總結(jié)是對(duì)我們自身的一種負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人工作的一種尊重。用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言提煉出概括性的句子，使總結(jié)更具有說(shuō)服力。接下來(lái)是一些值得一讀的總結(jié)樣例，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
晚上好！首先我代表本班三位老師和保育員阿姨對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)聚會(huì)的目的。
我班共有幼兒30人，其中男生19人，女生11人，新插班生4人。在期初的全面家訪中，我們了解到幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后，各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等；喜歡上幼兒園，樂(lè)意過(guò)集體生活。本學(xué)期插班的4名幼兒也都上過(guò)幼兒園，整體素質(zhì)較好，但個(gè)體差異明顯，自理能力及交往能力需個(gè)別指導(dǎo)，尤其在動(dòng)手和體能方面需要加強(qiáng)。我班還存在著以下幾點(diǎn)不足：幼兒雖然大都會(huì)聽(tīng)講普通話，但還沒(méi)有養(yǎng)成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣，尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行交流，尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣，動(dòng)手制作能力較差，創(chuàng)游中的游戲情節(jié)較為簡(jiǎn)單，常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。新學(xué)年我們將認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，積極運(yùn)用各種有效的整合方法，靈活組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
《奇妙的葉子》：主要是結(jié)合“秋天”這個(gè)季節(jié)，讓幼兒感受不同形狀、顏色葉子的美，學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)對(duì)葉子的聯(lián)想，體驗(yàn)參與秋天探究活動(dòng)的樂(lè)趣。
《冬天到》：讓幼兒通過(guò)親身的體驗(yàn)，感知冬天的季節(jié)特征，同時(shí)，了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)，練習(xí)穿脫衣服，學(xué)習(xí)自我照顧。
活動(dòng)開(kāi)展之前，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū)、照片、實(shí)物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這學(xué)期的班費(fèi)依舊是每位幼兒收取20元。主要用在班級(jí)環(huán)境布置及主題活動(dòng)、家園活動(dòng)的開(kāi)展中。我們請(qǐng)家委會(huì)的成員、予萱小朋友的媽媽培新幫我們管理。單件物品凡超過(guò)100元以上的都先征求家委會(huì)成員的意見(jiàn)才進(jìn)行添置購(gòu)買。每學(xué)期末進(jìn)行班費(fèi)開(kāi)支情況的公布并附上發(fā)票，由家委會(huì)成員進(jìn)行審核簽名。
1、為了更好地開(kāi)展主題活動(dòng)，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，我們需要家長(zhǎng)的大力支持與配合，具體的事項(xiàng)我們都會(huì)以通知的形式寫(xiě)在教室外的《今日通知》一欄中，或者以小便條的方式告訴您，希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復(fù)。
2、請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒(méi)煮熟的海產(chǎn)品、水產(chǎn)品，不亂吃零食等。做好近期霍亂的防控工作。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。如孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要教到園保健醫(yī)生的手中，并交待清楚也可寫(xiě)好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)也請(qǐng)告知本班老師。
4、孩子剛剛升到中班，因而在上、下樓梯的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們教育孩子在上、下樓梯的時(shí)候不推、不跑、不擁擠，注意安全。
5、我們的第一次親子活動(dòng)將在下星期四下午四點(diǎn)到五點(diǎn)進(jìn)行?；顒?dòng)的內(nèi)容是與主題活動(dòng)相關(guān)的樹(shù)葉貼畫(huà)的制作。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)展之前先和孩子商量，要制作什么樣的樹(shù)葉貼畫(huà)，再共同收集所需要的樹(shù)葉，并把樹(shù)葉夾在書(shū)本里壓干，星期四再帶過(guò)來(lái)。屆時(shí)我們將提供雙面膠、卡紙和剪刀等等。
感謝您對(duì)我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)朋友對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共攜手，精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.。
1.注重良好的傾聽(tīng)習(xí)慣培養(yǎng)。
養(yǎng)成孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，不僅提高學(xué)習(xí)效率，在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展。
這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了，作為我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)我們要知道，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管，家里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。我想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的為孩子好，就需要我們一起努力，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
2.合力解決孩子依賴性問(wèn)題。
我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力還有待提高。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí)，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，誰(shuí)不小心把誰(shuí)弄疼了，馬上就會(huì)有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點(diǎn)垃圾也要先向老師匯報(bào)："老師，我撿到一個(gè)垃圾。"然后老師告訴他扔到垃圾簍他才很自滿的去扔掉。當(dāng)然這也說(shuō)明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表?yè)P(yáng)。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，獨(dú)立處理問(wèn)題。
這一點(diǎn)我們一起來(lái)培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我希望下次放學(xué)來(lái)接孩子的時(shí)候，不會(huì)再看到有的家長(zhǎng)一來(lái)接了就奪過(guò)孩子手里的東西，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你保管了，你也要鼓勵(lì)孩子自己拿。更不希望看到還有的家長(zhǎng)是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來(lái)的。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說(shuō)在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯，早上來(lái)幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得把老師交代的事做好，而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿什么東西了等。
3.提高孩子的自理能力。
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活，他又能跟上大家的節(jié)奏?爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施下來(lái)，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長(zhǎng)在跟我提到，孩子在園吃飯情況，在我們班個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗碟。每天，選幾名值日生，負(fù)責(zé)值日生工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品，擦桌子等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣。在幼兒園孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。
比如系鞋帶師本學(xué)期必須學(xué)習(xí)的一個(gè)自理能力，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大部分的孩子還不會(huì)系鞋帶，鞋帶散了只能腳伸出來(lái)，請(qǐng)老師幫忙，當(dāng)然我們老師也樂(lè)意幫忙，但是，孩子長(zhǎng)期這樣就養(yǎng)成了一定得依賴性，對(duì)孩子自立能力的培養(yǎng)是非常不利的。
當(dāng)然在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，和相信孩子給孩子信心。)這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
(一)幼兒銜接問(wèn)題：
幼兒明年就要上小學(xué)了，從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，過(guò)渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽(tīng)講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)家長(zhǎng)與幼兒園工作的考驗(yàn)，因此剛剛升入大班，我們就應(yīng)該重視幼小銜接，讓幼兒通過(guò)循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。家長(zhǎng)也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那，應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。
1、提高孩子的自理能力。
在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中，希望家長(zhǎng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)，能做到吃飯快，同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時(shí)，也希望家長(zhǎng)能夠讓小朋友提高吃飯的速度!
2、多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。
下棋，畫(huà)畫(huà)，釣魚(yú)，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長(zhǎng)讓孩子多跳繩。這對(duì)注意力集中有很大的好處。
5、多鼓勵(lì)孩子。
要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，應(yīng)該夸獎(jiǎng)時(shí)就夸獎(jiǎng)，該批評(píng)時(shí)就批評(píng)。不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)得很亂，家長(zhǎng)不要馬上用批評(píng)的口氣面對(duì)孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng)，你們好：
首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì)，能重視對(duì)自己孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長(zhǎng)認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任，應(yīng)該由老師來(lái)管，這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的。各位家長(zhǎng)應(yīng)該都共識(shí)到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標(biāo)是希望通過(guò)思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。每個(gè)孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個(gè)體差異!所以幼兒的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)也離不開(kāi)幼兒園，我們老師也需要家長(zhǎng)的積極配合。說(shuō)到這里再次感謝各位家長(zhǎng)的配合!謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先我代表本班三位老師和保育員阿姨對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。
我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)聚會(huì)的目的。
我班共有幼兒30人，其中男生19人，女生11人，新插班生4人。在期初的全面家訪中，我們了解到幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后，各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等；喜歡上幼兒園，樂(lè)意過(guò)集體生活。
本學(xué)期插班的4名幼兒也都上過(guò)幼兒園，整體素質(zhì)較好，但個(gè)體差異明顯，自理能力及交往能力需個(gè)別指導(dǎo)，尤其在動(dòng)手和體能方面需要加強(qiáng)。我班還存在著以下幾點(diǎn)不足：幼兒雖然大都會(huì)聽(tīng)講普通話，但還沒(méi)有養(yǎng)成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣，尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行交流，尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣，動(dòng)手制作能力較差，創(chuàng)游中的游戲情節(jié)較為簡(jiǎn)單，常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。新學(xué)年我們將認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，積極運(yùn)用各種有效的整合方法，靈活組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，計(jì)劃開(kāi)展《奇妙的葉子》、《蔬菜寶寶》和《冬天到》三個(gè)主題活動(dòng)如下：
《奇妙的葉子》：主要是結(jié)合“秋天”這個(gè)季節(jié)，讓幼兒感受不同形狀、顏色葉子的美，學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)對(duì)葉子的聯(lián)想，體驗(yàn)參與秋天探究活動(dòng)的樂(lè)趣。
《冬天到》：讓幼兒通過(guò)親身的體驗(yàn)，感知冬天的季節(jié)特征，同時(shí)，了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)，練習(xí)穿脫衣服，學(xué)習(xí)自我照顧。
活動(dòng)開(kāi)展之前，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū)、照片、實(shí)物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這學(xué)期的班費(fèi)依舊是每位幼兒收取20元。主要用在班級(jí)環(huán)境布置及主題活動(dòng)、家園活動(dòng)的開(kāi)展中。我們請(qǐng)家委會(huì)的成員、予萱小朋友的媽媽培新幫我們管理。單件物品凡超過(guò)100元以上的都先征求家委會(huì)成員的意見(jiàn)才進(jìn)行添置購(gòu)買。每學(xué)期末進(jìn)行班費(fèi)開(kāi)支情況的公布并附上發(fā)票，由家委會(huì)成員進(jìn)行審核簽名。
1、為了更好地開(kāi)展主題活動(dòng)，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，我們需要家長(zhǎng)的大力支持與配合，具體的事項(xiàng)我們都會(huì)以通知的形式寫(xiě)在教室外的《今日通知》一欄中，或者以小便條的方式告訴您，希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復(fù)。
2、請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒(méi)煮熟的海產(chǎn)品、水產(chǎn)品，不亂吃零食等。做好近期霍亂的防控工作。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。如孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要教到園保健醫(yī)生的手中，并交待清楚也可寫(xiě)好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)也請(qǐng)告知本班老師。
4、孩子剛剛升到中班，因而在上、下樓梯的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們教育孩子在上、下樓梯的時(shí)候不推、不跑、不擁擠，注意安全。
5、我們的第一次親子活動(dòng)將在下星期四下午四點(diǎn)到五點(diǎn)進(jìn)行。活動(dòng)的內(nèi)容是與主題活動(dòng)相關(guān)的樹(shù)葉貼畫(huà)的制作。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)展之前先和孩子商量，要制作什么樣的樹(shù)葉貼畫(huà)，再共同收集所需要的樹(shù)葉，并把樹(shù)葉夾在書(shū)本里壓干，星期四再帶過(guò)來(lái)。屆時(shí)我們將提供雙面膠、卡紙和剪刀等等。
感謝您對(duì)我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)朋友對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共攜手，精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
來(lái)賓，親愛(ài)的老師們同學(xué)們：
大家早上好！
年9月22日入園，多年的保育工作中，她以自己無(wú)怨無(wú)悔、甘于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度與強(qiáng)烈的責(zé)任心不僅在孩子心中樹(shù)起了慈母般的形象，更得到了家長(zhǎng)、老師、園。
領(lǐng)導(dǎo)。
的一致好評(píng)，在園內(nèi)組織的保育員技能技巧大賽中獲得“二等獎(jiǎng)”，連續(xù)多年被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”，成為中海幼兒園的“保育之花”。
從事幼教工作幾年來(lái)，xxx老師將每一個(gè)幼兒都當(dāng)自己的孩子一樣呵護(hù)，享受著愛(ài)與被愛(ài)的幸福。一次，離園時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，班里還留下一個(gè)孩子沒(méi)人接，孩子急得直哭……她反復(fù)撥打孩子家長(zhǎng)的電話卻無(wú)人接聽(tīng)。情急之下，她只好按照家長(zhǎng)留的地址把孩子送回去。沒(méi)想到，孩子的父母都在家打麻將，把接孩子的事情給忘記了，“雖然心里感到委屈、不是滋味兒，但是孩子平安到家，我比什么都高興?！卑踩怯變簣@工作的.重中之重。身兼保育班長(zhǎng)員的xxx嚴(yán)于律己，要求自己做到“多問(wèn)一句、多看一眼、多摸一下、多試一次”，充分發(fā)揮保育班長(zhǎng)的作用，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、迅速上報(bào)、妥善解決。幼兒是幼兒園安全工作的重心所在。她利用生動(dòng)的游戲，對(duì)幼兒進(jìn)行安全自我保護(hù)教育，不斷增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力；擦玻璃要系保險(xiǎn)繩、提水打飯要小心……發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，她會(huì)及時(shí)予以提醒、糾正。
xxx老師在工作中處處嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮模范帶頭作用。今年暑假期間，幼兒園進(jìn)行了設(shè)施改造。施工結(jié)束后，幼兒的戶外活動(dòng)場(chǎng)地遺留下不少碎石、泥沙和油污。油污很難去掉，有人說(shuō)反正對(duì)幼兒活動(dòng)影響不大就不用清理了，但較真的她卻堅(jiān)持在烈日下用刀具一點(diǎn)點(diǎn)刮除、用洗衣粉水沖刷，直到場(chǎng)地變得干干凈凈。在“傳幫帶”活動(dòng)中，她主動(dòng)與班組成員結(jié)對(duì)子，幫助新來(lái)的保育老師提升業(yè)務(wù)水平；在“親情化服務(wù)”活動(dòng)中，她堅(jiān)持做到“六無(wú)”（幼兒無(wú)反鞋、無(wú)錯(cuò)扣、無(wú)散鞋帶、無(wú)反衣、無(wú)露肚皮、無(wú)長(zhǎng)指甲），贏得家長(zhǎng)的信任和好評(píng)。日復(fù)一日、年復(fù)一年，xxx老師在平凡的幼教崗位上默默耕耘，多次被評(píng)為“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀模范帶頭人”；xxx老師收獲著愛(ài)與被愛(ài)的幸福，她把孩子們看成自己的寶貝兒呵護(hù)，孩子們親切地稱呼她“李媽媽”。
每天總是第一個(gè)來(lái)園，最晚一個(gè)回家，陪伴這不停的腳步永遠(yuǎn)是拖把、掃帚和為孩子們擦汗的毛巾她踏踏實(shí)實(shí)的工作，不計(jì)得失的對(duì)待班里的孩子，不是媽媽勝似媽媽，把自己的愛(ài)無(wú)私的給了班里的每一個(gè)孩子們每當(dāng)孩子們拉屎拉尿時(shí)，董阿姨從不怕臟，毫無(wú)怨言地將孩子的衣褲換洗干凈，還不斷地安慰孩子教給孩子避免尿褲的方法；每當(dāng)孩子生病時(shí)，xxx老師更是無(wú)微不至的關(guān)心關(guān)注著，定時(shí)測(cè)量體溫
xxx老師雖然在保育員的崗位上，但還將工作延伸到了崗位之外，她虛心好學(xué)、勤于實(shí)踐，很快就成了老師的得力助手。當(dāng)老師教學(xué)準(zhǔn)備工作繁忙時(shí)，她總會(huì)主動(dòng)的幫助；當(dāng)班級(jí)環(huán)境布臵時(shí)，她總是主動(dòng)幫助老師剪貼、懸掛，默默地將廢材料收拾干凈；當(dāng)孩子操作老師來(lái)不及輔導(dǎo)時(shí)，她更會(huì)耐心主動(dòng)的輔導(dǎo)孩子，直到孩子學(xué)會(huì)；當(dāng)孩子們午睡睡不著時(shí)，動(dòng)聽(tīng)的故事從她嘴里娓娓道來(lái)；當(dāng)班級(jí)里需要制作體育器械、自制玩具時(shí)，她總是很樂(lè)意的與老師制作出孩子們喜愛(ài)的玩具、器械等，在一次次保育員大練兵中，李老師以自己的努力先后在念兒歌比賽、自制教玩具比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，真正成為了老師的好助手。
xxx老師的這種。
精神。
是值得贊賞和發(fā)揚(yáng)的正是這樣一朵“保育之花”成就了不平凡的崗位鑄就了藍(lán)天下最神圣的事業(yè)！
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先感謝各位家長(zhǎng)今天準(zhǔn)時(shí)的來(lái)參加我們大x班上學(xué)期期末的家長(zhǎng)會(huì)，大班的上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，下學(xué)期立刻就要到了，很快孩子們就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了。因此這一年對(duì)于孩子們和家長(zhǎng)都是很重要的。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是想要跟家長(zhǎng)們溝通一下我們之后的計(jì)劃，讓孩子們能用更好的狀態(tài)去迎接和適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，這是我們老師和家長(zhǎng)都需要努力的。
我們需要在孩子們進(jìn)入小學(xué)之前幫助他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)獨(dú)立的去做一些事情，這是需要我們老師和家長(zhǎng)共同努力才能完成的。家長(zhǎng)們能做的事情是很多的，首先就是要配合我們老師的工作。在我們需要家長(zhǎng)們的幫助時(shí)，各位家長(zhǎng)就不要袖手旁觀了。有些時(shí)候我們需要家長(zhǎng)幫忙一起準(zhǔn)備教具，家長(zhǎng)們應(yīng)該要配合我們的工作，也應(yīng)該要理解我們老師。老師的時(shí)間和精力也是有限的，因此很多的時(shí)候都需要家長(zhǎng)的幫助。我的話可能說(shuō)的.有一些不好，希望家長(zhǎng)們能見(jiàn)諒。
有很多的家長(zhǎng)認(rèn)為自身只需要把孩子送到幼兒園就可以了，其它的事情都應(yīng)該讓我們老師來(lái)辦，其實(shí)這樣的想法是不對(duì)的，因?yàn)榧彝ソ逃呛苤匾?。雖然我們老師在教育孩子上是有一些經(jīng)驗(yàn)的，但我們的精力就讓我們不能做到方方面面都俱到，還是要家長(zhǎng)們多配合我們的工作的。在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)們也能多跟自身的孩子進(jìn)行交流，也是會(huì)有一些收獲的。
現(xiàn)階段我們正在努力的讓孩子們培養(yǎng)好的習(xí)慣，因此當(dāng)孩子在家中時(shí)家長(zhǎng)們也應(yīng)該要讓他們獨(dú)立的去做一些能做到的事情。現(xiàn)在在幼兒園是有我們老師的幫助的，但上小學(xué)之后就只能依靠自身了。若是現(xiàn)在不能獨(dú)立起來(lái)的話，在上小學(xué)之后會(huì)很辛苦的，孩子也會(huì)因此產(chǎn)生抗拒的情緒。家長(zhǎng)們平時(shí)可以多跟我們老師聯(lián)系，一起解決孩子遇到的一些問(wèn)題，一起幫助他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，能去適應(yīng)小學(xué)階段的生活。
以上只是我的一些個(gè)人的想法，若是有言語(yǔ)不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)見(jiàn)諒。我們老師都是真心的希望孩子好的，我想家長(zhǎng)們也是想讓自身的孩子能發(fā)展得更好的吧。因此在有些事情上家長(zhǎng)們是必須要放手的，讓孩子們自身去做一些能做到的事情，這樣他們才能真正的獨(dú)立。
謝謝大家!
