讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
我是升旗手讀后感篇一
作為一名升旗手，我有幸參與了學(xué)校每周一次的升旗儀式。這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了如何升旗，更讓我體會(huì)到了升旗的意義和責(zé)任。下面我將從態(tài)度、技巧、自信、榮譽(yù)和使命感五個(gè)方面，分享我作為升旗手的心得體會(huì)。
首先，態(tài)度決定一切。作為升旗手，我始終保持著認(rèn)真、端正的態(tài)度。每次臨近升旗時(shí)間，我會(huì)提前做好準(zhǔn)備，確保服裝整齊，手持國旗穩(wěn)定。在升旗過程中，我不敢有絲毫的慌張，始終保持專注。我認(rèn)為，只有以積極的態(tài)度對(duì)待升旗，才能更好地完成升旗任務(wù)。
其次，技巧是成為一名合格升旗手的基礎(chǔ)。升旗手是需要掌握一套規(guī)范流程的，包括背誦國旗下講話、升旗的正確動(dòng)作等。為了熟練掌握這些技巧，我每天都會(huì)不斷練習(xí)。通過觀摩其他升旗手的表演和與老師的交流，我的技巧得到了不斷的提升。只有將技巧運(yùn)用自如，才能在升旗儀式上展現(xiàn)出卓越的功力。
自信使我成為一名出色的升旗手。作為升旗手，我要面對(duì)全校師生，這需要我有足夠的自信心。曾經(jīng)有一次，我在升旗過程中被突然的風(fēng)吹倒了。但我并沒有沮喪，反而更加堅(jiān)定地站起來，重新升起國旗。那一刻，我明白了自信的重要性，只有自信，才能在挫折面前堅(jiān)持與勇敢。
榮譽(yù)是我作為升旗手獲得的最大回報(bào)。每當(dāng)國旗冉冉升起，悠揚(yáng)的國歌在校園中響起，我內(nèi)心都會(huì)有一種莫名的自豪感?？粗瑢W(xué)們肅立、手放在胸前，我深深地感受到作為升旗手所帶來的榮譽(yù)與責(zé)任。這份榮譽(yù)不僅屬于我個(gè)人，更屬于全體學(xué)生和老師，是我們對(duì)祖國和國旗的敬仰之情。
最后，作為升旗手，我肩負(fù)著維護(hù)國旗尊嚴(yán)和傳播愛國主義的重要使命。在升下國旗之后，我會(huì)積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)愛國主義教育活動(dòng)，向同學(xué)們宣傳國旗的歷史和意義，引導(dǎo)大家培養(yǎng)對(duì)祖國的深厚感情和對(duì)國家榮譽(yù)的珍視。我相信，作為一名升旗手，我必須時(shí)刻保持對(duì)祖國的忠誠與熱愛，并把這種情感傳遞給每一個(gè)人。
通過這段時(shí)間的參與，我深深地體會(huì)到了作為升旗手的責(zé)任與使命。我愿意將升旗手的經(jīng)歷融入到我的人生中，不僅在升旗儀式上，更在日常生活中，始終保持高尚的品質(zhì)和責(zé)任感。我相信，只要每個(gè)升旗手都能抱著這份敬畏之心，用心去完成升旗任務(wù)，必將成為一名真正合格的升旗手，為祖國的繁榮與昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。
我是升旗手讀后感篇二
星期五，王老師對(duì)我們說：“誰的名字出現(xiàn)在大門口的牌子上或校園網(wǎng)站誰就可以做下個(gè)星期的升旗手?！?BR> 我本來以為沒有我的.，可后來我回家上校園網(wǎng)看了一下，竟然有我的名字！我心里又是興奮又是激動(dòng)。
看完后，我就希望星期一快點(diǎn)到來。
星期一來了，起床后我興奮的大喊了一句：“星期一終于到來了?！蔽亿s緊穿好衣服去上學(xué)。
升旗的時(shí)候到了，我光榮的站在升旗臺(tái)上，心里十分興奮，因?yàn)檫@是我第一次光榮的做升旗手，升旗儀式結(jié)束了，老師開始發(fā)起航卡和獎(jiǎng)狀，發(fā)完之后我心里就像吃了蜜一樣的甜，頓時(shí)，像做了一個(gè)美夢(mèng)。
我是升旗手讀后感篇三
身為一名學(xué)校升旗手，我有幸承擔(dān)起了為同學(xué)們升起國旗的重任。這個(gè)任務(wù)雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)我來說卻具有特殊的意義。在擔(dān)任升旗手的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，給我留下了深刻的印象。
第二段：儀式的莊嚴(yán)感受
每天早晨，當(dāng)我走向升旗臺(tái)時(shí)，心中充滿了一種莊嚴(yán)的氣氛。整齊的隊(duì)伍，鏗鏘的步伐，使我感受到了肅穆的氛圍。當(dāng)我舉起國旗，隨著升旗聲響起，整個(gè)校園似乎在這一瞬間沉浸在肅靜的寧靜中。我深深地明白，作為升旗手，我不僅僅是一個(gè)儀式的參與者，更是一種身份的象征。我代表著整個(gè)班級(jí)向國旗致以敬意，向先烈們表示崇高的敬意。
第三段：責(zé)任與自信
作為一名升旗手，我深刻體會(huì)到了責(zé)任的重要性。每當(dāng)我站在升旗臺(tái)上，感受到同學(xué)們的注視，我意識(shí)到我需要時(shí)刻保持專注和自信。我要時(shí)刻保持隊(duì)伍的整齊和穩(wěn)定，準(zhǔn)確地完成升旗的動(dòng)作。這樣的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的責(zé)任心和自信心，使我明白只有擁有這兩個(gè)品質(zhì)，才能勝任任何一項(xiàng)任務(wù)。
第四段：團(tuán)結(jié)與合作
作為升旗手，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是需要和其他的升旗手緊密合作。在備戰(zhàn)過程中，我們需要互相配合，互相提醒，互相支持。我們要確保隊(duì)伍的步伐整齊一致，動(dòng)作統(tǒng)一規(guī)范。這個(gè)過程讓我明白，團(tuán)結(jié)和合作是取得成功的關(guān)鍵。只有在大家相互支持和配合的基礎(chǔ)上，才能完成一次順利的升旗儀式。
第五段：愛國主義教育
作為一名升旗手，我對(duì)國旗的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。國旗象征著國家的尊嚴(yán)和地位，是國家精神的象征。每次升旗儀式都會(huì)給我一種自豪感和使命感，讓我更加熱愛祖國。同時(shí)，我也深刻明白，作為新一代的青年，我們要為國家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。作為升旗手，這一責(zé)任更加重大，因?yàn)槲覀冃枰脤?shí)際行動(dòng)傳遞愛國主義教育，激發(fā)同學(xué)們對(duì)國家的熱愛與自豪。
總結(jié)：
