演講稿是一種在特定場合下，通過口頭講述方式將自己的觀點(diǎn)、意見或者想法傳達(dá)給聽眾的文稿，它可以表達(dá)個人的思考和感悟，激發(fā)聽眾的共鳴和思考。演講稿的內(nèi)容要具有針對性，突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，避免羅嗦和啰嗦。演講稿中的語言技巧和表達(dá)方式會幫助演講者更好地與觀眾建立聯(lián)系。
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇一
“花有重開日，人無再少年。”人的青春年華只有一次，錯過了就永遠(yuǎn)無法挽回?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?。”要想沒有暮年的哀嘆，青少年時期必須及早把握好自己的人生方向，莫要虛度年華。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這兩句出自唐代顏真卿的《勸學(xué)》一詩。告誡青少年朋友，應(yīng)當(dāng)珍惜大好的青春時光，發(fā)憤讀書。人生中最可寶貴的，莫過于青少年時期。一個人的成功依賴于人在青少年時期的努力學(xué)習(xí)。“一年之計在于春，一日之計在于晨?！比绻膹U了青春年華，人生必將碌碌無為，就像春天不播種，秋天沒收獲一樣。
小時候的記憶對于我們來說是十分重要的，一個人小時候讀過的東西，特別是背誦過的東西，幾乎可以終生不忘，正像人們所說的“幼學(xué)如漆”。同學(xué)們從小要多背一些有用的東西，特別是多背一些經(jīng)典的詩文。小學(xué)階段，是養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的好時機(jī)，我們讀過的書會一生陪伴著我們，讓我們回味無窮，受益無窮?！盎ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝!”讀書貴在少年時，希望同學(xué)們不要錯過了青春年少讀書的大好時光。
所以親愛的同學(xué)們，讓我們多看書多讀書吧，讓我們能讀上更多更好的書籍，“讓人們因我的存在而感到幸福，”讓我們一起行動起來吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇二
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好!
“上下樓梯靠右行”這個規(guī)則在許多學(xué)校的校規(guī)中都提到了，這條規(guī)則不僅僅能方便大家行走，而且可以避免特殊情況下踩踏事件的發(fā)生。在國內(nèi)出現(xiàn)的踩踏事件無一不是因?yàn)闃堑肋^于擁擠而造成的，而導(dǎo)致?lián)頂D的主要原因是沒有遵守規(guī)則——靠右行。
“規(guī)則并不是給人帶來約束，而是給人帶來安全和方便”，汶川大地震中，四川xx縣桑棗初級中學(xué)，8棟教學(xué)樓部分坍塌，全部成為危樓，而全校師生無一傷亡。因?yàn)閺?0xx年開始，他們每學(xué)期要組織一次緊急疏散的演習(xí)，每個班的疏散路線都是固定的，平時“上下樓梯靠右行”。當(dāng)20xx年地震發(fā)生時，2200多名學(xué)生，上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部有序沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。前兩周，我們大隊干部對小學(xué)部“靠右行”做了11次實(shí)地調(diào)研。結(jié)果顯示最好的一次，師生上下樓梯總?cè)藬?shù)為78人，靠右行43人，占55%,靠左行和靠中間行35人，占45%;最差的一次，師生上下樓梯總?cè)藬?shù)為112人，靠右行44人個，占39%,靠左行和靠中間行68人，占61%。從數(shù)據(jù)上看，“靠右行”習(xí)慣還沒有形成我校主流，同時，我們堅信這一良好習(xí)慣經(jīng)過大家齊心合力一定能夠養(yǎng)成!
老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)建美好校園!從“上下樓梯靠右行”開始。
謝謝大家!
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天，國旗下講話的內(nèi)容是：文明出行，從我做起。
近年來，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)設(shè)備設(shè)施全縣一流，校園里環(huán)境優(yōu)美，老師們精于事業(yè)，全心從教，學(xué)校也一次又一次地在各級各類比賽中獲得殊榮?？梢哉f，學(xué)校的發(fā)展，讓我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一位老師和學(xué)生都為此而感到自豪。
但是，同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出實(shí)驗(yàn)小學(xué)高大、美麗、文明的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。舉個例子來說，有同學(xué)在公交車內(nèi)大聲喧嘩，影響司機(jī)正常開車?司機(jī)和旁邊的乘客會怎么想，怎么說：他們肯定會想，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生素質(zhì)真差!這些同學(xué)的行為就是損害了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的集體形象。但如果反過來，看到白發(fā)蒼蒼的老人站在晃晃悠悠的車上時，有同學(xué)能起身給他讓個座，旁人又會怎么想?他們肯定會說，實(shí)驗(yàn)小學(xué)不愧是一流的學(xué)校，學(xué)生素質(zhì)真高!
現(xiàn)在，全縣上下正在全面開展“文明出行”宣傳教育實(shí)踐活動，大力倡導(dǎo)文明從我做起，養(yǎng)成文明走路、文明行車、文明乘車的良好習(xí)慣，相互禮讓，營造車讓人、人讓車、車讓車、人讓人的文明出行環(huán)境;遵守規(guī)范，形成講公德、守法紀(jì)、盡責(zé)任、有秩序的文明和-諧社會風(fēng)尚。提到“提到文明出行”，聰明的小朋友一定會想到“交通安全”。是的，文明出行首要保障的就是交通安全。我們每一個人都是道路交通的參與者。生命只有一次，不能再生，也不會重來。這個話題我們已多次提到，這里，老師想提示大家作一個的反思：同學(xué)們，你們在平時上學(xué)放學(xué)、平常的外出中，有沒有不文明、不安全的行為呢?比如上下車不排隊，你爭我搶?比如過馬路不遵守交通信息，亂闖紅燈?比如在公路上行走時三五并排，占用機(jī)動車道;或者在人行道上你追我趕?比如不按學(xué)校的要求戴好小黃帽，放學(xué)擅自離開路隊等;同學(xué)們，如果有，那么請你馬上改正這些不文明、不安全的行為，為營造一個安全、有序、文明的交通環(huán)境出一份力，也為自己的道路交通安全增添一份保障。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是自覺遵守交通法規(guī)……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
為了社會更加和-諧、美好，請大家文明出行，從我做起，從身邊的小事做起吧!讓我們行動起來吧!把文明放在心上，用它來約束自己的行為，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個文明的學(xué)生。
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我演講的題目是：立足生活，提升生物學(xué)科素養(yǎng)。從2017年開始，我們山東也成為高考綜合改革的試點(diǎn)省份，新的課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案指出，以發(fā)展學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)為宗旨，推動落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。什么是生物學(xué)科素養(yǎng)?《普通高中2017屆生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》指出：“生物學(xué)核心素養(yǎng)是學(xué)生在生物學(xué)課程學(xué)習(xí)過程中逐漸發(fā)展起來的，在解決真實(shí)情境中的實(shí)際問題時所表現(xiàn)出來的關(guān)鍵能力、必備品格與價值觀，是學(xué)生知識、能力、情感態(tài)度與價值觀的綜合體現(xiàn)。”省生物教研員王運(yùn)貴老師對生物學(xué)科素養(yǎng)有一個通俗的解釋，當(dāng)學(xué)生把高中學(xué)習(xí)的知識都忘掉之后，他身上所具備的知識與能力，就是學(xué)科素養(yǎng)。
學(xué)科的核心素養(yǎng)是科學(xué)育人價值觀的集中體現(xiàn)，是通過學(xué)習(xí)而逐步形成的關(guān)鍵能力、必備品格與價值觀念。生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)包括生命觀念、理性思維、科學(xué)探究和社會責(zé)任。
下面我向老師和同學(xué)們解釋下生物學(xué)科素養(yǎng)的四個方面：
1.生命觀念。
“生命觀念”是指對觀察到的生命現(xiàn)象及相互關(guān)系或特性進(jìn)行解釋后的抽象，是人們經(jīng)過實(shí)證后的觀點(diǎn)，是能夠理解或解釋生物學(xué)相關(guān)事件和現(xiàn)象的意識、觀念和思想方法。學(xué)生應(yīng)該在較好地理解生物學(xué)概念的基礎(chǔ)上形成生命觀念，如結(jié)構(gòu)與功能觀、進(jìn)化與適應(yīng)觀、穩(wěn)態(tài)與平衡觀、局部與整體觀、物質(zhì)與能量觀等。能夠用生命觀念認(rèn)識生物的多樣性、統(tǒng)一性、獨(dú)特性和復(fù)雜性，形成科學(xué)的自然觀和世界觀，指導(dǎo)探究生命活動規(guī)律，解決實(shí)際問題。比如我們高一的同學(xué)，經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到了飲食中為什么要均衡營養(yǎng)，我們也知道了在面對不同的功能性飲料時應(yīng)該三思而后飲，也知道了運(yùn)動員服用興奮劑的危害，等等這些，都在一步步引導(dǎo)我們養(yǎng)成正確的生命觀念。
2.理性思維。
“理性思維”是指尊重事實(shí)和證據(jù)，崇尚嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實(shí)的求知態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)的思維方法認(rèn)識事物、解決實(shí)際問題的思維習(xí)慣和能力。同學(xué)們應(yīng)該在學(xué)習(xí)過程中逐步發(fā)展理性思維，如能夠基于生物學(xué)事實(shí)和證據(jù)運(yùn)用歸納與概括、演繹與推理、模型與建模、批判性思維、創(chuàng)造性思維等方法，探討、闡釋生命現(xiàn)象及規(guī)律，審視或論證生物學(xué)社會議題。比如方舟子和崔永元關(guān)于“轉(zhuǎn)基因食品安全性”的爭論，只要我們學(xué)習(xí)了生物學(xué)中轉(zhuǎn)基因技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，就能理性的做出判斷。
3.科學(xué)探究。
“科學(xué)探究”是指能夠發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中的生物學(xué)問題，針對特定的生物學(xué)現(xiàn)象，進(jìn)行觀察、提問、實(shí)驗(yàn)設(shè)計、方案實(shí)施以及結(jié)果的交流與討論的能力。同學(xué)們應(yīng)在探究中，逐步加強(qiáng)對自然現(xiàn)象的好奇心和求知欲，掌握科學(xué)研究的基本思路和方法，培養(yǎng)實(shí)踐能力。在探究中，樂于并善于團(tuán)隊合作，勇于創(chuàng)新。我們的生活中到處都有生物學(xué)問題，比如植物的葉片為什么是綠色的?我們的體溫為什么維持在37度?轉(zhuǎn)基因抗蟲棉是如何培育出來的?這些問題都需要我們用科學(xué)的探究方法去尋找答案。
4.社會責(zé)任。
“社會責(zé)任”是指基于生物學(xué)的認(rèn)識，參與個人與社會事務(wù)的討論，作出理性解釋和判斷，解決生產(chǎn)生活問題的擔(dān)當(dāng)和能力。同學(xué)們應(yīng)能夠以造福人類的態(tài)度和價值觀，積極運(yùn)用生物學(xué)的知識和方法，關(guān)注社會議題，參與討論并作出理性解釋，辨別迷信和偽科學(xué)?，F(xiàn)在的各種媒體充斥著各種保健品廣告、藥品廣告，包括食品廣告，魚龍混雜，我們有責(zé)任主動向他人宣傳健康生活和關(guān)愛生命等相關(guān)知識;十八大后，我們國家特別重視生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，習(xí)近平主席多次提到，“綠水青山就是金山銀山”，凸顯出國家對生態(tài)環(huán)境的重視，我們也應(yīng)形成生態(tài)意識，參與環(huán)境保護(hù)實(shí)踐。
同學(xué)們，生物學(xué)課程要求我們主動地參與學(xué)習(xí)過程，在親歷提出問題、獲取信息、尋找證據(jù)、檢驗(yàn)假設(shè)和發(fā)現(xiàn)規(guī)律等過程中習(xí)得生物學(xué)知識，養(yǎng)成理性思維的習(xí)慣，形成積極的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展終身學(xué)習(xí)及創(chuàng)新實(shí)踐的能力。學(xué)習(xí)生物學(xué)課程是每個未來公民不可或缺的教育經(jīng)歷，其學(xué)習(xí)成果是公民素養(yǎng)的基本組成。我們生物組的每一位老師也將不斷學(xué)習(xí)，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，共同提高!