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
上學(xué)期我就帶大班的，這學(xué)期雖然我才帶這個(gè)大班，但是我對(duì)部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等，家長(zhǎng)們也不用擔(dān)心，你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
1.常規(guī)方面。
大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒，愛(ài)惜糧食，還能隨時(shí)檢查，掉了的飯粒馬上撿起來(lái)，并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督，飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴、漱口，雖然這些看起來(lái)很不起眼，但是很重要，可能有的家長(zhǎng)會(huì)想，我家小孩哪會(huì)穿衣服啊，他穿衣服要到什么時(shí)候啊，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì)的，一定要讓他自己經(jīng)歷，這就是家園共育。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了，通過(guò)選小組長(zhǎng)，小班長(zhǎng)，大家知道自己今天能不能輪到做小組長(zhǎng)，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感。
2.教學(xué)方面。
這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減，排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體等，語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌、講故事、弟子規(guī)、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對(duì)音樂(lè)興趣不是很高，可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)無(wú)所謂，其實(shí)藝術(shù)是開(kāi)發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn)，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦，家長(zhǎng)在家?guī)в變憾喈?huà)一畫(huà)。
3.存在的問(wèn)題。
在經(jīng)過(guò)一年的中班學(xué)習(xí)后，可能還有個(gè)別幼兒會(huì)發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說(shuō)話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里，教師重視成績(jī)的提高，行為習(xí)慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
大家好！
由于各位家長(zhǎng)平時(shí)要上班，沒(méi)時(shí)間，一直沒(méi)有和家長(zhǎng)們好好交流孩子們?cè)趫@的情況，下面我就和大家談?wù)勎野嘤變涸谛＿@段時(shí)間的情況，通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒各方面都得到了明顯的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)方面，我班幼兒已養(yǎng)成了正確坐、立、閱讀、握筆、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，善于動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)獨(dú)立地解決生活中的小問(wèn)題，會(huì)編織簡(jiǎn)單的物體，動(dòng)作較靈活，經(jīng)常喜歡用語(yǔ)言表達(dá)和交往。能基本記住較復(fù)雜故事的主要內(nèi)容，理解文學(xué)作品中人和事之間的關(guān)系，會(huì)續(xù)編故事，能和同伴一起有表情的講熟悉的故事，朗誦詩(shī)歌。學(xué)會(huì)倒數(shù)10以內(nèi)數(shù)和按雙，按群計(jì)數(shù)，認(rèn)識(shí)寬窄、厚雹長(zhǎng)方體、正方體、球體、日歷。認(rèn)識(shí)秋冬季的特征，知道常見(jiàn)事物的變化，對(duì)自然科學(xué)感興趣，能區(qū)別一種顏色的兩種不同深淺，能基本概括圖片大意和故事內(nèi)容。
在保育方面，我班幼兒能正確獨(dú)立地洗手、洗臉、養(yǎng)成早晚刷牙地習(xí)慣，能較快入睡，迅速地穿脫—衣服和鞋子，能幫助老師理解床鋪，注意保持服裝整潔，咳嗽打噴嚏時(shí)會(huì)用手帕捂住口鼻，大部分幼兒能保持餐桌干凈，就餐時(shí)不說(shuō)話，部分幼兒還有挑食的現(xiàn)象。還有幾名幼兒吃飯速度特別慢，他們相互交流時(shí)，經(jīng)常使用禮貌語(yǔ)言，行為較文明，能主動(dòng)關(guān)心他人和同伴，肯謙讓，能虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，樂(lè)于做對(duì)集體有益的事。
天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，請(qǐng)家長(zhǎng)們注意給幼兒及時(shí)增減衣服，把幼兒所蓋被子帶回家換成厚被子帶到幼兒園來(lái)，有些幼兒由于體質(zhì)差，飲食方面要注意的，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)告訴老師，避免幼兒身體不適。有些幼兒挑食，要求家長(zhǎng)們和老師配合培養(yǎng)幼兒良好飲食習(xí)慣，有時(shí)老師布置任務(wù)給幼兒，要求家長(zhǎng)配合的，希望家長(zhǎng)們抽出一部分時(shí)間陪幼兒完成任務(wù)，以培養(yǎng)幼兒做事的認(rèn)真態(tài)度。
我們幼兒園遵循的是“保教結(jié)合”的原則，在對(duì)幼兒的保育方面，我們也在實(shí)踐探索，希望自己做得更好。都在為幼兒的健康成長(zhǎng)共同努力著。因?yàn)槲覀兦宄刂溃覀兗缲?fù)著一個(gè)重?fù)?dān)，就是我們大班幼兒的'安全與健康。每個(gè)孩子其實(shí)就代表了一個(gè)家庭，他們是家庭和社會(huì)的希望，我們?cè)跄懿皇稚髦氐丶?xì)心地體貼和關(guān)心他們！我們決不會(huì)忽視對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)愛(ài)。也許有些家長(zhǎng)不免有些擔(dān)心，兩個(gè)年輕的老師能管好一群小孩子嗎？是的，我們很年輕，但年輕同樣給了我們充沛的精力。讓我們有更多的時(shí)間和精力走到孩子們中間，投入到幼兒教育事業(yè)中。我們會(huì)更加努力，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，更好地做好幼兒教育和保育工作。
與孩子們?cè)谝黄鹨灿幸欢螘r(shí)間了，在這階段里，我與孩子們建立了十分融洽的關(guān)系，我漸漸發(fā)現(xiàn)，在孩子們中間，我是無(wú)比地快樂(lè)。也許出于對(duì)孩子們的喜愛(ài)，我細(xì)心地耐心地關(guān)心著他們。每天吃飯時(shí)督促他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，午睡時(shí)幫助他們脫—衣服，蓋被子。起床后，幫他們穿衣服梳頭。有的孩子將大小便不小心弄在褲子上，家里又聯(lián)系不上，我耐心的幫他們換洗褲子。其實(shí)在平時(shí)的工作中，有很多事，我做得還不太好。經(jīng)驗(yàn)的缺乏使我不能把很多事做得全面到位。希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，我們定會(huì)虛心接受并改正的。
謝謝大家！
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
各位家長(zhǎng)：
你們好！
結(jié)合我以往的工作經(jīng)驗(yàn)和保育員的相關(guān)工作，今后我將按照以下幾點(diǎn)為重心開(kāi)展我的工作。
1、給孩子一個(gè)安全舒適的環(huán)境小孩的天性就是玩兒。在孩子看來(lái)，他們心目中的幼兒園，是有一群能和他們玩耍的朋友還有可愛(ài)的老師的地方，在這樣一個(gè)寬松愉悅的地方，孩子們才能在這里快樂(lè)的成長(zhǎng)。但這絕非是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，孩子們認(rèn)知能力有限、體質(zhì)弱、沒(méi)有足夠的自己約束能力，這對(duì)我們保育員和教師們是一個(gè)極大的考驗(yàn)，我們首要保證的就是安全，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，可能任何事情都會(huì)對(duì)它們?cè)斐蓚?，比如說(shuō)可能是一個(gè)破損的玩具，也可能是一個(gè)本不該出現(xiàn)在那的板凳。對(duì)于這些存在的安全隱患，除了我們?nèi)粘＜?xì)心的照料外，必不可少的'還需要我們提前發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題并及時(shí)解決。飲食、衛(wèi)生、戶外活動(dòng)等都是我們要考慮到的。這些工作其實(shí)沒(méi)有什么訣竅，我們要做的就是細(xì)心、細(xì)心再細(xì)心。
2、對(duì)待孩子要講究策略孩子的內(nèi)心世界很單純。我們都有過(guò)童年，回憶童年的記憶，有時(shí)候可能會(huì)我們可能會(huì)感覺(jué)到可笑，孩子本就應(yīng)該是這樣的。在孩子的世界里，我們唯一能做的就是讓他慢慢接受你、信任你，否則我們會(huì)遇到很多的麻煩，試著和孩子們打成一片，吃飯、玩耍、睡覺(jué)，讓他們和我們形影不離，不要試圖用命令和要求的口吻和孩子們對(duì)話。我們可以用一切游戲的方式讓他們完成某一件事。比如，小朋友挑食嚴(yán)重，可以用比賽并給予獎(jiǎng)勵(lì)的方式讓他們改變這一習(xí)慣。其實(shí)這些工作也沒(méi)有什么訣竅，我們要做的就是耐心、耐心再耐心。
3、我們工作最終的目的學(xué)前教育注重的是引導(dǎo)。對(duì)于一個(gè)孩子，他將從這里開(kāi)始認(rèn)知，踏出他人生的第一步。這是尤其重要的，就像孩子們?cè)趮寢尩膽驯Ю锏谝淮伍_(kāi)口叫媽媽。孩子對(duì)于母語(yǔ)的學(xué)習(xí)就是在特定環(huán)境下的本能的認(rèn)知過(guò)程。所以學(xué)前教育可能影響孩子的一生。不論作為一個(gè)保育員還是一個(gè)幼師，我們對(duì)孩子的教導(dǎo)應(yīng)該是首先讓孩子明白什么是對(duì)于錯(cuò)。其次，我們也要從幫助孩子完成一些事情轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)孩子獨(dú)立自覺(jué)的完成他應(yīng)該做的事情，讓孩子能夠獨(dú)立并養(yǎng)成一種習(xí)慣，比如，飯前便后要洗手、對(duì)待別人的幫助要說(shuō)謝謝、和小朋友們友好相處等等，這就是我們工作的核心所在，也是給予孩子們的最好的成長(zhǎng)幫助。
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
家長(zhǎng)會(huì)是進(jìn)行家校合作的一種有效途徑,同時(shí)也是班主任工作的重要組成部分。以下是本站小編整理的保育員家長(zhǎng)會(huì)。
發(fā)言稿。
歡迎大家閱讀。
今天是我們第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我先簡(jiǎn)單地作下介紹：
首先向大家介紹一下班級(jí)的基本情況:。
我班由保育員阿姨分管保育工作.幼兒園也有嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度，王老師每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，茶杯每天消毒一次,毛巾也是每天都洗干凈.每周一次的室內(nèi)消毒.通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
我和劉老師負(fù)責(zé)班級(jí)的日常教育教學(xué)工作.我們的教育活動(dòng)包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、社會(huì)，語(yǔ)言、體育、美術(shù)等科目。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家園聯(lián)系，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。
這學(xué)期我們班總共有幼兒45名，男生名，女生名,男女比例很不平衡,因此也顯得班級(jí)更為活躍。這學(xué)期新生有6名，還有我們班配有2位老師，一位保育員，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的集體生活，現(xiàn)在我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快，這是非?？上驳?
