讀后感是一種個(gè)人對(duì)作品觀點(diǎn)和主題的解讀和關(guān)聯(lián)。那么，如何寫(xiě)一篇具有較高水準(zhǔn)的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該仔細(xì)閱讀完整本書(shū)，全面了解其情節(jié)和主題。其次，我們需要及時(shí)記錄下我們?cè)陂喿x過(guò)程中的感受和思考，可以通過(guò)摘抄、書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記或者進(jìn)行思維導(dǎo)圖等方式來(lái)幫助我們整理和總結(jié)。另外，我們也可以結(jié)合自己的閱讀背景和人生經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于書(shū)中的主題和故事進(jìn)行深度分析和思考。最后，我們可以從自己的角度出發(fā)，表達(dá)對(duì)于書(shū)中人物的評(píng)價(jià)、對(duì)于主題的理解以及對(duì)于故事情節(jié)的感受，盡可能突出個(gè)人觀點(diǎn)和獨(dú)特見(jiàn)解。綜合運(yùn)用這些方法和技巧，相信我們能夠?qū)懗鲆黄哂歇?dú)特個(gè)性的讀后感。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，供大家參考借鑒，歡迎一起交流分享。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，希望能夠幫助大家更好地理解和感悟作品的內(nèi)涵。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，如果大家有興趣，不妨一讀，或許可以對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，希望能夠激發(fā)大家對(duì)閱讀的興趣，進(jìn)一步挖掘作品的深層含義。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，希望能夠引發(fā)大家對(duì)作品的思考和探討，共同進(jìn)步。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，希望能夠讓大家更好地理解和欣賞作品的價(jià)值。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，如果大家有興趣，可以一讀，或許會(huì)有新的收獲。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，希望可以給大家提供一些參考和思路。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，希望能夠在讀者中引發(fā)對(duì)作品的共鳴和思考。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇一
暑假里，我和媽媽每天晚上去廣場(chǎng)上散步，每次散步時(shí)，我心里都會(huì)想“多好??！”多好啊這句話并不是我說(shuō)的，是我學(xué)過(guò)的一遍文章，《燈光》里的郝副營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)的:戰(zhàn)斗前夕，郝副營(yíng)長(zhǎng)正倚著胸墻。借著微弱的亮光看一本破舊的書(shū)，書(shū)上有一幅插圖，圖上畫(huà)著一個(gè)小孩，正在明亮的燈光低下聚精會(huì)神得看書(shū)。郝副營(yíng)長(zhǎng)看完后，深情地對(duì)旁邊的戰(zhàn)地記者說(shuō)：趕明勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在明亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！
半個(gè)小時(shí)后，戰(zhàn)斗打響了，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的路，于是點(diǎn)燃了那本書(shū)，同時(shí)也點(diǎn)燃了自己生命的火光。郝副營(yíng)長(zhǎng)就這樣犧牲了，他為了戰(zhàn)斗的勝利；為了能讓孩子們?cè)诿髁恋臒艄獾紫聦W(xué)習(xí)。而他卻沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)一眼電燈。
今天，我又看到霓虹燈在閃爍，我又想起了郝副營(yíng)長(zhǎng)的這句話：“多好??！”忽然我聽(tīng)見(jiàn)幾聲蛐蛐叫，難道它也愛(ài)上了現(xiàn)在的幸福生活；難道它也愛(ài)上了這明亮的燈光；難道它也愛(ài)上了這一個(gè)個(gè)快樂(lè)的身影嗎？廣場(chǎng)上的小花和小草仿佛都在為現(xiàn)在的'幸福生活鼓掌，為現(xiàn)在的幸福生活感到自豪。咦，那一伙子人是要干什么呀？哦，原來(lái)是跳廣場(chǎng)舞呀！
我來(lái)到水池邊看到一條條在水池里游來(lái)游去，我不禁一笑，小魚(yú)也在快樂(lè)的長(zhǎng)大。燈光一直在閃爍著，它照耀著廣場(chǎng)上的萬(wàn)物，照耀著人們快樂(lè)的身影。
如果郝副營(yíng)長(zhǎng)也能看到這些該多好啊！如果那寫(xiě)為人們利益而死的英雄們也能看到今天這宏偉的景象該多好啊！我們現(xiàn)在的小康生活，都是那些英雄們用無(wú)數(shù)條性命換來(lái)的。
讓我們一起珍惜現(xiàn)在的辛福生活，好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，做一個(gè)有作為的當(dāng)代少年，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng)！
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇二
每當(dāng)夜幕降臨，在燈光下讀書(shū)和寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就會(huì)想起一個(gè)人，那就是《燈光》這篇文章中的主人公郝副營(yíng)長(zhǎng)。
這是一個(gè)多么感人而真實(shí)的故事啊!記得讀篇文章時(shí)，我情不自禁地流下了眼淚。我們的童年是金色的，是在中國(guó)共產(chǎn)黨的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。我出生在新中國(guó)，吃穿根本就不用發(fā)愁，每天和同學(xué)們?cè)趯挸髁恋慕淌依锫?tīng)老師講課。在我的房間里，有臺(tái)燈、壁燈，還有吊燈，讓我的學(xué)習(xí)、看書(shū)，感覺(jué)到十分舒適。真是不讀不知道，一讀才知曉，那普普通通的“燈光”里還有這樣一個(gè)驚人動(dòng)魄、感人肺腑的故事呢!
類(lèi)似郝副營(yíng)長(zhǎng)那樣的英雄，何止一個(gè)呢?我終于明白，今天美好的生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的。如果我們不好好學(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起他們呢?21世紀(jì)是知識(shí)科技競(jìng)爭(zhēng)的年代，我們只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了才能報(bào)效祖國(guó)，才能告慰長(zhǎng)眠在九泉之下的先烈。
“燈光”如航標(biāo)，指引著我的人生方向，郝副營(yíng)長(zhǎng)的光輝形象永遠(yuǎn)銘刻在我的心中!
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇三
談?wù)勀銓?duì)文中“我望著那同樣的照壁，我被一種奇異的感情抓住了”一句中“奇異的感情”的理解。(3分)。
答:“奇異的感情”是面對(duì)“長(zhǎng)宜子孫”這種封建思想十八年之久都不曾改變的驚訝，是一種希望與失望交織的復(fù)雜情感。
聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)文中兩個(gè)劃線句子的表達(dá)效果。(6分)。
(1)清晨的微風(fēng)，路上的`塵土，馬達(dá)的叫吼，車(chē)輪的滾動(dòng)，和廣大田野里一片盛開(kāi)的菜子花，這一切驅(qū)散了我的離愁。
答:。
(2)但是這“意外”卻毫無(wú)憐憫地打擊了年輕的心。
答:。
(1)運(yùn)用排比的手法，生動(dòng)地描寫(xiě)出作者再次走出小家，來(lái)到“廣大的世界”的快樂(lè)心情，表現(xiàn)了作者對(duì)新生活滿懷的信心和期待。
(2)“意外”二字加上引號(hào)，反映出舊式家庭中女性悲劇命運(yùn)的必然性。運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出姐姐之死對(duì)自己的打擊十分沉重。(每句3分，手法1分，效果分析2分)。
作者在文中多次提到“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字，有何用意?(6分)。
答:。
作者在首段用“長(zhǎng)宜子孫”四字引起對(duì)舊式家庭生活的回憶和對(duì)人生道路的思索(2分)。所謂的“長(zhǎng)宜子孫”恰恰是摧殘子孫、囚禁子孫思想的枷鎖。文中多次提及，強(qiáng)調(diào)指出其所代表的封建思想是頑固的，這四字是對(duì)封建勢(shì)力的辛辣的諷刺(2分)。由此表現(xiàn)出作者對(duì)封建勢(shì)力的本質(zhì)及頑固性的清醒認(rèn)識(shí)，以及與舊家庭決裂，尋求光明的決心(2分)。
這篇散文中，作者寫(xiě)到了三種不同的燈光，分別有著怎樣的象征意義?(6分)。
答:。
舊宅大門(mén)內(nèi)亮起的燈光，象征著走向沒(méi)落、崩潰的舊家庭、舊勢(shì)力。
愛(ài)爾克的燈光，既象征著姐弟親情，又象征著舊家庭生活的悲劇和希望的破滅。
心靈的燈光，象征著作者對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求。(6分，每點(diǎn)2分)。
閱讀理解答題公式。
1)分析文章標(biāo)題。
2)研究文章的開(kāi)頭結(jié)尾。
3)分析文章中議論抒情的語(yǔ)句。
4)分析文章層次與人物事件。
5)分析文章中的詳寫(xiě)點(diǎn)。
6)分析文章的背景材料。
閱讀理解段意的歸納。
1.記敘文：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。
格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。
2.說(shuō)明文：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么，
格式：說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))。
3.議論文：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣，
格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇四
哈立希島上，姐姐愛(ài)爾克每夜每夜都燃著一盞燈。燈光就亮在她的窗前，她要用這燈光來(lái)給她航海的兄弟指路，她怕他那遠(yuǎn)航的兄弟找不到回家的門(mén)?？墒侵钡娇蓱z的姐姐愛(ài)爾克失望地進(jìn)了墳?zāi)?，也沒(méi)能等到那個(gè)出遠(yuǎn)門(mén)的兄弟回來(lái)。
1941年的巴金，是怎樣的憂傷。他在眼淚和歡笑里找尋著同樣一個(gè)和姐姐有關(guān)的憂傷記憶，在黑暗里，他也是滿懷希望地在找尋著那盞能夠指引他回家的燈光。他回來(lái)了，可是他的姐姐卻已經(jīng)死了。只留下“甜蜜的家”上，那永恒不變的“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)冷冷的字無(wú)聲無(wú)息地?fù)溥^(guò)來(lái)。
有時(shí)候我會(huì)這樣想，也許閱讀也是一件令人痛苦的事。在文字里，我仿佛一直陪同著一位孤獨(dú)的身影，彷徨在清冷的街道上。燈光一直在夢(mèng)里出現(xiàn)，走過(guò)了很多很多路的那位孤獨(dú)的尋夢(mèng)人，他回到故鄉(xiāng)，但沒(méi)有找到他夢(mèng)想的燈光，相反內(nèi)心卻更是一片黑暗。在所有記憶的深處，傳來(lái)的是我和作者一樣痛苦的叫喊。可是，即便是在某種痛苦的情緒里掙扎，我似乎也無(wú)法拒絕這樣一種心靈的對(duì)話。也許，在無(wú)數(shù)次不同的文字里徜徉的我，其實(shí)也是為了找尋可以指引我走出黑暗的一盞燈。在閱讀或者閱讀之外尋找，我不知道這樣的路有多長(zhǎng)，我甚至不知道這樣一條路是否真的可以引我找到那盞燈。但，我卻毫不猶豫地選擇繼續(xù)下去，不管是嘲笑還是蔑視，都無(wú)關(guān)我的抉擇。
那時(shí)候，我不知道巴金，不知道有那位姐姐愛(ài)爾克的燈光，不知道人生的路有多漫長(zhǎng)。很多年了，我再也不是那個(gè)會(huì)怕黑的無(wú)知少年了;很多年了，我懂得了很多事，我目睹了一幕一幕人生的悲喜;很多年了，或者經(jīng)歷或者旁觀，我也在一次又一次自己和別人的歡笑與眼淚里將平凡的人生走過(guò);很多年了，我終于知道，心靈在黑暗里迷路遠(yuǎn)比失掉生命本身還可怕;很多年了，我終于知道，一盞燈，對(duì)于奔走在漫漫人生路上的我，是多么的重要。
所以，我也在找尋一盞燈，一盞不會(huì)熄滅的燈。它可以指引我找到愛(ài)情，找到活著的意義，找到精神的家園?？墒牵也恢?，誰(shuí)將會(huì)是那位不變的執(zhí)燈人?姐姐愛(ài)爾克死了，可是她盼望的心并沒(méi)有死掉。她那位再也沒(méi)有回來(lái)的兄弟，在茫茫的大海里，在他活著的每分每秒里，是否還能遙望到那盞燈的光芒?回到故鄉(xiāng)的巴金，他的姐姐早已死去，可是在悲傷的記憶里，他那顆找尋的心也沒(méi)有死掉，他還可以看到愛(ài)爾克的燈光在他的心靈深處閃耀。
其實(shí)無(wú)論是生是死，愛(ài)爾克的燈光一直沒(méi)有熄滅掉。在人生的大海里，它的光芒，永遠(yuǎn)是遠(yuǎn)航迷路的人歸航的方向。
當(dāng)我又一次深讀巴金的散文《愛(ài)爾克的燈光》時(shí)，那微弱的燈光焚燒著深沉的黑暗，漸漸閃射一束灰蒙蒙的光線，散發(fā)一點(diǎn)細(xì)細(xì)小小的聲響。那形狀如豆如拳，那聲音似泣似嘆。繼爾似浪翻涌，似星火燎原之勢(shì)，在一片冉冉升起的紅日中，卻突然雷鳴般地爆響……是誰(shuí)為夜行人點(diǎn)燃一線燈光?--是哈立希島上的愛(ài)爾克點(diǎn)燃?還是18年前早已夭折的姐姐點(diǎn)燃?巴金的散文講究寫(xiě)景、抒情、述事和寓意。此文在這四個(gè)層面上有機(jī)地滲透一起，而且形成情景交融，寓理寓事，事事關(guān)情的藝術(shù)效果，這便是古人所說(shuō)的“象外之象”。從欣賞角度來(lái)說(shuō)，在正常的社會(huì)環(huán)境里，我們要看作品的社會(huì)價(jià)值如何。而貫穿全文的“長(zhǎng)宜子孫”便充滿一種深刻折思的社會(huì)價(jià)值。這尤其體現(xiàn)在“我很奇怪為什么這樣聰明的老人還不明白一個(gè)淺顯的道理:財(cái)富并不長(zhǎng)宜子孫，倘使不給他們一個(gè)生活技能，不向他們指示一條生活道路，‘家’這個(gè)小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長(zhǎng)?！?BR> 我總認(rèn)為情由詩(shī)內(nèi)出，更多的時(shí)候我把這篇文章當(dāng)作散文詩(shī)來(lái)欣賞，巴金文中象詩(shī)一樣優(yōu)美的句子太讓我如醉如癡，使我在作家的神思和靈視中看到了為夜行人指點(diǎn)迷津而點(diǎn)燃的那束不滅的燈光。作者在文章開(kāi)始所看到的“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字，是原樣地嵌在那里，“我”被一種奇異的感情抓住了……作家把“長(zhǎng)宜子孫”的聚光點(diǎn)始終貫穿于全文的特殊位置中，從客觀上講父輩們艱辛創(chuàng)業(yè)，為子孫留下殷實(shí)的財(cái)富絕沒(méi)有什么有悖倫理之處，但是在封建的梏桎社會(huì)，這個(gè)已流傳幾代的賢貴富家實(shí)實(shí)在在已變成了后代的地獄?！伴L(zhǎng)宜子孫”變成了長(zhǎng)害子孫，所以作者在低沉的悲憤中只能“自己又一次離開(kāi)狹小的家，走向廣大的世界中去!”述事和寫(xiě)景的目的在于抒發(fā)情感，抒發(fā)情感的同時(shí)也協(xié)調(diào)著意理，這四者之間的關(guān)系是相因相生的，情似景濃，景以情顯，意以情景交織而寓，非大家手筆不可為之。作家置身于世俗生活中又面向黑暗社會(huì)的反動(dòng)政壓抑，只能躋身于大眾生活狀態(tài)里孤獨(dú)于這種社會(huì)之上。巴金偉大的散文胸懷使他的思想和靈魂同時(shí)與人間的黑暗對(duì)話，因而對(duì)生存的世界有所領(lǐng)悟，對(duì)生活世俗的超越站出自身并意味著作家的生活實(shí)踐在經(jīng)驗(yàn)世界里擴(kuò)展，將全部情感在生活中反思，從心的最深處“慨嘆著一個(gè)家族的盛衰”。巴金的散文一般都是采用曲筆和象征的手法。一樁事件，一段經(jīng)歷，或一種意念，都同個(gè)人的審美經(jīng)驗(yàn)發(fā)生關(guān)聯(lián)。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇五
我讀了《冬夜的燈光》這篇文章后，很為那個(gè)小鎮(zhèn)上那冬夜的燈光感動(dòng)?；臎龅男℃?zhèn)，沉沉的冬夜，肆虐的風(fēng)雪，陌生的道路，一個(gè)“不管多么晚也肯出診”的醫(yī)生，在寒冷和黑夜中他感受了這里的人送給的溫暖、友誼和樂(lè)觀。
讀了這篇文章后，我覺(jué)得我們班里也有無(wú)盡的暖流。
那是我走進(jìn)初中軍訓(xùn)時(shí)，我和許多陌生的同學(xué)一起合作，大家在這五天里用頑強(qiáng)的意志，刻苦的拼搏精神堅(jiān)持了五天。最后在比賽時(shí)，我們都有相同的心理——為“班級(jí)的榮譽(yù)”爭(zhēng)光，整場(chǎng)下來(lái)可以說(shuō)是沒(méi)有絲毫的失誤。雖然只是離成功差一小步(只拿了第二名)，但是我知道每一個(gè)同學(xué)都努力做了。我想班級(jí)的團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、拼搏，這就是班級(jí)的.溫暖吧!
