讀后感是表達個人對所讀內(nèi)容的獨立見解和情感體驗的一種方式。寫讀后感時，可以結(jié)合作者的寫作風格和意圖來進行分析和解讀。以下是一些著名作家的讀后感摘錄，希望能為大家提供一些思路和靈感。
胸有成竹讀后感篇一
1、不過也有不少記憶力好的同學胸有成竹地正襟危坐在椅子上，仿佛一百分非其莫屬。
2、經(jīng)過這個小插曲，孫楊第二次下水故意慢點，接著他胸有成竹地游啊游，到終點時竟超出了世界紀錄3秒多！
4、回首過去，我們思緒紛飛感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹信心百倍；展望未來，我們引吭高歌一路歡笑。
5、垂頭喪氣，感覺自己一無是處，定會碌碌無為，遺憾終生；胸有成竹，凡事相信“我能做好”，放膽一試，則會功名成就，不枉此生。
6、“高處不勝寒”，年輕時驕傲的漢武帝，如何在垂暮之年，因“江充巫蠱案”而使那胸有成竹的信心擊潰。
7、有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢慢騰騰的站了起來，眼睛還盯著試卷；有的`急三火四的加緊動作，趕忙再添上幾筆。
8、我胸有成竹地站了起來反駁林雅琪：“世界名人培根說過：‘史鑒使人明智，詩歌使人巧慧……’這不足以說明開卷有益嗎？人欲成才，士欲濟世，務(wù)必開卷讀書。”
9、諸葛亮面不改色心不跳，胸有成竹的答應(yīng)了。
10、交卷時我像平常一樣胸有成竹，但是意義卻明顯不同。
11、到了拉票的環(huán)節(jié)，張大富胸有成竹胸有成竹的上了臺，說道：“我今后一定多為村里做貢獻，你們有事就說，我保證慷慨大方！”
12、我拿起筆來得意洋洋地做了起來，不到半個小時就做完了，胸有成竹在把試卷交上去。
13、而我則胸有成竹走進屋里，拿出早已準備好的“隱形槍”，瞄準禮物“砰”地一聲，禮物不見了。
14、你瞧！這匹駿馬像一位大將那樣胸有成竹，好像能打一場激烈的勝仗一樣，緊挨著的是一匹健壯的棗紅馬，它好像是總指揮似的。
15、這時，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱緊追不舍。
16、昨晚看了一夜的書，今早起來頭昏得不得了，還胸有成竹呢，我現(xiàn)在是熱鍋上的螞蟻——急死了。
17、來到教室雖然我很有信心，但也有那么一小點點緊張，我想把緊張趕走，可緊張好象還依然在我的腦海里，害我不能胸有成竹地準備比賽。
18、有的同學很緊張，因為他怕自己上臺時發(fā)揮不好。有的同學很自信胸有成竹，但是他們只要有一點時間都會用在練習，都想在大賽上一顯身手。
胸有成竹讀后感篇二
2)胸有成竹，十拿九穩(wěn)，氣定神閑。手到擒來，雄心萬丈。
3)驕傲不是自信，驕傲不是胸有成竹，驕傲更不是知識淵博，驕傲只是高傲自大。
4)對于這次的小測驗，大家已是胸有成竹的。
5)因為準備充分，李兵在比賽中顯得胸有成竹。
6)今天要語文考試，昨天我復習過了，因此我胸有成竹地走進考場。
8)她平素那種鎮(zhèn)定自若，胸有成竹，從容不迫及強硬的政治家風度和在任何情況下都能左右局勢，都能解決問題的能力都無影無蹤了。
9)對于這次考試,他早就胸有成竹了。
10)他輕松愉快，胸有成竹還帶來了不錯的總成績想要選擇一所上等的法學院。
11)人要刻苦學習，只有胸有成竹，才能到達目的。
12)這次一站到底的選手個個都胸有成竹，都認為自己能拿以站神的'稱號。
13)因為我平時用功，每次考試都胸有成竹，考試成績都非常的不錯。
14)小武胸有成竹地說:“這件事包在我身上?！?。
15)我雖然還小，可是對要從事的職業(yè)已胸有成竹了。
16)小明看了今天布置的作業(yè)，胸有成竹的說：“我肯定拿全部答案對?！?。
17)而我則胸有成竹走進屋里，拿出早已準備好的“隱形槍”，瞄準禮物“砰”地一聲，禮物不見了。
18)到了拉票的環(huán)節(jié)，張大富胸有成竹胸有成竹的上了臺，說道：“我今后一定多為村里做貢獻，你們有事就說，我保證慷慨大方！”。
19)其實我胸有成竹的自信是來源于你給我的動力。
20)經(jīng)過這個小插曲，孫楊第二次下水故意慢點，接著他胸有成竹地游啊游，到終點時竟超出了世界紀錄3秒多！
21)構(gòu)思時意在筆先，胸有成竹，下筆時揮灑自如，不拘胸稿，這又是胸無成竹，而下筆有神，自在法中。
22)該做的事要雷厲風行，在做的事要精益求精，未做的事要胸有成竹，已做的事要開拓進取。
23)不管什么樣的打擊和失敗降臨，一個真正堅強的人都能夠從容應(yīng)對，做到臨危不亂。當暴風雨來臨，軟弱的人屈服了，而真正堅強的人鎮(zhèn)定自若，胸有成竹。
24)“高處不勝寒”，年輕時驕傲的漢武帝，如何在垂暮之年，因“江充巫蠱案”而使那胸有成竹的信心擊潰。
25)儼然他已經(jīng)知道這道題的正確答案了，不然他怎么會能夠如此胸有成竹的呢。
26)期末考試明天就要開始了，小明還在緊張地復習，同桌的啊華卻一副胸有成竹的樣子。
27)他是一位慈祥的老人，自信而堅強，做事之前一定會做到胸有成竹；做的時候又小心翼翼，如臨深履薄。跟著他學習一陣子后，敬重之心便會油然而生，而從他那里學到的方法也會讓我做起事來事半功倍。
29)有的同學很緊張，因為他怕自己上臺時發(fā)揮不好。有的同學很自信胸有成竹，但是他們只要有一點時間都會用在練習，都想在大賽上一顯身手。
30)同學們聽了頓時來了興趣，每雙眸子都透露著十分焦急的靈光，平時總是起帶頭習慣的班長胸有成竹地準備好游戲，可是不料竟被老師阻攔了。
31)昨晚看了一夜的書，今早起來頭昏得不得了，還胸有成竹呢，我現(xiàn)在是熱鍋上的螞蟻——急死了。
32)比賽時，當你胸有成竹的進入賽場時，你一定會取的好成績。
33)我對期末考試已經(jīng)復習完畢，非常胸有成竹，萬無一失。
34)我拿起筆來得意洋洋地做了起來，不到半個小時就做完了，胸有成竹在把試卷交上去。
35)來到教室雖然我很有信心，但也有那么一小點點緊張，我想把緊張趕走，可緊張好象還依然在我的腦海里，害我不能胸有成竹地準備比賽。
36)為了迷惑對手，他做出一副胸有成竹的樣子。
37)事前充分準備，事發(fā)才能胸有成竹，不會慌亂。
38)老師叫小明這次考試要考90分以上，小明胸有成竹的告訴老師一定能做到。
39)新學期已經(jīng)開始了，老師第一節(jié)課上到黑板胸有成竹的告訴大家這學期一定能把大家成績提高。
40)不過也有不少記憶力好的同學胸有成竹地正襟危坐在椅子上，仿佛一百分非其莫屬。
42)考試前小明應(yīng)為做了充分的準備，所以胸有成竹的進了考場。
43)這時，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱緊追不舍。
44)其實我每次看到你胸有成竹的樣子心理面就會產(chǎn)生一種欣慰。
45)我看你好像對這次考試是胸有成竹的樣子啊。
46)班長胸有成竹地說:“同學們別忙,我自有辦法把這件事辦好!”。
48)胸有成竹的人不一定是準備好了的人。
49)你瞧！這匹駿馬像一位大將那樣胸有成竹，好像能打一場激烈的勝仗一樣，緊挨著的是一匹健壯的棗紅馬，它好像是總指揮似的。
50)回首過去，我們思緒紛飛感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹信心百倍；展望未來，我們引吭高歌一路歡笑。
胸有成竹讀后感篇三
1、人要刻苦學習，只有胸有成竹，才能到達目的。
2、只有認真分析研究市場，待胸有成竹，方能上馬。
3、事前充分準備，事發(fā)才能胸有成竹，不會慌亂。
4、辯論會上，小王胸有成竹，談笑風生，態(tài)度顯得十分鎮(zhèn)定。
5、他學習很刻苦，所以每次考試前都顯得胸有成竹。
6、數(shù)學課上，小明胸有成竹的回答了老師的提問。
7、我雖然還小,可是對要從事的職業(yè)已胸有成竹了。
8、小明看了今天布置的作業(yè)，胸有成竹的說：我肯定拿全部答案對。
9、我發(fā)愁這次完不成任務(wù)，老武胸有成竹地說："沒問題"。
10、我對期末考試已經(jīng)復習完畢，非常胸有成竹，萬無一失。
11、今天要語文考試，昨天我復習過了，因此我胸有成竹地走進考場。
12、我胸有成竹地告訴老師，這道題我會做。
13、又要考試，心如止水，不是胸有成竹，而是毫無希望。
14、這時，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱緊追不舍。
15、班長胸有成竹地說:同學們別忙,我自有辦法把這件事辦好!。
16、作為一名老兵，完成這項任務(wù)他胸有成竹。
17、好緊張！我知道，我的心里素質(zhì)很差！尤其是對沒辦法胸有成竹的事情！
19、每次要考試，第一天晚上就莫名的緊張，哪怕胸有成竹的考試，也緊張的睡不著。
胸有成竹讀后感篇四
用法：主謂式；作謂語、定語、狀語；含褒義。
解釋：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。
出處：宋·蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》：“故畫竹，必先得成竹于胸中?！?BR> 例子：毛委員，決定馬上向南去追趕部隊。
陳伯鈞《毛主席率領(lǐng)我們上井崗山》。
1）我雖然還小，可是對要從事的職業(yè)已胸有成竹了。
2）因為準備充分，李兵在比賽中顯得胸有成竹。
3）對于這次考試，他早就胸有成竹了。
4）人要刻苦學習，只有胸有成竹，才能到達目的'。
5）小武胸有成竹地說：“這件事包在我身上?！?。
6）對于這次的小測驗，大家已是胸有成竹的。
7）小明看了今天布置的作業(yè)，胸有成竹的說：“我肯定拿全部答案對?！薄?BR> 8）我對期末考試已經(jīng)復習完畢，非常胸有成竹，萬無一失。
9）事前充分準備，事發(fā)才能胸有成竹，不會慌亂。
10）這時，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱緊追不舍。
11）班長胸有成竹地說：“同學們別忙，我自有辦法把這件事辦好！”。
12）辯論會上，小王胸有成竹，談笑風生，態(tài)度顯得十分鎮(zhèn)定。
13）我胸有成竹地告訴老師，這道題我會做。
14）我發(fā)愁這次完不成任務(wù)，老武胸有成竹地說："沒問題"。
15）他學習很刻苦，所以每次考試前都顯得胸有成竹。
胸有成竹讀后感篇五
“胸有成竹”這個成語我們大多數(shù)人并不陌生，對于它的故事和意思也都相當清楚，只是關(guān)于它的來歷卻知之甚少，那么，胸有成竹的來歷是什么呢?跟著勵志網(wǎng)一起看看胸有成竹的故事吧!
