在總結中，我們可以通過梳理思路、歸納經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題和改進方向來提高自己。編寫一個詳細的總結表，將自己在學習或工作中的表現(xiàn)按照不同的方面進行歸納和總結。接下來是一些出色的總結范文，希望能夠為大家提供一些寫作思路。
德行教育總結篇一
今年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，我們按照年初確定的工作思路，帶領全縣教職員工,團結一致，奮力拼搏，開拓創(chuàng)新，求真務實，創(chuàng)新工作機制，加大工作力度，凝神聚力，拼搏進取，各項工作都有了新的突破和進展。
（一）通過了省創(chuàng)建依法治校達標縣驗收。
按照省教育廳創(chuàng)建依法治校達標縣的有關要求，縣教育局和各鄉(xiāng)校都建了依法治校工作領導小組，設置了法制辦公室，先后制定下發(fā)了一系列文件；多次召開辦公會、調度會和培訓會進行安排部署，對各鄉(xiāng)校校長和主管校長進行業(yè)務培訓，并組織人員到外地參觀學習；建立了督導檢查機制，對各鄉(xiāng)校依法治校工作先后進行了11次專項督導檢查；制定完善了師生權利和義務、學校章程、師生申訴制度等一系列規(guī)章制度；全縣中小學校普遍開設了法制教育課，為各中小學訂法制教材xx套，做到了課程、計劃、教材、師資四落實。同時，全縣共投資60余萬元，利用多種渠道加大宣傳力度，營造出了濃厚的普法氛圍，使依法治校工作深入人心，廣大師生的維權意識大大增強，學校管理日趨民主化、制度化和規(guī)范化。我縣依法治校工作取得了初步成效，今年6月，順利通過了省檢查組的評估驗收。
（二）順利通過了省教育廳對我縣教育教學工作的評估驗收。
（三）學校危房改造和布局調整工作取得新進展。
繼去年高質量通過省政府教育工作督導評估之后，今年，我們進一步加大農村中小學布局調整和危房改造力度，取得了明顯成效。全縣共爭取專項資金695萬元，鄉(xiāng)村投資400多萬元，全部用于各中小學布局調整和危房改造工作。截至目前，連鎮(zhèn)大端完小、廣川完小、留府閆黃完小、留府高莊完小校舍新建工程，連鎮(zhèn)中學、北留智第四完小、青蘭中學、王同中學、西路中學、廟鎮(zhèn)完小、前棗林小學、白草洼小學、北屯小學、王高卜小學、元小旺小學、趙官寺小學、王瞳鎮(zhèn)封莊小學等項目學校改擴建工程均已完工，共整修和新建校舍260多間，圍墻700多米，總建筑面積達11000多平方米；廣川中學教學樓和宿舍樓、龍華中學宿舍樓工程也已交付使用，建成了高質量的寄宿制學校；梁集中學和孫鎮(zhèn)中學、河渠中學和廣川中學順利實現(xiàn)合并；梁集中學教學樓工程已經(jīng)啟動，總投資達110萬元，建筑面積1400㎡。
（四）全縣中小學信息化水平進一步提高。
（五）農村義務教育經(jīng)費保障機制改革得到了全面落實。
我們嚴格貫徹執(zhí)行中央、省、市有關文件精神，在全縣中小學全面實施農村義務教育經(jīng)費保障機制改革，取消了規(guī)定以外所有收費項目，出臺了一系列配套文件，成立了農村義務教育經(jīng)費保障機制改革工作領導小組，加大教育支付分中心建設力度，制定和完善了各項規(guī)章制度，多次召開各鄉(xiāng)校校長、會計專題會議，部署改革的具體事宜，與各鄉(xiāng)校校長簽訂了《全面落實農村義務教育經(jīng)費保障機制改革責任狀》，并聘請專家對校長、會計進行了培訓。同時，利用電視、傳單、網(wǎng)絡等形式大力宣傳義務教育經(jīng)費保障機制改革的精神，各學校也都在顯著位置張貼免除義務教育階段公辦中小學學生雜費的宣傳畫，向學生家長發(fā)放《致學生家長的公開信》，公開舉報電話，使這項惠民政策家喻戶曉，人人皆知。我們還建立了定期檢查制度，分組深入到各鄉(xiāng)校和農村檢查了解教育經(jīng)費落實情況、使用情況和收費情況，對教育經(jīng)費落實不力、使用不當、收費存在問題的，責令限期整改，并依法追究有關單位和當事人的責任。一年來，我縣農村義務教育經(jīng)費保障機制改革總體運行平穩(wěn)，未出現(xiàn)任何問題和疏漏，也未出現(xiàn)因工作不到位而造成的上訪告狀事件。
德行教育總結篇二
1.校園安全工作不斷加強。結合學校資源向社會開放活動，聯(lián)合中學和蔚斗小學投入20余萬元對校園內的監(jiān)控探頭全部更新?lián)Q代，技防能力得到進一步提升。定期聯(lián)合安監(jiān)所、食監(jiān)所對各學校、幼兒園消防設施、食堂衛(wèi)生等進行檢查，督促指導各學校、幼兒園做好安全工作。針對蔚斗小學公園路教學點校舍安全問題，街道多方協(xié)調，增加投入、積極推進，妥善安排教學點2-6年級16個班，從今年9月份起借用小浹江學校校舍進行過渡，為此徹底解決了公園路教學點存在的校舍安全隱患。
2.積分入學工作有條不紊。4月1日全面開始外來務工人員子女入學資格查驗，按照公告的5項資格條件，落實分工負責，逐一查驗，集中把關的要求，通過嚴把查驗關、核對關和審查關，確保公平公正。今年，共查驗外來務工人員400余人，有319人符合資格條件參加積分，其中申請就讀小學一年級209人，申請就讀初中一年級110人。根據(jù)蔚斗小學和聯(lián)合中學學位余額，按照積分排序，小學段積分前152名安排就讀蔚斗小學，初中段110人全部安排就讀聯(lián)合中學。期間，還細致耐心地向不符合資格條件的外來務工人員做好解釋說明工作。
3.教學工作特色明顯。中心幼兒園立足以人為本、兒童優(yōu)先發(fā)展的教育理念，針對97%的生源為外來務工子女的特質開展針對性教育服務，堅持教學質量和硬件建設兩手抓，幼兒園發(fā)展取得長足進步，先后通過了省二級和市四星級評審驗收。蔚斗小學堅持落實教研組長工作例會制度和“捆綁式”星級教研組的評定使學校整合多方面力量，形成校本教研工作的整體合力，建立校本教研的激勵機制，激發(fā)和調動全校教師從事校本教研工作的積極性和創(chuàng)造性，成為了不斷推進學科建設的支撐條件。學校始終把“培興趣、育特長、展個性”作為學校陽光體育運動的建設宗旨。學校通過“快樂大課間”活動，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，實現(xiàn)“體育與藝術、科技與創(chuàng)新、趣味與競技”的完美統(tǒng)一。學校機器人社團榮獲20xx年中國移動校訊通杯第十六屆全國中小學電腦制作暨機器人競賽納英特九宮挑戰(zhàn)賽二等獎。學校還入選20xx年首批“全國學校體育工作師范學?！薄Ｂ?lián)合中學堅持以“規(guī)范化教學、包容性文化、精品化課程、互助式教研、特色化教育”五項修煉為重點的教育品牌建設工作成效明顯，今年共有159名畢業(yè)生考上普高以上學校，普高錄取率達52.6%，連續(xù)列區(qū)公辦學校前茅。其中21人被北侖中學錄取，錄取人數(shù)居全區(qū)公辦學校第一位。
德行教育總結篇三
20xx年以來，東鄉(xiāng)縣教育局在市教育局、市關工委的具體指導下，在縣關工委的密切配合下，以撫州市實施“校家同創(chuàng)”德育工程座談會精神為指引，按照撫州市實施“校家同創(chuàng)”工程20xx年度工作安排的要求，結合我縣實際情況，在以往工作的基礎上，真抓實干，深入開展各項活動，取得了良好的育人效果和社會效應?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一、制定計劃，周密布置，廣泛宣傳。
4月中初，我室在局七樓會議廳召開了20xx年全縣實施“校家同創(chuàng)”工程工作會議，會上回顧和總結了東鄉(xiāng)縣20xx年度“校家同創(chuàng)”工作，表彰了東鄉(xiāng)一中等八個“校家同創(chuàng)”工程先進單位，表彰了陳金華等14名優(yōu)秀家長。下發(fā)了《東鄉(xiāng)縣實施“校家同創(chuàng)”工程度工作日程表》，要求以東鄉(xiāng)二中、實驗中學、紅星中學、王橋中學、珀干中學、北港小學、實驗小學、小璜小學、占圩小學、馬圩小學等十所“校家同創(chuàng)”工程校本學校為龍頭和榜樣，深入開展各項活動，力爭各校在原有工作的基礎上干出特色，干出成效。同時，利用電視臺、廣播電臺、教育網(wǎng)以及橫幅標語等多種手段對我縣20xx年度實施“校家同創(chuàng)”工程進行廣泛宣傳，使該項工程深入人心，取得了社會和家長的深刻認同和廣泛支持。
二、主題活動，異彩紛呈。
我們本著真抓實干的精神組織開展了一系列相關活動，概括起來有以下幾個方面：
（一）情況調查，準備充分。
在教研室的指導下，全縣各學校下發(fā)并認真填寫了《“校家互動”聯(lián)系卡》、《學生在校學習生活情況表》、《學生在家學習生活情況表》和《學生家庭周邊情況登記表》。這些表格的填寫與收集為“校家同創(chuàng)”活動打下了堅實的基礎，作好了充分的準備。
（二）堅持國旗下的講話活動。
我們要求全縣各學校中小學堅持每周一次的國旗下的講話活動，以培養(yǎng)學生的愛國主義精神和良好的品行操守。事實證明，這一簡單的舉措確實收到了不錯的育人效果。
（三）道德教育常抓不懈。
我室利用9月份“弘揚和培育民族精神月”和9月20日全國第九個“公民道德宣傳日”組織學校通過板報宣傳、傳單發(fā)放、知識問卷、主題演講等方式，深入開展相關教育活動，大大增強了家長和學生道德意識，提高了師生的道德實踐能力。
（四）在開展“校家同創(chuàng)”活動中，我們著重從三個層面進行培養(yǎng)。
1、學校育心，就是對學生進行靈魂的塑造，我們在學校廣泛開展了“心育”，引領每個學生形成積極健康的信仰、習慣、道德和行為，并使之滲透到學校生活、德育活動、教育活動和校園文化建設中，做到以情動情，促進德育活動和過程情感化，實現(xiàn)師生心理咨詢互動，情知和諧，以培養(yǎng)學生的良好心理咨詢、人格品質，增強學習、人際、生活適應能力?？h三中每月一次的心理咨詢健康教育主題班會成為德育的固定內容，并設立了心理咨詢信箱、心理咨詢輔導室、心理電話，多方傾聽學生心聲，關注學生心理咨詢健康。
2、家庭育情。學生從學?；氐郊彝ィ枰H情和溫暖，更需要教育與引導。許多家長通過參加培訓，成了孩子“習慣導航”的老師。他們在家庭要求孩子自己整理床鋪和房間，教育孩子安排自己衣物，學會洗滌自己的衣物，準備自己的學習用品，收拾書包，并通過言傳身教，引導孩子養(yǎng)成“自學總結，合理飲食、生活自理、按時計劃做事，參與家務勞動”等10個生活習慣；教育孩子養(yǎng)成“文明禮貌、自信樂觀、大氣勇敢、誠信負責、友善合作”等10個交往習慣，家長的這種習慣導航，有效性養(yǎng)了孩子的親情和基本道德素質，形成了一種孕育精神生命成長的基礎力量。
3、社會育德。我們在鼓勵學生走向社會，參與社會實踐活動，學習做人，接受人文教育的同時，還注意拓寬社會關愛面，為“校家同創(chuàng)”搭建起活動平臺。
（五）感恩教育活動。
我們把“感恩教育活動”作為20xx年下半年全縣實施“校家同創(chuàng)”工程的重點工作來抓，各校也非常重視，均制定了感恩教育活動的方案和計劃。在具體實施過程中，能聯(lián)系本校實際，因地制宜地開展活動。如組織學生寫感恩文章、每天為長輩做一件事、每周為社區(qū)（街道、村委會）做一件事、每周幫助一位陌生人等等。東鄉(xiāng)二中在感恩節(jié)那天舉辦了“感恩——我心永存”學生主題演講比賽，一小、二小、實驗小學、北港小學的部分班級要求學生在自己的qq空間里留言，表達自己對祖國、社會、親人、老師、同學和朋友的感恩。并聘請校外專家到各校上課，生動的課堂讓許多家長和孩子留下了幸福感動的淚水。這些活動凈化了學生的靈魂，拉近了學生與家長、學生與社會的距離。
（六）繼續(xù)開展家長培訓。
11月26日-27日，省家長函授學校的周老師、曾老師二位專家分別到北港小學、一小、二小、實驗小學、三中、二中、紅星中學、一中等學校作家教專題講座，參加培訓的家長超過20xx名。二位專家的精彩講座博得了陣陣掌聲，家長紛紛表示家長函授學校開辦得非常好，今后要多舉辦這樣的培訓。
除了家長函授學校，我們還非常重視教師和家長家教理論水平的提高。全縣各學校都開展了家教論文征集評比活動，尤其值得一提的是一中編撰了家長學校輔導教材——《高中階段家庭教育指南》，這實用性的教材受了家長的廣泛歡迎。
（七）校家互動，緊密合作。
為加強校家雙方的合作互動，各學校在5月份和11月份分別召開了主題家長會，會上老師和家長深入了解了學生在家與在校的學習生活情況，面對面地交流了家教心得。會上，還請家長代表上臺發(fā)言。家長會結束幾天后，各校開展了家長開放日活動，邀請家長再次走進校園，走進課堂，由家長評教，請家長參與學校的監(jiān)督與管理。通過這一系列的互動活動，家長與學校的合作更為緊密，家長與教師的關系更加融洽。
（八）及時總結，不斷提高。
為使“校家同創(chuàng)”工程邁上一個新的臺階，我們要求學校在11月份完成對“校家同創(chuàng)”工程分析和總結，在看到成績的同時更要看到不足，以求改進。各校上交的材料不僅要有文字材料，還要有照片、音像等原始記錄材料，以作為今后工作的參考。
由于領導得力，組織嚴謹，措施得當，今年我縣“校家同創(chuàng)”工程得了上級主管部門的充分肯定。我局被評為20xx-20xx年度家庭教育工作和省家長函授學校辦學工作先進集體榮譽只屬于過去，在今后的工作中，我們會繼續(xù)努力再創(chuàng)佳績。
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德行教育總結篇四
讀完《德行天下》這本書后，我的心情久久不能平靜，書中的內容讓我感觸很深。
一、與德同行。
在本章里，我更了解了家鄉(xiāng)--洛陽澗西。洛陽有著悠久的歷史。這里有第一個王朝“夏”王朝;有三代之居“夏、商、周”;有105為帝王定鼎九州。這里是“河圖洛書”的故鄉(xiāng);是華夏民族的精神家園。這里是“最早的中國”———洛陽。澗西有著近50--年的文明史，是一片歷史文化浸透極深的皇天厚土，也是資源豐富、文化發(fā)達、交通便利、科技實力雄厚的新興工業(yè)城區(qū)。
在本章里，還講了做美德少年的幾個方面：愛祖國、孝父母、敬師長、立壯志、勤發(fā)奮。用一個個小故事來講述大道理，“馬革裹尸——愛祖國”、“臥冰求鯉——孝父母”、“程門立雪——敬師長”、“魚躍龍門——立壯志”、“懸梁刺股——勤發(fā)奮”。這樣讓人更容易理解、印象更深刻。令我印象最深的是“臥冰求鯉——孝父母”中的一句話：當父母親喜愛我們的時候，孝順是一件很容易的事情;當父母親對我們管教過于嚴厲的時候，我們一樣孝順，而且還能夠反省檢點，體會父母的心意，努力改過并且做得更好，這種孝順的行為最是難得可貴。我對這句話的理解是：當父母百般疼愛我們的時候，我們孝敬父母，十分容易;而父母過于嚴厲對待我們的時候，還能像疼愛時那樣的孝敬，那才是極為可貴的。我們孝敬父母要永遠抱著一種態(tài)度——真誠，不求任何回報。
二、養(yǎng)成教育。
在本章里，首先講了學習習慣的重要性：課前預習﹑課后復習﹑質疑請教﹑思考創(chuàng)新。其次是要熱愛勞動，勤儉樸素：家務勞動﹑珍惜糧食﹑愛惜物品﹑合理消費。還要學會自理自立，科學生活：科學飲食﹑個人衛(wèi)生﹑強身健體﹑珍惜時間。“文明其精神，野蠻其體魄?！边@句話是爺爺說的，我對這句話的理解是：一個人要德智體全面發(fā)展，要有高尚的道德﹑豐富的知識，也要有健康的體魄。沒有豐富的知識，做事情只能干瞪眼，沒有健康的體魄，一切只能是空想。
三、禮儀文化。
在本章里，講的禮儀分為三種：中國傳統(tǒng)禮儀﹑小學生文明禮儀﹑少先隊禮儀。中國傳統(tǒng)禮儀主要講生活中的禮儀;小學生文明禮儀從各方面講述;少先隊禮儀就講少先隊的禮儀。在中國傳統(tǒng)禮儀中，我最感興趣的一句話是“沒酒不成禮儀。”原本我以為這句話的意思是：沒有酒就不能太禮貌。但當我看了后面的故事，才知道，原來這句話的意思是：餐桌上沒有酒就是對客人的不尊重，也就是說，不管在任何地方都不能失了禮儀。
四、國學經(jīng)典。
在本章里，主要講的是各種文學經(jīng)典以及內容詳解。中華五千年的文化廣博精微，而國學經(jīng)典中更是蘊藏著中國五千年歷史的智慧精髓。其中在容講了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》的部分篇章。我最受啟發(fā)的一句是《增廣賢文》中的：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。這句話的意思是：小羊為了報答父母的養(yǎng)育之恩，當父母年老體弱行動不便時，小羊跪下來用乳汁喂養(yǎng)父母;小烏鴉為了報答父母的養(yǎng)育之恩，當父母年老不能外出捕食時，就將食物口對口的喂養(yǎng)給年老的父母。這句話讓我懂得：當父母年老的時候，我們擔當起最大的責任，去照顧父母，來報答他們的養(yǎng)育之恩。
讀完《德行天下》這本書后，我真的學到了很多東西。接下來，我就要用自己的實際行動來證明這一點。我希望能有更多的人閱讀完這本書，并且付諸于行動。讓我們大家都德行天下吧!!!
