教案能夠規(guī)范教學過程，使學生的學習更加有針對性和有效性。教案的編寫可以借助一些教學資源和多媒體技術(shù)來提高教學效果。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，希望能給大家提供一些編寫教案的靈感和參考。
慶新年的教案篇一
1、感受詩歌中描述的快樂的新年，體會詩歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。
2、學會用不同的語氣朗誦詩句，并且掌握“新年，就是xx”的句式。
3、讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年。
4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張。
一、談話導入。
師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎？（元旦）對呀，再過幾天就是元旦節(jié)了，也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎？說一說你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié)）。
今天我們要來學一首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。
二、欣賞詩歌，理解內(nèi)容。
1、師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么？（幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西，暢所欲言）。
2、師：我們再來聽一遍，這一遍你們要仔細聽，詩歌有沒有告訴我們新年是什么？
提問：
（1）詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個夢，夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導，最后出示掛圖。
（2）我到了天上碰到了誰？（星星、月亮、太陽）—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。
（3）星星說新年是什么？（新衣新帽）。
月亮說新年是什么？（糖果玩具）。
太陽說新年是什么？（快樂和進步）—貼上對應(yīng)的小圖。
三、學習詩歌朗讀。
1、結(jié)合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。
2、師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽的話的時候，語氣有什么變化，哪個輕一點，哪個重一點？（星星—細聲，月亮—大聲，太陽—高聲）細聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。
3、集體朗誦，注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。
4、分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。
四、掌握詩歌中句式。
（建議：改成創(chuàng)編）。
師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年，就是xx”來回答）。
慶新年的教案篇二
1、了解游戲的方法，會變化隊形走成螺旋形。
2、喜歡玩游戲，體驗游戲的快樂。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
自制一個大炮竹，一張長方形的紙。
1、開始部分隊列練習：四隊走——大圓走——開花走——大圓走——一對一隊走——成雙圓走。
2、基本部分。
（1）談話：過年了，人們喜歡放炮竹慶賀，那大炮竹是怎么做成的？
出示自制的大炮竹，讓幼兒觀察大炮竹是如何“卷”起來的。教師用長方形的紙卷給幼兒看。并將旋轉(zhuǎn)的紋路畫在黑板上，幫助幼兒理解。
（2）幼兒手拉手站成一個大圓圈，頭尾不要連接，全體幼兒邊唱歌邊做動作，走成螺旋形。
（3）歌曲結(jié)束時全體幼兒蹲下，老師用手指點某個幼兒，同時嘴里發(fā)“咝”的聲音，表示點炮仗?！斑小甭曇煌?，該幼兒站起叫“嘭”，接著全體幼兒站起向上跳，同時嘴里叫“啪”。游戲結(jié)束，可再站在圓圈上重新開始。
3、結(jié)束部分。
（1）做放松整理動作。
（2）幼兒聽音樂，邊歌邊舞。
課后繼續(xù)玩這個游戲。
慶新年的教案篇三
1、知道春節(jié)時我國最重要的節(jié)日。
2、了解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。
3、愿意參加活動，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。
一、以音樂“鬧新年”導入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：小朋友們，剛剛聽的歌曲里唱什么呢？這是什么節(jié)日呢？
二、交流過年的習俗、禮節(jié)。
1、分享過年時的習俗。
2、了解拜年時的禮節(jié)。
小結(jié)：我們過年的時候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時候大人會給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過來，并說一聲“謝謝，恭喜發(fā)財”。
三、了解過年習俗的由來。
1、師幼相互討論交流。
師：那你們知道為什么新年的時候要貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮嗎？
2、觀看視頻年獸來了》。
師：年獸最怕什么呢？人們做了什么事呢？最后怎么樣？
小結(jié)：年獸最怕：光、聲響、還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F，就用了貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮等方式來過年。并且大家在見面的時候還相互祝福。
四、玩“送祝?！钡挠螒?。
玩法：小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來（如果會寫字的也可以寫下來），裝進紅包里，然后把紅包送給自己想送的好朋友。
師：小朋友都畫好了嗎？現(xiàn)在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧！記得要有禮貌哦！
慶新年的教案篇四
1.能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場景，體驗溫馨情感。
2.繼續(xù)學習群體人物畫的構(gòu)圖方法，畫面內(nèi)容豐富、飽滿。
3.在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進行創(chuàng)作活動，有一定的堅持性。
1.在新年聯(lián)歡會的親身體驗，感受過熱烈歡樂的氣氛。
2.有畫群體人物的經(jīng)驗。
3.紙、筆等繪畫工具和材料。
1.教師談話導入主題，引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
(1)教師：我們是怎樣迎新年的?開展了哪些活動?最熱鬧的是什么活動?
(2)教師：在新年聯(lián)歡會上你表演的什么節(jié)目?你最喜歡的節(jié)目是什么?為什么?現(xiàn)在請你把這樣的場面畫下來。
2.師幼共同討論如何安排畫面、表現(xiàn)熱鬧的氛圍。
(2)教師：觀眾畫在什么位置?怎樣表現(xiàn)?
3.幼兒操作，教師巡回指導。
(1)強調(diào)重點：表現(xiàn)各種人物的動態(tài)。
(2)注意難點：處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系，并會用色彩突顯畫面中的主題人物。
(3)畫面要求：畫面豐富、生動，能在構(gòu)圖和完成輪廓的`基礎(chǔ)上，仔細涂色，耐心地完成繪畫內(nèi)容。
4.師幼共同欣賞幼兒作品，交流繪畫體會。
教師：你覺得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會熱鬧的場面?
