愛(ài)滿家園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案(實(shí)用19篇)

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    方案需要經(jīng)過(guò)評(píng)估和調(diào)整,確保其可行性。逐步推進(jìn)和迭代優(yōu)化是制定方案的常用方法之一。學(xué)習(xí)他人成功方案的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以幫助我們更好地制定和執(zhí)行自己的方案。
    愛(ài)滿家園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇一
    活動(dòng)時(shí)間:
    20__年9月_日。
    活動(dòng)地點(diǎn):
    教室。
    活動(dòng)參與人員:
    全體小班幼兒,家長(zhǎng)及本班老師。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
    2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果或月餅。
    活動(dòng)形式:
    班級(jí)集體活動(dòng)。
    活動(dòng)流程:
    介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗。
    注:親子游戲活動(dòng)可參考幼兒園自身防疫安全政策適時(shí)恰當(dāng)舉辦。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道中秋節(jié)的日期。
    二、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內(nèi)容)。
    三、親子游戲。
    游戲一:手指游戲《變變變》。
    玩法:用小手指做游戲。
    游戲二:韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》。
    玩法:根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏與歌詞來(lái)進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。
    游戲三:粘泡泡糖。
    玩法:家長(zhǎng)和幼兒一起問(wèn)教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”
    教師回答:“兩個(gè)兩個(gè)粘__”后面主持人可隨機(jī)說(shuō)。
    游戲四:擊鼓傳話。
    玩法:一人在敲敲,一人用傳花的方式進(jìn)行,當(dāng)音樂(lè)停止,物品在誰(shuí)的手上,就由誰(shuí)來(lái)進(jìn)行表演。
    四、談話品嘗。
    分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
    愛(ài)滿家園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇二
    活動(dòng)背景:
    中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?;顒?dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。
    活動(dòng)時(shí)間:
    20xx年9月29日(星期六)下午3點(diǎn)整。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式,了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道基本的文化習(xí)俗。
    2、通過(guò)一起過(guò)中秋,共同分享節(jié)日的'快樂(lè),加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。
    3、動(dòng)手操作能力的鍛煉。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓。
    2、請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),(中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí),月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等)。
    4、盤子若干。
    活動(dòng)流程:
    各位家長(zhǎng)好,感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng),明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。
    :在一個(gè)月的時(shí)間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
    愛(ài)滿家園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇三
    教室。
    全體小班幼兒,家長(zhǎng)及本班老師。
    1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
    2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果或月餅。
    班級(jí)集體活動(dòng)。
    介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗。
    注:親子游戲活動(dòng)可參考幼兒園自身防疫安全政策適時(shí)恰當(dāng)舉辦。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的'來(lái)歷,讓幼兒知道中秋節(jié)的日期。
    二、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內(nèi)容)。
    三、親子游戲。
    游戲一:手指游戲《變變變》。
    玩法:用小手指做游戲。
    游戲二:韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》。
    玩法:根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏與歌詞來(lái)進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。
    游戲三:粘泡泡糖。
    玩法:家長(zhǎng)和幼兒一起問(wèn)教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”
    教師回答:“兩個(gè)兩個(gè)粘xx”后面主持人可隨機(jī)說(shuō)。
    游戲四:擊鼓傳話。
    玩法:一人在敲敲,一人用傳花的方式進(jìn)行,當(dāng)音樂(lè)停止,物品在誰(shuí)的手上,就由誰(shuí)來(lái)進(jìn)行表演。
    四、談話品嘗。
    分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
    愛(ài)滿家園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇四
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式:
    班級(jí)集體活動(dòng)活動(dòng)流程:
    介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗活動(dòng)過(guò)程:
    一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
    二、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。
    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
    三、談話品嘗:
    2、分享:
    共同品嘗自帶的月餅和水果。
    說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
    附:小故事《月亮姑娘做衣裳》。
    夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
    裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):"我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面。
    愛(ài)滿家園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇五
    中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的',又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?;顒?dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。
    20xx年9月29日(星期六)下午3點(diǎn)整。
    1、通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式,了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道基本的文化習(xí)俗。
    2、通過(guò)一起過(guò)中秋,共同分享節(jié)日的快樂(lè),加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。
    3、動(dòng)手操作能力的鍛煉。
    1、視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓。
    2、請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),(中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí),月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等)。
    4、盤子若干。
    看完故事老師總結(jié):在一個(gè)月的時(shí)間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
    愛(ài)滿家園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇六
    1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過(guò)中秋節(jié),什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。
    2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料,并學(xué)會(huì)分享交流資料。
    請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。
    一、導(dǎo)入。
    以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
    老師:小朋友們,你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?
    二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時(shí)間,來(lái)歷。
    1、教師請(qǐng)幼兒介紹,并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些,與別人有哪些不同。
    2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
    三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。
    老師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?
