教案通過(guò)合理的設(shè)計(jì)和安排，能夠有效地組織和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教案的編寫應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神[教案名字1]
大班有趣的輪胎游戲教案篇一
1、通過(guò)有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動(dòng)作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2、體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。
3、通過(guò)玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
1、自行車輪胎每人一個(gè)。(有大小)
2、課前聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事。
1、火車律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。
(1)幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè)，開火車進(jìn)入活動(dòng)室。
(2)自編輪胎操。
2、通過(guò)輪胎練習(xí)單腳跳躍。
(1)通過(guò)故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。我們都聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰(shuí)得了第一?兔子很后悔在半上睡覺(jué),決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著,我們也來(lái)學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),也象它們來(lái)比試比試.
兔子是怎么跳的?
我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來(lái)練習(xí)單腳跳
(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請(qǐng)做得好的幼兒示范。
(3)教師小結(jié)。
(4)練習(xí)行進(jìn)單腳跳。
3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
(1) 幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。
(2) 請(qǐng)做的好的幼兒示范動(dòng)作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。
(3) 教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔賽跑”
(1) 根據(jù)意愿選擇游戲角色。
(2) 講解游戲規(guī)則。
(3) 游戲兩次交換角色，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)在游戲中堅(jiān)持到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
其實(shí)輪胎還有好多種玩法,我們一起來(lái)玩玩看.
幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。
活動(dòng)中運(yùn)用輪胎開展活動(dòng)，活動(dòng)練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開，借助幼兒園寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法，如：小兔跳、過(guò)河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個(gè)過(guò)程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動(dòng)作的發(fā)展，輪胎作為一種運(yùn)動(dòng)器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上，我開展了小組競(jìng)賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動(dòng)推向了**。在整個(gè)活動(dòng)中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對(duì)不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式，能提供每人一個(gè)輪胎，效果將更好。
大班有趣的輪胎游戲教案篇二
一、運(yùn)動(dòng)目的'：
1、經(jīng)由過(guò)程風(fēng)趣的輪胎游戲訓(xùn)練單腳跳和爬舉措作，生長(zhǎng)均衡本領(lǐng)和和諧性。
2、體會(huì)集作游戲的快活。
3、經(jīng)由過(guò)程玩輪胎生長(zhǎng)幼兒的締造性及擴(kuò)散性頭腦。
二、運(yùn)動(dòng)預(yù)備：
1、自行車輪胎每人一個(gè)。（有巨細(xì)）。
2、課前聽(tīng)過(guò)《龜兔競(jìng)走》的故事。
三、運(yùn)動(dòng)歷程：
1、火車律動(dòng)出場(chǎng)。
（1）幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè)，開仗車進(jìn)入運(yùn)動(dòng)室。
（2）自編輪胎操。
2、經(jīng)由過(guò)程輪胎訓(xùn)練單腳跳躍。
（1）經(jīng)由過(guò)程故事《龜兔競(jìng)走》引起幼兒訓(xùn)練單腳跳的愛(ài)好。我們都聽(tīng)過(guò)《龜兔競(jìng)走》的故事,幼兒手工制作兔子和烏龜競(jìng)走誰(shuí)得了第一?兔子很懺悔在半上睡覺(jué),決議和烏龜在角逐一次,它們都在為角逐努力的預(yù)備著,我們也來(lái)學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋臼?也象它們來(lái)比試比試.
兔子是怎么跳的?
我們本日增長(zhǎng)點(diǎn)難度用輪胎來(lái)訓(xùn)練單腳跳。
（2）讓幼兒自由摸索用輪胎單腳跳的要領(lǐng)，請(qǐng)做得好的幼兒樹模。
（3）教師小結(jié)。
（4）訓(xùn)練行進(jìn)單腳跳。
3、訓(xùn)練模擬烏龜肩胯輪胎四肢舉動(dòng)著地爬并摸索四肢舉動(dòng)和諧快速爬的要領(lǐng)。
（1）幼兒實(shí)驗(yàn)、評(píng)論辯論，總結(jié)出背龜殼的要領(lǐng)。
（2）請(qǐng)做的好的幼兒樹模行動(dòng)，幼兒相互學(xué)一學(xué)。
（3）教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔競(jìng)走”
（1）憑據(jù)意愿選擇游戲腳色。
（2）解說(shuō)游戲法則。
（3）游戲兩次互換腳色，勉勵(lì)表彰在游戲中對(duì)峙到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
實(shí)在輪胎另有很多多少種弄法,幼兒園教案我們一路來(lái)玩玩看.
以上是《大班體育_有趣的輪胎游戲》的詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于大班體育:有趣的輪胎游戲，幼兒等方面的內(nèi)容，覺(jué)得好就按ctrl+d收藏下。
大班有趣的輪胎游戲教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動(dòng)作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2、體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。
3、通過(guò)玩輪胎發(fā)展幼兒的'創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自行車輪胎每人一個(gè)。(有大小)。
2、課前聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事。
活動(dòng)過(guò)程：
1、火車律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。
(1)幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè)，開火車進(jìn)入活動(dòng)室。
(2)自編輪胎操。
2、通過(guò)輪胎練習(xí)單腳跳躍。
(1)通過(guò)故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。我們都聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰(shuí)得了第一?兔子很后悔在半上睡覺(jué),決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著,我們也來(lái)學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),也象它們來(lái)比試比試.
兔子是怎么跳的?
我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來(lái)練習(xí)單腳跳。
(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請(qǐng)做得好的幼兒示范。
(3)教師小結(jié)。
(4)練習(xí)行進(jìn)單腳跳。
3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
(1)幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。
(2)請(qǐng)做的好的幼兒示范動(dòng)作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。
(3)教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔賽跑”
(1)根據(jù)意愿選擇游戲角色。
(2)講解游戲規(guī)則。
(3)游戲兩次交換角色，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)在游戲中堅(jiān)持到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
其實(shí)輪胎還有好多種玩法,我們一起來(lái)玩玩看.
活動(dòng)反思：
幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。
活動(dòng)中運(yùn)用輪胎開展活動(dòng)，活動(dòng)練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開，借助幼兒園寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法，如：小兔跳、過(guò)河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個(gè)過(guò)程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動(dòng)作的發(fā)展，輪胎作為一種運(yùn)動(dòng)器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上，我開展了小組競(jìng)賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動(dòng)推向了**。在整個(gè)活動(dòng)中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對(duì)不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式，能提供每人一個(gè)輪胎，效果將更好。
大班有趣的輪胎游戲教案篇四
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動(dòng)作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2、體會(huì)合作游戲的'快樂(lè)。
3、通過(guò)玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自行車輪胎每人一個(gè)。（有大小）。
2、課前聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、火車律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。
（1）幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè)，開火車進(jìn)入活動(dòng)室。
（2）自編輪胎操。
2、通過(guò)輪胎練習(xí)單腳跳躍。
（1）通過(guò)故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。我們都聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事，兔子和烏龜賽跑誰(shuí)得了第一？兔子很后悔在半上睡覺(jué)，決定和烏龜在比賽一次，它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著，我們也來(lái)學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng)，也象它們來(lái)比試比試。
兔子是怎么跳的？
我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來(lái)練習(xí)單腳跳。
（2）讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請(qǐng)做得好的幼兒示范。
（3）教師小結(jié)。
（4）練習(xí)行進(jìn)單腳跳。
3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
（1）幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。
（2）請(qǐng)做的好的幼兒示范動(dòng)作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。
（3）教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔賽跑”
（1）根據(jù)意愿選擇游戲角色。
（2）講解游戲規(guī)則。
（3）游戲兩次交換角色，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)在游戲中堅(jiān)持到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
其實(shí)輪胎還有好多種玩法，我們一起來(lái)玩玩看。
大班有趣的輪胎游戲教案篇五
1、在活動(dòng)中探索腳的秘密，激發(fā)幼兒探索的欲望。
2、能在集體面前大膽講述。
大膽表述自己探索發(fā)現(xiàn)的腳的秘密。
1、幼兒小時(shí)候的腳印。
2、彩筆(供幼兒描腳印用的)。
3、四條小路(墊子、地毯、小草、鵝卵石)
一、談話導(dǎo)入，引起興趣
二、尋找自己的小腳印
1、看，這些是什么呀?(腳印)
2、這些腳印是我們?cè)谛“鄷r(shí)留下來(lái)的，去找找自己的小腳印在哪里?