慶新年的教案篇五
1、引導幼兒了解各國慶祝新年的形式。
2、通過參與表演、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引導幼兒體驗節(jié)日的快樂。
3、通過合作、交流、表演，提高幼兒的合作意識，激發(fā)他們的表演欲望。
4、鼓勵家長積極參與班級活動。
1、幼兒與教師共同討論新年的主題。
2、介紹中國和其他國家“慶新年”的各種方式（利用文字材料、圖片和裝飾品）。
3、在過度環(huán)節(jié)和教育活動中朗誦詩歌、練習歌曲、打擊樂表演。
4、挑選“慶新年”活動的主持人。
5、幼兒與教師共同討論新年的形式。
6、表演練習（以小組形式）。
配樂詩朗誦。
配樂散文詩。
童話劇表演。
英語兒歌表演。
三句半。
親子互動游戲。
歌曲表演。
打擊樂表演。
幼兒、教師才藝表演（唱歌、跳舞、樂器演奏等）。
化妝舞會，并互贈節(jié)日禮物。
7、邀請家長參加“慶新年”活動（并準備一份小禮物）。
慶新年的教案篇六
1、了解春節(jié)習俗，知道春節(jié)是我國特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2、能夠?qū)ι术r明的中國畫感興趣，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。
3、引導幼兒學唱《新年好》的歌，愛好民族音樂。
重點：了解中國的春節(jié)習俗，喜歡中國畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。
難點：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛好民族音樂。
1、物質(zhì)準備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。
2、經(jīng)驗準備：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。
一、出示年畫，引起幼兒興趣。
2、教師：小朋友看年畫有什么感覺？它表現(xiàn)了一種什么氣氛？
二、觀察年畫的內(nèi)容。
1、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰？手里拿的是什么？（如手里拿著魚，表示年年有魚等）。
2、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字？表示什么？（如豐、年、魚福等，都是祝福的話）。
三、觀察年畫的色彩。
1、引導幼兒觀察比較年畫的不同色彩，并說出幾種主要著色。
2、教師：年畫的色彩有什么不同？
四、欣賞比較。
欣賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛。
1、引導幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫。
2、自由討論交流對年畫的認識與感受。
慶新年的教案篇七
1.感受詩歌中描述的快樂的新年，體會詩歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。
2.學會用不同的語氣朗誦詩句，并且掌握“新年，就是xx”的句式。
3.讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年。
4.讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張。
一、談話導入。
師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎？（元旦）對呀，再過幾天就是元旦節(jié)了，也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎？說一說你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié)）。
今天我們要來學一首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。
二、欣賞詩歌，理解內(nèi)容。
1.師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么？（幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西，暢所欲言）。
2.師：我們再來聽一遍，這一遍你們要仔細聽，詩歌有沒有告訴我們新年是什么？
提問：
（1）詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個夢，夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導，最后出示掛圖。
（2）我到了天上碰到了誰？（星星、月亮、太陽）—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。
（3）星星說新年是什么？（新衣新帽）。
月亮說新年是什么？（糖果玩具）。
太陽說新年是什么？（快樂和進步）—貼上對應(yīng)的小圖。
三、學習詩歌朗讀。
1.結(jié)合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。
2.師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽的`話的時候，語氣有什么變化，哪個輕一點，哪個重一點？（星星—細聲，月亮—大聲，太陽—高聲）細聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。
3.集體朗誦，注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。
4.分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。
四、掌握詩歌中句式。
(建議：改成創(chuàng)編）。
師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年，就是xx”來回答）。
小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀年的1月1日?，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。
慶新年的教案篇八
1. 讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2. 通過活動使學生了解新年的各種習俗,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
3. 使學生在活動中得到鍛煉,增進同學之間的友誼。
4. 通過主題活動師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。
本班教室。
1、中隊報告人數(shù)。
2、隊長(教師)“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。
全班齊讀《新年好》
新年好啊
新年好啊
祝福大家新年好
我們唱歌 我們跳舞
祝福大家新年好
3.班主任致新年賀詞。
親愛的同學們,新年就要來臨了,你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂,身體健康,學習進步。
4.新年習俗知識小競賽。
(1)你知道過年的來歷嗎?
(2)中國人過新年有哪些習俗?
(3)了解別的國家是怎樣過新年的?
5.游戲:
沖破封鎖線
(在教室中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去,然后這些人的眼睛蒙住眼睛,在把繩子去掉,然后就看這些人的精彩表演吧。)
6.盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中,讓我們滿懷感激之情地說一聲:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂。請欣賞歌曲《祝你平安》。
7我們是那么的可愛,我們的心靈是那么的真摯。請同學說說自己對新年的期盼和自己的愿望。
8、游戲:踩氣球。
(一組出2-3個人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起出來互相踩,看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
師:親愛的同學們!
我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂,在不知不覺中,我們將難忘的20xx送走,迎面走來的是嶄新的20xx年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。
最后,讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物,把美好的祝愿送給同學。今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來,憧憬未來,我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步,天天有快樂。慶元旦主題隊會到此結(jié)束!
慶新年的教案篇九
給人們留下許多新生的希望。
就算你的希望埋在了心靈的深處，
她，也會幫你把希望放飛！
元旦是夏天，就向人們心中的太陽，
在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明，
給人們內(nèi)心點起一盞照明的燈。
使他們能感受到幸福，溫暖……。
讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。
元旦是秋天，一個豐收的使者，
把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂，
即使人們的心再空曠。
也能讓人感受到豐收的快樂！
也許，
元旦是冬天，一個白色的世界，
下一場銀白色的大雪，
為大地。
蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。
看！
元旦一來到，
