時(shí)間的分配常常決定了一個(gè)人的成功與否。想要寫出一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目標(biāo)和對(duì)象。希望通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，可以為大家提供一些靈感和啟示。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
如果，我是一個(gè)作家，我愿用最真摯最樸素，不摻雜一絲虛偽和浮華的語(yǔ)言，來(lái)贊頌?zāi)愕牟┐缶?；如果，我是一個(gè)舞者，我愿用最曼妙最柔美，沒有一絲瑕疵的舞姿，來(lái)與你共舞一曲；如果，我是一個(gè)畫家，我愿用最絢爛最斑斕，沒有一絲污穢的色彩，來(lái)表達(dá)我對(duì)你的尊敬與熱愛；如果，我是一個(gè)探險(xiǎn)者，我愿歷盡千辛萬(wàn)苦，不怕風(fēng)吹雨打，緊緊追隨你的足跡。只是，現(xiàn)在的我，僅僅是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)聆聽著你諄諄教誨的學(xué)生，一個(gè)接受著你的洗禮，陶醉于你的非凡魅力的學(xué)生?；蛟S，現(xiàn)在的我能做的，便是用我尚且稚嫩的筆觸，來(lái)書寫你——中華文明。
朗朗書聲，沉醉于你的無(wú)窮魅力。
"人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……"聽！《三字經(jīng)》的韻律尚在耳邊回響；"弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……"看！《弟子規(guī)》的內(nèi)容還在眼前浮現(xiàn)。老學(xué)者們細(xì)細(xì)斟酌，品味著古文的內(nèi)涵和奧妙，學(xué)生們沉浸在它的魅力之中無(wú)法自拔，連還沒有上學(xué)的的小孩子，嘴里也咿咿呀呀的背著唐詩(shī)宋詞。它像一座云霧繚繞，神秘莫測(cè)的大森林，吸引著好奇的人們想要進(jìn)去一探究竟，卻又無(wú)奈于它的過(guò)于龐大與深邃，徘徊在通向森林的路口，遲遲不敢向前。多少人義無(wú)返顧的踏上旅途，在賞盡鳥語(yǔ)花香后無(wú)功而返，多少人整裝出發(fā)，傾盡畢生精力探索它的奧秘？國(guó)學(xué)經(jīng)典是先輩留給子孫后代的一筆巨大的精神財(cái)富，是五千年中華人民智慧的結(jié)晶。
傳承美德，五千年文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
自古以來(lái)，五千年的傳統(tǒng)美德始終是中華民族的立足之本。從小，我們便在孔融讓梨的故事中學(xué)會(huì)謙讓，在愚公移山的故事中明白堅(jiān)持，在二十四孝的故事中懂得回報(bào)，在將相和的故事中理解寬容。這些耳熟能詳?shù)墓适拢诓恢挥X中教會(huì)我們堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。一個(gè)個(gè)看似普通而又平凡的小故事，卻擔(dān)負(fù)著傳承中華傳統(tǒng)美德的大使命。"上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。"意思是說(shuō)，最高境界的善行，就像水的品性一樣，澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。滴水穿石的堅(jiān)持不懈，滋潤(rùn)萬(wàn)物的慷慨無(wú)私，海納百川的博大胸懷，水，便是對(duì)中華民族五千年傳統(tǒng)美德的最好詮釋。
知行合一，有知識(shí)更要付諸行動(dòng)。
知行合一，即理論與實(shí)踐相互融合，統(tǒng)一。僅僅懂得理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是要付出實(shí)際的行動(dòng)。就像社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從字面上來(lái)看那不過(guò)是二十四個(gè)字組成的十二個(gè)詞罷了，若真正實(shí)踐起來(lái)，那是一縷縷無(wú)法計(jì)數(shù)的正能量，像萬(wàn)千縷彩色的絲線，編織起五彩斑斕的中國(guó)夢(mèng)。知識(shí)和行動(dòng)是一體的，是不可分離的，知中有行，行中有知，已知為行，知決定行。正如王守仁所說(shuō)："知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成"。
學(xué)以致用，決不讓紙上談兵重演。
"紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。"學(xué)以致用，一直是老師反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，想想也并不是沒有道理，如果我們拿著打開成功大門的鑰匙，卻終究不敢推開這扇象征著希望與幸福的大門，那么又與那些沒有鑰匙的人有什么區(qū)別呢？那豈不是枉費(fèi)了我們所付出的努力，又將一切希望都化為烏有了呢？既然已經(jīng)學(xué)到了知識(shí)，為什么不好好利用它，讓它為我們鋪出一條路，成為我們?nèi)松猛镜南驅(qū)兀课衣犨^(guò)這樣一個(gè)故事：在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的大將趙奢曾以少勝多，將秦軍打的落花流水，被趙王封為上卿。他的兒子趙括深受父親影響，從小飽讀兵書，對(duì)于軍事了如指掌，并且因此頗為自負(fù)。后來(lái)，秦國(guó)卷土重來(lái)，而趙奢已經(jīng)去世，趙王派廉頗指揮全軍，秦軍屢屢失敗。秦國(guó)知道再拖下去對(duì)自己有害無(wú)利，便在趙國(guó)散布謠言，說(shuō)秦國(guó)最怕趙括當(dāng)將軍，趙王信以為真，便派趙括代替廉頗，趙括一意孤行，照搬兵書上的條文，將廉頗的計(jì)劃完全打亂，結(jié)果趙軍大敗，趙括也死于亂箭之中。由此可見，學(xué)以致用是多么重要，我們要引以為戒，絕不讓紙上談兵的歷史重演。
正所謂"不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。"我們作為中華千千萬(wàn)兒女的一份子，就應(yīng)該盡自己的一份力量將這五千年的華夏文明傳承下去。雖然一個(gè)人的力量是渺小的，但大家心往一處想，勁往一處使，力量就會(huì)很大很大。將國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承下去是我們義不容辭的責(zé)任，它是最璀璨的一顆星，照亮了中華文明。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)》。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？耳旁又傳來(lái)國(guó)學(xué)誦讀的聲音，讓我的思緒飛揚(yáng)，跨越時(shí)空，走進(jìn)了兩千多年前孔子生活的春秋時(shí)代，去聆聽他的諄諄教誨、去感受他的人生智慧，去追尋他的敦厚之風(fēng)。
孔子的很多言行都記錄在《論語(yǔ)》里，得以流傳千古。這是一部閃爍著理性光芒、包含著樸素道理的文化經(jīng)典，它闡述的主要內(nèi)容是儒家的仁義道德，提醒現(xiàn)代人要做一個(gè)有道德的人，孔子認(rèn)為立志于仁德的人，有一個(gè)思想支持力量，能積極地面對(duì)人生，逐漸的樹立起人生觀，世界觀和價(jià)值觀。
延;大海是那樣地壯麗無(wú)邊。山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石;海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。正所謂：海納百川有容乃大。我們?nèi)粝刖哂懈呱降那閼押痛蠛５臏Y博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)——“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
國(guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶，使我們漸漸懂得了學(xué)習(xí)生活、為人處世的道理，《論語(yǔ)》里有太多取之不盡，用之不竭的人生大智慧，這智慧的光芒將照亮我們的成長(zhǎng)之路。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇三
作為一名中國(guó)人，國(guó)學(xué)教育無(wú)疑是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。國(guó)學(xué)包含了豐富的文化底蘊(yùn)和深邃的思想，它不僅是一種知識(shí)的傳承，更是一種精神的寄托。多年來(lái)，國(guó)學(xué)伴隨著我成長(zhǎng)，在我的心中扎下了深深的根。
第一段：國(guó)學(xué)點(diǎn)亮人生之路。
從小學(xué)起，我就開始接觸國(guó)學(xué)教育，尤其是詩(shī)經(jīng)、論語(yǔ)、大學(xué)等經(jīng)典著作。這些經(jīng)典作品在我心中播種了理想和追求的種子。詩(shī)經(jīng)中曰“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎”，這教給了我待人寬容和樂(lè)觀的精神。論語(yǔ)中有“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的名言，讓我明白只有不斷學(xué)習(xí)才能成為更好的自己。這些國(guó)學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄通過(guò)教育點(diǎn)亮了我人生之路，給我?guī)?lái)無(wú)盡的智慧和力量。
第二段：國(guó)學(xué)培養(yǎng)品性和審美情趣。
國(guó)學(xué)教育不僅錘煉了我的思維，更培養(yǎng)了我的品德和審美情趣。在孔子的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信。經(jīng)典中也教導(dǎo)我們?nèi)绾伪鎰e美與丑。例如，在《禮記·曲禮上》中，有“舉手投足之間，處處皆禮乎”的描述，告訴我們無(wú)論何時(shí)何地，都要有美好的舉止。通過(guò)國(guó)學(xué)教育，我懂得了美的價(jià)值，學(xué)會(huì)了欣賞詩(shī)詞音樂(lè)和傳統(tǒng)藝術(shù)，這讓我成為一個(gè)更優(yōu)雅、更有品味的人。
第三段：國(guó)學(xué)傳承中的民族認(rèn)同。
國(guó)學(xué)是中華文化的瑰寶，它承載了中華民族的傳統(tǒng)文化和精神，成為我們民族認(rèn)同的標(biāo)志。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我了解到了中國(guó)古代先賢為國(guó)家和民族所作出的巨大貢獻(xiàn)。我為中國(guó)古代的孔夫子、墨子、荀子等思想家的偉大智慧感到自豪。他們的學(xué)說(shuō)為我提供了更清晰的價(jià)值觀和道德底線。國(guó)學(xué)的傳承讓我對(duì)中國(guó)文化有了更深入的認(rèn)同，使我更加珍惜并自豪于自己的民族身份。
第四段：國(guó)學(xué)教育對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的影響。
國(guó)學(xué)如同一面鏡子，映照著我不斷的成長(zhǎng)變化。在個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，國(guó)學(xué)教育起到了重要的引導(dǎo)作用。國(guó)學(xué)通過(guò)勉勵(lì)我學(xué)習(xí)的精神，讓我不斷克服困難、追求卓越。同時(shí)，國(guó)學(xué)教育也教會(huì)了我懷揣大愛，服務(wù)社會(huì)的價(jià)值觀。在面對(duì)人生抉擇時(shí)，國(guó)學(xué)教育提供了更為深入的思考方向。通過(guò)學(xué)習(xí)典籍，我對(duì)人生的目標(biāo)和價(jià)值有了更明確的認(rèn)識(shí)，并從中汲取力量，堅(jiān)定前行。
第五段：國(guó)學(xué)伴我一生，銘記傳承責(zé)任。
年少時(shí)，我是通過(guò)課堂的國(guó)學(xué)課程接觸國(guó)學(xué)；而現(xiàn)在，國(guó)學(xué)則是我自己的一種修養(yǎng)，成為我生活中的一部分。國(guó)學(xué)陪伴著我一路成長(zhǎng)，為我提供了堅(jiān)實(shí)而深厚的基礎(chǔ)。我承認(rèn)，國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)并不容易，只有持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能真正融會(huì)貫通。作為年輕一代的我們，要肩負(fù)起國(guó)學(xué)傳承的責(zé)任，將我們的國(guó)學(xué)精神發(fā)揚(yáng)光大，傳遞給更多的人。
總結(jié)部分：
國(guó)學(xué)教育是我們成長(zhǎng)中必不可少的一部分，它點(diǎn)亮了我們的人生之路，培養(yǎng)了我們的品德和審美情趣，加深了我們對(duì)民族的認(rèn)同。同時(shí)，國(guó)學(xué)教育對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)起到了積極的引導(dǎo)作用。國(guó)學(xué)伴隨我們一生，我們應(yīng)該懷揣著傳承責(zé)任，將國(guó)學(xué)的精神傳播給更多的人，讓中華文化的光芒繼續(xù)閃耀。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇四
《論語(yǔ)》是什么?讀《論語(yǔ)》有什么用呢?這些問(wèn)題不停的從我腦子里冒出來(lái)，可我也不敢問(wèn)老師，所以這些問(wèn)題被我埋在了心里。那時(shí)大家讀一會(huì)，停一會(huì)，而我就跟著大家讀，從來(lái)不想知道這些句子的深刻含義，就像小和尚念經(jīng)一樣，有口無(wú)心。所以到二年級(jí)，我們已經(jīng)不再讀經(jīng)典了。三年級(jí)時(shí)，經(jīng)典又回到了我們身邊，因?yàn)閷O老師提倡我們讀經(jīng)典。孫老師還告訴我們經(jīng)典是老祖宗給我們的'寶貝，希望我們讀經(jīng)典。那時(shí)我只是隨口應(yīng)了幾聲，卻從未想過(guò)真正認(rèn)真地去讀。有時(shí)，孫老師讓我們背《論語(yǔ)》《學(xué)而第一》時(shí)，我會(huì)背到一半背不下去，直到孫老師提醒我們才蒙混過(guò)關(guān)地背了過(guò)去。有時(shí)，信息課我們?cè)谕瓿呻娔X作業(yè)時(shí)，孫老師也在放經(jīng)典的聲音，可想而知，孫老師是多想讓我們讀好經(jīng)典。直到這次國(guó)學(xué)大賽，孫老師讓我們?nèi)ケ荣悤r(shí)，我才開始認(rèn)真地讀起經(jīng)典來(lái)，不過(guò)沒有基礎(chǔ)的我，考級(jí)并不是很理想。
以后，我很會(huì)認(rèn)真地讀經(jīng)典，我從中該受到讀經(jīng)典真的對(duì)我們很有益，它可以提高你的理解能力，還可以讓你從中學(xué)到有益的知識(shí)。從這次國(guó)學(xué)大賽中讓我知道了讀經(jīng)典也是有難度的。因?yàn)閺奈疫@次的成績(jī)來(lái)看，我真的對(duì)經(jīng)典還是一知半解啊!