德行教育總結篇五
本學期，小學教育處的各項工作都在按計劃開展。其中，有做的好的，也有不足的，現(xiàn)總結如下：
一、安全方面。
安全工作，是學校工作的重中之重?！皫熒踩?，重于泰山”這句話已深深的刻在我的心里，使我做任何工作，都把安全放在首位，不敢有絲毫的馬虎。本學期的安全工作，在學團辦公室和安全消防處的指導下，做的很扎實。消殺、防學生丟失、預防踩踏、惡劣天氣應預案、疏散演練，預防流感，防傳染病等等。我按照學校要求認真做好每一項工作。
下學期，要繼續(xù)做好以下幾點工作：
1、疏散演練常態(tài)化；無論是消防疏散還是防地震疏散，上午大課間一下課，學生自覺站好隊，按照指定路線快速下樓。另外，疏散路線需要繼續(xù)優(yōu)化，充分利用樓宇各疏散口，在保障師生安全的前提下最大限度提高疏散速度。
2、繼續(xù)完善校園突發(fā)性事件應急預案，要完善小學部防學生丟失、防踩踏、傳染病、惡劣天氣、壞人入侵等預案處理，確保學校教育教學秩序的正常進行。
3、利用好每周三的安全日講話、學生返校違禁物品排查、安全班會等，從根本上提高師生的安全意識，尤其是加強教師的安全知識培訓。
二、德育方面。
小學部的德育工作主要以主題教育月為抓手。本學期，我們先后開展了以下活動：1、9月份的安全紀律教育月。開學初，我們把安全教育放在首位，對全體師生進行學校安全教育，講紀律，明要求，說注意事項等。不僅確保了開學教育教學秩序的開展，還讓新生懂得了學校紀律。除此之外，教育處還組織各班開安全紀律班會、背誦《校園安全歌》。班主任根據(jù)各班實際，有針對性的對學生進行安全教育，效果明顯。2、10月份的愛國主義教育月。我們先對學生進行愛國教育，培養(yǎng)每個學生立志報國，奉獻社會的理想。通過組織學生觀看愛國主義視頻電影，讓學生感受國家的變化，增強民族自信心和自豪感。我們還將愛國和創(chuàng)城結合起來，讓學生為創(chuàng)城做貢獻，從身邊小事做起，從學校、家庭、社區(qū)做起。3、11月份的陽光體育活動月。開展了一系列活動：秋季運動會、拔河比賽、跳繩比賽、趣味游戲比賽等，號召學生“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。教育處布置要求，各班組織學生練習，各項比賽熱火朝天，精彩紛呈。各年級各班涌現(xiàn)出了一批體育技能高手。通過活動的開展，不僅鍛煉了學生的身體，還讓孩子們更陽光，更自信，更快樂！4、12月份的感恩教育月。感恩，包含了所有良好的品質。所以我校歷來重視對學生進行感恩教育。教育處利用每周學生回家，布置好德育作業(yè)，努力踐行德育“五個一”，送給父母一份美術課手工制作禮物，對父母唱一手音樂課上學的善歌，給父母洗一次腳，為父母做一頓飯，對父母說一聲感謝的話語??,要求學生把德育作業(yè)照片以及家長反饋返校時交給老師，各班開班會時再總結評價。為了讓家長看到孩子在學校的成長變化，我們又將全體家長請到學校，和師生一起開感恩教育班會。家長的留言證明我們的付出是值得的！
其中，亮點有以下幾個：
1，把愛國教育與創(chuàng)建文明城市結合起來，即適應了時代要求，又對學生進行了德育教育。通過活動讓學生們懂得了愛國并不難，只要從身邊小事做起，多小都能愛國，并把愛國同愛家鄉(xiāng)結合起來。
2、秋季運動會開幕式上小學部400余人的集體操閃亮登場，表現(xiàn)了小學部學生良好的精神風貌與獨特氣質。這件事說明，沒有最好，只有更好，只要肯做，什么事都能做好。
3、感恩教育班會，既是對班主任工作能力的檢查，讓全體家長看到了孩子的進步，又是對我校一次良好的宣傳。
三、生活方面。
本學期，教育處嚴抓學生生活管理。從衣、食、住、喝等方面嚴格要求，精細化管理。有以下幾點需反思：
1、部分校服來的太晚，個別特體學生校服11月份才給學生發(fā)下去，以后要勤催。另外，要積極研究新校服制定。提高校服的美觀度和時尚度，更好體現(xiàn)弘小學生氣質。
2、關于學生就餐秩序。本學期，教育處對這方面抓得沒有持續(xù)性，總是差了再抓，好好停?！，F(xiàn)在我要改變這種狀況，思考制定就餐管理的長效機制。
3、學生儀表，要改變學生臟、亂、差的習慣。多從習慣培養(yǎng)上下功夫，制定學生儀表自查制度，把教育處檢查和學生自查自糾結合起來，讓學生不再被動管理。
4、消殺管理。本學期，教育處嚴抓各班、各處的消毒工作。每周隨時抽查各班消毒、通風情況，把消殺工作抓實抓好。
四、特長課方面。
如何把學生的興趣特長班辦好，如何讓小學部的這張名片更亮，是小學部領導團隊要思考的問題。我努力做好以下幾點：
1、師資是關鍵，我會協(xié)助周校長定期培訓特長課教師，先把部分特長班辦成精品特長班。
2、與校外有實力的機構合作，強強聯(lián)合；
3、多出成績，參加校外比賽或評級考試，尤其是全國性的比賽、評級，一是提高我校特長班的影響力，二是讓家長看到成果，更愿意報特長班。
五、班級管理方面。
班級是學校管理的主陣地，教育處始終重視班級管理工作。當前我校班級管理還存在以下問題：
1、班級管理無目標，無措施，無行動；學生發(fā)展任意、隨意性較大。幾年前，學校組織各班申報、制定過班級管理目標等，時間一長，鮮少有班主任堅持做下來。很顯然，班主任們把這當做應付學校堅持的工作而已，沒有真正內化成自己的工作目標。
2、學生德育工作消極被動，高度依賴教育處；本學年，班級德育工作能主動開展的是胡鳳艷，董超，耿素偉，郭建梅等。
3、部分班主任對班級管理認識不夠，班級管理就是管住學生，只要學生不出事就行。
針對以上問題，我計劃下學期開展如下工作：
1、定期組織班主任培訓，提高班主任的思想認識與管理水平；
2、在教育處的指導下，各班制定班級管理的目標、方法、措施。
3、組建班主任工作論壇，定期進行交流。
4、多創(chuàng)造機會組織班主任學習、提高。
六、其他方面。
年終，我努力做好《新芽刊》籌稿、審稿、編輯工作；積極準備特長課展示觀摩活動，做好活動組織、匯報流程、教室布置、家長接待、家長反饋、學生安全注意事項等工作，協(xié)助周校長組織卓越父母課堂——家長培訓工作。
以上，是我本學期的工作總結。我將繼續(xù)按照校長的工作計劃和思路，努力做好下學期的工作。
德行教育總結篇六
xx年年，北京市中小學教育文獻信息研究會在市教育學會、市高校圖書館學會和市圖書館協(xié)會及北京教育學院院的支持下，經(jīng)過各區(qū)縣分會及全體會員的共同努力，主要完成了以下幾方面的工作：
1、召開研究會理事會。根據(jù)研究會章程，召開了理事會。在與各區(qū)縣分會協(xié)商的基礎上，對理事會進行了改組，選舉出新一屆理事會成員。
2、組織召開了xx年年北京市中小學教育文獻信息研究會在總結xx年年工作的基礎上，召開了xx年年北京市中小學教育文獻信息研究會年會。會議由研究會理事長朱寶利作了xx年年工作總結。市教育學會會長倪傳榮作了指導性發(fā)言。年會聘請北師大實驗小學校長、心理學博士吳建民教授和北京教育學院學報主編徐中偉教授分別為會員做了題為《青少年閱讀心理》與《科研論文寫作》的學術報告，受到與會人員的熱烈歡迎。年會采取集中與分組討論的形式，使會員既能全面了解研究會工作，又能在業(yè)務上學習兄弟學校的先進經(jīng)驗，開闊了視野。這種會議形式受到會員們的認可。
3、組織會員進行參觀交流。根據(jù)年度計劃，組織會員到“十一”學校、史家小學、實驗二小圖書館學習參觀，進行學術交流。為了做好示范交流工作，這幾所學校圖書館的老師們前期都進行了認真的準備。通過他們的介紹、講解和實地參觀，使其他學校圖書館的老師受到了很大的啟發(fā)，尤其是在服務理念、業(yè)務技能等方面。三次活動累計參加人數(shù)達500人次。
4、積極開展學術科研活動，認真組織論文的征集與評審工作積極組織會員參加研究會的學術論文征文活動和市圖書館協(xié)會的征文活動。廣大會員積極響應，把自己在工作中的研究成果和經(jīng)驗體會，通過論文的形式表現(xiàn)出來。xx年年，秘書處共收到論文70篇，其中石景山區(qū)20篇、豐臺區(qū)15篇、宣武區(qū)9篇、海淀區(qū)9篇、西城區(qū)9篇、大興區(qū)5篇、順義區(qū)2篇、崇文區(qū)1篇。經(jīng)由北京教育學院科研處、北京教育學院信息網(wǎng)絡中心和北京市部分示范性高中圖書館專家組成的評審組評審，共評出一等獎9篇，二等獎17篇，三等獎29篇。評審組認為，xx年年的多數(shù)征文注意了理論和實際相結合，選題減少了盲目性，與實際工作結合較緊密，注重研究實際工作。論文的作者是從工作中提出的課題，并圍繞如何把工作難題作為研究對象進行學術研究。但是部分論文還存在一定問題，有些只是停留在工作總結的層面而缺少理論歸納，少數(shù)論文行文語言、結構規(guī)范方面還有待改進。xx年年研究會向市圖書館協(xié)會上報會員論文16篇，經(jīng)市圖書館協(xié)會評審，我們報送的論文有三篇獲得一等獎，兩篇獲得二等獎，四篇獲得三等獎。
5、“北京市中小學數(shù)字圖書館”的推廣應用。為配合市教委“北京市中小學數(shù)字圖書館”建設，組織部分中小學圖書館老師召開了3次關于中小學數(shù)字圖書館培訓和應用的研討會，通過研討會，掌握了大量的素材，為中小學數(shù)字圖書館建設和今后的培訓、推廣應用提供了寶貴的.依據(jù)。應市教育技術裝備中心要求，組織部分中小學圖書館老師參加了中小學數(shù)字圖書館的資源建設，從而使中小學數(shù)字圖書館的圖書更符合青少年及教師的閱讀需求。
6、組織研究會會員進行業(yè)務學習為提高會員的業(yè)務素質和學術水平、掌握更多、更新的專業(yè)知識，xx年年12月和清華同方公司合作舉辦了“面向新課程的中學文獻信息檢索課”大型學術講座，聘請清華大學圖書館孫萍教授和日壇中學圖書館李小燕館長為會員做學術報告，100多名中小學圖書館老師參加了報告會；還組織全體會員參加了市圖書館協(xié)會10月份舉辦的繼續(xù)教育系列學術講座，為廣大會員的業(yè)務深造做了實實在在的工作。
7、信息研究會加強與各中小學的聯(lián)系研究會秘書處成員，xx年年多次深入學校，了解學校圖書館現(xiàn)狀，與圖書館老師相互交流，指導工作，并對一些學校在圖書館建設方面的問題給予幫助指導。xx年年一些學校相繼提出圖書館自動化管理的問題，希望幫助推薦一些管理軟件，研究會及時把一些經(jīng)過實踐證明切合中小學實際應用的管理軟件推薦給他們，供他們選擇，幫助他們搞好圖書館建設。研究會還應石景山分會要求，請北京四中圖書館館長龐振華老師為石景山區(qū)蘋果園中學的學生及部分學校的圖書館老師做如何利用圖書館的講座。這些都有力的幫助和支持了會員們的工作。
8、北京市中小學教育文獻信息研究會在xx年—xx年年度被北京市教育學會評為先進集體。
9、北京市中小學教育文獻信息研究會在xx年年度“北京市圖書館千場講座”活動中受到北京文化局的表彰，并榮獲組織獎。
10、各分會xx年年也積極地開展工作。石景山分會組織會員相繼在區(qū)實驗學校和蘋果園中學開展業(yè)務活動，提高全區(qū)學校圖書館老師的整體業(yè)務水平；西城區(qū)分會結合實際調整了學校網(wǎng)片，確定了新的片區(qū)組長，分片開展業(yè)務活動。有的片區(qū)請本區(qū)重點學校圖書館的老師作報告，介紹先進經(jīng)驗，有的開展形式多樣的繼續(xù)教育活動，并在全區(qū)各學校扎扎實實的開展紅領巾讀書活動；宣武區(qū)分會研究了會員如何結合實際，開展為教學和讀者服務的工作。要求會員們把為讀者服務的理念貫徹落實到實際工作中，既要結合工作搞科研，又要貼近工作實際搞好服務；豐臺區(qū)分會為了提高會員的業(yè)務水平，準備將xx年-xx年年的年會獲獎論文匯集成冊，配發(fā)給每一位會員。xx年年，我們組織參觀了一些學校，這些學校所在區(qū)的分會，給予了積極的支持。
北京市中小學教育文獻信息研究會秘書處。
xx年4月15日。
德行教育總結篇七
*年是教育系統(tǒng)經(jīng)受嚴峻考驗、戰(zhàn)勝多種困難、繼續(xù)加快發(fā)展的一年。全區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，以外樹形象、內強素質，努力辦好人民滿意的教育為目標，以全面提高教育教學質量為重點，緊緊圍繞“五抓、五促、五上”的工作思路和“優(yōu)化教育發(fā)展水平、優(yōu)化教育教學質量、優(yōu)化教師隊伍建設、優(yōu)化教育資源配置、優(yōu)化政風行風建設”的總體要求，團結一致，負重奮進，埋頭苦干，扎實工作，使我區(qū)的教育改革和發(fā)展取得了新的進展。