作為一名升旗手，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。這個(gè)經(jīng)歷使我更加理解國旗的意義，并深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命。升旗的過程不僅是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的儀式，更是一次深情的表白，表達(dá)了我們對(duì)祖國和先烈們的深深敬意。我會(huì)繼續(xù)保持自己的自信和責(zé)任心，將這種精神傳遞給更多的人，讓我們的國家更加強(qiáng)大和繁榮。
我是升旗手讀后感篇四
這本書的主人公是一個(gè)叫肖曉的男孩，夢(mèng)想是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。然而因?yàn)橹刂刈璧K使他長(zhǎng)時(shí)間實(shí)現(xiàn)不了。最后，由于自己幫助過許多人，紅旗落在了他的手里。
不過，既然肖曉經(jīng)過挫折也能成功，那么我必須相信，黑暗之后就是黎明，總有一天，我會(huì)出人頭地，總有一天，我會(huì)成為理想中的自己！
我是升旗手讀后感篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!我是602班的陳逸寒。入學(xué)以來，成為一名光榮的升旗手一直是我的夢(mèng)想，今天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。但現(xiàn)在我還有一個(gè)更大的夢(mèng)想——那就是做一名慈善家。這還得從一封信說起，下面我先要和大家分享這封信：
這封發(fā)自肺腑的感謝信來自云南東川紅土地鎮(zhèn)法者小學(xué)李洪校長(zhǎng)。
記得6月30日，我代表宋詔橋小學(xué)參加了由《寧波晚報(bào)》組織的一元錢慈善家的競(jìng)選，經(jīng)過層層選拔，我榮幸地當(dāng)上了“一元錢慈善家”。
8月4日，我和其他14名“一元慈善家”去了云南東川，了解了那邊孩子的生活和學(xué)習(xí)情況：他們一天只吃兩餐飯，看課外書對(duì)他們來說是一件異想天開的事，這對(duì)我們的觸動(dòng)非常大。
回來后，我們15個(gè)慈善家一起行動(dòng)，有的在課外培訓(xùn)班里倡議，有的在社區(qū)里勸捐，有的發(fā)動(dòng)親戚朋友，有的走進(jìn)軍營(yíng)，還有的到菜場(chǎng)門口愛心義賣……50多場(chǎng)公益慈善活動(dòng)讓我們一共籌集了23907元，我們用這些錢為他們建起了的一個(gè)嶄新的、真正的圖書室。
但是，這個(gè)圖書館猶如大海中的一滴水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)解決不了云南山區(qū)孩子的精神需求。今天，我借這個(gè)機(jī)會(huì)向大家倡議：讓我們一起奉獻(xiàn)愛心吧!只要你少吃一點(diǎn)零食，少買一點(diǎn)玩具，哪怕只是一元錢、一本書，也都是你的愛。我希望不久的將來云南東川的紅土地上又有一個(gè)新的圖書室成立。
如果要了解我們一元錢慈善家更多的活動(dòng)，只要你在谷歌中輸入“彤彤陳逸寒”這五個(gè)字就能找到我的博客。
感謝宋小，感謝我的老師，使我懂得了“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”。感謝這一次升旗儀式，讓我把慈善的種子播撒。我相信只要堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就一定會(huì)夢(mèng)想成真。謝謝大家!
我是升旗手讀后感篇六
下周，將由我們班執(zhí)勤，也將在我們班選出一位升旗手。全班同學(xué)都非常期待，沒想到的是，最后陳老師宣布，這幸運(yùn)的升旗手就是我！頓時(shí)，我是既高興又擔(dān)心，高興的`是我當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的升旗手，擔(dān)心的是自己是第一次升旗，怕出什么亂子。
周一很快到了，我早上進(jìn)校的時(shí)候遇見了參加鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練的陳天天同學(xué)，她大驚小怪地沖著我喊：“今天你是升旗手?。∷隳愠龃箫L(fēng)頭了！今天我一定死命敲小鼓，為你鼓勁！”
時(shí)間越來越臨近升旗。突然，早操鈴打響了，我的心也被猛地提了起來。
廣播里，輔導(dǎo)員陳慧老師干脆有力地說：“本周升旗手是來自四（3）中隊(duì)的孫睿同學(xué)，請(qǐng)孫睿同學(xué)站到旗桿下去……”
不管三七二十一，我飛一般地沖到了旗桿下。
終于,等到了老師的最后一道命令：“升國旗，奏唱國歌，敬團(tuán)隊(duì)禮！”全操場(chǎng)的同學(xué)胳膊齊刷刷舉過頭頂。我把繩子捏在手中，在心中默數(shù)節(jié)拍，雙手不停拉扯繩子。國旗翻卷著，飄揚(yáng)著，一點(diǎn)一點(diǎn)緩緩上升。
國旗升的越來越高，我仰著的頭跟后背幾乎成一個(gè)直角。這時(shí)，仿佛一絲陽光穿透了我全身。
終于，五星紅旗被我送上旗桿的最高處。我默默地注視著，心中充滿自豪，又依依不舍……
升旗儀式結(jié)束，同學(xué)們圍著我問個(gè)沒完。我想，也不知道哪來的勇氣，竟然表現(xiàn)得這么從容！
我是升旗手讀后感篇七
讀了《我是升旗手》，我很佩服主人公肖曉。
為在學(xué)校當(dāng)一次升旗手的愿望，不懈努力。
他為了得到這次獎(jiǎng)勵(lì)，他撿到一筆巨款，交給了警察，受到了表揚(yáng)，還救了五（2）班的小胖，把林茜背進(jìn)醫(yī)院等等，這些好事最終使他當(dāng)上了升旗手，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
看了他的故事，我感覺每個(gè)人都要有理想或者愿望，中國有中國夢(mèng)，我們自己也要有自己的理想，雖然沒有像肖曉一樣奇想迭出，但我的理想?yún)s非?，F(xiàn)實(shí)。
我是升旗手讀后感篇八
《今天我是升旗手》讀后感
在讀這本書前，我還看過黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》一書，在這個(gè)假期，我打開了黃蓓佳的另一本書--《今天我是升旗手》。