我以后一定會(huì)經(jīng)常抽些時(shí)間誦讀經(jīng)典，讓自己的知識(shí)更加充實(shí)。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇五
“人之初，性本善……溫故而知新，可以為師矣……”伴著郎郎的讀書聲，學(xué)校開始了每天必修的課程——。
國(guó)學(xué)。
所謂國(guó)學(xué)，就是一些古人的。
名人名言。
但是可別小看了這些古文它所表達(dá)的道理卻對(duì)現(xiàn)代人很有幫助。就比如“二人同心其力斷金”這句話。它告訴那些不團(tuán)結(jié)的人：團(tuán)結(jié)就是力量。如果兩人意氣投合就有切金斷玉的力量。再如“差若毫厘謬以千里?！边@句話它告訴我們要注意細(xì)節(jié)不能粗心差了一點(diǎn)點(diǎn)損失就很大。就像查里國(guó)王一樣因?yàn)樯籴攤€(gè)馬掌就失了一個(gè)國(guó)家最后飲恨自殺！
《論語(yǔ)》，《。
三字經(jīng)。
》，《莊子》，《孟子》，《墨子》……匯集了哲理的精華，濃縮了智慧的結(jié)晶，這是中國(guó)多么燦爛的文化呀！
從前，我一直有一個(gè)壞毛病——考試成績(jī)好就驕傲自大。但書上講“是君子，就要謙虛，不要高傲自大。”我可不想做偽君子，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，我就時(shí)常約束自己不要驕傲自滿。
有一次考試我英語(yǔ)得了第一名，我非常高興，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，高傲自大的毛病又展現(xiàn)出來(lái)，在課堂上總認(rèn)為自己英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)的很好，不再努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽講，而別的同學(xué)還在不斷進(jìn)步。使我在第二次考試中得了第三名，與第一僅相差2分。那次考試，是對(duì)我高傲自大毛病的沉重打擊。因此，我學(xué)的謙虛起來(lái)，成績(jī)也在穩(wěn)步提升，經(jīng)常保持第一名；還有，我原喜歡斤斤計(jì)較，有時(shí)跟同學(xué)合不來(lái)；自從學(xué)了“做事斤斤計(jì)較，會(huì)失去所有的朋友時(shí)。”我學(xué)會(huì)努力控制自己。也是，本性難移嘛！有時(shí)會(huì)控制不住。但我不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力做到！
中國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，如果一個(gè)民族不從自己的歷史中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，怎么發(fā)展進(jìn)步。就像美國(guó)這樣高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代國(guó)家還要回過(guò)頭來(lái)學(xué)習(xí)沙士比亞，海倫……因?yàn)樗麄冏约簺]有歷史，他們要尋找歷史，要從歷史中尋找智慧。
人類幾千年的文化并非簡(jiǎn)單的能夠被精華和璀璨來(lái)形容的，只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。忘記歷史就是忘記未來(lái)。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇六
“人之初，性本善……溫故而知新，可以為師矣……”伴著郎郎的讀書聲，學(xué)校開始了每天必修的課程——國(guó)學(xué)。所謂國(guó)學(xué)，就是一些古人的。
名人名言。
但是可別小看了這些古文它所表達(dá)的道理卻對(duì)現(xiàn)代人很有幫助。就比如“二人同心其力斷金”這句話。它告訴那些不團(tuán)結(jié)的人：團(tuán)結(jié)就是力量。如果兩人意氣投合就有切金斷玉的力量。再如“差若毫厘謬以千里?！边@句話它告訴我們要注意細(xì)節(jié)不能粗心差了一點(diǎn)點(diǎn)損失就很大。就像查里國(guó)王一樣因?yàn)樯籴攤€(gè)馬掌就失了一個(gè)國(guó)家最后飲恨自殺!
《論語(yǔ)》，《。
三字經(jīng)。
》，《莊子》，《孟子》，《墨子》……匯集了哲理的精華，濃縮了智慧的結(jié)晶，這是中國(guó)多么燦爛的文化呀!
從前，我一直有一個(gè)壞毛病——考試成績(jī)好就驕傲自大。但書上講“是君子，就要謙虛，不要高傲自大。”我可不想做偽君子，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，我就時(shí)常約束自己不要驕傲自滿。有一次考試我英語(yǔ)得了第一名，我非常高興，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，高傲自大的毛病又展現(xiàn)出來(lái)，在課堂上總認(rèn)為自己英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)的很好，不再努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽講，而別的同學(xué)還在不斷進(jìn)步。使我在第二次考試中得了第三名，與第一僅相差2分。那次考試，是對(duì)我高傲自大毛病的沉重打擊。因此，我學(xué)得謙虛起來(lái)，成績(jī)也在穩(wěn)步提升，經(jīng)常保持第一名;還有，我原喜歡斤斤計(jì)較，有時(shí)跟同學(xué)合不來(lái);自從學(xué)了“做事斤斤計(jì)較，會(huì)失去所有的朋友時(shí)?！蔽覍W(xué)會(huì)努力控制自己。也是，本性難移嘛!有時(shí)會(huì)控制不住。但我不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力做到!
中國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，如果一個(gè)民族不從自己的歷史中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，怎么發(fā)展進(jìn)步。就像美國(guó)這樣高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代國(guó)家還要回過(guò)頭來(lái)學(xué)習(xí)沙士比亞，海倫……因?yàn)樗麄冏约簺]有歷史，他們要尋找歷史，要從歷史中尋找智慧。
人類幾千年的文化并非簡(jiǎn)單的能夠被精華和璀璨來(lái)形容的，只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。忘記歷史就是忘記未來(lái)。
讀書好似爬山，爬的越高，望的越遠(yuǎn);讀書好似耕耘，汗水流的多，收獲越滿。讓我們多讀這些書，讓國(guó)學(xué)和我們一起長(zhǎng)大吧!
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，華夏文明璀璨奪目?；厥讱v史的滾滾長(zhǎng)河，不能磨滅的，是傳承千年，經(jīng)久不衰的國(guó)學(xué)文化，在國(guó)學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步，可以體味到一種寧?kù)o和祥和。無(wú)論你是有雄心壯志，遠(yuǎn)大理想，還是閑情雅致，修身養(yǎng)性，都可以從這些國(guó)學(xué)文化中得到你要的東西。古人圣賢留下了很多的經(jīng)典，它伴著我成長(zhǎng)，猶如久旱逢甘霖的禾苗，讓人感到了希望;也像嚴(yán)冬中的熱火，讓人感到溫暖;又似盛夏中的一捧涼水，沁人心脾……經(jīng)典文化從小伴我成長(zhǎng)，指引著我，滋潤(rùn)著我。
先前我是個(gè)慢性子的小女孩，每次做作業(yè)時(shí)不緊不慢的，甚至邊做邊玩，媽媽的嘮叨聲和爺爺?shù)慕陶d聲不絕于耳，成為我學(xué)習(xí)、做作業(yè)必不可少的保留節(jié)目。那時(shí)的我不但沒有改進(jìn)，反而覺得非常反感。自從暑假媽媽陪我重溫了《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀后，我才意識(shí)到自己以前錯(cuò)得多么的厲害。《論語(yǔ)》里有一句：“學(xué)而不知?jiǎng)t罔，思而不學(xué)則殆”，深深的觸動(dòng)了我，它告訴我學(xué)習(xí)固然重要，但如果沒有正確的學(xué)習(xí)方法，僅靠認(rèn)真，學(xué)習(xí)不會(huì)有多大的進(jìn)步;而只掌握思考方法，卻不認(rèn)真，成績(jī)也不會(huì)好。只有兩樣具備，才能取得好成績(jī)?，F(xiàn)在我做作業(yè)時(shí)，剛想偷懶，就會(huì)想起《論語(yǔ)》的這句話，馬上收起了玩心，專心做作業(yè)，它為我敲響學(xué)習(xí)的警鐘，時(shí)刻縈繞在我耳邊伴我成長(zhǎng)。
而現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》，與兩千多年前的圣人孔子進(jìn)行交流?！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，明白了“看見他的優(yōu)點(diǎn)就向他學(xué)習(xí)，看見他的缺點(diǎn)就反省自己有沒有和他一樣的缺點(diǎn)”的道理;學(xué)習(xí)了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。
經(jīng)典源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)典伴隨著我成長(zhǎng)，使我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成一個(gè)如何做人、做事的道理小孩。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇七
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候媽媽就教我讀唐詩(shī)、背宋詞，那時(shí)還小，不懂是什么意思，就跟著媽媽一起讀。長(zhǎng)大了老師教我論語(yǔ)、古文，孔子曰：三人行，必有我?guī)熝?。老子曰：福兮禍之所伏，禍兮福之所倚。墨子曰：人人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害。隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的積累，懂得中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。
我最喜歡國(guó)學(xué)中的四大名著，我讀《西游記》時(shí)，就好想見一下孫悟空，讓他借我玩玩如意金箍棒，讓他教我七十二變。讀到《紅樓夢(mèng)》時(shí)我想?yún)⒂^一下大觀園。讀到《三國(guó)演義》時(shí)諸葛亮的足智多謀、運(yùn)籌帷幄讓我見識(shí)到古人的智慧。《水滸傳》中的梁山好漢大口吃肉，大碗喝酒快意江湖讓我好生羨慕。這些作品我不僅喜歡，而且我還知道國(guó)學(xué)經(jīng)典是先人用盡一生而凝聚的精神財(cái)富，需要我用一輩子去體會(huì)。
國(guó)學(xué)好似一盞路燈照亮前行的'路，國(guó)學(xué)好似一面鏡子，讓我們更好的認(rèn)識(shí)自己，了解自己，國(guó)學(xué)好似一杯咖啡，剛開始是苦的，慢慢地會(huì)嘗到一絲絲香甜，國(guó)學(xué)好似一把鑰匙，幫助我們打開知識(shí)的寶庫(kù)。
在《三字經(jīng)》有這樣一句話“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”意思是再好的玉不經(jīng)雕琢永遠(yuǎn)也只是塊石頭，人不學(xué)習(xí)，就什么也不懂，所以國(guó)學(xué)對(duì)我們真是是受益匪淺。每當(dāng)我不愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽就會(huì)用這句話鞭策我，我也會(huì)時(shí)時(shí)用這句話警醒自己。
國(guó)學(xué)是一本書，你把它讀懂了你才會(huì)品味人生，品讀國(guó)學(xué)，就是品讀人生，讀懂國(guó)學(xué)，就是讀懂人生。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇八
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好!我們今天演講的題目是：國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)。
伴隨著優(yōu)美的上課鈴聲，朗朗的讀書聲再次在教室里響了起來(lái)?！叭酥酰员旧?。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷……”這就是我們民族學(xué)校四年級(jí)（2）班學(xué)生每天早讀課必修的國(guó)學(xué)內(nèi)容。通過(guò)誦讀和老師的講解，我學(xué)到了很多知識(shí)，更大的收獲是我懂得了許多做人和做事的道理，其中，讓我印象最深的是“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！边@句話的意思是：有個(gè)叫黃香的孩子，九歲就清楚給父親溫暖床鋪。而作為同齡人的我卻感到很慚愧，什么事情總是先想到自己，從來(lái)沒有主動(dòng)關(guān)心過(guò)父母和長(zhǎng)輩。記得有一次我生病了，媽媽跑前跑后地為我治病，都累瘦了，可我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不如意就沖著媽媽發(fā)小脾氣，想想黃香，想想自己，唉！真是不應(yīng)該呀。
自從學(xué)了國(guó)學(xué)后，我還了解到我們偉大祖國(guó)有非常燦爛的文化，身為一名中國(guó)人，我們應(yīng)該為此而感到無(wú)比驕傲和自豪。作為一名小學(xué)生，我更要努力學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，作一個(gè)合格的接班人。
國(guó)學(xué)使我懂得要有禮貌、要孝敬父母長(zhǎng)輩、要樂(lè)于助人、要珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)等等，我一定要把這些道理用到我的行動(dòng)上。讓我們走近國(guó)學(xué)，品讀經(jīng)典，在閱讀中增加知識(shí)，在閱讀中開啟智慧，在閱讀中凈化靈魂，在閱讀中充實(shí)生命！讓我們一起享受與經(jīng)典同行、與圣賢為友的快樂(lè)與自豪，共同祝福祖國(guó)繁榮昌盛，祝福我們的祖國(guó)明天更加美好！謝謝大家！
國(guó)學(xué)老師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板。
小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工作匯報(bào)。
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競(jìng)聘書的演講稿范文五篇。
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國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇九
國(guó)學(xué)是我成長(zhǎng)過(guò)程中的伴隨者，它以其博大精深的文化內(nèi)涵，為我人生道路上樹立了正確的人格觀和品質(zhì)追求。國(guó)學(xué)強(qiáng)調(diào)修身齊家治國(guó)平天下，培養(yǎng)了我守紀(jì)律、講道德、樹立自尊心、培養(yǎng)對(duì)他人尊重的態(tài)度。國(guó)學(xué)探索傳統(tǒng)文化和人性的關(guān)系，使我能領(lǐng)悟到道德的積極和負(fù)面作用，培養(yǎng)了我的公平、正直、寬容、善良等品格。國(guó)學(xué)陶冶情操，培養(yǎng)了我對(duì)美的感知和追求，使我從小就注重文化底蘊(yùn)，并以此為依據(jù)去審視人生道路上的選擇和判斷。
第二段：國(guó)學(xué)豐富學(xué)問(wèn)，拓寬視野。
國(guó)學(xué)廣闊的范圍和深厚的內(nèi)涵，給予了我豐富的學(xué)問(wèn)，開拓了我的視野。國(guó)學(xué)讓我了解歷史事件的來(lái)龍去脈和深層原因，增長(zhǎng)了我的歷史知識(shí)，為我后來(lái)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。國(guó)學(xué)的《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》等經(jīng)典著作為我提供了許多寶貴的思考與智慧，啟迪了我的心靈。此外，國(guó)學(xué)還給予我對(duì)世界文化的了解與探索，讓我能夠更全面地理解世界，從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。國(guó)學(xué)的知識(shí)不僅豐富了我的學(xué)問(wèn)，也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考、批判性思維和多元思維的能力。
第三段：國(guó)學(xué)使成長(zhǎng)更有底氣，胸懷更寬廣。
通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我深刻體會(huì)到了堅(jiān)定自信和自尊心的重要性。國(guó)學(xué)教會(huì)了我對(duì)自己的評(píng)價(jià)和自我價(jià)值的準(zhǔn)確把握，讓我不斷充實(shí)自己，成為一個(gè)有修養(yǎng)、有思考、有判斷的人。同時(shí)，國(guó)學(xué)也教會(huì)了我內(nèi)心的安詳與寬容，使我學(xué)會(huì)理解和容納不同的觀點(diǎn)，與人和諧相處。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我因國(guó)學(xué)而秉持著儒家的“仁德”之道，用自己的行為去踐行這個(gè)理念，使自己在不斷進(jìn)取的同時(shí)也不失于良善與謙遜。
第四段：國(guó)學(xué)讓我擁有處理問(wèn)題的智慧與勇氣。
國(guó)學(xué)不僅教會(huì)了我品行美德，還培養(yǎng)了我處理問(wèn)題的智慧與勇氣。國(guó)學(xué)的經(jīng)典著作讓我深刻認(rèn)識(shí)道德與智慧的關(guān)系，明白了處事的原則與方法。例如《論語(yǔ)》中有“君子和而不同”的論述，告訴我們要善于與人合作，協(xié)商解決問(wèn)題；《孟子》中強(qiáng)調(diào)了人性的善良與劣根性，教導(dǎo)我們要通過(guò)教育和自我約束來(lái)培養(yǎng)善良的品格。這些經(jīng)典著作引導(dǎo)我學(xué)會(huì)冷靜、客觀地看待問(wèn)題，并勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我逐漸擁有了處理復(fù)雜問(wèn)題的能力，在困境中找尋出路，在逆境中堅(jiān)定信念。
