、家庭、學(xué)校的共同愿望。我們學(xué)校為了大家的安全，做了很多的工作。
人的生命只有一次，希望同學(xué)們善待自己，珍愛(ài)生命。只有安全了，才能更快樂(lè)，只有安全了，才能擁有明天。
有一首兒歌寫(xiě)得很好，下面給大家朗讀一下：
上下樓梯講文明，自覺(jué)靠右守規(guī)矩。
腳步輕輕像小兔，大型活動(dòng)有秩序。
花壇球網(wǎng)不要爬，球臺(tái)欄桿不跨跳。
課間活動(dòng)不打鬧，自由活動(dòng)不亂跑。
放學(xué)排隊(duì)出校門(mén)，不吵鬧來(lái)不奔跑。
我是文明小學(xué)生，安全行事記得牢。
總之，我們是初升的太陽(yáng)，未來(lái)是如此美好燦爛。讓我們與安全手拉手，與平安成為好朋友!
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)平安校園篇五
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
早上好！
回顧上學(xué)期，我們種下了希望，我們有了收獲，學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。但是回顧昨天，還是有些遺憾的。我們有些同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，沒(méi)有取得理想的成績(jī)。為了讓夢(mèng)想成真，讓我們發(fā)揚(yáng)互助精神，積極主動(dòng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在新的學(xué)期里不斷進(jìn)取，取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。一起描述代橋小學(xué)的美好未來(lái)！因此，在新學(xué)期開(kāi)始之際，我代表全體教師，向?qū)W生提出以下要求：
一、自我調(diào)整，按時(shí)到校。
新學(xué)期的開(kāi)始，意味著緊張的學(xué)習(xí)來(lái)了。所有學(xué)生都要自我調(diào)整，把基于休息的假期生活調(diào)整到基于學(xué)習(xí)的校園生活，把全部精力投入到學(xué)習(xí)上；要調(diào)整作息時(shí)間，晚上按時(shí)睡覺(jué)，保證第二天有足夠的精力投入學(xué)習(xí)。準(zhǔn)時(shí)，服從學(xué)校和老師的安排。
第二，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，文明紀(jì)律。
學(xué)生要為增強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)做出貢獻(xiàn)，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)秩序，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，努力成為學(xué)校的好學(xué)生。我們每個(gè)同學(xué)都生活在一個(gè)群體中，我們學(xué)校是一個(gè)大群體，我們班是一個(gè)小群體。在集體中，我們離不開(kāi)任何人。班里有人做了壞事，全班都會(huì)受影響。班里有些同學(xué)獲得了榮譽(yù)，我們大家都會(huì)感到榮幸。所以，在一個(gè)群體中，無(wú)論是大群體還是小群體，無(wú)論是在學(xué)校還是在課堂上，學(xué)生都要互相團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相關(guān)心。集體力量是巨大的。只有這樣，我們才能繼續(xù)受益和提高。
第三，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
我這里說(shuō)的不僅僅是每次考試的分?jǐn)?shù)，而是我們學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。希望學(xué)生能在老師的教育下，積極參與學(xué)習(xí)，積極探索好的學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們?cè)缟系叫?，密切關(guān)注早讀，愛(ài)護(hù)每節(jié)課，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，絕不拖到明天。同時(shí)要加強(qiáng)課外閱讀，豐富課外知識(shí)。加強(qiáng)課外實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)取全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。希望每個(gè)學(xué)生都成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)的人。
第四，牢記安全和健康成長(zhǎng)。
安全是一切學(xué)習(xí)和生活的保障。人只活一次。希望同學(xué)們善待自己，珍惜生命。我們應(yīng)該時(shí)刻注意安全，記住“安全”這個(gè)詞。注意季節(jié)性流行病的防治，注意交通安全：走路靠右走，過(guò)馬路處處注意，騎行遵守交通規(guī)則；注意食品安全：不買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品或過(guò)期食品；注意活動(dòng)安全：上課期間，不準(zhǔn)在操場(chǎng)上奔跑或打架，不準(zhǔn)翻越圍欄，不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)游戲，不準(zhǔn)課后在河邊或池塘玩耍，不準(zhǔn)私自下河或在池塘玩耍。不要和陌生人說(shuō)話(huà)，放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家，節(jié)假日不要隨便出門(mén)。我們要用安全知識(shí)武裝自己，把安全知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，讓安全伴隨著我們的健康成長(zhǎng)。
第五，樹(shù)立健康意識(shí)。
我希望你們從今日開(kāi)始從身邊的小事做起，當(dāng)好學(xué)校的小主人，既要搞好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔，防止春季傳染疾病，更要關(guān)注公共衛(wèi)生，特別是校園環(huán)境衛(wèi)生，每天堅(jiān)持打掃好衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，不允許把紙屑、食品袋等垃圾亂扔亂丟，同學(xué)之間相互監(jiān)督，營(yíng)造好我們整潔、舒適、美麗的校園。
同學(xué)們，新的學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始，是一輪新的希望，更是一個(gè)新的征程，讓我們?nèi)熒舷乱恍?，以更新的理念，更新的姿態(tài)，更加扎實(shí)的行動(dòng)來(lái)證明：從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一定會(huì)做得更好！
最后，祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)平安校園篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是自我管理，自主發(fā)展。
自我管理一詞在同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活中無(wú)處不在。比方說(shuō)，學(xué)生成立學(xué)生會(huì)來(lái)管理同學(xué)們的紀(jì)律，還有同學(xué)們對(duì)自身行為的要求等都屬于自我管理。我認(rèn)為，自我管理包含兩個(gè)方面：一是同學(xué)們憑借自己的力量(諸如學(xué)生會(huì)等組織)來(lái)維持學(xué)校紀(jì)律，不需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師等參與管理;二是同學(xué)們對(duì)自身行為規(guī)范的約束。無(wú)論從哪方面而言，自我管理對(duì)提高同學(xué)們的素質(zhì)，提升同學(xué)們的道德層面，增強(qiáng)同學(xué)們?cè)谖磥?lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力具有極大的積極作用。
而自主發(fā)展正是基于自我管理之上的，只有將自己管理好，才能去尋求發(fā)展。我們可以將自我管理，比作大樹(shù)的根基，將自主發(fā)展比作大樹(shù)的枝干，只有根基深，枝干才能穩(wěn)定，整棵樹(shù)才能健康地生長(zhǎng)。實(shí)際上對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，自我發(fā)展是指同學(xué)們敢于在基于學(xué)校所學(xué)知識(shí)與技術(shù)上有所拓展，提高自身能力，同時(shí)要把握時(shí)間，把握機(jī)會(huì)，通過(guò)自己不屑努力來(lái)創(chuàng)造美好的明天。同學(xué)們自主發(fā)展中，能夠鍛煉同學(xué)們的意志品質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們的自主能力。擁有這一能力對(duì)于同學(xué)們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。