三、比腳印，探索腳的秘密
1、幼兒比腳印師：把你們的小腳和你們的腳印比一比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么小秘密呢?
2、交流討論：你發(fā)現(xiàn)了什么?你的小腳怎么樣了(腳長(zhǎng)大了，腳趾長(zhǎng)了，寬了……)(根據(jù)幼兒講到的，來(lái)認(rèn)識(shí)自己的小腳)
四、游戲(走小路)提供四條路
1、孩子們來(lái)找一找有哪四條路?
2、請(qǐng)你們光著腳到四條小路上去走一走，感覺(jué)怎么樣?
(幼兒自由走小路)
3、交流：你走了哪條路，感覺(jué)怎樣?
(幼兒自由講述)
6、討論小腳的用處：(走、跑、跳、踢)幼兒每說(shuō)出一種，全體幼兒學(xué)做。
五、討論保護(hù)小腳小腳有那么多本領(lǐng)，我們平時(shí)怎樣保護(hù)小腳呢? (穿鞋、穿襪子、洗腳、剪腳指甲……)
通過(guò)讓小朋友自己觀察自己的腳丫，得出一些他們所知的關(guān)于腳丫的知識(shí)，然后再通過(guò)我的講解，讓小朋友們基本知道小手與小腳的分別。最后再讓小朋友走一下“小腳之路”。盡可能地讓幼兒參與其中，這樣幼兒才會(huì)通過(guò)自己所得的具體的感受而有所領(lǐng)悟。
大班有趣的輪胎游戲教案篇六
1、通過(guò)曲線跑的練習(xí)，發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)中對(duì)身體的控制和奔跑能力。（重點(diǎn)）。
2、通過(guò)曲線跑的練習(xí)，發(fā)展幼兒貼近障礙物快速曲線跑的能力。（難點(diǎn)）。
3、初步培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1.準(zhǔn)備活動(dòng)：繩操練習(xí)。
2.繞場(chǎng)地環(huán)行跑，主要看交通標(biāo)志桿跑步。（主要告訴幼兒今天學(xué)習(xí)的.新本領(lǐng)）。
知道曲線跑的要領(lǐng)。
3.再次繞繩練習(xí)s形曲線跑。糾正幼兒的動(dòng)作。要求幼兒要快速跑。
4、運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，分成二組，告訴幼兒游戲的方法。
方法是：開始時(shí)，對(duì)應(yīng)兩組的幼兒坐在椅子上，一發(fā)令，開始跑，誰(shuí)先跑道誰(shuí)勝利。
（1）幼兒練習(xí)曲線跑：分成二組，各端各五個(gè)幼兒，跑到后坐下示意。
（2）幼兒兩人進(jìn)行小競(jìng)賽，對(duì)獲勝人員發(fā)獎(jiǎng)品。
（3）團(tuán)體競(jìng)賽2-3次，勝利的組紅旗獎(jiǎng)勵(lì)。
5、放松整理，總結(jié)活動(dòng)的效果。并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
大班有趣的輪胎游戲教案篇七
1、在學(xué)習(xí)玩輪胎的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步練習(xí)輪胎的多種玩法，發(fā)展幼兒的綜合能力和運(yùn)動(dòng)技能。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩輪胎和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3、通過(guò)小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。
4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的xxx。
清洗、消毒后的輪胎
1、玩法
(1)滾輪胎：兩名幼兒一只輪胎，甲隊(duì)幼兒將輪胎滾出。乙隊(duì)幼兒為接輪胎人。當(dāng)甲隊(duì)幼兒將輪胎滾出后，乙隊(duì)上接住輪胎，接住輪胎后交換角色。規(guī)則：輪胎要挨地滾動(dòng)，不能倒下。
(2)鉆輪胎：幼兒分成兩組，進(jìn)行鉆輪胎游戲，兩名幼兒手扶輪胎，兩組幼兒一個(gè)接一個(gè)的鉆輪胎，進(jìn)行比賽。
規(guī)則：幼兒不能把輪胎碰到。
放音樂(lè)，進(jìn)一步讓幼兒自由盡情的發(fā)揮，展示自己的多種玩法。
幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。
活動(dòng)中運(yùn)用輪胎開展活動(dòng)，活動(dòng)練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開，借助幼兒園寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng)造出了玩法，如：小兔跳、過(guò)河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個(gè)過(guò)程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動(dòng)作的發(fā)展，輪胎作為一種運(yùn)動(dòng)器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上，我開展了小組競(jìng)賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動(dòng)推向了**。在整個(gè)活動(dòng)中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對(duì)不同能力的`幼兒，采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式，能提供每人一個(gè)輪胎，效果將更好。
大班有趣的輪胎游戲教案篇八
1、經(jīng)由過(guò)程風(fēng)趣的輪胎游戲訓(xùn)練單腳跳和爬舉措作，生長(zhǎng)均衡本領(lǐng)和和諧性。
2、體會(huì)集作游戲的快活。
3、經(jīng)由過(guò)程玩輪胎生長(zhǎng)幼兒的締造性及擴(kuò)散性頭腦。
1、自行車輪胎每人一個(gè)。（有巨細(xì)）。
2、課前聽(tīng)過(guò)《龜兔競(jìng)走》的故事。
1、火車律動(dòng)出場(chǎng)。
（1）幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè)，開仗車進(jìn)入運(yùn)動(dòng)室。
（2）自編輪胎操。
2、經(jīng)由過(guò)程輪胎訓(xùn)練單腳跳躍。
（1）經(jīng)由過(guò)程故事《龜兔競(jìng)走》引起幼兒訓(xùn)練單腳跳的愛(ài)好。我們都聽(tīng)過(guò)《龜兔競(jìng)走》的故事,幼兒手工制作兔子和烏龜競(jìng)走誰(shuí)得了第一?兔子很懺悔在半上睡覺(jué),決議和烏龜在角逐一次,它們都在為角逐努力的預(yù)備著,我們也來(lái)學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋臼?也象它們來(lái)比試比試.
兔子是怎么跳的?
