教案通常包含教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法以及評估等內(nèi)容。教案的編寫需要考慮學(xué)生的掌握程度和學(xué)習(xí)困難點。教案的編寫需要指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和解題技巧。
你是我最好的朋友大班語言教案篇一
1、理解故事內(nèi)容，知道故事中朋友之間的情感。
2、愿意用自己的語言表達對顏色的感受和想象。
3.嘗試與不同的朋友相處，體驗關(guān)愛朋友的愉悅之情。
理解故事內(nèi)容，知道故事里朋友之間的情感。
嘗試與不同的朋友相處，體驗關(guān)愛朋友的愉悅之情。
小白鼠和大象的圖片，故事課件，背景音樂《最好的朋友》，各色顏料，水杯，毛筆。
一、開始部分。
１、師：“（出示老鼠、大象圖片）小朋友們他們是誰呢？”
二、基本部分。
1、師：“他們的名字叫娜娜和末末，你看看它們有些什么特別之處？（引導(dǎo)幼兒自己觀察它們的特征）。
2、請你猜一猜他們是什么關(guān)系呢？
3、到底它們是什么關(guān)系呢，我們來聽聽它們是怎么說的？
4、（故事聽到“我會覺得自己是世界上最幸福的小白鼠）。
１）小白鼠想和誰做好朋友？為什么呢？
２）大象為什么不愿意和小白鼠做朋友呢？
３）為什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢？
5、（聽故事最后半段）。
１）紅色象征了什么？
２）末末為什么喜歡黃色？
３）藍色給人什么樣的感覺？
４）什么顏色可以變成綠色？
５）白色像什么呢？
６）讓我們閉上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不見，你會有什么感覺？
７）末末最喜歡什么顏色，為什么？
８）你喜歡娜娜還是末末？
師小結(jié)：兩個好朋友都喜歡，好朋友之間能互相關(guān)心幫助，同樣也能讓自己變的快樂幸福。
6、幼兒開展自由辯論大賽。
你最喜歡什么顏色，為什么？（用自己的語言表達對顏色的感受和想象）。
三、結(jié)束部分：變色游戲。
小朋友喜歡那么多不同的顏色，那我們一起試試看用我們的本領(lǐng)，來變出不同的顏色，看看誰變得顏色最多，最好看。
四、活動延伸：
在科學(xué)區(qū)域和表演區(qū)域投放材料，嘗試變出更多的顏色或者進行角色扮演。
你是我最好的朋友大班語言教案篇二
活動目標：
1、通過繪本欣賞，激發(fā)幼兒閱讀畫面的興趣，讓幼兒產(chǎn)生閱讀期待。
2、能夠用心體會，運用多種感官來感受大自然中豐富的色彩，并嘗試用優(yōu)美詞語來描述五彩世界。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的.快樂。
活動準備：
教學(xué)重點：
激發(fā)幼兒的閱讀興趣，品讀娜娜對色彩描述的語句。
教學(xué)難點：
能充分展開想象，嘗試用優(yōu)美的語言把自己感受到的色彩描述出來。
活動過程：
一、走入“繪本”：
1、吸引幼兒興趣，出示小白鼠娜娜的圖片，今天小老鼠娜娜來來找好朋友了。她會找誰做她的好朋友呢？你們來猜一猜？（幼兒猜測）。
3、師幼共讀p1—p7。
1、猜猜娜娜會為末末介紹什么顏色呢？
2、出示畫面，初步感受色彩的豐富。
理解：末末是一只盲象，它是怎么感受到紅色呢？（引導(dǎo)從味覺、嗅覺去體會）。
3、拓展：如果你是娜娜，你會怎樣介紹紅色呢？（結(jié)合看畫面：草莓、柿子、蘋果等畫面）。
（1）末末喜歡黃色的原因是什么？他看不到黃色，為什么會喜歡黃色呢？（是啊，他感覺到了黃色的溫暖，也嘗到了黃色的甜蜜）。
（2）末末喜歡藍色的原因是什么？
（3）末末是怎么體會到黃色和藍色的呢？
1、你知道，黃色和藍色混合是什么顏色嗎？
看圖：畫面上畫了什么？
2、猜想：這是末末聞到了什么？感受到的什么顏色？
3、拓展：如果你是娜娜，你會怎樣介紹綠色呢？（結(jié)合看畫面：森林畫面）。
看圖：畫面上畫了什么？這又是什么顏色？娜娜是怎樣為末末介紹白色和黑色的？
（音樂響起）幼兒說感受。
三、提升情感：
1、過渡導(dǎo)入：聰明而可愛的娜娜為末末講述了那么多色彩，娜娜問了末末一個問題：
“好了，末末，現(xiàn)在說說吧，你最喜歡什么顏色？”
2、猜想：末末會怎么回答？說說你的理由。
3、讀對話：
“我最喜歡白色！”末末毫不猶豫地說。
“為什么？”娜娜感到很好奇。
4、再次猜想原因：
“因為我有一個好朋友，她讓我的生命變得豐富多彩，而好是一只小白鼠，所以我最喜歡白色。”
5、書里還有許多秘密，下次我們再來找一找。
教學(xué)反思：
1、在教學(xué)過程中幼兒的反應(yīng)較積極，較感興趣，能積極參與到活動中；
5、愿意用自己的語言表達對顏色的感受和想象。
你是我最好的朋友大班語言教案篇三
音樂，我最好的朋友！它帶我一起體驗生活的美好。在生活中，在人生路上，不會是一帆風(fēng)順的，那是一種考驗?？墒俏医?jīng)不起一連串的考驗，音樂就使用它那優(yōu)美的“聲音”，為我講述著它所經(jīng)歷的“風(fēng)雨”，讓我知道，這些考驗，這些挫折，這些困難，都是那么地容易克服，帶來的又是那么美好！
沒有一顆心生來喜歡孤獨，所以我們需要朋友，有了朋友，生活變得更加充實，更加精彩，更加美好，更加快樂！也因為朋友，我們有了信心，有了勇氣，有了支柱！音樂，是我最好的朋友，因為音樂，我很快樂！
你是我最好的朋友大班語言教案篇四
學(xué)會觀察朋友的特征——情感激發(fā)——自由辯論哪種顏色好——變色游戲。
一、認識故事人物。
1、(出示老鼠、大象圖片)小朋友們他們是誰呢?
2、他們的名字叫娜娜和末末，你看看它們有些什么特別之處?(引導(dǎo)幼兒自己觀察它們的特征)。
3、請你猜一猜他們是什么關(guān)系呢?
二、看課件，聽故事。
1、到底它們是什么關(guān)系呢，我們來聽聽它們是怎么說的?
2、(故事聽到“我會覺得自己是世界上最幸福的小白鼠)。
1)小白鼠想和誰做好朋友?為什么呢?
2)大象為什么不愿意和小白鼠做朋友呢?
3)為什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?
3、(聽故事最后半段)。
1)紅色象征了什么?
2)末末為什么喜歡黃色?
3)藍色給人什么樣的感覺?
4)什么顏色可以變成綠色?
5)白色像什么呢?
6)讓我們閉上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不見，你會有什么感覺?
7)末末最喜歡什么顏色，為什么?
8)你喜歡娜娜還是末末?
師小結(jié)：兩個好朋友都喜歡，好朋友之間能互相關(guān)心幫助，同樣也能讓自己變的快樂幸福。
三、幼兒開展自由辯論大賽。
你最喜歡什么顏色，為什么?(用自己的語言表達對顏色的感受和想象)。
四、變色游戲。
小朋友喜歡那么多不同的顏色，那我們一起試試看用我們的本領(lǐng)來變出不同的顏色，看看誰變得顏色最多，最好看。
娜娜是一只非常特別的小白鼠，因為她不愿意和老鼠做朋友，一心想找一只大象做朋友。
媽媽覺得娜娜太任性了，“你怎么和大家不一樣?為什么想和大象做朋友呢?”
娜娜告訴媽媽：“大象很美麗，很可愛呀，而且他們很善良，不像阿寶一伙兒那樣兇巴巴的?！?BR> 阿寶是一群小白鼠的頭兒，他們總喜歡搞惡作劇嚇唬大象，有這樣的同類，娜娜感到很羞愧，她下定決心要找到一只大象做朋友。
媽媽對娜娜說：“你想找大象做朋友當然是好事，不過，你也看見了——大象怕老鼠?！?BR> 娜娜心里嘀咕：“都怪阿寶那幫家伙總是干壞事，大象可能覺得所有的老鼠都跟他們一樣壞?！?BR> 娜娜試著去接近大象，和他們交朋友，可是，每當她一靠近，大象們就嚇得往后躲。
這天，娜娜又遇到了一只大象，她盯著這只大象看了好半天，可大象站在那里一動不動，好像一點兒都不害怕她。
“太好了!”娜娜高興極了，“終于找到不怕我的大象了!”
“我為什么要怕你呢?”大象問。
“因為別的大象都怕老鼠呀?！?BR> “哦，你是老鼠嗎?”
“對，我是一只小老鼠。你沒看出來嗎?”娜娜覺得很奇怪。
大象扶了扶墨鏡，說：“哦，不是沒看出來，而是我看不見?！?BR> “是因為我太小了嗎?”娜娜問。
“不是，不管大的，小的，我都看不見，看不見顏色，也看不見形狀，我什么都看不見。我是一只盲象，你明白了嗎?”
“沒關(guān)系，親愛的大象，你愿意和我做朋友嗎?咱們倆做世界上最好的朋友，好不好?那樣的話，我會覺得自己是世界上最幸福的小白鼠!”
娜娜的新朋友叫末末——為什么呢?因為她看不見，總是走在象群的末尾，而且還得用自己的鼻子拉著前面大象的尾巴尖兒，所以大象都管它叫“末末”。
娜娜和末末很快就成了好朋友，末末看不見，這讓娜娜非常傷心，她決定給末末講講周圍的世界，“末末，世界是五顏六色的，特別美麗。我給你講講各種各樣的顏色，好不好?看看你喜歡什么顏色?！?BR> 末末高興得同意了。
“咱們從紅色開始吧，紅色就像你生氣時的怒火......
末末打斷了娜娜：“我不喜歡發(fā)火兒，所以我不太喜歡紅色?！?BR> “也不完全是這樣呀。紅色還是一種非常溫暖的顏色，就像櫻桃和西紅柿在太陽的照耀下，慢慢熟透了的樣子?！?BR> “那太陽時什么顏色?”末末問。
“太陽石黃色的，陽光照在你的背上，那種暖洋洋的感覺就是黃色的，還有黃色的味道就像檸檬和香蕉混在一起，感覺酸酸的，甜甜的?！?BR> 末末立刻說，“我喜歡黃色，喜歡太陽照在背上暖洋洋的感覺，也喜歡香蕉的味道。黃色是我最喜歡的顏色!”
娜娜笑了，“別急，我還沒說完，還有好多顏色呢!”
那男接著說，“我們頭上的天空是藍色的，天空很大很大，一望無際，大海也一樣。藍色讓人感覺很清爽，很溫柔，就像海水輕輕拍打我們的皮膚?！?BR> “現(xiàn)在我知道了，我最喜歡的.顏色是藍色，因為我喜歡弟弟給我背上噴水!”
“末末，等我講完了，你再決定自己最喜歡什么顏色吧。綠色也很美，春天的小草就是綠色的，我想你肯定喜歡他們的香味，尤其是剛割完草的味道。綠色=藍色+黃色，就是說把藍色和黃色混合起來就能得到綠色，所以綠色即有藍色的溫柔，又有黃色的活力?！?BR> “我不知道綠色看上去是什么樣子，但我知道它聞起來很香，現(xiàn)在我更喜歡綠色?！?BR> “末末，你等等，我還沒說完呢!”
“我再給你說說白色吧。雪花就是白色的，很冷。不過，棉花糖也是白色的，很甜。白色像云朵一樣輕柔，又像飄落的雪花一樣安靜?！?BR> “啊，我喜歡......
“還有黑色，黑色就是我們閉上眼睛后，我們能看到很多東西，對不對?夢、仙境、各種顏色......還有滿天星星的夜空......好了，末末，現(xiàn)在說說吧，你最喜歡什么顏色?”
“我最喜歡白色!”末末毫不猶豫地說。
“為什么?”娜娜感到很好奇。
“因為我有一個好朋友，她讓我的生命變的豐富多彩，而她卻是一只小白鼠，所以我喜歡白色?！?BR> 他們就像童話里說的一樣，天天幸福又快樂!
幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。
你是我最好的朋友大班語言教案篇五
你是我的好朋友，（用手有節(jié)奏地指對方）我是你的好朋友。（用手有節(jié)奏地指自己）好朋友，好朋友，（用手有節(jié)奏地拍手）我們小手碰小手。（和朋友手心對手心拍手）。
1、學(xué)會念兒歌。
2、通過兒歌能掌握“你”、“我”等詞。
3、樂意和小朋友一起玩游戲。
1、幼兒能說出同班小朋友的名字。
2、歌曲《找朋友》。
3、歡快的背景輕音樂。
活躍氣氛教師隨意走到小朋友面前，和他/她跳跳、抱抱。
講述故事，引出課題：
1、猴哥哥和猴弟弟平時是怎么在一起的？
2、它們?yōu)槭裁匆@樣做呢？
2、小結(jié)：像猴哥哥和猴弟弟那樣，整天呆在一起，你幫我我?guī)湍?，你關(guān)心我我關(guān)心你，這就是好朋友。我們?。?）班的小朋友每天在一起唱歌，跳舞，做游戲，這也是好朋友。
1、教師示范朗誦兒歌2遍。第二遍朗誦時加入動作。
2、請幼兒和教師一起朗誦做動作數(shù)遍3、兒歌第四句“我們小手碰小手”可以由幼兒自己創(chuàng)編，如：“我的小臉碰小臉”“我的小腳碰小腳”等，并根據(jù)創(chuàng)編內(nèi)容改變動作。
4、請掌握較好的幼兒到前面帶領(lǐng)小朋友們表演，引起幼兒朗誦的興趣。
5、可以采取小組或倆倆合作的形式表演。
自由結(jié)伴，在輕松的音樂下邊念兒歌邊表演。
你是我最好的朋友大班語言教案篇六
1.初步理解故事內(nèi)容，感受小白鼠和盲象之間深厚的友誼。
2.積極參與活動，能對顏色進行大膽的想象并用語言表達出來。
初步理解繪本內(nèi)容，感受故事中深厚的友誼。
對顏色進行大膽的想象，能用語言表達出來。
物質(zhì)方面：我將繪本圖片制成的精美課件，為孩子們設(shè)計人手一份的愛心形狀的紙、蠟筆若干。
經(jīng)驗方面：事先和孩子們運用上網(wǎng)查閱的方式，了解大象和老鼠在自然界的關(guān)系。
一、信封導(dǎo)入，激發(fā)活動興趣。
師：小朋友們，你們看，老師這里有什么呀？有一封信，你們猜猜是誰寄給我的呀？這是我的好朋友寄給我的一封信。
師：小朋友們，你們有朋友嗎？
師：是呀，我們每個人都有朋友，形影不離的是朋友，相親相愛的是朋友，朋友之間是真心相待的，朋友常常會在有困難的時候互相幫助。
二、閱讀繪本，感受朋友情誼。
1.播放課件畫面1，認識主人公娜娜，在看看說說的過程中了解它想找朋友的愿望。
師：孩子們，看看，這是誰呀？一只什么樣的小白鼠呀？
師：我們一起去娜娜的房間里找找答案吧。
師：知道了嗎?娜娜想和誰做朋友呀？你是怎么知道的？
師：是呀，娜娜想和大象做朋友，因為她的房間里到處都貼滿了和大象有關(guān)的東西。
師：可是你們說，大象可能和老鼠做朋友嗎？
2.播放課件畫面2，娜娜第一次找朋友，以失敗告終。
師：可是娜娜還是去找大象做朋友了，你們看看，大象們的表情是什么樣子的??？
師：大象們不愿意和娜娜做朋友，那么娜娜到底有沒有找到大象做朋友呢？
3.播放課件畫面3.娜娜遇到盲象末末。
師：渴望朋友的娜娜沒有看不起末末，她成為了末末地朋友，看，娜娜會怎么幫助末末呢？
4.播放課件畫面4.娜娜幫助朋友末末，感受世界的五彩繽紛。
師：盲象末末最大的愿望是什么呢？娜娜會怎樣幫助它呢？我們來看看。（講述故事）。
5.幼兒嘗試用繪畫形式，介紹各種顏色。
師：如果你是娜娜，你會怎么跟末末來形容這幾種顏色呢？請你們選擇一種自己喜歡的顏色，在愛心紙上畫出你想介紹的圖案，并學(xué)娜娜一樣跟末末說一說。
幼兒操作，播放音樂。
6.播放課件畫面5.末末喜歡自己的朋友娜娜。
師：娜娜為末末介紹了這么多的顏色之后，你們猜猜看，末末最喜歡的是什么顏色呀？
師：原來末末最喜歡的是白色，因為娜娜是它的好朋友，讓它了解這這個五彩繽紛的世界，而娜娜是白色的，所以末末最喜歡的是白色。
認識更多需要幫助的人。
師：娜娜和末末成為了朋友，我們的身邊還有許多這樣的人，他們也像盲象末末一樣看不見東西，我們小朋友愿不愿意跟他們做朋友呀？你們愿意像娜娜一樣幫助他們嗎？那等會兒我們可以畫更多的愛心卡片然后放在圖書角里，去說一說。
你是我最好的朋友大班語言教案篇七
1.仔細觀察畫面，理解繪本大意，能運用較連貫的語言描述自己知道的色彩，并能大膽地表達自己的想法。
2.初步感受朋友之間珍貴的友誼，懂得與朋友友好相處。
3.通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進行表述的能力。
4.通過討論、猜測等多種方式，理解故事內(nèi)容，感受主人公的心理變化。
仔細觀察畫面，理解繪本內(nèi)容，運用較連貫的語言描述自己知道的色彩。
活動準備。
(一)開始部分：
1.教師出示繪本，引導(dǎo)幼兒閱讀繪本封面。
(設(shè)計意圖：教師通過直接出示繪本，閱讀封面的方式，吸引幼兒的閱讀興趣，通過讓幼兒進行簡單的猜測，激發(fā)他們閱讀的愿望。)。
師：今天，老師給小朋友們帶來了一本很有意思的繪本，名字叫“你是我最好的朋友”
師：你最好的朋友是誰?為什么他是你的好朋友?那這本書里誰是誰的好朋友呢?讓我們一起看看封面吧!
師：封面上有誰?猜猜他們在做什么呢?
(可回應(yīng)：有可能哦!也可追問，你從哪里看出來的?若幼兒觀察到盲象，可在這里幫助孩子理解盲的感覺，讓幼兒知道，盲可以通過多種感覺來認識這個世界。)。
師：小白鼠和大象，他們到底在做什么呢?讓我們一起去看看吧。
2.出示ppt1，教師為幼兒講述：
(設(shè)計意圖：教師通過講故事的方式，進一步激發(fā)了幼兒閱讀的愿望，為后面的的活動做好鋪墊。)。
3.出示ppt2，教師帶幼兒講述：
師：娜娜想找誰做朋友?你從哪里看出來的?(房間里全是有關(guān)大象的東西)。
師：你猜，大象會和老鼠做朋友嗎?為什么?
4.出示ppt3和ppt4，教師為幼兒講述：
5.出示ppt5。
小老鼠特別想和大象做朋友，可是沒有大象愿意和她成為朋友。但是幸運的是有一只大象愿意和娜娜做朋友。
(1)看看是誰愿意和她做朋友呢?這頭大象是什么樣的?
(2)咦!大象為什么要戴著墨鏡呢?原來末末是一頭盲象。
教師提問：你們知道盲是什么意思嗎?
(可在這里幫助孩子理解盲的感覺，讓幼兒知道，盲可以通過多種感覺來認識這個世界。)。
二、基本部分：
1.幼兒帶著問題自由閱讀。
師：看不見東西的時候我們會害怕、會難過、會著急，看不見可以通過味覺、觸覺和嗅覺來感知這個世界，娜娜很想幫助它的好朋友末末，她會怎么幫助自己的好朋友末末呢?讓我們輕輕的坐到桌子旁邊自己來讀一讀這本書吧。
2.教師講述前面部分。
3.出示畫面，初步感受色彩的豐富。(精讀紅色)。
(1)娜娜給末末介紹第一種顏色，看娜娜給末末介紹的是什么顏色?(紅色)。
(2)教師示范：紅色是酸酸甜甜的感覺，因為番茄、櫻桃等水果都是紅色的，吃起來酸酸甜甜的，所以紅色的酸酸甜甜的。
(3)提問：紅色還是什么感覺的呢?為什么?如果你是娜娜你會怎么給末末介紹紅色?
(聽了這么多的介紹，現(xiàn)在我變成末末了，我現(xiàn)在什么都看不見，聽了你們的描述我知道了，紅色是一種酸酸甜甜的顏色，紅色是一種熱熱鬧鬧的顏色，是一種美麗好看的顏色，讓人害怕的顏色，一種憤怒的顏色。是一種暖洋洋的顏色……)。
4.精讀黃色：
(1)娜娜要給末末介紹下一種顏色了，你們猜她要介紹什么顏色呀?(黃色)當當當當，真的是黃色。
(2)我們想想有什么東西是黃色的，黃色給人的感覺是怎樣的?
討論：如果你要給末末介紹黃色，你會怎么介紹?
(檸檬是黃色，檸檬吃起來是酸溜溜的，原來黃色是酸溜溜的)。
請5名幼兒分享。
4.泛讀藍色。
(1)娜娜是怎么給末末介紹藍色的呢?
(2)拓展：如果你是娜娜，你會怎樣介紹藍色呢?(結(jié)合繪本畫面)。
6.小組交流(黑色和白色)。
(1)娜娜最后給末末介紹了什么顏色?(黑色和白色)。
(2)如果你是娜娜你會怎么給末末介紹這兩種顏色呢?現(xiàn)在請小朋友和旁邊的小朋友互相說一說。
(3)請三名幼兒分享。
7.教師為幼兒講述繪本后面部分。
(1)一天，天氣暖洋洋的，兩個好朋友到戶外去野餐，這時候，阿寶帶著那幾個壞老鼠來了，他們指著末末嘲笑著說：“哈哈哈，盲象，你什么也看不見吧，哈哈哈哈”瞧他們那淘氣的樣子，末末決定用剛剛學(xué)到的本領(lǐng)教訓(xùn)一下他們。
(2)末末站起來說：“誰說我看不見啦?這里頭上有藍藍的天，腳下有綠油油的草地……”還有什么?快，幫末末想一想、說一說。
(3)聽了末末說的.，阿寶他們只好灰溜溜的走掉了，娜娜和末末戰(zhàn)勝了壞老鼠，他們整天在一起快樂的玩耍。
三、結(jié)束部分：
拓展：你幫助過你的好朋友嗎?你是怎么幫助你的好朋友的。
活動總結(jié)。
好的方面：
1.活動中，教師運用了多種激勵法，啟發(fā)幼兒大膽想象，幼兒參與的積極性都被很好的調(diào)動了起來，孩子們都能用自己的語言去描述他們看見的這個世界的顏色。
2.在教師的引導(dǎo)下，幼兒有意識運用完整、連貫的語言表述，也運用了許多好聽的詞匯。
3.活動中，發(fā)揮了幼兒的主體作用，教師有意識退位。
不足的地方：
1.部分頁面的精讀還不夠，可以給大班孩子留更多的思考空間。
2.教師的提煉總結(jié)還不夠，孩子們表述了以后，如果教師的提煉更精煉，將有利于其他幼兒更好的思考和表達。
你是我最好的朋友大班語言教案篇八
教案是教師對一節(jié)課的整體設(shè)想，創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計，嚴謹、科學(xué)、有序的教學(xué)策略，能夠有效的提高教學(xué)效率。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的幼兒園大班語言活動《你是我最好的朋友》，希望對大家有所幫助。
1、嘗試與不同的朋友相處，體驗關(guān)愛朋友的愉悅之情。
2、愿意用自己的語言表達對顏色的感受和想象。
小白鼠和大象的圖片，故事課件，背景音樂《最好的朋友》，各色顏料，水杯，毛筆
學(xué)會觀察朋友的特征——情感激發(fā)——自由辯論哪種顏色好——變色游戲
1、(出示老鼠、大象圖片)小朋友們他們是誰呢?
2、他們的名字叫娜娜和末末，你看看它們有些什么特別之處?(引導(dǎo)幼兒自己觀察它們的特征)
3、請你猜一猜他們是什么關(guān)系呢?
1、到底它們是什么關(guān)系呢，我們來聽聽它們是怎么說的?
2、(故事聽到“我會覺得自己是世界上最幸福的小白鼠)
1)小白鼠想和誰做好朋友?為什么呢?
2)大象為什么不愿意和小白鼠做朋友呢?
3)為什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?
3、(聽故事最后半段)
1)紅色象征了什么?
2)末末為什么喜歡黃色?
3)藍色給人什么樣的感覺?
4)什么顏色可以變成綠色?
5)白色像什么呢?
6)讓我們閉上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不見，你會有什么感覺?
7)末末最喜歡什么顏色，為什么?
8)你喜歡娜娜還是末末?
老師小結(jié)：兩個好朋友都喜歡，好朋友之間能互相關(guān)心幫助，同樣也能讓自己變的快樂幸福。
你最喜歡什么顏色，為什么?(用自己的語言表達對顏色的感受和想象)
小朋友喜歡那么多不同的顏色，那我們一起試試看用我們的本領(lǐng)來變出不同的顏色，看看誰變得顏色最多，最好看。
附故事：你是我的`好朋友
娜娜是一只非常特別的小白鼠，因為她不愿意和老鼠做朋友，一心想找一只大象做朋友。
媽媽覺得娜娜太任性了，“你怎么和大家不一樣?為什么想和大象做朋友呢?”
