文化傳統是一個民族或地區(qū)獨有的精神財富，它是人們共同的文化記憶。怎樣寫一篇能夠積極激勵自己和他人的總結？這些總結范文展示了不同領域的總結方式和表達技巧。
小學讀三國演義有感篇一
四大名著是著名的歷史著作，今天我就來說說我最喜歡的——三國演義。
三國演義里有許多著名的人物，如劉備、曹操、諸葛亮等，這都是人人皆知的人物，但在這么多名垂青史的人物里，我卻偏偏喜歡她。
都說英雄難過美人關，而這位美人卻是古代四大美人之一，有著“閉月”名號的一位美人――貂蟬。
一位女子，能如此有膽識;一位女子，能如此有魄力;一位女子，能有可憐蒼生而舍己為人的精神，誰說女子不如男!
奸臣董卓把持朝政，他只顧自己享樂，老百姓卻處于水深火熱之中。在哪里都是一樣有邪惡就有正義、有奸臣作文/就有忠臣。忠臣王允使了一招“敗戰(zhàn)計”，名叫美人計，此計甚妙，他先把貂蟬許配給呂布，再獻給董卓，貂蟬在其間巧妙周旋，從而激起呂布的英雄氣概殺了董卓，除了奸臣!
小學讀三國演義有感篇二
《三國演義》是我國古典四大名著之一?！度龂萘x》記敘了從黃巾之亂到建立漢朝這一漫長歷史時期所發(fā)生的轟轟烈烈的歷史事件，是我國乃至世界上少有的歷史為題材的小說佳作。
《三國演義》對人物描寫是非常成功的。如對劉備的描寫體現在“仁義”二字上。劉備兵敗后，帶著百姓一起逃難，眾將勸劉備棄民逃難而劉備去卻說：“你等欲陷我于不仁不義乎？”而對另一主人公曹操，作者則用奸雄二字來描寫。曹操雖有遠大的志向和聰明的頭腦，但為了實行自己的霸業(yè)，不惜殺害忠良無數，還狂妄地高呼：“寧可我負天下人，不可天下人負我！”人物描寫觀點鮮明。
讀了這本書給我感觸最深的是：無論是黃巾之亂，諸侯相爭，還是三國鼎立每次受苦受難最多的總是無辜的百姓。劉備盡管掛著“仁義”的牌子，但在逃難時曹兵追上無辜的百姓，盡情的屠殺，血流成河?？喙€是百姓嘗。董卓遷都時火燒洛陽城三天三夜，還把居民遷往長安，一路上累死，病死的群眾無數，洛陽城上火光沖天號哭不止。
讀到這里，我悲憤至極，為什么一定要用戰(zhàn)爭解決問題？到底何時才能換來真正的和平？我也只能默默的為死去的亡靈悲哀。安息吧！愿你們的遭遇能喚醒那些獨裁者腐朽的腦袋，愿世界早日恢復和平。
小學讀三國演義有感篇三
這是一個英雄輩出的時代,在烽火連天的世界里,卻引發(fā)一個又一個驚心動魄的故事!
那正是在羅貫中筆下的著作dd《三國演義》。
《三國演義》內容豐富,成語眾多,雖然看起來比較麻煩,但是能讓我們真正領會作者的藝術才華.這本書的主要內容講張角,張梁,張寶黃巾起義,劉備,關羽,張飛桃園三結義之后,三兄弟開始打天下,以及當中發(fā)生的事.我讀了這本書真是受益非淺,看,諸葛亮的出現使三國變得更有意義,真是進入白熱化階段.火燒新野,草船借箭,智取漢中,七擒孟獲,智取三城等都是諸葛亮的”杰作“,就連他死了的時候也機關算盡.
我總想著,若無諸葛亮,劉備根本就不可能建立起蜀國,諸葛亮的才華可謂是深不可測.他考慮周到,而且不講私情.他最喜歡用火攻,想當初,諸葛亮的隆中對,巧借東風,寫出師表,六出祁山,七擒孟獲,智退司馬懿無不體現了諸葛亮的機智才華.正是因為如此,我深深的敬佩這一位先生.
在《三國演義》里還可以看到,各政治集團為了自己的切身利益,今天勢不兩立,明天卻又杯酒言歡.而且這種斗爭滲透到生活的許多方面,連家庭,朋友等,都毫無例外地被卷入了斗爭的漩渦,甚至成為斗爭的工具.他們?yōu)榱藵M足自己權利,財產的欲望,為了使自己在激烈的爭奪戰(zhàn)中不被消滅,總是玩弄各種手段,演出了一幕幕勾心斗角.
總之,《三國演義》除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外,它更是給有志王天下者聽的英雄史詩.正因為如此,《三國演義》在雄渾悲壯的格調中彌漫與滲透著的`是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思.
今年寒假,媽媽給我買了一本彩圖本的《三國演義》,這本書的內容真是太精彩了,我一連看了三遍,還覺得不過癮.現在,你只要任意指出書中的一幅插圖,我就能馬上說出這是描寫哪一場戰(zhàn)爭的或是描寫哪個英雄人物的.
這本書人物描寫栩栩如生,故事敘述有聲有色.有料事如神的諸葛亮,周瑜,有陰險狡詐的董卓,曹操,還有英勇善戰(zhàn)的關羽和趙云.其中,我最喜歡,最佩服的人物是諸葛亮.雖然周瑜和諸葛亮一樣聰明過人,足智多謀,但是,他心胸狹窄,處處為難諸葛亮,想盡辦法加害于他.竟然讓諸葛亮在三天之內造十萬枝箭,還要他立下軍令狀,完不成任務就按軍法處置.而諸葛亮卻以國家大事為重,顧全大局,從容應對,既巧妙地避開了周瑜的無端加害,又順利地完成了任務,他才是一個真正的,充滿智慧的了不起的人物.
讀完了這本書,我懂得了做人要心胸開闊,做事要顧全大局,只有這樣,才能成就大事,才能成為國家的棟梁之才.
今天,我讀完了《三國演義》一書,我受益匪淺.
《三國演義》是一部古典名著小說,它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事.書中還有上百個人物,無數的軍事謀略,它寫的庸主獻帝,劉禪,無能之輩呂布,袁術,袁紹,劉表,劉璋,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,勇者張飛,許楮,典韋……這些人物給了我很深的教育.雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物.
先說關羽.這是給我留下印象最深的人物之一.他千里走單騎,五關斬六將,古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操.他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬里往投.《三國演義》表現關羽的方法也極簡單:”丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀“,后來加上”赤兔馬“,又讀過《春秋》,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵.他的所做所為值得我們學習.
諸葛亮是一個能夠鞠躬盡瘁,死而后已的忠臣,他熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁.他借東風,草船借箭,三氣周瑜,空城計,七星燈,這些是常人所想不到的.書中描繪的諸葛亮十分簡單:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅.他的所做所為給后人很深的印象.
最后說曹操.曹操在《三國演義》中被稱為奸雄,可能是因為他的兒子篡了漢.他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的.周瑜目光短淺,氣量狹小,不是雄.這也與曹操形成了鮮明的對比.曹操還是個實干家,曾經行刺了董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓,這些使我感到了曹操的偉大之處.
總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾個人也給了我很深的感受,他們很值得我學習.
今年暑假,我讀了《三國演義》這本書.
在東漢末年,群英并起,他們?yōu)榱碎煷笞约旱念I地,于是相互廝殺.最終,曹操,劉備,孫權三分天下,進入了三國社會.其中,最有名的要數是諸葛亮了,他做事果斷,謹慎.所以他能幫劉備獲得”新野勝利“,”赤壁勝利“,”博望坡勝利“等.更利于劉備成為三分天下之其中一主.劉備死后,諸葛亮繼續(xù)鞠躬盡瘁,把朝中大臣都團結起來,扶佐后主劉禪,最終使蜀國成為一代霸主,正所謂”人心齊,泰山移“.
記得有一次上體育課,我們以小組為單位,進行足球比賽,我們一組十分齊心,后衛(wèi)和守門員把球門守得死死的,前鋒和中鋒像一只只猛虎,向著對方球門沖去,經過40分鐘的激戰(zhàn),終于以2:0戰(zhàn)勝了對方.我想:眾人齊心力量就是大,驗證了”一根木頭會折斷,一捆木頭折不斷“的道理.
再說到討伐中原時,全軍來到祁山腳下,有一條大路和一條小路,走哪一條路才安全呢諸葛亮手下的謀士劉巴等人說走大路比較危險,應該走小路.諸葛亮覺得應走大路,因為人家都知道他一生用兵謹慎,所以會在小路埋伏.大家都說大路危險,這時自己的觀點必然開始動搖,可他仍然領部隊走大路.真的大路上一路暢通無阻,部隊很快過了祁山.只要我們堅持自己的觀點,成功很可能在自己的眼前.
日本著名指揮家小澤爾,有一次參加指揮家大賽,小澤爾指揮到樂譜的一處,總覺得這里不太和諧,可在場的音樂專家都說這里沒錯.這時,小澤爾不免對自己的觀點開始有所動搖.可他經過再三思考,覺得是譜子出了錯,大聲喊道:”是譜子有錯!"臺下一片掌聲,小澤爾順利獲得了冠軍.原來,這是評委們設計的一個圈套,來證實一下這些指揮家們在碰到問題時,能不能堅持自己的觀點.在某些情況之下,成功就在我們眼前,只要堅持自己的觀點,成功就是我們的.
身為四大名著的《三國演義》正可謂是一部經典之作。它以東漢末年為時代背景，當時官宦弄權，天下大亂，群雄并起。而后以魏、蜀、吳三國為主。曹操挾天子以令諸侯；占據天時，孫權憑借長江天險，占據地利；劉備仁德廣布，占據人和。三分天下，成鼎立之勢。在百年戰(zhàn)爭中，謀士斗智，波瀾壯闊，悲壯慘烈，景象萬千。
在這部巨著中，作者塑造了上百個性格各異的人物：劉備的仁德；曹操的奸詐；孫權的聰穎；董卓的殘暴；諸葛亮的智慧超群；周瑜的氣量狹小；呂布的反復無常；劉表的無能；關羽、張飛、趙云、許諸、典韋、張遼、孫策、甘寧……的勇猛，以及許許多多流星般劃過歷史天幕的謀臣武將，無不栩栩如生。
在這三方中我最偏愛蜀國一方，因為曹操陰險奸詐，是個不折不扣的奸臣，吳國孫權又太自私，只為自己著想，惟有劉備仁德廣布。而在蜀國一方的人物中，我喜歡的并不是劉備，因為他心太軟，也不喜歡關羽，因為他太意氣用事，該斬不斬，華容道放走曹操最終鑄成大錯。更不喜歡張飛，因為他四肢發(fā)達，頭腦簡單，該想的不想。我最喜歡的是常山趙子龍，他英勇可比張飛，又像關羽那樣遇事鎮(zhèn)定冷靜，他千里尋明君，對劉備那可是忠心不二。自古城相會之后，便死心塌地的跟隨劉備打天下。他單騎救主就是最好的證明，在當陽縣與劉備失散，他尋來幼主，在曹軍重重包圍中，懷揣后主，殺退重圍，砍倒大旗面面，奪槊三條，殺死曹營名將五十余名。也賽過關羽那過五關斬六將。雖說劉備虎將眾多，但最終三國還是歸了晉，不免有些遺憾。
《三國演義》給我的印象就是“精彩”，故事結構緊湊，情節(jié)跌宕起伏，人物血肉豐滿，在戰(zhàn)爭的描寫那更是生動形象，讓人有身臨其境的感覺。
久遠的中國，慷慨激昂，人才輩出的大時代，義蓋云天的劉備，耍弄權術的曹操，預謀天機的諸葛亮，還有大嘆時不我予的周瑜……即使千百年后的今天，依然令人悠然神往。
《三國演義》是一本家喻戶曉、婦孺皆知的古典名著。該書將天下奇才諸葛亮，一梟雄曹操，勇者張飛、許褚，庸主獻帝、劉禪等人物，描寫得淋漓盡致，無不各極其態(tài)。而給我印象最深的是“美髯公”關羽，他的忠、義、勇、氣，很令我感動。
關羽，字云長，河北解良人，身長九尺，髯長二尺，人稱“美髯公”。書中描寫為：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，手提青龍偃月刀，胯下千里追風赤兔馬?？芍^氣宇軒昂、威風凜凜。關羽文武雙全：他讀過很多書，知春秋，明大義；他武功蓋世，斬大將顏良、文丑，三戰(zhàn)呂布不下……。
關羽的忠，驚天地，泣鬼神?！吧碓诓軤I心在漢”流芳千古。書中記載：“曹操素愛云長武藝人才，欲得以為已用，所以待之甚厚?！彪m如此，仍未能關羽之心。后有人嘆曰：“奸相枉將虛禮待，豈知關羽不降曹?！?BR> 關羽的義，驚天動地?！叭A容道，捉放曹”眾所周知。關羽為了報答曹操款待之恩和放行之情，不惜違背軍令狀，以身家性命當代價，在華容道捉放曹。當初若不是如此，可能就不會有后來的晉朝了。
關羽的勇，驚世駭俗?！扒Ю镒邌悟T，過五關，斬六將”聞名遐邇。關羽為見劉備，保護著劉備的兩位夫人，一路拼殺，所到之處，無人可敵，無人可擋；“單刀赴會”，只身入敵深境，無人敢言，無人敢害。
關羽的氣，驚心動魄?！肮喂钳焸睍r的非凡氣概，萬代傳頌。書載：“華佗用刀刮骨，悉悉有聲。帳上帳下者，皆面失色。關公飲酒食肉，全無痛苦之色?！彪m然華佗醫(yī)術高超，但能忍受這種痛楚而不顯形于面的，實屬罕見。
古人云：“孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，所以使眾也。關羽為人忠孝，所以事于劉備；關羽為劉備之弟，所以事于劉備；關羽仁慈勇猛，所以帳下百萬雄兵，千員虎將，都聽使于他。因此到后來，關羽不單是人，他已經被神化，而且歷代加封，直封到“蓋天古佛”。
當然，我們要用現代的觀點去理解、學習古代著作，“取其精華，去其糟粕。
小學讀三國演義有感篇四
在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，于是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，這當時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內造出十萬支弓箭，如果完不成就要嚴懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學識，在三天內向曹操“借”了十萬余支箭，出色的完成了任務。
小學讀三國演義有感篇五
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！边@膾炙人口的名句，誰沒聽過呢？三國里的英雄，的確就像后浪推前浪，數也數不盡。不過，真正的大英雄是誰呢？人們時常會道出幾個響當當的大名：諸葛亮、趙云、呂布、馬超，而我卻不以為然，我則喜歡：劉備、關羽、張飛。
遙想桃園結義之時，誓同生同死，多么豪情！后來溫酒斬華雄；三英戰(zhàn)呂布，打得呂布大敗而回。
關云長過五布呂關斬六將，張翼德大鬧長板橋，無不一立功。
可憐，關云長因性情傲慢，敗于麥城，被呂蒙斬了首級；可憐；劉玄德因聞云長被斬，終于病死于白帝；可憐，張翼德因打罵軍士，被軍士所害，多么慘烈。
從中，使我明白了諸多道理：“做人，不能傲慢，更要有理智。不能像張翼德那樣，一生氣就毆打群士。也不能像劉玄德那樣，一聽關云長死了，把自己也弄病了，應該理清事實，重做打算。
《三國演義》能使你明白很多道理，使我們一起看三國吧！漫游在三國之中！
小學讀三國演義有感篇六
說起諸葛亮我還記得他的一些事情，比如說：草船借箭、劉備提親就拿草船借箭說吧。周瑜一心想算計諸葛亮。命令諸葛亮在十天之內造出十萬支箭，諸葛亮明知十天之內造不出來，但是他還滿口答應說：“我三天就能交出來?！敝荑ぐ迪残南胧觳煌Ｏ⒌内s工也造不出來他就是有天大的本事也不會有用的，何況是三天呢!等著看好戲了。
三天之后諸葛亮就在交箭的最后關鍵時刻叫部下把箭搬出來，在場的所有人都驚呆了，大家即驚呀又佩服都感到太神奇了。原來諸葛亮是知道就在第三天的晚上江上會起大霧，于是就叫部下準備了船只和草人。當晚他和魯肅飲酒，其他的人則鳴鼓吶喊。曹操以為來人攻打了，所以叫了所有弓箭手回擊。到了天要亮時諸葛亮才收兵回去。他用智慧得到了箭交了差。
我看了這個故事知道了做什么事都要動腦子。
小學讀三國演義有感篇七
這是一個英雄輩出的時代,在烽火連天的世界里,卻引發(fā)一個又一個驚心動魄的故事!