還有一次，我們來(lái)到初中八周了。英語(yǔ)老師給我們考試，要知道這一張卷子我們考了兩篇了，我只要不粗心百分之一萬(wàn)一百分。而這一次老師卻說(shuō)會(huì)有意外的獎(jiǎng)勵(lì)，就這樣，開(kāi)始考試……兩天后，卷子發(fā)了下來(lái)，我是一百分，可這不足為奇，因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)同學(xué)都是一百。可就在這時(shí)，老師就像變魔術(shù)一樣變出了一個(gè)大酒瓶，老師往外一倒——一座餅干小山形成了，大家都饞的口水流下三千尺呀!一人一個(gè)，這香甜的餅干用它的酥給予了我們無(wú)窮的溫暖!更是老師對(duì)任何一個(gè)同學(xué)的不放棄!對(duì)我們點(diǎn)滴進(jìn)步的用心鼓勵(lì)!
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇六
我已經(jīng)上六年級(jí)了。在六個(gè)春夏秋冬中，我不知學(xué)過(guò)了多少篇使我感動(dòng)的課文，而最使我感動(dòng)的還是《燈光》。
《燈光》這篇課文最使我受感動(dòng)的是：在突擊隊(duì)和后續(xù)總部隊(duì)失去聯(lián)系的危急時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本破書(shū)，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，突擊隊(duì)和后續(xù)部隊(duì)消滅了全部敵人，可是也因?yàn)檫@亮光，郝副營(yíng)長(zhǎng)暴露了自己，被敵人的機(jī)槍打中了。我讀到這里，熱淚簌簌地順著面頰滾落下來(lái)。
我們現(xiàn)在坐在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，難道還不應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答為祖國(guó)而獻(xiàn)身的先烈們嗎？記得有一次，我正在玩，老師叫我把一桶臟水倒掉，我撇撇嘴，很不情愿地去拎桶。這時(shí)，老師好像看出我的心思，拍拍我的頭，和藹地對(duì)我說(shuō)：“那些先烈們?yōu)榱藨?zhàn)斗的勝利，為了國(guó)家的富強(qiáng)，他們寧愿獻(xiàn)出自己寶貴的生命。你是一名少先隊(duì)員，連這么一點(diǎn)小事都不想去做，應(yīng)該嗎？”聽(tīng)了老師的話，我感到臉上一陣陣發(fā)燒，趕忙拎起桶跑了。一路上我想，老師說(shuō)得對(duì)，我連這么一點(diǎn)小事都不想做，太不應(yīng)該了。這時(shí)郝副營(yíng)長(zhǎng)舉起那本點(diǎn)燃了的破書(shū)的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。人家為了人民能過(guò)上好日子而不怕?tīng)奚?，我連這點(diǎn)小事都怕去做！唉！……我悔恨，悔恨自己的行為。
從那以后，我決心要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答郝副營(yíng)長(zhǎng)和為祖國(guó)獻(xiàn)身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量。我要好好學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，做一名合格的少先隊(duì)員。
學(xué)習(xí)《燈光》這篇課文，我深受感動(dòng)，也從中懂得了許多道理。每當(dāng)我做一件事時(shí)，郝副營(yíng)長(zhǎng)舉著燃燒的破書(shū)的一幕，便浮現(xiàn)在我的眼前，那火光為我指明了正確的道路。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇七
1947年秋，作者王愿堅(jiān)還是一個(gè)戰(zhàn)地記者。郝副營(yíng)長(zhǎng)是一名戰(zhàn)斗英雄，雖然只有22歲，卻已經(jīng)打過(guò)不少仗了！今晚就有他帶領(lǐng)突擊連去攻破敵人的圍墻。
準(zhǔn)備工作都已經(jīng)做完了，郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了一根火柴，借著微弱的光看一幅畫(huà)：一個(gè)孩子在明亮的燈光下看書(shū)！“多好啊！有燈光真好呀！”他望著漆黑的夜空，對(duì)未來(lái)充滿了希望！
半小時(shí)后，戰(zhàn)斗打響了！守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_(kāi)了一個(gè)缺口，突擊連馬上沖了進(jìn)去。但后續(xù)部隊(duì)受到敵人炮火的阻擊，在黑暗中找不到突破口，只好先退了出來(lái)！這時(shí)，黑暗中出現(xiàn)了一星火光。戰(zhàn)士們借著這一星微弱的光芒沖進(jìn)了圍墻！這一仗，我們又贏了！
后來(lái)才知道，那是郝副營(yíng)長(zhǎng)在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，點(diǎn)燃了那本書(shū)。然而，火光讓郝副營(yíng)長(zhǎng)暴露了自己，自己卻壯烈的犧牲了！
唉！多感人的一件事呀！郝副營(yíng)長(zhǎng)為了能讓孩子們?cè)陔姛粝抡J(rèn)真地學(xué)習(xí)，而自己呢，卻還沒(méi)能來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈！假如，沒(méi)有郝副營(yíng)長(zhǎng)，就沒(méi)有現(xiàn)在明亮的燈光；假如，沒(méi)有郝副營(yíng)長(zhǎng)，就沒(méi)有我們現(xiàn)在幸福的生活；假如，沒(méi)有郝副營(yíng)長(zhǎng)，或許就沒(méi)有中國(guó)現(xiàn)在所擁有的一切！郝副營(yíng)長(zhǎng)，我知道，您一定在天堂看著我們！您看見(jiàn)了嗎？現(xiàn)在的燈光如此的明亮！您看見(jiàn)了嗎？我現(xiàn)在正在燈光下認(rèn)真地學(xué)習(xí)！您看見(jiàn)了嗎？外面街上的霓虹燈一閃一閃的，真得很漂亮！
現(xiàn)在，差不多每家每戶都有電燈，但卻沒(méi)有人想過(guò)，現(xiàn)在我們能用上電燈，而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，名族英雄，為了祖國(guó)的未來(lái)，為了我們這些后輩的明天，不惜用自己的生命做代價(jià)。那些英雄是如此英勇，他們換來(lái)了我們的今天，所以，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)把他們銘記在心中！
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇八
前段時(shí)間，我學(xué)習(xí)了一篇課文——《燈光》，我感慨萬(wàn)千。
《燈光》這篇課文主要寫(xiě)了郝副營(yíng)長(zhǎng)為了掩護(hù)主力部隊(duì)突圍，而不惜犧牲自己的生命。
“郝副營(yíng)長(zhǎng)望了一眼圖畫(huà)，說(shuō)：趕明兒我們勝利了，用上電燈了，讓孩子們都能用上這么亮的燈光，該有多好??！”郝副營(yíng)長(zhǎng)是多么不求索取，無(wú)私奉獻(xiàn)??！讀到這里，我不禁慚愧萬(wàn)分。平時(shí)，長(zhǎng)輩讓我做點(diǎn)事情，我不是敷衍了事，就是索取報(bào)酬。課外，媽媽給我布置點(diǎn)作業(yè)，我不是叫苦連天，就是亂做一通。課后，同學(xué)來(lái)向我請(qǐng)教問(wèn)題，我總是推三阻四，拖拖拉拉。
“這位年輕的郝副營(yíng)長(zhǎng)，為了讓孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)，犧牲了性命?！彼嵌嗝磦ゴ蟀?！可我還不珍惜。讀到這里，我更加慚愧。平時(shí)，飯菜只要有一點(diǎn)我不滿意，我就不吃。衣服只要有一點(diǎn)褪色，我就不穿。玩具只要有一點(diǎn)破舊，我就扔掉。我的草稿紙上，沒(méi)有一頁(yè)是滿滿的豎式，更多的是寥寥無(wú)幾的算式。
《燈光》這篇課文告訴我們：今天的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該好好珍惜！
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇九
最近，我讀了一篇文章，叫《哦！冬夜下的燈光》。
這篇文章是英國(guó)的莫里斯·吉布森寫(xiě)的。主要寫(xiě)了作者為了給農(nóng)民的一個(gè)嬰兒治病，沿著農(nóng)家的燈光，終于到了嬰兒家的事。
一看標(biāo)題，我很自然地推斷出作者重點(diǎn)寫(xiě)的是“燈光”。那么作者是怎樣寫(xiě)燈光的呢？為了協(xié)助醫(yī)生找到農(nóng)夫的家，救助生病的嬰兒，盡管那時(shí)候農(nóng)家夜里用燈光是很節(jié)約的，但沿途的農(nóng)家還是全部把燈打開(kāi)了。而回來(lái)的路上，“沿途的農(nóng)家的燈都依然開(kāi)著，通明閃亮的燈光仿佛在向我致意，人們用他們的燈光送我前行。我的汽車(chē)每駛過(guò)一家，燈光隨后就熄滅，而前面的燈光還亮著，在等待著我……”我一遍又一遍地讀著這段含義深刻的話，終于知道了這里表面是寫(xiě)燈光，而實(shí)際上寫(xiě)的是燈光下的農(nóng)民們——他們的善良，他們的友誼，他們會(huì)發(fā)光的心靈——這就呼應(yīng)了開(kāi)頭那一段里作者所說(shuō)的，“這里有的是溫暖、友誼和?！?BR> 如果生活中每一個(gè)人都盡力幫助別人，大家彼此坦誠(chéng)相待，比如：在公交車(chē)上，給行動(dòng)不便的人讓座；在馬路上，扶著殘疾人過(guò)馬路……這些都是大家力所能及的。
如果我們每一個(gè)人都盡力幫助別人，那我們生活的地方也會(huì)充滿著溫暖、友誼和樂(lè)觀。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇十
我們看書(shū)、學(xué)習(xí)和工作大都離不開(kāi)燈光，提到燈光，我不猶得想起了大作家王愿堅(jiān)寫(xiě)的一篇課文—————《燈光》。
這篇課文是一個(gè)動(dòng)人的故事，主要講了，八路軍突擊連郝副營(yíng)長(zhǎng)，讓部隊(duì)找到突破口，為了今后的孩子能在電燈下讀書(shū)，他不惜犧牲了自己的生命的事情。
本篇文章有兩處地方，使我又感動(dòng)又深有體會(huì)。第一處：“趕明兒勝利了，咱也能用上電燈，讓孩子們都那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！”我讀了這句話，我知道郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)勝利充滿了無(wú)限的信心，同時(shí)也期望自己用上電燈，孩子們也用上電燈，在明亮的燈下學(xué)習(xí)、讀書(shū)。我感到了郝副營(yíng)長(zhǎng)他很關(guān)心下一代，為了讓孩子在燈下學(xué)習(xí)，他要在戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利。
郝副營(yíng)長(zhǎng)和我比，我則顯得很渺小，因?yàn)槲也欢藐P(guān)愛(ài)他人，我就要學(xué)習(xí)他關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。第二處：“這位年輕的戰(zhàn)士不惜自己的生命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈?！蔽易x到這里很感動(dòng)。郝副營(yíng)長(zhǎng)犧牲了，可他的犧牲是為了孩子，為了讓他們用上電燈，在燈下學(xué)習(xí)，所以他的犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的還是孩子，關(guān)心的還是他人，這種高尚的精神深深的將我折服。同時(shí)我又覺(jué)得很慚愧，以至一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。郝副營(yíng)長(zhǎng)犧牲前還沒(méi)見(jiàn)過(guò)電燈，真實(shí)有點(diǎn)遺憾。我見(jiàn)過(guò)電燈，所以一點(diǎn)也不遺憾。但我也要珍惜美好的時(shí)光，不留一點(diǎn)傷感。
全文讀完了，郝副營(yíng)長(zhǎng)的崇高品格和他心中的電燈，一直刻在我腦海深處，永遠(yuǎn)銘記。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇十一
近日，我們學(xué)習(xí)了一篇極有教育意義的文章《燈光》。
