英語業(yè)務學習心得體會(實用18篇)

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    心得體會可以幫助我們更好地理解和應對各種情況,提高個人的成長和發(fā)展。在寫心得體會時,我們可以引用一些相關的理論或名言警句,來加強觀點的支持力度。以下是一些寫心得體會的經(jīng)驗分享,希望能對大家的學習和工作有所幫助。
    英語業(yè)務學習心得體會篇一
    一名教師“僅有研究和分析事實,才能使教師從平凡的,極其平凡的事物中看出新東西,能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié),這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件,也是興趣,靈感的源泉?!苯處熤灰鰪娮晕业目蒲幸庾R,把自我的課堂、班級當成自我的“實驗室”、“試驗田”,并投入精力去做,就必須能使自我變科研的局外人為局內(nèi)人,變可能性為現(xiàn)實性,實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,同時也為自我的職業(yè)生涯展示了新的期望。
    我認為積累豐富的教學經(jīng)驗是培養(yǎng)自我在教育中智慧性行動的不二法門。在確定樹立教學風格,構成教學思路,預計教學問題的過程中不斷豐富自我的認識和潛力,積累有意的教學經(jīng)驗和教學方法。在情境教學中,根據(jù)已有經(jīng)驗對各種可能性進行猜想和假設,教學情境準備的意向框架越周全,即興發(fā)揮就越敏捷,智慧性行動也就越自然、越高效!活力是教育智慧性行動的點金石,沒有活力的教師即使再有智慧,再機智,也不能在情境教學中引起學生的興趣,激發(fā)他們的參與意識。所以,僅有透過教師活力演繹的情境教學,才是一個展現(xiàn)自身智慧性行動潛力的平臺,所表現(xiàn)出的機智也越光彩奪目。時代的呼喚,事業(yè)的使命,教育的職責,激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土,一位位教師,桃李芬芳,碩果累累,贏得了家長和社會的敬重,這真是教師職業(yè)的魅力所在。
    作為一名新教師我要更加深入了解到一些教育政策法規(guī),教育模式和相應的教學策略。在教學實例中找到自我今后努力的方向,更新了知識結構和潛力結構。感受了新課程理念在教學中的滲透,懂得了如何更有效地實施教學。
    其二,更進一步了解到,在當今知識經(jīng)濟時代,教師隊伍的發(fā)展和素質(zhì)的`提高,不僅僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求,也是教師個人幸福之所系。教師不能只是一桶水,而應是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學教師,既需要有扎實的學術根底,廣闊的學術視野,不斷更新知識、追逐學術前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解學生發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術,具備熱愛學生、關心學生的創(chuàng)造性,培養(yǎng)學生健全的人格。教師既要做“經(jīng)師”,又要做“人師”。作為一名新教師我務必要努力的方向:
    其一,作為一名教師就應要博學求精。在學科知識上要不斷的提高水平,還要在其他方面有所涉及。這對我們自我在教學方面也有幫忙的。此刻的教科書更趨于實用性和時代性。所以,要不斷的提高自我各方面的知識水平。
    其二,在教學中就應不斷的學習新課程標準,在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我,做受學生歡迎的教師,做個永遠的好“學生”。
    其三,我要克服的是自我的不足。作為教師首先要有誨人不倦的精神,才能很好的做到傳道,授業(yè),解惑。耐心是教師就應具備的職業(yè)道德。學生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫忙,而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學生應對面地平等交流,學生感到被理解和尊重,顧慮自然消除,有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通,能讓學生敞開心扉,坦陳自我的想法,我主動真誠地與學生交流。
    其四,在教育工作中,我努力學習先進的教育教學理念、教學方法,全身心地投入到工作中去,勤勤懇懇,努力使自我在工作中多一點科學的方法、藝術的手段,讓每一個孩子都展開笑顏,努力提高課堂實效,讓每一個學生都有發(fā)展。
    總之,孩子是明天的期望,而教師則是托起期望的人。他們的成功便是我們的成功,凝結著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù),完成我們未能完成愿望。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h,我要不斷完善和提高自我。但我也相信在這片天空里,我們能綻放出自我絢爛的生命之花。
    英語業(yè)務學習心得體會篇二
    長江海事局為了提高現(xiàn)場海事執(zhí)法人員的船舶載運危險貨物監(jiān)督管理及船舶污染事故調(diào)查處理工作,規(guī)范危防工作和危險品管理及船舶污染事故調(diào)查水平。于20xx年11月14日至11月17日安排我們海事執(zhí)法人員進行了為期4天的危防骨干暨助理船舶污染事故調(diào)崗位培訓學習。這次培訓學習的時間雖然短暫,但是給了我們一線執(zhí)法人員重新認識和提高的機會。經(jīng)過這次崗位培訓學習,使我深深的感受到學習的重要性,也感受到自己職責的重要性。通過這次培訓學習,使自己船舶防污染的業(yè)務知識得到大幅提升,這對今后危防方面的工作有了很大幫助。
    這次培訓的授課老師,是我們長江海事局在防污染方面的資深專家。他們有著多年從防污染管理方面的知識及經(jīng)驗,授課老師從危防的法律法規(guī)等基礎方面講起,再到污染事故對水環(huán)境及生態(tài)環(huán)境的影響;從船舶防污設備的配備,再到污染事故調(diào)查器材的使用;從船舶污染事故的發(fā)生,再到調(diào)查取證應注意的事項;授課老師講的非常生動,而且詳細,使我們受益匪淺。
    船舶運輸具有載運量大、成本低、能耗小、對環(huán)境影響的特點,在全球海洋覆蓋面積達地球表面的71%、世界總人口的一半以上居住在距海岸線50公里的區(qū)域內(nèi)的條件下,利用船舶運輸無疑是社會生產(chǎn)和工業(yè)發(fā)展的主要運輸途徑。隨著現(xiàn)代化工業(yè)的迅猛發(fā)展,生產(chǎn)中應用危險物質(zhì)的品種和數(shù)量也大大的增加,需要船運的危險貨物數(shù)量也隨之大幅度地增長,因此船舶載運危險貨物引發(fā)的事故時有發(fā)生,對環(huán)境產(chǎn)生了極大的'破壞,特別是幾次大型油輪觸礁所造成的大面積污染,引起水域環(huán)境污染,影響到人類的生存環(huán)境。于是各國政府普遍開始重視船舶運輸危險貨物的安全管理,制定了一系列相應的管理規(guī)定,以消除運輸過程中的危險,或使危險降至最低限度,從而使危險貨物的運輸成為可能。
    隨著世界經(jīng)濟和工業(yè)的發(fā)展,國際貿(mào)易和運輸也在快速發(fā)展。特別是自第二次世界大戰(zhàn)以來,世界海運發(fā)展更為迅猛,其中物質(zhì)性質(zhì)對人類和環(huán)境能造成危害的貨物約占海運量的一半。全球海上油運量從每年不足兩億噸,到xxxx年的39億噸,20xx年更達到54億噸 。隨著我國改革開放政策的成功實踐,我國石化工業(yè)迅猛發(fā)展,石化運輸量迅速增加。以石油產(chǎn)品為例,我國過去10年的石油運量每年增長300萬噸,而石油進口量從xxxx年成為石油凈進口國之后,在短短十年的時間里攀升到20xx年的進口11936萬噸的水平,絕大部分貨物是通過船運來實現(xiàn)的。