那正是在羅貫中筆下的著作――《三國演義》
《三國演義》內容豐富,成語眾多,雖然看起來比較麻煩,但是能讓我們真正領會作者的藝術才華.這本書的主要內容講張角,張梁,張寶黃巾起義,劉備,關羽,張飛桃園三結義之后,三兄弟開始打天下,以及當中發(fā)生的事.我讀了這本書真是受益非淺,看,諸葛亮的出現使三國變得更有意義,真是進入白熱化階段.火燒新野,草船借箭,智取漢中,七擒孟獲,智取三城等都是諸葛亮的"杰作",就連他死了的時候也機關算盡.
我總想著,若無諸葛亮,劉備根本就不可能建立起蜀國,諸葛亮的才華可謂是深不可測.他考慮周到,而且不講私情.他最喜歡用火攻,想當初,諸葛亮的隆中對,巧借東風,寫出師表,六出祁山,七擒孟獲,智退司馬懿無不體現了諸葛亮的機智才華.正是因為如此,我深深的敬佩這一位先生.
在《三國演義》里還可以看到,各政治集團為了自己的切身利益,今天勢不兩立,明天卻又杯酒言歡.而且這種斗爭滲透到生活的許多方面,連家庭,朋友等,都毫無例外地被卷入了斗爭的漩渦,甚至成為斗爭的工具.他們?yōu)榱藵M足自己權利,財產的欲望,為了使自己在激烈的爭奪戰(zhàn)中不被消滅,總是玩弄各種手段,演出了一幕幕勾心斗角.
總之,《三國演義》除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外,它更是給有志王天下者聽的英雄史詩.正因為如此,《三國演義》在雄渾悲壯的格調中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思.
今年寒假,媽媽給我買了一本彩圖本的《三國演義》,這本書的內容真是太精彩了,我一連看了三遍,還覺得不過癮.現在,你只要任意指出書中的一幅插圖,我就能馬上說出這是描寫哪一場戰(zhàn)爭的或是描寫哪個英雄人物的.
這本書人物描寫栩栩如生,故事敘述有聲有色.有料事如神的諸葛亮,周瑜,有陰險狡詐的董卓,曹操,還有英勇善戰(zhàn)的關羽和趙云.其中,我最喜歡,最佩服的人物是諸葛亮.雖然周瑜和諸葛亮一樣聰明過人,足智多謀,但是,他心胸狹窄,處處為難諸葛亮,想盡辦法加害于他.竟然讓諸葛亮在三天之內造十萬枝箭,還要他立下軍令狀,完不成任務就按軍法處置.而諸葛亮卻以國家大事為重,顧全大局,從容應對,既巧妙地避開了周瑜的無端加害,又順利地完成了任務,他才是一個真正的,充滿智慧的了不起的人物.
讀完了這本書,我懂得了做人要心胸開闊,做事要顧全大局,只有這樣,才能成就大事,才能成為國家的棟梁之才.
今天,我讀完了《三國演義》一書,我受益匪淺.
《三國演義》是一部古典名著小說,它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事.書中還有上百個人物,無數的軍事謀略,它寫的庸主獻帝,劉禪,無能之輩呂布,袁術,袁紹,劉表,劉璋,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,勇者張飛,許楮,典韋……這些人物給了我很深的教育.雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物.
先說關羽.這是給我留下印象最深的人物之一.他千里走單騎,五關斬六將,古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操.他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬里往投.《三國演義》表現關羽的方法也極簡單:"丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀",后來加上"赤兔馬",又讀過《春秋》,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵.他的所做所為值得我們學習.
諸葛亮是一個能夠鞠躬盡瘁,死而后已的忠臣,他熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁.他借東風,草船借箭,三氣周瑜,空城計,七星燈,這些是常人所想不到的.書中描繪的諸葛亮十分簡單:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅.他的所做所為給后人很深的印象.
最后說曹操.曹操在《三國演義》中被稱為奸雄,可能是因為他的兒子篡了漢.他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的.周瑜目光短淺,氣量狹小,不是雄.這也與曹操形成了鮮明的對比.曹操還是個實干家,曾經行刺了董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓,這些使我感到了曹操的偉大之處.
總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾個人也給了我很深的感受,他們很值得我學習.
今年暑假,我讀了《三國演義》這本書.
在東漢末年,群英并起,他們?yōu)榱碎煷笞约旱念I地,于是相互廝殺.最終,曹操,劉備,孫權三分天下,進入了三國社會.其中,最有名的要數是諸葛亮了,他做事果斷,謹慎.所以他能幫劉備獲得"新野勝利","赤壁勝利","博望坡勝利"等.更利于劉備成為三分天下之其中一主.劉備死后,諸葛亮繼續(xù)鞠躬盡瘁,把朝中大臣都團結起來,扶佐后主劉禪,最終使蜀國成為一代霸主,正所謂"人心齊,泰山移".
記得有一次上體育課,我們以小組為單位,進行足球比賽,我們一組十分齊心,后衛(wèi)和守門員把球門守得死死的,前鋒和中鋒像一只只猛虎,向著對方球門沖去,經過40分鐘的激戰(zhàn),終于以2:0戰(zhàn)勝了對方.我想:眾人齊心力量就是大,驗證了"一根木頭會折斷,一捆木頭折不斷"的道理.
再說到討伐中原時,全軍來到祁山腳下,有一條大路和一條小路,走哪一條路才安全呢 諸葛亮手下的謀士劉巴等人說走大路比較危險,應該走小路.諸葛亮覺得應走大路,因為人家都知道他一生用兵謹慎,所以會在小路埋伏.大家都說大路危險,這時自己的觀點必然開始動搖,可他仍然領部隊走大路.真的大路上一路暢通無阻,部隊很快過了祁山.只要我們堅持自己的觀點,成功很可能在自己的眼前.
日本著名指揮家小澤爾,有一次參加指揮家大賽,小澤爾指揮到樂譜的一處,總覺得這里不太和諧,可在場的音樂專家都說這里沒錯.這時,小澤爾不免對自己的觀點開始有所動搖.可他經過再三思考,覺得是譜子出了錯,大聲喊道:"是譜子有錯!"臺下一片掌聲,小澤爾順利獲得了冠軍.原來,這是評委們設計的一個圈套,來證實一下這些指揮家們在碰到問題時,能不能堅持自己的觀點.在某些情況之下,成功就在我們眼前,只要堅持自己的觀點,成功就是我們的.