我們本日增長(zhǎng)點(diǎn)難度用輪胎來(lái)訓(xùn)練單腳跳。
（2）讓幼兒自由摸索用輪胎單腳跳的要領(lǐng)，請(qǐng)做得好的幼兒樹模。
（3）教師小結(jié)。
（4）訓(xùn)練行進(jìn)單腳跳。
3、訓(xùn)練模擬烏龜肩胯輪胎四肢舉動(dòng)著地爬并摸索四肢舉動(dòng)和諧快速爬的要領(lǐng)。
（1）幼兒實(shí)驗(yàn)、評(píng)論辯論，總結(jié)出背龜殼的要領(lǐng)。
（2）請(qǐng)做的好的幼兒樹模行動(dòng)，幼兒相互學(xué)一學(xué)。
（3）教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔競(jìng)走”
（1）憑據(jù)意愿選擇游戲腳色。
（2）解說(shuō)游戲法則。
（3）游戲兩次互換腳色，勉勵(lì)表彰在游戲中對(duì)峙到底的幼兒。
5、好玩的`輪胎游戲。
實(shí)在輪胎另有很多多少種弄法,幼兒園教案我們一路來(lái)玩玩看.
以上是《大班體育_有趣的輪胎游戲》的詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于大班體育:有趣的輪胎游戲，幼兒等方面的內(nèi)容，覺(jué)得好就按ctrl+d收藏下。
大班有趣的輪胎游戲教案篇九
1．自行車外胎若干。
2．錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶。
3．寬敞、平整、無(wú)障礙物的'戶外大場(chǎng)地。
游戲規(guī)則。
雙腳跳躍輪胎時(shí)，不能跳入輪胎圈內(nèi)或碰到輪胎。
游戲玩法。
1．在場(chǎng)地上畫一條起點(diǎn)線，幼兒分成四個(gè)組，各組幼兒按先后順序排列在起點(diǎn)線后，場(chǎng)地上對(duì)應(yīng)各組放置6—8個(gè)自行車外胎（兩個(gè)輪胎之間間隔30—40厘米）。音樂(lè)響起，當(dāng)教師發(fā)出“雙腳跳躍輪胎，1、2、3開始”的口令后，各組幼兒一個(gè)跟著一個(gè)地小跑到輪胎處，然后雙腳并攏用力跳過(guò)一個(gè)個(gè)輪胎，最后從場(chǎng)地外側(cè)小跑回原位，等待教師的指令。
2．幼兒分成四個(gè)組，各組幼兒按先后順序排列在起點(diǎn)線后，場(chǎng)地上對(duì)應(yīng)各組放置6、8個(gè)自行車外胎（兩個(gè)輪胎之間間隔50厘米）。音樂(lè)響起，當(dāng)教師發(fā)出“套輪胎，1、2、3開始”的口令后，各組幼兒一個(gè)接著一個(gè)地進(jìn)入場(chǎng)地，跳入第一個(gè)輪胎后蹲下并用雙手拿起輪胎從腳部往頭頂上舉起，然后放在自己的身后，接著再跳入第二個(gè)輪胎，蹲下并用手拿起輪胎從腳部往頭頂上舉起……如此不斷重復(fù)，直到每個(gè)組的最后一個(gè)幼兒完成本組最后一個(gè)輪胎釣套圈動(dòng)作，再跑回原位后，游戲結(jié)束。
注意事項(xiàng)。
提醒幼兒進(jìn)行游戲時(shí)要遵守紀(jì)律和規(guī)則，對(duì)不規(guī)范的行為要加以糾正。
大班有趣的輪胎游戲教案篇十
1.練習(xí)鉆爬、平衡和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作和力量。
2.享受玩輪胎游戲的樂(lè)趣，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
輪胎若干音樂(lè)。
練習(xí)鉆爬、平衡和推拉的基本技能，發(fā)展上肢動(dòng)作和力量。
上肢動(dòng)作和力量的訓(xùn)練。
1、導(dǎo)入。
師：小朋友，看老師今天給你們帶來(lái)了什么好玩的？（輪胎），你們以前玩過(guò)輪胎嗎？（玩過(guò)）下面請(qǐng)小朋友自由玩輪胎，可以拿起來(lái)玩，一定要注意安全。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)。
師：停，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一人站在一個(gè)輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。
在音樂(lè)節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肩膀，頭部，胳膊等部位。
3、平衡練習(xí)。
（1）用輪胎擺橋。
師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來(lái)過(guò)小橋，過(guò)橋時(shí)小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來(lái)的地方。
（2）把一個(gè)輪胎立著放在其中一個(gè)輪胎上，讓幼兒爬著過(guò)去。
幼兒過(guò)小橋時(shí)，老師在旁邊輔助。
4、滾動(dòng)練習(xí)。
師：過(guò)完了小橋，老師想請(qǐng)小朋友們用最簡(jiǎn)單，最省力的方法把輪胎運(yùn)動(dòng)老師身邊來(lái)。
師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢？（拖，滾，抱著，抬著）那什么方法是最省力的呢？（滾輪胎）對(duì)了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來(lái)比賽，看誰(shuí)的輪胎滾得快，比賽時(shí)一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。
5、翻滾練習(xí)。
教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場(chǎng)地的一頭翻到場(chǎng)地的另一頭。
6、搬運(yùn)練習(xí)及翻越練習(xí)。
師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個(gè)輪胎，放到對(duì)面去，看誰(shuí)最快，誰(shuí)是大力士。
師：接下來(lái)我們來(lái)玩爬輪胎山的`游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來(lái)，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。
7、活動(dòng)結(jié)束。
輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問(wèn)題，在這個(gè)活動(dòng)中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標(biāo)是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛(ài)好，從頭到尾整個(gè)活動(dòng)全部都是游戲貫穿下來(lái)的。
所以小朋友從頭玩到尾的，樂(lè)在其中。李老師對(duì)孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒(méi)有上課的感覺(jué).
只有心中裝著孩子才能設(shè)計(jì)出這么出色的課，才能上得這么精彩！通過(guò)這次觀摩交流活動(dòng)相信對(duì)她們今后的專業(yè)化成長(zhǎng)會(huì)起到重要的推動(dòng)作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧！
大班有趣的輪胎游戲教案篇十一
1、引導(dǎo)幼兒利用鞋盒進(jìn)行一物多玩，學(xué)會(huì)跨過(guò)高40厘米的障礙物。
2、促進(jìn)幼兒社會(huì)性情感的發(fā)展，使幼兒學(xué)會(huì)協(xié)作，助和交往。
3、促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
1、每人一個(gè)鞋盒。
2、墊子4個(gè)，籮筐8個(gè)(其中4個(gè)籮筐內(nèi)裝各類玩具若干)。
一、開始部分。
師：今天我們來(lái)玩鞋盒?，F(xiàn)在我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)一下吧。
(教師帶領(lǐng)幼兒拿著鞋盒隨音樂(lè)《喜洋洋》做動(dòng)作)。
二、基本部分。
1、自由玩鞋盒，初次探索不同的玩法，滿足玩的欲望。
師：現(xiàn)在每個(gè)小朋友手里都拿著一只鞋盒，今天鞋盒寶寶要和小朋友們一起來(lái)玩游戲。我們一起來(lái)玩一玩，看看可以怎么樣玩鞋盒(幼兒自由玩)小心點(diǎn)，可別把鞋盒寶寶弄疼了哦。(幼兒：雙腳夾著鞋盒跳;雙腳跳過(guò)鞋盒;單腳跨跳過(guò)鞋盒;頭頂鞋盒走;背著鞋盒慢慢走;邊走邊拖著鞋盒;……)。
教師吹一聲口哨，幼兒回來(lái)圍在老師前面快速的站好。
師：剛才我們都和鞋盒寶寶玩過(guò)了，你能告訴我你是怎么玩的嗎?我們蹲下來(lái)，看的更加仔細(xì)一些。(請(qǐng)全體幼兒蹲下)。
(請(qǐng)若干幼兒上來(lái)表演，教師在一旁講解)。
2、幼兒合作玩，進(jìn)一步探索鞋盒的不同玩法。
師：剛才他們表演了這么多種玩法，我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們的'玩法，看看還有誰(shuí)能想出與別人不同的玩法。
(幼兒再次玩鞋盒，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。在幼兒自由玩的時(shí)候，教師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒合作玩，可以將鞋盒擺成一定間距的直線，讓幼兒繞鞋盒曲線跑或者是手腳著地屈膝爬等)。
3、學(xué)習(xí)跨跳的技能。
師：這個(gè)小山坡是由兩個(gè)鞋盒重疊起來(lái)的，誰(shuí)能想辦法過(guò)去啊?你們和好朋友也搭起來(lái)試試看!看看誰(shuí)想出辦法來(lái)了。
(幼兒自由探索過(guò)山坡的方法。)。
師：小朋友真聰明!家來(lái)教教老師，怎么才能過(guò)山坡啊!