肖曉是一個(gè)做事一絲不茍，自尊心極強(qiáng)的.孩子，在文中有這么一段“校服是新洗過的，并且由他的奶奶特地熨過了，穿在身上格外挺拔和精神；紅領(lǐng)巾顯然是第一次系上脖子，前前后后沒有一絲折痕；腳上的白球鞋也是干干凈凈，鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一層，不但潔白，還散發(fā)出清新涼爽的檸檬香?！笨梢钥闯?，肖曉是有多么重視這次升旗手的機(jī)會(huì)，而另一段“肖曉猛地把頭甩了開去：'你騙人。'他盯住梅老師。梅放解釋道：'是這樣的…今天有點(diǎn)特殊情況…''你騙人！'肖曉的聲音大了起來，'你宣布了今天要讓我當(dāng)升旗手的！老師不應(yīng)該說話不算數(shù)！'”也可以看出肖曉自尊心極強(qiáng)。
其實(shí)我很佩服肖曉，他拾金不昧，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助動(dòng)物…他有一個(gè)個(gè)優(yōu)點(diǎn)，最終還當(dāng)上了升旗手。他在為自己的夢(mèng)想努力，并得到了成功，這一點(diǎn)是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。
《今天我是升旗手》這本書，是一本好書，值得慢慢品味。
我是升旗手讀后感篇九
暑假里，媽媽帶我去新華書店去買書，我看見這本書時(shí)，愛不釋手，立刻叫媽媽給我買回來。
回到家，花了3天時(shí)間，我一口氣看完了這本書。
書中主要講主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。
他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。
盡管愿望由于種種原因總是不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒有放棄努力。
他坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面五星紅旗。
讀完這本書，使我懂得了只有努力爭(zhēng)取，不放棄夢(mèng)想，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的道理。
不管途中經(jīng)歷了多少的失敗和挫折，只要堅(jiān)持向著自己的夢(mèng)想努力前進(jìn)，總會(huì)到達(dá)理想的彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，品嘗勝利果實(shí)的甜蜜的時(shí)刻。
在生活中，我們遇到的一些事會(huì)像肖曉一樣，在朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)的'時(shí)候，也會(huì)遇到一些困難和失敗。
記得我在學(xué)習(xí)滑板車的時(shí)候，剛開始，我一點(diǎn)也不會(huì)滑，站在滑板車上站也站不穩(wěn)，甚至還經(jīng)常摔個(gè)四腳朝天，屁股經(jīng)常摔得痛死了，吃了許多苦頭。
我心里想：摔得再疼也要把它學(xué)會(huì)。
我先讓媽媽扶著我滑，慢慢地我自己一個(gè)人在家門口的走廊上扶著墻壁慢慢地的滑，我的膽子也漸漸地大了起來，逐漸掌握了平衡的技巧。
終于，我學(xué)會(huì)了滑滑板車。
現(xiàn)在，我能自己一個(gè)人在空曠的地方，自由地掌握住平衡和方向，輕快地滑行了。
所以每當(dāng)我們?nèi)W(xué)去做任何事的時(shí)候，遇到困難哪怕是失敗，都要堅(jiān)持下去，決不放棄
不要被困難嚇倒，堅(jiān)持到底，總會(huì)有取得勝利的時(shí)刻。
因?yàn)椤瓣柟庵性陲L(fēng)雨后”
就像肖曉一樣經(jīng)過幾年的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，當(dāng)上了升旗手
我是升旗手讀后感篇十
自從被推選為升旗手后，我一連好幾天都特激動(dòng)，雖然表面上看著很淡定，其實(shí)心里早已是萬馬奔騰。在忐忑不安的期盼中我迎來了星期一，是學(xué)校每周舉行升旗儀式的日子。
另外一個(gè)升旗手是我們班的陳彥東。我們倆在操場(chǎng)邊等著上場(chǎng)的時(shí)候，都緊緊地捏著手中的講稿，豎著耳朵，生怕漏聽了老師的口令，不敢東張西望，心“怦怦”直跳。過了一會(huì)兒，我們按照要求站到了指揮臺(tái)旁邊，臺(tái)子上站著的大哥哥，好像是六年級(jí)的，前方站著六個(gè)年級(jí)的所有同學(xué)，一眼望去，人好多好多啊。
我們低著頭靜靜地站在那等著，兩個(gè)人的臉都紅撲撲的'，不知道是凍的還是緊張的。我用力地抿著嘴巴，偶爾用眼角悄悄地瞄一眼陳彥東，見他故作鎮(zhèn)定地抬了幾次頭，然后又迅速地低下頭去，好像也是一幅害羞而無措的樣子。
讀完講稿，我們都松了口氣，情不自禁地露出了笑容，但轉(zhuǎn)身往升旗臺(tái)那里走的時(shí)候，感受到的是莊重和肅穆，我們繃著小臉，懷著崇敬的心情站在旗桿旁，一個(gè)高年級(jí)姐姐幫我們放好國旗，當(dāng)國歌響起時(shí)，我們開始升旗，一個(gè)負(fù)責(zé)拉繩，一個(gè)負(fù)責(zé)松繩，配合得還不錯(cuò)。
抬頭看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，在陽光的照射下越發(fā)顯得神圣而不可侵犯。我將會(huì)永遠(yuǎn)珍惜今天這樣的榮譽(yù)，不斷激勵(lì)并超越自己。
我是升旗手讀后感篇十一
今天我看到了一本書的名字叫《今天我是升旗手》，書的主要內(nèi)容是男孩肖曉崇拜英雄，奇想迭出，他的心中有一個(gè)愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。為此，他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候如愿以償。
給我印象最深的是“意外收獲”這個(gè)故事。故事中肖曉同學(xué)撿到一個(gè)公文包，拾金不昧。公文包被歹徒搶走，肖曉見義勇為，奪回了公文包，交還給了失主，挽救了失主的性命。如果遇到類似的事情，我會(huì)想辦法把公文包交給失主，如果遇到歹徒，我很有可能被嚇呆了，不知所措。跟肖曉相比，他那么的偉大，我那么的渺小，心里真有幾分慚愧。同樣是男孩子，在生活中，媽媽總說我的膽子很小，做事不勇敢，這樣就不可以做成功一件事情。
我是升旗手讀后感篇十二
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的讀《今天我是升旗手》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
“他是一個(gè)充滿智慧的孩子！他出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想跌出，品學(xué)兼優(yōu)。他歷經(jīng)周折，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)寐以求的愿望——當(dāng)上了升旗手”。他就是肖曉。