《三國演義》讀后感
身為四大名著的《三國演義》正可謂是一部經典之作，讀《三國演義》有感(小學生讀書筆記)，小學生作文《讀《三國演義》有感(小學生讀書筆記)》。它以東漢末年為時代背景，當時官宦弄權，天下大亂，群雄并起。而后以魏、蜀、吳三國為主。曹操挾天子以令諸侯；占據天時，孫權憑借長江天險，占據地利；劉備仁德廣布，占據人和。三分天下，成鼎立之勢。在百年戰(zhàn)爭中，謀士斗智，波瀾壯闊，悲壯慘烈，景象萬千。
在這部巨著中，作者塑造了上百個性格各異的人物：劉備的仁德；曹操的奸詐；孫權的聰穎；董卓的殘暴；諸葛亮的智慧超群；周瑜的氣量狹??；呂布的反復無常；劉表的'無能；關羽、張飛、趙云、許諸、典韋、張遼、孫策、甘寧……的勇猛，以及許許多多流星般劃過歷史天幕的謀臣武將，無不栩栩如生。
在這三方中我最偏愛蜀國一方，因為曹操陰險奸詐，是個不折不扣的奸臣，吳國孫權又太自私，只為自己著想，惟有劉備仁德廣布。而在蜀國一方的人物中，我喜歡的并不是劉備，因為他心太軟，也不喜歡關羽，因為他太意氣用事，該斬不斬，華容道放走曹操最終鑄成大錯。更不喜歡張飛，因為他四肢發(fā)達，頭腦簡單，該想的不想。我最喜歡的是常山趙子龍，他英勇可比張飛，又像關羽那樣遇事鎮(zhèn)定冷靜，他千里尋明君，對劉備那可是忠心不二。自古城相會之后，便死心塌地的跟隨劉備打天下。他單騎救主就是最好的證明，在當陽縣與劉備失散，他尋來幼主，在曹軍重重包圍中，懷揣后主，殺退重圍，砍倒大旗面面，奪槊三條，殺死曹營名將五十余名。也賽過關羽那過五關斬六將。雖說劉備虎將眾多，但最終三國還是歸了晉，不免有些遺憾。
《三國演義》給我的印象就是“精彩”，故事結構緊湊，情節(jié)跌宕起伏，人物血肉豐滿，在戰(zhàn)爭的描寫那更是生動形象，讓人有身臨其境的感覺。
久遠的中國，慷慨激昂，人才輩出的大時代，義蓋云天的劉備，耍弄權術的曹操，預謀天機的諸葛亮，還有大嘆時不我予的周瑜……即使千百年后的今天，依然令人悠然神往。
《三國演義》是一本家喻戶曉、婦孺皆知的古典名著。該書將天下奇才諸葛亮，一梟雄曹操，勇者張飛 、許褚，庸主獻帝、劉禪等人物，描寫得淋漓盡致，無不各極其態(tài)。而給我印象最深的是“美髯公”關羽，他的忠、義、勇、氣，很令我感動。
關羽，字云長，河北解良人，身長九尺，髯長二尺，人稱“美髯公”。書中描寫為：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，手提青龍偃月刀，胯下千里追風赤兔馬?？芍^氣宇軒昂、威風凜凜。關羽文武雙全：他讀過很多書，知春秋，明大義；他武功蓋世，斬大將顏良、文丑，三戰(zhàn)呂布不下……。
關羽的忠，驚天地，泣鬼神?！吧碓诓軤I心在漢”流芳千古。書中記載：“曹操素愛云長武藝人才，欲得以為已用，所以待之甚厚?！彪m如此，仍未能關羽之心。后有人嘆曰：“奸相枉將虛禮待，豈知關羽不降曹?！?BR> 關羽的義，驚天動地?！叭A容道，捉放曹”眾所周知。關羽為了報答曹操款待之恩和放行之情，不惜違背軍令狀，以身家性命當代價，在華容道捉放曹。當初若不是如此，可能就不會有后來的晉朝了。
關羽的勇，驚世駭俗?！扒Ю镒邌悟T，過五關，斬六將”聞名遐邇。關羽為見劉備，保護著劉備的兩位夫人，一路拼殺，所到之處，無人可敵，無人可擋；“單刀赴會”，只身入敵深境，無人敢言，無人敢害。
關羽的氣，驚心動魄。“刮骨療傷”時的非凡氣概，萬代傳頌。書載：“華佗用刀刮骨，悉悉有聲。帳上帳下者，皆面失色。關公飲酒食肉，全無痛苦之色?！彪m然華佗醫(yī)術高超，但能忍受這種痛楚而不顯形于面的，實屬罕見。
古人云：“孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，所以使眾也。關羽為人忠孝，所以事于劉備；關羽為劉備之弟，所以事于劉備；關羽仁慈勇猛，所以帳下百萬雄兵，千員虎將，都聽使于他。因此到后來，關羽不單是人，他已經被神化，而且歷代加封，直封到“蓋天古佛”。
當然，我們要用現代的觀點去理解、學習古代著作，“取其精華，去其糟粕”。我們的忠，是忠于師長、忠于工作；我們的義，是守道義、講信譽；我們的勇，是勇敢地面對挫折、敢見義勇為；我們的氣，是做人要有骨氣、有凜然之氣。這，就是我讀此書的最大感想。
小學讀三國演義有感篇八
憶三國風起云涌，戰(zhàn)火連綿。
靜坐論英雄。
先論關羽，他降漢不降曹，秉燭達旦，千里走單騎，過五關斬六將，古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
再論曹操，他被稱為梟雄，他說劉備與他并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的翁中之鱉。這使我感受到了曹操的大度，也是周瑜做夢也想不到的，周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。其目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。
《三國演義》中的人物各具情態(tài)，有長有短?？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我們學習。
群雄割據是講董卓死后,中原諸侯群龍無首,為了擴大自己的地盤互相廝殺,最主要分為三個戰(zhàn)區(qū),即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區(qū)孫策的崛起,中原地區(qū)曹操,劉備,呂布,袁術之間的戰(zhàn)爭讀了《三國演義》讓我了解了三國的時期歷史。
小學讀三國演義有感篇九
在我很小時，就讀了注音版《三國演義》這本書。我很喜歡這本書，每次讀我都不會感到厭煩。
三國講的是魏、蜀、吳三國之間發(fā)生的故事。書中有劉備、張飛、關羽、曹操、趙云等人物，我最佩服神機妙算的諸葛亮了。有一次，蜀國大軍出去征糧了，城中只有諸葛亮和幾個文官。這時，魏國大軍向蜀國進攻。諸葛亮毫不慌張，他命令文官扮成百姓在打掃街道；自己坐到城樓上悠閑地彈琴。魏國大軍以為城里有埋伏，趕緊退了回去，就這樣諸葛亮用一座空城阻擋了魏國的大軍。讀到這時，我心里總會暗暗佩服諸葛亮的臨危不懼和神機妙算。由此我想，在生活中，我遇到困難時也要向諸葛亮學習，積極動腦想辦法，而不要退縮、害怕。
《三國演義》真是一本好書，它不僅讓我了解了歷史，還讓我懂得了許多道理。
小學讀三國演義有感篇十
合上書，我又細細品味起這本可歌可泣的小說來?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風流人物?！闭f真的，看慣了武俠片中打打殺殺的內容，再看看這本記載三國時英雄人物“七分斗智，三分勇”的歷史故事，還真有點“小巫見大巫”的味道?我們以前看的只能用“幼稚”二字來形容了。
這部書里有許多的英雄人物：文有諸葛亮、司馬懿、姜維等，武有關云長、張翼德、趙子龍……“江山如畫，一時多少豪杰?！泵恳粋€人物都有自己獨特的性格，他們或冷靜、或暴躁、或執(zhí)著、或浮夸……真是太佩服羅貫中了，能把這些人物寫得活靈活現，如此生動。
在書中所談及的這些英雄人物中，我印象最深的有以下幾位：
接著便是蜀漢王劉備了，作為漢室的后代，有著皇族的血統，自然免不了是氣宇軒昂的，“身當七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝”，真是一表人才。雖然他出身高貴，但處事謙恭、冷靜，為能求得賢才，他三顧茅廬，可謂“伯樂”。撫今追昔，當今很多領導者在這一點上不及劉備，如果，這些領導者都能學習劉備禮賢下士，真做人民的公仆，而不是高高在上，為人才提供更好的“平臺”，那么，我想這些人才必能發(fā)揮他們的作用。
“亂世奸雄?曹孟德”。雖然很多《三國演義》的讀者都有點尊劉屈曹的味道。但我并不是這么看。從客觀角度來評論，在殘酷的戰(zhàn)爭年代他能殺出一條血路，建功立業(yè)并試圖統一中原，難道他不是一名英雄嗎？他不僅是一位英雄，也是一個軍事家，他曾指揮了多少戰(zhàn)役并取得了成功。同時，他的文學造詣也頗高，“老驥伏櫪，志在千里”曾引發(fā)了多少人的感慨！當然，“人無完人”，每個人都有缺點，我們不能以偏概全，片面地進行評價，這讓我聯想到生活中，家長和老師們都偏愛那些成績好的學生，甚至出現了“成績好，一切都好”的情況，我認為成績好的學生有些方面做得并不好，而成績不好的學生并非什么都不好。
除了英雄人物之外，我對書中所描寫的幾次戰(zhàn)役記憶猶新。首推的應是?官渡、赤壁大戰(zhàn)啦。
以少勝多，官渡大戰(zhàn)。這是三國時期一次著名的戰(zhàn)役。袁紹自恃有十萬多大軍，并不把曹操那幾萬精兵放在眼里，結果反被曹操反撲，痛失愛將。后來曹操軍隊缺糧，謀士許攸勸他偷襲許都，他不肯。最終許攸投靠曹操，袁紹的一萬車糧食被曹操一下子燒光。不出三天，袁紹不戰(zhàn)自敗。
提到了官渡大戰(zhàn)，那就不能不再說說赤壁大戰(zhàn)了。這是一場經典的火攻大戰(zhàn)。曹操真是聰明一世，糊涂一時呀。自以為把船連在一起很平穩(wěn)，卻反而是傷亡更加慘重。最后走投無路，在華容道向關羽伏首稱臣。狼狽極了。
這兩次戰(zhàn)役中失敗者的共同特點是驕傲輕敵，古人云“滿招損，謙得益”，在學習中也如此。有些同學，在考試中獲得了一次成功后沾沾自喜，自以為了不起，便開始驕傲起來。便變得不懂裝懂，不可一世，最終在最后的考驗中露了馬腳，不僅受到了老師、家長的批評，自己也得不到好處，失去了學習的機會，有什么好的呢？還不如腳踏實地得學習，才能學到真本領呀！
在書房靜靜地坐著看書，感受著書給我的人生啟迪。書，就是一面鏡子，它使人明理、使人成長。
小學讀三國演義有感篇十一
三國，是一個風云變幻、波詭云譎的時代；三國，是一個鐵馬金戈、轟轟烈烈的時代。
以往，我也這么認為。可是后來，爸爸告訴我，《三國演義》的作者站在蜀國一邊，對諸葛亮和劉關張?zhí)貏e喜歡，所以，與他們?yōu)閿车牟懿倬偷沽舜竺估病Ｆ鋵嵨覀兊陌不绽相l(xiāng)曹操是一個擁有雄才大略的人物，他不僅是軍事家、政治家，甚至還是文學家。
接受爸爸的指點，我又一次重讀了《三國演義》。這次，我不再像以往那樣戴有色鏡看曹操，越讀越發(fā)現曹操令人起敬。
曹操！我為你的軍事才能所折服，對你的人格魅力無比欽佩。更為你的生機勃發(fā)，勇于進取的政治家風度所贊嘆！是你為統一亂世做出了巨大貢獻。是你讓多年的東征西戰(zhàn)停止，讓長江以北大片土地上的百姓擺脫了戰(zhàn)亂之苦。還是你通過屯田制度解決了大部分老百姓的溫飽問題。你體恤百姓，保持農業(yè)生產，以民為本的思想，深得民心。在當時的亂世能給一方百姓統一安定的人，無論如何都應該受到尊敬。
曹操你求賢若渴，為了選拔更多的人才，你提出“唯才是舉”的用人方針，經過不懈努力，你搜羅了大量人才。一時間猛將如云，謀臣如雨。
對于有才干的人，你不計前嫌。陳琳本來是袁紹的部下，曾經替袁紹起草檄文，罵了你的祖宗三代。袁紹失敗后，陳琳歸降于你。你問他：“你從前為袁紹寫檄文，罵我一個人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代？”陳琳連忙請罪。你不僅不治罪，還照樣任用他。
曹操你值得我們敬仰，還因為你有著廣闊的胸懷。赤壁之戰(zhàn)慘敗后，你并未一蹶不振，而是笑著說：“今北方仍由我所據。”甚至為此三次大笑，足見你對待挫折的樂觀態(tài)度。
曹操我欣賞你的文學素養(yǎng)，更喜歡你的詩賦文章，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改。據我查閱有關資料，你的許多詩作都是樂府中的名篇。甚至連你的兩個兒子都深受你的影響，成為文學史上千古流芳的人物。我們偉大領袖毛澤東在詩詞中寫到“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇?！?BR> 可以說，曹操德才兼?zhèn)洌瑸閲鵀槊窳⑾铝瞬恍喙?。盡管你有這樣那樣的缺點，但都無損于你的高大，你的雄才大略，你的才華橫溢，你的名傳千古。
史書評論曹操：“明略最優(yōu)”，“治世之能臣，亂世之奸雄”，“橫槊賦詩，固一世之雄也。”曹操自己也感性地說：“使天下無有孤，不知當幾人稱帝，幾人稱王？”事實也的確如此。
《三國演義》是我國文學史上的不朽名著，它不能被當作歷史去讀。我感謝它的作者羅貫中老先生，盡管老先生不喜歡曹操，但還是高度肯定了曹操的大智大勇，曹操的堅韌不拔，曹操的氣吞山河。我們中華民族一度沉淪多年，如今正處于全面復興的新時期。讓我們從老祖宗那些可歌可泣的英雄身上汲取智慧，汲取道德素養(yǎng)，汲取奮發(fā)向上的力量，去迎接時代的挑戰(zhàn)吧！
小學讀三國演義有感篇十二
你聽說過“宴桃園林豪杰三結義”嗎？你聽說過“劉皇叔北關救孔融”嗎？你還聽說過“用奇謀孔明借箭”嗎？這一個個流芳百世的歷史故事，都是一個個古老的歷史見證。這就是我讀的一本好書----《三國演義》。
《三國演義》是一部歷史，一部詳盡而宏大的歷史，也是中國四大名著之一。它記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年約110多年的歷史。展現了從東漢末年“三國分治”到西晉初年“一統天下”的歷程，體現極具特色的政治、軍事沖突畫面。
這本書著力打造如同身臨其境的美麗史話，為我們展現了一副悠久的.歷史畫卷。要說這一特點，便是精彩紛呈的戰(zhàn)斗場面與變化無常的戰(zhàn)局，吸引了無數讀者的眼球。沉浸其中，使我們不禁時時為他們捏一把汗。
掩卷沉思，劉備的三顧茅廬、諸葛亮的草船借箭、周瑜的火燒赤壁，更是令人心曠神怡，仿佛耳邊還有一陣陣的槍箭聲一般，如同自己也穿上了盔甲，騎上了戰(zhàn)馬，沖進了戰(zhàn)場，射向了敵人一般，心中不禁釋放出一種氣吞山河的欲望和統一天下的宏圖大志。
“擁劉反曹”這個詞語在這本書中體現得最為突出，最重要的人物便是劉備和曹操。劉備，一個典型的仁君，同時也是一代梟雄。從“桃園三結義”起家，不停地恢復漢室。雖然婁戰(zhàn)婁敗，但始終不氣餒，后來居上，令人十分欽佩。而曹操“挾天子以令諸侯”，是一個極具野心的人，雖有一群強兵猛將，最終卻還是被滅，令人感到惋惜。
“天下大勢，分久必合，合久必分”。這是一本好書，讀它沒錯的！
小學讀三國演義有感篇十三
讀完一本書以后，大家心中一定有很多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的讀《三國演義》有感，歡迎閱讀與收藏。