我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……。
?。?BR> 元旦是美麗的，也是快樂的！
它，給人一種期望和希望……。
像踏上征途的勇士。
英姿颯爽，
太陽，
今天出奇地嬌柔和嫵媚。
找不到冬天的影子，
把溫暖灑向人間。
祝福也猶如陽光，
處處是它的倩影。
句句顯真情，
飄向你我！
元旦，好比一個美麗的`東西。
看
元旦一來到。
我們的臉上。
便有了最燦爛的笑容。
我們穿上新衣服。
顯得多麼神氣。
元旦，好比一個特別的節(jié)日。
看
省吃儉用的爸爸媽媽。
給你買來許多好吃的零食。
還有許多好玩的玩具。
都給你買過來。
讓你感到很驚奇。
同時也讓你感到了家庭的溫馨。
啊
元旦節(jié)是美麗的。
也是快樂的。
元旦快樂，快樂元旦。
不管今天的太陽是否燦爛。
不管今天等空氣是否如冰一般。
我們。
我們都要笑徹這一天。
它如果實般熟了。
就將它摘下來，珍藏在幸福的樂園。
要知道，笑的開始。
也是成功的一半。
這一天，我已經(jīng)用美麗的計劃填滿。
根本沒有寂寞的空間。
我的心中只有一個信念在。
元旦，是一個美麗的夢想。
看
元旦一來到。
我們的臉上。
便有了最燦爛的笑容。
我們穿上新衣服。
顯得多么神氣。
元旦，是一個特別的節(jié)日。
看
省吃儉用的爸爸媽媽。
給你買來許多好吃的零食。
還有許多好玩的玩具。
都給你買過來。
讓你感到很驚奇。
同是也讓你感到了家庭的溫馨。
啊
元旦節(jié)是美麗的。
也是快樂的。
??！又是一年過去了，
新的一年即將開始。
時間過得很快，
歡樂的時光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就過去了。
又是一個充滿歡聲笑語的新年，
也許，元旦是春天，
春姑娘聞風而動，
帶來一場綿綿細雨迎接新年，
也許，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲動，
下一場銀白色的大雪，
為新年添上一幅美麗的圖畫。
新的一年有許多新的希望，
高年級學生正在為考民辦中學做充分的準備，
決定期末考試一鳴驚人。
讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A(chǔ)吧！
像踏上征途的勇士。
英姿颯爽，
太陽，
今天出奇地嬌柔和嫵媚。
找不到冬天的影子，
把溫暖灑向人間。
祝福也猶如陽光，
處處是它的倩影。
句句顯真情，
飄向你我！
元旦，好比一個美麗的東西。
看
元旦一來到。
我們的臉上。
便有了最燦爛的笑容。
我們穿上新衣服。
顯得多麼神氣。
元旦，好比一個特別的節(jié)日。
看
省吃儉用的爸爸媽媽。
給你買來許多好吃的零食。
還有許多好玩的`玩具。
都給你買過來。
讓你感到很驚奇。
同時也讓你感到了家庭的溫馨。
啊
元旦節(jié)是美麗的。
也是快樂的。
慶新年的教案篇十
1．讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當爭取更大的進步。
2．鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼；充分感受節(jié)日的快樂。
3．讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己；
4．讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5．知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
6．愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
小班全體幼兒
20xx年12月31日上午
1．布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2．每名幼兒準備一句祝福的話。
3．幼兒準備好自己喜歡吃的'食物（3～4樣）
4．磁帶、錄音機及幼兒的禮物
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”幼兒：“快過年了！”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算？”幼兒自由回答。（點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流）
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。
1．請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2．請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學的歌曲或兒歌等。
3．幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4．各班孩子分享食物。
慶新年的教案篇十一
圣誕意猶未盡，元旦即將登場。年尾喜氣洋洋，年頭精彩開場。周圍喜慶氣氛，一浪高過一浪。驀然回首過往，一年充實奔忙。新年開啟希望，預(yù)祝好事成雙。
讓清晨的太陽帶給我們無限的朝氣；讓縷縷的微風帶給我們歡快的旋律；讓夜空的星星帶給我們閃耀的愿望；最后讓祝福伴隨鼠年快樂美好。
祝你新的一年里：一家和和睦睦，一年開開心心；一生快快樂樂，一世平平安安；天天精神百倍，月月喜氣洋洋；年年財源廣進，歲歲平安祥和！元旦快樂！
在你打開此短信時已中我的獨門劇毒含笑半步癲，此毒為慢性毒藥，中毒者先圣誕快樂，接著元旦快樂，待毒氣攻心后將春節(jié)快樂！天天快樂。
鼠年到，祝你事業(yè)路上金戈鐵馬，健康路上英姿勃發(fā)，發(fā)財路上踏平坎坷，愛情路上朝歌彩霞；天天有人牽掛，職場順利騰達，富貴榮譽共享，愛人攜手天涯。
新年許愿十分靈驗，我為你許下健康如意愿，愿你平安順心；許下了財豐喜來愿，愿你財運亨通；許下了吉祥好運愿，愿你快樂幸福！
20xx剛來到，我的祝福就送到。摘下新年的幸運星，采下新年的忘憂草，添句新年的祝福語，加上新年的思念心。愿新的一年里平安、健康、幸福陪伴你！
把幸福鑄成車廂，把平安鋪成軌道，制作開心快樂，拋棄憂郁煩惱，裝滿溫馨甜蜜，剔除寒冷料峭，運載吉祥如意，元旦向你報道，請你一定收好！
時間流逝的是平淡，牽掛醞釀的是情誼，關(guān)切流露的是真情，好的朋友我真的好想念。為你許下新年的祝愿：愿你幸福甜蜜無邊，快快樂樂每一天！
雁過無痕，只留下天空蔚藍的色彩；花開無聲，只留下綠葉歡快的陪伴；我的祝福無聲，只留下我真誠的祝福，元旦事事順心如意！
時間的腳步總匆匆，喜慶的日子又臨近，送走吉祥的鼠年，迎來如意的鼠年。短信的祝福不會送完，心中的祝愿又提前。預(yù)祝你新年快樂，心想事成！
祝你新年好夢：不要醒得早也別醒得晚，不要夢得深也別夢得淺，不要記得夢也別忘了夢，不要做得苦也別做太甜，不要夢不完也別靠夢入眠。
上班可以遲到，開會可以遲到，祝福不能遲到。趁爆竹尚未點燃，趁美酒尚未喝醉，我的祝福提前到。祝：鼠年財?shù)?、運到、福到、壽到，萬事順意早早到！
爵下美麗星空，把夢想給你；剪下串串金橘，把財運給你；剪下飄舞雪花，把浪漫給你；剪下新年的鐘聲，把祝福傳給你。祝20xx好運、平安、幸福！
鼠年走了鼠年又來，好日子一段接著一段；果實收獲了一串又一串，生活期待接著期待；祝愿實現(xiàn)了接著祝愿，幸福的感覺一遍又一遍。祝鼠年快樂！
西風徐漸，流年暗偷換；月圓星燦，煙火重彌漫；鐘響?，F(xiàn)，雪花又飄散；新年問候，祝福永存在：喜度新年，身體健康，祝愿幸福平安。
歲末年關(guān)大盤點，開開心心迎新年，展開一年的好運，刪除一切的困難，載上一生的平安，關(guān)閉所有的憂煩。20xx年將至，愿你在新年里工作順，全家歡！
幸福很簡單，快樂加開心。新年到，新春始，我的祝福來報到，愿你新年新氣象，找尋自己的快樂，屬于自己的幸福，日子越來越甜蜜，新年快樂！
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慶新年的教案篇十二
元且是中國俗稱的“陽歷年”，歷來被視作家人團圓、親友歡聚的節(jié)日。在元旦來臨之際，教師和幼兒共同制訂慶新年活動計劃、裝扮活動室、等備新年聯(lián)歡會、組織包餃子等活動，來了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化，在快樂的活動氛圍中體驗節(jié)日的喜慶。本活動引導幼兒學習用文藝表演、送祝福、包餃子等方式表達慶祝節(jié)日的心情，積極快樂地參與慶祝活動，感受、體驗師幼同樂的美好。
1、知道元旦是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，學習用各種方式表達慶祝新年的心情。
2、能主動參與新年慶?；顒樱e極快樂地迎接新年的到來。
3、感受新年聯(lián)歡會的歡樂氣氛，體驗成就感。
1、引導幼兒自主設(shè)計慶新年活動計劃，用福字、燈籠、窗花等裝扮活動室，
排練節(jié)目并準備服裝、道具，提前做好同樂會主持人的選拔工作，場地及音樂準備，選擇自己喜歡的材料制作新年賀卡，餃子餡、面團。
2、“幼兒學習材料”一一《擁抱冬天》。
1。請幼兒參加慶新年大聯(lián)歡活動，體驗節(jié)目演出的成功感和師幼共同游戲的快樂。
（1）主持人主持活動，向大家介紹活動的主要內(nèi)容。
（2）幼幾表演事先排練好的精彩節(jié)目，鼓勵幼兒積極參與活動，大膽表演。
（3）師幼共同進行游戲活動，如搶椅子、娛蚣竟走等，感受師幼同樂的歡樂氯圍
2、同伴之間互相送賀卡，感受好朋友的新年祝福。引導幼兒和好朋友交換賀卡，為好朋友送上新年祝福。
3、積極參與包餃子活動，學習包校子的方法，感受勞動的快樂。
（2）組織慶新年餃子宴活動。
播放音樂，安排幼兒共同品嘗校子，低聲交流自己的心理感受、勞動的成就感和新年到來的喜慶。
4、做好活動后的整理工作。
組織幼兒做好物品的整理擺放和地面的衛(wèi)生清掃工作，引導幼兒說出參加慶新年活動的感受。
【活動延伸】
幼兒在活動區(qū)中互相交流自己慶祝新年的方式。
小班語言兒歌《小動物吃什么》有聲ppt課件+教案+反思+微課視頻非公開課
慶新年的教案篇十三
1、向?qū)W生講解元旦的由來，通過看錄象讓學生體會節(jié)日的熱烈和美好。
2、動手制作迎新年的賀卡。
1月1日是新的一年的開始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來。
問：大家為什么要熱烈慶祝新年的到來呢?
