校長培訓班結業(yè)講話（熱門21篇）

    總結是思考的映射，是過往經驗的收獲，更是未來發(fā)展的指引。寫一篇完美的總結需要有充分的思考和準備。這些范文涵蓋了不同主題和不同類型的作文，適合不同層次的讀者閱讀。
    校長培訓班結業(yè)講話篇一
    尊敬的各位領導，老師，親愛的學友們：
    非常感謝大家能給我這個機會來代表我們全體學員表達我們這一期培訓者的心聲。短短的十五天的學習生活結束了，但這十五個不平凡的日子對我們心靈的沖擊還遠沒有結束，它記載了我們太多的感懷與激情。
    我的講話圍繞：一個想不到，兩個感動，三個難忘，讓我們再次來分享學習生活。
    二，兩個感動：1，兩周來，我們仿佛又回到了學生時代，每天的聽課，作業(yè)，反思讓我們又找到了做學生的感覺，就是在這期間，最讓我們感動的是我們的班主任周老師和于老師，她們無論在學習中還是生活上都想得那么細微周到，把我們來自不同地域的學員的心緊緊凝聚在一起，我們在享受師愛的同時也在感受著家的溫暖!
    2，情感的安定使我們有充足的信心來珍惜每一天的學習，教育官員的高屋建瓴，學者專家的博大精深，名校長的獨到辦學見解，他們的人格魅力和學識魅力深深的感染著我們，同化著我們，拓寬著我們，讓我們真正的體驗到了學習的快樂和幸福!
    三，三個難忘：難忘我們學員初相識的喜悅與興奮，學習過程中的探究與交流;難忘十五個日子中我們結下的不悔情緣，平日里的談笑風聲;難忘學習期間四川震災的悲痛，是愛讓我們走到了一起，珍愛生命，珍愛友誼的心也將會伴隨我們走遍海角天涯!
    在這即將離別的時刻讓我們揮揮手，瀟灑的走，帶上彼此的祝福和心愿。送給大家一首七律詩，這首詩是用我們西部12省和東三省的簡稱串聯(lián)成的，希望大家能喜歡，并提指正。
    七律，同學情。
    新瓜釀造貴茅臺。
    川菜飄香陜北來。
    蒙古包前邀甘月。
    龍江水畔暢遼懷。
    藏云高遠知音在。
    青廣濃深莫逆開。
    寧緒不爭吉日短。
    他年重慶共悠哉。
    愿這首詩能成為我們友情的最好見證，也愿別后的日子里我們常相聯(lián)，常相思，常相憶!
    十五個省市，六十朵花，六十個兄弟姐妹永遠是一家!歡迎大家冬季到美麗的黑龍江作客，龍江的雪純冰美人熱情!
    校長培訓班結業(yè)講話篇二
    尊敬的州教育局領導、巴州師范的各位領導、各位學員：
    上午好!
    今天是一個收獲喜悅的日子，今天又是一個依依惜別的日子?；厥走@兩個月的學習生活，有許多感悟值得梳理，有許多的精彩值得回味，有許多縈繞在心頭的感謝要在今天一一道出。
    首先感謝州政府、州教育局領導對校長培訓工作的高度重視，使我們這些陷于繁忙的行政管理的校長們得以抽身，來到巴州師范靜心地學習、充電、提高，以利于今后的工作。
    再次要感謝巴州師范的各位領導和老師們，你們精心選擇了《怎樣做一個好校長》、《學校管理與實踐》、《新時期中小學德育改造》等課程，使我們學到了一些最想了解到的知識，你們還安排了《中國傳統(tǒng)文化教育》《中華民族的偉大復興》《儒家學說的文化本源》《比較教育專題》等講座，開拓了我們的視野，增長了我們的見識。在巴州師范我們還系統(tǒng)地學習了信息技術，各位校長基本能對辦公系統(tǒng)word\excell\powerpoint\軟件進行操作和運用，滿足日常工作的需要。我們還了解了信息技術與各學科的整合，對學校信息化建設，提高工作效率、大有裨益。
    州教育局領導和巴州師范領導還周密籌劃，組織校長學習班赴烏魯木齊、哈密、吐魯番等地的一些示范校考察，我們與當地的校長座談、交流信息、觀摩學校，問到了我們最想問的問題，得到了我們最想得到的資料。我們把自己的學校和示范校對比、揣摩，獲益匪淺。
    “天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”在學習中提高，在學習中堅定了我們當一個好校長的信念。教育不能沒有理想，教育更是一個復雜的工程。在今后的工作中，我們要全面理解和把握黨的教育方針，加強學校的德育工作。我們要轉變觀念積極開發(fā)校本資源我們要加強學校管理，提神學校的教育管理水平。我們要重視教師的在職培訓，打造一只思想和業(yè)務都過硬的教師隊伍。我們還要做終身學習的領跑者，積極倡導構建學習性組織。
    “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！崩蠋焸?、同學們，今天我們濟濟一堂，追憶往昔，暢想未來，更期待著重逢于我們巴州教育騰飛輝煌之時。
    謝謝。
    校長培訓班結業(yè)講話篇三
    尊敬的各位領導、各位專家、各位老師、各位校長：
    下午好!
    首先，請允許我自報家門。我來自赤峰市松山區(qū)，再往下說，借用我們松山有線電視臺報道我們學校藝術節(jié)活動的半句話——地處大山深處的崗子小學。我叫龐殿勤。
    受班主任老師指派和二班學員委托，在此向大家匯報，請多指教。
    為期一周的農村牧區(qū)寄宿制學校校長國家級專題培訓示范班，在組織者、培訓者和學員的共同努力下，即將勝利地落下帷幕，在此，我代表二班全體學員，向一直關懷并給予我們指導的教育部、公安部、教育廳領導和班主任老師表示衷心地感謝!向教育部、公安部、中國教師研修網等部門的授課專家和名校長給予我們的指示、教導、引領表示衷心地感謝!向勤奮而友好的一班、三班的兄弟姐妹學習和致敬!
    一周來，我們來自農村牧區(qū)各旗縣各學校的125名學員，帶著各盟市旗縣教育局的囑托和期盼，帶著來自學校管理一線的一些困惑和迷惘，來到這里，應該說，我們有備而來，滿載而歸。
    幾年來，國家斥巨資，在以中國西部為主的廣大農村牧區(qū)興建了幾千所寄宿制學校，充分體現了國家對農村牧區(qū)基礎教育的重視。
    中國的基礎教育80%以上在農村。農村教育興，則中國的教育興。這次國家級培訓班，更加證明了國家對農村教育的重視，對農村牧區(qū)中小學校長的關懷和重視。
    開班之初，教育部領導分別就農村牧區(qū)寄宿制學校建設情況，農村義務教育面臨的基本形勢，改革發(fā)展的形勢和任務，面臨的機遇和挑戰(zhàn)，進行了透徹的分析，并就逐漸發(fā)現的新情況、新問題，從政策法律的高度做了高屋建瓴的指示，讓我們對國家、對農村牧區(qū)教育的大政方針和農村一線教育管理者的期望，有了更明確、高清晰的認識。同時，也讓我們更加深切地感受到肩上的擔子和責任的重大。
    幾天來，我們聆聽了教育部、公安部等權威部門對有關學校安全的法律法規(guī)的政策解讀和案例分析，實際而中肯的防范指導，規(guī)范的應對程序和措施，為我們進一步做好學校安全工作，指明了方向。鄭增儀司長的觸目驚心的警示教育，讓我們深感校園安全責任重于泰山，而桑棗中學葉校長的經驗介紹，則給我們上了一堂真切而生動的安全教育課。北京房山區(qū)實驗中學日常管理的經驗介紹，呼市賽罕區(qū)民族中學、民族小學的全程管理模式，更讓我們感受到安全管理的鏈條不能有一個環(huán)節(jié)的松動和脫節(jié)，安全管理不能存在真空地帶。
    安全工作是學校最重要的工作之一，李嵐清同志說：“生命不保，談何教育”。和諧社會賴于安全，和諧校園系于安全。關注生命，首先要關注安全。說：“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。安全工作如此，我們的一切工作，都可以歸結為兩個字——責任。我們時時刻刻不要忘記，黨和人民賦予了我們職業(yè)，賦予了我們權利，更賦予了我們責任。我們必須也只能更好地履行我們的責任。
    幾天來，我們還研修了校本教研與課例教學，學習了校園文化建設，懂得了校長專業(yè)發(fā)展的基本策略，對學習型組織與教師專業(yè)發(fā)展有了明確的方向，對寄宿制學校組織機構與規(guī)范化管理，有了理論層面的理解。常言說：教而后知困，學而后知不足，沒有理論指導的實踐是盲目的實踐。培訓后，我們才覺得我們還有那么多工作沒有做實，那么多工作沒有做細，那么多工作缺乏理論的支撐。發(fā)現、研究、解決寄宿制學校的問題，要求我們要不斷地學習，所謂要學湯銘日日新。舍此，我們完全可能陷于盲人瞎馬的田地，老虎吃天的窘境。只有知多見廣，才會游刃有余。
    學校的安全工作固然重要，僅限于此是絕對不夠的。我們抓安全，是為了保證和促進學校各方面的工作。既然我們掌握或懂得了校長專業(yè)發(fā)展的基本策略，那就應該努力向專業(yè)發(fā)展，以校長的專業(yè)化，校長的人格魅力，促進學習型學校建設和教師專業(yè)化發(fā)展，促進學校文化建設，進而推動我們的新課改，促進我們的教育教學工作，因為教育教學工作始終是學校的中心工作，提高教育教學質量始終是學校的永恒主題。
    通過這次培訓，我們應當不斷消化吸收所學知識，不斷追求學校的規(guī)范化、精細化和系統(tǒng)化管理。學校管理，尤其是寄宿制學校管理工作千頭萬緒，我們要學會用統(tǒng)籌方法，抓住要害，分清主次，逐項落實，使各項工作相輔相成，相互促進。而不是安全工作一葉障目，不見學校工作全局之泰山。學校任何一項工作或幾項工作都不是校長的專職，統(tǒng)領全局才是我們的責任。中國臺灣有一名校長教育學生說，不要說：“天下興亡匹夫有責”，應該說：“天下興亡，我的責任”。做好一個學校的工作，不可能振興西部教育，但是做好我們每個學校的教育工作，完全可以優(yōu)化百分之八十的分子，只要我們都盡到自己的責任。
    寄宿制學校在發(fā)展，發(fā)展才是硬道理，發(fā)展中的問題要在發(fā)展中解決。不能等，不能靠，我們要挖我們的土，筑我們的窯，燒我們的磚，建我們的校。屈原說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。求索是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族發(fā)展的動力，也應該是我們寄宿制學校校長的精神。我們要能夠將梳子賣給和尚，能將鞋子賣給一直赤腳的民族，這就是機遇與挑戰(zhàn)的辯證法。
    如果說，我們對培訓有什么建議的話，那我們希望不要這么緊張。專題講座，專家引領是必要的，但學員的互相討論，消化思考也是不可或缺的。文武之道，張弛有度。我們面對的是一顆顆鮮艷誘人的紅棗，我們如饑似渴，如此緊張，難免將許多棗核吞咽下去。因此，我們需要得到更多的培訓資料，甚至是輔助資料，以便不斷溫故知新。老百姓形容各級會議有個說法，叫鄉(xiāng)里印個本，村里記張紙，村長回來說兩嘴。如此就只能剩下最后一個玉米了。另外，為了增加培訓的針對性，培訓之前應廣泛調查，因為醫(yī)生就是那樣給病人下藥的。還有，教師成長要靠專業(yè)引領，同伴互助，個人反思，而校長則孤家寡人，只好個人反思。獨學而無友，勢必孤陋而寡聞。我們希望能有更多的機會聚一下，即使沒有專家指教，也求得能集臭皮匠的智慧，謀隴上隆中之對策，不至于如此相見時難別亦難。
    最后，祝愿本次培訓的種子，引來125所學校百花爭妍，進而紅遍中國西部。
    祝愿各位領導、專家、老師身體健康，運籌培訓之帷幄，決勝西部之教育。
    校長培訓班結業(yè)講話篇四
    各位教師、同志們：
    今天，20xx年xx鎮(zhèn)中心學校少先隊輔導員培訓班就要開始了，在此，我代表xx鎮(zhèn)中心學校向前來參加培訓的各位輔導員教師表示熱烈的歡迎！
    近年來，我校少先隊組織充分發(fā)揮貼近少年兒童、廣泛聯(lián)絡社會的優(yōu)勢，積極服務素質教育，竭誠為少年兒童安康成長服務，創(chuàng)造性的開展了"留守兒童趣味運動會"、"關愛留守兒童"、"暑期宣傳防溺水知識"、"關愛敬老院老人""助學貧困學生""關愛留守兒童，我當代理父母"等系列活動，在社會上引起了很大反響。我鎮(zhèn)xx中小學少先隊輔導員xx教師被評為"最美青工";華佗中小學少先隊輔導員xx教師獲得了市級少先隊優(yōu)質課優(yōu)秀獎，近年來，多位少先隊輔導員教師分別獲市級、區(qū)級優(yōu)秀少先隊輔導員稱號，輔導多位學生參加區(qū)級青少年愛國主義讀書教育活動分獲一等獎、二等獎等，王xx同學在演講、歌唱比賽中分別獲特等獎；九（3）班學生xx在xx市現場繪畫中榮獲一等獎；這些成績的獲得與在座的各位輔導員教師的辛勤努力是分不開的，在此，我代表中心校向你們表示衷心的感謝。
    中心校對此次培訓工作非常重視，進行了精心的組織，特邀請了xx中小學的大隊輔導員陳瑞教師、中隊輔導員劉長虹教師，請大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
    為圓滿完成培訓任務，我向各位少先隊輔導員教師提三點要求：
    一、要明確學習目的，充分認識本次培訓的重要意義。
    這次培訓班時間雖短，但內容比較豐富，都是為了更好的幫助輔導員解決工作中的實際問習題，而精心設計和安排的。所以大家一定要提高認識，端正態(tài)度，把這次培訓學習當作是武裝自己、提高自己的好時機，把學習到的新知識、新方法融入到工作中去，合理設計安排少先隊的各項活動，掌握科學的工作方法。切實推進少先隊活動課程的開展，把xx鎮(zhèn)以"五四"雛鷹爭章奪旗為抓手的少先隊工作再次提上新水平，努力打造潁州區(qū)農村少先隊工作品牌而奮斗。學習培訓是過程，目的是使大家在思想上得到提高，理論上有所收獲，工作中有明顯改良，到達學以致用。
    二、要把理論和實踐相結合，創(chuàng)造性的開展工作。
    在全面開展素質教育的今天，我們需要有一支高而精的少先隊輔導員隊伍，高就是高素質、高水平、高理論，精就是精銳、精干、精學。這就要求我們全鎮(zhèn)的輔導員教師不僅要樂于學習，更要善于把理論運用到實踐中去。學習要堅持與工作相結合，靈敏掌握理論知識，并運用到實際工作當中去，創(chuàng)造性的開展工作。集實驗中學習的時間畢竟有限，這就需要在座的各位輔導員教師勤于思考，拓展工作思路，把這些書本上的知識轉化為適應本校實際的詳細工作和活動，要多角度、全方位的思考少先隊的工作，從而進一步推動少先隊工作的整體開展和創(chuàng)新。
    三、要遵守紀律，圓滿完成培訓任務。
    這次培訓時間很短，但學習內容很重要，希望大家把握好這次時機，把心思放在培訓上，按時上課，認真聽課，認真做好學習筆記。
    同志們，這次培訓班能否圓滿結束，到達預期的效果，需要大家的共同努力。我相信，通過這次培訓，大家的業(yè)務知識、綜合素質一定會有一個很大的提高！有你們辛勤的努力，我鎮(zhèn)的少先隊事業(yè)將會更加絢爛燦爛！
    搜集整理，僅供參考學習，請按需要編輯修改。
    校長培訓班結業(yè)講話篇五
    各位老師、同志們：
    今天，xx年xx鎮(zhèn)中心學校少先隊輔導員培訓班就要開始了，在此，我代表xx鎮(zhèn)中心學校向前來參加培訓的各位輔導員老師表示熱烈的歡迎!
    近年來，我校少先隊組織充分發(fā)揮貼近少年兒童、廣泛聯(lián)系社會的優(yōu)勢，積極服務素質教育，竭誠為少年兒童健康成長服務，創(chuàng)造性的開展了“留守兒童趣味運動會”、“關愛留守兒童”、“暑期宣傳防溺水知識”、“關愛敬老院老人”“助學貧困學生”“關愛留守兒童，我當代理父母”等系列活動，在社會上引起了很大反響。我鎮(zhèn)xx小學少先隊輔導員xx老師被評為“最美青工”；華佗小學少先隊輔導員xx老師獲得了市級少先隊優(yōu)質課優(yōu)秀獎，近年來，多位少先隊輔導員老師分別獲市級、區(qū)級優(yōu)秀少先隊輔導員稱號，輔導多位學生參加區(qū)級青少年愛國主義讀書教育活動分獲一等獎、二等獎等，王xx同學在演講、歌唱比賽中分別獲特等獎；九（3）班學生xx在xx市現場繪畫中榮獲一等獎；這些成績的取得與在座的各位輔導員老師的辛勤努力是分不開的，在此，我代表中心校向你們表示衷心的感謝。
    中心校對此次培訓工作非常重視，進行了精心的組織，特邀請了xx小學的大隊輔導員陳瑞老師、中隊輔導員劉長虹老師，請大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
    為圓滿完成培訓任務，我向各位少先隊輔導員老師提三點要求：
    一、要明確學習目的，充分認識本次培訓的重要意義。
    這次培訓班時間雖短，但內容比較豐富，都是為了更好的幫助輔導員解決工作中的實際問題，而精心設計和安排的。所以大家一定要提高認識，端正態(tài)度，把這次培訓學習當作是武裝自己、提高自己的好機會，把學習到的新知識、新方法融入到工作中去，合理設計安排少先隊的各項活動，掌握科學的工作方法。切實推進少先隊活動課程的開展，把xx鎮(zhèn)以“五四”雛鷹爭章奪旗為抓手的少先隊工作再次提上新水平，努力打造潁州區(qū)農村少先隊工作品牌而奮斗。學習培訓是過程，目的是使大家在思想上得到提高，理論上有所收獲，工作中有明顯改進，達到學以致用。
    二、要把理論和實踐相結合，創(chuàng)造性的開展工作。
    在全面開展素質教育的今天，我們需要有一支高而精的少先隊輔導員隊伍，高就是高素質、高水平、高理論，精就是精銳、精干、精學。這就要求我們全鎮(zhèn)的輔導員老師不僅要樂于學習，更要善于把理論運用到實踐中去。學習要堅持與工作相結合，靈活掌握理論知識，并運用到實際工作當中去，創(chuàng)造性的開展工作。集中學習的時間畢竟有限，這就需要在座的各位輔導員老師勤于思考，拓展工作思路，把這些書本上的知識轉化為適應本校實際的具體工作和活動，要多角度、全方位的思考少先隊的工作，從而進一步推動少先隊工作的整體發(fā)展和創(chuàng)新。
    三、要遵守紀律，圓滿完成培訓任務。
    這次培訓時間很短，但學習內容很重要，希望大家把握好這次機會，把心思放在培訓上，按時上課，認真聽課，認真做好學習筆記。
    同志們，這次培訓班能否圓滿結束，達到預期的效果，需要大家的共同努力。我相信，通過這次培訓，大家的業(yè)務知識、綜合素質一定會有一個很大的提高!有你們辛勤的努力，我鎮(zhèn)的少先隊事業(yè)將會更加燦爛輝煌!
    校長培訓班結業(yè)講話篇六
    同志們：
    經過兩年多(20xx年5月23日開班)的緊張學習，這期校長培訓班馬上就要結束了。今天，我們全體學員會聚在這里，舉行結業(yè)典禮，請允許我代表這期培訓班的班主任，對學員們順利完成學業(yè)表示熱烈的祝賀!向付出辛勤耕耘的全體輔導老師及關心和支持培訓工作的市局領導表示衷心的感謝!下面，就這次培訓班的學習情況小結如下，若有不當，請各位批評指正：
    1、對象明確，目標明晰。
    本期培訓班培訓的對象是全市近五年新提拔的一把手校長，這是在新形勢下，根據市教育局黨代會精神，貫徹教育部關于加強中小學骨干校長隊伍建設的有關規(guī)定，遵循中小學校長成長規(guī)律，堅持按需施教、學研結合的原則，突出針對性、實效性和前瞻性，培養(yǎng)和造就一批具有現代教育意識、掌握現代教育理論、具有較強創(chuàng)新能力和管理能力、全面推進素質教育的中小學骨干校長。
    在一開始學員們就對此次培訓的具體目標做到心中有數即通過培訓：
    (1)了解當今社會、經濟、教育發(fā)展趨勢，了解教育科學新知識，研究和掌握教育規(guī)律，進一步提高組織和實施素質教育的能力和水平。
    (2)掌握現代學校管理理論，完善以學校管理為核心的知識結構，提高科學管理和依法治校的能力。
    (3)增強學習意識和創(chuàng)新意識，更新教育觀念，提高學習能力和創(chuàng)新能力，提高校長學校管理水平，提高校長綜合素質。
    (4)每位學員培訓結束必須公開發(fā)表教育管理論文一篇，領銜市級以上研究課題一項。培訓過程中每位學員必須在班(組)內主持一次學校管理成果交流或主持一次教育管理熱點對話。部分校長組織學校主題活動展示。
    2、領導重視，管理嚴格。
    教育局專門成立了培訓工作領導小組，由殷局長擔任領導小組組長，林局長擔任領導小組副組長。林局、陳科長與我至始至終參與培訓班學習與管理，專門配備了班主任，組建了班委會，任命正副班長。分設高中、初中、小學三個組，明確正副組長。
    制定了考勤、考紀制度，培訓班的每一次學習和分組活動均是在領導們的精心策劃和組織下實施的，因而確保了整個學習過程的有序、周密、有效。
    3、形式多元，學習靈活。
    本期培訓除了主要請專家到常熟來做專題報告之外，我們還走出去，到上海、哈爾濱、長春學習和考察。特別是去上?？疾鞂W習，學習時間緊，安排內容多，接待服務又差，(住宿條件差，午餐吃盒飯，吃面條大家一定記憶猶新)。但校長們沒有計較，因為大家都知道，學習本身是一項艱苦的活動，都有足夠的思想準備。本期校長培訓我們還開辟了部分課程網上學習，利用全國中小學教師繼續(xù)教育網這一學習平臺，為校長們提供了“校園安全”和“學校行政管理”。網上學習資源豐富，時間控制靈活，深受校長的歡迎。許多校長通過網上學習，提交了質量很高的學習心得，有的聯(lián)系學校實際制定了很好的活動方案，作為本次網上學習輔導員，我在批閱校長們所提交的幾次作業(yè)中也學到了很多東西，受到了很大的啟發(fā)。這里需要指出的是，我們也有少數校長沒能很好地按照要求提交作業(yè)，個別校長甚至出現作業(yè)提交空白!網上學習一方面為我們開展遠程培訓提供了一個很好的培訓模式，也為我們更加合理地利用網上資源為我所用，為提高學習效率和學習效益提供了切實可行的方法。但同時遠程培訓的管理也給我們的學習管理提出了更高的要求，值得我們去深入地思考和繼續(xù)去探索。
    4、內容豐富，實效明顯。
    本期培訓班遵循理論聯(lián)系實際的原則，堅持做到課堂教學與外出參觀考察相結合，系統(tǒng)學習與專題講座相結合，專家授課與學員交流結合。從學校發(fā)展與學員需求出發(fā)，本著“要精、要管用”的原則，通過專家作專題講座，對一些校長比較關注的教育熱點問題進行講解，請專家站在較高的起點，從理論和實踐的層面進行分析，幫助我們校長理清思路，明晰關系，把握方向，解決校長們辦學過程中的思想、認識問題，能從全新的視野來審視目前的教育現狀和學校的發(fā)展方向。上海市首屆教育“功臣”、閘北八中校長、田家炳中學校長&董事長、上海市成功教育研究所所長、上海市特級校長劉京海的《成功教育基本思想與課堂改革》;上海市建平中學校長、特級教師馬骉的《共建有效快樂課堂》;中國浦東干部學院科研部主任、教授、博士生導師、教育學博士、華東師范大學教授、上海市人大教科文衛(wèi)委員會主任鄭金洲教授的《學校內涵發(fā)展與校長領導力》;上海市特級校長、特級教師、上海市普陀區(qū)教育局范以鋼副局長的《教育質量區(qū)域推進工程》;上海市特級校長，上海市向陽小學洪雨露的《堅持辦學特色，實現科學發(fā)展》報告;上海市長征中學，上海市特級校長李海棠的《求真務實，開拓奮進的長征精神》;復旦大學管理學院教授、博士后姚凱的《如何培養(yǎng)卓越的領導力》;上海華東師范大學教授，博士生導師王斌華的《教師評價——績效管理與專業(yè)發(fā)展》;上海普陀區(qū)教育學院姜培民副院長的《教師專業(yè)發(fā)展與校本研修課程化》;北京師范大學博士生導師肖川教授的《辦好學校的策略》;蘇州市教育局政宣處徐潔處長的《呵護生命關愛成長》的心里健康教育報告;教育部陽光少年測評課題組專家王鵬的“提升學生綜合素質，激發(fā)學生學習動力”的報告;上海師范大學張華教授《新課程背景下的教學轉型》報告;華東師范大學教科院院長丁鋼的《教師教育的新路——具有自我發(fā)展?jié)摿Φ奈磥斫處煹乃仞B(yǎng)培養(yǎng)》和常熟市實驗小學薄俊生校長的《精心構建管理文化，努力實施文化管理》等報告。內容幾乎涵蓋了教育管理的各個方面。使學員們登高望遠，進一步開拓了教育的新視野。大量的專家講座不僅提高校長的理論素養(yǎng)，掌握現代校長必須具備的學校管理基礎理論，更能通過專家教授的面授，結合教學實例，解決校長們在辦學過程中所遇到的實際問題，從理論的高度來認識解決問題的原由與實質。做到內容充實，精益求精，方法靈活，實效明顯。
    5、態(tài)度端正，學風良好。
    兩年來，學員們都十分珍惜這次難得的學習機會沒，正確處理好工學矛盾，集中精力，以極大的熱情投入到緊張的學習之中，做到了態(tài)度端正，刻苦認真，按時上課，認真聽講，勤奮學習。許多學員還利用課外的時間整理筆記，收集資料，撰寫論文。在班干部的帶領下，同志們均能自覺遵守培訓班的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，服從管理，尊敬師長，互相團結，保持了良好的秩序和團結和諧的班級氛圍。謝橋中心小學高月亮：“兩年多的時間轉瞬即逝，但參與培訓的每一天和學習的點點滴滴，卻像打下了深深的烙印一樣，值得長久回味。這里有教育局、教師進修學校領導的諄諄教誨，有市內外知名教授、教育名家的言傳身教，有各兄弟學校學友的啟發(fā)、勉勵。其間，感受了名家的教育情懷，經歷了課堂交流的思維砥礪，體驗了名校教育創(chuàng)新的實踐……這一切，是一筆筆寶貴的精神財富，對我事業(yè)以智慧、人生以啟迪。如甘泉，沁人心脾，如醇釀，歷久彌新。我在安排好學校工作的同時，堅持參加每次培訓，不無故缺席，不遲到、不早退，課堂認真做好筆記，積極參加交流、討論，回家認真整理，及時撰寫心得體會。由于培訓、面授時間往往和學校工作發(fā)生沖突，我堅持兼顧兩頭，做到工作、學習兩不誤，很多次，我一早趕到學校，上完課，安排好工作，又匆匆趕到進修學校，上完一天的課后又趕回學校，安排第二天的工作?；氐郊彝咏旌?。但想到進修學習機會的難得，想到培訓給自己工作帶來的益處，一天的疲憊便會拋在腦后，第二天重又精神飽滿地投入到學習、工作中去。每天晚上8:00～10:00兩個小時是自己每天的自學時間，雷打不動，天天堅持。做了近兩萬字的筆記，撰寫了相關論文四篇。系統(tǒng)的學習，給我?guī)淼牟粌H是理論上的豐蘊、實踐中的理性，更是一筆寶貴的財富，它提醒我要時時處處注意學習，督促我隨時隨地經常反思。”
    二、主要收獲。
    收獲1、思想認識有了提高，前進動力不斷補充。
    通過學習，大家進一步開闊了視野，加深了對教育、教育法規(guī)、教師和學生心理等相關知識的了解，提高了對素質教育、學校管理的認識，更新和彌補了自身的知識不足，為今后干好本職工作奠定了堅實的基礎。
    趙市中學顧建東說：“作為一校之長，要領導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知;正確的理念，獨到的見解;堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領導好一所學校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學條件受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實踐中可能意識到用不同的領導風格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應手，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領導者的風格對師生有不同的影響力，會產生不同的結果。這樣就要校長有時代的眼光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面?！?BR>    收獲2、自身素質有了提升，科研能力得到增強。
    通過學習，不僅使校長們接受了思想的洗禮，知識文化的充實，更是在教育管理方面得到了鍛煉，工作能力得到了提到，教科研能力明顯增強。
    辛莊小學萬國華通過學習，提出了響亮的口號：“加強學習，做有底氣的校長;努力實踐，辦有底氣的學校;加強總結，做有思考的校長”;20xx年辛莊小學獲全國新教育實驗學校;20xx年在主題為“貫徹落實科學發(fā)展觀，加強改進學校德育工作”的第七屆小公民思想道德建設實踐創(chuàng)新活動中辛莊小學又喜獲集體一等獎，并榮獲“貫徹落實科學發(fā)展觀，加強改進學校德育工作活動先進學?！狈Q號。20xx年辛莊小學被評為江蘇省和諧教育優(yōu)秀實驗學校;20xx年被評為江蘇省教育學會名校文化研究中心學術聯(lián)盟成員單位，被評為全國少年宇航技師江蘇省活動基地;20xx年辛莊小學被評為20xx年度江蘇省青少年科技教育活動四星級先進單位。20xx年獲評蘇州市教育現代化小學，獲蘇州市德育先進學校，被評為第四批蘇州市特色文化學校。20xx年學校獲常熟市小學辦學水平發(fā)展性評估a級學校。其本人參加了華東師范大學教育管理學系的學習，獲得了教育碩士學位，積極參與各項課題的研究工作，論文《學校辦學水平評估中常見偏差與矯正》刊《現代教育科學》雜志，論文《強化校本研究機制建設，加快教師專業(yè)發(fā)展》在市校長論壇上發(fā)言交流，教學設計與評析《生活中的百分數》及論文《農村小學校本課程開發(fā)之我見》《小學數學情境創(chuàng)設的有效性策略》發(fā)表在《教育科研論壇》。班長尤建中，在這兩年的培訓學習過程中一方面不斷用所學得的知識付之于學校的實踐，為校成功驗收四星級高中做了大量艱苦的工作，另一方面擠出時間積極開展教育科研，撰寫了多篇教育教學科研文章在省級以上雜志上發(fā)表，還出刊了《生命課堂探索》專著一本。
    收獲3、學員之間增進了解，互相勉勵共同提高。
    50多位學員來自全市各所學校。平時學員之間接觸并不多，這次培訓班有緣相聚在一起，同學習，共提高。兩年多的學習，學員們多了一個相約會聚的機會，尤其是在集中面授時間里，大家朝夕相處，在這個臨時的大家庭里，大家寬松地談體會，談管理，把平日里學校的點滴驚喜、困惑憂慮一吐為快，相互交流，無限討論，經驗分享。盡管平時工作很辛苦，但在這個臨時大家庭里，大家相聚在一起十分快樂，告別這一次相聚更期待下一次重逢。有校長說：“轉眼兩年多時間過去了，我們的心頭涌上深深的留戀之情，留戀專家們的精彩的講座，留戀老師們悉心的教導，留戀學員們深厚的友情，留戀課后大家暢懷的歡笑……提升理念、啟迪思維、交流碰撞、激情理性、合作共進是我們共同的收獲;機緣幸運、體念幸福、經歷充實、和諧持續(xù)是我們最大的感受。兩年多的培訓雖然已經結束了，但我們的學習并沒有結束，我們應該把培訓的結束，做為繼續(xù)學習的一個新的起點。眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，作為決定地位，實力決定魅力，作為校長我們必須站在時代的高度，站在未來的高度，站在全球的高度，不斷地為學校尋找新的奶酪，我們有責任做好教育必須做好的事!我們期盼著在未來的優(yōu)質教育行列里，有你有我，我們依然一起攜手同行。”
    三、六個字的希望與要求。
    在培訓即將結束之時，我想以培訓班班主任的名譽提六個字的要求與希望和學員們共勉。
    第一個字是：“愛”。大愛、博愛。愛事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，以教育事業(yè)為自己為之奮斗終身的職業(yè)，認準目標，矢志不移，克己奉公，無私奉獻;愛學生，愛生如人，愛生如子，愛生如友，愛生如己;愛員工，把員工當著自己的親人，關心他們的學習、工作和生活，為員工的進修學習提供條件，為員工的發(fā)展成才搭建平臺，為員工的和諧生活排憂解難。以愛育愛，以自身的愛育出老師的愛，育出學生的愛。通過行為的感染、情感的遷移、教育的智慧，喚起師生愛的共鳴，最終使師生學會理解愛，主動體驗愛，從而激發(fā)做人的尊嚴，學習的興趣，工作的熱情，探索的欲望和不畏難的情緒。大愛，就是要求校長要有博大的胸懷，要善于“揚人之長，諒人之短，容人之過，念人之功”。這大愛、博愛正是校長以愛育愛的教育之源，為人師表的最初體現，事業(yè)追求的原始起點。
    第二個字是：“正”。正直、正氣。堂堂正正做人，老老實實辦事;明辨是非，愛憎分明;堅持原則，不搞旁門左道;光明磊落，不搞陽奉陰違;樂于奉獻，不計個人得失;處事公正，不搞小圈子;身正為范，不為名所逐;清正廉潔，不為利所動;火眼金星，不為色所惑;剛正不阿，不阿諛奉承。遵章守紀，作風正派，一身正氣，兩袖清風。這正氣乃光明正大之氣，是一種無私忘我、行端影直的凈氣;是一種鐵骨錚錚、腰桿挺直的骨氣;是一種博采眾長、氣度寬宏的大氣;是一種學者風范、端莊儒雅的儒氣;是一種敢于碰硬、敢于攻堅的勇氣。這正氣就是靠的在歪風面前不妥協(xié)，在困難面前不退縮，在責任面前不逃避;一個人、一個集體、一個政黨乃至一個國家和民族，都不能離開這個正氣。一個人有了正氣，就會有大局至上的政治胸襟、奉獻至上的思想情操、他人至上的人生理念、公道至上的行事風范、祖國至上的高尚追求。一個學校有了正氣，就會在困難面前眾志成城，在挫折面前百折不撓，在逆境中凝聚人心蓄勢待發(fā)，在順境中不驕不躁穩(wěn)步向前。這里正直和正氣蘊含著強大的震撼力、感召力和凝聚力。這正直、正氣正是校長的治校之基，為“官”之道，做人之本。
    第三個字是：“勤”。勤奮、勤儉。聞雞起舞，含辛茹苦，發(fā)奮圖強，艱苦奮斗，孜孜不倦，埋頭苦干，披荊斬棘，只爭朝夕，布衣蔬食，精打細算，開源節(jié)流，克勤克儉。“一粥一飯，當思來處不易，半絲半縷，恒念物力維艱”?，F代文明推崇“勤儉”，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。社會進步，國家發(fā)展，離不開消耗，更離不開勤儉。勤儉，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，現代文明的內在素求?！皻v覽前朝國與家，成由勤儉敗由奢。”縱觀歷史，大到邦國，小到家庭，無不是興于勤儉，亡于奢靡。堅持“少花錢、多辦事、辦好事”的辦校方針，把錢用在刀刃上，“當用則萬金不惜，不當用則一文不費?！鼻趭^、勤儉是校長人生的一種基本素養(yǎng)，也是校長勤政為教，勤儉辦學的一種傳統(tǒng)美德，更是校長廉潔高效得以服眾的一種崇高品行。
    第四個字是：“忍”。忍耐、忍讓。忍辱負重，臥薪嘗膽，虛懷若谷，謹言慎行，耐寂寞，耐貧寒，堅忍不拔，持之以恒。不欺軟，不怕硬，通情達理，剛柔相濟。不急噪，不狂妄，如臨深淵，如履薄冰。不自滿，不驕傲，功成不居，戒驕戒躁。忍耐、忍讓是校長工作、學習、生活中不可或缺的基本心理素質，她既有在困難面前不屈不饒的豪邁之氣，更有在成功和榮譽面前退避禮讓的大家風范，她是校長為人處事的一種生活哲學，更是校長開展工作的一種科學方法。
    第五個字是：“思”。思想、思考。有獨立思想，不人云亦云;有辦學理念，不隨波逐流;有奮斗目標，不盲目跟風;有思想，就是有法制意識，有科學精神，有民主觀點，有政治頭腦。經常反思，三思后行;不斷總結，溫故知新;不斷提高，敢于超越。在學習中反思，在反思中收獲，在收獲中前進。這思想、思考正是校長不斷學習不斷進步的力量源泉，是校長集百家之精華，熔智慧和勤勉于一身的集中體現。
    第六個字是：“活”。活潑、活力。心情開朗，活潑融洽，善于調節(jié)周邊氣氛;才思敏捷，靈動開放，不斷接受新思想;善于學習，有效活動，不斷總結新經驗;凝聚人心，活力噴發(fā)，深深吸引干群力量;精神飽滿，朝氣蓬勃，內在潛力不斷開發(fā);不因好靜而忌動，不因挫折而泄氣，不因困難而退卻，不因繁雜而馬虎;不因小視而懈怠。堅定信念，充滿理想，自信自強，積極向上，堅持原則，靈活處事。這活潑、活力是校長凝聚人心發(fā)揮員工潛力的最好催化劑，也是校長借助外力不斷揚長避短的有力推進器。
    各位學員，作為校長培訓班的一期培訓已經結束了，作為一個職業(yè)校長的職業(yè)學習沒有結束?？梢赃@么說，本期培訓班只是為我們在學校管理和對學校改革和發(fā)展的探索做了一些理論和實踐的鋪墊，只能說是學校發(fā)展和校長個人成長中的一個加油站!在既飽含艱難困苦又充滿幸福歡樂的辦學歷程中，我們唯有永葆愛心，常揣耐心，滿懷信心，堅守著理想，堅守著責任，用我們的智慧與汗水去澆灌教育事業(yè)的小樹和幼苗，用我們勤勞的雙手去開墾我們的那片富有挑戰(zhàn)又充滿希望的責任地。各位校長，讓我們攜起手來相互學習，相互勉勵，共同為開創(chuàng)常熟教育的春天而不懈努力!