    師:除了吃月餅,我們還干什么呢?
    四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
    老師:“呀,小朋友了解那么多知識(shí),那你是從哪里了解到的'?”
    1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。
    2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí):方法及渠道。
    愛(ài)滿家園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇七
    了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
    促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。
    20xx年9月xx日(今年的中秋節(jié)在開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái),因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,孩子差不多剛剛適應(yīng)幼兒園生活,所以不建議開(kāi)展長(zhǎng)時(shí)間大型的慶祝活動(dòng))。
    班級(jí)集體活動(dòng)。
    中秋月餅圓又圓(小班)。
    2、活動(dòng)過(guò)程:
    聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。
    品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開(kāi)后的月餅,之后大家一同分享月餅。
    利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,能力強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的裝飾。
    將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。
    卡片文字內(nèi)容參考:
    3、注意事項(xiàng):
    小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,如不能開(kāi)展集體活動(dòng),可分小組進(jìn)行。活動(dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。
    幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。
    如果有條件,建議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。
    1、活動(dòng)準(zhǔn)備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。
    2、活動(dòng)過(guò)程:
    通過(guò)故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來(lái)歷,中秋節(jié)可以互送賀卡,說(shuō)節(jié)日祝福的`話。
    為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。
    討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂(lè)”“謝謝爸爸媽媽和我一起過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)快樂(lè)”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)。
    將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,老師在封面寫上“20xx年中秋節(jié)快樂(lè)”。
    3、注意事項(xiàng):
    老師可以根據(jù)本班情況,在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)。
    送賀卡可以讓家長(zhǎng)看到孩子的作品,也可以作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng),能提升幼兒園的品質(zhì)感,老師自己手工折的信封也可以。
    如果有條件,建議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。
    愛(ài)滿家園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇八
    1.以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
    教師:小朋友們,你們知道我們國(guó)家有哪些節(jié)日嗎?
    2.向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷。
    (1)教師先請(qǐng)幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié),并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中獲得了哪些知識(shí),有哪些是與別人不同的。
    (2)教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事,使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
    3.擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。
    教師:小朋友們,你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?除了吃月餅,我們還干什么呢?
    4.教師向幼兒介紹獲取資料的方法。
    教師:“呀!小朋友了解那么多知識(shí),那你們是從哪里了解到的呢?”
    幼兒:交流自己獲取知識(shí)的渠道。
    小結(jié):教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)、方法及渠道。
    愛(ài)滿家園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇九
    活動(dòng)目的:
    1、通過(guò)各種活動(dòng)讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
    2、讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,制作水果拼盤,月餅拼盤等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
    3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情。體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、水果、月餅家長(zhǎng)提供。
    2、呼啦圈、氣球若干個(gè)。
    3、一次性水果盤。
    活動(dòng)過(guò)程:
    第一環(huán)節(jié):
    1、介紹中秋節(jié)。
    第二環(huán)節(jié):
    親子其樂(lè)融融。
    1親子游戲:蜈蚣散步。
    先講一個(gè)故事:森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái),叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊:蜈蚣,蜈蚣,比賽快開(kāi)始啦!你怎么還不去呀?蜈蚣媽媽想著:這孩子跑到哪去了?推開(kāi)門一看,可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒(méi)穿完。
    目的:鍛煉孩子的耐力和腿部力量。
    準(zhǔn)備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
    1、由孩子做排頭,家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上,蹲下。
    2、隨著一、二、一、二的口令,孩子和家長(zhǎng)向前行走,腳步要協(xié)調(diào),不能亂。
    提示:可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。
    再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來(lái)不輕松,不輕松,快用功,趕緊上路急匆匆。
    3親子制作水果拼盤和月餅拼盤。
    按六個(gè)家庭為一組,利用自己帶來(lái)的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。
    第三環(huán)節(jié):
    放孔明燈,活動(dòng)結(jié)束。
    愛(ài)滿家園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇十
    一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
    師:小朋友們,你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?
    二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時(shí)間,來(lái)歷。
    1、教師請(qǐng)幼兒介紹,并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些,與別人有哪些不同。
    2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
    三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。
    師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?
    師:除了吃月餅,我們還干什么呢?