教師示范跨跳動(dòng)作，并與孩子一起用“跑”“用力跨”“蹲一蹲”概括動(dòng)作要領(lǐng)。
師：請(qǐng)小朋友找個(gè)空地方搭出一座一頭高一頭低的山坡，然后跨跳過(guò)山坡。
(幼兒練習(xí)時(shí)，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同高度聯(lián)系跨跳。)。
游戲《送玩具》。
師：小朋友們快過(guò)來(lái)。鞋盒先放在旁邊。
幼兒：好。
師手指前方：你們看，前面就是天線寶寶的家。想要到天線寶寶的家有四條路可以走。你們看;先得繞過(guò)這一片小樹林，然后得爬過(guò)這一片草地，前面還有一座山坡?lián)踉谇懊?，我們要跨跳過(guò)這座山坡才能到達(dá)天線寶寶的家。這座山坡也真有趣，最左邊的山坡最矮，慢慢的慢慢的高起來(lái)，一直到最右邊山坡才最高。那小朋友們你們得好好想一想，我要從哪條路上過(guò)去，就悄悄的到這條路的路口排好隊(duì)。
幼兒自由選擇路口并排好隊(duì)伍。
幼兒第一遍游戲。
師：天線寶寶在家嗎?
幼：在家!
幼兒第二遍游戲。
教師小結(jié)幼兒活動(dòng)情況。
師：今天我們都很出色，都完成了任務(wù)。
放松整理部分。
師：讓我們一起來(lái)跳個(gè)歡快舞吧!
教師帶領(lǐng)幼兒在舒緩的音樂(lè)聲中做拍腿，拍肩，捶背，揮手等放松動(dòng)作!
大班有趣的輪胎游戲教案篇十二
1、練習(xí)鉆爬、平衡的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作、力量和身體的平衡。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩輪胎和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3、培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇于探險(xiǎn)的精神。
輪胎若干。
練習(xí)鉆爬、平衡的`基本技能，發(fā)展上肢動(dòng)作和力量。
爬的技能。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
師：今天徐老師當(dāng)孫悟空，你們是我的“孩兒們”，這里有很多輪胎來(lái)跟我們做游戲，現(xiàn)在請(qǐng)孩兒們一人站在一個(gè)輪胎后面，眼睛看著老師，手掐腰，跟著“俺老孫”一起做動(dòng)作。
（在音樂(lè)節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肩膀，頭部，胳膊、腿等部位。）。
二、開始活動(dòng)。
1、師：孩兒們，你們以前玩過(guò)輪胎嗎？（玩過(guò)）輪胎很好玩，下面就請(qǐng)孩兒們自己探索一下輪胎有哪些好玩的方法？玩好的孩兒們舉手，可以多想幾種方法，現(xiàn)在孩兒們每人拿一個(gè)輪胎開始。
2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。
在探索的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
3、交流體驗(yàn)輪胎的各種新玩法。
（1）用輪胎擺橋。
師：今天俺老孫要帶孩兒們回花果山，但是我們要走過(guò)小橋、爬過(guò)山洞、還要翻越大山，才能到達(dá)花果山。
師：孩兒們有沒(méi)有信心度過(guò)難關(guān)啊！
師：我們先過(guò)小橋，這里用輪胎擺的小橋，現(xiàn)在我們來(lái)過(guò)小橋，從橋的一端到橋的另一端，過(guò)橋時(shí)小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友們?cè)跇虻囊活^排隊(duì)等著我們。
（2）過(guò)山洞。
師：“孩兒們”已經(jīng)過(guò)了小橋了，現(xiàn)在要開始過(guò)山洞了，我們要互相幫忙才能過(guò)山洞，先請(qǐng)女孩子當(dāng)山洞（女孩子一人拿一個(gè)輪胎，把輪胎立起來(lái)，并扶著輪胎），男孩子爬過(guò)山洞。
師：男孩子們真棒，順利通過(guò)山洞了，現(xiàn)在男孩子幫女孩子過(guò)山洞，男孩子當(dāng)山洞，女孩子過(guò)山洞。
（3）搬運(yùn)輪胎。
師：過(guò)完了山洞我們又碰到了很多石頭（輪胎）要把這些石頭搬到山的一邊，請(qǐng)孩兒們將石頭（輪胎）搬到中間去。
（4）翻越練習(xí)。
師：現(xiàn)在又碰到了一座大山，接下來(lái)我們要翻過(guò)這座大山，才能勝利。孩兒們從這邊山的一邊爬上去，從另一邊下來(lái)，不要推，不要擠。我們分成兩組，男孩、女孩各一組，女孩先過(guò)，男孩再過(guò)，完成后到我這里排隊(duì)。
孩兒們勇敢一點(diǎn)，加油??！孩兒們，快到終點(diǎn)了，終于到了花果山了。
三、活動(dòng)結(jié)束。
師：孩兒們今天都很棒，一起度過(guò)了難關(guān)，孩兒們我們到去花果山上休息吧，現(xiàn)在請(qǐng)孩兒們每人拿一個(gè)輪胎，找一個(gè)空地躺在輪胎上享受一下，待會(huì)師傅給你們摘桃子吃。（帶領(lǐng)幼兒做一些簡(jiǎn)單的放松運(yùn)動(dòng)）。
大班有趣的輪胎游戲教案篇十三
1、通過(guò)有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動(dòng)作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2、體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。
3、通過(guò)玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
1、自行車輪胎每人一個(gè)。(有大小)。
2、課前聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事。
1、火車律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。
(1)幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè)，開火車進(jìn)入活動(dòng)室。
(2)自編輪胎操。
2、通過(guò)輪胎練習(xí)單腳跳躍。
(1)通過(guò)故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。我們都聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰(shuí)得了第一?兔子很后悔在半上睡覺(jué),決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著,我們也來(lái)學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),也象它們來(lái)比試比試.
兔子是怎么跳的`?