    海事危防是安全管理和環(huán)境保護中一個重要內(nèi)容,但從安全鏈節(jié)上,只是其中的一個環(huán)節(jié)。危防管理涉及面較廣:對外面向管理相對人,如船舶所有人、船舶經(jīng)營人、船舶代理、船上工作人員等;對內(nèi),其業(yè)務與有關職能部門相關聯(lián),如事故處理等與通航管理部門相關、防污染設備管理與船舶安全檢查部門相關、船員的防污染應急操作能力的控制與船員管理部門相關,等等。而在業(yè)務工作中還需要與地方政府的有關職能部門協(xié)調(diào)、配合和溝通,所涉及的主要單位部門有:安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、港務管理局、環(huán)保局、海洋漁業(yè)主管部門等。
    由于我國是國際海事組織的a類理事國,我們在國際海事界地位日益加強,我們需要一大批既精通外語,又熟悉海事業(yè)務、具備國際通行規(guī)則知識的高層次人才。因此,要求危防業(yè)務工作崗位的人員要具備相應的危防業(yè)務知識和工作技能,要能寫、會道、熟練操作,還要有一定的社交能力和水平。適崗就是才,危防人才有不同層次的要求,現(xiàn)場管理需求的是責任意識強、具有履行執(zhí)法程序、掌握執(zhí)法尺度和適用等能力的操作型人才,而無私奉獻、愛崗敬業(yè)、團結奮進發(fā)展海事危防事業(yè)。
    通過這次危防培訓,使我深深體會到危防工作的重要性。雖然說危防工作充滿著高風險,所干的活是又累又臟,而且又是最不見成績的,但是正因有著許許多多長期戰(zhàn)斗在危防工作第一線的執(zhí)法人員默默無聞的工作,愛崗敬業(yè),無私地奉獻,團結協(xié)助,顧全大局,協(xié)調(diào)配合,艱苦工作,保證了危防業(yè)務的不斷不亂,支撐著海事危防這塊藍天,才能使我們不辱使命,使我們的水域更清潔。
    英語業(yè)務學習心得體會篇三
    終身學習是當今的時代要義;“湖南省中小學繼續(xù)教育培訓計劃”順應“20年教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要”的時代要求,可以說給廣大農(nóng)村一線教師的久旱的心田下了一場及時的雨,使人倍感“解渴”。經(jīng)過這一階段的學習,本人主要有以下幾點深刻的心得:
    語文教學是學校教育的重要組成部分,是學生成才的奠基石。沒有受到良好的語文教育,要想在其他方面的學習中取得成功幾乎是不可能的,由此可見語文教學的重要性。但是發(fā)現(xiàn)有的班級學生普遍喜愛語文課,但也有的班級學生普遍厭學語文。為什么呢?究其原因,我認為這主要是由于教師教學的方式方法不同所造成的。部分語文教師在教學中對學生的學習行為沒有進行認真研究,教學模式單一,教學手段缺乏。無法調(diào)動學生學習的積極性。學生厭學語文課,歸納起來主要有以下三方面原因:
    一、教師態(tài)度過于嚴肅,語氣生硬,課堂缺少溫聲和諧氣氛,師生之間較少有感情交流,學生對教師的敬畏在不自覺中移植到對語文學習上,長期以往便導致學生厭學語文。
    二、教學內(nèi)容枯燥、乏味。一課課,教師設計好環(huán)節(jié),讓學生一步一步按老師的思路去走,串問串答,過程簡單,程式化;一本書,一支粉筆,便是整堂課的教具。
    三、學生的課業(yè)負擔沉重,繁瑣重復的讀、背、抄、寫成了學生的語文作業(yè)固定模式。
    如何針對以上癥狀,激發(fā)學生學習語文的熱情,我認為應做到以下幾方面:
    一、教師注重自身形象,威嚴之中應不乏親和力。尊重愛護學生,建立愉悅、和諧的課堂氛圍,使學生對教師產(chǎn)生的感情慢慢移植到對語文學習中。
    二、改變教學結構,豐富課堂內(nèi)容。45分鐘的課堂,應統(tǒng)籌安排,將聽、說、讀、寫穿插并進,眼、耳、口、手多種器官交替進行。因此,課堂應引豐富多樣的現(xiàn)代教學設備,如掛圖、幻燈、錄音機、錄像、多媒體等。
    三、布置常規(guī)作業(yè),培養(yǎng)良好習慣。語文學習貴在積累,我采取"強制-督促-自覺"的連貫作法,讓學生準備一筆記本,命名為《每日隨筆》,要求學生每天堅持隨手筆錄,不拘一格,可寫心得、體會、雜感、筆記等。
    四、組織豐富的活動,如參觀、訪問、演講、知識競賽……使學生身臨其境,觸發(fā)寫作靈感。
    教好語文課,提高學生學習積極性主要責任在教師,我們每個語文教師一定要有教好每個學生的責任感,同時要在提高自身素質(zhì)上狠下功夫,充分利用好現(xiàn)在先進的教學設備和手段。
    通過培訓,我重新審視了自己,只有通過不斷的學習,不斷的提高來充實自己,找到自己的人生價值。培訓后,讓我的業(yè)務水平不斷地提高,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學中,我要汲取專家的精華,反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中獲得成長,使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。我會更加努力學習,為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
    英語業(yè)務學習心得體會篇四
    兩天的培訓班很快就結束了,時間雖短,但讓我們基層黨務工作者收獲的卻是引領一年甚至更長時間的工作啟發(fā)和方向。幾位專家的授課從不一樣層面豐富了我們的黨建知識,也使我們清醒地認識到基層黨建工作的職責感和使命感,自身的差距和社區(qū)黨建發(fā)展的不足之處,對今后黨建工作的拓展具有重要的指導作用。透過培訓學習交流,學到了理論,掌握了方法,明確了方向,把握了重點,受益匪淺,感觸頗深。具體來說,有以下幾點體會:
    黨建工作常常被認為是務“虛”,這個“虛”要務得有水平,悟出實效,推動實踐,這才是務“虛”的境界。張書記的開班動員講話緊密結合實際,給我們提出了要求。是的,基層黨建工作亟待加強,我們這些黨務工作者更是責無旁貸,要不斷學習,提高潛力,要持續(xù)全心全意為人民服務,貢獻精神,結合實際,探索創(chuàng)新基層黨建工作之路。而羅世倫教授從形勢到組織建設問題的分析引人深思,“抓好黨建是本職,不抓黨建是失職,抓不好黨建是不稱職”,回想這樸實而又發(fā)人深省的三句話,提醒我們:做好本職工作,做一名稱職的黨務工作者。
    常言道:溫故而知新。作為一名書記,就應熟悉黨建理論基礎知識,業(yè)務知識,才能讓自我在工作中游刃有余,可常常因為工作忙碌而忽視學習,有時候一些政策性強的業(yè)務知識要翻書才能肯定,自我也很想有時間好好學習。這次能夠?qū)P牡刂販?、學習黨建業(yè)務知識,聽廖科長傳授從理論到實際結合的運用,基層黨建的業(yè)務具體知識,如黨員發(fā)展、黨費收繳、黨支部組建等實用并且理論性強的知識再次得到學習、復習,深植于腦,十分及時。
    “做,別怕錯;快做,另磨蹭;專心做,別馬虎;邊想邊做,動腦筋”,這是馬部長引用百家講壇關于“做”的四句話送給我們。的確,做到這“四做”,世上無難事。在黨建工作中,如何結合實際,以創(chuàng)新的精神,推進基層黨建工作的發(fā)展,這也是個永恒的課題,永遠沒有一成不變的答案,僅有不斷去探索、去思考、去實踐,才會有發(fā)展。
    馬部長在講課中從衡量基層黨建工作發(fā)展的表現(xiàn)以及基層黨建工作的啟示,到怎樣去做地分析,十分到位。我們要以“社區(qū)黨建要以服務黨員群眾為核心”的思想,貫穿于黨建工作中,要有信念、有設計、有方法,促進社區(qū)的發(fā)展。
    黨建工作今年工作重點是什么薄弱環(huán)節(jié)在哪我們在實際工作中常常會有“眉毛胡子一把抓”的思想,而“見子打子”的做法更是無序。劉副部長對今年基層黨建組織建設工作要點的一一展開,讓我們對黨建工作方向更明確。八大塊工作重點中涉及到社區(qū)黨建的就有七項,對照我們的薄弱環(huán)節(jié),結合實際,大力推進宏都黨建發(fā)展。其實各項工作也都是相輔相成,每一樣工作的推進,必將帶動關聯(lián)工作的前進。宏都社區(qū)黨建要以加強擴面工作這一重點,帶動黨員發(fā)展、探索黨建工作新機制等各項工作的全面推進。