    四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
    師:"呀,小朋友了解那么多知識(shí),那你是從哪里了解到的?"1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。
    2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí):方法及渠道。
    五、活動(dòng)延伸1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動(dòng)結(jié)束,幼兒回家向家長(zhǎng)分享今天的所得。
    活動(dòng)二月亮婆婆喜歡我涉及領(lǐng)域:音樂(lè)活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,通過(guò)字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞,初步學(xué)唱歌曲。
    2、通過(guò)唱襯詞學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部唱法,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
    3、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格。
    字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張,每張兩個(gè)小星星。
    磁帶、錄音機(jī)、鋼琴活動(dòng)過(guò)程:
    一、哼鳴搖籃曲,,感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。
    1、我想做你們的媽媽,你們?cè)敢庾鑫业膶殞殕?(愿意)媽媽的手就是搖籃,搖籃搖,寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。
    2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,媽媽的手摸到誰(shuí),誰(shuí)就要睡著。
    3、媽媽搖搖籃時(shí),你聽(tīng)到什么聲音了?請(qǐng)寶寶們也來(lái)唱搖籃曲哄媽媽睡覺(jué)。
    二、用字卡引出歌曲,學(xué)唱歌曲。
    1、剛才我們睡著了,想想誰(shuí)會(huì)透過(guò)窗戶來(lái)看我們睡覺(jué)呢?我們假裝睡著,聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)看我們?(老師清唱)2、提問(wèn):
    (1)誰(shuí)來(lái)看我們了呢?為什么要來(lái)看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。
    (2)怎么喜歡我的呢?唱第二句,幼兒回答,出示"灑"、"摸",并做動(dòng)作幫助理解和掌握。
    (3)月亮婆婆這么喜歡我們,還和我們做游戲了,做了什么游戲?仔細(xì)聽(tīng),唱歌曲后半部分,問(wèn):玩什么游戲了?走和停算一次,玩了幾次呢?邊唱邊貼。
    3、我們來(lái)唱一唱,用歌聲表達(dá)月亮婆婆對(duì)我們的喜歡。
    4、月亮婆婆說(shuō)你們真能干,現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?
    5、真好!一點(diǎn)也沒(méi)影響到別人,那白天用什么聲音唱呢?
    6、月亮婆婆說(shuō)誰(shuí)唱的好聽(tīng),她就去摸摸誰(shuí)?
    7、小朋友唱得真動(dòng)聽(tīng),月亮婆婆想要和我們做游戲了,交代游戲規(guī)則:被月亮婆婆摸到的小朋友,在我的后面排隊(duì),月亮婆婆做什么動(dòng)作你就跟著做什么動(dòng)作。
    2、你聽(tīng)聽(tīng)星星會(huì)在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會(huì)在相應(yīng)的地方做眨眼的動(dòng)作。
    3、你聽(tīng)到星星在什么地方眨眼睛了,就把星星送到哪里?
    錯(cuò)誤時(shí)再聽(tīng)一遍,問(wèn):有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?
    4、我們遇到小星星的地方做什么動(dòng)作?(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼?
    5、剛才小星星眨眼睛的時(shí)候你聽(tīng)到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?
    6、月亮婆婆的地方我來(lái)唱,小星星眨眼的地方你們唱。
    7、非常棒!聲音唱得很整齊,還可以用什么聲音唱?
    8、真好聽(tīng)!可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一個(gè)人聲音太小,小星星那么多人,聲音不均衡,怎樣就可以均衡了呢?老師來(lái)做指揮,你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,那一半唱星星。
    9、這遍的聲音均衡多了,月亮婆婆沒(méi)意見(jiàn)了。
    四、夜深了,小朋友也累了要睡覺(jué)了,讓我們靜靜的聽(tīng)著音樂(lè)做個(gè)好夢(mèng)吧!老師邊唱邊撫摸每一個(gè)孩子的頭。
    活動(dòng)三靜夜思涉及領(lǐng)域:語(yǔ)文活動(dòng)目標(biāo):
    1.幼兒初步了解古詩(shī)的含義,清晰地發(fā)好"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的音。
    2.能夠背誦古詩(shī),同時(shí)感受古詩(shī)美的韻律。
    3.理解詞語(yǔ):"舉"、"霜"、"故鄉(xiāng)"。
    1.打印的古詩(shī)一首,《靜夜思》圖片兩張2.剛過(guò)了中秋節(jié),幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動(dòng)過(guò)程:
    (2)教師介紹詩(shī)人李白,讓幼兒了解他是唐代詩(shī)人,寫了很多好聽(tīng)的古詩(shī)。
    (3)教師小結(jié):《靜夜思》就是講了李白在寧?kù)o的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。
    2、教師朗誦古詩(shī),幼兒欣賞。
    (1)師:在古詩(shī)中你聽(tīng)到了什么?