我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來(lái)練習(xí)單腳跳。
(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請(qǐng)做得好的幼兒示范。
(3)教師小結(jié)。
(4)練習(xí)行進(jìn)單腳跳。
3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
(1)幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。
(2)請(qǐng)做的好的幼兒示范動(dòng)作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。
(3)教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔賽跑”
(1)根據(jù)意愿選擇游戲角色。
(2)講解游戲規(guī)則。
(3)游戲兩次交換角色，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)在游戲中堅(jiān)持到底的幼兒。
大班有趣的輪胎游戲教案篇一
1、通過(guò)有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動(dòng)作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2、體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。
3、通過(guò)玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
1、自行車輪胎每人一個(gè)。(有大小)
2、課前聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事。
1、火車律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。
(1)幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè)，開火車進(jìn)入活動(dòng)室。
(2)自編輪胎操。
2、通過(guò)輪胎練習(xí)單腳跳躍。
(1)通過(guò)故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。我們都聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰(shuí)得了第一?兔子很后悔在半上睡覺(jué),決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著,我們也來(lái)學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),也象它們來(lái)比試比試.
兔子是怎么跳的?
我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來(lái)練習(xí)單腳跳
(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請(qǐng)做得好的幼兒示范。
(3)教師小結(jié)。
(4)練習(xí)行進(jìn)單腳跳。
3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
(1) 幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。
(2) 請(qǐng)做的好的幼兒示范動(dòng)作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。
(3) 教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔賽跑”
(1) 根據(jù)意愿選擇游戲角色。
(2) 講解游戲規(guī)則。
(3) 游戲兩次交換角色，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)在游戲中堅(jiān)持到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
其實(shí)輪胎還有好多種玩法,我們一起來(lái)玩玩看.
幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。
活動(dòng)中運(yùn)用輪胎開展活動(dòng)，活動(dòng)練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開，借助幼兒園寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法，如：小兔跳、過(guò)河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個(gè)過(guò)程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動(dòng)作的發(fā)展，輪胎作為一種運(yùn)動(dòng)器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上，我開展了小組競(jìng)賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動(dòng)推向了**。在整個(gè)活動(dòng)中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對(duì)不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式，能提供每人一個(gè)輪胎，效果將更好。
大班有趣的輪胎游戲教案篇二
一、運(yùn)動(dòng)目的'：
1、經(jīng)由過(guò)程風(fēng)趣的輪胎游戲訓(xùn)練單腳跳和爬舉措作，生長(zhǎng)均衡本領(lǐng)和和諧性。
2、體會(huì)集作游戲的快活。
3、經(jīng)由過(guò)程玩輪胎生長(zhǎng)幼兒的締造性及擴(kuò)散性頭腦。
二、運(yùn)動(dòng)預(yù)備：
1、自行車輪胎每人一個(gè)。（有巨細(xì)）。
2、課前聽(tīng)過(guò)《龜兔競(jìng)走》的故事。
三、運(yùn)動(dòng)歷程：
1、火車律動(dòng)出場(chǎng)。
（1）幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè)，開仗車進(jìn)入運(yùn)動(dòng)室。
（2）自編輪胎操。
2、經(jīng)由過(guò)程輪胎訓(xùn)練單腳跳躍。
（1）經(jīng)由過(guò)程故事《龜兔競(jìng)走》引起幼兒訓(xùn)練單腳跳的愛(ài)好。我們都聽(tīng)過(guò)《龜兔競(jìng)走》的故事,幼兒手工制作兔子和烏龜競(jìng)走誰(shuí)得了第一?兔子很懺悔在半上睡覺(jué),決議和烏龜在角逐一次,它們都在為角逐努力的預(yù)備著,我們也來(lái)學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋臼?也象它們來(lái)比試比試.
兔子是怎么跳的?
我們本日增長(zhǎng)點(diǎn)難度用輪胎來(lái)訓(xùn)練單腳跳。
（2）讓幼兒自由摸索用輪胎單腳跳的要領(lǐng)，請(qǐng)做得好的幼兒樹模。
（3）教師小結(jié)。
（4）訓(xùn)練行進(jìn)單腳跳。
3、訓(xùn)練模擬烏龜肩胯輪胎四肢舉動(dòng)著地爬并摸索四肢舉動(dòng)和諧快速爬的要領(lǐng)。
（1）幼兒實(shí)驗(yàn)、評(píng)論辯論，總結(jié)出背龜殼的要領(lǐng)。
（2）請(qǐng)做的好的幼兒樹模行動(dòng)，幼兒相互學(xué)一學(xué)。
（3）教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔競(jìng)走”
（1）憑據(jù)意愿選擇游戲腳色。
（2）解說(shuō)游戲法則。
（3）游戲兩次互換腳色，勉勵(lì)表彰在游戲中對(duì)峙到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
實(shí)在輪胎另有很多多少種弄法,幼兒園教案我們一路來(lái)玩玩看.
以上是《大班體育_有趣的輪胎游戲》的詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于大班體育:有趣的輪胎游戲，幼兒等方面的內(nèi)容，覺(jué)得好就按ctrl+d收藏下。
大班有趣的輪胎游戲教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動(dòng)作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2、體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。
3、通過(guò)玩輪胎發(fā)展幼兒的'創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自行車輪胎每人一個(gè)。(有大小)。
2、課前聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事。
活動(dòng)過(guò)程：
1、火車律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。
(1)幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè)，開火車進(jìn)入活動(dòng)室。
(2)自編輪胎操。
2、通過(guò)輪胎練習(xí)單腳跳躍。
(1)通過(guò)故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。我們都聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰(shuí)得了第一?兔子很后悔在半上睡覺(jué),決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著,我們也來(lái)學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),也象它們來(lái)比試比試.
兔子是怎么跳的?
我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來(lái)練習(xí)單腳跳。
(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請(qǐng)做得好的幼兒示范。
(3)教師小結(jié)。
(4)練習(xí)行進(jìn)單腳跳。
3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
(1)幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。
(2)請(qǐng)做的好的幼兒示范動(dòng)作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。
(3)教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔賽跑”
(1)根據(jù)意愿選擇游戲角色。
(2)講解游戲規(guī)則。
(3)游戲兩次交換角色，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)在游戲中堅(jiān)持到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
其實(shí)輪胎還有好多種玩法,我們一起來(lái)玩玩看.
活動(dòng)反思：
幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。
活動(dòng)中運(yùn)用輪胎開展活動(dòng)，活動(dòng)練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開，借助幼兒園寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法，如：小兔跳、過(guò)河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個(gè)過(guò)程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動(dòng)作的發(fā)展，輪胎作為一種運(yùn)動(dòng)器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上，我開展了小組競(jìng)賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動(dòng)推向了**。在整個(gè)活動(dòng)中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對(duì)不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式，能提供每人一個(gè)輪胎，效果將更好。
大班有趣的輪胎游戲教案篇四
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動(dòng)作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2、體會(huì)合作游戲的'快樂(lè)。
3、通過(guò)玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自行車輪胎每人一個(gè)。（有大小）。
2、課前聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、火車律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。
（1）幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè)，開火車進(jìn)入活動(dòng)室。
（2）自編輪胎操。
2、通過(guò)輪胎練習(xí)單腳跳躍。
（1）通過(guò)故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。我們都聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事，兔子和烏龜賽跑誰(shuí)得了第一？兔子很后悔在半上睡覺(jué)，決定和烏龜在比賽一次，它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著，我們也來(lái)學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng)，也象它們來(lái)比試比試。
兔子是怎么跳的？
我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來(lái)練習(xí)單腳跳。
（2）讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請(qǐng)做得好的幼兒示范。
（3）教師小結(jié)。
（4）練習(xí)行進(jìn)單腳跳。
3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
（1）幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。
（2）請(qǐng)做的好的幼兒示范動(dòng)作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。
（3）教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔賽跑”
（1）根據(jù)意愿選擇游戲角色。
（2）講解游戲規(guī)則。
（3）游戲兩次交換角色，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)在游戲中堅(jiān)持到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
其實(shí)輪胎還有好多種玩法，我們一起來(lái)玩玩看。
大班有趣的輪胎游戲教案篇五
1、在活動(dòng)中探索腳的秘密，激發(fā)幼兒探索的欲望。
2、能在集體面前大膽講述。
大膽表述自己探索發(fā)現(xiàn)的腳的秘密。
1、幼兒小時(shí)候的腳印。
2、彩筆(供幼兒描腳印用的)。
3、四條小路(墊子、地毯、小草、鵝卵石)
一、談話導(dǎo)入，引起興趣
二、尋找自己的小腳印
1、看，這些是什么呀?(腳印)
2、這些腳印是我們?cè)谛“鄷r(shí)留下來(lái)的，去找找自己的小腳印在哪里?