第五段：國(guó)學(xué)讓我成為終身學(xué)習(xí)者。
國(guó)學(xué)陶冶了我不斷求知的心態(tài)，使我成為了一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。國(guó)學(xué)是一門跨學(xué)科的學(xué)問(wèn)，它涉及文史哲等各個(gè)領(lǐng)域，使我不斷觸摸新的知識(shí)領(lǐng)域，不斷拓展自己的學(xué)識(shí)。國(guó)學(xué)的內(nèi)涵深廣而復(fù)雜，使我對(duì)知識(shí)的渴望愈發(fā)強(qiáng)烈，激發(fā)了我對(duì)世界的好奇心。國(guó)學(xué)使我懂得，人的知識(shí)是無(wú)窮盡的，永遠(yuǎn)都有學(xué)習(xí)的必要和意義。國(guó)學(xué)引導(dǎo)我在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷充實(shí)自己，保持謙虛和進(jìn)取的態(tài)度，讓我能持續(xù)地成長(zhǎng)、進(jìn)步。
總結(jié)：
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)了深遠(yuǎn)的影響。它不僅為我樹立了正確的人格觀和品質(zhì)追求，拓寬了我的視野，還使我成為一個(gè)有底氣、胸懷寬廣、處理問(wèn)題有智慧和勇氣的人。更重要的是，國(guó)學(xué)使我成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，不斷追求知識(shí)，認(rèn)識(shí)世界。我相信，國(guó)學(xué)將會(huì)一直伴我左右，引導(dǎo)我在未來(lái)的道路上更好地成長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇十
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好!我們今天演講的題目是：國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)。
伴隨著優(yōu)美的上課鈴聲，朗朗的讀書聲再次在教室里響了起來(lái)?！叭酥酰员旧?。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷……”這就是我們民族學(xué)校四年級(jí)（2）班學(xué)生每天早讀課必修的國(guó)學(xué)內(nèi)容。通過(guò)誦讀和老師的講解，我學(xué)到了很多知識(shí)，更大的收獲是我懂得了許多做人和做事的道理，其中，讓我印象最深的是“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”這句話的意思是：有個(gè)叫黃香的孩子，九歲就清楚給父親溫暖床鋪。而作為同齡人的我卻感到很慚愧，什么事情總是先想到自己，從來(lái)沒有主動(dòng)關(guān)心過(guò)父母和長(zhǎng)輩。記得有一次我生病了，媽媽跑前跑后地為我治病，都累瘦了，可我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不如意就沖著媽媽發(fā)小脾氣，想想黃香，想想自己，唉！真是不應(yīng)該呀。
自從學(xué)了國(guó)學(xué)后，我還了解到我們偉大祖國(guó)有非常燦爛的文化，身為一名中國(guó)人，我們應(yīng)該為此而感到無(wú)比驕傲和自豪。作為一名小學(xué)生，我更要努力學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，作一個(gè)合格的接班人。
國(guó)學(xué)使我懂得要有禮貌、要孝敬父母長(zhǎng)輩、要樂(lè)于助人、要珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)等等，我一定要把這些道理用到我的行動(dòng)上。讓我們走近國(guó)學(xué)，品讀經(jīng)典，在閱讀中增加知識(shí)，在閱讀中開啟智慧，在閱讀中凈化靈魂，在閱讀中充實(shí)生命！讓我們一起享受與經(jīng)典同行、與圣賢為友的快樂(lè)與自豪，共同祝福祖國(guó)繁榮昌盛，祝福我們的祖國(guó)明天更加美好！謝謝大家！
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇十一
在中國(guó)上下五千年歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了許多有名的文人墨客，以及無(wú)數(shù)經(jīng)久不衰的國(guó)學(xué)經(jīng)典名篇名目。
國(guó)學(xué)經(jīng)典就像一杯茶，初品雖有些苦澀，但只要細(xì)細(xì)品讀，就會(huì)越品越香，甚至迷戀其中，就一定能領(lǐng)悟其中奧秘，一定能體解讀不一樣的文字奧秘，一定能體會(huì)中華文化的博大精深，一定能走進(jìn)國(guó)學(xué)，了解國(guó)學(xué)，愛上國(guó)學(xué)。
小時(shí)候，國(guó)學(xué)經(jīng)典是“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”。當(dāng)時(shí)還不完全明白《三字經(jīng)》的意思，但還是微微懂得這是古人們的智慧結(jié)晶。因此，每每去背它的時(shí)候還是很樂(lè)在其中的，甚至還會(huì)有一種淡淡的自豪感油然而生。
再后來(lái)，國(guó)學(xué)經(jīng)典是“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”這篇文章著實(shí)很長(zhǎng)，背起來(lái)也很費(fèi)力，但是其中蘊(yùn)含的“生于憂患，而死于安樂(lè)也”道理卻值得我們深思。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化的一種，更是中華文化的代表，的標(biāo)志。它不同于現(xiàn)代散文，小說(shuō)，是古代文人們用盡畢生的精力著成的一部部文學(xué)巨作，是中國(guó)文學(xué)史上一顆永遠(yuǎn)閃耀的紅星，散發(fā)著永遠(yuǎn)也磨滅不了的光，照耀著千千萬(wàn)萬(wàn)的炎黃子孫、華夏兒女。我們應(yīng)該細(xì)細(xì)地品味它，認(rèn)真地體會(huì)它，愉悅地深入它，讓這顆紅星永遠(yuǎn)的在我們的腦海里閃耀。我們要把它傳承下來(lái)，把它發(fā)揚(yáng)光大！讓我們?yōu)樗械津湴?，讓它伴我們成長(zhǎng)！
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇十二
一說(shuō)國(guó)學(xué)，我就想起上幼兒園時(shí)學(xué)的《三字經(jīng)》“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”。小朋友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀，我也大聲地讀著。當(dāng)然卻不知所云。直到現(xiàn)在，才理解了其中所蘊(yùn)含的意味深長(zhǎng)的道理，也理解了國(guó)學(xué)魅力所在。
“入則孝”講的就是親情?！案改附?，須敬聽。父母責(zé)，須敬承”。告訴我們要認(rèn)真聽取父母的教誨?！岸瑒t溫，夏則清，晨則省，昏則定”。告訴人們要善待、照顧父母?，F(xiàn)在家里有暖氣空調(diào)，不需要我們扇扇子暖被窩，但我們也應(yīng)該理解父母，尊重父母，去真心的愛我們的父母。
關(guān)于學(xué)習(xí)，孔子也告訴我們“溫故而知新”這個(gè)最好的學(xué)習(xí)方法?！爸疄橹?，不知為不知，是知也”告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能弄虛作假，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不要不懂裝懂，而且要做到學(xué)了新知識(shí)不忘舊知識(shí)，要不斷復(fù)習(xí)鞏固。
助人為樂(lè)、尊敬師長(zhǎng)、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約都是良好的優(yōu)秀品質(zhì)。作為我們新時(shí)代的中學(xué)生要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要從身邊的一些所謂的“小事”做起，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
現(xiàn)在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已成為我成長(zhǎng)路上的向?qū)?，是我學(xué)習(xí)生活中的良師益友，它就像一位嚴(yán)肅的啟蒙老師，教給我怎么做才是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的，不斷修正我的壞習(xí)慣，伴我成長(zhǎng)。
愿我們這一代在這些經(jīng)典的文學(xué)的熏陶下，能擁有許多優(yōu)良品質(zhì)，能為國(guó)家作出一份貢獻(xiàn)，在其陪伴下健康成長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇十三
國(guó)學(xué)經(jīng)典如同文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的珍珠，散發(fā)著耀眼的光芒。國(guó)學(xué)經(jīng)典如同我們的精神食糧，能使我們的精神得到升華，心靈得到愉悅，成長(zhǎng)得到啟迪。
自古以來(lái)，許多偉人寫下了一部又一部的國(guó)學(xué)經(jīng)典，給世人留下了一筆筆寶貴的文學(xué)財(cái)富。這些國(guó)學(xué)經(jīng)典無(wú)不體現(xiàn)著中華傳統(tǒng)文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
《弟子規(guī)》里面講到“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶?！苯逃覀円獜男淞⒁粋€(gè)好習(xí)慣，應(yīng)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬長(zhǎng)輩，父母呼喚自己，不要緩慢回答，這樣不尊敬長(zhǎng)輩，“父母命，行勿懶”告訴我們對(duì)待父母的命令不要懶惰、懶散，要立刻去執(zhí)行。
還有《三字經(jīng)》里面的“人之初，性本善?！备嬖V我們每個(gè)人從一生下來(lái)品性就是好的，只要我們不學(xué)習(xí)一些不好的習(xí)慣或不好的品性，我們就不會(huì)被這些所污染。
“人無(wú)信不立?！背鲎浴墩撜Z(yǔ)》，這句話有很多人都知道，這句話主要講的是“信”?！靶拧奔凑\(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。在古人眼中，“信”是立身之本，交友之道，經(jīng)商之魂，為政之要。在現(xiàn)代社會(huì)，誠(chéng)實(shí)守信顯得更為重要，做人要講信用才能成為有用的人，講信用別人才會(huì)信服你，才會(huì)幫助你，你才能成就一番大事業(yè)，如果你不講信用，別人就會(huì)漸漸遠(yuǎn)離你，你就不能成就大事業(yè)。不講信用的人可能會(huì)得到一時(shí)的利益，但卻失去了人心，講信用的人可能會(huì)損失一時(shí)的利益，但卻得到了人心。我們要從生活中的一點(diǎn)一滴開始做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
不光是《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》里的語(yǔ)錄值得我們學(xué)習(xí)，只要是國(guó)學(xué)經(jīng)典都值得我們學(xué)習(xí)，國(guó)學(xué)經(jīng)典在我心中，國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)！
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇十四
國(guó)學(xué)對(duì)我們的生活有著很大的幫助，例如:“二人同心,其利斷金?！彼灾灰獓?guó)學(xué)伴我們成長(zhǎng)，我們就能學(xué)到很多東西。下面是小編推薦給你的國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文，快來(lái)看看吧。
國(guó)學(xué)如歌，段段曲折波瀾。時(shí)而，歡天喜地;時(shí)而，耐人尋味;時(shí)而，甜蜜美好;時(shí)而，扣人心弦。
小時(shí)候，我是個(gè)小書迷。7歲時(shí)，我愛上了漫畫，望著書中幽默的人物，會(huì)不由自主地笑倒在沙發(fā)上，漫畫的那種幽默感在我心里游蕩著。稍大點(diǎn)整日穿梭在童話書間，對(duì)白雪公主的悲慘遭遇感到痛心，為海的女兒放聲大哭。待到10歲，我漸漸喜歡上了國(guó)學(xué)，我先是喜歡上了孫悟空，希望擁有孫悟空那不平凡的本領(lǐng)，又慢慢從對(duì)孫悟空的崇拜轉(zhuǎn)化為對(duì)林黛玉的憐憫，對(duì)諸葛亮智慧的敬佩……現(xiàn)在我每日手捧《論語(yǔ)》，聆聽二千五百年前孔子教誨，每日誦讀《論語(yǔ)》，感悟孔子的智慧。國(guó)學(xué)經(jīng)典在我心中的地位從起先的置之度外到現(xiàn)在的手不釋卷，國(guó)學(xué)的重要性在我心里逐漸升溫。
記得論語(yǔ)里寫道，顏淵問(wèn)仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由已，而由人乎哉?”顏淵曰：請(qǐng)問(wèn)其目?子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)?！弊x了幾遍后，我徹底地把這句話讀透了，它的意思是：顏淵問(wèn)仁。孔子說(shuō)：“約束自己使言行合于禮制，就是仁。一旦做到了這一點(diǎn)，天下就歸于仁了。實(shí)行仁全靠自己，怎么能靠別人呢?顏淵說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)實(shí)行仁的要點(diǎn)?！笨鬃诱f(shuō)：“不合禮法的事不看，不合禮法的事不聽，不合禮法的事不說(shuō)，不合禮法的事不做?！蔽掖蟾卸l(fā)，我曾聽過(guò)類似這段哲理的故事，故事的主人公是王翱，被人稱為“鐵石”心腸。他清廉公正，絕對(duì)不讓人走后門，連對(duì)自己女婿都不肯，給后代們樹立了不可侵犯的形象。讀了這些，我心中激動(dòng)不已。然而，現(xiàn)在小部分大官都在為自己的親人開后門，以權(quán)謀私，侵害人民和國(guó)家的利益，是都么不該啊!他們應(yīng)該認(rèn)真讀讀《論語(yǔ)》，讀讀顏淵問(wèn)仁，汲取智慧，使自己的言行合于禮制，則天下歸仁焉。我想，如果我以后也做官，絕對(duì)要做一個(gè)王翱這樣的官，孔子說(shuō)的話和王翱的形象已在我心里烙上了印，不可抹滅。
我的生活離不開書，離不開牽引我成長(zhǎng)的國(guó)學(xué)，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的誦讀中日復(fù)一日地成長(zhǎng)。國(guó)學(xué)讓我領(lǐng)會(huì)了中華文化的博大深?yuàn)W與無(wú)限智慧，給了我無(wú)限希望和憧憬。
儒家文化融合百家而為國(guó)學(xué)，中國(guó)文化海納百川而成經(jīng)典。《唐詩(shī)》，《宋詞》，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，《增廣賢文》，《論語(yǔ)》，《菜根潭》……這些都是國(guó)學(xué)，這些都是中華文化的精髓。
國(guó)學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國(guó)學(xué)是要讀的，讀懂了，自然就理解了。
國(guó)學(xué)是先人用盡一生而總結(jié)的道理，那是對(duì)人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國(guó)的驕傲，那些沉積著一個(gè)偉大的名族不變的精魂，國(guó)學(xué)把我們帶到一個(gè)新的境界，使我們修身養(yǎng)性，教會(huì)我們?nèi)绾巫稣嫒?，教?huì)我們分清美丑，明辨是非。國(guó)學(xué)使我們從圣人和智者的叮嚀中品位人生的真諦，從一件小事，從一句話，從一個(gè)動(dòng)作，從一個(gè)事物中，我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國(guó)學(xué)經(jīng)典總是引領(lǐng)我們不斷領(lǐng)悟到生命的意義，端正青少年正確的人生態(tài)度。
國(guó)學(xué)，需要我們用一輩子去體會(huì)，而國(guó)學(xué)中的精華，一生也學(xué)不完。
《論語(yǔ)》使我們修身養(yǎng)性，德行人生?！墩撜Z(yǔ)》花了相當(dāng)篇幅直截了當(dāng)?shù)年U明君子和小人的不同點(diǎn)，如“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”?？鬃右簧贾鲝垺叭省保胺蛉收?，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?！苯虝?huì)我們?nèi)绾巫鋈嗜恕！墩撜Z(yǔ)》的真諦，就是要告訴大家，怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能體會(huì)到人生的意義，怎樣才是真正地對(duì)人有“仁愛”之心，怎樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè)生活。
“《菜根譚》囊括了5000年中國(guó)處世智慧的奇書?！边@是世人對(duì)它的評(píng)價(jià)。“云中世界，靜里乾坤;冷靜觀人，理智處世;水滴石穿，瓜熟蒂落?！比松褪沁@樣，要能夠在普通的生活中找尋到快樂(lè)的因子，要能夠在榮譽(yù)面前保持警醒，在挫折面前學(xué)會(huì)堅(jiān)持。《菜根譚》，它充滿了哲理的味道，充滿了富于通變的處世哲學(xué)，充滿了無(wú)窮趣味。我覺得《菜根譚》它真的看懂了這復(fù)雜的社會(huì)，教會(huì)了我怎樣面對(duì)生活，面對(duì)人生。
《道德經(jīng)》是我體會(huì)最深的，它總能用一句短小而精辟的話把我們領(lǐng)到另一種美妙的境界，那里都是真善美。這就是國(guó)學(xué)的力量，在國(guó)學(xué)中一旦看懂人生，便會(huì)使生活升華到另一個(gè)水平線——不計(jì)較得失，無(wú)論世事沉浮，每次都以一種平常的心態(tài)去看待，以一顆平靜的.心去面對(duì)。看輕人生的權(quán)勢(shì)名利，看穿世間的繁華昌盛，看透人生的真諦，超然物外，你就會(huì)別有一番滋味?！吧仙迫羲评f(wàn)物而不爭(zhēng)”，最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。這句話，就是真善美的最高境界，這句話也是老子一生的堅(jiān)守。權(quán)勢(shì)名利都看輕了，世間就安靜了。
品讀國(guó)學(xué)，就是在品讀人生。
懂得國(guó)學(xué)，你就懂得了人生!