討論：
1、元旦的由來(學生介紹自己知道的內(nèi)容，再聽老師的介紹。)
2、觀看錄像，欣賞人們迎接新年的各種活動，渲染過節(jié)氣氛。
請學生說說你從錄象中知道了什么?
3、學生展示搜集的不同國家和地區(qū)人們迎接新年的活動方法
(介紹給大家)
4、老師也介紹自己搜集的一些資料，與學生一起分享。
1、了解工具的使用方法和賀卡的制作方法。
2、動手制作
3、學生自評、互評在實踐活動中的表現(xiàn)。
說說你和他人在活動中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問題。
慶新年的教案篇十四
甲：歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢。
乙：時光的飛馳帶不走永恒的心。
甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
乙：伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的.心情，20xx年如約而至。
甲：走過20xx年，我們齊心協(xié)力、銳意進取、奮發(fā)圖強、開拓創(chuàng)新，正是各位領(lǐng)導和老師們辛勤的工作，才換來這豐碩的收獲！
乙：校園七景展現(xiàn)著學校深厚的文化底蘊，校本課程彰顯著培養(yǎng)人才的智慧，經(jīng)典教育辦學思想銘記著校園文化的提升，叢書的出版見證著我們奮斗的足跡。
甲：展望20xx年，我們滿懷憧憬，激情澎湃，沒有什么能阻擋，沒有什么能動搖，我們滿懷信心！
乙：更美好的校園等著我們來建設(shè)，更壯觀的學校愿景等著我們?nèi)崿F(xiàn)。
甲：今天，我們相聚在這里，享受這段美好的時光。
乙：今天，我們相聚在這里，聆聽來自內(nèi)心的激蕩。
甲：今天，我們相聚在這里，讓旋律點亮燦爛的星光。
乙：今天，我們相聚在這里，讓音符變成飛翔的翅膀。
合：尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同仁們，太原大學外語師范學院第一附屬小學20xx年新年音樂會現(xiàn)在開始！
甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx領(lǐng)導為我們致新年賀詞！
甲：回首過去我們熱情洋溢，
乙：展望未來我們斗志昂揚，
甲：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，
乙：向著更高、更遠的目標飛翔。
甲：讓我們今天再一次種下成功與希望，再一次張開熱烈的雙臂擁抱未來的成功與收獲！
乙：讓我們攜手并肩，凝聚智慧，和諧共生，用飽蘸智慧、膽略和激情之筆，書寫附小更濃重更精彩的一筆！
乙：我們的腳步將在這個時代印下歷史的痕跡，我們的人生將在這個時代抒寫的壯闊篇章！
合：本次慶元旦聯(lián)歡會，到此結(jié)束！
慶新年的教案篇十五
今天是大年三十，我們?nèi)叶紴檫^年準備了好多天。爸爸早在幾天前就已經(jīng)把爆竹、煙花、春聯(lián)、門神、燈籠、水果、瓜子等買齊了了，全家人就等這個團圓時刻的到來。
下午 5 點鐘左右，我們開始吃 年 夜 飯 。我跟爸爸一人拿攝像機，一人拿照相機來記錄大家高興的時刻。我準備首先給外婆拍一張，外婆一見我要給她照相，立刻笑得合不攏 嘴，我一看，好機會，連忙把相機端起來， “咔嚓”，這張照片被保留下來。接下來，我又將桌子上菜也給拍下來。桌子上有紅燒魚、紅燒肉、燒雞、燒鴨 …… ，看到我再也忍不住了，于是我上桌吃了起來。爸爸、媽媽、舅舅、舅媽、外公、外婆互相說著祝福新年的話，大家相互祝福著新的一年更好。
在一聲聲祝福中，遠處傳來陣陣煙花爆竹聲，我拽著大家來到院子里放煙花。舅舅拿出那個可以裝四瓶“金龍魚”油箱子一樣大的煙花來，隨著“咻”的一聲，一枚 煙花騰空而起，“轟”的一聲，天空中像開了一朵美麗的荷花。接著又是一條龍盤旋往上飛，有的'像珍珠一樣一閃一閃的，有的像流星，一個又一個，燦爛無比，令 人目不暇接，美麗極了。
今年的年過得是最好，大家都非常開心。我希望明年的日子更好，后年更更好，一年比一年好。
慶新年的教案篇十六
1、知道1月1日是元旦，是新一年的第一天。（重點）。
2、了解新年的一些傳統(tǒng)民俗、風俗習慣及趣聞，并能大膽地向同伴進行介紹。（難點）。
物質(zhì)準備：
1、在成人協(xié)助下，幼兒每人準備一則國內(nèi)外過新年的趣聞，以及相關(guān)的圖像資料。
2、實物投影儀、cd、錄像機等。
知識準備：知道自己家鄉(xiāng)的新年風俗。
一、開始部分（談話導入）。
觀看錄象，感受新年的氣氛，激發(fā)幼兒的想象。
師：錄像里的人為什么這么高興？
師：原來他們在過新年呀，那新年是哪一天？你們知道嗎？誰愿意來說一說？
二、基本部分。
1、老師講述年的故事，了解傳說中的“年”的來歷。
師：孩子們，各民族和各地的人們是怎么樣慶祝新年的，你們知道嗎？
小結(jié)：每個名族都有自己的特色來過春節(jié)，但是很多是每個名族都是一樣的：穿新衣、收壓歲錢、看春節(jié)聯(lián)歡晚會、放煙花爆竹、快樂成長、吃年夜飯、包餃子等。
2、師：你喜歡過新年嗎？為什么？你家是怎樣過年的？你知道人們用什么方式慶祝新年？
小結(jié)：各家各戶都會將自己的房子打掃干凈，在家門口貼上好看的春聯(lián)，小孩子還會吃灶糖和守歲，有的還會迎接財神等。
三、幼兒講述新年趣聞，鼓勵能力較弱的幼兒也能進行小組的講述討論。
1、孩子們的家里過節(jié)的方式都是相同的，但我相信孩子們肯定有自己在新年的趣事，請你們和自己小組的小朋友分享一下自己的趣事。
2、教師引導每組幼兒推選出你覺得最有意思的新聞趣事，到集體中去講述。
師：孩子們表現(xiàn)的都特別棒，那現(xiàn)在我們一組來推選一個小朋友上前來分享你自己的新年趣事。
四、結(jié)束活動。
師：新年的時候，孩子們可真快樂，你們想不想提前來感受一下新年的氣氛呢，那現(xiàn)在我們一起來跟著這首歡快的音樂跳個舞，感受新年的快樂吧。
慶新年的教案篇一
1、感受詩歌中描述的快樂的新年，體會詩歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。
2、學會用不同的語氣朗誦詩句，并且掌握“新年，就是xx”的句式。
3、讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年。
4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張。
一、談話導入。
師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎？（元旦）對呀，再過幾天就是元旦節(jié)了，也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎？說一說你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié)）。
今天我們要來學一首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。