8歲那年，我讀了一本名叫三國演義的書，這本書引人入勝，讓我深受啟發(fā)。三國演義是我國明朝作家羅貫中寫的一部小說，這本書以列入了我國的四大名著。這本書簡潔明了的記錄了東漢末年到晉朝的開始之間的故事，寫的栩栩如生，讓人看了仿佛身臨其境。
最讓我佩服的武將就是關羽，他一心為蜀。為蜀國立下了汗馬功勞。他的武藝，可堪稱三國中最強的，連呂布和他打都只能打平局。在一次戰(zhàn)爭中，曹操的任何大將都戰(zhàn)不過袁紹的大將顏良，可關羽不到一個回合，顏良就被斬下馬，文丑為了報仇，一個人單挑關羽，可文丑的遭遇和顏良一樣。他的正直，我們都對他刮目相看，在老家涿州，他獨自殺了惡霸，逃到京城。他的勇敢，都讓我們咋舌。曾經有一次，關羽在攻城時，不小心被毒箭刺中，當場倒下。醫(yī)生華佗說要將肉刮開，再用小刀將骨頭上的毒刮掉，在當時醫(yī)術不發(fā)達的時候，其疼痛是難以想象的?？申P羽卻談笑風生，一邊下棋一邊笑，血流了一盆，在場的人都被驚呆了。這就是關羽，勇敢、正直、是他的特點。
最讓我佩服的謀士是諸葛亮，自從劉備三顧茅廬，諸葛亮就盡畢生心血輔助劉備，為蜀國的成立立下了汗馬功勞。曹操來攻打時，諸葛亮憑著自己的不爛之舌，說服了孫權，蜀吳聯合，共同打敗了曹操。
他還憑著自己的神機妙算，收服了許多家喻戶曉的大將，如孟獲、姜維等。諸葛亮的心愿就是統一中國。直到老年還在完成統一中國的大愿。他的精神是令我們佩服的`。
三國中人物各有各的特點，曹操的奸詐，劉備的謙遜，周瑜的心胸狹窄。
讀完這本書，我明白了一個人的成功并不是自己闖出來的，而是要大家團結一心，用大家的力量去完成這件事。就像我們生活中的拔河比賽一樣，需要盡大家力量才能完成更難的事情。這本書不愧為四大名著?。?BR> 小學讀三國演義有感篇十四
《三國演義》是一部詳盡而宏大的歷史，是一部描述利用戰(zhàn)爭改朝換代的歷史紀實。記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280元的約110多年的歷史，以作者羅貫中大膽的藝術創(chuàng)作而完成，正史中間有戲說，戲說又貼近老百姓的愿望，使高深難懂的正史以一種生動有趣、貼近生活的藝術表現形式展現在廣大群眾面前。作者匠心獨運，以生花妙筆勾勒出鳳儀亭、桃園結義、過五關斬六將、火燒赤壁、借東風、長板橋、三英戰(zhàn)呂布、夜戰(zhàn)馬超等老百姓喜聞樂見的故事，更有哪些戲不夠、神仙湊的章節(jié)，如南屏山借東風、出隴上諸葛裝神，妙趣橫生的文字，以及馳騁于神出鬼沒境界的暢快為人民所喜愛，也深深打動了我，一部內容豐富蘊含深刻的小說，它也成了大家心中永遠的經典。
《三國演義》被稱為中國“四大名著”之一，它也確實無愧于這一美譽。翻開它就如展開了一幅巨大的歷史畫卷，作者并不華麗卻十分準確的文字就像點點筆墨給這幅畫卷描繪出朵朵奇葩，使你有繼續(xù)讀下去的欲望，并深深陶醉于其中。這里既有毛阿敏歌聲中的鼓角爭鳴、硝煙彌漫的戰(zhàn)場，也有文臣武將爭權奪利、勾心斗角的鮮活面容，三十六計，計計連環(huán)，刻畫的淋漓盡致；也表現了封建統治階級世襲領導的無為和被迫禪讓帝位的無奈，也不乏風花雪月、情深意切的愛情，鳳儀亭的故事說明漢末的中國的婦女已開始走上了政治舞臺，引人入勝的情節(jié)讓人忘了這是在述說歷史，而分明是在娓娓地講述一個美麗動聽的故事，我想這大概就是經典之作與眾不同之處吧。
《三國演義》更讓人覺得經典絕妙之處在于它對戰(zhàn)爭前后的經過的細致描寫和塑造人物形象方面的獨樹一幟，比如赤壁之戰(zhàn)中的主要人物；諸葛亮、周瑜、孫權、魯肅、蔣干、曹操，黃蓋的描寫，這恐怕是包括《史記》在內的其他史書望塵莫及的，刻畫人物入木三分；更有智激周瑜抗曹決心的描寫，諸葛亮巧妙的把曹操的《銅雀臺賦》中的“連二橋于東西兮，若長空之蝦蠑”巧妙地改變成“攬二喬于東南兮，樂朝夕之與共”，在古代，‘喬’和‘橋’是同義字。而恰好周瑜和孫策的妻子也姓喬，因此很容易混淆，而諸葛亮故意將兩座橋解釋為東吳喬公的兩個女兒——大喬和小喬，一下子就激怒了周瑜，原來你曹操是來搶我的`妻子的，自古就有“殺父之仇、奪妻之恨”為必報之仇，周瑜還能原諒曹操嗎？原來歷史上的赤壁古戰(zhàn)場也就是諸葛亮一句話使它成為了如今的旅游勝地，更使宋朝蘇東波癡迷，寫下了《念奴嬌·赤壁懷古》一首流傳至今的詩詞：
大江東去，浪淘盡，
千古風流人物。
故壘西邊，人道是，
三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，
卷起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪杰。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，
雄姿英發(fā)。
羽扇綸巾，談笑間，
檣櫓灰飛煙滅。
故國神游，多情應笑我，
早生華發(fā)。
人生如夢，一樽還酹江月。
讀完《三國》掩卷沉思，滿腦是殺聲陣陣的戰(zhàn)場，個個人物形象栩栩如生，不禁佩服作者自然流暢的文筆和巧妙的構思。但“人生如夢，一樽還酹江月”，唐中老三屆的朋友們都已是古稀之年，聚會在唐河岸邊，用一杯老酒，祭奠唐河水中當年的明月，回憶我們當年的老師和同學，豈不是一件快事！
小學讀三國演義有感篇十五
這個寒假，我讀了一本名叫《三國演義》的書，書中的許多人物，令我影響深刻，首先，我先來介紹一下主要內容吧！
故事是這樣開始的：東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義，各路英雄乘剿黃之機發(fā)展勢力。曹操挾天子以令諸侯，實力最強。連年混戰(zhàn)，弱肉強食。官渡之戰(zhàn)，曹操滅袁紹，統一北方。赤壁之戰(zhàn)，吳國大將周瑜大敗曹操，使曹操暫無力侵犯長江以南，形成三足鼎立，相對穩(wěn)定的局面。三國是曹操的魏國，孫權的吳國，和劉備的蜀國。
讀了這本書，讓我認識了許多的人物，如典韋、關興、諸葛瑾……還讓我知道了個個有名的三國名將：關羽、張飛、趙云……，他們個個武藝高強，身懷絕技，，而我呢，最看不起的就是劉備之子，劉禪了，當我看劉禪為什么會丟了蜀國，就是因為他身為一國之君，不關心國事，天天吃喝玩樂，昏庸無能，聽信奸臣的話，導致了蜀國的滅亡，將他父王劉備的打下來的心血，毀于一旦，這種人可真讓我感覺惡心。
小學讀三國演義有感篇十六
最近，我們班轟轟烈烈開展了“多讀書，讀好書”的活動。我也看了不少，不僅讓我開闊了視野，還積累了豐富的課外知識，令我受益匪淺。
《三國演義》是我國四大名著之一，作者是唐代著名小說家羅貫中?！度龂萘x》塑造了近200個生動活潑的人物形象，其中有神機妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操、忠勇雙全的關羽、寬厚仁義的劉備等人性格尤為突出?！度龂萘x》可以說是真正意義上的戰(zhàn)爭小說和歷史文化小說，它描寫了大大小小的戰(zhàn)事，構思宏偉，手法多樣，讀來使人驚心動魄、蕩氣回腸、感人肺腑，帶來豐富的歷史文化體驗。
“紅臉大漢，相貌堂堂，威風凜凜，風度不凡，波有英雄氣概?！边@句話描寫的是忠勇雙全的關羽。小說多處描寫了他英勇無畏的英雄事跡，“刮骨療毒”就是其中一則：
關羽率軍向樊城進攻，不料被曹軍毒箭射中右臂。關平拔出臂上的弩箭，發(fā)現毒性已經入骨，關羽的右臂很快變得青腫，不能正常活動了。但關羽決心攻下樊城，不肯退軍，眾人只好四處求醫(yī)。忽然有一天，一個人從江東駕著小船，徑直來到寨前，自報姓華，名佗，字元化，要求面見關羽，來給他醫(yī)治。關平一聽，大喜過望。來人竟是天下聞名的神醫(yī)華佗!關羽請華佗坐下，命人獻茶，然后問華佗怎么治?華佗說：“我自有醫(yī)治辦法，只是擔心君侯害怕?！标P羽大笑道：“我視死如歸，沒什么好怕的?！比A佗說：“立一根標柱，柱上釘一個大鐵環(huán)。把手臂穿在鐵環(huán)里，用繩子捆住右臂。我用刀子割開皮肉，刮去骨頭上的箭毒，再敷上藥縫合就沒事了?！标P羽稱不用標注鐵環(huán)，飲了幾杯酒，人在與馬良下棋。華佗取出尖刀，叫人在下面接污血，割開皮肉，用刀刮骨，發(fā)出了細細碎碎的聲音。關羽臉上也沒有痛苦的表情。傷好后，關羽設宴答謝華佗。
讀完了這個故事，我內心被關羽的鎮(zhèn)定和頑強深深地震撼了。大家假設一下，如果自己是關羽，也會在刮骨療毒時飲酒吃肉、談笑下棋嗎?我想，所有的回答幾乎都應該是“不可能會”。
記得幾年前，我生病了，媽媽帶我去醫(yī)院檢查。當我得知要做胃鏡時，膽小害怕的我立刻放聲大哭，死活不愿意，又哭又鬧，媽媽連拖帶拉才強行讓我做完了檢查。
所以，我們應該學習關羽不畏艱險、鎮(zhèn)定自若、樂觀直爽的精神與性格，那我們也會變得堅強起來：面對困難，毫不懼怕。我們還要取人之長，補己之短。勿學曹操“寧可我負天下人，不可天下人負我”的心理，只學劉備寬厚仁義、知人善仁的品質;勿學關羽的心高氣傲，只學他的勇敢頑強、忠心耿耿……作為21世紀這個嶄新時代的人，社會競爭非常激烈，所以，我們要更加努力，學習英雄精神，做祖國的棟梁之才。
那個故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內造完十萬支箭。面對這不可能完成的任務，孔明有信心的回答說不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔心。孔明卻一點也不著急，他請魯肅接二十條船給他。，每個船上都要三十個人，還要扎草人一千個，并排列在船的兩側。
兩天過去了，到第三天四更時，諸葛亮突然派人來請周瑜了，說他一定要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。
五更時分，船隊接近曹軍水寨?？酌髁畲灰蛔峙砰_。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲，心想一定會有埋伏，便讓萬余名弓箭手在江邊一字排開，向江中放箭。當稻草人上的箭插滿時。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調頭迅速離開了。到了營寨，周瑜有點不相信。派人把草上的的箭數了數，的確有十萬多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮了。
諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。
讀完厚厚的一本《三國演義》，使我受益匪淺，我不禁感慨道：“真是分久必合，合久必分?！?BR> 《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義的小說，以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了蜀、魏、吳三個政治集團之間的政治和軍事斗爭。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅
礴
的.戰(zhàn)爭場面，成功刻畫了近四百個人物形象，其中曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽、張飛等等人物形象膾炙人口，不以敵我敘述方式對待各方的歷史描述，對后世產生了極其深遠的影響。編者羅貫中將兵法三十六計匯融于字里行間，既有情節(jié)，也有兵法韜略。
《三國演義》中主要人物被稱為“三絕”的分別是：“奸絕”——曹操，“智絕”——諸葛亮，“義絕”——關羽。
奸絕——曹操。曹操有一句話十分耐人尋味，那便是：“寧教我負天下人，休教天下人負我。”由于這句話，曹操惹來了殺身之禍，若不是他運氣好，早就命喪黃泉了。所以，曹操給我的啟示是：做人不能太狡詐，否則會遭到報應的。
智絕——諸葛亮。要說諸葛亮才智過人，非得數草船借箭和借東風這倆件事了。從這兩件事足以看出他的雄才過人。
義絕——關羽。關羽是《三國演義》這本書中最講義氣的人。他對劉備講義氣，他降漢不降曹、屯土山約三事、過五關，斬六將等等事例足證明。他對敵人也講義氣，華容道義釋曹操、義釋黃漢升、為曹操報恩斬顏良、誅文丑等等，可見他十分講義氣。
《三國演義》真不愧是四大名著之一，令我受益匪淺
今天我和爸爸、叔叔一起又下了一盤三國演弈棋，在棋盤上回到了三國時代。下完棋后我意猶未盡，忍不住又拿起讀了三遍的《三國演義》翻看了起來。
《三國演義》真是一部百看不厭的經典小說，我覺得小說最吸引人的是對于魏國、蜀國、吳國英雄人物間棋逢對手的描寫。三個國家中都有各自杰出的謀略家、軍事將領和治國能手，在人才方面達到了平衡。
在智謀人才方面，魏國有郭嘉、荀
彧
、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國有諸葛亮、龐統、法正，吳國有周瑜、魯肅、陸遜，這些人都可以運籌帷幄，決勝千里，他們之間的能力都是勢均力敵，是當時杰出的人才。
武將方面，由于《三國演義》的描寫，我們熟知了蜀國的關羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。實際上，魏國的武將也不遜于蜀國，夏侯淵、徐晃等將領也都是智勇雙全，張遼在逍遙津之戰(zhàn)中顯示了超強的作戰(zhàn)能力，張
郃
也在對蜀國作戰(zhàn)中屢立奇功。只不過《三國演義》的作者羅貫中以蜀國為正統，才著重刻畫了關羽、張飛等蜀國人物。吳國方面，呂蒙、甘寧、太史慈等人也是一時的豪杰，還有吳國老將軍黃蓋，赤壁大戰(zhàn)曾向周瑜獻火攻之策，以苦肉計詐降，率船火燒曹操水軍。
三國的人才旗鼓相當，才讓三國如此富有魅力。
三國后期，魏蜀吳三國間人才對比不再均衡，魏國由于地域廣闊，政治上實行好的人才制度，出現了鄧艾、鐘會等人才，但蜀國和吳國的人才制度比較落后，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國，這也是蜀國和吳國走向衰落的原因之一。
小學讀三國演義有感篇一
四大名著是著名的歷史著作，今天我就來說說我最喜歡的——三國演義。
三國演義里有許多著名的人物，如劉備、曹操、諸葛亮等，這都是人人皆知的人物，但在這么多名垂青史的人物里，我卻偏偏喜歡她。
都說英雄難過美人關，而這位美人卻是古代四大美人之一，有著“閉月”名號的一位美人――貂蟬。
一位女子，能如此有膽識;一位女子，能如此有魄力;一位女子，能有可憐蒼生而舍己為人的精神，誰說女子不如男!