謝謝!
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇五
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!我今天國旗下講話的主題是：上好每一門課，上好每一堂課。
同學(xué)們每天在知識的海洋里暢游，每當(dāng)被肯定時一定非常自豪。許多同學(xué)努力奮進(jìn)，獲得了一次又一次成功。然而我們看，還有一些同學(xué)上課時手中始終有玩具，總想著找人聊天、玩鬧。
我們每一個學(xué)生來到學(xué)校都是為了什么呢?學(xué)習(xí)知識和本領(lǐng)。那么你們有沒有問過自己，我在學(xué)校里學(xué)到了什么，學(xué)會了什么。
我們在學(xué)校里要學(xué)的東西很多：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育等等，語文、數(shù)學(xué)、英語是知識性較強(qiáng)的課程，音樂、美術(shù)、體育等等是培養(yǎng)我們技能，陶冶我們情操的課程。我們要做一個全面發(fā)展的，優(yōu)秀的小學(xué)生，就要認(rèn)真學(xué)好每一門課。
我們在校的學(xué)習(xí)時間很短，每天只有六小時，還要去掉午間休息活動等。如何在有限的時間內(nèi)學(xué)好每一門功課，就需要上好每一節(jié)課，向課堂要效率。怎樣才能上好每一節(jié)課，怎樣才算上好每一節(jié)課，下面請聽聽老師的建議吧。
建議一：學(xué)會靜下心來聽。
聽老師的話，聽同學(xué)的話，聽錄音或vcd等，通過聽來接收信息，并作出自己的分析和判斷，對的、錯的，懂的、不懂的，我們都要知道。
建議二：學(xué)會大膽的說。
這里的說，不是課上隨便亂說話，而是有目的、有序的。是大膽的朗讀或是發(fā)表自己的見解，不要怕自己讀的不好或讀錯，也不要怕自己回答的問題不對，但一定要是你經(jīng)過思考的，動了腦的，那么哪怕錯了，也是給自己提高的機(jī)會，因?yàn)橛械臇|西并不是我們一學(xué)就能會的。
建議三：學(xué)會合作學(xué)習(xí)。
俗話說，三個臭皮匠頂個諸葛亮，很多課上老師都會讓我們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)是讓大家發(fā)揮各自的聰明才智，互相的幫助，共同的探討來解決問題。在合作學(xué)習(xí)中，每一個人都要積極的參與，而不能只做一個旁觀者，如果你不懂你也可以問，以此來學(xué)習(xí)。
最后，老師相信只要你認(rèn)真上了每一節(jié)課，那么你每一節(jié)課一定會有所獲的。
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
誰不希望自己是一個成功者?而成功者無不自律。自律，使人能夠自知;自律，使人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;自律，使人學(xué)會戰(zhàn)勝自己;自律，使人身心健康，助人建立良好的人際關(guān)系;自律，使人高尚。所謂自律就是自己約束自己，換句話說就是自己要求自己。有人上學(xué)遲到，作業(yè)字跡潦草，有不交作業(yè)或抄作業(yè)的情況，上課積極回答問題但會不遵守規(guī)矩，亂插嘴;有值日生會敷衍了事，甚至偷懶逃避等。所以我們要時刻提醒自己，要自律，千萬不要縱容自己，給自己找借口。當(dāng)你對自己嚴(yán)格時間久了，自律便成了一種習(xí)慣，一種生活方式，正如詼諧作家杰克森·布朗的比喻：“缺少了自律的才華，就好像穿上溜冰鞋的八爪魚，眼看動作不斷可是卻搞不清楚到底是往前、往后，或是原地打轉(zhuǎn)。”那個激發(fā)你去努力實(shí)現(xiàn)理想的關(guān)鍵因素，不是你的才能，不是你的教育，不是你的智商——而是你能否自律。自律和意志緊密相連，意志薄弱者，自律能力較差;意志頑強(qiáng)者，自律能力較強(qiáng)。加強(qiáng)自律也就是磨練意志的過程。
提高自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識，做好自己該做的事。以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，以簡單大方干凈整潔的衣著表現(xiàn)學(xué)生樸素的本質(zhì)。
亞運(yùn)會百米賽跑記錄—9秒92，這是老姜蘇炳添飛奔出來的奇跡，同時也是他首次拿到亞運(yùn)會冠軍，這個29歲的老將無限榮光的`背后卻是他人難以想像的高強(qiáng)度訓(xùn)練和嚴(yán)苛的自我要求。日復(fù)一日的嚴(yán)格、自律成就了這位賽場老將的冠軍夢。他知道，為了奪冠的那一刻，他必須毫不松懈，自律自強(qiáng)，嚴(yán)格要求自己!
自律能夠帶給我們的不僅會有榮光，更有對我們?nèi)缃駥W(xué)習(xí)生活上有益的幫助，讓我們對自身有更高的要求，我也相信自律會讓若干年后，陸續(xù)結(jié)束自己學(xué)生生涯的我們，在走向社會、工作與生活的同時感受到它帶給我們的滿足與快樂。
自律，讓人成長并體會更充實(shí)的生活，擁有別樣光彩的人生經(jīng)歷，讓我們相互監(jiān)督，互相提醒，做到自覺自律，為當(dāng)前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的機(jī)遇條件，更為今后的生活工作奠定良好的基礎(chǔ)。自律，讓我們成為更好更優(yōu)秀的自己。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇七
尊敬的老師、同學(xué)們：
早上好!今天我在國旗下講話的題目是《為祖國添一片綠》。
讓我們把記憶拉回到那個時代。1893年，孫中山先生親自起草了著名的政治文獻(xiàn)《上李鴻章書》。他提出：“中國欲強(qiáng)，須‘急興農(nóng)學(xué)，講究樹藝’。”1915年，在孫中山的倡議下，當(dāng)時的北洋政府正式公布了以每年清明節(jié)為植樹節(jié)的規(guī)定，自此我國有了植樹節(jié)。后因清明節(jié)對我國南方來說，植樹季節(jié)太遲，同時也為了紀(jì)念孫中山先生，國民政府又決定將孫中山的逝世日--3月12日定為植樹節(jié)。1979年，第五屆全國人民代表大會決定，每年的孫中山逝世紀(jì)念日--3月12日為我國的植樹節(jié)，以紀(jì)念一貫倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生。
自植樹節(jié)誕生以來，許多人默默地用實(shí)際行動來為它慶祝生日，為它奉獻(xiàn)一份力量。曾經(jīng)有一個下崗工人，他用自己生命中最后幾年的光陰種下了36000棵樹。在這幾年里，他始終堅持著自己的目標(biāo)，堅持著自己的信念。終于，一片茂盛的森林在大地上登場，演繹著自己獨(dú)一無二的偉大角色。
而今，植樹節(jié)就要到了，讓我們積極響應(yīng)學(xué)校的號召，以班為單位，種上一棵樹，把我們?yōu)樽鎳W(xué)習(xí)的決心與小樹一起茁壯成長。
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇八
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
一位頭發(fā)鬢白近八十的高齡老人，精神煥發(fā)，意志昂揚(yáng)；談話間，思維敏捷，循循善誘，意味深長；坎坷的人生閱歷，豁達(dá)的人格魅力，高尚的價格取向，親聆者無不嘖嘖稱羨、頂禮膜拜。至此時，他還在日夜收集案例，閱讀資料，研討思路，撰寫文字，傾注全身的精力給后代創(chuàng)造精神財富。他，就是我校創(chuàng)始階段，在艱苦歲月里付出辛勤勞動的無私貢獻(xiàn)者——錢大宇老師。因?yàn)橛辛饲皫滋祀y得的親見，啟發(fā)甚深，引發(fā)了我今天國旗下講話的主題——生命永恒的主題——學(xué)不可以已！
當(dāng)咿呀學(xué)語的我們第一次面對陌生的世界，當(dāng)懵懂無知的少年第一次接觸朋友，當(dāng)未涉世事的青年第一次融入社會，當(dāng)志存高遠(yuǎn)的壯年第一次面對人生的無奈，當(dāng)歷盡磨勵的中年第一次感慨人生坎坷，當(dāng)垂暮之年的老人第一次傷逝時光荏苒……我們的一生都在探求，沒有求知的生命根本不會存在。“學(xué)不可以已”——這條道理千百年來歷史文化沉淀下來的真理，是一段探索生命與求知?dú)v程的索引。
而今，許多同學(xué)一提到學(xué)習(xí)，勝似談虎色變，倍感淡然無趣，瞬間冷凍自己的熱量和興趣，緊閉知識的大門；不少同志一談及學(xué)習(xí)，時常以事務(wù)繁雜而推脫，經(jīng)常以工學(xué)矛盾突出為借口，以此作為忽視學(xué)習(xí)、放松學(xué)習(xí)的“擋箭牌。但當(dāng)今社會，知識正在以前所未有的速度更新，讓我們在體驗(yàn)著科技快感的同時，也不得不讓我們?nèi)フ曔@種速度所帶來的壓力。如果我們不繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們就無法取得生活和工作需要的知識，無法使自己適應(yīng)這個急速變化的時代。當(dāng)年楊瀾在完成了《正大綜藝》20期制作之后，跨越太平洋去了美國，攻讀哥倫比亞大學(xué)國際傳媒碩士學(xué)位，當(dāng)時很多人都不理解，因?yàn)闂顬懸呀?jīng)是名利豐收，完全可以在她的地位上享受她已經(jīng)獲得的榮譽(yù)。當(dāng)楊瀾學(xué)有所成再一次出現(xiàn)在媒體上時，她的形象發(fā)生了很大變化，她在自己的人生道路上又上了一個臺階。
“吾生有涯，而知無涯?！痹谧x《一生中必須抓緊的七件大事》時，書中把學(xué)習(xí)擺在一生中七件大事的首位。可想而知學(xué)習(xí)對于一個人的一生是起著何等重要的作用。大事是用學(xué)習(xí)來成就的。而成大事，最根本的是要有淵博的知識，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和積累才能夠成就自己不凡的命運(yùn)。近代名人曾國藩九歲時已經(jīng)開始讀五經(jīng)，十五歲時，受教讀《周禮》、《禮義》。同時為了得到一部心愛的《二十三史》，曾國藩竟然把身上所有值錢的物品全部送進(jìn)了當(dāng)鋪，此后便形成了每天讀史書十頁的習(xí)慣，一生從未間斷。曾國藩之所以能成就一番大事業(yè)，從根本上說他的成就源于他不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)你身處優(yōu)越家庭期，當(dāng)你感知物質(zhì)條件充裕時，當(dāng)你置身穩(wěn)定的工作環(huán)境時，當(dāng)你分享事業(yè)稍有成就的果實(shí)時，就容易耽于安逸，安于現(xiàn)狀，固步自封，不想再求新向上，長此以往，不進(jìn)反退，最終要被時代潮流所遺棄。
成功沒有止境，學(xué)習(xí)也是沒有止境。因?yàn)檫@個社會的發(fā)展永不停息。作為新一代年輕人，我們應(yīng)該樹立嶄新的學(xué)習(xí)觀念，自覺變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，在不懈學(xué)習(xí)中改造自己，提升自己，重塑自己。把學(xué)習(xí)成為我們整個人生的第一需要。
求知是一個過程，是一個不知道從何時開始，也不知道止于何時的過程，它伴隨著一個人的思想，像一陣無云而至的雨露，蔓延著，浸潤著每一個擁有靈魂的個體。
我們的生命，為求知而存在，更為存在而求知。所以，不論你在哪里，不論你的境遇如何，只要你的靈魂存在，請記住生命永恒的主題——“學(xué)不可以已”！
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇九
三杯吐然諾，五岳倒為輕?！边@是李白《俠客行》的詩句，形容承諾的分量比大山還重，極言誠信的重要。中國是個有著五千年悠久歷史的禮貌古國，誠信一向是中國人引以為豪的美德，“人無信而不立”。誠實(shí)守信更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
時間在不經(jīng)意間匆匆流逝，后天就要期末考試了。本次考試是東莞市的期末統(tǒng)考，這是檢驗(yàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的一個平臺，是展現(xiàn)我們優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要窗口，同時也是我們與全市同學(xué)的縱向比較，了解自我水平的最好機(jī)會。為嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)，推動良好校風(fēng)的構(gòu)成，借此機(jī)會，我向全校同學(xué)提出如下倡議：
一、提高自身道德修養(yǎng)，端正考試態(tài)度，爭當(dāng)一名誠信考生。以誠信的態(tài)度對待每一場考試，以實(shí)力爭取優(yōu)異成績，以誠信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。
二、在考試過程中尊重監(jiān)考老師，端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度，嚴(yán)格考試規(guī)章制度，實(shí)事求是，杜絕一切考試作弊形式。
三、弘揚(yáng)誠信正義，樹立與不良風(fēng)氣作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。
四、“禮貌考風(fēng)，誠信考試”從我做起。千里之行始于足下，良好的學(xué)風(fēng)，禮貌的校風(fēng)，從我做起。
樹立道德之新風(fēng)，立誠信之根基是當(dāng)代學(xué)生義不容辭的職責(zé)?？荚嚥粌H僅是檢查教師教學(xué)效果、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的評價手段，還是一種讓我們正確評價自己、勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上失誤和不足、嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)?？荚囎鞅资且环N違背誠信、不道德的行為，是一種違反學(xué)校紀(jì)律、違反公平競爭的行為。雖然一時的作弊有可能使你跨過及格線，有可能使你取得暫時的較好成績，但是一次不禮貌、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴(yán)、形象和榮譽(yù)!
