總結(jié)是對自己努力和付出的肯定，也是對未來規(guī)劃和改進(jìn)的促進(jìn)。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目標(biāo)和范圍。以下是一些權(quán)威機構(gòu)發(fā)布的報告和指導(dǎo)意見，供大家參考借鑒。
新教師工作體會篇一
我想， 我是幸福的。
提到幸福，我最先感觸到的是，我過得很充實。這正是工作教會我的。來到百鳥我擔(dān)任1101班的班主任，以前自由慣了的我剛加入百鳥這個新的工作環(huán)境讓我難以適應(yīng)。工作的壓力和遇到的困難讓初來乍到的我倍感艱辛，許多事情千頭萬緒，同時我還反復(fù)思考著一個問題：難道從現(xiàn)在開始要這樣碌碌無為的走下去，像機器人一樣的上課，看作業(yè)，下班，毫無創(chuàng)意的活著？但我慶幸自己遇到了一群好領(lǐng)導(dǎo)，還有年級組一群好姐妹。是他們一點一點的幫助了我。
工作上或者是生活上出現(xiàn)了什么狀況領(lǐng)導(dǎo)們對于剛加入大集體的我總是非常諒解與關(guān)心，一年級組的姐妹們總是盡可能的幫助我，適時的鼓勵我。因此我總是因為被關(guān)懷而感動。有什么不懂的事情姐妹們在我還沒來得及詢問的情況下就預(yù)先告訴了我。關(guān)懷總在點點滴滴。因為有了身邊所有人的耐心關(guān)懷和理解我是幸福的。
記得剛開學(xué)的第一天學(xué)校安排正副班主任搞班級衛(wèi)生在清掃墻壁蜘蛛網(wǎng)的時候我不經(jīng)意間念叨了一句：哎呀！脖子好痛。z一聲不吭的拿過勞動工具一個人把事情都忙完了，頓時讓我特別感動，第一次與她合作的幸福讓我由然而生。我在這里想對z說“z有你真好！”
后來我一直被這么多人愛著并記掛著，擁有這么多的幸福。很多時候我會感到很累，有時學(xué)生沒有進(jìn)步、沒有學(xué)會新知識我會很著急，可是看到身邊那么多的同事都在埋頭備課改作業(yè)，不斷的商量創(chuàng)新課堂和我一起戰(zhàn)斗，我也就釋然了。就拿這次學(xué)校的養(yǎng)成教育大課間活動來說吧，因為我們年級的特殊性，我們一年級的幾位年輕老師都累病了，有的喉嚨嘶啞得說不出話，有的嚴(yán)重感冒。
主任總是體貼的關(guān)心每一位老師她總是說“累了你們就多休息”可自己還在那里堅持一遍遍的訓(xùn)練學(xué)生，她總是鼓勵我們“就算我們年級不是最好，但我們要努力做到問心無愧”確實我們都是問心無愧的。姐妹們都是累了趴在辦公桌上休息一下，甚至有的老師讓我感到很驚訝，明明前一秒我還聽說她趴在辦公桌上流眼淚，一轉(zhuǎn)眼我在操場上又看見了她帶學(xué)生訓(xùn)練的身影。正是有了主任和一群能干的姐妹的努力，在繼征，易校，郭主任的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下我們年級取得了很大的成功，養(yǎng)成操達(dá)到了意想不到的效果。雖然過程是艱辛的但結(jié)果卻是很甜蜜的。體會成功的喜悅，我想我是幸福的。
有很多時候我們甚至覺得自己連喝水上廁所的時間都得擠，幾個同事在辦公室天南地北講幾句玩笑話，這種輕松的氣氛讓我覺得所有的艱辛都煙消云散。特別是易校和尹校從來不擺領(lǐng)導(dǎo)架子，聚餐在一起和我們有說有笑，在來去的路上毫無怨言的等待接送我們，尹校當(dāng)然是欣然和美女同車，易校還要大方的把他老公貢獻(xiàn)出來當(dāng)美女們的車夫。我知道自己身處這樣一群優(yōu)秀群體；我是幸福的！我們就是一群在新教育的夢想感召之下的毛毛蟲雖然我們爬行艱難，但我們很是驕傲。我想對所有一年級所有的姐妹們說“因為有你們的相伴，我很幸福，很幸福，我愛你們！”
同時，我還因為有愛而幸福。這是我的學(xué)生教會我的。愛學(xué)生是發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，你愛他們，他們也愛你。我給他們只有一份愛，他們給我的卻是四十三份愛。記得開學(xué)不久我們班一個女生給了我一個她自己用紙包了很多層的不成熟的信封。我一層層的打開發(fā)現(xiàn)里面她畫了一幅畫，寫上“陳老師我愛你 天天開心”沒有標(biāo)點，而且還寫錯了兩個字?？墒俏液芨袆?，感動于她在短短的時間就把那顆幼小的心交給了我。我記得肖校在大會上說過的一句話“老師的要求有多高，學(xué)生的水平就有多高”作為班主任的我總是嚴(yán)格要求我們班的孩子們，但他們從不計較老師平時對他們的嚴(yán)厲，我們班有個男孩幾乎天天被我批評幾次。
教學(xué)工作的苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著，我欣慰自己付出了，也收獲了。我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持、同事的幫助、家長的信任和學(xué)生的愛。我會把這些當(dāng)作我人生的財富，化作工作的動力和源泉。同時我也我想對自己說“我愛你，所有！”
新教師工作體會篇二
轉(zhuǎn)眼間，我來到x高中工作快一年了，在這一年中，我學(xué)習(xí)了很多，也成長了很多。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€新教師的工作心得體會。
第一學(xué)期我主要暫代生物實驗員的工作，剛開始的時候，我對實驗室的設(shè)備一點也不熟悉，對一些實驗的準(zhǔn)備也不大了界，作為一個新教師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時組里的`其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助，我添置了很多與新課程理念下的實驗有關(guān)的新器材和藥品，同時對原有消耗的其他設(shè)備進(jìn)行了補充，維修實驗室桌凳，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，積極準(zhǔn)備實驗，合理安排實驗時間，較好地完成了實驗室工作，同時，我還對實驗室財產(chǎn)做了統(tǒng)計，迎接并順利通過了省領(lǐng)導(dǎo)對實驗室的評估檢查。第二學(xué)期我主要擔(dān)任高x年級的生物教學(xué)，在教學(xué)工作中，我主要作到以下幾點：
1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設(shè)計問題，力求把握重點難點，使課上內(nèi)容簡單易懂，同時自己制作或借鑒上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式和現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經(jīng)驗，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合能力得到發(fā)展。
新教師工作體會篇三
轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)在教師行業(yè)工作一年了，這一年令我收獲匪淺，也明白了很多自己的不足，具體事項總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面：
初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學(xué)生注意力教分散，活潑好動，上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀(jì)律兩者常常不能兼顧。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應(yīng)該做到以下幾點：
1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級小朋友愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
5、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
二、德育日常管理方面：
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生;我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與我縮小心理距離。
3、采取將軍式的管理方式。
我曾經(jīng)一直想應(yīng)該采取怎么的方式管理學(xué)生，警察式的、保姆式的?最后我想或許采取將軍式的管理方式會更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的辦法好，你做事說到做到。，不光說還做一做，讓他們心服口服。一件事就使他們明白老師的用心，他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上去做。
將軍要告訴他們該做什么，還要有嚴(yán)格的軍紀(jì)。賞罰分明是一定要做到的，并且在進(jìn)行賞罰的時候要讓他們明白原因。并且要讓他們明白，做事要認(rèn)真。從每一件事中體會到這一點。所以，我在做每一件事上都應(yīng)該要求都很明確，一視同仁，當(dāng)然，有時確有特殊情況，也會特殊對待，只是，我往往在統(tǒng)一要求下達(dá)以后，在單獨申明，向所有小朋友說明開后門的原因。
我知道就目前的我而言，與既定的目標(biāo)相差得還很遠(yuǎn)，我始終相信著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅持不懈是真!我會通過不斷的努力，來勝任這份工作。
新教師工作體會篇四
20xx年3月到20xx年1月，我在綜合高中工作整整滿一年。工作內(nèi)容分為兩大塊：高一物理教學(xué)工作和高二副班主任工作。對于如何講好一堂課以及怎樣管理好一個班級，我談?wù)勛约旱氖肇浥c心得。
如何講好一堂課：
簡單地說，高中教師的知識不應(yīng)只停留在大學(xué)階段或某一階段，你要不斷學(xué)習(xí)本課程的理論和教學(xué)技能，只有自己真正懂了，才能把握理論最基本、最重要、最核心的內(nèi)容，才能講的正確、透徹；高中教師要知道本課程的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，只有這樣教學(xué)才能一直與時俱進(jìn)。有了專業(yè)深度，教師不僅能講清楚大綱規(guī)定的和教材中寫出的內(nèi)容，而且能講出自己的觀點和體會，有自己的表述。
作為一名高中教師，你要見過很多學(xué)科的題型，還有最重要的一點，要把這些題型和高考題型接軌，從而時刻把握高考脈搏，你要通過語言藝術(shù)、多媒體、板書設(shè)計等各種手段把知識講到深入淺出，淺顯易懂。
如何管理好一個班級：
教師必須以身作則、具有良好的師德師風(fēng)；其身正，不令而行；這樣學(xué)生才會聽話。
對學(xué)生個人而言，你要了解你的學(xué)生學(xué)習(xí)情況、家庭情況、社會交往，對學(xué)生群體而言，你要把握你的班級當(dāng)前整體的思想狀況、學(xué)習(xí)動態(tài)和發(fā)展趨向。只有這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
百年大計，教育為本。我希望自己能成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
新教師工作體會篇五
不知不覺，已經(jīng)來到xxx小學(xué)工作將近兩年了。在這兩年的工作當(dāng)中，可以說是充實和愉快的兩年。
平日的工作可以說是繁雜的，不單單要上好課、帶好訓(xùn)練隊，還有很多組內(nèi)的和學(xué)校的各項工作要做。雖然有時覺得身體上很累，但心理上并沒有太多的疲勞。還記得剛到咱們學(xué)校報道的第一天校長對我說的一番話"教師的工作很辛苦，尤其是做為一名男教師學(xué)校的雜事會很多，如果你考慮清楚了就留下來。"當(dāng)時我就答應(yīng)留了下來。這并不是我的一時沖動，而是在我來之前就已經(jīng)考慮到了做為一名人民教師的責(zé)任會有多重、壓力會有多大，并且我也堅信自己有這個信心、也有這個能力去勝任這項工作。確實，在剛開始的時候由于大學(xué)學(xué)校所學(xué)的課程的和現(xiàn)實中所教的學(xué)生差距比較大，根本就找不到門路，感覺很迷茫。但是在同組各位老教師和校領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力，終于在上課這方面取得了很大的進(jìn)步。我想能夠在如此短的時間內(nèi)就由一個根本就不會上課的人變成了一個能夠上好校內(nèi)展示課的教師，可以想象學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)注、重視程度。但就我目前的水平來講，還不足以真正的上好一堂展示課。因為我自身還存在著很多的不足，需要在以后的工作和學(xué)習(xí)中努力的去改正和提高。例如，經(jīng)驗的欠缺、對新課標(biāo)的掌握、課堂情景的創(chuàng)設(shè)、如何運用兒童的語言去與他們進(jìn)行溝通、如何合理的調(diào)控運動負(fù)荷、如何調(diào)動高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還有自身的文化素質(zhì)的提高等諸多方面都存在著很多的問題?，F(xiàn)在我就應(yīng)當(dāng)抓緊一切機會和時間去充實是和完善自己。時刻對自己嚴(yán)格要求，來使自己盡快的成長。
記得有這樣一句話"當(dāng)一個人感到有一種力量推動他去翱翔時，他是決不應(yīng)該爬行的。"據(jù)我接觸的全區(qū)的同齡青年教師中，還沒有哪一個學(xué)校的校長和領(lǐng)導(dǎo)班子對青年教師，尤其是新上崗的的這批教師從一開始就下了如此大的力氣，制定了如此詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，付出了如此大的培訓(xùn)力度，給我們創(chuàng)造了如此多的機會，使我們時常的有一種受寵若驚的感覺。讓我深深的感覺到能夠進(jìn)入城內(nèi)小學(xué)是一種幸運，而生活在城內(nèi)小學(xué)更是一種幸福。一個好的環(huán)境可以塑造一個人，同樣一個差的環(huán)境也可以改變一個人。命運其實都是把握在我們自己手中，你是想做那迎擊長空的雄鷹呢，還是想做那隨波逐流的落葉呢？我想每個人的心中都有數(shù)，同時我也相信在城內(nèi)小學(xué)這片土地上成長起來的我們，終有一天會像一只只雄鷹一樣在藍(lán)天中展翅翱翔！
有這樣的一個良好團隊氛圍，我想一個人的能力才能更好的展現(xiàn)出來，一個人的潛力才能更好的被挖掘出來。而我們所需要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調(diào)動起來，全力以赴的投入到教育教學(xué)當(dāng)中去，擺正自己的心態(tài)，少一些浮躁和牢騷。一心撲在教育事業(yè)上，真正的把精力都用在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)上來。從教育教學(xué)過程中體驗到快樂，從工作中實現(xiàn)自己的人生價值，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望，努力把城內(nèi)小學(xué)建設(shè)的更加美好。
新教師工作體會篇六
本學(xué)期，本人擔(dān)任九年級5個班、八年級一個班的政治教學(xué)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
作為科任教師，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和常規(guī)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
二、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。
為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還堅持每課都用課件，采用多媒體教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
三、認(rèn)真批改作業(yè)，布臵作業(yè)有針對性，有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著勤學(xué)、善思、實干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
新教師工作體會篇七
作為一名新教師，我對新的社會角色、新的社會任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，通過此次培訓(xùn)，自己收獲頗多，現(xiàn)將心得總結(jié)如下：
一、關(guān)愛學(xué)生首先是對人格的尊重，以公平客觀的眼光認(rèn)真對待每一個學(xué)生，除了關(guān)心學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該更加關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們積極、樂觀、積極向上的方向發(fā)展，引導(dǎo)他們健康發(fā)展；要用心聆聽，成為學(xué)生的朋友，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到和知心朋友一樣，要富有愛心；應(yīng)及時了解學(xué)生的困惑和心理壓力，要給予及時的幫助和排解，做好學(xué)生的良師益友。
二、要與學(xué)生多溝通，以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評、責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們，還要時刻重視教師潛移默化的作用，時刻注意自己的言行并要時刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個學(xué)生都有一個表現(xiàn)自己的天地。
三、愛學(xué)生是一門藝術(shù)，要以“親”為主，以“勤”為輔，要捕捉學(xué)生身上的閃光點，抓住教育時機，培養(yǎng)有凝聚力的班級，要做到勤觀察，勤動腦、勤動手、勤家訪，表揚學(xué)生時，做到表揚要具體，語氣要真誠，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
在今后的日子里，要時刻堅信“只要行動才有收獲，只要堅持才有奇跡”要做到勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情對待每一天的工作。
新教師工作體會篇八
成為幼兒園的教師也有了一段時間了，期間發(fā)生了不少歡樂的事情，也有很多事情令我頭大，這些孩子有的很調(diào)皮，有的很暖人心。
我成為幼兒園的教師前很少和孩子打交道，所以起初孩子哭啼或悶悶不樂的時候，我完全不知道應(yīng)該要如何去安撫他，幸好有著幼兒園的前輩耐心的教我，才讓我飛快的適應(yīng)了這里。
經(jīng)過一段時間的工作，我覺得身為一名幼兒園的教師，最重要的就是態(tài)度，對幼兒園里孩子的態(tài)度。孩子們覺得你是個親切的人，他們就愿意靠近你，他們覺得你是個容易發(fā)怒的人，他們就會遠(yuǎn)離你，而且這些孩子很敏感，能夠敏銳的察覺到你的情緒。
在教育孩子的方面，我也遇到了很大的難題，有些孩子不知道輕重，總是在不經(jīng)意見弄傷了別人或者是喜歡去干一些對他們來說很危險的事情，為了讓他們明白事情的嚴(yán)重性，有時候我不得不冷著一張臉去狠狠的教育他?？梢划?dāng)我對上那雙無辜的大眼睛時，我的冷臉就有些撐不住不住了，我完全對坑不了孩子們眼里純潔的光輝，為此我還專門去鍛煉了下這方面的意志力。
在幼兒園發(fā)生了件讓我很感動的事情，幼兒園里有一個孩子，不喜歡說話，很是沉默，平常教他也是愛理不理的，高冷的像我家的那只貓一樣，也很少跟幼兒園里的其他人一起玩。我試過不少的方式打開他的心扉，但統(tǒng)統(tǒng)都以失敗告終。事情發(fā)生轉(zhuǎn)機是在我請了幾天病假回到幼兒園之后，同學(xué)們一個個跑過來圍住我，那個沉默的孩子并沒有像平常一樣站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他悄悄的走到了我身后，等所有的同學(xué)走后，湊到我的耳邊，問我的身體怎么樣了？這時我的身體升起一股無言的感動，像是一陣微風(fēng)吹進(jìn)了心房，原來這就是一名老師的感覺??！
在幼兒園這段時間的經(jīng)歷，給了我相當(dāng)大的收獲，對于孩子我有了一個新的了解，以前我是不喜歡孩子的。我覺得小孩子太麻煩，什么都需要教，而且小孩與大人的知識面差距太廣了，應(yīng)該不會有什么共同的話題?？涩F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，小孩笑一笑，那個純潔的笑容就足以抵擋那一切了，因此，我感到壓力有些大，他們的家長把這些可愛的孩子交給了我，我當(dāng)然不能愧對家長的期待，要讓這些祖國的新花朵茁壯成長。
新教師工作體會篇九
本學(xué)期，我任教三年級的語文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《老師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會開展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際，努力進(jìn)步自己的教研、教育、教學(xué)的才能。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能到達(dá)學(xué)校制定的成績指標(biāo)。如今將我的工作總結(jié)匯報如下：
在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行老師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校指導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。
要使自己的教學(xué)獲得好成績，就必需要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以老師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻骨銘心，終身難忘。我在理論中找到了＂對癥下藥＂的良方，就是：管理好班級學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深化實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字，防止弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中理解每一位學(xué)生的實際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為親密，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)視。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目的成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)楦讟?biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目的成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目的成績要明確，要緊緊圍繞自己的目的成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目的成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目的成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目的成績的那么鼓勵他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在施行學(xué)習(xí)目的時，我還采用了＂一幫一＂的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的.，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否獲得先進(jìn)班，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因此我通過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目的成績而奮斗。通過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭意識強了，學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了，學(xué)習(xí)成績終于能到達(dá)學(xué)校的成績指標(biāo)。