文中，郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)前，依然畫(huà)著火柴再看一副點(diǎn)燈插圖，可以看出郝副營(yíng)長(zhǎng)有多么希望看到電燈，多么希望看到孩子們?cè)陔姛粝伦x書(shū)、學(xué)習(xí)。這不由地讓我想到我們這跨越世紀(jì)的新一代的人們，不珍惜眼前美好的生活，不珍惜先輩們用鮮紅的熱血換來(lái)的美好幸福生活。
郝副營(yíng)長(zhǎng)為讓我們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)。自己卻在22歲的美好年華壯烈犧牲了。郝副營(yíng)長(zhǎng)舍己為人，是完全為人們利益工作的，是多么偉大??！而我呢？我心中只有自己，好像地球都是圍著自己轉(zhuǎn)似的。心中只有玩耍，不管老師怎樣教育自己，如何管教自己，總給老師添麻煩。
社會(huì)中，有許多人都看不起小小的一個(gè)電燈。電燈雖然很渺小，但它卻有一段不平凡的歷史；它雖然有價(jià)，但不平凡的歷史卻是無(wú)價(jià)的，現(xiàn)在，我只想聲嘶力竭地喊一聲：“同學(xué)們，應(yīng)該珍惜眼前的一切，珍惜革命先輩的光榮成果。”
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇十二
巴金。
傍晚，我靠著逐漸黯淡的最后的陽(yáng)光的指引，走過(guò)十八年前的故居。我認(rèn)識(shí)它們，就像認(rèn)識(shí)我自己。巍峨的門(mén)墻代替了太平缸和石獅子，那一對(duì)常常做我們坐騎的背脊光滑的雄獅也不知逃進(jìn)了哪座荒山。然而大門(mén)開(kāi)著，照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字卻是原樣地嵌在那里，似乎連顏色也不曾被風(fēng)雨剝蝕。我望著那同樣的照壁，我被一種奇異的感情抓住了，我仿佛要在這里看出過(guò)去的十九個(gè)年頭，不，我仿佛要在這里尋找十八年以前的遙遠(yuǎn)的舊夢(mèng)。
黑暗來(lái)了，我的眼睛失掉了一切。于是大門(mén)內(nèi)亮起了燈光。燈光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了，向著來(lái)時(shí)的路回去。已經(jīng)走了四五步，我忽然掉轉(zhuǎn)頭，再看那個(gè)建筑物。依舊是陰暗中一線微光。我好像看見(jiàn)一個(gè)盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般。在這條被夜幕覆蓋著的近代城市的靜寂的街中，我仿佛看見(jiàn)了哈里希島上的燈光。那應(yīng)該是姐姐愛(ài)爾克點(diǎn)的燈吧。她用這燈光來(lái)給她的航海的兄弟照路，每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那個(gè)出遠(yuǎn)門(mén)的兄弟回來(lái)。最后她帶著失望進(jìn)入墳?zāi)埂?BR> 十八年前在一個(gè)春天的早晨，我離開(kāi)這個(gè)城市、這條街的時(shí)候，我也曾有一個(gè)姐姐，也曾答應(yīng)過(guò)有一天回來(lái)看她，跟她談一些外面的事情。我相信自己的諾言。那時(shí)我的姐姐還是一個(gè)出閣才只一個(gè)多月的新嫁娘，都說(shuō)她有一個(gè)性情溫良的丈夫，因此也會(huì)有長(zhǎng)久的幸福的歲月。
然而人的安排終于被“偶然”毀壞了。這應(yīng)該是一個(gè)“意外”。但是這“意外”卻毫無(wú)憐憫地打擊了年輕的心。我離家不過(guò)一年半光景，就接到了姐姐的死訊。我的哥哥用了顫抖的哭訴的筆敘說(shuō)—個(gè)善良女性的悲慘的結(jié)局，還說(shuō)起她死后受到的冷落的待遇。從此那個(gè)作過(guò)她丈夫的所謂溫良的人改變了，他往一條喪失人性的路走去。他想往上爬，結(jié)果卻不停地向下面落，終于到了用鴉片煙延續(xù)生命的地步。對(duì)于姐姐，她生前我沒(méi)有好好地愛(ài)過(guò)她，死后也不曾做過(guò)一樣紀(jì)念她的事。她寂寞地活著，寂寞地死去。死帶走了她的一切，這就是在我們那個(gè)地方的舊式女子的命運(yùn)。
十九年，似乎一切全變了，又似乎都沒(méi)有改變。
在這個(gè)我永不能忘記的城市里，我度過(guò)了五十個(gè)傍晚。我花費(fèi)了自己不少的眼淚和歡笑，也消耗了別人不少的眼淚和歡笑。我匆匆地來(lái)，也將匆匆地去。我不會(huì)像我的一個(gè)姑母或者嫂嫂，設(shè)法進(jìn)到那所已經(jīng)易了幾個(gè)主人的公館，對(duì)著園中的花樹(shù)垂淚，慨嘆著一個(gè)家族的盛衰。幾次走過(guò)這個(gè)地方，我所看見(jiàn)的還只是那四個(gè)字：“長(zhǎng)宜子孫”。
“長(zhǎng)宜子孫”這四個(gè)字的年齡比我的不知大了多少。這也該是我祖父留下的東西吧。最近在家里我還讀到他的遺囑。他用空空兩手造就了一份家業(yè)。到臨死還周到地為兒孫安排了舒適的生活。他叮囑后人保留著他修建的房屋和他辛苦地搜集起來(lái)的書(shū)畫(huà)。但是兒孫們回答他的還是同樣的字：分和賣(mài)。我很奇怪，為什么這樣聰明的老人還不明白一個(gè)淺顯的道理，財(cái)富并不“長(zhǎng)宜子孫”，倘使不給他們一個(gè)生活技能，不向他們指示一條生活道路!“家”這個(gè)小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長(zhǎng)，倘使不同時(shí)讓他們睜起眼睛去看廣大世界;財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)，要是它只消耗在個(gè)人的利益上面。
“長(zhǎng)宜子孫”，我恨不能削去這四個(gè)字!許多可愛(ài)的年輕生命被摧殘了，許多有為的年輕心靈被囚禁了。許多人在這個(gè)小圈子里面憔悴地捱著日子。這就是“家”!“甜蜜的家”!這不是我應(yīng)該來(lái)的地方。
我高興地來(lái)，痛苦地去。汽車(chē)離站時(shí)我心里的確充滿了留戀。但是清晨的微風(fēng)，路上的塵土，馬達(dá)的叫吼，車(chē)輪的滾動(dòng)，和廣大田野里一片盛開(kāi)的菜子花，這一切驅(qū)散了我的離愁。我不顧同行者的勸告，把頭伸到車(chē)窗外面，去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。我很高興，自己又一次離開(kāi)了狹小的家，走向廣大的世界中去!
忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見(jiàn)了一線光，一個(gè)亮，這還是我常?？匆?jiàn)的燈光。這不會(huì)是愛(ài)爾克的燈里照出來(lái)的，我那個(gè)可憐的姐姐已經(jīng)死去了。這一定是我的心靈的燈，它永遠(yuǎn)給我指示我應(yīng)該走的路。
注：巴金(1904—2005年)，中國(guó)現(xiàn)代著名作家。
問(wèn)題一：
15.談?wù)勀銓?duì)文中“我望著那同樣的照壁，我被一種奇異的感情抓住了”一句中“奇異的感情”的理解。(3分)。
答：“奇異的感情”是面對(duì)“長(zhǎng)宜子孫”這種封建思想十八年之久都不曾改變的驚訝，是一種希望與失望交織的復(fù)雜情感。
16.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)文中兩個(gè)劃線句子的表達(dá)效果。(6分)。
(1)清晨的微風(fēng)，路上的塵土，馬達(dá)的叫吼，車(chē)輪的滾動(dòng)，和廣大田野里一片盛開(kāi)的菜子花，這一切驅(qū)散了我的離愁。
答：運(yùn)用排比的手法，生動(dòng)地描寫(xiě)出作者再次走出小家，來(lái)到“廣大的世界”的快樂(lè)心情，表現(xiàn)了作者對(duì)新生活滿懷的信心和期待。
(2)但是這“意外”卻毫無(wú)憐憫地打擊了年輕的心。
答：意外”二字加上引號(hào)，反映出舊式家庭中女性悲劇命運(yùn)的必然性。運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出姐姐之死對(duì)自己的打擊十分沉重。(每句3分，手法1分，效果分析2分)。
17.作者在文中多次提到“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字，有何用意?(6分)。
答：作者在首段用“長(zhǎng)宜子孫”四字引起對(duì)舊式家庭生活的回憶和對(duì)人生道路的思索(2分)。所謂的“長(zhǎng)宜子孫”恰恰是摧殘子孫、囚禁子孫思想的枷鎖。文中多次提及，強(qiáng)調(diào)指出其所代表的封建思想是頑固的，這四字是對(duì)封建勢(shì)力的辛辣的諷刺(2分)。由此表現(xiàn)出作者對(duì)封建勢(shì)力的本質(zhì)及頑固性的清醒認(rèn)識(shí)，以及與舊家庭決裂，尋求光明的決心(2分)。
18.這篇散文中，作者寫(xiě)到了三種不同的燈光，分別有著怎樣的象征意義?(6分)。
答：舊宅大門(mén)內(nèi)亮起的燈光，象征著走向沒(méi)落、崩潰的舊家庭、舊勢(shì)力。
愛(ài)爾克的燈光，既象征著姐弟親情，又象征著舊家庭生活的悲劇和希望的破滅。
心靈的燈光，象征著作者對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求。(6分，每點(diǎn)2分)。
問(wèn)題二：
1.“愛(ài)爾克的燈光”是西方經(jīng)典傳說(shuō)，根據(jù)你的理解，說(shuō)說(shuō)這個(gè)傳說(shuō)的大概。
4.在你的生活中，是否也有一盞像“愛(ài)爾克的燈光”一樣為你守候的燈呢?
5.選文最后兩段寫(xiě)道：“我仿佛又看見(jiàn)了一線光，一個(gè)亮……這不會(huì)是愛(ài)爾克的燈里照出來(lái)的，……一定是我的心靈的燈……”，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩段話的理解。
閱讀答案：
1.“愛(ài)爾克的燈光”是歐洲古老傳說(shuō)，說(shuō)的是姐姐愛(ài)爾克用燈給航海的弟弟照路，每晚都亮在她的窗前，最后帶著失望死去。
2.提示：表達(dá)對(duì)亡姐的思念和對(duì)光明的執(zhí)著追求。
3.寫(xiě)出了此次回家作者的失望，還有痛心。
4.提示：比如為你點(diǎn)起希望之燈，守候你成長(zhǎng)的父母。
5.這是希望之燈，信念之燈，象征作者的生活信念和追求的理想。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇十三
生產(chǎn)復(fù)習(xí)實(shí)施方案主持詞；隨筆先進(jìn)個(gè)人資格考試答復(fù)班會(huì)的報(bào)告隨筆朗誦稿廉潔的說(shuō)明書(shū)國(guó)培發(fā)言稿！作文推薦稿件了思想品德道歉信教學(xué)法協(xié)議的知識(shí)點(diǎn)管理制度樂(lè)府黨課賀信，黨課檢測(cè)了工作打算頒獎(jiǎng)寄語(yǔ)：文明說(shuō)明書(shū)道歉信離職報(bào)告先進(jìn)。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇十四
傍晚，我靠著逐漸黯淡的最后的陽(yáng)光的指引，走過(guò)十八年前的故居。這條街、這個(gè)建筑物開(kāi)始在我的眼前隱藏起來(lái)，像在躲避一個(gè)久別的舊友。但是它們的改變了的面貌于我還是十分親切。我認(rèn)識(shí)它們。就像認(rèn)識(shí)我自己。還是那樣寬的街，寬的房屋……我仿佛要在這里看出過(guò)去的十九個(gè)年頭，不，我仿佛要在這里尋找十八年以前的遙遠(yuǎn)的舊夢(mèng)。
黑暗來(lái)了。我的眼睛失掉了一切。于是大門(mén)內(nèi)亮起了燈光。燈光并不曾照亮什么，反而掉轉(zhuǎn)頭，再看那個(gè)建筑物。依舊是陰暗中一線微光。我好像看見(jiàn)一個(gè)盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起來(lái)。在這條被夜幕覆蓋著的近代城市的靜寂的街中，我仿佛看見(jiàn)了哈立希島上的燈光。那應(yīng)該是姐姐愛(ài)爾克點(diǎn)的燈吧。她用這燈光來(lái)給她的航海的兄弟照路。每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那個(gè)出遠(yuǎn)門(mén)的兄弟回來(lái)。最后她帶著失望進(jìn)入墳?zāi)埂?BR> 在一個(gè)春天的早晨，依舊是十八年前的那些人把我送到門(mén)口，這里面少了幾個(gè)，也多了幾個(gè)。還是和那次一樣，看不見(jiàn)我姐姐的影子，那次是我沒(méi)有等待她，這次是我找不到她的墳?zāi)?。一個(gè)叔父和一個(gè)堂兄弟到車(chē)站送我，十八年前他們也送過(guò)我一段路程。
我高興地來(lái)，痛苦地去。汽車(chē)離站時(shí)我心里的確充滿了留戀。但是清晨的微風(fēng)，路上的塵土，馬達(dá)的叫吼，車(chē)輪的滾動(dòng)，和廣大田野里一片盛開(kāi)的菜子花，這一切驅(qū)散了我的離愁。我不顧同行者的勸告，把頭伸到車(chē)窗外面，去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。我很高興，自己又一次離開(kāi)了狹小的家，走向廣大的世界中去!
忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見(jiàn)了一線光，一個(gè)亮，這還是我常?？匆?jiàn)的燈光。這不會(huì)是愛(ài)爾克的燈里照出來(lái)的，我那個(gè)可憐的姐姐已經(jīng)死去了。
這一定是我的心靈的燈，它永遠(yuǎn)給我指示我應(yīng)該走的路。
(選自《語(yǔ)文報(bào)》)。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇十五
夜闌深處，月光遍灑窗前，就像一種旋律流過(guò)心田，我獨(dú)自一人向千丈那星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火凝眸，似乎又看到了那個(gè)遺世孤立落寞的身影。
那是姐姐愛(ài)爾克的燈光，千百萬(wàn)年，她佇立在哈立希島那塊最接近大海的礁石上，點(diǎn)起一盞六角風(fēng)燈，孤立而又寂寞地為她航海的兄弟照亮歸鄉(xiāng)的路。
任落霞搖醒老去的時(shí)光，思念安靜得如長(zhǎng)流的細(xì)水，時(shí)光眷戀她的容顏，她依舊在當(dāng)年送別兄弟的渡口淺笑，只不過(guò)笑聲中盡是恒古不變的蒼涼。
如若，她放飛的'青鳥(niǎo)還未帶來(lái)兄弟的消息，她會(huì)聽(tīng)著夜鶯細(xì)碎的歌聲，喚起過(guò)去深藏的記憶。那些沒(méi)能發(fā)出的信箋，依舊安放在心底的某一個(gè)角落。
她無(wú)所畏懼地接受所有命運(yùn)的挑釁，一日日點(diǎn)起孤燈空等。但她最后的命運(yùn)就是接受命運(yùn)。她回首張望想要挽留，月光卻早已迷茫了渡口。
流年似水，光陰如畫(huà)。時(shí)光的手總是溫柔地輕撫著每一個(gè)日出日落，繞過(guò)每一個(gè)花開(kāi)花謝的年華。她的人生已再?zèng)]有多少光陰可以虛度，再?zèng)]有多少年華可以蹉跎。
我不解：你已固執(zhí)了千年，為何仍要再原地耗盡一生。
她如海般深邃的雙眸極目遠(yuǎn)望：人生所有的智慧都蘊(yùn)含在四個(gè)字當(dāng)中：'等待'和'希望'。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇十六
1.“愛(ài)爾克的燈光”是歐洲古老傳說(shuō)，說(shuō)的是姐姐愛(ài)爾克用燈給航海的弟弟照路，每晚都亮在她的窗前，最后帶著失望死去。
2.提示：表達(dá)對(duì)亡姐的思念和對(duì)光明的執(zhí)著追求。
3.寫(xiě)出了此次回家作者的失望，還有痛心。
4.提示：比如為你點(diǎn)起希望之燈，守候你成長(zhǎng)的父母。
5.這是希望之燈，信念之燈，象征作者的生活信念和追求的理想。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇十七
開(kāi)幕詞黨課新聞報(bào)道朋友圈，協(xié)議書(shū)入團(tuán)道歉信評(píng)議口號(hào)！節(jié)日活動(dòng)策劃：決心書(shū)活動(dòng)策劃的決心書(shū)讀后感人生哲理個(gè)人表【】現(xiàn)三字經(jīng)，團(tuán)結(jié)材料提綱請(qǐng)示了詩(shī)歌教材開(kāi)幕詞禮儀常識(shí)議程，建黨說(shuō)明書(shū)責(zé)任書(shū)漢語(yǔ)拼音千字文了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目職業(yè)道德意見(jiàn)書(shū)一封信資料，支部近義詞絕句方案答案。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇十八
《愛(ài)爾克的燈光》是巴金的一篇文章。作者通過(guò)姐姐的悲劇，以及關(guān)在家這個(gè)小圈子里而發(fā)生的許多悲劇，揭示了封建家庭囚禁了許多年輕有為的心靈，摧殘了許多可愛(ài)的年輕生命，從而從理性和感情上徹底否定了這一條“長(zhǎng)宜子孫”的道路。作者高興于自己走上了沖破封建家庭，“走向廣大的世界中去”的道路，認(rèn)為這才是一條光明之路。下面是本站的小編為您搜集整理的關(guān)于《愛(ài)爾克的燈光》的閱讀原文及參考答案：
巴金。
傍晚，我靠著逐漸黯淡的最后的陽(yáng)光的指引，走過(guò)十八年前的故居。我認(rèn)識(shí)它們，就像認(rèn)識(shí)我自己。巍峨的門(mén)墻代替了太平缸和石獅子，那一對(duì)常常做我們坐騎的背脊光滑的雄獅也不知逃進(jìn)了哪座荒山。然而大門(mén)開(kāi)著，照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字卻是原樣地嵌在那里，似乎連顏色也不曾被風(fēng)雨剝蝕。我望著那同樣的照壁，我被一種奇異的感情抓住了，我仿佛要在這里看出過(guò)去的十九個(gè)年頭，不，我仿佛要在這里尋找十八年以前的遙遠(yuǎn)的舊夢(mèng)。
黑暗來(lái)了，我的眼睛失掉了一切。于是大門(mén)內(nèi)亮起了燈光。燈光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了，向著來(lái)時(shí)的路回去。已經(jīng)走了四五步，我忽然掉轉(zhuǎn)頭，再看那個(gè)建筑物。依舊是陰暗中一線微光。我好像看見(jiàn)一個(gè)盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般。在這條被夜幕覆蓋著的近代城市的靜寂的街中，我仿佛看見(jiàn)了哈里希島上的燈光。那應(yīng)該是姐姐愛(ài)爾克點(diǎn)的燈吧。她用這燈光來(lái)給她的航海的兄弟照路，每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那個(gè)出遠(yuǎn)門(mén)的兄弟回來(lái)。最后她帶著失望進(jìn)入墳?zāi)埂?BR> 十八年前在一個(gè)春天的早晨，我離開(kāi)這個(gè)城市、這條街的時(shí)候，我也曾有一個(gè)姐姐，也曾答應(yīng)過(guò)有一天回來(lái)看她，跟她談一些外面的事情。我相信自己的諾言。那時(shí)我的姐姐還是一個(gè)出閣才只一個(gè)多月的新嫁娘，都說(shuō)她有一個(gè)性情溫良的丈夫，因此也會(huì)有長(zhǎng)久的幸福的歲月。
然而人的安排終于被“偶然”毀壞了。這應(yīng)該是一個(gè)“意外”。但是這“意外”卻毫無(wú)憐憫地打擊了年輕的心。我離家不過(guò)一年半光景，就接到了姐姐的死訊。我的哥哥用了顫抖的哭訴的筆敘說(shuō)—個(gè)善良女性的悲慘的結(jié)局，還說(shuō)起她死后受到的冷落的待遇。從此那個(gè)作過(guò)她丈夫的所謂溫良的人改變了，他往一條喪失人性的路走去。他想往上爬，結(jié)果卻不停地向下面落，終于到了用煙延續(xù)生命的地步。對(duì)于姐姐，她生前我沒(méi)有好好地愛(ài)過(guò)她，死后也不曾做過(guò)一樣紀(jì)念她的事。她寂寞地活著，寂寞地死去。死帶走了她的一切，這就是在我們那個(gè)地方的舊式女子的命運(yùn)。
十九年，似乎一切全變了，又似乎都沒(méi)有改變。
在這個(gè)我永不能忘記的城市里，我度過(guò)了五十個(gè)傍晚。我花費(fèi)了自己不少的眼淚和歡笑，也消耗了別人不少的眼淚和歡笑。我匆匆地來(lái)，也將匆匆地去。我不會(huì)像我的一個(gè)姑母或者嫂嫂，設(shè)法進(jìn)到那所已經(jīng)易了幾個(gè)主人的公館，對(duì)著園中的花樹(shù)垂淚，慨嘆著一個(gè)家族的盛衰。幾次走過(guò)這個(gè)地方，我所看見(jiàn)的還只是那四個(gè)字：“長(zhǎng)宜子孫”。
“長(zhǎng)宜子孫”這四個(gè)字的年齡比我的不知大了多少。這也該是我祖父留下的東西吧。最近在家里我還讀到他的遺囑。他用空空兩手造就了一份家業(yè)。到臨死還周到地為兒孫安排了舒適的生活。他叮囑后人保留著他修建的房屋和他辛苦地搜集起來(lái)的書(shū)畫(huà)。但是兒孫們回答他的還是同樣的字：分和賣(mài)。我很奇怪，為什么這樣聰明的老人還不明白一個(gè)淺顯的道理，財(cái)富并不“長(zhǎng)宜子孫”，倘使不給他們一個(gè)生活技能，不向他們指示一條生活道路!“家”這個(gè)小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長(zhǎng)，倘使不同時(shí)讓他們睜起眼睛去看廣大世界;財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)，要是它只消耗在個(gè)人的利益上面。
“長(zhǎng)宜子孫”，我恨不能削去這四個(gè)字!許多可愛(ài)的年輕生命被摧殘了，許多有為的年輕心靈被囚禁了。許多人在這個(gè)小圈子里面憔悴地捱著日子。這就是“家”!“甜蜜的家”!這不是我應(yīng)該來(lái)的地方。
我高興地來(lái)，痛苦地去。汽車(chē)離站時(shí)我心里的確充滿了留戀。但是清晨的微風(fēng)，路上的塵土，馬達(dá)的叫吼，車(chē)輪的滾動(dòng)，和廣大田野里一片盛開(kāi)的菜子花，這一切驅(qū)散了我的離愁。我不顧同行者的勸告，把頭伸到車(chē)窗外面，去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。我很高興，自己又一次離開(kāi)了狹小的家，走向廣大的世界中去!
忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見(jiàn)了一線光，一個(gè)亮，這還是我常?？匆?jiàn)的燈光。這不會(huì)是愛(ài)爾克的燈里照出來(lái)的，我那個(gè)可憐的姐姐已經(jīng)死去了。這一定是我的心靈的燈，它永遠(yuǎn)給我指示我應(yīng)該走的路。
注：巴金(1904—2019年)，中國(guó)現(xiàn)代著名作家。
15.談?wù)勀銓?duì)文中“我望著那同樣的照壁，我被一種奇異的感情抓住了”一句中“奇異的感情”的理解。(3分)。
15答：“奇異的感情”是面對(duì)“長(zhǎng)宜子孫”這種封建思想十八年之久都不曾改變的驚訝，是一種希望與失望交織的復(fù)雜情感。
16.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)文中兩個(gè)劃線句子的表達(dá)效果。(6分)。
(1)清晨的微風(fēng)，路上的塵土，馬達(dá)的叫吼，車(chē)輪的滾動(dòng)，和廣大田野里一片盛開(kāi)的菜子花，這一切驅(qū)散了我的離愁。
答：
(2)但是這“意外”卻毫無(wú)憐憫地打擊了年輕的心。
答：
16.(1)運(yùn)用排比的手法，生動(dòng)地描寫(xiě)出作者再次走出小家，來(lái)到“廣大的世界”的快樂(lè)心情，表現(xiàn)了作者對(duì)新生活滿懷的信心和期待。
(2)“意外”二字加上引號(hào)，反映出舊式家庭中女性悲劇命運(yùn)的必然性。運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出姐姐之死對(duì)自己的打擊十分沉重。(每句3分，手法1分，效果分析2分)。
17.作者在文中多次提到“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字，有何用意?(6分)。
17.作者在首段用“長(zhǎng)宜子孫”四字引起對(duì)舊式家庭生活的回憶和對(duì)人生道路的思索(2分)。所謂的“長(zhǎng)宜子孫”恰恰是摧殘子孫、囚禁子孫思想的枷鎖。文中多次提及，強(qiáng)調(diào)指出其所代表的封建思想是頑固的，這四字是對(duì)封建勢(shì)力的辛辣的諷刺(2分)。由此表現(xiàn)出作者對(duì)封建勢(shì)力的本質(zhì)及頑固性的清醒認(rèn)識(shí)，以及與舊家庭決裂，尋求光明的決心(2分)。
18.這篇。
散文。
中，作者寫(xiě)到了三種不同的燈光，分別有著怎樣的象征意義?(6分)。
答：
18.舊宅大門(mén)內(nèi)亮起的燈光，象征著走向沒(méi)落、崩潰的舊家庭、舊勢(shì)力。
愛(ài)爾克的燈光，既象征著姐弟親情，又象征著舊家庭生活的悲劇和希望的破滅。
心靈的燈光，象征著作者對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求。(6分，每點(diǎn)2分)。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇十九
傍晚，我靠著逐漸黯淡的最后的陽(yáng)光的指引，走過(guò)十八年前的故居。我認(rèn)識(shí)它們，就像認(rèn)識(shí)我自己。巍峨的門(mén)墻代替了太平缸和石獅子，那一對(duì)常常做我們坐騎的背脊光滑的雄獅也不知逃進(jìn)了哪座荒山。然而大門(mén)開(kāi)著，照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字卻是原樣地嵌在那里，似乎連顏色也不曾被風(fēng)雨剝蝕。我望著那同樣的照壁，我被一種奇異的感情抓住了，我仿佛要在這里看出過(guò)去的十九個(gè)年頭，不，我仿佛要在這里尋找十八年以前的遙遠(yuǎn)的舊夢(mèng)。
黑暗來(lái)了，我的眼睛失掉了一切。于是大門(mén)內(nèi)亮起了燈光。燈光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了，向著來(lái)時(shí)的路回去。已經(jīng)走了四五步，我忽然掉轉(zhuǎn)頭，再看那個(gè)建筑物。依舊是陰暗中一線微光。我好像看見(jiàn)一個(gè)盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般。在這條被夜幕覆蓋著的近代城市的靜寂的街中，我仿佛看見(jiàn)了哈里希島上的燈光。那應(yīng)該是姐姐愛(ài)爾克點(diǎn)的燈吧。她用這燈光來(lái)給她的航海的兄弟照路，每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那個(gè)出遠(yuǎn)門(mén)的兄弟回來(lái)。最后她帶著失望進(jìn)入墳?zāi)埂?BR> 十八年前在一個(gè)春天的早晨，我離開(kāi)這個(gè)城市、這條街的時(shí)候，我也曾有一個(gè)姐姐，也曾答應(yīng)過(guò)有一天回來(lái)看她，跟她談一些外面的事情。我相信自己的諾言。那時(shí)我的姐姐還是一個(gè)出閣才只一個(gè)多月的新嫁娘，都說(shuō)她有一個(gè)性情溫良的丈夫，因此也會(huì)有長(zhǎng)久的幸福的歲月。
然而人的安排終于被“偶然”毀壞了。這應(yīng)該是一個(gè)“意外”。但是這“意外”卻毫無(wú)憐憫地打擊了年輕的心。我離家不過(guò)一年半光景，就接到了姐姐的死訊。我的哥哥用了顫抖的哭訴的筆敘說(shuō)—個(gè)善良女性的悲慘的結(jié)局，還說(shuō)起她死后受到的冷落的待遇。從此那個(gè)作過(guò)她丈夫的所謂溫良的人改變了，他往一條喪失人性的路走去。他想往上爬，結(jié)果卻不停地向下面落，終于到了用鴉片煙延續(xù)生命的地步。對(duì)于姐姐，她生前我沒(méi)有好好地愛(ài)過(guò)她，死后也不曾做過(guò)一樣紀(jì)念她的事。她寂寞地活著，寂寞地死去。死帶走了她的一切，這就是在我們那個(gè)地方的舊式女子的命運(yùn)。
十九年，似乎一切全變了，又似乎都沒(méi)有改變。
在這個(gè)我永不能忘記的城市里，我度過(guò)了五十個(gè)傍晚。我花費(fèi)了自己不少的眼淚和歡笑，也消耗了別人不少的眼淚和歡笑。我匆匆地來(lái)，也將匆匆地去。我不會(huì)像我的一個(gè)姑母或者嫂嫂，設(shè)法進(jìn)到那所已經(jīng)易了幾個(gè)主人的公館，對(duì)著園中的花樹(shù)垂淚，慨嘆著一個(gè)家族的盛衰。幾次走過(guò)這個(gè)地方，我所看見(jiàn)的還只是那四個(gè)字:“長(zhǎng)宜子孫”。
“長(zhǎng)宜子孫”這四個(gè)字的年齡比我的不知大了多少。這也該是我祖父留下的東西吧。最近在家里我還讀到他的遺囑。他用空空兩手造就了一份家業(yè)。到臨死還周到地為兒孫安排了舒適的生活。他叮囑后人保留著他修建的房屋和他辛苦地搜集起來(lái)的書(shū)畫(huà)。但是兒孫們回答他的還是同樣的字:分和賣(mài)。我很奇怪，為什么這樣聰明的老人還不明白一個(gè)淺顯的道理，財(cái)富并不“長(zhǎng)宜子孫”，倘使不給他們一個(gè)生活技能，不向他們指示一條生活道路!“家”這個(gè)小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長(zhǎng)，倘使不同時(shí)讓他們睜起眼睛去看廣大世界;財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)，要是它只消耗在個(gè)人的利益上面。
“長(zhǎng)宜子孫”，我恨不能削去這四個(gè)字!許多可愛(ài)的年輕生命被摧殘了，許多有為的年輕心靈被囚禁了。許多人在這個(gè)小圈子里面憔悴地捱著日子。這就是“家”!“甜蜜的家”!這不是我應(yīng)該來(lái)的地方。
我高興地來(lái)，痛苦地去。汽車(chē)離站時(shí)我心里的確充滿了留戀。但是清晨的微風(fēng)，路上的塵土，馬達(dá)的叫吼，車(chē)輪的滾動(dòng)，和廣大田野里一片盛開(kāi)的菜子花，這一切驅(qū)散了我的離愁。我不顧同行者的勸告，把頭伸到車(chē)窗外面，去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。我很高興，自己又一次離開(kāi)了狹小的家，走向廣大的世界中去!
忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見(jiàn)了一線光，一個(gè)亮，這還是我常常看見(jiàn)的燈光。這不會(huì)是愛(ài)爾克的燈里照出來(lái)的，我那個(gè)可憐的姐姐已經(jīng)死去了。這一定是我的心靈的燈，它永遠(yuǎn)給我指示我應(yīng)該走的路。
注:巴金(1904—)，中國(guó)現(xiàn)代著名作家。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇一
暑假里，我和媽媽每天晚上去廣場(chǎng)上散步，每次散步時(shí)，我心里都會(huì)想“多好??！”多好啊這句話并不是我說(shuō)的，是我學(xué)過(guò)的一遍文章，《燈光》里的郝副營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)的:戰(zhàn)斗前夕，郝副營(yíng)長(zhǎng)正倚著胸墻。借著微弱的亮光看一本破舊的書(shū)，書(shū)上有一幅插圖，圖上畫(huà)著一個(gè)小孩，正在明亮的燈光低下聚精會(huì)神得看書(shū)。郝副營(yíng)長(zhǎng)看完后，深情地對(duì)旁邊的戰(zhàn)地記者說(shuō)：趕明勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在明亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！
半個(gè)小時(shí)后，戰(zhàn)斗打響了，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的路，于是點(diǎn)燃了那本書(shū)，同時(shí)也點(diǎn)燃了自己生命的火光。郝副營(yíng)長(zhǎng)就這樣犧牲了，他為了戰(zhàn)斗的勝利；為了能讓孩子們?cè)诿髁恋臒艄獾紫聦W(xué)習(xí)。而他卻沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)一眼電燈。
今天，我又看到霓虹燈在閃爍，我又想起了郝副營(yíng)長(zhǎng)的這句話：“多好??！”忽然我聽(tīng)見(jiàn)幾聲蛐蛐叫，難道它也愛(ài)上了現(xiàn)在的幸福生活；難道它也愛(ài)上了這明亮的燈光；難道它也愛(ài)上了這一個(gè)個(gè)快樂(lè)的身影嗎？廣場(chǎng)上的小花和小草仿佛都在為現(xiàn)在的'幸福生活鼓掌，為現(xiàn)在的幸福生活感到自豪。咦，那一伙子人是要干什么呀？哦，原來(lái)是跳廣場(chǎng)舞呀！
我來(lái)到水池邊看到一條條在水池里游來(lái)游去，我不禁一笑，小魚(yú)也在快樂(lè)的長(zhǎng)大。燈光一直在閃爍著，它照耀著廣場(chǎng)上的萬(wàn)物，照耀著人們快樂(lè)的身影。
如果郝副營(yíng)長(zhǎng)也能看到這些該多好啊！如果那寫(xiě)為人們利益而死的英雄們也能看到今天這宏偉的景象該多好啊！我們現(xiàn)在的小康生活，都是那些英雄們用無(wú)數(shù)條性命換來(lái)的。
讓我們一起珍惜現(xiàn)在的辛福生活，好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，做一個(gè)有作為的當(dāng)代少年，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng)！
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇二
每當(dāng)夜幕降臨，在燈光下讀書(shū)和寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就會(huì)想起一個(gè)人，那就是《燈光》這篇文章中的主人公郝副營(yíng)長(zhǎng)。
這是一個(gè)多么感人而真實(shí)的故事啊!記得讀篇文章時(shí)，我情不自禁地流下了眼淚。我們的童年是金色的，是在中國(guó)共產(chǎn)黨的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。我出生在新中國(guó)，吃穿根本就不用發(fā)愁，每天和同學(xué)們?cè)趯挸髁恋慕淌依锫?tīng)老師講課。在我的房間里，有臺(tái)燈、壁燈，還有吊燈，讓我的學(xué)習(xí)、看書(shū)，感覺(jué)到十分舒適。真是不讀不知道，一讀才知曉，那普普通通的“燈光”里還有這樣一個(gè)驚人動(dòng)魄、感人肺腑的故事呢!
類(lèi)似郝副營(yíng)長(zhǎng)那樣的英雄，何止一個(gè)呢?我終于明白，今天美好的生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的。如果我們不好好學(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起他們呢?21世紀(jì)是知識(shí)科技競(jìng)爭(zhēng)的年代，我們只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了才能報(bào)效祖國(guó)，才能告慰長(zhǎng)眠在九泉之下的先烈。
“燈光”如航標(biāo)，指引著我的人生方向，郝副營(yíng)長(zhǎng)的光輝形象永遠(yuǎn)銘刻在我的心中!
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇三
談?wù)勀銓?duì)文中“我望著那同樣的照壁，我被一種奇異的感情抓住了”一句中“奇異的感情”的理解。(3分)。
答:“奇異的感情”是面對(duì)“長(zhǎng)宜子孫”這種封建思想十八年之久都不曾改變的驚訝，是一種希望與失望交織的復(fù)雜情感。
聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)文中兩個(gè)劃線句子的表達(dá)效果。(6分)。
(1)清晨的微風(fēng)，路上的`塵土，馬達(dá)的叫吼，車(chē)輪的滾動(dòng)，和廣大田野里一片盛開(kāi)的菜子花，這一切驅(qū)散了我的離愁。
答:。
(2)但是這“意外”卻毫無(wú)憐憫地打擊了年輕的心。
答:。
(1)運(yùn)用排比的手法，生動(dòng)地描寫(xiě)出作者再次走出小家，來(lái)到“廣大的世界”的快樂(lè)心情，表現(xiàn)了作者對(duì)新生活滿懷的信心和期待。
(2)“意外”二字加上引號(hào)，反映出舊式家庭中女性悲劇命運(yùn)的必然性。運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出姐姐之死對(duì)自己的打擊十分沉重。(每句3分，手法1分，效果分析2分)。
作者在文中多次提到“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字，有何用意?(6分)。
答:。
作者在首段用“長(zhǎng)宜子孫”四字引起對(duì)舊式家庭生活的回憶和對(duì)人生道路的思索(2分)。所謂的“長(zhǎng)宜子孫”恰恰是摧殘子孫、囚禁子孫思想的枷鎖。文中多次提及，強(qiáng)調(diào)指出其所代表的封建思想是頑固的，這四字是對(duì)封建勢(shì)力的辛辣的諷刺(2分)。由此表現(xiàn)出作者對(duì)封建勢(shì)力的本質(zhì)及頑固性的清醒認(rèn)識(shí)，以及與舊家庭決裂，尋求光明的決心(2分)。
這篇散文中，作者寫(xiě)到了三種不同的燈光，分別有著怎樣的象征意義?(6分)。
答:。
舊宅大門(mén)內(nèi)亮起的燈光，象征著走向沒(méi)落、崩潰的舊家庭、舊勢(shì)力。
愛(ài)爾克的燈光，既象征著姐弟親情，又象征著舊家庭生活的悲劇和希望的破滅。
心靈的燈光，象征著作者對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求。(6分，每點(diǎn)2分)。
閱讀理解答題公式。
1)分析文章標(biāo)題。
2)研究文章的開(kāi)頭結(jié)尾。
3)分析文章中議論抒情的語(yǔ)句。
4)分析文章層次與人物事件。
5)分析文章中的詳寫(xiě)點(diǎn)。
6)分析文章的背景材料。
閱讀理解段意的歸納。
1.記敘文：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。
格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。
2.說(shuō)明文：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么，
格式：說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))。
3.議論文：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣，
格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇四
哈立希島上，姐姐愛(ài)爾克每夜每夜都燃著一盞燈。燈光就亮在她的窗前，她要用這燈光來(lái)給她航海的兄弟指路，她怕他那遠(yuǎn)航的兄弟找不到回家的門(mén)?？墒侵钡娇蓱z的姐姐愛(ài)爾克失望地進(jìn)了墳?zāi)?，也沒(méi)能等到那個(gè)出遠(yuǎn)門(mén)的兄弟回來(lái)。
1941年的巴金，是怎樣的憂傷。他在眼淚和歡笑里找尋著同樣一個(gè)和姐姐有關(guān)的憂傷記憶，在黑暗里，他也是滿懷希望地在找尋著那盞能夠指引他回家的燈光。他回來(lái)了，可是他的姐姐卻已經(jīng)死了。只留下“甜蜜的家”上，那永恒不變的“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)冷冷的字無(wú)聲無(wú)息地?fù)溥^(guò)來(lái)。
有時(shí)候我會(huì)這樣想，也許閱讀也是一件令人痛苦的事。在文字里，我仿佛一直陪同著一位孤獨(dú)的身影，彷徨在清冷的街道上。燈光一直在夢(mèng)里出現(xiàn)，走過(guò)了很多很多路的那位孤獨(dú)的尋夢(mèng)人，他回到故鄉(xiāng)，但沒(méi)有找到他夢(mèng)想的燈光，相反內(nèi)心卻更是一片黑暗。在所有記憶的深處，傳來(lái)的是我和作者一樣痛苦的叫喊。可是，即便是在某種痛苦的情緒里掙扎，我似乎也無(wú)法拒絕這樣一種心靈的對(duì)話。也許，在無(wú)數(shù)次不同的文字里徜徉的我，其實(shí)也是為了找尋可以指引我走出黑暗的一盞燈。在閱讀或者閱讀之外尋找，我不知道這樣的路有多長(zhǎng)，我甚至不知道這樣一條路是否真的可以引我找到那盞燈。但，我卻毫不猶豫地選擇繼續(xù)下去，不管是嘲笑還是蔑視，都無(wú)關(guān)我的抉擇。
那時(shí)候，我不知道巴金，不知道有那位姐姐愛(ài)爾克的燈光，不知道人生的路有多漫長(zhǎng)。很多年了，我再也不是那個(gè)會(huì)怕黑的無(wú)知少年了;很多年了，我懂得了很多事，我目睹了一幕一幕人生的悲喜;很多年了，或者經(jīng)歷或者旁觀，我也在一次又一次自己和別人的歡笑與眼淚里將平凡的人生走過(guò);很多年了，我終于知道，心靈在黑暗里迷路遠(yuǎn)比失掉生命本身還可怕;很多年了，我終于知道，一盞燈，對(duì)于奔走在漫漫人生路上的我，是多么的重要。
所以，我也在找尋一盞燈，一盞不會(huì)熄滅的燈。它可以指引我找到愛(ài)情，找到活著的意義，找到精神的家園?？墒牵也恢?，誰(shuí)將會(huì)是那位不變的執(zhí)燈人?姐姐愛(ài)爾克死了，可是她盼望的心并沒(méi)有死掉。她那位再也沒(méi)有回來(lái)的兄弟，在茫茫的大海里，在他活著的每分每秒里，是否還能遙望到那盞燈的光芒?回到故鄉(xiāng)的巴金，他的姐姐早已死去，可是在悲傷的記憶里，他那顆找尋的心也沒(méi)有死掉，他還可以看到愛(ài)爾克的燈光在他的心靈深處閃耀。
其實(shí)無(wú)論是生是死，愛(ài)爾克的燈光一直沒(méi)有熄滅掉。在人生的大海里，它的光芒，永遠(yuǎn)是遠(yuǎn)航迷路的人歸航的方向。
當(dāng)我又一次深讀巴金的散文《愛(ài)爾克的燈光》時(shí)，那微弱的燈光焚燒著深沉的黑暗，漸漸閃射一束灰蒙蒙的光線，散發(fā)一點(diǎn)細(xì)細(xì)小小的聲響。那形狀如豆如拳，那聲音似泣似嘆。繼爾似浪翻涌，似星火燎原之勢(shì)，在一片冉冉升起的紅日中，卻突然雷鳴般地爆響……是誰(shuí)為夜行人點(diǎn)燃一線燈光?--是哈立希島上的愛(ài)爾克點(diǎn)燃?還是18年前早已夭折的姐姐點(diǎn)燃?巴金的散文講究寫(xiě)景、抒情、述事和寓意。此文在這四個(gè)層面上有機(jī)地滲透一起，而且形成情景交融，寓理寓事，事事關(guān)情的藝術(shù)效果，這便是古人所說(shuō)的“象外之象”。從欣賞角度來(lái)說(shuō)，在正常的社會(huì)環(huán)境里，我們要看作品的社會(huì)價(jià)值如何。而貫穿全文的“長(zhǎng)宜子孫”便充滿一種深刻折思的社會(huì)價(jià)值。這尤其體現(xiàn)在“我很奇怪為什么這樣聰明的老人還不明白一個(gè)淺顯的道理:財(cái)富并不長(zhǎng)宜子孫，倘使不給他們一個(gè)生活技能，不向他們指示一條生活道路，‘家’這個(gè)小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長(zhǎng)?！?BR> 我總認(rèn)為情由詩(shī)內(nèi)出，更多的時(shí)候我把這篇文章當(dāng)作散文詩(shī)來(lái)欣賞，巴金文中象詩(shī)一樣優(yōu)美的句子太讓我如醉如癡，使我在作家的神思和靈視中看到了為夜行人指點(diǎn)迷津而點(diǎn)燃的那束不滅的燈光。作者在文章開(kāi)始所看到的“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字，是原樣地嵌在那里，“我”被一種奇異的感情抓住了……作家把“長(zhǎng)宜子孫”的聚光點(diǎn)始終貫穿于全文的特殊位置中，從客觀上講父輩們艱辛創(chuàng)業(yè)，為子孫留下殷實(shí)的財(cái)富絕沒(méi)有什么有悖倫理之處，但是在封建的梏桎社會(huì)，這個(gè)已流傳幾代的賢貴富家實(shí)實(shí)在在已變成了后代的地獄?！伴L(zhǎng)宜子孫”變成了長(zhǎng)害子孫，所以作者在低沉的悲憤中只能“自己又一次離開(kāi)狹小的家，走向廣大的世界中去!”述事和寫(xiě)景的目的在于抒發(fā)情感，抒發(fā)情感的同時(shí)也協(xié)調(diào)著意理，這四者之間的關(guān)系是相因相生的，情似景濃，景以情顯，意以情景交織而寓，非大家手筆不可為之。作家置身于世俗生活中又面向黑暗社會(huì)的反動(dòng)政壓抑，只能躋身于大眾生活狀態(tài)里孤獨(dú)于這種社會(huì)之上。巴金偉大的散文胸懷使他的思想和靈魂同時(shí)與人間的黑暗對(duì)話，因而對(duì)生存的世界有所領(lǐng)悟，對(duì)生活世俗的超越站出自身并意味著作家的生活實(shí)踐在經(jīng)驗(yàn)世界里擴(kuò)展，將全部情感在生活中反思，從心的最深處“慨嘆著一個(gè)家族的盛衰”。巴金的散文一般都是采用曲筆和象征的手法。一樁事件，一段經(jīng)歷，或一種意念，都同個(gè)人的審美經(jīng)驗(yàn)發(fā)生關(guān)聯(lián)。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇五
我讀了《冬夜的燈光》這篇文章后，很為那個(gè)小鎮(zhèn)上那冬夜的燈光感動(dòng)?；臎龅男℃?zhèn)，沉沉的冬夜，肆虐的風(fēng)雪，陌生的道路，一個(gè)“不管多么晚也肯出診”的醫(yī)生，在寒冷和黑夜中他感受了這里的人送給的溫暖、友誼和樂(lè)觀。
讀了這篇文章后，我覺(jué)得我們班里也有無(wú)盡的暖流。
那是我走進(jìn)初中軍訓(xùn)時(shí)，我和許多陌生的同學(xué)一起合作，大家在這五天里用頑強(qiáng)的意志，刻苦的拼搏精神堅(jiān)持了五天。最后在比賽時(shí)，我們都有相同的心理——為“班級(jí)的榮譽(yù)”爭(zhēng)光，整場(chǎng)下來(lái)可以說(shuō)是沒(méi)有絲毫的失誤。雖然只是離成功差一小步(只拿了第二名)，但是我知道每一個(gè)同學(xué)都努力做了。我想班級(jí)的團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、拼搏，這就是班級(jí)的.溫暖吧!