當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子象喝水問(wèn)題，我們每次幼兒喝水時(shí)都監(jiān)督他們，但總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌?。在這方面等都做的非常好而且孩子進(jìn)步也很大。對(duì)于幼兒園教育方面的疑問(wèn)，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長(zhǎng)們直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。
下午好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，下面，由我來(lái)講一下我班情況：
一、班況分析：
本學(xué)期由我\李老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開(kāi)家庭，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活，很自然的會(huì)產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映，也會(huì)有很大的變化，從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過(guò)程的。這一個(gè)多月以來(lái)，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書(shū)、玩玩具、去中心小學(xué)操場(chǎng)玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來(lái)幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本穩(wěn)定了。
通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間觀察，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué)、接受能力強(qiáng)，動(dòng)手操作能力強(qiáng)。如：孩子都能記住自己的號(hào)，大部分孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水,上廁所;會(huì)自己吃飯等等。特別是在動(dòng)手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，認(rèn)真仔細(xì)。
我也從不同渠道了解到，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問(wèn)題，還有孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。下面我一一談一下：
(一)、常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動(dòng)喝水，并用自己的杯子等。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講和回答問(wèn)題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。
(二)、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等,讓幼兒通過(guò)微笑、請(qǐng)求、邀請(qǐng)等交往行為，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
(三)、語(yǔ)言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì)單獨(dú)糾正。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個(gè)別幼兒對(duì)于老師的問(wèn)話不回答，也不作出反應(yīng)，我覺(jué)得這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會(huì)尊重別人。
(四)、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。
(五)、動(dòng)手操作方面：俗話說(shuō)“心靈手巧”，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過(guò)程中建構(gòu)的，孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高，我們通過(guò)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力。請(qǐng)家長(zhǎng)在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀。
二、教育教學(xué)。
本學(xué)期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國(guó)內(nèi)課程研究的最新成果，突出了“因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書(shū)。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。如：“我愛(ài)幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂(lè)園等。我們班每天每周上什么課，都貼在門(mén)口每個(gè)主題都有家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注。
三、本學(xué)期的主要活動(dòng)。
1.教幼兒廣播操及律動(dòng)。
2.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認(rèn)識(shí)秋天。
3.十一月組織穿鞋比賽。
4.加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展玩沙包的活動(dòng)。
5、學(xué)期末開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
四、需要家長(zhǎng)配合的工作：
我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：
1、接送孩子的問(wèn)題。安全問(wèn)題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來(lái)園(8：00前);家長(zhǎng)一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實(shí)有事來(lái)不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒(méi)有通知，我們不能讓孩子離園。
2、如果幼兒有特殊病史或生病(手術(shù))，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。
3、及時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良情緒。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎?你為什么事情高興?”等。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)沙包、毽子，拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺，以備開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。
五、提出寶貴意見(jiàn)。
如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見(jiàn)當(dāng)面提出來(lái)，我們會(huì)盡最大努力滿足家長(zhǎng)的需求。
各位家長(zhǎng):。
大家好!由于各位家長(zhǎng)平時(shí)要上班,沒(méi)時(shí)間,一直沒(méi)有和家長(zhǎng)們好好交流孩子們?cè)趫@的情況,下面我就和大家談?wù)勎野嘤變涸谛＿@段時(shí)間的情況,通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí),我班幼兒各方面都得到了明顯的進(jìn)步,在學(xué)習(xí)方面,我班幼兒已養(yǎng)成了正確坐、立、閱讀、握筆、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),善于動(dòng)腦筋,學(xué)習(xí)獨(dú)立地解決生活中的小問(wèn)題,會(huì)編織簡(jiǎn)單的物體,動(dòng)作較靈活,經(jīng)常喜歡用語(yǔ)言表達(dá)和交往。能基本記住較復(fù)雜故事的主要內(nèi)容,理解文學(xué)作品中人和事之間的關(guān)系,會(huì)續(xù)編故事,能和同伴一起有表情的講熟悉的故事,朗誦詩(shī)歌。學(xué)會(huì)倒數(shù)10以內(nèi)數(shù)和按雙,按群計(jì)數(shù),認(rèn)識(shí)寬窄、厚雹長(zhǎng)方體、正方體、球體、日歷。認(rèn)識(shí)秋冬季的特征,知道常見(jiàn)事物的變化,對(duì)自然科學(xué)感興趣,能區(qū)別一種顏色的兩種不同深淺,能基本概括圖片大意和故事內(nèi)容。
在保育方面,我班幼兒能正確獨(dú)立地洗手、洗臉、養(yǎng)成早晚刷牙地習(xí)慣,能較快入睡,迅速地穿脫-衣服和鞋子,能幫助老師理解床鋪,注意保持服裝整潔,咳嗽打噴嚏時(shí)會(huì)用手帕捂住口鼻,大部分幼兒能保持餐桌干凈,就餐時(shí)不說(shuō)話,部分幼兒還有挑食的現(xiàn)象。還有幾名幼兒吃飯速度特別慢,他們相互交流時(shí),經(jīng)常使用禮貌語(yǔ)言,行為較文明,能主動(dòng)關(guān)心他人和同伴,肯謙讓,能虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,樂(lè)于做對(duì)集體有益的事。
天氣漸漸轉(zhuǎn)冷,請(qǐng)家長(zhǎng)們注意給幼兒及時(shí)增減衣服,把幼兒所蓋被子帶回家換成厚被子帶到幼兒園來(lái),有些幼兒由于體質(zhì)差,飲食方面要注意的,請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)告訴老師,避免幼兒身體不適。有些幼兒挑食,要求家長(zhǎng)們和老師配合培養(yǎng)幼兒良好飲食習(xí)慣,有時(shí)老師布置任務(wù)給幼兒,要求家長(zhǎng)配合的,希望家長(zhǎng)們抽出一部分時(shí)間陪幼兒完成任務(wù),以培養(yǎng)幼兒做事的認(rèn)真態(tài)度。
我們幼兒園遵循的是“保教結(jié)合”的原則,在對(duì)幼兒的保育方面,我們也在實(shí)踐探索,希望自己做得更好。都在為幼兒的健康成長(zhǎng)共同努力著。因?yàn)槲覀兦宄刂?我們肩負(fù)著一個(gè)重?fù)?dān),就是我們大班幼兒的安全與健康。每個(gè)孩子其實(shí)就代表了一個(gè)家庭,他們是家庭和社會(huì)的希望,我們?cè)跄懿皇稚髦氐丶?xì)心地體貼和關(guān)心他們!我們決不會(huì)忽視對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)愛(ài)。也許有些家長(zhǎng)不免有些擔(dān)心,兩個(gè)年輕的老師能管好一群小孩子嗎?是的,我們很年輕,但年輕同樣給了我們充沛的精力。讓我們有更多的時(shí)間和精力走到孩子們中間,投入到幼兒教育事業(yè)中。我們會(huì)更加努力,不斷積累經(jīng)驗(yàn),更好地做好幼兒教育和保育工作。
與孩子們?cè)谝黄鹨灿幸欢螘r(shí)間了,在這階段里,我與孩子們建立了十分融洽的關(guān)系,我漸漸發(fā)現(xiàn),在孩子們中間,我是無(wú)比地快樂(lè)。也許出于對(duì)孩子們的喜愛(ài),我細(xì)心地耐心地關(guān)心著他們。每天吃飯時(shí)督促他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,午睡時(shí)幫助他們脫-衣服,蓋被子。起床后,幫他們穿衣服梳頭。有的孩子將大小便不小心弄在褲子上,家里又聯(lián)系不上,我耐心的幫他們換洗褲子。其實(shí)在平時(shí)的工作中,有很多事,我做得還不太好。經(jīng)驗(yàn)的缺乏使我不能把很多事做得全面到位。希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),我們定會(huì)虛心接受并改正的。
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
經(jīng)過(guò)一年的中班生活學(xué)習(xí)，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事，還幫助班級(jí)做好事，幼兒的協(xié)作意識(shí)增強(qiáng)了。能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言能完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書(shū)，對(duì)故事感興趣，并能大膽的在同伴面前講復(fù)述事情。英語(yǔ)課程，我們通過(guò)課堂熱身，英語(yǔ)多媒體教學(xué)，各種教學(xué)道具，及英語(yǔ)游戲活躍課堂。測(cè)查中幼兒的單詞，句子都掌握的較好，在老師的幫助下能較好的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲。在我們的共同努力下，幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有較大提高。
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)已有二個(gè)多月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我主要從以下幾個(gè)方面講一下：
一、班級(jí)管理情況。
1、班級(jí)人數(shù)：
這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒，現(xiàn)在咱們小一班幼兒總共39名，其中男孩21名，女孩18名。
2、幼兒出勤率：
各位家長(zhǎng)都知道，咱們上一學(xué)期為了鼓勵(lì)孩子來(lái)上學(xué)，實(shí)行了一個(gè)全勤寶寶的獎(jiǎng)?wù)?，有些孩子也非常積極，為了得上全勤寶寶，都堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，這個(gè)全勤寶寶的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是半天都沒(méi)有請(qǐng)假的幼兒，也是非常的嚴(yán)格，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，咱們小一班有一位幼兒在這一個(gè)學(xué)期中都沒(méi)有請(qǐng)半天的假，就是李嘉文小朋友，希望有了這個(gè)好寶寶做榜樣，各位家長(zhǎng)也鼓勵(lì)自己的孩子堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，因?yàn)橹灰邪胩旎蛘咭惶觳粊?lái)上課，那就耽誤了課程，我們不會(huì)跟小學(xué)一樣給他補(bǔ)課。
3、對(duì)幼兒的要求：
小班幼兒來(lái)到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的常規(guī)，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，我們對(duì)孩子的上課的要求是：坐端正，認(rèn)真聽(tīng)，并且能夠積極的回答問(wèn)題。對(duì)幼兒排隊(duì)的要求是：不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)整齊的走。對(duì)于班里特別調(diào)皮的孩子我們教師會(huì)加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣。
4、幼兒表現(xiàn)：
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，自開(kāi)學(xué)以來(lái)一直表現(xiàn)很好的幼兒有：康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書(shū)語(yǔ)、楊家興、王佳妮、劉雨鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀，這些幼兒表現(xiàn)一直很棒，上課回答問(wèn)題也非常的積極，在這里提出表?yè)P(yáng)，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩、王力揚(yáng)，這些幼兒在畫(huà)畫(huà)方面，聽(tīng)課方面不是很積極，還需要繼續(xù)努力。
5、活動(dòng)課：
最近有些家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn)，咱們園里有沒(méi)有特長(zhǎng)班，想讓幼兒學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)比如舞蹈，國(guó)畫(huà)一類的，在這里我說(shuō)明一下，咱們小班特長(zhǎng)班是在每天下午進(jìn)行，咱們班這學(xué)期得特長(zhǎng)是繪畫(huà)，舞蹈中班的時(shí)候會(huì)選一些小女孩去學(xué)習(xí)，國(guó)畫(huà)到了大班才開(kāi)始開(kāi)展。
二、家長(zhǎng)需要注意配合的問(wèn)題：
1、幼兒之間的打鬧：
幼兒之間出現(xiàn)了磕碰，抓傷現(xiàn)象，作為家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)：如果幼兒在園里受傷了，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你應(yīng)及時(shí)告訴老師，有什么事情應(yīng)先告訴老師，不能去找孩子說(shuō)，尤其是訓(xùn)斥別人的孩子，這一點(diǎn)千萬(wàn)不允許。
再就是如果是自己的孩子抓傷別人的孩子，作為家長(zhǎng)的藥讓孩子道歉，弄清楚原因，并對(duì)孩子進(jìn)行教育，進(jìn)行正面的教育。
2、幼兒的自理行為：
咱們孩子還有兩個(gè)月就上中班了，長(zhǎng)大了，在大小便自理能力方面可以說(shuō)非常強(qiáng)了，但是還是有個(gè)別的幼兒尿褲子，拉褲子，作為家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子要，大便或者小便的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)或者是提前說(shuō)，有的孩子說(shuō)完了，也會(huì)出現(xiàn)拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。
3、接送幼兒：
咱們家長(zhǎng)在接送幼兒的時(shí)候，要注意按時(shí)，盡量的走西門(mén)接送，最好不要走南門(mén)，如果確實(shí)有事來(lái)晚了，那就把幼兒放到南門(mén)，讓幼兒自己走進(jìn)來(lái)，現(xiàn)在幼兒自己走進(jìn)來(lái)完全可以。
3、開(kāi)展活動(dòng)：
在三月份有一個(gè)活動(dòng)，植樹(shù)節(jié)，今年植樹(shù)節(jié)，我們幼兒園組織了一次全園性的植樹(shù)活動(dòng)，這次活動(dòng)非常的有意義，咱們班去了20多人，其實(shí)帶領(lǐng)孩子多參加這樣的活動(dòng)非常的好。
三、李老師將有關(guān)事情。
1、教學(xué)情況：
2、博客：
孩子一些在幼兒園上課，活動(dòng)時(shí)的照片，很想給咱們家長(zhǎng)看一看，但是咱們班的電腦不行，所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)去咱們班的博客瀏覽，有什么意見(jiàn)了可以上去留言，有好的文章可以發(fā)到咱們班的博客上去。
3、園籍卡。
四、家長(zhǎng)交流：做自己的育兒心得。
1、建議：
家長(zhǎng)可以多寫(xiě)一些育兒心得，以便于多進(jìn)行交流，還可以通過(guò)寫(xiě)紙條、發(fā)短信等方式，來(lái)表?yè)P(yáng)自己的寶寶進(jìn)步的情況。
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
感謝家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為老師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也希望你們同樣努力陪孩子一起成長(zhǎng)進(jìn)步！
經(jīng)過(guò)一年的中班生活學(xué)習(xí)，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事，還幫助班級(jí)做好事，幼兒的協(xié)作意識(shí)增強(qiáng)了。能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言能完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書(shū)，對(duì)故事感興趣，并能大膽的在同伴面前講復(fù)述事情。英語(yǔ)課程，我們通過(guò)課堂熱身，英語(yǔ)多媒體教學(xué)，各種教學(xué)道具，及英語(yǔ)游戲活躍課堂。測(cè)查中幼兒的單詞，句子都掌握的較好，在老師的幫助下能較好的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲。在我們的共同努力下，幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有較大提高。
再有一年的時(shí)間孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，需要我們共同努力相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)；在生活方面克服依賴性、培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。
2、增加幼兒閱讀和識(shí)字量。
3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。
4、了解孩子的興趣，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
讓孩子在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，快樂(lè)的成長(zhǎng)了！孩子們?cè)谟變簣@和家里都要多鼓勵(lì)孩子。大人認(rèn)為很簡(jiǎn)單的事情，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是難的，所以新學(xué)的內(nèi)容需要給孩子多一點(diǎn)時(shí)間去消化。允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，只要孩子能及時(shí)改正就可以了，每一個(gè)孩子身上都有他的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，多與老師及時(shí)溝通，這樣才能更好達(dá)成家園共育。
1、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
2、加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒的基本社會(huì)道德行為（不隨手扔垃圾、公共場(chǎng)合不大聲喧嘩、不隨便涂鴉）。
4、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為，進(jìn)行基本的愛(ài)國(guó)、友愛(ài)、禮貌道德教育。
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識(shí)以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、計(jì)算、拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。每次新知識(shí)講解過(guò)后，都積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己；每周定時(shí)開(kāi)展繪畫(huà)、手工活動(dòng)，并及時(shí)張貼展評(píng)，讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛(ài)好。
1、提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。
2、開(kāi)展多種形式的競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)。在班級(jí)里、組與組之間開(kāi)展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會(huì)領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。
3、培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
4、拼音的拼讀及正確書(shū)、生字的基本筆畫(huà)及筆順。
5、十以內(nèi)數(shù)的分解及組成。（橫豎式）。
6、每個(gè)月的教育教學(xué)主題活動(dòng)。
7、堅(jiān)持晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)。
1、確保無(wú)事無(wú)病不缺勤，堅(jiān)持晨間活動(dòng)。
2、幼兒園只做方法的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)必須每天掌握所學(xué)內(nèi)容，掌握不好多讀多練，不懂或沒(méi)有掌握的內(nèi)容及時(shí)跟我們溝通。
4、拼音要求堅(jiān)持拼讀學(xué)過(guò)的音節(jié)，口頭練習(xí)10以內(nèi)的分解組成及加減法，每周給孩子聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字，練習(xí)跳繩，練習(xí)寫(xiě)名字，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及握筆方法。
5、作業(yè)分為家庭作業(yè)（拼音本、生字本、低算本）和課堂作業(yè)（園內(nèi)配發(fā)），準(zhǔn)備文具盒、鉛筆兩支、橡皮、削筆刀、尺子。
6、將數(shù)學(xué)教育貫穿在生活中（時(shí)間變化、量的守恒、認(rèn)識(shí)貨幣、認(rèn)識(shí)鐘表等）。
7、區(qū)域（超市材料）、中秋國(guó)慶的由來(lái)（記錄小報(bào)）。
孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)是我們大家共同的心愿，同時(shí)希望大家一如既往的支持理解我們的工作，在工作中我們真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，盡量做好我們的工作，希望我們和孩子一起共同成長(zhǎng)。
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五
下午好！首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，下面，由我來(lái)講一下我班情況：
本學(xué)期由我李老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開(kāi)家庭，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活，很自然的會(huì)產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映，也會(huì)有很大的變化，從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過(guò)程的。這一個(gè)多月以來(lái)，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書(shū)、玩玩具、去中心小學(xué)操場(chǎng)玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來(lái)幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本穩(wěn)定了。
通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間觀察，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué)、接受能力強(qiáng)，動(dòng)手操作能力強(qiáng)。如：孩子都能記住自己的號(hào)，大部分孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水，上廁所；會(huì)自己吃飯等等。特別是在動(dòng)手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，認(rèn)真仔細(xì)。
我也從不同渠道了解到，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問(wèn)題，還有孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。下面我一一談一下：
（一）、常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動(dòng)喝水，并用自己的杯子等。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講和回答問(wèn)題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。
（二）、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等，讓幼兒通過(guò)微笑、請(qǐng)求、邀請(qǐng)等交往行為，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
（三）、語(yǔ)言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì)單獨(dú)糾正。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個(gè)別幼兒對(duì)于老師的問(wèn)話不回答，也不作出反應(yīng)，我覺(jué)得這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會(huì)尊重別人。
（四）、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情（如：洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等），讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。
（五）、動(dòng)手操作方面：俗話說(shuō)“心靈手巧”，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過(guò)程中建構(gòu)的，孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高，我們通過(guò)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力。請(qǐng)家長(zhǎng)在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀。
本學(xué)期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國(guó)內(nèi)課程研究的最新成果，突出了“因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書(shū)。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。如：“我愛(ài)幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂(lè)園等。我們班每天每周上什么課，都貼在門(mén)口每個(gè)主題都有家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注。
1、教幼兒廣播操及律動(dòng)。
2、結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認(rèn)識(shí)秋天。
3、十一月組織穿鞋比賽。
4、加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展玩沙包的活動(dòng)。
5、學(xué)期末開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：
1、接送孩子的問(wèn)題。安全問(wèn)題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來(lái)園（8：00前）；家長(zhǎng)一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實(shí)有事來(lái)不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒(méi)有通知，我們不能讓孩子離園。
2、如果幼兒有特殊病史或生病（手術(shù)），請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。
3、及時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良情緒。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎？你為什么事情高興？”等。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)沙包、毽子，拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺，以備開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。
如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見(jiàn)當(dāng)面提出來(lái)，我們會(huì)盡最大努力滿足家長(zhǎng)的需求。
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六
晚上好!