那么如何自我管理，自主發(fā)展呢?對(duì)同學(xué)們而言，自我管理要求同學(xué)們有一定的自制力，能夠按照社會(huì)法律，社會(huì)公德和學(xué)校調(diào)理等規(guī)范自我行為。同時(shí)同學(xué)們還要有一定的客觀(guān)評(píng)價(jià)自我的能力，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要站在客觀(guān)立場(chǎng)來(lái)評(píng)價(jià)自己的行為并根據(jù)評(píng)價(jià)積極解決問(wèn)題。自主發(fā)展則要求同學(xué)們有一定獨(dú)立性，能夠憑借自己的努力來(lái)發(fā)展進(jìn)步。我們是高中生，早已不在是事事依靠父母的孩童，我們有必要接觸并學(xué)會(huì)自主發(fā)展，尤其針對(duì)女生。獨(dú)立解決問(wèn)題，獨(dú)立處理各種關(guān)系等都有助于培養(yǎng)同學(xué)們自主發(fā)展的能力。此外，要想自主發(fā)展，就必須有一定魄力與毅力，即敢于發(fā)展、能持久發(fā)展。只有這樣才能真正自主發(fā)展起來(lái)。
自我管理，自主發(fā)展有利于培養(yǎng)我們高中的綜合素質(zhì)，有利于提高自身的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。我們海灣高中的學(xué)子更應(yīng)學(xué)會(huì)自我管理并自主發(fā)展，這樣才能在未來(lái)更好地在社會(huì)上立足并發(fā)展。讓我們自我管理、自主發(fā)展，做有靈魂的，卓越的海灣高中人!做意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)的新時(shí)代高中生!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)平安校園篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
校園安全應(yīng)以人為本校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的人身安全。青少年好動(dòng)、因此好奇心強(qiáng)，對(duì)任何事情都充滿(mǎn)興趣，他們的行為具有很大的隨意性，，研究青少年的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)該重視的課題。
校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，安全工作責(zé)任重于泰山。”關(guān)注人本，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專(zhuān)題宣傳欄、廣播、墻報(bào)，讓學(xué)生投稿、編撰，在活動(dòng)中培育他們的安全意識(shí);通過(guò)開(kāi)講座、播專(zhuān)題影片等學(xué)生感興趣的活動(dòng)，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護(hù)、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識(shí)等，提高師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力;推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動(dòng);舉行消防、安全知識(shí)競(jìng)賽以及安全主題的作文競(jìng)賽;組織教師為校園安全工作進(jìn)言獻(xiàn)策，并對(duì)有價(jià)值、有創(chuàng)意建議予以獎(jiǎng)勵(lì);組織學(xué)生為校園安全擬警示語(yǔ)。在活動(dòng)中，師生的人本意識(shí)得到了激發(fā)，積極主動(dòng)地關(guān)注校園安全，如安全警示語(yǔ)征集活動(dòng)中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學(xué)生自擬的安全警告語(yǔ)，安全意識(shí)深入人心。
校園安全以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習(xí)慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時(shí)段，貫穿于懷文校園的每一個(gè)角落。
教學(xué)區(qū)：樓梯墻壁貼有文明提示語(yǔ)，規(guī)定學(xué)生上下樓梯的順序。如“過(guò)走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等;老師上課實(shí)行交接班制度，引導(dǎo)學(xué)生不在樓梯上奔跑，并控制學(xué)生班與班之間流動(dòng)次數(shù)。
活動(dòng)區(qū)：初中學(xué)生普遍好動(dòng)，學(xué)生在一起活動(dòng)難免發(fā)生碰撞等不安全事項(xiàng)，并且我校的活動(dòng)區(qū)遠(yuǎn)離教室，也就遠(yuǎn)離了老師，學(xué)生就會(huì)在活動(dòng)區(qū)干一些違紀(jì)的事情，對(duì)此一方面要予以“控”，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)的巡鑼?zhuān)皶r(shí)處理突發(fā)事件;更主要的是予以“引”，以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和身心特點(diǎn)，由政教處、各分部、年級(jí)、班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng)，充實(shí)他們的課余生活。
生活區(qū)：食堂是飲食重地，高度重視，率先垂范，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、老師嘗飯嘗菜制度，確保飲食安全;食堂員工定期體檢，服裝整齊、配證上崗;學(xué)校嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道。宿舍管理更要體現(xiàn)了以人為本的理念，領(lǐng)導(dǎo)、老師深入宿舍與學(xué)生一齊就寢，既營(yíng)造了如家庭般安全溫馨的氛圍，又可及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向，確保校園安全。
消防器材設(shè)施齊全，擺放位置固定。因?qū)W生常對(duì)其感興趣，易導(dǎo)致?lián)p壞;一方面注意疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)其作用，班級(jí)設(shè)立安全員，學(xué)會(huì)正確使用消防設(shè)施;另一方面經(jīng)常檢查，及時(shí)更換并制定應(yīng)急方案。
校園安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)平安校園篇八
老師，同學(xué)們：
大家好！
今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《美化校園，愛(ài)我校園》。福州高級(jí)中學(xué)坐落在煙臺(tái)山上，依山而建，錯(cuò)落有致。當(dāng)我第一次走進(jìn)高級(jí)中學(xué)時(shí)，它給我的是一種神秘，一種驚喜。柳暗花明，曲徑通幽。我們學(xué)校歷史悠久，有深厚的文化積淀。這兒有歷史的見(jiàn)證，有經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的古建筑。我熱愛(ài)這片土地。這兒有參天的古樹(shù)，讓我看見(jiàn)一種滄桑，炎熱的夏天，它給我涼蔭。這兒有桂花，在遠(yuǎn)處我就聞到一股清新。在這兒我看見(jiàn)春夏秋冬的身影……清晨，在橡膠跑道上，你會(huì)看見(jiàn)忠實(shí)的“壓馬路”者，一圈又一圈地在干凈的跑道上，你舍得丟下紙屑嗎？同學(xué)們，其實(shí)我們福高并不缺乏美，而是大家缺乏一顆感知的心。當(dāng)你快步走時(shí)。只要你愿意的話(huà)，你可以緩下步伐。福高因?yàn)榇蠹业拇嬖诙兊酶用利悺Ｎ覀兠恳粋€(gè)人都是福高的一部分。無(wú)論是老師還是學(xué)生……我知道,有一些東西說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，但我們要戰(zhàn)勝自己的惰性，只要你肯邁出第一步，就會(huì)有第二步，第三步……跑道上，走廊邊，教室里。易拉罐頭，紙巾，塑料袋在嘲笑我們。就是因?yàn)樗鼈兇藭r(shí)有躺在地上的.資格，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)時(shí)。我們可以輕輕撿起來(lái)。我始終不相信，只有熟視無(wú)睹是唯一的選擇。只要大家動(dòng)手，哪怕每天只有一點(diǎn)點(diǎn)，我們學(xué)校也會(huì)越來(lái)越美的。