    區(qū)委組織部舉辦的這次培訓班,資料切合實際工作,針對性強,幾位授課的教師都是從事黨建工作的專家學者,講課理論結合實際,生動具體,可操作性強,對我們基層黨務工作者來說,是辦了一件實事,我也十分珍惜這次學習機會?!皩W而不思則罔,思而不學則殆”,今后,不僅僅要將認真反思學習所得,更要融入到實際工作,與同志們共同探討,以提高社區(qū)黨建工作為已任,找準切入點,服務居民群眾,服務大局,不斷提升社區(qū)黨建工作水平。
    英語業(yè)務學習心得體會篇五
    學習是我們提升自己專業(yè)能力,理論知識的一種方式,而我在這個月外出學習,看到自己雖然已經(jīng)成為一名正式的藥劑師,但是離優(yōu)秀的標準還差得遠,有這樣的覺悟,我就對自己有了明白的計劃,盡量學習別人的長處,不求立馬就能夠領悟出什么好的辦法,只求將好的東西全都記下來,等到之后的時間里慢慢消化理解。
    我們藥劑師要充分了解每一種藥物的特征,就要不斷鞏固自己的藥學知識,不能夠?qū)W過就不再去了解了,而是過一段時間就回顧一遍,以免記憶的缺失和錯漏,同時溫習已經(jīng)學習過的內(nèi)容我們說不定會有別人什么新的領悟也說不定。對于已經(jīng)掌握的不放松,那么對于不夠了解的新知識就更要抓緊,在我們的學習過程中要對現(xiàn)在藥物市場,藥物使用禁忌有足夠的了解,還有就是訂閱醫(yī)學雜志,了解新型藥物,通過閱讀期刊擴大自己的知識面,在面對患者的病歷推薦藥物時就有足夠的知識儲備,有更多的可能,更多的希望治愈或者是控制疾病。
    學習的方式方法是多種多樣的,尤其是我們在學習的過程要和同道之人一起討論學習,在學習的過程中每個人都有自己的看法,在看待問題和如何去解決方面,每個人都有不同的角度和結局思路,而我們通過討論或者說是辯論,將問題解決,或者是找出更好的方法,有句話說的好,道理總是越辯越明,我們學習知識也是,大家一起將學習所得一起拿出來討論就會明白自己是不是走在正確的道路上。
    我所學習的醫(yī)院每周在固定的時間都會讓一個人將準備好的幻燈片做好,在準備的過程中遇到的難題和大家一起分享,學習不同的經(jīng)驗,在這里我才明白學習是一件有活力的事情,而我們也要一直保持著對于工作的愛好,對于學習的熱情。還有就是在每周都會有會議總結一周的工作情況,在工作過程中遇見的困難,鍛煉我們看待問題的角度和廣度。
    學習的時光一閃而過,完全沉浸在學習中的生活也是相當?shù)碾y得,在這樣的情形中,我的進步是可以明顯看出來的,但是有很多的東西我還是沒有消化完全,但是我相信只要將學習的方法學到,并且摸索出適合自己的道路,我也會在藥劑師的學習上一日千里。
    英語業(yè)務學習心得體會篇六
    以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導,將新教育的核心工作落實到課堂,這學期根據(jù)自身情景,我主要將學習資料分為教育教學常規(guī)理論學習、教育教學實際本事培養(yǎng)兩大板塊。教育教學常規(guī)理論學習以朱永新教授《新教育》為主要資料,個人教育教學實際本事方面,要多向我校有經(jīng)驗的教師學習,進行一些有益的觀摩、自學活動,努力提升自我的教學水平。
    以《新教育》先進的教育理念和教學思想為指導,系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學科專業(yè)知識,邊學習邊反思,認真做好學習筆記和反思,結合自身工作實際,積極撰寫教育教學論文。認真學習先進教學理論和教學思想、方法,虛心向其他教師學習,探索實施課堂教學改革,利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,及時瀏覽教育網(wǎng)站和教研專家和優(yōu)秀教師的博客,向我的幫扶教師杜教師學習,向我校優(yōu)秀的教師學習,同時積極開展課后反思活動,寫好教育教學反思博客,努力提高個人的教學水平和教學本事。
    1、學習《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
    2、認真學習新課程標準中的改革與要求。
    3、要多聽青藍幫對教師的課,多聽我校優(yōu)秀教學名師的課,經(jīng)過交流學習等形式,提高自我的業(yè)務水平。
    4、認真學習《新教育》,以專業(yè)閱讀促進教師的專業(yè)成長,利用課余多讀教育教學名著和專業(yè)用書,認真閱讀教學雜志自學自練相結合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。
    5、強化學習,堅持每周進行業(yè)務學習,充分利用網(wǎng)絡資源,學習有關優(yōu)化課程結構的文章,汲取同行寶貴經(jīng)驗。
    6、不斷提升自我的專業(yè)水平。落實基本功的培訓與練習,全面提高教師的基本功素質(zhì)。
    1、在學習過程中,針對工作實際,堅持以過程為主,不斷提高自我的本事。
    2、認真通讀教育教學理論書籍的基礎上,結合每項資料進行自省、自查,找到自我存在的問題,認真反思。
    3、在學習過程中深入研究,認真記錄學習中的所思、所想、所做,把學習、科研、實踐有機的結合起來。
    4、結合自我的教學實踐,找出自我教育教學過程中不貼合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學的理論指導自我的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。
    英語業(yè)務學習心得體會篇七
    在疫情防控進入常態(tài)化,年度干部教育培訓工作啟動開展之初,省紀委監(jiān)委即在省委黨校舉辦了全省年輕__干部暨業(yè)務骨干培訓班。我有幸作為培訓班的一員,參加了為期4天的培訓學習。短短四天的學習,緊湊的安排、飽滿的課程、精彩的講解、嚴明的紀律,都給我留下了深刻的印象,感覺收獲頗豐,實實在在地錘煉了黨性、學習了業(yè)務、交流了思想、警示了自身。我的收獲與體會主要有以下四個方面。
    黨性得到了鍛煉。在開班儀式上,聆聽了省委常委、省紀委書記、省監(jiān)委主任馮志禮書記對全省__干部的諄諄教誨,書記強調(diào):“__干部要淬煉‘打鐵人’的政治品格,把絕對忠誠融入血液、浸入骨髓,成為__干部的紅色基因、政治dna,做政治上拎得清的人,做政治堅定的明白人,堅決做到‘兩個維護’”。指明了作為一名__干部,錘煉黨性的首要任務就是對黨絕對忠誠,只有做到毫無私心雜念的忠誠、隨時準備為黨和人民犧牲一切的忠誠,才能當好維護黨的紀律的忠誠衛(wèi)士。在黨校這個錘煉干部黨性的大熔爐,通過全身心投入地學習與思考,切實讓自己黨性得到了鍛煉,覺悟得到了提高,思想認識得到了升華。
    眼界得到了開闊。__工作在黨和國家全局中具有十分重要的地位,在堅持和完善黨和國家監(jiān)督體系、強化對權力運行的制約和監(jiān)督中發(fā)揮著無可替代的作用。作為__干部,必須防止和避免陷入事務主義,一定要學會將業(yè)務工作放到全黨全國全省大局中來思考和謀劃,使各項業(yè)務工作充分發(fā)揮出中央紀委要求的監(jiān)督保障執(zhí)行、促進完善發(fā)展作用。此次培訓班安排的“黨的十九屆四中全會精神解讀”“__省情民情及全力推進__跨越式發(fā)展”等課程,通過省委黨校專家學者的詳細解讀,使我對新時代的“中國之治”“__跨越發(fā)展”等國情省情有了更加深刻的認識,工作的全局意識、大局意識、責任感和使命感得到大幅提高。
    業(yè)務得到了提升。隨著黨的紀律檢查體制改革和國家監(jiān)察體制改革的深入推進,__機關既執(zhí)紀、又執(zhí)法,工作的規(guī)范化、法治化要求不斷提高,工作的專業(yè)化程度也越來越高,對每一名工作人員的業(yè)務素質(zhì)提出了更高要求。此次培訓班,安排了委機關黨風政風監(jiān)督、監(jiān)督檢查、審查調(diào)查、信訪、案件監(jiān)督管理、案件審理等業(yè)務部門負責人進行授課,授課人的講授既依據(jù)黨章黨紀黨規(guī)和法律法規(guī),又結合自身工作實踐教方法、傳經(jīng)驗、談感悟,使我對部分似懂非懂的業(yè)務知識理解得更加深入透徹,對做好派駐__組的具體業(yè)務工作,學到了看家本領,增強了底氣和信心。