我深深地體會到：學(xué)生獲得好的成績，除了他自身的努力，老師的教誨外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用與家長聯(lián)絡(luò)，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。
以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，獲得了一定的成績，課堂教學(xué)質(zhì)量有所進(jìn)步，有待認(rèn)清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進(jìn)步。
新教師工作體會篇十
不經(jīng)意間自己已經(jīng)擔(dān)負(fù)幼兒園大班教師將近兩個月的時間了，雖然時間不長卻也足以讓身為新教師的自己獲得不錯的成長，也許是自身能夠與孩子相處得不錯的原因?qū)е履壳暗慕虒W(xué)成效還算不錯，也正是由于這段時間的幼兒園大班教師工作讓我學(xué)會了很多實用的體會。對我來說能夠教誨幼兒園大班的孩子也是值得自己慶幸的事情，這部分孩子經(jīng)過了過去兩年的.學(xué)習(xí)導(dǎo)致自己進(jìn)行教學(xué)的時候都十分懂事，這也意味著身為教師的自己在孩子們眼前需要時刻重視形象才不會造成惡意的仿照，畢竟對于孩子來說不管哪個年齡階段都有著比較濃厚的好奇心，盡管對于學(xué)習(xí)有著增進(jìn)作用卻難免存在著仿照壞習(xí)慣的做法，因此我在進(jìn)行教學(xué)的時候需要糾正孩子們的毛病習(xí)慣并告知他們應(yīng)當(dāng)如何去做，特別是大班畢業(yè)以后需要面臨小學(xué)生活則意味著孩子們需要盡快掌控獨立生活的技能，比如說熟悉家中到幼兒園之間的路線并且不隨便和陌生人進(jìn)行談話，這些生活中的實用技能將能夠幫助這批孩子有著更好的成長。
由于自己是新教師的原因需要遵照好幼兒園的相干規(guī)定并為孩子們建立榜樣，而且對我來說建立一定的人脈也有助于提升自己的教學(xué)水平，因此在工作早期自己便虛心向幼兒園的老教師進(jìn)行請教并掌控了部分實用體會，這也導(dǎo)致自己從初次教學(xué)的懼怕逐漸熟悉了和孩子們在一起的生活，只不過對于目前的自己來說仍存在著不敢與孩子家上進(jìn)行溝通的弊端，這種底氣不足的感覺也讓自己在前不久的親子活動中顯現(xiàn)了比較嚴(yán)重的失誤。
對我而言盡快熟悉當(dāng)前的教學(xué)生活才是教師工作中比較重要的，特別是沒法公道安排作息時間導(dǎo)致自己在教學(xué)常常常暴露出一些問題，盡管經(jīng)過前段時間的努力有所改進(jìn)卻也沒能將其徹底解決掉，我得明白自己成為老師以后需要在身上培養(yǎng)出值得學(xué)習(xí)的閃光點，而且在接下來的教學(xué)工作中還要想辦法獲得更多家長的認(rèn)可才行，雖然大班的學(xué)生基本都很懂事卻也需要在教學(xué)工作中投入大量的精力，而且對于現(xiàn)階段的自己而言還需要在幼兒園的教學(xué)工作中設(shè)立目標(biāo)并為之奮斗。
盡管自己通過這段的教學(xué)已經(jīng)積存了一些工作體會，但仍需要認(rèn)真對待教學(xué)工作才能獲得園領(lǐng)導(dǎo)對自己的認(rèn)可，而且我也相信隨著教學(xué)體會的積存應(yīng)當(dāng)能夠很好地適應(yīng)當(dāng)前的幼兒園教師工作。
新教師工作體會篇十一
回望自己第一次走上講臺說“上課！”，第一次開家長會，第一次帶領(lǐng)那么多活潑可愛的學(xué)生參加合唱比賽……在這一年里，我經(jīng)歷了人生中太多的第一次，在這期間，有歡笑，有汗水，有困惑，有堅定。作為一名新教師，我在這一年中收獲了很多，成長了很多，在這里就和大家談?wù)勎业男牡皿w會。
班級其實就是一個小型的社會，在這個濃縮的社會中，如果沒有一套公平、公正、行之有效的規(guī)章制度，那么不管是教學(xué)活動中，還是平常的班級活動都無法正常地開展。因此，班規(guī)是管理班級的根本，也是最重要的因素。在制定班規(guī)時，一定要符合本班的實際情況，同時讓學(xué)生參與到班規(guī)的制定過程中來，這更能加強班規(guī)的約束性。
“物競天擇，適者生存”，生活中競爭無處不在。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中，缺少競爭意識，就特別容易造成學(xué)生驕傲的心理，使他們固步自封，夜郎自大。因此，在班級內(nèi)創(chuàng)設(shè)良好的競爭機制，不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時還能不斷鞭策他們勇往直前，充分領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的重要性。例如我在班干部的選拔上就引入了競爭機制，讓學(xué)生定期的對班干部進(jìn)行評價，如果大家一致認(rèn)為某個班干部不合格，那么就會重新選取出大家認(rèn)可的班干部。這樣使得班干部的作用得到充分發(fā)揮，真正起到模范帶頭作用。
成功的因素有很多，在班級中，最重要的就是“人和”。在班級中，如果每個人都各自為營，那么不但班級的成績上不去，同時還容易造成班級內(nèi)部不和諧的氛圍，這對于教師開展正常的教學(xué)活動是非常不利的，因此，班主任的首要任務(wù)就是要在班級內(nèi)營造出團結(jié)、合作的氛圍。回顧這一年，我在班級內(nèi)部定期舉行小型的比賽，讓學(xué)生在競爭中認(rèn)知到合作的重要性。還有實行“一幫一”的學(xué)習(xí)制度，讓學(xué)習(xí)好的幫助學(xué)習(xí)差的，讓性格開朗的帶動性格內(nèi)向的學(xué)生，通過這鐘方式，能夠培養(yǎng)出學(xué)生彼此之間的信賴感，從而營造出積極和諧的班級氛圍。
班主任工作是極具挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個獨立世界，作為一名新教師，我覺得自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想取得好成績，必須要腳踏實地，努力思考，認(rèn)真干好自己的本職工作，這樣才能仰望星空，才能實現(xiàn)自己的人生價值。心有多大，夢想就有多大，我相信自己的付出一定會有所收獲。
新教師工作體會篇十二
“作為一名教師，上，無愧于領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任。下，無愧于學(xué)生，盡職盡責(zé)，傾心施教。”這是入職的那天，x校長對我們兩位新上崗教師說的話。剛開始，我對這句話似懂非懂，直到有一天早晨，我有事，晚到校了2分鐘，到學(xué)校的時候，x校長，已經(jīng)對各個班級巡查完畢了，我很納悶：校長怎么來這么早啊？后來，我一連幾天都留意觀察這個現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)：x校長，每天都是早到幾分鐘，第一時間對每個班級先進(jìn)行巡視。他的巡視，不僅僅只是為了看各班級學(xué)生是否在學(xué)習(xí)，更重要的是，他在用行動告訴大家：作為一名教育工作者，要時刻記得，教師是學(xué)生的一面鏡子，要注重身教，要用自己的行動，為學(xué)生樹立前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向?，F(xiàn)在的我每天早上迎著第一縷陽光，和同學(xué)們相互問候，和他們一起打掃衛(wèi)生，下午放學(xué)時，和學(xué)生們再見，然后看著他們帶著的興奮的表情走出教室。
“這個學(xué)生的字跡真丑”“劉同學(xué)放學(xué)要留下來了，因為今天字跡太差，老師讓他重新寫了”。這是開學(xué)之初的時候，我聽到科任老師和班級同學(xué)談?wù)摰淖疃嗟?。是的，我們班的劉同學(xué)，字跡最差，每次課堂作業(yè)要寫好幾遍。剛開始的時候，和學(xué)生溝通，每次都是口頭上答應(yīng)了，但是作業(yè)交上來，一塌糊涂。后來，和家長溝通，家長也說，每次都是坐在他跟前寫，而且假期還報了書法班，但還是寫不好。后來，有一天，我在批改家庭作業(yè)的時候，寫了這樣一句話：“內(nèi)容全部正確，但是字跡有待提升，老師相信你一定可以寫好的！”果不其然，過了幾天，劉同學(xué)的字跡，雖說算不上“良好”，但是比起之前，有了提升。就連他的家長也反映，比之前要寫的“好”了。通過這件事，使我明白了：鼓勵勝于批評，正如我們學(xué)習(xí)的課文《掌聲》一樣，積極地期望能給人帶來巨大的影響，一點點鼓勵，一點點關(guān)愛，也許就能創(chuàng)造偉大的奇跡。
意志力的培養(yǎng)，我感覺對于每個人來說都是非常重要的。不能按時完成當(dāng)天的作業(yè)，上課不能集中注意力，不是走神，就是做小動作或者思想飛到窗外。每個學(xué)校的學(xué)生，都會多多少少出現(xiàn)的問題。針對這樣的情況，我認(rèn)為：
（1）幫助學(xué)生確立良好目標(biāo)和自信心，因為有了目標(biāo)和信心，學(xué)生才會有學(xué)下去的渴望。
（2）從小事來培養(yǎng)學(xué)生的意志力。有小到大，日積月累，就不可思議了。
（3）正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合。我教的是小學(xué)三年級，講太多的道理，他們可能還消化不了，還需要一定的紀(jì)律約束相結(jié)合，才能更好的提升自己。
漢代劉向在《說苑建本篇》中這樣說道：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如月中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。意思就是：青少年的時候喜好學(xué)習(xí)，如同早晨初升太陽的陽光一樣；中年的時候喜好學(xué)習(xí)，就像正午太陽的陽光一樣；晚年的時候喜好學(xué)習(xí)，就像把燭點燃一樣明亮。其實，說的也就是我校琴棋書畫樣樣精通，帶領(lǐng)同學(xué)們打快板、編歌訣的袁主任和自學(xué)文言文、攝影、視頻剪輯的秦老師他們這一類人，他們不斷用自己的行動，告訴我學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不晚。南宋學(xué)者朱熹也曾經(jīng)留下“問渠那得清如許，為有源頭活水來”催人奮進(jìn)的詩句，由此可見不斷學(xué)習(xí)的重要性。而且當(dāng)今社會是一個競爭激烈，需要不斷學(xué)習(xí)的社會，作為一名教師，如果不能夠不斷更新知識結(jié)構(gòu)，不豐富自己的學(xué)識，不隨著社會的變化而發(fā)展，勢必會被這個社會所淘汰。因此，對于一個剛走上教師崗位的我，現(xiàn)在努力做到每周堅持讀一本書，堅持進(jìn)步一點點。
仿佛昨天還是綠樹成蔭的光景，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來到了北風(fēng)呼呼的寒冬了。馬上就是20xx年了，作為新時代祖國花朵的培育者，要抓住20xx年的尾巴，從微笑開始，嚴(yán)于律己、努力工作、不斷創(chuàng)新，去見證奇跡、創(chuàng)造美好的未來。為美好的家鄉(xiāng)教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
新教師工作體會篇十三
做一個被學(xué)生認(rèn)同的好老師，首先要不斷學(xué)習(xí)增強自己的教育教學(xué)素質(zhì)，要想給學(xué)生“一碗水”，教師自己要有“一桶水”；下面小編帶來的新教師工作心得體會最新，希望大家喜歡！
20__年9月，我步入自己向往的教師殿堂，開始了神圣的塑造靈魂的任務(wù)。腦子里思考著，我是大學(xué)生，我也要讓我的學(xué)生成為最棒的。可是，當(dāng)走入課堂，看見學(xué)生東倒西歪，隨便講話，自己玩自己的，自己說自己的，一股莫名的煩躁油然而生?？梢姄碛胸S富的知識，先進(jìn)的理念是不夠的，還需要不斷的積累教育教學(xué)的經(jīng)驗。可是，教書育人，面對的學(xué)生是活生生的人，我們?nèi)绻葞啄?，十幾年才懂得如何教育好學(xué)生，那不是誤人子弟嗎？因此，作為新教師的我必須快速成長起來，這是我對自己提出的要求，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期許。
天時不如地利，地利不如人和，我很幸運的加入二年級數(shù)學(xué)組這個團隊，這是一個和諧向上的團隊，每位老師都給人一種親切感，讓我很快融入到這個隊伍里。不論我在教學(xué)中，還是管理中，亦或是和家長的溝通上出現(xiàn)問題，組內(nèi)的老師都很熱心的幫我解決。
尤其是我的師傅z老師給了我很大的幫助。她總能及時幫我解除疑惑，從她的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。我經(jīng)常去聽劉老師的課，劉老師的課堂最大的特點就是及時維持課堂紀(jì)律?！罢l的眼睛大又亮？”“某某某的腰板挺得真直，像個小司令！”而我經(jīng)常忽略這一點，總到紀(jì)律亂的不行時才維持一下，這樣既耽誤時間又不能很好的抓住學(xué)生的注意力。與我的評價方式不同，劉老師總會用表揚的語言去評價學(xué)生?！澳衬衬车穆曇粽骓懥?，誰能像他一樣再說一遍？”
為了吸引學(xué)生的注意力，我經(jīng)常采用課件教學(xué)，劉老師卻習(xí)慣用板書教學(xué)，但這并不讓人覺得乏味，一目了然反而更能體現(xiàn)出教學(xué)重點。我想如果是同一節(jié)課，劉老師肯定會用比我少一半的板書就能講明白，就因為我缺少化繁為簡的能力。
在劉老師身上我看到更多的是她的教育智慧，哪怕是一節(jié)練習(xí)課，都能讓學(xué)生集中精力去聽。有一道題是估計書桌上有多少書，劉老師在講完題后問了一句“哪位同學(xué)的書桌也像書上的這樣整齊？”頓時提起了學(xué)生的興趣。坐在后面的同學(xué)能正確回答問題，劉老師會說“某某某同學(xué)平時注意用眼衛(wèi)生，所以他視力好”，像這種語言總能潛移默化的影響學(xué)生。上周聽課印象最深的一點是劉老師讓學(xué)生用唱歌的形式記住了豎式計算中“相同數(shù)位要對齊，先從個位上算起”這一重點。讓學(xué)生在愉快的歌聲中結(jié)束了本堂課的學(xué)習(xí)。
劉老師雖然是一名老教師，但她并不倚老賣老，凡事親力親為，而且非常謙虛有禮。有時我想出一個教學(xué)方法，她會說：謝謝偉偉，讓我學(xué)到了一個新方法。這時我總會有點受寵若驚。從劉老師的身上，我明白了一名教師應(yīng)當(dāng)隨時準(zhǔn)備一個學(xué)習(xí)的態(tài)度，只有虛心求教，才能豐富自己。
正是因為有這樣實力派的師傅，有這樣和諧的團隊，我才能快速的成長，以后我還要繼續(xù)努力，多想組內(nèi)老師請教，盡快適應(yīng)教師這份職業(yè)。
20__年3月到20__年1月，我在綜合高中工作整整滿一年。工作內(nèi)容分為兩大塊：高一物理教學(xué)工作和高二副班主任工作。對于如何講好一堂課以及怎樣管理好一個班級，我談?wù)勛约旱氖肇浥c心得。
如何講好一堂課：
一、縱向，教師應(yīng)有專業(yè)深度；
簡單地說，高中教師的知識不應(yīng)只停留在大學(xué)階段或某一階段，你要不斷學(xué)習(xí)本課程的理論和教學(xué)技能，只有自己真正懂了，才能把握理論最基本、最重要、最核心的內(nèi)容，才能講的正確、透徹；高中教師要知道本課程的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，只有這樣教學(xué)才能一直與時俱進(jìn)。有了專業(yè)深度，教師不僅能講清楚大綱規(guī)定的和教材中寫出的內(nèi)容，而且能講出自己的觀點和體會，有自己的表述。
二、橫向，教師應(yīng)有知識面。
作為一名高中教師，你要見過很多學(xué)科的題型，還有最重要的一點，要把這些題型和高考題型接軌，從而時刻把握高考脈搏，你要通過語言藝術(shù)、多媒體、板書設(shè)計等各種手段把知識講到深入淺出，淺顯易懂。
如何管理好一個班級：
一、正人必須先正己；
教師必須以身作則、具有良好的師德師風(fēng)；其身正，不令而行；這樣學(xué)生才會聽話。
二、全面了解和研究學(xué)生；
對學(xué)生個人而言，你要了解你的學(xué)生學(xué)習(xí)情況、家庭情況、社會交往，對學(xué)生群體而言，你要把握你的班級當(dāng)前整體的思想狀況、學(xué)習(xí)動態(tài)和發(fā)展趨向。只有這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
三、確定班級的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感。
百年大計，教育為本。我希望自己能成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
20__年2月26日，作為中學(xué)教師隊伍中的一員，我有幸參加了綏中縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。短短的三天學(xué)習(xí)，讓我對自己所從事的職業(yè)有了一個全面的認(rèn)識，也明白了作為一名人民教師不但要從專業(yè)素養(yǎng)上對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，更要從細(xì)節(jié)入手，了解每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能有所學(xué)、有所成。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。接下來就此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)剛€人粗淺的感想及認(rèn)識：
一、任重道遠(yuǎn)，教師職業(yè)讓我無怨無悔。
培訓(xùn)伊始，教師進(jìn)修學(xué)校高校長做了熱情洋溢的講話，對我們加入到人民教師隊伍表示熱烈歡迎，也介紹了新形勢下教育行業(yè)對我們新教師的新要求，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成此次培訓(xùn)的任務(wù)。高文博校長將自己多年的經(jīng)驗融入到了《教師專業(yè)工作感想體會》一課，深入淺出，發(fā)人深省。欽佩之余也讓我對教師這個職業(yè)有了更深層的體會。作為新形勢下的教師，我們要做的絕非簡單的“傳道，授業(yè)，解惑”，而是要做到真正了解學(xué)生，明白學(xué)生學(xué)習(xí)活動所需要具備的因素，從學(xué)生實際出發(fā)，不斷探索教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，科學(xué)合理的設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，有效備課、上課，努力為學(xué)生營造一個快樂高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。做學(xué)生正確人生路上的導(dǎo)師，教師職業(yè)，任重而道遠(yuǎn)，為了學(xué)生們的人生之路能越走越精彩，我甘做人梯，無怨無悔。
二、良好的開端，成功的一半。
以前曾經(jīng)參加過學(xué)校的一些科研活動，如《多子女家庭行為失范孩子的研究》、《語文寫意教學(xué)》等的研究，我認(rèn)為參與課題研究是提高自身素質(zhì)的有效途徑。教科研有利于較快地更新教育觀念，有助于提高對自身價值的認(rèn)識，并且在教育科研中有利于其潛在的創(chuàng)造能力的發(fā)揮。同時要積極參加集體備課、個案分析、聽課評課等教研活動，在活動中提升自己。
如果說高文博校長的一席話讓我們領(lǐng)略到了天空的廣闊深遠(yuǎn)、讓我們有了用于探索的勇氣和信心，那么楊亞麗老師《讓你的課堂情智共生》一課則是一縷助我們高飛的清風(fēng)。好風(fēng)憑借力，送我上青云。楊亞麗老師細(xì)致入微的給我們講解了怎樣才能上好每一堂課，上好第一堂課。使我們知道了該如何通過掌握并提升課堂講授、提問及課堂調(diào)控技能的方式來完成一節(jié)高效成功的課，讓學(xué)生既獲得精神層面的收獲又獲得物質(zhì)層面的收獲。立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。我會在今后的課堂教學(xué)中謹(jǐn)記楊亞麗老師的教誨，一步一個腳印的踏實走好教學(xué)生涯的每一步，給自己也給學(xué)生一個良好的開端。
三、視課堂為舞臺，師生共舞精彩人生。
英語教研員丁春慧老師一直是我非常欽佩并努力效仿的榜樣，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有幸再次聽了她的課，受益匪淺，感觸頗多。新課改形勢下對英語教師的要求也越來越高，英語教學(xué)這部戲，英語教師不但要導(dǎo)好，還要演好。飽滿的激情、殷切的希翼、熱情的關(guān)注、親切的語言、豐富的肢體語言、出神入化的演示、深入淺出的講授、恰到好處的點撥、游刃有余的教材駕馭，這些都是成就一堂好課的條件。教書育人，博大精深。丁春慧老師一直強調(diào)教無定法，鼓勵英語教師尤其是青年教師多閱讀最新理論知識，緊跟時代步伐，形成自身教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合自身實際，我要做到將歡樂帶進(jìn)課堂，將愛帶給學(xué)生。讓學(xué)生愛上英語、樂學(xué)英語，使學(xué)生在英語這部“戲”里，演繹出人生的精彩和完美。
四、為了學(xué)生的一切，我在準(zhǔn)備。
作為一名新上崗教師，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)之前的我只知道上課備課的重要性，只知道備好一節(jié)課是上好一堂課的關(guān)鍵?？蓪唧w怎么備課卻知之甚少，面對著備課簿也無從下筆。聽了進(jìn)修學(xué)校項秀梅主任的《新課程背景下新教師如何備課》后，才使我有種豁然開朗的感覺。項秀梅主任詳細(xì)地向我們講解了備課的總體要求、學(xué)期教學(xué)計劃內(nèi)容及單元分析內(nèi)容、備課形勢要求、備課步驟及各自任務(wù)，最后從11方面向我們展示了編寫教案的具體方法。學(xué)習(xí)的過程不僅是一個接受知識的過程，也是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，一份好的教案會將這個過程完美的展現(xiàn)。課堂的主體是學(xué)生，教師所做的一切都是為了學(xué)生學(xué)會、會學(xué)、樂學(xué)。為了學(xué)生的一切，我會不斷努力備好上好自己的每一節(jié)課，許學(xué)生也許自己一個未來。
緊張有序的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，我卻依然意猶未盡?？偢械竭€有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西還很多，也會遇到各種各樣的困難。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，不斷充實并完善自己，提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，使自己盡快的勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的英語教師，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