娜娜告訴媽媽：“大象很美麗，很可愛呀，而且他們很善良，不像阿寶一伙兒那樣兇巴巴的?！?BR> 阿寶是一群小白鼠的頭兒，他們總喜歡搞惡作劇嚇唬大象，有這樣的同類，娜娜感到很羞愧，她下定決心要找到一只大象做朋友。
媽媽對娜娜說：“你想找大象做朋友當然是好事，不過，你也看見了——大象怕老鼠?！?BR> 娜娜心里嘀咕：“都怪阿寶那幫家伙總是干壞事，大象可能覺得所有的老鼠都跟他們一樣壞?！?BR> 娜娜試著去接近大象，和他們交朋友，可是，每當她一靠近，大象們就嚇得往后躲。
這天，娜娜又遇到了一只大象，她盯著這只大象看了好半天，可大象站在那里一動不動，好像一點兒都不害怕她。
“太好了!”娜娜高興極了，“終于找到不怕我的大象了!”
“我為什么要怕你呢?”大象問。
“因為別的大象都怕老鼠呀?！?BR> “哦，你是老鼠嗎?”
“對，我是一只小老鼠。你沒看出來嗎?”娜娜覺得很奇怪。
大象扶了扶墨鏡，說：“哦，不是沒看出來，而是我看不見。”
“是因為我太小了嗎?”娜娜問。
“不是，不管大的，小的，我都看不見，看不見顏色，也看不見形狀，我什么都看不見。我是一只盲象，你明白了嗎?”
“沒關(guān)系，親愛的大象，你愿意和我做朋友嗎?咱們倆做世界上最好的朋友，好不好?那樣的話，我會覺得自己是世界上最幸福的小白鼠!”
娜娜的新朋友叫末末——為什么呢?因為她看不見，總是走在象群的末尾，而且還得用自己的鼻子拉著前面大象的尾巴尖兒，所以大象都管它叫“末末”。
娜娜和末末很快就成了好朋友，末末看不見，這讓娜娜非常傷心，她決定給末末講講周圍的世界，“末末，世界是五顏六色的，特別美麗。我給你講講各種各樣的顏色，好不好?看看你喜歡什么顏色?！?BR> 末末高興得同意了。
“咱們從紅色開始吧，紅色就像你生氣時的怒火......
末末打斷了娜娜：“我不喜歡發(fā)火兒，所以我不太喜歡紅色?！?BR> “也不完全是這樣呀。紅色還是一種非常溫暖的顏色，就像櫻桃和西紅柿在太陽的照耀下，慢慢熟透了的樣子?！?BR> “那太陽時什么顏色?”末末問。
“太陽石黃色的，陽光照在你的背上，那種暖洋洋的感覺就是黃色的，還有黃色的味道就像檸檬和香蕉混在一起，感覺酸酸的，甜甜的?！?BR> 末末立刻說，“我喜歡黃色，喜歡太陽照在背上暖洋洋的感覺，也喜歡香蕉的味道。黃色是我最喜歡的顏色!”
娜娜笑了，“別急，我還沒說完，還有好多顏色呢!”
那男接著說，“我們頭上的天空是藍色的，天空很大很大，一望無際，大海也一樣。藍色讓人感覺很清爽，很溫柔，就像海水輕輕拍打我們的皮膚?！?BR> “現(xiàn)在我知道了，我最喜歡的顏色是藍色，因為我喜歡弟弟給我背上噴水!”
“末末，等我講完了，你再決定自己最喜歡什么顏色吧。綠色也很美，春天的小草就是綠色的，我想你肯定喜歡他們的香味，尤其是剛割完草的味道。綠色=藍色+黃色，就是說把藍色和黃色混合起來就能得到綠色，所以綠色即有藍色的溫柔，又有黃色的活力?！?BR> “我不知道綠色看上去是什么樣子，但我知道它聞起來很香，現(xiàn)在我更喜歡綠色?！?BR> “末末，你等等，我還沒說完呢!”
“我再給你說說白色吧。雪花就是白色的，很冷。不過，棉花糖也是白色的，很甜。白色像云朵一樣輕柔，又像飄落的 雪花一樣安靜?！?BR> “啊，我喜歡......
“還有黑色，黑色就是我們閉上眼睛后，我們能看到很多東西，對不對?夢、仙境、各種顏色......還有滿天星星的夜空......好了，末末，現(xiàn)在說說吧，你最喜歡什么顏色?”
“我最喜歡白色!”末末毫不猶豫地說。
“為什么?”娜娜感到很好奇。
“因為我有一個好朋友，她讓我的生命變的豐富多彩，而她卻是一只小白鼠，所以我喜歡白色。”
他們就像童話里說的一樣，天天幸福又快樂!
你是我最好的朋友大班語言教案篇九
如果你是一輪明月，我愿做你身邊的明星；如果你是一縷陽光，我便是你身邊的白云。
黑黑的皮膚，短短的頭發(fā)，一雙深邃明亮的眼睛，一件潔白的襯衫和咖啡色的短褲，這便是你刻在我心中的形象。沒錯——你就是我最好的朋友！
后來，我們漸漸長高，你成了我的后桌。你坐在我的身后，我突然發(fā)現(xiàn)：你高了，胖了，和原來的你大變了不少?？赡阋琅f是如此純真。我們一起進步，一起成長。哦，友誼開花了！
是的！你沒有看錯?。?BR> 你是我最好的朋友大班語言教案篇十
小草輕轉(zhuǎn)的動作，聯(lián)系成一連串的舞蹈片段，那存遺著卡卡落落，參差不齊，有會讓人誤會為另外一種風(fēng)景線吧！如果小草，是先天為綠葉，花朵，樹木做配角。那么他的“假面具”應(yīng)該被帶的很痛苦吧，他并非配角。
通往窗戶外照耀進室內(nèi)的第一處小陽光是一種奢侈，他只與你獨賞小草在跟在我身后，我們經(jīng)過一條油柏路，小草想留下來，可油柏路給不了她的營養(yǎng)物質(zhì)，我們后來又來到了一條小溪邊小草想留下，可小溪給不了她需要的溫暖關(guān)懷，急著幾乎都還不太適合與我雷同孤身一人，卻要裝作很有關(guān)愛的外表。
一陣陣秋風(fēng)吹來誰樹葉的“頭發(fā)”一層一層掉咯，但一到春天時他又如打了激素，一般長出新綠色的葉子。
草兒，又回到綠葉，花朵，樹木的角落下他落落出一種獨特的風(fēng)景線，他甘愿去當那恍惚的綠色背景，一轉(zhuǎn)眼一個冬天已過，小草也回到他的位置，我這么掐指一算，我還真如太陽的后裔一般，照耀著你，往常一樣為你遮蓋，你隨時隨刻綻放微笑時，雖然我們繞了了很久才來，但至少現(xiàn)在很美好，你凝望著我，你始終是我最好的朋友，只要看著你的雙眼，那么現(xiàn)在就是美好的。
你是我最好的朋友大班語言教案篇十一
“朋友的情誼呀，是我們今生最大的難得，像一杯酒，像一首老歌……”每當聽到這首歌，我就情不自禁的想到你，因為——我的好兄弟。
金黃的季節(jié)里，讓我遇見了你，是那幾件事，讓我們奠定了無比深厚的友情，也是那件事，讓你我成為了最好的朋友。
我可是一個閑不住的人，哪個周末不出去玩，可真是太陽打西邊出來了。這不，玩癮又犯了，正想給你打電話，沒想到你卻打過來了，“出去玩吧？我馬上就來！”你說完就掛了電話，我以為你和我鬧著玩呢，便在樓下邊看著白云，邊張望著路口。心想，咱剛認識沒幾天，你小子不會耍我吧，這時，后背突然被人拍了一下，轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)是你，心情大好。便一起出去瘋玩。之后的每周，我們都會一起愉快地玩耍，于是，我們的友誼見漲，漸漸地成了好朋友。
記得那是一節(jié)英語課，課上緊張的.氣氛壓得我喘不過去氣來，可單單在這個時候，我的報紙忘帶了，要是被英語老師發(fā)現(xiàn)了，那可就慘了，我急得像熱鍋上的螞蟻。屋漏偏逢連夜雨，我的罪行還是被老師發(fā)現(xiàn)了，只聽見她厲聲問道：“你的報紙哪去了？”就在這時，你站了起來，堅定地說道：“他的報紙在我這，是我忘帶了，把他的搶了過來?！苯Y(jié)果可想而知……看著你為我背黑鍋的行為，我不由得臉紅，更在心底把你當做最鐵的兄弟。
“兄弟的情誼啊，是我們今生最大的難得”，是呀，，一生一世的好兄弟。
你是我最好的朋友大班語言教案篇十二
畫筆你陪伴著我走過了一路坎坷那個夏天我與你相遇。
還清楚地記得，那炎炎夏日的一個晚上，母親把你帶來我身邊，我用好奇的目光打量著你，你是如此的漂亮，絢麗多彩，我拿起你，在空白的`紙上畫來畫去，雖然亂糟糟的，但那時的興奮與激動，就像被囚禁的鳥兒回到了藍天，終于找到了一個適合自己飛翔的地方，在那片天空中有的飛翔著。
畫筆，你就像我的朋友，我可以與你分享快樂，可以向你傾訴我的煩躁。但拿起你畫著那一個個擁有美麗笑容的女孩，我就會沉浸在其中，把一切煩惱拋在腦后，。
畫筆，我多么想用學(xué)過的知識為你寫一首詩，可是，當我提起筆的那一刻，我卻突然明白了，那平凡的文字是無法體現(xiàn)你的美麗的想對你說的千言萬語匯成了一句話：！
你是我最好的朋友大班語言教案篇十三
我們從相遇到成為朋友再到分離，僅僅只有短暫的五天，你也許不知道，在我的心里，。
在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的十月，我們在一個不知名的小城里相遇。那是我第一次回老家，而我從車里出來，暈車暈的厲害的我在樹林里嘔吐著，是你最先發(fā)現(xiàn)并給我遞上一杯溫水，讓我緩解了一些痛苦。那時的我對你說：“謝謝你！我的朋友”。
老家對于我來說是陌生的，是你帶我去捉螞蚱逮蛐蛐，那時的田地里，輕快如銀般的歡笑聲總能震飛樹上小憩的鳥兒。鄉(xiāng)村的夜，是很美好的，在那黑綢緞似的天幕上，那一閃一閃的星星見證著我們的友誼。那時的你，有些羞澀的對我說：“我們能做朋友嗎？你是城里人……”我笑著對你說：“我早就把你當最好的朋友了呢?！蹦隳呛每吹哪橗嬌下冻隽诵σ?，我永遠忘不了你笑的樣子，那笑，很純真，很美好。
舅姥爺要我們一起去摘蕓豆，那綠油油的蕓豆鮮嫩欲滴，而從小在城市嬌生慣養(yǎng)的我卻受不了這樣的.苦，沒一會兒就在土垛旁玩起了手機。你看了看，沒多說什么，拿起我腳邊的籃子轉(zhuǎn)身就進了菜園，輕聲對我說：“累了吧，累了趕緊回屋去休息吧，外面風(fēng)大”。我怔住了，跟你跑進菜園，發(fā)現(xiàn)你那雙手已經(jīng)被柵欄上的刺劃破了，而你卻滿不在乎的說：“一點兒小傷，不礙事”。我眼睛突然有點酸，忙跑進屋找來創(chuàng)可貼，細心的給你包扎好。你臉紅了，小聲說著謝謝。
美好的日子過得快極了，分別就在眼前。
我送了你一本我最喜歡的書——《幻城》，記得書的扉頁里我這么寫道：“我不確定以后還會不會遇見你，這么會安慰我，縱容我的朋友，但是，你在我的回憶中留下了美好的印記，謝謝你，我的朋友?！焙┖窭蠈嵉哪惚е潜緯恢搿Ｄ菢幼?，深深刻在我的心里。
現(xiàn)在的我，還能記起你那純真的笑容，每每想起，我的唇邊就會浮出一抹輕笑。你，是我最好的朋友。
你是我最好的朋友大班語言教案篇十四
夜空中的繁星，總有月亮的光芒陪伴；柔軟的白云，總有藍天的襯托；小鳥自由飛翔，大樹也是它的樂園。走在陽光下，我的影子投在大地上，我想起了你，。
縱使時光流逝，也抹不去我們彼此的記憶，我們曾是那么的形影不離。我們生活在不同的家庭，卻情同姐妹。還記得，我們都有共同的愛好——寫作。我們常常在一起交換寫作心得，取長補短，我們一起向《聊城晚報》投稿。四年前，你拿著第一張報紙興高采烈的向我走來，遞到我面前，我們的文章發(fā)表在同一版上。這成了我們前進的動力，更加熱愛寫作，你常對我說：“人應(yīng)該有自己的興趣和愛好，并為之堅持下去?！边@些，我都記在了心里。
從此，我們寫了很多文章，發(fā)表了很多篇作文，老師也經(jīng)常拿到課堂上當范文讀，教室里還展出了我們的作品。當別人向我們投來羨慕的目光時，只有我們彼此知道，我們付出了多少汗水，是經(jīng)過一點點的努力積累起來的。你是我生活中的朋友、良師，也是我學(xué)習(xí)的競爭對手。為了考上那所重點中學(xué)，我們都在默默努力，就這樣，我們彼此鼓勵，在忙碌之間感到非?？鞓?，再大的困難我們都會微笑安慰對方。可就在小升初的夏天，因一分之差，我們沒能進入同一所學(xué)校，我感到無比的痛苦和失落，我們終究還是分開了。
離別那天，你告訴我，分離是為了更好的相聚，雖然離別，但我們的心是連在一起的，我們共同的'愛好和目標沒有變。那天，我們都哭了，朋友分別的惆悵填滿了我的內(nèi)心。我時常翻出報紙，看到那一欄同時出現(xiàn)我們的名字時，便想起我們一起走過的那些時光。
我們不能改變現(xiàn)實分離的殘酷但我們時常電話溝通鼓勵彼此的進步只因我們還想相聚在那所心儀的高中?；叵胍郧把劢强倳浩饻I花心中總會蕩起漣漪感到莫名的傷感和空洞。我的生活中雖然少了你可你一直像我的影子陪伴我鼓勵我。因為有了你總會感到溫暖、幸福這是一筆珍貴的人生財富。
你是我最好的朋友大班語言教案篇十五
你擁有長河一樣奔流不息的性格，你教我去追逐、前進，你告訴我“半途而廢，一事無成”的道理。在我觸碰心中那根最脆弱的弦時，你有鼓勵我說“不要放棄”。
你是個有點固執(zhí)的朋友。每個假期里我都要預(yù)習(xí)功課，這個假期我一開始也是信心滿滿，可漸漸就心有余而力不足了。第二單元的數(shù)學(xué)就如一塊絆腳石，讓我在學(xué)習(xí)的路上狠狠絆了一下，在我的意識里變成一堵密不透風(fēng)的墻，無法看到前方的路。我又產(chǎn)生了放棄的念頭?？赡悴桓?，讓我化壓力為動力。我先是在你的催促下查了電腦，又在你的提議下問了已學(xué)過的姐姐。這才趕了個八九不離十，弄清楚了一部分，你這才罷休。
你是個挺可愛的.朋友。周末跟著姐姐去爬山，本來就不想去的我一看到崎嶇的山路就更加無精打采了。懶懶散散的走了一段，干脆坐在石頭上發(fā)呆。這時你的聲音在我耳邊響起，我咬咬牙跟上姐姐的節(jié)奏，就這樣在你的督促下我終于爬上山頂，讓我體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的無限風(fēng)光。
也許你只是說了一句話，可這讓我有了前進的力量。
也許你的身影只是在我腦海中一閃而過，可這讓我有了向目的地進發(fā)的毅力。
哦，堅持的信念——!