一、首先我先向大家自我介紹一下，我是小4班的班主任陳老師，與我搭班的老師是嚴(yán)虹老師，還有一位保育員陳老師，她主要負(fù)責(zé)日常保育工作。在此，我代表我們3位老師感謝大家在百忙之中抽空參加您孩子的家長(zhǎng)會(huì)，再次對(duì)各位的到來(lái)表示衷心的感謝。
二、今天我主要講講本學(xué)期我班的一些活動(dòng)安排及需要各位家長(zhǎng)配合的有關(guān)工作。
下面我先來(lái)講講我班最近這些日子來(lái)孩子在園情況?？偟膩?lái)說(shuō)，本班幼兒各方面都表現(xiàn)較好。大多數(shù)孩子沒(méi)有上過(guò)托兒所，多數(shù)幼兒還不能自己吃飯，甚至不吃飯(具體講述個(gè)別幼兒情況)，我班幼兒的常規(guī)都有了很大的進(jìn)步(吃飯、午睡、喝水，認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)及物品)，多數(shù)幼兒都能表達(dá)自己的意愿(如上廁所、喝水)基本能獨(dú)立入睡?，F(xiàn)在還能一個(gè)拉著一個(gè)排隊(duì)做操，活動(dòng)。但還有個(gè)別幼兒上課或吃飯還會(huì)離開(kāi)自己的位置。
在座的各位家長(zhǎng)對(duì)孩子在園的一日生活可能還不了解，下面我向大家介紹一下：
早上7：40，早班老師來(lái)園，所以在這里提醒家長(zhǎng)們，不要過(guò)早將孩子送到幼兒園，因?yàn)檫^(guò)早還沒(méi)有教師來(lái)，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒(méi)有辦法控制的。如果實(shí)在有特殊情況，那請(qǐng)關(guān)照門(mén)衛(wèi)，讓孩子坐在傳達(dá)室等等，老師來(lái)上班就可以領(lǐng)到班級(jí)里。
7：50—8：20幼兒入園時(shí)間。如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您打個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假，所以請(qǐng)家長(zhǎng)記住班主任的電話號(hào)碼。這一段時(shí)間主要是讓幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)。我們會(huì)組織孩子進(jìn)行各項(xiàng)區(qū)域活動(dòng)。
8：20—8：40幼兒早操。做完操后。我們回到班上開(kāi)展晨間談話活動(dòng)，小班主要談的是生活內(nèi)容，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱?孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來(lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，他一定可以的。8：40—9：00幼兒吃點(diǎn)心，先提醒孩子們上廁所，然后洗手，帶著孩子一個(gè)一個(gè)的倒水。9：00—9：20第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，一般都是主課：以建構(gòu)式課程上的課為主。
9：20—9：50健康活動(dòng)。
9：50—10:15由于我園的特色是體育、健康，是一個(gè)生活活動(dòng)和游戲活動(dòng)。
10:15—10:45健康活動(dòng)。
10:45—11:00幼兒小便、洗手，保育員給桌子消毒，教師做好餐前準(zhǔn)備。
11:00—11:30幼兒進(jìn)餐時(shí)間，我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒，不挑食、不浪費(fèi)，因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的幼兒則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)。
11:30—12:00是午間活動(dòng)時(shí)間，各班幼兒飯后散步，散步結(jié)束后幼兒午睡。
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七
各位家長(zhǎng)朋友，大家好！
首先我代表?。?）班的兩位老師一位阿姨歡迎各位你們的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)將近一個(gè)月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？下面就由我來(lái)給大家介紹一下孩子們?cè)趫@的情況以及本學(xué)期我們班的主要工作及需要相互配合的事項(xiàng)：
本學(xué)期我班共有寶寶32名，其中男孩16名，女孩16名，應(yīng)該說(shuō)男女比例還是挺適當(dāng)?shù)摹４蟛糠趾⒆訁⒓舆^(guò)親子班的活動(dòng)，基本能夠較快地適應(yīng)集體生活，如早上來(lái)園時(shí)會(huì)和老師打招呼、認(rèn)識(shí)了自己的標(biāo)記、自己的座位、愿意自己上廁所、拿自己的小茶杯喝水等。
開(kāi)學(xué)已近一個(gè)月，小朋友從最初的哭哭鬧鬧上幼兒園到現(xiàn)在的開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園，我們可以驚喜地看到他們的進(jìn)步。他們每天能夠獨(dú)立進(jìn)教室，能主動(dòng)和老師問(wèn)早，還能獨(dú)立小便，獨(dú)立吃飯。他們喜歡唱歌，念兒歌、畫(huà)畫(huà)、做手工等活動(dòng)，對(duì)任何事物都充滿了好奇。在此，讓我們一起來(lái)分享孩子的進(jìn)步之處吧！
1、每天高高興興上幼兒園、獨(dú)立進(jìn)教室的小朋友：
2、有禮貌的小朋友：
3、每天將飯菜吃的干干凈凈的小朋友：
4、在活動(dòng)中能認(rèn)真傾聽(tīng)，積極發(fā)言的小朋友：
5、自理能力較強(qiáng)的小朋友：
6、喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色涂得均勻的小朋友：
從以上幾個(gè)方面我們可以看出孩子們的進(jìn)步是明顯的，但在與孩子們接觸的這段時(shí)間里我們也看到他們存在這一些不足之處：如自我中心意識(shí)強(qiáng)、生活上嬌生慣養(yǎng)，表現(xiàn)為有的孩子聽(tīng)不得對(duì)他的批評(píng)、只要一批評(píng)他就會(huì)生氣哭鬧，還時(shí)常與同伴爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有一些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣比較差，早上入園時(shí)小手是臟的、手指甲是長(zhǎng)的，還常常把手塞進(jìn)嘴巴或是去挖鼻孔；另外有些孩子生活自理能力較差，不會(huì)自己吃飯或是飯粒撒的滿桌都是、不會(huì)疊小手帕等；還有一些孩子說(shuō)話口齒不清、語(yǔ)言表達(dá)能力較弱。為了孩子們盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的個(gè)性品質(zhì)，我們兩位老師和保育員阿姨將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，做到保中有教、教中有保，使每一位孩子每一天都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，喜歡幼兒園。針對(duì)孩子存在的不足，本學(xué)期我們制定了以下工作目標(biāo)：
1、使每一位幼兒都喜歡上幼兒園，體驗(yàn)在幼兒園這個(gè)大集體中的快樂(lè)。
2、能和同伴友好相處，懂禮貌講文明，培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜玩具、物品的良好品質(zhì)。
3、養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，愿意在集體面前講話，能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話，形成良好的常規(guī)。
4、逐步發(fā)展幼兒的自我服務(wù)能力，能自己進(jìn)餐、睡覺(jué)、穿脫衣服等，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)。
6、努力與家長(zhǎng)溝通，建立平等、合作、善意的友好關(guān)系。
幼兒園與小學(xué)不一樣，沒(méi)有實(shí)行分科教學(xué)，而是以某一個(gè)主題為中心開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容涉及廣泛，主要包括五大領(lǐng)域課程，有社會(huì)、健康、語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)。在這五大領(lǐng)域課程中，涉及各種各樣的知識(shí)，能促進(jìn)孩子全面和諧地發(fā)展。在本學(xué)期中，我們將會(huì)開(kāi)展《我上幼兒園啦》、《認(rèn)識(shí)我自己》、《多彩的秋天》、《我愛(ài)小動(dòng)物》、《彩色的世界》這五個(gè)主題活動(dòng)。
在每個(gè)主題開(kāi)展的過(guò)程中，我們將組織孩子開(kāi)展一系列的活動(dòng)：有主題展示活動(dòng)：“高高興興上幼兒園”照片展、“能干的小手”疊衣比賽、“多彩秋天”泥工樂(lè)、“我愛(ài)小動(dòng)物”說(shuō)唱秀、“彩色的世界”繪畫(huà)展等。同時(shí)，結(jié)合主題我們還將開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，如重陽(yáng)節(jié)時(shí)會(huì)邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園和寶寶一起進(jìn)行“爺爺奶奶我愛(ài)你”慶?；顒?dòng)；在美麗、豐收的.秋天我們會(huì)開(kāi)展“文明廣場(chǎng)”快樂(lè)游活動(dòng)以及“好吃的食物”美食節(jié)分享活動(dòng)；元旦是新的一年開(kāi)始，為迎接新年的到來(lái)，我們會(huì)組織孩子開(kāi)展“我是甜嘴巴”——兒歌朗誦會(huì)（展開(kāi)說(shuō)開(kāi)展流程）；寒冷的冬季我們會(huì)組織孩子開(kāi)展豐富多彩的健身活動(dòng)等。相信通過(guò)這些形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)，可以有效地激發(fā)孩子參與活動(dòng)的熱情，全方位地提高他們的能力，同時(shí)可增強(qiáng)孩子的自信心。
1、培養(yǎng)孩子的自理能力。小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，為什么要戴手帕，手帕怎樣使用？吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，本學(xué)期我們會(huì)在班上開(kāi)展系列活動(dòng)，如我會(huì)吃飯、我會(huì)疊衣褲、我會(huì)穿衣褲等。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。孩子有能力?lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
2、嚴(yán)格遵守接送制度。每天離園時(shí)間為下午4：00。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友自覺(jué)地在門(mén)口排好隊(duì)耐心等候，做好孩子的榜樣，老師會(huì)按序收接送卡，等待老師刷卡后將卡給你的孩子，請(qǐng)不要圍涌在幼兒園門(mén)口，為了安全，給出園門(mén)的孩子們留一條通行的路，不要再出現(xiàn)你推我擠的現(xiàn)象。另外，如果你的聯(lián)系電話有變動(dòng)，請(qǐng)您及時(shí)跟我們聯(lián)系，以方便我們?cè)谛Ｐ磐ㄉ霞皶r(shí)更改。
3、按時(shí)入園。希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請(qǐng)假，不能親自來(lái)打電話也可以。
4、遵守喂藥制度。如果你的孩子身體不適，請(qǐng)將藥帶來(lái)交給門(mén)口晨檢的保健老師，您只須在藥盒上寫(xiě)明孩子的姓名、班級(jí)、服藥時(shí)間、服藥劑量，并親手交給保健老師，保健老師會(huì)統(tǒng)一按時(shí)給孩子喂藥，盡量不要將藥給孩子帶到教室里來(lái)。同時(shí)你們最好能以信息的形式或者打電話的方式告知我們老師，我們可以多留心多關(guān)注孩子的身體狀況。
5、安全衛(wèi)生。應(yīng)該提的是在孩子剛?cè)雸@的這一時(shí)期，往往會(huì)發(fā)生一些攻擊性行為。他們發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種：
一是要引起別人的注意，方法不對(duì)；
二是自我控制能力差（年齡?。?；
三是生理因素的影響（多動(dòng)）；
四是家庭教育的因素。
家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類的話。還有，希望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑，不抓人，不打人，我們也會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但有時(shí)孩子人小，免不了磕磕碰碰，在這里也希望大家也都能夠理解，因?yàn)橛辛死斫獠拍軠贤ǎ覀兙褪窃诓粩鄿贤ㄖ胁拍茏尯⒆痈玫匕l(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。
另外，請(qǐng)你們每周給孩子剪指甲，防止病從口入，也防止抓傷自己和別人。每天來(lái)幼兒園時(shí)要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險(xiǎn)的東西防止吞食，不要給孩子帶項(xiàng)鏈、戒指、手表等貴重物品，及影響孩子的注意力又容易遺失。還有衛(wèi)生工作方面，像我們班教室的一切物品，每天都會(huì)用的紫外線燈消毒、孩子玩的積木玩具經(jīng)常會(huì)用84消毒、陽(yáng)光爆曬，寶寶的杯子、毛巾等都是人手一份，每天都會(huì)在消毒柜里消毒，這些工作基本都有保育員阿姨負(fù)責(zé)。
6、幼兒的穿著問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)為寶寶穿寬松，容易穿脫的衣服，千萬(wàn)別給寶寶穿緊身的衣褲，因?yàn)檫@些衣褲比較難穿脫，特別是天氣冷了衣服穿多了，更應(yīng)注意，寶寶其實(shí)也很好強(qiáng)，他看到別人會(huì)自己穿脫衣服而自己不會(huì)心里也會(huì)著急，他會(huì)覺(jué)得自己不行，其實(shí)并不是寶寶不行，而是因?yàn)槟鸀樗┑囊卵澰斐闪怂牟恍小Ａ硗?，?qǐng)您一定為寶寶準(zhǔn)備一套備用的衣褲，裝在寫(xiě)好名字的袋子里，以便有時(shí)寶寶尿濕褲子、或洗手弄濕衣服時(shí)我們能及時(shí)幫寶寶換上。
7、收集材料問(wèn)題。為了讓孩子更積極主動(dòng)參與活動(dòng)，在主題實(shí)施過(guò)程中我們和孩子會(huì)參與收集一些資料，如帶一些圖書(shū)，益智玩具，磁帶或碟片等，千萬(wàn)別忘了寫(xiě)上名字，有的會(huì)在主題結(jié)束后歸還，有的在學(xué)期結(jié)束歸還。這可以讓我們實(shí)現(xiàn)資源共享，同時(shí)也能讓小朋友也能夠體驗(yàn)到分享的樂(lè)趣。
8、喝水。小班的孩子自己主動(dòng)喝水的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，因此我們平時(shí)在一日活動(dòng)中會(huì)組織孩子集體喝水。如在早晨喝過(guò)牛奶后、課間休息時(shí)、中午吃完飯后、下午起床后以及離園前等多個(gè)時(shí)間段。當(dāng)然，如果您的孩子身體不適，我們會(huì)更多個(gè)別地提醒他喝水。
總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
一天的學(xué)習(xí)生活在孩子們快樂(lè)的笑聲中結(jié)束了，而老師又將進(jìn)入對(duì)一天工作的反思。感謝大家對(duì)我們工作的大力支持！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八
1、確保無(wú)事無(wú)病不缺勤，堅(jiān)持晨間活動(dòng)。
2、幼兒園只做方法的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)必須每天掌握所學(xué)內(nèi)容，掌握不好多讀多練，不懂或沒(méi)有掌握的內(nèi)容及時(shí)跟我們溝通。
4、拼音要求堅(jiān)持拼讀學(xué)過(guò)的音節(jié)，口頭練習(xí)10以內(nèi)的分解組成及加減法，每周給孩子聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字，練習(xí)跳繩，練習(xí)寫(xiě)名字，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及握筆方法。
5、作業(yè)分為家庭作業(yè)（拼音本、生字本、低算本）和課堂作業(yè)（園內(nèi)配發(fā)），準(zhǔn)備文具盒、鉛筆兩支、橡皮、削筆刀、尺子。
6、將數(shù)學(xué)教育貫穿在生活中（時(shí)間變化、量的守恒、認(rèn)識(shí)貨幣、認(rèn)識(shí)鐘表等）。
7、區(qū)域（超市材料）、中秋國(guó)慶的由來(lái)（記錄小報(bào)）。
孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)是我們大家共同的心愿，同時(shí)希望大家一如既往的支持理解我們的工作，在工作中我們真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，盡量做好我們的工作，希望我們和孩子一起共同成長(zhǎng)。
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十九
今天是我們第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我先簡(jiǎn)單地作下介紹：
首先向大家介紹一下班級(jí)的基本情況：
我班由保育員阿姨分管保育工作。幼兒園也有嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度，王老師每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，茶杯每天消毒一次，毛巾也是每天都洗干凈。每周一次的室內(nèi)消毒。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
我和劉老師負(fù)責(zé)班級(jí)的日常教育教學(xué)工作。我們的教育活動(dòng)包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、社會(huì)，語(yǔ)言、體育、美術(shù)等科目。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家園聯(lián)系，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。
這學(xué)期我們班總共有幼兒45名，男生名，女生名，男女比例很不平衡，因此也顯得班級(jí)更為活躍。這學(xué)期新生有6名，還有我們班配有2位老師，一位保育員，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的集體生活，現(xiàn)在我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快，這是非?？上驳?！
當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子象喝水問(wèn)題，我們每次幼兒喝水時(shí)都監(jiān)督他們，但總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌?。在這方面等都做的非常好而且孩子進(jìn)步也很大。對(duì)于幼兒園教育方面的疑問(wèn)，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長(zhǎng)們直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
晚上好！首先我代表本班三位老師和保育員阿姨對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)聚會(huì)的目的。
我班共有幼兒30人，其中男生19人，女生11人，新插班生4人。在期初的全面家訪中，我們了解到幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后，各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等；喜歡上幼兒園，樂(lè)意過(guò)集體生活。本學(xué)期插班的4名幼兒也都上過(guò)幼兒園，整體素質(zhì)較好，但個(gè)體差異明顯，自理能力及交往能力需個(gè)別指導(dǎo)，尤其在動(dòng)手和體能方面需要加強(qiáng)。我班還存在著以下幾點(diǎn)不足：幼兒雖然大都會(huì)聽(tīng)講普通話，但還沒(méi)有養(yǎng)成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣，尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行交流，尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣，動(dòng)手制作能力較差，創(chuàng)游中的游戲情節(jié)較為簡(jiǎn)單，常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。新學(xué)年我們將認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，積極運(yùn)用各種有效的整合方法，靈活組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
《奇妙的葉子》：主要是結(jié)合“秋天”這個(gè)季節(jié)，讓幼兒感受不同形狀、顏色葉子的美，學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)對(duì)葉子的聯(lián)想，體驗(yàn)參與秋天探究活動(dòng)的樂(lè)趣。
《冬天到》：讓幼兒通過(guò)親身的體驗(yàn)，感知冬天的季節(jié)特征，同時(shí)，了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)，練習(xí)穿脫衣服，學(xué)習(xí)自我照顧。
活動(dòng)開(kāi)展之前，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū)、照片、實(shí)物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這學(xué)期的班費(fèi)依舊是每位幼兒收取20元。主要用在班級(jí)環(huán)境布置及主題活動(dòng)、家園活動(dòng)的開(kāi)展中。我們請(qǐng)家委會(huì)的成員、予萱小朋友的媽媽培新幫我們管理。單件物品凡超過(guò)100元以上的都先征求家委會(huì)成員的意見(jiàn)才進(jìn)行添置購(gòu)買。每學(xué)期末進(jìn)行班費(fèi)開(kāi)支情況的公布并附上發(fā)票，由家委會(huì)成員進(jìn)行審核簽名。
1、為了更好地開(kāi)展主題活動(dòng)，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，我們需要家長(zhǎng)的大力支持與配合，具體的事項(xiàng)我們都會(huì)以通知的形式寫(xiě)在教室外的《今日通知》一欄中，或者以小便條的方式告訴您，希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復(fù)。
2、請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒(méi)煮熟的海產(chǎn)品、水產(chǎn)品，不亂吃零食等。做好近期霍亂的防控工作。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。如孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要教到園保健醫(yī)生的手中，并交待清楚也可寫(xiě)好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)也請(qǐng)告知本班老師。