    規(guī)矩得到了警醒。馮志禮書記的開班動員講話,明確要求__干部“要常照‘反光鏡’,扣緊‘風紀扣’,知敬畏、存戒懼、守底線,堅決肅清秦光榮流毒影響,帶頭做紀律上的規(guī)矩人、作風上的正派人、廉潔自律的清白人”。此次培訓列舉了近年來全省特別是省紀委監(jiān)委__干部違紀違法的種種問題,用活生生的事例告訴我們,__機關不是紀律法律的“保險箱”,__干部也不具有天生的免疫力。干部監(jiān)督室領導授課講述的具體案例、專題片《堅決清除害群之馬》的生動描繪,讓我們產(chǎn)生身臨其境之感,切實將自己擺進去,反思遇到類似的情況,自己該怎么辦。我深刻地認識到,在工作與生活中,一是必須相信組織、依靠組織,隨時向組織報告自己的思想以及工作中遇到的特殊情況,確保不偏離黨組織的正確方向。二是必須時刻警示自己,模范遵守黨紀黨規(guī),先做好一名合格黨員,再做好一名合格__干部,絕不觸碰紀律底線、法律紅線。
    短短四天的培訓,雖然有了些許收獲,但更多的是讓自己認識到差距和不足。培訓雖有期限,學習永無窮期。在今后的工作中,我將牢固樹立終身學習的思想,深學理論武裝頭腦、勤學業(yè)務增強本領。作為一名____干部,在__政治生態(tài)修復、凈化、建設的關鍵時期,在全省反腐敗斗爭向縱深推進的特殊節(jié)點,以求知若渴的態(tài)度學習積累,以腳踏實地的態(tài)度盡職擔當,努力做到政治過硬、本領高強,為全省__工作高質(zhì)量發(fā)展作出應有的貢獻。
    英語業(yè)務學習心得體會篇八
    財政,在學習財政學這門課程之前,我對這個詞的理解是很狹隘的,覺得所謂的財政就是政府的收入和分配,其涉及的僅僅是政府怎么“掙錢”和“花錢”。因此,以前我總覺得財政這個東西離普通老板姓的生活有著相當?shù)木嚯x。
    財政,是國家參與社會經(jīng)濟生活的一項重要內(nèi)容,是宏觀調(diào)控這只“看得見的手”發(fā)揮作用的重要形式。而財政學這門課程,是一扇讓我們了解財政的基本知識、基本理論和基本管理技能的窗戶。
    財政包括財政收入和財政支出兩個部分。在中國,對財政這一范疇有不同的認識:一種觀點認為,財政是由國家分配價值所產(chǎn)生的分配關系,這種價值分配,在國家產(chǎn)生前屬于生產(chǎn)領域的財務分配,在國家產(chǎn)生后屬于國家財政分配;第二種觀點認為,財政是為了滿足社會共同需要而對剩余產(chǎn)品進行分配而產(chǎn)生的分配關系,它不是隨國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的,而是隨著剩余產(chǎn)品的產(chǎn)生而產(chǎn)生的;第三種觀點認為,財政是為滿足社會共同需要而形成的社會集中化的分配關系。
    在當今的市場經(jīng)濟體制下,財政概念當然有所延伸和發(fā)展。如果簡略地概括財政的概念,從不同的角度,可以有不同的理解。從實際工作來看,財政是指國家(或政府)的一個經(jīng)濟部門,即財政部門,它是國家(或政府)的一個綜合性部門,通過其收支活動籌集和供給經(jīng)費和資金,保證實現(xiàn)國家(或政府)的職能。從經(jīng)濟學的意義來理解,財政是一個經(jīng)濟范疇,財政作為一個經(jīng)濟范疇,是一種以國家為主體的經(jīng)濟行為,是政府集中一部分國民收入用于滿足公共需要的收支活動,以達到優(yōu)化資源配置、公平分配及經(jīng)濟穩(wěn)定和發(fā)展的目標;也可以理解為,財政是以國家為主體的分配活動,但這里的“分配”應理解為廣義的分配,既包括生產(chǎn)要素的分配,也包括個人收入的分配。
    《財政學》這門課程比較全面系統(tǒng)的講述了財政的基礎理論和基礎知識,反映了近年來我國經(jīng)濟體制改革和財政、稅收改革的發(fā)展變化與實踐經(jīng)驗,適當?shù)慕榻B了國外有關這方面的制度與方法。全書共十八章,以財政理論為指導,研究不同社會制度下,財政產(chǎn)生、發(fā)展、特點,以及在現(xiàn)在的經(jīng)濟制度下財政的收入、支出、預算、政策等內(nèi)容。
    學習的過程,是獲得知識、去除愚昧的過程,財政學的學習也不例外。對財政學的學習,讓我深刻體會到了財政的巨大作用,它不僅可以促進資源的有效配置,在一定程度上平衡收入差距,還可以有效促進經(jīng)濟的穩(wěn)定與發(fā)展。財政支出與收入的相關章節(jié)使我們對政府的錢“從哪來、怎么用”有了一個感性的認識,同時促使我們在學習中將相關內(nèi)容與現(xiàn)實生活的事項聯(lián)系起來從而理解國家的相關政策和措施,比如國家促進“三農(nóng)”發(fā)展,促進教育普及以提高人口素質(zhì)的財政措施。而在稅收和財政平衡與赤字的相關章節(jié)的學習中,我學會了客觀地分析相關的財政現(xiàn)象,不會再單純地認為赤字就是壞事,稅收僅是取得收入的方式。
    通過這個學期的學習,我覺得財政學對于一個國家、一個政府,是一門藝術,應用得好將會帶來巨大的社會效益,運用得不好也會帶來一定的災難。
    那么對于我們這些學生,學習財政學有什么意義呢?我覺得不管是哪一門學科,其學習的目的都是盡可能使其在現(xiàn)實中發(fā)揮作用,開設財政學這門課程有利于我們學生對國家財務制度、政策調(diào)解等宏觀方面有一個正確的認識,可以幫助我們理解社會發(fā)展和經(jīng)濟運行中國家所采取的一些措施和手段,并通過這些理解推斷社會經(jīng)濟的發(fā)展趨勢,揚長避短,有效安排自己的經(jīng)濟生活。
    雖說財政在我們的生活中無處不在,但是,對很多人來說它畢竟是一個比較抽象和宏觀的東西,有些東西并不是很容易理解。一下是我對于學習財政學的一點建議:
    首先,也是最重要的,就是圖形??梢园l(fā)現(xiàn),整個財政學學的理論體系包含了很多圖形,幾乎每一章、每一節(jié)都有圖形,而且,要想闡述一個原理,沒有圖形配合是做不到的。
    其次,重要的概念要進行理解記憶。要首先理解,在理解的基礎上記憶。
    最后,知識的掌握要系統(tǒng)化。這一點也尤其重要。因財政學中涉及到許多不同的學派,不同學派的理論模型、觀點、政策主張都是有一定的差異的。很可能會出題讓你比較它們之間的異同。所以在學習中,要有意識地去聯(lián)想記憶,看到一個學派的因素分析時,要回想一下其他哪個學派也在這一領域有分析,異同點在哪里。你可以把這些相關聯(lián)的知識點也都總結在一個本子上,總結的過程也就是你去理解、系統(tǒng)掌握它的過程。
    由于西方經(jīng)濟學的基礎地位和作用極其重要,關于西方經(jīng)濟學的學習以及復習和考試一般應該注意:
    (1)準確理解和掌握基本概念,并能比較靈活的運用。一些基本概念不是死記硬背能解決的,只有通過比較和聯(lián)想,才能真正地學好財政學并能在其他課程中靈活運用,以減輕學習的負擔。
    (2)要對整個知識框架進行掌握。對于這一點來說,就是要在腦海中隨時可以浮現(xiàn)出這門課程的全貌,而不是支零破碎的,或者很多知識只有當別人提醒時才能回憶起來。把握好整個知識的邏輯結構就可以避免知識點的遺漏和盲點。
    個人覺得,還是要多學多看,找到自己的學習方式和方法,而且好的教材不但可以提升興趣,也能讓你很快入門;而好的方法能讓你更好更快地理解。
    英語業(yè)務學習心得體會篇九
    通過學習教師的36個怎么辦,使我收獲很大。這36個問題及解決辦法囊括了學生出現(xiàn)的種種可能,他讓我們更明確遇到這些問題要理智的解決,更要精心呵護學生的心靈,尊重學生的人格,與學生平心靜氣的交流談心,理解學生的思想動向,找到解決問題的最佳方法。
    很多情況我們在平時的班級管理中都已經(jīng)遇到過,比如針對學生的早戀問題,這種情況在高年級中比較常見,這部分學生已進入青春期,性格叛逆,學生在思想、身體、道德、人生觀等方面都還不成熟,的確我們不要大驚小怪,應該根據(jù)學生的不同性格特點與學生談話,交流時教師一要態(tài)度親切、和藹,二要語氣語調(diào)平緩、自如,分析現(xiàn)在和將來,讓學生把這美好的感受、美好的向往埋在心底,變成學習的動力,為追求更美好的未來創(chuàng)造更豐厚的條件。委婉的處理,給學生一種輕松的感覺,否則會給他們造成心理上的負擔。
    都說教師是人類靈魂的工程師,但愿所有的教師能成為健康、積極、負責任的工程師。用這36個怎么辦左右自己,解決好身邊所發(fā)生的每件事!