二、欣賞詩歌，理解內(nèi)容。
1、師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么？（幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西，暢所欲言）。
2、師：我們再來聽一遍，這一遍你們要仔細聽，詩歌有沒有告訴我們新年是什么？
提問：
（1）詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個夢，夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導，最后出示掛圖。
（2）我到了天上碰到了誰？（星星、月亮、太陽）—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。
（3）星星說新年是什么？（新衣新帽）。
月亮說新年是什么？（糖果玩具）。
太陽說新年是什么？（快樂和進步）—貼上對應(yīng)的小圖。
三、學習詩歌朗讀。
1、結(jié)合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。
2、師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽的話的時候，語氣有什么變化，哪個輕一點，哪個重一點？（星星—細聲，月亮—大聲，太陽—高聲）細聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。
3、集體朗誦，注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。
4、分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。
四、掌握詩歌中句式。
（建議：改成創(chuàng)編）。
師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年，就是xx”來回答）。
慶新年的教案篇二
1、了解游戲的方法，會變化隊形走成螺旋形。
2、喜歡玩游戲，體驗游戲的快樂。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
自制一個大炮竹，一張長方形的紙。
1、開始部分隊列練習：四隊走——大圓走——開花走——大圓走——一對一隊走——成雙圓走。
2、基本部分。
（1）談話：過年了，人們喜歡放炮竹慶賀，那大炮竹是怎么做成的？
出示自制的大炮竹，讓幼兒觀察大炮竹是如何“卷”起來的。教師用長方形的紙卷給幼兒看。并將旋轉(zhuǎn)的紋路畫在黑板上，幫助幼兒理解。
（2）幼兒手拉手站成一個大圓圈，頭尾不要連接，全體幼兒邊唱歌邊做動作，走成螺旋形。
（3）歌曲結(jié)束時全體幼兒蹲下，老師用手指點某個幼兒，同時嘴里發(fā)“咝”的聲音，表示點炮仗?！斑小甭曇煌?，該幼兒站起叫“嘭”，接著全體幼兒站起向上跳，同時嘴里叫“啪”。游戲結(jié)束，可再站在圓圈上重新開始。
3、結(jié)束部分。
（1）做放松整理動作。
（2）幼兒聽音樂，邊歌邊舞。
課后繼續(xù)玩這個游戲。
慶新年的教案篇三
1、知道春節(jié)時我國最重要的節(jié)日。
2、了解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。
3、愿意參加活動，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。
一、以音樂“鬧新年”導入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：小朋友們，剛剛聽的歌曲里唱什么呢？這是什么節(jié)日呢？
二、交流過年的習俗、禮節(jié)。
1、分享過年時的習俗。
2、了解拜年時的禮節(jié)。
小結(jié)：我們過年的時候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時候大人會給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過來，并說一聲“謝謝，恭喜發(fā)財”。
三、了解過年習俗的由來。
1、師幼相互討論交流。
師：那你們知道為什么新年的時候要貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮嗎？
2、觀看視頻年獸來了》。
師：年獸最怕什么呢？人們做了什么事呢？最后怎么樣？
小結(jié)：年獸最怕：光、聲響、還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F，就用了貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮等方式來過年。并且大家在見面的時候還相互祝福。
四、玩“送祝?！钡挠螒?。
玩法：小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來（如果會寫字的也可以寫下來），裝進紅包里，然后把紅包送給自己想送的好朋友。
師：小朋友都畫好了嗎？現(xiàn)在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧！記得要有禮貌哦！
慶新年的教案篇四
1.能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場景，體驗溫馨情感。
2.繼續(xù)學習群體人物畫的構(gòu)圖方法，畫面內(nèi)容豐富、飽滿。
3.在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進行創(chuàng)作活動，有一定的堅持性。
1.在新年聯(lián)歡會的親身體驗，感受過熱烈歡樂的氣氛。
2.有畫群體人物的經(jīng)驗。
3.紙、筆等繪畫工具和材料。
1.教師談話導入主題，引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
(1)教師：我們是怎樣迎新年的?開展了哪些活動?最熱鬧的是什么活動?
(2)教師：在新年聯(lián)歡會上你表演的什么節(jié)目?你最喜歡的節(jié)目是什么?為什么?現(xiàn)在請你把這樣的場面畫下來。
2.師幼共同討論如何安排畫面、表現(xiàn)熱鬧的氛圍。
(2)教師：觀眾畫在什么位置?怎樣表現(xiàn)?
3.幼兒操作，教師巡回指導。
(1)強調(diào)重點：表現(xiàn)各種人物的動態(tài)。
(2)注意難點：處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系，并會用色彩突顯畫面中的主題人物。
(3)畫面要求：畫面豐富、生動，能在構(gòu)圖和完成輪廓的`基礎(chǔ)上，仔細涂色，耐心地完成繪畫內(nèi)容。
4.師幼共同欣賞幼兒作品，交流繪畫體會。
教師：你覺得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會熱鬧的場面?