奸臣董卓把持朝政，他只顧自己享樂，老百姓卻處于水深火熱之中。在哪里都是一樣有邪惡就有正義、有奸臣作文/就有忠臣。忠臣王允使了一招“敗戰(zhàn)計”，名叫美人計，此計甚妙，他先把貂蟬許配給呂布，再獻給董卓，貂蟬在其間巧妙周旋，從而激起呂布的英雄氣概殺了董卓，除了奸臣!
小學讀三國演義有感篇二
《三國演義》是我國古典四大名著之一?！度龂萘x》記敘了從黃巾之亂到建立漢朝這一漫長歷史時期所發(fā)生的轟轟烈烈的歷史事件，是我國乃至世界上少有的歷史為題材的小說佳作。
《三國演義》對人物描寫是非常成功的。如對劉備的描寫體現在“仁義”二字上。劉備兵敗后，帶著百姓一起逃難，眾將勸劉備棄民逃難而劉備去卻說：“你等欲陷我于不仁不義乎？”而對另一主人公曹操，作者則用奸雄二字來描寫。曹操雖有遠大的志向和聰明的頭腦，但為了實行自己的霸業(yè)，不惜殺害忠良無數，還狂妄地高呼：“寧可我負天下人，不可天下人負我！”人物描寫觀點鮮明。
讀了這本書給我感觸最深的是：無論是黃巾之亂，諸侯相爭，還是三國鼎立每次受苦受難最多的總是無辜的百姓。劉備盡管掛著“仁義”的牌子，但在逃難時曹兵追上無辜的百姓，盡情的屠殺，血流成河?？喙€是百姓嘗。董卓遷都時火燒洛陽城三天三夜，還把居民遷往長安，一路上累死，病死的群眾無數，洛陽城上火光沖天號哭不止。
讀到這里，我悲憤至極，為什么一定要用戰(zhàn)爭解決問題？到底何時才能換來真正的和平？我也只能默默的為死去的亡靈悲哀。安息吧！愿你們的遭遇能喚醒那些獨裁者腐朽的腦袋，愿世界早日恢復和平。
小學讀三國演義有感篇三
這是一個英雄輩出的時代,在烽火連天的世界里,卻引發(fā)一個又一個驚心動魄的故事!
那正是在羅貫中筆下的著作dd《三國演義》。
《三國演義》內容豐富,成語眾多,雖然看起來比較麻煩,但是能讓我們真正領會作者的藝術才華.這本書的主要內容講張角,張梁,張寶黃巾起義,劉備,關羽,張飛桃園三結義之后,三兄弟開始打天下,以及當中發(fā)生的事.我讀了這本書真是受益非淺,看,諸葛亮的出現使三國變得更有意義,真是進入白熱化階段.火燒新野,草船借箭,智取漢中,七擒孟獲,智取三城等都是諸葛亮的”杰作“,就連他死了的時候也機關算盡.
我總想著,若無諸葛亮,劉備根本就不可能建立起蜀國,諸葛亮的才華可謂是深不可測.他考慮周到,而且不講私情.他最喜歡用火攻,想當初,諸葛亮的隆中對,巧借東風,寫出師表,六出祁山,七擒孟獲,智退司馬懿無不體現了諸葛亮的機智才華.正是因為如此,我深深的敬佩這一位先生.
在《三國演義》里還可以看到,各政治集團為了自己的切身利益,今天勢不兩立,明天卻又杯酒言歡.而且這種斗爭滲透到生活的許多方面,連家庭,朋友等,都毫無例外地被卷入了斗爭的漩渦,甚至成為斗爭的工具.他們?yōu)榱藵M足自己權利,財產的欲望,為了使自己在激烈的爭奪戰(zhàn)中不被消滅,總是玩弄各種手段,演出了一幕幕勾心斗角.
總之,《三國演義》除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外,它更是給有志王天下者聽的英雄史詩.正因為如此,《三國演義》在雄渾悲壯的格調中彌漫與滲透著的`是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思.
今年寒假,媽媽給我買了一本彩圖本的《三國演義》,這本書的內容真是太精彩了,我一連看了三遍,還覺得不過癮.現在,你只要任意指出書中的一幅插圖,我就能馬上說出這是描寫哪一場戰(zhàn)爭的或是描寫哪個英雄人物的.
這本書人物描寫栩栩如生,故事敘述有聲有色.有料事如神的諸葛亮,周瑜,有陰險狡詐的董卓,曹操,還有英勇善戰(zhàn)的關羽和趙云.其中,我最喜歡,最佩服的人物是諸葛亮.雖然周瑜和諸葛亮一樣聰明過人,足智多謀,但是,他心胸狹窄,處處為難諸葛亮,想盡辦法加害于他.竟然讓諸葛亮在三天之內造十萬枝箭,還要他立下軍令狀,完不成任務就按軍法處置.而諸葛亮卻以國家大事為重,顧全大局,從容應對,既巧妙地避開了周瑜的無端加害,又順利地完成了任務,他才是一個真正的,充滿智慧的了不起的人物.
讀完了這本書,我懂得了做人要心胸開闊,做事要顧全大局,只有這樣,才能成就大事,才能成為國家的棟梁之才.
今天,我讀完了《三國演義》一書,我受益匪淺.
《三國演義》是一部古典名著小說,它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事.書中還有上百個人物,無數的軍事謀略,它寫的庸主獻帝,劉禪,無能之輩呂布,袁術,袁紹,劉表,劉璋,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,勇者張飛,許楮,典韋……這些人物給了我很深的教育.雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物.
先說關羽.這是給我留下印象最深的人物之一.他千里走單騎,五關斬六將,古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操.他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬里往投.《三國演義》表現關羽的方法也極簡單:”丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀“,后來加上”赤兔馬“,又讀過《春秋》,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵.他的所做所為值得我們學習.
諸葛亮是一個能夠鞠躬盡瘁,死而后已的忠臣,他熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁.他借東風,草船借箭,三氣周瑜,空城計,七星燈,這些是常人所想不到的.書中描繪的諸葛亮十分簡單:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅.他的所做所為給后人很深的印象.
最后說曹操.曹操在《三國演義》中被稱為奸雄,可能是因為他的兒子篡了漢.他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的.周瑜目光短淺,氣量狹小,不是雄.這也與曹操形成了鮮明的對比.曹操還是個實干家,曾經行刺了董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓,這些使我感到了曹操的偉大之處.
總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾個人也給了我很深的感受,他們很值得我學習.
今年暑假,我讀了《三國演義》這本書.
在東漢末年,群英并起,他們?yōu)榱碎煷笞约旱念I地,于是相互廝殺.最終,曹操,劉備,孫權三分天下,進入了三國社會.其中,最有名的要數是諸葛亮了,他做事果斷,謹慎.所以他能幫劉備獲得”新野勝利“,”赤壁勝利“,”博望坡勝利“等.更利于劉備成為三分天下之其中一主.劉備死后,諸葛亮繼續(xù)鞠躬盡瘁,把朝中大臣都團結起來,扶佐后主劉禪,最終使蜀國成為一代霸主,正所謂”人心齊,泰山移“.
記得有一次上體育課,我們以小組為單位,進行足球比賽,我們一組十分齊心,后衛(wèi)和守門員把球門守得死死的,前鋒和中鋒像一只只猛虎,向著對方球門沖去,經過40分鐘的激戰(zhàn),終于以2:0戰(zhàn)勝了對方.我想:眾人齊心力量就是大,驗證了”一根木頭會折斷,一捆木頭折不斷“的道理.
再說到討伐中原時,全軍來到祁山腳下,有一條大路和一條小路,走哪一條路才安全呢諸葛亮手下的謀士劉巴等人說走大路比較危險,應該走小路.諸葛亮覺得應走大路,因為人家都知道他一生用兵謹慎,所以會在小路埋伏.大家都說大路危險,這時自己的觀點必然開始動搖,可他仍然領部隊走大路.真的大路上一路暢通無阻,部隊很快過了祁山.只要我們堅持自己的觀點,成功很可能在自己的眼前.
日本著名指揮家小澤爾,有一次參加指揮家大賽,小澤爾指揮到樂譜的一處,總覺得這里不太和諧,可在場的音樂專家都說這里沒錯.這時,小澤爾不免對自己的觀點開始有所動搖.可他經過再三思考,覺得是譜子出了錯,大聲喊道:”是譜子有錯!"臺下一片掌聲,小澤爾順利獲得了冠軍.原來,這是評委們設計的一個圈套,來證實一下這些指揮家們在碰到問題時,能不能堅持自己的觀點.在某些情況之下,成功就在我們眼前,只要堅持自己的觀點,成功就是我們的.
身為四大名著的《三國演義》正可謂是一部經典之作。它以東漢末年為時代背景，當時官宦弄權，天下大亂，群雄并起。而后以魏、蜀、吳三國為主。曹操挾天子以令諸侯；占據天時，孫權憑借長江天險，占據地利；劉備仁德廣布，占據人和。三分天下，成鼎立之勢。在百年戰(zhàn)爭中，謀士斗智，波瀾壯闊，悲壯慘烈，景象萬千。
在這部巨著中，作者塑造了上百個性格各異的人物：劉備的仁德；曹操的奸詐；孫權的聰穎；董卓的殘暴；諸葛亮的智慧超群；周瑜的氣量狹小；呂布的反復無常；劉表的無能；關羽、張飛、趙云、許諸、典韋、張遼、孫策、甘寧……的勇猛，以及許許多多流星般劃過歷史天幕的謀臣武將，無不栩栩如生。
在這三方中我最偏愛蜀國一方，因為曹操陰險奸詐，是個不折不扣的奸臣，吳國孫權又太自私，只為自己著想，惟有劉備仁德廣布。而在蜀國一方的人物中，我喜歡的并不是劉備，因為他心太軟，也不喜歡關羽，因為他太意氣用事，該斬不斬，華容道放走曹操最終鑄成大錯。更不喜歡張飛，因為他四肢發(fā)達，頭腦簡單，該想的不想。我最喜歡的是常山趙子龍，他英勇可比張飛，又像關羽那樣遇事鎮(zhèn)定冷靜，他千里尋明君，對劉備那可是忠心不二。自古城相會之后，便死心塌地的跟隨劉備打天下。他單騎救主就是最好的證明，在當陽縣與劉備失散，他尋來幼主，在曹軍重重包圍中，懷揣后主，殺退重圍，砍倒大旗面面，奪槊三條，殺死曹營名將五十余名。也賽過關羽那過五關斬六將。雖說劉備虎將眾多，但最終三國還是歸了晉，不免有些遺憾。
《三國演義》給我的印象就是“精彩”，故事結構緊湊，情節(jié)跌宕起伏，人物血肉豐滿，在戰(zhàn)爭的描寫那更是生動形象，讓人有身臨其境的感覺。
久遠的中國，慷慨激昂，人才輩出的大時代，義蓋云天的劉備，耍弄權術的曹操，預謀天機的諸葛亮，還有大嘆時不我予的周瑜……即使千百年后的今天，依然令人悠然神往。
《三國演義》是一本家喻戶曉、婦孺皆知的古典名著。該書將天下奇才諸葛亮，一梟雄曹操，勇者張飛、許褚，庸主獻帝、劉禪等人物，描寫得淋漓盡致，無不各極其態(tài)。而給我印象最深的是“美髯公”關羽，他的忠、義、勇、氣，很令我感動。
關羽，字云長，河北解良人，身長九尺，髯長二尺，人稱“美髯公”。書中描寫為：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，手提青龍偃月刀，胯下千里追風赤兔馬?？芍^氣宇軒昂、威風凜凜。關羽文武雙全：他讀過很多書，知春秋，明大義；他武功蓋世，斬大將顏良、文丑，三戰(zhàn)呂布不下……。
關羽的忠，驚天地，泣鬼神?！吧碓诓軤I心在漢”流芳千古。書中記載：“曹操素愛云長武藝人才，欲得以為已用，所以待之甚厚?！彪m如此，仍未能關羽之心。后有人嘆曰：“奸相枉將虛禮待，豈知關羽不降曹?！?BR> 關羽的義，驚天動地?！叭A容道，捉放曹”眾所周知。關羽為了報答曹操款待之恩和放行之情，不惜違背軍令狀，以身家性命當代價，在華容道捉放曹。當初若不是如此，可能就不會有后來的晉朝了。
關羽的勇，驚世駭俗?！扒Ю镒邌悟T，過五關，斬六將”聞名遐邇。關羽為見劉備，保護著劉備的兩位夫人，一路拼殺，所到之處，無人可敵，無人可擋；“單刀赴會”，只身入敵深境，無人敢言，無人敢害。
關羽的氣，驚心動魄?！肮喂钳焸睍r的非凡氣概，萬代傳頌。書載：“華佗用刀刮骨，悉悉有聲。帳上帳下者，皆面失色。關公飲酒食肉，全無痛苦之色?！彪m然華佗醫(yī)術高超，但能忍受這種痛楚而不顯形于面的，實屬罕見。
古人云：“孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，所以使眾也。關羽為人忠孝，所以事于劉備；關羽為劉備之弟，所以事于劉備；關羽仁慈勇猛，所以帳下百萬雄兵，千員虎將，都聽使于他。因此到后來，關羽不單是人，他已經被神化，而且歷代加封，直封到“蓋天古佛”。
當然，我們要用現代的觀點去理解、學習古代著作，“取其精華，去其糟粕。
小學讀三國演義有感篇四
在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，于是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，這當時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內造出十萬支弓箭，如果完不成就要嚴懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學識，在三天內向曹操“借”了十萬余支箭，出色的完成了任務。
小學讀三國演義有感篇五
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！边@膾炙人口的名句，誰沒聽過呢？三國里的英雄，的確就像后浪推前浪，數也數不盡。不過，真正的大英雄是誰呢？人們時常會道出幾個響當當的大名：諸葛亮、趙云、呂布、馬超，而我卻不以為然，我則喜歡：劉備、關羽、張飛。
遙想桃園結義之時，誓同生同死，多么豪情！后來溫酒斬華雄；三英戰(zhàn)呂布，打得呂布大敗而回。
關云長過五布呂關斬六將，張翼德大鬧長板橋，無不一立功。
可憐，關云長因性情傲慢，敗于麥城，被呂蒙斬了首級；可憐；劉玄德因聞云長被斬，終于病死于白帝；可憐，張翼德因打罵軍士，被軍士所害，多么慘烈。
從中，使我明白了諸多道理：“做人，不能傲慢，更要有理智。不能像張翼德那樣，一生氣就毆打群士。也不能像劉玄德那樣，一聽關云長死了，把自己也弄病了，應該理清事實，重做打算。
《三國演義》能使你明白很多道理，使我們一起看三國吧！漫游在三國之中！
小學讀三國演義有感篇六
說起諸葛亮我還記得他的一些事情，比如說：草船借箭、劉備提親就拿草船借箭說吧。周瑜一心想算計諸葛亮。命令諸葛亮在十天之內造出十萬支箭，諸葛亮明知十天之內造不出來，但是他還滿口答應說：“我三天就能交出來?！敝荑ぐ迪残南胧觳煌Ｏ⒌内s工也造不出來他就是有天大的本事也不會有用的，何況是三天呢!等著看好戲了。
三天之后諸葛亮就在交箭的最后關鍵時刻叫部下把箭搬出來，在場的所有人都驚呆了，大家即驚呀又佩服都感到太神奇了。原來諸葛亮是知道就在第三天的晚上江上會起大霧，于是就叫部下準備了船只和草人。當晚他和魯肅飲酒，其他的人則鳴鼓吶喊。曹操以為來人攻打了，所以叫了所有弓箭手回擊。到了天要亮時諸葛亮才收兵回去。他用智慧得到了箭交了差。
我看了這個故事知道了做什么事都要動腦子。
小學讀三國演義有感篇七
這是一個英雄輩出的時代,在烽火連天的世界里,卻引發(fā)一個又一個驚心動魄的故事!