    (2)教師逐句理解古詩(shī)的含義:明亮的月光灑在床前,好像是一層寒霜。抬起來(lái)望著天空中那圓圓的月亮,不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩(shī)中美的意境。
    3、學(xué)習(xí)古詩(shī)《靜夜思》。
    (1)教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩(shī)。
    (2)教師逐句教幼兒朗誦,提示幼兒發(fā)清楚"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的字音,感受詩(shī)歌中的韻律。
    (3)讓幼兒通過(guò)多種感受欣賞和感知古詩(shī)的內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的心情。
    4、啟發(fā)幼兒為古詩(shī)創(chuàng)編動(dòng)作,并進(jìn)行朗誦表演。
    活動(dòng)四嘟嘟龍買水果涉及領(lǐng)域:數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí),感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系。
    2、鞏固幼兒對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。
    3、發(fā)展幼兒觀察能力、判斷能力,以及反應(yīng)能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片。
    活動(dòng)過(guò)程一、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    按數(shù)字拍手。教師拍手,讓幼兒回答拍了幾下,答對(duì)了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上。
    二、鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)1、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個(gè)數(shù)字。
    2、出示月餅圖片,貼上相應(yīng)的數(shù)字。(幼兒完成)三、玩買水果游戲。
    1、介紹游戲規(guī)則。
    2、開(kāi)始游戲。
    四、找找生活中的數(shù)字1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢?
    2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō),1、2、3、4、5還可以表示什么。(如:音樂(lè)簡(jiǎn)譜中表示音符)。
    五、活動(dòng)結(jié)束。
    愛(ài)滿家園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇十一
    1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
    2、了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。
    3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)自我的勞動(dòng)成果。
    活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂(lè)(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的'月餅卡片。
    歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎?(吃過(guò))哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。
    2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,問(wèn):小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)此刻教師就來(lái)教你們做月餅。
    3、教師邊講解邊示范月餅的做法:
    〈1〉、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
    〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來(lái)。
    〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。
    4、幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來(lái)。
    5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
    6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。
    今班教師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,你們想明白這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。
    7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,請(qǐng)幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上,再請(qǐng)幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),再把大小不一樣的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
    8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。
    9、將自我做的月餅帶回家。
    愛(ài)滿家園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇十二
    1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
    和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。
    懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
    展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊(cè)"。(事先發(fā)放記錄單)。
    區(qū)域活動(dòng):開(kāi)開(kāi)心心來(lái)過(guò)節(jié)。
    (1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的`水果。
    (2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。
    (3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
    (4)制作燈籠:運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個(gè)燈籠。
    有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
    與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。
    督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。
    活動(dòng)內(nèi)容:快樂(lè)的中秋。
    1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。
    2、體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。
    3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
    1、有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳說(shuō)。
    2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。
    3、每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái)。
    出示圖:"月球"結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
    2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
    師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請(qǐng)小朋友講一講。
    教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。
    3、人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。
    (1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論,由幼兒回答)。
    (2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?相應(yīng)資料:人們過(guò)中秋(請(qǐng)點(diǎn)擊)。
    4、吃月餅,共同分享快樂(lè)。
    (1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛(ài)吃月餅,今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
    (2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),月餅的分類(點(diǎn)擊課件)。
    (3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》,邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    (4)學(xué)習(xí)中秋禮儀兒歌:中秋節(jié)共團(tuán)圓全家人互祝愿。
    愛(ài)滿家園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇十三
    節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,幼兒一般對(duì)民族風(fēng)情這類的社會(huì)知識(shí)很難理解,需要教師根據(jù)幼兒的特殊需求設(shè)計(jì)合適的教案通過(guò)游戲、語(yǔ)言等方式讓幼兒接受知識(shí),同時(shí)月餅是中秋節(jié)必吃的事物,幼兒也很喜歡吃,而此階段的幼兒好奇心強(qiáng),他們非常想自己動(dòng)手做一個(gè)月餅,小班的小朋友很喜歡動(dòng)手制作所以我將中國(guó)民俗和手工聯(lián)系在一起,既能讓孩子了解中國(guó)民俗節(jié)日也能滿足他們動(dòng)手制作的樂(lè)趣。
    1、知道月餅是圓圓的,有不同的口味。
    2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。
    3、體驗(yàn)和同伴一起品嘗月餅的快樂(lè)。
    材料準(zhǔn)備:ppt課件,月餅實(shí)物,橡皮泥以及工具,膠水,廢舊的紙,圓盤子,空的月餅禮盒。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道中秋節(jié)要吃月餅的習(xí)俗,且知道月餅有多種味道。
    重點(diǎn):知道月餅是圓圓的,有不同的口味。
    難點(diǎn):會(huì)用各種材料裝飾“月餅”,嘗試用撕、粘、團(tuán)等方式制作月餅。
    一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
    教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開(kāi)一家月餅店的情境,充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。
    師:今天,我們班來(lái)了位小客人,我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下她吧。(大家好,我是小貓咪咪,很高興到小二班來(lái)做客。)。
    師:你們猜猜咪咪來(lái)我們班干什么的?我們聽(tīng)一聽(tīng)咪咪是怎么說(shuō)的?(快到中秋節(jié)啦,我開(kāi)了一家月餅店,最近新推出了幾種月餅,想請(qǐng)你們嘗一嘗,小朋友們,你們?cè)敢鈳臀以嚦栽嘛瀱幔浚?BR>    師:你們?cè)敢鈳椭溥涑运龅男略嘛瀱??今天呀,咪咪把月餅帶到了我班,我們一起?lái)看一看。
    二、看一看,說(shuō)一說(shuō)。
    出示實(shí)物月餅,師幼一同觀察月餅外觀,并請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗月餅。
    師:這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?師總結(jié):原來(lái)啊,月餅是圓圓的。
    三、嘗一嘗,說(shuō)一說(shuō)。
    師:嗯,好香啊,誰(shuí)愿意來(lái)嘗一嘗,告訴我們它是什么味道的。
    師:寶貝,你吃的月餅是什么味道的???