當(dāng)然，我還認(rèn)為。當(dāng)你彎腰動(dòng)手時(shí)，你無(wú)形間培養(yǎng)了一種責(zé)任感。這小小的一件事可以檢驗(yàn)?zāi)阕陨淼牡赖滤?。既提高自身素養(yǎng)，又美化校園，我們何樂(lè)而不為呢？我還是要說(shuō)一句話(huà)，可能大家覺(jué)得很耳熟：“有的人死了，但他還活著;有的人活著，但他已經(jīng)死了?！币粋€(gè)平凡的人都要學(xué)習(xí)雷鋒精神，更何況我們高中生呢？很多很多的一些事，我們力所能及，我們要努力地去做好，雖然別人不知道我們做了這些，但只要我們自己心里知道，就夠了。福高有了大家，有了福高的特色美！謝謝！
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)平安校園篇九
尊敬的各位來(lái)賓、朋友們、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這金秋送爽的季節(jié)里，我們迎來(lái)了延邊韓國(guó)國(guó)際學(xué)校的竣工典禮。我代表延邊____局對(duì)韓國(guó)國(guó)際學(xué)校順利完成此次裝修工程致以熱烈的祝賀，對(duì)參加竣工典禮的中韓兩國(guó)朋友們表示誠(chéng)摯的歡迎，向關(guān)心和支持延邊韓國(guó)子女教育的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
近年來(lái)，延邊與韓國(guó)在政府間、企業(yè)間、民間等領(lǐng)域均有廣泛合作，雙方在經(jīng)貿(mào)、文化、對(duì)外宣傳等方面取得了長(zhǎng)足發(fā)展，越來(lái)越多有識(shí)之士選擇來(lái)延邊投資興業(yè)，為延邊經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。延邊韓國(guó)國(guó)際學(xué)校自成立以來(lái)，不斷提高教育質(zhì)量，改善教育環(huán)境，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才作出了不懈努力，贏(yíng)得了在華韓國(guó)友人的認(rèn)可和好評(píng)。學(xué)校的成立讓來(lái)延邊發(fā)展事業(yè)的韓國(guó)朋友不再為孩子教育問(wèn)題擔(dān)憂(yōu)，為他們更安心地在延邊生活提供了重要支持。
這次韓國(guó)國(guó)際學(xué)校的裝修工程非常成功，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)更漂亮、更舒適、更健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。借此機(jī)會(huì)，向延邊韓國(guó)學(xué)校的發(fā)展提出兩點(diǎn)希望。
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)平安校園篇十
尊敬的各位老師、可愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
踏著圣誕節(jié)吉祥的鐘聲，在平安夜的帷幕即將拉開(kāi)之際，我僅代表學(xué)校呂校長(zhǎng)和學(xué)校全體班子成員祝全體教師和全體同學(xué)圣誕節(jié)吉祥、平安、快樂(lè)。圣誕節(jié)是信仰者的一個(gè)節(jié)日，現(xiàn)如今這個(gè)節(jié)日已經(jīng)世界化，其中“平安”的美好寓意也已經(jīng)被善良的中國(guó)人所接受和認(rèn)可。今天我借圣誕節(jié)平安夜這個(gè)美好契機(jī)，與大家共同探討一下生命、幸福、安全的話(huà)題。
記得奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部生命力，都已經(jīng)奉獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——-為人類(lèi)的解放而奮斗。雷鋒說(shuō)：人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把這有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。是呀，人活在世就要為他人、為社會(huì)、為國(guó)家做點(diǎn)有益的事情，想要做點(diǎn)事的前提是必須要有做點(diǎn)事的本領(lǐng)，那么本領(lǐng)哪來(lái)?靠社會(huì)傳承、靠自己努力學(xué)習(xí)，同時(shí)還需要自身不斷的歷練和積累。學(xué)生時(shí)期正是人生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，是人的生命力最旺盛時(shí)期，記什么都能記得住，學(xué)什么都能學(xué)得會(huì)，做什么都能做得來(lái)。因此我希望全體同學(xué)，要樹(shù)立人生的遠(yuǎn)大理想，博聞博學(xué)，健全人格，健康身心，追求成功，為將來(lái)走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。
生命是極其寶貴的，因?yàn)樗鼘儆谖覀兠恳粋€(gè)人只有短暫的一次;生命有時(shí)很堅(jiān)強(qiáng)，它不怕風(fēng)吹雨打有很強(qiáng)的承受力，它能承受很多的艱難困苦、摧殘打擊;生命有時(shí)又很脆弱，在面對(duì)自然災(zāi)害、人為禍?zhǔn)碌葹?zāi)難時(shí)顯得微不足道、無(wú)能為力。我們每一個(gè)人都無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但是我們可以拓展自己生命的寬度，讓生命的每一天都有意義，讓生命的每一個(gè)季節(jié)都充滿(mǎn)美好。要珍惜生命的每一個(gè)瞬間，要珍視陪伴在自己生命身邊的每一個(gè)人，他們是我們的親人。在生命的旅途中我們需要微笑、需要堅(jiān)持、需要親情、需要奮斗，在生命的長(zhǎng)河里我們要學(xué)會(huì)摒棄懦弱、摒棄危險(xiǎn)、摒棄腐朽。同學(xué)們，請(qǐng)知道珍愛(ài)，珍愛(ài)他人的生命就像珍愛(ài)自己的生命一樣，讓我們美好的未來(lái)更加美好，讓我們燦爛的人生更加燦爛。
生命需要幸福，你幸福嗎?有的人可能沒(méi)有感覺(jué)，有的人可能說(shuō)不知道，我告訴你，幸福就在我們的身邊。當(dāng)你剛剛呱呱墜地父母含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人，你沒(méi)有感覺(jué)到幸福嗎?當(dāng)你下班放學(xué)回家家里的親人給你做好了飯菜等著你，你不幸福嗎!刮風(fēng)下雨、寒來(lái)暑往、季節(jié)變化有人噓寒問(wèn)暖這不就是幸福嗎!星期假日探望自己的親人進(jìn)到家里你能親切的喊一聲“爸”、“媽”這你已經(jīng)是在幸福之中了。能坐在舒適溫暖的教室里學(xué)習(xí)，老師任勞任怨地為我們授業(yè)解惑這不是幸福嗎，快樂(lè)有人與你分享、痛苦有人與你分擔(dān)你是幸福的。人生的幸福不是一個(gè)結(jié)果，它是一段經(jīng)歷、一個(gè)過(guò)程，它包含在你的學(xué)習(xí)勞動(dòng)、拼搏奮斗之中，它包含在你無(wú)私的給予和無(wú)私的奉獻(xiàn)之中。記住，給我快樂(lè)的人我要還之以快樂(lè)，送給我溫暖的人還之以溫暖，帶給我幸福的人我要讓她幸福一生。
生命需要安全，安全是生命里各種需要中的最基本的需要，沒(méi)有了安全作保證人生的其他任何事情都將無(wú)從談起、任何擁有都將化為子虛烏有。無(wú)論想任何事或者做任何事必須把安全放在首位，沒(méi)有了安全我們就會(huì)喪失一切。教和學(xué)是學(xué)校的中心工作，這無(wú)可非議，但是安全工作是學(xué)校第一位的工作，這也無(wú)可厚非。人人增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防護(hù)能力，認(rèn)識(shí)上不松懈，思想上不麻痹，擁有了安全就擁有了幸福，就擁有了一切。高高興興上學(xué)來(lái)，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)知識(shí)，平平安安回家去，這不是空話(huà)，這里有家長(zhǎng)的殷切期待，有學(xué)校老師的諄諄囑托。
20--以漸行漸遠(yuǎn)，新的美好的未來(lái)等著我們共同去創(chuàng)造，我們充滿(mǎn)期待，在圣誕節(jié)鐘聲即將敲響的神圣時(shí)刻，讓我們共同祈禱人類(lèi)生活的家園山更偉、草更綠、水更清;共同祈愿人類(lèi)和平友好，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，遠(yuǎn)離災(zāi)禍;共同祝愿眾生快樂(lè)幸福、人和事順、世泰民安!