一、堅持協(xié)調發(fā)展，教育水平整體提升。
1．基礎教育水平領先發(fā)展。
學前三年幼兒入園率達75%；小學入學率達99.53%，按時畢業(yè)率達96.87%；初中入學率達98.95%，按時畢業(yè)率達92.35%；高中入學率達97.30%。弱勢群體教育得到保障，殘疾兒童少年入學率達98.7%；貧困兒童少年入學率達100%。建立了保障機制，由教育部門安排就學的符合“三證”要求的農民工子女可免交借讀費，據(jù)統(tǒng)計，我區(qū)確定的6所中小學共接受符合“三證”要求的農民工子女有749人，其中小學645人，中學104人，可免除借讀費39.072萬元，切實解決進城農民工子弟接受義務教育問題。積極幫助貧困家庭子女就學，有310名“低?！被颉叭裏o”家庭的子女享受了“兩免一補”政策。
2．職業(yè)教育活力明顯增強。
以市場為導向，以就業(yè)為目標，注重培養(yǎng)實用型人才，增強職業(yè)教育的發(fā)展活力。重視職業(yè)教育發(fā)展，普高、職高招生之比保持在5：5左右。創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育，實行“異地聯(lián)辦”、“多證書制度”等，提高辦學效益和質量，做大做強我區(qū)職業(yè)教育。加大職業(yè)教育投入，在職業(yè)中專校園內興建職業(yè)教育科技實驗綜合樓，同時擴征職業(yè)中學校園用地。加強重點專業(yè)建設，與廈門工程機械制動器廠、廈門國際貨柜碼頭有限公司、廈門電子教育集團、廈門市波賽東海上旅游公司等企業(yè)進行合作，實施“訂單”培養(yǎng)。全區(qū)中等職業(yè)學校專業(yè)對口率達95%以上，畢業(yè)生就業(yè)率達95.32%。同時，強化職業(yè)技能鑒定工作，建立了“廈門市海滄區(qū)職業(yè)中專學校職業(yè)技能鑒定站”并通過了廈門市勞動和社會保障局的認定。開展“無線電裝接工”和“計算機操作員”工種的培訓考證工作基礎上，逐步開展維修電工、車工、數(shù)控機床操作工、計算機高新技術、餐廳服務員、客房服務員、前廳服務員等工種的培訓考證工作。
二、堅持均衡發(fā)展，教育資源不斷優(yōu)化。
繼續(xù)壯大優(yōu)質學校群體，調整撤并村小校和村幼兒園，深入推進教育信息化建設，不斷縮小城鄉(xiāng)教育差距，努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。
1．創(chuàng)建目標順利實現(xiàn)。
以先進性教育活動為契機，強質量樹品牌，積極開展創(chuàng)建工作。目前，海新幼兒園已順利通過省優(yōu)質幼兒園的初步評估；延奎小學順利通過福建省示范小學、省級素質教育校的評估驗收，成為全市為數(shù)不多的省級示范校；海滄實驗中學躍級順利通過省二級中學省級評估驗收，結束了我區(qū)沒有達標校的歷史，實現(xiàn)了零的突破。
2．優(yōu)質教育覆蓋率整體提升。
進一步加大教育資源整合和布局調整力度。今年，東孚學區(qū)的教育資源整合已基本完成，穩(wěn)妥地做好東孚一農小學和過坂小學的撤并工作，將兩校的學生分流安置到東孚中心小學、鼎美小學和洪塘小學，工作進展順利，確保九月份按時開學。海滄學區(qū)的教育資源整合思路已初步明確，將撤并鐘山中心、溫厝、漸美、海農、東嶼、海景等6所學校，與廈門外國語學校聯(lián)合辦學，進一步提高優(yōu)質教育資源的覆蓋率。北師大海滄附屬學校在“公辦民助”的體制上積極探索，在辦學模式、辦學理論上大膽創(chuàng)新，已逐步向全省一流、國內領先、國際知名的學校邁進。
3．教育信息化建設深入推進。
加快教育信息化建設步伐，設施建設與資源建設齊頭并進，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源交流共享，推進教育均衡發(fā)展?；A設施進一步完善。目前，我區(qū)中學計算機機生比達到1:6.3，小學計算機機生比達到1:5.2，6所中學建有多媒體普通教室208間、多媒體電化教室9間、計算機室15間、視聽閱覽室6間、語音室7間、教師電子備課室電腦453臺，21所小學建有多媒體普通教室67間、多媒體電化教室50間、計算機室24間、視聽閱覽室2間、教師電子備課室電腦319臺，基本完成了全區(qū)中小學“校校通”工程建設。
資源應用與整合進一步加強。擴充教育局信息資源庫，開發(fā)多媒體課件管理平臺，整合全區(qū)教師開發(fā)的課件、積件等資源；全區(qū)100%的中青年教師能獨立制作多媒體課件并開展整合教學，100%的骨干教師開設個人主頁并實現(xiàn)遠程交流和輔導，100%的學校能利用網(wǎng)絡資源開展學科教學、建設校本課程。教學成果進一步凸現(xiàn)。全區(qū)共有6所小學參加中央電教館與美國worldlinks組織合作的，在部分省、自治區(qū)、直轄市開展的“信息技術與課程整合”課題研究。目前已完成課題實施前的校級領導培訓及課題的申報工作，并制定課題的實施方案，該課題的研究將進一步的提高我區(qū)教育信息技術水平。
4．教育投入持續(xù)增長。
積極爭取政府和社會力量支持，加大教育投入力度，教育資源得到充實。學校建設進展順利。完成學校建設項目8個，竣工建筑面積33401平方米，總投資6589萬元。其中洪塘小學綜合樓及運動場、東孚中學教學樓、興港學校3個項目已竣工交付使用；東瑤、東埔、鳳山三所小學的綜合樓及運動場，青礁小學綜合樓和實驗中學藝術體育館等5個建設項目年底可完工；東孚中學職教科技實驗綜合樓、新陽中學二期的建設進度與計劃基本相符。鼎美小學食堂及運動場項目，正在辦理用地紅線。以上項目的建成使用，可加快我區(qū)義務教育資源整合的步伐，大大改善農村中小學的辦學條件，推動義務教育的均衡發(fā)展，提升基礎教育的整體水平。教育裝備不斷完善。配合“雙高普九”工作的實施，投入500多萬元，按照20xx年省頒二類以上標準配備體、音、美、衛(wèi)、勞等學科常規(guī)教育器材和設施。
三、堅持全面發(fā)展，教育質量持續(xù)提高。
認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極推進基礎教育課程改革，促進學生素質全面發(fā)展。
1．教育課程改革實驗不斷深化。
繼續(xù)開展課程培訓，強化校本培訓，逐步確立新課程理念，認真執(zhí)行新課程標準和計劃，教育觀念、教學方法、教學手段進一步更新，課堂教學效果不斷提高：海滄實驗中學盧新蓮老師參加福建省中學數(shù)學教學錄像課比賽，獲省一等獎，育才學校李鵬老師參加華東六省一市教學比賽，獲一等獎。成功舉辦了廈門市農村小學課改教學觀摩；以課程改革研究為重點，深入開展教育科研工作，舉行公開課120余節(jié)、研討活動80余次，活躍了教研氛圍，促進了學校間的相互交流；組織開展了以優(yōu)秀教學論文和德育論文評選活動，共評選130多篇獲獎論文進行匯編成冊；積極開發(fā)校本課程和地方課程，下?lián)軐ｍ椊?jīng)費50萬元立項11個校本研究課題；加強教研組織建設，選聘了36位骨干教師為兼職教研員，形成中心領導、專職教研員、兼職教研員的教研網(wǎng)絡，組織評選中小學優(yōu)秀教研組（備課組），進一步加強學校教研組、備課組的規(guī)范化、制度化建設。
德行教育總結篇八
10月20日晚有幸學習了知名語文特級教師程翔老師的直播課――《做有靈魂的'教育》，透過學科學習了程老師如何教學，感悟到蘊藏在表象之下的教育教學之道，受益頗深。
程老師指出：教育有“三個不能超越”――學生的生命健康不能超越、學生的人格尊嚴不能超越、學生的智力差異不能超越。是的，生命健康永遠是放在第一位的事，作為教師，在保護學生生命健康的同時還得教會學生學會尊重他人，尊重生命，有平等的觀念；法律禁止侵犯學生的人格尊嚴權，學生作為一個正在發(fā)展認知的人，教師要用合理的方式正確引導學生教育學生，才會使師生相互尊重，關系更加融洽；每一個學生都是獨立的個體，有自己的個性特征，智力相互之間存在著差異，此時教師的因材施教就顯得尤為重要。
教育的本質是培育學生心中的太陽，讓我們的學生成為一個積極向上的人，正如近代教育學之父夸美紐斯所說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師只有懷著一顆智慧的愛心，以生命喚醒生命，以智慧啟迪智慧，引導學生求真向善、探知趨美，才真正無愧于這一神圣稱號。
讓我們成為培育學生心靈陽光的生命中的貴人吧！
德行教育總結篇九
“圓夢中國，德耀中華。這里是中國北京，人民大會堂……”主持人的聲音把所有人的思緒拉回到授獎儀式現(xiàn)場。一曲凈化心靈的道德贊歌已經(jīng)奏響。
“他是抗戰(zhàn)英雄，今年已經(jīng)整整100歲了。戰(zhàn)爭歲月，他英勇殺敵，立下赫赫戰(zhàn)功;和平年代，他熱心助人，奉獻拳拳愛心?！蓖醺２墙裢淼牡谝晃坏赖旅餍恰６唐?，這位百歲老人的臉上寫滿幸福和滿足。
助人為樂，大愛無疆。王福昌、毛秉華、嘎羅、周麗娜……為10位助人為樂模范頒獎的是全國總工會黨組書記、副主席、書記處第一書記李玉賦和第一屆全國道德模范申紀蘭。把幫助別人當作最大快樂，堅持一輩子做好事，這是王福昌老人告訴我們的幸福密碼，也是所有助人為樂模范的人生寫照。
在中國人的精神血脈里，從來不缺少俠肝義膽、舍生忘死的民族基因。作為一個身懷六甲的媽媽，彭偉平有著最深沉的母愛。當她看到鄰家小孩兒性命垂危，縱身跳進池塘的那一刻，又彰顯了勇士般的果敢和犧牲精神。
在《見義勇為模范群像》短片中，我們看到很多奮不顧身、解人危難、正義凜然、除暴安良、赴湯蹈火、搶險救災的身影。他們的大義情懷，鼓舞我們勇于直面艱險，一路砥礪前行。
周美玲、阿不力孜·買買提尼牙孜、王林華、彭偉平、金漢……為11位見義勇為模范頒獎的是共青團中央書記處第一書記秦宜智和第三屆全國道德模范莊仕華。孩子們?yōu)槊课荒７东I上了鮮花，并敬禮致意。周美玲、阿不力孜·買買提尼牙孜，均經(jīng)由《光明日報》報道，深深打動人心。周美玲，雷鋒故鄉(xiāng)——長沙望城區(qū)的小雷鋒，今年5月22日傍晚，她從渣土車車輪下救出小朋友，自己身負重傷，經(jīng)《光明日報》報道后引發(fā)社會強烈反響。20--年9月28日，《光明日報》頭版頭條刊登通訊《追著雷鋒跑的人》，報道主人公阿不力孜·買買提尼牙孜20--年救了60多人的感人故事。
這是一家中藥鋪的第12代傳人，他恪守“只賣良心藥”的祖訓，采藥、制藥、賣藥，一絲不茍、誠信經(jīng)營，360年的藥鋪在他手中接續(xù)傳承、口碑良好。他就是誠實守信模范方聯(lián)海。
誠是連心橋，信是聚寶盆。熱烈的掌聲送給了江玉珍、杜長勝、劉真茂等10位誠實守信模范。為他們頒獎的是全國婦聯(lián)黨組書記、副主席、書記處第一書記宋秀巖和第一屆全國道德模范李素芝。劉真茂，20--年2月23日《光明日報》頭版大篇幅報道了他30多年堅守、綠化獅子口大山的事跡，他的壯舉感動中國。
于敏，卓越的科學家，隱姓埋名20多年，投身我國核武器研制事業(yè)，為建設強大國防作出不可磨滅的貢獻，是中國“氫彈之父”。高德榮，一位少數(shù)民族退休干部，39年扎根基層，把“辦公室”搬到田間地頭、百姓的火塘邊，他為改善獨龍族同胞生活殫精竭慮。
于敏、高德榮、官東、許光、朱彥夫……15位敬業(yè)奉獻模范中，有3位已經(jīng)為他們心愛的事業(yè)付出了生命，但他們的精神長存。為他們頒獎的是解放軍總政治部副主任殷方龍和第一屆全國道德模范許振超。
大家也許記得，20世紀60年代“八六海戰(zhàn)”中，海軍戰(zhàn)士麥賢得在戰(zhàn)斗中腦部嚴重受傷，仍以驚人的毅力堅守在戰(zhàn)斗崗位上，“鋼鐵戰(zhàn)士”聞名全國。如今英雄依然健在，英雄背后那位不平凡的妻子，居功至偉。
“我是麥賢得的妻子李玉枝。照顧好一個家，照顧好我的丈夫、我的孩子，這是一個妻子的本分、一個母親的責任。他們好，我就好?！崩钣裰銓嵉恼Z言表達出的大美真情，正是每一位孝老愛親模范身上蘊含的珍貴品質。
李玉枝、寧宏昌、樊桂英、米德格瑪……為16位孝老愛親模范頒獎的是中央宣傳部常務副部長、中央文明辦主任和第三屆全國道德模范郭明義。
“你們，奉養(yǎng)老人，侍親至孝;患難相依，不離不棄;勤儉持家，撫育子女。你們，讓中華美德薪火相傳，讓人間真情凝成永恒……”這致敬詞，如此深情，令人不禁動容。
德行教育總結篇十
尊敬的領導，各位同事：
大家好!