肖曉是著名作家黃蓓佳阿姨的作品《今天我是升旗手》這本兒童小說中的主人公?！督裉煳沂巧焓帧愤@本書故事內(nèi)容精彩，引起我內(nèi)心強(qiáng)烈的共鳴。
當(dāng)升旗手是肖曉內(nèi)心的夙愿。無獨(dú)有偶，我對(duì)當(dāng)升旗手也有著無限的憧憬和向往。幸運(yùn)的是在我讀五年級(jí)的時(shí)候，就很榮幸地被老師和同學(xué)們推選為學(xué)校升旗手。
每周星期一早晨，我總是提前來到學(xué)校，整理好校服和紅領(lǐng)巾，做好充分準(zhǔn)備，等待著那個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻的到來。隨著“出旗、奏樂”的一聲口令，我有一種異樣的感覺，既激動(dòng)又緊張！在全校老師和同學(xué)們的注視下，我扛著國旗，和護(hù)旗手們邁著堅(jiān)定有力的步伐來到旗桿下，由我小心翼翼地把國旗從手里慢慢展開、系好。我真正撫摸到中華人民共和國的國旗了，它是那樣的莊嚴(yán)，那樣的神圣！雄壯的國歌奏響了，我全身心融入到升國旗中去！我緩緩拉動(dòng)旗繩，國旗在國歌聲中冉冉升起?？粗鵂N爛的朝霞中高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我越發(fā)覺得此時(shí)她是那么的鮮艷奪目，那么的美麗可親。我心潮澎湃，一種自豪感油然而生。
跟肖曉相比，我是多么幸運(yùn)?。∥译m然也是憑著自己的努力和實(shí)力當(dāng)上升旗手的，但沒有像他那樣一次次錯(cuò)過。一年來，我多少次親手升起國旗啊！我感恩老師和同學(xué)們授予我這個(gè)神圣的榮譽(yù)！我一定會(huì)好好努力，珍惜機(jī)會(huì)，不斷增長(zhǎng)才干，當(dāng)一名優(yōu)秀的升旗手。若干年后，我也一定會(huì)為我們的國旗增光添彩！
主人公肖曉，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不怕挫折，執(zhí)著追求，這點(diǎn)讓我感觸很深。記得三年級(jí)時(shí)，我和爸爸一起觀看了一場(chǎng)nba球賽。賽場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)完美的動(dòng)作，一道道優(yōu)美的弧線，似乎要把我的心勾走。從此，我萌生了一個(gè)夢(mèng)想——成為一名籃球明星，在球場(chǎng)上縱橫馳騁。
于是，我纏著爸爸去買籃球，還讓爸爸教我拍球、運(yùn)球。漸漸地，我就迷上了籃球，只要一有空，我就會(huì)與籃球形影不離。
五年級(jí)時(shí)，我參加了?；@球隊(duì)訓(xùn)練。
“作為一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，首先必須有一個(gè)強(qiáng)壯的體魄?！苯叹氃诘谝惶毂氵@樣對(duì)我們說。于是我們開始了艱難的體能訓(xùn)練。早晨7點(diǎn)到校，先繞著籃球場(chǎng)運(yùn)球跑，然后再全場(chǎng)跑籃，最后跳起來摸籃板。經(jīng)過近半個(gè)月的體能訓(xùn)練，我又面對(duì)著下一輪挑戰(zhàn)——投籃訓(xùn)練。一次次面對(duì)高大的球架，我總是充滿信心地將球投出去，可帶給我的總是失望。更讓我感到絕望的`是三分線投籃，盡管我使出最大的力氣，可球總是碰不到籃筐?？梢淮我淮蔚氖『鸵淮我淮蔚慕^望并沒有將我打倒。我吸取了一次次的教訓(xùn)，將失敗化為前進(jìn)的動(dòng)力，終于，我投籃命中率越來越高了。
一個(gè)學(xué)年下來，我不知被籃球擊中了幾次，手指不知扭了幾次，打球過程中不知摔倒了幾次，球鞋不知練壞了幾雙，不知多少次想過放棄，但我咬著牙堅(jiān)持下去，終于在夢(mèng)想之路上邁出了堅(jiān)定的第一步。我當(dāng)上了?；@球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，在隨后的縣“三好杯”中小學(xué)生籃球賽中稱霸全場(chǎng)，一路過關(guān)斬將，力奪冠軍。蔣教練也一路目睹了我的成長(zhǎng)，給了我一個(gè)去福州打球的機(jī)會(huì)，沒想到一路披荊斬棘，我成為了福州市市隊(duì)正選隊(duì)員。
心懷夢(mèng)想，永不言棄、努力奮斗，困難與折磨對(duì)于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。這，就是我讀《今天我是升旗手》最大的收獲。
我深知，追夢(mèng)的路還很長(zhǎng)，我不一定會(huì)成功，但我堅(jiān)信：為夢(mèng)想而拼搏努力的奮斗過程中，我必將收獲成長(zhǎng)的幸福，無比美好的幸福！
我是升旗手讀后感篇十三
一份耕耘，一份收獲；一份付出，一份回報(bào)。肖曉平日里的付出得到了收獲。要像個(gè)升旗手，做到升旗手的行為，你才有資格說：“我來當(dāng)升旗手吧！”這句話，我們要從平時(shí)開始，從付出開始，終有一天你也會(huì)有資格，并自豪得說：“我是升旗手！”
我是升旗手讀后感篇十四
星期五到了，我好興奮呀。因?yàn)榻裉煜挛绲陌嗑C課上老師要選出下周星期一到星期五的升旗手。
令人興奮的班綜課到了，邱老師在黑板上寫下”主題班會(huì)“幾個(gè)大字，字的邊上還用彩色粉筆描了描，”真好看。“我在心里說。
開始提名了，到第三組啦，陳辰提了我，我好高興。
接下來開始投票。輪到我了，我竟然只顧看誰投了我的票，把自己想投自己一票的打算給忘得一干二凈。啊，20票，好驚人的票數(shù)。張雨筠得了18票，以前不管選什么我的票數(shù)總是沒有她多，今天居然……張雨筠也驚得張大了嘴巴。
呵呵，這個(gè)周末，我一直在認(rèn)真練習(xí)升旗。
星期一到了，我從大隊(duì)輔導(dǎo)員手上接過升旗手的獎(jiǎng)狀，心里那個(gè)高興，看來，只要努力就一定會(huì)成功。
我是升旗手讀后感篇十五
《今天我是升旗手》這本書讓我覺得擁有決心和毅力是多么重要的一件事??！
他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
都了這個(gè)故事后，讓我覺得當(dāng)副班長(zhǎng)的肖曉很要強(qiáng)。他的品質(zhì)應(yīng)該值得我學(xué)習(xí)。他想當(dāng)升旗手不是他的錯(cuò)，有多少人想占站在國旗下升起？那是何等的光榮啊！
其實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)肖曉那種堅(jiān)持不懈、持之以恒的品質(zhì)。這樣，才會(huì)有意想不到的收獲！