心中無數(shù)茫無頭緒
北宋時候，有一個著名的畫家，名叫文與可，他是當時畫竹子的高手。
文與可為了畫好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮風下雨，或是天晴天陰，他都常年不斷地在竹林子里頭鉆來鉆去。三伏天氣，日頭像一團火，烤得地面發(fā)燙?？墒俏耐諛优艿街窳肿訉χ柕哪且幻?，站在烤人的陽光底下，全神貫注地觀察竹子的變化。他一會兒用手指頭量一量竹子的節(jié)把有多長，一會兒又記一記竹葉子有多密。汗水濕透了他的衣衫，滿臉都流著汗，可是他連用手抹也沒抹一下，就跟沒事兒似的。
有一回，天空刮起了一陣狂風。接著，電閃雷鳴，眼看著一場暴雨就要來臨。人們都紛紛往家跑。可就在這時候，坐在家里的文與可，急急忙忙抓過一頂草帽，往頭上一扣，直往山上的竹林子里奔去。他剛走出大門，大雨就跟用臉盆潑水似地下開了。
文與可一心要看風雨當中的竹子，哪里還顧得上雨急路滑!他撩起袍襟，爬上山坡，奔向竹林。他氣喘吁吁地跑進竹林，沒顧上抹一下流到臉上的雨水，就兩眼一眨不眨地觀察起竹子來了。只見竹子在風雨的吹打下，彎腰點頭，搖來晃去。文與可細心地把竹子受風雨吹打的姿態(tài)記在心頭。
由于文同長年累月地對竹子作了細微的觀察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形狀有什么變化;在陰晴雨雪天，竹子的顏色、姿勢又有什么兩樣;在強烈的陽光照耀下和在明凈的月光映照下，竹子又有什么不同;不同的竹子，又有哪些不同的樣子，他都摸得一清二楚。所以畫起竹子來，根本用不著畫草圖。
有個名叫晁補之的人，稱贊文同說：文同畫竹，早已胸有成竹了。
后來，“胸有成竹”就成了一句成語，用來比喻人們在辦什么事情以前，早就打好了主意，心里有個準譜兒了。“胸有成竹”，比喻做事之前已作好充分準備，對事情的成功已有了十分的把握;又比喻遇事不慌，十分沉著。
更多。
胸有成竹讀后感篇六
1、你瞧！這匹駿馬像一位大將那樣胸有成竹，好像能打一場激烈的勝仗一樣，緊挨著的是一匹健壯的棗紅馬，它好像是總指揮似的。
2、昨晚看了一夜的書，今早起來頭昏得不得了，還胸有成竹呢，我現(xiàn)在是熱鍋上的螞蟻--急死了。
3、交卷時我像平常一樣胸有成竹，但是意義卻明顯不同。
4、而我則胸有成竹走進屋里，拿出早已準備好的“隱形槍”，瞄準禮物“砰”地一聲，禮物不見了。
5、不過也有不少記憶力好的同學胸有成竹地正襟危坐在椅子上，仿佛一百分非其莫屬。
6、我胸有成竹地站了起來反駁林雅琪：“世界名人培根說過：‘史鑒使人明智，詩歌使人巧慧……’這不足以說明開卷有益嗎？人欲成才，士欲濟世，務(wù)必開卷讀書?！?BR> 7、有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的`慢慢騰騰的站了起來，眼睛還盯著試卷；有的急三火四的加緊動作，趕忙再添上幾筆。
8、這時，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱緊追不舍。
10、諸葛亮面不改色心不跳，胸有成竹的答應(yīng)了。
11、我雖然還小，可是對要從事的職業(yè)已胸有成竹了。
12、后來人們用“胸有成竹”來比喻在做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。
13、他寫初稿時已胸有成竹，所以只須涂改幾個詞就行了。
14、他胸有成竹的對他媽媽說：“這次考試我一定會考個第一！”
15、考試前小明應(yīng)為做了充分的準備，所以胸有成竹的進了考場。
16、爺爺知識豐富，無論我問什么樣的問題，他都能胸有成竹地回答出來。
18、同學們聽了頓時來了興趣，每雙眸子都透露著十分焦急的靈光，平時總是起帶頭習慣的班長胸有成竹地準備好游戲，可是不料竟被老師阻攔了。
19、來到教室雖然我很有信心，但也有那么一小點點緊張，我想把緊張趕走，可緊張好象還依然在我的腦海里，害我不能胸有成竹地準備比賽。
20、經(jīng)過這個小插曲，孫楊第二次下水故意慢點，接著他胸有成竹地游啊游，到終點時竟超出了世界紀錄3秒多！
21、回首過去，我們思緒紛飛感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹信心百倍；展望未來，我們引吭高歌一路歡笑。
22、到了拉票的環(huán)節(jié)，張大富胸有成竹胸有成竹的上了臺，說道：“我今后一定多為村里做貢獻，你們有事就說，我保證慷慨大方！”
23、垂頭喪氣，感覺自己一無是處，定會碌碌無為，遺憾終生；胸有成竹，凡事相信“我能做好”，放膽一試，則會功名成就，不枉此生。
24、“高處不勝寒”，年輕時驕傲的漢武帝，如何在垂暮之年，因“江充巫蠱案”而使那胸有成竹的信心擊潰。
25、我拿起筆來得意洋洋地做了起來，不到半個小時就做完了，胸有成竹在把試卷交上去。
26、有的同學很緊張，因為他怕自己上臺時發(fā)揮不好。有的同學很自信胸有成竹，但是他們只要有一點時間都會用在練習，都想在大賽上一顯身手。
27、今天是期末大考，我胸有成竹地走進考場。
28、他可以想象出她現(xiàn)在的樣子鎮(zhèn)靜自若，胸有成竹。
29、她平素那種鎮(zhèn)定自若，胸有成竹，從容不迫及強硬的政治家風度和在任何情況下都能左右局勢，都能解決問題的能力都無影無蹤了。
30、考試前漸漸應(yīng)為做了充分的準備，所以胸有成竹的進了考場。
31、他輕松愉快，胸有成竹還帶來了不錯的總成績想要選擇一所上等的法學院。
32、老師讓環(huán)環(huán)去畫畫，小明胸有成竹的許下了明天交稿的承諾。
33、我胸有成竹地告訴班主任，這道題我會做。
34、他總是胸有成竹，而且竭誠而巧妙地為自己的事業(yè)服務(wù)。
35、我雖然還比較小的，可是對要從事的職業(yè)已胸有成竹了。
36、小錢胸有成竹地說；這個問題我來回答，我會做。
37、要想對這種變化形勢胸有成竹，您的企業(yè)，產(chǎn)品，服務(wù)，信息等都應(yīng)該沖破語言的障礙。
38、我們要刻苦學習，只有胸有成竹了，才能到達目的。
39、作為一名優(yōu)秀的工人，完成這項任務(wù)他胸有成竹。
40、我對月考的考試已經(jīng)復習完畢，非常胸有成竹，萬無一失。
41、他最大特點就是遇事沉著，顯得胸有成竹。
42、梅梅胸有成竹地說；這個問題我回答。
43、諸葛亮因為打仗前胸有成竹，所以才屢戰(zhàn)屢勝。
44、她輕松愉快，胸有成竹還帶來了不錯的總成績想要選擇一所上等的法學院。
45、事先充足準備，胸有成竹，到時便不致于忙亂失措。
46、我們班主任的思維非常敏捷，當我們有問題問他時，他總是胸有成竹地回答我們。
47、她寫初稿時已胸有成竹，所以只須涂改幾個詞就行了。
48、事前充分準備，事發(fā)才能胸有成竹，這樣才不會慌亂。
49、我對期末考試已經(jīng)復習完畢，非常胸有成竹，萬無一失。
50、作為一名老兵，完成這項任務(wù)他胸有成竹。
胸有成竹讀后感篇七
1、班長胸有成竹地說:“同學們別忙,我自有辦法把這件事辦好!”。
2、數(shù)學課上，小明胸有成竹的回答了老師的提問。
4、事前充分準備，事發(fā)才能胸有成竹，不會慌亂。
5、人要刻苦學習，只有胸有成竹，才能到達目的。
6、好緊張！我知道，我的心里素質(zhì)很差！尤其是對沒辦法胸有成竹的事情！
7、我發(fā)愁這次完不成任務(wù)，老武胸有成竹地說："沒問題"。
8、小明看了今天布置的作業(yè)，胸有成竹的說：“我肯定拿全部答案對?！?。
9、這時，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱緊追不舍。
10、又要考試，心如止水，不是胸有成竹，而是毫無希望。
11、今天要語文考試，昨天我復習過了，因此我胸有成竹地走進考場。
12、辯論會上，小王胸有成竹，談笑風生，態(tài)度顯得十分鎮(zhèn)定。
13、每次要考試，第一天晚上就莫名的緊張，哪怕胸有成竹的考試，也緊張的睡不著。
14、他學習很刻苦，所以每次考試前都顯得胸有成竹。
15、作為一名老兵，完成這項任務(wù)他胸有成竹。
16、只有認真分析研究市場，待胸有成竹，方能上馬。
17、我雖然還小,可是對要從事的職業(yè)已胸有成竹了。
18、我對期末考試已經(jīng)復習完畢，非常胸有成竹，萬無一失。
19、我胸有成竹地告訴老師，這道題我會做。
胸有成竹讀后感篇八
1、胸有成竹，十拿九穩(wěn)，氣定神閑。手到擒來，雄心萬丈。
2、驕傲不是自信，驕傲不是胸有成竹，驕傲更不是知識淵博，驕傲只是高傲自大。
3、對于這次的小測驗，大家已是胸有成竹的。
4、因為準備充分，李兵在比賽中顯得胸有成竹。
5、今天要語文考試，昨天我復習過了，因此我胸有成竹地走進考場。
7、對于這次考試，他早就胸有成竹了。
8、他輕松愉快，胸有成竹還帶來了不錯的總成績想要選擇一所上等的法學院。
9、人要刻苦學習，只有胸有成竹，才能到達目的。
10、這次一站到底的選手個個都胸有成竹，都認為自己能拿以站神的稱號。
11、因為我平時用功，每次考試都胸有成竹，考試成績都非常的不錯。
12、小武胸有成竹地說:“這件事包在我身上?！?BR> 13、我雖然還小，可是對要從事的職業(yè)已胸有成竹了。
14、小明看了今天布置的作業(yè)，胸有成竹的說：“我肯定拿全部答案對?！?BR> 15、其實我胸有成竹的自信是來源于你給我的動力。
16、該做的事要雷厲風行，在做的事要精益求精，未做的事要胸有成竹，已做的事要開拓進取。
17、儼然他已經(jīng)知道這道題的正確答案了，不然他怎么會能夠如此胸有成竹的呢。
18、期末考試明天就要開始了，小明還在緊張地復習，同桌的啊華卻一副胸有成竹的樣子。
19、事前充分準備，事發(fā)才能胸有成竹，不會慌亂。
20、交卷時我像平常一樣胸有成竹，但是意義卻明顯不同。
21、今天是期末大考，我胸有成竹地走進考場。
22、他學習很刻苦，所以每次考試前都顯得胸有成竹。
23、他總是胸有成竹，而且竭誠而巧妙地為自己的事業(yè)服務(wù)。
24、作為一名老兵，完成這項任務(wù)他胸有成竹。
25、我對期末考試已經(jīng)復習完畢，非常胸有成竹，萬無一失。
26、這時，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱緊追不舍。
27、辯論會上，小王胸有成竹，談笑風生，態(tài)度顯得十分鎮(zhèn)定。
28、我胸有成竹地告訴老師，這道題我會做。
30、我對自己期望的未來胸有成竹。
31、他可以想象出她現(xiàn)在的樣子鎮(zhèn)靜自若，胸有成竹。