同學(xué)們，讓我們大家行動起來，互相提醒，互相督促，營造一個健康、清潔的考場考風(fēng)，為促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)盡自己的一份力量!
莘莘學(xué)子，誠信為本，就讓我們誠實(shí)應(yīng)對自己，守住內(nèi)心的一份堅持，從自己做起，從此刻做起，交出一份合格的誠信答卷，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為來嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠信、禮貌、自覺、向上的美麗風(fēng)景線，營造“勤奮進(jìn)取、持之以恒的石竹學(xué)風(fēng)”。
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好，我是xxx班xxx。今天我演講的題目是“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于拼搏”。
拼搏，這個看似高大上的詞語，卻時常以各種形式出現(xiàn)在我們的身邊。對于商人來說，拼搏是在商場里跌打滾爬后換來的經(jīng)驗(yàn)；對球員來說，拼搏是在穿過一個又一個人后把球踢進(jìn)的喜悅；對我們來說，拼搏應(yīng)該是經(jīng)過一天天的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐后換來的充實(shí)和問心無愧。
我的求學(xué)之路就很好地印證了這句話，初一初二時的我總對自己說：“明天再學(xué)吧，今天先玩一會?！本瓦@樣在距離中考只有_x天時，我突然發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都在埋頭讀書，沒有人像我這樣碌碌無為，我不由得問自己“為什么我就不能好好讀點(diǎn)書？”于是，從那一天起我重新拿起了書本。我向我的好朋友請教，周末報了補(bǔ)習(xí)班，那段時間，我把所有的時間和精力都投入到了學(xué)習(xí)中，白天認(rèn)真聽講、晚上背誦英語單詞，看起來很辛苦，但我從中收獲到的是每天都有一點(diǎn)進(jìn)步的滿足與充實(shí)。從模擬考的一百來分到中考時的370分，分?jǐn)?shù)雖然不高，但對我而言就是突破，就是一種成功。因?yàn)槲抑?，我努力了，我盡力了，我不后悔，這就是我作為一名學(xué)生的擔(dān)當(dāng)與拼搏。
前段時間，高考班的學(xué)長學(xué)姐們參加了技能高考；高二、高三部分班級參加了會考、選拔考；我們會發(fā)現(xiàn)幸運(yùn)之神永遠(yuǎn)只會眷顧有準(zhǔn)備的人、偏愛日復(fù)一日，奮斗拼搏的人。
考試如此，人生亦如此。同學(xué)們，在奮斗與拼搏的道路上，也許你會有“山重水復(fù)疑無路”的困惑，也許你會有“夕陽無限好，只是近黃昏”的惆悵，也許你的心中會升起“不如歸去、不如歸去”的念頭，但“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，請記住“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，拼搏是生命的主旋律，只有拼搏，才能贏得別人的敬重與關(guān)懷；只有拼搏，才能綻放生命的璀璨與魅力；也只有拼搏，才能摘到艷麗芬芳的成功之花。
現(xiàn)在的我是金一職的一份子，在這三年的求學(xué)之路上，我一定會迎難而上，不忘初心，為我的'藍(lán)天夢加油努力。也希望大家都能不負(fù)三年時光，做一個有夢想、敢擔(dān)當(dāng)、勇拼搏的新時代少年。謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇十一
當(dāng)你清晨醒來沐浴著明媚的春光，感受著大自然的恩惠時;。
當(dāng)你一家人圍坐在餐桌前扯著可口的飯菜，享受著家庭的溫馨時;。
當(dāng)你攜著伙伴三三兩兩走進(jìn)校園，開始這一天新的學(xué)習(xí)和工作時;。
當(dāng)你不經(jīng)意間犯了錯誤或陷入困境，得到他人的體諒與幫助時，你是否懷揣著一顆感恩之心呢!我們生活在這個和美的社會里，實(shí)在有太多的人、太多的事，值得我們?nèi)ジ卸?，去回?
感恩是一種美德，更是一種文明!
不要說我們還沒有能力去感恩，去回報!其實(shí)感恩無須刻意去準(zhǔn)備，更無須多少附加的能量，它時時滲透在我們的日常生活中，時時彰顯在我們的言談舉止里。只要我們用感恩之心，樹文明之行，就是對社會、對家庭、對學(xué)校、對他人最實(shí)際、最真誠的回報!
父母養(yǎng)育我們，我們用孝行孝道去回報，這是一種感恩，也是一種文明。
師長教誨我們，我們用尊師好學(xué)去回報，這是一種感恩，也是一種文明。
學(xué)校培育我們，我們用善言善行去回報，這是一種感恩，也是一種文明。
社會需要我們，我們用遵紀(jì)守法去回報，這是一種感恩，也是一種文明。
文明是感恩之源，感恩是文明之本!讓我們懷揣一顆感恩之心，用文明之行回饋這美好的生活，回饋這溫暖的世界吧!
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇十二
xx：
“六一”兒童節(jié)那天，同學(xué)們一定收到很多禮物。今天，老師送給你們一份遲到的節(jié)日禮物——自己的微笑。
曾經(jīng)有一天，一個愁眉苦臉的男孩來到老師面前，傷感地說：“我是一個研究成績不好，又沒有人愛的孩子，活著可真沒意思！”老師送給他一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到集市上去賣，但不是‘真賣’。無論他人出多少錢，都不能賣?！钡诙?，男孩蹲在市場的一個角落，面前擺著那塊石頭的代價，果然有人向他探詢探望那塊石頭，并且代價愈出愈高?；貋砗?，男孩興奮地向老師報告，老師笑了笑，要他明天拿著石頭再到黃金市場上賣。在黃金市場，竟有人喊出比昨天高十倍的代價要買那塊石頭。后來男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，由于男孩怎么也不賣，這塊通俗的石頭竟被人傳為”稀世珍寶”。為什么會這樣呢？老師說：“一塊不起眼的石頭，之所以被人說成稀世珍寶，是由于你的'珍惜提升了它的價值。生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。不管是誰，只需注重本人，自負(fù)自愛，生命就有了意義，就有了價值。”從此，男孩的臉上常常充滿燦爛的笑容。是啊，我們希望得到他人的愛，我們更要學(xué)會愛本人，我們常說：將微笑獻(xiàn)給他人，現(xiàn)在我要說：把微笑作為禮物送給本人！
同學(xué)們，當(dāng)每天太陽升起的時候，當(dāng)我們把微笑獻(xiàn)給身邊每一個人的時候，一定也要把自己最自然、最真誠、最美麗的微笑留給自己。只有這樣，你才會發(fā)現(xiàn)，大家是那么的愛你，自己是那么的可愛，生活的每一天是那么的美好！請你收下這份禮物，愿歌聲與微笑永遠(yuǎn)伴隨著你！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇十三
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
我是，今天我在這里演講的題目是《學(xué)會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新》。
首先讓我們來看看幾個先進(jìn)國家的起家經(jīng)驗(yàn)：先看日本和西德，二次大戰(zhàn)后，她們都能在短短的時間內(nèi)從廢墟中站起來，一位日本學(xué)者說她們成功的關(guān)鍵在于“創(chuàng)新”;又來看看當(dāng)今最先進(jìn)的美國，據(jù)研究報道，從1929年到1969年的40年間，美國經(jīng)濟(jì)增長的45%歸功于技術(shù)創(chuàng)新。
從這里我們可以看出，當(dāng)今先進(jìn)國家能保持先進(jìn)的主要因素就是“創(chuàng)新”，這正如所說的：“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林?！睆倪@句話可以得出這樣一個結(jié)論：我們要趕超世界，除了創(chuàng)新，別無選擇。
那么，怎樣才能創(chuàng)新呢?被公認(rèn)是“現(xiàn)代創(chuàng)新之父”的經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼德，他把“創(chuàng)新”分成三個層次：第一個層次是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”能力，第二個層次是對原有事物的“重新組合”能力，最高層次是創(chuàng)造“前所未有”事物的能力。
但是大家要明白，我們學(xué)習(xí)創(chuàng)新，并不要求大家一下子就有創(chuàng)造“前所未有”事物的能力，但我們可以從較低層的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”入手。理由是，世界上絕大多數(shù)的創(chuàng)造發(fā)明，都是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”，產(chǎn)生質(zhì)變后才表現(xiàn)為“前所未有”的。
在科技領(lǐng)域，計算機(jī)領(lǐng)域的代表人物比爾·蓋茨曾多次被人譏諷其創(chuàng)立的微軟公司沒有自己的原創(chuàng)產(chǎn)品，但他們善于“再次發(fā)現(xiàn)”別人的創(chuàng)造，更重要的是“重新組合”出新的產(chǎn)品，終于成為知識經(jīng)濟(jì)時代的創(chuàng)新典范。
如果說上面所說的例子我們還是覺得高不可攀的話，那么，我們不妨來看看我們身邊的事實(shí)，很多就是通過對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”“重新組合”而“創(chuàng)造”出來的。比如：有保健功能的磁化杯，就是在原有杯子的基礎(chǔ)上，再加上磁鐵，就“創(chuàng)造”出了一個新產(chǎn)品——磁化杯;有時鐘的筆，是在筆的基礎(chǔ)上，再加上一個電子表，又變成了一個新產(chǎn)品了。等等。
從以上所述，我們可以看出：創(chuàng)新不能憑空捏造，它往往是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”，從而創(chuàng)造出新的事物來的。因此，我們要學(xué)會創(chuàng)新，就必須先對原有事物充分認(rèn)識;我們想要超越巨人，就必須站在巨人的肩膀上。
我們正處于成長時期，沒有人敢懷疑我們的創(chuàng)新潛力。我們學(xué)習(xí)創(chuàng)新，應(yīng)該從學(xué)習(xí)、借鑒、繼承人類文明的優(yōu)秀成果開始，而人類歷史的一切文明成果都是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只要你們從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，不斷挖掘自己的創(chuàng)新潛力，我相信，未來的發(fā)明家、創(chuàng)新家一定會在你們當(dāng)中產(chǎn)生!