    四:仔細(xì)觀察月餅,知道月餅有各種口味。
    師小結(jié):中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅,月餅有五仁的、肉松的、水果味的,特別好吃。
    師:小朋友們,咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請(qǐng)我們吃月餅。咪咪,你做的月餅太好吃,謝謝你。(謝謝你們,小二班的小朋友,你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)兀浚?BR>    師:寶貝們,你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅?zāi)兀浚俏覀円黄鹑ノ业牡昀锇?,我?lái)教你們做)。
    一起到小貓咪咪的店里做客。
    1、南瓜洗凈,去皮去瓤切薄片,凈重240g。
    2、切好的南瓜蓋上保鮮膜,上蒸鍋大火蒸15分鐘,蓋保鮮膜主要是防止多余水分進(jìn)入,從而影響配方比例。
    3、用料理棒將蒸好的南瓜打成細(xì)膩的南瓜泥。除了料理棒,一切有切割攪拌功能的,例如料理機(jī)、均質(zhì)機(jī)都可以,而破壁機(jī)材料損耗過(guò)多,可能需要多放一些南瓜。
    4、50g澄粉、150g水磨糯米粉和50g粘米粉混合均勻并過(guò)篩一次,然后將粉類與南瓜泥混合,攪拌成棉絮狀。
    5、如果面團(tuán)不燙手了,就用手揉成柔軟不粘手的糯米團(tuán)。
    6、接著加入10g玉米油,揉至玉米油完全吸收,面團(tuán)均勻細(xì)膩,充滿光澤。
    7、揉好的南瓜糯米團(tuán)分成30g/個(gè),220g豆沙餡分成20克/個(gè),分別搓圓蓋上保鮮膜備用,防止風(fēng)干。
    8、取一個(gè)面團(tuán)壓扁,將一份豆沙餡放在面皮中間。
    9、收口搓成橢圓形,這樣比較容易放入月餅?zāi)!?BR>    10、在50克月餅?zāi)@锶鲆粚颖”〉氖旄夥鄯勒?,再將糯米團(tuán)放入,在油紙上按壓出月餅。
    11、蒸鍋大火燒開(kāi)后,放上蒸屜,蒸15分鐘。
    12、開(kāi)鍋散去熱氣再取出,不然會(huì)粘手。外q內(nèi)糯的南瓜蒸月餅就做好了。
    tips。
    1、粘米粉是大米磨成的粉,又叫大米粉或秈米粉,是各種大米中糯性最低的品種,可以降低糯米粉粘牙程度,在操作過(guò)程中,也不容易粘手,不建議隨意更換原材料。
    2、澄粉又叫小麥淀粉,會(huì)用來(lái)做水晶蝦餃之類的廣式點(diǎn)心,透明度好,用它做出來(lái)的南瓜月餅更加通透好看,不建議隨意更換原材料。
    3、由于每種面粉的吸水性和不同品種南瓜的含水量不一樣,做出來(lái)的南瓜糯米團(tuán)干濕度會(huì)有所差異。此外,蒸的時(shí)候也要蓋上保鮮膜,否則會(huì)導(dǎo)致水份增加。如果做出來(lái)的糯米太干,可以加一點(diǎn)點(diǎn)水,反之可以加入適量的糯米粉。
    4、吃不完的月餅密封好放冰箱冷藏,吃的時(shí)候再隔水加熱即可。
    5、內(nèi)餡可以根據(jù)自己的喜好更換成紫薯泥、山藥泥等。
    愛(ài)滿家園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇十四
    1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    場(chǎng)地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備。
    全園集體活動(dòng)。
    介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。
    (一)介紹節(jié)日。
    向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
    (二)園長(zhǎng)致辭。
    (三)欣賞故事。
    聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
    (四)制作月餅。
    2、老師示范做月餅。
    3、幼兒動(dòng)手做月餅。
    六、師生表演。
    學(xué)前班—大班—中班—蒙式班。
    七、親子分享。
    人員安排:根據(jù)情況自行擬定。
    愛(ài)滿家園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇十五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    幼兒自帶水果和月餅。
    集體活動(dòng)流程:
    介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
    二、欣賞故事聽(tīng)故事《月亮姑娘做衣裳》,了解月亮是不斷變化的。
    三、談話品嘗:
    2、分享:
    共同品嘗自帶的月餅和水果。
    說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
    附:小故事《月亮姑娘做衣裳》。
    夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
    裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):"我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面。
    愛(ài)滿家園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇十六
    設(shè)計(jì)意圖:
    民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。
    文化是民族的,而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。
    春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。
    時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
    總體活動(dòng):
    1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并中秋節(jié)的來(lái)歷。
    2.幼兒的科普知識(shí),“月食”,與影像知識(shí)。
    3.中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享,體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。
    活動(dòng)時(shí)間:中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30----17:30。
    活動(dòng)環(huán)境:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。
    例如:
    1、主題墻的設(shè)計(jì),剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。
    2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,懸掛在教室與室外。
    道具:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。
    其它:凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。
    活動(dòng)過(guò)程:全園孩子參加,自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。
    活動(dòng)一.美麗圖,我來(lái)畫。
    活動(dòng):讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
    活動(dòng):教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。
    讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品。
    2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限,畫風(fēng)不限,工具不限。
    活動(dòng),供老師們參考:
    1.類型:水粉畫:水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。
    2.類型:水墨畫:宣紙、墨汁、毛筆。
    3.類型:黏貼畫:顏色的紙片、舊布頭、樹(shù)葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫面。
    4.類型:蠟筆畫。
    工具:油畫棒、白紙。
    5.類型:彩瓶新衣。
    6、類型:添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆。
    7、類型:手工折紙:成品、過(guò)程圖(需家長(zhǎng)和老師的)。