32、諸葛亮面不改色心不跳，胸有成竹的答應(yīng)了。
34、他寫初稿時已胸有成竹，所以只須涂改幾個詞就行了。
35、比賽時，當你胸有成竹的進入賽場時，你一定會取的好成績。
36、為了迷惑對手，他做出一副胸有成竹的樣子。
37、你現(xiàn)在越是胸有成竹明天你就會輸?shù)迷綉K。
38、考試前小明應(yīng)為做了充分的準備，所以胸有成竹的進了考場。
39、其實我每次看到你胸有成竹的樣子心理面就會產(chǎn)生一種欣慰。
40、我看你好像對這次考試是胸有成竹的樣子啊。
41、胸有成竹的人不一定是準備好了的`人。
42、老師讓小明去畫畫，小明胸有成竹的許下了明天交稿的承諾。
43、他先若有所思一陣子，待胸有成竹再動筆，然后一氣呵成。
44、每次行動之前做足準備，才能胸有成竹。
45、你看我胸有成竹的樣子就該知道我最近有多么的用功了吧。
46、放心吧，對于這次的比賽我已經(jīng)是胸有成竹了。
47、我不知道你胸有成竹的勇氣是從那兒來的。
48、啊華一大早就把作業(yè)做完了，胸有成竹地等著老師來檢查。
49、因為課前認真預習，小花對這節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)胸有成竹。
50、胸有成竹地斷定龍脈落在這裹。
51、而洪夜如泰山磐石，一副胸有成竹巋然在云層下方。
52、既然你來過，如舊燕歸巢，胸有成竹，何必謹慎如此。
53、虞舜胸有成竹，有問必答，使他們自愧弗如。
54、李大膽神氣活現(xiàn)的說完，還一巴掌拍在胸口，顯得胸有成竹。
55、這次進京攀蟾折桂，似乎胸有成竹。
56、看得出，李平心胸有成竹，視若等閑，并不在乎。
57、那個曾經(jīng)即使追我時也大言不慚胸有成竹的人，突然將自己放得很低，低到我差點兒棄甲丟盔，放下一切防備。
59、說罷氣乎乎地坐到一旁，過了片刻，見楊珞一副胸有成竹的模樣，好奇心大盛，忍不住上前陪笑道好兄弟，是什么法兒，不妨先跟老叫化子說說。
60、因此，用戶或者能免去專程找修理工的麻煩，或者能胸有成竹地去修理店而不用擔心被蒙蔽。
61、少昊鷙會家不忙，胸有成竹，他從腰間抽出一只箭，又細又長，彈性極好，稱作雨矢。
62、一種舍我其誰的王者風范，一種胸有成竹的瀟灑氣度，那就是霸氣側(cè)漏。
63、果于自信胸有成竹，朝著寧扉苛推送過去之后就對其他人展開了誅盡殺絕斬草除根。
64、十年寒窗苦功練，十年春秋含心酸。十年夢想今實現(xiàn)，靜心細閱揮筆桿。筆落鳳飛速成章，輕松愉悅答卷完。胸有成竹上金榜，志愿清華最理想。祝你佳成績。
65、他一圈銀胡，手里是一個零食，看見慕容操，翁宇胸有成竹，慕容操問他是不是翁宇?他說是。
66、檢察長胸有成竹地分析說："別看這個人這么快地退回部分贓款，其實僅僅是緩兵之計，幕后還有許多勾當?shù)摹?。
67、甫一入內(nèi)，舉坐皆驚，唯獨諸葛文杰輕搖羽扇，捋須靜坐，似對自己的判斷胸有成竹。
68、后來人們用“胸有成竹”來比喻在做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。
69、校園里一片寂靜，街道上鴉雀無聲。莘莘學子身懷絕技，胸有成竹沉著迎戰(zhàn)。每個人信心十足，考佳績向父母報喜，高分數(shù)金榜題名。朋友：戒驕戒躁考佳績，十年寒窗搏此時。
70、小武胸有成竹地說“這件事包在我身上?！?BR> 71、大家都認為小明這孩子已經(jīng)調(diào)皮得不可救藥了，但他媽媽對于教育好他卻胸有成竹。
72、不管什么樣的打擊和失敗降臨，一個真正堅強的人都能夠從容應(yīng)對，做到臨危不亂。當暴風雨來臨，軟弱的人屈服了，而真正堅強的人鎮(zhèn)定自若，胸有成竹。
73、一來是想踏看昭國的地理山川，待到開戰(zhàn)之時，在行兵布陣時能做到胸有成竹;二來能夠借機窺伺昭國朝廷內(nèi)幕，以求尋找戰(zhàn)端。
74、傅戈的回答蒼白無力，第一回見到心動的女子他的表現(xiàn)實在不敢恭維，笨嘴笨舌的遠不如議論軍事戰(zhàn)術(shù)那樣胸有成竹。
75、小玲胸有成竹地說；這個問題我來回答。
76、書海遨游十幾載，今朝學成試鋒芒?？紙鲋喜换艔?，才如泉涌錦華章。胸有成竹自信在，難題輕易就解開。滿面笑容出考場，只待金榜題名時。全國高考日，祝你取得好成績！
77、老友們給他接風，開玩笑說“胡漢三又回來了!”這一次，他已胸有成竹，江文填把聯(lián)合金融與重慶融資帶得很順，還在不斷進行領(lǐng)域擴展與創(chuàng)新嘗試。
78、他胸有成竹的對他媽媽說："這次考試我一定會考個第一！"。
80、有的同學很緊張，因為他怕自己上臺時發(fā)揮不好。有的同學很自信胸有成竹，但是他們只要有一點時間都會用在練習，都想在大賽上一顯身手。
81、昨晚看了一夜的書，今早起來頭昏得不得了，還胸有成竹呢，我現(xiàn)在是熱鍋上的螞蟻——急死了。
82、我拿起筆來得意洋洋地做了起來，不到半個小時就做完了，胸有成竹在把試卷交上去。
83、只見這邱尚杰雖只能招架不能還手，但方寸不亂，好像胸有成竹的樣子。
84、到了拉票的環(huán)節(jié)，張大富胸有成竹胸有成竹的上了臺，說道："我今后一定多為村里做貢獻，你們有事就說，我保證慷慨大方！"。
85、他們有時候也會懷疑自己，但卻不露端倪，而是表現(xiàn)出一副胸有成竹的樣子。
86、他對答如流的態(tài)度是那么的胸有成竹，那十拿九穩(wěn)的神情，真是讓我無地自容，暗暗發(fā)窘。
87、夏日的風竟是如此之寒，吹亂了我有條不紊的情懷，吹亂了我超前絕后的思緒，吹亂了我胸有成竹的信心。
88、我很佩服你現(xiàn)在都還是胸有成竹的樣子。
89、總之，都是“放浪形骸之外”的“因寄所托”，都是隨心所欲之時的偶然所得，也都是不計工拙、無拘無束的自然流露，絕非胸有成竹的“創(chuàng)作”。
90、"高處不勝寒"，年輕時驕傲的漢武帝，如何在垂暮之年，因"江充巫蠱案"而使那胸有成竹的信心擊潰。
91、勤學苦讀數(shù)春秋，攀登書山學海游。磨劍十年今始成，鐵杵成針壯志有。胸有成竹赴考場，大筆一揮錦繡文。才思敏捷人稱贊，題無難易都完成。笑容滿面出考場，親朋好友皆歡喜。祝高考取。
92、老五見莫問步履從容，知道他胸有成竹，胸有成竹自然可以空手，不過像他這胸無成竹的，手里總得抓點兒什么才安心。
93、而我則胸有成竹走進屋里，拿出早已準備好的"隱形槍"，瞄準禮物"砰"地一聲，禮物不見了。
94、構(gòu)思時意在筆先，胸有成竹，下筆時揮灑自如，不拘胸稿，這又是胸無成竹，而下筆有神，自在法中。
95、如果功力不夠，做不到胸有成竹，故事情節(jié)就是從是非源頭開放式地向外挖掘，十步九回頭，不斷調(diào)整方向，最后開創(chuàng)出一條曲折的道路。
96、一個名叫尼基塔的俄羅斯人在中國首都的一家航空公司工作，他是這批外國考試者中最胸有成竹的了，因為他花了四天的時間來復習選擇題。他想，一切都沒有問題了。
97、故知市面之興衰、貨物之增益、銷路之宏遠，須仗聰明才智之士思深慮遠，而后操奇計贏，胸有成竹。
98、我們老師思維敏捷，當我們有問題問他時，他總是胸有成竹地回答我們。
99、你瞧！這匹駿馬像一位大將那樣胸有成竹，好像能打一場激烈的勝仗一樣，緊挨著的是一匹健壯的棗紅馬，它好像是總指揮似的。
胸有成竹讀后感篇九
用胸有成竹指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。以下是“用胸有成竹造句”，希望能夠幫助的到您！
1)對于這次的小測驗，大家已是胸有成竹的。
2)因為準備充分，李兵在比賽中顯得胸有成竹。
3)對于這次考試,他早就胸有成竹了。
4)人要刻苦學習，只有胸有成竹，才能到達目的。
5)小武胸有成竹地說:“這件事包在我身上?！?。
6)我雖然還小，可是對要從事的職業(yè)已胸有成竹了。
7)小明看了今天布置的作業(yè)，胸有成竹的說：“我肯定拿全部答案對?！?。
8)我對期末考試已經(jīng)復習完畢，非常胸有成竹，萬無一失。
9)事前充分準備，事發(fā)才能胸有成竹，不會慌亂。
10)這時，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱緊追不舍。
11)班長胸有成竹地說:“同學們別忙,我自有辦法把這件事辦好!”。
12)辯論會上，小王胸有成竹，談笑風生，態(tài)度顯得十分鎮(zhèn)定。
13)我胸有成竹地告訴老師，這道題我會做。
14)我發(fā)愁這次完不成任務(wù)，老武胸有成竹地說：“沒問題”。
15)他學習很刻苦，所以每次考試前都顯得胸有成竹。
18)小明參加這次比賽,不急不躁,看他胸有成竹的`樣子,可真是神槍手打靶十拿九穩(wěn)呀。
19)他可以想象出她現(xiàn)在的樣子鎮(zhèn)靜自若，胸有成竹。
20)交卷時我像平常一樣胸有成竹，但是意義卻明顯不同。
21)作為一名老兵，完成這項任務(wù)他胸有成竹。
22)今天是期末大考，我胸有成竹地走進考場。
23)他總是胸有成竹，而且竭誠而巧妙地為自己的事業(yè)服務(wù)。
24)他對答如流的態(tài)度是那么的胸有成竹，那十拿九穩(wěn)的神情，真是讓我無地自容，暗暗發(fā)窘。
25)諸葛亮面不改色心不跳，胸有成竹的答應(yīng)了。
27)他寫初稿時已胸有成竹，所以只須涂改幾個詞就行了。
28)胸有成竹：這次考試，我胸有成竹，l一定能取得好成績。
29)小玲胸有成竹地說；這個問題我來回答。
30)你瞧！這匹駿馬像一位大將那樣胸有成竹，好像能打一場激烈的勝仗一樣，緊挨著的是一匹健壯的棗紅馬，它好像是總指揮似的。
胸有成竹讀后感篇十
1、比賽時，當你胸有成竹的進入賽場時，你一定會取的好成績。
2、我對期末考試已經(jīng)復習完畢，非常胸有成竹，萬無一失。
3、必須對實情胸有成竹才能理直氣壯地(到處)指責(別人)。
4、因為對這次考試胸有成竹，所以沒一點忐忑不安的情緒。
5、小玲胸有成竹地說；這個問題我來回答。
6、他總是胸有成竹，而且竭誠而巧妙地為自己的事業(yè)服務(wù)。
7、他胸有成竹的對他媽媽說：“這次考試我一定會考個第一！”
8、要想對這種變化形勢胸有成竹，您的企業(yè)，產(chǎn)品，服務(wù)，信息等都應(yīng)該沖破語言的障礙。
9、考試前小明應(yīng)為做了充分的準備，所以胸有成竹的進了考場。
10、我們老師思維敏捷，當我們有問題問他時，他總是胸有成竹地回答我們。
11、事前充分準備;事發(fā)才能~;不會慌亂。
12、他胸有成竹的對他媽媽說：“這次考試我一定會考個第一!”
