方案的可行性是制定的重要指標，必須兼顧實際情況和可操作性。逐步推進和迭代優(yōu)化是制定方案的常用方法之一。以下是一些經(jīng)典的方案范文，希望對大家有所幫助。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇一
泉州市教育系統(tǒng)教育實踐活動領導小組：
4中旬到4月底，學校教育辦按照泉委教群組辦[2014]5號文要求，針對學校“學習教育，聽取意見”環(huán)節(jié)各項活動，自查第一環(huán)節(jié)的情況，現(xiàn)報告如下：
1、看領導責任是否落實。
對照內(nèi)容：主要看是否充分認識到開展教育實踐活動的重要性和必要性，切實履行職責，扎實推進活動。尤其要看第一責任人是否把責任扛在肩上、把工作抓在手上，親自抓好各項工作；其他班子成員是否帶頭參加活動。
自查情況：學校黨政分設，分工不分家。黨支部書記擔任教育實踐活動領導組組長，校長、副書記任副組長?！耙话咽帧蹦苷J真聽取活動進展情況并發(fā)揮帶頭作用。領導組已開專題會議6次，學習、研究、布置有關工作。其他班子成員也能帶頭參加學習，帶頭講課，帶頭聽取意見，帶頭既知既改。但仍存在著怕被誤認為開展活動是用“形式主義”反“形式主義”片面認識，教育活動按部就班多，按上級布置開展活動多，主動性不強。
整改措施：繼續(xù)提高認識，明確教育實踐活動的重要性、必要性。領導組要調(diào)整工作重點，為保證教育實踐活動開展，騰出更多時間，采取更有效方法。同時結(jié)合重點、中心工作，找問題，抓整改。用學習成果、整改問題力度及實效來保證教育實踐活動不“走過場”。
對照內(nèi)容：主要看是否認真學習規(guī)定內(nèi)容，集中學習時間是否達到要求，是否把學習弘揚焦裕祿精神、谷文昌精神作為一條紅線貫穿始終，學深悟透，對標找差。
自查情況：活動伊始，學校就制定了“學習教育，聽取意見”環(huán)節(jié)的具體活動計劃。從學習材料、重點討論題目、學習討論形式、聽取意見等方面提出一些具體實施要求：如：每人分發(fā)一本筆記本，記錄學習內(nèi)容和心得體會，第一環(huán)節(jié)結(jié)束要交一篇學習心得體會；各學科黨員集中學習不少于3次；學校領導班子和成員專題討論、集中學習不少于3天；重點討論四個問題：1、群眾路線的時代內(nèi)涵是什么？2、本校“四風”問題的具體表現(xiàn)和危害；3、上級通報“四風”典型案例的剖析究因分析；4、圍繞世界觀、人生觀、價值觀解決“為了誰、依靠誰、我是誰”。自學與組織學習以下六個方面材料：1、社會主義核心價值觀解讀、2、黨的十八大精神和十八屆三中全會關于深化教育領域改革的精神、3、習近平總書記蘭考考察講話精神、4、《論群眾路線――重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費――重要論述》、5、《黨的群眾路線教育實踐文件選編》、6、組織觀看《焦裕祿》電影、學習呂榕麟同志先進事跡等。全體黨員積極參加學習、討論，收獲很大。
學習中，妥處工學矛盾、力求學習質(zhì)量?，F(xiàn)階段正是學校教育教學等工作繁忙階段。學校事務千頭萬緒，黨員教師都在教學第一線，為不影響工作，教育實踐領導組精心組織。全體黨員集中學習時間與每周教師例會盡可能統(tǒng)籌安排；學科黨員集中組織學習與學科備課教研時段穿插安排。為了保證黨員教師參學率，領導組在組織集體學習時，經(jīng)常采用同一主題，“輪學”加“補課”方式。()即：安排整個上午作為學習時段。有課黨員教師上完課來學，學完教師可去上課，整個時段都有課的少數(shù)人員另排時間“補課”。這樣組織者雖然辛苦些，但不影響到教師們上課及業(yè)余時間，又保證學習任務的完成，工學矛盾得到較好解決。
但個別黨員教師思想認識還有待提高。誤認為黨的群眾路線教育實踐活動主要對象是領導，與黨員教師關系不大，參與學習活動不是很主動。集中學習較落實，自學質(zhì)量較難把控。反映在有些黨員教師學習筆記及學習心得照抄照搬，比較膚淺，結(jié)合實際少；討論時，說社會不良現(xiàn)象多，觸及思想靈魂認識較少。個別黨員學習體會已寫成第二階段問題究因分析。
整改措施：逐組逐人檢查學習筆記和體會，不符合要求退回重寫。擬將“學習教育”相關材料的.深學、細學貫穿于活動過程中，以及結(jié)合學校以后一段時間的政治學習安排，讓全體黨員、教師再學習，再認識。
3.看聽取意見是否到位。
對照內(nèi)容：主要看是否敞開大門聽取了群眾意見，聽取的意見是否充分，操作性強不強、聚焦準不準、內(nèi)容實不實，是否存在“三多三少”現(xiàn)象（淺層次意見多、深層次意見少，談班子多、談個人少，談工作問題多、談個人“四風”問題少）。
自查情況：對聽取意見范圍、人數(shù)提出明確規(guī)定：學校領導班子成員、黨員教師要在3種不同對象中聽取意見。領導成員面對面聽取意見對象不少于20人；黨員教師不少于15人。聽取意見后，要填報“意見記錄簡明表”。在聽取意見時，直奔問題，不談成績，針對初聽意見存在問題，我們還提供學校、上級查擺出的問題，供參學領導、黨員教師“照鏡子”。要求大家把好“總開關”，從思想境界、素質(zhì)能力，作風形象等方面查擺存在問題和不足。學校現(xiàn)已征求到來自各方意見、建立150條，梳理為四個方面、五大類問題。為接下來查擺突出問題，究因分析，打下一定基礎。
但聽取意見時，有的領導、教師聽取意見面還不夠廣，還不同程度存在“三多三少”現(xiàn)象?；乇苤饕獑栴}和主要矛盾，談個人“四風”問題少，涉及突出問題的少。有諸如：要“多發(fā)揮骨干帶頭作用”、“注意身體，才能更好工作”等意見，質(zhì)量不高。
整改措施：根據(jù)前期征求意見工作的薄弱點，及時調(diào)整聽取意見的重點、對象和方式，繼續(xù)提高征求意見質(zhì)量。學校領導分頭把關審閱各位黨員征求意見表。將學校征求到的意見送督導組審閱把關。結(jié)合“兩進兩訪”活動，學校領導和黨員教師深入師生群眾、學生家長，繼續(xù)聽取意見。在此基礎上，注意從關系群眾切身利益的具體問題，如：職稱評聘問題，優(yōu)質(zhì)教育資源分配問題、師德師風問題和聯(lián)系服務群眾“最后一公里”問題中，透視背后的“四風”問題；從工作方面存在的問題中，反思領導班子和個人存在的作風問題，反思世界觀、人生觀、價值觀和“三嚴三實”等方面存在的問題。
4.看邊學邊改是否見效。
對照內(nèi)容：主要看對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的群眾反映強烈的問題是否及早進行整改，做到即知即改；整改進度是否及時公布，黨員群眾是否滿意。
自查情況：支部以問題為導向，堅持將邊學邊查邊改當作貫穿整個教育實踐活動的重點。學校根據(jù)所聽取到意見，本著“即知即辦，辦就辦好”的服務意識。已整改問題、意見13條。整改結(jié)果也在黨員大會及校園網(wǎng)及時公布，并報上級督導組。其中解決教工提出“會議時間過長、效益不高”問題，學校注意控制會議時間，一般不超過一小時，少開大規(guī)模、多主題的會，少開臨時動議的會，多深入教研、備課組，開小型、高效的會議，力爭“一會一議”抓落實，現(xiàn)會議次數(shù)減少，質(zhì)量明顯提高。解決教工反映辦事效率低問題，設立“馬上就辦”后勤服務登記本，要求各處（室）對教工提出問題24小時內(nèi)要有反饋；實施“兩保證”、“兩推進”，加快優(yōu)質(zhì)教學資源拓展步伐；按新的“評聘合一”要求，制定職稱評聘方案，供各層次教師討論，及時解決教職工職稱定級困惑。把以上4個問題作為近期著重整改項目，正按進度實施整改，前3項已初見成效。應該說，因工作作風、工作態(tài)度出現(xiàn)問題“馬上整改”比較容易，涉及重大利益關系、重大改革問題需綜合綜改，則需一段時間，也要“多管齊下”，并從制度上給予保證。
整改措施：在進入第二環(huán)節(jié)之前，領導班子成員要坐下來集體議，把聽到的意見一項一項議深議透，從師生群眾反映出來的問題中，精選2――3件影響面廣、師生群眾反映強烈的問題，繼續(xù)作為邊學邊改項目。通過建立領導負責、各處（室）或科室抓落實的整改責任制，在深入調(diào)查研究的基礎上，逐條提出解決辦法和措施，明確具體責任人、完成期限，加強上下聯(lián)動，集中力量抓整改，確保所承諾整改項目能在規(guī)定期限內(nèi)完成，以實實在在成效取信于民。
5.看示范點示范是否突出。
對照內(nèi)容：主要看是否為聯(lián)系點確定更高標準，聯(lián)系領導是否經(jīng)常深入聯(lián)系點調(diào)研指導，及時了解活動開展情況，幫助解決困難問題，切實把聯(lián)系點建成示范點。
自查情況：學校領導每星期至少一次深入聯(lián)系學科組，組織學習，調(diào)研指導活動；市教育紀工委陳進興書記每月一次下校指導工作或開黨課，并與聯(lián)系點活動負責同志深入談心談話，了解活動進展情況，指導活動具體開展；但正如征求到意見所提及：學校領導深入備課組、教研組，與教師談心交心不夠，布置、指導工作多、交流思想感情少。
整改措施：學校領導要發(fā)揮密切聯(lián)系群眾作風，多深入教師，多深入教學第一線，多深入家長、學生，及時了解他們的思想動態(tài)，做過細思想工作。工作要抓“大”放“小”，充分調(diào)動各處（室）、各職能部門的作用，調(diào)動全體教師工作積極性。
6.看督促指導是否嚴格。
對照內(nèi)容：主要看對基層工作指導是否到位，是否及時幫助解決困難；是否從嚴從實層層傳導壓力，解決好“不會督”、“不敢督”、“不嚴督”問題。
自查情況：學校派支部書記參加督導工作業(yè)務培訓。學校領導對本校各黨小組活動中出現(xiàn)問題及時糾偏，用檢查督導、短信、文字材料等形式提出要求。針對在職黨員教師和退休黨員教師的學習也提出不同要求。市教育系統(tǒng)第3督導組領導也層層嚴格把關。逐項審閱學校上報材料，并提出修改意見，專程到校反饋問卷調(diào)查聽取到的意見。并對每個工作步驟提出指導意見，傳導壓力，使我們?nèi)缏谋”?，唯恐工作沒做好、沒有達到規(guī)定的要求。但可能精神沒吃透，或是能力有限，各項工作仍需繼續(xù)從“嚴”要求。要在上級督導組指導下，切實把活動搞好。
整改措施：要切實按各級督導組提出要求，抓好各項工作整改，化“壓力”為“動力”，爭取工作主動權(quán)。由“別人督”到“主動做”，力爭能結(jié)合小學基層黨支部群眾路線教育實際，創(chuàng)新工作方法。
7.看宣傳報道是否充分。
對照內(nèi)容：主要看活動氛圍是否濃厚，是否深入挖掘亮點，總結(jié)經(jīng)驗做法，宣傳先進典型，及時報道并上報活動亮點。
自查情況：為營造較濃學習教育實踐活動氛圍。學校設立固定教育實踐活動板報1塊；可換專題活動板報2塊。開辟了教育實踐活動專題網(wǎng)頁，內(nèi)分設“活動簡報”、“活動方案、匯報”、“問題排查”、“整改實效”、“學習心得”、“征求意見”等六個專欄，向教工、社會公布活動開展情況，也作為黨員學習交流平臺，已出簡報20期，交流心得體會61篇。并按要求上報各期活動簡報。推薦黨員教師黃珊洪參加市“巾幗建崗展風采”演講比賽；推薦黃鵬麗教師幫扶“學困生”事跡參加市教書育人師德工作經(jīng)驗匯編。既學先進榜樣，又學自己身邊典型，《泉州晚報》先后刊發(fā)報道學校有關“優(yōu)質(zhì)教育資源拓展”、“關注學困兒童獻愛心”、“跳蚤市場倡導助人為樂好風尚”及優(yōu)教減負“快樂期中考”等做法，及時回應社會關注教育問題。不足之處是，所報送“簡報”內(nèi)容還未被市級以上或教育工委的簡報介紹。
整改措施：繼續(xù)加大宣傳力度。善于總結(jié)經(jīng)驗，尋找工作“亮點”或“創(chuàng)新點”，力爭“自選動作有特色”。有關做法能得到市級以上教育活動辦的重視。
以上是我校第一環(huán)節(jié)的自查報告，如有不妥之處，請督導組把關、指正！
泉州市實驗小學群眾路線教育實踐活動領導組。
2014.05.04。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇二
根據(jù)我局關于開展群眾路線教育實踐活動的實施方案的要求，為扎實做好財政系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)各項工作，現(xiàn)制定如下工作方案。
一、總體要求。
學習教育、聽取意見，是搞好黨的群眾路線教育實踐活動的基礎環(huán)節(jié)。要采取有效方式，切實加強學習宣傳和思想教育，深入開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，緊緊圍繞世界觀、人生觀、價值觀和財政系統(tǒng)核心價值觀，引導黨員干部進一步提高思想認識，增強宗旨意識、群眾觀點和黨紀觀念，努力提高辨別能力、政治定力和實踐能力。始終堅持開門搞活動，一開始就深入基層、深入群眾聽取意見和建議，全面查找財政部門和黨員干部“四風”方面存在的突出問題。要堅持邊學邊查邊改，以良好的學風、作風搞好學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)各項工作，達到自覺“照鏡子”，主動“正衣冠”的目的。
二、工作步驟、方式方法和時間安排。
（一）抓好思想發(fā)動（2月15日到2月20日）。
1、黨組召開專題會議，研究教育實踐活動有關事項，成立領導小組、討論活動載體和制訂實施方案，向縣領導小組和督導組請示動員會有關事項，邀請督導組參加動員會。（責任領導：李文，責任單位：政工股）。
2、召開動員會，傳達上級精神，部署安排財政系統(tǒng)教育實踐活動有關工作，請督導組提出要求。（責任領導：李文，責任單位；辦公室、政工股）。
3、各支部各單位組織開展思想發(fā)動工作，學習《活動方案》和李局長的《動員報告》。（責任領導：汪慶一，責任單位：政工股）。
（二）開展學習教育（2月20日到3月10日）。
1、組織發(fā)放學習資料。組織個人自學，學習內(nèi)容：一是習近平總書記一系列重要講話精神，中國特色社會主義理論體系，黨章、黨的十八大報告和十八屆三中全會《決定》，中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議和中央政治局專門會議精神，省、市、縣教育實踐活動工作會議和省、市、縣委領導同志重要講話精神，縣委督導組領導在教育實踐活動工作會議上的講話精神。二是黨內(nèi)法規(guī)法紀，主要包括《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》以及中央八項規(guī)定、省委六條意見、市委“八簡兩風”和縣委關于作風建設的規(guī)定等。三是《開展黨的群眾路線教育實踐活動應知應會知識手冊》、《論群眾路線――重要論述摘編》、《各地聯(lián)系服務群眾經(jīng)驗做法選編》、《損害群眾利益典型案例剖析》以及《財政工作規(guī)范化制訂匯編》等有關資料。（責任領導：汪慶一，責任單位：政工股、各支部）。
2、組織集中學習。利用干部夜校平臺，舉辦為民務實清廉系列講座，邀請領導及專家進行理論、法紀等方面的專題輔導。一是理論講座。請黨校老師就學習習近平總書記一系列重要講話精神、馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線進行輔導。二是法紀講座。請有關部門領導或?qū)＜覍W者講解法規(guī)法紀，對黨員干部進行黨風黨紀、道德品行和廉潔從政教育。三是由局領導就規(guī)范化建設有關制度進行講解。（責任領導：汪慶一，責任單位：政工股）。
3、開展學習交流。廣泛開展黨的群眾路線專題討論，通過集中學習研討，進一步深化認識，查找差距，明確方向。一是組織專題學習研討。各支部圍繞學習貫徹習近平總書記一系列重要講話精神等重點內(nèi)容進行學習討論。并選派代表參加集中討論。二是組織典型案例剖析。抓住發(fā)生在身邊的典型事件，認真剖析原因，吸取經(jīng)驗教訓，深刻認識改進新形勢下群眾工作方法的重要性和緊迫性。三是開展撰寫心得征文活動，全體黨員干部結(jié)合學習情況撰寫群眾路線教育實踐活動的心得體會文章。積極向各級報刊雜志投稿。（責任領導：汪慶一，責任單位：政工股、各支部）。
（三）廣泛聽取意見（2月20日到3月10日）。
緊扣作風建設，圍繞反對“四風”，著重聽取作風方面存在突出問題的反映，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。
“四風”方面的意見。（責任領導：各黨組成員，責任單位：各股室）。
2、開展黨員干部“進社區(qū)、進農(nóng)村、進企業(yè)”活動征求意見。
（1）“進社區(qū)”即組織黨員到所在社區(qū)報到登記，服從社區(qū)管理，參加社區(qū)黨組織活動，聽取社區(qū)對財政局領導班子和黨員干部在“四風“方面的意見和建議。()（責任領導：汪慶一，責任單位：政工股、辦公室、行政政法股、社會保障股）。
（2）“進農(nóng)村”即黨組成員和局機關各單位負責人都要深入基層財政所（分局），與干部職工交心談心，聽取基層財政干部的意見和建議；組織召開服務單位負責人座談會，各黨組成員深入基層聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府、村組干部、“兩代表一委員”對財政局領導班子在“四風“方面存在的問題和意見建議；深入農(nóng)村點、扶貧點、三萬活動點開展結(jié)對幫扶，廣泛征求意見。（責任領導：陳世權(quán)、汪雄心，責任單位：農(nóng)財股、農(nóng)發(fā)辦、綜改辦、商貿(mào)股）。
（3）“進企業(yè)”即聯(lián)系企業(yè)的黨組成員和相關單位深入企業(yè)，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境，征求企業(yè)的意見和建議。（責任領導：童應鈞、張凱，責任單位：國資局、績效評價股、企業(yè)股、金融辦、金融股、國資經(jīng)營公司）。
3、開展“五個一活動”征求意見。（2月20日到3月10日）。
（1）每名黨組成員結(jié)合分管工作確定一個調(diào)研課題，親自深入基層廣泛調(diào)研，深入聽取黨員群眾意見建議，撰寫一篇高質(zhì)量的調(diào)研材料。（責任領導：汪慶一，責任單位：政工股）。
（2）每個機關支部聯(lián)系一個基層支部，結(jié)合“三進”和工業(yè)點、農(nóng)業(yè)點、扶貧點、社區(qū)共駐共建聯(lián)系點、“三萬”活動聯(lián)系點建設，扎實開展城鄉(xiāng)互聯(lián)、結(jié)對共建設活動，并征求農(nóng)村黨員群眾的意見。（責任領導：陳世權(quán)，責任單位：農(nóng)財股、農(nóng)發(fā)辦、綜改辦、商貿(mào)股）。
（3）局機關每個股室（單位）聯(lián)系一個產(chǎn)業(yè)大戶，在“三進”中調(diào)查了解有關情況，并幫助產(chǎn)業(yè)大戶提供一定的資金、技術、信息支持，并征求他們的意見和建議。（責任領導：汪慶一，責任單位：各支部）。
（4）每個財政所（分局）申報一個亮點工作，開展特色創(chuàng)建活動，同時征求基層單位和干部對局黨組的意見和建議。（責任領導：汪雄心，責任單位：農(nóng)村局）。
（5）每名黨員干部聯(lián)系一戶貧困戶。黨員干部結(jié)合“三進”活動，全員參與“結(jié)窮親、聽真話、寫實情、辦實事”活動，填寫幫扶登記表，寫民情日記，聽取群眾的意見和建議。（責任領導：陳世權(quán)，責任單位、農(nóng)財股、政工股）。
（四）邊學邊查邊改（3月1日到3月31日）。
在深入學習、聽取意見的過程中，緊密結(jié)合工作實際，對照鏡子，貫徹糾建并舉、邊學邊查邊改要求，督促整改建機制，讓群眾感受到教育實踐活動帶來的階段性成效。
1、對照“四面鏡子”。對照理論理想鏡子，重點學習對照中國特色社會主義理論體系，查找和糾正思想認識上的.偏差，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信；對照黨章黨紀鏡子，深入查找自己在遵章守紀方面存在的差距和不足；對照民心民生鏡子，對照群眾的期盼和要求找準工作上的差距，搞清楚“我是誰、依靠誰、為了誰”，進一步改進群眾工作方法；對照先輩先進鏡子，從黨應對各種風險和考驗的歷史中汲取經(jīng)驗教訓，發(fā)揚黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，用先進典型對標、以反面典型警示，見賢思齊，警鐘長鳴。（責任領導：汪慶一，責任單位：各支部、全體黨員）。
2、堅持邊學邊查邊改。把學習教育與查擺問題、與解決問題結(jié)合起來。帶著問題學習討論，深入查找“四風”方面的突出問題，搞清楚哪些是能夠馬上解決的，哪些經(jīng)過努力是可以解決的，哪些是需要較長時間才能解決的。對學習教育、聽取意見過程中查找出來的問題，能改的馬上改。領導班子和黨員領導干部要從自己做起，從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起，做到有起色、有進展。活動一開始。要嚴格落實財政工作規(guī)范化建設有關制度，用制度管人管事管權(quán)，簡化辦事程序，優(yōu)質(zhì)服務質(zhì)量。（責任領導：李文，責任單位：各單位）。
三、有關要求。
1、精心組織。各責任領導和責任單位要按照要求認真制訂活動方案，精心組織實施，全體黨員干部都必須積極參加有關活動，虛心聽取群眾意見，對照鏡子認真查找自身存在的問題。
2、注重宣傳。充分運用宣傳欄、報刊、電視、電子顯示屏、網(wǎng)絡等陣地，大力宣傳我局學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的主要做法和經(jīng)驗，反映社會各界的積極評價。積極宣傳先進典型，發(fā)揮典型的示范帶動作用，及時總結(jié)和推出一批先進典型，用身邊事教育身邊人。抓住反面典型，通過以案說法等方式，警示教育黨員干部。
3、突出實效。加強檢查督導，防止搞形式、走過場，提倡黨員、干部撰寫學習筆記、心得體會，但不以記多少筆記、寫多少體會來衡量學習效果。深入開展調(diào)查研究，但不搞走馬觀花、浮光掠影式的調(diào)研，避免一窩蜂式下基層征求意見。不以開了多少會，發(fā)了多少文件簡報來衡量工作成效。通過學習教育、聽取意見，使黨員干部投身教育實踐活動、落實為民務實清廉要求的認識進一步提高，宗旨意識、群眾觀點進一步強化，反對“四風”、改進作風的行動更加自覺，為深入開展教育實踐活動打下堅實的思想基礎。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇三
根據(jù)《科技發(fā)展中心深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，我“中心”從7月上旬到8月中旬為開展教育實踐活動的學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)，現(xiàn)將此環(huán)節(jié)我“中心”開展工作的情況總結(jié)如下：
第一，召開支委會和主任辦公會，專題研究、部署教育實踐活動。根據(jù)黨中央關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的統(tǒng)一部署，7月8日教育部召開了教育實踐活動動員大會，中央督導組張基堯同志和教育部部長袁貴仁同志做了動員講話，對教育實踐活動做了動員部署。根據(jù)《教育部深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的通知精神，“中心”擬定了《科技發(fā)展中心深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和第一環(huán)節(jié)工作時間安排表，7月15日“中心”召開支委會，認真研究、落實黨中央有關部署和要求，并對實施方案進行了討論修改。7月16日，召開主任辦公會，專題討論通過該《實施方案》以及具體的學習計劃和日程安排，并決定成立“中心”教育實踐活動領導小組，積極聯(lián)系第四督導組，負責對“中心”教育實踐活動的組織實施，分環(huán)節(jié)制定活動計劃并推動落實。
第二，進行學習動員，統(tǒng)一思想，提高認識。7月19日召開“中心”全體職工學習動員會，督導四組組長史習和志民同志在會上做了動員講話，學習傳達中央督導組領導和部領導的講話精神，對教育實踐活動進行思想發(fā)動和工作安排，引導黨員認識開展教育實踐活動的重要性、必要性和緊迫性，了解掌握中央和部黨組的部署，把思想認識統(tǒng)一到中央的精神上來，并提出了具體的學習要求和目標任務。會上在參會人員范圍內(nèi)對“中心”領導班子及班子成員作風方面情況開展了民主評議。
第三，通過個人自學和集體學習，進一步加深對教育實踐活動的理解和認識。7月18日-31日為學習教育階段，“中心”領導班子成員按要求參加了教育部組織的幾次集體學習和教育實踐活動培訓推進會。“中心”黨支部為每位黨員配發(fā)了學習材料和有關書籍，要求“中心”黨員認真自學研讀中國特色社會主義理論體系、黨章和黨的十八大報告等一系列重要講話精神，學習《論群眾路線――重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費――重要論述摘編》等材料，重點篇目著重安排學習。8月2日，組織開展全體黨員的專題學習交流會，在個人自學和集體學習的基礎上，圍繞“四風”方面的具體表現(xiàn)和危害以及為民務實清廉的具體要求，結(jié)合自身的業(yè)務工作，結(jié)合個人在聯(lián)系群眾方面的體會和意見，處級以上黨員干部及黨員代表共16人進行了發(fā)言。8月5日前，黨員繼續(xù)學習規(guī)定的學習內(nèi)容，并要求處級以上黨員領導干部撰寫書面的學習心得體會。
第四，多方面、多種形式聽取意見，查找在領導班子作風建設等方面的問題。7月18日-8月15日為聽取意見階段，黨支部制定了《教育部科技發(fā)展中心領導班子作風建設情況調(diào)查問卷》，通過信函、電子郵件等方式開展問卷調(diào)查，問卷發(fā)放對象為與我“中心”有業(yè)務聯(lián)系的直屬單位3家；高校產(chǎn)業(yè)部門、骨干校辦企業(yè)、高校資產(chǎn)公司等21家；高?？蒲泄芾聿块T以及部屬高校的科研人員等30家；在“中心”門戶網(wǎng)站上開通“黨的群眾路線活動教育實踐活動”專欄，并公布專用電子意見箱和專用電話。
7月26日-27日，在高校校辦產(chǎn)業(yè)管理人員培訓班活動期間，邀請部分校企老總聽取對我單位領導班子作風建設以及我“中心”轉(zhuǎn)變工作作風、為校辦產(chǎn)業(yè)基層服務等方面的意見。
8月5日-7日，為廣泛聽取意見建議，找準突出問題，明確整改重點，每位領導班子成員分別找8位處級以上干部及職工代表（共24人）談話，志民同志還重點找現(xiàn)任每位處長分別談話，對如何加強領導班子作風建設征詢意見和建議，并在“中心”設置專用意見箱征集意見。在聽取職工意見的基礎上，8月7日進行督導組個別談話，督導組分別與處級以上干部及職工代表共計14人進行了個別談話，征求對領導班子在“四風”方面存在的問題及對“中心”的意見建議等。
目前，正在進行聽取意見的回收整理過程?！爸行摹秉h支部將嚴格按照教育實踐活動的要求和學習進度安排，在直屬單位督導組的指導下，積極組織每位黨員干部在學習教育、聽取意見的基礎上，找準廣大科研人員、科研管理部門以及干部職工反映強烈的突出問題，認真開展下一個查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)，并認真召開領導班子專題民主生活會，按步驟按要求，扎實推進教育實踐活動。
科技發(fā)展中心黨支部。
2013.8.15。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇四
為扎實做好我院黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)的工作，按照《電子信息工程學院黨總支深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，制定本環(huán)節(jié)工作方案。
學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)，是搞好黨的群眾路線教育實踐活動的基礎環(huán)節(jié)，從8月下旬開始，9月下旬結(jié)束。重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取師生群眾意見。分為以下五個步驟實施：
一、動員部署。
（一）召開動員會。
1、時間：9月4日。
2、任務：學xxx省委和學校黨委相關文件以及領導講話精神，進行動員部署。
4、參加人員：校領導（應海寧）、學校第二督導組人員（趙勇、陳曉梅、李貴炎）、我院范圍的全體黨員（含學生黨員）、各教研室（部門）負責人、民主黨派人士代表。
（二）個別談話（責任單位：學校督導組）。
1、時間：9月4日動員會后。
2、談話范圍：中層干部、黨總支（直屬支部）委員，具有高級職稱的教職工代表、內(nèi)設科室負責人代表、學生代表。
（一）學習層次。
1、黨總支委員會專題學習。
2、各支部組織黨員專題學習。
（二）學習內(nèi)容。
1、學習黨的十八大報告和黨章，習近平總書記一系列重要講話；中央和省委對關于教育實踐活動的部署要求、會議文件和領導講話。
2、中層以上領導干部學習《論群眾路線――重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約，反對浪費――重要論述摘編》三本學習材料。
3、學校群眾路線教育實踐活動有關文件材料，以及開展教風、學風、作風建設年活動的有關文件。
4、共產(chǎn)黨員網(wǎng)、群眾路線網(wǎng)（中央實踐辦主辦、人民網(wǎng)、中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)承辦）、學校群眾路線教育實踐活動專題網(wǎng)等各網(wǎng)站的相關資料。
5、黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等方面的'相關資料。
（三）學習形式。
集中學習和自主學習相結(jié)合。利用每周三下午學習時間，認真組織集中學習活動，按照“四落實”要求，做好學習記錄。
各支部組織黨員學習形式可以多樣，可以通過自學、支部集中學、以總支為單位集中聽取報告、學習體會交流等。
黨總支至少召開1次中心組學習會，各黨支部至少召開1次專題學習會，基層黨組織至少舉辦1次黨員學習交流會。
開展討論。
（一）教師。
聯(lián)系學習吳仁寶、教育系統(tǒng)模范人物等重大典型，結(jié)合黨員干部思想實際，開展“三項討論”。學校領導以普通黨員身份參加一次本人所在黨支部的學習討論活動。
（3）圍繞“我是誰、為了誰、依靠誰”開展討論，進一步深化對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的認識，牢固樹立以人為本，立德樹人和履責意識，提高服務師生、服務發(fā)展的能力。
（二）學生。
開展學生干部如何發(fā)揮橋梁紐帶作用、學生黨員如何密切聯(lián)系群眾討論。
四、征求意見。
圍繞反對“四風”，開展“四問”活動（問作風方面的差距、問師生群眾的訴求、問為民服務的舉措、問加快發(fā)展的良策），廣泛聽取意見建議，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。及時梳理匯總征求到的意見建議，并上報督導組。
（一）征求意見范圍。
1、全體教師（黨政領導與教師談心“全覆蓋”）。
2、學生代表（學生黨員、學生干部、家庭困難學生、違紀學生）。
3、校友代表。
（二）征求意見形式。
1、召開座談會。
2、設置專線電話。
3、問卷調(diào)查。
4、設置網(wǎng)上信箱。
5、基層調(diào)研（教研室、宿舍、班級）。
6、接待來訪。
7、學生代表提案。
（三）征求意見安排。
部門。
主持人。
正高職稱教師、教務辦（2）、通信技術教研室（5）、網(wǎng)絡技術教研室（5）、基礎教研室（1）、技能鑒定教研室（1）。
吳兆明。
正高職稱教師、院辦（3）、動漫教研室（4）、實訓中心（8）、學生代表、校友代表。
張守磊。
學工辦（4）、電子技術教研室（6）、軟件教研室（8）、
張_。
五、工作小結(jié)。
學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作結(jié)束后，按照要求，做好本單位這一環(huán)節(jié)的工作，報學校教育實踐活動辦公室。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇五
按照省委、市委、市城建委黨委關于做好教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作的有關要求，以及《中共襄陽市委關于在全市深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》和《全市黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作方案》精神，為扎實做好市政管理處教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)各項工作，特制定如下工作方案。
一、總體要求。
學習教育、聽取意見，是搞好黨的群眾路線教育實踐活動的基礎環(huán)節(jié)。要抓住世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，采取有效方式，切實加強學習宣傳和思想教育，深入開展理想信念、群眾觀念、宗旨意識、黨性黨風黨紀、道德規(guī)范、組織紀律教育，引導黨員干部補精神之“鈣”，筑思想之魂，提服務之能，強化宗旨意識，樹立群眾觀點，提升服務水平。要堅持開門搞活動，一開始就深入聽取群眾意見和建議，深入查找“四風”方面存在的突出問題。要堅持邊學邊查邊改，以良好的學風、作風搞好學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)各項工作，達到自覺“照鏡子”、主動“正衣冠”的目的。
二、工作步驟和方式方法。
（一）制定學習計劃，抓好學習教育。處屬各單位、機關各科室要認真制定學習計劃，積極探索有效管用的“學、講、評”方法和途徑，扎實抓好學習宣傳和思想教育，著力增強學習教育實效。
1、明確學習內(nèi)容。
一是學習習近平總書記一系列重要講話精神，中國特色社會主義理論體系，黨章、黨的十八大及十八屆三中全會精神，省委十屆三次、四次全會決定，市委十二屆七次、八次全會決定，中央、省、市教育實踐活動動員會領導同志重要講話精神。
二是學習《論群眾路線―重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動領導干部學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費―重要論述摘編》、《損害群眾利益―典型案例剖析》、《聯(lián)系服務群眾―經(jīng)驗做法選編》等有關資料。
三是學習黨內(nèi)法規(guī)法紀，主要包括《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》、中央八項規(guī)定、十八屆中央紀委三次全會精神、省委六條意見和市委二十一條意見等。
四是學習市政管理工作相關法律法規(guī)、行業(yè)職業(yè)守則、業(yè)務知識等。
五是學習《中國共產(chǎn)黨歷史》（第一卷、第二卷）等反映黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的有關文獻資料。
六是學習市城建委系統(tǒng)涌現(xiàn)出來的建管先鋒、勞動模范、行業(yè)標兵等先進人物事跡。
2、豐富學習形式。
一是個人自學。全體黨員干部，要緊緊圍繞規(guī)定的學習內(nèi)容，進行深入自學。
二是專家導學。舉辦為民務實清廉系列講座，請專家、領導進行群眾路線理論、歷史、法紀等方面的專題輔導。
三是集中研學。組織好黨委（支部）中心組學習，辦好“市政建設維護管理”大講堂，對黨員干部進行集中教育。黨員領導干部要帶頭學習，帶頭思考，帶頭講黨課、講心得。黨委中心組圍繞學習貫徹習近平總書記一系列重要講話精神等重點內(nèi)容進行專題學習研討。要圍繞為民務實清廉的要求，結(jié)合各自“四風”具體表現(xiàn)和危害等進行專題研討，深挖根源。繼續(xù)深化“假如我是服務對象”大討論活動，通過換位體驗，組織開展演講比賽、征文、座談會，談群眾的需求、談發(fā)現(xiàn)的問題、談存在的差距、談自己的感受、談今后的打算。
四是體會交流。全體黨員干部在保證自學時間的同時，每個領導班子集中學習時間不少于3天，每名黨員干部要至少撰寫1篇學習體會文章，()至少交流一次學習體會，黨委班子成員、中層干部正職的學習體會將予以公示。
（二）采取多種方式，廣泛征求意見。圍繞反對“四風”，廣泛聽取意見建議，問作風方面的差距、問困難群眾的訴求、問為民服務的舉措、問加快發(fā)展的良策，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。
1、突出聽取意見的重點。緊扣作風建設，著重聽取黨員、干部和群眾對作風方面存在突出問題的反映，對群眾來信來訪情況進行綜合分析，找出群眾反映強烈和集中的作風方面突出問題，找出涉及群眾切身利益的突出問題。聽取對貫徹落實中央八項規(guī)定、省委六條意見、市委二十一條意見、反對“四風”和踐行黨的群眾路線方面的意見建議，深入了解基層群眾的內(nèi)心期盼和實際需求。聽取意見的內(nèi)容必須聚焦“四風”，關注群眾切身利益，避免分散主題，既找準問題癥結(jié)，又找到解決問題的辦法。對開展“假如我是服務對象”大討論活動征求的意見要組織“回訪”，聽取服務對象評價。
2、明確聽取意見的范圍。要廣泛聽取基層黨員、干部和群眾的意見，充分聽取本單位黨員、干部、職工，特別是基層工作一線職工的意見。在此基礎上，主要領導干部重點聽取班子成員、基層單位主要負責同志的意見，也要聽取其他同志的意見。領導班子成員注意聽取分管單位的意見，也要聽取基層單位的意見。
3、改進聽取意見的方式。黨員領導干部要堅持“三事工作法”和領導干部信訪接待日制度，采取召開座談會、個別訪談、蹲點調(diào)研等方式，深入基層、深入群眾，面對面征求黨員、干部和群眾意見建議。根據(jù)黨員領導干部直接聯(lián)系基層黨員的“1+n”大結(jié)對活動，領導班子成員要深入基層、深入工作生產(chǎn)一線和服務對象開展換位體驗，深入了解基層群眾和服務對象的所需所盼。領導干部到各聯(lián)系點、分管單位調(diào)研時間每月不少于3天，黨員干部深入服務對象中開展換位體驗、換位思考每月不少于3次。要通過問卷調(diào)查、設置意見箱、開通專線電話以及開設網(wǎng)上郵箱等形式，廣泛征求社會各界意見建議。不能簡單地以工作方面的.問題，替代領導班子和領導干部作風方面的意見。對征求的意見建議及時收集起來，進行匯總，不回避、不刪減，進行認真梳理和歸類，原汁原味向領導班子和領導干部進行反饋。