一年來，在市委、政府的正確領導下，本人認真學習了“三個代表”重要思想、黨的十九大和地、市有關黨風廉政建設的會議精神，在思想上、工作上始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，自覺做到立黨為公、勤政為民、扎實工作、廉潔自律，各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)向大家做以下的自我總結。
一、加強理論學習，努力提高政治理論素養(yǎng)。
本人作為黨委書記，主抓全市教育系統(tǒng)基層黨建工作和思想政治工作。一年來，本人認真學習了政治理論，不斷提高思想政治素質，并通過黨委中心組學習、單位支部學習、參加地委黨校科級干部理論培訓班和全國各縣市教育局局長、書記培訓班的集中學習、個人自學等方式，認真學習了鄧小平理論、公務員法、塔城地市經(jīng)濟社會發(fā)展概況、十九大報告、《黨章》、教育教學管理等。通過學習，不但使本人鍛煉了黨性，同時也增強了堅持全心全意為人民服務的意識。
二、主要工作成績。
一是在認真落實“四個長效機制”工作的過程中，四個長效機制文件下發(fā)后，本人能夠帶領局黨委一班人及時召開黨委會，對四個長效機制的學習貫徹進行安排部署，并在黨委中心組進行了學習傳達，做到了領導先學一步，學深一步。并由局黨委成員組成輔導組對各支部支委和機關黨員干部進行了四個文件的專題輔導講座。使各學校對“四個長效機制”的學習貫徹更加明確，能夠認真總結先進性教育活動中廣泛征求群眾意見，為群眾辦實事、解難事、做好事等有效做法，繼續(xù)做好黨員干部扶貧助學和黨員聯(lián)系群眾工作。
二是為進一步增強廣大黨員的服務意識，切實為群眾解決實際困難，局黨委成立了以本人為站長、局長為副站長的教育局黨員服務站，對服務站的職責、服務程序、值班情況都做了明確規(guī)定。局黨委和14個黨支部掛牌建立了黨員服務站并開展了一系列服務師生及家長的活動。為拓寬聯(lián)系群眾的渠道，我們在開通服務熱線、舉報的信箱、局長郵箱的同時，在塔城教研論壇設立了書記、局長信箱、“熱線回音”等欄目，并派專人對該欄目進行及時維護，對群眾所反映的問題都及時給予處理答復。
三是繼續(xù)做好包村單位共建工作。為確保保持黨員先進性教育四個長效機制的學習貫徹落到實處，本人能夠及時召開黨委會議，提出黨委向所包村黨支部進行幫扶承諾：為庫吉拜南村文化室建圍墻提供30000塊磚，長期堅持為該村13名貧困生捐款，幫助他們完成九年義務教育;為阿不都拉鄉(xiāng)中阿村文化室捐籃球架一副;為阿西爾鄉(xiāng)庫爾托別村提供了1套價值1400元的擴音設備。為此，本人帶領2名駐村干部多次深入2個村隊進行了解，并對他們提出的困難問題給予解決。
四是積極開展建黨九十六周年活動，在慶祝建黨九十六周年之即，本人能夠帶領黨委一班人率先組織“五個一”活動，并舉辦了以慶“七一”和宣傳黨風廉政建設為主要內容的板報比賽，各學校積極踴躍參加，各具特色，為市委慶“七一”活動增添光彩，得到市委領導的高度評價。
五是做好教育系統(tǒng)半年督檢工作。7月，本人親自帶領教育局各科室負責同志，對全市各學校的黨廉、糾風、業(yè)務、工會等工作進行半年督查。通過檢查，一方面對學校半年工作進行了了解，另一方面對學校下半年的工作也起到了一定的促進作用。同時，我們還積極迎接市上的各種檢查任務，如黨廉、糾風、宣傳思想、先進性教育回頭看，五好市直部門和五好學校的檢查，由于教育局的各項工作比較突出，多次代表塔城市接受地區(qū)黨廉、糾風和先進性教育等工作的檢查，均得到了檢查組的充分肯定。
謝謝大家!
述職人：
德行教育總結篇十一
教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理?，F(xiàn)將本年度的工作做一總結：
第一，積極參與學校民主管理工作，切實維護教職工的合法權益。每學期，學校都召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。正是由于群策群力，干群關系良好。根據(jù)《工會法》、《教師法》、《勞動法》等國家法律法規(guī)，我校工會能夠認真行使對學校行政的監(jiān)督權，積極參與學校的民主管理工作，不斷地提高參政議政水平，切實維護廣大教職工的合法權益。這主要體現(xiàn)在：一是充分發(fā)揮教代會作用，如學校的遠景規(guī)劃、學校規(guī)章制度、財務收支情況、績效工資等涉及教職工利益的問題，最后都能由教代會討論通過;二是評優(yōu)、評先、評職稱，需要實行校務公開的公示制度;盡力添置和改造教職工的活動設施，為教職工施展文體才華創(chuàng)設平臺，在行政大力支持下，計劃投資資金購置教職工健身器材。
第二.堅持校務公開。
在校黨支部和行政領導的大力支持下，工會能夠順利開展工作，學校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關于校務公開的意見精神，積極組織實施學校校務公開。今年，學校黨支部和工會聯(lián)合召開三次行政辦公會，三次全校教職工大會及教職工代表大會，向全校教職工全面公面學校黨建、財務、職評、評先、考核、福利、教學、政教、培訓、后勤等整個工作情況。同時分別召開座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。設立學校校長意見箱，布置學校黨務、校務公開公布欄。今年，我校的黨務校務公開已接受教育局的檢查，受到領導的好評。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識加強了學校的民主建設和廉政建設。
第三、參與學校的決策。
工會在協(xié)助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發(fā)揮監(jiān)督職能，督促各項事宜的公開。政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校多位教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創(chuàng)一流。同時積極圍繞學校中心工作開展青年教學比武活動，從方案的制定、活動的過程，結果的揭曉進行全程的參與，使廣大教師在活動中受教育，不斷的提高了自己理論和業(yè)務水平。
第四、積極開展課余文體活動，進一步活躍校園的文化氛圍。
為了進一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活，在學校黨政領導的重視和大力支持下，工會能夠積極主動地開展形式多樣的文娛和體育活動，主要開展了以下活動：
1.學校教工之家的活動主要有：舉行教職工健美操訓練，讓教師積極鍛煉身體;全校教職工中每天做廣播操，投入到全民健身運動中;7月23日下午組織跳舞和唱歌，讓他們感受到學校的溫暖。
2.__年元旦期間組織教職工進行跳繩比賽，豐富教職工的課余生活;組織教職工慶祝第二十一個教師節(jié)，掀起尊師重教新熱潮。
3。組織教職工參加教育局舉辦的教職工積極參加教育局舉辦的各種征文、教育隨想、心德體會的比賽。
第五、開展送溫暖活動，
千方百計地為教職工辦實事、辦好事。為了讓廣大教職工感到學校的溫暖，進一步激發(fā)廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，我校工會能夠積極配合學校黨政領導，大力開展送溫暖活動，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。主要工作如下：
1.探望病患：凡是知道教職工(含離退休教師)本人，或者骨干教師的家人患病住院的，工會領導都能陪同學校領導或受學校領導委托，前往醫(yī)院或家里看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，盡早恢復身體的康復。
2.慰問喪事：遇到教職工本人或直系家屬作古，工會領導都能前往吊唁與慰問，并發(fā)動所在工會小組主動給予關心，幫助解決善后事宜。
3.慶賀婚嫁：我校近幾年吸收了一大批青年教師，未婚教師為數(shù)不少，工會領導十分重視這項工作，能夠在婚慶前夕及時到教職工家里道喜，參加結婚慶典;遇到女教工分娩，工會女工委員也能夠及時代表工會前往慰問。
4.走訪在校青年教師：工會領導經(jīng)常深入在校青年教師的宿舍，詢問他們的學習與生活情況，勉勵他們安心工作。
5.關心離退休工作：定期召集離退休教師到學校集會與聚餐;探望生病住院的離退休教師;慰問生活特別困難的離退休教師;組織離退休教師外出游玩，等等。為退休教職工訂閱《中國老年報》和《老年報》。
本學期的工作還有些地方做得不夠：收集教職工的意見建議還不夠全面，對教職工的疾苦有些還了解得不夠全面，解決實際問題還做得不夠，教職工之間的橋梁作用還發(fā)揮得不夠，__年我們的工作還要加強，力爭個方面做得更好。
德行教育總結篇十二
德行教育作為一種重要的教育形式，已經(jīng)受到越來越多人的關注。德行教育無論對于學生還是教師，都具有非常重要的意義。在我的教育工作中，我也深深體會到了德行教育的重要性。在本篇文章中，我將分享我的心得體會，以便于更好地推廣和落實德行教育。
德行教育是一種通過培養(yǎng)學生良好道德品質來提高學生整體素質的教育形式。這種教育方法已經(jīng)存在了很長時間，但在現(xiàn)代的教育中依然得到了很好的發(fā)展。德行教育旨在通過培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)，使學生能夠更好地適應社會的發(fā)展，為社會的進步做出更大的貢獻。在現(xiàn)代社會中，德行教育已經(jīng)被越來越廣泛地引入到學校教育中，成為當今教育的重要組成部分。
德行教育對于學生的影響是非常深遠的。在德行教育的過程中，學生能夠更好地理解道德概念，并利用這些概念來指導他們的行為。同時，德行教育還可以幫助學生發(fā)展出更加積極的人際交往能力，以及更好地適應整個社會環(huán)境。最重要的是，德行教育可以使學生逐漸形成自己的價值觀和信仰，從而使他們更自信地面對各種挑戰(zhàn)。通過德行教育的培養(yǎng)，學生的心靈得到了最大程度地關愛和塑造。
教師是德行教育的實踐者，也是德行教育的傳播者。在德行教育的過程中，教師不僅僅是知識的傳授者，還是道德的引導者。通過德行教育的實踐，教師可以更好地理解學生的成長需要，并為學生提供更好的學習環(huán)境和引導。同時，教師自身的道德素質也會隨著德行教育的深入而得到提升。在德行教育的實踐過程中，教師會逐漸成為更好的教育者和社會人。
第五段：結論。
總之，德行教育對于學生和教師的發(fā)展都有非常重大的意義。在現(xiàn)代社會中，德行教育已經(jīng)成為教育不可或缺的一部分。如何更好地實踐和推廣德行教育，是我們正在努力探索的問題。希望本文對于讀者能夠有所幫助，讓我們一起共同努力，落實德行教育，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
德行教育總結篇十三
教育實習是師范生在大學階段的實踐課程之一，下面是本站小編收集整理的教育實習總結范文，歡迎閱讀與參考。
來到七色光幼兒園一個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩.這是我的切身體會，不是嗎?那些祖國的花朵，在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力，使我在半年的見習生活里進步很大。
隨著中國加入wto組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a力，誰在教育上領先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意識。
一、給學生創(chuàng)造一個快樂學習的學習氛圍。
好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白佳利老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關心尊重，一視同仁。小二班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學習，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認真負責、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
二、在實踐中積累經(jīng)驗。
1、在教學中，滲透專業(yè)的教育理論知識。
在這兩個月的實習期間，我注意將所學的理論運用到教育教學實踐中去，平時學到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教育教學的原則與方法、游戲活動的組織和指導、課程設計與實施以及各種基本技能等，在這次實習中得到實踐與運用。第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學校沒有學過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學到知識，還要提高他們的學習興趣，做學習中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細節(jié)決定成敗”的真理。因此，平時我注意跟同學一起交流教學心得，總結教學的經(jīng)驗和做法，遇到問題能用學過的理論進行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家經(jīng)常一起學習探討。與同學們一起認真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況，認真?zhèn)湔n，寫出高質量的教案，每節(jié)課前都在小組認真試講，在教學過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?；钴S，讓教育教學活動順利的進行。觀摩課后，我們都注意跟指導老師交流和總結經(jīng)驗，正如同學們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高。”
2、開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學習興趣。
小班的孩子剛進入幼兒園不久，我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，梁老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的.努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學，學中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進行語言交往的樂趣，鼓勵學生用自己喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學習知識。而我們在指導老師的身上，學到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學習生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學一起游戲一起學習，沉浸在愉快的學習氛圍之中。
三、認真做好家園工作。
這兩個月的實習讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的家長打交道。和每一個小朋友搞好關系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實習我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。同時我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達能力不強，綜合概括能力仍缺。語速、語調，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。在教學教育方面，專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學游戲活動不夠新穎。因此，回學校后，我們要繼續(xù)認真學習教育教學理論知識，加強專業(yè)知識的學習，認真探索幼兒課程教學新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎。
第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內心對這份工作的熱愛越來越強烈，時也感到了沉沉的責任。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲，學習簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展!
記得，有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答，內疚占據(jù)了我的心。
高爾基曾經(jīng)說過，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細細領會其中涵義。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。
教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。2018年2月26日，我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學，開始了為期一學期的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
我很開心我有了這么一次實習的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行，我學到了很多東西。不僅僅是我叫學生，我從學生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了很多東西，這是我收獲很大的地方。
在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。
一、互相關心，相互學習，團結協(xié)作，做好實習對的工作。
在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。
二、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作。
我們于2月26日下午到達實習學校xx中學，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子，設備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的情況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學到本領，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進行的這么順利。
三、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平。
實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初一政治教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。
第二階段是上課，我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班，還當了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時間間隔比較短，不過抱著對學生負責的態(tài)度和對自己負責的態(tài)度，我細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高，老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。
德行教育總結篇十四
本人從事教育工作已經(jīng)20余年了，歷經(jīng)從中學到小學的變遷，近年來一直擔任小學高年級數(shù)學教學及班主任工作。通過這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己教育工作，經(jīng)過跟大家一起學習、討論和評議，自我剖析如下：
1、在依法執(zhí)教方面，存在消極的教育行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則，我有時候放松了或不注意這個準則。尤其在教育懶散學生的行為方式方法這一方面，比較急躁，有過激的言語和行為出現(xiàn)。
2、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。
5、在團結協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