13、我雖然還小，可是對要從事的職業(yè)已胸有成竹了。
14、他寫初稿時已胸有成竹，所以只須涂改幾個詞就行了。
15、老師讓小明去畫畫，小明胸有成竹的.許下了明天交稿的承諾。
16、我胸有成竹地告訴老師，這道題我會做。
17、他胸有成竹地說：“沒問題，你放心吧！”
18、他可以想象出她現(xiàn)在的樣子鎮(zhèn)靜自若，胸有成竹。
19、人要刻苦學習，只有胸有成竹，才會到達目的地。
20、他每天認真學習，面對這次考試他早已心有成竹。
21、他抬頭看了我一眼，胸有成竹的說：“聽我的，準沒錯!”
22、今天要語文考試，昨天我復習過了，因此我胸有成竹地走進考場。
23、今天是期末大考，我胸有成竹地走進考場。
24、作為一名老兵，完成這項任務(wù)他胸有成竹。
25、我雖然還小,可是對要從事的職業(yè)已胸有成竹了。
26、我們在下筆作文章時，要有胸有成竹的心境。
27、他學習很刻苦，所以每次考試前都顯得胸有成竹。
28、人要刻苦學習，只有胸有成竹，才能到達目的。
胸有成竹讀后感篇十一
今天，我讀了一篇名叫《胸有成竹》的文章。文章講了：宋朝有一個名叫文與可的著名畫家。他不論畫什么，都畫得栩栩如生，他特別愛畫竹子，所以在院子里都種滿了竹子。
一有時間，就觀察竹子，看看在不同時間段的竹子有什么變化。如果發(fā)現(xiàn)了竹子的`變化，就揮筆作畫。竹子畫得十分生動，就連貓看見了也信以為真。這篇文章，讓我明白了觀察的重要性。
上一次語文課，林老師教我們寫《我的新發(fā)現(xiàn)》，我卻什么也不會寫。這就是因為我在生活中，從來沒有像文與可那樣認真地觀察一件事物，只是粗略地看看。
由于我從來沒有認真地看書、看題目，便養(yǎng)成了這個粗心大意的毛病，所以做作業(yè)時，經(jīng)常出錯，學習成績從90分直線下滑到80多分。媽媽和外婆一直在我身邊念叨。我知道她們擔心我的成績下滑，以后升入五年級時學習會很吃力。
我將把認真觀察、閱讀這個習慣帶入我的學習生活中，改掉那些壞毛病，像文與可那樣，擁有一雙善于觀察的眼睛。
胸有成竹讀后感篇十二
今天，我讀了一個小故事《胸有成竹》。故事講述的是北宋畫家文同畫的竹子遠近聞名。為了畫竹，他在自己家的房前屋后種上了各種各樣的竹子，以供自己觀察。因為平時的仔細觀察，他每次畫竹都能從容自信地畫出生動逼真的竹子。當別人夸獎他時，他總是謙虛地說：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了?！?BR> 讀了這個故事，我恍然大悟，由文同畫竹想到了自己寫作文，覺得畫竹與作文之間有著異曲同工之妙。平時寫作文，尤其是寫景作文，我就感到頭疼，即使搜腸刮肚，也寫不出精彩的繪景語句來。大多時候，我都是胡編亂造一番，干巴巴地寫幾句，筆下言之無物。為什么會如此呢？思來想去，我覺得其中一個重要原因就是自己平時沒有細心觀察，以至于胸中無物。這么一來，自己在作文時就老覺得沒什么東西可寫進文章了。畫竹離不開仔細觀察，作文同樣也離不開仔細觀察。因此，我要想寫好作文，首先就得向文同學習，在現(xiàn)實生活中留心觀察，為以后的寫作做好充分的準備，也爭取做到“胸有成竹”。
胸有成竹讀后感篇十三
只有認真觀察才能寫出好作文，這是誰都必須知道的道理。讀了《胸有成竹》一文后，我才知道觀察是多么重要。
這篇文章講述了北宋畫家文與可特別喜歡畫竹子，每天都去觀察，把竹子的特點記在心里，畫出了一幅幅栩栩如生的竹子圖。
這篇文章讓我懂得了一個很深的道理：不管做什么事情，尤其是寫作文和畫畫，都要認真觀察，若不觀察，就會把事情做得一塌糊涂，可見觀察在創(chuàng)作中的重要性。
我們班有一位同學，他的作文寫得非常好，被同學們稱為“作文狂魔”。這是因為他每次寫作文前都會認真觀察。記得有一次，老師布置了一篇寫景作文，第二天，他邀請我去黔靈公園游玩。在公園里，每走一個景點，他都會留下來觀察一番再繼續(xù)走。當時我都不知道他在干什么。
后來，他的作文被老師表揚了。我看了看他的作文，果不其然，原來他把那天觀察到的景色都寫了下來。觀察是多么重要。如果不認真觀察，作文是不可能寫好的。
我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成認真觀察和思考的好習慣，做好每一件事情，把學習搞好，把文章寫好。今后在生活中，還是在學習上，我都要向文與可學習，做一個會觀察的人，“胸有成竹”做好事情。
胸有成竹讀后感篇十四
今天，我讀了《中國成語故事》中的“胸有成竹”這個小故事，感悟深刻。
“胸有成竹”這個成語故事主要寫了北宋時期畫家文與可畫的竹子遠近聞名，每天有不少人登門求畫。文與可畫竹的訣竅在哪里呢？原來，文與可在自家房前屋后種上各種各樣的竹子，無論春夏秋冬，刮風下雨，他都經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長變化情況，琢磨竹枝的長短粗細，葉子的形態(tài)顏色，每當有新的感受就回書房，鋪紙研磨，把心中的印象畫在紙上。日積月累，竹子在不同季節(jié)、不同天氣，不同時辰觀察道的竹子形象深深印在他的心中，只要凝神起筆，平日觀察到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以，每次畫出來的竹子，無不逼真?zhèn)魃瘛?BR> 讀了這個故事后，我感悟最深的地方是文與可畫竹子前心中早有了竹子的形象，我們做事之前心中要有完整的謀劃，就和我們寫作文一樣，應(yīng)該先列好提綱，做到胸有成竹，這樣才能一揮而就。
胸有成竹讀后感篇十五
今天我讀了“胸有成竹”這篇故事，里面講到北宋的畫家，文同，字與可，自號笑笑先生，人稱石室先生。他畫的墨竹是遠近聞名的，于是向他求畫的人越來越多，人們都把這些畫視為珍寶。
經(jīng)過對竹子長時間的觀察和積累，文同終于悟出了一個道理：竹子從萌生到長成，有一個完整的過程，如果心中沒有竹子也就無法畫出竹子的形態(tài)。我們學習知識也要一點一滴的去積累才能做到心中有數(shù)。
這篇故事告訴我們：做任何事情都要堅持不懈，還要認真，仔細。
胸有成竹讀后感篇十六
今天，我讀了【胸有成竹】這個故事，得到了深刻的啟發(fā)。
這個故事主要講了：北宋有一個畫家，叫文與可。文與可特別喜歡畫竹子，他畫的竹子生動傳神。一次，文與可把他一副剛畫好的竹子放在桌上，走出了書房。當他從外面回到書房時，發(fā)現(xiàn)一只貓正在玩那副畫，原來，那只貓把畫上的竹子當成真的了。
玖了這個故事，我明白了一個道理：無論做什么事還是學習，心中都要非常從容自信，要有充分全面的考慮和安排，這樣才會有成功和必勝的把握。
由此，我想到了自己的學習，我現(xiàn)在在上小學四年級，每次考試之前，都沒有認認真真地，仔細地復習書上的內(nèi)容，結(jié)果考試總是一塌糊涂。讀了這個故事，我感到臉紅。以后，我要學習文與可的一精一神，在學習上，平時就好好努力，掌握基礎(chǔ)知識，到考試的時候也要去仔細復習，像文與可一樣做到“胸有成竹”。那樣我就會取得更好的成績。
胸有成竹讀后感篇十七
這個故事主要講了：北宋有一個畫家，叫文與可。文與可特別喜歡畫竹子，他畫的竹子生動傳神。一次，文與可把他一副剛畫好的竹子放在桌上，走出了書房。當他從外面回到書房時，發(fā)現(xiàn)一只貓正在玩那副畫，原來，那只貓把畫上的竹子當成真的了。
讀了這個故事，我明白了一個道理：無論做什么事還是學習，心中都要非常從容自信，要有充分全面的考慮和安排，這樣才會有成功和必勝的把握。
由此，我想到了自己的學習，我現(xiàn)在在上小學四年級，每次考試之前，都沒有認認真真地，仔細地復習書上的內(nèi)容，結(jié)果考試總是一塌糊涂。讀了這個故事，我感到臉紅。以后，我要學習文與可的精神，在學習上，平時就好好努力，掌握基礎(chǔ)知識，到考試的時候也要去仔細復習，像文與可一樣做到“胸有成竹”。那樣我就會取得更好的成績。
胸有成竹讀后感篇十八
今天，我讀了《胸有成竹》這個故事，得到了深刻的啟發(fā)。
這個故事主要講了：北宋有一個畫家，叫文與可。文與可特別喜歡畫竹子，他畫的竹子生動傳神。一次，文與可把他一副剛畫好的竹子放在桌上，走出了書房。當他從外面回到書房時，發(fā)現(xiàn)一只貓正在玩那副畫，原來，那只貓把畫上的竹子當成真的了。
讀了這個故事，我明白了一個道理：無論做什么事還是學習，心中都要非常從容自信，要有充分全面的考慮和安排，這樣才會有成功和必勝的把握。
由此，我想到了自己的學習，我現(xiàn)在在上小學四年級，每次考試之前，都沒有認認真真地，仔細地復習書上的內(nèi)容，結(jié)果考試總是一塌糊涂。讀了這個故事，我感到臉紅。以后，我要學習文與可的精神，在學習上，平時就好好努力，掌握基礎(chǔ)知識，到考試的時候也要去仔細復習，像文與可一樣做到胸有成竹。那樣我就會取得更好的成績。
胸有成竹讀后感篇十九
【胸有成竹】這個成語故事講的是北宋時期有位著名的畫家叫文與可，他最擅長畫竹子，被稱為“墨竹大師”。在他的房屋周圍到處周種著青竹，文與可每天都認真觀察竹子，時間一長他的腦子里就積累了各式各樣竹子的形象，所以他畫畫的時候就能揮灑自如了。
這個故事比喻人在做事前就已有了想法，或者有了成功的把握，看完這個成語故事我不禁想起我上學期的期末考試成績。上學期期末考試，我語文考了98分，可英語卻只考了1分。我語文之所以考得好是因為我在考試前把老師講的重點都理解得很透，有些不會的問題也及時問老師或者一媽一一媽一，我還把每篇作文都背誦得很熟練，所以我在考試時每題都能很快答完?？捎⒄Z考試時我卻慌了手腳，有些題都不會做。考試后我覺得每天都應(yīng)該堅持聽英語磁帶，把老師教的單詞、課文都要背得滾瓜爛熟。
從【胸有成竹】這個成語故事中，我找到了成功的秘訣，我也要在做事前做充分的準備。
胸有成竹讀后感篇一
1、不過也有不少記憶力好的同學胸有成竹地正襟危坐在椅子上，仿佛一百分非其莫屬。
2、經(jīng)過這個小插曲，孫楊第二次下水故意慢點，接著他胸有成竹地游啊游，到終點時竟超出了世界紀錄3秒多！