（三）抓住關鍵環(huán)節(jié)，邊學邊查邊改。堅持把解決問題貫穿于教育實踐活動的始終。對學習教育、聽取意見過程查找出來的問題和群眾申辦的事項，能夠馬上解決的，立馬就改，立馬就辦；對落實難度較大、需要一定過程解決和辦理的，限定時間逐步解決和落實；對重大信訪事件，整合人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解和信訪疏導調(diào)解的力量，依法依規(guī)妥善解決。
結(jié)合各自實際，針對群眾反映強烈的突出問題，同步開展整改和專項整治。要對深化“假如我是服務對象”大討論活動公開承諾事項的整改落實情況進行一次“回頭看”，對民主生活會整改方案涉及的問題，抓緊整改落實。各基層單位要結(jié)合履行職能職責，結(jié)合作風建設實際，結(jié)合征求到的意見，確定本單位專項整治重點，第一階段至少要確定2項集中整治事項。要針對“四風”問題，立規(guī)矩、建制度，對已有制度進行梳理，適用的堅持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善，嚴格執(zhí)行，令行禁止，確?；顒娱_局就有新氣象。
三、時間安排。
學習教育、聽取意見要貫穿教育實踐活動始終。集中學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)大致安排一個月左右的時間。處屬各單位要結(jié)合工作實際做出具體安排，保證黨員、干部的自學時間。
四、相關要求。
1、科學精心組織。處教育實踐活動領導小組及其辦公室要加強思想引導，從實際出發(fā)制定務實管用的學習教育、聽取意見工作計劃，對不同對象提出不同要求?；鶎狱h支部要采取黨支部會、中心組學習、報告會等方式，先學一步、學深一步。處教育實踐活動領導小組要切實加強對學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的督查和指導，要堅持原則、嚴督實導，敢于唱紅臉、當包公，確保有序開展、取得實效。
2、營造濃厚氛圍。充分運用處門戶網(wǎng)站、市政管理信息、手機短信平臺，以及報刊電視等新聞媒體，大力宣傳學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的主要做法和經(jīng)驗。及時總結(jié)和推出一批先進典型，用身邊事教育身邊人。抓住反面典型，通過以案說法，警示教育黨員、干部。
3、及時報送進展。處屬各單位、機關各科室要及時報送活動動態(tài)，包括活動的做法和舉措，涌現(xiàn)出來的各種典型，總結(jié)提煉的活動經(jīng)驗，有參考借鑒價值的專題調(diào)研報告，以及干部的新思想、新觀點和推進工作的新思路、新舉措等。
4、務求取得實效。防止搞形式、走過場，提倡黨員干部記錄學習筆記、撰寫心得體會，但不以記多少筆記、寫多少體會來衡量學習效果。不搞走馬觀花、浮光掠影式的調(diào)研，不搞“公文旅行”、“函來函往”式的征求意見，防止“一窩蜂”下基層、重復征求意見。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇六
xx。
一、開展學習教育。
5
天，分散學習每天不少于。
1
小時。局每名黨員干部做好讀書筆記，撰寫學習體會。局機關黨支部安排局黨支部書記上。
1
次黨課；局機關黨支部召開。
1
次專題學習會；局召開。
1
次黨員學習交流會。
1
次“三項討論”學習交流會，局領導干部帶頭發(fā)言，黨小組推薦。
1
名代表發(fā)言。
二、廣泛征求意見。
緊緊圍繞“四查四治”，堅持直接到老干部中去聽取意見，既“面對面”更“背靠背”，既“真聽聲音”更“聽真聲音”。持續(xù)深化“三解三促”，集中開展“四聽四問”，聽工作對象和服務對象的意見，聽老同志的意見；問效，了解對自身作風情況的看法和評價；問怨，了解對干部作風的怨言和怨氣；問癥，了解干部作風方面的問題和癥結(jié)；問策，了解改進作風的對策和措施。
結(jié)合我局“三送”工作，廣泛深入開展“三解三促”和“走進黨支部、走進家庭、走進老干部”活動，組織局黨員干部積極有序地走基層、聽民聲、求良策。采取現(xiàn)場體驗、隨機走訪、“微調(diào)研”、接訪下訪等形式，，深入老干部中間和貼近老干部身邊征求意見和建議，組織工作隊深入掛點村矛盾集中、意見多的村組查找問題、聽取意見、解決問題。
局領導班子分別召開老干部代表、局工作人員座談會，圍繞“四查四治”，認真聽取意見。建立聯(lián)系點的局領導干部結(jié)合指導聯(lián)系點工作，聽取基層群眾意見，幫助解決實際困難。積極宣傳黨的群眾路線教育實踐活動精神，認真聽取老干部意見。
通過在全縣老干部工作會議上發(fā)放征求意見表、在。
xx。
縣委老干部局宣傳欄開設意見建議專欄、設置群眾意見箱等形式，面向老干部工作者、面向服務老干部廣泛收集民意，廣泛聽取意見。
局教育實踐活動領導小組辦公室對征集到的意見、建議，原汁原味地梳理匯總，建立整改臺賬，結(jié)合實際情況進行整改，并分別報送局教育實踐活動領導小組和縣委督導組。
三、堅持邊學邊查邊改。
教育實踐活動從一開始就緊密結(jié)合局工作實際，堅持立學立行、邊查邊改、即知即改，讓群眾看到變化、見到成效、增強信心。
有針對性地搞好思想教育，切實糾正黨員干部存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態(tài)度和擔心情緒，深入查找“四風”方面的突出問題。堅決反對學風中的形式主義，不簡單以記多少學習筆記、寫多少體會文章來衡量學習效果，注重學習收獲。
對查找出來的“四風”方面突出問題，能改的馬上改，小有小改，大有大改。局領導班子和黨員領導干部從自身做起，從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起，做到有起色、有進展。
針對“四風”問題，立規(guī)矩、建制度，從源頭上防治作風不正、不實、不廉的問題。對已有的制度進行梳理，適用的堅持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善。針對薄弱環(huán)節(jié)研究出臺一些即知即改的具體制度和規(guī)定，嚴格執(zhí)行，令行禁止。
四、具體要求。
局領導干部帶頭把自己擺進去、把責任扛起來，扎實抓好教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)中的各項工作?；顒訂忧昂?，局主要負責同志層層傳導政治責任，推動工作落實。對“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)工作進行認真總結(jié)，形成文字材料，經(jīng)縣委督導組審閱后，報縣委教育實踐活動辦公室，征得同意后，對下一環(huán)節(jié)工作進行整體安排。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇七
中國礦業(yè)大學黨的群眾路線教育實踐活動自六月底啟動以來，在教育部第五督導組的指導下，特別是在袁貴仁部長的親自聯(lián)系和直接指導下，聚焦作風建設，緊扣“為民、務實、清廉”的根本要求，圍繞“四查四治四樹”主線，堅持領導帶頭開展學習教育，堅持廣開言路聽取意見，堅持邊學邊查邊改，廣泛動員，精心組織，統(tǒng)籌兼顧、有序推進，取得階段性初步成效。
礦大是袁貴仁部長親自聯(lián)系的教育實踐活動基層點之一。8月3日，袁部長親臨學校聽取意見，了解情況，指導工作，對該校教育實踐活動的開展作出重要指示。()學校黨委根據(jù)前期活動的開展情況，認真貫徹落實袁部長指示精神，對教育實踐活動作了進一步的研究部署，認真抓好學習教育、聽取意見工作，全校教育實踐活動形成了上下聯(lián)動、整體推進的工作格局?，F(xiàn)將有關情況總結(jié)如下：
（一）廣泛深入動員，確保教育實踐活動開好頭起好步。
――迅速行動，抓好組織動員。根據(jù)中央和教育部黨組的部署，在前期準備的基礎上，學校黨委多次召開會議傳達學習中央領導重要講話和上級有關會議精神，研究部署我校教育實踐活動，成立了教育實踐活動領導小組和相應的組織機構(gòu)，及時啟動相關工作。7月9日，學校召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。鄒放鳴同志代表學校黨委作了動員報告，督導組組長顧海良同志在會上作重要講話。會后，學校及時將顧海良同志講話和校黨委書記動員報告印發(fā)全校各級黨組織。在學校動員大會的基礎上，學校各二級黨組織迅速行動，成立本單位教育實踐活動領導小組，制定工作方案，并在7月15日假期開始前全部召開了本單位教育實踐活動動員大會，進行本級班子及成員的民主測評，組織教職工黨支部召開專題組織生活會，從而在全校范圍內(nèi)形成了學校領導班子、二級黨組織、基層黨支部三級聯(lián)動的教育實踐活動工作局面。
――聚焦“四風”，明確活動主線。學校認真研究制定了教育實踐活動實施方案。方案以貫徹落實中央八項規(guī)定為切入點，緊緊圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦“四風”，確立了“四查四治四樹”的活動主線，即“查宗旨意識牢不牢，治脫離實際、脫離群眾之病，樹心系群眾、服務師生之風；查工作作風實不實，治形式主義、不負責任之病，樹潛心育人、求真務實之風；查精神狀態(tài)好不好，治懶散懈怠、不思進取之病，樹追求卓越、創(chuàng)先爭優(yōu)之風；查廉潔自律嚴不嚴，治鋪張浪費、貪圖享樂之病，樹勤儉節(jié)約、艱苦奮斗之風”。方案還明確了校領導班子及黨員領導干部和二級單位領導班子及黨員處級領導干部兩級重點，區(qū)分了校級領導班子、二級黨組織、基層黨支部三個層次。
（二）扎實推進學習教育，重在筑牢思想基礎。
為保證學習教育活動取得實效，學校黨委采取集中學習、自主學習、專家輔導、研討交流、調(diào)查研究、社會實踐等多種方式扎實抓好學習教育，落實工作措施，確保學習教育不走過場。
――領導帶頭學。學校教育實踐活動全面啟動以后，學校先后召開了校黨政領導班子、二級單位黨組織書記以及教育實踐活動領導小組成員學習會，認認真真、原原本本地學習中央領導講話精神、重要文獻和教育實踐活動必讀書目。黨委主要領導多次親自領讀。8月28日-30日，校領導班子進行了為期3天的集中學習和專題研討，學習了重要講話和相關會議精神。對照中央和教育部教育實踐活動領導小組辦公室印發(fā)的《黨員干部在作風方面存在的突出問題》、《“四風”問題在部機關的具體表現(xiàn)》和《“四風”問題在直屬高校的具體表現(xiàn)》等材料，圍繞如何加深對教育實踐活動重大意義的理解，如何結(jié)合學校實際扎實有效地推進教育實踐活動，如何認識“四風”問題在學校的具體表現(xiàn)，如何把握馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的精神實質(zhì)等問題進行了認真研討。在校領導班子的帶動下，各二級單位黨政領導班子和機關職能部門黨員干部都認真進行了學習討論。9月3日，學校舉行了校領導班子集中學習討論會，教育部督導組成員閆國華、鄧忠波全程參加會議。校領導班子成員就黨的群眾路線的學習體會、“四風”問題在我校表現(xiàn)以及根據(jù)群眾意見的反饋情況加強自身作風建設的初步打算作了發(fā)言，并提交了個人書面學習匯報材料。
――專題輔導學。為幫助黨員干部提高對貫徹群眾路線的重大思想理論問題的認識，在自主學習的基礎上，學校黨委面向全校處級及以上黨員干部組織開展了3場專題輔導報告。8月26日，校黨委書記鄒放鳴同志作了題為“關于黨的群眾路線的若干思考”的主題報告。8月27日、9月23日，分別由徐州市紀委副書記陳勇同志、中央黨校戰(zhàn)略學研究室主任段培軍教授作了題為“關于黨的群眾路線和黨的作風建設”、“大戰(zhàn)略視野中的群眾路線教育”的專題報告。這三場專題輔導報告，對于幫助全校廣大黨員干部提高對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的認識，增強對以“為民務實清廉”為主要內(nèi)容的群眾路線教育實踐活動重大意義的理解，激發(fā)以實際行動加強自身作風建設的自覺性和主動性，起到了很好的引導作用。
――調(diào)查研究學。學校黨委強調(diào)群眾路線教育要把理論學習與調(diào)查研究緊密結(jié)合。在妥善協(xié)調(diào)暑期其他各項工作和活動的基礎上，校黨政領導班子成員和相關學院及相關部門負責人利用暑假，深入廠礦企業(yè)，走訪協(xié)作單位和校友，廣泛聽取意見，開展了形式多樣的專題調(diào)研活動。暑假期間，學校組織了22家學校董事單位負責人參加的產(chǎn)學研合作高層論壇，校長葛世榮同志參加了會議，誠懇地邀請與會的各位董事和董事代表就如何推進產(chǎn)學研合作、充分發(fā)揮董事會作用暢談看法和建議，并懇請各董事單位對學校辦學過程中存在的“四風”問題提出意見和建議，為學校進一步查擺問題和整改落實建言獻策。組建20支調(diào)研實踐團開展了“畢業(yè)生質(zhì)量滾動跟蹤調(diào)查”，就人才培養(yǎng)、產(chǎn)學研合作、社會服務中存在的問題向協(xié)作單位和用人單位征求意見。為深入了解基層西部艱苦行業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生助學貸款代償工作情況，學校分管領導在假期帶隊，并會同教育部學生資助管理中心負責同志赴內(nèi)蒙古邊遠地區(qū)煤礦企業(yè)開展了“基層就業(yè)畢業(yè)生助學貸款代償暨畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)研”活動，受到了用人單位和校友的一致好評。
――專題討論學。在自主學習、集中學習和專題輔導的基礎上，校黨委還及時組織專題討論。8月28-30日，校領導班子在開展專題學習的同時，對征集到的對校黨政領導班子及成員的意見建議進行了反饋。每一位校領導根據(jù)意見反饋進行了認真思考研究，并結(jié)合自己分管工作“對號入座”，進行認真對照和深入反思。領導班子一致認為，群眾的意見很中肯、很到位，提出的意見很有水平，既抓住了要害，也抓住了問題的本質(zhì)，既體現(xiàn)了對學校事業(yè)發(fā)展高度的責任感，又體現(xiàn)了對領導班子的信任和期待，領導班子對此要心懷敬意，把群眾呼聲記在心中，以強烈的責任感和使命感轉(zhuǎn)變作風，凝心聚力，做好工作，以推進學校事業(yè)發(fā)展的實際行動和實際成效回應群眾的期待。9月中旬，學校組織開展了各二級單位領導班子和機關部門、直附屬單位處級干部專題討論活動。全體校領導和校督導組成員分別深入所聯(lián)系的二級單位，全程參加了專題討論活動。
（三）廣開言路，誠心實意征求意見建議。
充分聽取師生員工的意見建議是做好查擺問題、整改落實，使教育活動收到實效的基礎和前提。校黨委以“聽民聲、求諍言、問良策”為主題，采取多種形式廣泛征求群眾意見。
――通過多種渠道，深入細致聽取校內(nèi)各方面意見。學校黨委通過民主測評、召開專題座談會、二級單位領導班子專題會議、機關及直附屬單位劃片分組座談會、基層黨支部召開專題組織生活會、設置意見箱和電子郵箱六種渠道廣泛征求群眾對校領導班子及成員的意見建議。參加學校組織的9個專題座談會的各方面代表180余人，再加上其他類型活動參與征求意見的人員，范圍十分廣泛，征求意見工作做到了有重點、多層次、多渠道、全覆蓋。新學期開學后，校領導班子成員還按照各自分工召開座談會進一步聽取意見。各二級單位領導班子在聽取群眾對本級班子及成員意見的同時，還集體研究提出了對校領導班子的意見。征求意見的方式，既有“背靠背”，也有“面對面”；既有“一對多”，也有“一對一”。單就暑假結(jié)束前的統(tǒng)計，學校通過各種渠道共收集到對校黨政領導班子及成員的意見建議有1100多條。這些工作的開展為下一步查擺問題、開展批評與自我批評打下了堅實的基礎。
――系統(tǒng)梳理，切實把握群眾的訴求和期待。為了保證意見建議既保持原汁原味，真實反映師生員工的訴求，又做到條理清楚，便于反饋和整改落實，學校教育實踐活動領導小組辦公室集中人力、加班加點，對各類意見建議進行了認真匯總，系統(tǒng)梳理。一是分類匯總。對征求到的意見，按照對校領導班子及成員在“四風”方面的表現(xiàn)、學校各項工作中存在的突出問題與不足以及對教育實踐活動本身的意見建議進行了分類匯總梳理。二是統(tǒng)計頻次。為了較好地反映群眾對領導班子及成員提出的意見建議的集中性和對學校存在的“四風”問題的關切點，同時也明確查找問題、整改落實環(huán)節(jié)推進教育實踐活動的著力點，在對意見建議進行梳理時，對來自各方面的.意見建議的頻次進行了統(tǒng)計，從而使重點問題和一般問題更為直觀明確。
――認真歸納分析，找準“四風”問題的具體表現(xiàn)。在認真學習教育部教育實踐活動領導小組辦公室印發(fā)的《“四風”問題在直屬高校的具體表現(xiàn)》等材料的基礎上，學校黨委對所征求的各方面意見建議進行了多次分析討論，認為：要以虛心、誠心和嚴肅認真的態(tài)度對待群眾提出的意見，領導班子成員要按照分管工作主動對號入座，把群眾對學校工作的意見轉(zhuǎn)換為領導班子及成員在作風上存在的問題，把這些存在的問題轉(zhuǎn)換為領導班子及成員整改落實的方向。在此基礎上，學校對“四風”問題在我校的具體表現(xiàn)進行了概括，并以為基礎，經(jīng)過討論分析形成了《校領導班子反對“四風”、整改落實的初步思路》。同時按照即知即改、邊學邊改，分清輕重緩急的原則，制定整改落實的路線圖和時間表。對可以馬上整改的，立即落實；對群眾反映突出的問題，抓緊研究，爭取在整改落實環(huán)節(jié)見到成效；對牽涉面廣的重大復雜問題，按照群眾路線的要求，加強調(diào)研、統(tǒng)籌規(guī)劃、立足當前、著眼長遠，積極創(chuàng)造條件推進落實，并在建章立制，形成貫徹落實群眾路線的長效機制上狠下功夫。
（四）即知即改，以實際行動轉(zhuǎn)變作風。
按照把整改落實貫穿始終的要求，學校在即知即改、邊學邊改方面采取了一系列措施。在新學期開學初，開展了“轉(zhuǎn)變工作作風，服務師生員工”的活動，在新學期展現(xiàn)了新的氣象。
開學第一周，葛世榮校長帶頭走進課堂給本科生上課，校領導班子成員深入教學科研管理第一線與師生進行面對面交流，看望新來學校的青年教師。采取措施精簡了會議，認真落實“周五無會日”制度。在新生入學、迎新工作中，啟動了數(shù)字化迎新系統(tǒng)，實施了高效便捷的一站式服務，受到了廣大新生及其家長的一致好評。針對教職工反映的一段時間以來“報賬難”問題，財務部門利用暑假改造了報賬大廳并推行網(wǎng)上預約報賬、上門服務移動報賬、專項經(jīng)費集中報賬、定時定點錯峰報賬等多種方式，提高了服務效率。針對教師反映的因公出國（境）事務審批手續(xù)繁瑣問題，相關部門采取部門聯(lián)動協(xié)作的方式，優(yōu)化了審批程序，避免了教師在不同部門往來奔波，方便了教師。針對教職工訴求辦理結(jié)果反饋渠道不夠暢問題，學校推行了師生員工訴求反饋回應及限期辦結(jié)承諾制度，并要求各單位建立健全相關的網(wǎng)絡平臺。學校還在新學期開放了南湖校區(qū)北門通道，緩解了教職工上下班高峰的擁堵問題。
根據(jù)群眾反映的意見、訴求和推進學校工作的需要，校領導班子還在上學期末、本學期初采取了一系列工作步驟，對獨立學院規(guī)范辦學問題作了實質(zhì)性的推進，制定了加強和改進離退休人員服務管理工作的九項措施；完善了管理崗位職級晉升和聘任的制度；出臺并實施了推免生專職輔導員后備人選的選拔管理暫行辦法，啟動了針對教職工特殊困難群體設立愛心扶助金的工作等。這些舉措得到了全校師生員工的廣泛認可。
二、推進教育實踐活動第二環(huán)節(jié)工作的準備情況。
根據(jù)教育部黨組關于做好教育實踐活動第一環(huán)節(jié)工作總結(jié)分析，認真開展一次“回頭看”的工作要求，學校在總結(jié)分析前一階段工作的基礎上，提前謀劃第一環(huán)節(jié)向第二環(huán)節(jié)過渡銜接工作，為推進教育實踐活動第二環(huán)節(jié)工作做好準備。
9月22日，學校召開活動領導小組辦公室及督導組全體成員工作會議，聽取校督導組關于各二級單位第一環(huán)節(jié)工作情況匯報和相關單位典型經(jīng)驗介紹，分析第一環(huán)節(jié)工作存在新情況、新問題，并對下一階段有關工作進行了安排。9月23日，學校舉行了二級單位黨組織教育實踐活動階段總結(jié)會。黨委主要領導對各二級單位黨組織在教育實踐活動第一環(huán)節(jié)工作的總體進展，存在的突出問題進行了總結(jié)和點評，并針對存在的問題與不足，對做好下一階段工作進行了部署。會議要求：要堅持把學習教育貫穿始終，集中學習研討不夠、征求意見不充分、邊學邊改不到位的要“補課”，確保學習教育聽取意見環(huán)節(jié)的工作不走過場。會議還就做好第二環(huán)節(jié)查擺問題開展批評的準備工作提出了明確要求。
目前，學校領導班子和廣大黨員干部正認真按照中央領導重要講話精神及教育部黨組關于查擺問題開展批評環(huán)節(jié)的部署要求，結(jié)合學校實際，在認真審視“四風”問題在學校和各單位的具體表現(xiàn)的基礎上，抓好學校教育實踐活動第二環(huán)節(jié)實施方案的制定，為扎實做好第二環(huán)節(jié)各項工作打好基礎。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇八
為扎實做好我院黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)的工作，按照《電子信息工程學院黨總支深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，制定本環(huán)節(jié)工作方案。
學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)，是搞好黨的群眾路線教育實踐活動的基礎環(huán)節(jié)，從8月下旬開始，9月下旬結(jié)束。重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取師生群眾意見。分為以下五個步驟實施：
一、動員部署。
（一）召開動員會。
1、時間：9月4日。
2、任務：學xxx省委和學校黨委相關文件以及領導講話精神，進行動員部署。
4、參加人員：校領導（應海寧）、學校第二督導組人員（趙勇、陳曉梅、李貴炎）、我院范圍的全體黨員（含學生黨員）、各教研室（部門）負責人、民主黨派人士代表。
（二）個別談話（責任單位：學校督導組）。
1、時間：9月4日動員會后。
2、談話范圍：中層干部、黨總支（直屬支部）委員，具有高級職稱的教職工代表、內(nèi)設科室負責人代表、學生代表。
二、學習教育。
（一）學習層次。
1、黨總支委員會專題學習。
2、各支部組織黨員專題學習。
（二）學習內(nèi)容。
1、學習黨的十八大報告和黨章，習近平總書記一系列重要講話；中央和省委對關于教育實踐活動的部署要求、會議文件和領導講話。
2、中層以上領導干部學習《論群眾路線――重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約，反對浪費――重要論述摘編》三本學習材料。
3、學校群眾路線教育實踐活動有關文件材料，以及開展教風、學風、作風建設年活動的有關文件。
4、共產(chǎn)黨員網(wǎng)、群眾路線網(wǎng)（中央實踐辦主辦、人民網(wǎng)、中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)承辦）、學校群眾路線教育實踐活動專題網(wǎng)等各網(wǎng)站的相關資料。
5、黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等方面的'相關資料。
（三）學習形式。
集中學習和自主學習相結(jié)合。利用每周三下午學習時間，認真組織集中學習活動，按照“四落實”要求，做好學習記錄。
各支部組織黨員學習形式可以多樣，可以通過自學、支部集中學、以總支為單位集中聽取報告、學習體會交流等。
黨總支至少召開1次中心組學習會，各黨支部至少召開1次專題學習會，基層黨組織至少舉辦1次黨員學習交流會。
三、開展討論。
（一）教師。
聯(lián)系學習吳仁寶、教育系統(tǒng)模范人物等重大典型，結(jié)合黨員干部思想實際，開展“三項討論”。學校領導以普通黨員身份參加一次本人所在黨支部的學習討論活動。
（3）圍繞“我是誰、為了誰、依靠誰”開展討論，進一步深化對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的認識，牢固樹立以人為本，立德樹人和履責意識，提高服務師生、服務發(fā)展的能力。
（二）學生。
開展學生干部如何發(fā)揮橋梁紐帶作用、學生黨員如何密切聯(lián)系群眾討論。
四、征求意見。
圍繞反對“四風”，開展“四問”活動（問作風方面的差距、問師生群眾的訴求、問為民服務的舉措、問加快發(fā)展的良策），廣泛聽取意見建議，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。及時梳理匯總征求到的意見建議，并上報督導組。
（一）征求意見范圍。
1、全體教師（黨政領導與教師談心“全覆蓋”）。
2、學生代表（學生黨員、學生干部、家庭困難學生、違紀學生）。
3、校友代表。
（二）征求意見形式。
1、召開座談會。
2、設置專線電話。
3、問卷調(diào)查。
4、設置網(wǎng)上信箱。
5、基層調(diào)研（教研室、宿舍、班級）。
6、接待來訪。
7、學生代表提案。
（三）征求意見安排。
部門。
主持人。
正高職稱教師、教務辦（2）、通信技術教研室（5）、網(wǎng)絡技術教研室（5）、基礎教研室（1）、技能鑒定教研室（1）。
吳兆明。
正高職稱教師、院辦（3）、動漫教研室（4）、實訓中心（8）、學生代表、校友代表。
張守磊。
學工辦（4）、電子技術教研室（6）、軟件教研室（8）、
張_。
五、工作小結(jié)。
學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作結(jié)束后，按照要求，做好本單位這一環(huán)節(jié)的工作總結(jié)，報學校教育實踐活動辦公室。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇九
按照中央和省委關于做好教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作的有關要求和省、市局黨組關于開展群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”有關文件（鄂質(zhì)監(jiān)群組發(fā)〔2013〕2號、宜質(zhì)技監(jiān)組〔2013〕19號）要求，扎實做好長陽質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)各項工作，結(jié)合實際，制定如下工作方案。
一、總體要求。
學習教育、聽取意見，是搞好黨的群眾路線教育實踐活動的基礎環(huán)節(jié)。要采取有效方式，深入開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，緊緊圍繞世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，引導黨員干部進一步提高思想認識，增強宗旨意識、群眾觀點和黨紀觀念，努力提高辨別能力、政治定力和實踐能力。要堅持開門搞活動，一開始就深入群眾聽取意見和建議，深入查找“四風”方面存在的突出問題。要堅持邊學邊查邊改，以良好的學風、作風搞好學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的各項工作，達到自覺“照鏡子”，主動“正衣冠”的目的。
二、方法步驟。
學習教育、聽取意見，重點抓好“三學四問五對照”，即個人自學、專家導學、集中研學，問作風方面的差距、問困難群眾的訴求、問為民服務的舉措、問加快發(fā)展的良策，對照理論的鏡子、歷史的鏡子、法紀的鏡子、典型的鏡子、群眾的鏡子，確保取得實效。
（一）深入學習，提高認識（7月下旬至8月上旬）。結(jié)合質(zhì)監(jiān)部門實際，采取個人自學、專家導學、集中研學的形式，扎實抓好學習宣傳和思想教育，著力提高學習教育成效。
1、個人自學。學習內(nèi)容主要包括：
一是中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議和中央政治局專門會議精神，全省教育實踐活動工作會議和省委領導同志重要講話精神。
二是《中國共產(chǎn)黨歷史》（第一、二卷）等反映黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的有關文獻資料。
三是黨內(nèi)法規(guī)法紀，主要包括《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》以及中央八項規(guī)定、省委六條意見和省局、市局實施細則。
四是《論群眾路線――重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費――重要論述摘編》、《各地聯(lián)系服務群眾經(jīng)驗做法選編》、《損害群眾利益典型案例剖析》以及省委省政府《關于加強和改進新形勢下群眾工作的決定》、《社會主義歷程與中國道路》等有關資料。
五是省委書記李鴻忠今年四月為湖北省全民閱讀活動推薦的四本書――《中國夢》、《感動的力量》、《中國觸動》、《創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型》。
六是近年來，我縣涌現(xiàn)出的自覺踐行黨的群眾路線、全心全意為人民服務的先進典型事跡。
2、專家導學。聘請專家為全局黨員、中層干部開展以“為民務實清廉”為主題的理論、歷史、法紀等方面的專題輔導。
3、集中研學。廣泛開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論，進一步深化認識、查找差距、明確方向。全局集中研學時間不少于2天。
一是局黨組中心組學習。在個人自學、專家導學的基礎上，局黨組舉行中心組學習研討會，圍繞黨的群眾觀點和群眾路線、黨風廉政建設、推進質(zhì)監(jiān)事業(yè)科學發(fā)展等內(nèi)容作重點發(fā)言，時間半天。
二是支部學習討論。機關支部集中學習習近平總書記一系列重要講話精神、黨風廉政建設的有關論述、黨章、十八大報告等內(nèi)容，并結(jié)合我局實際進行討論。時間1天。
三是積極參加“踐行群眾路線”、“四個領先”大討論活動，引導黨員干部交流探討做好群眾工作的方法經(jīng)驗、思考體會和意見建議。
（二）聽取意見，查找問題（7月下旬至8月中旬）。圍繞反對“四風”，通過問作風方面的差距、問困難群眾的訴求、問為民服務的舉措、問加快發(fā)展的良策，廣泛聽取意見建議。著重聽取黨員、干部、群眾對領導機關、領導班子和領導干部在作風方面存在突出問題的反映，深入了解基層群眾的內(nèi)心期盼和實際需求。
一是領導帶隊征求意見。8月上旬，由局黨組成員帶隊，深入到工作服務對象，開展專題調(diào)研，廣泛征求意見和建議。
二是發(fā)放征求意見表。8月上、中旬，以征求意見表（函）形式征求全局干部職工以及部分服務對象的意見和建議。
三是召開座談會。8月中旬，以個別座談、小型座談會等形式，在全體黨員干部中，征求對領導班子及班子成員的意見和建議。
四是民主測評。8月初，召開黨員干部會議，對局領導班子及班子成員進行民主測評，充分聽取黨員、干部、職工的意見和建議。
五是深入聯(lián)系點。8月上旬，組織黨員干部深入基層，深入“三萬”活動聯(lián)系點，廣泛聽取基層干部群眾的意見和建議。
六是設置征求意見箱。8月上旬，在局機關一樓大廳設置征求意見箱，收集黨員干部、群眾對局機關、局黨組和領導干部的意見建議。
在聽取意見環(huán)節(jié)，局主要領導要重點聽取班子成員、各科室及二級單位負責人的意見，也要聽取其他同志的意見；班子成員注意聽取分管科室、單位的'意見，也要聽取其他部門和同志的意見。局教育實踐活動領導小組辦公室要原汁原味地梳理意見和建議，及時向領導班子和班子成員反饋。
（三）對照“鏡子”，反思查改（8月中旬）。在深入學習、聽取意見的過程中，緊密結(jié)合工作實際，對照“五面鏡子”，邊學邊查邊改，讓群眾看到變化、見到實效。
1、對照“五面鏡子”。對照理論的鏡子，查找和糾正思想認識上的偏差，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信；對照歷史的鏡子，從黨應對各種風險和考驗的歷史中汲取經(jīng)驗教訓，發(fā)揚黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)；對照法紀的鏡子，學習對照法規(guī)法紀，深入查找自己在遵章守紀方面存在的差距和不足，躬身自省，嚴格自律；對照典型的鏡子，用先進典型對標、以反面典型警示，見賢思齊，防微杜漸，警種長鳴；對照群眾的鏡子，對照群眾的期盼和要求找差距，搞清楚“我是誰、為了誰、依靠誰”，進一步改進群眾工作方法。
2、堅持邊學邊查邊改。把學習教育與查擺問題結(jié)合起來、與解決問題結(jié)合起來、與建章立制結(jié)合起來。堅持帶著問題學習討論，深入查找“四風”方面的突出問題，搞清楚哪些問題是能夠馬上解決的，哪些經(jīng)過努力是可以解決的，哪些是需要較長時間才能解決的。對學習教育、聽取意見過程中查找出來的問題，能改的馬上改，小有小改，大有大改。領導班子和黨員干部要從自己做起，從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起，做到有起色、有進展?；顒右婚_始，就要針對“四風”問題，立規(guī)矩、建制度，對已有制度進行梳理，適用的堅持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善，嚴格執(zhí)行，令行禁止，確?；顒娱_局就有新氣象。
三、有關要求。
（一）精心組織實施。局教育實踐活動領導小組及辦公室要按照省市局黨組的統(tǒng)一安排，制定務實管用的學習教育、聽取意見工作計劃。局黨組帶頭學習，采取黨組會、中心組學習、報告會等形式，先學一步、學深一步；領導干部要帶頭講黨課、自學研讀、集中宣講；要真正把自己擺進去，帶頭學習、帶頭調(diào)研、帶頭聽取意見。
（二）強化宣傳引導。充分利用報刊、電視臺、門戶網(wǎng)站等宣傳載體，開設教育實踐活動專欄，大力宣傳全局學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的工作進展和實際成效。創(chuàng)新宣傳形式和平臺，加強正面宣傳和引導，強化輿論監(jiān)督。
（三）注重工作實效。要防止搞形式、走過場，要求黨員、干部撰寫學習筆記、心得體會，字數(shù)原則上要求在1萬字以上。要與質(zhì)監(jiān)中心工作相結(jié)合，與開展“學創(chuàng)”、“四個領先”、“三抓一促”、“雙提雙抓”活動相結(jié)合，深入基層，開展調(diào)研。通過學習教育、聽取意見，進一步提高黨員、干部投身教育實踐活動、落實為民務實清廉要求的認識，進一步強化宗旨意識、群眾觀點，更加自覺地反對“四風”、改進作風，為深入開展教育實踐活動打下堅實的思想基礎。
長陽土家族自治縣質(zhì)量技術監(jiān)督局黨組。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十
自群眾路線教育實踐活動開展以來，我校認真按照上級教育實踐活動辦的工作安排，結(jié)合學校實際，落實學校實施方案中“學習教育，聽取意見”環(huán)節(jié)的各項要求。以下將這個環(huán)節(jié)活動情況簡要總結(jié)如下：
（一）基本情況：
3月初，學校成立教育實踐活動領導組，下設辦公室。支部書記參加了市教育工委活動業(yè)務培訓。領導組專門召開會議，制定活動方案：初步擺查“四風”存在問題；學校還準備了三年來工作情況，以及總結(jié)黨風廉政建設有關經(jīng)驗的文字材――為開展活動做了相應準備。3月17日，正式召開泉州市實驗小學黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。全校75名黨員，除2名退休黨員年老體弱請假外，73人出席大會。會后，分語文、數(shù)學、后勤（技能）、退休黨員等4個黨小組，組織開展活動。
活動伊始，學校就制定了“學習教育，聽取意見”階段的具體活動計劃。從學習材料、重點討論題目、學習討論形式、聽取意見等方面提出一些具體實施要求：如：每人分發(fā)一本筆記本，記錄學習內(nèi)容和心得體會，第一環(huán)節(jié)結(jié)束要交一篇學習心得體會；各學科黨員集中學習不少于3次；學校領導班子和成員專題討論、集中學習不少于3天；重點討論四個問題：1、群眾路線的時代內(nèi)涵是什么？2、本校“四風”問題的具體表現(xiàn)和危害；3、上級通報“四風”典型案例的剖析究因分析；4、圍繞世界觀、人生觀、價值觀解決“為了誰、依靠誰、我是誰”。自學與組織學習以下六個方面材料：1、社會主義核心價值觀解讀、2、黨的十八大精神和十八屆三中全會關于深化教育領域改革的精神、3、習近平總書記蘭考考察講話精神、4、《論群眾路線――重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費――重要論述》、5、《黨的群眾路線教育實踐文件選編》、6、焦裕祿、呂榕麟同志先進事跡等。全體黨員積極參加學習、討論，收獲很大。在聽取意見時，直奔問題，不談成績，還提供學校、上級查擺出的問題，供參學領導、黨員教師“照鏡子”。要求大家把好“總開關”，從思想境界、素質(zhì)能力，作風形象等方面查擺存在問題和不足。并對聽取意見范圍、人數(shù)也提出明確規(guī)定。學校領導班子成員、黨員教師要在3種不同對象中聽取意見。領導成員面對面聽取意見對象不少于20人；黨員教師不少于15人。聽取意見后，要填報“意見記錄簡明表”。目前，從檢查各活動組情況看，第一環(huán)節(jié)活動要求基本達到。
為了營造較濃學習教育實踐活動氛圍，學校還專設教育實踐活動板報，刊發(fā)學習體會。開辟教育實踐活動專題網(wǎng)頁。出簡報19期。學?，F(xiàn)已征求到來自各方意見、建議150條，梳理為四個方面、五大類問題。為接下來查擺突出問題，究因分析，開展批評與自我批評打好基礎。
（二）工作體會。
小結(jié)第一環(huán)節(jié)工作，我們有以下幾點工作體會：
（1）籌備工作扎實，上級督導有力。
由于借鑒第一批教育實踐活動先進單位經(jīng)驗，參加了市教育工委組織相關培訓。更離不開市教育工委第3督導組環(huán)環(huán)把關，嚴格要求。下點掛鉤領導陳進興書記專程到校開展“加強師德師風建設，辦人民滿意教育”的專題黨課。再加上學校黨政主要領導以身作則，帶頭講座，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題。各位支委也帶頭講課，組織專題學習，使學校教育實踐活動領導重視，方向明確，動作規(guī)范，少走彎路。
（2）妥處工學矛盾、力求學習質(zhì)量。