進(jìn)入崗位也是工作了一個月了，回顧這月的工作自己也是熟悉了工作的環(huán)境，對于自己的工作也是認(rèn)真盡責(zé)的去做好，同時自己也是在工作之中有收獲，有成長，讓我也是對于工作感覺到不一樣，作為老師，會繼續(xù)的做好，而我這個新人也是真的適應(yīng)了，也是得到了學(xué)生們的一個認(rèn)可。
初中這個階段的學(xué)生也是進(jìn)入到青春期了，有些叛逆，而我們班級的學(xué)生也是比較的躁動但還是對于我的工作予以了支持，可能也是他們剛進(jìn)入初中，當(dāng)然我也是剛開始教學(xué)的工作，不過自己雖然是新老師，但是也是自己給自己來打氣，去認(rèn)可自己，努力的做好每一件事情，來讓自己能真的有做好，我清楚老師的責(zé)任是重大的，也是要去教好學(xué)生，無論是課前的準(zhǔn)備，課程中的交流以及課后的作業(yè)批改以及自我的反省，我都是認(rèn)真來做。去讓自己盡責(zé)做到位，同時在辦公室里面也是遇到問題會和同事來交流，一些和學(xué)生溝通方面自己做的不到位的，也是會請教，來讓自己能做得更好才行，雖然我是個新老師，的確經(jīng)驗是不足的，不過我也是不想自己真的教不好學(xué)生，也是格外的努力。
時間感覺過得很快，當(dāng)然也是這些日子里我過得很充實，去努力做好每一天該做的事情去為學(xué)生們而著想，同時自己也是積極的去學(xué)，去讓自己能把工作做到位，學(xué)生們的認(rèn)可他們的態(tài)度我也是看在眼里，的確自己有時候有些工作還是不夠好的，但是我也是盡力的去做了，一次不行，那么就兩次，直到做到位為止，我也是不想自己的原因?qū)е聦W(xué)生們沒學(xué)好或者由于不喜歡我這個老師而對于這個科目都是不喜歡，那么也是很糟糕的情況，不過一個月下來也是沒有，學(xué)生們都是認(rèn)真的來聽課，學(xué)好，而自己也是積極的把課堂講的更為生動同時也是和他們多一些互動，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)好課堂的知識。
作為新教師，我也是意識到自己的很多不足，但我也是努力來學(xué)習(xí)，去做好工作，積極的和其他的老師多一些交流，我也是相信通過自己的努力以后的工作會做的更為好的，也是會得到學(xué)生們更多的認(rèn)可，愿意把我的課堂上好，去學(xué)好知識，也是我作為老師更為重要的肯定，自己也是不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期盼，會繼續(xù)的努力。
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)就要過去了，對我個人來說可謂是暫時松了一口氣。也同樣希望這一個學(xué)期的生活，在我班上的每一位小朋友們也同樣能感到開心。作為一名新教師，說實在我其實非常沒有底氣能保證自己能做到將每一位孩子都能照顧周全。在這個學(xué)期里，甚至我還出現(xiàn)過不少手忙腳亂的情況。幸好有其他的老師的協(xié)助，我才能順利的完成教學(xué)任務(wù)。同時，在班主任__老師的幫助下，我也學(xué)到了不少關(guān)于教學(xué)的知識。老師分享給我的經(jīng)驗和技巧，都是她在實際的工作中摸索出來的珍貴經(jīng)驗，這是我在學(xué)校等地所學(xué)不到的。
在認(rèn)真的吸收了老師的建議，以及對自己的情況以及班上的同學(xué)們進(jìn)行深入的了解后，我大概的找到了自己前進(jìn)的方向，并在不斷的改進(jìn)和轉(zhuǎn)變中調(diào)整自己的工作，最終順利的找到了自己的方向，并完成了這一學(xué)期的教學(xué)。以下是我總結(jié)的工作心得：
一、個人工作體驗。
作為新教師我在剛來到__幼兒園的時候，幾乎一直都在緊張。雖然有過實習(xí)以及提前的準(zhǔn)備，但是我這次面對的是全新的學(xué)校，全新的學(xué)生們，我無法知道自己能否在第一次課中做好。而卻越是這樣的去思考，自己越是不能好好的交流。
但是讓我感到溫暖的是，__的老師們非常的和藹可親，面對他們，就像是面對自己當(dāng)初的老師一樣。而且我所處的班級的班主任__老師更是如此，在大家的熱情招待下，我也不再緊張，開始試著去融入這里。
在班級中，我也是同樣的體驗。__幼兒園的氛圍非常優(yōu)秀，每位孩子都在學(xué)習(xí)中僅僅有條，遇人也非常有禮貌。能在這樣一個聽話的班級中當(dāng)老師，看著臺下一雙雙期待的眼睛，我也不禁給自己更多的勇氣，放開在講臺上進(jìn)行自己的講課。
與這些孩子一個學(xué)期的接觸以來，我真的很感謝他們的乖巧懂事。這讓我體會到了很多作為老師的美好，可惜的是，在這個學(xué)期過后他們就要畢業(yè)了，盡管是最后一次，但是也是非常不錯的一次。
二、總結(jié)。
一個學(xué)期過去的真的很快。但是我感謝這一個學(xué)期的體驗，自己也在這一個學(xué)期學(xué)會了太多。盡管在下個學(xué)期自己也會進(jìn)入一個新的班級，但是對于__大班的孩子我會一直記在心中。
第一年工作，最大的感受就是“忙且充實著”，由于自己是新老師在很多方面都要向其他老教師多多學(xué)習(xí)，特別是作為班主任不僅要學(xué)會教好自己的語文課更要做一個合格的班主任搞好班級的管理工作，組織和培養(yǎng)好班集體，把自己的班帶出自己的個性和特色。這些都是在今后的工作中需要加強和提高的，同時也是為自己定下的奮斗目標(biāo)。這里我想簡單談?wù)勛约哼@大半年工作的心得體會：
一、任教以來取得的成績。
說到成績，自己這大半年來還是以學(xué)習(xí)為主，感覺自己作為一名合格教師的各方面素養(yǎng)都需要加強。自己對自己工作的評價感覺還算盡職盡責(zé)，對一年級孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)也比較注重，在教學(xué)以及班級管理中很多工作做的比較細(xì)，所以相對于剛?cè)雽W(xué)時孩子們的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣等方面都有了很大的提高，在上學(xué)期的期末考試中班級優(yōu)秀率達(dá)到96%，班級平均分為97分，在上學(xué)期舉辦的全國小學(xué)生知識競賽中，年級前三名都是我們班的學(xué)生。由于我教的是低年級的學(xué)生，根據(jù)低年級孩子的感知能力，他們對具體形象的事物更容易理解，所以我一直堅持用課件輔助教學(xué)，課件也都是自己做的，感覺自己在電腦方面的技能也有了很大的提高。
二、工作中點滴感悟與體會。
剛接手這個班的時候，由于是一年級的孩子，孩子們和我對學(xué)校的這一切都是陌生的，孩子們要適應(yīng)學(xué)校這個新的環(huán)境以及我這個新老師，我自己不僅要適應(yīng)這一切，還要引導(dǎo)孩子更好的融入學(xué)校這個新環(huán)境中，加上家長對我這個新老師的種種質(zhì)疑，多少覺的自己有些手足無措。
幸好同辦公室的老師給我提供了許多無私的幫助，學(xué)校也為我們新老師找了師父，從那以后，有不懂的不會的，自己解決不了的問題，多向有經(jīng)驗的老師請教，自己做到腦勤、手勤、嘴勤，遇事多思考，多請教，多提問。剛開始，我對班級紀(jì)律的管理毫無經(jīng)驗，我的師父劉老師告訴我，不要吝色表揚，我自己覺的這話很對，可一旦置身其中，卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易。有時候看見大家紀(jì)律亂了，心里一惱，脫口而出：“誰沒有遵守紀(jì)律？我看是誰在說話？”這樣的話有時一點效果也沒有。
其實，每個人都喜歡聽好話，小孩子更不例外。特別對一年級的孩子來說，老師一個贊賞的眼神，一個稱贊的手勢，就可以讓他們品嘗到成功的喜悅。為此，在課堂上，我盡可能多的表揚每一位學(xué)生，為他們的成功而開心。對一些膽小和學(xué)習(xí)差的學(xué)生，給他們更多的鼓勵和微笑，只要發(fā)現(xiàn)他們舉手，我總會把機會留給他們。除此之外，我還收集了一些有用的表揚語，如：“老師喜歡舉手發(fā)言的孩子。”“現(xiàn)在誰的表現(xiàn)很好?！薄翱矗l的學(xué)習(xí)習(xí)慣真好！”“女生的聲音像小黃鶯一樣動聽”等等。這些表揚的話對孩子們很有用，既表揚了守紀(jì)律的孩子，也同時提醒那些沒守紀(jì)律的孩子，讓他們自己體會自己做錯了，從而改正過來。
三、教育教學(xué)中的巧計妙招。
妙招一：游戲教學(xué)法。一年級的孩子愛動愛玩，玩是兒童的天性，讓孩子們在玩中學(xué)，既能調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性也能引起孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，游戲的形式可以多種多樣，可以設(shè)計生字搭積木、摘蘋果、走迷宮、找朋友、猜字謎，編兒歌等游戲，讓學(xué)生在輕松、活潑的氣氛里進(jìn)行有趣、有效的識字。同時也發(fā)展了孩子的思維。
妙招二：直觀圖像，豐富想象。對于一年級孩子來說，多彩的圖畫，生動形象的課件以及動畫更能吸引孩子們的注意力，也更有助于孩子理解課文內(nèi)容達(dá)到事半功倍的效果，有了這些課件輔助教學(xué)比單純的說教效果更好。
妙招三：識字教學(xué)小妙招。
1、形象識字。把生字變成學(xué)生較感興趣、熟悉的事物加以形象化。如教學(xué)“飛”一邊指導(dǎo)書寫一邊引導(dǎo)學(xué)生想象成一只飛翔的小鳥，橫折斜勾想象成小鳥的身體，撇、點想象成小鳥兩個翅膀。
2、比較識字?！巴谩迸c“免”學(xué)生易混淆，我讓學(xué)生加以比較，然后引導(dǎo)聯(lián)系實際認(rèn)識到兔子是有尾巴的，這樣學(xué)生就容易分開這兩個字了。
3、猜字謎識字。
一年中，還有許多工作做得不夠細(xì)致，今后，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進(jìn)步。
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我走進(jìn)教師崗位已有將近一年的時間。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進(jìn)一步的提高，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
在思想政治方面：
我始終堅持黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長、成才規(guī)律，熱愛學(xué)生。通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式，不斷加強自己的理論修養(yǎng)，樹立了正確的價值觀和教育觀念。并且積極參加學(xué)校組織的活動，結(jié)合實際教育教學(xué)管理當(dāng)中的許多問題，理論聯(lián)系實際，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教育教學(xué)中我要進(jìn)一步加強師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?BR> 在工作態(tài)度方面：
我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極做好各項工作，堅守教學(xué)工作崗位，一心一意熱愛人民教育事業(yè)。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，不缺勤，不曠會，并時時處處嚴(yán)格要求自己，處理好個人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的關(guān)系。在教育教學(xué)上，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
在教育教學(xué)方面：
我作為一名新教師，沒有任何經(jīng)驗，為了使自己盡快適應(yīng)工作，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，每次上課前我都查閱各種詳細(xì)的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計。在課堂教學(xué)中，我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動使我在育人、教學(xué)、班主任工作、教材研究、教法、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
在參加各種培訓(xùn)活動中，我認(rèn)真記筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)交流，努力提高自身的教學(xué)水平提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校組織的集體備課活動，教學(xué)論壇，校本培訓(xùn)等活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗。同時注重自身學(xué)習(xí)，研究教材、教法，及時反思。
要想讓學(xué)生信服，必須有淵博的知識作為基礎(chǔ)，為此，在空余時間我博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。古人詩云，腹有詩書氣自華。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高。
我始終堅信“捧著一顆心來，不帶半根草去。”是我的終極追求目標(biāo)。一年來，我全身心地投入到教師這份工作中去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷幫助下，通過自己的勤奮努力，我已經(jīng)能夠勝任本年級的教學(xué)工作。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里，我只是學(xué)了一點皮毛。教學(xué)經(jīng)驗還不是很豐富，處于剛剛起步階段。但是從教之路是漫長的，我會以更充沛的精力，更旺盛的斗志，堅定不移地走好，走穩(wěn)每一步。爭取取得更好的成績，使自己成為一名合格的教師。
新教師工作體會篇十四
新課程如同一股春風(fēng)，帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。5月，我有幸參加體育新教師的培訓(xùn)。雖然這次培訓(xùn)時間只有半天，但受益匪淺。
對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解：
在過去的體育課中，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以及和一起參加培訓(xùn)的其他體育教師在一起學(xué)習(xí)和研討，我深刻認(rèn)識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達(dá)到我們所追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"自主學(xué)習(xí)的新高度。圍繞新課程改革，圍繞體育教師的專業(yè)技能與教學(xué)技能，圍繞學(xué)生的體質(zhì)健康與終身體育的理念，以課程改革與陽光體育運動為主線，改進(jìn)教學(xué)手段，不斷更新思想為做好新時期的教師添磚加瓦。
關(guān)注學(xué)生的差異，讓不同程度的學(xué)生都能在課堂上展現(xiàn)自己的能力：
這種對學(xué)生差異的關(guān)注，兩位教師尤其在體育游戲的設(shè)計以及在分組學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的尤為明顯。在體育教案的設(shè)計中，分層練習(xí)，差異發(fā)展，根據(jù)學(xué)生不同的認(rèn)知水平選擇不同的梯度。在教學(xué)的片斷中，金老師師設(shè)計的教學(xué)過程就非常巧妙。他選優(yōu)秀的學(xué)生做表演，其余的同學(xué)觀看學(xué)習(xí)，大家積極性高漲，都不示弱。我們不去評價學(xué)生表演的好壞，但我們可以看出全體學(xué)生都參與了。都來展示自己的才能。不論學(xué)生們感受深淺與否，他們都可以大膽交流，說出自己的想法，教師并不一概而論；而是由淺入深，由易到難循序漸進(jìn)。雖然學(xué)生有差異，但在教學(xué)過程中，他們的能力卻得到了不同的展示，這樣更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在譚老師的武術(shù)教學(xué)中，音樂貫穿于整堂課中，先分組學(xué)習(xí)，探索，再教師講解示范的教學(xué)方法充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。老師還采取多種辦法來指導(dǎo)學(xué)生。從生活的角度來激發(fā)學(xué)生熱情，讓學(xué)生動起來，讓學(xué)生覺得自己有興趣有意識去玩去學(xué)，這也更好的體現(xiàn)了新課改中的玩中求學(xué)、學(xué)中取樂的理念。
學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對教好體育與健康科充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。
新教師工作體會篇十五
當(dāng)我們備受啟迪時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的新教師工作心得體會，希望對大家有所幫助。
經(jīng)過一年的教學(xué)工作，讓我獲益匪淺，既增長了知識又讓我認(rèn)識了許多新的朋友、教師。我覺得作為一名教師是快樂的。
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任一年級新生的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找老教師請教方法，主動接近孩子，我感到對待學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易給孩子造成心理壓力，從而上課不愿聽或聽不進(jìn)去教師的課。我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育和指導(dǎo)。
雖然這一年的時間并不長，可我的心得體會卻頗深。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。
2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性。
3、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo)，利用課余時間，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有"聽君一節(jié)課，勝思一整天"之感。作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到:。
一.熱愛學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心等，我們教授學(xué)生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。
二.獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師被譽為"蠟燭"，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三.不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。
新教師工作體會篇十六
" 教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過一層層選拔之后我終于踏上講臺成為了一名教師。記得那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間兩個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的兩天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、示范課等的學(xué)習(xí),在參培的兩天時間里，我們過得充實而有意義。生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
雖然在來到學(xué)校以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。老師給我們詳細(xì)介紹和講解了相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識到，作為教師，要有強烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從教師的構(gòu)成、對教學(xué)概念的認(rèn)識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、課程內(nèi)容的基本特點、教學(xué)過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會，使我對教師的內(nèi)容和特點的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。
我認(rèn)識到，教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
這次培訓(xùn)又安排了四次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師工作體會篇十七
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以記錄思想活動。以下小編在這給大家整理了一些新教師工作心得體會，希望對大家有幫助！
自畢業(yè)后參與幼兒教育工作已經(jīng)有一段工作，比較慶幸的是在學(xué)校所學(xué)知識在日常教育工作中都能夠應(yīng)用上，而且目前為止我很能夠適應(yīng)這一份工作。小朋友們都是天真而活潑的，園長和其他老師都是很好的人，在這里我能夠體會到很多很多。
還記得給孩子們上第一節(jié)課的時候，盡管有過實習(xí)的經(jīng)歷，但看著他們懵懵懂懂的眼神，我還是出現(xiàn)了些許紕漏，幸好在其他老師的幫助下還算圓滿地完成了這節(jié)課，從這節(jié)課我也算發(fā)現(xiàn)了一些不足吧，因為孩子都很小，很多東西都要一步一步地教，有些話說了以后他們不一定會聽，遇上他們發(fā)小情緒的時候更是令我手足無措，因此最好不要一本正經(jīng)的樣子，幼兒是不會喜歡嚴(yán)肅的老師的，他們更喜歡的是那種親切可愛的老師，就像他們的朋友一般，從這里我也算學(xué)會了和和幼兒正確相處的方式吧。
其實上課方面都還好，慢慢學(xué)就好了，不過讓孩子們乖乖吃飯和午睡工作可令我操碎了心，孩子們的飯量都比較小，而且家長送他們來幼兒園的時候總喜歡給他們買些小零食，再加上他們還不能夠很熟練地運用勺子和筷子，因此哄他們吃飯也是自己工作的一環(huán)，不過還好，因為除了老師以外還有保育員的幫助，相比我這樣的新手老師，保育員可是有著許多帶孩子的經(jīng)驗，這方面還有很多需要我去學(xué)習(xí)的呢。
午睡工作的話，我一般會給他們講故事，這也是我自己陶冶情操的方式之一呢，不是照本宣科的講，而是自己融入童話故事之中，也算給自己一個心靈藉慰吧，盡管有極個別不會好好睡覺的，但時間久了還是會慢慢睡去的。另外有些時候還要和他們普及一些生活常識，什么能吃什么不能吃，還有禮貌禮儀一方面，很多人說幼兒教師就像是孩子的第二個母親，說的真是一點沒錯呢，或許以后等我也成為了一名母親，那么我會感受得更多，不過孩子們是真的可愛，只要能夠放寬心態(tài)，那么從事這份工作還真是一份享受呢!