三、比腳印，探索腳的秘密
1、幼兒比腳印師：把你們的小腳和你們的腳印比一比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么小秘密呢?
2、交流討論：你發(fā)現(xiàn)了什么?你的小腳怎么樣了(腳長(zhǎng)大了，腳趾長(zhǎng)了，寬了……)(根據(jù)幼兒講到的，來(lái)認(rèn)識(shí)自己的小腳)
四、游戲(走小路)提供四條路
1、孩子們來(lái)找一找有哪四條路?
2、請(qǐng)你們光著腳到四條小路上去走一走，感覺(jué)怎么樣?
(幼兒自由走小路)
3、交流：你走了哪條路，感覺(jué)怎樣?
(幼兒自由講述)
6、討論小腳的用處：(走、跑、跳、踢)幼兒每說(shuō)出一種，全體幼兒學(xué)做。
五、討論保護(hù)小腳小腳有那么多本領(lǐng)，我們平時(shí)怎樣保護(hù)小腳呢? (穿鞋、穿襪子、洗腳、剪腳指甲……)
通過(guò)讓小朋友自己觀察自己的腳丫，得出一些他們所知的關(guān)于腳丫的知識(shí)，然后再通過(guò)我的講解，讓小朋友們基本知道小手與小腳的分別。最后再讓小朋友走一下“小腳之路”。盡可能地讓幼兒參與其中，這樣幼兒才會(huì)通過(guò)自己所得的具體的感受而有所領(lǐng)悟。
大班有趣的輪胎游戲教案篇六
1、通過(guò)曲線跑的練習(xí)，發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)中對(duì)身體的控制和奔跑能力。（重點(diǎn)）。
2、通過(guò)曲線跑的練習(xí)，發(fā)展幼兒貼近障礙物快速曲線跑的能力。（難點(diǎn)）。
3、初步培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1.準(zhǔn)備活動(dòng)：繩操練習(xí)。
2.繞場(chǎng)地環(huán)行跑，主要看交通標(biāo)志桿跑步。（主要告訴幼兒今天學(xué)習(xí)的.新本領(lǐng)）。
知道曲線跑的要領(lǐng)。
3.再次繞繩練習(xí)s形曲線跑。糾正幼兒的動(dòng)作。要求幼兒要快速跑。
4、運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，分成二組，告訴幼兒游戲的方法。
方法是：開始時(shí)，對(duì)應(yīng)兩組的幼兒坐在椅子上，一發(fā)令，開始跑，誰(shuí)先跑道誰(shuí)勝利。
（1）幼兒練習(xí)曲線跑：分成二組，各端各五個(gè)幼兒，跑到后坐下示意。
（2）幼兒兩人進(jìn)行小競(jìng)賽，對(duì)獲勝人員發(fā)獎(jiǎng)品。
（3）團(tuán)體競(jìng)賽2-3次，勝利的組紅旗獎(jiǎng)勵(lì)。
5、放松整理，總結(jié)活動(dòng)的效果。并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
大班有趣的輪胎游戲教案篇七
1、在學(xué)習(xí)玩輪胎的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步練習(xí)輪胎的多種玩法，發(fā)展幼兒的綜合能力和運(yùn)動(dòng)技能。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩輪胎和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3、通過(guò)小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。
4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的xxx。
清洗、消毒后的輪胎
1、玩法
(1)滾輪胎：兩名幼兒一只輪胎，甲隊(duì)幼兒將輪胎滾出。乙隊(duì)幼兒為接輪胎人。當(dāng)甲隊(duì)幼兒將輪胎滾出后，乙隊(duì)上接住輪胎，接住輪胎后交換角色。規(guī)則：輪胎要挨地滾動(dòng)，不能倒下。
(2)鉆輪胎：幼兒分成兩組，進(jìn)行鉆輪胎游戲，兩名幼兒手扶輪胎，兩組幼兒一個(gè)接一個(gè)的鉆輪胎，進(jìn)行比賽。
規(guī)則：幼兒不能把輪胎碰到。
放音樂(lè)，進(jìn)一步讓幼兒自由盡情的發(fā)揮，展示自己的多種玩法。
幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。
活動(dòng)中運(yùn)用輪胎開展活動(dòng)，活動(dòng)練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開，借助幼兒園寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng)造出了玩法，如：小兔跳、過(guò)河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個(gè)過(guò)程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動(dòng)作的發(fā)展，輪胎作為一種運(yùn)動(dòng)器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上，我開展了小組競(jìng)賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動(dòng)推向了**。在整個(gè)活動(dòng)中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對(duì)不同能力的`幼兒，采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式，能提供每人一個(gè)輪胎，效果將更好。
大班有趣的輪胎游戲教案篇八
1、經(jīng)由過(guò)程風(fēng)趣的輪胎游戲訓(xùn)練單腳跳和爬舉措作，生長(zhǎng)均衡本領(lǐng)和和諧性。
2、體會(huì)集作游戲的快活。
3、經(jīng)由過(guò)程玩輪胎生長(zhǎng)幼兒的締造性及擴(kuò)散性頭腦。
1、自行車輪胎每人一個(gè)。（有巨細(xì)）。
2、課前聽(tīng)過(guò)《龜兔競(jìng)走》的故事。
1、火車律動(dòng)出場(chǎng)。
（1）幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè)，開仗車進(jìn)入運(yùn)動(dòng)室。
（2）自編輪胎操。
2、經(jīng)由過(guò)程輪胎訓(xùn)練單腳跳躍。
（1）經(jīng)由過(guò)程故事《龜兔競(jìng)走》引起幼兒訓(xùn)練單腳跳的愛(ài)好。我們都聽(tīng)過(guò)《龜兔競(jìng)走》的故事,幼兒手工制作兔子和烏龜競(jìng)走誰(shuí)得了第一?兔子很懺悔在半上睡覺(jué),決議和烏龜在角逐一次,它們都在為角逐努力的預(yù)備著,我們也來(lái)學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋臼?也象它們來(lái)比試比試.
兔子是怎么跳的?