最后，祝各位老師身體健康，工作順利!祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成，夢(mèng)想成真!
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)平安校園篇十一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
藍(lán)天和白云的`心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們安全地生活，健康地成長(zhǎng)。
春暖花開(kāi)的日子，我們走進(jìn)港區(qū)一小這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安和諧的校園里愉快歌唱;
春暖花開(kāi)的日子我們遨游在小學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;
春暖花開(kāi)的日子我們用心情的音符，去譜寫(xiě)安全和諧校園的歡快樂(lè)章。
同學(xué)們，有人調(diào)查過(guò)，全世界平均每一秒就有一人受傷，每30秒就有一人死亡。其中中小學(xué)生占死亡人數(shù)的8%左右。
高高興興上學(xué)，平平安安回家,這是社會(huì)、家庭、學(xué)校的共同愿望。我們學(xué)校為了大家的安全，做了很多的工作。
人的生命只有一次，希望同學(xué)們善待自己，珍愛(ài)生命。只有安全了，才能更快樂(lè)，只有安全了，才能擁有明天。
有一首兒歌寫(xiě)得很好，下面給大家朗讀一下：
小學(xué)生在學(xué)校，安全第一要記牢。
上下樓梯講文明，自覺(jué)靠右守規(guī)矩。
腳步輕輕像小兔，大型活動(dòng)有秩序。
花壇球網(wǎng)不要爬，球臺(tái)欄桿不跨跳。
課間活動(dòng)不打鬧，自由活動(dòng)不亂跑。
放學(xué)排隊(duì)出校門(mén)，不吵鬧來(lái)不奔跑。
我是文明小學(xué)生，安全行事記得牢。
總之，我們是初升的太陽(yáng)，未來(lái)是如此美好燦爛。讓我們與安全手拉手，與平安成為好朋友!
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)平安校園篇十二
老師們，同學(xué)們：
早上好!
同學(xué)們，當(dāng)你正想扔出手中的紙團(tuán)時(shí)，請(qǐng)多走幾步路，把它丟進(jìn)垃圾箱里;當(dāng)你看見(jiàn)地上散落著紙屑時(shí)，請(qǐng)彎彎腰，將它撿起;當(dāng)你想踏上可愛(ài)的草坪時(shí)，請(qǐng)繞個(gè)路，給小草一條生路。紙團(tuán)不大，請(qǐng)別亂扔;廢紙雖小，只需彎腰。校園美麗就在于我們的點(diǎn)滴行為中。
同學(xué)們，我們都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長(zhǎng)。校園美麗靠大家，讓我們自覺(jué)地規(guī)范自己的行為，做一個(gè)文明禮貌、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法的人?！皳炱疬@個(gè)紙團(tuán)，你撿到了一種快樂(lè);丟掉這片果殼，你丟掉了自己的美德?！弊屛覀兊男@變得更加潔凈，讓我們行動(dòng)起來(lái)!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!我是六年級(jí)四班的楊芮嫻，今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《迎國(guó)慶》。
親愛(ài)的同學(xué)們，在每周一次的升旗儀式上，面對(duì)著鮮艷的國(guó)旗，你了解它嗎?中華人民共和國(guó)國(guó)旗，又稱(chēng)五星紅旗。旗地紅色，象征革命;紅旗的左上角有五顆金色五角星，其中的四個(gè)小星環(huán)拱一棵大星，象征全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下。旗面的紅色象征革命，五角星用黃色是為了在紅底上更顯光明。大的那顆五角星象征著中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小五角星象征著在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國(guó)各族人民。這四顆小五角星各有一只角正對(duì)著大星的中心，象征著共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。
面對(duì)著鮮艷的五星紅旗，我們應(yīng)自省：是否做到了站姿挺拔，隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn);走進(jìn)校門(mén)，是否做到了校服整潔，紅領(lǐng)巾佩戴整齊;碰到老師和同學(xué)時(shí)，又是否做到了點(diǎn)頭微笑、問(wèn)聲好;看到操場(chǎng)走廊上的果皮紙屑時(shí)，我們是否做到了彎腰拾起;坐在窗明幾凈的教室里，我們是否做到了認(rèn)真聽(tīng)講，用心學(xué)習(xí);當(dāng)別人遇到困難需要幫助時(shí)，我們是否做到了伸出援手、奉獻(xiàn)愛(ài)心;回到家里，面對(duì)著辛勤操勞的爸爸媽媽時(shí)，我們是否做到了體諒父母的辛苦，主動(dòng)干點(diǎn)力所能及的家務(wù)活等等。
每個(gè)人跨出了一小步，我們的社會(huì)就會(huì)邁出一大步，我們祖國(guó)前進(jìn)的步伐才會(huì)更加的扎實(shí)有力。同學(xué)們，讓我們一起努力吧。
最后祝大家：國(guó)慶快樂(lè)!
謝謝大家!
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)平安校園篇二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天是全國(guó)第_個(gè)“中小學(xué)生安全教育日”。我在國(guó)旗下演講的題目是《強(qiáng)化安全意識(shí)，共建平安校園》。
我相信，同學(xué)們都理解“平安是?！?、“平安是金”等話(huà)語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考;我肯定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線(xiàn)，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線(xiàn)。
從教育部門(mén)的統(tǒng)計(jì)來(lái)看，我國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)都在1萬(wàn)人以上，平均每天都有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的孩子消失。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)放松，在安全的問(wèn)題上，我們必須要預(yù)防在先、警惕在前，必須要警于思、合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，處處講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于網(wǎng)絡(luò)手機(jī)游戲，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵，這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。
同學(xué)們，我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)體就不僅只是個(gè)體。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱與共的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，強(qiáng)化安全意識(shí)，共建平安校園!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)平安校園篇三
同學(xué)們、老師們：
你們好!
今天和大家說(shuō)說(shuō)甲型h1n1流感。
我們先來(lái)了解一下最新的疫情：衛(wèi)生部通報(bào)，截止9月9日，我國(guó)31個(gè)省累計(jì)報(bào)告6957例甲型h1n1流感確診病例，基本已治愈，沒(méi)有因甲型h1n1流感所致的死亡病例。
截止今日，我省廈門(mén)市出現(xiàn)聚集性病例，我市也有疑似病例70多例，確診5例。甲型h1n1流感正離我們?cè)絹?lái)越近。再加上，秋冬季節(jié)本來(lái)就是呼吸道傳染病高發(fā)的季節(jié)，所以，積極做好甲型h1n1流感的防控工作顯得尤為重要。
1、何謂甲型h1n1流感?
甲型h1n1流感病毒是一種新的流感病毒，是美國(guó)于20xx年4月在人中首次檢出的。此病毒可通過(guò)人與人傳播，同季節(jié)性流感病毒的傳染方式非常相似。
2、甲型h1n1流感病人有哪些癥狀?