每天早上迎來家長和孩子，帶著孩子們做早操，陪伴他們玩游戲和上課，下午再看著家長接他們回家，我覺得這樣的生活是很美滿，以后的日子里我想我會有著更多的進(jìn)步，成為一名更加合格的幼兒教師，至少我覺得帶孩子的經(jīng)驗會隨著時間的積累越來越多的。
剛剛走出大學(xué)的校園，感覺時間過的是那么的快，仿佛一切都發(fā)生在昨天，而我，現(xiàn)在已經(jīng)是一名人民教師了，初為人師的我，雖然工作只有半年，但我的感觸還是很多的。
更多的是來自孩子方面。我是一個從小就很喜歡孩子的人，用媽媽的話說，我長大的真的成了“孩子王”。剛剛參加工作的時候，由于教學(xué)經(jīng)驗的不足，我感覺壓力很大，但是，每當(dāng)我看到孩子們天真可愛的笑臉，我就忍不住的心生憐愛。我特別喜歡低年級的小孩子，記得我們學(xué)校有一個一年級的小朋友，每次看到我都會跑過來問我“你是哪班的？”我很有耐心的每次都回答她，心里忍不住在說，好可愛！也許是因為我是一名副課老師，每周與孩子們見面的機會很少，我感覺到他們非常愿意上我的課，這是讓我最開心的事情。由于這個學(xué)期有實驗抽考，所以前一段時間都耽誤的三年級的課程。所以，總是會有學(xué)生跑到我的辦公室來說“老師，我們什么時候上科學(xué)課?。 彪m然這是很普通的一句話，卻讓我感慨萬千，我更加堅定了要教好他們的決心。我好欣慰。記得就在前不久，有一名學(xué)生跑過來問我“老師，我有一個問題想問你，可以嗎?我想知道風(fēng)是怎么形成的？”我好驚訝，真是個愛學(xué)習(xí)，愛思考的好孩子，我耐心的和他講解，他滿意的點點頭。這些都是發(fā)生在我身邊很平常的事，但是，就是這些很平常的事就給了我感慨，給了我感動，給了我感激。
另外，在學(xué)校方面，在同事方面，我感受到的就是大家庭的愛。記得去年在講新教師公開課的時候，我的課總也講不好，但是，我的師傅卻耐心的給我講解，幫我設(shè)計教案，每一次試教都過來聽，幫我從中挑選不足的地方。我真的很感激，最后我的公開課取得的可喜的效果。由于教學(xué)經(jīng)驗有限，我剛剛接收實驗操作，壓力可想而知，而我的同事給了我莫大的支持。無論是班主任老師還是級組長，都付出了很多。最讓我感動的是我們的級組長，看我每天跑來跑去，她給了我很多的建議和鼓勵。不為別的，只想我這個年輕人可以少走一些彎路，迅速成長起來。我的家在遙遠(yuǎn)的北方，夜深人靜的時候，我總會想家，可很多的時候，我們學(xué)校這個大家庭卻給了我家的溫暖，不會讓我那么的孤獨和寂寞！
我深知自己要學(xué)習(xí)的還有很多，但我有信心可以完成好這份工作，我有能力可以成為一名優(yōu)秀的人民教師。我也一定會不斷學(xué)習(xí)，增長知識，為了教育事業(yè)而貢獻(xiàn)我微薄的力量！
轉(zhuǎn)眼間，我來到__高中工作快一年了，在這一年中，我學(xué)習(xí)了很多，也成長了很多。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€新教師的工作心得體會。
第一學(xué)期我主要暫代生物實驗員的工作，剛開始的時候，我對實驗室的設(shè)備一點也不熟悉，對一些實驗的準(zhǔn)備也不大了界，作為一個新教師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時組里的其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助，我添置了很多與新課程理念下的實驗有關(guān)的新器材和藥品，同時對原有消耗的其他設(shè)備進(jìn)行了補充，維修實驗室桌凳，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，積極準(zhǔn)備實驗，合理安排實驗時間，較好地完成了實驗室工作，同時，我還對實驗室財產(chǎn)做了統(tǒng)計，迎接并順利通過了省領(lǐng)導(dǎo)對實驗室的評估檢查。
第二學(xué)期我主要擔(dān)任高x年級的生物教學(xué)，在教學(xué)工作中，我主要作到以下幾點：
1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設(shè)計問題，力求把握重點難點，使課上內(nèi)容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式和現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經(jīng)驗，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合能力得到發(fā)展。
3、堅持聽課，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自己的教學(xué)方法。
4、認(rèn)真及時地批改作業(yè)，從中了解學(xué)生掌握知識的情況，從而有側(cè)重的對其強調(diào)，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。
這一年中我還擔(dān)任了高一(x)班副班主任的工作，積極參與班級管理，在優(yōu)秀班主任__老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會管理班級的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗，認(rèn)識到對學(xué)生以為嚴(yán)格是不行的，民主是要找到嚴(yán)和愛的切入點。
作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，感謝教育局給我安排的到教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)的機會，請了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多。
總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學(xué)生物教師，為此，我將一如既往，努力早日達(dá)到目標(biāo)。
第一周的實習(xí)生活，我們對一切都是新奇的，我們都知道要盡快適應(yīng)這兒的生活習(xí)慣，和工作節(jié)奏。我們宿舍還有其他三個小伙伴，我們不管在生活還是工作中都會互相幫助，一起說說笑笑，很溫暖!
在生活上，我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)，愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，為我們更好的工作提供了保障，比如有人最后一節(jié)課有課，我們就會幫她提前打好飯，我們常常會結(jié)伴出去吃飯，一起出去購物等。
工作上，自己是由一名學(xué)生剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖有扎實的學(xué)科知識，還有一些教學(xué)的理論知識，可這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因為教學(xué)是不斷地積累經(jīng)驗，而我們的經(jīng)驗還不足，課的重難點把握，課堂時間的把握等。自己帶著一腔熱血來到這里，也曾暢想過自己上課時的情形，課實際與想象是有一定的差距。而頂崗實習(xí)是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實踐的機會。我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每個意見,做好記錄。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫教案、備課,對不懂的地方，或者有什么新的想法都會和指導(dǎo)老師商量，指導(dǎo)老師一直也非常支持我。上課之后,我深刻體會到缺乏經(jīng)驗,面對一個班脾氣各異的學(xué)生、上課各環(huán)節(jié)的設(shè)計以及所講內(nèi)容學(xué)生的接受程度等方面都存在問題。在初期上課的時候,我上課講的理論知識性的東西過多,不利于學(xué)生的理解,而且因為學(xué)生們的年齡、知識程度等問題,有些教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)不到好的效果。
實習(xí)生活，會是我教師生涯的起點。當(dāng)初報了師范的專業(yè)就做好了有朝一日成為優(yōu)秀的人民教師的準(zhǔn)備，盡管實習(xí)的條件不夠好，工作壓力也很大，但是正是這些磨練是我更加堅強，更加強大。我，在路上。
作為一名新教師，我覺得自己在__小學(xué)這里工作的這段時間很充實，從學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論知識能夠運用到工作當(dāng)中，這是很有意義的，回想這段時間以來的以來的工作我還是比較認(rèn)真的，在工作當(dāng)中還是有一些事情是我應(yīng)該要認(rèn)真去思考的，也就這段時間以來的工作我也有一番心得。
在工作當(dāng)中，我真切的體會到了自己各方面的職責(zé)，和學(xué)生們相處的時候，我是感覺很有意義的，作為一名一年級教師我感覺在工作當(dāng)中，自己需要付出更多的時間，這并不是我接下來應(yīng)該要去填充好的，在實踐當(dāng)中確實是能夠?qū)W習(xí)到很多知識，這也是我對自己工作應(yīng)該要有的態(tài)度，身為一名教師我各方面還是感覺非常充實的，對于自己分內(nèi)的職責(zé)，在教學(xué)方面我會提前做好規(guī)劃，給學(xué)生們有一個好的方向，這是非常重要的，在接下來的工作當(dāng)中，也需要進(jìn)一步做好準(zhǔn)備，教師的本職工作比較重要，這是不能忽視的，我在工作當(dāng)中也養(yǎng)成了較良好的耐心，對待學(xué)生也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
今天的事情，我真的是感覺非常的不好，繼續(xù)這樣下去，也是應(yīng)該要有自己的態(tài)度，在這段時間以來的工作當(dāng)中，我感覺還是比較吃力的，這對我個人能力還是很不好的，在個人能力方面還是在一點點的進(jìn)步，希望以后能夠做的更好的一點，雖然現(xiàn)在回想起來的時候，是有一定的問題的，這并不是我想要看到的情況，未來還會有更多的工作等著我去做好所以我也需要付出更多時間和精力，我每天都在認(rèn)真的搞好自己的本職工作，我所做出的成績還是不夠的，接下來應(yīng)該要主動一點去做好，這些相關(guān)的職責(zé)，教一年級相對而言還是比較輕松的，在平時上課所做出事情還是比較多的，這給我的感覺也是比較充實的。
在遇到自己不懂的東西的時候，和學(xué)校的老教師學(xué)習(xí)的請教，我是抱有一個非常積極的態(tài)度的，這方面我始終都能夠認(rèn)真的做好，這對我而言還是很有意義的，接下來也會進(jìn)一步的落實好的更多的工作，這對我個人教學(xué)能力也是非常不錯的提高，所以以后我會做的更好的，希望自己能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，也希望接下來能夠得到學(xué)生們的認(rèn)可，作為一名教師這是很有意義的，工作的這段時間當(dāng)中，我確實是深刻的意識到了自己的不足，也會做的更加努力一點。
考，是思考撫去了不平靜，是學(xué)習(xí)暗淡了平日的焦躁，用心，更用心，愿含苞欲放的日子不遠(yuǎn)。
第一、在教學(xué)和班級管理工作上。
我教的是三年級的語文，在開學(xué)初我憑借自己實習(xí)期間的經(jīng)驗，對自己的教和學(xué)生的學(xué)有了一定的認(rèn)識，所以我制定了一些教學(xué)環(huán)節(jié)和管理手段，原本以為在如此的教學(xué)和管理活動中我的班級在考試中應(yīng)該會取得不錯的成績。結(jié)果在第一階段的單元考試中，學(xué)生的成績較二年級期末出現(xiàn)了大幅的滑落。我很失望，后來經(jīng)過老教師們的評價、指導(dǎo)和自己的反思，才意識到自己在教學(xué)活動的存在著十分嚴(yán)重的不足。首先我的教學(xué)經(jīng)驗是十分淺薄的，雖然在實習(xí)期間有初步的認(rèn)識，但是畢竟實習(xí)和常規(guī)教學(xué)還是有非常大的區(qū)別的，可是我沒有意識到這一點，猶如井底之蛙，把實習(xí)期間的模式照搬照抄，結(jié)果達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)的要求。第二就是剛愎自用，沒有像有經(jīng)驗的老前輩們?nèi)〗?jīng)，沒有及時端正自己的教學(xué)思想，只是用自己狹窄的視角來看待廣闊的教學(xué)天地，結(jié)果就是自食苦果，學(xué)生也沒有得到更好的發(fā)展。有了這樣慘痛的教訓(xùn)，我立即改變自己的思想，端正自己的態(tài)度，通過學(xué)習(xí)理論知識和老前輩們的指導(dǎo)下，我改變之前教學(xué)的弊端，運用了一些更合理實效的方法，例如增加平時的階段性小測，改變家庭作業(yè)的模式，摘抄、背誦更有使用價值的語句段落，在教學(xué)活動中，刪除沒有必要的環(huán)節(jié)，立足文本，進(jìn)行知識的鞏固等等，終于在期中考有了一定的進(jìn)步，雖然部分同學(xué)還是沒有進(jìn)步，進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)步幅度也不大，但是一分耕耘一分收獲，我也會不斷的充實自己，和學(xué)生一起進(jìn)步，爭取如古語所云“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?BR> 第二、在人生體會和未來展望上。
走出校園，踏入職場，這半年來我體會最深的就是“責(zé)任感”。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有真正踏上了教育崗位，我才真正體會到“教師是良心職業(yè)”這句話的意義。我每天面對的不再是課文上的文字，而是四十張純真、幼稚的臉，我的一言一行都會對他們產(chǎn)生影響，所以自己也是謹(jǐn)言慎行。雖然學(xué)生有許許多多的行為問題，自己也有煩躁的時候，但是想到自己的工作內(nèi)容就是教孩子們知識，教孩子們做人，一種責(zé)任感便油然而生。在看到孩子的成績退步了，自己也會心生愧疚，此時最害怕的就是領(lǐng)導(dǎo)和家長的咨詢。但也因為如此，猜不斷地提高對自己的要求，改進(jìn)自己的教學(xué)方式。這學(xué)期末，班級的成績不甚理想，但是較之開學(xué)初倒是有了進(jìn)步，我也會戒驕戒躁，爭取在下學(xué)期有更大的進(jìn)步。當(dāng)然，如果以現(xiàn)在的意識和經(jīng)驗來應(yīng)對下學(xué)期的工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。所以在寒假期間，我也得抓緊時間充實自己，通過學(xué)習(xí)教委辦贈送的《不做教書匠》一書和預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程，爭取以更成熟的面貌來面對下個學(xué)期。
千里之行始于足下，最重要的還是行動和保持自信，加油！
新教師工作體會篇十八
孩子就像花兒一樣，等待人們的細(xì)心澆灌，才會從幼嫩的細(xì)芽中綻放出最美麗的花朵，等待花開的過程是期待，是滿足，是欣慰……各種感觸縈繞在心間。在這一個學(xué)期中，我在孩子們的笑容中圓滿的完成了教學(xué)工作。在這一學(xué)期的工作中，有一些感想分享給大家。
一、提升自己。
只有不斷地學(xué)習(xí)，保證在孩子們心中高大的形象，才能更好地教導(dǎo)他們獲取知識。在幼兒園的工作當(dāng)中，不能以為自己教的都是什么都不懂的人，也不要以為自己現(xiàn)有的知識能夠糊弄住孩子們就荒廢了學(xué)習(xí)。享受學(xué)習(xí)帶給我們的快樂，帶給我們的成就，不斷的擴大自己的知識范圍，深入學(xué)習(xí)。
二、安全教育。
在高速發(fā)展中的中國，越來越多車輛穿行的馬路中央，而幼兒現(xiàn)在是在逐步的認(rèn)識世界，對外界格外好奇的時刻，于是我們在教育孩子們時就要格外的注重安全教育。在班級里舉辦一些活動，在活動中讓幼兒了解安全的重要性，在平時時刻提醒家長與小孩，讓孩子形成安全意識，注意保護(hù)自己。
三、寓教于樂。
孩子正是好動的時候，因此枯燥的學(xué)習(xí)可能是他們討厭上學(xué)，如果一直這樣下去，學(xué)不到知識，孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理是很難去除的。因此在教學(xué)過程中要引起小朋友的注意力，開展不同的活動，將知識融入進(jìn)去，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)知識。充分利用幼兒園環(huán)境以及教學(xué)資源，觀察其他老師的教學(xué)方式，了解孩子的內(nèi)心，根據(jù)小朋友們的興趣舉辦不同的教學(xué)活動，調(diào)動孩子們對學(xué)習(xí)的積極性。
四、日常生活。
白天的大部分時間孩子們都是在幼兒園中度過，因此我們教師需要時刻注意是否有突發(fā)狀況發(fā)生，同時幼兒園中孩子多，教師少，所以我們要幫助幼兒建立與培養(yǎng)同學(xué)關(guān)系，讓他們友善相處。
培養(yǎng)孩子們的自理能力，通過一些評比，對表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行獎勵，對落后的同學(xué)暖心鼓勵。通過這些來促進(jìn)孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為以后他們的學(xué)習(xí)與生活打下基礎(chǔ)。
五、家園互動。
在教導(dǎo)孩子的同時，與家長密切的聯(lián)系，及時向家長反映幼兒的基礎(chǔ)情況以及在幼兒園當(dāng)中的表現(xiàn)。在出現(xiàn)一些特殊的情況時，積極地向家長了解，掌握第一手資料。同時請家長配合幼兒園的教學(xué)工作，對幼兒的教育進(jìn)行支持。
歡樂的學(xué)習(xí)時光已經(jīng)過去了，迎來了長久的假期，我這一學(xué)期的工作也已經(jīng)到了尾聲。在工作中我還有很多不足之處，自己做的還不夠多、不夠好。在新的學(xué)期，我會吸取經(jīng)驗，更加努力，得到更多人的認(rèn)可。
新教師工作體會篇一
我想， 我是幸福的。
提到幸福，我最先感觸到的是，我過得很充實。這正是工作教會我的。來到百鳥我擔(dān)任1101班的班主任，以前自由慣了的我剛加入百鳥這個新的工作環(huán)境讓我難以適應(yīng)。工作的壓力和遇到的困難讓初來乍到的我倍感艱辛，許多事情千頭萬緒，同時我還反復(fù)思考著一個問題：難道從現(xiàn)在開始要這樣碌碌無為的走下去，像機器人一樣的上課，看作業(yè)，下班，毫無創(chuàng)意的活著？但我慶幸自己遇到了一群好領(lǐng)導(dǎo)，還有年級組一群好姐妹。是他們一點一點的幫助了我。
工作上或者是生活上出現(xiàn)了什么狀況領(lǐng)導(dǎo)們對于剛加入大集體的我總是非常諒解與關(guān)心，一年級組的姐妹們總是盡可能的幫助我，適時的鼓勵我。因此我總是因為被關(guān)懷而感動。有什么不懂的事情姐妹們在我還沒來得及詢問的情況下就預(yù)先告訴了我。關(guān)懷總在點點滴滴。因為有了身邊所有人的耐心關(guān)懷和理解我是幸福的。
記得剛開學(xué)的第一天學(xué)校安排正副班主任搞班級衛(wèi)生在清掃墻壁蜘蛛網(wǎng)的時候我不經(jīng)意間念叨了一句：哎呀！脖子好痛。z一聲不吭的拿過勞動工具一個人把事情都忙完了，頓時讓我特別感動，第一次與她合作的幸福讓我由然而生。我在這里想對z說“z有你真好！”
后來我一直被這么多人愛著并記掛著，擁有這么多的幸福。很多時候我會感到很累，有時學(xué)生沒有進(jìn)步、沒有學(xué)會新知識我會很著急，可是看到身邊那么多的同事都在埋頭備課改作業(yè)，不斷的商量創(chuàng)新課堂和我一起戰(zhàn)斗，我也就釋然了。就拿這次學(xué)校的養(yǎng)成教育大課間活動來說吧，因為我們年級的特殊性，我們一年級的幾位年輕老師都累病了，有的喉嚨嘶啞得說不出話，有的嚴(yán)重感冒。
主任總是體貼的關(guān)心每一位老師她總是說“累了你們就多休息”可自己還在那里堅持一遍遍的訓(xùn)練學(xué)生，她總是鼓勵我們“就算我們年級不是最好，但我們要努力做到問心無愧”確實我們都是問心無愧的。姐妹們都是累了趴在辦公桌上休息一下，甚至有的老師讓我感到很驚訝，明明前一秒我還聽說她趴在辦公桌上流眼淚，一轉(zhuǎn)眼我在操場上又看見了她帶學(xué)生訓(xùn)練的身影。正是有了主任和一群能干的姐妹的努力，在繼征，易校，郭主任的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下我們年級取得了很大的成功，養(yǎng)成操達(dá)到了意想不到的效果。雖然過程是艱辛的但結(jié)果卻是很甜蜜的。體會成功的喜悅，我想我是幸福的。
有很多時候我們甚至覺得自己連喝水上廁所的時間都得擠，幾個同事在辦公室天南地北講幾句玩笑話，這種輕松的氣氛讓我覺得所有的艱辛都煙消云散。特別是易校和尹校從來不擺領(lǐng)導(dǎo)架子，聚餐在一起和我們有說有笑，在來去的路上毫無怨言的等待接送我們，尹校當(dāng)然是欣然和美女同車，易校還要大方的把他老公貢獻(xiàn)出來當(dāng)美女們的車夫。我知道自己身處這樣一群優(yōu)秀群體；我是幸福的！我們就是一群在新教育的夢想感召之下的毛毛蟲雖然我們爬行艱難，但我們很是驕傲。我想對所有一年級所有的姐妹們說“因為有你們的相伴，我很幸福，很幸福，我愛你們！”
同時，我還因為有愛而幸福。這是我的學(xué)生教會我的。愛學(xué)生是發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，你愛他們，他們也愛你。我給他們只有一份愛，他們給我的卻是四十三份愛。記得開學(xué)不久我們班一個女生給了我一個她自己用紙包了很多層的不成熟的信封。我一層層的打開發(fā)現(xiàn)里面她畫了一幅畫，寫上“陳老師我愛你 天天開心”沒有標(biāo)點，而且還寫錯了兩個字?？墒俏液芨袆?，感動于她在短短的時間就把那顆幼小的心交給了我。我記得肖校在大會上說過的一句話“老師的要求有多高，學(xué)生的水平就有多高”作為班主任的我總是嚴(yán)格要求我們班的孩子們，但他們從不計較老師平時對他們的嚴(yán)厲，我們班有個男孩幾乎天天被我批評幾次。
教學(xué)工作的苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著，我欣慰自己付出了，也收獲了。我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持、同事的幫助、家長的信任和學(xué)生的愛。我會把這些當(dāng)作我人生的財富，化作工作的動力和源泉。同時我也我想對自己說“我愛你，所有！”