    英語業(yè)務學習心得體會篇十
    經(jīng)過前幾周的業(yè)務學習,確實對今后的課堂教學敲響了警鐘,課堂教學中的十個不等式,對實際教學有重要的指導意義?,F(xiàn)就其中一點談一下自己的體會:如何關注學生的學習。
    每次上完課,教師在說自己的教學設計時,都明顯地表達了全面關注學生的愿望,從各個可能的環(huán)節(jié)來滲透過程和方法,情感、態(tài)度和價值觀方面的發(fā)展。但是,在課堂現(xiàn)場實施的時候,教師仍然不自覺地把關注的焦點放在自己身上,這導致了教師在課堂上的緊張和壓力。
    例如,在學生分小組活動時,老師注意到,各個小組的學習進程出現(xiàn)了差異,小組的討論也非常熱烈,他們甚至提出很多的問題。這時,老師的第一個想法可能是:呀,我駕馭不了啦,會不會說我的課堂太亂了,而不是想,學生在做什么,他們的學習進行得怎么樣了,他們需要什么,我得想辦法幫助他們。如果老師能把關注的焦點放在學生身上,就會忙于深入各個小組的討論,了解他們的認知情況,從而靈活地組織安排下一個活動,緊張感也將不復存在。
    在此基礎上,教師還應特別注意關注全體學生。這就意味著以往被忽視的學生群體應該得到更多的關注。每堂課上,都會有一些非常積極的參與者,還會有一些很被動的參與者,或者根本不參與的。專家提出,要特別關注:那些沒有參與的學生在干什么。他們是在認真地傾聽、思考,還是神游在外,或者在很被動地接受。教師的任務是幫助調(diào)動這些學生的積極性,并反思自己的教學設計:如何讓更多的學生卷入到活躍的學習活動中來。
    能夠讓學生實現(xiàn)有效學習的課,是好課;讓大多數(shù)甚至讓每個學生都能在相當程度上實現(xiàn)有效學習的課,是最好的課;而不能讓學生實現(xiàn)有效學習,或不能讓大多數(shù)學生實現(xiàn)有效學習的課,則是不好的課,是失掉了課堂教學價值的課學習。
    蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出:“教師的人格是進行教育的基石?!彼?,從某種意義上講,教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題,而且賦有深刻的社會意義。它關系到千百萬青少年一代的健康成長,關系于祖國的未來。今天,在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下,在深入進行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下,進一步加強師德建設顯得極為重要。
    如果老師能把關注的焦點放在學生身上,就會忙于深入各個小組的討論,了解他們的認知教師在說自己的教學設計時,都明顯地表達了全面關注學生的愿望,從各個可能的環(huán)節(jié)來滲透過程和方法,情感、態(tài)度和價值觀方面的發(fā)展。但是,在課堂現(xiàn)場實施的時候,教師仍然不自覺地把關注的焦點放在自己身上,這導致了教師在課堂上的緊張和壓力。
    英語業(yè)務學習心得體會篇十一
    20xx年度我段路政管理工作,在縣交通主管部門和市路政支隊的正確領導下,努力學習江“三個代表”的重要思想,圍繞“兩個年”活動和年初的工作目標,積極開展路政管理工作,認真貫徹執(zhí)行上級的指示精神,充分運用公路法律法規(guī),保護路產(chǎn)路權,加強公路建筑控制區(qū)的管理,狠抓超限運輸?shù)默F(xiàn)場管理和源頭管理,完善公路交通標志標線,積極創(chuàng)建文明省道線,加大力度整治公路沿線加油站點、加水點和非法占道經(jīng)營活動。積極配合做好全段的相關工作,狠抓路政隊伍建設,提高路政人員自身素質(zhì),以設立路政窗口為契機,宣傳路政管理的法律法規(guī),逐步完善全縣的路政協(xié)管網(wǎng)絡建設,加強橫向聯(lián)系管理,把路政管理逐步推向“規(guī)范化、法制化”,做到重宣傳、嚴管理,著重社會效益,一年來全體隊員的共同努力和各部門的大力支持下,做了大量的工作,有效地推進了我縣公路交通事業(yè)的健康發(fā)展,主要做好以下幾方面的工作:
    一、強化管理,突出重點,促進規(guī)范化、法制化建設。
    根據(jù)目標管理原則和年初的工作思路為有效地維護公路產(chǎn)權,著重加強上路巡查,將侵占路產(chǎn)路權和公路控制區(qū)的違章建筑壓縮在萌芽過程。發(fā)現(xiàn)問題及時制止,及時宣傳教育。一年來我們的隊員上路率達到92%,制止違章建筑130起,突出重點抓典型,拆除違章建筑攤棚、廁所等65處530m2,清除公路堆積物,種植物3940處9305m2,制止違章立桿18起,遷移違章立桿78支,拆除違章接線接坡21起161m,特別是今年通過創(chuàng)建文明省道線,對加油站點進行整頓規(guī)范工作和市支隊布置的對加水點,非法占道經(jīng)營整治等一系列活動以來,通過橫向聯(lián)系,集中組織力量,經(jīng)充分的宣傳教育,對部分老大難的問題,進行有效解決,共搬遷馬路市場三處,取締加油站點5處,占道加水點10處,非法占道經(jīng)營11處。在整頓、折違過程中我們突出重點,通過邀請新聞媒介,報社電臺,進行組織現(xiàn)場采訪報道,市級報社2次錄制報道,縣電視臺四次,縣報社5次到現(xiàn)場采訪,本單位部門18次投稿進行報道我們路政管理的一系列典型事例。對申請在控制區(qū)內(nèi)的臨時建筑、接線接坡、廣告都進行現(xiàn)場勘查,嚴格把關,審核按規(guī)定程序、規(guī)定的承諾時間到審批中心路政窗口予以辦理共審批各類案卷144起,同時實行跟蹤管理責任人制度,在加強上路管理的同時,針對全縣41條線路、678公里公路,注重橫向聯(lián)系,建立全縣路政協(xié)管網(wǎng)絡。聘任土管規(guī)劃、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,公路養(yǎng)護農(nóng)工,形成公路路政協(xié)管網(wǎng)絡,特別是一些偏遠線路,由于信息落后辦事不便,群眾法律意識不強,愛路護路意識淡薄,在路肩上種植農(nóng)作物,在控制區(qū)內(nèi)建豬欄廁所,違章建房、開溝引水,在路肩上立桿等一系列違章現(xiàn)象,通過協(xié)管網(wǎng)絡及時得到信息在最短時間趕到現(xiàn)場,進行有效處理。同時我們通過協(xié)管網(wǎng)絡向群眾提供相關的路政法律法規(guī)的咨詢,頒發(fā)宣傳資料,對符合審批條件的發(fā)放審批表格,聯(lián)系現(xiàn)場勘查時間,給群眾提供方便,提高路政辦事效率,得到群眾的好評,起到積極作用。
    二、加強超限運輸?shù)默F(xiàn)場管理和源頭管理。
    超限運輸是一項持久而復雜的管理工作,由于運輸市場的惡性競爭,大貨車登記小噸位,一方面是低運價,另一方面嚴重超限,造成國家大量規(guī)費嚴重流失,公路的早期損壞,養(yǎng)護成本的大幅增加。為遏制超限運輸帶來的嚴重危害,我們根據(jù)交通部2號令和有關法律法規(guī),與上級部門的統(tǒng)一部署,立足于維護公路產(chǎn)權,保障公路安全暢通,打擊、查處嚴重超限,結合我們的實際情況,著重抓好超限運輸?shù)默F(xiàn)場管理、源頭管理和宣傳工作。由于利益驅(qū)動,一些單位和個體運輸業(yè)主為達到高額的利潤,拼命依賴于多拉快跑賺錢,而不顧道路交通設施的承受能力和危害程度,針對目前存在的超限情況。我們采取多種辦法和措施,一是加強源頭管理,召集大的運輸企業(yè)和車老板召開座談會,分發(fā)宣傳資料進行宣傳教育,陳述超限運輸對公路和交通安全的危害性,二是加強現(xiàn)場管理力度,通過上路巡查和臨時設點檢查的形式,運用動態(tài)和靜態(tài)管理相結合的方式依法治理超限運輸,對特別嚴重的超限運輸行為我們通過電視臺、報社記者進行及時的報道,向行業(yè)監(jiān)督部門及時反映和溝通,得到廣泛的理解和支持,在整個管理過程我們始終按照上級部門的指標精神,重卸輕罰,勤上路,抓源頭。超限率從原來的85%下降到52%。超限的噸位也明顯下降30%,在我們現(xiàn)場管理的情況反映出超限車輛,大馬力,低噸位,一些5噸車裝載15噸到30噸,一旦放松現(xiàn)場管理超限運輸立即出現(xiàn)死灰復燃。目前最有效的管理措施只能是加強現(xiàn)場管理和上路巡查,才能把超限勢頭壓下去。