各位老師，同學(xué)：
大家早上好：
今天，站在國旗下，十分榮幸地和老師，同學(xué)一起分享這十幾分鐘的時間，我首先想問大家一個問題，每天早晨叫醒你的是什么?當(dāng)然是鬧鐘，手機(jī)叫醒的鈴聲了!腦子里是這個答案的同學(xué)請舉手。
曾經(jīng)有一位名叫杰克的美國大公司的銷售主管，3年前，他的答案和你們一樣。3年前，由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，杰克的工資低，每天早上6點(diǎn)多到公司，晚上加班到8點(diǎn)，甚至到10點(diǎn)。高負(fù)荷的工作，微薄的工資，常常讓他煩躁，沒有成就感;他甚至厭惡了工作。
終于有一天，他忍受不了這樣的生活，請了假，去一個風(fēng)景優(yōu)美的地區(qū)釣魚去了，一個小時過去了，兩個小時過去了，旁邊的一位老者釣了很多魚，而他一無所獲。當(dāng)他煩躁納悶之時，老者就問了他這樣一個問題，--每天早晨叫醒你的是什么?他的回答和我們大多數(shù)同學(xué)一樣。而這時老者說：“年輕人，每天早上叫醒你的應(yīng)該是夢想，而不是鬧鐘?！?BR> 所以同學(xué)們，你們好好想想，老者為什么會這樣說呢?……是的，叫醒你的如果是鬧鐘，你僅僅是為一份工作而工作，對于我們同學(xué)而言，則是為成績而成績?？扇绻刻煸绯拷行涯愕氖菈粝?，你就會快樂的意識到，今天，我又開始向我的夢想跨進(jìn)一步了，我離我夢想的實(shí)現(xiàn)越來越近了。所以，同學(xué)們，良好的心態(tài)，會給我們一天的學(xué)習(xí)生活帶來美好，為我們未來理想的實(shí)現(xiàn)帶來無盡的內(nèi)動力。
美好的夢想還需要插上毅力的翅膀才能飛的更穩(wěn)，飛得更高，更遠(yuǎn)。在我們每個同學(xué)心中，都有自己的夢想，但只有那些有堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力的人，才有可能取得成功，英國小說家狄更斯有句。
名言。
：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
從歷史中我們可以看到很多。達(dá)爾文的進(jìn)化論，一開始曾受世人譏笑唾罵，最后才被人們接受，鑒真大師的多次東渡受阻，直到第六次才到日本。這些事實(shí)證明，在成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己夢想的過程中，總難免會遇到一些意想不到的困難與失敗，如果沒有堅強(qiáng)的毅力作保證，是無論如何也不能走出困境而獲取成功的。
同學(xué)們，我相信你們當(dāng)中有許多人懷著美好的理想和與之奮斗的熱忱，但確實(shí)有相當(dāng)一批同學(xué)缺乏毅力。尤其是碰到挫折而怯于面對，因此半途而廢，這樣子是會失去很多的機(jī)會的。看看我們周圍取得優(yōu)異成績的同學(xué)們，哪個不是幾年如一日的勤奮、刻苦、奮斗和拼搏。
我們常常只看到成功者的榮耀與幸福。卻忽略了他們身上最閃亮，也是我們最需要的寶貴精神，那就是毅力。如果說立志是人們在學(xué)習(xí)、工作、生活中取得成功的前提，那么堅強(qiáng)的意志和堅忍不拔的毅力則是人們在事業(yè)上取得成功的根本保證。
所以親愛的同學(xué)們，鷹之如此，更何況我們?nèi)f物之靈的人類。讓我們?yōu)榱俗穼ぷ约好篮玫膲粝?，每天快樂學(xué)習(xí)，堅忍不拔地攻克一道又一道難題，頑強(qiáng)不屈地從失敗中昂頭站起，在最后的關(guān)鍵時刻，像鷹一樣，擯棄所有不忍放棄的舒適與安逸，積蓄一切力量，想著自己的目標(biāo)挺進(jìn)。
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇十四
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！每個人的心中都有會藏有一個夢，因?yàn)橛辛怂?，我們的人生才會完整，才會更精彩，而我們總有一個開始的地方。
小時候，我們總是希望自己長大后能成為老師、解放軍、科學(xué)家，那是受老師的影響，受書本的誘惑。
漸漸地，我們長大了，懂得怎樣去面對，學(xué)會了分析，也終于明白，并不是每個人都能成為老師、解放軍和科學(xué)家，也并不是每個人都希望自己成為老師、解放軍、科學(xué)家。因?yàn)槲覀兌加辛俗约旱姆较颉?BR> 從此以后，我們就會為自己的方向而拼搏，為了實(shí)現(xiàn)夢想，就必須付出，而失敗總是難免的，不可能總是成功，總要面對這一次次的失敗，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，只有經(jīng)得起考驗(yàn)，才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大夢想。
我相信，每個人的夢都是及其美麗的，每個夢想的背后都會有一段小小的故事，每個夢想的背后都會有一個堅強(qiáng)的后盾。
不放棄就有希望，不管前方是否是絕路，總歸會有希望的歸宿，所以我們鼓起勇氣，踏出夢想的第一步。
謝謝。
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇十五
同學(xué)們：
水，是一切生命的源泉。有了它，我們才有了這個蔚藍(lán)的星球；有了它，整個世界才有了生命的氣息；有了它，我們的世界才變得生機(jī)盎然；有了它，我們才有秀美的山川，清澈的溪水，湛藍(lán)的海洋······我們才有了一切。
水是生命之源，然而隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，水環(huán)境日益遭受破壞，水污染日益嚴(yán)重，水資源惡化的趨勢也日益嚴(yán)重，干旱缺水，洪澇災(zāi)害日益頻繁！據(jù)科學(xué)界調(diào)查報告指出：占到世界人口40%的80個國家正面臨著水危機(jī)，發(fā)展中國家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒有良好的衛(wèi)生設(shè)施，每年約有2500萬人死于飲用不清潔的水。水危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重制約了人類的可持續(xù)發(fā)展，水資源短缺成了當(dāng)今世界面臨的重大課題。前不久，聯(lián)合國的人類環(huán)境和世界水會議已發(fā)出警告：人類在石油危機(jī)之后，下一個就是水危機(jī)。為此早在1993年1月18日，第四xx屆聯(lián)合國大會作出決議，確定每年的3月22日為世界水日，之后我國水利部決定3月22日至3月28日為中國水周，以喚起公眾對水的危機(jī)意識，讓全社會共同珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水資源。
吳中區(qū)歷來是一個美麗的江南水鄉(xiāng)，境內(nèi)河網(wǎng)密布，水資源總量相對豐富。但是，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城鎮(zhèn)化、工業(yè)化以及人口的急劇增加，加上在水資源節(jié)約、保護(hù)方面的滯后，吳中區(qū)的許多河湖遭受不同程度的污染，水質(zhì)型缺水、水資源緊缺逐步顯現(xiàn)，水環(huán)境狀況不容樂觀。
為此，我們倡議少先隊員們“珍惜水，保護(hù)水，讓水造福人類”。讓我們以實(shí)際行動為社會盡一份責(zé)任，告訴身邊的每一個人：愛一滴水就是愛全世界！打造“人水和諧”吳中，以建設(shè)生態(tài)水利，民生水務(wù)，保障吳中經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。
讓我們一起行動起來！從我做起，惜水、愛水、節(jié)水、護(hù)水！
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：早上好!
今天“國旗下講話”的題目是“保護(hù)環(huán)境金點(diǎn)子”。大家都知道，4月日是世界地球日。
很久很久以前，我們的地球是非常美麗的，可是現(xiàn)在地球的環(huán)境卻不斷地被破壞。世界范圍內(nèi)的濫伐森林，破壞草原，無節(jié)制地占用農(nóng)田和抽取地下水，對礦產(chǎn)資源的亂采濫用等造成全球性的氣候惡化：土地沙化、地面下沉、耕地減少、淡水資源缺乏等等，已經(jīng)嚴(yán)重地威脅著人類的生存和發(fā)展。人類在生產(chǎn)和生活中的廢棄物不加任何處理和限制就排入到環(huán)境中，造成大氣、土壤、水體、生物的嚴(yán)重污染。人類在享受現(xiàn)代文明的同時也在品嘗環(huán)境日益惡化的苦果。
為了保護(hù)我們的環(huán)境，我要告訴大家：“保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起”。今天我就告訴大家?guī)讉€保護(hù)環(huán)境的金點(diǎn)子：
1、節(jié)約用紙金點(diǎn)子。
木材是造紙的主要原料，浪費(fèi)紙張就等于砍伐森林。珍惜紙張就是在珍惜我們的森林資源。我們可以將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本;把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。過期的掛歷可以包書皮;廢報紙可以用來練習(xí)寫毛筆字和畫國畫;有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
2、節(jié)約用水金點(diǎn)子。
可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。少量的衣服可以用手洗，避免洗衣機(jī)洗時使用大量的水。洗澡時，將開頭空放的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。家中安裝節(jié)水水龍頭，使用節(jié)水馬桶。
3、節(jié)約用電金點(diǎn)子。
4、節(jié)約其他能源金點(diǎn)子。
少用塑料袋塑料是石油產(chǎn)品，不易分解，埋入土壤中十幾年不腐爛。任意處置會造成土壤、河流污染，世界各國正在開展“使用紙口袋”和“可降解塑料袋”的運(yùn)動。以環(huán)保為重，商場少供應(yīng)塑料袋，顧客自帶購物袋，就可以減少塑料垃圾。超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋二度使用。
同學(xué)們，為了我們健康活潑地成長，讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，共同創(chuàng)造一個美好的生活環(huán)境。相信我們的校園會更美，我們的家園——地球會水更清、天更藍(lán)。
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇十七
大家好！
生命對于每個人而言都只能擁有一次，因此，每個人都應(yīng)該珍惜生命，然而在我們的生活當(dāng)中卻處處充滿了安全隱患，讓我們的生命價值和意義得不到應(yīng)有的重視。
我們學(xué)校每天早上會有很多學(xué)生早來，而且還在追逐玩耍，可是學(xué)校規(guī)定7點(diǎn)前不準(zhǔn)開校門。但是，如果學(xué)校晚開門，并且還不讓學(xué)生進(jìn)校門，那么，犯罪分子就會盯上這家學(xué)校，讓學(xué)生與老師的生命面臨著危險。
犯罪分子會盯上學(xué)校晚開門，學(xué)生堵在校門口的小學(xué)，這是我的第一個結(jié)論。校門不要晚開，學(xué)生不要早到校，想要學(xué)生們明白這一點(diǎn)，老師們就要多費(fèi)些口舌了，最重要的是，學(xué)生們還要聽話，這樣才可以。
當(dāng)有那么一天，微風(fēng)拂面，紅花綠草，和平鴿在空中自由飛翔，母親牽著孩子的手在愉快的玩耍，字典里便不會有危險的字條。
那一天，所有人都會珍惜自己的生命，珍愛別人的生命，便不會再有安全隱患。
謝謝。
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇十八
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《做好當(dāng)下，做好眼前的每一分鐘》。
我們身邊的很多同學(xué)，總是習(xí)慣抱怨，他們會說：“如果我爸媽能在我身邊監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，我一定會做得更好一些;如果以前我認(rèn)真一點(diǎn)，我的成績一定不比你差等等”當(dāng)把所有的責(zé)任推到他人身上，當(dāng)只抱怨過去不改變現(xiàn)在，他們就可能擁有這個“如果”。這個“如果”是屬于昨天的，而昨天已經(jīng)化為泡影。
我們常常抱怨時間像流水一樣匆匆而過，卻從未重視過一分鐘的價值，一分鐘可以用來微笑，對他人、對自己、對生活微笑：一分鐘可以靜靜思考或是唱歌，煩死過去的不足，歌唱今天的改變等等。一分鐘似乎非常短暫，但卻能在我們的生活中留下深深的印痕。事后悔恨，為時已晚，語氣經(jīng)常抱怨不如嘗試改變。
最近，聽聞有不少__畢業(yè)生跟老師聯(lián)系時說，懷念高中的生活，覺得高中生活忙綠而充實(shí)，有的還后悔高中時付出太少，錯過了許多機(jī)會。一位學(xué)生說：因?yàn)楦咧袝r被推薦參加業(yè)余黨校學(xué)習(xí)并畢業(yè)，所以到大學(xué)有機(jī)會有限入黨。說明人生每一步都影響甚至決定著下一步，想要不后悔，要想走的更高更遠(yuǎn)，只有一條路：做好當(dāng)下，做好眼前的每一分鐘!允許失敗，但決不允許懈怠!