新教師工作體會篇二
轉(zhuǎn)眼間，我來到x高中工作快一年了，在這一年中，我學(xué)習(xí)了很多，也成長了很多。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€新教師的工作心得體會。
第一學(xué)期我主要暫代生物實驗員的工作，剛開始的時候，我對實驗室的設(shè)備一點也不熟悉，對一些實驗的準(zhǔn)備也不大了界，作為一個新教師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時組里的`其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助，我添置了很多與新課程理念下的實驗有關(guān)的新器材和藥品，同時對原有消耗的其他設(shè)備進(jìn)行了補充，維修實驗室桌凳，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，積極準(zhǔn)備實驗，合理安排實驗時間，較好地完成了實驗室工作，同時，我還對實驗室財產(chǎn)做了統(tǒng)計，迎接并順利通過了省領(lǐng)導(dǎo)對實驗室的評估檢查。第二學(xué)期我主要擔(dān)任高x年級的生物教學(xué)，在教學(xué)工作中，我主要作到以下幾點：
1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設(shè)計問題，力求把握重點難點，使課上內(nèi)容簡單易懂，同時自己制作或借鑒上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式和現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經(jīng)驗，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合能力得到發(fā)展。
新教師工作體會篇三
轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)在教師行業(yè)工作一年了，這一年令我收獲匪淺，也明白了很多自己的不足，具體事項總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面：
初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學(xué)生注意力教分散，活潑好動，上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀(jì)律兩者常常不能兼顧。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應(yīng)該做到以下幾點：
1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級小朋友愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
5、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
二、德育日常管理方面：
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生;我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與我縮小心理距離。
3、采取將軍式的管理方式。
我曾經(jīng)一直想應(yīng)該采取怎么的方式管理學(xué)生，警察式的、保姆式的?最后我想或許采取將軍式的管理方式會更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的辦法好，你做事說到做到。，不光說還做一做，讓他們心服口服。一件事就使他們明白老師的用心，他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上去做。
將軍要告訴他們該做什么，還要有嚴(yán)格的軍紀(jì)。賞罰分明是一定要做到的，并且在進(jìn)行賞罰的時候要讓他們明白原因。并且要讓他們明白，做事要認(rèn)真。從每一件事中體會到這一點。所以，我在做每一件事上都應(yīng)該要求都很明確，一視同仁，當(dāng)然，有時確有特殊情況，也會特殊對待，只是，我往往在統(tǒng)一要求下達(dá)以后，在單獨申明，向所有小朋友說明開后門的原因。
我知道就目前的我而言，與既定的目標(biāo)相差得還很遠(yuǎn)，我始終相信著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅持不懈是真!我會通過不斷的努力，來勝任這份工作。
新教師工作體會篇四
20xx年3月到20xx年1月，我在綜合高中工作整整滿一年。工作內(nèi)容分為兩大塊：高一物理教學(xué)工作和高二副班主任工作。對于如何講好一堂課以及怎樣管理好一個班級，我談?wù)勛约旱氖肇浥c心得。
如何講好一堂課：
簡單地說，高中教師的知識不應(yīng)只停留在大學(xué)階段或某一階段，你要不斷學(xué)習(xí)本課程的理論和教學(xué)技能，只有自己真正懂了，才能把握理論最基本、最重要、最核心的內(nèi)容，才能講的正確、透徹；高中教師要知道本課程的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，只有這樣教學(xué)才能一直與時俱進(jìn)。有了專業(yè)深度，教師不僅能講清楚大綱規(guī)定的和教材中寫出的內(nèi)容，而且能講出自己的觀點和體會，有自己的表述。
作為一名高中教師，你要見過很多學(xué)科的題型，還有最重要的一點，要把這些題型和高考題型接軌，從而時刻把握高考脈搏，你要通過語言藝術(shù)、多媒體、板書設(shè)計等各種手段把知識講到深入淺出，淺顯易懂。
如何管理好一個班級：
教師必須以身作則、具有良好的師德師風(fēng)；其身正，不令而行；這樣學(xué)生才會聽話。
對學(xué)生個人而言，你要了解你的學(xué)生學(xué)習(xí)情況、家庭情況、社會交往，對學(xué)生群體而言，你要把握你的班級當(dāng)前整體的思想狀況、學(xué)習(xí)動態(tài)和發(fā)展趨向。只有這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
百年大計，教育為本。我希望自己能成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
新教師工作體會篇五
不知不覺，已經(jīng)來到xxx小學(xué)工作將近兩年了。在這兩年的工作當(dāng)中，可以說是充實和愉快的兩年。
平日的工作可以說是繁雜的，不單單要上好課、帶好訓(xùn)練隊，還有很多組內(nèi)的和學(xué)校的各項工作要做。雖然有時覺得身體上很累，但心理上并沒有太多的疲勞。還記得剛到咱們學(xué)校報道的第一天校長對我說的一番話"教師的工作很辛苦，尤其是做為一名男教師學(xué)校的雜事會很多，如果你考慮清楚了就留下來。"當(dāng)時我就答應(yīng)留了下來。這并不是我的一時沖動，而是在我來之前就已經(jīng)考慮到了做為一名人民教師的責(zé)任會有多重、壓力會有多大，并且我也堅信自己有這個信心、也有這個能力去勝任這項工作。確實，在剛開始的時候由于大學(xué)學(xué)校所學(xué)的課程的和現(xiàn)實中所教的學(xué)生差距比較大，根本就找不到門路，感覺很迷茫。但是在同組各位老教師和校領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力，終于在上課這方面取得了很大的進(jìn)步。我想能夠在如此短的時間內(nèi)就由一個根本就不會上課的人變成了一個能夠上好校內(nèi)展示課的教師，可以想象學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)注、重視程度。但就我目前的水平來講，還不足以真正的上好一堂展示課。因為我自身還存在著很多的不足，需要在以后的工作和學(xué)習(xí)中努力的去改正和提高。例如，經(jīng)驗的欠缺、對新課標(biāo)的掌握、課堂情景的創(chuàng)設(shè)、如何運用兒童的語言去與他們進(jìn)行溝通、如何合理的調(diào)控運動負(fù)荷、如何調(diào)動高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還有自身的文化素質(zhì)的提高等諸多方面都存在著很多的問題?，F(xiàn)在我就應(yīng)當(dāng)抓緊一切機會和時間去充實是和完善自己。時刻對自己嚴(yán)格要求，來使自己盡快的成長。
記得有這樣一句話"當(dāng)一個人感到有一種力量推動他去翱翔時，他是決不應(yīng)該爬行的。"據(jù)我接觸的全區(qū)的同齡青年教師中，還沒有哪一個學(xué)校的校長和領(lǐng)導(dǎo)班子對青年教師，尤其是新上崗的的這批教師從一開始就下了如此大的力氣，制定了如此詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，付出了如此大的培訓(xùn)力度，給我們創(chuàng)造了如此多的機會，使我們時常的有一種受寵若驚的感覺。讓我深深的感覺到能夠進(jìn)入城內(nèi)小學(xué)是一種幸運，而生活在城內(nèi)小學(xué)更是一種幸福。一個好的環(huán)境可以塑造一個人，同樣一個差的環(huán)境也可以改變一個人。命運其實都是把握在我們自己手中，你是想做那迎擊長空的雄鷹呢，還是想做那隨波逐流的落葉呢？我想每個人的心中都有數(shù)，同時我也相信在城內(nèi)小學(xué)這片土地上成長起來的我們，終有一天會像一只只雄鷹一樣在藍(lán)天中展翅翱翔！
有這樣的一個良好團隊氛圍，我想一個人的能力才能更好的展現(xiàn)出來，一個人的潛力才能更好的被挖掘出來。而我們所需要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調(diào)動起來，全力以赴的投入到教育教學(xué)當(dāng)中去，擺正自己的心態(tài)，少一些浮躁和牢騷。一心撲在教育事業(yè)上，真正的把精力都用在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)上來。從教育教學(xué)過程中體驗到快樂，從工作中實現(xiàn)自己的人生價值，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望，努力把城內(nèi)小學(xué)建設(shè)的更加美好。
新教師工作體會篇六
本學(xué)期，本人擔(dān)任九年級5個班、八年級一個班的政治教學(xué)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
作為科任教師，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和常規(guī)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
二、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。
為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還堅持每課都用課件，采用多媒體教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
三、認(rèn)真批改作業(yè)，布臵作業(yè)有針對性，有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著勤學(xué)、善思、實干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
新教師工作體會篇七
作為一名新教師，我對新的社會角色、新的社會任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，通過此次培訓(xùn)，自己收獲頗多，現(xiàn)將心得總結(jié)如下：
一、關(guān)愛學(xué)生首先是對人格的尊重，以公平客觀的眼光認(rèn)真對待每一個學(xué)生，除了關(guān)心學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該更加關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們積極、樂觀、積極向上的方向發(fā)展，引導(dǎo)他們健康發(fā)展；要用心聆聽，成為學(xué)生的朋友，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到和知心朋友一樣，要富有愛心；應(yīng)及時了解學(xué)生的困惑和心理壓力，要給予及時的幫助和排解，做好學(xué)生的良師益友。
二、要與學(xué)生多溝通，以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評、責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們，還要時刻重視教師潛移默化的作用，時刻注意自己的言行并要時刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個學(xué)生都有一個表現(xiàn)自己的天地。
三、愛學(xué)生是一門藝術(shù)，要以“親”為主，以“勤”為輔，要捕捉學(xué)生身上的閃光點，抓住教育時機，培養(yǎng)有凝聚力的班級，要做到勤觀察，勤動腦、勤動手、勤家訪，表揚學(xué)生時，做到表揚要具體，語氣要真誠，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
在今后的日子里，要時刻堅信“只要行動才有收獲，只要堅持才有奇跡”要做到勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情對待每一天的工作。
新教師工作體會篇八
成為幼兒園的教師也有了一段時間了，期間發(fā)生了不少歡樂的事情，也有很多事情令我頭大，這些孩子有的很調(diào)皮，有的很暖人心。
我成為幼兒園的教師前很少和孩子打交道，所以起初孩子哭啼或悶悶不樂的時候，我完全不知道應(yīng)該要如何去安撫他，幸好有著幼兒園的前輩耐心的教我，才讓我飛快的適應(yīng)了這里。
經(jīng)過一段時間的工作，我覺得身為一名幼兒園的教師，最重要的就是態(tài)度，對幼兒園里孩子的態(tài)度。孩子們覺得你是個親切的人，他們就愿意靠近你，他們覺得你是個容易發(fā)怒的人，他們就會遠(yuǎn)離你，而且這些孩子很敏感，能夠敏銳的察覺到你的情緒。
在教育孩子的方面，我也遇到了很大的難題，有些孩子不知道輕重，總是在不經(jīng)意見弄傷了別人或者是喜歡去干一些對他們來說很危險的事情，為了讓他們明白事情的嚴(yán)重性，有時候我不得不冷著一張臉去狠狠的教育他?？梢划?dāng)我對上那雙無辜的大眼睛時，我的冷臉就有些撐不住不住了，我完全對坑不了孩子們眼里純潔的光輝，為此我還專門去鍛煉了下這方面的意志力。
在幼兒園發(fā)生了件讓我很感動的事情，幼兒園里有一個孩子，不喜歡說話，很是沉默，平常教他也是愛理不理的，高冷的像我家的那只貓一樣，也很少跟幼兒園里的其他人一起玩。我試過不少的方式打開他的心扉，但統(tǒng)統(tǒng)都以失敗告終。事情發(fā)生轉(zhuǎn)機是在我請了幾天病假回到幼兒園之后，同學(xué)們一個個跑過來圍住我，那個沉默的孩子并沒有像平常一樣站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他悄悄的走到了我身后，等所有的同學(xué)走后，湊到我的耳邊，問我的身體怎么樣了？這時我的身體升起一股無言的感動，像是一陣微風(fēng)吹進(jìn)了心房，原來這就是一名老師的感覺??！
在幼兒園這段時間的經(jīng)歷，給了我相當(dāng)大的收獲，對于孩子我有了一個新的了解，以前我是不喜歡孩子的。我覺得小孩子太麻煩，什么都需要教，而且小孩與大人的知識面差距太廣了，應(yīng)該不會有什么共同的話題?？涩F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，小孩笑一笑，那個純潔的笑容就足以抵擋那一切了，因此，我感到壓力有些大，他們的家長把這些可愛的孩子交給了我，我當(dāng)然不能愧對家長的期待，要讓這些祖國的新花朵茁壯成長。
新教師工作體會篇九
本學(xué)期，我任教三年級的語文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《老師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會開展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際，努力進(jìn)步自己的教研、教育、教學(xué)的才能。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能到達(dá)學(xué)校制定的成績指標(biāo)。如今將我的工作總結(jié)匯報如下：
在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行老師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校指導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。
要使自己的教學(xué)獲得好成績，就必需要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以老師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻骨銘心，終身難忘。我在理論中找到了＂對癥下藥＂的良方，就是：管理好班級學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深化實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字，防止弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中理解每一位學(xué)生的實際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為親密，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)視。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目的成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)楦讟?biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目的成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目的成績要明確，要緊緊圍繞自己的目的成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目的成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目的成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目的成績的那么鼓勵他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在施行學(xué)習(xí)目的時，我還采用了＂一幫一＂的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的.，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否獲得先進(jìn)班，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因此我通過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目的成績而奮斗。通過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭意識強了，學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了，學(xué)習(xí)成績終于能到達(dá)學(xué)校的成績指標(biāo)。
我深深地體會到：學(xué)生獲得好的成績，除了他自身的努力，老師的教誨外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用與家長聯(lián)絡(luò)，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。
以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，獲得了一定的成績，課堂教學(xué)質(zhì)量有所進(jìn)步，有待認(rèn)清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進(jìn)步。
新教師工作體會篇十
不經(jīng)意間自己已經(jīng)擔(dān)負(fù)幼兒園大班教師將近兩個月的時間了，雖然時間不長卻也足以讓身為新教師的自己獲得不錯的成長，也許是自身能夠與孩子相處得不錯的原因?qū)е履壳暗慕虒W(xué)成效還算不錯，也正是由于這段時間的幼兒園大班教師工作讓我學(xué)會了很多實用的體會。對我來說能夠教誨幼兒園大班的孩子也是值得自己慶幸的事情，這部分孩子經(jīng)過了過去兩年的.學(xué)習(xí)導(dǎo)致自己進(jìn)行教學(xué)的時候都十分懂事，這也意味著身為教師的自己在孩子們眼前需要時刻重視形象才不會造成惡意的仿照，畢竟對于孩子來說不管哪個年齡階段都有著比較濃厚的好奇心，盡管對于學(xué)習(xí)有著增進(jìn)作用卻難免存在著仿照壞習(xí)慣的做法，因此我在進(jìn)行教學(xué)的時候需要糾正孩子們的毛病習(xí)慣并告知他們應(yīng)當(dāng)如何去做，特別是大班畢業(yè)以后需要面臨小學(xué)生活則意味著孩子們需要盡快掌控獨立生活的技能，比如說熟悉家中到幼兒園之間的路線并且不隨便和陌生人進(jìn)行談話，這些生活中的實用技能將能夠幫助這批孩子有著更好的成長。
由于自己是新教師的原因需要遵照好幼兒園的相干規(guī)定并為孩子們建立榜樣，而且對我來說建立一定的人脈也有助于提升自己的教學(xué)水平，因此在工作早期自己便虛心向幼兒園的老教師進(jìn)行請教并掌控了部分實用體會，這也導(dǎo)致自己從初次教學(xué)的懼怕逐漸熟悉了和孩子們在一起的生活，只不過對于目前的自己來說仍存在著不敢與孩子家上進(jìn)行溝通的弊端，這種底氣不足的感覺也讓自己在前不久的親子活動中顯現(xiàn)了比較嚴(yán)重的失誤。