那正是在羅貫中筆下的著作――《三國演義》
《三國演義》內容豐富,成語眾多,雖然看起來比較麻煩,但是能讓我們真正領會作者的藝術才華.這本書的主要內容講張角,張梁,張寶黃巾起義,劉備,關羽,張飛桃園三結義之后,三兄弟開始打天下,以及當中發(fā)生的事.我讀了這本書真是受益非淺,看,諸葛亮的出現使三國變得更有意義,真是進入白熱化階段.火燒新野,草船借箭,智取漢中,七擒孟獲,智取三城等都是諸葛亮的"杰作",就連他死了的時候也機關算盡.
我總想著,若無諸葛亮,劉備根本就不可能建立起蜀國,諸葛亮的才華可謂是深不可測.他考慮周到,而且不講私情.他最喜歡用火攻,想當初,諸葛亮的隆中對,巧借東風,寫出師表,六出祁山,七擒孟獲,智退司馬懿無不體現了諸葛亮的機智才華.正是因為如此,我深深的敬佩這一位先生.
在《三國演義》里還可以看到,各政治集團為了自己的切身利益,今天勢不兩立,明天卻又杯酒言歡.而且這種斗爭滲透到生活的許多方面,連家庭,朋友等,都毫無例外地被卷入了斗爭的漩渦,甚至成為斗爭的工具.他們?yōu)榱藵M足自己權利,財產的欲望,為了使自己在激烈的爭奪戰(zhàn)中不被消滅,總是玩弄各種手段,演出了一幕幕勾心斗角.
總之,《三國演義》除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外,它更是給有志王天下者聽的英雄史詩.正因為如此,《三國演義》在雄渾悲壯的格調中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思.
今年寒假,媽媽給我買了一本彩圖本的《三國演義》,這本書的內容真是太精彩了,我一連看了三遍,還覺得不過癮.現在,你只要任意指出書中的一幅插圖,我就能馬上說出這是描寫哪一場戰(zhàn)爭的或是描寫哪個英雄人物的.
這本書人物描寫栩栩如生,故事敘述有聲有色.有料事如神的諸葛亮,周瑜,有陰險狡詐的董卓,曹操,還有英勇善戰(zhàn)的關羽和趙云.其中,我最喜歡,最佩服的人物是諸葛亮.雖然周瑜和諸葛亮一樣聰明過人,足智多謀,但是,他心胸狹窄,處處為難諸葛亮,想盡辦法加害于他.竟然讓諸葛亮在三天之內造十萬枝箭,還要他立下軍令狀,完不成任務就按軍法處置.而諸葛亮卻以國家大事為重,顧全大局,從容應對,既巧妙地避開了周瑜的無端加害,又順利地完成了任務,他才是一個真正的,充滿智慧的了不起的人物.
讀完了這本書,我懂得了做人要心胸開闊,做事要顧全大局,只有這樣,才能成就大事,才能成為國家的棟梁之才.
今天,我讀完了《三國演義》一書,我受益匪淺.
《三國演義》是一部古典名著小說,它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事.書中還有上百個人物,無數的軍事謀略,它寫的庸主獻帝,劉禪,無能之輩呂布,袁術,袁紹,劉表,劉璋,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,勇者張飛,許楮,典韋……這些人物給了我很深的教育.雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物.
先說關羽.這是給我留下印象最深的人物之一.他千里走單騎,五關斬六將,古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操.他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬里往投.《三國演義》表現關羽的方法也極簡單:"丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀",后來加上"赤兔馬",又讀過《春秋》,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵.他的所做所為值得我們學習.
諸葛亮是一個能夠鞠躬盡瘁,死而后已的忠臣,他熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁.他借東風,草船借箭,三氣周瑜,空城計,七星燈,這些是常人所想不到的.書中描繪的諸葛亮十分簡單:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅.他的所做所為給后人很深的印象.
最后說曹操.曹操在《三國演義》中被稱為奸雄,可能是因為他的兒子篡了漢.他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的.周瑜目光短淺,氣量狹小,不是雄.這也與曹操形成了鮮明的對比.曹操還是個實干家,曾經行刺了董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓,這些使我感到了曹操的偉大之處.
總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾個人也給了我很深的感受,他們很值得我學習.
今年暑假,我讀了《三國演義》這本書.
在東漢末年,群英并起,他們?yōu)榱碎煷笞约旱念I地,于是相互廝殺.最終,曹操,劉備,孫權三分天下,進入了三國社會.其中,最有名的要數是諸葛亮了,他做事果斷,謹慎.所以他能幫劉備獲得"新野勝利","赤壁勝利","博望坡勝利"等.更利于劉備成為三分天下之其中一主.劉備死后,諸葛亮繼續(xù)鞠躬盡瘁,把朝中大臣都團結起來,扶佐后主劉禪,最終使蜀國成為一代霸主,正所謂"人心齊,泰山移".
記得有一次上體育課,我們以小組為單位,進行足球比賽,我們一組十分齊心,后衛(wèi)和守門員把球門守得死死的,前鋒和中鋒像一只只猛虎,向著對方球門沖去,經過40分鐘的激戰(zhàn),終于以2:0戰(zhàn)勝了對方.我想:眾人齊心力量就是大,驗證了"一根木頭會折斷,一捆木頭折不斷"的道理.
再說到討伐中原時,全軍來到祁山腳下,有一條大路和一條小路,走哪一條路才安全呢 諸葛亮手下的謀士劉巴等人說走大路比較危險,應該走小路.諸葛亮覺得應走大路,因為人家都知道他一生用兵謹慎,所以會在小路埋伏.大家都說大路危險,這時自己的觀點必然開始動搖,可他仍然領部隊走大路.真的大路上一路暢通無阻,部隊很快過了祁山.只要我們堅持自己的觀點,成功很可能在自己的眼前.
日本著名指揮家小澤爾,有一次參加指揮家大賽,小澤爾指揮到樂譜的一處,總覺得這里不太和諧,可在場的音樂專家都說這里沒錯.這時,小澤爾不免對自己的觀點開始有所動搖.可他經過再三思考,覺得是譜子出了錯,大聲喊道:"是譜子有錯!"臺下一片掌聲,小澤爾順利獲得了冠軍.原來,這是評委們設計的一個圈套,來證實一下這些指揮家們在碰到問題時,能不能堅持自己的觀點.在某些情況之下,成功就在我們眼前,只要堅持自己的觀點,成功就是我們的.
《三國演義》讀后感
身為四大名著的《三國演義》正可謂是一部經典之作，讀《三國演義》有感(小學生讀書筆記)，小學生作文《讀《三國演義》有感(小學生讀書筆記)》。它以東漢末年為時代背景，當時官宦弄權，天下大亂，群雄并起。而后以魏、蜀、吳三國為主。曹操挾天子以令諸侯；占據天時，孫權憑借長江天險，占據地利；劉備仁德廣布，占據人和。三分天下，成鼎立之勢。在百年戰(zhàn)爭中，謀士斗智，波瀾壯闊，悲壯慘烈，景象萬千。
在這部巨著中，作者塑造了上百個性格各異的人物：劉備的仁德；曹操的奸詐；孫權的聰穎；董卓的殘暴；諸葛亮的智慧超群；周瑜的氣量狹??；呂布的反復無常；劉表的'無能；關羽、張飛、趙云、許諸、典韋、張遼、孫策、甘寧……的勇猛，以及許許多多流星般劃過歷史天幕的謀臣武將，無不栩栩如生。
在這三方中我最偏愛蜀國一方，因為曹操陰險奸詐，是個不折不扣的奸臣，吳國孫權又太自私，只為自己著想，惟有劉備仁德廣布。而在蜀國一方的人物中，我喜歡的并不是劉備，因為他心太軟，也不喜歡關羽，因為他太意氣用事，該斬不斬，華容道放走曹操最終鑄成大錯。更不喜歡張飛，因為他四肢發(fā)達，頭腦簡單，該想的不想。我最喜歡的是常山趙子龍，他英勇可比張飛，又像關羽那樣遇事鎮(zhèn)定冷靜，他千里尋明君，對劉備那可是忠心不二。自古城相會之后，便死心塌地的跟隨劉備打天下。他單騎救主就是最好的證明，在當陽縣與劉備失散，他尋來幼主，在曹軍重重包圍中，懷揣后主，殺退重圍，砍倒大旗面面，奪槊三條，殺死曹營名將五十余名。也賽過關羽那過五關斬六將。雖說劉備虎將眾多，但最終三國還是歸了晉，不免有些遺憾。
《三國演義》給我的印象就是“精彩”，故事結構緊湊，情節(jié)跌宕起伏，人物血肉豐滿，在戰(zhàn)爭的描寫那更是生動形象，讓人有身臨其境的感覺。
久遠的中國，慷慨激昂，人才輩出的大時代，義蓋云天的劉備，耍弄權術的曹操，預謀天機的諸葛亮，還有大嘆時不我予的周瑜……即使千百年后的今天，依然令人悠然神往。
《三國演義》是一本家喻戶曉、婦孺皆知的古典名著。該書將天下奇才諸葛亮，一梟雄曹操，勇者張飛 、許褚，庸主獻帝、劉禪等人物，描寫得淋漓盡致，無不各極其態(tài)。而給我印象最深的是“美髯公”關羽，他的忠、義、勇、氣，很令我感動。
關羽，字云長，河北解良人，身長九尺，髯長二尺，人稱“美髯公”。書中描寫為：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，手提青龍偃月刀，胯下千里追風赤兔馬?？芍^氣宇軒昂、威風凜凜。關羽文武雙全：他讀過很多書，知春秋，明大義；他武功蓋世，斬大將顏良、文丑，三戰(zhàn)呂布不下……。
關羽的忠，驚天地，泣鬼神?！吧碓诓軤I心在漢”流芳千古。書中記載：“曹操素愛云長武藝人才，欲得以為已用，所以待之甚厚?！彪m如此，仍未能關羽之心。后有人嘆曰：“奸相枉將虛禮待，豈知關羽不降曹?！?BR> 關羽的義，驚天動地?！叭A容道，捉放曹”眾所周知。關羽為了報答曹操款待之恩和放行之情，不惜違背軍令狀，以身家性命當代價，在華容道捉放曹。當初若不是如此，可能就不會有后來的晉朝了。
關羽的勇，驚世駭俗?！扒Ю镒邌悟T，過五關，斬六將”聞名遐邇。關羽為見劉備，保護著劉備的兩位夫人，一路拼殺，所到之處，無人可敵，無人可擋；“單刀赴會”，只身入敵深境，無人敢言，無人敢害。
關羽的氣，驚心動魄。“刮骨療傷”時的非凡氣概，萬代傳頌。書載：“華佗用刀刮骨，悉悉有聲。帳上帳下者，皆面失色。關公飲酒食肉，全無痛苦之色?！彪m然華佗醫(yī)術高超，但能忍受這種痛楚而不顯形于面的，實屬罕見。
古人云：“孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，所以使眾也。關羽為人忠孝，所以事于劉備；關羽為劉備之弟，所以事于劉備；關羽仁慈勇猛，所以帳下百萬雄兵，千員虎將，都聽使于他。因此到后來，關羽不單是人，他已經被神化，而且歷代加封，直封到“蓋天古佛”。
當然，我們要用現代的觀點去理解、學習古代著作，“取其精華，去其糟粕”。我們的忠，是忠于師長、忠于工作；我們的義，是守道義、講信譽；我們的勇，是勇敢地面對挫折、敢見義勇為；我們的氣，是做人要有骨氣、有凜然之氣。這，就是我讀此書的最大感想。
小學讀三國演義有感篇八
憶三國風起云涌，戰(zhàn)火連綿。
靜坐論英雄。
先論關羽，他降漢不降曹，秉燭達旦，千里走單騎，過五關斬六將，古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
再論曹操，他被稱為梟雄，他說劉備與他并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的翁中之鱉。這使我感受到了曹操的大度，也是周瑜做夢也想不到的，周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。其目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。