4、孩子剛剛升到中班，因而在上、下樓梯的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們教育孩子在上、下樓梯的時(shí)候不推、不跑、不擁擠，注意安全。
5、我們的第一次親子活動(dòng)將在下星期四下午四點(diǎn)到五點(diǎn)進(jìn)行?；顒?dòng)的內(nèi)容是與主題活動(dòng)相關(guān)的樹(shù)葉貼畫(huà)的制作。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)展之前先和孩子商量，要制作什么樣的樹(shù)葉貼畫(huà)，再共同收集所需要的樹(shù)葉，并把樹(shù)葉夾在書(shū)本里壓干，星期四再帶過(guò)來(lái)。屆時(shí)我們將提供雙面膠、卡紙和剪刀等等。
感謝您對(duì)我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)朋友對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共攜手，精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.。
1.注重良好的傾聽(tīng)習(xí)慣培養(yǎng)。
養(yǎng)成孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，不僅提高學(xué)習(xí)效率，在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展。
這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了，作為我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)我們要知道，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管，家里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。我想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的為孩子好，就需要我們一起努力，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
2.合力解決孩子依賴性問(wèn)題。
我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力還有待提高。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí)，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，誰(shuí)不小心把誰(shuí)弄疼了，馬上就會(huì)有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點(diǎn)垃圾也要先向老師匯報(bào)："老師，我撿到一個(gè)垃圾。"然后老師告訴他扔到垃圾簍他才很自滿的去扔掉。當(dāng)然這也說(shuō)明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表?yè)P(yáng)。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，獨(dú)立處理問(wèn)題。
這一點(diǎn)我們一起來(lái)培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我希望下次放學(xué)來(lái)接孩子的時(shí)候，不會(huì)再看到有的家長(zhǎng)一來(lái)接了就奪過(guò)孩子手里的東西，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你保管了，你也要鼓勵(lì)孩子自己拿。更不希望看到還有的家長(zhǎng)是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來(lái)的。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說(shuō)在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯，早上來(lái)幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得把老師交代的事做好，而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿什么東西了等。
3.提高孩子的自理能力。
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活，他又能跟上大家的節(jié)奏?爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施下來(lái)，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長(zhǎng)在跟我提到，孩子在園吃飯情況，在我們班個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗碟。每天，選幾名值日生，負(fù)責(zé)值日生工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品，擦桌子等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣。在幼兒園孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。
比如系鞋帶師本學(xué)期必須學(xué)習(xí)的一個(gè)自理能力，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大部分的孩子還不會(huì)系鞋帶，鞋帶散了只能腳伸出來(lái)，請(qǐng)老師幫忙，當(dāng)然我們老師也樂(lè)意幫忙，但是，孩子長(zhǎng)期這樣就養(yǎng)成了一定得依賴性，對(duì)孩子自立能力的培養(yǎng)是非常不利的。
當(dāng)然在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，和相信孩子給孩子信心。)這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
(一)幼兒銜接問(wèn)題：
幼兒明年就要上小學(xué)了，從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，過(guò)渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽(tīng)講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)家長(zhǎng)與幼兒園工作的考驗(yàn)，因此剛剛升入大班，我們就應(yīng)該重視幼小銜接，讓幼兒通過(guò)循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。家長(zhǎng)也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那，應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。
1、提高孩子的自理能力。
在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中，希望家長(zhǎng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)，能做到吃飯快，同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時(shí)，也希望家長(zhǎng)能夠讓小朋友提高吃飯的速度!
2、多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。
下棋，畫(huà)畫(huà)，釣魚(yú)，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長(zhǎng)讓孩子多跳繩。這對(duì)注意力集中有很大的好處。
5、多鼓勵(lì)孩子。
要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，應(yīng)該夸獎(jiǎng)時(shí)就夸獎(jiǎng)，該批評(píng)時(shí)就批評(píng)。不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)得很亂，家長(zhǎng)不要馬上用批評(píng)的口氣面對(duì)孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng)，你們好：
首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì)，能重視對(duì)自己孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長(zhǎng)認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任，應(yīng)該由老師來(lái)管，這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的。各位家長(zhǎng)應(yīng)該都共識(shí)到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標(biāo)是希望通過(guò)思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。每個(gè)孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個(gè)體差異!所以幼兒的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)也離不開(kāi)幼兒園，我們老師也需要家長(zhǎng)的積極配合。說(shuō)到這里再次感謝各位家長(zhǎng)的配合!謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先我代表本班三位老師和保育員阿姨對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。
我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)聚會(huì)的目的。
我班共有幼兒30人，其中男生19人，女生11人，新插班生4人。在期初的全面家訪中，我們了解到幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后，各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等；喜歡上幼兒園，樂(lè)意過(guò)集體生活。
本學(xué)期插班的4名幼兒也都上過(guò)幼兒園，整體素質(zhì)較好，但個(gè)體差異明顯，自理能力及交往能力需個(gè)別指導(dǎo)，尤其在動(dòng)手和體能方面需要加強(qiáng)。我班還存在著以下幾點(diǎn)不足：幼兒雖然大都會(huì)聽(tīng)講普通話，但還沒(méi)有養(yǎng)成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣，尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行交流，尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣，動(dòng)手制作能力較差，創(chuàng)游中的游戲情節(jié)較為簡(jiǎn)單，常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。新學(xué)年我們將認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，積極運(yùn)用各種有效的整合方法，靈活組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，計(jì)劃開(kāi)展《奇妙的葉子》、《蔬菜寶寶》和《冬天到》三個(gè)主題活動(dòng)如下：
《奇妙的葉子》：主要是結(jié)合“秋天”這個(gè)季節(jié)，讓幼兒感受不同形狀、顏色葉子的美，學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)對(duì)葉子的聯(lián)想，體驗(yàn)參與秋天探究活動(dòng)的樂(lè)趣。
《冬天到》：讓幼兒通過(guò)親身的體驗(yàn)，感知冬天的季節(jié)特征，同時(shí)，了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)，練習(xí)穿脫衣服，學(xué)習(xí)自我照顧。
活動(dòng)開(kāi)展之前，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū)、照片、實(shí)物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這學(xué)期的班費(fèi)依舊是每位幼兒收取20元。主要用在班級(jí)環(huán)境布置及主題活動(dòng)、家園活動(dòng)的開(kāi)展中。我們請(qǐng)家委會(huì)的成員、予萱小朋友的媽媽培新幫我們管理。單件物品凡超過(guò)100元以上的都先征求家委會(huì)成員的意見(jiàn)才進(jìn)行添置購(gòu)買。每學(xué)期末進(jìn)行班費(fèi)開(kāi)支情況的公布并附上發(fā)票，由家委會(huì)成員進(jìn)行審核簽名。
1、為了更好地開(kāi)展主題活動(dòng)，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，我們需要家長(zhǎng)的大力支持與配合，具體的事項(xiàng)我們都會(huì)以通知的形式寫(xiě)在教室外的《今日通知》一欄中，或者以小便條的方式告訴您，希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復(fù)。
2、請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒(méi)煮熟的海產(chǎn)品、水產(chǎn)品，不亂吃零食等。做好近期霍亂的防控工作。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。如孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要教到園保健醫(yī)生的手中，并交待清楚也可寫(xiě)好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)也請(qǐng)告知本班老師。
4、孩子剛剛升到中班，因而在上、下樓梯的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們教育孩子在上、下樓梯的時(shí)候不推、不跑、不擁擠，注意安全。
5、我們的第一次親子活動(dòng)將在下星期四下午四點(diǎn)到五點(diǎn)進(jìn)行。活動(dòng)的內(nèi)容是與主題活動(dòng)相關(guān)的樹(shù)葉貼畫(huà)的制作。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)展之前先和孩子商量，要制作什么樣的樹(shù)葉貼畫(huà)，再共同收集所需要的樹(shù)葉，并把樹(shù)葉夾在書(shū)本里壓干，星期四再帶過(guò)來(lái)。屆時(shí)我們將提供雙面膠、卡紙和剪刀等等。
感謝您對(duì)我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)朋友對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共攜手，精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
來(lái)賓，親愛(ài)的老師們同學(xué)們：
大家早上好！
年9月22日入園，多年的保育工作中，她以自己無(wú)怨無(wú)悔、甘于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度與強(qiáng)烈的責(zé)任心不僅在孩子心中樹(shù)起了慈母般的形象，更得到了家長(zhǎng)、老師、園。
領(lǐng)導(dǎo)。
的一致好評(píng)，在園內(nèi)組織的保育員技能技巧大賽中獲得“二等獎(jiǎng)”，連續(xù)多年被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”，成為中海幼兒園的“保育之花”。
從事幼教工作幾年來(lái)，xxx老師將每一個(gè)幼兒都當(dāng)自己的孩子一樣呵護(hù)，享受著愛(ài)與被愛(ài)的幸福。一次，離園時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，班里還留下一個(gè)孩子沒(méi)人接，孩子急得直哭……她反復(fù)撥打孩子家長(zhǎng)的電話卻無(wú)人接聽(tīng)。情急之下，她只好按照家長(zhǎng)留的地址把孩子送回去。沒(méi)想到，孩子的父母都在家打麻將，把接孩子的事情給忘記了，“雖然心里感到委屈、不是滋味兒，但是孩子平安到家，我比什么都高興?！卑踩怯變簣@工作的.重中之重。身兼保育班長(zhǎng)員的xxx嚴(yán)于律己，要求自己做到“多問(wèn)一句、多看一眼、多摸一下、多試一次”，充分發(fā)揮保育班長(zhǎng)的作用，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、迅速上報(bào)、妥善解決。幼兒是幼兒園安全工作的重心所在。她利用生動(dòng)的游戲，對(duì)幼兒進(jìn)行安全自我保護(hù)教育，不斷增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力；擦玻璃要系保險(xiǎn)繩、提水打飯要小心……發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，她會(huì)及時(shí)予以提醒、糾正。
xxx老師在工作中處處嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮模范帶頭作用。今年暑假期間，幼兒園進(jìn)行了設(shè)施改造。施工結(jié)束后，幼兒的戶外活動(dòng)場(chǎng)地遺留下不少碎石、泥沙和油污。油污很難去掉，有人說(shuō)反正對(duì)幼兒活動(dòng)影響不大就不用清理了，但較真的她卻堅(jiān)持在烈日下用刀具一點(diǎn)點(diǎn)刮除、用洗衣粉水沖刷，直到場(chǎng)地變得干干凈凈。在“傳幫帶”活動(dòng)中，她主動(dòng)與班組成員結(jié)對(duì)子，幫助新來(lái)的保育老師提升業(yè)務(wù)水平；在“親情化服務(wù)”活動(dòng)中，她堅(jiān)持做到“六無(wú)”（幼兒無(wú)反鞋、無(wú)錯(cuò)扣、無(wú)散鞋帶、無(wú)反衣、無(wú)露肚皮、無(wú)長(zhǎng)指甲），贏得家長(zhǎng)的信任和好評(píng)。日復(fù)一日、年復(fù)一年，xxx老師在平凡的幼教崗位上默默耕耘，多次被評(píng)為“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀模范帶頭人”；xxx老師收獲著愛(ài)與被愛(ài)的幸福，她把孩子們看成自己的寶貝兒呵護(hù)，孩子們親切地稱呼她“李媽媽”。
每天總是第一個(gè)來(lái)園，最晚一個(gè)回家，陪伴這不停的腳步永遠(yuǎn)是拖把、掃帚和為孩子們擦汗的毛巾她踏踏實(shí)實(shí)的工作，不計(jì)得失的對(duì)待班里的孩子，不是媽媽勝似媽媽，把自己的愛(ài)無(wú)私的給了班里的每一個(gè)孩子們每當(dāng)孩子們拉屎拉尿時(shí)，董阿姨從不怕臟，毫無(wú)怨言地將孩子的衣褲換洗干凈，還不斷地安慰孩子教給孩子避免尿褲的方法；每當(dāng)孩子生病時(shí)，xxx老師更是無(wú)微不至的關(guān)心關(guān)注著，定時(shí)測(cè)量體溫
xxx老師雖然在保育員的崗位上，但還將工作延伸到了崗位之外，她虛心好學(xué)、勤于實(shí)踐，很快就成了老師的得力助手。當(dāng)老師教學(xué)準(zhǔn)備工作繁忙時(shí)，她總會(huì)主動(dòng)的幫助；當(dāng)班級(jí)環(huán)境布臵時(shí)，她總是主動(dòng)幫助老師剪貼、懸掛，默默地將廢材料收拾干凈；當(dāng)孩子操作老師來(lái)不及輔導(dǎo)時(shí)，她更會(huì)耐心主動(dòng)的輔導(dǎo)孩子，直到孩子學(xué)會(huì)；當(dāng)孩子們午睡睡不著時(shí)，動(dòng)聽(tīng)的故事從她嘴里娓娓道來(lái)；當(dāng)班級(jí)里需要制作體育器械、自制玩具時(shí)，她總是很樂(lè)意的與老師制作出孩子們喜愛(ài)的玩具、器械等，在一次次保育員大練兵中，李老師以自己的努力先后在念兒歌比賽、自制教玩具比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，真正成為了老師的好助手。
xxx老師的這種。
精神。
是值得贊賞和發(fā)揚(yáng)的正是這樣一朵“保育之花”成就了不平凡的崗位鑄就了藍(lán)天下最神圣的事業(yè)！
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先感謝各位家長(zhǎng)今天準(zhǔn)時(shí)的來(lái)參加我們大x班上學(xué)期期末的家長(zhǎng)會(huì)，大班的上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，下學(xué)期立刻就要到了，很快孩子們就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了。因此這一年對(duì)于孩子們和家長(zhǎng)都是很重要的。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是想要跟家長(zhǎng)們溝通一下我們之后的計(jì)劃，讓孩子們能用更好的狀態(tài)去迎接和適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，這是我們老師和家長(zhǎng)都需要努力的。
我們需要在孩子們進(jìn)入小學(xué)之前幫助他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)獨(dú)立的去做一些事情，這是需要我們老師和家長(zhǎng)共同努力才能完成的。家長(zhǎng)們能做的事情是很多的，首先就是要配合我們老師的工作。在我們需要家長(zhǎng)們的幫助時(shí)，各位家長(zhǎng)就不要袖手旁觀了。有些時(shí)候我們需要家長(zhǎng)幫忙一起準(zhǔn)備教具，家長(zhǎng)們應(yīng)該要配合我們的工作，也應(yīng)該要理解我們老師。老師的時(shí)間和精力也是有限的，因此很多的時(shí)候都需要家長(zhǎng)的幫助。我的話可能說(shuō)的.有一些不好，希望家長(zhǎng)們能見(jiàn)諒。
有很多的家長(zhǎng)認(rèn)為自身只需要把孩子送到幼兒園就可以了，其它的事情都應(yīng)該讓我們老師來(lái)辦，其實(shí)這樣的想法是不對(duì)的，因?yàn)榧彝ソ逃呛苤匾?。雖然我們老師在教育孩子上是有一些經(jīng)驗(yàn)的，但我們的精力就讓我們不能做到方方面面都俱到，還是要家長(zhǎng)們多配合我們的工作的。在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)們也能多跟自身的孩子進(jìn)行交流，也是會(huì)有一些收獲的。
現(xiàn)階段我們正在努力的讓孩子們培養(yǎng)好的習(xí)慣，因此當(dāng)孩子在家中時(shí)家長(zhǎng)們也應(yīng)該要讓他們獨(dú)立的去做一些能做到的事情。現(xiàn)在在幼兒園是有我們老師的幫助的，但上小學(xué)之后就只能依靠自身了。若是現(xiàn)在不能獨(dú)立起來(lái)的話，在上小學(xué)之后會(huì)很辛苦的，孩子也會(huì)因此產(chǎn)生抗拒的情緒。家長(zhǎng)們平時(shí)可以多跟我們老師聯(lián)系，一起解決孩子遇到的一些問(wèn)題，一起幫助他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，能去適應(yīng)小學(xué)階段的生活。
以上只是我的一些個(gè)人的想法，若是有言語(yǔ)不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)見(jiàn)諒。我們老師都是真心的希望孩子好的，我想家長(zhǎng)們也是想讓自身的孩子能發(fā)展得更好的吧。因此在有些事情上家長(zhǎng)們是必須要放手的，讓孩子們自身去做一些能做到的事情，這樣他們才能真正的獨(dú)立。
謝謝大家!