對我而言盡快熟悉當(dāng)前的教學(xué)生活才是教師工作中比較重要的，特別是沒法公道安排作息時間導(dǎo)致自己在教學(xué)常常常暴露出一些問題，盡管經(jīng)過前段時間的努力有所改進(jìn)卻也沒能將其徹底解決掉，我得明白自己成為老師以后需要在身上培養(yǎng)出值得學(xué)習(xí)的閃光點，而且在接下來的教學(xué)工作中還要想辦法獲得更多家長的認(rèn)可才行，雖然大班的學(xué)生基本都很懂事卻也需要在教學(xué)工作中投入大量的精力，而且對于現(xiàn)階段的自己而言還需要在幼兒園的教學(xué)工作中設(shè)立目標(biāo)并為之奮斗。
盡管自己通過這段的教學(xué)已經(jīng)積存了一些工作體會，但仍需要認(rèn)真對待教學(xué)工作才能獲得園領(lǐng)導(dǎo)對自己的認(rèn)可，而且我也相信隨著教學(xué)體會的積存應(yīng)當(dāng)能夠很好地適應(yīng)當(dāng)前的幼兒園教師工作。
新教師工作體會篇十一
回望自己第一次走上講臺說“上課！”，第一次開家長會，第一次帶領(lǐng)那么多活潑可愛的學(xué)生參加合唱比賽……在這一年里，我經(jīng)歷了人生中太多的第一次，在這期間，有歡笑，有汗水，有困惑，有堅定。作為一名新教師，我在這一年中收獲了很多，成長了很多，在這里就和大家談?wù)勎业男牡皿w會。
班級其實就是一個小型的社會，在這個濃縮的社會中，如果沒有一套公平、公正、行之有效的規(guī)章制度，那么不管是教學(xué)活動中，還是平常的班級活動都無法正常地開展。因此，班規(guī)是管理班級的根本，也是最重要的因素。在制定班規(guī)時，一定要符合本班的實際情況，同時讓學(xué)生參與到班規(guī)的制定過程中來，這更能加強班規(guī)的約束性。
“物競天擇，適者生存”，生活中競爭無處不在。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中，缺少競爭意識，就特別容易造成學(xué)生驕傲的心理，使他們固步自封，夜郎自大。因此，在班級內(nèi)創(chuàng)設(shè)良好的競爭機制，不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時還能不斷鞭策他們勇往直前，充分領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的重要性。例如我在班干部的選拔上就引入了競爭機制，讓學(xué)生定期的對班干部進(jìn)行評價，如果大家一致認(rèn)為某個班干部不合格，那么就會重新選取出大家認(rèn)可的班干部。這樣使得班干部的作用得到充分發(fā)揮，真正起到模范帶頭作用。
成功的因素有很多，在班級中，最重要的就是“人和”。在班級中，如果每個人都各自為營，那么不但班級的成績上不去，同時還容易造成班級內(nèi)部不和諧的氛圍，這對于教師開展正常的教學(xué)活動是非常不利的，因此，班主任的首要任務(wù)就是要在班級內(nèi)營造出團結(jié)、合作的氛圍。回顧這一年，我在班級內(nèi)部定期舉行小型的比賽，讓學(xué)生在競爭中認(rèn)知到合作的重要性。還有實行“一幫一”的學(xué)習(xí)制度，讓學(xué)習(xí)好的幫助學(xué)習(xí)差的，讓性格開朗的帶動性格內(nèi)向的學(xué)生，通過這鐘方式，能夠培養(yǎng)出學(xué)生彼此之間的信賴感，從而營造出積極和諧的班級氛圍。
班主任工作是極具挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個獨立世界，作為一名新教師，我覺得自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想取得好成績，必須要腳踏實地，努力思考，認(rèn)真干好自己的本職工作，這樣才能仰望星空，才能實現(xiàn)自己的人生價值。心有多大，夢想就有多大，我相信自己的付出一定會有所收獲。
新教師工作體會篇十二
“作為一名教師，上，無愧于領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任。下，無愧于學(xué)生，盡職盡責(zé)，傾心施教。”這是入職的那天，x校長對我們兩位新上崗教師說的話。剛開始，我對這句話似懂非懂，直到有一天早晨，我有事，晚到校了2分鐘，到學(xué)校的時候，x校長，已經(jīng)對各個班級巡查完畢了，我很納悶：校長怎么來這么早啊？后來，我一連幾天都留意觀察這個現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)：x校長，每天都是早到幾分鐘，第一時間對每個班級先進(jìn)行巡視。他的巡視，不僅僅只是為了看各班級學(xué)生是否在學(xué)習(xí)，更重要的是，他在用行動告訴大家：作為一名教育工作者，要時刻記得，教師是學(xué)生的一面鏡子，要注重身教，要用自己的行動，為學(xué)生樹立前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向?，F(xiàn)在的我每天早上迎著第一縷陽光，和同學(xué)們相互問候，和他們一起打掃衛(wèi)生，下午放學(xué)時，和學(xué)生們再見，然后看著他們帶著的興奮的表情走出教室。
“這個學(xué)生的字跡真丑”“劉同學(xué)放學(xué)要留下來了，因為今天字跡太差，老師讓他重新寫了”。這是開學(xué)之初的時候，我聽到科任老師和班級同學(xué)談?wù)摰淖疃嗟?。是的，我們班的劉同學(xué)，字跡最差，每次課堂作業(yè)要寫好幾遍。剛開始的時候，和學(xué)生溝通，每次都是口頭上答應(yīng)了，但是作業(yè)交上來，一塌糊涂。后來，和家長溝通，家長也說，每次都是坐在他跟前寫，而且假期還報了書法班，但還是寫不好。后來，有一天，我在批改家庭作業(yè)的時候，寫了這樣一句話：“內(nèi)容全部正確，但是字跡有待提升，老師相信你一定可以寫好的！”果不其然，過了幾天，劉同學(xué)的字跡，雖說算不上“良好”，但是比起之前，有了提升。就連他的家長也反映，比之前要寫的“好”了。通過這件事，使我明白了：鼓勵勝于批評，正如我們學(xué)習(xí)的課文《掌聲》一樣，積極地期望能給人帶來巨大的影響，一點點鼓勵，一點點關(guān)愛，也許就能創(chuàng)造偉大的奇跡。
意志力的培養(yǎng)，我感覺對于每個人來說都是非常重要的。不能按時完成當(dāng)天的作業(yè)，上課不能集中注意力，不是走神，就是做小動作或者思想飛到窗外。每個學(xué)校的學(xué)生，都會多多少少出現(xiàn)的問題。針對這樣的情況，我認(rèn)為：
（1）幫助學(xué)生確立良好目標(biāo)和自信心，因為有了目標(biāo)和信心，學(xué)生才會有學(xué)下去的渴望。
（2）從小事來培養(yǎng)學(xué)生的意志力。有小到大，日積月累，就不可思議了。
（3）正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合。我教的是小學(xué)三年級，講太多的道理，他們可能還消化不了，還需要一定的紀(jì)律約束相結(jié)合，才能更好的提升自己。
漢代劉向在《說苑建本篇》中這樣說道：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如月中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。意思就是：青少年的時候喜好學(xué)習(xí)，如同早晨初升太陽的陽光一樣；中年的時候喜好學(xué)習(xí)，就像正午太陽的陽光一樣；晚年的時候喜好學(xué)習(xí)，就像把燭點燃一樣明亮。其實，說的也就是我校琴棋書畫樣樣精通，帶領(lǐng)同學(xué)們打快板、編歌訣的袁主任和自學(xué)文言文、攝影、視頻剪輯的秦老師他們這一類人，他們不斷用自己的行動，告訴我學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不晚。南宋學(xué)者朱熹也曾經(jīng)留下“問渠那得清如許，為有源頭活水來”催人奮進(jìn)的詩句，由此可見不斷學(xué)習(xí)的重要性。而且當(dāng)今社會是一個競爭激烈，需要不斷學(xué)習(xí)的社會，作為一名教師，如果不能夠不斷更新知識結(jié)構(gòu)，不豐富自己的學(xué)識，不隨著社會的變化而發(fā)展，勢必會被這個社會所淘汰。因此，對于一個剛走上教師崗位的我，現(xiàn)在努力做到每周堅持讀一本書，堅持進(jìn)步一點點。
仿佛昨天還是綠樹成蔭的光景，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來到了北風(fēng)呼呼的寒冬了。馬上就是20xx年了，作為新時代祖國花朵的培育者，要抓住20xx年的尾巴，從微笑開始，嚴(yán)于律己、努力工作、不斷創(chuàng)新，去見證奇跡、創(chuàng)造美好的未來。為美好的家鄉(xiāng)教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
新教師工作體會篇十三
做一個被學(xué)生認(rèn)同的好老師，首先要不斷學(xué)習(xí)增強自己的教育教學(xué)素質(zhì)，要想給學(xué)生“一碗水”，教師自己要有“一桶水”；下面小編帶來的新教師工作心得體會最新，希望大家喜歡！
20__年9月，我步入自己向往的教師殿堂，開始了神圣的塑造靈魂的任務(wù)。腦子里思考著，我是大學(xué)生，我也要讓我的學(xué)生成為最棒的。可是，當(dāng)走入課堂，看見學(xué)生東倒西歪，隨便講話，自己玩自己的，自己說自己的，一股莫名的煩躁油然而生?？梢姄碛胸S富的知識，先進(jìn)的理念是不夠的，還需要不斷的積累教育教學(xué)的經(jīng)驗。可是，教書育人，面對的學(xué)生是活生生的人，我們?nèi)绻葞啄?，十幾年才懂得如何教育好學(xué)生，那不是誤人子弟嗎？因此，作為新教師的我必須快速成長起來，這是我對自己提出的要求，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期許。
天時不如地利，地利不如人和，我很幸運的加入二年級數(shù)學(xué)組這個團隊，這是一個和諧向上的團隊，每位老師都給人一種親切感，讓我很快融入到這個隊伍里。不論我在教學(xué)中，還是管理中，亦或是和家長的溝通上出現(xiàn)問題，組內(nèi)的老師都很熱心的幫我解決。
尤其是我的師傅z老師給了我很大的幫助。她總能及時幫我解除疑惑，從她的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。我經(jīng)常去聽劉老師的課，劉老師的課堂最大的特點就是及時維持課堂紀(jì)律?！罢l的眼睛大又亮？”“某某某的腰板挺得真直，像個小司令！”而我經(jīng)常忽略這一點，總到紀(jì)律亂的不行時才維持一下，這樣既耽誤時間又不能很好的抓住學(xué)生的注意力。與我的評價方式不同，劉老師總會用表揚的語言去評價學(xué)生?！澳衬衬车穆曇粽骓懥?，誰能像他一樣再說一遍？”
為了吸引學(xué)生的注意力，我經(jīng)常采用課件教學(xué)，劉老師卻習(xí)慣用板書教學(xué)，但這并不讓人覺得乏味，一目了然反而更能體現(xiàn)出教學(xué)重點。我想如果是同一節(jié)課，劉老師肯定會用比我少一半的板書就能講明白，就因為我缺少化繁為簡的能力。
在劉老師身上我看到更多的是她的教育智慧，哪怕是一節(jié)練習(xí)課，都能讓學(xué)生集中精力去聽。有一道題是估計書桌上有多少書，劉老師在講完題后問了一句“哪位同學(xué)的書桌也像書上的這樣整齊？”頓時提起了學(xué)生的興趣。坐在后面的同學(xué)能正確回答問題，劉老師會說“某某某同學(xué)平時注意用眼衛(wèi)生，所以他視力好”，像這種語言總能潛移默化的影響學(xué)生。上周聽課印象最深的一點是劉老師讓學(xué)生用唱歌的形式記住了豎式計算中“相同數(shù)位要對齊，先從個位上算起”這一重點。讓學(xué)生在愉快的歌聲中結(jié)束了本堂課的學(xué)習(xí)。
劉老師雖然是一名老教師，但她并不倚老賣老，凡事親力親為，而且非常謙虛有禮。有時我想出一個教學(xué)方法，她會說：謝謝偉偉，讓我學(xué)到了一個新方法。這時我總會有點受寵若驚。從劉老師的身上，我明白了一名教師應(yīng)當(dāng)隨時準(zhǔn)備一個學(xué)習(xí)的態(tài)度，只有虛心求教，才能豐富自己。
正是因為有這樣實力派的師傅，有這樣和諧的團隊，我才能快速的成長，以后我還要繼續(xù)努力，多想組內(nèi)老師請教，盡快適應(yīng)教師這份職業(yè)。
20__年3月到20__年1月，我在綜合高中工作整整滿一年。工作內(nèi)容分為兩大塊：高一物理教學(xué)工作和高二副班主任工作。對于如何講好一堂課以及怎樣管理好一個班級，我談?wù)勛约旱氖肇浥c心得。
如何講好一堂課：
一、縱向，教師應(yīng)有專業(yè)深度；
簡單地說，高中教師的知識不應(yīng)只停留在大學(xué)階段或某一階段，你要不斷學(xué)習(xí)本課程的理論和教學(xué)技能，只有自己真正懂了，才能把握理論最基本、最重要、最核心的內(nèi)容，才能講的正確、透徹；高中教師要知道本課程的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，只有這樣教學(xué)才能一直與時俱進(jìn)。有了專業(yè)深度，教師不僅能講清楚大綱規(guī)定的和教材中寫出的內(nèi)容，而且能講出自己的觀點和體會，有自己的表述。
二、橫向，教師應(yīng)有知識面。
作為一名高中教師，你要見過很多學(xué)科的題型，還有最重要的一點，要把這些題型和高考題型接軌，從而時刻把握高考脈搏，你要通過語言藝術(shù)、多媒體、板書設(shè)計等各種手段把知識講到深入淺出，淺顯易懂。
如何管理好一個班級：
一、正人必須先正己；
教師必須以身作則、具有良好的師德師風(fēng)；其身正，不令而行；這樣學(xué)生才會聽話。
二、全面了解和研究學(xué)生；
對學(xué)生個人而言，你要了解你的學(xué)生學(xué)習(xí)情況、家庭情況、社會交往，對學(xué)生群體而言，你要把握你的班級當(dāng)前整體的思想狀況、學(xué)習(xí)動態(tài)和發(fā)展趨向。只有這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
三、確定班級的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感。
百年大計，教育為本。我希望自己能成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
20__年2月26日，作為中學(xué)教師隊伍中的一員，我有幸參加了綏中縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。短短的三天學(xué)習(xí)，讓我對自己所從事的職業(yè)有了一個全面的認(rèn)識，也明白了作為一名人民教師不但要從專業(yè)素養(yǎng)上對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，更要從細(xì)節(jié)入手，了解每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能有所學(xué)、有所成。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。接下來就此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)剛€人粗淺的感想及認(rèn)識：
一、任重道遠(yuǎn)，教師職業(yè)讓我無怨無悔。
培訓(xùn)伊始，教師進(jìn)修學(xué)校高校長做了熱情洋溢的講話，對我們加入到人民教師隊伍表示熱烈歡迎，也介紹了新形勢下教育行業(yè)對我們新教師的新要求，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成此次培訓(xùn)的任務(wù)。高文博校長將自己多年的經(jīng)驗融入到了《教師專業(yè)工作感想體會》一課，深入淺出，發(fā)人深省。欽佩之余也讓我對教師這個職業(yè)有了更深層的體會。作為新形勢下的教師，我們要做的絕非簡單的“傳道，授業(yè)，解惑”，而是要做到真正了解學(xué)生，明白學(xué)生學(xué)習(xí)活動所需要具備的因素，從學(xué)生實際出發(fā)，不斷探索教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，科學(xué)合理的設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，有效備課、上課，努力為學(xué)生營造一個快樂高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。做學(xué)生正確人生路上的導(dǎo)師，教師職業(yè)，任重而道遠(yuǎn)，為了學(xué)生們的人生之路能越走越精彩，我甘做人梯，無怨無悔。
二、良好的開端，成功的一半。
以前曾經(jīng)參加過學(xué)校的一些科研活動，如《多子女家庭行為失范孩子的研究》、《語文寫意教學(xué)》等的研究，我認(rèn)為參與課題研究是提高自身素質(zhì)的有效途徑。教科研有利于較快地更新教育觀念，有助于提高對自身價值的認(rèn)識，并且在教育科研中有利于其潛在的創(chuàng)造能力的發(fā)揮。同時要積極參加集體備課、個案分析、聽課評課等教研活動，在活動中提升自己。
如果說高文博校長的一席話讓我們領(lǐng)略到了天空的廣闊深遠(yuǎn)、讓我們有了用于探索的勇氣和信心，那么楊亞麗老師《讓你的課堂情智共生》一課則是一縷助我們高飛的清風(fēng)。好風(fēng)憑借力，送我上青云。楊亞麗老師細(xì)致入微的給我們講解了怎樣才能上好每一堂課，上好第一堂課。使我們知道了該如何通過掌握并提升課堂講授、提問及課堂調(diào)控技能的方式來完成一節(jié)高效成功的課，讓學(xué)生既獲得精神層面的收獲又獲得物質(zhì)層面的收獲。立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。我會在今后的課堂教學(xué)中謹(jǐn)記楊亞麗老師的教誨，一步一個腳印的踏實走好教學(xué)生涯的每一步，給自己也給學(xué)生一個良好的開端。
三、視課堂為舞臺，師生共舞精彩人生。
英語教研員丁春慧老師一直是我非常欽佩并努力效仿的榜樣，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有幸再次聽了她的課，受益匪淺，感觸頗多。新課改形勢下對英語教師的要求也越來越高，英語教學(xué)這部戲，英語教師不但要導(dǎo)好，還要演好。飽滿的激情、殷切的希翼、熱情的關(guān)注、親切的語言、豐富的肢體語言、出神入化的演示、深入淺出的講授、恰到好處的點撥、游刃有余的教材駕馭，這些都是成就一堂好課的條件。教書育人，博大精深。丁春慧老師一直強調(diào)教無定法，鼓勵英語教師尤其是青年教師多閱讀最新理論知識，緊跟時代步伐，形成自身教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合自身實際，我要做到將歡樂帶進(jìn)課堂，將愛帶給學(xué)生。讓學(xué)生愛上英語、樂學(xué)英語，使學(xué)生在英語這部“戲”里，演繹出人生的精彩和完美。
四、為了學(xué)生的一切，我在準(zhǔn)備。
作為一名新上崗教師，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)之前的我只知道上課備課的重要性，只知道備好一節(jié)課是上好一堂課的關(guān)鍵?？蓪唧w怎么備課卻知之甚少，面對著備課簿也無從下筆。聽了進(jìn)修學(xué)校項秀梅主任的《新課程背景下新教師如何備課》后，才使我有種豁然開朗的感覺。項秀梅主任詳細(xì)地向我們講解了備課的總體要求、學(xué)期教學(xué)計劃內(nèi)容及單元分析內(nèi)容、備課形勢要求、備課步驟及各自任務(wù)，最后從11方面向我們展示了編寫教案的具體方法。學(xué)習(xí)的過程不僅是一個接受知識的過程，也是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，一份好的教案會將這個過程完美的展現(xiàn)。課堂的主體是學(xué)生，教師所做的一切都是為了學(xué)生學(xué)會、會學(xué)、樂學(xué)。為了學(xué)生的一切，我會不斷努力備好上好自己的每一節(jié)課，許學(xué)生也許自己一個未來。
緊張有序的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，我卻依然意猶未盡?？偢械竭€有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西還很多，也會遇到各種各樣的困難。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，不斷充實并完善自己，提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，使自己盡快的勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的英語教師，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
進(jìn)入崗位也是工作了一個月了，回顧這月的工作自己也是熟悉了工作的環(huán)境，對于自己的工作也是認(rèn)真盡責(zé)的去做好，同時自己也是在工作之中有收獲，有成長，讓我也是對于工作感覺到不一樣，作為老師，會繼續(xù)的做好，而我這個新人也是真的適應(yīng)了，也是得到了學(xué)生們的一個認(rèn)可。
初中這個階段的學(xué)生也是進(jìn)入到青春期了，有些叛逆，而我們班級的學(xué)生也是比較的躁動但還是對于我的工作予以了支持，可能也是他們剛進(jìn)入初中，當(dāng)然我也是剛開始教學(xué)的工作，不過自己雖然是新老師，但是也是自己給自己來打氣，去認(rèn)可自己，努力的做好每一件事情，來讓自己能真的有做好，我清楚老師的責(zé)任是重大的，也是要去教好學(xué)生，無論是課前的準(zhǔn)備，課程中的交流以及課后的作業(yè)批改以及自我的反省，我都是認(rèn)真來做。去讓自己盡責(zé)做到位，同時在辦公室里面也是遇到問題會和同事來交流，一些和學(xué)生溝通方面自己做的不到位的，也是會請教，來讓自己能做得更好才行，雖然我是個新老師，的確經(jīng)驗是不足的，不過我也是不想自己真的教不好學(xué)生，也是格外的努力。