    8、類型:拓?。盒∮≌?、印泥。
    9、類型:砂紙。
    10、類型:陶藝:顏色的泥,烤箱。
    注意:
    1、每種最好都幾個(gè)漂亮的成品,供幼兒參考。
    2、如感覺(jué)有難度,可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙。
    結(jié)束后,教師幫助幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內(nèi),最后幼兒可將作品帶回家。
    活動(dòng)二.小故事,大家講。
    活動(dòng):
    1、過(guò)程中親子互動(dòng),家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。
    2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語(yǔ)言表達(dá)能力。
    活動(dòng):
    故事內(nèi)容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(zhǎng)一起尋找、中秋節(jié)的小故事。
    舞臺(tái)布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂(lè)迎中秋”之類的標(biāo)題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹(shù)、星星擺區(qū)域背景。
    參考圖片:
    服飾:教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演欲望)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、教師整體講解這次活:動(dòng)的要求、及意義,宣布開(kāi)始,并做活動(dòng)的主持人。
    2、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事。
    3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著,提前好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺(tái)可以是講故事的舞臺(tái)。
    愛(ài)滿家園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇十七
    中秋節(jié)是傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng),有助于小班幼兒了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,下面本站小編給大家介紹關(guān)于小班中秋節(jié)。
    的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。
    主題目標(biāo):
    1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
    環(huán)境創(chuàng)設(shè):
    和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。
    懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
    z展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊(cè)"。(事先發(fā)放記錄單)。
    區(qū)域活動(dòng):開(kāi)開(kāi)心心來(lái)過(guò)節(jié)。
    (1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。
    (2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。
    (3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
    (4)制作燈籠:運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個(gè)燈籠。
    家園共育:
    有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
    與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。
    督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。
    活動(dòng)內(nèi)容:快樂(lè)的中秋。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。
    2.體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。
    3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳說(shuō)。
    2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。
    3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    出示圖:"月球"結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
    2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
    師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請(qǐng)小朋友講一講。
    教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。
    3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。
    1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論,由幼兒回答)。
    2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?相應(yīng)資料:人們過(guò)中秋(請(qǐng)點(diǎn)擊)。
    4.吃月餅,共同分享快樂(lè)。
    1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛(ài)吃月餅,今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
    2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),月餅的分類(點(diǎn)擊。
    課件。
    )
    3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》,邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    4)學(xué)習(xí)中秋禮儀兒歌:中秋節(jié)共團(tuán)圓全家人互祝愿。
    品月餅香又甜賞明月情無(wú)限。
    活動(dòng)一:快樂(lè)的中秋節(jié)。
    主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言。
    〔活動(dòng)目標(biāo)〕。
    1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
    2.能在調(diào)查、訪問(wèn)、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。
    3.能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述。
    〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕。
    1.家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
    2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
    〔活動(dòng)過(guò)程〕。
    1.交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn),知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
    (1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
    (2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述)。
    (3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
    指導(dǎo)語(yǔ):你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問(wèn)題?