6、在尊重家長方面，我能聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于工作特點，自己倚老賣老，與學生家長聯(lián)系相對較少。
7、在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，堅決不搞有償家教。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強。
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下5項整改措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉變作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。
4、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
5、我還要繼續(xù)正確地對待大家提出的各種師德師風建設的意見，從同事和家長意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題，歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。
德行教育總結篇十五
公民德行教育是培養(yǎng)公民素質的基礎工程，是學校教育的重要內容之一。我認為，公民德行教育是一門非常重要的課程，它不僅僅是道德教育，更是培養(yǎng)學生主人翁意識和社會責任感的必修課。
首先，公民德行教育對于我們的成長非常重要。在這門課程中，我們學習到了很多道德知識和規(guī)范，需要時刻遵守和堅持。同時，也學習到了很多具體行為方式和方法。比如，在學?；蛏鐣?，我們需要遵守秩序、尊重他人、關心弱者，并愿意為社會做出貢獻。這些都是公民德行教育中重要的內容，通過學習和實踐，能夠幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，有利于我們健康成長。
其次，公民德行教育有助于培養(yǎng)我們的主人翁意識。在這門課程中，老師會引導我們思考和探討一些社會問題和現(xiàn)象。并教育我們要通過自己的努力和行動來改變和解決它們。我認為，這是非常重要的，因為在我們成長過程中，我們會遇到很多問題和困難，如何處理它們、解決它們，需要我們擔當起主人翁的責任！
最后，公民德行教育教會我們如何去履行社會責任?，F(xiàn)在，我們生活在一個復雜多變的社會中，每個人都有自己的社會責任和義務。公民德行教育課程中，我們學習到了很多有關社會責任的知識和技能。比如，我們需要關心弱勢群體，參與志愿服務等等。這些都是我們成為一個優(yōu)秀公民的必要素質，幫助我們成為更加有責任感和充滿愛心的人。
總之，公民德行教育的意義非常重大。學習公民德行教育可以讓我們成為更加有素質的公民。帶著正確的價值觀和態(tài)度，我們可以在社會中做一個有責任感的人，為我們的家庭和社會做出正面貢獻，成為時代的莘莘學子，也可踏上成功的道路。
德行教育總結篇十六
首段（開篇）：
近年來，隨著社會不斷發(fā)展，教育的標準也隨之改變。面對當今社會的激烈競爭，不僅需要具備扎實的學業(yè)基礎，更需具備良好的道德素養(yǎng)。由此，德行教育作為現(xiàn)代教育的一個重要組成部分，顯得尤為重要。通過自己的實踐和思考，我深刻體悟到追求德行教育的意義和價值，堅信這是對孩子的一生品質的注腳。
二段（論點）：
作為家庭教育，德行應該始終貫穿其中。從幼兒時期開始，父母就應該強調孩子的良好行為習慣，如遵守規(guī)則、相互尊重、孝順父母等。長大后，除了比較基本的用語禮儀，還應該厚植愛國愛家的情感，培養(yǎng)勇于擔當?shù)呢熑胃?，激發(fā)同情心和公正心，形成健康有益的人格。
三段（論證）：
德行教育的重要性不僅在家庭，也體現(xiàn)在學校，甚至在社會各個方面。除了傳遞知識外，學校應該更注重學生的品德修養(yǎng)。在校園中，不僅摒棄不文明的行為舉止，也應該加強體育鍛煉和社交活動，培養(yǎng)學生良好的人際交往和團隊合作能力。社會上，則強調“道德意識”的重要性，"做人做事"的基本原則，營造公平公正的社會氛圍。
四段（論據(jù)）：
值得一提的是，德行教育已經(jīng)在各級政府機構得到重視。特別是在教育部頒布的《基礎教育課程改革綱要》中，德育必須貫穿于整個教育過程中，和學科教育平行進行，努力培養(yǎng)學生良好的素質，使其成為有責任感的公民。而且，有不少家長和教育工作者也都有著積極參與的心態(tài)，表現(xiàn)出了對德行教育的積極貢獻。
五段（結尾）：
因此，明確德行教育在今日教育中的不可替代性，需要我們更加重視，無論是在家庭教育、學校教育還是在全社會的各個領域中，都要付出實際的行動來加以實踐。唯有這樣，才能更好地營造道德風尚，培養(yǎng)更多積極向上、樂于奉獻的人才，讓國家富強，社會美滿。
德行教育總結篇一
今年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，我們按照年初確定的工作思路，帶領全縣教職員工,團結一致，奮力拼搏，開拓創(chuàng)新，求真務實，創(chuàng)新工作機制，加大工作力度，凝神聚力，拼搏進取，各項工作都有了新的突破和進展。
（一）通過了省創(chuàng)建依法治校達標縣驗收。
按照省教育廳創(chuàng)建依法治校達標縣的有關要求，縣教育局和各鄉(xiāng)校都建了依法治校工作領導小組，設置了法制辦公室，先后制定下發(fā)了一系列文件；多次召開辦公會、調度會和培訓會進行安排部署，對各鄉(xiāng)校校長和主管校長進行業(yè)務培訓，并組織人員到外地參觀學習；建立了督導檢查機制，對各鄉(xiāng)校依法治校工作先后進行了11次專項督導檢查；制定完善了師生權利和義務、學校章程、師生申訴制度等一系列規(guī)章制度；全縣中小學校普遍開設了法制教育課，為各中小學訂法制教材xx套，做到了課程、計劃、教材、師資四落實。同時，全縣共投資60余萬元，利用多種渠道加大宣傳力度，營造出了濃厚的普法氛圍，使依法治校工作深入人心，廣大師生的維權意識大大增強，學校管理日趨民主化、制度化和規(guī)范化。我縣依法治校工作取得了初步成效，今年6月，順利通過了省檢查組的評估驗收。
（二）順利通過了省教育廳對我縣教育教學工作的評估驗收。
（三）學校危房改造和布局調整工作取得新進展。
繼去年高質量通過省政府教育工作督導評估之后，今年，我們進一步加大農村中小學布局調整和危房改造力度，取得了明顯成效。全縣共爭取專項資金695萬元，鄉(xiāng)村投資400多萬元，全部用于各中小學布局調整和危房改造工作。截至目前，連鎮(zhèn)大端完小、廣川完小、留府閆黃完小、留府高莊完小校舍新建工程，連鎮(zhèn)中學、北留智第四完小、青蘭中學、王同中學、西路中學、廟鎮(zhèn)完小、前棗林小學、白草洼小學、北屯小學、王高卜小學、元小旺小學、趙官寺小學、王瞳鎮(zhèn)封莊小學等項目學校改擴建工程均已完工，共整修和新建校舍260多間，圍墻700多米，總建筑面積達11000多平方米；廣川中學教學樓和宿舍樓、龍華中學宿舍樓工程也已交付使用，建成了高質量的寄宿制學校；梁集中學和孫鎮(zhèn)中學、河渠中學和廣川中學順利實現(xiàn)合并；梁集中學教學樓工程已經(jīng)啟動，總投資達110萬元，建筑面積1400㎡。
（四）全縣中小學信息化水平進一步提高。
（五）農村義務教育經(jīng)費保障機制改革得到了全面落實。
我們嚴格貫徹執(zhí)行中央、省、市有關文件精神，在全縣中小學全面實施農村義務教育經(jīng)費保障機制改革，取消了規(guī)定以外所有收費項目，出臺了一系列配套文件，成立了農村義務教育經(jīng)費保障機制改革工作領導小組，加大教育支付分中心建設力度，制定和完善了各項規(guī)章制度，多次召開各鄉(xiāng)校校長、會計專題會議，部署改革的具體事宜，與各鄉(xiāng)校校長簽訂了《全面落實農村義務教育經(jīng)費保障機制改革責任狀》，并聘請專家對校長、會計進行了培訓。同時，利用電視、傳單、網(wǎng)絡等形式大力宣傳義務教育經(jīng)費保障機制改革的精神，各學校也都在顯著位置張貼免除義務教育階段公辦中小學學生雜費的宣傳畫，向學生家長發(fā)放《致學生家長的公開信》，公開舉報電話，使這項惠民政策家喻戶曉，人人皆知。我們還建立了定期檢查制度，分組深入到各鄉(xiāng)校和農村檢查了解教育經(jīng)費落實情況、使用情況和收費情況，對教育經(jīng)費落實不力、使用不當、收費存在問題的，責令限期整改，并依法追究有關單位和當事人的責任。一年來，我縣農村義務教育經(jīng)費保障機制改革總體運行平穩(wěn)，未出現(xiàn)任何問題和疏漏，也未出現(xiàn)因工作不到位而造成的上訪告狀事件。
德行教育總結篇二
1.校園安全工作不斷加強。結合學校資源向社會開放活動，聯(lián)合中學和蔚斗小學投入20余萬元對校園內的監(jiān)控探頭全部更新?lián)Q代，技防能力得到進一步提升。定期聯(lián)合安監(jiān)所、食監(jiān)所對各學校、幼兒園消防設施、食堂衛(wèi)生等進行檢查，督促指導各學校、幼兒園做好安全工作。針對蔚斗小學公園路教學點校舍安全問題，街道多方協(xié)調，增加投入、積極推進，妥善安排教學點2-6年級16個班，從今年9月份起借用小浹江學校校舍進行過渡，為此徹底解決了公園路教學點存在的校舍安全隱患。
2.積分入學工作有條不紊。4月1日全面開始外來務工人員子女入學資格查驗，按照公告的5項資格條件，落實分工負責，逐一查驗，集中把關的要求，通過嚴把查驗關、核對關和審查關，確保公平公正。今年，共查驗外來務工人員400余人，有319人符合資格條件參加積分，其中申請就讀小學一年級209人，申請就讀初中一年級110人。根據(jù)蔚斗小學和聯(lián)合中學學位余額，按照積分排序，小學段積分前152名安排就讀蔚斗小學，初中段110人全部安排就讀聯(lián)合中學。期間，還細致耐心地向不符合資格條件的外來務工人員做好解釋說明工作。
3.教學工作特色明顯。中心幼兒園立足以人為本、兒童優(yōu)先發(fā)展的教育理念，針對97%的生源為外來務工子女的特質開展針對性教育服務，堅持教學質量和硬件建設兩手抓，幼兒園發(fā)展取得長足進步，先后通過了省二級和市四星級評審驗收。蔚斗小學堅持落實教研組長工作例會制度和“捆綁式”星級教研組的評定使學校整合多方面力量，形成校本教研工作的整體合力，建立校本教研的激勵機制，激發(fā)和調動全校教師從事校本教研工作的積極性和創(chuàng)造性，成為了不斷推進學科建設的支撐條件。學校始終把“培興趣、育特長、展個性”作為學校陽光體育運動的建設宗旨。學校通過“快樂大課間”活動，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，實現(xiàn)“體育與藝術、科技與創(chuàng)新、趣味與競技”的完美統(tǒng)一。學校機器人社團榮獲20xx年中國移動校訊通杯第十六屆全國中小學電腦制作暨機器人競賽納英特九宮挑戰(zhàn)賽二等獎。學校還入選20xx年首批“全國學校體育工作師范學?！薄Ｂ?lián)合中學堅持以“規(guī)范化教學、包容性文化、精品化課程、互助式教研、特色化教育”五項修煉為重點的教育品牌建設工作成效明顯，今年共有159名畢業(yè)生考上普高以上學校，普高錄取率達52.6%，連續(xù)列區(qū)公辦學校前茅。其中21人被北侖中學錄取，錄取人數(shù)居全區(qū)公辦學校第一位。
德行教育總結篇三
20xx年以來，東鄉(xiāng)縣教育局在市教育局、市關工委的具體指導下，在縣關工委的密切配合下，以撫州市實施“校家同創(chuàng)”德育工程座談會精神為指引，按照撫州市實施“校家同創(chuàng)”工程20xx年度工作安排的要求，結合我縣實際情況，在以往工作的基礎上，真抓實干，深入開展各項活動，取得了良好的育人效果和社會效應?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一、制定計劃，周密布置，廣泛宣傳。
4月中初，我室在局七樓會議廳召開了20xx年全縣實施“校家同創(chuàng)”工程工作會議，會上回顧和總結了東鄉(xiāng)縣20xx年度“校家同創(chuàng)”工作，表彰了東鄉(xiāng)一中等八個“校家同創(chuàng)”工程先進單位，表彰了陳金華等14名優(yōu)秀家長。下發(fā)了《東鄉(xiāng)縣實施“校家同創(chuàng)”工程度工作日程表》，要求以東鄉(xiāng)二中、實驗中學、紅星中學、王橋中學、珀干中學、北港小學、實驗小學、小璜小學、占圩小學、馬圩小學等十所“校家同創(chuàng)”工程校本學校為龍頭和榜樣，深入開展各項活動，力爭各校在原有工作的基礎上干出特色，干出成效。同時，利用電視臺、廣播電臺、教育網(wǎng)以及橫幅標語等多種手段對我縣20xx年度實施“校家同創(chuàng)”工程進行廣泛宣傳，使該項工程深入人心，取得了社會和家長的深刻認同和廣泛支持。
二、主題活動，異彩紛呈。
我們本著真抓實干的精神組織開展了一系列相關活動，概括起來有以下幾個方面：
（一）情況調查，準備充分。
在教研室的指導下，全縣各學校下發(fā)并認真填寫了《“校家互動”聯(lián)系卡》、《學生在校學習生活情況表》、《學生在家學習生活情況表》和《學生家庭周邊情況登記表》。這些表格的填寫與收集為“校家同創(chuàng)”活動打下了堅實的基礎，作好了充分的準備。
（二）堅持國旗下的講話活動。
我們要求全縣各學校中小學堅持每周一次的國旗下的講話活動，以培養(yǎng)學生的愛國主義精神和良好的品行操守。事實證明，這一簡單的舉措確實收到了不錯的育人效果。
（三）道德教育常抓不懈。
我室利用9月份“弘揚和培育民族精神月”和9月20日全國第九個“公民道德宣傳日”組織學校通過板報宣傳、傳單發(fā)放、知識問卷、主題演講等方式，深入開展相關教育活動，大大增強了家長和學生道德意識，提高了師生的道德實踐能力。
（四）在開展“校家同創(chuàng)”活動中，我們著重從三個層面進行培養(yǎng)。
1、學校育心，就是對學生進行靈魂的塑造，我們在學校廣泛開展了“心育”，引領每個學生形成積極健康的信仰、習慣、道德和行為，并使之滲透到學校生活、德育活動、教育活動和校園文化建設中，做到以情動情，促進德育活動和過程情感化，實現(xiàn)師生心理咨詢互動，情知和諧，以培養(yǎng)學生的良好心理咨詢、人格品質，增強學習、人際、生活適應能力?？h三中每月一次的心理咨詢健康教育主題班會成為德育的固定內容，并設立了心理咨詢信箱、心理咨詢輔導室、心理電話，多方傾聽學生心聲，關注學生心理咨詢健康。
2、家庭育情。學生從學?；氐郊彝ィ枰H情和溫暖，更需要教育與引導。許多家長通過參加培訓，成了孩子“習慣導航”的老師。他們在家庭要求孩子自己整理床鋪和房間，教育孩子安排自己衣物，學會洗滌自己的衣物，準備自己的學習用品，收拾書包，并通過言傳身教，引導孩子養(yǎng)成“自學總結，合理飲食、生活自理、按時計劃做事，參與家務勞動”等10個生活習慣；教育孩子養(yǎng)成“文明禮貌、自信樂觀、大氣勇敢、誠信負責、友善合作”等10個交往習慣，家長的這種習慣導航，有效性養(yǎng)了孩子的親情和基本道德素質，形成了一種孕育精神生命成長的基礎力量。
3、社會育德。我們在鼓勵學生走向社會，參與社會實踐活動，學習做人，接受人文教育的同時，還注意拓寬社會關愛面，為“校家同創(chuàng)”搭建起活動平臺。
（五）感恩教育活動。
我們把“感恩教育活動”作為20xx年下半年全縣實施“校家同創(chuàng)”工程的重點工作來抓，各校也非常重視，均制定了感恩教育活動的方案和計劃。在具體實施過程中，能聯(lián)系本校實際，因地制宜地開展活動。如組織學生寫感恩文章、每天為長輩做一件事、每周為社區(qū)（街道、村委會）做一件事、每周幫助一位陌生人等等。東鄉(xiāng)二中在感恩節(jié)那天舉辦了“感恩——我心永存”學生主題演講比賽，一小、二小、實驗小學、北港小學的部分班級要求學生在自己的qq空間里留言，表達自己對祖國、社會、親人、老師、同學和朋友的感恩。并聘請校外專家到各校上課，生動的課堂讓許多家長和孩子留下了幸福感動的淚水。這些活動凈化了學生的靈魂，拉近了學生與家長、學生與社會的距離。
（六）繼續(xù)開展家長培訓。
11月26日-27日，省家長函授學校的周老師、曾老師二位專家分別到北港小學、一小、二小、實驗小學、三中、二中、紅星中學、一中等學校作家教專題講座，參加培訓的家長超過20xx名。二位專家的精彩講座博得了陣陣掌聲，家長紛紛表示家長函授學校開辦得非常好，今后要多舉辦這樣的培訓。
除了家長函授學校，我們還非常重視教師和家長家教理論水平的提高。全縣各學校都開展了家教論文征集評比活動，尤其值得一提的是一中編撰了家長學校輔導教材——《高中階段家庭教育指南》，這實用性的教材受了家長的廣泛歡迎。
（七）校家互動，緊密合作。
為加強校家雙方的合作互動，各學校在5月份和11月份分別召開了主題家長會，會上老師和家長深入了解了學生在家與在校的學習生活情況，面對面地交流了家教心得。會上，還請家長代表上臺發(fā)言。家長會結束幾天后，各校開展了家長開放日活動，邀請家長再次走進校園，走進課堂，由家長評教，請家長參與學校的監(jiān)督與管理。通過這一系列的互動活動，家長與學校的合作更為緊密，家長與教師的關系更加融洽。
（八）及時總結，不斷提高。
為使“校家同創(chuàng)”工程邁上一個新的臺階，我們要求學校在11月份完成對“校家同創(chuàng)”工程分析和總結，在看到成績的同時更要看到不足，以求改進。各校上交的材料不僅要有文字材料，還要有照片、音像等原始記錄材料，以作為今后工作的參考。
由于領導得力，組織嚴謹，措施得當，今年我縣“校家同創(chuàng)”工程得了上級主管部門的充分肯定。我局被評為20xx-20xx年度家庭教育工作和省家長函授學校辦學工作先進集體榮譽只屬于過去，在今后的工作中，我們會繼續(xù)努力再創(chuàng)佳績。
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德行教育總結篇四
讀完《德行天下》這本書后，我的心情久久不能平靜，書中的內容讓我感觸很深。
一、與德同行。
在本章里，我更了解了家鄉(xiāng)--洛陽澗西。洛陽有著悠久的歷史。這里有第一個王朝“夏”王朝;有三代之居“夏、商、周”;有105為帝王定鼎九州。這里是“河圖洛書”的故鄉(xiāng);是華夏民族的精神家園。這里是“最早的中國”———洛陽。澗西有著近50--年的文明史，是一片歷史文化浸透極深的皇天厚土，也是資源豐富、文化發(fā)達、交通便利、科技實力雄厚的新興工業(yè)城區(qū)。
在本章里，還講了做美德少年的幾個方面：愛祖國、孝父母、敬師長、立壯志、勤發(fā)奮。用一個個小故事來講述大道理，“馬革裹尸——愛祖國”、“臥冰求鯉——孝父母”、“程門立雪——敬師長”、“魚躍龍門——立壯志”、“懸梁刺股——勤發(fā)奮”。這樣讓人更容易理解、印象更深刻。令我印象最深的是“臥冰求鯉——孝父母”中的一句話：當父母親喜愛我們的時候，孝順是一件很容易的事情;當父母親對我們管教過于嚴厲的時候，我們一樣孝順，而且還能夠反省檢點，體會父母的心意，努力改過并且做得更好，這種孝順的行為最是難得可貴。我對這句話的理解是：當父母百般疼愛我們的時候，我們孝敬父母，十分容易;而父母過于嚴厲對待我們的時候，還能像疼愛時那樣的孝敬，那才是極為可貴的。我們孝敬父母要永遠抱著一種態(tài)度——真誠，不求任何回報。
二、養(yǎng)成教育。
在本章里，首先講了學習習慣的重要性：課前預習﹑課后復習﹑質疑請教﹑思考創(chuàng)新。其次是要熱愛勞動，勤儉樸素：家務勞動﹑珍惜糧食﹑愛惜物品﹑合理消費。還要學會自理自立，科學生活：科學飲食﹑個人衛(wèi)生﹑強身健體﹑珍惜時間。“文明其精神，野蠻其體魄?！边@句話是爺爺說的，我對這句話的理解是：一個人要德智體全面發(fā)展，要有高尚的道德﹑豐富的知識，也要有健康的體魄。沒有豐富的知識，做事情只能干瞪眼，沒有健康的體魄，一切只能是空想。
三、禮儀文化。
在本章里，講的禮儀分為三種：中國傳統(tǒng)禮儀﹑小學生文明禮儀﹑少先隊禮儀。中國傳統(tǒng)禮儀主要講生活中的禮儀;小學生文明禮儀從各方面講述;少先隊禮儀就講少先隊的禮儀。在中國傳統(tǒng)禮儀中，我最感興趣的一句話是“沒酒不成禮儀。”原本我以為這句話的意思是：沒有酒就不能太禮貌。但當我看了后面的故事，才知道，原來這句話的意思是：餐桌上沒有酒就是對客人的不尊重，也就是說，不管在任何地方都不能失了禮儀。
四、國學經(jīng)典。
在本章里，主要講的是各種文學經(jīng)典以及內容詳解。中華五千年的文化廣博精微，而國學經(jīng)典中更是蘊藏著中國五千年歷史的智慧精髓。其中在容講了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》的部分篇章。我最受啟發(fā)的一句是《增廣賢文》中的：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。這句話的意思是：小羊為了報答父母的養(yǎng)育之恩，當父母年老體弱行動不便時，小羊跪下來用乳汁喂養(yǎng)父母;小烏鴉為了報答父母的養(yǎng)育之恩，當父母年老不能外出捕食時，就將食物口對口的喂養(yǎng)給年老的父母。這句話讓我懂得：當父母年老的時候，我們擔當起最大的責任，去照顧父母，來報答他們的養(yǎng)育之恩。
讀完《德行天下》這本書后，我真的學到了很多東西。接下來，我就要用自己的實際行動來證明這一點。我希望能有更多的人閱讀完這本書，并且付諸于行動。讓我們大家都德行天下吧!!!