現(xiàn)階段正是學校教育教學等工作繁忙階段。學校事務千頭萬緒，黨員教師都在教學第一線，為不影響工作。教育實踐領導組精心組織。全體黨員集中學習時間與每周教師例會盡可能統(tǒng)籌安排；學科黨員集中組織學習與學科備課教研時段穿插安排。為了保證黨員教師參學率，領導組在組織集體學習時，經(jīng)常采用同一主題，“輪學”加“補課”方式。即：安排整個上午作為學習時段。有課黨員教師上完課來學，學完教師可去上課，整個時段都有課的少數(shù)人員另排時間“補課”。這樣組織者雖然辛苦些，但不影響到教師們上課及業(yè)余時間，又保證學習任務的完成，工學矛盾得到較好解決。
（3）邊學邊查邊改初見成效。
以問題為導向，堅持邊學邊查邊改是貫穿整個教育實踐活動的`重點。學校根據(jù)所聽取意見，本著“即知即辦，辦就辦好”的服務意識。已整改問題、意見13條。()其中解決教工提出“會議時間過長、效益不高”問題，學校注意控制會議時間，一般不超過一小時，少開大規(guī)模、多主題的會，少開臨時動議的會，多深入教研、備課組，開小型、高效的會議，力爭“一會一議”，現(xiàn)會議次數(shù)減少，質(zhì)量明顯提高。解決教工反映辦事效率低問題，設立“馬上就辦”后勤服務登記本，要求各處（室）對教工提出問題24小時內(nèi)要有反饋；實施“兩保證”、“兩推進”，加快優(yōu)質(zhì)教學資源拓展步伐；按新的“評聘合一”要求，制定職稱評聘方案，供各層次教師討論，及時解決教職工職稱定級困惑等4個問題作為近期著重整改項目，正按進度實施整改，前3項已初見成效。
（三）發(fā)現(xiàn)不足和存在問題。
從4月21日―4月29日，學校教育辦按上級要求對第一環(huán)節(jié)進行“回頭看”，發(fā)現(xiàn)以下不足和存在問題：
（1）領導組還存在怕被誤認為用“形式主義”反“形式主義”片面認識，教育活動按部就班，個別活動要求落實不到位，不敢大膽層層傳遞“壓力”，創(chuàng)新載體少。
（2）個別領導因工作繁忙，有時“兩手抓、兩不誤”還協(xié)調(diào)不好，忙時先抓工作，再完成學習、聽取意見的任務。
（3）個別黨員教師思想認識還有待提高。誤認為黨的群眾路線教育實踐活動主要對象是領導，與黨員教師關系不大，參與學習活動不是很主動。
（4）集中學習較落實，自學質(zhì)量較難把控。反映在有些黨員教師學習筆記及學習心得照抄照搬，比較膚淺；討論時，談社會問題多，觸及思想靈魂認識較少。
（5）聽取意見面還不夠廣，還不同程度存在“三多三少”現(xiàn)象。有的回避主要問題和主要矛盾，談個人“四風”問題少，涉及突出問題的少。
（四）下階段設想。
下階段我們將在督導組指導下，整改“回頭看”發(fā)現(xiàn)問題，再學習，再提高。同時，繼續(xù)邊聽意見邊對問題進行梳理，找準突出問題。制訂詳盡“查擺問題，開展批評”環(huán)節(jié)活動計劃。認真撰寫檢查對照材料，廣泛開展談心活動，為開好高質(zhì)量組織生活會和民主生活會打好基礎。
泉州市實驗小學群眾路線教育實踐活動領導組。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十一
為做好黨的群眾路線教育實踐活動試點宣傳報道工作，營造良好工作氛圍，臨翔區(qū)及時成立黨的群眾路線教育實踐活動試點工作宣傳報道領導小組，制定宣傳方案，細化宣傳內(nèi)容，借助四種載體展開宣傳，營造氛圍，助推教育實踐活動深入開展。
一是以標識文化為載體開展宣傳教育。精心制作標語，在鎮(zhèn)、村兩級統(tǒng)一懸掛內(nèi)容為“深化開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動”的標語，并在各村粘貼了三至四條小標語。精心制作標牌，在幕布村三叉路口、機場路勐托岔路口、博尚鎮(zhèn)文化站正門和側(cè)面路口、文化站墻體上制作了以教育實踐活動為主要內(nèi)容的大型廣告牌6塊。三是精心制作展板。根據(jù)試點活動工作流程，設計制作工作流程圖，做到工作進度上墻，并將第一階段工作進展情況制成展板進行公示。
二是以文字材料為載體開展宣傳教育。指導組辦公室成立了宣傳材料組，對各黨總支、黨支部的教育實踐活動開展過程中的經(jīng)驗、做法進行提煉，撰寫信息，編制簡報，按照兩天一期的標準，共編制、印發(fā)簡報9期；分天、分階段對工作進展情況進行收集、整理和總結(jié)，并及時上報相關部門。
三是以聲音圖像為載體開展宣傳教育。結(jié)合試點工作實際情況，分別組建了電臺、電視臺宣傳報道組、報刊宣傳報道組、網(wǎng)絡宣傳報道組及文藝宣傳組對整個活動的開展過程進行形式多樣的宣傳。在區(qū)電臺、電視臺開辟黨的群眾路線教育實踐活動訪談專欄，推出活動系列專題片，著力宣傳報道教育實踐活動中的典型案例和經(jīng)驗成效；充分利用網(wǎng)絡及手機快訊等新興媒體短、精、快的優(yōu)勢，第一時間報道試點工作開展情況；計劃從試點活動開始至結(jié)束，適時收集整理文字、圖片、影像等資料，及時制作專題片擴大宣傳范圍，深化影響力。
四是以豐富活動為載體開展宣傳教育。組織黨員干部開展集中學習69場次，分片分組學習42場次；組織掛鉤領導深入村組講黨課48場次，輔導學習348人次，舉辦實用技術培訓19場次，培訓黨員1856人次；黨員撰寫讀書筆記914篇，撰寫心得體會66篇，口頭方式交流學習136人次；共發(fā)出征求意見表1636份，召開座談會34場次，收集到群眾反映的突出問題211個，征求群眾意見建議273個；在博尚片區(qū)開展大型專題文藝演出1場。
通過多個載體、多種媒體與多種途徑相結(jié)合，臨翔區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動試點工作良好氛圍已經(jīng)形成，有力推動試點工作引向深入。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十二
根據(jù)《中共××鎮(zhèn)委員會關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》（××發(fā)20153號）要求，結(jié)合我村實際，現(xiàn)就全村深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，制定如下實施意見。
以中央黨的群眾路線教育實踐活動精神為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內(nèi)容，以貫徹落實中央八項規(guī)定精神為切入點，加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決群眾反映強烈的突出問題，提高新形勢下做好群眾工作的能力，密切黨群干群關系。通過活動開展，使全村黨員思想認識進一步提高，作風進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實，真正取得人民群眾滿意的成效。
全村教育實踐活動從20xx年x月x日開始，到9月基本完成。主要任務是，緊緊抓住反對“四風”這個重點不放，集中解決廣大黨員、干部“四風”方面存在的突出問題。同時，回應群眾關切，維護群眾利益，注重解決實際問題，注重解決發(fā)生在黨員、干部和群眾身邊的問題，真正讓群眾得到實實在在的實惠，看到實實在在的變化：
1、堅決反對形式主義：存在忽視學習，學用脫節(jié)；有“好人主義”思想，缺乏擔當精神，不愿甚至害怕得罪人；遇到工作，拈輕怕重，不愿也不敢擔當；遇到問題，想到的是如何過關，而不是真正抓落實；僅重視考核，獎牌得了很多，問題留下一堆；落實惠農(nóng)政策走樣變形，好事辦不好；開展組織生活走形式應付，不能聯(lián)系實際談心交心。教育引導全村黨員摸實情、出思路、真干事、求實效。
2、堅決反對官僚主義：服務不主動，對群眾的合理訴求敷衍應付，小事拖大，大事拖炸。工作敷衍了事，怕給自己添麻煩；村級班子軟弱渙散；財務不公開、走形式；對群眾反映的問題往上推，自己推卸責任；搞小圈子，不顧大局，給上級開展工作造成被動等。教育引導全村黨員與群眾面對面交談，心貼心交流，做群眾的知心人。
3、堅決反對享樂主義：黨員黨性意識差，只享受黨員權(quán)利，不履行黨員義務；貪圖蠅頭小利，群眾威信低；村干部進不了群眾的門，不敢見群眾的人；黨員組織活動無理由不參加。教育引導全村黨員、干部要嚴于律己、無私奉獻，奮發(fā)圖強、積極向上。
4、堅決反對奢靡之風：節(jié)約意識差，來人搞排場，菜盛酒足，盤子光了覺得丟面子；教育全村黨員、干部繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風，發(fā)揚勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)。
（一）學習教育、聽取意見。
重點是搞好理論學習和思想教育，通過多種方式，廣泛聽取黨員、干部、群眾的意見建議。組織黨員、干部集中學習黨章和黨的十八屆三中全會精神，研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費——重要論述摘編》、《各地聯(lián)系服務群眾經(jīng)驗做法選編》、《損害群眾利益典型案例剖析》等規(guī)定書目。運用個人自學、集中學習、專題討論等形式學習。對流動黨員等因特殊原因不能參加集中學習培訓的，可采取送學上門、網(wǎng)上學習等方式組織學習，確保每名黨員都參加學習教育。圍繞“怎樣當好村干部、好黨員”，給黨員上黨課；采取邀請黨校老師、黨委班子成員講課的方式，組織黨員集中學習上級規(guī)定的學習篇目。邀請有關專家、教授為黨員干部作專題報告。觀看黨的群眾路線教育專題片。進一步提高思想認識，強化黨員宗旨意識和服務觀念。堅持“面對面”與“背靠背”相結(jié)合，“個別聽”與“集體談”相結(jié)合，“走進群眾聽”與“組織群眾評”相結(jié)合等方式，敞開大門聽取社會各界意見。
（二）查擺問題、開展批評。
對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等形式，認真查找“四風”問題。根據(jù)征求意見、談心談話以及鎮(zhèn)督導組提醒反饋情況，認真撰寫對照檢查材料，從理想信念、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。召開專題民主生活會，深入剖析自身存在的問題及產(chǎn)生原因，嚴肅認真地開展批評和自我批評，重點對照“有沒有個人說了算，有沒有承諾的事不兌現(xiàn)，有沒有辦事不公道，有沒有為親友家族謀私利，有沒有給錢給物才辦事，有沒有公—款吃喝，有沒有辦事花錢不公開”等問題進行檢查；普通黨員重點圍繞先鋒模范作用發(fā)揮情況進行自我檢查。結(jié)合專題組織生活會，對支部班子和黨員進行民主評議。
評議可吸收入黨積極分子和部分群眾代表參加。評議結(jié)果作為評先樹優(yōu)和年度考核的重要依據(jù)。對評議滿意率較低的班子，強化措施，加強整頓。對評議滿意率較低的黨員，進行重點幫助；對長期不起作用甚至起負作用的黨員，進行嚴肅批評教育。
（三）整改落實。
6月底前，村黨支部整改措施通過黨務公開欄等形式公開，將本屆任期內(nèi)的主要工作、發(fā)展黨員、活動開展以及重大村務特別是財務收支、債權(quán)債務集體資產(chǎn)和資源管理使用等情況，向全體黨員和群眾公開，并對群眾的疑義進行解答。
結(jié)合年初開展的村“兩委”班子公開承諾活動，進一步完善“五實行五確保”工作法，村“兩委”公開承諾活動更加群眾性、嚴肅性、主動性、條理性和完整性，確保走訪入戶率、開會知曉率、承諾內(nèi)容告知率均達到100%。力促踐諾，確保年終踐諾率也達到100%。承諾事項全部公開，明確承諾完成時限，每月公開踐諾進展。年底，召開村民大會，群眾對村“兩委”承諾事項完成情況進行評議，真正實現(xiàn)廣大群眾得實惠、基層黨員干部提素質(zhì)的目的。
結(jié)合我村實際，根據(jù)上級要求，“什么問題突出就著重解決什么問題，什么問題群眾意見大就抓緊解決什么問題”，堅持把解決實際問題貫穿活動始終，以整改開局亮相。帶頭示范，帶頭解決實際問題，積極回應群眾訴求，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)。
7月中下旬，在全村開展“群眾測評問效”活動。采用電話調(diào)查、問卷調(diào)查以及填寫評議票等多種方式，對活動成效進行評議。搞好回頭看，進一步明確努力方向，提出改進作風的具體措施，整改落實情況通過適當方式向社會公開。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十三
1.圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結(jié)合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習;不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實，聯(lián)系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。
2.創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進行。黨支部要結(jié)合專題學習討論，對黨課內(nèi)容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實際講黨課。注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力?！捌咭弧鼻昂螅h支部要結(jié)合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。
3.召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。
4.開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結(jié)合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚;對有不合格表現(xiàn)的'黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。
5.立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結(jié)合不同領域不同行業(yè)實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農(nóng)村、社區(qū)，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度;在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度;在窗口單位和服務行業(yè)，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機關事業(yè)單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務群眾制度;在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻社會。在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織。
6.領導機關領導干部作表率。黨員領導干部要在“”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委(黨組)會，專題學習黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話;要以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。年度民主生活會要以“”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十四
為進一步加強全市黨史工作隊伍建設，提高黨史部門工作人員的綜合素質(zhì)，根據(jù)省委黨史研究室《關于開展“黨史部門學黨史”主題活動的通知》（粵黨史〔2012〕14號）精神，結(jié)合全市黨史工作的實際，特制定本實施方案。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會精神，以中央和省委、市委對加強和改進新時期黨史工作的重要部署為指導，不斷改進學風，用科學理論武裝頭腦，帶頭學習黨史，帶頭學以致用，不斷提高黨史部門干部職工的思想政治水平和業(yè)務能力，努力提高我市黨史工作科學化水平。
通過學習黨的歷史、黨的知識、黨的理論，深刻理解黨的領導是歷史的選擇、人民的選擇，深刻理解只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國，不斷增強干部職工的黨性意識、憂患意識、責任意識和大局意識。通過學習，不斷提高對黨領導革命、建設、改革偉大歷史的認識，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。牢固樹立主動學習、創(chuàng)新學習、務實學習、終身學習、全員學習的理念，建立健全科學規(guī)范、生動活潑、持之以恒的學習制度，以實際行動迎接黨的十八大勝利召開。
1、自學黨史教材。（2012年5月-2012年12月）。
主要內(nèi)容：全市黨史系統(tǒng)干部職工要認真閱讀《中國共產(chǎn)黨歷史》（第一、二卷）、《中國共產(chǎn)黨簡史》、《中國共產(chǎn)黨新時期簡史》、《中國共產(chǎn)黨歷史大事記（1921年7月-2011年6月）》、《歷史的軌跡：中國共產(chǎn)黨為什么能（修訂版）》（謝春濤著、新世紀出版社出版）、《苦難輝煌》（金一男著、華藝出版社出版）、《中國共產(chǎn)黨二十八講》（谷安林著、人民出版社出版）、《中國共產(chǎn)黨廣東地方史》（第一卷）、《中共廣東歷史簡明讀本》以及《中共西江地區(qū)黨史》（1919.5-1949.10）和《中共肇慶九十年歷程》等黨史著作。
具體要求：各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）和市室各科要積極引導干部職工認真自學，督促干部職工做好學習筆記。12月中旬，每位干部職工要對本年度的自學情況進行總結(jié)，并以縣（科）為單位匯總上報市室協(xié)調(diào)領導小組辦公室。
責任單位：市室各科、各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）。
2、用好教育陣地。（2012年6月-2012年10月）。
主要內(nèi)容：通過邀請專家講課、觀看黨史題材的影視作品、參觀紅色遺址遺跡，開展黨史教育和革命傳統(tǒng)教育活動。
具體要求：市室和各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）要制定教育活動計劃，積極組織干部職工參與活動。
責任單位：市室協(xié)調(diào)領導小組辦公室、各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）。
3、開展黨史知識測試。（2012年9月中旬）。
主要內(nèi)容：以“學黨史、知黨情”為主題，在全市黨史系統(tǒng)開展一次黨史知識測試活動，使廣大黨史工作者在測試中學黨史、知黨情、感黨恩、跟黨走。
具體要求：市室協(xié)調(diào)領導小組辦公室要精心組織黨史知識測試題的命題工作，市室和各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）要積極組織干部職工參與知識測試，并將干部職工測試成績存入活動檔案。
責任單位：市室協(xié)調(diào)領導小組辦公室、各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）。
4、開展黨史學習征文活動。（2012年6月-11月）。
主要內(nèi)容：以“學黨史、頌黨恩、當先鋒”為主題，在全市黨史系統(tǒng)開展征文活動。
具體要求：全市黨史系統(tǒng)干部職工要結(jié)合自身學習和工作實際，對黨史、黨情進行深入思考與探討，撰寫出思想深刻、內(nèi)涵豐富的體會文章。市委黨史研究室要成立征文評審小組，對評審出的優(yōu)秀征文進行表彰，并在《肇慶黨史》和“肇慶黨史網(wǎng)”刊登。
責任單位：市室協(xié)調(diào)領導小組辦公室、各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）。
5、召開學習心得交流會。（2012年10月）。
主要內(nèi)容：結(jié)合學習黨的十八大精神，圍繞“學黨史、強黨性、鑄信仰”的主題，以市室、縣（市、區(qū)）為單位，召開一次學習交流會，交流學習黨的十八大精神、閱讀黨史書籍、觀看黨史題材影視片、參觀紅色遺址遺跡活動的心得體會，激勵干部職工堅定信仰、牢記使命，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，在推動黨史事業(yè)科學發(fā)展的偉大實踐中，實現(xiàn)個人的人生目標和價值。
具體要求：領導班子成員要發(fā)揮示范帶頭作用，干部職工要認真做好發(fā)言準備，積極踴躍發(fā)言。
責任單位：市室協(xié)調(diào)領導小組辦公室、各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）。
（一）加強組織領導。建立健全工作責任制，形成“一把手”負總責、分管領導抓落實的領導責任制。市委黨史研究室成立“黨史部門學黨史”主題活動協(xié)調(diào)領導小組（見附件），下設辦公室，設在市委黨史研究室秘書科，具體負責主題活動的日常工作。
（二）加強督促檢查。協(xié)調(diào)領導小組辦公室要隨時關注各縣（市、區(qū)）、各科室活動開展情況，掌握工作進度、了解黨員需求，有針對性地加強指導，對存在的問題和不足，提出加強和改進的具體要求。同時，要結(jié)合年終工作考評，采取個人自評、組織鑒定的辦法，考核干部職工個人自學、參加集體活動的情況，并將考核結(jié)果作為干部職工年度評先評優(yōu)的重要依據(jù)之一。此外，要適時召開學習經(jīng)驗交流會，宣傳先進典型，推廣成功經(jīng)驗，引導廣大干部職工以先進典型為榜樣，爭做學習標兵，努力形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的良好風氣，營造濃厚的學習氛圍。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十五
第十一督導組：
市質(zhì)監(jiān)局在實踐辦的正確領導下，在第11督導組的有力督導下，以“爭創(chuàng)質(zhì)量強市、建設美麗廈門”為活動主要載體，結(jié)合質(zhì)監(jiān)工作，融入質(zhì)量元素，堅持群眾路線，建設人民質(zhì)監(jiān)，努力做到實踐活動“講質(zhì)量、接地氣、求實效”，實現(xiàn)了良好開局?，F(xiàn)將開展教育實踐活動以來的情況小結(jié)如下：
一、 初步成效
（一）規(guī)定動作扎實到位
一是學習教育講質(zhì)量。始終堅持把學習教育擺到突出位置，一把手和黨組成員帶頭學、帶頭撰寫心得體會、帶頭講黨課，及時學習傳達教育實踐活動最新精神和要求，真正做到入腦入心?；顒右詠?，組織黨的群眾路線、黨章、廉政準則、黨的報告、以來一系列重要講話、《美麗廈門戰(zhàn)略規(guī)劃》（征求意見稿）等7次專題集中學習，撰寫心得體會260余篇；組織兩場專題輔導，請市規(guī)劃局任總規(guī)劃師講解《美麗廈門戰(zhàn)略規(guī)劃》；還特別邀請到全國質(zhì)量工作知名專家、武漢大學質(zhì)量管理學院院長博導程虹專題講《群眾路線與質(zhì)量工作》，收到較好效果。
二是聽取意見接地氣。緊緊圍繞“反對四風”主題，深入一線調(diào)研，全方位、多層次征求意見建議。共發(fā)放各類調(diào)查（函）表1200份，收回827份，征集到原汁原味意見建議314條，經(jīng)歸納整理出105條需整改項并列分解任務表下發(fā)機關各處室、各直屬單位，要求限時擬定整改措施和完成時限。所征集到的意見建議涵蓋反對“四風”、貫徹執(zhí)行八項規(guī)定、開展教育實踐活動、發(fā)揮質(zhì)監(jiān)工作職能、服務企業(yè)、服務基層、隊伍建設、內(nèi)部管理、文化建設等9個方面。同時在廈門日報組織開展市民質(zhì)量滿意度調(diào)查，結(jié)果顯示，市民對我市質(zhì)量總體滿意度為81.7分，對比上年提高1.57分。
三是查改問題求實效。堅持把學習與查擺問題結(jié)合起來、與解決問題結(jié)合起來，邊學邊改、邊查邊改，著力解決突出問題，讓群眾看到變化、見到實效。我局已改或正在改的主要有：對外啟動了代碼辦理下放到區(qū)一級行政服務中心工作；完成了特種設備使用登記辦理事項流程改造；開展了質(zhì)量安全責任保險、產(chǎn)品傷害監(jiān)測、電梯保險、質(zhì)量糾紛訴訟調(diào)解對接、質(zhì)量誠信等機制制度的研究制定。對內(nèi)初步啟動了局大院停車場地建設改造工作，方便系統(tǒng)干部職工和前來辦事群眾停車；與古龍小廚合作解決系統(tǒng)干部職工午餐問題。
（二）自選動作靈活創(chuàng)新
體研究確定的十大調(diào)研課題，組成5個調(diào)研組深入基層一線調(diào)研，并在調(diào)研的基礎上結(jié)合質(zhì)監(jiān)工作特點，圍繞“打造質(zhì)量強市典范、助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、確保民生質(zhì)量安全、建設人民質(zhì)監(jiān)隊伍”等內(nèi)容擬出自選動作，使教育實踐活動有創(chuàng)新、有特色、有實效。
（三）學習工作齊推共進
一是主動融入“美麗廈門”共同締造。按照編制《美麗廈門戰(zhàn)略規(guī)劃》（征求意見稿）三年行動計劃和2017年工作計劃要求，積極參與編制，圍繞產(chǎn)業(yè)升級行動、機制創(chuàng)新行動、健康生活行動、鄰里和美行動和同胞融合行動五大行動提煉出質(zhì)監(jiān)工作10大切入點，充分體現(xiàn)主動作為。
二是積極爭創(chuàng)全國質(zhì)量強市示范城市。圍繞市政府確立的“打造名優(yōu)品牌產(chǎn)品的聚集區(qū)、創(chuàng)新質(zhì)量發(fā)展機制的先行區(qū)、共享質(zhì)量發(fā)展成果的示范區(qū)、深化兩岸質(zhì)量合作的試驗區(qū)”的質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略定位，全面實施“質(zhì)量強市”戰(zhàn)略，調(diào)動行業(yè)、社會共同參與，全面提高質(zhì)量總體水平，增創(chuàng)以“技術、品牌、質(zhì)量、服務”為核心的產(chǎn)業(yè)競爭新優(yōu)勢。9月17日我市順利通過全國質(zhì)量強市示范城市現(xiàn)場驗收，國家質(zhì)檢總局驗收組對我市質(zhì)量強市工作給予高度肯定和評價。 三是扎實推進各項業(yè)務工作。實施品牌帶動戰(zhàn)略，不斷完善政府質(zhì)量獎等質(zhì)量發(fā)展激勵機制，在平板顯示、新材料等行業(yè)培育自主品牌，提升產(chǎn)業(yè)核心競爭力，形成以名牌產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)帶動行業(yè)發(fā)展的格局。推進實施標準化戰(zhàn)略，加快標準化立法工作，完善技術標準創(chuàng)新機制，打造國家級技術標準創(chuàng)新基地，加速技術研發(fā)成果市場化應用。服務節(jié)能減排，推廣環(huán)保、低碳、節(jié)能認證，開展能源計量數(shù)據(jù)在線采集和能源計量審查，推廣應用循環(huán)經(jīng)濟標準化運作模式。夯實兩大安全基礎。探索運用科技信息化手段提高特種設備故障預警救援能力，籌建電梯安全物聯(lián)網(wǎng)公共服務平臺，推進電梯安全法制建設，加快老舊電梯安全評估，推動完善老舊電梯改造更新機制，提升我市電梯安全運行水平。加強產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管，完善產(chǎn)品分類監(jiān)督抽查機制，嚴格實施工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)分類監(jiān)管制度，完善市場退出機制，強化發(fā)證后監(jiān)管。強化技術支撐，加快光電、機械、新材料等質(zhì)量計量公共檢測服務平臺建設和能力提升。深化對臺質(zhì)量交流。開展兩岸標準檢驗認證交流合作基地落戶廈門的研究籌備工作，推動兩岸質(zhì)檢機構(gòu)從檢驗檢測、特種設備、標準研究、認證、質(zhì)量人才服務等方面進行合作和交流。
《教育實踐活動學習教育聽取意見環(huán)節(jié)情況匯報》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十六
為深入貫徹落實重要講話精神，按照《的實施方案〉的通知》，?黨組決定組織開展黨史學習教育（以下簡稱“黨史”），具體實施方案如下。
（一）重大意義。
2020年1月8日，在主題教育總結(jié)大會上指出“要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史結(jié)合起來”。2021年2月20號在黨史學習教育動員上發(fā)表重要講話，黨的歷史有著豐富的紅色資源和寶貴的精神財富，也是我們學好歷史的生動教材。學習“黨史”就是要教育引導全體黨員、干部弄清楚我們從哪里來、往哪里去，總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，更好地走向未來，交出中國共產(chǎn)黨人堅守初心、勇?lián)姑臅r代答卷。
（二）指導思想。
堅持以思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“黨史”學習教育作為一項重要的任務抓好抓實，了解我們黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來的斗爭史、我們黨創(chuàng)立以來的奮斗史、新中國成立以來以及改革開放以來的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，了解中國推進生態(tài)環(huán)境保護的思想史和實踐史，讓初心薪火相傳，把使命勇?lián)诩纾趯崿F(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢、奮力創(chuàng)造新時代中國發(fā)展新奇跡、推進生態(tài)環(huán)境治理體系和治理能力現(xiàn)代化的進程中走在前、做表率。
（三）目標任務。
要通過學習“黨史”深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。
永葆堅定信念。要把學習“黨史”作為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課，增強認識把握歷史規(guī)律和歷史趨勢的能力，知其所來、明其所趨，繼往開來、堅定前行，以“挑最重的擔子，啃最硬的骨頭”的韌勁，全力打造“無邊界的?、有品質(zhì)的?、英雄的?、創(chuàng)造的?”，協(xié)調(diào)推進生態(tài)環(huán)境高水平保護和區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。
永葆奮斗精神。要清醒看到前進的道路上依然充滿艱難險阻、依然要進行艱苦卓絕的偉大斗爭，以史鑒今、以史為師，充分汲取歷史智慧和經(jīng)驗，更加堅定地走好新時代長征路，瞄準“三大任務”“一大平臺”，扭住強化“四大功能”，圍繞加快建設“五個中心”、持續(xù)打響“四大品牌”、著力提升城市能級和核心競爭力、不斷推進生態(tài)環(huán)境治理體系和治理能力現(xiàn)代化，久久為功、綿綿用力，奮力取得生態(tài)文明建設的新突破。
永葆為民情懷。要牢記我們黨來自人民、植根人民，把滿足人民群眾美好生態(tài)環(huán)境需要作為實際工作的出發(fā)點和落腳點，緊緊依靠人民群眾，更加自覺地走群眾路線、拜人民為師，更好地服務人民、造福人民，充分激發(fā)人民群眾中蘊藏的無窮智慧和力量，在共建共治共享中把“城市，讓生活更美好”演繹得更加精彩，把?真正建設成為“樹的世界、花的海洋、鳥的天堂、云的故鄉(xiāng)、人的樂園”，筑牢我們黨長期執(zhí)政最堅實、最可靠的群眾根基。
永葆擔當本色。要按照為?發(fā)展勾畫的宏偉藍圖，傳承?作為黨的誕生地的初心和使命，突出?作為改革開放前沿窗口的激情和創(chuàng)造，體現(xiàn)?矢志建設具有世界影響力的社會主義現(xiàn)代化國際大都市的能力和擔當，攻堅克難、真抓實干，大力實施“奉信、?、奉獻”工程，深入推進“水天一色”工程，爭當生態(tài)環(huán)境領域善作善成的實干家，在干事創(chuàng)業(yè)中奮力創(chuàng)造新時代“?美、?強”新高峰新奇跡。
（一）明確參加對象。
參與“黨史”學習教育的對象是全體干部職工，重點是黨員和領導干部。
（二）把握學習內(nèi)容。
主要學習《中國共產(chǎn)黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產(chǎn)黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作；學習關于“黨史”的重要論述。
除此之外，中共一大、二大會址、四大紀念館及?縣委舊址等革命遺址遺跡、紀念場館，全區(qū)9家黨性教育基地，系列影視、戲劇、話劇等文藝作品，?干部在線學習、學習強國、?基層黨建等線上課程，發(fā)行發(fā)表的刊物、書籍和理論研究成果等都可作為學習資源。
（三）豐富學習形式。
“黨史”學習教育的形式包括黨組中心組學習、集中輪訓、理論宣講、組織生活、在線學習培訓等。其中，領導干部可主要依托黨組中心組學習開展“黨史”學習教育；各黨支部可通過“三會一課”和主題黨日組織黨員開展“黨史”學習教育。堅持集中教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合，組織培訓和個人自學相結(jié)合，鼓勵充分利用各種信息技術手段、各類智慧學習平臺，組織引導黨員、干部開展“黨史”學習教育。局黨總支和各黨支部重點開展七項系列活動。
組織陣地教育。充分發(fā)揮中共一大、二大會址、四大紀念館及?縣委舊址等革命遺址遺跡、紀念場館，首批長三角黨員教育基地，全區(qū)9家黨性教育基地等紅色文化資源，組織黨員開展一次陣地教育，在與歷史最近的地方回望歷史、讀懂歷史、思考歷史。
舉行演講比賽。以“回望來時的路，看清腳下的路，堅定前行的路”為主題，舉行一次演講比賽，引導黨員交流學習體會、展示學習成果、發(fā)表學習見解，抒發(fā)愛黨愛國之情，營造良好學習氛圍。各黨支部也可定期舉辦“黨史”閱讀沙龍、詩詞歌會等，為增進黨員交流、激發(fā)學習熱情、提高學習質(zhì)量創(chuàng)建平臺。
實施以考促學。為考察黨員對“黨史”的掌握程度和學習成效，進行一次考學活動，可以是專題測試，也可以是知識競賽，以考促學，以學促干。各黨支部也要發(fā)動黨員積極參加“學習強國”學習平臺定期推送的相關答題活動。
重溫入黨誓言。以黨支部為單位，組織黨員重溫入黨誓詞，重溫入黨志愿書，念一念誓言，照一照當下，找一找差距，說一說成長，拾憶入黨初心，擔當職責使命。
開展結(jié)對共建。以黨支部與轄區(qū)單位黨支部結(jié)對共建為契機，聯(lián)合開展“黨史”學習教育，促進資源共享、理論共學、業(yè)務共進、矛盾共解。
深化主題黨日。按上級部署及區(qū)委要求，各個黨支部結(jié)合實際工作和支部特色，年內(nèi)需至少安排4次圍繞“黨史”學習教育內(nèi)容的主題黨日活動。通過主題黨日活動，強化黨組公號“老秘帶你寫材料”編輯織政治功能，使“黨史”教育貫穿基層黨組織全年組織生活始終，進一步提高站位、錘煉黨性、深化教育。
舉辦專題黨課。開展“黨課開講啦”活動，除邀請專家學者舉辦一場全局黨員、干部參加的大型“黨史”學習教育主題黨課外，各級黨組織書記需安排至少1堂“黨史”學習教育內(nèi)容的專題黨課，認清歷史事實，厘清歷史脈絡，把握時代脈動，厚植愛黨愛國情懷。
（一）落實主體責任。
按照《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》要求，黨組履行主體責任，緊密結(jié)合實際，制訂全局“黨史”學習教育總體實施方案。每個黨支部都要結(jié)合實際，對支部“黨史”學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。各級黨組織書記要承擔起主體責任，親自謀劃和審定學習教育方案、親自部署和參加學習教育活動、親自總結(jié)和提煉學習教育成果，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。
（二）加強宣傳動員。
要積極宣傳中央、市委決策部署和區(qū)委工作要求，讓黨員、干部深刻領會開展“黨史”學習教育的重大意義，把握主線、聚焦重點、結(jié)合工作，克服黨員、干部學習歷史中可能存在的知當下而不知過往、知其然而不知其所以然、知其一而不知其二、知其表而不知其里等短板問題，高標準、高質(zhì)量、高水平得參加“黨史”學習教育活動，確?！包h史”學習教育學得全面、學得深入、學得辯證、學得實在。要結(jié)合實際工作，挖掘身邊的、?的、生態(tài)環(huán)境領域的奮斗事跡、改革經(jīng)歷，發(fā)揮離退休黨員干部的創(chuàng)幫帶作用，講好紅色故事，傳承紅色基因，弘揚紅色文化，激發(fā)紅色能量。要善于總結(jié)提煉，各黨支部要及時溝通組織學習活動的經(jīng)驗和做法，進一步營造學史、知史、明史的良好氛圍。
（三）強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
堅持把“黨史”學習教育與學習貫徹思想結(jié)合起來，與鞏固主題教育成果形成長效機制結(jié)合起來，與堅定貫徹落實中央、市委和區(qū)委各項決策部署結(jié)合起來，與自覺踐行黨的群眾路線結(jié)合起來，與層層落實管黨治黨主體責任結(jié)合起來，與調(diào)研走訪工作結(jié)合起來，與黨支部結(jié)對共建結(jié)合起來，與改進工作作風結(jié)合起來，強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不斷夯實推進“黨史”學習教育的抓手，提高學習質(zhì)量。黨組將通過走訪調(diào)研、聽取匯報、現(xiàn)場觀摩、參加學習討論、參加雙重組織生活等方式，加強基層支部“黨史”學習教育工作的指導，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。把“黨史”學習教育開展情況，作為年度基層黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容，納入領導班子和領導干部年度考核活動、基層黨建工作責任制檢查的內(nèi)容。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十七