    尊敬的各位領導、各位專家、各位老師、各位校長：
    下午好!
    首先，請允許我自報家門。我來自赤峰市松山區(qū)，再往下說，借用我們松山有線電視臺報道我們學校藝術節(jié)活動的半句話——地處大山深處的崗子小學。我叫龐殿勤。
    受班主任老師指派和二班學員委托，在此向大家匯報，請多指教。
    為期一周的農村牧區(qū)寄宿制學校校長國家級專題培訓示范班，在組織者、培訓者和學員的共同努力下，即將勝利地落下帷幕，在此，我代表二班全體學員，向一直關懷并給予我們指導的教育部、公安部、教育廳領導和班主任老師表示衷心地感謝!向教育部、公安部、中國教師研修網等部門的授課專家和名校長給予我們的指示、教導、引領表示衷心地感謝!向勤奮而友好的一班、三班的兄弟姐妹學習和致敬!
    一周來，我們來自農村牧區(qū)各旗縣各學校的125名學員，帶著各盟市旗縣教育局的囑托和期盼，帶著來自學校管理一線的一些困惑和迷惘，來到這里，應該說，我們有備而來，滿載而歸。
    幾年來，國家斥巨資，在以中國西部為主的廣大農村牧區(qū)興建了幾千所寄宿制學校，充分體現了國家對農村牧區(qū)基礎教育的重視。
    中國的基礎教育80%以上在農村。農村教育興，則中國的教育興。這次國家級培訓班，更加證明了國家對農村教育的重視，對農村牧區(qū)中小學校長的關懷和重視。
    開班之初，教育部領導分別就農村牧區(qū)寄宿制學校建設情況，農村義務教育面臨的基本形勢，改革發(fā)展的形勢和任務，面臨的機遇和挑戰(zhàn)，進行了透徹的分析，并就逐漸發(fā)現的新情況、新問題，從政策法律的高度做了高屋建瓴的指示，讓我們對國家、對農村牧區(qū)教育的大政方針和農村一線教育管理者的期望，有了更明確、高清晰的認識。同時，也讓我們更加深切地感受到肩上的擔子和責任的重大。
    幾天來，我們聆聽了教育部、公安部等權威部門對有關學校安全的法律法規(guī)的政策解讀和案例分析，實際而中肯的防范指導，規(guī)范的應對程序和措施，為我們進一步做好學校安全工作，指明了方向。鄭增儀司長的觸目驚心的警示教育，讓我們深感校園安全責任重于泰山，而桑棗中學葉校長的經驗介紹，則給我們上了一堂真切而生動的安全教育課。北京房山區(qū)實驗中學日常管理的經驗介紹，呼市賽罕區(qū)民族中學、民族小學的全程管理模式，更讓我們感受到安全管理的鏈條不能有一個環(huán)節(jié)的松動和脫節(jié)，安全管理不能存在真空地帶。
    安全工作是學校最重要的工作之一，李嵐清同志說：“生命不保，談何教育”。和諧社會賴于安全，和諧校園系于安全。關注生命，首先要關注安全。說：“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。安全工作如此，我們的一切工作，都可以歸結為兩個字——責任。我們時時刻刻不要忘記，黨和人民賦予了我們職業(yè)，賦予了我們權利，更賦予了我們責任。我們必須也只能更好地履行我們的責任。
    幾天來，我們還研修了校本教研與課例教學，學習了校園文化建設，懂得了校長專業(yè)發(fā)展的基本策略，對學習型組織與教師專業(yè)發(fā)展有了明確的方向，對寄宿制學校組織機構與規(guī)范化管理，有了理論層面的理解。常言說：教而后知困，學而后知不足，沒有理論指導的實踐是盲目的實踐。培訓后，我們才覺得我們還有那么多工作沒有做實，那么多工作沒有做細，那么多工作缺乏理論的支撐。發(fā)現、研究、解決寄宿制學校的問題，要求我們要不斷地學習，所謂要學湯銘日日新。舍此，我們完全可能陷于盲人瞎馬的田地，老虎吃天的窘境。只有知多見廣，才會游刃有余。
    學校的安全工作固然重要，僅限于此是絕對不夠的。我們抓安全，是為了保證和促進學校各方面的工作。既然我們掌握或懂得了校長專業(yè)發(fā)展的基本策略，那就應該努力向專業(yè)發(fā)展，以校長的專業(yè)化，校長的人格魅力，促進學習型學校建設和教師專業(yè)化發(fā)展，促進學校文化建設，進而推動我們的新課改，促進我們的教育教學工作，因為教育教學工作始終是學校的中心工作，提高教育教學質量始終是學校的永恒主題。
    通過這次培訓，我們應當不斷消化吸收所學知識，不斷追求學校的規(guī)范化、精細化和系統(tǒng)化管理。學校管理，尤其是寄宿制學校管理工作千頭萬緒，我們要學會用統(tǒng)籌方法，抓住要害，分清主次，逐項落實，使各項工作相輔相成，相互促進。而不是安全工作一葉障目，不見學校工作全局之泰山。學校任何一項工作或幾項工作都不是校長的專職，統(tǒng)領全局才是我們的責任。中國臺灣有一名校長教育學生說，不要說：“天下興亡匹夫有責”，應該說：“天下興亡，我的責任”。做好一個學校的工作，不可能振興西部教育，但是做好我們每個學校的教育工作，完全可以優(yōu)化百分之八十的分子，只要我們都盡到自己的責任。
    寄宿制學校在發(fā)展，發(fā)展才是硬道理，發(fā)展中的問題要在發(fā)展中解決。不能等，不能靠，我們要挖我們的土，筑我們的窯，燒我們的磚，建我們的校。屈原說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。求索是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族發(fā)展的動力，也應該是我們寄宿制學校校長的精神。我們要能夠將梳子賣給和尚，能將鞋子賣給一直赤腳的民族，這就是機遇與挑戰(zhàn)的辯證法。
    如果說，我們對培訓有什么建議的話，那我們希望不要這么緊張。專題講座，專家引領是必要的，但學員的互相討論，消化思考也是不可或缺的。文武之道，張弛有度。我們面對的是一顆顆鮮艷誘人的紅棗，我們如饑似渴，如此緊張，難免將許多棗核吞咽下去。因此，我們需要得到更多的培訓資料，甚至是輔助資料，以便不斷溫故知新。老百姓形容各級會議有個說法，叫鄉(xiāng)里印個本，村里記張紙，村長回來說兩嘴。如此就只能剩下最后一個玉米了。另外，為了增加培訓的針對性，培訓之前應廣泛調查，因為醫(yī)生就是那樣給病人下藥的。還有，教師成長要靠專業(yè)引領，同伴互助，個人反思，而校長則孤家寡人，只好個人反思。獨學而無友，勢必孤陋而寡聞。我們希望能有更多的機會聚一下，即使沒有專家指教，也求得能集臭皮匠的智慧，謀隴上隆中之對策，不至于如此相見時難別亦難。
    最后，祝愿本次培訓的種子，引來125所學校百花爭妍，進而紅遍中國西部。
    祝愿各位領導、專家、老師身體健康，運籌培訓之帷幄，決勝西部之教育。
    尊敬的州教育局領導、巴州師范的各位領導、各位學員：
    上午好!
    今天是一個收獲喜悅的日子，今天又是一個依依惜別的日子。回首這兩個月的學習生活，有許多感悟值得梳理，有許多的精彩值得回味，有許多縈繞在心頭的感謝要在今天一一道出。
    首先感謝州政府、州教育局領導對校長培訓工作的高度重視，使我們這些陷于繁忙的行政管理的校長們得以抽身，來到巴州師范靜心地學習、充電、提高，以利于今后的工作。
    再次要感謝巴州師范的各位領導和老師們，你們精心選擇了《怎樣做一個好校長》、《學校管理與實踐》、《新時期中小學德育改造》等課程，使我們學到了一些最想了解到的知識，你們還安排了《中國傳統(tǒng)文化教育》《中華民族的偉大復興》《儒家學說的文化本源》《比較教育專題》等講座，開拓了我們的視野，增長了我們的見識。在巴州師范我們還系統(tǒng)地學習了信息技術，各位校長基本能對辦公系統(tǒng)word\excell\powerpoint\軟件進行操作和運用，滿足日常工作的需要。我們還了解了信息技術與各學科的整合，對學校信息化建設，提高工作效率、大有裨益。
    州教育局領導和巴州師范領導還周密籌劃，組織校長學習班赴烏魯木齊、哈密、吐魯番等地的一些示范?？疾?，我們與當地的校長座談、交流信息、觀摩學校，問到了我們最想問的問題，得到了我們最想得到的資料。我們把自己的學校和示范校對比、揣摩，獲益匪淺。
    “天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物?！痹趯W習中提高，在學習中堅定了我們當一個好校長的信念。教育不能沒有理想，教育更是一個復雜的工程。在今后的工作中，我們要全面理解和把握黨的教育方針，加強學校的德育工作。我們要轉變觀念積極開發(fā)校本資源我們要加強學校管理，提神學校的教育管理水平。我們要重視教師的在職培訓，打造一只思想和業(yè)務都過硬的教師隊伍。我們還要做終身學習的領跑者，積極倡導構建學習性組織。
    “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！崩蠋焸?、同學們，今天我們濟濟一堂，追憶往昔，暢想未來，更期待著重逢于我們巴州教育騰飛輝煌之時。
    謝謝。
    校長培訓班結業(yè)講話篇七
    尊敬的各位領導、學員朋友們、老師們、同學們：
    大家好!我們的培訓馬上就要結束了，感慨時間很快，這七天的培訓學習，感覺收獲頗多，心中也感慨良多！
    短暫但卻充實的七天學習，給我們留下了美好而又難忘的記憶。首先，請允許我代表本屆校級后備管理干部培訓班的班委和全體學員們向夷陵區(qū)教育局、區(qū)研訓中心和宜昌教育學院的領導給予我們的關愛表示最衷心的感謝!向我們辛勤傳授知識的學院老師們道一聲：您辛苦了!向支持我們班委工作的各位同仁表示感謝和贊賞!
    七天的學習，是一個快樂無窮的旅程，雖然有辛苦，有汗水，但我們還是要說：值!借此機會，我代表班委和全體學員向各位領導匯報一下本屆培訓班的學習生活情況。
    我們班是一個凝聚力很強的班集體。在培訓學習中，無論開展什么活動，無論出現什么情況，我們班始終以維護夷陵教育形象為大局，自覺遵守紀律，遵守師德規(guī)范，服從班級管理。
    我們班也是一個充滿活力、富有生機的班集體。本班的學員年齡大多在三十五歲左右，年輕化的學員隊伍，讓富有創(chuàng)新、勇于開拓、積極進取的學員們更彰顯出勃勃生機和活力。
    我們班更是一個愛學習、肯上進的班集體。在學習期間，沒有一個人曠課、逃課，很少有學員請假，各位學員克服各種困難，認真學習，積極交流，深刻反思，理性感悟，收到了非常好的`學習效果。
    短短的七天時間，我們聆聽了十三位專家十五個專題的輔導講座，他們用生動的案例闡釋了枯燥乏味的理論，他們用樸實的語言演繹著一個又一個的精彩。我們收獲頗多，感受至深。
    我們收獲了汗水。七天的學習，時間短，任務重，我們全體學員沒有一個掉隊，沒有一個喊累。虛心上進，如渴地汲取知識營養(yǎng)，感受了新的理念和觀點，充實和武裝了我們的頭腦，圓滿出色地完成了既定的學習任務。
    我們收獲了希望。在這七天里，我們互相學習，互相幫助，通過同伴們的交流研討、反思感悟，碰撞出一些思想的火花，釋放出無限的激情和能量，這讓我們又看到了夷陵教育新的曙光和希望。
    七天的學習馬上就要結束了，七天時間，是很短暫的，也是漫長的。不管怎樣，我們又有了新的收獲和感悟，讓我們把這些收獲和感悟化作實踐的動力，放飛心中燦爛的夢想，共同攜手，為促進夷陵區(qū)的教育發(fā)展作出自己的努力。同時，我也期待著下一次的相聚，愿我們的友誼地久天長。
    謝謝!
    校長培訓班結業(yè)講話篇八
    今天，我們在這里舉辦全區(qū)中小學校校長培訓班，這是教體局新的領導班子成立后召開的第一次大范圍的校長會，既是對全區(qū)中小學校長的一次集中培訓會、統(tǒng)一思想會，也是對新學年全區(qū)教育工作的安排布置會。會議的主要任務是：簡要回顧上半年教育工作，明確新學年及今后一個時期的全區(qū)教育工作任務，使全區(qū)教育系統(tǒng)統(tǒng)一思想，提高認識，認清形勢，更新觀念，努力工作，盡快開創(chuàng)全區(qū)教育工作的新局面。這次會議，我們還專門邀請了區(qū)審計、紀檢等有關部門的領導和專家，對全區(qū)中小學校管理者進行專題輔導和警示教育，也是為了提高學校管理者的業(yè)務素質和道德水平，更好的為全區(qū)中小學校帶好頭、服好務、育好人。下面，結合全區(qū)當前教育工作實際和局黨委研究的意見，我講以下四個問題：
    一、上半年工作的簡要回顧。
    上半年，全區(qū)教育系統(tǒng)緊緊圍繞基本實現學校精細化管理這一工作目標，突出抓好控輟保學、提升質量、經費管理、校園安全四項重點工作，解放思想，改革創(chuàng)新，務實發(fā)展，全區(qū)教育事業(yè)邁上了新的臺階。
    二是大力發(fā)展職業(yè)教育，促進全區(qū)職業(yè)學校特色發(fā)展。區(qū)職教中心擴建工程正在有序進行，數控實訓中心和汽車維修實訓中心已經建成，辦學條件得到顯著改善。區(qū)職教中心創(chuàng)新辦學模式，堅持面向市場，開展校企合作，實施訂單培養(yǎng)，為社會輸送了大批優(yōu)秀技術人才。新開設了數控、汽修、幼師、體育運動訓練等專業(yè)。在今年組織參加的省中小學跆拳道錦標賽中，三名參賽學生分別取得了一金一銀一銅的優(yōu)異成績。20xx年，市下達我區(qū)各類成人職業(yè)培訓任務xx人次。截至6月底，已完成過半。
    三是深入推進學校精細化管理，加快改善學校辦學條件。繼續(xù)在全區(qū)中小學校實施了學校精細化管理工程，學校管理水平明顯提升。上半年，利用上級初改資金xx萬元，改造勒馬一中等4所初中的宿舍樓，目前主體工程已完工。利用農村中小學校舍維修改造資金764萬元，維修改造農村中小學校10所。利用農村義務教育學校校舍維修改造資金xx萬元，維修改造農村中小學校7所。市二高利用愛國華僑宋良浩先生捐助資金xx萬元，對校園進行了硬化、綠化、美化。
    四是加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質。采取專題教研、研修培訓等多種形式加快教師專業(yè)化建設，教師專業(yè)化水平不斷提高。加強教師編制管理，利用教師自然減員騰出的編制，通過招教考試，面向全區(qū)師范類畢業(yè)生招考教師470人(其中高中教師119人，初中教師80人，小學教師271人)，目前已完成筆試、面試和體檢工作，完善有關手續(xù)后將全部充實到缺編中小學校任教。對公辦教師在編不在崗問題進行了全面徹底清理，認真落實了教師坐班制。積極推進教師聘任制、績效考核制和異地交流制等改革，增強了教師隊伍的內在活力。五是加強學生理想信念教育，促進學生全面健康成長。在全區(qū)中小學校深入開展了以“我的中國夢”為主題的理想信念教育活動，舉辦了“我的中國夢”有獎征文、主題班會、演講比賽等形式多樣的教育實踐活動。突出抓好學生養(yǎng)成教育，推進家校協(xié)同教育，逐步提高育人質量。
    七是嚴格落實學校安全責任制，著力打造平安和諧校園。按照“屬地管理、分級負責”和“誰主管、誰負責”的原則，全面落實各項安全措施，加強學校安全隱患排查整改，建立學校安全隱患整治臺帳，實行安全隱患掛牌、限時整改，全面維護全區(qū)各級各類學校安全。加強安全設施建設，與公安部門聯(lián)合，對校園監(jiān)控系統(tǒng)進行了升級改造，實現了警校聯(lián)網。加大學校管理者的安全教育與培訓，組織開展了學校安全管理培訓班。積極聯(lián)合公安、安監(jiān)、消防、交通、衛(wèi)生等各相關部門，組織開展了校園安全督查活動，促進了各項校園安全措施的有效落實。
    八是堅持以法行政和依法治校，提高學校民主管理水平。嚴格規(guī)范教育經費管理，嚴格執(zhí)行各項財務支出制度，提高教育經費使用效益。加強教育內部審計，確保了教育經費的規(guī)范、安全、高效使用，經費違規(guī)違紀案件明顯減少。加強學校民主管理，完善了學校教代會和工會制度，提高了學校民主管理水平。狠抓教育行風政風建設，大力推進依法行政，實行陽光作業(yè)，狠抓教育“三亂”治理，群眾關注的教育熱點問題得到有效解決，教育形象得到顯著改善。
    九是廣泛開展全民健身活動，努力提高全民身體素質。一直以來，全區(qū)全民健身活動豐富多彩，上半年相繼舉辦了“全民健身、暢游南湖”慶三八婦女騎游活動、“平安托運杯”籃球比賽、徒步行3510大行動、老年門球比賽及全民健身月啟動儀式等，組織開展了健身氣功、健身操、健身腰鼓、秧歌、游泳、空竹、鞭坨等群眾喜聞樂見的體育活動，承辦了市百城千鄉(xiāng)全民健身活動啟動儀式、市青少年田徑錦標賽。全區(qū)現已建成80多個籃球場，安裝室外乒乓球臺160個，為20多個健身站點配置了錄音設備，今年力爭做到農民健身場地全區(qū)13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋，并逐年增加。
    十是積極配合區(qū)委區(qū)政府中心工作和新區(qū)起步區(qū)建設，圓滿完成了上級安排的各項工作任務和局機關及家屬區(qū)搬遷工作，確保了全區(qū)教育大局的和諧穩(wěn)定。
    二、關于當前形勢。
    多年的工作實踐證明，只有認清形勢、分析形勢，才能更好的把握機遇、明確方向。從大的方面來看，黨的對我國教育工作作了重大部署，對教育事業(yè)發(fā)展的奮斗目標、根本任務、發(fā)展動力、工作重點等都提出了新的明確要求。開展了一系列教育綜合改革的試點工作，加快了教育改革發(fā)展的步伐，實現了國家財政性教育經費支出占gdp的4%的目標，農村義務教育兩免一補、中職助學金和免學費補助資金、高中特困生助學金、學前教育發(fā)展資金等惠民惠教政策得到較好落實。今年秋季開始，我省城區(qū)中小學校開始免教科書費，城區(qū)中小學校的公用經費也有望得到解決，校安工程、薄弱學校改造工程、農村寄宿制學校食堂宿舍改造工程、班班通工程等，極大的改善了學校辦學條件，辦成了一些我們多年來想辦而辦不成的事?？梢哉f教育事業(yè)發(fā)展的春天已經到來，教育迎來了前所未有的發(fā)展機遇。
    前一階段，由于我剛接手教體局，就面臨著機關及家屬區(qū)拆遷、教師招考、高中招考試等幾項重大而有棘手的工作，政府那邊“六城創(chuàng)建”、古城棚戶區(qū)改造等幾項市、區(qū)重點工作給我分的也有任務，所以對基層學校的事情過問的比較少，與大家交流談心的時間也不多，再加上局領導班子面臨充實調整問題，可以說整個教體局處于工作的過渡期，也是敏感期、困難期，甚至有些同志懷疑我能不能在這干長，是不是臨時負責一段，有些事兒糊弄糊弄就過去了，導致部分學校領導、甚至機關的工作同志時刻處于觀望狀態(tài)，思想不穩(wěn)定，紀律觀念不強，工作狀態(tài)不佳，工作效率不高。最近，新的局黨委班子已經組成，人員分工也已經明確，下一步就是如何理清工作思路、謀劃教育發(fā)展問題，就是如何加強教育管理、提高教育質量問題，就是如何落實工作計劃、加強督導考核的問題，就是加強班子建設，維護大局穩(wěn)定問題。希望大家一定要認清形勢，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，更加團結，更加務實，更加努力，共同為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展再立新功、再創(chuàng)佳績!