期中考已經(jīng)塵埃落定，不管成績?nèi)绾?，我們都要放下包袱，輕裝上陣，做好當(dāng)下。成功往往就源于對當(dāng)下所做的事的專注和堅持，把握今天，才能擁抱未來。努力過，堅持過，我們才能無怨無悔。為了自己的前途，為了別人羨慕的眼光，為了家長欣慰的淚水。同學(xué)們，加油吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇一
“花有重開日，人無再少年。”人的青春年華只有一次，錯過了就永遠(yuǎn)無法挽回?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?。”要想沒有暮年的哀嘆，青少年時期必須及早把握好自己的人生方向，莫要虛度年華。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這兩句出自唐代顏真卿的《勸學(xué)》一詩。告誡青少年朋友，應(yīng)當(dāng)珍惜大好的青春時光，發(fā)憤讀書。人生中最可寶貴的，莫過于青少年時期。一個人的成功依賴于人在青少年時期的努力學(xué)習(xí)。“一年之計在于春，一日之計在于晨?！比绻膹U了青春年華，人生必將碌碌無為，就像春天不播種，秋天沒收獲一樣。
小時候的記憶對于我們來說是十分重要的，一個人小時候讀過的東西，特別是背誦過的東西，幾乎可以終生不忘，正像人們所說的“幼學(xué)如漆”。同學(xué)們從小要多背一些有用的東西，特別是多背一些經(jīng)典的詩文。小學(xué)階段，是養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的好時機(jī)，我們讀過的書會一生陪伴著我們，讓我們回味無窮，受益無窮?！盎ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝!”讀書貴在少年時，希望同學(xué)們不要錯過了青春年少讀書的大好時光。
所以親愛的同學(xué)們，讓我們多看書多讀書吧，讓我們能讀上更多更好的書籍，“讓人們因我的存在而感到幸福，”讓我們一起行動起來吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇二
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好!
“上下樓梯靠右行”這個規(guī)則在許多學(xué)校的校規(guī)中都提到了，這條規(guī)則不僅僅能方便大家行走，而且可以避免特殊情況下踩踏事件的發(fā)生。在國內(nèi)出現(xiàn)的踩踏事件無一不是因?yàn)闃堑肋^于擁擠而造成的，而導(dǎo)致?lián)頂D的主要原因是沒有遵守規(guī)則——靠右行。
“規(guī)則并不是給人帶來約束，而是給人帶來安全和方便”，汶川大地震中，四川xx縣桑棗初級中學(xué)，8棟教學(xué)樓部分坍塌，全部成為危樓，而全校師生無一傷亡。因?yàn)閺?0xx年開始，他們每學(xué)期要組織一次緊急疏散的演習(xí)，每個班的疏散路線都是固定的，平時“上下樓梯靠右行”。當(dāng)20xx年地震發(fā)生時，2200多名學(xué)生，上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部有序沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。前兩周，我們大隊干部對小學(xué)部“靠右行”做了11次實(shí)地調(diào)研。結(jié)果顯示最好的一次，師生上下樓梯總?cè)藬?shù)為78人，靠右行43人，占55%,靠左行和靠中間行35人，占45%;最差的一次，師生上下樓梯總?cè)藬?shù)為112人，靠右行44人個，占39%,靠左行和靠中間行68人，占61%。從數(shù)據(jù)上看，“靠右行”習(xí)慣還沒有形成我校主流，同時，我們堅信這一良好習(xí)慣經(jīng)過大家齊心合力一定能夠養(yǎng)成!
老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)建美好校園!從“上下樓梯靠右行”開始。
謝謝大家!
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天，國旗下講話的內(nèi)容是：文明出行，從我做起。
近年來，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)設(shè)備設(shè)施全縣一流，校園里環(huán)境優(yōu)美，老師們精于事業(yè)，全心從教，學(xué)校也一次又一次地在各級各類比賽中獲得殊榮?？梢哉f，學(xué)校的發(fā)展，讓我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一位老師和學(xué)生都為此而感到自豪。
但是，同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出實(shí)驗(yàn)小學(xué)高大、美麗、文明的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。舉個例子來說，有同學(xué)在公交車內(nèi)大聲喧嘩，影響司機(jī)正常開車?司機(jī)和旁邊的乘客會怎么想，怎么說：他們肯定會想，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生素質(zhì)真差!這些同學(xué)的行為就是損害了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的集體形象。但如果反過來，看到白發(fā)蒼蒼的老人站在晃晃悠悠的車上時，有同學(xué)能起身給他讓個座，旁人又會怎么想?他們肯定會說，實(shí)驗(yàn)小學(xué)不愧是一流的學(xué)校，學(xué)生素質(zhì)真高!
現(xiàn)在，全縣上下正在全面開展“文明出行”宣傳教育實(shí)踐活動，大力倡導(dǎo)文明從我做起，養(yǎng)成文明走路、文明行車、文明乘車的良好習(xí)慣，相互禮讓，營造車讓人、人讓車、車讓車、人讓人的文明出行環(huán)境;遵守規(guī)范，形成講公德、守法紀(jì)、盡責(zé)任、有秩序的文明和-諧社會風(fēng)尚。提到“提到文明出行”，聰明的小朋友一定會想到“交通安全”。是的，文明出行首要保障的就是交通安全。我們每一個人都是道路交通的參與者。生命只有一次，不能再生，也不會重來。這個話題我們已多次提到，這里，老師想提示大家作一個的反思：同學(xué)們，你們在平時上學(xué)放學(xué)、平常的外出中，有沒有不文明、不安全的行為呢?比如上下車不排隊，你爭我搶?比如過馬路不遵守交通信息，亂闖紅燈?比如在公路上行走時三五并排，占用機(jī)動車道;或者在人行道上你追我趕?比如不按學(xué)校的要求戴好小黃帽，放學(xué)擅自離開路隊等;同學(xué)們，如果有，那么請你馬上改正這些不文明、不安全的行為，為營造一個安全、有序、文明的交通環(huán)境出一份力，也為自己的道路交通安全增添一份保障。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是自覺遵守交通法規(guī)……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
為了社會更加和-諧、美好，請大家文明出行，從我做起，從身邊的小事做起吧!讓我們行動起來吧!把文明放在心上，用它來約束自己的行為，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個文明的學(xué)生。
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我演講的題目是：立足生活，提升生物學(xué)科素養(yǎng)。從2017年開始，我們山東也成為高考綜合改革的試點(diǎn)省份，新的課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案指出，以發(fā)展學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)為宗旨，推動落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。什么是生物學(xué)科素養(yǎng)?《普通高中2017屆生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》指出：“生物學(xué)核心素養(yǎng)是學(xué)生在生物學(xué)課程學(xué)習(xí)過程中逐漸發(fā)展起來的，在解決真實(shí)情境中的實(shí)際問題時所表現(xiàn)出來的關(guān)鍵能力、必備品格與價值觀，是學(xué)生知識、能力、情感態(tài)度與價值觀的綜合體現(xiàn)。”省生物教研員王運(yùn)貴老師對生物學(xué)科素養(yǎng)有一個通俗的解釋，當(dāng)學(xué)生把高中學(xué)習(xí)的知識都忘掉之后，他身上所具備的知識與能力，就是學(xué)科素養(yǎng)。
學(xué)科的核心素養(yǎng)是科學(xué)育人價值觀的集中體現(xiàn)，是通過學(xué)習(xí)而逐步形成的關(guān)鍵能力、必備品格與價值觀念。生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)包括生命觀念、理性思維、科學(xué)探究和社會責(zé)任。
下面我向老師和同學(xué)們解釋下生物學(xué)科素養(yǎng)的四個方面：
1.生命觀念。
“生命觀念”是指對觀察到的生命現(xiàn)象及相互關(guān)系或特性進(jìn)行解釋后的抽象，是人們經(jīng)過實(shí)證后的觀點(diǎn)，是能夠理解或解釋生物學(xué)相關(guān)事件和現(xiàn)象的意識、觀念和思想方法。學(xué)生應(yīng)該在較好地理解生物學(xué)概念的基礎(chǔ)上形成生命觀念，如結(jié)構(gòu)與功能觀、進(jìn)化與適應(yīng)觀、穩(wěn)態(tài)與平衡觀、局部與整體觀、物質(zhì)與能量觀等。能夠用生命觀念認(rèn)識生物的多樣性、統(tǒng)一性、獨(dú)特性和復(fù)雜性，形成科學(xué)的自然觀和世界觀，指導(dǎo)探究生命活動規(guī)律，解決實(shí)際問題。比如我們高一的同學(xué)，經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到了飲食中為什么要均衡營養(yǎng)，我們也知道了在面對不同的功能性飲料時應(yīng)該三思而后飲，也知道了運(yùn)動員服用興奮劑的危害，等等這些，都在一步步引導(dǎo)我們養(yǎng)成正確的生命觀念。
2.理性思維。
“理性思維”是指尊重事實(shí)和證據(jù)，崇尚嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實(shí)的求知態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)的思維方法認(rèn)識事物、解決實(shí)際問題的思維習(xí)慣和能力。同學(xué)們應(yīng)該在學(xué)習(xí)過程中逐步發(fā)展理性思維，如能夠基于生物學(xué)事實(shí)和證據(jù)運(yùn)用歸納與概括、演繹與推理、模型與建模、批判性思維、創(chuàng)造性思維等方法，探討、闡釋生命現(xiàn)象及規(guī)律，審視或論證生物學(xué)社會議題。比如方舟子和崔永元關(guān)于“轉(zhuǎn)基因食品安全性”的爭論，只要我們學(xué)習(xí)了生物學(xué)中轉(zhuǎn)基因技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，就能理性的做出判斷。
3.科學(xué)探究。
“科學(xué)探究”是指能夠發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中的生物學(xué)問題，針對特定的生物學(xué)現(xiàn)象，進(jìn)行觀察、提問、實(shí)驗(yàn)設(shè)計、方案實(shí)施以及結(jié)果的交流與討論的能力。同學(xué)們應(yīng)在探究中，逐步加強(qiáng)對自然現(xiàn)象的好奇心和求知欲，掌握科學(xué)研究的基本思路和方法，培養(yǎng)實(shí)踐能力。在探究中，樂于并善于團(tuán)隊合作，勇于創(chuàng)新。我們的生活中到處都有生物學(xué)問題，比如植物的葉片為什么是綠色的?我們的體溫為什么維持在37度?轉(zhuǎn)基因抗蟲棉是如何培育出來的?這些問題都需要我們用科學(xué)的探究方法去尋找答案。
4.社會責(zé)任。
“社會責(zé)任”是指基于生物學(xué)的認(rèn)識，參與個人與社會事務(wù)的討論，作出理性解釋和判斷，解決生產(chǎn)生活問題的擔(dān)當(dāng)和能力。同學(xué)們應(yīng)能夠以造福人類的態(tài)度和價值觀，積極運(yùn)用生物學(xué)的知識和方法，關(guān)注社會議題，參與討論并作出理性解釋，辨別迷信和偽科學(xué)?，F(xiàn)在的各種媒體充斥著各種保健品廣告、藥品廣告，包括食品廣告，魚龍混雜，我們有責(zé)任主動向他人宣傳健康生活和關(guān)愛生命等相關(guān)知識;十八大后，我們國家特別重視生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，習(xí)近平主席多次提到，“綠水青山就是金山銀山”，凸顯出國家對生態(tài)環(huán)境的重視，我們也應(yīng)形成生態(tài)意識，參與環(huán)境保護(hù)實(shí)踐。
同學(xué)們，生物學(xué)課程要求我們主動地參與學(xué)習(xí)過程，在親歷提出問題、獲取信息、尋找證據(jù)、檢驗(yàn)假設(shè)和發(fā)現(xiàn)規(guī)律等過程中習(xí)得生物學(xué)知識，養(yǎng)成理性思維的習(xí)慣，形成積極的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展終身學(xué)習(xí)及創(chuàng)新實(shí)踐的能力。學(xué)習(xí)生物學(xué)課程是每個未來公民不可或缺的教育經(jīng)歷，其學(xué)習(xí)成果是公民素養(yǎng)的基本組成。我們生物組的每一位老師也將不斷學(xué)習(xí)，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，共同提高!
謝謝!