《三國演義》中的人物各具情態(tài)，有長有短?？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我們學習。
群雄割據是講董卓死后,中原諸侯群龍無首,為了擴大自己的地盤互相廝殺,最主要分為三個戰(zhàn)區(qū),即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區(qū)孫策的崛起,中原地區(qū)曹操,劉備,呂布,袁術之間的戰(zhàn)爭讀了《三國演義》讓我了解了三國的時期歷史。
小學讀三國演義有感篇九
在我很小時，就讀了注音版《三國演義》這本書。我很喜歡這本書，每次讀我都不會感到厭煩。
三國講的是魏、蜀、吳三國之間發(fā)生的故事。書中有劉備、張飛、關羽、曹操、趙云等人物，我最佩服神機妙算的諸葛亮了。有一次，蜀國大軍出去征糧了，城中只有諸葛亮和幾個文官。這時，魏國大軍向蜀國進攻。諸葛亮毫不慌張，他命令文官扮成百姓在打掃街道；自己坐到城樓上悠閑地彈琴。魏國大軍以為城里有埋伏，趕緊退了回去，就這樣諸葛亮用一座空城阻擋了魏國的大軍。讀到這時，我心里總會暗暗佩服諸葛亮的臨危不懼和神機妙算。由此我想，在生活中，我遇到困難時也要向諸葛亮學習，積極動腦想辦法，而不要退縮、害怕。
《三國演義》真是一本好書，它不僅讓我了解了歷史，還讓我懂得了許多道理。
小學讀三國演義有感篇十
合上書，我又細細品味起這本可歌可泣的小說來?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風流人物?！闭f真的，看慣了武俠片中打打殺殺的內容，再看看這本記載三國時英雄人物“七分斗智，三分勇”的歷史故事，還真有點“小巫見大巫”的味道?我們以前看的只能用“幼稚”二字來形容了。
這部書里有許多的英雄人物：文有諸葛亮、司馬懿、姜維等，武有關云長、張翼德、趙子龍……“江山如畫，一時多少豪杰?！泵恳粋€人物都有自己獨特的性格，他們或冷靜、或暴躁、或執(zhí)著、或浮夸……真是太佩服羅貫中了，能把這些人物寫得活靈活現，如此生動。
在書中所談及的這些英雄人物中，我印象最深的有以下幾位：
接著便是蜀漢王劉備了，作為漢室的后代，有著皇族的血統，自然免不了是氣宇軒昂的，“身當七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝”，真是一表人才。雖然他出身高貴，但處事謙恭、冷靜，為能求得賢才，他三顧茅廬，可謂“伯樂”。撫今追昔，當今很多領導者在這一點上不及劉備，如果，這些領導者都能學習劉備禮賢下士，真做人民的公仆，而不是高高在上，為人才提供更好的“平臺”，那么，我想這些人才必能發(fā)揮他們的作用。
“亂世奸雄?曹孟德”。雖然很多《三國演義》的讀者都有點尊劉屈曹的味道。但我并不是這么看。從客觀角度來評論，在殘酷的戰(zhàn)爭年代他能殺出一條血路，建功立業(yè)并試圖統一中原，難道他不是一名英雄嗎？他不僅是一位英雄，也是一個軍事家，他曾指揮了多少戰(zhàn)役并取得了成功。同時，他的文學造詣也頗高，“老驥伏櫪，志在千里”曾引發(fā)了多少人的感慨！當然，“人無完人”，每個人都有缺點，我們不能以偏概全，片面地進行評價，這讓我聯想到生活中，家長和老師們都偏愛那些成績好的學生，甚至出現了“成績好，一切都好”的情況，我認為成績好的學生有些方面做得并不好，而成績不好的學生并非什么都不好。
除了英雄人物之外，我對書中所描寫的幾次戰(zhàn)役記憶猶新。首推的應是?官渡、赤壁大戰(zhàn)啦。
以少勝多，官渡大戰(zhàn)。這是三國時期一次著名的戰(zhàn)役。袁紹自恃有十萬多大軍，并不把曹操那幾萬精兵放在眼里，結果反被曹操反撲，痛失愛將。后來曹操軍隊缺糧，謀士許攸勸他偷襲許都，他不肯。最終許攸投靠曹操，袁紹的一萬車糧食被曹操一下子燒光。不出三天，袁紹不戰(zhàn)自敗。
提到了官渡大戰(zhàn)，那就不能不再說說赤壁大戰(zhàn)了。這是一場經典的火攻大戰(zhàn)。曹操真是聰明一世，糊涂一時呀。自以為把船連在一起很平穩(wěn)，卻反而是傷亡更加慘重。最后走投無路，在華容道向關羽伏首稱臣。狼狽極了。
這兩次戰(zhàn)役中失敗者的共同特點是驕傲輕敵，古人云“滿招損，謙得益”，在學習中也如此。有些同學，在考試中獲得了一次成功后沾沾自喜，自以為了不起，便開始驕傲起來。便變得不懂裝懂，不可一世，最終在最后的考驗中露了馬腳，不僅受到了老師、家長的批評，自己也得不到好處，失去了學習的機會，有什么好的呢？還不如腳踏實地得學習，才能學到真本領呀！
在書房靜靜地坐著看書，感受著書給我的人生啟迪。書，就是一面鏡子，它使人明理、使人成長。
小學讀三國演義有感篇十一
三國，是一個風云變幻、波詭云譎的時代；三國，是一個鐵馬金戈、轟轟烈烈的時代。
以往，我也這么認為。可是后來，爸爸告訴我，《三國演義》的作者站在蜀國一邊，對諸葛亮和劉關張?zhí)貏e喜歡，所以，與他們?yōu)閿车牟懿倬偷沽舜竺估病Ｆ鋵嵨覀兊陌不绽相l(xiāng)曹操是一個擁有雄才大略的人物，他不僅是軍事家、政治家，甚至還是文學家。
接受爸爸的指點，我又一次重讀了《三國演義》。這次，我不再像以往那樣戴有色鏡看曹操，越讀越發(fā)現曹操令人起敬。
曹操！我為你的軍事才能所折服，對你的人格魅力無比欽佩。更為你的生機勃發(fā)，勇于進取的政治家風度所贊嘆！是你為統一亂世做出了巨大貢獻。是你讓多年的東征西戰(zhàn)停止，讓長江以北大片土地上的百姓擺脫了戰(zhàn)亂之苦。還是你通過屯田制度解決了大部分老百姓的溫飽問題。你體恤百姓，保持農業(yè)生產，以民為本的思想，深得民心。在當時的亂世能給一方百姓統一安定的人，無論如何都應該受到尊敬。
曹操你求賢若渴，為了選拔更多的人才，你提出“唯才是舉”的用人方針，經過不懈努力，你搜羅了大量人才。一時間猛將如云，謀臣如雨。
對于有才干的人，你不計前嫌。陳琳本來是袁紹的部下，曾經替袁紹起草檄文，罵了你的祖宗三代。袁紹失敗后，陳琳歸降于你。你問他：“你從前為袁紹寫檄文，罵我一個人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代？”陳琳連忙請罪。你不僅不治罪，還照樣任用他。
曹操你值得我們敬仰，還因為你有著廣闊的胸懷。赤壁之戰(zhàn)慘敗后，你并未一蹶不振，而是笑著說：“今北方仍由我所據。”甚至為此三次大笑，足見你對待挫折的樂觀態(tài)度。
曹操我欣賞你的文學素養(yǎng)，更喜歡你的詩賦文章，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改。據我查閱有關資料，你的許多詩作都是樂府中的名篇。甚至連你的兩個兒子都深受你的影響，成為文學史上千古流芳的人物。我們偉大領袖毛澤東在詩詞中寫到“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇?！?BR> 可以說，曹操德才兼?zhèn)洌瑸閲鵀槊窳⑾铝瞬恍喙?。盡管你有這樣那樣的缺點，但都無損于你的高大，你的雄才大略，你的才華橫溢，你的名傳千古。
史書評論曹操：“明略最優(yōu)”，“治世之能臣，亂世之奸雄”，“橫槊賦詩，固一世之雄也。”曹操自己也感性地說：“使天下無有孤，不知當幾人稱帝，幾人稱王？”事實也的確如此。
《三國演義》是我國文學史上的不朽名著，它不能被當作歷史去讀。我感謝它的作者羅貫中老先生，盡管老先生不喜歡曹操，但還是高度肯定了曹操的大智大勇，曹操的堅韌不拔，曹操的氣吞山河。我們中華民族一度沉淪多年，如今正處于全面復興的新時期。讓我們從老祖宗那些可歌可泣的英雄身上汲取智慧，汲取道德素養(yǎng)，汲取奮發(fā)向上的力量，去迎接時代的挑戰(zhàn)吧！
小學讀三國演義有感篇十二
你聽說過“宴桃園林豪杰三結義”嗎？你聽說過“劉皇叔北關救孔融”嗎？你還聽說過“用奇謀孔明借箭”嗎？這一個個流芳百世的歷史故事，都是一個個古老的歷史見證。這就是我讀的一本好書----《三國演義》。
《三國演義》是一部歷史，一部詳盡而宏大的歷史，也是中國四大名著之一。它記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年約110多年的歷史。展現了從東漢末年“三國分治”到西晉初年“一統天下”的歷程，體現極具特色的政治、軍事沖突畫面。
這本書著力打造如同身臨其境的美麗史話，為我們展現了一副悠久的.歷史畫卷。要說這一特點，便是精彩紛呈的戰(zhàn)斗場面與變化無常的戰(zhàn)局，吸引了無數讀者的眼球。沉浸其中，使我們不禁時時為他們捏一把汗。
掩卷沉思，劉備的三顧茅廬、諸葛亮的草船借箭、周瑜的火燒赤壁，更是令人心曠神怡，仿佛耳邊還有一陣陣的槍箭聲一般，如同自己也穿上了盔甲，騎上了戰(zhàn)馬，沖進了戰(zhàn)場，射向了敵人一般，心中不禁釋放出一種氣吞山河的欲望和統一天下的宏圖大志。
“擁劉反曹”這個詞語在這本書中體現得最為突出，最重要的人物便是劉備和曹操。劉備，一個典型的仁君，同時也是一代梟雄。從“桃園三結義”起家，不停地恢復漢室。雖然婁戰(zhàn)婁敗，但始終不氣餒，后來居上，令人十分欽佩。而曹操“挾天子以令諸侯”，是一個極具野心的人，雖有一群強兵猛將，最終卻還是被滅，令人感到惋惜。
“天下大勢，分久必合，合久必分”。這是一本好書，讀它沒錯的！
小學讀三國演義有感篇十三
讀完一本書以后，大家心中一定有很多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的讀《三國演義》有感，歡迎閱讀與收藏。
8歲那年，我讀了一本名叫三國演義的書，這本書引人入勝，讓我深受啟發(fā)。三國演義是我國明朝作家羅貫中寫的一部小說，這本書以列入了我國的四大名著。這本書簡潔明了的記錄了東漢末年到晉朝的開始之間的故事，寫的栩栩如生，讓人看了仿佛身臨其境。
最讓我佩服的武將就是關羽，他一心為蜀。為蜀國立下了汗馬功勞。他的武藝，可堪稱三國中最強的，連呂布和他打都只能打平局。在一次戰(zhàn)爭中，曹操的任何大將都戰(zhàn)不過袁紹的大將顏良，可關羽不到一個回合，顏良就被斬下馬，文丑為了報仇，一個人單挑關羽，可文丑的遭遇和顏良一樣。他的正直，我們都對他刮目相看，在老家涿州，他獨自殺了惡霸，逃到京城。他的勇敢，都讓我們咋舌。曾經有一次，關羽在攻城時，不小心被毒箭刺中，當場倒下。醫(yī)生華佗說要將肉刮開，再用小刀將骨頭上的毒刮掉，在當時醫(yī)術不發(fā)達的時候，其疼痛是難以想象的?？申P羽卻談笑風生，一邊下棋一邊笑，血流了一盆，在場的人都被驚呆了。這就是關羽，勇敢、正直、是他的特點。
最讓我佩服的謀士是諸葛亮，自從劉備三顧茅廬，諸葛亮就盡畢生心血輔助劉備，為蜀國的成立立下了汗馬功勞。曹操來攻打時，諸葛亮憑著自己的不爛之舌，說服了孫權，蜀吳聯合，共同打敗了曹操。
他還憑著自己的神機妙算，收服了許多家喻戶曉的大將，如孟獲、姜維等。諸葛亮的心愿就是統一中國。直到老年還在完成統一中國的大愿。他的精神是令我們佩服的`。
三國中人物各有各的特點，曹操的奸詐，劉備的謙遜，周瑜的心胸狹窄。
讀完這本書，我明白了一個人的成功并不是自己闖出來的，而是要大家團結一心，用大家的力量去完成這件事。就像我們生活中的拔河比賽一樣，需要盡大家力量才能完成更難的事情。這本書不愧為四大名著?。?BR> 小學讀三國演義有感篇十四
《三國演義》是一部詳盡而宏大的歷史，是一部描述利用戰(zhàn)爭改朝換代的歷史紀實。記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280元的約110多年的歷史，以作者羅貫中大膽的藝術創(chuàng)作而完成，正史中間有戲說，戲說又貼近老百姓的愿望，使高深難懂的正史以一種生動有趣、貼近生活的藝術表現形式展現在廣大群眾面前。作者匠心獨運，以生花妙筆勾勒出鳳儀亭、桃園結義、過五關斬六將、火燒赤壁、借東風、長板橋、三英戰(zhàn)呂布、夜戰(zhàn)馬超等老百姓喜聞樂見的故事，更有哪些戲不夠、神仙湊的章節(jié)，如南屏山借東風、出隴上諸葛裝神，妙趣橫生的文字，以及馳騁于神出鬼沒境界的暢快為人民所喜愛，也深深打動了我，一部內容豐富蘊含深刻的小說，它也成了大家心中永遠的經典。