    三、新學年工作任務。
    20xx年，是貫徹黨的精神的開局之年，是落實教育規(guī)劃綱要的關鍵之年，是推進全區(qū)學校精細化管理的攻堅之年。新的學期，全區(qū)教育系統(tǒng)要緊緊把握“統(tǒng)一思想，狠抓管理，注重創(chuàng)新，提升質量，樹立形象，確保安全”的工作總思路，按照年初制定的教育工作計劃，進一步解放思想，創(chuàng)新理念，拓寬思路，在加強班子建設、選好用好中小學校長上下功夫，在規(guī)范學校管理、謀劃學校發(fā)展上下功夫，在推進各項工作落實的體制和機制上下功夫，確保新學年的工作實現新突破、新跨越。因為年初時全年的教育工作計劃已經下發(fā)，各股室、各學校要按照工作目標、工作任務和時間安排，在實際工作中認真抓好落實。下面，我就當前和今后一個時期全區(qū)教育改革發(fā)展亟需把握的幾個方面，談一些看法，供大家謀劃工作時參考。
    一是加強班子建設問題。要想跑得快，還要車頭帶。一個好校長就是一所好學校?？梢?，選對一個好校長，組成一個好班子對于辦好一所好學校至關重要。下一步我們將著重加強學校領導班子建設，激發(fā)領導班子活力，讓那些愿干事、能干事，干成事、不出事的學校管理者和廣大教師走上前臺，委以重任，讓那些不學習、不進取，不團結、不主動的校長感到有壓力，覺得沒面子，必要時轉崗交流。各中心學校、區(qū)直各學校回去以后都要傳達到每一位校長和班子成員的每一位同志，從加強自身班子建設做起，充分認識當校長和當學校管理者的職責和義務，深入開展自查自糾，校長要帶頭學習，帶頭謀劃工作思路，帶頭實踐辦學思想，帶頭搞好教學教研。要注意正確的選人用人導向，為那些有能力、有魄力、有激情的年輕教師及時搭建平臺，促進專業(yè)成長，做到人盡其才。要加強班子作風建設，搞好班子團結，著力打造一支愛教育、懂教育、善教育的團結務實的堅強領導班子。
    二是教育改革創(chuàng)新問題。教育改革發(fā)展的根本任務是全面推進素質教育，我們的學校之所以缺乏吸引力、影響力，很大一部分因素就是因為我們缺乏改革創(chuàng)新，仍然開展應試教育。今年6月份，教育部出臺了《關于推進中小學教育質量綜合評價改革的意見》，制定了《中小學教育質量綜合評價指標框架(試行)》，明確了今后我們的教育教學將圍繞著學生的品德發(fā)展、學業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長養(yǎng)成、學生負擔等5個方面的20個興趣開展。最近，教育部又出臺了小學生減負十條規(guī)定，正在向廣大師生、家長和社會各界征求意見。我們應該看透形勢、吃透精神，緊跟國家教育發(fā)展的大方向，不論是搞精細化管理，還是抓質量提升，都要以育人為根本，以教學為中心，以教研為先導，從培養(yǎng)學生的良好習慣抓起，把風氣搞正，把校園搞活，把亮點做強，更新教育觀念，創(chuàng)新教學方式，健全評價體系，規(guī)范辦學行為，爭取教育改革出成果、科學發(fā)展上水平。下一步我們將著重加強推進素質教育示范性學校建設，鼓勵和引導校長責任心強、辦學條件達標、辦學質量上乘、文化氛圍濃厚的學校開展特色辦學，實行開門辦學，樹立辦學品牌。啟動和實施學校中層干部競爭上崗試點改革，積極推進教育干部人事制度改革、教師交流創(chuàng)新機制和義務教育階段教師輪崗交流，在學校中層以上干部任用工作中實行競爭上崗，拓寬選拔任用渠道，增強學校的生機和活力，提高學校教育管理工作水平。開展探究性、啟發(fā)式教學模式改革，逐步適應素質教育的需要，以學生獨立自主學習和合作討論為前提，重視學生在教學過程中的主體地位，有效地培養(yǎng)學生的探究能力和創(chuàng)新精神，提高學生的科學素養(yǎng)。
    三是把握工作重點問題。教育工作方方面面，常言說“學校無小事，處處是教育”。無論攤子有多大，事情有多少，我們教育工作的重點對象就是學生，抓學校管理是為了給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，抓教師隊伍也是為了學生，為了使學生接受良師的教育、嚴格的教育、優(yōu)質的教育。所以為了學生我們有兩個重點，那就是狠抓學校安全與質量提升。新學年全區(qū)各學校要繼續(xù)保持學校安全工作的高壓態(tài)勢，進一步加強校園“三防”建設，扎實開展安全法紀教育，定期開展安全隱患排查整改，組織開展應急疏散演練，落實學校安全工作目標責任制，建立健全學校安全工作長效激勵機制。要逐步改變質量評價方式，千方百計進一步提高我區(qū)基礎教育質量，堅持“注重內涵，質量立教”的方針，按照“客觀分析、準確定位、重點突破、全面提升”的工作思路，繼續(xù)深化課程改革，努力構建高效課堂，持續(xù)提高教育教學質量。
    五是改善教育形象問題。形象關乎質量，形象關乎穩(wěn)定，形象關乎發(fā)展。我們每一位教師和教育工作者都代表著全區(qū)教育系統(tǒng)的形象。說到這里我插一句，網上前幾天曝出了上海市高級人民法院幾位法官集體招嫖的丑陋新聞，上海市委書記韓正痛心的說是：給上海整座城市抹黑，要堅決清除腐敗分子。這說明幾位法官的丑事不僅讓他自己丟人，還嚴重影響到了整個法院系統(tǒng)和整個上海市。作為教育系統(tǒng)，形象更加重要，影響更加廣泛。我們要像愛護我們的眼睛一樣維護我們學校的形象、維護我們整個教育系統(tǒng)的形象。有問題我們關住門說話，下決心整改。當前，整個睢陽教育的主流是好的，絕大部分學校和教師是積極向上的，是得到大家認可的，決不能因為一小部分的不利因素和消極悲觀影響整個教育大局。睢陽教育關乎我們每一個睢陽教育人的聲譽和得失，要堅持開展形式多樣的正面教育，著力加強師德師風建設，努力加快教師專業(yè)成長，重點治理教育“四亂”現象，積極培養(yǎng)學習型、反思型、科研型和專家型教師，以專業(yè)的成長促進思想的提升，努力打造一支具有師德高尚、業(yè)務精湛、人民滿意的教師隊伍。
    六是維護大局穩(wěn)定問題。教育系統(tǒng)攤子大，人員多，事情雜，難免會出現這樣那樣的問題。前一階段，我們教育系統(tǒng)連續(xù)發(fā)生了幾次大的群體上訪事件，雖然不完全是我們教育系統(tǒng)的事情，但與我們的工作也有直接關系，弄得領導很不滿意，導致工作很被動。但是，作為學校校長、學校管理者我們一定要有個清醒的認識，今后無論是面對歷史遺留問題、突發(fā)事故問題、媒體輿論問題，解決教師問題、家長問題、學生問題，還是開展教學改革、人員調整、評先晉級、學校建設等各項工作，都要積極應對，講求方法，符合政策，實行陽光作業(yè)，力求公平公正。用一句最普通的話說就是：按套路出牌，按規(guī)律辦事，不在法理之內起碼要在情理之中。要權責分明，有權就有責，決不能占位子不辦事、拍腦袋行事或悶著良心做事，導致問題難解決，事情辦不好。保持教育大局穩(wěn)定，是全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的生命線。大局不穩(wěn)定，今天這個上訪，明天那個找事的，一切教育改革發(fā)展的大計都無從談起，再大的成績也抵不過問題。今后無論是大事小事，只要是關乎教育大局穩(wěn)定的都是大事，都要積極主動的力爭解決在萌芽狀態(tài)。要敢于面對問題，不要故意回避問題，要多想法，多動嘴，多跑腿，及時掌握本單位本轄區(qū)師生及家長的思想動態(tài)、困難問題、合理訴求等，千方百計維護全區(qū)教育大局穩(wěn)定。
    各位校長、同志們，辦好人民滿意教育，任務光榮而艱巨，意義重大而深遠。說，打鐵還需自身硬。面對新形勢、新任務、新機遇和新挑戰(zhàn)，我們只有進一步恪盡職守，奮發(fā)圖強，開拓創(chuàng)新，扎實工作，才能加快全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，盡快縮小與周邊縣市區(qū)的工作差距。在此，我對校長們提出四點希望和要求：
    一是校長要走進課堂。作為校長，要想懂管理，抓要害，最有效的捷徑就是要經常走進課堂，用管理者的眼光去聽課，在課堂教學中去發(fā)現學校管理的制度問題，在課堂教學中去尋求學校的辦學特色和辦學方向，在課堂教學中去發(fā)現人才，培養(yǎng)人才。透過課堂教學現象挖掘其背后潛藏的學校教學管理問題，從而為逐步改進學校教學管理提供第一手真實的依據。二是校長要鉆研業(yè)務。校長要不斷擴大自己的影響力，就必須不斷學習研究，擴大和豐富自己的知識視野，拓寬知識層面，掌握現代教育理論，提高現代教育運用水平，做知識上的權威、教學上的能手、管理上的專家，從而促使管理能力和執(zhí)政水平的提高。
    三是校長要關注教師。校長要真正深入到教學管理中去，就必須和廣大教師一起，共同研討出適合學校發(fā)展的辦學思想。如果教師理解不了校長的辦學思想，那校長的辦學理念就只能是空想。要懂得分析教師隊伍的特點，在管理上做到因人而異，而不能讓教師硬著頭皮來適應校長的管理思想。校長要在工作和生活中加強“感情投入”，像走進學生心靈中那樣走進教師的心靈中去，學會熱情關心人、充分信任人、誠懇對待人、善于激勵人。
    四、當前的幾項重點工作。
    1、新學年的開學準備工作。
    各學校領導班子要提前進入工作狀態(tài)，特別是學?！耙话咽帧睂π聦W年工作要有個總體思路，要有個新的目標。也就是說，要定好位，謀好篇，布好局。今年是個什么位置，明年達到什么位置，不能日子照常過，位置不前移。開學第一周穩(wěn)定后，局準備組織有關人員分赴各學校進行綜合工作大檢查。今后工作不管你說的再好，就看你對局安排工作的落實情況。各人想各招，各校想各法，對那些工作不上心、業(yè)務不懂行、形象不滿意的學校領導要該調的調，該撤的撤，要打造一支愿干事、能干事、干成事、不出事的領導班子，時刻讓全校師生看到學校領導的用心，讓廣大家長看到學校的進步，讓社會各界看到教育的變化。
    2、新招考教師的手續(xù)完善及分配工作。
    3、古城棚戶區(qū)改造牽涉拆遷學校的搬遷用地問題。
    4、古城內市二高、市五中老校區(qū)的拆遷工作。
    5、教育信訪穩(wěn)定問題。
    校長培訓班結業(yè)講話篇九
    尊敬的各位領導、全體學員大家好：
    首先請允許我代表參加此次培訓的四班全體學員對市教育局、市教育研究院的領導及提供我們學習場地的哈三中的領導及全體工作人員，致以崇高的敬意和衷心的感謝!
    20xx年6月13日至17日我參加了由市教育研究院干訓部主辦的第四期農村小學骨干校長培訓班的學習，短暫的5天學習時間里，通過局領導和名優(yōu)校長的講座，參觀學習優(yōu)秀校和特色校及學員們的研討活動，使我受益頗深，在思想理念及管理方法、文化內涵等方面都得以提升，下面就此次培訓談一下我自己的深切感受。
    一、聽課感悟。
    聽講座是此次學習的主要任務，也是我們農村小學校長提高自身管理水平的有效途徑，做講座者有市局領導、有外請的專家學者型校長、有我市突出的名優(yōu)校長，每個講座歷時2—3個小時，幾位領導、校長不辭辛苦，將自身的發(fā)展歷程、管理學校的方式方法、校長應具備的文化內涵等進行了細致入微的講解和指導，使我們這些在自然村里工作的小學基層校長大開眼界，對促進農村小學教育水平的提高會產生深遠的影響。
    呂長歧局長的《農村教育專題講座》站在一定高度，結合自身的行政管理經驗，深入淺出的對現實中的農村教育進行了剖析，并以學者的態(tài)度引領我們的思維理念，對我們怎樣做好農村教育工作進行了全面的指導。他提出的農村小學教育現狀的八個字“輕、偏、多、少、高、低、慢、差”精準的概括了農村校長和老師的迷茫和困惑，作為一個市教育局局長能體驗農村小學的生存現狀，這使我們感受到農村小學教育的明天不會還是暗淡無光，而是通過呂局長的講座看到了可喜的曙光。
    蘭祖軍校長現任北京市大興區(qū)第二小學的校長，是全國十佳小學校長，聽了他的講座使我非常振奮，他的人生經歷是肯定充滿了艱辛和磨難，這使我明白只要我們敬業(yè)于本職工作崗位、多學習、豐富自己的內涵，總結經驗，把事情做細、做精。這樣你的明天也一定精彩，他的講座《新時期學校管理的方法和藝術》是一個有較高指導性的報告，是指引我們農村小學校長共同奮進的一面旗幟。
    蕭鴻肇校長的講座中提到“一流學校辦學文化、二流學校辦學品牌、三流學校辦規(guī)?！保瑢ξ覀冝r村學校校長提升辦學理念，進行了明確的指導，突出了現代教育中文化的重要性。我會把此思想創(chuàng)造性地融入到我的工作中，讓文化充滿整個校園。
    二、參觀感悟。
    這次培訓中共參觀了兩所小學，附小松北校區(qū)我已去過三次，但令我感動和驚訝的就是他的校園文化，每次去參觀，他的樓廊文化都有變化，真正的體現了環(huán)境育人的真諦，詮釋著文化對師生的健康影響。
    步入延興小學感受最深的是他的特色辦學，他能利用有限的教育資源創(chuàng)造最大的價值，得到百姓的認可，社會的滿意，使學生受益，孩子們舞動青春的身姿，軟、硬筆書法的鋼勁，篆刻的刀功，無不令我們折服，相信日后的武術家、書法家、畫家肯定會有延興人。
    三、在三中學習的感悟。
    哈三中是莘莘學子實現夢想的搖籃，是我省著名的高級中學，能在這里學習，和同學們一起吃、住，感受學生們對學業(yè)的追求，是我們的榮幸。三中的占地面積偌大，卻很難看到一片紙屑;不論到哪個場館都能感受它的文化內涵和精神所在，相信哈三中在英明領導的帶領下一定會越走越遠，成為為全國的名校乃至世界。
    此次培訓即將結束，從組織者的辛苦勞累，兢兢業(yè)業(yè)的服務意識，到講座者的侃侃而談、孜孜不倦的敬業(yè)精神，還有被參觀學校的規(guī)?；吞厣叭腥说娜宋幕芾矶际俏覀儗W習的地方，也肯定會對我們這些村級校長今后的工作產生積極的影響，請讓我們堅信有市教育局的正確領導，有市教育研究院領導的不懈努力，有哈三中龍頭學校的引領，我市的教育事業(yè)一定會蓬勃發(fā)展，我們這些村級校長也會借此次培訓的春風和諸位領導共同去創(chuàng)造我市教育的輝煌、燦爛的明天，謝謝大家。
    校長培訓班結業(yè)講話篇十
    同志們：
    經過兩年多(20xx年5月23日開班)的緊張學習，這期校長培訓班馬上就要結束了。今天，我們全體學員會聚在這里，舉行結業(yè)典禮，請允許我代表這期培訓班的班主任，對學員們順利完成學業(yè)表示熱烈的祝賀!向付出辛勤耕耘的全體輔導老師及關心和支持培訓工作的市局領導表示衷心的感謝!下面，就這次培訓班的學習情況小結如下，若有不當，請各位批評指正：
    1、對象明確，目標明晰。
    本期培訓班培訓的對象是全市近五年新提拔的一把手校長，這是在新形勢下，根據市教育局黨代會精神，貫徹教育部關于加強中小學骨干校長隊伍建設的有關規(guī)定，遵循中小學校長成長規(guī)律，堅持按需施教、學研結合的原則，突出針對性、實效性和前瞻性，培養(yǎng)和造就一批具有現代教育意識、掌握現代教育理論、具有較強創(chuàng)新能力和管理能力、全面推進素質教育的中小學骨干校長。
    在一開始學員們就對此次培訓的具體目標做到心中有數即通過培訓：
    (1)了解當今社會、經濟、教育發(fā)展趨勢，了解教育科學新知識，研究和掌握教育規(guī)律，進一步提高組織和實施素質教育的能力和水平。
    (2)掌握現代學校管理理論，完善以學校管理為核心的知識結構，提高科學管理和依法治校的能力。
    (3)增強學習意識和創(chuàng)新意識，更新教育觀念，提高學習能力和創(chuàng)新能力，提高校長學校管理水平，提高校長綜合素質。
    (4)每位學員培訓結束必須公開發(fā)表教育管理論文一篇，領銜市級以上研究課題一項。培訓過程中每位學員必須在班(組)內主持一次學校管理成果交流或主持一次教育管理熱點對話。部分校長組織學校主題活動展示。
    2、領導重視，管理嚴格。
    教育局專門成立了培訓工作領導小組，由殷局長擔任領導小組組長，林局長擔任領導小組副組長。林局、陳科長與我至始至終參與培訓班學習與管理，專門配備了班主任，組建了班委會，任命正副班長。分設高中、初中、小學三個組，明確正副組長。
    制定了考勤、考紀制度，培訓班的每一次學習和分組活動均是在領導們的精心策劃和組織下實施的，因而確保了整個學習過程的有序、周密、有效。
    3、形式多元，學習靈活。
    本期培訓除了主要請專家到常熟來做專題報告之外，我們還走出去，到上海、哈爾濱、長春學習和考察。特別是去上海考察學習，學習時間緊，安排內容多，接待服務又差，(住宿條件差，午餐吃盒飯，吃面條大家一定記憶猶新)。但校長們沒有計較，因為大家都知道，學習本身是一項艱苦的活動，都有足夠的思想準備。本期校長培訓我們還開辟了部分課程網上學習，利用全國中小學教師繼續(xù)教育網這一學習平臺，為校長們提供了“校園安全”和“學校行政管理”。網上學習資源豐富，時間控制靈活，深受校長的歡迎。許多校長通過網上學習，提交了質量很高的學習心得，有的聯(lián)系學校實際制定了很好的活動方案，作為本次網上學習輔導員，我在批閱校長們所提交的幾次作業(yè)中也學到了很多東西，受到了很大的啟發(fā)。這里需要指出的是，我們也有少數校長沒能很好地按照要求提交作業(yè)，個別校長甚至出現作業(yè)提交空白!網上學習一方面為我們開展遠程培訓提供了一個很好的培訓模式，也為我們更加合理地利用網上資源為我所用，為提高學習效率和學習效益提供了切實可行的方法。但同時遠程培訓的管理也給我們的學習管理提出了更高的要求，值得我們去深入地思考和繼續(xù)去探索。
    4、內容豐富，實效明顯。
    本期培訓班遵循理論聯(lián)系實際的原則，堅持做到課堂教學與外出參觀考察相結合，系統(tǒng)學習與專題講座相結合，專家授課與學員交流結合。從學校發(fā)展與學員需求出發(fā)，本著“要精、要管用”的原則，通過專家作專題講座，對一些校長比較關注的教育熱點問題進行講解，請專家站在較高的起點，從理論和實踐的層面進行分析，幫助我們校長理清思路，明晰關系，把握方向，解決校長們辦學過程中的思想、認識問題，能從全新的視野來審視目前的教育現狀和學校的發(fā)展方向。上海市首屆教育“功臣”、閘北八中校長、田家炳中學校長&董事長、上海市成功教育研究所所長、上海市特級校長劉京海的《成功教育基本思想與課堂改革》;上海市建平中學校長、特級教師馬骉的《共建有效快樂課堂》;中國浦東干部學院科研部主任、教授、博士生導師、教育學博士、華東師范大學教授、上海市人大教科文衛(wèi)委員會主任鄭金洲教授的《學校內涵發(fā)展與校長領導力》;上海市特級校長、特級教師、上海市普陀區(qū)教育局范以鋼副局長的《教育質量區(qū)域推進工程》;上海市特級校長，上海市向陽小學洪雨露的《堅持辦學特色，實現科學發(fā)展》報告;上海市長征中學，上海市特級校長李海棠的《求真務實，開拓奮進的長征精神》;復旦大學管理學院教授、博士后姚凱的《如何培養(yǎng)卓越的領導力》;上海華東師范大學教授，博士生導師王斌華的《教師評價——績效管理與專業(yè)發(fā)展》;上海普陀區(qū)教育學院姜培民副院長的《教師專業(yè)發(fā)展與校本研修課程化》;北京師范大學博士生導師肖川教授的《辦好學校的策略》;蘇州市教育局政宣處徐潔處長的《呵護生命關愛成長》的心里健康教育報告;教育部陽光少年測評課題組專家王鵬的“提升學生綜合素質，激發(fā)學生學習動力”的報告;上海師范大學張華教授《新課程背景下的教學轉型》報告;華東師范大學教科院院長丁鋼的《教師教育的新路——具有自我發(fā)展?jié)摿Φ奈磥斫處煹乃仞B(yǎng)培養(yǎng)》和常熟市實驗小學薄俊生校長的《精心構建管理文化，努力實施文化管理》等報告。內容幾乎涵蓋了教育管理的各個方面。使學員們登高望遠，進一步開拓了教育的新視野。大量的專家講座不僅提高校長的理論素養(yǎng)，掌握現代校長必須具備的學校管理基礎理論，更能通過專家教授的面授，結合教學實例，解決校長們在辦學過程中所遇到的實際問題，從理論的高度來認識解決問題的原由與實質。做到內容充實，精益求精，方法靈活，實效明顯。
    5、態(tài)度端正，學風良好。
    兩年來，學員們都十分珍惜這次難得的學習機會沒，正確處理好工學矛盾，集中精力，以極大的熱情投入到緊張的學習之中，做到了態(tài)度端正，刻苦認真，按時上課，認真聽講，勤奮學習。許多學員還利用課外的時間整理筆記，收集資料，撰寫論文。在班干部的帶領下，同志們均能自覺遵守培訓班的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，服從管理，尊敬師長，互相團結，保持了良好的秩序和團結和諧的班級氛圍。謝橋中心小學高月亮：“兩年多的時間轉瞬即逝，但參與培訓的每一天和學習的點點滴滴，卻像打下了深深的烙印一樣，值得長久回味。這里有教育局、教師進修學校領導的諄諄教誨，有市內外知名教授、教育名家的言傳身教，有各兄弟學校學友的啟發(fā)、勉勵。其間，感受了名家的教育情懷，經歷了課堂交流的思維砥礪，體驗了名校教育創(chuàng)新的實踐……這一切，是一筆筆寶貴的精神財富，對我事業(yè)以智慧、人生以啟迪。如甘泉，沁人心脾，如醇釀，歷久彌新。我在安排好學校工作的同時，堅持參加每次培訓，不無故缺席，不遲到、不早退，課堂認真做好筆記，積極參加交流、討論，回家認真整理，及時撰寫心得體會。由于培訓、面授時間往往和學校工作發(fā)生沖突，我堅持兼顧兩頭，做到工作、學習兩不誤，很多次，我一早趕到學校，上完課，安排好工作，又匆匆趕到進修學校，上完一天的課后又趕回學校，安排第二天的工作?；氐郊彝咏旌凇５氲竭M修學習機會的難得，想到培訓給自己工作帶來的益處，一天的疲憊便會拋在腦后，第二天重又精神飽滿地投入到學習、工作中去。每天晚上8:00～10:00兩個小時是自己每天的自學時間，雷打不動，天天堅持。做了近兩萬字的筆記，撰寫了相關論文四篇。系統(tǒng)的學習，給我?guī)淼牟粌H是理論上的豐蘊、實踐中的理性，更是一筆寶貴的財富，它提醒我要時時處處注意學習，督促我隨時隨地經常反思?！?BR>    二、主要收獲。
    收獲1、思想認識有了提高，前進動力不斷補充。
    通過學習，大家進一步開闊了視野，加深了對教育、教育法規(guī)、教師和學生心理等相關知識的了解，提高了對素質教育、學校管理的認識，更新和彌補了自身的知識不足，為今后干好本職工作奠定了堅實的基礎。
    趙市中學顧建東說：“作為一校之長，要領導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知;正確的理念，獨到的見解;堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領導好一所學校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學條件受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實踐中可能意識到用不同的領導風格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應手，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領導者的風格對師生有不同的影響力，會產生不同的結果。這樣就要校長有時代的眼光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面?！?BR>    收獲2、自身素質有了提升，科研能力得到增強。
    通過學習，不僅使校長們接受了思想的洗禮，知識文化的充實，更是在教育管理方面得到了鍛煉，工作能力得到了提到，教科研能力明顯增強。
    辛莊小學萬國華通過學習，提出了響亮的口號：“加強學習，做有底氣的校長;努力實踐，辦有底氣的學校;加強總結，做有思考的校長”;20xx年辛莊小學獲全國新教育實驗學校;20xx年在主題為“貫徹落實科學發(fā)展觀，加強改進學校德育工作”的第七屆小公民思想道德建設實踐創(chuàng)新活動中辛莊小學又喜獲集體一等獎，并榮獲“貫徹落實科學發(fā)展觀，加強改進學校德育工作活動先進學?！狈Q號。20xx年辛莊小學被評為江蘇省和諧教育優(yōu)秀實驗學校;20xx年被評為江蘇省教育學會名校文化研究中心學術聯(lián)盟成員單位，被評為全國少年宇航技師江蘇省活動基地;20xx年辛莊小學被評為20xx年度江蘇省青少年科技教育活動四星級先進單位。20xx年獲評蘇州市教育現代化小學，獲蘇州市德育先進學校，被評為第四批蘇州市特色文化學校。20xx年學校獲常熟市小學辦學水平發(fā)展性評估a級學校。其本人參加了華東師范大學教育管理學系的學習，獲得了教育碩士學位，積極參與各項課題的研究工作，論文《學校辦學水平評估中常見偏差與矯正》刊《現代教育科學》雜志，論文《強化校本研究機制建設，加快教師專業(yè)發(fā)展》在市校長論壇上發(fā)言交流，教學設計與評析《生活中的百分數》及論文《農村小學校本課程開發(fā)之我見》《小學數學情境創(chuàng)設的有效性策略》發(fā)表在《教育科研論壇》。班長尤建中，在這兩年的培訓學習過程中一方面不斷用所學得的知識付之于學校的實踐，為校成功驗收四星級高中做了大量艱苦的工作，另一方面擠出時間積極開展教育科研，撰寫了多篇教育教學科研文章在省級以上雜志上發(fā)表，還出刊了《生命課堂探索》專著一本。
    收獲3、學員之間增進了解，互相勉勵共同提高。
    50多位學員來自全市各所學校。平時學員之間接觸并不多，這次培訓班有緣相聚在一起，同學習，共提高。兩年多的學習，學員們多了一個相約會聚的機會，尤其是在集中面授時間里，大家朝夕相處，在這個臨時的大家庭里，大家寬松地談體會，談管理，把平日里學校的點滴驚喜、困惑憂慮一吐為快，相互交流，無限討論，經驗分享。盡管平時工作很辛苦，但在這個臨時大家庭里，大家相聚在一起十分快樂，告別這一次相聚更期待下一次重逢。有校長說：“轉眼兩年多時間過去了，我們的心頭涌上深深的留戀之情，留戀專家們的精彩的講座，留戀老師們悉心的教導，留戀學員們深厚的友情，留戀課后大家暢懷的歡笑……提升理念、啟迪思維、交流碰撞、激情理性、合作共進是我們共同的收獲;機緣幸運、體念幸福、經歷充實、和諧持續(xù)是我們最大的感受。兩年多的培訓雖然已經結束了，但我們的學習并沒有結束，我們應該把培訓的結束，做為繼續(xù)學習的一個新的起點。眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，作為決定地位，實力決定魅力，作為校長我們必須站在時代的高度，站在未來的高度，站在全球的高度，不斷地為學校尋找新的奶酪，我們有責任做好教育必須做好的事!我們期盼著在未來的優(yōu)質教育行列里，有你有我，我們依然一起攜手同行?！?BR>    三、六個字的希望與要求。
    在培訓即將結束之時，我想以培訓班班主任的名譽提六個字的要求與希望和學員們共勉。
    第一個字是：“愛”。大愛、博愛。愛事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，以教育事業(yè)為自己為之奮斗終身的職業(yè)，認準目標，矢志不移，克己奉公，無私奉獻;愛學生，愛生如人，愛生如子，愛生如友，愛生如己;愛員工，把員工當著自己的親人，關心他們的學習、工作和生活，為員工的進修學習提供條件，為員工的發(fā)展成才搭建平臺，為員工的和諧生活排憂解難。以愛育愛，以自身的愛育出老師的愛，育出學生的愛。通過行為的感染、情感的遷移、教育的智慧，喚起師生愛的共鳴，最終使師生學會理解愛，主動體驗愛，從而激發(fā)做人的尊嚴，學習的興趣，工作的熱情，探索的欲望和不畏難的情緒。大愛，就是要求校長要有博大的胸懷，要善于“揚人之長，諒人之短，容人之過，念人之功”。這大愛、博愛正是校長以愛育愛的教育之源，為人師表的最初體現，事業(yè)追求的原始起點。
    第二個字是：“正”。正直、正氣。堂堂正正做人，老老實實辦事;明辨是非，愛憎分明;堅持原則，不搞旁門左道;光明磊落，不搞陽奉陰違;樂于奉獻，不計個人得失;處事公正，不搞小圈子;身正為范，不為名所逐;清正廉潔，不為利所動;火眼金星，不為色所惑;剛正不阿，不阿諛奉承。遵章守紀，作風正派，一身正氣，兩袖清風。這正氣乃光明正大之氣，是一種無私忘我、行端影直的凈氣;是一種鐵骨錚錚、腰桿挺直的骨氣;是一種博采眾長、氣度寬宏的大氣;是一種學者風范、端莊儒雅的儒氣;是一種敢于碰硬、敢于攻堅的勇氣。這正氣就是靠的在歪風面前不妥協(xié)，在困難面前不退縮，在責任面前不逃避;一個人、一個集體、一個政黨乃至一個國家和民族，都不能離開這個正氣。一個人有了正氣，就會有大局至上的政治胸襟、奉獻至上的思想情操、他人至上的人生理念、公道至上的行事風范、祖國至上的高尚追求。一個學校有了正氣，就會在困難面前眾志成城，在挫折面前百折不撓，在逆境中凝聚人心蓄勢待發(fā)，在順境中不驕不躁穩(wěn)步向前。這里正直和正氣蘊含著強大的震撼力、感召力和凝聚力。這正直、正氣正是校長的治校之基，為“官”之道，做人之本。
    第三個字是：“勤”。勤奮、勤儉。聞雞起舞，含辛茹苦，發(fā)奮圖強，艱苦奮斗，孜孜不倦，埋頭苦干，披荊斬棘，只爭朝夕，布衣蔬食，精打細算，開源節(jié)流，克勤克儉?！耙恢嘁伙?，當思來處不易，半絲半縷，恒念物力維艱”?，F代文明推崇“勤儉”，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。社會進步，國家發(fā)展，離不開消耗，更離不開勤儉。勤儉，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，現代文明的內在素求。“歷覽前朝國與家，成由勤儉敗由奢。”縱觀歷史，大到邦國，小到家庭，無不是興于勤儉，亡于奢靡。堅持“少花錢、多辦事、辦好事”的辦校方針，把錢用在刀刃上，“當用則萬金不惜，不當用則一文不費。”勤奮、勤儉是校長人生的一種基本素養(yǎng)，也是校長勤政為教，勤儉辦學的一種傳統(tǒng)美德，更是校長廉潔高效得以服眾的一種崇高品行。
    第四個字是：“忍”。忍耐、忍讓。忍辱負重，臥薪嘗膽，虛懷若谷，謹言慎行，耐寂寞，耐貧寒，堅忍不拔，持之以恒。不欺軟，不怕硬，通情達理，剛柔相濟。不急噪，不狂妄，如臨深淵，如履薄冰。不自滿，不驕傲，功成不居，戒驕戒躁。忍耐、忍讓是校長工作、學習、生活中不可或缺的基本心理素質，她既有在困難面前不屈不饒的豪邁之氣，更有在成功和榮譽面前退避禮讓的大家風范，她是校長為人處事的一種生活哲學，更是校長開展工作的一種科學方法。
    第五個字是：“思”。思想、思考。有獨立思想，不人云亦云;有辦學理念，不隨波逐流;有奮斗目標，不盲目跟風;有思想，就是有法制意識，有科學精神，有民主觀點，有政治頭腦。經常反思，三思后行;不斷總結，溫故知新;不斷提高，敢于超越。在學習中反思，在反思中收獲，在收獲中前進。這思想、思考正是校長不斷學習不斷進步的力量源泉，是校長集百家之精華，熔智慧和勤勉于一身的集中體現。
    第六個字是：“活”。活潑、活力。心情開朗，活潑融洽，善于調節(jié)周邊氣氛;才思敏捷，靈動開放，不斷接受新思想;善于學習，有效活動，不斷總結新經驗;凝聚人心，活力噴發(fā)，深深吸引干群力量;精神飽滿，朝氣蓬勃，內在潛力不斷開發(fā);不因好靜而忌動，不因挫折而泄氣，不因困難而退卻，不因繁雜而馬虎;不因小視而懈怠。堅定信念，充滿理想，自信自強，積極向上，堅持原則，靈活處事。這活潑、活力是校長凝聚人心發(fā)揮員工潛力的最好催化劑，也是校長借助外力不斷揚長避短的有力推進器。
    各位學員，作為校長培訓班的一期培訓已經結束了，作為一個職業(yè)校長的職業(yè)學習沒有結束?？梢赃@么說，本期培訓班只是為我們在學校管理和對學校改革和發(fā)展的探索做了一些理論和實踐的鋪墊，只能說是學校發(fā)展和校長個人成長中的一個加油站!在既飽含艱難困苦又充滿幸福歡樂的辦學歷程中，我們唯有永葆愛心，常揣耐心，滿懷信心，堅守著理想，堅守著責任，用我們的智慧與汗水去澆灌教育事業(yè)的小樹和幼苗，用我們勤勞的雙手去開墾我們的那片富有挑戰(zhàn)又充滿希望的責任地。各位校長，讓我們攜起手來相互學習，相互勉勵，共同為開創(chuàng)常熟教育的春天而不懈努力!