德行教育總結篇五
本學期，小學教育處的各項工作都在按計劃開展。其中，有做的好的，也有不足的，現(xiàn)總結如下：
一、安全方面。
安全工作，是學校工作的重中之重?！皫熒踩?，重于泰山”這句話已深深的刻在我的心里，使我做任何工作，都把安全放在首位，不敢有絲毫的馬虎。本學期的安全工作，在學團辦公室和安全消防處的指導下，做的很扎實。消殺、防學生丟失、預防踩踏、惡劣天氣應預案、疏散演練，預防流感，防傳染病等等。我按照學校要求認真做好每一項工作。
下學期，要繼續(xù)做好以下幾點工作：
1、疏散演練常態(tài)化；無論是消防疏散還是防地震疏散，上午大課間一下課，學生自覺站好隊，按照指定路線快速下樓。另外，疏散路線需要繼續(xù)優(yōu)化，充分利用樓宇各疏散口，在保障師生安全的前提下最大限度提高疏散速度。
2、繼續(xù)完善校園突發(fā)性事件應急預案，要完善小學部防學生丟失、防踩踏、傳染病、惡劣天氣、壞人入侵等預案處理，確保學校教育教學秩序的正常進行。
3、利用好每周三的安全日講話、學生返校違禁物品排查、安全班會等，從根本上提高師生的安全意識，尤其是加強教師的安全知識培訓。
二、德育方面。
小學部的德育工作主要以主題教育月為抓手。本學期，我們先后開展了以下活動：1、9月份的安全紀律教育月。開學初，我們把安全教育放在首位，對全體師生進行學校安全教育，講紀律，明要求，說注意事項等。不僅確保了開學教育教學秩序的開展，還讓新生懂得了學校紀律。除此之外，教育處還組織各班開安全紀律班會、背誦《校園安全歌》。班主任根據(jù)各班實際，有針對性的對學生進行安全教育，效果明顯。2、10月份的愛國主義教育月。我們先對學生進行愛國教育，培養(yǎng)每個學生立志報國，奉獻社會的理想。通過組織學生觀看愛國主義視頻電影，讓學生感受國家的變化，增強民族自信心和自豪感。我們還將愛國和創(chuàng)城結合起來，讓學生為創(chuàng)城做貢獻，從身邊小事做起，從學校、家庭、社區(qū)做起。3、11月份的陽光體育活動月。開展了一系列活動：秋季運動會、拔河比賽、跳繩比賽、趣味游戲比賽等，號召學生“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。教育處布置要求，各班組織學生練習，各項比賽熱火朝天，精彩紛呈。各年級各班涌現(xiàn)出了一批體育技能高手。通過活動的開展，不僅鍛煉了學生的身體，還讓孩子們更陽光，更自信，更快樂！4、12月份的感恩教育月。感恩，包含了所有良好的品質。所以我校歷來重視對學生進行感恩教育。教育處利用每周學生回家，布置好德育作業(yè)，努力踐行德育“五個一”，送給父母一份美術課手工制作禮物，對父母唱一手音樂課上學的善歌，給父母洗一次腳，為父母做一頓飯，對父母說一聲感謝的話語??,要求學生把德育作業(yè)照片以及家長反饋返校時交給老師，各班開班會時再總結評價。為了讓家長看到孩子在學校的成長變化，我們又將全體家長請到學校，和師生一起開感恩教育班會。家長的留言證明我們的付出是值得的！
其中，亮點有以下幾個：
1，把愛國教育與創(chuàng)建文明城市結合起來，即適應了時代要求，又對學生進行了德育教育。通過活動讓學生們懂得了愛國并不難，只要從身邊小事做起，多小都能愛國，并把愛國同愛家鄉(xiāng)結合起來。
2、秋季運動會開幕式上小學部400余人的集體操閃亮登場，表現(xiàn)了小學部學生良好的精神風貌與獨特氣質。這件事說明，沒有最好，只有更好，只要肯做，什么事都能做好。
3、感恩教育班會，既是對班主任工作能力的檢查，讓全體家長看到了孩子的進步，又是對我校一次良好的宣傳。
三、生活方面。
本學期，教育處嚴抓學生生活管理。從衣、食、住、喝等方面嚴格要求，精細化管理。有以下幾點需反思：
1、部分校服來的太晚，個別特體學生校服11月份才給學生發(fā)下去，以后要勤催。另外，要積極研究新校服制定。提高校服的美觀度和時尚度，更好體現(xiàn)弘小學生氣質。
2、關于學生就餐秩序。本學期，教育處對這方面抓得沒有持續(xù)性，總是差了再抓，好好停?！，F(xiàn)在我要改變這種狀況，思考制定就餐管理的長效機制。
3、學生儀表，要改變學生臟、亂、差的習慣。多從習慣培養(yǎng)上下功夫，制定學生儀表自查制度，把教育處檢查和學生自查自糾結合起來，讓學生不再被動管理。
4、消殺管理。本學期，教育處嚴抓各班、各處的消毒工作。每周隨時抽查各班消毒、通風情況，把消殺工作抓實抓好。
四、特長課方面。
如何把學生的興趣特長班辦好，如何讓小學部的這張名片更亮，是小學部領導團隊要思考的問題。我努力做好以下幾點：
1、師資是關鍵，我會協(xié)助周校長定期培訓特長課教師，先把部分特長班辦成精品特長班。
2、與校外有實力的機構合作，強強聯(lián)合；
3、多出成績，參加校外比賽或評級考試，尤其是全國性的比賽、評級，一是提高我校特長班的影響力，二是讓家長看到成果，更愿意報特長班。
五、班級管理方面。
班級是學校管理的主陣地，教育處始終重視班級管理工作。當前我校班級管理還存在以下問題：
1、班級管理無目標，無措施，無行動；學生發(fā)展任意、隨意性較大。幾年前，學校組織各班申報、制定過班級管理目標等，時間一長，鮮少有班主任堅持做下來。很顯然，班主任們把這當做應付學校堅持的工作而已，沒有真正內化成自己的工作目標。
2、學生德育工作消極被動，高度依賴教育處；本學年，班級德育工作能主動開展的是胡鳳艷，董超，耿素偉，郭建梅等。
3、部分班主任對班級管理認識不夠，班級管理就是管住學生，只要學生不出事就行。
針對以上問題，我計劃下學期開展如下工作：
1、定期組織班主任培訓，提高班主任的思想認識與管理水平；
2、在教育處的指導下，各班制定班級管理的目標、方法、措施。
3、組建班主任工作論壇，定期進行交流。
4、多創(chuàng)造機會組織班主任學習、提高。
六、其他方面。
年終，我努力做好《新芽刊》籌稿、審稿、編輯工作；積極準備特長課展示觀摩活動，做好活動組織、匯報流程、教室布置、家長接待、家長反饋、學生安全注意事項等工作，協(xié)助周校長組織卓越父母課堂——家長培訓工作。
以上，是我本學期的工作總結。我將繼續(xù)按照校長的工作計劃和思路，努力做好下學期的工作。
德行教育總結篇六
xx年年，北京市中小學教育文獻信息研究會在市教育學會、市高校圖書館學會和市圖書館協(xié)會及北京教育學院院的支持下，經(jīng)過各區(qū)縣分會及全體會員的共同努力，主要完成了以下幾方面的工作：
1、召開研究會理事會。根據(jù)研究會章程，召開了理事會。在與各區(qū)縣分會協(xié)商的基礎上，對理事會進行了改組，選舉出新一屆理事會成員。
2、組織召開了xx年年北京市中小學教育文獻信息研究會在總結xx年年工作的基礎上，召開了xx年年北京市中小學教育文獻信息研究會年會。會議由研究會理事長朱寶利作了xx年年工作總結。市教育學會會長倪傳榮作了指導性發(fā)言。年會聘請北師大實驗小學校長、心理學博士吳建民教授和北京教育學院學報主編徐中偉教授分別為會員做了題為《青少年閱讀心理》與《科研論文寫作》的學術報告，受到與會人員的熱烈歡迎。年會采取集中與分組討論的形式，使會員既能全面了解研究會工作，又能在業(yè)務上學習兄弟學校的先進經(jīng)驗，開闊了視野。這種會議形式受到會員們的認可。
3、組織會員進行參觀交流。根據(jù)年度計劃，組織會員到“十一”學校、史家小學、實驗二小圖書館學習參觀，進行學術交流。為了做好示范交流工作，這幾所學校圖書館的老師們前期都進行了認真的準備。通過他們的介紹、講解和實地參觀，使其他學校圖書館的老師受到了很大的啟發(fā)，尤其是在服務理念、業(yè)務技能等方面。三次活動累計參加人數(shù)達500人次。
4、積極開展學術科研活動，認真組織論文的征集與評審工作積極組織會員參加研究會的學術論文征文活動和市圖書館協(xié)會的征文活動。廣大會員積極響應，把自己在工作中的研究成果和經(jīng)驗體會，通過論文的形式表現(xiàn)出來。xx年年，秘書處共收到論文70篇，其中石景山區(qū)20篇、豐臺區(qū)15篇、宣武區(qū)9篇、海淀區(qū)9篇、西城區(qū)9篇、大興區(qū)5篇、順義區(qū)2篇、崇文區(qū)1篇。經(jīng)由北京教育學院科研處、北京教育學院信息網(wǎng)絡中心和北京市部分示范性高中圖書館專家組成的評審組評審，共評出一等獎9篇，二等獎17篇，三等獎29篇。評審組認為，xx年年的多數(shù)征文注意了理論和實際相結合，選題減少了盲目性，與實際工作結合較緊密，注重研究實際工作。論文的作者是從工作中提出的課題，并圍繞如何把工作難題作為研究對象進行學術研究。但是部分論文還存在一定問題，有些只是停留在工作總結的層面而缺少理論歸納，少數(shù)論文行文語言、結構規(guī)范方面還有待改進。xx年年研究會向市圖書館協(xié)會上報會員論文16篇，經(jīng)市圖書館協(xié)會評審，我們報送的論文有三篇獲得一等獎，兩篇獲得二等獎，四篇獲得三等獎。
5、“北京市中小學數(shù)字圖書館”的推廣應用。為配合市教委“北京市中小學數(shù)字圖書館”建設，組織部分中小學圖書館老師召開了3次關于中小學數(shù)字圖書館培訓和應用的研討會，通過研討會，掌握了大量的素材，為中小學數(shù)字圖書館建設和今后的培訓、推廣應用提供了寶貴的.依據(jù)。應市教育技術裝備中心要求，組織部分中小學圖書館老師參加了中小學數(shù)字圖書館的資源建設，從而使中小學數(shù)字圖書館的圖書更符合青少年及教師的閱讀需求。
6、組織研究會會員進行業(yè)務學習為提高會員的業(yè)務素質和學術水平、掌握更多、更新的專業(yè)知識，xx年年12月和清華同方公司合作舉辦了“面向新課程的中學文獻信息檢索課”大型學術講座，聘請清華大學圖書館孫萍教授和日壇中學圖書館李小燕館長為會員做學術報告，100多名中小學圖書館老師參加了報告會；還組織全體會員參加了市圖書館協(xié)會10月份舉辦的繼續(xù)教育系列學術講座，為廣大會員的業(yè)務深造做了實實在在的工作。
7、信息研究會加強與各中小學的聯(lián)系研究會秘書處成員，xx年年多次深入學校，了解學校圖書館現(xiàn)狀，與圖書館老師相互交流，指導工作，并對一些學校在圖書館建設方面的問題給予幫助指導。xx年年一些學校相繼提出圖書館自動化管理的問題，希望幫助推薦一些管理軟件，研究會及時把一些經(jīng)過實踐證明切合中小學實際應用的管理軟件推薦給他們，供他們選擇，幫助他們搞好圖書館建設。研究會還應石景山分會要求，請北京四中圖書館館長龐振華老師為石景山區(qū)蘋果園中學的學生及部分學校的圖書館老師做如何利用圖書館的講座。這些都有力的幫助和支持了會員們的工作。
8、北京市中小學教育文獻信息研究會在xx年—xx年年度被北京市教育學會評為先進集體。
9、北京市中小學教育文獻信息研究會在xx年年度“北京市圖書館千場講座”活動中受到北京文化局的表彰，并榮獲組織獎。
10、各分會xx年年也積極地開展工作。石景山分會組織會員相繼在區(qū)實驗學校和蘋果園中學開展業(yè)務活動，提高全區(qū)學校圖書館老師的整體業(yè)務水平；西城區(qū)分會結合實際調整了學校網(wǎng)片，確定了新的片區(qū)組長，分片開展業(yè)務活動。有的片區(qū)請本區(qū)重點學校圖書館的老師作報告，介紹先進經(jīng)驗，有的開展形式多樣的繼續(xù)教育活動，并在全區(qū)各學校扎扎實實的開展紅領巾讀書活動；宣武區(qū)分會研究了會員如何結合實際，開展為教學和讀者服務的工作。要求會員們把為讀者服務的理念貫徹落實到實際工作中，既要結合工作搞科研，又要貼近工作實際搞好服務；豐臺區(qū)分會為了提高會員的業(yè)務水平，準備將xx年-xx年年的年會獲獎論文匯集成冊，配發(fā)給每一位會員。xx年年，我們組織參觀了一些學校，這些學校所在區(qū)的分會，給予了積極的支持。
北京市中小學教育文獻信息研究會秘書處。
xx年4月15日。
德行教育總結篇七
*年是教育系統(tǒng)經(jīng)受嚴峻考驗、戰(zhàn)勝多種困難、繼續(xù)加快發(fā)展的一年。全區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，以外樹形象、內強素質，努力辦好人民滿意的教育為目標，以全面提高教育教學質量為重點，緊緊圍繞“五抓、五促、五上”的工作思路和“優(yōu)化教育發(fā)展水平、優(yōu)化教育教學質量、優(yōu)化教師隊伍建設、優(yōu)化教育資源配置、優(yōu)化政風行風建設”的總體要求，團結一致，負重奮進，埋頭苦干，扎實工作，使我區(qū)的教育改革和發(fā)展取得了新的進展。
一、堅持協(xié)調發(fā)展，教育水平整體提升。
1．基礎教育水平領先發(fā)展。
學前三年幼兒入園率達75%；小學入學率達99.53%，按時畢業(yè)率達96.87%；初中入學率達98.95%，按時畢業(yè)率達92.35%；高中入學率達97.30%。弱勢群體教育得到保障，殘疾兒童少年入學率達98.7%；貧困兒童少年入學率達100%。建立了保障機制，由教育部門安排就學的符合“三證”要求的農民工子女可免交借讀費，據(jù)統(tǒng)計，我區(qū)確定的6所中小學共接受符合“三證”要求的農民工子女有749人，其中小學645人，中學104人，可免除借讀費39.072萬元，切實解決進城農民工子弟接受義務教育問題。積極幫助貧困家庭子女就學，有310名“低?！被颉叭裏o”家庭的子女享受了“兩免一補”政策。
2．職業(yè)教育活力明顯增強。
以市場為導向，以就業(yè)為目標，注重培養(yǎng)實用型人才，增強職業(yè)教育的發(fā)展活力。重視職業(yè)教育發(fā)展，普高、職高招生之比保持在5：5左右。創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育，實行“異地聯(lián)辦”、“多證書制度”等，提高辦學效益和質量，做大做強我區(qū)職業(yè)教育。加大職業(yè)教育投入，在職業(yè)中專校園內興建職業(yè)教育科技實驗綜合樓，同時擴征職業(yè)中學校園用地。加強重點專業(yè)建設，與廈門工程機械制動器廠、廈門國際貨柜碼頭有限公司、廈門電子教育集團、廈門市波賽東海上旅游公司等企業(yè)進行合作，實施“訂單”培養(yǎng)。全區(qū)中等職業(yè)學校專業(yè)對口率達95%以上，畢業(yè)生就業(yè)率達95.32%。同時，強化職業(yè)技能鑒定工作，建立了“廈門市海滄區(qū)職業(yè)中專學校職業(yè)技能鑒定站”并通過了廈門市勞動和社會保障局的認定。開展“無線電裝接工”和“計算機操作員”工種的培訓考證工作基礎上，逐步開展維修電工、車工、數(shù)控機床操作工、計算機高新技術、餐廳服務員、客房服務員、前廳服務員等工種的培訓考證工作。