根據(jù)《中共開江縣委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》（開江委發(fā)〔2014〕4號）和《關于印發(fā)〈縣級機關及直屬單位開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案〉等10個實施方案的通知》（開委群辦發(fā)〔2014〕3號）要求，為確保本會教育實踐活動真正做到不虛、不偏、不空、不走過場，認真對照官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題，集中時間、集中人員、集中精力，提高認識、統(tǒng)一步伐、創(chuàng)新舉措，深入實際、深入基層、深入群眾，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，實現(xiàn)黨員干部受教育、作風有改進、工作上水平、群眾得實惠、社會更和諧為目的，現(xiàn)將學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作總結(jié)如下。
一、認真做好準備工作。
（一）傳達有關精神。認真學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和重要講話，以及中央和省、市、縣委有關會議精神，引導黨員、干部準確理解把握中央和省、市、縣委決策部署，為開展教育實踐活動做好思想準備。
（二）成立組織機構(gòu)。成立教育實踐活動領導小組，由黨組書記、副主席蔣興芬同志擔任組長，其副主席李一勤、機關支部書記擔任副組長，各股室負責人為成員，縣總工會黨務辦兼負教育實踐活動辦公室職責，負責教育實踐活動過程中的綜合協(xié)調(diào)、材料文稿和宣傳報道等工作。
（三）制定實施方案。認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，緊緊圍繞“查改不滿意、追求更滿意”主線，強化問題導向，堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，認真研究制定實施方案和學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)實施辦法，明確目標要求、方法步驟及具體措施等。
（四）召開動員大會。及時與縣委第十二督導組進行對接，匯報前期準備工作情況和活動總體考慮，提供實施方案，學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)實施辦法和縣總主要負責人動員大會講話稿，經(jīng)縣委教育實踐活動辦公室審定同意后，于2月27日召開了全體職工和退休黨員參加的動員大會。
二、認真開展學習教育。
（一）組織專題學習。緊緊圍繞樹立宗旨意識、群眾觀點，制定了學習計劃，堅持集中學習和自學相結(jié)合。對“理論宣講、紅軍精神、典型引導、感恩奉獻、一線幫扶、反腐警示”等六個專題教育進行了分專題集中學習。集中學習時間達56學時，自學人均達到28學時。
（二）開展專題討論。圍繞為民務實清廉主題，結(jié)合創(chuàng)建群眾滿意的服務機關、服務窗口、服務品牌，有針對性開展了“群眾觀念怎么立”、“群眾路線怎么走”等八個專題大討論。每次討論都有3名以上黨員職工作專題發(fā)言，收到專題發(fā)言稿27篇。
（三）結(jié)合自身談心得。通過學習教育，全體黨員干部職工廣泛開展了據(jù)“四風”、照鏡子、查自身、找問題、談體會、析原因、亮整改、踐承諾活動，共收到書面心得體會30篇。并將整改承諾公布上墻，接受群眾監(jiān)督。
（四）開展“心系群眾跟黨走”演講活動。根據(jù)活動部署，精心制定了演講活動方案，參加演講的5名黨員職工都認真收集素材，撰寫演講稿，保證了演講活動的圓滿進行。
廣泛征求群眾意見。
（一）面向內(nèi)部聽意見。面向縣總機關全體人員（退休黨員），從工作態(tài)度、學習情況、執(zhí)行規(guī)章制度、工作創(chuàng)新等方面征求意見，對領導班子集體提意見、對各部室提意見、人人提意見，并集中匯總梳理分析，制定整改對策和措施。
（二）面向社會聽意見。采取走出去、請進來辦法，走進人社、法院、司法、經(jīng)信等部門征求意見，深入廠礦企業(yè)、社區(qū)農(nóng)村召開座談會、院壩會18場次，召開“兩代表一委員”和勞模代表、基層工會代表、困難職工（農(nóng)民工）代表座談會1場次，深入職工家庭86戶、農(nóng)戶130余戶，發(fā)放意見征求表500余份，收集梳理意見47條。
（三）開展談心交心。積極實施了主要領導與副職領導、副職領導與分管股室負責人、股室負責人與職工談心交心活動，面對面聽取真實意見和改進作風的對策與建議。
（四）開展調(diào)查研究。采取將現(xiàn)有黨員干部分成3個調(diào)研組，明確調(diào)研主題，帶著問題深入機關事業(yè)、工礦企業(yè)、農(nóng)村社區(qū)等基層工會有的放矢調(diào)研，通過座談走訪調(diào)研，形成了3篇黨的群眾路線教育實踐活動專題調(diào)研報告。
四、創(chuàng)新舉措服務群眾。
（一）建立工會qq群。為了聽取意見的直接性、廣泛性和及時性，在設立舉報投訴電話和郵箱外，充分利用現(xiàn)代信息渠道，特建立開江工會qq群。并從該qq群中收到群眾意見和建議5條、訴求2件次，使其投訴得到了及時解決。
（二）制作流動展板。除制作了黨務會務公示和勤政為民務實清廉兩塊固定宣傳專欄外，還制作了三幅各長15米、寬1.2米的農(nóng)民工維權(quán)流動知識布幅走廊，制作了“走基層，在幫扶工作中服務群眾”等五塊流動展板。受到省、市總領導高度贊許，并將在全省工會系統(tǒng)推廣這一做法。
（三）建立勞模工作室。為了宣傳勞模精神，學習勞模精神，弘揚勞模精神，展示勞模風采，培育為民服務先進典型，在縣人民醫(yī)院門診部建立起“張軍勞模創(chuàng)新工作室”，在四所中小學建立了四個“名師創(chuàng)新工作室”。
（四）建立職工心理驛站。為關心職工心理健康，減輕職工心理壓力，堅定職工進取信心，增強職工愛崗、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)激情，在縣職業(yè)中學建立起縣級職工心靈驛站，在有關中小學校建立起56個職工心理輔導工作室。
（五）設立環(huán)衛(wèi)工人休息站。無論烈日酷暑還是數(shù)九寒天，累了就席地坐在赤熱或冰涼的地上小憩，歇息無處去的現(xiàn)狀，縣總工會聯(lián)合縣城管辦在縣城各街道選樹了32家具有愛心和社會責任的臨街部門、企業(yè)、門店，掛牌建立了32個環(huán)衛(wèi)工人休息站。
（六）開展群眾文體活動。結(jié)合慶祝五一國際勞動節(jié)，在全縣范圍開展了“為勞動歌唱‘蜀陽杯’職工電視歌手大賽”，通過兩場海選，從60余名職工歌手中選拔出25名職工歌手進入復賽、12名職工歌手進入決賽，前三名參加了“為勞動歌唱”達州市首屆職工電視歌手大賽，我縣永興鎮(zhèn)農(nóng)技站姜軍進入全市12強，獲得優(yōu)秀歌手。同縣體育局、縣委群教辦，在寶塔新村農(nóng)民文化廣場成功舉辦“全民健身春天行，聯(lián)系群眾在基層”的職工（農(nóng)民工）趣味運動會。
（七）開展幫扶救助活動。及時調(diào)解處理了兩起次侵權(quán)投訴糾紛，維護了職工（農(nóng)民工）合法權(quán)益?；I措資金30余萬元，慰問困難勞模22人次、幫扶困難職工（農(nóng)民工）400余人次、困難企業(yè)9戶、困難大中小學生（孤兒）81人次。為幫扶村---任市鎮(zhèn)龍王溝村社道路硬化捐籌資金10000余元，為該村因病因災致貧的13戶農(nóng)民送去化肥450kg、春播資金2600元。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十八
我校按照教體局黨委及田家莊鎮(zhèn)黨委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動學習教育環(huán)節(jié)工作的各項部署，我們按照“照鏡子”、“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”的總要求，精心組織，突出重點，扎實推進各項工作，現(xiàn)將教育實踐活動學習教育，聽取意見環(huán)節(jié)工作開展情況總結(jié)如下：
（一）是精心制定活動方案。
我校堅持把教育實踐活動作為有效解決突出問題，全面加強黨員干部隊伍建設，全面提升教育教學質(zhì)量及管理水平的手段，高度重視，周密策劃。在教育活動啟動前，校黨委召開了專題會議，研究部署教育活動有關事宜。制定了教育實踐活動的實施方案，學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作安排，組織機構(gòu)人員配備、責任分工等一系列措施，確保整個教育活動有條不紊，扎實有效推進。
（二）形式多樣，學習討論深入扎實，氛圍濃厚。
為確保在黨職員干部原原本本學習好規(guī)定書目，學校為每位黨員發(fā)送了學習筆記本和學習資料及規(guī)定書目。每位黨員干部都嚴格按照要求研讀原文，做好筆記，撰寫心得體會，保質(zhì)保量完成規(guī)定的任務。
（三）多渠道多路徑征集意見，查找梳理問題充分。
我校認真按照教體局黨委及田家莊鎮(zhèn)黨委文件精神，扎實開展廣泛聽取意見，查找梳理問題。校黨委召開了專題部署會，會議制定了在教職工、學生、學生家長、退休老同志的集體中，以設置意見箱，廣泛征集意見的`措施，落實了責任部門和責任人。并且專門召開向家長、教師、學生代表征求意見會，發(fā)放調(diào)查表。從三個方面來了解我校群眾路線教育教育實踐活動的具體開展?？偟膩碚f，學生及其家長對我校各項工作的開展評價較為良好。經(jīng)校黨委對意見和建議進行統(tǒng)一匯總和初步梳理，校黨委對初步歸類和綜合的意見問題進行了審議，梳理出共同的意見和建議：
1、是在教職工征集的意見和建議共5個方面：
（1）進一步加強學?；A設施建設，改善辦學條件。
（2）在教師隊伍建設中，加強對青年教師的培養(yǎng)和關心，增多青年教師對外交流的機會。
（3）進一步豐富學生校園文化生活，提升素質(zhì)教育。
（4）增加組織開展形式多樣的黨員活動和工會活動，學校工會切實行使好職能作用，充分體現(xiàn)關心教師。
（5）完善學校各項管理制度。
2、是在學生家長中征求意見和建議共4個方面：
（1）加強學生的安全教育。
（2）進一步提高教學質(zhì)量和升學率。
（3）培養(yǎng)學生特長發(fā)展。
（4）注重食品衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量，加強營養(yǎng)午餐的管理工作。
3、是在學生中征求意見和建議共3個方面
（1）加強師生交流。
（2）加強食堂管理 ，飯菜應更加保質(zhì)、保量、可口。
（3）校園設施進一步改善美化。
教育實踐活動中，學校始終堅持邊聽邊改的原則，在征求意見過程中，針對存在的問題，做到立說立行，針對學生代表、教師代表及家長代表提出的問題，進行現(xiàn)場解釋和安排；對現(xiàn)場不能解決的問題，如師生心理健康、青年教師培養(yǎng)力度、探索適合學校實際的教學模式、特長生訓練時間不足等方面的問題已進行匯總歸類，正在進行調(diào)查研究，開始采取積極措施給予落實。
（一）是繼續(xù)抓好學習教育，將之貫穿于教育實踐活動始終。
（二）是對第一階段進行回頭看，進行補缺補差。
（三）是突出重點，圍繞為民務實清廉的要求等深入調(diào)研、認真梳理“四風”方面突出問題。
（四）是邊學邊改，抓好整改措施的落實。在深化認識上做文章，在增進群眾感情上有進展，在創(chuàng)新實踐特色上有突破，在務求工作實效上下功夫，在提升教師隊伍形象上見成效。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十九
為認真貫徹落實隊伍教育整頓活動學習教育環(huán)節(jié)工作要求，根據(jù)上級公安黨委教育整頓實施方案和派出所黨支部工作部署，制定本方案。
一、目標任務。
聚集解決思想根子問題，把對黨忠誠教育放在第一位，突出政治教育引領，加強黨性修養(yǎng)和鍛煉，圍繞政治教育筑根基、警示教育觸靈魂、英模教育受洗禮，進一步提高運用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、自我革命、推動工作的能力，進一步提高政法隊伍革命化、正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化水平，進一步提高黨員干部政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，不斷增強政治自覺和行動自覺，實現(xiàn)學習教育有收獲、思想政治受洗禮，學思用貫通、知信行合一的目標。
二、具體安排。
學習教育環(huán)節(jié)共分：政治教育、警示教育、英模教育三個階段，時間約30天。
（一）政治教育階段。
《中國******章程》《xxx談治國理政》《xxx論堅持全面依法治國》、xxx同志《論中國******黨史》、xxx關于政法工作的重要論述、《*********關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》《*********關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》輔導讀本、《黨的***五中***《建議》學習輔導百問》《中國******黨史》（1－4冊）、毛主席“延安整風”三篇論著《改造我們的學習》《整頓黨的作風》《反對黨八股》、全國、全省、全市政法隊伍教育整頓大會等會議精神。
（二）警示教育階段。
學習內(nèi)容?！蛾P于新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準則》《中國******廉潔自律準則》《中國******紀律處分條例》《中國******政法工作條例》《中華人民共和國公職人員政務處分法》《中國******支部工作條例（試行）》、防止干預司法“三個規(guī)定”、公安民警警示教育專題片。
認真學習紀委監(jiān)委主要領導廉政教育報告3精神，突出全面從嚴管黨治警的基本要求，筑牢公正文明執(zhí)法的思想根基；要制定警示教育方案，召開警示教育大會，開展黨紀黨規(guī)培訓，組織觀看違法干警懺悔錄警示片，參觀廉政教育基地；旁聽職務犯罪案件庭審；內(nèi)部通報和公布一批典型案件，要抓好干警身邊人、身邊事警示教育，重點結(jié)合發(fā)生在本地政法系統(tǒng)的反面典型，以案說法、以案明紀、以案釋法、以案促改，深刻總結(jié)教訓，增強警示效果，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象。
（三）英模教育階段。
學習內(nèi)容?！秞xx關于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》、政法英模先進事跡報告團宣傳片、電影《平安中國之守護者》、學習弘揚新時代“楓橋經(jīng)驗”、學習先進典型事跡等當前隱藏內(nèi)容免費查看。
通過組織觀看公安英模先進事跡宣傳片等，大力宣傳弘揚政法英模感人事跡和崇高品質(zhì)。特別是學習宣傳本地政法系統(tǒng)涌現(xiàn)出的全國全省先進典型事跡，用身邊榜樣力量激勵干警奮發(fā)有為、擔當作為。深入開展學習弘揚新時代“楓橋經(jīng)驗”系列活動。組織開展“我為群眾辦實事”愛民實踐活動，組織民警進社區(qū)進鄉(xiāng)村進企業(yè)、與信訪當事人座談，傾聽群眾意見，對照先進典型找差距，出臺便民利民舉措，解決群眾急難問題，從日常工作做起、從小事小案改起，以實際行動踐行為民執(zhí)法司法。開展英模選樹活動，既要選樹緊急關頭挺身而出、不怕犧牲的公安英模，又要挖掘那些兢兢業(yè)業(yè)、樂于奉獻的凡人善事。要善于把事跡可信、形象可親、品格可敬、精神可學的政法英模和先進典型樹立起來，營造學習英模、崇尚英模、爭當英模的良好風尚，讓公安民警感受到戰(zhàn)友就是榜樣、英模就在身邊，激勵民警輔警明大德、守公德、嚴私德，堅守初心使命，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
三、評估驗收。
（一）高度重視強化組織推進。將學習教育作為教育整頓工作的基礎性工作來抓。要充分認識學習教育階段的重要意義，進一步提高政治站位，強化組織領導，細化學習教育方案，加強工作統(tǒng)籌，強力組織推進，確保學習教育環(huán)節(jié)任務按時全面完成。
（二）活學活用創(chuàng)新學習方法。創(chuàng)新學習形式和教育載體。精心設計符合本單位工作實際的有溫度、接地氣、有活力的“自選動作”，不斷拓展延伸學習教育深度、廣度、高度，確?！耙?guī)定動作”做到位、“自選動作”有創(chuàng)新、學習教育入腦入心。
（三）科學謀劃營造濃厚氛圍。確保學習教育完成預定任務實現(xiàn)預期目標。以學習教育促進創(chuàng)先爭優(yōu)，把學習教育成果轉(zhuǎn)化為做好公安工作的能力和動力，掀起比學趕超的深厚氛圍。
（四）突出重點展現(xiàn)隊伍風采。加強正面宣傳和輿論引導。要充分利用傳統(tǒng)媒體和微博、微信、抖音、頭條等新媒體廣泛開展宣傳報道，大力弘揚公安民警奉獻精神，展現(xiàn)派出所民警輔警隊伍的時代風采。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇二十
根據(jù)縣教育局《關于開展落實全縣教育工作會議精神專項督導工作的通知》精神，結(jié)合我校的工作實際，特制訂我校學習這次會議精神的宣傳活動方案。
一、指導思想
4月12日，我縣召開了2015年度全縣教育教學工作會議，這次會議意義重大，影響深遠。我們要充分認識教育工作會議精神，深入領會和準確把握上級領導講話，統(tǒng)一思想認識、凝聚共識，牢牢把握提高質(zhì)量這個主題，通過改革創(chuàng)新推進學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、組織領導
學校成立學習宣傳活動領導小組，負責組織、協(xié)調(diào)這次的學習工作。 組 長：孫 智（校長）
副組長：劉愛紅 趙子萍
成 員：羅寶霞 朱振東 王 芳 豐文娟
三、學習宣傳內(nèi)容與方法
（一）學習重點
著重學習崔、周局長在全縣教育教學工作會議上的講話，明確我縣教育工作的總體思路，學習宣傳“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的工作方針，學習宣傳“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標，學習宣傳“堅持以人為本、全面提升教學質(zhì)量”的戰(zhàn)略主題，學習宣傳《教育規(guī)劃綱要》關于教育改革、發(fā)展和保障的主要任務和政策舉措，進一步增強做好教育工作、辦好人民滿意職業(yè)教育的責任感、緊迫感和自覺性。
（二）具體活動
以多項活動為載體，確保學習宣傳收到實效。
1.開展全體教職工集中學習活動。一是抓好領導干部的學習。學校校務
會要集中安排專題學習，認真研讀講話精神，充分交流學習心得體會，研究討論貫徹落實全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》的具體措施。二是抓好黨員干部的學習。要運用組織生活、職工政治學習等多種形式學習。三要抓好廣大教師的學習。全校充分運用網(wǎng)絡平臺等宣傳工具，采取多種方式組織廣大教師進行學習，積極倡導教師自發(fā)學習。
2.開展座談研討、專題講座活動。通過此次活動進一步加深廣大師生對這次會議精神的理解和認識。進一步調(diào)動廣大師生員工對實施綱要的學習熱情，為全面推進我校的教育教學改革，促進學校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展凝聚共識，聚集力量，形成重視、關心、參與和支持學校改革發(fā)展的良好氛圍。
3.開展“我為教育改革發(fā)展獻一計”活動。學校廣泛發(fā)動，積極組織廣大干部、師生員工為我校教育改革發(fā)展獻計獻策，集思廣益，集中民智，以更新的思路、更好的措施，結(jié)合社會需求、教育規(guī)律、學校特點，破解當前我校教育改革發(fā)展中的熱點難點問題，使全校教育工作更加符合科學發(fā)展觀的要求，更加符合這次會議精神要求，科學謀劃未來我校教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略和規(guī)劃。更加符合人民群眾的新期待，在更高起點實現(xiàn)我校教育又好又快發(fā)展。
四、學習要求
1.高度重視，精心組織。要充分認識好學習縣教育教學工作會議精神的重要意義，切實加強領導，精心組織，周密部署，認真實施。
2.重點實施，濃墨重彩。要把學習貫徹會議精神與學校管理年、管理能力提升工程、辦學質(zhì)量提升工程活動等工作相結(jié)合。
3.貼近實際，創(chuàng)新形式。把學習宣傳工作深入到具體的教育教學的工作實踐中，突出重點，統(tǒng)籌安排，把學習宣傳教育教學會議精神落到實處。
2015年4月23日
落實2015年度市縣教育工作會議精神實施方案 在第30個教師節(jié)期間，市、縣均組織召開了教育工作會議，就教育優(yōu)先發(fā)展作了全面部署，并就抓好教育工作提出了具體意見，明確了今后一個時期的奮斗目標。現(xiàn)就會議精神的貫徹落實，制訂如下實施方案。
一、主動謀劃教育優(yōu)先發(fā)展
縣教育局要加強政策研究，主動向市教育局、、縣政府匯報教育工作，在上級支持下有效地開展工作，落實教育優(yōu)先發(fā)展各項政策措施。抓住市、縣正在進行社會公共服務設施專項規(guī)劃的機遇，統(tǒng)籌全縣中小學布局調(diào)整（含普通高中與職業(yè)教育）、義務教育標準化建設、均衡發(fā)展縣評估驗收、新優(yōu)質(zhì)學校創(chuàng)建、全面改薄、城區(qū)義務教育“倍增計劃”等工作，納入專項規(guī)劃，明確提出需要上級支持解決的土地、資金、人力資源等方面的`需求。各相關部門要保證教育規(guī)劃優(yōu)先安排、財政優(yōu)先保障、公共資源優(yōu)先滿足發(fā)展。
二、全面推進教育七大跨越
（一）由教育大縣向教育強縣跨越
抓住提升教育教學質(zhì)量這條主線，完善質(zhì)量競爭機制。加強教學過程管理與督導，及時診斷問題。義務教育階段學校、普通高中學校要切實以教學為中心，狠抓畢業(yè)班教學，確保質(zhì)量再提升。以教學質(zhì)量為主要考核指標，引導學校及教師將主要精力放在教學上。努力形成群英燦爛、人才輩出的局面，向全省第一方陣邁進。
（二）由九年義務教育向全程教育跨越
結(jié)合城鎮(zhèn)化和中心村建設規(guī)劃以及中小學布局調(diào)整工作，編修全縣學前教育規(guī)劃。按規(guī)劃建設公辦幼兒園，推進公辦園管理體制改革，滿足“?；尽钡男枰淮罅Πl(fā)展民辦普惠性幼兒園，滿足“多層次”的需要。合理整合并大力發(fā)展高中教育，建設新職業(yè)與成人教育中心。通過引進、聯(lián)辦等方式逐步引進高等教育，發(fā)揮市場化的作用，推進產(chǎn)學研對接。
（三）由就近就便入學向規(guī)?；?、綜合性辦學跨越
總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，推進學校布局調(diào)整。高質(zhì)量建好保留學校，添置硬件，美化環(huán)境，解決后顧之憂，重師資，強管理，提高教學質(zhì)量。增強吸引力，變撤并學校為引導學生到更好的學校讀書。提前謀劃，早做宣傳，精心組織新一年試點鎮(zhèn)的布局調(diào)整工作。規(guī)范程序，主動做好風險評估，落實聽證、會議、走訪等環(huán)節(jié)，做好重點人群的疏導穩(wěn)控工作，增強工作的針對性，防止集體大規(guī)模上訪，確保學校布局調(diào)整任務圓滿完成。
（四）由應試教育向素質(zhì)教育跨越
全面深化基礎教育課程改革，改進德育、體育和美育工作，深入實施素質(zhì)教育。正確理解“減負”的實質(zhì)，在“教師提升、課堂高效”上多下功夫。培養(yǎng)學生主動的精神，陽光的心態(tài)，健全的人格，強健的體魄，優(yōu)秀的成績。引入“綠色指標”評價體系，以質(zhì)量評價為核心，在多元、立體、互動等方面進行探索，促進學生全面發(fā)展。加強市情、縣情教育，結(jié)合實際搞好地方課程、學校課程的教學工作。
（五）教師由“經(jīng)師”向“人師”跨越
一是堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。組織全縣廣大教育工作者深入學習、帶頭踐行社會主義核心價值觀。改善學校德育工作，適應不同學段學生年齡與心理特點，增強針對性，與時俱進，將核心價值體系建設作為全縣各級各類學校德育工作的主要內(nèi)容。二是持續(xù)加強師德師風教育，嚴格落實懲戒制度。教育廣大教師看重自己的職業(yè)，敬重自己的事業(yè)；選樹優(yōu)秀教師典型，弘揚正能量；正風肅紀，對個別道德敗壞的“害群之馬”保持零容忍，依法懲處。
（六）由單項創(chuàng)新向全面深化改革跨越
定全縣校長培養(yǎng)計劃，建立梯次完備、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的后備干部人才庫；加強校長在職培訓，選派一些年富力強，有潛力、有作為的校長到名校跟班學習；規(guī)范校長管理，健全獎懲機制，賦予校長必要的人權(quán)、財權(quán)、事權(quán)，優(yōu)化履職環(huán)境，加強履職監(jiān)督。完善教師補充機制，適當引進在職名師和高素質(zhì)人才，對于偏遠農(nóng)村地區(qū)教師的缺額，試行定向招聘，規(guī)定服務期限；加強教師培訓改革，扭轉(zhuǎn)形式主義的傾向，重培訓實效；在聯(lián)盟學校之間，強力推進教師交流，城區(qū)學校教師實行無校籍管理，按學科配置教師資源，實現(xiàn)共享互補；多部門聯(lián)動，研究出臺全縣教師交流方案，落實相關補助及政策支持措施，逐步推進教師在縣域合理流動，打破教師交流的瓶頸；建立教師綜合評價機制，適時打破職稱聘任“終身制”，激發(fā)隊伍活力；研究績效考核工作，最大程度發(fā)揮績效工資的激勵調(diào)節(jié)作用，調(diào)動教師的積極性和主動性。在名校、名校長、名師培育上，打造本土教育品牌。確定標準，制訂評選與考核辦法，明確待遇與優(yōu)惠政策，同時建立退出機制。
（七）由政府主導辦教育向集中社會力量共同辦教育跨越 進一步優(yōu)化民辦教育發(fā)展環(huán)境，落實支持民辦教育的優(yōu)惠政策，規(guī)范民辦學校辦學行為，鼓勵民辦教育做大做強。積極與省內(nèi)、市內(nèi)民辦教育品牌學校對接，引進有實力的社會力量辦學機構(gòu)來廬興學。利用政策杠桿，鼓勵布局調(diào)整中富余或接近退休的教師到本縣民辦學校任教。發(fā)揮“鯰魚效應”，形成公、民辦教育有序競爭、共同發(fā)展的局面。組織各城區(qū)學校、各完職中以及其他有條件的初中、小學，積極聯(lián)系校友設立獎、助學金，拓寬教育視野，助力學校建設與管理。
三、全方位優(yōu)化教育環(huán)境
一是指導督促全縣各中小學整章建制。各校要就教學、安全、紀律、衛(wèi)生、校容校貌、教師管理、學校文化等建立一套健全的管理、考核制度，全面落實?？h教育局機關各科室要分片包干，負責督查學校的常規(guī)管理，承擔連帶責任。二是建立多種交流平臺，完善工作監(jiān)督機制。各中小學要利用家長學校、家長委員會等平臺，加強與家長的溝通，贏得理解與支持；多種渠道接受媒體與社會對學校工作的監(jiān)督、批評、舉報，對受舉報、曝光并經(jīng)查實的學校，校長要公開整改承諾，限期改正，情節(jié)嚴重的，根據(jù)相關程序進行處理。三是各鎮(zhèn)黨委、政府以及縣直相關部門要圍繞教育工作，形成合力。落實屬地管理、行業(yè)管理責任，切實做好校園周邊環(huán)境整治、交通安全、食品安全、衛(wèi)生及傳染病防控、教師考錄、職稱評聘、人才引進等各項工作。
為深入學習貫徹全省教育工作會議精神，根據(jù)安徽省《關于學習宣傳全省教育工作會議精神的通知》及省教育廳相關文件精神，結(jié)合我校實際，制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入宣傳中央和省關于教育改革發(fā)展的重大決策部署，深刻領會全省領導重要講話蘊含的戰(zhàn)略思想和科學理念，深刻理解《教育規(guī)劃綱要》的重大意義、指導思想、工作方針、主要內(nèi)容和教育改革發(fā)展的重點任務、重要舉措，進一步增強做好教育工作的緊迫感和責任感，努力營造進一步關心支持教育改革發(fā)展的良好社會環(huán)境和輿-論氛圍，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和、省政府的決策部署上來，凝聚到推動全省教育科學發(fā)展、辦好人民滿意的教育上來，落實到服務我省全面轉(zhuǎn)型、加速崛起、富民興皖上來。
二、實施階段
（一）宣傳發(fā)動階段（12月21至1月21）
1、召開動員大會。召開學習宣傳全省教育工作會議精神的動員大會，傳達省教育工作會議和省領導重要講話精神，并對學校學習宣傳、貫徹落實全省教育工作會議精神作全面部署和動員。
2、學習宣傳即將印發(fā)的《安徽省教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2015-2020年）》對于全面推動教育事業(yè)科學發(fā)展的重大意義和學習宣傳我省教育規(guī)劃綱要的主要內(nèi)容。學校要充分利用報紙、網(wǎng)絡、廣播、宣傳欄等各類媒體平臺，加大宣傳力度，形成強大聲勢，使廣大干部師生全面了解、普遍知曉、充分認識、準確把握全省教育工作會議精神的重大戰(zhàn)略意義和精神實質(zhì)，在全校營造進一步重視、關心、參與和支持教育改革發(fā)展的濃厚氛圍。
（二）學習討論階段（1月中旬至2月上旬）
全省教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》，不斷創(chuàng)新發(fā)展思路，創(chuàng)新工作方法，用開放的視野，開放的眼光，克難攻堅，真抓實干，努力促進學校改革建設發(fā)展。
2、創(chuàng)新學習方式，探索有效途徑。采取個人自學、集中學習、專題研討、討論交流，形勢報告會、學習交流會等方式開展學習，努力探索學習有效途徑，不斷創(chuàng)新學習方式，力求將學習覆蓋到每一位教職員工，切實增強學習宣傳我省教育規(guī)劃綱要的主要內(nèi)容和全省教育工作會議精神的自覺性和堅定性。圍繞學習貫徹落實全省教育工作會議精神及《教育規(guī)劃綱要》精神，校報開辟專欄，校園文化長廊增設學習專題，廣泛宣傳全省教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》，及時反映學校學習貫徹落實全省教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》的動態(tài)，不斷把學習貫徹活動推向深入。
3、開展調(diào)查活動，提供決策參考。學校在學習討論全省教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》的同時，要切合實際深入開展學習情況的調(diào)查活動。學校要緊密結(jié)合學校的工作實際，要求教師撰寫學習論文，總結(jié)工作經(jīng)驗，理清工作思路，明確工作目標，切實做好對全省教育工作會議精神的學習。
（三）總結(jié)檢查階段（2月上旬至3月上旬）
1、學結(jié)。各黨總支要認真總結(jié)學習情況，撰寫學結(jié)材料，交流學習體會，匯編學習資料，整理學習檔案，建立健全學習長效機制。
2、學習檢查。黨委宣傳部組織集中檢查，通過看、聽、查、訪等方式，全面了解學習情況，切實把學習貫徹全省教育工作會議精神精神和《教育規(guī)劃綱要》作為學校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重要活動內(nèi)容。
三、工作要求
（一）加強領導，精心組織，積極推動各級黨委政府認真學習全省教育工作會議精神。學校黨支部要加強領導，精心組織，周密部署，制訂專題學習計劃和具體方案，黨總支書記要帶頭學習，帶頭撰寫心得體會文章，充分發(fā)揮領導干部模范帶頭作用，努力構(gòu)建學習型黨組織。
（二）聯(lián)系實際，注重實效，精心組織好學校領導干部和教師職工的學習，注重學習宣傳效果。學校要正確處理學習活動與完成好各項工作任務的關系，把學習活動融入到各項工作中去，把各項工作結(jié)合到學習活動中來，進一步激發(fā)廣大黨員干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性，真正做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”，努力使學習活動成為各項工作的“助推器”，確保全年目標任務順利完成。
（三）嚴格考評，狠抓落實，及時了解和掌握學習宣傳的情況。學校相關領導部門要切實抓好學習貫徹全省教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》的落實工作，學有所得，學以致用，并將學習情況納入年終政治理論學習考核及學校量質(zhì)化目標管理考核范圍。
附：學習宣傳全省教育工作會議精神的領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
學校長
一、會議時間：
2016年4月27日下午15:30
二、會議地點：
**會議室
三、參加人員：
**黨委班子成員、機關全體黨員、各支部書記
四、會議議程：
會議由**主任主持，共有三項議程：
1、**主任作動員講話；
3、
書記
作重要講話。
五、相關事宜：
1、會議通知、會場會務安排由辦公室負責；
2、會議方案、主持詞、動員講話稿由辦公室負責；
3、會后通知下達、文件發(fā)放由辦公室負責。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇二十一
市委教育實踐活動第六督導組及區(qū)委第九督導組：
根據(jù)陽群辦發(fā)（xx）12號關于對“學習教育、聽取意見”階段工作開展“回頭看”的通知。x中高度重視，認真組織，嚴格按照《通知》要求開展了“五查五看”逐一對照，逐項檢查，現(xiàn)將學?！皩W習教育、聽取意見”階段的“回頭看”工作情況報告如下：
（一）通過檢查學習效果，做到了“三落實三提高”
看學習時間、內(nèi)容、人員的落實到位。
一是做到學習時間的落實。按照學習教育活動的要求學校領導班子做到了集中學習5天。參加教育活動的人員集中學習2天，專題討論2次，交流學習體會2次。全體黨員和學校中層以上的人員都寫了2篇以上。
心得體會。
二是做到學習內(nèi)容的落實。組織黨員干部學習中央規(guī)定的必讀篇目，特別是系列重要講話精神和在河南蘭考縣調(diào)研指導時的重要講話。把弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終。學校教育實踐活動領導組要求班子成員靜下心來原原本本的讀原著，學原文。帶著問題進行專題討論。在學習教育聽取意見環(huán)節(jié)中，學校合理的安排學習時間，在不影響教學的前提下，分批組織集中學習，每次學習時間不少于2個小時，要求領導干部突出學習重點，讀必讀書目，結(jié)合各自的職責帶著群眾反映強烈的問題開展討論交流，邊學邊議，面對面地聽取意見，真心誠意地和群眾溝通交流，引導群眾講真話，敞開大門讓群眾提意見。通過邀請市教育專家講課改報告，學校領導集體學習交流活動，校長書記深入班級、走訪科室調(diào)研活動，舉辦由學校的師德標兵先進事跡報告會，觀看了《底線》廉政警示教育片，生動而有效的開展了“五個一”活動。取得了較好的效果。
三是做到了參學人員的落實。學校參與學習人員：學校領導班子成員、學校中層干部、教育實踐活動領導小組全體成員以及全體黨員。學校有34名黨員（退休的11名），縣級黨員干部2名，科級黨員干部5名，非黨科級干部1名，學校班子成員4名。在職黨員有21名參加了學習教育活動，黨員干部有一名因事假未參加，在職黨員一名因病未能參加。退休黨員有6名參加了學校教育活動（學習材料發(fā)放到手），2名不在陽泉，3名因身體原因不能參加。真正做到了黨員干部全部參加。
看思想認識、宗旨意識、問題意識有了顯著的提高。
一是學習教育活動的認識有了新的提高。黨員干部們都認為這樣大規(guī)模的、在一定的時間內(nèi)集中組織的學習，多少年來沒有過，這次活動極大地激發(fā)了學校黨員干部和教職員工學習理論的積極性。對群眾路線教育實踐活動的學習由組織引導到自我認識再到內(nèi)化理解，學習也由被動轉(zhuǎn)為主動，能自覺地投入到學習教育活動中來，并妥善地處理了工作與教育活動的關系。加班干工作的人多了，抽空寫心得體會的人多了，在多次的集中學習交流中，黨員干部和廣大的教師進一步認識到了教育實踐活動的重要性。
二是宗旨意識有了新的提高。通過深化學習，絕大多數(shù)的黨員干部對群眾路線和群眾觀點的理解有了顯著的提高。重新審視自己的世界觀、人生觀、價值觀，檢查自己在教學過程中的師德師風是否存在問題，努力做到把黨的宗旨內(nèi)化于心，外化于行。
三是通過學習教育班子成員看問題的意識有了新的提高。黨的群眾路線教育實踐活動開始時，我們也有一些人認為學校搞教育活動是浪費時間，學校不存在什么“四風”問題，沒有把自己存在的問題聚焦到“四風”上來。當教育活動組織學習后，尤其是學習了市委《第二批教育實踐活動單位在“四風”方面存在的突出問題》，學習班子成員人人逐條逐條的做了對照，對“四風”問題的表現(xiàn)危害根源認識得更加清楚，看到了自己認識上的差距。通過學習提高了思想認識，能夠自覺的、主動的“照鏡子”、主動的“正衣冠”，查擺問題和解決問題的主動性和自覺性明顯提高，學習教育環(huán)節(jié)初見成效。
（二）通過檢查意見聽取工作，做到了“三防止三突出”。
看“三防止”情況。在征求意見過程中，我們首先學習了市委關于第二批教育活動單位在“四風”問題上的各種表現(xiàn)，要求大家在提意見中做到“三防止”。即：防止以工作問題代替四風問題、防止以班子問題代替?zhèn)€人問題、防止只講原則性的問題不講具體問題、不能只講共性問題不講個別問題。按照這樣的要求，我們采取了多種方式聽取意見：校領導班子成員通過召開座談會、小范圍交談、個別訪談、單獨約談、班子成員自查揭擺等形式。學校教育實踐活動辦公室通過發(fā)放征求意見表115份、設置意見箱、公布征求意見電話和使用qq號及電子郵箱等方式全方位、多途徑征求各方面的意見和建議131條。我們認為征求意見的面寬、聚焦準。抓住了學校當前存在的問題。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇一