與一般流感癥狀十分相似，包括發(fā)熱、咳嗽、嗓子痛、全身疼痛、頭痛、寒戰(zhàn)和疲勞。一些人還可表現(xiàn)為腹瀉和嘔吐。同樣，甲型h1n1流感病人也可以像季節(jié)性流感患者一樣出現(xiàn)重癥病例或死亡，發(fā)病的72小時(shí)內(nèi)早發(fā)現(xiàn)早治療是關(guān)鍵。學(xué)校要求全體老師，在體溫達(dá)到37.5°時(shí)要上報(bào)醫(yī)療室，學(xué)生體溫達(dá)到37.5°時(shí)要報(bào)告班主任。
3、甲型h1n1流感的傳染性如何?
流感病毒最大的特點(diǎn)就是：它過(guò)個(gè)幾年就喬裝打扮卷土重來(lái)，所以，我們?nèi)祟?lèi)普遍沒(méi)有自然的免疫力，人群普遍易受到感染。甲型h1n1流感傳染性和傳播方式從出現(xiàn)癥狀前1天到發(fā)病后7天都具有傳染性。有些人感染病毒后可不出現(xiàn)癥狀，但在帶毒狀態(tài)下可將病毒傳給他人。
4、甲型h1n1流感是如何傳播的?
流感病毒主要是通過(guò)甲型h1n1流感病人或隱性感染者咳嗽或打噴嚏傳播給他人。人們也可能通過(guò)接觸流感病毒污染的物體，然后觸摸自己的鼻子、嘴或眼睛而感染。
5、有甲型h1n1流感疫苗嗎?
甲型h1n1流感是可防、可控、可治的，不必恐慌。針對(duì)性的疫苗目前已經(jīng)研制出來(lái)了，將對(duì)在校生進(jìn)行集中的接種，構(gòu)建起一道免疫屏障。
6、如何做好個(gè)人防護(hù)?
勤洗手、勤通風(fēng)、不扎堆。
(1)勤洗手。
有人可能會(huì)說(shuō)這是老一套，但醫(yī)學(xué)專(zhuān)家們還是不厭其煩地一再?gòu)?qiáng)調(diào)：洗手，洗手，再洗手。這是預(yù)防流感最有效的方法。sars曾經(jīng)讓我們學(xué)會(huì)了洗手，但我們總是好了傷疤忘了疼，很多人很快又把這個(gè)好習(xí)慣給丟掉了。趁甲型流感還沒(méi)有到來(lái)，大家再把這個(gè)習(xí)慣撿起來(lái)吧!正確方法是：觸摸了物體或與他人握手后，要用肥皂洗手至少20秒，最好用流動(dòng)水沖洗。
(2)勤通風(fēng)。
班級(jí)的門(mén)窗要常打開(kāi)通風(fēng)，特別強(qiáng)調(diào)，有些班級(jí)的教室后門(mén)始終關(guān)閉，這是要不得的做法，從現(xiàn)在開(kāi)始，只要有學(xué)生在教室，教室的門(mén)和窗必須打開(kāi)，保證空氣流通。
(3)不扎堆。
避免接觸有流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人。避免前往人群擁擠的場(chǎng)所。
(4)咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。盡量避免觸摸自己的眼睛、鼻子或嘴巴，因?yàn)椴【梢酝ㄟ^(guò)這些途徑進(jìn)行傳播。
(5)如果自己出現(xiàn)流感樣癥狀，應(yīng)配戴口罩，立即到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)，并由專(zhuān)業(yè)醫(yī)生決定是否暫停工作或離校休息診治。如你的家人或朋友出現(xiàn)流感樣癥狀，應(yīng)采取必要的隔離措施，陪護(hù)時(shí)應(yīng)配戴口罩，接觸后應(yīng)洗手。
老師、同學(xué)們，我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們時(shí)刻將預(yù)防記在心間，將行動(dòng)落到實(shí)處。共同筑起生命的安全長(zhǎng)城，讓生命傲然挺立，共享美好明天!
我的講話(huà)完了，謝謝大家。
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)平安校園篇四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們安全地生活，健康地成長(zhǎng)。
春暖花開(kāi)的日子我們遨游在小學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;。
春暖花開(kāi)的日子我們用心情的音符，去譜寫(xiě)安全和諧校園的歡快樂(lè)章。
同學(xué)們，有人調(diào)查過(guò)，全世界平均每一秒就有一人受傷，每30秒就有一人死亡。其中中小學(xué)生占死亡人數(shù)的8%左右。
高高興興上學(xué)，平平安安回家,這是社會(huì)、家庭、學(xué)校的共同愿望。我們學(xué)校為了大家的安全，做了很多的工作。
人的生命只有一次，希望同學(xué)們善待自己，珍愛(ài)生命。只有安全了，才能更快樂(lè)，只有安全了，才能擁有明天。
有一首兒歌寫(xiě)得很好，下面給大家朗讀一下：
上下樓梯講文明，自覺(jué)靠右守規(guī)矩。
腳步輕輕像小兔，大型活動(dòng)有秩序。
花壇球網(wǎng)不要爬，球臺(tái)欄桿不跨跳。
課間活動(dòng)不打鬧，自由活動(dòng)不亂跑。
放學(xué)排隊(duì)出校門(mén)，不吵鬧來(lái)不奔跑。
我是文明小學(xué)生，安全行事記得牢。
總之，我們是初升的太陽(yáng)，未來(lái)是如此美好燦爛。讓我們與安全手拉手，與平安成為好朋友!