    2.通過(guò)欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)。
    (1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
    (2)交流自己對(duì)圖書內(nèi)容的理解。
    指導(dǎo)語(yǔ):你從這本書上看懂了什么?有什么問(wèn)題?
    (3)邊看圖書邊完整地傾聽(tīng)老師講述故事。
    (4)交流自己聽(tīng)過(guò)的其他傳說(shuō)。
    活動(dòng)二:為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏。
    主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)。
    〔活動(dòng)目標(biāo)〕。
    1.在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上,嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。
    2.在看指揮演奏的過(guò)程中,能與集體的演奏保持和諧。
    3.體驗(yàn)集體合作演奏的快樂(lè)。
    〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕。
    樂(lè)曲磁帶、樂(lè)器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。
    〔活動(dòng)過(guò)程〕。
    1.欣賞歌曲,進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。
    指導(dǎo)語(yǔ):你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽(tīng)了有什么感覺(jué)?
    2.通過(guò)身體的動(dòng)作,感受歌曲的節(jié)奏。
    (1)邊聽(tīng)歌曲邊拍手,初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
    (2)共同設(shè)計(jì)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
    (3)看指揮分聲部進(jìn)行身體動(dòng)作。
    3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。
    (1)模仿樂(lè)器演奏的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。
    (2)嘗試看指揮,用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過(guò)程中,注意有節(jié)奏地敲擊樂(lè)器。)。
    (3)交換樂(lè)器進(jìn)行演奏。
    活動(dòng)三:欣賞兒歌《月亮》。
    主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言。
    〔活動(dòng)目標(biāo)〕。
    1.理解、學(xué)習(xí)兒歌,嘗試遷移已有經(jīng)驗(yàn),根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。
    2.在觀察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過(guò)程中,學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。
    〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕。
    根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。
    〔活動(dòng)過(guò)程〕。
    1.觀察第一幅幻燈片,發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀察的過(guò)程中,教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫面上不斷出現(xiàn)的樹(shù)、月亮和小鳥,用語(yǔ)言進(jìn)行描述,并學(xué)習(xí)兒歌中的語(yǔ)言。)。
    2.遷移對(duì)句式的感受和經(jīng)驗(yàn),觀察第二幅、第三幅幻燈片,進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    3.觀看幻燈片演示,欣賞老師完整地朗誦兒歌。
    4.遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編,體驗(yàn)快樂(lè)。(教師在創(chuàng)編的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)行講述。)。
    活動(dòng)四:欣賞古詩(shī)《靜夜思》。
    主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言。
    〔活動(dòng)目標(biāo)〕。
    1.理解并學(xué)習(xí)古詩(shī),能較有感情地進(jìn)行朗誦。
    2.通過(guò)觀察、交流和討論,感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境及詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。
    〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕。
    電腦課件。
    〔活動(dòng)過(guò)程〕。
    1.觀看電腦課件,通過(guò)觀察、交流和討論,感受并理解古詩(shī)。
    (1)完整欣賞電腦課件,初步感受畫面。
    指導(dǎo)語(yǔ):你看到了什么?有什么感覺(jué)?