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
上學(xué)期我就帶大班的，這學(xué)期雖然我才帶這個(gè)大班，但是我對(duì)部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等，家長(zhǎng)們也不用擔(dān)心，你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
1.常規(guī)方面。
大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒，愛(ài)惜糧食，還能隨時(shí)檢查，掉了的飯粒馬上撿起來(lái)，并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督，飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴、漱口，雖然這些看起來(lái)很不起眼，但是很重要，可能有的家長(zhǎng)會(huì)想，我家小孩哪會(huì)穿衣服啊，他穿衣服要到什么時(shí)候啊，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì)的，一定要讓他自己經(jīng)歷，這就是家園共育。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了，通過(guò)選小組長(zhǎng)，小班長(zhǎng)，大家知道自己今天能不能輪到做小組長(zhǎng)，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感。
2.教學(xué)方面。
這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減，排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體等，語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌、講故事、弟子規(guī)、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對(duì)音樂(lè)興趣不是很高，可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)無(wú)所謂，其實(shí)藝術(shù)是開(kāi)發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn)，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦，家長(zhǎng)在家?guī)в變憾喈?huà)一畫(huà)。
3.存在的問(wèn)題。
在經(jīng)過(guò)一年的中班學(xué)習(xí)后，可能還有個(gè)別幼兒會(huì)發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說(shuō)話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里，教師重視成績(jī)的提高，行為習(xí)慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
大家好！
由于各位家長(zhǎng)平時(shí)要上班，沒(méi)時(shí)間，一直沒(méi)有和家長(zhǎng)們好好交流孩子們?cè)趫@的情況，下面我就和大家談?wù)勎野嘤變涸谛＿@段時(shí)間的情況，通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒各方面都得到了明顯的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)方面，我班幼兒已養(yǎng)成了正確坐、立、閱讀、握筆、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，善于動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)獨(dú)立地解決生活中的小問(wèn)題，會(huì)編織簡(jiǎn)單的物體，動(dòng)作較靈活，經(jīng)常喜歡用語(yǔ)言表達(dá)和交往。能基本記住較復(fù)雜故事的主要內(nèi)容，理解文學(xué)作品中人和事之間的關(guān)系，會(huì)續(xù)編故事，能和同伴一起有表情的講熟悉的故事，朗誦詩(shī)歌。學(xué)會(huì)倒數(shù)10以內(nèi)數(shù)和按雙，按群計(jì)數(shù)，認(rèn)識(shí)寬窄、厚雹長(zhǎng)方體、正方體、球體、日歷。認(rèn)識(shí)秋冬季的特征，知道常見(jiàn)事物的變化，對(duì)自然科學(xué)感興趣，能區(qū)別一種顏色的兩種不同深淺，能基本概括圖片大意和故事內(nèi)容。
在保育方面，我班幼兒能正確獨(dú)立地洗手、洗臉、養(yǎng)成早晚刷牙地習(xí)慣，能較快入睡，迅速地穿脫—衣服和鞋子，能幫助老師理解床鋪，注意保持服裝整潔，咳嗽打噴嚏時(shí)會(huì)用手帕捂住口鼻，大部分幼兒能保持餐桌干凈，就餐時(shí)不說(shuō)話，部分幼兒還有挑食的現(xiàn)象。還有幾名幼兒吃飯速度特別慢，他們相互交流時(shí)，經(jīng)常使用禮貌語(yǔ)言，行為較文明，能主動(dòng)關(guān)心他人和同伴，肯謙讓，能虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，樂(lè)于做對(duì)集體有益的事。
天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，請(qǐng)家長(zhǎng)們注意給幼兒及時(shí)增減衣服，把幼兒所蓋被子帶回家換成厚被子帶到幼兒園來(lái)，有些幼兒由于體質(zhì)差，飲食方面要注意的，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)告訴老師，避免幼兒身體不適。有些幼兒挑食，要求家長(zhǎng)們和老師配合培養(yǎng)幼兒良好飲食習(xí)慣，有時(shí)老師布置任務(wù)給幼兒，要求家長(zhǎng)配合的，希望家長(zhǎng)們抽出一部分時(shí)間陪幼兒完成任務(wù)，以培養(yǎng)幼兒做事的認(rèn)真態(tài)度。
我們幼兒園遵循的是“保教結(jié)合”的原則，在對(duì)幼兒的保育方面，我們也在實(shí)踐探索，希望自己做得更好。都在為幼兒的健康成長(zhǎng)共同努力著。因?yàn)槲覀兦宄刂溃覀兗缲?fù)著一個(gè)重?fù)?dān)，就是我們大班幼兒的'安全與健康。每個(gè)孩子其實(shí)就代表了一個(gè)家庭，他們是家庭和社會(huì)的希望，我們?cè)跄懿皇稚髦氐丶?xì)心地體貼和關(guān)心他們！我們決不會(huì)忽視對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)愛(ài)。也許有些家長(zhǎng)不免有些擔(dān)心，兩個(gè)年輕的老師能管好一群小孩子嗎？是的，我們很年輕，但年輕同樣給了我們充沛的精力。讓我們有更多的時(shí)間和精力走到孩子們中間，投入到幼兒教育事業(yè)中。我們會(huì)更加努力，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，更好地做好幼兒教育和保育工作。
與孩子們?cè)谝黄鹨灿幸欢螘r(shí)間了，在這階段里，我與孩子們建立了十分融洽的關(guān)系，我漸漸發(fā)現(xiàn)，在孩子們中間，我是無(wú)比地快樂(lè)。也許出于對(duì)孩子們的喜愛(ài)，我細(xì)心地耐心地關(guān)心著他們。每天吃飯時(shí)督促他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，午睡時(shí)幫助他們脫—衣服，蓋被子。起床后，幫他們穿衣服梳頭。有的孩子將大小便不小心弄在褲子上，家里又聯(lián)系不上，我耐心的幫他們換洗褲子。其實(shí)在平時(shí)的工作中，有很多事，我做得還不太好。經(jīng)驗(yàn)的缺乏使我不能把很多事做得全面到位。希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，我們定會(huì)虛心接受并改正的。
謝謝大家！
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
各位家長(zhǎng)：
你們好！
結(jié)合我以往的工作經(jīng)驗(yàn)和保育員的相關(guān)工作，今后我將按照以下幾點(diǎn)為重心開(kāi)展我的工作。
1、給孩子一個(gè)安全舒適的環(huán)境小孩的天性就是玩兒。在孩子看來(lái)，他們心目中的幼兒園，是有一群能和他們玩耍的朋友還有可愛(ài)的老師的地方，在這樣一個(gè)寬松愉悅的地方，孩子們才能在這里快樂(lè)的成長(zhǎng)。但這絕非是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，孩子們認(rèn)知能力有限、體質(zhì)弱、沒(méi)有足夠的自己約束能力，這對(duì)我們保育員和教師們是一個(gè)極大的考驗(yàn)，我們首要保證的就是安全，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，可能任何事情都會(huì)對(duì)它們?cè)斐蓚?，比如說(shuō)可能是一個(gè)破損的玩具，也可能是一個(gè)本不該出現(xiàn)在那的板凳。對(duì)于這些存在的安全隱患，除了我們?nèi)粘＜?xì)心的照料外，必不可少的'還需要我們提前發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題并及時(shí)解決。飲食、衛(wèi)生、戶外活動(dòng)等都是我們要考慮到的。這些工作其實(shí)沒(méi)有什么訣竅，我們要做的就是細(xì)心、細(xì)心再細(xì)心。
2、對(duì)待孩子要講究策略孩子的內(nèi)心世界很單純。我們都有過(guò)童年，回憶童年的記憶，有時(shí)候可能會(huì)我們可能會(huì)感覺(jué)到可笑，孩子本就應(yīng)該是這樣的。在孩子的世界里，我們唯一能做的就是讓他慢慢接受你、信任你，否則我們會(huì)遇到很多的麻煩，試著和孩子們打成一片，吃飯、玩耍、睡覺(jué)，讓他們和我們形影不離，不要試圖用命令和要求的口吻和孩子們對(duì)話。我們可以用一切游戲的方式讓他們完成某一件事。比如，小朋友挑食嚴(yán)重，可以用比賽并給予獎(jiǎng)勵(lì)的方式讓他們改變這一習(xí)慣。其實(shí)這些工作也沒(méi)有什么訣竅，我們要做的就是耐心、耐心再耐心。
3、我們工作最終的目的學(xué)前教育注重的是引導(dǎo)。對(duì)于一個(gè)孩子，他將從這里開(kāi)始認(rèn)知，踏出他人生的第一步。這是尤其重要的，就像孩子們?cè)趮寢尩膽驯Ю锏谝淮伍_(kāi)口叫媽媽。孩子對(duì)于母語(yǔ)的學(xué)習(xí)就是在特定環(huán)境下的本能的認(rèn)知過(guò)程。所以學(xué)前教育可能影響孩子的一生。不論作為一個(gè)保育員還是一個(gè)幼師，我們對(duì)孩子的教導(dǎo)應(yīng)該是首先讓孩子明白什么是對(duì)于錯(cuò)。其次，我們也要從幫助孩子完成一些事情轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)孩子獨(dú)立自覺(jué)的完成他應(yīng)該做的事情，讓孩子能夠獨(dú)立并養(yǎng)成一種習(xí)慣，比如，飯前便后要洗手、對(duì)待別人的幫助要說(shuō)謝謝、和小朋友們友好相處等等，這就是我們工作的核心所在，也是給予孩子們的最好的成長(zhǎng)幫助。
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
家長(zhǎng)會(huì)是進(jìn)行家校合作的一種有效途徑,同時(shí)也是班主任工作的重要組成部分。以下是本站小編整理的保育員家長(zhǎng)會(huì)。
發(fā)言稿。
歡迎大家閱讀。
今天是我們第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我先簡(jiǎn)單地作下介紹：
首先向大家介紹一下班級(jí)的基本情況:。
我班由保育員阿姨分管保育工作.幼兒園也有嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度，王老師每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，茶杯每天消毒一次,毛巾也是每天都洗干凈.每周一次的室內(nèi)消毒.通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
我和劉老師負(fù)責(zé)班級(jí)的日常教育教學(xué)工作.我們的教育活動(dòng)包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、社會(huì)，語(yǔ)言、體育、美術(shù)等科目。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家園聯(lián)系，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。
這學(xué)期我們班總共有幼兒45名，男生名，女生名,男女比例很不平衡,因此也顯得班級(jí)更為活躍。這學(xué)期新生有6名，還有我們班配有2位老師，一位保育員，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的集體生活，現(xiàn)在我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快，這是非?？上驳?