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇五
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!我今天國旗下講話的主題是：上好每一門課，上好每一堂課。
同學(xué)們每天在知識的海洋里暢游，每當(dāng)被肯定時一定非常自豪。許多同學(xué)努力奮進(jìn)，獲得了一次又一次成功。然而我們看，還有一些同學(xué)上課時手中始終有玩具，總想著找人聊天、玩鬧。
我們每一個學(xué)生來到學(xué)校都是為了什么呢?學(xué)習(xí)知識和本領(lǐng)。那么你們有沒有問過自己，我在學(xué)校里學(xué)到了什么，學(xué)會了什么。
我們在學(xué)校里要學(xué)的東西很多：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育等等，語文、數(shù)學(xué)、英語是知識性較強(qiáng)的課程，音樂、美術(shù)、體育等等是培養(yǎng)我們技能，陶冶我們情操的課程。我們要做一個全面發(fā)展的，優(yōu)秀的小學(xué)生，就要認(rèn)真學(xué)好每一門課。
我們在校的學(xué)習(xí)時間很短，每天只有六小時，還要去掉午間休息活動等。如何在有限的時間內(nèi)學(xué)好每一門功課，就需要上好每一節(jié)課，向課堂要效率。怎樣才能上好每一節(jié)課，怎樣才算上好每一節(jié)課，下面請聽聽老師的建議吧。
建議一：學(xué)會靜下心來聽。
聽老師的話，聽同學(xué)的話，聽錄音或vcd等，通過聽來接收信息，并作出自己的分析和判斷，對的、錯的，懂的、不懂的，我們都要知道。
建議二：學(xué)會大膽的說。
這里的說，不是課上隨便亂說話，而是有目的、有序的。是大膽的朗讀或是發(fā)表自己的見解，不要怕自己讀的不好或讀錯，也不要怕自己回答的問題不對，但一定要是你經(jīng)過思考的，動了腦的，那么哪怕錯了，也是給自己提高的機(jī)會，因?yàn)橛械臇|西并不是我們一學(xué)就能會的。
建議三：學(xué)會合作學(xué)習(xí)。
俗話說，三個臭皮匠頂個諸葛亮，很多課上老師都會讓我們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)是讓大家發(fā)揮各自的聰明才智，互相的幫助，共同的探討來解決問題。在合作學(xué)習(xí)中，每一個人都要積極的參與，而不能只做一個旁觀者，如果你不懂你也可以問，以此來學(xué)習(xí)。
最后，老師相信只要你認(rèn)真上了每一節(jié)課，那么你每一節(jié)課一定會有所獲的。
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
誰不希望自己是一個成功者?而成功者無不自律。自律，使人能夠自知;自律，使人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;自律，使人學(xué)會戰(zhàn)勝自己;自律，使人身心健康，助人建立良好的人際關(guān)系;自律，使人高尚。所謂自律就是自己約束自己，換句話說就是自己要求自己。有人上學(xué)遲到，作業(yè)字跡潦草，有不交作業(yè)或抄作業(yè)的情況，上課積極回答問題但會不遵守規(guī)矩，亂插嘴;有值日生會敷衍了事，甚至偷懶逃避等。所以我們要時刻提醒自己，要自律，千萬不要縱容自己，給自己找借口。當(dāng)你對自己嚴(yán)格時間久了，自律便成了一種習(xí)慣，一種生活方式，正如詼諧作家杰克森·布朗的比喻：“缺少了自律的才華，就好像穿上溜冰鞋的八爪魚，眼看動作不斷可是卻搞不清楚到底是往前、往后，或是原地打轉(zhuǎn)。”那個激發(fā)你去努力實(shí)現(xiàn)理想的關(guān)鍵因素，不是你的才能，不是你的教育，不是你的智商——而是你能否自律。自律和意志緊密相連，意志薄弱者，自律能力較差;意志頑強(qiáng)者，自律能力較強(qiáng)。加強(qiáng)自律也就是磨練意志的過程。
提高自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識，做好自己該做的事。以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，以簡單大方干凈整潔的衣著表現(xiàn)學(xué)生樸素的本質(zhì)。
亞運(yùn)會百米賽跑記錄—9秒92，這是老姜蘇炳添飛奔出來的奇跡，同時也是他首次拿到亞運(yùn)會冠軍，這個29歲的老將無限榮光的`背后卻是他人難以想像的高強(qiáng)度訓(xùn)練和嚴(yán)苛的自我要求。日復(fù)一日的嚴(yán)格、自律成就了這位賽場老將的冠軍夢。他知道，為了奪冠的那一刻，他必須毫不松懈，自律自強(qiáng)，嚴(yán)格要求自己!
自律能夠帶給我們的不僅會有榮光，更有對我們?nèi)缃駥W(xué)習(xí)生活上有益的幫助，讓我們對自身有更高的要求，我也相信自律會讓若干年后，陸續(xù)結(jié)束自己學(xué)生生涯的我們，在走向社會、工作與生活的同時感受到它帶給我們的滿足與快樂。
自律，讓人成長并體會更充實(shí)的生活，擁有別樣光彩的人生經(jīng)歷，讓我們相互監(jiān)督，互相提醒，做到自覺自律，為當(dāng)前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的機(jī)遇條件，更為今后的生活工作奠定良好的基礎(chǔ)。自律，讓我們成為更好更優(yōu)秀的自己。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇七
尊敬的老師、同學(xué)們：
早上好!今天我在國旗下講話的題目是《為祖國添一片綠》。
讓我們把記憶拉回到那個時代。1893年，孫中山先生親自起草了著名的政治文獻(xiàn)《上李鴻章書》。他提出：“中國欲強(qiáng)，須‘急興農(nóng)學(xué)，講究樹藝’。”1915年，在孫中山的倡議下，當(dāng)時的北洋政府正式公布了以每年清明節(jié)為植樹節(jié)的規(guī)定，自此我國有了植樹節(jié)。后因清明節(jié)對我國南方來說，植樹季節(jié)太遲，同時也為了紀(jì)念孫中山先生，國民政府又決定將孫中山的逝世日--3月12日定為植樹節(jié)。1979年，第五屆全國人民代表大會決定，每年的孫中山逝世紀(jì)念日--3月12日為我國的植樹節(jié)，以紀(jì)念一貫倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生。
自植樹節(jié)誕生以來，許多人默默地用實(shí)際行動來為它慶祝生日，為它奉獻(xiàn)一份力量。曾經(jīng)有一個下崗工人，他用自己生命中最后幾年的光陰種下了36000棵樹。在這幾年里，他始終堅持著自己的目標(biāo)，堅持著自己的信念。終于，一片茂盛的森林在大地上登場，演繹著自己獨(dú)一無二的偉大角色。
而今，植樹節(jié)就要到了，讓我們積極響應(yīng)學(xué)校的號召，以班為單位，種上一棵樹，把我們?yōu)樽鎳W(xué)習(xí)的決心與小樹一起茁壯成長。
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇八
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
一位頭發(fā)鬢白近八十的高齡老人，精神煥發(fā)，意志昂揚(yáng)；談話間，思維敏捷，循循善誘，意味深長；坎坷的人生閱歷，豁達(dá)的人格魅力，高尚的價格取向，親聆者無不嘖嘖稱羨、頂禮膜拜。至此時，他還在日夜收集案例，閱讀資料，研討思路，撰寫文字，傾注全身的精力給后代創(chuàng)造精神財富。他，就是我校創(chuàng)始階段，在艱苦歲月里付出辛勤勞動的無私貢獻(xiàn)者——錢大宇老師。因?yàn)橛辛饲皫滋祀y得的親見，啟發(fā)甚深，引發(fā)了我今天國旗下講話的主題——生命永恒的主題——學(xué)不可以已！
當(dāng)咿呀學(xué)語的我們第一次面對陌生的世界，當(dāng)懵懂無知的少年第一次接觸朋友，當(dāng)未涉世事的青年第一次融入社會，當(dāng)志存高遠(yuǎn)的壯年第一次面對人生的無奈，當(dāng)歷盡磨勵的中年第一次感慨人生坎坷，當(dāng)垂暮之年的老人第一次傷逝時光荏苒……我們的一生都在探求，沒有求知的生命根本不會存在。“學(xué)不可以已”——這條道理千百年來歷史文化沉淀下來的真理，是一段探索生命與求知?dú)v程的索引。
而今，許多同學(xué)一提到學(xué)習(xí)，勝似談虎色變，倍感淡然無趣，瞬間冷凍自己的熱量和興趣，緊閉知識的大門；不少同志一談及學(xué)習(xí)，時常以事務(wù)繁雜而推脫，經(jīng)常以工學(xué)矛盾突出為借口，以此作為忽視學(xué)習(xí)、放松學(xué)習(xí)的“擋箭牌。但當(dāng)今社會，知識正在以前所未有的速度更新，讓我們在體驗(yàn)著科技快感的同時，也不得不讓我們?nèi)フ曔@種速度所帶來的壓力。如果我們不繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們就無法取得生活和工作需要的知識，無法使自己適應(yīng)這個急速變化的時代。當(dāng)年楊瀾在完成了《正大綜藝》20期制作之后，跨越太平洋去了美國，攻讀哥倫比亞大學(xué)國際傳媒碩士學(xué)位，當(dāng)時很多人都不理解，因?yàn)闂顬懸呀?jīng)是名利豐收，完全可以在她的地位上享受她已經(jīng)獲得的榮譽(yù)。當(dāng)楊瀾學(xué)有所成再一次出現(xiàn)在媒體上時，她的形象發(fā)生了很大變化，她在自己的人生道路上又上了一個臺階。
“吾生有涯，而知無涯?！痹谧x《一生中必須抓緊的七件大事》時，書中把學(xué)習(xí)擺在一生中七件大事的首位。可想而知學(xué)習(xí)對于一個人的一生是起著何等重要的作用。大事是用學(xué)習(xí)來成就的。而成大事，最根本的是要有淵博的知識，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和積累才能夠成就自己不凡的命運(yùn)。近代名人曾國藩九歲時已經(jīng)開始讀五經(jīng)，十五歲時，受教讀《周禮》、《禮義》。同時為了得到一部心愛的《二十三史》，曾國藩竟然把身上所有值錢的物品全部送進(jìn)了當(dāng)鋪，此后便形成了每天讀史書十頁的習(xí)慣，一生從未間斷。曾國藩之所以能成就一番大事業(yè)，從根本上說他的成就源于他不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)你身處優(yōu)越家庭期，當(dāng)你感知物質(zhì)條件充裕時，當(dāng)你置身穩(wěn)定的工作環(huán)境時，當(dāng)你分享事業(yè)稍有成就的果實(shí)時，就容易耽于安逸，安于現(xiàn)狀，固步自封，不想再求新向上，長此以往，不進(jìn)反退，最終要被時代潮流所遺棄。
成功沒有止境，學(xué)習(xí)也是沒有止境。因?yàn)檫@個社會的發(fā)展永不停息。作為新一代年輕人，我們應(yīng)該樹立嶄新的學(xué)習(xí)觀念，自覺變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，在不懈學(xué)習(xí)中改造自己，提升自己，重塑自己。把學(xué)習(xí)成為我們整個人生的第一需要。
求知是一個過程，是一個不知道從何時開始，也不知道止于何時的過程，它伴隨著一個人的思想，像一陣無云而至的雨露，蔓延著，浸潤著每一個擁有靈魂的個體。
我們的生命，為求知而存在，更為存在而求知。所以，不論你在哪里，不論你的境遇如何，只要你的靈魂存在，請記住生命永恒的主題——“學(xué)不可以已”！
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇九
三杯吐然諾，五岳倒為輕?！边@是李白《俠客行》的詩句，形容承諾的分量比大山還重，極言誠信的重要。中國是個有著五千年悠久歷史的禮貌古國，誠信一向是中國人引以為豪的美德，“人無信而不立”。誠實(shí)守信更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
時間在不經(jīng)意間匆匆流逝，后天就要期末考試了。本次考試是東莞市的期末統(tǒng)考，這是檢驗(yàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的一個平臺，是展現(xiàn)我們優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要窗口，同時也是我們與全市同學(xué)的縱向比較，了解自我水平的最好機(jī)會。為嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)，推動良好校風(fēng)的構(gòu)成，借此機(jī)會，我向全校同學(xué)提出如下倡議：
一、提高自身道德修養(yǎng)，端正考試態(tài)度，爭當(dāng)一名誠信考生。以誠信的態(tài)度對待每一場考試，以實(shí)力爭取優(yōu)異成績，以誠信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。
二、在考試過程中尊重監(jiān)考老師，端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度，嚴(yán)格考試規(guī)章制度，實(shí)事求是，杜絕一切考試作弊形式。
三、弘揚(yáng)誠信正義，樹立與不良風(fēng)氣作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。
四、“禮貌考風(fēng)，誠信考試”從我做起。千里之行始于足下，良好的學(xué)風(fēng)，禮貌的校風(fēng)，從我做起。
樹立道德之新風(fēng)，立誠信之根基是當(dāng)代學(xué)生義不容辭的職責(zé)?？荚嚥粌H僅是檢查教師教學(xué)效果、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的評價手段，還是一種讓我們正確評價自己、勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上失誤和不足、嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)?？荚囎鞅资且环N違背誠信、不道德的行為，是一種違反學(xué)校紀(jì)律、違反公平競爭的行為。雖然一時的作弊有可能使你跨過及格線，有可能使你取得暫時的較好成績，但是一次不禮貌、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴(yán)、形象和榮譽(yù)!