你是我最好的朋友大班語言教案篇十六
春天到了，萬物復(fù)蘇，百花爭艷。無論在哪里，我都能感到昆蟲們在撲騰，這時我會情不自禁地說道：“昆蟲，你好?！币驗椋ハx，是我最好的朋友。
我真的細心觀察過昆蟲。從食堂到教室的路上，有一些灌木秀出了自己芬芳可愛的花朵兒，這時，蜜蜂們喜歡在花朵中穿行，它們一會兒在這朵花上停留，一會兒又去親吻另一朵花，仿佛競賽般忙個不停。我想“花兒的.美麗還需綠葉襯托”這句經(jīng)典，應(yīng)再補充上一個“蜜蜂”，畢竟，沒有蜜蜂的辛勤工作，花兒怎會綻放如許的美麗？花叢中的蜜蜂，是勤勞的象征，長時間地觀察它，我看到了自己身上的渺小。蜜蜂，，給了我無窮的啟迪！
今天去上口語課的途中，在走廊上看見一只黑甲蟲。它四腳朝天地躺在地上，一對黑色的翅膀在背后使勁撲騰。我剛想上前去幫幫它，不料，它猛地翻過身子，翅膀快速振動，像一位沖鋒陷陣的勇士般雄赳赳地飛走了！我不禁被它的“自強”精神震撼了！我在生活中要是能這樣不屈不撓該多好??！
處處留心皆學(xué)問，如果你細心觀察昆蟲，你總能發(fā)現(xiàn)它們帶給你的感悟和啟迪。這時候，你就會毫不猶豫地說，蟲子們，！
你是我最好的朋友大班語言教案篇十七
從幼兒園開始，我們就十分要好，現(xiàn)在，我們又升入了同一所初中。雖然我們只在假期來往比較多，但是。
自從認識了你，我的校園生活不再單調(diào)，在我心中，。
記得那次我們一起去學(xué)游泳，我不敢下水，你就對我說：“別害怕，下來吧！水底可舒服了，你一定可以的！”我說：“水是不是很深？我害怕，如果嗆水怎么辦？”我賴在岸上，就是不下水，于是，你就不厭其煩、耐心地告訴我方法和技巧，最后，你說：“你看，我是這么做的?！比缓笠槐橐槐榈刈鰟幼鹘o我看。你的真誠終于化解了我的膽怯，我心想，不論如何也得跳下去，總不能枉費了你的苦心！我硬著頭皮，照著你的樣子跳下水去，你先是一愣，之后眉開眼笑，欣慰地說：“看吧，你多聰明，好樣的！”聽了這話，我很高興，和你快樂地比賽游泳。
記得有一次，期末成績出來了，我本來想看看這次是否超過了你，就看了一下你的分數(shù)，不料，不看不知道，一看嚇一跳，你幾乎都是滿分，總分居然比我高出2。5分，我很泄氣地癱在桌子上。過了一會兒，你走到我的座位旁，看了看我的成績，你說，“你考的真好！雖然這次不如我，但是還有下一次啊！我相信，下次你一定會超過我的，再接再厲！”說完，你用鼓勵的.眼神看了看我。仿佛在說，你一定可以的。我心里頓時暖洋洋的，能交你這樣的好朋友，在我泄氣的時候給予我鼓勵，讓我奮勇向前，我真是太幸福了。
是能給予我忠告的好朋友無論在什么方面你總是那么相信我你經(jīng)常鼓勵我讓我在關(guān)鍵的時候得到自信。
雖然現(xiàn)在我們不在一個班級，也很少能見面，但在我心里，你永遠都是我最好的朋友。
你是我最好的朋友大班語言教案篇十八
天空因鳥兒而浪漫;鮮花因蝴蝶而鮮艷;大海因帆船而生動;房子因家具而美麗;我因有你而亮麗，!
我曾經(jīng)是一顆無名的小草。曾經(jīng)，會獨自盛開，會獨自凋零，但自從認識了你，我開始變得亮麗，也正是認識了你，我就認定-----——我人生中的“鐘子期”來了。說法有內(nèi)涵。
曾憶，學(xué)校舉行運動會，我陰差陽錯地成為3000m的運動員，對此別人對我更多的只是嘲笑，”她要是能跑3000，耗子都能給貓當伴娘。”這里可以具體的寫一下大家諷刺我的對話和表情。是啊，我也知道，這對于平時跑步速度和蝸牛差不多的我，無疑是一次超越，但比賽的時候，我化壓力為動力，取得了第三名的好成績，只有你，放學(xué)后，特意走過來，鼓勵我說：“好崇拜你，跑的真不錯?！碑敃r我愣了一下，沒想到還有人這么在意我。我們都開心的笑了，從此，我對跑步有了信心。
曾憶，在期中考試前的一次模擬考試中，英語成績一向還不錯的我，考砸了，心情一下子跌入了低谷，一整天都悶悶不樂的。這是改為：這時，你又出現(xiàn)了：“你咋又沒考過小a，加油啊，英語可是你的優(yōu)勢科，你考過他，有棒棒糖的獎勵哦……”此時，我心里別提有多溫暖了，這是改為：這時我立馬打起了精神，奮勇拼搏!其實，這兩件事你都要具體地寫一下我的心情，因為都是在我最需要幫助的時候，朋友安慰了我。
課下，你會和我一起打鬧，一起瘋，你也會常常表演一些可愛的表情，逗我開心。你還常常熏陶我一些名句，像“流水落花春去也，天上人間”等等，這些對我語文學(xué)習(xí)很有幫助，謝謝你。
是你的出現(xiàn)，讓我徹底的改變了對朋友的看法;是你的出現(xiàn)，讓我明白了原來人世間還有一種如此美妙的情感;是你的出現(xiàn)，讓我體會到了有朋友，真好。點明中心，很好。
春天花會開。朋友，有你的地方，什么時候都是春天，什么時候都洋溢著春天的溫暖，謝謝，我最好的朋友!
你是我最好的朋友大班語言教案篇十九
她，我最好的朋友之一，短短的黑發(fā)，散發(fā)著香味，眼神中每每都閃爍著渴求的目光，不愛穿裙子，甚至從小到大只穿過一次裙子，只穿t恤、長褲、厚重的棉襖...活脫脫的一個假小子。
我和她正在前往公園的路上，前邊有一個路口?！凹t燈，等等吧！”一邊遵守交通規(guī)則的我，一如既往的拉著旁邊著她停下了腳步。
這時，交通協(xié)管員徐徐的向我們走來，停在我們兩個的前面，上下打量著我們?！八敫陕锇?總盯著我們看。”
突然對她冒出的一句話，我有點蒙。“你是男是女？”盡管我看出她并沒有惡意，但是說這話應(yīng)該顧慮一下別人的感受吧。
交通協(xié)管員一臉尷尬的向后退了幾步說：“我還以為你們是兄妹呢！”我暈......
“綠燈”我拽著她三步并兩步離開了十字街頭。
她，一個善良的“小孩兒”，永遠長不大似的，讓人不住把她捧在手心里。固執(zhí)是她的`性格。又有一件事情讓我無奈了...