當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子象喝水問(wèn)題，我們每次幼兒喝水時(shí)都監(jiān)督他們，但總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌?。在這方面等都做的非常好而且孩子進(jìn)步也很大。對(duì)于幼兒園教育方面的疑問(wèn)，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長(zhǎng)們直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。
下午好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，下面，由我來(lái)講一下我班情況：
一、班況分析：
本學(xué)期由我\李老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開(kāi)家庭，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活，很自然的會(huì)產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映，也會(huì)有很大的變化，從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過(guò)程的。這一個(gè)多月以來(lái)，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書(shū)、玩玩具、去中心小學(xué)操場(chǎng)玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來(lái)幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本穩(wěn)定了。
通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間觀察，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué)、接受能力強(qiáng)，動(dòng)手操作能力強(qiáng)。如：孩子都能記住自己的號(hào)，大部分孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水,上廁所;會(huì)自己吃飯等等。特別是在動(dòng)手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，認(rèn)真仔細(xì)。
我也從不同渠道了解到，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問(wèn)題，還有孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。下面我一一談一下：
(一)、常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動(dòng)喝水，并用自己的杯子等。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講和回答問(wèn)題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。
(二)、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等,讓幼兒通過(guò)微笑、請(qǐng)求、邀請(qǐng)等交往行為，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
(三)、語(yǔ)言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì)單獨(dú)糾正。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個(gè)別幼兒對(duì)于老師的問(wèn)話不回答，也不作出反應(yīng)，我覺(jué)得這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會(huì)尊重別人。
(四)、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。
(五)、動(dòng)手操作方面：俗話說(shuō)“心靈手巧”，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過(guò)程中建構(gòu)的，孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高，我們通過(guò)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力。請(qǐng)家長(zhǎng)在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀。
二、教育教學(xué)。
本學(xué)期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國(guó)內(nèi)課程研究的最新成果，突出了“因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書(shū)。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。如：“我愛(ài)幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂(lè)園等。我們班每天每周上什么課，都貼在門(mén)口每個(gè)主題都有家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注。
三、本學(xué)期的主要活動(dòng)。
1.教幼兒廣播操及律動(dòng)。
2.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認(rèn)識(shí)秋天。
3.十一月組織穿鞋比賽。
4.加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展玩沙包的活動(dòng)。
5、學(xué)期末開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
四、需要家長(zhǎng)配合的工作：
我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：
1、接送孩子的問(wèn)題。安全問(wèn)題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來(lái)園(8：00前);家長(zhǎng)一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實(shí)有事來(lái)不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒(méi)有通知，我們不能讓孩子離園。
2、如果幼兒有特殊病史或生病(手術(shù))，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。
3、及時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良情緒。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎?你為什么事情高興?”等。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)沙包、毽子，拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺，以備開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。
五、提出寶貴意見(jiàn)。
如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見(jiàn)當(dāng)面提出來(lái)，我們會(huì)盡最大努力滿足家長(zhǎng)的需求。
各位家長(zhǎng):。
大家好!由于各位家長(zhǎng)平時(shí)要上班,沒(méi)時(shí)間,一直沒(méi)有和家長(zhǎng)們好好交流孩子們?cè)趫@的情況,下面我就和大家談?wù)勎野嘤變涸谛＿@段時(shí)間的情況,通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí),我班幼兒各方面都得到了明顯的進(jìn)步,在學(xué)習(xí)方面,我班幼兒已養(yǎng)成了正確坐、立、閱讀、握筆、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),善于動(dòng)腦筋,學(xué)習(xí)獨(dú)立地解決生活中的小問(wèn)題,會(huì)編織簡(jiǎn)單的物體,動(dòng)作較靈活,經(jīng)常喜歡用語(yǔ)言表達(dá)和交往。能基本記住較復(fù)雜故事的主要內(nèi)容,理解文學(xué)作品中人和事之間的關(guān)系,會(huì)續(xù)編故事,能和同伴一起有表情的講熟悉的故事,朗誦詩(shī)歌。學(xué)會(huì)倒數(shù)10以內(nèi)數(shù)和按雙,按群計(jì)數(shù),認(rèn)識(shí)寬窄、厚雹長(zhǎng)方體、正方體、球體、日歷。認(rèn)識(shí)秋冬季的特征,知道常見(jiàn)事物的變化,對(duì)自然科學(xué)感興趣,能區(qū)別一種顏色的兩種不同深淺,能基本概括圖片大意和故事內(nèi)容。
在保育方面,我班幼兒能正確獨(dú)立地洗手、洗臉、養(yǎng)成早晚刷牙地習(xí)慣,能較快入睡,迅速地穿脫-衣服和鞋子,能幫助老師理解床鋪,注意保持服裝整潔,咳嗽打噴嚏時(shí)會(huì)用手帕捂住口鼻,大部分幼兒能保持餐桌干凈,就餐時(shí)不說(shuō)話,部分幼兒還有挑食的現(xiàn)象。還有幾名幼兒吃飯速度特別慢,他們相互交流時(shí),經(jīng)常使用禮貌語(yǔ)言,行為較文明,能主動(dòng)關(guān)心他人和同伴,肯謙讓,能虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,樂(lè)于做對(duì)集體有益的事。
天氣漸漸轉(zhuǎn)冷,請(qǐng)家長(zhǎng)們注意給幼兒及時(shí)增減衣服,把幼兒所蓋被子帶回家換成厚被子帶到幼兒園來(lái),有些幼兒由于體質(zhì)差,飲食方面要注意的,請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)告訴老師,避免幼兒身體不適。有些幼兒挑食,要求家長(zhǎng)們和老師配合培養(yǎng)幼兒良好飲食習(xí)慣,有時(shí)老師布置任務(wù)給幼兒,要求家長(zhǎng)配合的,希望家長(zhǎng)們抽出一部分時(shí)間陪幼兒完成任務(wù),以培養(yǎng)幼兒做事的認(rèn)真態(tài)度。
我們幼兒園遵循的是“保教結(jié)合”的原則,在對(duì)幼兒的保育方面,我們也在實(shí)踐探索,希望自己做得更好。都在為幼兒的健康成長(zhǎng)共同努力著。因?yàn)槲覀兦宄刂?我們肩負(fù)著一個(gè)重?fù)?dān),就是我們大班幼兒的安全與健康。每個(gè)孩子其實(shí)就代表了一個(gè)家庭,他們是家庭和社會(huì)的希望,我們?cè)跄懿皇稚髦氐丶?xì)心地體貼和關(guān)心他們!我們決不會(huì)忽視對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)愛(ài)。也許有些家長(zhǎng)不免有些擔(dān)心,兩個(gè)年輕的老師能管好一群小孩子嗎?是的,我們很年輕,但年輕同樣給了我們充沛的精力。讓我們有更多的時(shí)間和精力走到孩子們中間,投入到幼兒教育事業(yè)中。我們會(huì)更加努力,不斷積累經(jīng)驗(yàn),更好地做好幼兒教育和保育工作。
與孩子們?cè)谝黄鹨灿幸欢螘r(shí)間了,在這階段里,我與孩子們建立了十分融洽的關(guān)系,我漸漸發(fā)現(xiàn),在孩子們中間,我是無(wú)比地快樂(lè)。也許出于對(duì)孩子們的喜愛(ài),我細(xì)心地耐心地關(guān)心著他們。每天吃飯時(shí)督促他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,午睡時(shí)幫助他們脫-衣服,蓋被子。起床后,幫他們穿衣服梳頭。有的孩子將大小便不小心弄在褲子上,家里又聯(lián)系不上,我耐心的幫他們換洗褲子。其實(shí)在平時(shí)的工作中,有很多事,我做得還不太好。經(jīng)驗(yàn)的缺乏使我不能把很多事做得全面到位。希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),我們定會(huì)虛心接受并改正的。
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
經(jīng)過(guò)一年的中班生活學(xué)習(xí)，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事，還幫助班級(jí)做好事，幼兒的協(xié)作意識(shí)增強(qiáng)了。能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言能完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書(shū)，對(duì)故事感興趣，并能大膽的在同伴面前講復(fù)述事情。英語(yǔ)課程，我們通過(guò)課堂熱身，英語(yǔ)多媒體教學(xué)，各種教學(xué)道具，及英語(yǔ)游戲活躍課堂。測(cè)查中幼兒的單詞，句子都掌握的較好，在老師的幫助下能較好的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲。在我們的共同努力下，幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有較大提高。
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)已有二個(gè)多月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我主要從以下幾個(gè)方面講一下：
一、班級(jí)管理情況。
1、班級(jí)人數(shù)：
這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒，現(xiàn)在咱們小一班幼兒總共39名，其中男孩21名，女孩18名。
2、幼兒出勤率：
各位家長(zhǎng)都知道，咱們上一學(xué)期為了鼓勵(lì)孩子來(lái)上學(xué)，實(shí)行了一個(gè)全勤寶寶的獎(jiǎng)?wù)?，有些孩子也非常積極，為了得上全勤寶寶，都堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，這個(gè)全勤寶寶的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是半天都沒(méi)有請(qǐng)假的幼兒，也是非常的嚴(yán)格，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，咱們小一班有一位幼兒在這一個(gè)學(xué)期中都沒(méi)有請(qǐng)半天的假，就是李嘉文小朋友，希望有了這個(gè)好寶寶做榜樣，各位家長(zhǎng)也鼓勵(lì)自己的孩子堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，因?yàn)橹灰邪胩旎蛘咭惶觳粊?lái)上課，那就耽誤了課程，我們不會(huì)跟小學(xué)一樣給他補(bǔ)課。
3、對(duì)幼兒的要求：
小班幼兒來(lái)到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的常規(guī)，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，我們對(duì)孩子的上課的要求是：坐端正，認(rèn)真聽(tīng)，并且能夠積極的回答問(wèn)題。對(duì)幼兒排隊(duì)的要求是：不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)整齊的走。對(duì)于班里特別調(diào)皮的孩子我們教師會(huì)加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣。
4、幼兒表現(xiàn)：
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，自開(kāi)學(xué)以來(lái)一直表現(xiàn)很好的幼兒有：康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書(shū)語(yǔ)、楊家興、王佳妮、劉雨鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀，這些幼兒表現(xiàn)一直很棒，上課回答問(wèn)題也非常的積極，在這里提出表?yè)P(yáng)，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩、王力揚(yáng)，這些幼兒在畫(huà)畫(huà)方面，聽(tīng)課方面不是很積極，還需要繼續(xù)努力。
5、活動(dòng)課：
最近有些家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn)，咱們園里有沒(méi)有特長(zhǎng)班，想讓幼兒學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)比如舞蹈，國(guó)畫(huà)一類的，在這里我說(shuō)明一下，咱們小班特長(zhǎng)班是在每天下午進(jìn)行，咱們班這學(xué)期得特長(zhǎng)是繪畫(huà)，舞蹈中班的時(shí)候會(huì)選一些小女孩去學(xué)習(xí)，國(guó)畫(huà)到了大班才開(kāi)始開(kāi)展。
二、家長(zhǎng)需要注意配合的問(wèn)題：
1、幼兒之間的打鬧：
幼兒之間出現(xiàn)了磕碰，抓傷現(xiàn)象，作為家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)：如果幼兒在園里受傷了，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你應(yīng)及時(shí)告訴老師，有什么事情應(yīng)先告訴老師，不能去找孩子說(shuō)，尤其是訓(xùn)斥別人的孩子，這一點(diǎn)千萬(wàn)不允許。
再就是如果是自己的孩子抓傷別人的孩子，作為家長(zhǎng)的藥讓孩子道歉，弄清楚原因，并對(duì)孩子進(jìn)行教育，進(jìn)行正面的教育。
2、幼兒的自理行為：
咱們孩子還有兩個(gè)月就上中班了，長(zhǎng)大了，在大小便自理能力方面可以說(shuō)非常強(qiáng)了，但是還是有個(gè)別的幼兒尿褲子，拉褲子，作為家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子要，大便或者小便的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)或者是提前說(shuō)，有的孩子說(shuō)完了，也會(huì)出現(xiàn)拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。
3、接送幼兒：
咱們家長(zhǎng)在接送幼兒的時(shí)候，要注意按時(shí)，盡量的走西門(mén)接送，最好不要走南門(mén)，如果確實(shí)有事來(lái)晚了，那就把幼兒放到南門(mén)，讓幼兒自己走進(jìn)來(lái)，現(xiàn)在幼兒自己走進(jìn)來(lái)完全可以。
3、開(kāi)展活動(dòng)：
在三月份有一個(gè)活動(dòng)，植樹(shù)節(jié)，今年植樹(shù)節(jié)，我們幼兒園組織了一次全園性的植樹(shù)活動(dòng)，這次活動(dòng)非常的有意義，咱們班去了20多人，其實(shí)帶領(lǐng)孩子多參加這樣的活動(dòng)非常的好。
三、李老師將有關(guān)事情。
1、教學(xué)情況：
2、博客：
孩子一些在幼兒園上課，活動(dòng)時(shí)的照片，很想給咱們家長(zhǎng)看一看，但是咱們班的電腦不行，所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)去咱們班的博客瀏覽，有什么意見(jiàn)了可以上去留言，有好的文章可以發(fā)到咱們班的博客上去。
3、園籍卡。
四、家長(zhǎng)交流：做自己的育兒心得。
1、建議：
家長(zhǎng)可以多寫(xiě)一些育兒心得，以便于多進(jìn)行交流，還可以通過(guò)寫(xiě)紙條、發(fā)短信等方式，來(lái)表?yè)P(yáng)自己的寶寶進(jìn)步的情況。
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
感謝家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為老師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也希望你們同樣努力陪孩子一起成長(zhǎng)進(jìn)步！
經(jīng)過(guò)一年的中班生活學(xué)習(xí)，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事，還幫助班級(jí)做好事，幼兒的協(xié)作意識(shí)增強(qiáng)了。能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言能完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書(shū)，對(duì)故事感興趣，并能大膽的在同伴面前講復(fù)述事情。英語(yǔ)課程，我們通過(guò)課堂熱身，英語(yǔ)多媒體教學(xué)，各種教學(xué)道具，及英語(yǔ)游戲活躍課堂。測(cè)查中幼兒的單詞，句子都掌握的較好，在老師的幫助下能較好的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲。在我們的共同努力下，幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有較大提高。
再有一年的時(shí)間孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，需要我們共同努力相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)；在生活方面克服依賴性、培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。
2、增加幼兒閱讀和識(shí)字量。
3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。
4、了解孩子的興趣，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
讓孩子在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，快樂(lè)的成長(zhǎng)了！孩子們?cè)谟變簣@和家里都要多鼓勵(lì)孩子。大人認(rèn)為很簡(jiǎn)單的事情，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是難的，所以新學(xué)的內(nèi)容需要給孩子多一點(diǎn)時(shí)間去消化。允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，只要孩子能及時(shí)改正就可以了，每一個(gè)孩子身上都有他的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，多與老師及時(shí)溝通，這樣才能更好達(dá)成家園共育。
1、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
2、加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒的基本社會(huì)道德行為（不隨手扔垃圾、公共場(chǎng)合不大聲喧嘩、不隨便涂鴉）。
4、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為，進(jìn)行基本的愛(ài)國(guó)、友愛(ài)、禮貌道德教育。
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識(shí)以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、計(jì)算、拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。每次新知識(shí)講解過(guò)后，都積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己；每周定時(shí)開(kāi)展繪畫(huà)、手工活動(dòng)，并及時(shí)張貼展評(píng)，讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛(ài)好。
1、提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。
2、開(kāi)展多種形式的競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)。在班級(jí)里、組與組之間開(kāi)展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會(huì)領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。
3、培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
4、拼音的拼讀及正確書(shū)、生字的基本筆畫(huà)及筆順。
5、十以內(nèi)數(shù)的分解及組成。（橫豎式）。
6、每個(gè)月的教育教學(xué)主題活動(dòng)。
7、堅(jiān)持晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)。
1、確保無(wú)事無(wú)病不缺勤，堅(jiān)持晨間活動(dòng)。
2、幼兒園只做方法的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)必須每天掌握所學(xué)內(nèi)容，掌握不好多讀多練，不懂或沒(méi)有掌握的內(nèi)容及時(shí)跟我們溝通。
4、拼音要求堅(jiān)持拼讀學(xué)過(guò)的音節(jié)，口頭練習(xí)10以內(nèi)的分解組成及加減法，每周給孩子聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字，練習(xí)跳繩，練習(xí)寫(xiě)名字，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及握筆方法。
5、作業(yè)分為家庭作業(yè)（拼音本、生字本、低算本）和課堂作業(yè)（園內(nèi)配發(fā)），準(zhǔn)備文具盒、鉛筆兩支、橡皮、削筆刀、尺子。
6、將數(shù)學(xué)教育貫穿在生活中（時(shí)間變化、量的守恒、認(rèn)識(shí)貨幣、認(rèn)識(shí)鐘表等）。
7、區(qū)域（超市材料）、中秋國(guó)慶的由來(lái)（記錄小報(bào)）。
孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)是我們大家共同的心愿，同時(shí)希望大家一如既往的支持理解我們的工作，在工作中我們真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，盡量做好我們的工作，希望我們和孩子一起共同成長(zhǎng)。
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五
下午好！首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，下面，由我來(lái)講一下我班情況：
本學(xué)期由我李老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開(kāi)家庭，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活，很自然的會(huì)產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映，也會(huì)有很大的變化，從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過(guò)程的。這一個(gè)多月以來(lái)，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書(shū)、玩玩具、去中心小學(xué)操場(chǎng)玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來(lái)幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本穩(wěn)定了。
通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間觀察，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué)、接受能力強(qiáng)，動(dòng)手操作能力強(qiáng)。如：孩子都能記住自己的號(hào)，大部分孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水，上廁所；會(huì)自己吃飯等等。特別是在動(dòng)手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，認(rèn)真仔細(xì)。
我也從不同渠道了解到，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問(wèn)題，還有孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。下面我一一談一下：
（一）、常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動(dòng)喝水，并用自己的杯子等。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講和回答問(wèn)題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。
（二）、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等，讓幼兒通過(guò)微笑、請(qǐng)求、邀請(qǐng)等交往行為，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
（三）、語(yǔ)言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì)單獨(dú)糾正。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個(gè)別幼兒對(duì)于老師的問(wèn)話不回答，也不作出反應(yīng)，我覺(jué)得這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會(huì)尊重別人。
（四）、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情（如：洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等），讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。
（五）、動(dòng)手操作方面：俗話說(shuō)“心靈手巧”，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過(guò)程中建構(gòu)的，孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高，我們通過(guò)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力。請(qǐng)家長(zhǎng)在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀。
本學(xué)期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國(guó)內(nèi)課程研究的最新成果，突出了“因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書(shū)。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。如：“我愛(ài)幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂(lè)園等。我們班每天每周上什么課，都貼在門(mén)口每個(gè)主題都有家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注。
1、教幼兒廣播操及律動(dòng)。
2、結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認(rèn)識(shí)秋天。
3、十一月組織穿鞋比賽。
4、加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展玩沙包的活動(dòng)。
5、學(xué)期末開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：
1、接送孩子的問(wèn)題。安全問(wèn)題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來(lái)園（8：00前）；家長(zhǎng)一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實(shí)有事來(lái)不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒(méi)有通知，我們不能讓孩子離園。
2、如果幼兒有特殊病史或生病（手術(shù)），請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。
3、及時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良情緒。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎？你為什么事情高興？”等。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)沙包、毽子，拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺，以備開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。
如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見(jiàn)當(dāng)面提出來(lái)，我們會(huì)盡最大努力滿足家長(zhǎng)的需求。
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六
晚上好!