我們本日增長(zhǎng)點(diǎn)難度用輪胎來(lái)訓(xùn)練單腳跳。
（2）讓幼兒自由摸索用輪胎單腳跳的要領(lǐng)，請(qǐng)做得好的幼兒樹模。
（3）教師小結(jié)。
（4）訓(xùn)練行進(jìn)單腳跳。
3、訓(xùn)練模擬烏龜肩胯輪胎四肢舉動(dòng)著地爬并摸索四肢舉動(dòng)和諧快速爬的要領(lǐng)。
（1）幼兒實(shí)驗(yàn)、評(píng)論辯論，總結(jié)出背龜殼的要領(lǐng)。
（2）請(qǐng)做的好的幼兒樹模行動(dòng)，幼兒相互學(xué)一學(xué)。
（3）教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔競(jìng)走”
（1）憑據(jù)意愿選擇游戲腳色。
（2）解說(shuō)游戲法則。
（3）游戲兩次互換腳色，勉勵(lì)表彰在游戲中對(duì)峙到底的幼兒。
5、好玩的`輪胎游戲。
實(shí)在輪胎另有很多多少種弄法,幼兒園教案我們一路來(lái)玩玩看.
以上是《大班體育_有趣的輪胎游戲》的詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于大班體育:有趣的輪胎游戲，幼兒等方面的內(nèi)容，覺(jué)得好就按ctrl+d收藏下。
大班有趣的輪胎游戲教案篇九
1．自行車外胎若干。
2．錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶。
3．寬敞、平整、無(wú)障礙物的'戶外大場(chǎng)地。
游戲規(guī)則。
雙腳跳躍輪胎時(shí)，不能跳入輪胎圈內(nèi)或碰到輪胎。
游戲玩法。
1．在場(chǎng)地上畫一條起點(diǎn)線，幼兒分成四個(gè)組，各組幼兒按先后順序排列在起點(diǎn)線后，場(chǎng)地上對(duì)應(yīng)各組放置6—8個(gè)自行車外胎（兩個(gè)輪胎之間間隔30—40厘米）。音樂(lè)響起，當(dāng)教師發(fā)出“雙腳跳躍輪胎，1、2、3開始”的口令后，各組幼兒一個(gè)跟著一個(gè)地小跑到輪胎處，然后雙腳并攏用力跳過(guò)一個(gè)個(gè)輪胎，最后從場(chǎng)地外側(cè)小跑回原位，等待教師的指令。
2．幼兒分成四個(gè)組，各組幼兒按先后順序排列在起點(diǎn)線后，場(chǎng)地上對(duì)應(yīng)各組放置6、8個(gè)自行車外胎（兩個(gè)輪胎之間間隔50厘米）。音樂(lè)響起，當(dāng)教師發(fā)出“套輪胎，1、2、3開始”的口令后，各組幼兒一個(gè)接著一個(gè)地進(jìn)入場(chǎng)地，跳入第一個(gè)輪胎后蹲下并用雙手拿起輪胎從腳部往頭頂上舉起，然后放在自己的身后，接著再跳入第二個(gè)輪胎，蹲下并用手拿起輪胎從腳部往頭頂上舉起……如此不斷重復(fù)，直到每個(gè)組的最后一個(gè)幼兒完成本組最后一個(gè)輪胎釣套圈動(dòng)作，再跑回原位后，游戲結(jié)束。
注意事項(xiàng)。
提醒幼兒進(jìn)行游戲時(shí)要遵守紀(jì)律和規(guī)則，對(duì)不規(guī)范的行為要加以糾正。
大班有趣的輪胎游戲教案篇十
1.練習(xí)鉆爬、平衡和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作和力量。
2.享受玩輪胎游戲的樂(lè)趣，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
輪胎若干音樂(lè)。
練習(xí)鉆爬、平衡和推拉的基本技能，發(fā)展上肢動(dòng)作和力量。
上肢動(dòng)作和力量的訓(xùn)練。
1、導(dǎo)入。
師：小朋友，看老師今天給你們帶來(lái)了什么好玩的？（輪胎），你們以前玩過(guò)輪胎嗎？（玩過(guò)）下面請(qǐng)小朋友自由玩輪胎，可以拿起來(lái)玩，一定要注意安全。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)。
師：停，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一人站在一個(gè)輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。
在音樂(lè)節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肩膀，頭部，胳膊等部位。
3、平衡練習(xí)。
（1）用輪胎擺橋。
師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來(lái)過(guò)小橋，過(guò)橋時(shí)小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來(lái)的地方。
（2）把一個(gè)輪胎立著放在其中一個(gè)輪胎上，讓幼兒爬著過(guò)去。
幼兒過(guò)小橋時(shí)，老師在旁邊輔助。
4、滾動(dòng)練習(xí)。
師：過(guò)完了小橋，老師想請(qǐng)小朋友們用最簡(jiǎn)單，最省力的方法把輪胎運(yùn)動(dòng)老師身邊來(lái)。
師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢？（拖，滾，抱著，抬著）那什么方法是最省力的呢？（滾輪胎）對(duì)了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來(lái)比賽，看誰(shuí)的輪胎滾得快，比賽時(shí)一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。
5、翻滾練習(xí)。
教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場(chǎng)地的一頭翻到場(chǎng)地的另一頭。
6、搬運(yùn)練習(xí)及翻越練習(xí)。
師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個(gè)輪胎，放到對(duì)面去，看誰(shuí)最快，誰(shuí)是大力士。
師：接下來(lái)我們來(lái)玩爬輪胎山的`游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來(lái)，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。
7、活動(dòng)結(jié)束。
輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問(wèn)題，在這個(gè)活動(dòng)中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標(biāo)是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛(ài)好，從頭到尾整個(gè)活動(dòng)全部都是游戲貫穿下來(lái)的。
所以小朋友從頭玩到尾的，樂(lè)在其中。李老師對(duì)孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒(méi)有上課的感覺(jué).
只有心中裝著孩子才能設(shè)計(jì)出這么出色的課，才能上得這么精彩！通過(guò)這次觀摩交流活動(dòng)相信對(duì)她們今后的專業(yè)化成長(zhǎng)會(huì)起到重要的推動(dòng)作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧！
大班有趣的輪胎游戲教案篇十一
1、引導(dǎo)幼兒利用鞋盒進(jìn)行一物多玩，學(xué)會(huì)跨過(guò)高40厘米的障礙物。
2、促進(jìn)幼兒社會(huì)性情感的發(fā)展，使幼兒學(xué)會(huì)協(xié)作，助和交往。
3、促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
1、每人一個(gè)鞋盒。
2、墊子4個(gè)，籮筐8個(gè)(其中4個(gè)籮筐內(nèi)裝各類玩具若干)。
一、開始部分。
師：今天我們來(lái)玩鞋盒?，F(xiàn)在我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)一下吧。
(教師帶領(lǐng)幼兒拿著鞋盒隨音樂(lè)《喜洋洋》做動(dòng)作)。
二、基本部分。
1、自由玩鞋盒，初次探索不同的玩法，滿足玩的欲望。
師：現(xiàn)在每個(gè)小朋友手里都拿著一只鞋盒，今天鞋盒寶寶要和小朋友們一起來(lái)玩游戲。我們一起來(lái)玩一玩，看看可以怎么樣玩鞋盒(幼兒自由玩)小心點(diǎn)，可別把鞋盒寶寶弄疼了哦。(幼兒：雙腳夾著鞋盒跳;雙腳跳過(guò)鞋盒;單腳跨跳過(guò)鞋盒;頭頂鞋盒走;背著鞋盒慢慢走;邊走邊拖著鞋盒;……)。
教師吹一聲口哨，幼兒回來(lái)圍在老師前面快速的站好。
師：剛才我們都和鞋盒寶寶玩過(guò)了，你能告訴我你是怎么玩的嗎?我們蹲下來(lái)，看的更加仔細(xì)一些。(請(qǐng)全體幼兒蹲下)。
(請(qǐng)若干幼兒上來(lái)表演，教師在一旁講解)。
2、幼兒合作玩，進(jìn)一步探索鞋盒的不同玩法。
師：剛才他們表演了這么多種玩法，我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們的'玩法，看看還有誰(shuí)能想出與別人不同的玩法。
(幼兒再次玩鞋盒，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。在幼兒自由玩的時(shí)候，教師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒合作玩，可以將鞋盒擺成一定間距的直線，讓幼兒繞鞋盒曲線跑或者是手腳著地屈膝爬等)。
3、學(xué)習(xí)跨跳的技能。
師：這個(gè)小山坡是由兩個(gè)鞋盒重疊起來(lái)的，誰(shuí)能想辦法過(guò)去啊?你們和好朋友也搭起來(lái)試試看!看看誰(shuí)想出辦法來(lái)了。
(幼兒自由探索過(guò)山坡的方法。)。
師：小朋友真聰明!家來(lái)教教老師，怎么才能過(guò)山坡啊!