泉州市教育系統(tǒng)教育實踐活動領導小組：
4中旬到4月底，學校教育辦按照泉委教群組辦[2014]5號文要求，針對學校“學習教育，聽取意見”環(huán)節(jié)各項活動，自查第一環(huán)節(jié)的情況，現(xiàn)報告如下：
1、看領導責任是否落實。
對照內(nèi)容：主要看是否充分認識到開展教育實踐活動的重要性和必要性，切實履行職責，扎實推進活動。尤其要看第一責任人是否把責任扛在肩上、把工作抓在手上，親自抓好各項工作；其他班子成員是否帶頭參加活動。
自查情況：學校黨政分設，分工不分家。黨支部書記擔任教育實踐活動領導組組長，校長、副書記任副組長?！耙话咽帧蹦苷J真聽取活動進展情況并發(fā)揮帶頭作用。領導組已開專題會議6次，學習、研究、布置有關工作。其他班子成員也能帶頭參加學習，帶頭講課，帶頭聽取意見，帶頭既知既改。但仍存在著怕被誤認為開展活動是用“形式主義”反“形式主義”片面認識，教育活動按部就班多，按上級布置開展活動多，主動性不強。
整改措施：繼續(xù)提高認識，明確教育實踐活動的重要性、必要性。領導組要調(diào)整工作重點，為保證教育實踐活動開展，騰出更多時間，采取更有效方法。同時結(jié)合重點、中心工作，找問題，抓整改。用學習成果、整改問題力度及實效來保證教育實踐活動不“走過場”。
對照內(nèi)容：主要看是否認真學習規(guī)定內(nèi)容，集中學習時間是否達到要求，是否把學習弘揚焦裕祿精神、谷文昌精神作為一條紅線貫穿始終，學深悟透，對標找差。
自查情況：活動伊始，學校就制定了“學習教育，聽取意見”環(huán)節(jié)的具體活動計劃。從學習材料、重點討論題目、學習討論形式、聽取意見等方面提出一些具體實施要求：如：每人分發(fā)一本筆記本，記錄學習內(nèi)容和心得體會，第一環(huán)節(jié)結(jié)束要交一篇學習心得體會；各學科黨員集中學習不少于3次；學校領導班子和成員專題討論、集中學習不少于3天；重點討論四個問題：1、群眾路線的時代內(nèi)涵是什么？2、本校“四風”問題的具體表現(xiàn)和危害；3、上級通報“四風”典型案例的剖析究因分析；4、圍繞世界觀、人生觀、價值觀解決“為了誰、依靠誰、我是誰”。自學與組織學習以下六個方面材料：1、社會主義核心價值觀解讀、2、黨的十八大精神和十八屆三中全會關于深化教育領域改革的精神、3、習近平總書記蘭考考察講話精神、4、《論群眾路線――重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費――重要論述》、5、《黨的群眾路線教育實踐文件選編》、6、組織觀看《焦裕祿》電影、學習呂榕麟同志先進事跡等。全體黨員積極參加學習、討論，收獲很大。
學習中，妥處工學矛盾、力求學習質(zhì)量?，F(xiàn)階段正是學校教育教學等工作繁忙階段。學校事務千頭萬緒，黨員教師都在教學第一線，為不影響工作，教育實踐領導組精心組織。全體黨員集中學習時間與每周教師例會盡可能統(tǒng)籌安排；學科黨員集中組織學習與學科備課教研時段穿插安排。為了保證黨員教師參學率，領導組在組織集體學習時，經(jīng)常采用同一主題，“輪學”加“補課”方式。()即：安排整個上午作為學習時段。有課黨員教師上完課來學，學完教師可去上課，整個時段都有課的少數(shù)人員另排時間“補課”。這樣組織者雖然辛苦些，但不影響到教師們上課及業(yè)余時間，又保證學習任務的完成，工學矛盾得到較好解決。
但個別黨員教師思想認識還有待提高。誤認為黨的群眾路線教育實踐活動主要對象是領導，與黨員教師關系不大，參與學習活動不是很主動。集中學習較落實，自學質(zhì)量較難把控。反映在有些黨員教師學習筆記及學習心得照抄照搬，比較膚淺，結(jié)合實際少；討論時，說社會不良現(xiàn)象多，觸及思想靈魂認識較少。個別黨員學習體會已寫成第二階段問題究因分析。
整改措施：逐組逐人檢查學習筆記和體會，不符合要求退回重寫。擬將“學習教育”相關材料的.深學、細學貫穿于活動過程中，以及結(jié)合學校以后一段時間的政治學習安排，讓全體黨員、教師再學習，再認識。
3.看聽取意見是否到位。
對照內(nèi)容：主要看是否敞開大門聽取了群眾意見，聽取的意見是否充分，操作性強不強、聚焦準不準、內(nèi)容實不實，是否存在“三多三少”現(xiàn)象（淺層次意見多、深層次意見少，談班子多、談個人少，談工作問題多、談個人“四風”問題少）。
自查情況：對聽取意見范圍、人數(shù)提出明確規(guī)定：學校領導班子成員、黨員教師要在3種不同對象中聽取意見。領導成員面對面聽取意見對象不少于20人；黨員教師不少于15人。聽取意見后，要填報“意見記錄簡明表”。在聽取意見時，直奔問題，不談成績，針對初聽意見存在問題，我們還提供學校、上級查擺出的問題，供參學領導、黨員教師“照鏡子”。要求大家把好“總開關”，從思想境界、素質(zhì)能力，作風形象等方面查擺存在問題和不足。學校現(xiàn)已征求到來自各方意見、建立150條，梳理為四個方面、五大類問題。為接下來查擺突出問題，究因分析，打下一定基礎。
但聽取意見時，有的領導、教師聽取意見面還不夠廣，還不同程度存在“三多三少”現(xiàn)象?；乇苤饕獑栴}和主要矛盾，談個人“四風”問題少，涉及突出問題的少。有諸如：要“多發(fā)揮骨干帶頭作用”、“注意身體，才能更好工作”等意見，質(zhì)量不高。
整改措施：根據(jù)前期征求意見工作的薄弱點，及時調(diào)整聽取意見的重點、對象和方式，繼續(xù)提高征求意見質(zhì)量。學校領導分頭把關審閱各位黨員征求意見表。將學校征求到的意見送督導組審閱把關。結(jié)合“兩進兩訪”活動，學校領導和黨員教師深入師生群眾、學生家長，繼續(xù)聽取意見。在此基礎上，注意從關系群眾切身利益的具體問題，如：職稱評聘問題，優(yōu)質(zhì)教育資源分配問題、師德師風問題和聯(lián)系服務群眾“最后一公里”問題中，透視背后的“四風”問題；從工作方面存在的問題中，反思領導班子和個人存在的作風問題，反思世界觀、人生觀、價值觀和“三嚴三實”等方面存在的問題。
4.看邊學邊改是否見效。
對照內(nèi)容：主要看對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的群眾反映強烈的問題是否及早進行整改，做到即知即改；整改進度是否及時公布，黨員群眾是否滿意。
自查情況：支部以問題為導向，堅持將邊學邊查邊改當作貫穿整個教育實踐活動的重點。學校根據(jù)所聽取到意見，本著“即知即辦，辦就辦好”的服務意識。已整改問題、意見13條。整改結(jié)果也在黨員大會及校園網(wǎng)及時公布，并報上級督導組。其中解決教工提出“會議時間過長、效益不高”問題，學校注意控制會議時間，一般不超過一小時，少開大規(guī)模、多主題的會，少開臨時動議的會，多深入教研、備課組，開小型、高效的會議，力爭“一會一議”抓落實，現(xiàn)會議次數(shù)減少，質(zhì)量明顯提高。解決教工反映辦事效率低問題，設立“馬上就辦”后勤服務登記本，要求各處（室）對教工提出問題24小時內(nèi)要有反饋；實施“兩保證”、“兩推進”，加快優(yōu)質(zhì)教學資源拓展步伐；按新的“評聘合一”要求，制定職稱評聘方案，供各層次教師討論，及時解決教職工職稱定級困惑。把以上4個問題作為近期著重整改項目，正按進度實施整改，前3項已初見成效。應該說，因工作作風、工作態(tài)度出現(xiàn)問題“馬上整改”比較容易，涉及重大利益關系、重大改革問題需綜合綜改，則需一段時間，也要“多管齊下”，并從制度上給予保證。
整改措施：在進入第二環(huán)節(jié)之前，領導班子成員要坐下來集體議，把聽到的意見一項一項議深議透，從師生群眾反映出來的問題中，精選2――3件影響面廣、師生群眾反映強烈的問題，繼續(xù)作為邊學邊改項目。通過建立領導負責、各處（室）或科室抓落實的整改責任制，在深入調(diào)查研究的基礎上，逐條提出解決辦法和措施，明確具體責任人、完成期限，加強上下聯(lián)動，集中力量抓整改，確保所承諾整改項目能在規(guī)定期限內(nèi)完成，以實實在在成效取信于民。
5.看示范點示范是否突出。
對照內(nèi)容：主要看是否為聯(lián)系點確定更高標準，聯(lián)系領導是否經(jīng)常深入聯(lián)系點調(diào)研指導，及時了解活動開展情況，幫助解決困難問題，切實把聯(lián)系點建成示范點。
自查情況：學校領導每星期至少一次深入聯(lián)系學科組，組織學習，調(diào)研指導活動；市教育紀工委陳進興書記每月一次下校指導工作或開黨課，并與聯(lián)系點活動負責同志深入談心談話，了解活動進展情況，指導活動具體開展；但正如征求到意見所提及：學校領導深入備課組、教研組，與教師談心交心不夠，布置、指導工作多、交流思想感情少。
整改措施：學校領導要發(fā)揮密切聯(lián)系群眾作風，多深入教師，多深入教學第一線，多深入家長、學生，及時了解他們的思想動態(tài)，做過細思想工作。工作要抓“大”放“小”，充分調(diào)動各處（室）、各職能部門的作用，調(diào)動全體教師工作積極性。
6.看督促指導是否嚴格。
對照內(nèi)容：主要看對基層工作指導是否到位，是否及時幫助解決困難；是否從嚴從實層層傳導壓力，解決好“不會督”、“不敢督”、“不嚴督”問題。
自查情況：學校派支部書記參加督導工作業(yè)務培訓。學校領導對本校各黨小組活動中出現(xiàn)問題及時糾偏，用檢查督導、短信、文字材料等形式提出要求。針對在職黨員教師和退休黨員教師的學習也提出不同要求。市教育系統(tǒng)第3督導組領導也層層嚴格把關。逐項審閱學校上報材料，并提出修改意見，專程到校反饋問卷調(diào)查聽取到的意見。并對每個工作步驟提出指導意見，傳導壓力，使我們?nèi)缏谋”?，唯恐工作沒做好、沒有達到規(guī)定的要求。但可能精神沒吃透，或是能力有限，各項工作仍需繼續(xù)從“嚴”要求。要在上級督導組指導下，切實把活動搞好。
整改措施：要切實按各級督導組提出要求，抓好各項工作整改，化“壓力”為“動力”，爭取工作主動權(quán)。由“別人督”到“主動做”，力爭能結(jié)合小學基層黨支部群眾路線教育實際，創(chuàng)新工作方法。
7.看宣傳報道是否充分。
對照內(nèi)容：主要看活動氛圍是否濃厚，是否深入挖掘亮點，總結(jié)經(jīng)驗做法，宣傳先進典型，及時報道并上報活動亮點。
自查情況：為營造較濃學習教育實踐活動氛圍。學校設立固定教育實踐活動板報1塊；可換專題活動板報2塊。開辟了教育實踐活動專題網(wǎng)頁，內(nèi)分設“活動簡報”、“活動方案、匯報”、“問題排查”、“整改實效”、“學習心得”、“征求意見”等六個專欄，向教工、社會公布活動開展情況，也作為黨員學習交流平臺，已出簡報20期，交流心得體會61篇。并按要求上報各期活動簡報。推薦黨員教師黃珊洪參加市“巾幗建崗展風采”演講比賽；推薦黃鵬麗教師幫扶“學困生”事跡參加市教書育人師德工作經(jīng)驗匯編。既學先進榜樣，又學自己身邊典型，《泉州晚報》先后刊發(fā)報道學校有關“優(yōu)質(zhì)教育資源拓展”、“關注學困兒童獻愛心”、“跳蚤市場倡導助人為樂好風尚”及優(yōu)教減負“快樂期中考”等做法，及時回應社會關注教育問題。不足之處是，所報送“簡報”內(nèi)容還未被市級以上或教育工委的簡報介紹。
整改措施：繼續(xù)加大宣傳力度。善于總結(jié)經(jīng)驗，尋找工作“亮點”或“創(chuàng)新點”，力爭“自選動作有特色”。有關做法能得到市級以上教育活動辦的重視。
以上是我校第一環(huán)節(jié)的自查報告，如有不妥之處，請督導組把關、指正！
泉州市實驗小學群眾路線教育實踐活動領導組。
2014.05.04。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇二
根據(jù)我局關于開展群眾路線教育實踐活動的實施方案的要求，為扎實做好財政系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)各項工作，現(xiàn)制定如下工作方案。
一、總體要求。
學習教育、聽取意見，是搞好黨的群眾路線教育實踐活動的基礎環(huán)節(jié)。要采取有效方式，切實加強學習宣傳和思想教育，深入開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，緊緊圍繞世界觀、人生觀、價值觀和財政系統(tǒng)核心價值觀，引導黨員干部進一步提高思想認識，增強宗旨意識、群眾觀點和黨紀觀念，努力提高辨別能力、政治定力和實踐能力。始終堅持開門搞活動，一開始就深入基層、深入群眾聽取意見和建議，全面查找財政部門和黨員干部“四風”方面存在的突出問題。要堅持邊學邊查邊改，以良好的學風、作風搞好學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)各項工作，達到自覺“照鏡子”，主動“正衣冠”的目的。
二、工作步驟、方式方法和時間安排。
（一）抓好思想發(fā)動（2月15日到2月20日）。
1、黨組召開專題會議，研究教育實踐活動有關事項，成立領導小組、討論活動載體和制訂實施方案，向縣領導小組和督導組請示動員會有關事項，邀請督導組參加動員會。（責任領導：李文，責任單位：政工股）。
2、召開動員會，傳達上級精神，部署安排財政系統(tǒng)教育實踐活動有關工作，請督導組提出要求。（責任領導：李文，責任單位；辦公室、政工股）。
3、各支部各單位組織開展思想發(fā)動工作，學習《活動方案》和李局長的《動員報告》。（責任領導：汪慶一，責任單位：政工股）。
（二）開展學習教育（2月20日到3月10日）。
1、組織發(fā)放學習資料。組織個人自學，學習內(nèi)容：一是習近平總書記一系列重要講話精神，中國特色社會主義理論體系，黨章、黨的十八大報告和十八屆三中全會《決定》，中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議和中央政治局專門會議精神，省、市、縣教育實踐活動工作會議和省、市、縣委領導同志重要講話精神，縣委督導組領導在教育實踐活動工作會議上的講話精神。二是黨內(nèi)法規(guī)法紀，主要包括《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》以及中央八項規(guī)定、省委六條意見、市委“八簡兩風”和縣委關于作風建設的規(guī)定等。三是《開展黨的群眾路線教育實踐活動應知應會知識手冊》、《論群眾路線――重要論述摘編》、《各地聯(lián)系服務群眾經(jīng)驗做法選編》、《損害群眾利益典型案例剖析》以及《財政工作規(guī)范化制訂匯編》等有關資料。（責任領導：汪慶一，責任單位：政工股、各支部）。
2、組織集中學習。利用干部夜校平臺，舉辦為民務實清廉系列講座，邀請領導及專家進行理論、法紀等方面的專題輔導。一是理論講座。請黨校老師就學習習近平總書記一系列重要講話精神、馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線進行輔導。二是法紀講座。請有關部門領導或?qū)＜覍W者講解法規(guī)法紀，對黨員干部進行黨風黨紀、道德品行和廉潔從政教育。三是由局領導就規(guī)范化建設有關制度進行講解。（責任領導：汪慶一，責任單位：政工股）。
3、開展學習交流。廣泛開展黨的群眾路線專題討論，通過集中學習研討，進一步深化認識，查找差距，明確方向。一是組織專題學習研討。各支部圍繞學習貫徹習近平總書記一系列重要講話精神等重點內(nèi)容進行學習討論。并選派代表參加集中討論。二是組織典型案例剖析。抓住發(fā)生在身邊的典型事件，認真剖析原因，吸取經(jīng)驗教訓，深刻認識改進新形勢下群眾工作方法的重要性和緊迫性。三是開展撰寫心得征文活動，全體黨員干部結(jié)合學習情況撰寫群眾路線教育實踐活動的心得體會文章。積極向各級報刊雜志投稿。（責任領導：汪慶一，責任單位：政工股、各支部）。
（三）廣泛聽取意見（2月20日到3月10日）。
緊扣作風建設，圍繞反對“四風”，著重聽取作風方面存在突出問題的反映，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。
“四風”方面的意見。（責任領導：各黨組成員，責任單位：各股室）。
2、開展黨員干部“進社區(qū)、進農(nóng)村、進企業(yè)”活動征求意見。
（1）“進社區(qū)”即組織黨員到所在社區(qū)報到登記，服從社區(qū)管理，參加社區(qū)黨組織活動，聽取社區(qū)對財政局領導班子和黨員干部在“四風“方面的意見和建議。()（責任領導：汪慶一，責任單位：政工股、辦公室、行政政法股、社會保障股）。
（2）“進農(nóng)村”即黨組成員和局機關各單位負責人都要深入基層財政所（分局），與干部職工交心談心，聽取基層財政干部的意見和建議；組織召開服務單位負責人座談會，各黨組成員深入基層聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府、村組干部、“兩代表一委員”對財政局領導班子在“四風“方面存在的問題和意見建議；深入農(nóng)村點、扶貧點、三萬活動點開展結(jié)對幫扶，廣泛征求意見。（責任領導：陳世權(quán)、汪雄心，責任單位：農(nóng)財股、農(nóng)發(fā)辦、綜改辦、商貿(mào)股）。
（3）“進企業(yè)”即聯(lián)系企業(yè)的黨組成員和相關單位深入企業(yè)，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境，征求企業(yè)的意見和建議。（責任領導：童應鈞、張凱，責任單位：國資局、績效評價股、企業(yè)股、金融辦、金融股、國資經(jīng)營公司）。
3、開展“五個一活動”征求意見。（2月20日到3月10日）。
（1）每名黨組成員結(jié)合分管工作確定一個調(diào)研課題，親自深入基層廣泛調(diào)研，深入聽取黨員群眾意見建議，撰寫一篇高質(zhì)量的調(diào)研材料。（責任領導：汪慶一，責任單位：政工股）。
（2）每個機關支部聯(lián)系一個基層支部，結(jié)合“三進”和工業(yè)點、農(nóng)業(yè)點、扶貧點、社區(qū)共駐共建聯(lián)系點、“三萬”活動聯(lián)系點建設，扎實開展城鄉(xiāng)互聯(lián)、結(jié)對共建設活動，并征求農(nóng)村黨員群眾的意見。（責任領導：陳世權(quán)，責任單位：農(nóng)財股、農(nóng)發(fā)辦、綜改辦、商貿(mào)股）。
（3）局機關每個股室（單位）聯(lián)系一個產(chǎn)業(yè)大戶，在“三進”中調(diào)查了解有關情況，并幫助產(chǎn)業(yè)大戶提供一定的資金、技術、信息支持，并征求他們的意見和建議。（責任領導：汪慶一，責任單位：各支部）。
（4）每個財政所（分局）申報一個亮點工作，開展特色創(chuàng)建活動，同時征求基層單位和干部對局黨組的意見和建議。（責任領導：汪雄心，責任單位：農(nóng)村局）。
（5）每名黨員干部聯(lián)系一戶貧困戶。黨員干部結(jié)合“三進”活動，全員參與“結(jié)窮親、聽真話、寫實情、辦實事”活動，填寫幫扶登記表，寫民情日記，聽取群眾的意見和建議。（責任領導：陳世權(quán)，責任單位、農(nóng)財股、政工股）。
（四）邊學邊查邊改（3月1日到3月31日）。
在深入學習、聽取意見的過程中，緊密結(jié)合工作實際，對照鏡子，貫徹糾建并舉、邊學邊查邊改要求，督促整改建機制，讓群眾感受到教育實踐活動帶來的階段性成效。
1、對照“四面鏡子”。對照理論理想鏡子，重點學習對照中國特色社會主義理論體系，查找和糾正思想認識上的.偏差，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信；對照黨章黨紀鏡子，深入查找自己在遵章守紀方面存在的差距和不足；對照民心民生鏡子，對照群眾的期盼和要求找準工作上的差距，搞清楚“我是誰、依靠誰、為了誰”，進一步改進群眾工作方法；對照先輩先進鏡子，從黨應對各種風險和考驗的歷史中汲取經(jīng)驗教訓，發(fā)揚黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，用先進典型對標、以反面典型警示，見賢思齊，警鐘長鳴。（責任領導：汪慶一，責任單位：各支部、全體黨員）。
2、堅持邊學邊查邊改。把學習教育與查擺問題、與解決問題結(jié)合起來。帶著問題學習討論，深入查找“四風”方面的突出問題，搞清楚哪些是能夠馬上解決的，哪些經(jīng)過努力是可以解決的，哪些是需要較長時間才能解決的。對學習教育、聽取意見過程中查找出來的問題，能改的馬上改。領導班子和黨員領導干部要從自己做起，從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起，做到有起色、有進展。活動一開始。要嚴格落實財政工作規(guī)范化建設有關制度，用制度管人管事管權(quán)，簡化辦事程序，優(yōu)質(zhì)服務質(zhì)量。（責任領導：李文，責任單位：各單位）。
三、有關要求。
1、精心組織。各責任領導和責任單位要按照要求認真制訂活動方案，精心組織實施，全體黨員干部都必須積極參加有關活動，虛心聽取群眾意見，對照鏡子認真查找自身存在的問題。
2、注重宣傳。充分運用宣傳欄、報刊、電視、電子顯示屏、網(wǎng)絡等陣地，大力宣傳我局學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的主要做法和經(jīng)驗，反映社會各界的積極評價。積極宣傳先進典型，發(fā)揮典型的示范帶動作用，及時總結(jié)和推出一批先進典型，用身邊事教育身邊人。抓住反面典型，通過以案說法等方式，警示教育黨員干部。
3、突出實效。加強檢查督導，防止搞形式、走過場，提倡黨員、干部撰寫學習筆記、心得體會，但不以記多少筆記、寫多少體會來衡量學習效果。深入開展調(diào)查研究，但不搞走馬觀花、浮光掠影式的調(diào)研，避免一窩蜂式下基層征求意見。不以開了多少會，發(fā)了多少文件簡報來衡量工作成效。通過學習教育、聽取意見，使黨員干部投身教育實踐活動、落實為民務實清廉要求的認識進一步提高，宗旨意識、群眾觀點進一步強化，反對“四風”、改進作風的行動更加自覺，為深入開展教育實踐活動打下堅實的思想基礎。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇三
根據(jù)《科技發(fā)展中心深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，我“中心”從7月上旬到8月中旬為開展教育實踐活動的學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)，現(xiàn)將此環(huán)節(jié)我“中心”開展工作的情況總結(jié)如下：
第一，召開支委會和主任辦公會，專題研究、部署教育實踐活動。根據(jù)黨中央關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的統(tǒng)一部署，7月8日教育部召開了教育實踐活動動員大會，中央督導組張基堯同志和教育部部長袁貴仁同志做了動員講話，對教育實踐活動做了動員部署。根據(jù)《教育部深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的通知精神，“中心”擬定了《科技發(fā)展中心深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和第一環(huán)節(jié)工作時間安排表，7月15日“中心”召開支委會，認真研究、落實黨中央有關部署和要求，并對實施方案進行了討論修改。7月16日，召開主任辦公會，專題討論通過該《實施方案》以及具體的學習計劃和日程安排，并決定成立“中心”教育實踐活動領導小組，積極聯(lián)系第四督導組，負責對“中心”教育實踐活動的組織實施，分環(huán)節(jié)制定活動計劃并推動落實。
第二，進行學習動員，統(tǒng)一思想，提高認識。7月19日召開“中心”全體職工學習動員會，督導四組組長史習和志民同志在會上做了動員講話，學習傳達中央督導組領導和部領導的講話精神，對教育實踐活動進行思想發(fā)動和工作安排，引導黨員認識開展教育實踐活動的重要性、必要性和緊迫性，了解掌握中央和部黨組的部署，把思想認識統(tǒng)一到中央的精神上來，并提出了具體的學習要求和目標任務。會上在參會人員范圍內(nèi)對“中心”領導班子及班子成員作風方面情況開展了民主評議。
第三，通過個人自學和集體學習，進一步加深對教育實踐活動的理解和認識。7月18日-31日為學習教育階段，“中心”領導班子成員按要求參加了教育部組織的幾次集體學習和教育實踐活動培訓推進會。“中心”黨支部為每位黨員配發(fā)了學習材料和有關書籍，要求“中心”黨員認真自學研讀中國特色社會主義理論體系、黨章和黨的十八大報告等一系列重要講話精神，學習《論群眾路線――重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費――重要論述摘編》等材料，重點篇目著重安排學習。8月2日，組織開展全體黨員的專題學習交流會，在個人自學和集體學習的基礎上，圍繞“四風”方面的具體表現(xiàn)和危害以及為民務實清廉的具體要求，結(jié)合自身的業(yè)務工作，結(jié)合個人在聯(lián)系群眾方面的體會和意見，處級以上黨員干部及黨員代表共16人進行了發(fā)言。8月5日前，黨員繼續(xù)學習規(guī)定的學習內(nèi)容，并要求處級以上黨員領導干部撰寫書面的學習心得體會。
第四，多方面、多種形式聽取意見，查找在領導班子作風建設等方面的問題。7月18日-8月15日為聽取意見階段，黨支部制定了《教育部科技發(fā)展中心領導班子作風建設情況調(diào)查問卷》，通過信函、電子郵件等方式開展問卷調(diào)查，問卷發(fā)放對象為與我“中心”有業(yè)務聯(lián)系的直屬單位3家；高校產(chǎn)業(yè)部門、骨干校辦企業(yè)、高校資產(chǎn)公司等21家；高?？蒲泄芾聿块T以及部屬高校的科研人員等30家；在“中心”門戶網(wǎng)站上開通“黨的群眾路線活動教育實踐活動”專欄，并公布專用電子意見箱和專用電話。
7月26日-27日，在高校校辦產(chǎn)業(yè)管理人員培訓班活動期間，邀請部分校企老總聽取對我單位領導班子作風建設以及我“中心”轉(zhuǎn)變工作作風、為校辦產(chǎn)業(yè)基層服務等方面的意見。
8月5日-7日，為廣泛聽取意見建議，找準突出問題，明確整改重點，每位領導班子成員分別找8位處級以上干部及職工代表（共24人）談話，志民同志還重點找現(xiàn)任每位處長分別談話，對如何加強領導班子作風建設征詢意見和建議，并在“中心”設置專用意見箱征集意見。在聽取職工意見的基礎上，8月7日進行督導組個別談話，督導組分別與處級以上干部及職工代表共計14人進行了個別談話，征求對領導班子在“四風”方面存在的問題及對“中心”的意見建議等。
目前，正在進行聽取意見的回收整理過程?！爸行摹秉h支部將嚴格按照教育實踐活動的要求和學習進度安排，在直屬單位督導組的指導下，積極組織每位黨員干部在學習教育、聽取意見的基礎上，找準廣大科研人員、科研管理部門以及干部職工反映強烈的突出問題，認真開展下一個查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)，并認真召開領導班子專題民主生活會，按步驟按要求，扎實推進教育實踐活動。
科技發(fā)展中心黨支部。
2013.8.15。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇四
為扎實做好我院黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)的工作，按照《電子信息工程學院黨總支深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，制定本環(huán)節(jié)工作方案。
學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)，是搞好黨的群眾路線教育實踐活動的基礎環(huán)節(jié)，從8月下旬開始，9月下旬結(jié)束。重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取師生群眾意見。分為以下五個步驟實施：
一、動員部署。
（一）召開動員會。
1、時間：9月4日。
2、任務：學xxx省委和學校黨委相關文件以及領導講話精神，進行動員部署。
4、參加人員：校領導（應海寧）、學校第二督導組人員（趙勇、陳曉梅、李貴炎）、我院范圍的全體黨員（含學生黨員）、各教研室（部門）負責人、民主黨派人士代表。
（二）個別談話（責任單位：學校督導組）。
1、時間：9月4日動員會后。
2、談話范圍：中層干部、黨總支（直屬支部）委員，具有高級職稱的教職工代表、內(nèi)設科室負責人代表、學生代表。
（一）學習層次。
1、黨總支委員會專題學習。
2、各支部組織黨員專題學習。
（二）學習內(nèi)容。
1、學習黨的十八大報告和黨章，習近平總書記一系列重要講話；中央和省委對關于教育實踐活動的部署要求、會議文件和領導講話。
2、中層以上領導干部學習《論群眾路線――重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約，反對浪費――重要論述摘編》三本學習材料。
3、學校群眾路線教育實踐活動有關文件材料，以及開展教風、學風、作風建設年活動的有關文件。
4、共產(chǎn)黨員網(wǎng)、群眾路線網(wǎng)（中央實踐辦主辦、人民網(wǎng)、中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)承辦）、學校群眾路線教育實踐活動專題網(wǎng)等各網(wǎng)站的相關資料。
5、黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等方面的'相關資料。
（三）學習形式。
集中學習和自主學習相結(jié)合。利用每周三下午學習時間，認真組織集中學習活動，按照“四落實”要求，做好學習記錄。
各支部組織黨員學習形式可以多樣，可以通過自學、支部集中學、以總支為單位集中聽取報告、學習體會交流等。
黨總支至少召開1次中心組學習會，各黨支部至少召開1次專題學習會，基層黨組織至少舉辦1次黨員學習交流會。
開展討論。
（一）教師。
聯(lián)系學習吳仁寶、教育系統(tǒng)模范人物等重大典型，結(jié)合黨員干部思想實際，開展“三項討論”。學校領導以普通黨員身份參加一次本人所在黨支部的學習討論活動。
（3）圍繞“我是誰、為了誰、依靠誰”開展討論，進一步深化對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的認識，牢固樹立以人為本，立德樹人和履責意識，提高服務師生、服務發(fā)展的能力。
（二）學生。
開展學生干部如何發(fā)揮橋梁紐帶作用、學生黨員如何密切聯(lián)系群眾討論。
四、征求意見。
圍繞反對“四風”，開展“四問”活動（問作風方面的差距、問師生群眾的訴求、問為民服務的舉措、問加快發(fā)展的良策），廣泛聽取意見建議，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。及時梳理匯總征求到的意見建議，并上報督導組。
（一）征求意見范圍。
1、全體教師（黨政領導與教師談心“全覆蓋”）。
2、學生代表（學生黨員、學生干部、家庭困難學生、違紀學生）。
3、校友代表。
（二）征求意見形式。
1、召開座談會。
2、設置專線電話。
3、問卷調(diào)查。
4、設置網(wǎng)上信箱。
5、基層調(diào)研（教研室、宿舍、班級）。
6、接待來訪。
7、學生代表提案。
（三）征求意見安排。
部門。
主持人。
正高職稱教師、教務辦（2）、通信技術教研室（5）、網(wǎng)絡技術教研室（5）、基礎教研室（1）、技能鑒定教研室（1）。
吳兆明。
正高職稱教師、院辦（3）、動漫教研室（4）、實訓中心（8）、學生代表、校友代表。
張守磊。
學工辦（4）、電子技術教研室（6）、軟件教研室（8）、
張_。
五、工作小結(jié)。
學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作結(jié)束后，按照要求，做好本單位這一環(huán)節(jié)的工作，報學校教育實踐活動辦公室。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇五
按照省委、市委、市城建委黨委關于做好教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作的有關要求，以及《中共襄陽市委關于在全市深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》和《全市黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作方案》精神，為扎實做好市政管理處教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)各項工作，特制定如下工作方案。
一、總體要求。
學習教育、聽取意見，是搞好黨的群眾路線教育實踐活動的基礎環(huán)節(jié)。要抓住世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，采取有效方式，切實加強學習宣傳和思想教育，深入開展理想信念、群眾觀念、宗旨意識、黨性黨風黨紀、道德規(guī)范、組織紀律教育，引導黨員干部補精神之“鈣”，筑思想之魂，提服務之能，強化宗旨意識，樹立群眾觀點，提升服務水平。要堅持開門搞活動，一開始就深入聽取群眾意見和建議，深入查找“四風”方面存在的突出問題。要堅持邊學邊查邊改，以良好的學風、作風搞好學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)各項工作，達到自覺“照鏡子”、主動“正衣冠”的目的。
二、工作步驟和方式方法。
（一）制定學習計劃，抓好學習教育。處屬各單位、機關各科室要認真制定學習計劃，積極探索有效管用的“學、講、評”方法和途徑，扎實抓好學習宣傳和思想教育，著力增強學習教育實效。
1、明確學習內(nèi)容。
一是學習習近平總書記一系列重要講話精神，中國特色社會主義理論體系，黨章、黨的十八大及十八屆三中全會精神，省委十屆三次、四次全會決定，市委十二屆七次、八次全會決定，中央、省、市教育實踐活動動員會領導同志重要講話精神。
二是學習《論群眾路線―重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動領導干部學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費―重要論述摘編》、《損害群眾利益―典型案例剖析》、《聯(lián)系服務群眾―經(jīng)驗做法選編》等有關資料。
三是學習黨內(nèi)法規(guī)法紀，主要包括《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》、中央八項規(guī)定、十八屆中央紀委三次全會精神、省委六條意見和市委二十一條意見等。
四是學習市政管理工作相關法律法規(guī)、行業(yè)職業(yè)守則、業(yè)務知識等。
五是學習《中國共產(chǎn)黨歷史》（第一卷、第二卷）等反映黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的有關文獻資料。
六是學習市城建委系統(tǒng)涌現(xiàn)出來的建管先鋒、勞動模范、行業(yè)標兵等先進人物事跡。
2、豐富學習形式。
一是個人自學。全體黨員干部，要緊緊圍繞規(guī)定的學習內(nèi)容，進行深入自學。
二是專家導學。舉辦為民務實清廉系列講座，請專家、領導進行群眾路線理論、歷史、法紀等方面的專題輔導。
三是集中研學。組織好黨委（支部）中心組學習，辦好“市政建設維護管理”大講堂，對黨員干部進行集中教育。黨員領導干部要帶頭學習，帶頭思考，帶頭講黨課、講心得。黨委中心組圍繞學習貫徹習近平總書記一系列重要講話精神等重點內(nèi)容進行專題學習研討。要圍繞為民務實清廉的要求，結(jié)合各自“四風”具體表現(xiàn)和危害等進行專題研討，深挖根源。繼續(xù)深化“假如我是服務對象”大討論活動，通過換位體驗，組織開展演講比賽、征文、座談會，談群眾的需求、談發(fā)現(xiàn)的問題、談存在的差距、談自己的感受、談今后的打算。
四是體會交流。全體黨員干部在保證自學時間的同時，每個領導班子集中學習時間不少于3天，每名黨員干部要至少撰寫1篇學習體會文章，()至少交流一次學習體會，黨委班子成員、中層干部正職的學習體會將予以公示。
（二）采取多種方式，廣泛征求意見。圍繞反對“四風”，廣泛聽取意見建議，問作風方面的差距、問困難群眾的訴求、問為民服務的舉措、問加快發(fā)展的良策，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。
1、突出聽取意見的重點。緊扣作風建設，著重聽取黨員、干部和群眾對作風方面存在突出問題的反映，對群眾來信來訪情況進行綜合分析，找出群眾反映強烈和集中的作風方面突出問題，找出涉及群眾切身利益的突出問題。聽取對貫徹落實中央八項規(guī)定、省委六條意見、市委二十一條意見、反對“四風”和踐行黨的群眾路線方面的意見建議，深入了解基層群眾的內(nèi)心期盼和實際需求。聽取意見的內(nèi)容必須聚焦“四風”，關注群眾切身利益，避免分散主題，既找準問題癥結(jié)，又找到解決問題的辦法。對開展“假如我是服務對象”大討論活動征求的意見要組織“回訪”，聽取服務對象評價。
2、明確聽取意見的范圍。要廣泛聽取基層黨員、干部和群眾的意見，充分聽取本單位黨員、干部、職工，特別是基層工作一線職工的意見。在此基礎上，主要領導干部重點聽取班子成員、基層單位主要負責同志的意見，也要聽取其他同志的意見。領導班子成員注意聽取分管單位的意見，也要聽取基層單位的意見。
3、改進聽取意見的方式。黨員領導干部要堅持“三事工作法”和領導干部信訪接待日制度，采取召開座談會、個別訪談、蹲點調(diào)研等方式，深入基層、深入群眾，面對面征求黨員、干部和群眾意見建議。根據(jù)黨員領導干部直接聯(lián)系基層黨員的“1+n”大結(jié)對活動，領導班子成員要深入基層、深入工作生產(chǎn)一線和服務對象開展換位體驗，深入了解基層群眾和服務對象的所需所盼。領導干部到各聯(lián)系點、分管單位調(diào)研時間每月不少于3天，黨員干部深入服務對象中開展換位體驗、換位思考每月不少于3次。要通過問卷調(diào)查、設置意見箱、開通專線電話以及開設網(wǎng)上郵箱等形式，廣泛征求社會各界意見建議。不能簡單地以工作方面的.問題，替代領導班子和領導干部作風方面的意見。對征求的意見建議及時收集起來，進行匯總，不回避、不刪減，進行認真梳理和歸類，原汁原味向領導班子和領導干部進行反饋。
（三）抓住關鍵環(huán)節(jié)，邊學邊查邊改。堅持把解決問題貫穿于教育實踐活動的始終。對學習教育、聽取意見過程查找出來的問題和群眾申辦的事項，能夠馬上解決的，立馬就改，立馬就辦；對落實難度較大、需要一定過程解決和辦理的，限定時間逐步解決和落實；對重大信訪事件，整合人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解和信訪疏導調(diào)解的力量，依法依規(guī)妥善解決。