4、回首過去，我們思緒紛飛感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹信心百倍；展望未來，我們引吭高歌一路歡笑。
5、垂頭喪氣，感覺自己一無是處，定會碌碌無為，遺憾終生；胸有成竹，凡事相信“我能做好”，放膽一試，則會功名成就，不枉此生。
6、“高處不勝寒”，年輕時驕傲的漢武帝，如何在垂暮之年，因“江充巫蠱案”而使那胸有成竹的信心擊潰。
7、有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢慢騰騰的站了起來，眼睛還盯著試卷；有的`急三火四的加緊動作，趕忙再添上幾筆。
8、我胸有成竹地站了起來反駁林雅琪：“世界名人培根說過：‘史鑒使人明智，詩歌使人巧慧……’這不足以說明開卷有益嗎？人欲成才，士欲濟世，務(wù)必開卷讀書。”
9、諸葛亮面不改色心不跳，胸有成竹的答應(yīng)了。
10、交卷時我像平常一樣胸有成竹，但是意義卻明顯不同。
11、到了拉票的環(huán)節(jié)，張大富胸有成竹胸有成竹的上了臺，說道：“我今后一定多為村里做貢獻，你們有事就說，我保證慷慨大方！”
12、我拿起筆來得意洋洋地做了起來，不到半個小時就做完了，胸有成竹在把試卷交上去。
13、而我則胸有成竹走進屋里，拿出早已準備好的“隱形槍”，瞄準禮物“砰”地一聲，禮物不見了。
14、你瞧！這匹駿馬像一位大將那樣胸有成竹，好像能打一場激烈的勝仗一樣，緊挨著的是一匹健壯的棗紅馬，它好像是總指揮似的。
15、這時，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱緊追不舍。
16、昨晚看了一夜的書，今早起來頭昏得不得了，還胸有成竹呢，我現(xiàn)在是熱鍋上的螞蟻——急死了。
17、來到教室雖然我很有信心，但也有那么一小點點緊張，我想把緊張趕走，可緊張好象還依然在我的腦海里，害我不能胸有成竹地準備比賽。
18、有的同學很緊張，因為他怕自己上臺時發(fā)揮不好。有的同學很自信胸有成竹，但是他們只要有一點時間都會用在練習，都想在大賽上一顯身手。
胸有成竹讀后感篇二
2)胸有成竹，十拿九穩(wěn)，氣定神閑。手到擒來，雄心萬丈。
3)驕傲不是自信，驕傲不是胸有成竹，驕傲更不是知識淵博，驕傲只是高傲自大。
4)對于這次的小測驗，大家已是胸有成竹的。
5)因為準備充分，李兵在比賽中顯得胸有成竹。
6)今天要語文考試，昨天我復習過了，因此我胸有成竹地走進考場。
8)她平素那種鎮(zhèn)定自若，胸有成竹，從容不迫及強硬的政治家風度和在任何情況下都能左右局勢，都能解決問題的能力都無影無蹤了。
9)對于這次考試,他早就胸有成竹了。
10)他輕松愉快，胸有成竹還帶來了不錯的總成績想要選擇一所上等的法學院。
11)人要刻苦學習，只有胸有成竹，才能到達目的。
12)這次一站到底的選手個個都胸有成竹，都認為自己能拿以站神的'稱號。
13)因為我平時用功，每次考試都胸有成竹，考試成績都非常的不錯。
14)小武胸有成竹地說:“這件事包在我身上?！?。
15)我雖然還小，可是對要從事的職業(yè)已胸有成竹了。
16)小明看了今天布置的作業(yè)，胸有成竹的說：“我肯定拿全部答案對?！?。
17)而我則胸有成竹走進屋里，拿出早已準備好的“隱形槍”，瞄準禮物“砰”地一聲，禮物不見了。
18)到了拉票的環(huán)節(jié)，張大富胸有成竹胸有成竹的上了臺，說道：“我今后一定多為村里做貢獻，你們有事就說，我保證慷慨大方！”。
19)其實我胸有成竹的自信是來源于你給我的動力。
20)經(jīng)過這個小插曲，孫楊第二次下水故意慢點，接著他胸有成竹地游啊游，到終點時竟超出了世界紀錄3秒多！
21)構(gòu)思時意在筆先，胸有成竹，下筆時揮灑自如，不拘胸稿，這又是胸無成竹，而下筆有神，自在法中。
22)該做的事要雷厲風行，在做的事要精益求精，未做的事要胸有成竹，已做的事要開拓進取。
23)不管什么樣的打擊和失敗降臨，一個真正堅強的人都能夠從容應(yīng)對，做到臨危不亂。當暴風雨來臨，軟弱的人屈服了，而真正堅強的人鎮(zhèn)定自若，胸有成竹。
24)“高處不勝寒”，年輕時驕傲的漢武帝，如何在垂暮之年，因“江充巫蠱案”而使那胸有成竹的信心擊潰。
25)儼然他已經(jīng)知道這道題的正確答案了，不然他怎么會能夠如此胸有成竹的呢。
26)期末考試明天就要開始了，小明還在緊張地復習，同桌的啊華卻一副胸有成竹的樣子。
27)他是一位慈祥的老人，自信而堅強，做事之前一定會做到胸有成竹；做的時候又小心翼翼，如臨深履薄。跟著他學習一陣子后，敬重之心便會油然而生，而從他那里學到的方法也會讓我做起事來事半功倍。
29)有的同學很緊張，因為他怕自己上臺時發(fā)揮不好。有的同學很自信胸有成竹，但是他們只要有一點時間都會用在練習，都想在大賽上一顯身手。
30)同學們聽了頓時來了興趣，每雙眸子都透露著十分焦急的靈光，平時總是起帶頭習慣的班長胸有成竹地準備好游戲，可是不料竟被老師阻攔了。
31)昨晚看了一夜的書，今早起來頭昏得不得了，還胸有成竹呢，我現(xiàn)在是熱鍋上的螞蟻——急死了。
32)比賽時，當你胸有成竹的進入賽場時，你一定會取的好成績。
33)我對期末考試已經(jīng)復習完畢，非常胸有成竹，萬無一失。
34)我拿起筆來得意洋洋地做了起來，不到半個小時就做完了，胸有成竹在把試卷交上去。
35)來到教室雖然我很有信心，但也有那么一小點點緊張，我想把緊張趕走，可緊張好象還依然在我的腦海里，害我不能胸有成竹地準備比賽。
36)為了迷惑對手，他做出一副胸有成竹的樣子。
37)事前充分準備，事發(fā)才能胸有成竹，不會慌亂。
38)老師叫小明這次考試要考90分以上，小明胸有成竹的告訴老師一定能做到。
39)新學期已經(jīng)開始了，老師第一節(jié)課上到黑板胸有成竹的告訴大家這學期一定能把大家成績提高。
40)不過也有不少記憶力好的同學胸有成竹地正襟危坐在椅子上，仿佛一百分非其莫屬。
42)考試前小明應(yīng)為做了充分的準備，所以胸有成竹的進了考場。
43)這時，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱緊追不舍。
44)其實我每次看到你胸有成竹的樣子心理面就會產(chǎn)生一種欣慰。
45)我看你好像對這次考試是胸有成竹的樣子啊。
46)班長胸有成竹地說:“同學們別忙,我自有辦法把這件事辦好!”。
48)胸有成竹的人不一定是準備好了的人。
49)你瞧！這匹駿馬像一位大將那樣胸有成竹，好像能打一場激烈的勝仗一樣，緊挨著的是一匹健壯的棗紅馬，它好像是總指揮似的。
50)回首過去，我們思緒紛飛感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹信心百倍；展望未來，我們引吭高歌一路歡笑。
胸有成竹讀后感篇三
1、人要刻苦學習，只有胸有成竹，才能到達目的。
2、只有認真分析研究市場，待胸有成竹，方能上馬。
3、事前充分準備，事發(fā)才能胸有成竹，不會慌亂。
4、辯論會上，小王胸有成竹，談笑風生，態(tài)度顯得十分鎮(zhèn)定。
5、他學習很刻苦，所以每次考試前都顯得胸有成竹。
6、數(shù)學課上，小明胸有成竹的回答了老師的提問。
7、我雖然還小,可是對要從事的職業(yè)已胸有成竹了。
8、小明看了今天布置的作業(yè)，胸有成竹的說：我肯定拿全部答案對。
9、我發(fā)愁這次完不成任務(wù)，老武胸有成竹地說："沒問題"。
10、我對期末考試已經(jīng)復習完畢，非常胸有成竹，萬無一失。
11、今天要語文考試，昨天我復習過了，因此我胸有成竹地走進考場。
12、我胸有成竹地告訴老師，這道題我會做。
13、又要考試，心如止水，不是胸有成竹，而是毫無希望。
14、這時，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱緊追不舍。
15、班長胸有成竹地說:同學們別忙,我自有辦法把這件事辦好!。
16、作為一名老兵，完成這項任務(wù)他胸有成竹。
17、好緊張！我知道，我的心里素質(zhì)很差！尤其是對沒辦法胸有成竹的事情！
19、每次要考試，第一天晚上就莫名的緊張，哪怕胸有成竹的考試，也緊張的睡不著。
胸有成竹讀后感篇四
用法：主謂式；作謂語、定語、狀語；含褒義。
解釋：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。
出處：宋·蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》：“故畫竹，必先得成竹于胸中?！?BR> 例子：毛委員，決定馬上向南去追趕部隊。
陳伯鈞《毛主席率領(lǐng)我們上井崗山》。
1）我雖然還小，可是對要從事的職業(yè)已胸有成竹了。
2）因為準備充分，李兵在比賽中顯得胸有成竹。
3）對于這次考試，他早就胸有成竹了。
4）人要刻苦學習，只有胸有成竹，才能到達目的'。
5）小武胸有成竹地說：“這件事包在我身上?！?。
6）對于這次的小測驗，大家已是胸有成竹的。
7）小明看了今天布置的作業(yè)，胸有成竹的說：“我肯定拿全部答案對?！薄?BR> 8）我對期末考試已經(jīng)復習完畢，非常胸有成竹，萬無一失。
9）事前充分準備，事發(fā)才能胸有成竹，不會慌亂。
10）這時，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱緊追不舍。
11）班長胸有成竹地說：“同學們別忙，我自有辦法把這件事辦好！”。
12）辯論會上，小王胸有成竹，談笑風生，態(tài)度顯得十分鎮(zhèn)定。
13）我胸有成竹地告訴老師，這道題我會做。
14）我發(fā)愁這次完不成任務(wù)，老武胸有成竹地說："沒問題"。
15）他學習很刻苦，所以每次考試前都顯得胸有成竹。
胸有成竹讀后感篇五
“胸有成竹”這個成語我們大多數(shù)人并不陌生，對于它的故事和意思也都相當清楚，只是關(guān)于它的來歷卻知之甚少，那么，胸有成竹的來歷是什么呢?跟著勵志網(wǎng)一起看看胸有成竹的故事吧!