同學(xué)們，讓我們大家行動起來，互相提醒，互相督促，營造一個健康、清潔的考場考風(fēng)，為促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)盡自己的一份力量!
莘莘學(xué)子，誠信為本，就讓我們誠實(shí)應(yīng)對自己，守住內(nèi)心的一份堅持，從自己做起，從此刻做起，交出一份合格的誠信答卷，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為來嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠信、禮貌、自覺、向上的美麗風(fēng)景線，營造“勤奮進(jìn)取、持之以恒的石竹學(xué)風(fēng)”。
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好，我是xxx班xxx。今天我演講的題目是“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于拼搏”。
拼搏，這個看似高大上的詞語，卻時常以各種形式出現(xiàn)在我們的身邊。對于商人來說，拼搏是在商場里跌打滾爬后換來的經(jīng)驗(yàn)；對球員來說，拼搏是在穿過一個又一個人后把球踢進(jìn)的喜悅；對我們來說，拼搏應(yīng)該是經(jīng)過一天天的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐后換來的充實(shí)和問心無愧。
我的求學(xué)之路就很好地印證了這句話，初一初二時的我總對自己說：“明天再學(xué)吧，今天先玩一會?！本瓦@樣在距離中考只有_x天時，我突然發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都在埋頭讀書，沒有人像我這樣碌碌無為，我不由得問自己“為什么我就不能好好讀點(diǎn)書？”于是，從那一天起我重新拿起了書本。我向我的好朋友請教，周末報了補(bǔ)習(xí)班，那段時間，我把所有的時間和精力都投入到了學(xué)習(xí)中，白天認(rèn)真聽講、晚上背誦英語單詞，看起來很辛苦，但我從中收獲到的是每天都有一點(diǎn)進(jìn)步的滿足與充實(shí)。從模擬考的一百來分到中考時的370分，分?jǐn)?shù)雖然不高，但對我而言就是突破，就是一種成功。因?yàn)槲抑?，我努力了，我盡力了，我不后悔，這就是我作為一名學(xué)生的擔(dān)當(dāng)與拼搏。
前段時間，高考班的學(xué)長學(xué)姐們參加了技能高考；高二、高三部分班級參加了會考、選拔考；我們會發(fā)現(xiàn)幸運(yùn)之神永遠(yuǎn)只會眷顧有準(zhǔn)備的人、偏愛日復(fù)一日，奮斗拼搏的人。
考試如此，人生亦如此。同學(xué)們，在奮斗與拼搏的道路上，也許你會有“山重水復(fù)疑無路”的困惑，也許你會有“夕陽無限好，只是近黃昏”的惆悵，也許你的心中會升起“不如歸去、不如歸去”的念頭，但“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，請記住“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，拼搏是生命的主旋律，只有拼搏，才能贏得別人的敬重與關(guān)懷；只有拼搏，才能綻放生命的璀璨與魅力；也只有拼搏，才能摘到艷麗芬芳的成功之花。
現(xiàn)在的我是金一職的一份子，在這三年的求學(xué)之路上，我一定會迎難而上，不忘初心，為我的'藍(lán)天夢加油努力。也希望大家都能不負(fù)三年時光，做一個有夢想、敢擔(dān)當(dāng)、勇拼搏的新時代少年。謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇十一
當(dāng)你清晨醒來沐浴著明媚的春光，感受著大自然的恩惠時;。
當(dāng)你一家人圍坐在餐桌前扯著可口的飯菜，享受著家庭的溫馨時;。
當(dāng)你攜著伙伴三三兩兩走進(jìn)校園，開始這一天新的學(xué)習(xí)和工作時;。
當(dāng)你不經(jīng)意間犯了錯誤或陷入困境，得到他人的體諒與幫助時，你是否懷揣著一顆感恩之心呢!我們生活在這個和美的社會里，實(shí)在有太多的人、太多的事，值得我們?nèi)ジ卸?，去回?
感恩是一種美德，更是一種文明!
不要說我們還沒有能力去感恩，去回報!其實(shí)感恩無須刻意去準(zhǔn)備，更無須多少附加的能量，它時時滲透在我們的日常生活中，時時彰顯在我們的言談舉止里。只要我們用感恩之心，樹文明之行，就是對社會、對家庭、對學(xué)校、對他人最實(shí)際、最真誠的回報!
父母養(yǎng)育我們，我們用孝行孝道去回報，這是一種感恩，也是一種文明。
師長教誨我們，我們用尊師好學(xué)去回報，這是一種感恩，也是一種文明。
學(xué)校培育我們，我們用善言善行去回報，這是一種感恩，也是一種文明。
社會需要我們，我們用遵紀(jì)守法去回報，這是一種感恩，也是一種文明。
文明是感恩之源，感恩是文明之本!讓我們懷揣一顆感恩之心，用文明之行回饋這美好的生活，回饋這溫暖的世界吧!
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇十二
xx：
“六一”兒童節(jié)那天，同學(xué)們一定收到很多禮物。今天，老師送給你們一份遲到的節(jié)日禮物——自己的微笑。
曾經(jīng)有一天，一個愁眉苦臉的男孩來到老師面前，傷感地說：“我是一個研究成績不好，又沒有人愛的孩子，活著可真沒意思！”老師送給他一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到集市上去賣，但不是‘真賣’。無論他人出多少錢，都不能賣?！钡诙?，男孩蹲在市場的一個角落，面前擺著那塊石頭的代價，果然有人向他探詢探望那塊石頭，并且代價愈出愈高?；貋砗?，男孩興奮地向老師報告，老師笑了笑，要他明天拿著石頭再到黃金市場上賣。在黃金市場，竟有人喊出比昨天高十倍的代價要買那塊石頭。后來男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，由于男孩怎么也不賣，這塊通俗的石頭竟被人傳為”稀世珍寶”。為什么會這樣呢？老師說：“一塊不起眼的石頭，之所以被人說成稀世珍寶，是由于你的'珍惜提升了它的價值。生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。不管是誰，只需注重本人，自負(fù)自愛，生命就有了意義，就有了價值。”從此，男孩的臉上常常充滿燦爛的笑容。是啊，我們希望得到他人的愛，我們更要學(xué)會愛本人，我們常說：將微笑獻(xiàn)給他人，現(xiàn)在我要說：把微笑作為禮物送給本人！
同學(xué)們，當(dāng)每天太陽升起的時候，當(dāng)我們把微笑獻(xiàn)給身邊每一個人的時候，一定也要把自己最自然、最真誠、最美麗的微笑留給自己。只有這樣，你才會發(fā)現(xiàn)，大家是那么的愛你，自己是那么的可愛，生活的每一天是那么的美好！請你收下這份禮物，愿歌聲與微笑永遠(yuǎn)伴隨著你！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇十三
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
我是，今天我在這里演講的題目是《學(xué)會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新》。
首先讓我們來看看幾個先進(jìn)國家的起家經(jīng)驗(yàn)：先看日本和西德，二次大戰(zhàn)后，她們都能在短短的時間內(nèi)從廢墟中站起來，一位日本學(xué)者說她們成功的關(guān)鍵在于“創(chuàng)新”;又來看看當(dāng)今最先進(jìn)的美國，據(jù)研究報道，從1929年到1969年的40年間，美國經(jīng)濟(jì)增長的45%歸功于技術(shù)創(chuàng)新。
從這里我們可以看出，當(dāng)今先進(jìn)國家能保持先進(jìn)的主要因素就是“創(chuàng)新”，這正如所說的：“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林?！睆倪@句話可以得出這樣一個結(jié)論：我們要趕超世界，除了創(chuàng)新，別無選擇。
那么，怎樣才能創(chuàng)新呢?被公認(rèn)是“現(xiàn)代創(chuàng)新之父”的經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼德，他把“創(chuàng)新”分成三個層次：第一個層次是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”能力，第二個層次是對原有事物的“重新組合”能力，最高層次是創(chuàng)造“前所未有”事物的能力。
但是大家要明白，我們學(xué)習(xí)創(chuàng)新，并不要求大家一下子就有創(chuàng)造“前所未有”事物的能力，但我們可以從較低層的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”入手。理由是，世界上絕大多數(shù)的創(chuàng)造發(fā)明，都是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”，產(chǎn)生質(zhì)變后才表現(xiàn)為“前所未有”的。
在科技領(lǐng)域，計算機(jī)領(lǐng)域的代表人物比爾·蓋茨曾多次被人譏諷其創(chuàng)立的微軟公司沒有自己的原創(chuàng)產(chǎn)品，但他們善于“再次發(fā)現(xiàn)”別人的創(chuàng)造，更重要的是“重新組合”出新的產(chǎn)品，終于成為知識經(jīng)濟(jì)時代的創(chuàng)新典范。
如果說上面所說的例子我們還是覺得高不可攀的話，那么，我們不妨來看看我們身邊的事實(shí)，很多就是通過對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”“重新組合”而“創(chuàng)造”出來的。比如：有保健功能的磁化杯，就是在原有杯子的基礎(chǔ)上，再加上磁鐵，就“創(chuàng)造”出了一個新產(chǎn)品——磁化杯;有時鐘的筆，是在筆的基礎(chǔ)上，再加上一個電子表，又變成了一個新產(chǎn)品了。等等。
從以上所述，我們可以看出：創(chuàng)新不能憑空捏造，它往往是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”，從而創(chuàng)造出新的事物來的。因此，我們要學(xué)會創(chuàng)新，就必須先對原有事物充分認(rèn)識;我們想要超越巨人，就必須站在巨人的肩膀上。
我們正處于成長時期，沒有人敢懷疑我們的創(chuàng)新潛力。我們學(xué)習(xí)創(chuàng)新，應(yīng)該從學(xué)習(xí)、借鑒、繼承人類文明的優(yōu)秀成果開始，而人類歷史的一切文明成果都是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只要你們從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，不斷挖掘自己的創(chuàng)新潛力，我相信，未來的發(fā)明家、創(chuàng)新家一定會在你們當(dāng)中產(chǎn)生!