教師示范跨跳動(dòng)作，并與孩子一起用“跑”“用力跨”“蹲一蹲”概括動(dòng)作要領(lǐng)。
師：請(qǐng)小朋友找個(gè)空地方搭出一座一頭高一頭低的山坡，然后跨跳過(guò)山坡。
(幼兒練習(xí)時(shí)，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同高度聯(lián)系跨跳。)。
游戲《送玩具》。
師：小朋友們快過(guò)來(lái)。鞋盒先放在旁邊。
幼兒：好。
師手指前方：你們看，前面就是天線寶寶的家。想要到天線寶寶的家有四條路可以走。你們看;先得繞過(guò)這一片小樹林，然后得爬過(guò)這一片草地，前面還有一座山坡?lián)踉谇懊?，我們要跨跳過(guò)這座山坡才能到達(dá)天線寶寶的家。這座山坡也真有趣，最左邊的山坡最矮，慢慢的慢慢的高起來(lái)，一直到最右邊山坡才最高。那小朋友們你們得好好想一想，我要從哪條路上過(guò)去，就悄悄的到這條路的路口排好隊(duì)。
幼兒自由選擇路口并排好隊(duì)伍。
幼兒第一遍游戲。
師：天線寶寶在家嗎?
幼：在家!
幼兒第二遍游戲。
教師小結(jié)幼兒活動(dòng)情況。
師：今天我們都很出色，都完成了任務(wù)。
放松整理部分。
師：讓我們一起來(lái)跳個(gè)歡快舞吧!
教師帶領(lǐng)幼兒在舒緩的音樂(lè)聲中做拍腿，拍肩，捶背，揮手等放松動(dòng)作!
大班有趣的輪胎游戲教案篇十二
1、練習(xí)鉆爬、平衡的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作、力量和身體的平衡。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩輪胎和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3、培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇于探險(xiǎn)的精神。
輪胎若干。
練習(xí)鉆爬、平衡的`基本技能，發(fā)展上肢動(dòng)作和力量。
爬的技能。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
師：今天徐老師當(dāng)孫悟空，你們是我的“孩兒們”，這里有很多輪胎來(lái)跟我們做游戲，現(xiàn)在請(qǐng)孩兒們一人站在一個(gè)輪胎后面，眼睛看著老師，手掐腰，跟著“俺老孫”一起做動(dòng)作。
（在音樂(lè)節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肩膀，頭部，胳膊、腿等部位。）。
二、開始活動(dòng)。
1、師：孩兒們，你們以前玩過(guò)輪胎嗎？（玩過(guò)）輪胎很好玩，下面就請(qǐng)孩兒們自己探索一下輪胎有哪些好玩的方法？玩好的孩兒們舉手，可以多想幾種方法，現(xiàn)在孩兒們每人拿一個(gè)輪胎開始。
2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。
在探索的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
3、交流體驗(yàn)輪胎的各種新玩法。
（1）用輪胎擺橋。
師：今天俺老孫要帶孩兒們回花果山，但是我們要走過(guò)小橋、爬過(guò)山洞、還要翻越大山，才能到達(dá)花果山。
師：孩兒們有沒(méi)有信心度過(guò)難關(guān)啊！
師：我們先過(guò)小橋，這里用輪胎擺的小橋，現(xiàn)在我們來(lái)過(guò)小橋，從橋的一端到橋的另一端，過(guò)橋時(shí)小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友們?cè)跇虻囊活^排隊(duì)等著我們。
（2）過(guò)山洞。
師：“孩兒們”已經(jīng)過(guò)了小橋了，現(xiàn)在要開始過(guò)山洞了，我們要互相幫忙才能過(guò)山洞，先請(qǐng)女孩子當(dāng)山洞（女孩子一人拿一個(gè)輪胎，把輪胎立起來(lái)，并扶著輪胎），男孩子爬過(guò)山洞。
師：男孩子們真棒，順利通過(guò)山洞了，現(xiàn)在男孩子幫女孩子過(guò)山洞，男孩子當(dāng)山洞，女孩子過(guò)山洞。
（3）搬運(yùn)輪胎。
師：過(guò)完了山洞我們又碰到了很多石頭（輪胎）要把這些石頭搬到山的一邊，請(qǐng)孩兒們將石頭（輪胎）搬到中間去。
（4）翻越練習(xí)。
師：現(xiàn)在又碰到了一座大山，接下來(lái)我們要翻過(guò)這座大山，才能勝利。孩兒們從這邊山的一邊爬上去，從另一邊下來(lái)，不要推，不要擠。我們分成兩組，男孩、女孩各一組，女孩先過(guò)，男孩再過(guò)，完成后到我這里排隊(duì)。
孩兒們勇敢一點(diǎn)，加油??！孩兒們，快到終點(diǎn)了，終于到了花果山了。
三、活動(dòng)結(jié)束。
師：孩兒們今天都很棒，一起度過(guò)了難關(guān)，孩兒們我們到去花果山上休息吧，現(xiàn)在請(qǐng)孩兒們每人拿一個(gè)輪胎，找一個(gè)空地躺在輪胎上享受一下，待會(huì)師傅給你們摘桃子吃。（帶領(lǐng)幼兒做一些簡(jiǎn)單的放松運(yùn)動(dòng)）。
大班有趣的輪胎游戲教案篇十三
1、通過(guò)有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動(dòng)作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2、體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。
3、通過(guò)玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
1、自行車輪胎每人一個(gè)。(有大小)。
2、課前聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事。
1、火車律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。
(1)幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè)，開火車進(jìn)入活動(dòng)室。
(2)自編輪胎操。
2、通過(guò)輪胎練習(xí)單腳跳躍。
(1)通過(guò)故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。我們都聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰(shuí)得了第一?兔子很后悔在半上睡覺(jué),決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著,我們也來(lái)學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),也象它們來(lái)比試比試.
兔子是怎么跳的`?
我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來(lái)練習(xí)單腳跳。
(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請(qǐng)做得好的幼兒示范。
(3)教師小結(jié)。
(4)練習(xí)行進(jìn)單腳跳。
3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
(1)幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。
(2)請(qǐng)做的好的幼兒示范動(dòng)作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。
(3)教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔賽跑”
(1)根據(jù)意愿選擇游戲角色。
(2)講解游戲規(guī)則。
(3)游戲兩次交換角色，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)在游戲中堅(jiān)持到底的幼兒。