慶新年的教案篇五
1、引導幼兒了解各國慶祝新年的形式。
2、通過參與表演、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引導幼兒體驗節(jié)日的快樂。
3、通過合作、交流、表演，提高幼兒的合作意識，激發(fā)他們的表演欲望。
4、鼓勵家長積極參與班級活動。
1、幼兒與教師共同討論新年的主題。
2、介紹中國和其他國家“慶新年”的各種方式（利用文字材料、圖片和裝飾品）。
3、在過度環(huán)節(jié)和教育活動中朗誦詩歌、練習歌曲、打擊樂表演。
4、挑選“慶新年”活動的主持人。
5、幼兒與教師共同討論新年的形式。
6、表演練習（以小組形式）。
配樂詩朗誦。
配樂散文詩。
童話劇表演。
英語兒歌表演。
三句半。
親子互動游戲。
歌曲表演。
打擊樂表演。
幼兒、教師才藝表演（唱歌、跳舞、樂器演奏等）。
化妝舞會，并互贈節(jié)日禮物。
7、邀請家長參加“慶新年”活動（并準備一份小禮物）。
慶新年的教案篇六
1、了解春節(jié)習俗，知道春節(jié)是我國特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2、能夠?qū)ι术r明的中國畫感興趣，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。
3、引導幼兒學唱《新年好》的歌，愛好民族音樂。
重點：了解中國的春節(jié)習俗，喜歡中國畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。
難點：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛好民族音樂。
1、物質(zhì)準備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。
2、經(jīng)驗準備：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。
一、出示年畫，引起幼兒興趣。
2、教師：小朋友看年畫有什么感覺？它表現(xiàn)了一種什么氣氛？
二、觀察年畫的內(nèi)容。
1、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰？手里拿的是什么？（如手里拿著魚，表示年年有魚等）。
2、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字？表示什么？（如豐、年、魚福等，都是祝福的話）。
三、觀察年畫的色彩。
1、引導幼兒觀察比較年畫的不同色彩，并說出幾種主要著色。
2、教師：年畫的色彩有什么不同？
四、欣賞比較。
欣賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛。
1、引導幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫。
2、自由討論交流對年畫的認識與感受。
慶新年的教案篇七
1.感受詩歌中描述的快樂的新年，體會詩歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。
2.學會用不同的語氣朗誦詩句，并且掌握“新年，就是xx”的句式。
3.讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年。
4.讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張。
一、談話導入。
師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎？（元旦）對呀，再過幾天就是元旦節(jié)了，也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎？說一說你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié)）。
今天我們要來學一首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。
二、欣賞詩歌，理解內(nèi)容。
1.師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么？（幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西，暢所欲言）。
2.師：我們再來聽一遍，這一遍你們要仔細聽，詩歌有沒有告訴我們新年是什么？
提問：
（1）詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個夢，夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導，最后出示掛圖。
（2）我到了天上碰到了誰？（星星、月亮、太陽）—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。
（3）星星說新年是什么？（新衣新帽）。
月亮說新年是什么？（糖果玩具）。
太陽說新年是什么？（快樂和進步）—貼上對應(yīng)的小圖。
三、學習詩歌朗讀。
1.結(jié)合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。
2.師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽的`話的時候，語氣有什么變化，哪個輕一點，哪個重一點？（星星—細聲，月亮—大聲，太陽—高聲）細聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。
3.集體朗誦，注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。
4.分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。
四、掌握詩歌中句式。
(建議：改成創(chuàng)編）。
師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年，就是xx”來回答）。
小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀年的1月1日?，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。
慶新年的教案篇八
1. 讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2. 通過活動使學生了解新年的各種習俗,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
3. 使學生在活動中得到鍛煉,增進同學之間的友誼。
4. 通過主題活動師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。
本班教室。
1、中隊報告人數(shù)。
2、隊長(教師)“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。
全班齊讀《新年好》
新年好啊
新年好啊
祝福大家新年好
我們唱歌 我們跳舞
祝福大家新年好
3.班主任致新年賀詞。
親愛的同學們,新年就要來臨了,你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂,身體健康,學習進步。
4.新年習俗知識小競賽。
(1)你知道過年的來歷嗎?
(2)中國人過新年有哪些習俗?
(3)了解別的國家是怎樣過新年的?
5.游戲:
沖破封鎖線
(在教室中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去,然后這些人的眼睛蒙住眼睛,在把繩子去掉,然后就看這些人的精彩表演吧。)
6.盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中,讓我們滿懷感激之情地說一聲:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂。請欣賞歌曲《祝你平安》。
7我們是那么的可愛,我們的心靈是那么的真摯。請同學說說自己對新年的期盼和自己的愿望。
8、游戲:踩氣球。
(一組出2-3個人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起出來互相踩,看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
師:親愛的同學們!
我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂,在不知不覺中,我們將難忘的20xx送走,迎面走來的是嶄新的20xx年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。
最后,讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物,把美好的祝愿送給同學。今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來,憧憬未來,我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步,天天有快樂。慶元旦主題隊會到此結(jié)束!
慶新年的教案篇九
給人們留下許多新生的希望。
就算你的希望埋在了心靈的深處，
她，也會幫你把希望放飛！
元旦是夏天，就向人們心中的太陽，
在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明，
給人們內(nèi)心點起一盞照明的燈。
使他們能感受到幸福，溫暖……。
讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。
元旦是秋天，一個豐收的使者，
把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂，
即使人們的心再空曠。
也能讓人感受到豐收的快樂！
也許，
元旦是冬天，一個白色的世界，
下一場銀白色的大雪，
為大地。
蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。
看！
元旦一來到，