心中無數(shù)茫無頭緒
北宋時候，有一個著名的畫家，名叫文與可，他是當時畫竹子的高手。
文與可為了畫好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮風下雨，或是天晴天陰，他都常年不斷地在竹林子里頭鉆來鉆去。三伏天氣，日頭像一團火，烤得地面發(fā)燙?？墒俏耐諛优艿街窳肿訉χ柕哪且幻?，站在烤人的陽光底下，全神貫注地觀察竹子的變化。他一會兒用手指頭量一量竹子的節(jié)把有多長，一會兒又記一記竹葉子有多密。汗水濕透了他的衣衫，滿臉都流著汗，可是他連用手抹也沒抹一下，就跟沒事兒似的。
有一回，天空刮起了一陣狂風。接著，電閃雷鳴，眼看著一場暴雨就要來臨。人們都紛紛往家跑。可就在這時候，坐在家里的文與可，急急忙忙抓過一頂草帽，往頭上一扣，直往山上的竹林子里奔去。他剛走出大門，大雨就跟用臉盆潑水似地下開了。
文與可一心要看風雨當中的竹子，哪里還顧得上雨急路滑!他撩起袍襟，爬上山坡，奔向竹林。他氣喘吁吁地跑進竹林，沒顧上抹一下流到臉上的雨水，就兩眼一眨不眨地觀察起竹子來了。只見竹子在風雨的吹打下，彎腰點頭，搖來晃去。文與可細心地把竹子受風雨吹打的姿態(tài)記在心頭。
由于文同長年累月地對竹子作了細微的觀察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形狀有什么變化;在陰晴雨雪天，竹子的顏色、姿勢又有什么兩樣;在強烈的陽光照耀下和在明凈的月光映照下，竹子又有什么不同;不同的竹子，又有哪些不同的樣子，他都摸得一清二楚。所以畫起竹子來，根本用不著畫草圖。
有個名叫晁補之的人，稱贊文同說：文同畫竹，早已胸有成竹了。
后來，“胸有成竹”就成了一句成語，用來比喻人們在辦什么事情以前，早就打好了主意，心里有個準譜兒了。“胸有成竹”，比喻做事之前已作好充分準備，對事情的成功已有了十分的把握;又比喻遇事不慌，十分沉著。
更多。
胸有成竹讀后感篇六
1、你瞧！這匹駿馬像一位大將那樣胸有成竹，好像能打一場激烈的勝仗一樣，緊挨著的是一匹健壯的棗紅馬，它好像是總指揮似的。
2、昨晚看了一夜的書，今早起來頭昏得不得了，還胸有成竹呢，我現(xiàn)在是熱鍋上的螞蟻--急死了。
3、交卷時我像平常一樣胸有成竹，但是意義卻明顯不同。
4、而我則胸有成竹走進屋里，拿出早已準備好的“隱形槍”，瞄準禮物“砰”地一聲，禮物不見了。
5、不過也有不少記憶力好的同學胸有成竹地正襟危坐在椅子上，仿佛一百分非其莫屬。
6、我胸有成竹地站了起來反駁林雅琪：“世界名人培根說過：‘史鑒使人明智，詩歌使人巧慧……’這不足以說明開卷有益嗎？人欲成才，士欲濟世，務(wù)必開卷讀書?！?BR> 7、有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的`慢慢騰騰的站了起來，眼睛還盯著試卷；有的急三火四的加緊動作，趕忙再添上幾筆。
8、這時，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱緊追不舍。
10、諸葛亮面不改色心不跳，胸有成竹的答應(yīng)了。
11、我雖然還小，可是對要從事的職業(yè)已胸有成竹了。
12、后來人們用“胸有成竹”來比喻在做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。
13、他寫初稿時已胸有成竹，所以只須涂改幾個詞就行了。
14、他胸有成竹的對他媽媽說：“這次考試我一定會考個第一！”
15、考試前小明應(yīng)為做了充分的準備，所以胸有成竹的進了考場。
16、爺爺知識豐富，無論我問什么樣的問題，他都能胸有成竹地回答出來。
18、同學們聽了頓時來了興趣，每雙眸子都透露著十分焦急的靈光，平時總是起帶頭習慣的班長胸有成竹地準備好游戲，可是不料竟被老師阻攔了。
19、來到教室雖然我很有信心，但也有那么一小點點緊張，我想把緊張趕走，可緊張好象還依然在我的腦海里，害我不能胸有成竹地準備比賽。
20、經(jīng)過這個小插曲，孫楊第二次下水故意慢點，接著他胸有成竹地游啊游，到終點時竟超出了世界紀錄3秒多！
21、回首過去，我們思緒紛飛感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹信心百倍；展望未來，我們引吭高歌一路歡笑。
22、到了拉票的環(huán)節(jié)，張大富胸有成竹胸有成竹的上了臺，說道：“我今后一定多為村里做貢獻，你們有事就說，我保證慷慨大方！”
23、垂頭喪氣，感覺自己一無是處，定會碌碌無為，遺憾終生；胸有成竹，凡事相信“我能做好”，放膽一試，則會功名成就，不枉此生。
24、“高處不勝寒”，年輕時驕傲的漢武帝，如何在垂暮之年，因“江充巫蠱案”而使那胸有成竹的信心擊潰。
25、我拿起筆來得意洋洋地做了起來，不到半個小時就做完了，胸有成竹在把試卷交上去。
26、有的同學很緊張，因為他怕自己上臺時發(fā)揮不好。有的同學很自信胸有成竹，但是他們只要有一點時間都會用在練習，都想在大賽上一顯身手。
27、今天是期末大考，我胸有成竹地走進考場。
28、他可以想象出她現(xiàn)在的樣子鎮(zhèn)靜自若，胸有成竹。
29、她平素那種鎮(zhèn)定自若，胸有成竹，從容不迫及強硬的政治家風度和在任何情況下都能左右局勢，都能解決問題的能力都無影無蹤了。
30、考試前漸漸應(yīng)為做了充分的準備，所以胸有成竹的進了考場。
31、他輕松愉快，胸有成竹還帶來了不錯的總成績想要選擇一所上等的法學院。
32、老師讓環(huán)環(huán)去畫畫，小明胸有成竹的許下了明天交稿的承諾。
33、我胸有成竹地告訴班主任，這道題我會做。
34、他總是胸有成竹，而且竭誠而巧妙地為自己的事業(yè)服務(wù)。
35、我雖然還比較小的，可是對要從事的職業(yè)已胸有成竹了。
36、小錢胸有成竹地說；這個問題我來回答，我會做。
37、要想對這種變化形勢胸有成竹，您的企業(yè)，產(chǎn)品，服務(wù)，信息等都應(yīng)該沖破語言的障礙。
38、我們要刻苦學習，只有胸有成竹了，才能到達目的。
39、作為一名優(yōu)秀的工人，完成這項任務(wù)他胸有成竹。
40、我對月考的考試已經(jīng)復習完畢，非常胸有成竹，萬無一失。
41、他最大特點就是遇事沉著，顯得胸有成竹。
42、梅梅胸有成竹地說；這個問題我回答。
43、諸葛亮因為打仗前胸有成竹，所以才屢戰(zhàn)屢勝。
44、她輕松愉快，胸有成竹還帶來了不錯的總成績想要選擇一所上等的法學院。
45、事先充足準備，胸有成竹，到時便不致于忙亂失措。
46、我們班主任的思維非常敏捷，當我們有問題問他時，他總是胸有成竹地回答我們。
47、她寫初稿時已胸有成竹，所以只須涂改幾個詞就行了。
48、事前充分準備，事發(fā)才能胸有成竹，這樣才不會慌亂。
49、我對期末考試已經(jīng)復習完畢，非常胸有成竹，萬無一失。
50、作為一名老兵，完成這項任務(wù)他胸有成竹。
胸有成竹讀后感篇七
1、班長胸有成竹地說:“同學們別忙,我自有辦法把這件事辦好!”。
2、數(shù)學課上，小明胸有成竹的回答了老師的提問。
4、事前充分準備，事發(fā)才能胸有成竹，不會慌亂。
5、人要刻苦學習，只有胸有成竹，才能到達目的。
6、好緊張！我知道，我的心里素質(zhì)很差！尤其是對沒辦法胸有成竹的事情！
7、我發(fā)愁這次完不成任務(wù)，老武胸有成竹地說："沒問題"。
8、小明看了今天布置的作業(yè)，胸有成竹的說：“我肯定拿全部答案對?！?。
9、這時，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱緊追不舍。
10、又要考試，心如止水，不是胸有成竹，而是毫無希望。
11、今天要語文考試，昨天我復習過了，因此我胸有成竹地走進考場。
12、辯論會上，小王胸有成竹，談笑風生，態(tài)度顯得十分鎮(zhèn)定。
13、每次要考試，第一天晚上就莫名的緊張，哪怕胸有成竹的考試，也緊張的睡不著。
14、他學習很刻苦，所以每次考試前都顯得胸有成竹。
15、作為一名老兵，完成這項任務(wù)他胸有成竹。
16、只有認真分析研究市場，待胸有成竹，方能上馬。
17、我雖然還小,可是對要從事的職業(yè)已胸有成竹了。
18、我對期末考試已經(jīng)復習完畢，非常胸有成竹，萬無一失。
19、我胸有成竹地告訴老師，這道題我會做。
胸有成竹讀后感篇八
1、胸有成竹，十拿九穩(wěn)，氣定神閑。手到擒來，雄心萬丈。
2、驕傲不是自信，驕傲不是胸有成竹，驕傲更不是知識淵博，驕傲只是高傲自大。
3、對于這次的小測驗，大家已是胸有成竹的。
4、因為準備充分，李兵在比賽中顯得胸有成竹。
5、今天要語文考試，昨天我復習過了，因此我胸有成竹地走進考場。
7、對于這次考試，他早就胸有成竹了。
8、他輕松愉快，胸有成竹還帶來了不錯的總成績想要選擇一所上等的法學院。
9、人要刻苦學習，只有胸有成竹，才能到達目的。
10、這次一站到底的選手個個都胸有成竹，都認為自己能拿以站神的稱號。
11、因為我平時用功，每次考試都胸有成竹，考試成績都非常的不錯。
12、小武胸有成竹地說:“這件事包在我身上?！?BR> 13、我雖然還小，可是對要從事的職業(yè)已胸有成竹了。
14、小明看了今天布置的作業(yè)，胸有成竹的說：“我肯定拿全部答案對?！?BR> 15、其實我胸有成竹的自信是來源于你給我的動力。
16、該做的事要雷厲風行，在做的事要精益求精，未做的事要胸有成竹，已做的事要開拓進取。
17、儼然他已經(jīng)知道這道題的正確答案了，不然他怎么會能夠如此胸有成竹的呢。
18、期末考試明天就要開始了，小明還在緊張地復習，同桌的啊華卻一副胸有成竹的樣子。
19、事前充分準備，事發(fā)才能胸有成竹，不會慌亂。
20、交卷時我像平常一樣胸有成竹，但是意義卻明顯不同。
21、今天是期末大考，我胸有成竹地走進考場。
22、他學習很刻苦，所以每次考試前都顯得胸有成竹。
23、他總是胸有成竹，而且竭誠而巧妙地為自己的事業(yè)服務(wù)。
24、作為一名老兵，完成這項任務(wù)他胸有成竹。
25、我對期末考試已經(jīng)復習完畢，非常胸有成竹，萬無一失。
26、這時，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱緊追不舍。
27、辯論會上，小王胸有成竹，談笑風生，態(tài)度顯得十分鎮(zhèn)定。
28、我胸有成竹地告訴老師，這道題我會做。
30、我對自己期望的未來胸有成竹。
31、他可以想象出她現(xiàn)在的樣子鎮(zhèn)靜自若，胸有成竹。