一、首先我先向大家自我介紹一下，我是小4班的班主任陳老師，與我搭班的老師是嚴(yán)虹老師，還有一位保育員陳老師，她主要負(fù)責(zé)日常保育工作。在此，我代表我們3位老師感謝大家在百忙之中抽空參加您孩子的家長(zhǎng)會(huì)，再次對(duì)各位的到來(lái)表示衷心的感謝。
二、今天我主要講講本學(xué)期我班的一些活動(dòng)安排及需要各位家長(zhǎng)配合的有關(guān)工作。
下面我先來(lái)講講我班最近這些日子來(lái)孩子在園情況?？偟膩?lái)說(shuō)，本班幼兒各方面都表現(xiàn)較好。大多數(shù)孩子沒(méi)有上過(guò)托兒所，多數(shù)幼兒還不能自己吃飯，甚至不吃飯(具體講述個(gè)別幼兒情況)，我班幼兒的常規(guī)都有了很大的進(jìn)步(吃飯、午睡、喝水，認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)及物品)，多數(shù)幼兒都能表達(dá)自己的意愿(如上廁所、喝水)基本能獨(dú)立入睡?，F(xiàn)在還能一個(gè)拉著一個(gè)排隊(duì)做操，活動(dòng)。但還有個(gè)別幼兒上課或吃飯還會(huì)離開(kāi)自己的位置。
在座的各位家長(zhǎng)對(duì)孩子在園的一日生活可能還不了解，下面我向大家介紹一下：
早上7：40，早班老師來(lái)園，所以在這里提醒家長(zhǎng)們，不要過(guò)早將孩子送到幼兒園，因?yàn)檫^(guò)早還沒(méi)有教師來(lái)，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒(méi)有辦法控制的。如果實(shí)在有特殊情況，那請(qǐng)關(guān)照門(mén)衛(wèi)，讓孩子坐在傳達(dá)室等等，老師來(lái)上班就可以領(lǐng)到班級(jí)里。
7：50—8：20幼兒入園時(shí)間。如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您打個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假，所以請(qǐng)家長(zhǎng)記住班主任的電話號(hào)碼。這一段時(shí)間主要是讓幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)。我們會(huì)組織孩子進(jìn)行各項(xiàng)區(qū)域活動(dòng)。
8：20—8：40幼兒早操。做完操后。我們回到班上開(kāi)展晨間談話活動(dòng)，小班主要談的是生活內(nèi)容，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱?孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來(lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，他一定可以的。8：40—9：00幼兒吃點(diǎn)心，先提醒孩子們上廁所，然后洗手，帶著孩子一個(gè)一個(gè)的倒水。9：00—9：20第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，一般都是主課：以建構(gòu)式課程上的課為主。
9：20—9：50健康活動(dòng)。
9：50—10:15由于我園的特色是體育、健康，是一個(gè)生活活動(dòng)和游戲活動(dòng)。
10:15—10:45健康活動(dòng)。
10:45—11:00幼兒小便、洗手，保育員給桌子消毒，教師做好餐前準(zhǔn)備。
11:00—11:30幼兒進(jìn)餐時(shí)間，我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒，不挑食、不浪費(fèi)，因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的幼兒則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)。
11:30—12:00是午間活動(dòng)時(shí)間，各班幼兒飯后散步，散步結(jié)束后幼兒午睡。
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七
各位家長(zhǎng)朋友，大家好！
首先我代表?。?）班的兩位老師一位阿姨歡迎各位你們的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)將近一個(gè)月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？下面就由我來(lái)給大家介紹一下孩子們?cè)趫@的情況以及本學(xué)期我們班的主要工作及需要相互配合的事項(xiàng)：
本學(xué)期我班共有寶寶32名，其中男孩16名，女孩16名，應(yīng)該說(shuō)男女比例還是挺適當(dāng)?shù)摹４蟛糠趾⒆訁⒓舆^(guò)親子班的活動(dòng)，基本能夠較快地適應(yīng)集體生活，如早上來(lái)園時(shí)會(huì)和老師打招呼、認(rèn)識(shí)了自己的標(biāo)記、自己的座位、愿意自己上廁所、拿自己的小茶杯喝水等。
開(kāi)學(xué)已近一個(gè)月，小朋友從最初的哭哭鬧鬧上幼兒園到現(xiàn)在的開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園，我們可以驚喜地看到他們的進(jìn)步。他們每天能夠獨(dú)立進(jìn)教室，能主動(dòng)和老師問(wèn)早，還能獨(dú)立小便，獨(dú)立吃飯。他們喜歡唱歌，念兒歌、畫(huà)畫(huà)、做手工等活動(dòng)，對(duì)任何事物都充滿了好奇。在此，讓我們一起來(lái)分享孩子的進(jìn)步之處吧！
1、每天高高興興上幼兒園、獨(dú)立進(jìn)教室的小朋友：
2、有禮貌的小朋友：
3、每天將飯菜吃的干干凈凈的小朋友：
4、在活動(dòng)中能認(rèn)真傾聽(tīng)，積極發(fā)言的小朋友：
5、自理能力較強(qiáng)的小朋友：
6、喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色涂得均勻的小朋友：
從以上幾個(gè)方面我們可以看出孩子們的進(jìn)步是明顯的，但在與孩子們接觸的這段時(shí)間里我們也看到他們存在這一些不足之處：如自我中心意識(shí)強(qiáng)、生活上嬌生慣養(yǎng)，表現(xiàn)為有的孩子聽(tīng)不得對(duì)他的批評(píng)、只要一批評(píng)他就會(huì)生氣哭鬧，還時(shí)常與同伴爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有一些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣比較差，早上入園時(shí)小手是臟的、手指甲是長(zhǎng)的，還常常把手塞進(jìn)嘴巴或是去挖鼻孔；另外有些孩子生活自理能力較差，不會(huì)自己吃飯或是飯粒撒的滿桌都是、不會(huì)疊小手帕等；還有一些孩子說(shuō)話口齒不清、語(yǔ)言表達(dá)能力較弱。為了孩子們盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的個(gè)性品質(zhì)，我們兩位老師和保育員阿姨將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，做到保中有教、教中有保，使每一位孩子每一天都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，喜歡幼兒園。針對(duì)孩子存在的不足，本學(xué)期我們制定了以下工作目標(biāo)：
1、使每一位幼兒都喜歡上幼兒園，體驗(yàn)在幼兒園這個(gè)大集體中的快樂(lè)。
2、能和同伴友好相處，懂禮貌講文明，培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜玩具、物品的良好品質(zhì)。
3、養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，愿意在集體面前講話，能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話，形成良好的常規(guī)。
4、逐步發(fā)展幼兒的自我服務(wù)能力，能自己進(jìn)餐、睡覺(jué)、穿脫衣服等，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)。
6、努力與家長(zhǎng)溝通，建立平等、合作、善意的友好關(guān)系。
幼兒園與小學(xué)不一樣，沒(méi)有實(shí)行分科教學(xué)，而是以某一個(gè)主題為中心開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容涉及廣泛，主要包括五大領(lǐng)域課程，有社會(huì)、健康、語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)。在這五大領(lǐng)域課程中，涉及各種各樣的知識(shí)，能促進(jìn)孩子全面和諧地發(fā)展。在本學(xué)期中，我們將會(huì)開(kāi)展《我上幼兒園啦》、《認(rèn)識(shí)我自己》、《多彩的秋天》、《我愛(ài)小動(dòng)物》、《彩色的世界》這五個(gè)主題活動(dòng)。
在每個(gè)主題開(kāi)展的過(guò)程中，我們將組織孩子開(kāi)展一系列的活動(dòng)：有主題展示活動(dòng)：“高高興興上幼兒園”照片展、“能干的小手”疊衣比賽、“多彩秋天”泥工樂(lè)、“我愛(ài)小動(dòng)物”說(shuō)唱秀、“彩色的世界”繪畫(huà)展等。同時(shí)，結(jié)合主題我們還將開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，如重陽(yáng)節(jié)時(shí)會(huì)邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園和寶寶一起進(jìn)行“爺爺奶奶我愛(ài)你”慶?；顒?dòng)；在美麗、豐收的.秋天我們會(huì)開(kāi)展“文明廣場(chǎng)”快樂(lè)游活動(dòng)以及“好吃的食物”美食節(jié)分享活動(dòng)；元旦是新的一年開(kāi)始，為迎接新年的到來(lái)，我們會(huì)組織孩子開(kāi)展“我是甜嘴巴”——兒歌朗誦會(huì)（展開(kāi)說(shuō)開(kāi)展流程）；寒冷的冬季我們會(huì)組織孩子開(kāi)展豐富多彩的健身活動(dòng)等。相信通過(guò)這些形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)，可以有效地激發(fā)孩子參與活動(dòng)的熱情，全方位地提高他們的能力，同時(shí)可增強(qiáng)孩子的自信心。
1、培養(yǎng)孩子的自理能力。小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，為什么要戴手帕，手帕怎樣使用？吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，本學(xué)期我們會(huì)在班上開(kāi)展系列活動(dòng)，如我會(huì)吃飯、我會(huì)疊衣褲、我會(huì)穿衣褲等。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。孩子有能力?lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
2、嚴(yán)格遵守接送制度。每天離園時(shí)間為下午4：00。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友自覺(jué)地在門(mén)口排好隊(duì)耐心等候，做好孩子的榜樣，老師會(huì)按序收接送卡，等待老師刷卡后將卡給你的孩子，請(qǐng)不要圍涌在幼兒園門(mén)口，為了安全，給出園門(mén)的孩子們留一條通行的路，不要再出現(xiàn)你推我擠的現(xiàn)象。另外，如果你的聯(lián)系電話有變動(dòng)，請(qǐng)您及時(shí)跟我們聯(lián)系，以方便我們?cè)谛Ｐ磐ㄉ霞皶r(shí)更改。
3、按時(shí)入園。希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請(qǐng)假，不能親自來(lái)打電話也可以。
4、遵守喂藥制度。如果你的孩子身體不適，請(qǐng)將藥帶來(lái)交給門(mén)口晨檢的保健老師，您只須在藥盒上寫(xiě)明孩子的姓名、班級(jí)、服藥時(shí)間、服藥劑量，并親手交給保健老師，保健老師會(huì)統(tǒng)一按時(shí)給孩子喂藥，盡量不要將藥給孩子帶到教室里來(lái)。同時(shí)你們最好能以信息的形式或者打電話的方式告知我們老師，我們可以多留心多關(guān)注孩子的身體狀況。
5、安全衛(wèi)生。應(yīng)該提的是在孩子剛?cè)雸@的這一時(shí)期，往往會(huì)發(fā)生一些攻擊性行為。他們發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種：
一是要引起別人的注意，方法不對(duì)；
二是自我控制能力差（年齡?。?；
三是生理因素的影響（多動(dòng)）；
四是家庭教育的因素。
家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類的話。還有，希望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑，不抓人，不打人，我們也會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但有時(shí)孩子人小，免不了磕磕碰碰，在這里也希望大家也都能夠理解，因?yàn)橛辛死斫獠拍軠贤ǎ覀兙褪窃诓粩鄿贤ㄖ胁拍茏尯⒆痈玫匕l(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。
另外，請(qǐng)你們每周給孩子剪指甲，防止病從口入，也防止抓傷自己和別人。每天來(lái)幼兒園時(shí)要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險(xiǎn)的東西防止吞食，不要給孩子帶項(xiàng)鏈、戒指、手表等貴重物品，及影響孩子的注意力又容易遺失。還有衛(wèi)生工作方面，像我們班教室的一切物品，每天都會(huì)用的紫外線燈消毒、孩子玩的積木玩具經(jīng)常會(huì)用84消毒、陽(yáng)光爆曬，寶寶的杯子、毛巾等都是人手一份，每天都會(huì)在消毒柜里消毒，這些工作基本都有保育員阿姨負(fù)責(zé)。
6、幼兒的穿著問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)為寶寶穿寬松，容易穿脫的衣服，千萬(wàn)別給寶寶穿緊身的衣褲，因?yàn)檫@些衣褲比較難穿脫，特別是天氣冷了衣服穿多了，更應(yīng)注意，寶寶其實(shí)也很好強(qiáng)，他看到別人會(huì)自己穿脫衣服而自己不會(huì)心里也會(huì)著急，他會(huì)覺(jué)得自己不行，其實(shí)并不是寶寶不行，而是因?yàn)槟鸀樗┑囊卵澰斐闪怂牟恍小Ａ硗?，?qǐng)您一定為寶寶準(zhǔn)備一套備用的衣褲，裝在寫(xiě)好名字的袋子里，以便有時(shí)寶寶尿濕褲子、或洗手弄濕衣服時(shí)我們能及時(shí)幫寶寶換上。
7、收集材料問(wèn)題。為了讓孩子更積極主動(dòng)參與活動(dòng)，在主題實(shí)施過(guò)程中我們和孩子會(huì)參與收集一些資料，如帶一些圖書(shū)，益智玩具，磁帶或碟片等，千萬(wàn)別忘了寫(xiě)上名字，有的會(huì)在主題結(jié)束后歸還，有的在學(xué)期結(jié)束歸還。這可以讓我們實(shí)現(xiàn)資源共享，同時(shí)也能讓小朋友也能夠體驗(yàn)到分享的樂(lè)趣。
8、喝水。小班的孩子自己主動(dòng)喝水的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，因此我們平時(shí)在一日活動(dòng)中會(huì)組織孩子集體喝水。如在早晨喝過(guò)牛奶后、課間休息時(shí)、中午吃完飯后、下午起床后以及離園前等多個(gè)時(shí)間段。當(dāng)然，如果您的孩子身體不適，我們會(huì)更多個(gè)別地提醒他喝水。
總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
一天的學(xué)習(xí)生活在孩子們快樂(lè)的笑聲中結(jié)束了，而老師又將進(jìn)入對(duì)一天工作的反思。感謝大家對(duì)我們工作的大力支持！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八
1、確保無(wú)事無(wú)病不缺勤，堅(jiān)持晨間活動(dòng)。
2、幼兒園只做方法的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)必須每天掌握所學(xué)內(nèi)容，掌握不好多讀多練，不懂或沒(méi)有掌握的內(nèi)容及時(shí)跟我們溝通。
4、拼音要求堅(jiān)持拼讀學(xué)過(guò)的音節(jié)，口頭練習(xí)10以內(nèi)的分解組成及加減法，每周給孩子聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字，練習(xí)跳繩，練習(xí)寫(xiě)名字，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及握筆方法。
5、作業(yè)分為家庭作業(yè)（拼音本、生字本、低算本）和課堂作業(yè)（園內(nèi)配發(fā)），準(zhǔn)備文具盒、鉛筆兩支、橡皮、削筆刀、尺子。
6、將數(shù)學(xué)教育貫穿在生活中（時(shí)間變化、量的守恒、認(rèn)識(shí)貨幣、認(rèn)識(shí)鐘表等）。
7、區(qū)域（超市材料）、中秋國(guó)慶的由來(lái)（記錄小報(bào)）。
孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)是我們大家共同的心愿，同時(shí)希望大家一如既往的支持理解我們的工作，在工作中我們真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，盡量做好我們的工作，希望我們和孩子一起共同成長(zhǎng)。
保育員家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十九
今天是我們第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我先簡(jiǎn)單地作下介紹：
首先向大家介紹一下班級(jí)的基本情況：
我班由保育員阿姨分管保育工作。幼兒園也有嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度，王老師每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，茶杯每天消毒一次，毛巾也是每天都洗干凈。每周一次的室內(nèi)消毒。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
我和劉老師負(fù)責(zé)班級(jí)的日常教育教學(xué)工作。我們的教育活動(dòng)包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、社會(huì)，語(yǔ)言、體育、美術(shù)等科目。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家園聯(lián)系，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。
這學(xué)期我們班總共有幼兒45名，男生名，女生名，男女比例很不平衡，因此也顯得班級(jí)更為活躍。這學(xué)期新生有6名，還有我們班配有2位老師，一位保育員，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的集體生活，現(xiàn)在我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快，這是非?？上驳?！
當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子象喝水問(wèn)題，我們每次幼兒喝水時(shí)都監(jiān)督他們，但總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌?。在這方面等都做的非常好而且孩子進(jìn)步也很大。對(duì)于幼兒園教育方面的疑問(wèn)，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長(zhǎng)們直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。