我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……。
?。?BR> 元旦是美麗的，也是快樂的！
它，給人一種期望和希望……。
像踏上征途的勇士。
英姿颯爽，
太陽，
今天出奇地嬌柔和嫵媚。
找不到冬天的影子，
把溫暖灑向人間。
祝福也猶如陽光，
處處是它的倩影。
句句顯真情，
飄向你我！
元旦，好比一個美麗的`東西。
看
元旦一來到。
我們的臉上。
便有了最燦爛的笑容。
我們穿上新衣服。
顯得多麼神氣。
元旦，好比一個特別的節(jié)日。
看
省吃儉用的爸爸媽媽。
給你買來許多好吃的零食。
還有許多好玩的玩具。
都給你買過來。
讓你感到很驚奇。
同時也讓你感到了家庭的溫馨。
啊
元旦節(jié)是美麗的。
也是快樂的。
元旦快樂，快樂元旦。
不管今天的太陽是否燦爛。
不管今天等空氣是否如冰一般。
我們。
我們都要笑徹這一天。
它如果實般熟了。
就將它摘下來，珍藏在幸福的樂園。
要知道，笑的開始。
也是成功的一半。
這一天，我已經(jīng)用美麗的計劃填滿。
根本沒有寂寞的空間。
我的心中只有一個信念在。
元旦，是一個美麗的夢想。
看
元旦一來到。
我們的臉上。
便有了最燦爛的笑容。
我們穿上新衣服。
顯得多么神氣。
元旦，是一個特別的節(jié)日。
看
省吃儉用的爸爸媽媽。
給你買來許多好吃的零食。
還有許多好玩的玩具。
都給你買過來。
讓你感到很驚奇。
同是也讓你感到了家庭的溫馨。
啊
元旦節(jié)是美麗的。
也是快樂的。
??！又是一年過去了，
新的一年即將開始。
時間過得很快，
歡樂的時光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就過去了。
又是一個充滿歡聲笑語的新年，
也許，元旦是春天，
春姑娘聞風而動，
帶來一場綿綿細雨迎接新年，
也許，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲動，
下一場銀白色的大雪，
為新年添上一幅美麗的圖畫。
新的一年有許多新的希望，
高年級學生正在為考民辦中學做充分的準備，
決定期末考試一鳴驚人。
讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A(chǔ)吧！
像踏上征途的勇士。
英姿颯爽，
太陽，
今天出奇地嬌柔和嫵媚。
找不到冬天的影子，
把溫暖灑向人間。
祝福也猶如陽光，
處處是它的倩影。
句句顯真情，
飄向你我！
元旦，好比一個美麗的東西。
看
元旦一來到。
我們的臉上。
便有了最燦爛的笑容。
我們穿上新衣服。
顯得多麼神氣。
元旦，好比一個特別的節(jié)日。
看
省吃儉用的爸爸媽媽。
給你買來許多好吃的零食。
還有許多好玩的`玩具。
都給你買過來。
讓你感到很驚奇。
同時也讓你感到了家庭的溫馨。
啊
元旦節(jié)是美麗的。
也是快樂的。
慶新年的教案篇十
1．讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當爭取更大的進步。
2．鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼；充分感受節(jié)日的快樂。
3．讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己；
4．讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5．知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
6．愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
小班全體幼兒
20xx年12月31日上午
1．布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2．每名幼兒準備一句祝福的話。
3．幼兒準備好自己喜歡吃的'食物（3～4樣）
4．磁帶、錄音機及幼兒的禮物
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”幼兒：“快過年了！”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算？”幼兒自由回答。（點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流）
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。
1．請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2．請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學的歌曲或兒歌等。
3．幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4．各班孩子分享食物。
慶新年的教案篇十一
圣誕意猶未盡，元旦即將登場。年尾喜氣洋洋，年頭精彩開場。周圍喜慶氣氛，一浪高過一浪。驀然回首過往，一年充實奔忙。新年開啟希望，預(yù)祝好事成雙。
讓清晨的太陽帶給我們無限的朝氣；讓縷縷的微風帶給我們歡快的旋律；讓夜空的星星帶給我們閃耀的愿望；最后讓祝福伴隨鼠年快樂美好。
祝你新的一年里：一家和和睦睦，一年開開心心；一生快快樂樂，一世平平安安；天天精神百倍，月月喜氣洋洋；年年財源廣進，歲歲平安祥和！元旦快樂！
在你打開此短信時已中我的獨門劇毒含笑半步癲，此毒為慢性毒藥，中毒者先圣誕快樂，接著元旦快樂，待毒氣攻心后將春節(jié)快樂！天天快樂。
鼠年到，祝你事業(yè)路上金戈鐵馬，健康路上英姿勃發(fā)，發(fā)財路上踏平坎坷，愛情路上朝歌彩霞；天天有人牽掛，職場順利騰達，富貴榮譽共享，愛人攜手天涯。
新年許愿十分靈驗，我為你許下健康如意愿，愿你平安順心；許下了財豐喜來愿，愿你財運亨通；許下了吉祥好運愿，愿你快樂幸福！
20xx剛來到，我的祝福就送到。摘下新年的幸運星，采下新年的忘憂草，添句新年的祝福語，加上新年的思念心。愿新的一年里平安、健康、幸福陪伴你！
把幸福鑄成車廂，把平安鋪成軌道，制作開心快樂，拋棄憂郁煩惱，裝滿溫馨甜蜜，剔除寒冷料峭，運載吉祥如意，元旦向你報道，請你一定收好！
時間流逝的是平淡，牽掛醞釀的是情誼，關(guān)切流露的是真情，好的朋友我真的好想念。為你許下新年的祝愿：愿你幸福甜蜜無邊，快快樂樂每一天！
雁過無痕，只留下天空蔚藍的色彩；花開無聲，只留下綠葉歡快的陪伴；我的祝福無聲，只留下我真誠的祝福，元旦事事順心如意！
時間的腳步總匆匆，喜慶的日子又臨近，送走吉祥的鼠年，迎來如意的鼠年。短信的祝福不會送完，心中的祝愿又提前。預(yù)祝你新年快樂，心想事成！
祝你新年好夢：不要醒得早也別醒得晚，不要夢得深也別夢得淺，不要記得夢也別忘了夢，不要做得苦也別做太甜，不要夢不完也別靠夢入眠。
上班可以遲到，開會可以遲到，祝福不能遲到。趁爆竹尚未點燃，趁美酒尚未喝醉，我的祝福提前到。祝：鼠年財?shù)?、運到、福到、壽到，萬事順意早早到！
爵下美麗星空，把夢想給你；剪下串串金橘，把財運給你；剪下飄舞雪花，把浪漫給你；剪下新年的鐘聲，把祝福傳給你。祝20xx好運、平安、幸福！
鼠年走了鼠年又來，好日子一段接著一段；果實收獲了一串又一串，生活期待接著期待；祝愿實現(xiàn)了接著祝愿，幸福的感覺一遍又一遍。祝鼠年快樂！
西風徐漸，流年暗偷換；月圓星燦，煙火重彌漫；鐘響?，F(xiàn)，雪花又飄散；新年問候，祝福永存在：喜度新年，身體健康，祝愿幸福平安。
歲末年關(guān)大盤點，開開心心迎新年，展開一年的好運，刪除一切的困難，載上一生的平安，關(guān)閉所有的憂煩。20xx年將至，愿你在新年里工作順，全家歡！
幸福很簡單，快樂加開心。新年到，新春始，我的祝福來報到，愿你新年新氣象，找尋自己的快樂，屬于自己的幸福，日子越來越甜蜜，新年快樂！
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慶新年的教案篇十二
元且是中國俗稱的“陽歷年”，歷來被視作家人團圓、親友歡聚的節(jié)日。在元旦來臨之際，教師和幼兒共同制訂慶新年活動計劃、裝扮活動室、等備新年聯(lián)歡會、組織包餃子等活動，來了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化，在快樂的活動氛圍中體驗節(jié)日的喜慶。本活動引導幼兒學習用文藝表演、送祝福、包餃子等方式表達慶祝節(jié)日的心情，積極快樂地參與慶祝活動，感受、體驗師幼同樂的美好。
1、知道元旦是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，學習用各種方式表達慶祝新年的心情。
2、能主動參與新年慶?；顒樱e極快樂地迎接新年的到來。
3、感受新年聯(lián)歡會的歡樂氣氛，體驗成就感。
1、引導幼兒自主設(shè)計慶新年活動計劃，用福字、燈籠、窗花等裝扮活動室，
排練節(jié)目并準備服裝、道具，提前做好同樂會主持人的選拔工作，場地及音樂準備，選擇自己喜歡的材料制作新年賀卡，餃子餡、面團。
2、“幼兒學習材料”一一《擁抱冬天》。
1。請幼兒參加慶新年大聯(lián)歡活動，體驗節(jié)目演出的成功感和師幼共同游戲的快樂。
（1）主持人主持活動，向大家介紹活動的主要內(nèi)容。
（2）幼幾表演事先排練好的精彩節(jié)目，鼓勵幼兒積極參與活動，大膽表演。
（3）師幼共同進行游戲活動，如搶椅子、娛蚣竟走等，感受師幼同樂的歡樂氯圍
2、同伴之間互相送賀卡，感受好朋友的新年祝福。引導幼兒和好朋友交換賀卡，為好朋友送上新年祝福。
3、積極參與包餃子活動，學習包校子的方法，感受勞動的快樂。
（2）組織慶新年餃子宴活動。
播放音樂，安排幼兒共同品嘗校子，低聲交流自己的心理感受、勞動的成就感和新年到來的喜慶。
4、做好活動后的整理工作。
組織幼兒做好物品的整理擺放和地面的衛(wèi)生清掃工作，引導幼兒說出參加慶新年活動的感受。
【活動延伸】
幼兒在活動區(qū)中互相交流自己慶祝新年的方式。
小班語言兒歌《小動物吃什么》有聲ppt課件+教案+反思+微課視頻非公開課
慶新年的教案篇十三
1、向?qū)W生講解元旦的由來，通過看錄象讓學生體會節(jié)日的熱烈和美好。
2、動手制作迎新年的賀卡。
1月1日是新的一年的開始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來。
問：大家為什么要熱烈慶祝新年的到來呢?