結(jié)合各自實際，針對群眾反映強烈的突出問題，同步開展整改和專項整治。要對深化“假如我是服務對象”大討論活動公開承諾事項的整改落實情況進行一次“回頭看”，對民主生活會整改方案涉及的問題，抓緊整改落實。各基層單位要結(jié)合履行職能職責，結(jié)合作風建設實際，結(jié)合征求到的意見，確定本單位專項整治重點，第一階段至少要確定2項集中整治事項。要針對“四風”問題，立規(guī)矩、建制度，對已有制度進行梳理，適用的堅持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善，嚴格執(zhí)行，令行禁止，確?；顒娱_局就有新氣象。
三、時間安排。
學習教育、聽取意見要貫穿教育實踐活動始終。集中學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)大致安排一個月左右的時間。處屬各單位要結(jié)合工作實際做出具體安排，保證黨員、干部的自學時間。
四、相關要求。
1、科學精心組織。處教育實踐活動領導小組及其辦公室要加強思想引導，從實際出發(fā)制定務實管用的學習教育、聽取意見工作計劃，對不同對象提出不同要求?；鶎狱h支部要采取黨支部會、中心組學習、報告會等方式，先學一步、學深一步。處教育實踐活動領導小組要切實加強對學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的督查和指導，要堅持原則、嚴督實導，敢于唱紅臉、當包公，確保有序開展、取得實效。
2、營造濃厚氛圍。充分運用處門戶網(wǎng)站、市政管理信息、手機短信平臺，以及報刊電視等新聞媒體，大力宣傳學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的主要做法和經(jīng)驗。及時總結(jié)和推出一批先進典型，用身邊事教育身邊人。抓住反面典型，通過以案說法，警示教育黨員、干部。
3、及時報送進展。處屬各單位、機關各科室要及時報送活動動態(tài)，包括活動的做法和舉措，涌現(xiàn)出來的各種典型，總結(jié)提煉的活動經(jīng)驗，有參考借鑒價值的專題調(diào)研報告，以及干部的新思想、新觀點和推進工作的新思路、新舉措等。
4、務求取得實效。防止搞形式、走過場，提倡黨員干部記錄學習筆記、撰寫心得體會，但不以記多少筆記、寫多少體會來衡量學習效果。不搞走馬觀花、浮光掠影式的調(diào)研，不搞“公文旅行”、“函來函往”式的征求意見，防止“一窩蜂”下基層、重復征求意見。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇六
xx。
一、開展學習教育。
5
天，分散學習每天不少于。
1
小時。局每名黨員干部做好讀書筆記，撰寫學習體會。局機關黨支部安排局黨支部書記上。
1
次黨課；局機關黨支部召開。
1
次專題學習會；局召開。
1
次黨員學習交流會。
1
次“三項討論”學習交流會，局領導干部帶頭發(fā)言，黨小組推薦。
1
名代表發(fā)言。
二、廣泛征求意見。
緊緊圍繞“四查四治”，堅持直接到老干部中去聽取意見，既“面對面”更“背靠背”，既“真聽聲音”更“聽真聲音”。持續(xù)深化“三解三促”，集中開展“四聽四問”，聽工作對象和服務對象的意見，聽老同志的意見；問效，了解對自身作風情況的看法和評價；問怨，了解對干部作風的怨言和怨氣；問癥，了解干部作風方面的問題和癥結(jié)；問策，了解改進作風的對策和措施。
結(jié)合我局“三送”工作，廣泛深入開展“三解三促”和“走進黨支部、走進家庭、走進老干部”活動，組織局黨員干部積極有序地走基層、聽民聲、求良策。采取現(xiàn)場體驗、隨機走訪、“微調(diào)研”、接訪下訪等形式，，深入老干部中間和貼近老干部身邊征求意見和建議，組織工作隊深入掛點村矛盾集中、意見多的村組查找問題、聽取意見、解決問題。
局領導班子分別召開老干部代表、局工作人員座談會，圍繞“四查四治”，認真聽取意見。建立聯(lián)系點的局領導干部結(jié)合指導聯(lián)系點工作，聽取基層群眾意見，幫助解決實際困難。積極宣傳黨的群眾路線教育實踐活動精神，認真聽取老干部意見。
通過在全縣老干部工作會議上發(fā)放征求意見表、在。
xx。
縣委老干部局宣傳欄開設意見建議專欄、設置群眾意見箱等形式，面向老干部工作者、面向服務老干部廣泛收集民意，廣泛聽取意見。
局教育實踐活動領導小組辦公室對征集到的意見、建議，原汁原味地梳理匯總，建立整改臺賬，結(jié)合實際情況進行整改，并分別報送局教育實踐活動領導小組和縣委督導組。
三、堅持邊學邊查邊改。
教育實踐活動從一開始就緊密結(jié)合局工作實際，堅持立學立行、邊查邊改、即知即改，讓群眾看到變化、見到成效、增強信心。
有針對性地搞好思想教育，切實糾正黨員干部存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態(tài)度和擔心情緒，深入查找“四風”方面的突出問題。堅決反對學風中的形式主義，不簡單以記多少學習筆記、寫多少體會文章來衡量學習效果，注重學習收獲。
對查找出來的“四風”方面突出問題，能改的馬上改，小有小改，大有大改。局領導班子和黨員領導干部從自身做起，從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起，做到有起色、有進展。
針對“四風”問題，立規(guī)矩、建制度，從源頭上防治作風不正、不實、不廉的問題。對已有的制度進行梳理，適用的堅持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善。針對薄弱環(huán)節(jié)研究出臺一些即知即改的具體制度和規(guī)定，嚴格執(zhí)行，令行禁止。
四、具體要求。
局領導干部帶頭把自己擺進去、把責任扛起來，扎實抓好教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)中的各項工作?；顒訂忧昂?，局主要負責同志層層傳導政治責任，推動工作落實。對“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)工作進行認真總結(jié)，形成文字材料，經(jīng)縣委督導組審閱后，報縣委教育實踐活動辦公室，征得同意后，對下一環(huán)節(jié)工作進行整體安排。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇七
中國礦業(yè)大學黨的群眾路線教育實踐活動自六月底啟動以來，在教育部第五督導組的指導下，特別是在袁貴仁部長的親自聯(lián)系和直接指導下，聚焦作風建設，緊扣“為民、務實、清廉”的根本要求，圍繞“四查四治四樹”主線，堅持領導帶頭開展學習教育，堅持廣開言路聽取意見，堅持邊學邊查邊改，廣泛動員，精心組織，統(tǒng)籌兼顧、有序推進，取得階段性初步成效。
礦大是袁貴仁部長親自聯(lián)系的教育實踐活動基層點之一。8月3日，袁部長親臨學校聽取意見，了解情況，指導工作，對該校教育實踐活動的開展作出重要指示。()學校黨委根據(jù)前期活動的開展情況，認真貫徹落實袁部長指示精神，對教育實踐活動作了進一步的研究部署，認真抓好學習教育、聽取意見工作，全校教育實踐活動形成了上下聯(lián)動、整體推進的工作格局?，F(xiàn)將有關情況總結(jié)如下：
（一）廣泛深入動員，確保教育實踐活動開好頭起好步。
――迅速行動，抓好組織動員。根據(jù)中央和教育部黨組的部署，在前期準備的基礎上，學校黨委多次召開會議傳達學習中央領導重要講話和上級有關會議精神，研究部署我校教育實踐活動，成立了教育實踐活動領導小組和相應的組織機構(gòu)，及時啟動相關工作。7月9日，學校召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。鄒放鳴同志代表學校黨委作了動員報告，督導組組長顧海良同志在會上作重要講話。會后，學校及時將顧海良同志講話和校黨委書記動員報告印發(fā)全校各級黨組織。在學校動員大會的基礎上，學校各二級黨組織迅速行動，成立本單位教育實踐活動領導小組，制定工作方案，并在7月15日假期開始前全部召開了本單位教育實踐活動動員大會，進行本級班子及成員的民主測評，組織教職工黨支部召開專題組織生活會，從而在全校范圍內(nèi)形成了學校領導班子、二級黨組織、基層黨支部三級聯(lián)動的教育實踐活動工作局面。
――聚焦“四風”，明確活動主線。學校認真研究制定了教育實踐活動實施方案。方案以貫徹落實中央八項規(guī)定為切入點，緊緊圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦“四風”，確立了“四查四治四樹”的活動主線，即“查宗旨意識牢不牢，治脫離實際、脫離群眾之病，樹心系群眾、服務師生之風；查工作作風實不實，治形式主義、不負責任之病，樹潛心育人、求真務實之風；查精神狀態(tài)好不好，治懶散懈怠、不思進取之病，樹追求卓越、創(chuàng)先爭優(yōu)之風；查廉潔自律嚴不嚴，治鋪張浪費、貪圖享樂之病，樹勤儉節(jié)約、艱苦奮斗之風”。方案還明確了校領導班子及黨員領導干部和二級單位領導班子及黨員處級領導干部兩級重點，區(qū)分了校級領導班子、二級黨組織、基層黨支部三個層次。
（二）扎實推進學習教育，重在筑牢思想基礎。
為保證學習教育活動取得實效，學校黨委采取集中學習、自主學習、專家輔導、研討交流、調(diào)查研究、社會實踐等多種方式扎實抓好學習教育，落實工作措施，確保學習教育不走過場。
――領導帶頭學。學校教育實踐活動全面啟動以后，學校先后召開了校黨政領導班子、二級單位黨組織書記以及教育實踐活動領導小組成員學習會，認認真真、原原本本地學習中央領導講話精神、重要文獻和教育實踐活動必讀書目。黨委主要領導多次親自領讀。8月28日-30日，校領導班子進行了為期3天的集中學習和專題研討，學習了重要講話和相關會議精神。對照中央和教育部教育實踐活動領導小組辦公室印發(fā)的《黨員干部在作風方面存在的突出問題》、《“四風”問題在部機關的具體表現(xiàn)》和《“四風”問題在直屬高校的具體表現(xiàn)》等材料，圍繞如何加深對教育實踐活動重大意義的理解，如何結(jié)合學校實際扎實有效地推進教育實踐活動，如何認識“四風”問題在學校的具體表現(xiàn)，如何把握馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的精神實質(zhì)等問題進行了認真研討。在校領導班子的帶動下，各二級單位黨政領導班子和機關職能部門黨員干部都認真進行了學習討論。9月3日，學校舉行了校領導班子集中學習討論會，教育部督導組成員閆國華、鄧忠波全程參加會議。校領導班子成員就黨的群眾路線的學習體會、“四風”問題在我校表現(xiàn)以及根據(jù)群眾意見的反饋情況加強自身作風建設的初步打算作了發(fā)言，并提交了個人書面學習匯報材料。
――專題輔導學。為幫助黨員干部提高對貫徹群眾路線的重大思想理論問題的認識，在自主學習的基礎上，學校黨委面向全校處級及以上黨員干部組織開展了3場專題輔導報告。8月26日，校黨委書記鄒放鳴同志作了題為“關于黨的群眾路線的若干思考”的主題報告。8月27日、9月23日，分別由徐州市紀委副書記陳勇同志、中央黨校戰(zhàn)略學研究室主任段培軍教授作了題為“關于黨的群眾路線和黨的作風建設”、“大戰(zhàn)略視野中的群眾路線教育”的專題報告。這三場專題輔導報告，對于幫助全校廣大黨員干部提高對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的認識，增強對以“為民務實清廉”為主要內(nèi)容的群眾路線教育實踐活動重大意義的理解，激發(fā)以實際行動加強自身作風建設的自覺性和主動性，起到了很好的引導作用。
――調(diào)查研究學。學校黨委強調(diào)群眾路線教育要把理論學習與調(diào)查研究緊密結(jié)合。在妥善協(xié)調(diào)暑期其他各項工作和活動的基礎上，校黨政領導班子成員和相關學院及相關部門負責人利用暑假，深入廠礦企業(yè)，走訪協(xié)作單位和校友，廣泛聽取意見，開展了形式多樣的專題調(diào)研活動。暑假期間，學校組織了22家學校董事單位負責人參加的產(chǎn)學研合作高層論壇，校長葛世榮同志參加了會議，誠懇地邀請與會的各位董事和董事代表就如何推進產(chǎn)學研合作、充分發(fā)揮董事會作用暢談看法和建議，并懇請各董事單位對學校辦學過程中存在的“四風”問題提出意見和建議，為學校進一步查擺問題和整改落實建言獻策。組建20支調(diào)研實踐團開展了“畢業(yè)生質(zhì)量滾動跟蹤調(diào)查”，就人才培養(yǎng)、產(chǎn)學研合作、社會服務中存在的問題向協(xié)作單位和用人單位征求意見。為深入了解基層西部艱苦行業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生助學貸款代償工作情況，學校分管領導在假期帶隊，并會同教育部學生資助管理中心負責同志赴內(nèi)蒙古邊遠地區(qū)煤礦企業(yè)開展了“基層就業(yè)畢業(yè)生助學貸款代償暨畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)研”活動，受到了用人單位和校友的一致好評。
――專題討論學。在自主學習、集中學習和專題輔導的基礎上，校黨委還及時組織專題討論。8月28-30日，校領導班子在開展專題學習的同時，對征集到的對校黨政領導班子及成員的意見建議進行了反饋。每一位校領導根據(jù)意見反饋進行了認真思考研究，并結(jié)合自己分管工作“對號入座”，進行認真對照和深入反思。領導班子一致認為，群眾的意見很中肯、很到位，提出的意見很有水平，既抓住了要害，也抓住了問題的本質(zhì)，既體現(xiàn)了對學校事業(yè)發(fā)展高度的責任感，又體現(xiàn)了對領導班子的信任和期待，領導班子對此要心懷敬意，把群眾呼聲記在心中，以強烈的責任感和使命感轉(zhuǎn)變作風，凝心聚力，做好工作，以推進學校事業(yè)發(fā)展的實際行動和實際成效回應群眾的期待。9月中旬，學校組織開展了各二級單位領導班子和機關部門、直附屬單位處級干部專題討論活動。全體校領導和校督導組成員分別深入所聯(lián)系的二級單位，全程參加了專題討論活動。
（三）廣開言路，誠心實意征求意見建議。
充分聽取師生員工的意見建議是做好查擺問題、整改落實，使教育活動收到實效的基礎和前提。校黨委以“聽民聲、求諍言、問良策”為主題，采取多種形式廣泛征求群眾意見。
――通過多種渠道，深入細致聽取校內(nèi)各方面意見。學校黨委通過民主測評、召開專題座談會、二級單位領導班子專題會議、機關及直附屬單位劃片分組座談會、基層黨支部召開專題組織生活會、設置意見箱和電子郵箱六種渠道廣泛征求群眾對校領導班子及成員的意見建議。參加學校組織的9個專題座談會的各方面代表180余人，再加上其他類型活動參與征求意見的人員，范圍十分廣泛，征求意見工作做到了有重點、多層次、多渠道、全覆蓋。新學期開學后，校領導班子成員還按照各自分工召開座談會進一步聽取意見。各二級單位領導班子在聽取群眾對本級班子及成員意見的同時，還集體研究提出了對校領導班子的意見。征求意見的方式，既有“背靠背”，也有“面對面”；既有“一對多”，也有“一對一”。單就暑假結(jié)束前的統(tǒng)計，學校通過各種渠道共收集到對校黨政領導班子及成員的意見建議有1100多條。這些工作的開展為下一步查擺問題、開展批評與自我批評打下了堅實的基礎。
――系統(tǒng)梳理，切實把握群眾的訴求和期待。為了保證意見建議既保持原汁原味，真實反映師生員工的訴求，又做到條理清楚，便于反饋和整改落實，學校教育實踐活動領導小組辦公室集中人力、加班加點，對各類意見建議進行了認真匯總，系統(tǒng)梳理。一是分類匯總。對征求到的意見，按照對校領導班子及成員在“四風”方面的表現(xiàn)、學校各項工作中存在的突出問題與不足以及對教育實踐活動本身的意見建議進行了分類匯總梳理。二是統(tǒng)計頻次。為了較好地反映群眾對領導班子及成員提出的意見建議的集中性和對學校存在的“四風”問題的關切點，同時也明確查找問題、整改落實環(huán)節(jié)推進教育實踐活動的著力點，在對意見建議進行梳理時，對來自各方面的.意見建議的頻次進行了統(tǒng)計，從而使重點問題和一般問題更為直觀明確。
――認真歸納分析，找準“四風”問題的具體表現(xiàn)。在認真學習教育部教育實踐活動領導小組辦公室印發(fā)的《“四風”問題在直屬高校的具體表現(xiàn)》等材料的基礎上，學校黨委對所征求的各方面意見建議進行了多次分析討論，認為：要以虛心、誠心和嚴肅認真的態(tài)度對待群眾提出的意見，領導班子成員要按照分管工作主動對號入座，把群眾對學校工作的意見轉(zhuǎn)換為領導班子及成員在作風上存在的問題，把這些存在的問題轉(zhuǎn)換為領導班子及成員整改落實的方向。在此基礎上，學校對“四風”問題在我校的具體表現(xiàn)進行了概括，并以為基礎，經(jīng)過討論分析形成了《校領導班子反對“四風”、整改落實的初步思路》。同時按照即知即改、邊學邊改，分清輕重緩急的原則，制定整改落實的路線圖和時間表。對可以馬上整改的，立即落實；對群眾反映突出的問題，抓緊研究，爭取在整改落實環(huán)節(jié)見到成效；對牽涉面廣的重大復雜問題，按照群眾路線的要求，加強調(diào)研、統(tǒng)籌規(guī)劃、立足當前、著眼長遠，積極創(chuàng)造條件推進落實，并在建章立制，形成貫徹落實群眾路線的長效機制上狠下功夫。
（四）即知即改，以實際行動轉(zhuǎn)變作風。
按照把整改落實貫穿始終的要求，學校在即知即改、邊學邊改方面采取了一系列措施。在新學期開學初，開展了“轉(zhuǎn)變工作作風，服務師生員工”的活動，在新學期展現(xiàn)了新的氣象。
開學第一周，葛世榮校長帶頭走進課堂給本科生上課，校領導班子成員深入教學科研管理第一線與師生進行面對面交流，看望新來學校的青年教師。采取措施精簡了會議，認真落實“周五無會日”制度。在新生入學、迎新工作中，啟動了數(shù)字化迎新系統(tǒng)，實施了高效便捷的一站式服務，受到了廣大新生及其家長的一致好評。針對教職工反映的一段時間以來“報賬難”問題，財務部門利用暑假改造了報賬大廳并推行網(wǎng)上預約報賬、上門服務移動報賬、專項經(jīng)費集中報賬、定時定點錯峰報賬等多種方式，提高了服務效率。針對教師反映的因公出國（境）事務審批手續(xù)繁瑣問題，相關部門采取部門聯(lián)動協(xié)作的方式，優(yōu)化了審批程序，避免了教師在不同部門往來奔波，方便了教師。針對教職工訴求辦理結(jié)果反饋渠道不夠暢問題，學校推行了師生員工訴求反饋回應及限期辦結(jié)承諾制度，并要求各單位建立健全相關的網(wǎng)絡平臺。學校還在新學期開放了南湖校區(qū)北門通道，緩解了教職工上下班高峰的擁堵問題。
根據(jù)群眾反映的意見、訴求和推進學校工作的需要，校領導班子還在上學期末、本學期初采取了一系列工作步驟，對獨立學院規(guī)范辦學問題作了實質(zhì)性的推進，制定了加強和改進離退休人員服務管理工作的九項措施；完善了管理崗位職級晉升和聘任的制度；出臺并實施了推免生專職輔導員后備人選的選拔管理暫行辦法，啟動了針對教職工特殊困難群體設立愛心扶助金的工作等。這些舉措得到了全校師生員工的廣泛認可。
二、推進教育實踐活動第二環(huán)節(jié)工作的準備情況。
根據(jù)教育部黨組關于做好教育實踐活動第一環(huán)節(jié)工作總結(jié)分析，認真開展一次“回頭看”的工作要求，學校在總結(jié)分析前一階段工作的基礎上，提前謀劃第一環(huán)節(jié)向第二環(huán)節(jié)過渡銜接工作，為推進教育實踐活動第二環(huán)節(jié)工作做好準備。
9月22日，學校召開活動領導小組辦公室及督導組全體成員工作會議，聽取校督導組關于各二級單位第一環(huán)節(jié)工作情況匯報和相關單位典型經(jīng)驗介紹，分析第一環(huán)節(jié)工作存在新情況、新問題，并對下一階段有關工作進行了安排。9月23日，學校舉行了二級單位黨組織教育實踐活動階段總結(jié)會。黨委主要領導對各二級單位黨組織在教育實踐活動第一環(huán)節(jié)工作的總體進展，存在的突出問題進行了總結(jié)和點評，并針對存在的問題與不足，對做好下一階段工作進行了部署。會議要求：要堅持把學習教育貫穿始終，集中學習研討不夠、征求意見不充分、邊學邊改不到位的要“補課”，確保學習教育聽取意見環(huán)節(jié)的工作不走過場。會議還就做好第二環(huán)節(jié)查擺問題開展批評的準備工作提出了明確要求。
目前，學校領導班子和廣大黨員干部正認真按照中央領導重要講話精神及教育部黨組關于查擺問題開展批評環(huán)節(jié)的部署要求，結(jié)合學校實際，在認真審視“四風”問題在學校和各單位的具體表現(xiàn)的基礎上，抓好學校教育實踐活動第二環(huán)節(jié)實施方案的制定，為扎實做好第二環(huán)節(jié)各項工作打好基礎。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇八
為扎實做好我院黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)的工作，按照《電子信息工程學院黨總支深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，制定本環(huán)節(jié)工作方案。
學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)，是搞好黨的群眾路線教育實踐活動的基礎環(huán)節(jié)，從8月下旬開始，9月下旬結(jié)束。重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取師生群眾意見。分為以下五個步驟實施：
一、動員部署。
（一）召開動員會。
1、時間：9月4日。
2、任務：學xxx省委和學校黨委相關文件以及領導講話精神，進行動員部署。
4、參加人員：校領導（應海寧）、學校第二督導組人員（趙勇、陳曉梅、李貴炎）、我院范圍的全體黨員（含學生黨員）、各教研室（部門）負責人、民主黨派人士代表。
（二）個別談話（責任單位：學校督導組）。
1、時間：9月4日動員會后。
2、談話范圍：中層干部、黨總支（直屬支部）委員，具有高級職稱的教職工代表、內(nèi)設科室負責人代表、學生代表。
二、學習教育。
（一）學習層次。
1、黨總支委員會專題學習。
2、各支部組織黨員專題學習。
（二）學習內(nèi)容。
1、學習黨的十八大報告和黨章，習近平總書記一系列重要講話；中央和省委對關于教育實踐活動的部署要求、會議文件和領導講話。
2、中層以上領導干部學習《論群眾路線――重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約，反對浪費――重要論述摘編》三本學習材料。
3、學校群眾路線教育實踐活動有關文件材料，以及開展教風、學風、作風建設年活動的有關文件。
4、共產(chǎn)黨員網(wǎng)、群眾路線網(wǎng)（中央實踐辦主辦、人民網(wǎng)、中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)承辦）、學校群眾路線教育實踐活動專題網(wǎng)等各網(wǎng)站的相關資料。
5、黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等方面的'相關資料。
（三）學習形式。
集中學習和自主學習相結(jié)合。利用每周三下午學習時間，認真組織集中學習活動，按照“四落實”要求，做好學習記錄。
各支部組織黨員學習形式可以多樣，可以通過自學、支部集中學、以總支為單位集中聽取報告、學習體會交流等。
黨總支至少召開1次中心組學習會，各黨支部至少召開1次專題學習會，基層黨組織至少舉辦1次黨員學習交流會。
三、開展討論。
（一）教師。
聯(lián)系學習吳仁寶、教育系統(tǒng)模范人物等重大典型，結(jié)合黨員干部思想實際，開展“三項討論”。學校領導以普通黨員身份參加一次本人所在黨支部的學習討論活動。
（3）圍繞“我是誰、為了誰、依靠誰”開展討論，進一步深化對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的認識，牢固樹立以人為本，立德樹人和履責意識，提高服務師生、服務發(fā)展的能力。
（二）學生。
開展學生干部如何發(fā)揮橋梁紐帶作用、學生黨員如何密切聯(lián)系群眾討論。
四、征求意見。
圍繞反對“四風”，開展“四問”活動（問作風方面的差距、問師生群眾的訴求、問為民服務的舉措、問加快發(fā)展的良策），廣泛聽取意見建議，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。及時梳理匯總征求到的意見建議，并上報督導組。
（一）征求意見范圍。
1、全體教師（黨政領導與教師談心“全覆蓋”）。
2、學生代表（學生黨員、學生干部、家庭困難學生、違紀學生）。
3、校友代表。
（二）征求意見形式。
1、召開座談會。
2、設置專線電話。
3、問卷調(diào)查。
4、設置網(wǎng)上信箱。
5、基層調(diào)研（教研室、宿舍、班級）。
6、接待來訪。
7、學生代表提案。
（三）征求意見安排。
部門。
主持人。
正高職稱教師、教務辦（2）、通信技術教研室（5）、網(wǎng)絡技術教研室（5）、基礎教研室（1）、技能鑒定教研室（1）。
吳兆明。
正高職稱教師、院辦（3）、動漫教研室（4）、實訓中心（8）、學生代表、校友代表。
張守磊。
學工辦（4）、電子技術教研室（6）、軟件教研室（8）、
張_。
五、工作小結(jié)。
學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作結(jié)束后，按照要求，做好本單位這一環(huán)節(jié)的工作總結(jié)，報學校教育實踐活動辦公室。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇九
按照中央和省委關于做好教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作的有關要求和省、市局黨組關于開展群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”有關文件（鄂質(zhì)監(jiān)群組發(fā)〔2013〕2號、宜質(zhì)技監(jiān)組〔2013〕19號）要求，扎實做好長陽質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)各項工作，結(jié)合實際，制定如下工作方案。
一、總體要求。
學習教育、聽取意見，是搞好黨的群眾路線教育實踐活動的基礎環(huán)節(jié)。要采取有效方式，深入開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，緊緊圍繞世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，引導黨員干部進一步提高思想認識，增強宗旨意識、群眾觀點和黨紀觀念，努力提高辨別能力、政治定力和實踐能力。要堅持開門搞活動，一開始就深入群眾聽取意見和建議，深入查找“四風”方面存在的突出問題。要堅持邊學邊查邊改，以良好的學風、作風搞好學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的各項工作，達到自覺“照鏡子”，主動“正衣冠”的目的。
二、方法步驟。
學習教育、聽取意見，重點抓好“三學四問五對照”，即個人自學、專家導學、集中研學，問作風方面的差距、問困難群眾的訴求、問為民服務的舉措、問加快發(fā)展的良策，對照理論的鏡子、歷史的鏡子、法紀的鏡子、典型的鏡子、群眾的鏡子，確保取得實效。
（一）深入學習，提高認識（7月下旬至8月上旬）。結(jié)合質(zhì)監(jiān)部門實際，采取個人自學、專家導學、集中研學的形式，扎實抓好學習宣傳和思想教育，著力提高學習教育成效。
1、個人自學。學習內(nèi)容主要包括：
一是中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議和中央政治局專門會議精神，全省教育實踐活動工作會議和省委領導同志重要講話精神。
二是《中國共產(chǎn)黨歷史》（第一、二卷）等反映黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的有關文獻資料。
三是黨內(nèi)法規(guī)法紀，主要包括《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》以及中央八項規(guī)定、省委六條意見和省局、市局實施細則。
四是《論群眾路線――重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費――重要論述摘編》、《各地聯(lián)系服務群眾經(jīng)驗做法選編》、《損害群眾利益典型案例剖析》以及省委省政府《關于加強和改進新形勢下群眾工作的決定》、《社會主義歷程與中國道路》等有關資料。
五是省委書記李鴻忠今年四月為湖北省全民閱讀活動推薦的四本書――《中國夢》、《感動的力量》、《中國觸動》、《創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型》。
六是近年來，我縣涌現(xiàn)出的自覺踐行黨的群眾路線、全心全意為人民服務的先進典型事跡。
2、專家導學。聘請專家為全局黨員、中層干部開展以“為民務實清廉”為主題的理論、歷史、法紀等方面的專題輔導。
3、集中研學。廣泛開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論，進一步深化認識、查找差距、明確方向。全局集中研學時間不少于2天。
一是局黨組中心組學習。在個人自學、專家導學的基礎上，局黨組舉行中心組學習研討會，圍繞黨的群眾觀點和群眾路線、黨風廉政建設、推進質(zhì)監(jiān)事業(yè)科學發(fā)展等內(nèi)容作重點發(fā)言，時間半天。
二是支部學習討論。機關支部集中學習習近平總書記一系列重要講話精神、黨風廉政建設的有關論述、黨章、十八大報告等內(nèi)容，并結(jié)合我局實際進行討論。時間1天。
三是積極參加“踐行群眾路線”、“四個領先”大討論活動，引導黨員干部交流探討做好群眾工作的方法經(jīng)驗、思考體會和意見建議。
（二）聽取意見，查找問題（7月下旬至8月中旬）。圍繞反對“四風”，通過問作風方面的差距、問困難群眾的訴求、問為民服務的舉措、問加快發(fā)展的良策，廣泛聽取意見建議。著重聽取黨員、干部、群眾對領導機關、領導班子和領導干部在作風方面存在突出問題的反映，深入了解基層群眾的內(nèi)心期盼和實際需求。
一是領導帶隊征求意見。8月上旬，由局黨組成員帶隊，深入到工作服務對象，開展專題調(diào)研，廣泛征求意見和建議。
二是發(fā)放征求意見表。8月上、中旬，以征求意見表（函）形式征求全局干部職工以及部分服務對象的意見和建議。
三是召開座談會。8月中旬，以個別座談、小型座談會等形式，在全體黨員干部中，征求對領導班子及班子成員的意見和建議。
四是民主測評。8月初，召開黨員干部會議，對局領導班子及班子成員進行民主測評，充分聽取黨員、干部、職工的意見和建議。
五是深入聯(lián)系點。8月上旬，組織黨員干部深入基層，深入“三萬”活動聯(lián)系點，廣泛聽取基層干部群眾的意見和建議。
六是設置征求意見箱。8月上旬，在局機關一樓大廳設置征求意見箱，收集黨員干部、群眾對局機關、局黨組和領導干部的意見建議。
在聽取意見環(huán)節(jié)，局主要領導要重點聽取班子成員、各科室及二級單位負責人的意見，也要聽取其他同志的意見；班子成員注意聽取分管科室、單位的'意見，也要聽取其他部門和同志的意見。局教育實踐活動領導小組辦公室要原汁原味地梳理意見和建議，及時向領導班子和班子成員反饋。
（三）對照“鏡子”，反思查改（8月中旬）。在深入學習、聽取意見的過程中，緊密結(jié)合工作實際，對照“五面鏡子”，邊學邊查邊改，讓群眾看到變化、見到實效。
1、對照“五面鏡子”。對照理論的鏡子，查找和糾正思想認識上的偏差，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信；對照歷史的鏡子，從黨應對各種風險和考驗的歷史中汲取經(jīng)驗教訓，發(fā)揚黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)；對照法紀的鏡子，學習對照法規(guī)法紀，深入查找自己在遵章守紀方面存在的差距和不足，躬身自省，嚴格自律；對照典型的鏡子，用先進典型對標、以反面典型警示，見賢思齊，防微杜漸，警種長鳴；對照群眾的鏡子，對照群眾的期盼和要求找差距，搞清楚“我是誰、為了誰、依靠誰”，進一步改進群眾工作方法。
2、堅持邊學邊查邊改。把學習教育與查擺問題結(jié)合起來、與解決問題結(jié)合起來、與建章立制結(jié)合起來。堅持帶著問題學習討論，深入查找“四風”方面的突出問題，搞清楚哪些問題是能夠馬上解決的，哪些經(jīng)過努力是可以解決的，哪些是需要較長時間才能解決的。對學習教育、聽取意見過程中查找出來的問題，能改的馬上改，小有小改，大有大改。領導班子和黨員干部要從自己做起，從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起，做到有起色、有進展?；顒右婚_始，就要針對“四風”問題，立規(guī)矩、建制度，對已有制度進行梳理，適用的堅持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善，嚴格執(zhí)行，令行禁止，確?；顒娱_局就有新氣象。
三、有關要求。
（一）精心組織實施。局教育實踐活動領導小組及辦公室要按照省市局黨組的統(tǒng)一安排，制定務實管用的學習教育、聽取意見工作計劃。局黨組帶頭學習，采取黨組會、中心組學習、報告會等形式，先學一步、學深一步；領導干部要帶頭講黨課、自學研讀、集中宣講；要真正把自己擺進去，帶頭學習、帶頭調(diào)研、帶頭聽取意見。
（二）強化宣傳引導。充分利用報刊、電視臺、門戶網(wǎng)站等宣傳載體，開設教育實踐活動專欄，大力宣傳全局學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的工作進展和實際成效。創(chuàng)新宣傳形式和平臺，加強正面宣傳和引導，強化輿論監(jiān)督。
（三）注重工作實效。要防止搞形式、走過場，要求黨員、干部撰寫學習筆記、心得體會，字數(shù)原則上要求在1萬字以上。要與質(zhì)監(jiān)中心工作相結(jié)合，與開展“學創(chuàng)”、“四個領先”、“三抓一促”、“雙提雙抓”活動相結(jié)合，深入基層，開展調(diào)研。通過學習教育、聽取意見，進一步提高黨員、干部投身教育實踐活動、落實為民務實清廉要求的認識，進一步強化宗旨意識、群眾觀點，更加自覺地反對“四風”、改進作風，為深入開展教育實踐活動打下堅實的思想基礎。
長陽土家族自治縣質(zhì)量技術監(jiān)督局黨組。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十
自群眾路線教育實踐活動開展以來，我校認真按照上級教育實踐活動辦的工作安排，結(jié)合學校實際，落實學校實施方案中“學習教育，聽取意見”環(huán)節(jié)的各項要求。以下將這個環(huán)節(jié)活動情況簡要總結(jié)如下：
（一）基本情況：
3月初，學校成立教育實踐活動領導組，下設辦公室。支部書記參加了市教育工委活動業(yè)務培訓。領導組專門召開會議，制定活動方案：初步擺查“四風”存在問題；學校還準備了三年來工作情況，以及總結(jié)黨風廉政建設有關經(jīng)驗的文字材――為開展活動做了相應準備。3月17日，正式召開泉州市實驗小學黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。全校75名黨員，除2名退休黨員年老體弱請假外，73人出席大會。會后，分語文、數(shù)學、后勤（技能）、退休黨員等4個黨小組，組織開展活動。
活動伊始，學校就制定了“學習教育，聽取意見”階段的具體活動計劃。從學習材料、重點討論題目、學習討論形式、聽取意見等方面提出一些具體實施要求：如：每人分發(fā)一本筆記本，記錄學習內(nèi)容和心得體會，第一環(huán)節(jié)結(jié)束要交一篇學習心得體會；各學科黨員集中學習不少于3次；學校領導班子和成員專題討論、集中學習不少于3天；重點討論四個問題：1、群眾路線的時代內(nèi)涵是什么？2、本校“四風”問題的具體表現(xiàn)和危害；3、上級通報“四風”典型案例的剖析究因分析；4、圍繞世界觀、人生觀、價值觀解決“為了誰、依靠誰、我是誰”。自學與組織學習以下六個方面材料：1、社會主義核心價值觀解讀、2、黨的十八大精神和十八屆三中全會關于深化教育領域改革的精神、3、習近平總書記蘭考考察講話精神、4、《論群眾路線――重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費――重要論述》、5、《黨的群眾路線教育實踐文件選編》、6、焦裕祿、呂榕麟同志先進事跡等。全體黨員積極參加學習、討論，收獲很大。在聽取意見時，直奔問題，不談成績，還提供學校、上級查擺出的問題，供參學領導、黨員教師“照鏡子”。要求大家把好“總開關”，從思想境界、素質(zhì)能力，作風形象等方面查擺存在問題和不足。并對聽取意見范圍、人數(shù)也提出明確規(guī)定。學校領導班子成員、黨員教師要在3種不同對象中聽取意見。領導成員面對面聽取意見對象不少于20人；黨員教師不少于15人。聽取意見后，要填報“意見記錄簡明表”。目前，從檢查各活動組情況看，第一環(huán)節(jié)活動要求基本達到。
為了營造較濃學習教育實踐活動氛圍，學校還專設教育實踐活動板報，刊發(fā)學習體會。開辟教育實踐活動專題網(wǎng)頁。出簡報19期。學?，F(xiàn)已征求到來自各方意見、建議150條，梳理為四個方面、五大類問題。為接下來查擺突出問題，究因分析，開展批評與自我批評打好基礎。
（二）工作體會。
小結(jié)第一環(huán)節(jié)工作，我們有以下幾點工作體會：
（1）籌備工作扎實，上級督導有力。
由于借鑒第一批教育實踐活動先進單位經(jīng)驗，參加了市教育工委組織相關培訓。更離不開市教育工委第3督導組環(huán)環(huán)把關，嚴格要求。下點掛鉤領導陳進興書記專程到校開展“加強師德師風建設，辦人民滿意教育”的專題黨課。再加上學校黨政主要領導以身作則，帶頭講座，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題。各位支委也帶頭講課，組織專題學習，使學校教育實踐活動領導重視，方向明確，動作規(guī)范，少走彎路。
（2）妥處工學矛盾、力求學習質(zhì)量。