    校長培訓班結業(yè)講話篇十一
    尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
    大家好!
    一月的瑞城寒意絲絲，但抵擋不住我們前進的步伐。悄然間，兩個多月的校長培訓班學習即將結束?；厥走@段日子，我們有許多收獲，許多記憶，更有許多縈繞在心頭的感謝。
    首先我們要感謝市教育局、進修學校領導對這次校長培訓工作的高度重視，讓我們這一批來自不同學校的四十多名校長才有機會相識相交;感謝班主任陳老師、組班老師謝老師對培訓學習生活的精心安排，讓我們享受這充實難忘的學習日子，謝謝你們!
    其次，我們要感謝為我們上課的導師。20多個專題，300多個學時，我們汲取了豐富的營養(yǎng)。這份知識大餐，既有現代教育思想與教育法規(guī)，學校管理與校本研修，信息素養(yǎng)與教師成長等，包羅了學校工作的方方面面。曾書記的輕松睿智，何校長的嚴謹深刻，夏科長的娓娓道來，邱教授的精彩評析，以及林教授、鄒教授的風趣幽默，都讓我們受益匪淺。“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物?！痹趯W習中思考，在思考中行動，在行動中堅定了我們當一個好校長的信念。
    此外，我們還要感謝自己。兩個多月，我們收獲了沉甸甸的友誼。大家不會忘記這間靜悄悄的的學習室，不會忘記教室一隅的水果點心，不會忘記樂清的拓展活動，文成的登山活動，汀田馬鞍山的調研活動，更不會忘記為期六天的、充實異常的福州之旅……短短的六十多天，是那么新鮮，那么感動。為此，我們編印了《風采·記憶——紀念冊》、《思想·啟迪——體會冊》、《經驗·共享——論文冊》，來珍藏這份沉甸甸的情意。
    各位領導、老師，翻開20xx年日歷，我們都知道今天是一個特別的日子，1月11日?！?”，既是夢想的開始，又是前進的方向?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！蓖瑢W們，20xx年“”校長培訓班學習即將結束，但作為一個校長的職業(yè)學習才剛剛開始。在今后的實踐中，我們必將帶著責任上路，爭作一名不斷進取，勇于創(chuàng)新的教育實干家。真誠希望各位領導、專家和導師能繼續(xù)關注我們、鞭策我們，同時也希望我們同學能多聯(lián)系，多分享，共筑美麗的瑞安教育之夢。
    最后，祝在座的各位身體健康、新春快樂，闔家幸福!
    校長培訓班結業(yè)講話篇十二
    各位領導、各位同行們：
    大家上午好!
    感謝市教體局、市教師進修學校、基地學校和兄弟學校給了我們這次學習的機會。這一個月里，我們領略精彩教學，參加教研活動，欣賞社團風采??每天的安排緊湊而充實?？上А拔从X池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”。轉眼之間充實而緊張的學習就要結束了，我們小組的十名同志都倍感這次學習短暫而又難忘。下面我代表本小組和大家分享四點收獲：
    第一點收獲是：溫暖。
    不論是在進修學校學習，還是到基地學校跟崗，我們都受到了體貼入微的關懷和傾囊相授的指導，讓我們時時感受著家的溫暖。在此我謹代表本小組十名同志說一句心里話：感謝市教體局!感謝進修學校!感謝西西小學和塔寺小學!
    第二點收獲是：震撼。
    在本次學習活動中，每聽一次講座，每到一所學校，耳聞目睹都讓我們無比震撼。我們感受到咱市的很多學校，無論地處城鄉(xiāng)，無論人員多少，都在集思廣益，創(chuàng)特色，爭一流。同行們團結、敬業(yè)的精神讓我們震撼;巧妙構思，追求微變化的態(tài)度讓我們震撼;克服困難，親力親為的作風更讓我們震撼!
    第三點收獲是：思索。
    我們在被溫暖、被震撼的同時，也在不斷地思索：兄弟學校思路清晰、工作扎實、成績突出。相比之下，我們感覺自己的學校真如蹣跚學步的幼兒：學校的大部分工作還是以學生的成績?yōu)橹行膩黹_展的。學生的個性和興趣沒有得到充分的發(fā)展，“高分低能”的現象仍然存在。面對我市教育發(fā)展的大好時機，面對優(yōu)秀學校的驕人成績，我們應該怎樣做，才能抓住機遇，迎難而上，使自己的學校不斷提升。這是我們長期面對而且常思常新的一道作業(yè)題。
    第四點收獲是：行動。
    心動不如行動，要動現在就動。這次跟崗學習，讓我感受到了我校與基地學校和兄弟學校之間的差距?；厝ヒ院螅乙堰@次跟崗學習所學到的知識內化吸收，充分運用到學校的工作中去，不斷提高自己的服務意識和管理能力，堅持以育人為本，以學生為主體，注重對學生的綜合素質培養(yǎng)，讓孩子們能夠全面發(fā)展，推動我校的各方面工作向更高層次不斷邁進!
    教育夢，中國夢，我們大家的夢。就在今天，就在這里，是我們夢起飛的地方。只要我們用信心、愛心和恒心去做好學校的每一件事，去過好我們的每一天，不用刻意去追求成功，相信在不久的將來，成功自然會來擁抱我們!
    謝謝大家!
    校長培訓班結業(yè)講話篇十三
    各位學員，大家上午好!
    在金色的九月這個收獲的季節(jié)，2012年組工干部經濟能力提升專題培訓班圓滿地完成了既定的培訓任務，即將結束了。在培訓期間，大家以飽滿的熱情，認真的態(tài)度，全身心地參加學習，課上專心聽講、主動發(fā)言，課下廣泛交流、積極探討，時間雖短，但收獲頗豐，達到了預期培訓目的。在此，我代表省委組織部培訓中心向各位學員表示熱烈的祝賀，向授課老師負和責培訓組織工作的同志表示由衷的感謝!
    今天，我們的結業(yè)式主要有三項議程：首先是請各小組組長代表小組成員談談體會和感受;二是請本期培訓班班長作總結發(fā)言;三是頒發(fā)結業(yè)證書。
    下面進行第一項：請各小組組長代表小組成員談談對這次培訓的體會和感受。
    請第一組**市碧江區(qū)委組織部部務委員**同志發(fā)言;第二組**市盤縣縣委組織部副部長、機關工委書記許忠陽同志發(fā)言;第三組**州**市委組織部副部長程燕同志發(fā)言;第四組**市**縣委組織部部務委員羅鵬飛同志發(fā)言;第五組**市**縣委組織部部務委員劉啟動同志發(fā)言。
    下面進行第二項：請培訓班班長**市白云區(qū)委組織部副部長、區(qū)離退局局長何誠同志對本期培訓作總結發(fā)言。
    (班長發(fā)言結束)。
    我相信大家對我們這期培訓班還有一些想法和建議，由于時間有限，我們在這里就不一一發(fā)言了，但在每位學員...
    校長培訓班結業(yè)講話篇十四
    尊敬的各位老師，親愛的同學們：
    大家好！
    為期一個半月的集團公司管理人員培訓于月日圓滿結束。本次培訓共進行了《企業(yè)精細化管理》、《戰(zhàn)略致勝》、《管理溝通》、《服務創(chuàng)新》、《企業(yè)創(chuàng)新》等五次專題講座和一次《黨風和廉政建設》黨課教育，參加培訓人員達1000人次。
    集團公司黨委書記對本次培訓工作取得的成績給予了高度評價。他在培訓結束后的結業(yè)典禮上代表集團黨政領導班子對老師的精心備課、認真講授和全體學員渴望學習的認真態(tài)度，使本次培訓取得圓滿成功表示衷心感謝。
    書記說：本次培訓活動主要體現兩個特點和五點感言。兩個特點是：精心組織“五加一”和堅持學習“白加黑”，即集團公司黨政領導對本次培訓工作非常重視，多次過問和提出培訓內容及培訓要求，并在教育經費上給予大力支持，而且親臨科技園校區(qū)，學習和聆聽教授的講授，為廣大干部樹立了榜樣；集團發(fā)展管理部、黨辦、紀委等部室精心組織了五次專題講座和一次廉政黨課，各單位認真落實培訓相關工作和培訓人員，使培訓工作順利進行。
    廣大管理人員正確處理好工作與學習的關系，白天堅持參加培訓學習，晚上堅持看書復習，使本次培訓得收到了良好的成效。五點感言是：學習《企業(yè)精細化管理》深感公交實施規(guī)范化和精細化管理之迫切；學習《戰(zhàn)略致勝》深感公交實踐科學發(fā)展觀和謀劃發(fā)展戰(zhàn)略之重大；學習《管理溝通》和《服務創(chuàng)新》深感公交實行有效溝通和優(yōu)化服務之關鍵；學習《企業(yè)創(chuàng)新》深感公交實現管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新之根本；學習《黨風和廉政建設》深感企業(yè)干部在實際中和考核干部德才之重要。
    書記在會上還提出了兩點要求：一是堅定干部教育培訓工作的必要性。要堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持人才強企戰(zhàn)略的實施，提高干部的綜合素質和管理能力，使廣大黨員干部認清形勢，把握機遇，提升標桿，與時懼進，迎接挑戰(zhàn)，力爭達到“國內領先、世界一流”目標；二是堅持干部教育培訓工作的長效性。集團各級領導干部要以解放思想大行動為動力，加強和完善干部日常教育培訓工作，注重在學習實踐科學發(fā)展觀活動中考察和培養(yǎng)干部，進一步健全干部培養(yǎng)和考察機制；要使廣大黨員干部明確學習的重要性，學以致用，愛崗敬業(yè)，善于學習，勤于思考，不斷提高領導水平和工作能力，促進“公交優(yōu)秀”建設。何書記最后以唐代文學家、哲學家韓愈“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”的名言與大家共勉。
    集團公司監(jiān)事會主席、黨委副書記主持了結業(yè)典禮。她指出，這次培訓由于各級領導重視，職能部門準備充分，內容安排貼近實際，課時安排緊湊，學員的積極參與，特別是授課老師認真?zhèn)湔n，運用現代先進管理理念進行案例分析，通俗易懂，生動風趣，但卻又深諳著高深的戰(zhàn)略管理理論，深受學員好評，使培訓取得了較好的實效。她希望基層各單位要以創(chuàng)建學習型組織為載體，結合集團公司黨政主要領導在培訓期間的講話精神。
    更加充分認識培訓教育工作的必要性、重要性和長期性，進一步認真探索本單位干部培訓和員工素質提高的方式方法，結合企業(yè)改革發(fā)展實際，解放思想，敢闖敢試，反驕破滿，搶抓機遇，在集團跨越發(fā)展戰(zhàn)略實施中，進一步以正在開展的解放思想大行動為動力，加強學習和研究公交的發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)新思維，不斷增強履行崗位職責的自覺性，注重提高自身的綜合素質和管理水平，努力使公交經濟效益、社會效益、生態(tài)效益實現最大化，追求卓越，再創(chuàng)佳績。
    校長培訓班結業(yè)講話篇十五
    今天，我們在這里舉辦全區(qū)中小學校校長培訓班，這是教體局新的領導班子成立后召開的第一次大范圍的校長會，既是對全區(qū)中小學校長的一次集中培訓會、統(tǒng)一思想會，也是對新學年全區(qū)教育工作的安排布置會。會議的主要任務是：簡要回顧上半年教育工作，明確新學年及今后一個時期的全區(qū)教育工作任務，使全區(qū)教育系統(tǒng)統(tǒng)一思想，提高認識，認清形勢，更新觀念，努力工作，盡快開創(chuàng)全區(qū)教育工作的新局面。這次會議，我們還專門邀請了區(qū)審計、紀檢等有關部門的領導和專家，對全區(qū)中小學校管理者進行專題輔導和警示教育，也是為了提高學校管理者的業(yè)務素質和道德水平，更好的為全區(qū)中小學校帶好頭、服好務、育好人。下面，結合全區(qū)當前教育工作實際和局黨委研究的意見，我講以下四個問題：
    一、上半年工作的簡要回顧。
    上半年，全區(qū)教育系統(tǒng)緊緊圍繞基本實現學校精細化管理這一工作目標，突出抓好控輟保學、提升質量、經費管理、校園安全四項重點工作，解放思想，改革創(chuàng)新，務實發(fā)展，全區(qū)教育事業(yè)邁上了新的臺階。
    一是大力加強教育改革創(chuàng)新，推進各類教育均衡協(xié)調發(fā)展。通過學習借鑒外地先進的教育理念和。
    教學。
    方法，注重學校特色發(fā)展，開展義務教育大學區(qū)試點，加強高效課堂建設等，增強了全區(qū)教育發(fā)展的活力。通過對撤并后閑置校園的改造，加強了鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設，路河鎮(zhèn)、宋集鎮(zhèn)、臨河店三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園已經改建完成。暑期又舉辦了第二屆幼兒園園長培訓班，提高了幼兒園管理人員素質。按照上級要求，全區(qū)已全部完成學生信息和圖像采集工作，全部建立了在校生電子學籍檔案。通過規(guī)范各類招生秩序，亂挖“尖子生”、學生擇校、生源流失等突出問題得到有效控制。高中學校實行開放辦學，進行多樣化和特色化發(fā)展，提高了學校的競爭力。高中招工作平穩(wěn)進行，實現了平安高考、平安中招的目標，得到了區(qū)委區(qū)政府領導的一致肯定和高度評價。今年高招一本上線率6.58℅，本科上線率達到55.6℅，對口升學上線率接近100℅，比往年取得新突破。
    二是大力發(fā)展職業(yè)教育，促進全區(qū)職業(yè)學校特色發(fā)展。區(qū)職教中心擴建工程正在有序進行，數控實訓中心和汽車維修實訓中心已經建成，辦學條件得到顯著改善。區(qū)職教中心創(chuàng)新辦學模式，堅持面向市場，開展校企合作，實施訂單培養(yǎng)，為社會輸送了大批優(yōu)秀技術人才。新開設了數控、汽修、幼師、體育運動訓練等專業(yè)。在今年組織參加的省中小學跆拳道錦標賽中，三名參賽學生分別取得了一金一銀一銅的優(yōu)異成績。2014年，市下達我區(qū)各類成人職業(yè)培訓任務xx人次。截至6月底，已完成過半。
    三是深入推進學校精細化管理，加快改善學校辦學條件。繼續(xù)在全區(qū)中小學校實施了學校精細化管理工程，學校管理水平明顯提升。上半年，利用上級初改資金xx萬元，改造勒馬一中等4所初中的宿舍樓，目前主體工程已完工。利用農村中小學校舍維修改造資金764萬元，維修改造農村中小學校10所。利用農村義務教育學校校舍維修改造資金xx萬元，維修改造農村中小學校7所。市二高利用愛國華僑宋良浩先生捐助資金xx萬元，對校園進行了硬化、綠化、美化。
    四是加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質。采取專題教研、研修培訓等多種形式加快教師專業(yè)化建設，教師專業(yè)化水平不斷提高。加強教師編制管理，利用教師自然減員騰出的編制，通過招教考試，面向全區(qū)師范類畢業(yè)生招考教師470人（其中高中教師119人，初中教師80人，小學教師271人），目前已完成筆試、面試和體檢工作，完善有關手續(xù)后將全部充實到缺編中小學校任教。對公辦教師在編不在崗問題進行了全面徹底清理，認真落實了教師坐班制。積極推進教師聘任制、績效考核制和異地交流制等改革，增強了教師隊伍的內在活力。
    五是加強學生理想信念教育，促進學生全面健康成長。在全區(qū)中小學校深入開展了以“我的中國夢”為主題的理想信念教育活動，舉辦了“我的中國夢”有獎征文、主題班會、演講比賽等形式多樣的教育實踐活動。突出抓好學生養(yǎng)成教育，推進家校協(xié)同教育，逐步提高育人質量。
    六是建立完善質量監(jiān)測體系，全面提升教育教學質量。強化質量提升意識，完善了提升教育質量的指導性意見，建立了以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制。全面加強教研教改工作，建立健全了學科教研組和中心教研組，培養(yǎng)了一批學科帶頭人。整合全區(qū)名師資源，堅持教研與教學有機結合，舉辦了公開課、觀摩課、名師講座、專題教研、解剖調研等形式多樣的教研活動，實現了以教促研、以研促教。
    七是嚴格落實學校安全責任制，著力打造平安和諧校園。按照“屬地管理、分級負責”和“誰主管、誰負責”的原則，全面落實各項安全措施，加強學校安全隱患排查整改，建立學校安全隱患整治臺帳，實行安全隱患掛牌、限時整改，全面維護全區(qū)各級各類學校安全。加強安全設施建設，與公安部門聯(lián)合，對校園監(jiān)控系統(tǒng)進行了升級改造，實現了警校聯(lián)網。加大學校管理者的安全教育與培訓，組織開展了學校安全管理培訓班。積極聯(lián)合公安、安監(jiān)、消防、交通、衛(wèi)生等各相關部門，組織開展了校園安全督查活動，促進了各項校園安全措施的有效落實。
    八是堅持以法行政和依法治校，提高學校民主管理水平。嚴格規(guī)范教育經費管理，嚴格執(zhí)行各項財務支出制度，提高教育經費使用效益。加強教育內部審計，確保了教育經費的規(guī)范、安全、高效使用，經費違規(guī)違紀案件明顯減少。加強學校民主管理，完善了學校教代會和工會制度，提高了學校民主管理水平。狠抓教育行風政風建設，大力推進依法行政，實行陽光作業(yè)，狠抓教育“三亂”治理，群眾關注的教育熱點問題得到有效解決，教育形象得到顯著改善。
    九是廣泛開展全民健身活動，努力提高全民身體素質。一直以來，全區(qū)全民健身活動豐富多彩，上半年相繼舉辦了“全民健身、暢游南湖”慶三八婦女騎游活動、“平安托運杯”籃球比賽、徒步行3510大行動、老年門球比賽及全民健身月啟動儀式等，組織開展了健身氣功、健身操、健身腰鼓、秧歌、游泳、空竹、鞭坨等群眾喜聞樂見的體育活動，承辦了市百城千鄉(xiāng)全民健身活動啟動儀式、市青少年田徑錦標賽。全區(qū)現已建成80多個籃球場，安裝室外乒乓球臺160個，為20多個健身站點配置了錄音設備，今年力爭做到農民健身場地全區(qū)13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋，并逐年增加。十是積極配合區(qū)委區(qū)政府中心工作和新區(qū)起步區(qū)建設，圓滿完成了上級安排的各項工作任務和局機關及家屬區(qū)搬遷工作，確保了全區(qū)教育大局的和諧穩(wěn)定。
    二、關于當前形勢。
    多年的工作實踐證明，只有認清形勢、分析形勢，才能更好的把握機遇、明確方向。從大的方面來看，黨的十八大對我國教育工作作了重大部署，對教育事業(yè)發(fā)展的奮斗目標、根本任務、發(fā)展動力、工作重點等都提出了新的明確要求。開展了一系列教育綜合改革的試點工作，加快了教育改革發(fā)展的步伐，實現了國家財政性教育經費支出占gdp的4%的目標，農村義務教育兩免一補、中職助學金和免學費補助資金、高中特困生助學金、學前教育發(fā)展資金等惠民惠教政策得到較好落實。今年秋季開始，我省城區(qū)中小學校開始免教科書費，城區(qū)中小學校的公用經費也有望得到解決，校安工程、薄弱學校改造工程、農村寄宿制學校食堂宿舍改造工程、班班通工程等，極大的改善了學校辦學條件，辦成了一些我們多年來想辦而辦不成的事?？梢哉f教育事業(yè)發(fā)展的春天已經到來，教育迎來了前所未有的發(fā)展機遇。
    我區(qū)教育系統(tǒng)緊緊抓住國家良好的發(fā)展機遇，不斷加強教育改革創(chuàng)新，狠抓質量提升和安全管理，連續(xù)開展了多年的學校規(guī)范化管理和學校精細化管理活動，為全區(qū)中小學校進一步夯實基礎、提升質量、培養(yǎng)內涵、打造特色奠定了良好基礎。從我區(qū)教育系統(tǒng)近幾年特別是上半年的工作來看，總體發(fā)展態(tài)勢良好，大局穩(wěn)定，人心思進，工作努力，成績有目共睹，剛才我在。
    總結。
    上半年工作時也都基本上有所提到。但是，盡管如此，我們也清醒地認識到，我們的工作與領導的要求、師生的需要和人民群眾的期待，還有很大差距，許多新情況新問題亟待我們去正視，去調研，去思考，去解決。比如說，我們的一些校長沒有事業(yè)心、得過且過問題，一些教師不思進取、師德缺失問題，一些學校財務管理混亂、違規(guī)支出嚴重問題，一些學校安全管理存在漏洞、安全事故頻發(fā)的問題，一些學校班子不團結、搞內耗、鬧地震問題，等等。我們的優(yōu)質教育資源，特別是城區(qū)優(yōu)質教育資源嚴重不足，與市區(qū)一些名校相比缺乏競爭力，缺乏對學生和家長的吸引力，導致我區(qū)一大批優(yōu)質生源從小學就開始外流。這里面，一方面是因為廣大家長對孩子教育問題越來越重視，經濟條件越來越好，有的還存有攀比心、虛榮心，千方百計將孩子送進優(yōu)質學校接受更好的教育，導致城區(qū)的孩子往市區(qū)送，農村的孩子往城區(qū)送，甚至農村的孩子不惜高價直接寄宿在市區(qū)學校。另一方面，我們想想是否也和我們的學校管理有關系，是否也和我們校長得過且過不思進取有關系，是否也和我們廣大教師思想消極師德滑坡有關系。雖然我們城區(qū)學校的辦學條件與個別市區(qū)學校相比有一定差距，但總體還是可以的，特別是一些農村中小學校，這幾年通過積極實施校安工程等危改項目，各項硬件已經相當不錯，關鍵是我們的學校管理上不去，領導服務師生的能力上不去，思想不解放，理念不創(chuàng)新，工作不主動，業(yè)務不熟悉，沉不下心，蹲不下身，甚至有些校長不懂教育，瞎折騰、亂指揮，讓廣大教師不服氣、鬧笑話。常言說，教育發(fā)展，教師為本。難道我們的師資差嗎，在連續(xù)三屆全市中小學教師技能大賽中我們的成績都是名列前茅，充分證明我區(qū)的師資力量并不太薄弱。那些市區(qū)學校的好多教師也都曾經是我們教師的同窗好友，有些素質還不如我們的老師，關鍵是我們學校對教師的專業(yè)成長引領不夠，對教育科研的重視和堅持不夠，對名師的培養(yǎng)不夠，對教師的工作積極性調動不夠，這其中既有廣大校長的責任、個別教師的責任，也有教育主管部門的責任。校長不主動，教師不積極，教育主管部門也缺乏正確的質量導向和良好的制度保障。前一階段，由于我剛接手教體局，就面臨著機關及家屬區(qū)拆遷、教師招考、高中招考試等幾項重大而有棘手的工作，政府那邊“六城創(chuàng)建”、古城棚戶區(qū)改造等幾項市、區(qū)重點工作給我分的也有任務，所以對基層學校的事情過問的比較少，與大家交流談心的時間也不多，再加上局領導班子面臨充實調整問題，可以說整個教體局處于工作的過渡期，也是敏感期、困難期，甚至有些同志懷疑我能不能在這干長，是不是臨時負責一段，有些事兒糊弄糊弄就過去了，導致部分學校領導、甚至機關的工作同志時刻處于觀望狀態(tài)，思想不穩(wěn)定，紀律觀念不強，工作狀態(tài)不佳，工作效率不高。最近，新的局黨委班子已經組成，人員分工也已經明確，下一步就是如何理清工作思路、謀劃教育發(fā)展問題，就是如何加強教育管理、提高教育質量問題，就是如何落實工作計劃、加強督導考核的問題，就是加強班子建設，維護大局穩(wěn)定問題。希望大家一定要認清形勢，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，更加團結，更加務實，更加努力，共同為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展再立新功、再創(chuàng)佳績！
    三、
    新學年工作任務。
    2014年，是貫徹黨的十八大精神的開局之年，是落實教育規(guī)劃綱要的關鍵之年，是推進全區(qū)學校精細化管理的攻堅之年。新的學期，全區(qū)教育系統(tǒng)要緊緊把握“統(tǒng)一思想，狠抓管理，注重創(chuàng)新，提升質量，樹立形象，確保安全”的工作總思路，按照年初制定的教育工作計劃，進一步解放思想，創(chuàng)新理念，拓寬思路，在加強班子建設、選好用好中小學校長上下功夫，在規(guī)范學校管理、謀劃學校發(fā)展上下功夫，在推進各項工作落實的體制和機制上下功夫，確保新學年的工作實現新突破、新跨越。因為年初時全年的教育工作計劃已經下發(fā)，各股室、各學校要按照工作目標、工作任務和時間安排，在實際工作中認真抓好落實。下面，我就當前和今后一個時期全區(qū)教育改革發(fā)展亟需把握的幾個方面，談一些看法，供大家謀劃工作時參考。
    一是加強班子建設問題。要想跑得快，還要車頭帶。一個好校長就是一所好學校?？梢?，選對一個好校長，組成一個好班子對于辦好一所好學校至關重要。下一步我們將著重加強學校領導班子建設，激發(fā)領導班子活力，讓那些愿干事、能干事，干成事、不出事的學校管理者和廣大教師走上前臺，委以重任，讓那些不學習、不進取，不團結、不主動的校長感到有壓力，覺得沒面子，必要時轉崗交流。各中心學校、區(qū)直各學?；厝ヒ院蠖家獋鬟_到每一位校長和班子成員的每一位同志，從加強自身班子建設做起，充分認識當校長和當學校管理者的職責和義務，深入開展自查自糾，校長要帶頭學習，帶頭謀劃工作思路，帶頭實踐辦學思想，帶頭搞好教學教研。要注意正確的選人用人導向，為那些有能力、有魄力、有激情的年輕教師及時搭建平臺，促進專業(yè)成長，做到人盡其才。要加強班子作風建設，搞好班子團結，著力打造一支愛教育、懂教育、善教育的團結務實的堅強領導班子。