所以，努力，努力再努力！加油，加油，再加油！
我是升旗手讀后感篇一
作為一名升旗手，我有幸參與了學(xué)校每周一次的升旗儀式。這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了如何升旗，更讓我體會(huì)到了升旗的意義和責(zé)任。下面我將從態(tài)度、技巧、自信、榮譽(yù)和使命感五個(gè)方面，分享我作為升旗手的心得體會(huì)。
首先，態(tài)度決定一切。作為升旗手，我始終保持著認(rèn)真、端正的態(tài)度。每次臨近升旗時(shí)間，我會(huì)提前做好準(zhǔn)備，確保服裝整齊，手持國旗穩(wěn)定。在升旗過程中，我不敢有絲毫的慌張，始終保持專注。我認(rèn)為，只有以積極的態(tài)度對(duì)待升旗，才能更好地完成升旗任務(wù)。
其次，技巧是成為一名合格升旗手的基礎(chǔ)。升旗手是需要掌握一套規(guī)范流程的，包括背誦國旗下講話、升旗的正確動(dòng)作等。為了熟練掌握這些技巧，我每天都會(huì)不斷練習(xí)。通過觀摩其他升旗手的表演和與老師的交流，我的技巧得到了不斷的提升。只有將技巧運(yùn)用自如，才能在升旗儀式上展現(xiàn)出卓越的功力。
自信使我成為一名出色的升旗手。作為升旗手，我要面對(duì)全校師生，這需要我有足夠的自信心。曾經(jīng)有一次，我在升旗過程中被突然的風(fēng)吹倒了。但我并沒有沮喪，反而更加堅(jiān)定地站起來，重新升起國旗。那一刻，我明白了自信的重要性，只有自信，才能在挫折面前堅(jiān)持與勇敢。
榮譽(yù)是我作為升旗手獲得的最大回報(bào)。每當(dāng)國旗冉冉升起，悠揚(yáng)的國歌在校園中響起，我內(nèi)心都會(huì)有一種莫名的自豪感?？粗瑢W(xué)們肅立、手放在胸前，我深深地感受到作為升旗手所帶來的榮譽(yù)與責(zé)任。這份榮譽(yù)不僅屬于我個(gè)人，更屬于全體學(xué)生和老師，是我們對(duì)祖國和國旗的敬仰之情。
最后，作為升旗手，我肩負(fù)著維護(hù)國旗尊嚴(yán)和傳播愛國主義的重要使命。在升下國旗之后，我會(huì)積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)愛國主義教育活動(dòng)，向同學(xué)們宣傳國旗的歷史和意義，引導(dǎo)大家培養(yǎng)對(duì)祖國的深厚感情和對(duì)國家榮譽(yù)的珍視。我相信，作為一名升旗手，我必須時(shí)刻保持對(duì)祖國的忠誠與熱愛，并把這種情感傳遞給每一個(gè)人。
通過這段時(shí)間的參與，我深深地體會(huì)到了作為升旗手的責(zé)任與使命。我愿意將升旗手的經(jīng)歷融入到我的人生中，不僅在升旗儀式上，更在日常生活中，始終保持高尚的品質(zhì)和責(zé)任感。我相信，只要每個(gè)升旗手都能抱著這份敬畏之心，用心去完成升旗任務(wù)，必將成為一名真正合格的升旗手，為祖國的繁榮與昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。
我是升旗手讀后感篇二
星期五，王老師對(duì)我們說：“誰的名字出現(xiàn)在大門口的牌子上或校園網(wǎng)站誰就可以做下個(gè)星期的升旗手?！?BR> 我本來以為沒有我的.，可后來我回家上校園網(wǎng)看了一下，竟然有我的名字！我心里又是興奮又是激動(dòng)。
看完后，我就希望星期一快點(diǎn)到來。
星期一來了，起床后我興奮的大喊了一句：“星期一終于到來了?！蔽亿s緊穿好衣服去上學(xué)。
升旗的時(shí)候到了，我光榮的站在升旗臺(tái)上，心里十分興奮，因?yàn)檫@是我第一次光榮的做升旗手，升旗儀式結(jié)束了，老師開始發(fā)起航卡和獎(jiǎng)狀，發(fā)完之后我心里就像吃了蜜一樣的甜，頓時(shí)，像做了一個(gè)美夢(mèng)。
我是升旗手讀后感篇三
身為一名學(xué)校升旗手，我有幸承擔(dān)起了為同學(xué)們升起國旗的重任。這個(gè)任務(wù)雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)我來說卻具有特殊的意義。在擔(dān)任升旗手的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，給我留下了深刻的印象。
第二段：儀式的莊嚴(yán)感受
每天早晨，當(dāng)我走向升旗臺(tái)時(shí)，心中充滿了一種莊嚴(yán)的氣氛。整齊的隊(duì)伍，鏗鏘的步伐，使我感受到了肅穆的氛圍。當(dāng)我舉起國旗，隨著升旗聲響起，整個(gè)校園似乎在這一瞬間沉浸在肅靜的寧靜中。我深深地明白，作為升旗手，我不僅僅是一個(gè)儀式的參與者，更是一種身份的象征。我代表著整個(gè)班級(jí)向國旗致以敬意，向先烈們表示崇高的敬意。
第三段：責(zé)任與自信
作為一名升旗手，我深刻體會(huì)到了責(zé)任的重要性。每當(dāng)我站在升旗臺(tái)上，感受到同學(xué)們的注視，我意識(shí)到我需要時(shí)刻保持專注和自信。我要時(shí)刻保持隊(duì)伍的整齊和穩(wěn)定，準(zhǔn)確地完成升旗的動(dòng)作。這樣的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的責(zé)任心和自信心，使我明白只有擁有這兩個(gè)品質(zhì)，才能勝任任何一項(xiàng)任務(wù)。
第四段：團(tuán)結(jié)與合作
作為升旗手，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是需要和其他的升旗手緊密合作。在備戰(zhàn)過程中，我們需要互相配合，互相提醒，互相支持。我們要確保隊(duì)伍的步伐整齊一致，動(dòng)作統(tǒng)一規(guī)范。這個(gè)過程讓我明白，團(tuán)結(jié)和合作是取得成功的關(guān)鍵。只有在大家相互支持和配合的基礎(chǔ)上，才能完成一次順利的升旗儀式。
第五段：愛國主義教育
作為一名升旗手，我對(duì)國旗的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。國旗象征著國家的尊嚴(yán)和地位，是國家精神的象征。每次升旗儀式都會(huì)給我一種自豪感和使命感，讓我更加熱愛祖國。同時(shí)，我也深刻明白，作為新一代的青年，我們要為國家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。作為升旗手，這一責(zé)任更加重大，因?yàn)槲覀冃枰脤?shí)際行動(dòng)傳遞愛國主義教育，激發(fā)同學(xué)們對(duì)國家的熱愛與自豪。
總結(jié)：