32、諸葛亮面不改色心不跳，胸有成竹的答應(yīng)了。
34、他寫初稿時已胸有成竹，所以只須涂改幾個詞就行了。
35、比賽時，當你胸有成竹的進入賽場時，你一定會取的好成績。
36、為了迷惑對手，他做出一副胸有成竹的樣子。
37、你現(xiàn)在越是胸有成竹明天你就會輸?shù)迷綉K。
38、考試前小明應(yīng)為做了充分的準備，所以胸有成竹的進了考場。
39、其實我每次看到你胸有成竹的樣子心理面就會產(chǎn)生一種欣慰。
40、我看你好像對這次考試是胸有成竹的樣子啊。
41、胸有成竹的人不一定是準備好了的`人。
42、老師讓小明去畫畫，小明胸有成竹的許下了明天交稿的承諾。
43、他先若有所思一陣子，待胸有成竹再動筆，然后一氣呵成。
44、每次行動之前做足準備，才能胸有成竹。
45、你看我胸有成竹的樣子就該知道我最近有多么的用功了吧。
46、放心吧，對于這次的比賽我已經(jīng)是胸有成竹了。
47、我不知道你胸有成竹的勇氣是從那兒來的。
48、啊華一大早就把作業(yè)做完了，胸有成竹地等著老師來檢查。
49、因為課前認真預習，小花對這節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)胸有成竹。
50、胸有成竹地斷定龍脈落在這裹。
51、而洪夜如泰山磐石，一副胸有成竹巋然在云層下方。
52、既然你來過，如舊燕歸巢，胸有成竹，何必謹慎如此。
53、虞舜胸有成竹，有問必答，使他們自愧弗如。
54、李大膽神氣活現(xiàn)的說完，還一巴掌拍在胸口，顯得胸有成竹。
55、這次進京攀蟾折桂，似乎胸有成竹。
56、看得出，李平心胸有成竹，視若等閑，并不在乎。
57、那個曾經(jīng)即使追我時也大言不慚胸有成竹的人，突然將自己放得很低，低到我差點兒棄甲丟盔，放下一切防備。
59、說罷氣乎乎地坐到一旁，過了片刻，見楊珞一副胸有成竹的模樣，好奇心大盛，忍不住上前陪笑道好兄弟，是什么法兒，不妨先跟老叫化子說說。
60、因此，用戶或者能免去專程找修理工的麻煩，或者能胸有成竹地去修理店而不用擔心被蒙蔽。
61、少昊鷙會家不忙，胸有成竹，他從腰間抽出一只箭，又細又長，彈性極好，稱作雨矢。
62、一種舍我其誰的王者風范，一種胸有成竹的瀟灑氣度，那就是霸氣側(cè)漏。
63、果于自信胸有成竹，朝著寧扉苛推送過去之后就對其他人展開了誅盡殺絕斬草除根。
64、十年寒窗苦功練，十年春秋含心酸。十年夢想今實現(xiàn)，靜心細閱揮筆桿。筆落鳳飛速成章，輕松愉悅答卷完。胸有成竹上金榜，志愿清華最理想。祝你佳成績。
65、他一圈銀胡，手里是一個零食，看見慕容操，翁宇胸有成竹，慕容操問他是不是翁宇?他說是。
66、檢察長胸有成竹地分析說："別看這個人這么快地退回部分贓款，其實僅僅是緩兵之計，幕后還有許多勾當?shù)摹?。
67、甫一入內(nèi)，舉坐皆驚，唯獨諸葛文杰輕搖羽扇，捋須靜坐，似對自己的判斷胸有成竹。
68、后來人們用“胸有成竹”來比喻在做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。
69、校園里一片寂靜，街道上鴉雀無聲。莘莘學子身懷絕技，胸有成竹沉著迎戰(zhàn)。每個人信心十足，考佳績向父母報喜，高分數(shù)金榜題名。朋友：戒驕戒躁考佳績，十年寒窗搏此時。
70、小武胸有成竹地說“這件事包在我身上?！?BR> 71、大家都認為小明這孩子已經(jīng)調(diào)皮得不可救藥了，但他媽媽對于教育好他卻胸有成竹。
72、不管什么樣的打擊和失敗降臨，一個真正堅強的人都能夠從容應(yīng)對，做到臨危不亂。當暴風雨來臨，軟弱的人屈服了，而真正堅強的人鎮(zhèn)定自若，胸有成竹。
73、一來是想踏看昭國的地理山川，待到開戰(zhàn)之時，在行兵布陣時能做到胸有成竹;二來能夠借機窺伺昭國朝廷內(nèi)幕，以求尋找戰(zhàn)端。
74、傅戈的回答蒼白無力，第一回見到心動的女子他的表現(xiàn)實在不敢恭維，笨嘴笨舌的遠不如議論軍事戰(zhàn)術(shù)那樣胸有成竹。
75、小玲胸有成竹地說；這個問題我來回答。
76、書海遨游十幾載，今朝學成試鋒芒?？紙鲋喜换艔?，才如泉涌錦華章。胸有成竹自信在，難題輕易就解開。滿面笑容出考場，只待金榜題名時。全國高考日，祝你取得好成績！
77、老友們給他接風，開玩笑說“胡漢三又回來了!”這一次，他已胸有成竹，江文填把聯(lián)合金融與重慶融資帶得很順，還在不斷進行領(lǐng)域擴展與創(chuàng)新嘗試。
78、他胸有成竹的對他媽媽說："這次考試我一定會考個第一！"。
80、有的同學很緊張，因為他怕自己上臺時發(fā)揮不好。有的同學很自信胸有成竹，但是他們只要有一點時間都會用在練習，都想在大賽上一顯身手。
81、昨晚看了一夜的書，今早起來頭昏得不得了，還胸有成竹呢，我現(xiàn)在是熱鍋上的螞蟻——急死了。
82、我拿起筆來得意洋洋地做了起來，不到半個小時就做完了，胸有成竹在把試卷交上去。
83、只見這邱尚杰雖只能招架不能還手，但方寸不亂，好像胸有成竹的樣子。
84、到了拉票的環(huán)節(jié)，張大富胸有成竹胸有成竹的上了臺，說道："我今后一定多為村里做貢獻，你們有事就說，我保證慷慨大方！"。
85、他們有時候也會懷疑自己，但卻不露端倪，而是表現(xiàn)出一副胸有成竹的樣子。
86、他對答如流的態(tài)度是那么的胸有成竹，那十拿九穩(wěn)的神情，真是讓我無地自容，暗暗發(fā)窘。
87、夏日的風竟是如此之寒，吹亂了我有條不紊的情懷，吹亂了我超前絕后的思緒，吹亂了我胸有成竹的信心。
88、我很佩服你現(xiàn)在都還是胸有成竹的樣子。
89、總之，都是“放浪形骸之外”的“因寄所托”，都是隨心所欲之時的偶然所得，也都是不計工拙、無拘無束的自然流露，絕非胸有成竹的“創(chuàng)作”。
90、"高處不勝寒"，年輕時驕傲的漢武帝，如何在垂暮之年，因"江充巫蠱案"而使那胸有成竹的信心擊潰。
91、勤學苦讀數(shù)春秋，攀登書山學海游。磨劍十年今始成，鐵杵成針壯志有。胸有成竹赴考場，大筆一揮錦繡文。才思敏捷人稱贊，題無難易都完成。笑容滿面出考場，親朋好友皆歡喜。祝高考取。
92、老五見莫問步履從容，知道他胸有成竹，胸有成竹自然可以空手，不過像他這胸無成竹的，手里總得抓點兒什么才安心。
93、而我則胸有成竹走進屋里，拿出早已準備好的"隱形槍"，瞄準禮物"砰"地一聲，禮物不見了。
94、構(gòu)思時意在筆先，胸有成竹，下筆時揮灑自如，不拘胸稿，這又是胸無成竹，而下筆有神，自在法中。
95、如果功力不夠，做不到胸有成竹，故事情節(jié)就是從是非源頭開放式地向外挖掘，十步九回頭，不斷調(diào)整方向，最后開創(chuàng)出一條曲折的道路。
96、一個名叫尼基塔的俄羅斯人在中國首都的一家航空公司工作，他是這批外國考試者中最胸有成竹的了，因為他花了四天的時間來復習選擇題。他想，一切都沒有問題了。
97、故知市面之興衰、貨物之增益、銷路之宏遠，須仗聰明才智之士思深慮遠，而后操奇計贏，胸有成竹。
98、我們老師思維敏捷，當我們有問題問他時，他總是胸有成竹地回答我們。
99、你瞧！這匹駿馬像一位大將那樣胸有成竹，好像能打一場激烈的勝仗一樣，緊挨著的是一匹健壯的棗紅馬，它好像是總指揮似的。
胸有成竹讀后感篇九
用胸有成竹指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。以下是“用胸有成竹造句”，希望能夠幫助的到您！
1)對于這次的小測驗，大家已是胸有成竹的。
2)因為準備充分，李兵在比賽中顯得胸有成竹。
3)對于這次考試,他早就胸有成竹了。
4)人要刻苦學習，只有胸有成竹，才能到達目的。
5)小武胸有成竹地說:“這件事包在我身上?！?。
6)我雖然還小，可是對要從事的職業(yè)已胸有成竹了。
7)小明看了今天布置的作業(yè)，胸有成竹的說：“我肯定拿全部答案對?！?。
8)我對期末考試已經(jīng)復習完畢，非常胸有成竹，萬無一失。
9)事前充分準備，事發(fā)才能胸有成竹，不會慌亂。
10)這時，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱緊追不舍。
11)班長胸有成竹地說:“同學們別忙,我自有辦法把這件事辦好!”。
12)辯論會上，小王胸有成竹，談笑風生，態(tài)度顯得十分鎮(zhèn)定。
13)我胸有成竹地告訴老師，這道題我會做。
14)我發(fā)愁這次完不成任務(wù)，老武胸有成竹地說：“沒問題”。
15)他學習很刻苦，所以每次考試前都顯得胸有成竹。
18)小明參加這次比賽,不急不躁,看他胸有成竹的`樣子,可真是神槍手打靶十拿九穩(wěn)呀。
19)他可以想象出她現(xiàn)在的樣子鎮(zhèn)靜自若，胸有成竹。
20)交卷時我像平常一樣胸有成竹，但是意義卻明顯不同。
21)作為一名老兵，完成這項任務(wù)他胸有成竹。
22)今天是期末大考，我胸有成竹地走進考場。
23)他總是胸有成竹，而且竭誠而巧妙地為自己的事業(yè)服務(wù)。
24)他對答如流的態(tài)度是那么的胸有成竹，那十拿九穩(wěn)的神情，真是讓我無地自容，暗暗發(fā)窘。
25)諸葛亮面不改色心不跳，胸有成竹的答應(yīng)了。
27)他寫初稿時已胸有成竹，所以只須涂改幾個詞就行了。
28)胸有成竹：這次考試，我胸有成竹，l一定能取得好成績。
29)小玲胸有成竹地說；這個問題我來回答。
30)你瞧！這匹駿馬像一位大將那樣胸有成竹，好像能打一場激烈的勝仗一樣，緊挨著的是一匹健壯的棗紅馬，它好像是總指揮似的。
胸有成竹讀后感篇十
1、比賽時，當你胸有成竹的進入賽場時，你一定會取的好成績。
2、我對期末考試已經(jīng)復習完畢，非常胸有成竹，萬無一失。
3、必須對實情胸有成竹才能理直氣壯地(到處)指責(別人)。
4、因為對這次考試胸有成竹，所以沒一點忐忑不安的情緒。
5、小玲胸有成竹地說；這個問題我來回答。
6、他總是胸有成竹，而且竭誠而巧妙地為自己的事業(yè)服務(wù)。
7、他胸有成竹的對他媽媽說：“這次考試我一定會考個第一！”
8、要想對這種變化形勢胸有成竹，您的企業(yè)，產(chǎn)品，服務(wù)，信息等都應(yīng)該沖破語言的障礙。
9、考試前小明應(yīng)為做了充分的準備，所以胸有成竹的進了考場。
10、我們老師思維敏捷，當我們有問題問他時，他總是胸有成竹地回答我們。
11、事前充分準備;事發(fā)才能~;不會慌亂。
12、他胸有成竹的對他媽媽說：“這次考試我一定會考個第一!”