    三、公路標志和公路安全設施的管理。
    公路標志和公路安全設施是公路的重要組成部分,由于我們公路等級低,公路建設投資少,公路標志和安全設施嚴重短缺不齊,隨著道路交通的蓬勃發(fā)展和我縣山水樂園生態(tài)旅游縣的快速建設,對現(xiàn)有的交通標志和交通安全設施嚴重不能適應要求。根據(jù)目前的實際情況,我們路政部門根據(jù)上級部門的統(tǒng)籌安排和我縣公路網(wǎng)的布局情況,將標志標線作為一項重要的工作內(nèi)容,落實專人對全縣公路進行調(diào)查,廣泛聽取有關部門和群眾意見進行統(tǒng)計,將統(tǒng)計資料分門別類按線路、圖片、文字整理成冊,及時上報當?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T。上級部門根據(jù)重點保障線路的安排今年給我縣瑞東線、學院線共安裝f桿、標志牌53付,單立桿8付,安裝導向標志42付。當?shù)卣谟媱澰诟髦匾€路設立旅游指路標志,對安全黑點路段設置安全護欄墩、護欄柱,同時對原來局部損壞的交通標志進行全面修復計28個,對部分嚴重損壞進行更換,使我縣的公路標志和交通安全設施躍上了新的臺階,雖然在這方面做了大量的工作,但絕大多數(shù)的縣鄉(xiāng)道依然還存在公路標志和交通安全設施的嚴重不足。
    英語業(yè)務學習心得體會篇十二
    任教多年來,經(jīng)歷的培訓、聽課、學習也不少。本學期我校數(shù)學組用心開展各類業(yè)務學習活動,給了我們數(shù)學教師思想重新煥發(fā)了活力,燃起了斗志,確實感到受益非淺。下頭是我透過學習獲得的點滴體會:
    一、本次聽課大大拓寬了我的視野。透過聽課,我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,猶如井底之蛙。我隨即想到了自我的教育教學工作,如果孩子固守陳舊僵化的理念,那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學生是完整的社會人,不僅僅僅是理解知識,還需要我們了解學生成長需求,創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件。我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一主角,而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學習者”等多元主角。為不斷提升自我的教育思想,完善自我的知識結構和潛力結構,以適應新課程理念下的教育教學活動,我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。透過學習,讓我茅塞頓開。我深深感覺到,作為一名教師,我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革,都與社會變革血脈相連。透過學習,我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。期望今后的我能夠立足課堂,跨越時空,讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。
    二、在小學數(shù)學教學中創(chuàng)造各種適合教學需要的情境能夠激發(fā)起學生學習的欲望,能夠在動手實踐、自主探索與合作交流中幫忙學生真正理解和掌握基本的數(shù)學知識和技能、數(shù)學思想和方法,提高學生的潛力,使學生得到全面的發(fā)展,真正成為數(shù)學學習的主人。
    三、感受壓力,增強信心。在那里,我突然感到自我身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研潛力、課堂教學潛力等。而這就需要我付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,并勇于到課堂上去實踐,及時對自我的教育教學進行反思、調(diào)控,加大骨干教師的帶頭作用等,我相信透過自我的不斷努力會有所收獲,有所感悟的。
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    英語業(yè)務學習心得體會篇十三
    不知不覺單獨上柜已有一個月了,當初臨柜的新鮮感已被工作帶來的疲憊所替代。每天枯躁且略顯機械化的工作,讓我領略生活的不易。在這個與校園截然不同的環(huán)境里,充滿了未知的機遇和挑戰(zhàn),支行的前輩們給我們這些新人提供了很大的幫助和有用的建議,讓我們感受到了支行是一個團結、快樂的大家庭。
    進銀行之前,我簡單地認為柜員只要不點錯金額就可以了,現(xiàn)在回想前一個月的經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)做好現(xiàn)金柜工作真得很難。不僅不能搞錯金額,而且面對各別客戶可能出現(xiàn)的刁難。,前輩們十幾年如一日,兢兢業(yè)業(yè)地工作使我深受感動。
    單獨上柜讓我學到不少臨柜經(jīng)驗,我體會到,作為銀行一線員工,關注細節(jié)的重要性。一個細節(jié)的變化,可能會有不一樣的效果。
    在業(yè)務處理細節(jié)方面。面對大量的系統(tǒng)指令,我還是略顯機械化地使用。面對客戶提出的多個要求,有時思路不夠清晰,思維會有僵持。例如x月x日,客戶拿存單來銷戶,加點錢新開了張存單,半小時后回來表示要減少金額。我一時間沒考慮部提指令,而是采取之前的方法,銷戶再開張存單。這事造成不小的麻煩。讓我明白不當?shù)闹噶畈僮骷壤速M時間,又降低工作效率,還會造成不必要的風險事件。
    在接待客戶細節(jié)方面。經(jīng)歷培訓和上崗實踐,除了簡單地做到了“四聲服務”,基本能夠在給客戶辦理業(yè)務之前,和客戶交流,大致了解客戶要求,但笑容還是很僵硬。柜臺是銀行面向客戶的窗口,良好的精神面貌和一個友好的笑容,會帶給客戶一個好的心情。同時我注意到,對于同一樣東西,客戶所稱呼的和我們所稱呼的不一定相同,聽懂客戶的內(nèi)容對我們新柜員是學習的內(nèi)容之一。每天有大量不同的人來辦理業(yè)務,記住老客戶的名字,面容和經(jīng)常辦理的業(yè)務也是學習的內(nèi)容,這會讓客戶感受自己是受關注的,進而提高了客戶的忠誠度。
    一個月說短并不短,學習的內(nèi)容也挺充實的,也讓我體會到業(yè)務知識欠缺的嚴重性。我還要不斷學習他人的長處,尋找自身的不足。在工行這個大平臺,實現(xiàn)自我價值,為工行奉獻青春和熱血。
    英語業(yè)務學習心得體會篇十四
    任教多年來,經(jīng)歷的培訓、聽課、學習也不少。本學期我校數(shù)學組用心開展各類業(yè)務學習活動,給了我們數(shù)學教師思想重新煥發(fā)了活力,燃起了斗志,確實感到受益非淺。下頭是我透過學習獲得的點滴體會:
    一、本次聽課大大拓寬了我的視野。透過聽課,我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,猶如井底之蛙。我隨即想到了自我的教育教學工作,如果孩子固守陳舊僵化的理念,那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學生是完整的社會人,不僅僅僅是理解知識,還需要我們了解學生成長需求,創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件。我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一主角,而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學習者”等多元主角。為不斷提升自我的教育思想,完善自我的知識結構和潛力結構,以適應新課程理念下的教育教學活動,我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。透過學習,讓我茅塞頓開。我深深感覺到,作為一名教師,我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革,都與社會變革血脈相連。透過學習,我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。期望今后的我能夠立足課堂,跨越時空,讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。
    二、在小學數(shù)學教學中創(chuàng)造各種適合教學需要的情境能夠激發(fā)起學生學習的欲望,能夠在動手實踐、自主探索與合作交流中幫忙學生真正理解和掌握基本的數(shù)學知識和技能、數(shù)學思想和方法,提高學生的潛力,使學生得到全面的發(fā)展,真正成為數(shù)學學習的主人。
    三、感受壓力,增強信心。在那里,我突然感到自我身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研潛力、課堂教學潛力等。而這就需要我付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,并勇于到課堂上去實踐,及時對自我的教育教學進行反思、調(diào)控,加大骨干教師的帶頭作用等,我相信透過自我的不斷努力會有所收獲,有所感悟的。
    英語業(yè)務學習心得體會篇十五
    為進一步加強我校教師反分x反滲透和師德師風建設工作,規(guī)范教師職業(yè)行為和社會行為,提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),塑造良好的教師形象,大力推進教育改革和發(fā)展,開學前學校組織全體教師開展了為期7天的政治學習。在此期間,我們認真學習并做了筆記、撰寫了心得。通過學習,我獲益匪淺,無論是思想政治素質(zhì),還是職業(yè)道德修養(yǎng),都有了極大的提高?,F(xiàn)談一談本次學習的體會:
    通過此次的學習我認為,作為一名在新疆生活的公民,尤其是一名教育工作者,我們有責任和義務去維護新疆的穩(wěn)定。應該做好正面的宣傳和引導工作。首先我們自身應該努力學習,深化對反分x斗爭的認識,加強政治思想學習,提高政治水平和自身免疫力;第二要充分履行教師的職責和義務利用班會課及平時時間對所教學生進行思想政治教育,讓他們了解新疆的歷史,認識到多民族并存的益處,凈化學生靈魂;三可以通過一些資料的學習使學生懂得今天的幸福生活是來之不易的,應該倍加珍惜。同時讓學生認識到今天我們的祖國是強大的,團結進步也是今天的歷史潮流,是人心所向,大勢所趨,鬧獨x、搞分裂只能是螳臂當車,不自量力,必然遭到各族人民的堅決反對,并一定會以失敗而告終的。
    作為一名教師不僅要加強自身的政治修養(yǎng),更應該提高自身的教學素質(zhì)。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的.關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。
    教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。
    總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
    英語業(yè)務學習心得體會篇十六
    財政在政府彌補市場缺陷、調(diào)節(jié)收入分配、進行綜合平衡、促進經(jīng)濟發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。強化財稅管理,就是要維護正常的財經(jīng)秩序,努力增加財政收入,保證重點支出需要,使財稅工作適應縣域經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。
    一、積極培植財源。
    培植財源,是增加財政收入、做大財政“蛋糕”的有效途徑。一要緊緊抓住國家擴大內(nèi)需實施積極財政政策的契機,積極爭取國家和省在交通、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、社保等方面對縣市一級的投入支持,完善財稅職能,轉(zhuǎn)變支持方式,促進財源建設。二要科學規(guī)劃,加快推進財源建設。要著眼于推進建立一批在全省乃到全國都有名的龍頭企業(yè),以點帶面,促進產(chǎn)業(yè)群的形成,通過提高產(chǎn)業(yè)配套能力,延長產(chǎn)業(yè)鏈,帶動經(jīng)濟結構調(diào)整,促進財政增收。如龍南縣是聞名世界的“稀土王國”,要把我縣的資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢,可選擇一批立足本地資源、科技含量高、經(jīng)濟社會效益好、管理水平先進的精深加工項目和企業(yè),以財政資金為引導,以信貸及財稅優(yōu)惠政策為手段進行大力扶持。三是采取切實措施,鼓勵各單位積極向上爭取資金,建立健全向上爭資金的分享機制,努力爭取國家更大規(guī)模的拉動內(nèi)需資金,注入我縣,幫助推動縣域經(jīng)濟發(fā)展。四是加強招商引資工作,繼續(xù)推進招商引資,加快民營經(jīng)濟和第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展,根據(jù)我縣招商引資的主攻方向,進一步優(yōu)化財政支出結構,通過安排專項扶持資金、切實落實稅收優(yōu)惠政策,大力扶持循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展,拓展新型財源。
    二、建設節(jié)約型政府。
    建設節(jié)約型社會,政府不僅是領導者,也是執(zhí)行者,政府要率先做“節(jié)約型政府”,成為節(jié)約的典范。一是努力降低行政成本。首先要轉(zhuǎn)變政府職能,精簡機構。職能越多、機構越多,費用必然增加,扯皮必然增加,政府行政效率也得不到提高。其次要強化預算日常管理。在保證黨政機關正常運行的基礎上,要痛下決心壓縮會議費、招待費、差旅費、公務用車等一般性財政支出,不斷探索有利于節(jié)減支出的改革措施,從嚴從緊配置辦公設備,樹立“浪費也是腐敗”的理念。二是加強政府投資項目管理。首先嚴把投資項目立項關、決策關,做好項目的可行性、必要性分析,將浪費消滅在萌芽狀態(tài)。其次是財政性投資項目的功能要恰當。通過政府財政性投入建設基礎設施,有利于改善生活和投資環(huán)境,但政府工程必須貫徹節(jié)約、實用、恰當原則,盡可能避免因追求大而全而導致功能過剩。三是積極推進財政支出績效評價工作。建立健全財政資金支出績效評價體系,建立績效評價信息庫、中介機構庫和專家?guī)?,積極開展財政支出績效評價工作。強化財政投資評審,量化財政支出效益考核指標,提高財政資金使用效益的有效手段,建設績效財政。只有這樣才能清楚,財政的支出是否用在必須的地方,取得了什么樣的結果,通過推進財政支出績效評價,逐步確立以結果為導向的預算績效管理理念和機制。
    三、加強稅收征管。