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)平安校園篇五
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
早上好！
回顧上學(xué)期，我們種下了希望，我們有了收獲，學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。但是回顧昨天，還是有些遺憾的。我們有些同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，沒(méi)有取得理想的成績(jī)。為了讓夢(mèng)想成真，讓我們發(fā)揚(yáng)互助精神，積極主動(dòng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在新的學(xué)期里不斷進(jìn)取，取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。一起描述代橋小學(xué)的美好未來(lái)！因此，在新學(xué)期開(kāi)始之際，我代表全體教師，向?qū)W生提出以下要求：
一、自我調(diào)整，按時(shí)到校。
新學(xué)期的開(kāi)始，意味著緊張的學(xué)習(xí)來(lái)了。所有學(xué)生都要自我調(diào)整，把基于休息的假期生活調(diào)整到基于學(xué)習(xí)的校園生活，把全部精力投入到學(xué)習(xí)上；要調(diào)整作息時(shí)間，晚上按時(shí)睡覺(jué)，保證第二天有足夠的精力投入學(xué)習(xí)。準(zhǔn)時(shí)，服從學(xué)校和老師的安排。
第二，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，文明紀(jì)律。
學(xué)生要為增強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)做出貢獻(xiàn)，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)秩序，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，努力成為學(xué)校的好學(xué)生。我們每個(gè)同學(xué)都生活在一個(gè)群體中，我們學(xué)校是一個(gè)大群體，我們班是一個(gè)小群體。在集體中，我們離不開(kāi)任何人。班里有人做了壞事，全班都會(huì)受影響。班里有些同學(xué)獲得了榮譽(yù)，我們大家都會(huì)感到榮幸。所以，在一個(gè)群體中，無(wú)論是大群體還是小群體，無(wú)論是在學(xué)校還是在課堂上，學(xué)生都要互相團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相關(guān)心。集體力量是巨大的。只有這樣，我們才能繼續(xù)受益和提高。
第三，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
我這里說(shuō)的不僅僅是每次考試的分?jǐn)?shù)，而是我們學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。希望學(xué)生能在老師的教育下，積極參與學(xué)習(xí)，積極探索好的學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們?cè)缟系叫?，密切關(guān)注早讀，愛(ài)護(hù)每節(jié)課，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，絕不拖到明天。同時(shí)要加強(qiáng)課外閱讀，豐富課外知識(shí)。加強(qiáng)課外實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)取全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。希望每個(gè)學(xué)生都成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)的人。
第四，牢記安全和健康成長(zhǎng)。
安全是一切學(xué)習(xí)和生活的保障。人只活一次。希望同學(xué)們善待自己，珍惜生命。我們應(yīng)該時(shí)刻注意安全，記住“安全”這個(gè)詞。注意季節(jié)性流行病的防治，注意交通安全：走路靠右走，過(guò)馬路處處注意，騎行遵守交通規(guī)則；注意食品安全：不買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品或過(guò)期食品；注意活動(dòng)安全：上課期間，不準(zhǔn)在操場(chǎng)上奔跑或打架，不準(zhǔn)翻越圍欄，不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)游戲，不準(zhǔn)課后在河邊或池塘玩耍，不準(zhǔn)私自下河或在池塘玩耍。不要和陌生人說(shuō)話(huà)，放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家，節(jié)假日不要隨便出門(mén)。我們要用安全知識(shí)武裝自己，把安全知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，讓安全伴隨著我們的健康成長(zhǎng)。
第五，樹(shù)立健康意識(shí)。
我希望你們從今日開(kāi)始從身邊的小事做起，當(dāng)好學(xué)校的小主人，既要搞好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔，防止春季傳染疾病，更要關(guān)注公共衛(wèi)生，特別是校園環(huán)境衛(wèi)生，每天堅(jiān)持打掃好衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，不允許把紙屑、食品袋等垃圾亂扔亂丟，同學(xué)之間相互監(jiān)督，營(yíng)造好我們整潔、舒適、美麗的校園。
同學(xué)們，新的學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始，是一輪新的希望，更是一個(gè)新的征程，讓我們?nèi)熒舷乱恍?，以更新的理念，更新的姿態(tài)，更加扎實(shí)的行動(dòng)來(lái)證明：從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一定會(huì)做得更好！
最后，祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)平安校園篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是自我管理，自主發(fā)展。
自我管理一詞在同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活中無(wú)處不在。比方說(shuō)，學(xué)生成立學(xué)生會(huì)來(lái)管理同學(xué)們的紀(jì)律，還有同學(xué)們對(duì)自身行為的要求等都屬于自我管理。我認(rèn)為，自我管理包含兩個(gè)方面：一是同學(xué)們憑借自己的力量(諸如學(xué)生會(huì)等組織)來(lái)維持學(xué)校紀(jì)律，不需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師等參與管理;二是同學(xué)們對(duì)自身行為規(guī)范的約束。無(wú)論從哪方面而言，自我管理對(duì)提高同學(xué)們的素質(zhì)，提升同學(xué)們的道德層面，增強(qiáng)同學(xué)們?cè)谖磥?lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力具有極大的積極作用。
而自主發(fā)展正是基于自我管理之上的，只有將自己管理好，才能去尋求發(fā)展。我們可以將自我管理，比作大樹(shù)的根基，將自主發(fā)展比作大樹(shù)的枝干，只有根基深，枝干才能穩(wěn)定，整棵樹(shù)才能健康地生長(zhǎng)。實(shí)際上對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，自我發(fā)展是指同學(xué)們敢于在基于學(xué)校所學(xué)知識(shí)與技術(shù)上有所拓展，提高自身能力，同時(shí)要把握時(shí)間，把握機(jī)會(huì)，通過(guò)自己不屑努力來(lái)創(chuàng)造美好的明天。同學(xué)們自主發(fā)展中，能夠鍛煉同學(xué)們的意志品質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們的自主能力。擁有這一能力對(duì)于同學(xué)們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。
那么如何自我管理，自主發(fā)展呢?對(duì)同學(xué)們而言，自我管理要求同學(xué)們有一定的自制力，能夠按照社會(huì)法律，社會(huì)公德和學(xué)校調(diào)理等規(guī)范自我行為。同時(shí)同學(xué)們還要有一定的客觀(guān)評(píng)價(jià)自我的能力，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要站在客觀(guān)立場(chǎng)來(lái)評(píng)價(jià)自己的行為并根據(jù)評(píng)價(jià)積極解決問(wèn)題。自主發(fā)展則要求同學(xué)們有一定獨(dú)立性，能夠憑借自己的努力來(lái)發(fā)展進(jìn)步。我們是高中生，早已不在是事事依靠父母的孩童，我們有必要接觸并學(xué)會(huì)自主發(fā)展，尤其針對(duì)女生。獨(dú)立解決問(wèn)題，獨(dú)立處理各種關(guān)系等都有助于培養(yǎng)同學(xué)們自主發(fā)展的能力。此外，要想自主發(fā)展，就必須有一定魄力與毅力，即敢于發(fā)展、能持久發(fā)展。只有這樣才能真正自主發(fā)展起來(lái)。