時間感覺過得很快，當(dāng)然也是這些日子里我過得很充實，去努力做好每一天該做的事情去為學(xué)生們而著想，同時自己也是積極的去學(xué)，去讓自己能把工作做到位，學(xué)生們的認(rèn)可他們的態(tài)度我也是看在眼里，的確自己有時候有些工作還是不夠好的，但是我也是盡力的去做了，一次不行，那么就兩次，直到做到位為止，我也是不想自己的原因?qū)е聦W(xué)生們沒學(xué)好或者由于不喜歡我這個老師而對于這個科目都是不喜歡，那么也是很糟糕的情況，不過一個月下來也是沒有，學(xué)生們都是認(rèn)真的來聽課，學(xué)好，而自己也是積極的把課堂講的更為生動同時也是和他們多一些互動，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)好課堂的知識。
作為新教師，我也是意識到自己的很多不足，但我也是努力來學(xué)習(xí)，去做好工作，積極的和其他的老師多一些交流，我也是相信通過自己的努力以后的工作會做的更為好的，也是會得到學(xué)生們更多的認(rèn)可，愿意把我的課堂上好，去學(xué)好知識，也是我作為老師更為重要的肯定，自己也是不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期盼，會繼續(xù)的努力。
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)就要過去了，對我個人來說可謂是暫時松了一口氣。也同樣希望這一個學(xué)期的生活，在我班上的每一位小朋友們也同樣能感到開心。作為一名新教師，說實在我其實非常沒有底氣能保證自己能做到將每一位孩子都能照顧周全。在這個學(xué)期里，甚至我還出現(xiàn)過不少手忙腳亂的情況。幸好有其他的老師的協(xié)助，我才能順利的完成教學(xué)任務(wù)。同時，在班主任__老師的幫助下，我也學(xué)到了不少關(guān)于教學(xué)的知識。老師分享給我的經(jīng)驗和技巧，都是她在實際的工作中摸索出來的珍貴經(jīng)驗，這是我在學(xué)校等地所學(xué)不到的。
在認(rèn)真的吸收了老師的建議，以及對自己的情況以及班上的同學(xué)們進(jìn)行深入的了解后，我大概的找到了自己前進(jìn)的方向，并在不斷的改進(jìn)和轉(zhuǎn)變中調(diào)整自己的工作，最終順利的找到了自己的方向，并完成了這一學(xué)期的教學(xué)。以下是我總結(jié)的工作心得：
一、個人工作體驗。
作為新教師我在剛來到__幼兒園的時候，幾乎一直都在緊張。雖然有過實習(xí)以及提前的準(zhǔn)備，但是我這次面對的是全新的學(xué)校，全新的學(xué)生們，我無法知道自己能否在第一次課中做好。而卻越是這樣的去思考，自己越是不能好好的交流。
但是讓我感到溫暖的是，__的老師們非常的和藹可親，面對他們，就像是面對自己當(dāng)初的老師一樣。而且我所處的班級的班主任__老師更是如此，在大家的熱情招待下，我也不再緊張，開始試著去融入這里。
在班級中，我也是同樣的體驗。__幼兒園的氛圍非常優(yōu)秀，每位孩子都在學(xué)習(xí)中僅僅有條，遇人也非常有禮貌。能在這樣一個聽話的班級中當(dāng)老師，看著臺下一雙雙期待的眼睛，我也不禁給自己更多的勇氣，放開在講臺上進(jìn)行自己的講課。
與這些孩子一個學(xué)期的接觸以來，我真的很感謝他們的乖巧懂事。這讓我體會到了很多作為老師的美好，可惜的是，在這個學(xué)期過后他們就要畢業(yè)了，盡管是最后一次，但是也是非常不錯的一次。
二、總結(jié)。
一個學(xué)期過去的真的很快。但是我感謝這一個學(xué)期的體驗，自己也在這一個學(xué)期學(xué)會了太多。盡管在下個學(xué)期自己也會進(jìn)入一個新的班級，但是對于__大班的孩子我會一直記在心中。
第一年工作，最大的感受就是“忙且充實著”，由于自己是新老師在很多方面都要向其他老教師多多學(xué)習(xí)，特別是作為班主任不僅要學(xué)會教好自己的語文課更要做一個合格的班主任搞好班級的管理工作，組織和培養(yǎng)好班集體，把自己的班帶出自己的個性和特色。這些都是在今后的工作中需要加強和提高的，同時也是為自己定下的奮斗目標(biāo)。這里我想簡單談?wù)勛约哼@大半年工作的心得體會：
一、任教以來取得的成績。
說到成績，自己這大半年來還是以學(xué)習(xí)為主，感覺自己作為一名合格教師的各方面素養(yǎng)都需要加強。自己對自己工作的評價感覺還算盡職盡責(zé)，對一年級孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)也比較注重，在教學(xué)以及班級管理中很多工作做的比較細(xì)，所以相對于剛?cè)雽W(xué)時孩子們的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣等方面都有了很大的提高，在上學(xué)期的期末考試中班級優(yōu)秀率達(dá)到96%，班級平均分為97分，在上學(xué)期舉辦的全國小學(xué)生知識競賽中，年級前三名都是我們班的學(xué)生。由于我教的是低年級的學(xué)生，根據(jù)低年級孩子的感知能力，他們對具體形象的事物更容易理解，所以我一直堅持用課件輔助教學(xué)，課件也都是自己做的，感覺自己在電腦方面的技能也有了很大的提高。
二、工作中點滴感悟與體會。
剛接手這個班的時候，由于是一年級的孩子，孩子們和我對學(xué)校的這一切都是陌生的，孩子們要適應(yīng)學(xué)校這個新的環(huán)境以及我這個新老師，我自己不僅要適應(yīng)這一切，還要引導(dǎo)孩子更好的融入學(xué)校這個新環(huán)境中，加上家長對我這個新老師的種種質(zhì)疑，多少覺的自己有些手足無措。
幸好同辦公室的老師給我提供了許多無私的幫助，學(xué)校也為我們新老師找了師父，從那以后，有不懂的不會的，自己解決不了的問題，多向有經(jīng)驗的老師請教，自己做到腦勤、手勤、嘴勤，遇事多思考，多請教，多提問。剛開始，我對班級紀(jì)律的管理毫無經(jīng)驗，我的師父劉老師告訴我，不要吝色表揚，我自己覺的這話很對，可一旦置身其中，卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易。有時候看見大家紀(jì)律亂了，心里一惱，脫口而出：“誰沒有遵守紀(jì)律？我看是誰在說話？”這樣的話有時一點效果也沒有。
其實，每個人都喜歡聽好話，小孩子更不例外。特別對一年級的孩子來說，老師一個贊賞的眼神，一個稱贊的手勢，就可以讓他們品嘗到成功的喜悅。為此，在課堂上，我盡可能多的表揚每一位學(xué)生，為他們的成功而開心。對一些膽小和學(xué)習(xí)差的學(xué)生，給他們更多的鼓勵和微笑，只要發(fā)現(xiàn)他們舉手，我總會把機會留給他們。除此之外，我還收集了一些有用的表揚語，如：“老師喜歡舉手發(fā)言的孩子。”“現(xiàn)在誰的表現(xiàn)很好?！薄翱矗l的學(xué)習(xí)習(xí)慣真好！”“女生的聲音像小黃鶯一樣動聽”等等。這些表揚的話對孩子們很有用，既表揚了守紀(jì)律的孩子，也同時提醒那些沒守紀(jì)律的孩子，讓他們自己體會自己做錯了，從而改正過來。
三、教育教學(xué)中的巧計妙招。
妙招一：游戲教學(xué)法。一年級的孩子愛動愛玩，玩是兒童的天性，讓孩子們在玩中學(xué)，既能調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性也能引起孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，游戲的形式可以多種多樣，可以設(shè)計生字搭積木、摘蘋果、走迷宮、找朋友、猜字謎，編兒歌等游戲，讓學(xué)生在輕松、活潑的氣氛里進(jìn)行有趣、有效的識字。同時也發(fā)展了孩子的思維。
妙招二：直觀圖像，豐富想象。對于一年級孩子來說，多彩的圖畫，生動形象的課件以及動畫更能吸引孩子們的注意力，也更有助于孩子理解課文內(nèi)容達(dá)到事半功倍的效果，有了這些課件輔助教學(xué)比單純的說教效果更好。
妙招三：識字教學(xué)小妙招。
1、形象識字。把生字變成學(xué)生較感興趣、熟悉的事物加以形象化。如教學(xué)“飛”一邊指導(dǎo)書寫一邊引導(dǎo)學(xué)生想象成一只飛翔的小鳥，橫折斜勾想象成小鳥的身體，撇、點想象成小鳥兩個翅膀。
2、比較識字?！巴谩迸c“免”學(xué)生易混淆，我讓學(xué)生加以比較，然后引導(dǎo)聯(lián)系實際認(rèn)識到兔子是有尾巴的，這樣學(xué)生就容易分開這兩個字了。
3、猜字謎識字。
一年中，還有許多工作做得不夠細(xì)致，今后，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進(jìn)步。
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我走進(jìn)教師崗位已有將近一年的時間。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進(jìn)一步的提高，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
在思想政治方面：
我始終堅持黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長、成才規(guī)律，熱愛學(xué)生。通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式，不斷加強自己的理論修養(yǎng)，樹立了正確的價值觀和教育觀念。并且積極參加學(xué)校組織的活動，結(jié)合實際教育教學(xué)管理當(dāng)中的許多問題，理論聯(lián)系實際，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教育教學(xué)中我要進(jìn)一步加強師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?BR> 在工作態(tài)度方面：
我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極做好各項工作，堅守教學(xué)工作崗位，一心一意熱愛人民教育事業(yè)。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，不缺勤，不曠會，并時時處處嚴(yán)格要求自己，處理好個人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的關(guān)系。在教育教學(xué)上，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
在教育教學(xué)方面：
我作為一名新教師，沒有任何經(jīng)驗，為了使自己盡快適應(yīng)工作，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，每次上課前我都查閱各種詳細(xì)的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計。在課堂教學(xué)中，我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動使我在育人、教學(xué)、班主任工作、教材研究、教法、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
在參加各種培訓(xùn)活動中，我認(rèn)真記筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)交流，努力提高自身的教學(xué)水平提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校組織的集體備課活動，教學(xué)論壇，校本培訓(xùn)等活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗。同時注重自身學(xué)習(xí)，研究教材、教法，及時反思。
要想讓學(xué)生信服，必須有淵博的知識作為基礎(chǔ)，為此，在空余時間我博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。古人詩云，腹有詩書氣自華。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高。
我始終堅信“捧著一顆心來，不帶半根草去。”是我的終極追求目標(biāo)。一年來，我全身心地投入到教師這份工作中去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷幫助下，通過自己的勤奮努力，我已經(jīng)能夠勝任本年級的教學(xué)工作。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里，我只是學(xué)了一點皮毛。教學(xué)經(jīng)驗還不是很豐富，處于剛剛起步階段。但是從教之路是漫長的，我會以更充沛的精力，更旺盛的斗志，堅定不移地走好，走穩(wěn)每一步。爭取取得更好的成績，使自己成為一名合格的教師。
新教師工作體會篇十四
新課程如同一股春風(fēng)，帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。5月，我有幸參加體育新教師的培訓(xùn)。雖然這次培訓(xùn)時間只有半天，但受益匪淺。
對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解：
在過去的體育課中，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以及和一起參加培訓(xùn)的其他體育教師在一起學(xué)習(xí)和研討，我深刻認(rèn)識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達(dá)到我們所追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"自主學(xué)習(xí)的新高度。圍繞新課程改革，圍繞體育教師的專業(yè)技能與教學(xué)技能，圍繞學(xué)生的體質(zhì)健康與終身體育的理念，以課程改革與陽光體育運動為主線，改進(jìn)教學(xué)手段，不斷更新思想為做好新時期的教師添磚加瓦。
關(guān)注學(xué)生的差異，讓不同程度的學(xué)生都能在課堂上展現(xiàn)自己的能力：
這種對學(xué)生差異的關(guān)注，兩位教師尤其在體育游戲的設(shè)計以及在分組學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的尤為明顯。在體育教案的設(shè)計中，分層練習(xí)，差異發(fā)展，根據(jù)學(xué)生不同的認(rèn)知水平選擇不同的梯度。在教學(xué)的片斷中，金老師師設(shè)計的教學(xué)過程就非常巧妙。他選優(yōu)秀的學(xué)生做表演，其余的同學(xué)觀看學(xué)習(xí)，大家積極性高漲，都不示弱。我們不去評價學(xué)生表演的好壞，但我們可以看出全體學(xué)生都參與了。都來展示自己的才能。不論學(xué)生們感受深淺與否，他們都可以大膽交流，說出自己的想法，教師并不一概而論；而是由淺入深，由易到難循序漸進(jìn)。雖然學(xué)生有差異，但在教學(xué)過程中，他們的能力卻得到了不同的展示，這樣更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在譚老師的武術(shù)教學(xué)中，音樂貫穿于整堂課中，先分組學(xué)習(xí)，探索，再教師講解示范的教學(xué)方法充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。老師還采取多種辦法來指導(dǎo)學(xué)生。從生活的角度來激發(fā)學(xué)生熱情，讓學(xué)生動起來，讓學(xué)生覺得自己有興趣有意識去玩去學(xué)，這也更好的體現(xiàn)了新課改中的玩中求學(xué)、學(xué)中取樂的理念。
學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對教好體育與健康科充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。
新教師工作體會篇十五
當(dāng)我們備受啟迪時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的新教師工作心得體會，希望對大家有所幫助。
經(jīng)過一年的教學(xué)工作，讓我獲益匪淺，既增長了知識又讓我認(rèn)識了許多新的朋友、教師。我覺得作為一名教師是快樂的。
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任一年級新生的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找老教師請教方法，主動接近孩子，我感到對待學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易給孩子造成心理壓力，從而上課不愿聽或聽不進(jìn)去教師的課。我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育和指導(dǎo)。
雖然這一年的時間并不長，可我的心得體會卻頗深。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。
2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性。
3、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo)，利用課余時間，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有"聽君一節(jié)課，勝思一整天"之感。作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到:。
一.熱愛學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心等，我們教授學(xué)生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。
二.獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師被譽為"蠟燭"，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三.不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。
新教師工作體會篇十六
" 教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過一層層選拔之后我終于踏上講臺成為了一名教師。記得那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間兩個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的兩天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、示范課等的學(xué)習(xí),在參培的兩天時間里，我們過得充實而有意義。生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
雖然在來到學(xué)校以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。老師給我們詳細(xì)介紹和講解了相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識到，作為教師，要有強烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從教師的構(gòu)成、對教學(xué)概念的認(rèn)識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、課程內(nèi)容的基本特點、教學(xué)過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會，使我對教師的內(nèi)容和特點的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。
我認(rèn)識到，教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
這次培訓(xùn)又安排了四次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師工作體會篇十七
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以記錄思想活動。以下小編在這給大家整理了一些新教師工作心得體會，希望對大家有幫助！
自畢業(yè)后參與幼兒教育工作已經(jīng)有一段工作，比較慶幸的是在學(xué)校所學(xué)知識在日常教育工作中都能夠應(yīng)用上，而且目前為止我很能夠適應(yīng)這一份工作。小朋友們都是天真而活潑的，園長和其他老師都是很好的人，在這里我能夠體會到很多很多。
還記得給孩子們上第一節(jié)課的時候，盡管有過實習(xí)的經(jīng)歷，但看著他們懵懵懂懂的眼神，我還是出現(xiàn)了些許紕漏，幸好在其他老師的幫助下還算圓滿地完成了這節(jié)課，從這節(jié)課我也算發(fā)現(xiàn)了一些不足吧，因為孩子都很小，很多東西都要一步一步地教，有些話說了以后他們不一定會聽，遇上他們發(fā)小情緒的時候更是令我手足無措，因此最好不要一本正經(jīng)的樣子，幼兒是不會喜歡嚴(yán)肅的老師的，他們更喜歡的是那種親切可愛的老師，就像他們的朋友一般，從這里我也算學(xué)會了和和幼兒正確相處的方式吧。
其實上課方面都還好，慢慢學(xué)就好了，不過讓孩子們乖乖吃飯和午睡工作可令我操碎了心，孩子們的飯量都比較小，而且家長送他們來幼兒園的時候總喜歡給他們買些小零食，再加上他們還不能夠很熟練地運用勺子和筷子，因此哄他們吃飯也是自己工作的一環(huán)，不過還好，因為除了老師以外還有保育員的幫助，相比我這樣的新手老師，保育員可是有著許多帶孩子的經(jīng)驗，這方面還有很多需要我去學(xué)習(xí)的呢。
午睡工作的話，我一般會給他們講故事，這也是我自己陶冶情操的方式之一呢，不是照本宣科的講，而是自己融入童話故事之中，也算給自己一個心靈藉慰吧，盡管有極個別不會好好睡覺的，但時間久了還是會慢慢睡去的。另外有些時候還要和他們普及一些生活常識，什么能吃什么不能吃，還有禮貌禮儀一方面，很多人說幼兒教師就像是孩子的第二個母親，說的真是一點沒錯呢，或許以后等我也成為了一名母親，那么我會感受得更多，不過孩子們是真的可愛，只要能夠放寬心態(tài)，那么從事這份工作還真是一份享受呢!