    二是教育改革創(chuàng)新問題。教育改革發(fā)展的根本任務是全面推進素質教育，我們的學校之所以缺乏吸引力、影響力，很大一部分因素就是因為我們缺乏改革創(chuàng)新，仍然開展應試教育。今年6月份，教育部出臺了《關于推進中小學教育質量綜合評價改革的意見》，制定了《中小學教育質量綜合評價指標框架（試行）》，明確了今后我們的教育教學將圍繞著學生的品德發(fā)展、學業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長養(yǎng)成、學生負擔等5個方面的20個興趣開展。最近，教育部又出臺了小學生減負十條規(guī)定，正在向廣大師生、家長和社會各界征求意見。我們應該看透形勢、吃透精神，緊跟國家教育發(fā)展的大方向，不論是搞精細化管理，還是抓質量提升，都要以育人為根本，以教學為中心，以教研為先導，從培養(yǎng)學生的良好習慣抓起，把風氣搞正，把校園搞活，把亮點做強，更新教育觀念，創(chuàng)新教學方式，健全評價體系，規(guī)范辦學行為，爭取教育改革出成果、科學發(fā)展上水平。下一步我們將著重加強推進素質教育示范性學校建設，鼓勵和引導校長責任心強、辦學條件達標、辦學質量上乘、文化氛圍濃厚的學校開展特色辦學，實行開門辦學，樹立辦學品牌。啟動和實施學校中層干部競爭上崗試點改革，積極推進教育干部人事制度改革、教師交流創(chuàng)新機制和義務教育階段教師輪崗交流，在學校中層以上干部任用工作中實行競爭上崗，拓寬選拔任用渠道，增強學校的生機和活力，提高學校教育管理工作水平。開展探究性、啟發(fā)式教學模式改革，逐步適應素質教育的需要，以學生獨立自主學習和合作討論為前提，重視學生在教學過程中的主體地位，有效地培養(yǎng)學生的探究能力和創(chuàng)新精神，提高學生的科學素養(yǎng)。
    三是把握工作重點問題。教育工作方方面面，常言說“學校無小事，處處是教育”。無論攤子有多大，事情有多少，我們教育工作的重點對象就是學生，抓學校管理是為了給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，抓教師隊伍也是為了學生，為了使學生接受良師的教育、嚴格的教育、優(yōu)質的教育。所以為了學生我們有兩個重點，那就是狠抓學校安全與質量提升。新學年全區(qū)各學校要繼續(xù)保持學校安全工作的高壓態(tài)勢，進一步加強校園“三防”建設，扎實開展安全法紀教育，定期開展安全隱患排查整改，組織開展應急疏散演練，落實學校安全工作目標責任制，建立健全學校安全工作長效激勵機制。要逐步改變質量評價方式，千方百計進一步提高我區(qū)基礎教育質量，堅持“注重內涵，質量立教”的方針，按照“客觀分析、準確定位、重點突破、全面提升”的工作思路，繼續(xù)深化課程改革，努力構建高效課堂，持續(xù)提高教育教學質量。
    四是提高辦學水平問題。辦學水平的高低直接影響學校的生源質量和外部形象，他不僅體現在規(guī)范的辦學行為、較高的教學質量，還體現在嚴格的教學管理和優(yōu)質的辦學條件。我們要持續(xù)開展規(guī)范辦學行為活動，堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀，認真貫徹執(zhí)行河南省規(guī)范辦學行為50條的政策規(guī)定，徹底糾正中小學、幼兒園的違規(guī)辦學行為。我們要以推進素質教育為核心，以提高教師素質、改革課堂教學和豐富課程內容、搭建成長舞臺及改革評價方式為手段，著力提高教育教學質量。我們要積極爭取上級危改、校安工程、薄弱學校建設、學前教育等學校建設項目，大力開展學校標準化建設，抓住機遇，精心部署，有序推進學前教育新建、改擴建和農村義務教育學校食堂宿舍等工程項目，按照項目建設進度表和路線圖，進一步改善辦學條件，著重在“打造硬實力”和“提升軟實力”上下功夫，走內涵發(fā)展、特色發(fā)展的道路，促進全區(qū)基礎教育的均衡發(fā)展。我們要著重加強學校管理，以全面提升教育管理水平為主線，重點加強學校教學管理、安全管理、學生管理、教師管理、財務管理和校園環(huán)境的綜合治理，要認認真真的抓，實實在在的做，不搞虛耳套，不做面子活，確確實實讓師生看到領導的工作勁頭和學校的發(fā)展變化，實現學校教育管理水平質的提升。因為教育和科學一樣，來不得半點虛假。五是改善教育形象問題。形象關乎質量，形象關乎穩(wěn)定，形象關乎發(fā)展。我們每一位教師和教育工作者都代表著全區(qū)教育系統(tǒng)的形象。說到這里我插一句，網上前幾天曝出了上海市高級人民法院幾位法官集體招嫖的丑陋新聞，上海市委書記韓正痛心的說是：給上海整座城市抹黑，要堅決清除腐敗分子。這說明幾位法官的丑事不僅讓他自己丟人，還嚴重影響到了整個法院系統(tǒng)和整個上海市。作為教育系統(tǒng)，形象更加重要，影響更加廣泛。我們要像愛護我們的眼睛一樣維護我們學校的形象、維護我們整個教育系統(tǒng)的形象。有問題我們關住門說話，下決心整改。當前，整個睢陽教育的主流是好的，絕大部分學校和教師是積極向上的，是得到大家認可的，決不能因為一小部分的不利因素和消極悲觀影響整個教育大局。睢陽教育關乎我們每一個睢陽教育人的聲譽和得失，要堅持開展形式多樣的正面教育，著力加強師德師風建設，努力加快教師專業(yè)成長，重點治理教育“四亂”現象，積極培養(yǎng)學習型、反思型、科研型和專家型教師，以專業(yè)的成長促進思想的提升，努力打造一支具有師德高尚、業(yè)務精湛、人民滿意的教師隊伍。
    六是維護大局穩(wěn)定問題。教育系統(tǒng)攤子大，人員多，事情雜，難免會出現這樣那樣的問題。前一階段，我們教育系統(tǒng)連續(xù)發(fā)生了幾次大的群體上訪事件，雖然不完全是我們教育系統(tǒng)的事情，但與我們的工作也有直接關系，弄得領導很不滿意，導致工作很被動。但是，作為學校校長、學校管理者我們一定要有個清醒的認識，今后無論是面對歷史遺留問題、突發(fā)事故問題、媒體輿論問題，解決教師問題、家長問題、學生問題，還是開展教學改革、人員調整、評先晉級、學校建設等各項工作，都要積極應對，講求方法，符合政策，實行陽光作業(yè)，力求公平公正。用一句最普通的話說就是：按套路出牌，按規(guī)律辦事，不在法理之內起碼要在情理之中。要權責分明，有權就有責，決不能占位子不辦事、拍腦袋行事或悶著良心做事，導致問題難解決，事情辦不好。保持教育大局穩(wěn)定，是全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的生命線。大局不穩(wěn)定，今天這個上訪，明天那個找事的，一切教育改革發(fā)展的大計都無從談起，再大的成績也抵不過問題。今后無論是大事小事，只要是關乎教育大局穩(wěn)定的都是大事，都要積極主動的力爭解決在萌芽狀態(tài)。要敢于面對問題，不要故意回避問題，要多想法，多動嘴，多跑腿，及時掌握本單位本轄區(qū)師生及家長的思想動態(tài)、困難問題、合理訴求等，千方百計維護全區(qū)教育大局穩(wěn)定。
    各位校長、同志們，辦好人民滿意教育，任務光榮而艱巨，意義重大而深遠。習近平總書記說，打鐵還需自身硬。面對新形勢、新任務、新機遇和新挑戰(zhàn)，我們只有進一步恪盡職守，奮發(fā)圖強，開拓創(chuàng)新，扎實工作，才能加快全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，盡快縮小與周邊縣市區(qū)的工作差距。在此，我對校長們提出四點希望和要求：
    一是校長要走進課堂。作為校長，要想懂管理，抓要害，最有效的捷徑就是要經常走進課堂，用管理者的眼光去聽課，在課堂教學中去發(fā)現學校管理的制度問題，在課堂教學中去尋求學校的辦學特色和辦學方向，在課堂教學中去發(fā)現人才，培養(yǎng)人才。透過課堂教學現象挖掘其背后潛藏的學校教學管理問題，從而為逐步改進學校教學管理提供第一手真實的依據。
    二是校長要鉆研業(yè)務。校長要不斷擴大自己的影響力，就必須不斷學習研究，擴大和豐富自己的知識視野，拓寬知識層面，掌握現代教育理論，提高現代教育運用水平，做知識上的權威、教學上的能手、管理上的專家，從而促使管理能力和執(zhí)政水平的提高。三是校長要關注教師。校長要真正深入到教學管理中去，就必須和廣大教師一起，共同研討出適合學校發(fā)展的辦學思想。如果教師理解不了校長的辦學思想，那校長的辦學理念就只能是空想。要懂得分析教師隊伍的特點，在管理上做到因人而異，而不能讓教師硬著頭皮來適應校長的管理思想。校長要在工作和生活中加強“感情投入”，像走進學生心靈中那樣走進教師的心靈中去，學會熱情關心人、充分信任人、誠懇對待人、善于激勵人。
    四是校長要敢想敢干。要真正管理好一所學校，不僅要保持校園安全穩(wěn)定，還要有科學的管理制度和治校方略。作為校長要站得高、看得遠，敢想敢干，具有創(chuàng)名校的勇氣和決心。決不能故步自封，做井底之蛙，而要“走出去、請進來”，立足實際謀發(fā)展。要認清本學校與兄弟學校的差距在哪里，優(yōu)勢在哪里，靠什么贏得發(fā)展、贏得生源。要注意總結，注重宣傳，通過總結看到成績，查找不足，通過宣傳提升形象，擴大影響。要注意方法，不能悶著頭走路。通過網絡、書籍、培訓等積極學習借鑒外界的先進辦學經驗，像一些搞得好的新教育實驗學校、成功教育實驗學校、養(yǎng)成教育示范學校、家庭教育示范學校等，學習他們的先進的辦學理念、科學的管理方法和敢于堅持的辦學精神，只有這樣才能看得遠、想得到、做得好。
    四、當前的幾項重點工作。
    1、新學年的開學準備工作。
    各學校領導班子要提前進入工作狀態(tài)，特別是學?！耙话咽帧睂π聦W年工作要有個總體思路，要有個新的目標。也就是說，要定好位，謀好篇，布好局。今年是個什么位置，明年達到什么位置，不能日子照常過，位置不前移。開學第一周穩(wěn)定后，局準備組織有關人員分赴各學校進行綜合工作大檢查。今后工作不管你說的再好，就看你對局安排工作的落實情況。各人想各招，各校想各法，對那些工作不上心、業(yè)務不懂行、形象不滿意的學校領導要該調的調，該撤的撤，要打造一支愿干事、能干事、干成事、不出事的領導班子，時刻讓全校師生看到學校領導的用心，讓廣大家長看到學校的進步，讓社會各界看到教育的變化。
    2、新招考教師的手續(xù)完善及分配工作。
    3、古城棚戶區(qū)改造牽涉拆遷學校的搬遷用地問題。
    4、古城內市二高、市五中老校區(qū)的拆遷工作。
    5、教育信訪穩(wěn)定問題。
    2014年上半年教育系統(tǒng)信訪案件14起。
    校長培訓班結業(yè)講話篇十六
    尊敬的各位領導、全體同仁們：
    大家好！
    經過x天的緊張學習，xxx培訓班就要結業(yè)了。總的來說，大家都非常珍惜這次學習培訓的良好機會，通過學習及時解決了思想上的疙瘩、工作上的難題、能力上的不足，提高了做好黨建工作的本領，增強了黨建業(yè)務互促共進的信心，達到了預期目的，取得了圓滿成功。在此，我代表xxx黨委向授課的xxx老師、xxx老師表示衷心的感謝，向取得豐碩學習成果的各位黨支部書記、黨務干部表示熱烈的祝賀!
    回顧整個培訓過程，我總結有以下幾個特點:。
    一是準，就是時機準、恰逢其時。當前，黨員隊伍建設的任務十分繁重，黨建提升工程是今年黨建工作的重點，也是我們黨建工作者肩負的光榮使命和重大責任，需要大家在思想上、能力上做好充分準備。剛剛召開了黨的十九屆五中全會，開啟了全面建設社會主義現代化國家的新征程。我們在這個節(jié)點舉辦培訓班，就是要幫助大家增強政治意識，認清形勢任務，拓寬工作視野，提升業(yè)務能力。
    二是精，就是內容精、緊扣主題。我們在課程設置上是用心的，課程緊扣培訓主題、緊貼工作實際，既有對黨務知識的實務應用的講授，也有對全面從嚴治黨的深刻解讀。既有宏觀，也有具體。為黨支部規(guī)范化建設提供了基本遵循，也更加深刻理解了習近平新時代中國特色社會主義思想作為黨的指導思想的重大意義。
    三是實，就是成效實、學風嚴謹。這次培訓雖然時間短，但內容多，安排緊，大家也都能夠坐得下來、鉆得進去，專心致志學習研討，認認真真記筆記、寫心得，體現了良好的學風和領導干部應有的形象。每位同志都有很強的學員意識，嚴格遵守學習紀律、組織紀律，遵守學習班各項要求，營造了良好的學習環(huán)境和氛圍。
    下面，就如何貫徹落實好本次培訓精神，將學習培訓應用到具體實際工作中去，我談幾點意見:。
    一是要端正學習態(tài)度，率先垂范做出表率。黨的十九大報告提出，干部隊伍建設要注重培養(yǎng)專業(yè)能力、專業(yè)精神，增強干部隊伍適應新時代中國特色社會主義發(fā)展要求的能力。可以說，學習既是一項任務，更是一種責任，希望大家要樹立終身學習的理念，真正把學習當作一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，不斷提高自身理論修養(yǎng)、文化素質、業(yè)務素質。同時，學習黨的理論與專業(yè)知識是不相矛盾的，前者是方向，后者是基礎，兩者是相互促進的，我們黨務干部，特別是黨支部書記要率先垂范，做政治理論學習的表率，做專業(yè)學習的楷模，為年輕干部職工樹立榜樣。
    校長培訓班結業(yè)講話篇十七
    自1989年起至今，我國校長培訓經歷了“崗位培訓”、“提高培訓”、“骨干研修”以及“高級研修”循序漸進、相互銜接的過程。下面是本站小編給大家整理的校長培訓班。
    講話稿。
    范文，僅供參考。
    尊敬的各位領導、各位校長：
    大家上午好!今天我們高興地迎來了xx市第13期中學校長在職提高培訓班的學員，對你們的到來表示熱烈的歡迎。
    當今世界的發(fā)展，正在經歷著一場深刻的社會變革，人類社會已經進入一個知識化、信息化、國際化的新世紀。面對新世紀政治、經濟及文化發(fā)展的新特點，許多國家從20世紀80年代開始就如何進行教育改革，提高國民素質，培養(yǎng)適應未來需要的各類人才展開了深入探討。在進行教育改革時，又都把中小學校長如何適應時代變革和教育發(fā)展的要求作為探討的重點之一。強調：首先，校長要從學校的行政管理者較變?yōu)樗枷腩I導者?！靶ｉL手里不應該拿著鞭子，而應該舉著旗幟，走在前面?！逼浯危盒ｉL要從適應傳統(tǒng)教育轉向創(chuàng)新教育。第三，校長要從自我封閉轉向自我發(fā)展，適應變革。
    我國從“八五”開始，對校長素質的研究不斷深入，校長隊伍建設逐步走向法制化和規(guī)范化的軌道。其中校長定期參加培訓是強化校長隊伍建設，促進校長專業(yè)化發(fā)展的重要舉措。
    校長培訓的重要性和任務的復雜性，要求培訓者不僅應具有較高的知識素養(yǎng)，而且要具有較高的教學水平特別是嫻熟地駕馭教學活動的教學組織能力。所以擔任本次培訓的教學任務，我們深感責任重大。我們將根據教學內容的性質和學員的實際情況，靈活選擇不同的教學方式和教學方法，實現教學方式的多樣化、最優(yōu)化。除了系統(tǒng)地理論講授外，要將自學輔導、專題討論、問題解決、案例分析等多種教學方式引入到教學中來。真正做到理論與實踐的結合、知識傳授與能力培養(yǎng)的結合，外地經驗與本地實際的結合，增強培訓的針對性和實效性。
    同時也希望各位校長能積極思考，勇于發(fā)言，把自己長期辦學實踐中的經驗、智慧帶到培訓班上來，把對現實教育問題的獨特思考和觀點帶到培訓班上來，供大家分享，真正達到校長培訓“學習新理論、交流新經驗、探討新問題”的目的，促進培訓質量的提高。
    祝領導和各位參訓校長身體健康，工作順利。謝謝。
    尊敬的各位領導、老師，親愛的學員們：
    大家好!
    作為一名普通學員，我能在這個特殊的日子，代表全體學員表達我們的感激與心聲，我倍感榮幸。
    首先，請允許我代表全體學員，向各位市教育局領導，宜賓學院省培中心領導、老師以及兩位班主任老師，表示衷心的感謝!感謝你們對我們培訓班學員的關心指導，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個學習的機會，感謝你們?yōu)槲覀兇罱艘粋€交流的平臺。
    時光飛逝，歲月如梭，我們118名來自不同學校的學員，仿佛昨天才進校門，今天就背起了行囊。40天很短，40天又很長，40天的風雨與共，40天的攜手相伴中，有多少值得永遠珍藏的美好與回憶的溫馨呀!
    23個專題講座，4所優(yōu)質中學的實踐觀摩，1個星期的影子跟崗研修，8天的異地考察，讓我們汲取了豐富的營養(yǎng)。專題內容涉及學校管理與課程改革，心理健康與政策法規(guī)等等，包羅了學校工作的方方面面。
    23名教師的專題講座，讓我們領略了專家們的個性鮮明與心系天下，見證了大學教授的廣博睿智與永恒的青春，感受了教育局領導們的平易近人與開拓創(chuàng)新。無論是寧維衛(wèi)專家“華麗麗的轉身”，抑或是何奎蓮教授的“高端大氣上檔次”，還是李力局長的“不要迷戀哥，哥只是傳說”的坦率：老師們廣博的知識，讓我們終身難忘;幽默的授課，讓我們刻骨銘心。
    昨天，我們滿懷希望而來;今天，我們滿載收獲而歸。在這里，我們進一步提高了對課程改革的認識，堅定了走教育改革之路的信念和決心。在這里，我們進一步明確了校長的道德修養(yǎng)與素質。在這里，我們看到了南京、深圳校園的現代與厚重齊飛，智慧與責任并重。在這里，我們還從劉維鴻書記那里收獲了不老秘笈，明白了保持好的心態(tài)，加強運動對生命的重要意義。
    在這里，我們更收獲了沉甸甸的友誼與感動。忘不了，我們合種“問題樹”的團結;忘不了，我們組建團隊的默契;忘不了，我們共聚“林中島”的歡樂;忘不了，真誠友善的班主任江南老師為我們忙碌的身影;忘不了，異地考察前，何會寧院長、邱宏書記對我們的千叮嚀萬囑咐;忘不了，異地考察時陳駿科長千里之外傳來的關愛。我們更忘不了，為期8天的南京、深圳之行——那是一段承載著友誼，一路歡歌笑語的考察旅程。在考察中，我們攜手并肩，相互幫助，不知不覺中溫文儒雅的“王老師”變成了親切可愛的“翥哥”;更有那一聲聲“琴妹妹”、“才哥”、“高大威猛”??，讓人感到親切、和諧?；蛟S省外的飯菜偶爾未曾填滿肚子，但大家的笑聲一定都溢滿了整個心房?？疾熘米屛覀兊挠颜x加深，讓我們的情感升華。
    短短的四十天，今天回想起來，是那么溫馨，那么感動。有同學甚至提議，愿意全班留級再重修一次，想以此來挽留這份不舍和情意!
    培訓學習即將結束，但我們會珍藏這一段來之不易的學習機會，在工作中反思，在反思中總結，在總結中進步;我們會珍惜這一份份寶貴的師生情、同學意，在合作中交流，在交流中感悟，在感悟中提升;我們一定不辜負各級領導的厚望，在共享中收獲，在收獲中精彩，在精彩中升華!
    最后，祝各位領導、老師身體健康，萬事如意!
    祝全體學友天天快樂，事業(yè)有成!
    今天，我們在這里舉辦全區(qū)中小學校校長培訓班，這是教體局新的領導班子成立后召開的第一次大范圍的校長會，既是對全區(qū)中小學校長的一次集中培訓會、統(tǒng)一思想會，也是對新學年全區(qū)教育工作的安排布置會。會議的主要任務是：簡要回顧上半年教育工作，明確新學年及今后一個時期的全區(qū)教育工作任務，使全區(qū)教育系統(tǒng)統(tǒng)一思想，提高認識，認清形勢，更新觀念，努力工作，盡快開創(chuàng)全區(qū)教育工作的新局面。這次會議，我們還專門邀請了區(qū)審計、紀檢等有關部門的領導和專家，對全區(qū)中小學校管理者進行專題輔導和警示教育，也是為了提高學校管理者的業(yè)務素質和道德水平，更好的為全區(qū)中小學校帶好頭、服好務、育好人。下面，結合全區(qū)當前教育工作實際和局黨委研究的意見，我講以下四個問題：
    一、上半年工作的簡要回顧。
    上半年，全區(qū)教育系統(tǒng)緊緊圍繞基本實現學校精細化管理這一工作目標，突出抓好控輟保學、提升質量、經費管理、校園安全四項重點工作，解放思想，改革創(chuàng)新，務實發(fā)展，全區(qū)教育事業(yè)邁上了新的臺階。
    二是大力發(fā)展職業(yè)教育，促進全區(qū)職業(yè)學校特色發(fā)展。區(qū)職教中心擴建工程正在有序進行，數控實訓中心和汽車維修實訓中心已經建成，辦學條件得到顯著改善。區(qū)職教中心創(chuàng)新辦學模式，堅持面向市場，開展校企合作，實施訂單培養(yǎng)，為社會輸送了大批優(yōu)秀技術人才。新開設了數控、汽修、幼師、體育運動訓練等專業(yè)。在今年組織參加的省中小學跆拳道錦標賽中，三名參賽學生分別取得了一金一銀一銅的優(yōu)異成績。20xx年，市下達我區(qū)各類成人職業(yè)培訓任務xx人次。截至6月底，已完成過半。
    三是深入推進學校精細化管理，加快改善學校辦學條件。繼續(xù)在全區(qū)中小學校實施了學校精細化管理工程，學校管理水平明顯提升。上半年，利用上級初改資金xx萬元，改造勒馬一中等4所初中的宿舍樓，目前主體工程已完工。利用農村中小學校舍維修改造資金764萬元，維修改造農村中小學校10所。利用農村義務教育學校校舍維修改造資金xx萬元，維修改造農村中小學校7所。市二高利用愛國華僑宋良浩先生捐助資金xx萬元，對校園進行了硬化、綠化、美化。
    四是加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質。采取專題教研、研修培訓等多種形式加快教師專業(yè)化建設，教師專業(yè)化水平不斷提高。加強教師編制管理，利用教師自然減員騰出的編制，通過招教考試，面向全區(qū)師范類畢業(yè)生招考教師470人(其中高中教師119人，初中教師80人，小學教師271人)，目前已完成筆試、面試和體檢工作，完善有關手續(xù)后將全部充實到缺編中小學校任教。對公辦教師在編不在崗問題進行了全面徹底清理，認真落實了教師坐班制。積極推進教師聘任制、績效考核制和異地交流制等改革，增強了教師隊伍的內在活力。五是加強學生理想信念教育，促進學生全面健康成長。在全區(qū)中小學校深入開展了以“我的中國夢”為主題的理想信念教育活動，舉辦了“我的中國夢”有獎征文、主題班會、演講比賽等形式多樣的教育實踐活動。突出抓好學生養(yǎng)成教育，推進家校協(xié)同教育，逐步提高育人質量。
    七是嚴格落實學校安全責任制，著力打造平安和諧校園。按照“屬地管理、分級負責”和“誰主管、誰負責”的原則，全面落實各項安全措施，加強學校安全隱患排查整改，建立學校安全隱患整治臺帳，實行安全隱患掛牌、限時整改，全面維護全區(qū)各級各類學校安全。加強安全設施建設，與公安部門聯(lián)合，對校園監(jiān)控系統(tǒng)進行了升級改造，實現了警校聯(lián)網。加大學校管理者的安全教育與培訓，組織開展了學校安全管理培訓班。積極聯(lián)合公安、安監(jiān)、消防、交通、衛(wèi)生等各相關部門，組織開展了校園安全督查活動，促進了各項校園安全措施的有效落實。
    八是堅持以法行政和依法治校，提高學校民主管理水平。嚴格規(guī)范教育經費管理，嚴格執(zhí)行各項財務支出制度，提高教育經費使用效益。加強教育內部審計，確保了教育經費的規(guī)范、安全、高效使用，經費違規(guī)違紀案件明顯減少。加強學校民主管理，完善了學校教代會和工會制度，提高了學校民主管理水平。狠抓教育行風政風建設，大力推進依法行政，實行陽光作業(yè)，狠抓教育“三亂”治理，群眾關注的教育熱點問題得到有效解決，教育形象得到顯著改善。
    九是廣泛開展全民健身活動，努力提高全民身體素質。一直以來，全區(qū)全民健身活動豐富多彩，上半年相繼舉辦了“全民健身、暢游南湖”慶三八婦女騎游活動、“平安托運杯”籃球比賽、徒步行3510大行動、老年門球比賽及全民健身月啟動儀式等，組織開展了健身氣功、健身操、健身腰鼓、秧歌、游泳、空竹、鞭坨等群眾喜聞樂見的體育活動，承辦了市百城千鄉(xiāng)全民健身活動啟動儀式、市青少年田徑錦標賽。全區(qū)現已建成80多個籃球場，安裝室外乒乓球臺160個，為20多個健身站點配置了錄音設備，今年力爭做到農民健身場地全區(qū)13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋，并逐年增加。
    十是積極配合區(qū)委區(qū)政府中心工作和新區(qū)起步區(qū)建設，圓滿完成了上級安排的各項工作任務和局機關及家屬區(qū)搬遷工作，確保了全區(qū)教育大局的和諧穩(wěn)定。
    二、關于當前形勢。
    多年的工作實踐證明，只有認清形勢、分析形勢，才能更好的把握機遇、明確方向。從大的方面來看，黨的對我國教育工作作了重大部署，對教育事業(yè)發(fā)展的奮斗目標、根本任務、發(fā)展動力、工作重點等都提出了新的明確要求。開展了一系列教育綜合改革的試點工作，加快了教育改革發(fā)展的步伐，實現了國家財政性教育經費支出占gdp的4%的目標，農村義務教育兩免一補、中職助學金和免學費補助資金、高中特困生助學金、學前教育發(fā)展資金等惠民惠教政策得到較好落實。今年秋季開始，我省城區(qū)中小學校開始免教科書費，城區(qū)中小學校的公用經費也有望得到解決，校安工程、薄弱學校改造工程、農村寄宿制學校食堂宿舍改造工程、班班通工程等，極大的改善了學校辦學條件，辦成了一些我們多年來想辦而辦不成的事?？梢哉f教育事業(yè)發(fā)展的春天已經到來，教育迎來了前所未有的發(fā)展機遇。
    前一階段，由于我剛接手教體局，就面臨著機關及家屬區(qū)拆遷、教師招考、高中招考試等幾項重大而有棘手的工作，政府那邊“六城創(chuàng)建”、古城棚戶區(qū)改造等幾項市、區(qū)重點工作給我分的也有任務，所以對基層學校的事情過問的比較少，與大家交流談心的時間也不多，再加上局領導班子面臨充實調整問題，可以說整個教體局處于工作的過渡期，也是敏感期、困難期，甚至有些同志懷疑我能不能在這干長，是不是臨時負責一段，有些事兒糊弄糊弄就過去了，導致部分學校領導、甚至機關的工作同志時刻處于觀望狀態(tài)，思想不穩(wěn)定，紀律觀念不強，工作狀態(tài)不佳，工作效率不高。最近，新的局黨委班子已經組成，人員分工也已經明確，下一步就是如何理清工作思路、謀劃教育發(fā)展問題，就是如何加強教育管理、提高教育質量問題，就是如何落實。
    工作計劃。
    加強督導考核的問題，就是加強班子建設，維護大局穩(wěn)定問題。希望大家一定要認清形勢，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，更加團結，更加務實，更加努力，共同為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展再立新功再創(chuàng)佳績!