13、我雖然還小，可是對要從事的職業(yè)已胸有成竹了。
14、他寫初稿時已胸有成竹，所以只須涂改幾個詞就行了。
15、老師讓小明去畫畫，小明胸有成竹的.許下了明天交稿的承諾。
16、我胸有成竹地告訴老師，這道題我會做。
17、他胸有成竹地說：“沒問題，你放心吧！”
18、他可以想象出她現(xiàn)在的樣子鎮(zhèn)靜自若，胸有成竹。
19、人要刻苦學習，只有胸有成竹，才會到達目的地。
20、他每天認真學習，面對這次考試他早已心有成竹。
21、他抬頭看了我一眼，胸有成竹的說：“聽我的，準沒錯!”
22、今天要語文考試，昨天我復習過了，因此我胸有成竹地走進考場。
23、今天是期末大考，我胸有成竹地走進考場。
24、作為一名老兵，完成這項任務(wù)他胸有成竹。
25、我雖然還小,可是對要從事的職業(yè)已胸有成竹了。
26、我們在下筆作文章時，要有胸有成竹的心境。
27、他學習很刻苦，所以每次考試前都顯得胸有成竹。
28、人要刻苦學習，只有胸有成竹，才能到達目的。
胸有成竹讀后感篇十一
今天，我讀了一篇名叫《胸有成竹》的文章。文章講了：宋朝有一個名叫文與可的著名畫家。他不論畫什么，都畫得栩栩如生，他特別愛畫竹子，所以在院子里都種滿了竹子。
一有時間，就觀察竹子，看看在不同時間段的竹子有什么變化。如果發(fā)現(xiàn)了竹子的`變化，就揮筆作畫。竹子畫得十分生動，就連貓看見了也信以為真。這篇文章，讓我明白了觀察的重要性。
上一次語文課，林老師教我們寫《我的新發(fā)現(xiàn)》，我卻什么也不會寫。這就是因為我在生活中，從來沒有像文與可那樣認真地觀察一件事物，只是粗略地看看。
由于我從來沒有認真地看書、看題目，便養(yǎng)成了這個粗心大意的毛病，所以做作業(yè)時，經(jīng)常出錯，學習成績從90分直線下滑到80多分。媽媽和外婆一直在我身邊念叨。我知道她們擔心我的成績下滑，以后升入五年級時學習會很吃力。
我將把認真觀察、閱讀這個習慣帶入我的學習生活中，改掉那些壞毛病，像文與可那樣，擁有一雙善于觀察的眼睛。
胸有成竹讀后感篇十二
今天，我讀了一個小故事《胸有成竹》。故事講述的是北宋畫家文同畫的竹子遠近聞名。為了畫竹，他在自己家的房前屋后種上了各種各樣的竹子，以供自己觀察。因為平時的仔細觀察，他每次畫竹都能從容自信地畫出生動逼真的竹子。當別人夸獎他時，他總是謙虛地說：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了?！?BR> 讀了這個故事，我恍然大悟，由文同畫竹想到了自己寫作文，覺得畫竹與作文之間有著異曲同工之妙。平時寫作文，尤其是寫景作文，我就感到頭疼，即使搜腸刮肚，也寫不出精彩的繪景語句來。大多時候，我都是胡編亂造一番，干巴巴地寫幾句，筆下言之無物。為什么會如此呢？思來想去，我覺得其中一個重要原因就是自己平時沒有細心觀察，以至于胸中無物。這么一來，自己在作文時就老覺得沒什么東西可寫進文章了。畫竹離不開仔細觀察，作文同樣也離不開仔細觀察。因此，我要想寫好作文，首先就得向文同學習，在現(xiàn)實生活中留心觀察，為以后的寫作做好充分的準備，也爭取做到“胸有成竹”。
胸有成竹讀后感篇十三
只有認真觀察才能寫出好作文，這是誰都必須知道的道理。讀了《胸有成竹》一文后，我才知道觀察是多么重要。
這篇文章講述了北宋畫家文與可特別喜歡畫竹子，每天都去觀察，把竹子的特點記在心里，畫出了一幅幅栩栩如生的竹子圖。
這篇文章讓我懂得了一個很深的道理：不管做什么事情，尤其是寫作文和畫畫，都要認真觀察，若不觀察，就會把事情做得一塌糊涂，可見觀察在創(chuàng)作中的重要性。
我們班有一位同學，他的作文寫得非常好，被同學們稱為“作文狂魔”。這是因為他每次寫作文前都會認真觀察。記得有一次，老師布置了一篇寫景作文，第二天，他邀請我去黔靈公園游玩。在公園里，每走一個景點，他都會留下來觀察一番再繼續(xù)走。當時我都不知道他在干什么。
后來，他的作文被老師表揚了。我看了看他的作文，果不其然，原來他把那天觀察到的景色都寫了下來。觀察是多么重要。如果不認真觀察，作文是不可能寫好的。
我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成認真觀察和思考的好習慣，做好每一件事情，把學習搞好，把文章寫好。今后在生活中，還是在學習上，我都要向文與可學習，做一個會觀察的人，“胸有成竹”做好事情。
胸有成竹讀后感篇十四
今天，我讀了《中國成語故事》中的“胸有成竹”這個小故事，感悟深刻。
“胸有成竹”這個成語故事主要寫了北宋時期畫家文與可畫的竹子遠近聞名，每天有不少人登門求畫。文與可畫竹的訣竅在哪里呢？原來，文與可在自家房前屋后種上各種各樣的竹子，無論春夏秋冬，刮風下雨，他都經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長變化情況，琢磨竹枝的長短粗細，葉子的形態(tài)顏色，每當有新的感受就回書房，鋪紙研磨，把心中的印象畫在紙上。日積月累，竹子在不同季節(jié)、不同天氣，不同時辰觀察道的竹子形象深深印在他的心中，只要凝神起筆，平日觀察到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以，每次畫出來的竹子，無不逼真?zhèn)魃瘛?BR> 讀了這個故事后，我感悟最深的地方是文與可畫竹子前心中早有了竹子的形象，我們做事之前心中要有完整的謀劃，就和我們寫作文一樣，應(yīng)該先列好提綱，做到胸有成竹，這樣才能一揮而就。
胸有成竹讀后感篇十五
今天我讀了“胸有成竹”這篇故事，里面講到北宋的畫家，文同，字與可，自號笑笑先生，人稱石室先生。他畫的墨竹是遠近聞名的，于是向他求畫的人越來越多，人們都把這些畫視為珍寶。
經(jīng)過對竹子長時間的觀察和積累，文同終于悟出了一個道理：竹子從萌生到長成，有一個完整的過程，如果心中沒有竹子也就無法畫出竹子的形態(tài)。我們學習知識也要一點一滴的去積累才能做到心中有數(shù)。
這篇故事告訴我們：做任何事情都要堅持不懈，還要認真，仔細。
胸有成竹讀后感篇十六
今天，我讀了【胸有成竹】這個故事，得到了深刻的啟發(fā)。
這個故事主要講了：北宋有一個畫家，叫文與可。文與可特別喜歡畫竹子，他畫的竹子生動傳神。一次，文與可把他一副剛畫好的竹子放在桌上，走出了書房。當他從外面回到書房時，發(fā)現(xiàn)一只貓正在玩那副畫，原來，那只貓把畫上的竹子當成真的了。
玖了這個故事，我明白了一個道理：無論做什么事還是學習，心中都要非常從容自信，要有充分全面的考慮和安排，這樣才會有成功和必勝的把握。
由此，我想到了自己的學習，我現(xiàn)在在上小學四年級，每次考試之前，都沒有認認真真地，仔細地復習書上的內(nèi)容，結(jié)果考試總是一塌糊涂。讀了這個故事，我感到臉紅。以后，我要學習文與可的一精一神，在學習上，平時就好好努力，掌握基礎(chǔ)知識，到考試的時候也要去仔細復習，像文與可一樣做到“胸有成竹”。那樣我就會取得更好的成績。
胸有成竹讀后感篇十七
這個故事主要講了：北宋有一個畫家，叫文與可。文與可特別喜歡畫竹子，他畫的竹子生動傳神。一次，文與可把他一副剛畫好的竹子放在桌上，走出了書房。當他從外面回到書房時，發(fā)現(xiàn)一只貓正在玩那副畫，原來，那只貓把畫上的竹子當成真的了。
讀了這個故事，我明白了一個道理：無論做什么事還是學習，心中都要非常從容自信，要有充分全面的考慮和安排，這樣才會有成功和必勝的把握。
由此，我想到了自己的學習，我現(xiàn)在在上小學四年級，每次考試之前，都沒有認認真真地，仔細地復習書上的內(nèi)容，結(jié)果考試總是一塌糊涂。讀了這個故事，我感到臉紅。以后，我要學習文與可的精神，在學習上，平時就好好努力，掌握基礎(chǔ)知識，到考試的時候也要去仔細復習，像文與可一樣做到“胸有成竹”。那樣我就會取得更好的成績。
胸有成竹讀后感篇十八
今天，我讀了《胸有成竹》這個故事，得到了深刻的啟發(fā)。
這個故事主要講了：北宋有一個畫家，叫文與可。文與可特別喜歡畫竹子，他畫的竹子生動傳神。一次，文與可把他一副剛畫好的竹子放在桌上，走出了書房。當他從外面回到書房時，發(fā)現(xiàn)一只貓正在玩那副畫，原來，那只貓把畫上的竹子當成真的了。
讀了這個故事，我明白了一個道理：無論做什么事還是學習，心中都要非常從容自信，要有充分全面的考慮和安排，這樣才會有成功和必勝的把握。
由此，我想到了自己的學習，我現(xiàn)在在上小學四年級，每次考試之前，都沒有認認真真地，仔細地復習書上的內(nèi)容，結(jié)果考試總是一塌糊涂。讀了這個故事，我感到臉紅。以后，我要學習文與可的精神，在學習上，平時就好好努力，掌握基礎(chǔ)知識，到考試的時候也要去仔細復習，像文與可一樣做到胸有成竹。那樣我就會取得更好的成績。
胸有成竹讀后感篇十九
【胸有成竹】這個成語故事講的是北宋時期有位著名的畫家叫文與可，他最擅長畫竹子，被稱為“墨竹大師”。在他的房屋周圍到處周種著青竹，文與可每天都認真觀察竹子，時間一長他的腦子里就積累了各式各樣竹子的形象，所以他畫畫的時候就能揮灑自如了。
這個故事比喻人在做事前就已有了想法，或者有了成功的把握，看完這個成語故事我不禁想起我上學期的期末考試成績。上學期期末考試，我語文考了98分，可英語卻只考了1分。我語文之所以考得好是因為我在考試前把老師講的重點都理解得很透，有些不會的問題也及時問老師或者一媽一一媽一，我還把每篇作文都背誦得很熟練，所以我在考試時每題都能很快答完?？捎⒄Z考試時我卻慌了手腳，有些題都不會做。考試后我覺得每天都應(yīng)該堅持聽英語磁帶，把老師教的單詞、課文都要背得滾瓜爛熟。
從【胸有成竹】這個成語故事中，我找到了成功的秘訣，我也要在做事前做充分的準備。