作為一名升旗手，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。這個(gè)經(jīng)歷使我更加理解國旗的意義，并深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命。升旗的過程不僅是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的儀式，更是一次深情的表白，表達(dá)了我們對(duì)祖國和先烈們的深深敬意。我會(huì)繼續(xù)保持自己的自信和責(zé)任心，將這種精神傳遞給更多的人，讓我們的國家更加強(qiáng)大和繁榮。
我是升旗手讀后感篇四
這本書的主人公是一個(gè)叫肖曉的男孩，夢(mèng)想是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。然而因?yàn)橹刂刈璧K使他長(zhǎng)時(shí)間實(shí)現(xiàn)不了。最后，由于自己幫助過許多人，紅旗落在了他的手里。
不過，既然肖曉經(jīng)過挫折也能成功，那么我必須相信，黑暗之后就是黎明，總有一天，我會(huì)出人頭地，總有一天，我會(huì)成為理想中的自己！
我是升旗手讀后感篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!我是602班的陳逸寒。入學(xué)以來，成為一名光榮的升旗手一直是我的夢(mèng)想，今天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。但現(xiàn)在我還有一個(gè)更大的夢(mèng)想——那就是做一名慈善家。這還得從一封信說起，下面我先要和大家分享這封信：
這封發(fā)自肺腑的感謝信來自云南東川紅土地鎮(zhèn)法者小學(xué)李洪校長(zhǎng)。
記得6月30日，我代表宋詔橋小學(xué)參加了由《寧波晚報(bào)》組織的一元錢慈善家的競(jìng)選，經(jīng)過層層選拔，我榮幸地當(dāng)上了“一元錢慈善家”。
8月4日，我和其他14名“一元慈善家”去了云南東川，了解了那邊孩子的生活和學(xué)習(xí)情況：他們一天只吃兩餐飯，看課外書對(duì)他們來說是一件異想天開的事，這對(duì)我們的觸動(dòng)非常大。
回來后，我們15個(gè)慈善家一起行動(dòng)，有的在課外培訓(xùn)班里倡議，有的在社區(qū)里勸捐，有的發(fā)動(dòng)親戚朋友，有的走進(jìn)軍營(yíng)，還有的到菜場(chǎng)門口愛心義賣……50多場(chǎng)公益慈善活動(dòng)讓我們一共籌集了23907元，我們用這些錢為他們建起了的一個(gè)嶄新的、真正的圖書室。
但是，這個(gè)圖書館猶如大海中的一滴水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)解決不了云南山區(qū)孩子的精神需求。今天，我借這個(gè)機(jī)會(huì)向大家倡議：讓我們一起奉獻(xiàn)愛心吧!只要你少吃一點(diǎn)零食，少買一點(diǎn)玩具，哪怕只是一元錢、一本書，也都是你的愛。我希望不久的將來云南東川的紅土地上又有一個(gè)新的圖書室成立。
如果要了解我們一元錢慈善家更多的活動(dòng)，只要你在谷歌中輸入“彤彤陳逸寒”這五個(gè)字就能找到我的博客。
感謝宋小，感謝我的老師，使我懂得了“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”。感謝這一次升旗儀式，讓我把慈善的種子播撒。我相信只要堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就一定會(huì)夢(mèng)想成真。謝謝大家!
我是升旗手讀后感篇六
下周，將由我們班執(zhí)勤，也將在我們班選出一位升旗手。全班同學(xué)都非常期待，沒想到的是，最后陳老師宣布，這幸運(yùn)的升旗手就是我！頓時(shí)，我是既高興又擔(dān)心，高興的`是我當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的升旗手，擔(dān)心的是自己是第一次升旗，怕出什么亂子。
周一很快到了，我早上進(jìn)校的時(shí)候遇見了參加鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練的陳天天同學(xué)，她大驚小怪地沖著我喊：“今天你是升旗手?。∷隳愠龃箫L(fēng)頭了！今天我一定死命敲小鼓，為你鼓勁！”
時(shí)間越來越臨近升旗。突然，早操鈴打響了，我的心也被猛地提了起來。
廣播里，輔導(dǎo)員陳慧老師干脆有力地說：“本周升旗手是來自四（3）中隊(duì)的孫睿同學(xué)，請(qǐng)孫睿同學(xué)站到旗桿下去……”
不管三七二十一，我飛一般地沖到了旗桿下。
終于,等到了老師的最后一道命令：“升國旗，奏唱國歌，敬團(tuán)隊(duì)禮！”全操場(chǎng)的同學(xué)胳膊齊刷刷舉過頭頂。我把繩子捏在手中，在心中默數(shù)節(jié)拍，雙手不停拉扯繩子。國旗翻卷著，飄揚(yáng)著，一點(diǎn)一點(diǎn)緩緩上升。
國旗升的越來越高，我仰著的頭跟后背幾乎成一個(gè)直角。這時(shí)，仿佛一絲陽光穿透了我全身。
終于，五星紅旗被我送上旗桿的最高處。我默默地注視著，心中充滿自豪，又依依不舍……
升旗儀式結(jié)束，同學(xué)們圍著我問個(gè)沒完。我想，也不知道哪來的勇氣，竟然表現(xiàn)得這么從容！
我是升旗手讀后感篇七
讀了《我是升旗手》，我很佩服主人公肖曉。
為在學(xué)校當(dāng)一次升旗手的愿望，不懈努力。
他為了得到這次獎(jiǎng)勵(lì)，他撿到一筆巨款，交給了警察，受到了表揚(yáng)，還救了五（2）班的小胖，把林茜背進(jìn)醫(yī)院等等，這些好事最終使他當(dāng)上了升旗手，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
看了他的故事，我感覺每個(gè)人都要有理想或者愿望，中國有中國夢(mèng)，我們自己也要有自己的理想，雖然沒有像肖曉一樣奇想迭出，但我的理想?yún)s非?，F(xiàn)實(shí)。
我是升旗手讀后感篇八
《今天我是升旗手》讀后感
在讀這本書前，我還看過黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》一書，在這個(gè)假期，我打開了黃蓓佳的另一本書--《今天我是升旗手》。