    三、新學年工作任務。
    20xx年，是貫徹黨的精神的開局之年，是落實教育規(guī)劃綱要的關鍵之年，是推進全區(qū)學校精細化管理的攻堅之年。新的學期，全區(qū)教育系統(tǒng)要緊緊把握“統(tǒng)一思想，狠抓管理，注重創(chuàng)新，提升質量，樹立形象，確保安全”的工作總思路，按照年初制定的教育工作計劃，進一步解放思想，創(chuàng)新理念，拓寬思路，在加強班子建設、選好用好中小學校長上下功夫，在規(guī)范學校管理、謀劃學校發(fā)展上下功夫，在推進各項工作落實的體制和機制上下功夫，確保新學年的工作實現新突破、新跨越。因為年初時全年的教育工作計劃已經下發(fā)，各股室、各學校要按照工作目標、工作任務和時間安排，在實際工作中認真抓好落實。下面，我就當前和今后一個時期全區(qū)教育改革發(fā)展亟需把握的幾個方面，談一些看法，供大家謀劃工作時參考。
    一是加強班子建設問題。要想跑得快，還要車頭帶。一個好校長就是一所好學校?？梢姡x對一個好校長，組成一個好班子對于辦好一所好學校至關重要。下一步我們將著重加強學校領導班子建設，激發(fā)領導班子活力，讓那些愿干事、能干事，干成事、不出事的學校管理者和廣大教師走上前臺，委以重任，讓那些不學習、不進取，不團結、不主動的校長感到有壓力，覺得沒面子，必要時轉崗交流。各中心學校、區(qū)直各學?；厝ヒ院蠖家獋鬟_到每一位校長和班子成員的每一位同志，從加強自身班子建設做起，充分認識當校長和當學校管理者的職責和義務，深入開展自查自糾，校長要帶頭學習，帶頭謀劃工作思路，帶頭實踐辦學思想，帶頭搞好教學教研。要注意正確的選人用人導向，為那些有能力、有魄力、有激情的年輕教師及時搭建平臺，促進專業(yè)成長，做到人盡其才。要加強班子作風建設，搞好班子團結，著力打造一支愛教育、懂教育、善教育的團結務實的堅強領導班子。
    二是教育改革創(chuàng)新問題。教育改革發(fā)展的根本任務是全面推進素質教育，我們的學校之所以缺乏吸引力、影響力，很大一部分因素就是因為我們缺乏改革創(chuàng)新，仍然開展應試教育。今年6月份，教育部出臺了《關于推進中小學教育質量綜合評價改革的意見》，制定了《中小學教育質量綜合評價指標框架(試行)》，明確了今后我們的教育教學將圍繞著學生的品德發(fā)展、學業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長養(yǎng)成、學生負擔等5個方面的20個興趣開展。最近，教育部又出臺了小學生減負十條規(guī)定，正在向廣大師生、家長和社會各界征求意見。我們應該看透形勢、吃透精神，緊跟國家教育發(fā)展的大方向，不論是搞精細化管理，還是抓質量提升，都要以育人為根本，以教學為中心，以教研為先導，從培養(yǎng)學生的良好習慣抓起，把風氣搞正，把校園搞活，把亮點做強，更新教育觀念，創(chuàng)新教學方式，健全評價體系，規(guī)范辦學行為，爭取教育改革出成果、科學發(fā)展上水平。下一步我們將著重加強推進素質教育示范性學校建設，鼓勵和引導校長責任心強、辦學條件達標、辦學質量上乘、文化氛圍濃厚的學校開展特色辦學，實行開門辦學，樹立辦學品牌。啟動和實施學校中層干部競爭上崗試點改革，積極推進教育干部人事制度改革、教師交流創(chuàng)新機制和義務教育階段教師輪崗交流，在學校中層以上干部任用工作中實行競爭上崗，拓寬選拔任用渠道，增強學校的生機和活力，提高學校教育管理工作水平。開展探究性、啟發(fā)式教學模式改革，逐步適應素質教育的需要，以學生獨立自主學習和合作討論為前提，重視學生在教學過程中的主體地位，有效地培養(yǎng)學生的探究能力和創(chuàng)新精神，提高學生的科學素養(yǎng)。
    三是把握工作重點問題。教育工作方方面面，常言說“學校無小事，處處是教育”。無論攤子有多大，事情有多少，我們教育工作的重點對象就是學生，抓學校管理是為了給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，抓教師隊伍也是為了學生，為了使學生接受良師的教育、嚴格的教育、優(yōu)質的教育。所以為了學生我們有兩個重點，那就是狠抓學校安全與質量提升。新學年全區(qū)各學校要繼續(xù)保持學校安全工作的高壓態(tài)勢，進一步加強校園“三防”建設，扎實開展安全法紀教育，定期開展安全隱患排查整改，組織開展應急疏散演練，落實學校安全工作目標責任制，建立健全學校安全工作長效激勵機制。要逐步改變質量評價方式，千方百計進一步提高我區(qū)基礎教育質量，堅持“注重內涵，質量立教”的方針，按照“客觀分析、準確定位、重點突破、全面提升”的工作思路，繼續(xù)深化課程改革，努力構建高效課堂，持續(xù)提高教育教學質量。
    五是改善教育形象問題。形象關乎質量，形象關乎穩(wěn)定，形象關乎發(fā)展。我們每一位教師和教育工作者都代表著全區(qū)教育系統(tǒng)的形象。說到這里我插一句，網上前幾天曝出了上海市高級人民法院幾位法官集體招嫖的丑陋新聞，上海市委書記韓正痛心的說是：給上海整座城市抹黑，要堅決清除腐敗分子。這說明幾位法官的丑事不僅讓他自己丟人，還嚴重影響到了整個法院系統(tǒng)和整個上海市。作為教育系統(tǒng)，形象更加重要，影響更加廣泛。我們要像愛護我們的眼睛一樣維護我們學校的形象、維護我們整個教育系統(tǒng)的形象。有問題我們關住門說話，下決心整改。當前，整個睢陽教育的主流是好的，絕大部分學校和教師是積極向上的，是得到大家認可的，決不能因為一小部分的不利因素和消極悲觀影響整個教育大局。睢陽教育關乎我們每一個睢陽教育人的聲譽和得失，要堅持開展形式多樣的正面教育，著力加強師德師風建設，努力加快教師專業(yè)成長，重點治理教育“四亂”現象，積極培養(yǎng)學習型、反思型、科研型和專家型教師，以專業(yè)的成長促進思想的提升，努力打造一支具有師德高尚、業(yè)務精湛、人民滿意的教師隊伍。
    六是維護大局穩(wěn)定問題。教育系統(tǒng)攤子大，人員多，事情雜，難免會出現這樣那樣的問題。前一階段，我們教育系統(tǒng)連續(xù)發(fā)生了幾次大的群體上訪事件，雖然不完全是我們教育系統(tǒng)的事情，但與我們的工作也有直接關系，弄得領導很不滿意，導致工作很被動。但是，作為學校校長、學校管理者我們一定要有個清醒的認識，今后無論是面對歷史遺留問題、突發(fā)事故問題、媒體輿論問題，解決教師問題、家長問題、學生問題，還是開展教學改革、人員調整、評先晉級、學校建設等各項工作，都要積極應對，講求方法，符合政策，實行陽光作業(yè)，力求公平公正。用一句最普通的話說就是：按套路出牌，按規(guī)律辦事，不在法理之內起碼要在情理之中。要權責分明，有權就有責，決不能占位子不辦事、拍腦袋行事或悶著良心做事，導致問題難解決，事情辦不好。保持教育大局穩(wěn)定，是全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的生命線。大局不穩(wěn)定，今天這個上訪，明天那個找事的，一切教育改革發(fā)展的大計都無從談起，再大的成績也抵不過問題。今后無論是大事小事，只要是關乎教育大局穩(wěn)定的都是大事，都要積極主動的力爭解決在萌芽狀態(tài)。要敢于面對問題，不要故意回避問題，要多想法，多動嘴，多跑腿，及時掌握本單位本轄區(qū)師生及家長的思想動態(tài)、困難問題、合理訴求等，千方百計維護全區(qū)教育大局穩(wěn)定。
    各位校長、同志們，辦好人民滿意教育，任務光榮而艱巨，意義重大而深遠。說，打鐵還需自身硬。面對新形勢、新任務、新機遇和新挑戰(zhàn)，我們只有進一步恪盡職守，奮發(fā)圖強，開拓創(chuàng)新，扎實工作，才能加快全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，盡快縮小與周邊縣市區(qū)的工作差距。在此，我對校長們提出四點希望和要求：
    一是校長要走進課堂。作為校長，要想懂管理，抓要害，最有效的捷徑就是要經常走進課堂，用管理者的眼光去聽課，在課堂教學中去發(fā)現學校管理的制度問題，在課堂教學中去尋求學校的辦學特色和辦學方向，在課堂教學中去發(fā)現人才，培養(yǎng)人才。透過課堂教學現象挖掘其背后潛藏的學校教學管理問題，從而為逐步改進學校教學管理提供第一手真實的依據。二是校長要鉆研業(yè)務。校長要不斷擴大自己的影響力，就必須不斷學習研究，擴大和豐富自己的知識視野，拓寬知識層面，掌握現代教育理論，提高現代教育運用水平，做知識上的權威、教學上的能手、管理上的專家，從而促使管理能力和執(zhí)政水平的提高。
    三是校長要關注教師。校長要真正深入到教學管理中去，就必須和廣大教師一起，共同研討出適合學校發(fā)展的辦學思想。如果教師理解不了校長的辦學思想，那校長的辦學理念就只能是空想。要懂得分析教師隊伍的特點，在管理上做到因人而異，而不能讓教師硬著頭皮來適應校長的管理思想。校長要在工作和生活中加強“感情投入”，像走進學生心靈中那樣走進教師的心靈中去，學會熱情關心人、充分信任人、誠懇對待人、善于激勵人。
    四、當前的幾項重點工作。
    1、新學年的開學準備工作。
    各學校領導班子要提前進入工作狀態(tài)，特別是學校“一把手”對新學年工作要有個總體思路，要有個新的目標。也就是說，要定好位，謀好篇，布好局。今年是個什么位置，明年達到什么位置，不能日子照常過，位置不前移。開學第一周穩(wěn)定后，局準備組織有關人員分赴各學校進行綜合工作大檢查。今后工作不管你說的再好，就看你對局安排工作的落實情況。各人想各招，各校想各法，對那些工作不上心、業(yè)務不懂行、形象不滿意的學校領導要該調的調，該撤的撤，要打造一支愿干事、能干事、干成事、不出事的領導班子，時刻讓全校師生看到學校領導的用心，讓廣大家長看到學校的進步，讓社會各界看到教育的變化。
    2、新招考教師的手續(xù)完善及分配工作。
    3、古城棚戶區(qū)改造牽涉拆遷學校的搬遷用地問題。
    4、古城內市二高、市五中老校區(qū)的拆遷工作。
    5、教育信訪穩(wěn)定問題。
    校長培訓班結業(yè)講話篇十八
    本次培訓班的主要任務是認真貫徹落實省、市、區(qū)有關會議精神，回顧總結上半年工作情況，研究部署下半年及今后一段時期的工作，動員全區(qū)全體教育工作者，牢固樹立和認真貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步轉變觀念，提高認識，認清形勢，振奮精神，深化改革，開拓創(chuàng)新，豐富內涵，提升水平，努力實現武進教育的全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。根據局領導集體討論的意見，我主要講以下幾個方面：
    上半年全區(qū)教育工作的簡要回顧。
    一、突出了一個主題-----“讓教育充滿愛，讓人民更滿意”
    年初，全區(qū)教育系統(tǒng)15名在職勞模聯(lián)名發(fā)出“讓教育充滿愛，讓人民更滿意”的倡議，教育局因勢利導，將之作為全區(qū)教育工作和行風建設的主題，進行了全面的宣傳發(fā)動，先后開展了“學勞模，趕先進，比奉獻”、評選雙“十佳”教師和“我心中的好校長、好教師、好學校”征文評比活動等，得到了各級各類學校教職工、局機關干部的一致響應。全體教職員工教學育人、管理育人、服務育人的主動性明顯增強，以德培德、以心育心、以智養(yǎng)智、以能促能已逐步內化為全體教育工作者的自覺行動和理想追求。主題活動抓住了教育的本質，符合社會發(fā)展規(guī)律和時代發(fā)展要求，切合武進教育實際，起到了鼓舞人心、凝聚力量、激勵斗志的作用，得到了廣大人民群眾的理解和支持，取得了積極的效果。
    二、始終圍繞了一個目標---加快內涵發(fā)展。
    1、加強隊伍建設，提高隊伍素質。為提高機關隊伍的政治素質、業(yè)務水平，改進機關作風，提高行政效能，今年以來，局機關制定并堅持定期學習的制度，要求所有成員把學習作為一種工作方式、工作狀態(tài)，為基層做出榜樣。明確了“局長負責，集體決策，職責明確，各司其職”的領導工作基本規(guī)則制、領導工作經常溝通制、日常管理規(guī)范制、重大問題票決制、重大事故報告制、轉變作風聯(lián)系制、嚴格要求自律制等局機關內部工作規(guī)則和制度，加強了內部管理，促進了機關工作的規(guī)范運行。為加強校長隊伍建設，年初教育局制定并下發(fā)了《關于創(chuàng)建團結、廉潔、開拓“好班子”的意見》，在各校積極開展創(chuàng)建“好班子”活動。各校以創(chuàng)建“好班子”為抓手，不斷加強干部思想作風建設，一心一意帶領教職工干事業(yè)、求創(chuàng)新、謀發(fā)展、塑形象。經過綜合考評，省前中等29所學校(園)的領導班子被授予團結、廉潔、開拓的“好班子”。對全區(qū)各校領導班子建設起到了積極的引領作用。上半年還先后舉行了校長任職資格培訓班、后備干部培訓班、江蘇省小學校長專業(yè)化和學校發(fā)展學術沙龍及小學校長提高班的“學校管理新思路”論壇等一系列培訓和研討，并修訂出臺了《常州市武進區(qū)中小學校長(園長)考核工作意見》。這些措施的制定和實施，進一步提高了領導干部的素質和能力，增強了戰(zhàn)斗力。上半年，組織了對全區(qū)中小學事業(yè)規(guī)模、教師余缺情況的調研，全面分析全區(qū)教師隊伍現狀，并對教師隊伍的建設和發(fā)展從數量、結構、配置等方面提出了構想。面向社會群眾認定教師資格工作穩(wěn)步推進，上半年285人取得了教師資格。師資后備力量進一步壯大。
    2、學校布局得到進一步優(yōu)化。今年以來，各有關鎮(zhèn)中心小學主動出擊，積極爭取地方黨委政府的支持，不斷挖掘內部潛力，整合教育資源，推進規(guī)模辦學，放大優(yōu)質資源，全區(qū)共調整小學14所、初中1所。超額完成了區(qū)政府下達調整10所的目標任務。
    3、重點工程建設有了實質性進展。從去年就列入區(qū)政府重點工程的淹城初中擴建工程，計劃總投資5000萬元，年內計劃完成投資800萬元，到目前為止，累計到位資金700萬元。工程進度為第二輪規(guī)劃招標已開始，場地內的房屋拆遷即將開工。計劃投資4200萬元和20xx萬元的新湖小學、湖塘實驗幼兒園遷建工程也已進入設計招標階段。卜弋初中新建工程土建已經進入施工階段。
    4、持續(xù)推進教育信息化進程。硬件建設。積極完善和改進了中小學學科教學研究網站和學校特色網站，一人一機標準機房、電子閱覽室、校園網的建設有了新的進展，基本完成了“校校通”工程。發(fā)展內涵。圍繞“學生是學習的主體”、“創(chuàng)建新型的教學模式”和“信息技術與課程整合”等關鍵環(huán)節(jié)，重點抓了中小學信息技術的課程落實和課題研究。實驗基地建設。初步形成了國家、省、市、區(qū)級的實驗學校和課題研究的四級網絡。上半年漕橋初中等12所中小學又被評為武進區(qū)現代教育技術實驗學校。本學期還重點抓好示范圖書館等級評估工作，召開了全區(qū)圖書館工作交流會。
    5、課程改革逐步向縱深推進。為使課改工作能更加深入人心，教育局注重了先進理念的引領作用，采取多種措施組織課改培訓和研討。專門邀請國家教育部中學校長培訓中心副主任應俊峰教授和教育部原基礎教育司司長、國家副總督學王文湛同志，為全區(qū)中小學校長、局機關干部做“深化課程教學改革的思考”和“新觀念、新課程”報告會，進一步拓展了校長對課程改革的視野。各校也通過走出去、請進來的形式，加強了對教師的培訓，新課程理念由過去的膚淺、概念化變得更加深刻和具體。同時，教育局采取重點突破、以點帶面的策略，繼續(xù)抓好課改實驗基地的建設工作。先后召開課改實驗基地負責人和分管校長會議，及時總結經驗完善措施，穩(wěn)步推進。常州市教育局專門在我區(qū)校召開了課程改革現場會議，對我區(qū)課改工作給予了充分肯定。
    6、進一步強化教育管理和研究，教育教學質量有新提高。加強教育管理。開學以來，教育局采取明查暗訪的形式，對各校日常教學管理等方面進行突擊檢查，從檢查情況來看，各校能嚴格執(zhí)行教育行政部門頒布的課程計劃、教輔用書征訂、學生在校活動時間等規(guī)定，教育教學秩序良好。各校從學生實際出發(fā)，注重行為習慣的養(yǎng)成，注重學生心理和情緒的調控，學生的愛國主義、集體主義、遵紀守法意識明顯增強。借助常州市對部分學校進行綜合督導評估的有利時機，教育局組織力量對全區(qū)的15所中小學幼兒園進行了督導評估，促進了各校嚴格落實教學常規(guī)，加強教學管理和教育科研工作，全面提高教學質量。加強教學研究。上半年，各級各類學校以畢業(yè)班教學和復習為重點，依托教研室的有力指導，圍繞提高課堂教學效益，有針對性地加強教學管理和研究，收到了較好的成效。教育局專門召開了高三教學工作會議，要求各校圍繞“重視基礎、突出能力”的要求，切實改革課堂教學模式，做到研究目標，加強復習的針對性;研究教法，提高教學的實效性;研究學生，指導科學的復習方法;發(fā)揚團隊精神，加強學科間的分工協(xié)作。高三一模后，又先后分校、分學科召開研討會，集思廣益，群策群力，全力攻關。教研室也以畢業(yè)班教學復習為重點，切實加大了指導和支持力度，進一步提高了高三教學復習的針對性。
    在省首次自主命題，三年前中考前80名有50名進入省常中的背景下，今年全區(qū)5927名學生參加高考，本科達線率達到38.82%，本科萬人進線率達到25.03，連續(xù)六年在全省遙遙領先，而且尖子學生所占比例在全省處于領先地位。常州市前20名我區(qū)占了6名。錄取清華大學16名(省前中14名、省武高2名)。
    各職業(yè)類學校以社會需求為導向，不斷優(yōu)化專業(yè)設置，去年，武進職高的機電專業(yè)、西林職高的計算機應用專業(yè)順利通過了省示范專業(yè)的驗收。同時，各職業(yè)類學校不斷加強教學研究和管理，教育質量躍上新的臺階。據統(tǒng)計，今年我區(qū)各職業(yè)類學校畢業(yè)生就業(yè)率達到99.8%。410名學生參加對口高考，共錄取本科生245名，錄取總數408名，總錄取率為99.5%。本科錄取人數居全省縣級市(區(qū))之首。
    各校通過開組織校園藝術節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)等，豐富學生的知識，開拓學生的視野，培養(yǎng)學生的能力，學生的各方面素質有了新的提高。據不完全統(tǒng)計，各校組織學生參加各級各類競賽，共取得全國一等獎4個，二等獎14個，省一等獎15個，二等獎90多個。省武高的楊知同學代表江蘇參加全國化學奧賽決賽獲得金牌，創(chuàng)下我區(qū)學生參加奧賽的新紀錄。電大、進修學校、各成校適應經濟社會需求，積極發(fā)展開放教育、短期培訓，為廣大市民的求知求技提供了及時有效的服務，取得了良好的效益。湖塘鎮(zhèn)成人教育中心校被省教育廳批準建立武進社區(qū)教育學院，成為全省第一家縣級社區(qū)教育學院。省前中、省武高、省奔中、星辰實驗學校等在加強國際教育交流的途徑和方式等方面也邁出了踏實的步伐，提升了學校的辦學品位和檔次。
    三是狠抓了一項建設----形象建設。
    1、提高認識，擺上位置。上半年，教育局召開了教育系統(tǒng)紀檢監(jiān)察暨行風建設工作會議，要求全體教育工作者充分認識開展行風建設的重要性、必要性和緊迫性，正確認識和對待人民群眾的批評意見和建議，切實加強思想政治學習和職業(yè)道德建設，不斷增強服務意識、大局意識，形象意識，正確認識和處理改革的力度、發(fā)展的速度和人民群眾可接受程度的關系，把人民群眾的利益放在第一位，從人民群眾最迫切的愿望做起，從人民群眾最不滿意的地方改起，真正“辦人民滿意的教育，讓教育充滿愛”。
    2、突出重點，狠抓落實。在隊伍上：為強化基層學校行風建設的過程管理，教育局繼續(xù)聘請了各校黨員副校長擔任兼職紀檢監(jiān)察員，并集中兩周對117位兼職紀檢監(jiān)察信訪聯(lián)絡員進行業(yè)務培訓。在機制上：制定了《兼職紀檢監(jiān)察、信訪聯(lián)絡員工作職責》、《兼職紀檢監(jiān)察、信訪聯(lián)絡員工作考核細則》。為有效前移工作防線，把問題處理在萌芽狀態(tài)和未然之中，今年還實行了教育紀檢監(jiān)察月報制，以便及早發(fā)現基層學校信訪問題，努力化解教育工作熱點和難點問題。在認真總結去年教育“五評”成功經驗的基礎上，進一步完善了“五評”方案，“五評”活動開展的有聲有色。在內容上：教育收費。在實行教育收費公示制、責任制、承諾制的基礎上，繼續(xù)開展了規(guī)范收費學校創(chuàng)建活動。為切實減輕農民負擔，年初教育局與物價局聯(lián)合印發(fā)了《關于公布20xx年中小學代辦費預收標準的通知》，較大幅度的降低了各類學校代辦費的收費標準。各校能嚴格遵守上級的有關規(guī)定，基本上消除了亂收費行為。中考招生：今年教育局把做好招生工作作為重塑形象的關鍵環(huán)節(jié)，切實加強領導，嚴密組織，嚴格要求，嚴肅紀律，特別注重了招生過程中各環(huán)節(jié)的管理，先后召開了考務工作會議、填報志愿會議、閱卷工作會議等，進一步明確了相關要求，強化了責任追究，做到了“考務公開”、“依法治考”，平穩(wěn)推進。今年也是多年來對中高考工作各級領導最重視、發(fā)動最廣泛，各有關地區(qū)和部門支持力度最大的一年，在各方面的大力支持配合下，我們圓滿完成了今年招生的各項預定目標任務。
    3、傾聽呼聲，溝通聯(lián)系。教育局把認真辦理人大代表建議、政協(xié)委員提案作為加強行風建設的重要內容，給予了高度的重視。專門成立了答復工作領導小組和工作小組，多次召開專門會議，認真籌劃答復工作，不斷提高答復質量。實行了“開門辦理”，分片召開了與代表、委員的見面會，廣泛征求代表、委員意見，辦理提案建議答復工作取得了較好的效果。既使有關建議提案有了落實，也加強了與人大代表、政協(xié)委員的溝通和聯(lián)系，得到了他們對教育工作的廣泛理解和寶貴支持。
    4、加強宣傳，營造氛圍。確立了“讓教育充滿愛，讓人民更滿意”的教育宣傳主題，認真制定宣傳報道計劃，通過《教育周刊》、《武進教育》專欄以及武進教育信息網站等多種途徑和載體，大力宣傳基層一線的教師、校長、學校的先進事跡，及時報道各校在教育教學改革和發(fā)展中取得的新成就、新經驗，讓人民群眾了解教育改革發(fā)展的新變化、新趨勢。進一步密切了教育工作者與廣大人民群眾的聯(lián)系，優(yōu)化了教育改革和發(fā)展的外部環(huán)境和輿論氛圍。
    1、撤消教育視導組。為進一步貫徹落實國務院關于“以縣(區(qū))為主”義務教育管理體制的通知精神，根據省教育廳“兩基”教育督導團對我區(qū)的督導意見和區(qū)委、區(qū)政府的指示，上半年，教育局適時決定撤消各教育視導組，使教育管理環(huán)節(jié)進一步減少，提高了管理效益。
    2、理順中心區(qū)教育管理體制。經過多方努力，區(qū)委、區(qū)政府同意率先在中心區(qū)實行“以區(qū)為主”的管理體制，并確保教育經費“三增長、兩提高”。中心區(qū)教育管理體制調整后，中心區(qū)中小學管理，教育發(fā)展規(guī)劃的制定，教師編制和校長、教職工管理，工資發(fā)放及各類經費的統(tǒng)籌都將由區(qū)政府統(tǒng)一制定和實施。目前這項工作正在按計劃推進，預計新學期將基本到位。
    3、實行局機關中層干部竟聘上崗。為充分發(fā)揮局機關在全區(qū)教育工作中的指揮部、參謀部、服務部的作用，為教育系統(tǒng)人事制度改革和干部管理制度改革打開一個缺口，探索經驗，在區(qū)委、區(qū)政府及組織部、人事局等的支持下，教育局出臺了中層干部競聘上崗工作方案，局機關中層共10個正職、14個副職崗位全部拿出來公開競爭。通過個人報名、資格審核、個人演講答辯、組織考察、黨委研究等十個環(huán)節(jié)的公開進行，這項工作目前已順利結束，新的中層干部即將到崗赴任。機關干部中層競聘徹底打破了干部管理和使用的“鐵飯碗”、“終身制”，極大地激發(fā)和調動了同志們工作的積極性和創(chuàng)造性，為全系統(tǒng)的人事制度改革開了好頭，闖出了一條新路。
    五是強化了兩項管理：
    1、外來工學校管理。為確保流動少年兒童接受良好教育的權利，使他們能與當地的孩子在同一片藍天下健康成長，根據區(qū)政府《武進區(qū)流動兒童少年簡易學校管理暫行辦法》，教育局配套制定了《武進區(qū)流動兒童少年簡易學校辦學基本條件》、《武進區(qū)流動兒童少年簡易學校評估細則(試行)》。通過召開相關學校負責人會議及組織政策法規(guī)培訓班，對全區(qū)提出申報的21所流動少年兒童簡易學校進行了全面評估等多種方式，全面落實《辦法》精神，為全面提高流動少年兒童受教育水平奠定了有力的基礎。
    2、安全管理。一是進一步明確職責。教育局及各校牢固樹立“安全第一”的思想，不斷強化安全意識。教育局與各校、局機關各科室簽訂了《安全防范工作目標管理責任書》，印發(fā)了《學校消防工作手冊》，明確了工作要求、目標和責任。二是創(chuàng)新工作機制。實行了“安全責任制、安全工作報告制、安全責任追究制和年度安全工作述職制、預警制”。三是加強過程管理，強化督查。上半年完成了學校壓力容器管道的排查登記工作，開展了消防、食品衛(wèi)生、接送學生車等專項整治工作。開學初，組織了校園安全大檢查。在學校自查的基礎上，由局領導帶隊分六路對各校安全工作進行了抽查，對在檢查中發(fā)現的安全隱患，進行了跟蹤督查。5月與區(qū)交警隊、車管所配合，對接送學生的車輛的安全性能及駕駛員資格進行了檢測和驗審，堅決杜絕了“三無”車輛接送學生。四是創(chuàng)建“平安校園”。根據區(qū)安委會的要求，結合學校工作實際，在全區(qū)各校適時啟動了創(chuàng)建平安校園活動，并正式出臺了“平安學?！笨己思殑t，進一步加強了學校的安全工作，以確保師生生命和國家集體財產的安全以及教育教學秩序的穩(wěn)定。
    半年來，主題活動的順利推進，教育環(huán)境的不斷優(yōu)化，課程改革的不斷深入，各項改革措施的順利實施，教育現代化內涵的不斷豐富，教育教學質量的穩(wěn)步提高，凝聚了全區(qū)教育工作者的大量心血和汗水，更離不開在座的各位校長的引領和帶動，在此，我代表教育局向你們并通過你們向全區(qū)廣大教職工對武進教育事業(yè)做出的貢獻表示崇高的敬意和衷心的感謝!