似夏日里的一縷輕風(fēng)，如初春曠野里的一抹新綠——國(guó)學(xué)經(jīng)典，你是我成長(zhǎng)中不可缺少的一部分，融入我的生活中。
從我咿呀學(xué)語(yǔ)開始，做教師的父親就常在我耳邊吟誦：“人之初，性本善……”雖然并不懂得其中意味，但也是津津有味地隨著爸爸抑揚(yáng)頓挫聲調(diào)而童聲童氣地念著。不知不覺間，隨著年齡的增長(zhǎng)而誦讀了許多經(jīng)典作品。
當(dāng)我不能持之以恒地做好一件事時(shí)，我就會(huì)用《勸學(xué)》里的名句鼓勵(lì)自己?！板浂嶂?，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！边@句話告訴我，如果不能堅(jiān)持做事，即使你面對(duì)一塊腐爛的木頭，也不能弄折;但如果你能堅(jiān)持不懈，就是金石也能雕刻成自己理想的作品。只有堅(jiān)持不懈，才能做好每一件事，才能在未來(lái)的日子里實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇十五
想必大家都知道國(guó)學(xué)經(jīng)典吧，它是歷經(jīng)了千年層累的文化積淀而形成的，是中華文化的精髓，是我國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化的知識(shí)寶庫(kù)，而這個(gè)“寶庫(kù)”也是人人都可以擁有的。只要你肯去探索，它便會(huì)帶你在知識(shí)的海洋里翱翔，使你于閱讀中汲取中國(guó)圣哲精華，學(xué)得做人處事的智慧。
國(guó)學(xué)經(jīng)典無(wú)處不在，每當(dāng)在生活中看到別人能夠活用一些詞語(yǔ)成語(yǔ)以及我聽不懂的詩(shī)詞歌賦時(shí)，我是多么想能和他們一樣??！感覺他們渾身上下都散發(fā)著一種無(wú)形的美。我想，這就是所謂的國(guó)學(xué)的魅力吧！于是，我便開始嘗試在與朋友同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶焱嫠r(shí)，慢慢地試著去用一些我們學(xué)過(guò)的詩(shī)詞成語(yǔ)，再延伸到課外。終于，我在別人眼中看到了羨慕和贊賞，這時(shí)我的心里就像吃了棉花糖一樣又軟又甜，自豪之感油然而生。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)常閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典不但能夠增加我們的典故常識(shí)和文詞運(yùn)用能力，還能培養(yǎng)我們自我閱讀能力和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，并且會(huì)讓人自身帶有一種特有的氣質(zhì)，真的是大有裨益??！
我們要弘揚(yáng)優(yōu)秀的國(guó)家文化，在這里我想對(duì)大家說(shuō)：“多讀書，讀好書；國(guó)學(xué)經(jīng)典，值得閱讀?！?BR> 我的生活離不開國(guó)學(xué)經(jīng)典，它伴隨著我的成長(zhǎng)；它就是我的良師益友，讓我懂得把行為習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范……我相信，國(guó)學(xué)經(jīng)典將會(huì)成為我的另一半，伴隨我一生。
當(dāng)然，不光是中國(guó)人，很多外國(guó)人都被國(guó)學(xué)經(jīng)典所吸引并從中受益，這充分說(shuō)明了它是人類不可缺少的寶典，處處都需要他的指導(dǎo)。
我為我是中國(guó)人而感到驕傲，為我們先輩的智慧和五千年歷史文化的結(jié)晶而感到自豪。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇十六
儒家文化融合百家而為國(guó)學(xué)，中國(guó)文化海納百川而成經(jīng)典?！短圃?shī)》，《宋詞》，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，《增廣賢文》，《論語(yǔ)》，《菜根潭》……這些都是國(guó)學(xué)，這些都是中華文化的精髓。
國(guó)學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香茶是要品的，國(guó)學(xué)是要讀的，讀懂了，自然就理解了。
在我還對(duì)周圍一切都懵懂無(wú)知的時(shí)候，媽媽就常在我耳邊經(jīng)常讀：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蔽疑陨远聲r(shí)，媽媽又給我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，從此以后我便深深地迷上了國(guó)學(xué)經(jīng)典。
我上初三時(shí)開始叛逆起來(lái)，跟一些不三不四的人玩，也不喜歡喜歡學(xué)習(xí)，看誰(shuí)都像欠我錢一樣。于是，爸爸買了一本《弟子規(guī)》給我讀。當(dāng)我讀到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶？父母教須敬聽父母責(zé)須順承”這幾句時(shí)，我一下子恍然大悟，對(duì)之前的所作所為后悔。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，您不但給我學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了幫助，還讓我知道了做人的道理，您是我生命里一盞明亮的燈，照亮了我前行的路，未來(lái)的路就算再崎嶇坎坷，我也會(huì)迎難而上。我愛您！
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇十七
二年級(jí)的寒假里，我參加了國(guó)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽。
一天晚上，我早早準(zhǔn)備好一切，信心十足的坐在電腦前準(zhǔn)備開始比賽，可當(dāng)比賽的題目出現(xiàn)后，我傻眼了，這些題目都是我從來(lái)沒有遇見過(guò)的，我簡(jiǎn)直是“一竅不通”，結(jié)果當(dāng)然是以失敗告終。
于是，媽媽等休息天，把所有的參考書全買回了家。從那天開始，我們一家人每天晚上早早做完所有事，坐在床上，一人一個(gè)位子看參考書，看完了，互相交換，繼續(xù)看。爸爸還把重點(diǎn)內(nèi)容都用筆記錄下來(lái)。就這樣一天、二天，一個(gè)星期、二個(gè)星期過(guò)去了，我們積累的知識(shí)越來(lái)越多，但是我們沒有停止看書，因?yàn)閰抢蠋煂?duì)我說(shuō)過(guò)：“人的腦子可以裝下幾十個(gè)圖書館的書呢！”所以我不用擔(dān)心我的腦子會(huì)被知識(shí)爆炸。
準(zhǔn)備好了一切，我們?nèi)胰说诙伍_始做題，媽媽和表姐翻開書，爸爸拿著記錄下來(lái)的重點(diǎn)內(nèi)容，我坐在電腦前面，一邊做題，一邊相互討論著。一家人齊心協(xié)力，過(guò)了一會(huì)兒題目做完了，我們一看分?jǐn)?shù)，“54分”，好失望呀，離我想像的差多了！但為了鼓舞士氣，我想：沒關(guān)系，我們還有機(jī)會(huì)。于是我大聲地對(duì)大家說(shuō)：“不要灰心，我們一定能成功的！”
經(jīng)過(guò)了兩次的失敗，我們一家人更加努力了，我們把國(guó)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽當(dāng)作成長(zhǎng)的過(guò)程，成功的道路，還把國(guó)學(xué)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作展示全家知識(shí)實(shí)力的舞臺(tái)。
終于過(guò)了一段時(shí)間，我們的分?jǐn)?shù)像坐電梯一樣，從50多分，60多分，70多分，最后升到了92。5分。
我開心極了！因?yàn)槲覀儧]有放棄每一天的努力；因?yàn)槲覀內(nèi)铱倓?dòng)員，猶如眾志成城；因?yàn)樵趪?guó)學(xué)知識(shí)中我們?nèi)颐恳粋€(gè)人都收獲著每一天，所以我們一點(diǎn)點(diǎn)地走向了希望，走向了成功。
我想：吳老師說(shuō)的話真有道理，“世上只有一條路不能走，那就是放棄之路”。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇十八
小時(shí)候我睡前最喜歡聽媽媽講故事，每次我都要求講孫悟空的故事每當(dāng)聽到孫悟空大戰(zhàn)十萬(wàn)天兵天將時(shí)，總會(huì)兩眼放光。我聽說(shuō)孫悟空是從石頭里蹦出來(lái)的然后漂洋過(guò)海去拜神仙為師最后練成七十二般變化，筋斗云……后和牛魔王結(jié)為兄弟又習(xí)的三昧真火最后逐出出師門這才帶著絕世神功帶回花果山。
《周易》有過(guò)這樣一句話：人生之所助者，信也。人一定要講誠(chéng)信，因?yàn)槿伺c人之間最基本的東西就是誠(chéng)信。你連最基本的東西都沒有更何況交易，友情呢？所以這就話給我的啟示就是做人要有誠(chéng)信不能約了人遲到，不能答應(yīng)了別人的.事情卻沒辦到。
經(jīng)典國(guó)學(xué)含著尊重師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩，誠(chéng)實(shí)守信等可貴的品質(zhì)，它是中華民族五千年傳承下的民族精神與信念，國(guó)學(xué)經(jīng)典集聚著歷史的精華，是我國(guó)歷代文人智慧的結(jié)晶，包含著民族的氣魄！他將化作熊熊烈火一直燃燒在我們每個(gè)中華子女們的心中永不熄滅！
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇十九
說(shuō)到國(guó)學(xué)大家一定會(huì)想起我們讀背過(guò)的三字經(jīng)。論語(yǔ)等中華經(jīng)典著作。的確，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，國(guó)學(xué)將時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們成長(zhǎng)。
在閱讀經(jīng)典著作中，我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂的了很多道理。如《論語(yǔ)》上的一句話“溫故而知新，可以為師矣?！笔刮叶昧藢W(xué)著新的知識(shí)，還要及時(shí)的復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。以前，我雖然背了一本唐詩(shī)，可媽媽驗(yàn)收的時(shí)候，很多我都忘記了，需要媽媽提醒。讀了《論語(yǔ)》上的這句話，我才明白我沒有及時(shí)的復(fù)習(xí)啊！現(xiàn)在我再背《唐詩(shī)》的時(shí)候，每天還復(fù)習(xí)一下前邊背過(guò)的，這樣就掌握的牢固多了。
還有我背過(guò)的《三字經(jīng)》上有這樣一段話“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！弊屛腋杏|很深。意思是說(shuō)：黃香九歲的時(shí)候在嚴(yán)冬寒日，用自己的體溫為父母暖被褥。知道孝敬父母，關(guān)心他們的'日常起居。再想想我，平時(shí)爸爸媽媽把我照顧的無(wú)微不至，可是我卻沒做過(guò)孝敬父母的事情。比比黃香，我真是慚愧??！以后我要學(xué)會(huì)關(guān)心體貼父母，為他們做些力所能及的事情。
所以說(shuō)國(guó)學(xué)使我懂得要有禮貌，要孝敬父母長(zhǎng)輩，要樂(lè)于助人，要珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)等等。我一定要把這些道理用到我的實(shí)際行動(dòng)上。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇二十
從幼時(shí)搖頭晃腦吟誦“床前明月光”到今朝抑揚(yáng)頓挫誦讀“怒發(fā)沖冠憑欄處”，古詩(shī)詞始終都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)不可或缺的一部分，它作為中華民族悠遠(yuǎn)文化凝結(jié)的精華，筆墨之間描繪出的盡是壯麗的歷史篇章。從我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，國(guó)學(xué)經(jīng)典便一直陪伴我成長(zhǎng)。
猶記初上小學(xué)時(shí)背誦《長(zhǎng)歌行》，只知“老大徒傷悲”警醒我們要珍惜時(shí)間，卻惰于去深究其他語(yǔ)句的意味，也難以體會(huì)字句中的巧妙安排，只是去背誦，去朗讀。而如今學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，從簡(jiǎn)短的語(yǔ)句去探索詩(shī)人精神世界，去尋覓文思泉涌揮墨寫下的語(yǔ)句究竟包含怎樣的情感，去品讀傳世名篇暗藏的筆法之精妙。從最初的不求甚解到現(xiàn)在的`鉆之彌深，國(guó)學(xué)經(jīng)典一直陪伴著我們從幼稚走向成熟，也不斷向我們出著難題，激勵(lì)我們翻越山丘。而在這漫長(zhǎng)的時(shí)間中，我們逐漸體味到國(guó)學(xué)經(jīng)典的美妙之處；體味到它晦澀語(yǔ)句中的壯志豪情，興衰起伏，又或是蘊(yùn)含的大自然的鬼斧神工。一路走來(lái)，總少不了國(guó)學(xué)經(jīng)典的陪伴。
毫不夸張的說(shuō)，國(guó)學(xué)經(jīng)典幾乎包羅萬(wàn)象，它能穿梭古今，引領(lǐng)我們泛舟歷史長(zhǎng)河；它能妙筆生花，展現(xiàn)山河之綺麗；它能抒發(fā)壯志，教給我們高風(fēng)亮節(jié)；一個(gè)人應(yīng)有的胸懷寬廣，凌寒傲骨，浸刻在詩(shī)詞曲賦之中，如文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”教給我們熱愛家國(guó)，教給我們民族精神。詩(shī)詞亦能描繪壯麗歷史。一如他人評(píng)價(jià)李白“秀口一吐，便是半個(gè)盛唐”，字里行間那個(gè)輝煌的時(shí)代便躍然紙上。
成長(zhǎng)的路上有苦有甜，免不了的則是不斷的學(xué)習(xí)。國(guó)學(xué)經(jīng)典作為中華傳統(tǒng)文化，始終浸潤(rùn)在我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之中。它教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何處事，教?dǎo)我們勤奮學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，教導(dǎo)我們熱愛家國(guó)，熱愛自然美景，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，對(duì)事物的理解能力加強(qiáng)，國(guó)學(xué)經(jīng)典在我們的精神上印刻下的痕跡便愈深。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