肖曉是一個(gè)做事一絲不茍，自尊心極強(qiáng)的.孩子，在文中有這么一段“校服是新洗過的，并且由他的奶奶特地熨過了，穿在身上格外挺拔和精神；紅領(lǐng)巾顯然是第一次系上脖子，前前后后沒有一絲折痕；腳上的白球鞋也是干干凈凈，鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一層，不但潔白，還散發(fā)出清新涼爽的檸檬香?！笨梢钥闯?，肖曉是有多么重視這次升旗手的機(jī)會(huì)，而另一段“肖曉猛地把頭甩了開去：'你騙人。'他盯住梅老師。梅放解釋道：'是這樣的…今天有點(diǎn)特殊情況…''你騙人！'肖曉的聲音大了起來，'你宣布了今天要讓我當(dāng)升旗手的！老師不應(yīng)該說話不算數(shù)！'”也可以看出肖曉自尊心極強(qiáng)。
其實(shí)我很佩服肖曉，他拾金不昧，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助動(dòng)物…他有一個(gè)個(gè)優(yōu)點(diǎn)，最終還當(dāng)上了升旗手。他在為自己的夢(mèng)想努力，并得到了成功，這一點(diǎn)是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。
《今天我是升旗手》這本書，是一本好書，值得慢慢品味。
我是升旗手讀后感篇九
暑假里，媽媽帶我去新華書店去買書，我看見這本書時(shí)，愛不釋手，立刻叫媽媽給我買回來。
回到家，花了3天時(shí)間，我一口氣看完了這本書。
書中主要講主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。
他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。
盡管愿望由于種種原因總是不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒有放棄努力。
他坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面五星紅旗。
讀完這本書，使我懂得了只有努力爭(zhēng)取，不放棄夢(mèng)想，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的道理。
不管途中經(jīng)歷了多少的失敗和挫折，只要堅(jiān)持向著自己的夢(mèng)想努力前進(jìn)，總會(huì)到達(dá)理想的彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，品嘗勝利果實(shí)的甜蜜的時(shí)刻。
在生活中，我們遇到的一些事會(huì)像肖曉一樣，在朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)的'時(shí)候，也會(huì)遇到一些困難和失敗。
記得我在學(xué)習(xí)滑板車的時(shí)候，剛開始，我一點(diǎn)也不會(huì)滑，站在滑板車上站也站不穩(wěn)，甚至還經(jīng)常摔個(gè)四腳朝天，屁股經(jīng)常摔得痛死了，吃了許多苦頭。
我心里想：摔得再疼也要把它學(xué)會(huì)。
我先讓媽媽扶著我滑，慢慢地我自己一個(gè)人在家門口的走廊上扶著墻壁慢慢地的滑，我的膽子也漸漸地大了起來，逐漸掌握了平衡的技巧。
終于，我學(xué)會(huì)了滑滑板車。
現(xiàn)在，我能自己一個(gè)人在空曠的地方，自由地掌握住平衡和方向，輕快地滑行了。
所以每當(dāng)我們?nèi)W(xué)去做任何事的時(shí)候，遇到困難哪怕是失敗，都要堅(jiān)持下去，決不放棄
不要被困難嚇倒，堅(jiān)持到底，總會(huì)有取得勝利的時(shí)刻。
因?yàn)椤瓣柟庵性陲L(fēng)雨后”
就像肖曉一樣經(jīng)過幾年的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，當(dāng)上了升旗手
我是升旗手讀后感篇十
自從被推選為升旗手后，我一連好幾天都特激動(dòng)，雖然表面上看著很淡定，其實(shí)心里早已是萬馬奔騰。在忐忑不安的期盼中我迎來了星期一，是學(xué)校每周舉行升旗儀式的日子。
另外一個(gè)升旗手是我們班的陳彥東。我們倆在操場(chǎng)邊等著上場(chǎng)的時(shí)候，都緊緊地捏著手中的講稿，豎著耳朵，生怕漏聽了老師的口令，不敢東張西望，心“怦怦”直跳。過了一會(huì)兒，我們按照要求站到了指揮臺(tái)旁邊，臺(tái)子上站著的大哥哥，好像是六年級(jí)的，前方站著六個(gè)年級(jí)的所有同學(xué)，一眼望去，人好多好多啊。
我們低著頭靜靜地站在那等著，兩個(gè)人的臉都紅撲撲的'，不知道是凍的還是緊張的。我用力地抿著嘴巴，偶爾用眼角悄悄地瞄一眼陳彥東，見他故作鎮(zhèn)定地抬了幾次頭，然后又迅速地低下頭去，好像也是一幅害羞而無措的樣子。
讀完講稿，我們都松了口氣，情不自禁地露出了笑容，但轉(zhuǎn)身往升旗臺(tái)那里走的時(shí)候，感受到的是莊重和肅穆，我們繃著小臉，懷著崇敬的心情站在旗桿旁，一個(gè)高年級(jí)姐姐幫我們放好國旗，當(dāng)國歌響起時(shí)，我們開始升旗，一個(gè)負(fù)責(zé)拉繩，一個(gè)負(fù)責(zé)松繩，配合得還不錯(cuò)。
抬頭看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，在陽光的照射下越發(fā)顯得神圣而不可侵犯。我將會(huì)永遠(yuǎn)珍惜今天這樣的榮譽(yù)，不斷激勵(lì)并超越自己。
我是升旗手讀后感篇十一
今天我看到了一本書的名字叫《今天我是升旗手》，書的主要內(nèi)容是男孩肖曉崇拜英雄，奇想迭出，他的心中有一個(gè)愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。為此，他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候如愿以償。
給我印象最深的是“意外收獲”這個(gè)故事。故事中肖曉同學(xué)撿到一個(gè)公文包，拾金不昧。公文包被歹徒搶走，肖曉見義勇為，奪回了公文包，交還給了失主，挽救了失主的性命。如果遇到類似的事情，我會(huì)想辦法把公文包交給失主，如果遇到歹徒，我很有可能被嚇呆了，不知所措。跟肖曉相比，他那么的偉大，我那么的渺小，心里真有幾分慚愧。同樣是男孩子，在生活中，媽媽總說我的膽子很小，做事不勇敢，這樣就不可以做成功一件事情。
我是升旗手讀后感篇十二
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的讀《今天我是升旗手》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
“他是一個(gè)充滿智慧的孩子！他出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想跌出，品學(xué)兼優(yōu)。他歷經(jīng)周折，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)寐以求的愿望——當(dāng)上了升旗手”。他就是肖曉。