    暑假期間，教育局專門召集小學(幼兒園)、初中、高中(職業(yè)類學校)部分校長舉行座談，共同研討我區(qū)教育科學發(fā)展大計。絕大部分的校長都做了精心準備，在研討中大家關注的焦點基本上集中在教育的均衡發(fā)展，學校自主發(fā)展，隊伍建設，課程改革，師德建設，教育形象等方面，對當前教育工作中存在的問題也進行了認真的分析和研討。當前我區(qū)教育工作中存在的問題主要有：
    一是在發(fā)展理念上。以人為本，促進全面發(fā)展是教育應有的追求和本質，由于傳統(tǒng)教育的影響，應試教育在當前仍然占有絕對的地位，科學的教育質量觀、學生觀、教學觀還沒有成為各項教育教學工作的主導思想。學校建設重外輕內、學校教育重分輕人、學校管理重管輕理的現象比較普遍。
    二是在發(fā)展水平和質量上。雖然我區(qū)教育發(fā)展的水平在常州大市乃至全省都有一定的地位，但與區(qū)委區(qū)政府提出的“兩個率先”的目標，與人民群眾對教育特別是優(yōu)質教育的需求相比，仍有較大的差距，特別是與周邊發(fā)達地區(qū)相比在某些方面有明顯的距離。各級各類教育之間、各地區(qū)、各學段、各學校之間發(fā)展的不平衡現象相當明顯，特別是初中的“瓶頸”制約未能得到有效的化解。教育在服務經濟、造福人民，致富一方中的作用沒有得到有效的發(fā)揮，服務質量和水平還不高。
    三是在發(fā)展模式上。由于受傳統(tǒng)思想的影響，發(fā)展在相當一部分同志的思想上還是停留在辦學條件的改善和事業(yè)規(guī)模的擴張上，走的仍然是外延發(fā)展的老路。辦學思路不寬，主動性不強，自我發(fā)展的能力還不高。
    四是在發(fā)展動力上。教育系統(tǒng)人事制度改革步履緩慢，嚴重滯后于教育改革發(fā)展的要求?！按箦侊垺?、“鐵飯碗”、“終身制”還普遍地存在著，廣大教職員工工作的積極性和創(chuàng)造性未能得到充分的發(fā)揮，學校發(fā)展的內部活力不足。
    五是發(fā)展重點上。以人為本必須德育為首，但德育在現行教育中仍是處于“說起來重要，做起來次要，考起來不要”的尷尬境地。由于多種原因，課程改革在教育教學改革中的核心地位沒有得到應有的凸現，各校推進的速度和質量不協(xié)調，造成了新的不平衡。
    六是發(fā)展環(huán)境上。由于受客觀條件的限制，教育發(fā)展的速度與質量還不能完全滿足人民群眾對優(yōu)質教育的需求，社會各界對教育的理解和支持力度不夠，特別是對教育的功利性評價嚴重地影響和束縛了教育改革的步伐和進度。個別學校、個別校長法紀意識不強，也給教育系統(tǒng)帶來許多的負面影響。等等。
    我們講這些問題和困難不是在否定我們的工作，更不是抹殺我們已有的成績，而是把這些問題提出來，供大家研究探討，以期引起大家的關注，以便采取切實措施，認真解決，共同促進武進教育的持續(xù)協(xié)調發(fā)展。
    下半年工作思路和重點。
    發(fā)展是一個永恒的主題。黨的xx屆三中全會提出了“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展”的科學發(fā)展觀，是我黨對發(fā)展問題認識上的又一次飛躍，也是當前及今后相當長的時期內的執(zhí)政總綱，為實現“兩個率先”指明了方向和道路，也成為搞好教育工作，促進教育發(fā)展的根本指針?？茖W發(fā)展觀的核心價值在于對規(guī)律的尊重，對實際的尊重，對人的尊重?？茖W發(fā)展作為一種戰(zhàn)略思想，不是也不應該是應時對景的短期行為，更應該是一種指導工作的基本價值取向、工作目標和原則。
    貫徹和落實科學發(fā)展觀，不但是堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”基本原則的需要，也是武進教育自身發(fā)展的需要。貫徹落實科學發(fā)展觀要求我們在對過去工作認真總結的基礎上，對存在的問題和長期積累的矛盾進行科學梳理，并在今后的工作中攻堅克難，促進發(fā)展。
    關于今年下半年及今后一段時期內的工作安排，教育局已做出了詳細的部署，請各校根據下學期工作意見安排認真執(zhí)行。我在這里著重強調以下幾個方面：
    一、更新發(fā)展理念。
    貫徹落實科學發(fā)展觀，必須堅持“以人為本”的觀念?！耙匀藶楸尽笔强茖W發(fā)展觀的基本價值取向，是教育改革和發(fā)展的核心思想，也是教育工作的出發(fā)點和歸宿點。教育是培養(yǎng)人的崇高的社會公益事業(yè)，以人為中心，以學生為中心，大力開發(fā)人力資源，促進人的全面發(fā)展，是教育的根本要義。學校一切工作都要以學生成長成才為中心，做到教書育人，管理育人、服務育人。全體教育工作者必須意識到：無論多么先進的教育手段都不能否定面對面的教育工作，無論現代傳媒多么發(fā)達都不能代替人與人之間的融合和交流，無論各項制度多么完善，也都不能忽視人文關懷的巨大作用。堅持以人為本，必須最廣泛地調動全體教職員工的積極因素，最充分地激發(fā)他們的創(chuàng)造活力，最大限度地發(fā)揮他們的主觀能動性，全面推進各項工作，實現學校的主動發(fā)展、特色發(fā)展。
    貫徹落實科學發(fā)展觀，必須堅持加快發(fā)展的觀念。進一步提高教育投入水平和質量。在硬件建設基本到位的基礎上，積極調整投資方向和結構，把有限的資金轉向豐富內涵發(fā)展、開發(fā)人力資源等必須和急需的方面上來，提高投資效益。不斷擴大優(yōu)質教育資源，滿足人民群眾日益增長的接受平等、優(yōu)質教育的需求;進一步提高教育發(fā)展水平，高標準普及高中教育，切實提高新增勞動力人均受教育年限和高等教育普及程度，積極構建與經濟社會發(fā)展相適應的終身教育體系;進一步提高教育現代化水平。加快教育信息化建設步伐，以信息化帶動現代化，提高全區(qū)教育綜合實力，努力把武進建設成為體系完善、規(guī)模適度、結構合理、布局優(yōu)化、體制先進、內涵豐富、特色鮮明的教育強區(qū)。
    貫徹落實科學發(fā)展觀，必須堅持協(xié)調發(fā)展的觀念。正確處理好三個方面的關系：一是正確處理好基礎教育與職業(yè)教育的關系，在不斷優(yōu)化基礎教育的同時，積極發(fā)展中等職業(yè)教育，努力為地方經濟建設培養(yǎng)大批高素質的勞動者;二是正確處理好公辦學校與民辦學校的關系，在堅持以政府辦學為主體的同時，鼓勵和支持社會力量辦學，緩解教育資源相對緊缺的矛盾;三是正確處理好普通教育與高等教育、社區(qū)教育的關系，在協(xié)調發(fā)展各類普通教育的同時，堅持與時俱進，大力發(fā)展地方高等教育和社區(qū)教育，構筑人才培養(yǎng)新高地，拓展教育服務的新空間，努力提高市民素質和城市品位。
    貫徹落實科學發(fā)展觀，必須堅持全面發(fā)展的觀念。要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，深入推進基礎教育課程改革，堅持面向全體學生，努力促進學生在德智體美勞等方面全面發(fā)展。
    貫徹落實科學發(fā)展觀，必須堅持均衡發(fā)展的觀念。進一步優(yōu)化教育資源配置，切實加強對村校和初中的建設和管理，解決村校“弱小”、初中“細腰”的問題。進一步關注弱勢群體，采取積極有效的措施，依法保障貧困家庭子女、殘疾兒童少年和“新武進人”子女接受教育的權利。
    貫徹落實科學發(fā)展觀，必須堅持內涵發(fā)展的觀念。進一步加強教育常規(guī)管理，深入開展課堂教學工作和教學研究工作的督促檢查;進一步加強教育教學質量管理，嚴格執(zhí)行教育質量綜合評估制度、教育工作專題調研制度，不斷完善教育督導制度，加強教育督導工作，提高督導水平，切實保障素質教育健康發(fā)展，全面提高教育教學質量;進一步加強作風建設，切實提高政風行風建設水平;進一步深化學校用人制度改革，穩(wěn)步推行教職員工競聘上崗制度，建立健全與社會主義市場經濟體制相適應的、富有活力的教師管理制度。
    二、提升發(fā)展水平。
    一是進一步提高資源配置水平。優(yōu)化學校布局。根據省基礎教育改革和發(fā)展綱要精神，結合各地實際，重點對班級少、規(guī)模小、效益低的村校和個別條件成熟的初中進行調整，整合教育資源，推進規(guī)模辦學，提高辦學效益。優(yōu)化投資結構。根據上級規(guī)定，今年將在全國全面推行一費制，教育投入的宏觀政策繼續(xù)偏緊。因此，各校在校舍建設基本到位的前提下，要嚴格控制投資規(guī)模，優(yōu)化投資結構，提高投資效益，把有限的資金用在教育教學必需的設施設備上，用到提高教師專業(yè)發(fā)展水平上，用到促進課改和學校的特色建設上。盤活教育資產。教育資產就是教育資源，各校要不斷開闊思路，開放辦學，加強與其他學校及社區(qū)的聯(lián)系和交流，實現資源共享，盤活教育資產，發(fā)揮現有資源的最大效益。
    二是進一步提升武進教育的整體水平。中心區(qū)教育引領水平。教育局將加快工作節(jié)奏，主動與湖塘鎮(zhèn)等有關地區(qū)、單位積極協(xié)商，力爭使中心區(qū)教育管理體制盡快到位，加快在建工程建設，加強工程管理，不斷增加優(yōu)質教育資源總量，更好地滿足人民群眾對優(yōu)質教育的需求。中心區(qū)各校要緊緊抓住課程改革、特色建設的有利時機，不斷培育特色，放大優(yōu)質資源，引領全區(qū)教育的發(fā)展。繼續(xù)爭先創(chuàng)優(yōu)。到目前為止，我區(qū)省級以上重點、“窗口”學校達到61所，占全區(qū)學?？倲档?6%。但如果跳出武進看，我區(qū)在國家、省、市有重要影響、知名的品牌學校實在是屈指可數。有的重點、示范、實驗學校除了校舍美觀外，在學校內涵發(fā)展、辦學風格、發(fā)展?jié)摿Φ确矫嫔踔吝€不如其他學校。發(fā)展是無止境的，已有的優(yōu)勢也只能是暫時的、相對的。在競爭日益激烈的今天，不進則退。各校要始終保持一種勇立潮頭、勇創(chuàng)一流、永不自滿的精神狀態(tài)和發(fā)展境界，跳出武進看武進，進一步開拓視野，明確目標，把握方向，選好突破口，在更大的范圍更高的層次去競爭、創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮示范、帶頭作用，真正打造名校品牌。本學期湟里初中、潘家初中、南夏墅中心小學、東安中心幼兒園分別爭創(chuàng)省示范初中、省實驗小學、省示范性實驗幼兒園，湖塘橋初中、湖塘橋實驗小學、牛塘中心幼兒園等共12所初中、小學、幼兒園接受省示范初中、實驗小學、實驗幼兒園的復查驗收，上述各校要把這次驗收或復查作為檢驗辦學水平和質量和重要機會，精心準備，力爭全部通過。其他一般學校也要認清形勢，合理定位，充分發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，積極爭先越位，實現梯次發(fā)展，共同提高武進教育的整體水平。
    三是進一步提高教育的均衡化水平。均衡發(fā)展是科學發(fā)展的應有之義。但均衡發(fā)展決不是平均發(fā)展，而是要盡可能地縮小區(qū)域之間、學校之間的發(fā)展差距，讓所有受教育者都能受到社會給予的公平教育;均衡發(fā)展也不是限制發(fā)展，而是既要鼓勵發(fā)達地區(qū)、辦學條件好、辦學質量高的學校進一步提高質量和水平，更要采取有力措施，合理配置教育資源，加強薄弱學校建設，進一步擴大優(yōu)質教育資源，實現共同發(fā)展;均衡發(fā)展也不是一個模式發(fā)展，而是在辦學水平相對均衡的情況下，各校自覺實現主動發(fā)展、差別競爭、特色創(chuàng)新。在促進教育均衡發(fā)展方面，要切實抓好“扶弱促強工程”。政策支持。對經濟條件比較薄弱的地區(qū)、學校實行政策傾斜、經濟支持，并在教師配置方面優(yōu)先考慮。實行教師輪崗制。教育局將出臺新教師聘任管理辦法，實行新教師農村教育輪崗制，并把在偏遠薄弱地區(qū)工作情況作為今后考核、晉級的基本條件之一。“一對一”幫扶制。由重點學校在資金、師資、管理、教科研等方面積極幫扶。并將幫扶績效作為對雙方考核的重要內容。班子建設。根據各校實際情況，進一步調整和充實學校領導班子，加強學校的領導力量?？茖W設定民辦學校的招生規(guī)模。有計劃控制個別地區(qū)生源的大規(guī)模外流。
    五是進一步提高流動少年兒童的受教育水平。各校要從促進武進地方經濟和社會發(fā)展的大局出發(fā)，以高度的政治責任感，熱情關注流動少年兒童的就學問題。公辦學校吸納為主。各校要主動挖掘內部潛力，盡可能多地吸納流動少年兒童到公辦學校就讀，讓他們與本地孩子在同一片藍天下健康成長。加強指導和管理。各鎮(zhèn)中心小學要自覺承擔起相關的管理職能，特別是在學校安全、教學研究、校本培訓等方面切實加強對本地流動少年兒童學校的指導、管理和督查。規(guī)范辦學行為。按照區(qū)政府《武進區(qū)流動兒童少年簡易學校管理暫行辦法》、教育局《武進區(qū)流動兒童少年簡易學校辦學基本條件》、《武進區(qū)流動兒童少年簡易學校評估細則(試行)》等的規(guī)定，本學期將對全區(qū)21所流動少年兒童學校全面整頓。對符合布點要求，辦學條件基本合格的學校核發(fā)辦學許可證，對符合布點要求，辦學條件目前還不達標的學校要求其邊辦學邊整改，對一年內整改不到位的，將堅決取締。
    六是進一步促進各級各類教育協(xié)調發(fā)展的水平。幼兒教育、基礎教育、職業(yè)教育、社區(qū)教育、特殊教育共同構成了教育的生態(tài)鏈，全民終身教育體系不可分割的部分?？茖W發(fā)展觀要求我們不能偏廢任何一個環(huán)節(jié)，任何一類教育。
    幼兒教育：要認真貫徹落實常州市幼教工作會議精神，進一步理順幼兒教育管理體制，明確辦園主體和責任，積極改善辦園條件。以園本培訓為主，加強幼兒教師的職業(yè)技能培訓。嚴格實行持證上崗制度。積極開展幼教科研，加強幼兒素質的早期開發(fā)，將早期教育向0―3周歲的低齡延伸。拓寬早期教育服務市場，形成托幼一體化的服務格局，逐步建立0―6周歲學前教育一體化運作機制，不斷提高幼教水平，為幼兒未來的發(fā)展奠定良好的基礎。
    基礎教育：小學、中學是人的知識、感情、能力、性格等內在品質形成的重要階段，是為人一生發(fā)展打基礎階段，各校要從為學生一生發(fā)展的大局考慮，切實轉變教育觀念，注重“育人”而不是“育分”，注重培養(yǎng)學生的“學力”和“興趣”，而不是讓學生“死學”而厭學、“學死”。要積極推進評價機制的改革，重在評價過程管理，重在評價既定目標的達成度，重在評價整體辦學效益，重在看人民群眾的評價和認同度。變過去以分數為主的一元評價為多元評價，變簡單的結果評價為過程與結果并重評價，把學生從分數的重壓下真正解放出來。積極實施素質教育，積極開展適合學生不同年齡段的社會實踐活動，鍛煉他們適應社會的能力，培養(yǎng)他們熱愛生活、熱愛人生、奉獻社會的良好品格，為他們順利就學深造或參與社會創(chuàng)造條件。
    職業(yè)教育：雖然就業(yè)是當前社會的一大難題，但高技術工人就業(yè)卻是一支獨秀，市場緊俏。“大學生好找，好技師難求”已成不爭的事實。各職業(yè)類學校要緊緊抓住大學城建設的機遇，利用常武地區(qū)制造業(yè)基地建設的有利條件，進一步優(yōu)化資源配置，在做大的同時更要做強。要適應經濟和社會發(fā)展的需求，切實加強專業(yè)現代化建設，通過打造品牌專業(yè)來爭創(chuàng)品牌學校。新學期，武進職高、西林職高的建筑、機械、財會、烹飪四個專業(yè)將接受省示范專業(yè)的驗收。兩校要認真準備，確保高質量通過驗收。要切實加強對學生思想品德的教育和專業(yè)技能的培養(yǎng)，加強就業(yè)技術指導，主動為他們的就業(yè)鋪路搭橋，為他們今后的發(fā)展打下堅實的基礎。同時要充分發(fā)揮現有教育資源的優(yōu)勢，進一步擴大面向社會群眾、企業(yè)工人的專業(yè)培訓，開展“定單”教育，提高辦學效益。
    社區(qū)教育：各地成人教育中心校要切實增強服務經濟、服務群眾的意識，緊密結合當地產業(yè)結構調整、經濟發(fā)展變化、群眾就業(yè)生活需求的新形勢，發(fā)揮自身優(yōu)勢，依托社區(qū)資源，實行開門辦學、適需辦學，更好地滿足群眾各種求知求技的需求，為構建和完善終身教育體系做出自己的貢獻。要十分關注失地農民和下崗工人的生存狀態(tài)，為他們再就業(yè)提供及時、有效、優(yōu)質的培訓、指導，不斷提高服務水平，靠服務求生存、謀發(fā)展。
    三、轉變發(fā)展方式。
    一是促進學校的主動發(fā)展。發(fā)展是硬道理，主動發(fā)展更是硬道理。只有主動發(fā)展才能抓住機遇、創(chuàng)造機遇，才能形成優(yōu)勢、確立地位。我們必須在觀念創(chuàng)新上要先人一步，體制創(chuàng)新上要優(yōu)人一等，機制創(chuàng)新上要高人一籌，實踐創(chuàng)新上要快人一拍，抓先機，搶主動。根據市教育局《關于促進學校主動發(fā)展的意見》精神，結合我區(qū)實際，新學期將在各校正式啟動學校主動發(fā)展計劃。制定發(fā)展規(guī)劃。要對學校傳統(tǒng)和外部環(huán)境進行全面而深刻的分析，認真總結近年來學校教育教學改革的成果、經驗和不足，明確學校發(fā)展規(guī)劃制定的起點。要把學校發(fā)展規(guī)劃與校長三年工作目標結合起來，明確近期、中期發(fā)展目標和具體的工作措施，行動方案既要有前瞻性、鼓舞性，更要切實、具體、可行。特別是奮斗目標要能分解、易檢測?？茖W論證方案。教育局將對各相關學校的主動發(fā)展規(guī)劃和行動方案進行逐校審核和論證，并加大督查力度。政策激勵。教育局將建立“促進學校主動發(fā)展”獎勵機制，對高質量完成“學校主動發(fā)展規(guī)劃”的學校，給予表彰和獎勵。對創(chuàng)造性實施發(fā)展規(guī)劃，促進學校主動發(fā)展的典型學校在政策、經費、隊伍建設等方面給予重點扶持，以促進各校主動尋找發(fā)展機遇，轉變辦學行為，激發(fā)辦學活力，提高辦學能力，提升辦學品位。
    二是促進學校的特色發(fā)展。特色發(fā)展是重要的發(fā)展策略和方式，也是展示個性、優(yōu)勢的重要方面。多年來，各校積極探索、勇于創(chuàng)新，在特色建設上取得了明顯的成效。如：湖塘實驗小學的“三自一創(chuàng)”教育模式、湖塘中心小學的“書香校園”建設，東安中心小學的“國防教育”、鄒區(qū)中心小學的“藝術特色”、寨橋初中的“進村、入戶、到人”的社區(qū)教育模式、牛塘中心小學的課堂教學模式等都有聲有色，有的已經達到了較高的水平。鄭陸初中、成章初中、東青初中、淹城初中、新湖初中等辦學條件雖然一般，有的甚至還很差，教師待遇與其他學校相比更沒有優(yōu)勢，但這些學校以人為本的管理模式深得人心，內部管理相當到位，師資生源外流現象較少，教育質量較高，我認為也是一種特色。
    實現特色發(fā)展，創(chuàng)建特色學校，首先要抓布局。要對全區(qū)各校的教育資源、特色基礎、師資力量、辦學績效、發(fā)展?jié)摿Φ惹闆r進行認真的總結和研究，科學論證其特色項目建設的可行性，科學布局特色建設，實現各校的差別化競爭、個性化發(fā)展。其次要抓建設。特色學校重在建設。上半年，教育局出臺了創(chuàng)建特色學校工作意見，全面啟動了特色學校創(chuàng)建工作。并組織示范初中、實驗小學校長參加全國“特色學?！毖杏懟顒?，并召開專門會議，部署“特色學?！眲?chuàng)建活動。各校要把主動發(fā)展規(guī)劃和特色建設緊密結合起來，認真制定實施方案，并化大力氣抓好各項措施和計劃的貫徹落實。第三要抓評估。上半年，已有20多所學校上報了“特色學?！眲?chuàng)建規(guī)劃，教育局將組織力量對各校的規(guī)劃進行科學論證，并對各校的實施情況進行評估，以期通過樹立典型，以點帶面促進特色學校建設的不斷深入。
    四、突出發(fā)展重點。
    一是切實加強未成年人思想道德建設，凸顯育人本質。
    (1)提高對加強未成年人思想道德建設的重要性、緊迫性的認識。未成年人是社會主義事業(yè)的建設者和接班人。努力提高未成年人思想道德素質，是我們各項事業(yè)后繼有人的重要保證。當前，未成年人思想道德建設總體上是好的，但也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。由于國際敵對勢力思想文化滲透、市場經濟轉型，社會丑惡現象沉渣泛起;拜金主義、享樂主義滋長;以權謀私等消極腐敗現象屢禁不止等等，給未成年人的成長帶來不可忽視的負面影響。同時，學校教育中重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐的現象的存在，教師職業(yè)道德建設存在的問題等客觀上造成了也未成年人思想道德教育的薄弱。所以，未成年人思想道德建設既是一項長遠的戰(zhàn)略任務，又是一項緊迫的現實任務。全體教育工作者要以高度的責任心和歷史責任感，從樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，執(zhí)政為民的高度，充分認識加強和改進未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性，適應新形勢新任務的要求，積極應對挑戰(zhàn)，加強薄弱環(huán)節(jié)，在鞏固已有成果的基礎上，采取扎實措施，努力開創(chuàng)未成年人思想道德建設工作的新局面。
    (2)提高未成年人思想道德建設的針對性、實效性。思想道德教育看上去是在務虛，其實是在“務實”，務人成長和發(fā)展的根本之實。必須要“虛功實做”。一是堅持“三貼近”原則。堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，放低重心，針對學生不同年齡階段的特征和青少年成長規(guī)律，開展豐富多彩的教育活動，增強針對性和實效性。漕橋初中把“揚善、求真、尚美”作為德育的目標、內容、原則，宏觀著眼，微觀著手，貼近了學生的思想、學習、生活實際，貼近了校園文化建設實際，很有新意。二是堅持“三結合原則”。要有大德育觀念，實現學校、家庭、社區(qū)的有機結合。寨橋初中進村、入戶、到人的“三結合”立體德育模式已在全省推廣，全區(qū)各校要認真學習總結。三是堅持“三全育人”的原則。以德為首，統(tǒng)領各項教育工作。把德育工作貫徹到學校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學科、每一項活動。做到全員育人、全程育人、全面育人。焦溪初中暑假在全體師生中開展了“參加道德實踐，爭做誠信師生(公民)”活動，不僅重內容，更重方式和過程，效果很好。值得各校學習和借鑒。
    (3)加強領導，健全機制，把握德育工作的主動權。進一步健全和優(yōu)化德育工作機制，明確校長在學校德育工作中的領導責任。為切實提高工作實效，一把手校長要親自抓德育，校長述職首先要述德育之職。教師考核首先要考評德育成效。要建立健全學校德育工作網絡、機制，明確各部門、科室(教研組或年級組)、團、隊、會的德育職責，制定切實可行的德育實施方案，切實加強考核。通過課內外、校內外各種途徑，發(fā)揮學校主渠道作用，真正落實育人為本、德育為首、注重實效的要求。學校的黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用，把師德建設和青少年學生思想道德建設作為重要職責，黨員教師要在德育工作中發(fā)揮先鋒模范作用。學校要主動加強與社區(qū)、家庭的聯(lián)系，指導好家長學校、家長委員會的工作，形成育人合力。
    (4)突出重點，明確任務，提高德育工作水平。學校德育工作要突出重點，明確任務，以點帶面，提高德育工作水平。要抓基礎德育。努力實現德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎化、課程化，從學生的日常行為習慣抓起，從改善和身邊人的關系抓起，培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為。抓法紀教育。教育學生遵章守紀，培養(yǎng)他們的法制意識和誠信觀念。抓理想教育。從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;弘揚愛國主義教育主旋律;培育民族精神，升華愛國主義情感。
    二是堅持課改中心地位不動搖，促進教育的內涵發(fā)展。
    (1)切實推進課程改革，提高課程實施水平。20xx年常州市被確定為省級課改實驗區(qū)，至今年秋季，我區(qū)小學、初中各學科將全部進入新課程，采用新教材。普通高中也將于20xx年秋季起啟動大規(guī)模的課程改革。課改已經成為教育改革的核心，已經走進了各類教育，走進了我們的教學生活。課改工作水平也成為檢驗和考核教育發(fā)展水平的重要標志。我們必須以先進的理念、積極的態(tài)度、扎實的措施，真正站到課程改革和教育創(chuàng)新的前列。
    各小學、初中，要認真總結兩年來課改實驗工作取得的成果、經驗和存在問題，進一步認識課改價值，把握課改方向，明確課改目標，堅定課改信心，理清課改思路，落實課改行動。要從教育改革發(fā)展的大局、本校教育教學實際出發(fā)，進一步研究課改規(guī)劃，落實工作責任，努力在轉變教學方式、革新學校管理、開發(fā)校本課程、創(chuàng)建教育特色、改革評價機制等方面，抓住一、兩個重點，爭取有新的突破、大的成果。
    普通高中課程改革是基礎教育領域一場更為深刻的變革，各項工作更為復雜和艱巨。各普通高中要充分認識即將啟動的課程改革的重要性、艱巨性，積極行動起來，盡快做好充分準備，努力贏得在課程改革中的主動權，以很好地抓住課改帶來的發(fā)展機遇，迎接課改帶來嚴峻挑戰(zhàn)。在本學期，各校要著重做好三項工作，一是加強宣傳發(fā)動，營造研究課改的濃郁氛圍。二是組織教師學習培訓，為進入新課程、采用新教材做好專業(yè)準備。三是根據“普通高中課程改革實施方案”，根據本校的辦學目標，認真規(guī)劃和構建本校的課程體系。四是挖掘本地本校教育資源，積極開發(fā)校本課程和研究性學習項目，為今后學生的選修提供多樣化的課程。局機關有關職能科室要把推進課程改革作為一項重點工作來抓，進一步轉變工作作風，改進工作方式，提高管理水平和研究能力，為學校課程改革提供良好的專業(yè)支持和專業(yè)服務。
    (2)建立以校為本教研體系，提高教科研的水平和實效。建立自下而上、上下結合的教學研究新機制，是引領教師在工作中研究、在研究中創(chuàng)新，全面提高教師專業(yè)發(fā)展水平的重要途徑，是著力研究解決教育教學中的具體問題，全面提升課程實施水平的重要條件。上學期我區(qū)被確定為全國性以校為本教研制度基地建設實驗區(qū)，從本學期起，我區(qū)將全面啟動“構建以校為本教研制度，全面提高教師專業(yè)發(fā)展水平”這一科研項目。各校必須充分認識校本培訓、校本教研的意義和價值，研究制定校本培訓、校本教研的長期規(guī)劃和近期計劃，建立和完善相關的工作機制及評價制度，努力營造濃厚的科研氛圍，努力建設愛讀書、愛學習、愛研究、敢創(chuàng)新的學校文化。特別是學校領導，必須靜下心來，與教師一起學習、研究、實踐和創(chuàng)新。各校要把教育科研、課題研究與教學研究、教學改革緊密結合起來，在課程改革和教學創(chuàng)新中生成課題，以課題研究帶動和引領教學改革，努力提高教育科研的水平和實效。
    (3)真抓實干，務實求真，提高高中教育質量。多年來，在各級領導的關心支持下，在各校領導和廣大高中教師的辛勤努力下，我區(qū)高考連年取得好成績，贏得了各級政府和廣大群眾的好評。但是，隨著高考制度改革的深入，隨著我區(qū)普高辦學規(guī)模的迅速擴大，我區(qū)高中教學與周邊縣區(qū)之間的比較優(yōu)勢逐漸削弱，高考成績在一定水平上徘徊不前，與先進地區(qū)的差距在拉大，與后進的優(yōu)勢在縮小，在激烈的競爭中缺乏后勁和潛力。
    高考成績，是綜合反映普通高中教育教學質量的一項主要指標。在當前的新形勢下，能否提高高中教學質量，能否在高考中取得優(yōu)秀成績，直接關系到廣大群眾的利益，直接關系到學校的生存發(fā)展。各普通高中學校務必認清面臨的嚴峻形勢，正視存在的困難和問題，把教學工作作為重中之重來抓。要帶領教師樹立信心、振奮精神，狠下決心，頑強拼搏，把壓力變動力，問題變潛力，力爭保持我區(qū)高中教育質量的領先地位。8月11―12日常州市教育局召開了高中教學工作會議，著重研究部署了新一屆高三教學工作，我們將在開學后召開高三教學工作專題研討會，認真總結過去，分析形勢，探討問題，明確目標，研究對策，努力使高三教學各項工作抓緊抓實，抓出成效來。
    三是堅持質量興校，進一步加強內部管理。教育教學質量是學校的生命線，是事業(yè)成敗的關鍵。我們必須要理直氣壯地抓質量，靠質量興校、興教。教育教學質量的提高不是一朝一夕之事，而是長期不懈、持之以恒的結果。加強常規(guī)管理。雖然造成學校發(fā)展水平不同的原因是多方面的，但據調查了解，管理制度不健全，責任不到位，工作程序不規(guī)范是一個重要原因。因此加強學校的常規(guī)管理是一個治本之策。常規(guī)是教育質量的基本保障，常規(guī)是教育教學創(chuàng)新的基石，常規(guī)也是內涵發(fā)展的重要方面和基本標志。常規(guī)做到極致就是品位、就是品牌。絕大多數學校的常規(guī)管理應該說是好的和比較好的，但也有個別學校的日常管理制度還是沒有走出文件、走下墻面，真正變成全體師生的行為規(guī)則和工作指南，沒有發(fā)揮出其應有的作用和價值。本學期，局將組織專門力量對部分薄弱學校的內部管理進行專項督導，真正讓常規(guī)來管人、管事。加強質量監(jiān)控。各校對教師的教、學生的學要密切關注，制定和落實嚴格的質量監(jiān)控體系，實行跟蹤管理，及時指導，在過程中調整和改善。過去各教育視導組在質量管理方面積累了豐富的經驗，在視導組撤消后，局機關有關職能科室要主動調整工作思路，及時補位跟進。切實加強教育教學調研和管理工作，通過調研發(fā)現問題，及時采取措施，確保教育教學活動正常規(guī)范運行，把握提高質量的主動權。
    五、增強發(fā)展后勁。
    以人為本是科學發(fā)展觀的核心，也是教育的原則、目標之一。教師是立校之基、興校之本。沒有高水平的教師隊伍就根本談不上高水平的學校，加強教師隊伍建設是實現教育科學發(fā)展的根本。
    一是大力加強師德建設。今年高考后，《揚子晚報》連續(xù)刊登了《問南京“高考之痛”》、《高考之痛，還要痛多久》等多篇文章，對近年來南京教育工作進行了深層次的分析和報道，特別指出，近年來南京相當一部分教師通過家教搞創(chuàng)收，師德嚴重滑坡是影響教育整體水平提高的重要原因。我們要引以為鑒，高度重視和加強師德建設。造勢推進。借隆重慶祝第20個教師節(jié)的有利時機，大力宣傳和弘揚廣大優(yōu)秀教師的先進事跡，廣泛開展學先進、趕先進、做先進的活動。在全系統(tǒng)營造一種濃厚的愛崗敬業(yè)、忠于職守、真誠奉獻的氛圍。并認真落實相關待遇，加大表彰獎勵先進的力度，讓先進真正有吸引力。強化考核。要加強對師德的考核和獎懲，旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和行為。抓好重點。青年教師是武進教育的未來，他們的素質特別是職業(yè)道德修養(yǎng)如何，將直接決定和影響著全區(qū)教育事業(yè)的興衰。要進一步改進思想政治工作的方式，思想上多引導，業(yè)務上多指導，生活上多關心，感情上多貼近。各校要進一步創(chuàng)新師徒結對模式，強化過程管理，拓展他們的學習和實踐空間，放手讓他們工作，培養(yǎng)和鼓勵他們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識和能力，為他們的建功立業(yè)搭建舞臺。使廣大的青年教師目中有“人”，胸中有“書”，手中有“法”，腳下有“路”，事業(yè)有“成”。
    二是努力促進教師的專業(yè)發(fā)展，壯大優(yōu)秀師資群體。在專業(yè)發(fā)展的問題上，我可以說是門外漢。在我看來，教師既是一位博覽群書的“雜家”，又是一位熟讀本專業(yè)書籍的“專家”。因此，我認為教師的專業(yè)成長，首先是要抓好自身的學習和提高，博覽群書，做一個真正的文化人。因為有文化才有底蘊，有底蘊才有底氣，有底氣在課堂上才會有靈氣。其次要強化培訓和引領。在組織教師參加上級的各類培訓的基礎上，進一步更新培訓理念，優(yōu)化培訓機制，拓展培訓思路，落實培訓經費，把重點放在校本培訓上。鼓勵和促進教師加強教育科研，積極參與課程改革，在培訓和實踐中提升教師的專業(yè)水平和教學理念。第三要注重梯隊建設，壯大優(yōu)秀師資群體。名校之“名”在于有“名家大師”。名師之“名”在于其教育人格的感召力量、教育思想的浸潤影響、教育行為和教育藝術的示范輻射作用。在一所學校、一個地區(qū)，名師的作用絕不止于他直接執(zhí)教的學生及其家長、他身邊的同事、他周圍的同行和業(yè)內的人士，而將成為社會的一種先進文化，影響整個社會。抓名師就是抓教育質量，抓名師就是抓教育事業(yè)發(fā)展。我區(qū)優(yōu)秀師資群體建設已初具規(guī)模，特級教師7名，特級后備人才15名，區(qū)級以上的學科帶頭人、骨干教師達到803人，總數占全區(qū)教師的10%。要進一步采取措施，加強管理和培養(yǎng)，讓他們有名有利、有為有位。力爭通過幾年的努力，培養(yǎng)出一批在省內外有一定知名度的名師大家。同時要注重對年輕教師的選拔和培養(yǎng)，形成梯隊陣勢，全面提高師資素質。
    三是進一步強化教師隊伍管理。切實加強編制管理，嚴格用人用工制度，提高辦學效益。適應事業(yè)單位人事制度改革的要求，建立“人員能進能出、職級能上能下、待遇能高能低，職稱能實能虛”的管理機制，切實推進全員聘用制。今年教育局組織的中層干部競聘上崗為各校推進內部改革開了好頭，學校中層干部也要實行競聘制，讓能者上、平者讓、庸者下，強化教師的競爭意識、憂患意識，徹底打破干好干壞一個樣的格局，讓最好的教師獲得最優(yōu)的業(yè)績和報酬。優(yōu)化教師評價機制，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價機制，注重對教師師德、教學行為、教育質量、學生及家長的滿意率等多維度評價。
    六、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。
    形象就是面貌。形象是發(fā)展的保證。塑造良好的教育形象不僅是我們的工作贏得人民理解、獲得社會支持的根本保證，同時更是事業(yè)取得新的突破、實現更科學、更優(yōu)質發(fā)展的本質要求。在繼續(xù)鞏固上半年行風建設成果的基礎上，全體同志務必要再接再厲，振奮精神，以更加真誠的態(tài)度、務實的作風、扎實的工作和一流的業(yè)績樹立良好的形象。全力打造五大形象。
    一是機關形象。抓機關形象的關鍵就是要抓教育服務。局機關中層干部剛剛調整到位，科室、條線工作有的還不很熟練和在行。要主動拿起學習的武器，虛心向老同志學習，向科室其他成員學習，向學校領導學習，盡快進入角色，積極開展工作，展示機關干部的新形象。視導組撤消后，各科室要積極調整工作思路和模式、機制，適應新情況、新變化，促進事業(yè)新發(fā)展。局機關全體同志要切實增強服務意識，把立黨為公、執(zhí)政為民的精神內化到每個同志身上，把權為民所用、情為民所系、利為民所謀的要求落實到各項具體工作中。不斷增強法制意識，按照《行政許可法》的規(guī)定，把該管的管好管到位，把不該管的也管不好的主動放權給學校，放權給基層。切實加強內部建設和管理，進一步整章建制，精簡會議和文件，減少不必要的評估檢查，為學校松綁，把工作的著重點轉移到為學校提供良好、優(yōu)質的服務上來。為基層誠心實意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事。全面打造勤政、親民、高效、透明、務實、創(chuàng)新的機關新形象。
    二是校長形象。抓校長形象的關鍵就是要抓校長內涵。校長是學校的“魂”，對學校發(fā)展起著至關重要的作用。教育局對校長隊伍建設歷來十分重視，并且得到了上級部門的大力支持，應該說成效顯著。關于校長隊伍建設單書記將作專題講座，我這里不準備展開講，簡要強調幾點：加強班子建設。教育局將認真總結機關中層干部競聘經驗，在部分學校試點校長競聘制，逐步改變“伯樂相馬”為“賽場選馬”，真正把政治、品德上靠得住，業(yè)務、管理上有本事，作風、自律上群眾信得過的人充實到校長隊伍中來。領導班子是核心，班子內部要講團結，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力抓教育，團結一致搞改革，同心同德謀發(fā)展。要講民主。特別是一把手校長要自覺放棄家長制和一言堂，主動征求和聽取其他成員的意見和建議，對學校重大事項的決策必須集體商量，必要時要廣泛征求教代會代表、全體教師的意見，重大事項提倡票決制。要嚴格落實校務公開制度，還教師、學生應有的知情權。講大局。作為領導干部必須要有大局意識，正確認識和處理個人利益和集體利益、眼前利益和長遠利益、學校利益和人民利益的關系，認識和處理上級和下級的、政策和對策的關系，自覺維護改革開發(fā)的大局，自覺維護人民群眾的利益，自覺服從組織的決定和上級的權威，執(zhí)行有關的工作安排。加強思想建設。校長要自覺加強理論學習和政治修養(yǎng)，不斷堅定人生信念和職業(yè)理想，把思想的興奮點集中在緊跟時代步伐，改革、發(fā)展、創(chuàng)新上來，做到發(fā)展有新思路，改革有新舉措，創(chuàng)新有新突破。要加強作風建設。要依法治校，依法治教，依法行政。強化民主管理、民主治校，充分調動每一個師生的積極性，努力創(chuàng)造適合學生發(fā)展、適合教師成長、適合學校發(fā)展的民主氛圍。要加強廉政建設。自覺遵守領導干部廉潔從政的有關規(guī)定，廉潔從政，淡泊名利，潔身自好。要進一步整章建制，對學校基建、設施設備購置、教輔用書的征訂等方面，明確職責權限，實行陽光操作、程序運行、制度化管理，特別是在大額經費的支出上要集體研究，不能一個人說了算。暗箱操作是害人害己害學校，我們在這方面的教訓太深了，各位校長一定要引以為鑒。
    三是教師形象。抓教師形象的關鍵就是抓師資素質。無數的事實反復證明，教師把教書當事業(yè)而終身追求，終有所成;把教書當職業(yè)而不思進取，終難有成。人心是金、滿意是金。教師要想得到學生的尊重、家長的認可和社會的贊譽，首先要心中始終裝著學生、想著家長、關注著社會，把學生當上帝，視群眾為父母，想著他們的喜怒哀樂，以職謀教謀育而不以職謀私謀利，才能對得起學生喊你一聲“老師”、對得起家長對你的尊重和愛戴。其次要嚴格遵守師德規(guī)范，自覺加強自身修養(yǎng)，模范踐行公民道德，真正為人師表，要求學生做到的，自己首先要做到做好，以身立教，以身示教。第三要潛心學問，永不自滿，不斷充電、加油，做學習者、研究者、實踐者。以良好的師德、淵博的知識、精湛的教學藝術、優(yōu)良的教學業(yè)績全面塑造“志存高遠、愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”的教師新形象。
    四是學校形象。樹立學校形象的關鍵是內強素質，外抓協(xié)調。一抓好內部管理，理順內部關系。建章立制抓好常規(guī)，使人人都在制度下，事事都在規(guī)范中。同時把剛性管理與柔性管理結合起來，充分體現人文關懷，給每個教師、學生的自由發(fā)展留足空間，創(chuàng)造鼓勵、支持個性發(fā)展的寬松環(huán)境，使大家都人心思進，凝心聚力干大事，奮發(fā)有為促發(fā)展。二要抓好外部協(xié)調，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。教育發(fā)展環(huán)境是金、支持是金。我們要始終把人民群眾的利益放在第一位，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所愿。科學處理教育與社會、學校與家長、老師與學生之間的關系，特別是在收費、招生等方面，事先要主動溝通聯(lián)系，求得社會各界、家長、學生的理解和支持。不斷改進服務態(tài)度，提高服務質量，優(yōu)化教育事業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境。三是苗頭當大事。及時有效地處理好各種苗頭性事件，將問題發(fā)現在青萍之末、萌芽之中，維護學校的穩(wěn)定，樹立良好的形象。
    五是教育形象。抓教育形象的關鍵就是要抓教育發(fā)展。教育沒有真正的發(fā)展，我們的事業(yè)就不可能有嶄新的形象。同時，教育形象作為教育影響力和貢獻力的集中體現，又決定和影響著教育發(fā)展的空間和舞臺。要牢固樹立教育為人民服務的思想，咬住發(fā)展不放松、凝心聚力干事業(yè)。把推動自身工作的發(fā)展與進一步加大對教育工作的宣傳、報道力度充分結合起來，全面展示武進教育的新形象。
    同志們，科學發(fā)展教育是時代的要求和歷史的必然，為武進教育實現“兩個率先”創(chuàng)造了良好的機遇，也為我們創(chuàng)新業(yè)、立大業(yè)展示出寬廣的人生舞臺。時代在前進，事業(yè)要發(fā)展，人民盼教育，面對新的形勢和任務，面對事業(yè)發(fā)展的美好前景，我們沒有理由等待觀望，沒有理由停滯不前，沒有理由不奮發(fā)有為，改革、發(fā)展、創(chuàng)新是我們唯一的選擇。我相信，只要我們上下一心，精誠團結，同心同德，真抓實干，不懈追求，武進教育一定會在科學發(fā)展之路上越走越寬敞，武進教育的明天一定會更加輝煌燦爛。
    校長培訓班結業(yè)講話篇十九
    尊敬的各位領導、全體同仁們：
    大家好！
    為期兩個月的第二期科級干部進修班圓滿完成了各項學習任務，今天就要結業(yè)了。總的看，這期進修培訓班，方式靈活，內容豐富，學風端正，組織嚴密。大家通過在黨校的課堂學習，提高了政策理論水平;通過參加社會實踐，開闊了視野，拓寬了思路?？梢哉f，這次進修培訓很成功，達到了預期目的。在此，我代表市委對大家順利完成學業(yè)表示熱烈的祝賀!