自我管理，自主發(fā)展有利于培養(yǎng)我們高中的綜合素質(zhì)，有利于提高自身的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。我們海灣高中的學(xué)子更應(yīng)學(xué)會(huì)自我管理并自主發(fā)展，這樣才能在未來(lái)更好地在社會(huì)上立足并發(fā)展。讓我們自我管理、自主發(fā)展，做有靈魂的，卓越的海灣高中人!做意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)的新時(shí)代高中生!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)平安校園篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
校園安全應(yīng)以人為本校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的人身安全。青少年好動(dòng)、因此好奇心強(qiáng)，對(duì)任何事情都充滿(mǎn)興趣，他們的行為具有很大的隨意性，，研究青少年的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)該重視的課題。
校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，安全工作責(zé)任重于泰山。”關(guān)注人本，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專(zhuān)題宣傳欄、廣播、墻報(bào)，讓學(xué)生投稿、編撰，在活動(dòng)中培育他們的安全意識(shí);通過(guò)開(kāi)講座、播專(zhuān)題影片等學(xué)生感興趣的活動(dòng)，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護(hù)、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識(shí)等，提高師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力;推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動(dòng);舉行消防、安全知識(shí)競(jìng)賽以及安全主題的作文競(jìng)賽;組織教師為校園安全工作進(jìn)言獻(xiàn)策，并對(duì)有價(jià)值、有創(chuàng)意建議予以獎(jiǎng)勵(lì);組織學(xué)生為校園安全擬警示語(yǔ)。在活動(dòng)中，師生的人本意識(shí)得到了激發(fā)，積極主動(dòng)地關(guān)注校園安全，如安全警示語(yǔ)征集活動(dòng)中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學(xué)生自擬的安全警告語(yǔ)，安全意識(shí)深入人心。
校園安全以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習(xí)慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時(shí)段，貫穿于懷文校園的每一個(gè)角落。
教學(xué)區(qū)：樓梯墻壁貼有文明提示語(yǔ)，規(guī)定學(xué)生上下樓梯的順序。如“過(guò)走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等;老師上課實(shí)行交接班制度，引導(dǎo)學(xué)生不在樓梯上奔跑，并控制學(xué)生班與班之間流動(dòng)次數(shù)。
活動(dòng)區(qū)：初中學(xué)生普遍好動(dòng)，學(xué)生在一起活動(dòng)難免發(fā)生碰撞等不安全事項(xiàng)，并且我校的活動(dòng)區(qū)遠(yuǎn)離教室，也就遠(yuǎn)離了老師，學(xué)生就會(huì)在活動(dòng)區(qū)干一些違紀(jì)的事情，對(duì)此一方面要予以“控”，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)的巡鑼?zhuān)皶r(shí)處理突發(fā)事件;更主要的是予以“引”，以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和身心特點(diǎn)，由政教處、各分部、年級(jí)、班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng)，充實(shí)他們的課余生活。
生活區(qū)：食堂是飲食重地，高度重視，率先垂范，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、老師嘗飯嘗菜制度，確保飲食安全;食堂員工定期體檢，服裝整齊、配證上崗;學(xué)校嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道。宿舍管理更要體現(xiàn)了以人為本的理念，領(lǐng)導(dǎo)、老師深入宿舍與學(xué)生一齊就寢，既營(yíng)造了如家庭般安全溫馨的氛圍，又可及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向，確保校園安全。
消防器材設(shè)施齊全，擺放位置固定。因?qū)W生常對(duì)其感興趣，易導(dǎo)致?lián)p壞;一方面注意疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)其作用，班級(jí)設(shè)立安全員，學(xué)會(huì)正確使用消防設(shè)施;另一方面經(jīng)常檢查，及時(shí)更換并制定應(yīng)急方案。
校園安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)平安校園篇八
老師，同學(xué)們：
大家好！
今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《美化校園，愛(ài)我校園》。福州高級(jí)中學(xué)坐落在煙臺(tái)山上，依山而建，錯(cuò)落有致。當(dāng)我第一次走進(jìn)高級(jí)中學(xué)時(shí)，它給我的是一種神秘，一種驚喜。柳暗花明，曲徑通幽。我們學(xué)校歷史悠久，有深厚的文化積淀。這兒有歷史的見(jiàn)證，有經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的古建筑。我熱愛(ài)這片土地。這兒有參天的古樹(shù)，讓我看見(jiàn)一種滄桑，炎熱的夏天，它給我涼蔭。這兒有桂花，在遠(yuǎn)處我就聞到一股清新。在這兒我看見(jiàn)春夏秋冬的身影……清晨，在橡膠跑道上，你會(huì)看見(jiàn)忠實(shí)的“壓馬路”者，一圈又一圈地在干凈的跑道上，你舍得丟下紙屑嗎？同學(xué)們，其實(shí)我們福高并不缺乏美，而是大家缺乏一顆感知的心。當(dāng)你快步走時(shí)。只要你愿意的話(huà)，你可以緩下步伐。福高因?yàn)榇蠹业拇嬖诙兊酶用利悺Ｎ覀兠恳粋€(gè)人都是福高的一部分。無(wú)論是老師還是學(xué)生……我知道,有一些東西說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，但我們要戰(zhàn)勝自己的惰性，只要你肯邁出第一步，就會(huì)有第二步，第三步……跑道上，走廊邊，教室里。易拉罐頭，紙巾，塑料袋在嘲笑我們。就是因?yàn)樗鼈兇藭r(shí)有躺在地上的.資格，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)時(shí)。我們可以輕輕撿起來(lái)。我始終不相信，只有熟視無(wú)睹是唯一的選擇。只要大家動(dòng)手，哪怕每天只有一點(diǎn)點(diǎn)，我們學(xué)校也會(huì)越來(lái)越美的。
當(dāng)然，我還認(rèn)為。當(dāng)你彎腰動(dòng)手時(shí)，你無(wú)形間培養(yǎng)了一種責(zé)任感。這小小的一件事可以檢驗(yàn)?zāi)阕陨淼牡赖滤?。既提高自身素養(yǎng)，又美化校園，我們何樂(lè)而不為呢？我還是要說(shuō)一句話(huà)，可能大家覺(jué)得很耳熟：“有的人死了，但他還活著;有的人活著，但他已經(jīng)死了?！币粋€(gè)平凡的人都要學(xué)習(xí)雷鋒精神，更何況我們高中生呢？很多很多的一些事，我們力所能及，我們要努力地去做好，雖然別人不知道我們做了這些，但只要我們自己心里知道，就夠了。福高有了大家，有了福高的特色美！謝謝！
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)平安校園篇九
尊敬的各位來(lái)賓、朋友們、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這金秋送爽的季節(jié)里，我們迎來(lái)了延邊韓國(guó)國(guó)際學(xué)校的竣工典禮。我代表延邊____局對(duì)韓國(guó)國(guó)際學(xué)校順利完成此次裝修工程致以熱烈的祝賀，對(duì)參加竣工典禮的中韓兩國(guó)朋友們表示誠(chéng)摯的歡迎，向關(guān)心和支持延邊韓國(guó)子女教育的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
近年來(lái)，延邊與韓國(guó)在政府間、企業(yè)間、民間等領(lǐng)域均有廣泛合作，雙方在經(jīng)貿(mào)、文化、對(duì)外宣傳等方面取得了長(zhǎng)足發(fā)展，越來(lái)越多有識(shí)之士選擇來(lái)延邊投資興業(yè)，為延邊經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。延邊韓國(guó)國(guó)際學(xué)校自成立以來(lái)，不斷提高教育質(zhì)量，改善教育環(huán)境，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才作出了不懈努力，贏(yíng)得了在華韓國(guó)友人的認(rèn)可和好評(píng)。學(xué)校的成立讓來(lái)延邊發(fā)展事業(yè)的韓國(guó)朋友不再為孩子教育問(wèn)題擔(dān)憂(yōu)，為他們更安心地在延邊生活提供了重要支持。