現(xiàn)階段正是學校教育教學等工作繁忙階段。學校事務千頭萬緒，黨員教師都在教學第一線，為不影響工作。教育實踐領導組精心組織。全體黨員集中學習時間與每周教師例會盡可能統(tǒng)籌安排；學科黨員集中組織學習與學科備課教研時段穿插安排。為了保證黨員教師參學率，領導組在組織集體學習時，經(jīng)常采用同一主題，“輪學”加“補課”方式。即：安排整個上午作為學習時段。有課黨員教師上完課來學，學完教師可去上課，整個時段都有課的少數(shù)人員另排時間“補課”。這樣組織者雖然辛苦些，但不影響到教師們上課及業(yè)余時間，又保證學習任務的完成，工學矛盾得到較好解決。
（3）邊學邊查邊改初見成效。
以問題為導向，堅持邊學邊查邊改是貫穿整個教育實踐活動的`重點。學校根據(jù)所聽取意見，本著“即知即辦，辦就辦好”的服務意識。已整改問題、意見13條。()其中解決教工提出“會議時間過長、效益不高”問題，學校注意控制會議時間，一般不超過一小時，少開大規(guī)模、多主題的會，少開臨時動議的會，多深入教研、備課組，開小型、高效的會議，力爭“一會一議”，現(xiàn)會議次數(shù)減少，質(zhì)量明顯提高。解決教工反映辦事效率低問題，設立“馬上就辦”后勤服務登記本，要求各處（室）對教工提出問題24小時內(nèi)要有反饋；實施“兩保證”、“兩推進”，加快優(yōu)質(zhì)教學資源拓展步伐；按新的“評聘合一”要求，制定職稱評聘方案，供各層次教師討論，及時解決教職工職稱定級困惑等4個問題作為近期著重整改項目，正按進度實施整改，前3項已初見成效。
（三）發(fā)現(xiàn)不足和存在問題。
從4月21日―4月29日，學校教育辦按上級要求對第一環(huán)節(jié)進行“回頭看”，發(fā)現(xiàn)以下不足和存在問題：
（1）領導組還存在怕被誤認為用“形式主義”反“形式主義”片面認識，教育活動按部就班，個別活動要求落實不到位，不敢大膽層層傳遞“壓力”，創(chuàng)新載體少。
（2）個別領導因工作繁忙，有時“兩手抓、兩不誤”還協(xié)調(diào)不好，忙時先抓工作，再完成學習、聽取意見的任務。
（3）個別黨員教師思想認識還有待提高。誤認為黨的群眾路線教育實踐活動主要對象是領導，與黨員教師關系不大，參與學習活動不是很主動。
（4）集中學習較落實，自學質(zhì)量較難把控。反映在有些黨員教師學習筆記及學習心得照抄照搬，比較膚淺；討論時，談社會問題多，觸及思想靈魂認識較少。
（5）聽取意見面還不夠廣，還不同程度存在“三多三少”現(xiàn)象。有的回避主要問題和主要矛盾，談個人“四風”問題少，涉及突出問題的少。
（四）下階段設想。
下階段我們將在督導組指導下，整改“回頭看”發(fā)現(xiàn)問題，再學習，再提高。同時，繼續(xù)邊聽意見邊對問題進行梳理，找準突出問題。制訂詳盡“查擺問題，開展批評”環(huán)節(jié)活動計劃。認真撰寫檢查對照材料，廣泛開展談心活動，為開好高質(zhì)量組織生活會和民主生活會打好基礎。
泉州市實驗小學群眾路線教育實踐活動領導組。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十一
為做好黨的群眾路線教育實踐活動試點宣傳報道工作，營造良好工作氛圍，臨翔區(qū)及時成立黨的群眾路線教育實踐活動試點工作宣傳報道領導小組，制定宣傳方案，細化宣傳內(nèi)容，借助四種載體展開宣傳，營造氛圍，助推教育實踐活動深入開展。
一是以標識文化為載體開展宣傳教育。精心制作標語，在鎮(zhèn)、村兩級統(tǒng)一懸掛內(nèi)容為“深化開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動”的標語，并在各村粘貼了三至四條小標語。精心制作標牌，在幕布村三叉路口、機場路勐托岔路口、博尚鎮(zhèn)文化站正門和側(cè)面路口、文化站墻體上制作了以教育實踐活動為主要內(nèi)容的大型廣告牌6塊。三是精心制作展板。根據(jù)試點活動工作流程，設計制作工作流程圖，做到工作進度上墻，并將第一階段工作進展情況制成展板進行公示。
二是以文字材料為載體開展宣傳教育。指導組辦公室成立了宣傳材料組，對各黨總支、黨支部的教育實踐活動開展過程中的經(jīng)驗、做法進行提煉，撰寫信息，編制簡報，按照兩天一期的標準，共編制、印發(fā)簡報9期；分天、分階段對工作進展情況進行收集、整理和總結(jié)，并及時上報相關部門。
三是以聲音圖像為載體開展宣傳教育。結(jié)合試點工作實際情況，分別組建了電臺、電視臺宣傳報道組、報刊宣傳報道組、網(wǎng)絡宣傳報道組及文藝宣傳組對整個活動的開展過程進行形式多樣的宣傳。在區(qū)電臺、電視臺開辟黨的群眾路線教育實踐活動訪談專欄，推出活動系列專題片，著力宣傳報道教育實踐活動中的典型案例和經(jīng)驗成效；充分利用網(wǎng)絡及手機快訊等新興媒體短、精、快的優(yōu)勢，第一時間報道試點工作開展情況；計劃從試點活動開始至結(jié)束，適時收集整理文字、圖片、影像等資料，及時制作專題片擴大宣傳范圍，深化影響力。
四是以豐富活動為載體開展宣傳教育。組織黨員干部開展集中學習69場次，分片分組學習42場次；組織掛鉤領導深入村組講黨課48場次，輔導學習348人次，舉辦實用技術培訓19場次，培訓黨員1856人次；黨員撰寫讀書筆記914篇，撰寫心得體會66篇，口頭方式交流學習136人次；共發(fā)出征求意見表1636份，召開座談會34場次，收集到群眾反映的突出問題211個，征求群眾意見建議273個；在博尚片區(qū)開展大型專題文藝演出1場。
通過多個載體、多種媒體與多種途徑相結(jié)合，臨翔區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動試點工作良好氛圍已經(jīng)形成，有力推動試點工作引向深入。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十二
根據(jù)《中共××鎮(zhèn)委員會關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》（××發(fā)20153號）要求，結(jié)合我村實際，現(xiàn)就全村深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，制定如下實施意見。
以中央黨的群眾路線教育實踐活動精神為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內(nèi)容，以貫徹落實中央八項規(guī)定精神為切入點，加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決群眾反映強烈的突出問題，提高新形勢下做好群眾工作的能力，密切黨群干群關系。通過活動開展，使全村黨員思想認識進一步提高，作風進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實，真正取得人民群眾滿意的成效。
全村教育實踐活動從20xx年x月x日開始，到9月基本完成。主要任務是，緊緊抓住反對“四風”這個重點不放，集中解決廣大黨員、干部“四風”方面存在的突出問題。同時，回應群眾關切，維護群眾利益，注重解決實際問題，注重解決發(fā)生在黨員、干部和群眾身邊的問題，真正讓群眾得到實實在在的實惠，看到實實在在的變化：
1、堅決反對形式主義：存在忽視學習，學用脫節(jié)；有“好人主義”思想，缺乏擔當精神，不愿甚至害怕得罪人；遇到工作，拈輕怕重，不愿也不敢擔當；遇到問題，想到的是如何過關，而不是真正抓落實；僅重視考核，獎牌得了很多，問題留下一堆；落實惠農(nóng)政策走樣變形，好事辦不好；開展組織生活走形式應付，不能聯(lián)系實際談心交心。教育引導全村黨員摸實情、出思路、真干事、求實效。
2、堅決反對官僚主義：服務不主動，對群眾的合理訴求敷衍應付，小事拖大，大事拖炸。工作敷衍了事，怕給自己添麻煩；村級班子軟弱渙散；財務不公開、走形式；對群眾反映的問題往上推，自己推卸責任；搞小圈子，不顧大局，給上級開展工作造成被動等。教育引導全村黨員與群眾面對面交談，心貼心交流，做群眾的知心人。
3、堅決反對享樂主義：黨員黨性意識差，只享受黨員權(quán)利，不履行黨員義務；貪圖蠅頭小利，群眾威信低；村干部進不了群眾的門，不敢見群眾的人；黨員組織活動無理由不參加。教育引導全村黨員、干部要嚴于律己、無私奉獻，奮發(fā)圖強、積極向上。
4、堅決反對奢靡之風：節(jié)約意識差，來人搞排場，菜盛酒足，盤子光了覺得丟面子；教育全村黨員、干部繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風，發(fā)揚勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)。
（一）學習教育、聽取意見。
重點是搞好理論學習和思想教育，通過多種方式，廣泛聽取黨員、干部、群眾的意見建議。組織黨員、干部集中學習黨章和黨的十八屆三中全會精神，研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費——重要論述摘編》、《各地聯(lián)系服務群眾經(jīng)驗做法選編》、《損害群眾利益典型案例剖析》等規(guī)定書目。運用個人自學、集中學習、專題討論等形式學習。對流動黨員等因特殊原因不能參加集中學習培訓的，可采取送學上門、網(wǎng)上學習等方式組織學習，確保每名黨員都參加學習教育。圍繞“怎樣當好村干部、好黨員”，給黨員上黨課；采取邀請黨校老師、黨委班子成員講課的方式，組織黨員集中學習上級規(guī)定的學習篇目。邀請有關專家、教授為黨員干部作專題報告。觀看黨的群眾路線教育專題片。進一步提高思想認識，強化黨員宗旨意識和服務觀念。堅持“面對面”與“背靠背”相結(jié)合，“個別聽”與“集體談”相結(jié)合，“走進群眾聽”與“組織群眾評”相結(jié)合等方式，敞開大門聽取社會各界意見。
（二）查擺問題、開展批評。
對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等形式，認真查找“四風”問題。根據(jù)征求意見、談心談話以及鎮(zhèn)督導組提醒反饋情況，認真撰寫對照檢查材料，從理想信念、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。召開專題民主生活會，深入剖析自身存在的問題及產(chǎn)生原因，嚴肅認真地開展批評和自我批評，重點對照“有沒有個人說了算，有沒有承諾的事不兌現(xiàn)，有沒有辦事不公道，有沒有為親友家族謀私利，有沒有給錢給物才辦事，有沒有公—款吃喝，有沒有辦事花錢不公開”等問題進行檢查；普通黨員重點圍繞先鋒模范作用發(fā)揮情況進行自我檢查。結(jié)合專題組織生活會，對支部班子和黨員進行民主評議。
評議可吸收入黨積極分子和部分群眾代表參加。評議結(jié)果作為評先樹優(yōu)和年度考核的重要依據(jù)。對評議滿意率較低的班子，強化措施，加強整頓。對評議滿意率較低的黨員，進行重點幫助；對長期不起作用甚至起負作用的黨員，進行嚴肅批評教育。
（三）整改落實。
6月底前，村黨支部整改措施通過黨務公開欄等形式公開，將本屆任期內(nèi)的主要工作、發(fā)展黨員、活動開展以及重大村務特別是財務收支、債權(quán)債務集體資產(chǎn)和資源管理使用等情況，向全體黨員和群眾公開，并對群眾的疑義進行解答。
結(jié)合年初開展的村“兩委”班子公開承諾活動，進一步完善“五實行五確保”工作法，村“兩委”公開承諾活動更加群眾性、嚴肅性、主動性、條理性和完整性，確保走訪入戶率、開會知曉率、承諾內(nèi)容告知率均達到100%。力促踐諾，確保年終踐諾率也達到100%。承諾事項全部公開，明確承諾完成時限，每月公開踐諾進展。年底，召開村民大會，群眾對村“兩委”承諾事項完成情況進行評議，真正實現(xiàn)廣大群眾得實惠、基層黨員干部提素質(zhì)的目的。
結(jié)合我村實際，根據(jù)上級要求，“什么問題突出就著重解決什么問題，什么問題群眾意見大就抓緊解決什么問題”，堅持把解決實際問題貫穿活動始終，以整改開局亮相。帶頭示范，帶頭解決實際問題，積極回應群眾訴求，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)。
7月中下旬，在全村開展“群眾測評問效”活動。采用電話調(diào)查、問卷調(diào)查以及填寫評議票等多種方式，對活動成效進行評議。搞好回頭看，進一步明確努力方向，提出改進作風的具體措施，整改落實情況通過適當方式向社會公開。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十三
1.圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結(jié)合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習;不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實，聯(lián)系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。
2.創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進行。黨支部要結(jié)合專題學習討論，對黨課內(nèi)容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實際講黨課。注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力?！捌咭弧鼻昂螅h支部要結(jié)合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。
3.召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。
4.開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結(jié)合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚;對有不合格表現(xiàn)的'黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。
5.立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結(jié)合不同領域不同行業(yè)實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農(nóng)村、社區(qū)，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度;在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度;在窗口單位和服務行業(yè)，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機關事業(yè)單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務群眾制度;在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻社會。在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織。
6.領導機關領導干部作表率。黨員領導干部要在“”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委(黨組)會，專題學習黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話;要以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。年度民主生活會要以“”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十四
為進一步加強全市黨史工作隊伍建設，提高黨史部門工作人員的綜合素質(zhì)，根據(jù)省委黨史研究室《關于開展“黨史部門學黨史”主題活動的通知》（粵黨史〔2012〕14號）精神，結(jié)合全市黨史工作的實際，特制定本實施方案。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會精神，以中央和省委、市委對加強和改進新時期黨史工作的重要部署為指導，不斷改進學風，用科學理論武裝頭腦，帶頭學習黨史，帶頭學以致用，不斷提高黨史部門干部職工的思想政治水平和業(yè)務能力，努力提高我市黨史工作科學化水平。
通過學習黨的歷史、黨的知識、黨的理論，深刻理解黨的領導是歷史的選擇、人民的選擇，深刻理解只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國，不斷增強干部職工的黨性意識、憂患意識、責任意識和大局意識。通過學習，不斷提高對黨領導革命、建設、改革偉大歷史的認識，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。牢固樹立主動學習、創(chuàng)新學習、務實學習、終身學習、全員學習的理念，建立健全科學規(guī)范、生動活潑、持之以恒的學習制度，以實際行動迎接黨的十八大勝利召開。
1、自學黨史教材。（2012年5月-2012年12月）。
主要內(nèi)容：全市黨史系統(tǒng)干部職工要認真閱讀《中國共產(chǎn)黨歷史》（第一、二卷）、《中國共產(chǎn)黨簡史》、《中國共產(chǎn)黨新時期簡史》、《中國共產(chǎn)黨歷史大事記（1921年7月-2011年6月）》、《歷史的軌跡：中國共產(chǎn)黨為什么能（修訂版）》（謝春濤著、新世紀出版社出版）、《苦難輝煌》（金一男著、華藝出版社出版）、《中國共產(chǎn)黨二十八講》（谷安林著、人民出版社出版）、《中國共產(chǎn)黨廣東地方史》（第一卷）、《中共廣東歷史簡明讀本》以及《中共西江地區(qū)黨史》（1919.5-1949.10）和《中共肇慶九十年歷程》等黨史著作。
具體要求：各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）和市室各科要積極引導干部職工認真自學，督促干部職工做好學習筆記。12月中旬，每位干部職工要對本年度的自學情況進行總結(jié)，并以縣（科）為單位匯總上報市室協(xié)調(diào)領導小組辦公室。
責任單位：市室各科、各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）。
2、用好教育陣地。（2012年6月-2012年10月）。
主要內(nèi)容：通過邀請專家講課、觀看黨史題材的影視作品、參觀紅色遺址遺跡，開展黨史教育和革命傳統(tǒng)教育活動。
具體要求：市室和各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）要制定教育活動計劃，積極組織干部職工參與活動。
責任單位：市室協(xié)調(diào)領導小組辦公室、各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）。
3、開展黨史知識測試。（2012年9月中旬）。
主要內(nèi)容：以“學黨史、知黨情”為主題，在全市黨史系統(tǒng)開展一次黨史知識測試活動，使廣大黨史工作者在測試中學黨史、知黨情、感黨恩、跟黨走。
具體要求：市室協(xié)調(diào)領導小組辦公室要精心組織黨史知識測試題的命題工作，市室和各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）要積極組織干部職工參與知識測試，并將干部職工測試成績存入活動檔案。
責任單位：市室協(xié)調(diào)領導小組辦公室、各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）。
4、開展黨史學習征文活動。（2012年6月-11月）。
主要內(nèi)容：以“學黨史、頌黨恩、當先鋒”為主題，在全市黨史系統(tǒng)開展征文活動。
具體要求：全市黨史系統(tǒng)干部職工要結(jié)合自身學習和工作實際，對黨史、黨情進行深入思考與探討，撰寫出思想深刻、內(nèi)涵豐富的體會文章。市委黨史研究室要成立征文評審小組，對評審出的優(yōu)秀征文進行表彰，并在《肇慶黨史》和“肇慶黨史網(wǎng)”刊登。
責任單位：市室協(xié)調(diào)領導小組辦公室、各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）。
5、召開學習心得交流會。（2012年10月）。
主要內(nèi)容：結(jié)合學習黨的十八大精神，圍繞“學黨史、強黨性、鑄信仰”的主題，以市室、縣（市、區(qū)）為單位，召開一次學習交流會，交流學習黨的十八大精神、閱讀黨史書籍、觀看黨史題材影視片、參觀紅色遺址遺跡活動的心得體會，激勵干部職工堅定信仰、牢記使命，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，在推動黨史事業(yè)科學發(fā)展的偉大實踐中，實現(xiàn)個人的人生目標和價值。
具體要求：領導班子成員要發(fā)揮示范帶頭作用，干部職工要認真做好發(fā)言準備，積極踴躍發(fā)言。
責任單位：市室協(xié)調(diào)領導小組辦公室、各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）。
（一）加強組織領導。建立健全工作責任制，形成“一把手”負總責、分管領導抓落實的領導責任制。市委黨史研究室成立“黨史部門學黨史”主題活動協(xié)調(diào)領導小組（見附件），下設辦公室，設在市委黨史研究室秘書科，具體負責主題活動的日常工作。
（二）加強督促檢查。協(xié)調(diào)領導小組辦公室要隨時關注各縣（市、區(qū)）、各科室活動開展情況，掌握工作進度、了解黨員需求，有針對性地加強指導，對存在的問題和不足，提出加強和改進的具體要求。同時，要結(jié)合年終工作考評，采取個人自評、組織鑒定的辦法，考核干部職工個人自學、參加集體活動的情況，并將考核結(jié)果作為干部職工年度評先評優(yōu)的重要依據(jù)之一。此外，要適時召開學習經(jīng)驗交流會，宣傳先進典型，推廣成功經(jīng)驗，引導廣大干部職工以先進典型為榜樣，爭做學習標兵，努力形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的良好風氣，營造濃厚的學習氛圍。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十五
第十一督導組：
市質(zhì)監(jiān)局在實踐辦的正確領導下，在第11督導組的有力督導下，以“爭創(chuàng)質(zhì)量強市、建設美麗廈門”為活動主要載體，結(jié)合質(zhì)監(jiān)工作，融入質(zhì)量元素，堅持群眾路線，建設人民質(zhì)監(jiān)，努力做到實踐活動“講質(zhì)量、接地氣、求實效”，實現(xiàn)了良好開局?，F(xiàn)將開展教育實踐活動以來的情況小結(jié)如下：
一、 初步成效
（一）規(guī)定動作扎實到位
一是學習教育講質(zhì)量。始終堅持把學習教育擺到突出位置，一把手和黨組成員帶頭學、帶頭撰寫心得體會、帶頭講黨課，及時學習傳達教育實踐活動最新精神和要求，真正做到入腦入心?；顒右詠?，組織黨的群眾路線、黨章、廉政準則、黨的報告、以來一系列重要講話、《美麗廈門戰(zhàn)略規(guī)劃》（征求意見稿）等7次專題集中學習，撰寫心得體會260余篇；組織兩場專題輔導，請市規(guī)劃局任總規(guī)劃師講解《美麗廈門戰(zhàn)略規(guī)劃》；還特別邀請到全國質(zhì)量工作知名專家、武漢大學質(zhì)量管理學院院長博導程虹專題講《群眾路線與質(zhì)量工作》，收到較好效果。
二是聽取意見接地氣。緊緊圍繞“反對四風”主題，深入一線調(diào)研，全方位、多層次征求意見建議。共發(fā)放各類調(diào)查（函）表1200份，收回827份，征集到原汁原味意見建議314條，經(jīng)歸納整理出105條需整改項并列分解任務表下發(fā)機關各處室、各直屬單位，要求限時擬定整改措施和完成時限。所征集到的意見建議涵蓋反對“四風”、貫徹執(zhí)行八項規(guī)定、開展教育實踐活動、發(fā)揮質(zhì)監(jiān)工作職能、服務企業(yè)、服務基層、隊伍建設、內(nèi)部管理、文化建設等9個方面。同時在廈門日報組織開展市民質(zhì)量滿意度調(diào)查，結(jié)果顯示，市民對我市質(zhì)量總體滿意度為81.7分，對比上年提高1.57分。
三是查改問題求實效。堅持把學習與查擺問題結(jié)合起來、與解決問題結(jié)合起來，邊學邊改、邊查邊改，著力解決突出問題，讓群眾看到變化、見到實效。我局已改或正在改的主要有：對外啟動了代碼辦理下放到區(qū)一級行政服務中心工作；完成了特種設備使用登記辦理事項流程改造；開展了質(zhì)量安全責任保險、產(chǎn)品傷害監(jiān)測、電梯保險、質(zhì)量糾紛訴訟調(diào)解對接、質(zhì)量誠信等機制制度的研究制定。對內(nèi)初步啟動了局大院停車場地建設改造工作，方便系統(tǒng)干部職工和前來辦事群眾停車；與古龍小廚合作解決系統(tǒng)干部職工午餐問題。
（二）自選動作靈活創(chuàng)新
體研究確定的十大調(diào)研課題，組成5個調(diào)研組深入基層一線調(diào)研，并在調(diào)研的基礎上結(jié)合質(zhì)監(jiān)工作特點，圍繞“打造質(zhì)量強市典范、助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、確保民生質(zhì)量安全、建設人民質(zhì)監(jiān)隊伍”等內(nèi)容擬出自選動作，使教育實踐活動有創(chuàng)新、有特色、有實效。
（三）學習工作齊推共進
一是主動融入“美麗廈門”共同締造。按照編制《美麗廈門戰(zhàn)略規(guī)劃》（征求意見稿）三年行動計劃和2017年工作計劃要求，積極參與編制，圍繞產(chǎn)業(yè)升級行動、機制創(chuàng)新行動、健康生活行動、鄰里和美行動和同胞融合行動五大行動提煉出質(zhì)監(jiān)工作10大切入點，充分體現(xiàn)主動作為。
二是積極爭創(chuàng)全國質(zhì)量強市示范城市。圍繞市政府確立的“打造名優(yōu)品牌產(chǎn)品的聚集區(qū)、創(chuàng)新質(zhì)量發(fā)展機制的先行區(qū)、共享質(zhì)量發(fā)展成果的示范區(qū)、深化兩岸質(zhì)量合作的試驗區(qū)”的質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略定位，全面實施“質(zhì)量強市”戰(zhàn)略，調(diào)動行業(yè)、社會共同參與，全面提高質(zhì)量總體水平，增創(chuàng)以“技術、品牌、質(zhì)量、服務”為核心的產(chǎn)業(yè)競爭新優(yōu)勢。9月17日我市順利通過全國質(zhì)量強市示范城市現(xiàn)場驗收，國家質(zhì)檢總局驗收組對我市質(zhì)量強市工作給予高度肯定和評價。 三是扎實推進各項業(yè)務工作。實施品牌帶動戰(zhàn)略，不斷完善政府質(zhì)量獎等質(zhì)量發(fā)展激勵機制，在平板顯示、新材料等行業(yè)培育自主品牌，提升產(chǎn)業(yè)核心競爭力，形成以名牌產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)帶動行業(yè)發(fā)展的格局。推進實施標準化戰(zhàn)略，加快標準化立法工作，完善技術標準創(chuàng)新機制，打造國家級技術標準創(chuàng)新基地，加速技術研發(fā)成果市場化應用。服務節(jié)能減排，推廣環(huán)保、低碳、節(jié)能認證，開展能源計量數(shù)據(jù)在線采集和能源計量審查，推廣應用循環(huán)經(jīng)濟標準化運作模式。夯實兩大安全基礎。探索運用科技信息化手段提高特種設備故障預警救援能力，籌建電梯安全物聯(lián)網(wǎng)公共服務平臺，推進電梯安全法制建設，加快老舊電梯安全評估，推動完善老舊電梯改造更新機制，提升我市電梯安全運行水平。加強產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管，完善產(chǎn)品分類監(jiān)督抽查機制，嚴格實施工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)分類監(jiān)管制度，完善市場退出機制，強化發(fā)證后監(jiān)管。強化技術支撐，加快光電、機械、新材料等質(zhì)量計量公共檢測服務平臺建設和能力提升。深化對臺質(zhì)量交流。開展兩岸標準檢驗認證交流合作基地落戶廈門的研究籌備工作，推動兩岸質(zhì)檢機構(gòu)從檢驗檢測、特種設備、標準研究、認證、質(zhì)量人才服務等方面進行合作和交流。
《教育實踐活動學習教育聽取意見環(huán)節(jié)情況匯報》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十六
為深入貫徹落實重要講話精神，按照《的實施方案〉的通知》，?黨組決定組織開展黨史學習教育（以下簡稱“黨史”），具體實施方案如下。
（一）重大意義。
2020年1月8日，在主題教育總結(jié)大會上指出“要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史結(jié)合起來”。2021年2月20號在黨史學習教育動員上發(fā)表重要講話，黨的歷史有著豐富的紅色資源和寶貴的精神財富，也是我們學好歷史的生動教材。學習“黨史”就是要教育引導全體黨員、干部弄清楚我們從哪里來、往哪里去，總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，更好地走向未來，交出中國共產(chǎn)黨人堅守初心、勇?lián)姑臅r代答卷。
（二）指導思想。
堅持以思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“黨史”學習教育作為一項重要的任務抓好抓實，了解我們黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來的斗爭史、我們黨創(chuàng)立以來的奮斗史、新中國成立以來以及改革開放以來的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，了解中國推進生態(tài)環(huán)境保護的思想史和實踐史，讓初心薪火相傳，把使命勇?lián)诩纾趯崿F(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢、奮力創(chuàng)造新時代中國發(fā)展新奇跡、推進生態(tài)環(huán)境治理體系和治理能力現(xiàn)代化的進程中走在前、做表率。
（三）目標任務。
要通過學習“黨史”深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。
永葆堅定信念。要把學習“黨史”作為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課，增強認識把握歷史規(guī)律和歷史趨勢的能力，知其所來、明其所趨，繼往開來、堅定前行，以“挑最重的擔子，啃最硬的骨頭”的韌勁，全力打造“無邊界的?、有品質(zhì)的?、英雄的?、創(chuàng)造的?”，協(xié)調(diào)推進生態(tài)環(huán)境高水平保護和區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。
永葆奮斗精神。要清醒看到前進的道路上依然充滿艱難險阻、依然要進行艱苦卓絕的偉大斗爭，以史鑒今、以史為師，充分汲取歷史智慧和經(jīng)驗，更加堅定地走好新時代長征路，瞄準“三大任務”“一大平臺”，扭住強化“四大功能”，圍繞加快建設“五個中心”、持續(xù)打響“四大品牌”、著力提升城市能級和核心競爭力、不斷推進生態(tài)環(huán)境治理體系和治理能力現(xiàn)代化，久久為功、綿綿用力，奮力取得生態(tài)文明建設的新突破。
永葆為民情懷。要牢記我們黨來自人民、植根人民，把滿足人民群眾美好生態(tài)環(huán)境需要作為實際工作的出發(fā)點和落腳點，緊緊依靠人民群眾，更加自覺地走群眾路線、拜人民為師，更好地服務人民、造福人民，充分激發(fā)人民群眾中蘊藏的無窮智慧和力量，在共建共治共享中把“城市，讓生活更美好”演繹得更加精彩，把?真正建設成為“樹的世界、花的海洋、鳥的天堂、云的故鄉(xiāng)、人的樂園”，筑牢我們黨長期執(zhí)政最堅實、最可靠的群眾根基。
永葆擔當本色。要按照為?發(fā)展勾畫的宏偉藍圖，傳承?作為黨的誕生地的初心和使命，突出?作為改革開放前沿窗口的激情和創(chuàng)造，體現(xiàn)?矢志建設具有世界影響力的社會主義現(xiàn)代化國際大都市的能力和擔當，攻堅克難、真抓實干，大力實施“奉信、?、奉獻”工程，深入推進“水天一色”工程，爭當生態(tài)環(huán)境領域善作善成的實干家，在干事創(chuàng)業(yè)中奮力創(chuàng)造新時代“?美、?強”新高峰新奇跡。
（一）明確參加對象。
參與“黨史”學習教育的對象是全體干部職工，重點是黨員和領導干部。
（二）把握學習內(nèi)容。
主要學習《中國共產(chǎn)黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產(chǎn)黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作；學習關于“黨史”的重要論述。
除此之外，中共一大、二大會址、四大紀念館及?縣委舊址等革命遺址遺跡、紀念場館，全區(qū)9家黨性教育基地，系列影視、戲劇、話劇等文藝作品，?干部在線學習、學習強國、?基層黨建等線上課程，發(fā)行發(fā)表的刊物、書籍和理論研究成果等都可作為學習資源。
（三）豐富學習形式。
“黨史”學習教育的形式包括黨組中心組學習、集中輪訓、理論宣講、組織生活、在線學習培訓等。其中，領導干部可主要依托黨組中心組學習開展“黨史”學習教育；各黨支部可通過“三會一課”和主題黨日組織黨員開展“黨史”學習教育。堅持集中教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合，組織培訓和個人自學相結(jié)合，鼓勵充分利用各種信息技術手段、各類智慧學習平臺，組織引導黨員、干部開展“黨史”學習教育。局黨總支和各黨支部重點開展七項系列活動。
組織陣地教育。充分發(fā)揮中共一大、二大會址、四大紀念館及?縣委舊址等革命遺址遺跡、紀念場館，首批長三角黨員教育基地，全區(qū)9家黨性教育基地等紅色文化資源，組織黨員開展一次陣地教育，在與歷史最近的地方回望歷史、讀懂歷史、思考歷史。
舉行演講比賽。以“回望來時的路，看清腳下的路，堅定前行的路”為主題，舉行一次演講比賽，引導黨員交流學習體會、展示學習成果、發(fā)表學習見解，抒發(fā)愛黨愛國之情，營造良好學習氛圍。各黨支部也可定期舉辦“黨史”閱讀沙龍、詩詞歌會等，為增進黨員交流、激發(fā)學習熱情、提高學習質(zhì)量創(chuàng)建平臺。
實施以考促學。為考察黨員對“黨史”的掌握程度和學習成效，進行一次考學活動，可以是專題測試，也可以是知識競賽，以考促學，以學促干。各黨支部也要發(fā)動黨員積極參加“學習強國”學習平臺定期推送的相關答題活動。
重溫入黨誓言。以黨支部為單位，組織黨員重溫入黨誓詞，重溫入黨志愿書，念一念誓言，照一照當下，找一找差距，說一說成長，拾憶入黨初心，擔當職責使命。
開展結(jié)對共建。以黨支部與轄區(qū)單位黨支部結(jié)對共建為契機，聯(lián)合開展“黨史”學習教育，促進資源共享、理論共學、業(yè)務共進、矛盾共解。
深化主題黨日。按上級部署及區(qū)委要求，各個黨支部結(jié)合實際工作和支部特色，年內(nèi)需至少安排4次圍繞“黨史”學習教育內(nèi)容的主題黨日活動。通過主題黨日活動，強化黨組公號“老秘帶你寫材料”編輯織政治功能，使“黨史”教育貫穿基層黨組織全年組織生活始終，進一步提高站位、錘煉黨性、深化教育。
舉辦專題黨課。開展“黨課開講啦”活動，除邀請專家學者舉辦一場全局黨員、干部參加的大型“黨史”學習教育主題黨課外，各級黨組織書記需安排至少1堂“黨史”學習教育內(nèi)容的專題黨課，認清歷史事實，厘清歷史脈絡，把握時代脈動，厚植愛黨愛國情懷。
（一）落實主體責任。
按照《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》要求，黨組履行主體責任，緊密結(jié)合實際，制訂全局“黨史”學習教育總體實施方案。每個黨支部都要結(jié)合實際，對支部“黨史”學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。各級黨組織書記要承擔起主體責任，親自謀劃和審定學習教育方案、親自部署和參加學習教育活動、親自總結(jié)和提煉學習教育成果，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。
（二）加強宣傳動員。
要積極宣傳中央、市委決策部署和區(qū)委工作要求，讓黨員、干部深刻領會開展“黨史”學習教育的重大意義，把握主線、聚焦重點、結(jié)合工作，克服黨員、干部學習歷史中可能存在的知當下而不知過往、知其然而不知其所以然、知其一而不知其二、知其表而不知其里等短板問題，高標準、高質(zhì)量、高水平得參加“黨史”學習教育活動，確?！包h史”學習教育學得全面、學得深入、學得辯證、學得實在。要結(jié)合實際工作，挖掘身邊的、?的、生態(tài)環(huán)境領域的奮斗事跡、改革經(jīng)歷，發(fā)揮離退休黨員干部的創(chuàng)幫帶作用，講好紅色故事，傳承紅色基因，弘揚紅色文化，激發(fā)紅色能量。要善于總結(jié)提煉，各黨支部要及時溝通組織學習活動的經(jīng)驗和做法，進一步營造學史、知史、明史的良好氛圍。
（三）強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
堅持把“黨史”學習教育與學習貫徹思想結(jié)合起來，與鞏固主題教育成果形成長效機制結(jié)合起來，與堅定貫徹落實中央、市委和區(qū)委各項決策部署結(jié)合起來，與自覺踐行黨的群眾路線結(jié)合起來，與層層落實管黨治黨主體責任結(jié)合起來，與調(diào)研走訪工作結(jié)合起來，與黨支部結(jié)對共建結(jié)合起來，與改進工作作風結(jié)合起來，強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不斷夯實推進“黨史”學習教育的抓手，提高學習質(zhì)量。黨組將通過走訪調(diào)研、聽取匯報、現(xiàn)場觀摩、參加學習討論、參加雙重組織生活等方式，加強基層支部“黨史”學習教育工作的指導，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。把“黨史”學習教育開展情況，作為年度基層黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容，納入領導班子和領導干部年度考核活動、基層黨建工作責任制檢查的內(nèi)容。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十七