    當前,受全球金融危機的影響與國家出臺了減稅政策,因素的嚴重影響,財政收入增長乏力,要確保經(jīng)濟發(fā)展和社會各項事業(yè)的正常需要,必須努力確保財政收入有序增長。一是要認真分析財政形勢。針對經(jīng)濟運行中的熱點問題,抓好調(diào)研,摸清增長點,挖掘潛力,確保財政增收有源。二是堅持依法治稅,努力把經(jīng)濟發(fā)展成果反映到財稅增長上來,在加強重點行業(yè),重點企業(yè)和重點工程稅收征管的同時,要不斷加強地方小稅種的征管,嚴格依率計征,據(jù)實征收,應收盡收。繼續(xù)加強部門溝通協(xié)調(diào),堅持財稅庫聯(lián)席會議制度,研究和解決組織收入中存在的各種問題,破解支出中的難題,要主動深入企業(yè)、廠礦,針對當前生產(chǎn)企業(yè)成本增加、房地產(chǎn)價格下挫、土地流拍、稀土銷售梗阻、財政收入明顯下滑等問題,積極采取應對措施,找出破解這些難題的落腳點,確保當年財政收支平衡。同時,要遵循市場經(jīng)濟規(guī)律,充分發(fā)揮財稅的經(jīng)濟杠桿作用,按照中央稅制改革精神,及時做好增值稅轉(zhuǎn)型改革的調(diào)查研究和測算工作,落實好國家有關稅收扶持政策,為企業(yè)創(chuàng)造更加公平、開放、寬松的環(huán)境,為財政收入的長期穩(wěn)定增長奠定基礎。
    四、確保重點支出。
    要牢固樹立過緊日子的思想和節(jié)支就是增收的理念,建立支出約束機制,特別要繼續(xù)加大對人員經(jīng)費、樓堂館所、小汽車、會議費、節(jié)慶活動和接待費用等支出的控制力度,做到厲行節(jié)約,勤儉辦事。與此同時,要積極籌措資金,調(diào)整和優(yōu)化支出結構,保證重點支出需要。一是要繼續(xù)把縣重點工程建設的正常轉(zhuǎn)放在財政支出的首位,合理調(diào)配資金,并按制度規(guī)定及合同約定撥付工程款,同時加強對施工單位用款的監(jiān)督。二是要加大就業(yè)再就業(yè)及社會保障支出。認真落實稅費減免、小額貸款擔保等再就業(yè)優(yōu)惠政策,建立促進就業(yè)的長效機制。三是要不斷加大對“三農(nóng)”資金的投入。通過預算安排和向上爭取資金等辦法,加大支農(nóng)資金投入,特別是加大對農(nóng)村基礎設施、農(nóng)技推廣、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)等方面的投入,提升農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力;創(chuàng)新投入方式,將現(xiàn)有各類支農(nóng)資金捆綁使用,提高投入效益。
    五、加快推進國庫集中支付制度建設。
    國庫集中支付,是以國庫單一帳戶體系為基礎,以健全的財政支付信息系統(tǒng)和銀行間實時清算系統(tǒng)為依托,所有預算單位需要購買商品或支付勞務款項時,由預算單位提出申請,經(jīng)國庫集中支付機構審核后,將資金通過單一賬戶體系支付給收款人的制度。根據(jù)當前的財政體制改革精神,重點要抓好國庫集中收付制度與會計集中核算制度有效結合改革,按規(guī)定程序運作好國庫集中收付工作,在國庫集中收付制度框架內(nèi),最大限度地保留會計集中核算制度的優(yōu)勢,通過兩種制度優(yōu)勢互補,各取所長,一方面落實好中央對財政集中收付改革的要求,另一方面從根本上解決單位財務規(guī)范管理的問題。
    英語業(yè)務學習心得體會篇十七
    1.提前準備。每年的出版專業(yè)資格考試都是5月報名,10月考試,12月出成績,表面看是只有6~10月4個月的復習時間,其實不然,復習的時間是可以提前的。雖然考試大綱和教材每年會有所調(diào)整,但是理論與實務、基礎知識、法律法規(guī)中涉及出版資格的核心要求是不會變的。因此完全可以從已經(jīng)通過考試的朋友那里借往年的教材、大綱提前復習,如果只在6~10月間考試報名后復習就太傻了!
    2.重視大綱。要將大綱考點細化,層層分解??荚嚧缶V是個粗線條的東西,如果不會細化大綱,分解不出小知識點,那么多項選擇題就是你丟分的地方。比如在圖書編輯業(yè)務中有個考點叫做“信息采集的知識”,那么信息采集的知識這部分如何掌握?大綱的7個字蘊涵了眾多知識,一定要細化出:信息采集的定義和包含的具體內(nèi)容;與編輯有關的信息;信息采集的作用;信息采集的具體內(nèi)容;信息采集的要求;信息采集的方法;信息處理的方法。所以大綱只是粗線條的東西,關鍵是消化后分解出具體知識點。
    3.要學會看教材。學習出版還有不會看教材的嗎?對了,正是由于出版這個職業(yè)的特殊性,造成了很多出版職業(yè)人員不會看教材。出版職業(yè)人員的職業(yè)習慣是挑“錯”,讓有這樣職業(yè)習慣的人深入地學習教材,太難了!因此很多學員在復習時,僅是用筆勾畫一下大標題,具體內(nèi)容根本看不進去。教材應該這樣看:首先明確這部分內(nèi)容講的是什么?對應的是大綱哪個考點?在復習的時候要思考,每個自然段甚至每句話講的是什么,如果考會以什么形式出現(xiàn)(選擇題、判斷題)。這樣帶著問題復習,才會有效果。
    4.不要只依賴考前復習班和某某文學出版社出版的復習題。的確,考前復習班和某某文學出版社出版的復習題中的確有個別題目和考試題目相似,甚至相似度很高,但是作為考生,我們必須擺正心態(tài):(1)真正命題的人,是不可能出書講考題或舉辦培訓班的,因為這涉及國家機密。之所以有些題目相似甚至相似度很高,是因為有些考題是基于題庫變化而來的。(2)只有考試大綱和教材能對考試內(nèi)容負責,即便是報了輔導班和買了復習題,也只能作為輔助資料,不能對它們產(chǎn)生依賴、僥幸心理。如果參加培訓班、購買復習題的考生不認真復習考試大綱和教材,有導致考試不及格。
    最后談一下考試成績的自我預測與技巧問題:如果在做多選時,出現(xiàn)了很多選項拿不準,害怕多選而丟分因此只選一個選項時,您的考試就懸了!多選題能直接反映復習的效率,如果只是粗枝大葉地瀏覽教材,在做到多選題時,就會患得患失。如果在做多選時出現(xiàn)了上述情況,考試通過基本無望。
    我這次通過中級考試,并沒有把計算題作為答題的重點:首先計算題耗時,而且在出現(xiàn)小數(shù)、除不盡的情況下容易讓人產(chǎn)生恐慌心里,這種恐慌心里一旦產(chǎn)生,會對案例分析、著作權題的作答帶來巨大影響。對于總分200分的考試來說,12分的計算題即使不做,失分比例僅6%,如果能寫出基本公式還能降低這6%。對于時間緊、容易慌的考生,我建議寫出基本公式后放棄具體運算,將精力投入到案例分析等題目中去。
    英語業(yè)務學習心得體會篇十八
    透過此次去沂南組織學習,我學到了許多在課堂、學校里學不到的東西,更加明白靈魂工程師這個沉甸甸的擔子。透過學習主要有以下心得體會:
    ――還習作應有的位置,,使習作教材獨立成章、自成體系。――明確習作教學的年段目標,3―4年級應在低年級段寫話的基礎上進行作文起步訓練,以片段教學為主,不拘文體,不必成文,讓學生自由地寫下見聞、感受和想像。同時提出用簡短的書信便條進行書面交際的要求。
    習作資料盡量貼近學生生活,習作要求力求適度明確,少寫命題作文,不給過多的條條框框,讓學生易于動筆,樂于表達。重視培養(yǎng)寫作興趣和自信心,引導學生寫放膽作文,消除寫作的畏難情緒。在此基礎上要求學生把話說明白,把句子寫通順,把字寫工整。
    兒童作文,需要經(jīng)歷1個由扶到放的過程,雖然學生口頭語言已有了相當?shù)陌l(fā)展,但若要他們用準確的書面語言表達自己的意思,畢竟還有些困難。為此,該教科書中年級段習作大都安排了例文。例文多來自生,用的是孩子的語氣,寫的是孩子的生活,抒發(fā)的是孩子的感情,且篇幅短小,格調(diào)清新,使學生讀了倍感親切。例文均由小學生按規(guī)范格式謄寫在作文紙上。這樣,旨在從形式到資料,為學生的習作帶給良好的.示范。對例文,教材還有簡明的點評或提示,每次習作要求均與例文有關聯(lián),便于學生從例文中獲得啟示,并透過模仿學習作文。這種編排,有助于學生在理解與表達、學習與運用之間架設起1座橋梁,從而降低起步作文的難度。
    在低中年級,以說促寫、以說引寫、說寫結合是被實踐證明了的行之有效的作文教學方法。該教材對此作了有機地吸收和借鑒。
    以厚積薄發(fā)。另1方面也因課制宜,搞1些模仿性的遷移訓練。長線貫穿始終,短線相機滲透;所謂大小結合是指課本既有專項的習作訓練大作文,也有隨課文安排的小練筆小作文。大作文自成系列,小練筆機動靈活,從而構成整套教材的作文體系。