如果，我是一個(gè)作家，我愿用最真摯最樸素，不摻雜一絲虛偽和浮華的語(yǔ)言，來(lái)贊頌?zāi)愕牟┐缶?；如果，我是一個(gè)舞者，我愿用最曼妙最柔美，沒有一絲瑕疵的舞姿，來(lái)與你共舞一曲；如果，我是一個(gè)畫家，我愿用最絢爛最斑斕，沒有一絲污穢的色彩，來(lái)表達(dá)我對(duì)你的尊敬與熱愛；如果，我是一個(gè)探險(xiǎn)者，我愿歷盡千辛萬(wàn)苦，不怕風(fēng)吹雨打，緊緊追隨你的足跡。只是，現(xiàn)在的我，僅僅是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)聆聽著你諄諄教誨的學(xué)生，一個(gè)接受著你的洗禮，陶醉于你的非凡魅力的學(xué)生?；蛟S，現(xiàn)在的我能做的，便是用我尚且稚嫩的筆觸，來(lái)書寫你——中華文明。
朗朗書聲，沉醉于你的無(wú)窮魅力。
"人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……"聽！《三字經(jīng)》的韻律尚在耳邊回響；"弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……"看！《弟子規(guī)》的內(nèi)容還在眼前浮現(xiàn)。老學(xué)者們細(xì)細(xì)斟酌，品味著古文的內(nèi)涵和奧妙，學(xué)生們沉浸在它的魅力之中無(wú)法自拔，連還沒有上學(xué)的的小孩子，嘴里也咿咿呀呀的背著唐詩(shī)宋詞。它像一座云霧繚繞，神秘莫測(cè)的大森林，吸引著好奇的人們想要進(jìn)去一探究竟，卻又無(wú)奈于它的過(guò)于龐大與深邃，徘徊在通向森林的路口，遲遲不敢向前。多少人義無(wú)返顧的踏上旅途，在賞盡鳥語(yǔ)花香后無(wú)功而返，多少人整裝出發(fā)，傾盡畢生精力探索它的奧秘？國(guó)學(xué)經(jīng)典是先輩留給子孫后代的一筆巨大的精神財(cái)富，是五千年中華人民智慧的結(jié)晶。
傳承美德，五千年文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
自古以來(lái)，五千年的傳統(tǒng)美德始終是中華民族的立足之本。從小，我們便在孔融讓梨的故事中學(xué)會(huì)謙讓，在愚公移山的故事中明白堅(jiān)持，在二十四孝的故事中懂得回報(bào)，在將相和的故事中理解寬容。這些耳熟能詳?shù)墓适拢诓恢挥X中教會(huì)我們堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。一個(gè)個(gè)看似普通而又平凡的小故事，卻擔(dān)負(fù)著傳承中華傳統(tǒng)美德的大使命。"上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。"意思是說(shuō)，最高境界的善行，就像水的品性一樣，澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。滴水穿石的堅(jiān)持不懈，滋潤(rùn)萬(wàn)物的慷慨無(wú)私，海納百川的博大胸懷，水，便是對(duì)中華民族五千年傳統(tǒng)美德的最好詮釋。
知行合一，有知識(shí)更要付諸行動(dòng)。
知行合一，即理論與實(shí)踐相互融合，統(tǒng)一。僅僅懂得理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是要付出實(shí)際的行動(dòng)。就像社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從字面上來(lái)看那不過(guò)是二十四個(gè)字組成的十二個(gè)詞罷了，若真正實(shí)踐起來(lái)，那是一縷縷無(wú)法計(jì)數(shù)的正能量，像萬(wàn)千縷彩色的絲線，編織起五彩斑斕的中國(guó)夢(mèng)。知識(shí)和行動(dòng)是一體的，是不可分離的，知中有行，行中有知，已知為行，知決定行。正如王守仁所說(shuō)："知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成"。
學(xué)以致用，決不讓紙上談兵重演。
"紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。"學(xué)以致用，一直是老師反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，想想也并不是沒有道理，如果我們拿著打開成功大門的鑰匙，卻終究不敢推開這扇象征著希望與幸福的大門，那么又與那些沒有鑰匙的人有什么區(qū)別呢？那豈不是枉費(fèi)了我們所付出的努力，又將一切希望都化為烏有了呢？既然已經(jīng)學(xué)到了知識(shí)，為什么不好好利用它，讓它為我們鋪出一條路，成為我們?nèi)松猛镜南驅(qū)兀课衣犨^(guò)這樣一個(gè)故事：在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的大將趙奢曾以少勝多，將秦軍打的落花流水，被趙王封為上卿。他的兒子趙括深受父親影響，從小飽讀兵書，對(duì)于軍事了如指掌，并且因此頗為自負(fù)。后來(lái)，秦國(guó)卷土重來(lái)，而趙奢已經(jīng)去世，趙王派廉頗指揮全軍，秦軍屢屢失敗。秦國(guó)知道再拖下去對(duì)自己有害無(wú)利，便在趙國(guó)散布謠言，說(shuō)秦國(guó)最怕趙括當(dāng)將軍，趙王信以為真，便派趙括代替廉頗，趙括一意孤行，照搬兵書上的條文，將廉頗的計(jì)劃完全打亂，結(jié)果趙軍大敗，趙括也死于亂箭之中。由此可見，學(xué)以致用是多么重要，我們要引以為戒，絕不讓紙上談兵的歷史重演。
正所謂"不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。"我們作為中華千千萬(wàn)兒女的一份子，就應(yīng)該盡自己的一份力量將這五千年的華夏文明傳承下去。雖然一個(gè)人的力量是渺小的，但大家心往一處想，勁往一處使，力量就會(huì)很大很大。將國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承下去是我們義不容辭的責(zé)任，它是最璀璨的一顆星，照亮了中華文明。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)》。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？耳旁又傳來(lái)國(guó)學(xué)誦讀的聲音，讓我的思緒飛揚(yáng)，跨越時(shí)空，走進(jìn)了兩千多年前孔子生活的春秋時(shí)代，去聆聽他的諄諄教誨、去感受他的人生智慧，去追尋他的敦厚之風(fēng)。
孔子的很多言行都記錄在《論語(yǔ)》里，得以流傳千古。這是一部閃爍著理性光芒、包含著樸素道理的文化經(jīng)典，它闡述的主要內(nèi)容是儒家的仁義道德，提醒現(xiàn)代人要做一個(gè)有道德的人，孔子認(rèn)為立志于仁德的人，有一個(gè)思想支持力量，能積極地面對(duì)人生，逐漸的樹立起人生觀，世界觀和價(jià)值觀。
延;大海是那樣地壯麗無(wú)邊。山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石;海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。正所謂：海納百川有容乃大。我們?nèi)粝刖哂懈呱降那閼押痛蠛５臏Y博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)——“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
國(guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶，使我們漸漸懂得了學(xué)習(xí)生活、為人處世的道理，《論語(yǔ)》里有太多取之不盡，用之不竭的人生大智慧，這智慧的光芒將照亮我們的成長(zhǎng)之路。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇三
作為一名中國(guó)人，國(guó)學(xué)教育無(wú)疑是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。國(guó)學(xué)包含了豐富的文化底蘊(yùn)和深邃的思想，它不僅是一種知識(shí)的傳承，更是一種精神的寄托。多年來(lái)，國(guó)學(xué)伴隨著我成長(zhǎng)，在我的心中扎下了深深的根。
第一段：國(guó)學(xué)點(diǎn)亮人生之路。
從小學(xué)起，我就開始接觸國(guó)學(xué)教育，尤其是詩(shī)經(jīng)、論語(yǔ)、大學(xué)等經(jīng)典著作。這些經(jīng)典作品在我心中播種了理想和追求的種子。詩(shī)經(jīng)中曰“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎”，這教給了我待人寬容和樂(lè)觀的精神。論語(yǔ)中有“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的名言，讓我明白只有不斷學(xué)習(xí)才能成為更好的自己。這些國(guó)學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄通過(guò)教育點(diǎn)亮了我人生之路，給我?guī)?lái)無(wú)盡的智慧和力量。
第二段：國(guó)學(xué)培養(yǎng)品性和審美情趣。
國(guó)學(xué)教育不僅錘煉了我的思維，更培養(yǎng)了我的品德和審美情趣。在孔子的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信。經(jīng)典中也教導(dǎo)我們?nèi)绾伪鎰e美與丑。例如，在《禮記·曲禮上》中，有“舉手投足之間，處處皆禮乎”的描述，告訴我們無(wú)論何時(shí)何地，都要有美好的舉止。通過(guò)國(guó)學(xué)教育，我懂得了美的價(jià)值，學(xué)會(huì)了欣賞詩(shī)詞音樂(lè)和傳統(tǒng)藝術(shù)，這讓我成為一個(gè)更優(yōu)雅、更有品味的人。
第三段：國(guó)學(xué)傳承中的民族認(rèn)同。
國(guó)學(xué)是中華文化的瑰寶，它承載了中華民族的傳統(tǒng)文化和精神，成為我們民族認(rèn)同的標(biāo)志。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我了解到了中國(guó)古代先賢為國(guó)家和民族所作出的巨大貢獻(xiàn)。我為中國(guó)古代的孔夫子、墨子、荀子等思想家的偉大智慧感到自豪。他們的學(xué)說(shuō)為我提供了更清晰的價(jià)值觀和道德底線。國(guó)學(xué)的傳承讓我對(duì)中國(guó)文化有了更深入的認(rèn)同，使我更加珍惜并自豪于自己的民族身份。
第四段：國(guó)學(xué)教育對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的影響。
國(guó)學(xué)如同一面鏡子，映照著我不斷的成長(zhǎng)變化。在個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，國(guó)學(xué)教育起到了重要的引導(dǎo)作用。國(guó)學(xué)通過(guò)勉勵(lì)我學(xué)習(xí)的精神，讓我不斷克服困難、追求卓越。同時(shí)，國(guó)學(xué)教育也教會(huì)了我懷揣大愛，服務(wù)社會(huì)的價(jià)值觀。在面對(duì)人生抉擇時(shí)，國(guó)學(xué)教育提供了更為深入的思考方向。通過(guò)學(xué)習(xí)典籍，我對(duì)人生的目標(biāo)和價(jià)值有了更明確的認(rèn)識(shí)，并從中汲取力量，堅(jiān)定前行。
第五段：國(guó)學(xué)伴我一生，銘記傳承責(zé)任。
年少時(shí)，我是通過(guò)課堂的國(guó)學(xué)課程接觸國(guó)學(xué)；而現(xiàn)在，國(guó)學(xué)則是我自己的一種修養(yǎng)，成為我生活中的一部分。國(guó)學(xué)陪伴著我一路成長(zhǎng)，為我提供了堅(jiān)實(shí)而深厚的基礎(chǔ)。我承認(rèn)，國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)并不容易，只有持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能真正融會(huì)貫通。作為年輕一代的我們，要肩負(fù)起國(guó)學(xué)傳承的責(zé)任，將我們的國(guó)學(xué)精神發(fā)揚(yáng)光大，傳遞給更多的人。
總結(jié)部分：
國(guó)學(xué)教育是我們成長(zhǎng)中必不可少的一部分，它點(diǎn)亮了我們的人生之路，培養(yǎng)了我們的品德和審美情趣，加深了我們對(duì)民族的認(rèn)同。同時(shí)，國(guó)學(xué)教育對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)起到了積極的引導(dǎo)作用。國(guó)學(xué)伴隨我們一生，我們應(yīng)該懷揣著傳承責(zé)任，將國(guó)學(xué)的精神傳播給更多的人，讓中華文化的光芒繼續(xù)閃耀。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇四
《論語(yǔ)》是什么?讀《論語(yǔ)》有什么用呢?這些問(wèn)題不停的從我腦子里冒出來(lái)，可我也不敢問(wèn)老師，所以這些問(wèn)題被我埋在了心里。那時(shí)大家讀一會(huì)，停一會(huì)，而我就跟著大家讀，從來(lái)不想知道這些句子的深刻含義，就像小和尚念經(jīng)一樣，有口無(wú)心。所以到二年級(jí)，我們已經(jīng)不再讀經(jīng)典了。三年級(jí)時(shí)，經(jīng)典又回到了我們身邊，因?yàn)閷O老師提倡我們讀經(jīng)典。孫老師還告訴我們經(jīng)典是老祖宗給我們的'寶貝，希望我們讀經(jīng)典。那時(shí)我只是隨口應(yīng)了幾聲，卻從未想過(guò)真正認(rèn)真地去讀。有時(shí)，孫老師讓我們背《論語(yǔ)》《學(xué)而第一》時(shí)，我會(huì)背到一半背不下去，直到孫老師提醒我們才蒙混過(guò)關(guān)地背了過(guò)去。有時(shí)，信息課我們?cè)谕瓿呻娔X作業(yè)時(shí)，孫老師也在放經(jīng)典的聲音，可想而知，孫老師是多想讓我們讀好經(jīng)典。直到這次國(guó)學(xué)大賽，孫老師讓我們?nèi)ケ荣悤r(shí)，我才開始認(rèn)真地讀起經(jīng)典來(lái)，不過(guò)沒有基礎(chǔ)的我，考級(jí)并不是很理想。
以后，我很會(huì)認(rèn)真地讀經(jīng)典，我從中該受到讀經(jīng)典真的對(duì)我們很有益，它可以提高你的理解能力，還可以讓你從中學(xué)到有益的知識(shí)。從這次國(guó)學(xué)大賽中讓我知道了讀經(jīng)典也是有難度的。因?yàn)閺奈疫@次的成績(jī)來(lái)看，我真的對(duì)經(jīng)典還是一知半解啊!