“我給你寫了一封信，別忘了回家開信箱啊...”這句話不用說你也知道是出自“天真”的她了。“拜托！現(xiàn)在是什么時代了，誰還用手寫信啊！”
她隨即做了一種生氣又夾雜著鄙視的表情，我最受不了的就是這個表情了?！昂煤煤?，我一回家就先開信箱，行了吧?！薄斑@還差不多。”
其中有一封信中的話使我難以忘記?！拔覀兗磳厴I(yè)，這幾年的友誼還會存在嗎？”想和小學(xué)一樣，進入一個新的環(huán)境，是不是也會有一群新朋友呢？”
我從來都沒有正面回答過她這個問題，現(xiàn)在我可以信心滿滿的告訴她：也許將來我們會有其他更多的朋友圍繞在身邊，但是我是絕對不會忘了你的，，以前是，現(xiàn)在是，以后也一定會是。
你是我最好的朋友大班語言教案篇二十
第一次遇見你，我覺得好奇。東看看西瞧瞧，覺得你很奇怪：一個方方正正的腦袋下有一條長長的尾巴。第一次遇見你，我不知怎樣操控你，東按按西點點。剛剛好，學(xué)校有了電腦課，我從此對你深刻的了解。
記得又一次，學(xué)校要我們復(fù)印一面“月的詩歌”我絞盡腦汁，想不出一個好辦法。這時，我靈機一動，“對呀，可以用電腦復(fù)印呀！”回到家里，我輸入了“月的詩歌”好家伙！屏幕上出現(xiàn)了許多知識，我隨便按了一下，哇，出現(xiàn)了一面的月的詩歌。我立刻打印下來交給了老師。
你不僅是我學(xué)習(xí)的小助手，還是生活中的小幫手。
記得又一次，我自己在家里沒事做。想看一點書，可是已經(jīng)全部看完了。我突然想起來：對了，可以用網(wǎng)上買書。我打開電腦，找到自己喜歡的書，訂下來了。過了一會兒，門鈴響起來，我以為是媽媽忙去開門。卻是一位叔叔，我知道他的.來意把錢交給了他，拿來了我喜歡的書。
你是我最好的朋友大班語言教案篇二十一
初中開學(xué)，我本以為再也見不到你們了，在我剛剛踏進新教室里的時候，我便看見了你對著我笑，我真的很高興，那是發(fā)自內(nèi)心的高興，我沒有想到會再次遇見你，我十分興奮，與你的關(guān)系有更近了一步。
九年前，我們在一所小學(xué)相遇，那時你幾乎不和人說話。而我和你的關(guān)系也不算太好，我想要和你交朋友，但膽小的我卻害怕你拒絕。這件事情便拖延了幾個月，我在班級交到了幾個好朋友，我卻萬萬沒有想到，你會是他們的朋友，因為有他們的關(guān)系我們慢慢有了進展，你也成為了我的好朋友，由于小學(xué)六年級的原因，我們的關(guān)系越來越近。
夏天，我們六個在教學(xué)樓后面抓螞蚱。冬天，我們在操場的樹下打雪仗、堆雪人，到了小學(xué)畢業(yè)，我們六個分開了，便沒有了聯(lián)系。
初中開學(xué)，我本以為再也見不到你們了，在我剛剛踏進新教室里的時候，我便看見了你對著我笑，我真的很高興，那是發(fā)自內(nèi)心的高興，我沒有想到會再次遇見你，更何況我們還是一個班級的，我十分興奮，與你的關(guān)系有更近了一步。我把你當做知心朋友，初中三年來，每天一下課我就去纏著你，幾乎你去哪我就去哪，剛開始你嫌我煩太吵，不過后來就習(xí)慣了，我也總是厚著臉皮的叫你老婆，你剛開始并不讓我叫，但后來也就默認了，我們總是在一起逛街、一起玩耍，和我在一起你還會嘻嘻哈哈的笑，我也總是會做出一些稀奇古怪的模樣或動作逗你笑，也會說一些搞笑的話懂你開心，你因為我對別人生過氣，因為我罵過別人，我十分感動，我總是對自己說：“”
你是我最好的朋友大班語言教案篇一
1、理解故事內(nèi)容，知道故事中朋友之間的情感。
2、愿意用自己的語言表達對顏色的感受和想象。
3.嘗試與不同的朋友相處，體驗關(guān)愛朋友的愉悅之情。
理解故事內(nèi)容，知道故事里朋友之間的情感。
嘗試與不同的朋友相處，體驗關(guān)愛朋友的愉悅之情。
小白鼠和大象的圖片，故事課件，背景音樂《最好的朋友》，各色顏料，水杯，毛筆。
一、開始部分。
１、師：“（出示老鼠、大象圖片）小朋友們他們是誰呢？”
二、基本部分。
1、師：“他們的名字叫娜娜和末末，你看看它們有些什么特別之處？（引導(dǎo)幼兒自己觀察它們的特征）。
2、請你猜一猜他們是什么關(guān)系呢？
3、到底它們是什么關(guān)系呢，我們來聽聽它們是怎么說的？
4、（故事聽到“我會覺得自己是世界上最幸福的小白鼠）。
１）小白鼠想和誰做好朋友？為什么呢？
２）大象為什么不愿意和小白鼠做朋友呢？
３）為什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢？
5、（聽故事最后半段）。
１）紅色象征了什么？
２）末末為什么喜歡黃色？
３）藍色給人什么樣的感覺？
４）什么顏色可以變成綠色？
５）白色像什么呢？
６）讓我們閉上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不見，你會有什么感覺？
７）末末最喜歡什么顏色，為什么？
８）你喜歡娜娜還是末末？
師小結(jié)：兩個好朋友都喜歡，好朋友之間能互相關(guān)心幫助，同樣也能讓自己變的快樂幸福。
6、幼兒開展自由辯論大賽。
你最喜歡什么顏色，為什么？（用自己的語言表達對顏色的感受和想象）。
三、結(jié)束部分：變色游戲。
小朋友喜歡那么多不同的顏色，那我們一起試試看用我們的本領(lǐng)，來變出不同的顏色，看看誰變得顏色最多，最好看。
四、活動延伸：
在科學(xué)區(qū)域和表演區(qū)域投放材料，嘗試變出更多的顏色或者進行角色扮演。
你是我最好的朋友大班語言教案篇二
活動目標：
1、通過繪本欣賞，激發(fā)幼兒閱讀畫面的興趣，讓幼兒產(chǎn)生閱讀期待。
2、能夠用心體會，運用多種感官來感受大自然中豐富的色彩，并嘗試用優(yōu)美詞語來描述五彩世界。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的.快樂。
活動準備：
教學(xué)重點：
激發(fā)幼兒的閱讀興趣，品讀娜娜對色彩描述的語句。
教學(xué)難點：
能充分展開想象，嘗試用優(yōu)美的語言把自己感受到的色彩描述出來。
活動過程：
一、走入“繪本”：
1、吸引幼兒興趣，出示小白鼠娜娜的圖片，今天小老鼠娜娜來來找好朋友了。她會找誰做她的好朋友呢？你們來猜一猜？（幼兒猜測）。
3、師幼共讀p1—p7。
1、猜猜娜娜會為末末介紹什么顏色呢？
2、出示畫面，初步感受色彩的豐富。
理解：末末是一只盲象，它是怎么感受到紅色呢？（引導(dǎo)從味覺、嗅覺去體會）。
3、拓展：如果你是娜娜，你會怎樣介紹紅色呢？（結(jié)合看畫面：草莓、柿子、蘋果等畫面）。
（1）末末喜歡黃色的原因是什么？他看不到黃色，為什么會喜歡黃色呢？（是啊，他感覺到了黃色的溫暖，也嘗到了黃色的甜蜜）。
（2）末末喜歡藍色的原因是什么？
（3）末末是怎么體會到黃色和藍色的呢？
1、你知道，黃色和藍色混合是什么顏色嗎？
看圖：畫面上畫了什么？
2、猜想：這是末末聞到了什么？感受到的什么顏色？
3、拓展：如果你是娜娜，你會怎樣介紹綠色呢？（結(jié)合看畫面：森林畫面）。
看圖：畫面上畫了什么？這又是什么顏色？娜娜是怎樣為末末介紹白色和黑色的？
（音樂響起）幼兒說感受。
三、提升情感：
1、過渡導(dǎo)入：聰明而可愛的娜娜為末末講述了那么多色彩，娜娜問了末末一個問題：
“好了，末末，現(xiàn)在說說吧，你最喜歡什么顏色？”
2、猜想：末末會怎么回答？說說你的理由。
3、讀對話：
“我最喜歡白色！”末末毫不猶豫地說。
“為什么？”娜娜感到很好奇。
4、再次猜想原因：
“因為我有一個好朋友，她讓我的生命變得豐富多彩，而好是一只小白鼠，所以我最喜歡白色。”
5、書里還有許多秘密，下次我們再來找一找。
教學(xué)反思：
1、在教學(xué)過程中幼兒的反應(yīng)較積極，較感興趣，能積極參與到活動中；
5、愿意用自己的語言表達對顏色的感受和想象。
你是我最好的朋友大班語言教案篇三
音樂，我最好的朋友！它帶我一起體驗生活的美好。在生活中，在人生路上，不會是一帆風(fēng)順的，那是一種考驗?？墒俏医?jīng)不起一連串的考驗，音樂就使用它那優(yōu)美的“聲音”，為我講述著它所經(jīng)歷的“風(fēng)雨”，讓我知道，這些考驗，這些挫折，這些困難，都是那么地容易克服，帶來的又是那么美好！
沒有一顆心生來喜歡孤獨，所以我們需要朋友，有了朋友，生活變得更加充實，更加精彩，更加美好，更加快樂！也因為朋友，我們有了信心，有了勇氣，有了支柱！音樂，是我最好的朋友，因為音樂，我很快樂！
你是我最好的朋友大班語言教案篇四
學(xué)會觀察朋友的特征——情感激發(fā)——自由辯論哪種顏色好——變色游戲。
一、認識故事人物。
1、(出示老鼠、大象圖片)小朋友們他們是誰呢?
2、他們的名字叫娜娜和末末，你看看它們有些什么特別之處?(引導(dǎo)幼兒自己觀察它們的特征)。
3、請你猜一猜他們是什么關(guān)系呢?
二、看課件，聽故事。
1、到底它們是什么關(guān)系呢，我們來聽聽它們是怎么說的?
2、(故事聽到“我會覺得自己是世界上最幸福的小白鼠)。
1)小白鼠想和誰做好朋友?為什么呢?
2)大象為什么不愿意和小白鼠做朋友呢?
3)為什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?
3、(聽故事最后半段)。
1)紅色象征了什么?
2)末末為什么喜歡黃色?
3)藍色給人什么樣的感覺?
4)什么顏色可以變成綠色?
5)白色像什么呢?
6)讓我們閉上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不見，你會有什么感覺?
7)末末最喜歡什么顏色，為什么?
8)你喜歡娜娜還是末末?
師小結(jié)：兩個好朋友都喜歡，好朋友之間能互相關(guān)心幫助，同樣也能讓自己變的快樂幸福。
三、幼兒開展自由辯論大賽。
你最喜歡什么顏色，為什么?(用自己的語言表達對顏色的感受和想象)。
四、變色游戲。
小朋友喜歡那么多不同的顏色，那我們一起試試看用我們的本領(lǐng)來變出不同的顏色，看看誰變得顏色最多，最好看。
娜娜是一只非常特別的小白鼠，因為她不愿意和老鼠做朋友，一心想找一只大象做朋友。
媽媽覺得娜娜太任性了，“你怎么和大家不一樣?為什么想和大象做朋友呢?”
娜娜告訴媽媽：“大象很美麗，很可愛呀，而且他們很善良，不像阿寶一伙兒那樣兇巴巴的?！?BR> 阿寶是一群小白鼠的頭兒，他們總喜歡搞惡作劇嚇唬大象，有這樣的同類，娜娜感到很羞愧，她下定決心要找到一只大象做朋友。
媽媽對娜娜說：“你想找大象做朋友當然是好事，不過，你也看見了——大象怕老鼠?！?BR> 娜娜心里嘀咕：“都怪阿寶那幫家伙總是干壞事，大象可能覺得所有的老鼠都跟他們一樣壞?！?BR> 娜娜試著去接近大象，和他們交朋友，可是，每當她一靠近，大象們就嚇得往后躲。
這天，娜娜又遇到了一只大象，她盯著這只大象看了好半天，可大象站在那里一動不動，好像一點兒都不害怕她。
“太好了!”娜娜高興極了，“終于找到不怕我的大象了!”
“我為什么要怕你呢?”大象問。
“因為別的大象都怕老鼠呀?！?BR> “哦，你是老鼠嗎?”
“對，我是一只小老鼠。你沒看出來嗎?”娜娜覺得很奇怪。
大象扶了扶墨鏡，說：“哦，不是沒看出來，而是我看不見?！?BR> “是因為我太小了嗎?”娜娜問。
“不是，不管大的，小的，我都看不見，看不見顏色，也看不見形狀，我什么都看不見。我是一只盲象，你明白了嗎?”
“沒關(guān)系，親愛的大象，你愿意和我做朋友嗎?咱們倆做世界上最好的朋友，好不好?那樣的話，我會覺得自己是世界上最幸福的小白鼠!”
娜娜的新朋友叫末末——為什么呢?因為她看不見，總是走在象群的末尾，而且還得用自己的鼻子拉著前面大象的尾巴尖兒，所以大象都管它叫“末末”。
娜娜和末末很快就成了好朋友，末末看不見，這讓娜娜非常傷心，她決定給末末講講周圍的世界，“末末，世界是五顏六色的，特別美麗。我給你講講各種各樣的顏色，好不好?看看你喜歡什么顏色?！?BR> 末末高興得同意了。
“咱們從紅色開始吧，紅色就像你生氣時的怒火......
末末打斷了娜娜：“我不喜歡發(fā)火兒，所以我不太喜歡紅色?！?BR> “也不完全是這樣呀。紅色還是一種非常溫暖的顏色，就像櫻桃和西紅柿在太陽的照耀下，慢慢熟透了的樣子?！?BR> “那太陽時什么顏色?”末末問。
“太陽石黃色的，陽光照在你的背上，那種暖洋洋的感覺就是黃色的，還有黃色的味道就像檸檬和香蕉混在一起，感覺酸酸的，甜甜的?！?BR> 末末立刻說，“我喜歡黃色，喜歡太陽照在背上暖洋洋的感覺，也喜歡香蕉的味道。黃色是我最喜歡的顏色!”
娜娜笑了，“別急，我還沒說完，還有好多顏色呢!”
那男接著說，“我們頭上的天空是藍色的，天空很大很大，一望無際，大海也一樣。藍色讓人感覺很清爽，很溫柔，就像海水輕輕拍打我們的皮膚?！?BR> “現(xiàn)在我知道了，我最喜歡的.顏色是藍色，因為我喜歡弟弟給我背上噴水!”
“末末，等我講完了，你再決定自己最喜歡什么顏色吧。綠色也很美，春天的小草就是綠色的，我想你肯定喜歡他們的香味，尤其是剛割完草的味道。綠色=藍色+黃色，就是說把藍色和黃色混合起來就能得到綠色，所以綠色即有藍色的溫柔，又有黃色的活力?！?BR> “我不知道綠色看上去是什么樣子，但我知道它聞起來很香，現(xiàn)在我更喜歡綠色?！?BR> “末末，你等等，我還沒說完呢!”
“我再給你說說白色吧。雪花就是白色的，很冷。不過，棉花糖也是白色的，很甜。白色像云朵一樣輕柔，又像飄落的雪花一樣安靜?！?BR> “啊，我喜歡......
“還有黑色，黑色就是我們閉上眼睛后，我們能看到很多東西，對不對?夢、仙境、各種顏色......還有滿天星星的夜空......好了，末末，現(xiàn)在說說吧，你最喜歡什么顏色?”
“我最喜歡白色!”末末毫不猶豫地說。
“為什么?”娜娜感到很好奇。
“因為我有一個好朋友，她讓我的生命變的豐富多彩，而她卻是一只小白鼠，所以我喜歡白色?！?BR> 他們就像童話里說的一樣，天天幸福又快樂!
幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。
你是我最好的朋友大班語言教案篇五
你是我的好朋友，（用手有節(jié)奏地指對方）我是你的好朋友。（用手有節(jié)奏地指自己）好朋友，好朋友，（用手有節(jié)奏地拍手）我們小手碰小手。（和朋友手心對手心拍手）。
1、學(xué)會念兒歌。
2、通過兒歌能掌握“你”、“我”等詞。
3、樂意和小朋友一起玩游戲。
1、幼兒能說出同班小朋友的名字。
2、歌曲《找朋友》。
3、歡快的背景輕音樂。
活躍氣氛教師隨意走到小朋友面前，和他/她跳跳、抱抱。
講述故事，引出課題：
1、猴哥哥和猴弟弟平時是怎么在一起的？
2、它們?yōu)槭裁匆@樣做呢？
2、小結(jié)：像猴哥哥和猴弟弟那樣，整天呆在一起，你幫我我?guī)湍?，你關(guān)心我我關(guān)心你，這就是好朋友。我們?。?）班的小朋友每天在一起唱歌，跳舞，做游戲，這也是好朋友。
1、教師示范朗誦兒歌2遍。第二遍朗誦時加入動作。
2、請幼兒和教師一起朗誦做動作數(shù)遍3、兒歌第四句“我們小手碰小手”可以由幼兒自己創(chuàng)編，如：“我的小臉碰小臉”“我的小腳碰小腳”等，并根據(jù)創(chuàng)編內(nèi)容改變動作。
4、請掌握較好的幼兒到前面帶領(lǐng)小朋友們表演，引起幼兒朗誦的興趣。
5、可以采取小組或倆倆合作的形式表演。
自由結(jié)伴，在輕松的音樂下邊念兒歌邊表演。
你是我最好的朋友大班語言教案篇六
1.初步理解故事內(nèi)容，感受小白鼠和盲象之間深厚的友誼。
2.積極參與活動，能對顏色進行大膽的想象并用語言表達出來。
初步理解繪本內(nèi)容，感受故事中深厚的友誼。
對顏色進行大膽的想象，能用語言表達出來。
物質(zhì)方面：我將繪本圖片制成的精美課件，為孩子們設(shè)計人手一份的愛心形狀的紙、蠟筆若干。
經(jīng)驗方面：事先和孩子們運用上網(wǎng)查閱的方式，了解大象和老鼠在自然界的關(guān)系。
一、信封導(dǎo)入，激發(fā)活動興趣。
師：小朋友們，你們看，老師這里有什么呀？有一封信，你們猜猜是誰寄給我的呀？這是我的好朋友寄給我的一封信。
師：小朋友們，你們有朋友嗎？
師：是呀，我們每個人都有朋友，形影不離的是朋友，相親相愛的是朋友，朋友之間是真心相待的，朋友常常會在有困難的時候互相幫助。
二、閱讀繪本，感受朋友情誼。
1.播放課件畫面1，認識主人公娜娜，在看看說說的過程中了解它想找朋友的愿望。
師：孩子們，看看，這是誰呀？一只什么樣的小白鼠呀？
師：我們一起去娜娜的房間里找找答案吧。
師：知道了嗎?娜娜想和誰做朋友呀？你是怎么知道的？
師：是呀，娜娜想和大象做朋友，因為她的房間里到處都貼滿了和大象有關(guān)的東西。
師：可是你們說，大象可能和老鼠做朋友嗎？
2.播放課件畫面2，娜娜第一次找朋友，以失敗告終。
師：可是娜娜還是去找大象做朋友了，你們看看，大象們的表情是什么樣子的??？
師：大象們不愿意和娜娜做朋友，那么娜娜到底有沒有找到大象做朋友呢？
3.播放課件畫面3.娜娜遇到盲象末末。
師：渴望朋友的娜娜沒有看不起末末，她成為了末末地朋友，看，娜娜會怎么幫助末末呢？
4.播放課件畫面4.娜娜幫助朋友末末，感受世界的五彩繽紛。
師：盲象末末最大的愿望是什么呢？娜娜會怎樣幫助它呢？我們來看看。（講述故事）。
5.幼兒嘗試用繪畫形式，介紹各種顏色。
師：如果你是娜娜，你會怎么跟末末來形容這幾種顏色呢？請你們選擇一種自己喜歡的顏色，在愛心紙上畫出你想介紹的圖案，并學(xué)娜娜一樣跟末末說一說。
幼兒操作，播放音樂。
6.播放課件畫面5.末末喜歡自己的朋友娜娜。
師：娜娜為末末介紹了這么多的顏色之后，你們猜猜看，末末最喜歡的是什么顏色呀？
師：原來末末最喜歡的是白色，因為娜娜是它的好朋友，讓它了解這這個五彩繽紛的世界，而娜娜是白色的，所以末末最喜歡的是白色。
認識更多需要幫助的人。
師：娜娜和末末成為了朋友，我們的身邊還有許多這樣的人，他們也像盲象末末一樣看不見東西，我們小朋友愿不愿意跟他們做朋友呀？你們愿意像娜娜一樣幫助他們嗎？那等會兒我們可以畫更多的愛心卡片然后放在圖書角里，去說一說。
你是我最好的朋友大班語言教案篇七
1.仔細觀察畫面，理解繪本大意，能運用較連貫的語言描述自己知道的色彩，并能大膽地表達自己的想法。
2.初步感受朋友之間珍貴的友誼，懂得與朋友友好相處。
3.通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進行表述的能力。
4.通過討論、猜測等多種方式，理解故事內(nèi)容，感受主人公的心理變化。
仔細觀察畫面，理解繪本內(nèi)容，運用較連貫的語言描述自己知道的色彩。
活動準備。
(一)開始部分：
1.教師出示繪本，引導(dǎo)幼兒閱讀繪本封面。
(設(shè)計意圖：教師通過直接出示繪本，閱讀封面的方式，吸引幼兒的閱讀興趣，通過讓幼兒進行簡單的猜測，激發(fā)他們閱讀的愿望。)。
師：今天，老師給小朋友們帶來了一本很有意思的繪本，名字叫“你是我最好的朋友”
師：你最好的朋友是誰?為什么他是你的好朋友?那這本書里誰是誰的好朋友呢?讓我們一起看看封面吧!
師：封面上有誰?猜猜他們在做什么呢?
(可回應(yīng)：有可能哦!也可追問，你從哪里看出來的?若幼兒觀察到盲象，可在這里幫助孩子理解盲的感覺，讓幼兒知道，盲可以通過多種感覺來認識這個世界。)。
師：小白鼠和大象，他們到底在做什么呢?讓我們一起去看看吧。
2.出示ppt1，教師為幼兒講述：
(設(shè)計意圖：教師通過講故事的方式，進一步激發(fā)了幼兒閱讀的愿望，為后面的的活動做好鋪墊。)。
3.出示ppt2，教師帶幼兒講述：
師：娜娜想找誰做朋友?你從哪里看出來的?(房間里全是有關(guān)大象的東西)。
師：你猜，大象會和老鼠做朋友嗎?為什么?
4.出示ppt3和ppt4，教師為幼兒講述：
5.出示ppt5。
小老鼠特別想和大象做朋友，可是沒有大象愿意和她成為朋友。但是幸運的是有一只大象愿意和娜娜做朋友。
(1)看看是誰愿意和她做朋友呢?這頭大象是什么樣的?
(2)咦!大象為什么要戴著墨鏡呢?原來末末是一頭盲象。
教師提問：你們知道盲是什么意思嗎?
(可在這里幫助孩子理解盲的感覺，讓幼兒知道，盲可以通過多種感覺來認識這個世界。)。
二、基本部分：
1.幼兒帶著問題自由閱讀。
師：看不見東西的時候我們會害怕、會難過、會著急，看不見可以通過味覺、觸覺和嗅覺來感知這個世界，娜娜很想幫助它的好朋友末末，她會怎么幫助自己的好朋友末末呢?讓我們輕輕的坐到桌子旁邊自己來讀一讀這本書吧。
2.教師講述前面部分。
3.出示畫面，初步感受色彩的豐富。(精讀紅色)。
(1)娜娜給末末介紹第一種顏色，看娜娜給末末介紹的是什么顏色?(紅色)。
(2)教師示范：紅色是酸酸甜甜的感覺，因為番茄、櫻桃等水果都是紅色的，吃起來酸酸甜甜的，所以紅色的酸酸甜甜的。
(3)提問：紅色還是什么感覺的呢?為什么?如果你是娜娜你會怎么給末末介紹紅色?
(聽了這么多的介紹，現(xiàn)在我變成末末了，我現(xiàn)在什么都看不見，聽了你們的描述我知道了，紅色是一種酸酸甜甜的顏色，紅色是一種熱熱鬧鬧的顏色，是一種美麗好看的顏色，讓人害怕的顏色，一種憤怒的顏色。是一種暖洋洋的顏色……)。
4.精讀黃色：
(1)娜娜要給末末介紹下一種顏色了，你們猜她要介紹什么顏色呀?(黃色)當當當當，真的是黃色。
(2)我們想想有什么東西是黃色的，黃色給人的感覺是怎樣的?
討論：如果你要給末末介紹黃色，你會怎么介紹?
(檸檬是黃色，檸檬吃起來是酸溜溜的，原來黃色是酸溜溜的)。
請5名幼兒分享。
4.泛讀藍色。
(1)娜娜是怎么給末末介紹藍色的呢?
(2)拓展：如果你是娜娜，你會怎樣介紹藍色呢?(結(jié)合繪本畫面)。
6.小組交流(黑色和白色)。
(1)娜娜最后給末末介紹了什么顏色?(黑色和白色)。
(2)如果你是娜娜你會怎么給末末介紹這兩種顏色呢?現(xiàn)在請小朋友和旁邊的小朋友互相說一說。
(3)請三名幼兒分享。
7.教師為幼兒講述繪本后面部分。
(1)一天，天氣暖洋洋的，兩個好朋友到戶外去野餐，這時候，阿寶帶著那幾個壞老鼠來了，他們指著末末嘲笑著說：“哈哈哈，盲象，你什么也看不見吧，哈哈哈哈”瞧他們那淘氣的樣子，末末決定用剛剛學(xué)到的本領(lǐng)教訓(xùn)一下他們。
(2)末末站起來說：“誰說我看不見啦?這里頭上有藍藍的天，腳下有綠油油的草地……”還有什么?快，幫末末想一想、說一說。
(3)聽了末末說的.，阿寶他們只好灰溜溜的走掉了，娜娜和末末戰(zhàn)勝了壞老鼠，他們整天在一起快樂的玩耍。
三、結(jié)束部分：
拓展：你幫助過你的好朋友嗎?你是怎么幫助你的好朋友的。
活動總結(jié)。
好的方面：
1.活動中，教師運用了多種激勵法，啟發(fā)幼兒大膽想象，幼兒參與的積極性都被很好的調(diào)動了起來，孩子們都能用自己的語言去描述他們看見的這個世界的顏色。
2.在教師的引導(dǎo)下，幼兒有意識運用完整、連貫的語言表述，也運用了許多好聽的詞匯。
3.活動中，發(fā)揮了幼兒的主體作用，教師有意識退位。
不足的地方：
1.部分頁面的精讀還不夠，可以給大班孩子留更多的思考空間。
2.教師的提煉總結(jié)還不夠，孩子們表述了以后，如果教師的提煉更精煉，將有利于其他幼兒更好的思考和表達。
你是我最好的朋友大班語言教案篇八
教案是教師對一節(jié)課的整體設(shè)想，創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計，嚴謹、科學(xué)、有序的教學(xué)策略，能夠有效的提高教學(xué)效率。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的幼兒園大班語言活動《你是我最好的朋友》，希望對大家有所幫助。
1、嘗試與不同的朋友相處，體驗關(guān)愛朋友的愉悅之情。
2、愿意用自己的語言表達對顏色的感受和想象。
小白鼠和大象的圖片，故事課件，背景音樂《最好的朋友》，各色顏料，水杯，毛筆
學(xué)會觀察朋友的特征——情感激發(fā)——自由辯論哪種顏色好——變色游戲
1、(出示老鼠、大象圖片)小朋友們他們是誰呢?
2、他們的名字叫娜娜和末末，你看看它們有些什么特別之處?(引導(dǎo)幼兒自己觀察它們的特征)
3、請你猜一猜他們是什么關(guān)系呢?
1、到底它們是什么關(guān)系呢，我們來聽聽它們是怎么說的?
2、(故事聽到“我會覺得自己是世界上最幸福的小白鼠)
1)小白鼠想和誰做好朋友?為什么呢?
2)大象為什么不愿意和小白鼠做朋友呢?
3)為什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?
3、(聽故事最后半段)
1)紅色象征了什么?
2)末末為什么喜歡黃色?
3)藍色給人什么樣的感覺?
4)什么顏色可以變成綠色?
5)白色像什么呢?
6)讓我們閉上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不見，你會有什么感覺?
7)末末最喜歡什么顏色，為什么?
8)你喜歡娜娜還是末末?
老師小結(jié)：兩個好朋友都喜歡，好朋友之間能互相關(guān)心幫助，同樣也能讓自己變的快樂幸福。
你最喜歡什么顏色，為什么?(用自己的語言表達對顏色的感受和想象)
小朋友喜歡那么多不同的顏色，那我們一起試試看用我們的本領(lǐng)來變出不同的顏色，看看誰變得顏色最多，最好看。
附故事：你是我的`好朋友
娜娜是一只非常特別的小白鼠，因為她不愿意和老鼠做朋友，一心想找一只大象做朋友。
媽媽覺得娜娜太任性了，“你怎么和大家不一樣?為什么想和大象做朋友呢?”