《三國演義》被稱為中國“四大名著”之一，它也確實無愧于這一美譽。翻開它就如展開了一幅巨大的歷史畫卷，作者并不華麗卻十分準確的文字就像點點筆墨給這幅畫卷描繪出朵朵奇葩，使你有繼續(xù)讀下去的欲望，并深深陶醉于其中。這里既有毛阿敏歌聲中的鼓角爭鳴、硝煙彌漫的戰(zhàn)場，也有文臣武將爭權奪利、勾心斗角的鮮活面容，三十六計，計計連環(huán)，刻畫的淋漓盡致；也表現了封建統治階級世襲領導的無為和被迫禪讓帝位的無奈，也不乏風花雪月、情深意切的愛情，鳳儀亭的故事說明漢末的中國的婦女已開始走上了政治舞臺，引人入勝的情節(jié)讓人忘了這是在述說歷史，而分明是在娓娓地講述一個美麗動聽的故事，我想這大概就是經典之作與眾不同之處吧。
《三國演義》更讓人覺得經典絕妙之處在于它對戰(zhàn)爭前后的經過的細致描寫和塑造人物形象方面的獨樹一幟，比如赤壁之戰(zhàn)中的主要人物；諸葛亮、周瑜、孫權、魯肅、蔣干、曹操，黃蓋的描寫，這恐怕是包括《史記》在內的其他史書望塵莫及的，刻畫人物入木三分；更有智激周瑜抗曹決心的描寫，諸葛亮巧妙的把曹操的《銅雀臺賦》中的“連二橋于東西兮，若長空之蝦蠑”巧妙地改變成“攬二喬于東南兮，樂朝夕之與共”，在古代，‘喬’和‘橋’是同義字。而恰好周瑜和孫策的妻子也姓喬，因此很容易混淆，而諸葛亮故意將兩座橋解釋為東吳喬公的兩個女兒——大喬和小喬，一下子就激怒了周瑜，原來你曹操是來搶我的`妻子的，自古就有“殺父之仇、奪妻之恨”為必報之仇，周瑜還能原諒曹操嗎？原來歷史上的赤壁古戰(zhàn)場也就是諸葛亮一句話使它成為了如今的旅游勝地，更使宋朝蘇東波癡迷，寫下了《念奴嬌·赤壁懷古》一首流傳至今的詩詞：
大江東去，浪淘盡，
千古風流人物。
故壘西邊，人道是，
三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，
卷起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪杰。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，
雄姿英發(fā)。
羽扇綸巾，談笑間，
檣櫓灰飛煙滅。
故國神游，多情應笑我，
早生華發(fā)。
人生如夢，一樽還酹江月。
讀完《三國》掩卷沉思，滿腦是殺聲陣陣的戰(zhàn)場，個個人物形象栩栩如生，不禁佩服作者自然流暢的文筆和巧妙的構思。但“人生如夢，一樽還酹江月”，唐中老三屆的朋友們都已是古稀之年，聚會在唐河岸邊，用一杯老酒，祭奠唐河水中當年的明月，回憶我們當年的老師和同學，豈不是一件快事！
小學讀三國演義有感篇十五
這個寒假，我讀了一本名叫《三國演義》的書，書中的許多人物，令我影響深刻，首先，我先來介紹一下主要內容吧！
故事是這樣開始的：東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義，各路英雄乘剿黃之機發(fā)展勢力。曹操挾天子以令諸侯，實力最強。連年混戰(zhàn)，弱肉強食。官渡之戰(zhàn)，曹操滅袁紹，統一北方。赤壁之戰(zhàn)，吳國大將周瑜大敗曹操，使曹操暫無力侵犯長江以南，形成三足鼎立，相對穩(wěn)定的局面。三國是曹操的魏國，孫權的吳國，和劉備的蜀國。
讀了這本書，讓我認識了許多的人物，如典韋、關興、諸葛瑾……還讓我知道了個個有名的三國名將：關羽、張飛、趙云……，他們個個武藝高強，身懷絕技，，而我呢，最看不起的就是劉備之子，劉禪了，當我看劉禪為什么會丟了蜀國，就是因為他身為一國之君，不關心國事，天天吃喝玩樂，昏庸無能，聽信奸臣的話，導致了蜀國的滅亡，將他父王劉備的打下來的心血，毀于一旦，這種人可真讓我感覺惡心。
小學讀三國演義有感篇十六
最近，我們班轟轟烈烈開展了“多讀書，讀好書”的活動。我也看了不少，不僅讓我開闊了視野，還積累了豐富的課外知識，令我受益匪淺。
《三國演義》是我國四大名著之一，作者是唐代著名小說家羅貫中?！度龂萘x》塑造了近200個生動活潑的人物形象，其中有神機妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操、忠勇雙全的關羽、寬厚仁義的劉備等人性格尤為突出?！度龂萘x》可以說是真正意義上的戰(zhàn)爭小說和歷史文化小說，它描寫了大大小小的戰(zhàn)事，構思宏偉，手法多樣，讀來使人驚心動魄、蕩氣回腸、感人肺腑，帶來豐富的歷史文化體驗。
“紅臉大漢，相貌堂堂，威風凜凜，風度不凡，波有英雄氣概?！边@句話描寫的是忠勇雙全的關羽。小說多處描寫了他英勇無畏的英雄事跡，“刮骨療毒”就是其中一則：
關羽率軍向樊城進攻，不料被曹軍毒箭射中右臂。關平拔出臂上的弩箭，發(fā)現毒性已經入骨，關羽的右臂很快變得青腫，不能正常活動了。但關羽決心攻下樊城，不肯退軍，眾人只好四處求醫(yī)。忽然有一天，一個人從江東駕著小船，徑直來到寨前，自報姓華，名佗，字元化，要求面見關羽，來給他醫(yī)治。關平一聽，大喜過望。來人竟是天下聞名的神醫(yī)華佗!關羽請華佗坐下，命人獻茶，然后問華佗怎么治?華佗說：“我自有醫(yī)治辦法，只是擔心君侯害怕?！标P羽大笑道：“我視死如歸，沒什么好怕的?！比A佗說：“立一根標柱，柱上釘一個大鐵環(huán)。把手臂穿在鐵環(huán)里，用繩子捆住右臂。我用刀子割開皮肉，刮去骨頭上的箭毒，再敷上藥縫合就沒事了?！标P羽稱不用標注鐵環(huán)，飲了幾杯酒，人在與馬良下棋。華佗取出尖刀，叫人在下面接污血，割開皮肉，用刀刮骨，發(fā)出了細細碎碎的聲音。關羽臉上也沒有痛苦的表情。傷好后，關羽設宴答謝華佗。
讀完了這個故事，我內心被關羽的鎮(zhèn)定和頑強深深地震撼了。大家假設一下，如果自己是關羽，也會在刮骨療毒時飲酒吃肉、談笑下棋嗎?我想，所有的回答幾乎都應該是“不可能會”。
記得幾年前，我生病了，媽媽帶我去醫(yī)院檢查。當我得知要做胃鏡時，膽小害怕的我立刻放聲大哭，死活不愿意，又哭又鬧，媽媽連拖帶拉才強行讓我做完了檢查。
所以，我們應該學習關羽不畏艱險、鎮(zhèn)定自若、樂觀直爽的精神與性格，那我們也會變得堅強起來：面對困難，毫不懼怕。我們還要取人之長，補己之短。勿學曹操“寧可我負天下人，不可天下人負我”的心理，只學劉備寬厚仁義、知人善仁的品質;勿學關羽的心高氣傲，只學他的勇敢頑強、忠心耿耿……作為21世紀這個嶄新時代的人，社會競爭非常激烈，所以，我們要更加努力，學習英雄精神，做祖國的棟梁之才。
那個故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內造完十萬支箭。面對這不可能完成的任務，孔明有信心的回答說不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔心。孔明卻一點也不著急，他請魯肅接二十條船給他。，每個船上都要三十個人，還要扎草人一千個，并排列在船的兩側。
兩天過去了，到第三天四更時，諸葛亮突然派人來請周瑜了，說他一定要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。
五更時分，船隊接近曹軍水寨?？酌髁畲灰蛔峙砰_。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲，心想一定會有埋伏，便讓萬余名弓箭手在江邊一字排開，向江中放箭。當稻草人上的箭插滿時。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調頭迅速離開了。到了營寨，周瑜有點不相信。派人把草上的的箭數了數，的確有十萬多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮了。
諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。
讀完厚厚的一本《三國演義》，使我受益匪淺，我不禁感慨道：“真是分久必合，合久必分?！?BR> 《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義的小說，以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了蜀、魏、吳三個政治集團之間的政治和軍事斗爭。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅
礴
的.戰(zhàn)爭場面，成功刻畫了近四百個人物形象，其中曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽、張飛等等人物形象膾炙人口，不以敵我敘述方式對待各方的歷史描述，對后世產生了極其深遠的影響。編者羅貫中將兵法三十六計匯融于字里行間，既有情節(jié)，也有兵法韜略。
《三國演義》中主要人物被稱為“三絕”的分別是：“奸絕”——曹操，“智絕”——諸葛亮，“義絕”——關羽。
奸絕——曹操。曹操有一句話十分耐人尋味，那便是：“寧教我負天下人，休教天下人負我。”由于這句話，曹操惹來了殺身之禍，若不是他運氣好，早就命喪黃泉了。所以，曹操給我的啟示是：做人不能太狡詐，否則會遭到報應的。
智絕——諸葛亮。要說諸葛亮才智過人，非得數草船借箭和借東風這倆件事了。從這兩件事足以看出他的雄才過人。
義絕——關羽。關羽是《三國演義》這本書中最講義氣的人。他對劉備講義氣，他降漢不降曹、屯土山約三事、過五關，斬六將等等事例足證明。他對敵人也講義氣，華容道義釋曹操、義釋黃漢升、為曹操報恩斬顏良、誅文丑等等，可見他十分講義氣。
《三國演義》真不愧是四大名著之一，令我受益匪淺
今天我和爸爸、叔叔一起又下了一盤三國演弈棋，在棋盤上回到了三國時代。下完棋后我意猶未盡，忍不住又拿起讀了三遍的《三國演義》翻看了起來。
《三國演義》真是一部百看不厭的經典小說，我覺得小說最吸引人的是對于魏國、蜀國、吳國英雄人物間棋逢對手的描寫。三個國家中都有各自杰出的謀略家、軍事將領和治國能手，在人才方面達到了平衡。
在智謀人才方面，魏國有郭嘉、荀
彧
、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國有諸葛亮、龐統、法正，吳國有周瑜、魯肅、陸遜，這些人都可以運籌帷幄，決勝千里，他們之間的能力都是勢均力敵，是當時杰出的人才。
武將方面，由于《三國演義》的描寫，我們熟知了蜀國的關羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。實際上，魏國的武將也不遜于蜀國，夏侯淵、徐晃等將領也都是智勇雙全，張遼在逍遙津之戰(zhàn)中顯示了超強的作戰(zhàn)能力，張
郃
也在對蜀國作戰(zhàn)中屢立奇功。只不過《三國演義》的作者羅貫中以蜀國為正統，才著重刻畫了關羽、張飛等蜀國人物。吳國方面，呂蒙、甘寧、太史慈等人也是一時的豪杰，還有吳國老將軍黃蓋，赤壁大戰(zhàn)曾向周瑜獻火攻之策，以苦肉計詐降，率船火燒曹操水軍。
三國的人才旗鼓相當，才讓三國如此富有魅力。
三國后期，魏蜀吳三國間人才對比不再均衡，魏國由于地域廣闊，政治上實行好的人才制度，出現了鄧艾、鐘會等人才，但蜀國和吳國的人才制度比較落后，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國，這也是蜀國和吳國走向衰落的原因之一。