我以后一定會(huì)經(jīng)常抽些時(shí)間誦讀經(jīng)典，讓自己的知識(shí)更加充實(shí)。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇五
“人之初，性本善……溫故而知新，可以為師矣……”伴著郎郎的讀書聲，學(xué)校開始了每天必修的課程——。
國(guó)學(xué)。
所謂國(guó)學(xué)，就是一些古人的。
名人名言。
但是可別小看了這些古文它所表達(dá)的道理卻對(duì)現(xiàn)代人很有幫助。就比如“二人同心其力斷金”這句話。它告訴那些不團(tuán)結(jié)的人：團(tuán)結(jié)就是力量。如果兩人意氣投合就有切金斷玉的力量。再如“差若毫厘謬以千里?！边@句話它告訴我們要注意細(xì)節(jié)不能粗心差了一點(diǎn)點(diǎn)損失就很大。就像查里國(guó)王一樣因?yàn)樯籴攤€(gè)馬掌就失了一個(gè)國(guó)家最后飲恨自殺！
《論語(yǔ)》，《。
三字經(jīng)。
》，《莊子》，《孟子》，《墨子》……匯集了哲理的精華，濃縮了智慧的結(jié)晶，這是中國(guó)多么燦爛的文化呀！
從前，我一直有一個(gè)壞毛病——考試成績(jī)好就驕傲自大。但書上講“是君子，就要謙虛，不要高傲自大。”我可不想做偽君子，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，我就時(shí)常約束自己不要驕傲自滿。
有一次考試我英語(yǔ)得了第一名，我非常高興，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，高傲自大的毛病又展現(xiàn)出來(lái)，在課堂上總認(rèn)為自己英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)的很好，不再努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽講，而別的同學(xué)還在不斷進(jìn)步。使我在第二次考試中得了第三名，與第一僅相差2分。那次考試，是對(duì)我高傲自大毛病的沉重打擊。因此，我學(xué)的謙虛起來(lái)，成績(jī)也在穩(wěn)步提升，經(jīng)常保持第一名；還有，我原喜歡斤斤計(jì)較，有時(shí)跟同學(xué)合不來(lái)；自從學(xué)了“做事斤斤計(jì)較，會(huì)失去所有的朋友時(shí)。”我學(xué)會(huì)努力控制自己。也是，本性難移嘛！有時(shí)會(huì)控制不住。但我不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力做到！
中國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，如果一個(gè)民族不從自己的歷史中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，怎么發(fā)展進(jìn)步。就像美國(guó)這樣高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代國(guó)家還要回過(guò)頭來(lái)學(xué)習(xí)沙士比亞，海倫……因?yàn)樗麄冏约簺]有歷史，他們要尋找歷史，要從歷史中尋找智慧。
人類幾千年的文化并非簡(jiǎn)單的能夠被精華和璀璨來(lái)形容的，只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。忘記歷史就是忘記未來(lái)。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇六
“人之初，性本善……溫故而知新，可以為師矣……”伴著郎郎的讀書聲，學(xué)校開始了每天必修的課程——國(guó)學(xué)。所謂國(guó)學(xué)，就是一些古人的。
名人名言。
但是可別小看了這些古文它所表達(dá)的道理卻對(duì)現(xiàn)代人很有幫助。就比如“二人同心其力斷金”這句話。它告訴那些不團(tuán)結(jié)的人：團(tuán)結(jié)就是力量。如果兩人意氣投合就有切金斷玉的力量。再如“差若毫厘謬以千里?！边@句話它告訴我們要注意細(xì)節(jié)不能粗心差了一點(diǎn)點(diǎn)損失就很大。就像查里國(guó)王一樣因?yàn)樯籴攤€(gè)馬掌就失了一個(gè)國(guó)家最后飲恨自殺!
《論語(yǔ)》，《。
三字經(jīng)。
》，《莊子》，《孟子》，《墨子》……匯集了哲理的精華，濃縮了智慧的結(jié)晶，這是中國(guó)多么燦爛的文化呀!
從前，我一直有一個(gè)壞毛病——考試成績(jī)好就驕傲自大。但書上講“是君子，就要謙虛，不要高傲自大。”我可不想做偽君子，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，我就時(shí)常約束自己不要驕傲自滿。有一次考試我英語(yǔ)得了第一名，我非常高興，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，高傲自大的毛病又展現(xiàn)出來(lái)，在課堂上總認(rèn)為自己英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)的很好，不再努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽講，而別的同學(xué)還在不斷進(jìn)步。使我在第二次考試中得了第三名，與第一僅相差2分。那次考試，是對(duì)我高傲自大毛病的沉重打擊。因此，我學(xué)得謙虛起來(lái)，成績(jī)也在穩(wěn)步提升，經(jīng)常保持第一名;還有，我原喜歡斤斤計(jì)較，有時(shí)跟同學(xué)合不來(lái);自從學(xué)了“做事斤斤計(jì)較，會(huì)失去所有的朋友時(shí)?！蔽覍W(xué)會(huì)努力控制自己。也是，本性難移嘛!有時(shí)會(huì)控制不住。但我不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力做到!
中國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，如果一個(gè)民族不從自己的歷史中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，怎么發(fā)展進(jìn)步。就像美國(guó)這樣高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代國(guó)家還要回過(guò)頭來(lái)學(xué)習(xí)沙士比亞，海倫……因?yàn)樗麄冏约簺]有歷史，他們要尋找歷史，要從歷史中尋找智慧。
人類幾千年的文化并非簡(jiǎn)單的能夠被精華和璀璨來(lái)形容的，只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。忘記歷史就是忘記未來(lái)。
讀書好似爬山，爬的越高，望的越遠(yuǎn);讀書好似耕耘，汗水流的多，收獲越滿。讓我們多讀這些書，讓國(guó)學(xué)和我們一起長(zhǎng)大吧!
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，華夏文明璀璨奪目?；厥讱v史的滾滾長(zhǎng)河，不能磨滅的，是傳承千年，經(jīng)久不衰的國(guó)學(xué)文化，在國(guó)學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步，可以體味到一種寧?kù)o和祥和。無(wú)論你是有雄心壯志，遠(yuǎn)大理想，還是閑情雅致，修身養(yǎng)性，都可以從這些國(guó)學(xué)文化中得到你要的東西。古人圣賢留下了很多的經(jīng)典，它伴著我成長(zhǎng)，猶如久旱逢甘霖的禾苗，讓人感到了希望;也像嚴(yán)冬中的熱火，讓人感到溫暖;又似盛夏中的一捧涼水，沁人心脾……經(jīng)典文化從小伴我成長(zhǎng)，指引著我，滋潤(rùn)著我。
先前我是個(gè)慢性子的小女孩，每次做作業(yè)時(shí)不緊不慢的，甚至邊做邊玩，媽媽的嘮叨聲和爺爺?shù)慕陶d聲不絕于耳，成為我學(xué)習(xí)、做作業(yè)必不可少的保留節(jié)目。那時(shí)的我不但沒有改進(jìn)，反而覺得非常反感。自從暑假媽媽陪我重溫了《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀后，我才意識(shí)到自己以前錯(cuò)得多么的厲害。《論語(yǔ)》里有一句：“學(xué)而不知?jiǎng)t罔，思而不學(xué)則殆”，深深的觸動(dòng)了我，它告訴我學(xué)習(xí)固然重要，但如果沒有正確的學(xué)習(xí)方法，僅靠認(rèn)真，學(xué)習(xí)不會(huì)有多大的進(jìn)步;而只掌握思考方法，卻不認(rèn)真，成績(jī)也不會(huì)好。只有兩樣具備，才能取得好成績(jī)?，F(xiàn)在我做作業(yè)時(shí)，剛想偷懶，就會(huì)想起《論語(yǔ)》的這句話，馬上收起了玩心，專心做作業(yè)，它為我敲響學(xué)習(xí)的警鐘，時(shí)刻縈繞在我耳邊伴我成長(zhǎng)。
而現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》，與兩千多年前的圣人孔子進(jìn)行交流?！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，明白了“看見他的優(yōu)點(diǎn)就向他學(xué)習(xí)，看見他的缺點(diǎn)就反省自己有沒有和他一樣的缺點(diǎn)”的道理;學(xué)習(xí)了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。
經(jīng)典源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)典伴隨著我成長(zhǎng)，使我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成一個(gè)如何做人、做事的道理小孩。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇七
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候媽媽就教我讀唐詩(shī)、背宋詞，那時(shí)還小，不懂是什么意思，就跟著媽媽一起讀。長(zhǎng)大了老師教我論語(yǔ)、古文，孔子曰：三人行，必有我?guī)熝?。老子曰：福兮禍之所伏，禍兮福之所倚。墨子曰：人人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害。隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的積累，懂得中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。
我最喜歡國(guó)學(xué)中的四大名著，我讀《西游記》時(shí)，就好想見一下孫悟空，讓他借我玩玩如意金箍棒，讓他教我七十二變。讀到《紅樓夢(mèng)》時(shí)我想?yún)⒂^一下大觀園。讀到《三國(guó)演義》時(shí)諸葛亮的足智多謀、運(yùn)籌帷幄讓我見識(shí)到古人的智慧。《水滸傳》中的梁山好漢大口吃肉，大碗喝酒快意江湖讓我好生羨慕。這些作品我不僅喜歡，而且我還知道國(guó)學(xué)經(jīng)典是先人用盡一生而凝聚的精神財(cái)富，需要我用一輩子去體會(huì)。
國(guó)學(xué)好似一盞路燈照亮前行的'路，國(guó)學(xué)好似一面鏡子，讓我們更好的認(rèn)識(shí)自己，了解自己，國(guó)學(xué)好似一杯咖啡，剛開始是苦的，慢慢地會(huì)嘗到一絲絲香甜，國(guó)學(xué)好似一把鑰匙，幫助我們打開知識(shí)的寶庫(kù)。
在《三字經(jīng)》有這樣一句話“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”意思是再好的玉不經(jīng)雕琢永遠(yuǎn)也只是塊石頭，人不學(xué)習(xí)，就什么也不懂，所以國(guó)學(xué)對(duì)我們真是是受益匪淺。每當(dāng)我不愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽就會(huì)用這句話鞭策我，我也會(huì)時(shí)時(shí)用這句話警醒自己。
國(guó)學(xué)是一本書，你把它讀懂了你才會(huì)品味人生，品讀國(guó)學(xué)，就是品讀人生，讀懂國(guó)學(xué)，就是讀懂人生。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇八
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好!我們今天演講的題目是：國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)。
伴隨著優(yōu)美的上課鈴聲，朗朗的讀書聲再次在教室里響了起來(lái)?！叭酥酰员旧?。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷……”這就是我們民族學(xué)校四年級(jí)（2）班學(xué)生每天早讀課必修的國(guó)學(xué)內(nèi)容。通過(guò)誦讀和老師的講解，我學(xué)到了很多知識(shí)，更大的收獲是我懂得了許多做人和做事的道理，其中，讓我印象最深的是“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！边@句話的意思是：有個(gè)叫黃香的孩子，九歲就清楚給父親溫暖床鋪。而作為同齡人的我卻感到很慚愧，什么事情總是先想到自己，從來(lái)沒有主動(dòng)關(guān)心過(guò)父母和長(zhǎng)輩。記得有一次我生病了，媽媽跑前跑后地為我治病，都累瘦了，可我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不如意就沖著媽媽發(fā)小脾氣，想想黃香，想想自己，唉！真是不應(yīng)該呀。
自從學(xué)了國(guó)學(xué)后，我還了解到我們偉大祖國(guó)有非常燦爛的文化，身為一名中國(guó)人，我們應(yīng)該為此而感到無(wú)比驕傲和自豪。作為一名小學(xué)生，我更要努力學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，作一個(gè)合格的接班人。
國(guó)學(xué)使我懂得要有禮貌、要孝敬父母長(zhǎng)輩、要樂(lè)于助人、要珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)等等，我一定要把這些道理用到我的行動(dòng)上。讓我們走近國(guó)學(xué)，品讀經(jīng)典，在閱讀中增加知識(shí)，在閱讀中開啟智慧，在閱讀中凈化靈魂，在閱讀中充實(shí)生命！讓我們一起享受與經(jīng)典同行、與圣賢為友的快樂(lè)與自豪，共同祝福祖國(guó)繁榮昌盛，祝福我們的祖國(guó)明天更加美好！謝謝大家！
國(guó)學(xué)老師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板。
小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工作匯報(bào)。
小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的工作匯報(bào)。
競(jìng)聘書的演講稿范文五篇。
競(jìng)聘書的演講稿范文合集五篇。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇九
國(guó)學(xué)是我成長(zhǎng)過(guò)程中的伴隨者，它以其博大精深的文化內(nèi)涵，為我人生道路上樹立了正確的人格觀和品質(zhì)追求。國(guó)學(xué)強(qiáng)調(diào)修身齊家治國(guó)平天下，培養(yǎng)了我守紀(jì)律、講道德、樹立自尊心、培養(yǎng)對(duì)他人尊重的態(tài)度。國(guó)學(xué)探索傳統(tǒng)文化和人性的關(guān)系，使我能領(lǐng)悟到道德的積極和負(fù)面作用，培養(yǎng)了我的公平、正直、寬容、善良等品格。國(guó)學(xué)陶冶情操，培養(yǎng)了我對(duì)美的感知和追求，使我從小就注重文化底蘊(yùn)，并以此為依據(jù)去審視人生道路上的選擇和判斷。
第二段：國(guó)學(xué)豐富學(xué)問(wèn)，拓寬視野。
國(guó)學(xué)廣闊的范圍和深厚的內(nèi)涵，給予了我豐富的學(xué)問(wèn)，開拓了我的視野。國(guó)學(xué)讓我了解歷史事件的來(lái)龍去脈和深層原因，增長(zhǎng)了我的歷史知識(shí)，為我后來(lái)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。國(guó)學(xué)的《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》等經(jīng)典著作為我提供了許多寶貴的思考與智慧，啟迪了我的心靈。此外，國(guó)學(xué)還給予我對(duì)世界文化的了解與探索，讓我能夠更全面地理解世界，從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。國(guó)學(xué)的知識(shí)不僅豐富了我的學(xué)問(wèn)，也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考、批判性思維和多元思維的能力。
第三段：國(guó)學(xué)使成長(zhǎng)更有底氣，胸懷更寬廣。
通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我深刻體會(huì)到了堅(jiān)定自信和自尊心的重要性。國(guó)學(xué)教會(huì)了我對(duì)自己的評(píng)價(jià)和自我價(jià)值的準(zhǔn)確把握，讓我不斷充實(shí)自己，成為一個(gè)有修養(yǎng)、有思考、有判斷的人。同時(shí)，國(guó)學(xué)也教會(huì)了我內(nèi)心的安詳與寬容，使我學(xué)會(huì)理解和容納不同的觀點(diǎn)，與人和諧相處。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我因國(guó)學(xué)而秉持著儒家的“仁德”之道，用自己的行為去踐行這個(gè)理念，使自己在不斷進(jìn)取的同時(shí)也不失于良善與謙遜。
第四段：國(guó)學(xué)讓我擁有處理問(wèn)題的智慧與勇氣。
國(guó)學(xué)不僅教會(huì)了我品行美德，還培養(yǎng)了我處理問(wèn)題的智慧與勇氣。國(guó)學(xué)的經(jīng)典著作讓我深刻認(rèn)識(shí)道德與智慧的關(guān)系，明白了處事的原則與方法。例如《論語(yǔ)》中有“君子和而不同”的論述，告訴我們要善于與人合作，協(xié)商解決問(wèn)題；《孟子》中強(qiáng)調(diào)了人性的善良與劣根性，教導(dǎo)我們要通過(guò)教育和自我約束來(lái)培養(yǎng)善良的品格。這些經(jīng)典著作引導(dǎo)我學(xué)會(huì)冷靜、客觀地看待問(wèn)題，并勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我逐漸擁有了處理復(fù)雜問(wèn)題的能力，在困境中找尋出路，在逆境中堅(jiān)定信念。
第五段：國(guó)學(xué)讓我成為終身學(xué)習(xí)者。