娜娜告訴媽媽：“大象很美麗，很可愛呀，而且他們很善良，不像阿寶一伙兒那樣兇巴巴的?！?BR> 阿寶是一群小白鼠的頭兒，他們總喜歡搞惡作劇嚇唬大象，有這樣的同類，娜娜感到很羞愧，她下定決心要找到一只大象做朋友。
媽媽對娜娜說：“你想找大象做朋友當然是好事，不過，你也看見了——大象怕老鼠?！?BR> 娜娜心里嘀咕：“都怪阿寶那幫家伙總是干壞事，大象可能覺得所有的老鼠都跟他們一樣壞?！?BR> 娜娜試著去接近大象，和他們交朋友，可是，每當她一靠近，大象們就嚇得往后躲。
這天，娜娜又遇到了一只大象，她盯著這只大象看了好半天，可大象站在那里一動不動，好像一點兒都不害怕她。
“太好了!”娜娜高興極了，“終于找到不怕我的大象了!”
“我為什么要怕你呢?”大象問。
“因為別的大象都怕老鼠呀?！?BR> “哦，你是老鼠嗎?”
“對，我是一只小老鼠。你沒看出來嗎?”娜娜覺得很奇怪。
大象扶了扶墨鏡，說：“哦，不是沒看出來，而是我看不見。”
“是因為我太小了嗎?”娜娜問。
“不是，不管大的，小的，我都看不見，看不見顏色，也看不見形狀，我什么都看不見。我是一只盲象，你明白了嗎?”
“沒關(guān)系，親愛的大象，你愿意和我做朋友嗎?咱們倆做世界上最好的朋友，好不好?那樣的話，我會覺得自己是世界上最幸福的小白鼠!”
娜娜的新朋友叫末末——為什么呢?因為她看不見，總是走在象群的末尾，而且還得用自己的鼻子拉著前面大象的尾巴尖兒，所以大象都管它叫“末末”。
娜娜和末末很快就成了好朋友，末末看不見，這讓娜娜非常傷心，她決定給末末講講周圍的世界，“末末，世界是五顏六色的，特別美麗。我給你講講各種各樣的顏色，好不好?看看你喜歡什么顏色?！?BR> 末末高興得同意了。
“咱們從紅色開始吧，紅色就像你生氣時的怒火......
末末打斷了娜娜：“我不喜歡發(fā)火兒，所以我不太喜歡紅色?！?BR> “也不完全是這樣呀。紅色還是一種非常溫暖的顏色，就像櫻桃和西紅柿在太陽的照耀下，慢慢熟透了的樣子?！?BR> “那太陽時什么顏色?”末末問。
“太陽石黃色的，陽光照在你的背上，那種暖洋洋的感覺就是黃色的，還有黃色的味道就像檸檬和香蕉混在一起，感覺酸酸的，甜甜的?！?BR> 末末立刻說，“我喜歡黃色，喜歡太陽照在背上暖洋洋的感覺，也喜歡香蕉的味道。黃色是我最喜歡的顏色!”
娜娜笑了，“別急，我還沒說完，還有好多顏色呢!”
那男接著說，“我們頭上的天空是藍色的，天空很大很大，一望無際，大海也一樣。藍色讓人感覺很清爽，很溫柔，就像海水輕輕拍打我們的皮膚?！?BR> “現(xiàn)在我知道了，我最喜歡的顏色是藍色，因為我喜歡弟弟給我背上噴水!”
“末末，等我講完了，你再決定自己最喜歡什么顏色吧。綠色也很美，春天的小草就是綠色的，我想你肯定喜歡他們的香味，尤其是剛割完草的味道。綠色=藍色+黃色，就是說把藍色和黃色混合起來就能得到綠色，所以綠色即有藍色的溫柔，又有黃色的活力?！?BR> “我不知道綠色看上去是什么樣子，但我知道它聞起來很香，現(xiàn)在我更喜歡綠色?！?BR> “末末，你等等，我還沒說完呢!”
“我再給你說說白色吧。雪花就是白色的，很冷。不過，棉花糖也是白色的，很甜。白色像云朵一樣輕柔，又像飄落的 雪花一樣安靜?！?BR> “啊，我喜歡......
“還有黑色，黑色就是我們閉上眼睛后，我們能看到很多東西，對不對?夢、仙境、各種顏色......還有滿天星星的夜空......好了，末末，現(xiàn)在說說吧，你最喜歡什么顏色?”
“我最喜歡白色!”末末毫不猶豫地說。
“為什么?”娜娜感到很好奇。
“因為我有一個好朋友，她讓我的生命變的豐富多彩，而她卻是一只小白鼠，所以我喜歡白色。”
他們就像童話里說的一樣，天天幸福又快樂!
你是我最好的朋友大班語言教案篇九
如果你是一輪明月，我愿做你身邊的明星；如果你是一縷陽光，我便是你身邊的白云。
黑黑的皮膚，短短的頭發(fā)，一雙深邃明亮的眼睛，一件潔白的襯衫和咖啡色的短褲，這便是你刻在我心中的形象。沒錯——你就是我最好的朋友！
后來，我們漸漸長高，你成了我的后桌。你坐在我的身后，我突然發(fā)現(xiàn)：你高了，胖了，和原來的你大變了不少?？赡阋琅f是如此純真。我們一起進步，一起成長。哦，友誼開花了！
是的！你沒有看錯?。?BR> 你是我最好的朋友大班語言教案篇十
小草輕轉(zhuǎn)的動作，聯(lián)系成一連串的舞蹈片段，那存遺著卡卡落落，參差不齊，有會讓人誤會為另外一種風(fēng)景線吧！如果小草，是先天為綠葉，花朵，樹木做配角。那么他的“假面具”應(yīng)該被帶的很痛苦吧，他并非配角。
通往窗戶外照耀進室內(nèi)的第一處小陽光是一種奢侈，他只與你獨賞小草在跟在我身后，我們經(jīng)過一條油柏路，小草想留下來，可油柏路給不了她的營養(yǎng)物質(zhì)，我們后來又來到了一條小溪邊小草想留下，可小溪給不了她需要的溫暖關(guān)懷，急著幾乎都還不太適合與我雷同孤身一人，卻要裝作很有關(guān)愛的外表。
一陣陣秋風(fēng)吹來誰樹葉的“頭發(fā)”一層一層掉咯，但一到春天時他又如打了激素，一般長出新綠色的葉子。
草兒，又回到綠葉，花朵，樹木的角落下他落落出一種獨特的風(fēng)景線，他甘愿去當那恍惚的綠色背景，一轉(zhuǎn)眼一個冬天已過，小草也回到他的位置，我這么掐指一算，我還真如太陽的后裔一般，照耀著你，往常一樣為你遮蓋，你隨時隨刻綻放微笑時，雖然我們繞了了很久才來，但至少現(xiàn)在很美好，你凝望著我，你始終是我最好的朋友，只要看著你的雙眼，那么現(xiàn)在就是美好的。
你是我最好的朋友大班語言教案篇十一
“朋友的情誼呀，是我們今生最大的難得，像一杯酒，像一首老歌……”每當聽到這首歌，我就情不自禁的想到你，因為——我的好兄弟。
金黃的季節(jié)里，讓我遇見了你，是那幾件事，讓我們奠定了無比深厚的友情，也是那件事，讓你我成為了最好的朋友。
我可是一個閑不住的人，哪個周末不出去玩，可真是太陽打西邊出來了。這不，玩癮又犯了，正想給你打電話，沒想到你卻打過來了，“出去玩吧？我馬上就來！”你說完就掛了電話，我以為你和我鬧著玩呢，便在樓下邊看著白云，邊張望著路口。心想，咱剛認識沒幾天，你小子不會耍我吧，這時，后背突然被人拍了一下，轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)是你，心情大好。便一起出去瘋玩。之后的每周，我們都會一起愉快地玩耍，于是，我們的友誼見漲，漸漸地成了好朋友。
記得那是一節(jié)英語課，課上緊張的.氣氛壓得我喘不過去氣來，可單單在這個時候，我的報紙忘帶了，要是被英語老師發(fā)現(xiàn)了，那可就慘了，我急得像熱鍋上的螞蟻。屋漏偏逢連夜雨，我的罪行還是被老師發(fā)現(xiàn)了，只聽見她厲聲問道：“你的報紙哪去了？”就在這時，你站了起來，堅定地說道：“他的報紙在我這，是我忘帶了，把他的搶了過來?！苯Y(jié)果可想而知……看著你為我背黑鍋的行為，我不由得臉紅，更在心底把你當做最鐵的兄弟。
“兄弟的情誼啊，是我們今生最大的難得”，是呀，，一生一世的好兄弟。
你是我最好的朋友大班語言教案篇十二
畫筆你陪伴著我走過了一路坎坷那個夏天我與你相遇。
還清楚地記得，那炎炎夏日的一個晚上，母親把你帶來我身邊，我用好奇的目光打量著你，你是如此的漂亮，絢麗多彩，我拿起你，在空白的`紙上畫來畫去，雖然亂糟糟的，但那時的興奮與激動，就像被囚禁的鳥兒回到了藍天，終于找到了一個適合自己飛翔的地方，在那片天空中有的飛翔著。
畫筆，你就像我的朋友，我可以與你分享快樂，可以向你傾訴我的煩躁。但拿起你畫著那一個個擁有美麗笑容的女孩，我就會沉浸在其中，把一切煩惱拋在腦后，。
畫筆，我多么想用學(xué)過的知識為你寫一首詩，可是，當我提起筆的那一刻，我卻突然明白了，那平凡的文字是無法體現(xiàn)你的美麗的想對你說的千言萬語匯成了一句話：！
你是我最好的朋友大班語言教案篇十三
我們從相遇到成為朋友再到分離，僅僅只有短暫的五天，你也許不知道，在我的心里，。
在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的十月，我們在一個不知名的小城里相遇。那是我第一次回老家，而我從車里出來，暈車暈的厲害的我在樹林里嘔吐著，是你最先發(fā)現(xiàn)并給我遞上一杯溫水，讓我緩解了一些痛苦。那時的我對你說：“謝謝你！我的朋友”。
老家對于我來說是陌生的，是你帶我去捉螞蚱逮蛐蛐，那時的田地里，輕快如銀般的歡笑聲總能震飛樹上小憩的鳥兒。鄉(xiāng)村的夜，是很美好的，在那黑綢緞似的天幕上，那一閃一閃的星星見證著我們的友誼。那時的你，有些羞澀的對我說：“我們能做朋友嗎？你是城里人……”我笑著對你說：“我早就把你當最好的朋友了呢?！蹦隳呛每吹哪橗嬌下冻隽诵σ?，我永遠忘不了你笑的樣子，那笑，很純真，很美好。
舅姥爺要我們一起去摘蕓豆，那綠油油的蕓豆鮮嫩欲滴，而從小在城市嬌生慣養(yǎng)的我卻受不了這樣的.苦，沒一會兒就在土垛旁玩起了手機。你看了看，沒多說什么，拿起我腳邊的籃子轉(zhuǎn)身就進了菜園，輕聲對我說：“累了吧，累了趕緊回屋去休息吧，外面風(fēng)大”。我怔住了，跟你跑進菜園，發(fā)現(xiàn)你那雙手已經(jīng)被柵欄上的刺劃破了，而你卻滿不在乎的說：“一點兒小傷，不礙事”。我眼睛突然有點酸，忙跑進屋找來創(chuàng)可貼，細心的給你包扎好。你臉紅了，小聲說著謝謝。
美好的日子過得快極了，分別就在眼前。
我送了你一本我最喜歡的書——《幻城》，記得書的扉頁里我這么寫道：“我不確定以后還會不會遇見你，這么會安慰我，縱容我的朋友，但是，你在我的回憶中留下了美好的印記，謝謝你，我的朋友?！焙┖窭蠈嵉哪惚е潜緯恢搿Ｄ菢幼?，深深刻在我的心里。
現(xiàn)在的我，還能記起你那純真的笑容，每每想起，我的唇邊就會浮出一抹輕笑。你，是我最好的朋友。
你是我最好的朋友大班語言教案篇十四
夜空中的繁星，總有月亮的光芒陪伴；柔軟的白云，總有藍天的襯托；小鳥自由飛翔，大樹也是它的樂園。走在陽光下，我的影子投在大地上，我想起了你，。
縱使時光流逝，也抹不去我們彼此的記憶，我們曾是那么的形影不離。我們生活在不同的家庭，卻情同姐妹。還記得，我們都有共同的愛好——寫作。我們常常在一起交換寫作心得，取長補短，我們一起向《聊城晚報》投稿。四年前，你拿著第一張報紙興高采烈的向我走來，遞到我面前，我們的文章發(fā)表在同一版上。這成了我們前進的動力，更加熱愛寫作，你常對我說：“人應(yīng)該有自己的興趣和愛好，并為之堅持下去?！边@些，我都記在了心里。
從此，我們寫了很多文章，發(fā)表了很多篇作文，老師也經(jīng)常拿到課堂上當范文讀，教室里還展出了我們的作品。當別人向我們投來羨慕的目光時，只有我們彼此知道，我們付出了多少汗水，是經(jīng)過一點點的努力積累起來的。你是我生活中的朋友、良師，也是我學(xué)習(xí)的競爭對手。為了考上那所重點中學(xué)，我們都在默默努力，就這樣，我們彼此鼓勵，在忙碌之間感到非?？鞓?，再大的困難我們都會微笑安慰對方。可就在小升初的夏天，因一分之差，我們沒能進入同一所學(xué)校，我感到無比的痛苦和失落，我們終究還是分開了。
離別那天，你告訴我，分離是為了更好的相聚，雖然離別，但我們的心是連在一起的，我們共同的'愛好和目標沒有變。那天，我們都哭了，朋友分別的惆悵填滿了我的內(nèi)心。我時常翻出報紙，看到那一欄同時出現(xiàn)我們的名字時，便想起我們一起走過的那些時光。
我們不能改變現(xiàn)實分離的殘酷但我們時常電話溝通鼓勵彼此的進步只因我們還想相聚在那所心儀的高中?；叵胍郧把劢强倳浩饻I花心中總會蕩起漣漪感到莫名的傷感和空洞。我的生活中雖然少了你可你一直像我的影子陪伴我鼓勵我。因為有了你總會感到溫暖、幸福這是一筆珍貴的人生財富。
你是我最好的朋友大班語言教案篇十五
你擁有長河一樣奔流不息的性格，你教我去追逐、前進，你告訴我“半途而廢，一事無成”的道理。在我觸碰心中那根最脆弱的弦時，你有鼓勵我說“不要放棄”。
你是個有點固執(zhí)的朋友。每個假期里我都要預(yù)習(xí)功課，這個假期我一開始也是信心滿滿，可漸漸就心有余而力不足了。第二單元的數(shù)學(xué)就如一塊絆腳石，讓我在學(xué)習(xí)的路上狠狠絆了一下，在我的意識里變成一堵密不透風(fēng)的墻，無法看到前方的路。我又產(chǎn)生了放棄的念頭?？赡悴桓?，讓我化壓力為動力。我先是在你的催促下查了電腦，又在你的提議下問了已學(xué)過的姐姐。這才趕了個八九不離十，弄清楚了一部分，你這才罷休。
你是個挺可愛的.朋友。周末跟著姐姐去爬山，本來就不想去的我一看到崎嶇的山路就更加無精打采了。懶懶散散的走了一段，干脆坐在石頭上發(fā)呆。這時你的聲音在我耳邊響起，我咬咬牙跟上姐姐的節(jié)奏，就這樣在你的督促下我終于爬上山頂，讓我體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的無限風(fēng)光。
也許你只是說了一句話，可這讓我有了前進的力量。
也許你的身影只是在我腦海中一閃而過，可這讓我有了向目的地進發(fā)的毅力。
哦，堅持的信念——!