還有一次，我們來(lái)到初中八周了。英語(yǔ)老師給我們考試，要知道這一張卷子我們考了兩篇了，我只要不粗心百分之一萬(wàn)一百分。而這一次老師卻說(shuō)會(huì)有意外的獎(jiǎng)勵(lì)，就這樣，開(kāi)始考試……兩天后，卷子發(fā)了下來(lái)，我是一百分，可這不足為奇，因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)同學(xué)都是一百。可就在這時(shí)，老師就像變魔術(shù)一樣變出了一個(gè)大酒瓶，老師往外一倒——一座餅干小山形成了，大家都饞的口水流下三千尺呀!一人一個(gè)，這香甜的餅干用它的酥給予了我們無(wú)窮的溫暖!更是老師對(duì)任何一個(gè)同學(xué)的不放棄!對(duì)我們點(diǎn)滴進(jìn)步的用心鼓勵(lì)!
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇六
我已經(jīng)上六年級(jí)了。在六個(gè)春夏秋冬中，我不知學(xué)過(guò)了多少篇使我感動(dòng)的課文，而最使我感動(dòng)的還是《燈光》。
《燈光》這篇課文最使我受感動(dòng)的是：在突擊隊(duì)和后續(xù)總部隊(duì)失去聯(lián)系的危急時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本破書(shū)，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，突擊隊(duì)和后續(xù)部隊(duì)消滅了全部敵人，可是也因?yàn)檫@亮光，郝副營(yíng)長(zhǎng)暴露了自己，被敵人的機(jī)槍打中了。我讀到這里，熱淚簌簌地順著面頰滾落下來(lái)。
我們現(xiàn)在坐在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，難道還不應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答為祖國(guó)而獻(xiàn)身的先烈們嗎？記得有一次，我正在玩，老師叫我把一桶臟水倒掉，我撇撇嘴，很不情愿地去拎桶。這時(shí)，老師好像看出我的心思，拍拍我的頭，和藹地對(duì)我說(shuō)：“那些先烈們?yōu)榱藨?zhàn)斗的勝利，為了國(guó)家的富強(qiáng)，他們寧愿獻(xiàn)出自己寶貴的生命。你是一名少先隊(duì)員，連這么一點(diǎn)小事都不想去做，應(yīng)該嗎？”聽(tīng)了老師的話，我感到臉上一陣陣發(fā)燒，趕忙拎起桶跑了。一路上我想，老師說(shuō)得對(duì)，我連這么一點(diǎn)小事都不想做，太不應(yīng)該了。這時(shí)郝副營(yíng)長(zhǎng)舉起那本點(diǎn)燃了的破書(shū)的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。人家為了人民能過(guò)上好日子而不怕?tīng)奚?，我連這點(diǎn)小事都怕去做！唉！……我悔恨，悔恨自己的行為。
從那以后，我決心要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答郝副營(yíng)長(zhǎng)和為祖國(guó)獻(xiàn)身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量。我要好好學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，做一名合格的少先隊(duì)員。
學(xué)習(xí)《燈光》這篇課文，我深受感動(dòng)，也從中懂得了許多道理。每當(dāng)我做一件事時(shí)，郝副營(yíng)長(zhǎng)舉著燃燒的破書(shū)的一幕，便浮現(xiàn)在我的眼前，那火光為我指明了正確的道路。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇七
1947年秋，作者王愿堅(jiān)還是一個(gè)戰(zhàn)地記者。郝副營(yíng)長(zhǎng)是一名戰(zhàn)斗英雄，雖然只有22歲，卻已經(jīng)打過(guò)不少仗了！今晚就有他帶領(lǐng)突擊連去攻破敵人的圍墻。
準(zhǔn)備工作都已經(jīng)做完了，郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了一根火柴，借著微弱的光看一幅畫(huà)：一個(gè)孩子在明亮的燈光下看書(shū)！“多好啊！有燈光真好呀！”他望著漆黑的夜空，對(duì)未來(lái)充滿了希望！
半小時(shí)后，戰(zhàn)斗打響了！守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_(kāi)了一個(gè)缺口，突擊連馬上沖了進(jìn)去。但后續(xù)部隊(duì)受到敵人炮火的阻擊，在黑暗中找不到突破口，只好先退了出來(lái)！這時(shí)，黑暗中出現(xiàn)了一星火光。戰(zhàn)士們借著這一星微弱的光芒沖進(jìn)了圍墻！這一仗，我們又贏了！
后來(lái)才知道，那是郝副營(yíng)長(zhǎng)在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，點(diǎn)燃了那本書(shū)。然而，火光讓郝副營(yíng)長(zhǎng)暴露了自己，自己卻壯烈的犧牲了！
唉！多感人的一件事呀！郝副營(yíng)長(zhǎng)為了能讓孩子們?cè)陔姛粝抡J(rèn)真地學(xué)習(xí)，而自己呢，卻還沒(méi)能來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈！假如，沒(méi)有郝副營(yíng)長(zhǎng)，就沒(méi)有現(xiàn)在明亮的燈光；假如，沒(méi)有郝副營(yíng)長(zhǎng)，就沒(méi)有我們現(xiàn)在幸福的生活；假如，沒(méi)有郝副營(yíng)長(zhǎng)，或許就沒(méi)有中國(guó)現(xiàn)在所擁有的一切！郝副營(yíng)長(zhǎng)，我知道，您一定在天堂看著我們！您看見(jiàn)了嗎？現(xiàn)在的燈光如此的明亮！您看見(jiàn)了嗎？我現(xiàn)在正在燈光下認(rèn)真地學(xué)習(xí)！您看見(jiàn)了嗎？外面街上的霓虹燈一閃一閃的，真得很漂亮！
現(xiàn)在，差不多每家每戶都有電燈，但卻沒(méi)有人想過(guò)，現(xiàn)在我們能用上電燈，而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，名族英雄，為了祖國(guó)的未來(lái)，為了我們這些后輩的明天，不惜用自己的生命做代價(jià)。那些英雄是如此英勇，他們換來(lái)了我們的今天，所以，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)把他們銘記在心中！
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇八
前段時(shí)間，我學(xué)習(xí)了一篇課文——《燈光》，我感慨萬(wàn)千。
《燈光》這篇課文主要寫(xiě)了郝副營(yíng)長(zhǎng)為了掩護(hù)主力部隊(duì)突圍，而不惜犧牲自己的生命。
“郝副營(yíng)長(zhǎng)望了一眼圖畫(huà)，說(shuō)：趕明兒我們勝利了，用上電燈了，讓孩子們都能用上這么亮的燈光，該有多好??！”郝副營(yíng)長(zhǎng)是多么不求索取，無(wú)私奉獻(xiàn)??！讀到這里，我不禁慚愧萬(wàn)分。平時(shí)，長(zhǎng)輩讓我做點(diǎn)事情，我不是敷衍了事，就是索取報(bào)酬。課外，媽媽給我布置點(diǎn)作業(yè)，我不是叫苦連天，就是亂做一通。課后，同學(xué)來(lái)向我請(qǐng)教問(wèn)題，我總是推三阻四，拖拖拉拉。
“這位年輕的郝副營(yíng)長(zhǎng)，為了讓孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)，犧牲了性命?！彼嵌嗝磦ゴ蟀?！可我還不珍惜。讀到這里，我更加慚愧。平時(shí)，飯菜只要有一點(diǎn)我不滿意，我就不吃。衣服只要有一點(diǎn)褪色，我就不穿。玩具只要有一點(diǎn)破舊，我就扔掉。我的草稿紙上，沒(méi)有一頁(yè)是滿滿的豎式，更多的是寥寥無(wú)幾的算式。
《燈光》這篇課文告訴我們：今天的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該好好珍惜！
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇九
最近，我讀了一篇文章，叫《哦！冬夜下的燈光》。
這篇文章是英國(guó)的莫里斯·吉布森寫(xiě)的。主要寫(xiě)了作者為了給農(nóng)民的一個(gè)嬰兒治病，沿著農(nóng)家的燈光，終于到了嬰兒家的事。
一看標(biāo)題，我很自然地推斷出作者重點(diǎn)寫(xiě)的是“燈光”。那么作者是怎樣寫(xiě)燈光的呢？為了協(xié)助醫(yī)生找到農(nóng)夫的家，救助生病的嬰兒，盡管那時(shí)候農(nóng)家夜里用燈光是很節(jié)約的，但沿途的農(nóng)家還是全部把燈打開(kāi)了。而回來(lái)的路上，“沿途的農(nóng)家的燈都依然開(kāi)著，通明閃亮的燈光仿佛在向我致意，人們用他們的燈光送我前行。我的汽車(chē)每駛過(guò)一家，燈光隨后就熄滅，而前面的燈光還亮著，在等待著我……”我一遍又一遍地讀著這段含義深刻的話，終于知道了這里表面是寫(xiě)燈光，而實(shí)際上寫(xiě)的是燈光下的農(nóng)民們——他們的善良，他們的友誼，他們會(huì)發(fā)光的心靈——這就呼應(yīng)了開(kāi)頭那一段里作者所說(shuō)的，“這里有的是溫暖、友誼和?！?BR> 如果生活中每一個(gè)人都盡力幫助別人，大家彼此坦誠(chéng)相待，比如：在公交車(chē)上，給行動(dòng)不便的人讓座；在馬路上，扶著殘疾人過(guò)馬路……這些都是大家力所能及的。
如果我們每一個(gè)人都盡力幫助別人，那我們生活的地方也會(huì)充滿著溫暖、友誼和樂(lè)觀。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇十
我們看書(shū)、學(xué)習(xí)和工作大都離不開(kāi)燈光，提到燈光，我不猶得想起了大作家王愿堅(jiān)寫(xiě)的一篇課文—————《燈光》。
這篇課文是一個(gè)動(dòng)人的故事，主要講了，八路軍突擊連郝副營(yíng)長(zhǎng)，讓部隊(duì)找到突破口，為了今后的孩子能在電燈下讀書(shū)，他不惜犧牲了自己的生命的事情。
本篇文章有兩處地方，使我又感動(dòng)又深有體會(huì)。第一處：“趕明兒勝利了，咱也能用上電燈，讓孩子們都那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！”我讀了這句話，我知道郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)勝利充滿了無(wú)限的信心，同時(shí)也期望自己用上電燈，孩子們也用上電燈，在明亮的燈下學(xué)習(xí)、讀書(shū)。我感到了郝副營(yíng)長(zhǎng)他很關(guān)心下一代，為了讓孩子在燈下學(xué)習(xí)，他要在戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利。
郝副營(yíng)長(zhǎng)和我比，我則顯得很渺小，因?yàn)槲也欢藐P(guān)愛(ài)他人，我就要學(xué)習(xí)他關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。第二處：“這位年輕的戰(zhàn)士不惜自己的生命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈?！蔽易x到這里很感動(dòng)。郝副營(yíng)長(zhǎng)犧牲了，可他的犧牲是為了孩子，為了讓他們用上電燈，在燈下學(xué)習(xí)，所以他的犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的還是孩子，關(guān)心的還是他人，這種高尚的精神深深的將我折服。同時(shí)我又覺(jué)得很慚愧，以至一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。郝副營(yíng)長(zhǎng)犧牲前還沒(méi)見(jiàn)過(guò)電燈，真實(shí)有點(diǎn)遺憾。我見(jiàn)過(guò)電燈，所以一點(diǎn)也不遺憾。但我也要珍惜美好的時(shí)光，不留一點(diǎn)傷感。
全文讀完了，郝副營(yíng)長(zhǎng)的崇高品格和他心中的電燈，一直刻在我腦海深處，永遠(yuǎn)銘記。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇十一
近日，我們學(xué)習(xí)了一篇極有教育意義的文章《燈光》。