國(guó)學(xué)陶冶了我不斷求知的心態(tài)，使我成為了一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。國(guó)學(xué)是一門跨學(xué)科的學(xué)問(wèn)，它涉及文史哲等各個(gè)領(lǐng)域，使我不斷觸摸新的知識(shí)領(lǐng)域，不斷拓展自己的學(xué)識(shí)。國(guó)學(xué)的內(nèi)涵深廣而復(fù)雜，使我對(duì)知識(shí)的渴望愈發(fā)強(qiáng)烈，激發(fā)了我對(duì)世界的好奇心。國(guó)學(xué)使我懂得，人的知識(shí)是無(wú)窮盡的，永遠(yuǎn)都有學(xué)習(xí)的必要和意義。國(guó)學(xué)引導(dǎo)我在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷充實(shí)自己，保持謙虛和進(jìn)取的態(tài)度，讓我能持續(xù)地成長(zhǎng)、進(jìn)步。
總結(jié)：
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)了深遠(yuǎn)的影響。它不僅為我樹立了正確的人格觀和品質(zhì)追求，拓寬了我的視野，還使我成為一個(gè)有底氣、胸懷寬廣、處理問(wèn)題有智慧和勇氣的人。更重要的是，國(guó)學(xué)使我成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，不斷追求知識(shí)，認(rèn)識(shí)世界。我相信，國(guó)學(xué)將會(huì)一直伴我左右，引導(dǎo)我在未來(lái)的道路上更好地成長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇十
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好!我們今天演講的題目是：國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)。
伴隨著優(yōu)美的上課鈴聲，朗朗的讀書聲再次在教室里響了起來(lái)?！叭酥酰员旧?。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷……”這就是我們民族學(xué)校四年級(jí)（2）班學(xué)生每天早讀課必修的國(guó)學(xué)內(nèi)容。通過(guò)誦讀和老師的講解，我學(xué)到了很多知識(shí)，更大的收獲是我懂得了許多做人和做事的道理，其中，讓我印象最深的是“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”這句話的意思是：有個(gè)叫黃香的孩子，九歲就清楚給父親溫暖床鋪。而作為同齡人的我卻感到很慚愧，什么事情總是先想到自己，從來(lái)沒有主動(dòng)關(guān)心過(guò)父母和長(zhǎng)輩。記得有一次我生病了，媽媽跑前跑后地為我治病，都累瘦了，可我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不如意就沖著媽媽發(fā)小脾氣，想想黃香，想想自己，唉！真是不應(yīng)該呀。
自從學(xué)了國(guó)學(xué)后，我還了解到我們偉大祖國(guó)有非常燦爛的文化，身為一名中國(guó)人，我們應(yīng)該為此而感到無(wú)比驕傲和自豪。作為一名小學(xué)生，我更要努力學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，作一個(gè)合格的接班人。
國(guó)學(xué)使我懂得要有禮貌、要孝敬父母長(zhǎng)輩、要樂(lè)于助人、要珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)等等，我一定要把這些道理用到我的行動(dòng)上。讓我們走近國(guó)學(xué)，品讀經(jīng)典，在閱讀中增加知識(shí)，在閱讀中開啟智慧，在閱讀中凈化靈魂，在閱讀中充實(shí)生命！讓我們一起享受與經(jīng)典同行、與圣賢為友的快樂(lè)與自豪，共同祝福祖國(guó)繁榮昌盛，祝福我們的祖國(guó)明天更加美好！謝謝大家！
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇十一
在中國(guó)上下五千年歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了許多有名的文人墨客，以及無(wú)數(shù)經(jīng)久不衰的國(guó)學(xué)經(jīng)典名篇名目。
國(guó)學(xué)經(jīng)典就像一杯茶，初品雖有些苦澀，但只要細(xì)細(xì)品讀，就會(huì)越品越香，甚至迷戀其中，就一定能領(lǐng)悟其中奧秘，一定能體解讀不一樣的文字奧秘，一定能體會(huì)中華文化的博大精深，一定能走進(jìn)國(guó)學(xué)，了解國(guó)學(xué)，愛上國(guó)學(xué)。
小時(shí)候，國(guó)學(xué)經(jīng)典是“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”。當(dāng)時(shí)還不完全明白《三字經(jīng)》的意思，但還是微微懂得這是古人們的智慧結(jié)晶。因此，每每去背它的時(shí)候還是很樂(lè)在其中的，甚至還會(huì)有一種淡淡的自豪感油然而生。
再后來(lái)，國(guó)學(xué)經(jīng)典是“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”這篇文章著實(shí)很長(zhǎng)，背起來(lái)也很費(fèi)力，但是其中蘊(yùn)含的“生于憂患，而死于安樂(lè)也”道理卻值得我們深思。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化的一種，更是中華文化的代表，的標(biāo)志。它不同于現(xiàn)代散文，小說(shuō)，是古代文人們用盡畢生的精力著成的一部部文學(xué)巨作，是中國(guó)文學(xué)史上一顆永遠(yuǎn)閃耀的紅星，散發(fā)著永遠(yuǎn)也磨滅不了的光，照耀著千千萬(wàn)萬(wàn)的炎黃子孫、華夏兒女。我們應(yīng)該細(xì)細(xì)地品味它，認(rèn)真地體會(huì)它，愉悅地深入它，讓這顆紅星永遠(yuǎn)的在我們的腦海里閃耀。我們要把它傳承下來(lái)，把它發(fā)揚(yáng)光大！讓我們?yōu)樗械津湴?，讓它伴我們成長(zhǎng)！
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇十二
一說(shuō)國(guó)學(xué)，我就想起上幼兒園時(shí)學(xué)的《三字經(jīng)》“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”。小朋友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀，我也大聲地讀著。當(dāng)然卻不知所云。直到現(xiàn)在，才理解了其中所蘊(yùn)含的意味深長(zhǎng)的道理，也理解了國(guó)學(xué)魅力所在。
“入則孝”講的就是親情?！案改附?，須敬聽。父母責(zé)，須敬承”。告訴我們要認(rèn)真聽取父母的教誨?！岸瑒t溫，夏則清，晨則省，昏則定”。告訴人們要善待、照顧父母?，F(xiàn)在家里有暖氣空調(diào)，不需要我們扇扇子暖被窩，但我們也應(yīng)該理解父母，尊重父母，去真心的愛我們的父母。
關(guān)于學(xué)習(xí)，孔子也告訴我們“溫故而知新”這個(gè)最好的學(xué)習(xí)方法?！爸疄橹?，不知為不知，是知也”告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能弄虛作假，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不要不懂裝懂，而且要做到學(xué)了新知識(shí)不忘舊知識(shí)，要不斷復(fù)習(xí)鞏固。
助人為樂(lè)、尊敬師長(zhǎng)、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約都是良好的優(yōu)秀品質(zhì)。作為我們新時(shí)代的中學(xué)生要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要從身邊的一些所謂的“小事”做起，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
現(xiàn)在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已成為我成長(zhǎng)路上的向?qū)?，是我學(xué)習(xí)生活中的良師益友，它就像一位嚴(yán)肅的啟蒙老師，教給我怎么做才是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的，不斷修正我的壞習(xí)慣，伴我成長(zhǎng)。
愿我們這一代在這些經(jīng)典的文學(xué)的熏陶下，能擁有許多優(yōu)良品質(zhì)，能為國(guó)家作出一份貢獻(xiàn)，在其陪伴下健康成長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇十三
國(guó)學(xué)經(jīng)典如同文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的珍珠，散發(fā)著耀眼的光芒。國(guó)學(xué)經(jīng)典如同我們的精神食糧，能使我們的精神得到升華，心靈得到愉悅，成長(zhǎng)得到啟迪。
自古以來(lái)，許多偉人寫下了一部又一部的國(guó)學(xué)經(jīng)典，給世人留下了一筆筆寶貴的文學(xué)財(cái)富。這些國(guó)學(xué)經(jīng)典無(wú)不體現(xiàn)著中華傳統(tǒng)文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
《弟子規(guī)》里面講到“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶?！苯逃覀円獜男淞⒁粋€(gè)好習(xí)慣，應(yīng)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬長(zhǎng)輩，父母呼喚自己，不要緩慢回答，這樣不尊敬長(zhǎng)輩，“父母命，行勿懶”告訴我們對(duì)待父母的命令不要懶惰、懶散，要立刻去執(zhí)行。
還有《三字經(jīng)》里面的“人之初，性本善?！备嬖V我們每個(gè)人從一生下來(lái)品性就是好的，只要我們不學(xué)習(xí)一些不好的習(xí)慣或不好的品性，我們就不會(huì)被這些所污染。
“人無(wú)信不立?！背鲎浴墩撜Z(yǔ)》，這句話有很多人都知道，這句話主要講的是“信”?！靶拧奔凑\(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。在古人眼中，“信”是立身之本，交友之道，經(jīng)商之魂，為政之要。在現(xiàn)代社會(huì)，誠(chéng)實(shí)守信顯得更為重要，做人要講信用才能成為有用的人，講信用別人才會(huì)信服你，才會(huì)幫助你，你才能成就一番大事業(yè)，如果你不講信用，別人就會(huì)漸漸遠(yuǎn)離你，你就不能成就大事業(yè)。不講信用的人可能會(huì)得到一時(shí)的利益，但卻失去了人心，講信用的人可能會(huì)損失一時(shí)的利益，但卻得到了人心。我們要從生活中的一點(diǎn)一滴開始做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
不光是《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》里的語(yǔ)錄值得我們學(xué)習(xí)，只要是國(guó)學(xué)經(jīng)典都值得我們學(xué)習(xí)，國(guó)學(xué)經(jīng)典在我心中，國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)！
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇十四
國(guó)學(xué)對(duì)我們的生活有著很大的幫助，例如:“二人同心,其利斷金?！彼灾灰獓?guó)學(xué)伴我們成長(zhǎng)，我們就能學(xué)到很多東西。下面是小編推薦給你的國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文，快來(lái)看看吧。
國(guó)學(xué)如歌，段段曲折波瀾。時(shí)而，歡天喜地;時(shí)而，耐人尋味;時(shí)而，甜蜜美好;時(shí)而，扣人心弦。
小時(shí)候，我是個(gè)小書迷。7歲時(shí)，我愛上了漫畫，望著書中幽默的人物，會(huì)不由自主地笑倒在沙發(fā)上，漫畫的那種幽默感在我心里游蕩著。稍大點(diǎn)整日穿梭在童話書間，對(duì)白雪公主的悲慘遭遇感到痛心，為海的女兒放聲大哭。待到10歲，我漸漸喜歡上了國(guó)學(xué)，我先是喜歡上了孫悟空，希望擁有孫悟空那不平凡的本領(lǐng)，又慢慢從對(duì)孫悟空的崇拜轉(zhuǎn)化為對(duì)林黛玉的憐憫，對(duì)諸葛亮智慧的敬佩……現(xiàn)在我每日手捧《論語(yǔ)》，聆聽二千五百年前孔子教誨，每日誦讀《論語(yǔ)》，感悟孔子的智慧。國(guó)學(xué)經(jīng)典在我心中的地位從起先的置之度外到現(xiàn)在的手不釋卷，國(guó)學(xué)的重要性在我心里逐漸升溫。
記得論語(yǔ)里寫道，顏淵問(wèn)仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由已，而由人乎哉?”顏淵曰：請(qǐng)問(wèn)其目?子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)?！弊x了幾遍后，我徹底地把這句話讀透了，它的意思是：顏淵問(wèn)仁。孔子說(shuō)：“約束自己使言行合于禮制，就是仁。一旦做到了這一點(diǎn)，天下就歸于仁了。實(shí)行仁全靠自己，怎么能靠別人呢?顏淵說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)實(shí)行仁的要點(diǎn)?！笨鬃诱f(shuō)：“不合禮法的事不看，不合禮法的事不聽，不合禮法的事不說(shuō)，不合禮法的事不做?！蔽掖蟾卸l(fā)，我曾聽過(guò)類似這段哲理的故事，故事的主人公是王翱，被人稱為“鐵石”心腸。他清廉公正，絕對(duì)不讓人走后門，連對(duì)自己女婿都不肯，給后代們樹立了不可侵犯的形象。讀了這些，我心中激動(dòng)不已。然而，現(xiàn)在小部分大官都在為自己的親人開后門，以權(quán)謀私，侵害人民和國(guó)家的利益，是都么不該啊!他們應(yīng)該認(rèn)真讀讀《論語(yǔ)》，讀讀顏淵問(wèn)仁，汲取智慧，使自己的言行合于禮制，則天下歸仁焉。我想，如果我以后也做官，絕對(duì)要做一個(gè)王翱這樣的官，孔子說(shuō)的話和王翱的形象已在我心里烙上了印，不可抹滅。
我的生活離不開書，離不開牽引我成長(zhǎng)的國(guó)學(xué)，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的誦讀中日復(fù)一日地成長(zhǎng)。國(guó)學(xué)讓我領(lǐng)會(huì)了中華文化的博大深?yuàn)W與無(wú)限智慧，給了我無(wú)限希望和憧憬。
儒家文化融合百家而為國(guó)學(xué)，中國(guó)文化海納百川而成經(jīng)典。《唐詩(shī)》，《宋詞》，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，《增廣賢文》，《論語(yǔ)》，《菜根潭》……這些都是國(guó)學(xué)，這些都是中華文化的精髓。
國(guó)學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國(guó)學(xué)是要讀的，讀懂了，自然就理解了。
國(guó)學(xué)是先人用盡一生而總結(jié)的道理，那是對(duì)人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國(guó)的驕傲，那些沉積著一個(gè)偉大的名族不變的精魂，國(guó)學(xué)把我們帶到一個(gè)新的境界，使我們修身養(yǎng)性，教會(huì)我們?nèi)绾巫稣嫒?，教?huì)我們分清美丑，明辨是非。國(guó)學(xué)使我們從圣人和智者的叮嚀中品位人生的真諦，從一件小事，從一句話，從一個(gè)動(dòng)作，從一個(gè)事物中，我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國(guó)學(xué)經(jīng)典總是引領(lǐng)我們不斷領(lǐng)悟到生命的意義，端正青少年正確的人生態(tài)度。
國(guó)學(xué)，需要我們用一輩子去體會(huì)，而國(guó)學(xué)中的精華，一生也學(xué)不完。
《論語(yǔ)》使我們修身養(yǎng)性，德行人生?！墩撜Z(yǔ)》花了相當(dāng)篇幅直截了當(dāng)?shù)年U明君子和小人的不同點(diǎn)，如“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”?？鬃右簧贾鲝垺叭省保胺蛉收?，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?！苯虝?huì)我們?nèi)绾巫鋈嗜恕！墩撜Z(yǔ)》的真諦，就是要告訴大家，怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能體會(huì)到人生的意義，怎樣才是真正地對(duì)人有“仁愛”之心，怎樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè)生活。
“《菜根譚》囊括了5000年中國(guó)處世智慧的奇書?！边@是世人對(duì)它的評(píng)價(jià)。“云中世界，靜里乾坤;冷靜觀人，理智處世;水滴石穿，瓜熟蒂落?！比松褪沁@樣，要能夠在普通的生活中找尋到快樂(lè)的因子，要能夠在榮譽(yù)面前保持警醒，在挫折面前學(xué)會(huì)堅(jiān)持。《菜根譚》，它充滿了哲理的味道，充滿了富于通變的處世哲學(xué)，充滿了無(wú)窮趣味。我覺得《菜根譚》它真的看懂了這復(fù)雜的社會(huì)，教會(huì)了我怎樣面對(duì)生活，面對(duì)人生。
《道德經(jīng)》是我體會(huì)最深的，它總能用一句短小而精辟的話把我們領(lǐng)到另一種美妙的境界，那里都是真善美。這就是國(guó)學(xué)的力量，在國(guó)學(xué)中一旦看懂人生，便會(huì)使生活升華到另一個(gè)水平線——不計(jì)較得失，無(wú)論世事沉浮，每次都以一種平常的心態(tài)去看待，以一顆平靜的.心去面對(duì)。看輕人生的權(quán)勢(shì)名利，看穿世間的繁華昌盛，看透人生的真諦，超然物外，你就會(huì)別有一番滋味?！吧仙迫羲评f(wàn)物而不爭(zhēng)”，最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。這句話，就是真善美的最高境界，這句話也是老子一生的堅(jiān)守。權(quán)勢(shì)名利都看輕了，世間就安靜了。
品讀國(guó)學(xué)，就是在品讀人生。
懂得國(guó)學(xué)，你就懂得了人生!