你是我最好的朋友大班語言教案篇十六
春天到了，萬物復(fù)蘇，百花爭艷。無論在哪里，我都能感到昆蟲們在撲騰，這時我會情不自禁地說道：“昆蟲，你好?！币驗椋ハx，是我最好的朋友。
我真的細心觀察過昆蟲。從食堂到教室的路上，有一些灌木秀出了自己芬芳可愛的花朵兒，這時，蜜蜂們喜歡在花朵中穿行，它們一會兒在這朵花上停留，一會兒又去親吻另一朵花，仿佛競賽般忙個不停。我想“花兒的.美麗還需綠葉襯托”這句經(jīng)典，應(yīng)再補充上一個“蜜蜂”，畢竟，沒有蜜蜂的辛勤工作，花兒怎會綻放如許的美麗？花叢中的蜜蜂，是勤勞的象征，長時間地觀察它，我看到了自己身上的渺小。蜜蜂，，給了我無窮的啟迪！
今天去上口語課的途中，在走廊上看見一只黑甲蟲。它四腳朝天地躺在地上，一對黑色的翅膀在背后使勁撲騰。我剛想上前去幫幫它，不料，它猛地翻過身子，翅膀快速振動，像一位沖鋒陷陣的勇士般雄赳赳地飛走了！我不禁被它的“自強”精神震撼了！我在生活中要是能這樣不屈不撓該多好??！
處處留心皆學(xué)問，如果你細心觀察昆蟲，你總能發(fā)現(xiàn)它們帶給你的感悟和啟迪。這時候，你就會毫不猶豫地說，蟲子們，！
你是我最好的朋友大班語言教案篇十七
從幼兒園開始，我們就十分要好，現(xiàn)在，我們又升入了同一所初中。雖然我們只在假期來往比較多，但是。
自從認識了你，我的校園生活不再單調(diào)，在我心中，。
記得那次我們一起去學(xué)游泳，我不敢下水，你就對我說：“別害怕，下來吧！水底可舒服了，你一定可以的！”我說：“水是不是很深？我害怕，如果嗆水怎么辦？”我賴在岸上，就是不下水，于是，你就不厭其煩、耐心地告訴我方法和技巧，最后，你說：“你看，我是這么做的?！比缓笠槐橐槐榈刈鰟幼鹘o我看。你的真誠終于化解了我的膽怯，我心想，不論如何也得跳下去，總不能枉費了你的苦心！我硬著頭皮，照著你的樣子跳下水去，你先是一愣，之后眉開眼笑，欣慰地說：“看吧，你多聰明，好樣的！”聽了這話，我很高興，和你快樂地比賽游泳。
記得有一次，期末成績出來了，我本來想看看這次是否超過了你，就看了一下你的分數(shù)，不料，不看不知道，一看嚇一跳，你幾乎都是滿分，總分居然比我高出2。5分，我很泄氣地癱在桌子上。過了一會兒，你走到我的座位旁，看了看我的成績，你說，“你考的真好！雖然這次不如我，但是還有下一次啊！我相信，下次你一定會超過我的，再接再厲！”說完，你用鼓勵的.眼神看了看我。仿佛在說，你一定可以的。我心里頓時暖洋洋的，能交你這樣的好朋友，在我泄氣的時候給予我鼓勵，讓我奮勇向前，我真是太幸福了。
是能給予我忠告的好朋友無論在什么方面你總是那么相信我你經(jīng)常鼓勵我讓我在關(guān)鍵的時候得到自信。
雖然現(xiàn)在我們不在一個班級，也很少能見面，但在我心里，你永遠都是我最好的朋友。
你是我最好的朋友大班語言教案篇十八
天空因鳥兒而浪漫;鮮花因蝴蝶而鮮艷;大海因帆船而生動;房子因家具而美麗;我因有你而亮麗，!
我曾經(jīng)是一顆無名的小草。曾經(jīng)，會獨自盛開，會獨自凋零，但自從認識了你，我開始變得亮麗，也正是認識了你，我就認定-----——我人生中的“鐘子期”來了。說法有內(nèi)涵。
曾憶，學(xué)校舉行運動會，我陰差陽錯地成為3000m的運動員，對此別人對我更多的只是嘲笑，”她要是能跑3000，耗子都能給貓當伴娘。”這里可以具體的寫一下大家諷刺我的對話和表情。是啊，我也知道，這對于平時跑步速度和蝸牛差不多的我，無疑是一次超越，但比賽的時候，我化壓力為動力，取得了第三名的好成績，只有你，放學(xué)后，特意走過來，鼓勵我說：“好崇拜你，跑的真不錯?！碑敃r我愣了一下，沒想到還有人這么在意我。我們都開心的笑了，從此，我對跑步有了信心。
曾憶，在期中考試前的一次模擬考試中，英語成績一向還不錯的我，考砸了，心情一下子跌入了低谷，一整天都悶悶不樂的。這是改為：這時，你又出現(xiàn)了：“你咋又沒考過小a，加油啊，英語可是你的優(yōu)勢科，你考過他，有棒棒糖的獎勵哦……”此時，我心里別提有多溫暖了，這是改為：這時我立馬打起了精神，奮勇拼搏!其實，這兩件事你都要具體地寫一下我的心情，因為都是在我最需要幫助的時候，朋友安慰了我。
課下，你會和我一起打鬧，一起瘋，你也會常常表演一些可愛的表情，逗我開心。你還常常熏陶我一些名句，像“流水落花春去也，天上人間”等等，這些對我語文學(xué)習(xí)很有幫助，謝謝你。
是你的出現(xiàn)，讓我徹底的改變了對朋友的看法;是你的出現(xiàn)，讓我明白了原來人世間還有一種如此美妙的情感;是你的出現(xiàn)，讓我體會到了有朋友，真好。點明中心，很好。
春天花會開。朋友，有你的地方，什么時候都是春天，什么時候都洋溢著春天的溫暖，謝謝，我最好的朋友!
你是我最好的朋友大班語言教案篇十九
她，我最好的朋友之一，短短的黑發(fā)，散發(fā)著香味，眼神中每每都閃爍著渴求的目光，不愛穿裙子，甚至從小到大只穿過一次裙子，只穿t恤、長褲、厚重的棉襖...活脫脫的一個假小子。
我和她正在前往公園的路上，前邊有一個路口?！凹t燈，等等吧！”一邊遵守交通規(guī)則的我，一如既往的拉著旁邊著她停下了腳步。
這時，交通協(xié)管員徐徐的向我們走來，停在我們兩個的前面，上下打量著我們?！八敫陕锇?總盯著我們看。”
突然對她冒出的一句話，我有點蒙。“你是男是女？”盡管我看出她并沒有惡意，但是說這話應(yīng)該顧慮一下別人的感受吧。
交通協(xié)管員一臉尷尬的向后退了幾步說：“我還以為你們是兄妹呢！”我暈......
“綠燈”我拽著她三步并兩步離開了十字街頭。
她，一個善良的“小孩兒”，永遠長不大似的，讓人不住把她捧在手心里。固執(zhí)是她的`性格。又有一件事情讓我無奈了...
“我給你寫了一封信，別忘了回家開信箱啊...”這句話不用說你也知道是出自“天真”的她了。“拜托！現(xiàn)在是什么時代了，誰還用手寫信啊！”
她隨即做了一種生氣又夾雜著鄙視的表情，我最受不了的就是這個表情了?！昂煤煤?，我一回家就先開信箱，行了吧?！薄斑@還差不多。”
其中有一封信中的話使我難以忘記?！拔覀兗磳厴I(yè)，這幾年的友誼還會存在嗎？”想和小學(xué)一樣，進入一個新的環(huán)境，是不是也會有一群新朋友呢？”
我從來都沒有正面回答過她這個問題，現(xiàn)在我可以信心滿滿的告訴她：也許將來我們會有其他更多的朋友圍繞在身邊，但是我是絕對不會忘了你的，，以前是，現(xiàn)在是，以后也一定會是。
你是我最好的朋友大班語言教案篇二十
第一次遇見你，我覺得好奇。東看看西瞧瞧，覺得你很奇怪：一個方方正正的腦袋下有一條長長的尾巴。第一次遇見你，我不知怎樣操控你，東按按西點點。剛剛好，學(xué)校有了電腦課，我從此對你深刻的了解。
記得又一次，學(xué)校要我們復(fù)印一面“月的詩歌”我絞盡腦汁，想不出一個好辦法。這時，我靈機一動，“對呀，可以用電腦復(fù)印呀！”回到家里，我輸入了“月的詩歌”好家伙！屏幕上出現(xiàn)了許多知識，我隨便按了一下，哇，出現(xiàn)了一面的月的詩歌。我立刻打印下來交給了老師。
你不僅是我學(xué)習(xí)的小助手，還是生活中的小幫手。
記得又一次，我自己在家里沒事做。想看一點書，可是已經(jīng)全部看完了。我突然想起來：對了，可以用網(wǎng)上買書。我打開電腦，找到自己喜歡的書，訂下來了。過了一會兒，門鈴響起來，我以為是媽媽忙去開門。卻是一位叔叔，我知道他的.來意把錢交給了他，拿來了我喜歡的書。
你是我最好的朋友大班語言教案篇二十一
初中開學(xué)，我本以為再也見不到你們了，在我剛剛踏進新教室里的時候，我便看見了你對著我笑，我真的很高興，那是發(fā)自內(nèi)心的高興，我沒有想到會再次遇見你，我十分興奮，與你的關(guān)系有更近了一步。
九年前，我們在一所小學(xué)相遇，那時你幾乎不和人說話。而我和你的關(guān)系也不算太好，我想要和你交朋友，但膽小的我卻害怕你拒絕。這件事情便拖延了幾個月，我在班級交到了幾個好朋友，我卻萬萬沒有想到，你會是他們的朋友，因為有他們的關(guān)系我們慢慢有了進展，你也成為了我的好朋友，由于小學(xué)六年級的原因，我們的關(guān)系越來越近。
夏天，我們六個在教學(xué)樓后面抓螞蚱。冬天，我們在操場的樹下打雪仗、堆雪人，到了小學(xué)畢業(yè)，我們六個分開了，便沒有了聯(lián)系。
初中開學(xué)，我本以為再也見不到你們了，在我剛剛踏進新教室里的時候，我便看見了你對著我笑，我真的很高興，那是發(fā)自內(nèi)心的高興，我沒有想到會再次遇見你，更何況我們還是一個班級的，我十分興奮，與你的關(guān)系有更近了一步。我把你當做知心朋友，初中三年來，每天一下課我就去纏著你，幾乎你去哪我就去哪，剛開始你嫌我煩太吵，不過后來就習(xí)慣了，我也總是厚著臉皮的叫你老婆，你剛開始并不讓我叫，但后來也就默認了，我們總是在一起逛街、一起玩耍，和我在一起你還會嘻嘻哈哈的笑，我也總是會做出一些稀奇古怪的模樣或動作逗你笑，也會說一些搞笑的話懂你開心，你因為我對別人生過氣，因為我罵過別人，我十分感動，我總是對自己說：“”