    (2)第二次欣賞課件,感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境。
    (3)再次欣賞,感受詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。
    2.學(xué)習(xí)古詩(shī),能較有感情地進(jìn)行朗誦。
    活動(dòng)五:觀看做月餅。
    主要涉及領(lǐng)域:綜合。
    〔活動(dòng)目標(biāo)〕。
    1.在觀看做月餅的過(guò)程中,知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。
    2.積極參與活動(dòng),大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)。
    3.體驗(yàn)和嘉賓一起參與活動(dòng)及品嘗的快樂(lè)。
    〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕。
    邀請(qǐng)制作月餅的嘉賓來(lái)園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。
    〔活動(dòng)過(guò)程〕。
    1.向做月餅的嘉賓問(wèn)好,激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。
    2.認(rèn)識(shí)制作月餅的材料和工具,了解其用途。
    3.根據(jù)材料和工具,猜測(cè)制作月餅的方法。
    4.觀看嘉賓制作月餅,了解制作的方法。(在活動(dòng)中,可以請(qǐng)部分幼兒嘗試參與制作,獲得親身感受。)。
    5.烘烤和品嘗月餅,體驗(yàn)快樂(lè)。
    教師可將制作月餅的過(guò)程拍成照片資料布置在環(huán)境中,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察和熟悉。
    設(shè)計(jì)意圖:
    民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。
    文化是民族的,而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。
    春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。
    時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
    總體活動(dòng):
    1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并中秋節(jié)的來(lái)歷。
    2.幼兒的科普知識(shí),“月食”,與影像知識(shí)。
    3.中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享,體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。
    活動(dòng)時(shí)間:中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30----17:30。
    活動(dòng)環(huán)境:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。
    例如:
    1、主題墻的設(shè)計(jì),剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。
    2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,懸掛在教室與室外。
    道具:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。
    其它:凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。
    活動(dòng)過(guò)程:全園孩子參加,自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。
    活動(dòng)一.美麗圖,我來(lái)畫。
    活動(dòng):讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
    活動(dòng):教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。
    讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品。
    2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限,畫風(fēng)不限,工具不限。
    活動(dòng),供老師們參考:
    1.類型:水粉畫:水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。
    2.類型:水墨畫:宣紙、墨汁、毛筆。
    3.類型:黏貼畫:顏色的紙片、舊布頭、樹(shù)葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫面。
    4.類型:蠟筆畫。
    工具:油畫棒、白紙。
    5.類型:彩瓶新衣。
    6、類型:添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆。
    7、類型:手工折紙:成品、過(guò)程圖(需家長(zhǎng)和老師的)。
    8、類型:拓印:小印章、印泥。
    9、類型:砂紙。
    10、類型:陶藝:顏色的泥,烤箱。
    注意:
    1、每種最好都幾個(gè)漂亮的成品,供幼兒參考。
    2、如感覺(jué)有難度,可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙。
    結(jié)束后,教師幫助幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內(nèi),最后幼兒可將作品帶回家。
    活動(dòng)二.小故事,大家講。
    活動(dòng):
    1、過(guò)程中親子互動(dòng),家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。
    2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語(yǔ)言表達(dá)能力。
    活動(dòng):
    故事內(nèi)容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(zhǎng)一起尋找、中秋節(jié)的小故事。
    舞臺(tái)布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂(lè)迎中秋”之類的標(biāo)題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹(shù)、星星擺區(qū)域背景。
    參考圖片:
    服飾:教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演欲望)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、教師整體講解這次活:動(dòng)的要求、及意義,宣布開(kāi)始,并做活動(dòng)的主持人。
    2、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事。
    3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著,提前好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺(tái)可以是講故事的舞臺(tái)。
    愛(ài)滿家園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇十八
    我們從小就知道,中秋節(jié)是一個(gè)很隆重的節(jié)日,下面小編整理了小班中秋節(jié)。
    歡迎閱讀!
    1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅。
    活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)。
    活動(dòng)流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。
    一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
    二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
    三、談話品嘗:
    2、分享:
    共同品嘗自帶的月餅和水果。
    說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
    夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
    裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):“我只好重做了?!庇质俏逄爝^(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。”
    原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面。
    1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:場(chǎng)地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備。
    三、活動(dòng)形式:全園集體活動(dòng)。
    四、活動(dòng)流程:介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。
    五、活動(dòng)過(guò)程:
    (一)介紹節(jié)日。
    向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
    (二)園長(zhǎng)致辭。
    (三)欣賞故事。
    聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
    (四)制作月餅。
    2、老師示范做月餅。
    3、幼兒動(dòng)手做月餅。
    六、師生表演。
    學(xué)前班—大班—中班—蒙式班。
    七、親子分享。
    人員安排:根據(jù)情況自行擬定。
    愛(ài)滿家園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案篇十九
    1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié),初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。
    2、喜歡聽(tīng)中秋節(jié)的故事,學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。
    3、初步了解中秋節(jié)的民俗,懂得好東西應(yīng)與大家分享,萌發(fā)對(duì)家人的親情。
    1、有關(guān)于中秋節(jié)來(lái)歷的視頻、關(guān)于中秋節(jié)風(fēng)俗的知識(shí)。
    2、有關(guān)于中秋節(jié)的歌曲。
    3、月餅的簡(jiǎn)筆畫。
    1、介紹節(jié)日
    向幼兒介紹八月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),并播放視頻故事《嫦娥奔月》,知道中秋節(jié)的由來(lái)。
    2、了解風(fēng)俗
    給幼兒講解有關(guān)于中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,知道中秋節(jié)要吃月餅,要全家聚在一起,在晚上還可以賞月,看花燈等。
    3、學(xué)唱中秋節(jié)的歌曲
    老師播放關(guān)于中秋節(jié)的歌曲,帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱。如《爺爺為我打月餅》。
    4、畫月餅
    老師帶領(lǐng)幼兒給月餅涂色。
    老師也可以帶領(lǐng)幼兒用超輕粘土制作月餅,讓幼兒掌握捏,搓,揉,壓的本領(lǐng)。