    借這個機會，我想談四點意見，算是與大家共勉。
    學習是一個永恒的主題，對領導干部來說，學習的意義非常突出、非常現實，它是掌握知識、熟悉業(yè)務、增強本領的重要手段，也是增強黨性、加強修養(yǎng)、陶冶情操的基本途徑。參加這期進修班的學員大都具有較高的文化水平、較豐富的專業(yè)知識和一定的實際工作經驗。但大家要認識到，每個人的理論水平不可能隨著年齡的增長而自然提高、工作能力也不可能隨著職務的升遷而得以增強。毛澤東同志1939年在延安時就告誡全黨：“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌”。現實工作中，我們有些同志隨著工作面的擴大和職責的加重，事務性工作多了，學習時間相對少了，導致知識水平適應不了工作需要、思想跟不上形勢發(fā)展要求;有些干部往往有事業(yè)心、責任感，但由于缺乏應有的知識，在處理工作上，常常感到老辦法不管用、新辦法不會用，常常發(fā)生“本領恐慌”，覺得力不從心，束手無策，難以勝任工作。這就是危機，是最大的恐慌，必須引起高度重視。近年來，市委對干部的理論學習、培訓教育非常重視，針對我市干部隊伍現狀，采取了舉行學習報告會、舉辦黨校學習進修班、組織外出參觀學習以及選派干部掛職鍛煉等多種方式，進行大規(guī)模培訓鍛煉干部，收到了明顯的成效。應該說，市委在這方面是高度重視的，下的氣力也比較大，但這只是作為一種引導，倡樹一種導向，最關鍵是靠主觀能動、靠個人努力?，F在各方面環(huán)境條件和氛圍都比較好，對大家在職學習都很有利。希望大家在學習這個問題上形成共識，增強緊迫性、自覺性和主動性，切實做到思想再重視、主觀再努力、行動再自覺，真正把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界來對待。特別是要結合正在開展的先進性教育活動，善于擠時間學習，多讀書報、多看文件，不斷提高自身的理論水平、黨性修養(yǎng)和工作能力。要學理論，努力用科學的理論頭腦，使自己的思想能夠與時俱進，始終保持先進性;要學業(yè)務，把學習落實在行動上，體現在工作中，在學中干，在干中學，積累經驗，增長才干，不斷提高工作能力和水平，成為名副其實的行家里手;要學做人，把做人與做官結合起來，做一個好人，當一個好官，以自己的人格魅力去感化人，用自己的非權力因素去取信人，用自己克己奉公、光明磊落的行為去影響人。
    在座的大多是副科級干部，崗位重要，職責不小，既要做好分管工作，又要干好具體工作，非常辛苦，也非常不容易。如何在其位謀其政，當好助手、做好分管工作呢?我認為，關鍵是要找準位置、當好配角，發(fā)揮好自己的作用，配合好整體工作。一是職責要明確。就是搞清楚自己的職責，明確自己分工的任務、范圍、權限，自己應該管什么、怎么管，心中要有數。要在崗盡責、在職有為，盡職盡責地做好份內的工作，該抓的抓、該管的管，決不能分而不管，更不能在職不作為。二是工作要主動。有作為才能有地位，有實績才能樹權威。作為副職要想樹立威信，讓主要領導滿意，讓職工群眾認可，必須主動想事、積極干事、努力干成事。要當好參謀員，圍繞本單位的工作為主要領導出主意、提建議，推動各項工作順利開展;要當好指導員，根據本單位既定的思路，結合分管工作，圍繞如何開展工作、干到什么程度、干出什么效果，具體指導好職工群眾，抓好各項工作落實;要當好戰(zhàn)斗員，身體力行，當好表率，帶頭實干，為干部職工樹立榜樣。三是團結要搞好。講團結既是一種境界，也是一種能力。班子內部不團結，勢必一盤散沙，一事無成;同事之間不團結，關系不協(xié)調，工作就難以開展。我們常說，在一起共事，是事業(yè)的需要，也是一種榮幸，應當珍惜機會、和睦相處，沒有必要別別扭扭、疙疙瘩瘩，鬧不團結。工作中，要正確處理好班子內同志與同志之間的關系，學會換位思考，多溝通、多交流，以誠相待，相互理解，相互信任，相互支持，調動各方面的積極性，形成合力開展工作。
    領導就是服務。對領導干部來講，服務群眾、為民辦事既是崗位要求，也是職責所在。組織和群眾把大家安排在領導崗位上，賦予履行職責的一定權力。這是對我們的極大信任，也是對我們的實際考驗?，F在，在有些黨員干部中存在著這樣一些現象：交通發(fā)達了，離群眾卻遠了;生活條件好了，對群眾的感情卻淡了;通訊方便了，與群眾打成一片的傳統(tǒng)卻丟了。這些都與黨員的先進性要求不相符合，與領導干部的職責不相符合。因此，大家一定要結合先進性教育活動，進一步牢記宗旨觀念，強化為民意識。一是要深懷民情。就是要解決好與群眾的感情問題。在很大程度上，感情決定立場、決定工作力度。大家處在工作第一線，整天與職工群眾打交道，如果你整天官氣十足，態(tài)度傲慢，高高在上，群眾就會遠離而去，或者敬而遠之，怎么能做好組織引導職工群眾的工作?和什么人打交道就要說什么話，該解釋的要解釋，該教育的要教育，該多側面做工作的要多側面做工作，要學會用群眾的語言、樸實的感情同群眾交流，只有真正與群眾打成一片，魚水相融，在相互交往中產生感情，群眾才會理解支持我們，做起工作來也才會得心應手。二是要體察民意。深入體察民意、廣泛了解民情，是我們開展工作的基礎。只有體察民意，才能知道群眾想什么、盼什么;只有了解民情，才能提高決策的針對性和科學性。如果一味坐在辦公室里，不到群眾當中去，想當然，在做群眾工作時就會不得要領。作為領導干部一定要經常深入基層，深入一線，廣泛接觸群眾，了解群眾之所想、所盼、所急，傾聽群眾的呼聲和要求，只有這樣我們做出的決策，才能符合群眾意愿，才能得到群眾的支持和擁護，才能推動各項工作順利開展。三是要多解民憂。就是要積極主動地為群眾辦實事、盡心盡力為群眾解難事?，F實中，群眾無論在生活上還是在生產中，都有許多實際難題需要解決。對領導干部來講，為群眾排憂解難既是責任，也是義務。今年，市委、市政府結合開展先進性教育活動，提出深入開展“一抓三促六落實”和“三查看三求實”活動，這既是市委、市政府落實科學發(fā)展觀、促進和諧發(fā)展的充分體現，也是堅持執(zhí)政為民、為民解憂的重要舉措。要做好這項工作，需要全市上下的共同努力，需要一級一級地狠抓落實。希望大家發(fā)揮模范帶頭作用，團結帶領廣大干部群眾，把先進性教育與實際工作有機結合起來，一項一項地抓，一件一件地促，切實把各項工作要求落到實處，真正把先進性教育成果體現在為民謀利上，讓群眾得到實實在在的實惠。
    自律是為官之要，也是立身之本。作為一名領導干部一定要在自律上率先垂范，以身作則。一要慎權。走上領導崗位，別人羨慕，自己自豪。但不能把它當作一種榮耀、一種資本，要當成一種責任、一種動力。要正確對待手中的權力，視權力為責任，視權力為重托，堅持為民用權、公正用權、謹慎用權，而不能搞特權，更不能把手中的權力變成為個人謀私利的工具。要用光明磊落、公道正派的行為，上對組織盡職盡責，下為群眾熱情服務，確保權力的運用不越界、不跨線、不離譜、不出格。二要慎言。從一定意義上講，領導干部在群眾中，往往是黨的路線方針政策的代言者，是一級組織的代表，所以領導干部的言行對群眾影響非常大。在很多情況下，領導者說之無心，而群眾卻能聽出你話里的弦外之音。因此，大家一定要慎言，不該說的不說，不該講的不能亂講;要約束自己的言行，做到言必適時，言必適情，言必適度。三要慎行。行為事關形象。行為好壞，對領導干部來說，不僅是個人的事，而且關系到黨和政府的形象，關系到全市社會風氣的好壞。群眾對干部是聽其言、察其行的，如果行為不端正，就不可能取得群眾的信任和支持。大家一定要時時刻刻警醒自己，注意檢點自己的行為，不該做的事不做，不該去的地方不去，以實際行動樹立領導干部的良好形象。四要慎思。就是要正確對待目前的位置。對待個人的政治前途，不可不想，也不可多想。作為組織有從政治上關心同志們的責任，但作為個人來講，必須擺正心態(tài)，正確對待，特別是不要官迷心竅。進步快與慢，并不能完全說明每個人的貢獻、能力和水平。眼前的地位僅僅是腳下的臺階。特別是作為年輕干部一定要立志做大事，不要立志做大官。一個人的價值，應更多體現在做事上。只有兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，才能做出不平凡的業(yè)績，才能為群眾所擁護、為領導所器重、為組織所重用。因此，大家一定要正確對待組織、正確對待自己、正確對待名利，多思索工作少思索地位，多思索業(yè)績少思索待遇，多一點比較，少一點計較，想得遠一點、通一點、開一點、坦然一點。
    同志們，這次進修班即將結束了，希望大家要把這次進修作為進一步加強學習的新起點，把在這次進修班上形成的好習慣、好學風帶回去，在平常工作中加強學習，不斷提高自身的綜合素質，并用學到的知識做好本職工作，為全市實現新的跨越做出新的更大的貢獻。
    校長培訓班結業(yè)講話篇二十
    尊敬的各位老師，親愛的同學們：
    大家好！
    我們的討論水平得以提高，學會了解決問題的方法，克服了認識上的偏差，避免了見木不見林的片面性，立足于系統(tǒng)思考。鍛煉了黨性，培養(yǎng)了戰(zhàn)略思維，“黨校是黨性鍛煉的熔爐”，做別人做不了的事，力求有所作為，要“站的更高、看的更遠、想的更多、心里更明、干勁更足”，要時刻珍惜為人民服務的機會和崗位，對組織，對群眾，也對自己負責。我們20xx年年中青班的41名學員每人擁有了一筆財富，這筆財富就是我們彼此，來自各行各業(yè)的優(yōu)秀中青年后備干部，我們在一起互相交流、互相學習、取長補短，我們相濡以沫，我們情同手足，學業(yè)的結束并不意味著別離，而意味著友誼的延伸。具體材料請詳見：
    大家好！能代表20xx中青班學員在此發(fā)言，我深表榮幸。
    白駒過隙，光陰荏苒，三個月緊張、充實而又愉快的黨校學習生活轉瞬即逝，在縣委組織部、黨校領導的親切關懷下，在各位老師的悉心傳授下，我們系統(tǒng)學習了“馬列原著”、“領導藝術”等多門課程，涉獵了“當代政治”、“當代經濟”、“當代軍事”、“當代法律”、“當代科技”等多個學科，并進行了社會調查活動（20天赴閩），圓滿完成了黨校中青班學業(yè)。系統(tǒng)的學習，使我們收獲很大。
    首先，我們的討論水平得以提高，學會了解決問題的方法，克服了認識上的偏差，避免了見木不見林的片面性，立足于系統(tǒng)思考。馬列原著的重溫、外請報告的精彩、社會考察的震撼，無不令我們醍醐灌頂、茅塞頓開，我們這些莘莘學子，猶如在沙漠中求索的人遇到了綠洲一般，盡心徜徉在知識的翰海，科學的理論總是嚴格地以事實為依據，并在實踐中不斷接受檢驗，不斷得以修正、豐富和發(fā)展，在今后的工作中，我們要努力將所學理論同自己的工作實踐統(tǒng)一起來，學而思，思而信，信而行。
    其次，鍛煉了黨性，培養(yǎng)了戰(zhàn)略思維，“黨校是黨性鍛煉的熔爐”，這句話的內涵在我們短短三個月的學習生活中得以淋漓的詮釋，黨校的學習安排從不同方面、不同角度都在折射著它的獨具匠心，破冰行動、學員論壇、美文欣賞、學員考核、結業(yè)面試，第一個環(huán)節(jié)對我們這些后備干部都是一種考驗、一種歷練、一種展示，這些學習的過程，提高了我們的黨性修養(yǎng)，增強了我們的黨性觀念，使我們時刻警醒，作為一名黨的后備干部，要牢記黨的宗旨，堅定黨的信念，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，力求有所作為，要“站的更高、看的更遠、想的更多、心里更明、干勁更足”，要時刻珍惜為人民服務的機會和崗位，對組織，對群眾，也對自己負責。
    再次，我們20xx年年中青班的`41名學員每人擁有了一筆財富，這筆財富就是我們彼此，來自各行各業(yè)的優(yōu)秀中青年后備干部，我們在一起互相交流、互相學習、取長補短，我們相濡以沫，我們情同手足，學業(yè)的結束并不意味著別離，而意味著友誼的延伸。
    最后，我們20xx年中青班全體學員懷著感恩的心，感謝縣委組織部、黨校領導對我們xx中青班學員的關心和愛護，你們的諄諄教誨我們銘刻于心；感謝黨校全體教師的無私授業(yè)，你們精辟的講解對我們而言是一次思想的洗禮，還要特別感謝我們的班主任謝國峰老師，三個月的朝夕相伴，您辛苦了，請各位領導和老師們放心，我們20xx年中青班的學員們回到各自的工作崗位后，一定會不負厚望，會將所學知識內化到工作實踐中去，為縣域社會經濟的發(fā)展增光添彩。
    校長培訓班結業(yè)講話篇二十一
    各位領導、同志們：
    大家好！今天我們在這里隆重召開“xxxx工商管理干部培訓班結業(yè)典禮”。本屆培訓班在集團公司的親切關懷下，在xx工大工商管理學院的精心組織下，學員們經過近8個月的緊張、愉快、高效的學習，較好地完成了培訓任務，基本達到了集團公司的預期目標。我受集團公司人力資源部和有關領導的委托，講三點意見：
    現代經濟發(fā)展顯示，企業(yè)競爭歸根到底是人才的競爭，從某種意義上講，是企業(yè)培訓的競爭。重視培訓、重視員工全面素質的提升，通過培訓來提高企業(yè)的核心競爭力，是企業(yè)獲得發(fā)展的最根本的手段。xxxx集團歷來重視員工培訓工作，本屆培訓班正是集團公司精心組織籌劃，依托xx工業(yè)科技大學工商管理學院的雄厚教育資源，聯(lián)合打造企業(yè)后備管理人才的成功合作，為集團公司今后的人力資源規(guī)劃和培訓工作的發(fā)展積累了寶貴的實踐經驗，可以說這是xxxx集團在人力資源管理上的一次探索和創(chuàng)新。它有以下幾個特點：
    （一）領導重視，組織得力。
    xxxx人力資源部培訓處為促成本屆培訓班，做了大量工作。他們根據張文江總裁、賀紅志副總裁及有關領導的指示要求，本著“培養(yǎng)人才，振興企業(yè)”的宗旨，精心組織籌備，多方考察聯(lián)系，最后將xx大工商管理學院確定為集團合作伙伴。值得一提的是，培訓處劉xx處長為把籌備工作做嚴、做細，不辭辛苦，先后兩次往返數千里赴xx工大作實地考察。
    集團公司所屬各企業(yè)在接到培訓通知后，積極選派本單位最優(yōu)秀的員工參加，他們均是副科級以上管理干部，是本企業(yè)的中堅力量，也是寧煤集團的后備管理人才。
    xx工大工商管理學院對本屆培訓班，更是給予足夠的重視。無論是師資配備、教學計劃安排，還是在學員的生活保障上都做了大量精心、細致的工作。例如，在教師的配備上可謂是陣容強大，院方精挑細選了一批具有豐富教學經驗的學術專家，并由院方領導親自掛帥擔任授課老師。他們有的是博士研究生，有的是研究生導師，其中，教授、副教授就有8位之多。
    （二）內容豐富，形式多樣，針對性強。
    學習內容豐富。xx工大工商管理學院安排有《現代企業(yè)管理》、《人力資源管理》、《組織行為學》等等共17門課程，它們涉及到現代企業(yè)管理的方方面面，十分廣泛。為了能讓學員們接觸到先進的管理理論，某些課程選用的都是mba的規(guī)范教材。
    教學形式多樣。xx工大工商管理學院在教學形式的安排上更是靈活多樣。多媒體教學，形象生動；案例分析，使深奧的理論深入淺出；課堂辯論，激發(fā)學員管理思想的火花；參觀訪問，使學員開拓了思路、增長了見識；傾聽國外知名學者的演講，使學員與世界先進經濟理論有了親密接觸。
    培訓方法針對性強。xx工大工商管理學院針對這批學員管理實踐經驗豐富，理論知識相對缺乏的特點，使用靈活多樣的教學形式來增加學員的學習興趣；由淺入深、由易到難，對課程進行了合理安排；撇開理論概念的死記硬背，引導學員們善“思”重“悟”。學員們普遍感到：即使在短期內不能消化所有的學習內容，但也掌握了提高自身理論水平和素質的方法途徑。
    （三）管理嚴格，自律性強。
    本屆培訓班取得了較好的成績，是與其嚴格的管理，學員較強的自律性分不開的。集團公司在41名學員中選出3名素質好、能力強的同志作為班委；工商管理學院的領導委派富有學生管理經驗的靳？？老師作為班主任；培訓班的學員在班主任、班委的指導、組織下，討論通過了《xxxx工商管理干部培訓班各項管理制度》。這些都為培訓班管理建立起組織制度保證；管理好的關鍵是學員自律，41名學員均是集團公司各個企業(yè)中的優(yōu)秀分子，素質高、組織紀律強，他們早已把“管理好培訓班、管理好自己”作為對個人培訓效果的最好檢驗。這無疑為培訓班管理提供了人員保證。
    （四）學習氛圍濃厚。
    培訓班的學員們都是帶著問題來參加學習的，他們也深知不能辜負集團的期望，所以全班的學習氛圍異常濃厚。41名學員均是各企業(yè)管理人員中的優(yōu)秀分子，從事管理工作多年，積累豐富經驗的同時也沉積了不少管理上的諸多問題。他們十分珍惜這次學習交流的好機會，自我加壓，互幫互助，刻苦學習。他們不懂就問，樂于交流，競相發(fā)表個人見解，常常為某個問題而“爭”得面紅耳赤；他們總是想方設法，通過各種渠道搜集與企業(yè)管理相關的各種資料，使之形成一種習慣而樂此不疲。
    （一）為今后的員工培訓工作積累了寶貴經驗。
    本屆培訓班在集團公司員工培訓史上創(chuàng)造了三個第一。一是時間跨度最長，從xx年4月25日起到今天培訓班結業(yè)歷經近8個月的時間，是目前集團公司舉辦期限最長的一屆；二是培訓地點離家最遠，xxxx工大工商管理學院坐落在xx省xx城，距x川市1700多公里，培訓班的日常管理只能是依托院方，依靠學員自律；三是人員構成最為全面，培訓班學員來自集團所屬的各個企業(yè)，幾乎囊括了各行業(yè)、各部門的管理人員種類。三個第一，正說明了本屆培訓班是xx集團在人力資源管理上的一次探索和實踐，為今后的培訓工作積累了寶貴經驗。
    （二）理論素質有了顯著提高。
    本屆培訓班的學員中，大多數是由技術專業(yè)口走上管理崗位的`，還沒有接受過系統(tǒng)、正規(guī)的企業(yè)管理理論培訓；有相當一部分學員，因常年從事基層的管理工作，被外派接受培訓的機會很少。他們有的是管理實踐經驗，缺的是先進管理理論。正是本屆系統(tǒng)、正規(guī)的理論培訓，提高了學員的理論素質，釋解了在其心中沉積多年的管理上的困惑和疑問，使他們重新審視自認為有效的“土方法”和“土辦法”，為之引進科學的管理理論加以提高升華，準備付諸實踐，以提高企業(yè)的管理績效。
    （三）責任感和使命感進一步增強。
    通過專家教授的介紹講解，學員們了解到“微軟”、“海爾”等國際知名企業(yè)的先進管理，與這些知名企業(yè)相比我們還是有較大差距的。中國有句名言：“知恥而后勇”。學員們在學習、比較中，看到了自身的不足，更是學會了理性思考，他們利用學到的管理理論對自己在管理中經過深思后的想法、見解進行研究探討，形成心得體會，希望對集團公司管理科學化能有所幫助。他們深知自己肩負著“把企業(yè)做大做強，實現xx集團‘億噸大礦’宏偉目標”的艱巨責任和歷史使命，這是集團廣大員工和領導所期望的，他們決不辜負！
    （一）持之以恒地加強學習。
    當今世界早已步入知識經濟時代，其發(fā)展的根本動力就是知識更新。人類科學知識增長的速度日益加快，目前，專家估計每3年就要增長一倍。據調查，1976年大學畢業(yè)生在校學到的知識，到1980年已有50%陳舊過時，到1986年就完全陳舊。今天，學員們在xx工大學到的都是先進的管理理論，但隨著時間的流逝，也會變得陳舊過時的。所以大家必須持之以恒地加強學習，這不僅是時代的要求、個人發(fā)展的需要，也是企業(yè)發(fā)展的需要。
    （二）努力探索實踐，不斷改進管理方式，提高管理水平。
    中國有句成語“學以致用”。學員們回到企業(yè)，回到各自的工作崗位，面臨的最基本、最重要的問題就是“學以致用”，也就是如何把先進的管理理論與本企業(yè)、本單位的管理實踐結合起來，從而實現科學管理達到最佳績效。“實踐驗真知”，解決問題的唯一途徑是扎根崗位，努力探索實踐，在實踐中發(fā)現問題、解決問題，不斷改進管理方式，提高管理水平。我們希望每個人都能成為：為企業(yè)創(chuàng)效益、謀發(fā)展的“實干家”，而不是在管理上只會紙上談兵的“趙括馬謖”。
    在這里，我代表xx集團，對遼工大工商管理學院的領導、老師們表示衷心的感謝，是你們辛勤的耕耘為我們培養(yǎng)了一批后備管理人才；同時，我還要對洙海度假村的全體員工表示誠摯的謝意，感謝你們在生活上為學員們提供了熱情、周到的服務。最后，由我?guī)Ыo學員們來自集團公司的殷切希望，希望你們“學以致用，探索實踐，為企業(yè)的發(fā)展再立新功！”