這次韓國(guó)國(guó)際學(xué)校的裝修工程非常成功，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)更漂亮、更舒適、更健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。借此機(jī)會(huì)，向延邊韓國(guó)學(xué)校的發(fā)展提出兩點(diǎn)希望。
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)平安校園篇十
尊敬的各位老師、可愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
踏著圣誕節(jié)吉祥的鐘聲，在平安夜的帷幕即將拉開(kāi)之際，我僅代表學(xué)校呂校長(zhǎng)和學(xué)校全體班子成員祝全體教師和全體同學(xué)圣誕節(jié)吉祥、平安、快樂(lè)。圣誕節(jié)是信仰者的一個(gè)節(jié)日，現(xiàn)如今這個(gè)節(jié)日已經(jīng)世界化，其中“平安”的美好寓意也已經(jīng)被善良的中國(guó)人所接受和認(rèn)可。今天我借圣誕節(jié)平安夜這個(gè)美好契機(jī)，與大家共同探討一下生命、幸福、安全的話(huà)題。
記得奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部生命力，都已經(jīng)奉獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——-為人類(lèi)的解放而奮斗。雷鋒說(shuō)：人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把這有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。是呀，人活在世就要為他人、為社會(huì)、為國(guó)家做點(diǎn)有益的事情，想要做點(diǎn)事的前提是必須要有做點(diǎn)事的本領(lǐng)，那么本領(lǐng)哪來(lái)?靠社會(huì)傳承、靠自己努力學(xué)習(xí)，同時(shí)還需要自身不斷的歷練和積累。學(xué)生時(shí)期正是人生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，是人的生命力最旺盛時(shí)期，記什么都能記得住，學(xué)什么都能學(xué)得會(huì)，做什么都能做得來(lái)。因此我希望全體同學(xué)，要樹(shù)立人生的遠(yuǎn)大理想，博聞博學(xué)，健全人格，健康身心，追求成功，為將來(lái)走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。
生命是極其寶貴的，因?yàn)樗鼘儆谖覀兠恳粋€(gè)人只有短暫的一次;生命有時(shí)很堅(jiān)強(qiáng)，它不怕風(fēng)吹雨打有很強(qiáng)的承受力，它能承受很多的艱難困苦、摧殘打擊;生命有時(shí)又很脆弱，在面對(duì)自然災(zāi)害、人為禍?zhǔn)碌葹?zāi)難時(shí)顯得微不足道、無(wú)能為力。我們每一個(gè)人都無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但是我們可以拓展自己生命的寬度，讓生命的每一天都有意義，讓生命的每一個(gè)季節(jié)都充滿(mǎn)美好。要珍惜生命的每一個(gè)瞬間，要珍視陪伴在自己生命身邊的每一個(gè)人，他們是我們的親人。在生命的旅途中我們需要微笑、需要堅(jiān)持、需要親情、需要奮斗，在生命的長(zhǎng)河里我們要學(xué)會(huì)摒棄懦弱、摒棄危險(xiǎn)、摒棄腐朽。同學(xué)們，請(qǐng)知道珍愛(ài)，珍愛(ài)他人的生命就像珍愛(ài)自己的生命一樣，讓我們美好的未來(lái)更加美好，讓我們燦爛的人生更加燦爛。
生命需要幸福，你幸福嗎?有的人可能沒(méi)有感覺(jué)，有的人可能說(shuō)不知道，我告訴你，幸福就在我們的身邊。當(dāng)你剛剛呱呱墜地父母含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人，你沒(méi)有感覺(jué)到幸福嗎?當(dāng)你下班放學(xué)回家家里的親人給你做好了飯菜等著你，你不幸福嗎!刮風(fēng)下雨、寒來(lái)暑往、季節(jié)變化有人噓寒問(wèn)暖這不就是幸福嗎!星期假日探望自己的親人進(jìn)到家里你能親切的喊一聲“爸”、“媽”這你已經(jīng)是在幸福之中了。能坐在舒適溫暖的教室里學(xué)習(xí)，老師任勞任怨地為我們授業(yè)解惑這不是幸福嗎，快樂(lè)有人與你分享、痛苦有人與你分擔(dān)你是幸福的。人生的幸福不是一個(gè)結(jié)果，它是一段經(jīng)歷、一個(gè)過(guò)程，它包含在你的學(xué)習(xí)勞動(dòng)、拼搏奮斗之中，它包含在你無(wú)私的給予和無(wú)私的奉獻(xiàn)之中。記住，給我快樂(lè)的人我要還之以快樂(lè)，送給我溫暖的人還之以溫暖，帶給我幸福的人我要讓她幸福一生。
生命需要安全，安全是生命里各種需要中的最基本的需要，沒(méi)有了安全作保證人生的其他任何事情都將無(wú)從談起、任何擁有都將化為子虛烏有。無(wú)論想任何事或者做任何事必須把安全放在首位，沒(méi)有了安全我們就會(huì)喪失一切。教和學(xué)是學(xué)校的中心工作，這無(wú)可非議，但是安全工作是學(xué)校第一位的工作，這也無(wú)可厚非。人人增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防護(hù)能力，認(rèn)識(shí)上不松懈，思想上不麻痹，擁有了安全就擁有了幸福，就擁有了一切。高高興興上學(xué)來(lái)，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)知識(shí)，平平安安回家去，這不是空話(huà)，這里有家長(zhǎng)的殷切期待，有學(xué)校老師的諄諄囑托。
20--以漸行漸遠(yuǎn)，新的美好的未來(lái)等著我們共同去創(chuàng)造，我們充滿(mǎn)期待，在圣誕節(jié)鐘聲即將敲響的神圣時(shí)刻，讓我們共同祈禱人類(lèi)生活的家園山更偉、草更綠、水更清;共同祈愿人類(lèi)和平友好，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，遠(yuǎn)離災(zāi)禍;共同祝愿眾生快樂(lè)幸福、人和事順、世泰民安!
最后，祝各位老師身體健康，工作順利!祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成，夢(mèng)想成真!
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)平安校園篇十一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
藍(lán)天和白云的`心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們安全地生活，健康地成長(zhǎng)。
春暖花開(kāi)的日子，我們走進(jìn)港區(qū)一小這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安和諧的校園里愉快歌唱;
春暖花開(kāi)的日子我們遨游在小學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;
春暖花開(kāi)的日子我們用心情的音符，去譜寫(xiě)安全和諧校園的歡快樂(lè)章。
同學(xué)們，有人調(diào)查過(guò)，全世界平均每一秒就有一人受傷，每30秒就有一人死亡。其中中小學(xué)生占死亡人數(shù)的8%左右。
高高興興上學(xué)，平平安安回家,這是社會(huì)、家庭、學(xué)校的共同愿望。我們學(xué)校為了大家的安全，做了很多的工作。
人的生命只有一次，希望同學(xué)們善待自己，珍愛(ài)生命。只有安全了，才能更快樂(lè)，只有安全了，才能擁有明天。
有一首兒歌寫(xiě)得很好，下面給大家朗讀一下：
小學(xué)生在學(xué)校，安全第一要記牢。
上下樓梯講文明，自覺(jué)靠右守規(guī)矩。
腳步輕輕像小兔，大型活動(dòng)有秩序。
花壇球網(wǎng)不要爬，球臺(tái)欄桿不跨跳。
課間活動(dòng)不打鬧，自由活動(dòng)不亂跑。
放學(xué)排隊(duì)出校門(mén)，不吵鬧來(lái)不奔跑。
我是文明小學(xué)生，安全行事記得牢。
總之，我們是初升的太陽(yáng)，未來(lái)是如此美好燦爛。讓我們與安全手拉手，與平安成為好朋友!
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)平安校園篇十二
老師們，同學(xué)們：
早上好!
同學(xué)們，當(dāng)你正想扔出手中的紙團(tuán)時(shí)，請(qǐng)多走幾步路，把它丟進(jìn)垃圾箱里;當(dāng)你看見(jiàn)地上散落著紙屑時(shí)，請(qǐng)彎彎腰，將它撿起;當(dāng)你想踏上可愛(ài)的草坪時(shí)，請(qǐng)繞個(gè)路，給小草一條生路。紙團(tuán)不大，請(qǐng)別亂扔;廢紙雖小，只需彎腰。校園美麗就在于我們的點(diǎn)滴行為中。
同學(xué)們，我們都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長(zhǎng)。校園美麗靠大家，讓我們自覺(jué)地規(guī)范自己的行為，做一個(gè)文明禮貌、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法的人?！皳炱疬@個(gè)紙團(tuán)，你撿到了一種快樂(lè);丟掉這片果殼，你丟掉了自己的美德?！弊屛覀兊男@變得更加潔凈，讓我們行動(dòng)起來(lái)!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!