各位老師，同學(xué)：
大家早上好：
今天，站在國旗下，十分榮幸地和老師，同學(xué)一起分享這十幾分鐘的時間，我首先想問大家一個問題，每天早晨叫醒你的是什么?當(dāng)然是鬧鐘，手機(jī)叫醒的鈴聲了!腦子里是這個答案的同學(xué)請舉手。
曾經(jīng)有一位名叫杰克的美國大公司的銷售主管，3年前，他的答案和你們一樣。3年前，由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，杰克的工資低，每天早上6點(diǎn)多到公司，晚上加班到8點(diǎn)，甚至到10點(diǎn)。高負(fù)荷的工作，微薄的工資，常常讓他煩躁，沒有成就感;他甚至厭惡了工作。
終于有一天，他忍受不了這樣的生活，請了假，去一個風(fēng)景優(yōu)美的地區(qū)釣魚去了，一個小時過去了，兩個小時過去了，旁邊的一位老者釣了很多魚，而他一無所獲。當(dāng)他煩躁納悶之時，老者就問了他這樣一個問題，--每天早晨叫醒你的是什么?他的回答和我們大多數(shù)同學(xué)一樣。而這時老者說：“年輕人，每天早上叫醒你的應(yīng)該是夢想，而不是鬧鐘?！?BR> 所以同學(xué)們，你們好好想想，老者為什么會這樣說呢?……是的，叫醒你的如果是鬧鐘，你僅僅是為一份工作而工作，對于我們同學(xué)而言，則是為成績而成績?？扇绻刻煸绯拷行涯愕氖菈粝?，你就會快樂的意識到，今天，我又開始向我的夢想跨進(jìn)一步了，我離我夢想的實(shí)現(xiàn)越來越近了。所以，同學(xué)們，良好的心態(tài)，會給我們一天的學(xué)習(xí)生活帶來美好，為我們未來理想的實(shí)現(xiàn)帶來無盡的內(nèi)動力。
美好的夢想還需要插上毅力的翅膀才能飛的更穩(wěn)，飛得更高，更遠(yuǎn)。在我們每個同學(xué)心中，都有自己的夢想，但只有那些有堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力的人，才有可能取得成功，英國小說家狄更斯有句。
名言。
：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
從歷史中我們可以看到很多。達(dá)爾文的進(jìn)化論，一開始曾受世人譏笑唾罵，最后才被人們接受，鑒真大師的多次東渡受阻，直到第六次才到日本。這些事實(shí)證明，在成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己夢想的過程中，總難免會遇到一些意想不到的困難與失敗，如果沒有堅強(qiáng)的毅力作保證，是無論如何也不能走出困境而獲取成功的。
同學(xué)們，我相信你們當(dāng)中有許多人懷著美好的理想和與之奮斗的熱忱，但確實(shí)有相當(dāng)一批同學(xué)缺乏毅力。尤其是碰到挫折而怯于面對，因此半途而廢，這樣子是會失去很多的機(jī)會的。看看我們周圍取得優(yōu)異成績的同學(xué)們，哪個不是幾年如一日的勤奮、刻苦、奮斗和拼搏。
我們常常只看到成功者的榮耀與幸福。卻忽略了他們身上最閃亮，也是我們最需要的寶貴精神，那就是毅力。如果說立志是人們在學(xué)習(xí)、工作、生活中取得成功的前提，那么堅強(qiáng)的意志和堅忍不拔的毅力則是人們在事業(yè)上取得成功的根本保證。
所以親愛的同學(xué)們，鷹之如此，更何況我們?nèi)f物之靈的人類。讓我們?yōu)榱俗穼ぷ约好篮玫膲粝?，每天快樂學(xué)習(xí)，堅忍不拔地攻克一道又一道難題，頑強(qiáng)不屈地從失敗中昂頭站起，在最后的關(guān)鍵時刻，像鷹一樣，擯棄所有不忍放棄的舒適與安逸，積蓄一切力量，想著自己的目標(biāo)挺進(jìn)。
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇十四
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！每個人的心中都有會藏有一個夢，因?yàn)橛辛怂?，我們的人生才會完整，才會更精彩，而我們總有一個開始的地方。
小時候，我們總是希望自己長大后能成為老師、解放軍、科學(xué)家，那是受老師的影響，受書本的誘惑。
漸漸地，我們長大了，懂得怎樣去面對，學(xué)會了分析，也終于明白，并不是每個人都能成為老師、解放軍和科學(xué)家，也并不是每個人都希望自己成為老師、解放軍、科學(xué)家。因?yàn)槲覀兌加辛俗约旱姆较颉?BR> 從此以后，我們就會為自己的方向而拼搏，為了實(shí)現(xiàn)夢想，就必須付出，而失敗總是難免的，不可能總是成功，總要面對這一次次的失敗，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，只有經(jīng)得起考驗(yàn)，才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大夢想。
我相信，每個人的夢都是及其美麗的，每個夢想的背后都會有一段小小的故事，每個夢想的背后都會有一個堅強(qiáng)的后盾。
不放棄就有希望，不管前方是否是絕路，總歸會有希望的歸宿，所以我們鼓起勇氣，踏出夢想的第一步。
謝謝。
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇十五
同學(xué)們：
水，是一切生命的源泉。有了它，我們才有了這個蔚藍(lán)的星球；有了它，整個世界才有了生命的氣息；有了它，我們的世界才變得生機(jī)盎然；有了它，我們才有秀美的山川，清澈的溪水，湛藍(lán)的海洋······我們才有了一切。
水是生命之源，然而隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，水環(huán)境日益遭受破壞，水污染日益嚴(yán)重，水資源惡化的趨勢也日益嚴(yán)重，干旱缺水，洪澇災(zāi)害日益頻繁！據(jù)科學(xué)界調(diào)查報告指出：占到世界人口40%的80個國家正面臨著水危機(jī)，發(fā)展中國家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒有良好的衛(wèi)生設(shè)施，每年約有2500萬人死于飲用不清潔的水。水危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重制約了人類的可持續(xù)發(fā)展，水資源短缺成了當(dāng)今世界面臨的重大課題。前不久，聯(lián)合國的人類環(huán)境和世界水會議已發(fā)出警告：人類在石油危機(jī)之后，下一個就是水危機(jī)。為此早在1993年1月18日，第四xx屆聯(lián)合國大會作出決議，確定每年的3月22日為世界水日，之后我國水利部決定3月22日至3月28日為中國水周，以喚起公眾對水的危機(jī)意識，讓全社會共同珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水資源。
吳中區(qū)歷來是一個美麗的江南水鄉(xiāng)，境內(nèi)河網(wǎng)密布，水資源總量相對豐富。但是，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城鎮(zhèn)化、工業(yè)化以及人口的急劇增加，加上在水資源節(jié)約、保護(hù)方面的滯后，吳中區(qū)的許多河湖遭受不同程度的污染，水質(zhì)型缺水、水資源緊缺逐步顯現(xiàn)，水環(huán)境狀況不容樂觀。
為此，我們倡議少先隊員們“珍惜水，保護(hù)水，讓水造福人類”。讓我們以實(shí)際行動為社會盡一份責(zé)任，告訴身邊的每一個人：愛一滴水就是愛全世界！打造“人水和諧”吳中，以建設(shè)生態(tài)水利，民生水務(wù)，保障吳中經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。
讓我們一起行動起來！從我做起，惜水、愛水、節(jié)水、護(hù)水！
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：早上好!
今天“國旗下講話”的題目是“保護(hù)環(huán)境金點(diǎn)子”。大家都知道，4月日是世界地球日。
很久很久以前，我們的地球是非常美麗的，可是現(xiàn)在地球的環(huán)境卻不斷地被破壞。世界范圍內(nèi)的濫伐森林，破壞草原，無節(jié)制地占用農(nóng)田和抽取地下水，對礦產(chǎn)資源的亂采濫用等造成全球性的氣候惡化：土地沙化、地面下沉、耕地減少、淡水資源缺乏等等，已經(jīng)嚴(yán)重地威脅著人類的生存和發(fā)展。人類在生產(chǎn)和生活中的廢棄物不加任何處理和限制就排入到環(huán)境中，造成大氣、土壤、水體、生物的嚴(yán)重污染。人類在享受現(xiàn)代文明的同時也在品嘗環(huán)境日益惡化的苦果。
為了保護(hù)我們的環(huán)境，我要告訴大家：“保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起”。今天我就告訴大家?guī)讉€保護(hù)環(huán)境的金點(diǎn)子：
1、節(jié)約用紙金點(diǎn)子。
木材是造紙的主要原料，浪費(fèi)紙張就等于砍伐森林。珍惜紙張就是在珍惜我們的森林資源。我們可以將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本;把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。過期的掛歷可以包書皮;廢報紙可以用來練習(xí)寫毛筆字和畫國畫;有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
2、節(jié)約用水金點(diǎn)子。
可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。少量的衣服可以用手洗，避免洗衣機(jī)洗時使用大量的水。洗澡時，將開頭空放的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。家中安裝節(jié)水水龍頭，使用節(jié)水馬桶。
3、節(jié)約用電金點(diǎn)子。
4、節(jié)約其他能源金點(diǎn)子。
少用塑料袋塑料是石油產(chǎn)品，不易分解，埋入土壤中十幾年不腐爛。任意處置會造成土壤、河流污染，世界各國正在開展“使用紙口袋”和“可降解塑料袋”的運(yùn)動。以環(huán)保為重，商場少供應(yīng)塑料袋，顧客自帶購物袋，就可以減少塑料垃圾。超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋二度使用。
同學(xué)們，為了我們健康活潑地成長，讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，共同創(chuàng)造一個美好的生活環(huán)境。相信我們的校園會更美，我們的家園——地球會水更清、天更藍(lán)。
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇十七
大家好！
生命對于每個人而言都只能擁有一次，因此，每個人都應(yīng)該珍惜生命，然而在我們的生活當(dāng)中卻處處充滿了安全隱患，讓我們的生命價值和意義得不到應(yīng)有的重視。
我們學(xué)校每天早上會有很多學(xué)生早來，而且還在追逐玩耍，可是學(xué)校規(guī)定7點(diǎn)前不準(zhǔn)開校門。但是，如果學(xué)校晚開門，并且還不讓學(xué)生進(jìn)校門，那么，犯罪分子就會盯上這家學(xué)校，讓學(xué)生與老師的生命面臨著危險。
犯罪分子會盯上學(xué)校晚開門，學(xué)生堵在校門口的小學(xué)，這是我的第一個結(jié)論。校門不要晚開，學(xué)生不要早到校，想要學(xué)生們明白這一點(diǎn)，老師們就要多費(fèi)些口舌了，最重要的是，學(xué)生們還要聽話，這樣才可以。
當(dāng)有那么一天，微風(fēng)拂面，紅花綠草，和平鴿在空中自由飛翔，母親牽著孩子的手在愉快的玩耍，字典里便不會有危險的字條。
那一天，所有人都會珍惜自己的生命，珍愛別人的生命，便不會再有安全隱患。
謝謝。
月份小學(xué)生國旗下演講稿篇十八
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《做好當(dāng)下，做好眼前的每一分鐘》。
我們身邊的很多同學(xué)，總是習(xí)慣抱怨，他們會說：“如果我爸媽能在我身邊監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，我一定會做得更好一些;如果以前我認(rèn)真一點(diǎn)，我的成績一定不比你差等等”當(dāng)把所有的責(zé)任推到他人身上，當(dāng)只抱怨過去不改變現(xiàn)在，他們就可能擁有這個“如果”。這個“如果”是屬于昨天的，而昨天已經(jīng)化為泡影。
我們常常抱怨時間像流水一樣匆匆而過，卻從未重視過一分鐘的價值，一分鐘可以用來微笑，對他人、對自己、對生活微笑：一分鐘可以靜靜思考或是唱歌，煩死過去的不足，歌唱今天的改變等等。一分鐘似乎非常短暫，但卻能在我們的生活中留下深深的印痕。事后悔恨，為時已晚，語氣經(jīng)常抱怨不如嘗試改變。
最近，聽聞有不少__畢業(yè)生跟老師聯(lián)系時說，懷念高中的生活，覺得高中生活忙綠而充實(shí)，有的還后悔高中時付出太少，錯過了許多機(jī)會。一位學(xué)生說：因?yàn)楦咧袝r被推薦參加業(yè)余黨校學(xué)習(xí)并畢業(yè)，所以到大學(xué)有機(jī)會有限入黨。說明人生每一步都影響甚至決定著下一步，想要不后悔，要想走的更高更遠(yuǎn)，只有一條路：做好當(dāng)下，做好眼前的每一分鐘!允許失敗，但決不允許懈怠!
期中考已經(jīng)塵埃落定，不管成績?nèi)绾?，我們都要放下包袱，輕裝上陣，做好當(dāng)下。成功往往就源于對當(dāng)下所做的事的專注和堅持，把握今天，才能擁抱未來。努力過，堅持過，我們才能無怨無悔。為了自己的前途，為了別人羨慕的眼光，為了家長欣慰的淚水。同學(xué)們，加油吧!
我的演講完畢，謝謝大家!