每天早上迎來家長和孩子，帶著孩子們做早操，陪伴他們玩游戲和上課，下午再看著家長接他們回家，我覺得這樣的生活是很美滿，以后的日子里我想我會有著更多的進(jìn)步，成為一名更加合格的幼兒教師，至少我覺得帶孩子的經(jīng)驗會隨著時間的積累越來越多的。
剛剛走出大學(xué)的校園，感覺時間過的是那么的快，仿佛一切都發(fā)生在昨天，而我，現(xiàn)在已經(jīng)是一名人民教師了，初為人師的我，雖然工作只有半年，但我的感觸還是很多的。
更多的是來自孩子方面。我是一個從小就很喜歡孩子的人，用媽媽的話說，我長大的真的成了“孩子王”。剛剛參加工作的時候，由于教學(xué)經(jīng)驗的不足，我感覺壓力很大，但是，每當(dāng)我看到孩子們天真可愛的笑臉，我就忍不住的心生憐愛。我特別喜歡低年級的小孩子，記得我們學(xué)校有一個一年級的小朋友，每次看到我都會跑過來問我“你是哪班的？”我很有耐心的每次都回答她，心里忍不住在說，好可愛！也許是因為我是一名副課老師，每周與孩子們見面的機會很少，我感覺到他們非常愿意上我的課，這是讓我最開心的事情。由于這個學(xué)期有實驗抽考，所以前一段時間都耽誤的三年級的課程。所以，總是會有學(xué)生跑到我的辦公室來說“老師，我們什么時候上科學(xué)課?。 彪m然這是很普通的一句話，卻讓我感慨萬千，我更加堅定了要教好他們的決心。我好欣慰。記得就在前不久，有一名學(xué)生跑過來問我“老師，我有一個問題想問你，可以嗎?我想知道風(fēng)是怎么形成的？”我好驚訝，真是個愛學(xué)習(xí)，愛思考的好孩子，我耐心的和他講解，他滿意的點點頭。這些都是發(fā)生在我身邊很平常的事，但是，就是這些很平常的事就給了我感慨，給了我感動，給了我感激。
另外，在學(xué)校方面，在同事方面，我感受到的就是大家庭的愛。記得去年在講新教師公開課的時候，我的課總也講不好，但是，我的師傅卻耐心的給我講解，幫我設(shè)計教案，每一次試教都過來聽，幫我從中挑選不足的地方。我真的很感激，最后我的公開課取得的可喜的效果。由于教學(xué)經(jīng)驗有限，我剛剛接收實驗操作，壓力可想而知，而我的同事給了我莫大的支持。無論是班主任老師還是級組長，都付出了很多。最讓我感動的是我們的級組長，看我每天跑來跑去，她給了我很多的建議和鼓勵。不為別的，只想我這個年輕人可以少走一些彎路，迅速成長起來。我的家在遙遠(yuǎn)的北方，夜深人靜的時候，我總會想家，可很多的時候，我們學(xué)校這個大家庭卻給了我家的溫暖，不會讓我那么的孤獨和寂寞！
我深知自己要學(xué)習(xí)的還有很多，但我有信心可以完成好這份工作，我有能力可以成為一名優(yōu)秀的人民教師。我也一定會不斷學(xué)習(xí)，增長知識，為了教育事業(yè)而貢獻(xiàn)我微薄的力量！
轉(zhuǎn)眼間，我來到__高中工作快一年了，在這一年中，我學(xué)習(xí)了很多，也成長了很多。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€新教師的工作心得體會。
第一學(xué)期我主要暫代生物實驗員的工作，剛開始的時候，我對實驗室的設(shè)備一點也不熟悉，對一些實驗的準(zhǔn)備也不大了界，作為一個新教師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時組里的其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助，我添置了很多與新課程理念下的實驗有關(guān)的新器材和藥品，同時對原有消耗的其他設(shè)備進(jìn)行了補充，維修實驗室桌凳，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，積極準(zhǔn)備實驗，合理安排實驗時間，較好地完成了實驗室工作，同時，我還對實驗室財產(chǎn)做了統(tǒng)計，迎接并順利通過了省領(lǐng)導(dǎo)對實驗室的評估檢查。
第二學(xué)期我主要擔(dān)任高x年級的生物教學(xué)，在教學(xué)工作中，我主要作到以下幾點：
1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設(shè)計問題，力求把握重點難點，使課上內(nèi)容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式和現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經(jīng)驗，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合能力得到發(fā)展。
3、堅持聽課，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自己的教學(xué)方法。
4、認(rèn)真及時地批改作業(yè)，從中了解學(xué)生掌握知識的情況，從而有側(cè)重的對其強調(diào)，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。
這一年中我還擔(dān)任了高一(x)班副班主任的工作，積極參與班級管理，在優(yōu)秀班主任__老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會管理班級的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗，認(rèn)識到對學(xué)生以為嚴(yán)格是不行的，民主是要找到嚴(yán)和愛的切入點。
作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，感謝教育局給我安排的到教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)的機會，請了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多。
總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學(xué)生物教師，為此，我將一如既往，努力早日達(dá)到目標(biāo)。
第一周的實習(xí)生活，我們對一切都是新奇的，我們都知道要盡快適應(yīng)這兒的生活習(xí)慣，和工作節(jié)奏。我們宿舍還有其他三個小伙伴，我們不管在生活還是工作中都會互相幫助，一起說說笑笑，很溫暖!
在生活上，我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)，愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，為我們更好的工作提供了保障，比如有人最后一節(jié)課有課，我們就會幫她提前打好飯，我們常常會結(jié)伴出去吃飯，一起出去購物等。
工作上，自己是由一名學(xué)生剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖有扎實的學(xué)科知識，還有一些教學(xué)的理論知識，可這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因為教學(xué)是不斷地積累經(jīng)驗，而我們的經(jīng)驗還不足，課的重難點把握，課堂時間的把握等。自己帶著一腔熱血來到這里，也曾暢想過自己上課時的情形，課實際與想象是有一定的差距。而頂崗實習(xí)是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實踐的機會。我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每個意見,做好記錄。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫教案、備課,對不懂的地方，或者有什么新的想法都會和指導(dǎo)老師商量，指導(dǎo)老師一直也非常支持我。上課之后,我深刻體會到缺乏經(jīng)驗,面對一個班脾氣各異的學(xué)生、上課各環(huán)節(jié)的設(shè)計以及所講內(nèi)容學(xué)生的接受程度等方面都存在問題。在初期上課的時候,我上課講的理論知識性的東西過多,不利于學(xué)生的理解,而且因為學(xué)生們的年齡、知識程度等問題,有些教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)不到好的效果。
實習(xí)生活，會是我教師生涯的起點。當(dāng)初報了師范的專業(yè)就做好了有朝一日成為優(yōu)秀的人民教師的準(zhǔn)備，盡管實習(xí)的條件不夠好，工作壓力也很大，但是正是這些磨練是我更加堅強，更加強大。我，在路上。
作為一名新教師，我覺得自己在__小學(xué)這里工作的這段時間很充實，從學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論知識能夠運用到工作當(dāng)中，這是很有意義的，回想這段時間以來的以來的工作我還是比較認(rèn)真的，在工作當(dāng)中還是有一些事情是我應(yīng)該要認(rèn)真去思考的，也就這段時間以來的工作我也有一番心得。
在工作當(dāng)中，我真切的體會到了自己各方面的職責(zé)，和學(xué)生們相處的時候，我是感覺很有意義的，作為一名一年級教師我感覺在工作當(dāng)中，自己需要付出更多的時間，這并不是我接下來應(yīng)該要去填充好的，在實踐當(dāng)中確實是能夠?qū)W習(xí)到很多知識，這也是我對自己工作應(yīng)該要有的態(tài)度，身為一名教師我各方面還是感覺非常充實的，對于自己分內(nèi)的職責(zé)，在教學(xué)方面我會提前做好規(guī)劃，給學(xué)生們有一個好的方向，這是非常重要的，在接下來的工作當(dāng)中，也需要進(jìn)一步做好準(zhǔn)備，教師的本職工作比較重要，這是不能忽視的，我在工作當(dāng)中也養(yǎng)成了較良好的耐心，對待學(xué)生也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
今天的事情，我真的是感覺非常的不好，繼續(xù)這樣下去，也是應(yīng)該要有自己的態(tài)度，在這段時間以來的工作當(dāng)中，我感覺還是比較吃力的，這對我個人能力還是很不好的，在個人能力方面還是在一點點的進(jìn)步，希望以后能夠做的更好的一點，雖然現(xiàn)在回想起來的時候，是有一定的問題的，這并不是我想要看到的情況，未來還會有更多的工作等著我去做好所以我也需要付出更多時間和精力，我每天都在認(rèn)真的搞好自己的本職工作，我所做出的成績還是不夠的，接下來應(yīng)該要主動一點去做好，這些相關(guān)的職責(zé)，教一年級相對而言還是比較輕松的，在平時上課所做出事情還是比較多的，這給我的感覺也是比較充實的。
在遇到自己不懂的東西的時候，和學(xué)校的老教師學(xué)習(xí)的請教，我是抱有一個非常積極的態(tài)度的，這方面我始終都能夠認(rèn)真的做好，這對我而言還是很有意義的，接下來也會進(jìn)一步的落實好的更多的工作，這對我個人教學(xué)能力也是非常不錯的提高，所以以后我會做的更好的，希望自己能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，也希望接下來能夠得到學(xué)生們的認(rèn)可，作為一名教師這是很有意義的，工作的這段時間當(dāng)中，我確實是深刻的意識到了自己的不足，也會做的更加努力一點。
考，是思考撫去了不平靜，是學(xué)習(xí)暗淡了平日的焦躁，用心，更用心，愿含苞欲放的日子不遠(yuǎn)。
第一、在教學(xué)和班級管理工作上。
我教的是三年級的語文，在開學(xué)初我憑借自己實習(xí)期間的經(jīng)驗，對自己的教和學(xué)生的學(xué)有了一定的認(rèn)識，所以我制定了一些教學(xué)環(huán)節(jié)和管理手段，原本以為在如此的教學(xué)和管理活動中我的班級在考試中應(yīng)該會取得不錯的成績。結(jié)果在第一階段的單元考試中，學(xué)生的成績較二年級期末出現(xiàn)了大幅的滑落。我很失望，后來經(jīng)過老教師們的評價、指導(dǎo)和自己的反思，才意識到自己在教學(xué)活動的存在著十分嚴(yán)重的不足。首先我的教學(xué)經(jīng)驗是十分淺薄的，雖然在實習(xí)期間有初步的認(rèn)識，但是畢竟實習(xí)和常規(guī)教學(xué)還是有非常大的區(qū)別的，可是我沒有意識到這一點，猶如井底之蛙，把實習(xí)期間的模式照搬照抄，結(jié)果達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)的要求。第二就是剛愎自用，沒有像有經(jīng)驗的老前輩們?nèi)〗?jīng)，沒有及時端正自己的教學(xué)思想，只是用自己狹窄的視角來看待廣闊的教學(xué)天地，結(jié)果就是自食苦果，學(xué)生也沒有得到更好的發(fā)展。有了這樣慘痛的教訓(xùn)，我立即改變自己的思想，端正自己的態(tài)度，通過學(xué)習(xí)理論知識和老前輩們的指導(dǎo)下，我改變之前教學(xué)的弊端，運用了一些更合理實效的方法，例如增加平時的階段性小測，改變家庭作業(yè)的模式，摘抄、背誦更有使用價值的語句段落，在教學(xué)活動中，刪除沒有必要的環(huán)節(jié)，立足文本，進(jìn)行知識的鞏固等等，終于在期中考有了一定的進(jìn)步，雖然部分同學(xué)還是沒有進(jìn)步，進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)步幅度也不大，但是一分耕耘一分收獲，我也會不斷的充實自己，和學(xué)生一起進(jìn)步，爭取如古語所云“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?BR> 第二、在人生體會和未來展望上。
走出校園，踏入職場，這半年來我體會最深的就是“責(zé)任感”。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有真正踏上了教育崗位，我才真正體會到“教師是良心職業(yè)”這句話的意義。我每天面對的不再是課文上的文字，而是四十張純真、幼稚的臉，我的一言一行都會對他們產(chǎn)生影響，所以自己也是謹(jǐn)言慎行。雖然學(xué)生有許許多多的行為問題，自己也有煩躁的時候，但是想到自己的工作內(nèi)容就是教孩子們知識，教孩子們做人，一種責(zé)任感便油然而生。在看到孩子的成績退步了，自己也會心生愧疚，此時最害怕的就是領(lǐng)導(dǎo)和家長的咨詢。但也因為如此，猜不斷地提高對自己的要求，改進(jìn)自己的教學(xué)方式。這學(xué)期末，班級的成績不甚理想，但是較之開學(xué)初倒是有了進(jìn)步，我也會戒驕戒躁，爭取在下學(xué)期有更大的進(jìn)步。當(dāng)然，如果以現(xiàn)在的意識和經(jīng)驗來應(yīng)對下學(xué)期的工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。所以在寒假期間，我也得抓緊時間充實自己，通過學(xué)習(xí)教委辦贈送的《不做教書匠》一書和預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程，爭取以更成熟的面貌來面對下個學(xué)期。
千里之行始于足下，最重要的還是行動和保持自信，加油！
新教師工作體會篇十八
孩子就像花兒一樣，等待人們的細(xì)心澆灌，才會從幼嫩的細(xì)芽中綻放出最美麗的花朵，等待花開的過程是期待，是滿足，是欣慰……各種感觸縈繞在心間。在這一個學(xué)期中，我在孩子們的笑容中圓滿的完成了教學(xué)工作。在這一學(xué)期的工作中，有一些感想分享給大家。
一、提升自己。
只有不斷地學(xué)習(xí)，保證在孩子們心中高大的形象，才能更好地教導(dǎo)他們獲取知識。在幼兒園的工作當(dāng)中，不能以為自己教的都是什么都不懂的人，也不要以為自己現(xiàn)有的知識能夠糊弄住孩子們就荒廢了學(xué)習(xí)。享受學(xué)習(xí)帶給我們的快樂，帶給我們的成就，不斷的擴大自己的知識范圍，深入學(xué)習(xí)。
二、安全教育。
在高速發(fā)展中的中國，越來越多車輛穿行的馬路中央，而幼兒現(xiàn)在是在逐步的認(rèn)識世界，對外界格外好奇的時刻，于是我們在教育孩子們時就要格外的注重安全教育。在班級里舉辦一些活動，在活動中讓幼兒了解安全的重要性，在平時時刻提醒家長與小孩，讓孩子形成安全意識，注意保護(hù)自己。
三、寓教于樂。
孩子正是好動的時候，因此枯燥的學(xué)習(xí)可能是他們討厭上學(xué)，如果一直這樣下去，學(xué)不到知識，孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理是很難去除的。因此在教學(xué)過程中要引起小朋友的注意力，開展不同的活動，將知識融入進(jìn)去，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)知識。充分利用幼兒園環(huán)境以及教學(xué)資源，觀察其他老師的教學(xué)方式，了解孩子的內(nèi)心，根據(jù)小朋友們的興趣舉辦不同的教學(xué)活動，調(diào)動孩子們對學(xué)習(xí)的積極性。
四、日常生活。
白天的大部分時間孩子們都是在幼兒園中度過，因此我們教師需要時刻注意是否有突發(fā)狀況發(fā)生，同時幼兒園中孩子多，教師少，所以我們要幫助幼兒建立與培養(yǎng)同學(xué)關(guān)系，讓他們友善相處。
培養(yǎng)孩子們的自理能力，通過一些評比，對表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行獎勵，對落后的同學(xué)暖心鼓勵。通過這些來促進(jìn)孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為以后他們的學(xué)習(xí)與生活打下基礎(chǔ)。
五、家園互動。
在教導(dǎo)孩子的同時，與家長密切的聯(lián)系，及時向家長反映幼兒的基礎(chǔ)情況以及在幼兒園當(dāng)中的表現(xiàn)。在出現(xiàn)一些特殊的情況時，積極地向家長了解，掌握第一手資料。同時請家長配合幼兒園的教學(xué)工作，對幼兒的教育進(jìn)行支持。
歡樂的學(xué)習(xí)時光已經(jīng)過去了，迎來了長久的假期，我這一學(xué)期的工作也已經(jīng)到了尾聲。在工作中我還有很多不足之處，自己做的還不夠多、不夠好。在新的學(xué)期，我會吸取經(jīng)驗，更加努力，得到更多人的認(rèn)可。