討論：
1、元旦的由來(學生介紹自己知道的內(nèi)容，再聽老師的介紹。)
2、觀看錄像，欣賞人們迎接新年的各種活動，渲染過節(jié)氣氛。
請學生說說你從錄象中知道了什么?
3、學生展示搜集的不同國家和地區(qū)人們迎接新年的活動方法
(介紹給大家)
4、老師也介紹自己搜集的一些資料，與學生一起分享。
1、了解工具的使用方法和賀卡的制作方法。
2、動手制作
3、學生自評、互評在實踐活動中的表現(xiàn)。
說說你和他人在活動中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問題。
慶新年的教案篇十四
甲：歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢。
乙：時光的飛馳帶不走永恒的心。
甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
乙：伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的.心情，20xx年如約而至。
甲：走過20xx年，我們齊心協(xié)力、銳意進取、奮發(fā)圖強、開拓創(chuàng)新，正是各位領(lǐng)導和老師們辛勤的工作，才換來這豐碩的收獲！
乙：校園七景展現(xiàn)著學校深厚的文化底蘊，校本課程彰顯著培養(yǎng)人才的智慧，經(jīng)典教育辦學思想銘記著校園文化的提升，叢書的出版見證著我們奮斗的足跡。
甲：展望20xx年，我們滿懷憧憬，激情澎湃，沒有什么能阻擋，沒有什么能動搖，我們滿懷信心！
乙：更美好的校園等著我們來建設(shè)，更壯觀的學校愿景等著我們?nèi)崿F(xiàn)。
甲：今天，我們相聚在這里，享受這段美好的時光。
乙：今天，我們相聚在這里，聆聽來自內(nèi)心的激蕩。
甲：今天，我們相聚在這里，讓旋律點亮燦爛的星光。
乙：今天，我們相聚在這里，讓音符變成飛翔的翅膀。
合：尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同仁們，太原大學外語師范學院第一附屬小學20xx年新年音樂會現(xiàn)在開始！
甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx領(lǐng)導為我們致新年賀詞！
甲：回首過去我們熱情洋溢，
乙：展望未來我們斗志昂揚，
甲：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，
乙：向著更高、更遠的目標飛翔。
甲：讓我們今天再一次種下成功與希望，再一次張開熱烈的雙臂擁抱未來的成功與收獲！
乙：讓我們攜手并肩，凝聚智慧，和諧共生，用飽蘸智慧、膽略和激情之筆，書寫附小更濃重更精彩的一筆！
乙：我們的腳步將在這個時代印下歷史的痕跡，我們的人生將在這個時代抒寫的壯闊篇章！
合：本次慶元旦聯(lián)歡會，到此結(jié)束！
慶新年的教案篇十五
今天是大年三十，我們?nèi)叶紴檫^年準備了好多天。爸爸早在幾天前就已經(jīng)把爆竹、煙花、春聯(lián)、門神、燈籠、水果、瓜子等買齊了了，全家人就等這個團圓時刻的到來。
下午 5 點鐘左右，我們開始吃 年 夜 飯 。我跟爸爸一人拿攝像機，一人拿照相機來記錄大家高興的時刻。我準備首先給外婆拍一張，外婆一見我要給她照相，立刻笑得合不攏 嘴，我一看，好機會，連忙把相機端起來， “咔嚓”，這張照片被保留下來。接下來，我又將桌子上菜也給拍下來。桌子上有紅燒魚、紅燒肉、燒雞、燒鴨 …… ，看到我再也忍不住了，于是我上桌吃了起來。爸爸、媽媽、舅舅、舅媽、外公、外婆互相說著祝福新年的話，大家相互祝福著新的一年更好。
在一聲聲祝福中，遠處傳來陣陣煙花爆竹聲，我拽著大家來到院子里放煙花。舅舅拿出那個可以裝四瓶“金龍魚”油箱子一樣大的煙花來，隨著“咻”的一聲，一枚 煙花騰空而起，“轟”的一聲，天空中像開了一朵美麗的荷花。接著又是一條龍盤旋往上飛，有的'像珍珠一樣一閃一閃的，有的像流星，一個又一個，燦爛無比，令 人目不暇接，美麗極了。
今年的年過得是最好，大家都非常開心。我希望明年的日子更好，后年更更好，一年比一年好。
慶新年的教案篇十六
1、知道1月1日是元旦，是新一年的第一天。（重點）。
2、了解新年的一些傳統(tǒng)民俗、風俗習慣及趣聞，并能大膽地向同伴進行介紹。（難點）。
物質(zhì)準備：
1、在成人協(xié)助下，幼兒每人準備一則國內(nèi)外過新年的趣聞，以及相關(guān)的圖像資料。
2、實物投影儀、cd、錄像機等。
知識準備：知道自己家鄉(xiāng)的新年風俗。
一、開始部分（談話導入）。
觀看錄象，感受新年的氣氛，激發(fā)幼兒的想象。
師：錄像里的人為什么這么高興？
師：原來他們在過新年呀，那新年是哪一天？你們知道嗎？誰愿意來說一說？
二、基本部分。
1、老師講述年的故事，了解傳說中的“年”的來歷。
師：孩子們，各民族和各地的人們是怎么樣慶祝新年的，你們知道嗎？
小結(jié)：每個名族都有自己的特色來過春節(jié)，但是很多是每個名族都是一樣的：穿新衣、收壓歲錢、看春節(jié)聯(lián)歡晚會、放煙花爆竹、快樂成長、吃年夜飯、包餃子等。
2、師：你喜歡過新年嗎？為什么？你家是怎樣過年的？你知道人們用什么方式慶祝新年？
小結(jié)：各家各戶都會將自己的房子打掃干凈，在家門口貼上好看的春聯(lián)，小孩子還會吃灶糖和守歲，有的還會迎接財神等。
三、幼兒講述新年趣聞，鼓勵能力較弱的幼兒也能進行小組的講述討論。
1、孩子們的家里過節(jié)的方式都是相同的，但我相信孩子們肯定有自己在新年的趣事，請你們和自己小組的小朋友分享一下自己的趣事。
2、教師引導每組幼兒推選出你覺得最有意思的新聞趣事，到集體中去講述。
師：孩子們表現(xiàn)的都特別棒，那現(xiàn)在我們一組來推選一個小朋友上前來分享你自己的新年趣事。
四、結(jié)束活動。
師：新年的時候，孩子們可真快樂，你們想不想提前來感受一下新年的氣氛呢，那現(xiàn)在我們一起來跟著這首歡快的音樂跳個舞，感受新年的快樂吧。