似夏日里的一縷輕風(fēng)，如初春曠野里的一抹新綠——國(guó)學(xué)經(jīng)典，你是我成長(zhǎng)中不可缺少的一部分，融入我的生活中。
從我咿呀學(xué)語(yǔ)開始，做教師的父親就常在我耳邊吟誦：“人之初，性本善……”雖然并不懂得其中意味，但也是津津有味地隨著爸爸抑揚(yáng)頓挫聲調(diào)而童聲童氣地念著。不知不覺間，隨著年齡的增長(zhǎng)而誦讀了許多經(jīng)典作品。
當(dāng)我不能持之以恒地做好一件事時(shí)，我就會(huì)用《勸學(xué)》里的名句鼓勵(lì)自己?！板浂嶂?，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！边@句話告訴我，如果不能堅(jiān)持做事，即使你面對(duì)一塊腐爛的木頭，也不能弄折;但如果你能堅(jiān)持不懈，就是金石也能雕刻成自己理想的作品。只有堅(jiān)持不懈，才能做好每一件事，才能在未來(lái)的日子里實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇十五
想必大家都知道國(guó)學(xué)經(jīng)典吧，它是歷經(jīng)了千年層累的文化積淀而形成的，是中華文化的精髓，是我國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化的知識(shí)寶庫(kù)，而這個(gè)“寶庫(kù)”也是人人都可以擁有的。只要你肯去探索，它便會(huì)帶你在知識(shí)的海洋里翱翔，使你于閱讀中汲取中國(guó)圣哲精華，學(xué)得做人處事的智慧。
國(guó)學(xué)經(jīng)典無(wú)處不在，每當(dāng)在生活中看到別人能夠活用一些詞語(yǔ)成語(yǔ)以及我聽不懂的詩(shī)詞歌賦時(shí)，我是多么想能和他們一樣??！感覺他們渾身上下都散發(fā)著一種無(wú)形的美。我想，這就是所謂的國(guó)學(xué)的魅力吧！于是，我便開始嘗試在與朋友同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶焱嫠r(shí)，慢慢地試著去用一些我們學(xué)過(guò)的詩(shī)詞成語(yǔ)，再延伸到課外。終于，我在別人眼中看到了羨慕和贊賞，這時(shí)我的心里就像吃了棉花糖一樣又軟又甜，自豪之感油然而生。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)常閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典不但能夠增加我們的典故常識(shí)和文詞運(yùn)用能力，還能培養(yǎng)我們自我閱讀能力和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，并且會(huì)讓人自身帶有一種特有的氣質(zhì)，真的是大有裨益??！
我們要弘揚(yáng)優(yōu)秀的國(guó)家文化，在這里我想對(duì)大家說(shuō)：“多讀書，讀好書；國(guó)學(xué)經(jīng)典，值得閱讀?！?BR> 我的生活離不開國(guó)學(xué)經(jīng)典，它伴隨著我的成長(zhǎng)；它就是我的良師益友，讓我懂得把行為習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范……我相信，國(guó)學(xué)經(jīng)典將會(huì)成為我的另一半，伴隨我一生。
當(dāng)然，不光是中國(guó)人，很多外國(guó)人都被國(guó)學(xué)經(jīng)典所吸引并從中受益，這充分說(shuō)明了它是人類不可缺少的寶典，處處都需要他的指導(dǎo)。
我為我是中國(guó)人而感到驕傲，為我們先輩的智慧和五千年歷史文化的結(jié)晶而感到自豪。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇十六
儒家文化融合百家而為國(guó)學(xué)，中國(guó)文化海納百川而成經(jīng)典?！短圃?shī)》，《宋詞》，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，《增廣賢文》，《論語(yǔ)》，《菜根潭》……這些都是國(guó)學(xué)，這些都是中華文化的精髓。
國(guó)學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香茶是要品的，國(guó)學(xué)是要讀的，讀懂了，自然就理解了。
在我還對(duì)周圍一切都懵懂無(wú)知的時(shí)候，媽媽就常在我耳邊經(jīng)常讀：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蔽疑陨远聲r(shí)，媽媽又給我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，從此以后我便深深地迷上了國(guó)學(xué)經(jīng)典。
我上初三時(shí)開始叛逆起來(lái)，跟一些不三不四的人玩，也不喜歡喜歡學(xué)習(xí)，看誰(shuí)都像欠我錢一樣。于是，爸爸買了一本《弟子規(guī)》給我讀。當(dāng)我讀到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶？父母教須敬聽父母責(zé)須順承”這幾句時(shí)，我一下子恍然大悟，對(duì)之前的所作所為后悔。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，您不但給我學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了幫助，還讓我知道了做人的道理，您是我生命里一盞明亮的燈，照亮了我前行的路，未來(lái)的路就算再崎嶇坎坷，我也會(huì)迎難而上。我愛您！
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇十七
二年級(jí)的寒假里，我參加了國(guó)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽。
一天晚上，我早早準(zhǔn)備好一切，信心十足的坐在電腦前準(zhǔn)備開始比賽，可當(dāng)比賽的題目出現(xiàn)后，我傻眼了，這些題目都是我從來(lái)沒有遇見過(guò)的，我簡(jiǎn)直是“一竅不通”，結(jié)果當(dāng)然是以失敗告終。
于是，媽媽等休息天，把所有的參考書全買回了家。從那天開始，我們一家人每天晚上早早做完所有事，坐在床上，一人一個(gè)位子看參考書，看完了，互相交換，繼續(xù)看。爸爸還把重點(diǎn)內(nèi)容都用筆記錄下來(lái)。就這樣一天、二天，一個(gè)星期、二個(gè)星期過(guò)去了，我們積累的知識(shí)越來(lái)越多，但是我們沒有停止看書，因?yàn)閰抢蠋煂?duì)我說(shuō)過(guò)：“人的腦子可以裝下幾十個(gè)圖書館的書呢！”所以我不用擔(dān)心我的腦子會(huì)被知識(shí)爆炸。
準(zhǔn)備好了一切，我們?nèi)胰说诙伍_始做題，媽媽和表姐翻開書，爸爸拿著記錄下來(lái)的重點(diǎn)內(nèi)容，我坐在電腦前面，一邊做題，一邊相互討論著。一家人齊心協(xié)力，過(guò)了一會(huì)兒題目做完了，我們一看分?jǐn)?shù)，“54分”，好失望呀，離我想像的差多了！但為了鼓舞士氣，我想：沒關(guān)系，我們還有機(jī)會(huì)。于是我大聲地對(duì)大家說(shuō)：“不要灰心，我們一定能成功的！”
經(jīng)過(guò)了兩次的失敗，我們一家人更加努力了，我們把國(guó)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽當(dāng)作成長(zhǎng)的過(guò)程，成功的道路，還把國(guó)學(xué)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作展示全家知識(shí)實(shí)力的舞臺(tái)。
終于過(guò)了一段時(shí)間，我們的分?jǐn)?shù)像坐電梯一樣，從50多分，60多分，70多分，最后升到了92。5分。
我開心極了！因?yàn)槲覀儧]有放棄每一天的努力；因?yàn)槲覀內(nèi)铱倓?dòng)員，猶如眾志成城；因?yàn)樵趪?guó)學(xué)知識(shí)中我們?nèi)颐恳粋€(gè)人都收獲著每一天，所以我們一點(diǎn)點(diǎn)地走向了希望，走向了成功。
我想：吳老師說(shuō)的話真有道理，“世上只有一條路不能走，那就是放棄之路”。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇十八
小時(shí)候我睡前最喜歡聽媽媽講故事，每次我都要求講孫悟空的故事每當(dāng)聽到孫悟空大戰(zhàn)十萬(wàn)天兵天將時(shí)，總會(huì)兩眼放光。我聽說(shuō)孫悟空是從石頭里蹦出來(lái)的然后漂洋過(guò)海去拜神仙為師最后練成七十二般變化，筋斗云……后和牛魔王結(jié)為兄弟又習(xí)的三昧真火最后逐出出師門這才帶著絕世神功帶回花果山。
《周易》有過(guò)這樣一句話：人生之所助者，信也。人一定要講誠(chéng)信，因?yàn)槿伺c人之間最基本的東西就是誠(chéng)信。你連最基本的東西都沒有更何況交易，友情呢？所以這就話給我的啟示就是做人要有誠(chéng)信不能約了人遲到，不能答應(yīng)了別人的.事情卻沒辦到。
經(jīng)典國(guó)學(xué)含著尊重師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩，誠(chéng)實(shí)守信等可貴的品質(zhì)，它是中華民族五千年傳承下的民族精神與信念，國(guó)學(xué)經(jīng)典集聚著歷史的精華，是我國(guó)歷代文人智慧的結(jié)晶，包含著民族的氣魄！他將化作熊熊烈火一直燃燒在我們每個(gè)中華子女們的心中永不熄滅！
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇十九
說(shuō)到國(guó)學(xué)大家一定會(huì)想起我們讀背過(guò)的三字經(jīng)。論語(yǔ)等中華經(jīng)典著作。的確，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，國(guó)學(xué)將時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們成長(zhǎng)。
在閱讀經(jīng)典著作中，我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂的了很多道理。如《論語(yǔ)》上的一句話“溫故而知新，可以為師矣?！笔刮叶昧藢W(xué)著新的知識(shí)，還要及時(shí)的復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。以前，我雖然背了一本唐詩(shī)，可媽媽驗(yàn)收的時(shí)候，很多我都忘記了，需要媽媽提醒。讀了《論語(yǔ)》上的這句話，我才明白我沒有及時(shí)的復(fù)習(xí)啊！現(xiàn)在我再背《唐詩(shī)》的時(shí)候，每天還復(fù)習(xí)一下前邊背過(guò)的，這樣就掌握的牢固多了。
還有我背過(guò)的《三字經(jīng)》上有這樣一段話“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！弊屛腋杏|很深。意思是說(shuō)：黃香九歲的時(shí)候在嚴(yán)冬寒日，用自己的體溫為父母暖被褥。知道孝敬父母，關(guān)心他們的'日常起居。再想想我，平時(shí)爸爸媽媽把我照顧的無(wú)微不至，可是我卻沒做過(guò)孝敬父母的事情。比比黃香，我真是慚愧??！以后我要學(xué)會(huì)關(guān)心體貼父母，為他們做些力所能及的事情。
所以說(shuō)國(guó)學(xué)使我懂得要有禮貌，要孝敬父母長(zhǎng)輩，要樂(lè)于助人，要珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)等等。我一定要把這些道理用到我的實(shí)際行動(dòng)上。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)篇二十
從幼時(shí)搖頭晃腦吟誦“床前明月光”到今朝抑揚(yáng)頓挫誦讀“怒發(fā)沖冠憑欄處”，古詩(shī)詞始終都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)不可或缺的一部分，它作為中華民族悠遠(yuǎn)文化凝結(jié)的精華，筆墨之間描繪出的盡是壯麗的歷史篇章。從我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，國(guó)學(xué)經(jīng)典便一直陪伴我成長(zhǎng)。
猶記初上小學(xué)時(shí)背誦《長(zhǎng)歌行》，只知“老大徒傷悲”警醒我們要珍惜時(shí)間，卻惰于去深究其他語(yǔ)句的意味，也難以體會(huì)字句中的巧妙安排，只是去背誦，去朗讀。而如今學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，從簡(jiǎn)短的語(yǔ)句去探索詩(shī)人精神世界，去尋覓文思泉涌揮墨寫下的語(yǔ)句究竟包含怎樣的情感，去品讀傳世名篇暗藏的筆法之精妙。從最初的不求甚解到現(xiàn)在的`鉆之彌深，國(guó)學(xué)經(jīng)典一直陪伴著我們從幼稚走向成熟，也不斷向我們出著難題，激勵(lì)我們翻越山丘。而在這漫長(zhǎng)的時(shí)間中，我們逐漸體味到國(guó)學(xué)經(jīng)典的美妙之處；體味到它晦澀語(yǔ)句中的壯志豪情，興衰起伏，又或是蘊(yùn)含的大自然的鬼斧神工。一路走來(lái)，總少不了國(guó)學(xué)經(jīng)典的陪伴。
毫不夸張的說(shuō)，國(guó)學(xué)經(jīng)典幾乎包羅萬(wàn)象，它能穿梭古今，引領(lǐng)我們泛舟歷史長(zhǎng)河；它能妙筆生花，展現(xiàn)山河之綺麗；它能抒發(fā)壯志，教給我們高風(fēng)亮節(jié)；一個(gè)人應(yīng)有的胸懷寬廣，凌寒傲骨，浸刻在詩(shī)詞曲賦之中，如文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”教給我們熱愛家國(guó)，教給我們民族精神。詩(shī)詞亦能描繪壯麗歷史。一如他人評(píng)價(jià)李白“秀口一吐，便是半個(gè)盛唐”，字里行間那個(gè)輝煌的時(shí)代便躍然紙上。
成長(zhǎng)的路上有苦有甜，免不了的則是不斷的學(xué)習(xí)。國(guó)學(xué)經(jīng)典作為中華傳統(tǒng)文化，始終浸潤(rùn)在我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之中。它教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何處事，教?dǎo)我們勤奮學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，教導(dǎo)我們熱愛家國(guó)，熱愛自然美景，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，對(duì)事物的理解能力加強(qiáng)，國(guó)學(xué)經(jīng)典在我們的精神上印刻下的痕跡便愈深。