根據(jù)《中共開江縣委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》（開江委發(fā)〔2014〕4號）和《關于印發(fā)〈縣級機關及直屬單位開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案〉等10個實施方案的通知》（開委群辦發(fā)〔2014〕3號）要求，為確保本會教育實踐活動真正做到不虛、不偏、不空、不走過場，認真對照官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題，集中時間、集中人員、集中精力，提高認識、統(tǒng)一步伐、創(chuàng)新舉措，深入實際、深入基層、深入群眾，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，實現(xiàn)黨員干部受教育、作風有改進、工作上水平、群眾得實惠、社會更和諧為目的，現(xiàn)將學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作總結(jié)如下。
一、認真做好準備工作。
（一）傳達有關精神。認真學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和重要講話，以及中央和省、市、縣委有關會議精神，引導黨員、干部準確理解把握中央和省、市、縣委決策部署，為開展教育實踐活動做好思想準備。
（二）成立組織機構(gòu)。成立教育實踐活動領導小組，由黨組書記、副主席蔣興芬同志擔任組長，其副主席李一勤、機關支部書記擔任副組長，各股室負責人為成員，縣總工會黨務辦兼負教育實踐活動辦公室職責，負責教育實踐活動過程中的綜合協(xié)調(diào)、材料文稿和宣傳報道等工作。
（三）制定實施方案。認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，緊緊圍繞“查改不滿意、追求更滿意”主線，強化問題導向，堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，認真研究制定實施方案和學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)實施辦法，明確目標要求、方法步驟及具體措施等。
（四）召開動員大會。及時與縣委第十二督導組進行對接，匯報前期準備工作情況和活動總體考慮，提供實施方案，學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)實施辦法和縣總主要負責人動員大會講話稿，經(jīng)縣委教育實踐活動辦公室審定同意后，于2月27日召開了全體職工和退休黨員參加的動員大會。
二、認真開展學習教育。
（一）組織專題學習。緊緊圍繞樹立宗旨意識、群眾觀點，制定了學習計劃，堅持集中學習和自學相結(jié)合。對“理論宣講、紅軍精神、典型引導、感恩奉獻、一線幫扶、反腐警示”等六個專題教育進行了分專題集中學習。集中學習時間達56學時，自學人均達到28學時。
（二）開展專題討論。圍繞為民務實清廉主題，結(jié)合創(chuàng)建群眾滿意的服務機關、服務窗口、服務品牌，有針對性開展了“群眾觀念怎么立”、“群眾路線怎么走”等八個專題大討論。每次討論都有3名以上黨員職工作專題發(fā)言，收到專題發(fā)言稿27篇。
（三）結(jié)合自身談心得。通過學習教育，全體黨員干部職工廣泛開展了據(jù)“四風”、照鏡子、查自身、找問題、談體會、析原因、亮整改、踐承諾活動，共收到書面心得體會30篇。并將整改承諾公布上墻，接受群眾監(jiān)督。
（四）開展“心系群眾跟黨走”演講活動。根據(jù)活動部署，精心制定了演講活動方案，參加演講的5名黨員職工都認真收集素材，撰寫演講稿，保證了演講活動的圓滿進行。
廣泛征求群眾意見。
（一）面向內(nèi)部聽意見。面向縣總機關全體人員（退休黨員），從工作態(tài)度、學習情況、執(zhí)行規(guī)章制度、工作創(chuàng)新等方面征求意見，對領導班子集體提意見、對各部室提意見、人人提意見，并集中匯總梳理分析，制定整改對策和措施。
（二）面向社會聽意見。采取走出去、請進來辦法，走進人社、法院、司法、經(jīng)信等部門征求意見，深入廠礦企業(yè)、社區(qū)農(nóng)村召開座談會、院壩會18場次，召開“兩代表一委員”和勞模代表、基層工會代表、困難職工（農(nóng)民工）代表座談會1場次，深入職工家庭86戶、農(nóng)戶130余戶，發(fā)放意見征求表500余份，收集梳理意見47條。
（三）開展談心交心。積極實施了主要領導與副職領導、副職領導與分管股室負責人、股室負責人與職工談心交心活動，面對面聽取真實意見和改進作風的對策與建議。
（四）開展調(diào)查研究。采取將現(xiàn)有黨員干部分成3個調(diào)研組，明確調(diào)研主題，帶著問題深入機關事業(yè)、工礦企業(yè)、農(nóng)村社區(qū)等基層工會有的放矢調(diào)研，通過座談走訪調(diào)研，形成了3篇黨的群眾路線教育實踐活動專題調(diào)研報告。
四、創(chuàng)新舉措服務群眾。
（一）建立工會qq群。為了聽取意見的直接性、廣泛性和及時性，在設立舉報投訴電話和郵箱外，充分利用現(xiàn)代信息渠道，特建立開江工會qq群。并從該qq群中收到群眾意見和建議5條、訴求2件次，使其投訴得到了及時解決。
（二）制作流動展板。除制作了黨務會務公示和勤政為民務實清廉兩塊固定宣傳專欄外，還制作了三幅各長15米、寬1.2米的農(nóng)民工維權(quán)流動知識布幅走廊，制作了“走基層，在幫扶工作中服務群眾”等五塊流動展板。受到省、市總領導高度贊許，并將在全省工會系統(tǒng)推廣這一做法。
（三）建立勞模工作室。為了宣傳勞模精神，學習勞模精神，弘揚勞模精神，展示勞模風采，培育為民服務先進典型，在縣人民醫(yī)院門診部建立起“張軍勞模創(chuàng)新工作室”，在四所中小學建立了四個“名師創(chuàng)新工作室”。
（四）建立職工心理驛站。為關心職工心理健康，減輕職工心理壓力，堅定職工進取信心，增強職工愛崗、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)激情，在縣職業(yè)中學建立起縣級職工心靈驛站，在有關中小學校建立起56個職工心理輔導工作室。
（五）設立環(huán)衛(wèi)工人休息站。無論烈日酷暑還是數(shù)九寒天，累了就席地坐在赤熱或冰涼的地上小憩，歇息無處去的現(xiàn)狀，縣總工會聯(lián)合縣城管辦在縣城各街道選樹了32家具有愛心和社會責任的臨街部門、企業(yè)、門店，掛牌建立了32個環(huán)衛(wèi)工人休息站。
（六）開展群眾文體活動。結(jié)合慶祝五一國際勞動節(jié)，在全縣范圍開展了“為勞動歌唱‘蜀陽杯’職工電視歌手大賽”，通過兩場海選，從60余名職工歌手中選拔出25名職工歌手進入復賽、12名職工歌手進入決賽，前三名參加了“為勞動歌唱”達州市首屆職工電視歌手大賽，我縣永興鎮(zhèn)農(nóng)技站姜軍進入全市12強，獲得優(yōu)秀歌手。同縣體育局、縣委群教辦，在寶塔新村農(nóng)民文化廣場成功舉辦“全民健身春天行，聯(lián)系群眾在基層”的職工（農(nóng)民工）趣味運動會。
（七）開展幫扶救助活動。及時調(diào)解處理了兩起次侵權(quán)投訴糾紛，維護了職工（農(nóng)民工）合法權(quán)益?；I措資金30余萬元，慰問困難勞模22人次、幫扶困難職工（農(nóng)民工）400余人次、困難企業(yè)9戶、困難大中小學生（孤兒）81人次。為幫扶村---任市鎮(zhèn)龍王溝村社道路硬化捐籌資金10000余元，為該村因病因災致貧的13戶農(nóng)民送去化肥450kg、春播資金2600元。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十八
我校按照教體局黨委及田家莊鎮(zhèn)黨委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動學習教育環(huán)節(jié)工作的各項部署，我們按照“照鏡子”、“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”的總要求，精心組織，突出重點，扎實推進各項工作，現(xiàn)將教育實踐活動學習教育，聽取意見環(huán)節(jié)工作開展情況總結(jié)如下：
（一）是精心制定活動方案。
我校堅持把教育實踐活動作為有效解決突出問題，全面加強黨員干部隊伍建設，全面提升教育教學質(zhì)量及管理水平的手段，高度重視，周密策劃。在教育活動啟動前，校黨委召開了專題會議，研究部署教育活動有關事宜。制定了教育實踐活動的實施方案，學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作安排，組織機構(gòu)人員配備、責任分工等一系列措施，確保整個教育活動有條不紊，扎實有效推進。
（二）形式多樣，學習討論深入扎實，氛圍濃厚。
為確保在黨職員干部原原本本學習好規(guī)定書目，學校為每位黨員發(fā)送了學習筆記本和學習資料及規(guī)定書目。每位黨員干部都嚴格按照要求研讀原文，做好筆記，撰寫心得體會，保質(zhì)保量完成規(guī)定的任務。
（三）多渠道多路徑征集意見，查找梳理問題充分。
我校認真按照教體局黨委及田家莊鎮(zhèn)黨委文件精神，扎實開展廣泛聽取意見，查找梳理問題。校黨委召開了專題部署會，會議制定了在教職工、學生、學生家長、退休老同志的集體中，以設置意見箱，廣泛征集意見的`措施，落實了責任部門和責任人。并且專門召開向家長、教師、學生代表征求意見會，發(fā)放調(diào)查表。從三個方面來了解我校群眾路線教育教育實踐活動的具體開展?？偟膩碚f，學生及其家長對我校各項工作的開展評價較為良好。經(jīng)校黨委對意見和建議進行統(tǒng)一匯總和初步梳理，校黨委對初步歸類和綜合的意見問題進行了審議，梳理出共同的意見和建議：
1、是在教職工征集的意見和建議共5個方面：
（1）進一步加強學?；A設施建設，改善辦學條件。
（2）在教師隊伍建設中，加強對青年教師的培養(yǎng)和關心，增多青年教師對外交流的機會。
（3）進一步豐富學生校園文化生活，提升素質(zhì)教育。
（4）增加組織開展形式多樣的黨員活動和工會活動，學校工會切實行使好職能作用，充分體現(xiàn)關心教師。
（5）完善學校各項管理制度。
2、是在學生家長中征求意見和建議共4個方面：
（1）加強學生的安全教育。
（2）進一步提高教學質(zhì)量和升學率。
（3）培養(yǎng)學生特長發(fā)展。
（4）注重食品衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量，加強營養(yǎng)午餐的管理工作。
3、是在學生中征求意見和建議共3個方面
（1）加強師生交流。
（2）加強食堂管理 ，飯菜應更加保質(zhì)、保量、可口。
（3）校園設施進一步改善美化。
教育實踐活動中，學校始終堅持邊聽邊改的原則，在征求意見過程中，針對存在的問題，做到立說立行，針對學生代表、教師代表及家長代表提出的問題，進行現(xiàn)場解釋和安排；對現(xiàn)場不能解決的問題，如師生心理健康、青年教師培養(yǎng)力度、探索適合學校實際的教學模式、特長生訓練時間不足等方面的問題已進行匯總歸類，正在進行調(diào)查研究，開始采取積極措施給予落實。
（一）是繼續(xù)抓好學習教育，將之貫穿于教育實踐活動始終。
（二）是對第一階段進行回頭看，進行補缺補差。
（三）是突出重點，圍繞為民務實清廉的要求等深入調(diào)研、認真梳理“四風”方面突出問題。
（四）是邊學邊改，抓好整改措施的落實。在深化認識上做文章，在增進群眾感情上有進展，在創(chuàng)新實踐特色上有突破，在務求工作實效上下功夫，在提升教師隊伍形象上見成效。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十九
為認真貫徹落實隊伍教育整頓活動學習教育環(huán)節(jié)工作要求，根據(jù)上級公安黨委教育整頓實施方案和派出所黨支部工作部署，制定本方案。
一、目標任務。
聚集解決思想根子問題，把對黨忠誠教育放在第一位，突出政治教育引領，加強黨性修養(yǎng)和鍛煉，圍繞政治教育筑根基、警示教育觸靈魂、英模教育受洗禮，進一步提高運用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、自我革命、推動工作的能力，進一步提高政法隊伍革命化、正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化水平，進一步提高黨員干部政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，不斷增強政治自覺和行動自覺，實現(xiàn)學習教育有收獲、思想政治受洗禮，學思用貫通、知信行合一的目標。
二、具體安排。
學習教育環(huán)節(jié)共分：政治教育、警示教育、英模教育三個階段，時間約30天。
（一）政治教育階段。
《中國******章程》《xxx談治國理政》《xxx論堅持全面依法治國》、xxx同志《論中國******黨史》、xxx關于政法工作的重要論述、《*********關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》《*********關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》輔導讀本、《黨的***五中***《建議》學習輔導百問》《中國******黨史》（1－4冊）、毛主席“延安整風”三篇論著《改造我們的學習》《整頓黨的作風》《反對黨八股》、全國、全省、全市政法隊伍教育整頓大會等會議精神。
（二）警示教育階段。
學習內(nèi)容?！蛾P于新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準則》《中國******廉潔自律準則》《中國******紀律處分條例》《中國******政法工作條例》《中華人民共和國公職人員政務處分法》《中國******支部工作條例（試行）》、防止干預司法“三個規(guī)定”、公安民警警示教育專題片。
認真學習紀委監(jiān)委主要領導廉政教育報告3精神，突出全面從嚴管黨治警的基本要求，筑牢公正文明執(zhí)法的思想根基；要制定警示教育方案，召開警示教育大會，開展黨紀黨規(guī)培訓，組織觀看違法干警懺悔錄警示片，參觀廉政教育基地；旁聽職務犯罪案件庭審；內(nèi)部通報和公布一批典型案件，要抓好干警身邊人、身邊事警示教育，重點結(jié)合發(fā)生在本地政法系統(tǒng)的反面典型，以案說法、以案明紀、以案釋法、以案促改，深刻總結(jié)教訓，增強警示效果，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象。
（三）英模教育階段。
學習內(nèi)容?！秞xx關于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》、政法英模先進事跡報告團宣傳片、電影《平安中國之守護者》、學習弘揚新時代“楓橋經(jīng)驗”、學習先進典型事跡等當前隱藏內(nèi)容免費查看。
通過組織觀看公安英模先進事跡宣傳片等，大力宣傳弘揚政法英模感人事跡和崇高品質(zhì)。特別是學習宣傳本地政法系統(tǒng)涌現(xiàn)出的全國全省先進典型事跡，用身邊榜樣力量激勵干警奮發(fā)有為、擔當作為。深入開展學習弘揚新時代“楓橋經(jīng)驗”系列活動。組織開展“我為群眾辦實事”愛民實踐活動，組織民警進社區(qū)進鄉(xiāng)村進企業(yè)、與信訪當事人座談，傾聽群眾意見，對照先進典型找差距，出臺便民利民舉措，解決群眾急難問題，從日常工作做起、從小事小案改起，以實際行動踐行為民執(zhí)法司法。開展英模選樹活動，既要選樹緊急關頭挺身而出、不怕犧牲的公安英模，又要挖掘那些兢兢業(yè)業(yè)、樂于奉獻的凡人善事。要善于把事跡可信、形象可親、品格可敬、精神可學的政法英模和先進典型樹立起來，營造學習英模、崇尚英模、爭當英模的良好風尚，讓公安民警感受到戰(zhàn)友就是榜樣、英模就在身邊，激勵民警輔警明大德、守公德、嚴私德，堅守初心使命，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
三、評估驗收。
（一）高度重視強化組織推進。將學習教育作為教育整頓工作的基礎性工作來抓。要充分認識學習教育階段的重要意義，進一步提高政治站位，強化組織領導，細化學習教育方案，加強工作統(tǒng)籌，強力組織推進，確保學習教育環(huán)節(jié)任務按時全面完成。
（二）活學活用創(chuàng)新學習方法。創(chuàng)新學習形式和教育載體。精心設計符合本單位工作實際的有溫度、接地氣、有活力的“自選動作”，不斷拓展延伸學習教育深度、廣度、高度，確?！耙?guī)定動作”做到位、“自選動作”有創(chuàng)新、學習教育入腦入心。
（三）科學謀劃營造濃厚氛圍。確保學習教育完成預定任務實現(xiàn)預期目標。以學習教育促進創(chuàng)先爭優(yōu)，把學習教育成果轉(zhuǎn)化為做好公安工作的能力和動力，掀起比學趕超的深厚氛圍。
（四）突出重點展現(xiàn)隊伍風采。加強正面宣傳和輿論引導。要充分利用傳統(tǒng)媒體和微博、微信、抖音、頭條等新媒體廣泛開展宣傳報道，大力弘揚公安民警奉獻精神，展現(xiàn)派出所民警輔警隊伍的時代風采。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇二十
根據(jù)縣教育局《關于開展落實全縣教育工作會議精神專項督導工作的通知》精神，結(jié)合我校的工作實際，特制訂我校學習這次會議精神的宣傳活動方案。
一、指導思想
4月12日，我縣召開了2015年度全縣教育教學工作會議，這次會議意義重大，影響深遠。我們要充分認識教育工作會議精神，深入領會和準確把握上級領導講話，統(tǒng)一思想認識、凝聚共識，牢牢把握提高質(zhì)量這個主題，通過改革創(chuàng)新推進學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、組織領導
學校成立學習宣傳活動領導小組，負責組織、協(xié)調(diào)這次的學習工作。 組 長：孫 智（校長）
副組長：劉愛紅 趙子萍
成 員：羅寶霞 朱振東 王 芳 豐文娟
三、學習宣傳內(nèi)容與方法
（一）學習重點
著重學習崔、周局長在全縣教育教學工作會議上的講話，明確我縣教育工作的總體思路，學習宣傳“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的工作方針，學習宣傳“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標，學習宣傳“堅持以人為本、全面提升教學質(zhì)量”的戰(zhàn)略主題，學習宣傳《教育規(guī)劃綱要》關于教育改革、發(fā)展和保障的主要任務和政策舉措，進一步增強做好教育工作、辦好人民滿意職業(yè)教育的責任感、緊迫感和自覺性。
（二）具體活動
以多項活動為載體，確保學習宣傳收到實效。
1.開展全體教職工集中學習活動。一是抓好領導干部的學習。學校校務
會要集中安排專題學習，認真研讀講話精神，充分交流學習心得體會，研究討論貫徹落實全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》的具體措施。二是抓好黨員干部的學習。要運用組織生活、職工政治學習等多種形式學習。三要抓好廣大教師的學習。全校充分運用網(wǎng)絡平臺等宣傳工具，采取多種方式組織廣大教師進行學習，積極倡導教師自發(fā)學習。
2.開展座談研討、專題講座活動。通過此次活動進一步加深廣大師生對這次會議精神的理解和認識。進一步調(diào)動廣大師生員工對實施綱要的學習熱情，為全面推進我校的教育教學改革，促進學校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展凝聚共識，聚集力量，形成重視、關心、參與和支持學校改革發(fā)展的良好氛圍。
3.開展“我為教育改革發(fā)展獻一計”活動。學校廣泛發(fā)動，積極組織廣大干部、師生員工為我校教育改革發(fā)展獻計獻策，集思廣益，集中民智，以更新的思路、更好的措施，結(jié)合社會需求、教育規(guī)律、學校特點，破解當前我校教育改革發(fā)展中的熱點難點問題，使全校教育工作更加符合科學發(fā)展觀的要求，更加符合這次會議精神要求，科學謀劃未來我校教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略和規(guī)劃。更加符合人民群眾的新期待，在更高起點實現(xiàn)我校教育又好又快發(fā)展。
四、學習要求
1.高度重視，精心組織。要充分認識好學習縣教育教學工作會議精神的重要意義，切實加強領導，精心組織，周密部署，認真實施。
2.重點實施，濃墨重彩。要把學習貫徹會議精神與學校管理年、管理能力提升工程、辦學質(zhì)量提升工程活動等工作相結(jié)合。
3.貼近實際，創(chuàng)新形式。把學習宣傳工作深入到具體的教育教學的工作實踐中，突出重點，統(tǒng)籌安排，把學習宣傳教育教學會議精神落到實處。
2015年4月23日
落實2015年度市縣教育工作會議精神實施方案 在第30個教師節(jié)期間，市、縣均組織召開了教育工作會議，就教育優(yōu)先發(fā)展作了全面部署，并就抓好教育工作提出了具體意見，明確了今后一個時期的奮斗目標。現(xiàn)就會議精神的貫徹落實，制訂如下實施方案。
一、主動謀劃教育優(yōu)先發(fā)展
縣教育局要加強政策研究，主動向市教育局、、縣政府匯報教育工作，在上級支持下有效地開展工作，落實教育優(yōu)先發(fā)展各項政策措施。抓住市、縣正在進行社會公共服務設施專項規(guī)劃的機遇，統(tǒng)籌全縣中小學布局調(diào)整（含普通高中與職業(yè)教育）、義務教育標準化建設、均衡發(fā)展縣評估驗收、新優(yōu)質(zhì)學校創(chuàng)建、全面改薄、城區(qū)義務教育“倍增計劃”等工作，納入專項規(guī)劃，明確提出需要上級支持解決的土地、資金、人力資源等方面的`需求。各相關部門要保證教育規(guī)劃優(yōu)先安排、財政優(yōu)先保障、公共資源優(yōu)先滿足發(fā)展。
二、全面推進教育七大跨越
（一）由教育大縣向教育強縣跨越
抓住提升教育教學質(zhì)量這條主線，完善質(zhì)量競爭機制。加強教學過程管理與督導，及時診斷問題。義務教育階段學校、普通高中學校要切實以教學為中心，狠抓畢業(yè)班教學，確保質(zhì)量再提升。以教學質(zhì)量為主要考核指標，引導學校及教師將主要精力放在教學上。努力形成群英燦爛、人才輩出的局面，向全省第一方陣邁進。
（二）由九年義務教育向全程教育跨越
結(jié)合城鎮(zhèn)化和中心村建設規(guī)劃以及中小學布局調(diào)整工作，編修全縣學前教育規(guī)劃。按規(guī)劃建設公辦幼兒園，推進公辦園管理體制改革，滿足“?；尽钡男枰淮罅Πl(fā)展民辦普惠性幼兒園，滿足“多層次”的需要。合理整合并大力發(fā)展高中教育，建設新職業(yè)與成人教育中心。通過引進、聯(lián)辦等方式逐步引進高等教育，發(fā)揮市場化的作用，推進產(chǎn)學研對接。
（三）由就近就便入學向規(guī)?；?、綜合性辦學跨越
總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，推進學校布局調(diào)整。高質(zhì)量建好保留學校，添置硬件，美化環(huán)境，解決后顧之憂，重師資，強管理，提高教學質(zhì)量。增強吸引力，變撤并學校為引導學生到更好的學校讀書。提前謀劃，早做宣傳，精心組織新一年試點鎮(zhèn)的布局調(diào)整工作。規(guī)范程序，主動做好風險評估，落實聽證、會議、走訪等環(huán)節(jié)，做好重點人群的疏導穩(wěn)控工作，增強工作的針對性，防止集體大規(guī)模上訪，確保學校布局調(diào)整任務圓滿完成。
（四）由應試教育向素質(zhì)教育跨越
全面深化基礎教育課程改革，改進德育、體育和美育工作，深入實施素質(zhì)教育。正確理解“減負”的實質(zhì)，在“教師提升、課堂高效”上多下功夫。培養(yǎng)學生主動的精神，陽光的心態(tài)，健全的人格，強健的體魄，優(yōu)秀的成績。引入“綠色指標”評價體系，以質(zhì)量評價為核心，在多元、立體、互動等方面進行探索，促進學生全面發(fā)展。加強市情、縣情教育，結(jié)合實際搞好地方課程、學校課程的教學工作。
（五）教師由“經(jīng)師”向“人師”跨越
一是堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。組織全縣廣大教育工作者深入學習、帶頭踐行社會主義核心價值觀。改善學校德育工作，適應不同學段學生年齡與心理特點，增強針對性，與時俱進，將核心價值體系建設作為全縣各級各類學校德育工作的主要內(nèi)容。二是持續(xù)加強師德師風教育，嚴格落實懲戒制度。教育廣大教師看重自己的職業(yè)，敬重自己的事業(yè)；選樹優(yōu)秀教師典型，弘揚正能量；正風肅紀，對個別道德敗壞的“害群之馬”保持零容忍，依法懲處。
（六）由單項創(chuàng)新向全面深化改革跨越
定全縣校長培養(yǎng)計劃，建立梯次完備、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的后備干部人才庫；加強校長在職培訓，選派一些年富力強，有潛力、有作為的校長到名校跟班學習；規(guī)范校長管理，健全獎懲機制，賦予校長必要的人權(quán)、財權(quán)、事權(quán)，優(yōu)化履職環(huán)境，加強履職監(jiān)督。完善教師補充機制，適當引進在職名師和高素質(zhì)人才，對于偏遠農(nóng)村地區(qū)教師的缺額，試行定向招聘，規(guī)定服務期限；加強教師培訓改革，扭轉(zhuǎn)形式主義的傾向，重培訓實效；在聯(lián)盟學校之間，強力推進教師交流，城區(qū)學校教師實行無校籍管理，按學科配置教師資源，實現(xiàn)共享互補；多部門聯(lián)動，研究出臺全縣教師交流方案，落實相關補助及政策支持措施，逐步推進教師在縣域合理流動，打破教師交流的瓶頸；建立教師綜合評價機制，適時打破職稱聘任“終身制”，激發(fā)隊伍活力；研究績效考核工作，最大程度發(fā)揮績效工資的激勵調(diào)節(jié)作用，調(diào)動教師的積極性和主動性。在名校、名校長、名師培育上，打造本土教育品牌。確定標準，制訂評選與考核辦法，明確待遇與優(yōu)惠政策，同時建立退出機制。
（七）由政府主導辦教育向集中社會力量共同辦教育跨越 進一步優(yōu)化民辦教育發(fā)展環(huán)境，落實支持民辦教育的優(yōu)惠政策，規(guī)范民辦學校辦學行為，鼓勵民辦教育做大做強。積極與省內(nèi)、市內(nèi)民辦教育品牌學校對接，引進有實力的社會力量辦學機構(gòu)來廬興學。利用政策杠桿，鼓勵布局調(diào)整中富余或接近退休的教師到本縣民辦學校任教。發(fā)揮“鯰魚效應”，形成公、民辦教育有序競爭、共同發(fā)展的局面。組織各城區(qū)學校、各完職中以及其他有條件的初中、小學，積極聯(lián)系校友設立獎、助學金，拓寬教育視野，助力學校建設與管理。
三、全方位優(yōu)化教育環(huán)境
一是指導督促全縣各中小學整章建制。各校要就教學、安全、紀律、衛(wèi)生、校容校貌、教師管理、學校文化等建立一套健全的管理、考核制度，全面落實?？h教育局機關各科室要分片包干，負責督查學校的常規(guī)管理，承擔連帶責任。二是建立多種交流平臺，完善工作監(jiān)督機制。各中小學要利用家長學校、家長委員會等平臺，加強與家長的溝通，贏得理解與支持；多種渠道接受媒體與社會對學校工作的監(jiān)督、批評、舉報，對受舉報、曝光并經(jīng)查實的學校，校長要公開整改承諾，限期改正，情節(jié)嚴重的，根據(jù)相關程序進行處理。三是各鎮(zhèn)黨委、政府以及縣直相關部門要圍繞教育工作，形成合力。落實屬地管理、行業(yè)管理責任，切實做好校園周邊環(huán)境整治、交通安全、食品安全、衛(wèi)生及傳染病防控、教師考錄、職稱評聘、人才引進等各項工作。
為深入學習貫徹全省教育工作會議精神，根據(jù)安徽省《關于學習宣傳全省教育工作會議精神的通知》及省教育廳相關文件精神，結(jié)合我校實際，制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入宣傳中央和省關于教育改革發(fā)展的重大決策部署，深刻領會全省領導重要講話蘊含的戰(zhàn)略思想和科學理念，深刻理解《教育規(guī)劃綱要》的重大意義、指導思想、工作方針、主要內(nèi)容和教育改革發(fā)展的重點任務、重要舉措，進一步增強做好教育工作的緊迫感和責任感，努力營造進一步關心支持教育改革發(fā)展的良好社會環(huán)境和輿-論氛圍，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和、省政府的決策部署上來，凝聚到推動全省教育科學發(fā)展、辦好人民滿意的教育上來，落實到服務我省全面轉(zhuǎn)型、加速崛起、富民興皖上來。
二、實施階段
（一）宣傳發(fā)動階段（12月21至1月21）
1、召開動員大會。召開學習宣傳全省教育工作會議精神的動員大會，傳達省教育工作會議和省領導重要講話精神，并對學校學習宣傳、貫徹落實全省教育工作會議精神作全面部署和動員。
2、學習宣傳即將印發(fā)的《安徽省教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2015-2020年）》對于全面推動教育事業(yè)科學發(fā)展的重大意義和學習宣傳我省教育規(guī)劃綱要的主要內(nèi)容。學校要充分利用報紙、網(wǎng)絡、廣播、宣傳欄等各類媒體平臺，加大宣傳力度，形成強大聲勢，使廣大干部師生全面了解、普遍知曉、充分認識、準確把握全省教育工作會議精神的重大戰(zhàn)略意義和精神實質(zhì)，在全校營造進一步重視、關心、參與和支持教育改革發(fā)展的濃厚氛圍。
（二）學習討論階段（1月中旬至2月上旬）
全省教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》，不斷創(chuàng)新發(fā)展思路，創(chuàng)新工作方法，用開放的視野，開放的眼光，克難攻堅，真抓實干，努力促進學校改革建設發(fā)展。
2、創(chuàng)新學習方式，探索有效途徑。采取個人自學、集中學習、專題研討、討論交流，形勢報告會、學習交流會等方式開展學習，努力探索學習有效途徑，不斷創(chuàng)新學習方式，力求將學習覆蓋到每一位教職員工，切實增強學習宣傳我省教育規(guī)劃綱要的主要內(nèi)容和全省教育工作會議精神的自覺性和堅定性。圍繞學習貫徹落實全省教育工作會議精神及《教育規(guī)劃綱要》精神，校報開辟專欄，校園文化長廊增設學習專題，廣泛宣傳全省教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》，及時反映學校學習貫徹落實全省教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》的動態(tài)，不斷把學習貫徹活動推向深入。
3、開展調(diào)查活動，提供決策參考。學校在學習討論全省教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》的同時，要切合實際深入開展學習情況的調(diào)查活動。學校要緊密結(jié)合學校的工作實際，要求教師撰寫學習論文，總結(jié)工作經(jīng)驗，理清工作思路，明確工作目標，切實做好對全省教育工作會議精神的學習。
（三）總結(jié)檢查階段（2月上旬至3月上旬）
1、學結(jié)。各黨總支要認真總結(jié)學習情況，撰寫學結(jié)材料，交流學習體會，匯編學習資料，整理學習檔案，建立健全學習長效機制。
2、學習檢查。黨委宣傳部組織集中檢查，通過看、聽、查、訪等方式，全面了解學習情況，切實把學習貫徹全省教育工作會議精神精神和《教育規(guī)劃綱要》作為學校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重要活動內(nèi)容。
三、工作要求
（一）加強領導，精心組織，積極推動各級黨委政府認真學習全省教育工作會議精神。學校黨支部要加強領導，精心組織，周密部署，制訂專題學習計劃和具體方案，黨總支書記要帶頭學習，帶頭撰寫心得體會文章，充分發(fā)揮領導干部模范帶頭作用，努力構(gòu)建學習型黨組織。
（二）聯(lián)系實際，注重實效，精心組織好學校領導干部和教師職工的學習，注重學習宣傳效果。學校要正確處理學習活動與完成好各項工作任務的關系，把學習活動融入到各項工作中去，把各項工作結(jié)合到學習活動中來，進一步激發(fā)廣大黨員干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性，真正做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”，努力使學習活動成為各項工作的“助推器”，確保全年目標任務順利完成。
（三）嚴格考評，狠抓落實，及時了解和掌握學習宣傳的情況。學校相關領導部門要切實抓好學習貫徹全省教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》的落實工作，學有所得，學以致用，并將學習情況納入年終政治理論學習考核及學校量質(zhì)化目標管理考核范圍。
附：學習宣傳全省教育工作會議精神的領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
學校長
一、會議時間：
2016年4月27日下午15:30
二、會議地點：
**會議室
三、參加人員：
**黨委班子成員、機關全體黨員、各支部書記
四、會議議程：
會議由**主任主持，共有三項議程：
1、**主任作動員講話；
3、
書記
作重要講話。
五、相關事宜：
1、會議通知、會場會務安排由辦公室負責；
2、會議方案、主持詞、動員講話稿由辦公室負責；
3、會后通知下達、文件發(fā)放由辦公室負責。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇二十一
市委教育實踐活動第六督導組及區(qū)委第九督導組：
根據(jù)陽群辦發(fā)（xx）12號關于對“學習教育、聽取意見”階段工作開展“回頭看”的通知。x中高度重視，認真組織，嚴格按照《通知》要求開展了“五查五看”逐一對照，逐項檢查，現(xiàn)將學?！皩W習教育、聽取意見”階段的“回頭看”工作情況報告如下：
（一）通過檢查學習效果，做到了“三落實三提高”
看學習時間、內(nèi)容、人員的落實到位。
一是做到學習時間的落實。按照學習教育活動的要求學校領導班子做到了集中學習5天。參加教育活動的人員集中學習2天，專題討論2次，交流學習體會2次。全體黨員和學校中層以上的人員都寫了2篇以上。
心得體會。
二是做到學習內(nèi)容的落實。組織黨員干部學習中央規(guī)定的必讀篇目，特別是系列重要講話精神和在河南蘭考縣調(diào)研指導時的重要講話。把弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終。學校教育實踐活動領導組要求班子成員靜下心來原原本本的讀原著，學原文。帶著問題進行專題討論。在學習教育聽取意見環(huán)節(jié)中，學校合理的安排學習時間，在不影響教學的前提下，分批組織集中學習，每次學習時間不少于2個小時，要求領導干部突出學習重點，讀必讀書目，結(jié)合各自的職責帶著群眾反映強烈的問題開展討論交流，邊學邊議，面對面地聽取意見，真心誠意地和群眾溝通交流，引導群眾講真話，敞開大門讓群眾提意見。通過邀請市教育專家講課改報告，學校領導集體學習交流活動，校長書記深入班級、走訪科室調(diào)研活動，舉辦由學校的師德標兵先進事跡報告會，觀看了《底線》廉政警示教育片，生動而有效的開展了“五個一”活動。取得了較好的效果。
三是做到了參學人員的落實。學校參與學習人員：學校領導班子成員、學校中層干部、教育實踐活動領導小組全體成員以及全體黨員。學校有34名黨員（退休的11名），縣級黨員干部2名，科級黨員干部5名，非黨科級干部1名，學校班子成員4名。在職黨員有21名參加了學習教育活動，黨員干部有一名因事假未參加，在職黨員一名因病未能參加。退休黨員有6名參加了學校教育活動（學習材料發(fā)放到手），2名不在陽泉，3名因身體原因不能參加。真正做到了黨員干部全部參加。
看思想認識、宗旨意識、問題意識有了顯著的提高。
一是學習教育活動的認識有了新的提高。黨員干部們都認為這樣大規(guī)模的、在一定的時間內(nèi)集中組織的學習，多少年來沒有過，這次活動極大地激發(fā)了學校黨員干部和教職員工學習理論的積極性。對群眾路線教育實踐活動的學習由組織引導到自我認識再到內(nèi)化理解，學習也由被動轉(zhuǎn)為主動，能自覺地投入到學習教育活動中來，并妥善地處理了工作與教育活動的關系。加班干工作的人多了，抽空寫心得體會的人多了，在多次的集中學習交流中，黨員干部和廣大的教師進一步認識到了教育實踐活動的重要性。
二是宗旨意識有了新的提高。通過深化學習，絕大多數(shù)的黨員干部對群眾路線和群眾觀點的理解有了顯著的提高。重新審視自己的世界觀、人生觀、價值觀，檢查自己在教學過程中的師德師風是否存在問題，努力做到把黨的宗旨內(nèi)化于心，外化于行。
三是通過學習教育班子成員看問題的意識有了新的提高。黨的群眾路線教育實踐活動開始時，我們也有一些人認為學校搞教育活動是浪費時間，學校不存在什么“四風”問題，沒有把自己存在的問題聚焦到“四風”上來。當教育活動組織學習后，尤其是學習了市委《第二批教育實踐活動單位在“四風”方面存在的突出問題》，學習班子成員人人逐條逐條的做了對照，對“四風”問題的表現(xiàn)危害根源認識得更加清楚，看到了自己認識上的差距。通過學習提高了思想認識，能夠自覺的、主動的“照鏡子”、主動的“正衣冠”，查擺問題和解決問題的主動性和自覺性明顯提高，學習教育環(huán)節(jié)初見成效。
（二）通過檢查意見聽取工作，做到了“三防止三突出”。
看“三防止”情況。在征求意見過程中，我們首先學習了市委關于第二批教育活動單位在“四風”問題上的各種表現(xiàn)，要求大家在提意見中做到“三防止”。即：防止以工作問題代替四風問題、防止以班子問題代替?zhèn)€人問題、防止只講原則性的問題不講具體問題、不能只講共性問題不講個別問題。按照這樣的要求，我們采取了多種方式聽取意見：校領導班子成員通過召開座談會、小范圍交談、個別訪談、單獨約談、班子成員自查揭擺等形式。學校教育實踐活動辦公室通過發(fā)放征求意見表115份、設置意見箱、公布征求意見電話和使用qq號及電子郵箱等方式全方位、多途徑征求各方面的意見和建議131條。我們認為征求意見的面寬、聚焦準。抓住了學校當前存在的問題。