二、堅持均衡發(fā)展，教育資源不斷優(yōu)化。
繼續(xù)壯大優(yōu)質學校群體，調整撤并村小校和村幼兒園，深入推進教育信息化建設，不斷縮小城鄉(xiāng)教育差距，努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。
1．創(chuàng)建目標順利實現(xiàn)。
以先進性教育活動為契機，強質量樹品牌，積極開展創(chuàng)建工作。目前，海新幼兒園已順利通過省優(yōu)質幼兒園的初步評估；延奎小學順利通過福建省示范小學、省級素質教育校的評估驗收，成為全市為數(shù)不多的省級示范校；海滄實驗中學躍級順利通過省二級中學省級評估驗收，結束了我區(qū)沒有達標校的歷史，實現(xiàn)了零的突破。
2．優(yōu)質教育覆蓋率整體提升。
進一步加大教育資源整合和布局調整力度。今年，東孚學區(qū)的教育資源整合已基本完成，穩(wěn)妥地做好東孚一農小學和過坂小學的撤并工作，將兩校的學生分流安置到東孚中心小學、鼎美小學和洪塘小學，工作進展順利，確保九月份按時開學。海滄學區(qū)的教育資源整合思路已初步明確，將撤并鐘山中心、溫厝、漸美、海農、東嶼、海景等6所學校，與廈門外國語學校聯(lián)合辦學，進一步提高優(yōu)質教育資源的覆蓋率。北師大海滄附屬學校在“公辦民助”的體制上積極探索，在辦學模式、辦學理論上大膽創(chuàng)新，已逐步向全省一流、國內領先、國際知名的學校邁進。
3．教育信息化建設深入推進。
加快教育信息化建設步伐，設施建設與資源建設齊頭并進，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源交流共享，推進教育均衡發(fā)展?；A設施進一步完善。目前，我區(qū)中學計算機機生比達到1:6.3，小學計算機機生比達到1:5.2，6所中學建有多媒體普通教室208間、多媒體電化教室9間、計算機室15間、視聽閱覽室6間、語音室7間、教師電子備課室電腦453臺，21所小學建有多媒體普通教室67間、多媒體電化教室50間、計算機室24間、視聽閱覽室2間、教師電子備課室電腦319臺，基本完成了全區(qū)中小學“校校通”工程建設。
資源應用與整合進一步加強。擴充教育局信息資源庫，開發(fā)多媒體課件管理平臺，整合全區(qū)教師開發(fā)的課件、積件等資源；全區(qū)100%的中青年教師能獨立制作多媒體課件并開展整合教學，100%的骨干教師開設個人主頁并實現(xiàn)遠程交流和輔導，100%的學校能利用網(wǎng)絡資源開展學科教學、建設校本課程。教學成果進一步凸現(xiàn)。全區(qū)共有6所小學參加中央電教館與美國worldlinks組織合作的，在部分省、自治區(qū)、直轄市開展的“信息技術與課程整合”課題研究。目前已完成課題實施前的校級領導培訓及課題的申報工作，并制定課題的實施方案，該課題的研究將進一步的提高我區(qū)教育信息技術水平。
4．教育投入持續(xù)增長。
積極爭取政府和社會力量支持，加大教育投入力度，教育資源得到充實。學校建設進展順利。完成學校建設項目8個，竣工建筑面積33401平方米，總投資6589萬元。其中洪塘小學綜合樓及運動場、東孚中學教學樓、興港學校3個項目已竣工交付使用；東瑤、東埔、鳳山三所小學的綜合樓及運動場，青礁小學綜合樓和實驗中學藝術體育館等5個建設項目年底可完工；東孚中學職教科技實驗綜合樓、新陽中學二期的建設進度與計劃基本相符。鼎美小學食堂及運動場項目，正在辦理用地紅線。以上項目的建成使用，可加快我區(qū)義務教育資源整合的步伐，大大改善農村中小學的辦學條件，推動義務教育的均衡發(fā)展，提升基礎教育的整體水平。教育裝備不斷完善。配合“雙高普九”工作的實施，投入500多萬元，按照20xx年省頒二類以上標準配備體、音、美、衛(wèi)、勞等學科常規(guī)教育器材和設施。
三、堅持全面發(fā)展，教育質量持續(xù)提高。
認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極推進基礎教育課程改革，促進學生素質全面發(fā)展。
1．教育課程改革實驗不斷深化。
繼續(xù)開展課程培訓，強化校本培訓，逐步確立新課程理念，認真執(zhí)行新課程標準和計劃，教育觀念、教學方法、教學手段進一步更新，課堂教學效果不斷提高：海滄實驗中學盧新蓮老師參加福建省中學數(shù)學教學錄像課比賽，獲省一等獎，育才學校李鵬老師參加華東六省一市教學比賽，獲一等獎。成功舉辦了廈門市農村小學課改教學觀摩；以課程改革研究為重點，深入開展教育科研工作，舉行公開課120余節(jié)、研討活動80余次，活躍了教研氛圍，促進了學校間的相互交流；組織開展了以優(yōu)秀教學論文和德育論文評選活動，共評選130多篇獲獎論文進行匯編成冊；積極開發(fā)校本課程和地方課程，下?lián)軐ｍ椊?jīng)費50萬元立項11個校本研究課題；加強教研組織建設，選聘了36位骨干教師為兼職教研員，形成中心領導、專職教研員、兼職教研員的教研網(wǎng)絡，組織評選中小學優(yōu)秀教研組（備課組），進一步加強學校教研組、備課組的規(guī)范化、制度化建設。
德行教育總結篇八
10月20日晚有幸學習了知名語文特級教師程翔老師的直播課――《做有靈魂的'教育》，透過學科學習了程老師如何教學，感悟到蘊藏在表象之下的教育教學之道，受益頗深。
程老師指出：教育有“三個不能超越”――學生的生命健康不能超越、學生的人格尊嚴不能超越、學生的智力差異不能超越。是的，生命健康永遠是放在第一位的事，作為教師，在保護學生生命健康的同時還得教會學生學會尊重他人，尊重生命，有平等的觀念；法律禁止侵犯學生的人格尊嚴權，學生作為一個正在發(fā)展認知的人，教師要用合理的方式正確引導學生教育學生，才會使師生相互尊重，關系更加融洽；每一個學生都是獨立的個體，有自己的個性特征，智力相互之間存在著差異，此時教師的因材施教就顯得尤為重要。
教育的本質是培育學生心中的太陽，讓我們的學生成為一個積極向上的人，正如近代教育學之父夸美紐斯所說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師只有懷著一顆智慧的愛心，以生命喚醒生命，以智慧啟迪智慧，引導學生求真向善、探知趨美，才真正無愧于這一神圣稱號。
讓我們成為培育學生心靈陽光的生命中的貴人吧！
德行教育總結篇九
“圓夢中國，德耀中華。這里是中國北京，人民大會堂……”主持人的聲音把所有人的思緒拉回到授獎儀式現(xiàn)場。一曲凈化心靈的道德贊歌已經(jīng)奏響。
“他是抗戰(zhàn)英雄，今年已經(jīng)整整100歲了。戰(zhàn)爭歲月，他英勇殺敵，立下赫赫戰(zhàn)功;和平年代，他熱心助人，奉獻拳拳愛心?！蓖醺２墙裢淼牡谝晃坏赖旅餍恰６唐?，這位百歲老人的臉上寫滿幸福和滿足。
助人為樂，大愛無疆。王福昌、毛秉華、嘎羅、周麗娜……為10位助人為樂模范頒獎的是全國總工會黨組書記、副主席、書記處第一書記李玉賦和第一屆全國道德模范申紀蘭。把幫助別人當作最大快樂，堅持一輩子做好事，這是王福昌老人告訴我們的幸福密碼，也是所有助人為樂模范的人生寫照。
在中國人的精神血脈里，從來不缺少俠肝義膽、舍生忘死的民族基因。作為一個身懷六甲的媽媽，彭偉平有著最深沉的母愛。當她看到鄰家小孩兒性命垂危，縱身跳進池塘的那一刻，又彰顯了勇士般的果敢和犧牲精神。
在《見義勇為模范群像》短片中，我們看到很多奮不顧身、解人危難、正義凜然、除暴安良、赴湯蹈火、搶險救災的身影。他們的大義情懷，鼓舞我們勇于直面艱險，一路砥礪前行。
周美玲、阿不力孜·買買提尼牙孜、王林華、彭偉平、金漢……為11位見義勇為模范頒獎的是共青團中央書記處第一書記秦宜智和第三屆全國道德模范莊仕華。孩子們?yōu)槊课荒７东I上了鮮花，并敬禮致意。周美玲、阿不力孜·買買提尼牙孜，均經(jīng)由《光明日報》報道，深深打動人心。周美玲，雷鋒故鄉(xiāng)——長沙望城區(qū)的小雷鋒，今年5月22日傍晚，她從渣土車車輪下救出小朋友，自己身負重傷，經(jīng)《光明日報》報道后引發(fā)社會強烈反響。20--年9月28日，《光明日報》頭版頭條刊登通訊《追著雷鋒跑的人》，報道主人公阿不力孜·買買提尼牙孜20--年救了60多人的感人故事。
這是一家中藥鋪的第12代傳人，他恪守“只賣良心藥”的祖訓，采藥、制藥、賣藥，一絲不茍、誠信經(jīng)營，360年的藥鋪在他手中接續(xù)傳承、口碑良好。他就是誠實守信模范方聯(lián)海。
誠是連心橋，信是聚寶盆。熱烈的掌聲送給了江玉珍、杜長勝、劉真茂等10位誠實守信模范。為他們頒獎的是全國婦聯(lián)黨組書記、副主席、書記處第一書記宋秀巖和第一屆全國道德模范李素芝。劉真茂，20--年2月23日《光明日報》頭版大篇幅報道了他30多年堅守、綠化獅子口大山的事跡，他的壯舉感動中國。
于敏，卓越的科學家，隱姓埋名20多年，投身我國核武器研制事業(yè)，為建設強大國防作出不可磨滅的貢獻，是中國“氫彈之父”。高德榮，一位少數(shù)民族退休干部，39年扎根基層，把“辦公室”搬到田間地頭、百姓的火塘邊，他為改善獨龍族同胞生活殫精竭慮。
于敏、高德榮、官東、許光、朱彥夫……15位敬業(yè)奉獻模范中，有3位已經(jīng)為他們心愛的事業(yè)付出了生命，但他們的精神長存。為他們頒獎的是解放軍總政治部副主任殷方龍和第一屆全國道德模范許振超。
大家也許記得，20世紀60年代“八六海戰(zhàn)”中，海軍戰(zhàn)士麥賢得在戰(zhàn)斗中腦部嚴重受傷，仍以驚人的毅力堅守在戰(zhàn)斗崗位上，“鋼鐵戰(zhàn)士”聞名全國。如今英雄依然健在，英雄背后那位不平凡的妻子，居功至偉。
“我是麥賢得的妻子李玉枝。照顧好一個家，照顧好我的丈夫、我的孩子，這是一個妻子的本分、一個母親的責任。他們好，我就好?！崩钣裰銓嵉恼Z言表達出的大美真情，正是每一位孝老愛親模范身上蘊含的珍貴品質。
李玉枝、寧宏昌、樊桂英、米德格瑪……為16位孝老愛親模范頒獎的是中央宣傳部常務副部長、中央文明辦主任和第三屆全國道德模范郭明義。
“你們，奉養(yǎng)老人，侍親至孝;患難相依，不離不棄;勤儉持家，撫育子女。你們，讓中華美德薪火相傳，讓人間真情凝成永恒……”這致敬詞，如此深情，令人不禁動容。
德行教育總結篇十
尊敬的領導，各位同事：
大家好!
一年來，在市委、政府的正確領導下，本人認真學習了“三個代表”重要思想、黨的十九大和地、市有關黨風廉政建設的會議精神，在思想上、工作上始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，自覺做到立黨為公、勤政為民、扎實工作、廉潔自律，各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)向大家做以下的自我總結。
一、加強理論學習，努力提高政治理論素養(yǎng)。
本人作為黨委書記，主抓全市教育系統(tǒng)基層黨建工作和思想政治工作。一年來，本人認真學習了政治理論，不斷提高思想政治素質，并通過黨委中心組學習、單位支部學習、參加地委黨校科級干部理論培訓班和全國各縣市教育局局長、書記培訓班的集中學習、個人自學等方式，認真學習了鄧小平理論、公務員法、塔城地市經(jīng)濟社會發(fā)展概況、十九大報告、《黨章》、教育教學管理等。通過學習，不但使本人鍛煉了黨性，同時也增強了堅持全心全意為人民服務的意識。
二、主要工作成績。
一是在認真落實“四個長效機制”工作的過程中，四個長效機制文件下發(fā)后，本人能夠帶領局黨委一班人及時召開黨委會，對四個長效機制的學習貫徹進行安排部署，并在黨委中心組進行了學習傳達，做到了領導先學一步，學深一步。并由局黨委成員組成輔導組對各支部支委和機關黨員干部進行了四個文件的專題輔導講座。使各學校對“四個長效機制”的學習貫徹更加明確，能夠認真總結先進性教育活動中廣泛征求群眾意見，為群眾辦實事、解難事、做好事等有效做法，繼續(xù)做好黨員干部扶貧助學和黨員聯(lián)系群眾工作。
二是為進一步增強廣大黨員的服務意識，切實為群眾解決實際困難，局黨委成立了以本人為站長、局長為副站長的教育局黨員服務站，對服務站的職責、服務程序、值班情況都做了明確規(guī)定。局黨委和14個黨支部掛牌建立了黨員服務站并開展了一系列服務師生及家長的活動。為拓寬聯(lián)系群眾的渠道，我們在開通服務熱線、舉報的信箱、局長郵箱的同時，在塔城教研論壇設立了書記、局長信箱、“熱線回音”等欄目，并派專人對該欄目進行及時維護，對群眾所反映的問題都及時給予處理答復。
三是繼續(xù)做好包村單位共建工作。為確保保持黨員先進性教育四個長效機制的學習貫徹落到實處，本人能夠及時召開黨委會議，提出黨委向所包村黨支部進行幫扶承諾：為庫吉拜南村文化室建圍墻提供30000塊磚，長期堅持為該村13名貧困生捐款，幫助他們完成九年義務教育;為阿不都拉鄉(xiāng)中阿村文化室捐籃球架一副;為阿西爾鄉(xiāng)庫爾托別村提供了1套價值1400元的擴音設備。為此，本人帶領2名駐村干部多次深入2個村隊進行了解，并對他們提出的困難問題給予解決。
四是積極開展建黨九十六周年活動，在慶祝建黨九十六周年之即，本人能夠帶領黨委一班人率先組織“五個一”活動，并舉辦了以慶“七一”和宣傳黨風廉政建設為主要內容的板報比賽，各學校積極踴躍參加，各具特色，為市委慶“七一”活動增添光彩，得到市委領導的高度評價。
五是做好教育系統(tǒng)半年督檢工作。7月，本人親自帶領教育局各科室負責同志，對全市各學校的黨廉、糾風、業(yè)務、工會等工作進行半年督查。通過檢查，一方面對學校半年工作進行了了解，另一方面對學校下半年的工作也起到了一定的促進作用。同時，我們還積極迎接市上的各種檢查任務，如黨廉、糾風、宣傳思想、先進性教育回頭看，五好市直部門和五好學校的檢查，由于教育局的各項工作比較突出，多次代表塔城市接受地區(qū)黨廉、糾風和先進性教育等工作的檢查，均得到了檢查組的充分肯定。
謝謝大家!