文中，郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)前，依然畫(huà)著火柴再看一副點(diǎn)燈插圖，可以看出郝副營(yíng)長(zhǎng)有多么希望看到電燈，多么希望看到孩子們?cè)陔姛粝伦x書(shū)、學(xué)習(xí)。這不由地讓我想到我們這跨越世紀(jì)的新一代的人們，不珍惜眼前美好的生活，不珍惜先輩們用鮮紅的熱血換來(lái)的美好幸福生活。
郝副營(yíng)長(zhǎng)為讓我們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)。自己卻在22歲的美好年華壯烈犧牲了。郝副營(yíng)長(zhǎng)舍己為人，是完全為人們利益工作的，是多么偉大??！而我呢？我心中只有自己，好像地球都是圍著自己轉(zhuǎn)似的。心中只有玩耍，不管老師怎樣教育自己，如何管教自己，總給老師添麻煩。
社會(huì)中，有許多人都看不起小小的一個(gè)電燈。電燈雖然很渺小，但它卻有一段不平凡的歷史；它雖然有價(jià)，但不平凡的歷史卻是無(wú)價(jià)的，現(xiàn)在，我只想聲嘶力竭地喊一聲：“同學(xué)們，應(yīng)該珍惜眼前的一切，珍惜革命先輩的光榮成果。”
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇十二
巴金。
傍晚，我靠著逐漸黯淡的最后的陽(yáng)光的指引，走過(guò)十八年前的故居。我認(rèn)識(shí)它們，就像認(rèn)識(shí)我自己。巍峨的門(mén)墻代替了太平缸和石獅子，那一對(duì)常常做我們坐騎的背脊光滑的雄獅也不知逃進(jìn)了哪座荒山。然而大門(mén)開(kāi)著，照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字卻是原樣地嵌在那里，似乎連顏色也不曾被風(fēng)雨剝蝕。我望著那同樣的照壁，我被一種奇異的感情抓住了，我仿佛要在這里看出過(guò)去的十九個(gè)年頭，不，我仿佛要在這里尋找十八年以前的遙遠(yuǎn)的舊夢(mèng)。
黑暗來(lái)了，我的眼睛失掉了一切。于是大門(mén)內(nèi)亮起了燈光。燈光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了，向著來(lái)時(shí)的路回去。已經(jīng)走了四五步，我忽然掉轉(zhuǎn)頭，再看那個(gè)建筑物。依舊是陰暗中一線微光。我好像看見(jiàn)一個(gè)盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般。在這條被夜幕覆蓋著的近代城市的靜寂的街中，我仿佛看見(jiàn)了哈里希島上的燈光。那應(yīng)該是姐姐愛(ài)爾克點(diǎn)的燈吧。她用這燈光來(lái)給她的航海的兄弟照路，每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那個(gè)出遠(yuǎn)門(mén)的兄弟回來(lái)。最后她帶著失望進(jìn)入墳?zāi)埂?BR> 十八年前在一個(gè)春天的早晨，我離開(kāi)這個(gè)城市、這條街的時(shí)候，我也曾有一個(gè)姐姐，也曾答應(yīng)過(guò)有一天回來(lái)看她，跟她談一些外面的事情。我相信自己的諾言。那時(shí)我的姐姐還是一個(gè)出閣才只一個(gè)多月的新嫁娘，都說(shuō)她有一個(gè)性情溫良的丈夫，因此也會(huì)有長(zhǎng)久的幸福的歲月。
然而人的安排終于被“偶然”毀壞了。這應(yīng)該是一個(gè)“意外”。但是這“意外”卻毫無(wú)憐憫地打擊了年輕的心。我離家不過(guò)一年半光景，就接到了姐姐的死訊。我的哥哥用了顫抖的哭訴的筆敘說(shuō)—個(gè)善良女性的悲慘的結(jié)局，還說(shuō)起她死后受到的冷落的待遇。從此那個(gè)作過(guò)她丈夫的所謂溫良的人改變了，他往一條喪失人性的路走去。他想往上爬，結(jié)果卻不停地向下面落，終于到了用鴉片煙延續(xù)生命的地步。對(duì)于姐姐，她生前我沒(méi)有好好地愛(ài)過(guò)她，死后也不曾做過(guò)一樣紀(jì)念她的事。她寂寞地活著，寂寞地死去。死帶走了她的一切，這就是在我們那個(gè)地方的舊式女子的命運(yùn)。
十九年，似乎一切全變了，又似乎都沒(méi)有改變。
在這個(gè)我永不能忘記的城市里，我度過(guò)了五十個(gè)傍晚。我花費(fèi)了自己不少的眼淚和歡笑，也消耗了別人不少的眼淚和歡笑。我匆匆地來(lái)，也將匆匆地去。我不會(huì)像我的一個(gè)姑母或者嫂嫂，設(shè)法進(jìn)到那所已經(jīng)易了幾個(gè)主人的公館，對(duì)著園中的花樹(shù)垂淚，慨嘆著一個(gè)家族的盛衰。幾次走過(guò)這個(gè)地方，我所看見(jiàn)的還只是那四個(gè)字：“長(zhǎng)宜子孫”。
“長(zhǎng)宜子孫”這四個(gè)字的年齡比我的不知大了多少。這也該是我祖父留下的東西吧。最近在家里我還讀到他的遺囑。他用空空兩手造就了一份家業(yè)。到臨死還周到地為兒孫安排了舒適的生活。他叮囑后人保留著他修建的房屋和他辛苦地搜集起來(lái)的書(shū)畫(huà)。但是兒孫們回答他的還是同樣的字：分和賣(mài)。我很奇怪，為什么這樣聰明的老人還不明白一個(gè)淺顯的道理，財(cái)富并不“長(zhǎng)宜子孫”，倘使不給他們一個(gè)生活技能，不向他們指示一條生活道路!“家”這個(gè)小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長(zhǎng)，倘使不同時(shí)讓他們睜起眼睛去看廣大世界;財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)，要是它只消耗在個(gè)人的利益上面。
“長(zhǎng)宜子孫”，我恨不能削去這四個(gè)字!許多可愛(ài)的年輕生命被摧殘了，許多有為的年輕心靈被囚禁了。許多人在這個(gè)小圈子里面憔悴地捱著日子。這就是“家”!“甜蜜的家”!這不是我應(yīng)該來(lái)的地方。
我高興地來(lái)，痛苦地去。汽車(chē)離站時(shí)我心里的確充滿了留戀。但是清晨的微風(fēng)，路上的塵土，馬達(dá)的叫吼，車(chē)輪的滾動(dòng)，和廣大田野里一片盛開(kāi)的菜子花，這一切驅(qū)散了我的離愁。我不顧同行者的勸告，把頭伸到車(chē)窗外面，去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。我很高興，自己又一次離開(kāi)了狹小的家，走向廣大的世界中去!
忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見(jiàn)了一線光，一個(gè)亮，這還是我常?？匆?jiàn)的燈光。這不會(huì)是愛(ài)爾克的燈里照出來(lái)的，我那個(gè)可憐的姐姐已經(jīng)死去了。這一定是我的心靈的燈，它永遠(yuǎn)給我指示我應(yīng)該走的路。
注：巴金(1904—2005年)，中國(guó)現(xiàn)代著名作家。
問(wèn)題一：
15.談?wù)勀銓?duì)文中“我望著那同樣的照壁，我被一種奇異的感情抓住了”一句中“奇異的感情”的理解。(3分)。
答：“奇異的感情”是面對(duì)“長(zhǎng)宜子孫”這種封建思想十八年之久都不曾改變的驚訝，是一種希望與失望交織的復(fù)雜情感。
16.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)文中兩個(gè)劃線句子的表達(dá)效果。(6分)。
(1)清晨的微風(fēng)，路上的塵土，馬達(dá)的叫吼，車(chē)輪的滾動(dòng)，和廣大田野里一片盛開(kāi)的菜子花，這一切驅(qū)散了我的離愁。
答：運(yùn)用排比的手法，生動(dòng)地描寫(xiě)出作者再次走出小家，來(lái)到“廣大的世界”的快樂(lè)心情，表現(xiàn)了作者對(duì)新生活滿懷的信心和期待。
(2)但是這“意外”卻毫無(wú)憐憫地打擊了年輕的心。
答：意外”二字加上引號(hào)，反映出舊式家庭中女性悲劇命運(yùn)的必然性。運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出姐姐之死對(duì)自己的打擊十分沉重。(每句3分，手法1分，效果分析2分)。
17.作者在文中多次提到“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字，有何用意?(6分)。
答：作者在首段用“長(zhǎng)宜子孫”四字引起對(duì)舊式家庭生活的回憶和對(duì)人生道路的思索(2分)。所謂的“長(zhǎng)宜子孫”恰恰是摧殘子孫、囚禁子孫思想的枷鎖。文中多次提及，強(qiáng)調(diào)指出其所代表的封建思想是頑固的，這四字是對(duì)封建勢(shì)力的辛辣的諷刺(2分)。由此表現(xiàn)出作者對(duì)封建勢(shì)力的本質(zhì)及頑固性的清醒認(rèn)識(shí)，以及與舊家庭決裂，尋求光明的決心(2分)。
18.這篇散文中，作者寫(xiě)到了三種不同的燈光，分別有著怎樣的象征意義?(6分)。
答：舊宅大門(mén)內(nèi)亮起的燈光，象征著走向沒(méi)落、崩潰的舊家庭、舊勢(shì)力。
愛(ài)爾克的燈光，既象征著姐弟親情，又象征著舊家庭生活的悲劇和希望的破滅。
心靈的燈光，象征著作者對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求。(6分，每點(diǎn)2分)。
問(wèn)題二：
1.“愛(ài)爾克的燈光”是西方經(jīng)典傳說(shuō)，根據(jù)你的理解，說(shuō)說(shuō)這個(gè)傳說(shuō)的大概。
4.在你的生活中，是否也有一盞像“愛(ài)爾克的燈光”一樣為你守候的燈呢?
5.選文最后兩段寫(xiě)道：“我仿佛又看見(jiàn)了一線光，一個(gè)亮……這不會(huì)是愛(ài)爾克的燈里照出來(lái)的，……一定是我的心靈的燈……”，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩段話的理解。
閱讀答案：
1.“愛(ài)爾克的燈光”是歐洲古老傳說(shuō)，說(shuō)的是姐姐愛(ài)爾克用燈給航海的弟弟照路，每晚都亮在她的窗前，最后帶著失望死去。
2.提示：表達(dá)對(duì)亡姐的思念和對(duì)光明的執(zhí)著追求。
3.寫(xiě)出了此次回家作者的失望，還有痛心。
4.提示：比如為你點(diǎn)起希望之燈，守候你成長(zhǎng)的父母。
5.這是希望之燈，信念之燈，象征作者的生活信念和追求的理想。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇十三
生產(chǎn)復(fù)習(xí)實(shí)施方案主持詞；隨筆先進(jìn)個(gè)人資格考試答復(fù)班會(huì)的報(bào)告隨筆朗誦稿廉潔的說(shuō)明書(shū)國(guó)培發(fā)言稿！作文推薦稿件了思想品德道歉信教學(xué)法協(xié)議的知識(shí)點(diǎn)管理制度樂(lè)府黨課賀信，黨課檢測(cè)了工作打算頒獎(jiǎng)寄語(yǔ)：文明說(shuō)明書(shū)道歉信離職報(bào)告先進(jìn)。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇十四
傍晚，我靠著逐漸黯淡的最后的陽(yáng)光的指引，走過(guò)十八年前的故居。這條街、這個(gè)建筑物開(kāi)始在我的眼前隱藏起來(lái)，像在躲避一個(gè)久別的舊友。但是它們的改變了的面貌于我還是十分親切。我認(rèn)識(shí)它們。就像認(rèn)識(shí)我自己。還是那樣寬的街，寬的房屋……我仿佛要在這里看出過(guò)去的十九個(gè)年頭，不，我仿佛要在這里尋找十八年以前的遙遠(yuǎn)的舊夢(mèng)。
黑暗來(lái)了。我的眼睛失掉了一切。于是大門(mén)內(nèi)亮起了燈光。燈光并不曾照亮什么，反而掉轉(zhuǎn)頭，再看那個(gè)建筑物。依舊是陰暗中一線微光。我好像看見(jiàn)一個(gè)盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起來(lái)。在這條被夜幕覆蓋著的近代城市的靜寂的街中，我仿佛看見(jiàn)了哈立希島上的燈光。那應(yīng)該是姐姐愛(ài)爾克點(diǎn)的燈吧。她用這燈光來(lái)給她的航海的兄弟照路。每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那個(gè)出遠(yuǎn)門(mén)的兄弟回來(lái)。最后她帶著失望進(jìn)入墳?zāi)埂?BR> 在一個(gè)春天的早晨，依舊是十八年前的那些人把我送到門(mén)口，這里面少了幾個(gè)，也多了幾個(gè)。還是和那次一樣，看不見(jiàn)我姐姐的影子，那次是我沒(méi)有等待她，這次是我找不到她的墳?zāi)?。一個(gè)叔父和一個(gè)堂兄弟到車(chē)站送我，十八年前他們也送過(guò)我一段路程。
我高興地來(lái)，痛苦地去。汽車(chē)離站時(shí)我心里的確充滿了留戀。但是清晨的微風(fēng)，路上的塵土，馬達(dá)的叫吼，車(chē)輪的滾動(dòng)，和廣大田野里一片盛開(kāi)的菜子花，這一切驅(qū)散了我的離愁。我不顧同行者的勸告，把頭伸到車(chē)窗外面，去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。我很高興，自己又一次離開(kāi)了狹小的家，走向廣大的世界中去!
忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見(jiàn)了一線光，一個(gè)亮，這還是我常?？匆?jiàn)的燈光。這不會(huì)是愛(ài)爾克的燈里照出來(lái)的，我那個(gè)可憐的姐姐已經(jīng)死去了。
這一定是我的心靈的燈，它永遠(yuǎn)給我指示我應(yīng)該走的路。
(選自《語(yǔ)文報(bào)》)。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇十五
夜闌深處，月光遍灑窗前，就像一種旋律流過(guò)心田，我獨(dú)自一人向千丈那星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火凝眸，似乎又看到了那個(gè)遺世孤立落寞的身影。
那是姐姐愛(ài)爾克的燈光，千百萬(wàn)年，她佇立在哈立希島那塊最接近大海的礁石上，點(diǎn)起一盞六角風(fēng)燈，孤立而又寂寞地為她航海的兄弟照亮歸鄉(xiāng)的路。
任落霞搖醒老去的時(shí)光，思念安靜得如長(zhǎng)流的細(xì)水，時(shí)光眷戀她的容顏，她依舊在當(dāng)年送別兄弟的渡口淺笑，只不過(guò)笑聲中盡是恒古不變的蒼涼。
如若，她放飛的'青鳥(niǎo)還未帶來(lái)兄弟的消息，她會(huì)聽(tīng)著夜鶯細(xì)碎的歌聲，喚起過(guò)去深藏的記憶。那些沒(méi)能發(fā)出的信箋，依舊安放在心底的某一個(gè)角落。
她無(wú)所畏懼地接受所有命運(yùn)的挑釁，一日日點(diǎn)起孤燈空等。但她最后的命運(yùn)就是接受命運(yùn)。她回首張望想要挽留，月光卻早已迷茫了渡口。
流年似水，光陰如畫(huà)。時(shí)光的手總是溫柔地輕撫著每一個(gè)日出日落，繞過(guò)每一個(gè)花開(kāi)花謝的年華。她的人生已再?zèng)]有多少光陰可以虛度，再?zèng)]有多少年華可以蹉跎。
我不解：你已固執(zhí)了千年，為何仍要再原地耗盡一生。
她如海般深邃的雙眸極目遠(yuǎn)望：人生所有的智慧都蘊(yùn)含在四個(gè)字當(dāng)中：'等待'和'希望'。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇十六
1.“愛(ài)爾克的燈光”是歐洲古老傳說(shuō)，說(shuō)的是姐姐愛(ài)爾克用燈給航海的弟弟照路，每晚都亮在她的窗前，最后帶著失望死去。
2.提示：表達(dá)對(duì)亡姐的思念和對(duì)光明的執(zhí)著追求。
3.寫(xiě)出了此次回家作者的失望，還有痛心。
4.提示：比如為你點(diǎn)起希望之燈，守候你成長(zhǎng)的父母。
5.這是希望之燈，信念之燈，象征作者的生活信念和追求的理想。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇十七
開(kāi)幕詞黨課新聞報(bào)道朋友圈，協(xié)議書(shū)入團(tuán)道歉信評(píng)議口號(hào)！節(jié)日活動(dòng)策劃：決心書(shū)活動(dòng)策劃的決心書(shū)讀后感人生哲理個(gè)人表【】現(xiàn)三字經(jīng)，團(tuán)結(jié)材料提綱請(qǐng)示了詩(shī)歌教材開(kāi)幕詞禮儀常識(shí)議程，建黨說(shuō)明書(shū)責(zé)任書(shū)漢語(yǔ)拼音千字文了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目職業(yè)道德意見(jiàn)書(shū)一封信資料，支部近義詞絕句方案答案。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇十八
《愛(ài)爾克的燈光》是巴金的一篇文章。作者通過(guò)姐姐的悲劇，以及關(guān)在家這個(gè)小圈子里而發(fā)生的許多悲劇，揭示了封建家庭囚禁了許多年輕有為的心靈，摧殘了許多可愛(ài)的年輕生命，從而從理性和感情上徹底否定了這一條“長(zhǎng)宜子孫”的道路。作者高興于自己走上了沖破封建家庭，“走向廣大的世界中去”的道路，認(rèn)為這才是一條光明之路。下面是本站的小編為您搜集整理的關(guān)于《愛(ài)爾克的燈光》的閱讀原文及參考答案：
巴金。
傍晚，我靠著逐漸黯淡的最后的陽(yáng)光的指引，走過(guò)十八年前的故居。我認(rèn)識(shí)它們，就像認(rèn)識(shí)我自己。巍峨的門(mén)墻代替了太平缸和石獅子，那一對(duì)常常做我們坐騎的背脊光滑的雄獅也不知逃進(jìn)了哪座荒山。然而大門(mén)開(kāi)著，照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字卻是原樣地嵌在那里，似乎連顏色也不曾被風(fēng)雨剝蝕。我望著那同樣的照壁，我被一種奇異的感情抓住了，我仿佛要在這里看出過(guò)去的十九個(gè)年頭，不，我仿佛要在這里尋找十八年以前的遙遠(yuǎn)的舊夢(mèng)。
黑暗來(lái)了，我的眼睛失掉了一切。于是大門(mén)內(nèi)亮起了燈光。燈光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了，向著來(lái)時(shí)的路回去。已經(jīng)走了四五步，我忽然掉轉(zhuǎn)頭，再看那個(gè)建筑物。依舊是陰暗中一線微光。我好像看見(jiàn)一個(gè)盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般。在這條被夜幕覆蓋著的近代城市的靜寂的街中，我仿佛看見(jiàn)了哈里希島上的燈光。那應(yīng)該是姐姐愛(ài)爾克點(diǎn)的燈吧。她用這燈光來(lái)給她的航海的兄弟照路，每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那個(gè)出遠(yuǎn)門(mén)的兄弟回來(lái)。最后她帶著失望進(jìn)入墳?zāi)埂?BR> 十八年前在一個(gè)春天的早晨，我離開(kāi)這個(gè)城市、這條街的時(shí)候，我也曾有一個(gè)姐姐，也曾答應(yīng)過(guò)有一天回來(lái)看她，跟她談一些外面的事情。我相信自己的諾言。那時(shí)我的姐姐還是一個(gè)出閣才只一個(gè)多月的新嫁娘，都說(shuō)她有一個(gè)性情溫良的丈夫，因此也會(huì)有長(zhǎng)久的幸福的歲月。
然而人的安排終于被“偶然”毀壞了。這應(yīng)該是一個(gè)“意外”。但是這“意外”卻毫無(wú)憐憫地打擊了年輕的心。我離家不過(guò)一年半光景，就接到了姐姐的死訊。我的哥哥用了顫抖的哭訴的筆敘說(shuō)—個(gè)善良女性的悲慘的結(jié)局，還說(shuō)起她死后受到的冷落的待遇。從此那個(gè)作過(guò)她丈夫的所謂溫良的人改變了，他往一條喪失人性的路走去。他想往上爬，結(jié)果卻不停地向下面落，終于到了用煙延續(xù)生命的地步。對(duì)于姐姐，她生前我沒(méi)有好好地愛(ài)過(guò)她，死后也不曾做過(guò)一樣紀(jì)念她的事。她寂寞地活著，寂寞地死去。死帶走了她的一切，這就是在我們那個(gè)地方的舊式女子的命運(yùn)。
十九年，似乎一切全變了，又似乎都沒(méi)有改變。
在這個(gè)我永不能忘記的城市里，我度過(guò)了五十個(gè)傍晚。我花費(fèi)了自己不少的眼淚和歡笑，也消耗了別人不少的眼淚和歡笑。我匆匆地來(lái)，也將匆匆地去。我不會(huì)像我的一個(gè)姑母或者嫂嫂，設(shè)法進(jìn)到那所已經(jīng)易了幾個(gè)主人的公館，對(duì)著園中的花樹(shù)垂淚，慨嘆著一個(gè)家族的盛衰。幾次走過(guò)這個(gè)地方，我所看見(jiàn)的還只是那四個(gè)字：“長(zhǎng)宜子孫”。
“長(zhǎng)宜子孫”這四個(gè)字的年齡比我的不知大了多少。這也該是我祖父留下的東西吧。最近在家里我還讀到他的遺囑。他用空空兩手造就了一份家業(yè)。到臨死還周到地為兒孫安排了舒適的生活。他叮囑后人保留著他修建的房屋和他辛苦地搜集起來(lái)的書(shū)畫(huà)。但是兒孫們回答他的還是同樣的字：分和賣(mài)。我很奇怪，為什么這樣聰明的老人還不明白一個(gè)淺顯的道理，財(cái)富并不“長(zhǎng)宜子孫”，倘使不給他們一個(gè)生活技能，不向他們指示一條生活道路!“家”這個(gè)小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長(zhǎng)，倘使不同時(shí)讓他們睜起眼睛去看廣大世界;財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)，要是它只消耗在個(gè)人的利益上面。
“長(zhǎng)宜子孫”，我恨不能削去這四個(gè)字!許多可愛(ài)的年輕生命被摧殘了，許多有為的年輕心靈被囚禁了。許多人在這個(gè)小圈子里面憔悴地捱著日子。這就是“家”!“甜蜜的家”!這不是我應(yīng)該來(lái)的地方。
我高興地來(lái)，痛苦地去。汽車(chē)離站時(shí)我心里的確充滿了留戀。但是清晨的微風(fēng)，路上的塵土，馬達(dá)的叫吼，車(chē)輪的滾動(dòng)，和廣大田野里一片盛開(kāi)的菜子花，這一切驅(qū)散了我的離愁。我不顧同行者的勸告，把頭伸到車(chē)窗外面，去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。我很高興，自己又一次離開(kāi)了狹小的家，走向廣大的世界中去!
忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見(jiàn)了一線光，一個(gè)亮，這還是我常?？匆?jiàn)的燈光。這不會(huì)是愛(ài)爾克的燈里照出來(lái)的，我那個(gè)可憐的姐姐已經(jīng)死去了。這一定是我的心靈的燈，它永遠(yuǎn)給我指示我應(yīng)該走的路。
注：巴金(1904—2019年)，中國(guó)現(xiàn)代著名作家。
15.談?wù)勀銓?duì)文中“我望著那同樣的照壁，我被一種奇異的感情抓住了”一句中“奇異的感情”的理解。(3分)。
15答：“奇異的感情”是面對(duì)“長(zhǎng)宜子孫”這種封建思想十八年之久都不曾改變的驚訝，是一種希望與失望交織的復(fù)雜情感。
16.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)文中兩個(gè)劃線句子的表達(dá)效果。(6分)。
(1)清晨的微風(fēng)，路上的塵土，馬達(dá)的叫吼，車(chē)輪的滾動(dòng)，和廣大田野里一片盛開(kāi)的菜子花，這一切驅(qū)散了我的離愁。
答：
(2)但是這“意外”卻毫無(wú)憐憫地打擊了年輕的心。
答：
16.(1)運(yùn)用排比的手法，生動(dòng)地描寫(xiě)出作者再次走出小家，來(lái)到“廣大的世界”的快樂(lè)心情，表現(xiàn)了作者對(duì)新生活滿懷的信心和期待。
(2)“意外”二字加上引號(hào)，反映出舊式家庭中女性悲劇命運(yùn)的必然性。運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出姐姐之死對(duì)自己的打擊十分沉重。(每句3分，手法1分，效果分析2分)。
17.作者在文中多次提到“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字，有何用意?(6分)。
17.作者在首段用“長(zhǎng)宜子孫”四字引起對(duì)舊式家庭生活的回憶和對(duì)人生道路的思索(2分)。所謂的“長(zhǎng)宜子孫”恰恰是摧殘子孫、囚禁子孫思想的枷鎖。文中多次提及，強(qiáng)調(diào)指出其所代表的封建思想是頑固的，這四字是對(duì)封建勢(shì)力的辛辣的諷刺(2分)。由此表現(xiàn)出作者對(duì)封建勢(shì)力的本質(zhì)及頑固性的清醒認(rèn)識(shí)，以及與舊家庭決裂，尋求光明的決心(2分)。
18.這篇。
散文。
中，作者寫(xiě)到了三種不同的燈光，分別有著怎樣的象征意義?(6分)。
答：
18.舊宅大門(mén)內(nèi)亮起的燈光，象征著走向沒(méi)落、崩潰的舊家庭、舊勢(shì)力。
愛(ài)爾克的燈光，既象征著姐弟親情，又象征著舊家庭生活的悲劇和希望的破滅。
心靈的燈光，象征著作者對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求。(6分，每點(diǎn)2分)。
愛(ài)爾克的燈光讀后感篇十九
傍晚，我靠著逐漸黯淡的最后的陽(yáng)光的指引，走過(guò)十八年前的故居。我認(rèn)識(shí)它們，就像認(rèn)識(shí)我自己。巍峨的門(mén)墻代替了太平缸和石獅子，那一對(duì)常常做我們坐騎的背脊光滑的雄獅也不知逃進(jìn)了哪座荒山。然而大門(mén)開(kāi)著，照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字卻是原樣地嵌在那里，似乎連顏色也不曾被風(fēng)雨剝蝕。我望著那同樣的照壁，我被一種奇異的感情抓住了，我仿佛要在這里看出過(guò)去的十九個(gè)年頭，不，我仿佛要在這里尋找十八年以前的遙遠(yuǎn)的舊夢(mèng)。
黑暗來(lái)了，我的眼睛失掉了一切。于是大門(mén)內(nèi)亮起了燈光。燈光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了，向著來(lái)時(shí)的路回去。已經(jīng)走了四五步，我忽然掉轉(zhuǎn)頭，再看那個(gè)建筑物。依舊是陰暗中一線微光。我好像看見(jiàn)一個(gè)盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般。在這條被夜幕覆蓋著的近代城市的靜寂的街中，我仿佛看見(jiàn)了哈里希島上的燈光。那應(yīng)該是姐姐愛(ài)爾克點(diǎn)的燈吧。她用這燈光來(lái)給她的航海的兄弟照路，每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那個(gè)出遠(yuǎn)門(mén)的兄弟回來(lái)。最后她帶著失望進(jìn)入墳?zāi)埂?BR> 十八年前在一個(gè)春天的早晨，我離開(kāi)這個(gè)城市、這條街的時(shí)候，我也曾有一個(gè)姐姐，也曾答應(yīng)過(guò)有一天回來(lái)看她，跟她談一些外面的事情。我相信自己的諾言。那時(shí)我的姐姐還是一個(gè)出閣才只一個(gè)多月的新嫁娘，都說(shuō)她有一個(gè)性情溫良的丈夫，因此也會(huì)有長(zhǎng)久的幸福的歲月。
然而人的安排終于被“偶然”毀壞了。這應(yīng)該是一個(gè)“意外”。但是這“意外”卻毫無(wú)憐憫地打擊了年輕的心。我離家不過(guò)一年半光景，就接到了姐姐的死訊。我的哥哥用了顫抖的哭訴的筆敘說(shuō)—個(gè)善良女性的悲慘的結(jié)局，還說(shuō)起她死后受到的冷落的待遇。從此那個(gè)作過(guò)她丈夫的所謂溫良的人改變了，他往一條喪失人性的路走去。他想往上爬，結(jié)果卻不停地向下面落，終于到了用鴉片煙延續(xù)生命的地步。對(duì)于姐姐，她生前我沒(méi)有好好地愛(ài)過(guò)她，死后也不曾做過(guò)一樣紀(jì)念她的事。她寂寞地活著，寂寞地死去。死帶走了她的一切，這就是在我們那個(gè)地方的舊式女子的命運(yùn)。
十九年，似乎一切全變了，又似乎都沒(méi)有改變。
在這個(gè)我永不能忘記的城市里，我度過(guò)了五十個(gè)傍晚。我花費(fèi)了自己不少的眼淚和歡笑，也消耗了別人不少的眼淚和歡笑。我匆匆地來(lái)，也將匆匆地去。我不會(huì)像我的一個(gè)姑母或者嫂嫂，設(shè)法進(jìn)到那所已經(jīng)易了幾個(gè)主人的公館，對(duì)著園中的花樹(shù)垂淚，慨嘆著一個(gè)家族的盛衰。幾次走過(guò)這個(gè)地方，我所看見(jiàn)的還只是那四個(gè)字:“長(zhǎng)宜子孫”。
“長(zhǎng)宜子孫”這四個(gè)字的年齡比我的不知大了多少。這也該是我祖父留下的東西吧。最近在家里我還讀到他的遺囑。他用空空兩手造就了一份家業(yè)。到臨死還周到地為兒孫安排了舒適的生活。他叮囑后人保留著他修建的房屋和他辛苦地搜集起來(lái)的書(shū)畫(huà)。但是兒孫們回答他的還是同樣的字:分和賣(mài)。我很奇怪，為什么這樣聰明的老人還不明白一個(gè)淺顯的道理，財(cái)富并不“長(zhǎng)宜子孫”，倘使不給他們一個(gè)生活技能，不向他們指示一條生活道路!“家”這個(gè)小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長(zhǎng)，倘使不同時(shí)讓他們睜起眼睛去看廣大世界;財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)，要是它只消耗在個(gè)人的利益上面。
“長(zhǎng)宜子孫”，我恨不能削去這四個(gè)字!許多可愛(ài)的年輕生命被摧殘了，許多有為的年輕心靈被囚禁了。許多人在這個(gè)小圈子里面憔悴地捱著日子。這就是“家”!“甜蜜的家”!這不是我應(yīng)該來(lái)的地方。
我高興地來(lái)，痛苦地去。汽車(chē)離站時(shí)我心里的確充滿了留戀。但是清晨的微風(fēng)，路上的塵土，馬達(dá)的叫吼，車(chē)輪的滾動(dòng)，和廣大田野里一片盛開(kāi)的菜子花，這一切驅(qū)散了我的離愁。我不顧同行者的勸告，把頭伸到車(chē)窗外面，去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。我很高興，自己又一次離開(kāi)了狹小的家，走向廣大的世界中去!
忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見(jiàn)了一線光，一個(gè)亮，這還是我常常看見(jiàn)的燈光。這不會(huì)是愛(ài)爾克的燈里照出來(lái)的，我那個(gè)可憐的姐姐已經(jīng)死去了。這一定是我的心靈的燈，它永遠(yuǎn)給我指示我應(yīng)該走的路。
注:巴金(1904—)，中國(guó)現(xiàn)代著名作家。