肖曉是著名作家黃蓓佳阿姨的作品《今天我是升旗手》這本兒童小說中的主人公?！督裉煳沂巧焓帧愤@本書故事內(nèi)容精彩，引起我內(nèi)心強(qiáng)烈的共鳴。
當(dāng)升旗手是肖曉內(nèi)心的夙愿。無獨(dú)有偶，我對(duì)當(dāng)升旗手也有著無限的憧憬和向往。幸運(yùn)的是在我讀五年級(jí)的時(shí)候，就很榮幸地被老師和同學(xué)們推選為學(xué)校升旗手。
每周星期一早晨，我總是提前來到學(xué)校，整理好校服和紅領(lǐng)巾，做好充分準(zhǔn)備，等待著那個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻的到來。隨著“出旗、奏樂”的一聲口令，我有一種異樣的感覺，既激動(dòng)又緊張！在全校老師和同學(xué)們的注視下，我扛著國旗，和護(hù)旗手們邁著堅(jiān)定有力的步伐來到旗桿下，由我小心翼翼地把國旗從手里慢慢展開、系好。我真正撫摸到中華人民共和國的國旗了，它是那樣的莊嚴(yán)，那樣的神圣！雄壯的國歌奏響了，我全身心融入到升國旗中去！我緩緩拉動(dòng)旗繩，國旗在國歌聲中冉冉升起?？粗鵂N爛的朝霞中高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我越發(fā)覺得此時(shí)她是那么的鮮艷奪目，那么的美麗可親。我心潮澎湃，一種自豪感油然而生。
跟肖曉相比，我是多么幸運(yùn)?。∥译m然也是憑著自己的努力和實(shí)力當(dāng)上升旗手的，但沒有像他那樣一次次錯(cuò)過。一年來，我多少次親手升起國旗啊！我感恩老師和同學(xué)們授予我這個(gè)神圣的榮譽(yù)！我一定會(huì)好好努力，珍惜機(jī)會(huì)，不斷增長(zhǎng)才干，當(dāng)一名優(yōu)秀的升旗手。若干年后，我也一定會(huì)為我們的國旗增光添彩！
主人公肖曉，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不怕挫折，執(zhí)著追求，這點(diǎn)讓我感觸很深。記得三年級(jí)時(shí)，我和爸爸一起觀看了一場(chǎng)nba球賽。賽場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)完美的動(dòng)作，一道道優(yōu)美的弧線，似乎要把我的心勾走。從此，我萌生了一個(gè)夢(mèng)想——成為一名籃球明星，在球場(chǎng)上縱橫馳騁。
于是，我纏著爸爸去買籃球，還讓爸爸教我拍球、運(yùn)球。漸漸地，我就迷上了籃球，只要一有空，我就會(huì)與籃球形影不離。
五年級(jí)時(shí)，我參加了?；@球隊(duì)訓(xùn)練。
“作為一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，首先必須有一個(gè)強(qiáng)壯的體魄?！苯叹氃诘谝惶毂氵@樣對(duì)我們說。于是我們開始了艱難的體能訓(xùn)練。早晨7點(diǎn)到校，先繞著籃球場(chǎng)運(yùn)球跑，然后再全場(chǎng)跑籃，最后跳起來摸籃板。經(jīng)過近半個(gè)月的體能訓(xùn)練，我又面對(duì)著下一輪挑戰(zhàn)——投籃訓(xùn)練。一次次面對(duì)高大的球架，我總是充滿信心地將球投出去，可帶給我的總是失望。更讓我感到絕望的`是三分線投籃，盡管我使出最大的力氣，可球總是碰不到籃筐?？梢淮我淮蔚氖『鸵淮我淮蔚慕^望并沒有將我打倒。我吸取了一次次的教訓(xùn)，將失敗化為前進(jìn)的動(dòng)力，終于，我投籃命中率越來越高了。
一個(gè)學(xué)年下來，我不知被籃球擊中了幾次，手指不知扭了幾次，打球過程中不知摔倒了幾次，球鞋不知練壞了幾雙，不知多少次想過放棄，但我咬著牙堅(jiān)持下去，終于在夢(mèng)想之路上邁出了堅(jiān)定的第一步。我當(dāng)上了?；@球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，在隨后的縣“三好杯”中小學(xué)生籃球賽中稱霸全場(chǎng)，一路過關(guān)斬將，力奪冠軍。蔣教練也一路目睹了我的成長(zhǎng)，給了我一個(gè)去福州打球的機(jī)會(huì)，沒想到一路披荊斬棘，我成為了福州市市隊(duì)正選隊(duì)員。
心懷夢(mèng)想，永不言棄、努力奮斗，困難與折磨對(duì)于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。這，就是我讀《今天我是升旗手》最大的收獲。
我深知，追夢(mèng)的路還很長(zhǎng)，我不一定會(huì)成功，但我堅(jiān)信：為夢(mèng)想而拼搏努力的奮斗過程中，我必將收獲成長(zhǎng)的幸福，無比美好的幸福！
我是升旗手讀后感篇十三
一份耕耘，一份收獲；一份付出，一份回報(bào)。肖曉平日里的付出得到了收獲。要像個(gè)升旗手，做到升旗手的行為，你才有資格說：“我來當(dāng)升旗手吧！”這句話，我們要從平時(shí)開始，從付出開始，終有一天你也會(huì)有資格，并自豪得說：“我是升旗手！”
我是升旗手讀后感篇十四
星期五到了，我好興奮呀。因?yàn)榻裉煜挛绲陌嗑C課上老師要選出下周星期一到星期五的升旗手。
令人興奮的班綜課到了，邱老師在黑板上寫下”主題班會(huì)“幾個(gè)大字，字的邊上還用彩色粉筆描了描，”真好看。“我在心里說。
開始提名了，到第三組啦，陳辰提了我，我好高興。
接下來開始投票。輪到我了，我竟然只顧看誰投了我的票，把自己想投自己一票的打算給忘得一干二凈。啊，20票，好驚人的票數(shù)。張雨筠得了18票，以前不管選什么我的票數(shù)總是沒有她多，今天居然……張雨筠也驚得張大了嘴巴。
呵呵，這個(gè)周末，我一直在認(rèn)真練習(xí)升旗。
星期一到了，我從大隊(duì)輔導(dǎo)員手上接過升旗手的獎(jiǎng)狀，心里那個(gè)高興，看來，只要努力就一定會(huì)成功。
我是升旗手讀后感篇十五
《今天我是升旗手》這本書讓我覺得擁有決心和毅力是多么重要的一件事??！
他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
都了這個(gè)故事后，讓我覺得當(dāng)副班長(zhǎng)的肖曉很要強(qiáng)。他的品質(zhì)應(yīng)該值得我學(xué)習(xí)。他想當(dāng)升旗手不是他的錯(cuò)，有多少人想占站在國旗下升起？那是何等的光榮啊！
其實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)肖曉那種堅(jiān)持不懈、持之以恒的品質(zhì)。這樣，才會(huì)有意想不到的收獲！
所以，努力，努力再努力！加油，加油，再加油！