述職人：
德行教育總結篇十一
教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理?，F(xiàn)將本年度的工作做一總結：
第一，積極參與學校民主管理工作，切實維護教職工的合法權益。每學期，學校都召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。正是由于群策群力，干群關系良好。根據(jù)《工會法》、《教師法》、《勞動法》等國家法律法規(guī)，我校工會能夠認真行使對學校行政的監(jiān)督權，積極參與學校的民主管理工作，不斷地提高參政議政水平，切實維護廣大教職工的合法權益。這主要體現(xiàn)在：一是充分發(fā)揮教代會作用，如學校的遠景規(guī)劃、學校規(guī)章制度、財務收支情況、績效工資等涉及教職工利益的問題，最后都能由教代會討論通過;二是評優(yōu)、評先、評職稱，需要實行校務公開的公示制度;盡力添置和改造教職工的活動設施，為教職工施展文體才華創(chuàng)設平臺，在行政大力支持下，計劃投資資金購置教職工健身器材。
第二.堅持校務公開。
在校黨支部和行政領導的大力支持下，工會能夠順利開展工作，學校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關于校務公開的意見精神，積極組織實施學校校務公開。今年，學校黨支部和工會聯(lián)合召開三次行政辦公會，三次全校教職工大會及教職工代表大會，向全校教職工全面公面學校黨建、財務、職評、評先、考核、福利、教學、政教、培訓、后勤等整個工作情況。同時分別召開座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。設立學校校長意見箱，布置學校黨務、校務公開公布欄。今年，我校的黨務校務公開已接受教育局的檢查，受到領導的好評。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識加強了學校的民主建設和廉政建設。
第三、參與學校的決策。
工會在協(xié)助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發(fā)揮監(jiān)督職能，督促各項事宜的公開。政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校多位教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創(chuàng)一流。同時積極圍繞學校中心工作開展青年教學比武活動，從方案的制定、活動的過程，結果的揭曉進行全程的參與，使廣大教師在活動中受教育，不斷的提高了自己理論和業(yè)務水平。
第四、積極開展課余文體活動，進一步活躍校園的文化氛圍。
為了進一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活，在學校黨政領導的重視和大力支持下，工會能夠積極主動地開展形式多樣的文娛和體育活動，主要開展了以下活動：
1.學校教工之家的活動主要有：舉行教職工健美操訓練，讓教師積極鍛煉身體;全校教職工中每天做廣播操，投入到全民健身運動中;7月23日下午組織跳舞和唱歌，讓他們感受到學校的溫暖。
2.__年元旦期間組織教職工進行跳繩比賽，豐富教職工的課余生活;組織教職工慶祝第二十一個教師節(jié)，掀起尊師重教新熱潮。
3。組織教職工參加教育局舉辦的教職工積極參加教育局舉辦的各種征文、教育隨想、心德體會的比賽。
第五、開展送溫暖活動，
千方百計地為教職工辦實事、辦好事。為了讓廣大教職工感到學校的溫暖，進一步激發(fā)廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，我校工會能夠積極配合學校黨政領導，大力開展送溫暖活動，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。主要工作如下：
1.探望病患：凡是知道教職工(含離退休教師)本人，或者骨干教師的家人患病住院的，工會領導都能陪同學校領導或受學校領導委托，前往醫(yī)院或家里看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，盡早恢復身體的康復。
2.慰問喪事：遇到教職工本人或直系家屬作古，工會領導都能前往吊唁與慰問，并發(fā)動所在工會小組主動給予關心，幫助解決善后事宜。
3.慶賀婚嫁：我校近幾年吸收了一大批青年教師，未婚教師為數(shù)不少，工會領導十分重視這項工作，能夠在婚慶前夕及時到教職工家里道喜，參加結婚慶典;遇到女教工分娩，工會女工委員也能夠及時代表工會前往慰問。
4.走訪在校青年教師：工會領導經(jīng)常深入在校青年教師的宿舍，詢問他們的學習與生活情況，勉勵他們安心工作。
5.關心離退休工作：定期召集離退休教師到學校集會與聚餐;探望生病住院的離退休教師;慰問生活特別困難的離退休教師;組織離退休教師外出游玩，等等。為退休教職工訂閱《中國老年報》和《老年報》。
本學期的工作還有些地方做得不夠：收集教職工的意見建議還不夠全面，對教職工的疾苦有些還了解得不夠全面，解決實際問題還做得不夠，教職工之間的橋梁作用還發(fā)揮得不夠，__年我們的工作還要加強，力爭個方面做得更好。
德行教育總結篇十二
德行教育作為一種重要的教育形式，已經(jīng)受到越來越多人的關注。德行教育無論對于學生還是教師，都具有非常重要的意義。在我的教育工作中，我也深深體會到了德行教育的重要性。在本篇文章中，我將分享我的心得體會，以便于更好地推廣和落實德行教育。
德行教育是一種通過培養(yǎng)學生良好道德品質來提高學生整體素質的教育形式。這種教育方法已經(jīng)存在了很長時間，但在現(xiàn)代的教育中依然得到了很好的發(fā)展。德行教育旨在通過培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)，使學生能夠更好地適應社會的發(fā)展，為社會的進步做出更大的貢獻。在現(xiàn)代社會中，德行教育已經(jīng)被越來越廣泛地引入到學校教育中，成為當今教育的重要組成部分。
德行教育對于學生的影響是非常深遠的。在德行教育的過程中，學生能夠更好地理解道德概念，并利用這些概念來指導他們的行為。同時，德行教育還可以幫助學生發(fā)展出更加積極的人際交往能力，以及更好地適應整個社會環(huán)境。最重要的是，德行教育可以使學生逐漸形成自己的價值觀和信仰，從而使他們更自信地面對各種挑戰(zhàn)。通過德行教育的培養(yǎng)，學生的心靈得到了最大程度地關愛和塑造。
教師是德行教育的實踐者，也是德行教育的傳播者。在德行教育的過程中，教師不僅僅是知識的傳授者，還是道德的引導者。通過德行教育的實踐，教師可以更好地理解學生的成長需要，并為學生提供更好的學習環(huán)境和引導。同時，教師自身的道德素質也會隨著德行教育的深入而得到提升。在德行教育的實踐過程中，教師會逐漸成為更好的教育者和社會人。
第五段：結論。
總之，德行教育對于學生和教師的發(fā)展都有非常重大的意義。在現(xiàn)代社會中，德行教育已經(jīng)成為教育不可或缺的一部分。如何更好地實踐和推廣德行教育，是我們正在努力探索的問題。希望本文對于讀者能夠有所幫助，讓我們一起共同努力，落實德行教育，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
德行教育總結篇十三
教育實習是師范生在大學階段的實踐課程之一，下面是本站小編收集整理的教育實習總結范文，歡迎閱讀與參考。
來到七色光幼兒園一個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩.這是我的切身體會，不是嗎?那些祖國的花朵，在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力，使我在半年的見習生活里進步很大。
隨著中國加入wto組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a力，誰在教育上領先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意識。
一、給學生創(chuàng)造一個快樂學習的學習氛圍。
好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白佳利老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關心尊重，一視同仁。小二班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學習，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認真負責、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
二、在實踐中積累經(jīng)驗。
1、在教學中，滲透專業(yè)的教育理論知識。
在這兩個月的實習期間，我注意將所學的理論運用到教育教學實踐中去，平時學到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教育教學的原則與方法、游戲活動的組織和指導、課程設計與實施以及各種基本技能等，在這次實習中得到實踐與運用。第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學校沒有學過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學到知識，還要提高他們的學習興趣，做學習中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細節(jié)決定成敗”的真理。因此，平時我注意跟同學一起交流教學心得，總結教學的經(jīng)驗和做法，遇到問題能用學過的理論進行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家經(jīng)常一起學習探討。與同學們一起認真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況，認真?zhèn)湔n，寫出高質量的教案，每節(jié)課前都在小組認真試講，在教學過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?；钴S，讓教育教學活動順利的進行。觀摩課后，我們都注意跟指導老師交流和總結經(jīng)驗，正如同學們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高。”
2、開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學習興趣。
小班的孩子剛進入幼兒園不久，我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，梁老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的.努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學，學中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進行語言交往的樂趣，鼓勵學生用自己喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學習知識。而我們在指導老師的身上，學到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學習生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學一起游戲一起學習，沉浸在愉快的學習氛圍之中。
三、認真做好家園工作。
這兩個月的實習讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的家長打交道。和每一個小朋友搞好關系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實習我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。同時我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達能力不強，綜合概括能力仍缺。語速、語調，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。在教學教育方面，專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學游戲活動不夠新穎。因此，回學校后，我們要繼續(xù)認真學習教育教學理論知識，加強專業(yè)知識的學習，認真探索幼兒課程教學新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎。
第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內心對這份工作的熱愛越來越強烈，時也感到了沉沉的責任。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲，學習簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展!
記得，有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答，內疚占據(jù)了我的心。
高爾基曾經(jīng)說過，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細細領會其中涵義。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。
教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。2018年2月26日，我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學，開始了為期一學期的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
我很開心我有了這么一次實習的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行，我學到了很多東西。不僅僅是我叫學生，我從學生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了很多東西，這是我收獲很大的地方。
在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。
一、互相關心，相互學習，團結協(xié)作，做好實習對的工作。
在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。
二、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作。
我們于2月26日下午到達實習學校xx中學，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子，設備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的情況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學到本領，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進行的這么順利。
三、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平。
實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初一政治教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。
第二階段是上課，我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班，還當了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時間間隔比較短，不過抱著對學生負責的態(tài)度和對自己負責的態(tài)度，我細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高，老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。
德行教育總結篇十四
本人從事教育工作已經(jīng)20余年了，歷經(jīng)從中學到小學的變遷，近年來一直擔任小學高年級數(shù)學教學及班主任工作。通過這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己教育工作，經(jīng)過跟大家一起學習、討論和評議，自我剖析如下：
1、在依法執(zhí)教方面，存在消極的教育行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則，我有時候放松了或不注意這個準則。尤其在教育懶散學生的行為方式方法這一方面，比較急躁，有過激的言語和行為出現(xiàn)。
2、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。
5、在團結協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
6、在尊重家長方面，我能聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于工作特點，自己倚老賣老，與學生家長聯(lián)系相對較少。
7、在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，堅決不搞有償家教。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強。
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下5項整改措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉變作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。
4、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
5、我還要繼續(xù)正確地對待大家提出的各種師德師風建設的意見，從同事和家長意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題，歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。
德行教育總結篇十五
公民德行教育是培養(yǎng)公民素質的基礎工程，是學校教育的重要內容之一。我認為，公民德行教育是一門非常重要的課程，它不僅僅是道德教育，更是培養(yǎng)學生主人翁意識和社會責任感的必修課。
首先，公民德行教育對于我們的成長非常重要。在這門課程中，我們學習到了很多道德知識和規(guī)范，需要時刻遵守和堅持。同時，也學習到了很多具體行為方式和方法。比如，在學?；蛏鐣?，我們需要遵守秩序、尊重他人、關心弱者，并愿意為社會做出貢獻。這些都是公民德行教育中重要的內容，通過學習和實踐，能夠幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，有利于我們健康成長。
其次，公民德行教育有助于培養(yǎng)我們的主人翁意識。在這門課程中，老師會引導我們思考和探討一些社會問題和現(xiàn)象。并教育我們要通過自己的努力和行動來改變和解決它們。我認為，這是非常重要的，因為在我們成長過程中，我們會遇到很多問題和困難，如何處理它們、解決它們，需要我們擔當起主人翁的責任！
最后，公民德行教育教會我們如何去履行社會責任?，F(xiàn)在，我們生活在一個復雜多變的社會中，每個人都有自己的社會責任和義務。公民德行教育課程中，我們學習到了很多有關社會責任的知識和技能。比如，我們需要關心弱勢群體，參與志愿服務等等。這些都是我們成為一個優(yōu)秀公民的必要素質，幫助我們成為更加有責任感和充滿愛心的人。
總之，公民德行教育的意義非常重大。學習公民德行教育可以讓我們成為更加有素質的公民。帶著正確的價值觀和態(tài)度，我們可以在社會中做一個有責任感的人，為我們的家庭和社會做出正面貢獻，成為時代的莘莘學子，也可踏上成功的道路。
德行教育總結篇十六
首段（開篇）：
近年來，隨著社會不斷發(fā)展，教育的標準也隨之改變。面對當今社會的激烈競爭，不僅需要具備扎實的學業(yè)基礎，更需具備良好的道德素養(yǎng)。由此，德行教育作為現(xiàn)代教育的一個重要組成部分，顯得尤為重要。通過自己的實踐和思考，我深刻體悟到追求德行教育的意義和價值，堅信這是對孩子的一生品質的注腳。
二段（論點）：
作為家庭教育，德行應該始終貫穿其中。從幼兒時期開始，父母就應該強調孩子的良好行為習慣，如遵守規(guī)則、相互尊重、孝順父母等。長大后，除了比較基本的用語禮儀，還應該厚植愛國愛家的情感，培養(yǎng)勇于擔當?shù)呢熑胃?，激發(fā)同情心和公正心，形成健康有益的人格。
三段（論證）：
德行教育的重要性不僅在家庭，也體現(xiàn)在學校，甚至在社會各個方面。除了傳遞知識外，學校應該更注重學生的品德修養(yǎng)。在校園中，不僅摒棄不文明的行為舉止，也應該加強體育鍛煉和社交活動，培養(yǎng)學生良好的人際交往和團隊合作能力。社會上，則強調“道德意識”的重要性，"做人做事"的基本原則，營造公平公正的社會氛圍。
四段（論據(jù)）：
值得一提的是，德行教育已經(jīng)在各級政府機構得到重視。特別是在教育部頒布的《基礎教育課程改革綱要》中，德育必須貫穿于整個教育過程中，和學科教育平行進行，努力培養(yǎng)學生良好的素質，使其成為有責任感的公民。而且，有不少家長和教育工作者也都有著積極參與的心態(tài)，表現(xiàn)出了對德行教育的積極貢獻。
五段（結尾）：
因此，明確德行教育在今日教育中的不可替代性，需要我們更加重視，無論是在家庭教育、學校教育還是在全社會的各個領域中，都要付出實際的行動來加以實踐。唯有這樣，才能更好地營造道德風尚，培養(yǎng)更多積極向上、樂于奉獻的人才，讓國家富強，社會美滿。